通過(guò)總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作提供參考和借鑒。怎樣寫一篇有邏輯和說(shuō)服力的議論文是每個(gè)寫作者都需要掌握的技巧，下面我來(lái)分享一些寫議論文的方法。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇一
    根據(jù)美國(guó)勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)，美國(guó)的企業(yè)每年因消極因素帶來(lái)的損失大約有30億美元。這些損失主要來(lái)自閑談、苦惱、抱怨、暗地里打擊別人的積極性等所導(dǎo)致的生產(chǎn)力下降。消極思想造成消極成本的例子數(shù)不勝數(shù)，但這種消極成本卻常常被人們?nèi)萑?，被人們忽視，被人們不屑一顧地?dāng)做生產(chǎn)成本看待。其實(shí)大可不必，我們不需要忍受消極，我們完全有辦法改變這種現(xiàn)象，克服消極思想。樂(lè)觀、熱情、信念、正直、勇氣、信心、決心、鎮(zhèn)定、耐心、專心是治愈消極思想的不二法門，它將積極思考的陽(yáng)光照進(jìn)充滿陰霾的心靈，喚醒人們與生俱來(lái)的積極思考的品質(zhì)，產(chǎn)生令人嘆為觀止的力量，將一個(gè)脫胎換骨的你和嶄新的事業(yè)展現(xiàn)在世人面前，那時(shí)候，你將對(duì)生命所能達(dá)至的境界發(fā)出由衷的禮贊。你經(jīng)歷過(guò)挫折和絕望嗎?那時(shí)候，天空是鉛灰色的，你消極、沮喪、敷衍，什么都不想做;你曾為員工的消極態(tài)度給企業(yè)造成的損失苦惱過(guò)嗎?那時(shí)候你焦頭爛額，無(wú)計(jì)可施。如果你肯認(rèn)真實(shí)踐本書的33.33%，你的生活將每天充滿陽(yáng)光和歡笑;如果你肯認(rèn)真實(shí)踐本書的66.66%，你的企業(yè)將永遠(yuǎn)勝人一籌;如果你肯認(rèn)真實(shí)踐本書的99.99%，你的企業(yè)將成為世界上最有效的組織。
    2.《喚醒心中的巨人》。
    《喚醒心中的巨人》是20xx年由中國(guó)城市出版社出版的圖書，作者是安東尼·羅賓。書中提供了一個(gè)基礎(chǔ)的循序漸進(jìn)的課程，使你通過(guò)富于靈感和樂(lè)趣的軼事、例子和一步步扎實(shí)的策略，組成一個(gè)控制情緒和財(cái)政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來(lái)幫助你發(fā)現(xiàn)你的真實(shí)目的，并控制你的生活，激發(fā)你控制命運(yùn)的能力。
    3.《不抱怨的世界》。
    《不抱怨的世界》是20xx年由陜西師范大學(xué)出版社出版的心靈勵(lì)志圖書，作者是威爾鮑溫，譯者是陳敬旻。在美國(guó)亞馬遜、臺(tái)灣金石堂、誠(chéng)品書店心靈勵(lì)志新書銷量第1名。它是一本震驚世界的心靈勵(lì)志書，它用一只手環(huán)向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該書上市不到一個(gè)月，就有600萬(wàn)人參與了“不抱怨”活動(dòng)，并迅速蔓延到全球80多個(gè)國(guó)家。在美國(guó)《時(shí)代周刊》與《紐約時(shí)報(bào)》聯(lián)合美國(guó)nbc電視臺(tái)發(fā)起的“影響你一生最重要的一本書”投票中，它僅次于《圣經(jīng)》。世界首富比爾·蓋茨在推薦這本書時(shí)說(shuō)：沒(méi)有人能拒絕這樣一本書，除非你拒絕所有的書。
    4.《邊城》。
    《邊城》是沈從文的代表作，入選20世紀(jì)中文小說(shuō)100強(qiáng)，排名第二位，僅次于魯迅的《吶喊》。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情;借船家少女翠翠的純愛(ài)故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好。由于《邊城》的美學(xué)藝術(shù)，《邊城》這部小說(shuō)在中國(guó)近代文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。
    5.《夢(mèng)在青春在》。
    《夢(mèng)在青春在》是俞敏洪的最新作品集，收錄了他近年來(lái)的隨筆、演講實(shí)錄及媒體報(bào)道等。他用親身經(jīng)歷告訴你，如何在追夢(mèng)的路途中一路向前，絕不向現(xiàn)實(shí)低頭、妥協(xié)，并最終成就夢(mèng)想中的人生。他的每一篇文字都在訴說(shuō)青春與年齡沒(méi)有關(guān)系，有的人20歲就已老去，而有的人80歲卻依然擁有一顆年青的心，他說(shuō)青春就是生命不息，奮斗不止!他說(shuō)自己身上有一種特質(zhì)，可以得別人百分之百的信任，不管這個(gè)人的身份是他的下屬、朋友，還是合伙人，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，他笑談“渾水攻擊新東方”阻擊戰(zhàn);人生如戲，他調(diào)侃熱映的《中國(guó)合伙人》，說(shuō)飾演自己的黃曉明不及自己帥，因?yàn)榻?jīng)歷的風(fēng)霜都刻在50歲男人的每一條皺紋里。除了對(duì)個(gè)人奮斗經(jīng)歷的深情回顧，他還用文字生動(dòng)地展示了新東方成立20xx年以來(lái)的發(fā)展歷程及變革之路。面對(duì)時(shí)代的劇烈變革，他說(shuō)新東方和自己“寧可死在改革的路上，也不死在原來(lái)成功的基因里”。他在書中激揚(yáng)文字，熱情鼓勵(lì)學(xué)生、創(chuàng)業(yè)者和同行，全書充滿了理想主義和勵(lì)志色彩。如果你心中還有夢(mèng)，跟50歲的俞敏洪一樣，請(qǐng)拿起這本寫給追夢(mèng)人的書細(xì)細(xì)閱讀，讓這本書帶給你一路前行的勇氣和力量。青春與年齡無(wú)關(guān)，夢(mèng)在青春在，青春就是生命不息、奮斗不止!
    《初中三年學(xué)習(xí)方法》。
    20xx年度最暢銷學(xué)習(xí)方法類圖書，幫助千萬(wàn)初中生高效學(xué)習(xí)的經(jīng)典之作!專門為初中生量身打造，全國(guó)多所重點(diǎn)中學(xué)老師傾情推薦，讀者好評(píng)如潮!全方位解讀狀元的成功秘籍，聚焦一線優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)之談，每一位初中生必讀的提升成績(jī)指南!
    初中生看的書籍。
    《張曉風(fēng)經(jīng)典散文選》。
    《張曉風(fēng)經(jīng)典散文選》是專門為中學(xué)生量身定制的張曉風(fēng)散文精選，其中多篇文章入選了全國(guó)或地方的中學(xué)生語(yǔ)文教材，所選篇章均是張曉風(fēng)四十余年創(chuàng)作生涯的經(jīng)典之作，其中有為人處世的哲理，也有感人至深的情懷，有對(duì)生活向上向善的追求，也有對(duì)人生五味雜陳的思考，以期寄廣大青少年能從中求得一分真善美，汲取更多有助于成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇二
    適合初中閱讀的勵(lì)志作文就在下面，好的文章有助于我們的寫作，歡迎各位閱讀適合初中閱讀的勵(lì)志作文哦!
    生活中，我們經(jīng)常鞠躬。
    而鞠躬可分為兩種：一種是表達(dá)在肢體上的，向老師鞠躬、向長(zhǎng)輩鞠躬、向?qū)ψ约河卸鞯娜司瞎硪环N則是表達(dá)在內(nèi)心的，向成功鞠躬、向正義鞠躬、向勇氣鞠躬等，可有誰(shuí)想過(guò)我們還要向失敗深鞠一躬。
    向失敗鞠躬，你會(huì)更加自信地去迎接。
    失敗并不意味你是弱者，它意味著你應(yīng)自信地面對(duì)一切。
    面對(duì)你面前的一切，你應(yīng)毫不畏懼地一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地展現(xiàn)自我。
    對(duì)自己有信心，自信地去迎接。
    向失敗鞠躬，你會(huì)更有勇氣地去挑戰(zhàn)。
    無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻，無(wú)論什么雨打風(fēng)吹，只要有勇氣地去挑戰(zhàn)，不管成功與否，你都應(yīng)開心。
    成功了，說(shuō)明你是強(qiáng)者;失敗了，這只說(shuō)明你卻乏勇氣，不敢去拼搏。
    不用去畏懼失敗，它只是成功的一塊墊腳石罷了。
    主要靠的就是你的勇氣，要有勇氣的去挑戰(zhàn)。
    失敗鞠躬，你會(huì)更具實(shí)力地去拼搏。
    失敗，你應(yīng)該正視它，它是你的`良知益友，它會(huì)隨時(shí)隨地陪伴在你身邊，教你應(yīng)怎樣去拼搏。
    勇敢的上前拼一拼，搏一搏，怕什么!
    “失敗是成功之母”這句名言一點(diǎn)也不假，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功?向失敗鞠躬，在失敗中汲取教訓(xùn)，那么你離成功只差一分一毫，只要輕輕地向前邁那么一步，你就成功了，這就證明你不再是那個(gè)弱者了，你是強(qiáng)者了!并且比一下子成功的強(qiáng)者還要強(qiáng)，因?yàn)槟憬?jīng)歷過(guò)失敗。
    向失敗鞠躬，這蘊(yùn)含著多么大的力量啊!
    向失敗鞠躬，前進(jìn)的曙光已經(jīng)照耀著你，讓我們一起去迎接嶄新的挑戰(zhàn)吧!
    腦袋里裝著什么呢?“才”。
    錢袋里裝著什么呢?“財(cái)”。
    有人說(shuō)腦袋更重要，也有人說(shuō)錢袋更重要。
    我認(rèn)為“才”與“財(cái)”并不矛盾，兩者可兼得。
    “財(cái)”是“才”的基礎(chǔ)。
    我們只有在擁有一定物質(zhì)基礎(chǔ)后才能去學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)填滿自己的腦袋。
    沒(méi)有食物都活不下去，還怎么學(xué)習(xí)?所以在貧困的地區(qū)，經(jīng)常有孩子失學(xué)。
    社會(huì)上還有這么一些人，由于家庭收入低，雖然有能力繼續(xù)深造。
    其目的就是使自己的物質(zhì)條件能夠滿足學(xué)習(xí)、生活的需要，當(dāng)這種需要不能被滿足時(shí)，他必定放棄學(xué)業(yè)，及早就業(yè)。
    “才”可以反作用于“財(cái)”。
    在現(xiàn)在社會(huì)中，誰(shuí)都想有一個(gè)較高的學(xué)位，好的學(xué)歷可以找到好的工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的充實(shí)。
    也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在很多大款都是小學(xué)生畢業(yè)，沒(méi)有才也能賺大錢，看來(lái)才不是很重要。
    ”但是，我不這么認(rèn)為，一個(gè)沒(méi)有較高學(xué)識(shí)的大款也只是一個(gè)暴發(fā)戶，絕對(duì)不能成為商業(yè)驕傲。
    現(xiàn)在的中學(xué)生，無(wú)衣食之憂，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不能片面地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活卻忽視了知識(shí)的作用。
    我們有了錢袋了，就應(yīng)該努力讓自己的腦袋也充實(shí)起來(lái)。
    大家的物質(zhì)生活狀態(tài)不一樣，但是這并不影響每個(gè)人渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。
    連貧困生都知道努力學(xué)習(xí)的重要性，十分渴望學(xué)習(xí)，卻不能學(xué)習(xí)。
    難道我們有足夠的物質(zhì)享受還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎?有些大款雖然有雄厚的資金，卻因?yàn)闆](méi)有才而令人看不起。
    因此，越來(lái)越多的人渴望知識(shí)，開始學(xué)習(xí)。
    我們知識(shí)一名中學(xué)生，現(xiàn)在最重要的就是努力學(xué)習(xí)，其余的不需要太多。
    如果現(xiàn)在就想著將來(lái)如何賺錢，只知道做白日夢(mèng)，那將一無(wú)所獲。
    “才”代表著知識(shí)，“財(cái)”代表著財(cái)富，財(cái)富是人們獲得知識(shí)的前提，知識(shí)可以使財(cái)富產(chǎn)生。
    我們應(yīng)兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開任何一只手。
    莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)“假使我們將自己比作泥土，那就真要成為別人踐踏的東西了?！?BR>    其實(shí)，別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否肯定自己;別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要，重要的是你是否在別人打敗你之前，就先輸給了自己!
    不論在什么時(shí)候，每個(gè)人都必須看重自己，在別人肯定你之前，你先要肯定自己!
    人生最強(qiáng)大的敵人就是自己，最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我。
    自己肯定自己，是一種意志的勝利。
    自己征服自己，是一種靈魂深處的提升。
    自己控制自己，是一種理智的成功。
    自己創(chuàng)造自己，是一種心理境界的升華。
    自己超越自己，是一種人生的成熟。
    當(dāng)然，我們不得不承認(rèn)，人性都是有弱點(diǎn)的，在人的一生中想的最多的是戰(zhàn)勝別人，超越別人，凡事都要比別人強(qiáng)。
    我們常?？吹接械娜讼肱W(xué)習(xí)、努力工作，卻戰(zhàn)勝不了自己的散漫和懶惰;想謙虛待人，卻戰(zhàn)勝不了自己的自負(fù)和驕傲;想和別人和諧相處，卻戰(zhàn)勝不了自己的自私和偏見。
    關(guān)鍵的是我們要懂得:戰(zhàn)勝了徽惰，才會(huì)有勤奮;戰(zhàn)勝了驕傲，才會(huì)有謙遜;戰(zhàn)勝了固執(zhí)，才會(huì)有協(xié)調(diào);戰(zhàn)勝了偏見，才會(huì)有客觀;戰(zhàn)勝了狹隘，才會(huì)有寬容;戰(zhàn)勝了自私，才會(huì)有大度。如果說(shuō)徽惰、驕傲、固執(zhí)、偏見、狹隘、自私是人性的弱點(diǎn)，那么勤奮、謙遜、協(xié)調(diào)、客觀、寬容、大度就是人性的優(yōu)點(diǎn)。
    戰(zhàn)勝自我，超越自我，是我送給你的話。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇三
    常聽到這樣的話，如果一切可以重新開始，我一定改掉任性，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，如果有下輩子，我一定好好珍惜，不會(huì)再弄丟原本屬于自己的幸福。
    然而，世上有很多事情沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)失就意味著無(wú)法彌補(bǔ)，正如人與人之間，有的只是一世的緣分，一旦轉(zhuǎn)身，就意味著再無(wú)可能。
    這一生只活一次，有些人也只愛(ài)一回。
    所以，在擁有時(shí)就好好把握，對(duì)于來(lái)世，可以適當(dāng)憧憬，但不要一昧去幻想，活著，唯有珍惜身邊人，做好眼前事，才能讓明天少一些遺憾。
    既然有幸來(lái)到這個(gè)世上，那就要努力把這輩子活好。歲月其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么漫長(zhǎng)，若是能愛(ài)就好好愛(ài)，別讓說(shuō)好相伴一生的人，中途散走;若是當(dāng)下能相知相守，就別去等待虛無(wú)縹緲的未來(lái)。
    就像一位網(wǎng)友留言說(shuō)的：我從來(lái)不去期待下輩子，我要的只有今生，世事無(wú)常，來(lái)世是怎樣的光景，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在有限的時(shí)光里，善待愛(ài)自己及自己愛(ài)的人，用心珍惜相聚的每一時(shí)刻，努力過(guò)好當(dāng)下就足夠了。
    時(shí)光匆匆，韶華似水，每個(gè)人都只有這短暫的一生。
    有些事，如果喜歡就堅(jiān)定努力的去做，有些人，如果愛(ài)就真誠(chéng)用心地去愛(ài)，別幻想著重來(lái)，別總是寄希望于下輩子。
    下輩子，彼此也許再也不會(huì)遇見，就算遇見了，誰(shuí)還會(huì)記得誰(shuí)，今生相互承諾的兩個(gè)人，來(lái)生也許相見不相識(shí)。
    想起之前看過(guò)的一句話：“人生沒(méi)有假如，我們沒(méi)有來(lái)世，下輩子，你我也許只是大千世界里互不相識(shí)的兩個(gè)陌生人。”
    余生不長(zhǎng)，趁著歲月未老，好好珍惜這輩子的緣分吧，別等到失去了才悔不該當(dāng)初。
    常言道，花不常開，人不常在，對(duì)于身邊的陪伴，總要學(xué)會(huì)不遺余力的去善待與珍視。
    勵(lì)志文章2：與其背著煩惱活，不如帶著美好過(guò)。
    一直覺(jué)得，感情里，無(wú)疾而終并不可怕，可怕的是結(jié)束后，你還抱著回憶不肯放;歲月中，失去并不可怕，可怕的是失去后，你還揪著曾經(jīng)不肯忘。
    有些事，明知道不應(yīng)該繼續(xù)，卻始終沒(méi)有轉(zhuǎn)身的勇氣;有些人，明知道已經(jīng)成為過(guò)去，卻還是舍不得放手;有時(shí)候，明知道糾纏于往事舊人只會(huì)徒增傷悲，卻仍然執(zhí)著的去回憶，去留戀。
    人生短短幾十年，為什么要蹉跎浪費(fèi)在無(wú)可挽回的失去上，為什么不灑脫一點(diǎn)，看開一點(diǎn)，活得輕松快樂(lè)一點(diǎn)。
    這世間，沒(méi)有誰(shuí)的人生是十全十美的，總要面對(duì)一些離別，總要經(jīng)歷一些失去，如果總對(duì)身邊的一切執(zhí)念太深，只會(huì)越活越累。
    時(shí)間不停向前，人也不可避免的要向前看。面對(duì)一些不如意、不順心的事，該放的就放，該忘的就忘，別總把自己困在失敗的悲傷中。
    生而為人，放不是無(wú)能，而是一種灑脫，忘更不是懦弱，而是一種智慧。
    在來(lái)去匆匆，聚散不定的現(xiàn)實(shí)里，放下不屬于自己的感情，才能有新的開始，忘記心中的煩惱，才能收獲愉快的心情。
    所以，有些離開的人，該放就放下吧，一直念念不忘，傷害的是自己;有些煩心事，該忘就忘了吧，一直耿耿于懷，痛苦的是自己。
    一輩子本就不長(zhǎng)，何必讓自己活得那么累，過(guò)去的情就讓它過(guò)去，別再留戀，想不通的事就算了，別再糾結(jié)。
    人生的旅途，總有些事讓人煩，總有些情讓人傷。只有學(xué)會(huì)忘記過(guò)往的不如意，忘記一些不必要的煩惱，以輕盈的身心重新出發(fā)，才不會(huì)被舊人舊事所累。
    記得，每個(gè)人心靈的空間都是有限的，當(dāng)裝多了糾結(jié)與傷感，就裝不下自在與歡快了。要想日子過(guò)得簡(jiǎn)單輕松一點(diǎn)，就要懂得放下執(zhí)念，忘掉痛苦，清除憂傷。
    往后的時(shí)光，凡事都看開一些，過(guò)去的一切能放就放，內(nèi)心的痛苦，煩惱，不滿能忘就忘。歲月不等人，從今天起，還自己一份寧?kù)o，還自己一份美好。
    勵(lì)志文章3：做好自己的事，愛(ài)值得愛(ài)的人。
    很多時(shí)候，我們總是顧慮太多，時(shí)常擔(dān)心身邊的人會(huì)不喜歡自己，于是學(xué)會(huì)了小心翼翼地去迎合，試圖改變那些對(duì)自己不好的看法。
    殊不知，太過(guò)在意別人的評(píng)價(jià)，有時(shí)也是一種自我折磨。當(dāng)我們總把別人的想法看得很重時(shí)，不知不覺(jué)中，會(huì)忘了自己最初那份簡(jiǎn)單快樂(lè)的心情，也忽略了內(nèi)心真正想要的生活。
    不得不承認(rèn)，無(wú)畏的迎合別人，結(jié)果只會(huì)慢慢的失去自我。
    試想，在一去不復(fù)返的光陰里，為了無(wú)光緊要的人而辜負(fù)了獨(dú)一無(wú)二的自己，值得嗎?
    俗話說(shuō)，不是一路人，不走一條道。
    我們所做的一切永遠(yuǎn)不可能讓所有人都滿意，這一輩子，有人喜歡我們，也有人討厭我們;有人陪我們成功，也有人等我們落魄。
    現(xiàn)實(shí)中的交往就是這樣，無(wú)論我們?cè)趺磁?，總有些人不理解，往往越是試圖改變，反而活得越累。
    說(shuō)到底，人生是自己的，別人認(rèn)不認(rèn)可不重要，重要的是遵從內(nèi)心，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。
    正如楊絳先生所言：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。”
    人生短暫，應(yīng)當(dāng)為自己好好活著，至于別人怎么說(shuō)是別人的事，畢竟每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不同，性格不同，看法也就不同，不要試圖去改變別人，做好自己就好。
    歷經(jīng)世事，我們也該明白，生活中的幸福不是別人給予的，而是靠自己去感受的。
    當(dāng)我們做回那個(gè)真實(shí)自信的自己時(shí)，也許永遠(yuǎn)不夠完美，可至少我們可以想哭就哭，想笑就笑，用自己喜歡的方式過(guò)日子。
    生命只有一次，不應(yīng)該蹉跎在別人的認(rèn)可里。在有限的歲月中，走好自己的路，做好自己的事，愛(ài)值得愛(ài)的人，這才是人生最好的結(jié)果。
    余生，愿我們少一點(diǎn)不甘，多一點(diǎn)看淡;少一點(diǎn)迎合，多一點(diǎn)自我，用從容豁達(dá)的姿態(tài)，活出自己的特色和滋味。
    勵(lì)志文章4：愿你有明天可奔赴，有過(guò)往可回頭。
    《島上書店》中有句話：每個(gè)人的生命里，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊。
    你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么一年，在走過(guò)的歲月中跋涉得異常艱難困苦，卻仍無(wú)法磨滅前行的勇氣。哪怕所有人都極力勸阻，也要不甘心地試一試;哪怕前方已沒(méi)有道路，卻還在堅(jiān)定前行;哪怕再看不到任何希望，也要竭盡全力地為自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)。
    此去經(jīng)年，用一張離家的車票，換一段有故事可說(shuō)的人生。
    大概就是那時(shí)候懷揣著夢(mèng)想，背上了行囊，一腔熱血決定遠(yuǎn)行的你。獨(dú)自拎著一只行李箱，背著雙肩包在深夜抵達(dá)一個(gè)陌生的城市，站在人潮涌動(dòng)的車站出口，望著寬敞公路上車水馬龍的喧囂，城市里亮如白晝的繁華。
    你開始不動(dòng)聲色的扮演著一個(gè)大人，經(jīng)歷著生活日復(fù)一日的捶打。
    每天醒在天還沒(méi)亮的五六點(diǎn)，擠過(guò)早高峰的地下鐵，面對(duì)成山的工作，加班到深夜倒下就睡更成為了日常，還要應(yīng)付各色的人際關(guān)系，逐漸開始接受努力也不一定有回報(bào)的道理。
    這段日子也許很長(zhǎng)，但你沒(méi)有放棄對(duì)生活的信心，始終相信人生總會(huì)變得一帆風(fēng)順，更堅(jiān)信每件事的最后都會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局，如果不是，說(shuō)明還沒(méi)到最后。
    于是你樹立新的目標(biāo)，讓這一年的奔波更有方向。
    雖然永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料明天是晴是雨，也無(wú)法預(yù)知你在乎的人是否還在身邊，你一直以來(lái)的堅(jiān)持究竟能換來(lái)什么。
    但你能決定的是，今天有沒(méi)有備好雨傘，有沒(méi)有好好愛(ài)人以及是否為自己追求的理想拼盡全力。
    永遠(yuǎn)不要只看見前方路途遙遠(yuǎn)而忘了從前的自己堅(jiān)持了多久才走到了這里。
    今天拼盡全力雖然艱辛萬(wàn)分，在未來(lái)都將成為落在你身上的禮物。
    就如同菲茨杰拉德說(shuō)的：你學(xué)過(guò)的每一樣?xùn)|西，你遭受的每一次苦難，都會(huì)在你一生中的某個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)。
    如果你有夢(mèng)想，就應(yīng)該在最青春的年紀(jì)去奮斗，在塵埃落定前奮力一搏。獨(dú)自一人奔赴未知的路途，是我們始終要邁出的一步。
    無(wú)論是成功還是失意，哪怕如今的生活不盡如人意，但依舊要相信在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些挫折與失敗，走過(guò)一段并不那么樂(lè)觀的日子。
    理想就是離鄉(xiāng)，勇敢一點(diǎn)向前走。加油吧，每一個(gè)在外奮斗的追夢(mèng)人。
    勵(lì)志文章5：等以后有時(shí)間，是世上最大的謊言。
    世界上最大的謊言就是：等以后有時(shí)間。
    朋友分手了，女孩和他說(shuō)我感覺(jué)不到你對(duì)我的愛(ài)，每次我們約定好的聚會(huì)、旅行，總是不會(huì)完成。
    每次都是等以后，等下次，等有時(shí)間，等等等等，我不知道是我不重要還是你的那些話都是說(shuō)說(shuō)而已，說(shuō)過(guò)就過(guò)了。
    我已經(jīng)沒(méi)有多少的青春還能等你了，可能也許你從來(lái)就沒(méi)有考慮過(guò)有我的未來(lái)，所以總是讓我無(wú)休止的等。
    女孩說(shuō)完走了，朋友消沉了一段時(shí)間，才總算明白自己為什么會(huì)錯(cuò)過(guò)那段感情。
    等，是這個(gè)世上最無(wú)力的一件事，因?yàn)槟悴淮_信明天是不是真的會(huì)來(lái)，你也不知道等你的那個(gè)人，要獨(dú)自熬過(guò)多少的等待。
    后來(lái)朋友說(shuō)最后悔的事情不是分開，而是沒(méi)有讓她感受到我的喜歡，讓她以為這段感情沒(méi)有被認(rèn)真對(duì)待。
    人吶，最不應(yīng)該做的一件事，就是讓一個(gè)愛(ài)你的人一直等待。
    大約半年前，公司附近開了一家健身房，看著自己凸出來(lái)的肚子，想著前天那件穿不上的裙子，于是一咬牙一跺腳，慫恿朋友一人辦了一張卡。
    鍛煉了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)皮膚真的好了很多，也發(fā)現(xiàn)肚子沒(méi)那么明顯了，于是就懈怠了。
    一天走路不小心磕傷了膝蓋，也正好有理由不去健身房，開始了一段胡吃海塞的日子。
    兩個(gè)月的時(shí)間，腿是好了，惰性也出來(lái)了，每天都和朋友說(shuō)，等下周再去吧，最近加班太累，結(jié)果一等就是三個(gè)月。
    這世上，最靠譜的就是時(shí)間了，等到我有時(shí)間的時(shí)候，那件裙子又緊緊的繃在了贅肉漸多的身上。
    看著鏡子里的幾層游泳圈，不忍心再欺騙自己。
    其實(shí)也不是沒(méi)有時(shí)間去健身房，不過(guò)是比起流汗的皮膚，酸軟的身體，貪吃享樂(lè)更讓人貪戀罷了。
    等待時(shí)間充裕的日子，身上又等來(lái)了怎么遮也遮不住的肥肉。
    其實(shí)大家都是如此，總是一邊浪費(fèi)著時(shí)間，一邊說(shuō)著“等有時(shí)間再說(shuō)”，一邊偷著懶，一邊抱怨自己沒(méi)有時(shí)間。
    生活中，也總是這樣，一邊把手邊的事一拖再拖，一邊在時(shí)間來(lái)不及的時(shí)候，才覺(jué)得自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間。
    時(shí)間是最公平的，總有一天他會(huì)告訴你那些你偷過(guò)的懶，將你遠(yuǎn)遠(yuǎn)摔在了你的目標(biāo)后面。
    世界上最大的謊言就是：等以后有時(shí)間了再說(shuō)。
    這不止是在欺騙別人，更是在欺騙我們自己。
    希望在新的一年，愿所有人都能活在當(dāng)下，把握好每分每秒，才是面對(duì)時(shí)間最好的態(tài)度。
    別讓不經(jīng)意的等待，變成永遠(yuǎn)的遺憾。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇四
    好多年前，人們?cè)诘每怂_斯州的休斯敦，設(shè)計(jì)修建了一個(gè)巨大的體育場(chǎng)。然而當(dāng)這座輝煌的建筑完工以后，人們發(fā)現(xiàn)天然草皮在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的地面上無(wú)法生長(zhǎng)。這個(gè)用來(lái)充當(dāng)職業(yè)橄欖球和棒球的比賽場(chǎng)所，因?yàn)椴萜o(wú)法生長(zhǎng)而變得毫無(wú)價(jià)值。
    方方面面的人紛紛提出了責(zé)難。頂著巨大的壓力，建設(shè)者們向難題發(fā)起了科研攻關(guān)。這最終導(dǎo)致了一種人工草皮的誕生。如今，世界上許多國(guó)家的大型體育場(chǎng)地覆蓋著人造草皮。
    一個(gè)年輕人，在大學(xué)四年級(jí)將要畢業(yè)的時(shí)候，突然查出得了嚴(yán)重的肺結(jié)核病。別人畢業(yè)離校，他只能在家養(yǎng)病。為了替他排憂解悶，哥哥就陪他下圍棋玩。天長(zhǎng)日久，興趣漸濃。最后，他大學(xué)雖然未能畢業(yè)，卻走上了棋弈之路，成為我國(guó)著名的圍棋啟蒙教練。他就是上海的邱百瑞先生。人們敬稱他“邱百段”，因?yàn)樗痰膶W(xué)生得到的段位加起來(lái)已超過(guò)“一百段”。
    勵(lì)志故事2：只有上半身的攝影師。
    美國(guó)著名黑人攝影師肯尼出生時(shí)，只有半截身子。在父母的精心照料下，他終于活了下來(lái)。漸漸長(zhǎng)大的肯尼，不想成為父母永久的負(fù)擔(dān)，他要自己照顧自己。
    首先，肯尼學(xué)著用雙手走路，靠胳膊的力量支撐身體。他在家里的樓梯、房間的木板墻上，釘著許許多多的把手，用以作為支撐自己的著力點(diǎn)。
    肯尼家的樓梯雖然只有短短的十七級(jí)，但是每爬兩三級(jí)樓梯，肯尼就大汗淋漓，需要休息一下。爬完十七級(jí)樓梯，肯尼常常累得癱在地上，大口大口地喘氣。但他從不放棄，天天用這種方法鍛煉自己的毅力和肢體活動(dòng)能力。就這樣，肯尼不僅能照顧自己，還幫著爸爸做家務(wù)：他會(huì)洗車，修剪草坪等等。后來(lái)，肯尼迷上了攝影，他每天用兩只胳膊代替雙腿，行走在大自然中，把身邊的一切美景拍下來(lái)，和世人一起分享。
    堅(jiān)強(qiáng)的肯尼說(shuō)：“上帝雖然少給了我兩條腿，但我從不放棄自己。千萬(wàn)別對(duì)自己說(shuō)‘不可能’，如果我可以做到，你一定也可以!”
    勵(lì)志故事3：曾經(jīng)的自卑。
    十幾年前，他從一個(gè)僅有二十多萬(wàn)人口的北方小城考進(jìn)了北京的大學(xué)。上學(xué)的第一天，與他鄰桌的女同學(xué)就問(wèn)他：“你從哪里來(lái)?”而這個(gè)問(wèn)題正是他最忌諱的，因?yàn)樵谒倪壿嬂铮錾谛〕?，就意味著小家子氣，沒(méi)見過(guò)世面，肯定會(huì)被那些來(lái)自大城市的同學(xué)瞧不起。
    就因?yàn)檫@個(gè)女同學(xué)的問(wèn)話，使他一個(gè)學(xué)期都不敢和同班的女同學(xué)說(shuō)話，以至于學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，很多同班的女同學(xué)都不認(rèn)識(shí)他!
    一直以來(lái)，自卑的陰影占據(jù)著他的心靈。最明顯的表現(xiàn)就是每次照相，他都要下意識(shí)地戴上一副大墨鏡，以掩飾自己的內(nèi)心。
    二十年前，她也在北京的一所大學(xué)里上學(xué)。因?yàn)榉逝郑拇蟛糠秩兆佣荚谝尚?、自卑中度過(guò)。她害怕同學(xué)們會(huì)在暗地里嘲笑她。她不敢穿裙子，不敢上體育課。大學(xué)結(jié)束的時(shí)候，她差點(diǎn)兒畢不了業(yè)，不是因?yàn)楣φn太差，而是因?yàn)樗桓覅⒓芋w育長(zhǎng)跑測(cè)試!老師說(shuō)：“只要你跑了，不管多慢，都算你及格。”可她就是不跑。她想跟老師解釋，她不是在抗拒，而是因?yàn)榭只牛謶肿约悍逝值纳眢w跑起步來(lái)一定非常難看，一定會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑。可是，她沒(méi)有勇氣跟老師解釋，她不知道該怎么辦，只能傻乎乎地跟著老師走。老師回家做飯去了，她也跟著。最后老師煩了，勉強(qiáng)算她及格。
    在后來(lái)播出的一次電視晚會(huì)上，她對(duì)他說(shuō)：“要是那時(shí)候我們是同學(xué)，可能我們永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)話。你會(huì)認(rèn)為，人家是北京城里的姑娘，怎么會(huì)瞧得起我呢?而我則會(huì)想，人家長(zhǎng)得那么帥，怎么會(huì)瞧得上我呢?”
    他，現(xiàn)在是中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人，經(jīng)常對(duì)著全國(guó)億萬(wàn)電視觀眾侃侃而談。他主持節(jié)目給人印象最深的特點(diǎn)就是從容自信，他的名字叫白巖松。
    她，現(xiàn)在也是中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人，而且是第一個(gè)完全依靠才氣而絲毫沒(méi)有憑借外貌走上中央電視臺(tái)主持人崗位的。她的名字叫張?jiān)健?BR>    勵(lì)志故事4：沒(méi)有翅膀也可以自由地飛翔。
    1983年的一天，在美國(guó)亞利桑那州圖森市的一家醫(yī)院，一個(gè)女嬰呱呱墜地，令她的父母驚愕無(wú)比的是，女嬰居然一出生就沒(méi)有雙臂，連見多識(shí)廣的醫(yī)生也無(wú)法解釋這個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
    在父母的疼愛(ài)下，女嬰一天天地長(zhǎng)大，成為一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
    那天，站在陽(yáng)臺(tái)上的女孩，看到與自己同齡的一群孩子正張開天使般的雙手，在陽(yáng)光下歡快地追逐翩翩起舞的蝴蝶，女孩十分傷感地向母親哭訴命運(yùn)的不公，竟然不肯饋贈(zèng)她擁抱世界的雙臂。
    母親平靜地安慰她：“孩子，上帝的確有些偏心，但上帝是要送給你更多的夢(mèng)想，要讓你用行動(dòng)去告訴人們――即使沒(méi)有翅膀，也依然可以自由地飛翔，就像沒(méi)有修長(zhǎng)的十指，你同樣可以彈出美妙的琴聲，可以寫出漂亮的文章……”
    “我真的能做到那些嗎?”女孩仰起頭來(lái)。
    “只要你肯努力，就能做得到，只要你的夢(mèng)想沒(méi)有折斷翅膀，你就一定能飛得很高很高?！蹦赣H溫柔的目光里充滿了不容置疑的堅(jiān)定。
    女孩相信了慈愛(ài)的母親的話，目光一遍遍地?fù)崦谧约旱碾p腳，心中暗暗地告訴自己：我有一雙非凡的腳，它們不只是用來(lái)奔走的，還是用來(lái)飛翔的。
    此后，在父母的指導(dǎo)、幫助下，女孩開始有計(jì)劃地鍛煉自己雙腳的柔韌性、靈活度和力量。懷揣夢(mèng)想的她，克服了人們難以想象的許許多多的困難，經(jīng)歷了無(wú)法數(shù)清的大量失敗，終于在人們大片的驚訝中，練出了一雙異常自由靈活的腳――她不僅可以用雙腳吃飯、穿衣等，輕松地實(shí)現(xiàn)了生活自理，還學(xué)會(huì)了用腳彈琴、寫字、操作電腦……她用雙腳做到了幾乎是常人所能做到的一切。
    女孩開始在人們面前自豪地展示自己非同尋常的“腳功”，起初遇到的那些異樣的眼光里，漸漸地充滿了驚訝和欽佩。在她14歲那年，女孩徹底地扔掉了那副裝飾性的假肢，一臉陽(yáng)光地穿著無(wú)袖的上衣，走進(jìn)校園、商場(chǎng)、街區(qū)……仿佛自己根本就不缺少什么，除了常人那樣的一雙臂膀。
    女孩在繼續(xù)著創(chuàng)造奇跡的腳步，她讀書刻苦，作業(yè)寫得總是一絲不茍，從小學(xué)到中學(xué)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，老師和同學(xué)們都十分敬佩她的堅(jiān)毅和自強(qiáng)。當(dāng)她拿到亞利桑那大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位證書時(shí)，一家人幸福地?fù)肀г谝黄稹８赣H自豪地鼓勵(lì)她：“孩子，你還可以做得更棒!”
    “是的，我還可以做得更棒!”女孩自信地笑著。
    為了增強(qiáng)腿部肌肉的力量，保持腿部的靈活性與韌性，女孩不僅堅(jiān)持經(jīng)常性的跑步，還成為碧波蕩漾的泳池里的一條自由穿梭的美人魚，還成了那家跆拳道館里小有名氣的高手……一位醫(yī)生指著給她拍的x光照片，驚奇地喟嘆：經(jīng)過(guò)鍛煉，她的雙腳已變得異常敏捷，她的腳趾關(guān)節(jié)已像手指關(guān)節(jié)一樣靈活自如。”
    接下來(lái)，女孩要去圓自己心中埋藏已久的夢(mèng)想了――她要親自駕駛飛機(jī)，擁抱蒼穹。
    曾經(jīng)培養(yǎng)出許多飛行員的著名教練帕里什·特拉威克第一次看到親自駕車來(lái)報(bào)名的女孩，就知道她一定會(huì)飛上藍(lán)天的，就像一只矯健的雄鷹那樣，不僅僅因?yàn)樗菋故斓鸟{車技術(shù)，還因?yàn)樗抗庵辛髀冻龅膹娜荨⒌ㄅc果決。
    果然，女孩在學(xué)習(xí)飛機(jī)駕駛的時(shí)候，絲毫不遜色于那些身體健全的飛行員，她一只腳操縱著控制板，另一只腳操縱著駕駛桿，滑行﹑拉起﹑升空……她冷靜、沉著，每一個(gè)動(dòng)作都十分準(zhǔn)確、到位，比不少學(xué)員表現(xiàn)得都出色。教練帕里什·特拉威克說(shuō)：“事實(shí)證明，她是一個(gè)優(yōu)秀的飛行員，她駕駛飛機(jī)時(shí)非常冷靜和穩(wěn)定。一旦你和她在一起呆上20分鐘，你甚至就會(huì)忘掉她沒(méi)有雙臂的事實(shí)。她向人們顯示，人們可以克服所有的限制，她真是太令人難以置信了?！?BR>    25歲的女孩如愿地拿到了輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī)的私人駕照，成為美國(guó)歷史上第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員，開創(chuàng)了飛行史的先例。女孩的名字叫做杰西卡·考克斯。
    如今，杰西卡·考克斯已是美國(guó)家喻戶曉的英雄，她靠雙腳生活和奮斗的感人故事，給世人帶來(lái)了巨大的心靈震撼和精神鼓舞。
    在美國(guó)數(shù)百場(chǎng)的演講中，杰西卡·考克斯說(shuō)的最多的一句話是：“你的夢(mèng)想有多高，你就可能飛多高?！?BR>    沒(méi)錯(cuò)，即使你生來(lái)就沒(méi)有翅膀，但你依然可以自由地飛翔，因?yàn)槟阈闹杏啦坏涞膲?mèng)想，會(huì)為你生出自由翱翔的雙翅，會(huì)給你傳遞無(wú)窮的力量，會(huì)幫助你創(chuàng)造無(wú)法想象的奇跡。
    勵(lì)志故事5：走下去，你還有雙完美的腳。
    1987年出生的他，從小便熱愛(ài)足球，希望長(zhǎng)大能成為一位職業(yè)球員。可是，10歲那年，一場(chǎng)噩運(yùn)突然降臨于他身上——因和伙伴們玩捉迷藏而被電擊，失去雙臂，成為一殘疾人，從此足球之夢(mèng)與他失之交臂。而在一段時(shí)間的憂郁與沉悶之后，他毅然決定要與命運(yùn)相抗?fàn)?，在陰霾與黑暗中重新站起。他學(xué)會(huì)用腳寫字、吃飯、刷牙、電腦打字等，并參加北京殘疾人游泳隊(duì)。最初的游泳訓(xùn)練是異常艱難的，跳進(jìn)水里仿佛如同跳進(jìn)巖漿。正常人手腳并用游泳，而他，只能打腿，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后別人的同時(shí)還經(jīng)常嗆水?？墒?，經(jīng)歷過(guò)斷臂之痛的他，并沒(méi)有向困難低頭，沒(méi)有手，他就努力練習(xí)加強(qiáng)腿部的力量;沒(méi)有手，他就用牙齒咬住繩子;沒(méi)有手，就在腰上綁上塑料保持平衡。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，，在武漢舉行的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，他一舉奪得了兩金一銀;后又連續(xù)于、兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項(xiàng)目的冠軍。可是，命運(yùn)的殘忍就在于給了他完美的開局又很快無(wú)情地吹響終場(chǎng)哨聲，由于長(zhǎng)期的體力透支，免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癲，整個(gè)腿部和脖子都是綠色的，并不排除得白血病的可能。母親嚇壞，含淚乞求老天的憐憫，所幸，經(jīng)過(guò)四處醫(yī)治，終于治好，可以后再也不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，游泳之夢(mèng)被終結(jié)。
    19歲，他放棄高考，開始轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴，因?yàn)橛谒裕魳?lè)是他的夢(mèng)，它有一種足夠震撼的，鼓舞他積極向上的力量，他想通過(guò)音樂(lè)來(lái)贏得別人的認(rèn)同與青睞。母親起初極力反對(duì)，可在他的斷然堅(jiān)持下，幾經(jīng)掙扎終于答應(yīng)，帶他去一所私立鋼琴學(xué)校報(bào)名學(xué)習(xí)。出人意料的是，那校長(zhǎng)很直白地對(duì)他們母子說(shuō)：“我們學(xué)校對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，正常人我們都要選漂亮的，更何況是一個(gè)殘疾人。你來(lái)了，等于影響我們的聲譽(yù)與校容?！彼牶?，立即笑著回答：“謝謝你們?nèi)绱似缫曃?，遲早有一天我會(huì)讓你們看看?！彼谛睦锇迪聸Q心一定要證明給他們看，替黯淡卑微的母親贏得驕傲與光榮。
    可是，正常人用手學(xué)鋼琴都特別難，更何況是用腳去學(xué)。第一次學(xué)彈，他連基本的“舉手之勞”的高度都無(wú)法做到，而且坐椅又沒(méi)有靠背，整個(gè)人保持不了平衡感，彈上幾分鐘，便會(huì)覺(jué)得異常勞累;由于腳趾大拇指的寬度寬，彈的時(shí)候會(huì)帶鍵，引起連音，起初，茫然地?zé)o從下腳，后他嘗試著讓腳弓著，用側(cè)面腳尖來(lái)彈，經(jīng)常磨出血泡;別人用一只手可以按八度，而他的腳只能達(dá)到五度，于是又刻苦訓(xùn)練，用兩只腳來(lái)按然后迅速切換回來(lái)。如此，因于心中執(zhí)著的夢(mèng)想與堅(jiān)韌的毅力，他不懼那酷暑嚴(yán)寒，辛苦疲乏，別人的嘲笑與譏諷，堅(jiān)持不懈，一年的練習(xí)時(shí)間，他已達(dá)到鋼琴7級(jí)水平。奧運(yùn)會(huì)時(shí)，他上了北京電視臺(tái)的《唱響奧運(yùn)》節(jié)目，與劉德華合唱一曲《天意》。后于7月參加中國(guó)達(dá)人秀，用他的音樂(lè)感動(dòng)了千家萬(wàn)戶，用他的靈魂與信念鼓舞了無(wú)數(shù)困惑之人，用他面對(duì)恩寵與榮辱時(shí)的淡定與自然贏得了萬(wàn)眾矚目的光芒。他的琴音，帶給人們最柔軟的觸動(dòng)，直抵心靈深處;他的腳，靈活無(wú)比，成了琴弦上舞動(dòng)的最優(yōu)雅的精靈;而他，成了中國(guó)達(dá)人，是人們心中開出的一朵最美麗的塵埃之花。
    生命固然會(huì)遭遇狂風(fēng)暴雨，承受巨變與打擊，歷經(jīng)落魄與坎坷，可是，只要你迎接陽(yáng)光的熱枕之心還未泯滅，則終有一天能走出陰霾，沖破黑暗的云霄，贏來(lái)全新的曙光。倘若你對(duì)殘缺的生命，對(duì)不公的生活，對(duì)幸福的現(xiàn)在還有什么埋怨，請(qǐng)看失去雙臂的劉偉對(duì)自己說(shuō)的一句話——走下去，你還有雙完美的腳。
    勵(lì)志故事6：誰(shuí)都可以耀眼地升起。
    他出身寒微，窘迫的家境只勉強(qiáng)支持他讀了幾年的書，14歲那年，他便跟著父親趕著騾隊(duì)，常年跋涉于崇山峻嶺間，特別辛苦地為別人運(yùn)送各種貨物，僅僅為了養(yǎng)家糊口。
    漫長(zhǎng)而孤寂的送貨途中，他經(jīng)常不由自主地仰望蒼穹，那遼遠(yuǎn)無(wú)際的蔚藍(lán)如此深邃迷人，那明亮世界的陽(yáng)光、那悠悠飄移的白云、那變幻莫測(cè)的晚霞，都是他的雙眼在白日里追隨的醉人的風(fēng)景;而那遙迢的銀河、那輕柔如水的月光，那閃爍的繁星，則會(huì)在寧?kù)o的夜晚牽他走進(jìn)神奇想象天地。因?yàn)槟切┥钋榈难鐾惓握{(diào)、辛苦的送貨之行，竟多了許多情趣。
    20世紀(jì)初的某一天，他疲憊不堪地將一批貨物送到了洛杉磯附近的威爾遜山頂上，當(dāng)他得知原以為不過(guò)是一些廢銅爛鐵的東西，組裝起來(lái)的居然是世界上最大的望遠(yuǎn)鏡，他不禁驚奇地問(wèn)了一句：“它能夠看到天堂嗎?”工作人員笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得他的問(wèn)詢充滿了孩子般的稚氣。
    他竟由此不再做生意已有起色的皮貨商了，執(zhí)拗地留在威爾遜天文臺(tái)，心甘情愿地做一名擦地板、掃院子、看門的雜工，雖說(shuō)報(bào)酬低廉，日子十分清苦，但他很知足，因?yàn)樗梢悦锿甸e時(shí)跑到那臺(tái)特別的望遠(yuǎn)鏡前，遙望一下肉眼看不到的更遼遠(yuǎn)、更神奇、更美妙的“心中的天堂”。
    那天夜晚，值班的觀測(cè)員突然生病，已對(duì)那臺(tái)望遠(yuǎn)鏡操作很熟悉的他被臨時(shí)叫來(lái)頂替一會(huì)兒，而他出色的表現(xiàn)讓在場(chǎng)的一位著名專家大加贊賞。不久，他就成了那位專家的助手，在專家的悉心指導(dǎo)下，他繼續(xù)興致勃勃地探尋“天堂”的秘密。
    當(dāng)著名的天文學(xué)家哈勃來(lái)到威爾遜天文臺(tái)后，計(jì)劃對(duì)宇宙深處進(jìn)行研究，哈勃沒(méi)有挑選那些出身名校的“高材生”，而是毅然地選擇做事最認(rèn)真的他做自己的助手。長(zhǎng)年累月地追蹤觀測(cè)遙遠(yuǎn)的星云昏暗模糊，需要足夠的細(xì)心和耐心，需要忍受難以想象的辛苦，而他竟饒有興趣地做著這份單調(diào)難捱的工作，像一名科學(xué)家那樣敬業(yè)。七年后，他協(xié)助哈勃推出了具有劃時(shí)代意義的重大發(fā)現(xiàn)――哈勃定律。
    再后來(lái)，他繼續(xù)觀測(cè)星云，繼續(xù)探尋蒼穹的奧妙，他與其他科學(xué)家一道借助新技術(shù)和新設(shè)備，對(duì)哈勃定律進(jìn)行了改進(jìn)。因在天文學(xué)方面的一系列卓有成效的工作和不凡的業(yè)績(jī)，他已躋身于著名天文學(xué)家的行列，很少有人知道他曾是一名普通的趕騾隊(duì)的皮貨商。
    他的名字叫赫馬森，一個(gè)喜歡遙望星空的皮貨商，因?yàn)榕d趣和執(zhí)著而看到了宇宙的深邃、壯觀，擁有了輝煌無(wú)比的人生?！罢l(shuí)都可以升起，成為一顆耀眼的星辰，只要愿意并去努力?！币晃粋饔涀骷胰绱烁朽昂振R森的生命歷程。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇五
    10月27日，盧拉當(dāng)選為巴西第四十任總統(tǒng)。這位工人出身的勞工黨候選人，3歲在街上擦皮鞋、12歲到洗染店當(dāng)學(xué)徒、14歲進(jìn)廠做工，只讀過(guò)5年小學(xué)。在21世紀(jì)，能以如此卑微的身份登上總統(tǒng)寶座，是非常罕見的。許多傳記作家都想揭開盧拉的成功之謎。
    前不久，盧拉總統(tǒng)前往一個(gè)名叫卡巴的小鎮(zhèn)視察。該鎮(zhèn)的小學(xué)請(qǐng)他帶領(lǐng)學(xué)生上一節(jié)早讀課，盧拉總統(tǒng)欣然同意。
    盧拉總統(tǒng)領(lǐng)讀的是一篇題為《我的第一任老師》的課文。讀完后，一位同學(xué)怯怯地問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題：“大胡子總統(tǒng)，您的第一任老師是誰(shuí)?”
    盧拉總統(tǒng)深思了片刻，在課堂上簡(jiǎn)短地講了這么一個(gè)故事：
    也是像你們這么大的時(shí)候，我放學(xué)回家，在準(zhǔn)備開門的時(shí)候，鑰匙找不到了。當(dāng)時(shí)我的爸爸在貝倫碼頭，媽媽去了一個(gè)叫蒂若卡的地方，他們星期天才能回來(lái)。怎么辦呢?于是我轉(zhuǎn)到房子的后面，想從窗戶里爬進(jìn)去，可是窗子是從里面關(guān)死的，不砸壞玻璃就無(wú)法進(jìn)去。就在我準(zhǔn)備爬上房頂從天窗里跳進(jìn)去的時(shí)候，鄰居博爾巴先生看到了我?！澳阆敫墒裁矗』镒?”他問(wèn)。
    “我的鑰匙丟了，我無(wú)法從門里進(jìn)去了。”我說(shuō)。
    “你就不能想點(diǎn)辦法嗎?”他說(shuō)。
    “我已經(jīng)想盡了所有的辦法。”我回答?！安粫?huì)吧?”他說(shuō)，“你沒(méi)有想盡所有的辦法，至少你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?！闭f(shuō)著，他從口袋里掏出鑰匙，把門給打開了。當(dāng)時(shí)，我一下愣住了。原來(lái)，我媽媽在他家留了一把我家的鑰匙。你如果問(wèn)我，誰(shuí)是我的第一任老師?我認(rèn)為是博爾巴先生。
    盧拉總統(tǒng)和同學(xué)們告別了，這個(gè)故事從此也就傳開了。當(dāng)這個(gè)故事傳遍整個(gè)世界時(shí)，也許不會(huì)再有人對(duì)一個(gè)只有小學(xué)文化但善于以生活為師的人當(dāng)選為總統(tǒng)感到驚奇。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇六
    3.書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t。
    4.讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》。
    5.莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。——竇鞏。
    6.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明。
    8.貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
    9.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
    10.東隅已逝，桑榆非晚?！啤ね醪?。
    11.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
    12.驚風(fēng)飄白日，光景西馳流?！苤?。
    14.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。—孔子?BR>    15.玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道?！抖Y記》。
    17.山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！顛?。
    18.人壽幾何?逝如朝霜。時(shí)無(wú)重至，華不再陽(yáng)?！憴C(jī)。
    19.皇皇三十載，書劍兩無(wú)成?！虾迫?。
    20.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
    1、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！秾⑦M(jìn)酒》。
    2、繩鋸木斷，水滴石穿。——羅大經(jīng)《鶴林玉露》。
    3、烈士暮年，壯心不已?！洱旊m壽》。
    4、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住贰?BR>    5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾《晁錯(cuò)論》。
    6、鞠躬盡瘁，死而后已?！逗蟪鰩煴怼?。
    7、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——《滕王閣序》。
    8、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！对狸?yáng)樓記》。
    9、精誠(chéng)所加，金石為開?！逗鬂h書·光武十王列傳》。
    10、日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事?！陡裱月?lián)璧·處事》。
    11、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也?！毒毐鴮?shí)紀(jì)·剛復(fù)害》。
    12、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮《出師表》。
    13、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》。
    14、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事?！獏卫ぁ渡胍髡Z(yǔ)·應(yīng)務(wù)》。
    15、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果?！?。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇七
    18歲的王天瑤是吉林大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生。今年3月，她收到了世界公立大學(xué)排名第一位的加州大學(xué)伯克利分校文理學(xué)院的錄取通知書。雙喜臨門的是，她還申請(qǐng)到了該大學(xué)專門頒發(fā)給新生的“學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)學(xué)金”。
    熟悉王天瑤的老師和同學(xué)對(duì)她有一個(gè)共有印象：清瘦的身體常抱著“市面上最大號(hào)”的牛津英漢雙解詞典。
    實(shí)際上，在剛升入初中時(shí)，王天瑤還“沒(méi)怎么學(xué)過(guò)英語(yǔ)”。一次，英語(yǔ)老師講了一個(gè)英語(yǔ)笑話，全班大部分學(xué)生都在笑，她則在“云里霧里”。
    吉大附中的英語(yǔ)課有個(gè)傳統(tǒng)：前10分鐘用于學(xué)生演講，每節(jié)課一名學(xué)生，依次輪流。為了英語(yǔ)課的演講，王天瑤提前一個(gè)月便開始準(zhǔn)備。不服輸?shù)耐跆飕帪樽C明自己的英語(yǔ)能力“也可以很好”，專門找了一篇生詞很多的文章。當(dāng)王天瑤在其他同學(xué)面前背誦全文時(shí)，得到的回應(yīng)是：“除連詞外，都沒(méi)聽懂”。
    這次經(jīng)歷讓她嘗到了翻詞典學(xué)英語(yǔ)的喜悅，并“小有成就感”。
    王天瑤有兩本英漢詞典，一大一小。大的放在書桌里，小的則隨身攜帶?！霸诓樽值涞倪^(guò)程中，可以看到有關(guān)生詞的其他形態(tài)和使用方法等延伸的內(nèi)容，生詞所在頁(yè)面的其他單詞也可以一起背誦，一舉多得?！钡靡嬗诮?jīng)常翻字典，王天瑤成了同學(xué)中的“活字典”，隨意拎出來(lái)一個(gè)生僻的單詞，她大都能說(shuō)出這個(gè)詞的各種形態(tài)和使用方法。而那本跟隨了她6年的牛津英漢雙解詞典，封面拐角處貼了數(shù)層膠條，詞典側(cè)面則是一片黑。
    王天瑤初中所在的班級(jí)是吉大附中的實(shí)驗(yàn)班，“同學(xué)們都很?！?，有人已通過(guò)課外班或自學(xué)完成了初中課程，有的則按自己的計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)。
    王天瑤卻從未報(bào)過(guò)課外輔導(dǎo)班。在她看來(lái)，通過(guò)輔導(dǎo)班或自己超前學(xué)完課本的學(xué)生，在課堂上“的確很”，但因?yàn)闆](méi)提前學(xué)過(guò)課程，她聽課時(shí)更認(rèn)真，課上效率更高，“課上跟住老師的思路，課下認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)是不二法則”。
    王天瑤說(shuō)，在后期學(xué)習(xí)中，提前學(xué)完課程的同學(xué)的優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸消失，“因?yàn)樵诳荚囍校业某煽?jī)和他們不相上下”。
    “可以不選擇超前學(xué)習(xí)，但做錯(cuò)的題目不能再錯(cuò)第二次?！蓖跆飕幷f(shuō)。為此，她為每一科目準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)用于記錄梳理出來(lái)的重、難知識(shí)點(diǎn)，另一個(gè)則用來(lái)記錯(cuò)題。
    中考時(shí)，王天瑤以總分594.5分(滿分600分)在當(dāng)年的長(zhǎng)春市考生中名列前茅。
    到高中時(shí)，因?yàn)榧蟾街惺讓脟?guó)際部只有4名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性也更強(qiáng)，但王天瑤仍完成老師布置的任務(wù)后，再進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    從小學(xué)到高中，不上課外輔導(dǎo)班的王天瑤利用周末和寒暑假的時(shí)間，學(xué)了自己喜歡的舞蹈和古箏。因?yàn)槲杼煤?，授課老師曾建議她選擇做專業(yè)的舞蹈演員;在高中時(shí)她還考了古箏業(yè)余組的最高級(jí)別。
    學(xué)弟學(xué)妹喜歡稱她為國(guó)際部的“女神”，他們很愿意找她一起自習(xí)，“有王天瑤在的地方氣場(chǎng)就不一樣，大家會(huì)自覺(jué)地安靜下來(lái)學(xué)習(xí)”。
    高二上學(xué)期，王天瑤第一次報(bào)名考托福。班主任王玲道：“第一次考，不要太在意成績(jī)，放輕松，就當(dāng)去看題型?！倍跆飕幍南敕ㄊ?，“既然要花時(shí)間，那就得盡全力，不論事后是否還有機(jī)會(huì)”。
    經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備后，王天瑤首次托福成績(jī)?yōu)?04分，已滿足申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的要求。隨后，她開始全力準(zhǔn)備sat的考試。
    高二暑假時(shí)，王天瑤在查看哈佛大學(xué)的網(wǎng)站時(shí)看到了該校summerschool(夏季學(xué)校)項(xiàng)目，便嘗試申請(qǐng)。申請(qǐng)后，王天瑤獨(dú)自一人前往哈佛大學(xué)，用近兩個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和心理學(xué)兩門課程，修得8個(gè)學(xué)分。
    在哈佛大學(xué)期間，王天瑤每天往返于宿舍和圖書館，過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。最終，兩門課程的結(jié)課成績(jī)均為a。心理學(xué)教授私下告訴她，她的心理學(xué)成績(jī)是同批學(xué)生中的最高分。
    王天瑤的母親侯新華說(shuō)，女兒凡事盡力的態(tài)度，是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。王天瑤上小學(xué)一年級(jí)開始，母親便引導(dǎo)女兒寫作業(yè)時(shí)不可以吃喝玩耍，不能一心二用。父親王培倫給女兒的影響是“要勇當(dāng)?shù)谝弧薄Ｍ跆飕幰惨恢闭J(rèn)為，“不當(dāng)?shù)谝痪筒皇俏摇保半m然不可能每次都考第一，但每次抱著當(dāng)冠軍的心態(tài)，便會(huì)全力準(zhǔn)備”。
    勵(lì)志文章2：青春嘉年華，我自好珍惜。
    記得高考考完最后一門英語(yǔ)，室友挽著我蹦出的第一句“我tmd十二年終于完了!”極具“振聾發(fā)聵”之感，這也許是莘莘學(xué)子此刻共同的心聲——這么簡(jiǎn)單甚至粗俗。這一刻，沒(méi)有什么大學(xué)，沒(méi)有什么夢(mèng)想，沒(méi)有什么不公，只剩下一具干枯后重新煥發(fā)生命光彩的軀體。所謂的干枯，不是思想的枯竭，不是身體的孱弱，是榨干一腔熱情后的極致，而從此生命中再也不會(huì)有那么純粹的熱情。
    回想起這，大多人不敢說(shuō)自己竭盡全力，因?yàn)檫@12年來(lái)一切無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的東西都極具誘惑力。但萬(wàn)物相對(duì)存在，當(dāng)下那些曾經(jīng)朝思暮想的游戲聚會(huì)、電影音樂(lè)已黯然失色。而退一步想想，在上海優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，比起其他很多省市的孩子們本就幸運(yùn)得多，我們以為的微不足道卻有可能是很多人的天堂。
    我是上海這5萬(wàn)多考生中平凡普通的一個(gè)，我叫高欣弘。
    之變，追尋晴天。
    6月，出于興趣，我從加試化學(xué)轉(zhuǎn)為加試政治，面對(duì)眾人的不理解，我選擇了默默忍受。好朋友說(shuō)：“你喜歡政治沒(méi)錯(cuò)，可你要讀的政治和你關(guān)注的完全不是一回事?！?BR>    年7月——8月，我度過(guò)了最迷茫的兩個(gè)月。所有政治班的任課老師都嚴(yán)重懷疑我們的能力，他們說(shuō)的每一句話都像針一樣扎在我心上，甚至讓我懷疑自己選擇這條路是不是真的錯(cuò)了。
    結(jié)果是，我了，事實(shí)上我除了堅(jiān)持別無(wú)選擇。那段時(shí)間，失眠像魔鬼一樣糾纏我。10點(diǎn)早早上床的我一晚上被室友們輕微的翻書聲驚醒幾次，被一點(diǎn)點(diǎn)的光亮折磨幾回。我清楚地知道原因，是另一個(gè)我在對(duì)自己說(shuō)：“以你的智商，憑什么在別人努力的時(shí)候熟睡，憑什么每天保證8小時(shí)的睡眠還要求考出理想的結(jié)果?！钡诟呖记?，我竟感激起這段失眠。考前一晚，我安穩(wěn)地睡著了，就如同往常靜謐的夜晚。我想說(shuō)的是：不管你有多迷茫、多害怕，都要堅(jiān)定地走下去。
    失敗無(wú)罪，努力無(wú)悔。
    僅看以上的經(jīng)歷，那絕不是我全部的生活。我也有自己的消遣方式，而我也不后悔自己在學(xué)習(xí)中那必不可少的忙里偷閑。有人說(shuō)自己不夠努力而失敗時(shí)，不必表現(xiàn)得太難過(guò)，因?yàn)槠鋵?shí)“不作為”就預(yù)示著沒(méi)想過(guò)要。沒(méi)有人定義過(guò)我們?cè)鯓硬潘阕銐蚺?，是晚上不睡覺(jué)刷題，還是被暫時(shí)的失利逼瘋?所以無(wú)論什么時(shí)候都要相信已經(jīng)付出了的自己，問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)需和他人爭(zhēng)短長(zhǎng)。
    如果你想要為自己鋪一條平坦的道路，就請(qǐng)永遠(yuǎn)記得努力。把名次榮譽(yù)太過(guò)放在心上，只會(huì)患得患失，摔得更慘。我經(jīng)歷過(guò)這樣的切身之痛，因而始終銘記：無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，只有自己才是導(dǎo)演。只要自己認(rèn)真地去做了，而且可以地說(shuō)出：“看，我在進(jìn)步!”就是最好的收獲。
    我一直在說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度，卻不談方法，是因?yàn)樗说姆椒ㄓ谐汕先f(wàn)種，大家都可以借鑒使用，但唯一能自己掌握、自己決定的是態(tài)度。我是否愿意為自己拼搏一番?是否愿意不顧別人的眼光堅(jiān)持下去?問(wèn)完自己這些問(wèn)題后，再去尋找適合自己的方法。沒(méi)有一個(gè)人的成功是輕而易舉的，就好像科比說(shuō)成功的原因是自己每天能看到凌晨四點(diǎn)鐘的洛杉磯，而大多數(shù)人此時(shí)卻還在熟睡。
    公平之爭(zhēng)，此生難遇。
    高考前夕，班主任畢老師給我們上了最后一堂班會(huì)課，其中有一句話說(shuō)：“我們那時(shí)候以為擺脫了的考試煉獄，卻可能是我們?nèi)松凶罟降囊粓?chǎng)比賽，而那時(shí)以為逃離了的高中的深淵，卻可能是我們?nèi)松凶顒?dòng)人的一段時(shí)光。”也只有到了高考前若即若離、欲說(shuō)還休的時(shí)候才懂得這句淺顯易懂的話語(yǔ)中的深沉。我也深信每個(gè)人都有不同的路要走，高考不是唯一的通道，卻是我們值得珍藏的回憶，是熱情與痛苦的碰撞，蘊(yùn)含著此生最簡(jiǎn)單卻可以無(wú)比強(qiáng)大的能量。
    高考不是妖魔鬼怪，一次次的積淀、磨礪后，我們就能冷靜理智地面對(duì)它。到了最后那天，我走進(jìn)考場(chǎng)，連緊張、時(shí)間都拋在腦后，只知盡情地書寫我的努力、我的熱情。一向速度很快的我甚至因此在每場(chǎng)考試停筆后僅剩15分鐘檢查核對(duì)，至今都覺(jué)得有些后怕?？蛇@又何嘗不是最佳的狀態(tài)呢?拋下高考的壓力與雜念全身心地投入，那一刻我很快樂(lè)。
    草木有情，青春不息。
    再回上海中學(xué)時(shí)，龍門樓門前的梧桐已郁郁蔥蔥，兩邊綠蔭環(huán)繞。我在上中不知不覺(jué)竟看了三年的花開花落，最難忘的是二月蘭的逆襲，盛開在上中的每個(gè)角角落落。她們的綻放就像是我們，雖然是極渺小的存在，卻努力地博取一席之地，渴望贏得眾人的贊嘆。她們的逆襲必定給了上中學(xué)子或多或少的激勵(lì)吧。曾經(jīng)的我在每周日回校時(shí)埋怨下一周的辛苦，不斷地計(jì)算著剩下的周數(shù)?，F(xiàn)在走在校園里卻只剩親切，因?yàn)槟抢锸俏覀儔?mèng)想的萌發(fā)地和青春的主戰(zhàn)場(chǎng)，而我們卻再難坐在龍門樓里心無(wú)旁騖地戰(zhàn)斗。一草一木皆有情，當(dāng)我雙手輕撫上重陽(yáng)木，感受它歲月的痕跡，竟眷戀起這片土地。
    我的高考已然謝幕，這段動(dòng)人的時(shí)光業(yè)已逝去。終點(diǎn)亦起點(diǎn)，就像一位同學(xué)說(shuō)：“對(duì)我們而言應(yīng)試教育的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了，那些衡量實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)已然無(wú)效，接下來(lái)將是我們嶄新的時(shí)代。”一路高考所經(jīng)歷的辛酸煎熬或感動(dòng)成長(zhǎng)，都會(huì)是我們最寶貴的財(cái)富，而我們將帶著它行走在天地之間，哪怕天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
    應(yīng)試法寶。
    語(yǔ)文一直以來(lái)是我的弱項(xiàng)，也最為頭痛。高三一年里我最重視的也可以說(shuō)是語(yǔ)文，從閱讀卷到作文卷，我都一直很努力地尋求突破。不要認(rèn)為有語(yǔ)文天賦的同學(xué)才能考好，因?yàn)楦呖颊Z(yǔ)文考查的是積累與方法，而這些都可以通過(guò)訓(xùn)練做到。
    比如作文，一開始我的語(yǔ)言不夠流暢，思路不清晰，審題也很有問(wèn)題，有些想法寫出來(lái)卻缺乏力度和深度，基本上作文的通病我占了大部分。對(duì)于有這樣問(wèn)題的同學(xué)，我認(rèn)為“勤修改”必不可少。在多次修改潤(rùn)色之后，一旦有了成效，就會(huì)很占優(yōu)勢(shì)。方面很有天賦的同學(xué)會(huì)拿高分，我們靠多練寫出來(lái)的作文不用急功近利地追求那些同學(xué)的高分，只需不斷縮小差距。尤其是考場(chǎng)作文，只要做到切題，內(nèi)容豐富，有點(diǎn)思想深度，語(yǔ)言流暢，和那些語(yǔ)文能力強(qiáng)的同學(xué)的差距就在縮小。平時(shí)考試寫作文算是第一遍，等老師講評(píng)完范文，自己拓寬思路大規(guī)模重寫是第二遍。修改完的作文一定要多和老師交流，老師會(huì)給我們更開闊的思路和實(shí)用的寫作建議。針對(duì)文章局部，段落中心句不夠明確的要再著重改寫。幾次改寫下來(lái)，框架感和語(yǔ)言都會(huì)有很大提高，漸漸地就會(huì)發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)作文變得得心應(yīng)手。
    勵(lì)志文章3：優(yōu)秀學(xué)生是如何高效利用時(shí)間的?
    優(yōu)秀學(xué)生是如何高效利用時(shí)間的?
    一、記?。簳r(shí)間并不重要。
    說(shuō)到學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，很多人首先會(huì)想到的就是怎么擠時(shí)間——壓縮睡覺(jué)的時(shí)間、壓縮吃飯的時(shí)間、壓縮休閑娛樂(lè)的時(shí)間等等，把一切學(xué)習(xí)以外的時(shí)間都?jí)嚎s到極致，彷佛就是管理時(shí)間的終極目標(biāo)。
    對(duì)于這些問(wèn)題，我想用一句話解釋：“時(shí)間并不重要，重要的是效率?！?BR>    二、學(xué)習(xí)時(shí)間的“馬太效應(yīng)”
    要明白效率和時(shí)間的關(guān)系，我們來(lái)算一筆時(shí)間賬：一個(gè)人中等努力程度的高三學(xué)生，除了上課一天用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間大概有10個(gè)小時(shí)。這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度可以保證他每天有充足的睡眠，足夠的時(shí)間來(lái)休息。如果我們要拼命的擠時(shí)間，大概能多擠出來(lái)多少呢?假設(shè)你每天只睡六個(gè)小時(shí)——這已經(jīng)很夸張了，偶爾一天只睡六個(gè)小時(shí)都覺(jué)得沒(méi)什么，而如果連續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間的話，很多人都會(huì)受不了。然后三頓飯總共只用一個(gè)小時(shí)，用在走路上的時(shí)間(即使是從寢室到食堂到教室三點(diǎn)一線，每天最少也要六趟)也要一個(gè)小時(shí)，用了洗臉漱口上廁所以及其它雜務(wù)也要一個(gè)小時(shí)。這樣算下來(lái)，我們每天用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間達(dá)到了16個(gè)小時(shí)。這樣，我們比別人的學(xué)習(xí)時(shí)間增加了60%。
    這是一個(gè)可喜的數(shù)字，實(shí)際上，每天多60%的話累加起來(lái)確實(shí)相當(dāng)驚人。一個(gè)人如果真的能這樣堅(jiān)持下來(lái)，取得進(jìn)步也是理所當(dāng)然的了。
    不過(guò)，這筆賬漏掉了一個(gè)很重要的東西——人與人之間的差異?？赐瑯拥膬?nèi)容，有人看一遍就記得差不多了，有人能記住小一半，而有人看了一遍之后啥也記不住。一道普通的數(shù)學(xué)證明題，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他只需要花五分鐘的時(shí)間就做出來(lái)了，而一個(gè)成績(jī)比較差一點(diǎn)的同學(xué)，可能最少要思考十分鐘，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間——被一道數(shù)學(xué)題難個(gè)半個(gè)小時(shí)其實(shí)很正常。我們這樣一算，學(xué)習(xí)好的同學(xué)一個(gè)小時(shí)可以解決12道這樣的題目，而差一點(diǎn)的同學(xué)一個(gè)小時(shí)只能解決6道這樣的題目。我們拼了命的多增加了60%的時(shí)間，結(jié)果一算(10個(gè)小時(shí)×12)：(16個(gè)小時(shí)×6)=120：96=5：4。人家一天學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)的效果反而比我們學(xué)習(xí)16個(gè)小時(shí)還要高出25%!換句話說(shuō)，我們付出了比別人多60%的努力，卻換來(lái)比別人低25%的效果，這可真夠冤的。
    這筆賬算起來(lái)是比較嚇人的。盡管這個(gè)效率的差距可能不是2：1，但結(jié)論本身不會(huì)有太大的變化——如果考慮到一天學(xué)習(xí)16個(gè)小時(shí)，如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)會(huì)讓人身心疲倦、無(wú)法集中注意力、學(xué)習(xí)效率大幅度下降，那么這種效率上的差距只會(huì)更大。這就是為什么越是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，越覺(jué)得時(shí)間不夠用;而越是成績(jī)比較拔尖的同學(xué)，越覺(jué)得時(shí)間多的用不完。我有時(shí)候到中學(xué)里面講課，講完之后會(huì)讓老師們找一些各個(gè)成績(jī)段的同學(xué)來(lái)和我聊聊天，基本情況都是這樣：
    排名靠后的同學(xué)總是抱怨老師布置的作業(yè)太多，除了做作業(yè)以外根本沒(méi)時(shí)間自己學(xué)習(xí);而排名靠前的同學(xué)，則認(rèn)為老師布置的作業(yè)其實(shí)沒(méi)多少，每天放學(xué)之前就已經(jīng)把家庭作業(yè)做的差不多了，剩下的時(shí)間可以自己找點(diǎn)題來(lái)做找點(diǎn)書來(lái)看，還可以小小的休閑娛樂(lè)一下。
    對(duì)于那些希望通過(guò)自己的刻苦努力改變現(xiàn)狀的同學(xué)而言，這是一個(gè)非常令人沮喪的局面。對(duì)于這種現(xiàn)象，我給它起了個(gè)名字，叫：學(xué)習(xí)時(shí)間的馬太效應(yīng)。馬太效應(yīng)(mattheweffect)，是指強(qiáng)者越強(qiáng)、弱者越弱的社會(huì)現(xiàn)象。名字來(lái)自于《圣經(jīng)·馬太福音》中的一則寓言。在《圣經(jīng)·新約》的“馬太福音”第二十五章中有這么說(shuō)道：“凡有的，還要加給他叫他多余;沒(méi)有的，連他所有的也要奪過(guò)來(lái)?！?BR>    在生活中，人們經(jīng)?？梢杂^察到關(guān)于貧富差距的馬太效應(yīng)：有錢的人，因?yàn)榭梢垣@得投資收入，更能夠把握掙錢的機(jī)會(huì)，所以會(huì)越來(lái)越有錢;而沒(méi)錢的人，所有的錢都用來(lái)吃穿住行了，沒(méi)有辦法積蓄，所以越來(lái)越窮。
    通過(guò)我們前面算的高三學(xué)習(xí)的時(shí)間賬，我們可以看到，在學(xué)習(xí)中，也存在著類似于“馬太效應(yīng)”的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)好的人，因?yàn)榭磿鲱}很輕松，時(shí)間剩下很多，可以用來(lái)讓自己取得更大的進(jìn)步;而為學(xué)習(xí)苦惱的人，因?yàn)榭磿鲱}都很痛苦，效率低下，每天連老師布置的作業(yè)都難以完成，根本擠不出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，只能越來(lái)越痛苦。學(xué)習(xí)成績(jī)的“貧富差距”越拉越大。
    要解決這個(gè)問(wèn)題，單純靠擠時(shí)間是沒(méi)用的——就像窮人單純靠節(jié)約儲(chǔ)蓄無(wú)法從根本上改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況一樣——我們必須記住世界上有比時(shí)間更重要的東西：效率。眼睛只看著時(shí)間，是無(wú)法逃脫“馬太效應(yīng)”的陷阱的。在管理時(shí)間的時(shí)候，我們必須要記?。好總€(gè)人一天都只有24個(gè)小時(shí)，再怎么擠也有限;但是時(shí)間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。當(dāng)我們?cè)谒伎既绻脮r(shí)間的時(shí)候，首先要想到的不是怎么樣去從哪里摳多少時(shí)間出來(lái)，而是怎么樣提高現(xiàn)有的時(shí)間利用效率。
    三、提高時(shí)間利用效率的第一原則：學(xué)會(huì)舍棄。
    我在《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》里面在談到如何處理人際關(guān)系的時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話，叫：“處好人際關(guān)系最重要的原則，就是不要試圖讓所有人都喜歡你。”把這句話的思想用在時(shí)間管理上，也可以說(shuō)：“利用好時(shí)間的最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好?！?BR>    有很多人談到時(shí)間計(jì)劃的時(shí)候，總是把它和一張排列整齊的時(shí)間計(jì)劃表聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)，如果忘了這個(gè)原則，計(jì)劃表列得再漂亮也只是一個(gè)擺設(shè)。人的時(shí)間有限，無(wú)論怎么擠一天也不可能擠出25個(gè)小時(shí)出來(lái)。但我們要做的事情是無(wú)限的，即使僅僅是學(xué)習(xí)，要看的書是永遠(yuǎn)看不完的，要做的題目是永遠(yuǎn)做不完的，要背誦的東西是永遠(yuǎn)背不完的。這節(jié)自習(xí)課做了一張數(shù)學(xué)試卷，就不能再做一張物理試卷。即使你的計(jì)劃完美無(wú)缺，但是有一天突然感冒發(fā)燒要去看醫(yī)生，那么計(jì)劃就會(huì)被打亂。所以，無(wú)論怎么樣計(jì)劃，都不可能把所有要做的事情計(jì)劃完，無(wú)論怎么樣計(jì)劃，都不可能把一切安排得天衣無(wú)縫。當(dāng)有很多事情面臨選擇的時(shí)候，當(dāng)有些任務(wù)實(shí)在無(wú)法完成的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k?只有回答好了這個(gè)問(wèn)題，我們才能真正理解如何管理時(shí)間。這個(gè)問(wèn)題的答案就是：只做最重要的事情。
    這里，我給大家介紹一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)上的基礎(chǔ)概念——“機(jī)會(huì)成本”，意指你放棄某種機(jī)會(huì)而造成的潛在損失。比如你投資十萬(wàn)元去開一家雜貨店，每個(gè)月可以賺兩千元，這個(gè)事情值不值得做呢?如果單純從帳面的“成本——受益”來(lái)看，每個(gè)月進(jìn)貨需要一萬(wàn)，賣出去一萬(wàn)兩千元，收益大于成本，當(dāng)然值得做。但是，你還有一個(gè)選擇，可以花十萬(wàn)元開一家手機(jī)專賣店，每個(gè)月可以賺五千元。這個(gè)時(shí)候，你還會(huì)選擇去開雜貨店嗎?顯然不會(huì)，因?yàn)槟阒挥惺f(wàn)，選擇了開雜貨店，就等于放棄了開手機(jī)專賣店，也就是放棄了每個(gè)月五千元的收入。所以，你開雜貨店的帳面成本是每月一萬(wàn)的進(jìn)貨，而實(shí)際上還有一個(gè)隱藏的“機(jī)會(huì)成本”——即放棄賺五千元的“機(jī)會(huì)”的成本。二者相加是一萬(wàn)五，大于雜貨店每月受益一萬(wàn)二，成本大于收益。所以，一個(gè)明智的商人都不會(huì)去開雜貨店而去開手機(jī)專賣店。
    同樣，我們的時(shí)間有限，你選擇了做某件事情，就隱含了你放棄做別的事情?！白鰟e的事情”就是你的“機(jī)會(huì)成本”。所以，我們做事情的標(biāo)準(zhǔn)，不是“某件事有沒(méi)有意義”，而是“某件事是不是最有意義”。
    真正懂得如何利用時(shí)間的高手，一定是懂得如何舍棄的人。中學(xué)學(xué)習(xí)的壓力很大，很多人被弄的手忙腳亂。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，面前總放著一大堆書，但你每次只能拿起一本書，認(rèn)真閱讀，而不是同時(shí)拿起十幾本書隨意瀏覽——這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)方法。只有讀完一本之后，再去拿起另一本來(lái)閱讀。那么，該選擇哪一本呢?答案很簡(jiǎn)單：最重要的那本。對(duì)第二重要的那本，堅(jiān)決不看。當(dāng)年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就變成了最重要的了。
    確保自己一直都在做最重要的事情，實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直都在被高效的利用。如果你今天計(jì)劃做五張?jiān)嚲?，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么，請(qǐng)先做你覺(jué)得你最需要提高的那門科目。即使你做完一張之后，突然天花板掉下來(lái)砸到腦袋，到醫(yī)院住了一天院，那么你做的這一張?jiān)嚲韺?duì)你的分?jǐn)?shù)提高仍然是極有幫助的。
    四、提高時(shí)間利用效率的第二原則：做自己力所能及的事。
    在有限的時(shí)間內(nèi)尋找最重要的事情來(lái)做，要放棄的東西，不僅是那些看起來(lái)不太有價(jià)值的東西。更重要的是，要學(xué)會(huì)放棄那些看起來(lái)很有價(jià)值，但是超過(guò)自己能力范圍的事。
    一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰(zhàn)一下。如果你在做完高考試卷前面的題目之后，還有充足的時(shí)間去解決最后一道難題，這樣的難題當(dāng)然值得去挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤?huì)給你加分。但是，如果你前面的題目坐起來(lái)都很困難，那么，挑戰(zhàn)這樣的難題，不僅不會(huì)有結(jié)果，還是讓你減分——因?yàn)槟銢](méi)有更多的時(shí)間去做那些你本來(lái)可以拿分的題目。
    我們要保證自己的學(xué)習(xí)效率，就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。太簡(jiǎn)單的題目不要去做，太難的題目也不要去做。讓高手去做12道難題吧，我們只做12道中等難度的題目就行了。等我們把中等難度的題目做熟練之后，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很難的題目已經(jīng)不那么難了。
    把做題的思想，用來(lái)制定時(shí)間計(jì)劃，也對(duì)我們大有啟發(fā)。有的人喜歡頭腦發(fā)熱的制定時(shí)間表，排的密密麻麻的，從計(jì)劃表上看，連上廁所的時(shí)間都擠不出來(lái)了。原計(jì)劃用半小時(shí)背一篇英語(yǔ)課文，誰(shuí)知用了40分鐘還沒(méi)有背完。這才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，連忙放下英語(yǔ)課本，拿起數(shù)學(xué)題做了起來(lái)，還沒(méi)有做幾道題，發(fā)現(xiàn)背政治的時(shí)間又到了……總之一天下來(lái)忙了半死，計(jì)劃的任務(wù)還是沒(méi)有完成。這樣就會(huì)產(chǎn)生一種挫折感，三來(lái)二去的就對(duì)自己沒(méi)了信心，老感覺(jué)計(jì)劃趕不上變化，于是越來(lái)越難以按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，不久又過(guò)起了原來(lái)那種雜亂無(wú)章的生活。
    所以，對(duì)于哪些剛開始制定計(jì)劃的人來(lái)將，計(jì)劃應(yīng)該定得適度的低于而不是高于自己所能完成的水平。比如你預(yù)計(jì)自己復(fù)習(xí)某一部分的內(nèi)容需要一個(gè)小時(shí)，那么你可以計(jì)劃用80分鐘。讓時(shí)間寬裕一些，但盡量保證每天給自己規(guī)定的任務(wù)都能完成。在一天結(jié)束的時(shí)候，前一天所計(jì)劃的事情都做完的成就感是非常爽的，可以給你繼續(xù)制定和執(zhí)行計(jì)劃的信心和動(dòng)力。這樣循序漸進(jìn)，再慢慢的提高標(biāo)準(zhǔn)，才能真正高效的利用時(shí)間。
    五、提高時(shí)間利用效率的第三原則：根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)安排時(shí)間。
    “沒(méi)有人能兩次踏進(jìn)同一條河流”——這是古希臘哲學(xué)家德謨克利特的名言。那么，我們也可以說(shuō)：“沒(méi)有人能兩次度過(guò)同一個(gè)小時(shí)?！泵恳粋€(gè)小時(shí)都是很獨(dú)特的，在每一個(gè)小時(shí)里面，我們周圍的環(huán)境、我們自己的生理心理狀態(tài)，都會(huì)發(fā)生變化。上課的時(shí)間和在家自習(xí)的時(shí)間，顯然是各不相同的。我們不能簡(jiǎn)單的把24個(gè)小時(shí)進(jìn)行劃分成一個(gè)一個(gè)的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時(shí)間計(jì)劃”。我們必須學(xué)會(huì)用讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時(shí)間相契合。
    只有面對(duì)于那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時(shí)間比較長(zhǎng)、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來(lái)做。為什么呢，因?yàn)榭磿捅硶臅r(shí)候很容易走神。大家往往有這樣的體驗(yàn)：眼睛盯著書本，腦子里卻不知想到哪里去了，沒(méi)準(zhǔn)還在想著昨天吃那頓火鍋呢。所以如果看書的時(shí)候精神比較疲倦，就更容易走神。而且看書從翻開書本到進(jìn)入狀態(tài)需要一個(gè)時(shí)間，大約五到十分鐘的樣子。你花了十來(lái)分鐘好不容易開始專心致志了，突然什么事情打斷，比如接個(gè)電話之類，然后回到書桌前來(lái)看書，你又需要花五到十分鐘來(lái)集中注意力，如此反復(fù)被打斷，最后你感覺(jué)看了兩個(gè)小時(shí)的書，實(shí)際上真正“看進(jìn)去”的時(shí)間不足一個(gè)小時(shí)。所以看書的時(shí)間最好不要被隨便打擾。
    所以，對(duì)于看書背誦的事情，最好選擇精力旺盛不容易受干擾的較長(zhǎng)時(shí)間段來(lái)做。
    那么，那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時(shí)間用來(lái)做什么呢?
    用來(lái)做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算，可以強(qiáng)迫你集中注意力，即使周圍環(huán)境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。比如下課的十分鐘，你規(guī)定自己做十道英語(yǔ)選擇題，你剛做了五道，突然有同學(xué)找你聊天，你的思路被打斷了，聊了一會(huì)兒有提起筆做第六道，到上課的時(shí)候只做了八道，你就收獲了八道題目的知識(shí)。如果你用來(lái)看書，除非你有超人的定力，否則恐怕還沒(méi)有看清書上寫的什么就上課了。
    六、提高時(shí)間利用效率的第四原則：注意適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?BR>    前面我們?cè)谒阋还P高三學(xué)習(xí)的時(shí)間賬的時(shí)候，雖然說(shuō)拼命的擠時(shí)間能多擠出來(lái)60%的時(shí)間。但是這個(gè)60%的時(shí)間實(shí)際上是由水分的，因?yàn)橐粋€(gè)人在睡眠不足的情況下，強(qiáng)行多擠出來(lái)的6個(gè)小時(shí)，是不可能是睡得好休息得好的6個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效率相提并論的。所以，如果你記住了“效率比時(shí)間更重要”，那么，你也就可以理解：在高三階段要想把時(shí)間利用好，除了要擠時(shí)間學(xué)習(xí)外，還要學(xué)習(xí)擠時(shí)間休息。
    在我自己的高三學(xué)習(xí)階段，我都有睡午覺(jué)的習(xí)慣，晚上也會(huì)在12點(diǎn)之前睡覺(jué)。在高三階段每天都要睡這么多的時(shí)間，可能跟我個(gè)人比較貪睡有關(guān)。但在制定時(shí)間計(jì)劃的時(shí)候，保證必要的休息還是應(yīng)該的。有很多同學(xué)在喜歡熬夜，因?yàn)橐估锇察o，有利于學(xué)習(xí)。但這樣就會(huì)影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發(fā)現(xiàn)，睡的很不安穩(wěn)，于是課沒(méi)有聽好，覺(jué)也沒(méi)有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。其實(shí)高中的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。要浪費(fèi)時(shí)間很容易，一晃就過(guò)去了;要努力學(xué)習(xí)也足夠長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)重的時(shí)候偶爾熬夜可以，長(zhǎng)期如此肯定堅(jiān)持不住。
    七、學(xué)會(huì)執(zhí)行：把良好的計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)。
    就跟我們學(xué)習(xí)需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一樣，計(jì)劃既需要每天執(zhí)行之前牢記在心，也應(yīng)該在每天執(zhí)行之后進(jìn)行檢查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒。
    我每天制定的計(jì)劃，每天晚上都要拿出來(lái)檢查檢查，完成了的，就在前面打上勾，沒(méi)有完成的，就在前面打上叉，然后統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)完成了百分之多少。剛開始的時(shí)候大概能完成60%，時(shí)間久了，基本上能維持在80%左右。
    我以前看過(guò)一個(gè)故事，具體忘了是誰(shuí)?？傊怯幸晃还湃?，總覺(jué)得自己每天都會(huì)做一些錯(cuò)事，為了少犯錯(cuò)誤，他就想了一個(gè)主意：拿出一個(gè)碗、一包黃豆、一包綠豆，每天做了一件好事就把黃豆放進(jìn)碗里，做了一件錯(cuò)事就把綠豆放進(jìn)碗里。每天晚上睡覺(jué)之前，他就數(shù)一數(shù)里面有多少顆黃豆多少顆綠豆，然后想一想自己今天做了哪些好事哪些壞事。就這樣日復(fù)一日，黃豆逐漸增多而綠豆日漸減少。
    從這個(gè)小故事可以看出每天監(jiān)督自己的好處。無(wú)論做了什么事情，每天睡覺(jué)前都回想一下，哪些該做哪些不該做，該做的事情又有哪些做得不好，該怎樣改進(jìn)。這樣才能不停的進(jìn)步，而不至于停滯不前。我們制定了計(jì)劃，就需要每天都檢查自己的完成情況，這樣才能督促自己不斷改進(jìn)，真正做到制定好計(jì)劃、執(zhí)行好計(jì)劃。
    總之，說(shuō)了那么多關(guān)于如何進(jìn)行時(shí)間管理的話，就是沒(méi)有告訴大家該怎么樣列一張每天如何安排時(shí)間的表格。實(shí)際上，這可能是在時(shí)間計(jì)劃中最不重要的一個(gè)方面了。你只要拿出一支筆一張紙就可以填滿整張表格，但里面的東西可能對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助。
    我們都知道，同樣是一張寫滿了字的密密麻麻的試卷，有的能得到150分，有的只能得零分。所以，把試卷寫滿不是本事，知道該寫上什么正確的內(nèi)容才是本事。時(shí)間管理也是一樣，列出表格把時(shí)間填滿不是本事，知道如何在正確的時(shí)間填入正確的內(nèi)容，然后認(rèn)真執(zhí)行，這才是真正的本事。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇八
    這些其實(shí)反映了一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題。那些心態(tài)陽(yáng)光、積極向上、認(rèn)為自己重要的人，會(huì)努力往前靠;而那些心理消極、認(rèn)為自己無(wú)關(guān)緊要的人，則常常害怕拋頭露面。無(wú)疑，我們應(yīng)該努力做前者。
    20世紀(jì)30年代,在英國(guó)一個(gè)名不見經(jīng)傳的小城里,有一個(gè)名叫瑪格麗特的小姑娘,從小她父親就給她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)走在別人的前面。即使是坐公共汽車時(shí)，也要永遠(yuǎn)坐在前排。她的父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太困難”之類的話。
    對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，這種要求可能太高了，但他的教育在以后的歲月里證明是非常正確而寶貴的。正是因?yàn)檫@種教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的心態(tài)和思維習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活還是工作，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著努力往前靠的必勝信念，克服一切困難，做好每一件事。也正因?yàn)槿绱耍?0多年后，英國(guó)乃至整個(gè)世界政壇上出現(xiàn)了一顆耀眼的明星--她就是連續(xù)四次當(dāng)選為英國(guó)保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)之久，被世界媒體譽(yù)為“鐵娘子”的瑪哥麗特·撒切爾夫人。
    “努力往前靠”不僅可以培養(yǎng)一個(gè)人追求成功的心態(tài)和勇氣，還可以使一個(gè)人養(yǎng)成凡事想在人前、做在人前的好習(xí)慣，更重要的是，它會(huì)極大地助長(zhǎng)一個(gè)人成功的幾率。有一位教授做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他讓學(xué)生隨意進(jìn)入一個(gè)大禮堂，反復(fù)幾次，他發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總是坐在最前排，有的學(xué)生則很隨意，而有的學(xué)生則好象特別鐘情于后排的位置。教授對(duì)這些學(xué)生的情況做了跟蹤調(diào)查，十年之后，他發(fā)現(xiàn)那些坐前排學(xué)生的成功率比其他兩類學(xué)生高出幾倍!
    我們?cè)诳葱侣劦臅r(shí)候，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的報(bào)道：在主席臺(tái)就坐的有xxx、xxx，在前排就坐的還有xxx、xxx……這些坐在前排的人無(wú)疑是參會(huì)的重要人士，也是事業(yè)成功的人士。我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣的報(bào)道，說(shuō)某個(gè)重要的與會(huì)人員“坐在大會(huì)的后面”或者“某個(gè)角落”。
    奧運(yùn)會(huì)的宗旨是“更快、更高、更強(qiáng)”，正是體現(xiàn)了“努力往前靠”的精神。俗話也說(shuō)得好，“人往高處走，水往低處流”，“努力往前靠”也體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰的自然法則。細(xì)節(jié)反映心態(tài)，心態(tài)決定成敗。
    努力往前靠，意味著努力去做第一，努力第一個(gè)去做，盡管結(jié)果不一定做第一。
    勵(lì)志文章2：勤奮創(chuàng)造成功和幸福。
    天空把臉笑藍(lán)了，柳樹把腰樂(lè)彎了，考上了溫一中的我，心中更是一片桃紅柳綠，春意盎然。
    溫一中，我夢(mèng)想中的學(xué)校，可是現(xiàn)在它已不再是神話而是現(xiàn)實(shí)了?？嘈娜?，天不負(fù)，努力奮斗之后，終于迎來(lái)了豐收的時(shí)刻。經(jīng)汗水滋潤(rùn)過(guò)的成功，別有一番滋味。學(xué)習(xí)收獲的果實(shí)要用方法和技巧去栽培。
    學(xué)習(xí)要善于積累和學(xué)會(huì)記憶。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。善于學(xué)習(xí)的人總是善于積累材料。李時(shí)珍歷盡千辛萬(wàn)苦，嘗遍百草，終于寫下了不朽的《本草綱目》。愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，試驗(yàn)過(guò)無(wú)數(shù)種材料，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，汗水抹去了他的艱辛創(chuàng)造了人類永恒的光明。學(xué)會(huì)積累，我們可以從一份報(bào)紙.一張?jiān)嚲?一本雜志等，去一點(diǎn)一滴收獲。時(shí)間愈久，知識(shí)積累就愈多，人的文學(xué)寶庫(kù)就愈豐富。帶上一只筆，把我們見到的，聽到的，都寫在心上。相信豐富的知識(shí)，醞釀著人生的佳酒。但盲目地記背并不是好方法，要學(xué)會(huì)掌握記憶規(guī)律，有方法地去記知識(shí)。當(dāng)背下一篇文章后，再接下來(lái)的一天中忘記得最多，所以要時(shí)常復(fù)習(xí)。對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天反復(fù)記背，在時(shí)間把知識(shí)帶走之前，讓它在腦海中深深扎根。
    學(xué)習(xí)當(dāng)然要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間人感到快樂(lè)，利用好一天的時(shí)間，我們可以學(xué)得比他人更多的知識(shí)，動(dòng)作和效率也在緊張中加快，提高。莎士比亞說(shuō)：“時(shí)間是世人的君王，是他們的父母，也是他們的墳?zāi)梗o世人的，只憑自己的意志，而不是按照他們的要求?！睍r(shí)間能將有目標(biāo)有計(jì)劃的人推向成功的天堂，能將虛度光陰的人送到地獄。我們要把握每天的每分每秒。
    利用課間十分鐘，上課的知識(shí)可以加以鞏固，下節(jié)課的內(nèi)容也可以做好預(yù)習(xí)。好好利用休息日，總結(jié)一星期所得知識(shí)，溫故可以知新。然后把握剩余時(shí)間去研究競(jìng)賽內(nèi)容，學(xué)習(xí)更深的知識(shí)。要記住：世界上最豐富而又最稀少的，能讓人成功又能讓人失敗，能讓人歡喜又能使人悲傷，公平而又自私的就是時(shí)間。
    在拼搏中失敗是難免的，但要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折?？荚嚨氖。改傅呐u(píng)，我們?cè)诼L(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上一樣經(jīng)受著挫折，它們像自然界中的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)可避免，因此，只能挺起胸膛去樂(lè)觀面對(duì)。而且考試的失敗未嘗不是件好事。我們可以從錯(cuò)的題目中吸取經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)，學(xué)到新知識(shí)，然后調(diào)整好心態(tài)，為下次的考試提供借鑒。知恥而后勇，失敗之后的成功會(huì)顯得更加美妙。所以為遇到挫折而高興吧。烈火考驗(yàn)黃金，失敗成就勇者。仲尼厄而作《春秋》，屈原逐放，乃賦《離騷》，歐陽(yáng)修兩歲喪父，篤而成才。挫折像塊磨刀石，人經(jīng)歷得越多，人生這把劍就顯得更鋒利。跌倒了爬起來(lái)，這就是勝利。這是歷代偉人成功的秘訣。我們是怎樣學(xué)會(huì)溜冰的?我們會(huì)回答：“跌倒了，爬起來(lái)，再跌倒，再爬起來(lái)，然后就學(xué)會(huì)了。”只有毫無(wú)懼怕，勇往直前，永不放棄的人，才會(huì)在自己的生命里綻放異彩，通過(guò)挫折走上更高，更遠(yuǎn)，更大的目標(biāo)。只要志在必得，堅(jiān)持不懈，成功的旗幟，將為我們飄揚(yáng)。
    勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)存。做一個(gè)勤奮的人，永遠(yuǎn)不要懶惰。校園中，你可以見到行色匆匆趕往教室，埋頭難題之中的學(xué)生，他們挑燈夜戰(zhàn)、孜孜不倦。勤奮為他們帶來(lái)累累碩果。天道酬勤，成功的人必然是勤奮的。笨鳥先飛，是因?yàn)榍趭^的翅膀產(chǎn)生無(wú)形的力量才讓它翱翔藍(lán)天。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤奮能創(chuàng)造豐功偉績(jī)的偉人，也能創(chuàng)造完美的自己。倡勤戒懶，這是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，體現(xiàn)人生價(jià)值的重要支點(diǎn)。所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，說(shuō)的就是勤奮創(chuàng)造成功和幸福，只有勤奮，我們才會(huì)有更多的機(jī)遇，勤奮使我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);勤奮讓我們的心永遠(yuǎn)歡樂(lè);勤奮讓笑聲填滿記憶。
    要學(xué)會(huì)讀書，廣泛閱讀。培根教育我們：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！蔽覀円黄鹪凇度龂?guó)演義》中與曹操煮酒論英雄，一起與《駱駝祥子》感受辛酸生活，一起與魯濱遜經(jīng)歷荒島余生。讀書，我們要選擇名家著作，細(xì)細(xì)品讀，多讀中外名著。用吃甘蔗的方法讀書，取其甜汁，吐其渣滓。讀好書，讓我們情感豐富，讓我們開闊眼界，讓我們體驗(yàn)不同人生，感受不同生活。為了學(xué)得更好，我們應(yīng)有計(jì)劃地讀書，定下目標(biāo)。比如一學(xué)期能讀完幾本名著，一年能品味幾本名家之作。記住：書是人類進(jìn)步的階梯。
    最后，樂(lè)觀去面對(duì)每場(chǎng)考試。齊白石先生有一句座右銘：“人譽(yù)之，一笑;人罵之，一笑。”失敗了不要悲傷，成功了不要驕傲，我們應(yīng)淡淡地一笑?？荚嚂r(shí)不必緊張，你的笑或許能激活腦細(xì)胞，問(wèn)題也就迎刃而解了。笑對(duì)生活，笑對(duì)人生!
    讓我們擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的金鑰匙，開啟明天的大門。
    勵(lì)志文章3：勤奮創(chuàng)造成功和幸福。
    天空把臉笑藍(lán)了，柳樹把腰樂(lè)彎了，考上了溫一中的我，心中更是一片桃紅柳綠，春意盎然。
    溫一中，我夢(mèng)想中的學(xué)校，可是現(xiàn)在它已不再是神話而是現(xiàn)實(shí)了。苦心人，天不負(fù)，努力奮斗之后，終于迎來(lái)了豐收的時(shí)刻。經(jīng)汗水滋潤(rùn)過(guò)的成功，別有一番滋味。學(xué)習(xí)收獲的果實(shí)要用方法和技巧去栽培。
    學(xué)習(xí)要善于積累和學(xué)會(huì)記憶。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。善于學(xué)習(xí)的人總是善于積累材料。李時(shí)珍歷盡千辛萬(wàn)苦，嘗遍百草，終于寫下了不朽的《本草綱目》。愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，試驗(yàn)過(guò)無(wú)數(shù)種材料，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，汗水抹去了他的艱辛創(chuàng)造了人類永恒的光明。學(xué)會(huì)積累，我們可以從一份報(bào)紙.一張?jiān)嚲?一本雜志等，去一點(diǎn)一滴收獲。時(shí)間愈久，知識(shí)積累就愈多，人的文學(xué)寶庫(kù)就愈豐富。帶上一只筆，把我們見到的，聽到的，都寫在心上。相信豐富的知識(shí)，醞釀著人生的佳酒。但盲目地記背并不是好方法，要學(xué)會(huì)掌握記憶規(guī)律，有方法地去記知識(shí)。當(dāng)背下一篇文章后，再接下來(lái)的一天中忘記得最多，所以要時(shí)常復(fù)習(xí)。對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每天反復(fù)記背，在時(shí)間把知識(shí)帶走之前，讓它在腦海中深深扎根。
    學(xué)習(xí)當(dāng)然要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間人感到快樂(lè)，利用好一天的時(shí)間，我們可以學(xué)得比他人更多的知識(shí)，動(dòng)作和效率也在緊張中加快，提高。莎士比亞說(shuō)：“時(shí)間是世人的君王，是他們的父母，也是他們的墳?zāi)?，它所給世人的，只憑自己的意志，而不是按照他們的要求?！睍r(shí)間能將有目標(biāo)有計(jì)劃的人推向成功的天堂，能將虛度光陰的人送到地獄。我們要把握每天的每分每秒。
    利用課間十分鐘，上課的知識(shí)可以加以鞏固，下節(jié)課的內(nèi)容也可以做好預(yù)習(xí)。好好利用休息日，總結(jié)一星期所得知識(shí)，溫故可以知新。然后把握剩余時(shí)間去研究競(jìng)賽內(nèi)容，學(xué)習(xí)更深的知識(shí)。要記住：世界上最豐富而又最稀少的，能讓人成功又能讓人失敗，能讓人歡喜又能使人悲傷，公平而又自私的就是時(shí)間。
    在拼搏中失敗是難免的，但要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折?？荚嚨氖。改傅呐u(píng)，我們?cè)诼L(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上一樣經(jīng)受著挫折，它們像自然界中的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)可避免，因此，只能挺起胸膛去樂(lè)觀面對(duì)。而且考試的失敗未嘗不是件好事。我們可以從錯(cuò)的題目中吸取經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)，學(xué)到新知識(shí)，然后調(diào)整好心態(tài)，為下次的考試提供借鑒。知恥而后勇，失敗之后的成功會(huì)顯得更加美妙。所以為遇到挫折而高興吧。烈火考驗(yàn)黃金，失敗成就勇者。仲尼厄而作《春秋》，屈原逐放，乃賦《離騷》，歐陽(yáng)修兩歲喪父，篤而成才。挫折像塊磨刀石，人經(jīng)歷得越多，人生這把劍就顯得更鋒利。跌倒了爬起來(lái)，這就是勝利。這是歷代偉人成功的秘訣。我們是怎樣學(xué)會(huì)溜冰的?我們會(huì)回答：“跌倒了，爬起來(lái)，再跌倒，再爬起來(lái)，然后就學(xué)會(huì)了。”只有毫無(wú)懼怕，勇往直前，永不放棄的人，才會(huì)在自己的生命里綻放異彩，通過(guò)挫折走上更高，更遠(yuǎn)，更大的目標(biāo)。只要志在必得，堅(jiān)持不懈，成功的旗幟，將為我們飄揚(yáng)。
    勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)存。做一個(gè)勤奮的人，永遠(yuǎn)不要懶惰。校園中，你可以見到行色匆匆趕往教室，埋頭難題之中的學(xué)生，他們挑燈夜戰(zhàn)、孜孜不倦。勤奮為他們帶來(lái)累累碩果。天道酬勤，成功的人必然是勤奮的。笨鳥先飛，是因?yàn)榍趭^的翅膀產(chǎn)生無(wú)形的力量才讓它翱翔藍(lán)天。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤奮能創(chuàng)造豐功偉績(jī)的偉人，也能創(chuàng)造完美的自己。倡勤戒懶，這是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，體現(xiàn)人生價(jià)值的重要支點(diǎn)。所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，說(shuō)的就是勤奮創(chuàng)造成功和幸福，只有勤奮，我們才會(huì)有更多的機(jī)遇，勤奮使我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);勤奮讓我們的心永遠(yuǎn)歡樂(lè);勤奮讓笑聲填滿記憶。
    要學(xué)會(huì)讀書，廣泛閱讀。培根教育我們：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！蔽覀円黄鹪凇度龂?guó)演義》中與曹操煮酒論英雄，一起與《駱駝祥子》感受辛酸生活，一起與魯濱遜經(jīng)歷荒島余生。讀書，我們要選擇名家著作，細(xì)細(xì)品讀，多讀中外名著。用吃甘蔗的方法讀書，取其甜汁，吐其渣滓。讀好書，讓我們情感豐富，讓我們開闊眼界，讓我們體驗(yàn)不同人生，感受不同生活。為了學(xué)得更好，我們應(yīng)有計(jì)劃地讀書，定下目標(biāo)。比如一學(xué)期能讀完幾本名著，一年能品味幾本名家之作。記住：書是人類進(jìn)步的階梯。
    最后，樂(lè)觀去面對(duì)每場(chǎng)考試。齊白石先生有一句座右銘：“人譽(yù)之，一笑;人罵之，一笑。”失敗了不要悲傷，成功了不要驕傲，我們應(yīng)淡淡地一笑?？荚嚂r(shí)不必緊張，你的笑或許能激活腦細(xì)胞，問(wèn)題也就迎刃而解了。笑對(duì)生活，笑對(duì)人生!
    讓我們擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的金鑰匙，開啟明天的大門。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇九
    陽(yáng)光明媚的一天，小兔子挎著籃子來(lái)到森林里采蘑菇。
    走啊走，突然，它聽到一陣歌聲，多么悅耳動(dòng)聽呀！
    小兔子被歌聲陶醉了，它循著聲音，來(lái)到一座小木屋前。
    “呀！一座會(huì)唱歌的小木屋！”小兔子高興極了，它對(duì)著小木屋喊：“你好，我可以進(jìn)來(lái)玩兒?jiǎn)?？?BR>    小木屋快活的回答：“好呀！請(qǐng)進(jìn)吧！”
    過(guò)了一會(huì)兒，小豬也來(lái)了，它也聽見了美妙的歌聲，它說(shuō)：“你好，我可以進(jìn)來(lái)玩兒?jiǎn)?？?BR>    小木屋高興的說(shuō)：“好呀！請(qǐng)進(jìn)吧！”
    小熊也來(lái)了，它也說(shuō)：“你好，我可以進(jìn)來(lái)玩兒?jiǎn)?？?BR>    小木屋就快要唱起來(lái)了：“好呀！請(qǐng)進(jìn)吧！”
    它推開門一瞧，百靈鳥、長(zhǎng)頸鹿、大象、小兔子、小豬……都在快樂(lè)的唱歌呢！
    想游泳的山羊。
    一只山羊來(lái)到了一條大河邊，一看，一頭水牛正在河里洗澡，用牛尾巴撩著水往自己的身上澆，快活得很。
    長(zhǎng)這么大，還沒(méi)有下過(guò)河，山羊覺(jué)得真是一種遺憾。山羊決定到河里去，嘗嘗在水里的滋味，就朝河里一步步走去。
    水?？匆娚窖虺永镒?，忙問(wèn)：“山羊老弟，你要干什么呀？”
    “游泳！”山羊?qū)λＵf(shuō)。一聽山羊說(shuō)要游泳，水牛說(shuō)：“不行、不行?！?BR>    “怎么不行？”山羊瞪著眼睛問(wèn)：“你怎么行的呢？”
    水牛對(duì)它說(shuō)：“你要是想洗澡，可以到山上的小溪里去，那兒水淺，河太深了，太危險(xiǎn)，因?yàn)槟悴皇悄苡斡镜膭?dòng)物?！?BR>    “沒(méi)有那么嚴(yán)重，看我游給你看?！鄙窖蚋静宦犓５脑?，繼續(xù)走著。
    只聽“撲通”一聲，山羊被河水吞沒(méi)了。水牛望著水花，嘆道：“逞能的下場(chǎng)，就是斷送自己的性命?！?BR>    適合初中閱讀的勵(lì)志篇十
    1.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
    2.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。
    3.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
    4.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆?。
    5.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
    6.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
    7.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
    9.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂?guó)志》。
    10.書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
    11.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?。
    12.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
    13.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
    14.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽(yáng)修。
    15.圣人不貴尺之壁而重寸之陰?！痘茨献印ぴ烙?xùn)》。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇十一
    宇宙的存在足以以億萬(wàn)年計(jì)，與之相比，區(qū)區(qū)人生則不足以一瞬。從人生的角度看，悲耶?幸耶?我想，悲與幸，其實(shí)只在一念之間。
    有人說(shuō)：“人生不如意事十常八九?！钡灿腥苏f(shuō)：“生活是面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭?！庇纱丝梢?，面對(duì)“悲”,我們?nèi)绻軓摹靶摇钡慕嵌热タ创?，那么“悲”就有可能轉(zhuǎn)化為一種“幸”.楊絳先生在被問(wèn)及時(shí)期的感受時(shí)說(shuō)：“時(shí)期啊，我只記得干校旁有一條漂亮的小河。”面對(duì)“悲”,如果用“幸”的眼光看，苦難也能開出花朵?！都t樓夢(mèng)》中的史湘云“襁褓之間父母違”,可謂是人生的大災(zāi)難，然而她“幸生來(lái)，英豪闊大寬宏量，從未將兒女私情略縈心上”,于是才有了我們印象中那個(gè)豪放灑脫的“憨湘云”的形象。史湘云便是用“幸”的眼光去看待人生，使自己人生的苦難開出了動(dòng)人心魄的花朵。
    面對(duì)人生中的苦難和不幸，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換個(gè)角度，用“幸”的眼光去看待。人生不過(guò)短短一瞬，我們必須倍加珍惜，快樂(lè)地度過(guò)每一天。記住，悲與幸，只在一念之間。
    愿每個(gè)人都能以“幸”的眼光看待人生，愿你的人生之路灑滿鮮花和陽(yáng)光!
    勵(lì)志文章2：努力往前靠。
    這些其實(shí)反映了一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題。那些心態(tài)陽(yáng)光、積極向上、認(rèn)為自己重要的人，會(huì)努力往前靠;而那些心理消極、認(rèn)為自己無(wú)關(guān)緊要的人，則常常害怕拋頭露面。無(wú)疑，我們應(yīng)該努力做前者。
    20世紀(jì)30年代,在英國(guó)一個(gè)名不見經(jīng)傳的小城里,有一個(gè)名叫瑪格麗特的小姑娘,從小她父親就給她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)走在別人的前面。即使是坐公共汽車時(shí)，也要永遠(yuǎn)坐在前排。她的父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太困難”之類的話。
    對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，這種要求可能太高了，但他的教育在以后的歲月里證明是非常正確而寶貴的。正是因?yàn)檫@種教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的心態(tài)和思維習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活還是工作，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著努力往前靠的必勝信念，克服一切困難，做好每一件事。也正因?yàn)槿绱耍?0多年后，英國(guó)乃至整個(gè)世界政壇上出現(xiàn)了一顆耀眼的明星--她就是連續(xù)四次當(dāng)選為英國(guó)保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)之久，被世界媒體譽(yù)為“鐵娘子”的瑪哥麗特·撒切爾夫人。
    “努力往前靠”不僅可以培養(yǎng)一個(gè)人追求成功的心態(tài)和勇氣，還可以使一個(gè)人養(yǎng)成凡事想在人前、做在人前的好習(xí)慣，更重要的是，它會(huì)極大地助長(zhǎng)一個(gè)人成功的幾率。有一位教授做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他讓學(xué)生隨意進(jìn)入一個(gè)大禮堂，反復(fù)幾次，他發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總是坐在最前排，有的學(xué)生則很隨意，而有的學(xué)生則好象特別鐘情于后排的位置。教授對(duì)這些學(xué)生的情況做了跟蹤調(diào)查，十年之后，他發(fā)現(xiàn)那些坐前排學(xué)生的成功率比其他兩類學(xué)生高出幾倍!
    我們?cè)诳葱侣劦臅r(shí)候，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的報(bào)道：在主席臺(tái)就坐的有xxx、xxx，在前排就坐的還有xxx、xxx……這些坐在前排的人無(wú)疑是參會(huì)的重要人士，也是事業(yè)成功的人士。我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣的報(bào)道，說(shuō)某個(gè)重要的與會(huì)人員“坐在大會(huì)的后面”或者“某個(gè)角落”。
    奧運(yùn)會(huì)的宗旨是“更快、更高、更強(qiáng)”，正是體現(xiàn)了“努力往前靠”的精神。俗話也說(shuō)得好，“人往高處走，水往低處流”，“努力往前靠”也體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰的自然法則。細(xì)節(jié)反映心態(tài)，心態(tài)決定成敗。
    努力往前靠，意味著努力去做第一，努力第一個(gè)去做，盡管結(jié)果不一定做第一。
    勵(lì)志文章3：有一種愛(ài)叫做高三。
    高三，
    習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、
    習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶的…。
    習(xí)慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間;…。
    習(xí)慣了在老師查過(guò)人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來(lái)再趴在桌子上睡會(huì)回籠覺(jué)……。
    習(xí)慣了課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。
    那年我們都還高三。
    喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言。
    喜歡在墻上寫下自己的無(wú)奈、
    喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、
    喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、
    喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽?zhēng)资紫矚g的歌再睡去…。
    喜歡看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、
    喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、
    喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、
    喜歡在教室的后排小聲的討論著.
    喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個(gè)他來(lái)個(gè)刻意的不期而遇;。
    那年我們都還很高三。
    為了一道數(shù)學(xué)題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲。
    我們都還很高三。
    習(xí)慣了早上五點(diǎn)多起床，
    習(xí)慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué)，
    習(xí)慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，
    現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。
    高中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。
    高三，一輩子的記憶，一輩子或許僅有一次的高三……真的很懷念!
    每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……。
    勵(lì)志文章4：在落榜中成長(zhǎng)。
    那年，年僅16歲的我高考落榜?？粗行W(xué)習(xí)成績(jī)不如我的同學(xué)都收到了錄取通知書，我心中很不服氣，盼望著復(fù)讀一年。可是，家中還有四個(gè)弟弟妹妹，面對(duì)著父母勞作一天后的疲憊神態(tài)，我復(fù)讀的愿望難以啟齒。
    于是，我白天跟著父母下地干活，晚上就在油燈下讀書。出工時(shí)，我的口袋里常裝著書本，時(shí)不時(shí)地抽空翻幾頁(yè)。任何人都敢肆無(wú)忌憚地開我的玩笑。在鋤地時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)鄭長(zhǎng)江常常撿起被我鋤掉的禾苗嚷道：“怎么搞的，高中生，干啥都不中?！?BR>    天氣涼起來(lái)時(shí)，鄰村的同學(xué)在田間找到我：哎，縣里招復(fù)習(xí)班，復(fù)習(xí)費(fèi)20元，你去不去?我心頭一震，抬頭望，父母正在田那頭掰玉米棒子。我跑過(guò)去，對(duì)父親說(shuō)：“爹，縣里招復(fù)習(xí)班……”父親望著我，問(wèn)：“要交多少錢?”我一下就被問(wèn)呆了。周圍的鄉(xiāng)親全把目光投向我們父子。父親說(shuō)：“交錢就不去，不交錢就去，你也知道，家里沒(méi)有錢?！?BR>    吃罷晚飯，我再次求父母：“爹，娘，我想上學(xué)?！备赣H說(shuō)：“算了吧，從哪兒弄錢去?”我只好把求助的目光投向母親。母親嘆口氣，對(duì)父親說(shuō)：“難道孩子的命真苦?再試一年吧，我明天就到他大舅家想想辦法?！?BR>    次日，母親從大舅家借來(lái)了10元，還差10元沒(méi)有著落。父親對(duì)我說(shuō)：“走，我領(lǐng)你借錢去?！蔽腋赣H找到隊(duì)長(zhǎng)鄭長(zhǎng)江。鄭長(zhǎng)江瞅我半天，對(duì)父親說(shuō)：“他還想上學(xué)?瞧他那笨勁兒，連鋤地都不會(huì)，能考上大學(xué)?”我跟在父親的后面，臉龐熱辣辣的。父親扭頭盯了我一眼，問(wèn)：“你能考上嗎?”
    一句話問(wèn)得我心口怦怦直跳，我不忍心再看父親那失望的目光，不愿再聽到父親那句“算了吧”。我仰起頭，咬牙切齒地說(shuō)：“能!”鄭長(zhǎng)江點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，還能看出點(diǎn)兒骨氣?！闭f(shuō)罷，他從內(nèi)衣口袋里摸出了10元錢。
    回到家，父親讓我站到他的面前，很鄭重地說(shuō)：“兒啊，咱們家窮啊，記住，我只能再咬牙供你一年，就一年!你知道嗎，每一次別人笑話你干啥都不中的時(shí)候，當(dāng)?shù)男睦锞拖袢錾狭艘话邀}……”
    我去縣城復(fù)讀。每次上學(xué)，我都要步行十幾里路，在路上我邊走邊讀書。我學(xué)習(xí)很刻苦，沒(méi)錢買復(fù)習(xí)資料，我就在夜里抄寫同學(xué)的資料。緊張的學(xué)習(xí)，使我有一次竟然暈倒在了學(xué)校的食堂門口。
    春節(jié)到了，家里準(zhǔn)備過(guò)年的時(shí)候，大舅找到母親。母親翻開疊了幾層的手絹，還給大舅10元錢，然后交給我10元，讓我還給鄭長(zhǎng)江。鄭家的院子一片噴香，鄭隊(duì)長(zhǎng)正在啃一條豬腿。我把錢還給他，他說(shuō)：“好，高中生，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，天天吃肉?！?BR>    家里就剩下兩元錢，除夕之夜，我吃餃子時(shí)沒(méi)有感到任何的肉香，心中一片苦澀。假如我不復(fù)讀，至少父母和妹妹弟弟們能飽飽地吃上一頓肉。
    又一個(gè)7月來(lái)臨了。高考中我答題很順利，填報(bào)志愿時(shí)，我大膽地選了一批著名的院校，然后就忐忑不安地在家等待消息。
    一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，父母把甕里的幾袋糧食運(yùn)到房頂上曬，留下我一人在房頂上翻曬糧食。我手持一本書，很快就聚精會(huì)神地讀起來(lái)，我沉浸在書的情節(jié)中，自己仿佛成為主人公在故事中遨游。不知不覺(jué)地，天慢慢涼下來(lái)，我從房頂上下來(lái)，躲在屋子里繼續(xù)讀書。不知何時(shí)，風(fēng)雨大作，父母從田里慌張地回來(lái)。父親喊：“孩子，糧食蓋住沒(méi)?”我突然驚醒，趕緊爬到房頂上，糧食早已被雨水沖得一片狼藉。我趕緊同父母一起手忙腳亂地堆起糧食。父親嘆口氣，說(shuō)：“孩兒，你千萬(wàn)考上大學(xué)吧，要不，你在農(nóng)村就永無(wú)出頭之日……”
    我考上清華大學(xué)的消息傳遍了村莊，那天夜里，鄭隊(duì)長(zhǎng)打了酒，陪著我們?nèi)胰撕鹊脮灂灪鹾?。鄭?duì)長(zhǎng)醉醺醺地拍拍我的肩膀：“高中生，不，大學(xué)生，以前真是小瞧你了。孩子，別多心，無(wú)論在哪里，要是你干不出名堂，別人當(dāng)然會(huì)笑話你，只有爭(zhēng)口氣，別人才會(huì)服你。”
    我的淚水涌出來(lái)，往日的委屈在心頭翻滾著。我忽然悟出：昔日遭受的嘲笑和歧視正是我努力讀書學(xué)習(xí)的力量源泉。
    在我后來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了高考，我還經(jīng)歷了不少的失敗和挫折，也忍受過(guò)別人的嘲笑和歧視，但我是從那一年高考落榜的經(jīng)歷中真正成長(zhǎng)起來(lái)的。
    適合初中閱讀的勵(lì)志篇十二
    文天祥是南宋的一位民族英雄。他本來(lái)是個(gè)文官，可為了反對(duì)侵略，保衛(wèi)國(guó)家，他勇敢地走上了戰(zhàn)場(chǎng)。那時(shí)候，元朝派出大軍，要消滅南宋，文天祥卻認(rèn)為他力量雖然單薄，也要為國(guó)盡力。
    后來(lái)，南宋統(tǒng)治者投降了元軍，文天祥仍然堅(jiān)持抗戰(zhàn)。他對(duì)大家說(shuō)，國(guó)家即使難以醫(yī)治，還是要全力搶救啊。不久，他兵敗被俘，堅(jiān)決不肯投降，還寫下了有名的詩(shī)句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”表明自己堅(jiān)持民族氣節(jié)至死不變的決心。他拒絕了元朝的多次勸降，終于實(shí)現(xiàn)了舍身取義的理想，慷慨就義。多少年來(lái)，文天祥的救國(guó)精神，代代相傳，已經(jīng)成為中華民族共同的精神財(cái)富，文天祥的愛(ài)國(guó)精神已照亮了一代又一代，值得我們努力去學(xué)習(xí)。
    【紅色鮮血，母愛(ài)炙熱】。
    母愛(ài)用人格影響我們，正如戰(zhàn)爭(zhēng)中的趙一曼同志用心中的愛(ài)國(guó)熱情影響后代。
    趙一曼負(fù)傷被捕解到哈爾濱后，日寇和偽滿的警察頭目立即對(duì)她進(jìn)行審訊。此時(shí)，她傷口不斷流出的鮮血濕透了棉衣，依然滔滔不絕地痛斥日寇侵占中國(guó)東北的暴行。負(fù)責(zé)審訊的日本特務(wù)惱羞成怒，竟用竹簽從她的指甲縫中釘進(jìn)去，用鞭子狠戳趙一曼的傷口，使她幾次昏死過(guò)去。日寇將她送到醫(yī)院，傷勢(shì)剛好一點(diǎn)，日寇又在病床前審問(wèn)，趙一曼依然堅(jiān)不吐實(shí)，日寇拳打腳踢，她的傷口再度破裂，又昏迷過(guò)去。醫(yī)護(hù)人員甚至包括看守的警察都對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。
    趙一曼臨刑前一天，給“寧兒”寫了一封遺書，讀來(lái)催人淚下——“母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親!在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!”
    她用生命詮釋了什么是愛(ài)國(guó)，她盡到了母親的責(zé)任，盡到了身為中國(guó)人的責(zé)任。
    【不為五斗米折腰者，自清為國(guó)】。
    抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國(guó)政府一方面支持蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，一方面又利用簽定條約的辦法在中國(guó)獲取了許多特權(quán)，當(dāng)時(shí)社會(huì)上物價(jià)飛漲，美國(guó)為了支持蔣介石，就運(yùn)來(lái)一些面粉，說(shuō)要“救濟(jì)”中國(guó)人，好讓中國(guó)人“感謝”美國(guó)，不反對(duì)它。
    朱自清看透了美國(guó)的用心，認(rèn)為美國(guó)的救濟(jì)是對(duì)中國(guó)人的侮辱。他和一些學(xué)者一起，在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。那份宣言表示，堅(jiān)決拒絕美國(guó)的“援助”，不領(lǐng)美國(guó)的面粉。當(dāng)時(shí)，朱自清正患嚴(yán)重的胃病，身體非常瘦弱，體重還不到40公斤，經(jīng)常嘔吐，甚至整夜不能入睡。拒領(lǐng)救濟(jì)粉意味著每月生活費(fèi)要減少600萬(wàn)法幣，生活更加困難。
    兩個(gè)月后，朱自清因貧病交加，不幸去世。他寧肯挨餓而死，也不肯領(lǐng)帶侮辱性的“救濟(jì)”，表現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的尊嚴(yán)。
    看過(guò)了這些愛(ài)國(guó)人物的壯舉，領(lǐng)略到了他們的光輝，感受到了愛(ài)國(guó)力量的偉大。愛(ài)國(guó)，衛(wèi)國(guó)的精神會(huì)影響我們的方方面面，不僅是生活，還有學(xué)習(xí)中，他們的精神為我們引航!
    數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，我們要努力學(xué)習(xí)，立志成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，讓愛(ài)國(guó)精神永不褪色。