教案是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,它詳細(xì)規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,是教師進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù)。每一堂課都需要有一份教案來指導(dǎo)教師的教學(xué)行為,促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。教案的編寫要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好,設(shè)計(jì)符合他們的教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例,供大家參考借鑒。
體育跳圈教案篇一
1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
中班上學(xué)期的幼兒,在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下,在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下,對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。在活動(dòng)中,激發(fā)幼兒嘗試用各種方法來玩圈。
塑料圈若干,沙包若干。
1.扮演角色,活動(dòng)身體。
聽老師的口令為信號(hào),以“小司機(jī)”的游戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,并活動(dòng)身體。
2.提供材料,自由探索。
(1)教師提示:“我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。
(3)教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法?;ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下:
a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。
b.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。
c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。
d.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。
(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。也可以請(qǐng)幼兒大膽展示玩圈的方法。你可以一個(gè)人來玩也可以多幾個(gè)人來玩,看看哪個(gè)小朋友最棒。
3.難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。
(3)今天老師也準(zhǔn)備了很多套圈,請(qǐng)幼兒來嘗試??梢栽趺磥硖??
教師進(jìn)行總結(jié),開著小汽車退場(chǎng)。
體育跳圈教案篇二
3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把
開始部分:
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場(chǎng),做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2.基本部分:練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作
教師講解。示范動(dòng)作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲:跳圈接力賽。
教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分
圈的一物多玩:教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場(chǎng)。
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
體育跳圈教案篇三
1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。(重點(diǎn))
2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過程】
一、引出主題,激發(fā)興趣
“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈?!?BR> (教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。)
二、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)
“雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請(qǐng)小演員們跟著音樂來活動(dòng)一下身體吧?!保犚魳罚變菏帜盟苋?,跟著教師做圈操。)
三、基本動(dòng)作練習(xí)
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢!看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的.小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)
四、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來表演給大家看?!保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)
1、單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
五、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo)
“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧?!?BR> (幼兒自由結(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動(dòng)。)
六、放松游戲
“雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)
體育跳圈教案篇四
1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機(jī)。
一、引出主題,激發(fā)興趣。
“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈?!?BR> (教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號(hào),控制幼兒的'身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。)。
二、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)。
“雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請(qǐng)小演員們跟著音樂來活動(dòng)一下身體吧。”(聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)。
三、基本動(dòng)作練習(xí)。
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢!看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)。
四、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來表演給大家看?!保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)。
1、單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
五、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo)。
“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧?!?BR> (幼兒自由結(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動(dòng)。)。
六、放松游戲。
“雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功?!保ㄓ變河萌Υ虬缱约海纾河萌Ψ旁陬^上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)。
體育跳圈教案篇五
1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機(jī)。
三、游戲化教學(xué)過程。
1、引出主題,激發(fā)興趣:“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈?!保ń處煱缪蓦s技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。)
2、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí):“雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請(qǐng)小演員們跟著音樂來活動(dòng)一下身體吧?!保犚魳?,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)
3、基本動(dòng)作練習(xí):“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢!看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)
4、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來表演給大家看?!保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)
(1)單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
(2)多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
(3)帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
5、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo):“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧。”自由結(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動(dòng)。)
6、放松游戲:“雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)
體育跳圈教案篇六
練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。
1、入場(chǎng)。
老師扮演兔子?jì)寢?,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))、蹦蹦跳跳(跳躍)等。
3、跳彩圈。
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。
5、游戲結(jié)束。
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。
體育跳圈教案篇七
我在實(shí)踐中親身體會(huì)到游戲活動(dòng)是一門很生動(dòng)的課。小朋友特別喜歡,在游戲中小朋友特別快樂,通過游戲能學(xué)到很多知識(shí),而且不會(huì)枯燥無味,能學(xué)到講衛(wèi)生,有禮貌,互相團(tuán)結(jié),人多力量大,等等,在今后的教學(xué)中我們會(huì)讓小朋友在游戲中快樂成長(zhǎng)。天天快樂。
老師不要認(rèn)為日常教學(xué)就可以忽視或不引起重視,其實(shí)不然,日常的課堂教學(xué)正是為孩子創(chuàng)造快樂和樹立自信的良好時(shí)機(jī),當(dāng)孩子們進(jìn)步時(shí),他們的臉上真是寫滿了快樂,高興的心情無以言表;當(dāng)課堂上聽到小伙伴為他鼓掌時(shí),老師都會(huì)從他們的臉上找到一份自信的笑容。
體育跳圈教案篇八
1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。
3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開朗的性格。
1、與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)。
2、場(chǎng)地布置:
第一組:輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河(20厘米)一堆果子
第二組:走木樁用紙棒擺放一條小河(30厘米)一堆果子
第三組:輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河(40厘米)一堆果子
3、錄音機(jī),磁帶
4、活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
中班幼兒在身體發(fā)育上已有了很的發(fā)展,在動(dòng)作技能上也有了較的發(fā)展?jié)撃?,?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),體力明顯增強(qiáng),活潑好動(dòng),喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作、玩法的活動(dòng)。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),也有了一定的安全意識(shí)。跳躍是中班孩子較喜歡做的動(dòng)作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。
(一)扮演角色,活動(dòng)身體
1、“你們看我是誰(shuí)”,(孫悟空)“對(duì),我是猴王,現(xiàn)在請(qǐng)我的小猴戴上頭飾”。
2、出示紙棒問:“咦!這是什么?”(金箍棒)“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。
3、“孩子們跟著猴王一起來做動(dòng)作”:耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
(二)提供材料。自由練習(xí)。
1、教師引導(dǎo):“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多,本領(lǐng)最?!?BR> (三)難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。
1、孩子們把紙棒都擺成小河,跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。教師講解動(dòng)作要領(lǐng):“兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河58步,跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡?!?BR> 2、幼兒自由練習(xí)數(shù)次,助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,鼓勵(lì)敢于嘗試難度的幼兒。
3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚貫練習(xí),一個(gè)跟著一個(gè)。(分成三組進(jìn)行)教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。
(四)玩游戲:運(yùn)果子孩子們對(duì)面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回家吧。(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑)第一組:輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河(20厘米)一堆果子第二組:走木樁用紙棒擺放一條小河(30厘米)一堆果子第三組:輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河(40厘米)一堆果子。
(五)結(jié)束活動(dòng):放松身體。
1、“今天,我們的小猴本領(lǐng)真正,能跨過很的石頭把那么多的果子搬回家,我真為你們高興?!苯處熀?jiǎn)單總結(jié),表?yè)P(yáng)孩子的表現(xiàn)。
2、聽,你聽到了什么?(舒緩動(dòng)作)坐下互相捶腿,放松自己。聽音樂做放松動(dòng)作回教室。
體育跳圈教案篇九
1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的'起跳和落地姿勢(shì)。
2、樂于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)自信心。
戶外活動(dòng)場(chǎng)地,荷葉若干,小蟲子若干,配樂。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、名稱:小蝌蚪變小青蛙。
教師:今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。
“小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿長(zhǎng)出來了。啊!前腿長(zhǎng)出來啦。尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作,注意節(jié)奏。
2、名稱:小青蛙模仿操。
教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成青蛙了,我們一起再來做做青蛙操第1個(gè)8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。
第2個(gè)8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍:俯下四次做吃蟲狀。
第4個(gè)8拍:連跳四次叫“呱”二、主要活動(dòng)1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。
1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看,我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉,小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?,從池塘這邊跳到池塘那邊去。
2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳,教師注意觀察。
2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。
1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?
現(xiàn)在來跟著老師來跳跳,雙腳并攏,落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!
2)要求:排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個(gè)小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!
3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。
三、游戲“小青蛙抓害蟲”
1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲,農(nóng)民伯伯們想請(qǐng)小青蛙助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對(duì)面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來,把害蟲放進(jìn)筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過池塘)
2、在跳過池塘的時(shí)候,掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。
四、放松活動(dòng)
1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。
體育跳圈教案篇十
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
沙包、椅子、積木、墊子等。
一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的'玩法,練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。
第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1.教師示范動(dòng)作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒示范,共同評(píng)價(jià),討論。
4.分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。
1.講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。
2.幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。
體育跳圈教案篇十一
1. 培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法,喜歡參與體育活動(dòng)。
2. 有自我保護(hù)意識(shí),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,有初步的健康知識(shí)。
3. 積極勇敢地參與活動(dòng),有自信心。
玩具若干、長(zhǎng)繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。
會(huì)用科學(xué)的方法縱跳觸物.
1. 跳圈引入活動(dòng)場(chǎng)地。
2. 準(zhǔn)備活動(dòng)(韻律操)
3. 請(qǐng)幼兒找出場(chǎng)地上有什么新東西出現(xiàn)。
4. 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。
5. 在雪花塊上蹲下,請(qǐng)幼兒展現(xiàn)各種跳。
6. 和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。
7. 和幼兒一起探討怎樣保護(hù)自己。
8. 玩體育游戲取海洋球。
體育跳圈教案篇十二
1、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒做跳躍的動(dòng)作練習(xí)。
3、游戲:跳圈圈尋顏色寶貝。
將幼兒分成人數(shù)相等的四組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成四部分,不規(guī)則的擺在四隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間(間距不要過大)。
老師說“開始!紅色!”四組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里,帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。
第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后,把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱,然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子,重復(fù)上述過程。
體育跳圈教案篇十三
1.探索一物多玩的多種方法。
2.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身的動(dòng)作技能,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3.體驗(yàn)游戲中的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
重點(diǎn):初步掌握轉(zhuǎn)身跳的動(dòng)作技能。
難點(diǎn):能積極主動(dòng)地參與游戲活動(dòng),有較好的規(guī)則意識(shí)。
幼兒人手一個(gè)塑膠圈,頭花若干,兩個(gè)小展板架,音樂。
1.師生問好。
2.教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
3.游戲:聽口令接球。
1.師:瞧!老師的身后有什么呀?(圈圈),你會(huì)怎樣玩?比比看誰(shuí)的玩法最多,誰(shuí)的本領(lǐng)最大?(強(qiáng)調(diào)可以一個(gè)人玩,也可以找好朋友一起玩)
2.幼兒展示各種不同的玩法。
師:今天老師要教小朋友們一種新的本領(lǐng),叫做“轉(zhuǎn)身跳圈”,那什么是“轉(zhuǎn)身跳圈”呢?有誰(shuí)愿意到前面來試試。
2.教師示范,并講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒嘗試學(xué)習(xí)動(dòng)作。
教師將小朋友分成兩組,分別站與兩邊的直線上,聽口令學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。教師一邊巡視指導(dǎo),一邊發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
1.講解游戲要求和規(guī)則:小朋友們先要雙腳并攏跳過三個(gè)小山坡,再用我們剛剛所學(xué)的“轉(zhuǎn)身跳圈”的本領(lǐng),跳入第四個(gè)大圈里,然后到前面最高的山坡上采一朵鮮花,從兩邊跑回來和下一位小朋友擊掌并迅速的站到隊(duì)子的最后面。
2.第一次嘗試玩游戲:初步體驗(yàn)游戲中的任務(wù)要求,能較好的完成指定動(dòng)作。
3.第二次嘗試玩游戲:感知游戲中的合作意識(shí),增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
4.教師評(píng)價(jià),頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1.游戲:我和鮮花跳個(gè)舞。
2.師:天色不早了,我們快把鮮花送給兔媽媽吧。幼兒跟隨老師有序的離開活動(dòng)場(chǎng)地。
體育跳圈教案篇十四
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗(yàn)人多力量,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.(每個(gè)幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧!(進(jìn)場(chǎng))滴滴滴,到站了!請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2.吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的'。
1.小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!
a.雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個(gè),教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)。
2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊(duì)比賽學(xué)單腳跳圈)。
3.游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個(gè)蘿卜回家放到簍子里。)。
三、整理運(yùn)動(dòng)。
我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧!(注意紅燈停綠燈行)。
教學(xué)思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
體育跳圈教案篇十五
1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速應(yīng)能力。
3、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。
找一塊寬敞的場(chǎng)地。
一、開始本分
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
師:請(qǐng)小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。
二、基本部分。
1、介紹場(chǎng)地,引起幼兒的興趣。
2、請(qǐng)小朋友站在格子的旁邊指認(rèn)。
3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。
師:剛才我們是用手指來指認(rèn)的,如果用腳來數(shù)數(shù),看看行不行?
師:幼兒分散在格子場(chǎng)地處練習(xí),每次一位幼兒跳,其余幼兒等待片刻,輪流進(jìn)行。
4、幼兒練習(xí)后提問:你們剛才是怎樣用腳數(shù)的?
師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來跳給老師看一看。
5、老師重點(diǎn)講解跳的方法:每次一只腳踏一個(gè)數(shù),左右腳交替進(jìn)行,按順序19的數(shù)字跳完。
6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。
7、游戲:“看誰(shuí)跳得快”。
師:小朋友們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫:“看誰(shuí)跳得快”。
師:玩法:將小朋友分成四組,每組一塊格子地,游戲開始后,每組當(dāng)中的一人按19的順序跳格子,其余人著數(shù),跳完后換另一個(gè)人,直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。
8、游戲進(jìn)行34次。
三、結(jié)束部分。
1、老師表?yè)P(yáng)按要求跳的小朋友。
2、放松運(yùn)動(dòng),針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。
體育跳圈教案篇一
1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
中班上學(xué)期的幼兒,在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下,在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下,對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。在活動(dòng)中,激發(fā)幼兒嘗試用各種方法來玩圈。
塑料圈若干,沙包若干。
1.扮演角色,活動(dòng)身體。
聽老師的口令為信號(hào),以“小司機(jī)”的游戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,并活動(dòng)身體。
2.提供材料,自由探索。
(1)教師提示:“我們小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的朋友玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。
(3)教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法?;ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡(jiǎn)介如下:
a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。
b.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。
c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。
d.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。
(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。也可以請(qǐng)幼兒大膽展示玩圈的方法。你可以一個(gè)人來玩也可以多幾個(gè)人來玩,看看哪個(gè)小朋友最棒。
3.難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。
(3)今天老師也準(zhǔn)備了很多套圈,請(qǐng)幼兒來嘗試??梢栽趺磥硖??
教師進(jìn)行總結(jié),開著小汽車退場(chǎng)。
體育跳圈教案篇二
3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把
開始部分:
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場(chǎng),做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。
2.基本部分:練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作
教師講解。示范動(dòng)作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)
教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
游戲:跳圈接力賽。
教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分
圈的一物多玩:教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場(chǎng)。
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
體育跳圈教案篇三
1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。(重點(diǎn))
2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過程】
一、引出主題,激發(fā)興趣
“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈?!?BR> (教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。)
二、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)
“雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請(qǐng)小演員們跟著音樂來活動(dòng)一下身體吧?!保犚魳罚變菏帜盟苋?,跟著教師做圈操。)
三、基本動(dòng)作練習(xí)
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢!看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的.小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)
四、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來表演給大家看?!保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)
1、單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
五、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo)
“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧?!?BR> (幼兒自由結(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動(dòng)。)
六、放松游戲
“雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)
體育跳圈教案篇四
1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機(jī)。
一、引出主題,激發(fā)興趣。
“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈?!?BR> (教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號(hào),控制幼兒的'身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。)。
二、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)。
“雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請(qǐng)小演員們跟著音樂來活動(dòng)一下身體吧。”(聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)。
三、基本動(dòng)作練習(xí)。
“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢!看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)。
四、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來表演給大家看?!保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)。
1、單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
五、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo)。
“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧?!?BR> (幼兒自由結(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動(dòng)。)。
六、放松游戲。
“雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功?!保ㄓ變河萌Υ虬缱约海纾河萌Ψ旁陬^上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)。
體育跳圈教案篇五
1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機(jī)。
三、游戲化教學(xué)過程。
1、引出主題,激發(fā)興趣:“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈?!保ń處煱缪蓦s技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。)
2、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí):“雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請(qǐng)小演員們跟著音樂來活動(dòng)一下身體吧?!保犚魳?,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)
3、基本動(dòng)作練習(xí):“我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢!看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)
4、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來表演給大家看?!保▊€(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)
(1)單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。
(2)多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
(3)帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
5、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo):“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧。”自由結(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動(dòng)。)
6、放松游戲:“雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)
體育跳圈教案篇六
練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。
1、入場(chǎng)。
老師扮演兔子?jì)寢?,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))、蹦蹦跳跳(跳躍)等。
3、跳彩圈。
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。
5、游戲結(jié)束。
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。
體育跳圈教案篇七
我在實(shí)踐中親身體會(huì)到游戲活動(dòng)是一門很生動(dòng)的課。小朋友特別喜歡,在游戲中小朋友特別快樂,通過游戲能學(xué)到很多知識(shí),而且不會(huì)枯燥無味,能學(xué)到講衛(wèi)生,有禮貌,互相團(tuán)結(jié),人多力量大,等等,在今后的教學(xué)中我們會(huì)讓小朋友在游戲中快樂成長(zhǎng)。天天快樂。
老師不要認(rèn)為日常教學(xué)就可以忽視或不引起重視,其實(shí)不然,日常的課堂教學(xué)正是為孩子創(chuàng)造快樂和樹立自信的良好時(shí)機(jī),當(dāng)孩子們進(jìn)步時(shí),他們的臉上真是寫滿了快樂,高興的心情無以言表;當(dāng)課堂上聽到小伙伴為他鼓掌時(shí),老師都會(huì)從他們的臉上找到一份自信的笑容。
體育跳圈教案篇八
1、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。
3、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開朗的性格。
1、與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)。
2、場(chǎng)地布置:
第一組:輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河(20厘米)一堆果子
第二組:走木樁用紙棒擺放一條小河(30厘米)一堆果子
第三組:輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河(40厘米)一堆果子
3、錄音機(jī),磁帶
4、活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
中班幼兒在身體發(fā)育上已有了很的發(fā)展,在動(dòng)作技能上也有了較的發(fā)展?jié)撃?,?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),體力明顯增強(qiáng),活潑好動(dòng),喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作、玩法的活動(dòng)。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),也有了一定的安全意識(shí)。跳躍是中班孩子較喜歡做的動(dòng)作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。
(一)扮演角色,活動(dòng)身體
1、“你們看我是誰(shuí)”,(孫悟空)“對(duì),我是猴王,現(xiàn)在請(qǐng)我的小猴戴上頭飾”。
2、出示紙棒問:“咦!這是什么?”(金箍棒)“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。
3、“孩子們跟著猴王一起來做動(dòng)作”:耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
(二)提供材料。自由練習(xí)。
1、教師引導(dǎo):“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多,本領(lǐng)最?!?BR> (三)難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。
1、孩子們把紙棒都擺成小河,跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。教師講解動(dòng)作要領(lǐng):“兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河58步,跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡?!?BR> 2、幼兒自由練習(xí)數(shù)次,助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,鼓勵(lì)敢于嘗試難度的幼兒。
3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚貫練習(xí),一個(gè)跟著一個(gè)。(分成三組進(jìn)行)教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。
(四)玩游戲:運(yùn)果子孩子們對(duì)面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回家吧。(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑)第一組:輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河(20厘米)一堆果子第二組:走木樁用紙棒擺放一條小河(30厘米)一堆果子第三組:輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河(40厘米)一堆果子。
(五)結(jié)束活動(dòng):放松身體。
1、“今天,我們的小猴本領(lǐng)真正,能跨過很的石頭把那么多的果子搬回家,我真為你們高興?!苯處熀?jiǎn)單總結(jié),表?yè)P(yáng)孩子的表現(xiàn)。
2、聽,你聽到了什么?(舒緩動(dòng)作)坐下互相捶腿,放松自己。聽音樂做放松動(dòng)作回教室。
體育跳圈教案篇九
1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的'起跳和落地姿勢(shì)。
2、樂于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)自信心。
戶外活動(dòng)場(chǎng)地,荷葉若干,小蟲子若干,配樂。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、名稱:小蝌蚪變小青蛙。
教師:今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。
“小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿長(zhǎng)出來了。啊!前腿長(zhǎng)出來啦。尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作,注意節(jié)奏。
2、名稱:小青蛙模仿操。
教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成青蛙了,我們一起再來做做青蛙操第1個(gè)8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。
第2個(gè)8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍:俯下四次做吃蟲狀。
第4個(gè)8拍:連跳四次叫“呱”二、主要活動(dòng)1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。
1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看,我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉,小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?,從池塘這邊跳到池塘那邊去。
2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳,教師注意觀察。
2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。
1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?
現(xiàn)在來跟著老師來跳跳,雙腳并攏,落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!
2)要求:排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個(gè)小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!
3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。
三、游戲“小青蛙抓害蟲”
1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲,農(nóng)民伯伯們想請(qǐng)小青蛙助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對(duì)面的農(nóng)田里的捉害蟲,捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來,把害蟲放進(jìn)筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過池塘)
2、在跳過池塘的時(shí)候,掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。
四、放松活動(dòng)
1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。
體育跳圈教案篇十
1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2.培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
沙包、椅子、積木、墊子等。
一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的'玩法,練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。
第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1.教師示范動(dòng)作。
2.幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3.幼兒示范,共同評(píng)價(jià),討論。
4.分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。
1.講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。
2.幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。
3.小結(jié)游戲。
四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。
體育跳圈教案篇十一
1. 培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法,喜歡參與體育活動(dòng)。
2. 有自我保護(hù)意識(shí),不做危險(xiǎn)動(dòng)作,有初步的健康知識(shí)。
3. 積極勇敢地參與活動(dòng),有自信心。
玩具若干、長(zhǎng)繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。
會(huì)用科學(xué)的方法縱跳觸物.
1. 跳圈引入活動(dòng)場(chǎng)地。
2. 準(zhǔn)備活動(dòng)(韻律操)
3. 請(qǐng)幼兒找出場(chǎng)地上有什么新東西出現(xiàn)。
4. 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。
5. 在雪花塊上蹲下,請(qǐng)幼兒展現(xiàn)各種跳。
6. 和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。
7. 和幼兒一起探討怎樣保護(hù)自己。
8. 玩體育游戲取海洋球。
體育跳圈教案篇十二
1、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒做跳躍的動(dòng)作練習(xí)。
3、游戲:跳圈圈尋顏色寶貝。
將幼兒分成人數(shù)相等的四組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點(diǎn)處。將呼啦圈分成四部分,不規(guī)則的擺在四隊(duì)起點(diǎn)到終點(diǎn)之間(間距不要過大)。
老師說“開始!紅色!”四組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(diǎn)(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里,帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。
第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點(diǎn)后,把籃子里的玩具先倒進(jìn)大紙箱,然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進(jìn)籃子,重復(fù)上述過程。
體育跳圈教案篇十三
1.探索一物多玩的多種方法。
2.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身的動(dòng)作技能,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
3.體驗(yàn)游戲中的快樂,培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
重點(diǎn):初步掌握轉(zhuǎn)身跳的動(dòng)作技能。
難點(diǎn):能積極主動(dòng)地參與游戲活動(dòng),有較好的規(guī)則意識(shí)。
幼兒人手一個(gè)塑膠圈,頭花若干,兩個(gè)小展板架,音樂。
1.師生問好。
2.教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
3.游戲:聽口令接球。
1.師:瞧!老師的身后有什么呀?(圈圈),你會(huì)怎樣玩?比比看誰(shuí)的玩法最多,誰(shuí)的本領(lǐng)最大?(強(qiáng)調(diào)可以一個(gè)人玩,也可以找好朋友一起玩)
2.幼兒展示各種不同的玩法。
師:今天老師要教小朋友們一種新的本領(lǐng),叫做“轉(zhuǎn)身跳圈”,那什么是“轉(zhuǎn)身跳圈”呢?有誰(shuí)愿意到前面來試試。
2.教師示范,并講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒嘗試學(xué)習(xí)動(dòng)作。
教師將小朋友分成兩組,分別站與兩邊的直線上,聽口令學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。教師一邊巡視指導(dǎo),一邊發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
1.講解游戲要求和規(guī)則:小朋友們先要雙腳并攏跳過三個(gè)小山坡,再用我們剛剛所學(xué)的“轉(zhuǎn)身跳圈”的本領(lǐng),跳入第四個(gè)大圈里,然后到前面最高的山坡上采一朵鮮花,從兩邊跑回來和下一位小朋友擊掌并迅速的站到隊(duì)子的最后面。
2.第一次嘗試玩游戲:初步體驗(yàn)游戲中的任務(wù)要求,能較好的完成指定動(dòng)作。
3.第二次嘗試玩游戲:感知游戲中的合作意識(shí),增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
4.教師評(píng)價(jià),頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1.游戲:我和鮮花跳個(gè)舞。
2.師:天色不早了,我們快把鮮花送給兔媽媽吧。幼兒跟隨老師有序的離開活動(dòng)場(chǎng)地。
體育跳圈教案篇十四
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗(yàn)人多力量,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.(每個(gè)幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧!(進(jìn)場(chǎng))滴滴滴,到站了!請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2.吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的'。
1.小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!
a.雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個(gè),教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)。
2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊(duì)比賽學(xué)單腳跳圈)。
3.游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個(gè)蘿卜回家放到簍子里。)。
三、整理運(yùn)動(dòng)。
我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧!(注意紅燈停綠燈行)。
教學(xué)思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
體育跳圈教案篇十五
1、學(xué)習(xí)雙腳交替跳格子。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速應(yīng)能力。
3、學(xué)會(huì)與同伴合作按次序進(jìn)行游戲。
找一塊寬敞的場(chǎng)地。
一、開始本分
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
師:請(qǐng)小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個(gè)圓點(diǎn)。
3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。
二、基本部分。
1、介紹場(chǎng)地,引起幼兒的興趣。
2、請(qǐng)小朋友站在格子的旁邊指認(rèn)。
3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。
師:剛才我們是用手指來指認(rèn)的,如果用腳來數(shù)數(shù),看看行不行?
師:幼兒分散在格子場(chǎng)地處練習(xí),每次一位幼兒跳,其余幼兒等待片刻,輪流進(jìn)行。
4、幼兒練習(xí)后提問:你們剛才是怎樣用腳數(shù)的?
師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來跳給老師看一看。
5、老師重點(diǎn)講解跳的方法:每次一只腳踏一個(gè)數(shù),左右腳交替進(jìn)行,按順序19的數(shù)字跳完。
6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。
7、游戲:“看誰(shuí)跳得快”。
師:小朋友們都學(xué)會(huì)了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫:“看誰(shuí)跳得快”。
師:玩法:將小朋友分成四組,每組一塊格子地,游戲開始后,每組當(dāng)中的一人按19的順序跳格子,其余人著數(shù),跳完后換另一個(gè)人,直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。
8、游戲進(jìn)行34次。
三、結(jié)束部分。
1、老師表?yè)P(yáng)按要求跳的小朋友。
2、放松運(yùn)動(dòng),針對(duì)幼兒的腿部進(jìn)行放松活動(dòng)。