教案應(yīng)注重設(shè)計合理的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案的編寫需要注重與同事的交流和分享，共同提高教學(xué)水平。教案范文庫中包含了豐富多樣的教案樣本，希望能夠激發(fā)大家的教學(xué)創(chuàng)意。
    大班游戲公開課教案篇一
    設(shè)計意圖：
    在幼兒期，對幼兒進行體育教育，可有效的促進孩子學(xué)語、走路、認(rèn)字及活動能力的提高，為以后童年，少年期學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。堅持快樂的體育運動，使孩子們的身體素質(zhì)得到了大幅提高。利用健康向上的體育游戲形式，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng)新能力，促使幼兒各方面素質(zhì)和個性發(fā)展，使幼兒園體育文化更加豐富多彩，具有著十分重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。
    活動目標(biāo)：
    1、通過聽覺發(fā)展幼兒判斷方向的能力，促進幼兒身體平衡能力的發(fā)展。
    2、嘗試?yán)貌即_展活動的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。
    3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。
    4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
    5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
    活動準(zhǔn)備：
    1、環(huán)境的布置。
    2、了解"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"的過程。
    3、布袋人手一只。
    4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。
    5、桑葉若干。
    活動過程：
    1、熱身運動（播放《我愛洗澡》伴奏帶）。
    師：讓我們跟著音樂做運動吧！
    2、玩布袋（布袋分散在四周）。
    師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。
    （提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）。
    3、“蠶寶寶”游戲。
    （1）、師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！
    來，變——變——變！
    師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）。
    師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？
    （2）、模仿"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"。
    a師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！
    （教師作為喂桑葉的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）。
    b師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽??！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。
    c師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。
    d師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。
    （模仿飛蛾的動作四散跑）。
    4、“盲人聽音走路”游戲。
    （1）、師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。
    （2）、幼兒將布袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。
    （3）、師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧！
    （請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器）。
    （4）、游戲結(jié)束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應(yīng)該怎么做？（幼兒各抒己見）。
    師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到！
    5、放松游戲：布袋魔術(shù)。
    師：好，我們用布袋再來變個魔術(shù)吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏?，然后變成一個矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏?，然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣鐾?，活動結(jié)束）。
    觀摩建議：
    該活動充分體現(xiàn)了新《綱要》的精神，實設(shè)計新穎，能以故事情節(jié)（蠶寶寶的生長）貫穿始終，幼兒的參與性較強，興致較高，活動中教師能皆顧幼兒的聽覺、動手能力及團結(jié)互助、幫助殘疾人等方面的情感。
    教學(xué)反思。
    探索布袋的多種玩法。幼兒掌握套袋后的各種爬的技能，發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。體驗游戲帶來的快樂感受。活動中我感覺到孩子的積極和愉快，他們愉快地投入到布袋的各種運動中，孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)自我的精神讓我感到興奮不已?；顒游乙杂螒蜇灤┦冀K，我始終以朋友、伙伴的身份和孩子游戲，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。整個活動幼兒熱情高漲，充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，在輕松快樂的氛圍中進行。
    大班游戲公開課教案篇二
    活動目標(biāo)：
    1、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
    2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。
    3、樂意參加體育活動，感受運動帶來的樂趣。
    活動準(zhǔn)備：
    幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景。
    活動流程：
    1、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗。
    2、講解跳房子的基本方法。
    4、老師巡視指導(dǎo)。
    5、小姐幼兒自由練習(xí)，引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進？
    6、游戲：
    游戲：比比--跳房子。
    1、解活動的玩法，規(guī)則。
    2、四組，比一比，那組最棒！
    3、結(jié)束活動：在音樂的伴奏下，放松全身。
    活動目標(biāo)：
    1、能愉快地與成人做游戲。
    2、學(xué)習(xí)收拾繩子。
    活動準(zhǔn)備：
    圖片，繩子。
    活動過程：
    教師交代要求：
    1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩(wěn)。
    2、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。
    3、結(jié)束：學(xué)習(xí)收拾繩子。
    老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒。（小繩子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）。
    老師：變成了什么呀？（蚊香）。
    老師：我們一起來變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）。
    活動結(jié)束：
    獎紅花。
    大班游戲公開課教案篇三
    《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“游戲是幼兒的基本活動”。豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。幼兒園中進行本土游戲教學(xué)，可以弘揚家鄉(xiāng)文化，讓幼兒走進家鄉(xiāng)的本土文化，對家鄉(xiāng)的文化有一個深刻的認(rèn)識，并在學(xué)習(xí)過程中繼承、發(fā)揚家鄉(xiāng)的本土文化。作為祖國的未來、家鄉(xiāng)的希望，幼兒有責(zé)任了解家鄉(xiāng)的人文資源、本土文化，而作為老師更有責(zé)任讓家鄉(xiāng)的`本土文化走進孩子們幼小的心田里。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽，還是全球紡織城，紡織貿(mào)易中心。因此，我設(shè)計了本活動，以此來愉悅幼兒身心、弘揚紹興文化。
    1、鍛煉手臂力量，提高合作能力。
    2、激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛。
    圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上（扮演酒壇子）、老酒謠音樂、喜慶音樂。
    1、引出游戲
    教師：寶貝們黃酒節(jié)馬上到了，今天我們一起來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄香”。
    2、引出酒壇子
    教師以大酒壇的口吻，邀請幼兒扮演小酒壇參加舞會。
    3、酒壇子游戲
    伴隨著《老酒謠》音樂，分角色酒壇子媽媽和小酒壇子一起舞蹈。（舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作，為游戲做準(zhǔn)備）
    4、游戲：抬酒壇子
    教師：今天有兩戶人家辦喜酒，我們要運些酒壇子過去。
    （1）講解抬酒壇子的方法：3名幼兒一組，2名幼兒當(dāng)運酒師傅同向站立，頭戴烏氈帽，肩扛扁擔(dān)，雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子，雙手交叉掛在扁擔(dān)中間，身體下蹲，雙腳站立準(zhǔn)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起，抬酒師傅一步步前進，一手緊握扁擔(dān)一頭，一手可垂下前后擺動，也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。
    （2）伴隨著喜慶的音樂聲，幼兒分成兩組，“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上，雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運到目的地后放下酒壇子，回來交換隊友，到隊伍后排好隊。
    （3）運酒壇子比賽。
    幼兒組織兩組抬酒師傅，進行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運得最快的一組為勝?；顒又薪處煿膭钣幸懔Α⒛艹志脠猿值挠變?。
    5、討論運酒壇子的方法并進行演示（抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等）
    6、結(jié)束放松活動
    酒壇子給抬酒師傅按摩。
    7、離場品嘗黃酒結(jié)束
    新《綱要》指出“充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。幼兒園開展本土游戲是幼兒教育中的重要組成部分，所以挖掘和開展本土游戲，感受本土文化，既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
    通過利用本土資源來開展戶外體育游戲活動，這不僅擴大了幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間，更重要的是加深了幼兒對家鄉(xiāng)文化、風(fēng)土人情的了解，進一步激發(fā)幼兒產(chǎn)生豐富的想象力，培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作能力。在游戲活動中進一步激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。因此，家鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為區(qū)域活動的活題材，做為老師，我們要善于通過引導(dǎo)幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉(xiāng)文化，要將本土教育與區(qū)域活動相結(jié)合，在教育內(nèi)容的選擇和教育活動的組織中做到互相融合、互相補充、互相強化，以取得最大的整體效應(yīng)。將紹興鄉(xiāng)土游戲作適當(dāng)?shù)母木?，有機地滲透到幼兒在園一日生活中。將水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)、紡織城等注入游戲活動，不僅能全面推進素質(zhì)教育，傳承和弘揚紹興鄉(xiāng)土游戲；還能培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感，促進師生共同發(fā)展。
    大班游戲公開課教案篇四
    1.通過一組競賽性游戲，使幼兒體驗個人與集體的關(guān)系，并能為集體的榮譽感到愉快或愧疚。
    2.在活動中增強合作意識和規(guī)則意識。
    1.選舉隊長：由唐老鴨與米老鼠隊各選出一名隊長。
    2.出示記分牌，全體幼兒討論比賽規(guī)則。
    活動一：集體競賽《我們都是機器人》。
    活動目標(biāo)：讓幼兒懂得自己是集體中的一員，自己對集體的作用，知道集體的榮譽需要每一個人的努力。
    玩法：將全體幼兒按男女分成唐老鴨隊與米老鼠隊。游戲時，請全體幼兒按教師的指令做動作，不能隨意翻動?？匆豢茨膫€隊的小朋友能夠準(zhǔn)確地完成指令而無人違反規(guī)則。
    活動二：《我和我們》。
    活動目標(biāo)：使幼兒懂得個人的力量是有限的，只有團結(jié)起來，發(fā)揮集體的力量才能做好事情。
    活動準(zhǔn)備：兩堆數(shù)量相等的大型積木。
    玩法。
    1.教師首先讓幼兒理解什么是“我”、什么是“我們”，知道“我”只代表一個人，而“我們”則代表幾個人或許多人。
    2.請一位樂于做“能干的我”的小朋友與四位做“我們”的小朋友進行搬積木的比賽，通過比賽讓幼兒獲得直接的感受，從中體會“我們”的力量要大于個人的力量。
    活動三：《搬家》。
    活動目標(biāo)：萌發(fā)幼兒的合作意識，知道在集體中只有分工合作，才會更有力量。
    活動準(zhǔn)備：平衡木一個，用積木搭成的小房子兩座。
    玩法。
    1.在場地中放置一條平衡木，作為獨木橋，并在橋前兩端用積木各搭一座小房子，唐老鴨與米老鼠隊各出5位小朋友。
    2.游戲開始后，請兩組的小朋友同時由橋的兩端通過獨木橋，并將自己一端的積木搬至對方處，搭好房子?？匆豢茨年牭男∨笥咽紫韧瓿扇蝿?wù)。
    提示：本游戲要求幼兒同時從橋的兩端通過唯一的獨木橋，由此給幼兒造成了相互阻擋的困難。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使幼兒懂得游戲的雙方雖然是在比哪隊快，但如果沒有相互的協(xié)調(diào)，哪一隊也不能獲勝。只有游戲雙方相互合作，協(xié)商找出解決問題的方法，才能更好地完成任務(wù)。
    活動四：《采果子》。
    活動目標(biāo)：讓幼兒感受合作的重要，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
    活動準(zhǔn)備：鉆筒兩個，高懸的果子若干（果子懸掛的高度以高個子小朋友蹬在椅子上能采到為宜），小椅子兩把。
    活動過程。
    1.教師有目的地從唐老鴨隊與米老鼠隊各選出一位高個子小朋友與四位矮個子小朋友。
    2.幼兒聽到指令后，兩隊小朋友可同時從起點出發(fā)，爬過山洞，跑去采果子。
    3.幼兒采果子時，須站在小椅子上方能采到果子，比一比哪一隊先將自己一方的果子采到并送回起點處。
    提示：本游戲從材料的準(zhǔn)備上為幼兒設(shè)置了難度。
    1.教師請幼兒同時從起點出發(fā)，并鉆過山洞，其目的是讓幼兒在活動中感受大家一起做事應(yīng)該有順序，全隊?wèi)?yīng)協(xié)調(diào)，依次鉆洞，才能盡快到達終點。
    2.游戲中每隊只有一把椅子，而果子只有高個子小朋友站在椅子上方可采到。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒找出解決問題的最佳方法。
    活動五：《拉球》。
    活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題及相互協(xié)商解決問題。
    活動準(zhǔn)備：小口瓶兩個，瓶內(nèi)各放入5個系著線的小球，小球放置瓶底，拉線留在瓶口處。
    活動過程。
    1.唐老鴨與米老鼠隊各選出5位小朋友參加比賽，參賽隊各擁有一個瓶子，參賽者每人拉一個球。
    2.比賽開始，看一看哪一隊最先將瓶內(nèi)的5個小球拉出，先者為勝。
    提示：本游戲為幼兒設(shè)置的難點在于裝球的瓶子為小口瓶，幼兒拉球時，每次只能拉出一個球，因此只有依次拉球才能將球全部拉出，否則就會相互干擾延誤時間。為此，教師應(yīng)讓幼兒能從結(jié)果中自己發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法，學(xué)會自己設(shè)計行為。
    大班游戲公開課教案篇五
    活動目標(biāo)：
    1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)了平衡、跳、跨等動作。
    2、喜歡與同伴合作，體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    活動準(zhǔn)備：
    每名幼兒一把椅子；音樂mp3。
    活動過程：
    一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣。
    1、聽音樂做熱身運動。
    2、師：今天我們要和你的小椅子來玩游戲，你們想玩嗎？
    二、初步探索一個人的玩法。
    師：那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢？現(xiàn)在就請你們來試試看吧。
    幼兒探索、交流一個人玩椅子的方法。
    三、聽口令玩椅子。
    1、舉手、舉腳。
    2、拍手、拍腳。
    3、親親椅子的頭、肚子、腳。（要求身體不能彎曲。）。
    4、上山、下山。
    5、躺在椅子上睡覺（休息）。
    四、探索合作游戲。
    師：剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢？現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來，大家試試看吧！
    幼兒探索、討論、游戲。
    教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。
    選好的游戲大家一起來玩一玩。
    五、集體玩椅子游戲。
    師：下面游戲升級了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲怎么玩呢？
    幼兒討論。
    教師示范動作，幼兒練習(xí)。
    集體玩椅子游戲2-3次。
    六、放松運動——聽音樂做放松運動。
    七、活動結(jié)束——今天，我們小朋友真棒，想出了這么多的椅子游戲，那么想不想跟更多的小朋友來玩椅子游戲呢？好，現(xiàn)在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。
    大班游戲公開課教案篇六
    1、初步嘗試單雙腳跳的快樂學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
    2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
    1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
    2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
    3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
    一、熱身運動。
    幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)。
    二、合作探索，嘗試練習(xí)。
    (幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)。
    2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)。
    3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
    (1)師：你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
    (2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?
    4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的'技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
    (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
    (2)幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
    三、游戲："爭奪紅旗"。
    1、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
    2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
    3、幼兒開始比賽。
    4、教師小結(jié)比賽情況。
    四、幼兒擦汗，隨音樂做放松運動"炒黃豆"結(jié)束。
    五、活動延伸：
    (1)在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
    (2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。
    1.本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設(shè)計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設(shè)計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。
    2.本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。
    3.從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
    4.不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
    大班游戲公開課教案篇七
    1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)了平衡、跳、跨等動作。
    2、喜歡與同伴合作，體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    每名幼兒一把椅子；音樂mp3。
    一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣。
    1、聽音樂做熱身運動。
    2、師：今天我們要和你的小椅子來玩游戲，你們想玩嗎？
    二、初步探索一個人的玩法。
    師：那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢？現(xiàn)在就請你們來試試看吧。
    幼兒探索、交流一個人玩椅子的.方法。
    三、聽口令玩椅子。
    1、舉手、舉腳。
    2、拍手、拍腳。
    3、親親椅子的頭、肚子、腳。（要求身體不能彎曲。）。
    4、上山、下山。
    5、躺在椅子上睡覺（休息）。
    四、探索合作游戲。
    師：剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢？現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來，大家試試看吧！
    幼兒探索、討論、游戲。
    教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。
    選好的游戲大家一起來玩一玩。
    五、集體玩椅子游戲。
    師：下面游戲升級了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲怎么玩呢？
    幼兒討論。
    教師示范動作，幼兒練習(xí)。
    集體玩椅子游戲2-3次。
    六、放松運動——聽音樂做放松運動。
    七、活動結(jié)束——今天，我們小朋友真棒，想出了這么多的椅子游戲，那么想不想跟更多的小朋友來玩椅子游戲呢？好，現(xiàn)在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。
    大班游戲公開課教案篇八
    1、促進身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。
    2、激發(fā)幼兒的集體榮譽感3在游戲中體驗愉快
    3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
    4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
    呼啦圈（幼兒各一）、礦泉水響桶一個，舒緩輕快的音樂
    1、一個人玩，師給予特別的玩法以表揚
    2、幾個人玩，師給予創(chuàng)新玩法以表揚
    （一）豎排"小魚逃套圈"師告訴幼兒名稱及玩法：幼兒分成若干小組，人數(shù)相等站成豎隊，每組前放一個圈，當(dāng)聽到"打魚網(wǎng)來了"，第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套，直至從頭部取出，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰--做怪象。游戲重復(fù)。
    1、從下往上套。2從上往下套
    （二）圓圈"小魚逃套圈"
    玩法：幼兒圍成一圓圈，聽到礦泉水響桶響就開始傳遞（套圈由上往下，由下往上迅速套完自己），傳遞給下一位。師的響桶停被套住的"小魚"（幼兒）就出列作怪象，間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚動作游戲目標(biāo)：
    1、鍛煉小朋友的習(xí)慣以及聽力。
    2、讓小朋友體驗游戲的快樂。
    3、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
    1、在室外選擇較平整的場地。
    2、兒歌一首。
    1、準(zhǔn)備活動
    教師直接告訴小朋友：今天我們來玩一個木頭人的游戲，你們知道木頭人是怎么樣的嗎？多請一些小朋友回答。教師繼續(xù)講道：游戲里這首好聽的兒歌里面也有一個木頭人，你們聽聽這個木頭人是怎么樣的？你們認(rèn)真、仔細(xì)聽哦。教師展示一遍兒歌——“山、山、山，山、山、山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜蜂。”老師兒歌念完了，那小朋友們現(xiàn)在知道兒歌里的木頭人是怎么樣了嗎？（全班回答即可）
    2、開始游戲
    首先，教師講解游戲規(guī)則——教師在一旁念兒歌，小朋友在結(jié)束兒歌的時候要停止不動，動了小朋友要接受懲罰，停止一次游戲。
    3、教師小結(jié)
    小朋友們都做的很好，那我們給自己鼓鼓掌。那我們下次把這個好玩的木頭人游戲跟自己的朋友一起玩，好不好？游戲結(jié)束。
    兒歌學(xué)習(xí)不要求背誦，只需小朋友天聽懂即可；注意游戲中的安全。
    整個游戲比較簡單，主要以學(xué)習(xí)兒歌和遵守游戲規(guī)則兩項基本任務(wù)，雖然比較簡單，但是通過活動也得到了很多寶貴經(jīng)驗。第一點，維持紀(jì)律的技巧。活動中有小朋友不聽指令，獨自玩樂。發(fā)出很嘈雜的聲音。這時候我指著吵鬧的小朋友叫他們不要再吵鬧，可效果不是很明顯。游戲結(jié)束后，王老師對我這個事情做出了更好的解決辦法——你可以表揚乖乖站好的小朋友，然后說“其他小朋友像他們學(xué)習(xí)！”這樣可能更能讓小朋友安靜下來。在接下來的活動中我也試用了老師的方法，果不其然，效果很顯著。第二點，表演結(jié)合兒歌的形式。在游戲的兒歌教學(xué)小環(huán)節(jié)上我只用好聽的語言把兒歌給小朋友念了幾遍，發(fā)現(xiàn)小朋友的'學(xué)習(xí)興趣不是很大?；厝ズ?，我反思了一下，想到了一個可以改進的地方——我可以一邊念兒歌一邊配著表演展示兒歌，這樣小朋友才能回憶出兒歌的內(nèi)容。我想，這也可以運用到日常的語言活動領(lǐng)域?？斓膭幼鲄f(xié)調(diào)的一組。
    活動小結(jié)：聽音樂作放松活動。
    教學(xué)反思
    在整個教學(xué)活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難，經(jīng)過糾正得以解決。開展第二個環(huán)節(jié)時，幼兒有了較多的經(jīng)驗，開始得心應(yīng)手了。本來安排了第三個環(huán)節(jié)是單腳跳躍，但是發(fā)現(xiàn)對中班大部分幼兒來說單腳跨越有一定的難度就臨時取消了。我覺得本節(jié)課在課前沒有作好充分準(zhǔn)備，在示范時用的時間比較多，活動環(huán)節(jié)考慮出現(xiàn)失誤。在幼兒年齡特征方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的請各位老師多多指教。
    大班游戲公開課教案篇九
    1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
    2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣。
    3、鞏固和加深對眼睛作用的認(rèn)識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
    4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
    游戲準(zhǔn)備： 小魚若干體育游戲：斗老虎玩法：
    1． 兩名幼兒戴上老虎面具，兩手兩腳作四肢，手膝著地，后背的褲腰上塞上半截紙條尾巴。
    2． 兩只老虎互相用前爪去抓對方的尾巴，抓住者獲勝。 準(zhǔn)備： 老虎的頭飾或面具、紙條制作的尾巴。 提示： 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。...
    小班體育游戲：老鷹踢罐準(zhǔn)備：易拉罐一個。
    游戲規(guī)則：在場地的正中間放上一個空易拉罐，在空易拉罐外邊畫一個大圓圈。幼兒手心手背決定出老鷹后，老鷹來到場地中間，用力踢罐。參與者要趁老 鷹把踢出去的空罐放回圈內(nèi)的時機躲藏起來。然后老鷹開始找人，老鷹一旦發(fā)現(xiàn)某人...
    小班體育游戲：聽聽誰來了鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)表達材料投放：音樂、錄音機活動過程：和幼兒一起回憶去動物園的情景。 引導(dǎo)語：小朋友你們看到過那些小動物它們是怎么走路的？ （小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等）教師帶領(lǐng)幼兒模仿小兔跳、小貓走等。
    小班體育游戲:烏龜爬啊爬活動目標(biāo)：
    1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。
    活動準(zhǔn)備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。
    活動重難點：探索爬的不同方法。
    小班游戲：切西瓜
    1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。
    2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。
    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。
    小班游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
    講解游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
    體育游戲：捉螞蚱活動目標(biāo)：練習(xí)手腳著地向前跳，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。
    活動準(zhǔn)備：公雞頭飾一個。學(xué)習(xí)雙腳著地向前跳。
    大班游戲公開課教案篇十
    1、訓(xùn)練幼兒思維獨創(chuàng)性和豐富的想像力。
    2、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解。
    1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。
    2、布置好動物園場地(可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等)。
    1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面對面坐好。
    2、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。
    3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。
    4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。如果小朋友說對了，3篇則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上;如果對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。
    5、最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。
    大班游戲公開課教案篇十一
    目的：練習(xí)一個跟著一個地排成縱隊和聽信號走。
    準(zhǔn)備：紅、綠旗若干面(與幼兒數(shù)相同，紅、綠旗各一半)。
    玩法：游戲開始，教師與幼兒一起念兒歌：“小朋友來游戲，手拿紅旗和綠旗，學(xué)走步，學(xué)排隊，看看那對站的快又齊."隨后老師吹哨，幼兒四散走或一個跟一個地走。當(dāng)老師高舉紅、綠旗并大聲說：“快快站隊”時，幼兒馬上按自己手拿棋子顏色一個跟著一個地排成縱隊站在老師舉的旗的后面。以站的快的隊為優(yōu)勝者。游戲反復(fù)幾次結(jié)束。
    規(guī)則：
    1.排隊是要快走站好，不能跑。
    2.必須按照手中的旗的顏色來排隊。
    注意事項：
    1.為防止擁擠，實現(xiàn)固定排頭。
    2.哨聲可用鼓聲或音樂伴奏代替。
    目的：練習(xí)輕輕走和跑
    玩法：教師扮老貓，蹲在場地中央。幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下。
    游戲開始，“老貓”裝睡著了?！靶∝垺币黄疠p聲念兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去?！蹦钔陜焊?，小貓才能輕輕走到場地周圍藏起來。老貓聽到小貓走開后，撐開眼說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了?！蓖瑫r站起來四處張望，尋找小貓，嘴里叫“喵喵”小貓聽到老貓的叫聲，才能一邊“喵喵”地叫著，一邊趕快跑到老毛的身邊。
    注意事項：
    1.要制定幼兒的活動范圍，防止走得太遠(yuǎn)。
    2.幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。
    目的：練習(xí)圍著場地周圍跑和聽信號做動作。
    準(zhǔn)備：用紙制作的紅、綠燈各一個，交通警帽子一頂。
    玩法：幼兒扮小司機，沿著場地周圍站好。教師頭戴交通警帽子，手持紅、綠燈站在場地中央。
    游戲開始，大家一起念兒歌：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行。”念完后幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作，口中發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，沿著場地周圍跑步，邊跑邊注意看教師手中的紅綠燈的變換。教師舉起紅燈說：“紅燈!”幼兒必須慢慢的停止跑步，老師舉起綠燈說：“綠燈!”幼兒繼續(xù)向前跑。游戲可重復(fù)進行。
    注意事項：
    1.幼兒跑的速度不宜太快，停止時腳步逐漸放慢停下。
    2.幼兒熟悉玩法后，幼兒可扮警察叔叔，也可改換信號(如用小 旗)。
    目的：練習(xí)聽信號向指定方向跑。
    準(zhǔn)備：小火箭若干枚(數(shù)目與幼兒數(shù)相等，用衣架和彩帶做成。)
    玩法：幼兒成一列橫隊站在場地一端，每人手持一枚小火箭。
    游戲開始，大家一起念兒歌：“小火箭，真好看，小朋友，來比賽，看看誰的小火箭飛得快?！苯又侄凑战處煹目诹睿殖中』鸺?，向指定方向跑去。游戲反復(fù)進行。
    注意事項：
    1.玩前應(yīng)向幼兒講清拿小火箭的方法：應(yīng)正面向前迎風(fēng)。并在玩前教會幼兒兒歌。
    2.場地小的，可分組進行。防止幼兒互相碰撞。
    目的：聯(lián)系按信號向指定方向跑
    玩法：皮球數(shù)個。
    玩法：全體幼兒坐在場地一端的小椅子上，椅子前畫一條起跑線，老師將皮球一個個拋到場地的另一端，請6-10名幼兒(以球多少定)站在起跑線后。當(dāng)教師發(fā)出信號后，幼兒跑到場地的另一端把球撿回來，然后坐在小椅子上休息。全體幼兒輪完為止。游戲可重復(fù)進行。
    規(guī)則：
    1.幼兒聽到信號后，才能跑去撿球。
    2.每人只拿一球回來。
    注意事項：
    1.場地距離5-6米為宜。
    2.游戲熟練后，可讓幼兒練習(xí)雙手拋出大皮球，再跑出去撿回來的游戲，做法上同。
    大班游戲公開課教案篇十二
    a4紙若干、律動和游戲音樂、放松音樂各一段。
    幼兒在教師的示范下，一起做律動操進入活動室。
    看各種天氣引出風(fēng)的主題。
    故事引導(dǎo)：今天，老師要帶著小朋友們一起去放風(fēng)箏!請動動小腦筋,看誰的風(fēng)箏飛的好!
    游戲方式： 每個小朋友手持一張a4紙并高舉過頭頂，手只能輕輕舉著，不能用力抓牢行進中,要隨著風(fēng)力的變化調(diào)整紙張；行進奔跑中,感知風(fēng)箏在風(fēng)中的飛行。
    游戲方式：用身體各部位與紙張接觸，在奔跑中尋找風(fēng)的力量。
    注意： 奔跑的速度越快，紙張在風(fēng)中與身體部位的接觸更緊密；注意提示安全。
    故事引導(dǎo)：剛才是單人身體部位與紙張的接觸,現(xiàn)在與小伙伴一組,用身體不同的部位夾住紙張行進,從而感受風(fēng)的力量吧!
    游戲方式：兩個小朋友嘗試用身體不同的部位夾住紙張,在奔跑中尋找運送紙張的巧妙方法
    注意： 兩位小朋友注意動作一致,以免發(fā)生意外；在游戲過程中保持紙張的平整。
    故事引導(dǎo)：魔王在睡覺,聽見我們小朋友玩風(fēng)箏玩的很開心，吵到了魔王休息，決定搶奪我們小朋友的風(fēng)箏，不讓我們玩，所以當(dāng)聽見“魔王來了”的時候，我們要把風(fēng)箏藏起來。
    游戲方式：每個小朋友手拿a4紙自由的玩耍時，聽見“魔王來了”要用不同的身體部位把a4紙壓在地上。
    組織小朋友將手中a4紙揉成團變成“炸彈”反擊，“炸彈”丟魔王。
    教師充當(dāng)魔王角色。
    組織小朋友揉揉胳膊，揉揉腿，相互之間捶捶背。
    大班游戲公開課教案篇十三
    1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)身體平衡、跳、跨等動作。
    2、喜歡與同伴合作，體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    每名幼兒一把椅子；音樂mp3。
    一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣。
    1、聽音樂做熱身運動。
    2、師：今天我們要和你的小椅子來玩游戲，你們想玩嗎？
    二、初步探索一個人的玩法。
    師：那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢？現(xiàn)在就請你們來試試看吧。
    幼兒探索、交流一個人玩椅子的方法。
    三、聽口令玩椅子。
    1、舉手、舉腳。
    2、拍手、拍腳。
    3、親親椅子的頭、肚子、腳。（要求身體不能彎曲。）。
    4、上山、下山。
    5、躺在椅子上睡覺（休息）。
    四、探索合作游戲。
    師：剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢？現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來，大家試試看吧！
    教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。
    選好的游戲大家一起來玩一玩。
    五、集體玩椅子游戲。
    師：下面游戲升級了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲怎么玩呢？
    幼兒討論。
    教師示范動作，幼兒練習(xí)。
    集體玩椅子游戲2-3次。
    六、放松運動——聽音樂做放松運動。
    七、活動結(jié)束——今天，我們小朋友真棒，想出了這么多的椅子游戲，那么想不想跟更多的小朋友來玩椅子游戲呢？好，現(xiàn)在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。
    大班游戲公開課教案篇十四
    1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。
    2、學(xué)習(xí)使用簡單禮貌用語招待小客人。
    3、懂得按自己的意愿選擇游戲。
    4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
    5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
    游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。
    知識經(jīng)驗：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。
    (一)分享經(jīng)驗1、交流游戲經(jīng)驗：玩娃娃家時你最喜歡當(dāng)誰?都做些什么事情?
    (教師展示幼兒收集的照片)(二)提出問題，引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。
    1、問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦?
    2、討論：怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?
    3、提出新任務(wù)：小客人評選"文明家庭"。
    (三)幼兒自由選擇角色，進入娃娃家游戲。
    1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進入"娃娃家"，扮演角色。
    2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。
    (四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。
    重點指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動、熱情的招待客人。
    聽音樂結(jié)束游戲，評選文明家庭。
    1、主人交流：你為客人做了哪些事情?
    2、客人評選文明家庭。
    最近我在關(guān)注孩子們區(qū)角活動的情況,發(fā)現(xiàn)去娃娃家的孩子越來越少。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在娃娃家游戲時總是重復(fù)類似的活動內(nèi)容比如：燒飯，吃飯，喂娃娃吃飯和給娃娃過生日等。作為老師的我，我敏感的意識到這樣的游戲活動狀況處于停滯狀態(tài)，于是我在游戲分享的時候，引導(dǎo)幼兒一起討論關(guān)于娃娃家孩子們能作什么事情的討論!
    幼兒們聽了紛紛舉手，樣子十分激動，很想說給大家聽。
    通過討論，孩子似乎對娃娃家又有了新的游戲欲望，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)到“娃娃家”的孩子越來越多。而且還會換著角色玩,這次指引讓我由衷的感到：孩子就像漂在大海中的一葉小舟，當(dāng)它不再前進的時候，我們老師就像是一縷海風(fēng)輕輕的吹動它，直到它靠岸，走向人生的旅途，我們只有默默在內(nèi)心祝福每個孩子走好人生!
    大班游戲公開課教案篇十五
    2、培養(yǎng)幼兒能按口令進行游戲。
    活動準(zhǔn)備。
    寬闊、平坦的場地。
    活動過程。
    教師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“雞蛋”（后來變成“小雞”），另一名教師扮演“老鷹。
    雞媽媽”帶領(lǐng)“雞蛋”雙手叉腰，在場地上隨意行走。
    “老鷹”跟在全部“雞蛋”的最后走雞媽媽“和”雞蛋“齊聲問”老鷹“：”小雞小雞多大啦？“”老鷹“回答：”一天了?！半u媽媽”和“雞蛋”繼續(xù)齊聲問：“小雞小雞多大啦？”“老鷹”回答：“兩天了！”雞媽媽“和”雞蛋“繼續(xù)問：”小雞小雞多大啦？“直到”老鷹“回答說：”孵出來啦！
    “雞媽媽”帶領(lǐng)“小雞”在場地上四散跑開，躲避“老鷹”的追逐四散跑一會兒后，“雞媽媽”對所有“小雞”說“小—雞—變—成—小—雞—蛋。”；。屈。老師教。案網(wǎng)；“小雞”停止奔跑，雙手叉腰在場地上行走，“老鷹捉不到”小雞“，只好”飛“回家此游戲可反復(fù)進行2—3次結(jié)束。
    游戲規(guī)則：
    1、幼兒聽到”孵出來啦“才可以四散奔跑。
    2、幼兒聽到”小一雞一變一成一小一雞一蛋“要停止奔跑，雙手叉腰行走，否則會被”老鷹“抓走。
    3、幼兒變成”小雞蛋“雙手叉腰行走后，”老鷹“”飛“回家中體息。
    指導(dǎo)建議：
    1、此游戲適合在平坦、寬闊的軟地面上進行。
    2、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒實際能力調(diào)控幼兒四散跑的時間。
    3、教師應(yīng)都助幼兒掌握躲閃策略，如變向跑甩開”老鷹“跑向人群，分散目標(biāo)等。
    4、”老鷹“在追逐”小雞“時應(yīng)不斷轉(zhuǎn)身變換方向追逐，促使幼兒四散跑開。
    5、”老鷹“在追逐”小雞“時應(yīng)有目的地追逐能力不同的幼兒，提高幼兒四散跑的能力。
    6、游戲初期，”老鷹“盡量不抓”小雞“，以免幼兒害怕。
    教學(xué)反思：
    總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。
    大班游戲公開課教案篇十六
    1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。
    2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
    3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
    4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
    1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
    2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。
    1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？"2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進。
    3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。
    4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。
    剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。
    5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。
    6、結(jié)束游戲：
    （1）、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。
    （2）、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。
    課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
    大班游戲公開課教案篇十七
    1.對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
    2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
    3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
    呼啦圈若干、音樂八段活動過程：
    一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音，和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關(guān)節(jié)。
    二、基本活動引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩，體驗玩圈的樂趣。
    1.教師對幼兒因勢利導(dǎo)，感知小圈圈顏色和形狀，激發(fā)幼兒玩圈的興趣。
    2. 探索圈的玩法，嘗試一物多玩，教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。
    3. 通過模仿游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)的平衡、跳、鉆、爬等技能，體驗大家一起玩的樂趣。
    (1)引導(dǎo)幼兒變成小風(fēng)車在圈里轉(zhuǎn)，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。
    (2)引導(dǎo)幼兒模仿小動物，利用圈練習(xí)跳的技能。
    (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)小動物，利用圈練習(xí)鉆的技能。
    三、結(jié)束活動創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽音樂做放松動作，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
    教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。