記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來的重要手段。如何保持身體健康，建立健康的生活方式是現(xiàn)代人需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。請(qǐng)看以下作品，它們或許對(duì)你的寫作有所幫助。
豐碑讀書心得篇一
7月15日，賓陽(yáng)中學(xué)各地校友群突然跳出來一則消息：賓中傳奇人物楊錦銓老師與世長(zhǎng)辭!剎那間，校友群內(nèi)燃起根根蠟燭，校友們?cè)陔娔X面前掩面而泣，無法接受這突如其來的噩耗!
我們甚至還沒有來得及邀請(qǐng)他來參加我們的聚會(huì)!他卻永遠(yuǎn)離開了我們!我們難以形容我們的悲痛!我們?nèi)绾窝诓匚覀兊倪z憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就會(huì)想起楊老師，一提到楊老師，剎那間對(duì)他肅然起敬。不僅是他直接教過的學(xué)生對(duì)他佩服得五體投地，就是那些甚至沒有親耳聆聽他的物理課的同學(xué)們，都對(duì)他為人處世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)自肺腑的敬佩和贊嘆!
他刻苦鉆研教學(xué)技巧，精心準(zhǔn)備教學(xué)資料，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他的課堂總是那么充滿激情，那些在學(xué)生眼中分散、凌亂的知識(shí)點(diǎn)在他那里就是信手拈來而且很容易就串到了一起，他的課堂總是能把同學(xué)們迅速帶入一個(gè)引人入勝的物理世界。他把學(xué)生們從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，讓同學(xué)們集中精力于物理學(xué)本身的條理性、邏輯性、趣味性和關(guān)聯(lián)性。
他的學(xué)識(shí)、閱歷和口才，令學(xué)生那么折服，再淘氣的學(xué)生，都自覺地傾聽他的授課。他的課堂，讓人感受到一種氣壓全場(chǎng)的自信，一種掌控全局的霸氣，一個(gè)洞悉細(xì)節(jié)的氛圍。他的幽默，又頓時(shí)化解課堂的緊張氣氛，讓同學(xué)們感到輕松自然。他讓學(xué)生深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)就一定要信心滿滿，而且完全可以做到。他上完課后滿頭滿嘴的粉筆灰，猶如一尊雕像，早已銘刻在學(xué)生的心中，成為一座不朽的豐碑!
他對(duì)尖子生和后進(jìn)生一視同仁，沒有優(yōu)劣之分，他因材施教，循循善誘，是尖子眼中點(diǎn)石成金的大師，又是差生思維豁然開朗的.布道者。他指點(diǎn)迷津的本領(lǐng)，簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)!很多同學(xué)因?yàn)闂罾蠋熒钌钕矚g上了物理課，他們甚至愿意楊老師的課拖延一些時(shí)間，下課了還沉醉在楊老師的課堂氛圍中。他們自己難以想象以前讓人摸不著頭腦的物理課，竟然成績(jī)可以突飛猛進(jìn)，甚至從拖后腿的學(xué)科變成了優(yōu)勢(shì)科目，于是乎信心倍增，有的同學(xué)甚至把物理研究作為終生致力的研究方向!
那些沒有機(jī)會(huì)上他的物理課的同學(xué)，甚至為此遺憾賓中經(jīng)歷的不完整?，F(xiàn)在，他們的遺憾成了永恒!我們永遠(yuǎn)的失去了體驗(yàn)他的一堂課乃至聆聽他的一句教誨的機(jī)會(huì)!
楊老師多年來照顧臥病在床的妻子，始終不離不棄，體現(xiàn)了貫穿一生的高度責(zé)任感?？墒撬约翰×?，都不曾麻煩別人照顧。他甚至沒有給我們一次探視他的機(jī)會(huì)!他用自己的言行詮釋了一個(gè)負(fù)責(zé)任的形象!
那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，深怕被老師遺忘甚至厭惡的學(xué)生，在楊老師那里得到了安慰和鼓勵(lì)。那些家庭困難的學(xué)生，楊老師會(huì)特別留意他們情緒的變化，并從自己微薄的工資中拿出一部分來資助他們。當(dāng)他們因?yàn)榧彝ピ虺霈F(xiàn)了浮躁的情緒時(shí)，楊老師會(huì)像一個(gè)父親對(duì)自己的孩子那樣，對(duì)他們予以關(guān)愛、引導(dǎo)及幫助。他就是通過這樣一各個(gè)平凡的小細(xì)節(jié)中默默垂愛他的學(xué)生，他就這樣成為同學(xué)們的心靈導(dǎo)師與靈魂偶像!
他的一生，體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的崇高氣節(jié)!他用自己的奉獻(xiàn)踐行了“蠟炬成灰淚始干”的人民教師精神!他的一生用至死不渝的愛，擁抱賓中，讓我們所有賓中人無不感動(dòng)!他身上人性的光輝，體現(xiàn)了一個(gè)道德楷模一生的堅(jiān)守與信仰!他身上的師德和人格魅力，值得我們終身學(xué)習(xí)!
如今，我們失去了一位集良師、益友、慈父于一身的前輩!他的離去留給我們的是深深的悲痛和永遠(yuǎn)的遺憾!我們?yōu)闂罾蠋煶錆M傳奇的一生過早謝幕感到無比痛心和惋惜!
我們要學(xué)習(xí)他對(duì)晚輩那種寬廣無私的愛，幫助和扶持年輕人成長(zhǎng)，為賓中的事業(yè)代代相傳甘做墊腳石;我們要學(xué)習(xí)他知識(shí)分子的氣節(jié)，堅(jiān)守原則，站穩(wěn)立場(chǎng)，充分自信，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的畢生精力!
豐碑讀書心得篇二
豐碑讀書是一種珍貴的精神財(cái)富，它是智慧的結(jié)晶，也是人類文明進(jìn)步的基石。通過閱讀，我們可以打破時(shí)空的界限，與千年前的智者心靈相交，感受歷史的厚重；我們可以與現(xiàn)實(shí)對(duì)話，與當(dāng)代作家深入交流，體悟生活的真諦。然而，閱讀不僅僅是對(duì)書本的解碼，還意味著我們與文化的共鳴與對(duì)話。在我眼中，豐碑讀書的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了從書頁(yè)上獲取知識(shí)的層面，它給予了我一種寧?kù)o與力量，讓我更好地理解世界和自己。
第二段：人性與情感的拓展。
在我讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)這座豐碑不僅能夠豐富我的知識(shí)，還能夠拓展我的視野，培養(yǎng)我的人性與情感。通過閱讀，我不僅了解到了許多偉大思想家的智慧和人性，還能夠通過他們創(chuàng)造的世界去感受不同的情感。例如，《魯濱遜飛翔》這本小說，通過描述一個(gè)荒島上的一個(gè)人的生活，讓我對(duì)“孤獨(dú)”這個(gè)概念有了更深的理解。在荒島上，主人公沒有任何社交活動(dòng)，他只能憑借自己的智慧和勇氣生活。雖然他在與動(dòng)物的相處中找到了一些心理慰籍，但無法否認(rèn)的是，他的內(nèi)心深處有一種難以言喻的孤獨(dú)感。而通過閱讀這本小說，我也體驗(yàn)到了他的孤獨(dú)，讓我對(duì)黑暗中的世界和人性有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：審視自我與反思人生。
豐碑讀書還能夠幫助我審視自我，反思人生。在書籍的指引下，我不斷地開拓自己的思維邊界，讓自己的內(nèi)心得到更新和升華。比如，《人間失格》這本書，通過描寫主人公在社會(huì)底層的生活經(jīng)歷和對(duì)人生的迷茫，引發(fā)了我對(duì)自己人生的思考。這本書讓我意識(shí)到，我并不一定要按照既定的社會(huì)規(guī)范去生活，而是可以尋求自己真正的追求和價(jià)值。閱讀這本書，讓我有了重新審視自己生活的勇氣，也讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。
第四段：提升思維與表達(dá)能力。
豐碑讀書讓我學(xué)會(huì)了思考，同時(shí)也提升了我的表達(dá)能力。通過閱讀不同類型的書籍，我接觸到了不同的思想和觀點(diǎn)。這種多元的思維碰撞不僅可以豐富自己的思維層次，還能夠提高自己的表達(dá)能力。例如，在讀《論四書五經(jīng)》這本書時(shí)，作者分析了中國(guó)古代經(jīng)典著作《四書五經(jīng)》中的思想內(nèi)涵，并且結(jié)合現(xiàn)代的社會(huì)背景進(jìn)行解讀。這讓我學(xué)會(huì)了通過閱讀不同作者的觀點(diǎn)對(duì)同一個(gè)問題進(jìn)行思考，然后運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來，從而提升了我的思維和表達(dá)能力。
第五段：對(duì)未來的啟迪。
豐碑讀書給予了我對(duì)未來的啟迪。通過與優(yōu)秀作品的接觸，我看到了人類智慧的輝煌和可能性，也對(duì)未來充滿了希望。閱讀過程中，我思考了人類社會(huì)的問題，明白了自己應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做些什么。同時(shí)，精神層面上的滿足和思想的提升，也讓我對(duì)未來的人生目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。豐碑讀書讓我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)與閱讀，不斷努力，就能夠在未來的道路上取得更大的成就。
結(jié)尾：
豐碑讀書不僅是一種樂趣，也是一種修煉，通過閱讀，我們能夠擴(kuò)展自己的思維，提升自己的認(rèn)知和理解能力。閱讀所帶來的啟發(fā)和沖擊不僅在于當(dāng)下，更在于未來。而對(duì)我個(gè)人而言，豐碑讀書給予了我力量，啟迪了我的人生，讓我對(duì)未來充滿了信心和希望。我希望通過繼續(xù)深入閱讀，不斷豐富自己的思想庫(kù)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。閱讀，讓我擁有了一種獨(dú)特的心靈世界，也讓我成為一個(gè)更有深度、更有思考力的人。
豐碑讀書心得篇三
我們甚至還沒有來得及邀請(qǐng)他來參加我們的聚會(huì)!他卻永遠(yuǎn)離開了我們!我們難以形容我們的悲痛!我們?nèi)绾窝诓匚覀兊倪z憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就會(huì)想起楊老師，一提到楊老師，剎那間對(duì)他肅然起敬。不僅是他直接教過的學(xué)生對(duì)他佩服得五體投地，就是那些甚至沒有親耳聆聽他的物理課的同學(xué)們，都對(duì)他為人處世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)自肺腑的敬佩和贊嘆!
他刻苦鉆研教學(xué)技巧，精心準(zhǔn)備教學(xué)資料，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他的課堂總是那么充滿激情，那些在學(xué)生眼中分散、凌亂的知識(shí)點(diǎn)在他那里就是信手拈來而且很容易就串到了一起，他的課堂總是能把同學(xué)們迅速帶入一個(gè)引人入勝的物理世界。他把學(xué)生們從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，讓同學(xué)們集中精力于物理學(xué)本身的條理性、邏輯性、趣味性和關(guān)聯(lián)性。
他的學(xué)識(shí)、閱歷和口才，令學(xué)生那么折服，再淘氣的學(xué)生，都自覺地傾聽他的授課。他的課堂，讓人感受到一種氣壓全場(chǎng)的自信，一種掌控全局的霸氣，一個(gè)洞悉細(xì)節(jié)的氛圍。他的幽默，又頓時(shí)化解課堂的緊張氣氛，讓同學(xué)們感到輕松自然。他讓學(xué)生深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)就一定要信心滿滿，而且完全可以做到。他上完課后滿頭滿嘴的粉筆灰，猶如一尊雕像，早已銘刻在學(xué)生的心中，成為一座不朽的豐碑!
他對(duì)尖子生和后進(jìn)生一視同仁，沒有優(yōu)劣之分，他因材施教，循循善誘，是尖子眼中點(diǎn)石成金的大師，又是差生思維豁然開朗的布道者。他指點(diǎn)迷津的本領(lǐng)，簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)!很多同學(xué)因?yàn)闂罾蠋熒钌钕矚g上了物理課，他們甚至愿意楊老師的課拖延一些時(shí)間，下課了還沉醉在楊老師的課堂氛圍中。他們自己難以想象以前讓人摸不著頭腦的物理課，竟然成績(jī)可以突飛猛進(jìn)，甚至從拖后腿的學(xué)科變成了優(yōu)勢(shì)科目，于是乎信心倍增，有的同學(xué)甚至把物理研究作為終生致力的研究方向!
那些沒有機(jī)會(huì)上他的物理課的同學(xué)，甚至為此遺憾賓中經(jīng)歷的不完整?，F(xiàn)在，他們的遺憾成了永恒!我們永遠(yuǎn)的失去了體驗(yàn)他的一堂課乃至聆聽他的一句教誨的機(jī)會(huì)!
楊老師多年來照顧臥病在床的妻子，始終不離不棄，體現(xiàn)了貫穿一生的高度責(zé)任感。可是他自己病了，都不曾麻煩別人照顧。他甚至沒有給我們一次探視他的機(jī)會(huì)!他用自己的言行詮釋了一個(gè)負(fù)責(zé)任的形象!
那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，深怕被老師遺忘甚至厭惡的學(xué)生，在楊老師那里得到了安慰和鼓勵(lì)。那些家庭困難的學(xué)生，楊老師會(huì)特別留意他們情緒的變化，并從自己微薄的工資中拿出一部分來資助他們。當(dāng)他們因?yàn)榧彝ピ虺霈F(xiàn)了浮躁的情緒時(shí)，楊老師會(huì)像一個(gè)父親對(duì)自己的孩子那樣，對(duì)他們予以關(guān)愛、引導(dǎo)及幫助。他就是通過這樣一各個(gè)平凡的小細(xì)節(jié)中默默垂愛他的學(xué)生，他就這樣成為同學(xué)們的心靈導(dǎo)師與靈魂偶像!
他的一生，體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的崇高氣節(jié)!他用自己的奉獻(xiàn)踐行了“蠟炬成灰淚始干”的人民教師精神!他的一生用至死不渝的愛，擁抱賓中，讓我們所有賓中人無不感動(dòng)!他身上人性的光輝，體現(xiàn)了一個(gè)道德楷模一生的堅(jiān)守與信仰!他身上的師德和人格魅力，值得我們終身學(xué)習(xí)!
如今，我們失去了一位集良師、益友、慈父于一身的前輩!他的離去留給我們的是深深的悲痛和永遠(yuǎn)的遺憾!我們?yōu)闂罾蠋煶錆M傳奇的一生過早謝幕感到無比痛心和惋惜!
我們要學(xué)習(xí)他對(duì)晚輩那種寬廣無私的愛，幫助和扶持年輕人成長(zhǎng)，為賓中的事業(yè)代代相傳甘做墊腳石;我們要學(xué)習(xí)他知識(shí)分子的氣節(jié)，堅(jiān)守原則，站穩(wěn)立場(chǎng)，充分自信，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的畢生精力!
豐碑讀書心得篇四
我懷著萬(wàn)豐激動(dòng)的心情讀完了《豐碑》一文，我早已熱淚盈眶，對(duì)軍需處長(zhǎng)的敬佩之情油然而生。
《豐碑》一文，講述了紅軍長(zhǎng)征中的故事，在寒冷的冬天，紅軍冒著呼嘯的寒風(fēng)，頂著雪花的敲打，艱難地前進(jìn)著，突然，警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)一個(gè)被凍死的人，并報(bào)告了首長(zhǎng)，首長(zhǎng)問：“軍需處長(zhǎng)呢?”士兵們一言不發(fā)，這時(shí)，有一位士兵回答說：“他就是軍需處長(zhǎng)!”首長(zhǎng)肅然起敬，讀到這里，我既震驚又感動(dòng)!和紅軍比較起來，我們有多大的差距啊!紅軍吃的是樹皮和野草，而我們吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，讓我們重溫《豐碑》一文，牢記軍需處長(zhǎng)的高貴品質(zhì)，洗滌心靈中的塵埃，讓我們的靈魂更加圣潔，更加純凈，更加高尚!《榕園豐碑》，要把楊錦銓老師的高尚品德發(fā)揚(yáng)光大，扎實(shí)開展精神文明建設(shè)，推動(dòng)我縣宣傳思想文化工作再上新臺(tái)階。
一本好書就是一段濃縮成精華的人生，在這段人生里，不但寫書中主人公，也寫著讀者的過去，現(xiàn)在，和未來，它會(huì)讓你感動(dòng)，引你思考，激你共鳴，讓你讀后產(chǎn)生出一種不得不說的沖動(dòng)，與人分享的渴望。
豐碑讀書心得篇五
《豐碑》一書，用經(jīng)典的記錄、凝練的文字、厚重的紙墨為我們生動(dòng)呈現(xiàn)了財(cái)政工作者的時(shí)代使命，剖析了財(cái)政精神的“根”與“魂”。
書中記錄了新中國(guó)開國(guó)元?jiǎng)讓?duì)財(cái)政工作作風(fēng)的經(jīng)典論述，提出了關(guān)乎不同時(shí)期的財(cái)政工作者的責(zé)任、使命和價(jià)值的人生論題?！盀閲?guó)理財(cái)，為民服務(wù)”，這是新中國(guó)財(cái)政初建時(shí)期的八字重任;“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，是幾十年來財(cái)政優(yōu)良傳統(tǒng)精神的核心;“實(shí)事求是，尊重規(guī)律”，是財(cái)政人堅(jiān)持和遵循馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的思想，并取得事業(yè)勝利的根本保證;“清正廉潔、克己奉公”，是黨的財(cái)政工作的光榮傳統(tǒng);“科學(xué)精細(xì)、恪盡職守”，是對(duì)財(cái)政人全面落實(shí)的更高要求。書中闡述的每一個(gè)理念與價(jià)值觀，都濃縮了幾代財(cái)政事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的思考與實(shí)踐，擲地有聲的傳達(dá)了從革命的財(cái)政、保家衛(wèi)國(guó)的財(cái)政、吃飯的財(cái)政，直到民生財(cái)政的各個(gè)歷史時(shí)期，財(cái)政人為之奮斗的、與時(shí)俱進(jìn)的歷史使命。
而周恩來總理那句樸實(shí)的話語(yǔ)，則高度概括了“財(cái)政為民”這個(gè)永恒不變的使命。他說：“我們的一切工作都是為了人民的。我們的經(jīng)濟(jì)工作和財(cái)政工作直接地或者間接地都是為著人民的物質(zhì)生活和文化生活的改善”。
財(cái)政使命，“根”在“為民”之心，“魂”在人之風(fēng)骨?！敦S碑》以獨(dú)特的傳記風(fēng)格，骨肉兼?zhèn)涞挠涗浟私▏?guó)以來老一輩財(cái)政人勇?lián)姑?、腳踏實(shí)地的人生風(fēng)采，既有所為，又有所感。文字真誠(chéng)質(zhì)樸，感人至深。
豐碑讀書心得篇六
《豐碑》就是一個(gè)鮮明的例子。紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)，嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。
這時(shí)，隊(duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)!”“前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去?！澳俏覀兙鸵粔K走吧?！薄安弧Ｄ阆茸?，我還要等我的同伴呢?！币粋€(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著，他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪花，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著，他轉(zhuǎn)過臉吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來!為什么不給他發(fā)棉衣?”這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒有說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中……軍需處長(zhǎng)用自己的犧牲挽回了另一位戰(zhàn)士的生命，他這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們贊頌，他是永遠(yuǎn)活在我們心中的豐碑!
革命老前輩的艱辛付出和犧牲，才換來了我們今天的幸福、美好，是他們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代舍棄了自己所有有價(jià)值的東西，才使現(xiàn)代新中國(guó)億萬(wàn)兒童幸福安康，過上了豐衣足食的美滿生活。
軍需處長(zhǎng)話也沒有說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中的隊(duì)伍。
豐碑讀書心得篇七
第一段：引言（200字）。
在歷史長(zhǎng)河中，有許多令人矚目的豐碑，以其莊嚴(yán)的氣息和宏偉的建筑而聞名于世。這些豐碑見證了人類創(chuàng)造力和智慧的輝煌，也彰顯了人類對(duì)美、對(duì)精神生活的追求。對(duì)于每一個(gè)造訪者而言，豐碑不僅僅是一堆石頭的集合，更是一段歷史的感懷，是一次心靈的洗禮。在探索這些豐碑的過程中，我對(duì)歷史的價(jià)值、人類文明的進(jìn)步以及個(gè)人的自我認(rèn)知產(chǎn)生了深思。
第二段：豐碑的歷史價(jià)值（200字）。
豐碑作為人類文明的實(shí)物遺存，蘊(yùn)含著歷史的記憶和文化的積淀，具有無可替代的價(jià)值。豐碑記錄了歷史的滄桑變遷，是對(duì)先輩智慧與勞動(dòng)的致敬。它們是過去時(shí)代的留聲器，為后人提供了了解前人思想、社會(huì)制度和生活方式的窗口。豐碑的建筑技藝和雕刻藝術(shù)，反映了當(dāng)時(shí)的工藝水平和審美觀念，是文明進(jìn)步的見證。這些價(jià)值使得每一座行走在豐碑前的人，都仿佛穿越了時(shí)光隧道，親身感受到歷史的厚重與深遠(yuǎn)。
第三段：豐碑的人文意義（200字）。
豐碑不僅僅是歷史的見證，更是人類文明的瑰寶。豐碑所宣揚(yáng)的價(jià)值觀念和文化精神，深深影響著后人。它們傳遞了對(duì)美的追求、對(duì)智慧的崇敬、對(duì)自由的渴望，激勵(lì)著人們邁向更加美好的未來。豐碑代表著人類精神的高度，啟示著個(gè)體的潛能與價(jià)值。每一個(gè)在豐碑前駐足的人，都會(huì)被其莊嚴(yán)與肅穆所感動(dòng)，思考自己的人生意義和對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
第四段：豐碑的個(gè)人觸動(dòng)（200字）。
在豐碑之旅中，我不禁對(duì)自己產(chǎn)生了一種反思。我體悟到，每一個(gè)人都是歷史進(jìn)程中的一部分，每一個(gè)個(gè)體都能在自己的生命中留下獨(dú)特的印記。豐碑的存在提醒著我，要珍惜自己的時(shí)光與機(jī)會(huì)，追求人生的價(jià)值與意義。同時(shí)，豐碑也教會(huì)了我要以一種開放的心態(tài)去感受世界，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷充實(shí)自己、提升自己，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）。
豐碑不僅告訴我們歷史的痕跡，更是對(duì)未來的期許。無論是古代的豐碑還是現(xiàn)代的紀(jì)念碑，它們都是人類為了表達(dá)對(duì)未來的希望而建造的。豐碑與時(shí)俱進(jìn)，新的豐碑在現(xiàn)代涌現(xiàn)，見證著人類社會(huì)的進(jìn)步和科技的飛速發(fā)展。展望未來，我相信，隨著人類社會(huì)日益進(jìn)步，會(huì)有越來越多的豐碑誕生，激勵(lì)著人們勇往直前，創(chuàng)造更加美好的世界。
總結(jié)（100字）。
豐碑是歷史記憶的載體，承載著人類智慧的結(jié)晶和追求美的熱忱。豐碑不僅僅是物質(zhì)的存在，更是一種精神的象征。在與豐碑相遇的過程中，我獲得了對(duì)歷史價(jià)值的思考、對(duì)人文精神的感悟以及對(duì)未來的展望。我時(shí)刻銘記豐碑帶給我的心靈洗禮，也將以此為動(dòng)力，去追求屬于自己的豐碑。
豐碑讀書心得篇八
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編精心整理的有關(guān)于《豐碑》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
最近，我讀了《豐碑》一文，文中講述了軍需處長(zhǎng)將棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻凍死了。當(dāng)將軍要人去找軍需處長(zhǎng)問為什么不給這個(gè)死去的同志發(fā)棉衣，同志們不說話，當(dāng)將軍再次說這句話時(shí)，有人輕聲對(duì)將軍說，他就是軍需處長(zhǎng)。
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。多么關(guān)心同志，舍己為人的軍需處長(zhǎng)啊!他把棉衣全都發(fā)給了同志們，連一件也不給自己留。同時(shí)，軍需處長(zhǎng)將生的希望也發(fā)給同志們，把死的可能留給了自己。他是多么偉大啊!
軍需處長(zhǎng)給了戰(zhàn)士們生命之愛，身邊的小人物也不乏奉獻(xiàn)無私之愛。記得最近的時(shí)候，茶葉異常茂盛，家里人拼了命地去采摘，生意好不興隆!我回到家來隨手放下書包，挎上籃子直奔茶葉山而去。姑姑與表妹也緊隨其后。一到山頂，我們迫不及待地開始了“采摘行動(dòng)”。我們用盡全身力氣地摘，不久，在“夕陽(yáng)無限好”的時(shí)刻，我與表妹那不爭(zhēng)氣的肚子便開始叫了，聲音愈來愈大，最后竟變成了響徹云霄!我那摘茶的興奮心理立刻被拋到了九霄云外。姑姑的速度也明顯慢了許多。于是，我提議去吃些東西再來采。表妹欣然同意了?？蓛H有的'食物只剩下一罐八寶粥了，這該怎么辦呢?正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，姑姑開口打破了這片沉默：“你們分著吃了吧!我還沒很餓!”表妹與我極力反對(duì)，姑姑卻“固執(zhí)”地不得了，還“狡猾”地使用了“上屋抽梯”之計(jì)逼使我們吃了下去，我們的眼睛都濕潤(rùn)了，那罐八寶粥變得有千斤重一般。
啊!這件事雖小，但它反應(yīng)了與軍需處長(zhǎng)一樣的高尚品德。同學(xué)們，給予比索要更快樂，讓我們也做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少先隊(duì)員吧!
豐碑讀書心得篇九
人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)旅程，我們的內(nèi)心仿佛是一輛永遠(yuǎn)行駛的列車，穿越時(shí)光的隧道，駛向未知的彼岸。當(dāng)回首往事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己留下了一座座豐碑，記錄著生命的點(diǎn)滴、折射著成長(zhǎng)的光輝。這些豐碑或許不曾引起他人的關(guān)注，卻在我心中熠熠生輝。
【第一段】。
成為一名輔導(dǎo)員是我大學(xué)生活中最令我自豪的一座豐碑。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我初到陌生的校園，一度迷失在無盡的迷霧中。然而，踐行思想教育工作，幫助學(xué)生解決困惑，逐漸成為我迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力。我借助輔導(dǎo)員這個(gè)平臺(tái)，不斷提升自己的能力，并在與學(xué)生溝通交流中成長(zhǎng)。舉辦班會(huì)，組織社團(tuán)活動(dòng)，我深入了解學(xué)生的需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。我不僅成為了學(xué)生心中的貼心人，也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通技巧。成為輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，是我大學(xué)生活中一座標(biāo)志性的豐碑。
【第二段】。
勤奮學(xué)習(xí)是我為自己打造的又一座豐碑。大學(xué)四年，我時(shí)刻銘記自己的學(xué)子身份，努力追求高分與知識(shí)。課堂上，我認(rèn)真聽講，記錄問題，主動(dòng)向教授請(qǐng)教，力求深入理解每門課程。課余時(shí)間，我積極參加各類學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的學(xué)科知識(shí)面。付出的辛勤努力獲得了回報(bào)，我連續(xù)四年榮獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，成為了學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型代表。這些榮譽(yù)成績(jī)不僅是我學(xué)習(xí)上的豐碑，更是我認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度和精神的證明。
【第三段】。
體育鍛煉是我生命中的一座豐碑。運(yùn)動(dòng)是我生活中必不可少的一部分，我通過參加體育課程和校園運(yùn)動(dòng)會(huì)來鍛煉身體。多年的籃球訓(xùn)練，使我學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、拼搏奮斗的精神。在一次比賽中，我擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)并帶領(lǐng)隊(duì)員們一起努力，最終獲得了冠軍。這個(gè)勝利不僅是對(duì)我自己能力的肯定，更是一座見證我毅力和努力的豐碑。體育鍛煉讓我有了更堅(jiān)強(qiáng)的意志，更健康的體魄，讓我能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
【第四段】。
獨(dú)立就業(yè)是我為自己樹立的一座豐碑。觸底生的我從小便明白，要過上更好的生活，必須出人頭地。大學(xué)期間，我不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還積極參加各類實(shí)習(xí)和兼職，鍛煉自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)其他同學(xué)紛紛為未來而擔(dān)憂時(shí)，我通過個(gè)人努力和不斷充實(shí)自己，成功獲得了一份心儀的工作機(jī)會(huì)。從此，我成為了社會(huì)的一員，實(shí)現(xiàn)了自己的獨(dú)立就業(yè)。這是我奮斗過程中的一座豐碑，也是對(duì)自己不斷進(jìn)取的最好見證。
【結(jié)尾】。
回首這一路走來，我為自己留下的豐碑感到無比驕傲。無論是成為輔導(dǎo)員，勤奮學(xué)習(xí)，體育鍛煉，還是取得獨(dú)立就業(yè)，每一座豐碑都記錄了我成長(zhǎng)的足跡，也樹立了我腳踏實(shí)地、不懈努力的信念。這些豐碑如梯田般，扶我攀登坡路；如明燈般，照亮我前行的道路。它們?cè)谛闹袠淞⑵鹨坏缊?jiān)不可摧的屏障，讓我對(duì)未來充滿信心與勇氣。無論前方會(huì)有怎樣的風(fēng)雨，我都堅(jiān)信，這些豐碑將永遠(yuǎn)伴隨在我人生旅途之中，給予我力量與動(dòng)力。
豐碑讀書心得篇十
今天，我讀了《豐碑》這篇文章，深有感觸。
文章講述了一支紅軍隊(duì)伍中的老軍需處長(zhǎng)在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚(yáng)。尤其是他身為軍需處長(zhǎng)，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長(zhǎng)非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)嗎?我想，他——這位真正偉大的軍需處長(zhǎng)的光榮事跡將被所有參加長(zhǎng)征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當(dāng)我讀到“雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時(shí)還無法辨認(rèn)他的面目?！睍r(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，十分安詳，由此使我們體會(huì)到，他看見戰(zhàn)士們沒有在雪地里倒下，感到安慰，自己盡到了職責(zé)，完成了黨交給的任務(wù)，死而無怨。軍需處長(zhǎng)就是發(fā)衣物的，而他卻因?yàn)槿币露换罨顑鏊?，是因?yàn)樗阉叙I衣物留給了戰(zhàn)士。老軍需處長(zhǎng)身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量。這種力量將激勵(lì)著我去克服生活中的種種困難。我頓時(shí)感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱贊的一位軍需處長(zhǎng)，卻為了戰(zhàn)士們的安危，為了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，與常年積雪的云中山化為了一體。
他化成的豐碑，不僅僅記載著他的光榮事跡，更飽含著他對(duì)祖國(guó)的無限熱愛。讀了這篇文章，我深感：我，還有大家，都不能再閑著了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來動(dòng)手建設(shè)祖國(guó)，讓軍需處長(zhǎng)和為所有長(zhǎng)征作過貢獻(xiàn)的人都不要帶著遺憾可是要想將來建設(shè)祖國(guó)，首先當(dāng)然要從現(xiàn)在做起。從自身做起，從小做起，如果連一般的事情都做不到，何談建設(shè)祖國(guó)。于是，我把自己和這位軍需處長(zhǎng)相比了一下，我發(fā)現(xiàn)自己是那么得渺小。因?yàn)?，平時(shí)在吃飯時(shí)，我總是將好菜和好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一丁點(diǎn)兒好吃的。我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受別人給的東西。如果說我是那位軍需處長(zhǎng)的話，就我這種心理在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎?我想那是不可能的。
今后，我一定學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)那無私奉獻(xiàn)和熱愛集體的精神，做一名永遠(yuǎn)為集體著想、為集體奮斗的學(xué)生。
豐碑讀書心得篇十一
今天，我閱讀了一篇文章——《豐碑》。這是一個(gè)感人肺腑、催人淚下的故事。這個(gè)故事講了一支裝備很差的紅軍部隊(duì)，要通過冰天雪地的云中山，那里寒冷無比，很多人在那個(gè)地方因缺少棉衣而被活活凍死。而這支紅軍部隊(duì)又何常不是呢，這支部隊(duì)的軍需處長(zhǎng)就是部隊(duì)里管襖服物資的，但是他為了讓其他的戰(zhàn)士可以穿暖，把棉衣都發(fā)給了他們，而自己卻被活活凍死在這冰冷的雪山上。
讀了這個(gè)故事后，我不由自主地留下了眼淚。多可惜呀，這么好的一位老站士犧牲了。雖然這位老站士人已經(jīng)不在了，但是他這種舍己為人的崇高品質(zhì)，在我的心中樹立了一座豐碑。
在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的情節(jié)是軍需處長(zhǎng)犧牲時(shí)的樣子，那時(shí)的'他渾身落滿了雪，一時(shí)無法辨認(rèn)他的真實(shí)身份。他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳，幾件單薄破舊的衣服緊緊貼在他的身上。他也很樂觀，死的時(shí)候，沒害怕過這無邊的風(fēng)雪，沒有縮成一團(tuán)，也沒有憂愁的神色。他的死激勵(lì)了所有戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更堅(jiān)定了。
這位老戰(zhàn)士一心為公，一心為他人著想。他把生的機(jī)會(huì)帶給了戰(zhàn)士，把死的危險(xiǎn)留給了自己，這是多么令人欽佩的革命前輩呀!想著想著，我的眼眶濕潤(rùn)了。軍需處長(zhǎng)，你的精神讓我的心靈深深地震撼，請(qǐng)你安息吧!我們將永遠(yuǎn)懷念你;我們將永遠(yuǎn)記住你給我們留下的動(dòng)人故事;我們將永遠(yuǎn)珍藏這偉大的長(zhǎng)征精神!我們一定會(huì)向你學(xué)習(xí)，凡事多為別人著想，把集體放在心中，把你的精神永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。
豐碑讀書心得篇十二
好句：1、等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。
2、他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
3、將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
感受：紅軍真是不容易。在那么艱難的狀況下，還能攻克各種難關(guān)，我真為他們而感到驕傲!軍需處長(zhǎng)舍己為人、英勇獻(xiàn)身的精神頗令我感動(dòng)。我要好好發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也能報(bào)效祖國(guó)!
豐碑讀書心得篇十三
今天，我閱讀了《語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀》上的一篇文章——《豐碑》。這是一篇感人肺腑，催人淚下的文章。讀后，我的心靈受到了深深地震撼。
這篇文章寫了在紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，一個(gè)在軍隊(duì)里管襖服、物資等的軍需處長(zhǎng)竟然因?yàn)闆]有棉衣穿而被活活凍死在高山上的感人故事。
剛開始，我覺得不可思議。俗話說：近水樓臺(tái)先得月。軍需處長(zhǎng)掌管著軍隊(duì)襖服的分配，怎么可能活活被凍死呢?難道他不知道冷嗎?他不知道自己拿一件棉衣穿在身上嗎?穿得暖和，他不是可以不死了嗎?但仔細(xì)一想，并非像我想得那樣簡(jiǎn)單。
第一，在長(zhǎng)征途中，紅軍所需的各種物品極其缺乏。1934年10月~1936年10月的整整兩年中，中國(guó)工農(nóng)紅軍離開了原來的根據(jù)地，舉行了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。紅軍戰(zhàn)士翻山越嶺，跋山涉水，爬雪山過草地，經(jīng)受了各種各樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但哪有那么多的棉衣讓過雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢?那時(shí)各種物資缺乏的嚴(yán)重程度是生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們難以想象的。
第二，軍需處長(zhǎng)是一個(gè)公而忘私，廉潔自律的紅軍干部。身為軍需處長(zhǎng)，他時(shí)刻想到的是讓戰(zhàn)士們穿暖和，讓戰(zhàn)士們安全地過雪山，取得長(zhǎng)征的勝利。他一心為公，一心為他人著想。他把生的機(jī)會(huì)帶給戰(zhàn)士，把死的危險(xiǎn)留在自己的身邊，這是多么令人欽佩的革命前輩呀!想著，想著，我的眼睛濕潤(rùn)了。
軍需處長(zhǎng)，你的精神讓我的心靈深深地震撼，請(qǐng)你安息吧!我們將永遠(yuǎn)緬懷你;，我們將永遠(yuǎn)記得你給我們留下的動(dòng)人故事;我們將永遠(yuǎn)珍藏這偉大的長(zhǎng)征精神。
豐碑讀書心得篇十四
這是一個(gè)故事：一位紅軍軍需處長(zhǎng)因?yàn)闆]有衣服也沒有告訴將軍，因此而犧牲了，將軍對(duì)他敬了一個(gè)軍禮。軍需處長(zhǎng)是他把衣服讓給了其他的戰(zhàn)友而犧牲了。
的確軍需處長(zhǎng)非常有愛心，看到有戰(zhàn)士沒棉衣就把棉衣給他穿上，他就剩下單薄破舊的衣服，在雪山上戰(zhàn)士穿著棉衣也很冷了，軍需處長(zhǎng)卻穿著單薄、破舊的衣服，在這里我也想給他一件大衣。他還拿起煙，抽了起來，他還是很鎮(zhèn)定，真令人寒心啊，如果我是軍需處長(zhǎng)的話：我已經(jīng)在苦想如何得到棉衣了。而軍需處長(zhǎng)不想什么，還抽著煙。我真的著急死了！他也不告訴將軍他沒有棉衣，最后他被凍死了。他的死是光榮的，因?yàn)樗?死讓一個(gè)人的生命得到了延續(xù)。所有的紅軍隊(duì)伍都是光榮的，沒有他們就沒有現(xiàn)在，沒有他們我們還要受國(guó)民黨的剝削不成樣子了。
我想到了一件事情：一位管理一個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)官后沒為百性做事，卻白白地領(lǐng)工資，還仗勢(shì)欺人，很多人都結(jié)巴他。背后大家都稱他庸官，最后他被撤職了。
當(dāng)上干部就要幫助人民，大家才擁戴你?！安灰詯盒《鵀橹?，不以善小而不為”要做榜樣，德行不服眾的，決不會(huì)擁戴你。
豐碑讀書心得篇一
7月15日，賓陽(yáng)中學(xué)各地校友群突然跳出來一則消息：賓中傳奇人物楊錦銓老師與世長(zhǎng)辭!剎那間，校友群內(nèi)燃起根根蠟燭，校友們?cè)陔娔X面前掩面而泣，無法接受這突如其來的噩耗!
我們甚至還沒有來得及邀請(qǐng)他來參加我們的聚會(huì)!他卻永遠(yuǎn)離開了我們!我們難以形容我們的悲痛!我們?nèi)绾窝诓匚覀兊倪z憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就會(huì)想起楊老師，一提到楊老師，剎那間對(duì)他肅然起敬。不僅是他直接教過的學(xué)生對(duì)他佩服得五體投地，就是那些甚至沒有親耳聆聽他的物理課的同學(xué)們，都對(duì)他為人處世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)自肺腑的敬佩和贊嘆!
他刻苦鉆研教學(xué)技巧，精心準(zhǔn)備教學(xué)資料，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他的課堂總是那么充滿激情，那些在學(xué)生眼中分散、凌亂的知識(shí)點(diǎn)在他那里就是信手拈來而且很容易就串到了一起，他的課堂總是能把同學(xué)們迅速帶入一個(gè)引人入勝的物理世界。他把學(xué)生們從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，讓同學(xué)們集中精力于物理學(xué)本身的條理性、邏輯性、趣味性和關(guān)聯(lián)性。
他的學(xué)識(shí)、閱歷和口才，令學(xué)生那么折服，再淘氣的學(xué)生，都自覺地傾聽他的授課。他的課堂，讓人感受到一種氣壓全場(chǎng)的自信，一種掌控全局的霸氣，一個(gè)洞悉細(xì)節(jié)的氛圍。他的幽默，又頓時(shí)化解課堂的緊張氣氛，讓同學(xué)們感到輕松自然。他讓學(xué)生深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)就一定要信心滿滿，而且完全可以做到。他上完課后滿頭滿嘴的粉筆灰，猶如一尊雕像，早已銘刻在學(xué)生的心中，成為一座不朽的豐碑!
他對(duì)尖子生和后進(jìn)生一視同仁，沒有優(yōu)劣之分，他因材施教，循循善誘，是尖子眼中點(diǎn)石成金的大師，又是差生思維豁然開朗的.布道者。他指點(diǎn)迷津的本領(lǐng)，簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)!很多同學(xué)因?yàn)闂罾蠋熒钌钕矚g上了物理課，他們甚至愿意楊老師的課拖延一些時(shí)間，下課了還沉醉在楊老師的課堂氛圍中。他們自己難以想象以前讓人摸不著頭腦的物理課，竟然成績(jī)可以突飛猛進(jìn)，甚至從拖后腿的學(xué)科變成了優(yōu)勢(shì)科目，于是乎信心倍增，有的同學(xué)甚至把物理研究作為終生致力的研究方向!
那些沒有機(jī)會(huì)上他的物理課的同學(xué)，甚至為此遺憾賓中經(jīng)歷的不完整?，F(xiàn)在，他們的遺憾成了永恒!我們永遠(yuǎn)的失去了體驗(yàn)他的一堂課乃至聆聽他的一句教誨的機(jī)會(huì)!
楊老師多年來照顧臥病在床的妻子，始終不離不棄，體現(xiàn)了貫穿一生的高度責(zé)任感?？墒撬约翰×?，都不曾麻煩別人照顧。他甚至沒有給我們一次探視他的機(jī)會(huì)!他用自己的言行詮釋了一個(gè)負(fù)責(zé)任的形象!
那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，深怕被老師遺忘甚至厭惡的學(xué)生，在楊老師那里得到了安慰和鼓勵(lì)。那些家庭困難的學(xué)生，楊老師會(huì)特別留意他們情緒的變化，并從自己微薄的工資中拿出一部分來資助他們。當(dāng)他們因?yàn)榧彝ピ虺霈F(xiàn)了浮躁的情緒時(shí)，楊老師會(huì)像一個(gè)父親對(duì)自己的孩子那樣，對(duì)他們予以關(guān)愛、引導(dǎo)及幫助。他就是通過這樣一各個(gè)平凡的小細(xì)節(jié)中默默垂愛他的學(xué)生，他就這樣成為同學(xué)們的心靈導(dǎo)師與靈魂偶像!
他的一生，體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的崇高氣節(jié)!他用自己的奉獻(xiàn)踐行了“蠟炬成灰淚始干”的人民教師精神!他的一生用至死不渝的愛，擁抱賓中，讓我們所有賓中人無不感動(dòng)!他身上人性的光輝，體現(xiàn)了一個(gè)道德楷模一生的堅(jiān)守與信仰!他身上的師德和人格魅力，值得我們終身學(xué)習(xí)!
如今，我們失去了一位集良師、益友、慈父于一身的前輩!他的離去留給我們的是深深的悲痛和永遠(yuǎn)的遺憾!我們?yōu)闂罾蠋煶錆M傳奇的一生過早謝幕感到無比痛心和惋惜!
我們要學(xué)習(xí)他對(duì)晚輩那種寬廣無私的愛，幫助和扶持年輕人成長(zhǎng)，為賓中的事業(yè)代代相傳甘做墊腳石;我們要學(xué)習(xí)他知識(shí)分子的氣節(jié)，堅(jiān)守原則，站穩(wěn)立場(chǎng)，充分自信，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的畢生精力!
豐碑讀書心得篇二
豐碑讀書是一種珍貴的精神財(cái)富，它是智慧的結(jié)晶，也是人類文明進(jìn)步的基石。通過閱讀，我們可以打破時(shí)空的界限，與千年前的智者心靈相交，感受歷史的厚重；我們可以與現(xiàn)實(shí)對(duì)話，與當(dāng)代作家深入交流，體悟生活的真諦。然而，閱讀不僅僅是對(duì)書本的解碼，還意味著我們與文化的共鳴與對(duì)話。在我眼中，豐碑讀書的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了從書頁(yè)上獲取知識(shí)的層面，它給予了我一種寧?kù)o與力量，讓我更好地理解世界和自己。
第二段：人性與情感的拓展。
在我讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)這座豐碑不僅能夠豐富我的知識(shí)，還能夠拓展我的視野，培養(yǎng)我的人性與情感。通過閱讀，我不僅了解到了許多偉大思想家的智慧和人性，還能夠通過他們創(chuàng)造的世界去感受不同的情感。例如，《魯濱遜飛翔》這本小說，通過描述一個(gè)荒島上的一個(gè)人的生活，讓我對(duì)“孤獨(dú)”這個(gè)概念有了更深的理解。在荒島上，主人公沒有任何社交活動(dòng)，他只能憑借自己的智慧和勇氣生活。雖然他在與動(dòng)物的相處中找到了一些心理慰籍，但無法否認(rèn)的是，他的內(nèi)心深處有一種難以言喻的孤獨(dú)感。而通過閱讀這本小說，我也體驗(yàn)到了他的孤獨(dú)，讓我對(duì)黑暗中的世界和人性有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：審視自我與反思人生。
豐碑讀書還能夠幫助我審視自我，反思人生。在書籍的指引下，我不斷地開拓自己的思維邊界，讓自己的內(nèi)心得到更新和升華。比如，《人間失格》這本書，通過描寫主人公在社會(huì)底層的生活經(jīng)歷和對(duì)人生的迷茫，引發(fā)了我對(duì)自己人生的思考。這本書讓我意識(shí)到，我并不一定要按照既定的社會(huì)規(guī)范去生活，而是可以尋求自己真正的追求和價(jià)值。閱讀這本書，讓我有了重新審視自己生活的勇氣，也讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。
第四段：提升思維與表達(dá)能力。
豐碑讀書讓我學(xué)會(huì)了思考，同時(shí)也提升了我的表達(dá)能力。通過閱讀不同類型的書籍，我接觸到了不同的思想和觀點(diǎn)。這種多元的思維碰撞不僅可以豐富自己的思維層次，還能夠提高自己的表達(dá)能力。例如，在讀《論四書五經(jīng)》這本書時(shí)，作者分析了中國(guó)古代經(jīng)典著作《四書五經(jīng)》中的思想內(nèi)涵，并且結(jié)合現(xiàn)代的社會(huì)背景進(jìn)行解讀。這讓我學(xué)會(huì)了通過閱讀不同作者的觀點(diǎn)對(duì)同一個(gè)問題進(jìn)行思考，然后運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來，從而提升了我的思維和表達(dá)能力。
第五段：對(duì)未來的啟迪。
豐碑讀書給予了我對(duì)未來的啟迪。通過與優(yōu)秀作品的接觸，我看到了人類智慧的輝煌和可能性，也對(duì)未來充滿了希望。閱讀過程中，我思考了人類社會(huì)的問題，明白了自己應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做些什么。同時(shí)，精神層面上的滿足和思想的提升，也讓我對(duì)未來的人生目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。豐碑讀書讓我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)習(xí)與閱讀，不斷努力，就能夠在未來的道路上取得更大的成就。
結(jié)尾：
豐碑讀書不僅是一種樂趣，也是一種修煉，通過閱讀，我們能夠擴(kuò)展自己的思維，提升自己的認(rèn)知和理解能力。閱讀所帶來的啟發(fā)和沖擊不僅在于當(dāng)下，更在于未來。而對(duì)我個(gè)人而言，豐碑讀書給予了我力量，啟迪了我的人生，讓我對(duì)未來充滿了信心和希望。我希望通過繼續(xù)深入閱讀，不斷豐富自己的思想庫(kù)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。閱讀，讓我擁有了一種獨(dú)特的心靈世界，也讓我成為一個(gè)更有深度、更有思考力的人。
豐碑讀書心得篇三
我們甚至還沒有來得及邀請(qǐng)他來參加我們的聚會(huì)!他卻永遠(yuǎn)離開了我們!我們難以形容我們的悲痛!我們?nèi)绾窝诓匚覀兊倪z憾!
在外多年的校友，一起聊起母校就會(huì)想起楊老師，一提到楊老師，剎那間對(duì)他肅然起敬。不僅是他直接教過的學(xué)生對(duì)他佩服得五體投地，就是那些甚至沒有親耳聆聽他的物理課的同學(xué)們，都對(duì)他為人處世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)自肺腑的敬佩和贊嘆!
他刻苦鉆研教學(xué)技巧，精心準(zhǔn)備教學(xué)資料，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他的課堂總是那么充滿激情，那些在學(xué)生眼中分散、凌亂的知識(shí)點(diǎn)在他那里就是信手拈來而且很容易就串到了一起，他的課堂總是能把同學(xué)們迅速帶入一個(gè)引人入勝的物理世界。他把學(xué)生們從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來，讓同學(xué)們集中精力于物理學(xué)本身的條理性、邏輯性、趣味性和關(guān)聯(lián)性。
他的學(xué)識(shí)、閱歷和口才，令學(xué)生那么折服，再淘氣的學(xué)生，都自覺地傾聽他的授課。他的課堂，讓人感受到一種氣壓全場(chǎng)的自信，一種掌控全局的霸氣，一個(gè)洞悉細(xì)節(jié)的氛圍。他的幽默，又頓時(shí)化解課堂的緊張氣氛，讓同學(xué)們感到輕松自然。他讓學(xué)生深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)就一定要信心滿滿，而且完全可以做到。他上完課后滿頭滿嘴的粉筆灰，猶如一尊雕像，早已銘刻在學(xué)生的心中，成為一座不朽的豐碑!
他對(duì)尖子生和后進(jìn)生一視同仁，沒有優(yōu)劣之分，他因材施教，循循善誘，是尖子眼中點(diǎn)石成金的大師，又是差生思維豁然開朗的布道者。他指點(diǎn)迷津的本領(lǐng)，簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)!很多同學(xué)因?yàn)闂罾蠋熒钌钕矚g上了物理課，他們甚至愿意楊老師的課拖延一些時(shí)間，下課了還沉醉在楊老師的課堂氛圍中。他們自己難以想象以前讓人摸不著頭腦的物理課，竟然成績(jī)可以突飛猛進(jìn)，甚至從拖后腿的學(xué)科變成了優(yōu)勢(shì)科目，于是乎信心倍增，有的同學(xué)甚至把物理研究作為終生致力的研究方向!
那些沒有機(jī)會(huì)上他的物理課的同學(xué)，甚至為此遺憾賓中經(jīng)歷的不完整?，F(xiàn)在，他們的遺憾成了永恒!我們永遠(yuǎn)的失去了體驗(yàn)他的一堂課乃至聆聽他的一句教誨的機(jī)會(huì)!
楊老師多年來照顧臥病在床的妻子，始終不離不棄，體現(xiàn)了貫穿一生的高度責(zé)任感。可是他自己病了，都不曾麻煩別人照顧。他甚至沒有給我們一次探視他的機(jī)會(huì)!他用自己的言行詮釋了一個(gè)負(fù)責(zé)任的形象!
那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，深怕被老師遺忘甚至厭惡的學(xué)生，在楊老師那里得到了安慰和鼓勵(lì)。那些家庭困難的學(xué)生，楊老師會(huì)特別留意他們情緒的變化，并從自己微薄的工資中拿出一部分來資助他們。當(dāng)他們因?yàn)榧彝ピ虺霈F(xiàn)了浮躁的情緒時(shí)，楊老師會(huì)像一個(gè)父親對(duì)自己的孩子那樣，對(duì)他們予以關(guān)愛、引導(dǎo)及幫助。他就是通過這樣一各個(gè)平凡的小細(xì)節(jié)中默默垂愛他的學(xué)生，他就這樣成為同學(xué)們的心靈導(dǎo)師與靈魂偶像!
他的一生，體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的崇高氣節(jié)!他用自己的奉獻(xiàn)踐行了“蠟炬成灰淚始干”的人民教師精神!他的一生用至死不渝的愛，擁抱賓中，讓我們所有賓中人無不感動(dòng)!他身上人性的光輝，體現(xiàn)了一個(gè)道德楷模一生的堅(jiān)守與信仰!他身上的師德和人格魅力，值得我們終身學(xué)習(xí)!
如今，我們失去了一位集良師、益友、慈父于一身的前輩!他的離去留給我們的是深深的悲痛和永遠(yuǎn)的遺憾!我們?yōu)闂罾蠋煶錆M傳奇的一生過早謝幕感到無比痛心和惋惜!
我們要學(xué)習(xí)他對(duì)晚輩那種寬廣無私的愛，幫助和扶持年輕人成長(zhǎng)，為賓中的事業(yè)代代相傳甘做墊腳石;我們要學(xué)習(xí)他知識(shí)分子的氣節(jié)，堅(jiān)守原則，站穩(wěn)立場(chǎng)，充分自信，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的畢生精力!
豐碑讀書心得篇四
我懷著萬(wàn)豐激動(dòng)的心情讀完了《豐碑》一文，我早已熱淚盈眶，對(duì)軍需處長(zhǎng)的敬佩之情油然而生。
《豐碑》一文，講述了紅軍長(zhǎng)征中的故事，在寒冷的冬天，紅軍冒著呼嘯的寒風(fēng)，頂著雪花的敲打，艱難地前進(jìn)著，突然，警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)一個(gè)被凍死的人，并報(bào)告了首長(zhǎng)，首長(zhǎng)問：“軍需處長(zhǎng)呢?”士兵們一言不發(fā)，這時(shí)，有一位士兵回答說：“他就是軍需處長(zhǎng)!”首長(zhǎng)肅然起敬，讀到這里，我既震驚又感動(dòng)!和紅軍比較起來，我們有多大的差距啊!紅軍吃的是樹皮和野草，而我們吃的是山珍海味、美味佳肴。
最后，讓我們重溫《豐碑》一文，牢記軍需處長(zhǎng)的高貴品質(zhì)，洗滌心靈中的塵埃，讓我們的靈魂更加圣潔，更加純凈，更加高尚!《榕園豐碑》，要把楊錦銓老師的高尚品德發(fā)揚(yáng)光大，扎實(shí)開展精神文明建設(shè)，推動(dòng)我縣宣傳思想文化工作再上新臺(tái)階。
一本好書就是一段濃縮成精華的人生，在這段人生里，不但寫書中主人公，也寫著讀者的過去，現(xiàn)在，和未來，它會(huì)讓你感動(dòng)，引你思考，激你共鳴，讓你讀后產(chǎn)生出一種不得不說的沖動(dòng)，與人分享的渴望。
豐碑讀書心得篇五
《豐碑》一書，用經(jīng)典的記錄、凝練的文字、厚重的紙墨為我們生動(dòng)呈現(xiàn)了財(cái)政工作者的時(shí)代使命，剖析了財(cái)政精神的“根”與“魂”。
書中記錄了新中國(guó)開國(guó)元?jiǎng)讓?duì)財(cái)政工作作風(fēng)的經(jīng)典論述，提出了關(guān)乎不同時(shí)期的財(cái)政工作者的責(zé)任、使命和價(jià)值的人生論題?！盀閲?guó)理財(cái)，為民服務(wù)”，這是新中國(guó)財(cái)政初建時(shí)期的八字重任;“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，是幾十年來財(cái)政優(yōu)良傳統(tǒng)精神的核心;“實(shí)事求是，尊重規(guī)律”，是財(cái)政人堅(jiān)持和遵循馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的思想，并取得事業(yè)勝利的根本保證;“清正廉潔、克己奉公”，是黨的財(cái)政工作的光榮傳統(tǒng);“科學(xué)精細(xì)、恪盡職守”，是對(duì)財(cái)政人全面落實(shí)的更高要求。書中闡述的每一個(gè)理念與價(jià)值觀，都濃縮了幾代財(cái)政事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的思考與實(shí)踐，擲地有聲的傳達(dá)了從革命的財(cái)政、保家衛(wèi)國(guó)的財(cái)政、吃飯的財(cái)政，直到民生財(cái)政的各個(gè)歷史時(shí)期，財(cái)政人為之奮斗的、與時(shí)俱進(jìn)的歷史使命。
而周恩來總理那句樸實(shí)的話語(yǔ)，則高度概括了“財(cái)政為民”這個(gè)永恒不變的使命。他說：“我們的一切工作都是為了人民的。我們的經(jīng)濟(jì)工作和財(cái)政工作直接地或者間接地都是為著人民的物質(zhì)生活和文化生活的改善”。
財(cái)政使命，“根”在“為民”之心，“魂”在人之風(fēng)骨?！敦S碑》以獨(dú)特的傳記風(fēng)格，骨肉兼?zhèn)涞挠涗浟私▏?guó)以來老一輩財(cái)政人勇?lián)姑?、腳踏實(shí)地的人生風(fēng)采，既有所為，又有所感。文字真誠(chéng)質(zhì)樸，感人至深。
豐碑讀書心得篇六
《豐碑》就是一個(gè)鮮明的例子。紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)，嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。
這時(shí)，隊(duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)!”“前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去?！澳俏覀兙鸵粔K走吧?！薄安弧Ｄ阆茸?，我還要等我的同伴呢?！币粋€(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著，他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪花，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著，他轉(zhuǎn)過臉吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來!為什么不給他發(fā)棉衣?”這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒有說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中……軍需處長(zhǎng)用自己的犧牲挽回了另一位戰(zhàn)士的生命，他這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們贊頌，他是永遠(yuǎn)活在我們心中的豐碑!
革命老前輩的艱辛付出和犧牲，才換來了我們今天的幸福、美好，是他們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代舍棄了自己所有有價(jià)值的東西，才使現(xiàn)代新中國(guó)億萬(wàn)兒童幸福安康，過上了豐衣足食的美滿生活。
軍需處長(zhǎng)話也沒有說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中的隊(duì)伍。
豐碑讀書心得篇七
第一段：引言（200字）。
在歷史長(zhǎng)河中，有許多令人矚目的豐碑，以其莊嚴(yán)的氣息和宏偉的建筑而聞名于世。這些豐碑見證了人類創(chuàng)造力和智慧的輝煌，也彰顯了人類對(duì)美、對(duì)精神生活的追求。對(duì)于每一個(gè)造訪者而言，豐碑不僅僅是一堆石頭的集合，更是一段歷史的感懷，是一次心靈的洗禮。在探索這些豐碑的過程中，我對(duì)歷史的價(jià)值、人類文明的進(jìn)步以及個(gè)人的自我認(rèn)知產(chǎn)生了深思。
第二段：豐碑的歷史價(jià)值（200字）。
豐碑作為人類文明的實(shí)物遺存，蘊(yùn)含著歷史的記憶和文化的積淀，具有無可替代的價(jià)值。豐碑記錄了歷史的滄桑變遷，是對(duì)先輩智慧與勞動(dòng)的致敬。它們是過去時(shí)代的留聲器，為后人提供了了解前人思想、社會(huì)制度和生活方式的窗口。豐碑的建筑技藝和雕刻藝術(shù)，反映了當(dāng)時(shí)的工藝水平和審美觀念，是文明進(jìn)步的見證。這些價(jià)值使得每一座行走在豐碑前的人，都仿佛穿越了時(shí)光隧道，親身感受到歷史的厚重與深遠(yuǎn)。
第三段：豐碑的人文意義（200字）。
豐碑不僅僅是歷史的見證，更是人類文明的瑰寶。豐碑所宣揚(yáng)的價(jià)值觀念和文化精神，深深影響著后人。它們傳遞了對(duì)美的追求、對(duì)智慧的崇敬、對(duì)自由的渴望，激勵(lì)著人們邁向更加美好的未來。豐碑代表著人類精神的高度，啟示著個(gè)體的潛能與價(jià)值。每一個(gè)在豐碑前駐足的人，都會(huì)被其莊嚴(yán)與肅穆所感動(dòng)，思考自己的人生意義和對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
第四段：豐碑的個(gè)人觸動(dòng)（200字）。
在豐碑之旅中，我不禁對(duì)自己產(chǎn)生了一種反思。我體悟到，每一個(gè)人都是歷史進(jìn)程中的一部分，每一個(gè)個(gè)體都能在自己的生命中留下獨(dú)特的印記。豐碑的存在提醒著我，要珍惜自己的時(shí)光與機(jī)會(huì)，追求人生的價(jià)值與意義。同時(shí)，豐碑也教會(huì)了我要以一種開放的心態(tài)去感受世界，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷充實(shí)自己、提升自己，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）。
豐碑不僅告訴我們歷史的痕跡，更是對(duì)未來的期許。無論是古代的豐碑還是現(xiàn)代的紀(jì)念碑，它們都是人類為了表達(dá)對(duì)未來的希望而建造的。豐碑與時(shí)俱進(jìn)，新的豐碑在現(xiàn)代涌現(xiàn)，見證著人類社會(huì)的進(jìn)步和科技的飛速發(fā)展。展望未來，我相信，隨著人類社會(huì)日益進(jìn)步，會(huì)有越來越多的豐碑誕生，激勵(lì)著人們勇往直前，創(chuàng)造更加美好的世界。
總結(jié)（100字）。
豐碑是歷史記憶的載體，承載著人類智慧的結(jié)晶和追求美的熱忱。豐碑不僅僅是物質(zhì)的存在，更是一種精神的象征。在與豐碑相遇的過程中，我獲得了對(duì)歷史價(jià)值的思考、對(duì)人文精神的感悟以及對(duì)未來的展望。我時(shí)刻銘記豐碑帶給我的心靈洗禮，也將以此為動(dòng)力，去追求屬于自己的豐碑。
豐碑讀書心得篇八
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編精心整理的有關(guān)于《豐碑》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
最近，我讀了《豐碑》一文，文中講述了軍需處長(zhǎng)將棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻凍死了。當(dāng)將軍要人去找軍需處長(zhǎng)問為什么不給這個(gè)死去的同志發(fā)棉衣，同志們不說話，當(dāng)將軍再次說這句話時(shí)，有人輕聲對(duì)將軍說，他就是軍需處長(zhǎng)。
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。多么關(guān)心同志，舍己為人的軍需處長(zhǎng)啊!他把棉衣全都發(fā)給了同志們，連一件也不給自己留。同時(shí)，軍需處長(zhǎng)將生的希望也發(fā)給同志們，把死的可能留給了自己。他是多么偉大啊!
軍需處長(zhǎng)給了戰(zhàn)士們生命之愛，身邊的小人物也不乏奉獻(xiàn)無私之愛。記得最近的時(shí)候，茶葉異常茂盛，家里人拼了命地去采摘，生意好不興隆!我回到家來隨手放下書包，挎上籃子直奔茶葉山而去。姑姑與表妹也緊隨其后。一到山頂，我們迫不及待地開始了“采摘行動(dòng)”。我們用盡全身力氣地摘，不久，在“夕陽(yáng)無限好”的時(shí)刻，我與表妹那不爭(zhēng)氣的肚子便開始叫了，聲音愈來愈大，最后竟變成了響徹云霄!我那摘茶的興奮心理立刻被拋到了九霄云外。姑姑的速度也明顯慢了許多。于是，我提議去吃些東西再來采。表妹欣然同意了?？蓛H有的'食物只剩下一罐八寶粥了，這該怎么辦呢?正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，姑姑開口打破了這片沉默：“你們分著吃了吧!我還沒很餓!”表妹與我極力反對(duì)，姑姑卻“固執(zhí)”地不得了，還“狡猾”地使用了“上屋抽梯”之計(jì)逼使我們吃了下去，我們的眼睛都濕潤(rùn)了，那罐八寶粥變得有千斤重一般。
啊!這件事雖小，但它反應(yīng)了與軍需處長(zhǎng)一樣的高尚品德。同學(xué)們，給予比索要更快樂，讓我們也做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少先隊(duì)員吧!
豐碑讀書心得篇九
人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)旅程，我們的內(nèi)心仿佛是一輛永遠(yuǎn)行駛的列車，穿越時(shí)光的隧道，駛向未知的彼岸。當(dāng)回首往事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己留下了一座座豐碑，記錄著生命的點(diǎn)滴、折射著成長(zhǎng)的光輝。這些豐碑或許不曾引起他人的關(guān)注，卻在我心中熠熠生輝。
【第一段】。
成為一名輔導(dǎo)員是我大學(xué)生活中最令我自豪的一座豐碑。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我初到陌生的校園，一度迷失在無盡的迷霧中。然而，踐行思想教育工作，幫助學(xué)生解決困惑，逐漸成為我迎接挑戰(zhàn)的動(dòng)力。我借助輔導(dǎo)員這個(gè)平臺(tái)，不斷提升自己的能力，并在與學(xué)生溝通交流中成長(zhǎng)。舉辦班會(huì)，組織社團(tuán)活動(dòng)，我深入了解學(xué)生的需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。我不僅成為了學(xué)生心中的貼心人，也提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通技巧。成為輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，是我大學(xué)生活中一座標(biāo)志性的豐碑。
【第二段】。
勤奮學(xué)習(xí)是我為自己打造的又一座豐碑。大學(xué)四年，我時(shí)刻銘記自己的學(xué)子身份，努力追求高分與知識(shí)。課堂上，我認(rèn)真聽講，記錄問題，主動(dòng)向教授請(qǐng)教，力求深入理解每門課程。課余時(shí)間，我積極參加各類學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的學(xué)科知識(shí)面。付出的辛勤努力獲得了回報(bào)，我連續(xù)四年榮獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，成為了學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型代表。這些榮譽(yù)成績(jī)不僅是我學(xué)習(xí)上的豐碑，更是我認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度和精神的證明。
【第三段】。
體育鍛煉是我生命中的一座豐碑。運(yùn)動(dòng)是我生活中必不可少的一部分，我通過參加體育課程和校園運(yùn)動(dòng)會(huì)來鍛煉身體。多年的籃球訓(xùn)練，使我學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、拼搏奮斗的精神。在一次比賽中，我擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)并帶領(lǐng)隊(duì)員們一起努力，最終獲得了冠軍。這個(gè)勝利不僅是對(duì)我自己能力的肯定，更是一座見證我毅力和努力的豐碑。體育鍛煉讓我有了更堅(jiān)強(qiáng)的意志，更健康的體魄，讓我能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
【第四段】。
獨(dú)立就業(yè)是我為自己樹立的一座豐碑。觸底生的我從小便明白，要過上更好的生活，必須出人頭地。大學(xué)期間，我不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還積極參加各類實(shí)習(xí)和兼職，鍛煉自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)其他同學(xué)紛紛為未來而擔(dān)憂時(shí)，我通過個(gè)人努力和不斷充實(shí)自己，成功獲得了一份心儀的工作機(jī)會(huì)。從此，我成為了社會(huì)的一員，實(shí)現(xiàn)了自己的獨(dú)立就業(yè)。這是我奮斗過程中的一座豐碑，也是對(duì)自己不斷進(jìn)取的最好見證。
【結(jié)尾】。
回首這一路走來，我為自己留下的豐碑感到無比驕傲。無論是成為輔導(dǎo)員，勤奮學(xué)習(xí)，體育鍛煉，還是取得獨(dú)立就業(yè)，每一座豐碑都記錄了我成長(zhǎng)的足跡，也樹立了我腳踏實(shí)地、不懈努力的信念。這些豐碑如梯田般，扶我攀登坡路；如明燈般，照亮我前行的道路。它們?cè)谛闹袠淞⑵鹨坏缊?jiān)不可摧的屏障，讓我對(duì)未來充滿信心與勇氣。無論前方會(huì)有怎樣的風(fēng)雨，我都堅(jiān)信，這些豐碑將永遠(yuǎn)伴隨在我人生旅途之中，給予我力量與動(dòng)力。
豐碑讀書心得篇十
今天，我讀了《豐碑》這篇文章，深有感觸。
文章講述了一支紅軍隊(duì)伍中的老軍需處長(zhǎng)在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚(yáng)。尤其是他身為軍需處長(zhǎng)，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長(zhǎng)非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)嗎?我想，他——這位真正偉大的軍需處長(zhǎng)的光榮事跡將被所有參加長(zhǎng)征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當(dāng)我讀到“雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時(shí)還無法辨認(rèn)他的面目?！睍r(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，十分安詳，由此使我們體會(huì)到，他看見戰(zhàn)士們沒有在雪地里倒下，感到安慰，自己盡到了職責(zé)，完成了黨交給的任務(wù)，死而無怨。軍需處長(zhǎng)就是發(fā)衣物的，而他卻因?yàn)槿币露换罨顑鏊?，是因?yàn)樗阉叙I衣物留給了戰(zhàn)士。老軍需處長(zhǎng)身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量。這種力量將激勵(lì)著我去克服生活中的種種困難。我頓時(shí)感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱贊的一位軍需處長(zhǎng)，卻為了戰(zhàn)士們的安危，為了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，與常年積雪的云中山化為了一體。
他化成的豐碑，不僅僅記載著他的光榮事跡，更飽含著他對(duì)祖國(guó)的無限熱愛。讀了這篇文章，我深感：我，還有大家，都不能再閑著了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來動(dòng)手建設(shè)祖國(guó)，讓軍需處長(zhǎng)和為所有長(zhǎng)征作過貢獻(xiàn)的人都不要帶著遺憾可是要想將來建設(shè)祖國(guó)，首先當(dāng)然要從現(xiàn)在做起。從自身做起，從小做起，如果連一般的事情都做不到，何談建設(shè)祖國(guó)。于是，我把自己和這位軍需處長(zhǎng)相比了一下，我發(fā)現(xiàn)自己是那么得渺小。因?yàn)?，平時(shí)在吃飯時(shí)，我總是將好菜和好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一丁點(diǎn)兒好吃的。我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受別人給的東西。如果說我是那位軍需處長(zhǎng)的話，就我這種心理在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎?我想那是不可能的。
今后，我一定學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)那無私奉獻(xiàn)和熱愛集體的精神，做一名永遠(yuǎn)為集體著想、為集體奮斗的學(xué)生。
豐碑讀書心得篇十一
今天，我閱讀了一篇文章——《豐碑》。這是一個(gè)感人肺腑、催人淚下的故事。這個(gè)故事講了一支裝備很差的紅軍部隊(duì)，要通過冰天雪地的云中山，那里寒冷無比，很多人在那個(gè)地方因缺少棉衣而被活活凍死。而這支紅軍部隊(duì)又何常不是呢，這支部隊(duì)的軍需處長(zhǎng)就是部隊(duì)里管襖服物資的，但是他為了讓其他的戰(zhàn)士可以穿暖，把棉衣都發(fā)給了他們，而自己卻被活活凍死在這冰冷的雪山上。
讀了這個(gè)故事后，我不由自主地留下了眼淚。多可惜呀，這么好的一位老站士犧牲了。雖然這位老站士人已經(jīng)不在了，但是他這種舍己為人的崇高品質(zhì)，在我的心中樹立了一座豐碑。
在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的情節(jié)是軍需處長(zhǎng)犧牲時(shí)的樣子，那時(shí)的'他渾身落滿了雪，一時(shí)無法辨認(rèn)他的真實(shí)身份。他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳，幾件單薄破舊的衣服緊緊貼在他的身上。他也很樂觀，死的時(shí)候，沒害怕過這無邊的風(fēng)雪，沒有縮成一團(tuán)，也沒有憂愁的神色。他的死激勵(lì)了所有戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更堅(jiān)定了。
這位老戰(zhàn)士一心為公，一心為他人著想。他把生的機(jī)會(huì)帶給了戰(zhàn)士，把死的危險(xiǎn)留給了自己，這是多么令人欽佩的革命前輩呀!想著想著，我的眼眶濕潤(rùn)了。軍需處長(zhǎng)，你的精神讓我的心靈深深地震撼，請(qǐng)你安息吧!我們將永遠(yuǎn)懷念你;我們將永遠(yuǎn)記住你給我們留下的動(dòng)人故事;我們將永遠(yuǎn)珍藏這偉大的長(zhǎng)征精神!我們一定會(huì)向你學(xué)習(xí)，凡事多為別人著想，把集體放在心中，把你的精神永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。
豐碑讀書心得篇十二
好句：1、等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。
2、他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
3、將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
感受：紅軍真是不容易。在那么艱難的狀況下，還能攻克各種難關(guān)，我真為他們而感到驕傲!軍需處長(zhǎng)舍己為人、英勇獻(xiàn)身的精神頗令我感動(dòng)。我要好好發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也能報(bào)效祖國(guó)!
豐碑讀書心得篇十三
今天，我閱讀了《語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀》上的一篇文章——《豐碑》。這是一篇感人肺腑，催人淚下的文章。讀后，我的心靈受到了深深地震撼。
這篇文章寫了在紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，一個(gè)在軍隊(duì)里管襖服、物資等的軍需處長(zhǎng)竟然因?yàn)闆]有棉衣穿而被活活凍死在高山上的感人故事。
剛開始，我覺得不可思議。俗話說：近水樓臺(tái)先得月。軍需處長(zhǎng)掌管著軍隊(duì)襖服的分配，怎么可能活活被凍死呢?難道他不知道冷嗎?他不知道自己拿一件棉衣穿在身上嗎?穿得暖和，他不是可以不死了嗎?但仔細(xì)一想，并非像我想得那樣簡(jiǎn)單。
第一，在長(zhǎng)征途中，紅軍所需的各種物品極其缺乏。1934年10月~1936年10月的整整兩年中，中國(guó)工農(nóng)紅軍離開了原來的根據(jù)地，舉行了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。紅軍戰(zhàn)士翻山越嶺，跋山涉水，爬雪山過草地，經(jīng)受了各種各樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但哪有那么多的棉衣讓過雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢?那時(shí)各種物資缺乏的嚴(yán)重程度是生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們難以想象的。
第二，軍需處長(zhǎng)是一個(gè)公而忘私，廉潔自律的紅軍干部。身為軍需處長(zhǎng)，他時(shí)刻想到的是讓戰(zhàn)士們穿暖和，讓戰(zhàn)士們安全地過雪山，取得長(zhǎng)征的勝利。他一心為公，一心為他人著想。他把生的機(jī)會(huì)帶給戰(zhàn)士，把死的危險(xiǎn)留在自己的身邊，這是多么令人欽佩的革命前輩呀!想著，想著，我的眼睛濕潤(rùn)了。
軍需處長(zhǎng)，你的精神讓我的心靈深深地震撼，請(qǐng)你安息吧!我們將永遠(yuǎn)緬懷你;，我們將永遠(yuǎn)記得你給我們留下的動(dòng)人故事;我們將永遠(yuǎn)珍藏這偉大的長(zhǎng)征精神。
豐碑讀書心得篇十四
這是一個(gè)故事：一位紅軍軍需處長(zhǎng)因?yàn)闆]有衣服也沒有告訴將軍，因此而犧牲了，將軍對(duì)他敬了一個(gè)軍禮。軍需處長(zhǎng)是他把衣服讓給了其他的戰(zhàn)友而犧牲了。
的確軍需處長(zhǎng)非常有愛心，看到有戰(zhàn)士沒棉衣就把棉衣給他穿上，他就剩下單薄破舊的衣服，在雪山上戰(zhàn)士穿著棉衣也很冷了，軍需處長(zhǎng)卻穿著單薄、破舊的衣服，在這里我也想給他一件大衣。他還拿起煙，抽了起來，他還是很鎮(zhèn)定，真令人寒心啊，如果我是軍需處長(zhǎng)的話：我已經(jīng)在苦想如何得到棉衣了。而軍需處長(zhǎng)不想什么，還抽著煙。我真的著急死了！他也不告訴將軍他沒有棉衣，最后他被凍死了。他的死是光榮的，因?yàn)樗?死讓一個(gè)人的生命得到了延續(xù)。所有的紅軍隊(duì)伍都是光榮的，沒有他們就沒有現(xiàn)在，沒有他們我們還要受國(guó)民黨的剝削不成樣子了。
我想到了一件事情：一位管理一個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)官后沒為百性做事，卻白白地領(lǐng)工資，還仗勢(shì)欺人，很多人都結(jié)巴他。背后大家都稱他庸官，最后他被撤職了。
當(dāng)上干部就要幫助人民，大家才擁戴你?！安灰詯盒《鵀橹?，不以善小而不為”要做榜樣，德行不服眾的，決不會(huì)擁戴你。