總結是一種自我反省的過程，可以幫助我們擺正心態(tài)，找到改進的方向。寫一篇完美的總結需要先明確總結的目的和要傳達的主要信息。以下是小編為大家整理的一些寫作思路和技巧，希望對大家寫總結有所幫助。
學生校園生活篇一
一、活動目的：自愿獻出身體部分血液而不獲取任何報酬的一種高尚行為，體現(xiàn)了人們互相幫助，無私奉獻的精神，是一種具有積極意義的社會公益活動。
二、主辦單位：成農(nóng)院校實踐部。
三、活動時間：20__-__-__。
四、活動地點：農(nóng)院圖書館廣場。
五、活動參與人員：院團委實踐部，各系實踐部部分成員，全校師生。
為了保證醫(yī)療臨床用血的需要，緩解成都血液中心血庫的危機弘揚奉獻精神，促進我院精神文明建設和發(fā)展青年志愿者關心社會，服務社會的先鋒作用我愿積極組織并參與了此次無償獻血活動。20x-__-__成都血液中心采血車來到了成農(nóng)院進行了無償獻血活動，我院實踐部以志愿者的形式對此次活動進行了組織和策劃，對此次活動的全程進行了無償服務。我們按照血液中心工作人員的要求積極配合他們組織獻血活動。組織部門全體成員認真安排，力求把服務工作落實到每一個人頭、落實到每一個點，以保證獻血活動的有序的開展，來提高此次活動的效果和意義。
1、活動前期的宣傳工作：
1、通過制作和展示展板向全校廣大師生宣傳此次義務獻血活動。
3、舉辦了關于無償獻血的知識講座，參會代表有全院實踐部成員和各班代表。
4、車前活動當天發(fā)放傳單宣傳。
通過這一系列的宣傳很好的使全校師生更清楚的了解了無償獻血的注意事項和流程，同時也更深刻的了解了參與此次活動的意義和必要性。
2、活動過程：
1、在活動開展前，院團實踐部在圖書館廣場設立了三個服務隊，每個服務隊又分別設立了前臺服務、車前服務、車上服務三個小組。為活動的順利開展做好了一切安排。
2、活動開展中，前臺的人員負責活動的宣傳為咨詢的同學們做了詳細的講解，解除他們對獻血的疑慮和擔憂，并引導他們的正確填表方式。
3、車前服務人員負責獻血前和獻血后的一切服務工作，如：蓋章，登記，消毒，倒水。
4、車上服務人員負責配合好醫(yī)護工作人員的需要，如：撕血袋，打包禮品，收表蓋章，維持車上秩序，保持車間清潔，扶持獻血者。
5、采血結束時幫助醫(yī)護工收，清理現(xiàn)場衛(wèi)生，與血車道別。無償獻血活動結束。
1、活動從早上8：30布置現(xiàn)場到下午6：30道別血車活動結束時就一環(huán)扣一環(huán)的有序進行著。在所有獻血者的愛心支持下，在醫(yī)護工作人員和青年志愿者(院團實踐部所有成員和各系實踐部代表)的共同努力下，此次活動中共采集了636袋全血，使得此次無償獻血活動圓滿成功。雖然天氣很冷，場地很小，設備也和很簡單，但每一個人得臉上都掛著幸福的笑容。
2、一股股青春的熱血，一顆顆愛心的關懷籠罩著整個活動現(xiàn)場，許多老師和同學都紛紛勇敢的伸出自己的手臂，望著自己鮮紅的血液緩緩的流入獻血袋里，想著自己的愛心還在繼續(xù)的被傳遞，再手捧著青年志愿者遞給的愛心禮物。這時，他們臉上洋溢著的是獻血后的光榮與自豪。
3、通過這次活動不但很好的鍛煉了青年志愿者的工作能力;也展現(xiàn)了我們農(nóng)院青年志愿者的不辭辛苦，積極配合，協(xié)調互助的工作精神;也同時展現(xiàn)出了成農(nóng)院當代大學生的高尚品格和無私奉獻精神。
七、活動不足之處：
1活動宣傳期的宣傳工作不夠仔細，以至獻血當天許多獻血者都因為對獻血注意事項的忽略，而未能實現(xiàn)獻血的心愿。
2天氣原因：由于天氣比較寒冷，缺少取暖工具，使得現(xiàn)學的前來獻血的老師和同學只能在車外忍受寒冷的肆虐。
3、工作安排的不合理：由于此次獻血活動是全天連續(xù)進行，于是志愿者也得連續(xù)服務，由于安排的欠佳，使得每一個志愿者都得全天兼職。所以下半天時志愿者們都略顯疲憊。
這些都是我們在今后的工作中都應該注意的問題，但我們相信在我們以后的道路中我們會走的更好，做的更好。
學生校園生活篇二
我們的校園生活是豐富多彩的。有歡樂也有痛苦。但歡樂卻不是觸手可及的，它蘊含在一次次艱辛的嘗試中。多彩的校園生活中最讓我難忘的是那次軍訓。
軍訓的第一天，同學們都穿上了軍服，還系了一根皮帶。看起來像一個個威武的“小戰(zhàn)士”。不一會兒，老師帶著我們的教官來到了教室，老師對我們說：“這幾天，梁教官就是你們的老師?！痹捯魟偮?，同學們便用熱烈的掌聲表示歡迎。那矮小的教官，穿一件短袖，留一頭短發(fā)，看起來挺精神的。后來，教官把我們帶到了軍訓場地。剛開始，教官就叫我們站軍姿，那時，同學們都精神十足，站了幾分鐘后，有些便受不了了，但只能硬挺著，因為如果站不好的話就會被罰做俯臥撐。太陽越來越毒辣，同學們再也忍不住了，于是就對教官說：“教官，可以休息了嗎?”教官說：“你們站得也比較久了，就休息一分鐘吧?！蓖瑢W們便走到了樹底下去乘涼，可是休息的時間還不到半分鐘，教官就叫我們集合了。當時，我和一個同學想多休息一下，被教官發(fā)現(xiàn)了，我們還因此被罰做三十個俯臥撐。從那一次后，我便再也不敢偷懶了。
一天過后，同學們都是叫苦不迭。到了晚上，教官又教我們整理內務，要我們將被子折得像豆腐塊一樣，毛巾、臉盆、桶要放在規(guī)定的地方。后來的幾天我們便不覺得怎么辛苦了。在休息的時候，我們就和37班的同學拉歌，因為我們班人多，聲音當然也比他們的大，所以每次都是大獲全勝。
后來，教官又教我們齊步跑，開始我們的步調總是不一致。教官便叫我們一組一組的學，一個下午后，我們比先前好多了。
轉眼間，便到了軍訓的最后一天，那天，同學們既高興又難過，高興是因為軍訓就要結束了，難過是因為教官就要走了。那天，我們雖然在比賽中取得了第二名，但我們并不高興。
軍訓雖然十分辛苦，但可以增加我們吃苦耐勞的精神，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的時機!
現(xiàn)在，軍訓已經(jīng)過去很久了，可我對當時的情景還記憶猶新。
學生校園生活篇三
我的大學，不知不覺一個學期已經(jīng)結束了，期間，有快樂，有悲傷，有幸福，有傷感。在此，我想用文字記錄這半年的點點滴滴，和大家分享下。
《一》軍訓。
為期五天的軍訓，終于在九月八日開始了。還記得，正是炎熱之季，太陽高照，好象要把整個大地都蒸發(fā)掉似的。在大學的校園里，第一次集會，第一次聽大學的領導在開學典禮上激勵的開學致辭，我想，在之前，他們的這些辭不知道已經(jīng)重復了多少次。軍訓了，每一個都是陌生的面孔，我們狠不的把所有的人都認識了。教官還很有人性，讓我們在陰涼的地方訓練，其實大學的軍訓也很簡單的，基本的站軍姿，向左轉，向右轉之類的，和高中的差不多。本人覺得比高中的還輕松，軍服也不用穿。最好不過了，教我們的那個教官一點也不嚴，用他的話就是：享受在先，辛苦在后?？墒牵膊灰姷谜娴男量嘣诤?，因為我們不用匯賽，學校只是挑選一部分人出來，給領導看看罷了!在軍訓期間，晚上是要進思想道德教育的。其實就是看看電影，學生與學生交流，學生與教官交流。
二》中秋假。
大學的假期真多，中秋節(jié)放三天假。本來都想著中秋節(jié)不回家的，但是，軍訓完那天，lgy打電話給我，問我回不回家，他說他回去。終于，我有了回家的念頭。本來想著和他們(還有一個高中同學ywj)搭同一輛車的，可是位不夠了，所以，我唯有等下一班車!(其實是那些高校包車團)。晚上六點鐘，終于搭了車。自己一個人，從一個遙遠的地方，象所有的游子一樣，每逢佳節(jié)倍思親，踏上回家的旅途。夜空中，一個人在高速公路上顛簸，發(fā)覺，發(fā)覺自己真的長大了!那晚，回到家已經(jīng)十點多了。中秋節(jié)，一次又一次地重復，吃團圓飯，吃月餅。仿佛，已經(jīng)找不到小時候那種節(jié)日氣氛的感覺，人長大了就是不一樣。還記得，如果不估錯的話，只吃了二十分之一個月餅。終于，開始返程了，途經(jīng)沿海高速回到了學校。
《三》大學里的第一節(jié)課。
回到了學校，十六號，終于上了大學的第一節(jié)課!大學的上課模式和高中有小小不同，沒有固定的課室，安排的課程也比較少，上完了課就是回宿舍或者做自己喜歡做的事!很多課余時間，很多時間都要我們自己去支配。剛剛經(jīng)過高三嚴厲復習洗禮的我們，每個人都會感受到生活的無聊，精神上的空虛。那時候，逛校園成了我們生活的一種方式!宿舍的人依然是一起去吃飯，一起去上課!有個很怪的現(xiàn)象，沒一節(jié)課，我們509宿舍的都是進教室最遲，離教室最遲的。(在大學遲到是家常飯)漸漸的，我們開始習慣了大學的生活，各自也開始了自己的生活!就在這迷茫中，我們度過了十三天。
《四》國慶假。
《五》社團招新。
不知道為什么，習慣性地開始和cjr無聊地在校園里走，去和那些不認識的男孩女孩踢毽子，打乒乓球，每天晚上去吃東西，仿佛，在揮霍著我們所有的青春，所有的金錢。漸漸地，我的生活費不停地飆升…魯迅先生說：其實地上并沒有路，只是走的人多了，自然形成了路。而我想說，其實學校并沒有認識的人，只是交往的次數(shù)多了，自然也就認識了。陌生的人漸漸和他們熟悉，接著認識她們全宿舍的人。還記得打乒乓球的幾個女孩，她們打的很不錯，經(jīng)常把我們打輸了。印象最深刻的就是hxy和zyj,由于某些原因，我們都叫她超人和真肉酸。之后就有了請她的全宿舍人喝汽水，請她的吃飯，和她們一起去逛街!還記得旅游節(jié)那天，和她們去了體育中心，逛了天河城，在正佳那里買了第一條在廣州買的有紀念價值的手鏈(之后送給了人)。
《七》第三次回家。
《八》對她說“我愛她”從家里回來，還是象上面所說的生活著，日子仿佛過的蠻快的。還記得那一天，是國際志愿者日，很凍，給人很大的傷感。吃完飯，回到了宿舍沒事干，于是無聊地拿出手機掛qq。突然，手機震動了，是她，她說她放假了(這時她在隱身)很久，她沒有主動向我問候了!本來，我已試著忘記她，一段時間沒有和她聯(lián)系了!不知道那一天怎么的，開始，我們聊了很多，我對她說，今天，我們的校園很傷感，傷感的讓人流淚。后來，也不知道那天怎么想，或者是看了她個性簽名的那句“愛情就象懸崖上的一朵花，想擁有她就需要勇氣”!我問她：如果我說我喜歡你你會怎么樣?當時她沒有怎么回答我，只是說“等你回來再算吧”因為之前我和她說過我會在那一段時間回珠海!我不知道她這樣是不是給機會我，抑或是她的一個玩笑。
《九》文聯(lián)就在那個星期的星期日，我們啟明星二十多個社員去某某大學參加了一次文學簡流會，簡稱文聯(lián)!那一天，起得很早，我們八點鐘就出發(fā)了，很快，半個小時后到達，我們就進場了!去的人很多，塞滿了一個大禮堂。每個人都拿著自己文學社的資料，在宣傳，在向人介紹!那一次，我們的文學社很失敗，沒有準備充足的報刊，連名片也沒有!我們和很多人交流，互相留了聯(lián)系方式，諸如手機號碼，qq之類的!很快，一個上午的時間就過去了，該吃午飯了，這自然就到了師兄做東!我們去了附近的一間食店，吃了那不大好吃的快餐!吃完飯，下午還有節(jié)目表演看!由于大家都很累了，所以我們就選擇了回學校，并沒有去看那表演!
《十》又一次回家。
十二月十號，星期三，上午上完了體育課，我又一次請了假，回家!那天，打電話給爸爸，說我回家了，他說，如果課程緊張就不要回了!但是我堅決地要回，因為我告訴了她我會在那天回去!(之前她發(fā)過短信給我問我是不是星期三)!這一次，又是搭那些高校聯(lián)誼的車。一點三發(fā)車，轉來轉去，五點多才回到家。那時，不知道為什么，我心里想的全是她，或者，我真的以為，我很喜歡她!那天晚上，安之前說好的，我去了她學校(我的高中)，和她逛了我們的xx中學。期間，我們說了很多，我說我的大學校園有多么多么的小，她說她的考試成績并沒有提高多少……很快，時間就這樣過去了，她也要回宿舍了!那一晚，我覺的很開心!過了兩天，我把上面說的在正佳買的那條手鏈送給了她，作為圣誕禮物!
《十一》啟明星的晚會。
啟明星文學社一學期一度的晚會又到了!這從家里回來，我們就投入了緊張的排練中去!我演的角色很少，是這場戲中的一個配角，我記得是演戲中的y。我們中午不睡午覺，全部的時間都用在節(jié)目排練上，沒課的時候也去排練，真的說是有一點辛苦!在排練中，也不乏發(fā)生很多有趣的事。在這里，我想說的是a，她的確付出了很多，還有所有的師兄師姐，他們一直的支持!那晚很冷，我們的晚會完滿成功，還請了不少外校的人來演出。當我們集體唱著那首由《真心英雄》改編而來的社歌時，心里無限的激動!之后我們拍合照，清理會場!
《十二》圣誕節(jié)。
《十三》文學部唱k。
我們的文學部很久沒有集體活動了。于是，大家提議，找個時間一起去唱k!很多人都贊成了，12月30號，晚上十點多，我們出發(fā)了，搭上那熟悉的245路公交車!師兄師姐從本校區(qū)去。我們二十多人，包了一間房，把房間都濟的滿滿的。我們拿了很多吃的，應該有幾百杯飲料，很多的小食，不管三七二十一，先吃個夠再算!吃夠后，每個人都唱了自己喜歡的歌，好象要把所有的煩惱都發(fā)泄出來!最后，我們輪流唱歌，一人唱一句。一直到了早上五點多，我們終于離場了!本來想著去白云山看日出的，但由于某些原因就不去了!
《十四》元旦倒數(shù)。
《十六》放假回家。
《十七》漫長的寒假。
待續(xù)…。
《十八》后記。
這半年的生活，讓我明白了很多：1、有時候，生活并不象你所想象的那么復雜。2、生活是現(xiàn)實的，你必須努力地去適應與面對。3、有時候有些東西不在結果，而在過程的精彩。4、你就是你，不要活在別人的思想里。5、你不能左右別人，你能做的就是改變自己。6、生活有時又不象你之前想象的那么簡單。7、善待你身邊的每一個人，哪怕你不喜歡他/她。8、生活沒有錯與對，只要你認為值得就可以。9、沒有人能帶給你什么，所以你必須努力地前進。10、有些東西無論你多么努力，不屬于你的就永遠不會屬于你，就象我對她的愛。所以要學著放棄。ps：這個學期結束，收獲了不少，學著了成長。由于某些原因，我和她終究成了背對背行走的路人。
學生校園生活篇四
(2)增強組織凝聚力。
(3)培養(yǎng)學生會和分團委各部門的溝通能力和團隊協(xié)作精神。
北區(qū)籃球場。
學生會主席和分團委副書記。
分團委實踐部、文體部。
1、將學生會和分團委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業(yè)服務部一組，學習部一組，演辯部與信督部一組，職業(yè)規(guī)劃部一組，外聯(lián)與社團管理部一組?？偣彩M，每組由各部門自己協(xié)商選出十人參加，其余人在旁觀賽。(各主席與書記可任選一組參賽，仍然限定各組十人)。
3、由辦公室張貼海報以及外聯(lián)部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動。
4、游戲內容。
(1)。
a.環(huán)環(huán)相扣。
b穿越火線。
c.躍動繩索。
d.百發(fā)百中。
(2)選出6組進入決賽，決賽除了玩以上四個游戲還有一個游戲：e.你演我猜。
(3)由主持人宣布比賽規(guī)則及過程，每兩組同時進行，分別計時。用時較少的前六組進入決賽。
(4)決賽通過比較用時選出前三名！
學生校園生活篇五
年少的我們認為說謊鼻子就會變長；年少的我們認為每一個人都會由一只天使永遠守護著；年少的我們認為年少做任何事都是理所應當?shù)?，年少的我們……真的天真?BR> 小的時候，爸爸媽媽只有我一個女兒，爺爺奶奶只有我一個孫女兒，所以那時的我總是集萬千寵愛于一身?？傻搅藢W校的我卻不那么盡如人意。
還記得剛上小學二年級的我，在學校做什么都十分膽小。上課不敢舉手發(fā)言，回答問題總是結結巴巴的，聲音如細蚊，考試一團糟，做出來的作業(yè)還遭到同學們的嘈笑。那時候的我從白天鵝瞬間變成了丑小鴨，這無疑使我的自信心受到了很大的挫折。母親在聽到我的情況后也是十分著急，卻是無可奈何。
每次過年奶奶家都會包餃子，而且還有一個我很喜歡的習慣。在包餃子的時候會將一顆去核的紅棗包進一只餃子里，然后放進所有餃子中一起煮，最后如果誰吃到包有紅棗的餃子，那么來年他將會成為最幸運的人，上天會賦予他無窮的力量。而我每年都能意外地成為那個最幸運的人。在第一次吃到紅棗后的我，做什么都會感到信心十足。出門的時候看到認識的人也都會親熱地叫喚一聲，走路都是一蹦一跳的。小區(qū)的人見了我，都會說：“這誰家的孩子？真乖！”而每每這時我都會看見母親臉上那幸福感十足的笑容，那時的我，學習成績也飛速上升，信心十足。
那一年，家里同往常一樣，照常把一顆去核的紅棗包進餃子里，我高興地宣布著：“誰要是吃到這只包有紅棗的餃子，來年他就會成為最幸運的人，上天會給他用不完的勇氣和自信。餃子一上桌我就開始搜尋著自己碗里的那一抹紅色的身影，可直到碗都見了底也沒有吃到那顆我期待已久的紅棗。這時，母親的聲音響起：“哎呀！還有一盤沒下鍋呢！”接著就奔進了廚房，我也想著去幫忙，可剛走到門口就發(fā)現(xiàn)母親正將一顆又大又紅的紅棗包進餃子里，那一刻我頓時明白，為什么每年我都能吃到那只“幸運餃子”，為什么我每年都會成為那個最幸運的人。這并不只是一個“意外”，原來我的幸運都是母親偷偷給的。
現(xiàn)在的我明白說謊鼻子不會變長，現(xiàn)在的我明白親人就是那些一直守護著我的天使，現(xiàn)在的我明白我們要以成熟的眼光和心智看待世界?，F(xiàn)在的我明白，這不是一個“意外”。
學生校園生活篇六
不知不覺間來到這個學校已經(jīng)一年了。時光流轉，一年間嘗遍了酸甜苦辣。成功時的喜悅，失敗時的痛苦，或許都在悄然間慢慢改變自我。我心中的大學與我當初初踏校門時的感覺有著那么多不一樣的地方。一年的學習，一年的生活讓我漸漸愛上了這座城市，愛上了這所校園，愛上了這所校園里的一草一木。四川音樂學院，我人生又一奮斗的起點。
我的大學，沒有北大清華的名氣，沒有武大蘇州大學的美麗。但是她卻有她自己的魅力。這里的學生讓這個學校變得那么的與眾不同，那么神圣。盡管自己生活在、學習在、成長在一所藝術院校里，或許我們在這里很少見到同學們拿著自己的筆記整天埋頭苦讀，也見不到他們?yōu)榱怂募壍挠⒄Z考試而眉頭緊鎖?？墒窃趯儆谒麄兊乃囆g領域，永遠走在學術的前沿。畢竟，人各有志，三百六十行行行出狀元。
一年前的一幕依舊記憶如新。當自己在父母的庇佑下坐著校車進入這所校門的時候，心里或許已經(jīng)明白屬于自己的時代來臨了。新的環(huán)境，新的同學，新的室友，一切的一切都是新的，只是在旁邊打理床鋪的父母依舊是自己的父母。記得后來媽媽打電話告訴我爸爸那天在后街吃飯時點了一杯白酒，最后卻留下了半杯之多，因為那杯白酒里摻雜了太多的感情。
這個大學是我夢想起航的地方，當初因為自己年幼無知，討厭學習，為了能有一所大學上，勉強學習了編導這個專業(yè)，不是因為內心有多么的喜歡電影，而是自己實在沒有音樂細胞，加之討厭需要持之以恒才能有所成就的美術，自己斷然決定學習了編導。其實現(xiàn)在想想，既然在生命需要選擇的時候自己鼓起了勇氣選擇了編導這個專業(yè)，自己沒有理由再頹廢下去。況且加之對新聞的喜歡，在沒有來學校學習之前，心中暗暗決定，在這所大學里像雄鷹一樣張開自己的翅膀自由的翱翔在天空。后來才明白當初的自己是多么的異想天開。
初進這所校園，自己被眼前那些所謂的“美女帥哥”所震撼，他們身上被昂貴的衣服包裹，帶的裝飾品有很多是我聞所未聞的。那時候突然會感覺孤陋寡聞的自己如何在這所生活在潮流前沿的人們打交道，學習，生存呢？心中產(chǎn)生了自卑心理，不可否認，我生活的地方很難接受到一些潮流的東西。人有時候就是這樣，你所生活的地方永遠就只是那一片，你所認識的人也就只有那些，我們如井底之蛙，坐井觀天，會傻傻的以為自己看到的，接觸到的就是全部。等到有一天，突然跳出井的束縛，仰望天空，那么壯闊，那么美麗。內心迷惘，不知道該何去何從。如果我是那只井底之蛙，我會選擇重新回到井底，至少我還能夠在內心欺騙自己，我永遠是那片藍天享有者。
進入大學已經(jīng)快兩年了，不得不承認自己改變了不少，那個膽小，自卑的我漸漸變成了成熟，穩(wěn)重的我。
這兩年，我有不錯的兩個好朋友，雖然我們有時會斗嘴，會鬧別扭，但我知道，她們不會離開我的，我們像一家人一樣；還有，我的四個室友，她們都有不同的性格，她們愛美，她們真實。
我覺得人生中最大的財富不是你擁有了多少錢，多少資產(chǎn)，而是，你可以幸運的有背后挺你的哥們。讓你不覺得孤單，當你開心，你們一起歡笑，當你傷心，即便不能幫你解決問題，但是，可以陪你一起哭，一起傷心。
好多人上了大學，解放了，自由了，可以肆無忌憚的談戀愛了，的確，有的便能相守，令人羨慕；可有的，卻是一場游戲，最后痛徹心扉。
每個人都有自己要走的路，要經(jīng)歷的坎，我們有時真的不能體會當事人的感受。
生活有很多面，有開心，有繁忙，有急躁，有傷心……我們自己心情的好壞，取決于我們的心；正如很多人說，開心是一天，不開心也是一天，為何要不開心，徒增煩惱呢。
我在大一那年，興致勃勃，對一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動。一開始，都是很好的，部長們，關心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當時間長了，難免會有矛盾，也會讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時間長了，才能真正的了解一個人。人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時候，會幫你一把；有些人對你很熱情，當你困難時，離你越來越遠；很多時候，都是自己慢慢總結出來的。就像我，雖然只是一名學生，可我也兼過職，很多人說大學是一個小社會，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。
從北方來到南方上學的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當有一天，真的離開，還是會有不舍，有時，竟然還后悔來這里上學，不過，更多的是，不后悔，而且不應該后悔。未來掌握在自己手中，堅持就是勝利。相信一定會渡過難關，走向幸福的。
一直都在想象著自己長大讀大學的時候，記得在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發(fā)生的事。大學也就成為了我心中的一片圣土。
當我真正步入大學的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來大學是這樣的，大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現(xiàn)在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。有些人在不斷的修煉自己的品行，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！
后來，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎么做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。就像當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，你如何選擇呢？對于我來說，我會選擇去聽演講，因為我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。
我的大學生涯慢慢的度過了一半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己，沒錯的！
大學是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業(yè)時落空：那我們就要用一種認終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長避短的時期，早可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用。因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以大學一定要且行且惜！
大學，承載的夢。
和煦的陽光照在身上，暖暖的感覺，舒適暢然；閉上眼眼睛，微風拂過臉頰，一陣陣清香撲鼻而來；展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍天之中……“輕松、自由、沒有壓力，但我不會忘記自己的夢想”這是當時最初的感覺，也是最真實的感覺。
“不甘心，就不要放棄；不甘心，就得努力”
帶著激情，懷著夢想，一副天不怕地不怕的神情走進大學。安逸的大學生活，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個罪人一樣，懺悔自己的所作所為；可是有時又會催眠自己，享受這安逸的生活。也許，一切都在慢慢的變化中；可是那最初的夢想?yún)s沉淀在了心底的最底層。他會出來召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。
大學生活應該是最美的一個階段了吧，這是一個很好的階梯，一個邁向最高層的階梯。當一切夢想都被湮沒，大學生活將失去一切意義?，F(xiàn)在的我是清醒的，清醒的知道自己的大學生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個學習的機會，努力邁向夢想的天堂。
“trymybest；i"mbest”
陌生的環(huán)境，已不再陌生，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對什么，更不知道該怎么獨自面對，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水，在競爭中沒有人相信眼淚，眼淚代表的只是無能。我要笑著迎接將來有可能發(fā)生的一切，欣然的接受一切。我不會孤單，因為我是個有夢的人。
嘴角微翹，漫步于校園之中，感受大學生活的氣息，呼吸著清新。
的空氣，腦海中想著曾經(jīng)為自己設的每個目標，又想著如何更加完美的實現(xiàn)。
“最好自己，我就是我”
時間猶如面前的流水，一涌而過。一年的大學生活所經(jīng)歷的種種，讓我更加清楚地認識了自己。我沒有辦法改變別人對我的看法，但我會用實際行動證明自己的能力。
心情就像烏云，傷心隨時隨地都會降臨，緊緊抱住自己，才不會害怕空虛?？粗┧笤谛@的人們，我好像正在被時間一分一秒的消磨著。沒有人會注意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒在空洞的思想中。夢在遠遠的飛翔，我不會用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強”。
“笑一笑，明天會更好”
不要懦弱，因為希望就在前方；
生活是我們選擇的方法，少說多做永遠是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。
我的大學生活仍在繼續(xù)，我會認真地做好我人生中的每一步，我會讓我的大學生活更加豐富多彩。
上帝對我很好，雖然我沒有去到我理想的大學，但是我也進了一個不錯的大學，成為了那3%的一本生。但是大學真的不是我們以前了解的那樣的。高中的老師說，在苦也是苦三年，到了大學你就輕松了。我也不知道老師也讀過大學，為什么他們要這樣說，也許這也是教育方式的一種吧，讓我們咬咬牙讀過這三年。但是這讓我們剛上大學的時候很困惑，很迷茫。
到了大學，幾乎所有的老師都和你說，到了大學還是要努力的，不讓你就找不到好的工作，考研也是要很早準備的，大一大二就要開始準備了。由于這兩種認知的巨大偏差，我們大多數(shù)人都是迷茫的，我什么都不懂，我就要準備，我要做什么，我要怎么做，我辛苦考上大學本來是想可以輕松一下的，為什么會這樣？我到底應該怎么辦？許多人都是有這些疑問的。確實，這也需要解決，我自己本身就是一個大一的學生，我也正在尋找自己的出路。所以，我們的大一是很迷茫的，說真的，并不是我們當初想的那樣快樂。
大一是忙碌的。有句話說的很對，高中大家忙的都一樣，而大學各有各的忙。剛上大學幾乎每一個都想要鍛煉一下自己，所以都會參加社團，有的一兩個，有的三四個，甚至有的五個之多，所以可想而知，工作量之大。我還好，就只加了一個，叫演講與口才協(xié)會。因為自己害羞，口才不好，所以想鍛煉自己。但是我發(fā)現(xiàn)，我并沒有學到關于口才之類的東西，學到的是一些怎么籌辦活動，怎么做記賬，各種打雜，所以現(xiàn)在我覺得參加什么社團的是差不多的，鍛煉的都是一些怎么組織、策劃、實行。所以，社團不用多。但是我見到的很多人都是在忙社團的事，學習的時間很少。我也不知道這是好還是不好。畢竟我也只是一個大一的學生，有太多的事是不知道的。
最讓我容忍不了的就是大學生活的作息時間，我的學校是沒有按時熄燈的規(guī)定的。我習慣于早睡，我的睡眠質量也不是很好，很醒睡。大學就是很晚睡的，沒有12點是不關燈的，早上7點就起床，所以幾乎天天熬夜（在我的字典里，超過11點就是熬夜），所以早上的課都容易犯困，很苦惱，所以一定要準備眼罩和耳塞！
在我看來，大學是比較難找到對象的。因為大學的班級不想高中一樣，有固定的教室和座位，大學的班級只是大家坐在同一個教室罷了，所以少了很多相處的機會，少了很多日久生情的機會。雖然大學不反對談戀愛，但是在我的身邊，情侶還是比單身狗少很多很多的。不過有些是高中或者是高考畢業(yè)后在一起的就另當別論了。所以，單身狗們看到喜歡的就好好把我機會吧。
大學真的是一個痛苦的蛻變過程，如果你不改變，不進步，你就被社會無情的淘汰了，不用太久，兩年之后就見分曉。所以，好好努力吧。
再說一句，擁有好心態(tài)也是非常重要的，比知識，成績學歷都重要。大學最重要的是學會怎么做人！
學生校園生活篇七
本學年我擔任二年級的綜合實踐課的教學工作。根據(jù)二年級學生的特點，綜合考慮了農(nóng)村學校的實際情況，開展活動，效果顯著?，F(xiàn)將我在綜合實踐課的教學中自己的感受總結如下：
綜合實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程，就是為了給學生一個開放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去做，在做中學，我在設計課程中沒有將課想得那么復雜。而是創(chuàng)設一種全新的具有一定吸引力的學習情境，使學生通過自身的實踐、觀察、體驗與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問題，然后積極主動地去嘗試解決問題的方法和途徑。
一、給學生提供自由學習的空間。
對教師來說，綜合實踐活動課不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實施”或“開展”更合適。因為綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。
在這個空間里，我讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，確實是陌生的，但正因為陌生，恰恰給了他們以新奇的感覺，學生透過疑云看本質，積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現(xiàn)象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。這對于我們也提出了一個嚴厲的挑戰(zhàn)，因為綜合實踐活動可體現(xiàn)學生學習的主體性、主動性和探究性，學生帶著問題來研究，帶著準備來探索，一切也都是新的，這樣一來，學生解決問題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結構和自身素質。在綜合實踐活動中，一些學習并不是很好的學生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問題的綜合運用能力都充分展示出了，活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。
二、給學生搭建主動學習的舞臺。
本學期綜合實踐活動在具體的實施中，我將它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段。對于我設計的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的，為此我一周圍繞一個主題展開，讓學生有足夠時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。
在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎上，在教室里討論，由我來指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導學生準備工具與材料。
在實施階段，讓學生自己動手去做，去經(jīng)歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學生活動的整個過程進行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，對學生做出恰當?shù)脑u價。
在綜合實踐活動中，學生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內容，確定研究的目標體系。根據(jù)學生的認知情況，我精心設計過程，并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構想，都完全在學生自己手上。
總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我的成功。
學生校園生活篇八
近段時間我校學生使用手機、mp4的現(xiàn)象日漸增多，對學生的學習和生活造成了一定程度的影響，嚴重影響學生的身心健康和正常的休息、影響學生學習成績的提高和正常的教學秩序。同時，過度使用手機容易滋生校園安全隱患和滋長了學生之間的攀比心理，給家長增加了經(jīng)濟負擔。為了保證學生在校學習、生活的和諧、安全，減少外界的干擾，維護學校正常的教育教學秩序，抵制手機給學生帶來的各種負面影響。根據(jù)有關規(guī)定，經(jīng)學校研究決定，結合本校實際情況，在全校范圍內開展禁止學生攜帶手機進校園專項整治工作。具體方案如下：
組長：z（負責組織德育處和團委對我校學生帶手機進校情況進行整治工作）。
副組長：z（負責七年級各班的集中整治及成果鞏固）。
z（負責八年級各班的集中整治及成果鞏固）。
z（負責九年級各班的集中整治及成果鞏固）。
成員：各級級委員、德育組成員和全體班主任。
此次集中整治行動自20xx年4月7起至7月17日止，分四個階段進行：
第一階段：調查摸底階段（4月7日至4月11日）。
各班班主任根據(jù)整治的要求，聯(lián)系實際，在教育學生的同時，認真摸排本班級帶手機上學的學生數(shù)并填寫好自查表（自查表由學校統(tǒng)一下發(fā)）于4月11前上報到德育處，做好本班的自查自糾工作。
第二階段：宣傳發(fā)動階段（4月13日至4月18日）。
開展宣傳活動，統(tǒng)一思想認識，明確任務，落實責任。學校首先通過國旗下講話，廣播宣傳學校的相應措施，其次各班利用班會開展一次手機整治專項活動，形成正確的輿論導向。
第三階段：集中整治階段（4月21日至6月20日）。
1．各班主任自行制定符合本班實際的`倡議書（各班倡議書在4月30日前交到德育處存檔，注明班級和班任姓名）。組織向全體學生發(fā)出《文明校園拒絕手機的倡議書》，對學生攜帶手機對個人、班級乃至全校帶來的不良影響及對身心健康的損害進行深入分析，使廣大學生理解學校意圖，消除抵觸情緒。
2、各班利用清明節(jié)假期開展自主家訪活動，向家長反映半個學期來學生在校的思想、學習和生活。同時向家長宣傳學生帶手機進校園的危害性，取得家長的配合與支持，引導學生如需與家長聯(lián)系可利用校園卡或到行政辦公室。
3、德育處組織團委、學生會對各年級、各班開展不定期檢查，做好情況登記，檢查結果要及時向廣播室通報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當月文明班、文明宿舍的評比。學校并于4月30與各位學生簽訂“禁止帶手機進校園”承諾書。
第四階段：檢查督促、鞏固成果階段（6月23至7月17日）。
在各班級自主清查的基礎上，德育處協(xié)同團委組織團委干部、學生干部組成巡查小組對各班進行不定期、不定時突擊檢查，本次活動結束后，學校將對本次活動進行總結，對不聽勸阻、無視學校規(guī)定，堅持帶手機、進校園的學生，堅決給予沒收并視情節(jié)輕重予以違反校紀處理。
1、各級、各班思想上要重視，態(tài)度要明確、決心要堅定，努力創(chuàng)建學生無手機班級。
2、各班主任要密切關注班內同學使用手機問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不管是否使用，一律沒收代為保管，并電話告知家長，手機由班主任保管直至學生離校。
2學校對在本活動中，不服從教師管理，態(tài)度特別惡劣的學生，教師教育引導后仍不思悔改的；因佩戴手機問題而引起其它違紀行為并造成相應嚴重后果的作通報批評，書寫說明500字以上反思交德育處存檔，取消該班文明班、文明宿舍的評比。
3、加大行政值日檢查力度。每天值日的級委員，要下班、下寢室如實檢查，并把檢查結果納入到當月的班主任考核。值日領導、值日老師在午休、晚寢中發(fā)現(xiàn)學生使用手機的學生要做好記錄，對學生在校園內使用手機的行為，發(fā)現(xiàn)一例處理一例，并在當月班主任績效考核中每人次扣3分。
4、學生會、團委會干部巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學生持有、使用手機的，堅決給予登記。
5、各科任課教師、宿管員、門衛(wèi)配合管理，發(fā)現(xiàn)學生有持有、使用手機的，可直接與該班班主任取得聯(lián)系，由班主任按照相應程序處理。
學生校園生活篇九
清晨，當?shù)谝宦書B啼時，天還剛麻麻亮，學校就已經(jīng)開始熱鬧起來了。從九年級到七年級，每一個寢室都不約而同的打開了燈，同學們陸陸續(xù)續(xù)的起床了。雖然還帶著一絲睡意，但打著哈欠的我們依然堅持起床了。一看表，才5：30，ohmygod!真早啊!
當?shù)谝皇柟鈴牡仄骄€上升起時，校園里已傳來了朗朗的讀書聲，早自習讓我們“苦不堪言”啊，但是我們依然堅挺著胸膛，放聲讀書。一日之際在于晨啊!讀書聲中，一天的學習生活便拉開了帷幕。
經(jīng)過了早上的四節(jié)課，我們早已是饑腸轆轆。每當快要放學的那一堂課，對于我們來說真的是度日如年?？纯磿r間，還有幾分鐘，相互一示意，放學去吃午飯的準備工作已經(jīng)完全就緒。“吃飯不積極，思想有問題”，前輩們對于吃飯所總結出來的“金玉良言”至今仍被我們奉為“金科玉律”嚴格地遵守著。盼望著，盼望著，我們焦急的等待著放學鈴聲的響起。
晚上，終于結束了一天繁忙的學習任務。該休息了，可是活潑好動的我們依然不肯老老實實的睡覺。夜深人靜的時候，我們開始了臥談會。在這個會議里，我們總是把一天里的所見所感和最真實的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦說了出來。伴著聲聲鳥鳴，一天就這樣過去了。
學生校園生活篇十
我們的校園生活豐富多彩，有喜，有憂，有歡樂，也有哀傷。那就讓我來帶你感受一下吧。
一、一件喜的事。
一天下午的大課間，老師拿著紅筆走了進來，看到老師來了，我們趕緊拿出家校聯(lián)系本，然后坐端正，等著老師布置作業(yè)，每一個人的臉上都陰沉沉的。
“同學們，最近呢，臨近期末，大家都非常的辛苦，所以我決定這個雙休日不布置作業(yè)！”
“耶！太棒了！”“老師最棒！”“老師永遠18歲！”歡呼聲充滿了走廊，有的人一蹦三尺高，還有人把書包扔到天花板了呢！
二、一件歡樂的事。
今天是六一兒童節(jié)，學校里面有好多好多的活動，有擊鼓傳花、踩指壓板……得到了積分還可以換禮物呢！
三、一件憂傷的事。
下午第一節(jié)課，天上下起了毛毛小雨，這節(jié)體育課自由活動，老師讓我們在教室看nba。就在這時，數(shù)學老師走了進來說：“這節(jié)課變成數(shù)學課！請同學們打開數(shù)學書19頁檢查。”我們班有一些同學小聲嘀咕起來：“真是的！好好的體育課卻變成數(shù)學課！”我們極不情愿地打開數(shù)學書，開始上數(shù)學課。我內心憤憤不平，心早已飄到了窗外。
四、一件哀傷的事。
語文老師走了進來，準備發(fā)試卷，我自以為可以考95分，可當老師把我的試卷發(fā)到我手上時，我傻眼了，才84分！回家肯定要被媽媽罵了！
這就是我豐富多彩的校園生活！你們喜歡嗎？一件件小事如同珍珠，在我童年世界里閃著光芒，珍貴無比。
學生校園生活篇十一
綜合實踐活動它強調學生的親身經(jīng)歷，在“考察”、“思考”“實驗”、“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神。
綜合實踐活動是新課程的重要內容之一，但其重要性尚未得到足夠認識：存在物質條件、師資水平、課程評價等多方面的困難。但這些困難應該不足以使我們在這一意義深遠的課程面前無所作為。在綜合實踐活動的開發(fā)和教學中，我們根據(jù)自身的特點和實踐性的特點，讓學生走出校門、走出課堂、走向社會、走向生活，在了解社會、了解生活的過程中學會生活、學會交往、學會學習、學會做人。
1.調查校園環(huán)境。
開展綜合實踐活動要立足于學生的現(xiàn)實生活，選取能讓學生“心動”的主題，這個主題越貼近學生生活實際越好，范圍越小越好，讓學生在活動沒有開始之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份“心動”而豐富多彩。學校是每個人人生道路上的一塊必經(jīng)之地，是學生生活的基本空間。因此，教師要給學生營造一個開放的學習空間，讓學生對自我、自然、社會、科技、文化引起足夠的關注，并在這個過程當中形成積極的人生態(tài)度。如在《校園環(huán)境現(xiàn)狀調查》、《美化校園環(huán)境》等活動中，學生通過觀察、訪問、查閱資料等一系列實踐活動，了解了學校環(huán)境變遷的歷史，找到現(xiàn)今校園環(huán)境存在的問題，提出美化校園環(huán)境的建議，盡情描繪出理想中的校園環(huán)境，從中體驗到創(chuàng)造的無窮樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、空間想象能力。真所謂“生活處處皆學問”，的確如此，這些感受不經(jīng)他們親身實踐，是很難體驗到的。
2.編輯手抄或電腦小報。
手抄小報或電腦小報的評比活動在我校已堅持了多年。為此，學校充分利用學生已有的實踐資源來開展綜合實踐活動。首先讓學生自由組合，每組推薦出一名組長擔任總編，其他成員根據(jù)各自的特長進行分工;然后在總編的協(xié)調下，按各自的特長進行分工合作，自擬欄目，自己寫稿、編輯、排版、設計等，并在規(guī)定的時間內辦完，力求做到內容充實，圖文并茂。同學們根據(jù)自己的愛好自由組合，進行辦報合作實踐。在辦手抄報或電腦小報的過程中，同學們充分發(fā)揮各自的聰明才智，發(fā)揮創(chuàng)新潛能，辦出了內容豐富，形式多樣的小報。
二、立足家庭生活，豐富實踐內容。
教育要走出課堂，讓學校、家庭、社會共同發(fā)揮教育功能，這是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。人們常說，家庭是兒童來到這個世界之后邁進的“第一所學校”。家庭生活是五彩繽紛的，飲食起居、休閑娛樂、消費理財、護理保健等都是家庭生活的內容，以充滿情感的家庭生活為著眼點，不斷生成有意義的活動主題是綜合實踐活動課程內容生活化的拓展策略之一。我們根據(jù)學生特點開展了一系列的實踐活動，讓學生在家里收看時事新聞、收集諺語、體驗農(nóng)家生活等，旨在培養(yǎng)學生健全的人格，促進學生素質的全面提高。
三、關注社會生活，生成實踐資源。
要使學生具有真正有學問的人，還必須帶領學生走進豐富多彩的社會生活，激發(fā)學生了解社會生活的興趣，激發(fā)學生探究社會的強烈欲望，從而使他們自覺走向社會。
社會調查可以培養(yǎng)學生勇于實踐的能力，是學生接觸社會，感受生活的極好形式。學生以小組為單位，就社會發(fā)生的某一現(xiàn)象進行調查，弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。學生在活動中，學會人與人之間的合作、交流，鍛煉學生的社會實踐能力。
綜上所述，開展綜合實踐活動，教師要引導學生從生活出發(fā)，以貼近學生的生活經(jīng)驗為切入點，組織學生開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在完全自主的探索體驗中，在生動活潑的學習氣氛中，以良好的心境主動地去參與，培養(yǎng)他們愛科學、愛家鄉(xiāng)的良好品德，提高他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。綜合實踐活動的實施克服了當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的傾向，面向學生的生活領域，引領學生走向生活，密切學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供了開放的空間。
學生校園生活篇十二
不知不覺中一天又要結束了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編給大家分享的中學生校園生活日記，希望對大家能有所幫助。
清晨，當你來到我們學校門口，就能看到五個剛勁有力的大字：人民路小學。走進校門，展現(xiàn)在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹，像一名名警衛(wèi)，守護著我們的校園，后面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊，映入你眼簾的是一個大大的操場，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個小衛(wèi)士穿著綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風啦！操場的正前方是國旗臺，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。周圍的教學樓像個穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地擁抱著操場四周。教學樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了，同學們飛快地跑回教室。頓時，操場上安靜下來了。教室里不時傳來同學們朗朗的讀書聲，那聲音真悅耳。這時，窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽同學們讀課文。瞧，我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學課呢！我正聚精會神地聽老師娓娓地講述關于測量單位的知識，并用尺子比畫著。同學們也都在貪婪地吮吸著知識的甘露。
下課了，同學們爭先恐后地跑到操場上，操場頓時沸騰起來。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活?。?BR> 我有一個小家，有愛我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個大家，在這個大家庭里，有敬愛的老師，親愛的同學，我在這個大家庭里幸福地學習、生活著。
今天我受到了三個表揚，心里美滋滋的。
學校就要舉行雙語節(jié)了，每一個演出的節(jié)目都在細心的準備中，我們當然也不例外。下午，兩位領導來到我們學校檢查雙語節(jié)的準備工作。第一節(jié)課，我們六年級同學在兩位區(qū)里的領導、學校的領導和表演其它節(jié)目的同學面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。
下午放學，竇老師表揚了我三次呢，這會兒想起來心里還甜甜的。第一次是因為我的作文寫得很好，兩次都得了優(yōu)+；第二次是因為我的作業(yè)書寫很好，比剛開學有了很大的進步；第三次是因為我的朗誦感情處理得很好，得到了兩位區(qū)里領導的一致認可。竇老師還說，我就是同學們的榜樣，讓同學們向我學習。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺自己好像吃了蜜糖一樣。不過，緊接著我就聽到心里另一個聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒錯，我不能對自己的點滴進步就沾沾自喜，我要更嚴格要求自己，做好一班之長。
老師，其實我們班每個同學都有很多優(yōu)點，只是您還不完全了解。有些同學畫畫好，可以畫出一張張生動有趣的圖畫；有些同學跑步快，可以在運動會上為班級爭光添彩；有些同學唱歌好，可以在班級聯(lián)歡會上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛，我們都是好朋友！老師，我們一定會把最好的一面展現(xiàn)給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！
我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。
“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷，是多么艱難而有意義。
這個學期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開始訓練，我也不例外。第一天考試，我便與王開源開始嘗試?！耙?、二、三”唉，只有三個，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒有合適的，看著別人一個個順利地考出，我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個位數(shù)，一點長進都沒有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經(jīng)以優(yōu)異的成績考出了，我和她商量，她沒有推辭，也沒有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來，還不時指導我，一直跳到17個。偏偏在這時，下課鈴聲響了?？偹惆さ搅搜a考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開始練起來，我們一次次地嘗試著，希望能達到30個以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒達到趙老師的要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來，陳黎莎個子矮，我的個子高，為了配合默契，我弓著身子跳。繩慢慢地甩著，我的腳也隨著節(jié)奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來，為了實現(xiàn)我的目標，我們堅持了很久。終于成功了，這是我堅持不懈的結果，也是陳黎莎熱心幫助的結果。
啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學的友情，感受到了合作的愉快。
當輕柔的微風徐徐飄過，當和煦的陽光溫暖的照在大地上，當美麗的花瓣在空中飛舞，再悄悄落地的時候。我們正體味著多彩的校園生活。
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，一顆顆俊俏的櫻花樹。清晨，睜開朦朧的睡眼，早早的起床。走進灑滿晨光的教室，便放開喉嚨大聲朗讀課文，開始一天的學習生活。
課堂上，我們緊跟著老師的思路，認真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能，大膽的發(fā)表自己的意見。為了取得優(yōu)異的成績，為了成為父母、老師的驕傲，我們自信，我們奮斗，我們努力著，我們會成功！
我們喜歡運動，喜歡那整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，一張張歡快的笑臉，一個個奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。
我們融入在良好的班集體之中，我們生活在一個大家庭中，我們在一起朝夕相處，我們都在努力著，目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣，良好的學習氛圍，融洽的同學關系，充實了我們多彩的校園生活。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶......
清晨：一個"？"。
"這是誰干的？"老師指著講臺上的一句標語———"老師不講理！"氣沖沖地問。在老師那嚴厲的目光掃視下，同學們一個個象霜打過的甘蔗一樣耷拉著腦袋。教室里靜得只能隱隱約約聽到互相之間的呼吸聲。這樣過了好幾分鐘的沉默。老師終于忍不住了，吼到：趙猛，你說，是誰？"這個被老師叫到的學生，惶恐地站了起來，偷偷的瞧了瞧好朋友孫濤，孫濤抬起頭向他眨了眨眼，搖了搖頭，又趕緊把頭垂下去了。這時，趙猛小聲的說："我不知道。""真的不知道？不要騙我。"要是用他那利劍似的眼盯著趙猛，好象要刺透他的心。趙猛慌了，避開那逼人的眼光，結結巴巴的說："真·······真的不知道。"老師說："好吧，你不說就算了。我想，在問別人也問不出來，不過我會查出這個人的。"這時，一直坐在后面觀察趙猛，孫濤的李維皺起了眉頭，心中冒出一個問號......
傍晚：一個"！"。
校園的傍晚顯得更加美麗，緋紅著臉的夕陽羞澀的將余輝灑落在校園的小道上。?。?.....
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我?guī)銈冮_看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過的!”我的心頓時沉了下來。什么嘛，我明明是復習才得高分的，他憑什么這么說!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對著那個“是非不分”的人，理直氣壯地說：“你沒聽老師說嗎?她是每天復習到11點的!而且她成績也不差，挺好的，這個分數(shù)也正常呀!”我的心頓時涌起一陣感動，原來，還有人會幫我呀!“就是，就是，你太過分了!”一群人都給我?guī)屠怼?BR> 那個“是非不分”的人看著這么多人團結起來幫我，有些語無倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時，一陣失望涌上心頭。團結本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團結，讓我們的小學生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無奈罷了!“我……”他欲言又止，不會，不會是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬，只怕萬一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說：“對不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的校園生活總會有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個圈，再輕輕落地的時候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，契合我們要領悟的知識與要點，其實有時在課堂上會發(fā)生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發(fā)揮的，十分鐘，我們一起談心來，增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問題，來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在一起，體之中，每個班集體都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，到下午課活時間才真正的是我們的時間，有些同學在這個客戶去興趣班，有些同學去閱覽室閱讀，會在操場上打籃球，也有一部分同學，想好好利用這45分鐘的時間來鞏固自己不會的知識。
每天晚上回宿舍才是我們最開心的，因為這代表著一天學習的結束，我們在宿舍里談天說地，吃著帶來的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學習。
轉眼間開學就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時間，不負好時光，不負青春。
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開朗的悄悄兔最近有點煩，有點煩。因為他發(fā)現(xiàn)，除了同座瓜瓜咪依舊對他那么熱情外，其他同學都對他有點冷淡。那眼神，那語調，都似乎對悄悄兔有一種說不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時間老是這樣問自己?！拔覜]有捉弄過誰啊呀？”“我沒有說過誰的壞話呀？”“我沒有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過錯，這當真是太陽從西邊出來，換了個世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓了一頓，到第二個人轉述的時候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒有的事！”悄悄兔聽說自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來許多同學驚異的目光，但大家隨即都扭過頭去，對悄悄兔的話不予理睬。“真是可笑！”悄悄兔越想越煩，他有苦于全班同學竟沒有一個人聽他解釋?！岸疾焕砦?，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達自己的不滿，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過的一篇安徒生的童話，上面有一句丹麥諺語。
于是他走上講臺，在黑板上工整地寫下：只要你是天鵝蛋，就算生在養(yǎng)雞場里也沒有關系?！餐缴巴?，我們這是養(yǎng)雞場?。 苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。
正在大家議論紛紛的時候，上課鈴響了，金鳳凰夾著課本走進了教室。
初三第一次期中考試剛剛通過。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜再也無法恢復。我還沒來得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印，一年的結束又來了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經(jīng)敲響了！啊?。?！時光飛逝，太陽和月亮已經(jīng)在三年級呆了兩個月了。
我還記得我剛進三年級時，老師認真地對我們說:“我寧愿今年減掉幾公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點也不緊張。
第三天，我們對這個詞感到興奮和高興，但我們仍然感到困惑和害怕。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有游戲。三年級只是家庭和學校之間單調的活動。如果你想用顏色來描述三年級和童年的區(qū)別，那么童年是多彩的，而三年級是黑白的！
當三年級到來時，所有的干擾都應該悄悄地消失嗎？我應該沉浸在練習和考試的海洋中嗎？
在三年級的時候，我們已經(jīng)長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學習的重要性。我對你的感覺很復雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級的到來似乎告訴我命運之船已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始，最后沖刺的集結號已經(jīng)吹響！
來吧?，F(xiàn)在就采取行動，為屬于你的更美好的明天而奮斗！
學生校園生活篇十三
校園生活最熟悉最好玩的莫過于同桌之間的戰(zhàn)爭了。而我就有一個這樣無厘頭的同桌。
我的同桌是個男孩，名叫湯新宇，他是那種典型調皮搗蛋，不怕暴力的那還，自從我和他當了同桌后，一直戰(zhàn)事連連，硝煙不斷。
美術課上，老師讓畫畫，他則漫不經(jīng)心的將他的漫畫書如數(shù)家珍的放在我的桌上，我生氣了，把他的那些“寶貝”全扔到了地上。他見了，怒氣沖沖的吼道：“放一下會死??！”我白了他一眼說：“不死也得傷。”
他冷笑了一聲，眼里射出狼一般兇狠的目光，于是我感到狼煙四起，我們之間有戰(zhàn)事發(fā)生了！
果然，他拿起一本書就往我頭上砸去，我往旁一閃，躲過了他的襲擊。來吧來吧，本小姐也不是好惹的！于是我使出了我的獨門絕技——“九陰白骨爪”在他充滿肉感的胳膊上使勁一扭，便傳來一陣痛苦的呻吟聲。他本想以牙還牙，繼續(xù)還擊，這時，門外傳來了熟悉的高跟鞋聲，老板來了！他便以迅雷不及掩耳之速飛快的坐好，又飛快地打開書本，還不忘瞪我一眼，惡狠狠地說：“你給我等著！”，而我微微一笑，回道：“是，老人家，我一定會等您死的那一天的！”
和湯新宇同桌久了，也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點：他樂于助人，班級里的是他從來說一不二。盡管如此，我倆的對立關系還是沒有改變。
誰讓我們是同桌冤家呢，你說是吧！
學生校園生活篇十四
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我?guī)銈冮_看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過的!”我的心頓時沉了下來。什么嘛，我明明是復習才得高分的，他憑什么這么說!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對著那個“是非不分”的人，理直氣壯地說：“你沒聽老師說嗎?她是每天復習到11點的!而且她成績也不差，挺好的，這個分數(shù)也正常呀!”我的心頓時涌起一陣感動，原來，還有人會幫我呀!“就是，就是，你太過分了!”一群人都給我?guī)屠怼?BR> 那個“是非不分”的人看著這么多人團結起來幫我，有些語無倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時，一陣失望涌上心頭。團結本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團結，讓我們的小學生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無奈罷了!“我……”他欲言又止，不會，不會是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬，只怕萬一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說：“對不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的校園生活總會有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
學生校園生活篇十五
我們班的“飛毛腿”陳亦輕你們應該都不陌生吧？就是這次運動會跑100米奪冠的那個！知道了吧！
他身材苗條、靈活，長的像根火腿腸似的；挺直的鼻子下面長著兩個小孔。
在課堂上，能看到他熟悉的身影，積極發(fā)言，認真思考。這是用“百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”換來的。詞語接龍時，他能流利地說出詞語。真是不可思議?。?BR> 在運動場上，他大顯身手，顯現(xiàn)出了“飛毛腿”的功能。這不，這次運動會中，他放松心情，拼命地跑。最后，他第一個向終點跑去。在這次100米的比賽中，他奪得了冠軍。
這就是我們班的“飛毛腿”陳亦輕。
學生校園生活篇十六
你邁著輕盈的腳步跨進xx中學時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校。
我愛學校的夕陽。
夕陽西下時的學校，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。
早晨，從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在學校美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風聲的時候，那是何種的愜意！
誰說學校生活百般枯燥，誰說學校的一切充滿無奈?？次业?學校：學校生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。所以，我要說：“我的學校生活多完美?！?BR> 學生校園生活篇十七
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的`時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹上的時候;當潔白無瑕的花瓣在空中悠悠地打幾個圈兒，再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“無錫市南長街小學”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見寬大的塑膠操場，與美麗的校樹——玉蘭樹;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍肩，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記錄要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的玉蘭滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在銀杏樹下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲呼喊的，個個神氣活現(xiàn)。
我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。
學生校園生活篇十八
在我的學校里小學生校園生活作文范文豐富多彩，令人回味無窮。
每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時，只聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音，那就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進行曲，令人群情激昂。我們莊重地敬著隊禮，目送著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。
當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。
站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”這聲音可真好聽，就連小鳥也入了迷，禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲。那鏗鏘有力的鼓點舞動著上百位腰鼓手的澎湃激情。
寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時象燕子從空中掠過，有時象流水婉轉，有時象斜風細雨，讓人駐足長留。
奧數(shù)興趣小組的教室里，每位都聚精會神地聽講，個個精通數(shù)學。當老師提問時，只見他們爭先恐后舉起手來，那響亮而流利的答語，使老師感到十分欣慰，同學們也受益匪淺。
我最喜愛的一個興趣小組要數(shù)英語組了。因為英語老師風趣幽默，教法新穎，時不時教室里就響起同學們開心的笑聲。英語興趣小組培養(yǎng)了我語言的溝通能力。
現(xiàn)在知道我的小學生校園生活作文范文是多么豐富多彩了吧，歡迎你也來我的學校參觀學習。
學生校園生活篇十九
星期二的下午第二節(jié)課是體育課，這是一節(jié)與眾不同的體育課，剛開始我們和往常一樣站隊、做操，做完操之后，開始自由活動，剛玩了沒一會兒，就開始變天了，從晴空萬里變成了烏云壓頂，沒一會兒，就開始下起了小雨，可是因為體育老師個那些男生們玩籃球玩上癮了，即使別的班回班了，我們班也沒有回班，照常上課，后來體育老師看雨越下越大，就讓我們回班，因為我們不想回去，正和老師爭論呢，這時雨忽然小了，我們高興極了，繼續(xù)上體育課。
美術課。
今天是星期二，下午一節(jié)課，我們照常上了美術課，這節(jié)美術課可和以往不同，我取作業(yè)的時候，老師讓我一人發(fā)兩張紙，我感到很奇怪：就是考試，一個人一張紙就夠了啊，為什么要兩張紙呢？上課了才知道，老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起，哦，我這才明白了老師的用意，原來老師是讓我們做粘貼畫呀，我高興極了，馬上動起手，粘貼起來。
班會課。
我國四川地區(qū)在五月十二日十四時二十八分，發(fā)生了八點零級大地震，十九日至二十一日為全國默哀日，在十九日的第二節(jié)課的兩點二十八分我們?yōu)樗拇ㄓ鲭y者默哀三分鐘，在默哀的時候，汽車都停下鳴笛，行人也停下來默哀，我們也站在自己的坐位上低頭默哀，心情非常沉重。
學生校園生活篇二十
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。
我知道到六作文2)班，是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人!”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的'校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
學生校園生活篇二十一
我的校園生活可不非凡，有了這個教室，我沒有電視也行，因為我們能在“現(xiàn)場”看，媽媽再也不用擔心我們的電視機了。
《中國好聲音》。
在教室中，又傳來一陣陣歌:come逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)來也，王牌要狂野……原來中國好聲音又開始了，書小蟲又開始演唱《逆戰(zhàn)》了，陳小帆沒有轉，柴小燁轉了，恭喜書小蟲成功成了柴小燁的學員。下面出場的是吳小凡，他唱的是《安靜》，一旁的樂隊正拿著掃把在演奏，而他拿礦泉水瓶演唱，陳小凡轉了，他成了陳小凡的學員。下面出場的張小胖的一首《悟空》打動了那小英，唱完后四位導師都轉了，她成了那小英的學員……感謝收看本期校園好聲音，本節(jié)目由充電五分鐘，的通話兩小時的oppor9聯(lián)合播出，我們下期再見，再見!
《奔跑吧，兄弟》。
在操場上，兄弟團又在相愛相殺了，個人撕名牌開始了，柴小燁和陳小帆聯(lián)盟了，首先“大黑?！瘪R上抓住了一個人，立馬把他out了，陳小帆以他驚人的速度把大黑牛引開了，大黑牛不耐煩了，馬上追上去把他抓住了，還好他一個轉身把名牌護住，此時柴小燁一下子來到了大黑牛身后，回頭一看，躲開了陳小燁，此時兩隊的局勢對大黑牛很不利，于是陳小帆一個箭步上前把大黑牛撕了，現(xiàn)在只有柴小燁和陳小帆了，經(jīng)過了99個回合的戰(zhàn)爭后，柴小燁上前抓住了陳小凡的名牌，此時陳小凡也抓住了他的名牌撕，兩個人的名牌同時斯是平局。
《十二道鋒味》。
“叮叮叮?！?”每逢下課，你都會在教室中找到王大胖。為什么吧，因為只要一下課，他就一個箭步來到了小賣部中，他拿著一張毛爺爺大搖大擺的.走了進去，一跨進店門，一些美味的食物在他的眼前，他巴不得全買下來，經(jīng)過了五分鐘，他又大搖大擺的走了出來，手上拎著一大袋零食，坐在椅子上一口一口吞虎咽地吃那一袋食物，有各種口味的薯片，水果糖，干脆，餅干……許許多多的東西，王大胖同學的肚子，好比一個無底洞，叮?！险n了，一袋零食被他“滅光”了。
我的校園生活是一個頻道，歡迎收看校園頻道，再見!
學生校園生活篇二十二
我們的校園生活，就是一首美妙動聽的歌。
這是一首氣勢恢弘、雄渾豪邁的歌。走進我們的學校，你會看到一排排教學樓巍然屹立，寬廣的操場綠草如茵，塑膠跑道清心爽目，還有籃球嘗乒乓球場整齊劃一。最吸引人的要數(shù)操場旁邊的布告欄，這里記錄了我們學校的奮斗歷程和光輝業(yè)績，留下了我們同學和老師活動的掠影，更有教我們如何做人的《三字經(jīng)》。在我們的.學校，你一定會由衷地感嘆――“新”。
這是一首清新明媚的歌。在這里，一棵棵香樟挺拔俊俏，一片片綠地青翠繁茂，一池池鮮花爭奇斗艷，還有那美麗的白玉蘭，顯得嬌羞動人。鳥兒在這里歡叫，花香在這里縈繞，我們的歌聲，這空氣中飄蕩。走進一小，你見不到地面一片紙屑，你看不到雜亂與骯臟，你的感受只有一個字――“爽”!
我們的學校生活還是一首積極向上的歌。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰?這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水!晨讀聲瑯瑯響起，是我們?yōu)樾@獻上的一首動聽的歌。課堂上，我們豪不示弱，我們在用心地聆聽老師的教誨，我們在挑戰(zhàn)一個又一個難題。我們深知，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們用競賽的成績、我們用實實在在的學習成果證明了――“一小，行!”
我們的學校生活，更是一首愛流涌動的歌。我們的老師為了我們的健康成長嘔心瀝血，操碎了心。他們總是在專心致志地備課，一絲不茍地批改著作業(yè)。上課了，他們又在繪聲繪色地給我們講課，不厭其煩地幫助那些學習上有困難的同學。老師不僅教給我們知識，更教會了我們怎樣做人。我們很多同學都在老師的指點下背會了《新三字經(jīng)》、〈〈弟-子規(guī)〉〉等承載著中華傳統(tǒng)文化精髓的語錄，在記誦中我們慢慢明白了許多做人的道理。在這里，我要深情地說――“一小，有愛!”
校園生活是首歌，它唱出理想，唱出未來。讓我們盡情地唱吧，用我們美好的的童年，唱一首最美最好的校園之歌!
學生校園生活篇二十三
校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學們的歡聲笑語。它是許多學生向往的無拘無束的天空，有時我也恨不得留在學校。
no。1——-快樂！
我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。
有一次，我對上面座位的健波說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”?。 蔽衣犃?，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”健波說：“當然——-不是啦，你真笨，我是“綠豆”??！”我聽后，笑得更厲害了！
其實，我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！
no。2——-關心！
關心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關心！
看，她們就這樣逗笑我了！
是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空——-屬于我們的校園生活！
學生校園生活篇一
一、活動目的：自愿獻出身體部分血液而不獲取任何報酬的一種高尚行為，體現(xiàn)了人們互相幫助，無私奉獻的精神，是一種具有積極意義的社會公益活動。
二、主辦單位：成農(nóng)院校實踐部。
三、活動時間：20__-__-__。
四、活動地點：農(nóng)院圖書館廣場。
五、活動參與人員：院團委實踐部，各系實踐部部分成員，全校師生。
為了保證醫(yī)療臨床用血的需要，緩解成都血液中心血庫的危機弘揚奉獻精神，促進我院精神文明建設和發(fā)展青年志愿者關心社會，服務社會的先鋒作用我愿積極組織并參與了此次無償獻血活動。20x-__-__成都血液中心采血車來到了成農(nóng)院進行了無償獻血活動，我院實踐部以志愿者的形式對此次活動進行了組織和策劃，對此次活動的全程進行了無償服務。我們按照血液中心工作人員的要求積極配合他們組織獻血活動。組織部門全體成員認真安排，力求把服務工作落實到每一個人頭、落實到每一個點，以保證獻血活動的有序的開展，來提高此次活動的效果和意義。
1、活動前期的宣傳工作：
1、通過制作和展示展板向全校廣大師生宣傳此次義務獻血活動。
3、舉辦了關于無償獻血的知識講座，參會代表有全院實踐部成員和各班代表。
4、車前活動當天發(fā)放傳單宣傳。
通過這一系列的宣傳很好的使全校師生更清楚的了解了無償獻血的注意事項和流程，同時也更深刻的了解了參與此次活動的意義和必要性。
2、活動過程：
1、在活動開展前，院團實踐部在圖書館廣場設立了三個服務隊，每個服務隊又分別設立了前臺服務、車前服務、車上服務三個小組。為活動的順利開展做好了一切安排。
2、活動開展中，前臺的人員負責活動的宣傳為咨詢的同學們做了詳細的講解，解除他們對獻血的疑慮和擔憂，并引導他們的正確填表方式。
3、車前服務人員負責獻血前和獻血后的一切服務工作，如：蓋章，登記，消毒，倒水。
4、車上服務人員負責配合好醫(yī)護工作人員的需要，如：撕血袋，打包禮品，收表蓋章，維持車上秩序，保持車間清潔，扶持獻血者。
5、采血結束時幫助醫(yī)護工收，清理現(xiàn)場衛(wèi)生，與血車道別。無償獻血活動結束。
1、活動從早上8：30布置現(xiàn)場到下午6：30道別血車活動結束時就一環(huán)扣一環(huán)的有序進行著。在所有獻血者的愛心支持下，在醫(yī)護工作人員和青年志愿者(院團實踐部所有成員和各系實踐部代表)的共同努力下，此次活動中共采集了636袋全血，使得此次無償獻血活動圓滿成功。雖然天氣很冷，場地很小，設備也和很簡單，但每一個人得臉上都掛著幸福的笑容。
2、一股股青春的熱血，一顆顆愛心的關懷籠罩著整個活動現(xiàn)場，許多老師和同學都紛紛勇敢的伸出自己的手臂，望著自己鮮紅的血液緩緩的流入獻血袋里，想著自己的愛心還在繼續(xù)的被傳遞，再手捧著青年志愿者遞給的愛心禮物。這時，他們臉上洋溢著的是獻血后的光榮與自豪。
3、通過這次活動不但很好的鍛煉了青年志愿者的工作能力;也展現(xiàn)了我們農(nóng)院青年志愿者的不辭辛苦，積極配合，協(xié)調互助的工作精神;也同時展現(xiàn)出了成農(nóng)院當代大學生的高尚品格和無私奉獻精神。
七、活動不足之處：
1活動宣傳期的宣傳工作不夠仔細，以至獻血當天許多獻血者都因為對獻血注意事項的忽略，而未能實現(xiàn)獻血的心愿。
2天氣原因：由于天氣比較寒冷，缺少取暖工具，使得現(xiàn)學的前來獻血的老師和同學只能在車外忍受寒冷的肆虐。
3、工作安排的不合理：由于此次獻血活動是全天連續(xù)進行，于是志愿者也得連續(xù)服務，由于安排的欠佳，使得每一個志愿者都得全天兼職。所以下半天時志愿者們都略顯疲憊。
這些都是我們在今后的工作中都應該注意的問題，但我們相信在我們以后的道路中我們會走的更好，做的更好。
學生校園生活篇二
我們的校園生活是豐富多彩的。有歡樂也有痛苦。但歡樂卻不是觸手可及的，它蘊含在一次次艱辛的嘗試中。多彩的校園生活中最讓我難忘的是那次軍訓。
軍訓的第一天，同學們都穿上了軍服，還系了一根皮帶。看起來像一個個威武的“小戰(zhàn)士”。不一會兒，老師帶著我們的教官來到了教室，老師對我們說：“這幾天，梁教官就是你們的老師?！痹捯魟偮?，同學們便用熱烈的掌聲表示歡迎。那矮小的教官，穿一件短袖，留一頭短發(fā)，看起來挺精神的。后來，教官把我們帶到了軍訓場地。剛開始，教官就叫我們站軍姿，那時，同學們都精神十足，站了幾分鐘后，有些便受不了了，但只能硬挺著，因為如果站不好的話就會被罰做俯臥撐。太陽越來越毒辣，同學們再也忍不住了，于是就對教官說：“教官，可以休息了嗎?”教官說：“你們站得也比較久了，就休息一分鐘吧?！蓖瑢W們便走到了樹底下去乘涼，可是休息的時間還不到半分鐘，教官就叫我們集合了。當時，我和一個同學想多休息一下，被教官發(fā)現(xiàn)了，我們還因此被罰做三十個俯臥撐。從那一次后，我便再也不敢偷懶了。
一天過后，同學們都是叫苦不迭。到了晚上，教官又教我們整理內務，要我們將被子折得像豆腐塊一樣，毛巾、臉盆、桶要放在規(guī)定的地方。后來的幾天我們便不覺得怎么辛苦了。在休息的時候，我們就和37班的同學拉歌，因為我們班人多，聲音當然也比他們的大，所以每次都是大獲全勝。
后來，教官又教我們齊步跑，開始我們的步調總是不一致。教官便叫我們一組一組的學，一個下午后，我們比先前好多了。
轉眼間，便到了軍訓的最后一天，那天，同學們既高興又難過，高興是因為軍訓就要結束了，難過是因為教官就要走了。那天，我們雖然在比賽中取得了第二名，但我們并不高興。
軍訓雖然十分辛苦，但可以增加我們吃苦耐勞的精神，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的時機!
現(xiàn)在，軍訓已經(jīng)過去很久了，可我對當時的情景還記憶猶新。
學生校園生活篇三
我的大學，不知不覺一個學期已經(jīng)結束了，期間，有快樂，有悲傷，有幸福，有傷感。在此，我想用文字記錄這半年的點點滴滴，和大家分享下。
《一》軍訓。
為期五天的軍訓，終于在九月八日開始了。還記得，正是炎熱之季，太陽高照，好象要把整個大地都蒸發(fā)掉似的。在大學的校園里，第一次集會，第一次聽大學的領導在開學典禮上激勵的開學致辭，我想，在之前，他們的這些辭不知道已經(jīng)重復了多少次。軍訓了，每一個都是陌生的面孔，我們狠不的把所有的人都認識了。教官還很有人性，讓我們在陰涼的地方訓練，其實大學的軍訓也很簡單的，基本的站軍姿，向左轉，向右轉之類的，和高中的差不多。本人覺得比高中的還輕松，軍服也不用穿。最好不過了，教我們的那個教官一點也不嚴，用他的話就是：享受在先，辛苦在后?？墒牵膊灰姷谜娴男量嘣诤?，因為我們不用匯賽，學校只是挑選一部分人出來，給領導看看罷了!在軍訓期間，晚上是要進思想道德教育的。其實就是看看電影，學生與學生交流，學生與教官交流。
二》中秋假。
大學的假期真多，中秋節(jié)放三天假。本來都想著中秋節(jié)不回家的，但是，軍訓完那天，lgy打電話給我，問我回不回家，他說他回去。終于，我有了回家的念頭。本來想著和他們(還有一個高中同學ywj)搭同一輛車的，可是位不夠了，所以，我唯有等下一班車!(其實是那些高校包車團)。晚上六點鐘，終于搭了車。自己一個人，從一個遙遠的地方，象所有的游子一樣，每逢佳節(jié)倍思親，踏上回家的旅途。夜空中，一個人在高速公路上顛簸，發(fā)覺，發(fā)覺自己真的長大了!那晚，回到家已經(jīng)十點多了。中秋節(jié)，一次又一次地重復，吃團圓飯，吃月餅。仿佛，已經(jīng)找不到小時候那種節(jié)日氣氛的感覺，人長大了就是不一樣。還記得，如果不估錯的話，只吃了二十分之一個月餅。終于，開始返程了，途經(jīng)沿海高速回到了學校。
《三》大學里的第一節(jié)課。
回到了學校，十六號，終于上了大學的第一節(jié)課!大學的上課模式和高中有小小不同，沒有固定的課室，安排的課程也比較少，上完了課就是回宿舍或者做自己喜歡做的事!很多課余時間，很多時間都要我們自己去支配。剛剛經(jīng)過高三嚴厲復習洗禮的我們，每個人都會感受到生活的無聊，精神上的空虛。那時候，逛校園成了我們生活的一種方式!宿舍的人依然是一起去吃飯，一起去上課!有個很怪的現(xiàn)象，沒一節(jié)課，我們509宿舍的都是進教室最遲，離教室最遲的。(在大學遲到是家常飯)漸漸的，我們開始習慣了大學的生活，各自也開始了自己的生活!就在這迷茫中，我們度過了十三天。
《四》國慶假。
《五》社團招新。
不知道為什么，習慣性地開始和cjr無聊地在校園里走，去和那些不認識的男孩女孩踢毽子，打乒乓球，每天晚上去吃東西，仿佛，在揮霍著我們所有的青春，所有的金錢。漸漸地，我的生活費不停地飆升…魯迅先生說：其實地上并沒有路，只是走的人多了，自然形成了路。而我想說，其實學校并沒有認識的人，只是交往的次數(shù)多了，自然也就認識了。陌生的人漸漸和他們熟悉，接著認識她們全宿舍的人。還記得打乒乓球的幾個女孩，她們打的很不錯，經(jīng)常把我們打輸了。印象最深刻的就是hxy和zyj,由于某些原因，我們都叫她超人和真肉酸。之后就有了請她的全宿舍人喝汽水，請她的吃飯，和她們一起去逛街!還記得旅游節(jié)那天，和她們去了體育中心，逛了天河城，在正佳那里買了第一條在廣州買的有紀念價值的手鏈(之后送給了人)。
《七》第三次回家。
《八》對她說“我愛她”從家里回來，還是象上面所說的生活著，日子仿佛過的蠻快的。還記得那一天，是國際志愿者日，很凍，給人很大的傷感。吃完飯，回到了宿舍沒事干，于是無聊地拿出手機掛qq。突然，手機震動了，是她，她說她放假了(這時她在隱身)很久，她沒有主動向我問候了!本來，我已試著忘記她，一段時間沒有和她聯(lián)系了!不知道那一天怎么的，開始，我們聊了很多，我對她說，今天，我們的校園很傷感，傷感的讓人流淚。后來，也不知道那天怎么想，或者是看了她個性簽名的那句“愛情就象懸崖上的一朵花，想擁有她就需要勇氣”!我問她：如果我說我喜歡你你會怎么樣?當時她沒有怎么回答我，只是說“等你回來再算吧”因為之前我和她說過我會在那一段時間回珠海!我不知道她這樣是不是給機會我，抑或是她的一個玩笑。
《九》文聯(lián)就在那個星期的星期日，我們啟明星二十多個社員去某某大學參加了一次文學簡流會，簡稱文聯(lián)!那一天，起得很早，我們八點鐘就出發(fā)了，很快，半個小時后到達，我們就進場了!去的人很多，塞滿了一個大禮堂。每個人都拿著自己文學社的資料，在宣傳，在向人介紹!那一次，我們的文學社很失敗，沒有準備充足的報刊，連名片也沒有!我們和很多人交流，互相留了聯(lián)系方式，諸如手機號碼，qq之類的!很快，一個上午的時間就過去了，該吃午飯了，這自然就到了師兄做東!我們去了附近的一間食店，吃了那不大好吃的快餐!吃完飯，下午還有節(jié)目表演看!由于大家都很累了，所以我們就選擇了回學校，并沒有去看那表演!
《十》又一次回家。
十二月十號，星期三，上午上完了體育課，我又一次請了假，回家!那天，打電話給爸爸，說我回家了，他說，如果課程緊張就不要回了!但是我堅決地要回，因為我告訴了她我會在那天回去!(之前她發(fā)過短信給我問我是不是星期三)!這一次，又是搭那些高校聯(lián)誼的車。一點三發(fā)車，轉來轉去，五點多才回到家。那時，不知道為什么，我心里想的全是她，或者，我真的以為，我很喜歡她!那天晚上，安之前說好的，我去了她學校(我的高中)，和她逛了我們的xx中學。期間，我們說了很多，我說我的大學校園有多么多么的小，她說她的考試成績并沒有提高多少……很快，時間就這樣過去了，她也要回宿舍了!那一晚，我覺的很開心!過了兩天，我把上面說的在正佳買的那條手鏈送給了她，作為圣誕禮物!
《十一》啟明星的晚會。
啟明星文學社一學期一度的晚會又到了!這從家里回來，我們就投入了緊張的排練中去!我演的角色很少，是這場戲中的一個配角，我記得是演戲中的y。我們中午不睡午覺，全部的時間都用在節(jié)目排練上，沒課的時候也去排練，真的說是有一點辛苦!在排練中，也不乏發(fā)生很多有趣的事。在這里，我想說的是a，她的確付出了很多，還有所有的師兄師姐，他們一直的支持!那晚很冷，我們的晚會完滿成功，還請了不少外校的人來演出。當我們集體唱著那首由《真心英雄》改編而來的社歌時，心里無限的激動!之后我們拍合照，清理會場!
《十二》圣誕節(jié)。
《十三》文學部唱k。
我們的文學部很久沒有集體活動了。于是，大家提議，找個時間一起去唱k!很多人都贊成了，12月30號，晚上十點多，我們出發(fā)了，搭上那熟悉的245路公交車!師兄師姐從本校區(qū)去。我們二十多人，包了一間房，把房間都濟的滿滿的。我們拿了很多吃的，應該有幾百杯飲料，很多的小食，不管三七二十一，先吃個夠再算!吃夠后，每個人都唱了自己喜歡的歌，好象要把所有的煩惱都發(fā)泄出來!最后，我們輪流唱歌，一人唱一句。一直到了早上五點多，我們終于離場了!本來想著去白云山看日出的，但由于某些原因就不去了!
《十四》元旦倒數(shù)。
《十六》放假回家。
《十七》漫長的寒假。
待續(xù)…。
《十八》后記。
這半年的生活，讓我明白了很多：1、有時候，生活并不象你所想象的那么復雜。2、生活是現(xiàn)實的，你必須努力地去適應與面對。3、有時候有些東西不在結果，而在過程的精彩。4、你就是你，不要活在別人的思想里。5、你不能左右別人，你能做的就是改變自己。6、生活有時又不象你之前想象的那么簡單。7、善待你身邊的每一個人，哪怕你不喜歡他/她。8、生活沒有錯與對，只要你認為值得就可以。9、沒有人能帶給你什么，所以你必須努力地前進。10、有些東西無論你多么努力，不屬于你的就永遠不會屬于你，就象我對她的愛。所以要學著放棄。ps：這個學期結束，收獲了不少，學著了成長。由于某些原因，我和她終究成了背對背行走的路人。
學生校園生活篇四
(2)增強組織凝聚力。
(3)培養(yǎng)學生會和分團委各部門的溝通能力和團隊協(xié)作精神。
北區(qū)籃球場。
學生會主席和分團委副書記。
分團委實踐部、文體部。
1、將學生會和分團委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業(yè)服務部一組，學習部一組，演辯部與信督部一組，職業(yè)規(guī)劃部一組，外聯(lián)與社團管理部一組?？偣彩M，每組由各部門自己協(xié)商選出十人參加，其余人在旁觀賽。(各主席與書記可任選一組參賽，仍然限定各組十人)。
3、由辦公室張貼海報以及外聯(lián)部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動。
4、游戲內容。
(1)。
a.環(huán)環(huán)相扣。
b穿越火線。
c.躍動繩索。
d.百發(fā)百中。
(2)選出6組進入決賽，決賽除了玩以上四個游戲還有一個游戲：e.你演我猜。
(3)由主持人宣布比賽規(guī)則及過程，每兩組同時進行，分別計時。用時較少的前六組進入決賽。
(4)決賽通過比較用時選出前三名！
學生校園生活篇五
年少的我們認為說謊鼻子就會變長；年少的我們認為每一個人都會由一只天使永遠守護著；年少的我們認為年少做任何事都是理所應當?shù)?，年少的我們……真的天真?BR> 小的時候，爸爸媽媽只有我一個女兒，爺爺奶奶只有我一個孫女兒，所以那時的我總是集萬千寵愛于一身?？傻搅藢W校的我卻不那么盡如人意。
還記得剛上小學二年級的我，在學校做什么都十分膽小。上課不敢舉手發(fā)言，回答問題總是結結巴巴的，聲音如細蚊，考試一團糟，做出來的作業(yè)還遭到同學們的嘈笑。那時候的我從白天鵝瞬間變成了丑小鴨，這無疑使我的自信心受到了很大的挫折。母親在聽到我的情況后也是十分著急，卻是無可奈何。
每次過年奶奶家都會包餃子，而且還有一個我很喜歡的習慣。在包餃子的時候會將一顆去核的紅棗包進一只餃子里，然后放進所有餃子中一起煮，最后如果誰吃到包有紅棗的餃子，那么來年他將會成為最幸運的人，上天會賦予他無窮的力量。而我每年都能意外地成為那個最幸運的人。在第一次吃到紅棗后的我，做什么都會感到信心十足。出門的時候看到認識的人也都會親熱地叫喚一聲，走路都是一蹦一跳的。小區(qū)的人見了我，都會說：“這誰家的孩子？真乖！”而每每這時我都會看見母親臉上那幸福感十足的笑容，那時的我，學習成績也飛速上升，信心十足。
那一年，家里同往常一樣，照常把一顆去核的紅棗包進餃子里，我高興地宣布著：“誰要是吃到這只包有紅棗的餃子，來年他就會成為最幸運的人，上天會給他用不完的勇氣和自信。餃子一上桌我就開始搜尋著自己碗里的那一抹紅色的身影，可直到碗都見了底也沒有吃到那顆我期待已久的紅棗。這時，母親的聲音響起：“哎呀！還有一盤沒下鍋呢！”接著就奔進了廚房，我也想著去幫忙，可剛走到門口就發(fā)現(xiàn)母親正將一顆又大又紅的紅棗包進餃子里，那一刻我頓時明白，為什么每年我都能吃到那只“幸運餃子”，為什么我每年都會成為那個最幸運的人。這并不只是一個“意外”，原來我的幸運都是母親偷偷給的。
現(xiàn)在的我明白說謊鼻子不會變長，現(xiàn)在的我明白親人就是那些一直守護著我的天使，現(xiàn)在的我明白我們要以成熟的眼光和心智看待世界?，F(xiàn)在的我明白，這不是一個“意外”。
學生校園生活篇六
不知不覺間來到這個學校已經(jīng)一年了。時光流轉，一年間嘗遍了酸甜苦辣。成功時的喜悅，失敗時的痛苦，或許都在悄然間慢慢改變自我。我心中的大學與我當初初踏校門時的感覺有著那么多不一樣的地方。一年的學習，一年的生活讓我漸漸愛上了這座城市，愛上了這所校園，愛上了這所校園里的一草一木。四川音樂學院，我人生又一奮斗的起點。
我的大學，沒有北大清華的名氣，沒有武大蘇州大學的美麗。但是她卻有她自己的魅力。這里的學生讓這個學校變得那么的與眾不同，那么神圣。盡管自己生活在、學習在、成長在一所藝術院校里，或許我們在這里很少見到同學們拿著自己的筆記整天埋頭苦讀，也見不到他們?yōu)榱怂募壍挠⒄Z考試而眉頭緊鎖?？墒窃趯儆谒麄兊乃囆g領域，永遠走在學術的前沿。畢竟，人各有志，三百六十行行行出狀元。
一年前的一幕依舊記憶如新。當自己在父母的庇佑下坐著校車進入這所校門的時候，心里或許已經(jīng)明白屬于自己的時代來臨了。新的環(huán)境，新的同學，新的室友，一切的一切都是新的，只是在旁邊打理床鋪的父母依舊是自己的父母。記得后來媽媽打電話告訴我爸爸那天在后街吃飯時點了一杯白酒，最后卻留下了半杯之多，因為那杯白酒里摻雜了太多的感情。
這個大學是我夢想起航的地方，當初因為自己年幼無知，討厭學習，為了能有一所大學上，勉強學習了編導這個專業(yè)，不是因為內心有多么的喜歡電影，而是自己實在沒有音樂細胞，加之討厭需要持之以恒才能有所成就的美術，自己斷然決定學習了編導。其實現(xiàn)在想想，既然在生命需要選擇的時候自己鼓起了勇氣選擇了編導這個專業(yè)，自己沒有理由再頹廢下去。況且加之對新聞的喜歡，在沒有來學校學習之前，心中暗暗決定，在這所大學里像雄鷹一樣張開自己的翅膀自由的翱翔在天空。后來才明白當初的自己是多么的異想天開。
初進這所校園，自己被眼前那些所謂的“美女帥哥”所震撼，他們身上被昂貴的衣服包裹，帶的裝飾品有很多是我聞所未聞的。那時候突然會感覺孤陋寡聞的自己如何在這所生活在潮流前沿的人們打交道，學習，生存呢？心中產(chǎn)生了自卑心理，不可否認，我生活的地方很難接受到一些潮流的東西。人有時候就是這樣，你所生活的地方永遠就只是那一片，你所認識的人也就只有那些，我們如井底之蛙，坐井觀天，會傻傻的以為自己看到的，接觸到的就是全部。等到有一天，突然跳出井的束縛，仰望天空，那么壯闊，那么美麗。內心迷惘，不知道該何去何從。如果我是那只井底之蛙，我會選擇重新回到井底，至少我還能夠在內心欺騙自己，我永遠是那片藍天享有者。
進入大學已經(jīng)快兩年了，不得不承認自己改變了不少，那個膽小，自卑的我漸漸變成了成熟，穩(wěn)重的我。
這兩年，我有不錯的兩個好朋友，雖然我們有時會斗嘴，會鬧別扭，但我知道，她們不會離開我的，我們像一家人一樣；還有，我的四個室友，她們都有不同的性格，她們愛美，她們真實。
我覺得人生中最大的財富不是你擁有了多少錢，多少資產(chǎn)，而是，你可以幸運的有背后挺你的哥們。讓你不覺得孤單，當你開心，你們一起歡笑，當你傷心，即便不能幫你解決問題，但是，可以陪你一起哭，一起傷心。
好多人上了大學，解放了，自由了，可以肆無忌憚的談戀愛了，的確，有的便能相守，令人羨慕；可有的，卻是一場游戲，最后痛徹心扉。
每個人都有自己要走的路，要經(jīng)歷的坎，我們有時真的不能體會當事人的感受。
生活有很多面，有開心，有繁忙，有急躁，有傷心……我們自己心情的好壞，取決于我們的心；正如很多人說，開心是一天，不開心也是一天，為何要不開心，徒增煩惱呢。
我在大一那年，興致勃勃，對一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動。一開始，都是很好的，部長們，關心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當時間長了，難免會有矛盾，也會讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時間長了，才能真正的了解一個人。人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時候，會幫你一把；有些人對你很熱情，當你困難時，離你越來越遠；很多時候，都是自己慢慢總結出來的。就像我，雖然只是一名學生，可我也兼過職，很多人說大學是一個小社會，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。
從北方來到南方上學的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當有一天，真的離開，還是會有不舍，有時，竟然還后悔來這里上學，不過，更多的是，不后悔，而且不應該后悔。未來掌握在自己手中，堅持就是勝利。相信一定會渡過難關，走向幸福的。
一直都在想象著自己長大讀大學的時候，記得在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發(fā)生的事。大學也就成為了我心中的一片圣土。
當我真正步入大學的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來大學是這樣的，大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現(xiàn)在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。有些人在不斷的修煉自己的品行，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！
后來，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎么做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。就像當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，你如何選擇呢？對于我來說，我會選擇去聽演講，因為我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。
我的大學生涯慢慢的度過了一半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己，沒錯的！
大學是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業(yè)時落空：那我們就要用一種認終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長避短的時期，早可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用。因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以大學一定要且行且惜！
大學，承載的夢。
和煦的陽光照在身上，暖暖的感覺，舒適暢然；閉上眼眼睛，微風拂過臉頰，一陣陣清香撲鼻而來；展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍天之中……“輕松、自由、沒有壓力，但我不會忘記自己的夢想”這是當時最初的感覺，也是最真實的感覺。
“不甘心，就不要放棄；不甘心，就得努力”
帶著激情，懷著夢想，一副天不怕地不怕的神情走進大學。安逸的大學生活，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個罪人一樣，懺悔自己的所作所為；可是有時又會催眠自己，享受這安逸的生活。也許，一切都在慢慢的變化中；可是那最初的夢想?yún)s沉淀在了心底的最底層。他會出來召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。
大學生活應該是最美的一個階段了吧，這是一個很好的階梯，一個邁向最高層的階梯。當一切夢想都被湮沒，大學生活將失去一切意義?，F(xiàn)在的我是清醒的，清醒的知道自己的大學生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個學習的機會，努力邁向夢想的天堂。
“trymybest；i"mbest”
陌生的環(huán)境，已不再陌生，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對什么，更不知道該怎么獨自面對，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水，在競爭中沒有人相信眼淚，眼淚代表的只是無能。我要笑著迎接將來有可能發(fā)生的一切，欣然的接受一切。我不會孤單，因為我是個有夢的人。
嘴角微翹，漫步于校園之中，感受大學生活的氣息，呼吸著清新。
的空氣，腦海中想著曾經(jīng)為自己設的每個目標，又想著如何更加完美的實現(xiàn)。
“最好自己，我就是我”
時間猶如面前的流水，一涌而過。一年的大學生活所經(jīng)歷的種種，讓我更加清楚地認識了自己。我沒有辦法改變別人對我的看法，但我會用實際行動證明自己的能力。
心情就像烏云，傷心隨時隨地都會降臨，緊緊抱住自己，才不會害怕空虛?？粗┧笤谛@的人們，我好像正在被時間一分一秒的消磨著。沒有人會注意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒在空洞的思想中。夢在遠遠的飛翔，我不會用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強”。
“笑一笑，明天會更好”
不要懦弱，因為希望就在前方；
生活是我們選擇的方法，少說多做永遠是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。
我的大學生活仍在繼續(xù)，我會認真地做好我人生中的每一步，我會讓我的大學生活更加豐富多彩。
上帝對我很好，雖然我沒有去到我理想的大學，但是我也進了一個不錯的大學，成為了那3%的一本生。但是大學真的不是我們以前了解的那樣的。高中的老師說，在苦也是苦三年，到了大學你就輕松了。我也不知道老師也讀過大學，為什么他們要這樣說，也許這也是教育方式的一種吧，讓我們咬咬牙讀過這三年。但是這讓我們剛上大學的時候很困惑，很迷茫。
到了大學，幾乎所有的老師都和你說，到了大學還是要努力的，不讓你就找不到好的工作，考研也是要很早準備的，大一大二就要開始準備了。由于這兩種認知的巨大偏差，我們大多數(shù)人都是迷茫的，我什么都不懂，我就要準備，我要做什么，我要怎么做，我辛苦考上大學本來是想可以輕松一下的，為什么會這樣？我到底應該怎么辦？許多人都是有這些疑問的。確實，這也需要解決，我自己本身就是一個大一的學生，我也正在尋找自己的出路。所以，我們的大一是很迷茫的，說真的，并不是我們當初想的那樣快樂。
大一是忙碌的。有句話說的很對，高中大家忙的都一樣，而大學各有各的忙。剛上大學幾乎每一個都想要鍛煉一下自己，所以都會參加社團，有的一兩個，有的三四個，甚至有的五個之多，所以可想而知，工作量之大。我還好，就只加了一個，叫演講與口才協(xié)會。因為自己害羞，口才不好，所以想鍛煉自己。但是我發(fā)現(xiàn)，我并沒有學到關于口才之類的東西，學到的是一些怎么籌辦活動，怎么做記賬，各種打雜，所以現(xiàn)在我覺得參加什么社團的是差不多的，鍛煉的都是一些怎么組織、策劃、實行。所以，社團不用多。但是我見到的很多人都是在忙社團的事，學習的時間很少。我也不知道這是好還是不好。畢竟我也只是一個大一的學生，有太多的事是不知道的。
最讓我容忍不了的就是大學生活的作息時間，我的學校是沒有按時熄燈的規(guī)定的。我習慣于早睡，我的睡眠質量也不是很好，很醒睡。大學就是很晚睡的，沒有12點是不關燈的，早上7點就起床，所以幾乎天天熬夜（在我的字典里，超過11點就是熬夜），所以早上的課都容易犯困，很苦惱，所以一定要準備眼罩和耳塞！
在我看來，大學是比較難找到對象的。因為大學的班級不想高中一樣，有固定的教室和座位，大學的班級只是大家坐在同一個教室罷了，所以少了很多相處的機會，少了很多日久生情的機會。雖然大學不反對談戀愛，但是在我的身邊，情侶還是比單身狗少很多很多的。不過有些是高中或者是高考畢業(yè)后在一起的就另當別論了。所以，單身狗們看到喜歡的就好好把我機會吧。
大學真的是一個痛苦的蛻變過程，如果你不改變，不進步，你就被社會無情的淘汰了，不用太久，兩年之后就見分曉。所以，好好努力吧。
再說一句，擁有好心態(tài)也是非常重要的，比知識，成績學歷都重要。大學最重要的是學會怎么做人！
學生校園生活篇七
本學年我擔任二年級的綜合實踐課的教學工作。根據(jù)二年級學生的特點，綜合考慮了農(nóng)村學校的實際情況，開展活動，效果顯著?，F(xiàn)將我在綜合實踐課的教學中自己的感受總結如下：
綜合實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程，就是為了給學生一個開放的空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，自己去做，在做中學，我在設計課程中沒有將課想得那么復雜。而是創(chuàng)設一種全新的具有一定吸引力的學習情境，使學生通過自身的實踐、觀察、體驗與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問題，然后積極主動地去嘗試解決問題的方法和途徑。
一、給學生提供自由學習的空間。
對教師來說，綜合實踐活動課不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實施”或“開展”更合適。因為綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。
在這個空間里，我讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，確實是陌生的，但正因為陌生，恰恰給了他們以新奇的感覺，學生透過疑云看本質，積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現(xiàn)象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。這對于我們也提出了一個嚴厲的挑戰(zhàn)，因為綜合實踐活動可體現(xiàn)學生學習的主體性、主動性和探究性，學生帶著問題來研究，帶著準備來探索，一切也都是新的，這樣一來，學生解決問題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結構和自身素質。在綜合實踐活動中，一些學習并不是很好的學生，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問題的綜合運用能力都充分展示出了，活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。
二、給學生搭建主動學習的舞臺。
本學期綜合實踐活動在具體的實施中，我將它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段。對于我設計的這些主題，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的，為此我一周圍繞一個主題展開，讓學生有足夠時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。
在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎上，在教室里討論，由我來指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導學生準備工具與材料。
在實施階段，讓學生自己動手去做，去經(jīng)歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學生活動的整個過程進行觀察，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，對學生做出恰當?shù)脑u價。
在綜合實踐活動中，學生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內容，確定研究的目標體系。根據(jù)學生的認知情況，我精心設計過程，并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構想，都完全在學生自己手上。
總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我的成功。
學生校園生活篇八
近段時間我校學生使用手機、mp4的現(xiàn)象日漸增多，對學生的學習和生活造成了一定程度的影響，嚴重影響學生的身心健康和正常的休息、影響學生學習成績的提高和正常的教學秩序。同時，過度使用手機容易滋生校園安全隱患和滋長了學生之間的攀比心理，給家長增加了經(jīng)濟負擔。為了保證學生在校學習、生活的和諧、安全，減少外界的干擾，維護學校正常的教育教學秩序，抵制手機給學生帶來的各種負面影響。根據(jù)有關規(guī)定，經(jīng)學校研究決定，結合本校實際情況，在全校范圍內開展禁止學生攜帶手機進校園專項整治工作。具體方案如下：
組長：z（負責組織德育處和團委對我校學生帶手機進校情況進行整治工作）。
副組長：z（負責七年級各班的集中整治及成果鞏固）。
z（負責八年級各班的集中整治及成果鞏固）。
z（負責九年級各班的集中整治及成果鞏固）。
成員：各級級委員、德育組成員和全體班主任。
此次集中整治行動自20xx年4月7起至7月17日止，分四個階段進行：
第一階段：調查摸底階段（4月7日至4月11日）。
各班班主任根據(jù)整治的要求，聯(lián)系實際，在教育學生的同時，認真摸排本班級帶手機上學的學生數(shù)并填寫好自查表（自查表由學校統(tǒng)一下發(fā)）于4月11前上報到德育處，做好本班的自查自糾工作。
第二階段：宣傳發(fā)動階段（4月13日至4月18日）。
開展宣傳活動，統(tǒng)一思想認識，明確任務，落實責任。學校首先通過國旗下講話，廣播宣傳學校的相應措施，其次各班利用班會開展一次手機整治專項活動，形成正確的輿論導向。
第三階段：集中整治階段（4月21日至6月20日）。
1．各班主任自行制定符合本班實際的`倡議書（各班倡議書在4月30日前交到德育處存檔，注明班級和班任姓名）。組織向全體學生發(fā)出《文明校園拒絕手機的倡議書》，對學生攜帶手機對個人、班級乃至全校帶來的不良影響及對身心健康的損害進行深入分析，使廣大學生理解學校意圖，消除抵觸情緒。
2、各班利用清明節(jié)假期開展自主家訪活動，向家長反映半個學期來學生在校的思想、學習和生活。同時向家長宣傳學生帶手機進校園的危害性，取得家長的配合與支持，引導學生如需與家長聯(lián)系可利用校園卡或到行政辦公室。
3、德育處組織團委、學生會對各年級、各班開展不定期檢查，做好情況登記，檢查結果要及時向廣播室通報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當月文明班、文明宿舍的評比。學校并于4月30與各位學生簽訂“禁止帶手機進校園”承諾書。
第四階段：檢查督促、鞏固成果階段（6月23至7月17日）。
在各班級自主清查的基礎上，德育處協(xié)同團委組織團委干部、學生干部組成巡查小組對各班進行不定期、不定時突擊檢查，本次活動結束后，學校將對本次活動進行總結，對不聽勸阻、無視學校規(guī)定，堅持帶手機、進校園的學生，堅決給予沒收并視情節(jié)輕重予以違反校紀處理。
1、各級、各班思想上要重視，態(tài)度要明確、決心要堅定，努力創(chuàng)建學生無手機班級。
2、各班主任要密切關注班內同學使用手機問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不管是否使用，一律沒收代為保管，并電話告知家長，手機由班主任保管直至學生離校。
2學校對在本活動中，不服從教師管理，態(tài)度特別惡劣的學生，教師教育引導后仍不思悔改的；因佩戴手機問題而引起其它違紀行為并造成相應嚴重后果的作通報批評，書寫說明500字以上反思交德育處存檔，取消該班文明班、文明宿舍的評比。
3、加大行政值日檢查力度。每天值日的級委員，要下班、下寢室如實檢查，并把檢查結果納入到當月的班主任考核。值日領導、值日老師在午休、晚寢中發(fā)現(xiàn)學生使用手機的學生要做好記錄，對學生在校園內使用手機的行為，發(fā)現(xiàn)一例處理一例，并在當月班主任績效考核中每人次扣3分。
4、學生會、團委會干部巡查力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)有學生持有、使用手機的，堅決給予登記。
5、各科任課教師、宿管員、門衛(wèi)配合管理，發(fā)現(xiàn)學生有持有、使用手機的，可直接與該班班主任取得聯(lián)系，由班主任按照相應程序處理。
學生校園生活篇九
清晨，當?shù)谝宦書B啼時，天還剛麻麻亮，學校就已經(jīng)開始熱鬧起來了。從九年級到七年級，每一個寢室都不約而同的打開了燈，同學們陸陸續(xù)續(xù)的起床了。雖然還帶著一絲睡意，但打著哈欠的我們依然堅持起床了。一看表，才5：30，ohmygod!真早啊!
當?shù)谝皇柟鈴牡仄骄€上升起時，校園里已傳來了朗朗的讀書聲，早自習讓我們“苦不堪言”啊，但是我們依然堅挺著胸膛，放聲讀書。一日之際在于晨啊!讀書聲中，一天的學習生活便拉開了帷幕。
經(jīng)過了早上的四節(jié)課，我們早已是饑腸轆轆。每當快要放學的那一堂課，對于我們來說真的是度日如年?？纯磿r間，還有幾分鐘，相互一示意，放學去吃午飯的準備工作已經(jīng)完全就緒。“吃飯不積極，思想有問題”，前輩們對于吃飯所總結出來的“金玉良言”至今仍被我們奉為“金科玉律”嚴格地遵守著。盼望著，盼望著，我們焦急的等待著放學鈴聲的響起。
晚上，終于結束了一天繁忙的學習任務。該休息了，可是活潑好動的我們依然不肯老老實實的睡覺。夜深人靜的時候，我們開始了臥談會。在這個會議里，我們總是把一天里的所見所感和最真實的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦說了出來。伴著聲聲鳥鳴，一天就這樣過去了。
學生校園生活篇十
我們的校園生活豐富多彩，有喜，有憂，有歡樂，也有哀傷。那就讓我來帶你感受一下吧。
一、一件喜的事。
一天下午的大課間，老師拿著紅筆走了進來，看到老師來了，我們趕緊拿出家校聯(lián)系本，然后坐端正，等著老師布置作業(yè)，每一個人的臉上都陰沉沉的。
“同學們，最近呢，臨近期末，大家都非常的辛苦，所以我決定這個雙休日不布置作業(yè)！”
“耶！太棒了！”“老師最棒！”“老師永遠18歲！”歡呼聲充滿了走廊，有的人一蹦三尺高，還有人把書包扔到天花板了呢！
二、一件歡樂的事。
今天是六一兒童節(jié)，學校里面有好多好多的活動，有擊鼓傳花、踩指壓板……得到了積分還可以換禮物呢！
三、一件憂傷的事。
下午第一節(jié)課，天上下起了毛毛小雨，這節(jié)體育課自由活動，老師讓我們在教室看nba。就在這時，數(shù)學老師走了進來說：“這節(jié)課變成數(shù)學課！請同學們打開數(shù)學書19頁檢查。”我們班有一些同學小聲嘀咕起來：“真是的！好好的體育課卻變成數(shù)學課！”我們極不情愿地打開數(shù)學書，開始上數(shù)學課。我內心憤憤不平，心早已飄到了窗外。
四、一件哀傷的事。
語文老師走了進來，準備發(fā)試卷，我自以為可以考95分，可當老師把我的試卷發(fā)到我手上時，我傻眼了，才84分！回家肯定要被媽媽罵了！
這就是我豐富多彩的校園生活！你們喜歡嗎？一件件小事如同珍珠，在我童年世界里閃著光芒，珍貴無比。
學生校園生活篇十一
綜合實踐活動它強調學生的親身經(jīng)歷，在“考察”、“思考”“實驗”、“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神。
綜合實踐活動是新課程的重要內容之一，但其重要性尚未得到足夠認識：存在物質條件、師資水平、課程評價等多方面的困難。但這些困難應該不足以使我們在這一意義深遠的課程面前無所作為。在綜合實踐活動的開發(fā)和教學中，我們根據(jù)自身的特點和實踐性的特點，讓學生走出校門、走出課堂、走向社會、走向生活，在了解社會、了解生活的過程中學會生活、學會交往、學會學習、學會做人。
1.調查校園環(huán)境。
開展綜合實踐活動要立足于學生的現(xiàn)實生活，選取能讓學生“心動”的主題，這個主題越貼近學生生活實際越好，范圍越小越好，讓學生在活動沒有開始之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份“心動”而豐富多彩。學校是每個人人生道路上的一塊必經(jīng)之地，是學生生活的基本空間。因此，教師要給學生營造一個開放的學習空間，讓學生對自我、自然、社會、科技、文化引起足夠的關注，并在這個過程當中形成積極的人生態(tài)度。如在《校園環(huán)境現(xiàn)狀調查》、《美化校園環(huán)境》等活動中，學生通過觀察、訪問、查閱資料等一系列實踐活動，了解了學校環(huán)境變遷的歷史，找到現(xiàn)今校園環(huán)境存在的問題，提出美化校園環(huán)境的建議，盡情描繪出理想中的校園環(huán)境，從中體驗到創(chuàng)造的無窮樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、空間想象能力。真所謂“生活處處皆學問”，的確如此，這些感受不經(jīng)他們親身實踐，是很難體驗到的。
2.編輯手抄或電腦小報。
手抄小報或電腦小報的評比活動在我校已堅持了多年。為此，學校充分利用學生已有的實踐資源來開展綜合實踐活動。首先讓學生自由組合，每組推薦出一名組長擔任總編，其他成員根據(jù)各自的特長進行分工;然后在總編的協(xié)調下，按各自的特長進行分工合作，自擬欄目，自己寫稿、編輯、排版、設計等，并在規(guī)定的時間內辦完，力求做到內容充實，圖文并茂。同學們根據(jù)自己的愛好自由組合，進行辦報合作實踐。在辦手抄報或電腦小報的過程中，同學們充分發(fā)揮各自的聰明才智，發(fā)揮創(chuàng)新潛能，辦出了內容豐富，形式多樣的小報。
二、立足家庭生活，豐富實踐內容。
教育要走出課堂，讓學校、家庭、社會共同發(fā)揮教育功能，這是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢。人們常說，家庭是兒童來到這個世界之后邁進的“第一所學校”。家庭生活是五彩繽紛的，飲食起居、休閑娛樂、消費理財、護理保健等都是家庭生活的內容，以充滿情感的家庭生活為著眼點，不斷生成有意義的活動主題是綜合實踐活動課程內容生活化的拓展策略之一。我們根據(jù)學生特點開展了一系列的實踐活動，讓學生在家里收看時事新聞、收集諺語、體驗農(nóng)家生活等，旨在培養(yǎng)學生健全的人格，促進學生素質的全面提高。
三、關注社會生活，生成實踐資源。
要使學生具有真正有學問的人，還必須帶領學生走進豐富多彩的社會生活，激發(fā)學生了解社會生活的興趣，激發(fā)學生探究社會的強烈欲望，從而使他們自覺走向社會。
社會調查可以培養(yǎng)學生勇于實踐的能力，是學生接觸社會，感受生活的極好形式。學生以小組為單位，就社會發(fā)生的某一現(xiàn)象進行調查，弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。學生在活動中，學會人與人之間的合作、交流，鍛煉學生的社會實踐能力。
綜上所述，開展綜合實踐活動，教師要引導學生從生活出發(fā)，以貼近學生的生活經(jīng)驗為切入點，組織學生開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在完全自主的探索體驗中，在生動活潑的學習氣氛中，以良好的心境主動地去參與，培養(yǎng)他們愛科學、愛家鄉(xiāng)的良好品德，提高他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。綜合實踐活動的實施克服了當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的傾向，面向學生的生活領域，引領學生走向生活，密切學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供了開放的空間。
學生校園生活篇十二
不知不覺中一天又要結束了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編給大家分享的中學生校園生活日記，希望對大家能有所幫助。
清晨，當你來到我們學校門口，就能看到五個剛勁有力的大字：人民路小學。走進校門，展現(xiàn)在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹，像一名名警衛(wèi)，守護著我們的校園，后面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊，映入你眼簾的是一個大大的操場，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個小衛(wèi)士穿著綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風啦！操場的正前方是國旗臺，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。周圍的教學樓像個穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地擁抱著操場四周。教學樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了，同學們飛快地跑回教室。頓時，操場上安靜下來了。教室里不時傳來同學們朗朗的讀書聲，那聲音真悅耳。這時，窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽同學們讀課文。瞧，我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學課呢！我正聚精會神地聽老師娓娓地講述關于測量單位的知識，并用尺子比畫著。同學們也都在貪婪地吮吸著知識的甘露。
下課了，同學們爭先恐后地跑到操場上，操場頓時沸騰起來。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活?。?BR> 我有一個小家，有愛我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個大家，在這個大家庭里，有敬愛的老師，親愛的同學，我在這個大家庭里幸福地學習、生活著。
今天我受到了三個表揚，心里美滋滋的。
學校就要舉行雙語節(jié)了，每一個演出的節(jié)目都在細心的準備中，我們當然也不例外。下午，兩位領導來到我們學校檢查雙語節(jié)的準備工作。第一節(jié)課，我們六年級同學在兩位區(qū)里的領導、學校的領導和表演其它節(jié)目的同學面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。
下午放學，竇老師表揚了我三次呢，這會兒想起來心里還甜甜的。第一次是因為我的作文寫得很好，兩次都得了優(yōu)+；第二次是因為我的作業(yè)書寫很好，比剛開學有了很大的進步；第三次是因為我的朗誦感情處理得很好，得到了兩位區(qū)里領導的一致認可。竇老師還說，我就是同學們的榜樣，讓同學們向我學習。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺自己好像吃了蜜糖一樣。不過，緊接著我就聽到心里另一個聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒錯，我不能對自己的點滴進步就沾沾自喜，我要更嚴格要求自己，做好一班之長。
老師，其實我們班每個同學都有很多優(yōu)點，只是您還不完全了解。有些同學畫畫好，可以畫出一張張生動有趣的圖畫；有些同學跑步快，可以在運動會上為班級爭光添彩；有些同學唱歌好，可以在班級聯(lián)歡會上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛，我們都是好朋友！老師，我們一定會把最好的一面展現(xiàn)給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！
我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。
“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷，是多么艱難而有意義。
這個學期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開始訓練，我也不例外。第一天考試，我便與王開源開始嘗試?！耙?、二、三”唉，只有三個，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒有合適的，看著別人一個個順利地考出，我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個位數(shù)，一點長進都沒有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經(jīng)以優(yōu)異的成績考出了，我和她商量，她沒有推辭，也沒有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來，還不時指導我，一直跳到17個。偏偏在這時，下課鈴聲響了?？偹惆さ搅搜a考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開始練起來，我們一次次地嘗試著，希望能達到30個以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒達到趙老師的要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來，陳黎莎個子矮，我的個子高，為了配合默契，我弓著身子跳。繩慢慢地甩著，我的腳也隨著節(jié)奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來，為了實現(xiàn)我的目標，我們堅持了很久。終于成功了，這是我堅持不懈的結果，也是陳黎莎熱心幫助的結果。
啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學的友情，感受到了合作的愉快。
當輕柔的微風徐徐飄過，當和煦的陽光溫暖的照在大地上，當美麗的花瓣在空中飛舞，再悄悄落地的時候。我們正體味著多彩的校園生活。
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，一顆顆俊俏的櫻花樹。清晨，睜開朦朧的睡眼，早早的起床。走進灑滿晨光的教室，便放開喉嚨大聲朗讀課文，開始一天的學習生活。
課堂上，我們緊跟著老師的思路，認真地做好筆記。發(fā)揮自己的才能，大膽的發(fā)表自己的意見。為了取得優(yōu)異的成績，為了成為父母、老師的驕傲，我們自信，我們奮斗，我們努力著，我們會成功！
我們喜歡運動，喜歡那整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，一張張歡快的笑臉，一個個奔跑的身影。這其中凝聚著集體的力量。
我們融入在良好的班集體之中，我們生活在一個大家庭中，我們在一起朝夕相處，我們都在努力著，目的是為了班集體更加優(yōu)秀。就這樣，良好的學習氛圍，融洽的同學關系，充實了我們多彩的校園生活。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶......
清晨：一個"？"。
"這是誰干的？"老師指著講臺上的一句標語———"老師不講理！"氣沖沖地問。在老師那嚴厲的目光掃視下，同學們一個個象霜打過的甘蔗一樣耷拉著腦袋。教室里靜得只能隱隱約約聽到互相之間的呼吸聲。這樣過了好幾分鐘的沉默。老師終于忍不住了，吼到：趙猛，你說，是誰？"這個被老師叫到的學生，惶恐地站了起來，偷偷的瞧了瞧好朋友孫濤，孫濤抬起頭向他眨了眨眼，搖了搖頭，又趕緊把頭垂下去了。這時，趙猛小聲的說："我不知道。""真的不知道？不要騙我。"要是用他那利劍似的眼盯著趙猛，好象要刺透他的心。趙猛慌了，避開那逼人的眼光，結結巴巴的說："真·······真的不知道。"老師說："好吧，你不說就算了。我想，在問別人也問不出來，不過我會查出這個人的。"這時，一直坐在后面觀察趙猛，孫濤的李維皺起了眉頭，心中冒出一個問號......
傍晚：一個"！"。
校園的傍晚顯得更加美麗，緋紅著臉的夕陽羞澀的將余輝灑落在校園的小道上。?。?.....
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我?guī)銈冮_看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過的!”我的心頓時沉了下來。什么嘛，我明明是復習才得高分的，他憑什么這么說!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對著那個“是非不分”的人，理直氣壯地說：“你沒聽老師說嗎?她是每天復習到11點的!而且她成績也不差，挺好的，這個分數(shù)也正常呀!”我的心頓時涌起一陣感動，原來，還有人會幫我呀!“就是，就是，你太過分了!”一群人都給我?guī)屠怼?BR> 那個“是非不分”的人看著這么多人團結起來幫我，有些語無倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時，一陣失望涌上心頭。團結本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團結，讓我們的小學生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無奈罷了!“我……”他欲言又止，不會，不會是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬，只怕萬一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說：“對不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的校園生活總會有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個圈，再輕輕落地的時候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，契合我們要領悟的知識與要點，其實有時在課堂上會發(fā)生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發(fā)揮的，十分鐘，我們一起談心來，增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問題，來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在一起，體之中，每個班集體都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，到下午課活時間才真正的是我們的時間，有些同學在這個客戶去興趣班，有些同學去閱覽室閱讀，會在操場上打籃球，也有一部分同學，想好好利用這45分鐘的時間來鞏固自己不會的知識。
每天晚上回宿舍才是我們最開心的，因為這代表著一天學習的結束，我們在宿舍里談天說地，吃著帶來的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態(tài)度去學習。
轉眼間開學就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時間，不負好時光，不負青春。
胡陶沁哎呦，不知怎么搞的，一向幽默開朗的悄悄兔最近有點煩，有點煩。因為他發(fā)現(xiàn)，除了同座瓜瓜咪依舊對他那么熱情外，其他同學都對他有點冷淡。那眼神，那語調，都似乎對悄悄兔有一種說不清的味道。
怎么回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時間老是這樣問自己?！拔覜]有捉弄過誰啊呀？”“我沒有說過誰的壞話呀？”“我沒有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過錯，這當真是太陽從西邊出來，換了個世界了。最后悄悄兔終于弄清楚了。原來是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓了一頓，到第二個人轉述的時候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最后成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒有的事！”悄悄兔聽說自己被挨揍，大聲在教室里喊了一聲，引來許多同學驚異的目光，但大家隨即都扭過頭去，對悄悄兔的話不予理睬。“真是可笑！”悄悄兔越想越煩，他有苦于全班同學竟沒有一個人聽他解釋?！岸疾焕砦?，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎么表達自己的不滿，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過的一篇安徒生的童話，上面有一句丹麥諺語。
于是他走上講臺，在黑板上工整地寫下：只要你是天鵝蛋，就算生在養(yǎng)雞場里也沒有關系?！餐缴巴?，我們這是養(yǎng)雞場?。 苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。
正在大家議論紛紛的時候，上課鈴響了，金鳳凰夾著課本走進了教室。
初三第一次期中考試剛剛通過。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜再也無法恢復。我還沒來得及數(shù)清身后彎曲凌亂的腳印，一年的結束又來了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經(jīng)敲響了！啊?。?！時光飛逝，太陽和月亮已經(jīng)在三年級呆了兩個月了。
我還記得我剛進三年級時，老師認真地對我們說:“我寧愿今年減掉幾公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點也不緊張。
第三天，我們對這個詞感到興奮和高興，但我們仍然感到困惑和害怕。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有游戲。三年級只是家庭和學校之間單調的活動。如果你想用顏色來描述三年級和童年的區(qū)別，那么童年是多彩的，而三年級是黑白的！
當三年級到來時，所有的干擾都應該悄悄地消失嗎？我應該沉浸在練習和考試的海洋中嗎？
在三年級的時候，我們已經(jīng)長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學習的重要性。我對你的感覺很復雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級的到來似乎告訴我命運之船已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始，最后沖刺的集結號已經(jīng)吹響！
來吧?，F(xiàn)在就采取行動，為屬于你的更美好的明天而奮斗！
學生校園生活篇十三
校園生活最熟悉最好玩的莫過于同桌之間的戰(zhàn)爭了。而我就有一個這樣無厘頭的同桌。
我的同桌是個男孩，名叫湯新宇，他是那種典型調皮搗蛋，不怕暴力的那還，自從我和他當了同桌后，一直戰(zhàn)事連連，硝煙不斷。
美術課上，老師讓畫畫，他則漫不經(jīng)心的將他的漫畫書如數(shù)家珍的放在我的桌上，我生氣了，把他的那些“寶貝”全扔到了地上。他見了，怒氣沖沖的吼道：“放一下會死??！”我白了他一眼說：“不死也得傷。”
他冷笑了一聲，眼里射出狼一般兇狠的目光，于是我感到狼煙四起，我們之間有戰(zhàn)事發(fā)生了！
果然，他拿起一本書就往我頭上砸去，我往旁一閃，躲過了他的襲擊。來吧來吧，本小姐也不是好惹的！于是我使出了我的獨門絕技——“九陰白骨爪”在他充滿肉感的胳膊上使勁一扭，便傳來一陣痛苦的呻吟聲。他本想以牙還牙，繼續(xù)還擊，這時，門外傳來了熟悉的高跟鞋聲，老板來了！他便以迅雷不及掩耳之速飛快的坐好，又飛快地打開書本，還不忘瞪我一眼，惡狠狠地說：“你給我等著！”，而我微微一笑，回道：“是，老人家，我一定會等您死的那一天的！”
和湯新宇同桌久了，也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點：他樂于助人，班級里的是他從來說一不二。盡管如此，我倆的對立關系還是沒有改變。
誰讓我們是同桌冤家呢，你說是吧！
學生校園生活篇十四
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我?guī)銈冮_看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過的!”我的心頓時沉了下來。什么嘛，我明明是復習才得高分的，他憑什么這么說!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對著那個“是非不分”的人，理直氣壯地說：“你沒聽老師說嗎?她是每天復習到11點的!而且她成績也不差，挺好的，這個分數(shù)也正常呀!”我的心頓時涌起一陣感動，原來，還有人會幫我呀!“就是，就是，你太過分了!”一群人都給我?guī)屠怼?BR> 那個“是非不分”的人看著這么多人團結起來幫我，有些語無倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時，一陣失望涌上心頭。團結本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團結，讓我們的小學生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無奈罷了!“我……”他欲言又止，不會，不會是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬，只怕萬一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說：“對不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的校園生活總會有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
學生校園生活篇十五
我們班的“飛毛腿”陳亦輕你們應該都不陌生吧？就是這次運動會跑100米奪冠的那個！知道了吧！
他身材苗條、靈活，長的像根火腿腸似的；挺直的鼻子下面長著兩個小孔。
在課堂上，能看到他熟悉的身影，積極發(fā)言，認真思考。這是用“百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”換來的。詞語接龍時，他能流利地說出詞語。真是不可思議?。?BR> 在運動場上，他大顯身手，顯現(xiàn)出了“飛毛腿”的功能。這不，這次運動會中，他放松心情，拼命地跑。最后，他第一個向終點跑去。在這次100米的比賽中，他奪得了冠軍。
這就是我們班的“飛毛腿”陳亦輕。
學生校園生活篇十六
你邁著輕盈的腳步跨進xx中學時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校。
我愛學校的夕陽。
夕陽西下時的學校，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。
早晨，從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在學校美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風聲的時候，那是何種的愜意！
誰說學校生活百般枯燥，誰說學校的一切充滿無奈?？次业?學校：學校生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。所以，我要說：“我的學校生活多完美?！?BR> 學生校園生活篇十七
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的`時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹上的時候;當潔白無瑕的花瓣在空中悠悠地打幾個圈兒，再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“無錫市南長街小學”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見寬大的塑膠操場，與美麗的校樹——玉蘭樹;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍肩，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記錄要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的玉蘭滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在銀杏樹下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲呼喊的，個個神氣活現(xiàn)。
我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。
學生校園生活篇十八
在我的學校里小學生校園生活作文范文豐富多彩，令人回味無窮。
每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時，只聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音，那就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進行曲，令人群情激昂。我們莊重地敬著隊禮，目送著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。
當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。
站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”這聲音可真好聽，就連小鳥也入了迷，禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲。那鏗鏘有力的鼓點舞動著上百位腰鼓手的澎湃激情。
寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時象燕子從空中掠過，有時象流水婉轉，有時象斜風細雨，讓人駐足長留。
奧數(shù)興趣小組的教室里，每位都聚精會神地聽講，個個精通數(shù)學。當老師提問時，只見他們爭先恐后舉起手來，那響亮而流利的答語，使老師感到十分欣慰，同學們也受益匪淺。
我最喜愛的一個興趣小組要數(shù)英語組了。因為英語老師風趣幽默，教法新穎，時不時教室里就響起同學們開心的笑聲。英語興趣小組培養(yǎng)了我語言的溝通能力。
現(xiàn)在知道我的小學生校園生活作文范文是多么豐富多彩了吧，歡迎你也來我的學校參觀學習。
學生校園生活篇十九
星期二的下午第二節(jié)課是體育課，這是一節(jié)與眾不同的體育課，剛開始我們和往常一樣站隊、做操，做完操之后，開始自由活動，剛玩了沒一會兒，就開始變天了，從晴空萬里變成了烏云壓頂，沒一會兒，就開始下起了小雨，可是因為體育老師個那些男生們玩籃球玩上癮了，即使別的班回班了，我們班也沒有回班，照常上課，后來體育老師看雨越下越大，就讓我們回班，因為我們不想回去，正和老師爭論呢，這時雨忽然小了，我們高興極了，繼續(xù)上體育課。
美術課。
今天是星期二，下午一節(jié)課，我們照常上了美術課，這節(jié)美術課可和以往不同，我取作業(yè)的時候，老師讓我一人發(fā)兩張紙，我感到很奇怪：就是考試，一個人一張紙就夠了啊，為什么要兩張紙呢？上課了才知道，老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起，哦，我這才明白了老師的用意，原來老師是讓我們做粘貼畫呀，我高興極了，馬上動起手，粘貼起來。
班會課。
我國四川地區(qū)在五月十二日十四時二十八分，發(fā)生了八點零級大地震，十九日至二十一日為全國默哀日，在十九日的第二節(jié)課的兩點二十八分我們?yōu)樗拇ㄓ鲭y者默哀三分鐘，在默哀的時候，汽車都停下鳴笛，行人也停下來默哀，我們也站在自己的坐位上低頭默哀，心情非常沉重。
學生校園生活篇二十
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。
我知道到六作文2)班，是一個優(yōu)秀的班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務。老師怎么會讓我來當語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領不好同學怎么辦，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人!”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學習，帶領大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的'校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心;它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
學生校園生活篇二十一
我的校園生活可不非凡，有了這個教室，我沒有電視也行，因為我們能在“現(xiàn)場”看，媽媽再也不用擔心我們的電視機了。
《中國好聲音》。
在教室中，又傳來一陣陣歌:come逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)來也，王牌要狂野……原來中國好聲音又開始了，書小蟲又開始演唱《逆戰(zhàn)》了，陳小帆沒有轉，柴小燁轉了，恭喜書小蟲成功成了柴小燁的學員。下面出場的是吳小凡，他唱的是《安靜》，一旁的樂隊正拿著掃把在演奏，而他拿礦泉水瓶演唱，陳小凡轉了，他成了陳小凡的學員。下面出場的張小胖的一首《悟空》打動了那小英，唱完后四位導師都轉了，她成了那小英的學員……感謝收看本期校園好聲音，本節(jié)目由充電五分鐘，的通話兩小時的oppor9聯(lián)合播出，我們下期再見，再見!
《奔跑吧，兄弟》。
在操場上，兄弟團又在相愛相殺了，個人撕名牌開始了，柴小燁和陳小帆聯(lián)盟了，首先“大黑?！瘪R上抓住了一個人，立馬把他out了，陳小帆以他驚人的速度把大黑牛引開了，大黑牛不耐煩了，馬上追上去把他抓住了，還好他一個轉身把名牌護住，此時柴小燁一下子來到了大黑牛身后，回頭一看，躲開了陳小燁，此時兩隊的局勢對大黑牛很不利，于是陳小帆一個箭步上前把大黑牛撕了，現(xiàn)在只有柴小燁和陳小帆了，經(jīng)過了99個回合的戰(zhàn)爭后，柴小燁上前抓住了陳小凡的名牌，此時陳小凡也抓住了他的名牌撕，兩個人的名牌同時斯是平局。
《十二道鋒味》。
“叮叮叮?！?”每逢下課，你都會在教室中找到王大胖。為什么吧，因為只要一下課，他就一個箭步來到了小賣部中，他拿著一張毛爺爺大搖大擺的.走了進去，一跨進店門，一些美味的食物在他的眼前，他巴不得全買下來，經(jīng)過了五分鐘，他又大搖大擺的走了出來，手上拎著一大袋零食，坐在椅子上一口一口吞虎咽地吃那一袋食物，有各種口味的薯片，水果糖，干脆，餅干……許許多多的東西，王大胖同學的肚子，好比一個無底洞，叮?！险n了，一袋零食被他“滅光”了。
我的校園生活是一個頻道，歡迎收看校園頻道，再見!
學生校園生活篇二十二
我們的校園生活，就是一首美妙動聽的歌。
這是一首氣勢恢弘、雄渾豪邁的歌。走進我們的學校，你會看到一排排教學樓巍然屹立，寬廣的操場綠草如茵，塑膠跑道清心爽目，還有籃球嘗乒乓球場整齊劃一。最吸引人的要數(shù)操場旁邊的布告欄，這里記錄了我們學校的奮斗歷程和光輝業(yè)績，留下了我們同學和老師活動的掠影，更有教我們如何做人的《三字經(jīng)》。在我們的.學校，你一定會由衷地感嘆――“新”。
這是一首清新明媚的歌。在這里，一棵棵香樟挺拔俊俏，一片片綠地青翠繁茂，一池池鮮花爭奇斗艷，還有那美麗的白玉蘭，顯得嬌羞動人。鳥兒在這里歡叫，花香在這里縈繞，我們的歌聲，這空氣中飄蕩。走進一小，你見不到地面一片紙屑，你看不到雜亂與骯臟，你的感受只有一個字――“爽”!
我們的學校生活還是一首積極向上的歌。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰?這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水!晨讀聲瑯瑯響起，是我們?yōu)樾@獻上的一首動聽的歌。課堂上，我們豪不示弱，我們在用心地聆聽老師的教誨，我們在挑戰(zhàn)一個又一個難題。我們深知，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們用競賽的成績、我們用實實在在的學習成果證明了――“一小，行!”
我們的學校生活，更是一首愛流涌動的歌。我們的老師為了我們的健康成長嘔心瀝血，操碎了心。他們總是在專心致志地備課，一絲不茍地批改著作業(yè)。上課了，他們又在繪聲繪色地給我們講課，不厭其煩地幫助那些學習上有困難的同學。老師不僅教給我們知識，更教會了我們怎樣做人。我們很多同學都在老師的指點下背會了《新三字經(jīng)》、〈〈弟-子規(guī)〉〉等承載著中華傳統(tǒng)文化精髓的語錄，在記誦中我們慢慢明白了許多做人的道理。在這里，我要深情地說――“一小，有愛!”
校園生活是首歌，它唱出理想，唱出未來。讓我們盡情地唱吧，用我們美好的的童年，唱一首最美最好的校園之歌!
學生校園生活篇二十三
校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學們的歡聲笑語。它是許多學生向往的無拘無束的天空，有時我也恨不得留在學校。
no。1——-快樂！
我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。
有一次，我對上面座位的健波說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”?。 蔽衣犃?，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”健波說：“當然——-不是啦，你真笨，我是“綠豆”??！”我聽后，笑得更厲害了！
其實，我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！
no。2——-關心！
關心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關心！
看，她們就這樣逗笑我了！
是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空——-屬于我們的校園生活！