總結(jié)是一個(gè)反思和提高的過(guò)程，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行必要的資料收集和整理，以便更好地做出準(zhǔn)確的總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇一
初二物理是起始年，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很重要的工作，物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，自制實(shí)驗(yàn)器材，利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是一個(gè)釋疑過(guò)程，物理研究大自然的現(xiàn)象，與日常生活聯(lián)系緊密，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，以此為契機(jī)，據(jù)此本學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，為參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽作準(zhǔn)備。
動(dòng)手自作實(shí)驗(yàn)《課外實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)》。
本學(xué)期本人在開(kāi)展物理課外興趣小組活動(dòng)中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績(jī)，初步完成指導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。
1、在學(xué)期初制定物理課外興趣活動(dòng)計(jì)劃，并提交物理教研組會(huì)議討論，爭(zhēng)取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動(dòng)與具體探究式課改及研究性學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)鍛煉提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建物理教研組主頁(yè)，轉(zhuǎn)貼科普知識(shí)文章，設(shè)立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技小發(fā)明小制作小實(shí)驗(yàn)小論文，向?qū)W生征集創(chuàng)新作品。
3、對(duì)物理“三模一電”興趣小組的活動(dòng)器材進(jìn)行清理，因有關(guān)器材已經(jīng)組裝，模型構(gòu)件及電子元件難以拆卸重復(fù)使用，部份器材已經(jīng)出借，又沒(méi)有新的資金投入，因此該小組活動(dòng)未能重新開(kāi)展。
4、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.組織下，與綜合實(shí)踐組蔡亞理、周平龍等教師互相配合，先后選拔多名學(xué)生參加泉州市區(qū)第三屆賢鑾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新比賽、泉州市首屆青少年科技創(chuàng)新比賽以及明年舉行的福建省第二十屆青少年科技創(chuàng)新比賽，在已經(jīng)舉行的兩次比賽中均取得較好的成績(jī)，獲得賢鑾獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)及市創(chuàng)新一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并有一項(xiàng)被選拔參加明年省賽。在組織學(xué)生參賽過(guò)程中，本人對(duì)學(xué)生的作品提供修改指導(dǎo)，幫助處理調(diào)查問(wèn)卷及分析報(bào)告，協(xié)助準(zhǔn)備參賽文字材料、設(shè)計(jì)展板、聯(lián)系參賽事務(wù)、布置展位，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品講解和答辯。
5、本人組織十名初三年學(xué)生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)行小發(fā)明小制作，有一件學(xué)生作品參加了市青少年科技創(chuàng)新比賽的展覽，雖未能獲獎(jiǎng)，但值得肯定和鼓勵(lì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二
2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)。
3、測(cè)定家用電器電功率。
4、數(shù)學(xué)通信的講座。
5、家庭電路的安裝。
6、核能利用的講座。
7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)。
8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座。
9、安裝電動(dòng)機(jī)模型。
10、磁卡和ic卡講座。
11、初三物理應(yīng)用知識(shí)講解。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
三、指導(dǎo)教師：邊心領(lǐng)，邢寶山。
初二物理是起始年，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很重要的工作，物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的。
學(xué)科，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，自制實(shí)驗(yàn)器材，利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是一個(gè)釋疑過(guò)程，物理研究大自然的現(xiàn)象，與日常生活聯(lián)系緊密，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，以此為契機(jī)，據(jù)此本學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，為參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽作準(zhǔn)備。
動(dòng)手自作實(shí)驗(yàn)《課外實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)》。
二、指導(dǎo)老師：
三、時(shí)間安排：?jiǎn)沃芰挛纭?BR> 四、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇三
14周的物理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容是分析蠟燭火焰的流動(dòng)方向以及對(duì)木板拉動(dòng)過(guò)程的受力分析。所做的活動(dòng)，既包含有豐富的物理知識(shí)，又與實(shí)際生活緊密相連?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，在內(nèi)容安排方面，此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，例如：“誰(shuí)能拉動(dòng)木板”的活動(dòng)，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開(kāi)始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了高一物理中對(duì)物理受力分析的內(nèi)容。
其次，及時(shí)對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流：在此次活動(dòng)中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來(lái)較高的積極性，并且從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師一定幫助，在這過(guò)程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的支持，應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有了學(xué)生的參與，我們的活動(dòng)是沒(méi)可能獲得成功的。
再次，該活動(dòng)讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們?cè)诓徽加脤W(xué)習(xí)時(shí)間下，通過(guò)興趣活動(dòng)完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。
總之，通過(guò)開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識(shí)在日常生活、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)智力、開(kāi)拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問(wèn)題的.能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。
不足之處：在我們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突，一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外，也有部分學(xué)生起初興趣大，后來(lái)活動(dòng)不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。
總體來(lái)說(shuō)，這次物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校和科組的支持與配合下獲得了成功，盡管有不足有遺憾，但我會(huì)在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇四
怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的`“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過(guò)于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過(guò)程中去，通過(guò)活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問(wèn)題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺(jué)地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。
正是基這樣一種思考，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng)，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約？這是個(gè)理論問(wèn)題，更是個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。
本學(xué)期就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能檢測(cè)了，為了鞏固學(xué)過(guò)的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，特制定本計(jì)劃。
1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)。
2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)。
3、測(cè)定家用電器電功率。
4、數(shù)學(xué)通信的講座。
5、家庭電路的安裝。
6、核能利用的講座。
7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)。
8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇五
物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，為切實(shí)貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，現(xiàn)制訂如下安排：
1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)。
2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)。
3、測(cè)定家用電器電功率。
4、數(shù)學(xué)通信的.講座。
5、家庭電路的安裝。
6、核能利用的講座。
7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)。
8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座。
9、安裝電動(dòng)機(jī)模型。
10、磁卡和ic卡講座。
11、初三物理應(yīng)用知識(shí)講解。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇六
這學(xué)期備課組通過(guò)學(xué)科若干單元知識(shí)和技能的傳授以及經(jīng)過(guò)半期考后，針對(duì)部分學(xué)有余力、愛(ài)好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，就備課組組建參加學(xué)科活動(dòng)的對(duì)象，進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)和拔尖，通過(guò)有計(jì)劃、有對(duì)象、有目的、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師，開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽做鋪墊，特別是為今后的中考打下堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，力求在今后的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和中考時(shí)取得更好成績(jī)，使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破，更上一個(gè)臺(tái)階。本學(xué)期備課組興趣小組活動(dòng)開(kāi)展工作總結(jié)：
1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行個(gè)別有針對(duì)性地指導(dǎo)外，同時(shí)結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時(shí)間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開(kāi)展活動(dòng)。
2、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，不斷努力營(yíng)造良好的教與學(xué)的雙邊互動(dòng)氛圍，精選、設(shè)計(jì)一些適度和有代表性的題目，激勵(lì)學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和發(fā)散性思維能力，讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們?cè)诓徽加脤W(xué)習(xí)時(shí)間下，利用課余時(shí)間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，老師及時(shí)收回批閱檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。
4、通過(guò)開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識(shí)在日常生活、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)智力、開(kāi)拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。
石會(huì)玲。
20xx年1月。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇七
2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)。
3、測(cè)定家用電器電功率。
4、數(shù)學(xué)通信的講座。
5、家庭電路的安裝。
6、核能利用的講座。
7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)。
8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座。
9、安裝電動(dòng)機(jī)模型。
10、磁卡和ic卡講座。
11、初三物理應(yīng)用知識(shí)講解。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
三、指導(dǎo)教師：邊心領(lǐng)，邢寶山。
初二物理是起始年，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很重要的工作，物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的。
學(xué)科，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，自制實(shí)驗(yàn)器材，利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是一個(gè)釋疑過(guò)程，物理研究大自然的現(xiàn)象，與日常生活聯(lián)系緊密，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，以此為契機(jī)，據(jù)此本學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，為參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽作準(zhǔn)備。
動(dòng)手自作實(shí)驗(yàn)《課外實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)》。
二、指導(dǎo)老師：
三、時(shí)間安排：?jiǎn)沃芰挛纭?BR> 四、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
本學(xué)期本人在開(kāi)展物理課外興趣小組活動(dòng)中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績(jī)，
初步完成指導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。
高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建物理教研組主頁(yè)，轉(zhuǎn)貼科普知識(shí)文章，設(shè)立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技小發(fā)明小制作小實(shí)驗(yàn)小論文，向?qū)W生征集創(chuàng)新作品。3、對(duì)物理“三模一電”興趣小組的活動(dòng)器材進(jìn)行清理，因有關(guān)器材已經(jīng)組裝，模型構(gòu)件及電子元件難以拆卸重復(fù)使用，部份器材已經(jīng)出借，又沒(méi)有新的資金投入，因此該小組活動(dòng)未能重新開(kāi)展。
4、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，與綜合實(shí)踐組蔡亞理、周平龍等教師互相配合，先后選拔多名學(xué)生參加泉州市區(qū)第三屆賢鑾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新比賽、泉州市首屆青少年科技創(chuàng)新比賽以及明年舉行的福建省第二十屆青少年科技創(chuàng)新比賽，在已經(jīng)舉行的兩次比賽中均取得較好的成績(jī)，獲得賢鑾獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)及市創(chuàng)新一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并有一項(xiàng)被選拔參加明年省賽。在組織學(xué)生參賽過(guò)程中，本人對(duì)學(xué)生的作品提供修改指導(dǎo)，幫助處理調(diào)查問(wèn)卷及分析報(bào)告，協(xié)助準(zhǔn)備參賽文字材料、設(shè)計(jì)展板、聯(lián)系參賽事務(wù)、布置展位，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品講解和答辯。
5、本人組織十名初三年學(xué)生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)行小發(fā)明小制作，有一件學(xué)生作品參加了市青少年科技創(chuàng)新比賽的展覽，雖未能獲獎(jiǎng)，但值得肯定和鼓勵(lì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇八
初步完成指導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。
高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建物理教研組主頁(yè)，轉(zhuǎn)貼科普知識(shí)文章，設(shè)立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技小發(fā)明小制作小實(shí)驗(yàn)小論文，向?qū)W生征集創(chuàng)新作品。3、對(duì)物理“三模一電”興趣小組的活動(dòng)器材進(jìn)行清理，因有關(guān)器材已經(jīng)組裝，模型構(gòu)件及電子元件難以拆卸重復(fù)使用，部份器材已經(jīng)出借，又沒(méi)有新的資金投入，因此該小組活動(dòng)未能重新開(kāi)展。
4、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，與綜合實(shí)踐組蔡亞理、周平龍等教師互相配合，先后選拔多名學(xué)生參加泉州市區(qū)第三屆賢鑾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新比賽、泉州市首屆青少年科技創(chuàng)新比賽以及明年舉行的福建省第二十屆青少年科技創(chuàng)新比賽，在已經(jīng)舉行的兩次比賽中均取得較好的成績(jī)，獲得賢鑾獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)及市創(chuàng)新一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并有一項(xiàng)被選拔參加明年省賽。在組織學(xué)生參賽過(guò)程中，本人對(duì)學(xué)生的作品提供修改指導(dǎo)，幫助處理調(diào)查問(wèn)卷及分析報(bào)告，協(xié)助準(zhǔn)備參賽文字材料、設(shè)計(jì)展板、聯(lián)系參賽事務(wù)、布置展位，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品講解和答辯。
5、本人組織十名初三年學(xué)生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)行小發(fā)明小制作，有一件學(xué)生作品參加了市青少年科技創(chuàng)新比賽的展覽，雖未能獲獎(jiǎng)，但值得肯定和鼓勵(lì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇九
本學(xué)期，我根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)，讓參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲。興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓看到了他們的另一面。特總結(jié)如下：
二年級(jí)學(xué)生天真、活潑好動(dòng)，很喜歡手工制作、繪畫(huà)、閱讀等活動(dòng)資料，經(jīng)過(guò)課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，陶冶學(xué)生的完美情操。
本學(xué)期的課外興趣小組組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，進(jìn)取籌劃，使手工制作課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性?；顒?dòng)時(shí)機(jī)扎實(shí)有效。手工制作小組成員對(duì)活動(dòng)資料掌握較快，每次都到達(dá)了較好的效果。學(xué)生不僅僅掌握了更多的知識(shí)，并且思維本事、動(dòng)手本事大大提高，自學(xué)本事也得到了發(fā)展。
做為輔導(dǎo)教師的我，每次活動(dòng)都提前做很多的，精致的準(zhǔn)備。安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。犧牲了很多個(gè)人多休息時(shí)間。、資料豐富。本學(xué)期興趣活動(dòng)小組主要以個(gè)人任務(wù)完成作業(yè)為主、能夠促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題本事。也有部分團(tuán)體參與，協(xié)同完成的作業(yè)，能夠集中全組學(xué)生的智慧、教育方面。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不一樣的任務(wù)。發(fā)揮她們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，讓學(xué)生看很多的媒體圖片，在活動(dòng)中指定不一樣的目標(biāo)。
要構(gòu)成正規(guī)的管理模式。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。所以，我們會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生綜合素質(zhì)放在首位。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓了視野。
1、要加強(qiáng)學(xué)生的本事培養(yǎng)，重視學(xué)生文本的朗讀本事培養(yǎng)。
2、要結(jié)合興趣小組活動(dòng)，從審美素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)、智力等各方面挖掘活動(dòng)教育中的潛在因素、進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育。
3、提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事，創(chuàng)新與實(shí)踐本事。進(jìn)一步豐富師生的課余生活。
在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多提高，期望經(jīng)過(guò)興趣活動(dòng)讓學(xué)生能夠獲得更大的收獲！
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十
理化組輔導(dǎo)教師xxx本學(xué)期的物理興趣小組的所有活動(dòng)都已經(jīng)按照預(yù)期順利完成，在開(kāi)展物理課外興趣小組活動(dòng)中，取得一定的成績(jī)，是學(xué)生的能力得到了提高，知識(shí)面得到了擴(kuò)展，增強(qiáng)了對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一定的不足，現(xiàn)就本學(xué)期的活動(dòng)情況做如下總結(jié)：
1、在學(xué)期初制定物理課外興趣活動(dòng)計(jì)劃，并提交物理教研組會(huì)議討論，爭(zhēng)取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動(dòng)與具體探究式課改及研究性學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)鍛煉提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、結(jié)合學(xué)?？萍冀逃约案咭粚W(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，下本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，專(zhuān)題講座，研究性學(xué)習(xí)等。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
本學(xué)期的物理興趣活動(dòng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然科學(xué)，理解人類(lèi)和自然的關(guān)系，提高學(xué)生的能力等方面均取得了較好的教學(xué)，但由于條件所限，一些更好的活動(dòng)尚未得到充分開(kāi)展，原因是傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主的觀念不易改變，以及受到學(xué)生課余時(shí)間不足、教教學(xué)設(shè)備有所限制、學(xué)校資金設(shè)備條件有限等因素的制約。
“興趣小組”的活動(dòng)形式在新課改的大潮中，無(wú)疑是一種符合新課改精神，適合不同條件的學(xué)校進(jìn)行開(kāi)展的'教學(xué)形式，只不過(guò)是教學(xué)的內(nèi)容要區(qū)別于傳統(tǒng)，重要的是要體現(xiàn)新課改的教學(xué)精神，按照新的理念來(lái)有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期的小組活動(dòng)重要的是在于嘗試新內(nèi)容以及新的活動(dòng)形式，取得了一定的積累性經(jīng)驗(yàn)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十一
怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過(guò)于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過(guò)程中去，通過(guò)活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問(wèn)題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺(jué)地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。
正是基這樣一種思考，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng)，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約？這是個(gè)理論問(wèn)題，更是個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。
本學(xué)期就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能檢測(cè)了，為了鞏固學(xué)過(guò)的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，特制定本計(jì)劃。
中至初中。
20xx年3月。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于今年將電子琴這一器樂(lè)引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂(lè)教育的思路。豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)提供有利條。現(xiàn)對(duì)電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：
一開(kāi)始，針對(duì)學(xué)生剛開(kāi)始接觸電子琴并且音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱，。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：a、利用電子琴的美妙音色，感覺(jué)各音符的音高和音準(zhǔn)。b、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。c、通過(guò)相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。d、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)：“興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因?！庇辛伺d趣學(xué)生才能樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。
電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂(lè)器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭(zhēng)取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類(lèi)音樂(lè)的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《閃爍的小星》、《小兔子乖乖》、等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛(ài)好更為廣泛。
前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說(shuō)：“兒童的智慧就在他的手指上?！庇嘘P(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂(lè)譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽(tīng)節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過(guò)演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。我同時(shí)也擔(dān)任二年級(jí)的音樂(lè)任課老師。相對(duì)來(lái)說(shuō)二年級(jí)小朋友參與的較多，在音樂(lè)課上表現(xiàn)突出。由此看來(lái)，電子琴進(jìn)課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開(kāi)發(fā)，這種效果在一般音樂(lè)課上是不能達(dá)到的。
器樂(lè)教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂(lè)譜；從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂(lè)能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂(lè)語(yǔ)言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過(guò)欣賞、表現(xiàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)形象，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。
通過(guò)半學(xué)期來(lái)的興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(zhǎng)在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓(xùn)練。最后希望孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。
電子琴組
20xx。7。1
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十三
又經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)，教師們的電腦操作水平得到進(jìn)一步的提高。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師間互相幫助，共同進(jìn)步，培養(yǎng)了她們的合作默契程度。善于挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，并很好地應(yīng)用到實(shí)際操作過(guò)程中去，許多教師還結(jié)合教學(xué)實(shí)際通過(guò)制作課件、網(wǎng)頁(yè)圖片及音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)的搜索，配合開(kāi)展對(duì)幼兒的各領(lǐng)域教學(xué)。下面就小組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。
一、本興趣小組成員構(gòu)成組長(zhǎng)：a副組長(zhǎng)：b組員：cdef。
（一）活動(dòng)目的：
以電腦制作興趣小組為載體，鍛煉提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實(shí)踐空間，重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
（二）本學(xué)期一共組織了以下的活動(dòng)內(nèi)容：
教研活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容都可以上傳上來(lái)，包括優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文、教育筆記等））。
2、電腦操作方法知識(shí)普及（文字資料，小組學(xué)習(xí)，討論）3、電腦防病毒安全知識(shí)及操作培訓(xùn)（上機(jī)操作）4、學(xué)習(xí)收、發(fā)電子郵件（上機(jī)操作）。
5、圖象處理（學(xué)習(xí)圖片掃描，圖片與文字合并）6、光盤(pán)刻錄（數(shù)據(jù)光盤(pán)、音頻光盤(pán)、視頻光盤(pán)的刻錄）7、電腦小報(bào)制作（word、ppt圖文并茂操作）。
8、電腦繪畫(huà)操作（主要有金山畫(huà)王筆,windows畫(huà)圖,photoshop等）9、課件制作（選擇自己感興趣或會(huì)操作的軟件進(jìn)行制作課件：主要有powerpoint、flash）。
（三）期末進(jìn)行了交流展示：教師電腦作品展示。
（四）本學(xué)期電腦小組活動(dòng)反饋情況：
教師們一致認(rèn)為每次活動(dòng)內(nèi)容都與平時(shí)工作和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，都是教師們平時(shí)操作中遇到的各種難以解決的問(wèn)題，都有不同程度的收獲，而且學(xué)有所得，能夠?qū)W以致用，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的。尤其要提的是，教師們已經(jīng)把自己學(xué)到的許多操作方法及知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中，教師們已經(jīng)能夠隨心所欲地在網(wǎng)上沖浪，查詢(xún)、搜索所需要的各方面信息、教學(xué)資源和素材，能夠較熟練地下載各類(lèi)圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻文件等等，還能把自己學(xué)到的操作方法和知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)班級(jí)幼兒的各領(lǐng)域的教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際通過(guò)制作課件、網(wǎng)頁(yè)圖片及音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)的搜索，配合開(kāi)展對(duì)幼兒的各領(lǐng)域教學(xué)。舉例來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)在線或下載flash動(dòng)畫(huà)《猜猜我有多愛(ài)你》、《雪花飄飄》進(jìn)行教學(xué)，在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)下載flash動(dòng)畫(huà)《野貓的城市》進(jìn)行教學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)自己制作課件《小兔子回家長(zhǎng)度守恒》、《白雪公主和七個(gè)小矮人數(shù)的形成》等等進(jìn)行教學(xué)，在音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)下載各種格式的音頻、視頻《把愛(ài)傳出來(lái)》、《水仙花圓舞曲》等等進(jìn)行教學(xué)。已經(jīng)會(huì)收發(fā)郵件、在線傳送文件、具有一定的電腦防病毒安全知識(shí)儲(chǔ)備、圖象處理（進(jìn)行圖片掃描，圖片與文字合并）、光盤(pán)刻錄（數(shù)據(jù)光盤(pán)、音頻光盤(pán)、視頻光盤(pán)的刻錄）、電腦小報(bào)制作（word、ppt圖文并茂操作）、電腦繪畫(huà)操作（主要有金山畫(huà)王筆,windows畫(huà)圖,photoshop等）、課件制作等等。此外，還鍛煉提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實(shí)踐空間，重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力。（五）不足之處和努力方向：
1、不足之處：教師參與活動(dòng)的積極性雖然很高，但因本學(xué)期由于幼兒園要迎接各項(xiàng)檢查和評(píng)估工作較多，各位教師工作太忙及相互之間上班時(shí)間的限制，導(dǎo)致少部分教師不能每次都來(lái)參與活動(dòng)。2、努力方向：
下學(xué)期改進(jìn)不足，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，讓每位教師都能積極參與進(jìn)來(lái)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十四
興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。本學(xué)期的計(jì)算機(jī)興趣小組主要以學(xué)習(xí)frontpage2003為主，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的使用。這一學(xué)期以來(lái)，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對(duì)興趣小組的成員進(jìn)行了期末測(cè)試。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來(lái)的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作到更多知識(shí)。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來(lái)了，這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的制作網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)，為今后參加網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，我覺(jué)得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校信息技術(shù)教育的發(fā)展而努力！
在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：
1。加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。
2。與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。
3。加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的條件下，舉行班級(jí)之間的軟件表演賽，小報(bào)制作比賽。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十五
學(xué)校最受學(xué)生歡迎的就是籃球課，學(xué)生對(duì)nba、cba里的每個(gè)明星都能了如指掌，很多同學(xué)的籃球知識(shí)非常豐富，某些方面甚至超過(guò)了老師的掌握水平，時(shí)代對(duì)老師提出了更高要求。籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽使隊(duì)員身體得到全面的鍛煉，從而提高他們各感受器官的功能。尤其是在對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能方面，它的促進(jìn)作用更大。它對(duì)于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，提高內(nèi)臟器官功能及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展均有積極的作用?；@球比賽具有自己的特點(diǎn)，要求隊(duì)員在比賽中必須首先具備齊心協(xié)力、密切配合、努力取得比賽的勝利的堅(jiān)定信念。所以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練根本目的除了在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力外，還強(qiáng)調(diào)通過(guò)練習(xí)和比賽，還要培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)精神，培養(yǎng)集體意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性。因此結(jié)合自己在教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)，心得如下：
中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)較好。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強(qiáng)身體訓(xùn)練。中學(xué)生喜歡內(nèi)容新穎，生動(dòng)活潑訓(xùn)練方法，對(duì)于艱苦、枯燥的訓(xùn)練總是很害怕，獨(dú)生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓(xùn)練中總是想偷懶。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。
興趣小組隊(duì)員身體素質(zhì)相對(duì)較差，跑跳能力比較不強(qiáng)。所有隊(duì)員對(duì)籃球都比較陌生，連基本的運(yùn)球、傳球、投籃都不熟。因此訓(xùn)練上難度很大。我著重從籃球知識(shí)入手，對(duì)隊(duì)員們?cè)敿?xì)講解了籃球的規(guī)則，使隊(duì)員們明白了籃球的自身特點(diǎn)；業(yè)余時(shí)間多參加社會(huì)成人組的訓(xùn)練和比賽，通過(guò)觀摩和直接參與，加深對(duì)籃球的理解，使他們的腦海里有一個(gè)對(duì)籃球的初步印象，積累經(jīng)驗(yàn)。在訓(xùn)練中讓隊(duì)員明白運(yùn)球、傳球是籃球比賽中的關(guān)鍵技術(shù)，通過(guò)熟練掌握基本技術(shù)和嫻熟的基礎(chǔ)配合（傳切、突破、掩護(hù)等），使未來(lái)在比賽中掌握比賽的.主動(dòng)權(quán)。
（1）對(duì)運(yùn)球的訓(xùn)練
運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等?？梢哉f(shuō)，一個(gè)隊(duì)如果在比賽中不會(huì)帶球，控制球，那么這支球隊(duì)肯定輸球。正是由于運(yùn)球是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分。在訓(xùn)練中我首先對(duì)運(yùn)球的手法進(jìn)行教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)容易錯(cuò)誤的使用手腕用力，而沒(méi)有用小臂按拍球，運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，因而在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球，這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。
（2）對(duì)傳、接球的訓(xùn)練
傳、接球和運(yùn)球一樣，是籃球競(jìng)賽中運(yùn)用最多的技術(shù)，它是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶。是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段。是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我十分重視傳、接球的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。易犯錯(cuò)誤是：全手掌觸球，手心沒(méi)有空出，手指僵硬，兩拇指距離過(guò)大或過(guò)小，造成接不到球或是球打到自己的身上，為以后的比賽埋下隱患。因此在訓(xùn)練中我經(jīng)常提醒隊(duì)員要時(shí)時(shí)注意自己的手型。傳、接球的訓(xùn)練步驟應(yīng)建立在正確的動(dòng)作概念上，從原地傳、接球開(kāi)始，再進(jìn)行移動(dòng)傳、接球的練習(xí)。使傳球、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，不斷提高對(duì)抗強(qiáng)度，提高傳、接球的運(yùn)用能力。
防守技術(shù)是隊(duì)員在防守時(shí)，為了阻撓和破壞對(duì)手的進(jìn)攻，達(dá)到奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱(chēng)。高中生籃球運(yùn)動(dòng)水平較低，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)位聯(lián)防、半場(chǎng)人盯人防守，注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無(wú)球隊(duì)員的移動(dòng)是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng)。通過(guò)講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對(duì)抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對(duì)抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。
我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂(yōu)，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。
總之，科學(xué)的訓(xùn)練必須遵循科學(xué)的原則、科學(xué)方法。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理、智力、作風(fēng)、意志等因素的研究是十分重要的，如何對(duì)其進(jìn)行有效的訓(xùn)練，將會(huì)使學(xué)生綜合能力更具有全面性和實(shí)用性。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十六
健美操是一項(xiàng)融體操、舞蹈、音樂(lè)為一體，在音樂(lè)伴奏下，達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)正確體態(tài)、塑造美的形體、陶冶美的情操的一向體育運(yùn)動(dòng)。為響應(yīng)國(guó)家的基礎(chǔ)課程方案，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，為學(xué)生提供更多的發(fā)展空間，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣同時(shí)給自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
二、周四為健美操素質(zhì)練習(xí)(柔韌性性練習(xí)包括縱叉，橫叉，彎腰成弓橋);
三、少兒健美操學(xué)習(xí)完畢，根據(jù)所學(xué)動(dòng)作創(chuàng)編健美操，在課程結(jié)束前兩周集中練習(xí)創(chuàng)編的健美操;最后一周展示。
一、都能熟練到位的掌握基本的健美操舞步，手法;
二、少兒健美操一級(jí)能獨(dú)立規(guī)范的完成;
三、身體柔韌性得到了一定的改善，身體姿勢(shì)更加優(yōu)美;
四、成功完成了自編套路的練習(xí)和展示;
五、使學(xué)生的身心都得到鍛煉了，有的同學(xué)情緒發(fā)生了變化，以前喜歡沉默的同學(xué)，也變得開(kāi)朗起來(lái)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比我想象得要好，每節(jié)課的任務(wù)都能圓滿(mǎn)完成，動(dòng)作也都很到位。他們天真活潑的性格，不怕冷不怕累的精神讓我很感動(dòng)，我們是在室外上課，這幾天天氣很冷，但同學(xué)們都能按時(shí)到達(dá)，堅(jiān)持練習(xí)，練了一遍又一遍沒(méi)一個(gè)說(shuō)累的。在階段性展示的時(shí)候他們都把最好的一面展示出來(lái)。雖然第一次教他們跳健美操，在經(jīng)驗(yàn)方面，組織方面，有很多不足，但我也不斷在提升自己。通過(guò)與他們的交流我也學(xué)到了很多東西，也更深入的了解了他們，與他們走得更近了，增強(qiáng)了師生之間的感情。
我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把他們教的更好!
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十七
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)潛力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育，透過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)潛力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了必須的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。
本學(xué)期，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。透過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了必須的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都明白的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一齊討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改善。透過(guò)這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫(xiě)，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫(xiě)。在意臨中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。透過(guò)范寫(xiě)——意臨——臨寫(xiě)結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字。事實(shí)證明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了必須的進(jìn)步。
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到必須的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫忙、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫忙，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，身旁的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。
一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī)，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改善。
1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。個(gè)性是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)透過(guò)練習(xí)表現(xiàn)好了很多。
2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了必須地提高，但是，畢竟剛開(kāi)始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十八
在20xx——20xx學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)?？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)際參加學(xué)生有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：
能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解，讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。科技競(jìng)賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十九
本學(xué)年美術(shù)二班組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)書(shū)畫(huà)尖子生。平時(shí)讓他們課后練習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。以學(xué)生為本，注重個(gè)性發(fā)展。
通過(guò)這一學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)，并在這些興趣的指導(dǎo)下，許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：
參加過(guò)興趣小組的同學(xué)都有這樣一種感覺(jué)：以前畫(huà)畫(huà)只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)候甚至是為了“給家長(zhǎng)一份工作”。但通過(guò)學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再被動(dòng)，而是主動(dòng)，可以有意識(shí)地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一年級(jí)。
在這個(gè)興趣小組中，不僅是藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，繪畫(huà)的許多基本技巧也被學(xué)生掌握，極大地拓展了他們的知識(shí)。
因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實(shí)踐，給了很多學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚(yáng)。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣。
從質(zhì)量的角度來(lái)看，學(xué)生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進(jìn)和發(fā)展。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作，以提高我們學(xué)生的素質(zhì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二十
本學(xué)期我以發(fā)展學(xué)生的興趣為特色，利用每周三興趣小組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展1———3年級(jí)低段的興趣實(shí)踐活動(dòng)課。我根據(jù)孩子的特點(diǎn)，確定了活動(dòng)主題：手工折紙（折百合花、小烏龜、摩天輪……）。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)生的認(rèn)可。在學(xué)校的大力支持下，我們的活動(dòng)開(kāi)展的非常順利。
課堂上，孩子們學(xué)習(xí)的熱情非常高，每個(gè)人都做好了充分的準(zhǔn)備。在折疊的過(guò)程中，有些步驟有難度，但我能不厭其煩的一遍又一遍的演示和講解，并親自做指導(dǎo)。孩子們的眼睛非常的專(zhuān)注，偶爾一步不會(huì)了，就主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師，學(xué)的很虛心。一些很快學(xué)會(huì)的同學(xué)拿著自己親手折的作品，臉上露出了興奮的笑容。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子都學(xué)會(huì)了很多的折法，并且每個(gè)孩子將折好的作品制成了一件件完美的作品。
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了學(xué)生發(fā)展業(yè)余愛(ài)好的興趣，更加培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力及注意力，使孩子們更加愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活。
教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài)，使他們很少或者根本無(wú)法主動(dòng)參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化，制作出的成品雷同無(wú)生氣。要培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，應(yīng)注意對(duì)學(xué)生制作的作品的多樣性和創(chuàng)新進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二十一
每一個(gè)孩子都有自己感興趣的事物，而對(duì)于感興趣的東西總是非常熱衷，眼睛里流露出的都是無(wú)盡的渴望與驚奇，于是我們很早就知道“興趣是最好的老師”，它讓人有探索的欲望與追求真知的道理。正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者?！鞭D(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，讓每個(gè)孩子都在其樂(lè)無(wú)窮的氣氛中掌握知識(shí)和技能，感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我認(rèn)為只有真正讓他們的思維活動(dòng)起來(lái)，才能持久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉快。
借助媒體情境。媒體教學(xué)生動(dòng)形象，特別音形色感強(qiáng)烈。例如教授動(dòng)物的單詞時(shí)，教學(xué)中除了看圖片、動(dòng)物玩具教單詞外，我還利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞，又聽(tīng)到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
充分利用故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小到不識(shí)字的娃娃大到八十歲的老太，無(wú)論男女無(wú)論老少，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)故事，只是故事的種類(lèi)很多。這其中尤其是一二年級(jí)的學(xué)生好奇心更強(qiáng)，求知欲也更旺盛，他們愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看各級(jí)各類(lèi)的故事。針對(duì)這樣的心里特點(diǎn)和需求，我總是在課前做大量的搜集工作，根據(jù)每一課的教學(xué)內(nèi)容，從與課題相關(guān)的故事出發(fā)導(dǎo)入新課，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)新課產(chǎn)生濃厚興趣.同時(shí)在授新課時(shí)，花極短的時(shí)間，用繪聲繪色的語(yǔ)言講述一則引人入勝的故事，顯得親切自然，可以縮短師生間的心理距離，可以使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)，在教學(xué)流程之間也隨機(jī)插上與此相關(guān)的故事或者趣聞，因?yàn)樗鼈兌季哂幸欢ǖ那楣?jié)性，并且展現(xiàn)了故事情境，所以學(xué)生的注意力及學(xué)習(xí)興趣都被充分地激發(fā)。增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。課堂教學(xué)的過(guò)程要始終培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)環(huán)節(jié)都需精雕細(xì)琢。精心備課設(shè)情境。課前我總是調(diào)起學(xué)生胃口，引領(lǐng)學(xué)生全身心地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。傳授知識(shí)樂(lè)其中。并注意引導(dǎo)有個(gè)性的學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；讓學(xué)生視老師為朋友，師生之間談吐無(wú)礙，交流無(wú)障，使學(xué)生在溫馨的環(huán)境里接受知識(shí)。
組織教學(xué)有激情，開(kāi)啟動(dòng)力倡競(jìng)爭(zhēng)。初中生性情活躍，學(xué)生在活潑而熱烈的氣氛中，主動(dòng)而有激情的學(xué)習(xí)；我組織開(kāi)展了帶有刺激和競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，讓學(xué)生感受壓力，煥發(fā)動(dòng)力，在競(jìng)比爭(zhēng)先中注入學(xué)習(xí)動(dòng)力。
比試競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。初中生的好勝心強(qiáng)，喜歡比試競(jìng)爭(zhēng)，所以我在任課班級(jí)堅(jiān)持實(shí)行“英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽”活動(dòng)，將學(xué)生劃分成六個(gè)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組”，每小組設(shè)組長(zhǎng)一人，依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)不定期地輪換。把學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字、作業(yè)質(zhì)量、單元考試成績(jī)等都納入學(xué)習(xí)小組的競(jìng)賽內(nèi)容，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。此舉有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的能力，學(xué)生的成績(jī)也得到了相應(yīng)的提高。
興趣有直接興趣和間接興趣兩種，這兩種興趣之間可以相互轉(zhuǎn)化，都可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，我在教學(xué)中要特別注意利用間接興趣的力量，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教育，盡量保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的長(zhǎng)久性、穩(wěn)定性，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，真正落實(shí)好素質(zhì)教育。
設(shè)置疑問(wèn)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在初中英語(yǔ)新課程教學(xué)中，如果教師平鋪直敘一講到底，不想方設(shè)法設(shè)置一些好的疑問(wèn)就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的思考，即使教師講得頭頭是道，學(xué)生依舊是無(wú)動(dòng)于衷。因此，我在興趣小組活動(dòng)中通常會(huì)有意識(shí)的設(shè)置疑問(wèn)，使學(xué)生處于“心憤憤，口悱悱”的狀態(tài)，從而撥動(dòng)學(xué)生求知的心弦，點(diǎn)燃思維的火花，引發(fā)探索問(wèn)題的熱情。
利用英語(yǔ)教學(xué)與活動(dòng)相結(jié)合提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中生具有好動(dòng)的特點(diǎn)。我舉辦了一些與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的活動(dòng)。這些活動(dòng)很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如舉辦了些英語(yǔ)演講比賽、歌詠比賽，講故事等。這樣可促使學(xué)生重溫課文內(nèi)容，鞏固了所學(xué)課文的內(nèi)容。興趣小組活動(dòng)提供給學(xué)生一些顯示才能的機(jī)會(huì)和場(chǎng)地，這樣就會(huì)刺激學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讓學(xué)生獲得成功的喜悅。學(xué)習(xí)成功所產(chǎn)生的喜悅感是不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一朝一夕可以完成的任務(wù)，只有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，才能變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的熱情。以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成績(jī)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二十二
本學(xué)期我校認(rèn)真組織了興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力?，F(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：
1、按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。
2、因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。
5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的灣塘中學(xué)第二課堂操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、經(jīng)濟(jì)條件的制約，設(shè)備更新滯后，不能充分滿(mǎn)足活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。
2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。
3、部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二十三
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)剪紙小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級(jí)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問(wèn)題。
1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭(zhēng)在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。
2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇一
初二物理是起始年，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很重要的工作，物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，自制實(shí)驗(yàn)器材，利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是一個(gè)釋疑過(guò)程，物理研究大自然的現(xiàn)象，與日常生活聯(lián)系緊密，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，以此為契機(jī)，據(jù)此本學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，為參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽作準(zhǔn)備。
動(dòng)手自作實(shí)驗(yàn)《課外實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)》。
本學(xué)期本人在開(kāi)展物理課外興趣小組活動(dòng)中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績(jī)，初步完成指導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。
1、在學(xué)期初制定物理課外興趣活動(dòng)計(jì)劃，并提交物理教研組會(huì)議討論，爭(zhēng)取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動(dòng)與具體探究式課改及研究性學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)鍛煉提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建物理教研組主頁(yè)，轉(zhuǎn)貼科普知識(shí)文章，設(shè)立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技小發(fā)明小制作小實(shí)驗(yàn)小論文，向?qū)W生征集創(chuàng)新作品。
3、對(duì)物理“三模一電”興趣小組的活動(dòng)器材進(jìn)行清理，因有關(guān)器材已經(jīng)組裝，模型構(gòu)件及電子元件難以拆卸重復(fù)使用，部份器材已經(jīng)出借，又沒(méi)有新的資金投入，因此該小組活動(dòng)未能重新開(kāi)展。
4、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.組織下，與綜合實(shí)踐組蔡亞理、周平龍等教師互相配合，先后選拔多名學(xué)生參加泉州市區(qū)第三屆賢鑾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新比賽、泉州市首屆青少年科技創(chuàng)新比賽以及明年舉行的福建省第二十屆青少年科技創(chuàng)新比賽，在已經(jīng)舉行的兩次比賽中均取得較好的成績(jī)，獲得賢鑾獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)及市創(chuàng)新一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并有一項(xiàng)被選拔參加明年省賽。在組織學(xué)生參賽過(guò)程中，本人對(duì)學(xué)生的作品提供修改指導(dǎo)，幫助處理調(diào)查問(wèn)卷及分析報(bào)告，協(xié)助準(zhǔn)備參賽文字材料、設(shè)計(jì)展板、聯(lián)系參賽事務(wù)、布置展位，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品講解和答辯。
5、本人組織十名初三年學(xué)生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)行小發(fā)明小制作，有一件學(xué)生作品參加了市青少年科技創(chuàng)新比賽的展覽，雖未能獲獎(jiǎng)，但值得肯定和鼓勵(lì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二
2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)。
3、測(cè)定家用電器電功率。
4、數(shù)學(xué)通信的講座。
5、家庭電路的安裝。
6、核能利用的講座。
7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)。
8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座。
9、安裝電動(dòng)機(jī)模型。
10、磁卡和ic卡講座。
11、初三物理應(yīng)用知識(shí)講解。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
三、指導(dǎo)教師：邊心領(lǐng)，邢寶山。
初二物理是起始年，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很重要的工作，物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的。
學(xué)科，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，自制實(shí)驗(yàn)器材，利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是一個(gè)釋疑過(guò)程，物理研究大自然的現(xiàn)象，與日常生活聯(lián)系緊密，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，以此為契機(jī)，據(jù)此本學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，為參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽作準(zhǔn)備。
動(dòng)手自作實(shí)驗(yàn)《課外實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)》。
二、指導(dǎo)老師：
三、時(shí)間安排：?jiǎn)沃芰挛纭?BR> 四、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇三
14周的物理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容是分析蠟燭火焰的流動(dòng)方向以及對(duì)木板拉動(dòng)過(guò)程的受力分析。所做的活動(dòng)，既包含有豐富的物理知識(shí)，又與實(shí)際生活緊密相連?，F(xiàn)總結(jié)如下：
首先，在內(nèi)容安排方面，此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，例如：“誰(shuí)能拉動(dòng)木板”的活動(dòng)，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開(kāi)始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了高一物理中對(duì)物理受力分析的內(nèi)容。
其次，及時(shí)對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流：在此次活動(dòng)中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來(lái)較高的積極性，并且從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師一定幫助，在這過(guò)程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)以及對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的支持，應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有了學(xué)生的參與，我們的活動(dòng)是沒(méi)可能獲得成功的。
再次，該活動(dòng)讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們?cè)诓徽加脤W(xué)習(xí)時(shí)間下，通過(guò)興趣活動(dòng)完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。
總之，通過(guò)開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識(shí)在日常生活、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)智力、開(kāi)拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問(wèn)題的.能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。
不足之處：在我們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突，一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外，也有部分學(xué)生起初興趣大，后來(lái)活動(dòng)不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。
總體來(lái)說(shuō)，這次物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校和科組的支持與配合下獲得了成功，盡管有不足有遺憾，但我會(huì)在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇四
怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的`“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過(guò)于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過(guò)程中去，通過(guò)活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問(wèn)題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺(jué)地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。
正是基這樣一種思考，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng)，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約？這是個(gè)理論問(wèn)題，更是個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。
本學(xué)期就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能檢測(cè)了，為了鞏固學(xué)過(guò)的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，特制定本計(jì)劃。
1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)。
2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)。
3、測(cè)定家用電器電功率。
4、數(shù)學(xué)通信的講座。
5、家庭電路的安裝。
6、核能利用的講座。
7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)。
8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇五
物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，為切實(shí)貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，現(xiàn)制訂如下安排：
1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)。
2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)。
3、測(cè)定家用電器電功率。
4、數(shù)學(xué)通信的.講座。
5、家庭電路的安裝。
6、核能利用的講座。
7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)。
8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座。
9、安裝電動(dòng)機(jī)模型。
10、磁卡和ic卡講座。
11、初三物理應(yīng)用知識(shí)講解。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇六
這學(xué)期備課組通過(guò)學(xué)科若干單元知識(shí)和技能的傳授以及經(jīng)過(guò)半期考后，針對(duì)部分學(xué)有余力、愛(ài)好學(xué)習(xí)及學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生、出自自愿、積極參加學(xué)科開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，就備課組組建參加學(xué)科活動(dòng)的對(duì)象，進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)和拔尖，通過(guò)有計(jì)劃、有對(duì)象、有目的、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有指導(dǎo)老師，開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽做鋪墊，特別是為今后的中考打下堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能，力求在今后的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和中考時(shí)取得更好成績(jī)，使得學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率有所突破，更上一個(gè)臺(tái)階。本學(xué)期備課組興趣小組活動(dòng)開(kāi)展工作總結(jié)：
1、這學(xué)期備課組老師除利用各自平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行個(gè)別有針對(duì)性地指導(dǎo)外，同時(shí)結(jié)合年段統(tǒng)一安排的輔導(dǎo)時(shí)間集中進(jìn)行輔導(dǎo)和開(kāi)展活動(dòng)。
2、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，不斷努力營(yíng)造良好的教與學(xué)的雙邊互動(dòng)氛圍，精選、設(shè)計(jì)一些適度和有代表性的題目，激勵(lì)學(xué)生踴躍搶答，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和發(fā)散性思維能力，讓學(xué)生百感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和主動(dòng)性，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們?cè)诓徽加脤W(xué)習(xí)時(shí)間下，利用課余時(shí)間完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，老師及時(shí)收回批閱檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。
4、通過(guò)開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識(shí)在日常生活、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)智力、開(kāi)拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。
石會(huì)玲。
20xx年1月。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇七
2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來(lái)。
3、測(cè)定家用電器電功率。
4、數(shù)學(xué)通信的講座。
5、家庭電路的安裝。
6、核能利用的講座。
7、研究電壺運(yùn)用的物理知識(shí)。
8、射線的應(yīng)用與防護(hù)的講座。
9、安裝電動(dòng)機(jī)模型。
10、磁卡和ic卡講座。
11、初三物理應(yīng)用知識(shí)講解。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
三、指導(dǎo)教師：邊心領(lǐng)，邢寶山。
初二物理是起始年，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很重要的工作，物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的。
學(xué)科，積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，自制實(shí)驗(yàn)器材，利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是一個(gè)釋疑過(guò)程，物理研究大自然的現(xiàn)象，與日常生活聯(lián)系緊密，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，以此為契機(jī)，據(jù)此本學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，為參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽作準(zhǔn)備。
動(dòng)手自作實(shí)驗(yàn)《課外實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)》。
二、指導(dǎo)老師：
三、時(shí)間安排：?jiǎn)沃芰挛纭?BR> 四、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室。
本學(xué)期本人在開(kāi)展物理課外興趣小組活動(dòng)中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績(jī)，
初步完成指導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。
高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建物理教研組主頁(yè)，轉(zhuǎn)貼科普知識(shí)文章，設(shè)立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技小發(fā)明小制作小實(shí)驗(yàn)小論文，向?qū)W生征集創(chuàng)新作品。3、對(duì)物理“三模一電”興趣小組的活動(dòng)器材進(jìn)行清理，因有關(guān)器材已經(jīng)組裝，模型構(gòu)件及電子元件難以拆卸重復(fù)使用，部份器材已經(jīng)出借，又沒(méi)有新的資金投入，因此該小組活動(dòng)未能重新開(kāi)展。
4、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，與綜合實(shí)踐組蔡亞理、周平龍等教師互相配合，先后選拔多名學(xué)生參加泉州市區(qū)第三屆賢鑾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新比賽、泉州市首屆青少年科技創(chuàng)新比賽以及明年舉行的福建省第二十屆青少年科技創(chuàng)新比賽，在已經(jīng)舉行的兩次比賽中均取得較好的成績(jī)，獲得賢鑾獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)及市創(chuàng)新一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并有一項(xiàng)被選拔參加明年省賽。在組織學(xué)生參賽過(guò)程中，本人對(duì)學(xué)生的作品提供修改指導(dǎo)，幫助處理調(diào)查問(wèn)卷及分析報(bào)告，協(xié)助準(zhǔn)備參賽文字材料、設(shè)計(jì)展板、聯(lián)系參賽事務(wù)、布置展位，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品講解和答辯。
5、本人組織十名初三年學(xué)生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)行小發(fā)明小制作，有一件學(xué)生作品參加了市青少年科技創(chuàng)新比賽的展覽，雖未能獲獎(jiǎng)，但值得肯定和鼓勵(lì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇八
初步完成指導(dǎo)學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的工作任務(wù)。
高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建物理教研組主頁(yè)，轉(zhuǎn)貼科普知識(shí)文章，設(shè)立培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技小發(fā)明小制作小實(shí)驗(yàn)小論文，向?qū)W生征集創(chuàng)新作品。3、對(duì)物理“三模一電”興趣小組的活動(dòng)器材進(jìn)行清理，因有關(guān)器材已經(jīng)組裝，模型構(gòu)件及電子元件難以拆卸重復(fù)使用，部份器材已經(jīng)出借，又沒(méi)有新的資金投入，因此該小組活動(dòng)未能重新開(kāi)展。
4、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，與綜合實(shí)踐組蔡亞理、周平龍等教師互相配合，先后選拔多名學(xué)生參加泉州市區(qū)第三屆賢鑾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新比賽、泉州市首屆青少年科技創(chuàng)新比賽以及明年舉行的福建省第二十屆青少年科技創(chuàng)新比賽，在已經(jīng)舉行的兩次比賽中均取得較好的成績(jī)，獲得賢鑾獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)及市創(chuàng)新一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，并有一項(xiàng)被選拔參加明年省賽。在組織學(xué)生參賽過(guò)程中，本人對(duì)學(xué)生的作品提供修改指導(dǎo)，幫助處理調(diào)查問(wèn)卷及分析報(bào)告，協(xié)助準(zhǔn)備參賽文字材料、設(shè)計(jì)展板、聯(lián)系參賽事務(wù)、布置展位，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品講解和答辯。
5、本人組織十名初三年學(xué)生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)行小發(fā)明小制作，有一件學(xué)生作品參加了市青少年科技創(chuàng)新比賽的展覽，雖未能獲獎(jiǎng)，但值得肯定和鼓勵(lì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇九
本學(xué)期，我根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)，讓參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲。興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓看到了他們的另一面。特總結(jié)如下：
二年級(jí)學(xué)生天真、活潑好動(dòng)，很喜歡手工制作、繪畫(huà)、閱讀等活動(dòng)資料，經(jīng)過(guò)課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，陶冶學(xué)生的完美情操。
本學(xué)期的課外興趣小組組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，進(jìn)取籌劃，使手工制作課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性?；顒?dòng)時(shí)機(jī)扎實(shí)有效。手工制作小組成員對(duì)活動(dòng)資料掌握較快，每次都到達(dá)了較好的效果。學(xué)生不僅僅掌握了更多的知識(shí)，并且思維本事、動(dòng)手本事大大提高，自學(xué)本事也得到了發(fā)展。
做為輔導(dǎo)教師的我，每次活動(dòng)都提前做很多的，精致的準(zhǔn)備。安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。犧牲了很多個(gè)人多休息時(shí)間。、資料豐富。本學(xué)期興趣活動(dòng)小組主要以個(gè)人任務(wù)完成作業(yè)為主、能夠促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題本事。也有部分團(tuán)體參與，協(xié)同完成的作業(yè)，能夠集中全組學(xué)生的智慧、教育方面。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不一樣的任務(wù)。發(fā)揮她們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，讓學(xué)生看很多的媒體圖片，在活動(dòng)中指定不一樣的目標(biāo)。
要構(gòu)成正規(guī)的管理模式。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。所以，我們會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生綜合素質(zhì)放在首位。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓了視野。
1、要加強(qiáng)學(xué)生的本事培養(yǎng)，重視學(xué)生文本的朗讀本事培養(yǎng)。
2、要結(jié)合興趣小組活動(dòng)，從審美素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)、智力等各方面挖掘活動(dòng)教育中的潛在因素、進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育。
3、提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事，創(chuàng)新與實(shí)踐本事。進(jìn)一步豐富師生的課余生活。
在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也取得許多提高，期望經(jīng)過(guò)興趣活動(dòng)讓學(xué)生能夠獲得更大的收獲！
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十
理化組輔導(dǎo)教師xxx本學(xué)期的物理興趣小組的所有活動(dòng)都已經(jīng)按照預(yù)期順利完成，在開(kāi)展物理課外興趣小組活動(dòng)中，取得一定的成績(jī)，是學(xué)生的能力得到了提高，知識(shí)面得到了擴(kuò)展，增強(qiáng)了對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一定的不足，現(xiàn)就本學(xué)期的活動(dòng)情況做如下總結(jié)：
1、在學(xué)期初制定物理課外興趣活動(dòng)計(jì)劃，并提交物理教研組會(huì)議討論，爭(zhēng)取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動(dòng)與具體探究式課改及研究性學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)鍛煉提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高物理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力及技術(shù)技能；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、結(jié)合學(xué)?？萍冀逃约案咭粚W(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，下本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，專(zhuān)題講座，研究性學(xué)習(xí)等。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
本學(xué)期的物理興趣活動(dòng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然科學(xué)，理解人類(lèi)和自然的關(guān)系，提高學(xué)生的能力等方面均取得了較好的教學(xué)，但由于條件所限，一些更好的活動(dòng)尚未得到充分開(kāi)展，原因是傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主的觀念不易改變，以及受到學(xué)生課余時(shí)間不足、教教學(xué)設(shè)備有所限制、學(xué)校資金設(shè)備條件有限等因素的制約。
“興趣小組”的活動(dòng)形式在新課改的大潮中，無(wú)疑是一種符合新課改精神，適合不同條件的學(xué)校進(jìn)行開(kāi)展的'教學(xué)形式，只不過(guò)是教學(xué)的內(nèi)容要區(qū)別于傳統(tǒng)，重要的是要體現(xiàn)新課改的教學(xué)精神，按照新的理念來(lái)有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期的小組活動(dòng)重要的是在于嘗試新內(nèi)容以及新的活動(dòng)形式，取得了一定的積累性經(jīng)驗(yàn)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十一
怎樣使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受呢？最有效的辦法莫過(guò)于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過(guò)程中去，通過(guò)活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問(wèn)題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺(jué)地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。
正是基這樣一種思考，結(jié)合我的課題“學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制研究”為主題的教學(xué)模擬活動(dòng)；然后就活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果組織討論，談?wù)勥@次活動(dòng)給自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握興趣小組活動(dòng)的特點(diǎn)，是搞好興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作的起碼要求。興趣小組活動(dòng)課的基本特點(diǎn)是“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”，什么是自主活動(dòng)，它有什么具體要求？什么是直接體驗(yàn)，它又受什么因素制約？這是個(gè)理論問(wèn)題，更是個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會(huì)設(shè)身處地的為學(xué)生著想，千方百計(jì)地為學(xué)生營(yíng)造可以自主的活動(dòng)，直接經(jīng)驗(yàn)的情境，就會(huì)想方設(shè)法把活動(dòng)課上得更像活動(dòng)課，有滋有味，生動(dòng)活潑。
本學(xué)期就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能檢測(cè)了，為了鞏固學(xué)過(guò)的物理實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，特制定本計(jì)劃。
中至初中。
20xx年3月。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于今年將電子琴這一器樂(lè)引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂(lè)教育的思路。豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)提供有利條。現(xiàn)對(duì)電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：
一開(kāi)始，針對(duì)學(xué)生剛開(kāi)始接觸電子琴并且音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱，。本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：a、利用電子琴的美妙音色，感覺(jué)各音符的音高和音準(zhǔn)。b、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。c、通過(guò)相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。d、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)：“興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的重要原因?！庇辛伺d趣學(xué)生才能樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。
電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)樂(lè)器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭(zhēng)取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類(lèi)音樂(lè)的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《閃爍的小星》、《小兔子乖乖》、等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)學(xué)生在演奏時(shí)，會(huì)唱的學(xué)生都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛(ài)好更為廣泛。
前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說(shuō)：“兒童的智慧就在他的手指上?！庇嘘P(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運(yùn)動(dòng)和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運(yùn)動(dòng)的是人的左右腦。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂(lè)譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽(tīng)節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過(guò)演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。我同時(shí)也擔(dān)任二年級(jí)的音樂(lè)任課老師。相對(duì)來(lái)說(shuō)二年級(jí)小朋友參與的較多，在音樂(lè)課上表現(xiàn)突出。由此看來(lái)，電子琴進(jìn)課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開(kāi)發(fā)，這種效果在一般音樂(lè)課上是不能達(dá)到的。
器樂(lè)教學(xué)的最大價(jià)值是促進(jìn)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂(lè)譜；從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂(lè)能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂(lè)語(yǔ)言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過(guò)欣賞、表現(xiàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)形象，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。
通過(guò)半學(xué)期來(lái)的興趣班的開(kāi)展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長(zhǎng)在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時(shí)的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開(kāi)展訓(xùn)練。最后希望孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。
電子琴組
20xx。7。1
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十三
又經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)，教師們的電腦操作水平得到進(jìn)一步的提高。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師間互相幫助，共同進(jìn)步，培養(yǎng)了她們的合作默契程度。善于挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，并很好地應(yīng)用到實(shí)際操作過(guò)程中去，許多教師還結(jié)合教學(xué)實(shí)際通過(guò)制作課件、網(wǎng)頁(yè)圖片及音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)的搜索，配合開(kāi)展對(duì)幼兒的各領(lǐng)域教學(xué)。下面就小組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。
一、本興趣小組成員構(gòu)成組長(zhǎng)：a副組長(zhǎng)：b組員：cdef。
（一）活動(dòng)目的：
以電腦制作興趣小組為載體，鍛煉提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實(shí)踐空間，重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
（二）本學(xué)期一共組織了以下的活動(dòng)內(nèi)容：
教研活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容都可以上傳上來(lái)，包括優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文、教育筆記等））。
2、電腦操作方法知識(shí)普及（文字資料，小組學(xué)習(xí)，討論）3、電腦防病毒安全知識(shí)及操作培訓(xùn)（上機(jī)操作）4、學(xué)習(xí)收、發(fā)電子郵件（上機(jī)操作）。
5、圖象處理（學(xué)習(xí)圖片掃描，圖片與文字合并）6、光盤(pán)刻錄（數(shù)據(jù)光盤(pán)、音頻光盤(pán)、視頻光盤(pán)的刻錄）7、電腦小報(bào)制作（word、ppt圖文并茂操作）。
8、電腦繪畫(huà)操作（主要有金山畫(huà)王筆,windows畫(huà)圖,photoshop等）9、課件制作（選擇自己感興趣或會(huì)操作的軟件進(jìn)行制作課件：主要有powerpoint、flash）。
（三）期末進(jìn)行了交流展示：教師電腦作品展示。
（四）本學(xué)期電腦小組活動(dòng)反饋情況：
教師們一致認(rèn)為每次活動(dòng)內(nèi)容都與平時(shí)工作和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，都是教師們平時(shí)操作中遇到的各種難以解決的問(wèn)題，都有不同程度的收獲，而且學(xué)有所得，能夠?qū)W以致用，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的。尤其要提的是，教師們已經(jīng)把自己學(xué)到的許多操作方法及知識(shí)靈活運(yùn)用到工作中，教師們已經(jīng)能夠隨心所欲地在網(wǎng)上沖浪，查詢(xún)、搜索所需要的各方面信息、教學(xué)資源和素材，能夠較熟練地下載各類(lèi)圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻文件等等，還能把自己學(xué)到的操作方法和知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)班級(jí)幼兒的各領(lǐng)域的教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際通過(guò)制作課件、網(wǎng)頁(yè)圖片及音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)的搜索，配合開(kāi)展對(duì)幼兒的各領(lǐng)域教學(xué)。舉例來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)在線或下載flash動(dòng)畫(huà)《猜猜我有多愛(ài)你》、《雪花飄飄》進(jìn)行教學(xué)，在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)下載flash動(dòng)畫(huà)《野貓的城市》進(jìn)行教學(xué)，在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)自己制作課件《小兔子回家長(zhǎng)度守恒》、《白雪公主和七個(gè)小矮人數(shù)的形成》等等進(jìn)行教學(xué)，在音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域方面，教師通過(guò)下載各種格式的音頻、視頻《把愛(ài)傳出來(lái)》、《水仙花圓舞曲》等等進(jìn)行教學(xué)。已經(jīng)會(huì)收發(fā)郵件、在線傳送文件、具有一定的電腦防病毒安全知識(shí)儲(chǔ)備、圖象處理（進(jìn)行圖片掃描，圖片與文字合并）、光盤(pán)刻錄（數(shù)據(jù)光盤(pán)、音頻光盤(pán)、視頻光盤(pán)的刻錄）、電腦小報(bào)制作（word、ppt圖文并茂操作）、電腦繪畫(huà)操作（主要有金山畫(huà)王筆,windows畫(huà)圖,photoshop等）、課件制作等等。此外，還鍛煉提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實(shí)踐空間，重在過(guò)程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力。（五）不足之處和努力方向：
1、不足之處：教師參與活動(dòng)的積極性雖然很高，但因本學(xué)期由于幼兒園要迎接各項(xiàng)檢查和評(píng)估工作較多，各位教師工作太忙及相互之間上班時(shí)間的限制，導(dǎo)致少部分教師不能每次都來(lái)參與活動(dòng)。2、努力方向：
下學(xué)期改進(jìn)不足，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，讓每位教師都能積極參與進(jìn)來(lái)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十四
興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。本學(xué)期的計(jì)算機(jī)興趣小組主要以學(xué)習(xí)frontpage2003為主，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的使用。這一學(xué)期以來(lái)，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對(duì)興趣小組的成員進(jìn)行了期末測(cè)試。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來(lái)的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作到更多知識(shí)。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
這一點(diǎn)也是我個(gè)人認(rèn)為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)就來(lái)了，這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的制作網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)，為今后參加網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，我覺(jué)得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校信息技術(shù)教育的發(fā)展而努力！
在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開(kāi)闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：
1。加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。
2。與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。
3。加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的條件下，舉行班級(jí)之間的軟件表演賽，小報(bào)制作比賽。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十五
學(xué)校最受學(xué)生歡迎的就是籃球課，學(xué)生對(duì)nba、cba里的每個(gè)明星都能了如指掌，很多同學(xué)的籃球知識(shí)非常豐富，某些方面甚至超過(guò)了老師的掌握水平，時(shí)代對(duì)老師提出了更高要求。籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽使隊(duì)員身體得到全面的鍛煉，從而提高他們各感受器官的功能。尤其是在對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能方面，它的促進(jìn)作用更大。它對(duì)于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，提高內(nèi)臟器官功能及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展均有積極的作用?；@球比賽具有自己的特點(diǎn)，要求隊(duì)員在比賽中必須首先具備齊心協(xié)力、密切配合、努力取得比賽的勝利的堅(jiān)定信念。所以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練根本目的除了在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力外，還強(qiáng)調(diào)通過(guò)練習(xí)和比賽，還要培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)精神，培養(yǎng)集體意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性。因此結(jié)合自己在教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)，心得如下：
中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)較好。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強(qiáng)身體訓(xùn)練。中學(xué)生喜歡內(nèi)容新穎，生動(dòng)活潑訓(xùn)練方法，對(duì)于艱苦、枯燥的訓(xùn)練總是很害怕，獨(dú)生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓(xùn)練中總是想偷懶。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。
興趣小組隊(duì)員身體素質(zhì)相對(duì)較差，跑跳能力比較不強(qiáng)。所有隊(duì)員對(duì)籃球都比較陌生，連基本的運(yùn)球、傳球、投籃都不熟。因此訓(xùn)練上難度很大。我著重從籃球知識(shí)入手，對(duì)隊(duì)員們?cè)敿?xì)講解了籃球的規(guī)則，使隊(duì)員們明白了籃球的自身特點(diǎn)；業(yè)余時(shí)間多參加社會(huì)成人組的訓(xùn)練和比賽，通過(guò)觀摩和直接參與，加深對(duì)籃球的理解，使他們的腦海里有一個(gè)對(duì)籃球的初步印象，積累經(jīng)驗(yàn)。在訓(xùn)練中讓隊(duì)員明白運(yùn)球、傳球是籃球比賽中的關(guān)鍵技術(shù)，通過(guò)熟練掌握基本技術(shù)和嫻熟的基礎(chǔ)配合（傳切、突破、掩護(hù)等），使未來(lái)在比賽中掌握比賽的.主動(dòng)權(quán)。
（1）對(duì)運(yùn)球的訓(xùn)練
運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等?？梢哉f(shuō)，一個(gè)隊(duì)如果在比賽中不會(huì)帶球，控制球，那么這支球隊(duì)肯定輸球。正是由于運(yùn)球是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分。在訓(xùn)練中我首先對(duì)運(yùn)球的手法進(jìn)行教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)容易錯(cuò)誤的使用手腕用力，而沒(méi)有用小臂按拍球，運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，因而在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球，這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。
（2）對(duì)傳、接球的訓(xùn)練
傳、接球和運(yùn)球一樣，是籃球競(jìng)賽中運(yùn)用最多的技術(shù)，它是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶。是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段。是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我十分重視傳、接球的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。易犯錯(cuò)誤是：全手掌觸球，手心沒(méi)有空出，手指僵硬，兩拇指距離過(guò)大或過(guò)小，造成接不到球或是球打到自己的身上，為以后的比賽埋下隱患。因此在訓(xùn)練中我經(jīng)常提醒隊(duì)員要時(shí)時(shí)注意自己的手型。傳、接球的訓(xùn)練步驟應(yīng)建立在正確的動(dòng)作概念上，從原地傳、接球開(kāi)始，再進(jìn)行移動(dòng)傳、接球的練習(xí)。使傳球、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，不斷提高對(duì)抗強(qiáng)度，提高傳、接球的運(yùn)用能力。
防守技術(shù)是隊(duì)員在防守時(shí)，為了阻撓和破壞對(duì)手的進(jìn)攻，達(dá)到奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱(chēng)。高中生籃球運(yùn)動(dòng)水平較低，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)位聯(lián)防、半場(chǎng)人盯人防守，注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無(wú)球隊(duì)員的移動(dòng)是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng)。通過(guò)講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對(duì)抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對(duì)抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。
我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂(yōu)，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。
總之，科學(xué)的訓(xùn)練必須遵循科學(xué)的原則、科學(xué)方法。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理、智力、作風(fēng)、意志等因素的研究是十分重要的，如何對(duì)其進(jìn)行有效的訓(xùn)練，將會(huì)使學(xué)生綜合能力更具有全面性和實(shí)用性。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十六
健美操是一項(xiàng)融體操、舞蹈、音樂(lè)為一體，在音樂(lè)伴奏下，達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)正確體態(tài)、塑造美的形體、陶冶美的情操的一向體育運(yùn)動(dòng)。為響應(yīng)國(guó)家的基礎(chǔ)課程方案，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，為學(xué)生提供更多的發(fā)展空間，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣同時(shí)給自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
二、周四為健美操素質(zhì)練習(xí)(柔韌性性練習(xí)包括縱叉，橫叉，彎腰成弓橋);
三、少兒健美操學(xué)習(xí)完畢，根據(jù)所學(xué)動(dòng)作創(chuàng)編健美操，在課程結(jié)束前兩周集中練習(xí)創(chuàng)編的健美操;最后一周展示。
一、都能熟練到位的掌握基本的健美操舞步，手法;
二、少兒健美操一級(jí)能獨(dú)立規(guī)范的完成;
三、身體柔韌性得到了一定的改善，身體姿勢(shì)更加優(yōu)美;
四、成功完成了自編套路的練習(xí)和展示;
五、使學(xué)生的身心都得到鍛煉了，有的同學(xué)情緒發(fā)生了變化，以前喜歡沉默的同學(xué)，也變得開(kāi)朗起來(lái)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比我想象得要好，每節(jié)課的任務(wù)都能圓滿(mǎn)完成，動(dòng)作也都很到位。他們天真活潑的性格，不怕冷不怕累的精神讓我很感動(dòng)，我們是在室外上課，這幾天天氣很冷，但同學(xué)們都能按時(shí)到達(dá)，堅(jiān)持練習(xí)，練了一遍又一遍沒(méi)一個(gè)說(shuō)累的。在階段性展示的時(shí)候他們都把最好的一面展示出來(lái)。雖然第一次教他們跳健美操，在經(jīng)驗(yàn)方面，組織方面，有很多不足，但我也不斷在提升自己。通過(guò)與他們的交流我也學(xué)到了很多東西，也更深入的了解了他們，與他們走得更近了，增強(qiáng)了師生之間的感情。
我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把他們教的更好!
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十七
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)潛力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育，透過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)潛力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了必須的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。
本學(xué)期，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。透過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了必須的了解。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都明白的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一齊討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改善。透過(guò)這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫(xiě)，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫(xiě)。在意臨中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。透過(guò)范寫(xiě)——意臨——臨寫(xiě)結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字。事實(shí)證明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了必須的進(jìn)步。
一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到必須的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫忙、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫忙，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，身旁的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。
一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī)，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改善。
1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。個(gè)性是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)透過(guò)練習(xí)表現(xiàn)好了很多。
2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了必須地提高，但是，畢竟剛開(kāi)始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十八
在20xx——20xx學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)?？萍寂d趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)際參加學(xué)生有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：
能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，針對(duì)這一點(diǎn)，我們注意和家長(zhǎng)之間的溝通了解，讓家長(zhǎng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽這樣的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。科技競(jìng)賽中的成功，也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當(dāng)然，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇十九
本學(xué)年美術(shù)二班組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)書(shū)畫(huà)尖子生。平時(shí)讓他們課后練習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。以學(xué)生為本，注重個(gè)性發(fā)展。
通過(guò)這一學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)，并在這些興趣的指導(dǎo)下，許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：
參加過(guò)興趣小組的同學(xué)都有這樣一種感覺(jué)：以前畫(huà)畫(huà)只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)候甚至是為了“給家長(zhǎng)一份工作”。但通過(guò)學(xué)習(xí)，他們意識(shí)到自己不再被動(dòng)，而是主動(dòng)，可以有意識(shí)地完成學(xué)習(xí)，可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一年級(jí)。
在這個(gè)興趣小組中，不僅是藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，繪畫(huà)的許多基本技巧也被學(xué)生掌握，極大地拓展了他們的知識(shí)。
因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實(shí)踐，給了很多學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚(yáng)。更何況“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性，當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣。
從質(zhì)量的角度來(lái)看，學(xué)生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。
當(dāng)然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進(jìn)和發(fā)展。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作，以提高我們學(xué)生的素質(zhì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二十
本學(xué)期我以發(fā)展學(xué)生的興趣為特色，利用每周三興趣小組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展1———3年級(jí)低段的興趣實(shí)踐活動(dòng)課。我根據(jù)孩子的特點(diǎn)，確定了活動(dòng)主題：手工折紙（折百合花、小烏龜、摩天輪……）。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)生的認(rèn)可。在學(xué)校的大力支持下，我們的活動(dòng)開(kāi)展的非常順利。
課堂上，孩子們學(xué)習(xí)的熱情非常高，每個(gè)人都做好了充分的準(zhǔn)備。在折疊的過(guò)程中，有些步驟有難度，但我能不厭其煩的一遍又一遍的演示和講解，并親自做指導(dǎo)。孩子們的眼睛非常的專(zhuān)注，偶爾一步不會(huì)了，就主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師，學(xué)的很虛心。一些很快學(xué)會(huì)的同學(xué)拿著自己親手折的作品，臉上露出了興奮的笑容。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子都學(xué)會(huì)了很多的折法，并且每個(gè)孩子將折好的作品制成了一件件完美的作品。
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了學(xué)生發(fā)展業(yè)余愛(ài)好的興趣，更加培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力及注意力，使孩子們更加愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活。
教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài)，使他們很少或者根本無(wú)法主動(dòng)參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化，制作出的成品雷同無(wú)生氣。要培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，應(yīng)注意對(duì)學(xué)生制作的作品的多樣性和創(chuàng)新進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二十一
每一個(gè)孩子都有自己感興趣的事物，而對(duì)于感興趣的東西總是非常熱衷，眼睛里流露出的都是無(wú)盡的渴望與驚奇，于是我們很早就知道“興趣是最好的老師”，它讓人有探索的欲望與追求真知的道理。正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者?！鞭D(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，讓每個(gè)孩子都在其樂(lè)無(wú)窮的氣氛中掌握知識(shí)和技能，感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我認(rèn)為只有真正讓他們的思維活動(dòng)起來(lái)，才能持久地保持他們學(xué)習(xí)的興趣，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉快。
借助媒體情境。媒體教學(xué)生動(dòng)形象，特別音形色感強(qiáng)烈。例如教授動(dòng)物的單詞時(shí)，教學(xué)中除了看圖片、動(dòng)物玩具教單詞外，我還利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特別好。學(xué)生通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞，又聽(tīng)到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
充分利用故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小到不識(shí)字的娃娃大到八十歲的老太，無(wú)論男女無(wú)論老少，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)故事，只是故事的種類(lèi)很多。這其中尤其是一二年級(jí)的學(xué)生好奇心更強(qiáng)，求知欲也更旺盛，他們愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看各級(jí)各類(lèi)的故事。針對(duì)這樣的心里特點(diǎn)和需求，我總是在課前做大量的搜集工作，根據(jù)每一課的教學(xué)內(nèi)容，從與課題相關(guān)的故事出發(fā)導(dǎo)入新課，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)新課產(chǎn)生濃厚興趣.同時(shí)在授新課時(shí)，花極短的時(shí)間，用繪聲繪色的語(yǔ)言講述一則引人入勝的故事，顯得親切自然，可以縮短師生間的心理距離，可以使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入學(xué)習(xí)，在教學(xué)流程之間也隨機(jī)插上與此相關(guān)的故事或者趣聞，因?yàn)樗鼈兌季哂幸欢ǖ那楣?jié)性，并且展現(xiàn)了故事情境，所以學(xué)生的注意力及學(xué)習(xí)興趣都被充分地激發(fā)。增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。課堂教學(xué)的過(guò)程要始終培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)環(huán)節(jié)都需精雕細(xì)琢。精心備課設(shè)情境。課前我總是調(diào)起學(xué)生胃口，引領(lǐng)學(xué)生全身心地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。傳授知識(shí)樂(lè)其中。并注意引導(dǎo)有個(gè)性的學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；讓學(xué)生視老師為朋友，師生之間談吐無(wú)礙，交流無(wú)障，使學(xué)生在溫馨的環(huán)境里接受知識(shí)。
組織教學(xué)有激情，開(kāi)啟動(dòng)力倡競(jìng)爭(zhēng)。初中生性情活躍，學(xué)生在活潑而熱烈的氣氛中，主動(dòng)而有激情的學(xué)習(xí)；我組織開(kāi)展了帶有刺激和競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，讓學(xué)生感受壓力，煥發(fā)動(dòng)力，在競(jìng)比爭(zhēng)先中注入學(xué)習(xí)動(dòng)力。
比試競(jìng)爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。初中生的好勝心強(qiáng)，喜歡比試競(jìng)爭(zhēng)，所以我在任課班級(jí)堅(jiān)持實(shí)行“英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽”活動(dòng)，將學(xué)生劃分成六個(gè)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組”，每小組設(shè)組長(zhǎng)一人，依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)不定期地輪換。把學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字、作業(yè)質(zhì)量、單元考試成績(jī)等都納入學(xué)習(xí)小組的競(jìng)賽內(nèi)容，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。此舉有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的能力，學(xué)生的成績(jī)也得到了相應(yīng)的提高。
興趣有直接興趣和間接興趣兩種，這兩種興趣之間可以相互轉(zhuǎn)化，都可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，我在教學(xué)中要特別注意利用間接興趣的力量，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教育，盡量保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的長(zhǎng)久性、穩(wěn)定性，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，真正落實(shí)好素質(zhì)教育。
設(shè)置疑問(wèn)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在初中英語(yǔ)新課程教學(xué)中，如果教師平鋪直敘一講到底，不想方設(shè)法設(shè)置一些好的疑問(wèn)就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的思考，即使教師講得頭頭是道，學(xué)生依舊是無(wú)動(dòng)于衷。因此，我在興趣小組活動(dòng)中通常會(huì)有意識(shí)的設(shè)置疑問(wèn)，使學(xué)生處于“心憤憤，口悱悱”的狀態(tài)，從而撥動(dòng)學(xué)生求知的心弦，點(diǎn)燃思維的火花，引發(fā)探索問(wèn)題的熱情。
利用英語(yǔ)教學(xué)與活動(dòng)相結(jié)合提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中生具有好動(dòng)的特點(diǎn)。我舉辦了一些與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的活動(dòng)。這些活動(dòng)很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如舉辦了些英語(yǔ)演講比賽、歌詠比賽，講故事等。這樣可促使學(xué)生重溫課文內(nèi)容，鞏固了所學(xué)課文的內(nèi)容。興趣小組活動(dòng)提供給學(xué)生一些顯示才能的機(jī)會(huì)和場(chǎng)地，這樣就會(huì)刺激學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讓學(xué)生獲得成功的喜悅。學(xué)習(xí)成功所產(chǎn)生的喜悅感是不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一朝一夕可以完成的任務(wù)，只有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，才能變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的熱情。以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成績(jī)。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二十二
本學(xué)期我校認(rèn)真組織了興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力?，F(xiàn)就本學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：
1、按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做好活動(dòng)課題資料的收集、分析工作。
2、因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、活動(dòng)以自學(xué)為主，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。
5、創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的灣塘中學(xué)第二課堂操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
1、經(jīng)濟(jì)條件的制約，設(shè)備更新滯后，不能充分滿(mǎn)足活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。
2、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。
3、部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。
物理興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇二十三
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)剪紙小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級(jí)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問(wèn)題。
1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭(zhēng)在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。
2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭(zhēng)打破學(xué)生的一貫做法，開(kāi)動(dòng)其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過(guò)自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！