編寫教案有助于教師整合和規(guī)范教學資源，提高課堂教學效果。教案的分享和交流對于教師的成長和教學改進具有重要意義，教師可以通過分享教案獲得更多的反饋和建議。歡迎大家共享教案資源，相互學習、共同進步。
學生安全的班會教案篇一
為認真貫徹落實《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》(國發(fā)20xx30號)，大力推動“禮貌交通行動計劃”的實施意見，以“摒棄交通陋習，安全禮貌出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點，開展20xx年“全國交通安全日”宣傳活動，使交通參與者摒棄陋習、安全禮貌出行。
摒棄交通陋習，安全禮貌出行。
20xx年11月25日--12月2日。
各xxxx在以往的宣傳經(jīng)驗上開拓創(chuàng)新，開展資料豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動，具體從以下幾個方面開展活動：
1、自11月25日開始，xx路段情報板、xx情報板、xxxx醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習，安全禮貌出行”全國交通安全日主題，營造良好的宣傳氛圍。
2、在xxxxxxxx設立咨詢臺，針對高速公路運營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負責講解。
3、結合xxxxxx工作實際，針對xxxx沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進行走訪宣傳，用真空案件說話，讓群眾了解和認識行人在高速公路行走的危害性。
1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認真組織好這次宣傳活動，推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展。
2、活動周結束后，各單位要及時上報宣傳活動總結。
學生安全的班會教案篇二
通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
5、準備好相關課件。
(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山。
1、導入：
2、請看材料(顯示課件)
――一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
――如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
――一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)
(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)
5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的.人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學生可以各抒已見。)
(學生思考并表述)
7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)
學生安全的班會教案篇三
火災的危害性和防范措施。
火災的`種類和撲救方法。
火災逃生的注意事項和方法。
介紹一起火災事故的案例。
分析事故原因和應對措施。
分組討論：如何預防火災。
分組表演：火災逃生的演練。
班會總結。
教學過程中的不足和改進措施。
以上是，希望對大家有所幫助。
學生安全的班會教案篇四
1。使學生知道一些簡單的安全常識。
2。使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
教室。
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）。
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a。提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
4、學習防中毒知識的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認真觀察表演后討論：
學習防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀察表演后討論：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
略
學生安全的班會教案篇五
活動準備：安全知識，關于安全方面的事例，警示牌。
活動過程：
一·導入。
(主持人)同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和教師關注。為了我們安全，今日我們就開一個學校安全主題班會。
二·關于學校安全。
1·當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們明白新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢下頭我們來說說我們學校的安全知識：
學校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
不在學校追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。
不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除。
大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
做禮貌學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規(guī)則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學校組織的校外團體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。
請同學們談談自我在學校關于安全禮貌的感受。(暢所欲言)。
2·猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)。
3·在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪細心，盡量避免傷害。
4·像這樣的情景我們班發(fā)生過嗎。
(1)在教室里互相追跑。
(2)和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。
(3)進出教師擁擠。
在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全(自由發(fā)言)。
小結，同學們找到的這些安全隱患十分重要，是學校的問題，學校盡快解決，是自我的問題，大家必須注意。
5·我們說了很多，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答。
(1)學生之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是。
a原諒同學或報告教師，讓教師處理。
b記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。
c據(jù)情節(jié)給予報復。
d叫家長來學校教訓對方。
(2)遇到別人打架時。
a上前圍觀，給自我認識的人加油，幫忙。
b不管他。
c去勸阻。
d告訴教師。
(3)遇到火災時，撥打。
a110。
b119。
c120。
d121。
(4)在道路上行走時。
a和同學邊走邊打鬧。
b要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。
c行走時東張西望，邊走邊看書。
d為趕時間和機動車輛搶行。
(5)下列說法正確的是。
a使用刀具時，互相比劃，打鬧。
b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
c用沙子或泥土打仗。
d當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自我的頭部。
結束。
對于我們每個人來說，安全是如此的重要，僅有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學生，好公民。
學生安全的班會教案篇六
六（二）班教室。
全班同學。
班主任教師。
教學目標：
1、了解學校安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
一、學校中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）。
二、學生集會、團體活動、課間活動中應當注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動應當注意什么？
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
騎自行車須知。
如何正確對待教師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是教師誤解，應當和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1、你與同學發(fā)生矛盾怎樣辦？
自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4、當自我感到身體不適時，怎樣辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情景而定。
6、安全小常識。
臨危逃生的基本原則：
堅持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自我；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。
六、小結。
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，作到警鐘長鳴！
學生安全的班會教案篇七
看似寧靜的校園實際上隱藏著很多不安全的因素，讓同學們找出這些現(xiàn)象，認識這些危險所在，探索出解決的辦法，刻不容緩。
1、明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。
2、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。
1、布置學生根據(jù)主題收集資料，如新聞圖片、兒歌、小品等。
2、黑板上書寫“校園安全我做到”主題詞。
3、確定主持人2名。
4、指導編排小品。
5、準備好相關課件。
6、獎品：笑臉貼畫。
1、導入。
主持人甲：我們是祖國的未來，我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的少年。
主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗，影響我們的生活，一些觸目驚心、慘不忍睹的畫面又讓我們心驚膽戰(zhàn)。
主持人甲：生命是最寶貴的，它也是脆弱的'。請聽新聞《某小學校園發(fā)生踩踏慘劇》。
2、聽新聞，談感受。
主持人乙：同學們，聽了新聞你有什么樣的感覺？釀成慘劇的問題在哪里？
生：多么危險呀！你推我擠互不相讓，讓同學失去了生命，這太可怕了！
（學生暢所欲言）。
主持人甲：在校園里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？
生：上下樓梯要靠右行走。
生：不能在樓梯上蹦蹦跳跳，你推我擠，要一步步走下去。
生：不能在樓梯上玩游戲。
主持人乙：大家說的很好。安全對于我們來說非常重要，在校園里要時刻注意安全。
3、小品《哭泣的鉛筆頭》。
主持人甲：下面請看小品，小品中的同學哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？
生：課間休息要注意文明，不能在狹小的過道里跑。
生：甲同學做得不對，給別人還筆可以走過去放到她的位子上，不應該把筆尖對著人。
主持人甲：是啊，不注意自己的行為，稍不留神就會釀成大禍。
4、校園安全暢談。
主持人乙：同學們，在我們的校園里還應該注意哪些安全呢？大家先在小組內(nèi)說一說，然后再說給大家聽聽。
生：在走廊里要輕聲慢步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西。
生：在教室里也要輕聲慢步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不亂摸電器、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。；不帶剪刀到學校。
生：在操場上不亂跑，不高聲喧嘩；不玩樹枝、磚塊等；不攀爬車棚、花臺；不在升旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲。
生：參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散。
生：在廁所里不追逐打鬧做游戲；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，防止跌倒。
生：上體育課要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。
主持人甲：大家說了這么多，說的可真好。這些不文明的行為會給我們的學習和生活帶來影響，所以大家一定要約束自己的言行呀！
5、齊讀《校園安全兒歌》。
主持人乙：同學們，讓我們記住兒歌中的話，讓爸爸媽媽安心地工作，讓老師少添一些白發(fā)。
6、找找身邊的榜樣。
主持人甲：在我們的身邊也有不少同學言行舉止都很文明，大家一起來夸夸他們吧。（師發(fā)獎品）。
主持人：同學們，危險離我們到底有多遠？當我們忽視它，它離得很近；當我們重視它，它離得很遠。只要大家嚴格要求自己的言行，相互督促，我們才能真正做到快快樂樂學習，平平安安生活，只有這樣才能真正讓關心、關愛我們的家人放心。
把今天的收獲說給家長聽，和家長一起制作《校園安全我做到》的手抄報，下周在班級內(nèi)評選優(yōu)秀作品。
學生安全的班會教案篇八
安全第一，我們要時時有安全思想意識。在開學第一課，給學生們安全的相關知識：
一、教學目標。
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結核的教育。
二、教學過程。
(1)導入：列舉出生活中的安全事例。
(2)安全工作的重要性。
1、__公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例。
學校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
學生安全的班會教案篇九
1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。
4、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。
【教學重點】：讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
【教學難點】：
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識
1、準備交通事故宣傳片相關圖片。
2、搜集文明交通小知識。
（一）認識文明交通的重要性。
1、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題――交通安全問題。
我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”??！據(jù)統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故起，造成5379人死亡、人受傷，直接財產(chǎn)損失達億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊；
當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲??？是一個破碎的家庭？還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。
交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。
尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。
（二）學習交通小知識
1、走路：
（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。
（3）過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；
綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；
如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。
（4）不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；
不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車安全：
（1）不要搭乘無牌或超載車輛
（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。
（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。
（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人
（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故
3、發(fā)生交通事故的應急辦法遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。
自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。
第二，要保護交通事故現(xiàn)場。
第三，要立即向公安機關報告。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調解處理。
（三）交通安全知識競賽問答
1、乘車出行莫坐“四種車”？一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。
2、什么是紅綠燈？？紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。
3、紅燈亮時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行；
右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
4、綠燈亮時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行；
轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。
6、黃燈亮時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
7、黃燈閃爍時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。
8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該怎么辦？行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。
9、行人信號燈綠燈亮時，行人應該怎么辦？行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過。
已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應加快步伐安全通過。
11、什么是警告標志？警告標志：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志，是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。
12、什么是禁令標志？禁令標志：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。
13、什么是指示標志？指示標志：藍底色、白色圖案的圓形、長方形、正方形標志，是指示車輛、行人行進的標志。
14、什么是指路標志指路標志：藍、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標志，是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。
15、什么是輔助標志？輔助標志：由白底色、黑字符構成，是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。
16、乘坐小型汽車和客車時，應該注意什么？要系好安全帶，要從右側車門上下車。
17、乘坐公共汽車的同學，應該注意什么？在上下車時不要爭先恐后，更不能在車輛入、出站時尾隨追逐車輛。乘坐時不能將頭、手伸出車窗外，不要在車上嬉戲打鬧，不向車外拋物。
18、發(fā)生交通事故后，我們應該怎么辦？
（一）千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。
（二）一定要及時記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。
（三）不要移動傷者和車輛，一定要保護好現(xiàn)場以便認清事故責任。確實要移動的，也要劃好詳細標記。
（四）結束語通過這節(jié)班會，相信同學們一定認識到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通安全知識，希望大家在平時的生活中能夠遵守交通規(guī)則，對自己的人生安全負責。
學生安全的班會教案篇十
活動目的：
1．使學生知道學校火災事故的主要原因。
2．使學生掌握怎樣防止火災事故發(fā)生的方法。
活動地點：
九年級教室。
教育重點：
學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
班會流程：
一、燃燒的概念。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
三、學校火災事故的主要原因。
1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；
2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。
3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；
4.在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；
5.臥床吸煙或將煙頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；
6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；
7.實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；
8.電氣設備老化，超負荷用電造成火災；
9.建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。
四、如何防止火災事故發(fā)生。
1.學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。
（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發(fā)火災；
（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；
（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發(fā)熱靠近可燃物，易發(fā)生火災；
（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規(guī)和學校的安全管理制度，才能消除火災隱患，減少火災事故的發(fā)生。
2.確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內(nèi)的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發(fā)生火情，這些設備將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。
目前學校在各建筑物內(nèi)設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：
（2）應急照明燈和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處，一旦發(fā)生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。
（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。
（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
五、火場逃生有關知識。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。
1.參加消防演練，才能遇火不慌。
各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練，我們作為工作、學習或生活在這一環(huán)境之中的每個人，應積極主動參加，只有有了疏散常識和親身經(jīng)歷，你才會遇火不慌。
請牢記：要想遇火不慌，必先練。
2.熟悉環(huán)境，牢記疏散通道和出口。
當你處在陌生的環(huán)境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離火場。
請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。
3.撲滅小火，惠及自己和他人。
當發(fā)生火災時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，而且周圍又有足夠的滅火器材，應奮力將小火控制，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請牢記：爭分奪秒才能撲滅初期火災。
4.保持鎮(zhèn)靜，辨明方向，迅速撤離。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意，朝空曠地方跑，要盡量往樓下跑，若通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。
5.簡易防護，蒙鼻匍匐。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。
請牢記：多一層防護就多一分安全。
6.善用步道，不用電梯。
建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發(fā)生火災時，要根據(jù)情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記：逃生時，千萬不要乘普通電梯。
7.緩降逃生，滑繩自救。
高層、多層公共建筑內(nèi)，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。
請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。
8.避難場所，固守待援。
假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷，且短時間內(nèi)無人救援。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先關緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達。請牢記：堅盾何俱利矛。
9.緩晃輕拋，尋求救援。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內(nèi)都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。
請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。
10.火已及身，切勿驚跑。
火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不要驚跑或用手撲打，應為跑和撲打時會形成風，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣物著火時，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。
六、逃生注意事項:。
1.要鎮(zhèn)靜,采取措施自救。
2.或初起時要報警,設法疏散物資。
3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。
4.過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。
6.不要乘坐電梯。
7.在窗邊呼救。
8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。
七、活動小結。
總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。
學生安全的班會教案篇十一
1、懂得在日常飲食中確保營養(yǎng)全面均衡對健康成長的重要性。
2、從小養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(二)行為技能訓練。
1、了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識。
2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來。
(三)知識經(jīng)驗積累。
1、知道挑食導致營養(yǎng)不良。
2、知道營養(yǎng)不良不利身體成長、不利健康等后果。
二、教學重點。
懂得挑食不利健康成長，學會科學合理膳食。
三、教學難點。
了解中國居民平衡膳食寶塔，吃出健康來。
四、教學方法。
講授法合作探究法表演法活動體驗法。
五、教學準備。
中國居民膳食均衡寶塔圖。
六、教學過程。
(一)新課導入。
(二)讀議平安故事。
1、今天我們來認識兩位因為挑食給自己帶來苦惱的同學。(學生自由讀故事)。
2、圓圓和豆豆為什么苦惱?他們以后該怎么辦呢?
(三)學習平安指南。
1、請同學們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會有什么危害?(學生自由讀指南)。
2、學生交流，了解挑食會導致營養(yǎng)不良及帶來的不良后果。
4、學生交流，引導學生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對自己有好處的食物。
5、同學們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學健康的飲食標準，只要我們不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習慣，我們一定能吃出一個健康的身體。
(四)誦讀平安歌謠。
1、同學們，通過本課的學習，大家學會科學飲食了嗎?誰來給我們說說?
2、把剛才大家的發(fā)言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會很快記住這首歌謠的。(學生自己讀背)。
七、演練設計。
1、演一演。早餐時，有同學不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發(fā)現(xiàn)這種情況，你會怎樣勸告這些同學?(請一、兩個同學上來表演)。
2、做一做。請你們運用自己學到的營養(yǎng)學知識，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫在這張表格上。下節(jié)課，大家把食譜表帶來，我們一起來評一評，看看誰是營養(yǎng)小能手。
八、平安廣角。
學生自己閱讀了解世界衛(wèi)生組織推薦的食物，養(yǎng)成多吃這些有益健康的食物的習慣。同時，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節(jié)制的養(yǎng)身之道。
學生安全的班會教案篇十二
1、面對超載校車怎樣做出抉擇。2、對安全乘車有正確的認識。
(二)行為技能訓練。
1、學會識別超載校車。2、碰到超載校車應主動換乘他車。
(三)知識經(jīng)驗積累。
1、能準確判別校車是否超載。2、知道超載校車會帶來危險的后果。
二、教學重點。
面對超載校車怎樣做到不坐。
三、教學難點。
對乘坐超載校車的危害的認識及現(xiàn)實生活中的實際行動。
四、教學方法。
講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動體驗法。
五、教學準備。
師：多媒體課件;標準校車掛圖。
生：課前搜集了解超載校車的危害;了解什么樣的校車為標準校車。
六、教學過程。
(一)課前談話，導入新課。
教師談話：同學們，從上學以來，你們坐過校車嗎?坐校車時是否很多學生擠在一輛車里呢?(學生自由發(fā)言)。
教師指出：面對人員擠得滿滿當當?shù)男＼?，我們怎樣做?今天的課文將告訴你怎樣去做。(揭示并板書課題：超載校車我不坐)。
(二)讀議平安故事。
病房里，小學五年級的明明在前幾天發(fā)生的一場車禍中受傷，剛動完腿骨手術，正在痛哭。
那天，媽媽送明明去坐校車上學時發(fā)現(xiàn)面包車里已經(jīng)塞滿了學生。她猶豫了一下，但想到上班時間快到了，還是將明明塞進了超載的校車。
當校車行至一處彎道口時，突然駛過來一輛貨車，校車司機為了避開貨車，猛地把方向盤一打，因車上人太多，重心不穩(wěn)，發(fā)生側翻。
后經(jīng)警方證實，該車并非標準的校車，而是用面包車改裝的，核定載客9人，實載20人，屬嚴重超載。
師：讀了剛才的故事，你知道校車有哪些危害嗎?什么的校車屬于超載呢?
(三)學習平安指南。
1、讀文。
學生自由讀課文中的相關內(nèi)容，讀后自己說說什么樣的校車屬于超載?校車。
超載有哪些危害，并請學生說一說你有什么感受?教師根據(jù)學生回答歸納：每輛校車車門處都標有核定人數(shù)。如果車內(nèi)人數(shù)多了，就表明超載了。車輛超載時，如果突遇緊急情況，車子一時難以停下來。而且長期超載，會使車輛機器零件磨損加快，導致車輛安全性能迅速下降，容易引發(fā)道路交通事故。
教師小結：根據(jù)《校車安全管理條例》規(guī)定，校車載人不得超過核定的人數(shù)，凡超過核定人數(shù)的被視為超載。
目前，有少數(shù)校車經(jīng)營者，為了節(jié)約成本，提高營運效益，往往超載，有的還嚴重超載。
2、討論。
師：校車超載有哪些危害呢?
讓學生自己充分地說，同桌同學即時點評說得對不對，并簡單說明理由。教師小結：如果車輛超載，車輛制動時，剎車距離延長;長期超載機器零件磨損加快，導致車輛安全性能迅速下降，容易引發(fā)道路交通事故。
3、交流。
你打算怎樣乘坐校車，面對超載校車我們該采取怎樣的措施?讓學生自由補充。
4、展示。
學生將自己準備好的標準校車圖片向全班同學展示，看看誰收集的校車圖片是規(guī)范的、標準的，然后讓學生熟記此張圖片，記住該車型。
(四)誦讀平安歌謠。
教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學生讀一讀，背一背。
校車上學真方便，超載與否細分辨。
沒有空座我不上，點名之后進里面。
七、實踐操練，提升能力引導學生完成“平安演練”中的兩道練習題。
1、演一演。
幾名學生在路邊等校車，車來了，但是車子上擠滿了人，這時應該怎么辦呢?演一演。
2、查一查。
在班上做一次調查，看看你所在的班級有多少同學坐過超載校車，并勸勸這些同學以后不要坐超載校車。
八、實踐設計。
教師組織學生到就近的幼兒園去看一看校車的樣式及款型，親身感受一下標準校車模樣.
學生安全的班會教案篇十三
2、通過交通知識競賽讓學生了解掌握交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣，安全乘車。
3、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感。掌握一些必要的自我保護的方法，為他們的健康成長打好基礎。
了解一些基本的交通規(guī)則，掌握乘車的安全知識
理論講授、資料觀看和學生討論
1課時
一、讀有關交通事故統(tǒng)計的材料，引出乘車安全主題
1、老師讀材料
隨著我國私車擁有量的大幅上升，交通安全事故也呈大幅度增長態(tài)勢。最新統(tǒng)計顯示，20xx年上半年全國共發(fā)生交通事故xxxx起，造成xxxxx人受傷，直接經(jīng)濟損失xx億元。也就是說就在我們上課的40來分鐘的時間里，我國就有xx多人因為不遵守交通安全離我們而去，近xx多人缺只胳膊或少條腿，再也不能象你們一樣快樂地跑跳，多么可怕啊！
2、大家談一談，聽了這則材料有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、師：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，在我們學校，有的孩子每天放學、上學要乘坐公交車或者班車，有的是父母開車接送。那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望同學們通過這次班會活動，掌握乘車過程中的好習慣，做一個自覺遵守交通規(guī)則小學生。
二、小組討論，在我們平時的乘車中有哪些不文明，不安全的行為，以及改進措施。
1、由學生自由發(fā)言講乘車經(jīng)歷，讓學生自己表述存有安全隱患的地方
2、學生之間互相補充，共同討論解決安全隱患的方法、措施。
三、出示圖片，講解乘車時的注意事項
1、走路時，要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走；過馬路時須走斑馬線，先看再走，安全來到車站。
2、乘車須在站臺或指定地點依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上
3、車輛尚未停穩(wěn)時，不要搶著上下車，要依次排隊上車。
4、上車以后，頭、手、臂不要伸出窗外。
5、學生乘車時不能大聲喧嘩、走動、嚴禁大聲喧嘩、打架，更不允許以大欺小、威脅或恐嚇年齡小的學生。
7、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
9、下車后，不要急于從車前或車后橫穿道路，應走離車前或車后20米以上，能看清路上左右來車后，選擇適當時機再橫穿馬路。
四、游戲：乘車安全知識有獎趣味競賽（小組比賽）
1、下列乘車較為安全的行為是（c）
2、乘坐汽車時，前排乘車人必須（b）。
a、側坐 b、系好安全帶 c、眼盯前方路面
3、我國的道路通行原則是（a）
a、右側通行原則b、左側通行原則c、中間通行原則
4、乘坐摩托車時不準（b）。 a、戴安全頭盔 b、側坐 c、正坐
5、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話（b）
a、110 b、122 c、120
8、乘坐公交車、班車時，要在站臺或者指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，（b）
a、先上后下 b、先下后上 c、一起上下
9、屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（c） a、穿越隔帶
b、在車行道上滑滑板
c、在機動車前排乘坐要系安全帶
10、乘坐小轎車時，從哪邊下車做安全（b） a、左邊 b、右邊
五、讀兒歌，促升華。
師：孩子們，老師為大家準備了一首安全乘車的小兒歌，來，讓我們一起讀一讀。
六、活動小結
1、通過本次班會你收獲了什么？
2、師：最后，老師希望你們在以后乘車過程中不做危及自身安全的行為，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣，做一名遵紀守法的小學生。本次安全乘車主題班會到此結束。謝謝大家！
學生安全的班會教案篇十四
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
方法：運用多媒體展示各種火災現(xiàn)場，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
1、關門求生2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生6、安全出口逃生。
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。
2、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
學生安全的班會教案篇十五
1、在馬路上行走時要有規(guī)范意識。
2、從小養(yǎng)成良好的乘車習慣。
(二)行為技能訓練。
1、了解追車和扒車是一種妨礙交通安全的違法行為。
2、初步養(yǎng)成規(guī)范乘車的良好習慣及自覺產(chǎn)生規(guī)勸違規(guī)乘車的意識和舉動。
(三)知識經(jīng)驗積累。
1、行走在馬路上遇到過往車輛不能追趕。
2、知道追車扒車可能會帶來危險的后果。
二、教學重點了解追車扒車的危險，并對出現(xiàn)不良行為能及時進行阻攔和制止。
三、教學難點現(xiàn)實生活中，學生面對他人的不良行為會不會受到他人的唆使和影響，能不能及時勸告和阻止。
四、教學方法講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動體驗法。
五、教學準備教師準備多媒體課件;三維動畫片。
六、教學過程。
(一)播放cpi，導入新課。
1、播放cpi，學生仔細觀察。
2、教師談話：同學們，剛才我們看到小強在放學途中扒拖拉機，將自己摔成了重傷，所幸無大礙，由此可看出扒車有多危險呀!(揭示并板書課題：追車扒車真危險)。
(二)讀議平安故事。
“當當當……”放學了，小強興高采烈地走在回家的路上。他可是個調皮的淘氣包，邊走邊東張西望，這時，一輛拖拉機“突突突”地超過了他，小強見拖拉機開過，頓時靈機一動，心想：“走路多沒意思，倒不如扒車回家，多快呀!”想著靠在拖拉機上吹風的情景，他咯咯地笑了。說干就干，小強奮力地跑起來，一會兒他已跟上拖拉機尾部了。他咧著嘴輕輕笑了笑，伸出左手抓住了車尾。正當小強準備扒上車時，車子碰巧被一塊石頭震了一下，一個顛簸，小強失去了重心，重重地摔在地上，把頭皮和左手都摔傷了。路旁的人見了，急忙跑過去，將他送進了醫(yī)院。頭上和手上包著繃帶，小強一臉沮喪，流下了傷心的淚水?！岸脊治姨詺饬?，想要扒上拖拉機回家，卻把自己弄傷了?！蓖侠瓩C的尾燈一閃一閃的，似乎在說：“這能怪誰呢?要怪就怪你不遵守交通規(guī)則，扒車罷了?！睅煟鹤x了剛才的故事，你覺得追車扒車有哪些危害呢?生：學生自由說。
教師歸納：追車扒車可能會產(chǎn)生如下后果：1、突然剎車，人撞車尾;2、突然加速，人被拖倒突然拐彎;3、人被甩下或摔倒，后車撞上或碾壓。
(三)學習平安指南。
教師小結：(1)有時人剛到站，車子就開走了，不能追車、扒車。
(2)不能為圖省事，貪便宜，而追車、扒車。
(3)不要在機動車道上攔車，或追車、扒車。
(4)不能尋刺激，模仿他人追車、扒車。
(5)發(fā)現(xiàn)有人想追車、扒車，要勸阻。
2、討論。
師：追車扒車還有哪些危害呢?
讓學生自己充分地說，同桌同學即時點評說得對不對，并簡單說明理由。
3、交流。你在平時生活中，有沒有過追車扒車的經(jīng)歷，當時有沒有給自己造成傷害?同桌的同學說一說，然后點有代表性的事例在全班復述一遍。讓學生自己評判。
(四)誦讀平安歌謠教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學生讀一讀，背一背。追車扒車太危險，釀成慘禍很常見。扒車追車是逞強，安全第一心中念。
七、演練設計引導學生完成“平安演練”中的兩道練習題。
1、議一議碰到下面的情況，你該怎么辦?
(1)一位阿姨剛趕到公交車站，車就開走了。她不想等下趟車，緊貼車廂追著車跑。
(2)看到表哥扒上了行駛的拖拉機，丁丁也想學表哥那樣扒車。
2、評一評這樣做對不對?為什么?
公路上，一農(nóng)用車在行駛，一位農(nóng)民工模樣的人騎著自行車，一手扶著農(nóng)用車尾部，借助農(nóng)用車之力行駛。
八、拓展閱讀不玩車。
有一些同學喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、扒車，向車輛投擲石塊，以此作樂。其實這是十分危險和不道德的行為，最容易造成事故。當我們發(fā)現(xiàn)這種不良行為時，應該及時提醒，大膽勸阻。因為攔車、扒車、追車時容易和其他行駛中的車輛相碰撞發(fā)生傷亡事故。扒車時由于人小手勁差而中途掉下摔傷乃至死亡。特別是向車輛投擲石塊，這是一種破壞公共財產(chǎn)和國家財物的不法行為，應嚴厲禁止;此外，容易使車內(nèi)人員受傷，發(fā)生交通事故。
學生安全的班會教案篇十六
教學目的：
結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，
學習文明行為，同時在活動中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。
教學準備：
安全知識，
關于安全方面的事例、
安全警示牌掛圖和制作的美好生活的課件，
以及歌曲《祝你平安》
。
教學過程：
一、導入
各位同學：《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始。
二、關于校園安全。
（列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象，并出示美好生活的課件）
1同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚天空下，鳥兒在歡快地歌 唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。我邁著輕快的步伐來到 學校。我們知道新的一天開始了。
2校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
3出現(xiàn)擁擠時，等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
4教師先列舉一些校園文明和不文明安全和不安全的例子，再請同學們談談自己在學校關于安全文 明的感受。
5先分小組進行討論，組長負責記錄，然后全班集體討論并總結。
三、學習安全知識
1了解安全警示牌因為不文明會使我們受到傷害，所以大人們就想了個辦法，在學校、馬路邊等許 多公共場所張貼了各種警示牌，提醒我們時刻注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖 畫而沒有文字，所以我們還得學認警示牌.猜猜這些警示牌是什么意思？教師隨后講解。
2學習用電小常識
隨著生活水平的不斷提高生活中用電的地方越來越多了。因此我們有必要掌握一些基本的用電常 識。認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電 器。電器使用完畢后應拔掉電源插頭。掌握當遇到火災時該怎樣辦臨危不亂、暗記出口。撲滅小 火、不亂玩火。不動別人的物品、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，要臨危不亂，才能安全逃生。
4學習校園安全
在我們的校園和教室里邊發(fā)生過以下情況嗎？它對嗎？
a用小棍打鬧或用其它尖銳的東西互相打鬧，如鉛筆。
b在校園里、教室里互相追趕。
4大家暢所欲言，談一談我們學校里還有那些地方需要注意安全，找一找哪個同學平時最注意安 全，并借勢在班里評選出“安全小標兵，讓大家學習。
四、感恩教育
1我們感謝我們的爸爸媽媽——使他們給予我們寶貴的生命。使他們讓我們幸福快樂的成長。
3同桌練習包扎。
五、小結
學生安全的班會教案篇一
為認真貫徹落實《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》(國發(fā)20xx30號)，大力推動“禮貌交通行動計劃”的實施意見，以“摒棄交通陋習，安全禮貌出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)為重點，開展20xx年“全國交通安全日”宣傳活動，使交通參與者摒棄陋習、安全禮貌出行。
摒棄交通陋習，安全禮貌出行。
20xx年11月25日--12月2日。
各xxxx在以往的宣傳經(jīng)驗上開拓創(chuàng)新，開展資料豐富、形式多樣的交通安全日宣傳活動，具體從以下幾個方面開展活動：
1、自11月25日開始，xx路段情報板、xx情報板、xxxx醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習，安全禮貌出行”全國交通安全日主題，營造良好的宣傳氛圍。
2、在xxxxxxxx設立咨詢臺，針對高速公路運營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料，指定專人負責講解。
3、結合xxxxxx工作實際，針對xxxx沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進行走訪宣傳，用真空案件說話，讓群眾了解和認識行人在高速公路行走的危害性。
1、各單位按照方案要求，精心策劃，周密安排，認真組織好這次宣傳活動，推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展。
2、活動周結束后，各單位要及時上報宣傳活動總結。
學生安全的班會教案篇二
通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
5、準備好相關課件。
(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山。
1、導入：
2、請看材料(顯示課件)
――一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
――如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
――一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)
(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)
5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的.人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學生可以各抒已見。)
(學生思考并表述)
7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)
學生安全的班會教案篇三
火災的危害性和防范措施。
火災的`種類和撲救方法。
火災逃生的注意事項和方法。
介紹一起火災事故的案例。
分析事故原因和應對措施。
分組討論：如何預防火災。
分組表演：火災逃生的演練。
班會總結。
教學過程中的不足和改進措施。
以上是，希望對大家有所幫助。
學生安全的班會教案篇四
1。使學生知道一些簡單的安全常識。
2。使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
教室。
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）。
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a。提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
4、學習防中毒知識的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認真觀察表演后討論：
學習防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀察表演后討論：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
略
學生安全的班會教案篇五
活動準備：安全知識，關于安全方面的事例，警示牌。
活動過程：
一·導入。
(主持人)同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和教師關注。為了我們安全，今日我們就開一個學校安全主題班會。
二·關于學校安全。
1·當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們明白新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢下頭我們來說說我們學校的安全知識：
學校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
不在學校追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。
不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除。
大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
做禮貌學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規(guī)則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學校組織的校外團體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。
請同學們談談自我在學校關于安全禮貌的感受。(暢所欲言)。
2·猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)。
3·在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪細心，盡量避免傷害。
4·像這樣的情景我們班發(fā)生過嗎。
(1)在教室里互相追跑。
(2)和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。
(3)進出教師擁擠。
在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全(自由發(fā)言)。
小結，同學們找到的這些安全隱患十分重要，是學校的問題，學校盡快解決，是自我的問題，大家必須注意。
5·我們說了很多，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答。
(1)學生之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是。
a原諒同學或報告教師，讓教師處理。
b記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。
c據(jù)情節(jié)給予報復。
d叫家長來學校教訓對方。
(2)遇到別人打架時。
a上前圍觀，給自我認識的人加油，幫忙。
b不管他。
c去勸阻。
d告訴教師。
(3)遇到火災時，撥打。
a110。
b119。
c120。
d121。
(4)在道路上行走時。
a和同學邊走邊打鬧。
b要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。
c行走時東張西望，邊走邊看書。
d為趕時間和機動車輛搶行。
(5)下列說法正確的是。
a使用刀具時，互相比劃，打鬧。
b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
c用沙子或泥土打仗。
d當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自我的頭部。
結束。
對于我們每個人來說，安全是如此的重要，僅有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學生，好公民。
學生安全的班會教案篇六
六（二）班教室。
全班同學。
班主任教師。
教學目標：
1、了解學校安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
一、學校中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）。
二、學生集會、團體活動、課間活動中應當注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動應當注意什么？
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
騎自行車須知。
如何正確對待教師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是教師誤解，應當和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1、你與同學發(fā)生矛盾怎樣辦？
自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4、當自我感到身體不適時，怎樣辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情景而定。
6、安全小常識。
臨危逃生的基本原則：
堅持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自我；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。
六、小結。
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，作到警鐘長鳴！
學生安全的班會教案篇七
看似寧靜的校園實際上隱藏著很多不安全的因素，讓同學們找出這些現(xiàn)象，認識這些危險所在，探索出解決的辦法，刻不容緩。
1、明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。
2、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。
1、布置學生根據(jù)主題收集資料，如新聞圖片、兒歌、小品等。
2、黑板上書寫“校園安全我做到”主題詞。
3、確定主持人2名。
4、指導編排小品。
5、準備好相關課件。
6、獎品：笑臉貼畫。
1、導入。
主持人甲：我們是祖國的未來，我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的少年。
主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗，影響我們的生活，一些觸目驚心、慘不忍睹的畫面又讓我們心驚膽戰(zhàn)。
主持人甲：生命是最寶貴的，它也是脆弱的'。請聽新聞《某小學校園發(fā)生踩踏慘劇》。
2、聽新聞，談感受。
主持人乙：同學們，聽了新聞你有什么樣的感覺？釀成慘劇的問題在哪里？
生：多么危險呀！你推我擠互不相讓，讓同學失去了生命，這太可怕了！
（學生暢所欲言）。
主持人甲：在校園里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？
生：上下樓梯要靠右行走。
生：不能在樓梯上蹦蹦跳跳，你推我擠，要一步步走下去。
生：不能在樓梯上玩游戲。
主持人乙：大家說的很好。安全對于我們來說非常重要，在校園里要時刻注意安全。
3、小品《哭泣的鉛筆頭》。
主持人甲：下面請看小品，小品中的同學哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？
生：課間休息要注意文明，不能在狹小的過道里跑。
生：甲同學做得不對，給別人還筆可以走過去放到她的位子上，不應該把筆尖對著人。
主持人甲：是啊，不注意自己的行為，稍不留神就會釀成大禍。
4、校園安全暢談。
主持人乙：同學們，在我們的校園里還應該注意哪些安全呢？大家先在小組內(nèi)說一說，然后再說給大家聽聽。
生：在走廊里要輕聲慢步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西。
生：在教室里也要輕聲慢步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不亂摸電器、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。；不帶剪刀到學校。
生：在操場上不亂跑，不高聲喧嘩；不玩樹枝、磚塊等；不攀爬車棚、花臺；不在升旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲。
生：參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散。
生：在廁所里不追逐打鬧做游戲；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，防止跌倒。
生：上體育課要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。
主持人甲：大家說了這么多，說的可真好。這些不文明的行為會給我們的學習和生活帶來影響，所以大家一定要約束自己的言行呀！
5、齊讀《校園安全兒歌》。
主持人乙：同學們，讓我們記住兒歌中的話，讓爸爸媽媽安心地工作，讓老師少添一些白發(fā)。
6、找找身邊的榜樣。
主持人甲：在我們的身邊也有不少同學言行舉止都很文明，大家一起來夸夸他們吧。（師發(fā)獎品）。
主持人：同學們，危險離我們到底有多遠？當我們忽視它，它離得很近；當我們重視它，它離得很遠。只要大家嚴格要求自己的言行，相互督促，我們才能真正做到快快樂樂學習，平平安安生活，只有這樣才能真正讓關心、關愛我們的家人放心。
把今天的收獲說給家長聽，和家長一起制作《校園安全我做到》的手抄報，下周在班級內(nèi)評選優(yōu)秀作品。
學生安全的班會教案篇八
安全第一，我們要時時有安全思想意識。在開學第一課，給學生們安全的相關知識：
一、教學目標。
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結核的教育。
二、教學過程。
(1)導入：列舉出生活中的安全事例。
(2)安全工作的重要性。
1、__公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例。
學校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
學生安全的班會教案篇九
1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。
4、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。
【教學重點】：讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
【教學難點】：
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識
1、準備交通事故宣傳片相關圖片。
2、搜集文明交通小知識。
（一）認識文明交通的重要性。
1、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題――交通安全問題。
我們常常在電視和報紙上看到許多有關報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”??！據(jù)統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故起，造成5379人死亡、人受傷，直接財產(chǎn)損失達億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊；
當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲??？是一個破碎的家庭？還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。
交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。
尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。
（二）學習交通小知識
1、走路：
（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。
（3）過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；
綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；
如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。
（4）不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；
不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車安全：
（1）不要搭乘無牌或超載車輛
（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。
（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。
（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人
（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故
3、發(fā)生交通事故的應急辦法遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。
自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。
第二，要保護交通事故現(xiàn)場。
第三，要立即向公安機關報告。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調解處理。
（三）交通安全知識競賽問答
1、乘車出行莫坐“四種車”？一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。
2、什么是紅綠燈？？紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。
3、紅燈亮時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈，紅燈亮時禁止通行；
右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
4、綠燈亮時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈綠燈亮時，準許車輛通行；
轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。
6、黃燈亮時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
7、黃燈閃爍時，車輛應該怎么辦？車輛信號燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號，車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛、行人，小心通行。
8、行人信號燈紅燈燈亮時，行人應該怎么辦？行人信號燈紅燈燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。
9、行人信號燈綠燈亮時，行人應該怎么辦？行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過。
已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應加快步伐安全通過。
11、什么是警告標志？警告標志：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標志，是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。
12、什么是禁令標志？禁令標志：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。
13、什么是指示標志？指示標志：藍底色、白色圖案的圓形、長方形、正方形標志，是指示車輛、行人行進的標志。
14、什么是指路標志指路標志：藍、綠底色、白色圖案的正方形或長方形標志，是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。
15、什么是輔助標志？輔助標志：由白底色、黑字符構成，是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。
16、乘坐小型汽車和客車時，應該注意什么？要系好安全帶，要從右側車門上下車。
17、乘坐公共汽車的同學，應該注意什么？在上下車時不要爭先恐后，更不能在車輛入、出站時尾隨追逐車輛。乘坐時不能將頭、手伸出車窗外，不要在車上嬉戲打鬧，不向車外拋物。
18、發(fā)生交通事故后，我們應該怎么辦？
（一）千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。
（二）一定要及時記住肇事車輛車牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。
（三）不要移動傷者和車輛，一定要保護好現(xiàn)場以便認清事故責任。確實要移動的，也要劃好詳細標記。
（四）結束語通過這節(jié)班會，相信同學們一定認識到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通安全知識，希望大家在平時的生活中能夠遵守交通規(guī)則，對自己的人生安全負責。
學生安全的班會教案篇十
活動目的：
1．使學生知道學校火災事故的主要原因。
2．使學生掌握怎樣防止火災事故發(fā)生的方法。
活動地點：
九年級教室。
教育重點：
學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
班會流程：
一、燃燒的概念。
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物。
2、助燃物。
3、著火源。
三、學校火災事故的主要原因。
1.違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；
2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火。
3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；
4.在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；
5.臥床吸煙或將煙頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；
6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；
7.實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；
8.電氣設備老化，超負荷用電造成火災；
9.建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。
四、如何防止火災事故發(fā)生。
1.學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。
（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發(fā)火災；
（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；
（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發(fā)熱靠近可燃物，易發(fā)生火災；
（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規(guī)和學校的安全管理制度，才能消除火災隱患，減少火災事故的發(fā)生。
2.確保消防設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學校各建筑物內(nèi)的消防設施、設備和滅火器材，均是為了保證消防安全的，一旦發(fā)生火情，這些設備將起到報警，引導大家疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災的作用，所以，我們必須了解這些設施、設備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設施、設備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。
目前學校在各建筑物內(nèi)設置的消防設施、設備和滅火器材有以下幾種：
（2）應急照明燈和疏散指示標志，它是引導人們疏散的。應急照明燈和疏散指示標志，一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處，一旦發(fā)生火災，供電中斷，人們利用應急照明燈提供的照明，按照疏散指示標志指示的方向，疏散到安全地點。
（3）疏散通道和安全出口，它是用來緊急疏散的。安全出口設在人員集中的場所，正常情況下它是關閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災，人員能及時的通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。
（4）防火門，它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在較大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。
五、火場逃生有關知識。
每個人都在祈求平安。但天有不測風云，人有旦夕禍福。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境”，當我們每個人面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的知識，困境之中也許就能獲得第二次生命。
1.參加消防演練，才能遇火不慌。
各單位均要在本單位或重點部位進行疏散演練，我們作為工作、學習或生活在這一環(huán)境之中的每個人，應積極主動參加，只有有了疏散常識和親身經(jīng)歷，你才會遇火不慌。
請牢記：要想遇火不慌，必先練。
2.熟悉環(huán)境，牢記疏散通道和出口。
當你處在陌生的環(huán)境時，如：入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時刻能盡快逃離火場。
請牢記：一定要居安思危，給自己預留一條通路。
3.撲滅小火，惠及自己和他人。
當發(fā)生火災時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，而且周圍又有足夠的滅火器材，應奮力將小火控制，千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。
請牢記：爭分奪秒才能撲滅初期火災。
4.保持鎮(zhèn)靜，辨明方向，迅速撤離。
突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂跑。撤離時要注意，朝空曠地方跑，要盡量往樓下跑，若通道已被煙火封堵，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請牢記：遇事沉著冷靜才能想出好辦法。
5.簡易防護，蒙鼻匍匐。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要預防中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面煙氣較少是撤離的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、棉被等將頭、身裹好再沖出去。
請牢記：多一層防護就多一分安全。
6.善用步道，不用電梯。
建筑物都會有兩條以上通道、樓梯和安全出口。發(fā)生火災時，要根據(jù)情況選擇較為安全的樓梯通道。除可利用樓梯外，還可以利用陽臺、窗臺等攀到安全地點。高層的建筑物，電梯在火災時可能斷電，因為電梯井貫穿每個樓層，電梯運行會使火災加快蔓延速度，而且電梯受熱會變型，將人員困在電梯里。因此，千萬不要乘普通電梯逃生。請牢記：逃生時，千萬不要乘普通電梯。
7.緩降逃生，滑繩自救。
高層、多層公共建筑內(nèi)，一般都設有高空緩降器或救生繩，如沒有這些設施，而安全通道又已被煙火封堵，你可以迅速利用身邊的床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水泡濕后從窗臺或陽臺沿繩滑到下一層或地面，安全逃生。
請牢記：心細膽大，自制繩可逃生自救。
8.避難場所，固守待援。
假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷，且短時間內(nèi)無人救援。這時候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先關緊迎火的門窗，用濕毛巾或濕布塞堵門縫或用水泡濕棉被蒙上門窗，然后，不停地往上澆水，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達。請牢記：堅盾何俱利矛。
9.緩晃輕拋，尋求救援。
被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或外拋輕型晃眼的東西；在晚上即可以用手電筒不停地在窗口晃動或敲擊東西，及時發(fā)出有效的求救信號，引起救援者的注意。因為消防人員進入室內(nèi)都是沿墻摸索行進，所以在煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救；另外墻邊也可防止房頂塌落砸傷己。
請牢記：充分暴露自己，才能爭取有效拯救自己。
10.火已及身，切勿驚跑。
火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不要驚跑或用手撲打，應為跑和撲打時會形成風，加速氧氣的補充，促旺火勢。當身上衣物著火時，應趕緊脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。
請牢記：火已燒身就地滾，易行有效。
六、逃生注意事項:。
1.要鎮(zhèn)靜,采取措施自救。
2.或初起時要報警,設法疏散物資。
3.離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門。
4.過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進。
5.用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙。
6.不要乘坐電梯。
7.在窗邊呼救。
8.自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。
七、活動小結。
總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。
學生安全的班會教案篇十一
1、懂得在日常飲食中確保營養(yǎng)全面均衡對健康成長的重要性。
2、從小養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(二)行為技能訓練。
1、了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識。
2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來。
(三)知識經(jīng)驗積累。
1、知道挑食導致營養(yǎng)不良。
2、知道營養(yǎng)不良不利身體成長、不利健康等后果。
二、教學重點。
懂得挑食不利健康成長，學會科學合理膳食。
三、教學難點。
了解中國居民平衡膳食寶塔，吃出健康來。
四、教學方法。
講授法合作探究法表演法活動體驗法。
五、教學準備。
中國居民膳食均衡寶塔圖。
六、教學過程。
(一)新課導入。
(二)讀議平安故事。
1、今天我們來認識兩位因為挑食給自己帶來苦惱的同學。(學生自由讀故事)。
2、圓圓和豆豆為什么苦惱?他們以后該怎么辦呢?
(三)學習平安指南。
1、請同學們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會有什么危害?(學生自由讀指南)。
2、學生交流，了解挑食會導致營養(yǎng)不良及帶來的不良后果。
4、學生交流，引導學生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對自己有好處的食物。
5、同學們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學健康的飲食標準，只要我們不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習慣，我們一定能吃出一個健康的身體。
(四)誦讀平安歌謠。
1、同學們，通過本課的學習，大家學會科學飲食了嗎?誰來給我們說說?
2、把剛才大家的發(fā)言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會很快記住這首歌謠的。(學生自己讀背)。
七、演練設計。
1、演一演。早餐時，有同學不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發(fā)現(xiàn)這種情況，你會怎樣勸告這些同學?(請一、兩個同學上來表演)。
2、做一做。請你們運用自己學到的營養(yǎng)學知識，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫在這張表格上。下節(jié)課，大家把食譜表帶來，我們一起來評一評，看看誰是營養(yǎng)小能手。
八、平安廣角。
學生自己閱讀了解世界衛(wèi)生組織推薦的食物，養(yǎng)成多吃這些有益健康的食物的習慣。同時，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節(jié)制的養(yǎng)身之道。
學生安全的班會教案篇十二
1、面對超載校車怎樣做出抉擇。2、對安全乘車有正確的認識。
(二)行為技能訓練。
1、學會識別超載校車。2、碰到超載校車應主動換乘他車。
(三)知識經(jīng)驗積累。
1、能準確判別校車是否超載。2、知道超載校車會帶來危險的后果。
二、教學重點。
面對超載校車怎樣做到不坐。
三、教學難點。
對乘坐超載校車的危害的認識及現(xiàn)實生活中的實際行動。
四、教學方法。
講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動體驗法。
五、教學準備。
師：多媒體課件;標準校車掛圖。
生：課前搜集了解超載校車的危害;了解什么樣的校車為標準校車。
六、教學過程。
(一)課前談話，導入新課。
教師談話：同學們，從上學以來，你們坐過校車嗎?坐校車時是否很多學生擠在一輛車里呢?(學生自由發(fā)言)。
教師指出：面對人員擠得滿滿當當?shù)男＼?，我們怎樣做?今天的課文將告訴你怎樣去做。(揭示并板書課題：超載校車我不坐)。
(二)讀議平安故事。
病房里，小學五年級的明明在前幾天發(fā)生的一場車禍中受傷，剛動完腿骨手術，正在痛哭。
那天，媽媽送明明去坐校車上學時發(fā)現(xiàn)面包車里已經(jīng)塞滿了學生。她猶豫了一下，但想到上班時間快到了，還是將明明塞進了超載的校車。
當校車行至一處彎道口時，突然駛過來一輛貨車，校車司機為了避開貨車，猛地把方向盤一打，因車上人太多，重心不穩(wěn)，發(fā)生側翻。
后經(jīng)警方證實，該車并非標準的校車，而是用面包車改裝的，核定載客9人，實載20人，屬嚴重超載。
師：讀了剛才的故事，你知道校車有哪些危害嗎?什么的校車屬于超載呢?
(三)學習平安指南。
1、讀文。
學生自由讀課文中的相關內(nèi)容，讀后自己說說什么樣的校車屬于超載?校車。
超載有哪些危害，并請學生說一說你有什么感受?教師根據(jù)學生回答歸納：每輛校車車門處都標有核定人數(shù)。如果車內(nèi)人數(shù)多了，就表明超載了。車輛超載時，如果突遇緊急情況，車子一時難以停下來。而且長期超載，會使車輛機器零件磨損加快，導致車輛安全性能迅速下降，容易引發(fā)道路交通事故。
教師小結：根據(jù)《校車安全管理條例》規(guī)定，校車載人不得超過核定的人數(shù)，凡超過核定人數(shù)的被視為超載。
目前，有少數(shù)校車經(jīng)營者，為了節(jié)約成本，提高營運效益，往往超載，有的還嚴重超載。
2、討論。
師：校車超載有哪些危害呢?
讓學生自己充分地說，同桌同學即時點評說得對不對，并簡單說明理由。教師小結：如果車輛超載，車輛制動時，剎車距離延長;長期超載機器零件磨損加快，導致車輛安全性能迅速下降，容易引發(fā)道路交通事故。
3、交流。
你打算怎樣乘坐校車，面對超載校車我們該采取怎樣的措施?讓學生自由補充。
4、展示。
學生將自己準備好的標準校車圖片向全班同學展示，看看誰收集的校車圖片是規(guī)范的、標準的，然后讓學生熟記此張圖片，記住該車型。
(四)誦讀平安歌謠。
教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學生讀一讀，背一背。
校車上學真方便，超載與否細分辨。
沒有空座我不上，點名之后進里面。
七、實踐操練，提升能力引導學生完成“平安演練”中的兩道練習題。
1、演一演。
幾名學生在路邊等校車，車來了，但是車子上擠滿了人，這時應該怎么辦呢?演一演。
2、查一查。
在班上做一次調查，看看你所在的班級有多少同學坐過超載校車，并勸勸這些同學以后不要坐超載校車。
八、實踐設計。
教師組織學生到就近的幼兒園去看一看校車的樣式及款型，親身感受一下標準校車模樣.
學生安全的班會教案篇十三
2、通過交通知識競賽讓學生了解掌握交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣，安全乘車。
3、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感。掌握一些必要的自我保護的方法，為他們的健康成長打好基礎。
了解一些基本的交通規(guī)則，掌握乘車的安全知識
理論講授、資料觀看和學生討論
1課時
一、讀有關交通事故統(tǒng)計的材料，引出乘車安全主題
1、老師讀材料
隨著我國私車擁有量的大幅上升，交通安全事故也呈大幅度增長態(tài)勢。最新統(tǒng)計顯示，20xx年上半年全國共發(fā)生交通事故xxxx起，造成xxxxx人受傷，直接經(jīng)濟損失xx億元。也就是說就在我們上課的40來分鐘的時間里，我國就有xx多人因為不遵守交通安全離我們而去，近xx多人缺只胳膊或少條腿，再也不能象你們一樣快樂地跑跳，多么可怕啊！
2、大家談一談，聽了這則材料有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、師：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，在我們學校，有的孩子每天放學、上學要乘坐公交車或者班車，有的是父母開車接送。那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望同學們通過這次班會活動，掌握乘車過程中的好習慣，做一個自覺遵守交通規(guī)則小學生。
二、小組討論，在我們平時的乘車中有哪些不文明，不安全的行為，以及改進措施。
1、由學生自由發(fā)言講乘車經(jīng)歷，讓學生自己表述存有安全隱患的地方
2、學生之間互相補充，共同討論解決安全隱患的方法、措施。
三、出示圖片，講解乘車時的注意事項
1、走路時，要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走；過馬路時須走斑馬線，先看再走，安全來到車站。
2、乘車須在站臺或指定地點依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上
3、車輛尚未停穩(wěn)時，不要搶著上下車，要依次排隊上車。
4、上車以后，頭、手、臂不要伸出窗外。
5、學生乘車時不能大聲喧嘩、走動、嚴禁大聲喧嘩、打架，更不允許以大欺小、威脅或恐嚇年齡小的學生。
7、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
9、下車后，不要急于從車前或車后橫穿道路，應走離車前或車后20米以上，能看清路上左右來車后，選擇適當時機再橫穿馬路。
四、游戲：乘車安全知識有獎趣味競賽（小組比賽）
1、下列乘車較為安全的行為是（c）
2、乘坐汽車時，前排乘車人必須（b）。
a、側坐 b、系好安全帶 c、眼盯前方路面
3、我國的道路通行原則是（a）
a、右側通行原則b、左側通行原則c、中間通行原則
4、乘坐摩托車時不準（b）。 a、戴安全頭盔 b、側坐 c、正坐
5、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話（b）
a、110 b、122 c、120
8、乘坐公交車、班車時，要在站臺或者指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，（b）
a、先上后下 b、先下后上 c、一起上下
9、屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（c） a、穿越隔帶
b、在車行道上滑滑板
c、在機動車前排乘坐要系安全帶
10、乘坐小轎車時，從哪邊下車做安全（b） a、左邊 b、右邊
五、讀兒歌，促升華。
師：孩子們，老師為大家準備了一首安全乘車的小兒歌，來，讓我們一起讀一讀。
六、活動小結
1、通過本次班會你收獲了什么？
2、師：最后，老師希望你們在以后乘車過程中不做危及自身安全的行為，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣，做一名遵紀守法的小學生。本次安全乘車主題班會到此結束。謝謝大家！
學生安全的班會教案篇十四
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
方法：運用多媒體展示各種火災現(xiàn)場，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
方法：運用多媒體介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
1、關門求生2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生4、高層建筑火災逃生。
5、公共場所火災逃生6、安全出口逃生。
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。
2、火災情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
學生安全的班會教案篇十五
1、在馬路上行走時要有規(guī)范意識。
2、從小養(yǎng)成良好的乘車習慣。
(二)行為技能訓練。
1、了解追車和扒車是一種妨礙交通安全的違法行為。
2、初步養(yǎng)成規(guī)范乘車的良好習慣及自覺產(chǎn)生規(guī)勸違規(guī)乘車的意識和舉動。
(三)知識經(jīng)驗積累。
1、行走在馬路上遇到過往車輛不能追趕。
2、知道追車扒車可能會帶來危險的后果。
二、教學重點了解追車扒車的危險，并對出現(xiàn)不良行為能及時進行阻攔和制止。
三、教學難點現(xiàn)實生活中，學生面對他人的不良行為會不會受到他人的唆使和影響，能不能及時勸告和阻止。
四、教學方法講授法討論法演示法發(fā)現(xiàn)法活動體驗法。
五、教學準備教師準備多媒體課件;三維動畫片。
六、教學過程。
(一)播放cpi，導入新課。
1、播放cpi，學生仔細觀察。
2、教師談話：同學們，剛才我們看到小強在放學途中扒拖拉機，將自己摔成了重傷，所幸無大礙，由此可看出扒車有多危險呀!(揭示并板書課題：追車扒車真危險)。
(二)讀議平安故事。
“當當當……”放學了，小強興高采烈地走在回家的路上。他可是個調皮的淘氣包，邊走邊東張西望，這時，一輛拖拉機“突突突”地超過了他，小強見拖拉機開過，頓時靈機一動，心想：“走路多沒意思，倒不如扒車回家，多快呀!”想著靠在拖拉機上吹風的情景，他咯咯地笑了。說干就干，小強奮力地跑起來，一會兒他已跟上拖拉機尾部了。他咧著嘴輕輕笑了笑，伸出左手抓住了車尾。正當小強準備扒上車時，車子碰巧被一塊石頭震了一下，一個顛簸，小強失去了重心，重重地摔在地上，把頭皮和左手都摔傷了。路旁的人見了，急忙跑過去，將他送進了醫(yī)院。頭上和手上包著繃帶，小強一臉沮喪，流下了傷心的淚水?！岸脊治姨詺饬?，想要扒上拖拉機回家，卻把自己弄傷了?！蓖侠瓩C的尾燈一閃一閃的，似乎在說：“這能怪誰呢?要怪就怪你不遵守交通規(guī)則，扒車罷了?！睅煟鹤x了剛才的故事，你覺得追車扒車有哪些危害呢?生：學生自由說。
教師歸納：追車扒車可能會產(chǎn)生如下后果：1、突然剎車，人撞車尾;2、突然加速，人被拖倒突然拐彎;3、人被甩下或摔倒，后車撞上或碾壓。
(三)學習平安指南。
教師小結：(1)有時人剛到站，車子就開走了，不能追車、扒車。
(2)不能為圖省事，貪便宜，而追車、扒車。
(3)不要在機動車道上攔車，或追車、扒車。
(4)不能尋刺激，模仿他人追車、扒車。
(5)發(fā)現(xiàn)有人想追車、扒車，要勸阻。
2、討論。
師：追車扒車還有哪些危害呢?
讓學生自己充分地說，同桌同學即時點評說得對不對，并簡單說明理由。
3、交流。你在平時生活中，有沒有過追車扒車的經(jīng)歷，當時有沒有給自己造成傷害?同桌的同學說一說，然后點有代表性的事例在全班復述一遍。讓學生自己評判。
(四)誦讀平安歌謠教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學生讀一讀，背一背。追車扒車太危險，釀成慘禍很常見。扒車追車是逞強，安全第一心中念。
七、演練設計引導學生完成“平安演練”中的兩道練習題。
1、議一議碰到下面的情況，你該怎么辦?
(1)一位阿姨剛趕到公交車站，車就開走了。她不想等下趟車，緊貼車廂追著車跑。
(2)看到表哥扒上了行駛的拖拉機，丁丁也想學表哥那樣扒車。
2、評一評這樣做對不對?為什么?
公路上，一農(nóng)用車在行駛，一位農(nóng)民工模樣的人騎著自行車，一手扶著農(nóng)用車尾部，借助農(nóng)用車之力行駛。
八、拓展閱讀不玩車。
有一些同學喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、扒車，向車輛投擲石塊，以此作樂。其實這是十分危險和不道德的行為，最容易造成事故。當我們發(fā)現(xiàn)這種不良行為時，應該及時提醒，大膽勸阻。因為攔車、扒車、追車時容易和其他行駛中的車輛相碰撞發(fā)生傷亡事故。扒車時由于人小手勁差而中途掉下摔傷乃至死亡。特別是向車輛投擲石塊，這是一種破壞公共財產(chǎn)和國家財物的不法行為，應嚴厲禁止;此外，容易使車內(nèi)人員受傷，發(fā)生交通事故。
學生安全的班會教案篇十六
教學目的：
結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，
學習文明行為，同時在活動中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。
教學準備：
安全知識，
關于安全方面的事例、
安全警示牌掛圖和制作的美好生活的課件，
以及歌曲《祝你平安》
。
教學過程：
一、導入
各位同學：《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始。
二、關于校園安全。
（列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象，并出示美好生活的課件）
1同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚天空下，鳥兒在歡快地歌 唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。我邁著輕快的步伐來到 學校。我們知道新的一天開始了。
2校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
3出現(xiàn)擁擠時，等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
4教師先列舉一些校園文明和不文明安全和不安全的例子，再請同學們談談自己在學校關于安全文 明的感受。
5先分小組進行討論，組長負責記錄，然后全班集體討論并總結。
三、學習安全知識
1了解安全警示牌因為不文明會使我們受到傷害，所以大人們就想了個辦法，在學校、馬路邊等許 多公共場所張貼了各種警示牌，提醒我們時刻注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖 畫而沒有文字，所以我們還得學認警示牌.猜猜這些警示牌是什么意思？教師隨后講解。
2學習用電小常識
隨著生活水平的不斷提高生活中用電的地方越來越多了。因此我們有必要掌握一些基本的用電常 識。認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電 器。電器使用完畢后應拔掉電源插頭。掌握當遇到火災時該怎樣辦臨危不亂、暗記出口。撲滅小 火、不亂玩火。不動別人的物品、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，要臨危不亂，才能安全逃生。
4學習校園安全
在我們的校園和教室里邊發(fā)生過以下情況嗎？它對嗎？
a用小棍打鬧或用其它尖銳的東西互相打鬧，如鉛筆。
b在校園里、教室里互相追趕。
4大家暢所欲言，談一談我們學校里還有那些地方需要注意安全，找一找哪個同學平時最注意安 全，并借勢在班里評選出“安全小標兵，讓大家學習。
四、感恩教育
1我們感謝我們的爸爸媽媽——使他們給予我們寶貴的生命。使他們讓我們幸福快樂的成長。
3同桌練習包扎。
五、小結