家庭是人們生活中最溫暖的港灣，是人們心靈的歸宿。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要明確目標(biāo)和重點(diǎn)。總結(jié)一下，情感表達(dá)是一門(mén)需要學(xué)習(xí)和鍛煉的技能。
細(xì)米讀書(shū)心得篇一
細(xì)米？你們一定覺(jué)得這是種糧食，不對(duì)，這其實(shí)是一個(gè)人的名字，也是一本書(shū)的名字，這本書(shū)的名字就叫《細(xì)米》細(xì)米生在大麥地，父親是小學(xué)校長(zhǎng)，日子風(fēng)平浪靜的過(guò)著。有一天，從蘇州來(lái)了很多女知青，這些女知青是來(lái)大麥地干活的，這些人中有草凝、梅紋等，她們都長(zhǎng)在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時(shí)，大家還能適應(yīng)，但是，時(shí)間一長(zhǎng)，那個(gè)叫梅紋的女知青就累得散架了，大胡子隊(duì)長(zhǎng)將梅紋安排在了細(xì)米父親的學(xué)校，就在細(xì)米家住。
細(xì)米漸漸的對(duì)梅紋這個(gè)女知青喜歡起來(lái)，因?yàn)榧?xì)米喜歡雕刻，梅紋就去油麻地鎮(zhèn)上買(mǎi)了一套正規(guī)的雕刻刀，并一步一步教細(xì)米入門(mén)，細(xì)米也一天天認(rèn)真的學(xué)著，但好景不長(zhǎng)，梅紋的父母又回到了蘇州城，梅紋被父母接走了。細(xì)米回到家，知道這個(gè)消息之后，放聲大哭，哭過(guò)之后，失蹤了好一陣子才回到家，人們都說(shuō)，他去找梅紋了。看了這部小說(shuō)，我知道了五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多，但他們的生活是美好的，人們的生活是不會(huì)改變以前的那種美好的境界，一碗小米粥，一盤(pán)咸菜，一盤(pán)玉米團(tuán)子，是當(dāng)時(shí)最美的享受了，細(xì)讀細(xì)米這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面也有很多描寫(xiě)水的細(xì)節(jié)，細(xì)米這個(gè)人物集合了所有的情感雜念，也讓我覺(jué)得，一個(gè)人可能有時(shí)候會(huì)不怎么樣，可是只要自己勤奮努力，就一定能追上來(lái)。
細(xì)米讀書(shū)心得篇二
暑假里讀了一本書(shū)—《細(xì)米》。這是近代作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在這本書(shū)了書(shū)中的男主角—細(xì)米。細(xì)米平時(shí)看上去很不懂事，大大咧咧的，可實(shí)際上，卻是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子。
在這本書(shū)里，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風(fēng)。呵呵!還有那會(huì)害羞的細(xì)米，給我們帶了快樂(lè)的細(xì)米。
細(xì)米讀書(shū)心得篇三
“一本書(shū)就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。”這是家喻戶(hù)曉的作家海倫·凱勒說(shuō)的一句名言。是的，正是讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《細(xì)米》，我才乘著小船來(lái)到了廣闊的新天地。
少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子如同清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
暢游在這本書(shū)里，我仿佛在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有頑皮的主人公細(xì)米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但充滿(mǎn)健康，活力。
看完這本書(shū)時(shí)，我突然感覺(jué)我和細(xì)米的成長(zhǎng)過(guò)程很像。雖然城市里沒(méi)有村落，沒(méi)有麥田，沒(méi)有風(fēng)車(chē)，但是我的.身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì)安慰我;在我彈琴不好時(shí)，老師會(huì)教導(dǎo)我;在我灰心時(shí)，朋友會(huì)鼓勵(lì)我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛(ài)著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細(xì)米做的嗎!
這本書(shū)使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很美麗。
細(xì)米讀書(shū)心得篇四
這個(gè)男孩叫細(xì)米，他的家住在油麻地的一個(gè)叫稻香渡的地方。這里的人們都過(guò)著悠閑的生活。細(xì)米是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，然而有那么一天，在村莊的一條河里，飄來(lái)了一只大船，船上有很多女知青，聽(tīng)村長(zhǎng)說(shuō)她們是從蘇州城來(lái)這插隊(duì)的，這些女知青給村子帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她的情感與精神力量踏入了細(xì)密的成長(zhǎng)歷程。
在我的親戚朋友中也有一個(gè)開(kāi)朗的男孩。我記得有一次，我從老師家回來(lái)，來(lái)到他家后，只見(jiàn)他愁眉苦臉，悶悶不樂(lè)的，我莫名其妙，問(wèn)他為什么這樣，他沒(méi)回我，倒是他媽媽開(kāi)口了：“這孩子，平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，你看，這次考試有考不好了，我正在教訓(xùn)他呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我也就不打擾他了。誰(shuí)知，轉(zhuǎn)眼的工夫，他竟在那里笑逐顏開(kāi)了，那是我一點(diǎn)都不明白。以后的日子里，我都在觀察他，原來(lái)他也是一個(gè)開(kāi)朗的孩子，他以自己樂(lè)觀的精神克服了心里的憂(yōu)愁。
她們兩個(gè)都是開(kāi)朗的人，所以每天都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而細(xì)米也是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，因?yàn)檫@一點(diǎn)，他交到了許多朋友。說(shuō)以我們也要像他一樣，樂(lè)觀地面對(duì)生活，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，就不會(huì)有那么多煩惱，你的世界就會(huì)因此變得快樂(lè)。樂(lè)觀可以改變?nèi)说囊簧?，最重要的一點(diǎn)是它能讓人與人之間的友誼更加深厚，就像細(xì)米與梅紋一樣。
原來(lái)，一本書(shū)里竟包含著這么多的道理和知識(shí)，所以我們一定要多看課外書(shū)！
細(xì)米讀書(shū)心得篇五
《細(xì)米》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩—細(xì)米成長(zhǎng)中的趣事。我讀了這本書(shū)后覺(jué)得細(xì)米是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的男孩。他喜歡在無(wú)聊的時(shí)候雕刻木頭，特別是在不開(kāi)心的時(shí)候更喜歡了?？善渌硕颊J(rèn)為細(xì)米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細(xì)米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細(xì)米，簡(jiǎn)直就是細(xì)米肚子里的“蛔蟲(chóng)”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。
在《細(xì)米》中，我印象最深刻就是細(xì)米聽(tīng)媽媽說(shuō)，梅紋傍晚要去家訪后，二說(shuō)不說(shuō)“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學(xué)的大門(mén)游出，穿過(guò)高梁地，穿過(guò)蘆葦叢，穿過(guò)白楊樹(shù)林，走過(guò)河邊，走過(guò)麥場(chǎng)，走過(guò)木橋，走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來(lái)。為什么說(shuō)這段文字使我印象深刻呢，因?yàn)橐粋€(gè)平時(shí)看上去很不懂事、大大咧咧的野小子，可實(shí)際上卻是一個(gè)會(huì)關(guān)心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會(huì)不相信，覺(jué)得他這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)村野小子不可能做到這一點(diǎn)，但是他真的做到了。這本書(shū)使我感悟到了什么是真、善、美，它讓我看到了如何關(guān)心我身邊的每一個(gè)人，它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。
在這本書(shū)里，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風(fēng)。呵呵，還有那會(huì)關(guān)心別人的細(xì)米，給我們帶來(lái)歡樂(lè)的細(xì)米。
細(xì)米讀書(shū)心得篇六
少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫順的情感與精神力氣，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。書(shū)中深諳人情與人性的微妙，寫(xiě)就了一段可以與日月同在的情感故事，以?xún)?yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的.心靈雕塑，安靜的村落、安靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、潔白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參與了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。
在這個(gè)故事中，梅紋是一個(gè)在苦難中堅(jiān)韌不拔，在風(fēng)雨中堅(jiān)韌成長(zhǎng)的女知青，為了不耽擱孩子們的課程，強(qiáng)忍失去雙親的苦痛，拖著病體，為孩子們上課，努力的想讓細(xì)米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅(jiān)持，細(xì)米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的全都贊揚(yáng)。梅紋的這種精神深深地打動(dòng)了我，細(xì)想想我自己，或許缺乏的正是這種堅(jiān)持的精神，我應(yīng)當(dāng)向梅紋學(xué)習(xí)：要做，就做最好，不能半途而廢!
細(xì)米讀書(shū)心得篇七
老師借給我們曹文軒的《細(xì)米》，讓我們用心去讀，并說(shuō)文字寫(xiě)得很美，一行行文字如田地的麥穗，看似平凡，連綴起的意境卻充滿(mǎn)生機(jī)，要我們用心去體會(huì)，我讀了感覺(jué)真的如老師所說(shuō)，感覺(jué)仿佛踏進(jìn)了鄉(xiāng)村。這個(gè)鄉(xiāng)村如同世外桃源，卻又那樣的真實(shí)可信，為我們所沉醉。
細(xì)米是一個(gè)愛(ài)隨時(shí)隨地刻刻畫(huà)畫(huà)的鄉(xiāng)村男孩。用一把鉛筆刀在他喜歡的物體上刻出他想要留下的圖案，是他的一大快事。說(shuō)白了，雕刻對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是鄉(xiāng)村孩子的野性勃發(fā)。他亂刻亂畫(huà)，不知挨父母親打了多次。梅紋以自己受父親耳濡目染得來(lái)的雕刻知識(shí)和繪畫(huà)技巧，引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路；另一方面，她又引領(lǐng)著細(xì)米走出野生瘋長(zhǎng)的泥淖，進(jìn)入成長(zhǎng)的正途。在雕刻之外，梅紋無(wú)時(shí)不關(guān)心他的成長(zhǎng)。她的那份濃情厚意才是真正的原動(dòng)力。細(xì)米之所以聽(tīng)梅紋的話(huà)，按梅紋說(shuō)的去做，最重要的也是情感在起作用。梅紋的情感就像一只手，牢牢地牽著細(xì)米進(jìn)入一個(gè)他陌生的'世界。牽，帶有一定的強(qiáng)制性，可細(xì)米溫暖無(wú)比，心甘情愿地被牽著，進(jìn)而盼望時(shí)時(shí)被這么牽著。
情感的神奇在于，能寓無(wú)形于有形，雕刻時(shí)光，雕刻人生，讓無(wú)知的頑童走上正道。讀完這部書(shū)，我下定決心什么時(shí)候有空再去讀一讀曹文軒的其它作品，去領(lǐng)略老師說(shuō)得他的純美風(fēng)格。
細(xì)米讀書(shū)心得篇八
《細(xì)米》是一篇純美小說(shuō)，它出自于兒童文學(xué)作家曹文軒的手筆小說(shuō)主要人物有：細(xì)米，一個(gè)天生愛(ài)臉紅的男孩兒；一個(gè)蘇州城里來(lái)的女知青梅紋；細(xì)米的父母及一只細(xì)米千辛萬(wàn)苦救回來(lái)的小狗“翹翹”。細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。他們初次相見(jiàn)，彼此就有了一種奇異的感覺(jué)。
在后來(lái)漫長(zhǎng)而溫暖的歲月中，細(xì)米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開(kāi)始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的'一切，而她在那段孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)光里；似乎亦更深刻地陷入了一種對(duì)于細(xì)米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個(gè)到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動(dòng)地展開(kāi)著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩(shī)意流動(dòng)。我喜歡這篇是因?yàn)槲矣X(jué)得細(xì)米是一個(gè)很有才能的孩子，他畫(huà)的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種看見(jiàn)真的場(chǎng)景一樣，所以我喜歡這一篇。今天，我讀完了《細(xì)米》這本書(shū)，又寫(xiě)了篇作文真好。
細(xì)米讀書(shū)心得篇九
細(xì)米，讀了他我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！
為什么要這么形容細(xì)米呢？我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細(xì)米就坐在家門(mén)口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定，臉割破了要，換了我，我只會(huì)哇哇大哭，而細(xì)米沒(méi)有！
后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細(xì)米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的冷，細(xì)米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú)，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú)，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì)到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的金鯉魚(yú)是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì)放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎？疼啊，可他堅(jiān)強(qiáng)。
我已后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！
細(xì)米讀書(shū)心得篇十
我在寒假里看了一本名叫《細(xì)米》的書(shū)。里面講了細(xì)米的一家人和女知青梅紋之間發(fā)生的事。
讓我印象最深的是一次是細(xì)米和梅紋帶著細(xì)米雕刻的八件作品去城里展出，那天夜晚，他們來(lái)到了一家刻刀店的前面，梅紋進(jìn)去想買(mǎi)點(diǎn)刻刀送給細(xì)米，可是細(xì)米說(shuō)：“媽媽給我們的錢(qián)只能住旅店，如果用掉了一點(diǎn)點(diǎn)，就不能去住旅店了?！泵芳y說(shuō)：“我已經(jīng)找到了今晚露宿的地方了?！奔?xì)米想：媽媽讓我照顧好梅紋，不要讓她著涼?？蛇@時(shí)梅紋卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”梅紋先沖到刻刀店選了幾把刻刀，再付了錢(qián)，然后，她拉著細(xì)米跑向電影院，他們晚上就在這里睡覺(jué)。到了深夜，梅紋已經(jīng)熟睡，細(xì)米把他的被子蓋在她的身上，自己在寒冷的風(fēng)中過(guò)夜。
我讀了這本書(shū)以后覺(jué)得細(xì)米他為了梅紋可以付出無(wú)數(shù)的代價(jià)，就像我的爸爸媽媽為了我可以付出他們的一切。我也要像細(xì)米和梅西一樣，把自己的關(guān)心和愛(ài)多分給別人一點(diǎn)，同時(shí)珍惜和朋友之間的友情。
細(xì)米讀書(shū)心得篇十一
《細(xì)米》，讀了他我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！
為什么要這么形容細(xì)米呢？我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細(xì)米就坐在家門(mén)口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定，臉割破了，換了我，我只會(huì)哇哇大哭，而細(xì)米沒(méi)有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細(xì)米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的冷，細(xì)米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú)，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú)，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì)到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的'金鯉魚(yú)是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì)放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎？疼啊，可他堅(jiān)強(qiáng)。
我以后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子?。?BR> 細(xì)米讀書(shū)心得篇十二
在書(shū)海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤埃辉陉?yáng)光中，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽(yáng)光。《細(xì)米》向我們鋪開(kāi)一卷濃濃的.鄉(xiāng)村風(fēng)情。這本書(shū)刻畫(huà)了一個(gè)天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒(méi)有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致一個(gè)名叫細(xì)米的男孩迎來(lái)了一名女知青——梅紋。在與她相處中，細(xì)米感受到了那顆來(lái)自大城市的天真懂事的心。而梅紋教會(huì)了細(xì)米雕塑、認(rèn)真懂事地做人。梅紋還有一個(gè)表哥，常常來(lái)滔香渡吹口琴……漸漸地，細(xì)米成長(zhǎng)了，懂事了。他明白了許多，也迷惘了許久，可他就是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)正義、純真的男孩…真是一個(gè)淳樸的孩子！真是一則跌宕起伏的故事！
讀了書(shū)，我感觸頗深。細(xì)米的種種動(dòng)作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。我看見(jiàn)，他在夕陽(yáng)下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫(huà)作；我看見(jiàn)，梅紋坐在椅子上教細(xì)米作下夢(mèng)想；我看見(jiàn)，細(xì)米在野風(fēng)車(chē)下為了自由而拼搏；我看見(jiàn)，日光照耀，溢滿(mǎn)了希望……他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場(chǎng)上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場(chǎng)上揮灑著……我看見(jiàn)他的身影正越來(lái)越高大，他正成長(zhǎng)著，懂事著。
嗯，誰(shuí)能想象一個(gè)頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會(huì)被一個(gè)女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進(jìn)所成的一個(gè)奇妙效果。這就是友善，友善可治愈一切。
我陷入了沉思，記得有一次搬書(shū)，我身邊有一個(gè)同學(xué)重心不穩(wěn)，“嘩啦……”書(shū)本落得遍地都是，我想都沒(méi)想就上前幫忙，把書(shū)一本本摞好，放齊，交至他手中時(shí)不忘一笑，只見(jiàn)她也是朝我笑笑，便匆忙離去?；蛟S，這就是友善。
細(xì)米讀書(shū)心得篇十三
讀了《細(xì)米》的第一章，我深有感觸。
‘船回來(lái)了!船回來(lái)了’……河岸上擠滿(mǎn)了人，但卻就這一句話(huà)。
孩子們比大人還要興奮，因?yàn)檫@些女知青將要一個(gè)一個(gè)地分到一戶(hù)戶(hù)人家——他們家將擁有一個(gè)從蘇州城來(lái)的女孩。當(dāng)然，他們一個(gè)個(gè)也有點(diǎn)忐忑不安。因?yàn)?，不可能每家每?hù)都能分到。”
這一段是在蘇州城里的女知青來(lái)到了細(xì)米居住的地方——一個(gè)在大河邊上的村子——稻香渡。在稻香渡的人們因?yàn)榕嗟牡絹?lái)，異常的興奮，每個(gè)人都在盼望著自己能分到女知青，細(xì)米也不例外。
“從昨晚開(kāi)始，細(xì)米就在想：我們家能分得一個(gè)嗎?他覺(jué)得他家是最有條件分的一個(gè)的，因?yàn)樗矣懈挥嗟姆孔?，在說(shuō)爸爸的學(xué)校也有間空著的宿舍。但細(xì)米還是有點(diǎn)不太放心。他真得很希望他家能分得一個(gè)。他也說(shuō)不清楚自己為什么這樣希望。”從這段話(huà)中，我感受到了細(xì)米對(duì)于自己家可能能分到女知青的激動(dòng)的心情和喜悅，但他還是有點(diǎn)擔(dān)心，萬(wàn)一自己家真的分不到怎么辦?因?yàn)榕嗟牡絹?lái)，全村的人都沒(méi)睡好，都在希望與期盼自己家能分到一個(gè)。
從大清早稻香渡就異常興奮，老老少少都站在油麻地上的輪船碼頭上向大河的盡頭眺望，當(dāng)小七子喊了聲“船來(lái)啦”時(shí)，人們的心也“怦怦”直跳，但當(dāng)人們得知船還未來(lái)，只是小七子在戲弄他們，個(gè)個(gè)火冒三丈。雖然人們被調(diào)皮的小七子戲弄了，但依然可以看出人們緊張?激動(dòng)的心情和對(duì)于女知青的到來(lái)的渴望。
細(xì)米讀書(shū)心得篇十四
寒假里，我讀了幾本書(shū)，其中令我感觸較深的一本書(shū)，是著名作家曹文軒寫(xiě)的——《細(xì)米》。
這本書(shū)主要講了少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。
這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知音，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)之路。
讀完了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了梅紋教育細(xì)米那種堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。書(shū)中那個(gè)淘氣的孩子——細(xì)米，是個(gè)愛(ài)好雕刻的孩子，但從未學(xué)過(guò)。梅紋看見(jiàn)細(xì)米雕刻的作品，由衷地覺(jué)得細(xì)米在這方面很有天賦，于是就決定教細(xì)米雕刻。在學(xué)習(xí)雕刻期間，細(xì)米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說(shuō)服了。書(shū)中有些例子，我來(lái)舉給你們看看吧!
第一次梅紋教細(xì)米雕塑時(shí)，細(xì)米是拒絕的，是因?yàn)楫?dāng)他走進(jìn)梅紋教他雕塑的那間小屋時(shí)，就會(huì)感到一種壓力——這種壓力是過(guò)去在亂刻時(shí)沒(méi)有的。梅紋對(duì)細(xì)米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說(shuō)當(dāng)天，那時(shí)已是下午四點(diǎn)鐘，她才出去尋找細(xì)米，讓他回到那間小屋——開(kāi)始第一件作品。梅紋的這種堅(jiān)持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。
寒假開(kāi)始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的作業(yè)寫(xiě)完了。媽媽想，作業(yè)寫(xiě)完了就讓他玩的話(huà)，他的心會(huì)玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看讀，再幫他買(mǎi)一些數(shù)學(xué)練習(xí)。如果有不懂的題目可以來(lái)問(wèn)我。
說(shuō)干就干，第二天，我們?nèi)司腿?shū)店幫弟弟買(mǎi)練習(xí)。弟弟一進(jìn)書(shū)店就被一些漫畫(huà)書(shū)迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習(xí)和應(yīng)用題練習(xí)，弟弟回過(guò)神來(lái)看見(jiàn)我們?cè)谶x書(shū)就朝我們走過(guò)來(lái)當(dāng)他看見(jiàn)練習(xí)時(shí)并沒(méi)有驚訝，而是從我手中拿過(guò)練習(xí)看了起來(lái)，我和媽媽滿(mǎn)臉驚訝。
弟弟看了看，說(shuō)：“這個(gè)口算還有除法，我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)呢!”
我拿過(guò)練習(xí)說(shuō)：“這個(gè)除法其實(shí)和乘法一樣的。你聽(tīng)我和你說(shuō)啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎?”
媽媽在旁邊微笑著，悄悄對(duì)我說(shuō)：“效果還不錯(cuò)呦，加油!”“知道了，我會(huì)加油的。”我回頭得意地望了一眼媽媽道。
第二天大早，我看見(jiàn)弟弟在書(shū)桌前認(rèn)真地寫(xiě)著練習(xí)，我心想：這小子今天這么認(rèn)真，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。邊想著邊向他的書(shū)桌旁走去。當(dāng)我看見(jiàn)弟弟的確在書(shū)桌前寫(xiě)著練習(xí)，我便回到自己的書(shū)桌前完成自己的“任務(wù)”。
大概過(guò)了十幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟房間傳出來(lái)的聲音：“姐姐，快過(guò)來(lái)一下，我有一道題目不會(huì)寫(xiě)?！薄班蓿瑏?lái)了!”我應(yīng)道。
我來(lái)到他的書(shū)桌前，看了看題目，便和他講解起來(lái)。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書(shū)中梅紋的堅(jiān)持不懈。于是，我又換了一種方式對(duì)他講，過(guò)了十幾分鐘，弟弟總算明白過(guò)來(lái)了，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“做的不錯(cuò)!”
讀完這本書(shū)，發(fā)生這件事，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，正像錢(qián)學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果!”
細(xì)米讀書(shū)心得篇十五
在《細(xì)米》中，對(duì)“白柵欄”的描寫(xiě)大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個(gè)看似平淡無(wú)奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。有一次出現(xiàn)在梅紋剛剛落戶(hù)到細(xì)米家：“細(xì)米有點(diǎn)不好意思，轉(zhuǎn)過(guò)身去。這時(shí)，他看到了那道柵欄——那道柵欄不知是什么時(shí)候，被漆成了白色?！?xì)米覺(jué)得這道白柵欄很好看。它把所有的一切都映亮了，菜園里的菜顯得更綠，開(kāi)在柵欄下的五顏六色的花顯得色澤更加藍(lán)了。一道默默無(wú)聞的柵欄，經(jīng)梅紋的兩遍白漆，仿佛忽然地有了生命，就這樣被人注意起來(lái)。細(xì)米一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，眼睛里就只有這一道白柵欄?！薄皷艡凇钡某霈F(xiàn)讓頑皮成性的細(xì)米眼前一亮，連天空與花朵都綻放出耀眼的色澤。
由此，柵欄的光與色在細(xì)米的目光里都流動(dòng)著美感的光彩。為何原本早已存在的柵欄，到了梅紋的出現(xiàn)才讓細(xì)米有如恍然蘇醒的感覺(jué)，這除了色澤上的.刷新之外，難道沒(méi)有某種隱喻嗎？這就是梅紋這個(gè)來(lái)自美感天國(guó)里的女孩給一個(gè)一直沉睡的生命少年帶來(lái)的心靈震撼。有一次出現(xiàn)在梅紋收到了思念很久的父母親的家書(shū)的月夜：“梅紋拉開(kāi)門(mén)，走出屋外。月色清亮，那道白柵欄顯得比白天的長(zhǎng)，但根根可數(shù)。她甚至能看到爬上柵欄的牽?；ㄊ亲仙模褚恢е±??！边@是一幅溫馨、靜謐的靜夜圖。其實(shí)，梅紋充其量也是一個(gè)小女孩，在家庭遭遇不測(cè)后，隨大批人馬從蘇州城來(lái)到鄉(xiāng)下。面對(duì)時(shí)代造成的“變故”，她沒(méi)有我們想像中的頹廢和沮喪，而是帶著坦然和天真來(lái)到了稻香渡。當(dāng)有一日，意外地收到爸媽的來(lái)信后，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)和喜悅——此時(shí)，她親手刷新的柵欄比白天更白更長(zhǎng)，紫色的牽?；樗按灯稹毙±取４丝?，她喜歡的那個(gè)天真、野性的男孩已經(jīng)熟睡了。人的思緒比大地更長(zhǎng)，梅紋的心中有一種說(shuō)不出的柔和與愜意……有一次出現(xiàn)在一個(gè)特殊的春節(jié)。
由于意外的變故，家中只留下細(xì)米一人與梅紋過(guò)年：“吃完飯，他們開(kāi)始收拾碗筷，還是一個(gè)在白柵欄這邊，一個(gè)在白柵欄那邊，一個(gè)遞過(guò)去，一個(gè)接過(guò)來(lái)，動(dòng)作很快，轉(zhuǎn)眼間就將碗筷等又運(yùn)回到了廚房里?！币粋€(gè)在白柵欄這邊，一個(gè)在白柵欄那邊，白柵欄擱在他們的中間，似乎成為他們的障礙，似乎又不是障礙。只有在白柵欄旁邊，在梅紋的眼里，那顆“野性的赤子之心”才會(huì)收斂。此時(shí)，我們已經(jīng)感覺(jué)到那桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子已經(jīng)被美感所“收服”，步入新的成長(zhǎng)歷程。最后一次，出現(xiàn)在細(xì)米終于艱辛地回到家里，但梅紋已經(jīng)離去的結(jié)尾：“目光落下時(shí)，他的視野里便是那道白色柵欄。他斷定，她在臨走前，又將它仔細(xì)刷過(guò)了，因?yàn)?，它顯得比以往任何時(shí)候都干凈、鮮亮。淚水涌出時(shí)，他的眼中是一片純潔的白色……”一個(gè)懵懂的少年細(xì)米在純潔的白色里沐浴成長(zhǎng)，此刻的梅紋已離開(kāi)他的身旁了。如此循環(huán)往復(fù)，會(huì)使我們有一種飄揚(yáng)感與眩暈感。
細(xì)米讀書(shū)心得篇十六
讀了大名鼎鼎的曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》后，心中感慨萬(wàn)分，這本書(shū)真是讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)講的是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩細(xì)米，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜。一天，大河里漂來(lái)一只帆船，里面坐滿(mǎn)了下鄉(xiāng)的女知青，其中一個(gè)最小的女孩梅紋，最終來(lái)到了細(xì)米家，她與細(xì)米發(fā)生了許多新穎的（故事）。
讀到第三章，我特殊受感動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)的女知青不得不下地干農(nóng)活，每天四點(diǎn)就得起床，滿(mǎn)世界都是熱烘烘的，麥田里望不到邊，放佛在太陽(yáng)下燃燒，銳利的麥芒將梅紋的'手，胳膊，甚至是臉，都已經(jīng)拉下了一道道細(xì)細(xì)的看不出的傷痕，一沾汗水便火辣辣的疼，似乎灑了辣椒水，汗水不住地流進(jìn)眼睛，淹得眼前一片模糊，梅紋干了幾個(gè)小時(shí)的活，就覺(jué)得腿都拉不動(dòng)了。手上已經(jīng)打起了水泡，但她依舊咬牙堅(jiān)持著。我不禁看了看自己，今日是周末，有點(diǎn)熱，一大早媽媽就幫我打開(kāi)了空調(diào)，端來(lái)了鮮美的水果，在這么舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我確一心還想著偷懶，想起這些我不禁臉上微微發(fā)燙，挺直了腰桿連續(xù)奮筆疾書(shū)，再想想她們四點(diǎn)就不得不起床干農(nóng)活，還要忍受漆黑的環(huán)境下的各種可怕，而我每天都是在媽媽的一再叫賣(mài)下才不情愿的起床，哎，我真是特殊慚愧。
從小，我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買(mǎi)菜，做飯，支配好我生活的一切，而我從來(lái)都無(wú)視媽媽的辛苦勞動(dòng)，覺(jué)得一切理所當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)朝媽媽大喊大叫，讀完（文章），我不禁感慨萬(wàn)分，我們應(yīng)當(dāng)珍視現(xiàn)在幸福的生活，珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。
細(xì)米讀書(shū)心得篇一
細(xì)米？你們一定覺(jué)得這是種糧食，不對(duì)，這其實(shí)是一個(gè)人的名字，也是一本書(shū)的名字，這本書(shū)的名字就叫《細(xì)米》細(xì)米生在大麥地，父親是小學(xué)校長(zhǎng)，日子風(fēng)平浪靜的過(guò)著。有一天，從蘇州來(lái)了很多女知青，這些女知青是來(lái)大麥地干活的，這些人中有草凝、梅紋等，她們都長(zhǎng)在城市里，很嬌氣，干不了很多活，剛下地時(shí)，大家還能適應(yīng)，但是，時(shí)間一長(zhǎng)，那個(gè)叫梅紋的女知青就累得散架了，大胡子隊(duì)長(zhǎng)將梅紋安排在了細(xì)米父親的學(xué)校，就在細(xì)米家住。
細(xì)米漸漸的對(duì)梅紋這個(gè)女知青喜歡起來(lái)，因?yàn)榧?xì)米喜歡雕刻，梅紋就去油麻地鎮(zhèn)上買(mǎi)了一套正規(guī)的雕刻刀，并一步一步教細(xì)米入門(mén)，細(xì)米也一天天認(rèn)真的學(xué)著，但好景不長(zhǎng)，梅紋的父母又回到了蘇州城，梅紋被父母接走了。細(xì)米回到家，知道這個(gè)消息之后，放聲大哭，哭過(guò)之后，失蹤了好一陣子才回到家，人們都說(shuō)，他去找梅紋了。看了這部小說(shuō)，我知道了五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多，但他們的生活是美好的，人們的生活是不會(huì)改變以前的那種美好的境界，一碗小米粥，一盤(pán)咸菜，一盤(pán)玉米團(tuán)子，是當(dāng)時(shí)最美的享受了，細(xì)讀細(xì)米這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面也有很多描寫(xiě)水的細(xì)節(jié)，細(xì)米這個(gè)人物集合了所有的情感雜念，也讓我覺(jué)得，一個(gè)人可能有時(shí)候會(huì)不怎么樣，可是只要自己勤奮努力，就一定能追上來(lái)。
細(xì)米讀書(shū)心得篇二
暑假里讀了一本書(shū)—《細(xì)米》。這是近代作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在這本書(shū)了書(shū)中的男主角—細(xì)米。細(xì)米平時(shí)看上去很不懂事，大大咧咧的，可實(shí)際上，卻是一個(gè)會(huì)臉紅的男孩子。
在這本書(shū)里，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風(fēng)。呵呵!還有那會(huì)害羞的細(xì)米，給我們帶了快樂(lè)的細(xì)米。
細(xì)米讀書(shū)心得篇三
“一本書(shū)就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。”這是家喻戶(hù)曉的作家海倫·凱勒說(shuō)的一句名言。是的，正是讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《細(xì)米》，我才乘著小船來(lái)到了廣闊的新天地。
少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子如同清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
暢游在這本書(shū)里，我仿佛在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有頑皮的主人公細(xì)米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但充滿(mǎn)健康，活力。
看完這本書(shū)時(shí)，我突然感覺(jué)我和細(xì)米的成長(zhǎng)過(guò)程很像。雖然城市里沒(méi)有村落，沒(méi)有麥田，沒(méi)有風(fēng)車(chē)，但是我的.身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì)安慰我;在我彈琴不好時(shí)，老師會(huì)教導(dǎo)我;在我灰心時(shí)，朋友會(huì)鼓勵(lì)我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛(ài)著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細(xì)米做的嗎!
這本書(shū)使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很美麗。
細(xì)米讀書(shū)心得篇四
這個(gè)男孩叫細(xì)米，他的家住在油麻地的一個(gè)叫稻香渡的地方。這里的人們都過(guò)著悠閑的生活。細(xì)米是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，然而有那么一天，在村莊的一條河里，飄來(lái)了一只大船，船上有很多女知青，聽(tīng)村長(zhǎng)說(shuō)她們是從蘇州城來(lái)這插隊(duì)的，這些女知青給村子帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她的情感與精神力量踏入了細(xì)密的成長(zhǎng)歷程。
在我的親戚朋友中也有一個(gè)開(kāi)朗的男孩。我記得有一次，我從老師家回來(lái)，來(lái)到他家后，只見(jiàn)他愁眉苦臉，悶悶不樂(lè)的，我莫名其妙，問(wèn)他為什么這樣，他沒(méi)回我，倒是他媽媽開(kāi)口了：“這孩子，平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，你看，這次考試有考不好了，我正在教訓(xùn)他呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我也就不打擾他了。誰(shuí)知，轉(zhuǎn)眼的工夫，他竟在那里笑逐顏開(kāi)了，那是我一點(diǎn)都不明白。以后的日子里，我都在觀察他，原來(lái)他也是一個(gè)開(kāi)朗的孩子，他以自己樂(lè)觀的精神克服了心里的憂(yōu)愁。
她們兩個(gè)都是開(kāi)朗的人，所以每天都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而細(xì)米也是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，因?yàn)檫@一點(diǎn)，他交到了許多朋友。說(shuō)以我們也要像他一樣，樂(lè)觀地面對(duì)生活，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，就不會(huì)有那么多煩惱，你的世界就會(huì)因此變得快樂(lè)。樂(lè)觀可以改變?nèi)说囊簧?，最重要的一點(diǎn)是它能讓人與人之間的友誼更加深厚，就像細(xì)米與梅紋一樣。
原來(lái)，一本書(shū)里竟包含著這么多的道理和知識(shí)，所以我們一定要多看課外書(shū)！
細(xì)米讀書(shū)心得篇五
《細(xì)米》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩—細(xì)米成長(zhǎng)中的趣事。我讀了這本書(shū)后覺(jué)得細(xì)米是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的男孩。他喜歡在無(wú)聊的時(shí)候雕刻木頭，特別是在不開(kāi)心的時(shí)候更喜歡了?？善渌硕颊J(rèn)為細(xì)米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細(xì)米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細(xì)米，簡(jiǎn)直就是細(xì)米肚子里的“蛔蟲(chóng)”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。
在《細(xì)米》中，我印象最深刻就是細(xì)米聽(tīng)媽媽說(shuō)，梅紋傍晚要去家訪后，二說(shuō)不說(shuō)“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學(xué)的大門(mén)游出，穿過(guò)高梁地，穿過(guò)蘆葦叢，穿過(guò)白楊樹(shù)林，走過(guò)河邊，走過(guò)麥場(chǎng)，走過(guò)木橋，走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來(lái)。為什么說(shuō)這段文字使我印象深刻呢，因?yàn)橐粋€(gè)平時(shí)看上去很不懂事、大大咧咧的野小子，可實(shí)際上卻是一個(gè)會(huì)關(guān)心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會(huì)不相信，覺(jué)得他這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)村野小子不可能做到這一點(diǎn)，但是他真的做到了。這本書(shū)使我感悟到了什么是真、善、美，它讓我看到了如何關(guān)心我身邊的每一個(gè)人，它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。
在這本書(shū)里，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風(fēng)。呵呵，還有那會(huì)關(guān)心別人的細(xì)米，給我們帶來(lái)歡樂(lè)的細(xì)米。
細(xì)米讀書(shū)心得篇六
少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新奇而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫順的情感與精神力氣，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的成長(zhǎng)歷程。書(shū)中深諳人情與人性的微妙，寫(xiě)就了一段可以與日月同在的情感故事，以?xún)?yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的.心靈雕塑，安靜的村落、安靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、潔白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參與了這個(gè)東方少年的成長(zhǎng)加冕禮。
在這個(gè)故事中，梅紋是一個(gè)在苦難中堅(jiān)韌不拔，在風(fēng)雨中堅(jiān)韌成長(zhǎng)的女知青，為了不耽擱孩子們的課程，強(qiáng)忍失去雙親的苦痛，拖著病體，為孩子們上課，努力的想讓細(xì)米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅(jiān)持，細(xì)米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的全都贊揚(yáng)。梅紋的這種精神深深地打動(dòng)了我，細(xì)想想我自己，或許缺乏的正是這種堅(jiān)持的精神，我應(yīng)當(dāng)向梅紋學(xué)習(xí)：要做，就做最好，不能半途而廢!
細(xì)米讀書(shū)心得篇七
老師借給我們曹文軒的《細(xì)米》，讓我們用心去讀，并說(shuō)文字寫(xiě)得很美，一行行文字如田地的麥穗，看似平凡，連綴起的意境卻充滿(mǎn)生機(jī)，要我們用心去體會(huì)，我讀了感覺(jué)真的如老師所說(shuō)，感覺(jué)仿佛踏進(jìn)了鄉(xiāng)村。這個(gè)鄉(xiāng)村如同世外桃源，卻又那樣的真實(shí)可信，為我們所沉醉。
細(xì)米是一個(gè)愛(ài)隨時(shí)隨地刻刻畫(huà)畫(huà)的鄉(xiāng)村男孩。用一把鉛筆刀在他喜歡的物體上刻出他想要留下的圖案，是他的一大快事。說(shuō)白了，雕刻對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是鄉(xiāng)村孩子的野性勃發(fā)。他亂刻亂畫(huà)，不知挨父母親打了多次。梅紋以自己受父親耳濡目染得來(lái)的雕刻知識(shí)和繪畫(huà)技巧，引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路；另一方面，她又引領(lǐng)著細(xì)米走出野生瘋長(zhǎng)的泥淖，進(jìn)入成長(zhǎng)的正途。在雕刻之外，梅紋無(wú)時(shí)不關(guān)心他的成長(zhǎng)。她的那份濃情厚意才是真正的原動(dòng)力。細(xì)米之所以聽(tīng)梅紋的話(huà)，按梅紋說(shuō)的去做，最重要的也是情感在起作用。梅紋的情感就像一只手，牢牢地牽著細(xì)米進(jìn)入一個(gè)他陌生的'世界。牽，帶有一定的強(qiáng)制性，可細(xì)米溫暖無(wú)比，心甘情愿地被牽著，進(jìn)而盼望時(shí)時(shí)被這么牽著。
情感的神奇在于，能寓無(wú)形于有形，雕刻時(shí)光，雕刻人生，讓無(wú)知的頑童走上正道。讀完這部書(shū)，我下定決心什么時(shí)候有空再去讀一讀曹文軒的其它作品，去領(lǐng)略老師說(shuō)得他的純美風(fēng)格。
細(xì)米讀書(shū)心得篇八
《細(xì)米》是一篇純美小說(shuō)，它出自于兒童文學(xué)作家曹文軒的手筆小說(shuō)主要人物有：細(xì)米，一個(gè)天生愛(ài)臉紅的男孩兒；一個(gè)蘇州城里來(lái)的女知青梅紋；細(xì)米的父母及一只細(xì)米千辛萬(wàn)苦救回來(lái)的小狗“翹翹”。細(xì)米，本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。他們初次相見(jiàn)，彼此就有了一種奇異的感覺(jué)。
在后來(lái)漫長(zhǎng)而溫暖的歲月中，細(xì)米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開(kāi)始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的'一切，而她在那段孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)光里；似乎亦更深刻地陷入了一種對(duì)于細(xì)米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個(gè)到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動(dòng)地展開(kāi)著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩(shī)意流動(dòng)。我喜歡這篇是因?yàn)槲矣X(jué)得細(xì)米是一個(gè)很有才能的孩子，他畫(huà)的雖然不太好，但是也挺很吸引人的，雖然這些作品不那么好笑，但能給人一種看見(jiàn)真的場(chǎng)景一樣，所以我喜歡這一篇。今天，我讀完了《細(xì)米》這本書(shū)，又寫(xiě)了篇作文真好。
細(xì)米讀書(shū)心得篇九
細(xì)米，讀了他我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！
為什么要這么形容細(xì)米呢？我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細(xì)米就坐在家門(mén)口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定，臉割破了要，換了我，我只會(huì)哇哇大哭，而細(xì)米沒(méi)有！
后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細(xì)米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的冷，細(xì)米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú)，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú)，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì)到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的金鯉魚(yú)是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì)放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎？疼啊，可他堅(jiān)強(qiáng)。
我已后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！
細(xì)米讀書(shū)心得篇十
我在寒假里看了一本名叫《細(xì)米》的書(shū)。里面講了細(xì)米的一家人和女知青梅紋之間發(fā)生的事。
讓我印象最深的是一次是細(xì)米和梅紋帶著細(xì)米雕刻的八件作品去城里展出，那天夜晚，他們來(lái)到了一家刻刀店的前面，梅紋進(jìn)去想買(mǎi)點(diǎn)刻刀送給細(xì)米，可是細(xì)米說(shuō)：“媽媽給我們的錢(qián)只能住旅店，如果用掉了一點(diǎn)點(diǎn)，就不能去住旅店了?！泵芳y說(shuō)：“我已經(jīng)找到了今晚露宿的地方了?！奔?xì)米想：媽媽讓我照顧好梅紋，不要讓她著涼?？蛇@時(shí)梅紋卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”梅紋先沖到刻刀店選了幾把刻刀，再付了錢(qián)，然后，她拉著細(xì)米跑向電影院，他們晚上就在這里睡覺(jué)。到了深夜，梅紋已經(jīng)熟睡，細(xì)米把他的被子蓋在她的身上，自己在寒冷的風(fēng)中過(guò)夜。
我讀了這本書(shū)以后覺(jué)得細(xì)米他為了梅紋可以付出無(wú)數(shù)的代價(jià)，就像我的爸爸媽媽為了我可以付出他們的一切。我也要像細(xì)米和梅西一樣，把自己的關(guān)心和愛(ài)多分給別人一點(diǎn)，同時(shí)珍惜和朋友之間的友情。
細(xì)米讀書(shū)心得篇十一
《細(xì)米》，讀了他我知道：細(xì)米是好樣的，是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪凶訚h！
為什么要這么形容細(xì)米呢？我從內(nèi)心深處感到細(xì)米很堅(jiān)強(qiáng)，文章中有這樣一個(gè)典型的故事：“梅紋是蘇州來(lái)的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去為爸媽辦后事去了，去了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，細(xì)米就坐在家門(mén)口等著梅紋，有一次，他看錯(cuò)了人，以為那個(gè)女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細(xì)米依然不放棄”從這段就能充分地體現(xiàn)出細(xì)米很堅(jiān)定，臉割破了，換了我，我只會(huì)哇哇大哭，而細(xì)米沒(méi)有！后面，更讓我感到震撼：梅紋終于回來(lái)了，可是她大病了一場(chǎng)，細(xì)米聽(tīng)母親說(shuō)河里有一種魚(yú)能治好梅紋的病，那是一個(gè)寒冬，外面非常的冷，細(xì)米偷偷的借來(lái)了魚(yú)網(wǎng)來(lái)到冰面上打魚(yú)，細(xì)米為了能撈上一條能夠救命的金鯉魚(yú)，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會(huì)到：在那樣的環(huán)境下能撈上罕見(jiàn)的'金鯉魚(yú)是十分困難的，讀到這，一股寒流仿佛穿過(guò)我的身體。細(xì)米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會(huì)放棄，而細(xì)米卻堅(jiān)持到底。細(xì)米不疼嗎？疼啊，可他堅(jiān)強(qiáng)。
我以后也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子?。?BR> 細(xì)米讀書(shū)心得篇十二
在書(shū)海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤埃辉陉?yáng)光中，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽(yáng)光。《細(xì)米》向我們鋪開(kāi)一卷濃濃的.鄉(xiāng)村風(fēng)情。這本書(shū)刻畫(huà)了一個(gè)天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒(méi)有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致一個(gè)名叫細(xì)米的男孩迎來(lái)了一名女知青——梅紋。在與她相處中，細(xì)米感受到了那顆來(lái)自大城市的天真懂事的心。而梅紋教會(huì)了細(xì)米雕塑、認(rèn)真懂事地做人。梅紋還有一個(gè)表哥，常常來(lái)滔香渡吹口琴……漸漸地，細(xì)米成長(zhǎng)了，懂事了。他明白了許多，也迷惘了許久，可他就是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)正義、純真的男孩…真是一個(gè)淳樸的孩子！真是一則跌宕起伏的故事！
讀了書(shū)，我感觸頗深。細(xì)米的種種動(dòng)作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。我看見(jiàn)，他在夕陽(yáng)下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫(huà)作；我看見(jiàn)，梅紋坐在椅子上教細(xì)米作下夢(mèng)想；我看見(jiàn)，細(xì)米在野風(fēng)車(chē)下為了自由而拼搏；我看見(jiàn)，日光照耀，溢滿(mǎn)了希望……他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場(chǎng)上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場(chǎng)上揮灑著……我看見(jiàn)他的身影正越來(lái)越高大，他正成長(zhǎng)著，懂事著。
嗯，誰(shuí)能想象一個(gè)頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會(huì)被一個(gè)女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進(jìn)所成的一個(gè)奇妙效果。這就是友善，友善可治愈一切。
我陷入了沉思，記得有一次搬書(shū)，我身邊有一個(gè)同學(xué)重心不穩(wěn)，“嘩啦……”書(shū)本落得遍地都是，我想都沒(méi)想就上前幫忙，把書(shū)一本本摞好，放齊，交至他手中時(shí)不忘一笑，只見(jiàn)她也是朝我笑笑，便匆忙離去?；蛟S，這就是友善。
細(xì)米讀書(shū)心得篇十三
讀了《細(xì)米》的第一章，我深有感觸。
‘船回來(lái)了!船回來(lái)了’……河岸上擠滿(mǎn)了人，但卻就這一句話(huà)。
孩子們比大人還要興奮，因?yàn)檫@些女知青將要一個(gè)一個(gè)地分到一戶(hù)戶(hù)人家——他們家將擁有一個(gè)從蘇州城來(lái)的女孩。當(dāng)然，他們一個(gè)個(gè)也有點(diǎn)忐忑不安。因?yàn)?，不可能每家每?hù)都能分到。”
這一段是在蘇州城里的女知青來(lái)到了細(xì)米居住的地方——一個(gè)在大河邊上的村子——稻香渡。在稻香渡的人們因?yàn)榕嗟牡絹?lái)，異常的興奮，每個(gè)人都在盼望著自己能分到女知青，細(xì)米也不例外。
“從昨晚開(kāi)始，細(xì)米就在想：我們家能分得一個(gè)嗎?他覺(jué)得他家是最有條件分的一個(gè)的，因?yàn)樗矣懈挥嗟姆孔?，在說(shuō)爸爸的學(xué)校也有間空著的宿舍。但細(xì)米還是有點(diǎn)不太放心。他真得很希望他家能分得一個(gè)。他也說(shuō)不清楚自己為什么這樣希望。”從這段話(huà)中，我感受到了細(xì)米對(duì)于自己家可能能分到女知青的激動(dòng)的心情和喜悅，但他還是有點(diǎn)擔(dān)心，萬(wàn)一自己家真的分不到怎么辦?因?yàn)榕嗟牡絹?lái)，全村的人都沒(méi)睡好，都在希望與期盼自己家能分到一個(gè)。
從大清早稻香渡就異常興奮，老老少少都站在油麻地上的輪船碼頭上向大河的盡頭眺望，當(dāng)小七子喊了聲“船來(lái)啦”時(shí)，人們的心也“怦怦”直跳，但當(dāng)人們得知船還未來(lái)，只是小七子在戲弄他們，個(gè)個(gè)火冒三丈。雖然人們被調(diào)皮的小七子戲弄了，但依然可以看出人們緊張?激動(dòng)的心情和對(duì)于女知青的到來(lái)的渴望。
細(xì)米讀書(shū)心得篇十四
寒假里，我讀了幾本書(shū)，其中令我感觸較深的一本書(shū)，是著名作家曹文軒寫(xiě)的——《細(xì)米》。
這本書(shū)主要講了少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。
這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知音，給安靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)之路。
讀完了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了梅紋教育細(xì)米那種堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。書(shū)中那個(gè)淘氣的孩子——細(xì)米，是個(gè)愛(ài)好雕刻的孩子，但從未學(xué)過(guò)。梅紋看見(jiàn)細(xì)米雕刻的作品，由衷地覺(jué)得細(xì)米在這方面很有天賦，于是就決定教細(xì)米雕刻。在學(xué)習(xí)雕刻期間，細(xì)米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說(shuō)服了。書(shū)中有些例子，我來(lái)舉給你們看看吧!
第一次梅紋教細(xì)米雕塑時(shí)，細(xì)米是拒絕的，是因?yàn)楫?dāng)他走進(jìn)梅紋教他雕塑的那間小屋時(shí)，就會(huì)感到一種壓力——這種壓力是過(guò)去在亂刻時(shí)沒(méi)有的。梅紋對(duì)細(xì)米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說(shuō)當(dāng)天，那時(shí)已是下午四點(diǎn)鐘，她才出去尋找細(xì)米，讓他回到那間小屋——開(kāi)始第一件作品。梅紋的這種堅(jiān)持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。
寒假開(kāi)始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的作業(yè)寫(xiě)完了。媽媽想，作業(yè)寫(xiě)完了就讓他玩的話(huà)，他的心會(huì)玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看讀，再幫他買(mǎi)一些數(shù)學(xué)練習(xí)。如果有不懂的題目可以來(lái)問(wèn)我。
說(shuō)干就干，第二天，我們?nèi)司腿?shū)店幫弟弟買(mǎi)練習(xí)。弟弟一進(jìn)書(shū)店就被一些漫畫(huà)書(shū)迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習(xí)和應(yīng)用題練習(xí)，弟弟回過(guò)神來(lái)看見(jiàn)我們?cè)谶x書(shū)就朝我們走過(guò)來(lái)當(dāng)他看見(jiàn)練習(xí)時(shí)并沒(méi)有驚訝，而是從我手中拿過(guò)練習(xí)看了起來(lái)，我和媽媽滿(mǎn)臉驚訝。
弟弟看了看，說(shuō)：“這個(gè)口算還有除法，我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)呢!”
我拿過(guò)練習(xí)說(shuō)：“這個(gè)除法其實(shí)和乘法一樣的。你聽(tīng)我和你說(shuō)啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎?”
媽媽在旁邊微笑著，悄悄對(duì)我說(shuō)：“效果還不錯(cuò)呦，加油!”“知道了，我會(huì)加油的。”我回頭得意地望了一眼媽媽道。
第二天大早，我看見(jiàn)弟弟在書(shū)桌前認(rèn)真地寫(xiě)著練習(xí)，我心想：這小子今天這么認(rèn)真，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。邊想著邊向他的書(shū)桌旁走去。當(dāng)我看見(jiàn)弟弟的確在書(shū)桌前寫(xiě)著練習(xí)，我便回到自己的書(shū)桌前完成自己的“任務(wù)”。
大概過(guò)了十幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟房間傳出來(lái)的聲音：“姐姐，快過(guò)來(lái)一下，我有一道題目不會(huì)寫(xiě)?！薄班蓿瑏?lái)了!”我應(yīng)道。
我來(lái)到他的書(shū)桌前，看了看題目，便和他講解起來(lái)。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書(shū)中梅紋的堅(jiān)持不懈。于是，我又換了一種方式對(duì)他講，過(guò)了十幾分鐘，弟弟總算明白過(guò)來(lái)了，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“做的不錯(cuò)!”
讀完這本書(shū)，發(fā)生這件事，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，正像錢(qián)學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果!”
細(xì)米讀書(shū)心得篇十五
在《細(xì)米》中，對(duì)“白柵欄”的描寫(xiě)大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個(gè)看似平淡無(wú)奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。有一次出現(xiàn)在梅紋剛剛落戶(hù)到細(xì)米家：“細(xì)米有點(diǎn)不好意思，轉(zhuǎn)過(guò)身去。這時(shí)，他看到了那道柵欄——那道柵欄不知是什么時(shí)候，被漆成了白色?！?xì)米覺(jué)得這道白柵欄很好看。它把所有的一切都映亮了，菜園里的菜顯得更綠，開(kāi)在柵欄下的五顏六色的花顯得色澤更加藍(lán)了。一道默默無(wú)聞的柵欄，經(jīng)梅紋的兩遍白漆，仿佛忽然地有了生命，就這樣被人注意起來(lái)。細(xì)米一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，眼睛里就只有這一道白柵欄?！薄皷艡凇钡某霈F(xiàn)讓頑皮成性的細(xì)米眼前一亮，連天空與花朵都綻放出耀眼的色澤。
由此，柵欄的光與色在細(xì)米的目光里都流動(dòng)著美感的光彩。為何原本早已存在的柵欄，到了梅紋的出現(xiàn)才讓細(xì)米有如恍然蘇醒的感覺(jué)，這除了色澤上的.刷新之外，難道沒(méi)有某種隱喻嗎？這就是梅紋這個(gè)來(lái)自美感天國(guó)里的女孩給一個(gè)一直沉睡的生命少年帶來(lái)的心靈震撼。有一次出現(xiàn)在梅紋收到了思念很久的父母親的家書(shū)的月夜：“梅紋拉開(kāi)門(mén)，走出屋外。月色清亮，那道白柵欄顯得比白天的長(zhǎng)，但根根可數(shù)。她甚至能看到爬上柵欄的牽?；ㄊ亲仙模褚恢е±??！边@是一幅溫馨、靜謐的靜夜圖。其實(shí)，梅紋充其量也是一個(gè)小女孩，在家庭遭遇不測(cè)后，隨大批人馬從蘇州城來(lái)到鄉(xiāng)下。面對(duì)時(shí)代造成的“變故”，她沒(méi)有我們想像中的頹廢和沮喪，而是帶著坦然和天真來(lái)到了稻香渡。當(dāng)有一日，意外地收到爸媽的來(lái)信后，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)和喜悅——此時(shí)，她親手刷新的柵欄比白天更白更長(zhǎng)，紫色的牽?；樗按灯稹毙±取４丝?，她喜歡的那個(gè)天真、野性的男孩已經(jīng)熟睡了。人的思緒比大地更長(zhǎng)，梅紋的心中有一種說(shuō)不出的柔和與愜意……有一次出現(xiàn)在一個(gè)特殊的春節(jié)。
由于意外的變故，家中只留下細(xì)米一人與梅紋過(guò)年：“吃完飯，他們開(kāi)始收拾碗筷，還是一個(gè)在白柵欄這邊，一個(gè)在白柵欄那邊，一個(gè)遞過(guò)去，一個(gè)接過(guò)來(lái)，動(dòng)作很快，轉(zhuǎn)眼間就將碗筷等又運(yùn)回到了廚房里?！币粋€(gè)在白柵欄這邊，一個(gè)在白柵欄那邊，白柵欄擱在他們的中間，似乎成為他們的障礙，似乎又不是障礙。只有在白柵欄旁邊，在梅紋的眼里，那顆“野性的赤子之心”才會(huì)收斂。此時(shí)，我們已經(jīng)感覺(jué)到那桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子已經(jīng)被美感所“收服”，步入新的成長(zhǎng)歷程。最后一次，出現(xiàn)在細(xì)米終于艱辛地回到家里，但梅紋已經(jīng)離去的結(jié)尾：“目光落下時(shí)，他的視野里便是那道白色柵欄。他斷定，她在臨走前，又將它仔細(xì)刷過(guò)了，因?yàn)?，它顯得比以往任何時(shí)候都干凈、鮮亮。淚水涌出時(shí)，他的眼中是一片純潔的白色……”一個(gè)懵懂的少年細(xì)米在純潔的白色里沐浴成長(zhǎng)，此刻的梅紋已離開(kāi)他的身旁了。如此循環(huán)往復(fù)，會(huì)使我們有一種飄揚(yáng)感與眩暈感。
細(xì)米讀書(shū)心得篇十六
讀了大名鼎鼎的曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》后，心中感慨萬(wàn)分，這本書(shū)真是讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)講的是一個(gè)愛(ài)臉紅的小男孩細(xì)米，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜。一天，大河里漂來(lái)一只帆船，里面坐滿(mǎn)了下鄉(xiāng)的女知青，其中一個(gè)最小的女孩梅紋，最終來(lái)到了細(xì)米家，她與細(xì)米發(fā)生了許多新穎的（故事）。
讀到第三章，我特殊受感動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)的女知青不得不下地干農(nóng)活，每天四點(diǎn)就得起床，滿(mǎn)世界都是熱烘烘的，麥田里望不到邊，放佛在太陽(yáng)下燃燒，銳利的麥芒將梅紋的'手，胳膊，甚至是臉，都已經(jīng)拉下了一道道細(xì)細(xì)的看不出的傷痕，一沾汗水便火辣辣的疼，似乎灑了辣椒水，汗水不住地流進(jìn)眼睛，淹得眼前一片模糊，梅紋干了幾個(gè)小時(shí)的活，就覺(jué)得腿都拉不動(dòng)了。手上已經(jīng)打起了水泡，但她依舊咬牙堅(jiān)持著。我不禁看了看自己，今日是周末，有點(diǎn)熱，一大早媽媽就幫我打開(kāi)了空調(diào)，端來(lái)了鮮美的水果，在這么舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我確一心還想著偷懶，想起這些我不禁臉上微微發(fā)燙，挺直了腰桿連續(xù)奮筆疾書(shū)，再想想她們四點(diǎn)就不得不起床干農(nóng)活，還要忍受漆黑的環(huán)境下的各種可怕，而我每天都是在媽媽的一再叫賣(mài)下才不情愿的起床，哎，我真是特殊慚愧。
從小，我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，媽媽確在一天辛苦的工作之后還要買(mǎi)菜，做飯，支配好我生活的一切，而我從來(lái)都無(wú)視媽媽的辛苦勞動(dòng)，覺(jué)得一切理所當(dāng)然，有時(shí)還會(huì)朝媽媽大喊大叫，讀完（文章），我不禁感慨萬(wàn)分，我們應(yīng)當(dāng)珍視現(xiàn)在幸福的生活，珍惜媽媽的勞動(dòng)成果。