歷史是人類文明的鏡子，通過(guò)了解歷史可以更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問(wèn)題。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些范文，并從中學(xué)習(xí)總結(jié)的技巧和方法。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇一
在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂(lè)此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺(jué)得有什么非做不可的事情之時(shí)，何不心如止水，讓光陰停滯?何不為繁忙的生命留下一點(diǎn)空白，讓真實(shí)的心靈在此涂鴉?デ鎘晗壬曾說(shuō)過(guò)，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開(kāi)花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。在蟄居之中，為未來(lái)做準(zhǔn)備，就是在蓄勢(shì)，蓄水以后開(kāi)了閘放水，便可以灌溉大地。
為生命留一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的'心境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無(wú)非在于詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛(ài)情。在空白的縫隙中，吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書(shū)，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)用之人，生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽(yáng)從東而西，靜觀風(fēng)起云涌，詩(shī)意地棲居。在我心里，唯有活得簡(jiǎn)單才能活得自由，好比一塊空白的印章，為生命烙下閑適的情操；擁有了閑適，才讓我覺(jué)得自己是生命的主人。
記得海德格爾曾說(shuō)過(guò)，生命充滿了勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛(ài)情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威……他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。
為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無(wú)數(shù)溺水的精神失陷者。
平靜的天，平靜的陽(yáng)光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇二
欣賞是一種善良。
《欣賞是一種善良》不是一本書(shū)，而是我們考試時(shí)的一篇文章?！缎蕾p是一種善良》這篇文章主要講了兩個(gè)故事。第一件事是屠格涅夫?qū)Α锻辍愤@本小說(shuō)很感興趣，千方百計(jì)的去找寫(xiě)作者，找了許久，只找到了作者的姑母，后來(lái)姑母寫(xiě)信給侄兒，告訴他有人鼓勵(lì)了他寫(xiě)的作文，讓作者得到了自信，點(diǎn)燃了作者心中的火焰，讓他成為了世界上的思想家和藝術(shù)家;第二件事講了一位小偷由于偷盜失敗，被抓了，林清玄無(wú)心寫(xiě)了一句話:“心思這么細(xì)密、手法這么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都應(yīng)該會(huì)有成就?！边@句話讓小偷看見(jiàn)生命的.希望，他從此痛改前非，現(xiàn)在這位小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉店的大老板了。
通過(guò)《欣賞是一種善良》這篇文章，我想起我在生活中也被人欣賞過(guò)。以前我不愛(ài)寫(xiě)作文，談到寫(xiě)作文我就頭痛，但我寫(xiě)出的作文常常受到老師的鼓勵(lì)，老師總是說(shuō)我一次比一次寫(xiě)得好了，這讓我信心倍增，也更加努力地寫(xiě)好作文。
其實(shí)在社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同時(shí)，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量能源，欣賞者必須有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美之善念;被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是做人的美德。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p，欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福，欣賞是一種善良。
每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，我們都要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人，這是我在《欣賞是一種善良》這篇文章中領(lǐng)悟到的。
欣賞是一種善良。
這天，我讀了一篇叫的短文，他主要講了:。
屠格涅夫由于欣賞一個(gè)當(dāng)時(shí)的無(wú)名小輩列夫托爾思泰，使它最后成為了一個(gè)著名的藝術(shù)家和思想家;臺(tái)灣作家林清玄由于欣賞一個(gè)小偷的作案手法細(xì)膩，使它最終成為了幾家羊肉爐的老板。告訴了我們欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴和祝福的道理。
讀完這篇短文，我也不禁想到自己也曾被欣賞過(guò)，這種欣賞促使我更有自信，更加努力。
那是幾年前，我畫(huà)了一幅自認(rèn)為很漂亮的畫(huà)，拿去給其他人看，不料，他們卻都說(shuō)我畫(huà)得很糟糕:房子倒倒歪歪，樹(shù)歪歪斜斜，沒(méi)有欣賞價(jià)值。我很是傷心，準(zhǔn)備放棄畫(huà)畫(huà)，不想再得到這種評(píng)價(jià)。正當(dāng)這時(shí)，媽媽卻走過(guò)來(lái)，拿起畫(huà)，連聲夸獎(jiǎng):“畫(huà)得不錯(cuò)啊，顏色搭配很好，也很生動(dòng)，比以前進(jìn)步了嘛!”這使得我更加信心百倍，決定更加努力畫(huà)畫(huà)。
有時(shí)候，我真的覺(jué)得欣賞很神奇，它會(huì)讓一個(gè)人進(jìn)步`自信`，甚至徹底改變。誰(shuí)不愿得到欣賞呢，或許你一個(gè)不經(jīng)意的欣賞，會(huì)從此改變一個(gè)人的命運(yùn)。培根曾說(shuō)過(guò):欣賞著心中有朝霞1露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，從山荒蕪。欣賞是美好的，你欣賞別人，別人才會(huì)來(lái)欣賞你，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，希望別人來(lái)欣賞你，你首先就得學(xué)會(huì)欣賞別人。
不要以為欣賞專指對(duì)比自己能力高的人的一種敬佩之情，欣賞是公平于每一個(gè)人的，雖然有些人看上去好象比自己低一個(gè)等級(jí)，但如果你換個(gè)角度想象他的優(yōu)點(diǎn)，或許他真的值得你欣賞。
一定要學(xué)會(huì)欣賞別人，要真誠(chéng)地欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)。這是我在《欣賞是一種善良》一文中學(xué)到的。
欣賞是一種善良。
其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)欣賞也是一種善良!
尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠(chéng)的微笑。但有人說(shuō):尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻(xiàn)給身邊的人。這樣說(shuō)固然不對(duì)!因?yàn)?，欣賞也是一種善良。
欣賞是尊重他人，同時(shí)也尊重你自己。
欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定;欣賞，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì)上的每一個(gè)人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。學(xué)會(huì)欣賞，是一種愛(ài)。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛(ài)!
社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互相的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，助人之念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞，應(yīng)該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠(chéng)如愛(ài)默生所言:"人生最美的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己。
我真的發(fā)現(xiàn):欣賞也是一種善良!”
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇三
活成自我想要的模樣：每每回到家就能看到我愛(ài)的你，每一天醒來(lái)看到陽(yáng)光和你都在。
從一個(gè)人理解另一個(gè)人，再回到一個(gè)人，這個(gè)過(guò)程有多難熬……只有自我明白。此刻，挺好，一個(gè)人真的挺好，不用去取悅誰(shuí)，安安靜靜走屬于自我的`路…天。
以前的他那么愛(ài)我，不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始越來(lái)越愛(ài)他，而他好像習(xí)慣我愛(ài)他，愛(ài)我越來(lái)越少……明白有天他出軌了我才發(fā)現(xiàn)他原先厭惡我的種種…我理解不了，又不舍得放手，就這樣原諒他，理解他！他說(shuō)他還依然愛(ài)我，出軌只是犯下的錯(cuò)誤，他想去改正。但我的心好像沒(méi)那么堅(jiān)定了，但又不舍得放手……會(huì)悲傷。不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍?BR> 期望在下一個(gè)月圓之夜能和你相見(jiàn)，在一齊好好的聊聊，聊聊過(guò)去，聊聊將來(lái)，把你我的完美未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)，讓你我幸福的生活下半輩子，每一天都有說(shuō)不完的話，笑聲飄滿溫暖的小屋。
因?yàn)槟銗?ài)夜聽(tīng)，此刻我也愛(ài)上了夜聽(tīng)，也喜歡把自我對(duì)你的情感拿來(lái)與大家分享，這天我明白你心疼我，所以心里不高興?這不是我想的寶，其實(shí)我想讓你高興，可事與愿違，寶，以后我不玩了，只要是你不開(kāi)心的事我都戒了，因?yàn)槲业男睦镏挥心?，只要你不生氣我做什么都行，明白你心疼我心里感?dòng)。
我不管月圓月缺只想告訴你，我的生命中只有你。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇四
人生如云，有聚時(shí)的濃烈，也有散時(shí)的淡然；人生如潮，有漲時(shí)的激越，也有落時(shí)的平靜。命運(yùn)多舛，沒(méi)有哪個(gè)生命不接受風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)有哪個(gè)生命不烙刻苦難的痕跡。
溶溶月，淡淡風(fēng)，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去的一天。而司馬遷——一個(gè)小小的史官，你的英名卻在這滔滔歷史長(zhǎng)河中萬(wàn)古常青。你沒(méi)有多少權(quán)勢(shì)，可面對(duì)李家空前的劫難，你卻毅然伸出援助之手。一箋伸張正義的小小奏章，讓你蒙受了宮刑這一奇恥大辱。那是你人生的污點(diǎn)，給你籠罩上濃重的陰影，可你因此更發(fā)奮崛起，寄身于文字中。終于，有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的'《史記》永垂千古。后人忘了你的污點(diǎn)，卻永遠(yuǎn)記下了你對(duì)中華歷史的卓越貢獻(xiàn)，你的生命因這浩劫綻放了更奪目的光彩。
你，邰麗華，一個(gè)聾啞姑娘，不甘于殘疾的阻礙，不甘于平庸。于是，你走上了舞臺(tái)，走進(jìn)了億萬(wàn)國(guó)人心中。你的足下開(kāi)出了一朵無(wú)言的花。鎂光燈下，你清秀卻堅(jiān)毅的臉上，我分明看到了一種永不言棄、執(zhí)著追求的精神。你，正用你的生命演繹著令人心醉的舞步。
苦難，作為過(guò)去漫漫歲月的一種饋贈(zèng)，似乎成了一個(gè)老得該進(jìn)博物館的名詞。其實(shí)，我們不該拒絕苦難。你瞧，藍(lán)天正因?yàn)榻邮芰嗽撇剩庞辛孙L(fēng)情萬(wàn)種的嫵媚；大海正因?yàn)樘砑恿艘唤z絲渾濁才有了浩淼無(wú)垠的壯美。月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)，生命，正因?yàn)橛辛藥自S憂愁，幾許挫折，才成就了亮麗偉岸的人生。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇五
月，其實(shí)不圓，只是我們的心很圓。
月，其實(shí)不缺，只是我們的心已缺。
不要因?yàn)樾那椴缓枚ケг乖聝禾珗A，因?yàn)樵聢A是畫(huà)。
不要因?yàn)樾那橛鋹偠ケг辜s而臺(tái)灣，因?yàn)樵氯笔窃?shī)。
似乎，千百年來(lái)，月總是圓滿在闔家歡聚，共享溫暖的親情之時(shí)，圓滿在人生得意，笑談人間繁多的歡樂(lè)之時(shí)。
又似乎，古往今來(lái)，月總是殘缺在親友相離，嘆訴心中的留戀之時(shí)，殘缺在人生失意，坐數(shù)人間凄寥的流螢之時(shí)。
其實(shí)不然，環(huán)觀宇宙，滄海一粟，千百萬(wàn)年前人類尚未出現(xiàn)，月亮便已經(jīng)存在，并且圓了又缺，缺了又圓，不知經(jīng)歷了多少次的輪回，沒(méi)有那一次會(huì)因?yàn)槿祟惖臑?zāi)難，更不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的得失而改變其輪回的軌跡。月的圓于缺是永恒的，是定數(shù)，與人事無(wú)關(guān)。
月的永恒，正如蘇東坡在黃州泛游赤壁時(shí)所寫(xiě)到，“蓋將其變者而觀之，則識(shí)盈虛之有數(shù)；自其不變者而觀之，則物與我皆永恒……”
“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，朝代一直在興衰更迭，而其實(shí)，月并沒(méi)有改變，變的是人心，月始終是今消彼長(zhǎng)。她沉淀了層層疊疊的歷史，流逝了年年歲歲的時(shí)光。多少年華，多少春秋，曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的滄海桑田，無(wú)一不被她蕩滌得如月光般皎凈。月兒已經(jīng)歷數(shù)了千百萬(wàn)年的歲月，心已經(jīng)平靜的如月光的清冷。她早已看慣了“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的纏綿悱惻；早已聽(tīng)膩了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的人間思念；聞遍了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的凄清寂寥。
折柳處，無(wú)論場(chǎng)面如何的纏綿悱惻，勸詞如何的真摯感人，該走的始終是要走，即使他還想過(guò)要留；該別的最后還是要?jiǎng)e，即使大家都還想在月下促膝夜談一個(gè)整晚。正如天上的月，她缺時(shí)，無(wú)論你以何種角度去看，她始終是缺；也如水中的月，她圓時(shí)，無(wú)論你拍水，將她擊打得如何碎，待到風(fēng)平浪靜，她始終天上水中一樣圓。
很久沒(méi)有如此專注的思考月亮了，也不知今晚的月，是圓還是缺。圓也罷，我們依舊要去經(jīng)歷生活中的坎坷；缺也好，我們還是會(huì)有美好的明天。
舊的的一年即將過(guò)去，新的一年又將到來(lái)。朋友呀！在月下，讓我們舉起手中的酒杯。月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。不管還有多少次的圓于缺，請(qǐng)記?。?BR> 無(wú)論月兒如何圓缺，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)。
無(wú)論世事如何變遷，讓幸福永遠(yuǎn)。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇六
在明如鏡，清如水的秋天里， 我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。
——張愛(ài)玲
在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂(lè)此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺(jué)得有什么非做不可的事情之時(shí)，何不心如止水，讓光陰停滯?何不為繁忙的生命留下一點(diǎn)空白，讓真實(shí)的心靈在此涂鴉?デ鎘晗壬曾說(shuō)過(guò)，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的.日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開(kāi)花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。在蟄居之中，為未來(lái)做準(zhǔn)備，就是在蓄勢(shì)，蓄水以后開(kāi)了閘放水，便可以灌溉大地。
為生命留一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無(wú)非在于詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛(ài)情。在空白的縫隙中，吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書(shū)，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)用之人，生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽(yáng)從東而西，靜觀風(fēng)起云涌，詩(shī)意地棲居。在我心里，唯有活得簡(jiǎn)單才能活得自由，好比一塊空白的印章，為生命烙下閑適的情操;擁有了閑適，才讓我覺(jué)得自己是生命的主人。
記得海德格爾曾說(shuō)過(guò)，生命充滿了勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”;讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛(ài)情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”;如東坡先生，“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”;如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威……他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。
為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無(wú)數(shù)溺水的精神失陷者。
平靜的天，平靜的陽(yáng)光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇七
假如我是老師，我對(duì)每一位學(xué)生都是一視同仁!在我的眼里，不會(huì)區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會(huì)把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子;也不會(huì)重女輕男，個(gè)個(gè)都把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待;更不會(huì)對(duì)家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生，表面對(duì)他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了，我會(huì)清廉公正，明辨事理;我還會(huì)賞罰分明，就算班長(zhǎng)做錯(cuò)了，我也會(huì)批評(píng)......
假如我是老師，我一定會(huì)把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸!在課堂上，我會(huì)帶著如清風(fēng)流水，似幽谷鳥(niǎo)鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的方式，我會(huì)有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會(huì)是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓學(xué)生看到了一個(gè)斑斕的世界。我獨(dú)特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學(xué)生，使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂!只有這樣，學(xué)生們就不會(huì)怕我，他們會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)我的教導(dǎo)，不懂的`就大膽地問(wèn)，學(xué)到的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多!
假如我是老師，我會(huì)很謙虛。我的課堂上出錯(cuò)了或是什么，我都會(huì)很樂(lè)于聽(tīng)從學(xué)生們的意見(jiàn)，從不會(huì)掩飾自己的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)。我會(huì)向?qū)W生們顯露出自己真實(shí)的一面!
假如我是老師，我會(huì)很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時(shí)，我會(huì)幫他排憂;學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予他鼓勵(lì);學(xué)生高興時(shí)，我也會(huì)和他一起高興;學(xué)生做錯(cuò)事，我不會(huì)不分青紅白皂地亂罵一通，我會(huì)寬宏大量;作業(yè)布置得不多，但做起來(lái)可要好好動(dòng)腦筋，只有這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣......假如我是老師......
暫時(shí)來(lái)說(shuō)，雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢(mèng)，但只要我能去奮發(fā)努力，這個(gè)甜甜的美夢(mèng)將一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇八
摘錄：假如我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。
正文：假如我是一條魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，一條池塘中的小魚(yú)，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來(lái)，好好睡一覺(jué)，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)。做一條自由的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條小河中的魚(yú)兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條湖泊里的大魚(yú)，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚(yú)小魚(yú)用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破。或者和眾魚(yú)一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。我要鉆進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚(yú)從身邊傻乎乎地游過(guò)去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來(lái)。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚(yú)的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條魚(yú)缸里的金魚(yú)。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽(yáng)光、泥土、家人。萬(wàn)一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚(yú)?no!我不做這樣一條漫無(wú)目的的魚(yú)兒。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇九
窗外是夏天。
南方的夏天來(lái)的甚早，六月的窗外囤積了滿目青蔥。在那樣一段教人五味陳雜的日子里，我看見(jiàn)了太多太多的情緒。努力，不舍，歡喜，煩郁……林林總總聚集在小升初的窗前，為每一個(gè)觀景人戴上新裝。
那是一扇怎樣的窗呢?窗前前是永久的`春景，每一朵花開(kāi)都是自由與天真，阡陌交錯(cuò)，稚嫩的腳步踏出成長(zhǎng)的征途。堅(jiān)硬青磚搭成窗欞，餐風(fēng)食露，歲月不侵。窗是薄薄的幕墻，將風(fēng)景分割。透過(guò)窗口，看見(jiàn)的是模糊的畫(huà)面，窗前人不知窗后事，那應(yīng)該是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路吧。
五年級(jí)的暑假已經(jīng)算是備戰(zhàn)期了，頂著驕陽(yáng)奔走在兩點(diǎn)一線間，過(guò)去的閑散被奮斗所取代。臺(tái)上老師揮舞著試卷，各色的粉筆在黑板上圈點(diǎn)出字符，或是精巧的方程式，或是陌生的英文諺語(yǔ)，臺(tái)下學(xué)生眼中透著倦怠，聆聽(tīng)每個(gè)人的侃侃而談。我望向窗外，泡桐把它的葉子搭在玻璃上，那里的花早已落地成泥，葉片向寥寥的蟬發(fā)出呼喚，輕輕晃動(dòng)的綠仿若童年，他向我招手，將我推送到窗前的小道上。我常常詫異，年幼的那段時(shí)光哪里去了?但肩上的重?fù)?dān)不容我停下細(xì)細(xì)找尋，我挑著希望起程。
那樣一個(gè)六月，我走在陌生的中學(xué)里，枝葉把我的影子攬?jiān)跇?shù)下，眼中人潮涌動(dòng)。我與伙伴攜手步入考場(chǎng)，靜待過(guò)關(guān)時(shí)刻的來(lái)臨。卷子不大難，我寫(xiě)得很快，甚至能容下我一點(diǎn)欣賞窗外景色的時(shí)間。陽(yáng)光燦爛得有些刺眼，落在桌上足夠抹去鐵的寒意。筆在桌上畫(huà)著圈，不知該想些什么，做些什么，低頭看試卷，卻怎么也看不清自己的字了。
出考場(chǎng)后更是一番大場(chǎng)面，上萬(wàn)的家長(zhǎng)被鐵絲網(wǎng)擋在外圍，焦慮不安地盼著自己的孩子。我不知該往哪看，只得在不停擠動(dòng)的人去中尋找母親。路上能遇見(jiàn)很多同學(xué)，甚是一番感慨——不過(guò)幾天，就要與他們分別了吧!
出成績(jī)的那個(gè)下午，我窩在空調(diào)房里同好友打牌。窗外的樹(shù)影在玻璃上搖曳，惹得人心生燥熱。兩個(gè)人都想找點(diǎn)話題，卻又不知如何開(kāi)口。手中的牌被我捏得很緊，總要思考良久才肯放下一張，仿佛這就是我的分?jǐn)?shù)，放下一張便少了一份希望。牌面印上了我模糊的指紋，就像之前的那些時(shí)光，時(shí)光里含著的自由、天真、灑脫，在成長(zhǎng)的道路上愈發(fā)淡出我的視線。
后來(lái)的后來(lái)，我與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂，與那些進(jìn)了名校的同學(xué)相比，心中自是有些羨慕、渴望。不過(guò)，在畢業(yè)典禮上，沒(méi)有人會(huì)在意這些細(xì)節(jié)。我們都靜靜地坐在位子上，等待著領(lǐng)畢業(yè)照，然后，轉(zhuǎn)身，向六年的死黨無(wú)聲告別，只一個(gè)眼神，都懂得，懂得。懂得那一個(gè)夏天。
我坐在書(shū)桌前，望著窗外。樹(shù)上的蟬不知憊懶，聲響隨行云流浪在南方的小城，陽(yáng)光隔著玻璃打在我臉上，失去了夏日的野性，柔柔得教人心疼。明年的六月，又會(huì)迎來(lái)一扇窗，依舊有未知的風(fēng)景等著我去探尋。
我身處初夏窗前，窗外是否已值三伏天。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十
在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。
———張愛(ài)玲。
在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂(lè)此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺(jué)得有什么非做不可的事情之時(shí)，何不心止如水，讓光陰停滯？為繁忙的生命留下一點(diǎn)空白，讓真實(shí)的心靈在此涂鴉。
秋雨先生曾說(shuō)過(guò)，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開(kāi)花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蜇居。在蜇居之中，為未來(lái)做準(zhǔn)備，在蓄勢(shì)，蓄水以便開(kāi)了閘放水，便可以灌溉大地。
為生命留一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無(wú)非在于詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛(ài)情，在空白的縫隙中，吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書(shū)，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)用之人，生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽(yáng)從東而西，靜觀風(fēng)起云涌，詩(shī)意地棲居。在我心里，惟有活得簡(jiǎn)單才能活得自由，好比一塊空白的印章，為生命烙下閑適的情操，擁有了閑適，才讓我覺(jué)得自己是生命的主人。
記得海德格爾曾說(shuō)過(guò)，生命充滿了勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年得傍蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛(ài)情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“頌明月之詩(shī)，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。
為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)焦躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無(wú)數(shù)溺水的精神失陷者。
平靜的天，平靜的陽(yáng)光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)，在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十一
不論我怎樣惶恐。忙碌的小升初還是來(lái)到了，帶著“小升初的苦、小升初的累”的黑色情緒，我步入了六年級(jí)。但這小升初的氣氛非但沒(méi)有使我感到緊張與辛苦，反而讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是件苦差事，那黑色的情緒漸漸變成了曙光初現(xiàn)的橘黃色。
我是六年級(jí)前的一個(gè)暑假來(lái)到學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)學(xué)習(xí)的。課堂上，老師認(rèn)真不停地講著，汗水慢慢浸透了衣衫，黑板上是密密麻麻的筆記，下面幾十支筆在各式各樣的筆記本上“沙沙”作響，課間休息教室里卻隨處可見(jiàn)老師與同學(xué)、老師與家長(zhǎng)在一起探討問(wèn)題，整個(gè)教室彌漫著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。以前了解甚少的奧數(shù)向我打開(kāi)了大門(mén)，每天的大部分時(shí)間里都全身心地投入到奧數(shù)學(xué)習(xí)中去了，如同有信仰的人裝著心中的'佛。在老師的引導(dǎo)下，課上課下都做了大量的習(xí)題，到了寒假的沖刺階段，更是“掙扎”在書(shū)山題海中，盡管屬于自己的時(shí)間少得可憐，但我收獲了豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng);雖然有點(diǎn)不情愿，但為了明天，也許這樣才是更好的選擇。
日子就這樣緩緩地流逝到了五月份，我毫不猶豫地在雙向選擇志愿表上填上了一類學(xué)校志愿――北師大附中。
六月三日得到去師大附中面試的通知，六年磨一劍，今日把示君。六年的奮斗與辛酸，在這一刻即將接受洗禮與檢閱，我無(wú)懼挑戰(zhàn)。
我充滿自信地走進(jìn)了面試教室，里面有三位老師，首先簡(jiǎn)單自我介紹及父母的工作單位，然后讓我用英語(yǔ)說(shuō)出有關(guān)奧運(yùn)話題;接著出了五道奧數(shù)題，每道題的文字記不清了，只記住其中有乘法原理題、求角度題、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、比例題和搏弈問(wèn)題;最后問(wèn)了語(yǔ)文，有關(guān)中外名著的作者及出處。
我自認(rèn)為是比較圓滿地完成了面試，但是一天、兩天過(guò)去了沒(méi)有通知，三天、四天過(guò)去了還是沒(méi)有音訊，我的心情十分糟糕，第五天――xx年6月8日，終于接到了我被錄取的電話，這一刻，淚水在心中彌漫，回首小學(xué)的六年，有夢(mèng)想，有憂傷，有拼搏，有感動(dòng)，斑斕多彩又刻骨銘心，是小升初改變了我，還是我改變了小升初?我不知道，只曉得現(xiàn)在的自己很充實(shí)。
走在藍(lán)天下，踏著汗水與淚水的屐痕，凝成生活的彩虹。別了，xx，我的小升初。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十二
聽(tīng)氣象臺(tái)預(yù)報(bào)，盆地內(nèi)近幾天都屬于陰雨天氣，中秋的晚上很難看到月亮，一絲遺憾從我心中輕輕一抹，但瞬間又消逝得了無(wú)蹤跡。
中午到了，祖母使出了她十八般廚藝，想為這團(tuán)圓的一天做出她的貢獻(xiàn)。被籠罩在油煙里的祖母，表情卻那么恬靜，祖母不識(shí)字，也許不諳風(fēng)情吧，但她的愛(ài)一點(diǎn)一滴滲透在一碟碟菜中，萬(wàn)語(yǔ)千言又怎能輕易表達(dá)？我分明看到祖母那布滿皺紋的臉上孩童般滿足的幸福，她坐下來(lái)靜靜地發(fā)呆，不時(shí)向窗外望望，是在等待兒女們嗎？祖母佝僂的身影、斑白的頭發(fā)映入我的眼簾，不覺(jué)得鼻子酸酸的，我真的.不愿意告她爸媽有事不回來(lái)吃飯。
時(shí)間毫無(wú)聲息地流淌著，時(shí)針已指向了2，剛出鍋的“嗞嗞”冒熱氣的菜似乎早已冷卻了熱情，但祖母的等待依舊執(zhí)著，我終于說(shuō)出了實(shí)情，祖母聽(tīng)罷有些木然地把起身收拾飯菜。不知怎地，我心中油然而生出一種歉疚感，似乎是我破壞了祖母的單純的愿望。我急忙補(bǔ)救地說(shuō)，他們說(shuō)了晚上一定會(huì)來(lái)的，一絲喜色從祖母的臉上微微泛起。
傍晚，祖母又興致勃勃地將飯菜熱了遍。還把她一直沒(méi)舍得吃的月餅全部切開(kāi)。我心里不停地祈禱，爸媽可一定要回來(lái)吃飯呀！天色漸暗，月亮也露面了。在近似中午的等待后，19：30，門(mén)鈴終于響了，祖母一路小跑打開(kāi)門(mén)，是姑媽。祖母趕緊張羅著飯菜，但姑媽卻敷衍般的匆匆吃幾口，連月餅都沒(méi)吃就走了。祖母的表情漸漸又回到之前那樣，呆呆地望著窗外。窗外本以為不會(huì)出現(xiàn)的月亮已升上了天空，是那么圓、那么亮。冷冷的光映著祖母眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚星，她的嘴唇蠕動(dòng)著，喃喃地說(shuō)：“怎么這樣呢？不是說(shuō)好中秋節(jié)聚聚的嗎？”看著這一幕，極度討厭月餅的我卻不住地拿著桌子上的月餅往嘴里塞，爸爸的、媽媽的、姑媽的……祖母帶著滿身的倦意和那令人心酸的失望之情，起身來(lái)到窗前羨慕的望向遠(yuǎn)方的萬(wàn)家燈火。
天上的月亮那么圓、那么亮，銀白色的光灑遍大地，卻撒不進(jìn)祖母的心……。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十三
在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂(lè)此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺(jué)得有什么非做不可的事情之時(shí)，何不心如止水，讓光陰停滯？何不為繁忙的生命留下一點(diǎn)空白，讓真實(shí)的心靈在此涂鴉？デ雨先生曾說(shuō)過(guò)，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開(kāi)花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。在蟄居之中，為未來(lái)做準(zhǔn)備，就是在蓄勢(shì)，蓄水以后開(kāi)了閘放水，便可以灌溉大地。
為生命留一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心境，告別忙碌的生活，淡而處之，
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十四
白露悄然在風(fēng)中凝然成了秋霜。只知道，枝間掩映過(guò)的那種圓白，此刻已在舟下，被曳動(dòng)的波槳撕碎成一片片蕩漾在清波之中的憔悴，三秋桂子提前的綻放，給輕舞而過(guò)的風(fēng)染上一層迷離的色彩。徘徊在朦朧之間，不再去想那個(gè)時(shí)候，曾掛疏桐頭的缺月，于人聲初靜之處，為何如同子規(guī)，揀盡寒枝。只知道當(dāng)時(shí)月曾明，彩云曾歸。華年錦瑟，卻似迷離圓與缺。漏斷而下的時(shí)光，總是獨(dú)自往去，點(diǎn)染著幽靜的憂傷。忽而驚醒在夢(mèng)中，縹緲地如同一影孤鴻，卻見(jiàn)新葉舊蔥蘢，歌罷心字又兩重，詩(shī)人的目光，總將盈月剪破，去補(bǔ)全另一輪缺月。百年新舊愁，無(wú)人領(lǐng)會(huì)卻漸同，月明中，何必懂?？偹慊貞浫缃z，卻難以輕斷。依稀的時(shí)光敘說(shuō)著那時(shí)氤氳過(guò)在夢(mèng)中的芬芳。在某個(gè)百花吐艷的黑夜，遠(yuǎn)去了白日之中的煙草滿川，風(fēng)絮滿城，那時(shí)的天空照舊是滿圓的一輪。。似乎漸漸地，我輾轉(zhuǎn)離開(kāi)了這眼前的世界。徘徊在時(shí)間的渡口，拂過(guò)眼角的一縷清風(fēng)把目光引至了并不遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處。
在月的清輝之中，我執(zhí)起過(guò)往的風(fēng)，獨(dú)上高樓，盡望?？傇阱氤咛煅闹?，我會(huì)栽下一棵樹(shù)，并在繁花盛開(kāi)的時(shí)刻，埋下我所執(zhí)著過(guò)的信仰，在風(fēng)里。任曾經(jīng)迷茫過(guò)的思緒升起過(guò)在地平線，在黑色的夜空之中傾訴成晦澀的詩(shī)篇。翩躚而落的花與飄零而下的的葉，總是在默默詮釋著流光傾灑過(guò)在眼前的意義。也許，曾經(jīng)清澈透明過(guò)的悲傷只能將世間存在過(guò)的一切風(fēng)景播撒。曾經(jīng)的柳綠花紅何其明艷，到最終只能換做一柄灰黃枯脈，任自己飄飛在昏暗的秋風(fēng)中。如一只垂暮蝶，振動(dòng)著曾經(jīng)的芬芳，在生命的終了，做最后一次的舞蹈。忽而來(lái)到月下舟中，聽(tīng)商女錯(cuò)彈琵琶，看殘?jiān)庐?dāng)空任云破，自古多少情傷化作江中秋水，托著涌上的缺月，在晦暗之中細(xì)數(shù)面頰上的晶瑩，最后悄然落在已漸漸褪色的青衫之下。如果漸去一切皆空，總盼望有人信筆，以缺月作畫(huà)。浸潤(rùn)著時(shí)間，總會(huì)有月圓月缺。當(dāng)風(fēng)華凝結(jié)作枯霜，當(dāng)眼中忽而流露出彷徨，當(dāng)一切沒(méi)入了時(shí)光，不管這曾經(jīng)執(zhí)著過(guò)所有。月圓月缺，無(wú)論結(jié)果如何，遠(yuǎn)去了舊的時(shí)間，在這一刻，我只知道抬起頭，仰望。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十五
今天我和好朋友一起賞月，月亮彎彎像小船，帶著我倆去云南，我倆跑累了，坐在石桌上。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，我突然想到了這一首詩(shī)，這首是是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的，是些月亮的時(shí)候月亮每晚都出來(lái)，它好像亮亮的白晝，它灑進(jìn)了我家的菜園，灑進(jìn)了我家旁的小溪，它真愛(ài)美把小溪當(dāng)作自己的鏡子。
它每次都用目光讓我們?nèi)胨鹿庹婷?，太?yáng)真美，我們的地球又有了它們的關(guān)愛(ài)更美了。
要是月亮永遠(yuǎn)的圓著，我要飛上那月球，我愛(ài)月亮，月亮圓了，月月亮彎了，這都是自然現(xiàn)象。
月圓月缺帶我去飛翔，漸漸地漸漸地我也進(jìn)入了美妙神奇的夢(mèng)境。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十六
今天是中秋節(jié)，怡逢農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)，是我最難忘的一個(gè)日子。中秋節(jié)到了，我們?nèi)蚁嗑墼谀棠碳遥蔁狒[了呢，我們擺滿了各種各樣的水果，我和爸爸媽媽穿了好多親戚家，我可開(kāi)心了呢。
八月十五是中秋節(jié)。晚上，大家都在開(kāi)心地玩樂(lè)，我卻早早地就去睡覺(jué)了。因?yàn)槲蚁朐谶@個(gè)美好的夜里做個(gè)好夢(mèng)，我想去月球……月球和地球就是不一樣。月球上到處都是云，云纏著房子，繞著樹(shù)。這時(shí)，一位仙女走來(lái)。
圣旨到！奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：中秋將至，特御賜由朕親編短信一條。內(nèi)有平安一生，快樂(lè)一世，幸福一輩子，還有話費(fèi)一毛。欽此！十五的月光，流淌著團(tuán)圓的溫馨與甜蜜；飄落的楓葉，飛舞著中秋的思念與祝愿。
都說(shuō)十五中秋節(jié)的月亮圓又圓，今年中秋節(jié)的月亮也不例外。中秋節(jié)的月亮就是圓1晚飯后，我就坐在陽(yáng)臺(tái)上尋找月亮，可是月亮像在捉迷藏似的，始終不見(jiàn)她出來(lái)。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十七
多少人。
在故鄉(xiāng)的圓月下。
親人相聚，合家團(tuán)圓。
圓了心中。
多年的`祈愿。
可又有多少人。
相伴孤燈。
長(zhǎng)夜難眠。
在異鄉(xiāng)的圓月下。
思念親人。
守候，孤單。
告別故鄉(xiāng)。
已好多，好多年。
離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
我就像一朵孤獨(dú)的云。
漂泊在，天邊。
我多想。
在中秋的夜晚。
回到久別的家園。
和親人們一起。
在故鄉(xiāng)的夜色里。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十八
我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開(kāi)端，是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下,圓圓的月餅，蘋(píng)果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌斋@的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。
想法：可以到福利院或者一些重災(zāi)區(qū)，跟著災(zāi)區(qū)的孩子們一起玩游戲，嘗月餅，看著那些孩子們那么開(kāi)心，心里會(huì)充滿了感恩，希望以后每年的中秋這些孩子們都很開(kāi)心，希望每年中秋這里的月都會(huì)更圓、更明，也祈望我的親人愈加健康，也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十九
小的時(shí)候，奶奶常對(duì)我說(shuō)：“天狗會(huì)吃月亮?！彼缘搅讼奶?，我就會(huì)特地去看“天狗”是怎樣“吃”月亮的，月亮又是怎么長(zhǎng)出來(lái)的。
有一天晚上，天氣悶熱，我來(lái)到房頂上看月亮。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)月亮有一小點(diǎn)沒(méi)有了；過(guò)了幾分鐘，月亮只有一半了，像一只破碎的盤(pán)子；又過(guò)了幾分鐘，月亮一下子全沒(méi)有。這時(shí)天空是一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備回房的時(shí)候，天上突然有一道亮光。又過(guò)了幾分鐘，破碎的盤(pán)子又出現(xiàn)了，這時(shí)我打了一個(gè)哈欠，再抬頭看月亮?xí)r，圓圓的月亮又展現(xiàn)出了它那美麗的身姿，發(fā)出那皎潔的亮光。
我急忙回房，打開(kāi)房間的燈，查找資料，看看這種現(xiàn)象的原因。功夫不負(fù)有心人，我終于在百科全書(shū)上找到了答案。
原來(lái)，月圓月缺只是普通的自然現(xiàn)象。月亮不見(jiàn)了，是因?yàn)榈厍蛟谵D(zhuǎn)動(dòng)，擋住了月亮；月亮又出現(xiàn)了，是因?yàn)榈厍蜣D(zhuǎn)到另一個(gè)位置去了。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇二十
在無(wú)邊無(wú)際的天空中，在暗夜的襯托下，那月亮更加美麗。如一盞明亮的燈掛在天空，給黑暗的夜晚帶來(lái)一絲光亮，一絲溫暖。
站在門(mén)邊，抬這頭，仰望天空，明亮又圓又亮?？粗@輪明月，我不禁情不自禁地流下了口水，因?yàn)檫@輪明月長(zhǎng)得實(shí)在太像我們吃的月餅，看著這輪圓月真想一口咬上去，把它給吃了。
隨著時(shí)間的逝去，圓圓的月亮慢慢地變成小月牙！彎彎的月牙像一把銀打的鐮刀，從墨黑的山峰上爬了出來(lái)，月亮還像白玉盞，傾倒出清水一樣的月光。仔細(xì)的看著月牙，隱隱約約中能看到嫦娥抱著可愛(ài)的玉兔，坐在月牙上給一群年幼的小星星們講著故事，小星星門(mén)也似懂非懂地眨著小眼睛。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管是月圓，還是月缺，只要在不下雨的夜晚，在窗前抬頭望著天空，一定會(huì)看到潔白無(wú)瑕的月亮，也會(huì)贊嘆：月亮好美?。?BR> 小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇二十一
在無(wú)邊無(wú)際的天空中，在暗夜的襯托下，那月亮更加美麗。她散發(fā)著朦朧的光芒籠罩著大地。
站在門(mén)口抬頭仰望天空，那輪明月又圓又亮?？粗禽喢髟?，我的口水情不自禁地流了下來(lái)，因?yàn)槟菆A月很像可口的月餅，看著就想讓人咬上一口。
隨著時(shí)間的推移，一天一天的光陰，往日的圓月慢慢地變成了月牙。
彎彎的月牙像一把玉白色的鐮刀。仔細(xì)的觀察，隱隱約約看到嫦娥仙子抱著可愛(ài)的玉兔，坐在月牙上給小星星們講著故事，小星星似懂非懂地眨著小眼睛。不知怎么，好像餓了，怎么看月亮怎么像香甜的香蕉。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”不管是月圓，還是月缺，只要在不下雨的夜晚，在窗前抬頭望著天空，一定會(huì)看到潔白無(wú)瑕的月亮，也會(huì)贊嘆：月亮好美??！
山東棗莊滕州市滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：趙怡然。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇一
在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂(lè)此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺(jué)得有什么非做不可的事情之時(shí)，何不心如止水，讓光陰停滯?何不為繁忙的生命留下一點(diǎn)空白，讓真實(shí)的心靈在此涂鴉?デ鎘晗壬曾說(shuō)過(guò)，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開(kāi)花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。在蟄居之中，為未來(lái)做準(zhǔn)備，就是在蓄勢(shì)，蓄水以后開(kāi)了閘放水，便可以灌溉大地。
為生命留一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的'心境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無(wú)非在于詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛(ài)情。在空白的縫隙中，吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書(shū)，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)用之人，生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽(yáng)從東而西，靜觀風(fēng)起云涌，詩(shī)意地棲居。在我心里，唯有活得簡(jiǎn)單才能活得自由，好比一塊空白的印章，為生命烙下閑適的情操；擁有了閑適，才讓我覺(jué)得自己是生命的主人。
記得海德格爾曾說(shuō)過(guò)，生命充滿了勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛(ài)情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威……他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。
為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無(wú)數(shù)溺水的精神失陷者。
平靜的天，平靜的陽(yáng)光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇二
欣賞是一種善良。
《欣賞是一種善良》不是一本書(shū)，而是我們考試時(shí)的一篇文章?！缎蕾p是一種善良》這篇文章主要講了兩個(gè)故事。第一件事是屠格涅夫?qū)Α锻辍愤@本小說(shuō)很感興趣，千方百計(jì)的去找寫(xiě)作者，找了許久，只找到了作者的姑母，后來(lái)姑母寫(xiě)信給侄兒，告訴他有人鼓勵(lì)了他寫(xiě)的作文，讓作者得到了自信，點(diǎn)燃了作者心中的火焰，讓他成為了世界上的思想家和藝術(shù)家;第二件事講了一位小偷由于偷盜失敗，被抓了，林清玄無(wú)心寫(xiě)了一句話:“心思這么細(xì)密、手法這么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都應(yīng)該會(huì)有成就?！边@句話讓小偷看見(jiàn)生命的.希望，他從此痛改前非，現(xiàn)在這位小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉店的大老板了。
通過(guò)《欣賞是一種善良》這篇文章，我想起我在生活中也被人欣賞過(guò)。以前我不愛(ài)寫(xiě)作文，談到寫(xiě)作文我就頭痛，但我寫(xiě)出的作文常常受到老師的鼓勵(lì)，老師總是說(shuō)我一次比一次寫(xiě)得好了，這讓我信心倍增，也更加努力地寫(xiě)好作文。
其實(shí)在社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同時(shí)，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量能源，欣賞者必須有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美之善念;被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是做人的美德。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p，欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福，欣賞是一種善良。
每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，我們都要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人，這是我在《欣賞是一種善良》這篇文章中領(lǐng)悟到的。
欣賞是一種善良。
這天，我讀了一篇叫的短文，他主要講了:。
屠格涅夫由于欣賞一個(gè)當(dāng)時(shí)的無(wú)名小輩列夫托爾思泰，使它最后成為了一個(gè)著名的藝術(shù)家和思想家;臺(tái)灣作家林清玄由于欣賞一個(gè)小偷的作案手法細(xì)膩，使它最終成為了幾家羊肉爐的老板。告訴了我們欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴和祝福的道理。
讀完這篇短文，我也不禁想到自己也曾被欣賞過(guò)，這種欣賞促使我更有自信，更加努力。
那是幾年前，我畫(huà)了一幅自認(rèn)為很漂亮的畫(huà)，拿去給其他人看，不料，他們卻都說(shuō)我畫(huà)得很糟糕:房子倒倒歪歪，樹(shù)歪歪斜斜，沒(méi)有欣賞價(jià)值。我很是傷心，準(zhǔn)備放棄畫(huà)畫(huà)，不想再得到這種評(píng)價(jià)。正當(dāng)這時(shí)，媽媽卻走過(guò)來(lái)，拿起畫(huà)，連聲夸獎(jiǎng):“畫(huà)得不錯(cuò)啊，顏色搭配很好，也很生動(dòng)，比以前進(jìn)步了嘛!”這使得我更加信心百倍，決定更加努力畫(huà)畫(huà)。
有時(shí)候，我真的覺(jué)得欣賞很神奇，它會(huì)讓一個(gè)人進(jìn)步`自信`，甚至徹底改變。誰(shuí)不愿得到欣賞呢，或許你一個(gè)不經(jīng)意的欣賞，會(huì)從此改變一個(gè)人的命運(yùn)。培根曾說(shuō)過(guò):欣賞著心中有朝霞1露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，從山荒蕪。欣賞是美好的，你欣賞別人，別人才會(huì)來(lái)欣賞你，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，希望別人來(lái)欣賞你，你首先就得學(xué)會(huì)欣賞別人。
不要以為欣賞專指對(duì)比自己能力高的人的一種敬佩之情，欣賞是公平于每一個(gè)人的，雖然有些人看上去好象比自己低一個(gè)等級(jí)，但如果你換個(gè)角度想象他的優(yōu)點(diǎn)，或許他真的值得你欣賞。
一定要學(xué)會(huì)欣賞別人，要真誠(chéng)地欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)。這是我在《欣賞是一種善良》一文中學(xué)到的。
欣賞是一種善良。
其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)欣賞也是一種善良!
尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠(chéng)的微笑。但有人說(shuō):尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻(xiàn)給身邊的人。這樣說(shuō)固然不對(duì)!因?yàn)?，欣賞也是一種善良。
欣賞是尊重他人，同時(shí)也尊重你自己。
欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定;欣賞，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì)上的每一個(gè)人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。學(xué)會(huì)欣賞，是一種愛(ài)。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛(ài)!
社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互相的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，助人之念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞，應(yīng)該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠(chéng)如愛(ài)默生所言:"人生最美的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己。
我真的發(fā)現(xiàn):欣賞也是一種善良!”
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇三
活成自我想要的模樣：每每回到家就能看到我愛(ài)的你，每一天醒來(lái)看到陽(yáng)光和你都在。
從一個(gè)人理解另一個(gè)人，再回到一個(gè)人，這個(gè)過(guò)程有多難熬……只有自我明白。此刻，挺好，一個(gè)人真的挺好，不用去取悅誰(shuí)，安安靜靜走屬于自我的`路…天。
以前的他那么愛(ài)我，不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始越來(lái)越愛(ài)他，而他好像習(xí)慣我愛(ài)他，愛(ài)我越來(lái)越少……明白有天他出軌了我才發(fā)現(xiàn)他原先厭惡我的種種…我理解不了，又不舍得放手，就這樣原諒他，理解他！他說(shuō)他還依然愛(ài)我，出軌只是犯下的錯(cuò)誤，他想去改正。但我的心好像沒(méi)那么堅(jiān)定了，但又不舍得放手……會(huì)悲傷。不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍?BR> 期望在下一個(gè)月圓之夜能和你相見(jiàn)，在一齊好好的聊聊，聊聊過(guò)去，聊聊將來(lái)，把你我的完美未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)，讓你我幸福的生活下半輩子，每一天都有說(shuō)不完的話，笑聲飄滿溫暖的小屋。
因?yàn)槟銗?ài)夜聽(tīng)，此刻我也愛(ài)上了夜聽(tīng)，也喜歡把自我對(duì)你的情感拿來(lái)與大家分享，這天我明白你心疼我，所以心里不高興?這不是我想的寶，其實(shí)我想讓你高興，可事與愿違，寶，以后我不玩了，只要是你不開(kāi)心的事我都戒了，因?yàn)槲业男睦镏挥心?，只要你不生氣我做什么都行，明白你心疼我心里感?dòng)。
我不管月圓月缺只想告訴你，我的生命中只有你。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇四
人生如云，有聚時(shí)的濃烈，也有散時(shí)的淡然；人生如潮，有漲時(shí)的激越，也有落時(shí)的平靜。命運(yùn)多舛，沒(méi)有哪個(gè)生命不接受風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)有哪個(gè)生命不烙刻苦難的痕跡。
溶溶月，淡淡風(fēng)，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去的一天。而司馬遷——一個(gè)小小的史官，你的英名卻在這滔滔歷史長(zhǎng)河中萬(wàn)古常青。你沒(méi)有多少權(quán)勢(shì)，可面對(duì)李家空前的劫難，你卻毅然伸出援助之手。一箋伸張正義的小小奏章，讓你蒙受了宮刑這一奇恥大辱。那是你人生的污點(diǎn)，給你籠罩上濃重的陰影，可你因此更發(fā)奮崛起，寄身于文字中。終于，有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的'《史記》永垂千古。后人忘了你的污點(diǎn)，卻永遠(yuǎn)記下了你對(duì)中華歷史的卓越貢獻(xiàn)，你的生命因這浩劫綻放了更奪目的光彩。
你，邰麗華，一個(gè)聾啞姑娘，不甘于殘疾的阻礙，不甘于平庸。于是，你走上了舞臺(tái)，走進(jìn)了億萬(wàn)國(guó)人心中。你的足下開(kāi)出了一朵無(wú)言的花。鎂光燈下，你清秀卻堅(jiān)毅的臉上，我分明看到了一種永不言棄、執(zhí)著追求的精神。你，正用你的生命演繹著令人心醉的舞步。
苦難，作為過(guò)去漫漫歲月的一種饋贈(zèng)，似乎成了一個(gè)老得該進(jìn)博物館的名詞。其實(shí)，我們不該拒絕苦難。你瞧，藍(lán)天正因?yàn)榻邮芰嗽撇剩庞辛孙L(fēng)情萬(wàn)種的嫵媚；大海正因?yàn)樘砑恿艘唤z絲渾濁才有了浩淼無(wú)垠的壯美。月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)，生命，正因?yàn)橛辛藥自S憂愁，幾許挫折，才成就了亮麗偉岸的人生。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇五
月，其實(shí)不圓，只是我們的心很圓。
月，其實(shí)不缺，只是我們的心已缺。
不要因?yàn)樾那椴缓枚ケг乖聝禾珗A，因?yàn)樵聢A是畫(huà)。
不要因?yàn)樾那橛鋹偠ケг辜s而臺(tái)灣，因?yàn)樵氯笔窃?shī)。
似乎，千百年來(lái)，月總是圓滿在闔家歡聚，共享溫暖的親情之時(shí)，圓滿在人生得意，笑談人間繁多的歡樂(lè)之時(shí)。
又似乎，古往今來(lái)，月總是殘缺在親友相離，嘆訴心中的留戀之時(shí)，殘缺在人生失意，坐數(shù)人間凄寥的流螢之時(shí)。
其實(shí)不然，環(huán)觀宇宙，滄海一粟，千百萬(wàn)年前人類尚未出現(xiàn)，月亮便已經(jīng)存在，并且圓了又缺，缺了又圓，不知經(jīng)歷了多少次的輪回，沒(méi)有那一次會(huì)因?yàn)槿祟惖臑?zāi)難，更不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的得失而改變其輪回的軌跡。月的圓于缺是永恒的，是定數(shù)，與人事無(wú)關(guān)。
月的永恒，正如蘇東坡在黃州泛游赤壁時(shí)所寫(xiě)到，“蓋將其變者而觀之，則識(shí)盈虛之有數(shù)；自其不變者而觀之，則物與我皆永恒……”
“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，朝代一直在興衰更迭，而其實(shí)，月并沒(méi)有改變，變的是人心，月始終是今消彼長(zhǎng)。她沉淀了層層疊疊的歷史，流逝了年年歲歲的時(shí)光。多少年華，多少春秋，曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的滄海桑田，無(wú)一不被她蕩滌得如月光般皎凈。月兒已經(jīng)歷數(shù)了千百萬(wàn)年的歲月，心已經(jīng)平靜的如月光的清冷。她早已看慣了“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的纏綿悱惻；早已聽(tīng)膩了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的人間思念；聞遍了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的凄清寂寥。
折柳處，無(wú)論場(chǎng)面如何的纏綿悱惻，勸詞如何的真摯感人，該走的始終是要走，即使他還想過(guò)要留；該別的最后還是要?jiǎng)e，即使大家都還想在月下促膝夜談一個(gè)整晚。正如天上的月，她缺時(shí)，無(wú)論你以何種角度去看，她始終是缺；也如水中的月，她圓時(shí)，無(wú)論你拍水，將她擊打得如何碎，待到風(fēng)平浪靜，她始終天上水中一樣圓。
很久沒(méi)有如此專注的思考月亮了，也不知今晚的月，是圓還是缺。圓也罷，我們依舊要去經(jīng)歷生活中的坎坷；缺也好，我們還是會(huì)有美好的明天。
舊的的一年即將過(guò)去，新的一年又將到來(lái)。朋友呀！在月下，讓我們舉起手中的酒杯。月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。不管還有多少次的圓于缺，請(qǐng)記?。?BR> 無(wú)論月兒如何圓缺，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)。
無(wú)論世事如何變遷，讓幸福永遠(yuǎn)。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇六
在明如鏡，清如水的秋天里， 我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。
——張愛(ài)玲
在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂(lè)此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺(jué)得有什么非做不可的事情之時(shí)，何不心如止水，讓光陰停滯?何不為繁忙的生命留下一點(diǎn)空白，讓真實(shí)的心靈在此涂鴉?デ鎘晗壬曾說(shuō)過(guò)，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的.日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開(kāi)花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。在蟄居之中，為未來(lái)做準(zhǔn)備，就是在蓄勢(shì)，蓄水以后開(kāi)了閘放水，便可以灌溉大地。
為生命留一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無(wú)非在于詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛(ài)情。在空白的縫隙中，吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書(shū)，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)用之人，生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽(yáng)從東而西，靜觀風(fēng)起云涌，詩(shī)意地棲居。在我心里，唯有活得簡(jiǎn)單才能活得自由，好比一塊空白的印章，為生命烙下閑適的情操;擁有了閑適，才讓我覺(jué)得自己是生命的主人。
記得海德格爾曾說(shuō)過(guò)，生命充滿了勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”;讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛(ài)情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”;如東坡先生，“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”;如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威……他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。
為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無(wú)數(shù)溺水的精神失陷者。
平靜的天，平靜的陽(yáng)光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇七
假如我是老師，我對(duì)每一位學(xué)生都是一視同仁!在我的眼里，不會(huì)區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會(huì)把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子;也不會(huì)重女輕男，個(gè)個(gè)都把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待;更不會(huì)對(duì)家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生，表面對(duì)他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了，我會(huì)清廉公正，明辨事理;我還會(huì)賞罰分明，就算班長(zhǎng)做錯(cuò)了，我也會(huì)批評(píng)......
假如我是老師，我一定會(huì)把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸!在課堂上，我會(huì)帶著如清風(fēng)流水，似幽谷鳥(niǎo)鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的方式，我會(huì)有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會(huì)是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓學(xué)生看到了一個(gè)斑斕的世界。我獨(dú)特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學(xué)生，使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂!只有這樣，學(xué)生們就不會(huì)怕我，他們會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)我的教導(dǎo)，不懂的`就大膽地問(wèn)，學(xué)到的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多!
假如我是老師，我會(huì)很謙虛。我的課堂上出錯(cuò)了或是什么，我都會(huì)很樂(lè)于聽(tīng)從學(xué)生們的意見(jiàn)，從不會(huì)掩飾自己的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)。我會(huì)向?qū)W生們顯露出自己真實(shí)的一面!
假如我是老師，我會(huì)很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時(shí)，我會(huì)幫他排憂;學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予他鼓勵(lì);學(xué)生高興時(shí)，我也會(huì)和他一起高興;學(xué)生做錯(cuò)事，我不會(huì)不分青紅白皂地亂罵一通，我會(huì)寬宏大量;作業(yè)布置得不多，但做起來(lái)可要好好動(dòng)腦筋，只有這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣......假如我是老師......
暫時(shí)來(lái)說(shuō)，雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢(mèng)，但只要我能去奮發(fā)努力，這個(gè)甜甜的美夢(mèng)將一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇八
摘錄：假如我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。
正文：假如我是一條魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，一條池塘中的小魚(yú)，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來(lái)，好好睡一覺(jué)，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)。做一條自由的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條小河中的魚(yú)兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條湖泊里的大魚(yú)，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚(yú)小魚(yú)用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破。或者和眾魚(yú)一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)。
假如我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。我要鉆進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚(yú)從身邊傻乎乎地游過(guò)去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來(lái)。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚(yú)的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條魚(yú)缸里的金魚(yú)。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽(yáng)光、泥土、家人。萬(wàn)一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚(yú)?no!我不做這樣一條漫無(wú)目的的魚(yú)兒。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇九
窗外是夏天。
南方的夏天來(lái)的甚早，六月的窗外囤積了滿目青蔥。在那樣一段教人五味陳雜的日子里，我看見(jiàn)了太多太多的情緒。努力，不舍，歡喜，煩郁……林林總總聚集在小升初的窗前，為每一個(gè)觀景人戴上新裝。
那是一扇怎樣的窗呢?窗前前是永久的`春景，每一朵花開(kāi)都是自由與天真，阡陌交錯(cuò)，稚嫩的腳步踏出成長(zhǎng)的征途。堅(jiān)硬青磚搭成窗欞，餐風(fēng)食露，歲月不侵。窗是薄薄的幕墻，將風(fēng)景分割。透過(guò)窗口，看見(jiàn)的是模糊的畫(huà)面，窗前人不知窗后事，那應(yīng)該是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路吧。
五年級(jí)的暑假已經(jīng)算是備戰(zhàn)期了，頂著驕陽(yáng)奔走在兩點(diǎn)一線間，過(guò)去的閑散被奮斗所取代。臺(tái)上老師揮舞著試卷，各色的粉筆在黑板上圈點(diǎn)出字符，或是精巧的方程式，或是陌生的英文諺語(yǔ)，臺(tái)下學(xué)生眼中透著倦怠，聆聽(tīng)每個(gè)人的侃侃而談。我望向窗外，泡桐把它的葉子搭在玻璃上，那里的花早已落地成泥，葉片向寥寥的蟬發(fā)出呼喚，輕輕晃動(dòng)的綠仿若童年，他向我招手，將我推送到窗前的小道上。我常常詫異，年幼的那段時(shí)光哪里去了?但肩上的重?fù)?dān)不容我停下細(xì)細(xì)找尋，我挑著希望起程。
那樣一個(gè)六月，我走在陌生的中學(xué)里，枝葉把我的影子攬?jiān)跇?shù)下，眼中人潮涌動(dòng)。我與伙伴攜手步入考場(chǎng)，靜待過(guò)關(guān)時(shí)刻的來(lái)臨。卷子不大難，我寫(xiě)得很快，甚至能容下我一點(diǎn)欣賞窗外景色的時(shí)間。陽(yáng)光燦爛得有些刺眼，落在桌上足夠抹去鐵的寒意。筆在桌上畫(huà)著圈，不知該想些什么，做些什么，低頭看試卷，卻怎么也看不清自己的字了。
出考場(chǎng)后更是一番大場(chǎng)面，上萬(wàn)的家長(zhǎng)被鐵絲網(wǎng)擋在外圍，焦慮不安地盼著自己的孩子。我不知該往哪看，只得在不停擠動(dòng)的人去中尋找母親。路上能遇見(jiàn)很多同學(xué)，甚是一番感慨——不過(guò)幾天，就要與他們分別了吧!
出成績(jī)的那個(gè)下午，我窩在空調(diào)房里同好友打牌。窗外的樹(shù)影在玻璃上搖曳，惹得人心生燥熱。兩個(gè)人都想找點(diǎn)話題，卻又不知如何開(kāi)口。手中的牌被我捏得很緊，總要思考良久才肯放下一張，仿佛這就是我的分?jǐn)?shù)，放下一張便少了一份希望。牌面印上了我模糊的指紋，就像之前的那些時(shí)光，時(shí)光里含著的自由、天真、灑脫，在成長(zhǎng)的道路上愈發(fā)淡出我的視線。
后來(lái)的后來(lái)，我與重點(diǎn)中學(xué)失之交臂，與那些進(jìn)了名校的同學(xué)相比，心中自是有些羨慕、渴望。不過(guò)，在畢業(yè)典禮上，沒(méi)有人會(huì)在意這些細(xì)節(jié)。我們都靜靜地坐在位子上，等待著領(lǐng)畢業(yè)照，然后，轉(zhuǎn)身，向六年的死黨無(wú)聲告別，只一個(gè)眼神，都懂得，懂得。懂得那一個(gè)夏天。
我坐在書(shū)桌前，望著窗外。樹(shù)上的蟬不知憊懶，聲響隨行云流浪在南方的小城，陽(yáng)光隔著玻璃打在我臉上，失去了夏日的野性，柔柔得教人心疼。明年的六月，又會(huì)迎來(lái)一扇窗，依舊有未知的風(fēng)景等著我去探尋。
我身處初夏窗前，窗外是否已值三伏天。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十
在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。
———張愛(ài)玲。
在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂(lè)此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺(jué)得有什么非做不可的事情之時(shí)，何不心止如水，讓光陰停滯？為繁忙的生命留下一點(diǎn)空白，讓真實(shí)的心靈在此涂鴉。
秋雨先生曾說(shuō)過(guò)，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開(kāi)花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蜇居。在蜇居之中，為未來(lái)做準(zhǔn)備，在蓄勢(shì)，蓄水以便開(kāi)了閘放水，便可以灌溉大地。
為生命留一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心境，告別忙碌的生活，淡而處之。生活的滋味，無(wú)非在于詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛(ài)情，在空白的縫隙中，吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書(shū)，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)用之人，生活卻因此平添了幾分色彩。宛若一隱士，把酒黃昏后，看太陽(yáng)從東而西，靜觀風(fēng)起云涌，詩(shī)意地棲居。在我心里，惟有活得簡(jiǎn)單才能活得自由，好比一塊空白的印章，為生命烙下閑適的情操，擁有了閑適，才讓我覺(jué)得自己是生命的主人。
記得海德格爾曾說(shuō)過(guò)，生命充滿了勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于這塊土地上。要感謝海德格爾，這位精神的探索者，為我的心里留下了一隅空白。讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年得傍蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛(ài)情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“頌明月之詩(shī)，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。
為生命留下一點(diǎn)空白，為這個(gè)焦躁不安的世界留一點(diǎn)空白，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，卻能挽救無(wú)數(shù)溺水的精神失陷者。
平靜的天，平靜的陽(yáng)光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)，在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十一
不論我怎樣惶恐。忙碌的小升初還是來(lái)到了，帶著“小升初的苦、小升初的累”的黑色情緒，我步入了六年級(jí)。但這小升初的氣氛非但沒(méi)有使我感到緊張與辛苦，反而讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是件苦差事，那黑色的情緒漸漸變成了曙光初現(xiàn)的橘黃色。
我是六年級(jí)前的一個(gè)暑假來(lái)到學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)學(xué)習(xí)的。課堂上，老師認(rèn)真不停地講著，汗水慢慢浸透了衣衫，黑板上是密密麻麻的筆記，下面幾十支筆在各式各樣的筆記本上“沙沙”作響，課間休息教室里卻隨處可見(jiàn)老師與同學(xué)、老師與家長(zhǎng)在一起探討問(wèn)題，整個(gè)教室彌漫著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。以前了解甚少的奧數(shù)向我打開(kāi)了大門(mén)，每天的大部分時(shí)間里都全身心地投入到奧數(shù)學(xué)習(xí)中去了，如同有信仰的人裝著心中的'佛。在老師的引導(dǎo)下，課上課下都做了大量的習(xí)題，到了寒假的沖刺階段，更是“掙扎”在書(shū)山題海中，盡管屬于自己的時(shí)間少得可憐，但我收獲了豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng);雖然有點(diǎn)不情愿，但為了明天，也許這樣才是更好的選擇。
日子就這樣緩緩地流逝到了五月份，我毫不猶豫地在雙向選擇志愿表上填上了一類學(xué)校志愿――北師大附中。
六月三日得到去師大附中面試的通知，六年磨一劍，今日把示君。六年的奮斗與辛酸，在這一刻即將接受洗禮與檢閱，我無(wú)懼挑戰(zhàn)。
我充滿自信地走進(jìn)了面試教室，里面有三位老師，首先簡(jiǎn)單自我介紹及父母的工作單位，然后讓我用英語(yǔ)說(shuō)出有關(guān)奧運(yùn)話題;接著出了五道奧數(shù)題，每道題的文字記不清了，只記住其中有乘法原理題、求角度題、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、比例題和搏弈問(wèn)題;最后問(wèn)了語(yǔ)文，有關(guān)中外名著的作者及出處。
我自認(rèn)為是比較圓滿地完成了面試，但是一天、兩天過(guò)去了沒(méi)有通知，三天、四天過(guò)去了還是沒(méi)有音訊，我的心情十分糟糕，第五天――xx年6月8日，終于接到了我被錄取的電話，這一刻，淚水在心中彌漫，回首小學(xué)的六年，有夢(mèng)想，有憂傷，有拼搏，有感動(dòng)，斑斕多彩又刻骨銘心，是小升初改變了我，還是我改變了小升初?我不知道，只曉得現(xiàn)在的自己很充實(shí)。
走在藍(lán)天下，踏著汗水與淚水的屐痕，凝成生活的彩虹。別了，xx，我的小升初。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十二
聽(tīng)氣象臺(tái)預(yù)報(bào)，盆地內(nèi)近幾天都屬于陰雨天氣，中秋的晚上很難看到月亮，一絲遺憾從我心中輕輕一抹，但瞬間又消逝得了無(wú)蹤跡。
中午到了，祖母使出了她十八般廚藝，想為這團(tuán)圓的一天做出她的貢獻(xiàn)。被籠罩在油煙里的祖母，表情卻那么恬靜，祖母不識(shí)字，也許不諳風(fēng)情吧，但她的愛(ài)一點(diǎn)一滴滲透在一碟碟菜中，萬(wàn)語(yǔ)千言又怎能輕易表達(dá)？我分明看到祖母那布滿皺紋的臉上孩童般滿足的幸福，她坐下來(lái)靜靜地發(fā)呆，不時(shí)向窗外望望，是在等待兒女們嗎？祖母佝僂的身影、斑白的頭發(fā)映入我的眼簾，不覺(jué)得鼻子酸酸的，我真的.不愿意告她爸媽有事不回來(lái)吃飯。
時(shí)間毫無(wú)聲息地流淌著，時(shí)針已指向了2，剛出鍋的“嗞嗞”冒熱氣的菜似乎早已冷卻了熱情，但祖母的等待依舊執(zhí)著，我終于說(shuō)出了實(shí)情，祖母聽(tīng)罷有些木然地把起身收拾飯菜。不知怎地，我心中油然而生出一種歉疚感，似乎是我破壞了祖母的單純的愿望。我急忙補(bǔ)救地說(shuō)，他們說(shuō)了晚上一定會(huì)來(lái)的，一絲喜色從祖母的臉上微微泛起。
傍晚，祖母又興致勃勃地將飯菜熱了遍。還把她一直沒(méi)舍得吃的月餅全部切開(kāi)。我心里不停地祈禱，爸媽可一定要回來(lái)吃飯呀！天色漸暗，月亮也露面了。在近似中午的等待后，19：30，門(mén)鈴終于響了，祖母一路小跑打開(kāi)門(mén)，是姑媽。祖母趕緊張羅著飯菜，但姑媽卻敷衍般的匆匆吃幾口，連月餅都沒(méi)吃就走了。祖母的表情漸漸又回到之前那樣，呆呆地望著窗外。窗外本以為不會(huì)出現(xiàn)的月亮已升上了天空，是那么圓、那么亮。冷冷的光映著祖母眼角的點(diǎn)點(diǎn)淚星，她的嘴唇蠕動(dòng)著，喃喃地說(shuō)：“怎么這樣呢？不是說(shuō)好中秋節(jié)聚聚的嗎？”看著這一幕，極度討厭月餅的我卻不住地拿著桌子上的月餅往嘴里塞，爸爸的、媽媽的、姑媽的……祖母帶著滿身的倦意和那令人心酸的失望之情，起身來(lái)到窗前羨慕的望向遠(yuǎn)方的萬(wàn)家燈火。
天上的月亮那么圓、那么亮，銀白色的光灑遍大地，卻撒不進(jìn)祖母的心……。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十三
在五光十色的世界中，許多人都在為了忙碌而忙碌。樂(lè)此不疲之際，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非覺(jué)得有什么非做不可的事情之時(shí)，何不心如止水，讓光陰停滯？何不為繁忙的生命留下一點(diǎn)空白，讓真實(shí)的心靈在此涂鴉？デ雨先生曾說(shuō)過(guò)，堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。在流光溢彩的日子里，生命被鑄上妖冶的印記。此時(shí)此刻，所謂生命的空白，或許就是一種“花開(kāi)花落兩由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有時(shí)候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。在蟄居之中，為未來(lái)做準(zhǔn)備，就是在蓄勢(shì)，蓄水以后開(kāi)了閘放水，便可以灌溉大地。
為生命留一點(diǎn)空白，我安靜地想著。永恒是一種從容的心境，告別忙碌的生活，淡而處之，
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十四
白露悄然在風(fēng)中凝然成了秋霜。只知道，枝間掩映過(guò)的那種圓白，此刻已在舟下，被曳動(dòng)的波槳撕碎成一片片蕩漾在清波之中的憔悴，三秋桂子提前的綻放，給輕舞而過(guò)的風(fēng)染上一層迷離的色彩。徘徊在朦朧之間，不再去想那個(gè)時(shí)候，曾掛疏桐頭的缺月，于人聲初靜之處，為何如同子規(guī)，揀盡寒枝。只知道當(dāng)時(shí)月曾明，彩云曾歸。華年錦瑟，卻似迷離圓與缺。漏斷而下的時(shí)光，總是獨(dú)自往去，點(diǎn)染著幽靜的憂傷。忽而驚醒在夢(mèng)中，縹緲地如同一影孤鴻，卻見(jiàn)新葉舊蔥蘢，歌罷心字又兩重，詩(shī)人的目光，總將盈月剪破，去補(bǔ)全另一輪缺月。百年新舊愁，無(wú)人領(lǐng)會(huì)卻漸同，月明中，何必懂?？偹慊貞浫缃z，卻難以輕斷。依稀的時(shí)光敘說(shuō)著那時(shí)氤氳過(guò)在夢(mèng)中的芬芳。在某個(gè)百花吐艷的黑夜，遠(yuǎn)去了白日之中的煙草滿川，風(fēng)絮滿城，那時(shí)的天空照舊是滿圓的一輪。。似乎漸漸地，我輾轉(zhuǎn)離開(kāi)了這眼前的世界。徘徊在時(shí)間的渡口，拂過(guò)眼角的一縷清風(fēng)把目光引至了并不遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處。
在月的清輝之中，我執(zhí)起過(guò)往的風(fēng)，獨(dú)上高樓，盡望?？傇阱氤咛煅闹?，我會(huì)栽下一棵樹(shù)，并在繁花盛開(kāi)的時(shí)刻，埋下我所執(zhí)著過(guò)的信仰，在風(fēng)里。任曾經(jīng)迷茫過(guò)的思緒升起過(guò)在地平線，在黑色的夜空之中傾訴成晦澀的詩(shī)篇。翩躚而落的花與飄零而下的的葉，總是在默默詮釋著流光傾灑過(guò)在眼前的意義。也許，曾經(jīng)清澈透明過(guò)的悲傷只能將世間存在過(guò)的一切風(fēng)景播撒。曾經(jīng)的柳綠花紅何其明艷，到最終只能換做一柄灰黃枯脈，任自己飄飛在昏暗的秋風(fēng)中。如一只垂暮蝶，振動(dòng)著曾經(jīng)的芬芳，在生命的終了，做最后一次的舞蹈。忽而來(lái)到月下舟中，聽(tīng)商女錯(cuò)彈琵琶，看殘?jiān)庐?dāng)空任云破，自古多少情傷化作江中秋水，托著涌上的缺月，在晦暗之中細(xì)數(shù)面頰上的晶瑩，最后悄然落在已漸漸褪色的青衫之下。如果漸去一切皆空，總盼望有人信筆，以缺月作畫(huà)。浸潤(rùn)著時(shí)間，總會(huì)有月圓月缺。當(dāng)風(fēng)華凝結(jié)作枯霜，當(dāng)眼中忽而流露出彷徨，當(dāng)一切沒(méi)入了時(shí)光，不管這曾經(jīng)執(zhí)著過(guò)所有。月圓月缺，無(wú)論結(jié)果如何，遠(yuǎn)去了舊的時(shí)間，在這一刻，我只知道抬起頭，仰望。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十五
今天我和好朋友一起賞月，月亮彎彎像小船，帶著我倆去云南，我倆跑累了，坐在石桌上。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，我突然想到了這一首詩(shī)，這首是是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的，是些月亮的時(shí)候月亮每晚都出來(lái)，它好像亮亮的白晝，它灑進(jìn)了我家的菜園，灑進(jìn)了我家旁的小溪，它真愛(ài)美把小溪當(dāng)作自己的鏡子。
它每次都用目光讓我們?nèi)胨鹿庹婷?，太?yáng)真美，我們的地球又有了它們的關(guān)愛(ài)更美了。
要是月亮永遠(yuǎn)的圓著，我要飛上那月球，我愛(ài)月亮，月亮圓了，月月亮彎了，這都是自然現(xiàn)象。
月圓月缺帶我去飛翔，漸漸地漸漸地我也進(jìn)入了美妙神奇的夢(mèng)境。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十六
今天是中秋節(jié)，怡逢農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)，是我最難忘的一個(gè)日子。中秋節(jié)到了，我們?nèi)蚁嗑墼谀棠碳遥蔁狒[了呢，我們擺滿了各種各樣的水果，我和爸爸媽媽穿了好多親戚家，我可開(kāi)心了呢。
八月十五是中秋節(jié)。晚上，大家都在開(kāi)心地玩樂(lè)，我卻早早地就去睡覺(jué)了。因?yàn)槲蚁朐谶@個(gè)美好的夜里做個(gè)好夢(mèng)，我想去月球……月球和地球就是不一樣。月球上到處都是云，云纏著房子，繞著樹(shù)。這時(shí)，一位仙女走來(lái)。
圣旨到！奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：中秋將至，特御賜由朕親編短信一條。內(nèi)有平安一生，快樂(lè)一世，幸福一輩子，還有話費(fèi)一毛。欽此！十五的月光，流淌著團(tuán)圓的溫馨與甜蜜；飄落的楓葉，飛舞著中秋的思念與祝愿。
都說(shuō)十五中秋節(jié)的月亮圓又圓，今年中秋節(jié)的月亮也不例外。中秋節(jié)的月亮就是圓1晚飯后，我就坐在陽(yáng)臺(tái)上尋找月亮，可是月亮像在捉迷藏似的，始終不見(jiàn)她出來(lái)。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十七
多少人。
在故鄉(xiāng)的圓月下。
親人相聚，合家團(tuán)圓。
圓了心中。
多年的`祈愿。
可又有多少人。
相伴孤燈。
長(zhǎng)夜難眠。
在異鄉(xiāng)的圓月下。
思念親人。
守候，孤單。
告別故鄉(xiāng)。
已好多，好多年。
離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
我就像一朵孤獨(dú)的云。
漂泊在，天邊。
我多想。
在中秋的夜晚。
回到久別的家園。
和親人們一起。
在故鄉(xiāng)的夜色里。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十八
我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開(kāi)端，是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受。
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下,圓圓的月餅，蘋(píng)果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌斋@的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”。
想法：可以到福利院或者一些重災(zāi)區(qū)，跟著災(zāi)區(qū)的孩子們一起玩游戲，嘗月餅，看著那些孩子們那么開(kāi)心，心里會(huì)充滿了感恩，希望以后每年的中秋這些孩子們都很開(kāi)心，希望每年中秋這里的月都會(huì)更圓、更明，也祈望我的親人愈加健康，也從內(nèi)心起期望祖國(guó)更加繁榮、昌盛。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇十九
小的時(shí)候，奶奶常對(duì)我說(shuō)：“天狗會(huì)吃月亮?！彼缘搅讼奶?，我就會(huì)特地去看“天狗”是怎樣“吃”月亮的，月亮又是怎么長(zhǎng)出來(lái)的。
有一天晚上，天氣悶熱，我來(lái)到房頂上看月亮。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)月亮有一小點(diǎn)沒(méi)有了；過(guò)了幾分鐘，月亮只有一半了，像一只破碎的盤(pán)子；又過(guò)了幾分鐘，月亮一下子全沒(méi)有。這時(shí)天空是一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備回房的時(shí)候，天上突然有一道亮光。又過(guò)了幾分鐘，破碎的盤(pán)子又出現(xiàn)了，這時(shí)我打了一個(gè)哈欠，再抬頭看月亮?xí)r，圓圓的月亮又展現(xiàn)出了它那美麗的身姿，發(fā)出那皎潔的亮光。
我急忙回房，打開(kāi)房間的燈，查找資料，看看這種現(xiàn)象的原因。功夫不負(fù)有心人，我終于在百科全書(shū)上找到了答案。
原來(lái)，月圓月缺只是普通的自然現(xiàn)象。月亮不見(jiàn)了，是因?yàn)榈厍蛟谵D(zhuǎn)動(dòng)，擋住了月亮；月亮又出現(xiàn)了，是因?yàn)榈厍蜣D(zhuǎn)到另一個(gè)位置去了。
小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇二十
在無(wú)邊無(wú)際的天空中，在暗夜的襯托下，那月亮更加美麗。如一盞明亮的燈掛在天空，給黑暗的夜晚帶來(lái)一絲光亮，一絲溫暖。
站在門(mén)邊，抬這頭，仰望天空，明亮又圓又亮?？粗@輪明月，我不禁情不自禁地流下了口水，因?yàn)檫@輪明月長(zhǎng)得實(shí)在太像我們吃的月餅，看著這輪圓月真想一口咬上去，把它給吃了。
隨著時(shí)間的逝去，圓圓的月亮慢慢地變成小月牙！彎彎的月牙像一把銀打的鐮刀，從墨黑的山峰上爬了出來(lái)，月亮還像白玉盞，傾倒出清水一樣的月光。仔細(xì)的看著月牙，隱隱約約中能看到嫦娥抱著可愛(ài)的玉兔，坐在月牙上給一群年幼的小星星們講著故事，小星星門(mén)也似懂非懂地眨著小眼睛。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管是月圓，還是月缺，只要在不下雨的夜晚，在窗前抬頭望著天空，一定會(huì)看到潔白無(wú)瑕的月亮，也會(huì)贊嘆：月亮好美?。?BR> 小升初月圓是畫(huà)月缺是詩(shī)篇二十一
在無(wú)邊無(wú)際的天空中，在暗夜的襯托下，那月亮更加美麗。她散發(fā)著朦朧的光芒籠罩著大地。
站在門(mén)口抬頭仰望天空，那輪明月又圓又亮?？粗禽喢髟?，我的口水情不自禁地流了下來(lái)，因?yàn)槟菆A月很像可口的月餅，看著就想讓人咬上一口。
隨著時(shí)間的推移，一天一天的光陰，往日的圓月慢慢地變成了月牙。
彎彎的月牙像一把玉白色的鐮刀。仔細(xì)的觀察，隱隱約約看到嫦娥仙子抱著可愛(ài)的玉兔，坐在月牙上給小星星們講著故事，小星星似懂非懂地眨著小眼睛。不知怎么，好像餓了，怎么看月亮怎么像香甜的香蕉。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”不管是月圓，還是月缺，只要在不下雨的夜晚，在窗前抬頭望著天空，一定會(huì)看到潔白無(wú)瑕的月亮，也會(huì)贊嘆：月亮好美??！
山東棗莊滕州市滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：趙怡然。