編寫教案可以幫助教師規(guī)劃教學(xué)過(guò)程，確保教學(xué)的有序進(jìn)行。設(shè)計(jì)合適的學(xué)習(xí)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式，提供有效的反饋和評(píng)估。教案是教師為了指導(dǎo)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而編寫的一種教學(xué)計(jì)劃書，它可以幫助教師理清教學(xué)思路，明確教學(xué)目標(biāo)和步驟。在編寫教案時(shí)，我們應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。為了提高教學(xué)效果，我們還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。下面是一些優(yōu)秀教師編寫的教案范本，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)，供大家參考和借鑒。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇一
    一、班會(huì)主題：感謝有你。
    二、實(shí)施背景：
    現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)《感恩伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
    三、時(shí)間安排：
    xxx1年11月14日第一節(jié)課。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)：
    初二(12)班教室。
    五、參加對(duì)象：
    初二(12)班全體師生。
    六、組織分工：
    1、班主任、實(shí)習(xí)班主任、班長(zhǎng)籌備整個(gè)活動(dòng)。
    七、預(yù)期目標(biāo)：
    通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，體會(huì)老師之恩，感受朋友之情，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私、偉大與圣潔。同時(shí)，以后，能以一顆感恩的心去看待社會(huì)，在自己的能力范圍內(nèi)去做有用于社會(huì)、家庭、學(xué)校的事。
    八、主要內(nèi)容：
    1、純音樂(lè)《假如愛(ài)有天意》。
    2、小品《如此兒子》。
    3、感恩調(diào)查。
    4、詩(shī)朗誦《感恩》。
    5、學(xué)生演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
    6、集體寫心中話(師生一起)。
    7、班主任談?wù)劯惺堋?BR>    8、學(xué)生談?wù)劯惺堋?BR>    9、手語(yǔ)《感恩的心》。
    九、活動(dòng)過(guò)程：
    (一)父愛(ài)、母愛(ài)“恩重如山”
    (純音樂(lè)《假如愛(ài)有天意》響起，主持人吟著《游子吟》進(jìn)場(chǎng))。
    甲：慈母手中線，游子身上衣。
    乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
    合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
    乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
    甲：有一種守望的天使，他們不會(huì)飛，而翅膀是用來(lái)遮風(fēng)避雨，翅膀下面是房子，是孩子，是愛(ài)。
    乙：當(dāng)天使流著淚的時(shí)候，他們還不能用翅膀去擦，因?yàn)槌岚蛞脕?lái)守護(hù)孩子，我們這種天使叫做爸爸媽媽。
    甲：從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這個(gè)小品是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?請(qǐng)欣賞小品《如此兒子》。
    乙：這個(gè)小品不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，當(dāng)父母為我們操勞時(shí)，但我們卻是以“冷漠”的態(tài)度對(duì)待。
    甲：你們眼中的父母又是怎么樣的呢?可我們對(duì)父母又了解多少了?乙：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
    問(wèn)題：1、你母親的生日?
    2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎?
    3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
    4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?
    5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?
    6、你父親喜歡吃的菜是?
    甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
    乙：讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，別再一味地索求他們的付出。我們要用我們的行動(dòng)去感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
    甲：下面我們一起朗誦詩(shī)歌《感恩》。
    (二)師愛(ài)“如沐春風(fēng)”
    甲：世界上除了我們除了最應(yīng)感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。
    乙：老師，就像是燃燒自己照亮別人的蠟燭，就像是哺育著祖國(guó)的花朵的園丁。在老師的引領(lǐng)下，我們展開理想的翅膀，遨游在知識(shí)的天空，飛向美好的明天。請(qǐng)欣賞小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》(3至5分鐘)。
    甲：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一晚自修，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?有請(qǐng)我們的班主任鄭老師說(shuō)一說(shuō)他的感受。(鄭老師發(fā)言??)。
    甲：感謝老師對(duì)我們的栽培之恩?？赡芡瑢W(xué)們?cè)?jīng)和我一樣，也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著這樣、那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師。
    乙：讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
    (三)社會(huì)之愛(ài)“如魚得水”
    甲：其實(shí)在這個(gè)世界上，關(guān)心我們的人很多。除了父母、老師，那些曾幫助過(guò)我們，考驗(yàn)過(guò)我們的同學(xué)、朋友，我們也要學(xué)會(huì)感恩!
    乙：下面，就請(qǐng)同學(xué)們拿出自己手中的便利貼，寫上自己心中現(xiàn)在最想說(shuō)的話。同時(shí)，也請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。(10至12分鐘)。
    甲：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們按順序上到黑板上，并把剛才自己寫在便利貼的話貼在兩個(gè)紅心上。
    乙：在人的一生，我們會(huì)遇到很多人很多事，包括許許多多的挫折。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。
    甲：懷著感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。懷著一顆感恩的心，才能積極樂(lè)觀面對(duì)生活，才能讓我們以愛(ài)回報(bào)社會(huì)，才能從生活中獲得源源不斷的動(dòng)力。
    乙：下面請(qǐng)我們的鄭老師來(lái)總結(jié)本次《感謝有你》主題班會(huì)。
    甲：謝謝我們的班主任鄭老師對(duì)我們的教誨。讓我們一起做一個(gè)心存感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。下面，請(qǐng)欣賞我們《感恩的心》手語(yǔ)。
    (放音樂(lè)：《感恩的心》)。
    乙：在這動(dòng)人的旋律中，我們宣布高一(11)班《感謝有你》主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝老師、同學(xué)們的大力支持與幫助!
    全班合：祝我們的父母身體健康，我們的老師工作順利，我們的友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久!
    《感恩的心》中間插入語(yǔ)：
    感謝父母，給予我們生命，讓我們有享受人生的機(jī)會(huì);感謝老師，傳授我們知識(shí)，讓我們有認(rèn)識(shí)自我的能力;感謝朋友，幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們有面對(duì)困難的信心。讓我們懷著一個(gè)感恩的心去面對(duì)每一個(gè)幫助我們成長(zhǎng)的人。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇二
    設(shè)計(jì)目的：
    1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔，無(wú)私和偉大。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
    班長(zhǎng)：父母養(yǎng)育了我們，我們要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，在這偉大的節(jié)日里，祝福我們的父母身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
    班長(zhǎng)：向班主任匯報(bào)。
    班主任：接受你的報(bào)告。同意你們的請(qǐng)求。預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功!
    班長(zhǎng)：謝謝班主任。
    同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺(jué)，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。活動(dòng)開始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
    女：是誰(shuí)將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
    男：是我們敬愛(ài)的父母。
    女：是誰(shuí)牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
    男：是我們敬愛(ài)的父母。
    女：父母賦予了我們生命。
    男：父母給了我們溫暖的家庭。
    女：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
    男：為了子女，父母什么罪都愿與受。
    女：當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。
    男：下面請(qǐng)欣賞真實(shí)故事《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》。
    女：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。
    同學(xué)們談家長(zhǎng)令自己感動(dòng)的事。
    女：其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛(ài)我們的，可能以前我們沒(méi)有像今天這樣靜下心來(lái)感受。
    男：哎!你說(shuō)我們的父母這樣愛(ài)我們，我們?cè)撛趺醋瞿?
    女：那我們還是先來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。
    男：懂事的小女孩，雖然說(shuō)不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
    同學(xué)談：
    (1)了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)。
    (2)尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
    (3)生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求。
    (4)父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
    (5)有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)。
    (6碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。
    (7)外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)。
    (8)努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
    (9)父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))。
    (10)我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人，讓他們感受到我們的愛(ài)。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。
    男：那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。
    女：行動(dòng)起來(lái)。
    男：行動(dòng)起來(lái)。
    合：用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用真摯的愛(ài)回報(bào)真摯的愛(ài)，《感恩父母》活動(dòng)到此結(jié)束。
    班主任講話：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)也讓我們明白了，對(duì)于愛(ài)我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報(bào)。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩!
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇三
    3、點(diǎn)蠟燭，集體許愿。許下生命中第一個(gè)莊嚴(yán)而虔誠(chéng)的心愿：愿父母健康平安、工作順心！從小到大，父母年年為他們慶賀生日、祈安求福，卻原來(lái)，自己的出生日就是母親的受難日，一根生日蠟燭，就是爸爸媽媽365天的含辛茹苦―――應(yīng)該是，自己向爸爸媽媽慶賀，為爸爸媽媽祈安求福啊。在這樣一個(gè)特殊的十二歲生日會(huì)上，沒(méi)有豐盛的晚餐，沒(méi)有精致的禮品，有的只是真誠(chéng)的傾訴和平等的交流。
    八：班主任總結(jié)：
    九、在歌聲《感恩的心》中主持人宣布班會(huì)結(jié)束！
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇四
    主持人。
    李蘭老師,長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)。
    班會(huì)目的。
    讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。
    班會(huì)過(guò)程。
    一、導(dǎo)入班會(huì)。
    （播放視頻）。
    媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來(lái)這樣的苦楚，抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來(lái)。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說(shuō)話。感覺(jué)你們每每一開口說(shuō)話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時(shí)候我甚至很想離開這個(gè)家！
    二、舞臺(tái)劇表演。
    母親的心。
    三、討論。
    到這里，劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢？你覺(jué)得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏？
    同學(xué)討論。
    總結(jié)發(fā)言。
    四、給孩子的一封信。
    其實(shí)這個(gè)劇本是根據(jù)真人真事進(jìn)行改編的，而且令人痛心的是這樣的場(chǎng)景還不止在一個(gè)家庭發(fā)生過(guò)。
    五、獨(dú)唱。
    燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）。
    六、感動(dòng)的瞬間。
    這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來(lái)又是那么地心安理得。
    同學(xué)發(fā)言。
    這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私而偉大，他們絕對(duì)值得我們贊美，他們也絕對(duì)值得我們歌頌！
    七、配樂(lè)詩(shī)朗誦。
    謝謝你們，爸爸媽媽。
    八、被感動(dòng)的瞬間。
    其實(shí)，我們并非全然地冷漠。其實(shí)，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由，來(lái)傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞，你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向！
    大家一起說(shuō)說(shuō)可以怎樣使父母開心。
    九、書寫感恩條。
    感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂(lè)的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國(guó)，我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝成一句話，讓這顆心來(lái)承載它！是的，請(qǐng)同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來(lái)貼在這顆心上吧！
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇五
    班會(huì)背景：
    對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。
    班會(huì)目的：
    1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
    2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
    3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
    班會(huì)準(zhǔn)備：
    1、分組排練童謠、三句半等。
    2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和童謠。
    班會(huì)過(guò)程：
    主持甲：各位老師。
    主持乙：各位同學(xué)。
    主持合：下午好!
    主持甲：歡迎參加五年級(jí)(1)班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。
    主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來(lái)。
    主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
    主持乙：陽(yáng)光帶著彩綢，舞動(dòng)著撒滿大地。
    主持甲：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
    主持乙：尊師長(zhǎng)，敬父母，友同學(xué)，愛(ài)朋友。
    主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(jí)(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
    小組1、我有一張——甜嘴巴。
    小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
    小組2、我在車上給老奶奶——讓座。
    大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)病＠夏棠?，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。
    小組3：同學(xué)摔倒——我來(lái)垃。
    天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來(lái)垃。替他拿書包，把他送回家。
    小組4：一位老奶奶，等車雨里站，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂(lè)壞了，親他小臉蛋。
    二、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》。
    甲：我是禮儀小標(biāo)兵。
    乙：文明禮儀我先行。
    丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)。
    丁：快行動(dòng)。
    甲：廢品垃圾不亂扔。
    乙：回收利民有大用。
    丙：變廢為寶禮儀花。
    ?。夯t。
    甲：隨地吐痰壞毛病。
    乙：損人利己傳疾病。
    丙：管住自己手和嘴。
    ?。簻?zhǔn)成。
    甲：花草打扮東郭城。
    乙：掐花踏草太無(wú)情。
    丙：止住你的手和腳。
    ?。簞e動(dòng)。
    甲：小鳥啾啾叫不停。
    乙：蛙鼓齊敲唱文明。
    丙：不能你樂(lè)大家愁。
    ?。簾o(wú)情。
    甲：舉止言談講文明。
    乙：人人文明講衛(wèi)生。
    丙：身體健康不生病。
    ?。禾?。
    甲：尋根問(wèn)禮講文明。
    乙：不讓陋習(xí)漫天行。
    丙：空氣清新精神爽。
    ?。汉眯那?。
    甲：載人飛船遨太空。
    乙：神州大地齊歡騰。
    丙：從小立下凌云志。
    ?。嚎煊霉?。
    甲：風(fēng)景如畫東郭城。
    乙：禮儀學(xué)校文明情。
    丙：爭(zhēng)做文明小主人。
    ?。何拿餍恰?BR>    三。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
    讓我們手拉手，讓我們手拉手。
    一起為文明歌唱，
    唱文明給心靈吹來(lái)清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，
    唱文明給生活留下意義;。
    讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，
    唱禮儀為語(yǔ)言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，
    唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀;。
    讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
    唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程，
    唱詩(shī)中營(yíng)造的深刻意境。
    讓我們手拉手，一起為文明歌唱，
    唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，
    四、欣賞《拍手歌》。
    主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌。
    你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。
    你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。
    你拍三，我拍三，禮貌用語(yǔ)記心間。
    你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。
    你拍五，我拍五，按照規(guī)則過(guò)馬路。
    你拍六，我拍六，尊師敬老還愛(ài)幼。
    五、小記者采訪。
    主持乙：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺(tái)的小記者來(lái)啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來(lái)。
    小記者：嗨，大家好!我是中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓，叫。聽說(shuō)咱們班正在開文明禮儀班會(huì)，所以我們特地來(lái)采訪采訪大家。
    小記者：現(xiàn)在，我要問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)，你到書店買書時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話?
    甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎。
    小記者：你真有禮貌。
    甲：謝謝!
    小記者：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)警察叔叔?
    乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對(duì)警察叔叔說(shuō)聲謝謝。
    小記者：嗯!有禮貌，真棒呀!
    小記者：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)?
    丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎?
    小記者：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
    小記者：請(qǐng)問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
    丁：王叔叔您好!您請(qǐng)進(jìn)，我爸爸出去了一會(huì)就會(huì)來(lái)，您先坐這等一會(huì)，我去給您倒茶。
    小記者：ok!你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
    小記者：看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)語(yǔ)言優(yōu)美頂呱呱!
    (全班齊朗誦)。
    晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，
    小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，
    人人做到語(yǔ)言美，我們從小講禮貌。
    我的采訪就到這里，謝謝你們的合作!再見(jiàn)。
    主持甲：謝謝小記者的采訪。
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    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇六
    乙：老師對(duì)我們的'愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧！
    （詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您！》）四、感恩班集體乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹五、感謝社會(huì)甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）把你的話寫在愛(ài)心卡上。甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，乙：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人！甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切！手語(yǔ)歌曲《感恩的心》合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好！“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束！
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇七
    活動(dòng)目的:。
    1.給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。
    2.使學(xué)生了解,成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人。
    3.讓學(xué)生懂得怎樣感恩,怎樣報(bào)答。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件。
    活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室。
    主講人：曹xx。
    活動(dòng)過(guò)程:。
    一、老師宣布活動(dòng)開始,請(qǐng)主持人上臺(tái),并預(yù)祝成功。
    下面我宣布“《在陽(yáng)光下》——心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    二、介紹感恩節(jié)。
    感恩節(jié)(thanksgivingday)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于16。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四(thefourththursdayinnovember)為美國(guó)的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。
    三、概括怎樣感恩。
    心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大;感謝老師教育我知識(shí);感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻;感謝大地哺育萬(wàn)物生靈......
    欣賞mtv：感恩的心。
    (我來(lái)自偶然,象一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱,我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我,天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛(ài),我還有多少淚,讓蒼天知道,——我不認(rèn)輸,感恩的心,感謝有你,伴我一生,——讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,——我依然會(huì)珍惜。)。
    四、學(xué)會(huì)感恩父母:。
    “母愛(ài)如水,父愛(ài)似山?！备屑じ改冈杏覀兩?感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!
    《游子吟》唐孟郊。
    慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
    (講述父母的關(guān)愛(ài)、表表你的孝心)〈背景音樂(lè):爸媽謝謝你〉。
    五、學(xué)會(huì)感恩老師:。
    “喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!
    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”
    ————晚唐李商隱《無(wú)題》。
    (講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉。
    六、學(xué)會(huì)感恩他人:。
    “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己?！拼?學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!
    (描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂(lè):愛(ài)的奉獻(xiàn)〉。
    七、抓班級(jí)中具體事例展開教育:。
    1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李)。
    2、反思落后(列舉恩將仇報(bào),見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人)〈背景音樂(lè)：回家〉。
    八、感恩方法大奉獻(xiàn):。
    (1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。
    (2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。
    (3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。
    (4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。
    (5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”
    (6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。
    (7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。
    (8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。
    九、老師的結(jié)束語(yǔ):。
    同學(xué)們:。
    心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
    心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
    心存感激地生活,才會(huì)敬重地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
    心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。
    今天,我們不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。
    讓這種民族精神代代相傳吧!
    最后,讓我們一起祈禱,讓“愛(ài)”永駐人間…“心存感激,學(xué)會(huì)感恩”,明天會(huì)更好!
    (主題班會(huì)在《明天會(huì)更好》歌聲中結(jié)束)。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇八
    教育目標(biāo)：
    1、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。
    3、能關(guān)心體貼父母，主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活。
    課前準(zhǔn)備：
    1、要求學(xué)生收集中國(guó)古今孝敬父母的故事。
    2、調(diào)查學(xué)生孝敬父母的情況。
    3、準(zhǔn)備有關(guān)的音像教材。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、活動(dòng)導(dǎo)入。
    1、在生活中，父母的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;父母的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;父母的愛(ài)是夏日里清涼的風(fēng);父母的愛(ài)是冬天里溫暖的火;父母的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?父母的愛(ài)是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。
    在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。
    2、聽《小烏鴉愛(ài)媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。
    3、(出示畫像)同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎?他是個(gè)什么樣的人呢?
    主持人小結(jié)：陳毅是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長(zhǎng)，中國(guó)人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委，是中國(guó)的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國(guó)民黨反動(dòng)派，解放全中國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后，他擔(dān)任了上海市市長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)等職，為祖國(guó)為人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請(qǐng)**同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
    二、聽《陳毅探母》的故事。
    1962年，陳毅元帥出國(guó)訪問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢。”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩!”說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
    過(guò)渡：同學(xué)們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說(shuō)過(guò)嗎?
    三、列舉古今孝敬父母的故事。
    出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……。
    主持人小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書本，流芳百世。
    四、為什么要孝敬父母。
    1、觀看媽媽分娩時(shí)的錄像。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
    2、主持人小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應(yīng)該做的。
    五、應(yīng)該怎樣孝敬父母。
    如何做孝敬父母的好孩子?請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)快火車判斷對(duì)錯(cuò)游戲：
    (1)你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。()。
    (2)吃飯是等媽媽給盛飯。()。
    (3)回家就要媽媽買零食吃。()。
    (4)回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。()。
    (5)小名不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。()。
    (6)幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。()。
    (7)有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天。()。
    (8)尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的教導(dǎo)，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。()。
    (9)生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求(買貴重的玩具)。()。
    (10)在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。()。
    六、1、主持人：同學(xué)們，爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢?我們還學(xué)過(guò)一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。
    2、小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來(lái)很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。
    七、看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。
    主持人：父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢?
    問(wèn)卷調(diào)查請(qǐng)你認(rèn)真填寫。
    小組匯報(bào)交流。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇九
    讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。
    （播放視頻）
    媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來(lái)這樣的苦楚，抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來(lái)。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說(shuō)話。感覺(jué)你們每每一開口說(shuō)話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時(shí)候我甚至很想離開這個(gè)家！
    母親的心
    到這里，劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢？你覺(jué)得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏？
    燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）。
    這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來(lái)又是那么地心安理得。
    這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私而偉大，他們絕對(duì)值得我們贊美，他們也絕對(duì)值得我們歌頌！
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十
    1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
    1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、 電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
    2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
    4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
    （班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂(lè)《 母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。）
    甲: 你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
    乙: 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
    甲: 這個(gè)人就是娘呀！
    乙: 這個(gè)人就是媽。
    甲: 這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
    乙: 不管你走多遠(yuǎn)，
    甲: 無(wú)論你在干啥。
    乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽？
    甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，
    乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
    甲：所以我們要感恩父母雙親。
    合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
    a:初步感受，了解親情
    （1）真實(shí)故事《地震中的母親》
    甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
    乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
    甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
    乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,
    合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
    甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
    (2)聽后隨感 ，暢所欲言
    甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
    乙： 同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！
    ( 學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)
    b: 深入感知，感悟親情
    （1）情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。
    甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，
    乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。
    請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
    （2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）
    師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？
    師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？
    師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？
    師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么？
    乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
    甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。
    乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？
    （ 采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
    乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
    甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？
    乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。
    甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對(duì)父子或者母子）xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）
    1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?
    2、知道父母（孩子）最愛(ài)吃什么呢？
    3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ？?jī)和?jié)是哪一天？
    4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
    甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧?。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。
    乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物？
    甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？
    乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢？
    甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)**家長(zhǎng)發(fā)言。
    （家長(zhǎng)代表發(fā)言2名）
    乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
    甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛(ài)你！”
    乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
    甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！
    乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！
    1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
    2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
    3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
    4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。
    5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。
    6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。
    7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。
    8、感謝欺騙了你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
    9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。
    10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?BR>    甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！
    （放歌曲《感恩的`心》表演手語(yǔ)。）
    乙：請(qǐng)班主任蘇老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
    剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
    甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
    乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
    甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
    乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
    甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
    乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
    合：我宣布二年二班主題班會(huì)到此結(jié)束！
    附：有關(guān)材料
    （1）故事《一條未發(fā)出的短信》
    2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。
    （2）小品《母親節(jié)的禮物》
    背景音樂(lè)《感恩的心》
    人物：
    a：雯雯：多愁善感，善良可愛(ài)的小女孩。
    b：淘淘：調(diào)皮、單純。
    c：小夫子：典型的書蟲。
    d：小諸葛：聰明、機(jī)靈。
    e：老師：慈愛(ài)、廣博的班主任老師。
    背景：明天就是母親節(jié)了，街頭播放著《感恩的心》這首歌，剛放學(xué)的雯雯聽到了，站在路邊發(fā)呆。
    a：明天就是母親節(jié)了，我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢？（自言自語(yǔ)，憂郁狀）。
    b：雯雯你怎么了？
    c：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼鏡）。
    b：什么？
    d：就是學(xué)小羊羔跪著吃奶（做單腿跪地，吃奶狀）。
    b：別逗了，我要是跪著吃飯，我媽非把我送醫(yī)院不可。
    c：那就學(xué)“烏鴉返哺”吧！
    b：什么？
    d：就是小烏鴉長(zhǎng)大后要用嘴巴捉蟲子喂媽媽。
    b：有沒(méi)有搞錯(cuò)，我要是把嘴里的東西吐給媽媽，我老媽不煸我才怪呢！
    a：淘淘別鬧了，這兩則故事是在教育我們，連動(dòng)物都知道感恩，回報(bào)母親，更何況我們這些人呢！
    b：噢！小夫子，你別老拿動(dòng)物說(shuō)事行不，我都被你搞糊涂了。
    c：那……那就學(xué)九齡溫席吧！
    眾人：噢？……（疑惑狀）
    c：（咳兩聲）古代有個(gè)孩子，名叫黃香九歲，媽媽有病去世了（搖頭狀）嗨，爸爸身體也不太好……（語(yǔ)塞狀）
    眾人：后來(lái)呢？、
    c：病的可不輕（垂頭，沒(méi)問(wèn)狀）
    眾人：別拽了，快講吧！
    c：每年冬天的晚上，他總是先鉆到被窩里，把被子焐熱了，再讓爸爸睡。
    d：?jiǎn)?，廢這么大勁，你就說(shuō)他為報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，給老爸當(dāng)活電褥子，不就完了。
    b：可咱們現(xiàn)在不同幾百年前了，空調(diào)都吹綠風(fēng)了。
    a：那叫環(huán)?？照{(diào)。
    b：暖氣都踩腳底下了。
    a：那叫地?zé)帷?BR>    b：哪里還用得上給人當(dāng)電褥子呀!(老師上)
    眾人：老師!
    師：你們?cè)谟懻撌裁茨?
    a：老師您說(shuō),我們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢?
    師：親愛(ài)的同學(xué)們,你們無(wú)論長(zhǎng)到多大，走到哪里都要記住學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)盡孝!
    眾人：及時(shí)盡孝？
    師：對(duì)，千萬(wàn)不要等媽媽老了，再去回報(bào)她，那時(shí)恐怕太晚了，在這次汶川大地震中，有很多孩子失去父母在賑災(zāi)義演晚會(huì)上，一位女孩淚流滿面的呼喊著母親：媽媽如果您還能活著，我一定聽您的話，我一定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您。同學(xué)們，如果她媽媽不在了，還能聽到她的話嗎？她還有機(jī)會(huì)讓母親體會(huì)她的感恩回報(bào)嗎？所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時(shí)光，學(xué)會(huì)在平凡的生活中，隨時(shí)隨地的理解媽媽，回報(bào)媽媽！哪怕是少和媽媽頂一次嘴，也好??！
    眾人：老師我聽明白了（七嘴八舌狀）
    b：我要改掉丟三落四的毛病
    c：我給媽媽講一個(gè)笑話，給媽媽捶捶背。
    d：我再也不讓媽媽為我寫作業(yè)操心了。
    a：老師我知道了，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)媽媽，才是送給媽媽最好的禮物，
    眾人：選好了，學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)！
    師：那我們就回家吧！音樂(lè)《感恩的心》
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十一
    人類不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì)感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
    借這次班會(huì)，老師想送給大家一句話——“要謹(jǐn)守你父親的誡命，不可離棄你母親的法則。因?yàn)檎]命是燈，法則是光;訓(xùn)誨的責(zé)備是生命的道?！迸c同學(xué)們共勉。
    下面請(qǐng)黃超和張夢(mèng)君同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì)，大家歡迎。
    二、第一站――感恩父母。
    1、導(dǎo)入。
    又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底?
    沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。
    那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉欤o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
    讓我們帶著這感動(dòng)，開始我們的班會(huì)――感恩父母。
    2、播放有關(guān)感恩的視頻文件(或者學(xué)生講述故事《左右》)。
    3、現(xiàn)場(chǎng)采訪觀后感。
    二、第二站――父母和孩子之間的對(duì)話。
    1、父母寫給兒女的信(配樂(lè)朗誦)。
    2、學(xué)生演唱歌曲《父親》。
    3.女生朗誦寫給父親的信。
    4、學(xué)生演唱歌曲《母親》。
    5、男生朗誦學(xué)給母親的信。
    6、配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母》(全體學(xué)生)。
    主持人發(fā)言。
    感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺(jué)的付出自己的愛(ài)心。
    三、倡議：本班孝敬父母月正式啟動(dòng)——為父母作一件事(洗腳，做飯等)。
    四、齊唱《感恩的心》，歌聲中為父母獻(xiàn)花表示感謝，同時(shí)主持人代表全班感謝各位老師和學(xué)生的參加，宣布班會(huì)結(jié)束。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十二
    活動(dòng)目的：
    1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
    2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
    3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    設(shè)計(jì)理念：
    本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.布置黑板和教室。
    2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
    3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
    4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始。
    (在燭光里的媽媽的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng))。
    甲：慈母手中線，游子身上衣。
    乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
    合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
    甲：敬愛(ài)的老師，
    乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
    合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。
    甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
    乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
    甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
    甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
    乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。
    甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)。
    三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)。
    甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……。
    乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。
    甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。
    乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?BR>    合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
    甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
    乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)!(同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)。
    1、播放錄音《瘋娘》。
    甲：(總結(jié))發(fā)言。
    2、優(yōu)秀學(xué)生作品。
    乙：(總結(jié))發(fā)言。
    3、學(xué)生講述自己切身的感受。
    甲：(總結(jié))發(fā)言。
    甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))。
    乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?
    四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”
    甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
    1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?
    2、下班回家后，還要為你做些什么?
    3、你知道爸爸、媽***生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
    4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?
    5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
    6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?
    7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎?
    8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
    9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?
    10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
    11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?
    數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。
    甲(總結(jié))：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長(zhǎng)。
    五、學(xué)生才藝表演。
    1、配樂(lè)詩(shī)朗誦《白發(fā)親娘》。
    甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩(shī)的意境。
    2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)。
    3、感恩歌曲欣賞。
    4、合唱歌曲《感恩的心》。
    乙：總結(jié)發(fā)言。
    六、感恩父母方案大搜尋(學(xué)生發(fā)言)。
    甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
    乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。
    七、班主任總結(jié)發(fā)言。
    八、宣布活動(dòng)結(jié)束。
    甲：非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
    乙：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
    甲：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
    乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”
    甲：感恩是一杯美酒，
    乙：感恩是一曲頌歌。
    合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧!
    乙：最后感謝班主任，**老師參加我們的班會(huì)?，F(xiàn)在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十三
    為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
    1、布置黑板、教室。
    2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。
    3、排練節(jié)目。
    （一）、開場(chǎng)白。
    石佳怡：敬愛(ài)的老師！
    王金：尊敬的各位家長(zhǎng)！
    合：大家下午好！
    石佳怡：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。
    王金：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。
    李佳琦：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。
    石佳怡：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。
    王金：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)。
    李佳琦：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。
    石佳怡：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
    （二）、感受父母之愛(ài)。
    王金：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你，愿意為你付出一切。
    李佳琦：請(qǐng)聽故事《小男孩和大樹》，有請(qǐng)程逸賢同學(xué)。石佳怡：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，他們寧可自己受委屈也要給孩子最好的，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?ài)，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。
    李佳琦：請(qǐng)大家和我一起面向家長(zhǎng)，還有那些今天沒(méi)有到場(chǎng)的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說(shuō)：爸爸媽媽，謝謝你們！
    （三）欣賞小合唱《世上只有媽媽好》。
    石佳怡：母愛(ài)是深沉的'，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！
    王金：請(qǐng)小合唱《世上只有媽媽好》。
    表演者李佳琦，大家掌聲歡迎。
    （四）相聲《孝道》。
    石佳怡：從一年級(jí)入學(xué)開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國(guó)古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們中華的傳統(tǒng)文化中，感恩、孝敬是一個(gè)很重要的做人標(biāo)準(zhǔn)。
    王金：下面有請(qǐng)張文俊、徐永俊給大家?guī)?lái)相聲《孝道》。
    （五）小合唱《感恩的心》。
    李佳琦：原來(lái)孝有這么多的學(xué)問(wèn)，看來(lái)我們要做一個(gè)孝敬父母的孩子還有很長(zhǎng)的道路要走。
    石佳怡：下面請(qǐng)大家用心合唱《感恩的心》。
    李佳琦：每次一聽到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說(shuō)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
    （六）詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
    王金：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。
    石佳怡：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來(lái)做。
    李佳琦：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
    王金：表演者唐越、何雨軒、沈佳琪、李格儀、蔡明。
    一、熊立婷。
    （七）班主任講話。
    李佳琦：下面，請(qǐng)林老師講話。老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
    （八）集體宣誓。
    王金：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾。
    李佳琦：親愛(ài)的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：
    石佳怡：在思想品德上讓你們安心；
    李佳琦：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
    王金：在生活上讓你們省心；
    （合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十四
    播放背景音樂(lè)《懂你》。
    李旺：親情，人類永恒的話題。
    吳志輝：親情，人間最美的情感。
    一、李旺：首先進(jìn)入班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——走近親情。
    李旺：你的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的希望。你的名字寄托著父母對(duì)你的期望，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？請(qǐng)大家暢所欲言。
    高春苗：我父母希望我像春天的小苗一樣，茁壯成長(zhǎng)。
    孫正：我爸爸給我起名孫正，是希望著能夠我能做個(gè)正直的人。
    劉越：我父母希望我遇到困難能跨越過(guò)去，所以起名叫劉越。
    ……。
    吳志輝：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
    李旺：請(qǐng)同學(xué)們講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。
    程永碩：我媽在吃飯的時(shí)候總是把雞蛋和肉給我吃。
    孫正：我這個(gè)人很邋遢，經(jīng)常忘帶東西，每次他們都給我送來(lái)。
    溫倩：我記得小學(xué)時(shí)，有一次下雨了，我媽打著紅色的雨傘來(lái)接我，我覺(jué)得整個(gè)世界都是紅的。
    祖樹立：有一天晚上我生病了，我爸鞋都沒(méi)穿，把我背到了衛(wèi)生所。
    單宏達(dá)：我也是生病了，大晚上去醫(yī)院，第二天五點(diǎn)才回來(lái)，我爸我媽整整折騰了一宿。
    王雨辰：小學(xué)時(shí)，下雨天我媽來(lái)接我，她把傘給我后，自己跑回家，都澆濕了。
    劉越：我記得我生病時(shí)，我媽一會(huì)給我消蘋果，一會(huì)給我遞水。
    梁葉：下大冰雹那次，我媽不停地給我的同學(xué)打電話，我到家時(shí)看見(jiàn)她正在家門口等著我，然后給我做了一碗熱騰騰的面條。
    ……。
    吳志輝：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的深深印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？下面我來(lái)提幾個(gè)問(wèn)題，看誰(shuí)能馬上回答。
    1你知道你爸的生日嗎？
    2你知道你爸爸媽媽愛(ài)吃什么嗎？
    二、李旺：走近父母，我們理解了父母的不容易。下面進(jìn)入班會(huì)第二章——擁抱親情。
    吳志輝：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的情感。
    李旺：因此，酬勞不是她的'目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
    吳志輝：多么質(zhì)樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌父母的詩(shī)詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。
    李旺：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧！
    吳志輝：下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦：《紙船——寄母親》。朗誦者：劉越。
    紙船——寄母親。
    冰心。
    我從不肯妄棄了一張紙，
    總是留著--留著，
    疊成一只一只很小的船兒，
    從舟上拋下在海里。
    有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
    有的被海浪打濕，沾在船頭上。
    我仍是不灰心的每天的疊著，
    總希望有一只能流到我要他到的地方去。
    母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
    不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
    這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，
    萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
    李旺：下面請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事。
    張峰講“子路借米的故事”，毛葉宇講“羔羊跪乳的故事”，溫倩講“烏鴉反哺”的故事。
    吳志輝：這些故事真感人，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽完這些故事的感受吧。
    張峰：連丑陋的烏鴉都知道孝順父母，我們更應(yīng)該理解父母，孝順父母。
    溫倩：親情是最寶貴的一筆財(cái)富。
    ……。
    三、擁抱親情，我們更加感受到親情的偉大。下面進(jìn)入班會(huì)第三章——回報(bào)親情。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十五
    1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。
    2、增加學(xué)生的責(zé)任感。
    3、學(xué)會(huì)感恩父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人。
    (一)導(dǎo)入
    “慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級(jí)里有很多的同學(xué)都是來(lái)自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私，愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)?？墒?，我也發(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，希望通過(guò)本次班會(huì)課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
    (二)調(diào)查報(bào)告
    爸爸、媽媽為我們做了許多，我們又對(duì)父母了解多少呢?下面我們就和爸爸媽媽進(jìn)行一次親密接觸：
    1、父母親的生日是xxxxxxxxx。
    2、父母親的體重是xxxxxxxxx。
    3、父母親的身高是xxxxxxxx。
    4、父母親穿xxxxxxx碼鞋。
    5、父母親喜歡顏色是xxxxxxxx。
    6、父母親喜歡食物是xxxxxxxx。
    7、父母收入中有多少用在了你的教育上xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
    通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母。可是，我們的父母為我們付出了很多很多，那是無(wú)私、無(wú)悔的付出。
    在老師準(zhǔn)備這場(chǎng)班會(huì)課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)她也有故事和大家分享，那現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽聽宋微微同學(xué)的演講。
    (三)學(xué)生演講(宋微微同學(xué)的《感恩父母》)
    同學(xué)們：
    大家下午好!
    今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
    當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
    然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十六
    通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
    20__年6月6日下午第二節(jié)課
    1、收集素材，制作幻燈片
    2、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話
    3、請(qǐng)學(xué)生帶手工紙，剪刀
    （串聯(lián)詞及節(jié)目單）
    師：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意
    感恩是對(duì)有限生命的珍惜，感恩是對(duì)賜予我們生命人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫
    預(yù)備（1）班主題教育《感恩親情》，現(xiàn)在開始首先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事《蘋果樹》
    師：你也許會(huì)想，男孩對(duì)樹太殘酷了，但是那正是我們所有人對(duì)待父母的方式??！這是每個(gè)人的故事，樹就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們?cè)敢夂桶职謰寢屚?。?dāng)我們長(zhǎng)大成人，我們就離開了父母，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時(shí)，才會(huì)回來(lái)。不論怎樣，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。
    下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文《秋天的懷念》
    師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去則千態(tài)萬(wàn)狀，讓人刻骨銘心，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過(guò)生命慷慨，給我的現(xiàn)在、未來(lái)的希望，就算一切沒(méi)有，還有回憶留下。從小到大，聚到分散，歡笑與淚都讓人感謝生命。
    下面請(qǐng)林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》
    欣賞flash《天亮了》
    師：父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的。我們班的家長(zhǎng)就是這樣的。下面請(qǐng)大家都來(lái)看看我們的家長(zhǎng)的一些心里話。
    配樂(lè)朗誦《父母的話》
    好了，大家都說(shuō)了自己的很多想法了。下面請(qǐng)單婷婷講述故事《魯本？厄爾的禮物》
    師：飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念父母。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，父母，都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節(jié)了，我們一定有很多話要對(duì)爸爸說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說(shuō)的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》，在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話，制成一棵感恩樹。
    師：“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?！案卸鳌笔且环N處世哲學(xué)，是生活中的大智慧?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。
    同學(xué)們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無(wú)論他對(duì)你好或是壞，甚至是你的對(duì)手或敵人，我們都應(yīng)該感謝他。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十七
    一、班會(huì)背景：
    在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元，是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家，大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國(guó)，皆報(bào)恩之大義也?！痹趯W(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，先讓他們認(rèn)識(shí)父母，了解父母，“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó)，認(rèn)識(shí)祖國(guó)，“忠于國(guó)”，這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的。“可憐天下父母心”主題班會(huì)的召開，無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng)，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。
    二、班會(huì)目的：
    此次班會(huì)，要求學(xué)生先采訪父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通，互相理解的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛(ài)心，苦心和用心，從而對(duì)父母感恩感德上。
    三、班會(huì)準(zhǔn)備：
    1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
    2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。(班會(huì)前一周完成)。
    3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。(班會(huì)使用)。
    4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
    5、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。_×等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
    四、班會(huì)內(nèi)容及過(guò)程：
    (一)才藝表演。
    1、情景劇“家有兒女”
    2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》。
    (二)心靈對(duì)話：
    主持人：上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請(qǐng)聽一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲：(一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)。
    總之，希望同學(xué)們：
    1、孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;。
    2、尊敬老師，努力學(xué)習(xí);。
    3、尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十八
    1、讓學(xué)生了解親情，懂得愛(ài)的無(wú)私和偉大，激發(fā)愛(ài)的情感。
    2、使學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通，學(xué)會(huì)體諒父母、感恩父母；弘揚(yáng)中華民族“百德孝為先”的傳統(tǒng)美德。
    3、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格
    小故事、演講、討論，問(wèn)卷調(diào)查，詩(shī)朗誦
    要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過(guò)什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達(dá)出來(lái)的話，記錄下來(lái)。
    1、通過(guò)詩(shī)《游子吟》引入主題。
    “慈母手中線，游子身上衣?！碧煜赂改钢異?ài)，其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；父愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。
    2、咀嚼往事，感悟親情。
    3、感悟父母的辛勞。
    4、課堂調(diào)查。
    同學(xué)們，以下問(wèn)題你能在五秒內(nèi)給出正確的答案嗎？
    （1）父母的生日分別是哪一天？
    （2）父親節(jié)、母親節(jié)是什么時(shí)候？
    （3）父母的工資是多少？
    （4）父母有什么愿望？
    （5）你給父母寫過(guò)信，送過(guò)禮物嗎？
    5、詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。
    6、所有同學(xué)一起唱《感恩的心》。
    7、班主任致詞、主持人結(jié)束語(yǔ)、班會(huì)結(jié)束。
    感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十九
    活動(dòng)背景：
    現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--”情“來(lái)看，普遍患有”情感冷漠癥“，對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
    活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。。
    3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與。
    4、事先打電話給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等．。
    5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
    活動(dòng)時(shí)間：.12．。
    活動(dòng)地點(diǎn)：高二（4）班教室。
    活動(dòng)內(nèi)容：
    一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。
    二、主持人出場(chǎng)，開始演講：
    d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
    m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
    d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
    m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
    d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
    三、班會(huì)正式開始：
    高二（4）班”心存感恩，承擔(dān)責(zé)任“主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
    ”慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！埃╬pt幻燈片放映）。
    2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)。
    m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
    互動(dòng)環(huán)節(jié)一：
    1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫表格,如下：
    您孩子的姓名。
    您的生日是幾號(hào)？
    您最喜歡食物是什么？
    您最喜歡做的事是什么？
    您對(duì)您孩子最大的期望是什么？
    您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇二十
    開場(chǎng)，音樂(lè)《蟲兒飛》（你在思念誰(shuí)。）。
    譚東懷：蟲兒飛，你在思念誰(shuí)？
    張艷：輕輕地吟唱著，心與心之間傳遞著的人世間最純結(jié)最美麗的訊息。
    譚東懷：在這個(gè)世界上，我們最應(yīng)該感謝的是我們的父母。
    張艷：是他們用博大的胸懷和深沉的愛(ài)包容了我們的一切缺點(diǎn)，慷慨的送給了我們一個(gè)屬于自己的空間。
    譚東懷：讓我們展開雙臂，擁抱我們想要的生活。
    張艷：感謝父母，當(dāng)父母已不再年輕時(shí)依舊關(guān)愛(ài)著我們；
    譚東懷：感謝父母，當(dāng)春去秋來(lái)時(shí)父母依然用無(wú)聲的愛(ài)陪伴著我們；
    張艷：感謝父母，當(dāng)父母慈祥的雙眼裝滿了無(wú)盡的牽掛與疲憊時(shí)，我們已踏上了他們給的美好未來(lái)。
    譚東懷：感謝父母，是您們給了我們整個(gè)世界。
    張艷：敬愛(ài)的老師。
    譚東懷：親愛(ài)的同學(xué)們。
    合：大家晚上好！
    譚東懷：今天我們相聚在信號(hào)一班，開展一個(gè)“感恩父母”的主題班會(huì)。
    張艷：首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位來(lái)賓。
    我們有請(qǐng)715寢室?guī)?lái)他們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的節(jié)目。
    {715宿舍上臺(tái)介紹宿舍成員｝。
    譚東懷：看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以對(duì)于含辛茹苦把我們養(yǎng)大的父母，我們不僅要有愛(ài)的語(yǔ)言，更要有愛(ài)的行動(dòng)。
    接下來(lái)，715寢室的.游左鳳將帶來(lái)吉他表演《丁香花》。
    掌聲有請(qǐng)。
    張艷：感謝是一種溫暖的情感，像一條歡快流淌的小溪。在那兒有三只可愛(ài)的小熊，用他們歡快的舞蹈向我們傳遞著快樂(lè)和感激。
    下面有請(qǐng)101寢室的趙佳慧，文浩，王藝蓉向我們帶來(lái)可愛(ài)的三只小熊舞蹈。
    有請(qǐng)714全體成員向大家介紹下自己，
    張艷：一段友誼的開始，總是生命中注定的緣分。茫茫人海中偏偏讓我遇見(jiàn)你。淪陷了彼此的心情，就那樣守候不求回報(bào)。被溫暖的心因此而感動(dòng)著，歉疚著。請(qǐng)欣賞714全體成員帶來(lái)的“我只在乎你”+“至少還有你”
    譚東懷：小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長(zhǎng)大后，跌倒了只能自己爬起來(lái)，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎？我想父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧！所以同學(xué)們遇到困難不要?dú)怵H，讓我們一起做一個(gè)勇敢的水手，在平凡的生命創(chuàng)造不平凡的奇跡！請(qǐng)欣賞717寢室?guī)?lái)的合唱《水手》。
    張艷：人的愛(ài)憎也許是與生俱來(lái)的，但這和父母從小到大對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)是分不開的，正是這份無(wú)私的愛(ài)感染了我們，讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人，然而無(wú)知的我們卻從來(lái)都不知道這是父母對(duì)我門的“終生教程”也許我們學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，但是我們卻始終忽略了，忽略了原來(lái)我們的父母也需要愛(ài)。今天，就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說(shuō)些什么嗎？下面是“真情告白”環(huán)節(jié)，請(qǐng)我們的同學(xué)可以把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴我們的父母。
    譚東懷：人世間最美額真情莫過(guò)于親情。
    張艷：人世間最值得珍貴額愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。
    譚東懷：人世間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女無(wú)私懂得情感。
    下面請(qǐng)欣賞由全體同學(xué)帶來(lái)的《感恩的心》！……………。
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇二十一
    她是皓皓明月，
    垂首時(shí)，
    她是莽莽大地。
    您們?nèi)绱骸?BR>    用青春哺育我的懵懂。
    放縱我的頑皮。
    您們?nèi)缦摹?BR>    用心血標(biāo)立我的人生。
    包容我的不羈。
    您們?nèi)缜铩?BR>    秋收的喜悅。
    無(wú)法掩蓋您們滄桑的臉頰。
    您們?nèi)缍?BR>    不在有傲然挺立身姿。
    只剩下那兩鬢已白的發(fā)。
    您們的一生如斑斕的四季。
    用心血澆筑著我人生的廣廈.
    感恩父母的班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇二十二
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
    2.通過(guò)開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。
    3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
    4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。
    主題閱讀。
    2.看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。
    3.學(xué)唱一首愛(ài)父母的歌曲。
    主題實(shí)踐。
    1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。
    2.評(píng)選班級(jí)感恩小明星。
    活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情。
    1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
    2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
    3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選，各校評(píng)選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
    活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)。
    1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。
    2.評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
    主題展示。
    1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
    2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。
    3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展示活動(dòng)成果。
    主題反思。
    1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。
    2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(zhǎng)反思。