總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉，讓我們從中獲取更多的智慧和教訓(xùn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以采用比較、分析和歸納等方法，讓內(nèi)容更具說(shuō)服力和可讀性。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同，可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫(xiě)作模式和方法。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇一
一位中國(guó)留學(xué)生剛到澳大利亞的時(shí)候，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著一輛舊自行車沿著環(huán)澳公路走了數(shù)日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗……只要給一口飯吃，他就會(huì)暫且停下疲憊的腳步。
一天，在唐人街一家餐館打工的他，看見(jiàn)報(bào)紙上刊出了北京一家公司的招聘啟事。留學(xué)生擔(dān)心自己英語(yǔ)不地道，專業(yè)不對(duì)口，他就選擇了線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。過(guò)五關(guān)斬六將，眼看他就要得到那年薪三萬(wàn)五的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問(wèn)他：“你有車嗎？你會(huì)開(kāi)車嗎？我們這份工作時(shí)常外出，沒(méi)有車寸步難行?！?BR> 澳大利亞公民普遍擁有私家車，無(wú)車者廖若星辰，可這位留學(xué)生初來(lái)乍到還屬無(wú)車族。為了爭(zhēng)取這個(gè)極具誘惑力的工作，他不假思索地回答：“有！會(huì)！”
“4天后，開(kāi)著你的車來(lái)上班?！敝鞴苷f(shuō)。
4天之內(nèi)要買車、學(xué)車談何容易，但為了生存，留學(xué)生豁出去了。他在朋友那里借了500澳元，從舊車市場(chǎng)買了一輛外表丑陋的“甲殼蟲(chóng)”。第一天他跟朋友學(xué)簡(jiǎn)單的駕駛技術(shù)；第二天在朋友屋后的那塊大草坪上模擬練習(xí)；第三天歪歪斜斜地開(kāi)著車上了公路；第四天他居然駕車去公司報(bào)了到。時(shí)至今日，他已是這家公司的業(yè)務(wù)主管了。
這位留學(xué)生的專業(yè)水平如何我無(wú)從知道，但我確實(shí)佩服他的膽識(shí)。如果他當(dāng)初畏首畏尾地不敢向自己挑戰(zhàn)，決不會(huì)有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然地?cái)財(cái)嗔俗约旱耐寺?，讓自己置身于命運(yùn)的懸崖絕壁之上。正是面臨這種后無(wú)退路的境地，人才會(huì)集中精力奮勇向前，從生活中爭(zhēng)得屬于自己的位置。
給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，從某種意義上說(shuō)，是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。
不嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
為了節(jié)省開(kāi)支，妻子在上船之前準(zhǔn)備了許多干糧，因?yàn)榇诤Ｉ虾叫惺畮滋觳拍艿竭_(dá)目的地．孩子們看到船上豪華餐廳的美食都忍不住向父母哀求，希望能夠吃上一點(diǎn)，哪怕是殘羹冷飯也行?？墒歉改覆幌Ｍ荒切┯貌偷娜丝床黄穑褪刈∽约核诘南碌扰撻T口，不讓孩子們出去。于是，孩子們就只能和父母一樣在整個(gè)旅途中都吃自己帶的干糧。
其實(shí)父母和孩子一樣渴望吃到美食，不過(guò)他們一想到自己空空的口袋就打消了這個(gè)念頭。
旅途還有兩天就要結(jié)束了，可是這家人帶的干糧已經(jīng)吃光了。實(shí)在被逼無(wú)奈，父親只好去求服務(wù)員賞給他們一家人一些剩飯。聽(tīng)到父親的哀求，服務(wù)員吃驚地說(shuō)：“為什么你們不到餐廳去用餐呢？”父親回答說(shuō)：“我們根本沒(méi)有錢?！?BR> 由于沒(méi)有勇氣嘗試而無(wú)法獲得成功的事情其實(shí)又何止這些！也許你幾番嘗試，最終也不見(jiàn)得就會(huì)取得成功，但是如果你不鼓足勇氣去嘗試，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。
[
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇二
窗外是一樣的藍(lán)天，一樣的空氣，仿佛每天都是一種循規(guī)蹈矩。然而此時(shí)的心境，此時(shí)的感受卻是一種潛移默化的改變，在靜止中流動(dòng)，如一泓清泉，蕩滌著我們的生活，沖刷著我們的記憶，永無(wú)止境。
曾幾何時(shí)，在報(bào)紙上看到一則關(guān)于“成功會(huì)阻礙成功的故事”，心中不覺(jué)滋生驚詫的同時(shí)也陷入了沉思，畢竟凡事都具有兩面性。成功的安逸與滿足很容易使人沉溺于其中，“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，所以毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足”。
在平日里，總希望能像魯迅說(shuō)的那樣“一勞永逸”，但是往往是不可能的；我們總盼著老師的答疑講解，盼著別人的幫助指導(dǎo)，這種依賴的個(gè)性怎么也難以擺脫。獨(dú)立思考被擱淺，也許很難再被拾起，思維在這里受到遏制，也許很難再拓展。
給一個(gè)刺激，來(lái)一個(gè)響應(yīng)。任何事只要到了不得不做的時(shí)候，會(huì)使人爆發(fā)出一種強(qiáng)大的力量。這就恰恰印證了“逆境使人成才”的道理，“行百里者半九十”，可惜的是面對(duì)近在咫尺的那一步，大多數(shù)人會(huì)被這觸手可得的成功蒙蔽而不愿向前；“壁立千尺，功虧一潰”，最終與成功失之交臂，空留一聲長(zhǎng)嘆。
成功與失敗有時(shí)只隔一層薄薄的砂紙，只要稍稍一捅則“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，可是惰性使我們不愿伸手。
給自己一片懸崖往往比給自己一片天空更能激發(fā)人的潛力，提供一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。面對(duì)懸崖的高聳陡峭，我們只能絞盡腦汁地想方設(shè)法如何逾越，一切看似不可能的事都竟然不可思議的做到了，并且成功了。汪國(guó)真有云：“絕大多數(shù)有所建樹(shù)的人不是從順境中走向成功的，而是從痛苦和逆境中走向成功的，所以當(dāng)我們面對(duì)痛苦的時(shí)候，應(yīng)該懂得堅(jiān)韌和奮發(fā)?！?BR> 學(xué)習(xí)是一個(gè)冗長(zhǎng)和不懈的過(guò)程，難免會(huì)有難題疑惑，如果能迫使自己依靠自己的能力解決，所留下的印象會(huì)更深刻、更持久，從而也建立了自信。
給自己一片懸崖真的很重要，那是一種“百尺竿頭，更近一步”的錘煉，亦是一種“愈挫愈勇，再接再厲”的膽識(shí)。那么，何不給自己一片懸崖，說(shuō)不定也能獲得一種絕處逢生的快感與體驗(yàn)！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇三
一位原籍上海的中國(guó)留學(xué)生剛到澳大利亞的時(shí)候，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著一輛自行車沿著環(huán)澳公路走了數(shù)日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗……只要給一口飯吃，他就會(huì)暫且停下疲憊的腳步。一天，在唐人街一空餐館打工的他，看見(jiàn)報(bào)紙上刊出了澳洲電訊公司的招聘啟事。留學(xué)生擔(dān)心自己英語(yǔ)地道，專業(yè)不對(duì)口，他就選擇了線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。過(guò)五關(guān)斬六將，眼看他就要得到那年薪三萬(wàn)五的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問(wèn)他：“你有車嗎？你會(huì)開(kāi)車嗎？我們這份工作要時(shí)常外出，沒(méi)有車寸步難行?！卑拇罄麃喒衿毡閾碛兴郊臆?，無(wú)車者寥若晨星，可這位留學(xué)生初來(lái)乍到還屬無(wú)車族。為了爭(zhēng)取這個(gè)極具誘惑力的工作，他不假思索地回答：“有！會(huì)！……”“4天后，開(kāi)著你的車來(lái)上班。”主管說(shuō)。
4天之內(nèi)要買車、學(xué)車談何容易，但為了生存，留學(xué)生豁出去了。他在華人朋友那里借了500澳元，從舊車市場(chǎng)買了一輛外表丑陋的“甲殼蟲(chóng)”。第一天他跟華人朋友學(xué)簡(jiǎn)單的駕駛技術(shù)；第二天在朋友屋后的那塊大草坪上摸索練習(xí)；第三天歪歪斜斜地開(kāi)著車上了公路；第四天他居然駕車去公司報(bào)了到。時(shí)至今日，他已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。
這位留學(xué)生的專業(yè)水平如何我無(wú)從知道，但我確實(shí)佩服他的膽識(shí)。如果他當(dāng)初畏首畏尾地不敢向自己挑戰(zhàn)，絕不會(huì)有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然地?cái)財(cái)嗔俗约旱耐寺?，讓自己置身于命運(yùn)的懸崖絕壁之上。正是面臨這種后無(wú)退路的境地，人才會(huì)集中精力奮勇向前，從生活中爭(zhēng)得屬于自己的位置。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇四
有時(shí)候，我們需要的是一個(gè)懸崖。有一個(gè)人，他有著十分安適的生活。體面的工作，不錯(cuò)的收入，他本打算就一直這樣，過(guò)幾年混個(gè)經(jīng)理，然后過(guò)自己的生活。
屋漏偏逢連夜雨，這平靜的生活很快就被一場(chǎng)經(jīng)融危機(jī)打的煙消云散。他于是開(kāi)始四處尋找工作，希望能找到和原來(lái)差不錯(cuò)的?？上?，要么就是他瞧不上公司，要么就是公司瞧不上他。他十分的郁悶，于是一邊寫(xiě)小說(shuō)，一邊找工作。兒時(shí)的他喜歡聽(tīng)爺爺奶奶給他講故事，自己膽小卻又喜歡聽(tīng)鬼故事，于是他做了一個(gè)十分大膽的決定在家里寫(xiě)小說(shuō)。一方面讓那些鬼故事給活的不太輕松的人們一點(diǎn)快樂(lè)的刺激，另一方面，還可以獲得一些酬勞以維持生計(jì)。他的這個(gè)決定無(wú)疑是把自己逼上了絕路！因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)小說(shuō)。與他大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容，差之千里。一個(gè)門外漢想吃文學(xué)這碗飯，簡(jiǎn)直是天方夜譚，弄不好還會(huì)把自己的前程給耽擱了。
可是就是面對(duì)這樣的困難，他沒(méi)有退縮，一直收集資料，準(zhǔn)備寫(xiě)一本靈異探險(xiǎn)類的盜墓小說(shuō)，取名為《盜墓筆記》?！侗I墓筆記》一發(fā)行，引起了巨大的轟動(dòng)。一夜之間，紅遍大江南北，作品被加印了一次又一次的確，很多時(shí)候，只有把自己逼到一定程度，才可以使自己獲得重生！一個(gè)人要想讓自己的人生有所突破，就必須明白，在關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)該把自己帶到人生的懸崖邊上，在看似深淵的邊緣，才有可能獲得另一片藍(lán)天！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇五
我是一顆孤獨(dú)的樹(shù)，我從小就被一陣風(fēng)吹到了這里——懸崖邊。
當(dāng)我第一次睜開(kāi)雙眼時(shí)，抬頭一看：呀！好美麗的藍(lán)天呀!春風(fēng)撫摸著我，小草兒晃著身子，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，你好！”我心中一陣陣地發(fā)出歡快的聲音?？墒?，我低了低頭，望見(jiàn)了那恐怖的懸崖，我愉快的心頓時(shí)感到害怕起來(lái)，覺(jué)得周圍的一切事物都變了：春風(fēng)變成了冷漠的涼風(fēng)，小草的問(wèn)候變成了恐怖的聲音：“掉下去吧，掉下去吧！”
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了冷靜。我在春天里，抬著頭，看著我新長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)和那剛發(fā)芽的小草兒，回想起了我小的時(shí)候；夏天里，我的頭發(fā)長(zhǎng)好了，我閉上眼睛，傾聽(tīng)遠(yuǎn)處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱；秋天，我的頭發(fā)變得枯黃，我看見(jiàn)小草們漸漸衰老了，而且，它們永遠(yuǎn)閉上了眼睛；冬天，刺骨的寒風(fēng)吹打我的臉頰，大雪紛飛，給我穿上了白色的大衣，我很冷，可也很無(wú)奈。
我感到孤獨(dú)、寂寞，但因?yàn)槲夷菑澢纳眢w，可想而知，我即將跌進(jìn)深谷里。我忘記了恐懼，再一次抬頭，小草傷心地說(shuō)：“不要怕，我們會(huì)永遠(yuǎn)為你祝福！”春風(fēng)用她那雙母親般的雙手摸著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕！”
這時(shí)，小草兒們和春風(fēng)唱起來(lái)：“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單！......?！?BR> 我又變得倔強(qiáng)起來(lái)，把那即將跌進(jìn)深谷里的我，看成就要展翅飛翔的我！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇六
那一年冬天很冷很冷，天寒地凍，幾乎整個(gè)冬條子都在下著鵝毛大雪，大年三十那一天，雪下得出奇得大，北風(fēng)刮得臉上生疼，人們都圍在爐火邊享受團(tuán)圓之樂(lè)，到處都洋溢著溫暖的笑容。
一只青色的鳥(niǎo)兒離開(kāi)了南飛的鳥(niǎo)群，落在了懸崖邊。它的旁邊是一只奄奄一息的羽翼剛豐滿的小鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)緊緊挨著那小生命，直至僵硬，在風(fēng)雪中，它像一尊雕像。
第二年春天，在青鳥(niǎo)腐爛的地方長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)苗，微風(fēng)吹起，枝葉搖曳。
小樹(shù)苗經(jīng)過(guò)了春的甘露，夏的雷雨，秋的寒霜，逐漸地長(zhǎng)大。在冬天到來(lái)時(shí)，它已有一米之高，這年的冬天更冷，寒風(fēng)更加刺骨，小樹(shù)苗在風(fēng)中劇烈擺動(dòng)，但是它勇敢面對(duì)著寒風(fēng)，咬咬牙挺著。有一天，它聽(tīng)到身邊有說(shuō)話聲。
孩子，我們不能歇息，會(huì)凍死的，沒(méi)多久就能到達(dá)目地地了啊。
只見(jiàn)一只母鳥(niǎo)使勁搖晃著腳邊的一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)已疲憊不堪，淡青色的羽毛就快掉完了。風(fēng)越刮越急，小樹(shù)苗越搖越猛。當(dāng)?shù)诙旆奖犻_(kāi)眼時(shí)，那兩只鳥(niǎo)緊緊依偎在一起，身體已經(jīng)僵硬。小樹(shù)苗很傷心，自己本是青鳥(niǎo)腹中的一粒種子，目睹了青鳥(niǎo)的絕望，而今又有鳥(niǎo)兒死在自己的身旁。小樹(shù)暗暗發(fā)誓：一定要努力長(zhǎng)大，長(zhǎng)成遮天大樹(shù)，讓南飛的鳥(niǎo)兒可以有地方停歇。
一年一年過(guò)去了。
幾十個(gè)春秋過(guò)去了。
每一年都有很多青鳥(niǎo)無(wú)法抵抗寒風(fēng)而死在樹(shù)的旁邊，而每一年的冬天都加速小樹(shù)的生長(zhǎng)，因?yàn)榍帏B(niǎo)把自己的靈魂和肉體都給了它。
小樹(shù)帶著億萬(wàn)只鳥(niǎo)兒的希望在一天天成長(zhǎng)。
終于有一天，小樹(shù)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了，可以擋風(fēng)遮雨，不畏風(fēng)雪了，它在藍(lán)天下快樂(lè)地微笑著，陽(yáng)光照得每一片綠葉都閃閃發(fā)亮，在風(fēng)中欲展翅而翔。
冬天在大樹(shù)的企盼中跚跚來(lái)臨了，但它沒(méi)有見(jiàn)到那群鳥(niǎo)兒。
冬至，沒(méi)有來(lái)。
年三十，沒(méi)有來(lái)。
冬末，沒(méi)有來(lái)。
……。
冬天，過(guò)去了，那群青鳥(niǎo)始終沒(méi)有出現(xiàn)。大樹(shù)不再快樂(lè)，它每天都仰望著天空，希望遠(yuǎn)處有那熟悉的身影。
大樹(shù)，越來(lái)越頹廢，它覺(jué)得有點(diǎn)疲倦了。
有一天，兩個(gè)男人在樹(shù)下避風(fēng)，他們說(shuō)了很久的話。但大樹(shù)只聽(tīng)見(jiàn)了一句：前幾天我布下的陷阱網(wǎng)住了好幾千只鳥(niǎo)兒，羽毛還是少見(jiàn)的青色，大樹(shù)打了個(gè)寒顫，幾千只鳥(niǎo)兒！青色的羽毛！青鳥(niǎo)??！
樹(shù)葉在劇風(fēng)中發(fā)出很大的聲音，即使中怒風(fēng)中，還是聽(tīng)得很清晰。
一陳風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞，在陽(yáng)光下折射出青色的光芒。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇七
從前，有一個(gè)農(nóng)夫救下了一只小鳥(niǎo)，并讓它和自家圈養(yǎng)的雞生活在了一起。日子一天天過(guò)去，農(nóng)夫終于知道，他養(yǎng)的那只所謂的“鳥(niǎo)”其實(shí)是一只老鷹。碰巧的是，農(nóng)夫村子里的幾只雞丟了，他們便懷疑是老鷹偷吃了雞。村子里的人便讓農(nóng)夫把老鷹處理掉，農(nóng)夫也有點(diǎn)舍不得，只好把它放掉?？墒菬o(wú)論老鷹被逮到多么偏遠(yuǎn)的地方，總能準(zhǔn)確無(wú)誤地回到家中。
對(duì)于這種現(xiàn)狀，村民便想出了一個(gè)好辦法：他們來(lái)到一個(gè)深不見(jiàn)底的懸崖，把老鷹扔了下去。十米二十米，三十米……老鷹離村民越來(lái)越遠(yuǎn)，離懸崖底部越來(lái)越近。就在老鷹快要到達(dá)崖底的時(shí)候，它飛起來(lái)了，飛出了懸崖，飛出了對(duì)農(nóng)民的忠誠(chéng)，飛出了對(duì)農(nóng)民的不舍……再也沒(méi)有回來(lái)。
鷹本來(lái)是有翅膀的，能夠在樹(shù)林中從容自在的生存。但正是因?yàn)樗跣o(wú)助的雞生活在了一起，逐漸感受到了自己也是雞的一員。才會(huì)對(duì)主人如此依賴，直到農(nóng)夫把他丟下懸崖，它才明白也認(rèn)清了自己，才找回了鷹的高傲與羈傲不遜，下了雞的寬容與忍弱，重振天空。
當(dāng)你一直找不到迷失的自己時(shí)，試著逼自己一下，讓自己的內(nèi)在潛能充分的.爆發(fā)出來(lái)，那樣才能擺脫依賴，來(lái)一場(chǎng)無(wú)所顧忌、展翅高飛的鷹。
給自己一個(gè)懸崖，嘗試著跳下去，但千萬(wàn)別忘了快要落地時(shí)起飛哦!
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇八
生命像一個(gè)容器，它的容積是事先定好了的，容器里無(wú)意義的東西多了，有意義的東西就會(huì)相應(yīng)減少。給自己一片懸崖，實(shí)際上也是要最大限度地減少平庸在生命里的容器，讓人生的美麗充滿我們的每個(gè)日子。
文中，“我”的朋友在澳大利亞的一家大公司應(yīng)聘。過(guò)五關(guān)斬六將后眼看就要拿到年薪三萬(wàn)五的職務(wù)了，不想主管問(wèn)他，他有沒(méi)有車？會(huì)不會(huì)開(kāi)？他思索了一會(huì)兒后，說(shuō)他有車，會(huì)開(kāi)。主管讓他三天后開(kāi)車上班。他回家后向華人朋友借了五百澳元，買了一輛車。第一天，他向華人朋友學(xué)簡(jiǎn)單的駕馭技術(shù)，第二天他在大草坪上摸索練習(xí)，第三天他歪歪斜斜地開(kāi)上了公路，第四天，他居然駕車去公司報(bào)到了，他成功了。
這位留學(xué)生他毅然斬?cái)嗔俗约旱耐寺?，讓自己置身于命運(yùn)的懸崖絕壁之中，正是由于他的后無(wú)退路，才使他集中精力向前方?jīng)_鋒，從生活中爭(zhēng)取了自己的位置。
讓自己置身于命運(yùn)的懸崖絕壁這上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，人才會(huì)奮勇向前，置之死地而后生，從險(xiǎn)境中求生存，求發(fā)展。給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，人某種意義上說(shuō)，也是給自己一個(gè)向生命高地的沖鋒機(jī)會(huì)，給自己一張出類拔萃的入場(chǎng)券。但我們周圍有很多人不懂這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。他們整天庸庸碌碌，不思進(jìn)取，給自己設(shè)計(jì)太多的退路，在這些退路里，他們心甘情愿讓自己的生命發(fā)霉、腐臭。他們的生活沒(méi)有懸崖的威脅，但也永遠(yuǎn)沒(méi)有滿城的春色，沒(méi)有居高臨下的輝煌。他們也許擁有堪稱高壽的生命的數(shù)量，卻無(wú)法擁有留之久遠(yuǎn)的生命的質(zhì)量。
更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：duhougan/。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇九
前幾天，我吃著香蕉，看著《歷史》，突然感覺(jué)有怪味。我仔細(xì)一看，里面有很許多黑平乎的小東西。我心頭一緊，趕緊去找媽媽。
“媽，這里面的小玩意是什么？”我問(wèn)。
蟲(chóng)子，香蕉里生蟲(chóng)子了?！眿寢尰卮?。
“呸！惡心死了，我吃了滿滿一扣小蟲(chóng)子！”
我裝出一副作嘔狀。唉，我發(fā)誓我再也不會(huì)吃香蕉了，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十
1.你一如既往地努力我們都記在心里，每次取得的好成績(jī)都是你汗水的結(jié)晶。你需要的只是多一些機(jī)會(huì)，把自己的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)盡量展現(xiàn)。集體如浩淼的海洋，你是行駛在還上的小舟?！八茌d舟，亦能覆舟”熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)他人，讓你身邊的人因你的存在而感到幸福吧!
2.你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子。在老師面前，你沒(méi)有別的孩子那種緊張，總能侃侃而談，老師欣賞你的自信。不過(guò)愛(ài)因斯坦好像說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話?！蹦愀冻隽似D苦的勞動(dòng)，正逐步領(lǐng)悟正確的方法，多余的廢話你把它們放在了肚子里，當(dāng)成功與你握手的時(shí)候我們絲毫不感到驚奇。
4.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。
5.你的身體著實(shí)讓老師們擔(dān)心了好久,看到你皺著的眉頭,老師真是不忍心讓你花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)呢。終于,你的身體好了。上課時(shí),老師能聽(tīng)到你的發(fā)言了;下課時(shí),同學(xué)能聽(tīng)到你的笑聲了;但是,還不夠,老師希望你的發(fā)言更響亮,更自信!同學(xué)們希望你的笑聲更爽朗,更開(kāi)懷!我們都希望你能跟三的每個(gè)同學(xué)一樣在雙語(yǔ)學(xué)校里快樂(lè)地成長(zhǎng)!
6.在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。
7.這學(xué)期你經(jīng)常的姿勢(shì)要不是彎著腰,扒在桌子上;要不就是特別舒服地窩在椅子里,而你的眼睛常常是游離的。特別是上次生病以后,整個(gè)人都不是特別有精神。不過(guò)幸好,老師跟你談話后,你改正了,一下子考了好幾個(gè)分!不管什么時(shí)候改掉毛病都不晚,這學(xué)期過(guò)去了,下學(xué)期重新來(lái)過(guò)!
8.“溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進(jìn)取不已?！边@句話對(duì)你來(lái)說(shuō)雖然有些深?yuàn)W，但我相信隨著你的成長(zhǎng)，你會(huì)從中悟出生命的真諦。這學(xué)期，你逐漸找到了學(xué)習(xí)的自信，但老師更希望你學(xué)習(xí)時(shí)能有堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。加油吧，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你!
9.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.文文靜靜的你通常讓老師很喜歡,只有在你上課說(shuō)閑話時(shí)才讓老師心煩。你要把這些口水省下來(lái),然后,在你不懂的時(shí)候,來(lái)問(wèn)老師吧!不要把你心里的問(wèn)題永遠(yuǎn)地藏在心里,這樣會(huì)讓不懂的東西越來(lái)越多的!歡迎你常來(lái)老師的辦公室!
11.你是個(gè)熱情大方，關(guān)心集體的孩子。這學(xué)期學(xué)習(xí)中規(guī)中矩，課堂表現(xiàn)令人滿意。你是咱班的體育委員，每次看到你發(fā)號(hào)施令的時(shí)候，覺(jué)得你好神氣，但這只能證明你一方面的能力，班上許多同學(xué)都是全面發(fā)展的，你要向他們一樣，擴(kuò)大自己的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，這樣才會(huì)得到更多人的欣賞和欽佩。
12.孩子，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?如果學(xué)習(xí)時(shí)你注意了這些，成功一定會(huì)與你緊緊握手。另外，假期里要堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字哦!
13.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
14.評(píng)選全能生和進(jìn)步生時(shí),你那個(gè)專注的樣子真可愛(ài)。你特別想得到同學(xué)們的肯定是嗎?老師告訴你,雖然沒(méi)被選上,但能被提名已經(jīng)是很了不起了。下學(xué)期,如果想要被選上全能陽(yáng)光少年,第一,你要多加運(yùn)動(dòng);第二,給自己多充點(diǎn)電,讓你的優(yōu)點(diǎn)像燈泡一樣閃亮,讓每個(gè)同學(xué)都知道金凡添的能耐!
15.老師這學(xué)期經(jīng)常跟你念叨這么一句話:每次做作業(yè)都好像陳老師在旁邊一樣,提醒自己要多看幾遍題目,多想清楚一下,才寫(xiě)下去。希望這句話你把它放在心里。上課的時(shí)候,把不懂的題目圈出來(lái),然后下課時(shí)來(lái)問(wèn)老師,你如果能把老師給抓住不放,你的成績(jī)就能穩(wěn)步上升的!
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十一
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹(shù)姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹(shù)葉，左看右看總覺(jué)得像小朋友伸開(kāi)的手掌。銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹(shù)柏樹(shù)的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開(kāi)得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥(niǎo)，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚(yú)”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
??！云龍湖的秋可真美呀！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十二
在生活中，我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱，其中，我的煩惱就是寫(xiě)作文。
記得有一次，我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽(tīng)到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來(lái)只需要寫(xiě)一件事，我卻寫(xiě)了兩件事，根本就沒(méi)有按照題目的要求寫(xiě)。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱啊！
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒(méi)背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事，只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫(xiě)，越短我越高興，那作業(yè)完成起來(lái)多快呀?？墒菂s沒(méi)想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。
老師也說(shuō)過(guò)要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過(guò)云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖，可是我寫(xiě)出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫(xiě)呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞?，不再扣那么多分了?BR> 突然，我想起老師常說(shuō)的話：“要多讀書(shū)?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨磥?lái)只有多讀書(shū)才能提高作文水平呀。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十三
一位中國(guó)留學(xué)生剛到澳大利亞的時(shí)候，舉目無(wú)親，因而只能滿大街找工作，替人放羊、割草、刷盤子……只要能有一口飯吃，他就會(huì)暫時(shí)停下疲憊的腳步。
有一天，他看到一家電信公司的招聘啟事，因語(yǔ)言不地道，他就選擇線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。
過(guò)五關(guān)斬六將，眼看就要得到那年薪三萬(wàn)五的職位了，主考官卻突然問(wèn)他：“你有車嗎？你會(huì)開(kāi)車嗎？我們這份工作可需要經(jīng)常跑路，沒(méi)車可不行?！卑闹奁毡槎加兴郊臆?，可留學(xué)生初來(lái)乍到還屬無(wú)車族，但為了那份工作，他不假思索地回答說(shuō)：“有，會(huì)開(kāi)車?！薄昂?，四天以后，開(kāi)車來(lái)上班?！敝骺脊僬f(shuō)。
于是，這個(gè)留學(xué)生為了生存，豁出去了，向朋友借了500澳元買了一輛舊車。第一天向華人朋友學(xué)了一些簡(jiǎn)單的駕駛技術(shù)；第二天在朋友家的草坪上摸索練習(xí)；第三天他歪歪斜斜地開(kāi)車上了公路；第四天，他竟真開(kāi)著車去上班了。
時(shí)至今日，他已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。
我敬佩那個(gè)留學(xué)生的不止是他的行為，更是他敢于砍斷自己后路的勇氣和能力。如果他當(dāng)初畏首畏尾不敢向自己挑戰(zhàn)，不敢截?cái)嘧约旱暮舐?，那他就不?huì)有今天的成就，或許一輩子就只是一個(gè)平庸的人。
韓信背水一戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，比爾?蓋茨總是等到與別人簽完合同才開(kāi)始設(shè)計(jì)軟件，在規(guī)定時(shí)間之前完工……那一刻，他們都毅然斬?cái)嗔俗约旱耐寺?，置身于命運(yùn)的懸崖峭壁之上。正是身處于這種毫無(wú)退路的境地，人才會(huì)奮勇向前，從生活中爭(zhēng)得屬于自己的位置。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十四
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛(ài)！除了長(zhǎng)相可愛(ài)，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過(guò)生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí)，小寶趁大家不注意時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)?；貋?lái)后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說(shuō)：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會(huì)再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛(ài)的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。
鏡頭三：
這就是我那可愛(ài)而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛(ài)我那可愛(ài)而又淘氣小表弟！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十五
1、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
2、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
4、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
5、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
6、作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
8、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
9、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
13、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、真是下筆如有神啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
16、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
18、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十六
1.你是一個(gè)乖學(xué)生，在紀(jì)律上很少讓老師操心。但是為了你的成績(jī)，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，你要想考那間中學(xué)?不下工夫你將來(lái)就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點(diǎn)，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點(diǎn)是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時(shí)候了，好好的珍惜，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的!
2.不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對(duì)待工作的熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。
3.你愛(ài)好足球，一談到足球，你總會(huì)眉飛色舞。如果你把對(duì)足球的那分熱誠(chéng)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對(duì)我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績(jī)就能一定行。你的足球之夢(mèng)，是美妙的，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)，球踢地再好，能否上高中也是得看成績(jī)。
4.你是一個(gè)善良、熱心、有禮的女孩子，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)你都是非常的真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績(jī)也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
5.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，熱心助人，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問(wèn)題再響亮點(diǎn)，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
6.當(dāng)你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績(jī)證明了一切。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，向自己的理想目標(biāo)邁進(jìn)。不過(guò)，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
7.劉杰：你是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。銳意進(jìn)取的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、虛心好學(xué)的品格使你有全面良好的素質(zhì)。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo)，并為之奮斗，因?yàn)橥Ｖ沟扔谕瞬健?BR> 8.陳瑜：文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，真是個(gè)各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個(gè)小建議給你：在做作業(yè)時(shí)，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書(shū)那樣專心投入。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
9.你這個(gè)英俊、帥氣、可愛(ài)的孩子，給老師最深的印象就是熱愛(ài)班集體，有較強(qiáng)的班集榮譽(yù)感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待門長(zhǎng)和體育課代表的任務(wù)盡職盡責(zé)，早上最早來(lái)到學(xué)校跟著同學(xué)們?cè)珏憻挘柑圻€堅(jiān)持上課，精神真讓老師敬佩，在這里老師向你由衷地說(shuō)一聲“辛苦了!”在學(xué)習(xí)上你也很認(rèn)真，上課發(fā)言積極，表達(dá)能力較強(qiáng)，但作業(yè)中有馬虎現(xiàn)象，望下學(xué)期更加謙虛，改掉粗心的毛病，假期中多讀書(shū)，培養(yǎng)自己朗讀的好習(xí)慣，我相信你會(huì)更加出色!
10.你是一個(gè)聰明、可愛(ài)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，交給你的任務(wù)老師非常放心，你的朗讀能力、作文能力較強(qiáng)望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮，每次聽(tīng)到你精彩的發(fā)言我就感到由衷地欣慰，這都是你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)保持，但你在做作業(yè)時(shí)有些馬虎，動(dòng)作較慢，如果積極改正，你會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。我相信你!因?yàn)槟闶且粋€(gè)充滿自信的孩子!
11.你是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績(jī)并不非常理想。希望你能勤奮學(xué)習(xí)，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
12.你文靜內(nèi)秀，好學(xué)上進(jìn)，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽(tīng)得是那么入神，你特別愛(ài)動(dòng)腦，寫(xiě)作也較出色。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經(jīng)常都能聽(tīng)見(jiàn)你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細(xì)致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績(jī)。張老師希望你自信些，要對(duì)自己說(shuō)“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆。你的天地會(huì)更開(kāi)闊!
13.你是一個(gè)聰明的大眼睛女孩子，老師非常非常喜歡你，你在平時(shí)雖然不太愛(ài)說(shuō)話，但學(xué)習(xí)較踏實(shí)，是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，字體通過(guò)刻苦的練習(xí)也有了很大的進(jìn)步，知道你和王嬌是好朋友，希望你們共同改掉膽小的缺點(diǎn)，多用語(yǔ)言表達(dá)，不要害怕，我相信你會(huì)更加出色!
14.你的品質(zhì)、你的心靈是那么樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)動(dòng)人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風(fēng)，確實(shí)讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級(jí)工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
15.一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，你這個(gè)愛(ài)撒嬌的漂亮可愛(ài)的女孩子已經(jīng)成熟了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，你那不甘落后，要強(qiáng)，積極為班集體爭(zhēng)光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學(xué)期你要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，積極改掉馬虎的毛病，你會(huì)變得更加出色!
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十七
今天，飛飛突發(fā)奇想說(shuō)：“我是……狗飛飛！汪汪！”說(shuō)完，趴在地上，汪汪地大叫。
“妮，系繩！”飛飛拿了個(gè)跳繩，讓我扣住他，牽他走。
“汪汪！”我端了碗水給他，他不好好喝，非要學(xué)狗喝，趴在地上，有節(jié)奏的舔?！帮w飛你還動(dòng)真格的啊！”我笑道。
“我是狗！汪……”
“小狗？走吧……我晃著繩子
“撲嗒、撲嗒！飛飛爬在地上。好吧，這還真是一條“狗”，我苦笑。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十八
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門了。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫(xiě)得手酸，二是會(huì)寫(xiě)得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級(jí)開(kāi)始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文，隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛(ài)上了作文。
三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)，我來(lái)啦……。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十九
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見(jiàn)了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見(jiàn)了，秦嶺野生動(dòng)物園。忘不了海獅親我臉時(shí)的溫柔，忘不了摸老虎屁股時(shí)的害怕。
再見(jiàn)了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見(jiàn)了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級(jí)大碗羊肉泡饃。
再見(jiàn)了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級(jí)期末考試語(yǔ)文作文，是一篇很好的習(xí)作。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇二十
前幾天我在翻自己之前寫(xiě)周記，偶然間看到了那個(gè)故事。
有人在郊外撿到一只鳥(niǎo)，他覺(jué)得很可憐，便將那只小鳥(niǎo)帶了回去，讓他的孩子也它一起玩耍。他的孩子把它與小雞放在一起圈養(yǎng)。日子日漸過(guò)去，小鳥(niǎo)也漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)那是一只鷹。
雖然這只鷹與小雞們相處的很好，但卻總有人家發(fā)生丟雞的事件。人們都懷疑是這只鷹吃了他們的雞，于是強(qiáng)烈要求主人無(wú)論如何都要把鷹給處死。
這主人自然是不愿意的，但迫于村民的壓力，最終他決定將鷹給放生了?？刹徽撨@戶主人把鷹放到哪里，它總是會(huì)自己回到村子里。有人提議說(shuō)把這鷹帶到懸崖邊，把它丟下去，它自己就會(huì)飛起來(lái)了。
主人半信半疑的把它帶到懸崖邊，丟下去的時(shí)候，這鷹就像死物一般，一動(dòng)不動(dòng)，直直地往下墜去。眼看馬上掉低了，它突然就展開(kāi)了雙翅，奇跡般的飛了起來(lái)。飛向藍(lán)天，在屬于自己的世界里遨游，越飛越高，之后便再也沒(méi)后回去。
這和鷹媽媽做法沒(méi)什么兩樣，在鷹寶寶到了一定的年齡時(shí)，就會(huì)把它給扔下懸崖，任由它自生自滅。與其說(shuō)是殘忍，我個(gè)人更喜歡說(shuō)成是一種獨(dú)特的教育方法。
鷹本就有翅膀，能夠飛的'又高又遠(yuǎn)。可它長(zhǎng)期與雞生活，每天都過(guò)著和雞一樣的日子，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)鍛煉，同時(shí)又貪戀那溫暖舒適的雞窩，使它逐漸失去了飛向藍(lán)天的自信以及勇氣。若不是后來(lái)那位主人把它拋下懸崖，或許它這輩子都不能在天空中自由翱翔，過(guò)上屬于自己的生活。
其實(shí)人也一樣，我們總是對(duì)自己現(xiàn)有的東西不忍放棄，在舒適平緩的面前總是表現(xiàn)出依依不舍。不逼迫自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己存有多大的潛力。在珍惜面前事物的同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)放棄，放棄那些極度舒適的日子，去挑戰(zhàn)新的生活，會(huì)使我們的人生變得更加充實(shí)。
在難題面前，永遠(yuǎn)不要妥協(xié)，要敢于面對(duì)，迎難而上。給自己一個(gè)懸崖，逼破自己去做一件富有挑戰(zhàn)性的事，或許會(huì)找到一個(gè)更加完美的自己，更為充實(shí)的生活。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇一
一位中國(guó)留學(xué)生剛到澳大利亞的時(shí)候，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著一輛舊自行車沿著環(huán)澳公路走了數(shù)日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗……只要給一口飯吃，他就會(huì)暫且停下疲憊的腳步。
一天，在唐人街一家餐館打工的他，看見(jiàn)報(bào)紙上刊出了北京一家公司的招聘啟事。留學(xué)生擔(dān)心自己英語(yǔ)不地道，專業(yè)不對(duì)口，他就選擇了線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。過(guò)五關(guān)斬六將，眼看他就要得到那年薪三萬(wàn)五的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問(wèn)他：“你有車嗎？你會(huì)開(kāi)車嗎？我們這份工作時(shí)常外出，沒(méi)有車寸步難行?！?BR> 澳大利亞公民普遍擁有私家車，無(wú)車者廖若星辰，可這位留學(xué)生初來(lái)乍到還屬無(wú)車族。為了爭(zhēng)取這個(gè)極具誘惑力的工作，他不假思索地回答：“有！會(huì)！”
“4天后，開(kāi)著你的車來(lái)上班?！敝鞴苷f(shuō)。
4天之內(nèi)要買車、學(xué)車談何容易，但為了生存，留學(xué)生豁出去了。他在朋友那里借了500澳元，從舊車市場(chǎng)買了一輛外表丑陋的“甲殼蟲(chóng)”。第一天他跟朋友學(xué)簡(jiǎn)單的駕駛技術(shù)；第二天在朋友屋后的那塊大草坪上模擬練習(xí)；第三天歪歪斜斜地開(kāi)著車上了公路；第四天他居然駕車去公司報(bào)了到。時(shí)至今日，他已是這家公司的業(yè)務(wù)主管了。
這位留學(xué)生的專業(yè)水平如何我無(wú)從知道，但我確實(shí)佩服他的膽識(shí)。如果他當(dāng)初畏首畏尾地不敢向自己挑戰(zhàn)，決不會(huì)有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然地?cái)財(cái)嗔俗约旱耐寺?，讓自己置身于命運(yùn)的懸崖絕壁之上。正是面臨這種后無(wú)退路的境地，人才會(huì)集中精力奮勇向前，從生活中爭(zhēng)得屬于自己的位置。
給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，從某種意義上說(shuō)，是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。
不嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
為了節(jié)省開(kāi)支，妻子在上船之前準(zhǔn)備了許多干糧，因?yàn)榇诤Ｉ虾叫惺畮滋觳拍艿竭_(dá)目的地．孩子們看到船上豪華餐廳的美食都忍不住向父母哀求，希望能夠吃上一點(diǎn)，哪怕是殘羹冷飯也行?？墒歉改覆幌Ｍ荒切┯貌偷娜丝床黄穑褪刈∽约核诘南碌扰撻T口，不讓孩子們出去。于是，孩子們就只能和父母一樣在整個(gè)旅途中都吃自己帶的干糧。
其實(shí)父母和孩子一樣渴望吃到美食，不過(guò)他們一想到自己空空的口袋就打消了這個(gè)念頭。
旅途還有兩天就要結(jié)束了，可是這家人帶的干糧已經(jīng)吃光了。實(shí)在被逼無(wú)奈，父親只好去求服務(wù)員賞給他們一家人一些剩飯。聽(tīng)到父親的哀求，服務(wù)員吃驚地說(shuō)：“為什么你們不到餐廳去用餐呢？”父親回答說(shuō)：“我們根本沒(méi)有錢?！?BR> 由于沒(méi)有勇氣嘗試而無(wú)法獲得成功的事情其實(shí)又何止這些！也許你幾番嘗試，最終也不見(jiàn)得就會(huì)取得成功，但是如果你不鼓足勇氣去嘗試，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。
[
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇二
窗外是一樣的藍(lán)天，一樣的空氣，仿佛每天都是一種循規(guī)蹈矩。然而此時(shí)的心境，此時(shí)的感受卻是一種潛移默化的改變，在靜止中流動(dòng)，如一泓清泉，蕩滌著我們的生活，沖刷著我們的記憶，永無(wú)止境。
曾幾何時(shí)，在報(bào)紙上看到一則關(guān)于“成功會(huì)阻礙成功的故事”，心中不覺(jué)滋生驚詫的同時(shí)也陷入了沉思，畢竟凡事都具有兩面性。成功的安逸與滿足很容易使人沉溺于其中，“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，所以毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足”。
在平日里，總希望能像魯迅說(shuō)的那樣“一勞永逸”，但是往往是不可能的；我們總盼著老師的答疑講解，盼著別人的幫助指導(dǎo)，這種依賴的個(gè)性怎么也難以擺脫。獨(dú)立思考被擱淺，也許很難再被拾起，思維在這里受到遏制，也許很難再拓展。
給一個(gè)刺激，來(lái)一個(gè)響應(yīng)。任何事只要到了不得不做的時(shí)候，會(huì)使人爆發(fā)出一種強(qiáng)大的力量。這就恰恰印證了“逆境使人成才”的道理，“行百里者半九十”，可惜的是面對(duì)近在咫尺的那一步，大多數(shù)人會(huì)被這觸手可得的成功蒙蔽而不愿向前；“壁立千尺，功虧一潰”，最終與成功失之交臂，空留一聲長(zhǎng)嘆。
成功與失敗有時(shí)只隔一層薄薄的砂紙，只要稍稍一捅則“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，可是惰性使我們不愿伸手。
給自己一片懸崖往往比給自己一片天空更能激發(fā)人的潛力，提供一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。面對(duì)懸崖的高聳陡峭，我們只能絞盡腦汁地想方設(shè)法如何逾越，一切看似不可能的事都竟然不可思議的做到了，并且成功了。汪國(guó)真有云：“絕大多數(shù)有所建樹(shù)的人不是從順境中走向成功的，而是從痛苦和逆境中走向成功的，所以當(dāng)我們面對(duì)痛苦的時(shí)候，應(yīng)該懂得堅(jiān)韌和奮發(fā)?！?BR> 學(xué)習(xí)是一個(gè)冗長(zhǎng)和不懈的過(guò)程，難免會(huì)有難題疑惑，如果能迫使自己依靠自己的能力解決，所留下的印象會(huì)更深刻、更持久，從而也建立了自信。
給自己一片懸崖真的很重要，那是一種“百尺竿頭，更近一步”的錘煉，亦是一種“愈挫愈勇，再接再厲”的膽識(shí)。那么，何不給自己一片懸崖，說(shuō)不定也能獲得一種絕處逢生的快感與體驗(yàn)！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇三
一位原籍上海的中國(guó)留學(xué)生剛到澳大利亞的時(shí)候，為了尋找一份能夠糊口的工作，他騎著一輛自行車沿著環(huán)澳公路走了數(shù)日，替人放羊、割草、收莊稼、洗碗……只要給一口飯吃，他就會(huì)暫且停下疲憊的腳步。一天，在唐人街一空餐館打工的他，看見(jiàn)報(bào)紙上刊出了澳洲電訊公司的招聘啟事。留學(xué)生擔(dān)心自己英語(yǔ)地道，專業(yè)不對(duì)口，他就選擇了線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。過(guò)五關(guān)斬六將，眼看他就要得到那年薪三萬(wàn)五的職位了，不想招聘主管卻出人意料地問(wèn)他：“你有車嗎？你會(huì)開(kāi)車嗎？我們這份工作要時(shí)常外出，沒(méi)有車寸步難行?！卑拇罄麃喒衿毡閾碛兴郊臆?，無(wú)車者寥若晨星，可這位留學(xué)生初來(lái)乍到還屬無(wú)車族。為了爭(zhēng)取這個(gè)極具誘惑力的工作，他不假思索地回答：“有！會(huì)！……”“4天后，開(kāi)著你的車來(lái)上班。”主管說(shuō)。
4天之內(nèi)要買車、學(xué)車談何容易，但為了生存，留學(xué)生豁出去了。他在華人朋友那里借了500澳元，從舊車市場(chǎng)買了一輛外表丑陋的“甲殼蟲(chóng)”。第一天他跟華人朋友學(xué)簡(jiǎn)單的駕駛技術(shù)；第二天在朋友屋后的那塊大草坪上摸索練習(xí)；第三天歪歪斜斜地開(kāi)著車上了公路；第四天他居然駕車去公司報(bào)了到。時(shí)至今日，他已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。
這位留學(xué)生的專業(yè)水平如何我無(wú)從知道，但我確實(shí)佩服他的膽識(shí)。如果他當(dāng)初畏首畏尾地不敢向自己挑戰(zhàn)，絕不會(huì)有今天的輝煌。那一刻，他毅然決然地?cái)財(cái)嗔俗约旱耐寺?，讓自己置身于命運(yùn)的懸崖絕壁之上。正是面臨這種后無(wú)退路的境地，人才會(huì)集中精力奮勇向前，從生活中爭(zhēng)得屬于自己的位置。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇四
有時(shí)候，我們需要的是一個(gè)懸崖。有一個(gè)人，他有著十分安適的生活。體面的工作，不錯(cuò)的收入，他本打算就一直這樣，過(guò)幾年混個(gè)經(jīng)理，然后過(guò)自己的生活。
屋漏偏逢連夜雨，這平靜的生活很快就被一場(chǎng)經(jīng)融危機(jī)打的煙消云散。他于是開(kāi)始四處尋找工作，希望能找到和原來(lái)差不錯(cuò)的?？上?，要么就是他瞧不上公司，要么就是公司瞧不上他。他十分的郁悶，于是一邊寫(xiě)小說(shuō)，一邊找工作。兒時(shí)的他喜歡聽(tīng)爺爺奶奶給他講故事，自己膽小卻又喜歡聽(tīng)鬼故事，于是他做了一個(gè)十分大膽的決定在家里寫(xiě)小說(shuō)。一方面讓那些鬼故事給活的不太輕松的人們一點(diǎn)快樂(lè)的刺激，另一方面，還可以獲得一些酬勞以維持生計(jì)。他的這個(gè)決定無(wú)疑是把自己逼上了絕路！因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)小說(shuō)。與他大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容，差之千里。一個(gè)門外漢想吃文學(xué)這碗飯，簡(jiǎn)直是天方夜譚，弄不好還會(huì)把自己的前程給耽擱了。
可是就是面對(duì)這樣的困難，他沒(méi)有退縮，一直收集資料，準(zhǔn)備寫(xiě)一本靈異探險(xiǎn)類的盜墓小說(shuō)，取名為《盜墓筆記》?！侗I墓筆記》一發(fā)行，引起了巨大的轟動(dòng)。一夜之間，紅遍大江南北，作品被加印了一次又一次的確，很多時(shí)候，只有把自己逼到一定程度，才可以使自己獲得重生！一個(gè)人要想讓自己的人生有所突破，就必須明白，在關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)該把自己帶到人生的懸崖邊上，在看似深淵的邊緣，才有可能獲得另一片藍(lán)天！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇五
我是一顆孤獨(dú)的樹(shù)，我從小就被一陣風(fēng)吹到了這里——懸崖邊。
當(dāng)我第一次睜開(kāi)雙眼時(shí)，抬頭一看：呀！好美麗的藍(lán)天呀!春風(fēng)撫摸著我，小草兒晃著身子，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，你好！”我心中一陣陣地發(fā)出歡快的聲音?？墒?，我低了低頭，望見(jiàn)了那恐怖的懸崖，我愉快的心頓時(shí)感到害怕起來(lái)，覺(jué)得周圍的一切事物都變了：春風(fēng)變成了冷漠的涼風(fēng)，小草的問(wèn)候變成了恐怖的聲音：“掉下去吧，掉下去吧！”
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了冷靜。我在春天里，抬著頭，看著我新長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā)和那剛發(fā)芽的小草兒，回想起了我小的時(shí)候；夏天里，我的頭發(fā)長(zhǎng)好了，我閉上眼睛，傾聽(tīng)遠(yuǎn)處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱；秋天，我的頭發(fā)變得枯黃，我看見(jiàn)小草們漸漸衰老了，而且，它們永遠(yuǎn)閉上了眼睛；冬天，刺骨的寒風(fēng)吹打我的臉頰，大雪紛飛，給我穿上了白色的大衣，我很冷，可也很無(wú)奈。
我感到孤獨(dú)、寂寞，但因?yàn)槲夷菑澢纳眢w，可想而知，我即將跌進(jìn)深谷里。我忘記了恐懼，再一次抬頭，小草傷心地說(shuō)：“不要怕，我們會(huì)永遠(yuǎn)為你祝福！”春風(fēng)用她那雙母親般的雙手摸著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕！”
這時(shí)，小草兒們和春風(fēng)唱起來(lái)：“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單！......?！?BR> 我又變得倔強(qiáng)起來(lái)，把那即將跌進(jìn)深谷里的我，看成就要展翅飛翔的我！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇六
那一年冬天很冷很冷，天寒地凍，幾乎整個(gè)冬條子都在下著鵝毛大雪，大年三十那一天，雪下得出奇得大，北風(fēng)刮得臉上生疼，人們都圍在爐火邊享受團(tuán)圓之樂(lè)，到處都洋溢著溫暖的笑容。
一只青色的鳥(niǎo)兒離開(kāi)了南飛的鳥(niǎo)群，落在了懸崖邊。它的旁邊是一只奄奄一息的羽翼剛豐滿的小鳥(niǎo)，青鳥(niǎo)緊緊挨著那小生命，直至僵硬，在風(fēng)雪中，它像一尊雕像。
第二年春天，在青鳥(niǎo)腐爛的地方長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)苗，微風(fēng)吹起，枝葉搖曳。
小樹(shù)苗經(jīng)過(guò)了春的甘露，夏的雷雨，秋的寒霜，逐漸地長(zhǎng)大。在冬天到來(lái)時(shí)，它已有一米之高，這年的冬天更冷，寒風(fēng)更加刺骨，小樹(shù)苗在風(fēng)中劇烈擺動(dòng)，但是它勇敢面對(duì)著寒風(fēng)，咬咬牙挺著。有一天，它聽(tīng)到身邊有說(shuō)話聲。
孩子，我們不能歇息，會(huì)凍死的，沒(méi)多久就能到達(dá)目地地了啊。
只見(jiàn)一只母鳥(niǎo)使勁搖晃著腳邊的一只小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)已疲憊不堪，淡青色的羽毛就快掉完了。風(fēng)越刮越急，小樹(shù)苗越搖越猛。當(dāng)?shù)诙旆奖犻_(kāi)眼時(shí)，那兩只鳥(niǎo)緊緊依偎在一起，身體已經(jīng)僵硬。小樹(shù)苗很傷心，自己本是青鳥(niǎo)腹中的一粒種子，目睹了青鳥(niǎo)的絕望，而今又有鳥(niǎo)兒死在自己的身旁。小樹(shù)暗暗發(fā)誓：一定要努力長(zhǎng)大，長(zhǎng)成遮天大樹(shù)，讓南飛的鳥(niǎo)兒可以有地方停歇。
一年一年過(guò)去了。
幾十個(gè)春秋過(guò)去了。
每一年都有很多青鳥(niǎo)無(wú)法抵抗寒風(fēng)而死在樹(shù)的旁邊，而每一年的冬天都加速小樹(shù)的生長(zhǎng)，因?yàn)榍帏B(niǎo)把自己的靈魂和肉體都給了它。
小樹(shù)帶著億萬(wàn)只鳥(niǎo)兒的希望在一天天成長(zhǎng)。
終于有一天，小樹(shù)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了，可以擋風(fēng)遮雨，不畏風(fēng)雪了，它在藍(lán)天下快樂(lè)地微笑著，陽(yáng)光照得每一片綠葉都閃閃發(fā)亮，在風(fēng)中欲展翅而翔。
冬天在大樹(shù)的企盼中跚跚來(lái)臨了，但它沒(méi)有見(jiàn)到那群鳥(niǎo)兒。
冬至，沒(méi)有來(lái)。
年三十，沒(méi)有來(lái)。
冬末，沒(méi)有來(lái)。
……。
冬天，過(guò)去了，那群青鳥(niǎo)始終沒(méi)有出現(xiàn)。大樹(shù)不再快樂(lè)，它每天都仰望著天空，希望遠(yuǎn)處有那熟悉的身影。
大樹(shù)，越來(lái)越頹廢，它覺(jué)得有點(diǎn)疲倦了。
有一天，兩個(gè)男人在樹(shù)下避風(fēng)，他們說(shuō)了很久的話。但大樹(shù)只聽(tīng)見(jiàn)了一句：前幾天我布下的陷阱網(wǎng)住了好幾千只鳥(niǎo)兒，羽毛還是少見(jiàn)的青色，大樹(shù)打了個(gè)寒顫，幾千只鳥(niǎo)兒！青色的羽毛！青鳥(niǎo)??！
樹(shù)葉在劇風(fēng)中發(fā)出很大的聲音，即使中怒風(fēng)中，還是聽(tīng)得很清晰。
一陳風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在風(fēng)中飛舞，在陽(yáng)光下折射出青色的光芒。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇七
從前，有一個(gè)農(nóng)夫救下了一只小鳥(niǎo)，并讓它和自家圈養(yǎng)的雞生活在了一起。日子一天天過(guò)去，農(nóng)夫終于知道，他養(yǎng)的那只所謂的“鳥(niǎo)”其實(shí)是一只老鷹。碰巧的是，農(nóng)夫村子里的幾只雞丟了，他們便懷疑是老鷹偷吃了雞。村子里的人便讓農(nóng)夫把老鷹處理掉，農(nóng)夫也有點(diǎn)舍不得，只好把它放掉?？墒菬o(wú)論老鷹被逮到多么偏遠(yuǎn)的地方，總能準(zhǔn)確無(wú)誤地回到家中。
對(duì)于這種現(xiàn)狀，村民便想出了一個(gè)好辦法：他們來(lái)到一個(gè)深不見(jiàn)底的懸崖，把老鷹扔了下去。十米二十米，三十米……老鷹離村民越來(lái)越遠(yuǎn)，離懸崖底部越來(lái)越近。就在老鷹快要到達(dá)崖底的時(shí)候，它飛起來(lái)了，飛出了懸崖，飛出了對(duì)農(nóng)民的忠誠(chéng)，飛出了對(duì)農(nóng)民的不舍……再也沒(méi)有回來(lái)。
鷹本來(lái)是有翅膀的，能夠在樹(shù)林中從容自在的生存。但正是因?yàn)樗跣o(wú)助的雞生活在了一起，逐漸感受到了自己也是雞的一員。才會(huì)對(duì)主人如此依賴，直到農(nóng)夫把他丟下懸崖，它才明白也認(rèn)清了自己，才找回了鷹的高傲與羈傲不遜，下了雞的寬容與忍弱，重振天空。
當(dāng)你一直找不到迷失的自己時(shí)，試著逼自己一下，讓自己的內(nèi)在潛能充分的.爆發(fā)出來(lái)，那樣才能擺脫依賴，來(lái)一場(chǎng)無(wú)所顧忌、展翅高飛的鷹。
給自己一個(gè)懸崖，嘗試著跳下去，但千萬(wàn)別忘了快要落地時(shí)起飛哦!
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇八
生命像一個(gè)容器，它的容積是事先定好了的，容器里無(wú)意義的東西多了，有意義的東西就會(huì)相應(yīng)減少。給自己一片懸崖，實(shí)際上也是要最大限度地減少平庸在生命里的容器，讓人生的美麗充滿我們的每個(gè)日子。
文中，“我”的朋友在澳大利亞的一家大公司應(yīng)聘。過(guò)五關(guān)斬六將后眼看就要拿到年薪三萬(wàn)五的職務(wù)了，不想主管問(wèn)他，他有沒(méi)有車？會(huì)不會(huì)開(kāi)？他思索了一會(huì)兒后，說(shuō)他有車，會(huì)開(kāi)。主管讓他三天后開(kāi)車上班。他回家后向華人朋友借了五百澳元，買了一輛車。第一天，他向華人朋友學(xué)簡(jiǎn)單的駕馭技術(shù)，第二天他在大草坪上摸索練習(xí)，第三天他歪歪斜斜地開(kāi)上了公路，第四天，他居然駕車去公司報(bào)到了，他成功了。
這位留學(xué)生他毅然斬?cái)嗔俗约旱耐寺?，讓自己置身于命運(yùn)的懸崖絕壁之中，正是由于他的后無(wú)退路，才使他集中精力向前方?jīng)_鋒，從生活中爭(zhēng)取了自己的位置。
讓自己置身于命運(yùn)的懸崖絕壁這上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，人才會(huì)奮勇向前，置之死地而后生，從險(xiǎn)境中求生存，求發(fā)展。給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，人某種意義上說(shuō)，也是給自己一個(gè)向生命高地的沖鋒機(jī)會(huì)，給自己一張出類拔萃的入場(chǎng)券。但我們周圍有很多人不懂這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。他們整天庸庸碌碌，不思進(jìn)取，給自己設(shè)計(jì)太多的退路，在這些退路里，他們心甘情愿讓自己的生命發(fā)霉、腐臭。他們的生活沒(méi)有懸崖的威脅，但也永遠(yuǎn)沒(méi)有滿城的春色，沒(méi)有居高臨下的輝煌。他們也許擁有堪稱高壽的生命的數(shù)量，卻無(wú)法擁有留之久遠(yuǎn)的生命的質(zhì)量。
更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：duhougan/。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇九
前幾天，我吃著香蕉，看著《歷史》，突然感覺(jué)有怪味。我仔細(xì)一看，里面有很許多黑平乎的小東西。我心頭一緊，趕緊去找媽媽。
“媽，這里面的小玩意是什么？”我問(wèn)。
蟲(chóng)子，香蕉里生蟲(chóng)子了?！眿寢尰卮?。
“呸！惡心死了，我吃了滿滿一扣小蟲(chóng)子！”
我裝出一副作嘔狀。唉，我發(fā)誓我再也不會(huì)吃香蕉了，這件事在我心里立起了“香蕉陰影”。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十
1.你一如既往地努力我們都記在心里，每次取得的好成績(jī)都是你汗水的結(jié)晶。你需要的只是多一些機(jī)會(huì)，把自己的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)盡量展現(xiàn)。集體如浩淼的海洋，你是行駛在還上的小舟?！八茌d舟，亦能覆舟”熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)他人，讓你身邊的人因你的存在而感到幸福吧!
2.你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子。在老師面前，你沒(méi)有別的孩子那種緊張，總能侃侃而談，老師欣賞你的自信。不過(guò)愛(ài)因斯坦好像說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話?！蹦愀冻隽似D苦的勞動(dòng)，正逐步領(lǐng)悟正確的方法，多余的廢話你把它們放在了肚子里，當(dāng)成功與你握手的時(shí)候我們絲毫不感到驚奇。
4.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。
5.你的身體著實(shí)讓老師們擔(dān)心了好久,看到你皺著的眉頭,老師真是不忍心讓你花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)呢。終于,你的身體好了。上課時(shí),老師能聽(tīng)到你的發(fā)言了;下課時(shí),同學(xué)能聽(tīng)到你的笑聲了;但是,還不夠,老師希望你的發(fā)言更響亮,更自信!同學(xué)們希望你的笑聲更爽朗,更開(kāi)懷!我們都希望你能跟三的每個(gè)同學(xué)一樣在雙語(yǔ)學(xué)校里快樂(lè)地成長(zhǎng)!
6.在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。
7.這學(xué)期你經(jīng)常的姿勢(shì)要不是彎著腰,扒在桌子上;要不就是特別舒服地窩在椅子里,而你的眼睛常常是游離的。特別是上次生病以后,整個(gè)人都不是特別有精神。不過(guò)幸好,老師跟你談話后,你改正了,一下子考了好幾個(gè)分!不管什么時(shí)候改掉毛病都不晚,這學(xué)期過(guò)去了,下學(xué)期重新來(lái)過(guò)!
8.“溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進(jìn)取不已?！边@句話對(duì)你來(lái)說(shuō)雖然有些深?yuàn)W，但我相信隨著你的成長(zhǎng)，你會(huì)從中悟出生命的真諦。這學(xué)期，你逐漸找到了學(xué)習(xí)的自信，但老師更希望你學(xué)習(xí)時(shí)能有堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。加油吧，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你!
9.你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.文文靜靜的你通常讓老師很喜歡,只有在你上課說(shuō)閑話時(shí)才讓老師心煩。你要把這些口水省下來(lái),然后,在你不懂的時(shí)候,來(lái)問(wèn)老師吧!不要把你心里的問(wèn)題永遠(yuǎn)地藏在心里,這樣會(huì)讓不懂的東西越來(lái)越多的!歡迎你常來(lái)老師的辦公室!
11.你是個(gè)熱情大方，關(guān)心集體的孩子。這學(xué)期學(xué)習(xí)中規(guī)中矩，課堂表現(xiàn)令人滿意。你是咱班的體育委員，每次看到你發(fā)號(hào)施令的時(shí)候，覺(jué)得你好神氣，但這只能證明你一方面的能力，班上許多同學(xué)都是全面發(fā)展的，你要向他們一樣，擴(kuò)大自己的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，這樣才會(huì)得到更多人的欣賞和欽佩。
12.孩子，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?如果學(xué)習(xí)時(shí)你注意了這些，成功一定會(huì)與你緊緊握手。另外，假期里要堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字哦!
13.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
14.評(píng)選全能生和進(jìn)步生時(shí),你那個(gè)專注的樣子真可愛(ài)。你特別想得到同學(xué)們的肯定是嗎?老師告訴你,雖然沒(méi)被選上,但能被提名已經(jīng)是很了不起了。下學(xué)期,如果想要被選上全能陽(yáng)光少年,第一,你要多加運(yùn)動(dòng);第二,給自己多充點(diǎn)電,讓你的優(yōu)點(diǎn)像燈泡一樣閃亮,讓每個(gè)同學(xué)都知道金凡添的能耐!
15.老師這學(xué)期經(jīng)常跟你念叨這么一句話:每次做作業(yè)都好像陳老師在旁邊一樣,提醒自己要多看幾遍題目,多想清楚一下,才寫(xiě)下去。希望這句話你把它放在心里。上課的時(shí)候,把不懂的題目圈出來(lái),然后下課時(shí)來(lái)問(wèn)老師,你如果能把老師給抓住不放,你的成績(jī)就能穩(wěn)步上升的!
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十一
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹(shù)姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹(shù)葉，左看右看總覺(jué)得像小朋友伸開(kāi)的手掌。銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹(shù)柏樹(shù)的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開(kāi)得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥(niǎo)，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚(yú)”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
??！云龍湖的秋可真美呀！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十二
在生活中，我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱，其中，我的煩惱就是寫(xiě)作文。
記得有一次，我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽(tīng)到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來(lái)只需要寫(xiě)一件事，我卻寫(xiě)了兩件事，根本就沒(méi)有按照題目的要求寫(xiě)。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱啊！
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒(méi)背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事，只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫(xiě)，越短我越高興，那作業(yè)完成起來(lái)多快呀?？墒菂s沒(méi)想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。
老師也說(shuō)過(guò)要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過(guò)云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖，可是我寫(xiě)出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫(xiě)呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞?，不再扣那么多分了?BR> 突然，我想起老師常說(shuō)的話：“要多讀書(shū)?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨磥?lái)只有多讀書(shū)才能提高作文水平呀。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十三
一位中國(guó)留學(xué)生剛到澳大利亞的時(shí)候，舉目無(wú)親，因而只能滿大街找工作，替人放羊、割草、刷盤子……只要能有一口飯吃，他就會(huì)暫時(shí)停下疲憊的腳步。
有一天，他看到一家電信公司的招聘啟事，因語(yǔ)言不地道，他就選擇線路監(jiān)控員的職位去應(yīng)聘。
過(guò)五關(guān)斬六將，眼看就要得到那年薪三萬(wàn)五的職位了，主考官卻突然問(wèn)他：“你有車嗎？你會(huì)開(kāi)車嗎？我們這份工作可需要經(jīng)常跑路，沒(méi)車可不行?！卑闹奁毡槎加兴郊臆?，可留學(xué)生初來(lái)乍到還屬無(wú)車族，但為了那份工作，他不假思索地回答說(shuō)：“有，會(huì)開(kāi)車?！薄昂?，四天以后，開(kāi)車來(lái)上班?！敝骺脊僬f(shuō)。
于是，這個(gè)留學(xué)生為了生存，豁出去了，向朋友借了500澳元買了一輛舊車。第一天向華人朋友學(xué)了一些簡(jiǎn)單的駕駛技術(shù)；第二天在朋友家的草坪上摸索練習(xí)；第三天他歪歪斜斜地開(kāi)車上了公路；第四天，他竟真開(kāi)著車去上班了。
時(shí)至今日，他已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。
我敬佩那個(gè)留學(xué)生的不止是他的行為，更是他敢于砍斷自己后路的勇氣和能力。如果他當(dāng)初畏首畏尾不敢向自己挑戰(zhàn)，不敢截?cái)嘧约旱暮舐?，那他就不?huì)有今天的成就，或許一輩子就只是一個(gè)平庸的人。
韓信背水一戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，比爾?蓋茨總是等到與別人簽完合同才開(kāi)始設(shè)計(jì)軟件，在規(guī)定時(shí)間之前完工……那一刻，他們都毅然斬?cái)嗔俗约旱耐寺?，置身于命運(yùn)的懸崖峭壁之上。正是身處于這種毫無(wú)退路的境地，人才會(huì)奮勇向前，從生活中爭(zhēng)得屬于自己的位置。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十四
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛(ài)！除了長(zhǎng)相可愛(ài)，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過(guò)生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí)，小寶趁大家不注意時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)?；貋?lái)后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說(shuō)：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會(huì)再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛(ài)的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。
鏡頭三：
這就是我那可愛(ài)而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛(ài)我那可愛(ài)而又淘氣小表弟！
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十五
1、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
2、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
4、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
5、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
6、作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
8、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
9、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
13、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15、真是下筆如有神啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
16、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
17、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
18、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十六
1.你是一個(gè)乖學(xué)生，在紀(jì)律上很少讓老師操心。但是為了你的成績(jī)，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，你要想考那間中學(xué)?不下工夫你將來(lái)就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點(diǎn)，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點(diǎn)是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時(shí)候了，好好的珍惜，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的!
2.不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對(duì)待工作的熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進(jìn)步一定會(huì)很快的。
3.你愛(ài)好足球，一談到足球，你總會(huì)眉飛色舞。如果你把對(duì)足球的那分熱誠(chéng)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成績(jī)一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對(duì)我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績(jī)就能一定行。你的足球之夢(mèng)，是美妙的，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)，球踢地再好，能否上高中也是得看成績(jī)。
4.你是一個(gè)善良、熱心、有禮的女孩子，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)你都是非常的真誠(chéng)。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績(jī)也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
5.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，熱心助人，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問(wèn)題再響亮點(diǎn)，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
6.當(dāng)你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績(jī)證明了一切。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，向自己的理想目標(biāo)邁進(jìn)。不過(guò)，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
7.劉杰：你是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。銳意進(jìn)取的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、虛心好學(xué)的品格使你有全面良好的素質(zhì)。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo)，并為之奮斗，因?yàn)橥Ｖ沟扔谕瞬健?BR> 8.陳瑜：文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，真是個(gè)各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個(gè)小建議給你：在做作業(yè)時(shí)，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書(shū)那樣專心投入。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
9.你這個(gè)英俊、帥氣、可愛(ài)的孩子，給老師最深的印象就是熱愛(ài)班集體，有較強(qiáng)的班集榮譽(yù)感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待門長(zhǎng)和體育課代表的任務(wù)盡職盡責(zé)，早上最早來(lái)到學(xué)校跟著同學(xué)們?cè)珏憻挘柑圻€堅(jiān)持上課，精神真讓老師敬佩，在這里老師向你由衷地說(shuō)一聲“辛苦了!”在學(xué)習(xí)上你也很認(rèn)真，上課發(fā)言積極，表達(dá)能力較強(qiáng)，但作業(yè)中有馬虎現(xiàn)象，望下學(xué)期更加謙虛，改掉粗心的毛病，假期中多讀書(shū)，培養(yǎng)自己朗讀的好習(xí)慣，我相信你會(huì)更加出色!
10.你是一個(gè)聰明、可愛(ài)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，交給你的任務(wù)老師非常放心，你的朗讀能力、作文能力較強(qiáng)望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮，每次聽(tīng)到你精彩的發(fā)言我就感到由衷地欣慰，這都是你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)保持，但你在做作業(yè)時(shí)有些馬虎，動(dòng)作較慢，如果積極改正，你會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。我相信你!因?yàn)槟闶且粋€(gè)充滿自信的孩子!
11.你是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績(jī)并不非常理想。希望你能勤奮學(xué)習(xí)，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
12.你文靜內(nèi)秀，好學(xué)上進(jìn)，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽(tīng)得是那么入神，你特別愛(ài)動(dòng)腦，寫(xiě)作也較出色。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經(jīng)常都能聽(tīng)見(jiàn)你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細(xì)致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績(jī)。張老師希望你自信些，要對(duì)自己說(shuō)“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆。你的天地會(huì)更開(kāi)闊!
13.你是一個(gè)聰明的大眼睛女孩子，老師非常非常喜歡你，你在平時(shí)雖然不太愛(ài)說(shuō)話，但學(xué)習(xí)較踏實(shí)，是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，字體通過(guò)刻苦的練習(xí)也有了很大的進(jìn)步，知道你和王嬌是好朋友，希望你們共同改掉膽小的缺點(diǎn)，多用語(yǔ)言表達(dá)，不要害怕，我相信你會(huì)更加出色!
14.你的品質(zhì)、你的心靈是那么樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)動(dòng)人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風(fēng)，確實(shí)讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級(jí)工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
15.一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，你這個(gè)愛(ài)撒嬌的漂亮可愛(ài)的女孩子已經(jīng)成熟了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，你那不甘落后，要強(qiáng)，積極為班集體爭(zhēng)光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學(xué)期你要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，積極改掉馬虎的毛病，你會(huì)變得更加出色!
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十七
今天，飛飛突發(fā)奇想說(shuō)：“我是……狗飛飛！汪汪！”說(shuō)完，趴在地上，汪汪地大叫。
“妮，系繩！”飛飛拿了個(gè)跳繩，讓我扣住他，牽他走。
“汪汪！”我端了碗水給他，他不好好喝，非要學(xué)狗喝，趴在地上，有節(jié)奏的舔?！帮w飛你還動(dòng)真格的啊！”我笑道。
“我是狗！汪……”
“小狗？走吧……我晃著繩子
“撲嗒、撲嗒！飛飛爬在地上。好吧，這還真是一條“狗”，我苦笑。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十八
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門了。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫(xiě)得手酸，二是會(huì)寫(xiě)得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級(jí)開(kāi)始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文，隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛(ài)上了作文。
三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)，我來(lái)啦……。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇十九
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見(jiàn)了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見(jiàn)了，秦嶺野生動(dòng)物園。忘不了海獅親我臉時(shí)的溫柔，忘不了摸老虎屁股時(shí)的害怕。
再見(jiàn)了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見(jiàn)了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級(jí)大碗羊肉泡饃。
再見(jiàn)了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級(jí)期末考試語(yǔ)文作文，是一篇很好的習(xí)作。
懸崖邊的樹(shù)懸崖邊的樹(shù)三年級(jí)篇二十
前幾天我在翻自己之前寫(xiě)周記，偶然間看到了那個(gè)故事。
有人在郊外撿到一只鳥(niǎo)，他覺(jué)得很可憐，便將那只小鳥(niǎo)帶了回去，讓他的孩子也它一起玩耍。他的孩子把它與小雞放在一起圈養(yǎng)。日子日漸過(guò)去，小鳥(niǎo)也漸漸長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)那是一只鷹。
雖然這只鷹與小雞們相處的很好，但卻總有人家發(fā)生丟雞的事件。人們都懷疑是這只鷹吃了他們的雞，于是強(qiáng)烈要求主人無(wú)論如何都要把鷹給處死。
這主人自然是不愿意的，但迫于村民的壓力，最終他決定將鷹給放生了?？刹徽撨@戶主人把鷹放到哪里，它總是會(huì)自己回到村子里。有人提議說(shuō)把這鷹帶到懸崖邊，把它丟下去，它自己就會(huì)飛起來(lái)了。
主人半信半疑的把它帶到懸崖邊，丟下去的時(shí)候，這鷹就像死物一般，一動(dòng)不動(dòng)，直直地往下墜去。眼看馬上掉低了，它突然就展開(kāi)了雙翅，奇跡般的飛了起來(lái)。飛向藍(lán)天，在屬于自己的世界里遨游，越飛越高，之后便再也沒(méi)后回去。
這和鷹媽媽做法沒(méi)什么兩樣，在鷹寶寶到了一定的年齡時(shí)，就會(huì)把它給扔下懸崖，任由它自生自滅。與其說(shuō)是殘忍，我個(gè)人更喜歡說(shuō)成是一種獨(dú)特的教育方法。
鷹本就有翅膀，能夠飛的'又高又遠(yuǎn)。可它長(zhǎng)期與雞生活，每天都過(guò)著和雞一樣的日子，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)鍛煉，同時(shí)又貪戀那溫暖舒適的雞窩，使它逐漸失去了飛向藍(lán)天的自信以及勇氣。若不是后來(lái)那位主人把它拋下懸崖，或許它這輩子都不能在天空中自由翱翔，過(guò)上屬于自己的生活。
其實(shí)人也一樣，我們總是對(duì)自己現(xiàn)有的東西不忍放棄，在舒適平緩的面前總是表現(xiàn)出依依不舍。不逼迫自己一把，永遠(yuǎn)不知道自己存有多大的潛力。在珍惜面前事物的同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)放棄，放棄那些極度舒適的日子，去挑戰(zhàn)新的生活，會(huì)使我們的人生變得更加充實(shí)。
在難題面前，永遠(yuǎn)不要妥協(xié)，要敢于面對(duì)，迎難而上。給自己一個(gè)懸崖，逼破自己去做一件富有挑戰(zhàn)性的事，或許會(huì)找到一個(gè)更加完美的自己，更為充實(shí)的生活。