當(dāng)下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝咙c(diǎn)和關(guān)鍵詞，提高文章的吸引力。這些范文是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇一
知識(shí)與技能目標(biāo)。
利用工具書(shū)自學(xué)生字詞，掌握幾個(gè)多音字“悶”、“簸”、“攢”。
過(guò)程與方法目標(biāo)。
1、通過(guò)反復(fù)朗讀，復(fù)述把握課文內(nèi)容。
2、通過(guò)品味重要語(yǔ)句理解故事揭示的主題。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，懂得應(yīng)該以認(rèn)真、執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)習(xí)和生活。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
找出并品味關(guān)鍵句子，加深對(duì)文章中心――“人生的價(jià)值在于認(rèn)真、執(zhí)著”的理解。
三、教具準(zhǔn)備。
powerpoint課件。
四、課時(shí)安排。
一課時(shí)。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)。
（一）導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，在生活中，往往有這樣的情況――一個(gè)偶然的事件會(huì)改變一個(gè)人乃至幾代人的命運(yùn)。我們今天要學(xué)習(xí)的課文《列車(chē)上的`偶然相遇》，就是這么一個(gè)事例。
（二）初讀課文，利用工具書(shū)掃清字詞障礙。
不能理解的字詞可以提出置疑，由其他同學(xué)或教師幫助解答。
（三）帶著問(wèn)題自由朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。
問(wèn)題1：列車(chē)上偶然相遇的雙方是誰(shuí)？（父親和神秘的博西先生）。
問(wèn)題2：為什么我們兄弟姐妹相聚時(shí)，總要提及父親以及“神秘的先學(xué)生”？
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇二
去蘭州進(jìn)貨回來(lái)有些日子了，眼前一直晃動(dòng)著，返回時(shí)在火車(chē)上看到的那一幕幕，不能忘懷。
去時(shí)，因無(wú)法確定，能否趕第二日下午，將貨進(jìn)完后回家，故在買(mǎi)去時(shí)的火車(chē)票時(shí)，沒(méi)有買(mǎi)返程的票。
我們同行的有五個(gè)人，其中二人，是一個(gè)同伴的女兒女婿，隨其來(lái)玩。
那日清晨，火車(chē)到蘭州站是7：20。
我們?cè)诨疖?chē)上，及早做了簡(jiǎn)單的洗漱，等火車(chē)到了站，隨著擁擠的人流，下了火車(chē)，天已大亮。顧不上舟車(chē)勞頓，顧不上吃早點(diǎn)，更不要說(shuō)欣賞城市風(fēng)貌，沿途景致，就匆匆忙忙打的，趕往蘭州東部批發(fā)市場(chǎng)。
拖著疲憊的身子，我們幾個(gè)馬不停蹄，又忙忙碌碌了一天，最終趕下午六點(diǎn)進(jìn)完了貨，并結(jié)伴又來(lái)到了蘭州火車(chē)站。
到了售票窗口，買(mǎi)票的人并不多，但臥鋪票已售完，因歸心似箭，不愿再等一晚上，于是，買(mǎi)了返程的硬座票。是9：20的票，我們一行五個(gè)人，15車(chē)廂，一至五座。
在火車(chē)站旁的飯館里，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地每人吃了一碗哨子面，耐心坐在熙熙攘攘的候車(chē)室，在手機(jī)的陪伴下，等了將近三個(gè)小時(shí)，9：20，我們五個(gè)人終于坐上了這趟回家的火車(chē)。
座位在最前。我們?nèi)齻€(gè)只有身上的挎包，同伴的女兒女婿，手里拎著個(gè)零食袋，除此之外，我們?cè)贈(zèng)]帶什么東西，輕裝上陣，很快就找到了自己的座位，并將錯(cuò)開(kāi)的兩個(gè)座位，和我們調(diào)在了一起。
一開(kāi)始，車(chē)廂內(nèi)腳步窸窣，人聲嘈雜，尋座位的，放東西的，聊天的，玩手機(jī)聽(tīng)歌的等，不一而云，亂烘烘的，待人都坐定，安靜下來(lái)，我才注意周?chē)娜恕?BR> 郎才女貌，正處在熱戀中的同伴的女兒女婿，坐在我對(duì)面的雙人座上，對(duì)于他們兩個(gè)，在來(lái)時(shí)的路途相伴中，已了解不少。
同伴的女兒眉清目秀，活潑俏皮，談吐間，眼波流轉(zhuǎn)，露出甜甜的酒渦，牙齒如玉。她小巧玲瓏的身段，皮裙，短褂，高跟鞋，青春而靚麗。細(xì)白的肌膚，馬尾高挽，留海更添嫵媚，是典型的時(shí)代美女；那男孩兒黑色小西服，體型褲，尖頭皮鞋，高高的.個(gè)子，清清瘦瘦，雞冠發(fā)型，略卷，是典型的現(xiàn)代小鮮肉。
同伴來(lái)自浙江，在我們這里做生意有二十多年了。這是她的大女兒，出生在我們的小城，自大學(xué)畢業(yè)后，一直在外打工，再?zèng)]來(lái)過(guò)小城。因同伴一直還在我們這里做生意，在同伴今年過(guò)年回老家，又從老家返回時(shí)，她女兒便同對(duì)象一起，隨她故地重游來(lái)了。同伴來(lái)進(jìn)貨，他們又跟著上蘭州來(lái)玩。
同伴說(shuō)，他們那里的年輕人，平時(shí)都在外面打工，在外面找不到合適的對(duì)象，只有乘過(guò)年，年輕人都回家時(shí)再相親。她的女兒今年二十八了，同伴從女兒二十五歲那年，就年年過(guò)年回家，都是為了女兒相親，今年才相中，只是還沒(méi)有舉行任何定親儀式，說(shuō)是年底結(jié)婚。
我們?nèi)齻€(gè)和他們兩個(gè)相對(duì)而坐。
他們到底是熱血青年，年輕氣盛，有著旺盛的精力。雖然他們也與同伴奔波了一天，但沒(méi)有一點(diǎn)疲勞的意思。桌子上堆滿了零食，飲料，他們緊緊地坐在一起，大半個(gè)晚上，她們都在邊吃零食，邊玩牌，聊天，時(shí)不時(shí)地還旁若無(wú)人地?fù)Р弊樱呐募?，抿抿額頭，來(lái)一些非常親密的動(dòng)作，興致盎然。由于他們說(shuō)的話都是浙江方言，嘰里呱啦的，我能聽(tīng)懂的極少。
他們具體玩什么，我沒(méi)有刻意去注意。好像在拉場(chǎng)子，又像在釣魚(yú)。只見(jiàn)他們時(shí)而笑得前仰后合，手舞足蹈，時(shí)而刮鼻子，又聽(tīng)女孩撒嬌地說(shuō)：“快掏錢(qián)，你輸了！”
男孩立馬從口袋里掏出一沓一百元的紅帖子，全給了女孩，女孩抽下一張，再將剩余的錢(qián)塞到男孩褲兜里。男孩趁女孩放錢(qián)時(shí)，摟過(guò)她的脖子，賴皮似地在女孩臉上親一口，繼續(xù)玩。若是女孩輸了，男孩則要求女孩，在他臉上親吻一口。每次見(jiàn)女孩輸了，就見(jiàn)她大方地在男孩臉上親一口。
他們旁若無(wú)人自顧自玩，互相調(diào)侃嬉戲，歡聲笑語(yǔ)不斷，甜蜜得如同手中不斷啃咬的甘蔗棒，引得周?chē)娜硕纪度チw慕的目光——年輕真好。不過(guò)只是短暫的停留，因?yàn)橹車(chē)蠖喽际沁^(guò)來(lái)人，盡管今非昔比，也不足為奇。
看他們玩得不亦樂(lè)乎，我暫時(shí)沒(méi)了疲勞，就坐著邊看手機(jī)邊望周?chē)娜恕?BR> 我的左面是一對(duì)已婚青年夫妻。女的矮矮的身材，身穿黑色帶飛邊兒的皮u上衣，緊身格子褲，棕色平地皮鞋，敞胸露懷，里面的咖啡色毛衫，有幾分陳舊。頭發(fā)扎一馬尾，碎發(fā)亂飛。男的中等個(gè)子，肩寬胸闊，土黃色夾克敞開(kāi)著，藍(lán)褲子，運(yùn)動(dòng)鞋，穿著隨意，一幅風(fēng)塵仆仆的模樣。他們夫妻穿著粗簡(jiǎn)，都是紅黑的臉龐，顯然是因?yàn)榫媒?jīng)風(fēng)吹日曬的結(jié)果，腳下放著一個(gè)裝著行李的長(zhǎng)長(zhǎng)蛇皮袋，一看就是來(lái)自農(nóng)村，去城里打工。
他們是雙人位。一開(kāi)始他們挨緊坐著，爬在面前的小桌上，頭對(duì)頭低聲說(shuō)著話，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)似的。約一個(gè)小時(shí)候后，就看見(jiàn)，女的睡在座位上，頭向外，男的面對(duì)她坐在蛇皮袋上，把自己的上衣脫下來(lái)，用手撐著，蒙在他們二人的頭上，頭對(duì)頭竊竊私語(yǔ)，生怕聲音大了，影響到別人。
這對(duì)夫妻對(duì)面坐的，是一對(duì)和我們調(diào)了座位的那對(duì)老夫妻，我不知道他們來(lái)自哪里，又去往哪里。他們二人都身寬體胖，個(gè)高，看年齡都超過(guò)了六十歲，全都是古銅色的臉龐，和藹可親。阿婆頭裹黑印花沙巾，黑褲子，藍(lán)色上衣。那叔，一身藏藍(lán)色中山裝，頭戴小白帽，一看裝束，就知道他們是回民。
人老了，耐力總不及年輕人，他們上車(chē)不久，就見(jiàn)那叔將雙人座讓給阿婆，蜷縮著睡了，而他就坐在座位過(guò)道處自己的行李包上，背靠阿婆頭部的座位旁，默默地坐著，像個(gè)守護(hù)神。
那阿婆安然地睡著，不一會(huì)兒，就輕輕地打起酣聲。
其中一個(gè)同伴，接受不了同伴女兒女婿旁若無(wú)人的舉動(dòng)和歡聲笑語(yǔ)，早早離開(kāi)，去別的車(chē)廂尋位子睡覺(jué)去了，我與她母親仍然坐著。和同伴閑聊了一陣，沒(méi)得聊了。她一直拿著手機(jī)玩微信，我也翻看了一會(huì)空間，終抵不過(guò)一天的勞累，困意來(lái)襲，于是不去注意他們，蜷縮在夠坐兩個(gè)人的座位上，枕著包睡了。
迷迷糊糊中，不時(shí)傳來(lái)列車(chē)員的叫賣(mài)聲，和這對(duì)小情侶的玩笑聲。
我睡到四點(diǎn)鐘醒來(lái)時(shí)換同伴睡，車(chē)廂里靜悄悄的，老者和男子都已不見(jiàn)，只見(jiàn)年輕媳婦的身上，蓋著丈夫的那件土黃色夾克，那阿婆的身上，也蓋著老伴的中山裝，他們一老一少，不知去何處找地方睡了。對(duì)面的小情侶，女的頭枕在男的腿上睡著，男的雙手?jǐn)n著女的脖頸，頭背靠在座背上，睡得憨態(tài)可掬。
我又繼續(xù)靠在后背上假寐。
“親愛(ài)的乘客朋友們，當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑滿車(chē)廂的每個(gè)角落，讓我們一起享受音樂(lè)，享受旅程，享受生活……”七點(diǎn)鐘，當(dāng)列車(chē)快行駛到酒泉站時(shí)，車(chē)廂內(nèi)響起列車(chē)員甜美的聲音，和一段旋律優(yōu)美的音樂(lè)，舒緩地流淌在火車(chē)上，氤氳在每個(gè)角落，令人神清氣爽。
生活中處處充滿了愛(ài)。
走下車(chē)，我的腦海里，依然充斥著這些充滿愛(ài)的溫情畫(huà)面。
一趟辛苦的出行，除了累就是單調(diào)無(wú)味，卻因了路途有他們相伴，目睹了他們或平凡，或熱烈的愛(ài)，而心生溫暖感動(dòng)，且記在了心里，久久不能忘懷。
愛(ài)是春風(fēng)，愛(ài)是雨露，愛(ài)是人世間最美好的情感。生命因愛(ài)而美好，生活因愛(ài)而充滿詩(shī)情畫(huà)意，人生因愛(ài)而溫馨快樂(lè)。
熱戀中的小情侶，已婚的打工夫妻，年老的夫妻，雖然他們身份地位年齡各不相同，亦很普通，但都因心中有愛(ài)，且在這平常的行程中，用愛(ài)演繹出一幅幅動(dòng)人畫(huà)面，使這節(jié)普通的車(chē)廂，充滿了濃濃的愛(ài)的氣息。不僅使自己的生命充滿了亮色，而且也點(diǎn)亮了別人的眼眸。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇三
老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常講：人的美不在于外表，而在于內(nèi)涵。
那一次，和爸爸媽媽去天津看爺爺奶奶，在乘坐火車(chē)回來(lái)的車(chē)上，我還真邂逅了這樣一個(gè)有內(nèi)涵的女孩。
當(dāng)時(shí)我們坐在車(chē)廂右側(cè)，而那個(gè)女孩則坐在左側(cè)。女孩上身穿著一件深紅色的上衣，袖口有不少的補(bǔ)?。幌律泶┲粭l藍(lán)色的褲子，膝蓋處也有縫補(bǔ)多的痕跡；她的腳上登了一雙白色的布鞋，腳跟的部分已經(jīng)被磨破了一層。顯然她的家境不十分賦予。
由于是假日，車(chē)廂內(nèi)十分擁擠有不少站立的乘客，我只能通過(guò)人與人之間的空隙看見(jiàn)她。雖然她衣著樸素，但她的衣服卻十分干凈。
因?yàn)槲覀冞@班車(chē)是從天津始發(fā)的.，她早已等在列車(chē)上了。這時(shí)走過(guò)來(lái)一位約20歲的小伙子，開(kāi)口問(wèn)道：“這里有人嗎？”他的口氣很霸道，看樣子有沒(méi)有人他都要坐這兒了。女孩平和地回答：“有人，他去倒水了。”說(shuō)完，她揉了揉自己水汪汪的大眼睛。正如我想的那樣，小伙子部分青紅皂白坐了上去。女孩剛要阻止，那個(gè)去倒水的年輕人回來(lái)了?！澳愀陕镎嘉业淖鶅?？”一股天津腔從他口中冒了出來(lái)?！拔矣衅保覒{什么不能坐在這個(gè)位置？難不成著凳子是你家的？”小伙子反駁著，兩人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
兩人爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越激烈，眼看要打起來(lái)了，這時(shí)女孩站了起來(lái)，一聲不響地向人群中走去。年輕人拍了拍女孩的肩膀，問(wèn)道：“干什么？”女孩輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，水汪汪的眼睛里透露出了她的真誠(chéng)：“你們繼續(xù)吵吧，我在這站下車(chē)?！闭f(shuō)著，她向兩人微微地鞠了一躬，“恕不奉陪了?！眱扇硕笺蹲×?，這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)就此平息了。
至今我還心存敬意，如果那件事是真的，那么女孩拿著一張座位票站到了北京。她真棒，我佩服如同她的衣著一般的淳樸，如同她的外貌一般的純潔心靈，也被她美好的品質(zhì)所感動(dòng)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇四
又是一個(gè)周末的早晨。晨曦剛剛從海面露出，我便急不可耐地從床上爬起來(lái)，走進(jìn)我的音樂(lè)小屋。掀開(kāi)琴布，一縷檀木香縈繞入心，熟悉的感觸又從指尖傳來(lái)，不需回憶，上周練習(xí)的曲子便從指尖傾瀉而出。
記得二年級(jí)的`那個(gè)暑假，媽媽帶我來(lái)到步老師的家。當(dāng)我用細(xì)嫩的手指生澀地按動(dòng)擺放在房間里的古箏那細(xì)如發(fā)絲的琴弦時(shí)，它那獨(dú)特的近乎讓我陶醉的音色深深地吸引了我。接著是步老師的指導(dǎo)，我第一次聽(tīng)得那么認(rèn)真，那么專注。后來(lái)媽媽告訴我，那天，我乖得簡(jiǎn)直有點(diǎn)反常。
就這樣我走上了古箏的追夢(mèng)路。從此，我開(kāi)始用那青澀的琴音裝點(diǎn)生活，從數(shù)字1,2,3,4,5,6,7到音符，再到一曲簡(jiǎn)單的旋律。
一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)……。
“下一個(gè)競(jìng)賽選手是來(lái)自海鹽的陳曦，她的比賽曲目是《春苗》，有請(qǐng)！”
當(dāng)老師報(bào)到我的名字的時(shí)候，我興奮而又從容地坐到那架熟悉得不能再熟悉的古箏前，又一次彈起了這不知道彈了多少遍的曲子。一曲完畢，在場(chǎng)的所有評(píng)委和家長(zhǎng)都站起來(lái)為我鼓掌，為我喝彩。人群中，我看到了爸爸媽媽面帶微笑，為我豎起了大拇指。
金獎(jiǎng)，我得了金獎(jiǎng)！我很慶幸，但我更慶幸的是我們明白了生活的真諦！
如今，指尖下琴弦交織成一曲動(dòng)人的歡歌，我依舊走在追夢(mèng)的路上，無(wú)論是音樂(lè)生活，還是學(xué)習(xí)生活，夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇五
炎炎夏日，看到遠(yuǎn)處飛馳而過(guò)的列車(chē)，想起了去年暑假旅游坐車(chē)時(shí)的一件暖人心甜的的事，無(wú)比回味。
去年暑假，期末考試破例第一次考的比較好，爸爸很高興，決定帶我出去旅游，坐上車(chē)之后，我們便找到了自己的位置，我靠窗，爸爸靠外，不一會(huì)，過(guò)道上擠滿了人。
又一位“車(chē)友”上車(chē)了，他的樣子，簡(jiǎn)直就是臟的象征：破爛的拖鞋，蓬松的頭發(fā)，黝黑的皮膚，沾滿污點(diǎn)的衣褲。他向車(chē)廂內(nèi)走，人們都自動(dòng)給他讓開(kāi)，不是尊敬他，而是排斥他。
真倒霉！他在我們的位置停下來(lái)，看樣子是實(shí)在走不動(dòng)了，隨后從身后抽出行李袋，看樣子是回家。
大家誰(shuí)都沒(méi)和誰(shuí)說(shuō)話，列車(chē)在這種尷尬氣氛中啟程了，開(kāi)始一切都好，我癡癡的看著外景，爸爸在檢查帶的東西，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人有些不對(duì)勁，他神情恍惚，豆大的汗水?dāng)D滿了臉頰，臉像蘋(píng)果一樣通紅。
又過(guò)了一段時(shí)間，他的情況更不好，我不知怎么，突然問(wèn)了句：“你沒(méi)事吧，叔叔？”“我剛做了手術(shù)，有點(diǎn)撐不住了……”他很虛弱地說(shuō)。“你來(lái)我這坐吧！”“謝……謝……謝謝！”。
他坐下來(lái)，歇了好一會(huì)才緩過(guò)來(lái)，我雖然一直站著，但心里無(wú)比驕傲，自己幫助了一個(gè)病人，來(lái)表示我的關(guān)心。
那次旅游十分精彩。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、自學(xué)字詞，積累詞語(yǔ)“舒適快捷、座無(wú)虛席、扶老攜幼、閉目養(yǎng)神、竊竊私語(yǔ)、緩兵之計(jì)、面紅耳赤、急中生智、眾目睽睽”；聯(lián)系課文內(nèi)容理解“人造屏障、肆虐、騷動(dòng)、眾目睽睽、不諳”等詞語(yǔ)的意思。
2、能有感情地朗讀課文；在熟讀課文的基礎(chǔ)上復(fù)述課文講述的這個(gè)動(dòng)人的故事。
3、能感受到澳大利亞人民的熱情和文明。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
在熟讀課文的基礎(chǔ)上復(fù)述課文講述的這個(gè)動(dòng)人的故事。
學(xué)生準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
學(xué)生交流（公共場(chǎng)所主動(dòng)幫助需要幫助的人：讓座、耐心熱情地回答詢問(wèn)；友善對(duì)待外來(lái)人員；愛(ài)護(hù)綠化；遵守公共秩序……）。
2、今天，我們就來(lái)到一個(gè)國(guó)際化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亞的墨爾本，看看那里發(fā)生的一件事情。（板書(shū)課題）。
3、齊讀課題，質(zhì)疑。
預(yù)設(shè)問(wèn)題：什么是屏障？
“人造屏障”又指什么？這里的引號(hào)有什么作用？
為什么會(huì)出現(xiàn)“人造屏障”？
……。
二、自讀課文，感知大意。
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、完成填空：
第1、2節(jié)簡(jiǎn)要介紹了墨爾本輕軌的（車(chē)況）和（人們文明乘車(chē)的表現(xiàn)）。
第3——6節(jié)生動(dòng)地?cái)⑹隽宋覀冊(cè)谝淮纬俗p軌列車(chē)時(shí)，（熱心的澳大利亞人民）自發(fā)地用（“人造屏障”）幫助我們化解了（小外孫的“撒尿危機(jī)”）的事情。
三、感情朗讀，復(fù)述課文。
1、學(xué)習(xí)第1、2節(jié)。
（1）讀課文，說(shuō)說(shuō)從中你了解到了什么？
交流：澳大利亞人非常文明。哪些地方看出？
交流并出示：
陳舊寬敞整潔舒適快捷。
上班高峰座無(wú)虛席紛紛讓座。
環(huán)境安靜閱讀書(shū)報(bào)閉目養(yǎng)神壓低嗓門(mén)竊竊私語(yǔ)。
（2）有感情地朗讀第1、2節(jié)。
（3）用上“雖然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是……”復(fù)述課文第1、2節(jié)。
2、學(xué)習(xí)第3——6節(jié)。
（1）指名讀，思考：“人造屏障”指什么？
（2）為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的的“人造屏障”？（為了幫助要撒尿的小外孫解決燃眉之急。）。
（3）這究竟是怎么一回事呢？默讀第3——6節(jié)，用浪線劃出“我”和女兒告誡、提醒、責(zé)備的語(yǔ)句；用直線劃出小外孫變化的有關(guān)語(yǔ)句。
交流，品讀這些語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞體會(huì)“撒尿危機(jī)”。
（4）小外孫的這聲嚷嚷，猶如在平靜的水面擲了一塊石頭，原本靜悄悄的車(chē)廂，頓時(shí)掀起了一陣小小的騷動(dòng)?！膀}動(dòng)”一詞與前文的哪個(gè)詞語(yǔ)相呼應(yīng)？（第2節(jié)中的“安靜”），“騷動(dòng)”是對(duì)安靜環(huán)境的破壞，進(jìn)而轉(zhuǎn)為“牽動(dòng)”，牽動(dòng)什么？齊讀第5節(jié)。
（5）展開(kāi)合理想象，填空：
面對(duì)小外孫吵著要撒尿，有的說(shuō)：“（）？”有的說(shuō)：“（）?！边€有的說(shuō)：“（）?！?BR> 小外孫的“撒尿危機(jī)”牽動(dòng)了滿車(chē)廂乘客的心。一位金發(fā)女郎，
一位蓄著絡(luò)腮胡子的長(zhǎng)者，（誰(shuí)，怎么做）……。
（6）復(fù)述方法指導(dǎo)。
四、總結(jié)交流。
1、看了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的嗎？
2、墨爾本被評(píng)為世界上最適宜于人類居住的城市。這不僅僅是因?yàn)樗L(fēng)光秀麗、空氣清新，更因?yàn)樗錆M了人情味，時(shí)時(shí)讓人感到溫馨。在商店里、在車(chē)站上、在路上，隨處可見(jiàn)的是微笑。通過(guò)這個(gè)故事讓我們深深地感受到了澳大利亞人民的熱情和文明。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
澳大利亞人小外孫（撒尿危機(jī)）。
化解。
教學(xué)效果反饋：
教學(xué)從課題入手整體進(jìn)入，讓學(xué)生自主質(zhì)疑，解疑。根據(jù)預(yù)習(xí)說(shuō)說(shuō)對(duì)“屏障”一詞的理解，然后說(shuō)說(shuō)列車(chē)上的“人造屏障”是什么？為什么會(huì)有這樣的“人造屏障”的.。從課題出發(fā)概要地了解課文主要內(nèi)容是一種行之有效的方法，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生自主探究的能力。接著，讓學(xué)生初讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。本環(huán)節(jié)旨在初讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文的主要人物和故事大概。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，整體感知了課文大意。
復(fù)述對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，還處于實(shí)踐階段。課堂上，我給予了學(xué)生充分的朗讀時(shí)間，班中已有部分學(xué)生能借助填空，將這個(gè)小故事復(fù)述出來(lái)。但是仍有一些孩子無(wú)法達(dá)到這個(gè)要求。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇七
我總會(huì)有這樣的時(shí)刻一一不然你們站在擁擠的人群中，但周?chē)募娂姅_擾仿佛皆與我無(wú)關(guān)。我，獨(dú)自一人冷眼看著人間，我也想要快樂(lè)，可孤獨(dú)卻好像一直在我的身邊陪伴。我的世界仿佛是一臺(tái)黑白電視，缺少了一抹彩色。
終于有一天，我的世界變成了彩色，那一抹我始終沒(méi)有找到的顏色出現(xiàn)了，它就是夢(mèng)想！因?yàn)閴?mèng)想，我不再孤獨(dú)迷茫；因?yàn)閴?mèng)想，我的生活煥發(fā)出勃勃生機(jī)；因?yàn)閴?mèng)想，草木復(fù)蘇，萬(wàn)物青蔥。
擁有夢(mèng)想的那一刻，我認(rèn)清了自己的.內(nèi)心――我想當(dāng)一名人民教師。
自古有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蔽覀冇眠@樣的佳句贊美老師，老師是多么偉大的職業(yè)??！在講臺(tái)上，老師評(píng)古論今、品談美文，舉手投足間好像都會(huì)有知識(shí)流露，接受學(xué)生敬佩的目光。老師是所有學(xué)生的引路人，是被人敬仰的人，是一個(gè)奇妙而神圣的所在。我也想做一個(gè)用愛(ài)去溫暖孩子心田的人，一個(gè)萬(wàn)千學(xué)子尊敬的人，一個(gè)承擔(dān)人類文明傳承的人！
但漸漸，的我發(fā)現(xiàn)通往成功的夢(mèng)想之路布滿荊棘。別人在玩耍歡笑，我在題海中掙扎，老師的淳淳教導(dǎo)和父母的殷切期盼，時(shí)時(shí)縈繞在耳畔。生活與學(xué)習(xí)上的艱辛讓我應(yīng)接不暇，我怕辜負(fù)他們，更怕辜負(fù)自己的夢(mèng)想。所以每每想要放棄時(shí)，我的家人、老師，便成為我的敲門(mén)人，來(lái)敲響我的心扉。最終，我選擇堅(jiān)持。
努力的用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己身邊的事物，凡事只求盡力，無(wú)愧于自己，因?yàn)槲抑?，紛紛擾擾，對(duì)錯(cuò)得失，難求完美，哪怕最后洗凈了芳華，我也無(wú)怨無(wú)悔“無(wú)奮斗，不青春。”在逐夢(mèng)路上，我的腳步依然，追求依然。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇八
杭州童玩節(jié)把我吸引了過(guò)去。
我在童玩節(jié)中正玩得痛快，一位阿姨過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友過(guò)來(lái)輪到你學(xué)魔術(shù)了！”我剛從魔法學(xué)堂出來(lái)，怎么又輪到我了呢？不由我分說(shuō)，我就被阿姨拉進(jìn)魔術(shù)教室。
我進(jìn)去，只見(jiàn)魔術(shù)教室里面多了一臺(tái)電視攝像機(jī)。一個(gè)叔叔叫我坐在高椅上，又讓我把手放在水晶球上自由地想象。我閉上眼睛，默默的想著我長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的人，一會(huì)我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一只小水泡趴在我頭上，我哪它就跟到哪兒，還做出有趣的動(dòng)作。我跟水泡玩了一會(huì)，被旁邊的攝像機(jī)一一攝進(jìn)。
我又來(lái)到鱷魚(yú)館。一只小鱷魚(yú)在桌子上神奇地望著離它不遠(yuǎn)的攝像機(jī)。我壯著膽子抱著小鱷魚(yú)，記者叔叔阿姨又來(lái)了。她們問(wèn)我：“怕不怕？”我摸摸小鱷魚(yú)笑著說(shuō)：“我才不怕呢?！蔽以跀z像機(jī)前盡情地和小鱷魚(yú)親密接觸，不時(shí)摸摸它的頭、還親親它呢！記者叔叔阿姨都夸我膽子大。
我仔細(xì)地看了攝像機(jī)鏡頭邊的標(biāo)志，才知道他們是杭州明珠電視臺(tái)的記者。他們是來(lái)拍攝童玩節(jié)的。沒(méi)想到我被他們選中，拍了好多鏡頭，在杭州明珠電視臺(tái)上播放呢。
嘿嘿，我做夢(mèng)沒(méi)想到上電視了。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇九
我的家鄉(xiāng)在余江上礅，那里有很多山，綠油油的，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)個(gè)波浪。在家鄉(xiāng)的東南方，有一座很高很高的大山，三角形的，如果到了秋天，滿山的黃葉，就把山染成了一座金字塔。
一次，我跟著叔叔爬山，路上，我看到了螞蟻窠，那是沙粒堆砌而成的小山丘，丘頂有一個(gè)小洞，黑黑的小螞蟻就在那兒出出入入的。
爬到了山頂，往遠(yuǎn)處眺望，看到了在山下看不到的風(fēng)景，那里有無(wú)邊無(wú)際的世界，有更遠(yuǎn)的山，有天邊的高樓。
村子前面，是無(wú)邊無(wú)際的田野，秋天，田野里的稻子成熟了，一片金黃，空氣中彌漫著稻花香，收割機(jī)轟隆隆地穿梭著，大人們把用車(chē)子谷子拉回村子，攤在水泥路上晾曬。
村子的前后，各有一片竹林，那里是我和妹妹的樂(lè)園。竹林里很安靜，陽(yáng)光篩下細(xì)碎的影子，踏著腳下軟綿綿的枯葉，感覺(jué)很愉悅?？吹接袕澫聛?lái)的竹子，我和妹妹就會(huì)坐在上面，上下晃動(dòng)著，玩得很開(kāi)心。臨走的時(shí)候，妹妹說(shuō)，我們下次再來(lái)這里玩。
村子旁邊還有好幾棵大櫧樹(shù)，一次，我和妹妹去撿苦櫧，那果實(shí)小小的，剝開(kāi)綠色的粗糙的果皮，里面的果實(shí)圓溜溜的，散發(fā)著深褐色的光澤。我和妹妹快樂(lè)地?fù)熘?，撿了很多，放在鐵碗里，帶回去給奶奶做豆腐。
奶奶總是把苦櫧送到房子后面的一戶人家里去磨，那石磨是圓形的，上下兩層，要人推了，才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)有很多讓我高興的事。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十
我上三年級(jí)啦！我心里特別高興，我終于成為一名中年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)和一二年級(jí)相比有了很大的變化?？旄S我到我們教室看看吧！
瞧，在前面上課的是我們的數(shù)學(xué)老師，他姓瞿，是我們的新老師，也是幼兒園的園長(zhǎng)。他戴著一副精致的眼鏡，看起來(lái)知識(shí)很淵博，仿佛肚子里藏著一本百科全書(shū)，我想他教數(shù)學(xué)一定會(huì)教得很好。三年級(jí)我們不僅有了新的數(shù)學(xué)老師，還多了英語(yǔ)老師、科學(xué)老師和電腦老師，因?yàn)槲覀円_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)、科學(xué)和電腦了。
新的學(xué)期，我們寫(xiě)字不用鉛筆了，而是用鋼筆。鋼筆可不像鉛筆那么聽(tīng)話，它一會(huì)兒嘴巴里有水，一會(huì)兒嘴巴里沒(méi)水，每次寫(xiě)鋼筆字都會(huì)把我弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想時(shí)間長(zhǎng)了，我一定能把鋼筆制服，讓它乖乖地聽(tīng)我話。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看，字上的拼音在暑假里我們呼呼大睡的時(shí)候，我們享受著美味的時(shí)候，它悄悄地插上翅膀，也不跟我們打聲招呼就飛走了。
班上的同學(xué)也有小變化。陳蕊同學(xué)不知咋的轉(zhuǎn)學(xué)了，去了另一所不知名的學(xué)校，大家都有點(diǎn)失落。但我們也迎來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，他們的到來(lái)讓我們這個(gè)溫馨的大家庭變得更加的溫暖。
三年級(jí)我們也換了新的教室。教室在底樓，教室前面有一塊小操場(chǎng)，下課我們就可以在這兒盡情地玩耍，再也不會(huì)像一二年級(jí)在走廊上玩了。
新學(xué)期的變化真大呀！在新的學(xué)期里，我要更加努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，爭(zhēng)取成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十一
三年級(jí)，一個(gè)多么神奇的詞呀!告訴你：我上三年級(jí)啦!
三年級(jí)不能像一二年級(jí)那么隨便了，要嚴(yán)肅精神一點(diǎn)。因?yàn)槲沂莻€(gè)大哥哥了!
三年級(jí)有許多有趣，新奇又好玩的課程，而且老師把“小朋友好”改成“同學(xué)們好”了。
語(yǔ)文書(shū)一發(fā)下來(lái)，我馬上翻開(kāi)一看，呀!課文中的拼音不翼而飛了。而且練習(xí)旁邊有了一位新鄰居——習(xí)作!
體育課又有了新項(xiàng)目——乒乓球。乒乓球可好玩了!教練先讓我們練墊球。還說(shuō)墊滿一百個(gè)有獎(jiǎng)品呢!于是我們非常認(rèn)真地練習(xí)，恨不得馬上就墊夠一百個(gè)。我最喜歡體育課了。三年級(jí)的云彩課更加豐富多彩了。一聽(tīng)說(shuō)云彩課，班上報(bào)名表發(fā)下來(lái)了。我們一個(gè)個(gè)歡天喜地，高興得不得了，發(fā)象發(fā)了財(cái)。我報(bào)的是“軟筆書(shū)法”。別看看我呀!這可是我們校級(jí)云彩課，有專門(mén)教這一類的老師來(lái)教的哦!
美術(shù)課上我們?cè)瓉?lái)的老師換了，新老師姓黃，我們都叫她“黃老師”。黃老師把畫(huà)水彩的工具寫(xiě)了下來(lái)。讓我們讓下來(lái)。我一回農(nóng)工商就帶著我整理好的“采購(gòu)大全”向超市“進(jìn)軍”了......
音樂(lè)課上，老師教我們?cè)趺创滴覀兊男屡笥选Q笛。我們可喜歡它了。一下課，我們就拿著豎笛吹，好像一個(gè)樂(lè)隊(duì)呢!
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十二
昨天是報(bào)到的日子，已經(jīng)有2個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)我的好朋友們了，我生怕來(lái)晚了，就早早地來(lái)到學(xué)校。一開(kāi)學(xué)，我就升入三年級(jí)了，教室已經(jīng)不在原來(lái)的一樓了，那么是在二樓還是在三樓呢？我還擔(dān)心找教室不好找呢，還好碰到了我們班的同學(xué)，他昨天來(lái)打掃新教室了，我的新班在三樓。
我們班不僅換了新教室，我們還迎來(lái)了新老師，我們班的孫老師，孫老師很?chē)?yán)厲，要求我們不能亂說(shuō)話，不能出噪音，但孫老師講課很幽默，這一點(diǎn)我非常喜歡，我希望這學(xué)期都能在笑聲中聽(tīng)老師講課，希望大家都開(kāi)開(kāi)心心的有一個(gè)新的開(kāi)始。
今天孫老師給我們講新書(shū)上的第一課，我們都很認(rèn)真地聽(tīng)。孫老師給我們朗讀的《天和海》非常好聽(tīng)，回家我就迫不及待地給媽媽讀，媽媽說(shuō)我這次讀課文也不著急，也不吞字，是帶著語(yǔ)調(diào)讀出來(lái)的，真正有了朗讀的感覺(jué)，夸我有進(jìn)步了。那當(dāng)然了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是低年級(jí)的小學(xué)生了，我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，讀課文的'水平自然是要有進(jìn)步的呀。
媽媽說(shuō)，既然我已經(jīng)不是低年級(jí)的小學(xué)生了，在學(xué)校里如果遇到低年級(jí)的小弟弟或是小妹妹需要幫助的，一定要盡力幫助他們，因?yàn)槲以趯W(xué)校里已經(jīng)是大哥哥了，我比他們認(rèn)字多，也比他們力氣大，我也要為我的班級(jí)多做貢獻(xiàn)，和同學(xué)們互相幫助。
當(dāng)然進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，我們?cè)黾恿诵碌恼n程，每天的閱讀故事由原來(lái)的20分鐘延長(zhǎng)到了30分鐘，我要認(rèn)真完成我的每項(xiàng)工作，尤其是每天的閱讀要把它堅(jiān)持下來(lái)。
新的學(xué)期，我的新書(shū)《軍事集結(jié)號(hào)》到了，這本書(shū)真棒，我把它帶到被窩里看，書(shū)上介紹不同武器的性能，真讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。好了，先讓我好好過(guò)過(guò)書(shū)癮，改天再和大家聊我的書(shū)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十三
光陰似箭，一年馬上就要過(guò)去了，我也要從二年級(jí)升到三年級(jí)了。
俗話說(shuō)：“更上層樓，就要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”。上了三年級(jí)，知識(shí)學(xué)多了，有時(shí)也會(huì)很難。更重要的是要寫(xiě)鋼筆字！還好我提前練了，不然的話可就是慘了！
三年級(jí)睡覺(jué)的地方改了，并不是在優(yōu)質(zhì)午休室，而是在教室里，那可有苦吃了！因?yàn)橐酪?，一?dòng)會(huì)發(fā)出聲音，老師一聽(tīng)到聲音就會(huì)走下講臺(tái)巡視，那我只能一動(dòng)不動(dòng)地睡覺(jué)。bye！bye！我親愛(ài)的優(yōu)質(zhì)午睡室！但是，也有一個(gè)我最喜歡的，就是再也不用看見(jiàn)誰(shuí)會(huì)下樓梯爭(zhēng)第一。
還有一個(gè)我最害怕的，就是英語(yǔ)的口試變成筆試。天哪，我哪有這個(gè)能耐呀？！我的強(qiáng)項(xiàng)消失了，弱項(xiàng)卻攻來(lái)了。哎，只有忍一忍了，但是我也要練一練弱項(xiàng)了，盡量讓它跟強(qiáng)項(xiàng)一樣厲害！
三年級(jí)那么苦，我是忍耐不住的。但是為了自己，我也要努力攻克難關(guān)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十四
暑假即將結(jié)束，新學(xué)期就要到了，我要升三年級(jí)了。三年級(jí)的課程難了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比以前多了，我想好好計(jì)劃一下，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
學(xué)習(xí)方面：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。因?yàn)?，我以前總是不敢發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)。三年級(jí)了，我要在課堂上大膽地展示自己。我還要把字寫(xiě)得漂亮一些。提高口算速度，改掉粗心的壞習(xí)慣，養(yǎng)成多看課外書(shū)的好習(xí)慣。
體育方面：堅(jiān)持每天練習(xí)仰臥起坐和跳繩，使自己的體育成績(jī)有所進(jìn)步，身體素質(zhì)有所提高。
班級(jí)工作方面：作為班級(jí)小干部，我要以身作則，主動(dòng)為班級(jí)多做事。
這就是我新學(xué)期的打算，希望自己能每天開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)到許多新知識(shí)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已是三年級(jí)的小學(xué)生了。走進(jìn)熟悉的校園，邁進(jìn)明亮的教室看到了一個(gè)個(gè)久違的同學(xué)們和老師那親切的笑臉。
我已經(jīng)三年級(jí)了，我應(yīng)該給一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出榜樣。還要向高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。
這學(xué)期我們新增加了三門(mén)功課，心理、科學(xué)和英語(yǔ)。我就說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧，看起來(lái)像漢語(yǔ)拼音，讀起來(lái)可沒(méi)哪么簡(jiǎn)單。第一節(jié)課同學(xué)們都讀得想拼音一樣，逗得老師哈哈大笑，看來(lái)學(xué)英語(yǔ)還得下點(diǎn)功夫。
在新學(xué)年里我不僅要努力學(xué)習(xí)，還要力爭(zhēng)為班級(jí)多做好事，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十六
我叫李昂，今年八歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天，媽媽幫我準(zhǔn)備好了新學(xué)期的所有用具，并告訴我說(shuō)三年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，老師的要求會(huì)更嚴(yán)，要我有個(gè)心理準(zhǔn)備。是呀，三年級(jí)了，我就是一二年級(jí)的小學(xué)生們的哥哥啦！我一定要好好學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的小朋友們做個(gè)好榜樣。
開(kāi)學(xué)第一天，我就背著自己的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。我們換教室了，三（一）教室在教學(xué)樓一樓最東頭。三年級(jí)我們又增添了科學(xué)和英語(yǔ)課。
翻開(kāi)三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)上我的名字，再翻到第－課的生字表，哇！里面的生字比我們二年級(jí)時(shí)多多了！課文中的生字，就像一個(gè)個(gè)小精靈，足足有一百多個(gè)。二年級(jí)才有幾十幾個(gè)。三年級(jí)和二年級(jí)不一樣了，三年級(jí)的任務(wù)更重。我一定要好好學(xué)習(xí)。
上三年級(jí)了，媽媽說(shuō)我已經(jīng)是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活。
在三年級(jí)的這段時(shí)間里，我會(huì)做個(gè)老師的好學(xué)生，爸媽的好孩子，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓我們一起努力吧！
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十七
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我成了一名三年級(jí)學(xué)生，我真開(kāi)心??！
上早讀課時(shí)，我們的班主任翟老師領(lǐng)著一位白凈清秀的女老師來(lái)教室了，翟老師一介紹，我們才知道，原來(lái)我們班換班主任了。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，新班主任楊老師不熟悉我們班情況，翟老師一有時(shí)間就來(lái)幫助楊老師工作，我們舍不得翟老師，翟老師也舍不得我們?，F(xiàn)在楊老師對(duì)我們班的同學(xué)已經(jīng)很熟悉了，我們以后要跟著楊老師好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。
三年級(jí)新開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、科學(xué)、書(shū)法課等，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了一些。對(duì)于英語(yǔ)課，我既期待又害怕，期待的是：我終于要上英語(yǔ)課了。害怕的是：太難，學(xué)不好、學(xué)不會(huì)。媽媽說(shuō)：“只要多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)就一定能學(xué)好的，一點(diǎn)也不用擔(dān)心”。
升入三年級(jí)后，我們要用鋼筆寫(xiě)字了，從此以后，它就要陪伴著我一起學(xué)習(xí)，成為我的新伙伴。
三年級(jí)可是個(gè)大轉(zhuǎn)折，我可得加把勁兒，努力學(xué)習(xí)，絕不落后。語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，要增加閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋，多做練習(xí)題；學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)。在新的學(xué)期里，我一定再接再厲，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十八
開(kāi)學(xué)了，我與我的同學(xué)們邁入了三年級(jí)，成為了一名中年級(jí)的小學(xué)生。報(bào)到那天，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的變化還真不少呢！
首先，我們的教室更上一層樓，從二樓搬到了四樓，教室變寬敞了，課桌也變多了。
其次，我們的課程變豐富了，增加了英語(yǔ)、信息、科學(xué)、綜合課，我和同學(xué)們都很喜歡！
最后，我們的老師也發(fā)生了改變。數(shù)學(xué)林老師變成了楊老師，楊老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我想，她對(duì)我們的要求可能更高。
我上三年級(jí)了，課程變多了，我要更加抓緊時(shí)間，高效地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科全優(yōu)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇一
知識(shí)與技能目標(biāo)。
利用工具書(shū)自學(xué)生字詞，掌握幾個(gè)多音字“悶”、“簸”、“攢”。
過(guò)程與方法目標(biāo)。
1、通過(guò)反復(fù)朗讀，復(fù)述把握課文內(nèi)容。
2、通過(guò)品味重要語(yǔ)句理解故事揭示的主題。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，懂得應(yīng)該以認(rèn)真、執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)習(xí)和生活。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
找出并品味關(guān)鍵句子，加深對(duì)文章中心――“人生的價(jià)值在于認(rèn)真、執(zhí)著”的理解。
三、教具準(zhǔn)備。
powerpoint課件。
四、課時(shí)安排。
一課時(shí)。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)。
（一）導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，在生活中，往往有這樣的情況――一個(gè)偶然的事件會(huì)改變一個(gè)人乃至幾代人的命運(yùn)。我們今天要學(xué)習(xí)的課文《列車(chē)上的`偶然相遇》，就是這么一個(gè)事例。
（二）初讀課文，利用工具書(shū)掃清字詞障礙。
不能理解的字詞可以提出置疑，由其他同學(xué)或教師幫助解答。
（三）帶著問(wèn)題自由朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。
問(wèn)題1：列車(chē)上偶然相遇的雙方是誰(shuí)？（父親和神秘的博西先生）。
問(wèn)題2：為什么我們兄弟姐妹相聚時(shí)，總要提及父親以及“神秘的先學(xué)生”？
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇二
去蘭州進(jìn)貨回來(lái)有些日子了，眼前一直晃動(dòng)著，返回時(shí)在火車(chē)上看到的那一幕幕，不能忘懷。
去時(shí)，因無(wú)法確定，能否趕第二日下午，將貨進(jìn)完后回家，故在買(mǎi)去時(shí)的火車(chē)票時(shí)，沒(méi)有買(mǎi)返程的票。
我們同行的有五個(gè)人，其中二人，是一個(gè)同伴的女兒女婿，隨其來(lái)玩。
那日清晨，火車(chē)到蘭州站是7：20。
我們?cè)诨疖?chē)上，及早做了簡(jiǎn)單的洗漱，等火車(chē)到了站，隨著擁擠的人流，下了火車(chē)，天已大亮。顧不上舟車(chē)勞頓，顧不上吃早點(diǎn)，更不要說(shuō)欣賞城市風(fēng)貌，沿途景致，就匆匆忙忙打的，趕往蘭州東部批發(fā)市場(chǎng)。
拖著疲憊的身子，我們幾個(gè)馬不停蹄，又忙忙碌碌了一天，最終趕下午六點(diǎn)進(jìn)完了貨，并結(jié)伴又來(lái)到了蘭州火車(chē)站。
到了售票窗口，買(mǎi)票的人并不多，但臥鋪票已售完，因歸心似箭，不愿再等一晚上，于是，買(mǎi)了返程的硬座票。是9：20的票，我們一行五個(gè)人，15車(chē)廂，一至五座。
在火車(chē)站旁的飯館里，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地每人吃了一碗哨子面，耐心坐在熙熙攘攘的候車(chē)室，在手機(jī)的陪伴下，等了將近三個(gè)小時(shí)，9：20，我們五個(gè)人終于坐上了這趟回家的火車(chē)。
座位在最前。我們?nèi)齻€(gè)只有身上的挎包，同伴的女兒女婿，手里拎著個(gè)零食袋，除此之外，我們?cè)贈(zèng)]帶什么東西，輕裝上陣，很快就找到了自己的座位，并將錯(cuò)開(kāi)的兩個(gè)座位，和我們調(diào)在了一起。
一開(kāi)始，車(chē)廂內(nèi)腳步窸窣，人聲嘈雜，尋座位的，放東西的，聊天的，玩手機(jī)聽(tīng)歌的等，不一而云，亂烘烘的，待人都坐定，安靜下來(lái)，我才注意周?chē)娜恕?BR> 郎才女貌，正處在熱戀中的同伴的女兒女婿，坐在我對(duì)面的雙人座上，對(duì)于他們兩個(gè)，在來(lái)時(shí)的路途相伴中，已了解不少。
同伴的女兒眉清目秀，活潑俏皮，談吐間，眼波流轉(zhuǎn)，露出甜甜的酒渦，牙齒如玉。她小巧玲瓏的身段，皮裙，短褂，高跟鞋，青春而靚麗。細(xì)白的肌膚，馬尾高挽，留海更添嫵媚，是典型的時(shí)代美女；那男孩兒黑色小西服，體型褲，尖頭皮鞋，高高的.個(gè)子，清清瘦瘦，雞冠發(fā)型，略卷，是典型的現(xiàn)代小鮮肉。
同伴來(lái)自浙江，在我們這里做生意有二十多年了。這是她的大女兒，出生在我們的小城，自大學(xué)畢業(yè)后，一直在外打工，再?zèng)]來(lái)過(guò)小城。因同伴一直還在我們這里做生意，在同伴今年過(guò)年回老家，又從老家返回時(shí)，她女兒便同對(duì)象一起，隨她故地重游來(lái)了。同伴來(lái)進(jìn)貨，他們又跟著上蘭州來(lái)玩。
同伴說(shuō)，他們那里的年輕人，平時(shí)都在外面打工，在外面找不到合適的對(duì)象，只有乘過(guò)年，年輕人都回家時(shí)再相親。她的女兒今年二十八了，同伴從女兒二十五歲那年，就年年過(guò)年回家，都是為了女兒相親，今年才相中，只是還沒(méi)有舉行任何定親儀式，說(shuō)是年底結(jié)婚。
我們?nèi)齻€(gè)和他們兩個(gè)相對(duì)而坐。
他們到底是熱血青年，年輕氣盛，有著旺盛的精力。雖然他們也與同伴奔波了一天，但沒(méi)有一點(diǎn)疲勞的意思。桌子上堆滿了零食，飲料，他們緊緊地坐在一起，大半個(gè)晚上，她們都在邊吃零食，邊玩牌，聊天，時(shí)不時(shí)地還旁若無(wú)人地?fù)Р弊樱呐募?，抿抿額頭，來(lái)一些非常親密的動(dòng)作，興致盎然。由于他們說(shuō)的話都是浙江方言，嘰里呱啦的，我能聽(tīng)懂的極少。
他們具體玩什么，我沒(méi)有刻意去注意。好像在拉場(chǎng)子，又像在釣魚(yú)。只見(jiàn)他們時(shí)而笑得前仰后合，手舞足蹈，時(shí)而刮鼻子，又聽(tīng)女孩撒嬌地說(shuō)：“快掏錢(qián)，你輸了！”
男孩立馬從口袋里掏出一沓一百元的紅帖子，全給了女孩，女孩抽下一張，再將剩余的錢(qián)塞到男孩褲兜里。男孩趁女孩放錢(qián)時(shí)，摟過(guò)她的脖子，賴皮似地在女孩臉上親一口，繼續(xù)玩。若是女孩輸了，男孩則要求女孩，在他臉上親吻一口。每次見(jiàn)女孩輸了，就見(jiàn)她大方地在男孩臉上親一口。
他們旁若無(wú)人自顧自玩，互相調(diào)侃嬉戲，歡聲笑語(yǔ)不斷，甜蜜得如同手中不斷啃咬的甘蔗棒，引得周?chē)娜硕纪度チw慕的目光——年輕真好。不過(guò)只是短暫的停留，因?yàn)橹車(chē)蠖喽际沁^(guò)來(lái)人，盡管今非昔比，也不足為奇。
看他們玩得不亦樂(lè)乎，我暫時(shí)沒(méi)了疲勞，就坐著邊看手機(jī)邊望周?chē)娜恕?BR> 我的左面是一對(duì)已婚青年夫妻。女的矮矮的身材，身穿黑色帶飛邊兒的皮u上衣，緊身格子褲，棕色平地皮鞋，敞胸露懷，里面的咖啡色毛衫，有幾分陳舊。頭發(fā)扎一馬尾，碎發(fā)亂飛。男的中等個(gè)子，肩寬胸闊，土黃色夾克敞開(kāi)著，藍(lán)褲子，運(yùn)動(dòng)鞋，穿著隨意，一幅風(fēng)塵仆仆的模樣。他們夫妻穿著粗簡(jiǎn)，都是紅黑的臉龐，顯然是因?yàn)榫媒?jīng)風(fēng)吹日曬的結(jié)果，腳下放著一個(gè)裝著行李的長(zhǎng)長(zhǎng)蛇皮袋，一看就是來(lái)自農(nóng)村，去城里打工。
他們是雙人位。一開(kāi)始他們挨緊坐著，爬在面前的小桌上，頭對(duì)頭低聲說(shuō)著話，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)似的。約一個(gè)小時(shí)候后，就看見(jiàn)，女的睡在座位上，頭向外，男的面對(duì)她坐在蛇皮袋上，把自己的上衣脫下來(lái)，用手撐著，蒙在他們二人的頭上，頭對(duì)頭竊竊私語(yǔ)，生怕聲音大了，影響到別人。
這對(duì)夫妻對(duì)面坐的，是一對(duì)和我們調(diào)了座位的那對(duì)老夫妻，我不知道他們來(lái)自哪里，又去往哪里。他們二人都身寬體胖，個(gè)高，看年齡都超過(guò)了六十歲，全都是古銅色的臉龐，和藹可親。阿婆頭裹黑印花沙巾，黑褲子，藍(lán)色上衣。那叔，一身藏藍(lán)色中山裝，頭戴小白帽，一看裝束，就知道他們是回民。
人老了，耐力總不及年輕人，他們上車(chē)不久，就見(jiàn)那叔將雙人座讓給阿婆，蜷縮著睡了，而他就坐在座位過(guò)道處自己的行李包上，背靠阿婆頭部的座位旁，默默地坐著，像個(gè)守護(hù)神。
那阿婆安然地睡著，不一會(huì)兒，就輕輕地打起酣聲。
其中一個(gè)同伴，接受不了同伴女兒女婿旁若無(wú)人的舉動(dòng)和歡聲笑語(yǔ)，早早離開(kāi)，去別的車(chē)廂尋位子睡覺(jué)去了，我與她母親仍然坐著。和同伴閑聊了一陣，沒(méi)得聊了。她一直拿著手機(jī)玩微信，我也翻看了一會(huì)空間，終抵不過(guò)一天的勞累，困意來(lái)襲，于是不去注意他們，蜷縮在夠坐兩個(gè)人的座位上，枕著包睡了。
迷迷糊糊中，不時(shí)傳來(lái)列車(chē)員的叫賣(mài)聲，和這對(duì)小情侶的玩笑聲。
我睡到四點(diǎn)鐘醒來(lái)時(shí)換同伴睡，車(chē)廂里靜悄悄的，老者和男子都已不見(jiàn)，只見(jiàn)年輕媳婦的身上，蓋著丈夫的那件土黃色夾克，那阿婆的身上，也蓋著老伴的中山裝，他們一老一少，不知去何處找地方睡了。對(duì)面的小情侶，女的頭枕在男的腿上睡著，男的雙手?jǐn)n著女的脖頸，頭背靠在座背上，睡得憨態(tài)可掬。
我又繼續(xù)靠在后背上假寐。
“親愛(ài)的乘客朋友們，當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑滿車(chē)廂的每個(gè)角落，讓我們一起享受音樂(lè)，享受旅程，享受生活……”七點(diǎn)鐘，當(dāng)列車(chē)快行駛到酒泉站時(shí)，車(chē)廂內(nèi)響起列車(chē)員甜美的聲音，和一段旋律優(yōu)美的音樂(lè)，舒緩地流淌在火車(chē)上，氤氳在每個(gè)角落，令人神清氣爽。
生活中處處充滿了愛(ài)。
走下車(chē)，我的腦海里，依然充斥著這些充滿愛(ài)的溫情畫(huà)面。
一趟辛苦的出行，除了累就是單調(diào)無(wú)味，卻因了路途有他們相伴，目睹了他們或平凡，或熱烈的愛(ài)，而心生溫暖感動(dòng)，且記在了心里，久久不能忘懷。
愛(ài)是春風(fēng)，愛(ài)是雨露，愛(ài)是人世間最美好的情感。生命因愛(ài)而美好，生活因愛(ài)而充滿詩(shī)情畫(huà)意，人生因愛(ài)而溫馨快樂(lè)。
熱戀中的小情侶，已婚的打工夫妻，年老的夫妻，雖然他們身份地位年齡各不相同，亦很普通，但都因心中有愛(ài)，且在這平常的行程中，用愛(ài)演繹出一幅幅動(dòng)人畫(huà)面，使這節(jié)普通的車(chē)廂，充滿了濃濃的愛(ài)的氣息。不僅使自己的生命充滿了亮色，而且也點(diǎn)亮了別人的眼眸。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇三
老師和家長(zhǎng)們經(jīng)常講：人的美不在于外表，而在于內(nèi)涵。
那一次，和爸爸媽媽去天津看爺爺奶奶，在乘坐火車(chē)回來(lái)的車(chē)上，我還真邂逅了這樣一個(gè)有內(nèi)涵的女孩。
當(dāng)時(shí)我們坐在車(chē)廂右側(cè)，而那個(gè)女孩則坐在左側(cè)。女孩上身穿著一件深紅色的上衣，袖口有不少的補(bǔ)?。幌律泶┲粭l藍(lán)色的褲子，膝蓋處也有縫補(bǔ)多的痕跡；她的腳上登了一雙白色的布鞋，腳跟的部分已經(jīng)被磨破了一層。顯然她的家境不十分賦予。
由于是假日，車(chē)廂內(nèi)十分擁擠有不少站立的乘客，我只能通過(guò)人與人之間的空隙看見(jiàn)她。雖然她衣著樸素，但她的衣服卻十分干凈。
因?yàn)槲覀冞@班車(chē)是從天津始發(fā)的.，她早已等在列車(chē)上了。這時(shí)走過(guò)來(lái)一位約20歲的小伙子，開(kāi)口問(wèn)道：“這里有人嗎？”他的口氣很霸道，看樣子有沒(méi)有人他都要坐這兒了。女孩平和地回答：“有人，他去倒水了。”說(shuō)完，她揉了揉自己水汪汪的大眼睛。正如我想的那樣，小伙子部分青紅皂白坐了上去。女孩剛要阻止，那個(gè)去倒水的年輕人回來(lái)了?！澳愀陕镎嘉业淖鶅?？”一股天津腔從他口中冒了出來(lái)?！拔矣衅保覒{什么不能坐在這個(gè)位置？難不成著凳子是你家的？”小伙子反駁著，兩人你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
兩人爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越激烈，眼看要打起來(lái)了，這時(shí)女孩站了起來(lái)，一聲不響地向人群中走去。年輕人拍了拍女孩的肩膀，問(wèn)道：“干什么？”女孩輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，水汪汪的眼睛里透露出了她的真誠(chéng)：“你們繼續(xù)吵吧，我在這站下車(chē)?！闭f(shuō)著，她向兩人微微地鞠了一躬，“恕不奉陪了?！眱扇硕笺蹲×?，這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)就此平息了。
至今我還心存敬意，如果那件事是真的，那么女孩拿著一張座位票站到了北京。她真棒，我佩服如同她的衣著一般的淳樸，如同她的外貌一般的純潔心靈，也被她美好的品質(zhì)所感動(dòng)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇四
又是一個(gè)周末的早晨。晨曦剛剛從海面露出，我便急不可耐地從床上爬起來(lái)，走進(jìn)我的音樂(lè)小屋。掀開(kāi)琴布，一縷檀木香縈繞入心，熟悉的感觸又從指尖傳來(lái)，不需回憶，上周練習(xí)的曲子便從指尖傾瀉而出。
記得二年級(jí)的`那個(gè)暑假，媽媽帶我來(lái)到步老師的家。當(dāng)我用細(xì)嫩的手指生澀地按動(dòng)擺放在房間里的古箏那細(xì)如發(fā)絲的琴弦時(shí)，它那獨(dú)特的近乎讓我陶醉的音色深深地吸引了我。接著是步老師的指導(dǎo)，我第一次聽(tīng)得那么認(rèn)真，那么專注。后來(lái)媽媽告訴我，那天，我乖得簡(jiǎn)直有點(diǎn)反常。
就這樣我走上了古箏的追夢(mèng)路。從此，我開(kāi)始用那青澀的琴音裝點(diǎn)生活，從數(shù)字1,2,3,4,5,6,7到音符，再到一曲簡(jiǎn)單的旋律。
一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)……。
“下一個(gè)競(jìng)賽選手是來(lái)自海鹽的陳曦，她的比賽曲目是《春苗》，有請(qǐng)！”
當(dāng)老師報(bào)到我的名字的時(shí)候，我興奮而又從容地坐到那架熟悉得不能再熟悉的古箏前，又一次彈起了這不知道彈了多少遍的曲子。一曲完畢，在場(chǎng)的所有評(píng)委和家長(zhǎng)都站起來(lái)為我鼓掌，為我喝彩。人群中，我看到了爸爸媽媽面帶微笑，為我豎起了大拇指。
金獎(jiǎng)，我得了金獎(jiǎng)！我很慶幸，但我更慶幸的是我們明白了生活的真諦！
如今，指尖下琴弦交織成一曲動(dòng)人的歡歌，我依舊走在追夢(mèng)的路上，無(wú)論是音樂(lè)生活，還是學(xué)習(xí)生活，夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇五
炎炎夏日，看到遠(yuǎn)處飛馳而過(guò)的列車(chē)，想起了去年暑假旅游坐車(chē)時(shí)的一件暖人心甜的的事，無(wú)比回味。
去年暑假，期末考試破例第一次考的比較好，爸爸很高興，決定帶我出去旅游，坐上車(chē)之后，我們便找到了自己的位置，我靠窗，爸爸靠外，不一會(huì)，過(guò)道上擠滿了人。
又一位“車(chē)友”上車(chē)了，他的樣子，簡(jiǎn)直就是臟的象征：破爛的拖鞋，蓬松的頭發(fā)，黝黑的皮膚，沾滿污點(diǎn)的衣褲。他向車(chē)廂內(nèi)走，人們都自動(dòng)給他讓開(kāi)，不是尊敬他，而是排斥他。
真倒霉！他在我們的位置停下來(lái)，看樣子是實(shí)在走不動(dòng)了，隨后從身后抽出行李袋，看樣子是回家。
大家誰(shuí)都沒(méi)和誰(shuí)說(shuō)話，列車(chē)在這種尷尬氣氛中啟程了，開(kāi)始一切都好，我癡癡的看著外景，爸爸在檢查帶的東西，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人有些不對(duì)勁，他神情恍惚，豆大的汗水?dāng)D滿了臉頰，臉像蘋(píng)果一樣通紅。
又過(guò)了一段時(shí)間，他的情況更不好，我不知怎么，突然問(wèn)了句：“你沒(méi)事吧，叔叔？”“我剛做了手術(shù)，有點(diǎn)撐不住了……”他很虛弱地說(shuō)。“你來(lái)我這坐吧！”“謝……謝……謝謝！”。
他坐下來(lái)，歇了好一會(huì)才緩過(guò)來(lái)，我雖然一直站著，但心里無(wú)比驕傲，自己幫助了一個(gè)病人，來(lái)表示我的關(guān)心。
那次旅游十分精彩。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、自學(xué)字詞，積累詞語(yǔ)“舒適快捷、座無(wú)虛席、扶老攜幼、閉目養(yǎng)神、竊竊私語(yǔ)、緩兵之計(jì)、面紅耳赤、急中生智、眾目睽睽”；聯(lián)系課文內(nèi)容理解“人造屏障、肆虐、騷動(dòng)、眾目睽睽、不諳”等詞語(yǔ)的意思。
2、能有感情地朗讀課文；在熟讀課文的基礎(chǔ)上復(fù)述課文講述的這個(gè)動(dòng)人的故事。
3、能感受到澳大利亞人民的熱情和文明。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
在熟讀課文的基礎(chǔ)上復(fù)述課文講述的這個(gè)動(dòng)人的故事。
學(xué)生準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
學(xué)生交流（公共場(chǎng)所主動(dòng)幫助需要幫助的人：讓座、耐心熱情地回答詢問(wèn)；友善對(duì)待外來(lái)人員；愛(ài)護(hù)綠化；遵守公共秩序……）。
2、今天，我們就來(lái)到一個(gè)國(guó)際化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亞的墨爾本，看看那里發(fā)生的一件事情。（板書(shū)課題）。
3、齊讀課題，質(zhì)疑。
預(yù)設(shè)問(wèn)題：什么是屏障？
“人造屏障”又指什么？這里的引號(hào)有什么作用？
為什么會(huì)出現(xiàn)“人造屏障”？
……。
二、自讀課文，感知大意。
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、完成填空：
第1、2節(jié)簡(jiǎn)要介紹了墨爾本輕軌的（車(chē)況）和（人們文明乘車(chē)的表現(xiàn)）。
第3——6節(jié)生動(dòng)地?cái)⑹隽宋覀冊(cè)谝淮纬俗p軌列車(chē)時(shí)，（熱心的澳大利亞人民）自發(fā)地用（“人造屏障”）幫助我們化解了（小外孫的“撒尿危機(jī)”）的事情。
三、感情朗讀，復(fù)述課文。
1、學(xué)習(xí)第1、2節(jié)。
（1）讀課文，說(shuō)說(shuō)從中你了解到了什么？
交流：澳大利亞人非常文明。哪些地方看出？
交流并出示：
陳舊寬敞整潔舒適快捷。
上班高峰座無(wú)虛席紛紛讓座。
環(huán)境安靜閱讀書(shū)報(bào)閉目養(yǎng)神壓低嗓門(mén)竊竊私語(yǔ)。
（2）有感情地朗讀第1、2節(jié)。
（3）用上“雖然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是……”復(fù)述課文第1、2節(jié)。
2、學(xué)習(xí)第3——6節(jié)。
（1）指名讀，思考：“人造屏障”指什么？
（2）為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的的“人造屏障”？（為了幫助要撒尿的小外孫解決燃眉之急。）。
（3）這究竟是怎么一回事呢？默讀第3——6節(jié)，用浪線劃出“我”和女兒告誡、提醒、責(zé)備的語(yǔ)句；用直線劃出小外孫變化的有關(guān)語(yǔ)句。
交流，品讀這些語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞體會(huì)“撒尿危機(jī)”。
（4）小外孫的這聲嚷嚷，猶如在平靜的水面擲了一塊石頭，原本靜悄悄的車(chē)廂，頓時(shí)掀起了一陣小小的騷動(dòng)?！膀}動(dòng)”一詞與前文的哪個(gè)詞語(yǔ)相呼應(yīng)？（第2節(jié)中的“安靜”），“騷動(dòng)”是對(duì)安靜環(huán)境的破壞，進(jìn)而轉(zhuǎn)為“牽動(dòng)”，牽動(dòng)什么？齊讀第5節(jié)。
（5）展開(kāi)合理想象，填空：
面對(duì)小外孫吵著要撒尿，有的說(shuō)：“（）？”有的說(shuō)：“（）?！边€有的說(shuō)：“（）?！?BR> 小外孫的“撒尿危機(jī)”牽動(dòng)了滿車(chē)廂乘客的心。一位金發(fā)女郎，
一位蓄著絡(luò)腮胡子的長(zhǎng)者，（誰(shuí)，怎么做）……。
（6）復(fù)述方法指導(dǎo)。
四、總結(jié)交流。
1、看了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的嗎？
2、墨爾本被評(píng)為世界上最適宜于人類居住的城市。這不僅僅是因?yàn)樗L(fēng)光秀麗、空氣清新，更因?yàn)樗錆M了人情味，時(shí)時(shí)讓人感到溫馨。在商店里、在車(chē)站上、在路上，隨處可見(jiàn)的是微笑。通過(guò)這個(gè)故事讓我們深深地感受到了澳大利亞人民的熱情和文明。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
澳大利亞人小外孫（撒尿危機(jī)）。
化解。
教學(xué)效果反饋：
教學(xué)從課題入手整體進(jìn)入，讓學(xué)生自主質(zhì)疑，解疑。根據(jù)預(yù)習(xí)說(shuō)說(shuō)對(duì)“屏障”一詞的理解，然后說(shuō)說(shuō)列車(chē)上的“人造屏障”是什么？為什么會(huì)有這樣的“人造屏障”的.。從課題出發(fā)概要地了解課文主要內(nèi)容是一種行之有效的方法，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生自主探究的能力。接著，讓學(xué)生初讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。本環(huán)節(jié)旨在初讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文的主要人物和故事大概。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，整體感知了課文大意。
復(fù)述對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，還處于實(shí)踐階段。課堂上，我給予了學(xué)生充分的朗讀時(shí)間，班中已有部分學(xué)生能借助填空，將這個(gè)小故事復(fù)述出來(lái)。但是仍有一些孩子無(wú)法達(dá)到這個(gè)要求。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇七
我總會(huì)有這樣的時(shí)刻一一不然你們站在擁擠的人群中，但周?chē)募娂姅_擾仿佛皆與我無(wú)關(guān)。我，獨(dú)自一人冷眼看著人間，我也想要快樂(lè)，可孤獨(dú)卻好像一直在我的身邊陪伴。我的世界仿佛是一臺(tái)黑白電視，缺少了一抹彩色。
終于有一天，我的世界變成了彩色，那一抹我始終沒(méi)有找到的顏色出現(xiàn)了，它就是夢(mèng)想！因?yàn)閴?mèng)想，我不再孤獨(dú)迷茫；因?yàn)閴?mèng)想，我的生活煥發(fā)出勃勃生機(jī)；因?yàn)閴?mèng)想，草木復(fù)蘇，萬(wàn)物青蔥。
擁有夢(mèng)想的那一刻，我認(rèn)清了自己的.內(nèi)心――我想當(dāng)一名人民教師。
自古有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蔽覀冇眠@樣的佳句贊美老師，老師是多么偉大的職業(yè)??！在講臺(tái)上，老師評(píng)古論今、品談美文，舉手投足間好像都會(huì)有知識(shí)流露，接受學(xué)生敬佩的目光。老師是所有學(xué)生的引路人，是被人敬仰的人，是一個(gè)奇妙而神圣的所在。我也想做一個(gè)用愛(ài)去溫暖孩子心田的人，一個(gè)萬(wàn)千學(xué)子尊敬的人，一個(gè)承擔(dān)人類文明傳承的人！
但漸漸，的我發(fā)現(xiàn)通往成功的夢(mèng)想之路布滿荊棘。別人在玩耍歡笑，我在題海中掙扎，老師的淳淳教導(dǎo)和父母的殷切期盼，時(shí)時(shí)縈繞在耳畔。生活與學(xué)習(xí)上的艱辛讓我應(yīng)接不暇，我怕辜負(fù)他們，更怕辜負(fù)自己的夢(mèng)想。所以每每想要放棄時(shí)，我的家人、老師，便成為我的敲門(mén)人，來(lái)敲響我的心扉。最終，我選擇堅(jiān)持。
努力的用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己身邊的事物，凡事只求盡力，無(wú)愧于自己，因?yàn)槲抑?，紛紛擾擾，對(duì)錯(cuò)得失，難求完美，哪怕最后洗凈了芳華，我也無(wú)怨無(wú)悔“無(wú)奮斗，不青春。”在逐夢(mèng)路上，我的腳步依然，追求依然。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇八
杭州童玩節(jié)把我吸引了過(guò)去。
我在童玩節(jié)中正玩得痛快，一位阿姨過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友過(guò)來(lái)輪到你學(xué)魔術(shù)了！”我剛從魔法學(xué)堂出來(lái)，怎么又輪到我了呢？不由我分說(shuō)，我就被阿姨拉進(jìn)魔術(shù)教室。
我進(jìn)去，只見(jiàn)魔術(shù)教室里面多了一臺(tái)電視攝像機(jī)。一個(gè)叔叔叫我坐在高椅上，又讓我把手放在水晶球上自由地想象。我閉上眼睛，默默的想著我長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的人，一會(huì)我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一只小水泡趴在我頭上，我哪它就跟到哪兒，還做出有趣的動(dòng)作。我跟水泡玩了一會(huì)，被旁邊的攝像機(jī)一一攝進(jìn)。
我又來(lái)到鱷魚(yú)館。一只小鱷魚(yú)在桌子上神奇地望著離它不遠(yuǎn)的攝像機(jī)。我壯著膽子抱著小鱷魚(yú)，記者叔叔阿姨又來(lái)了。她們問(wèn)我：“怕不怕？”我摸摸小鱷魚(yú)笑著說(shuō)：“我才不怕呢?！蔽以跀z像機(jī)前盡情地和小鱷魚(yú)親密接觸，不時(shí)摸摸它的頭、還親親它呢！記者叔叔阿姨都夸我膽子大。
我仔細(xì)地看了攝像機(jī)鏡頭邊的標(biāo)志，才知道他們是杭州明珠電視臺(tái)的記者。他們是來(lái)拍攝童玩節(jié)的。沒(méi)想到我被他們選中，拍了好多鏡頭，在杭州明珠電視臺(tái)上播放呢。
嘿嘿，我做夢(mèng)沒(méi)想到上電視了。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇九
我的家鄉(xiāng)在余江上礅，那里有很多山，綠油油的，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)個(gè)波浪。在家鄉(xiāng)的東南方，有一座很高很高的大山，三角形的，如果到了秋天，滿山的黃葉，就把山染成了一座金字塔。
一次，我跟著叔叔爬山，路上，我看到了螞蟻窠，那是沙粒堆砌而成的小山丘，丘頂有一個(gè)小洞，黑黑的小螞蟻就在那兒出出入入的。
爬到了山頂，往遠(yuǎn)處眺望，看到了在山下看不到的風(fēng)景，那里有無(wú)邊無(wú)際的世界，有更遠(yuǎn)的山，有天邊的高樓。
村子前面，是無(wú)邊無(wú)際的田野，秋天，田野里的稻子成熟了，一片金黃，空氣中彌漫著稻花香，收割機(jī)轟隆隆地穿梭著，大人們把用車(chē)子谷子拉回村子，攤在水泥路上晾曬。
村子的前后，各有一片竹林，那里是我和妹妹的樂(lè)園。竹林里很安靜，陽(yáng)光篩下細(xì)碎的影子，踏著腳下軟綿綿的枯葉，感覺(jué)很愉悅?？吹接袕澫聛?lái)的竹子，我和妹妹就會(huì)坐在上面，上下晃動(dòng)著，玩得很開(kāi)心。臨走的時(shí)候，妹妹說(shuō)，我們下次再來(lái)這里玩。
村子旁邊還有好幾棵大櫧樹(shù)，一次，我和妹妹去撿苦櫧，那果實(shí)小小的，剝開(kāi)綠色的粗糙的果皮，里面的果實(shí)圓溜溜的，散發(fā)著深褐色的光澤。我和妹妹快樂(lè)地?fù)熘?，撿了很多，放在鐵碗里，帶回去給奶奶做豆腐。
奶奶總是把苦櫧送到房子后面的一戶人家里去磨，那石磨是圓形的，上下兩層，要人推了，才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)有很多讓我高興的事。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十
我上三年級(jí)啦！我心里特別高興，我終于成為一名中年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)和一二年級(jí)相比有了很大的變化?？旄S我到我們教室看看吧！
瞧，在前面上課的是我們的數(shù)學(xué)老師，他姓瞿，是我們的新老師，也是幼兒園的園長(zhǎng)。他戴著一副精致的眼鏡，看起來(lái)知識(shí)很淵博，仿佛肚子里藏著一本百科全書(shū)，我想他教數(shù)學(xué)一定會(huì)教得很好。三年級(jí)我們不僅有了新的數(shù)學(xué)老師，還多了英語(yǔ)老師、科學(xué)老師和電腦老師，因?yàn)槲覀円_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)、科學(xué)和電腦了。
新的學(xué)期，我們寫(xiě)字不用鉛筆了，而是用鋼筆。鋼筆可不像鉛筆那么聽(tīng)話，它一會(huì)兒嘴巴里有水，一會(huì)兒嘴巴里沒(méi)水，每次寫(xiě)鋼筆字都會(huì)把我弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想時(shí)間長(zhǎng)了，我一定能把鋼筆制服，讓它乖乖地聽(tīng)我話。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看，字上的拼音在暑假里我們呼呼大睡的時(shí)候，我們享受著美味的時(shí)候，它悄悄地插上翅膀，也不跟我們打聲招呼就飛走了。
班上的同學(xué)也有小變化。陳蕊同學(xué)不知咋的轉(zhuǎn)學(xué)了，去了另一所不知名的學(xué)校，大家都有點(diǎn)失落。但我們也迎來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，他們的到來(lái)讓我們這個(gè)溫馨的大家庭變得更加的溫暖。
三年級(jí)我們也換了新的教室。教室在底樓，教室前面有一塊小操場(chǎng)，下課我們就可以在這兒盡情地玩耍，再也不會(huì)像一二年級(jí)在走廊上玩了。
新學(xué)期的變化真大呀！在新的學(xué)期里，我要更加努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，爭(zhēng)取成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣！
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十一
三年級(jí)，一個(gè)多么神奇的詞呀!告訴你：我上三年級(jí)啦!
三年級(jí)不能像一二年級(jí)那么隨便了，要嚴(yán)肅精神一點(diǎn)。因?yàn)槲沂莻€(gè)大哥哥了!
三年級(jí)有許多有趣，新奇又好玩的課程，而且老師把“小朋友好”改成“同學(xué)們好”了。
語(yǔ)文書(shū)一發(fā)下來(lái)，我馬上翻開(kāi)一看，呀!課文中的拼音不翼而飛了。而且練習(xí)旁邊有了一位新鄰居——習(xí)作!
體育課又有了新項(xiàng)目——乒乓球。乒乓球可好玩了!教練先讓我們練墊球。還說(shuō)墊滿一百個(gè)有獎(jiǎng)品呢!于是我們非常認(rèn)真地練習(xí)，恨不得馬上就墊夠一百個(gè)。我最喜歡體育課了。三年級(jí)的云彩課更加豐富多彩了。一聽(tīng)說(shuō)云彩課，班上報(bào)名表發(fā)下來(lái)了。我們一個(gè)個(gè)歡天喜地，高興得不得了，發(fā)象發(fā)了財(cái)。我報(bào)的是“軟筆書(shū)法”。別看看我呀!這可是我們校級(jí)云彩課，有專門(mén)教這一類的老師來(lái)教的哦!
美術(shù)課上我們?cè)瓉?lái)的老師換了，新老師姓黃，我們都叫她“黃老師”。黃老師把畫(huà)水彩的工具寫(xiě)了下來(lái)。讓我們讓下來(lái)。我一回農(nóng)工商就帶著我整理好的“采購(gòu)大全”向超市“進(jìn)軍”了......
音樂(lè)課上，老師教我們?cè)趺创滴覀兊男屡笥选Q笛。我們可喜歡它了。一下課，我們就拿著豎笛吹，好像一個(gè)樂(lè)隊(duì)呢!
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十二
昨天是報(bào)到的日子，已經(jīng)有2個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)我的好朋友們了，我生怕來(lái)晚了，就早早地來(lái)到學(xué)校。一開(kāi)學(xué)，我就升入三年級(jí)了，教室已經(jīng)不在原來(lái)的一樓了，那么是在二樓還是在三樓呢？我還擔(dān)心找教室不好找呢，還好碰到了我們班的同學(xué)，他昨天來(lái)打掃新教室了，我的新班在三樓。
我們班不僅換了新教室，我們還迎來(lái)了新老師，我們班的孫老師，孫老師很?chē)?yán)厲，要求我們不能亂說(shuō)話，不能出噪音，但孫老師講課很幽默，這一點(diǎn)我非常喜歡，我希望這學(xué)期都能在笑聲中聽(tīng)老師講課，希望大家都開(kāi)開(kāi)心心的有一個(gè)新的開(kāi)始。
今天孫老師給我們講新書(shū)上的第一課，我們都很認(rèn)真地聽(tīng)。孫老師給我們朗讀的《天和海》非常好聽(tīng)，回家我就迫不及待地給媽媽讀，媽媽說(shuō)我這次讀課文也不著急，也不吞字，是帶著語(yǔ)調(diào)讀出來(lái)的，真正有了朗讀的感覺(jué)，夸我有進(jìn)步了。那當(dāng)然了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是低年級(jí)的小學(xué)生了，我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，讀課文的'水平自然是要有進(jìn)步的呀。
媽媽說(shuō)，既然我已經(jīng)不是低年級(jí)的小學(xué)生了，在學(xué)校里如果遇到低年級(jí)的小弟弟或是小妹妹需要幫助的，一定要盡力幫助他們，因?yàn)槲以趯W(xué)校里已經(jīng)是大哥哥了，我比他們認(rèn)字多，也比他們力氣大，我也要為我的班級(jí)多做貢獻(xiàn)，和同學(xué)們互相幫助。
當(dāng)然進(jìn)入三年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，我們?cè)黾恿诵碌恼n程，每天的閱讀故事由原來(lái)的20分鐘延長(zhǎng)到了30分鐘，我要認(rèn)真完成我的每項(xiàng)工作，尤其是每天的閱讀要把它堅(jiān)持下來(lái)。
新的學(xué)期，我的新書(shū)《軍事集結(jié)號(hào)》到了，這本書(shū)真棒，我把它帶到被窩里看，書(shū)上介紹不同武器的性能，真讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。好了，先讓我好好過(guò)過(guò)書(shū)癮，改天再和大家聊我的書(shū)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十三
光陰似箭，一年馬上就要過(guò)去了，我也要從二年級(jí)升到三年級(jí)了。
俗話說(shuō)：“更上層樓，就要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”。上了三年級(jí)，知識(shí)學(xué)多了，有時(shí)也會(huì)很難。更重要的是要寫(xiě)鋼筆字！還好我提前練了，不然的話可就是慘了！
三年級(jí)睡覺(jué)的地方改了，并不是在優(yōu)質(zhì)午休室，而是在教室里，那可有苦吃了！因?yàn)橐酪?，一?dòng)會(huì)發(fā)出聲音，老師一聽(tīng)到聲音就會(huì)走下講臺(tái)巡視，那我只能一動(dòng)不動(dòng)地睡覺(jué)。bye！bye！我親愛(ài)的優(yōu)質(zhì)午睡室！但是，也有一個(gè)我最喜歡的，就是再也不用看見(jiàn)誰(shuí)會(huì)下樓梯爭(zhēng)第一。
還有一個(gè)我最害怕的，就是英語(yǔ)的口試變成筆試。天哪，我哪有這個(gè)能耐呀？！我的強(qiáng)項(xiàng)消失了，弱項(xiàng)卻攻來(lái)了。哎，只有忍一忍了，但是我也要練一練弱項(xiàng)了，盡量讓它跟強(qiáng)項(xiàng)一樣厲害！
三年級(jí)那么苦，我是忍耐不住的。但是為了自己，我也要努力攻克難關(guān)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十四
暑假即將結(jié)束，新學(xué)期就要到了，我要升三年級(jí)了。三年級(jí)的課程難了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比以前多了，我想好好計(jì)劃一下，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
學(xué)習(xí)方面：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。因?yàn)?，我以前總是不敢發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)。三年級(jí)了，我要在課堂上大膽地展示自己。我還要把字寫(xiě)得漂亮一些。提高口算速度，改掉粗心的壞習(xí)慣，養(yǎng)成多看課外書(shū)的好習(xí)慣。
體育方面：堅(jiān)持每天練習(xí)仰臥起坐和跳繩，使自己的體育成績(jī)有所進(jìn)步，身體素質(zhì)有所提高。
班級(jí)工作方面：作為班級(jí)小干部，我要以身作則，主動(dòng)為班級(jí)多做事。
這就是我新學(xué)期的打算，希望自己能每天開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)到許多新知識(shí)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十五
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已是三年級(jí)的小學(xué)生了。走進(jìn)熟悉的校園，邁進(jìn)明亮的教室看到了一個(gè)個(gè)久違的同學(xué)們和老師那親切的笑臉。
我已經(jīng)三年級(jí)了，我應(yīng)該給一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出榜樣。還要向高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。
這學(xué)期我們新增加了三門(mén)功課，心理、科學(xué)和英語(yǔ)。我就說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧，看起來(lái)像漢語(yǔ)拼音，讀起來(lái)可沒(méi)哪么簡(jiǎn)單。第一節(jié)課同學(xué)們都讀得想拼音一樣，逗得老師哈哈大笑，看來(lái)學(xué)英語(yǔ)還得下點(diǎn)功夫。
在新學(xué)年里我不僅要努力學(xué)習(xí)，還要力爭(zhēng)為班級(jí)多做好事，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十六
我叫李昂，今年八歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天，媽媽幫我準(zhǔn)備好了新學(xué)期的所有用具，并告訴我說(shuō)三年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，老師的要求會(huì)更嚴(yán)，要我有個(gè)心理準(zhǔn)備。是呀，三年級(jí)了，我就是一二年級(jí)的小學(xué)生們的哥哥啦！我一定要好好學(xué)習(xí)，給低年級(jí)的小朋友們做個(gè)好榜樣。
開(kāi)學(xué)第一天，我就背著自己的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。我們換教室了，三（一）教室在教學(xué)樓一樓最東頭。三年級(jí)我們又增添了科學(xué)和英語(yǔ)課。
翻開(kāi)三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)上我的名字，再翻到第－課的生字表，哇！里面的生字比我們二年級(jí)時(shí)多多了！課文中的生字，就像一個(gè)個(gè)小精靈，足足有一百多個(gè)。二年級(jí)才有幾十幾個(gè)。三年級(jí)和二年級(jí)不一樣了，三年級(jí)的任務(wù)更重。我一定要好好學(xué)習(xí)。
上三年級(jí)了，媽媽說(shuō)我已經(jīng)是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活。
在三年級(jí)的這段時(shí)間里，我會(huì)做個(gè)老師的好學(xué)生，爸媽的好孩子，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓我們一起努力吧！
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十七
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我成了一名三年級(jí)學(xué)生，我真開(kāi)心??！
上早讀課時(shí)，我們的班主任翟老師領(lǐng)著一位白凈清秀的女老師來(lái)教室了，翟老師一介紹，我們才知道，原來(lái)我們班換班主任了。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，新班主任楊老師不熟悉我們班情況，翟老師一有時(shí)間就來(lái)幫助楊老師工作，我們舍不得翟老師，翟老師也舍不得我們?，F(xiàn)在楊老師對(duì)我們班的同學(xué)已經(jīng)很熟悉了，我們以后要跟著楊老師好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。
三年級(jí)新開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、科學(xué)、書(shū)法課等，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了一些。對(duì)于英語(yǔ)課，我既期待又害怕，期待的是：我終于要上英語(yǔ)課了。害怕的是：太難，學(xué)不好、學(xué)不會(huì)。媽媽說(shuō)：“只要多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)就一定能學(xué)好的，一點(diǎn)也不用擔(dān)心”。
升入三年級(jí)后，我們要用鋼筆寫(xiě)字了，從此以后，它就要陪伴著我一起學(xué)習(xí)，成為我的新伙伴。
三年級(jí)可是個(gè)大轉(zhuǎn)折，我可得加把勁兒，努力學(xué)習(xí)，絕不落后。語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，要增加閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋，多做練習(xí)題；學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)。在新的學(xué)期里，我一定再接再厲，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
追夢(mèng)路上三年級(jí)篇十八
開(kāi)學(xué)了，我與我的同學(xué)們邁入了三年級(jí)，成為了一名中年級(jí)的小學(xué)生。報(bào)到那天，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的變化還真不少呢！
首先，我們的教室更上一層樓，從二樓搬到了四樓，教室變寬敞了，課桌也變多了。
其次，我們的課程變豐富了，增加了英語(yǔ)、信息、科學(xué)、綜合課，我和同學(xué)們都很喜歡！
最后，我們的老師也發(fā)生了改變。數(shù)學(xué)林老師變成了楊老師，楊老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我想，她對(duì)我們的要求可能更高。
我上三年級(jí)了，課程變多了，我要更加抓緊時(shí)間，高效地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科全優(yōu)。