每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
流光溢彩的年華 青春在流逝篇一
第一課 發(fā)現(xiàn)美
這一節(jié)課的主講老師是航天員劉洋。只見(jiàn)劉洋阿姨身穿藍(lán)色的宇航服，站在三尺講臺(tái)上，她說(shuō)：“平時(shí)也想象過(guò)太空是什么樣的，但是真的到了太空，還是被它深深震撼了，因?yàn)槟欠N美是無(wú)法想象和比擬的?！?BR> 劉洋阿姨講過(guò)后，又響起了歌曲《我的太陽(yáng)》。這首歌曲節(jié)奏慷慨激昂，讓我的心情隨著歌曲起伏跌宕。之后，大屏幕上竟然出現(xiàn)了姚明叔叔，只見(jiàn)他站在非洲的大草原上，還撫摸著犀牛，還呼吁我們要多走出家門，感受大自然的美，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球。
第二課 創(chuàng)造美
這一課的主講老師是奧運(yùn)冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文。他們說(shuō)，每天訓(xùn)練都要游八千多米，他們的刻苦訓(xùn)練精神讓我十分佩服。之后出現(xiàn)的嘉賓是山村同學(xué)心目中最美的老師——鄧麗，她在海拔1800多米的地方為山村小學(xué)上課，傳授了學(xué)生很多知識(shí)。
第三課 傳遞愛(ài)
天空灰沉沉的，一座城為一個(gè)人送行，這個(gè)人就是舍己救人的吳斌叔叔。他身體雖然被一片剎車殘片擊中，但在緊急時(shí)刻，他在45秒之內(nèi)完成了一系列剎車程序，確保了24名乘客的生命安全，他的行為讓全國(guó)人民都感動(dòng)不已。
第四課 和諧美
在這一節(jié)課中，中國(guó)男子體操隊(duì)的五位大哥哥登上了舞臺(tái)，他們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上，以零失誤的成績(jī)完成了比賽，獲得了體操團(tuán)體冠軍。他們說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
《開(kāi)學(xué)第一課》告訴我們要去感受美、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。我也要向《開(kāi)學(xué)第一課》里邀請(qǐng)的嘉賓學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后也要向他們一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光！
流光溢彩的年華 青春在流逝篇二
開(kāi)學(xué)幾天后，學(xué)校組織觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是先輩的旗幟，主要講那些老紅軍的光輝事跡。
長(zhǎng)征，一段不可磨滅的光輝歷史?？缭搅耸膫€(gè)省，30多條河流20座大山，官兵日行50公里以上，更何況平均每三百米就有一個(gè)人犧牲。但是，這樣的艱難險(xiǎn)況，在紅軍堅(jiān)強(qiáng)的意志力面前，最終還是成功了。長(zhǎng)征成功的背后，是無(wú)數(shù)名士兵的犧牲、奉獻(xiàn)。并還傳遞了一種堅(jiān)持不懈、舍己為人的精神品質(zhì)。
我已經(jīng)步入了六年級(jí)，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，我們將迎來(lái)人生中的第一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初。六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，六年級(jí)上半年就要學(xué)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)和六年級(jí)下冊(cè)兩個(gè)單元。而且還要面臨各個(gè)學(xué)校的考試。
在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，覺(jué)得困難，想到放棄也是很正常的事情。但這時(shí)候，如果放棄，迎來(lái)的就是一個(gè)可能沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的初中。如果放棄，那么就是失敗。想想我們的未來(lái)，只要挺過(guò)來(lái)，將來(lái)可能會(huì)成功，可能會(huì)達(dá)成很多成就，但如果放棄，將來(lái)面對(duì)的只有失敗。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，觸動(dòng)很大，我很佩服，我也不能只看，還要落實(shí)在行動(dòng)中。
加油吧！同學(xué)們。
流光溢彩的年華 青春在流逝篇三
新學(xué)期伊始，《開(kāi)學(xué)第一課》也如期而至?！堕_(kāi)學(xué)第一課》是愛(ài)的筑造，是心的領(lǐng)航，讓我們感動(dòng)不已，讓我們用心起跑。這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì)我”，觀看后，我知道了什么才是真正的孝。
“孝”字表示老人需要子女的支撐，孝從老省，從子，子承老也。孝是子女對(duì)父母，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，感恩和扶助。孝順不能掛在嘴上，要付諸行動(dòng)。
童話大王鄭淵潔來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，講了他家里孝的作為和傳承：父親悄悄地為他抽鋼筆水，他自己將好不容易買到的平角電視送給父母看，兒子將最愛(ài)吃的大蝦讓給他吃……一件件孝的事例讓我非常感動(dòng)，我知道了孝就是默默地付出?！抖Y記》中說(shuō)：“孝，樂(lè)其心，不違其志?！币粋€(gè)叫何洪濤的工人做到了。為了滿足父親的愿望，他親手改造摩托車，不辭辛苦地帶著父親去旅行。何洪濤盡了孝心，為我們做出了榜樣。
父母辛勤地養(yǎng)育著我們，而他們卻在慢慢地老去。于是，我想到了我的爸爸。前幾天，奶奶生病住院了，爸爸幫奶奶接屎接尿，好幾天都沒(méi)有脫衣服，身上由于過(guò)敏起了好多小紅豆。爸爸好幾天都沒(méi)有合眼了，每天既要照顧奶奶，又要上班，整個(gè)人都瘦了一圈。爸爸多孝順呀！他用行動(dòng)讓我明白了孝的真諦。
父母以言傳身教告訴我，要把孝落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，不論是每天放學(xué)回家親熱地叫一聲“爸爸、媽 媽”，還是多和父母聊天，關(guān)心父母的身體健康，還是幫父母做家務(wù)……“孝”要從現(xiàn)在做起，從關(guān)心父母的小事做起。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?！北M孝不能等待，讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)孝順的孩子吧！
流光溢彩的年華 青春在流逝篇四
下雨了這個(gè)地方蝴蝶沾濕了羽翼卻仍舊在光陰荏苒中美麗的綻放
——題記
在這個(gè)楓葉還未飄落的九月，我們這群剛剛渡過(guò)人生的第一個(gè)急流的孩子們，都悄然的打開(kāi)了獨(dú)屬自己的高中生活并開(kāi)始面對(duì)真實(shí)的它。
高中？聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)冷冰冰的詞匯。因?yàn)槲以?tīng)無(wú)數(shù)學(xué)哥學(xué)姐們用“上過(guò)一次就不想上第二次”來(lái)形容它。唉，高中如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)子競(jìng)折腰。主要是由于它的嚴(yán)峻與重要吧。我知道，濰坊一中這個(gè)神圣而可愛(ài)的校園里，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。競(jìng)爭(zhēng)之殘酷也自然可想而知。說(shuō)實(shí)話，此時(shí)的我沒(méi)了往日的那股自信，反而有點(diǎn)自卑了，覺(jué)得自己似乎處處不如別人。
從網(wǎng)上看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我便獨(dú)自一人依靠在窗欞，看著潮濕水泥地上周遭的行人。天氣預(yù)報(bào)沒(méi)有說(shuō)今天會(huì)下雨，對(duì)于它粹然的出現(xiàn)，我堿默不語(yǔ)。淅淅瀝瀝的雨水順著九天之外的蒼穹，傾瀉而下，貌似抖落斷線的珍珠。散落了一地的繁華，填嗔了每一個(gè)狹角。忽然好想出去淋雨。
熙攘攘的人群被雨點(diǎn)傲然不羈的沖散。耳麥傳來(lái)了jay的“哼哼哈哈…”夾雜在雨中，攪亂了我的思緒。
雨下了良久，我感覺(jué)在雨中徒步的人們是幸福的。在雨中奔跑的人不禁讓我萌發(fā)出一個(gè)問(wèn)題：前面也是雨，為什么還要跑？哦，那是因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)，有夢(mèng)想，所以要朝著目標(biāo)前進(jìn)啊，縱使有困難，也要風(fēng)雨無(wú)阻的向前。那對(duì)于這么一點(diǎn)困難，我怕了嗎？任何一件事，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。這點(diǎn)困難，對(duì)于我們這群懷揣的夢(mèng)想的孩子們來(lái)說(shuō)，真的算不了什么的！只要心中有夢(mèng)，一切的問(wèn)題都將不再是問(wèn)題的！
看著，聽(tīng)著。明晰的世界漸次朦朧。陰霾的天，散落了一地的晦澀，空氣中氤氳著一陣陣歡快的氣息，彰顯泥土與風(fēng)鈴草的熱吻，擁抱，纏綿。而那些人們就像華麗的蝴蝶，凌亂的飛過(guò)煙雨蒙蒙的簾幕。在這個(gè)紙醉金迷的世界快樂(lè)的展翅。
我想我們此時(shí)應(yīng)該都已沒(méi)了接到錄取通知書時(shí)的那股興奮，取而代之的是一份平靜的心態(tài)。在這份平靜些，隱藏著一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心：對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的期盼，對(duì)高等學(xué)府的向往和追求，也許還隱藏著一份對(duì)初中的留戀吧。
我們不能忘記我們的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪切律鐣?huì)國(guó)家的棟梁啊！必須用意志鍛煉體魄，用知識(shí)充實(shí)力量。科技報(bào)國(guó)的凌云之志裝在我們心中，人類智慧的金鑰匙握在我們手里，更高的大廈將由我們的雙手筑起，更香的稻谷將由我們來(lái)播種和培育！我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)——我們的夢(mèng)！為了夢(mèng)想而努力奮斗吧！
對(duì)于高中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，就像是一朵朵潔白的棉花，在心中那片自由的棉花田里輕舞飛揚(yáng)。被陽(yáng)光照耀著，被歲月點(diǎn)綴著。它們飛呀飛，飛在昨天的夢(mèng)想里，飛在今天的奮斗里，飛在明天的現(xiàn)實(shí)里······
流光溢彩的年華 青春在流逝篇五
又到了每年的9月1日，央視又準(zhǔn)時(shí)播出了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“中華驕傲”，共分為五個(gè)部分：字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路。
字以溯源：王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠延綿不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌為正，目不斜視為直。漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水。一筆一劃，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。
武以振魂：中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅(jiān)韌的精神，保家衛(wèi)國(guó)、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。我們要傳承發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國(guó)人，以自強(qiáng)精神振奮民族之魂。
棋以明智：小小的棋盤包羅萬(wàn)象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無(wú)數(shù)的暢想；黑白棋子在往來(lái)之間，教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)、敢于突破的精神。
文以載道：文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。
絲綢新路：中華文化是中華民族生生不息的源泉，也是全世界所共有的財(cái)富。當(dāng)年絲綢之路的駝隊(duì)、鄭和下西洋的寶船帶出去的，不僅僅是精美的瓷器和絲綢，更有璀璨的中華文化。
流光溢彩的年華 青春在流逝篇六
每年《開(kāi)學(xué)第一課》都不一樣，都給我們留下深刻的印象。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。
《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺(tái)上出現(xiàn)過(guò)許多成功者的蹤影。國(guó)際巨星成龍、攝影師解海龍、世界珠心算冠軍王桐晶、新東方創(chuàng)始人俞敏洪……他們個(gè)個(gè)都身懷絕技，留給人無(wú)數(shù)想象和感動(dòng)的瞬間。
我印象最深的是世界珠心算冠軍王桐晶。她給我們大家?guī)?lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn)，答案竟完全正確。有人問(wèn)她的秘訣是什么，她的回答就是苦練。王桐晶六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)珠心算，九歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，一直訓(xùn)練到十八歲。十二年，她演算過(guò)的卷子，能夠平鋪滿一百間教室。
這就告訴我們：只有不斷挑戰(zhàn)大腦極限、更加了解大腦，才能夠有新的探索和發(fā)明；如果想有更好的未來(lái)，那就不能放棄對(duì)自身大腦的開(kāi)發(fā)。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想只是單純的想成為像愛(ài)迪生那樣偉大的發(fā)明家。我堅(jiān)信只要努力，就會(huì)成功，沒(méi)有人是天生的天才，一切都是練出來(lái)的！
機(jī)器不能夠代替我們?nèi)祟?。它沒(méi)有生命，沒(méi)有夢(mèng)想，不會(huì)堅(jiān)持，不會(huì)努力，機(jī)器只是我們生活中的一種工具，是不可能代替人類的！
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲榮譽(yù)。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來(lái)！
流光溢彩的年華 青春在流逝篇一
第一課 發(fā)現(xiàn)美
這一節(jié)課的主講老師是航天員劉洋。只見(jiàn)劉洋阿姨身穿藍(lán)色的宇航服，站在三尺講臺(tái)上，她說(shuō)：“平時(shí)也想象過(guò)太空是什么樣的，但是真的到了太空，還是被它深深震撼了，因?yàn)槟欠N美是無(wú)法想象和比擬的?！?BR> 劉洋阿姨講過(guò)后，又響起了歌曲《我的太陽(yáng)》。這首歌曲節(jié)奏慷慨激昂，讓我的心情隨著歌曲起伏跌宕。之后，大屏幕上竟然出現(xiàn)了姚明叔叔，只見(jiàn)他站在非洲的大草原上，還撫摸著犀牛，還呼吁我們要多走出家門，感受大自然的美，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球。
第二課 創(chuàng)造美
這一課的主講老師是奧運(yùn)冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文。他們說(shuō)，每天訓(xùn)練都要游八千多米，他們的刻苦訓(xùn)練精神讓我十分佩服。之后出現(xiàn)的嘉賓是山村同學(xué)心目中最美的老師——鄧麗，她在海拔1800多米的地方為山村小學(xué)上課，傳授了學(xué)生很多知識(shí)。
第三課 傳遞愛(ài)
天空灰沉沉的，一座城為一個(gè)人送行，這個(gè)人就是舍己救人的吳斌叔叔。他身體雖然被一片剎車殘片擊中，但在緊急時(shí)刻，他在45秒之內(nèi)完成了一系列剎車程序，確保了24名乘客的生命安全，他的行為讓全國(guó)人民都感動(dòng)不已。
第四課 和諧美
在這一節(jié)課中，中國(guó)男子體操隊(duì)的五位大哥哥登上了舞臺(tái)，他們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上，以零失誤的成績(jī)完成了比賽，獲得了體操團(tuán)體冠軍。他們說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
《開(kāi)學(xué)第一課》告訴我們要去感受美、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。我也要向《開(kāi)學(xué)第一課》里邀請(qǐng)的嘉賓學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后也要向他們一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光！
流光溢彩的年華 青春在流逝篇二
開(kāi)學(xué)幾天后，學(xué)校組織觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是先輩的旗幟，主要講那些老紅軍的光輝事跡。
長(zhǎng)征，一段不可磨滅的光輝歷史?？缭搅耸膫€(gè)省，30多條河流20座大山，官兵日行50公里以上，更何況平均每三百米就有一個(gè)人犧牲。但是，這樣的艱難險(xiǎn)況，在紅軍堅(jiān)強(qiáng)的意志力面前，最終還是成功了。長(zhǎng)征成功的背后，是無(wú)數(shù)名士兵的犧牲、奉獻(xiàn)。并還傳遞了一種堅(jiān)持不懈、舍己為人的精神品質(zhì)。
我已經(jīng)步入了六年級(jí)，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，我們將迎來(lái)人生中的第一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初。六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，六年級(jí)上半年就要學(xué)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)和六年級(jí)下冊(cè)兩個(gè)單元。而且還要面臨各個(gè)學(xué)校的考試。
在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，覺(jué)得困難，想到放棄也是很正常的事情。但這時(shí)候，如果放棄，迎來(lái)的就是一個(gè)可能沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的初中。如果放棄，那么就是失敗。想想我們的未來(lái)，只要挺過(guò)來(lái)，將來(lái)可能會(huì)成功，可能會(huì)達(dá)成很多成就，但如果放棄，將來(lái)面對(duì)的只有失敗。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，觸動(dòng)很大，我很佩服，我也不能只看，還要落實(shí)在行動(dòng)中。
加油吧！同學(xué)們。
流光溢彩的年華 青春在流逝篇三
新學(xué)期伊始，《開(kāi)學(xué)第一課》也如期而至?！堕_(kāi)學(xué)第一課》是愛(ài)的筑造，是心的領(lǐng)航，讓我們感動(dòng)不已，讓我們用心起跑。這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì)我”，觀看后，我知道了什么才是真正的孝。
“孝”字表示老人需要子女的支撐，孝從老省，從子，子承老也。孝是子女對(duì)父母，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，感恩和扶助。孝順不能掛在嘴上，要付諸行動(dòng)。
童話大王鄭淵潔來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，講了他家里孝的作為和傳承：父親悄悄地為他抽鋼筆水，他自己將好不容易買到的平角電視送給父母看，兒子將最愛(ài)吃的大蝦讓給他吃……一件件孝的事例讓我非常感動(dòng)，我知道了孝就是默默地付出?！抖Y記》中說(shuō)：“孝，樂(lè)其心，不違其志?！币粋€(gè)叫何洪濤的工人做到了。為了滿足父親的愿望，他親手改造摩托車，不辭辛苦地帶著父親去旅行。何洪濤盡了孝心，為我們做出了榜樣。
父母辛勤地養(yǎng)育著我們，而他們卻在慢慢地老去。于是，我想到了我的爸爸。前幾天，奶奶生病住院了，爸爸幫奶奶接屎接尿，好幾天都沒(méi)有脫衣服，身上由于過(guò)敏起了好多小紅豆。爸爸好幾天都沒(méi)有合眼了，每天既要照顧奶奶，又要上班，整個(gè)人都瘦了一圈。爸爸多孝順呀！他用行動(dòng)讓我明白了孝的真諦。
父母以言傳身教告訴我，要把孝落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，不論是每天放學(xué)回家親熱地叫一聲“爸爸、媽 媽”，還是多和父母聊天，關(guān)心父母的身體健康，還是幫父母做家務(wù)……“孝”要從現(xiàn)在做起，從關(guān)心父母的小事做起。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?！北M孝不能等待，讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)孝順的孩子吧！
流光溢彩的年華 青春在流逝篇四
下雨了這個(gè)地方蝴蝶沾濕了羽翼卻仍舊在光陰荏苒中美麗的綻放
——題記
在這個(gè)楓葉還未飄落的九月，我們這群剛剛渡過(guò)人生的第一個(gè)急流的孩子們，都悄然的打開(kāi)了獨(dú)屬自己的高中生活并開(kāi)始面對(duì)真實(shí)的它。
高中？聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)冷冰冰的詞匯。因?yàn)槲以?tīng)無(wú)數(shù)學(xué)哥學(xué)姐們用“上過(guò)一次就不想上第二次”來(lái)形容它。唉，高中如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)子競(jìng)折腰。主要是由于它的嚴(yán)峻與重要吧。我知道，濰坊一中這個(gè)神圣而可愛(ài)的校園里，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。競(jìng)爭(zhēng)之殘酷也自然可想而知。說(shuō)實(shí)話，此時(shí)的我沒(méi)了往日的那股自信，反而有點(diǎn)自卑了，覺(jué)得自己似乎處處不如別人。
從網(wǎng)上看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我便獨(dú)自一人依靠在窗欞，看著潮濕水泥地上周遭的行人。天氣預(yù)報(bào)沒(méi)有說(shuō)今天會(huì)下雨，對(duì)于它粹然的出現(xiàn)，我堿默不語(yǔ)。淅淅瀝瀝的雨水順著九天之外的蒼穹，傾瀉而下，貌似抖落斷線的珍珠。散落了一地的繁華，填嗔了每一個(gè)狹角。忽然好想出去淋雨。
熙攘攘的人群被雨點(diǎn)傲然不羈的沖散。耳麥傳來(lái)了jay的“哼哼哈哈…”夾雜在雨中，攪亂了我的思緒。
雨下了良久，我感覺(jué)在雨中徒步的人們是幸福的。在雨中奔跑的人不禁讓我萌發(fā)出一個(gè)問(wèn)題：前面也是雨，為什么還要跑？哦，那是因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)，有夢(mèng)想，所以要朝著目標(biāo)前進(jìn)啊，縱使有困難，也要風(fēng)雨無(wú)阻的向前。那對(duì)于這么一點(diǎn)困難，我怕了嗎？任何一件事，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。這點(diǎn)困難，對(duì)于我們這群懷揣的夢(mèng)想的孩子們來(lái)說(shuō)，真的算不了什么的！只要心中有夢(mèng)，一切的問(wèn)題都將不再是問(wèn)題的！
看著，聽(tīng)著。明晰的世界漸次朦朧。陰霾的天，散落了一地的晦澀，空氣中氤氳著一陣陣歡快的氣息，彰顯泥土與風(fēng)鈴草的熱吻，擁抱，纏綿。而那些人們就像華麗的蝴蝶，凌亂的飛過(guò)煙雨蒙蒙的簾幕。在這個(gè)紙醉金迷的世界快樂(lè)的展翅。
我想我們此時(shí)應(yīng)該都已沒(méi)了接到錄取通知書時(shí)的那股興奮，取而代之的是一份平靜的心態(tài)。在這份平靜些，隱藏著一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心：對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的期盼，對(duì)高等學(xué)府的向往和追求，也許還隱藏著一份對(duì)初中的留戀吧。
我們不能忘記我們的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪切律鐣?huì)國(guó)家的棟梁啊！必須用意志鍛煉體魄，用知識(shí)充實(shí)力量。科技報(bào)國(guó)的凌云之志裝在我們心中，人類智慧的金鑰匙握在我們手里，更高的大廈將由我們的雙手筑起，更香的稻谷將由我們來(lái)播種和培育！我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)——我們的夢(mèng)！為了夢(mèng)想而努力奮斗吧！
對(duì)于高中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，就像是一朵朵潔白的棉花，在心中那片自由的棉花田里輕舞飛揚(yáng)。被陽(yáng)光照耀著，被歲月點(diǎn)綴著。它們飛呀飛，飛在昨天的夢(mèng)想里，飛在今天的奮斗里，飛在明天的現(xiàn)實(shí)里······
流光溢彩的年華 青春在流逝篇五
又到了每年的9月1日，央視又準(zhǔn)時(shí)播出了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“中華驕傲”，共分為五個(gè)部分：字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路。
字以溯源：王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠延綿不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌為正，目不斜視為直。漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水。一筆一劃，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。
武以振魂：中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅(jiān)韌的精神，保家衛(wèi)國(guó)、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。我們要傳承發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國(guó)人，以自強(qiáng)精神振奮民族之魂。
棋以明智：小小的棋盤包羅萬(wàn)象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無(wú)數(shù)的暢想；黑白棋子在往來(lái)之間，教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)、敢于突破的精神。
文以載道：文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。
絲綢新路：中華文化是中華民族生生不息的源泉，也是全世界所共有的財(cái)富。當(dāng)年絲綢之路的駝隊(duì)、鄭和下西洋的寶船帶出去的，不僅僅是精美的瓷器和絲綢，更有璀璨的中華文化。
流光溢彩的年華 青春在流逝篇六
每年《開(kāi)學(xué)第一課》都不一樣，都給我們留下深刻的印象。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”。
《開(kāi)學(xué)第一課》的舞臺(tái)上出現(xiàn)過(guò)許多成功者的蹤影。國(guó)際巨星成龍、攝影師解海龍、世界珠心算冠軍王桐晶、新東方創(chuàng)始人俞敏洪……他們個(gè)個(gè)都身懷絕技，留給人無(wú)數(shù)想象和感動(dòng)的瞬間。
我印象最深的是世界珠心算冠軍王桐晶。她給我們大家?guī)?lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰(zhàn)，答案竟完全正確。有人問(wèn)她的秘訣是什么，她的回答就是苦練。王桐晶六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)珠心算，九歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，一直訓(xùn)練到十八歲。十二年，她演算過(guò)的卷子，能夠平鋪滿一百間教室。
這就告訴我們：只有不斷挑戰(zhàn)大腦極限、更加了解大腦，才能夠有新的探索和發(fā)明；如果想有更好的未來(lái)，那就不能放棄對(duì)自身大腦的開(kāi)發(fā)。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想只是單純的想成為像愛(ài)迪生那樣偉大的發(fā)明家。我堅(jiān)信只要努力，就會(huì)成功，沒(méi)有人是天生的天才，一切都是練出來(lái)的！
機(jī)器不能夠代替我們?nèi)祟?。它沒(méi)有生命，沒(méi)有夢(mèng)想，不會(huì)堅(jiān)持，不會(huì)努力，機(jī)器只是我們生活中的一種工具，是不可能代替人類的！
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲榮譽(yù)。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來(lái)！