總結(jié)是對(duì)生活的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會(huì)生活的樂(lè)趣和意義。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點(diǎn)鮮明的范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。在這里匯總了一些寫(xiě)作中常見(jiàn)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
小木盆的旅程小學(xué)生篇一
從前，有一個(gè)十分想去大海的小木盆，可是它的主人只是一個(gè)農(nóng)婦，不可能帶它去大海。
于是，小木盆決定一個(gè)人去大海，去實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想。這時(shí)，鐵鍋對(duì)它說(shuō)：“兄弟，別妄想了，你不可能到達(dá)大海的，你只是一個(gè)用來(lái)洗衣服和裝水的舊木盆而已！”碗對(duì)它說(shuō)：“哼！就你還想去大海，你的腦袋不會(huì)進(jìn)水了吧？”不論是鐵鍋苦口婆心的'勸說(shuō)，還是碗不懷好意的諷刺，都阻擋不了小木盆前進(jìn)的腳步，它堅(jiān)定的眼神已經(jīng)告訴了我們一切。
小木盆雖然沒(méi)有腿，不會(huì)走，但是它會(huì)跳。可是它一次只能跳5厘米，而且跳多了，它的身體還會(huì)出現(xiàn)裂縫！這對(duì)一個(gè)木盆來(lái)說(shuō)無(wú)非是最恐怖的事情?？蓪?duì)一個(gè)有著執(zhí)著夢(mèng)想的木盆來(lái)說(shuō)，粉身碎骨有算的了什么。
小木盆就這樣沒(méi)有路線，只有目標(biāo)的跳呀跳呀，漸漸的，小木盆身上的裂縫越來(lái)越多，到最后裂縫已經(jīng)布滿了它整個(gè)身體，它隨時(shí)都有可能化做木片，小木盆用堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐著自己。
小木盆的旅程小學(xué)生篇二
我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車(chē)上的十七歲，懷念曾因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿過(guò)我單薄的青春。明亮。傷感。無(wú)窮盡。讀著小四的這段話，不知覺(jué)中已淚眼朦朧，看不清泛黃書(shū)頁(yè)上堆積的'文字，更看不清遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，看不清剛剛走過(guò)的慘淡年華，更看不清前方的我的夢(mèng)，我的未來(lái)。
其實(shí)，我剛剛站在十七歲的起跑線上，發(fā)令搶響起的一剎那，也曾有過(guò)一絲感動(dòng)，它隨著一陣恬淡的微風(fēng)漸漸消散在空中，就這樣離我遠(yuǎn)去。我只能以一種低頭的姿勢(shì)，懷念我的十六歲，那既不明亮也無(wú)所謂傷感的淡淡的年華。我曾經(jīng)以為，它會(huì)像一部電影，讓我可以在靜謐的黑暗中，思索它的主題，迷茫的眼中仍可以看到它的川流不息。但它就這樣隨著時(shí)光機(jī)地不停轉(zhuǎn)動(dòng)逃離了我的世界，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。歷史的車(chē)輪在遠(yuǎn)距離悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)，攆過(guò)的土地上，留不下我的足跡，更不見(jiàn)我單薄的身影。或許，我也應(yīng)該對(duì)自己的昨天，碌碌無(wú)為的日子，作個(gè)總結(jié)，回憶，傷痛，然后微笑著期待開(kāi)始新的旅程。
小木盆的旅程小學(xué)生篇三
小蝴蝶飛飛喜歡旅行，今天的天氣很晴朗，所以，他決定要去旅行，一出門(mén)，他就看到太陽(yáng)開(kāi)心的織著金黃的絲線，他問(wèn)：“太陽(yáng)先生，你為什么要織金黃色的衣服呢？”“為了要讓小草在秋天的時(shí)候有衣服穿阿！”太陽(yáng)微笑的說(shuō)，飛飛俯看大地，看到小草翠綠的新衣，花朵也露出甜美的笑容，歡迎他來(lái)到這片翠綠的大地。
當(dāng)他和小草、花朵玩得正高興時(shí)，一陣大雨從天而降，難道這世界上還有什么不如意的事嗎?他好奇的飛上天空，發(fā)現(xiàn)風(fēng)在哭，“風(fēng)啊風(fēng)，別呼呼的哭，讓我擦干你臉上的淚珠?！憋w飛想起爸爸、媽媽常常唱的一首詩(shī)，他問(wèn)風(fēng)：“小風(fēng)，你為什么哭泣？”“我今天穿了一見(jiàn)漂亮的新衣服，黑云他就說(shuō)我是丑八怪，我很生氣，就打他一巴掌，他就一直哭一直哭，把我的`純毛皮大衣給弄濕了，這樣叫我怎么跟我媽交代?！毙★L(fēng)抽抽噎噎的說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你玩游戲?！毙★L(fēng)終于破涕為笑。
飛飛睜開(kāi)眼睛，遙望大海，他看到浪花手牽著手翻筋斗，掀起一道道的波浪，美麗的貝殼靜靜的日光浴，他想起爸爸、媽媽還在這個(gè)世界上時(shí)，曾經(jīng)帶他來(lái)海水浴場(chǎng)玩，他覺(jué)得那時(shí)候的家庭真美好，只是他不懂的珍惜，常常跟爸爸、媽媽頂嘴，他終于體力不支的累倒了，他仰望天空，看到爸爸、媽媽在向他招手，白云忘情的追逐、嬉戲，小蝴蝶終于安詳?shù)乃廊ァ?BR> 小木盆的旅程小學(xué)生篇四
1.在觀察感知木匠勞動(dòng)程序的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有序的創(chuàng)編小木匠做工、休息的工作。
2.熟悉樂(lè)句，能聽(tīng)清音樂(lè)的變化變換相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.帶孩子參觀過(guò)木匠的工作，了解木匠工作的基本程序，認(rèn)識(shí)過(guò)工具。
2.相關(guān)教學(xué)音樂(lè)、木匠做工的圖片、錄像。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）律動(dòng)《我愛(ài)勞動(dòng)》。調(diào)動(dòng)幼兒情緒。
（二）感受音樂(lè)。初步感受樂(lè)曲的節(jié)奏與結(jié)構(gòu)。
1.感受音樂(lè)的性質(zhì)2.感受音樂(lè)的節(jié)奏3.感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。
（三）學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
1.導(dǎo)入課題，交流經(jīng)驗(yàn)。
2.觀看錄像，會(huì)議木匠動(dòng)作。
3.跟著音樂(lè)自由模仿木匠動(dòng)作。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，集體模仿。
5.集體跟著音樂(lè)做鋸木頭、刨木頭、鑿木頭、釘木頭的動(dòng)作。
6.創(chuàng)編小木匠完工后的動(dòng)作，體驗(yàn)其預(yù)約的情緒。
（四）完整表演律動(dòng)（注意動(dòng)作合拍，并能較好地表現(xiàn)木匠工作室的情緒）。
1.第一遍提醒幼兒注意音樂(lè)變換處小木匠動(dòng)作的變化。
2.第二遍和小椅子合作表演，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演情緒。
小木盆的旅程小學(xué)生篇五
我是一枚小小的硬幣，我的名字叫“一元”。從出生開(kāi)始，我一直在旅行，如今我的小主人是個(gè)小馬虎，經(jīng)常丟三落四的，我就是因此而倒霉的。
那天，小主人帶著我跟幾位同伴，坐公交車(chē)去上課，他把我的兩個(gè)同伴扔進(jìn)了投幣箱，而我一直被他揣在褲袋里。
晚上，小主人的媽媽要洗衣服，沒(méi)想到她也是個(gè)做事有點(diǎn)馬虎的人，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在小主人的褲袋里，把我和一堆衣服一起扔進(jìn)了洗衣機(jī)里。
在洗衣機(jī)里的真不好受?。≡谒锱葜?，還左右、上下、前后搖晃，暈都暈死了，好不容易“噩夢(mèng)”結(jié)束了，但在短暫的休息時(shí)，“大馬虎”依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。無(wú)奈之下，我跟著往排的臟水一起進(jìn)入了排水管，我不想被沖著下水道，那里又臟又臭的，于是，在出排水口的瞬間，幸虧我的身一體胖嘟嘟的，一下子“趴”在口子上了，我卡住了它。這樣的結(jié)果是，洗衣機(jī)罷工了，每次大馬虎啟動(dòng)洗衣機(jī)后，進(jìn)水的同時(shí)，水嘩啦啦地被排出去了。能在火熱的夏天，享受這清涼，真是不錯(cuò)的選擇。
可是，這樣的日子沒(méi)過(guò)多久，大馬虎就發(fā)現(xiàn)了洗衣機(jī)的問(wèn)題，找人來(lái)修了。我正在睡夢(mèng)中，感覺(jué)到整個(gè)世界突然傾斜了90度，原來(lái)是修理工把洗衣機(jī)放倒了。我在迷迷糊糊中突然眼前一亮，原來(lái)是修理工把洗衣機(jī)的底板打開(kāi)了，把管道拆開(kāi)了，我轉(zhuǎn)身欲逃，可是一把巨大的老虎鉗伸了進(jìn)來(lái)，夾一住了我。我身不由己地往外退，終于被夾了出來(lái)，我的這次“洗衣機(jī)里逃亡之旅”也就結(jié)束了。
我又將面臨新的旅程。請(qǐng)大家記住我，一枚有點(diǎn)兒銹跡的一元硬幣，一枚經(jīng)歷離奇的一元硬幣。
小木盆的旅程小學(xué)生篇六
昨日，我一個(gè)人閑著無(wú)事干，就去我家的書(shū)房里的收藏柜里找一些好玩的東西玩。一開(kāi)始，只找到一些盤(pán)子一類的古董，沒(méi)什么好玩的，眼看就要放棄時(shí)，翻到一個(gè)比別的盒子大一點(diǎn)的盒子引起了我的注意，看盒子上面寫(xiě)著“乘風(fēng)破浪”四個(gè)燙金大字。這個(gè)盒子用一塊有一艘巨型木船的圖案的錦布包著。
打開(kāi)一看，只見(jiàn)有一艘小船，是古代船只的微縮模型，用木頭和錦線做的。這艘小木船的造型有一些奇特，上面的三個(gè)帆特別巨大，每一面的帆都特大，可能是要題字，所以特別造得大一些。那個(gè)船身非常精細(xì)，和真正的船一模一樣。
尤其是那個(gè)船身上面的.小屋，和真正的房子如出一轍，是一個(gè)模子造出來(lái)的一樣，里面有小門(mén)，小門(mén)可以打開(kāi)或者關(guān)閉，窗戶也很精致，窗框都是很精細(xì)的。還有更加奇特的地方，這個(gè)房子里面是空心的，從窗戶向外看進(jìn)去，放著小小的椅子，中央還有一張八仙桌，桌子上放著一只雕刻精美的小茶杯，邊上也有許多桌子和許多椅子，上面有的放著酒杯和酒壺，有的放著各式各樣的水果。里面還有一大堆大大小小的包，我想這只船只一定是一只商船，商人們?nèi)プ錾馊チ?。為什么是商船，因?yàn)樗系淖质牵骸耙环L(fēng)順、前途無(wú)量、千秋大業(yè)”。船的底部有用木頭刻成波浪的樣子把船托住，最底面是一個(gè)平面，用來(lái)保持平衡用的。
我想起來(lái)了，這是我們兩年前搬家的時(shí)候，一個(gè)爸爸的朋友送給我們的，爸爸竟然忘記了，現(xiàn)在我把它找了出來(lái)，真是太高興了。我把這艘木船放在我家的客廳的一格裝飾柜里，頓時(shí)客廳里增色不少。
小木盆的旅程小學(xué)生篇七
從此，我和陳明之間的友誼就破裂了。同學(xué)們?cè)僖部床坏轿液完惷麈覒蛲嫠５纳碛傲?，再也?tīng)不到我和陳明郎朗的笑聲了。每天，我和陳明本該一起上學(xué)，放學(xué)的，自從我們鬧不和后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。我真不知道應(yīng)該和哪一個(gè)同學(xué)一起上學(xué)，放學(xué)。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我有不懂的，本會(huì)問(wèn)陳明的，可是現(xiàn)在，我真不知道該問(wèn)誰(shuí)好。陳明每次下課時(shí)，也總是呆呆地望著陽(yáng)臺(tái)外面的`景物，無(wú)精打采的。漸漸地，我想到了陳明的好，他總是在我困難的時(shí)候幫助我，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。想想當(dāng)時(shí)，其實(shí)是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該故意去踩陳明的小木船的，可能陳明只是不小心把我的小木船摔壞的呢？于是，我便鼓起勇氣，想：“嗯，我一定要向陳明道歉！”（小學(xué)生作文）。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，陳明還沒(méi)來(lái)，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)漂亮的小木船，我看了，很驚訝，又看見(jiàn)木船旁邊還有一張小紙條，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起，你還愿意和我做朋友嗎？陳明”我感動(dòng)極了。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，陳明已經(jīng)微笑著站在我的身后，我站了起來(lái)，激動(dòng)地對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不起，陳明，那天我也有錯(cuò)，我也要向你道歉，你愿意原諒我嗎？”陳明聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“當(dāng)然愿意?！蔽乙残α?。
小木盆的旅程小學(xué)生篇八
寒假里，我參加了小小踐行家的“小空軍”冬令營(yíng)活動(dòng)，體驗(yàn)軍人叔叔們的生活。
來(lái)到了軍營(yíng)，迅速整理好行李后，教官帶領(lǐng)我們開(kāi)展了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。參觀航天博物館，讓我了解到萊特兄弟制造的第一架載人飛機(jī)共滑翔了12秒，距離為36米；駕駛模擬飛機(jī)，讓我當(dāng)了一回機(jī)長(zhǎng)，操控著駕駛艙，遙望著遠(yuǎn)方，在藍(lán)天下飛翔；制作火箭模型，讓我明白了火箭是靠推力、拽力、升力、重力才能發(fā)射的道理；觀看精彩的電影《沖出亞馬遜》，讓我感受到中國(guó)特種兵為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；但讓我印象最深刻的還是乘坐直升機(jī)。
來(lái)到航空中心，我一踏進(jìn)倉(cāng)庫(kù)就張大了嘴巴，一架架油光發(fā)亮的直升機(jī)整齊地排列在我眼前，我興奮地都說(shuō)不出話來(lái)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，直升機(jī)被推到草坪上，螺旋槳“嗡嗡”地轉(zhuǎn)起來(lái)，工作人員的頭發(fā)立刻被吹得亂蓬蓬的，說(shuō)話也聽(tīng)不清了，只見(jiàn)螺旋槳高速運(yùn)轉(zhuǎn)，直升機(jī)如同頂著一個(gè)大圓盤(pán)一般。我緊張極了，生怕飛機(jī)在半空中出了故障。此時(shí)，老師牽著我的手來(lái)到機(jī)艙，飛機(jī)慢慢地升起，平穩(wěn)地行駛著。在穿著軍裝，翱翔在祖國(guó)藍(lán)天的那一刻，我感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。我仿佛成為了一名真正的空軍戰(zhàn)士，正在守衛(wèi)著祖國(guó)的藍(lán)天。雖然坐直升機(jī)只有短短一分鐘，但卻在我心中刻下了深深的烙印。
歡樂(lè)的旅程總是過(guò)得很快，這次活動(dòng)讓我變得更堅(jiān)毅、自信、獨(dú)立，同時(shí)，還收獲了很多友誼，感受最深的還是軍人叔叔們是多么的了不起，為了祖國(guó)的安寧，舍棄自我，每天早起晚歸刻苦訓(xùn)練。我一定要向叔叔們學(xué)習(xí)，變得更加懂事、成熟。
小木盆的旅程小學(xué)生篇九
紅色旅程是指小學(xué)生參觀革命歷史場(chǎng)館，了解紅色文化，感受共和國(guó)的偉大。作為小學(xué)生，我也有機(jī)會(huì)參加這樣的紅色旅程。在這次紅色旅程中，我深深地感受到了紅色文化的力量，也有了一些深刻的體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)先烈。
在這次紅色旅程中，我參觀了一個(gè)紅色革命紀(jì)念館。通過(guò)展覽和講解，我了解到了許多關(guān)于革命先烈的事跡和精神。先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民幸福，英勇奮斗，不畏艱險(xiǎn)，甚至付出了自己的寶貴生命。他們的英勇事跡讓我深感欽佩和敬仰。同時(shí)，我也意識(shí)到現(xiàn)在的幸福生活都是先烈們用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該倍加珍惜和努力奮斗。
第三段：熱愛(ài)祖國(guó)。
通過(guò)參觀紅色革命紀(jì)念館，我對(duì)祖國(guó)的遼闊疆域有了更深的了解。我了解到，紅色革命紀(jì)念館是以紅色為主題，展現(xiàn)我國(guó)豐富的革命歷史，讓我們熱愛(ài)祖國(guó)。在參觀過(guò)程中，我看到了閃亮的紅星、熠熠生輝的紅旗，感受到了祖國(guó)的遼闊和富饒，激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜祖國(guó)的資源，為祖國(guó)的繁榮努力奮斗。
第四段：發(fā)揚(yáng)紅色精神。
紅色精神是指先烈們?yōu)槊褡濯?dú)立和人民幸福而拼搏奮斗的精神。在紅色旅程中，我深刻地感受到了紅色精神的力量。通過(guò)了解先烈們的奮斗事跡和精神，我深感紅色精神是一種寶貴的精神財(cái)富。作為小學(xué)生，我要發(fā)揚(yáng)紅色精神，勇于奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的人。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都要時(shí)刻記住先烈們的囑托，努力做到優(yōu)秀。
第五段：感恩與責(zé)任。
紅色旅程讓我明白，我們是紅色文化的傳承者，我們有責(zé)任將革命先烈的事跡和精神傳遞下去。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩先烈們的付出，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。同時(shí)，我們還應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的繁榮和穩(wěn)定，為社會(huì)做一份力所能及的貢獻(xiàn)。只有時(shí)刻銘記紅色精神，才能不負(fù)先烈的期望，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次紅色旅程，我對(duì)紅色文化有了更深刻的了解，并且收獲了很多。我認(rèn)識(shí)到自己是紅色文化的傳承者，有責(zé)任和義務(wù)將紅色精神發(fā)揚(yáng)光大。我會(huì)時(shí)刻牢記先烈們的囑托，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十
后來(lái)，小木偶到公安局報(bào)了案，警察把小紅狐捕住了。
小木偶來(lái)到了小紅狐家，看到了警察身邊心虛的小紅狐，毫不留情的大聲問(wèn)到：“快說(shuō)！我的紅色背包在哪兒？”
小紅狐聽(tīng)到這話，膽怯地說(shuō)：“我把你的書(shū)包賣(mài)了?！薄澳悄銚尡嘲墒裁?？不會(huì)是你的家人病了，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)藥了吧！”小木偶審問(wèn)到。“??！你怎么知道的？”小紅狐好像被挖到了內(nèi)心深處，眼淚瞬間就流了出來(lái)。
小木偶看到這個(gè)場(chǎng)景知道自己說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。便拿出100個(gè)硬幣給它，并教育他說(shuō)：“你有困難可以和大家說(shuō)，不搶東西也可以得到錢(qián)。何必呢？”小紅狐的臉立馬變成了“紅富士”。
從此小紅狐再也不偷東西了。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十一
之前，小木偶只是個(gè)會(huì)笑的木偶，但它因?yàn)樾Χ恍芫僭┩?，被小兔懷疑，被老婆婆誤解，但自從小女巫給了它所有的表情后，小木偶不再被人冤枉了。
一天，它正在大街上玩，準(zhǔn)備找小紅狐要回背包。突然，它看見(jiàn)一只小兔子在一個(gè)角落哭，就跑過(guò)去問(wèn)小兔子“你怎么了，有什么心事嗎？”小兔子一看，原來(lái)是上次那個(gè)小木偶，就對(duì)它說(shuō)：“我在花從里采了許多獨(dú)一玩二的花，卻被小紅狐搶走了，那是我送給媽媽的.?！靶⊥脗牡幕卮?。小木偶說(shuō)：”我一定會(huì)幫你拿回來(lái)的?！白咧咧?，它就發(fā)現(xiàn)了小紅狐，悄悄的跟在它后面，趁它不注意，小木偶一把抓住了小紅狐的尾巴。小紅狐說(shuō)：”放開(kāi)我，放開(kāi)我?！斑@時(shí)，熊警官又來(lái)了，說(shuō)：“哦，原來(lái)你就是上次搶小紅狐包的人。這次你又想干什么？”還好這時(shí)小兔子跑來(lái)了，說(shuō)：”上次是你冤枉了小木偶，因?yàn)槔夏窘匙龅臅r(shí)候只給了小木偶一種表情?！毙芫倏葱∧九加凶C人，而且小兔子不會(huì)騙人。又看了看小紅狐一臉壞笑的表情。就對(duì)小紅狐說(shuō)：“還是把背包還給小木偶吧!還有小木偶的花?！毙〖t狐后悔了，把背包和花分別還給了小木偶和小兔子后，就氣沖沖的跑回家了。
小木偶拿回背包，十分開(kāi)心。小兔子蹦蹦跳跳的抱著花回家了。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十二
一天，我們倆寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的小木船飛上精致，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我一定賠你?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！”說(shuō)著說(shuō)著，我把他一推，他向后一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個(gè)粉碎，我氣急了，一手奪過(guò)他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉(zhuǎn)身離去了。（小學(xué)生作文）。
第二天早上，我來(lái)得很早，氣憤的`坐在座位上，眼前浮現(xiàn)出昨天發(fā)生的那些事，我這樣做是不是太過(guò)分。然后，我起身向陳明家走去，在學(xué)忙門(mén)口卻遇見(jiàn)了他，只見(jiàn)他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什么。只見(jiàn)他紅著臉對(duì)我說(shuō)：“昨天是我不對(duì)。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對(duì)你說(shuō)，卻在這遇見(jiàn)了你，這是我昨天又做了一個(gè)，就送給你做個(gè)紀(jì)念吧！”我羞愧的低著頭，一言不發(fā)，之間眼里含著淚。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十三
小木偶走到小紅狐面前，小紅狐被小木偶嚇了一跳，愣住了。小木偶嚴(yán)肅地對(duì)小紅狐說(shuō)：“把背包還給我吧，做人要誠(chéng)實(shí)啊?！毙〖t狐微微一笑：“我憑什么還給你??？這背包是我的。”小紅狐撒腿就跑，但被小木偶牢牢抓住。
小木偶認(rèn)真地說(shuō)：“小紅狐啊，其實(shí)我也很想與你做朋友。只是我認(rèn)為朋友之間是要真誠(chéng)相待的.。如果你真的喜歡這個(gè)背包，我可以送給你，你不要以欺騙的方式來(lái)獲得自己想要擁有的東西?！?BR> 小紅狐停了小木偶這么一說(shuō)，感到很慚愧。她的心被小木偶融化了。小紅狐哭哭啼啼地對(duì)小木偶說(shuō)：“對(duì)不起，小木偶，我把背包還給你。”小木偶大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，背包送給你好了，我們是朋友了，不用斤斤計(jì)較?！?BR> 小紅狐很感激小木偶能原諒她，用紙折了朵玫瑰花送給小木偶，小木偶很喜歡。他們倆一起奔向草坪，開(kāi)始玩游戲了。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣清翠悅耳的聲音響起，我便迅速地穿好衣服，來(lái)到小桔燈，興奮地等待老師的集合。
上了汽車(chē)，一路上，我和葉楊坐在了一起，我們倆一邊吃著零食，一邊觀看路上的風(fēng)景，綠樹(shù)映襯著紅花，湛藍(lán)的天空中，有幾只小鳥(niǎo)在飛翔。
大約兩個(gè)小時(shí)后，我們到了目的地，下車(chē)之后，我們就被眼前的場(chǎng)景所震憾：一座高大的城墻矗立在我們的面前，好似一條石化的龍?zhí)稍诘厣?。進(jìn)入到里面，里面人山人海，人流如潮，我們排好隊(duì)，秩序坦然地走到表演場(chǎng)，找好位置后，壯觀的《三英戰(zhàn)呂布》，關(guān)羽、張飛、劉備拿著各自的兵器，對(duì)抗稱雄稱霸的呂布，一開(kāi)始，張獨(dú)自一人，他怎么可能打敗強(qiáng)壯的呂布，關(guān)羽前來(lái)幫忙，可是還是不敵呂布，最終劉備看不下去了，也來(lái)幫助，呂布雖然強(qiáng)壯，可他畢竟也有疲憊的時(shí)候，難敵三英，最終敗下陣列來(lái)。
我們又來(lái)到了曹營(yíng)水寨，又來(lái)到了孫尚香酒店，吃了一頓豐富可口的午飯后，我們又來(lái)到水滸城。
進(jìn)入水滸城，我來(lái)到了表演臺(tái)，有三個(gè)人表演了雜技，好厲害呀！要是我的話，早就摔下來(lái)，哈哈！
我們又看了“鐵血丹心”，精彩的表演讓我記憶猶新。
夕陽(yáng)西下，快要走了，我依依不舍地離開(kāi)了水滸城，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這快樂(lè)、難忘的一天，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
小木盆的旅程小學(xué)生篇十五
”當(dāng)時(shí)我正生氣，根本聽(tīng)不進(jìn)去，還搶過(guò)他的小木船，摔倒了地上，陳明也生氣了，我們倆便打了起來(lái)，直到同學(xué)們把我們分開(kāi)，我們倆就這樣斷交了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
有一天，我獨(dú)自步行回家，陳明卻跟在我后面，衣袋鼓鼓的，不知裝著什么，我以為他想報(bào)復(fù)，便握緊拳頭，準(zhǔn)備自衛(wèi)。走到一個(gè)十字路口。陳明加緊步伐跟了上來(lái)，還跑到我面前，我顫顫地問(wèn)他：“你想干什么。”他說(shuō)：“你別害怕，我不會(huì)傷害你的，”說(shuō)著，他從衣袋里拿出小木船遞給我：“我明天就去加拿大，我不想我們的友情就這樣一直下去，我知道以前是我不對(duì)，所以我昨晚徹夜未眠，制造了一個(gè)小木船給你，希望你能原諒我?！蔽议W著淚光：你不要說(shuō)了，是我不對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是朋友，無(wú)論你在哪兒，我都會(huì)記住我曾經(jīng)有一個(gè)這樣的好朋友！”說(shuō)著我們倆抱在一起！
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)陳明，但我一看到書(shū)桌上的小木船，我就會(huì)想起曾經(jīng)有一位很要好的朋友——陳明！
小木盆的旅程小學(xué)生篇十六
紅色旅程是中國(guó)少年兒童接受教育的重要一環(huán)，通過(guò)參觀紅色革命紀(jì)念地和英雄的故居，讓學(xué)生們深入了解了中國(guó)的革命歷史和先烈們的奮斗精神。我也有幸參加了一次紅色旅程，這次旅程給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。
首先，參加紅色旅程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民在中國(guó)革命中所作出的偉大犧牲和奮斗。在參觀紅色革命紀(jì)念地時(shí)，我看到了無(wú)數(shù)英勇?tīng)奚牧沂總兊哪贡吹搅怂麄兯诘母锩窢?zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)到了解說(shuō)員的生動(dòng)講解。我感受到他們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜付出了生命的代價(jià)。他們的精神讓我非常感動(dòng)，也讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)。
其次，在紅色旅程中我感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在參觀英雄的故居時(shí)，我們不僅看到了英雄個(gè)人的奮斗和犧牲，還看到了許多無(wú)名英雄的付出。他們之間相互幫助，相互照顧，共同為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)合作的精神給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能創(chuàng)造奇跡。
再次，在紅色旅程中，我也領(lǐng)悟到了艱苦奮斗的重要性。我們參觀了許多革命的歷史景點(diǎn)，看到了那時(shí)的革命條件和生活環(huán)境非常艱苦。革命先烈們?yōu)榱嗣褡宓慕夥?，不怕困難，不怕?tīng)奚?，他們幾乎日夜奮斗，毫不懈怠。這份艱苦奮斗的精神深深地感動(dòng)了我，也讓我明白只有在艱苦的環(huán)境中才能真正鍛煉出自己的意志和毅力。
再者，紅色旅程也給我?guī)?lái)了文字與勇氣。在旅程中，我親自參觀了許多英雄的故居和紀(jì)念館，親身感受到了英雄事跡背后的艱苦歷程和大無(wú)畏的勇氣。這激勵(lì)了我勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，不畏艱難，勇往直前。我也深刻地認(rèn)識(shí)到文字的力量，文字可以傳遞我們所看到的，所聽(tīng)到的，所感受到的一切。通過(guò)記錄旅程中的所見(jiàn)所聞，我能夠把這些真實(shí)的經(jīng)歷與別人分享，讓更多的人了解到我們的歷史和英雄的故事。
最后，在紅色旅程中我也領(lǐng)悟到了保護(hù)環(huán)境的重要性。我們參觀了一些自然景區(qū)，看到了美麗的風(fēng)景和綠色植被。我們的導(dǎo)游告訴我們，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要盡量減少對(duì)大自然的破壞，保持環(huán)境的純凈和美麗。這次旅程讓我懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性，也讓我明白即便我們只是小學(xué)生，我們也可以通過(guò)自己的努力和行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的地球。
通過(guò)參加紅色旅程，我不僅在精神層面上受到了熏陶，也在行為上得到了深刻的啟示。我將會(huì)時(shí)刻銘記紅色革命先烈們?yōu)榱嗣褡宓慕夥潘鞒龅臓奚拓暙I(xiàn)，努力學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信念和崇高的精神。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)牢記團(tuán)結(jié)合作的重要性，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保護(hù)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的努力。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十七
近日，我和同學(xué)們參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的紅色旅程，深入紅色基地，感受紅色文化的熏陶。這次旅行讓我受益匪淺，收獲良多。下面，我將通過(guò)五段式的連貫文章來(lái)分享一下我在紅色旅程中的心得體會(huì)。
第一段：高度重視紅色旅程的意義和目的。
此次紅色旅程是學(xué)校為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)共和國(guó)的深厚感情而組織的。我們被安排到革命先烈曾經(jīng)生活過(guò)的地方，感受他們英勇獻(xiàn)身的精神，了解他們?yōu)榱藝?guó)家和人民所做出的犧牲和貢獻(xiàn)。通過(guò)這次旅程，我們要進(jìn)一步加深對(duì)紅色文化的理解，明確自己的責(zé)任和使命，將這種精神傳承下去。
第二段：感受紅色基地的濃厚氛圍。
我們首先來(lái)到了位于山區(qū)的學(xué)習(xí)班，這是紅軍得到休整的地方。站在那寬敞的操場(chǎng)上，我仿佛看到了革命先烈們英勇無(wú)畏地訓(xùn)練的身影。通過(guò)參觀別墅，我們了解到革命領(lǐng)袖曾在這里親自主持紅軍教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)英雄人物。這些史實(shí)使我們感受到了紅色基地那種濃厚的革命氛圍，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)紅色精神的決心。
第三段：認(rèn)識(shí)紅色文化的深刻內(nèi)涵。
在紅色基地，我們不僅了解了革命先烈們的英勇事跡，還通過(guò)講座、電影等形式，學(xué)習(xí)了紅軍長(zhǎng)征和紅色政權(quán)奪取的歷史。這些故事讓我在心靈深處點(diǎn)燃了對(duì)革命者的崇敬之情和對(duì)紅軍長(zhǎng)征的欽佩之意。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了紅色文化的精髓，并體驗(yàn)了紅軍當(dāng)年的訓(xùn)練項(xiàng)目。這些讓我們認(rèn)識(shí)到紅色文化的深刻內(nèi)涵，加深了我們對(duì)共和國(guó)的熱愛(ài)和感激。
第四段：深化對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的理解。
通過(guò)親身參觀和實(shí)踐，我們深入了解了革命者為了國(guó)家和人民付出的巨大犧牲和努力。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)家國(guó)情懷的執(zhí)著讓我深受感動(dòng)。我想起了爺爺曾經(jīng)和我講過(guò)的關(guān)于抗戰(zhàn)的故事，他曾是一名抗戰(zhàn)老兵。這次紅色旅程讓我更加明白了作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的精神，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：堅(jiān)定信念，努力實(shí)踐。
紅色旅程讓我心靈得到了洗滌，思想得到了啟迪。我意識(shí)到作為一名小學(xué)生，我們要不忘初心，踐行紅色精神，在學(xué)習(xí)上要努力上進(jìn)，在生活上要誠(chéng)實(shí)守信，在與他人相處中要互幫互助，在社會(huì)上要做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人。我將牢記這次紅色旅程給我?guī)?lái)的種種感受，將這些紅色精神的力量融入到自己的成長(zhǎng)之中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
總結(jié)：
通過(guò)這次紅色旅程，我深切體會(huì)到了紅色文化的無(wú)窮力量。這是一次非常有意義的旅程，它讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)，更加了解革命先烈的偉大精神。希望每一個(gè)小學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參加這樣的紅色旅程，感受紅色文化的魅力，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十八
小木偶回到老木匠的家說(shuō)：‘’老木匠，你可以當(dāng)我的證人嗎？‘’。
老木匠說(shuō)：‘’可以啊。‘’。
小木偶帶著老木去找熊警官。
熊警官嚴(yán)肅的說(shuō)：‘’但不可以證明那是你的啊?！?。
小紅狐的爸媽說(shuō)：‘’我們給小紅狐買(mǎi)了一個(gè)紅背包啊?！?。
老木匠和小木偶生氣地說(shuō)：‘’你們這群騙人的壞蛋。‘’。
老木匠說(shuō)：‘’我們?nèi)ヒ幌滦〖t狐的家就知道了?！?。
老木匠他們和熊警官走過(guò)千山萬(wàn)水，終于的了小紅狐的家。
熊警官很強(qiáng)壯，用力一撞門(mén)就開(kāi)了。
老木匠說(shuō)：‘’那是我們的紅背包?！?BR> 小紅狐厚著臉皮說(shuō)那是它的。
老木匠說(shuō);'那你打開(kāi)看看?！?。
一分鐘到了，兩分鐘到了，三分鐘到了......
熊警官說(shuō);'這是你的背包，怎么打不開(kāi)啊?！?。
小木偶拿過(guò)背包，在上面悄悄地對(duì)準(zhǔn)了說(shuō)密碼，背包啪的一聲開(kāi)了。
熊警官說(shuō)：‘’我知道了，小紅狐背判刑半年，罰款五百。
小木偶高高興興背上紅背包走了。
小木盆的旅程小學(xué)生篇一
從前，有一個(gè)十分想去大海的小木盆，可是它的主人只是一個(gè)農(nóng)婦，不可能帶它去大海。
于是，小木盆決定一個(gè)人去大海，去實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想。這時(shí)，鐵鍋對(duì)它說(shuō)：“兄弟，別妄想了，你不可能到達(dá)大海的，你只是一個(gè)用來(lái)洗衣服和裝水的舊木盆而已！”碗對(duì)它說(shuō)：“哼！就你還想去大海，你的腦袋不會(huì)進(jìn)水了吧？”不論是鐵鍋苦口婆心的'勸說(shuō)，還是碗不懷好意的諷刺，都阻擋不了小木盆前進(jìn)的腳步，它堅(jiān)定的眼神已經(jīng)告訴了我們一切。
小木盆雖然沒(méi)有腿，不會(huì)走，但是它會(huì)跳。可是它一次只能跳5厘米，而且跳多了，它的身體還會(huì)出現(xiàn)裂縫！這對(duì)一個(gè)木盆來(lái)說(shuō)無(wú)非是最恐怖的事情?？蓪?duì)一個(gè)有著執(zhí)著夢(mèng)想的木盆來(lái)說(shuō)，粉身碎骨有算的了什么。
小木盆就這樣沒(méi)有路線，只有目標(biāo)的跳呀跳呀，漸漸的，小木盆身上的裂縫越來(lái)越多，到最后裂縫已經(jīng)布滿了它整個(gè)身體，它隨時(shí)都有可能化做木片，小木盆用堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐著自己。
小木盆的旅程小學(xué)生篇二
我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車(chē)上的十七歲，懷念曾因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿過(guò)我單薄的青春。明亮。傷感。無(wú)窮盡。讀著小四的這段話，不知覺(jué)中已淚眼朦朧，看不清泛黃書(shū)頁(yè)上堆積的'文字，更看不清遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，看不清剛剛走過(guò)的慘淡年華，更看不清前方的我的夢(mèng)，我的未來(lái)。
其實(shí)，我剛剛站在十七歲的起跑線上，發(fā)令搶響起的一剎那，也曾有過(guò)一絲感動(dòng)，它隨著一陣恬淡的微風(fēng)漸漸消散在空中，就這樣離我遠(yuǎn)去。我只能以一種低頭的姿勢(shì)，懷念我的十六歲，那既不明亮也無(wú)所謂傷感的淡淡的年華。我曾經(jīng)以為，它會(huì)像一部電影，讓我可以在靜謐的黑暗中，思索它的主題，迷茫的眼中仍可以看到它的川流不息。但它就這樣隨著時(shí)光機(jī)地不停轉(zhuǎn)動(dòng)逃離了我的世界，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡。歷史的車(chē)輪在遠(yuǎn)距離悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)，攆過(guò)的土地上，留不下我的足跡，更不見(jiàn)我單薄的身影。或許，我也應(yīng)該對(duì)自己的昨天，碌碌無(wú)為的日子，作個(gè)總結(jié)，回憶，傷痛，然后微笑著期待開(kāi)始新的旅程。
小木盆的旅程小學(xué)生篇三
小蝴蝶飛飛喜歡旅行，今天的天氣很晴朗，所以，他決定要去旅行，一出門(mén)，他就看到太陽(yáng)開(kāi)心的織著金黃的絲線，他問(wèn)：“太陽(yáng)先生，你為什么要織金黃色的衣服呢？”“為了要讓小草在秋天的時(shí)候有衣服穿阿！”太陽(yáng)微笑的說(shuō)，飛飛俯看大地，看到小草翠綠的新衣，花朵也露出甜美的笑容，歡迎他來(lái)到這片翠綠的大地。
當(dāng)他和小草、花朵玩得正高興時(shí)，一陣大雨從天而降，難道這世界上還有什么不如意的事嗎?他好奇的飛上天空，發(fā)現(xiàn)風(fēng)在哭，“風(fēng)啊風(fēng)，別呼呼的哭，讓我擦干你臉上的淚珠?！憋w飛想起爸爸、媽媽常常唱的一首詩(shī)，他問(wèn)風(fēng)：“小風(fēng)，你為什么哭泣？”“我今天穿了一見(jiàn)漂亮的新衣服，黑云他就說(shuō)我是丑八怪，我很生氣，就打他一巴掌，他就一直哭一直哭，把我的`純毛皮大衣給弄濕了，這樣叫我怎么跟我媽交代?！毙★L(fēng)抽抽噎噎的說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你玩游戲?！毙★L(fēng)終于破涕為笑。
飛飛睜開(kāi)眼睛，遙望大海，他看到浪花手牽著手翻筋斗，掀起一道道的波浪，美麗的貝殼靜靜的日光浴，他想起爸爸、媽媽還在這個(gè)世界上時(shí)，曾經(jīng)帶他來(lái)海水浴場(chǎng)玩，他覺(jué)得那時(shí)候的家庭真美好，只是他不懂的珍惜，常常跟爸爸、媽媽頂嘴，他終于體力不支的累倒了，他仰望天空，看到爸爸、媽媽在向他招手，白云忘情的追逐、嬉戲，小蝴蝶終于安詳?shù)乃廊ァ?BR> 小木盆的旅程小學(xué)生篇四
1.在觀察感知木匠勞動(dòng)程序的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有序的創(chuàng)編小木匠做工、休息的工作。
2.熟悉樂(lè)句，能聽(tīng)清音樂(lè)的變化變換相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.帶孩子參觀過(guò)木匠的工作，了解木匠工作的基本程序，認(rèn)識(shí)過(guò)工具。
2.相關(guān)教學(xué)音樂(lè)、木匠做工的圖片、錄像。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）律動(dòng)《我愛(ài)勞動(dòng)》。調(diào)動(dòng)幼兒情緒。
（二）感受音樂(lè)。初步感受樂(lè)曲的節(jié)奏與結(jié)構(gòu)。
1.感受音樂(lè)的性質(zhì)2.感受音樂(lè)的節(jié)奏3.感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。
（三）學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
1.導(dǎo)入課題，交流經(jīng)驗(yàn)。
2.觀看錄像，會(huì)議木匠動(dòng)作。
3.跟著音樂(lè)自由模仿木匠動(dòng)作。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，集體模仿。
5.集體跟著音樂(lè)做鋸木頭、刨木頭、鑿木頭、釘木頭的動(dòng)作。
6.創(chuàng)編小木匠完工后的動(dòng)作，體驗(yàn)其預(yù)約的情緒。
（四）完整表演律動(dòng)（注意動(dòng)作合拍，并能較好地表現(xiàn)木匠工作室的情緒）。
1.第一遍提醒幼兒注意音樂(lè)變換處小木匠動(dòng)作的變化。
2.第二遍和小椅子合作表演，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演情緒。
小木盆的旅程小學(xué)生篇五
我是一枚小小的硬幣，我的名字叫“一元”。從出生開(kāi)始，我一直在旅行，如今我的小主人是個(gè)小馬虎，經(jīng)常丟三落四的，我就是因此而倒霉的。
那天，小主人帶著我跟幾位同伴，坐公交車(chē)去上課，他把我的兩個(gè)同伴扔進(jìn)了投幣箱，而我一直被他揣在褲袋里。
晚上，小主人的媽媽要洗衣服，沒(méi)想到她也是個(gè)做事有點(diǎn)馬虎的人，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在小主人的褲袋里，把我和一堆衣服一起扔進(jìn)了洗衣機(jī)里。
在洗衣機(jī)里的真不好受?。≡谒锱葜?，還左右、上下、前后搖晃，暈都暈死了，好不容易“噩夢(mèng)”結(jié)束了，但在短暫的休息時(shí)，“大馬虎”依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。無(wú)奈之下，我跟著往排的臟水一起進(jìn)入了排水管，我不想被沖著下水道，那里又臟又臭的，于是，在出排水口的瞬間，幸虧我的身一體胖嘟嘟的，一下子“趴”在口子上了，我卡住了它。這樣的結(jié)果是，洗衣機(jī)罷工了，每次大馬虎啟動(dòng)洗衣機(jī)后，進(jìn)水的同時(shí)，水嘩啦啦地被排出去了。能在火熱的夏天，享受這清涼，真是不錯(cuò)的選擇。
可是，這樣的日子沒(méi)過(guò)多久，大馬虎就發(fā)現(xiàn)了洗衣機(jī)的問(wèn)題，找人來(lái)修了。我正在睡夢(mèng)中，感覺(jué)到整個(gè)世界突然傾斜了90度，原來(lái)是修理工把洗衣機(jī)放倒了。我在迷迷糊糊中突然眼前一亮，原來(lái)是修理工把洗衣機(jī)的底板打開(kāi)了，把管道拆開(kāi)了，我轉(zhuǎn)身欲逃，可是一把巨大的老虎鉗伸了進(jìn)來(lái)，夾一住了我。我身不由己地往外退，終于被夾了出來(lái)，我的這次“洗衣機(jī)里逃亡之旅”也就結(jié)束了。
我又將面臨新的旅程。請(qǐng)大家記住我，一枚有點(diǎn)兒銹跡的一元硬幣，一枚經(jīng)歷離奇的一元硬幣。
小木盆的旅程小學(xué)生篇六
昨日，我一個(gè)人閑著無(wú)事干，就去我家的書(shū)房里的收藏柜里找一些好玩的東西玩。一開(kāi)始，只找到一些盤(pán)子一類的古董，沒(méi)什么好玩的，眼看就要放棄時(shí)，翻到一個(gè)比別的盒子大一點(diǎn)的盒子引起了我的注意，看盒子上面寫(xiě)著“乘風(fēng)破浪”四個(gè)燙金大字。這個(gè)盒子用一塊有一艘巨型木船的圖案的錦布包著。
打開(kāi)一看，只見(jiàn)有一艘小船，是古代船只的微縮模型，用木頭和錦線做的。這艘小木船的造型有一些奇特，上面的三個(gè)帆特別巨大，每一面的帆都特大，可能是要題字，所以特別造得大一些。那個(gè)船身非常精細(xì)，和真正的船一模一樣。
尤其是那個(gè)船身上面的.小屋，和真正的房子如出一轍，是一個(gè)模子造出來(lái)的一樣，里面有小門(mén)，小門(mén)可以打開(kāi)或者關(guān)閉，窗戶也很精致，窗框都是很精細(xì)的。還有更加奇特的地方，這個(gè)房子里面是空心的，從窗戶向外看進(jìn)去，放著小小的椅子，中央還有一張八仙桌，桌子上放著一只雕刻精美的小茶杯，邊上也有許多桌子和許多椅子，上面有的放著酒杯和酒壺，有的放著各式各樣的水果。里面還有一大堆大大小小的包，我想這只船只一定是一只商船，商人們?nèi)プ錾馊チ?。為什么是商船，因?yàn)樗系淖质牵骸耙环L(fēng)順、前途無(wú)量、千秋大業(yè)”。船的底部有用木頭刻成波浪的樣子把船托住，最底面是一個(gè)平面，用來(lái)保持平衡用的。
我想起來(lái)了，這是我們兩年前搬家的時(shí)候，一個(gè)爸爸的朋友送給我們的，爸爸竟然忘記了，現(xiàn)在我把它找了出來(lái)，真是太高興了。我把這艘木船放在我家的客廳的一格裝飾柜里，頓時(shí)客廳里增色不少。
小木盆的旅程小學(xué)生篇七
從此，我和陳明之間的友誼就破裂了。同學(xué)們?cè)僖部床坏轿液完惷麈覒蛲嫠５纳碛傲?，再也?tīng)不到我和陳明郎朗的笑聲了。每天，我和陳明本該一起上學(xué)，放學(xué)的，自從我們鬧不和后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。我真不知道應(yīng)該和哪一個(gè)同學(xué)一起上學(xué)，放學(xué)。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我有不懂的，本會(huì)問(wèn)陳明的，可是現(xiàn)在，我真不知道該問(wèn)誰(shuí)好。陳明每次下課時(shí)，也總是呆呆地望著陽(yáng)臺(tái)外面的`景物，無(wú)精打采的。漸漸地，我想到了陳明的好，他總是在我困難的時(shí)候幫助我，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。想想當(dāng)時(shí)，其實(shí)是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該故意去踩陳明的小木船的，可能陳明只是不小心把我的小木船摔壞的呢？于是，我便鼓起勇氣，想：“嗯，我一定要向陳明道歉！”（小學(xué)生作文）。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，陳明還沒(méi)來(lái)，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)漂亮的小木船，我看了，很驚訝，又看見(jiàn)木船旁邊還有一張小紙條，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起，你還愿意和我做朋友嗎？陳明”我感動(dòng)極了。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，陳明已經(jīng)微笑著站在我的身后，我站了起來(lái)，激動(dòng)地對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不起，陳明，那天我也有錯(cuò)，我也要向你道歉，你愿意原諒我嗎？”陳明聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“當(dāng)然愿意?！蔽乙残α?。
小木盆的旅程小學(xué)生篇八
寒假里，我參加了小小踐行家的“小空軍”冬令營(yíng)活動(dòng)，體驗(yàn)軍人叔叔們的生活。
來(lái)到了軍營(yíng)，迅速整理好行李后，教官帶領(lǐng)我們開(kāi)展了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。參觀航天博物館，讓我了解到萊特兄弟制造的第一架載人飛機(jī)共滑翔了12秒，距離為36米；駕駛模擬飛機(jī)，讓我當(dāng)了一回機(jī)長(zhǎng)，操控著駕駛艙，遙望著遠(yuǎn)方，在藍(lán)天下飛翔；制作火箭模型，讓我明白了火箭是靠推力、拽力、升力、重力才能發(fā)射的道理；觀看精彩的電影《沖出亞馬遜》，讓我感受到中國(guó)特種兵為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；但讓我印象最深刻的還是乘坐直升機(jī)。
來(lái)到航空中心，我一踏進(jìn)倉(cāng)庫(kù)就張大了嘴巴，一架架油光發(fā)亮的直升機(jī)整齊地排列在我眼前，我興奮地都說(shuō)不出話來(lái)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，直升機(jī)被推到草坪上，螺旋槳“嗡嗡”地轉(zhuǎn)起來(lái)，工作人員的頭發(fā)立刻被吹得亂蓬蓬的，說(shuō)話也聽(tīng)不清了，只見(jiàn)螺旋槳高速運(yùn)轉(zhuǎn)，直升機(jī)如同頂著一個(gè)大圓盤(pán)一般。我緊張極了，生怕飛機(jī)在半空中出了故障。此時(shí)，老師牽著我的手來(lái)到機(jī)艙，飛機(jī)慢慢地升起，平穩(wěn)地行駛著。在穿著軍裝，翱翔在祖國(guó)藍(lán)天的那一刻，我感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。我仿佛成為了一名真正的空軍戰(zhàn)士，正在守衛(wèi)著祖國(guó)的藍(lán)天。雖然坐直升機(jī)只有短短一分鐘，但卻在我心中刻下了深深的烙印。
歡樂(lè)的旅程總是過(guò)得很快，這次活動(dòng)讓我變得更堅(jiān)毅、自信、獨(dú)立，同時(shí)，還收獲了很多友誼，感受最深的還是軍人叔叔們是多么的了不起，為了祖國(guó)的安寧，舍棄自我，每天早起晚歸刻苦訓(xùn)練。我一定要向叔叔們學(xué)習(xí)，變得更加懂事、成熟。
小木盆的旅程小學(xué)生篇九
紅色旅程是指小學(xué)生參觀革命歷史場(chǎng)館，了解紅色文化，感受共和國(guó)的偉大。作為小學(xué)生，我也有機(jī)會(huì)參加這樣的紅色旅程。在這次紅色旅程中，我深深地感受到了紅色文化的力量，也有了一些深刻的體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)先烈。
在這次紅色旅程中，我參觀了一個(gè)紅色革命紀(jì)念館。通過(guò)展覽和講解，我了解到了許多關(guān)于革命先烈的事跡和精神。先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民幸福，英勇奮斗，不畏艱險(xiǎn)，甚至付出了自己的寶貴生命。他們的英勇事跡讓我深感欽佩和敬仰。同時(shí)，我也意識(shí)到現(xiàn)在的幸福生活都是先烈們用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該倍加珍惜和努力奮斗。
第三段：熱愛(ài)祖國(guó)。
通過(guò)參觀紅色革命紀(jì)念館，我對(duì)祖國(guó)的遼闊疆域有了更深的了解。我了解到，紅色革命紀(jì)念館是以紅色為主題，展現(xiàn)我國(guó)豐富的革命歷史，讓我們熱愛(ài)祖國(guó)。在參觀過(guò)程中，我看到了閃亮的紅星、熠熠生輝的紅旗，感受到了祖國(guó)的遼闊和富饒，激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜祖國(guó)的資源，為祖國(guó)的繁榮努力奮斗。
第四段：發(fā)揚(yáng)紅色精神。
紅色精神是指先烈們?yōu)槊褡濯?dú)立和人民幸福而拼搏奮斗的精神。在紅色旅程中，我深刻地感受到了紅色精神的力量。通過(guò)了解先烈們的奮斗事跡和精神，我深感紅色精神是一種寶貴的精神財(cái)富。作為小學(xué)生，我要發(fā)揚(yáng)紅色精神，勇于奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的人。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都要時(shí)刻記住先烈們的囑托，努力做到優(yōu)秀。
第五段：感恩與責(zé)任。
紅色旅程讓我明白，我們是紅色文化的傳承者，我們有責(zé)任將革命先烈的事跡和精神傳遞下去。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩先烈們的付出，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。同時(shí)，我們還應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的繁榮和穩(wěn)定，為社會(huì)做一份力所能及的貢獻(xiàn)。只有時(shí)刻銘記紅色精神，才能不負(fù)先烈的期望，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次紅色旅程，我對(duì)紅色文化有了更深刻的了解，并且收獲了很多。我認(rèn)識(shí)到自己是紅色文化的傳承者，有責(zé)任和義務(wù)將紅色精神發(fā)揚(yáng)光大。我會(huì)時(shí)刻牢記先烈們的囑托，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十
后來(lái)，小木偶到公安局報(bào)了案，警察把小紅狐捕住了。
小木偶來(lái)到了小紅狐家，看到了警察身邊心虛的小紅狐，毫不留情的大聲問(wèn)到：“快說(shuō)！我的紅色背包在哪兒？”
小紅狐聽(tīng)到這話，膽怯地說(shuō)：“我把你的書(shū)包賣(mài)了?！薄澳悄銚尡嘲墒裁?？不會(huì)是你的家人病了，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)藥了吧！”小木偶審問(wèn)到。“??！你怎么知道的？”小紅狐好像被挖到了內(nèi)心深處，眼淚瞬間就流了出來(lái)。
小木偶看到這個(gè)場(chǎng)景知道自己說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。便拿出100個(gè)硬幣給它，并教育他說(shuō)：“你有困難可以和大家說(shuō)，不搶東西也可以得到錢(qián)。何必呢？”小紅狐的臉立馬變成了“紅富士”。
從此小紅狐再也不偷東西了。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十一
之前，小木偶只是個(gè)會(huì)笑的木偶，但它因?yàn)樾Χ恍芫僭┩?，被小兔懷疑，被老婆婆誤解，但自從小女巫給了它所有的表情后，小木偶不再被人冤枉了。
一天，它正在大街上玩，準(zhǔn)備找小紅狐要回背包。突然，它看見(jiàn)一只小兔子在一個(gè)角落哭，就跑過(guò)去問(wèn)小兔子“你怎么了，有什么心事嗎？”小兔子一看，原來(lái)是上次那個(gè)小木偶，就對(duì)它說(shuō)：“我在花從里采了許多獨(dú)一玩二的花，卻被小紅狐搶走了，那是我送給媽媽的.?！靶⊥脗牡幕卮?。小木偶說(shuō)：”我一定會(huì)幫你拿回來(lái)的?！白咧咧?，它就發(fā)現(xiàn)了小紅狐，悄悄的跟在它后面，趁它不注意，小木偶一把抓住了小紅狐的尾巴。小紅狐說(shuō)：”放開(kāi)我，放開(kāi)我?！斑@時(shí)，熊警官又來(lái)了，說(shuō)：“哦，原來(lái)你就是上次搶小紅狐包的人。這次你又想干什么？”還好這時(shí)小兔子跑來(lái)了，說(shuō)：”上次是你冤枉了小木偶，因?yàn)槔夏窘匙龅臅r(shí)候只給了小木偶一種表情?！毙芫倏葱∧九加凶C人，而且小兔子不會(huì)騙人。又看了看小紅狐一臉壞笑的表情。就對(duì)小紅狐說(shuō)：“還是把背包還給小木偶吧!還有小木偶的花?！毙〖t狐后悔了，把背包和花分別還給了小木偶和小兔子后，就氣沖沖的跑回家了。
小木偶拿回背包，十分開(kāi)心。小兔子蹦蹦跳跳的抱著花回家了。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十二
一天，我們倆寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的小木船飛上精致，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我一定賠你?！蔽覍?duì)他說(shuō)：“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！”說(shuō)著說(shuō)著，我把他一推，他向后一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個(gè)粉碎，我氣急了，一手奪過(guò)他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉(zhuǎn)身離去了。（小學(xué)生作文）。
第二天早上，我來(lái)得很早，氣憤的`坐在座位上，眼前浮現(xiàn)出昨天發(fā)生的那些事，我這樣做是不是太過(guò)分。然后，我起身向陳明家走去，在學(xué)忙門(mén)口卻遇見(jiàn)了他，只見(jiàn)他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什么。只見(jiàn)他紅著臉對(duì)我說(shuō)：“昨天是我不對(duì)。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對(duì)你說(shuō)，卻在這遇見(jiàn)了你，這是我昨天又做了一個(gè)，就送給你做個(gè)紀(jì)念吧！”我羞愧的低著頭，一言不發(fā)，之間眼里含著淚。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十三
小木偶走到小紅狐面前，小紅狐被小木偶嚇了一跳，愣住了。小木偶嚴(yán)肅地對(duì)小紅狐說(shuō)：“把背包還給我吧，做人要誠(chéng)實(shí)啊?！毙〖t狐微微一笑：“我憑什么還給你??？這背包是我的。”小紅狐撒腿就跑，但被小木偶牢牢抓住。
小木偶認(rèn)真地說(shuō)：“小紅狐啊，其實(shí)我也很想與你做朋友。只是我認(rèn)為朋友之間是要真誠(chéng)相待的.。如果你真的喜歡這個(gè)背包，我可以送給你，你不要以欺騙的方式來(lái)獲得自己想要擁有的東西?！?BR> 小紅狐停了小木偶這么一說(shuō)，感到很慚愧。她的心被小木偶融化了。小紅狐哭哭啼啼地對(duì)小木偶說(shuō)：“對(duì)不起，小木偶，我把背包還給你。”小木偶大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，背包送給你好了，我們是朋友了，不用斤斤計(jì)較?！?BR> 小紅狐很感激小木偶能原諒她，用紙折了朵玫瑰花送給小木偶，小木偶很喜歡。他們倆一起奔向草坪，開(kāi)始玩游戲了。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣清翠悅耳的聲音響起，我便迅速地穿好衣服，來(lái)到小桔燈，興奮地等待老師的集合。
上了汽車(chē)，一路上，我和葉楊坐在了一起，我們倆一邊吃著零食，一邊觀看路上的風(fēng)景，綠樹(shù)映襯著紅花，湛藍(lán)的天空中，有幾只小鳥(niǎo)在飛翔。
大約兩個(gè)小時(shí)后，我們到了目的地，下車(chē)之后，我們就被眼前的場(chǎng)景所震憾：一座高大的城墻矗立在我們的面前，好似一條石化的龍?zhí)稍诘厣?。進(jìn)入到里面，里面人山人海，人流如潮，我們排好隊(duì)，秩序坦然地走到表演場(chǎng)，找好位置后，壯觀的《三英戰(zhàn)呂布》，關(guān)羽、張飛、劉備拿著各自的兵器，對(duì)抗稱雄稱霸的呂布，一開(kāi)始，張獨(dú)自一人，他怎么可能打敗強(qiáng)壯的呂布，關(guān)羽前來(lái)幫忙，可是還是不敵呂布，最終劉備看不下去了，也來(lái)幫助，呂布雖然強(qiáng)壯，可他畢竟也有疲憊的時(shí)候，難敵三英，最終敗下陣列來(lái)。
我們又來(lái)到了曹營(yíng)水寨，又來(lái)到了孫尚香酒店，吃了一頓豐富可口的午飯后，我們又來(lái)到水滸城。
進(jìn)入水滸城，我來(lái)到了表演臺(tái)，有三個(gè)人表演了雜技，好厲害呀！要是我的話，早就摔下來(lái)，哈哈！
我們又看了“鐵血丹心”，精彩的表演讓我記憶猶新。
夕陽(yáng)西下，快要走了，我依依不舍地離開(kāi)了水滸城，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這快樂(lè)、難忘的一天，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
小木盆的旅程小學(xué)生篇十五
”當(dāng)時(shí)我正生氣，根本聽(tīng)不進(jìn)去，還搶過(guò)他的小木船，摔倒了地上，陳明也生氣了，我們倆便打了起來(lái)，直到同學(xué)們把我們分開(kāi)，我們倆就這樣斷交了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
有一天，我獨(dú)自步行回家，陳明卻跟在我后面，衣袋鼓鼓的，不知裝著什么，我以為他想報(bào)復(fù)，便握緊拳頭，準(zhǔn)備自衛(wèi)。走到一個(gè)十字路口。陳明加緊步伐跟了上來(lái)，還跑到我面前，我顫顫地問(wèn)他：“你想干什么。”他說(shuō)：“你別害怕，我不會(huì)傷害你的，”說(shuō)著，他從衣袋里拿出小木船遞給我：“我明天就去加拿大，我不想我們的友情就這樣一直下去，我知道以前是我不對(duì)，所以我昨晚徹夜未眠，制造了一個(gè)小木船給你，希望你能原諒我?！蔽议W著淚光：你不要說(shuō)了，是我不對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是朋友，無(wú)論你在哪兒，我都會(huì)記住我曾經(jīng)有一個(gè)這樣的好朋友！”說(shuō)著我們倆抱在一起！
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)陳明，但我一看到書(shū)桌上的小木船，我就會(huì)想起曾經(jīng)有一位很要好的朋友——陳明！
小木盆的旅程小學(xué)生篇十六
紅色旅程是中國(guó)少年兒童接受教育的重要一環(huán)，通過(guò)參觀紅色革命紀(jì)念地和英雄的故居，讓學(xué)生們深入了解了中國(guó)的革命歷史和先烈們的奮斗精神。我也有幸參加了一次紅色旅程，這次旅程給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。
首先，參加紅色旅程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民在中國(guó)革命中所作出的偉大犧牲和奮斗。在參觀紅色革命紀(jì)念地時(shí)，我看到了無(wú)數(shù)英勇?tīng)奚牧沂總兊哪贡吹搅怂麄兯诘母锩窢?zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)到了解說(shuō)員的生動(dòng)講解。我感受到他們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜付出了生命的代價(jià)。他們的精神讓我非常感動(dòng)，也讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)。
其次，在紅色旅程中我感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在參觀英雄的故居時(shí)，我們不僅看到了英雄個(gè)人的奮斗和犧牲，還看到了許多無(wú)名英雄的付出。他們之間相互幫助，相互照顧，共同為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。這種團(tuán)結(jié)合作的精神給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能創(chuàng)造奇跡。
再次，在紅色旅程中，我也領(lǐng)悟到了艱苦奮斗的重要性。我們參觀了許多革命的歷史景點(diǎn)，看到了那時(shí)的革命條件和生活環(huán)境非常艱苦。革命先烈們?yōu)榱嗣褡宓慕夥?，不怕困難，不怕?tīng)奚?，他們幾乎日夜奮斗，毫不懈怠。這份艱苦奮斗的精神深深地感動(dòng)了我，也讓我明白只有在艱苦的環(huán)境中才能真正鍛煉出自己的意志和毅力。
再者，紅色旅程也給我?guī)?lái)了文字與勇氣。在旅程中，我親自參觀了許多英雄的故居和紀(jì)念館，親身感受到了英雄事跡背后的艱苦歷程和大無(wú)畏的勇氣。這激勵(lì)了我勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，不畏艱難，勇往直前。我也深刻地認(rèn)識(shí)到文字的力量，文字可以傳遞我們所看到的，所聽(tīng)到的，所感受到的一切。通過(guò)記錄旅程中的所見(jiàn)所聞，我能夠把這些真實(shí)的經(jīng)歷與別人分享，讓更多的人了解到我們的歷史和英雄的故事。
最后，在紅色旅程中我也領(lǐng)悟到了保護(hù)環(huán)境的重要性。我們參觀了一些自然景區(qū)，看到了美麗的風(fēng)景和綠色植被。我們的導(dǎo)游告訴我們，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要盡量減少對(duì)大自然的破壞，保持環(huán)境的純凈和美麗。這次旅程讓我懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性，也讓我明白即便我們只是小學(xué)生，我們也可以通過(guò)自己的努力和行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的地球。
通過(guò)參加紅色旅程，我不僅在精神層面上受到了熏陶，也在行為上得到了深刻的啟示。我將會(huì)時(shí)刻銘記紅色革命先烈們?yōu)榱嗣褡宓慕夥潘鞒龅臓奚拓暙I(xiàn)，努力學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信念和崇高的精神。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)牢記團(tuán)結(jié)合作的重要性，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保護(hù)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的努力。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十七
近日，我和同學(xué)們參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的紅色旅程，深入紅色基地，感受紅色文化的熏陶。這次旅行讓我受益匪淺，收獲良多。下面，我將通過(guò)五段式的連貫文章來(lái)分享一下我在紅色旅程中的心得體會(huì)。
第一段：高度重視紅色旅程的意義和目的。
此次紅色旅程是學(xué)校為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)共和國(guó)的深厚感情而組織的。我們被安排到革命先烈曾經(jīng)生活過(guò)的地方，感受他們英勇獻(xiàn)身的精神，了解他們?yōu)榱藝?guó)家和人民所做出的犧牲和貢獻(xiàn)。通過(guò)這次旅程，我們要進(jìn)一步加深對(duì)紅色文化的理解，明確自己的責(zé)任和使命，將這種精神傳承下去。
第二段：感受紅色基地的濃厚氛圍。
我們首先來(lái)到了位于山區(qū)的學(xué)習(xí)班，這是紅軍得到休整的地方。站在那寬敞的操場(chǎng)上，我仿佛看到了革命先烈們英勇無(wú)畏地訓(xùn)練的身影。通過(guò)參觀別墅，我們了解到革命領(lǐng)袖曾在這里親自主持紅軍教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)英雄人物。這些史實(shí)使我們感受到了紅色基地那種濃厚的革命氛圍，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)紅色精神的決心。
第三段：認(rèn)識(shí)紅色文化的深刻內(nèi)涵。
在紅色基地，我們不僅了解了革命先烈們的英勇事跡，還通過(guò)講座、電影等形式，學(xué)習(xí)了紅軍長(zhǎng)征和紅色政權(quán)奪取的歷史。這些故事讓我在心靈深處點(diǎn)燃了對(duì)革命者的崇敬之情和對(duì)紅軍長(zhǎng)征的欽佩之意。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了紅色文化的精髓，并體驗(yàn)了紅軍當(dāng)年的訓(xùn)練項(xiàng)目。這些讓我們認(rèn)識(shí)到紅色文化的深刻內(nèi)涵，加深了我們對(duì)共和國(guó)的熱愛(ài)和感激。
第四段：深化對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的理解。
通過(guò)親身參觀和實(shí)踐，我們深入了解了革命者為了國(guó)家和人民付出的巨大犧牲和努力。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)家國(guó)情懷的執(zhí)著讓我深受感動(dòng)。我想起了爺爺曾經(jīng)和我講過(guò)的關(guān)于抗戰(zhàn)的故事，他曾是一名抗戰(zhàn)老兵。這次紅色旅程讓我更加明白了作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的精神，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：堅(jiān)定信念，努力實(shí)踐。
紅色旅程讓我心靈得到了洗滌，思想得到了啟迪。我意識(shí)到作為一名小學(xué)生，我們要不忘初心，踐行紅色精神，在學(xué)習(xí)上要努力上進(jìn)，在生活上要誠(chéng)實(shí)守信，在與他人相處中要互幫互助，在社會(huì)上要做一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人。我將牢記這次紅色旅程給我?guī)?lái)的種種感受，將這些紅色精神的力量融入到自己的成長(zhǎng)之中，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
總結(jié)：
通過(guò)這次紅色旅程，我深切體會(huì)到了紅色文化的無(wú)窮力量。這是一次非常有意義的旅程，它讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)，更加了解革命先烈的偉大精神。希望每一個(gè)小學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參加這樣的紅色旅程，感受紅色文化的魅力，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
小木盆的旅程小學(xué)生篇十八
小木偶回到老木匠的家說(shuō)：‘’老木匠，你可以當(dāng)我的證人嗎？‘’。
老木匠說(shuō)：‘’可以啊。‘’。
小木偶帶著老木去找熊警官。
熊警官嚴(yán)肅的說(shuō)：‘’但不可以證明那是你的啊?！?。
小紅狐的爸媽說(shuō)：‘’我們給小紅狐買(mǎi)了一個(gè)紅背包啊?！?。
老木匠和小木偶生氣地說(shuō)：‘’你們這群騙人的壞蛋。‘’。
老木匠說(shuō)：‘’我們?nèi)ヒ幌滦〖t狐的家就知道了?！?。
老木匠他們和熊警官走過(guò)千山萬(wàn)水，終于的了小紅狐的家。
熊警官很強(qiáng)壯，用力一撞門(mén)就開(kāi)了。
老木匠說(shuō)：‘’那是我們的紅背包?！?BR> 小紅狐厚著臉皮說(shuō)那是它的。
老木匠說(shuō);'那你打開(kāi)看看?！?。
一分鐘到了，兩分鐘到了，三分鐘到了......
熊警官說(shuō);'這是你的背包，怎么打不開(kāi)啊?！?。
小木偶拿過(guò)背包，在上面悄悄地對(duì)準(zhǔn)了說(shuō)密碼，背包啪的一聲開(kāi)了。
熊警官說(shuō)：‘’我知道了，小紅狐背判刑半年，罰款五百。
小木偶高高興興背上紅背包走了。