教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn)，能夠幫助教師規(guī)劃教學(xué)進(jìn)程。教案的編寫還要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求。一份好的教案可以為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。
地球大班教案篇一
1.知道地球是人類和動植物共同的家園,了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。
2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。
3.了解垃圾分類的方法。
4.進(jìn)行環(huán)保宣傳的行動。
5.培養(yǎng)探索自然的興趣。
1.《愛護(hù)我們的地球》ppt、《水危機(jī)》視頻。
2.環(huán)保宣傳簽名海報(bào)。彩筆若干。
3.供孩子分類的多種"垃圾"。
4."環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。
(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景。
1、欣賞電動地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。
2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?
3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園.
(二)繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。
1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)
2.生病的地球遇到的災(zāi)難。
3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染)
4.觀看關(guān)于水污染的視頻。
5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。
(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。
2.廚余垃圾的。
3.有毒的。
4.其他垃圾。
(四)接龍游戲：為地球治病的方法。
小結(jié)：
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點(diǎn)。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護(hù)地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧!
地球大班教案篇二
1、了解有關(guān)地球的簡單知識，萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的情感。
2、人類只有一個地球，愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園。
3、初步認(rèn)識地球，簡單了解其外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識，激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
6、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的資料。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀，錄像帶。
一、猜謎語引出課題。
"不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬"。
二、地球長什么樣。
1、觀察地球儀。
2、觀看錄像。
小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)，因?yàn)榈厍蚝艽?，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。四季的交替，晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。
三、地球上住著誰。
2、讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據(jù)地球的樣子做了個模型。叫地球儀。（出示地球儀）請幼兒在地球儀上找出我們的祖國---中國。
你還知道哪些國家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、動物、植物）三、保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。
1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
2、"地球媽媽生病了"課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應(yīng)該怎樣做呢？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
四、地球媽媽生病了。
結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。
讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
五、爭做地球的小醫(yī)生。
自由討論：怎樣保護(hù)地球?
人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)地球，規(guī)定每年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護(hù)我們的地球。
六、活動延伸。
把地球儀放在科學(xué)角，讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。
一、本節(jié)課的成功之處。
本節(jié)教材《地球的結(jié)構(gòu)》為高中地理必修一第一章第四節(jié)，被安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了地球所處的宇宙環(huán)境和地球的運(yùn)動之后，起著承前啟后的作用，為學(xué)習(xí)地球的自然環(huán)境和人文環(huán)境奠定基礎(chǔ),難度不大。由于《地球運(yùn)動》方面的知識讓初入高中的學(xué)生們有一種壓迫感,因此,通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求使學(xué)生初步建立空間觀念，激發(fā)學(xué)生探索地理的興趣，學(xué)會以地理視角看世界,恢復(fù)學(xué)生對學(xué)習(xí)地理學(xué)的信心。內(nèi)容除了地震波等涉及物理知識稍有難度外，其余知識較為直觀簡單，因此我打算以學(xué)生分小組討論、探究、展示的`形式穿插，以活躍課堂，老師重點(diǎn)分析疑難點(diǎn)，在這些過程中引導(dǎo)學(xué)生利用有限知識探索無限的未知世界。
1、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富課堂素材。
興趣是最好的老師，“當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂趣時，才更為有效”。所以，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入部分播放《冰河世紀(jì)4》的動畫片，通過小松鼠在地球內(nèi)部的探險(xiǎn)，導(dǎo)入課程，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。
2、以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，集體互助。
活動是實(shí)施課程目標(biāo)的主渠道，也是地理新課程區(qū)別于傳統(tǒng)課程的一大特色。本節(jié)課難度不大，因此學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，在關(guān)于地震波的認(rèn)識方面。課堂采取讓學(xué)生閱讀地震波的相關(guān)內(nèi)容，自己了解地震波的概念、分類，并區(qū)分橫波和縱波的速度、通過的介質(zhì)。最后用一組習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固相關(guān)問題。
在地震波在地球內(nèi)部的傳播規(guī)律時，采取小組探討的方式進(jìn)行研究，再讓小組進(jìn)行展示。這樣可以全方面調(diào)動學(xué)生，在分組討論之后，可以兼顧到所有學(xué)生的激情。新課程強(qiáng)調(diào)的全體參與，讓每一個學(xué)生都“動”起來，并不是形式上的“動”，更應(yīng)是思維上的參與。集體的互動。
在地球外部的圈層分析時，仍然采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。最后通過一個習(xí)題，加深相關(guān)內(nèi)容的鞏固。
3、習(xí)題鞏固是關(guān)鍵。
相關(guān)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識講解完畢后，我都會設(shè)計(jì)一個經(jīng)典例題，以此來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。并進(jìn)行當(dāng)堂的補(bǔ)充與調(diào)整，要使課堂效率保持到最好。
二、教學(xué)中的不足。
1、注意對學(xué)生在課堂上的發(fā)言給予形成性評價(jià)，更加關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、注意學(xué)生讀圖、析圖能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)自身處理課堂突發(fā)問題的應(yīng)變能力
地球大班教案篇三
1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧妙的愿望。
1、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張?！居變簣@ppt課件制作】
2、宇宙圖片一張。
重點(diǎn)：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。
難點(diǎn)：知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
(一)出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。
師問：
1、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]
2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?
小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
(二)介紹太陽
1、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分
師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間?(一年)
你知道為什么會有白晝和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)
小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自身也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白晝，背向太陽的一面是黑夜。
2、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。
(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)
我們現(xiàn)在就一起來做一個實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧!
(在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)
(三)介紹月亮
(月亮自身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)
四、延伸活動
師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎?
(金星、水星、木星……)
它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。
這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識太陽，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動、更有趣。
地球大班教案篇四
3.感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
1.發(fā)放家長邀請函;
2.場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;
3.磁帶、錄音機(jī);
4.活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
(一)導(dǎo)入活動
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動
5.小結(jié)
(二)幼兒和家長制作
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
(三)時裝展示秀
2.提出要求(1)按學(xué)號排隊(duì)，每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎”
(四)頒獎
2.今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動。
地球大班教案篇五
1、能夠理解故事內(nèi)容，了解幾種動物對地球的清潔作用。
2、能用比較清晰、完整的語言介紹動物清潔工的本領(lǐng)。
3、了解動物與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得愛護(hù)小動物也是保護(hù)環(huán)境的行為。
1、請幼兒收集動物清潔地球的資料。
2、故事圖片（圖1海鷗清潔海中剩菜、剩飯；圖2鯽魚清潔河中垃圾、水草；圖3烏鴉清潔地面上的蠅蛆、地蠶；圖4蚯蚓清潔地下垃圾，使之變成肥料）
3、地球受污染的圖片。
1、出示地球被污染的圖片，創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。
師：小朋友，今天我們班里來了一位客人，你們看它是誰？（教師出示地球公公臟亂的圖片）
幼：地球公公。
師：小朋友，那你們看地球公公是什么樣子的呀？
幼：地球公公特別的臟，特別的亂！
幼：大獅子，大老虎，小老鼠……
師：對啊，太陽公公剛把招聘的牌子掛上，就來了好多小動物。下面我們一起來聽聽地球清潔工的故事。
教師小結(jié)：地球公公又臟又亂，它很傷心，不得不到森林里招聘清潔工，小動物們都爭先恐后的去報(bào)名，想要幫地球公公分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。
2、教師邊出示圖片邊完整講述第一遍故事。
師：小朋友，聽完故事，小朋友知道為什么地球公公要來招聘清潔工了嗎？
幼：知道。
師：為什么?。?BR> 幼：因?yàn)榈厍蚬芘K，要找別的小動物來打掃。
師：那么都有那些小動物來應(yīng)聘清潔工了？
幼：海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。
師：那他們可以作哪里的清潔工？
幼：海鷗是海面上的清潔工；鯽魚是河里的清潔工；烏鴉是地面上的清潔工；蚯蚓是土壤里的清潔工。
師：嗯，小朋友們都很聰明，小動物的本領(lǐng)也很大。
教師小結(jié)：在地球公公的招聘會上，海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓，還有很多小動物都前來應(yīng)聘地球清潔員，他們各有各的本領(lǐng)。
3、教師完整講述故事，通過提問依次讓幼兒學(xué)說故事中海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓的對話，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
師：小朋友們老師再回憶一遍故事內(nèi)容。
幼：嗯。
師：今天我們這里來了一位客人它是誰?。?BR> 幼：地球公公。
師：它來干什么??？
幼：它來招聘地球清潔工。
師：那么誰來應(yīng)聘了？
幼：海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。
師：來了這么多的小動物，海鷗是怎么說的？
幼：海鷗能夠吃掉大海里的剩飯。
師：那鯽魚呢？
幼：鯽魚能夠吃河里的垃圾，把河水打掃得干干凈凈的。
師：鯽魚的本領(lǐng)這么大啊，那烏鴉呢？
幼：烏鴉能夠把地上的臟蟲子吃掉。
師：還有蚯蚓呢？
幼：蚯蚓吃地下的垃圾，變成肥料。
師：小朋友可真棒。
4、聯(lián)系自己的生活，討論如何保護(hù)地球，如何保護(hù)動物。
師：小動物的本領(lǐng)那么大，那小朋友你們有什么樣的本領(lǐng)來保護(hù)地球公公呢？
幼：我們不能扔垃圾。
師：嗯，對。那老師也來說一個，小朋友你們喜歡小汽車嗎？
幼：喜歡。
師：那你們知道小汽車排放的尾氣會污染環(huán)境嗎？
幼：知道。
師：那我們應(yīng)該怎么辦？
幼：我們應(yīng)該走步。
幼：我們要保護(hù)它們，不傷害它們。
師：嗯，對我們要愛護(hù)他們，不傷害他們，讓他們回歸自然，這樣我們的地球才會更加健康，小朋友生活在這樣健康的環(huán)境里生活才會更舒服、更快樂。
教師小結(jié)：保護(hù)環(huán)境是每個小朋友應(yīng)該做的愛護(hù)小動物，讓我們的家園更加美好。
活動延伸：
請幼兒收集、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志、環(huán)保宣傳畫，開展作品展覽。
附故事：地球清潔工
有一天，地球公共在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著"地球清潔工報(bào)名處"。沒有半天的功夫，就來了許多報(bào)名者。
海鷗說："我是海面的清潔工，我能把海面上飄著的死魚和人們從船上倒進(jìn)海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。"
河里的鯽魚從水中伸出頭來說："我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。"
穿著一身黑衣的烏鴉說話了："別看我樣子丑，我專吃地面上的蠅蛆呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。"
蚯蚓從泥土里鉆出頭來，說："我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料。"
地球公公聽了大家的話，哈哈大笑起來："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。?
地球大班教案篇六
1、嘗試運(yùn)用漿糊、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特殊藝術(shù)效果。
2、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
1、教具：小鳥手掌飾，教師示范用的扇形紙若干。
2、音樂磁帶及光盤。
3、材料：人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色漿糊（漿糊加顏料調(diào)配用而成）。
4、塑膠地毯，幼兒人手一份圍兜。
1、欣賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣——教師講述故事《彩色的地球》：一天，小鳥問鳥媽媽：“地球是什么顏色的？”鳥媽媽說：“只要你饒著地球飛一圈就知道了。”聽了媽媽的話，小鳥出發(fā)了。它飛呀飛呀，前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。小鳥高興的喊起來：“啊，我找到了，地球是藍(lán)色的?！闭f著，它拿出扇形小紙片作了個標(biāo)記。（教師示范：取一張扇形紙，先用粗扁棒蘸滿藍(lán)色的漿糊，然后順著一個方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭，要求涂的均勻，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用細(xì)小棒刻畫上大海中的景物。）
2、就這樣，小鳥每到一個地方，就做一個標(biāo)記，有綠色、紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了，小鳥一看，咦？地球是什么顏色的呢？（教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色、紅色、棕色、黑色等地方看到了什么？）
3、安排3組，每組提供多種顏色，幼兒按意愿選擇。
4、重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒刮涂底色。
5、根據(jù)需要，選擇粗細(xì)不同的小棒。如畫物體的外輪廓線，可以選取粗的小棒，畫細(xì)節(jié)部分，可以選取細(xì)的小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。
1、展示作品。鼓勵幼兒自由組合，用扇形紙片拼成一個彩色的地球。
2、傾聽歌曲《讓地球更美好》，邊欣賞作品。
3、師生共同評價(jià)，激發(fā)幼兒保護(hù)地球的美好愿望。
有興趣的小朋友可以繼續(xù)嘗試，給刻畫出的物體涂上顏色。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
地球大班教案篇七
了解地球面臨的環(huán)境問題，并知道保護(hù)地球的方法。
體會地球是人類唯一的家園
:幻燈片、圖片
一、情境導(dǎo)入
教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒大膽思考，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。
——小朋友們，你知道我們生活在那里嗎？
——地球媽媽現(xiàn)在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。
二、活動組織
1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻，邀請幼兒認(rèn)真觀看，組織幼兒進(jìn)行討論。
——這幅圖上的河水怎么了？
——為什么會這樣？你在圖上還看到了什么？
——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎？
——這些叔叔在干什么？
——桌上剩下的是什么？
——你覺得這樣做正確嗎？為什么？
2、教師和幼兒一起討論，針對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽？
——請大家開動腦筋，每個小朋友都來談一談。
3、教師總結(jié)歸納保護(hù)地球媽媽的方法
（1）節(jié)約資源
（2）垃圾分類
（3）預(yù)防環(huán)境污染
三、活動延伸
教師請幼兒將地球出現(xiàn)問題的圖片和解決辦法的圖片進(jìn)行一一對應(yīng)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
本節(jié)活動主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū)，主要是圍繞幼兒對保護(hù)地球環(huán)境入手，通過生動的圖片和巧妙的鏈接，引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題，探索保護(hù)地球母親的方法。
在活動中，重點(diǎn)列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象，和小朋友們一起開展了討論，引導(dǎo)幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時，和小朋友們積極探索保護(hù)地球的方法，從身邊做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們唯一的地球。
地球大班教案篇八
這篇大班社會教案來分享"社會活動,教案,地球"等相關(guān)知識，希望能對幼兒園老師,家長有所幫助，謝謝。
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。
活動過程：
2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。
2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。
4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）
地球大班教案篇九
最近，我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》，全班孩子幾乎都回唱，只是記不全那有點(diǎn)拗口的歌詞，而我班的孩子繪畫基礎(chǔ)很好，那何不讓他們以畫畫德育唱歌相結(jié)合的方式來展開活動呢？因此，我設(shè)計(jì)了這個“畫地球唱地球”的藝術(shù)綜合活動，讓幼兒在畫畫唱唱中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂，同時更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對地球的認(rèn)識，增強(qiáng)熱愛地球、保護(hù)地球的意識。
1.按自己的意愿自由合作繪畫，表現(xiàn)出地球的山川、河流、房屋、動植物等特征。
2.能把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
3.熱愛地球，熱愛可愛家園，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
1.小組合作具有創(chuàng)新的繪畫。
2.把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
1.話有地球形狀的畫紙每組一張，黑色記號筆若干。
2.歌碟、影碟機(jī)。
一、看看說說
出示地球畫紙，讓幼兒說說地球上有些什么。引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式回答。
二、想想畫畫
師：那么想不想請小畫筆幫忙來打扮打扮大地球呢？
1.交代要求：每組合作完成一幅畫，盡量和別人畫得不一樣。
2.2.幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)
三、說說唱唱
展示幼兒的作品
1.說一說
師：那么在地球上話了些什么呢？
割據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標(biāo)記，并整理成兒歌和幼兒一起念。
2.唱一唱：
師：這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來呢？
跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。
3.變一變：
根據(jù)幼兒的意愿變換順序再練唱。
4.分組練唱：每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱。
四、環(huán)保教育
師：我們生活在美麗的地球上，可是地球媽媽遭到了環(huán)境污染等破壞，我們可要好好保護(hù)它，從小愛護(hù)環(huán)境，不讓它受到傷害。
這接活動課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱，在唱的過程中我沒有讓孩子把畫的內(nèi)容全部唱出來，而是讓孩子自由選擇畫面內(nèi)容，并貼上標(biāo)記卡片再唱唱，充分尊重孩子，真正讓孩子成為活動的主人。
地球大班教案篇十
范例、圖片等
一、導(dǎo)入：
過去、現(xiàn)在、未來，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護(hù)家園，使它永遠(yuǎn)美麗、安全，是人類共同的心愿。
今天，讓我們用我們的一些作品，材料？
來為“世界地球日”作一份宣傳。
二、出示圖片
這個小朋友用畫筆寄托希望，提出倡議。
三、板示課題
你身邊有什么樣的破壞地球的現(xiàn)象？
四、你了解他們的做法嗎？能說一說嗎？
五、作業(yè)選擇：
1.用你的畫筆寄托希望，提出建議，發(fā)出“拯救地球”的呼喊。
2.可以在畫上寫上簡單的文字說明。
地球大班教案篇十一
1．初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。
2．能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
3．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
4．通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
5．學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
1．圖片若干
2．錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）
3．錄音帶（地球的自述）
4．被污染和美麗的地球。
（一）觀賞美麗的家園
1．師：前些天，我們小朋友已經(jīng)一起討論過關(guān)于地球和人的關(guān)系，今天，我們一起來看一段關(guān)于地球上美麗風(fēng)景的電視片。
2．你們剛才看了電視：感受到地球上那些地方是很美的？
3．你們?nèi)ミ^那些地方，也感受到地球的是很美的？
（二）了解地球正在遭受的種種危害
1．請個別幼兒說說地球上的哪些地方生病了？
2．幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由交流。
3．聽錄音：我是一個生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀！
（三）接龍游戲：尋找為地球治病的方法（出示生病的地球）
師：我們有什么辦法讓地球的病好起來呢？
幼兒分兩組競賽，說出一個方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。
（四）小結(jié)：
在如何保護(hù)環(huán)境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現(xiàn)實(shí)說要發(fā)明一些東西來保護(hù)地球。
地球大班教案篇十二
1.知道地球是人類和動植物共同的家園,了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。
2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。
3.了解垃圾分類的.方法。
4.進(jìn)行環(huán)保宣傳的行動。
5.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
6.活動中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。
1.《愛護(hù)我們的地球》ppt、《水危機(jī)》視頻。
2.環(huán)保宣傳簽名海報(bào)。彩筆若干。
3.供孩子分類的多種"垃圾"。
4."環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。
(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景。
1、欣賞電動地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。
2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?
3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園.
(二)繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。
1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)2.生病的地球遇到的災(zāi)難。
3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染)4.觀看關(guān)于水污染的視頻。
5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。
(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。
2.廚余垃圾的。
3.有毒的。
4.其他垃圾。
(四)接龍游戲：為地球治病的方法。
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點(diǎn)。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護(hù)地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧!
在本次活動中，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想，但在幼兒樹立理想上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類保護(hù)地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗(yàn)。我會不斷地總結(jié)和努力，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
地球大班教案篇十三
人們的生活水平日益增高，與此同時，一個嚴(yán)重的問題也出現(xiàn)了！環(huán)境的污染問題也擺在了人們的面前。廢水排放水源污染，亂砍亂伐土地沙漠化，氣候不正常等等。人們的生活環(huán)境面臨著危險(xiǎn)的問題！幼兒是未來環(huán)境的創(chuàng)造者和享有者。培養(yǎng)孩子們從小熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與地球家園和諧相處的意識甚是關(guān)鍵。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動。希望幼兒能夠初步了解一些有關(guān)地球的知識，從中受益，真正的從“我”做起來。熱愛地球，保護(hù)大自然！
1、讓幼兒初步了解地球的基本知識。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3、知道環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，真正的做到從“我”做起來。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護(hù)地球的愿望，樹立環(huán)保意識。
教學(xué)難點(diǎn)：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護(hù)它們。
課件：
1、地球在宇宙中的圖片。
2、地球美麗的風(fēng)光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動物，人等等）。
3、地球?yàn)?zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等）。
物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀一個。幼兒的繪畫材料每人一份。
一．開始部分。
導(dǎo)入：（實(shí)物導(dǎo)入）。
教師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過它？
二、基本部分。
1、播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。
2、播放課件——地球美麗的風(fēng)光圖。
（1）請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風(fēng)光是什么樣的？美不美麗？
（3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰也離不開誰。可是不知道從什么時候開始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類的貪婪與不注意保護(hù)被破壞了！
3、播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片。
（1）分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分成四組，每組討論一個問題。
第1組：大地怎么不綠了？這樣下去會有怎么樣的結(jié)果？
第2組：天空怎么不藍(lán)了？大量的排放廢氣會對天空，氣候帶來什么影響？
第3組：河水怎么不清了？這樣浪費(fèi)水資源會有什么樣的后果？
（2）教師小結(jié)討論結(jié)果：
1）植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災(zāi)難，人們，動物和植物都將無法生存。
2）大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。
3）大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，動植物等都會因?yàn)槿狈λ廊ァ?BR> 4）人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動物。
教師鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護(hù)地球的行動！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護(hù)小鳥，不浪費(fèi)一滴水等等。
5、幼兒作畫。
（1）以“愛護(hù)地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個人都去愛護(hù)自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建設(shè)它。今天，請小朋友們將自己想怎么保護(hù)地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。
（2）教師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會使地球媽媽更加的美麗年輕那？
（3）教師小結(jié)：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們?；▋好利悾鞘墙o大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣等等。
（4）引導(dǎo)幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導(dǎo)。
三．結(jié)束部分。
教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請隔壁班的小朋友們來觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從“我”做起來，共同保護(hù)熱愛我們的家園——地球。
四、活動延伸。
美工課《我給小鳥建個家》。
地球大班教案篇十四
1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試自主性填唱。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學(xué)碟片一張，鋼琴一架。
一、開始部分。
1、組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。
2、教師談話，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》。
3、發(fā)聲練習(xí)。
1=c-d4/4。
123215。
地球大班教案篇十五
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動主題。
2、在活動中能大膽地展示自己。
3、感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
1、發(fā)放家長邀請函。
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。
3、磁帶、錄音機(jī)。
4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
（一）導(dǎo)入活動。
1、師：
2、幼兒自由回答。
3、小結(jié)。
4、幼兒自由活動。
5、小結(jié)。
（二）幼兒和家長制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。。
（三）時裝展示秀。
1、師：
呀，小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來和模特一樣走一走呢？
2、提出要求。
（1）按學(xué)號排隊(duì)，每個幼兒和家長一起上臺。
（2）由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時記錄在幼兒名單上。
（3）最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎”。
（四）頒獎。
1、師：
2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）
3、幼兒回答，結(jié)束活動。
地球大班教案篇十六
知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。
初步了解健地球的小常識。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
課件、錄音。
1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。
媽媽有什么話要說。
2、看課件《美麗的地球》。
提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？
小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?BR> 3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。
提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？
小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問。
（1）什么叫廢氣？
（2）廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？
（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染？
（4）什么叫廢水？
（5）廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？
（6）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染？
5、聽錄音（（噪音））。
（1）你聽了有什么感覺？
（2）噪音會對我們造成什么樣的危害？
（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染？
6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻?，因此我們要從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。
7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護(hù)我們的媽媽，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。
《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄?BR> 小百科：地球（earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。
地球大班教案篇十七
1．通過活動了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。
2．能用連貫的語言表述自己的見解。
3．能積極地參與活動。
4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5．加強(qiáng)幼兒的安全意識。
地球的頭飾一個，掛圖兩張(干凈的地球和被污染的地球)，風(fēng)光圖四張。
(一)導(dǎo)入：
出示掛圖直接導(dǎo)入：“小朋友們，前些天我們認(rèn)識了地球，今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美的？”
(二)討論。
“你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的？”
請幼兒講述自己見到美的東西。
(三)了解地球正在遭受的種種危害。
1．請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了。
2．出示頭飾，
講述“我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀！”
(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)。
我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?BR> 幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
“每個人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每說一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多?！?BR> (五)總結(jié)，自然結(jié)束。
1．總結(jié)。
2．自然結(jié)束。
地球大班教案篇一
1.知道地球是人類和動植物共同的家園,了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。
2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。
3.了解垃圾分類的方法。
4.進(jìn)行環(huán)保宣傳的行動。
5.培養(yǎng)探索自然的興趣。
1.《愛護(hù)我們的地球》ppt、《水危機(jī)》視頻。
2.環(huán)保宣傳簽名海報(bào)。彩筆若干。
3.供孩子分類的多種"垃圾"。
4."環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。
(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景。
1、欣賞電動地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。
2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?
3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園.
(二)繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。
1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)
2.生病的地球遇到的災(zāi)難。
3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染)
4.觀看關(guān)于水污染的視頻。
5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。
(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。
2.廚余垃圾的。
3.有毒的。
4.其他垃圾。
(四)接龍游戲：為地球治病的方法。
小結(jié)：
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點(diǎn)。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護(hù)地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧!
地球大班教案篇二
1、了解有關(guān)地球的簡單知識，萌發(fā)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的情感。
2、人類只有一個地球，愛護(hù)地球也就是愛護(hù)我們的家園。
3、初步認(rèn)識地球，簡單了解其外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識，激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
6、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的資料。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀，錄像帶。
一、猜謎語引出課題。
"不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬"。
二、地球長什么樣。
1、觀察地球儀。
2、觀看錄像。
小結(jié)：地球是圓圓的，在不停地轉(zhuǎn)動，自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)，因?yàn)榈厍蚝艽?，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動。四季的交替，晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果。
三、地球上住著誰。
2、讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據(jù)地球的樣子做了個模型。叫地球儀。（出示地球儀）請幼兒在地球儀上找出我們的祖國---中國。
你還知道哪些國家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、動物、植物）三、保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。
1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
2、"地球媽媽生病了"課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應(yīng)該怎樣做呢？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
四、地球媽媽生病了。
結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了，扯破了；地球媽媽的身體發(fā)燒了。
讓幼兒理解樹木的砍伐，水的污染，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。
五、爭做地球的小醫(yī)生。
自由討論：怎樣保護(hù)地球?
人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)地球，規(guī)定每年的4月22日為地球日，讓全世界的人們一起行動來保護(hù)我們的地球。
六、活動延伸。
把地球儀放在科學(xué)角，讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流。
一、本節(jié)課的成功之處。
本節(jié)教材《地球的結(jié)構(gòu)》為高中地理必修一第一章第四節(jié)，被安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了地球所處的宇宙環(huán)境和地球的運(yùn)動之后，起著承前啟后的作用，為學(xué)習(xí)地球的自然環(huán)境和人文環(huán)境奠定基礎(chǔ),難度不大。由于《地球運(yùn)動》方面的知識讓初入高中的學(xué)生們有一種壓迫感,因此,通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求使學(xué)生初步建立空間觀念，激發(fā)學(xué)生探索地理的興趣，學(xué)會以地理視角看世界,恢復(fù)學(xué)生對學(xué)習(xí)地理學(xué)的信心。內(nèi)容除了地震波等涉及物理知識稍有難度外，其余知識較為直觀簡單，因此我打算以學(xué)生分小組討論、探究、展示的`形式穿插，以活躍課堂，老師重點(diǎn)分析疑難點(diǎn)，在這些過程中引導(dǎo)學(xué)生利用有限知識探索無限的未知世界。
1、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富課堂素材。
興趣是最好的老師，“當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂趣時，才更為有效”。所以，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入部分播放《冰河世紀(jì)4》的動畫片，通過小松鼠在地球內(nèi)部的探險(xiǎn)，導(dǎo)入課程，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。
2、以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，集體互助。
活動是實(shí)施課程目標(biāo)的主渠道，也是地理新課程區(qū)別于傳統(tǒng)課程的一大特色。本節(jié)課難度不大，因此學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，在關(guān)于地震波的認(rèn)識方面。課堂采取讓學(xué)生閱讀地震波的相關(guān)內(nèi)容，自己了解地震波的概念、分類，并區(qū)分橫波和縱波的速度、通過的介質(zhì)。最后用一組習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行鞏固相關(guān)問題。
在地震波在地球內(nèi)部的傳播規(guī)律時，采取小組探討的方式進(jìn)行研究，再讓小組進(jìn)行展示。這樣可以全方面調(diào)動學(xué)生，在分組討論之后，可以兼顧到所有學(xué)生的激情。新課程強(qiáng)調(diào)的全體參與，讓每一個學(xué)生都“動”起來，并不是形式上的“動”，更應(yīng)是思維上的參與。集體的互動。
在地球外部的圈層分析時，仍然采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。最后通過一個習(xí)題，加深相關(guān)內(nèi)容的鞏固。
3、習(xí)題鞏固是關(guān)鍵。
相關(guān)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識講解完畢后，我都會設(shè)計(jì)一個經(jīng)典例題，以此來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。并進(jìn)行當(dāng)堂的補(bǔ)充與調(diào)整，要使課堂效率保持到最好。
二、教學(xué)中的不足。
1、注意對學(xué)生在課堂上的發(fā)言給予形成性評價(jià)，更加關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、注意學(xué)生讀圖、析圖能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)自身處理課堂突發(fā)問題的應(yīng)變能力
地球大班教案篇三
1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧妙的愿望。
1、地球儀一個，手電筒一只，放大鏡一面，黑色紙片一張?！居變簣@ppt課件制作】
2、宇宙圖片一張。
重點(diǎn)：讓幼兒知道太陽和月亮是地球的好朋友。
難點(diǎn)：知道地球、太陽、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式：月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
(一)出示宇宙圖，引起幼兒的興趣。
師問：
1、小朋友們，你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]
2、在太空中有那么多的星球，他們之中誰是地球的好朋友呢?為什么?
小結(jié)：月亮離地球最近，一直圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球又圍繞著太陽轉(zhuǎn)，它們一直都不離開。
(二)介紹太陽
1、實(shí)驗(yàn)一：晝夜之分
師問：地球圍繞太陽轉(zhuǎn)一圈，你知道要多長時間?(一年)
你知道為什么會有白晝和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)
小結(jié)：地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)動是，自身也在自轉(zhuǎn)，地球轉(zhuǎn)向太陽的一面是白晝，背向太陽的一面是黑夜。
2、實(shí)驗(yàn)二：利用太陽光使紙燃燒，介紹同樣的作用。
(太陽灶;太陽船;太陽能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽能熱水器;太陽能還可用來發(fā)電……)
我們現(xiàn)在就一起來做一個實(shí)驗(yàn)，瞧瞧太陽光的威力吧!
(在太陽光下利用放大鏡演示紙片燃燒)
(三)介紹月亮
(月亮自身不會發(fā)光，它像一面鏡子一樣反射太陽的光。)
四、延伸活動
師：在廣闊的宇宙中還有許多星球，你能說出它們的名字嗎?
(金星、水星、木星……)
它們隱藏著許多我們不知道的秘密，等待著我們小朋友長大了去探索。
這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過觀察一些精彩的太陽圖片來討論認(rèn)識太陽，這些圖片都來源于互聯(lián)網(wǎng)，正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來了很大幫助，可是它也不是唯一的教學(xué)手段，自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起，才能讓課堂教學(xué)更生動、更有趣。
地球大班教案篇四
3.感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
1.發(fā)放家長邀請函;
2.場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;
3.磁帶、錄音機(jī);
4.活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
(一)導(dǎo)入活動
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動
5.小結(jié)
(二)幼兒和家長制作
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
(三)時裝展示秀
2.提出要求(1)按學(xué)號排隊(duì)，每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎”
(四)頒獎
2.今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動。
地球大班教案篇五
1、能夠理解故事內(nèi)容，了解幾種動物對地球的清潔作用。
2、能用比較清晰、完整的語言介紹動物清潔工的本領(lǐng)。
3、了解動物與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得愛護(hù)小動物也是保護(hù)環(huán)境的行為。
1、請幼兒收集動物清潔地球的資料。
2、故事圖片（圖1海鷗清潔海中剩菜、剩飯；圖2鯽魚清潔河中垃圾、水草；圖3烏鴉清潔地面上的蠅蛆、地蠶；圖4蚯蚓清潔地下垃圾，使之變成肥料）
3、地球受污染的圖片。
1、出示地球被污染的圖片，創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。
師：小朋友，今天我們班里來了一位客人，你們看它是誰？（教師出示地球公公臟亂的圖片）
幼：地球公公。
師：小朋友，那你們看地球公公是什么樣子的呀？
幼：地球公公特別的臟，特別的亂！
幼：大獅子，大老虎，小老鼠……
師：對啊，太陽公公剛把招聘的牌子掛上，就來了好多小動物。下面我們一起來聽聽地球清潔工的故事。
教師小結(jié)：地球公公又臟又亂，它很傷心，不得不到森林里招聘清潔工，小動物們都爭先恐后的去報(bào)名，想要幫地球公公分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。
2、教師邊出示圖片邊完整講述第一遍故事。
師：小朋友，聽完故事，小朋友知道為什么地球公公要來招聘清潔工了嗎？
幼：知道。
師：為什么?。?BR> 幼：因?yàn)榈厍蚬芘K，要找別的小動物來打掃。
師：那么都有那些小動物來應(yīng)聘清潔工了？
幼：海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。
師：那他們可以作哪里的清潔工？
幼：海鷗是海面上的清潔工；鯽魚是河里的清潔工；烏鴉是地面上的清潔工；蚯蚓是土壤里的清潔工。
師：嗯，小朋友們都很聰明，小動物的本領(lǐng)也很大。
教師小結(jié)：在地球公公的招聘會上，海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓，還有很多小動物都前來應(yīng)聘地球清潔員，他們各有各的本領(lǐng)。
3、教師完整講述故事，通過提問依次讓幼兒學(xué)說故事中海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓的對話，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
師：小朋友們老師再回憶一遍故事內(nèi)容。
幼：嗯。
師：今天我們這里來了一位客人它是誰?。?BR> 幼：地球公公。
師：它來干什么??？
幼：它來招聘地球清潔工。
師：那么誰來應(yīng)聘了？
幼：海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓。
師：來了這么多的小動物，海鷗是怎么說的？
幼：海鷗能夠吃掉大海里的剩飯。
師：那鯽魚呢？
幼：鯽魚能夠吃河里的垃圾，把河水打掃得干干凈凈的。
師：鯽魚的本領(lǐng)這么大啊，那烏鴉呢？
幼：烏鴉能夠把地上的臟蟲子吃掉。
師：還有蚯蚓呢？
幼：蚯蚓吃地下的垃圾，變成肥料。
師：小朋友可真棒。
4、聯(lián)系自己的生活，討論如何保護(hù)地球，如何保護(hù)動物。
師：小動物的本領(lǐng)那么大，那小朋友你們有什么樣的本領(lǐng)來保護(hù)地球公公呢？
幼：我們不能扔垃圾。
師：嗯，對。那老師也來說一個，小朋友你們喜歡小汽車嗎？
幼：喜歡。
師：那你們知道小汽車排放的尾氣會污染環(huán)境嗎？
幼：知道。
師：那我們應(yīng)該怎么辦？
幼：我們應(yīng)該走步。
幼：我們要保護(hù)它們，不傷害它們。
師：嗯，對我們要愛護(hù)他們，不傷害他們，讓他們回歸自然，這樣我們的地球才會更加健康，小朋友生活在這樣健康的環(huán)境里生活才會更舒服、更快樂。
教師小結(jié)：保護(hù)環(huán)境是每個小朋友應(yīng)該做的愛護(hù)小動物，讓我們的家園更加美好。
活動延伸：
請幼兒收集、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志、環(huán)保宣傳畫，開展作品展覽。
附故事：地球清潔工
有一天，地球公共在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著"地球清潔工報(bào)名處"。沒有半天的功夫，就來了許多報(bào)名者。
海鷗說："我是海面的清潔工，我能把海面上飄著的死魚和人們從船上倒進(jìn)海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。"
河里的鯽魚從水中伸出頭來說："我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。"
穿著一身黑衣的烏鴉說話了："別看我樣子丑，我專吃地面上的蠅蛆呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。"
蚯蚓從泥土里鉆出頭來，說："我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料。"
地球公公聽了大家的話，哈哈大笑起來："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。?
地球大班教案篇六
1、嘗試運(yùn)用漿糊、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特殊藝術(shù)效果。
2、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
1、教具：小鳥手掌飾，教師示范用的扇形紙若干。
2、音樂磁帶及光盤。
3、材料：人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色漿糊（漿糊加顏料調(diào)配用而成）。
4、塑膠地毯，幼兒人手一份圍兜。
1、欣賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣——教師講述故事《彩色的地球》：一天，小鳥問鳥媽媽：“地球是什么顏色的？”鳥媽媽說：“只要你饒著地球飛一圈就知道了。”聽了媽媽的話，小鳥出發(fā)了。它飛呀飛呀，前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。小鳥高興的喊起來：“啊，我找到了，地球是藍(lán)色的?！闭f著，它拿出扇形小紙片作了個標(biāo)記。（教師示范：取一張扇形紙，先用粗扁棒蘸滿藍(lán)色的漿糊，然后順著一個方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭，要求涂的均勻，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用細(xì)小棒刻畫上大海中的景物。）
2、就這樣，小鳥每到一個地方，就做一個標(biāo)記，有綠色、紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了，小鳥一看，咦？地球是什么顏色的呢？（教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色、紅色、棕色、黑色等地方看到了什么？）
3、安排3組，每組提供多種顏色，幼兒按意愿選擇。
4、重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒刮涂底色。
5、根據(jù)需要，選擇粗細(xì)不同的小棒。如畫物體的外輪廓線，可以選取粗的小棒，畫細(xì)節(jié)部分，可以選取細(xì)的小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。
1、展示作品。鼓勵幼兒自由組合，用扇形紙片拼成一個彩色的地球。
2、傾聽歌曲《讓地球更美好》，邊欣賞作品。
3、師生共同評價(jià)，激發(fā)幼兒保護(hù)地球的美好愿望。
有興趣的小朋友可以繼續(xù)嘗試，給刻畫出的物體涂上顏色。
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
地球大班教案篇七
了解地球面臨的環(huán)境問題，并知道保護(hù)地球的方法。
體會地球是人類唯一的家園
:幻燈片、圖片
一、情境導(dǎo)入
教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒大膽思考，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。
——小朋友們，你知道我們生活在那里嗎？
——地球媽媽現(xiàn)在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。
二、活動組織
1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻，邀請幼兒認(rèn)真觀看，組織幼兒進(jìn)行討論。
——這幅圖上的河水怎么了？
——為什么會這樣？你在圖上還看到了什么？
——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎？
——這些叔叔在干什么？
——桌上剩下的是什么？
——你覺得這樣做正確嗎？為什么？
2、教師和幼兒一起討論，針對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽？
——請大家開動腦筋，每個小朋友都來談一談。
3、教師總結(jié)歸納保護(hù)地球媽媽的方法
（1）節(jié)約資源
（2）垃圾分類
（3）預(yù)防環(huán)境污染
三、活動延伸
教師請幼兒將地球出現(xiàn)問題的圖片和解決辦法的圖片進(jìn)行一一對應(yīng)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
本節(jié)活動主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū)，主要是圍繞幼兒對保護(hù)地球環(huán)境入手，通過生動的圖片和巧妙的鏈接，引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題，探索保護(hù)地球母親的方法。
在活動中，重點(diǎn)列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象，和小朋友們一起開展了討論，引導(dǎo)幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時，和小朋友們積極探索保護(hù)地球的方法，從身邊做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們唯一的地球。
地球大班教案篇八
這篇大班社會教案來分享"社會活動,教案,地球"等相關(guān)知識，希望能對幼兒園老師,家長有所幫助，謝謝。
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。
活動過程：
2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。
2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。
4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）
地球大班教案篇九
最近，我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》，全班孩子幾乎都回唱，只是記不全那有點(diǎn)拗口的歌詞，而我班的孩子繪畫基礎(chǔ)很好，那何不讓他們以畫畫德育唱歌相結(jié)合的方式來展開活動呢？因此，我設(shè)計(jì)了這個“畫地球唱地球”的藝術(shù)綜合活動，讓幼兒在畫畫唱唱中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂，同時更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對地球的認(rèn)識，增強(qiáng)熱愛地球、保護(hù)地球的意識。
1.按自己的意愿自由合作繪畫，表現(xiàn)出地球的山川、河流、房屋、動植物等特征。
2.能把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
3.熱愛地球，熱愛可愛家園，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
1.小組合作具有創(chuàng)新的繪畫。
2.把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
1.話有地球形狀的畫紙每組一張，黑色記號筆若干。
2.歌碟、影碟機(jī)。
一、看看說說
出示地球畫紙，讓幼兒說說地球上有些什么。引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式回答。
二、想想畫畫
師：那么想不想請小畫筆幫忙來打扮打扮大地球呢？
1.交代要求：每組合作完成一幅畫，盡量和別人畫得不一樣。
2.2.幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)
三、說說唱唱
展示幼兒的作品
1.說一說
師：那么在地球上話了些什么呢？
割據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標(biāo)記，并整理成兒歌和幼兒一起念。
2.唱一唱：
師：這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來呢？
跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。
3.變一變：
根據(jù)幼兒的意愿變換順序再練唱。
4.分組練唱：每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱。
四、環(huán)保教育
師：我們生活在美麗的地球上，可是地球媽媽遭到了環(huán)境污染等破壞，我們可要好好保護(hù)它，從小愛護(hù)環(huán)境，不讓它受到傷害。
這接活動課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱，在唱的過程中我沒有讓孩子把畫的內(nèi)容全部唱出來，而是讓孩子自由選擇畫面內(nèi)容，并貼上標(biāo)記卡片再唱唱，充分尊重孩子，真正讓孩子成為活動的主人。
地球大班教案篇十
范例、圖片等
一、導(dǎo)入：
過去、現(xiàn)在、未來，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護(hù)家園，使它永遠(yuǎn)美麗、安全，是人類共同的心愿。
今天，讓我們用我們的一些作品，材料？
來為“世界地球日”作一份宣傳。
二、出示圖片
這個小朋友用畫筆寄托希望，提出倡議。
三、板示課題
你身邊有什么樣的破壞地球的現(xiàn)象？
四、你了解他們的做法嗎？能說一說嗎？
五、作業(yè)選擇：
1.用你的畫筆寄托希望，提出建議，發(fā)出“拯救地球”的呼喊。
2.可以在畫上寫上簡單的文字說明。
地球大班教案篇十一
1．初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。
2．能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。
3．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
4．通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
5．學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
1．圖片若干
2．錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）
3．錄音帶（地球的自述）
4．被污染和美麗的地球。
（一）觀賞美麗的家園
1．師：前些天，我們小朋友已經(jīng)一起討論過關(guān)于地球和人的關(guān)系，今天，我們一起來看一段關(guān)于地球上美麗風(fēng)景的電視片。
2．你們剛才看了電視：感受到地球上那些地方是很美的？
3．你們?nèi)ミ^那些地方，也感受到地球的是很美的？
（二）了解地球正在遭受的種種危害
1．請個別幼兒說說地球上的哪些地方生病了？
2．幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由交流。
3．聽錄音：我是一個生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀！
（三）接龍游戲：尋找為地球治病的方法（出示生病的地球）
師：我們有什么辦法讓地球的病好起來呢？
幼兒分兩組競賽，說出一個方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。
（四）小結(jié)：
在如何保護(hù)環(huán)境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現(xiàn)實(shí)說要發(fā)明一些東西來保護(hù)地球。
地球大班教案篇十二
1.知道地球是人類和動植物共同的家園,了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。
2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。
3.了解垃圾分類的.方法。
4.進(jìn)行環(huán)保宣傳的行動。
5.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
6.活動中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。
1.《愛護(hù)我們的地球》ppt、《水危機(jī)》視頻。
2.環(huán)保宣傳簽名海報(bào)。彩筆若干。
3.供孩子分類的多種"垃圾"。
4."環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。
(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景。
1、欣賞電動地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。
2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?
3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園.
(二)繼續(xù)觀看課件，了解地球正在遭受的種種危害。
1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)2.生病的地球遇到的災(zāi)難。
3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染)4.觀看關(guān)于水污染的視頻。
5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)"。
(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。
2.廚余垃圾的。
3.有毒的。
4.其他垃圾。
(四)接龍游戲：為地球治病的方法。
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，需要我們平時在生活中去注意做，才能讓地球的病好得快點(diǎn)。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護(hù)地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧!
在本次活動中，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想，但在幼兒樹立理想上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類保護(hù)地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗(yàn)。我會不斷地總結(jié)和努力，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
地球大班教案篇十三
人們的生活水平日益增高，與此同時，一個嚴(yán)重的問題也出現(xiàn)了！環(huán)境的污染問題也擺在了人們的面前。廢水排放水源污染，亂砍亂伐土地沙漠化，氣候不正常等等。人們的生活環(huán)境面臨著危險(xiǎn)的問題！幼兒是未來環(huán)境的創(chuàng)造者和享有者。培養(yǎng)孩子們從小熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與地球家園和諧相處的意識甚是關(guān)鍵。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動。希望幼兒能夠初步了解一些有關(guān)地球的知識，從中受益，真正的從“我”做起來。熱愛地球，保護(hù)大自然！
1、讓幼兒初步了解地球的基本知識。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3、知道環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，真正的做到從“我”做起來。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護(hù)地球的愿望，樹立環(huán)保意識。
教學(xué)難點(diǎn)：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護(hù)它們。
課件：
1、地球在宇宙中的圖片。
2、地球美麗的風(fēng)光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動物，人等等）。
3、地球?yàn)?zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等）。
物質(zhì)準(zhǔn)備：地球儀一個。幼兒的繪畫材料每人一份。
一．開始部分。
導(dǎo)入：（實(shí)物導(dǎo)入）。
教師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過它？
二、基本部分。
1、播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。
2、播放課件——地球美麗的風(fēng)光圖。
（1）請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風(fēng)光是什么樣的？美不美麗？
（3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰也離不開誰。可是不知道從什么時候開始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類的貪婪與不注意保護(hù)被破壞了！
3、播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片。
（1）分小組討論觀看此圖片后的想法。把所有幼兒平均分成四組，每組討論一個問題。
第1組：大地怎么不綠了？這樣下去會有怎么樣的結(jié)果？
第2組：天空怎么不藍(lán)了？大量的排放廢氣會對天空，氣候帶來什么影響？
第3組：河水怎么不清了？這樣浪費(fèi)水資源會有什么樣的后果？
（2）教師小結(jié)討論結(jié)果：
1）植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災(zāi)難，人們，動物和植物都將無法生存。
2）大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。
3）大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，動植物等都會因?yàn)槿狈λ廊ァ?BR> 4）人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動物。
教師鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護(hù)地球的行動！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護(hù)小鳥，不浪費(fèi)一滴水等等。
5、幼兒作畫。
（1）以“愛護(hù)地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個人都去愛護(hù)自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建設(shè)它。今天，請小朋友們將自己想怎么保護(hù)地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。
（2）教師引導(dǎo)幼兒互相討論：做哪些事情會使地球媽媽更加的美麗年輕那？
（3）教師小結(jié)：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們?；▋好利悾鞘墙o大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣等等。
（4）引導(dǎo)幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導(dǎo)。
三．結(jié)束部分。
教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請隔壁班的小朋友們來觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從“我”做起來，共同保護(hù)熱愛我們的家園——地球。
四、活動延伸。
美工課《我給小鳥建個家》。
地球大班教案篇十四
1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試自主性填唱。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現(xiàn)。
水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內(nèi)容，教學(xué)碟片一張，鋼琴一架。
一、開始部分。
1、組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。
2、教師談話，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》。
3、發(fā)聲練習(xí)。
1=c-d4/4。
123215。
地球大班教案篇十五
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動主題。
2、在活動中能大膽地展示自己。
3、感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
1、發(fā)放家長邀請函。
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。
3、磁帶、錄音機(jī)。
4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
（一）導(dǎo)入活動。
1、師：
2、幼兒自由回答。
3、小結(jié)。
4、幼兒自由活動。
5、小結(jié)。
（二）幼兒和家長制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。。
（三）時裝展示秀。
1、師：
呀，小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來和模特一樣走一走呢？
2、提出要求。
（1）按學(xué)號排隊(duì)，每個幼兒和家長一起上臺。
（2）由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時記錄在幼兒名單上。
（3）最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎”。
（四）頒獎。
1、師：
2、今后我們要怎么關(guān)愛我的地球媽媽呢？（不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等）
3、幼兒回答，結(jié)束活動。
地球大班教案篇十六
知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保意識。
初步了解健地球的小常識。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
課件、錄音。
1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。
媽媽有什么話要說。
2、看課件《美麗的地球》。
提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？
小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?BR> 3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。
提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？
小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問。
（1）什么叫廢氣？
（2）廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？
（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染？
（4）什么叫廢水？
（5）廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？
（6）我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染？
5、聽錄音（（噪音））。
（1）你聽了有什么感覺？
（2）噪音會對我們造成什么樣的危害？
（3）我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染？
6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻?，因此我們要從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。
7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護(hù)我們的媽媽，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。
《地球媽媽》它以兒童的視角去觀察，以孩子的口吻向我們講述了自己的發(fā)現(xiàn)。由一個小小的家，到所有孩子共有的大大的家，這一切都是因?yàn)槲覀兊摹暗厍驄寢屨婧谩薄?BR> 小百科：地球（earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。
地球大班教案篇十七
1．通過活動了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。
2．能用連貫的語言表述自己的見解。
3．能積極地參與活動。
4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5．加強(qiáng)幼兒的安全意識。
地球的頭飾一個，掛圖兩張(干凈的地球和被污染的地球)，風(fēng)光圖四張。
(一)導(dǎo)入：
出示掛圖直接導(dǎo)入：“小朋友們，前些天我們認(rèn)識了地球，今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美的？”
(二)討論。
“你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的？”
請幼兒講述自己見到美的東西。
(三)了解地球正在遭受的種種危害。
1．請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了。
2．出示頭飾，
講述“我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多的細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過呀！”
(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)。
我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?BR> 幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
“每個人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每說一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多?！?BR> (五)總結(jié)，自然結(jié)束。
1．總結(jié)。
2．自然結(jié)束。