演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過程。寫文化總結(jié)時需要關(guān)注哪些方面？有什么經(jīng)驗可以借鑒？以下是一些克服挫折的方法，幫助你保持積極的心態(tài)。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇一
大家好！
著名作家冰心說過這樣一句話：“情在左，愛在右，走在生命的兩頭，隨時播種，隨時開花”，當“構(gòu)建和諧社會”的主旋律回蕩在祖國上空，當無數(shù)國民為實現(xiàn)和諧社會而熱血沸騰時，我總能記起這句話，也總是在不停地想，如果我們在構(gòu)建和諧社會的路上，人人用真誠播下愛的種子，那我們的人生旅途也必將開滿鮮花。
有人這樣形容人生：
人生如歌，有了愛的歌聲便多了動人的旋律。
人生如畫，有了愛的畫卷便添了亮麗的色彩。
在這片美麗的土地上，有一位普通的煤礦工人，他就是用愛，在漫長的32年中，履行著對亡妻的承諾，他就是我們身邊的好黨員——謝xx。
32年前，妻子臨終生死相托，他跪地承諾，改劉姓為謝姓。
26年前，岳父患病住院,從得病到去逝，經(jīng)歷了18年。這18年如一把道德的尺子，時刻丈量著謝延信的愛心。
為了這個家，他善待了所有成員，唯獨沒有他自己。一件襯衣陪伴了他10載，一雙涼鞋與他共度了6年。為省錢給老人治病，他幾乎忘記了水果的滋味；為了省3元錢路費，他騎著自行車走了300多里路去看望自己的老母親，一到家就累倒在床上再也起不來，心疼得母親失聲痛哭；為了省錢，至今他沒有坐過火車。32年的春秋更替，他從一個精壯的小伙熬成了一個滿頭白發(fā)、雙手不能合攏、記不得往事、口齒不清的中年人。
他有情、有義又有信。他以中華傳統(tǒng)美德為筆，以青春為墨，以32年的歲月為畫卷，書寫了一個自尊、自信、自愛、自強的“人”字。他心中涌動著的正是濃濃的愛，他用愛詮釋構(gòu)建和諧社會的真諦.
同謝xx一樣，工作在我身邊的許多同事也都在用愛勾畫著他們心中的和諧社會。
朋友，你心中的和諧社會也許是，是一支悠揚雅致的曲子，是一幅瑰麗多姿的畫卷，而我心中的和諧社會是一座宏偉的摩天大廈，它的建立，需要無數(shù)象謝延信，象馬老師、張老師、劉老師那樣堅不可摧的基石。
它需要取自黃河之源的鵝卵石。這是億萬顆炎黃子孫的赤誠之心，這里有掀起凈化心靈熱浪的洪戰(zhàn)輝，有用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望的叢飛，有從沒有穿過白大褂的赤腳醫(yī)生李春艷，還有不辭辛苦、連年奮戰(zhàn)，在生命禁區(qū)建設(shè)世界上最偉大鐵路的青藏鐵路建設(shè)者……它們顆顆簇擁，相互支撐，相互關(guān)愛。
它需要取自泰山之顛的花崗石。這是中華民族堅強不屈、正義和平的化身。這里有中原大地上的女英雄——任長霞。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑。一個弱女子能贏得百姓的愛戴，不正是因為她對百姓那虔誠的愛嗎這里有背負著草原人民幸福上路的的牛玉孺。為官一任，他給我們留下了激情燃燒的背影，他讓活著的人肅然起敬。
朋友們，《感動中國》的歌詞中這樣寫道：“感動你我，感動中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒?！蹦敲?，就讓我們做紅礁石，做花崗石，做鵝卵石，把和諧社會大廈的根基打的堅實而深厚。讓愛的陽光灑滿每一個角落，滋潤每一顆心靈，讓愛的鮮花開滿生命的旅程，讓和諧永駐人間。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導、同志們：
? ? ?大家好!
今天能參加這個會議聆聽領(lǐng)導的教誨和先進單位的經(jīng)驗介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領(lǐng)導的要求和先進單位的做法還相差很遠，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人)，占在校兒童26.05%。這些孩子遠離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學習、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現(xiàn)象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強了對“留守學生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學生，構(gòu)建和-諧校園”，作為學校德育工作的重頭戲，啟動了“留守學生關(guān)愛工程”取得了一點成績，受到學生家長和領(lǐng)導的好評。
為提高對“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的認識，確保工作的落實，學校成立了關(guān)愛“留守學生”工作領(lǐng)導小組，聘請了社區(qū)書記為關(guān)愛“留守學生”工作領(lǐng)導小組負責人，以學校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民-警、家長代表為領(lǐng)導小組主要成員，廣泛動員社會力量，建立起以學校為中心，學校、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓學生時時感受到愛就在身邊、就在學習中、就在成長中。
每學期開學，學校都要采取措施，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對學生家長外出打工情況進行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學生”進行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進一步規(guī)范管理，學校指定專人負責檔案及管理工作，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
為充分發(fā)揮學校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學生”的教育管理工作，納入教師考核評估體系，制定了“關(guān)愛留守學生”責任制度，與學校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學生工作落到實處。學校建立了教師和學生“一對一”幫扶制度，及時掌握留守學生情況，做好留守學生成長記錄。
制度規(guī)定每個班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯(lián)系卡向留守學生及家長、委托監(jiān)護人公布電話號碼，以便互相及時交流;實行“四個一”制，即每學期對每個留守學生家訪一次，每月與在外打工的家長至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學生至少談心一次，重點幫扶一個父母均在外，委托監(jiān)護人監(jiān)護不到位，學習嚴重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學生”。要求老師要詳細填好記錄卡，制定個別教育管理方案，努力做留守學生生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人。
制度還要求每個班級都發(fā)動學生與留守學生結(jié)成互助伙伴，許多學生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和-諧共進的班級新風尚。目前學校有記載的共有116人次的留守學生到過互助伙伴的家中，學生自發(fā)捐款、捐物價值639.6元。許多老師最初是被動地接受學校的任務(wù)，在與留守學生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動情地說“對留守孩子的關(guān)愛，其實收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的。”
教育實踐證明，內(nèi)容豐富生動，形式靈活多樣的少先隊活動是教育學生的有效途徑之一，根據(jù)留守孩子的具體情況，學校策劃活動方案，定期舉行人文關(guān)愛活動，組織留守學生積極參與，通過具體活動使學生從心靈深處受到教育，從而內(nèi)化為自覺行動。重點開展了以下活動：(1)給“留守學生”鍛煉的機會：從培養(yǎng)留守學生勞動觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動，加強對他們進行如何自理家務(wù)、獨立完成學業(yè)等問題的教育;(2)給“留守學生”愛的呵護。開展“手拉手，心連心”的“四個一”活動：要求非留守學生“交一個幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈一本書”、每月“互訪一次”、“互學一門本領(lǐng)”，這一系列的活動拉近了“留守學生”和“非留守學生”的距離，消除了留守兒童的孤獨感和失落感，讓他們享受到了愛的陽光; “為留守兒童獻愛心”、 “送你一個微笑”、“同在藍天下，共享一份愛”等主題隊會用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學生感受到了集體的溫暖;(3)給“留守學生”自信的動力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動，激勵“留守學生”磨練意志，自強、自立、自尊。目前學校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學生的學習榜樣。 (4)給“留守孩子”家的感覺。學校把少先隊大隊部進行
精心
布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”;開展豐富多彩的關(guān)愛活動。如組織老師、學生為留守兒童過生日;幫“留守兒童”
整理
家務(wù);建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺;開通
免費
“親情熱線”彌補親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有 86位同學通過學校的親情熱線與遠在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團圓夢”。這些關(guān)愛活動，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學生一樣不覺“留守”，不再孤獨，快樂生活，健康成長。
學校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強與留守子女的聯(lián)系。及時了解孩子的真實想法，配合學校的教育。同時利用家長學校對“留守學生”的委托監(jiān)護人進行培訓，學習兒童心理學和教育學知識，掌握符合時代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長落到了實處。
“用大愛擎起碧空藍天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導下，關(guān)愛留守兒童工作一定會如春風吹暖每個留守孩子的心，使他們在關(guān)愛中幸?？鞓返爻砷L。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這樣一個值得紀念的日子里，我非常榮幸代表我們xx級畢業(yè)生在這里發(fā)言。我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學和朋友。
回首在附小度過的五，每個日子都灑滿了五彩的霞光。這是我們學習知識的五，是我們從少無知走向青春萌發(fā)的五，是我們邁步成長的五。親愛的老師，使您賦予我們這五中最有意義的收獲。您淵博的學識，帶領(lǐng)我們走進神圣的.知識殿堂；您正直的品行，教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽；您博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻。您，給我們一個全新的角度去探求未知的世界。是您，給了我們看世界的眼睛，讓我們開始尋找生命的航標。這樣的五里，我們學會了分析與思考，學會了競爭與合作；學會了豐富與凝練；學會了理解與寬容；學會了如何定下目標，一步步實現(xiàn)。現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個人的心底深處，那是我們生命中最難忘的歲月，而這一切美好的感受將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
我還要感謝我周圍所有的同學。機緣讓我們走到同一天空下，一起讀書，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個同窗而讀的課堂，無數(shù)個團結(jié)拼搏的草場，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起留下我們長大的足跡……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
同學們，我們穿了多的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護養(yǎng)的小草，明天就要成為記憶中的風景！五前，我們還是一個個滿臉稚氣的一級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學畢業(yè)生了！今天，我們要離開母校，繼續(xù)走上求學的道路。不管在哪里，我們一定牢記母?！啊钡膶W風，一定牢記老師們對我們的殷切期望。在這個難忘的時刻，我們五級全體同學向低級的小弟弟、小妹妹們倡議：珍愛我們同的校園，珍惜我們幸福的時光，尊重老師，團結(jié)同學，發(fā)奮學習，勇于創(chuàng)造，用我們不懈的努力和豐碩的成果回報母校的一片深情！
今天，在我們滿載著收獲，滿載著不舍的情懷離開母校時，我們要說：請老師和同學們放心，在浩瀚的知識海洋中，我們將以更加昂揚的姿態(tài)去開創(chuàng)新的天地！
最后，衷心地祝愿淄博師專附小——我們的母校明天會更好！
謝謝大家！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇四
親愛的同學們：
? ? ?大家好！
在我們傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際，我們學校舉辦 “共享新年快樂”慰問貧困留守兒童活動。
關(guān)愛留守兒童，情系貧困學生，這是我們發(fā)揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，也是我們學校的工作重點之一。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出務(wù)工，這樣一來，就有了一批與父母長期分離的“留守兒童”這一特殊群體。
然而這個群體之中貧困學生就是我們更加關(guān)愛的對象。
同學們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠離了父母的關(guān)愛與教育，父母的愛對你們來說近在眼前卻又遠在天邊。
有的同學和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導和老師、其它同學的關(guān)心與幫助。
你們一定要克服困難，努力學習，不辜負老師、家長對你們的的殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績來回報老師和同學們的關(guān)愛。
祝愿你們幸福的笑容像花兒一樣永遠綻放！同學們，請相信你們的困難僅僅暫時的，明天一定會更加美好。
我們要通過自己的辛勤努力，創(chuàng)造自己的一片天地，將來再把愛心繼續(xù)傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻。
借此機會，我給每一位同學提出五點希望和要求。
一、要自尊、自愛、自立、自信、自強。
二、要遠離不良環(huán)境、遠離不良嗜好、遠離不良行為。
三、要擁有積極的進取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學會獨立，將各種的困難當作對自已的一種磨練。
四、要注重全面發(fā)展，為構(gòu)建安全、文明、和諧的校園而努力。
五、要遵守學校各種規(guī)章制度，主動與家長、老師、同學交流和溝通，努力學習，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。
最后祝福全體同學新年快樂，身體健康，學習進步，！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，今天能有這個機會站在這里和大家交流學習經(jīng)驗我感到很榮幸！因為這不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。能夠站在這里，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會；其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助。借此機會，我代表全體同學向參加表彰大會的各位領(lǐng)導、各位老師深情地道一聲：老師，謝謝您！
轉(zhuǎn)眼間半學期的學習生活已經(jīng)畫上句號，坐下來靜靜的回想，我覺得有幾點對于那些想取得進步的人而言尤為重要。
第一，要端正學習態(tài)度。因為“態(tài)度決定一切”。學習也是這樣。只有端正了學習態(tài)度，我們才能克服學習上的困難，如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的惰性，產(chǎn)生催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，及時矯正自己的學習態(tài)度，為學習提供必要的保證。
第二，學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！彼裕覀儜撉‘?shù)匕才藕酶黜棇W習任務(wù)，到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學習有秩序地進行。
第三，要講究學習方法。學無定法，貴在得法。“合適的才是最好的”，每個人都應有一套屬于自己的學習方法?？茖W有效的學習方法，可以讓我們的學習事半功倍。
先苦后甜是欣慰的，先甜后苦是可憐的。同學們，期中考試之后又是一個新的起點，希望大家共同努力，從現(xiàn)在開始，端正學習態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準方法，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪！祝愿在座的每一位能越走越遠，越飛越高！謝謝大家。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇六
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長!
留守兒童是當前社會備受關(guān)注的一個群體，他們的成長和發(fā)展牽動幾萬人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)” 工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學習和效仿者。
今天 ，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。
自進二郎中學就深刻地認識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領(lǐng)導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關(guān)注，生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中，有一個叫xx的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務(wù)勞動?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇七
尊敬的學校領(lǐng)導，老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，在這神圣而莊嚴的升旗儀式上，作為學校獎學金獲獎代表站在這里，我深知，這是一份滿載老師和同學信任的至高榮譽，這是一次自我提升，再創(chuàng)佳績的難得機遇。
此時此刻，我不知道如何表達自己的心情，有一分幸運，有一分感激，有一分自豪。幸運的是我當初選擇了我們幼兒師范，是學校給予了我成就夢想的舞臺和機會。感激的是在這里遇到了我人生中最好的老師，他們毫無保留的教誨，讓我學到了豐富的知識和做人處事的態(tài)度。自豪的是遇到了這么多優(yōu)秀的學姐學妹，互相幫助，一起快樂地成長。
記得我剛進入幼師校門時，也沒想過今天會站在這里，更沒想過自己會連續(xù)四次獲得學校獎學金。我只記得當初和許多同學一樣，充滿對過去的遺憾和愧疚，心懷對未來的期盼和希望，我選擇了幼師。這里，雖然沒有繁花似錦、寬闊大道，但處處有著溫暖的陽光和親切的笑臉。這是一個充滿生命活力的地方。
進入幼師以來，因同學們的支持和老師的信任，我擔任了1004班班長。后因同學們對我在文學社的工作認可和肯定，我擔任了星火文學社社長。平時，為了不辜負老師和同學們對我的信任，也為了讓班級和文學社的工作不影響我的學業(yè)，所以經(jīng)常把別人悠閑逛街的時間有效地利用起來，時刻提醒自己在學習中刻苦勤奮，積極努力，從不懈怠。但與其他真正優(yōu)秀的同學們相比，與真正有才華的同學相比，我的成績無法相提并論，我個人實在非常渺小。今天的榮譽，正是我不斷努力，不斷追求，百尺竿頭更進一步的動力。我深信：只有耕耘，才有收獲，成功屬于有準備的人，屬于銳意進取的人，屬于戰(zhàn)勝困難的人。
最后，借這個機會，讓我再次對學校的老師們獻上最衷心的感謝，感謝老師們在我的成長中不斷的鼓勵和教誨，我將以百倍的努力，做出更優(yōu)異的成績，成為一名優(yōu)秀的洛陽幼師學生。
發(fā)言完畢，謝謝！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇八
大家上午好!
值此“六·一”國際兒童節(jié)即將到來之時，美麗的界石小學迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關(guān)愛貧困留守兒童6.1兒童節(jié)幫扶公益活動”，我謹代表界石小學2700余名師生，向參與本次公益活動的全體領(lǐng)導、愛心企業(yè)和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛是人類最美的語言，愛是美德的種子(但丁)。如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。我相信，這么多愛心企業(yè)、愛心人士的慷慨幫助，一定會在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子;我相信，孩子們一定會更加刻苦學習，更加熱愛我們的社會主義祖國;我更相信，待孩子們長大成人、成才之時，一定會用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活，藉此來回報我們的社會!
朋友們，你們的扶危濟困、急公好義就是最溫暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最艷的花、結(jié)出最碩的果。
同學們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學習，努力實踐，不斷成長，永遠銘記住愛心人士給予我們的無私關(guān)心與幫助!
最后，讓我再次代表受助學生，向所有有社會責任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業(yè)蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美!愿我們的祖國處處充滿愛的正能量!
謝謝!
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇九
學校學生數(shù)（246）人，留守兒童數(shù)（136）人，其中父母一方外出的留守兒童數(shù)（112）人，父母雙方都外出的留守兒童數(shù)（24）人。留守兒童占學生總數(shù)比例為（55.3%）。
二、工作情況。
玉賢中心小學始終堅持開展“關(guān)愛留守兒童”活動，要求班主任和骨干教師積極行動起來，伸出友愛之手，爭當“愛心媽媽”和“愛心爸爸”，為留守兒童奉獻一片愛心。
（一）建立班主任關(guān)愛制度，要求班主任對留守兒童做到“一口清”。掌握留守兒童家庭背景，思想狀況，學業(yè)成績，日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想，身體及生活上遇到的各種困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫?！?BR> （二）堅持“雙訪”制度?！皭坌陌职謰寢尅苯?jīng)常與留守兒童監(jiān)護人和在外打工的父母聯(lián)系，了解學生學習情況，與監(jiān)護人、家長及時溝通，了解留守兒童的生活及身心健康情況。
（三）堅持聯(lián)絡(luò)制度?！皭坌陌职謰寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫?、見面、書信等形式與留守兒童的臨時監(jiān)護人聯(lián)系，并指導留守兒童給父母寫信或通電話，每年定期或不定期到留守兒童家庭看望留守兒童。
（四）創(chuàng)建留守兒童活動室。學校投入一定的經(jīng)費為留守兒童創(chuàng)建活動室。經(jīng)常帶領(lǐng)留守兒童到活動室看看電影，看書，打乒乓球等，為他們創(chuàng)造活動環(huán)境。
（五）關(guān)愛留守兒童，進行愛心資金投入。我們?yōu)殛P(guān)愛留守兒童做宣傳，為他們購買書包，為他們過生日，為其中特別困難的留守兒童減免生活費等，本學期共投入資金三千余元。
三、亟需解決的困難與問題。
（一）“留守兒童”由于在情感上缺少健全的關(guān)愛和溝通的環(huán)節(jié)，容易產(chǎn)生心理障礙。
長期與父母分離，導致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關(guān)懷，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學習過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時引導，糾正。久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。心理障礙的產(chǎn)生，讓我們關(guān)愛留守兒童的工作難度增加了不少。
（二）留守兒童在家沒有輔導者。
留守兒童的監(jiān)護人基本上都是年邁的爺爺奶奶，其中的“文盲”占大多數(shù)，基本上不能在家對學生進行輔導。作業(yè)都不能幫助檢查對錯，更別說幫助學生拓寬知識面了。在家的所有學習活動基本上都靠學生自己，學習習慣好的留守學生還好說，那些學習習慣不好的留守兒童問題就嚴重了。
（三）監(jiān)護人的溺愛阻礙著學生的健康發(fā)展。
校的教育造成了一定的障礙，總會出現(xiàn)“在學校是乖孩子，在家里是野孩子”的現(xiàn)象。
四、深化教育、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作建議。
（一）心理輔導室要配備完善。
心理輔導室應該是為留守兒童疏導心理問題最好的場所，我們學校為留守兒童配備心理輔導老師，隨時接受留守兒童的咨詢，根據(jù)需求對需要關(guān)注的留守兒童進行心理疏導，在一定程度上解決留守兒童的心理行為問題。
（二）組織留守兒童與家長見面會。
“解鈴還須系鈴人”，作為兒童的父母，在孩子的教育中起著關(guān)鍵作用的，如果能經(jīng)常組織留守兒童與家長見面會，這將對留守兒童的成長起到積極的作用。當然，組織這樣的見面會是有一定的困難的，經(jīng)費的投入以及學生家長回鄉(xiāng)的組織工作，這都是一個復雜的過程。但是，我們相信，這種活動雖然組織困難，但是意義同樣巨大。
（三）給監(jiān)護人提出明確的建議。
作為監(jiān)護人，他們年邁，他們溺愛。作為學校，我們要做的不能只是抽象的告訴他們不要溺愛，而是應該告訴他們應該怎么做。而且，要越具體越好，每天零花錢多少錢合適，每天晚上應該幾點睡覺，在家應該看多長時間電視等問題，應該在做充分的調(diào)研分析后給監(jiān)護人提出明確的建議，相信，對他們教育孩子會起到一定的作用，當然，這也是需要在實踐中總結(jié)，在實踐中完善。
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關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十
同學們：
現(xiàn)如今空巢老人，留守兒童，孤殘兒童越來越多了，為了讓他們感受到幸福，溫馨的生活，也為了讓空巢老人、留守兒童及孤殘兒童代表在紅紅火火過大年中快樂。
我，身為一名學校的學生，應該去關(guān)心他們。于是，在今天我與我的哥哥姐姐，弟弟一同來到小區(qū)里。我們詢問了保安叔叔，得知的.交流，我們漸漸的適應了，我們很開心。
在這一年里，我們與不相識的人快樂的過了一個年。在電視上今年已經(jīng)80歲的師大附中退休教師說：“自己雖然一個人生活，但我感受到了家庭般的溫暖，體會到了中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)?！边@不，這一活動在我們大家的身邊開始了，更多的哥哥姐姐加入了志愿者行列里，這樣說，想，我也應該算得上是一名“小志愿者”了吧！
我想，在團年飯后，空巢老人們、留守兒童們及孤殘兒童們，一定很快樂吧！我祝他們過年快樂!
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是六年級的學生白麗萍，首先請允許我代表所有的同學，對叔叔、阿姨們的愛心行動表示由衷的感謝!是你們給我們送來了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵;是你們把對孩子們的愛心傳遞給了我們;是你們把中華民族的美德傳遞給了我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會的溫暖。此時此刻，我們難以用語言表達對你們的感激之情!
滴水之恩當涌泉相報。 在現(xiàn)階段，也許好好讀書就是對你們最好的回報。我們會努力學習，去追尋我們心中共同擁有的那個美好的夢想。 明天我們愿化作愛的使者，把愛心傳遞下去，編織成一條愛之鏈!
你們的這份恩情，我們永遠記在心底。對你們的感謝，不是用幾句言辭就能說得完的。我們的身上承載了太多的目光，父母關(guān)注著我們，老師關(guān)注著我們，更有遠在異地的你們關(guān)注著像我們一樣的貧困孩子的成長。我們一定會勇往直前，不負眾望。我們堅信：我們長大后也會像你們那樣回報社會，貢獻自己的一片愛心。
最后，我代表全體同學衷心地向你們說一聲“謝謝！”
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好
今天廠領(lǐng)導為我們召開新入廠大學生座談會，這是領(lǐng)導對我們的關(guān)系和重視，十分感謝各位領(lǐng)導在百忙之中抽出寶貴的時間為我們舉行這場座談會。同時，我也十分榮幸能夠作為新員工的代表站在這里發(fā)言。
首先作下自我介紹，我叫xx,畢業(yè)于xx大學xx系，現(xiàn)在在x部門工作。雖然參加工作的時間很短，但是很有感觸，我覺得自己在慢慢適應角色的轉(zhuǎn)變，由一名學生轉(zhuǎn)變成一名員工。大學畢業(yè)進入新崗位，我們有許多的習慣需要轉(zhuǎn)變：專業(yè)嚴格的工作制度代替了大學的自由散漫；來自四面八方的新同事取代了曾經(jīng)熟悉的同學，這方方面面的巨大改變都需要我們?nèi)ミm應，如何盡快融入到新的工作環(huán)境中，如何將書本知識運用于工作實踐，都是需要我們思考和解決的問題。
介紹自己的部門
感謝前輩的幫助
作為新員工，我們要學習的東西還有很多，我們愿意接受挑戰(zhàn)，腳踏實地，不斷地補充與學習，盡快勝任自己的工作，并有所創(chuàng)新，在工作中學習，在學習中進步和前行，與我廠共同抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造我廠更加輝煌的明天。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十三
自己在修改一下吧，這是我競選宣傳部部長時的稿子，有的地方可能會有些別扭。
不過，不要增加太多，太長沒人要聽的！
大家好！能站在這里參加學生會的競選，我感到由衷的高興。首先作一下自我介紹，我是xxx，來自xxx班。
從小到大，我擔任過許多不同的職務(wù)，但從未做過學生會主席。這個職務(wù)對我來說具有很大的吸引力，同時也有一定的挑戰(zhàn)性。但我還是相信自己能夠勝任，因為凡事都有第一次。
“蜉蝣撼大樹，可笑自不量”。我并不是一個沒有自知之明的人，除了一些不得不做的事，其他的，我一定要有百分之七十以上的把握，才會付諸行動。所以這次競選我選擇了學生會主席的位子，我對自己有信心。
在我的理解中，學生會主席首先要正確理解校方的要求。我個人崇尚做事一次性過關(guān)，所以我一定會打破沙鍋問到底，將老師的所有要求弄個明白，以便更快更好地完成工作。
其次，作為主席需要有一定的領(lǐng)導能力，但這并不等同于指手畫腳，指揮部員干這干那。應該要像帶兵打仗的將軍一樣，帶領(lǐng)大家共同前進。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我認為自己需要一個更廣闊的舞臺來展示和鍛煉自己的能力。“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”，只有站得更高才能看得更遠。我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，帶領(lǐng)大家把我們學校的宣傳工作搞得更好。
“人非圣賢，孰能無過”。在工作中我也可能會出現(xiàn)一些錯誤，我一定會虛心接受老師和同學們的批評。努力完善自我，力求不在同一個地方跌倒兩次。
當然了，即使沒有競選成功，我也會擺正心態(tài)，因為失敗本身就是一次歷練。但還是希望大家能夠支持我，我會以實際行動來回報你們的信任，我是xxx班xxx。
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好！
我叫周騰，我是來自安徽師范大學數(shù)計學院的一名普通的學生干部，是計算機愛好者協(xié)會的副會長，也是“平民電腦學?！备鞍不帐【W(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)服務(wù)蕪湖分隊的負責人。很榮幸代表團隊向領(lǐng)導老師們匯報我們的實際情況。首先請允許我代表參加“平民電腦學?！笔钇谏鐣嵺`的青年學生向?qū)W校各級領(lǐng)導對本次活動的高度重視和大力支持表示衷心的感謝，向支持我們暑期社會實踐活動的弋江區(qū)、藕香園社區(qū)等部門表示誠摯的感謝！
我們團隊自成立以來認真策劃、積極開展實踐，七月三號我們做好最后一次活動前準備工作，七月四號到七月七號正式奔向藕香園社區(qū)。通過這幾天的實踐，我和隊友們有四點體會：一、鍛煉能力。這幾天我們學會了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，知道了如何與人溝通；二、增長知識。在義務(wù)電腦維修的過程中，我們遇到自己難以解決的問題時，積極借助網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資源努力解決問題，在解決問題中汲取知識。三、痛并快樂。驕陽似火的七月，卻也是激情似火的七月。我們戰(zhàn)高溫，斗酷暑，灑汗水，淋雨水，下基層，訪群眾，積極宣傳我們“網(wǎng)絡(luò)文明”知識，努力解決社區(qū)電腦問題。每一位仔細詢問電腦知識的居民，每一臺修好的電腦都是我們堅持活動的動力。四、學會吃苦。蕪湖七月天氣變化無常，時而暴雨時而嚴熱，食堂就餐，水房打水不方便，這是我們暑期社會實踐的困難之處，盡管如此，大家依然熱情似火，積極投身于暑期社會實踐活動中。
“艱辛知人生，實踐長才干”，是我們的真實寫照，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這是我們的真實體會。我是一名從暑期實踐中成長起來的學生干部，這是我第二次帶隊參加暑期實踐，第二次來到藕香園社區(qū)。此時此刻我想說的是：兩次實踐無怨無悔，兩度藕香終生難忘。謝謝大家！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是一年級一班的xx，能代表新隊員發(fā)言，我感到十分高興！
今天我終于戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊員，心里是多么的激動！我從心底里感謝辛勤教育我們的輔導員老師。在這里，我代表所有新隊員，向你們獻上最崇高的隊禮！（敬禮）親愛的老師，是您把我從一個無知的孩子，培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。
我的每一點進步都滲透著您的心血。在您的教育下，我才知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅領(lǐng)巾將激勵著我不斷前進。在以后的學習中，我一定好好向大哥哥、大姐姐們學習，認真學好文化知識，積極參加少先隊活動，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，為隊旗添彩！
這是我——一個一年級新隊員的誓言，我會用自己的行動，一步一步去實現(xiàn)，努力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員！謝謝大家！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇一
大家好！
著名作家冰心說過這樣一句話：“情在左，愛在右，走在生命的兩頭，隨時播種，隨時開花”，當“構(gòu)建和諧社會”的主旋律回蕩在祖國上空，當無數(shù)國民為實現(xiàn)和諧社會而熱血沸騰時，我總能記起這句話，也總是在不停地想，如果我們在構(gòu)建和諧社會的路上，人人用真誠播下愛的種子，那我們的人生旅途也必將開滿鮮花。
有人這樣形容人生：
人生如歌，有了愛的歌聲便多了動人的旋律。
人生如畫，有了愛的畫卷便添了亮麗的色彩。
在這片美麗的土地上，有一位普通的煤礦工人，他就是用愛，在漫長的32年中，履行著對亡妻的承諾，他就是我們身邊的好黨員——謝xx。
32年前，妻子臨終生死相托，他跪地承諾，改劉姓為謝姓。
26年前，岳父患病住院,從得病到去逝，經(jīng)歷了18年。這18年如一把道德的尺子，時刻丈量著謝延信的愛心。
為了這個家，他善待了所有成員，唯獨沒有他自己。一件襯衣陪伴了他10載，一雙涼鞋與他共度了6年。為省錢給老人治病，他幾乎忘記了水果的滋味；為了省3元錢路費，他騎著自行車走了300多里路去看望自己的老母親，一到家就累倒在床上再也起不來，心疼得母親失聲痛哭；為了省錢，至今他沒有坐過火車。32年的春秋更替，他從一個精壯的小伙熬成了一個滿頭白發(fā)、雙手不能合攏、記不得往事、口齒不清的中年人。
他有情、有義又有信。他以中華傳統(tǒng)美德為筆，以青春為墨，以32年的歲月為畫卷，書寫了一個自尊、自信、自愛、自強的“人”字。他心中涌動著的正是濃濃的愛，他用愛詮釋構(gòu)建和諧社會的真諦.
同謝xx一樣，工作在我身邊的許多同事也都在用愛勾畫著他們心中的和諧社會。
朋友，你心中的和諧社會也許是，是一支悠揚雅致的曲子，是一幅瑰麗多姿的畫卷，而我心中的和諧社會是一座宏偉的摩天大廈，它的建立，需要無數(shù)象謝延信，象馬老師、張老師、劉老師那樣堅不可摧的基石。
它需要取自黃河之源的鵝卵石。這是億萬顆炎黃子孫的赤誠之心，這里有掀起凈化心靈熱浪的洪戰(zhàn)輝，有用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望的叢飛，有從沒有穿過白大褂的赤腳醫(yī)生李春艷，還有不辭辛苦、連年奮戰(zhàn)，在生命禁區(qū)建設(shè)世界上最偉大鐵路的青藏鐵路建設(shè)者……它們顆顆簇擁，相互支撐，相互關(guān)愛。
它需要取自泰山之顛的花崗石。這是中華民族堅強不屈、正義和平的化身。這里有中原大地上的女英雄——任長霞。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑。一個弱女子能贏得百姓的愛戴，不正是因為她對百姓那虔誠的愛嗎這里有背負著草原人民幸福上路的的牛玉孺。為官一任，他給我們留下了激情燃燒的背影，他讓活著的人肅然起敬。
朋友們，《感動中國》的歌詞中這樣寫道：“感動你我，感動中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒?！蹦敲?，就讓我們做紅礁石，做花崗石，做鵝卵石，把和諧社會大廈的根基打的堅實而深厚。讓愛的陽光灑滿每一個角落，滋潤每一顆心靈，讓愛的鮮花開滿生命的旅程，讓和諧永駐人間。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導、同志們：
? ? ?大家好!
今天能參加這個會議聆聽領(lǐng)導的教誨和先進單位的經(jīng)驗介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績，但距離領(lǐng)導的要求和先進單位的做法還相差很遠，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人)，占在校兒童26.05%。這些孩子遠離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學習、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現(xiàn)象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強了對“留守學生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學生，構(gòu)建和-諧校園”，作為學校德育工作的重頭戲，啟動了“留守學生關(guān)愛工程”取得了一點成績，受到學生家長和領(lǐng)導的好評。
為提高對“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的認識，確保工作的落實，學校成立了關(guān)愛“留守學生”工作領(lǐng)導小組，聘請了社區(qū)書記為關(guān)愛“留守學生”工作領(lǐng)導小組負責人，以學校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民-警、家長代表為領(lǐng)導小組主要成員，廣泛動員社會力量，建立起以學校為中心，學校、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓學生時時感受到愛就在身邊、就在學習中、就在成長中。
每學期開學，學校都要采取措施，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對學生家長外出打工情況進行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學生”進行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進一步規(guī)范管理，學校指定專人負責檔案及管理工作，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
為充分發(fā)揮學校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學生”的教育管理工作，納入教師考核評估體系，制定了“關(guān)愛留守學生”責任制度，與學校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學生工作落到實處。學校建立了教師和學生“一對一”幫扶制度，及時掌握留守學生情況，做好留守學生成長記錄。
制度規(guī)定每個班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯(lián)系卡向留守學生及家長、委托監(jiān)護人公布電話號碼，以便互相及時交流;實行“四個一”制，即每學期對每個留守學生家訪一次，每月與在外打工的家長至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學生至少談心一次，重點幫扶一個父母均在外，委托監(jiān)護人監(jiān)護不到位，學習嚴重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學生”。要求老師要詳細填好記錄卡，制定個別教育管理方案，努力做留守學生生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人。
制度還要求每個班級都發(fā)動學生與留守學生結(jié)成互助伙伴，許多學生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和-諧共進的班級新風尚。目前學校有記載的共有116人次的留守學生到過互助伙伴的家中，學生自發(fā)捐款、捐物價值639.6元。許多老師最初是被動地接受學校的任務(wù)，在與留守學生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動情地說“對留守孩子的關(guān)愛，其實收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的。”
教育實踐證明，內(nèi)容豐富生動，形式靈活多樣的少先隊活動是教育學生的有效途徑之一，根據(jù)留守孩子的具體情況，學校策劃活動方案，定期舉行人文關(guān)愛活動，組織留守學生積極參與，通過具體活動使學生從心靈深處受到教育，從而內(nèi)化為自覺行動。重點開展了以下活動：(1)給“留守學生”鍛煉的機會：從培養(yǎng)留守學生勞動觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動，加強對他們進行如何自理家務(wù)、獨立完成學業(yè)等問題的教育;(2)給“留守學生”愛的呵護。開展“手拉手，心連心”的“四個一”活動：要求非留守學生“交一個幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈一本書”、每月“互訪一次”、“互學一門本領(lǐng)”，這一系列的活動拉近了“留守學生”和“非留守學生”的距離，消除了留守兒童的孤獨感和失落感，讓他們享受到了愛的陽光; “為留守兒童獻愛心”、 “送你一個微笑”、“同在藍天下，共享一份愛”等主題隊會用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學生感受到了集體的溫暖;(3)給“留守學生”自信的動力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動，激勵“留守學生”磨練意志，自強、自立、自尊。目前學校已表彰了“陽光少年”37名，成為留守學生的學習榜樣。 (4)給“留守孩子”家的感覺。學校把少先隊大隊部進行
精心
布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”;開展豐富多彩的關(guān)愛活動。如組織老師、學生為留守兒童過生日;幫“留守兒童”
整理
家務(wù);建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺;開通
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“親情熱線”彌補親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有 86位同學通過學校的親情熱線與遠在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團圓夢”。這些關(guān)愛活動，營造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學生一樣不覺“留守”，不再孤獨，快樂生活，健康成長。
學校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學生家長一封信》等形式，與家長溝通。建議家長加強與留守子女的聯(lián)系。及時了解孩子的真實想法，配合學校的教育。同時利用家長學校對“留守學生”的委托監(jiān)護人進行培訓，學習兒童心理學和教育學知識，掌握符合時代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長落到了實處。
“用大愛擎起碧空藍天，讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導下，關(guān)愛留守兒童工作一定會如春風吹暖每個留守孩子的心，使他們在關(guān)愛中幸?？鞓返爻砷L。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這樣一個值得紀念的日子里，我非常榮幸代表我們xx級畢業(yè)生在這里發(fā)言。我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學和朋友。
回首在附小度過的五，每個日子都灑滿了五彩的霞光。這是我們學習知識的五，是我們從少無知走向青春萌發(fā)的五，是我們邁步成長的五。親愛的老師，使您賦予我們這五中最有意義的收獲。您淵博的學識，帶領(lǐng)我們走進神圣的.知識殿堂；您正直的品行，教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽；您博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻。您，給我們一個全新的角度去探求未知的世界。是您，給了我們看世界的眼睛，讓我們開始尋找生命的航標。這樣的五里，我們學會了分析與思考，學會了競爭與合作；學會了豐富與凝練；學會了理解與寬容；學會了如何定下目標，一步步實現(xiàn)。現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個人的心底深處，那是我們生命中最難忘的歲月，而這一切美好的感受將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
我還要感謝我周圍所有的同學。機緣讓我們走到同一天空下，一起讀書，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個同窗而讀的課堂，無數(shù)個團結(jié)拼搏的草場，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起留下我們長大的足跡……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
同學們，我們穿了多的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護養(yǎng)的小草，明天就要成為記憶中的風景！五前，我們還是一個個滿臉稚氣的一級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學畢業(yè)生了！今天，我們要離開母校，繼續(xù)走上求學的道路。不管在哪里，我們一定牢記母?！啊钡膶W風，一定牢記老師們對我們的殷切期望。在這個難忘的時刻，我們五級全體同學向低級的小弟弟、小妹妹們倡議：珍愛我們同的校園，珍惜我們幸福的時光，尊重老師，團結(jié)同學，發(fā)奮學習，勇于創(chuàng)造，用我們不懈的努力和豐碩的成果回報母校的一片深情！
今天，在我們滿載著收獲，滿載著不舍的情懷離開母校時，我們要說：請老師和同學們放心，在浩瀚的知識海洋中，我們將以更加昂揚的姿態(tài)去開創(chuàng)新的天地！
最后，衷心地祝愿淄博師專附小——我們的母校明天會更好！
謝謝大家！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇四
親愛的同學們：
? ? ?大家好！
在我們傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際，我們學校舉辦 “共享新年快樂”慰問貧困留守兒童活動。
關(guān)愛留守兒童，情系貧困學生，這是我們發(fā)揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，也是我們學校的工作重點之一。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出務(wù)工，這樣一來，就有了一批與父母長期分離的“留守兒童”這一特殊群體。
然而這個群體之中貧困學生就是我們更加關(guān)愛的對象。
同學們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠離了父母的關(guān)愛與教育，父母的愛對你們來說近在眼前卻又遠在天邊。
有的同學和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導和老師、其它同學的關(guān)心與幫助。
你們一定要克服困難，努力學習，不辜負老師、家長對你們的的殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績來回報老師和同學們的關(guān)愛。
祝愿你們幸福的笑容像花兒一樣永遠綻放！同學們，請相信你們的困難僅僅暫時的，明天一定會更加美好。
我們要通過自己的辛勤努力，創(chuàng)造自己的一片天地，將來再把愛心繼續(xù)傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻。
借此機會，我給每一位同學提出五點希望和要求。
一、要自尊、自愛、自立、自信、自強。
二、要遠離不良環(huán)境、遠離不良嗜好、遠離不良行為。
三、要擁有積極的進取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學會獨立，將各種的困難當作對自已的一種磨練。
四、要注重全面發(fā)展，為構(gòu)建安全、文明、和諧的校園而努力。
五、要遵守學校各種規(guī)章制度，主動與家長、老師、同學交流和溝通，努力學習，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。
最后祝福全體同學新年快樂，身體健康，學習進步，！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，今天能有這個機會站在這里和大家交流學習經(jīng)驗我感到很榮幸！因為這不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。能夠站在這里，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會；其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助。借此機會，我代表全體同學向參加表彰大會的各位領(lǐng)導、各位老師深情地道一聲：老師，謝謝您！
轉(zhuǎn)眼間半學期的學習生活已經(jīng)畫上句號，坐下來靜靜的回想，我覺得有幾點對于那些想取得進步的人而言尤為重要。
第一，要端正學習態(tài)度。因為“態(tài)度決定一切”。學習也是這樣。只有端正了學習態(tài)度，我們才能克服學習上的困難，如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的惰性，產(chǎn)生催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，及時矯正自己的學習態(tài)度，為學習提供必要的保證。
第二，學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！彼裕覀儜撉‘?shù)匕才藕酶黜棇W習任務(wù)，到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學習有秩序地進行。
第三，要講究學習方法。學無定法，貴在得法。“合適的才是最好的”，每個人都應有一套屬于自己的學習方法?？茖W有效的學習方法，可以讓我們的學習事半功倍。
先苦后甜是欣慰的，先甜后苦是可憐的。同學們，期中考試之后又是一個新的起點，希望大家共同努力，從現(xiàn)在開始，端正學習態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準方法，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪！祝愿在座的每一位能越走越遠，越飛越高！謝謝大家。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇六
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長!
留守兒童是當前社會備受關(guān)注的一個群體，他們的成長和發(fā)展牽動幾萬人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)” 工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學習和效仿者。
今天 ，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。
自進二郎中學就深刻地認識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領(lǐng)導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關(guān)注，生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中，有一個叫xx的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務(wù)勞動?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇七
尊敬的學校領(lǐng)導，老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，在這神圣而莊嚴的升旗儀式上，作為學校獎學金獲獎代表站在這里，我深知，這是一份滿載老師和同學信任的至高榮譽，這是一次自我提升，再創(chuàng)佳績的難得機遇。
此時此刻，我不知道如何表達自己的心情，有一分幸運，有一分感激，有一分自豪。幸運的是我當初選擇了我們幼兒師范，是學校給予了我成就夢想的舞臺和機會。感激的是在這里遇到了我人生中最好的老師，他們毫無保留的教誨，讓我學到了豐富的知識和做人處事的態(tài)度。自豪的是遇到了這么多優(yōu)秀的學姐學妹，互相幫助，一起快樂地成長。
記得我剛進入幼師校門時，也沒想過今天會站在這里，更沒想過自己會連續(xù)四次獲得學校獎學金。我只記得當初和許多同學一樣，充滿對過去的遺憾和愧疚，心懷對未來的期盼和希望，我選擇了幼師。這里，雖然沒有繁花似錦、寬闊大道，但處處有著溫暖的陽光和親切的笑臉。這是一個充滿生命活力的地方。
進入幼師以來，因同學們的支持和老師的信任，我擔任了1004班班長。后因同學們對我在文學社的工作認可和肯定，我擔任了星火文學社社長。平時，為了不辜負老師和同學們對我的信任，也為了讓班級和文學社的工作不影響我的學業(yè)，所以經(jīng)常把別人悠閑逛街的時間有效地利用起來，時刻提醒自己在學習中刻苦勤奮，積極努力，從不懈怠。但與其他真正優(yōu)秀的同學們相比，與真正有才華的同學相比，我的成績無法相提并論，我個人實在非常渺小。今天的榮譽，正是我不斷努力，不斷追求，百尺竿頭更進一步的動力。我深信：只有耕耘，才有收獲，成功屬于有準備的人，屬于銳意進取的人，屬于戰(zhàn)勝困難的人。
最后，借這個機會，讓我再次對學校的老師們獻上最衷心的感謝，感謝老師們在我的成長中不斷的鼓勵和教誨，我將以百倍的努力，做出更優(yōu)異的成績，成為一名優(yōu)秀的洛陽幼師學生。
發(fā)言完畢，謝謝！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇八
大家上午好!
值此“六·一”國際兒童節(jié)即將到來之時，美麗的界石小學迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關(guān)愛貧困留守兒童6.1兒童節(jié)幫扶公益活動”，我謹代表界石小學2700余名師生，向參與本次公益活動的全體領(lǐng)導、愛心企業(yè)和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛是人類最美的語言，愛是美德的種子(但丁)。如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。我相信，這么多愛心企業(yè)、愛心人士的慷慨幫助，一定會在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子;我相信，孩子們一定會更加刻苦學習，更加熱愛我們的社會主義祖國;我更相信，待孩子們長大成人、成才之時，一定會用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活，藉此來回報我們的社會!
朋友們，你們的扶危濟困、急公好義就是最溫暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最艷的花、結(jié)出最碩的果。
同學們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學習，努力實踐，不斷成長，永遠銘記住愛心人士給予我們的無私關(guān)心與幫助!
最后，讓我再次代表受助學生，向所有有社會責任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業(yè)蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美!愿我們的祖國處處充滿愛的正能量!
謝謝!
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇九
學校學生數(shù)（246）人，留守兒童數(shù)（136）人，其中父母一方外出的留守兒童數(shù)（112）人，父母雙方都外出的留守兒童數(shù)（24）人。留守兒童占學生總數(shù)比例為（55.3%）。
二、工作情況。
玉賢中心小學始終堅持開展“關(guān)愛留守兒童”活動，要求班主任和骨干教師積極行動起來，伸出友愛之手，爭當“愛心媽媽”和“愛心爸爸”，為留守兒童奉獻一片愛心。
（一）建立班主任關(guān)愛制度，要求班主任對留守兒童做到“一口清”。掌握留守兒童家庭背景，思想狀況，學業(yè)成績，日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想，身體及生活上遇到的各種困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫?！?BR> （二）堅持“雙訪”制度?！皭坌陌职謰寢尅苯?jīng)常與留守兒童監(jiān)護人和在外打工的父母聯(lián)系，了解學生學習情況，與監(jiān)護人、家長及時溝通，了解留守兒童的生活及身心健康情況。
（三）堅持聯(lián)絡(luò)制度?！皭坌陌职謰寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫?、見面、書信等形式與留守兒童的臨時監(jiān)護人聯(lián)系，并指導留守兒童給父母寫信或通電話，每年定期或不定期到留守兒童家庭看望留守兒童。
（四）創(chuàng)建留守兒童活動室。學校投入一定的經(jīng)費為留守兒童創(chuàng)建活動室。經(jīng)常帶領(lǐng)留守兒童到活動室看看電影，看書，打乒乓球等，為他們創(chuàng)造活動環(huán)境。
（五）關(guān)愛留守兒童，進行愛心資金投入。我們?yōu)殛P(guān)愛留守兒童做宣傳，為他們購買書包，為他們過生日，為其中特別困難的留守兒童減免生活費等，本學期共投入資金三千余元。
三、亟需解決的困難與問題。
（一）“留守兒童”由于在情感上缺少健全的關(guān)愛和溝通的環(huán)節(jié)，容易產(chǎn)生心理障礙。
長期與父母分離，導致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關(guān)懷，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學習過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時引導，糾正。久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。心理障礙的產(chǎn)生，讓我們關(guān)愛留守兒童的工作難度增加了不少。
（二）留守兒童在家沒有輔導者。
留守兒童的監(jiān)護人基本上都是年邁的爺爺奶奶，其中的“文盲”占大多數(shù)，基本上不能在家對學生進行輔導。作業(yè)都不能幫助檢查對錯，更別說幫助學生拓寬知識面了。在家的所有學習活動基本上都靠學生自己，學習習慣好的留守學生還好說，那些學習習慣不好的留守兒童問題就嚴重了。
（三）監(jiān)護人的溺愛阻礙著學生的健康發(fā)展。
校的教育造成了一定的障礙，總會出現(xiàn)“在學校是乖孩子，在家里是野孩子”的現(xiàn)象。
四、深化教育、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作建議。
（一）心理輔導室要配備完善。
心理輔導室應該是為留守兒童疏導心理問題最好的場所，我們學校為留守兒童配備心理輔導老師，隨時接受留守兒童的咨詢，根據(jù)需求對需要關(guān)注的留守兒童進行心理疏導，在一定程度上解決留守兒童的心理行為問題。
（二）組織留守兒童與家長見面會。
“解鈴還須系鈴人”，作為兒童的父母，在孩子的教育中起著關(guān)鍵作用的，如果能經(jīng)常組織留守兒童與家長見面會，這將對留守兒童的成長起到積極的作用。當然，組織這樣的見面會是有一定的困難的，經(jīng)費的投入以及學生家長回鄉(xiāng)的組織工作，這都是一個復雜的過程。但是，我們相信，這種活動雖然組織困難，但是意義同樣巨大。
（三）給監(jiān)護人提出明確的建議。
作為監(jiān)護人，他們年邁，他們溺愛。作為學校，我們要做的不能只是抽象的告訴他們不要溺愛，而是應該告訴他們應該怎么做。而且，要越具體越好，每天零花錢多少錢合適，每天晚上應該幾點睡覺，在家應該看多長時間電視等問題，應該在做充分的調(diào)研分析后給監(jiān)護人提出明確的建議，相信，對他們教育孩子會起到一定的作用，當然，這也是需要在實踐中總結(jié)，在實踐中完善。
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關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十
同學們：
現(xiàn)如今空巢老人，留守兒童，孤殘兒童越來越多了，為了讓他們感受到幸福，溫馨的生活，也為了讓空巢老人、留守兒童及孤殘兒童代表在紅紅火火過大年中快樂。
我，身為一名學校的學生，應該去關(guān)心他們。于是，在今天我與我的哥哥姐姐，弟弟一同來到小區(qū)里。我們詢問了保安叔叔，得知的.交流，我們漸漸的適應了，我們很開心。
在這一年里，我們與不相識的人快樂的過了一個年。在電視上今年已經(jīng)80歲的師大附中退休教師說：“自己雖然一個人生活，但我感受到了家庭般的溫暖，體會到了中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)?！边@不，這一活動在我們大家的身邊開始了，更多的哥哥姐姐加入了志愿者行列里，這樣說，想，我也應該算得上是一名“小志愿者”了吧！
我想，在團年飯后，空巢老人們、留守兒童們及孤殘兒童們，一定很快樂吧！我祝他們過年快樂!
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是六年級的學生白麗萍，首先請允許我代表所有的同學，對叔叔、阿姨們的愛心行動表示由衷的感謝!是你們給我們送來了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵;是你們把對孩子們的愛心傳遞給了我們;是你們把中華民族的美德傳遞給了我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會的溫暖。此時此刻，我們難以用語言表達對你們的感激之情!
滴水之恩當涌泉相報。 在現(xiàn)階段，也許好好讀書就是對你們最好的回報。我們會努力學習，去追尋我們心中共同擁有的那個美好的夢想。 明天我們愿化作愛的使者，把愛心傳遞下去，編織成一條愛之鏈!
你們的這份恩情，我們永遠記在心底。對你們的感謝，不是用幾句言辭就能說得完的。我們的身上承載了太多的目光，父母關(guān)注著我們，老師關(guān)注著我們，更有遠在異地的你們關(guān)注著像我們一樣的貧困孩子的成長。我們一定會勇往直前，不負眾望。我們堅信：我們長大后也會像你們那樣回報社會，貢獻自己的一片愛心。
最后，我代表全體同學衷心地向你們說一聲“謝謝！”
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好
今天廠領(lǐng)導為我們召開新入廠大學生座談會，這是領(lǐng)導對我們的關(guān)系和重視，十分感謝各位領(lǐng)導在百忙之中抽出寶貴的時間為我們舉行這場座談會。同時，我也十分榮幸能夠作為新員工的代表站在這里發(fā)言。
首先作下自我介紹，我叫xx,畢業(yè)于xx大學xx系，現(xiàn)在在x部門工作。雖然參加工作的時間很短，但是很有感觸，我覺得自己在慢慢適應角色的轉(zhuǎn)變，由一名學生轉(zhuǎn)變成一名員工。大學畢業(yè)進入新崗位，我們有許多的習慣需要轉(zhuǎn)變：專業(yè)嚴格的工作制度代替了大學的自由散漫；來自四面八方的新同事取代了曾經(jīng)熟悉的同學，這方方面面的巨大改變都需要我們?nèi)ミm應，如何盡快融入到新的工作環(huán)境中，如何將書本知識運用于工作實踐，都是需要我們思考和解決的問題。
介紹自己的部門
感謝前輩的幫助
作為新員工，我們要學習的東西還有很多，我們愿意接受挑戰(zhàn)，腳踏實地，不斷地補充與學習，盡快勝任自己的工作，并有所創(chuàng)新，在工作中學習，在學習中進步和前行，與我廠共同抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造我廠更加輝煌的明天。
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十三
自己在修改一下吧，這是我競選宣傳部部長時的稿子，有的地方可能會有些別扭。
不過，不要增加太多，太長沒人要聽的！
大家好！能站在這里參加學生會的競選，我感到由衷的高興。首先作一下自我介紹，我是xxx，來自xxx班。
從小到大，我擔任過許多不同的職務(wù)，但從未做過學生會主席。這個職務(wù)對我來說具有很大的吸引力，同時也有一定的挑戰(zhàn)性。但我還是相信自己能夠勝任，因為凡事都有第一次。
“蜉蝣撼大樹，可笑自不量”。我并不是一個沒有自知之明的人，除了一些不得不做的事，其他的，我一定要有百分之七十以上的把握，才會付諸行動。所以這次競選我選擇了學生會主席的位子，我對自己有信心。
在我的理解中，學生會主席首先要正確理解校方的要求。我個人崇尚做事一次性過關(guān)，所以我一定會打破沙鍋問到底，將老師的所有要求弄個明白，以便更快更好地完成工作。
其次，作為主席需要有一定的領(lǐng)導能力，但這并不等同于指手畫腳，指揮部員干這干那。應該要像帶兵打仗的將軍一樣，帶領(lǐng)大家共同前進。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我認為自己需要一個更廣闊的舞臺來展示和鍛煉自己的能力。“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”，只有站得更高才能看得更遠。我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用，帶領(lǐng)大家把我們學校的宣傳工作搞得更好。
“人非圣賢，孰能無過”。在工作中我也可能會出現(xiàn)一些錯誤，我一定會虛心接受老師和同學們的批評。努力完善自我，力求不在同一個地方跌倒兩次。
當然了，即使沒有競選成功，我也會擺正心態(tài)，因為失敗本身就是一次歷練。但還是希望大家能夠支持我，我會以實際行動來回報你們的信任，我是xxx班xxx。
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好！
我叫周騰，我是來自安徽師范大學數(shù)計學院的一名普通的學生干部，是計算機愛好者協(xié)會的副會長，也是“平民電腦學?！备鞍不帐【W(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)服務(wù)蕪湖分隊的負責人。很榮幸代表團隊向領(lǐng)導老師們匯報我們的實際情況。首先請允許我代表參加“平民電腦學?！笔钇谏鐣嵺`的青年學生向?qū)W校各級領(lǐng)導對本次活動的高度重視和大力支持表示衷心的感謝，向支持我們暑期社會實踐活動的弋江區(qū)、藕香園社區(qū)等部門表示誠摯的感謝！
我們團隊自成立以來認真策劃、積極開展實踐，七月三號我們做好最后一次活動前準備工作，七月四號到七月七號正式奔向藕香園社區(qū)。通過這幾天的實踐，我和隊友們有四點體會：一、鍛煉能力。這幾天我們學會了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，知道了如何與人溝通；二、增長知識。在義務(wù)電腦維修的過程中，我們遇到自己難以解決的問題時，積極借助網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資源努力解決問題，在解決問題中汲取知識。三、痛并快樂。驕陽似火的七月，卻也是激情似火的七月。我們戰(zhàn)高溫，斗酷暑，灑汗水，淋雨水，下基層，訪群眾，積極宣傳我們“網(wǎng)絡(luò)文明”知識，努力解決社區(qū)電腦問題。每一位仔細詢問電腦知識的居民，每一臺修好的電腦都是我們堅持活動的動力。四、學會吃苦。蕪湖七月天氣變化無常，時而暴雨時而嚴熱，食堂就餐，水房打水不方便，這是我們暑期社會實踐的困難之處，盡管如此，大家依然熱情似火，積極投身于暑期社會實踐活動中。
“艱辛知人生，實踐長才干”，是我們的真實寫照，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這是我們的真實體會。我是一名從暑期實踐中成長起來的學生干部，這是我第二次帶隊參加暑期實踐，第二次來到藕香園社區(qū)。此時此刻我想說的是：兩次實踐無怨無悔，兩度藕香終生難忘。謝謝大家！
關(guān)愛學生發(fā)言稿篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是一年級一班的xx，能代表新隊員發(fā)言，我感到十分高興！
今天我終于戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊員，心里是多么的激動！我從心底里感謝辛勤教育我們的輔導員老師。在這里，我代表所有新隊員，向你們獻上最崇高的隊禮！（敬禮）親愛的老師，是您把我從一個無知的孩子，培養(yǎng)成為一名光榮的少先隊員。
我的每一點進步都滲透著您的心血。在您的教育下，我才知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅領(lǐng)巾將激勵著我不斷前進。在以后的學習中，我一定好好向大哥哥、大姐姐們學習，認真學好文化知識，積極參加少先隊活動，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，為隊旗添彩！
這是我——一個一年級新隊員的誓言，我會用自己的行動，一步一步去實現(xiàn)，努力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員！謝謝大家！