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        小學(xué)生三國(guó)讀后感(模板19篇)

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            讀后感是讀者在閱讀一本書、一段文字或觀看一部電影后的心情、思想和感受的總結(jié),它可以幫助我們更好地理解和思考作品中的主題和意義。讀后感是表達(dá)個(gè)人看法的一種方式,也是對(duì)作者創(chuàng)作的一種評(píng)價(jià)。通過(guò)讀后感,我們可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn),同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的閱讀能力和思辨能力。讀后感要注意寫作的條理性和邏輯性,以使讀者能夠更好地理解我們的觀點(diǎn)。如果你正在為寫讀后感而犯愁,不妨參考一下小編為大家整理的一些范文。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇一
            周瑜打黃蓋……一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。
            ——題記。
            這是出自《三國(guó)演義》的一句歇后語(yǔ),從古至今一直流傳,以前我從未讀過(guò)《三國(guó)演義》,并不知道這句什么意思,又為何而來(lái),今天讀了三國(guó)演義之后,才知道了緣由。
            曹操派兩個(gè)人詐降,想要打入東吳內(nèi)部。周瑜看了出來(lái)他們是詐降,黃蓋愿意到曹操那里去詐降。里應(yīng)外合,利用火攻襲擊曹軍,但必須受皮肉之苦。幾天后,黃蓋假裝當(dāng)著所有人對(duì)周瑜說(shuō)不如投降算了,周瑜一聽,氣的大發(fā)雷霆,讓軍士們重打黃蓋五十軍棍。黃蓋的好朋友愿意冒死去幫黃蓋送詐降書,曹操經(jīng)過(guò)核實(shí)之后,相信了黃蓋。
            曹操想去詐降,卻沒(méi)想到周瑜也會(huì)用這一招來(lái)對(duì)付自己。正是聰明反被聰明誤啊,黃蓋還真是忠實(shí),為了能夠打敗曹操,不惜自己受苦??!
            如今,若還會(huì)有這種人的話那還真得好了呢!
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇二
            我最喜歡讀《三國(guó)演義》這本書,里面講的是:東漢末年,朝臣腐敗,劉關(guān)張結(jié)義兄弟,把黃巾軍的得落花流水,十八路諸侯擴(kuò)張地盤,關(guān)羽溫酒斬華雄,曹操官渡勝袁紹,劉備三顧茅蘆,趙云單騎救阿斗等精彩片斷。
            讀了《三國(guó)演義》這本書,我最喜歡關(guān)羽,因?yàn)樗腋瘟x膽、一諾千金。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽一諾千金的`優(yōu)秀品質(zhì),他的這種好品質(zhì),讓我們學(xué)會(huì)如何講誠(chéng)信,做一個(gè)正直的人!
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇三
            小時(shí)候,我去放孔明燈,覺(jué)得孔明燈真是很神奇,從爸爸口中知道了孔明燈的發(fā)明人是諸葛亮,還知道他的好多故事,我對(duì)他也充滿了好奇。今年,我在爸爸指導(dǎo)下終于讀完了原版《三國(guó)演義》,這小說(shuō)的故事非常精彩,我對(duì)諸葛亮的足智多謀佩服得五體投地,他的忠義守信也深深感動(dòng)了我,其中印象深刻的是“白帝城托孤”的故事。
            故事講的是劉備大戰(zhàn)東吳失敗后,一病不起,他召來(lái)諸葛亮,對(duì)諸葛亮說(shuō):“我死后,你輔佐阿斗吧,如果實(shí)在不行,你可以廢了他,自己做王”。諸葛亮哭著說(shuō):“我一定盡我所有中興大漢,為大漢竭智盡忠,直到死那刻”。
            雖然后來(lái)阿斗什么也不懂,國(guó)家大小事都是靠諸葛亮,但諸葛亮還是盡心輔佐,為阿斗寫出了千古名篇《出師表》,而從沒(méi)有動(dòng)過(guò)廢阿斗的心,真正是“鞠躬盡瘁、死而后已”,為國(guó)家操勞到了死那一刻,用行動(dòng)履行自己的諾言。這讓我想起杜甫的“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這句詩(shī),真讓人感慨。
            我敬佩諸葛亮,心里暗暗告訴自己:要像諸葛亮那樣做信守諾言的人。我很高興,自己從小事中做到了。有一次,我向同學(xué)借了一本書,我答應(yīng)兩天后就還她,可是兩天后的晚上,那本書還有好多沒(méi)看呢!我當(dāng)時(shí)便想遲點(diǎn)再還給同學(xué),一想又覺(jué)得不對(duì),當(dāng)我糾結(jié)拿不定主意時(shí),諸葛亮忠義守信的故事出現(xiàn)在我腦海中,最終,我如期把書還給了同學(xué)。雖然遺憾沒(méi)看完,但我守信了承諾,我覺(jué)得這樣做是值得的。
            誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,諸葛亮的忠義守信也讓他成為后世景仰的楷模,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮信守承諾的精神,從身邊每一件小事做起。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇四
            寒假里,我一直在讀《三國(guó)演義》。這本書層次清楚、人物形象生動(dòng)細(xì)致,其中令我印象最深的有智勇雙全的姜維、神機(jī)妙算的諸葛亮、令人肝膽俱裂的五虎上將、陰險(xiǎn)狡詐的曹操……劉備利用賢臣武將的`扶佐,建立了蜀國(guó),成立了自己的大漢政權(quán).最終,卻是司馬懿父子從魏王曹芳手中奪取了政權(quán),建立了晉朝。
            無(wú)數(shù)文臣武將,用自己的生命,編造了這一段可歌可泣的歷史神話,真令人感嘆哪。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇五
            我讀完《三國(guó)演義》后,讓我敬佩的還是劉備聰明過(guò)人的軍師!沒(méi)錯(cuò)!他就是諸葛亮!
            諸葛亮每次幫助劉備,就都如同早已知道未來(lái)一樣,料事如神,一切都在掌握之中,如同三國(guó)里的.神仙,真是神算子??!
            比如草船借箭,諸葛亮跟周瑜打賭三天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭,要是造不出來(lái),就判刑。諸葛亮就料事如神,知道第三天會(huì)起大霧,就向魯肅供二十條船,每條船上必須要有三十多名士兵,和一千多個(gè)草把子。到了第三天,大霧迷漫。諸葛亮把船開到了曹操的寨子前,讓曹操起了疑心,但曹操卻不知這是計(jì)謀,就叫弓箭手放箭,等大霧散開后,曹操才知中了。
            還有空城計(jì),諸葛亮因運(yùn)糧食的問(wèn)題,被司馬懿追殺。但諸葛亮來(lái)到了一座城,便想出了辦法,士兵站在城里,原地不動(dòng)。再把4個(gè)城門關(guān)上,派20多名士兵百姓,灑水掃街。
            接著他就坐到城樓上彈琴。這下就把司馬懿困惑住了,不知里面會(huì)不會(huì)有埋伏,或是座空城。但司馬懿最后還是退兵了。
            從這兩個(gè)故事,讓我體會(huì)到了諸葛亮的料事如神、聰明過(guò)人的高貴品質(zhì)。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇六
            諸葛亮、曹操、劉備、周瑜…一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多的'兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事…有些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,又能體會(huì)到古代英雄人物的聰明才智,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服得五體投地。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇七
            三國(guó)是指曹操,劉備,孫權(quán)各自占領(lǐng)自己的地盤,互相征戰(zhàn)對(duì)抗,這段歷史中的勇不可擋的`大將不計(jì)其數(shù),聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。雖然爸爸說(shuō)我現(xiàn)在還不能透徹的讀懂這本書,但是仍擋不住我喜歡它。我想,等我長(zhǎng)大了讀這本《三國(guó)演義》,也許就能真正領(lǐng)悟吧,不管怎么說(shuō),喜歡就是喜歡,跟年齡沒(méi)有關(guān)系。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇八
            世界著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"的確,看書能帶給我們?cè)S多好處。它能讓我們開拓視野,讓我們豐富感情,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)等等。在我看過(guò)的書中,《三國(guó)演義》印象最深,它里面的故事《火燒連營(yíng)》更是讓我深有感觸,得到人生的啟示。
            《火燒連營(yíng)》中七十五萬(wàn)大軍,為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉,多悲慘??!本來(lái),蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大,文有臥龍鳳雛,武有五虎猛將,完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動(dòng),讓怒氣沖昏了頭,不聽手下的.勸告,氣沖沖地去攻打東吳,結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的劉皇叔居然被一介書生打敗,而且輸?shù)媚敲磻K,這對(duì)劉皇叔來(lái)說(shuō)是多大的恥辱啊!自從那一仗后,蜀國(guó)便因小失大,不但沒(méi)能報(bào)到仇,而且開始走向下坡路,成了三國(guó)中實(shí)力最弱的一國(guó),多可惜??!
            從中我明白了在生活中或者是學(xué)習(xí)上都不要因小失大啊!
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇九
            近日,我每天都在看《三國(guó)演義》。爸爸說(shuō):“三國(guó)里的故事你都清楚嗎?考考你行嗎?”我心想:不就是什么“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”、“草船借箭”、“諸葛亮三氣周瑜”、“火燒赤壁”……我都知道,有什么難的。于是,我興奮地說(shuō):“考吧,考吧,隨便問(wèn)?!卑职謫?wèn):“三國(guó)是指哪三個(gè)國(guó)家呀?”“吳、蜀、魏。真簡(jiǎn)單!”我一下子便脫口而出?!八麄兊?頭是誰(shuí)啊?”“孫權(quán)、劉備、曹操。”我得意洋洋地說(shuō)。爸爸接著問(wèn):“孫權(quán)和孫策是什么關(guān)系?”我這下有點(diǎn)蒙了,到底是父子關(guān)系還是兄弟關(guān)系呢?總不能點(diǎn)點(diǎn)羅羅,點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)吧。爸爸笑著說(shuō):“給我問(wèn)倒了吧?你去弄清楚再告訴我?!彼又謫?wèn):“太史慈是什么?”我還沒(méi)來(lái)得及回答,媽媽就脫口而出:“太子祠那是一座廟!!”我和爸爸捧腹大笑,說(shuō):“‘太史慈’他是一個(gè)人,一個(gè)武將。怎么會(huì)是一座廟呢?”再看看奶奶,呆呆的表情,大概她也不知道吧。就這樣,爸爸問(wèn),大家答。搞不懂的問(wèn)題就翻書,或者上網(wǎng)找答案,我們?cè)谖?、七嘴八舌中度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。
            今天我很開心,我希望爸爸媽媽以后多陪我,讓我在開心中長(zhǎng)知識(shí),在開心中長(zhǎng)大。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十
            以前常聽大人講起三國(guó)演義的故事,里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。所以在今年寒假,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書櫥里有一本《三國(guó)演義》,便迫不及待的閱讀起來(lái)??晌乙荒闷饡?,就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見(jiàn)了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強(qiáng)大勢(shì)力的曹操。
            這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明,俗稱臥龍先生,家住襄陽(yáng)隆中臥龍崗,是劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的。他有勇有謀,聰明過(guò)人,曾用計(jì)策在三天之內(nèi)從曹操那里借來(lái)10萬(wàn)支箭,讓周瑜自嘆不如。
            有一次,魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國(guó),而諸葛亮只擁有36名將士,而他不慌不忙的搬來(lái)一張琴,悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子,還讓手下去打開城門,掃地潑水,他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了,想:諸葛亮向來(lái)用兵謹(jǐn)慎,不會(huì)冒這么大的險(xiǎn),一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當(dāng)司馬懿明白事情真相時(shí),對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲:“我不如諸葛亮,我不如諸葛亮!”諸葛亮的機(jī)智勇敢嚇退了敵人,化解了危機(jī)。
            聯(lián)系到我們的生活中,也要像諸葛亮一樣知己知彼,要冷靜的處理事情,不能莽撞。
            讀完三國(guó)演義,我的心久久不能平靜,書中曲折的情景和栩栩如生的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國(guó)演義》,有時(shí)間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》!
            中國(guó)的古代文學(xué)真是璀璨??!
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十一
            寒假期間我讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》,感觸很深。這本書長(zhǎng)于戰(zhàn)爭(zhēng)描寫,像赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn)等都是有詳有略,有虛有實(shí),波瀾起伏,驚心動(dòng)魄。在它所塑造的人物形象當(dāng)中劉備,曹操,諸葛亮,關(guān)羽,張飛等人都性格鮮明,個(gè)性突出。
            這本書中我最敬佩的人是曹操,他不僅是一個(gè)軍事家還是一個(gè)出色文學(xué)家。在戰(zhàn)爭(zhēng)中。
            他寫過(guò)許許多多優(yōu)秀的詩(shī)篇。比如“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何……”“東臨碣石,以觀滄海。水合澹澹,山島竦峙……”等名篇被世人口口相傳。曹操深知兵法,多謀善斷,法紀(jì)嚴(yán)明。當(dāng)然他還有很多毛病,比如殘忍,老奸巨猾還總是疑神疑鬼。
            這本書中有很多故事都值得我們學(xué)習(xí)。像桃園結(jié)義,兄弟三人都不惜任何代價(jià),呵護(hù)著彼此間的忠信,敢于用鮮血和生命來(lái)踐行桃園中的誓言。像三顧茅廬,告訴了我們堅(jiān)持就是勝利,做任何事都要用自己真誠(chéng)的心。
            作為小讀者的我們品讀《三國(guó)演義》既可以增加歷史知識(shí)又可以看各實(shí)力人物在戰(zhàn)場(chǎng)上是如何隨機(jī)應(yīng)變,斗智斗勇的。
            這本書讓我們倘徉于優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)廊之中,陶冶情操,豐富知識(shí),開闊視野,提高欣賞水平。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十二
            今天,我看了《三國(guó)演義》。這本書主要講的是劉備、關(guān)羽和張飛三人的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
            首先他們桃源三結(jié)義,成為異姓兄弟,并各自打造了兵器,劉備使用鴛鴦劍,關(guān)羽使用八十二斤的青龍偃月刀,張飛鑄了一桿丈八蛇矛,并招募了五百名士兵,迎戰(zhàn)黃巾軍。
            隨后因劉備將黃巾起義鎮(zhèn)壓下去,被朱俊封了個(gè)官職。劉備不辭而別,只留下信書給朱俊,他們仨的冒險(xiǎn)生涯就這么開始了。之后,他們暗中謀殺曹操的詭計(jì)被識(shí)破,三人大敗,只好求見(jiàn)孔明,孔明同意幫助他們。
            劉備他們?cè)俅握心际勘?,兵力足夠后,孔明開始獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,打敗曹軍。勝利后,劉備自立漢中王。
            我很喜歡劉備和孔明這兩個(gè)人物,我喜歡劉備高強(qiáng)的武藝、孔明的空城計(jì)。我想成為他們那樣的人。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十三
            這是出自《三國(guó)演義》的一句歇后語(yǔ),從古至今一直流傳,以前我從未讀過(guò)《三國(guó)演義》,并不知道這句什么意思,又為何而來(lái),今天讀了三國(guó)演義之后,才知道了緣由。
            曹操派兩個(gè)人詐降,想要打入東吳內(nèi)部。周瑜看了出來(lái)他們是詐降,黃蓋愿意到曹操那里去詐降。里應(yīng)外合,利用火攻襲擊曹軍,但必須受皮肉之苦。幾天后,黃蓋假裝當(dāng)著所有人對(duì)周瑜說(shuō)不如投降算了,周瑜一聽,氣的大發(fā)雷霆,讓軍士們重打黃蓋五十軍棍。黃蓋的好朋友愿意冒死去幫黃蓋送詐降書,曹操經(jīng)過(guò)核實(shí)之后,相信了黃蓋。
            曹操想去詐降,卻沒(méi)想到周瑜也會(huì)用這一招來(lái)對(duì)付自己。正是聰明反被聰明誤啊,黃蓋還真是忠實(shí),為了能夠打敗曹操,不惜自己受苦??!
            如今,若還會(huì)有這種人的話那還真得好了呢!
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十四
            今天,我看了《三國(guó)演義》這本書。我知道了很多歷史故事比如說(shuō):“桃園結(jié)義、選立漢朝太子、曹操假獻(xiàn)寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環(huán)計(jì)”等等等等。我最喜歡的故事名叫:《死諸葛嚇走活仲達(dá)》,因?yàn)橹T葛亮已經(jīng)死了,做了個(gè)諸葛亮的木像,司馬懿看到四輪上有一個(gè)諸葛亮嚇得調(diào)轉(zhuǎn)馬頭就跑,蜀國(guó)殺得魏國(guó)死亡無(wú)數(shù),司馬懿回到魏營(yíng)他才知道諸葛亮確實(shí)死了,他這才后悔不已。
            從這個(gè)故事,我明白了聰明的人就要用聰明的辦法去對(duì)付強(qiáng)大的敵人,說(shuō)不定贏得勝利。
            好詞有:雄健、驚懼、連連答應(yīng)、刀槍密布、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢(shì)進(jìn)攻、手起刀落、武藝高強(qiáng),萬(wàn)弩齊發(fā)、封鎖、丟盔棄甲。
            好句有:
            1、兩人戰(zhàn)不到三個(gè)回合,文丑見(jiàn)關(guān)羽武藝高強(qiáng),心中害怕,調(diào)轉(zhuǎn)馬逃跑。
            2、正在危急關(guān)頭,忽見(jiàn)迎面十余人騎在馬上,為首領(lǐng)的一將紅臉長(zhǎng)須,手提青龍刀,迎住文丑,大喝:“賊將不要跑!”文丑急忙迎戰(zhàn)。
            3、此時(shí),關(guān)云長(zhǎng)正領(lǐng)兵下邳,保護(hù)劉備妻小。
            4、曹操誘關(guān)云長(zhǎng)出戰(zhàn),取下邳斷其歸路。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十五
            我們的祖國(guó)有五千年的悠久歷史,書籍記載著每個(gè)時(shí)期的變化,并將歷史的長(zhǎng)河慢慢在我們面前展現(xiàn),其中就有名揚(yáng)中外的“四大名著”。我看過(guò)了《紅樓夢(mèng)》的柔、《西游記》的奇、《水滸傳》的鋼,今天我又品讀了《三國(guó)演義》。
            《三國(guó)演義》出自元末明初作者羅貫中的筆下,描寫了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云,這本書以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題,反映了魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng),塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。全書有很多膾炙人口的故事,比如桃園三結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)、連環(huán)計(jì)、千里獨(dú)行等,我最喜歡的就是劉備《三顧茅廬》的故事了。
            《三顧茅廬》主要講得是劉備為了請(qǐng)諸葛亮做軍師,去了諸葛亮家三次。前兩次都沒(méi)有碰到諸葛亮,第三次去時(shí),諸葛亮正在午睡,但劉備并沒(méi)有吵醒諸葛亮,而是在外面靜靜地坐著等待。等了好久,諸葛亮醒了,劉備再三請(qǐng)求諸葛亮,最終諸葛亮被劉備的誠(chéng)意所打動(dòng),同意擔(dān)任劉備的軍師。在諸葛亮的幫助下,劉備打了一次又一次的勝仗。
            這個(gè)故事告訴了我們做任何事情都不能半途而廢,要有為達(dá)目的永不放棄的精神,最重要的事要用自己的智慧去打“勝仗”。如果你想了解更多更有趣的故事,那就趕快去閱讀《三國(guó)演義》吧!
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十六
            我讀了《三國(guó)演義》深有感觸,《三國(guó)演義》是一本有著深深的民族情懷的書,它讓我認(rèn)識(shí)了真正的友情。
            《三國(guó)演義》是羅貫中寫的,也叫《三國(guó)志演義》,寫的是東漢末年的事,齊國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)展開了搏斗,最后魏國(guó)獲勝。書里有許多讓人震撼的故事,還有三絕:曹操的奸絕、關(guān)羽的義絕、孔明的智絕。
            我最難忘的是《桃園三結(jié)義》:賣草鞋但胸懷大志的劉備、粗魯?shù)膹堬w、義重如山的關(guān)羽,他們?nèi)嗽谔覉@生死結(jié)義,以后有福同享,有難同當(dāng),生死在一起。張飛、關(guān)羽致死追隨劉備共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想,絕不肯背信棄義。
            這個(gè)故事讓我想起了我和王婧的一件“驚天動(dòng)地”的事。王婧有一支非常精美的筆,我非常喜歡,愛(ài)不釋手。我對(duì)王婧說(shuō):“你把筆借我用用,好嗎?”“不行!”王婧搖搖頭說(shuō),“我媽說(shuō),以后不可以跟別人換筆了,老是換筆都沒(méi)有心思上學(xué)了?!笨墒?,我太喜歡那支筆了,于是跟王婧死纏濫打,威逼利誘,什么招都使上了,可王婧還是不肯把筆借給我。于是,我就蠻不講理地沖王婧吼了一句:“你不借給我,我就不跟你玩了!”為了這件事,我連續(xù)幾次都跟她鬧翻了天,還轟動(dòng)了整個(gè)班級(jí)。最后,還是王婧服了軟,把筆借給了我。
            可是我讀了《三國(guó)演義》這本書后,就覺(jué)得自己做錯(cuò)了,不該這樣和王婧鬧。劉備他們生要在一起,死要在一起,而我和王婧卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事鬧得不可開交,不知道珍惜我們之間的友情,真不應(yīng)該。我要把筆還給王婧,還要向她道歉。
            有一句歌詞唱得好:“朋友一生一起走!”我和王婧不會(huì)再為小事而放棄友誼,希望我們的友誼地久天長(zhǎng)!
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十七
            今天我終于看完《三國(guó)演義》這本書了!
            也許大家不明白,我已經(jīng)了解了《三國(guó)演義》幾乎到了徹底的境界了,為什么又要再看這本是呢?我告訴你們吧!
            他又加了一個(gè)前提:古文版。這可與現(xiàn)在是截然不同的。這一天,我約爸爸到書城買書,爸爸爽快的答應(yīng)了。到了書城,我一個(gè)徑直就跑道“四大名著”所居的位子,捧著一本《三國(guó)演義》就埋頭看了起來(lái),爸爸見(jiàn)我又看《三國(guó)演義》,問(wèn)道:“你這個(gè)看了幾便了,還要看???”我不緊不慢地說(shuō):“看!
            你看封面!
            它是古文版的,我要提高自己的學(xué)習(xí)水平,知道嗎?”爸爸無(wú)可奈何,就只好付了錢走,我興奮不已,回到家,我捧著這本書就跑到書房,繼續(xù)接著往下看。我看得聚精會(huì)神,等看完后了才了解到,古文比我們的現(xiàn)代文復(fù)雜得多,古代時(shí)期的羅貫中以他的崇高學(xué)問(wèn)才寫出了這本《三國(guó)演義》。我又感受到,起初,當(dāng)你想了解古文書時(shí),必須先看現(xiàn)代文,再看古文,這樣就曉得古文時(shí)的哪些詞詞是與我們現(xiàn)代文意義相同,這樣寫古文就容易得多了??偠灾乙呀?jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說(shuō)的去做,再去寫一篇文章,那時(shí)你會(huì)因你樂(lè)此不疲的心情興奮起來(lái)的?!度龂?guó)演義》這本書不僅給我增添了快樂(lè),還教會(huì)了我寫古文的'方法,這次收獲可不少呢!
            我相信,只要我努力完成,就肯定會(huì)有收獲的。從這件事中我更加熱愛(ài)四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星,永遠(yuǎn)的升在我的小學(xué)生涯的星空中。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十八
            我最喜歡看的名著是《三國(guó)演義》,書里面包涵了人生哲理的兵法故事,讓人讀了受益匪淺,無(wú)不讓人叫絕,而在三國(guó)里,有許多讓我敬仰的英雄,如足智多謀的諸葛亮;求賢若渴的劉備;義薄云天的趙云等。今天,就讓我?guī)プx讀我眼中的“英雄三國(guó)”!
            蜀國(guó)是三國(guó)時(shí)期最“危險(xiǎn)”的國(guó)家?;实蹌湓谪┫嘀T葛亮等幫助下一步步讓蜀國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)。劉備少時(shí)貧窮,但是也因信念打下了一片天下,一生以仁義為先,三顧茅廬足以表現(xiàn)了他求賢若渴的精神。諸葛亮料事如神,未出茅廬已知三分天下,可見(jiàn)多么有才智;張飛、關(guān)羽、趙云等蜀國(guó)虎將,哪個(gè)不是讓敵人膽顫心驚,所以蜀國(guó)能算得上十分完美的國(guó)度。
            魏國(guó)才智多謀,曹操用兵天下無(wú)雙,司馬懿用兵如神,這也是三國(guó)統(tǒng)晉的一個(gè)重要原因。曹操雖奸,但他就是用奸計(jì)成功成為一代“奸雄”,挾天子以令諸侯可見(jiàn)他的智謀,這也為建魏打下了良好的基礎(chǔ)!“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”顯示出他的陰險(xiǎn),但也轉(zhuǎn)念一想,如果當(dāng)時(shí)他不殺呂伯奢,萬(wàn)一他回家后發(fā)現(xiàn)曹操殺了他家人,而帶兵追殺,曹操極有可能就退出歷史了!
            吳國(guó)是一個(gè)不可小視的國(guó)家,擁有三江六郡,國(guó)險(xiǎn)民附,孫權(quán)時(shí)期最為昌盛。三顧茅廬時(shí)諸葛亮就說(shuō):“孫權(quán)據(jù)有江東已歷三世,此可用為援而不可圖之?!毕裰荑?、魯肅等豪杰,讓吳國(guó)變得更加厲害,其實(shí)東吳算中了一點(diǎn),就是助弱抗強(qiáng)。劉備敗落時(shí),東吳聯(lián)蜀抗魏,劉備強(qiáng)大時(shí),東吳就聯(lián)魏抗蜀。但也因?yàn)檫@樣,讓司馬懿滅了蜀國(guó),打了吳國(guó)統(tǒng)一了天下。
            這是我眼中的三國(guó)戰(zhàn)況,怎么樣?建議同學(xué)們也去細(xì)細(xì)品味一下這本書,相信你們也會(huì)有收獲的!
            “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”吟誦著這首《臨江仙》,激發(fā)了我閱讀《三國(guó)演義》的興趣。這個(gè)暑假,它伴我哭哭笑笑,度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
            《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,故事講的是:東漢末年,天下大亂,群雄各霸一方。劉備,曹操,孫權(quán),結(jié)四方人才形成了三足鼎之勢(shì)。大都督司馬懿掌握兵權(quán),吞并了三國(guó),建立了晉朝。
            讀完整本書,我發(fā)現(xiàn)書里的每一個(gè)人物,都十分重義氣。我敬佩劉備重兄弟情義,欣賞關(guān)羽的義薄云天,最令我欽佩的人是諸葛亮,他勤奮好學(xué)、料事如神,初出茅廬,便火燒博望、新野,殺得曹操打敗而歸。之后舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、六出祁山、七擒孟獲……直至“鞠躬盡瘁,死而后已”。他不僅戰(zhàn)功顯赫,還有著高尚的品質(zhì),從他身上我深受啟發(fā)。
            首先,我要意志堅(jiān)定。諸葛亮北伐曹操時(shí),受眾多人阻止,但他依然不放棄,完成北伐。我們也要像他一樣,在學(xué)習(xí)上、生活中,都要懷著永不放棄的信念,在追求理想的道路上,堅(jiān)定地走下去。
            其次,我們要勇敢地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。在火燒赤壁、商量對(duì)策時(shí),許多謀士、武將向周瑜、諸葛亮提自己的看法,但是,諸葛腦有自己深思熟慮的想法,不被別人的意見(jiàn)左右。我也要這樣,遇到問(wèn)題時(shí),要有自己獨(dú)特的看法,不要人云亦云,做一個(gè)獨(dú)立思考的人。
            相比之下,武力高強(qiáng)的呂布,雖然英勇,但見(jiàn)利忘義、有勇無(wú)謀,不會(huì)分析局勢(shì)、獨(dú)立思考,經(jīng)常被人賄賂、蠱惑。人送外號(hào)三姓家奴!最終葬身白門樓。
            “是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅?!币粋€(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的三國(guó)人物,令我感慨萬(wàn)千!
            今年暑假,我看了很多書,其中《三國(guó)演義》讓我為之著迷。
            其中讓我印象最深刻的是關(guān)羽。他溫酒戰(zhàn)華雄,自信果敢;他千里走單騎,忠義無(wú)雙;他單刀赴會(huì),膽識(shí)過(guò)人;他刮骨療毒,熱血真漢子。在我眼里,關(guān)羽就是忠義勇的化身。
            我也要向書中的關(guān)羽學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)他的“義”,遵守道義、講信譽(yù);學(xué)習(xí)他的“勇”,要勇敢地面對(duì)挫折、敢于見(jiàn)義勇為;學(xué)習(xí)他的“氣”,是做人要有骨氣。
            當(dāng)然,《三國(guó)演義》里的人物眾多,形象鮮明,每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。相信每一個(gè)讀三國(guó)的人都會(huì)收獲滿滿。
            小學(xué)生三國(guó)讀后感篇十九
            說(shuō)起三國(guó)我的話就多了,《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一,作者是羅貫中。書里面描寫了許多栩栩如生的人物,讓讀者眼前一亮。有勇猛過(guò)人的黑張飛,重情重義的關(guān)羽,神機(jī)妙算的諸葛亮孔明,智勇雙全的周瑜,還有多疑且機(jī)智的曹操。
            我最喜歡的幾篇文章是關(guān)羽降漢不降曹,過(guò)五關(guān)斬六將,千里走單騎,斬顏良朱文丑,一個(gè)活生生重情重義的關(guān)羽呈現(xiàn)在我們面前?!盎馃啾凇薄安荽杓苯钖|風(fēng)讓我們敬佩的諸葛亮;不畏強(qiáng)敵智勇過(guò)人的周瑜巧施離間計(jì),苦肉計(jì),一場(chǎng)大火燒的曹操八十萬(wàn)大軍片甲不留,最后諸葛亮派關(guān)羽在華容道伏兵,整個(gè)故事加了一個(gè)完美的句號(hào)。還有“七擒孟獲”,“火燒上方谷”等等,都讓讀者留戀。
            還有一個(gè)人物我欣賞,趙云,他智勇雙全,人品高尚,對(duì)蜀漢忠心不二,是個(gè)難得的.將才,在許多戰(zhàn)爭(zhēng)中他都擔(dān)任重要的角色并出色完成任務(wù)。還有諸葛亮的一個(gè)計(jì)謀讓我們看的眼花繚亂,他上知天文,下知地理。
            看了三國(guó)我深深地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要,所以大家要好好學(xué)習(xí),天天向上。