分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過(guò)程?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰，包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，確保內(nèi)容的連貫性和完整性。在下面的范文中，我們可以看到一些總結(jié)的寫作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。
    鑰匙的故事篇一
    可是，最近的一次經(jīng)歷，卻給了我很大的觸動(dòng)。
    那是一個(gè)周末，我上完課獨(dú)自坐車回家。下了車，我往家走去，一個(gè)衣服有點(diǎn)破舊的六七歲的小男孩看我走近，手舉一個(gè)水瓶伸向我。我愣了一下，不會(huì)是受人雇傭的小乞丐吧，我沒(méi)等他開口就轉(zhuǎn)過(guò)身子，不予理睬，邁開步繼續(xù)走。
    那個(gè)男孩竟跟著我！要在以前，我一定會(huì)停下來(lái)與他交談，可是想到最近種種關(guān)于職業(yè)乞丐的報(bào)道和車上的那些事，我不由得冷漠地加快了腳步并不斷地提醒自己戒心二字。
    這時(shí)那個(gè)小男孩跑到了我的面前，我不禁心里一沉，可當(dāng)我仔細(xì)看他時(shí)，心中有什么被觸動(dòng)了，他那圓嘟嘟的臉上添著一抹燦爛的笑容，一顆小虎牙在嘴里閃耀著，他那天真的眼睛，比最清澈的海水還清澈，比最透亮的天空還透亮。我從他那心靈的窗戶中讀出了什么，我相信，我讀出了以前的自己，一個(gè)同樣天真、單純的自己。接著，一個(gè)稚嫩的聲音飄入耳中：“大哥哥，幫我打開瓶蓋好嗎？”原來(lái)如此，是我多想了。我接過(guò)水瓶，舉到身前，仔細(xì)的將瓶蓋慢慢打開。我害怕將水灑出，我害怕有什么不好的'事情將這美好的一刻破壞。隨著瓶蓋的打開，我感覺(jué)自己心里一下子豁然開朗了?！爸x謝大哥哥”那個(gè)孩子高興地跑開，我也開心的笑了――我發(fā)現(xiàn)我的心鎖一下子打開了。小弟弟天真無(wú)邪的眼神，毫不設(shè)防的信任是像一把鑰匙，打開了我封閉的心靈，使冷漠變?yōu)闊崂?，使人間的溫暖代替了防范和戒心。
    生活中的確有很多的丑陋，但是也有更多的美好。我們不能以偏概全地認(rèn)為世界是好的或是壞的。而我們要做的只是在人生的旅途中保持那顆善良之心。只要自己能夠打開心靈，去發(fā)現(xiàn)美好，堅(jiān)信真情，不讓它被冷漠和懷疑之鎖封閉，那么，我相信這世界會(huì)因我們而變得更加美好。
    生活在鋼筋水泥中的你，還要處處時(shí)時(shí)設(shè)防嗎？
    鑰匙的故事篇二
    勵(lì)志心得：學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
    有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。
    有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的`一左一右，也在釣魚。
    他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？
    不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。
    博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。
    正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。
    怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士生哪！
    博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。
    只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。
    兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢？”
    兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢？”
    【閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章，你也看看吧！】。
    [可以讓你少奮斗的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)][一位80后的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)]。
    鑰匙的故事篇三
    那天，我真的撿到了通往快樂(lè)之路的大門鑰匙了!
    在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸媽媽大發(fā)慈悲，讓我去東塔公園玩上一個(gè)下午。我高興得一蹦三尺高，臉上綻開了快樂(lè)的笑容。更令我心花怒放的是，媽媽還給了我十塊錢，允許我買些面包給小魚吃。我連蹦帶跳地來(lái)到了公園。我發(fā)覺(jué)原來(lái)家里離公園的路是那么遙遠(yuǎn)，而今天卻變得那么短。
    公園里充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。柳樹隨風(fēng)搖擺，那嫩綠的葉子貪婪地吮吸著樹枝媽媽甘甜的乳汁。小花正好對(duì)我說(shuō)：“你好，歡迎光臨!”我坐在草地上，心想：總算可以放松放松了!此時(shí)此刻，我十分高興，因?yàn)椴挥迷僮瞿切o(wú)聊的口算題了，因?yàn)椴挥迷贋槟切?fù)雜的奧數(shù)題想破腦袋了，因?yàn)椴挥迷偃ケ衬切┺挚诘闹跽咭擦恕椰F(xiàn)在可以在公園里盡情地玩耍，盡情地奔跑了。我要飛得更高，飛得更高……我哼著歌，漫步在那花叢中。我就像一個(gè)小精靈，在花叢中自由地穿梭。此時(shí)，蝴蝶、小蜜蜂也成群結(jié)隊(duì)地從家中跑出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地采花蜜，準(zhǔn)備晚上飽餐一頓。
    一個(gè)小女孩向我走來(lái)：“姐姐，我們一起來(lái)放風(fēng)箏吧!”我望著小女孩那炯炯有神的大眼睛，知道她正期待著我的回答，我不忍心拒絕，便答應(yīng)了。我和她玩得十分盡興，我們看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，都高興地大叫?！拔页晒α?，我第一次把風(fēng)箏送到天空中去!”我呆呆地看著風(fēng)箏，“要是我也像風(fēng)箏一樣，想飛多高就多高，那該多好!”沒(méi)想到，小姑娘竟然跟我也異口同聲，原來(lái)，小姑娘跟我一樣，也有這個(gè)愿望。
    今天，我知道了快樂(lè)的味道是什么樣的，是甜的，讓人永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。今天，我不僅嘗到了快樂(lè)的味道，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)俏皮可愛(ài)的小女孩。
    那天，我撿到了一把金燦燦的通往快樂(lè)世界的金鑰匙……。
    鑰匙的故事篇四
    故事不需要有過(guò)多的心理活動(dòng)描寫、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應(yīng)該在故事中對(duì)人物或事件大加評(píng)論。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動(dòng)，進(jìn)展。語(yǔ)言富于動(dòng)性，不需著意刻畫其中的人物就會(huì)鮮活起來(lái)。下面和小編一起來(lái)看勤奮是一把鑰匙哲理故事，希望有所幫助！
    記得鄰居家有一個(gè)書生，他家是從山東搬來(lái)的。當(dāng)時(shí)我們都很歧視他，這種歧視，是源于他孤僻的性格，還有他的語(yǔ)言的障礙，更甚至是他的吝嗇，這也許是山東的境況與東北人的豪情不一樣吧。
    那時(shí)鄉(xiāng)村只有小學(xué)和初中，沒(méi)有高中，上高中需到縣城去讀。當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下教課正式老師沒(méi)有幾個(gè)，大多數(shù)都是代課的。交通的不便，物資的匱乏，生活的貧寒，家庭孩子的增多，影響了一些孩子的求學(xué)夢(mèng)想，幾乎大多數(shù)孩子都早早下來(lái)務(wù)農(nóng)了。
    山東人的性格很是倔強(qiáng)，或者說(shuō)應(yīng)該是執(zhí)著，更應(yīng)該說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng)。他風(fēng)里雨里雪里往返近三十里地，重復(fù)著由家到學(xué)校，由學(xué)校到家的這一段路程。他每天啃著冰涼的苞米面大餅子，默默的跋涉著。其實(shí)這段距離并不遙遠(yuǎn)，如果心的距離并不遙遠(yuǎn)，并不產(chǎn)生恐懼與退縮，一切都在心靈的這塊沃土之間，而且會(huì)開花生果。
    曾有幾次，他也迷茫過(guò)，但，他還是戰(zhàn)勝了來(lái)自于自己的彷徨。也許就是他的勤奮精神，才開啟了他人生的重要里程。幸運(yùn)的是——他終于考入了理想之中的大學(xué)。他的父母是農(nóng)民，祖父也是農(nóng)民，祖祖輩輩都是農(nóng)民。是什么支撐著他，他靠的是什么，這就是勤奮。
    這使我想起了出身小木屋的`林肯后入白宮；出身貧民的洛克菲勒·摩根成為聞名于世的大富翁。
    其實(shí)，成功是不分你身份多么低微，家境如何貧窮，只要你勤奮，你就可以獲得成功！
    生活，如同巖石上攀爬的猴子，如果不畏險(xiǎn)難，就能索取最高山巔的果實(shí)。
    不要抱怨命運(yùn)的不公，其實(shí)，命運(yùn)對(duì)世人都是同等的，只是有的人，抓住了最佳時(shí)機(jī)，而且死死地抓牢，抓穩(wěn)。這個(gè)世界上無(wú)所謂幸福，也無(wú)所謂不幸，只是參照而已?；钪?，才是最大的幸福。
    每一個(gè)人，每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定要珍惜自己人生的生命，而僅僅的一次生命。不要因地位，環(huán)境，思想，束縛著你靈魂的翅膀。束縛如一把繩索，會(huì)困住你的軀體，折斷你想象的翅膀，始終欲動(dòng)無(wú)力，欲飛不能。
    這使我再次想起一個(gè)人，天生沒(méi)有四肢的一個(gè)殘疾人，一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的人。他叫力克胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本。可想，他是如何克服困難，甚至超出常人百倍的困難，他取得了會(huì)計(jì)和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位。而今，它不僅僅是國(guó)際公益組織的總裁，同時(shí)，又有自己鼓勵(lì)人心演講的公司。
    困難并不可怕，可怕的是你對(duì)困難望而卻步的態(tài)度。持之以恒，勤奮不止，才能有所作為，有所收獲。
    沒(méi)有一個(gè)人坐著便可以擁有一切的。只有不懈的努力，勤奮的付出，才能有所成功！而成功沒(méi)有什么捷徑，靠的是勤奮，再勤奮。
    成功的道路沒(méi)有最佳途徑，唯有勤奮。勤奮是人生一處美麗的風(fēng)景！
    鑰匙的故事篇五
    在庫(kù)房大門上鎖著一個(gè)堅(jiān)固的鎖，粗大的鐵棒自以為很有辦法，一定可以打開這把鎖，但是不管它是用撬還是用錘，費(fèi)了很大的勁，都不能打開門鎖。
    鋼鋸看不過(guò)去，接著上場(chǎng)，但是就算它左鋸右拉，門鎖還是絲毫不動(dòng)。
    沖擊鉆蔑視地看了眼鋼鋸和鐵棒，嘲諷道：憑你們的這點(diǎn)兒本事怎么可能打開這把鎖呢？結(jié)果沖擊鉆忙乎得滿頭大汗，門鎖周邊的門框即使傷痕累累，但是鎖仍舊沒(méi)有打開。
    這時(shí)，一把毫不起眼的鑰匙悄然出現(xiàn)，扁平彎曲的身子，一副弱不禁風(fēng)的模樣。當(dāng)它鉆進(jìn)鎖孔時(shí)，一下子打開了堅(jiān)固的門鎖。
    “你怎么做到的？”鐵棒和鋼鋸疑惑地問(wèn)。
    “因?yàn)槲易疃男??！辫€匙輕聲地回答。
    每個(gè)人的心都像一個(gè)堅(jiān)固的堡壘，外人無(wú)法侵入，唯有那些真正懂他的人才能觸及他心靈中最深最柔軟的地方。
    如果你希望獲得一個(gè)朋友，你需要了解他的內(nèi)心世界，他希望得到什么？害怕失去什么？
    如果你需要化解一位對(duì)手，你需要了解他與你不合、產(chǎn)生矛盾的本質(zhì)原因。事情常常并不如表面看起來(lái)那樣簡(jiǎn)單，清楚他的內(nèi)心才是解決矛盾、有效溝通的法寶。
    鑰匙的故事篇六
    星期日，大衛(wèi)的兒子與同學(xué)出去玩了，大衛(wèi)一個(gè)人來(lái)到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子的書桌上雜亂無(wú)章，就走過(guò)去想整理一下。此時(shí)，大衛(wèi)打開兒子的抽屜。在抽屜里，大衛(wèi)突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的筆記本。
    兒子在日記本的第一頁(yè)上寫道：“自從我上初中以后，我的心里就逐漸變得空虛與孤獨(dú)，父母除了關(guān)心我在學(xué)校里的.表現(xiàn)外，就是把我關(guān)在屋里學(xué)習(xí)，每天當(dāng)我伏在桌前，永不停止地寫那些永遠(yuǎn)寫不完的該死作業(yè)時(shí)，我就有著說(shuō)不出的痛苦，我多么想能有時(shí)間到外面去打打籃球，踢踢足球，輕輕松松地活動(dòng)一下呀！”
    讀完兒子的日記，大衛(wèi)內(nèi)心感到了一種強(qiáng)烈的震撼。他原以為自己的心靈與兒子貼得很近，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到兒子與自己竟有這么大的代溝。
    傍晚，兒子回到家里，又關(guān)上房門獨(dú)處。晚餐的時(shí)候，兒子突然問(wèn)：“爸，媽，你倆誰(shuí)動(dòng)了我的東西了？”
    “沒(méi)有啊?！贝笮l(wèi)假裝糊涂地說(shuō)。
    兒子見大衛(wèi)的態(tài)度如此堅(jiān)定，什么也沒(méi)有說(shuō)，悶悶不樂(lè)地走開了。
    過(guò)了兩天以后，乘著兒子不在家，大衛(wèi)又偷偷溜進(jìn)兒子的房間，打算從兒子的日記里洞察他內(nèi)心的秘密，令大衛(wèi)吃驚的是，抽屜上不知何時(shí)被安了一把鎖頭。他突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。
    晚上，當(dāng)兒子回到家后，大衛(wèi)鼓足勇氣對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，爸爸犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你能原諒爸爸嗎？”
    兒子沉默了一會(huì)兒，冷冷地說(shuō)：“不就是偷看日記的事嘛，我不想再談這件事了?！?BR>    “如果你原諒爸爸，就請(qǐng)你把鎖打開吧，別把爸爸當(dāng)賊似的?！?BR>    兒子氣呼呼地把鑰匙拋給大衛(wèi)說(shuō)：“這是鑰匙，交給你，這回你該滿意了吧？”
    幾天以后，當(dāng)大衛(wèi)無(wú)意中再一次來(lái)到兒子的房間時(shí)，一心想走進(jìn)兒子內(nèi)心世界的大衛(wèi)，又鬼使神差般地想看兒子的日記?？墒橇畲笮l(wèi)失望的是，兒子的抽屜雖然沒(méi)有上鎖，可那日記本不知何時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤了。
    有一天，兒子突然對(duì)大衛(wèi)說(shuō)：“老爸，你是不是很失落？”
    “你為什么這樣說(shuō)？”
    “因?yàn)槲野讶沼浫恿耍l(fā)誓不會(huì)再寫日記了?！?BR>    大衛(wèi)驚愕地醒悟到：兒子心里有了一把鎖。
    【教育哲理】：
    父親與兒子之間的地位應(yīng)該是平等的，誰(shuí)也不應(yīng)該侵入另一方的秘密生活，任何人都是獨(dú)立的個(gè)體。父母往往在無(wú)意中破壞了這種平等，因此，也往往在無(wú)意中自行了斷了與孩子之間的信任紐帶?？梢栽O(shè)想，沒(méi)有任何信任為基礎(chǔ)，教育的效率是極其低下的。
    鑰匙的故事篇七
    有這樣三把鑰匙，永遠(yuǎn)地打開了我心中的三扇門，好似晨鐘暮鼓，撥云見日。
    九歲那年，我特別貪玩。喜歡把學(xué)校門前的小滾石偷偷地放到教室門前，還絆倒了幾個(gè)同學(xué)，在老師面前卻死不承認(rèn)，怕被罰站。一次閱讀課上，一本叫《會(huì)飛男孩巴納比》的書卻吸引了我的眼球。一個(gè)會(huì)飛的男孩身上有著與眾不同的魅力，雖然他也調(diào)皮，愛(ài)做惡作劇，但他誠(chéng)實(shí)、勇敢的品質(zhì)使他在漆黑的夜晚中也散發(fā)著迷人的微光?？粗⌒〉淖彀?，瘦瘦的身體做出了許多我做不出來(lái)的事，仿佛有一把鑰匙輕輕地轉(zhuǎn)開我心中的一扇大門，一只散發(fā)著微光的小精靈撞破了層層灰黑的圈套，正從門后的世界沖了出來(lái)。我那顆躁動(dòng)的心不覺(jué)為之安靜了些。
    后來(lái)大了些，我的雙手捧起了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。我很好奇沒(méi)有光明沒(méi)有聲音的世界到底是怎樣的，于是便合上雙眼，堵住雙耳，在這樣的環(huán)境中簡(jiǎn)直是度秒如年!心想如果我是這樣失聰失明的人,活個(gè)兩三天就會(huì)生不如死了。但她不僅活了下來(lái)，而且還以她樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心讓每一天都過(guò)得生機(jī)勃勃，五顏六色。相比之下，我一遇到困難就放棄的性格就像雪花一樣，在這溫暖、熱騰的陽(yáng)光中融化成了一灘透明的雪水……此時(shí)，又有一把小小的鑰匙插進(jìn)了我心中的鎖孔，推開了被枝蔓攀爬覆蓋的大門，太陽(yáng)就從那墨黑間隙中噴射出來(lái)，釋放出一束束光芒，照在新啟的大門上。
    這三把鑰匙開啟了我心中的的三扇門，讓我把光芒摟進(jìn)綿綿的懷里，孤閉的心靈便也得到了溫暖與芳香，漸漸地，我學(xué)會(huì)了勇敢，懂得了樂(lè)觀。
    鑰匙的故事篇八
    天上烏云密布，黑壓壓地蓋在房頂上，風(fēng)呼呼刮著。我和小王急急忙忙往家里趕，因?yàn)閮扇硕紱](méi)帶傘!
    小王是我的同學(xué)，他和我住在一個(gè)小區(qū)。
    突然，我的腳似乎踩到了一個(gè)堅(jiān)硬的東西，發(fā)出“卡啦”一聲響，讓我差點(diǎn)摔倒，定睛一看，亮晶晶的，不錯(cuò)，正是一串鑰匙，還是一大串!
    “咱們別管這串鑰匙吧。”我拉著小王的手就要拖他走。
    可是他寧可淋雨，也要等候失主。
    見爭(zhēng)執(zhí)不下，我轉(zhuǎn)頭便走，狠狠甩下一句話“你要等自己等!”
    我本以為這樣一“威脅”，他就會(huì)乖乖放下鑰匙跟我回家?？尚⊥鯀s淡淡地說(shuō)：“你走吧?！?BR>    我生氣地走了，路上還在想著那串鑰匙，上面有車鑰匙，房門鑰匙，似乎還有保險(xiǎn)柜的鑰匙，失主此刻一定很著急吧!我有了轉(zhuǎn)身回去和小王一起等失主的念頭，但抬頭看滿天的烏云，便打消了。
    回到家不久，大雨果然傾瀉而下，我又不禁擔(dān)心起小王來(lái)，在家里坐立不安，最后還是拿著兩把雨傘走出了家門。小王果然還在那里，只不過(guò)躲在了屋檐下，但是短短的屋檐沒(méi)法擋住他這個(gè)大個(gè)頭，半邊身子全濕了。
    我把傘遞給他，靠在墻上，看著天空一點(diǎn)點(diǎn)暗下去。大街上，行人廖廖無(wú)幾，小王用期盼的眼神看著每一個(gè)走過(guò)的行人，希望其中就有一人是失主。
    我提議回家，但小王仍堅(jiān)持等候失主。
    “太晚上，你也該回家寫作業(yè)了。已經(jīng)晚上六點(diǎn)半了?！蔽覄裥⊥酰奥窡粢擦亮??！?BR>    就在這時(shí)，一位三十歲左右的叔叔正滿臉焦急地走來(lái)，一邊很仔細(xì)地左右觀察地面。他會(huì)是失主嗎?小王趕忙上前，問(wèn)道：“叔叔，您找什么?”
    “一串鑰匙，共九把?！?BR>    小王跳了起來(lái)，兩眼放光，拿出鑰匙：“是這串嗎?”
    “是的!謝謝、謝謝。里面有保險(xiǎn)柜的鑰匙，沒(méi)有備份，丟了就再也拿不出柜里的文件了……”
    我們默默地目送叔叔越走越遠(yuǎn)，盡管雙腿已經(jīng)站得麻木，衣服已經(jīng)全濕透，肚子也餓得咕咕叫，可心里還是暖暖的。其實(shí)我們保管的，不僅是一串鑰匙，更是一份真情。
    鑰匙的故事篇九
    一個(gè)男孩在求學(xué)路上屢遭失敗和打擊。
    在確認(rèn)他不適合在校讀書后，他母親很傷心。她將孩子領(lǐng)回家，準(zhǔn)備靠自己的力量把孩子培養(yǎng)成才?？墒沁@孩子無(wú)論如何都記不住那些需要記憶的知識(shí)。
    在媽媽眼中，這男孩是一個(gè)不長(zhǎng)進(jìn)的孩子，怎么教他，他都學(xué)不會(huì)。
    母親徹底失望了，因?yàn)樗呖剂藥状味际×?，他沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)校門。
    男孩知道他在母親的眼里是一個(gè)失敗者。
    母親悲傷無(wú)奈地說(shuō)：“朽木不可雕也，你原本是塊朽木，怎么雕都不會(huì)成器?！?BR>    男孩很難過(guò)，他決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去
    尋找
    自己的事業(yè)。
    許多年以后，當(dāng)年的男孩突然回來(lái)了，他已長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的.男人。
    有一天，他希望母親同他去參加一個(gè)名廚大賽，在名廚大賽上，這個(gè)男人表現(xiàn)出多種廚師技藝，他做出的每一道菜都是色香味俱佳，最終，在專家的評(píng)選結(jié)果中，他取得了名廚大賽的冠軍。
    在一片熱烈的掌聲中，他走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，激動(dòng)地說(shuō)：“我想把名廚大賽的冠軍杯獻(xiàn)給我的母親，因?yàn)槲易x書時(shí)沒(méi)有獲得她期望中的成功。她曾極度失望地認(rèn)為我是朽木，現(xiàn)在我要告訴她，媽媽，我不是朽木，大學(xué)里沒(méi)有我的位置，我總是拿不到考入大學(xué)的鑰匙，但在
    生活
    中總會(huì)有一個(gè)位置是屬于我的，而且是成功的位置，媽媽，總會(huì)有一把鑰匙是屬于我的，總會(huì)有一扇門是為我打開的?！?BR>    臺(tái)下那位陪兒子一起來(lái)觀看名廚大賽的母親，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，最終成為名廚冠軍的獲勝者居然是自己認(rèn)為不成器的兒子。
    她流下了激動(dòng)的淚水，深情地對(duì)兒了說(shuō)：“孩子，你不再是朽木，你是媽媽的驕傲！”
    許多人都在生活中苦苦尋覓著自己的位置，遇到打擊和失敗都是正常的，但是不能灰心，條條大路通羅馬，成功的答案不只一個(gè)。
    失之東隅，收之桑榆。
    天生我才必有用，只要你努力進(jìn)取，總有一扇門是為你打開的，總有一把鑰匙屬于你自己！
    鑰匙的故事篇十
    心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。
    ——題記。
    以前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)您略知一二，知識(shí)隔著網(wǎng)絡(luò)這層紗，讓人心覺(jué)不真實(shí)，不曾想，那位“石頭奶奶”竟是如此可愛(ài)、和藹的老小孩。
    初次見面，您大步跨進(jìn)教室，穿著一件“接地氣”的夾克，精神抖擻，眼中迸發(fā)出自信的光，開口第一句“開智慧之門，啟愛(ài)心之鍵”就讓我折服了，不禁肅然起敬，懷著期待進(jìn)入您的美文講學(xué)。
    您說(shuō)人有四件寶，耳、眼、口、心，耳朵認(rèn)真聆聽，眼睛專注凝神，嘴巴準(zhǔn)確表述，用心領(lǐng)悟理解，就成就了“聰”明的你;您說(shuō)“明”字由“日”“月”組成，意味著日日月月堅(jiān)持才會(huì)有美好的明天;您娓娓道來(lái)哈佛大學(xué)研究生謝晨——您的學(xué)生的勵(lì)志故事，眼中盡是驕傲;您說(shuō)“吃自己的飯，淌自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢?！蹦f(shuō)要有一顆感恩的心，感恩老師，感恩父母，感恩國(guó)家，感恩社會(huì)。
    頓時(shí)“撥開云霧終見日”，困擾我的一切問(wèn)題似乎都有了答案，而您就是那把打開智慧大門鑰匙的擁有者。
    第二把鑰匙是堅(jiān)持。蘇軾曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！鄙n蠅因不能堅(jiān)持，飛回了垃圾堆，受人唾棄，蜜蜂因堅(jiān)持，勤勤懇懇工作而大受贊揚(yáng)。人亦如是，面對(duì)挫折，有的人放棄了，不再堅(jiān)持，從此沉入谷底;有的人憑借個(gè)人毅力，將挫折變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，登上了輝煌的頂峰!放棄的人默默無(wú)聞，堅(jiān)韌不拔的人永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活，從容地面對(duì)人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，留下自己獨(dú)特的痕跡。
    一切浮躁歸于平靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境，心海澄澈了許多。謝謝您，蔣老師!謝謝您的智慧鑰匙讓我有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”豁然開朗!
    鑰匙的故事篇十一
    他漸行漸遠(yuǎn)，愈來(lái)愈渺小的背影，此刻卻在我的心中顯得愈來(lái)愈高大。
    一月的冬風(fēng)非常寒冷，殘忍地席卷著這片大地，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光無(wú)力地穿過(guò)樹梢參差其間。我走在回家的路上，將手中的那串鑰匙環(huán)套在食指上，轉(zhuǎn)著圈解悶兒。那串鑰匙猶如一架即將飛上天的竹蜻蜓，在微光的照射下，顯得格外耀眼，好玩極了，我深深地陶醉在這無(wú)知的快樂(lè)中。
    半秒后，只聽“嗖”的一聲，鑰匙飛離了我的食指，在空中劃出一道優(yōu)美的`拋物線，穩(wěn)穩(wěn)地落在一棵大樹的樹枝上。我一下子愣住了，嘴巴都張成了大寫字母“o”，敲著腦殼跺著腳，眉毛額頭皺成一把刷子，心里更是如小鹿亂撞，焦躁不安：怎，怎么辦？……沒(méi)了鑰匙，我該怎么回家呀？……不僅進(jìn)不了家門，還會(huì)遭受一頓罵……早知道就別用這種方法解悶了……唉，有誰(shuí)能幫幫我，幫幫我這位‘不幸兒’??！
    高高懸在樹枝上的鑰匙在寒風(fēng)中左搖右擺，似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哼，叫你拿我解悶兒，現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧！哈哈。”看著它的猖狂樣兒，我卻無(wú)力回天——不行，不能瞎耽擱時(shí)間，我得采取一些措施。于是我抱著樹干使出吃奶的力氣搖晃，抓起地上的一根小棒朝那鑰匙上下?lián)]舞，拿著石頭瞄準(zhǔn)鑰匙狂轟亂炸……可是，我想盡了我所能的一切辦法，鑰匙仍然無(wú)動(dòng)于衷地高掛在樹枝上，似乎在看我的笑話。
    我徹底絕望了，坐在一個(gè)石階上發(fā)起愁來(lái)。
    “怎么了，小伙子？”我抬起頭，看到了一位拄著拐杖，穿著棉衣的老人關(guān)切地詢問(wèn)起我來(lái)。
    “我的鑰匙掛在樹枝上了?！蔽覈@了口氣對(duì)老人說(shuō)。
    “別著急啊小朋友，心急吃不了熱豆腐，我有個(gè)好辦法！”說(shuō)著，老人踮起腳尖，一只手扶著身旁的樹干，另一只手拿起了拐杖，吃力地朝鑰匙捅去。微微的陽(yáng)光穿過(guò)樹的縫隙照在了老人的臉上，照出了這位老人滿臉的皺紋，照出了這位老人滿腔的熱心。
    片刻過(guò)后，那鑰匙就如中了巫術(shù)一般，“呯”的一聲掉在了地上。我一躍而起，如老虎撲向獵物般沖向鑰匙。我拾起鑰匙，拍拍它身上的灰塵，緊緊攥在手心。
    我抬頭張望，咦，剛才幫我取回鑰匙的那位好心老人呢？我再定睛一瞧，只見一位老人沿著馬路漸漸走遠(yuǎn)，愈來(lái)愈渺小的背影，在我的心中顯得愈來(lái)愈高大！
    鑰匙的故事篇十二
    偶然間在家中的抽屜里，翻到了一把鑰匙。
    那把鑰匙，看來(lái)想必是很久以前的。原本應(yīng)是銀白色，現(xiàn)已經(jīng)被鐵銹侵蝕成了銅黃色，可能是因?yàn)閿R置久了，上面附著了一層薄灰，輕輕吹掉灰塵，勉強(qiáng)可以辨別出一個(gè)模糊不清的數(shù)字“02”
    “02”是一個(gè)雜物間，很久沒(méi)用過(guò)了，外面上了一把鎖。
    我來(lái)到那間屋子前，門板上積了一層厚厚的灰，掛在門把手上的，是把已經(jīng)被時(shí)光侵蝕的不成樣子的鎖，鐵銹在它身上橫行霸道?？粗@鎖，總感覺(jué)輕輕一用力，便能把它拽開，實(shí)則不然，它仍堅(jiān)守著自己的職責(zé)，守門。門是木制的，木頭有些老化，輕輕一碰，便能看到一些木屑從門上掉了下來(lái)，那門上的紅漆也隨著時(shí)間的`推移而褪了色。我站在門前，看著那把鎖，握緊手中的鑰匙，心中滿是疑惑：不知道能不能打開。把鑰匙輕輕插入鎖孔，轉(zhuǎn)動(dòng)一周，咔嚓，鎖開了。門開了，門上的灰塵隨著木屑落了下來(lái)，飄在空中，有些嗆人。
    這間屋子里堆滿了東西。多到整間屋子里，只剩下僅容一人通過(guò)的路。都是些舊東西、廢東西，里面有我的玩具，有家里新裝修淘汰下來(lái)的沙發(fā)，有已經(jīng)老化的電器……站在這里，又讓我想起了沒(méi)裝修前的那個(gè)家，一家人住在老樓里，那時(shí)的墻，沒(méi)有現(xiàn)在這么白。那時(shí)還沒(méi)有這么沉重的學(xué)業(yè)，還可以經(jīng)常和家人在一起嬉戲玩鬧，可現(xiàn)在，隨著學(xué)業(yè)的繁重，和父母在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，這都是為了那沒(méi)人能知曉的未來(lái)，也是為它做一個(gè)美好的鋪墊。
    鑰匙被我放回原處，仍靜靜地躺著，默不作聲，它代表著一扇門，那是過(guò)去和現(xiàn)在的分界。那過(guò)去的回憶，便是鑰匙的故事。
    猛然間一個(gè)念頭蹦入腦海：我為什么不可以成為一個(gè)有故事的人呢？一縷清風(fēng)調(diào)皮地鉆入房間，撫弄著我心中淡淡愁緒，似有一把無(wú)形之匙正緩緩開啟著那扇叫做未來(lái)的門。
    鑰匙的故事篇十三
    戴爾在上大學(xué)的時(shí)候，就開始了創(chuàng)業(yè)。由于他多年養(yǎng)成了晚睡晚起的習(xí)慣，每天早起按時(shí)到公司上班，對(duì)他這個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一件很痛苦、很難辦到的事情。戴爾是唯一有公司大門鑰匙的人，所以每次發(fā)現(xiàn)自己睡過(guò)了頭，然后匆匆忙忙趕到公司附近的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到有二三十人在公司的門口閑晃，在那里等著他開門后進(jìn)去。
    日復(fù)一日，戴爾公司很少在早上九點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)開門。后來(lái)逐漸有點(diǎn)提前，但也只是到早九點(diǎn)才開門。公司做出早八點(diǎn)上班的決定之后，戴爾便明智地把公司大門的鑰匙交給了別人來(lái)掌管。
    但是，戴爾公司的發(fā)展迅速，快得驚人，越做越大，應(yīng)該交出去的鑰匙，顯然也不只是公司大門這一把。
    有一天，戴爾正在辦公室忙著解決復(fù)雜的系統(tǒng)問(wèn)題，有個(gè)員工走進(jìn)來(lái)，抱怨地說(shuō)：“真倒霉，我的硬幣被可樂(lè)的自動(dòng)售貨機(jī)‘吃’掉了。”
    戴爾不解地問(wèn)：“這種事為什么要告訴我？”
    員工理直氣壯地說(shuō)：“因?yàn)槭圬洐C(jī)的鑰匙是由你親自保管的.??！”
    那一刻，戴爾明白了，自動(dòng)售貨機(jī)的鑰匙應(yīng)該立刻交給別人保管了，一切該交給別人保管的鑰匙都應(yīng)該立刻交給別人保管。
    從戴爾交鑰匙的故事，聯(lián)想到了那個(gè)著名的授權(quán)定律：“上層授權(quán)面應(yīng)占份內(nèi)工作的60-85%，中層授權(quán)面應(yīng)占份內(nèi)工作的50-75%，基層授權(quán)面應(yīng)占份內(nèi)工作的35-50%?！焙茱@然，授權(quán)是分身術(shù)，用賢乃成事訣。
    在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)始人往往要拳打腳踢、事必躬親，承擔(dān)許多具體的瑣碎事務(wù)，或者說(shuō)要保管著許多把鑰匙。這也是很正常的事情，但當(dāng)事業(yè)發(fā)展到具備一定規(guī)模的時(shí)候，許多該交的鑰匙就一定要及時(shí)交出去。
    鑰匙的故事篇十四
    在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鑰匙的故事使我想起作文，希望對(duì)大家有所幫助。
    在我的心靈深處，埋藏著很多有趣、難忘的事物。有一件事我還記憶猶新著呢！一想起來(lái)我便會(huì)情不自禁咯咯咯地笑出聲來(lái)。記得有一次，我和小伙伴去玩時(shí)，把鑰匙掛在了脖子上。(以往我都是放在袋里的)我們一陣瘋跑后，又到處“游玩”。游戲經(jīng)常翻新，有：僵尸和道士、吸血鬼……可是快樂(lè)的時(shí)光往往過(guò)得那么快，我得回家了。
    回到家，我習(xí)慣性地摸著口袋里的'鑰匙，怎么掏也沒(méi)有，我一想：對(duì)哦，我把它掛在脖子上了。我便看了看胸前，怎么還是沒(méi)有，心“咯噔”一下變成了石頭，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始終沒(méi)有想到，“我并沒(méi)有把鑰匙從脖子上拿下來(lái)過(guò)??！怎么回事？”我嘟囔著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我焦急地走來(lái)走去，嘴里不停地嘮叨“怎么辦？”“怎么辦？”我?guī)缀醯剿腥ミ^(guò)的地方找了個(gè)底朝天，可就是沒(méi)有。我急得忘了哭泣，看著家門發(fā)呆，都快可以說(shuō)是：目光呆滯了，只好等父母回來(lái)了。
    爸爸終于回來(lái)了，看我對(duì)著門在發(fā)呆，問(wèn)：“你在干嗎呢？有鑰匙不進(jìn)去？！”我一下子撲了上去，梗咽著：“爸…爸，我…我的鑰匙不在了，進(jìn)…。進(jìn)不去?！卑职謪s一眼瞅見了我后背上的鑰匙，以為我在開玩笑?？晌疫@副樣子，又不像，他馬上明白了大笑起來(lái)。我很困惑，好奇地問(wèn)：“你笑什么？”爸爸邊笑邊說(shuō)：“你的要是不是在你的脖子后面嘛？”聽了爸爸的話我趕緊用小手去摸，真的耶！鑰匙好端端地“長(zhǎng)”在我脖子后面呢！我立刻破涕為笑，跟著爸爸大笑起來(lái)，一來(lái)是因?yàn)殍€匙找到了，二來(lái)是因?yàn)橄騺?lái)嚴(yán)厲的父親笑了。
    晚飯時(shí)，我繪聲繪色的將剛剛的事將給媽媽聽，媽媽也大笑起來(lái)，我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得難為情。聽了這個(gè)故事，我才不管你們有沒(méi)有笑，反正我自己覺(jué)得好笑就行了！名師點(diǎn)評(píng)：“心‘咯噔’一下變成了石頭，我全身仿佛都僵硬了。我努力回想，可始終沒(méi)有想到”“我焦急地走來(lái)走去，嘴里不停地嘮叨‘怎么辦？’‘怎么辦？’我?guī)缀醯剿腥ミ^(guò)的地方找了個(gè)底朝天，可就是沒(méi)有。我急得忘了哭泣，看著家門發(fā)呆”，小作者在這篇作文中，把自己以為丟失鑰匙以后的焦急、擔(dān)心、恐懼的心情描述得很到位、傳神。
    鑰匙的故事篇十五
    俗話說(shuō)得好：“書是人類進(jìn)步的階梯”讀書對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，趣味。
    《人生不設(shè)限》就是這樣一本撼動(dòng)數(shù)億人心靈的勇氣之書，更是一本帶給我們希望與快樂(lè)的書。
    現(xiàn)在的我們總是與他人相比，感嘆自己不夠優(yōu)秀，不夠富裕。真的是這樣嗎？那么，與力克。胡哲相比呢？他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜毕荻固煊热耍怯掠诿鎸?duì)。從這就可以看出，其實(shí)不是老天爺對(duì)某個(gè)人的不公平，只是自己沒(méi)有努力去爭(zhēng)取罷了?！皀othingiscantdo”世上無(wú)難事，只怕有心人這些都可以從力克。胡哲身上驗(yàn)證。
    人生不可能一帆豐順，總會(huì)遇到不同的困難，不同的挫折，不同的坎坷。事在人為，，我們只有勇敢的去面對(duì)困難以信心與樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)持自己的信念，這樣才能自信滿滿的擊退困難，才能有有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)，做生命的強(qiáng)者。
    天生殘疾的力克。胡哲，用事實(shí)證明了他的出色，他的開朗證明了他的勇氣，證明了他對(duì)生活的熱愛(ài)。讓我看到了一個(gè)殘疾人特有的快樂(lè)的一面。
    讀了《人生不設(shè)限》這本書以后。我覺(jué)得一個(gè)人的快樂(lè)不在于他有多么的優(yōu)秀，有多少的財(cái)富或是擁有幸福的生活，而在于他的.心態(tài)。即使一個(gè)人擁有一切，如果他覺(jué)得自己自己不快樂(lè)，那它終究是不快樂(lè)的。
    如果說(shuō)，我們是力克。胡哲，我們能夠像他一樣嗎？像他一樣的開朗，活潑，幽默，擁有夢(mèng)想。如果不能，那我們就要學(xué)習(xí)力克。胡哲的心態(tài)，試著每天告訴自己：我很幸福并快樂(lè)！
    《人生不設(shè)限》這真是一把快樂(lè)的鑰匙，通過(guò)它我們便可以從力克。胡哲的眼中看到一個(gè)快樂(lè)的自己，一個(gè)快樂(lè)的世界。
    鑰匙的故事篇十六
    仿佛時(shí)間過(guò)去了很久，再次睜眼的我是在客廳的桌子上，主人已經(jīng)睡著了。這時(shí)，我的后面有一陣聲音傳來(lái)：“誰(shuí)不長(zhǎng)眼睛，敢撞上我?！薄昂呛牵瑢?duì)不起?！蔽疫呣D(zhuǎn)身邊笑著回答說(shuō)。誰(shuí)知，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，我卻見到了一個(gè)既熟悉又陌生的'面孔，忙問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是開門的鑰匙呀！”它伸了伸懶腰，悠閑地說(shuō)道。“我才是用來(lái)開門的鑰匙?！薄拔也攀?！”“我才是！”……這吵鬧聲似乎把主人吵醒了。主人坐了起來(lái)，拿著我們兩把鑰匙，走了。
    一路上，我們兩個(gè)一直都在斗氣。可不知怎么了，口袋突然震了一下，那把鑰匙就掉出去了。我爬到口袋口，看著它，心里卻暗暗高興：哈哈，終于沒(méi)人和我搶功勞了！可是，我看見它在哭，哭得很凄慘。這時(shí)，矛盾的心里占據(jù)了我的思想：我不能見死不救！我不能棄他不顧！可是，我如果救了他，我就不再是主人唯一的家門鑰匙了……伴隨著這一次短暫的、激烈的心理斗爭(zhēng)，我毅然奮不顧身的跳下去，在主人站起來(lái)的最后一刻，我和它一起跳進(jìn)了主人的口袋里……我和它很快成為了好朋友。幾天后，它卻不見了，經(jīng)過(guò)我的一番努力尋找后，我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們家里多了一個(gè)新主人，而它就是去了我們新主人的口袋里呀！
    鑰匙的故事篇十七
    隆冬，積雪覆蓋大地，一個(gè)貧苦的小男孩不得不出門，滑著雪橇去拾柴。
    揀到柴，把它們捆起來(lái)后，小男孩多么希望他不必立刻回家，能就地升上一堆火暖暖身子啊，他快凍僵了。于是他把雪扒到一邊，清理出一塊地方來(lái)，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了一把小小的金鑰匙。他想，既然鑰匙在，鎖也一定就在附近，便往地里挖，挖出了個(gè)鐵盒子?！耙沁@鑰匙能配這鐵鎖就好了!”他想，“那小盒子里一定有許多珍寶。”他找了找，卻找不到鎖眼。
    最后他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孔，小得幾乎看不見。他試了試，鑰匙正好能插進(jìn)。他轉(zhuǎn)動(dòng)了鑰匙，現(xiàn)在我們要等一等，待他把鐵盒子打開，揭開蓋子，就會(huì)知道盒子里有什么好東西了。
    以上就是本站網(wǎng)帶給大家不一樣的童話故事。想要獲取更多童話故事的朋友可以持續(xù)關(guān)注本站網(wǎng)童話故事欄目，小編將會(huì)為你奉上最全最新鮮的內(nèi)容哦!本站，沒(méi)有你不行!
    鑰匙的故事篇十八
    我們的朋友對(duì)我們多好！當(dāng)然，物品也有自己的好朋友，它們的朋友不會(huì)說(shuō)、動(dòng)，更不會(huì)和它們玩游戲，只會(huì)給朋友幫忙。
    鎖和鑰匙今天發(fā)生了一件怪事，主人把鑰匙弄丟了，鎖傷心極了，主人只好用鎖不喜歡的備用鑰匙，鎖生氣了，主人把備用鑰匙一放，鎖就把它“切”斷了，還好，主人家有人，開了門。到了晚上，鎖覺(jué)得沒(méi)人了，把漂亮的黃金門換成防盜門，悄悄溜走了。鎖像小狗一樣，聞自己身上的氣味，向北走了900米，又向西走了700米，它沒(méi)見鑰匙，氣急敗壞。突然，它聽見“哇”的'一聲，一把鑰匙走了出來(lái)，它擦著眼淚問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么來(lái)這？”鎖說(shuō)：“我叫‘金金’，我來(lái)找一個(gè)叫‘黃黃’的鑰匙。”那鑰匙又說(shuō)：“我是被丟的鑰匙‘飛飛’，你可以給我找主人嗎？我住在203號(hào)，就在這棟房！”鎖答應(yīng)了，它們走到了門口，又看見了一把鑰匙，鎖送“飛飛”回家后，二話不說(shuō)，把“黃黃”拿回了家。后來(lái)，主人從不丟下“黃黃”了，它們都過(guò)了好日子。
    鎖和鑰匙果然是好朋友！