文學是人類表達情感、展示思想以及傳遞智慧的藝術形式。如何保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是我們面臨的共同責任。以下是一些總結的模板和方法，供大家參考使用。
自我反思的句子篇一
1.一個人的希望越大，他的遭遇失敗的機會也許就越多，就跟一個人走的路越長，踢著的石子會越多一樣。
2.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
3.一死鴻毛或泰山，之輕之重安所處!
4.自知者英，自勝者雄。
5.不遷怒，不貳過。
6.待人要豐，自奉要約;責己要厚，責人要薄。
7.君子求諸己，小人求諸人。
8.不以眾人待其身，而以圣人望于人，吾未見其尊己也。
9.有則改之，無則加勉。
10.誠實面對內(nèi)心，活出勇猛心。
11.人或加訕，心無疵兮。
12.人不自知其過者，不明也。
13.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
14.彼之理是，我之理非，我讓之;彼之理非，我之理是，我容之。
15.寧人負我，無我負人，此待己之道也。
16.見毀，而反之身者也。
17.我認為一個老鼠的心眼兒是沒出息只知道鉆一個洞，這個洞鉆不進就一切都失敗了。
18.畏于己者，不制于彼。
19.正己而不求于人，則無怨。
20.一個人的失敗，是他自己的直接結果。
自我反思的句子篇二
1、最困難的事情就是認識自己。
2、成大事者，爭百年，不爭一息。
3、有在人群中間，才能認識自己。
4、當面怕你的人，背后一定恨你。
5、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
6、只有在人群中間，才能認識自己。
7、不會評價自己，就不會評價別人。
8、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。
9、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。
10、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。
11、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
12、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
13、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。
14、勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的`親兄弟。
15、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。
16、不要停頓，因為別人會超過你；不要返顧，以免摔倒。
17、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。
18、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。
19、在每個人身上，時刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。
20、真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
21、我們在長大中丟失了許多真誠的成分，在成熟中失去了心靈的純真。
22、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思。
23、溫暖春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
24、懶惰，象生銹一樣，比操勞理能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。
25、自我反省，長的太漂亮是不是我的錯，天生的沒辦法，不該讓眾女人妒忌。
26、生活有悲有喜，有哭有笑，于歲月間有人悄悄哭泣，于時光下有人暗暗微笑。
27、開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
28、如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。
29、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。
30、我要檢討自己反省自己調(diào)整自己努力提高自己完善自己，積極樂觀的面對人生。
31、我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
32、無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
33、人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快樂，輸什么不可以輸微笑。
34、最有把握的希望，往往結果歸于失望；最少希望的事情，反而會出人意料的成功。
35、人生總是用苦的經(jīng)驗，改變著最初的心靈，生活總是用痛的記憶，改變著最初的行動。
36、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
37、有些人，有些事。改變不了才知道自己是那么的渺小，涉足社會才感覺自己不應該清高。
38、己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。
39、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
40、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。
41、生活需要新意，生命需要亮點。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放棄。
42、世界很大，風景很多，生命很短。人生路上，有風也有雨，快樂著，微笑著，走好自己的路！
43、不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有智能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。
44、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥。
45、懶惰是一切邪惡之門――一個懶惰的人，正如一所沒有墻壁的房子，惡魔可以從任何一個方面進來。
46、所謂智慧就是知道一切，對聽到的事有獨到見解，不迷惑于某一件事，能從一件小事推知大的道理。
47、登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點。
48、生活中的許多事情都要忍耐堅強，不因別人的看法而改變，不因別人的冷漠而退縮，告訴自己繼續(xù)努力堅強。
49、自我批評：我曾經(jīng)很傻，居然連蘭州燒餅都搞不懂啥意思。自我檢討：一定要加強學習，把蘭州燒餅發(fā)揚光大。
50、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。
51、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。
52、對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
53、珍惜身邊人，珍惜眼前人；放棄遙不可及的奢求，放棄已經(jīng)無法兌現(xiàn)的承諾，勇敢面對便是一種灑脫，也是一份執(zhí)著。
54、對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
55、一個人，有定力，有包容心，有寬容心，有善良心，這個人想不成功都難！連上帝都會幫助那些與世無爭低調(diào)的人做成事。
56、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。
57、在人生的路途中，有了惆悵，多了失望?；蛟S人生在世，就是要戰(zhàn)勝傷感，了去無奈，生活過程就是要充滿信心，努力進行。
58、如果不能忘記，那就讓它成為回憶！如果你還在情感的世界里掙扎，那么，請走出那方狹隘的空間，試著接受陽光的愛撫吧！
59、生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活良好的心情把括號填滿。
60、自古人生多磨難，想時時擁有快樂，那你就傾其所力造就人生的使命，在紛亂中尋找新意，在平凡中追尋亮點，今生無悔，快樂無邊。
自我反思的句子篇三
此次考試給予我的反思有三點：
1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數(shù)學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的`就上來了。
2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。
自我反思的句子篇四
《長方形和正方形的周長》是學生在認識長方形和正方形的特征之后進行教學的，是學生第一次接觸周長，也為今后學校其它圖形的周長奠定基礎，因而正確理解周長的概念非常重要，所以我把這節(jié)課的教學目標定為：理解周長的意義，學會計算長方形和正方形的周長，增強學生的合作意識，培養(yǎng)學生動手操作能力和解決問題的實際能力。教學的重點是理解周長的概念和長方形周長的計算方法。教學的難點是理解長方形周長的最優(yōu)化計算方法。
整節(jié)課我教學目標明確，重點突出，體現(xiàn)了新課標的教學理念。我覺得這節(jié)課突出了以下兩點：
1、注重動手操作。動手操作是培養(yǎng)和發(fā)展學生空間觀念的途徑，也是學生理解抽象的數(shù)學的重要手段。本次教學中我借助楊伯伯付工人工資這一活動，組織學生以小組為單位進行動手操作活動，先讓學生交流中發(fā)現(xiàn)需要花邊的長度就是這個圖形的周長。然后動手測量算出長度，這樣就將抽象的數(shù)學知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起。然后小組選代表進行匯報，其他同學補充。學生在動手操作后，很容易理解并掌握利長方形和正方形的周長計算，學生很容易自己推出正方形的周長計算公式。不過，這節(jié)課我并沒有把公式硬推給學生，允許他們選擇自己喜歡的方法計算長方形的周長，我想這才是教學最需要的。
2、注重學生課堂的主人翁地位。改變傳統(tǒng)的教師一味的教，學生聽的教學形式，在課堂教學中，學生是認識的主體、發(fā)現(xiàn)的主體、實踐的主體，所以，課堂上我特別注重培養(yǎng)學生的合作交流的能力和探索的意識。在理解長方形的周長的最優(yōu)化公式時，我給學生提供充分的時間和空間，讓學生分工合作，每個學生都參與學習，并小組討論計算方法，在全班交流、匯報后，才得出長方形的周長的最優(yōu)化公式。讓學生充分體驗學習的快樂。
綜觀整節(jié)課，我和學生都在一種寬松、平等的氛圍中一起學習，學生樂于學，每個學生都在學習體驗到成功的喜悅，體現(xiàn)了‘不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展’這一理念。但在教學中由于時間的關系沒能給每個學生都充分展現(xiàn)自我的機會，對學生的情況了解也不足，沒能對學習有困難的學生給予更多的指導與幫助，今后我會多加注意的。
自我反思的句子篇五
許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。
然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。
自我反思的句子篇六
快要期中考試了，我們開始緊張的復習中，每天除了寫完老師布置的作業(yè)，還要復習以前學習的知識。
其實，考試對我來說很緊張，我也想要個好成績。媽媽告訴我：“只要認真，仔細?！?BR> 終于，星期五我們結束了考試。我的心理好像有一塊石頭落地了。但是，我還是害怕，不知道這次考得怎么樣？希望有一個優(yōu)異的成績?？磥硪院?，我要上課認真聽講，多讀、多看、多練。
自我反思的句子篇七
一、上半年在穩(wěn)定的工作環(huán)境中，努力提高自身業(yè)務水平及和管理能力，財務人員的工作總結。
(一)以提高自身素質(zhì)為突破口，在不斷地學習中掌握干好工作的基本技能和知識。
在工作中，我經(jīng)常把自己放在公司的總體框架中來反思自己，審視自己，看自身能力和素質(zhì)的提高幅度，能不能適應公司發(fā)展的需要、能不能適應形勢任務的需要，能不能適應完成正常工作的需要。我經(jīng)常告誡自己，要在公司立得住腳，不辜負領導的期望，自身素質(zhì)的強弱是關鍵。x年上半年審核各類單據(jù)5460余份，制作憑證400余張，準確率均達到99%以上;進行了一次固定資產(chǎn)盤點，對報廢、調(diào)撥、毀損的固定資產(chǎn)及時進行了處理，有效保證了固定資產(chǎn)核算的真實性;負責本部門采購計劃的編制和物質(zhì)的領用管理，做到既不短缺又無富余。
(二)以提高工作效率為根本，在堅持原則和正確心態(tài)的基礎上保證完成工作的標準和質(zhì)量。
在工作中，我注意總結摸索工作規(guī)律，注意與公司其他部門建立比較融洽的關系，以便于開展工作。堅持原則、客觀公正、依法辦事。半年以來，我主要負責存貨核算、固定資產(chǎn)管理工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求進行財務報銷工作。在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發(fā)揮了財務核算和監(jiān)督的作用。我認為，要想順利完成工作，提高工作效率，就必須堅持原則，公司的各項規(guī)定要堅決遵守，具體問題具體分析,就必須持正確心態(tài)，一絲不茍，不驕不餒。只有做到這些，才能稱得上是為公司負責，為部門負責，更是為自己負責。
(三)以強化服務質(zhì)量為目標，在不斷的經(jīng)驗積累中探索新方法，研究新模式。
利用ufo設置了總賬、明細賬自動對賬表，每月核對總賬、明細賬，保證了賬賬數(shù)據(jù)一致;實現(xiàn)了存貨憑證全部由子模塊生成，有效保障了總賬明細賬數(shù)據(jù)一致，使差錯率大大降低并減少了工作量。
二、下半年工作轉(zhuǎn)變較大，面臨新的工作崗位和環(huán)境，努力提升自己積極尋找一個自身能力提高和圓滿完成工作的平衡點。
(一)顧全大局、服從安排、團結協(xié)作。
根據(jù)安排本人從存貨崗位調(diào)至客戶往來，又從客戶往來調(diào)至現(xiàn)在的稽核崗位，同時兼顧總賬報表。雖然我從xx年參加工作至今已近6年時間，但稽核、報表對我來說都是全新的體驗，加之原稽核崗位調(diào)離、報表崗位休產(chǎn)假，工作量驟然上升，這次調(diào)整算得上是前所未有的巨大挑戰(zhàn)。在崗位變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗的同事學習，認真探索，總結方法，增強業(yè)務知識，掌握業(yè)務技能，并能團結同志，加強協(xié)作，很快適應了新的工作崗位，與全部門同事一起做好財務審核和監(jiān)督工作。
(二)堅持原則、客觀公正、依法辦事。
在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計業(yè)務時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求進行財務報賬工作。在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發(fā)揮了財務核算和監(jiān)督的作用。
(三)任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。
由于崗位變動，原稽核崗位調(diào)離、報表崗位休產(chǎn)假，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成稽核工作，本人還同時兼顧科里的內(nèi)勤工作。為了能按質(zhì)按量完成各項任務，本人不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，加班加點進行工作。在工作中發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。
(四)愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務。
在財務戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對待來報賬的同事，能夠做到一視同仁，熱情服務、耐心講解，做好會計法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過程中，不刁難、不拖延;對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。
三、存在的問題及下步工作計劃：
(一)存在問題：
首先，工作不夠細心。作為一個財務工作者，細心是應該具備的基本條件，但在工作中由于年齡較輕，經(jīng)驗稍顯不足，對待一些問題的解決方法過于單純，工作方法過于簡單;看問題有時比較片面，以點蓋面，此外在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。接手新工作以來多次出現(xiàn)失誤，審核單據(jù)不看大寫、手續(xù)不齊未能審出等等問題，都是由于不夠認真細心造成的，所幸在領導和同事的幫助下沒有鑄成大錯。在以后的工作中我會克服這些缺點，努力讓領導放心。
其次，不善于溝通。不善于溝通屬于財務人員的通病，但對于一個和外部門聯(lián)系較多的崗位來說，這也是必須要改正的缺點。尤其是對于別人的誤解，甚至是斷章取義的曲解，自己總覺得是小事不愿意去解釋，而這些小事往往會造成不可低估的影響，甚至影響到部門工作的開展。
再次，在業(yè)務理論水平和組織管理能力上還有待于進一步提高;應把自己放在一個更高的高度看待問題、解決問題，為領導排憂解難，做到讓領導省心、公司放心。
(二)下步計劃：
在下一步的工作中，我要虛心向其他同行和同事學習工作和管理方面的經(jīng)驗，借鑒好的工作方法;同時在業(yè)余時間努力學習業(yè)務理論知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和管理水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高，以適應公司的發(fā)展和社會的需要。要進一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。
自我反思的句子篇八
1.上不怨天，下不尤人。
2.知錯就改，永遠是不嫌遲的。
3.君子以細行律身，不以細行取人。
4.工于論人者，察己常疏。
5.專責己者，兼可成人之善;專責人者，適以長己之惡。
6.責己者可以成人之善，責人者實以長己之惡。
7.只一自反，天下沒有不可了之事。
8.己先有過，何以正人之過乎!
9.怨人不知自怨，求諸人不如求諸己得也。
10.專治己而不責人者，己必成。
11.丈夫立身須自省，知禍知福如形影。
12.人之生，不幸不聞過，大不幸無恥。
13.成事不說，遂事不諫，既往不咎。
14.待己者，當于無過中求有過;待人者，當于有過中求無過。
15.化人之心固甚難，自化之心更不易。化人可以程限之，自化元須有其志。
16.君子之遇艱阻，必反求諸己，而益自修。
17.天下無難處之事，只消得兩個“如之何”;天下無難處之人，只消得三個“必自反”。
18.人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作。
19.人之謗我也，與其能辯，不如能容;人之侮我也，與其能防，不如能化。
20.失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
自我反思的句子篇九
1.不管是喜歡了一個對的人，還是放下了一個錯的人，都值得慶祝。
2.若是一個人名不副實，只會壓垮自己。
3.沉默是反擊無恥的無聲風暴，憤怒是抗擊外辱的有效“自殘”。
4.活著，盡量少抱怨生活，多反省自己。
5.得與失是相對的，得到時，或許正在失去;失去時，也許恰是擁有。
6.沒有哪個人天生強大，所有的強大，都是自律的結果。
7.這世界一定有某種美好，值得你為之奮斗。
8.勤字功夫，第一貴早起。
9.人生苦短，壽命有限，舉凡心懷痛苦行至終點之人，莫不是錯過了此生。
10.不受傷就獲得勝利，那不是勝利，只不過是遇上的根本不是真正的對手。
11.不遷怒，不貳過。
12.勤于反省，才有不斷進步的可能。
13.人活在世上，事無完美，每個人都有可能會犯錯。
14.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是你成長的保證。
15.人生修行，在于日日自省。
16.避免失望的最好辦法就是，不寄希望于任何人任何事。
17.人生有時候，就是要我行我素。
18.每天都提醒自己，總是不開心是智商低，總是看不開是心胸狹隘。
19.一個人先修自己的德行，事業(yè)和財富，便都會隨之而來。
20.在世間，本就是各人下雪，各有各的隱晦和皎潔。
自我反思的句子篇十
1.躬自厚而薄責于人。
2.內(nèi)省不疚，夫何憂何懼?
3.君子不重則不威，學則不固。
4.德盛不狎侮。
5.責人者必自恕。
6.己所不欲，勿施于人。
7.身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使若塵埃。
8.一個生意人不想破產(chǎn)，好比一個將軍永遠不預備吃敗仗，只自得半個商人。
9.盡己而不以尤人，求身而不以責下。
10.小懲而大誡，此小人之福也。
11.時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出結局來。
12.靜以修身，儉以養(yǎng)德。
13.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
14.完全不知道時代的步調(diào)固然是個問題，但擁有自己的步調(diào)更重要。
15.一個人得到了和自己品德不相符的財富，只會讓這些財富壓垮自己。
16.他吃的苦太多，真要一件件舔舐，怕是要一生碌碌無為。
17.溫和對人對事，不要隨意發(fā)脾氣，誰都不欠你的。
18.人無德，必有災!
19.你越是贊頌生活，生活就越值得贊頌。
20.在被生活暫時否定的時候，別忘記要對自己做出肯定。
自我反思的句子篇十一
在學校組織安排下，20xx年11月10日，我們政治教研組5人前往江西師大附中老校園，上午參與了他們政史地教研組活動和高三年級政治備課組活動，下午聽了2節(jié)課。這次教研活動后，我們的教學收獲和自我反思有9點，這也是我們要繼續(xù)努力的方面。
1、老師上課的教態(tài)要自然，從容不迫，臉上要洋溢著笑容，充滿親和力。
2、老師上課時的普通話要比較好，語言表達要流暢，語氣要平和，語速要適中，教學語言要風趣、幽默，聽得要舒適。
3、老師要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。努力開發(fā)多方面的教學資源，尤其是網(wǎng)絡資源，要經(jīng)常借鑒他人的可取之處，為我所用，豐富教學內(nèi)容，開拓學生視野。
4、老師要貫徹“以學生發(fā)展為主”的素質(zhì)教育觀念，結合本學科特點，落實素質(zhì)教育。在教學過程中，老師要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，尊重他們的創(chuàng)造性和獨立性，突出學生的主體作用，把課堂還給學生，使學生把所學知識轉(zhuǎn)化為自己的觀點、信念，轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和方法論，并養(yǎng)成良好的行為習慣。
5、老師要提高課堂駕馭能力，“收”、“放”自然。在順利完成教學任務的過程中，老師要引導學生自主學習、合作學習、探究學習，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
6、講評作業(yè)、講評試卷時，老師不僅要向?qū)W生傳授正確的答案，更重要的是要引導學生學會審題，理清解題思路和方法，懂得答題技巧，熟練語言表達格式，準確把握政治學科四本書的專業(yè)術語、關鍵詞，規(guī)范答題。
7、老師要采取靈活多樣的教學方法，僅僅掌握傳統(tǒng)教學方法遠遠不夠，必須學會并經(jīng)常運用多媒體教學設施進行教學。
8、我們學校的生源素質(zhì)無法與師大附中的生源素質(zhì)相比，我們老師必須苦教、巧教，并引導學生苦學、巧學，才能在三年后的高考中，縮小與別人的差距，盡力多考取一些一本、二本的學生，這也是目前我校生存與發(fā)展的根本所在。
9、師大附中老師的教學教研能力比較強，理論水平比較高，我們老師應該虛心向他們學習，并在以后的教學教研工作中盡力而為。
自我反思的句子篇十二
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。
日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。
自我反思的句子篇十三
快要期中考試了，我們開始緊張的復習中，每天除了寫完老師布置的作業(yè)，還要復習以前學習的知識。
其實，考試對我來說很緊張，我也想要個好成績。媽媽告訴我：“只要認真，仔細?！?BR> 終于，星期五我們結束了考試。我的心理好像有一塊石頭落地了。但是，我還是害怕，不知道這次考得怎么樣？希望有一個優(yōu)異的成績?？磥硪院螅乙险n認真聽講，多讀、多看、多練。
自我反思的句子篇十四
肖川博士說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當作為教育的探索者，其探索的最佳門徑就是從自我反思開始。在實踐中我通過對教學活動的反思，及時地進行教學的調(diào)控，矯正教學中存在的問題，實現(xiàn)了學、教統(tǒng)一。當教學反思成為提高我課堂教學質(zhì)量的有效捷徑時，我的《植樹問題》也成長為國家級觀摩課；當學生和我在情感和信息交流中達到高度的協(xié)調(diào)時，我感受到了教學相長的快樂，也理解了成長=經(jīng)驗+反思，這一斯金納關于師生成長的經(jīng)典公式的內(nèi)涵。
回顧《植樹問題》一課的磨課經(jīng)歷，我通過對學生學的過程進行仔細觀察，不斷反思適合的教法，找到幫助學生克服學習困難的金鑰匙。
課伊始，為激發(fā)學生的學習興趣，我從指縫數(shù)與手指個數(shù)的關系入手，引導孩子們認識間隔與手指數(shù)之間的關系。學生們興趣盎然，在游戲中一次次體驗成功的喜悅。我以為他們已經(jīng)獲得了深刻的.體驗,但是進入課例的學習時,學生卻仍然不能把間隔與手指個數(shù)的關系遷移到棵數(shù)與間隔的關系中,這是怎么回事?課后我反思并查閱了相關的書籍認識到：一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行反思總結，這種由經(jīng)歷帶來的體驗就會消退?；谶@些認識我對教學內(nèi)容做了適當?shù)难a充：再次試講中，當學生沉浸在游戲的快樂時,我抓住時機引導學生對解決問題的方法進行反思“同學們反映這么快，有什么好方法嗎？”課堂上短暫的平靜后,馬上有的學生說：“老師說幾個間隔我就加1，得到的是手指數(shù)?！绷硪粋€學生搶著說：“老師說手指數(shù)我就減1，得到的是幾個間隔?！蓖瑢W們積極交流著自己的想法，在游戲中進行自我反思，使棵數(shù)與間隔的規(guī)律自然生成。通過游戲活動引導學生反思解決問題的方法，在比較內(nèi)化中完善自身知識建構。
提出建議：組內(nèi)4人一起商議植樹方案，然后再按方案植樹，一人填寫方案，倆人操作，一人監(jiān)督方案與操作是否一致。這次組內(nèi)每個人都各負其責，井然有序，生成了很多我沒有預設的“教學意外”。當我時刻反思自己教學言行的正確性、教學活動的有效性、處理課堂突發(fā)事件的能力時，我的教學行為更具科學性，學生的課堂收獲更超值。
孔子曰：“吾日三省吾身”，反思，是一個人人格成長不可缺少的功課。由自身反思教學獲得的收獲，我想到了也應提高學生的反思能力，讓學生有意識地對自己的學習方法、學習過程進行自我反思、自我修正，從而領悟數(shù)學的思想、方法，優(yōu)化數(shù)學認知結構,達到“學會學習”的目的。在教學中我精心創(chuàng)設反思機會，激發(fā)學生進行自主反思。
當學習了“奇數(shù)與偶數(shù)”的概念后，我拿出一個圓形轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤分為紅色和黑色相間的八部分，紅色部分標為1、3、5、7，黑色部分標為2、4、6、8。轉(zhuǎn)盤中間有一個可以轉(zhuǎn)動的指針，我說：“同學們，你轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到數(shù)值是幾，那么你就從這個位置順時針再數(shù)幾，如果指針最后的位置是紅色的那么你就可以得到一份禮物?！焙⒆觽円宦犈d致可高了，爭先恐后的要來試一試。一個同學先轉(zhuǎn)到5，再順時針數(shù)5個格最后落在了黑色格2上，失望地回到了座位上。另一個同學馬上跑到前邊，先轉(zhuǎn)到4，再順時針數(shù)4個格最后落在了黑色格8上，不甘心地回去了。第三個同學先轉(zhuǎn)到3再順時針數(shù)3個格最后落在了黑色格6上。這時舉手的同學明顯減少了，很多同學緊縮眉頭，陷入了沉思。突然剛才一個參加過活動的同學站起來大聲地說：“這個游戲不公平，我們無論轉(zhuǎn)到哪一個數(shù)，再順時針數(shù)相同的數(shù)，不就是這個數(shù)乘2嗎？得到的一定是偶數(shù)。”其他同學立即響應“對！對！奇數(shù)都是紅色的，我們不可能轉(zhuǎn)到紅色格”。我開心的笑了，這正是在我設計的矛盾沖突中，學生自主進行深刻的反思。我立即問“如果轉(zhuǎn)盤不變，那么怎樣才能使游戲公平呢？”一石激起千層浪，頓時教室里像沸騰的開水，同學們你一言我一語，提出了各種各樣的游戲規(guī)則，望著孩子們臉上燦爛的笑容，我慶幸自己給學生提供了反思的時空，在這種和諧的交流氛圍中我們達到了教學相長。
擁有，才有可能去主動應用；在不斷地應用與內(nèi)省中才會實現(xiàn)跨越與升華。我愿與學生共同在反思中成長，在成長中反思。
自我反思的句子篇十五
高中生活是每個人人生經(jīng)歷中較為重要的一段時光，同樣，與此同時的我也即將度過這美好的三年學習生活。
三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的。作為一名高中生的我，在學校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業(yè)認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有著良好的同學關系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內(nèi)工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。
更多。
自我反思的句子篇十六
人的一生分為過去、現(xiàn)在和未來三個部分。古人曾說，今天要停下來，記住昨天，展望明天。以前，我曾經(jīng)無數(shù)次幻想未來?，F(xiàn)在，我要為未來而戰(zhàn)。未來，我將站在人生的巔峰。
回顧過去，我曾經(jīng)以一種好玩、享受的形象讓成績下滑；回顧過去，我曾經(jīng)為自己的成績驕傲，讓自己不去努力學習；回顧過去，我曾經(jīng)因為爭強好勝而讓自己消沉，后來又迎頭趕上；回顧過去，我在自己的確定題中犯過粗心大意的錯誤；回顧過去，這些壞習慣現(xiàn)在都濃縮了，等著被打敗，因為現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的我了，所以控制不了自己。
現(xiàn)在回想過去，明白了壞習慣的壞處，就不再做了。現(xiàn)在，你可以實現(xiàn)你過去的目標，也可以規(guī)劃你未來的目標。當然，只有實現(xiàn)了過去的目標，才能規(guī)劃未來。無論過去，現(xiàn)在，還是未來，最重要的是感恩生活，感恩上帝賜予我們的`一切。一個想成功的人，首先要學會感恩。以后我會用全新的自己去迎接更嚴峻的學習困難，戰(zhàn)勝它們?，F(xiàn)在，我想好好鍛煉，這樣我以后才能有一個健康的保障。
現(xiàn)在不要感嘆過去。我過去犯過錯誤并不可惜，因為我現(xiàn)在知道錯誤在哪里了。我現(xiàn)在沒有代表我，現(xiàn)在也代表不了我，所以不能以現(xiàn)在感嘆過去，感嘆未來。我不應該浪費現(xiàn)在，就是對過去不負責，忽視未來。寵溺當下就是拋棄過去，拒絕未來。所以現(xiàn)在我要努力。我不能讓過去白白過去，讓未來毫無意義，這樣生活才會充實快樂。
未來遠嗎？不遠！我們中國人的后代，祖國下一代的希望，未來需要我們的創(chuàng)造。周恩來總理說：“為中國的崛起而學習！”我們應該記住，中國的崛起取決于我們。未來中國站在世界的巔峰，我們站在人生的巔峰！世界屬于我們，我們也屬于世界！
收集過去，把握現(xiàn)在，贏得未來。
自我反思的句子篇十七
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。
日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。
自我反思的句子篇十八
我笨嗎?我沒向著自己的目標前進嗎?我這一次考試失敗了!我怎么會這樣?我粗心了嗎?我一定要加油,我不會永遠做在后面的孩子!
這是我一次失敗的感受,充滿悲傷的感受,也許這是上天給我的一個泄露我成長秘密的教訓;也許是風姐姐把我的筆變成了做什么事都會失敗的那個人,可是我不能泄氣,我要繼續(xù)向著我的目標前進!加油!我一定能行!我對自己說。
自我反思的句子篇十九
今天早上，上語文課的時候，老師宣布了考試成績，那時我的心情很激動。
老師宣布完了之后，因為滿分是五十分，我考了四十八分，我對這次考得成績不滿意，是比原來退步不少了，主要丟分原因是在用詞不恰當，以后要加強課外閱讀量，我打算在今后的語文學習中，做好復習工作，鞏固學習知識。
在今后的考試中，細心做卷子，認真檢查，還要書寫工整，這樣就能夠把語文學好。
自我反思的句子篇二十
每個人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來。過去，我曾無數(shù)地幻想未來，如今，我要為未來而奮斗，將來，我必將實現(xiàn)自己的夢想。
回顧過去，我是一個矛盾的自己，曾經(jīng)因為考得不好而沮喪，下決心努力學習，但又經(jīng)常無法抗拒“樂高”玩具的吸引；總是覺得題目自己都會卻因為不認真仔細而丟了分，一邊懊惱，但又改變不了不認真按步驟計算的習慣，總是喜歡口算跳躍導致出錯；一次次想主動學習，做完作業(yè)再玩，但總是受不了動畫片的誘惑，總是需要家長多次催促才開始寫作業(yè)；隨著年齡的增長，我對這些種種的壞習慣漸漸有了一定的自我抗拒能力，因為現(xiàn)在的我不再是過去的我，完全無法控制自己了。
現(xiàn)在，我明白了壞習慣們的弊病，那么我會盡量少犯，甚至做到不再犯。一回到家，我硬逼著把自己關進書房，寫作業(yè)，并且把玩具全部請出書房，裝進它們的小屋，我也主動要求爸爸媽媽把電視卡拔了，到周末我寫完作業(yè)再看一會，我也努力按步驟一步步計算數(shù)學，認真盤點錯題，自己各科的學習成績逐步穩(wěn)定了下來，不像之前一次高分一次低分了，我逐漸覺得學習不再是一種負擔了，甚至，老師也夸我上課認真聽講了，不再整天打打鬧鬧了，我自己覺得這是個非常好的開始，我離我希望的中學又近了一步。我開始逐步有些明白爸爸媽媽跟我講的.，做任何事情都要腳踏實地，想是想不來的了，一切從行動出發(fā)。我的路還很長，初中、高中甚至大學，我將要以一個更加踏實勤奮的我迎接更嚴峻的學習困難，征服它們。
不要在現(xiàn)在嘆息過去，過去做錯了不可惜，因為我現(xiàn)在知道了錯在哪，過去的我不代表現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我也不能代表將來的我，所以我不能以現(xiàn)在嘆息過去，以將來嘆息現(xiàn)在。我不應該糟?，F(xiàn)在，那就是對過去的不負責和對將來的無視。糟?，F(xiàn)在，就等于拋棄過去和拒絕將來。所以現(xiàn)在我要努力，我不能讓過去白白過去，讓將來毫無意義，這樣人生才會充實而快樂。
未來已來。周恩來總理說過一句話：“為中華之崛起而讀書?。F(xiàn)在社會發(fā)展日新月異，不努力學習就會被社會所淘汰，我要做一個對得起自己夢想，對家庭、對社會有用的人！
收藏過去，把握現(xiàn)在，贏得未來。
自我反思的句子篇二十一
半學期緊張的學習生活已經(jīng)下降到一個接近的,我們又迎來了一個期中考試,但不管測試是好還是壞,應該對自己的這個時候,因為學習做一個總結.
這種語言考試是相當不錯的,詩歌的聽寫和課外經(jīng)典不扣分,與平時認真學習是分不開的.課外經(jīng)典的整體做的好,字的解釋和句子翻譯錯誤,但最后一個問題,寫這篇文章,告訴人們真相扣了一分失分,也沒有全面的了解太少了,但我也意識到,學習在未來,但也多看課外書,并加強他們的理解能力.課外閱讀測試的最后一課,這個文本的前一天,我做了一個很大的檢討,從拿到試卷,有些慌了,當我回答,他仍然總是有很多的問題,記得老師在課堂上怎么說話,所以總扣了一分是不全面的足夠的了解人物的心理描述,鑒于此,對語言學習的關鍵作用,多少的答案并沒有說謊在后面,但為了向真正理解文本,理解老師講的內(nèi)容,因此,無論在頻率可以工作了.答案是課外閱讀測試是議論議論接觸時間不長的,但這個考試,我沒有扣分,就在于我的老師講,理清文章的寫作思路,結構和中心論點,只是這些優(yōu)勢,你可以描述為一塊蛋糕.最后的論文,扣除三分之一,在今后的學習中,更注重的小事生活,讀課外書,寫得一手好文章.
總的來說,我還是很滿意這門語言考試,但測試不能說明什么,在今后的生活學習,我仍然會像以前那樣扎實學習,豐富自己的知識,多閱讀和寫作訓練,我相信我的努力會取得優(yōu)異的成績.
再次走到了盡頭,期中考試的課程論文已經(jīng)發(fā)下來,我第一次做一個總結的語言考試.
課外現(xiàn)代文閱讀考試第一單元,我沒有檢查,但檢查不仔細閱讀的文字,但是從內(nèi)存中做的標題死記硬背的扣三分.我仔細分析了這道錯題,其實,只要我的文章多讀幾遍,你可以找到答案.這也暴露了地方-死記硬背的語言學習困難的交界處障礙.理解文章的能力,這一下降趨勢在其他問題上的總誤差.
所以我上課認真聽老師如何對文本進行分析,學習閱讀的答案格式.講授發(fā)出一個透徹的了解,并準備高品質(zhì).因此,以鞏固學習效果.
課外現(xiàn)代文閱讀中,我扣一個季度不理解題意和文章是徹底的.因此,要更加注重對文章的理解.
當談到寫作,他扣了我的整個第八,我總是覺得自己寫的文字無法捕捉的主要內(nèi)容,“形散神散”,所以每次你不能得分.我的語言太沒有顏色.所以我積累了比平常多閱讀更多的文章,內(nèi)容是豐富的調(diào)節(jié)更加明確,更加突出中心.所以,我的作文水平的提高.
介紹我的論文,仍然有需要改進的地方,所以我會盡量做到上述要求,以提高語文成績.
語言不好一般來說很不理想.這是有幾個原因：
首先是講座光顧記筆記,沒有充分參與到課堂的,所以學習不僅是困難的,但也有小的影響.未來類舉手回答問題,而更多的想法?走在老師的問題,注釋可以類補充記住,這個教訓很明白它掌握.
二是鞏固練習是不夠的,通常在完成學業(yè)后,即使完成練習,通過這一課.經(jīng)研究什么.只要看看在快速檢查.重點以上都忘記了.研究和更多的研究后,在集中學習的主題再次看到它.深刻的記在腦中.
是檢討的時候有沒有集中.每個考試復習廣泛的主題看,而不是一些句子,像欣賞透徹理解的話.即使每節(jié)課的作者,一定要記住.這種檢查的是,作者沒有寫.重新考試復習,我們必須抓住重點演講發(fā)行審核,并根據(jù)點擊的錯題溫習一遍,效果會好得多.
應在本試卷并沒有太多的問題,只是做的主題過于草率,太豁達,基本上一半是錯誤的,是,這個問題并沒有回答完整,總是差這一點,所以回答問題后,完整的標題仔細看.
下次考試爭取這些點,可以做到這一切,只要努力糾正這些錯誤,檢查密切比長足的進步.
本次中期考試不佳,記錄在歷史上最糟糕的表現(xiàn),遭遇了滑鐵盧.語言是至少四個科目,才剛剛達到80分,85分.
這種語言考試,最大的問題是一樣的,而且是寫.光的文章占了一半的總失分失分,我的寫作總是無聊,缺乏詳細的描述和修辭的一些最好的做法,是簡單的敘述記流水帳.此外,我的課外閱讀也完全不正確的,這是不應該發(fā)生的,我的文章缺乏深刻的理解.此外,我的課外閱讀扣分,這是同樣重要的,這表明我的課外知識的缺乏,理解不夠透徹的聲明.
這個慘痛的教訓后,我明白了,有些學習.在未來,我應該付出更多的努力,以書面形式,多看課外書,增長知識,豐富自己的詞匯,修辭和詳細的說明寫的精華文章增加,不再是一個正在運行的帳戶.二是加強對文章的理解,答案是不能簡單地恢復.最后是加強課外文章的理解,充分了解的情況下,問題不只是看前部和后部的句子,但仔細閱讀全文,這不僅加快的效率.的問題,而且還可以增加主題正確率,可以說是一舉兩得.
必須更有效的方式比我原來的方法,讓我進步,我很滿意的水平發(fā)揮格蘭特.不久,期末考試在即,我想使用這個方法來測試出自己的理想成績.
語言考試,讓老師和家長失望的成就,我感到非常震驚,不及格.
總結了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多.第一,學習態(tài)度是不正確的,預計預覽不足的每個課后復習以前的課程主題,遇到考試,失分太多導致不能及時完成.學習習慣差,沒有合理的時間,工作質(zhì)量和效率不高,而且經(jīng)常熬夜,沒有屬靈的教訓.
其次,學校并沒有積極參與課堂,并沒有仔細思考一個問題,這樣的想法是不活躍的,而不是具體的知識,不全面,不舉一反三,認為在很長一段時間,創(chuàng)作時間不充裕.做小練習,經(jīng)驗不足的主題.
此外,是讀課外書,閱讀量太小,導致以書面文字材料,詞匯積累,邏輯語言,似乎很凌亂,蒼白無力.理解不明白的歷史和人文的詩少數(shù)的許多文章,包括考試,課外經(jīng)典失去了很多的閱讀能力還有待提高.
最后,我最大的弱點：不小心.總是“大意失荊州,做題馬馬虎虎,未經(jīng)審判就被清除的問題,他們盲目做題的意思,我不知道的語言,讓所有的主題,完成的論文仔細檢查后,致力于不是錯誤的錯誤,正確率越低.后來做題一定要小心,不要去關心,而不是簡單的因為題目,學習是一個循環(huán)的過程中逐步,奠定了堅實的基礎,在此之上,所以,前掌握的知識,是一種必然的.
語文考試的總結,我更明白自己的不足,認識水平還遠,只有艱苦的努力,才能取得成功.
自我反思的句子篇一
1.一個人的希望越大，他的遭遇失敗的機會也許就越多，就跟一個人走的路越長，踢著的石子會越多一樣。
2.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
3.一死鴻毛或泰山，之輕之重安所處!
4.自知者英，自勝者雄。
5.不遷怒，不貳過。
6.待人要豐，自奉要約;責己要厚，責人要薄。
7.君子求諸己，小人求諸人。
8.不以眾人待其身，而以圣人望于人，吾未見其尊己也。
9.有則改之，無則加勉。
10.誠實面對內(nèi)心，活出勇猛心。
11.人或加訕，心無疵兮。
12.人不自知其過者，不明也。
13.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。
14.彼之理是，我之理非，我讓之;彼之理非，我之理是，我容之。
15.寧人負我，無我負人，此待己之道也。
16.見毀，而反之身者也。
17.我認為一個老鼠的心眼兒是沒出息只知道鉆一個洞，這個洞鉆不進就一切都失敗了。
18.畏于己者，不制于彼。
19.正己而不求于人，則無怨。
20.一個人的失敗，是他自己的直接結果。
自我反思的句子篇二
1、最困難的事情就是認識自己。
2、成大事者，爭百年，不爭一息。
3、有在人群中間，才能認識自己。
4、當面怕你的人，背后一定恨你。
5、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
6、只有在人群中間，才能認識自己。
7、不會評價自己，就不會評價別人。
8、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。
9、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。
10、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。
11、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。
12、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
13、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。
14、勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的`親兄弟。
15、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。
16、不要停頓，因為別人會超過你；不要返顧，以免摔倒。
17、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。
18、當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。
19、在每個人身上，時刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。
20、真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
21、我們在長大中丟失了許多真誠的成分，在成熟中失去了心靈的純真。
22、我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對此都要深刻地反思。
23、溫暖春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
24、懶惰，象生銹一樣，比操勞理能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。
25、自我反省，長的太漂亮是不是我的錯，天生的沒辦法，不該讓眾女人妒忌。
26、生活有悲有喜，有哭有笑，于歲月間有人悄悄哭泣，于時光下有人暗暗微笑。
27、開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
28、如果說我有什么功績的話，那不是我有才能的結果，而是勤奮有毅力的結果。
29、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。
30、我要檢討自己反省自己調(diào)整自己努力提高自己完善自己，積極樂觀的面對人生。
31、我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
32、無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
33、人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快樂，輸什么不可以輸微笑。
34、最有把握的希望，往往結果歸于失望；最少希望的事情，反而會出人意料的成功。
35、人生總是用苦的經(jīng)驗，改變著最初的心靈，生活總是用痛的記憶，改變著最初的行動。
36、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
37、有些人，有些事。改變不了才知道自己是那么的渺小，涉足社會才感覺自己不應該清高。
38、己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。
39、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
40、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。
41、生活需要新意，生命需要亮點。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放棄。
42、世界很大，風景很多，生命很短。人生路上，有風也有雨，快樂著，微笑著，走好自己的路！
43、不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有智能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。
44、要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比別人更加知恥。
45、懶惰是一切邪惡之門――一個懶惰的人，正如一所沒有墻壁的房子，惡魔可以從任何一個方面進來。
46、所謂智慧就是知道一切，對聽到的事有獨到見解，不迷惑于某一件事，能從一件小事推知大的道理。
47、登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點。
48、生活中的許多事情都要忍耐堅強，不因別人的看法而改變，不因別人的冷漠而退縮，告訴自己繼續(xù)努力堅強。
49、自我批評：我曾經(jīng)很傻，居然連蘭州燒餅都搞不懂啥意思。自我檢討：一定要加強學習，把蘭州燒餅發(fā)揚光大。
50、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。
51、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。
52、對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
53、珍惜身邊人，珍惜眼前人；放棄遙不可及的奢求，放棄已經(jīng)無法兌現(xiàn)的承諾，勇敢面對便是一種灑脫，也是一份執(zhí)著。
54、對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
55、一個人，有定力，有包容心，有寬容心，有善良心，這個人想不成功都難！連上帝都會幫助那些與世無爭低調(diào)的人做成事。
56、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。
57、在人生的路途中，有了惆悵，多了失望?；蛟S人生在世，就是要戰(zhàn)勝傷感，了去無奈，生活過程就是要充滿信心，努力進行。
58、如果不能忘記，那就讓它成為回憶！如果你還在情感的世界里掙扎，那么，請走出那方狹隘的空間，試著接受陽光的愛撫吧！
59、生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填括號，要爭取用精彩的生活良好的心情把括號填滿。
60、自古人生多磨難，想時時擁有快樂，那你就傾其所力造就人生的使命，在紛亂中尋找新意，在平凡中追尋亮點，今生無悔，快樂無邊。
自我反思的句子篇三
此次考試給予我的反思有三點：
1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數(shù)學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的`就上來了。
2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。
3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。
自我反思的句子篇四
《長方形和正方形的周長》是學生在認識長方形和正方形的特征之后進行教學的，是學生第一次接觸周長，也為今后學校其它圖形的周長奠定基礎，因而正確理解周長的概念非常重要，所以我把這節(jié)課的教學目標定為：理解周長的意義，學會計算長方形和正方形的周長，增強學生的合作意識，培養(yǎng)學生動手操作能力和解決問題的實際能力。教學的重點是理解周長的概念和長方形周長的計算方法。教學的難點是理解長方形周長的最優(yōu)化計算方法。
整節(jié)課我教學目標明確，重點突出，體現(xiàn)了新課標的教學理念。我覺得這節(jié)課突出了以下兩點：
1、注重動手操作。動手操作是培養(yǎng)和發(fā)展學生空間觀念的途徑，也是學生理解抽象的數(shù)學的重要手段。本次教學中我借助楊伯伯付工人工資這一活動，組織學生以小組為單位進行動手操作活動，先讓學生交流中發(fā)現(xiàn)需要花邊的長度就是這個圖形的周長。然后動手測量算出長度，這樣就將抽象的數(shù)學知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起。然后小組選代表進行匯報，其他同學補充。學生在動手操作后，很容易理解并掌握利長方形和正方形的周長計算，學生很容易自己推出正方形的周長計算公式。不過，這節(jié)課我并沒有把公式硬推給學生，允許他們選擇自己喜歡的方法計算長方形的周長，我想這才是教學最需要的。
2、注重學生課堂的主人翁地位。改變傳統(tǒng)的教師一味的教，學生聽的教學形式，在課堂教學中，學生是認識的主體、發(fā)現(xiàn)的主體、實踐的主體，所以，課堂上我特別注重培養(yǎng)學生的合作交流的能力和探索的意識。在理解長方形的周長的最優(yōu)化公式時，我給學生提供充分的時間和空間，讓學生分工合作，每個學生都參與學習，并小組討論計算方法，在全班交流、匯報后，才得出長方形的周長的最優(yōu)化公式。讓學生充分體驗學習的快樂。
綜觀整節(jié)課，我和學生都在一種寬松、平等的氛圍中一起學習，學生樂于學，每個學生都在學習體驗到成功的喜悅，體現(xiàn)了‘不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展’這一理念。但在教學中由于時間的關系沒能給每個學生都充分展現(xiàn)自我的機會，對學生的情況了解也不足，沒能對學習有困難的學生給予更多的指導與幫助，今后我會多加注意的。
自我反思的句子篇五
許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。
然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。
預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院螅梢栽囍鲆幌抡n后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。
自我反思的句子篇六
快要期中考試了，我們開始緊張的復習中，每天除了寫完老師布置的作業(yè)，還要復習以前學習的知識。
其實，考試對我來說很緊張，我也想要個好成績。媽媽告訴我：“只要認真，仔細?！?BR> 終于，星期五我們結束了考試。我的心理好像有一塊石頭落地了。但是，我還是害怕，不知道這次考得怎么樣？希望有一個優(yōu)異的成績?？磥硪院?，我要上課認真聽講，多讀、多看、多練。
自我反思的句子篇七
一、上半年在穩(wěn)定的工作環(huán)境中，努力提高自身業(yè)務水平及和管理能力，財務人員的工作總結。
(一)以提高自身素質(zhì)為突破口，在不斷地學習中掌握干好工作的基本技能和知識。
在工作中，我經(jīng)常把自己放在公司的總體框架中來反思自己，審視自己，看自身能力和素質(zhì)的提高幅度，能不能適應公司發(fā)展的需要、能不能適應形勢任務的需要，能不能適應完成正常工作的需要。我經(jīng)常告誡自己，要在公司立得住腳，不辜負領導的期望，自身素質(zhì)的強弱是關鍵。x年上半年審核各類單據(jù)5460余份，制作憑證400余張，準確率均達到99%以上;進行了一次固定資產(chǎn)盤點，對報廢、調(diào)撥、毀損的固定資產(chǎn)及時進行了處理，有效保證了固定資產(chǎn)核算的真實性;負責本部門采購計劃的編制和物質(zhì)的領用管理，做到既不短缺又無富余。
(二)以提高工作效率為根本，在堅持原則和正確心態(tài)的基礎上保證完成工作的標準和質(zhì)量。
在工作中，我注意總結摸索工作規(guī)律，注意與公司其他部門建立比較融洽的關系，以便于開展工作。堅持原則、客觀公正、依法辦事。半年以來，我主要負責存貨核算、固定資產(chǎn)管理工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求進行財務報銷工作。在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發(fā)揮了財務核算和監(jiān)督的作用。我認為，要想順利完成工作，提高工作效率，就必須堅持原則，公司的各項規(guī)定要堅決遵守，具體問題具體分析,就必須持正確心態(tài)，一絲不茍，不驕不餒。只有做到這些，才能稱得上是為公司負責，為部門負責，更是為自己負責。
(三)以強化服務質(zhì)量為目標，在不斷的經(jīng)驗積累中探索新方法，研究新模式。
利用ufo設置了總賬、明細賬自動對賬表，每月核對總賬、明細賬，保證了賬賬數(shù)據(jù)一致;實現(xiàn)了存貨憑證全部由子模塊生成，有效保障了總賬明細賬數(shù)據(jù)一致，使差錯率大大降低并減少了工作量。
二、下半年工作轉(zhuǎn)變較大，面臨新的工作崗位和環(huán)境，努力提升自己積極尋找一個自身能力提高和圓滿完成工作的平衡點。
(一)顧全大局、服從安排、團結協(xié)作。
根據(jù)安排本人從存貨崗位調(diào)至客戶往來，又從客戶往來調(diào)至現(xiàn)在的稽核崗位，同時兼顧總賬報表。雖然我從xx年參加工作至今已近6年時間，但稽核、報表對我來說都是全新的體驗，加之原稽核崗位調(diào)離、報表崗位休產(chǎn)假，工作量驟然上升，這次調(diào)整算得上是前所未有的巨大挑戰(zhàn)。在崗位變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗的同事學習，認真探索，總結方法，增強業(yè)務知識，掌握業(yè)務技能，并能團結同志，加強協(xié)作，很快適應了新的工作崗位，與全部門同事一起做好財務審核和監(jiān)督工作。
(二)堅持原則、客觀公正、依法辦事。
在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計業(yè)務時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求進行財務報賬工作。在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發(fā)揮了財務核算和監(jiān)督的作用。
(三)任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。
由于崗位變動，原稽核崗位調(diào)離、報表崗位休產(chǎn)假，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成稽核工作，本人還同時兼顧科里的內(nèi)勤工作。為了能按質(zhì)按量完成各項任務，本人不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，加班加點進行工作。在工作中發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。
(四)愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務。
在財務戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對待來報賬的同事，能夠做到一視同仁，熱情服務、耐心講解，做好會計法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過程中，不刁難、不拖延;對真實、合法的憑證，及時給予報銷;對不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。
三、存在的問題及下步工作計劃：
(一)存在問題：
首先，工作不夠細心。作為一個財務工作者，細心是應該具備的基本條件，但在工作中由于年齡較輕，經(jīng)驗稍顯不足，對待一些問題的解決方法過于單純，工作方法過于簡單;看問題有時比較片面，以點蓋面，此外在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。接手新工作以來多次出現(xiàn)失誤，審核單據(jù)不看大寫、手續(xù)不齊未能審出等等問題，都是由于不夠認真細心造成的，所幸在領導和同事的幫助下沒有鑄成大錯。在以后的工作中我會克服這些缺點，努力讓領導放心。
其次，不善于溝通。不善于溝通屬于財務人員的通病，但對于一個和外部門聯(lián)系較多的崗位來說，這也是必須要改正的缺點。尤其是對于別人的誤解，甚至是斷章取義的曲解，自己總覺得是小事不愿意去解釋，而這些小事往往會造成不可低估的影響，甚至影響到部門工作的開展。
再次，在業(yè)務理論水平和組織管理能力上還有待于進一步提高;應把自己放在一個更高的高度看待問題、解決問題，為領導排憂解難，做到讓領導省心、公司放心。
(二)下步計劃：
在下一步的工作中，我要虛心向其他同行和同事學習工作和管理方面的經(jīng)驗，借鑒好的工作方法;同時在業(yè)余時間努力學習業(yè)務理論知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和管理水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高，以適應公司的發(fā)展和社會的需要。要進一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。
自我反思的句子篇八
1.上不怨天，下不尤人。
2.知錯就改，永遠是不嫌遲的。
3.君子以細行律身，不以細行取人。
4.工于論人者，察己常疏。
5.專責己者，兼可成人之善;專責人者，適以長己之惡。
6.責己者可以成人之善，責人者實以長己之惡。
7.只一自反，天下沒有不可了之事。
8.己先有過，何以正人之過乎!
9.怨人不知自怨，求諸人不如求諸己得也。
10.專治己而不責人者，己必成。
11.丈夫立身須自省，知禍知福如形影。
12.人之生，不幸不聞過，大不幸無恥。
13.成事不說，遂事不諫，既往不咎。
14.待己者，當于無過中求有過;待人者，當于有過中求無過。
15.化人之心固甚難，自化之心更不易。化人可以程限之，自化元須有其志。
16.君子之遇艱阻，必反求諸己，而益自修。
17.天下無難處之事，只消得兩個“如之何”;天下無難處之人，只消得三個“必自反”。
18.人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作。
19.人之謗我也，與其能辯，不如能容;人之侮我也，與其能防，不如能化。
20.失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
自我反思的句子篇九
1.不管是喜歡了一個對的人，還是放下了一個錯的人，都值得慶祝。
2.若是一個人名不副實，只會壓垮自己。
3.沉默是反擊無恥的無聲風暴，憤怒是抗擊外辱的有效“自殘”。
4.活著，盡量少抱怨生活，多反省自己。
5.得與失是相對的，得到時，或許正在失去;失去時，也許恰是擁有。
6.沒有哪個人天生強大，所有的強大，都是自律的結果。
7.這世界一定有某種美好，值得你為之奮斗。
8.勤字功夫，第一貴早起。
9.人生苦短，壽命有限，舉凡心懷痛苦行至終點之人，莫不是錯過了此生。
10.不受傷就獲得勝利，那不是勝利，只不過是遇上的根本不是真正的對手。
11.不遷怒，不貳過。
12.勤于反省，才有不斷進步的可能。
13.人活在世上，事無完美，每個人都有可能會犯錯。
14.只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是你成長的保證。
15.人生修行，在于日日自省。
16.避免失望的最好辦法就是，不寄希望于任何人任何事。
17.人生有時候，就是要我行我素。
18.每天都提醒自己，總是不開心是智商低，總是看不開是心胸狹隘。
19.一個人先修自己的德行，事業(yè)和財富，便都會隨之而來。
20.在世間，本就是各人下雪，各有各的隱晦和皎潔。
自我反思的句子篇十
1.躬自厚而薄責于人。
2.內(nèi)省不疚，夫何憂何懼?
3.君子不重則不威，學則不固。
4.德盛不狎侮。
5.責人者必自恕。
6.己所不欲，勿施于人。
7.身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使若塵埃。
8.一個生意人不想破產(chǎn)，好比一個將軍永遠不預備吃敗仗，只自得半個商人。
9.盡己而不以尤人，求身而不以責下。
10.小懲而大誡，此小人之福也。
11.時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出結局來。
12.靜以修身，儉以養(yǎng)德。
13.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
14.完全不知道時代的步調(diào)固然是個問題，但擁有自己的步調(diào)更重要。
15.一個人得到了和自己品德不相符的財富，只會讓這些財富壓垮自己。
16.他吃的苦太多，真要一件件舔舐，怕是要一生碌碌無為。
17.溫和對人對事，不要隨意發(fā)脾氣，誰都不欠你的。
18.人無德，必有災!
19.你越是贊頌生活，生活就越值得贊頌。
20.在被生活暫時否定的時候，別忘記要對自己做出肯定。
自我反思的句子篇十一
在學校組織安排下，20xx年11月10日，我們政治教研組5人前往江西師大附中老校園，上午參與了他們政史地教研組活動和高三年級政治備課組活動，下午聽了2節(jié)課。這次教研活動后，我們的教學收獲和自我反思有9點，這也是我們要繼續(xù)努力的方面。
1、老師上課的教態(tài)要自然，從容不迫，臉上要洋溢著笑容，充滿親和力。
2、老師上課時的普通話要比較好，語言表達要流暢，語氣要平和，語速要適中，教學語言要風趣、幽默，聽得要舒適。
3、老師要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。努力開發(fā)多方面的教學資源，尤其是網(wǎng)絡資源，要經(jīng)常借鑒他人的可取之處，為我所用，豐富教學內(nèi)容，開拓學生視野。
4、老師要貫徹“以學生發(fā)展為主”的素質(zhì)教育觀念，結合本學科特點，落實素質(zhì)教育。在教學過程中，老師要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，尊重他們的創(chuàng)造性和獨立性，突出學生的主體作用，把課堂還給學生，使學生把所學知識轉(zhuǎn)化為自己的觀點、信念，轉(zhuǎn)化成自己的世界觀和方法論，并養(yǎng)成良好的行為習慣。
5、老師要提高課堂駕馭能力，“收”、“放”自然。在順利完成教學任務的過程中，老師要引導學生自主學習、合作學習、探究學習，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
6、講評作業(yè)、講評試卷時，老師不僅要向?qū)W生傳授正確的答案，更重要的是要引導學生學會審題，理清解題思路和方法，懂得答題技巧，熟練語言表達格式，準確把握政治學科四本書的專業(yè)術語、關鍵詞，規(guī)范答題。
7、老師要采取靈活多樣的教學方法，僅僅掌握傳統(tǒng)教學方法遠遠不夠，必須學會并經(jīng)常運用多媒體教學設施進行教學。
8、我們學校的生源素質(zhì)無法與師大附中的生源素質(zhì)相比，我們老師必須苦教、巧教，并引導學生苦學、巧學，才能在三年后的高考中，縮小與別人的差距，盡力多考取一些一本、二本的學生，這也是目前我校生存與發(fā)展的根本所在。
9、師大附中老師的教學教研能力比較強，理論水平比較高，我們老師應該虛心向他們學習，并在以后的教學教研工作中盡力而為。
自我反思的句子篇十二
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。
日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。
自我反思的句子篇十三
快要期中考試了，我們開始緊張的復習中，每天除了寫完老師布置的作業(yè)，還要復習以前學習的知識。
其實，考試對我來說很緊張，我也想要個好成績。媽媽告訴我：“只要認真，仔細?！?BR> 終于，星期五我們結束了考試。我的心理好像有一塊石頭落地了。但是，我還是害怕，不知道這次考得怎么樣？希望有一個優(yōu)異的成績?？磥硪院螅乙险n認真聽講，多讀、多看、多練。
自我反思的句子篇十四
肖川博士說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當作為教育的探索者，其探索的最佳門徑就是從自我反思開始。在實踐中我通過對教學活動的反思，及時地進行教學的調(diào)控，矯正教學中存在的問題，實現(xiàn)了學、教統(tǒng)一。當教學反思成為提高我課堂教學質(zhì)量的有效捷徑時，我的《植樹問題》也成長為國家級觀摩課；當學生和我在情感和信息交流中達到高度的協(xié)調(diào)時，我感受到了教學相長的快樂，也理解了成長=經(jīng)驗+反思，這一斯金納關于師生成長的經(jīng)典公式的內(nèi)涵。
回顧《植樹問題》一課的磨課經(jīng)歷，我通過對學生學的過程進行仔細觀察，不斷反思適合的教法，找到幫助學生克服學習困難的金鑰匙。
課伊始，為激發(fā)學生的學習興趣，我從指縫數(shù)與手指個數(shù)的關系入手，引導孩子們認識間隔與手指數(shù)之間的關系。學生們興趣盎然，在游戲中一次次體驗成功的喜悅。我以為他們已經(jīng)獲得了深刻的.體驗,但是進入課例的學習時,學生卻仍然不能把間隔與手指個數(shù)的關系遷移到棵數(shù)與間隔的關系中,這是怎么回事?課后我反思并查閱了相關的書籍認識到：一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行反思總結，這種由經(jīng)歷帶來的體驗就會消退?；谶@些認識我對教學內(nèi)容做了適當?shù)难a充：再次試講中，當學生沉浸在游戲的快樂時,我抓住時機引導學生對解決問題的方法進行反思“同學們反映這么快，有什么好方法嗎？”課堂上短暫的平靜后,馬上有的學生說：“老師說幾個間隔我就加1，得到的是手指數(shù)?！绷硪粋€學生搶著說：“老師說手指數(shù)我就減1，得到的是幾個間隔?！蓖瑢W們積極交流著自己的想法，在游戲中進行自我反思，使棵數(shù)與間隔的規(guī)律自然生成。通過游戲活動引導學生反思解決問題的方法，在比較內(nèi)化中完善自身知識建構。
提出建議：組內(nèi)4人一起商議植樹方案，然后再按方案植樹，一人填寫方案，倆人操作，一人監(jiān)督方案與操作是否一致。這次組內(nèi)每個人都各負其責，井然有序，生成了很多我沒有預設的“教學意外”。當我時刻反思自己教學言行的正確性、教學活動的有效性、處理課堂突發(fā)事件的能力時，我的教學行為更具科學性，學生的課堂收獲更超值。
孔子曰：“吾日三省吾身”，反思，是一個人人格成長不可缺少的功課。由自身反思教學獲得的收獲，我想到了也應提高學生的反思能力，讓學生有意識地對自己的學習方法、學習過程進行自我反思、自我修正，從而領悟數(shù)學的思想、方法，優(yōu)化數(shù)學認知結構,達到“學會學習”的目的。在教學中我精心創(chuàng)設反思機會，激發(fā)學生進行自主反思。
當學習了“奇數(shù)與偶數(shù)”的概念后，我拿出一個圓形轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤分為紅色和黑色相間的八部分，紅色部分標為1、3、5、7，黑色部分標為2、4、6、8。轉(zhuǎn)盤中間有一個可以轉(zhuǎn)動的指針，我說：“同學們，你轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到數(shù)值是幾，那么你就從這個位置順時針再數(shù)幾，如果指針最后的位置是紅色的那么你就可以得到一份禮物?！焙⒆觽円宦犈d致可高了，爭先恐后的要來試一試。一個同學先轉(zhuǎn)到5，再順時針數(shù)5個格最后落在了黑色格2上，失望地回到了座位上。另一個同學馬上跑到前邊，先轉(zhuǎn)到4，再順時針數(shù)4個格最后落在了黑色格8上，不甘心地回去了。第三個同學先轉(zhuǎn)到3再順時針數(shù)3個格最后落在了黑色格6上。這時舉手的同學明顯減少了，很多同學緊縮眉頭，陷入了沉思。突然剛才一個參加過活動的同學站起來大聲地說：“這個游戲不公平，我們無論轉(zhuǎn)到哪一個數(shù)，再順時針數(shù)相同的數(shù)，不就是這個數(shù)乘2嗎？得到的一定是偶數(shù)。”其他同學立即響應“對！對！奇數(shù)都是紅色的，我們不可能轉(zhuǎn)到紅色格”。我開心的笑了，這正是在我設計的矛盾沖突中，學生自主進行深刻的反思。我立即問“如果轉(zhuǎn)盤不變，那么怎樣才能使游戲公平呢？”一石激起千層浪，頓時教室里像沸騰的開水，同學們你一言我一語，提出了各種各樣的游戲規(guī)則，望著孩子們臉上燦爛的笑容，我慶幸自己給學生提供了反思的時空，在這種和諧的交流氛圍中我們達到了教學相長。
擁有，才有可能去主動應用；在不斷地應用與內(nèi)省中才會實現(xiàn)跨越與升華。我愿與學生共同在反思中成長，在成長中反思。
自我反思的句子篇十五
高中生活是每個人人生經(jīng)歷中較為重要的一段時光，同樣，與此同時的我也即將度過這美好的三年學習生活。
三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的。作為一名高中生的我，在學校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業(yè)認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有著良好的同學關系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內(nèi)工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。
更多。
自我反思的句子篇十六
人的一生分為過去、現(xiàn)在和未來三個部分。古人曾說，今天要停下來，記住昨天，展望明天。以前，我曾經(jīng)無數(shù)次幻想未來?，F(xiàn)在，我要為未來而戰(zhàn)。未來，我將站在人生的巔峰。
回顧過去，我曾經(jīng)以一種好玩、享受的形象讓成績下滑；回顧過去，我曾經(jīng)為自己的成績驕傲，讓自己不去努力學習；回顧過去，我曾經(jīng)因為爭強好勝而讓自己消沉，后來又迎頭趕上；回顧過去，我在自己的確定題中犯過粗心大意的錯誤；回顧過去，這些壞習慣現(xiàn)在都濃縮了，等著被打敗，因為現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的我了，所以控制不了自己。
現(xiàn)在回想過去，明白了壞習慣的壞處，就不再做了。現(xiàn)在，你可以實現(xiàn)你過去的目標，也可以規(guī)劃你未來的目標。當然，只有實現(xiàn)了過去的目標，才能規(guī)劃未來。無論過去，現(xiàn)在，還是未來，最重要的是感恩生活，感恩上帝賜予我們的`一切。一個想成功的人，首先要學會感恩。以后我會用全新的自己去迎接更嚴峻的學習困難，戰(zhàn)勝它們?，F(xiàn)在，我想好好鍛煉，這樣我以后才能有一個健康的保障。
現(xiàn)在不要感嘆過去。我過去犯過錯誤并不可惜，因為我現(xiàn)在知道錯誤在哪里了。我現(xiàn)在沒有代表我，現(xiàn)在也代表不了我，所以不能以現(xiàn)在感嘆過去，感嘆未來。我不應該浪費現(xiàn)在，就是對過去不負責，忽視未來。寵溺當下就是拋棄過去，拒絕未來。所以現(xiàn)在我要努力。我不能讓過去白白過去，讓未來毫無意義，這樣生活才會充實快樂。
未來遠嗎？不遠！我們中國人的后代，祖國下一代的希望，未來需要我們的創(chuàng)造。周恩來總理說：“為中國的崛起而學習！”我們應該記住，中國的崛起取決于我們。未來中國站在世界的巔峰，我們站在人生的巔峰！世界屬于我們，我們也屬于世界！
收集過去，把握現(xiàn)在，贏得未來。
自我反思的句子篇十七
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。
日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒1500字自我反思1500字自我反思。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的.人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。
自我反思的句子篇十八
我笨嗎?我沒向著自己的目標前進嗎?我這一次考試失敗了!我怎么會這樣?我粗心了嗎?我一定要加油,我不會永遠做在后面的孩子!
這是我一次失敗的感受,充滿悲傷的感受,也許這是上天給我的一個泄露我成長秘密的教訓;也許是風姐姐把我的筆變成了做什么事都會失敗的那個人,可是我不能泄氣,我要繼續(xù)向著我的目標前進!加油!我一定能行!我對自己說。
自我反思的句子篇十九
今天早上，上語文課的時候，老師宣布了考試成績，那時我的心情很激動。
老師宣布完了之后，因為滿分是五十分，我考了四十八分，我對這次考得成績不滿意，是比原來退步不少了，主要丟分原因是在用詞不恰當，以后要加強課外閱讀量，我打算在今后的語文學習中，做好復習工作，鞏固學習知識。
在今后的考試中，細心做卷子，認真檢查，還要書寫工整，這樣就能夠把語文學好。
自我反思的句子篇二十
每個人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來。過去，我曾無數(shù)地幻想未來，如今，我要為未來而奮斗，將來，我必將實現(xiàn)自己的夢想。
回顧過去，我是一個矛盾的自己，曾經(jīng)因為考得不好而沮喪，下決心努力學習，但又經(jīng)常無法抗拒“樂高”玩具的吸引；總是覺得題目自己都會卻因為不認真仔細而丟了分，一邊懊惱，但又改變不了不認真按步驟計算的習慣，總是喜歡口算跳躍導致出錯；一次次想主動學習，做完作業(yè)再玩，但總是受不了動畫片的誘惑，總是需要家長多次催促才開始寫作業(yè)；隨著年齡的增長，我對這些種種的壞習慣漸漸有了一定的自我抗拒能力，因為現(xiàn)在的我不再是過去的我，完全無法控制自己了。
現(xiàn)在，我明白了壞習慣們的弊病，那么我會盡量少犯，甚至做到不再犯。一回到家，我硬逼著把自己關進書房，寫作業(yè)，并且把玩具全部請出書房，裝進它們的小屋，我也主動要求爸爸媽媽把電視卡拔了，到周末我寫完作業(yè)再看一會，我也努力按步驟一步步計算數(shù)學，認真盤點錯題，自己各科的學習成績逐步穩(wěn)定了下來，不像之前一次高分一次低分了，我逐漸覺得學習不再是一種負擔了，甚至，老師也夸我上課認真聽講了，不再整天打打鬧鬧了，我自己覺得這是個非常好的開始，我離我希望的中學又近了一步。我開始逐步有些明白爸爸媽媽跟我講的.，做任何事情都要腳踏實地，想是想不來的了，一切從行動出發(fā)。我的路還很長，初中、高中甚至大學，我將要以一個更加踏實勤奮的我迎接更嚴峻的學習困難，征服它們。
不要在現(xiàn)在嘆息過去，過去做錯了不可惜，因為我現(xiàn)在知道了錯在哪，過去的我不代表現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我也不能代表將來的我，所以我不能以現(xiàn)在嘆息過去，以將來嘆息現(xiàn)在。我不應該糟?，F(xiàn)在，那就是對過去的不負責和對將來的無視。糟?，F(xiàn)在，就等于拋棄過去和拒絕將來。所以現(xiàn)在我要努力，我不能讓過去白白過去，讓將來毫無意義，這樣人生才會充實而快樂。
未來已來。周恩來總理說過一句話：“為中華之崛起而讀書?。F(xiàn)在社會發(fā)展日新月異，不努力學習就會被社會所淘汰，我要做一個對得起自己夢想，對家庭、對社會有用的人！
收藏過去，把握現(xiàn)在，贏得未來。
自我反思的句子篇二十一
半學期緊張的學習生活已經(jīng)下降到一個接近的,我們又迎來了一個期中考試,但不管測試是好還是壞,應該對自己的這個時候,因為學習做一個總結.
這種語言考試是相當不錯的,詩歌的聽寫和課外經(jīng)典不扣分,與平時認真學習是分不開的.課外經(jīng)典的整體做的好,字的解釋和句子翻譯錯誤,但最后一個問題,寫這篇文章,告訴人們真相扣了一分失分,也沒有全面的了解太少了,但我也意識到,學習在未來,但也多看課外書,并加強他們的理解能力.課外閱讀測試的最后一課,這個文本的前一天,我做了一個很大的檢討,從拿到試卷,有些慌了,當我回答,他仍然總是有很多的問題,記得老師在課堂上怎么說話,所以總扣了一分是不全面的足夠的了解人物的心理描述,鑒于此,對語言學習的關鍵作用,多少的答案并沒有說謊在后面,但為了向真正理解文本,理解老師講的內(nèi)容,因此,無論在頻率可以工作了.答案是課外閱讀測試是議論議論接觸時間不長的,但這個考試,我沒有扣分,就在于我的老師講,理清文章的寫作思路,結構和中心論點,只是這些優(yōu)勢,你可以描述為一塊蛋糕.最后的論文,扣除三分之一,在今后的學習中,更注重的小事生活,讀課外書,寫得一手好文章.
總的來說,我還是很滿意這門語言考試,但測試不能說明什么,在今后的生活學習,我仍然會像以前那樣扎實學習,豐富自己的知識,多閱讀和寫作訓練,我相信我的努力會取得優(yōu)異的成績.
再次走到了盡頭,期中考試的課程論文已經(jīng)發(fā)下來,我第一次做一個總結的語言考試.
課外現(xiàn)代文閱讀考試第一單元,我沒有檢查,但檢查不仔細閱讀的文字,但是從內(nèi)存中做的標題死記硬背的扣三分.我仔細分析了這道錯題,其實,只要我的文章多讀幾遍,你可以找到答案.這也暴露了地方-死記硬背的語言學習困難的交界處障礙.理解文章的能力,這一下降趨勢在其他問題上的總誤差.
所以我上課認真聽老師如何對文本進行分析,學習閱讀的答案格式.講授發(fā)出一個透徹的了解,并準備高品質(zhì).因此,以鞏固學習效果.
課外現(xiàn)代文閱讀中,我扣一個季度不理解題意和文章是徹底的.因此,要更加注重對文章的理解.
當談到寫作,他扣了我的整個第八,我總是覺得自己寫的文字無法捕捉的主要內(nèi)容,“形散神散”,所以每次你不能得分.我的語言太沒有顏色.所以我積累了比平常多閱讀更多的文章,內(nèi)容是豐富的調(diào)節(jié)更加明確,更加突出中心.所以,我的作文水平的提高.
介紹我的論文,仍然有需要改進的地方,所以我會盡量做到上述要求,以提高語文成績.
語言不好一般來說很不理想.這是有幾個原因：
首先是講座光顧記筆記,沒有充分參與到課堂的,所以學習不僅是困難的,但也有小的影響.未來類舉手回答問題,而更多的想法?走在老師的問題,注釋可以類補充記住,這個教訓很明白它掌握.
二是鞏固練習是不夠的,通常在完成學業(yè)后,即使完成練習,通過這一課.經(jīng)研究什么.只要看看在快速檢查.重點以上都忘記了.研究和更多的研究后,在集中學習的主題再次看到它.深刻的記在腦中.
是檢討的時候有沒有集中.每個考試復習廣泛的主題看,而不是一些句子,像欣賞透徹理解的話.即使每節(jié)課的作者,一定要記住.這種檢查的是,作者沒有寫.重新考試復習,我們必須抓住重點演講發(fā)行審核,并根據(jù)點擊的錯題溫習一遍,效果會好得多.
應在本試卷并沒有太多的問題,只是做的主題過于草率,太豁達,基本上一半是錯誤的,是,這個問題并沒有回答完整,總是差這一點,所以回答問題后,完整的標題仔細看.
下次考試爭取這些點,可以做到這一切,只要努力糾正這些錯誤,檢查密切比長足的進步.
本次中期考試不佳,記錄在歷史上最糟糕的表現(xiàn),遭遇了滑鐵盧.語言是至少四個科目,才剛剛達到80分,85分.
這種語言考試,最大的問題是一樣的,而且是寫.光的文章占了一半的總失分失分,我的寫作總是無聊,缺乏詳細的描述和修辭的一些最好的做法,是簡單的敘述記流水帳.此外,我的課外閱讀也完全不正確的,這是不應該發(fā)生的,我的文章缺乏深刻的理解.此外,我的課外閱讀扣分,這是同樣重要的,這表明我的課外知識的缺乏,理解不夠透徹的聲明.
這個慘痛的教訓后,我明白了,有些學習.在未來,我應該付出更多的努力,以書面形式,多看課外書,增長知識,豐富自己的詞匯,修辭和詳細的說明寫的精華文章增加,不再是一個正在運行的帳戶.二是加強對文章的理解,答案是不能簡單地恢復.最后是加強課外文章的理解,充分了解的情況下,問題不只是看前部和后部的句子,但仔細閱讀全文,這不僅加快的效率.的問題,而且還可以增加主題正確率,可以說是一舉兩得.
必須更有效的方式比我原來的方法,讓我進步,我很滿意的水平發(fā)揮格蘭特.不久,期末考試在即,我想使用這個方法來測試出自己的理想成績.
語言考試,讓老師和家長失望的成就,我感到非常震驚,不及格.
總結了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多.第一,學習態(tài)度是不正確的,預計預覽不足的每個課后復習以前的課程主題,遇到考試,失分太多導致不能及時完成.學習習慣差,沒有合理的時間,工作質(zhì)量和效率不高,而且經(jīng)常熬夜,沒有屬靈的教訓.
其次,學校并沒有積極參與課堂,并沒有仔細思考一個問題,這樣的想法是不活躍的,而不是具體的知識,不全面,不舉一反三,認為在很長一段時間,創(chuàng)作時間不充裕.做小練習,經(jīng)驗不足的主題.
此外,是讀課外書,閱讀量太小,導致以書面文字材料,詞匯積累,邏輯語言,似乎很凌亂,蒼白無力.理解不明白的歷史和人文的詩少數(shù)的許多文章,包括考試,課外經(jīng)典失去了很多的閱讀能力還有待提高.
最后,我最大的弱點：不小心.總是“大意失荊州,做題馬馬虎虎,未經(jīng)審判就被清除的問題,他們盲目做題的意思,我不知道的語言,讓所有的主題,完成的論文仔細檢查后,致力于不是錯誤的錯誤,正確率越低.后來做題一定要小心,不要去關心,而不是簡單的因為題目,學習是一個循環(huán)的過程中逐步,奠定了堅實的基礎,在此之上,所以,前掌握的知識,是一種必然的.
語文考試的總結,我更明白自己的不足,認識水平還遠,只有艱苦的努力,才能取得成功.