人生就像一本書(shū)，每一個(gè)階段都需要總結(jié)和概括。寫(xiě)總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。總結(jié)的過(guò)程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個(gè)人主觀判斷。
小青菜變了篇一
炎熱的夏天在不知不覺(jué)中離開(kāi)了，涼爽的秋天也悄悄地來(lái)了。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，透藍(lán)的天空懸掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好像被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。周?chē)目諝鉄岬冒l(fā)燙，仿佛劃根火柴就能燒著似的。現(xiàn)在，這一切在慢慢地發(fā)生著變化：太陽(yáng)不再那么滾燙，反而越來(lái)越高，越來(lái)越溫柔，天特別高，特別藍(lán)，云朵格外白柔嫻靜。風(fēng)一吹，人們瑟瑟發(fā)抖，紛紛穿上了外套。林蔭道兩旁的.法國(guó)梧桐仿佛也冷得發(fā)抖，把一片片手掌般的黃葉灑向大地，像一群群金黃的蝴蝶在翩翩起舞，人們踩在落葉上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像是樹(shù)葉在唱著贊美秋天的歌曲。楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。這不禁讓我想起了杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”突然，我聞到了一股清香，哦，原來(lái)是桂花開(kāi)了。桂花小小的，黃黃的，就像一粒粒米，真是八月桂花香啊！公園里的菊花也盛開(kāi)了，一朵朵，一叢叢，一片片，形態(tài)各異，五彩繽紛，好看極了。
秋天不僅僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。麥田里，金黃的稻穗熟了，像是在向人們低頭彎腰；玉米舉著紅纓笑了，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。果園里，梨子熟了，像金子一樣在樹(shù)上閃爍；蘋(píng)果熟了，如同一張張小朋友的小臉蛋；石榴咧著嘴笑了，露出了瑪瑙般的子兒；柿子害羞得脹紅了臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在枝頭。
季節(jié)雖然變了，但是我們對(duì)大自然的熱愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
小青菜變了篇二
變了，我的家鄉(xiāng)變了！不信？請(qǐng)隨我來(lái)：
剛剛走到村口，你就會(huì)看到一排路燈如同忠實(shí)的衛(wèi)士一般，堅(jiān)定地屹立在路邊。沿著路燈，映入眼簾的是一排排漂亮的房子，紅頂粉墻，美麗極了！家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都辟出了幾塊小菜地，依時(shí)節(jié)分別種著不同的菜，這一片綠油油；那一片紅艷艷；還有一片卻是黃澄澄。收回目光看路邊，有的人家種了幾棵棗樹(shù)和一片花?？?，黃色的，那是菊花。那五顏六色的，就是太陽(yáng)花了。
到了秋天你還會(huì)看見(jiàn)葡萄，紫的、青色的，輕輕摘下一顆，又甜又水潤(rùn)，叫你吃了又吃，不能自已。
走在路邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，道路兩旁十分干凈，沒(méi)有半點(diǎn)垃圾?；蛟S你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，路邊每隔十來(lái)米，就會(huì)有一個(gè)綠色的垃圾桶，綠色嵌在各種顏色中，十分協(xié)調(diào)。
請(qǐng)?jiān)傧蚶镒撸粋€(gè)小廣場(chǎng)呈現(xiàn)在你眼前，兩邊各有一個(gè)涼亭，還有一座小橋，孩子們?cè)谶@里躲貓貓，開(kāi)心極了。小廣場(chǎng)用灰色的磚鋪成，涼亭和小橋卻用黃色裝點(diǎn)，灰黃相襯煞是好看。廣場(chǎng)上還有幾個(gè)彩燈，每到夜晚，彩燈下總有一些人在活動(dòng)?？矗@里幾位老奶奶在跳舞，雖然舞姿有點(diǎn)笨拙，但她們卻跳得很投入。那邊幾位大姐姐正在打羽毛球，羽毛球在空中劃出一條條白色的弧，恰似精靈在空中飛舞?！拔?，你來(lái)追我呀！”這是什么聲音？循著聲音看去，原來(lái)是幾個(gè)小孩子正在玩鬧。銀鈴般的笑聲灑在空中，孩子們的臉蛋也因?yàn)榧?dòng)和興奮而變得紅紅的。
看我說(shuō)過(guò)的，家鄉(xiāng)變美了，我沒(méi)有騙你。
小青菜變了篇三
你也可以投稿：.o。
在我的美好期盼中，我的愛(ài)心菜園---小青菜已經(jīng)長(zhǎng)大了。它們就像是一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)一樣，密密麻麻的數(shù)也數(shù)不清。有的葉子像荷葉；有的像蒲扇；還有的就像雞毛一樣。
有的小青菜是倒著的，有的小青菜是彎下腰的，它們可真有趣呀！瞅著它們生機(jī)勃勃的樣子，我心想：“成熟了，肯定美味可口吧！”
有的小青菜已經(jīng)長(zhǎng)出了好幾片葉子了，看到它們青翠欲滴的模樣，我真想馬上就把它吃下去，可媽媽說(shuō)它們還大小，等到它們長(zhǎng)大后再吃才行。
你也可以投稿：.o
小青菜變了篇四
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)養(yǎng)一種植物，我準(zhǔn)備養(yǎng)殖一盆花生于是我先把花生泡在了水里，兩三個(gè)小時(shí)之后，花生變得又圓又鼓，就像一個(gè)壯碩的胖娃娃穿了件不相稱(chēng)的衣服，我先在盆里填滿(mǎn)土，接著把花生放進(jìn)了土里，澆了一點(diǎn)水，把土壤灌透，然后把周?chē)耐刻詈?，就這樣，我的花生就種好了。心里期盼小花生快快長(zhǎng)大。
10月15日星期二晴。
今天我滿(mǎn)懷期待的去陽(yáng)臺(tái)上看花生，可是花生一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我心里既焦急又無(wú)奈，焦急的我?guī)缀趺恳粋€(gè)小時(shí)都要去看她一次，無(wú)奈的是，花生還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我的心里開(kāi)始忐忑起來(lái)，可是又不能拔苗助長(zhǎng)，我問(wèn)媽媽怎么還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呀？媽媽告訴我，花生最起碼要三四天才能發(fā)芽，我只能望“花生”興嘆。
10月18日星期三晴。
10月19日星期四晴。
花生苗長(zhǎng)得很快，葉子已經(jīng)有三、四厘米了。碧綠的葉子風(fēng)一吹來(lái)隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)正在歡快舞蹈的小朋友。看著我辛苦種植的花生逐漸長(zhǎng)大，想象著花生以后開(kāi)花結(jié)果的樣子，我心里的期待又增添了幾分。
這一個(gè)星期以來(lái)，花生不斷的給我驚喜，成長(zhǎng)需要付出，同時(shí)我們也需要一份耐心的等待。
小青菜變了篇五
近年來(lái)，越來(lái)越多的城市家庭開(kāi)始嘗試在家中種植一些蔬菜，孩子們也參與其中。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅可以學(xué)會(huì)生活自理能力，還能體驗(yàn)到種植的快樂(lè)，促進(jìn)家庭和諧。我也讓我的孩子種植過(guò)小青菜，并從中得到了一些心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先我們選擇了一個(gè)合適的地點(diǎn)，在閑置角落的陽(yáng)臺(tái)上布置了木質(zhì)花盆和種植土。之后就是選擇種子，我們到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了小青菜的種子。在種植中，根據(jù)種子包裝上的提示，我們分批種植，保證每個(gè)周期小青菜的生長(zhǎng)量。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備工作的重要性。
第三段：耐心細(xì)心。
在小青菜生長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要有耐心和細(xì)心。孩子們普遍感到不耐煩，總想看到成果，于是我們就擺放了觀察窗，方便孩子們時(shí)刻關(guān)注小青菜的生長(zhǎng)狀態(tài)。在生長(zhǎng)期中，我們需要注意澆水和施肥，并對(duì)小青菜進(jìn)行定期的修剪和病蟲(chóng)害的預(yù)防。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)到了耐心和細(xì)心的重要性。
第四段：成果收獲。
通過(guò)足夠的耐心和細(xì)心，我們收獲了一片翠綠的小青菜。孩子們非常興奮，通過(guò)小青菜的成長(zhǎng)，他們學(xué)到了種植，修剪，預(yù)防病蟲(chóng)害以及最后的收獲等各個(gè)環(huán)節(jié)。我也通過(guò)這個(gè)過(guò)程發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們常常忽視了生活的小細(xì)節(jié)與過(guò)程，而這些過(guò)程中我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)生活的美好。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讓孩子種植小青菜，雖然是一件小事，卻教育了他們很多。不僅僅是種植本身，還能讓孩子們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，為家庭和睦創(chuàng)造了良好的氛圍。在以后的生活中，我們應(yīng)該讓孩子們參與更多的生活細(xì)節(jié)中，以此來(lái)增強(qiáng)他們的生活自理能力，同時(shí)也讓家庭更加美好。
小青菜變了篇六
“新鮮美味的羊肉粉絲青菜湯出爐了！”媽媽大喊一聲。我忍不住跑上前去喝了一口，真是太美味了，尤其是那青翠欲滴的青菜。當(dāng)湯汁下肚后，我嚼上一口青菜，香甜可口、唇齒留香。在品嘗著美味的同時(shí)，我想起了我們的`好鄰居―――陳奶奶。
幾個(gè)星期前的一天，媽媽接我放學(xué)回家，剛把車(chē)停好，就看到車(chē)庫(kù)前有個(gè)人在忙碌著，我走近一看，是陳奶奶！她在做什么呢？我和媽媽走上前去問(wèn)好，“陳奶奶好！您在做什么？”我不禁問(wèn)道?！拔铱茨銈兗业幕ㄅ杩罩?，就幫你們種些小青菜，過(guò)些日子就可以吃了！”陳奶奶操著江西口音，費(fèi)勁地說(shuō)著讓我和媽媽能聽(tīng)懂的“普通話”?！疤兄x您了！”媽媽感激地說(shuō)。
之后的幾天里，我經(jīng)?？吹疥惸棠淘谖壹臆?chē)庫(kù)前忙碌的身影，施肥、松土、澆水，沒(méi)幾天，小青菜破土而出。又過(guò)了幾天，幾個(gè)大花盆里的小青菜綠得沉郁，向濃濃的湖水，不停地隨風(fēng)搖曳著。就在今天，陳奶奶告訴我們，小青菜可以吃了。
我嘴里嚼著青菜，心里想著那個(gè)勤勞質(zhì)樸的陳奶奶，在我的心海里，那幾大盆小青菜永遠(yuǎn)那么綠著！
小青菜變了篇七
你好??！
小菜菜（請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼可愛(ài)的你），你今天看起來(lái)挺精神的呀！是不是很開(kāi)心？因?yàn)槲一貋?lái)了吧，嘻嘻，我回來(lái)你就有好吃的啰！這幾天有冷空氣，沒(méi)凍壞了吧？抱歉啊，我走的時(shí)候沒(méi)把你抱進(jìn)屋子里，下次我一定會(huì)注意的。瞧瞧你，這些天又冷又餓就沒(méi)長(zhǎng)大多少，好在也沒(méi)瘦，也沒(méi)生病?，F(xiàn)在我回來(lái)了，我一定會(huì)好好照顧你，把你養(yǎng)得又肥又嫩又精神！
小菜菜，我真的是喜歡上你啦，喜歡看你喝飽了水滿(mǎn)足的樣子，常常在太陽(yáng)底下伸懶腰，總喜歡從土里探出頭來(lái)好奇地張望，萌化了我的心呀！
想要寫(xiě)寫(xiě)你的小主人。
20xx年2月3日。
小青菜變了篇八
從10月7日開(kāi)始，我一直都在觀察著小青菜。我首先撒下了一把黑黝黝的菜籽。從那以后，我每隔一天都給它澆水。我每天都在盼望著那小小的種子發(fā)芽，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。
10月8日，我再去看小菜苗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它跟以前沒(méi)什么兩樣。此時(shí)，我的心情一下子降到了0度。我不想再幫它澆水了?？晌矣窒?，是我一開(kāi)始想幫它發(fā)芽生根的，現(xiàn)在卻不再幫它，是不是有點(diǎn)不近人情。
一陣風(fēng)吹過(guò)，看到它瑟瑟發(fā)抖的樣子，真的好可憐?。∥揖陀謳退鼭擦怂?，見(jiàn)沒(méi)什么反應(yīng)，就走了。
10月10日，終于，撒上黑種子的土上有一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，圓圓的。我想，應(yīng)該是青菜的小苗子吧，心里別提有多高興了。我一邊給它澆水，一邊哼著自編的小曲：“小青菜，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧……”
過(guò)了幾天，10月18日，我寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)看我的小青菜。不看不知道，一看嚇一跳。它有了像三葉草的小葉片，莖也長(zhǎng)得又高又瘦。看來(lái)我?guī)滋鞗](méi)來(lái)看它，它就趁我不注意瘋長(zhǎng)起來(lái)，看來(lái)我要每天都要觀察它。不觀察它就瘋長(zhǎng)。
10月24日，莖變得粗了，白里透青，青里透白，葉子也變得又粗又肥。葉子也變長(zhǎng)了，但是比柳葉要小一點(diǎn)。柳葉的頭和尾是尖的，而小青菜葉不一樣，是圓的。
今天，就和大家分享到這里，我們下次再聊。
小青菜變了篇九
不久前，我?guī)е⒆釉诩依锓N植了一些小青菜。這不僅是一次家庭園藝活動(dòng)，更是一個(gè)讓孩子們學(xué)習(xí)耐心和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。在少有的陽(yáng)光明媚的日子里，我們一起在陽(yáng)臺(tái)上播種小青菜的種子。隨著時(shí)間的流逝，孩子們的耐心也得到了不斷的鍛煉。每天，他們都會(huì)仔細(xì)地觀察小青菜的長(zhǎng)勢(shì)，為其澆水、施肥。在此過(guò)程中，孩子們不僅感受到了生命的力量，更培養(yǎng)了責(zé)任感和耐心。
第二段：介紹小青菜的生長(zhǎng)習(xí)性和所需環(huán)境。
小青菜是一種較為容易種植的作物。它不僅品質(zhì)好，而且能夠快速生長(zhǎng)。小青菜生長(zhǎng)所需的溫度適宜在12℃到25℃之間，不耐寒、耐陰；而且喜歡高濕度的環(huán)境。種植小青菜時(shí)，需要選用肥沃、通透的土壤，并合理施肥、澆水。
在種植小青菜的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)，耐心和細(xì)致是非常重要的。每一天都要勤快給小青菜澆水，施肥，需要不斷地觀察小青菜的生長(zhǎng)情況。孩子們還通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到，種植中在施肥方面不宜過(guò)量，水分過(guò)多或過(guò)少都會(huì)影響小青菜的生長(zhǎng)，所以要適量澆水、施肥。
在小青菜一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子們獲得了莫大的樂(lè)趣和成就感。他們能夠親眼目睹一棵小小的種子在不斷地成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。而這場(chǎng)有機(jī)的育苗過(guò)程，也讓孩子們深刻領(lǐng)悟到生命的偉大和不可替代性。孩子們還通過(guò)此次種植活動(dòng)體驗(yàn)到了勞動(dòng)的美好和勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，感受到了“付出終會(huì)有收獲”的獎(jiǎng)勵(lì)感。
第五段：總結(jié)此次活動(dòng)的意義和影響。
總的來(lái)說(shuō)，種植小青菜是一個(gè)非常適合家庭的園藝活動(dòng)。它不僅讓孩子們學(xué)到了很多常識(shí)知識(shí)，也能夠讓他們更好地了解勞動(dòng)和生命的價(jià)值。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們的耐心和責(zé)任感也得到了很好的鍛煉和提升。我相信，這次活動(dòng)將會(huì)對(duì)他們的人生中起到激發(fā)靈感、鍛煉人格等美好影響。
小青菜變了篇十
周四下午，我們班的第一批無(wú)公害青菜大收割啦！
它們經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的澆灌，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)帥小伙了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一蹦三尺高，爭(zhēng)著要嘗嘗鮮。于是，第二節(jié)課下課，我和幾位同學(xué)一起當(dāng)起了售貨員。當(dāng)一部份同學(xué)出去忙時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)來(lái)到售貨地點(diǎn)――校門(mén)口了。
拔一棵很大的青菜，卻怎么也拔不出來(lái)。我過(guò)去幫忙，只見(jiàn)那棵青菜已經(jīng)被拽掉了兩片葉子。我咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的勁全力一拔，回應(yīng)我的是一聲“咔嚓”一聲?！霸趺椿厥拢俊蔽乙筛]頓生。再次用勁，我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，手中握著的是一棵斷了根的大青菜。我們一邊理青菜，一邊找樂(lè)子。老師指著兩棵如出一轍的碩大青菜，說(shuō)“看兩個(gè)胖子！”惹得我們捧腹大笑。我握著一棵小青菜說(shuō)：“嗯，這是個(gè)瘦猴！”說(shuō)罷大笑。
我們的又一批青菜經(jīng)“三顧茅廬”又出山了。收青菜，賣(mài)青菜，我們喜笑顏開(kāi)！
小青菜變了篇十一
前不久，我在泥土里種下了一粒粒小青菜的種子。
不幾天，泥土上就奇跡般地冒出了星星小芽。我激動(dòng)極了：太棒了，我種出了一盆屬于我的小芽。那些小芽可愛(ài)極了，像極了一個(gè)個(gè)小音符。早上，“小音符”還微微發(fā)黃。晚上，我打開(kāi)燈一看，“小音符”就變綠了，還帶著幼兒的奶色。
不久，小芽就長(zhǎng)高了，還長(zhǎng)出了四片葉子，像一只只翠綠的蝴蝶，又像姑娘們戴在頭上的蝴蝶結(jié)，還像許許多多愛(ài)心……這些芽?jī)嚎蓩蓺饬?，我一天不給它們喝水，它們就把頭垂了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)生病的小娃娃。我趕緊給它們澆了些水，然后去上學(xué)了。我一整體都在祈禱它們能活過(guò)來(lái)。嘿！到了第二天，小芽又挺直了它們的小腰板。
過(guò)了幾天，我又去看我的小芽，哇！我的小芽又長(zhǎng)高長(zhǎng)密了好多，葉尖稍稍往里彎曲，像阿姨的卷發(fā)。有些小芽長(zhǎng)出了第八片葉子，就像幸運(yùn)草。
我發(fā)現(xiàn)葉子上有一些灰色小球，像極了蟲(chóng)卵，我心里一驚：難道蟲(chóng)在我的青菜上產(chǎn)了卵？我可不想讓蟲(chóng)吃了我的心血。我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)是不是蟲(chóng)卵呀？”“當(dāng)然不是，這是菜種殼，里面的精華已經(jīng)長(zhǎng)成了你心愛(ài)的小芽?！眿寢屵呎f(shuō)著，邊拿起一個(gè)菜種殼，輕輕一掰，就掰碎了，我心里的石頭總算平安落地。
一轉(zhuǎn)眼又是幾天，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)得像愛(ài)心的葉子竟然長(zhǎng)圓了，像一把把小蒲扇。原來(lái)八片葉子長(zhǎng)了了四片，許多葉子都你追我趕爭(zhēng)著往上長(zhǎng)。
啊！我愛(ài)我的小青菜！
小青菜變了篇十二
在城市里，孩子們往往難以親近大自然，缺乏對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)和了解。因此，通過(guò)種植小青菜，讓孩子們近距離接觸大自然、生命以及耕作與收獲的過(guò)程，既可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，更可以豐富他們的知識(shí)和閱歷。在春天里正是蔬菜生長(zhǎng)最快的時(shí)候，我?guī)е⒆觽兎N植了一些小青菜，通過(guò)親身參與，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受。
首先我們挑選了一塊寬敞的陽(yáng)臺(tái)，購(gòu)買(mǎi)了一些泥土和小青菜的種子。孩子們躍躍欲試，明明是這么簡(jiǎn)單易行的事情，卻讓他們感覺(jué)非常新奇和有趣。我們首先要把泥土裝入花盆里，然后讓孩子們用小鏟子輕輕地將種子埋進(jìn)去。在種子上覆蓋一層淺淺的泥土，如此反復(fù)幾遍，最后澆水，妥妥地完成治理。
段三：介紹了孩子們學(xué)到了什么。
種植小青菜的過(guò)程，需要一定的勤勞和耐心。我們每天都要給小菜澆水，確保它們能夠生長(zhǎng)茁壯。孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中逐步建立起了時(shí)間概念和責(zé)任意識(shí)。與此同時(shí)，孩子們也從小青菜的生長(zhǎng)環(huán)節(jié)中了解到了自然生態(tài)的變化，例如土壤松軟度、太陽(yáng)光照等對(duì)于生長(zhǎng)的影響。
終于，隔了幾天，在孩子們的堅(jiān)持下，小青菜成功地長(zhǎng)大了，果然長(zhǎng)得那么綠和茂盛。小菜葉們上面分明還滴著水珠，給人一種愉悅的感覺(jué)。孩子們高興地欣賞著自己種出的小青菜，互相分享著快樂(lè)，也對(duì)小青菜的味道、使用方法和小菜心做了深入探討。
段五：得出結(jié)論。
通過(guò)與孩子們種植小青菜，我們不僅提升了他們的動(dòng)手能力，還讓他們加深了對(duì)自然和農(nóng)耕的認(rèn)識(shí)。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓他們培養(yǎng)一顆愛(ài)生命和尊重生命的心靈，對(duì)于他們的未來(lái)抱有更加美好的期望。所以，我認(rèn)為讓孩子們種植小青菜是一個(gè)很有意義的活動(dòng)，希望可以有更多的家長(zhǎng)和孩子們參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)。
小青菜變了篇十三
幼兒園種植園地里的青菜經(jīng)過(guò)孩子們一次次的澆水、捉蟲(chóng)、拔草長(zhǎng)勢(shì)喜人，一天，我們帶小朋友去收獲青菜，大家在興致勃勃的勞動(dòng)中談?wù)摿嗽S多關(guān)于青菜的事，有一位小朋友突然問(wèn)“這么多青菜吃不完怎么辦呀？”靈機(jī)一動(dòng)便請(qǐng)大家想辦法：有的說(shuō)送人，有的說(shuō)放冰箱，還有的說(shuō)腌一腌。
腌菜是我們海寧很傳統(tǒng)的一種勞作手藝，制作方法比較簡(jiǎn)單，主要分為三步：一是放鹽；二是用手揉搓；三是壓緊。這三個(gè)環(huán)節(jié)都是好動(dòng)的孩子樂(lè)意模仿的，而且簡(jiǎn)單、易學(xué)，完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，也符合我們園本課程所提倡的“教育生活化、生活勞動(dòng)教育化”的理念。于是，就充分利用這一教學(xué)資源，生成了有趣的生活勞動(dòng)“腌青菜”。
1、學(xué)習(xí)腌青菜的'方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2、會(huì)按操作卡上青菜和鹽的數(shù)量合作腌菜，獲得腌好青菜的初步經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)課件，圍裙、手套，五個(gè)大盆，青菜50棵，鹽，勺子，咸菜若干，小棒，小石塊，5個(gè)大口瓶，操作卡，1～10的數(shù)字卡片。
一、引題。
1、觀看課件,談?wù)撚嘘P(guān)青菜的話題。
2、觀察、品嘗咸菜。
提問(wèn)：你嘗出了什么味道？為什么會(huì)有咸咸的味道，里面放了什么？
二、學(xué)習(xí)并初步嘗試腌青菜。
1、談?wù)撾缜嗖说姆椒?，了解幼兒的原有?jīng)驗(yàn)。
2、觀看課件，了解腌菜程序。
3、幼兒在嘗試中觀察青菜放鹽、揉搓后的變化。
4、交流：怎樣腌菜？
（1）剛才你在腌菜的時(shí)候放了多少鹽？怎么放的？
（2）腌過(guò)的菜變得怎么樣了？
（3）你有什么辦法把揉搓好的青菜壓緊？
三、小組合作嘗試腌青菜。
1、分組討論、記錄：腌菜時(shí)該放多少鹽？
2、分組按操作卡上青菜和鹽的數(shù)量合作腌青菜。
四、延伸：
1、觀察、記錄腌菜瓶?jī)?nèi)菜的變化；
2、品嘗驗(yàn)證：哪一組腌得不咸不淡，正好吃？
本活動(dòng)以幼兒在種植園地勞動(dòng)中提出的問(wèn)題為起點(diǎn)，以讓幼兒體驗(yàn)腌青菜過(guò)程為中心，豐富幼兒有關(guān)腌青菜的“程序”概念和腌好青菜的初步經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，激發(fā)觀察興趣，增進(jìn)同伴間的合作交流，發(fā)展幼兒的觀察力、動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)能力都具有積極的意義。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)針對(duì)性與整合性。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，沒(méi)幾個(gè)舍得讓自己的孩子做家務(wù)，而在幼兒園里，孩子們生活能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也不多。其實(shí)，從小讓他們親近勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活的技能會(huì)影響孩子的一生。該活動(dòng)能針對(duì)當(dāng)前幼兒發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，重視幼兒勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)，讓他們參加力所能及的種植園地勞動(dòng)，并在本班幼兒原有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及興趣點(diǎn)上生成腌青菜這一內(nèi)容，將生活勞動(dòng)技能教育與科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域有機(jī)整合，具有很強(qiáng)的針對(duì)性與整合性。較好地體現(xiàn)了“教育生活化、生活勞動(dòng)教育化”的課程理念。
2、指導(dǎo)策略體現(xiàn)多樣性與有效性。
首先是教學(xué)方法多樣性，提高了學(xué)習(xí)效益。本活動(dòng)將操作發(fā)現(xiàn)法與多媒體直觀演示啟發(fā)、設(shè)疑啟發(fā)（你有什么辦法把揉搓好的青菜壓緊？腌菜時(shí)該放多少鹽最合適？）、材料暗示等多種方法有機(jī)結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效益。
其次是多種互動(dòng)形式、多種感官參與，促進(jìn)幼兒多項(xiàng)發(fā)展。本活動(dòng)以腌青菜勞動(dòng)為載體，將幼兒個(gè)體實(shí)踐、小組合作、集體交流等師幼、幼幼、幼兒與環(huán)境多種互動(dòng)方式有機(jī)整合，通過(guò)讓幼兒看、嘗、聽(tīng)、說(shuō)、做多種感官參與，了解并學(xué)習(xí)了腌青菜的基本程序，發(fā)展了動(dòng)手操作能力。在兩次腌青菜過(guò)程中，教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察比較放鹽揉搓后青菜的變化，以及對(duì)放多少鹽最合適的討論和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在勞動(dòng)細(xì)節(jié)中觀察，交流自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)了幼兒的觀察興趣和探究欲望。同時(shí)，通過(guò)幼兒分組討論記錄放鹽的數(shù)量，以及按操作卡上青菜和鹽的數(shù)量腌青菜這一過(guò)程，自然地促進(jìn)了小組幼兒間的合作與交流。延伸活動(dòng)：觀察、記錄瓶?jī)?nèi)菜的變化；品嘗驗(yàn)證哪組腌得不咸不淡，正好吃？又將幼兒的觀察引向深入。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中老師飽滿(mǎn)，是幼兒活動(dòng)的支持者和合作伙伴，幼兒投入活動(dòng)積極性高。如果教師能在活動(dòng)中更細(xì)致地關(guān)注幼兒，并以靈活多樣的方式適時(shí)引導(dǎo)，活動(dòng)前、活動(dòng)時(shí)、活動(dòng)后充分的討論機(jī)會(huì)，那么，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中一定會(huì)獲得更好的發(fā)展。
小青菜變了篇十四
《小青菜找朋友》這個(gè)故事選自大班上學(xué)期《蔬菜》這一主題，在生活中我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有自己的個(gè)性，在與人交往的過(guò)程中不會(huì)去體會(huì)之間的真誠(chéng)和善良，根據(jù)這一現(xiàn)象我生成了本次活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中我分別運(yùn)用了直觀演示法、提問(wèn)法、猜測(cè)討論法等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。希望通過(guò)本次活動(dòng)，會(huì)讓幼兒真正理解朋友之間是需要互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助的。
1、讓幼兒在故事中體會(huì)道理，知道什么是真正的朋友。（重點(diǎn)）。
2、使幼兒了解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)和區(qū)分一些益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。
3、通過(guò)了解故事內(nèi)容，幼兒會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行表演。（難點(diǎn)）。
多媒體課件、頭飾、圖畫(huà)、音樂(lè)等。
播放音樂(lè)《找朋友》，請(qǐng)幼兒欣賞，在幼兒理解歌曲內(nèi)容后請(qǐng)幼兒表演。教育幼兒說(shuō)完整話：“我的朋友叫xxx”。
a、請(qǐng)出主人公（小青菜）出示圖片，告訴幼兒它想找朋友，請(qǐng)幼兒猜猜會(huì)有哪些小昆蟲(chóng)或小動(dòng)物來(lái)和它交朋友。你說(shuō)的小動(dòng)物他有什么本領(lǐng)?。磕隳鼙硌菀幌旅?？再次出示圖片（螳螂、菜粉蝶、蚯蚓、大象）請(qǐng)幼兒猜猜誰(shuí)才是小青菜真正的好朋友。
a、螳螂為什么要和小青菜做朋友？請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。從中培養(yǎng)幼兒猜測(cè)與表演的.能力。
b、小蚯蚓聽(tīng)到了小青菜要找朋友的消息，馬上鉆出泥土來(lái)和小青菜說(shuō)什么了？此環(huán)節(jié)鍛煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
c、他們也沒(méi)有做成朋友？猜猜大象伯伯有什么本領(lǐng)?。?BR> d、菜粉蝶在小青菜的頭上飛了幾圈后，為什么又飛走了呢？
e、小青菜怎么哭了？請(qǐng)幼兒猜想都有誰(shuí)來(lái)幫忙了？小青菜又說(shuō)了什么？
f、在知道螳螂、蚯蚓是益蟲(chóng)，而菜粉蝶是害蟲(chóng)后，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，教育幼兒交朋友要找一個(gè)心的善良的，不能只看外表。
c、欣賞課件《益蟲(chóng)與害蟲(chóng)》。
幼兒判斷，知道消滅害蟲(chóng)，保護(hù)益蟲(chóng)。
請(qǐng)幼兒佩戴頭飾與教師一起進(jìn)行故事表演。對(duì)能力差的幼兒給予幫助與鼓勵(lì)。
今天，你們找到了好朋友，小青菜找到了好朋友，蘭老師也找到了你們這群好朋友，現(xiàn)在就請(qǐng)你你們這群小伙伴和蘭老師一起去尋找更多的朋友吧?。úシ乓魳?lè)：我的朋友在哪里）。
一天，一棵小青菜從土里悄悄地冒了出來(lái)，可旁邊沒(méi)有一棵植物，她便開(kāi)始找朋友。
過(guò)了一會(huì)兒，小熊重手重腳地走到小青菜旁邊，對(duì)小青菜說(shuō)：“小青菜，你好，我是小熊，我們交個(gè)朋友吧！”小青菜沒(méi)好氣地說(shuō)：“哼！你走路時(shí)發(fā)出的聲音那么響，把我耳朵都震聾了，還想跟我交朋友？”小熊聽(tīng)了傷心地走了。
不一會(huì)兒，一只小麻雀飛來(lái)了，他親切地對(duì)小青菜說(shuō)：“小青菜，你好，我是小麻雀，讓我們做好朋友吧！”小青菜生氣地回答：“你的羽毛那么臟，還想跟我交朋友，哼！我看你還是先去洗個(gè)澡吧！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了生氣地飛走了。
又過(guò)了一會(huì)兒，小蚯蚓爬過(guò)來(lái)對(duì)小青菜說(shuō)：“小青菜，你好，我們交個(gè)朋友吧！”小青菜斜了小蚯蚓一眼說(shuō)：“你全身黑不溜湫地，還想跟我交朋友？”小蚯蚓難過(guò)地走了。
這時(shí)，小蝴蝶飛來(lái)了，它細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)小青菜說(shuō)：“小青菜，我是小蝴蝶，我們交個(gè)朋友吧！”小青菜高興地說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你太漂亮了，我非常愿意和你交朋友！”小蝴蝶圍著小青菜飛來(lái)飛去，最后在小青菜身上產(chǎn)下了幾顆小黑子，然后就飛走了。
過(guò)了幾天，小青菜臉色變得蠟黃蠟黃地，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，有幾條小青蟲(chóng)竟然在大口大口地吃自己的葉子！小青菜連忙說(shuō)：“小青蟲(chóng)哥哥，求求你了，別吃我的葉子了，我會(huì)報(bào)答你的！”小青蟲(chóng)正吃得津津有味，它邊吃邊說(shuō)：“我們是蝴蝶的幼蟲(chóng)，只有吃你的葉子才會(huì)長(zhǎng)大?！毙∏嗖藷o(wú)奈地呻吟著。
幸好，小熊、小麻雀、小蚯蚓聽(tīng)到小青菜痛苦地呻吟聲急忙趕來(lái)了，小熊用腳用力一踏，把小青蟲(chóng)震了下來(lái)。小麻雀趕緊用嘴把小青蟲(chóng)啄了起來(lái)，三下二下子就吞下肚去，小蚯蚓幫小青菜松了松土，這才把小青菜給救活了。這時(shí)，小青菜后悔地說(shuō)：“真對(duì)不起，我以前不該這樣對(duì)待你們，其實(shí)你們才是我真正的好朋友！”小熊、小麻雀、小蚯蚓聽(tīng)了，會(huì)心地笑了。
就這樣，四個(gè)小伙伴，互相幫助，互相關(guān)心，和諧地生活在一起！
小青菜變了篇十五
目標(biāo)：
1）了解青菜的結(jié)構(gòu)和名稱(chēng)，激發(fā)幼兒的觀察興趣。
2）試用比喻的方法描述青菜各部分，豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)。
3）學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)和說(shuō)總數(shù)。
1）小區(qū)里的爺爺、奶奶在理菜呢，這是什么菜呀？
2）青菜象什么呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)青菜的樣子自由描述。
1）請(qǐng)幼兒把青菜的.葉子掰下來(lái)，并排隊(duì)擺放：
a)數(shù)數(shù)有幾片菜葉？b)把最大的排第一個(gè)，把最小的排最后。
2）每人取一片大菜葉，辨認(rèn)它的形象、顏色說(shuō)象什么？最后認(rèn)清葉柄和葉面。
3）看看留的菜莖，讓幼兒摸、掐，認(rèn)清它是莖。
4）教師出示完整青菜讓幼兒找根。
1）家里爸爸媽媽是怎么燒菜的？
2）為什么要多吃青菜？
小青菜變了篇十六
胡老師給我們布置了一個(gè)觀察任務(wù)——植物。放學(xué)了，我跑回家，找出了一粒粒小種子，我問(wèn)媽媽這是什么種子，只聽(tīng)媽媽回答：“小青菜種子?！比缓?，我和媽媽拿著釘耙到自家的地里去種小青菜。小青菜種好了，我真希望小青菜快發(fā)芽、長(zhǎng)大，好讓媽媽燒給我吃。
今天是我種小青菜的第二天。我早早地起了床，跑去看我種的小青菜：咦？怎么一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，小青菜的嫩芽連個(gè)影也看不到，我著急地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺葱∏嗖诉€沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呀？”“不要心急，你給小青菜澆一點(diǎn)兒水，明天就會(huì)出來(lái)了?！眿寢屨f(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼，一天又過(guò)去了，一聲呼喊把我從睡夢(mèng)中叫起：“戚瀚丹，你的小青菜長(zhǎng)出來(lái)了。”原來(lái)是媽媽呀，我趕緊下床，像一只剛出籠的小猴，飛快地“蕩”到了地里，哇！一夜之間，這么多小青菜都破土而出，果然澆一點(diǎn)水是沒(méi)錯(cuò)的。小青菜的莖是白色的，葉子當(dāng)然是綠色的。
又一天了，今天的`小青菜沒(méi)有什么變化，我澆了一點(diǎn)水就回家了。
今天是我種小青菜的第五天了，小青菜比原來(lái)的大多了，葉子更加綠了，我趕緊叫媽媽過(guò)來(lái)看我培育的小青菜“真棒。”
小青菜長(zhǎng)得飛快，又過(guò)了一夜，又長(zhǎng)了好多，它的莖也越來(lái)越白，越來(lái)越粗，葉子越來(lái)越大越來(lái)越綠，真可愛(ài)啊！
小青菜真頑固，從土里堅(jiān)強(qiáng)地鉆出來(lái)。我真佩服小青菜，我要向我的小青菜一樣，奮勇前行，不怕困難！
小青菜變了篇十七
媽媽說(shuō)：“今天去買(mǎi)青菜種子，種菜?！蔽耶惓８吲d。買(mǎi)完種子，媽媽把盆子里的水澆濕。晚上，媽媽把土收出一些，我把青菜的種子播在土里，然后又把收出的土蓋在上面。就這樣，一天.兩天......我每天都澆水，澆水時(shí)我心想：“種子啊!你快快出來(lái)呀!”
201x年4月20。
星期三的早上，我正睡得香呢。媽媽把我叫醒：“越越，快起來(lái)看，種子發(fā)芽了!”我趕緊爬起來(lái)，像飛毛腿似地跑到盆子旁“哇!小苗真可愛(ài)!”我說(shuō)道。剛出土的小苗像一個(gè)含羞的小姑娘，低著頭。中午我量了一下，小苗有五毫米高。
201x年4月21日。
小苗都歪向窗戶(hù)那面，我問(wèn)媽媽這是為什么?媽媽說(shuō)：“陽(yáng)光在那邊，小苗就歪向那邊，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)需要陽(yáng)光。”我想起來(lái)了我們科學(xué)課學(xué)過(guò)的。小苗剛出土的時(shí)候，小芽的力量很大，它能把很大的土頂起來(lái)，小芽這種不放棄的精神讓我想起，那些在日常生活種遇到困難就放棄的人。希望容易放棄的人要向種子學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利!
小青菜變了篇十八
那天，我和幾位同學(xué)挖了一些土，撒下了一些青菜種子，青菜的種子是黑色的，比芝麻還小。我想，這么小的種子，怎么能種出青菜呢？于是，我天天給它澆水，希望它能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
過(guò)了兩天，我早自習(xí)結(jié)束后，約了幾位同學(xué)一起到農(nóng)莊里兜一圈，發(fā)現(xiàn)農(nóng)莊里有一些白色的小點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)起了疑心：這是不是蟲(chóng)子？湊近一看，?。≡瓉?lái)小青菜的種子發(fā)芽了?？?，它們露出了小腦袋，嫩黃嫩黃的，還頂著一頂小棕帽——那是種子的殼，看上去嬌弱極了，我大氣也不敢出，生怕我一口氣就把它們吹倒了呢！
又過(guò)了幾天，放學(xué)時(shí)，我與同學(xué)們相約去農(nóng)莊，果然小青菜又長(zhǎng)高了不少。湊近一看，一抹新綠立刻映入了眼簾，一大片一大片，小青菜的葉子由嫩黃變?yōu)榇渚G，而且個(gè)子也長(zhǎng)高了不少，像亭亭玉立的少女，頭頂?shù)难堪沧兂闪怂钠氯~，我欣喜若狂，感嘆小菜地正茁壯成長(zhǎng)。
小青菜變了篇十九
今天是我這個(gè)月第二個(gè)休息日，回想起這個(gè)月的工作，心里五味雜陳，今天天氣晴朗，內(nèi)心的壓抑與不安，在我抬頭的一剎那煙消云散。
我宣泄煩惱的方式就是吃。在這大山里，吃對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是太容易了，只要肯用心，啥都能做成地地道道的美食，說(shuō)到這里……我口水都快決堤咯！
我家有個(gè)菜園，菜園里一年四季都有很誘人的蔬菜，吃不完的還可以拿去賣(mài)錢(qián)換其他好吃的。今早我來(lái)到菜園，放眼望去滿(mǎn)園的翠綠，菜葉上的露珠兒在陽(yáng)光中綻放出耀眼的光芒，一滴一滴滑落進(jìn)肥沃的土壤。
菜園分為四塊，第一塊地里是主湯菜，主要有青菜、白菜、豌豆菜、茴香、菠菜……這是一年四季最常吃的菜，也是生長(zhǎng)速度最快的菜，只要精心的種下去，不出兩個(gè)多星期就可以上桌了。
第二塊地里是佐料菜，主要有蔥、姜、芫荽、大蒜、小米辣……種這些菜不但解決了日常做飯的需要，還省去了不少開(kāi)支，關(guān)鍵是這些佐料值錢(qián)！
第三塊地里種的是炒菜，主要有韭菜、蒜苗、甘藍(lán)、胡蘿卜……這些菜炒啥吃都好吃，怎么做都美味。
第四塊地里都種了白蘿卜，因?yàn)檫@菜是還真沒(méi)毛病，就是沒(méi)肉時(shí)有點(diǎn)費(fèi)油，但是味道真是呲溜爽?。?BR> 這就是我家的菜園，看著這一園子的美食原材料，心里說(shuō)不出的舒暢。我很榮幸能夠生在這片淳樸的土地，讓我在身心疲憊和對(duì)工作充滿(mǎn)壓抑時(shí)，甚至對(duì)人生感到不公平時(shí)，這滿(mǎn)園的翠綠都能讓我放空自己，從而找到解決的辦法！
小青菜變了篇二十
1、知道青菜有營(yíng)養(yǎng)，不再抗拒吃青菜。
2、在品嘗活動(dòng)中喜歡吃青菜。
3、用牙齒模型演示、牙齒熱身操等方法練習(xí)咀嚼。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
青菜人手一份；青菜做的衣服,背景音樂(lè)；牙齒模型；各種青菜烹制的食物；餐具等。
1、鞏固對(duì)青菜外部特征的了解，知道青菜很有營(yíng)養(yǎng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，了解幼兒不喜歡吃青菜的原因。
教師：但是為什么青菜這么有營(yíng)養(yǎng)小朋友們卻不愛(ài)吃呢？這是為什么？
總結(jié)：大部分的小朋友都是因?yàn)槌郧嗖巳菀卓ㄗ『韲?，所以很多小朋友都不?ài)吃。
3、教師講述故事，引發(fā)對(duì)此問(wèn)題的興趣和關(guān)注。
教師：青菜媽媽遇到了一件難過(guò)的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
提問(wèn)：青菜媽媽說(shuō)那個(gè)愛(ài)搗蛋的家伙藏在哪里？它總會(huì)干什么壞事？
4、通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助幼兒找到對(duì)付“卡卡”的方法。
教師：你們有什么方法可以對(duì)付卡卡,吃青菜的時(shí)候不被卡住？
教師依次請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想出的方法，并跟著音樂(lè)用動(dòng)作表示出來(lái)。
小結(jié)：其實(shí)我們的牙齒也像刀一樣，能把青菜切碎，更能把卡卡切斷，切小，切碎！
5、咀嚼游戲，加強(qiáng)幼兒對(duì)咀嚼的認(rèn)識(shí)。
牙齒熱身操，教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)中邊念兒歌邊運(yùn)動(dòng)牙齒。
提問(wèn)：這個(gè)牙齒熱身操是怎么做的?你能上來(lái)做一做嘛?
總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)用牙齒像刀一樣把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了！
6、幼兒品嘗活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大口咀嚼青菜。
總結(jié)：今天我們打敗了卡卡，沒(méi)有被卡住，青菜好吃嗎？其實(shí)除了青菜，像菠菜，芹菜等等的'長(zhǎng)葉菜里面也都藏著卡卡，你們現(xiàn)在會(huì)對(duì)付它們了嗎？怎么對(duì)付？用大牙齒用力地把菜咬碎，就不會(huì)被卡住了！
活動(dòng)選材來(lái)源于生活。眾所周知，青菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，青菜隨處可見(jiàn)，它們種類(lèi)繁多，幾乎每個(gè)孩子都能說(shuō)出幾種來(lái)。雖然他們知道的不少，但對(duì)青菜的食用部分及其營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處不是很了解。因此有必要通過(guò)觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動(dòng),讓幼兒了解青菜特性的同時(shí),知道青菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,加深對(duì)青菜的喜愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)吃青菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。
小青菜變了篇二十一
7月5日，爸爸開(kāi)始在花盆里種青菜，只見(jiàn)他先把土弄平，再把土燒濕。又選出一顆黑黑的，圓溜溜的，沒(méi)有破損的青菜籽兒，并把它放進(jìn)土的正中心里。
種下種子的當(dāng)天，我看了很多次，可種子還是靜靜地睡在泥土中央。第二天到了，我迫不及待的來(lái)到花盆面前，種子依然沒(méi)有任何變化。我失望地走開(kāi)了。
第三天一大早，我又來(lái)到了花盆面前，小芽居然沖破了它的外衣。他又白，又細(xì)，又短，又嫰，十分可愛(ài)！第四天，小芽站起來(lái)了，由小芽變成了小苗。葉子朝上，根扎在泥土里，葉子黃黃的，還卷縮著，像一個(gè)個(gè)小小的花苞。第五天，小苗長(zhǎng)得飛快，顏色有淡黃變成了淺綠色。
小青菜變了篇二十二
1.嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)的方法印青菜,初步學(xué)習(xí)畫(huà)面的布局。
2.積極參與操作活動(dòng)，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
1.課件-照片：白菜，范畫(huà)。
2.幼兒用材料：報(bào)紙球、顏料、油畫(huà)棒。
3.實(shí)物：青菜。
一、演示課件，看整塊菜地。
小朋友們看看這是什么呀？
在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜。
二、出示實(shí)物青菜，認(rèn)識(shí)菜幫子和菜葉。
1.今天，菜地里的菜寶寶來(lái)到我們班了，我們看看菜寶寶長(zhǎng)得什么樣子呀。
它的身上有什么呢？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菜葉和菜根。）。
小結(jié)：青菜是由上下兩部分組成的，上面的是菜葉，下面的是菜根。
2.青菜寶寶是什么顏色的？(綠色)。
你們青菜是誰(shuí)種出來(lái)的嗎？（農(nóng)民伯伯）。
三、示范講解印菜葉，畫(huà)菜根的方法。
1.教師出示范畫(huà)：
今天，老師就來(lái)中青菜，請(qǐng)小朋友看看老師的青菜是怎么種出來(lái)的？
2.教師示范講解印菜葉的.方法：
團(tuán)一團(tuán)，捏捏緊，
蘸一蘸，拿起來(lái)，
印一印，紙團(tuán)寶寶送回家。
再蘸一蘸，拿起來(lái)，又一棵。
3.示范講解畫(huà)菜根的方法：
菜葉畫(huà)好，畫(huà)菜根。
我們用油畫(huà)棒在菜葉的下面畫(huà)菜根彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎。
來(lái)，我們一起伸出小手跟老師來(lái)一遍，彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎。
記住了，菜根要畫(huà)在菜葉的下面。
提出要求：
1.顏料不能蘸的太少，布局要合理，印好一棵青菜，空一點(diǎn)再印，不要擠在一起成一團(tuán)。
2.印好菜葉把手擦干凈再拿油畫(huà)棒畫(huà)菜根，菜根要畫(huà)在菜葉的下面，菜根和菜葉要連在一起，不能分開(kāi)。
五、欣賞作品。
自由講述，看看哪一片菜田種的最干凈，最整齊，最好。
小青菜變了篇二十三
最近老師讓我們寫(xiě)一些觀察植物成長(zhǎng)的日記，那我該寫(xiě)點(diǎn)什么呢？正好國(guó)慶期間我和媽媽到自家的小菜園里撒了小青菜種子。
每天晚飯過(guò)后，我都會(huì)給小青菜種子澆水。經(jīng)過(guò)幾天的精心澆灌，我發(fā)現(xiàn)泥土開(kāi)始有了許許多多的小裂縫，我低頭去仔細(xì)一看，嗬，小青菜發(fā)芽了！露出淡黃淡黃的根，頭上頂著一層薄薄的殼，就像戴著一頂“小黑帽”。可能是天氣變熱了吧，有的小青菜迫不及待地摘去了“小黑帽”，露出兩片嫩黃嫩黃的小葉子，好看極了！
10月12日。
溫和的.陽(yáng)光從窗邊照射進(jìn)來(lái)，將我從夢(mèng)中喚醒，一睜眼我就迫不及待地?fù)Q好衣服，直奔我的那塊小菜園。一夜之間，小青菜那套嫩黃嫩黃的“衣服”又換成了綠油油的了。我上下仔細(xì)打量一番，發(fā)現(xiàn)兩片葉子中間又長(zhǎng)出了芽苞，再仔細(xì)一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)芽苞上長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)小且鋒利的小針刺。
真想早日吃到自己種的小青菜?。?BR> 小青菜變了篇二十四
過(guò)了8天，有花蕾了，土壤不肥沃，個(gè)子小，有肥料，茁壯成長(zhǎng)。又過(guò)了幾天，終于開(kāi)花了。韶華將逝。
青菜，第一天，我和媽媽播下的青菜種子。瞧，它們伸了個(gè)懶腰，破土而繢!第二天小娃娃們長(zhǎng)大一點(diǎn)咯!過(guò)了幾天，小娃娃們長(zhǎng)得好大啦!再過(guò)幾天娃娃們?cè)介L(zhǎng)越大，時(shí)間一天一天過(guò)去這些青菜瞬間長(zhǎng)大咯。豐收咯!
小青菜變了篇一
炎熱的夏天在不知不覺(jué)中離開(kāi)了，涼爽的秋天也悄悄地來(lái)了。
夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，透藍(lán)的天空懸掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好像被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。周?chē)目諝鉄岬冒l(fā)燙，仿佛劃根火柴就能燒著似的。現(xiàn)在，這一切在慢慢地發(fā)生著變化：太陽(yáng)不再那么滾燙，反而越來(lái)越高，越來(lái)越溫柔，天特別高，特別藍(lán)，云朵格外白柔嫻靜。風(fēng)一吹，人們瑟瑟發(fā)抖，紛紛穿上了外套。林蔭道兩旁的.法國(guó)梧桐仿佛也冷得發(fā)抖，把一片片手掌般的黃葉灑向大地，像一群群金黃的蝴蝶在翩翩起舞，人們踩在落葉上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像是樹(shù)葉在唱著贊美秋天的歌曲。楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。這不禁讓我想起了杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”突然，我聞到了一股清香，哦，原來(lái)是桂花開(kāi)了。桂花小小的，黃黃的，就像一粒粒米，真是八月桂花香啊！公園里的菊花也盛開(kāi)了，一朵朵，一叢叢，一片片，形態(tài)各異，五彩繽紛，好看極了。
秋天不僅僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。麥田里，金黃的稻穗熟了，像是在向人們低頭彎腰；玉米舉著紅纓笑了，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。果園里，梨子熟了，像金子一樣在樹(shù)上閃爍；蘋(píng)果熟了，如同一張張小朋友的小臉蛋；石榴咧著嘴笑了，露出了瑪瑙般的子兒；柿子害羞得脹紅了臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在枝頭。
季節(jié)雖然變了，但是我們對(duì)大自然的熱愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
小青菜變了篇二
變了，我的家鄉(xiāng)變了！不信？請(qǐng)隨我來(lái)：
剛剛走到村口，你就會(huì)看到一排路燈如同忠實(shí)的衛(wèi)士一般，堅(jiān)定地屹立在路邊。沿著路燈，映入眼簾的是一排排漂亮的房子，紅頂粉墻，美麗極了！家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都辟出了幾塊小菜地，依時(shí)節(jié)分別種著不同的菜，這一片綠油油；那一片紅艷艷；還有一片卻是黃澄澄。收回目光看路邊，有的人家種了幾棵棗樹(shù)和一片花?？?，黃色的，那是菊花。那五顏六色的，就是太陽(yáng)花了。
到了秋天你還會(huì)看見(jiàn)葡萄，紫的、青色的，輕輕摘下一顆，又甜又水潤(rùn)，叫你吃了又吃，不能自已。
走在路邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，道路兩旁十分干凈，沒(méi)有半點(diǎn)垃圾?；蛟S你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，路邊每隔十來(lái)米，就會(huì)有一個(gè)綠色的垃圾桶，綠色嵌在各種顏色中，十分協(xié)調(diào)。
請(qǐng)?jiān)傧蚶镒撸粋€(gè)小廣場(chǎng)呈現(xiàn)在你眼前，兩邊各有一個(gè)涼亭，還有一座小橋，孩子們?cè)谶@里躲貓貓，開(kāi)心極了。小廣場(chǎng)用灰色的磚鋪成，涼亭和小橋卻用黃色裝點(diǎn)，灰黃相襯煞是好看。廣場(chǎng)上還有幾個(gè)彩燈，每到夜晚，彩燈下總有一些人在活動(dòng)?？矗@里幾位老奶奶在跳舞，雖然舞姿有點(diǎn)笨拙，但她們卻跳得很投入。那邊幾位大姐姐正在打羽毛球，羽毛球在空中劃出一條條白色的弧，恰似精靈在空中飛舞?！拔?，你來(lái)追我呀！”這是什么聲音？循著聲音看去，原來(lái)是幾個(gè)小孩子正在玩鬧。銀鈴般的笑聲灑在空中，孩子們的臉蛋也因?yàn)榧?dòng)和興奮而變得紅紅的。
看我說(shuō)過(guò)的，家鄉(xiāng)變美了，我沒(méi)有騙你。
小青菜變了篇三
你也可以投稿：.o。
在我的美好期盼中，我的愛(ài)心菜園---小青菜已經(jīng)長(zhǎng)大了。它們就像是一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)一樣，密密麻麻的數(shù)也數(shù)不清。有的葉子像荷葉；有的像蒲扇；還有的就像雞毛一樣。
有的小青菜是倒著的，有的小青菜是彎下腰的，它們可真有趣呀！瞅著它們生機(jī)勃勃的樣子，我心想：“成熟了，肯定美味可口吧！”
有的小青菜已經(jīng)長(zhǎng)出了好幾片葉子了，看到它們青翠欲滴的模樣，我真想馬上就把它吃下去，可媽媽說(shuō)它們還大小，等到它們長(zhǎng)大后再吃才行。
你也可以投稿：.o
小青菜變了篇四
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)養(yǎng)一種植物，我準(zhǔn)備養(yǎng)殖一盆花生于是我先把花生泡在了水里，兩三個(gè)小時(shí)之后，花生變得又圓又鼓，就像一個(gè)壯碩的胖娃娃穿了件不相稱(chēng)的衣服，我先在盆里填滿(mǎn)土，接著把花生放進(jìn)了土里，澆了一點(diǎn)水，把土壤灌透，然后把周?chē)耐刻詈?，就這樣，我的花生就種好了。心里期盼小花生快快長(zhǎng)大。
10月15日星期二晴。
今天我滿(mǎn)懷期待的去陽(yáng)臺(tái)上看花生，可是花生一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我心里既焦急又無(wú)奈，焦急的我?guī)缀趺恳粋€(gè)小時(shí)都要去看她一次，無(wú)奈的是，花生還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我的心里開(kāi)始忐忑起來(lái)，可是又不能拔苗助長(zhǎng)，我問(wèn)媽媽怎么還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呀？媽媽告訴我，花生最起碼要三四天才能發(fā)芽，我只能望“花生”興嘆。
10月18日星期三晴。
10月19日星期四晴。
花生苗長(zhǎng)得很快，葉子已經(jīng)有三、四厘米了。碧綠的葉子風(fēng)一吹來(lái)隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)正在歡快舞蹈的小朋友。看著我辛苦種植的花生逐漸長(zhǎng)大，想象著花生以后開(kāi)花結(jié)果的樣子，我心里的期待又增添了幾分。
這一個(gè)星期以來(lái)，花生不斷的給我驚喜，成長(zhǎng)需要付出，同時(shí)我們也需要一份耐心的等待。
小青菜變了篇五
近年來(lái)，越來(lái)越多的城市家庭開(kāi)始嘗試在家中種植一些蔬菜，孩子們也參與其中。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅可以學(xué)會(huì)生活自理能力，還能體驗(yàn)到種植的快樂(lè)，促進(jìn)家庭和諧。我也讓我的孩子種植過(guò)小青菜，并從中得到了一些心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先我們選擇了一個(gè)合適的地點(diǎn)，在閑置角落的陽(yáng)臺(tái)上布置了木質(zhì)花盆和種植土。之后就是選擇種子，我們到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了小青菜的種子。在種植中，根據(jù)種子包裝上的提示，我們分批種植，保證每個(gè)周期小青菜的生長(zhǎng)量。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備工作的重要性。
第三段：耐心細(xì)心。
在小青菜生長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要有耐心和細(xì)心。孩子們普遍感到不耐煩，總想看到成果，于是我們就擺放了觀察窗，方便孩子們時(shí)刻關(guān)注小青菜的生長(zhǎng)狀態(tài)。在生長(zhǎng)期中，我們需要注意澆水和施肥，并對(duì)小青菜進(jìn)行定期的修剪和病蟲(chóng)害的預(yù)防。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)到了耐心和細(xì)心的重要性。
第四段：成果收獲。
通過(guò)足夠的耐心和細(xì)心，我們收獲了一片翠綠的小青菜。孩子們非常興奮，通過(guò)小青菜的成長(zhǎng)，他們學(xué)到了種植，修剪，預(yù)防病蟲(chóng)害以及最后的收獲等各個(gè)環(huán)節(jié)。我也通過(guò)這個(gè)過(guò)程發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們常常忽視了生活的小細(xì)節(jié)與過(guò)程，而這些過(guò)程中我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)生活的美好。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讓孩子種植小青菜，雖然是一件小事，卻教育了他們很多。不僅僅是種植本身，還能讓孩子們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，為家庭和睦創(chuàng)造了良好的氛圍。在以后的生活中，我們應(yīng)該讓孩子們參與更多的生活細(xì)節(jié)中，以此來(lái)增強(qiáng)他們的生活自理能力，同時(shí)也讓家庭更加美好。
小青菜變了篇六
“新鮮美味的羊肉粉絲青菜湯出爐了！”媽媽大喊一聲。我忍不住跑上前去喝了一口，真是太美味了，尤其是那青翠欲滴的青菜。當(dāng)湯汁下肚后，我嚼上一口青菜，香甜可口、唇齒留香。在品嘗著美味的同時(shí)，我想起了我們的`好鄰居―――陳奶奶。
幾個(gè)星期前的一天，媽媽接我放學(xué)回家，剛把車(chē)停好，就看到車(chē)庫(kù)前有個(gè)人在忙碌著，我走近一看，是陳奶奶！她在做什么呢？我和媽媽走上前去問(wèn)好，“陳奶奶好！您在做什么？”我不禁問(wèn)道?！拔铱茨銈兗业幕ㄅ杩罩?，就幫你們種些小青菜，過(guò)些日子就可以吃了！”陳奶奶操著江西口音，費(fèi)勁地說(shuō)著讓我和媽媽能聽(tīng)懂的“普通話”?！疤兄x您了！”媽媽感激地說(shuō)。
之后的幾天里，我經(jīng)?？吹疥惸棠淘谖壹臆?chē)庫(kù)前忙碌的身影，施肥、松土、澆水，沒(méi)幾天，小青菜破土而出。又過(guò)了幾天，幾個(gè)大花盆里的小青菜綠得沉郁，向濃濃的湖水，不停地隨風(fēng)搖曳著。就在今天，陳奶奶告訴我們，小青菜可以吃了。
我嘴里嚼著青菜，心里想著那個(gè)勤勞質(zhì)樸的陳奶奶，在我的心海里，那幾大盆小青菜永遠(yuǎn)那么綠著！
小青菜變了篇七
你好??！
小菜菜（請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼可愛(ài)的你），你今天看起來(lái)挺精神的呀！是不是很開(kāi)心？因?yàn)槲一貋?lái)了吧，嘻嘻，我回來(lái)你就有好吃的啰！這幾天有冷空氣，沒(méi)凍壞了吧？抱歉啊，我走的時(shí)候沒(méi)把你抱進(jìn)屋子里，下次我一定會(huì)注意的。瞧瞧你，這些天又冷又餓就沒(méi)長(zhǎng)大多少，好在也沒(méi)瘦，也沒(méi)生病?，F(xiàn)在我回來(lái)了，我一定會(huì)好好照顧你，把你養(yǎng)得又肥又嫩又精神！
小菜菜，我真的是喜歡上你啦，喜歡看你喝飽了水滿(mǎn)足的樣子，常常在太陽(yáng)底下伸懶腰，總喜歡從土里探出頭來(lái)好奇地張望，萌化了我的心呀！
想要寫(xiě)寫(xiě)你的小主人。
20xx年2月3日。
小青菜變了篇八
從10月7日開(kāi)始，我一直都在觀察著小青菜。我首先撒下了一把黑黝黝的菜籽。從那以后，我每隔一天都給它澆水。我每天都在盼望著那小小的種子發(fā)芽，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。
10月8日，我再去看小菜苗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它跟以前沒(méi)什么兩樣。此時(shí)，我的心情一下子降到了0度。我不想再幫它澆水了?？晌矣窒?，是我一開(kāi)始想幫它發(fā)芽生根的，現(xiàn)在卻不再幫它，是不是有點(diǎn)不近人情。
一陣風(fēng)吹過(guò)，看到它瑟瑟發(fā)抖的樣子，真的好可憐?。∥揖陀謳退鼭擦怂?，見(jiàn)沒(méi)什么反應(yīng)，就走了。
10月10日，終于，撒上黑種子的土上有一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，圓圓的。我想，應(yīng)該是青菜的小苗子吧，心里別提有多高興了。我一邊給它澆水，一邊哼著自編的小曲：“小青菜，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧……”
過(guò)了幾天，10月18日，我寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)看我的小青菜。不看不知道，一看嚇一跳。它有了像三葉草的小葉片，莖也長(zhǎng)得又高又瘦。看來(lái)我?guī)滋鞗](méi)來(lái)看它，它就趁我不注意瘋長(zhǎng)起來(lái)，看來(lái)我要每天都要觀察它。不觀察它就瘋長(zhǎng)。
10月24日，莖變得粗了，白里透青，青里透白，葉子也變得又粗又肥。葉子也變長(zhǎng)了，但是比柳葉要小一點(diǎn)。柳葉的頭和尾是尖的，而小青菜葉不一樣，是圓的。
今天，就和大家分享到這里，我們下次再聊。
小青菜變了篇九
不久前，我?guī)е⒆釉诩依锓N植了一些小青菜。這不僅是一次家庭園藝活動(dòng)，更是一個(gè)讓孩子們學(xué)習(xí)耐心和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。在少有的陽(yáng)光明媚的日子里，我們一起在陽(yáng)臺(tái)上播種小青菜的種子。隨著時(shí)間的流逝，孩子們的耐心也得到了不斷的鍛煉。每天，他們都會(huì)仔細(xì)地觀察小青菜的長(zhǎng)勢(shì)，為其澆水、施肥。在此過(guò)程中，孩子們不僅感受到了生命的力量，更培養(yǎng)了責(zé)任感和耐心。
第二段：介紹小青菜的生長(zhǎng)習(xí)性和所需環(huán)境。
小青菜是一種較為容易種植的作物。它不僅品質(zhì)好，而且能夠快速生長(zhǎng)。小青菜生長(zhǎng)所需的溫度適宜在12℃到25℃之間，不耐寒、耐陰；而且喜歡高濕度的環(huán)境。種植小青菜時(shí)，需要選用肥沃、通透的土壤，并合理施肥、澆水。
在種植小青菜的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)，耐心和細(xì)致是非常重要的。每一天都要勤快給小青菜澆水，施肥，需要不斷地觀察小青菜的生長(zhǎng)情況。孩子們還通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到，種植中在施肥方面不宜過(guò)量，水分過(guò)多或過(guò)少都會(huì)影響小青菜的生長(zhǎng)，所以要適量澆水、施肥。
在小青菜一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子們獲得了莫大的樂(lè)趣和成就感。他們能夠親眼目睹一棵小小的種子在不斷地成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。而這場(chǎng)有機(jī)的育苗過(guò)程，也讓孩子們深刻領(lǐng)悟到生命的偉大和不可替代性。孩子們還通過(guò)此次種植活動(dòng)體驗(yàn)到了勞動(dòng)的美好和勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，感受到了“付出終會(huì)有收獲”的獎(jiǎng)勵(lì)感。
第五段：總結(jié)此次活動(dòng)的意義和影響。
總的來(lái)說(shuō)，種植小青菜是一個(gè)非常適合家庭的園藝活動(dòng)。它不僅讓孩子們學(xué)到了很多常識(shí)知識(shí)，也能夠讓他們更好地了解勞動(dòng)和生命的價(jià)值。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們的耐心和責(zé)任感也得到了很好的鍛煉和提升。我相信，這次活動(dòng)將會(huì)對(duì)他們的人生中起到激發(fā)靈感、鍛煉人格等美好影響。
小青菜變了篇十
周四下午，我們班的第一批無(wú)公害青菜大收割啦！
它們經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的澆灌，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)帥小伙了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一蹦三尺高，爭(zhēng)著要嘗嘗鮮。于是，第二節(jié)課下課，我和幾位同學(xué)一起當(dāng)起了售貨員。當(dāng)一部份同學(xué)出去忙時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)來(lái)到售貨地點(diǎn)――校門(mén)口了。
拔一棵很大的青菜，卻怎么也拔不出來(lái)。我過(guò)去幫忙，只見(jiàn)那棵青菜已經(jīng)被拽掉了兩片葉子。我咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的勁全力一拔，回應(yīng)我的是一聲“咔嚓”一聲?！霸趺椿厥拢俊蔽乙筛]頓生。再次用勁，我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，手中握著的是一棵斷了根的大青菜。我們一邊理青菜，一邊找樂(lè)子。老師指著兩棵如出一轍的碩大青菜，說(shuō)“看兩個(gè)胖子！”惹得我們捧腹大笑。我握著一棵小青菜說(shuō)：“嗯，這是個(gè)瘦猴！”說(shuō)罷大笑。
我們的又一批青菜經(jīng)“三顧茅廬”又出山了。收青菜，賣(mài)青菜，我們喜笑顏開(kāi)！
小青菜變了篇十一
前不久，我在泥土里種下了一粒粒小青菜的種子。
不幾天，泥土上就奇跡般地冒出了星星小芽。我激動(dòng)極了：太棒了，我種出了一盆屬于我的小芽。那些小芽可愛(ài)極了，像極了一個(gè)個(gè)小音符。早上，“小音符”還微微發(fā)黃。晚上，我打開(kāi)燈一看，“小音符”就變綠了，還帶著幼兒的奶色。
不久，小芽就長(zhǎng)高了，還長(zhǎng)出了四片葉子，像一只只翠綠的蝴蝶，又像姑娘們戴在頭上的蝴蝶結(jié)，還像許許多多愛(ài)心……這些芽?jī)嚎蓩蓺饬?，我一天不給它們喝水，它們就把頭垂了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)生病的小娃娃。我趕緊給它們澆了些水，然后去上學(xué)了。我一整體都在祈禱它們能活過(guò)來(lái)。嘿！到了第二天，小芽又挺直了它們的小腰板。
過(guò)了幾天，我又去看我的小芽，哇！我的小芽又長(zhǎng)高長(zhǎng)密了好多，葉尖稍稍往里彎曲，像阿姨的卷發(fā)。有些小芽長(zhǎng)出了第八片葉子，就像幸運(yùn)草。
我發(fā)現(xiàn)葉子上有一些灰色小球，像極了蟲(chóng)卵，我心里一驚：難道蟲(chóng)在我的青菜上產(chǎn)了卵？我可不想讓蟲(chóng)吃了我的心血。我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)是不是蟲(chóng)卵呀？”“當(dāng)然不是，這是菜種殼，里面的精華已經(jīng)長(zhǎng)成了你心愛(ài)的小芽?！眿寢屵呎f(shuō)著，邊拿起一個(gè)菜種殼，輕輕一掰，就掰碎了，我心里的石頭總算平安落地。
一轉(zhuǎn)眼又是幾天，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)長(zhǎng)得像愛(ài)心的葉子竟然長(zhǎng)圓了，像一把把小蒲扇。原來(lái)八片葉子長(zhǎng)了了四片，許多葉子都你追我趕爭(zhēng)著往上長(zhǎng)。
啊！我愛(ài)我的小青菜！
小青菜變了篇十二
在城市里，孩子們往往難以親近大自然，缺乏對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)和了解。因此，通過(guò)種植小青菜，讓孩子們近距離接觸大自然、生命以及耕作與收獲的過(guò)程，既可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，更可以豐富他們的知識(shí)和閱歷。在春天里正是蔬菜生長(zhǎng)最快的時(shí)候，我?guī)е⒆觽兎N植了一些小青菜，通過(guò)親身參與，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感受。
首先我們挑選了一塊寬敞的陽(yáng)臺(tái)，購(gòu)買(mǎi)了一些泥土和小青菜的種子。孩子們躍躍欲試，明明是這么簡(jiǎn)單易行的事情，卻讓他們感覺(jué)非常新奇和有趣。我們首先要把泥土裝入花盆里，然后讓孩子們用小鏟子輕輕地將種子埋進(jìn)去。在種子上覆蓋一層淺淺的泥土，如此反復(fù)幾遍，最后澆水，妥妥地完成治理。
段三：介紹了孩子們學(xué)到了什么。
種植小青菜的過(guò)程，需要一定的勤勞和耐心。我們每天都要給小菜澆水，確保它們能夠生長(zhǎng)茁壯。孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中逐步建立起了時(shí)間概念和責(zé)任意識(shí)。與此同時(shí)，孩子們也從小青菜的生長(zhǎng)環(huán)節(jié)中了解到了自然生態(tài)的變化，例如土壤松軟度、太陽(yáng)光照等對(duì)于生長(zhǎng)的影響。
終于，隔了幾天，在孩子們的堅(jiān)持下，小青菜成功地長(zhǎng)大了，果然長(zhǎng)得那么綠和茂盛。小菜葉們上面分明還滴著水珠，給人一種愉悅的感覺(jué)。孩子們高興地欣賞著自己種出的小青菜，互相分享著快樂(lè)，也對(duì)小青菜的味道、使用方法和小菜心做了深入探討。
段五：得出結(jié)論。
通過(guò)與孩子們種植小青菜，我們不僅提升了他們的動(dòng)手能力，還讓他們加深了對(duì)自然和農(nóng)耕的認(rèn)識(shí)。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓他們培養(yǎng)一顆愛(ài)生命和尊重生命的心靈，對(duì)于他們的未來(lái)抱有更加美好的期望。所以，我認(rèn)為讓孩子們種植小青菜是一個(gè)很有意義的活動(dòng)，希望可以有更多的家長(zhǎng)和孩子們參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)。
小青菜變了篇十三
幼兒園種植園地里的青菜經(jīng)過(guò)孩子們一次次的澆水、捉蟲(chóng)、拔草長(zhǎng)勢(shì)喜人，一天，我們帶小朋友去收獲青菜，大家在興致勃勃的勞動(dòng)中談?wù)摿嗽S多關(guān)于青菜的事，有一位小朋友突然問(wèn)“這么多青菜吃不完怎么辦呀？”靈機(jī)一動(dòng)便請(qǐng)大家想辦法：有的說(shuō)送人，有的說(shuō)放冰箱，還有的說(shuō)腌一腌。
腌菜是我們海寧很傳統(tǒng)的一種勞作手藝，制作方法比較簡(jiǎn)單，主要分為三步：一是放鹽；二是用手揉搓；三是壓緊。這三個(gè)環(huán)節(jié)都是好動(dòng)的孩子樂(lè)意模仿的，而且簡(jiǎn)單、易學(xué)，完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，也符合我們園本課程所提倡的“教育生活化、生活勞動(dòng)教育化”的理念。于是，就充分利用這一教學(xué)資源，生成了有趣的生活勞動(dòng)“腌青菜”。
1、學(xué)習(xí)腌青菜的'方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2、會(huì)按操作卡上青菜和鹽的數(shù)量合作腌菜，獲得腌好青菜的初步經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)課件，圍裙、手套，五個(gè)大盆，青菜50棵，鹽，勺子，咸菜若干，小棒，小石塊，5個(gè)大口瓶，操作卡，1～10的數(shù)字卡片。
一、引題。
1、觀看課件,談?wù)撚嘘P(guān)青菜的話題。
2、觀察、品嘗咸菜。
提問(wèn)：你嘗出了什么味道？為什么會(huì)有咸咸的味道，里面放了什么？
二、學(xué)習(xí)并初步嘗試腌青菜。
1、談?wù)撾缜嗖说姆椒?，了解幼兒的原有?jīng)驗(yàn)。
2、觀看課件，了解腌菜程序。
3、幼兒在嘗試中觀察青菜放鹽、揉搓后的變化。
4、交流：怎樣腌菜？
（1）剛才你在腌菜的時(shí)候放了多少鹽？怎么放的？
（2）腌過(guò)的菜變得怎么樣了？
（3）你有什么辦法把揉搓好的青菜壓緊？
三、小組合作嘗試腌青菜。
1、分組討論、記錄：腌菜時(shí)該放多少鹽？
2、分組按操作卡上青菜和鹽的數(shù)量合作腌青菜。
四、延伸：
1、觀察、記錄腌菜瓶?jī)?nèi)菜的變化；
2、品嘗驗(yàn)證：哪一組腌得不咸不淡，正好吃？
本活動(dòng)以幼兒在種植園地勞動(dòng)中提出的問(wèn)題為起點(diǎn)，以讓幼兒體驗(yàn)腌青菜過(guò)程為中心，豐富幼兒有關(guān)腌青菜的“程序”概念和腌好青菜的初步經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，激發(fā)觀察興趣，增進(jìn)同伴間的合作交流，發(fā)展幼兒的觀察力、動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)能力都具有積極的意義。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)針對(duì)性與整合性。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，沒(méi)幾個(gè)舍得讓自己的孩子做家務(wù)，而在幼兒園里，孩子們生活能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也不多。其實(shí)，從小讓他們親近勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活的技能會(huì)影響孩子的一生。該活動(dòng)能針對(duì)當(dāng)前幼兒發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，重視幼兒勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)，讓他們參加力所能及的種植園地勞動(dòng)，并在本班幼兒原有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及興趣點(diǎn)上生成腌青菜這一內(nèi)容，將生活勞動(dòng)技能教育與科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域有機(jī)整合，具有很強(qiáng)的針對(duì)性與整合性。較好地體現(xiàn)了“教育生活化、生活勞動(dòng)教育化”的課程理念。
2、指導(dǎo)策略體現(xiàn)多樣性與有效性。
首先是教學(xué)方法多樣性，提高了學(xué)習(xí)效益。本活動(dòng)將操作發(fā)現(xiàn)法與多媒體直觀演示啟發(fā)、設(shè)疑啟發(fā)（你有什么辦法把揉搓好的青菜壓緊？腌菜時(shí)該放多少鹽最合適？）、材料暗示等多種方法有機(jī)結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效益。
其次是多種互動(dòng)形式、多種感官參與，促進(jìn)幼兒多項(xiàng)發(fā)展。本活動(dòng)以腌青菜勞動(dòng)為載體，將幼兒個(gè)體實(shí)踐、小組合作、集體交流等師幼、幼幼、幼兒與環(huán)境多種互動(dòng)方式有機(jī)整合，通過(guò)讓幼兒看、嘗、聽(tīng)、說(shuō)、做多種感官參與，了解并學(xué)習(xí)了腌青菜的基本程序，發(fā)展了動(dòng)手操作能力。在兩次腌青菜過(guò)程中，教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察比較放鹽揉搓后青菜的變化，以及對(duì)放多少鹽最合適的討論和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在勞動(dòng)細(xì)節(jié)中觀察，交流自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)了幼兒的觀察興趣和探究欲望。同時(shí)，通過(guò)幼兒分組討論記錄放鹽的數(shù)量，以及按操作卡上青菜和鹽的數(shù)量腌青菜這一過(guò)程，自然地促進(jìn)了小組幼兒間的合作與交流。延伸活動(dòng)：觀察、記錄瓶?jī)?nèi)菜的變化；品嘗驗(yàn)證哪組腌得不咸不淡，正好吃？又將幼兒的觀察引向深入。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中老師飽滿(mǎn)，是幼兒活動(dòng)的支持者和合作伙伴，幼兒投入活動(dòng)積極性高。如果教師能在活動(dòng)中更細(xì)致地關(guān)注幼兒，并以靈活多樣的方式適時(shí)引導(dǎo)，活動(dòng)前、活動(dòng)時(shí)、活動(dòng)后充分的討論機(jī)會(huì)，那么，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中一定會(huì)獲得更好的發(fā)展。
小青菜變了篇十四
《小青菜找朋友》這個(gè)故事選自大班上學(xué)期《蔬菜》這一主題，在生活中我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有自己的個(gè)性，在與人交往的過(guò)程中不會(huì)去體會(huì)之間的真誠(chéng)和善良，根據(jù)這一現(xiàn)象我生成了本次活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中我分別運(yùn)用了直觀演示法、提問(wèn)法、猜測(cè)討論法等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。希望通過(guò)本次活動(dòng)，會(huì)讓幼兒真正理解朋友之間是需要互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助的。
1、讓幼兒在故事中體會(huì)道理，知道什么是真正的朋友。（重點(diǎn)）。
2、使幼兒了解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)和區(qū)分一些益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。
3、通過(guò)了解故事內(nèi)容，幼兒會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行表演。（難點(diǎn)）。
多媒體課件、頭飾、圖畫(huà)、音樂(lè)等。
播放音樂(lè)《找朋友》，請(qǐng)幼兒欣賞，在幼兒理解歌曲內(nèi)容后請(qǐng)幼兒表演。教育幼兒說(shuō)完整話：“我的朋友叫xxx”。
a、請(qǐng)出主人公（小青菜）出示圖片，告訴幼兒它想找朋友，請(qǐng)幼兒猜猜會(huì)有哪些小昆蟲(chóng)或小動(dòng)物來(lái)和它交朋友。你說(shuō)的小動(dòng)物他有什么本領(lǐng)?。磕隳鼙硌菀幌旅?？再次出示圖片（螳螂、菜粉蝶、蚯蚓、大象）請(qǐng)幼兒猜猜誰(shuí)才是小青菜真正的好朋友。
a、螳螂為什么要和小青菜做朋友？請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。從中培養(yǎng)幼兒猜測(cè)與表演的.能力。
b、小蚯蚓聽(tīng)到了小青菜要找朋友的消息，馬上鉆出泥土來(lái)和小青菜說(shuō)什么了？此環(huán)節(jié)鍛煉幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
c、他們也沒(méi)有做成朋友？猜猜大象伯伯有什么本領(lǐng)?。?BR> d、菜粉蝶在小青菜的頭上飛了幾圈后，為什么又飛走了呢？
e、小青菜怎么哭了？請(qǐng)幼兒猜想都有誰(shuí)來(lái)幫忙了？小青菜又說(shuō)了什么？
f、在知道螳螂、蚯蚓是益蟲(chóng)，而菜粉蝶是害蟲(chóng)后，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，教育幼兒交朋友要找一個(gè)心的善良的，不能只看外表。
c、欣賞課件《益蟲(chóng)與害蟲(chóng)》。
幼兒判斷，知道消滅害蟲(chóng)，保護(hù)益蟲(chóng)。
請(qǐng)幼兒佩戴頭飾與教師一起進(jìn)行故事表演。對(duì)能力差的幼兒給予幫助與鼓勵(lì)。
今天，你們找到了好朋友，小青菜找到了好朋友，蘭老師也找到了你們這群好朋友，現(xiàn)在就請(qǐng)你你們這群小伙伴和蘭老師一起去尋找更多的朋友吧?。úシ乓魳?lè)：我的朋友在哪里）。
一天，一棵小青菜從土里悄悄地冒了出來(lái)，可旁邊沒(méi)有一棵植物，她便開(kāi)始找朋友。
過(guò)了一會(huì)兒，小熊重手重腳地走到小青菜旁邊，對(duì)小青菜說(shuō)：“小青菜，你好，我是小熊，我們交個(gè)朋友吧！”小青菜沒(méi)好氣地說(shuō)：“哼！你走路時(shí)發(fā)出的聲音那么響，把我耳朵都震聾了，還想跟我交朋友？”小熊聽(tīng)了傷心地走了。
不一會(huì)兒，一只小麻雀飛來(lái)了，他親切地對(duì)小青菜說(shuō)：“小青菜，你好，我是小麻雀，讓我們做好朋友吧！”小青菜生氣地回答：“你的羽毛那么臟，還想跟我交朋友，哼！我看你還是先去洗個(gè)澡吧！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了生氣地飛走了。
又過(guò)了一會(huì)兒，小蚯蚓爬過(guò)來(lái)對(duì)小青菜說(shuō)：“小青菜，你好，我們交個(gè)朋友吧！”小青菜斜了小蚯蚓一眼說(shuō)：“你全身黑不溜湫地，還想跟我交朋友？”小蚯蚓難過(guò)地走了。
這時(shí)，小蝴蝶飛來(lái)了，它細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)小青菜說(shuō)：“小青菜，我是小蝴蝶，我們交個(gè)朋友吧！”小青菜高興地說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你太漂亮了，我非常愿意和你交朋友！”小蝴蝶圍著小青菜飛來(lái)飛去，最后在小青菜身上產(chǎn)下了幾顆小黑子，然后就飛走了。
過(guò)了幾天，小青菜臉色變得蠟黃蠟黃地，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，有幾條小青蟲(chóng)竟然在大口大口地吃自己的葉子！小青菜連忙說(shuō)：“小青蟲(chóng)哥哥，求求你了，別吃我的葉子了，我會(huì)報(bào)答你的！”小青蟲(chóng)正吃得津津有味，它邊吃邊說(shuō)：“我們是蝴蝶的幼蟲(chóng)，只有吃你的葉子才會(huì)長(zhǎng)大?！毙∏嗖藷o(wú)奈地呻吟著。
幸好，小熊、小麻雀、小蚯蚓聽(tīng)到小青菜痛苦地呻吟聲急忙趕來(lái)了，小熊用腳用力一踏，把小青蟲(chóng)震了下來(lái)。小麻雀趕緊用嘴把小青蟲(chóng)啄了起來(lái)，三下二下子就吞下肚去，小蚯蚓幫小青菜松了松土，這才把小青菜給救活了。這時(shí)，小青菜后悔地說(shuō)：“真對(duì)不起，我以前不該這樣對(duì)待你們，其實(shí)你們才是我真正的好朋友！”小熊、小麻雀、小蚯蚓聽(tīng)了，會(huì)心地笑了。
就這樣，四個(gè)小伙伴，互相幫助，互相關(guān)心，和諧地生活在一起！
小青菜變了篇十五
目標(biāo)：
1）了解青菜的結(jié)構(gòu)和名稱(chēng)，激發(fā)幼兒的觀察興趣。
2）試用比喻的方法描述青菜各部分，豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)。
3）學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)和說(shuō)總數(shù)。
1）小區(qū)里的爺爺、奶奶在理菜呢，這是什么菜呀？
2）青菜象什么呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)青菜的樣子自由描述。
1）請(qǐng)幼兒把青菜的.葉子掰下來(lái)，并排隊(duì)擺放：
a)數(shù)數(shù)有幾片菜葉？b)把最大的排第一個(gè)，把最小的排最后。
2）每人取一片大菜葉，辨認(rèn)它的形象、顏色說(shuō)象什么？最后認(rèn)清葉柄和葉面。
3）看看留的菜莖，讓幼兒摸、掐，認(rèn)清它是莖。
4）教師出示完整青菜讓幼兒找根。
1）家里爸爸媽媽是怎么燒菜的？
2）為什么要多吃青菜？
小青菜變了篇十六
胡老師給我們布置了一個(gè)觀察任務(wù)——植物。放學(xué)了，我跑回家，找出了一粒粒小種子，我問(wèn)媽媽這是什么種子，只聽(tīng)媽媽回答：“小青菜種子?！比缓?，我和媽媽拿著釘耙到自家的地里去種小青菜。小青菜種好了，我真希望小青菜快發(fā)芽、長(zhǎng)大，好讓媽媽燒給我吃。
今天是我種小青菜的第二天。我早早地起了床，跑去看我種的小青菜：咦？怎么一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，小青菜的嫩芽連個(gè)影也看不到，我著急地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺葱∏嗖诉€沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呀？”“不要心急，你給小青菜澆一點(diǎn)兒水，明天就會(huì)出來(lái)了?！眿寢屨f(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼，一天又過(guò)去了，一聲呼喊把我從睡夢(mèng)中叫起：“戚瀚丹，你的小青菜長(zhǎng)出來(lái)了。”原來(lái)是媽媽呀，我趕緊下床，像一只剛出籠的小猴，飛快地“蕩”到了地里，哇！一夜之間，這么多小青菜都破土而出，果然澆一點(diǎn)水是沒(méi)錯(cuò)的。小青菜的莖是白色的，葉子當(dāng)然是綠色的。
又一天了，今天的`小青菜沒(méi)有什么變化，我澆了一點(diǎn)水就回家了。
今天是我種小青菜的第五天了，小青菜比原來(lái)的大多了，葉子更加綠了，我趕緊叫媽媽過(guò)來(lái)看我培育的小青菜“真棒。”
小青菜長(zhǎng)得飛快，又過(guò)了一夜，又長(zhǎng)了好多，它的莖也越來(lái)越白，越來(lái)越粗，葉子越來(lái)越大越來(lái)越綠，真可愛(ài)啊！
小青菜真頑固，從土里堅(jiān)強(qiáng)地鉆出來(lái)。我真佩服小青菜，我要向我的小青菜一樣，奮勇前行，不怕困難！
小青菜變了篇十七
媽媽說(shuō)：“今天去買(mǎi)青菜種子，種菜?！蔽耶惓８吲d。買(mǎi)完種子，媽媽把盆子里的水澆濕。晚上，媽媽把土收出一些，我把青菜的種子播在土里，然后又把收出的土蓋在上面。就這樣，一天.兩天......我每天都澆水，澆水時(shí)我心想：“種子啊!你快快出來(lái)呀!”
201x年4月20。
星期三的早上，我正睡得香呢。媽媽把我叫醒：“越越，快起來(lái)看，種子發(fā)芽了!”我趕緊爬起來(lái)，像飛毛腿似地跑到盆子旁“哇!小苗真可愛(ài)!”我說(shuō)道。剛出土的小苗像一個(gè)含羞的小姑娘，低著頭。中午我量了一下，小苗有五毫米高。
201x年4月21日。
小苗都歪向窗戶(hù)那面，我問(wèn)媽媽這是為什么?媽媽說(shuō)：“陽(yáng)光在那邊，小苗就歪向那邊，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)需要陽(yáng)光。”我想起來(lái)了我們科學(xué)課學(xué)過(guò)的。小苗剛出土的時(shí)候，小芽的力量很大，它能把很大的土頂起來(lái)，小芽這種不放棄的精神讓我想起，那些在日常生活種遇到困難就放棄的人。希望容易放棄的人要向種子學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利!
小青菜變了篇十八
那天，我和幾位同學(xué)挖了一些土，撒下了一些青菜種子，青菜的種子是黑色的，比芝麻還小。我想，這么小的種子，怎么能種出青菜呢？于是，我天天給它澆水，希望它能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
過(guò)了兩天，我早自習(xí)結(jié)束后，約了幾位同學(xué)一起到農(nóng)莊里兜一圈，發(fā)現(xiàn)農(nóng)莊里有一些白色的小點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)起了疑心：這是不是蟲(chóng)子？湊近一看，?。≡瓉?lái)小青菜的種子發(fā)芽了?？?，它們露出了小腦袋，嫩黃嫩黃的，還頂著一頂小棕帽——那是種子的殼，看上去嬌弱極了，我大氣也不敢出，生怕我一口氣就把它們吹倒了呢！
又過(guò)了幾天，放學(xué)時(shí)，我與同學(xué)們相約去農(nóng)莊，果然小青菜又長(zhǎng)高了不少。湊近一看，一抹新綠立刻映入了眼簾，一大片一大片，小青菜的葉子由嫩黃變?yōu)榇渚G，而且個(gè)子也長(zhǎng)高了不少，像亭亭玉立的少女，頭頂?shù)难堪沧兂闪怂钠氯~，我欣喜若狂，感嘆小菜地正茁壯成長(zhǎng)。
小青菜變了篇十九
今天是我這個(gè)月第二個(gè)休息日，回想起這個(gè)月的工作，心里五味雜陳，今天天氣晴朗，內(nèi)心的壓抑與不安，在我抬頭的一剎那煙消云散。
我宣泄煩惱的方式就是吃。在這大山里，吃對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是太容易了，只要肯用心，啥都能做成地地道道的美食，說(shuō)到這里……我口水都快決堤咯！
我家有個(gè)菜園，菜園里一年四季都有很誘人的蔬菜，吃不完的還可以拿去賣(mài)錢(qián)換其他好吃的。今早我來(lái)到菜園，放眼望去滿(mǎn)園的翠綠，菜葉上的露珠兒在陽(yáng)光中綻放出耀眼的光芒，一滴一滴滑落進(jìn)肥沃的土壤。
菜園分為四塊，第一塊地里是主湯菜，主要有青菜、白菜、豌豆菜、茴香、菠菜……這是一年四季最常吃的菜，也是生長(zhǎng)速度最快的菜，只要精心的種下去，不出兩個(gè)多星期就可以上桌了。
第二塊地里是佐料菜，主要有蔥、姜、芫荽、大蒜、小米辣……種這些菜不但解決了日常做飯的需要，還省去了不少開(kāi)支，關(guān)鍵是這些佐料值錢(qián)！
第三塊地里種的是炒菜，主要有韭菜、蒜苗、甘藍(lán)、胡蘿卜……這些菜炒啥吃都好吃，怎么做都美味。
第四塊地里都種了白蘿卜，因?yàn)檫@菜是還真沒(méi)毛病，就是沒(méi)肉時(shí)有點(diǎn)費(fèi)油，但是味道真是呲溜爽?。?BR> 這就是我家的菜園，看著這一園子的美食原材料，心里說(shuō)不出的舒暢。我很榮幸能夠生在這片淳樸的土地，讓我在身心疲憊和對(duì)工作充滿(mǎn)壓抑時(shí)，甚至對(duì)人生感到不公平時(shí)，這滿(mǎn)園的翠綠都能讓我放空自己，從而找到解決的辦法！
小青菜變了篇二十
1、知道青菜有營(yíng)養(yǎng)，不再抗拒吃青菜。
2、在品嘗活動(dòng)中喜歡吃青菜。
3、用牙齒模型演示、牙齒熱身操等方法練習(xí)咀嚼。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
青菜人手一份；青菜做的衣服,背景音樂(lè)；牙齒模型；各種青菜烹制的食物；餐具等。
1、鞏固對(duì)青菜外部特征的了解，知道青菜很有營(yíng)養(yǎng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，了解幼兒不喜歡吃青菜的原因。
教師：但是為什么青菜這么有營(yíng)養(yǎng)小朋友們卻不愛(ài)吃呢？這是為什么？
總結(jié)：大部分的小朋友都是因?yàn)槌郧嗖巳菀卓ㄗ『韲?，所以很多小朋友都不?ài)吃。
3、教師講述故事，引發(fā)對(duì)此問(wèn)題的興趣和關(guān)注。
教師：青菜媽媽遇到了一件難過(guò)的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
提問(wèn)：青菜媽媽說(shuō)那個(gè)愛(ài)搗蛋的家伙藏在哪里？它總會(huì)干什么壞事？
4、通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助幼兒找到對(duì)付“卡卡”的方法。
教師：你們有什么方法可以對(duì)付卡卡,吃青菜的時(shí)候不被卡住？
教師依次請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想出的方法，并跟著音樂(lè)用動(dòng)作表示出來(lái)。
小結(jié)：其實(shí)我們的牙齒也像刀一樣，能把青菜切碎，更能把卡卡切斷，切小，切碎！
5、咀嚼游戲，加強(qiáng)幼兒對(duì)咀嚼的認(rèn)識(shí)。
牙齒熱身操，教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)中邊念兒歌邊運(yùn)動(dòng)牙齒。
提問(wèn)：這個(gè)牙齒熱身操是怎么做的?你能上來(lái)做一做嘛?
總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)用牙齒像刀一樣把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了！
6、幼兒品嘗活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大口咀嚼青菜。
總結(jié)：今天我們打敗了卡卡，沒(méi)有被卡住，青菜好吃嗎？其實(shí)除了青菜，像菠菜，芹菜等等的'長(zhǎng)葉菜里面也都藏著卡卡，你們現(xiàn)在會(huì)對(duì)付它們了嗎？怎么對(duì)付？用大牙齒用力地把菜咬碎，就不會(huì)被卡住了！
活動(dòng)選材來(lái)源于生活。眾所周知，青菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，青菜隨處可見(jiàn)，它們種類(lèi)繁多，幾乎每個(gè)孩子都能說(shuō)出幾種來(lái)。雖然他們知道的不少，但對(duì)青菜的食用部分及其營(yíng)養(yǎng)及對(duì)人身體的好處不是很了解。因此有必要通過(guò)觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動(dòng),讓幼兒了解青菜特性的同時(shí),知道青菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,加深對(duì)青菜的喜愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)吃青菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。
小青菜變了篇二十一
7月5日，爸爸開(kāi)始在花盆里種青菜，只見(jiàn)他先把土弄平，再把土燒濕。又選出一顆黑黑的，圓溜溜的，沒(méi)有破損的青菜籽兒，并把它放進(jìn)土的正中心里。
種下種子的當(dāng)天，我看了很多次，可種子還是靜靜地睡在泥土中央。第二天到了，我迫不及待的來(lái)到花盆面前，種子依然沒(méi)有任何變化。我失望地走開(kāi)了。
第三天一大早，我又來(lái)到了花盆面前，小芽居然沖破了它的外衣。他又白，又細(xì)，又短，又嫰，十分可愛(ài)！第四天，小芽站起來(lái)了，由小芽變成了小苗。葉子朝上，根扎在泥土里，葉子黃黃的，還卷縮著，像一個(gè)個(gè)小小的花苞。第五天，小苗長(zhǎng)得飛快，顏色有淡黃變成了淺綠色。
小青菜變了篇二十二
1.嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)的方法印青菜,初步學(xué)習(xí)畫(huà)面的布局。
2.積極參與操作活動(dòng)，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
1.課件-照片：白菜，范畫(huà)。
2.幼兒用材料：報(bào)紙球、顏料、油畫(huà)棒。
3.實(shí)物：青菜。
一、演示課件，看整塊菜地。
小朋友們看看這是什么呀？
在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜。
二、出示實(shí)物青菜，認(rèn)識(shí)菜幫子和菜葉。
1.今天，菜地里的菜寶寶來(lái)到我們班了，我們看看菜寶寶長(zhǎng)得什么樣子呀。
它的身上有什么呢？
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出菜葉和菜根。）。
小結(jié)：青菜是由上下兩部分組成的，上面的是菜葉，下面的是菜根。
2.青菜寶寶是什么顏色的？(綠色)。
你們青菜是誰(shuí)種出來(lái)的嗎？（農(nóng)民伯伯）。
三、示范講解印菜葉，畫(huà)菜根的方法。
1.教師出示范畫(huà)：
今天，老師就來(lái)中青菜，請(qǐng)小朋友看看老師的青菜是怎么種出來(lái)的？
2.教師示范講解印菜葉的.方法：
團(tuán)一團(tuán)，捏捏緊，
蘸一蘸，拿起來(lái)，
印一印，紙團(tuán)寶寶送回家。
再蘸一蘸，拿起來(lái)，又一棵。
3.示范講解畫(huà)菜根的方法：
菜葉畫(huà)好，畫(huà)菜根。
我們用油畫(huà)棒在菜葉的下面畫(huà)菜根彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎。
來(lái)，我們一起伸出小手跟老師來(lái)一遍，彎彎轉(zhuǎn)個(gè)彎。
記住了，菜根要畫(huà)在菜葉的下面。
提出要求：
1.顏料不能蘸的太少，布局要合理，印好一棵青菜，空一點(diǎn)再印，不要擠在一起成一團(tuán)。
2.印好菜葉把手擦干凈再拿油畫(huà)棒畫(huà)菜根，菜根要畫(huà)在菜葉的下面，菜根和菜葉要連在一起，不能分開(kāi)。
五、欣賞作品。
自由講述，看看哪一片菜田種的最干凈，最整齊，最好。
小青菜變了篇二十三
最近老師讓我們寫(xiě)一些觀察植物成長(zhǎng)的日記，那我該寫(xiě)點(diǎn)什么呢？正好國(guó)慶期間我和媽媽到自家的小菜園里撒了小青菜種子。
每天晚飯過(guò)后，我都會(huì)給小青菜種子澆水。經(jīng)過(guò)幾天的精心澆灌，我發(fā)現(xiàn)泥土開(kāi)始有了許許多多的小裂縫，我低頭去仔細(xì)一看，嗬，小青菜發(fā)芽了！露出淡黃淡黃的根，頭上頂著一層薄薄的殼，就像戴著一頂“小黑帽”。可能是天氣變熱了吧，有的小青菜迫不及待地摘去了“小黑帽”，露出兩片嫩黃嫩黃的小葉子，好看極了！
10月12日。
溫和的.陽(yáng)光從窗邊照射進(jìn)來(lái)，將我從夢(mèng)中喚醒，一睜眼我就迫不及待地?fù)Q好衣服，直奔我的那塊小菜園。一夜之間，小青菜那套嫩黃嫩黃的“衣服”又換成了綠油油的了。我上下仔細(xì)打量一番，發(fā)現(xiàn)兩片葉子中間又長(zhǎng)出了芽苞，再仔細(xì)一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)芽苞上長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)小且鋒利的小針刺。
真想早日吃到自己種的小青菜?。?BR> 小青菜變了篇二十四
過(guò)了8天，有花蕾了，土壤不肥沃，個(gè)子小，有肥料，茁壯成長(zhǎng)。又過(guò)了幾天，終于開(kāi)花了。韶華將逝。
青菜，第一天，我和媽媽播下的青菜種子。瞧，它們伸了個(gè)懶腰，破土而繢!第二天小娃娃們長(zhǎng)大一點(diǎn)咯!過(guò)了幾天，小娃娃們長(zhǎng)得好大啦!再過(guò)幾天娃娃們?cè)介L(zhǎng)越大，時(shí)間一天一天過(guò)去這些青菜瞬間長(zhǎng)大咯。豐收咯!