讀后感是欣賞和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的一種方式，體現(xiàn)了讀者對(duì)作品的認(rèn)知和體驗(yàn)。如何用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言，表達(dá)讀書的感受和體驗(yàn)？以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠引發(fā)大家的共鳴和討論。
    初一學(xué)生讀后感篇一
    每個(gè)人的人生都是一段傳奇。但鑄就這一傳奇的途中，也難免會(huì)歷經(jīng)坎坷，折斷翅膀。在一個(gè)年幼體弱的孩子看來，20米高的懸崖便是生命中無法逾越的障礙。
    在一個(gè)悶熱的一午，莫頓的伙伴們打算去爬一座懸崖，可體弱多病的莫頓有些猶豫，但在好友杰利的鼓勵(lì)下，還是決定與伙伴們同行。在小山道上，莫頓害怕了，高高的崖頂看起來遙不可及，但回去的路又那么的窄?；锇閭兿嗬^離去，留下了暮色中孤立無援的莫頓。后來，扡的父親與杰利來找他，莫頓在父親的鼓勵(lì)下，一小步一小步地挪動(dòng)著，最后終于投入了父親的懷抱。
    這聽起來，只是一個(gè)孩子受困，父親救援的普通事情。但這其中蘊(yùn)含的道理卻是我們不以忽視的。一方面，我們感受到這位父親與眾不同的教子方式。他沒有選擇去幫助兒子，而是鼓勵(lì)兒子，希望他能依靠自己的能力獨(dú)自下山?；蛟S，這會(huì)使孩子受些苦，甚至受到傷害，但這只是一時(shí)的，因?yàn)橥ㄟ^這件事情所培養(yǎng)出的相信自己、獨(dú)立自主，卻能使孩子受益一生。所以，這位父親有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和高明的教育方法。
    另一方面，本文給予了我們一個(gè)重大的啟示。那即是對(duì)待困難的態(tài)度。漫漫人生路上難免會(huì)遇見困境，而面對(duì)困境，我們不能膽怯逃避。不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見彩虹，不經(jīng)歷創(chuàng)傷的人生是不完整的。要迎險(xiǎn)而上，樂觀冷靜地面對(duì)困難，并在困難面前善于分解困難，把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，如莫頓做的一樣，一小步，一小步，滴水石穿，將困難各個(gè)擊破，化整為零，最終一定能戰(zhàn)勝這人大困難。
    《走一步，再走一步》，給予了我們深深的啟迪，他告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困境，樂觀面對(duì)，在一點(diǎn)一滴中，我們就能擊穿陰霾，自由飛翔！
    初一學(xué)生讀后感篇二
    我為簡(jiǎn)·愛在舅媽家被欺負(fù)而流淚；為簡(jiǎn)·愛初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚；為簡(jiǎn)·愛的生活境遇而流淚；但這些大多是對(duì)簡(jiǎn)·愛的同情。真正讓我感動(dòng)的是為羅徹斯特最終選擇了沒有社會(huì)地位、長(zhǎng)相的簡(jiǎn)·愛。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識(shí)、他的財(cái)富，在當(dāng)時(shí)與從孤兒院出來做家庭教師的簡(jiǎn)·愛的結(jié)合，在很多人看來，那簡(jiǎn)直是不可思議的事。但為什么這樣一個(gè)的事實(shí)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？他看中的是簡(jiǎn)·愛的人品與氣質(zhì)，而我自己認(rèn)為那是簡(jiǎn)·愛的內(nèi)在美。這種內(nèi)在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細(xì)細(xì)品位，并且隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)吸引人，越發(fā)有魅力。
    當(dāng)桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見一任何一切事物。遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的簡(jiǎn)·愛毅然放棄了表哥的愛情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛。
    或許有人覺得簡(jiǎn)愛傻，但真是這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會(huì)贏得真正而美好愛情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。
    初一學(xué)生讀后感篇三
    我的童年是幸福快樂的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對(duì)自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個(gè)倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.童年里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈.
    在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng).當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.
    第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個(gè)熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。
    讀完了童年,我似乎長(zhǎng)大了許多,書中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前.
    初一學(xué)生讀后感篇四
    今天，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！如果，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活。她曾說過：“世界是充滿苦難的，它也是充滿希望的?！彼龑?duì)給了生命的這個(gè)世界有著感激之情。她熱愛生活，無論旁人如何看待，她想做的只是努力地活下去，留給自己一個(gè)完美的人生而非遺憾和悔恨。有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的.心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。通過這個(gè)故事，讓我深深的感受到在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要以樂觀和積極向上的人生態(tài)度去面對(duì)，不要怨天尤人。要想方設(shè)法客服困難是自己成為一個(gè)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR>    初一學(xué)生讀后感篇五
    看了《昆蟲記》這本書后，我懂得了很多昆蟲的知識(shí)。
    我知道昆蟲能吃的蘑菇，我們?nèi)祟惒灰欢艹?蝎子被火包圍時(shí)會(huì)“自殺”，但把它再放到陰涼處時(shí)就會(huì)復(fù)活;螞蟻是怎么吃蚜蟲的分泌物的，等等。這些知識(shí)完全把我?guī)肓艘粋€(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲世界。
    你喜歡昆蟲嗎?你仔細(xì)觀察過它們嗎?樹上唱歌的蟬，花間勞作的蜜蜂，夏夜打著燈籠的螢火蟲，每一種昆蟲都有獨(dú)自的生活習(xí)性和興趣愛好以及特殊的本領(lǐng)。這本書用詼諧幽默的語言，引人入勝的情節(jié)，生動(dòng)講述了它們的生活，展現(xiàn)了它們的習(xí)性，和你分享這些小生靈身上究竟發(fā)生了什么好玩的事情。
    讀了法布爾的《昆蟲記》，給了我很大的啟發(fā)，我一定要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都要堅(jiān)持到底!
    初一學(xué)生讀后感篇六
    《弟子規(guī)》為清代康熙年間秀才李毓秀所作，原名《訓(xùn)蒙文》。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》。它主要從為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)鄧幾個(gè)方面去教育學(xué)生，既是一本國家經(jīng)典讀物，又是一本教育學(xué)生的書籍。
    《弟子規(guī)》總共分七部分，分別是“入則孝，出則悌，謹(jǐn)，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文?！彼鼜倪@些方面教育人們做事的道理。它不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本教育青少年的經(jīng)典，還是一個(gè)被許多公司用來教育員工的書籍?，F(xiàn)在很多公司老板都要求員工每天晨讀《弟子規(guī)》等經(jīng)典讀物。在東莞的一次招聘會(huì)上，一家傳媒公司用18萬年薪招聘一位客戶總監(jiān)，唯一的`要求就是能熟背《弟子規(guī)》，可見《弟子規(guī)》的重要性。
    除了大人們學(xué)習(xí)、背誦《弟子規(guī)》，我們小孩子更應(yīng)該學(xué)習(xí)、誦讀。我們要像《弟子規(guī)》所講的那樣，孝敬父母、友愛姊妹，謙遜待人、誠實(shí)守信，還要團(tuán)結(jié)他人，做一個(gè)高尚的人。但許多同學(xué)嘴上說的好，卻不付諸行動(dòng)，這樣是不行的。既要能背、能誦讀，又要把它用在實(shí)際生活中，才能讓自己成為一個(gè)真正品德高尚的人。
    初一學(xué)生讀后感篇七
    暑假里,我讀了幾本好書。書中的人喜,我喜,書中的人憂,我憂;書中的人面對(duì)挫折,不屈不擾,我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。這些書中,最令我刻苦銘心的是《假如給我三天光明》。
    海倫·凱勒是一位殘障的教育家,被認(rèn)為是19世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后,她再也聽不見大自然美妙動(dòng)聽的聲音,再也看不到絢麗多彩的世界。
    可是她沒有因此絕望,相反她憑借不屈不擾的堅(jiān)強(qiáng)意志,戰(zhàn)勝了無數(shù)的困難,最終取得輝煌的成就,成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
    與自己相比,我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí),就像一只縮頭烏龜,不敢勇敢面對(duì)。有一次,我遇上了數(shù)學(xué)難題。數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)題上,有一道應(yīng)用題不會(huì)做,我連題目都沒有看,就去問同學(xué)怎么做,好幾個(gè)同學(xué)都自信說:“只要找到米和厘米之間的進(jìn)律,這道題你就會(huì)做了……”我回到座位把題目讀了一遍,我自言自語地說:“哇,太簡(jiǎn)單了,我還好意思去問同學(xué)怎么做,這道題只不過是借著思考題的招聘來嚇唬我們而已。而我卻被它嚇著了。現(xiàn)在,我不想再做縮頭烏龜了,要像海倫·凱勒那樣做一個(gè)真正的強(qiáng)者。
    2010年4月14日的玉樹的地震,帶給中國人多大的災(zāi)難,而陳浩……在那一刻用自己的實(shí)際行動(dòng)寫下了對(duì)“勇敢”的理解,他們?cè)谖ｋU(xiǎn)中選擇了勇敢面對(duì),卻不計(jì)個(gè)人安危,救助它人,我真佩服他們。
    我們要向他們學(xué)習(xí),他們是我們心中的好榜樣。我們應(yīng)該把苦難當(dāng)做是磨練自己的好機(jī)會(huì),在克服困難﹑勇于面對(duì)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
    初一學(xué)生讀后感篇八
    這個(gè)寒假，老師推薦我們?nèi)プx一讀由法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，沒讀之前就知道它肯定是本好書，不然怎么叫經(jīng)典名著呢?上個(gè)學(xué)期我們?cè)诮炭茣暇蛯W(xué)習(xí)過一篇《裝滿昆蟲的衣袋》，法布爾從小就著迷于對(duì)昆蟲的研究，最后成為一名了不起的昆蟲學(xué)家。
    讓我最深刻是螢火蟲了，原來讓人感到神奇的會(huì)發(fā)光螢火蟲，它背后有這么大的秘密，它的身上有一個(gè)發(fā)光的部位，里面存在著一種含磷的發(fā)光質(zhì)，經(jīng)過氧化后最后能發(fā)出神奇的光。而更讓人不可思義的是在它們幼兒價(jià)段，他們是吃蝸牛、田螺、貝類的。
    用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上扎幾下，干什么呢?是在給蝸牛打一種麻痹針，把蝸牛麻痹后，又給蝸牛噴射一種叫酶的消化液。直到把蝸牛化為稀稀的鮮美肉汁，然后他們會(huì)叫過來同伙一起食用，一起吸取。原來螢火蟲是食肉類生物，真是小瞧了它。
    螢火蟲過了幼兒價(jià)段，到了成年價(jià)段，它們就不在捕食了，只喝一些露水和吃一些花蜜，直到最后活活餓死。
    每看完一個(gè)昆蟲，都讓我更了解一個(gè)昆蟲，原來我平時(shí)討厭的小昆蟲后面有這么多秘密。世界真是太奇妙了。
    寫成這么一部偉大的著作，可見法布爾花費(fèi)了一生時(shí)間與心血，去研究昆蟲，熱愛大自然，尊重生命。就像中國的動(dòng)物作家沈石溪熱愛動(dòng)物一樣，無時(shí)無刻不在觀察動(dòng)物，思索與研究的。他們都是值得我們學(xué)習(xí)的人，我們要學(xué)習(xí)他們的對(duì)待事物的熱情，不畏艱苦的精神。相信如果我們把這種精神放到學(xué)習(xí)上面，那么沒有什么難題不可解的了。
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    初一學(xué)生讀后感篇九
    當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的學(xué)生初一的小王子讀后感，歡迎閱讀與收藏。
    我曾經(jīng)去過一個(gè)星球，那里住著一個(gè)紅臉先生。他從未聞過一朵花，也從來沒有看過一顆星星，也永遠(yuǎn)不會(huì)愛任何人。除了加法運(yùn)算之外，他什么也沒做。他像你一樣，整天嘮叨：‘我是一個(gè)正經(jīng)的人！我是一個(gè)正經(jīng)的人?！球湴恋?，傲慢的。這哪里是人啊！這是一個(gè)蘑菇?！?BR>    “是什么？”
    “是個(gè)蘑菇！”
    小王子怒氣沖沖，氣得臉色發(fā)白。
    “千萬年來，花都長(zhǎng)著刺，千萬年來，綿羊仍然把花吃掉。要理解花為什么要費(fèi)這么多的麻煩卻總是長(zhǎng)出毫無用處的刺來，這不是正事？羊和花之間的戰(zhàn)斗難道也不重要嗎？它難道不比紅臉先生的加法運(yùn)算更重要？例如，我知道，宇宙中有一株獨(dú)一無二的花，她就在我的星球上，其他什么地方都沒有，但是有一天，小綿羊竟然糊里糊涂地吃掉了她，這難道不嚴(yán)重嗎？”
    他氣得臉都紅了，然后又說：“如果一個(gè)人愛上了一株花，而這株花只長(zhǎng)在成千上萬顆星星中的一顆上，那么觀看星星就足以讓這個(gè)人感到快樂。他會(huì)自言自語地說：‘我的花就在其中的一顆星星上?！坏┚d羊吃掉了那花，那對(duì)他來說就是所有的星星都突然熄滅！這難道不嚴(yán)重嗎？”
    他再也說不下去了，突然抽泣起來。夜幕開始降臨。我放下手中的.工具，覺得螺釘已經(jīng)不屑一顧，饑渴和死亡也不值一提。在一顆星球上，也在我們居住的星球——地球上，有一個(gè)小王子需要安慰?。∥野阉г趹牙?，左右搖動(dòng)著，對(duì)他說：“你愛的那朵花是沒有危險(xiǎn)的……我給你的羊畫一個(gè)嘴套子……我給你的花畫一個(gè)玻璃罩……我……”我也不知道說什么好，我突然感覺自己是如此的笨嘴拙舌。我不知道怎么安慰他，才能和他心心相通……唉，眼淚之國是多么神秘啊！
    初一學(xué)生讀后感篇十
    《牧羊少年奇幻之旅》這本書講述了一位西班牙男孩圣地亞哥循著夢(mèng)的暗示，一路探索財(cái)寶，追求夢(mèng)想的故事。在追夢(mèng)的旅途中，他放棄了羊群，放棄了心愛的法蒂瑪，放棄了權(quán)利和財(cái)富，但他從未后悔，因?yàn)樗嘈旁谧非髩?mèng)想時(shí)一定會(huì)有某種力量在幫助他、鼓勵(lì)他。最后他發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)竟然就在自己出發(fā)的地方。我想，當(dāng)他實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的那一刻是多么激動(dòng)??！
    其實(shí)，我們大部分人都與牧羊少年一樣，懷揣著美好的夢(mèng)想，然后上路。在這夢(mèng)想之路上，總會(huì)遇到無數(shù)的艱辛、挫折與誘惑。于是，許多人都改變了自己最初的夢(mèng)想，選擇了隨遇而安。就如山頂上的水晶店老板，默默地守著自己的一份小天地，在平淡、平庸中生活度過自己的一生。
    在書中，煉金術(shù)士曾說過：“去試一試吧”。在生活中，由于人們害怕失敗，不敢冒險(xiǎn)，而錯(cuò)過無數(shù)珍貴的機(jī)會(huì)。因?yàn)槭ミ@些機(jī)會(huì)，人們總是無法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。然而，如果你對(duì)夢(mèng)想的愿望十分強(qiáng)烈時(shí)，在你眼中，失敗只不過是一次小小的考驗(yàn)，這樣，你就不會(huì)害怕才能勇敢而牢牢地抓住上帝贈(zèng)與的每一次機(jī)會(huì)-----試一試。
    在追夢(mèng)途中，總會(huì)遭到無情的嘲笑和質(zhì)疑，生活中，許多人就因如此而動(dòng)搖，開始懷疑自己的能力和放棄。但我們得有足夠的自信，相信自己，這樣才能成功。
    通過跌宕曲折的探索道路，我能看見的不僅僅是牧羊少年堅(jiān)持夢(mèng)想的毅力，更有他對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度-----相信生命中的預(yù)兆。他沒有把精力浪費(fèi)在懊悔、妄想、擔(dān)心等幻想中，他一直憑著自己對(duì)夢(mèng)想的向往去實(shí)現(xiàn)。
    我們不一定要像牧羊少年一樣，但我們一定不能等老了才發(fā)現(xiàn)自己離夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，遵從內(nèi)心的向往，這樣我們才會(huì)離夢(mèng)想更近。
    初一學(xué)生讀后感篇十一
    最近我看了一篇小說《鋼琴班的友誼》，它讓我明白了友誼是可以修補(bǔ)的。
    故事講了四個(gè)女孩在上課外班的時(shí)候認(rèn)識(shí)，上了小學(xué)后在同一個(gè)班，大家相處得很好。但是，一天汐然和暮裳買了一個(gè)十分貴、十分美麗的水晶球，靜蕓和絮絨接來觀看時(shí)不小心摔碎了，四個(gè)女孩一下子絕交。從此以后，汐然和暮裳就沒有再和靜蕓、絮絨玩了。
    一天課堂上，老師問：“什么是友誼”?汐然站起來說，友誼就像水晶球一樣，一但破碎就沒法復(fù)原了。靜蕓、絮絨都明白這是在針對(duì)她們。靜蕓、絮絨她們也明白汐然和暮裳，這時(shí)老師站在講臺(tái)上說：友誼能復(fù)原，就看你有沒有寬容的心和行動(dòng)。直到后來，汐然和暮裳意識(shí)到自己錯(cuò)了，買了兩個(gè)水晶球送給靜蕓、絮絨。雨過天晴，出現(xiàn)彩虹，破碎的友誼重新完好。
    我認(rèn)為友誼對(duì)于人來說是非常重要的，因?yàn)橛颜x能讓你在失落和時(shí)候給予安慰，讓你破碎的心復(fù)原。一但失去友誼，在某個(gè)方面，你就會(huì)失去心理安慰，就會(huì)顯得非常孤單。象故事中汐然和暮裳做得就不對(duì)，友誼并不是那么難復(fù)原的，用一顆寬容的心去對(duì)待別人的失，就會(huì)有一種神奇的力量，能讓破碎的友誼復(fù)合，大家重歸于好。友情是珍貴的，所以對(duì)待朋友一定要將心比心，大家一起互相扶持，這一定能友誼長(zhǎng)久。
    雨停了，天空開始放晴，她們的友誼又何嘗不是這樣，雖然經(jīng)歷傷心的與決裂的雨天，最終還是迎來了各好如初的晴天。
    友誼對(duì)于我們來說非常珍貴，用諒解的心原諒對(duì)方過失，而不是一味地指責(zé)，雙方互相不理解，就一定能雨過天睛，破鏡重圓，友誼長(zhǎng)久的。
    初一學(xué)生讀后感篇十二
    當(dāng)讀著《童年》這本書時(shí)，我的情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……當(dāng)我懷沉重重的心情放下書，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀！
    《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。小說是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。該書講述了阿廖沙（高爾基的乳名）悲慘的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年沙皇俄國下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的欲望與堅(jiān)強(qiáng)。
    阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。在外祖母的教育下，使阿廖沙產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。
    比起阿廖沙的童年來說，我們的童年是美好的，至少我們不會(huì)像他那樣成天被挨打，我們有著親人的愛與陪伴，有著老師的辛勤教誨。但我們卻經(jīng)常抱怨生活的不滿，現(xiàn)在想想，我們有那個(gè)資格嗎？所以我們更應(yīng)該珍惜美好時(shí)光，把握好現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，在有限的時(shí)間里做出無限的貢獻(xiàn)。
    初一學(xué)生讀后感篇十三
    我是一個(gè)很喜歡閱讀的女孩，我尤其喜歡讀有關(guān)動(dòng)物的書，其中我最喜歡的一本書名叫《夏洛的網(wǎng)》，它是美國一名叫做懷特的作家寫的。在淡綠色的封面上寫著一行大字——“擁有一冊(cè)，感動(dòng)一生。”我好奇地打開書看了起來。書中動(dòng)物的深厚感情深深地抓住了我的心，似乎把我?guī)У搅斯适轮小?BR>    《夏洛的網(wǎng)》所描寫的故事發(fā)生在朱克曼家的谷倉里，在那兒生活著許多動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛在那里朝夕相處，建立了深厚的友誼，成為了形影不離的朋友。當(dāng)小豬威爾伯聽說自己的命運(yùn)是被人類變成薰火腿的時(shí)候，感到悲痛欲絕。但是他毫無辦法，只能接受殘酷的命運(yùn)?？墒强此泼煨〉南穆鍏s決定想辦法救救自己的朋友。它在威爾伯的豬欄上織出了被人類視為世界奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”，并用智慧使威爾伯在集市動(dòng)物大賽上獲得了冠軍，從此小豬威爾伯的命運(yùn)改變了。這時(shí)它多想和它的朋友夏洛一起分享它的勝利。但這時(shí)，夏洛卻因得了重病生命走向了盡頭。最后威爾伯只能含著悲痛將夏洛的子女帶回谷倉培養(yǎng)長(zhǎng)大。
    我合上書想蜘蛛夏洛雖然渺小，在困難面前卻表現(xiàn)得很偉大毫不屈服。它用智慧的網(wǎng)保護(hù)了朋友的'生命，卻獻(xiàn)出了自己的生命。這是多么令人感動(dòng)的故事啊！我們的一生也會(huì)像威爾伯那樣碰到許多不公平的事和困難，這時(shí)有朋友的幫助是一件多么令人感到欣慰的事?。∥覀円欢ㄒ獙W(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，也學(xué)會(huì)珍惜友誼，就像威爾伯和夏洛那樣。夏洛雖然離去了，但它永遠(yuǎn)活在威爾伯的心中，也活在我們每一位讀者的心中。
    初一學(xué)生讀后感篇十四
    這是海倫·凱勒的一本著作，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回望凝望這位度過87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的“弱女子”，我們不由驚嘆：生命的奇跡空間是如何誕生的？請(qǐng)翻開她的自傳《假如給我三天光明》。
    海倫·凱勒的《假如給我三天光明》仔細(xì)的寫出了自己如果靠某種奇跡恢復(fù)了三天光明，每天具體要干的事情。
    第一天：要去看她的朋友，那些有生命和沒有生命的人間萬物。
    第二天：她要去對(duì)整個(gè)世界的歷程作一瞥，去參觀美國博物館，讀美國歷史。
    第三天：她要在現(xiàn)實(shí)中度過，從日常生活中的人們中間度過。
    讀了海倫·凱勒的文章，我才真正體會(huì)到我們視力正常的人是多么的幸福。()。
    海倫·凱勒之所以能夠?qū)ι錆M信心，是因?yàn)樗龍?jiān)信：只要努力，就會(huì)有收獲。她的代表作品《假如給我三天光明》奪得世人的喜愛。
    這樣一個(gè)過著無聲、無光日的她，竟然能夠活下來。說明了：她能堅(jiān)定面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，和頑強(qiáng)不屈的精神，不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎？我們這些視力正常的人們做不到嗎？我想這不是做不到，人們沒有一種堅(jiān)定的信心和十足的信念。這其實(shí)是一種懦弱的表現(xiàn)，是自己無能的最好體現(xiàn)。其實(shí)，這也是一個(gè)引人深思的問題？為什么海倫·凱勒可以做到，而你不能。
    所以同學(xué)們：
    請(qǐng)記住一種精神。
    不屈不撓。
    戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。
    請(qǐng)記住海倫·凱勒。
    請(qǐng)記住一種品格。
    熱愛生命。
    忘我付出的品格。
    請(qǐng)記住——海倫·凱勒。
    海倫·凱勒乘載著世人美好的向往與追求，訴說一個(gè)“弱女子”的傳奇人生。讀過之后，細(xì)細(xì)品味，人生短暫幾十年，有人歡喜、有人悲，在這蒼茫的人世間，又有多少事能夠稱心如意？所以，朋友珍愛自己的生命，認(rèn)真過好每一天。
    人生時(shí)有不如意，面對(duì)失意，難過時(shí)，請(qǐng)想想海倫·凱勒吧，讓我們充滿自信的走向未來。
    初一學(xué)生讀后感篇十五
    三年后，他便買了一輛屬于自己的新車。但是沒過多久，因?yàn)樵谝淮卫椭谐隽艘馔?，，自己的車被官兵收走了。后來，政府的偵探騙了他節(jié)省下來的錢財(cái)。之后，他迎來了跟大的打擊：自己生命中最重要的人--虎妞，難產(chǎn)而死，祥子不得已把車賣了，給她辦理喪事。
    他的一個(gè)家沒有了！但是，小福子的自殺更讓他心痛。祥子屢受打擊，他再也不想忍受這一切了，而變得墮落、頹廢，人人唾棄。祥子本來熱愛生活，有著積極向上的心態(tài)，對(duì)生活充滿希望，但一系列的挫折、失敗使他恨透了這個(gè)世界!我想，這其中與祥子所生活的社會(huì)環(huán)境有一定的關(guān)聯(lián)。從書中、電視上我們可以了解到舊社會(huì)的黑暗，實(shí)在是令人恐懼。
    它能讓一個(gè)善良的人變成行尸走肉，它像是一陣呼嘯而來的黑旋風(fēng)，吞噬了人們善良的本性！這是多么的可怕！但是，我們不能只僅僅看到舊社會(huì)的混沌黑暗，也要發(fā)現(xiàn)祥子身上值得我們學(xué)習(xí)的地方。起初，祥子當(dāng)上洋車夫，每天拼命拉車，不怕吃苦，對(duì)生活沒有半點(diǎn)怨言，就算再后來他的車被官兵收走、自己被擄去時(shí)，他也不曾氣餒，而是在那兒尋找逃走的時(shí)機(jī)。在逃走的路途中，他與牽來的三頭駱駝為伴。盡管黑暗籠罩在周圍，前方一片漆黑，祥子也不愿停下休息一會(huì)，繼續(xù)拖著疲倦的身軀繼續(xù)前進(jìn)，直到渾然睡去。
    他就是這樣堅(jiān)持不懈，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，有理想，有抱負(fù)！由此想想我們吧，我們生活在這個(gè)和諧美好的社會(huì)，自己又是獨(dú)生子女，何時(shí)嘗過祥子那般的艱辛與酸楚，但是我們卻都又討厭學(xué)習(xí)，沒有一顆持之以恒的心。我想讀完此書，就應(yīng)在今后的學(xué)習(xí)中做到與祥子一樣，不怕吃苦。那天晚上，我捧著大堆作業(yè)來到書桌旁，時(shí)鐘“嘀嗒、嘀嗒”，陪伴著我?！鞍累死嘍·····還有不少作業(yè)要寫。
    ”我伸個(gè)懶腰，不知不覺已經(jīng)十一點(diǎn)多了。算了，剩下的明天早上再完成吧。我心中想道?！安恍?！今日事今日畢！”我堅(jiān)定的說。
    寫完作業(yè)后，我那一覺睡得更舒坦了?？傊恶橊勏樽印方o我的感觸有很多很多。我感受到了舊社會(huì)低層勞動(dòng)人民的痛苦，對(duì)祥子深感同情。但這同時(shí)也告訴我：一個(gè)人不論生活的環(huán)境怎樣，都必須有理想，有目標(biāo)，那樣才會(huì)留住自我，不被環(huán)境所困惑。
    在生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)記著祥子，提醒自己該怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
    初一學(xué)生讀后感篇十六
    《紅樓夢(mèng)》是我國古代小說的巔峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔響起“天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出岫，嫻靜猶如花照水，行動(dòng)好比風(fēng)佛柳”那悠揚(yáng)的越劇時(shí)，我更是讀之入神。
    《紅樓夢(mèng)》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事?！都t樓夢(mèng)》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學(xué)的賈寶玉……而我也是眾多癡人中的一個(gè)，也曾偷偷地為寶黛抹了不少眼淚，暗恨自己不在小說的章節(jié)中，不能幫他們一把。有時(shí)會(huì)為了它坐在角落里暗自傷神，因?yàn)椋笥^園里有在我心中留下抹不去痕跡的人。
    此人便是林黛玉，嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草，集天地之靈氣，下世為人，故，她是有靈性的，她的詩也是有靈性的。然而，她的身世卻讓她的性格十分敏感，有些偏頗，旁人嘆她尖刻，而我卻覺得恰是如此，她才能詩風(fēng)玉琢，因?yàn)槊舾惺窃娙说纳窠?jīng)?！百|(zhì)本潔來還潔去”道盡心中無限事，在我心中，她是纖塵不染的仙子。
    當(dāng)讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”時(shí)，我似乎看見花一朵一朵地凋謝了，花瓣隨風(fēng)滿天飛舞，花兒那曾經(jīng)的清香，也沒有了?？墒钦l會(huì)來憐惜它們呢?只有孤單瘦弱的林黛玉!但是當(dāng)林黛玉也香消玉殞時(shí)，還有誰會(huì)來憐惜花兒，有誰會(huì)來想念可憐的她呢?難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨!當(dāng)林黛玉聽說寶玉和寶釵成親，她的病情惡化，奄奄一息，上氣不接下氣時(shí)，她把自己最心愛的詩稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時(shí)，真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩稿，而是她所有的寄托!她的靈魂!
    看完書，掩卷思考。我覺得寶玉和黛玉悲劇式的結(jié)果，讓我感懷不已。一部紅樓夢(mèng)，它是聲聲控訴，封建思想毀了多少有情之人?？衫潇o思考，生活在封建社會(huì)的他們，結(jié)果自然是注定的。想到自己，成長(zhǎng)在一個(gè)日新月異的美好新社會(huì)里，生活在一個(gè)幸福美滿的和諧大家庭里，我要珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、放飛自己的夢(mèng)想。