總結(jié)是一個自我反省的好機會，可以促使我們不斷完善自己?？偨Y(jié)應(yīng)圍繞主題展開，不要過多涉及細(xì)節(jié)，盡量突出重點。這些總結(jié)范文通過具體案例和生動語言，展示了優(yōu)秀總結(jié)的特點和技巧。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)。
在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”、“社會主義榮辱觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”等思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后小記。課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時間的工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作。
在平時的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班的學(xué)生上課的時候大部分學(xué)生比較認(rèn)真，都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)也因為怕不能及時上交而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取至善至美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
工
作
總
結(jié)
淄川實驗中學(xué)司書娟。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)。
在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”、“社會主義榮辱觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”等思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后小記。課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時間的工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于知識學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作。
在平時的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取至善至美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
張美苓。
2011年1月20日。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五
老子曾說：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)這話不無道理。汪中求說：看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠(yuǎn)只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會，使自己走上成功之路。
在教育教學(xué)工作中，我首先以身作則，注重自己的一言一行，給學(xué)生一個正面影響。同時，我認(rèn)真觀察學(xué)生的細(xì)節(jié)。學(xué)生是在細(xì)節(jié)中展示自己的，因此我在教育過程中注意觀察記錄學(xué)生的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，甚至是一件飾品，然后選擇好的教育契機把我的感受傳遞給學(xué)生，有效地引領(lǐng)學(xué)生獲得自信，走向成功。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六
隨著新年的臨近，這一學(xué)期的工作也很快就要結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，為了使省級評估順利地進(jìn)行，我們在班級常規(guī)工作、教育教學(xué)工作、保健工作等方面作了進(jìn)一步的調(diào)整，并不斷完善。本學(xué)期著重加強幼兒的規(guī)則意識和生活自理能力、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，進(jìn)行初步的幼小銜接工作。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的興趣開展了《特別的我》、《葉子》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《我們的動物朋友》四個主題。在本學(xué)期的主題活動中，我們給孩子創(chuàng)造更多的條件，提供更多的資訊，讓孩子更深入的參與主題活動。如：在《葉子》的主題中，我們帶孩子到戶外去觀察不同種類的葉子，尋找不同類型的葉脈。并發(fā)動家長幫助我們搜集與葉子有關(guān)的資料，讓孩子的視野更開闊！
2、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要來投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要來設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。為了鍛煉幼兒手指的靈活性，我們在操作區(qū)設(shè)置了一系列的材料，如：穿項鏈、系蝴蝶結(jié)、編辮子等。
3、由于本班教師的流動性較大，使班級的常規(guī)工作顯得有些混亂，所以加強班級的常規(guī)工作是本學(xué)期的重點工作之一。在學(xué)期初，我們針對本班幼兒的實際情況，對孩子在坐、立、行、走都進(jìn)行了訓(xùn)練，還加強了基本生活禮節(jié)的訓(xùn)練，如：排隊、端餐、喝水、搬椅子等；我們還在餐后活動給幼兒安排了豐富的活動，如：拼圖活動、棋類活動等，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣；我們還在班級設(shè)置了活動安排的小牌子，每天孩子自行看活動牌的次序就能了解當(dāng)天的活動安排，不需要老師來提醒孩子現(xiàn)在應(yīng)該干什么，形成良好的時間觀念。
4．本學(xué)年加強了幼兒閱讀、書寫等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。為了能讓幼兒獨立的記住老師布置的任務(wù)，我們每周都給幼兒布置適量的作業(yè)或任務(wù)，經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，孩子基本能完整地復(fù)述老師布置的任務(wù)并及時完成。
二、家長工作：
本學(xué)年更加注重了和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。本學(xué)期我們還通過幼兒園論壇與家長進(jìn)行溝通，及時地將活動內(nèi)容及活動照片展示給家長，讓家長及時地了解幼兒園近期的情況，并與家長有針對性的進(jìn)行溝通，使家長工作更完善。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒。
制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
針對孩子自理能力差的特點，本學(xué)期也著重對孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng)。每月開展一次生活自理比賽，如：疊被子比賽、穿衣服比賽、剝花生比賽等，極大的提高了孩子們的積極性。每周我們還設(shè)置了“勞動日”，鼓勵孩子學(xué)習(xí)整理自己的桌子和椅子的衛(wèi)生，讓孩子學(xué)會照顧自己，體驗勞動的樂趣！
本學(xué)期為了使省級評估活動順利地進(jìn)行，我們班三位老師在工作上齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，在生活上互相關(guān)心、互相照顧，使工作能更順利地進(jìn)行。每周我們定期開一次班級會議，定期交流班級的情況，討論幼兒的近期狀況，及時作出有針對性的策略。特別是在準(zhǔn)備迎接省級評估的時間里，三位老師的合作更加和諧，努力使班級工作做到最好。經(jīng)過大家的努力，在12月末我們幼兒園順利通過了省級評估，使幼兒園上升到更高的層次！
五、不足之處。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展教師干預(yù)的較多，幼兒自己生成的內(nèi)容較少；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；根據(jù)幼兒自身的情況與家長交流得不夠充分；個別幼兒的惰性強、依賴性強，沒有實質(zhì)性的措施改善出現(xiàn)的情況；班級部分幼兒進(jìn)餐速度較慢，進(jìn)餐習(xí)慣較差等。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！
2005——2006年度上學(xué)期班。
級
工
作
總
結(jié)
幼大三班：李。
杰姚珍珍陳玉蓮。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七
一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八
親愛的老師、同學(xué)們，大家好。當(dāng)時針轉(zhuǎn)過了306圈后，我們迎來了七年級第一學(xué)期的結(jié)束班會。秋初，我們走進(jìn)金實，走進(jìn)九班，結(jié)識了新老師、新同學(xué)。剛開始，我們不免對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)感到陌生，班級談不上溫馨。但是，幾周過去，我們漸漸熟悉了周圍的一切，班級日漸溫馨起來。在我擔(dān)任班干部的過程中，我看見了班級這學(xué)期的許多進(jìn)步。
首先是紀(jì)律，老師常說：“要講紀(jì)律性。”是的，在10月份的“紀(jì)律大改革”后，我們的紀(jì)律比以前進(jìn)步了很多，自習(xí)課嘀咕的現(xiàn)象明顯減少，即使有，也會在紀(jì)律委員的提醒下改正，有一回自習(xí)課，我從走廊盡頭走過來，途徑班級的紀(jì)律明顯不如我們，說話的說話，打鬧的打鬧，我打心底里為我們溫馨九班感到驕傲。隊列出操的紀(jì)律也進(jìn)步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫，在愛心營造的靜謐中學(xué)習(xí)真是一種享受。還記得某一個周二，盧老師沒有準(zhǔn)點出現(xiàn)在教室里，我們?nèi)韵裢Ｒ粯釉缱x，把往常老師主持的部分用來練習(xí)唱歌，引來了路過的老師和隔壁的老師贊許的目光，那天的早讀評價，我記得很清楚，是優(yōu)+。比起別的班級，我們的紀(jì)律讓我為之自豪。
再說說團(tuán)結(jié)，這學(xué)期，我們捧回了許多獎狀：迎面接力跑三等獎，廣播操比賽二等獎，元旦歌詠賽一等獎，還有鄭蔓園同學(xué)的“最佳領(lǐng)操員”和“最佳指揮獎”。廣播操比賽時，我們在人數(shù)劣勢的情況下仍然獲獎，這證明了我們的團(tuán)結(jié)。雖然我那天沒有參加，但在相片里，大家團(tuán)結(jié)、堅定的眼神讓我十分感動。還有元旦歌詠賽，因為各種原因，我們?nèi)绷耸畞韨€同學(xué)，抱著對集體的熱愛，我們奪回了夢寐已久的一等獎！這就是我們九班團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的最好見證！
再來是行為習(xí)慣，本學(xué)期我們共有七周達(dá)到60人以上無違紀(jì)，這七個周分布在國慶節(jié)前后、期中后和臨近期末，這些數(shù)據(jù)表明我們在放假后和考試前后都能保持平靜，不浮躁。這是一個良好的習(xí)慣，大家要繼續(xù)保持?。?BR> 總而言之，我們這學(xué)期有進(jìn)步，也有收獲。我們應(yīng)該感謝班主任無微不至地照顧我們的學(xué)習(xí)生活，感謝周圍的同學(xué)們和我們互相競爭，成為前進(jìn)的動力。
九月份時，我們放進(jìn)洗衣機里的希望和目標(biāo)，現(xiàn)在是時候去加入柔順劑了，20xx年的春天，我們會晾出最美的成果，迎接第二學(xué)期的新生活！
我作為大家第二個家庭的家長，帶著同學(xué)們也一起奮斗了一個學(xué)期。相信，這一個學(xué)期在我們大家心目中一定留下了不可抹滅的印象，因為，我們的生命在長進(jìn)，我們的生活在革新，我們正在漸漸地成長與懂事，我們九班也正在靠近我們的理想目標(biāo)。
我們先是用了一個多月的時間來建立和學(xué)習(xí)我們溫馨九班的班級公約，我們以教室文化評比為平臺，開始學(xué)習(xí)如何為班級獻(xiàn)出自己的溫馨，其中我們盛大的宣誓儀式震撼人心。接著我們以“父母的期望”為主題，了解父母對我們的期望，并為父母寫回信，來表達(dá)我們的感恩之情。元旦節(jié)前，我們用了一個多月時間在班上尋找與建立真摯的友情，為朋友送小禮物來紀(jì)念友情，并且教會大家來珍惜友情，關(guān)愛朋友。最后，臨近考前的一個月，我們開始進(jìn)入評優(yōu)月，我們評選出了班級在各方面表現(xiàn)杰出的同學(xué)，最值得一提的是評出了最有重量的獎項“愛心大使”。
此外，我們還有教師節(jié)向教過的老師寫信，去母?？赐蠋?。我們還歷經(jīng)了三場重大的比賽，第一場是廣播操比賽，我們在生病缺勤9人的情況下，拿下了第3名的優(yōu)秀成績，后來在迎面接力賽中同學(xué)們表現(xiàn)也較出色，拿了第5名。元旦節(jié)前，大家吸取了教訓(xùn)，決定要揚眉吐氣，要向大家證明我們，我們勤奮練習(xí)，不屈不撓，最終我們終于拿到了一等獎，實現(xiàn)了愿望。
這一學(xué)期來，我們的九班真的有很多的進(jìn)步。
整個班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)力大大加強。從比賽獲獎的層次越高可以證明。
我們班的同學(xué)的愛心正在增加，從開學(xué)初生病無人問津到現(xiàn)在每位同學(xué)生病至少會有近20位同學(xué)去問候關(guān)心，這一點真了不起！
我們班有超過半數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有3成多的同學(xué)正在養(yǎng)成好習(xí)慣的旅途之中，讓老師操心的只有1成左右的同學(xué)了。
我們的好習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。從開初的自習(xí)不像自習(xí)，講話嘀咕的一大群，到期末我們已經(jīng)能營造出靜謐的自習(xí)來，營造出接近無人的教室環(huán)境來，這也是一個很大的進(jìn)步。
從家長那里得到的反饋來看，我們有大部分同學(xué)以前比較自我，現(xiàn)在在家里懂得為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，懂得感恩父母，這也是一個很大的進(jìn)步啊。
現(xiàn)在我們在課堂學(xué)習(xí)上也有一定的進(jìn)步，語數(shù)英3科的紀(jì)律是一流的，小科的紀(jì)律正在加強，這說明什么？說明同學(xué)們心中開始有了愛心，懂得去尊重人關(guān)愛人，不再是懵懂無知的少男少女了。
親愛的同學(xué)們，老師為大家的進(jìn)步而高興！溫馨九班是我們的家庭，讓九班更溫馨是我們的目標(biāo)，我們現(xiàn)在正在朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)，同學(xué)們，我相信在我們師生共同努力下，我們九班在新學(xué)年里會更加溫馨！
我要帶著大家奔向更加美好的生活！愿我們以今年的小成功為起點，爭取明年更大的成功！每個人都成為一個有愛心的人！
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九
時間飛快，大學(xué)的第一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活給xxx班留下的是一個家的回憶；作別初露的小草，我們走向成熟的旅途，一學(xué)期經(jīng)歷體驗給我們班留下的是一種奮進(jìn)、自強不息的態(tài)度。
我們xxxx班共35人，經(jīng)過一學(xué)期的磨合與相互扶持，我們逐漸形成一個活力四射，激情飛揚、溫馨和睦的家庭。在輔導(dǎo)員和班主任的帶領(lǐng)下，通過學(xué)習(xí)和宣傳教育,各種實踐和娛樂活動，整個班級提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀(jì)律，現(xiàn)將這學(xué)期的各項工作具體總結(jié)如下：
第一學(xué)期以來，我班全體同學(xué)積極參加黨課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都是入黨積極分子，通過業(yè)余黨校的初級班培訓(xùn)，同學(xué)們的政治覺悟得到很大的提高。同時，為了提高班集體的凝聚力，我們班組織了一次xxxx燒烤活動，增進(jìn)了了解，促進(jìn)了同學(xué)間的感情。其中每月的團(tuán)日活動中，為充分調(diào)動同學(xué)參與積極性，我們將同學(xué)分組進(jìn)行游戲，知識競答，無形之中體現(xiàn)我班和諧氛圍。
在每周的例行主題班會中，我班的同學(xué)熱情配合，積極參與到活動中來，為自己加油，同時將我們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神進(jìn)行到底。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們明白大學(xué)階段主要是以學(xué)業(yè)為主，為了更好督促同學(xué)完成學(xué)業(yè)，形成良好的班風(fēng)，我們首先根據(jù)學(xué)生自身要求并結(jié)合班級實際情況制定出一套適合我們商務(wù)班自己的班規(guī)。在班規(guī)的約束及班級同學(xué)們的共同努力下，我班出勤率一學(xué)期中保持在98%以上，而且我們的課堂紀(jì)律和活躍程度也得到了任課老師的好評。
在英語xxx級和計算機一級考試中，我們班的同學(xué)積極報名和全力備考，學(xué)習(xí)勁頭十足，氣氛甚好。
當(dāng)代大學(xué)生需要的是綜合素質(zhì)的全面提升，為此我們開展了大量豐富精彩的活動：
（1）學(xué)期初，為了增進(jìn)對其他班級的了解，增強我班凝聚力，我們參加了籃球聯(lián)誼賽，我班不僅派出隊員參加比賽，還派出其他同學(xué)充當(dāng)啦啦隊，場上同學(xué)激情拼搏，場下同學(xué)吶喊助威。
（2）在系里舉辦的新生杯籃球、氣排球比賽中，我們商務(wù)班的同學(xué)熱情參賽，賽出了我們班男生的陽剛和女生們的颯爽英姿。
十一月，我校開展校園文化藝術(shù)節(jié)，我班同學(xué)xxxx四位同學(xué)積極參與，并獲得不錯的成績，其中為xx同學(xué)光榮獲得了校園十大歌手第一名的可喜成績，為班級增光！這充分體現(xiàn)了我班的戰(zhàn)斗力與凝聚力。
（3）我們班的同學(xué)，在周末的時間里和老師們打氣排球，增進(jìn)了彼此的師生之情。
（１）加強思想教育學(xué)習(xí)活動；
（２）開展更多活動增強班級學(xué)術(shù)氛圍；
（３）多組織參加社會活動，使同學(xué)們得到更多鍛煉。
以上為我商務(wù)班大一第一學(xué)期整體情況總結(jié)，如有不足，請批評指正，我們將一如繼往，再接再厲，爭取取得更好的成績。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十
光陰似箭，歲月如梭。四個月的時光，不知不覺中本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期班主任生涯中，我一直積極考慮如何做好班主任工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自身這一學(xué)期班主任工作做一下簡要的總結(jié)：
擔(dān)任本班班主任，與學(xué)生們相處已有將近一年了，對他們的基本情況也有所了解，下面是我對這個班級的一個初步的分析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，有一小半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有局部學(xué)生不按時完成作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較沉悶，班干部隊伍不是很有號召力。
3、具有表示欲望的學(xué)生不是很多，好多小朋友的性格較為內(nèi)向。
然后制定下學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在此基礎(chǔ)上，召開班委會討論制訂出切實可行的、為絕大局部學(xué)生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲辦條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。另外，我還著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查養(yǎng)成教育重要性的相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以和整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自身管理，班干部充沛發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的班級風(fēng)貌有所好轉(zhuǎn)，但這學(xué)期承當(dāng)了市繼續(xù)教育課堂展示和優(yōu)質(zhì)課競賽，讓這個效果沒有好好堅持到學(xué)期結(jié)束。
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去半年的表示和生長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。我大膽地把權(quán)力下放到班干部手上，班委成員大家都能各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù)，贏得老師們的好評。
我班學(xué)生的學(xué)識情況良莠不齊。在考核評價中學(xué)生是不能一刀切的，要供認(rèn)個體差別，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手，與他們推薦，漸漸地打開他們的心扉，會診"頑疾"，對癥下藥。
教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，作為班主任的我有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。
1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率
自我嚴(yán)格要求從大處說，表示為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不時追求新知識，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表示為分析問題思維清、樹立典范、鼓勵競爭。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣
嚴(yán)格要求當(dāng)從點滴做起：我經(jīng)常督促學(xué)生落實學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；課堂是否積極考慮，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。還有我經(jīng)常隨時隨地過問班級體情況，今天哪些同學(xué)請假或是曠課，并從各方面打聽情況。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才干養(yǎng)成。
我脾氣有些急。對待那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生雖然細(xì)心，但是心的碰撞較少。我沒有對家住很遙遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們推薦，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一
一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的.要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
編輯。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二
在全體教師的的努力下，這學(xué)期也接近了尾聲，中班個人教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期的工作，真是有喜又憂。本學(xué)期，雖然我班人數(shù)比較多，有__人，其中男孩有__人，而且有幾位幼兒膽子少，內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn)，還有幾位男孩子特頑皮，喜歡搞破壞。針對這些情況，我們制定了方案，在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力下，我班的各項工作能按計劃如期進(jìn)行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展，，知識與技能也得到了提高。本班具體工作總結(jié)如下：
一、保育工作。
保育并重是幼兒園的基本原則。工作中我們將保育安全工作放在首位，每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，定期對睡床、桌子等進(jìn)行消毒。
(一）這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，后來我們就堅持在每次盥洗時進(jìn)行跟蹤觀察，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。
(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。
我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導(dǎo)，鼓勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當(dāng)值曰生，慢慢她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰。現(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重。
二教育教學(xué)工作。
(一)本學(xué)期我們加強幼兒普通話的使用.鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內(nèi)向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵,多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境，午點前的等待時間,我們常常舉行一些談話活動，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時是利用圖片來進(jìn)行編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性，關(guān)鍵要著力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論，我在提問時經(jīng)常用“為什么？怎么樣？你認(rèn)為……”等等問句，因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流，有助于他們在原來淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過長時的堅持，現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高，講述時能圍繞主題，有次序，連貫地講述，還會評價別人，明辨是非，還初步學(xué)會了自己解決糾紛，獨立性也增強了很多。
（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探索多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫，反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨?。
(三)我們在日常生活中,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動中來，比如,：玩游戲.增加活動的趣味性。
(四)常常利用幼兒起床后的時間，聽聽音樂、認(rèn)讀一些字、詞；或從兒歌中找找認(rèn)識的字寶寶，還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程。
(五)中班的幼兒,自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí),有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識.但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓，不能與別人和平共處.。
三、家長工作。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點，并取得了較好的效果。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三
經(jīng)貿(mào)5班，這是一個快樂的集體，是一個有夢想的集體，由31名成員(25名女生和6名男生)組成。她承載著31個人的夢想，我們用真情經(jīng)營著她。
這一年來，我們積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號召，認(rèn)真落實好各項任務(wù)，積極開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從做好自己做起，為學(xué)校的評建創(chuàng)優(yōu)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。在學(xué)校和學(xué)院的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的幫助下，在班干隊伍與全班同學(xué)的共同努力下，我們班在各方面的工作都取得了一定成績。
班風(fēng)建設(shè)方面。首先，我們在新生軍訓(xùn)之后就開展了班干隊伍選舉工作，以自薦與推薦的方式確定候選人，然后通過無記名投票的方式民主地選舉出了班級的第一屆班干隊伍，這也對之后一年的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
1.定期召開班會、每學(xué)期初制定學(xué)期工作計劃、期末做工作總結(jié)。
2.班團(tuán)定期組織開展團(tuán)日活動，實行班團(tuán)務(wù)日記制度。
3.實行班干--宿舍長--宿舍成員負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實并執(zhí)行學(xué)校相關(guān)宿舍管理規(guī)章制度。
4.我們在網(wǎng)上注冊了一個班級的博客，在博客里公布班級事務(wù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
5.實行班務(wù)公開，建立班務(wù)反饋系統(tǒng)，制定班費報銷制度。
6.認(rèn)真開展五項文明工程建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。這些制度為班級工作的順利展開和在以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)方面提供的良好的保障。
此外，我們積極營造和諧氛圍，發(fā)揮班集體溫暖。全面深入地了解每位同學(xué)的具體情況，積極與輔導(dǎo)員和班主任聯(lián)系，反映班級的情況。同時，我們設(shè)立了班級心理聯(lián)絡(luò)小組和幫扶小組，關(guān)心同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活和工作方面的情況，在需要時提供幫助。我們也經(jīng)常組織參加各種課外活動，如學(xué)院舉辦的體育競賽、燒烤晚會、生日聚會等，讓同學(xué)們在活動中增進(jìn)感情，同時也增強了班級的凝聚力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方面。我們堅持從課堂到課外的原則，首先，我們認(rèn)真做好課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律;同時，認(rèn)真做好早讀和晚自修的管理，實行早讀出勤登記制度。
其次，我們積極組織參加各種學(xué)術(shù)活動和競賽，如新生辯論賽、外語角、英語演講比賽等活動。通過活動和競賽，提高同學(xué)們的知識水平，同時也增強同學(xué)們的班集體榮譽感和競爭意識。
最后，我們還建立了學(xué)習(xí)資源共享機制，便于同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
組織建設(shè)方面。首先，我們強化班干隊伍建設(shè)，定期召開班干會議，討論班級事務(wù)，確定各時期的工作重點和方向。同時，實行班干崗位輪換制，確保班干隊伍的活力和班級管理的順利進(jìn)行。
其次，我們加強班團(tuán)組織建設(shè)，積極學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，參加黨團(tuán)知識競賽。班里有兩名黨員和一名預(yù)備黨員，我們充分發(fā)揮他們的先鋒作用，以黨員帶動團(tuán)員，積極鼓勵團(tuán)員向黨組織靠攏。這一年來，班里總共有14名同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書，并有多人參加了黨校學(xué)習(xí)。
五項文明工程建設(shè)方面。我們班積極響應(yīng)學(xué)校號召，共有17名同學(xué)報名參加了學(xué)校評建創(chuàng)優(yōu)志愿者服務(wù)隊，為學(xué)校的評建工作貢獻(xiàn)力量。我們自覺遵守圖書館、飯?zhí)眉皩W(xué)校各公共場所的秩序，自覺遵守宿舍管理各項規(guī)章制度，自覺遵守考場紀(jì)律。許多同學(xué)利用雙休日走出校園走進(jìn)社會，到康復(fù)中心、敬老院等福利機構(gòu)做義工奉獻(xiàn)自己的愛心，為學(xué)校和班級贏得了社會的好評。
我們班在各個方面都力求做好自己，努力維護(hù)學(xué)校、學(xué)院和班級的榮譽。
這一年來的成績和進(jìn)步是大家共同努力的結(jié)果，包含了老師同學(xué)們的汗水與歡笑，但是渴求上進(jìn)的我們在成績和進(jìn)步面前不會沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，只有把工作做得更好，才能取得更好的成績?，F(xiàn)在，我們還有很多需要提高的地方，還有許多等著我們?nèi)ネ瓿傻娜蝿?wù)。在接下來的一年里，我們會更加努力，互相幫助，繼續(xù)發(fā)揚經(jīng)貿(mào)5班的優(yōu)良作風(fēng)，不斷開創(chuàng)進(jìn)取，共同努力將06經(jīng)貿(mào)5班的明天繪得如同陽光一般燦爛!
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四
魏雪卿。
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)六年級4班語文教學(xué)工作。為完成本期教學(xué)任務(wù)，這期我首先以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，突出六年級教材特點為目標(biāo)，并結(jié)合本班學(xué)生實際情況，嚴(yán)格按照期初工作計劃順利開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)課堂模式，引導(dǎo)他們主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級是學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。
1、針對本班學(xué)生的特點，排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象，讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。
2、教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。
有布置就要有落實，學(xué)生看完了書，老師要進(jìn)行有效的檢查。方法一：是交流讀書心得，我自己也跟著看書，這樣在布置學(xué)生寫讀后感時，才了解學(xué)生閱讀的情況。方法二：摘抄好詞好句在班上交流，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的看書的積極性大大增強了。
（三）作文匯編。把學(xué)生寫的每一次作文經(jīng)過三次的修改，進(jìn)行裝訂匯編，本學(xué)期班級共匯編四本作文，《童年無限好》、《永不言敗》、《小英雄雨來讀后感》、《向您致敬》。學(xué)生把每周寫的優(yōu)秀日記及作文打印匯編，學(xué)生個人專輯共8本。通過作文匯編，大大促進(jìn)了學(xué)生的寫作興趣，提高寫作水平。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、積極參加學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。積極參與年段的教研，認(rèn)真參與年級組開展的《黑孩子羅伯特》》同課異構(gòu)的磨課活動。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
2009—2010學(xué)年第一學(xué)期。
魏雪卿。
本學(xué)期由我接任五（4）班的班主任。一學(xué)期以來，班級的紀(jì)律有了很大改觀，班級的衛(wèi)生狀況發(fā)生了根本的改變，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚。班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有所轉(zhuǎn)變。這都離不開配班老師，科任老師的鼎立支持，也離不開全體學(xué)生的共同努力，下面，將一學(xué)期的班級工作作以下的總結(jié)。
一、取得的進(jìn)步。
1、抓學(xué)生的精神面貌。開學(xué)初，先從學(xué)生的站姿、坐姿、走路、排隊、吃飯的習(xí)慣入手，通過“小故事，大道理”宣傳教育，游戲活動等措施，讓學(xué)生真切感受習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、愛護(hù)公物，關(guān)心他人的思想品德教育?，F(xiàn)在，學(xué)生不僅能和課任老師有禮貌的問好，告別，而且在上下樓梯也能自覺、主動地和其他老師或家長打招呼。
2、培養(yǎng)和輔助班干部工作。根據(jù)班級情況，本班精選一批班隊干部進(jìn)行培訓(xùn)和輔助。施行班級管理崗位責(zé)任制。出臺“班隊干部分工負(fù)責(zé)一覽表”，設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)。開好每周一次的班委會，不斷總結(jié)和提高，從而逐步樹立班隊干部的主人翁意識。
3、狠抓課堂紀(jì)律和衛(wèi)生狀況。課堂紀(jì)律不好是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降主要原因，所以先從語文課的課堂紀(jì)律抓起，要求各組長，班長認(rèn)真做好記錄。從課前準(zhǔn)備，如學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)狀態(tài)，如同學(xué)們的座姿，精神面貌，拿書的習(xí)慣等，都要求各科任老師積極配合引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，抓好當(dāng)天值日安排，值日情況，不厭其煩的提醒、監(jiān)督。重點是個人衛(wèi)生的養(yǎng)成，自覺保持好自己腳下的一塊地面的清潔，杜絕隨手亂扔、亂吐的習(xí)慣。開始階段先跟緊，不斷的督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。通過一學(xué)期的狠抓，衛(wèi)生狀況有了很大改善，不僅勞動委員能夠取到督促的作用，而且也使同學(xué)們形成了一種自覺的行為。
4、訓(xùn)練集隊時組織性和紀(jì)律性。廣播操強調(diào)集隊時做到快、靜、齊。一學(xué)期來，每天課間操的集隊都能迅速有序排列，進(jìn)場退場動作整齊。平時到階梯教師、操場或大禮堂集合時，如校園讀書節(jié)、英語節(jié)，或一些比賽等大型的活動，學(xué)生大都能遵守公共秩序。
5、增強班級的集體榮譽感。大到全校進(jìn)行的“流動紅旗”、“衛(wèi)生班級”的評比，學(xué)生更加地關(guān)注年段每天各班分?jǐn)?shù)公布的情況。每周的班會課都對上一周評比進(jìn)行總結(jié)，6、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。五年級進(jìn)入高年級，所以重視對學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
7、關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的成長。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常與他們談心，耐心地交流。尋找他們身上的閃光點，不斷地給于鼓勵，表揚，讓他們充滿自信。采取“結(jié)對子”，好生與后進(jìn)生“一幫一”的形式，使他們感受到集體的溫暖，從而更快樂地學(xué)習(xí)、成長。
8、積極做好甲型h1n1流感的防空工作，認(rèn)真做好每天兩次的晨檢工作，發(fā)燒，感冒及時匯報年段長，校醫(yī)務(wù)室，并及時和家長聯(lián)系。
二、開展的主題教育。
1、“三種習(xí)慣”養(yǎng)成教育。結(jié)合班級制定的“五（4）學(xué)生日常行為綜合評比表”進(jìn)行評比，習(xí)慣養(yǎng)成有初步成效。
2、愛國主義專題教育。結(jié)合民族宣傳月教育，積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。如紀(jì)念“一二。九”運動歌詠比賽，都進(jìn)一步增強學(xué)生的愛國熱情。
3、協(xié)助做好學(xué)校開展的大型活動。認(rèn)真組織學(xué)生參加“第三屆讀書節(jié)”語文朗誦比賽，校園廣播操比賽，“我參與我快樂”的“第五屆英語節(jié)”活動等。
4、認(rèn)真做好學(xué)校開展的兩周一次的黑板報評比及國旗下的講話。
三、存在不足。
1、本學(xué)期，學(xué)生的所有活動，包括每天的課間操，每天放學(xué)的路隊，本人都跟得較緊，不敢絲毫的放松，大部分同學(xué)都能自覺地遵守，但還有小部分同學(xué)無法做到。下學(xué)期的目標(biāo)是多放手讓學(xué)生自己管理自己。
2、本班學(xué)生的遲到現(xiàn)象還很嚴(yán)重。雖然再三的強調(diào)和要求，但有的經(jīng)過教育改過，又反復(fù)地再犯。下學(xué)期的目標(biāo)是沒有特殊情況，全提同學(xué)應(yīng)做到不遲到，不隨便請假。
“注意安全,珍愛生命”班會教案。
魏雪卿。
一、班會目的：
通過這次主題班會，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
二、班會準(zhǔn)備：
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、制作精美的課件。
三、班會程序：
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！“注意安全,珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。
乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。
甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；
乙：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
甲：讓我們一起先來聽一些案例：(略)乙：聽了這些案例你們有何感想？請大家談一談。（略）。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？乙：當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？甲：當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？乙：當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護(hù)自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。乙：所以，我們必須要學(xué)會自救自護(hù)甲：下面進(jìn)行安全知識搶答，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。（主持人出題）。
乙：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
每人一句：(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
甲：學(xué)校安全人人講，齊：安全學(xué)校個個贊。
乙：安全知識時時記，齊：注意安全處處提。
甲：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
請老師作總結(jié)。
（同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝同學(xué)們！）。
主持（合）“注意安全，珍愛生命”，班會到此結(jié)束!
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)。
在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”、“社會主義榮辱觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”等思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后小記。課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時間的工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作。
在平時的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班的學(xué)生上課的時候大部分學(xué)生比較認(rèn)真，都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)也因為怕不能及時上交而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取至善至美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
工
作
總
結(jié)
淄川實驗中學(xué)司書娟。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)。
在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”、“社會主義榮辱觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”等思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后小記。課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時間的工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于知識學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作。
在平時的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取至善至美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
張美苓。
2011年1月20日。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五
老子曾說：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)這話不無道理。汪中求說：看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠(yuǎn)只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會，使自己走上成功之路。
在教育教學(xué)工作中，我首先以身作則，注重自己的一言一行，給學(xué)生一個正面影響。同時，我認(rèn)真觀察學(xué)生的細(xì)節(jié)。學(xué)生是在細(xì)節(jié)中展示自己的，因此我在教育過程中注意觀察記錄學(xué)生的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，甚至是一件飾品，然后選擇好的教育契機把我的感受傳遞給學(xué)生，有效地引領(lǐng)學(xué)生獲得自信，走向成功。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六
隨著新年的臨近，這一學(xué)期的工作也很快就要結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，為了使省級評估順利地進(jìn)行，我們在班級常規(guī)工作、教育教學(xué)工作、保健工作等方面作了進(jìn)一步的調(diào)整，并不斷完善。本學(xué)期著重加強幼兒的規(guī)則意識和生活自理能力、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，進(jìn)行初步的幼小銜接工作。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的興趣開展了《特別的我》、《葉子》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《我們的動物朋友》四個主題。在本學(xué)期的主題活動中，我們給孩子創(chuàng)造更多的條件，提供更多的資訊，讓孩子更深入的參與主題活動。如：在《葉子》的主題中，我們帶孩子到戶外去觀察不同種類的葉子，尋找不同類型的葉脈。并發(fā)動家長幫助我們搜集與葉子有關(guān)的資料，讓孩子的視野更開闊！
2、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要來投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要來設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。為了鍛煉幼兒手指的靈活性，我們在操作區(qū)設(shè)置了一系列的材料，如：穿項鏈、系蝴蝶結(jié)、編辮子等。
3、由于本班教師的流動性較大，使班級的常規(guī)工作顯得有些混亂，所以加強班級的常規(guī)工作是本學(xué)期的重點工作之一。在學(xué)期初，我們針對本班幼兒的實際情況，對孩子在坐、立、行、走都進(jìn)行了訓(xùn)練，還加強了基本生活禮節(jié)的訓(xùn)練，如：排隊、端餐、喝水、搬椅子等；我們還在餐后活動給幼兒安排了豐富的活動，如：拼圖活動、棋類活動等，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣；我們還在班級設(shè)置了活動安排的小牌子，每天孩子自行看活動牌的次序就能了解當(dāng)天的活動安排，不需要老師來提醒孩子現(xiàn)在應(yīng)該干什么，形成良好的時間觀念。
4．本學(xué)年加強了幼兒閱讀、書寫等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。為了能讓幼兒獨立的記住老師布置的任務(wù)，我們每周都給幼兒布置適量的作業(yè)或任務(wù)，經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，孩子基本能完整地復(fù)述老師布置的任務(wù)并及時完成。
二、家長工作：
本學(xué)年更加注重了和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。本學(xué)期我們還通過幼兒園論壇與家長進(jìn)行溝通，及時地將活動內(nèi)容及活動照片展示給家長，讓家長及時地了解幼兒園近期的情況，并與家長有針對性的進(jìn)行溝通，使家長工作更完善。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒。
制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
針對孩子自理能力差的特點，本學(xué)期也著重對孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng)。每月開展一次生活自理比賽，如：疊被子比賽、穿衣服比賽、剝花生比賽等，極大的提高了孩子們的積極性。每周我們還設(shè)置了“勞動日”，鼓勵孩子學(xué)習(xí)整理自己的桌子和椅子的衛(wèi)生，讓孩子學(xué)會照顧自己，體驗勞動的樂趣！
本學(xué)期為了使省級評估活動順利地進(jìn)行，我們班三位老師在工作上齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，在生活上互相關(guān)心、互相照顧，使工作能更順利地進(jìn)行。每周我們定期開一次班級會議，定期交流班級的情況，討論幼兒的近期狀況，及時作出有針對性的策略。特別是在準(zhǔn)備迎接省級評估的時間里，三位老師的合作更加和諧，努力使班級工作做到最好。經(jīng)過大家的努力，在12月末我們幼兒園順利通過了省級評估，使幼兒園上升到更高的層次！
五、不足之處。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展教師干預(yù)的較多，幼兒自己生成的內(nèi)容較少；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；根據(jù)幼兒自身的情況與家長交流得不夠充分；個別幼兒的惰性強、依賴性強，沒有實質(zhì)性的措施改善出現(xiàn)的情況；班級部分幼兒進(jìn)餐速度較慢，進(jìn)餐習(xí)慣較差等。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！
2005——2006年度上學(xué)期班。
級
工
作
總
結(jié)
幼大三班：李。
杰姚珍珍陳玉蓮。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七
一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八
親愛的老師、同學(xué)們，大家好。當(dāng)時針轉(zhuǎn)過了306圈后，我們迎來了七年級第一學(xué)期的結(jié)束班會。秋初，我們走進(jìn)金實，走進(jìn)九班，結(jié)識了新老師、新同學(xué)。剛開始，我們不免對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)感到陌生，班級談不上溫馨。但是，幾周過去，我們漸漸熟悉了周圍的一切，班級日漸溫馨起來。在我擔(dān)任班干部的過程中，我看見了班級這學(xué)期的許多進(jìn)步。
首先是紀(jì)律，老師常說：“要講紀(jì)律性。”是的，在10月份的“紀(jì)律大改革”后，我們的紀(jì)律比以前進(jìn)步了很多，自習(xí)課嘀咕的現(xiàn)象明顯減少，即使有，也會在紀(jì)律委員的提醒下改正，有一回自習(xí)課，我從走廊盡頭走過來，途徑班級的紀(jì)律明顯不如我們，說話的說話，打鬧的打鬧，我打心底里為我們溫馨九班感到驕傲。隊列出操的紀(jì)律也進(jìn)步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫，在愛心營造的靜謐中學(xué)習(xí)真是一種享受。還記得某一個周二，盧老師沒有準(zhǔn)點出現(xiàn)在教室里，我們?nèi)韵裢Ｒ粯釉缱x，把往常老師主持的部分用來練習(xí)唱歌，引來了路過的老師和隔壁的老師贊許的目光，那天的早讀評價，我記得很清楚，是優(yōu)+。比起別的班級，我們的紀(jì)律讓我為之自豪。
再說說團(tuán)結(jié)，這學(xué)期，我們捧回了許多獎狀：迎面接力跑三等獎，廣播操比賽二等獎，元旦歌詠賽一等獎，還有鄭蔓園同學(xué)的“最佳領(lǐng)操員”和“最佳指揮獎”。廣播操比賽時，我們在人數(shù)劣勢的情況下仍然獲獎，這證明了我們的團(tuán)結(jié)。雖然我那天沒有參加，但在相片里，大家團(tuán)結(jié)、堅定的眼神讓我十分感動。還有元旦歌詠賽，因為各種原因，我們?nèi)绷耸畞韨€同學(xué)，抱著對集體的熱愛，我們奪回了夢寐已久的一等獎！這就是我們九班團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行的最好見證！
再來是行為習(xí)慣，本學(xué)期我們共有七周達(dá)到60人以上無違紀(jì)，這七個周分布在國慶節(jié)前后、期中后和臨近期末，這些數(shù)據(jù)表明我們在放假后和考試前后都能保持平靜，不浮躁。這是一個良好的習(xí)慣，大家要繼續(xù)保持?。?BR> 總而言之，我們這學(xué)期有進(jìn)步，也有收獲。我們應(yīng)該感謝班主任無微不至地照顧我們的學(xué)習(xí)生活，感謝周圍的同學(xué)們和我們互相競爭，成為前進(jìn)的動力。
九月份時，我們放進(jìn)洗衣機里的希望和目標(biāo)，現(xiàn)在是時候去加入柔順劑了，20xx年的春天，我們會晾出最美的成果，迎接第二學(xué)期的新生活！
我作為大家第二個家庭的家長，帶著同學(xué)們也一起奮斗了一個學(xué)期。相信，這一個學(xué)期在我們大家心目中一定留下了不可抹滅的印象，因為，我們的生命在長進(jìn)，我們的生活在革新，我們正在漸漸地成長與懂事，我們九班也正在靠近我們的理想目標(biāo)。
我們先是用了一個多月的時間來建立和學(xué)習(xí)我們溫馨九班的班級公約，我們以教室文化評比為平臺，開始學(xué)習(xí)如何為班級獻(xiàn)出自己的溫馨，其中我們盛大的宣誓儀式震撼人心。接著我們以“父母的期望”為主題，了解父母對我們的期望，并為父母寫回信，來表達(dá)我們的感恩之情。元旦節(jié)前，我們用了一個多月時間在班上尋找與建立真摯的友情，為朋友送小禮物來紀(jì)念友情，并且教會大家來珍惜友情，關(guān)愛朋友。最后，臨近考前的一個月，我們開始進(jìn)入評優(yōu)月，我們評選出了班級在各方面表現(xiàn)杰出的同學(xué)，最值得一提的是評出了最有重量的獎項“愛心大使”。
此外，我們還有教師節(jié)向教過的老師寫信，去母?？赐蠋?。我們還歷經(jīng)了三場重大的比賽，第一場是廣播操比賽，我們在生病缺勤9人的情況下，拿下了第3名的優(yōu)秀成績，后來在迎面接力賽中同學(xué)們表現(xiàn)也較出色，拿了第5名。元旦節(jié)前，大家吸取了教訓(xùn)，決定要揚眉吐氣，要向大家證明我們，我們勤奮練習(xí)，不屈不撓，最終我們終于拿到了一等獎，實現(xiàn)了愿望。
這一學(xué)期來，我們的九班真的有很多的進(jìn)步。
整個班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)力大大加強。從比賽獲獎的層次越高可以證明。
我們班的同學(xué)的愛心正在增加，從開學(xué)初生病無人問津到現(xiàn)在每位同學(xué)生病至少會有近20位同學(xué)去問候關(guān)心，這一點真了不起！
我們班有超過半數(shù)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有3成多的同學(xué)正在養(yǎng)成好習(xí)慣的旅途之中，讓老師操心的只有1成左右的同學(xué)了。
我們的好習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。從開初的自習(xí)不像自習(xí)，講話嘀咕的一大群，到期末我們已經(jīng)能營造出靜謐的自習(xí)來，營造出接近無人的教室環(huán)境來，這也是一個很大的進(jìn)步。
從家長那里得到的反饋來看，我們有大部分同學(xué)以前比較自我，現(xiàn)在在家里懂得為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，懂得感恩父母，這也是一個很大的進(jìn)步啊。
現(xiàn)在我們在課堂學(xué)習(xí)上也有一定的進(jìn)步，語數(shù)英3科的紀(jì)律是一流的，小科的紀(jì)律正在加強，這說明什么？說明同學(xué)們心中開始有了愛心，懂得去尊重人關(guān)愛人，不再是懵懂無知的少男少女了。
親愛的同學(xué)們，老師為大家的進(jìn)步而高興！溫馨九班是我們的家庭，讓九班更溫馨是我們的目標(biāo)，我們現(xiàn)在正在朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)，同學(xué)們，我相信在我們師生共同努力下，我們九班在新學(xué)年里會更加溫馨！
我要帶著大家奔向更加美好的生活！愿我們以今年的小成功為起點，爭取明年更大的成功！每個人都成為一個有愛心的人！
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九
時間飛快，大學(xué)的第一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活給xxx班留下的是一個家的回憶；作別初露的小草，我們走向成熟的旅途，一學(xué)期經(jīng)歷體驗給我們班留下的是一種奮進(jìn)、自強不息的態(tài)度。
我們xxxx班共35人，經(jīng)過一學(xué)期的磨合與相互扶持，我們逐漸形成一個活力四射，激情飛揚、溫馨和睦的家庭。在輔導(dǎo)員和班主任的帶領(lǐng)下，通過學(xué)習(xí)和宣傳教育,各種實踐和娛樂活動，整個班級提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀(jì)律，現(xiàn)將這學(xué)期的各項工作具體總結(jié)如下：
第一學(xué)期以來，我班全體同學(xué)積極參加黨課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都是入黨積極分子，通過業(yè)余黨校的初級班培訓(xùn)，同學(xué)們的政治覺悟得到很大的提高。同時，為了提高班集體的凝聚力，我們班組織了一次xxxx燒烤活動，增進(jìn)了了解，促進(jìn)了同學(xué)間的感情。其中每月的團(tuán)日活動中，為充分調(diào)動同學(xué)參與積極性，我們將同學(xué)分組進(jìn)行游戲，知識競答，無形之中體現(xiàn)我班和諧氛圍。
在每周的例行主題班會中，我班的同學(xué)熱情配合，積極參與到活動中來，為自己加油，同時將我們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神進(jìn)行到底。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們明白大學(xué)階段主要是以學(xué)業(yè)為主，為了更好督促同學(xué)完成學(xué)業(yè)，形成良好的班風(fēng)，我們首先根據(jù)學(xué)生自身要求并結(jié)合班級實際情況制定出一套適合我們商務(wù)班自己的班規(guī)。在班規(guī)的約束及班級同學(xué)們的共同努力下，我班出勤率一學(xué)期中保持在98%以上，而且我們的課堂紀(jì)律和活躍程度也得到了任課老師的好評。
在英語xxx級和計算機一級考試中，我們班的同學(xué)積極報名和全力備考，學(xué)習(xí)勁頭十足，氣氛甚好。
當(dāng)代大學(xué)生需要的是綜合素質(zhì)的全面提升，為此我們開展了大量豐富精彩的活動：
（1）學(xué)期初，為了增進(jìn)對其他班級的了解，增強我班凝聚力，我們參加了籃球聯(lián)誼賽，我班不僅派出隊員參加比賽，還派出其他同學(xué)充當(dāng)啦啦隊，場上同學(xué)激情拼搏，場下同學(xué)吶喊助威。
（2）在系里舉辦的新生杯籃球、氣排球比賽中，我們商務(wù)班的同學(xué)熱情參賽，賽出了我們班男生的陽剛和女生們的颯爽英姿。
十一月，我校開展校園文化藝術(shù)節(jié)，我班同學(xué)xxxx四位同學(xué)積極參與，并獲得不錯的成績，其中為xx同學(xué)光榮獲得了校園十大歌手第一名的可喜成績，為班級增光！這充分體現(xiàn)了我班的戰(zhàn)斗力與凝聚力。
（3）我們班的同學(xué)，在周末的時間里和老師們打氣排球，增進(jìn)了彼此的師生之情。
（１）加強思想教育學(xué)習(xí)活動；
（２）開展更多活動增強班級學(xué)術(shù)氛圍；
（３）多組織參加社會活動，使同學(xué)們得到更多鍛煉。
以上為我商務(wù)班大一第一學(xué)期整體情況總結(jié)，如有不足，請批評指正，我們將一如繼往，再接再厲，爭取取得更好的成績。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十
光陰似箭，歲月如梭。四個月的時光，不知不覺中本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期班主任生涯中，我一直積極考慮如何做好班主任工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自身這一學(xué)期班主任工作做一下簡要的總結(jié)：
擔(dān)任本班班主任，與學(xué)生們相處已有將近一年了，對他們的基本情況也有所了解，下面是我對這個班級的一個初步的分析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，有一小半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有局部學(xué)生不按時完成作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較沉悶，班干部隊伍不是很有號召力。
3、具有表示欲望的學(xué)生不是很多，好多小朋友的性格較為內(nèi)向。
然后制定下學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在此基礎(chǔ)上，召開班委會討論制訂出切實可行的、為絕大局部學(xué)生所能遵守的《班級公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲辦條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。另外，我還著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查養(yǎng)成教育重要性的相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以和整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自身管理，班干部充沛發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的班級風(fēng)貌有所好轉(zhuǎn)，但這學(xué)期承當(dāng)了市繼續(xù)教育課堂展示和優(yōu)質(zhì)課競賽，讓這個效果沒有好好堅持到學(xué)期結(jié)束。
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去半年的表示和生長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。我大膽地把權(quán)力下放到班干部手上，班委成員大家都能各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù)，贏得老師們的好評。
我班學(xué)生的學(xué)識情況良莠不齊。在考核評價中學(xué)生是不能一刀切的，要供認(rèn)個體差別，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手，與他們推薦，漸漸地打開他們的心扉，會診"頑疾"，對癥下藥。
教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，作為班主任的我有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。
1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率
自我嚴(yán)格要求從大處說，表示為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不時追求新知識，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表示為分析問題思維清、樹立典范、鼓勵競爭。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣
嚴(yán)格要求當(dāng)從點滴做起：我經(jīng)常督促學(xué)生落實學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；課堂是否積極考慮，是否記好必要的筆記；我也常檢查他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯必改等等。還有我經(jīng)常隨時隨地過問班級體情況，今天哪些同學(xué)請假或是曠課，并從各方面打聽情況。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才干養(yǎng)成。
我脾氣有些急。對待那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生雖然細(xì)心，但是心的碰撞較少。我沒有對家住很遙遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們推薦，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一
一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的.要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
編輯。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二
在全體教師的的努力下，這學(xué)期也接近了尾聲，中班個人教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期的工作，真是有喜又憂。本學(xué)期，雖然我班人數(shù)比較多，有__人，其中男孩有__人，而且有幾位幼兒膽子少，內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn)，還有幾位男孩子特頑皮，喜歡搞破壞。針對這些情況，我們制定了方案，在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作，共同努力下，我班的各項工作能按計劃如期進(jìn)行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展，，知識與技能也得到了提高。本班具體工作總結(jié)如下：
一、保育工作。
保育并重是幼兒園的基本原則。工作中我們將保育安全工作放在首位，每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，定期對睡床、桌子等進(jìn)行消毒。
(一）這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用情況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，后來我們就堅持在每次盥洗時進(jìn)行跟蹤觀察，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。
(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識。
我們班幼兒由于各個家庭環(huán)境成長問題，各自的能力都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面發(fā)展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察和指導(dǎo)，鼓勵幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事，請她幫忙換枕頭、讓她輪當(dāng)值曰生，慢慢她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰。現(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重。
二教育教學(xué)工作。
(一)本學(xué)期我們加強幼兒普通話的使用.鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內(nèi)向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵,多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境，午點前的等待時間,我們常常舉行一些談話活動，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時是利用圖片來進(jìn)行編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)驗都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗的積極性，關(guān)鍵要著力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論，我在提問時經(jīng)常用“為什么？怎么樣？你認(rèn)為……”等等問句，因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流，有助于他們在原來淺層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過長時的堅持，現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高，講述時能圍繞主題，有次序，連貫地講述，還會評價別人，明辨是非，還初步學(xué)會了自己解決糾紛，獨立性也增強了很多。
（二）在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維，幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探索多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫，反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在他們對數(shù)的理解也很清析了，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨?。
(三)我們在日常生活中,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒各種動作與能力。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的能力，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動中來，比如,：玩游戲.增加活動的趣味性。
(四)常常利用幼兒起床后的時間，聽聽音樂、認(rèn)讀一些字、詞；或從兒歌中找找認(rèn)識的字寶寶，還利用游戲找、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程。
(五)中班的幼兒,自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí),有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的融合在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識.但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓，不能與別人和平共處.。
三、家長工作。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點，并取得了較好的效果。
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三
經(jīng)貿(mào)5班，這是一個快樂的集體，是一個有夢想的集體，由31名成員(25名女生和6名男生)組成。她承載著31個人的夢想，我們用真情經(jīng)營著她。
這一年來，我們積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號召，認(rèn)真落實好各項任務(wù)，積極開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從做好自己做起，為學(xué)校的評建創(chuàng)優(yōu)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。在學(xué)校和學(xué)院的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的幫助下，在班干隊伍與全班同學(xué)的共同努力下，我們班在各方面的工作都取得了一定成績。
班風(fēng)建設(shè)方面。首先，我們在新生軍訓(xùn)之后就開展了班干隊伍選舉工作，以自薦與推薦的方式確定候選人，然后通過無記名投票的方式民主地選舉出了班級的第一屆班干隊伍，這也對之后一年的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
1.定期召開班會、每學(xué)期初制定學(xué)期工作計劃、期末做工作總結(jié)。
2.班團(tuán)定期組織開展團(tuán)日活動，實行班團(tuán)務(wù)日記制度。
3.實行班干--宿舍長--宿舍成員負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實并執(zhí)行學(xué)校相關(guān)宿舍管理規(guī)章制度。
4.我們在網(wǎng)上注冊了一個班級的博客，在博客里公布班級事務(wù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
5.實行班務(wù)公開，建立班務(wù)反饋系統(tǒng)，制定班費報銷制度。
6.認(rèn)真開展五項文明工程建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。這些制度為班級工作的順利展開和在以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)方面提供的良好的保障。
此外，我們積極營造和諧氛圍，發(fā)揮班集體溫暖。全面深入地了解每位同學(xué)的具體情況，積極與輔導(dǎo)員和班主任聯(lián)系，反映班級的情況。同時，我們設(shè)立了班級心理聯(lián)絡(luò)小組和幫扶小組，關(guān)心同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活和工作方面的情況，在需要時提供幫助。我們也經(jīng)常組織參加各種課外活動，如學(xué)院舉辦的體育競賽、燒烤晚會、生日聚會等，讓同學(xué)們在活動中增進(jìn)感情，同時也增強了班級的凝聚力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方面。我們堅持從課堂到課外的原則，首先，我們認(rèn)真做好課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律;同時，認(rèn)真做好早讀和晚自修的管理，實行早讀出勤登記制度。
其次，我們積極組織參加各種學(xué)術(shù)活動和競賽，如新生辯論賽、外語角、英語演講比賽等活動。通過活動和競賽，提高同學(xué)們的知識水平，同時也增強同學(xué)們的班集體榮譽感和競爭意識。
最后，我們還建立了學(xué)習(xí)資源共享機制，便于同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
組織建設(shè)方面。首先，我們強化班干隊伍建設(shè)，定期召開班干會議，討論班級事務(wù)，確定各時期的工作重點和方向。同時，實行班干崗位輪換制，確保班干隊伍的活力和班級管理的順利進(jìn)行。
其次，我們加強班團(tuán)組織建設(shè)，積極學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，參加黨團(tuán)知識競賽。班里有兩名黨員和一名預(yù)備黨員，我們充分發(fā)揮他們的先鋒作用，以黨員帶動團(tuán)員，積極鼓勵團(tuán)員向黨組織靠攏。這一年來，班里總共有14名同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書，并有多人參加了黨校學(xué)習(xí)。
五項文明工程建設(shè)方面。我們班積極響應(yīng)學(xué)校號召，共有17名同學(xué)報名參加了學(xué)校評建創(chuàng)優(yōu)志愿者服務(wù)隊，為學(xué)校的評建工作貢獻(xiàn)力量。我們自覺遵守圖書館、飯?zhí)眉皩W(xué)校各公共場所的秩序，自覺遵守宿舍管理各項規(guī)章制度，自覺遵守考場紀(jì)律。許多同學(xué)利用雙休日走出校園走進(jìn)社會，到康復(fù)中心、敬老院等福利機構(gòu)做義工奉獻(xiàn)自己的愛心，為學(xué)校和班級贏得了社會的好評。
我們班在各個方面都力求做好自己，努力維護(hù)學(xué)校、學(xué)院和班級的榮譽。
這一年來的成績和進(jìn)步是大家共同努力的結(jié)果，包含了老師同學(xué)們的汗水與歡笑，但是渴求上進(jìn)的我們在成績和進(jìn)步面前不會沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們知道，只有把工作做得更好，才能取得更好的成績?，F(xiàn)在，我們還有很多需要提高的地方，還有許多等著我們?nèi)ネ瓿傻娜蝿?wù)。在接下來的一年里，我們會更加努力，互相幫助，繼續(xù)發(fā)揚經(jīng)貿(mào)5班的優(yōu)良作風(fēng)，不斷開創(chuàng)進(jìn)取，共同努力將06經(jīng)貿(mào)5班的明天繪得如同陽光一般燦爛!
班級學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四
魏雪卿。
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)六年級4班語文教學(xué)工作。為完成本期教學(xué)任務(wù)，這期我首先以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，突出六年級教材特點為目標(biāo)，并結(jié)合本班學(xué)生實際情況，嚴(yán)格按照期初工作計劃順利開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)課堂模式，引導(dǎo)他們主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級是學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。
1、針對本班學(xué)生的特點，排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象，讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。
2、教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。
有布置就要有落實，學(xué)生看完了書，老師要進(jìn)行有效的檢查。方法一：是交流讀書心得，我自己也跟著看書，這樣在布置學(xué)生寫讀后感時，才了解學(xué)生閱讀的情況。方法二：摘抄好詞好句在班上交流，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的看書的積極性大大增強了。
（三）作文匯編。把學(xué)生寫的每一次作文經(jīng)過三次的修改，進(jìn)行裝訂匯編，本學(xué)期班級共匯編四本作文，《童年無限好》、《永不言敗》、《小英雄雨來讀后感》、《向您致敬》。學(xué)生把每周寫的優(yōu)秀日記及作文打印匯編，學(xué)生個人專輯共8本。通過作文匯編，大大促進(jìn)了學(xué)生的寫作興趣，提高寫作水平。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、積極參加學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達(dá)20余節(jié)。積極參與年段的教研，認(rèn)真參與年級組開展的《黑孩子羅伯特》》同課異構(gòu)的磨課活動。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
2009—2010學(xué)年第一學(xué)期。
魏雪卿。
本學(xué)期由我接任五（4）班的班主任。一學(xué)期以來，班級的紀(jì)律有了很大改觀，班級的衛(wèi)生狀況發(fā)生了根本的改變，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸濃厚。班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有所轉(zhuǎn)變。這都離不開配班老師，科任老師的鼎立支持，也離不開全體學(xué)生的共同努力，下面，將一學(xué)期的班級工作作以下的總結(jié)。
一、取得的進(jìn)步。
1、抓學(xué)生的精神面貌。開學(xué)初，先從學(xué)生的站姿、坐姿、走路、排隊、吃飯的習(xí)慣入手，通過“小故事，大道理”宣傳教育，游戲活動等措施，讓學(xué)生真切感受習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、愛護(hù)公物，關(guān)心他人的思想品德教育?，F(xiàn)在，學(xué)生不僅能和課任老師有禮貌的問好，告別，而且在上下樓梯也能自覺、主動地和其他老師或家長打招呼。
2、培養(yǎng)和輔助班干部工作。根據(jù)班級情況，本班精選一批班隊干部進(jìn)行培訓(xùn)和輔助。施行班級管理崗位責(zé)任制。出臺“班隊干部分工負(fù)責(zé)一覽表”，設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)。開好每周一次的班委會，不斷總結(jié)和提高，從而逐步樹立班隊干部的主人翁意識。
3、狠抓課堂紀(jì)律和衛(wèi)生狀況。課堂紀(jì)律不好是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降主要原因，所以先從語文課的課堂紀(jì)律抓起，要求各組長，班長認(rèn)真做好記錄。從課前準(zhǔn)備，如學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)狀態(tài)，如同學(xué)們的座姿，精神面貌，拿書的習(xí)慣等，都要求各科任老師積極配合引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，抓好當(dāng)天值日安排，值日情況，不厭其煩的提醒、監(jiān)督。重點是個人衛(wèi)生的養(yǎng)成，自覺保持好自己腳下的一塊地面的清潔，杜絕隨手亂扔、亂吐的習(xí)慣。開始階段先跟緊，不斷的督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。通過一學(xué)期的狠抓，衛(wèi)生狀況有了很大改善，不僅勞動委員能夠取到督促的作用，而且也使同學(xué)們形成了一種自覺的行為。
4、訓(xùn)練集隊時組織性和紀(jì)律性。廣播操強調(diào)集隊時做到快、靜、齊。一學(xué)期來，每天課間操的集隊都能迅速有序排列，進(jìn)場退場動作整齊。平時到階梯教師、操場或大禮堂集合時，如校園讀書節(jié)、英語節(jié)，或一些比賽等大型的活動，學(xué)生大都能遵守公共秩序。
5、增強班級的集體榮譽感。大到全校進(jìn)行的“流動紅旗”、“衛(wèi)生班級”的評比，學(xué)生更加地關(guān)注年段每天各班分?jǐn)?shù)公布的情況。每周的班會課都對上一周評比進(jìn)行總結(jié)，6、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。五年級進(jìn)入高年級，所以重視對學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
7、關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的成長。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常與他們談心，耐心地交流。尋找他們身上的閃光點，不斷地給于鼓勵，表揚，讓他們充滿自信。采取“結(jié)對子”，好生與后進(jìn)生“一幫一”的形式，使他們感受到集體的溫暖，從而更快樂地學(xué)習(xí)、成長。
8、積極做好甲型h1n1流感的防空工作，認(rèn)真做好每天兩次的晨檢工作，發(fā)燒，感冒及時匯報年段長，校醫(yī)務(wù)室，并及時和家長聯(lián)系。
二、開展的主題教育。
1、“三種習(xí)慣”養(yǎng)成教育。結(jié)合班級制定的“五（4）學(xué)生日常行為綜合評比表”進(jìn)行評比，習(xí)慣養(yǎng)成有初步成效。
2、愛國主義專題教育。結(jié)合民族宣傳月教育，積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。如紀(jì)念“一二。九”運動歌詠比賽，都進(jìn)一步增強學(xué)生的愛國熱情。
3、協(xié)助做好學(xué)校開展的大型活動。認(rèn)真組織學(xué)生參加“第三屆讀書節(jié)”語文朗誦比賽，校園廣播操比賽，“我參與我快樂”的“第五屆英語節(jié)”活動等。
4、認(rèn)真做好學(xué)校開展的兩周一次的黑板報評比及國旗下的講話。
三、存在不足。
1、本學(xué)期，學(xué)生的所有活動，包括每天的課間操，每天放學(xué)的路隊，本人都跟得較緊，不敢絲毫的放松，大部分同學(xué)都能自覺地遵守，但還有小部分同學(xué)無法做到。下學(xué)期的目標(biāo)是多放手讓學(xué)生自己管理自己。
2、本班學(xué)生的遲到現(xiàn)象還很嚴(yán)重。雖然再三的強調(diào)和要求，但有的經(jīng)過教育改過，又反復(fù)地再犯。下學(xué)期的目標(biāo)是沒有特殊情況，全提同學(xué)應(yīng)做到不遲到，不隨便請假。
“注意安全,珍愛生命”班會教案。
魏雪卿。
一、班會目的：
通過這次主題班會，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
二、班會準(zhǔn)備：
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、制作精美的課件。
三、班會程序：
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！“注意安全,珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。
乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。
甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；
乙：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
甲：讓我們一起先來聽一些案例：(略)乙：聽了這些案例你們有何感想？請大家談一談。（略）。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？乙：當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？甲：當(dāng)你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？乙：當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護(hù)自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。乙：所以，我們必須要學(xué)會自救自護(hù)甲：下面進(jìn)行安全知識搶答，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。（主持人出題）。
乙：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
每人一句：(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
甲：學(xué)校安全人人講，齊：安全學(xué)校個個贊。
乙：安全知識時時記，齊：注意安全處處提。
甲：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
請老師作總結(jié)。
（同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝同學(xué)們！）。
主持（合）“注意安全，珍愛生命”，班會到此結(jié)束!