每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我的愛(ài)三年級(jí)作文篇一
這不，最近面臨期末復(fù)習(xí)，媽媽更忙了。
有一天，聽說(shuō)她除了上課，還批了250多份試卷。這還不說(shuō)，下班還有我這個(gè)“麻煩鬼”給媽媽增加負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲乙部炱谀┛荚嚵恕?BR> 終于，媽媽堅(jiān)持不住了。周五放學(xué)后，吃過(guò)晚飯，媽媽有氣無(wú)力地和我商量：“媽媽先去睡覺(jué)，你去完成作業(yè)，好嗎？”
我看著媽媽疲憊的樣子，先是給了她一個(gè)擁抱。媽媽說(shuō)，那個(gè)擁抱讓她精神了許多，夸我是她的開心果。然后我跟媽媽說(shuō)：“你快去睡吧，別管我了！”盡管這樣，媽媽還是舍不得去休息，她說(shuō)：“媽媽不忍心你在辛苦地學(xué)習(xí)，我卻在睡大覺(jué)?！?BR> 在我的再三催促下，媽媽才躺在了床上。我?guī)退w被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她手腳冰涼，于是我又給媽媽熱了個(gè)電暖寶。媽媽高興地說(shuō)：“你真是媽媽的好兒子！”
我心里不知是什么滋味，只能好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)！
我的愛(ài)三年級(jí)作文篇二
我愛(ài)春天那萬(wàn)紫千紅的花，那綠得耀眼的小草，它們把春天構(gòu)成了一幅精美的五彩畫。
我愛(ài)夏天那炎炎烈日把我嗮得滿頭大汗，我到一棵樹下乘涼，聽著那動(dòng)聽的蟬鳴聲，覺(jué)得格外清爽。
我愛(ài)秋天那掛滿一樹鋪滿一地的楓葉，坐在小板凳上看農(nóng)民伯伯彎著腰在收割稻子，把稻子堆在田野上，好像給秋天披上一件金色的袍子，美麗極了！
我愛(ài)冬天一家人圍在一間小屋里烤火，那樣的“享受”即使外面有多冷，我都會(huì)覺(jué)得溫暖。
我愛(ài)做夢(mèng)，我總夢(mèng)見(jiàn)自己能飛，能變出很多的東西，讓我醒來(lái)后還回味無(wú)窮。我愛(ài)夢(mèng)，夢(mèng)能使我醒來(lái)后加倍努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我愛(ài)書，愛(ài)遨游在知識(shí)的海洋去探索其中的奧妙，我更愛(ài)知識(shí)海洋送給我的“禮物”。
我愛(ài)親朋好友們臉上永遠(yuǎn)掛著笑容，愛(ài)聽到他們的一聲問(wèn)候。我覺(jué)得有了親人，有了朋友，這世界就充滿了溫暖，充滿了愛(ài)！
我愛(ài)聽老師在課堂上用清脆的聲音給我們講課，讓我們懂得了許多道理。我愛(ài)同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)們相互友愛(ài)、互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
……
愛(ài)，每個(gè)人都需要！愛(ài)是無(wú)限的，是說(shuō)也說(shuō)不盡，寫也寫不完的。
我的愛(ài)三年級(jí)作文篇三
濕潤(rùn)的風(fēng)吹彎了校園的腰肢，吹皺了滿池靜好的秋水，吹散了彌漫的陰云，卻依然有甜甜的回憶。
——題記
陽(yáng)光掠過(guò)微微皺起波紋的水面清冽晶瑩的水兒綻放出迷離動(dòng)人的光澤，我小心心翼翼的掬起它，那么柔軟，脆弱，心中唯恐它會(huì)突然墜落，化為云煙，透過(guò)他明亮的身軀，我清楚的看到了傾心的校園。
我的校園，我的愛(ài)
窗外的蟬鳴點(diǎn)燃了夏日的花火，夏日的校園，承載了我們的歡笑，它像一罐透明的糖果，含在嘴里，甜在心里。
我的校園，我的愛(ài)
灰蒙蒙的天空飄下幾朵雪花，粘在我們的窗子上，精致嬌小，透露著冬天才有的靈氣，不知道是哪個(gè)眼尖的同學(xué)大聲喊：“下雪了！”那里還有心情學(xué)習(xí)，早就跑到窗邊上看那美妙的精靈，一片一片，跳著冬日的華爾茲，跳進(jìn)我們的手心里，神經(jīng)末梢傳來(lái)一股清涼心里滿是歡喜，看那漫天的雪花乖巧地落到房頂上，樹梢上，似生日蛋糕上的糖霜，人似乎也變得更加靈慧，雪花能洗滌人的愚鈍┄┄
冬日的校園，承載了我們的期盼，它像一本古老的書，看在眼里，愛(ài)在心里。
季節(jié)的輪回，悠然的承載了我們?cè)谛@的夢(mèng)與愛(ài)，我想折一支月亮的影子，偷偷塞進(jìn)信箋里，吹出一口溫?zé)岬娘L(fēng)，將信箋合起，寄向遠(yuǎn)方。
我的愛(ài)三年級(jí)作文篇一
這不，最近面臨期末復(fù)習(xí)，媽媽更忙了。
有一天，聽說(shuō)她除了上課，還批了250多份試卷。這還不說(shuō)，下班還有我這個(gè)“麻煩鬼”給媽媽增加負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲乙部炱谀┛荚嚵恕?BR> 終于，媽媽堅(jiān)持不住了。周五放學(xué)后，吃過(guò)晚飯，媽媽有氣無(wú)力地和我商量：“媽媽先去睡覺(jué)，你去完成作業(yè)，好嗎？”
我看著媽媽疲憊的樣子，先是給了她一個(gè)擁抱。媽媽說(shuō)，那個(gè)擁抱讓她精神了許多，夸我是她的開心果。然后我跟媽媽說(shuō)：“你快去睡吧，別管我了！”盡管這樣，媽媽還是舍不得去休息，她說(shuō)：“媽媽不忍心你在辛苦地學(xué)習(xí)，我卻在睡大覺(jué)?！?BR> 在我的再三催促下，媽媽才躺在了床上。我?guī)退w被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她手腳冰涼，于是我又給媽媽熱了個(gè)電暖寶。媽媽高興地說(shuō)：“你真是媽媽的好兒子！”
我心里不知是什么滋味，只能好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)！
我的愛(ài)三年級(jí)作文篇二
我愛(ài)春天那萬(wàn)紫千紅的花，那綠得耀眼的小草，它們把春天構(gòu)成了一幅精美的五彩畫。
我愛(ài)夏天那炎炎烈日把我嗮得滿頭大汗，我到一棵樹下乘涼，聽著那動(dòng)聽的蟬鳴聲，覺(jué)得格外清爽。
我愛(ài)秋天那掛滿一樹鋪滿一地的楓葉，坐在小板凳上看農(nóng)民伯伯彎著腰在收割稻子，把稻子堆在田野上，好像給秋天披上一件金色的袍子，美麗極了！
我愛(ài)冬天一家人圍在一間小屋里烤火，那樣的“享受”即使外面有多冷，我都會(huì)覺(jué)得溫暖。
我愛(ài)做夢(mèng)，我總夢(mèng)見(jiàn)自己能飛，能變出很多的東西，讓我醒來(lái)后還回味無(wú)窮。我愛(ài)夢(mèng)，夢(mèng)能使我醒來(lái)后加倍努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我愛(ài)書，愛(ài)遨游在知識(shí)的海洋去探索其中的奧妙，我更愛(ài)知識(shí)海洋送給我的“禮物”。
我愛(ài)親朋好友們臉上永遠(yuǎn)掛著笑容，愛(ài)聽到他們的一聲問(wèn)候。我覺(jué)得有了親人，有了朋友，這世界就充滿了溫暖，充滿了愛(ài)！
我愛(ài)聽老師在課堂上用清脆的聲音給我們講課，讓我們懂得了許多道理。我愛(ài)同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)們相互友愛(ài)、互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
……
愛(ài)，每個(gè)人都需要！愛(ài)是無(wú)限的，是說(shuō)也說(shuō)不盡，寫也寫不完的。
我的愛(ài)三年級(jí)作文篇三
濕潤(rùn)的風(fēng)吹彎了校園的腰肢，吹皺了滿池靜好的秋水，吹散了彌漫的陰云，卻依然有甜甜的回憶。
——題記
陽(yáng)光掠過(guò)微微皺起波紋的水面清冽晶瑩的水兒綻放出迷離動(dòng)人的光澤，我小心心翼翼的掬起它，那么柔軟，脆弱，心中唯恐它會(huì)突然墜落，化為云煙，透過(guò)他明亮的身軀，我清楚的看到了傾心的校園。
我的校園，我的愛(ài)
窗外的蟬鳴點(diǎn)燃了夏日的花火，夏日的校園，承載了我們的歡笑，它像一罐透明的糖果，含在嘴里，甜在心里。
我的校園，我的愛(ài)
灰蒙蒙的天空飄下幾朵雪花，粘在我們的窗子上，精致嬌小，透露著冬天才有的靈氣，不知道是哪個(gè)眼尖的同學(xué)大聲喊：“下雪了！”那里還有心情學(xué)習(xí)，早就跑到窗邊上看那美妙的精靈，一片一片，跳著冬日的華爾茲，跳進(jìn)我們的手心里，神經(jīng)末梢傳來(lái)一股清涼心里滿是歡喜，看那漫天的雪花乖巧地落到房頂上，樹梢上，似生日蛋糕上的糖霜，人似乎也變得更加靈慧，雪花能洗滌人的愚鈍┄┄
冬日的校園，承載了我們的期盼，它像一本古老的書，看在眼里，愛(ài)在心里。
季節(jié)的輪回，悠然的承載了我們?cè)谛@的夢(mèng)與愛(ài)，我想折一支月亮的影子，偷偷塞進(jìn)信箋里，吹出一口溫?zé)岬娘L(fēng)，將信箋合起，寄向遠(yuǎn)方。