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        班級工作計劃中班主班老師(通用18篇)

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            一個好的計劃應(yīng)該具備清晰的目標、合理的安排和可行的措施,能夠指導(dǎo)我們行動。為了制定一份完美的計劃,我們需要先明確我們的目標和需求。這里為大家整理了一些制定計劃的技巧和要點,希望對大家有所幫助。
            班級工作計劃中班主班老師篇一
            以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想,落實校德育處的工作要求,認真貫徹德育大綱,指導(dǎo)學(xué)生以全新的姿態(tài)投入新的環(huán)境學(xué)習、生活。開展班級各項活動,在加強集體主義教育的基礎(chǔ)上管理好班級,突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,開展好學(xué)生思想道德教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會新人。
            班級工作計劃中班主班老師篇二
            本學(xué)年我擔任了七年級一班的班主任工作。在長期的班主任工作中,我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學(xué)生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風才能有好的學(xué)風,七年級是關(guān)鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班狀況制定計劃如下:
            本班共有46位學(xué)生,其中男生17人,女生29人,這些學(xué)生來自全鎮(zhèn)各處小學(xué),在各方面有很大差別,大部分同學(xué)在智力素質(zhì)上有較高的水平,進取心強,學(xué)生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
            本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的,構(gòu)成良好的學(xué)習風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風,培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、禮貌的群眾,爭取每月成為“禮貌班”;學(xué)習成績名列年級前列。
            貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學(xué)生的思想品德。
            1、抓好班級日常管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
            2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
            3、通過各種的校會、班會,組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,構(gòu)成和促進良好的班風、學(xué)風。
            4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽,培養(yǎng)學(xué)生自信心和群眾觀念,增強班級凝聚力。
            5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,建立學(xué)習組,掀起競爭活動,促進學(xué)生共同進步,定期開展學(xué)習活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
            6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
            7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教,禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),對學(xué)生進行愛國主義教育。
            8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
            9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習環(huán)境。
            10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
            11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
            12、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批潛力強,職責心強,能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班群眾構(gòu)成良好的班風和學(xué)風。
            13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
            14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生。
            總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以感恩教育為核心,以提高學(xué)習潛力目標,紀律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
            班級工作計劃中班主班老師篇三
            為了讓班規(guī)更好的約束學(xué)生的言行,在學(xué)年開始的班會上,我們首先組織了一次“班規(guī)討論”,討論上學(xué)期制定的班規(guī),修改不合理的地方,改進沒有考慮到的地方。隨著師生的共同交流,一套新的適合我班的班規(guī)出臺了。這套新的班規(guī)對日常管理、行為習慣和學(xué)習習慣的培養(yǎng)有了更明確的要求,在量化上更加細致和人性化。下學(xué)期,我會按照班規(guī)的要求,嚴格規(guī)范學(xué)生的言行。
            經(jīng)過上學(xué)期一個學(xué)期的努力,我們班的小組合作學(xué)習取得了初步的成功。但是,由于每個群體的增長率不同,群體之間的差距擴大了。為了充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性,保證群體間的公平競爭。這學(xué)期根據(jù)上學(xué)期期末考試成績,男女生搭配,性格特點等因素進行了重組。重新劃分的六組實力基本相同,更便于組間公平競爭。同時,為了充分發(fā)揮每個學(xué)生的主人翁意識,我讓盡可能多的學(xué)生參與班級管理,讓“班級里的一切都有人管理,班級管理沒有死胡同”。
            學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。八年級是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時期。學(xué)生只有抓住初二的關(guān)鍵期,才能更好的沖刺到初三。首先,我會加強與老師的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習動態(tài),協(xié)調(diào)老師的工作。其次,充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用,采取小組內(nèi)手拉手的形式。再次,利用班會不定期地進行學(xué)習方法的交流,讓學(xué)習成績突出、進步顯著的學(xué)生介紹自己的學(xué)習方法,促進共同提高。
            班級里的所有教育活動都必須有一個主題,讓學(xué)生在課余時間做好準備。這個準備過程本身就已經(jīng)是一個教育的過程。在各種活動過程中,充分發(fā)揮集體教育的作用,讓學(xué)生自我教育,相互教育。班風的形成必須經(jīng)過“定向”、“形成”、“鞏固”的過程,所以活動內(nèi)容要多樣化、有規(guī)律。力爭在最短的時間內(nèi)使班級形成“團結(jié)進步、心理健康、勤奮學(xué)習、全面發(fā)展”的班級集體。
            繼續(xù)做好家訪工作,與家長保持密切聯(lián)系。向家長報告學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家里的學(xué)習和生活情況,讓家長和老師共同參與對學(xué)生的教育,形成教育合力,讓學(xué)生健康成長。
            在上一個學(xué)年形成的良好班級風格的基礎(chǔ)上,我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老師、學(xué)生和家長的積極配合下,我們的班級管理一定會達到更高的水平。
            班級工作計劃中班主班老師篇四
            寒冷的冬天已經(jīng)過去,又一個學(xué)期即將開始了。這學(xué)期我將和李老師,歐陽老師共同協(xié)作執(zhí)教。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園
            生活
            ,我們班的幼兒有了一定的進步:他們適應(yīng)了幼兒園的生活,
            愛
            老師,愛同伴;在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在
            學(xué)習
            方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”,喜歡用插塑、積木等進行簡單的構(gòu)建活動,也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒年齡較小,發(fā)展較同齡伙伴要弱一些,本學(xué)期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,融入集體之中,和好朋友一起玩,學(xué)會交朋友,學(xué)會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起,學(xué)習大膽交往,還要多教育引導(dǎo)幾個不太遵守紀律的幼兒,讓他們有規(guī)則的參與活動,學(xué)會與同伴和諧相處,養(yǎng)成良好的行為習慣。
            結(jié)合我班幼兒特點,本學(xué)期我班的教育重點是兩個方面:一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育,注重一日活動的規(guī)范與完善,將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習,鼓勵幼兒大膽、敢說敢做,促進幼兒全面發(fā)展。
            一、本學(xué)期教育目標:
            (一)生活方面
            1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
            2、安靜愉快的進餐,繼續(xù)學(xué)習文明的進餐習慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時喝水的習慣。
            3 、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,能按順序穿脫-衣褲、鞋子,初步學(xué)會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
            4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成
            安全
            感、信賴感。
            5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學(xué)習初步的自我保護方法。
            6、學(xué)做誠實的孩子,不隨便拿別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,并能接受同伴或老師的批評和建議。
            (二)體育活動
            1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克 服一定的困難,增強自信心。
            2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳, 單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,學(xué)拍皮球,互相拋接 大皮球,練習鉆、爬、投擲等技能。
            3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
            4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。
            (三)學(xué)習
            1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父 母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。
            2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為 同伴的進步而高興。
            3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官 去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
            4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位, 知道今天、明天。后天。認識幾種基本圖形。
            5、在老師的幫助下,喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事,并樂于參加表演。
            6、喜歡并較積極的參加音樂、手工活動,能初步感受生活中的美。
            (四)游戲
            1、初步學(xué)習謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具, 學(xué)著輪流玩。
            2、愛護玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。
            3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。
            4、游戲中,充分發(fā)揮
            想象
            力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。
            二、扎實做好家長工作
            分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中,我們也要做到:
            1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,多與內(nèi)向的家長交流孩 子的在園情況,讓他們感受到教師對自己孩子的關(guān)心。
            2、及時更換家長園地,豐富家長園地內(nèi)容,讓家長逐漸關(guān)注家長園地, 而不是看看就可以了。
            3、請家長積極配合,完成家長作業(yè)。
            4、通過家長開放日,讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學(xué)習的 形式等,并向家長宣傳科學(xué)育兒的知識、方法,讓家長有針對性地根據(jù)孩 子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
            《中班班主任
            班級
            工作計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
            班級工作計劃中班主班老師篇五
            3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,做好協(xié)調(diào)工作。
            4、盡量做到面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點代面,用面促點。
            5、要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。
            6、配合學(xué)校開展各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
            7、選舉班干部,健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
            二、具體措施。
            1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
            2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。
            一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作。
            3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
            三、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。
            1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
            2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
            3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習班,由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
            4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對助困”等活動,從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。
            四、活動安排。
            9月開學(xué)教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會。
            10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系。
            11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會。
            12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育。
            1月期終考試寒假工作。
            工作總結(jié)。
            總之,我相信,我努力。
            初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期,在這個學(xué)期里,教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短,現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點,特制定如下計劃:
            一、樹理想、定目標。
            著名教育家第斯多惠說得好:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”
            通過開展主題班會,強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習和升學(xué)目標,轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
            而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,只有重視其學(xué)習過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
            二、鼓信心、抓恒心。
            初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。
            首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。在整個的學(xué)習過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。
            其次,升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,就進入復(fù)習,要讓學(xué)生在復(fù)習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習計劃,對原來學(xué)習過的知識進行查缺補漏,使他們在學(xué)習和復(fù)習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習上的困難。
            再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分。
            三、齊進步、共提高。
            彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?!?BR>    在初三下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習的特點,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
            在這時期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習,時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學(xué)生的學(xué)習動態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
            對檢測、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。
            戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。
            戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
            四、重細節(jié)、強管理。
            紀律是成功的保證,在初三的下學(xué)期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責任心。
            針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風:
            快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
            向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習、關(guān)注人生與社會的精神。
            認真:認真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。
            負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
            有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。
            五、常聯(lián)系、謀發(fā)展。
            我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。
            要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。
            總之,使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風景吧!
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            班級工作計劃中班主班老師篇六
            本學(xué)年我擔任了七年級一班的班主任工作。在長期的班主任工作中,我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學(xué)生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風才能有好的學(xué)風,七年級是關(guān)鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班狀況制定計劃如下:
            本班共有46位學(xué)生,其中男生17人,女生29人,這些學(xué)生來自全鎮(zhèn)各處小學(xué),在各方面有很大差別,大部分同學(xué)在智力素質(zhì)上有較高的水平,進取心強,學(xué)生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
            本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的,構(gòu)成良好的學(xué)習風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風,培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、禮貌的群眾,爭取每月成為“禮貌班”;學(xué)習成績名列年級前列。
            貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學(xué)生的思想品德。
            1、抓好班級日常管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
            2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
            3、通過各種的校會、班會,組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,構(gòu)成和促進良好的班風、學(xué)風。
            4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽,培養(yǎng)學(xué)生自信心和群眾觀念,增強班級凝聚力。
            5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,建立學(xué)習組,掀起競爭活動,促進學(xué)生共同進步,定期開展學(xué)習活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
            6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
            7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教,禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),對學(xué)生進行愛國主義教育。
            8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
            9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習環(huán)境。
            10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
            11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
            12、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批潛力強,職責心強,能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推動整個班群眾構(gòu)成良好的班風和學(xué)風。
            13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
            14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生。
            班級工作計劃中班主班老師篇七
            為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,形成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風和學(xué)風,提高學(xué)生的身心素質(zhì),特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃:
            一、指導(dǎo)思想。
            以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風和學(xué)風,增強班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
            二、工作目標:
            1、按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
            2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,加強學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。
            3、加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨立學(xué)習能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
            三、工作措施。
            1、言傳身教,以誠取誠。
            言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,當我們要求學(xué)生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
            2、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。
            “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
            人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
            3、加強對后進生的教育工作。
            對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習上輔導(dǎo),行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責任感,把后進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護,以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
            4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
            繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
            5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。
            (1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
            (2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
            班級工作計劃中班主班老師篇八
            班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學(xué)期我的工作安排如下:
            以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
            全面貫徹落實小學(xué)生德育要求對學(xué)生進行五愛教育及艱苦樸素教育,教育學(xué)生努力學(xué)習,熱愛祖國、尊敬老師,進行文明禮貌、遵守紀律教育,進一步落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、組織學(xué)生上好品德與生活課,對學(xué)生進行五愛教育。
            建立強有力的中隊委組,力學(xué)習的氛圍,形成團結(jié),互助互愛的班集體,讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。
            3、重抓學(xué)習。
            初x的學(xué)習對于整個初中學(xué)習至關(guān)重要,一旦學(xué)習和學(xué)習成績不理想,就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,因此,作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習“學(xué)不進”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素,做出相應(yīng)的措施,盡的努力防止學(xué)習成績不及格,學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
            通過月考、期中考,經(jīng)常與各科教師進行溝通,了解學(xué)習情況,做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實際情況,與家長及時溝通,了解學(xué)生的課外學(xué)習情況以及家庭情況,反饋學(xué)生的學(xué)習問題給予家長,并對學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作,爭取做到家長和老師共同努力,提高學(xué)生的學(xué)習成績。
            課后,加強師生對話,對成績差的學(xué)生進行一對一的交流和輔導(dǎo),指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生學(xué)習,提供科學(xué)的學(xué)習方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
            4、班級紀律方面。
            一個班級,紀律尤其重要,首先,我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎懲制度,通過不違紀就獎勵加分的原則,鼓勵同學(xué)們參加班級活動、校園活動,對違紀的學(xué)生進行一對一的教導(dǎo),爭取做到讓班級上課無講小話,無交頭接耳的情況。
            5、加強學(xué)生心理教育,促進健康成長。
            對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長,對心理問題嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),以此更好的促進學(xué)習。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學(xué)習與生活。
            我相信,只有努力才會有成功的果實,作為xx班的班主任,我有義務(wù)帶好每一個xx班的學(xué)生,不落下任何一個xx班的學(xué)生,新的學(xué)期,新的開始,我會積極學(xué)習,完善個人素質(zhì),著重班級的德育,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
            初三年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀,為了創(chuàng)造更好的學(xué)習氛圍,為了使我班學(xué)生學(xué)習更有積極性,因此我們制定一份班級工作計劃,來規(guī)劃我們的學(xué)習生活,使我們的學(xué)習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是:配合并做好學(xué)校要求的各項工作,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風,為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點:
            一、班級基本情況。
            二、抓紀律,樹班風。
            眾所周知,我班的學(xué)生一向紀律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴格的要求自己。每個人都應(yīng)該做個禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風是我們的當務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風,這不但有利于我們的學(xué)習,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
            三、開創(chuàng)班級特色文化。
            子曰:“吾嘗終日不是,終夜不寢,以思為無益,不如學(xué)也?!痹诎嗉壷幸秩疽环N學(xué)習氣氛,讓求知熏陶同學(xué)的思想,使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的,我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間,請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍,并談?wù)勊捏w會。我們也可以組織一個征文活動,請同學(xué)們踴躍投稿,將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學(xué),這樣既能調(diào)動學(xué)生對語文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得。
            四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力。
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            初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會如何自主管理?;蛟S在小學(xué)中各項工作都是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時的溝通,這有利于學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。作為班干部,應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭,每個同學(xué)都是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,共同前進的風氣。我們會組織同學(xué)更好的進行學(xué)習經(jīng)驗交流,使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習方法進行反省和改進,從而提高學(xué)習成績。總之,作為班級干部凡事要以身作責,時刻關(guān)心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
            五、加強養(yǎng)成教育。
            1、進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
            2、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
            3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
            4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實踐的機會。
            六、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理。
            共2頁,當前第1頁12。
            班級工作計劃中班主班老師篇九
            堅持以“以人為本,關(guān)注生命”的教育理念為指導(dǎo),重點加強學(xué)習小組建設(shè);加強學(xué)生的愛國主義、集體主義、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育,注重引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)注國家發(fā)展和自身發(fā)展相結(jié)合起來,珍惜當前讀書生活,把握未來;注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習與行為習慣;促進班集體與學(xué)生個人的良性發(fā)展,抓好英語等學(xué)科成績的提高,促進學(xué)生全面發(fā)展,創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級。
            1、總體目標:培養(yǎng)學(xué)生成為愛學(xué)習、會學(xué)習、勇于自主學(xué)習,會合作交流學(xué)習,敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個體;塑造班級成為團結(jié)、文明的“杜郎口模式”先進班集體。
            2、學(xué)習小組建設(shè)方面:創(chuàng)建學(xué)習小組建設(shè)優(yōu)秀班級。
            3、紀律方面:爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級。
            4、衛(wèi)生方面:爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班級。
            5、在控輟保學(xué)方面:爭取學(xué)生鞏固率達到97%以上。
            6、提高英語學(xué)科成績,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
            1、重視養(yǎng)成教育。
            2、及時了解學(xué)情,抓好英語學(xué)科的成績提高。
            與英語教師一道,準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點、難點上下工夫,抓好英語學(xué)科的成績提高,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
            3、培養(yǎng)班級干部。
            及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,特別是學(xué)習組的管理方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,以身作則,樹立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。
            4、加強學(xué)習小組建設(shè):充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習的積級性和主動性,提高學(xué)生學(xué)習的參與度,努力向45分鐘要效益。加強學(xué)生課堂表現(xiàn)的量化評比,堅持每天每周評比先進個人,堅持以正面引導(dǎo)為主,多公開表揚學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn),深入分析問題存在的原因,引導(dǎo)學(xué)生,勇于自主學(xué)習,積極合作交流,大膽展示質(zhì)疑,注重養(yǎng)成良好的學(xué)習與行為習慣。
            5、關(guān)注學(xué)生心理變化。體察學(xué)生心理傾向,對偏差心理予以及時糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時,塑造學(xué)生的自省智力,關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容,塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。
            加強后進生管理。面向全體學(xué)生,分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā),全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。尊重學(xué)生的個體發(fā)展,不侮辱學(xué)生,不體罰學(xué)生,不打擊壓制學(xué)生,使學(xué)生在溫情中成長,在自我教育中成長。
            7、尊重個體,加強學(xué)生個別談心教育。以寬容、平和、鼓勵的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病,激勵上進,首先謀求學(xué)生的理解。注重加強學(xué)生個別談心教育,用期待的眼神感召學(xué)生,以幫扶的誠心去打動學(xué)生,用精辟的語言引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的情懷塑造學(xué)生,使每個學(xué)生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學(xué)生的一顆顆進取心、自強心、自制心。
            9、注重安全教育。認真按學(xué)校的要求,做好各項安全教育,創(chuàng)建安全班級。
            10、家校常溝通:
            經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
            總之,本人將在嶄新的一期里,不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習的同時,加強班主任工作的'理論學(xué)習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學(xué)校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風和學(xué)風,教書育人,爭做一個好的教育者和引路人。
            班級工作計劃中班主班老師篇十
            只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,那么初中的班主任如何制定。
            一、班級概況:
            1、總?cè)藬?shù):29人男生:15人女生:14人。
            2、特殊情況:
            婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林(紀律觀念較差)。
            應(yīng)耶波(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲)。
            婁建敏、吳敏(外校轉(zhuǎn)入)。
            徐福偉、應(yīng)秀燕(身體不好,經(jīng)常生病)。
            余江飛、徐福偉(要逃課)。
            3、特長生調(diào)查:
            徐福偉:體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。
            楊巧巧、楊麗麗:乒乓特長。
            二、基本情況:
            1、行為習慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于身處普通班,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,違紀現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是爬墻、外出上網(wǎng)等,經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
            2、學(xué)習情況:大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習興趣不濃,相當一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時完成,沒有良好的學(xué)習習慣。但還有一部份正在努力追趕,希望能把成績趕一點上去,精神可嘉。
            3、品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學(xué)都是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
            三、指導(dǎo)思想。
            在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
            四、主要工作。
            1、加強班干部隊伍建設(shè):建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負責制。
            2、加強班級管理崗位責任制:設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。
            4、開展學(xué)習競賽活動:開展“學(xué)習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動。
            6、加強文化禮儀教育:通過升旗、集會、講座、電視等活動,增強對學(xué)習禮儀教育的認識,讓學(xué)生學(xué)會做人,并針對存在的問題,開展工作。
            7、加強學(xué)生心理教育,促進健康成長:對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
            8、宿舍文化建設(shè):讓學(xué)生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。
            9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動,豐富學(xué)生的在校生活。陶治情操。
            10、發(fā)掘?qū)W生特長:培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會,如籃球比賽等。
            11、做好弱勢學(xué)生工作:弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學(xué)習,培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習態(tài)度。
            12:安全衛(wèi)生教育:始終把學(xué)生的安全放在第一位,經(jīng)常面對全班同學(xué)做安全教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講,特別是每星期五下午放假的那一天。
            13、關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)心學(xué)生的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍,了解他們的生活狀況、心里動向。
            14、班級分物分工管理,落實到人。
            五、活動開展:
            1、第一周:開學(xué)收費、發(fā)書,班級雜務(wù)處理;做開學(xué)常規(guī)教育。
            2、第二周:開學(xué)典禮。
            3、第三周:班干部任選。
            4、第四周:男女生宿舍文明寢室比賽。
            5、第七周:籃球比賽。
            6、第十周:安全、法制教育。
            7、第十三周:政治小論文比賽。
            8、第十四周:中考總動員。
            9、第十五周:畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。
            10、第十六周:升學(xué)招生工作。
            為了能把本班建設(shè)成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃:
            一、本學(xué)期基本工作要點。
            1、確立班級體的奮斗目標。
            班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實際,制定出本班的奮斗目標:超越自己,不斷進步。
            2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有你追我趕的比學(xué)風格。
            通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
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            班級工作計劃中班主班老師篇十一
            質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對本屆學(xué)生實際,制定出本屆高三人頭和高考目標。
            1、高考升學(xué)率爭取與去年持平,其中本科保6人,力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
            2、具體落實到班級:人頭目標。
            1、以發(fā)展的眼光看隊伍:
            我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動,主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,管好一個口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),為了使學(xué)生考入大學(xué),我們對高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~xx屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
            2、以發(fā)展的眼光看備考:
            整個高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預(yù)期目標。因此,我們要合理安排時間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個教師自我提升,發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了,另訂xx,xx、xx兩套資料,班主任訂了,下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗,研討復(fù)習方法,把備考工作做到家。
            1、做好八項工作:抓單科教學(xué);充分利用好班會,對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題(企業(yè)文化建設(shè)工作計劃)一定要有價值;隨時了解學(xué)生思想動態(tài),定期召開備考研討會,學(xué)生思想動員會,信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調(diào)研,把好模擬關(guān),文綜組長:晉愛老師,理綜組長:樊明彪老師。
            2、兩有數(shù):班主任對學(xué)生心中有數(shù),任課教師對學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。
            3、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。
            4、三個加強:作息時間加強,保證時間,xx月后高三晚自習延長到8:30;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練。
            5、兩個重點:突出重點學(xué)生,突出重點學(xué)科。
            總之,我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠,愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴謹治學(xué)”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。
            班級工作計劃中班主班老師篇十二
            關(guān)于高中班級班主任工作計劃怎么寫呢?高中班主任需要不斷地認識自己,加強自我約束的能力,幫助學(xué)生學(xué)會理性思考,不斷提升其綜合素養(yǎng)。下面是小編為大家收集有關(guān)于高中班級班主任工作計劃,希望你喜歡。
            本學(xué)期伊始,由于教職工工作調(diào)動,班主任出現(xiàn)空缺,學(xué)校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知,中學(xué)階段是人生成長的起步階段,也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?!绷己玫陌囡L班貌是學(xué)生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風才能有良好的學(xué)風。七年級是關(guān)鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自己責任重大。有鑒于此,我將認真觀察學(xué)生具體情況,虛心向老班主任教師學(xué)習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七四班!
            現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下:
            一、指導(dǎo)思想。
            1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實施愛的教育。
            2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力。
            二、學(xué)生基本情況分析。
            我班現(xiàn)有學(xué)生61人,其中男生29人,女生32人??傮w上看,我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大,男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀察,學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言,全班學(xué)習目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學(xué)升入初中,自覺性較差,自律意識淡薄,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如優(yōu)良班風、團結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
            三、工作目標。
            我們七四班的班集體建設(shè)主題:“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
            這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,使我們的優(yōu)秀行為習以為常,變成我們的第二天性。
            我們班的班集體建設(shè)目標:團結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!
            據(jù)此,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目標,形成良好的學(xué)習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。
            四、具體措施。
            貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學(xué)生的思想品德工作。
            1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細則。
            2、利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
            3、通過各種校會、班會,組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,促進良好的班風、學(xué)風的形成。
            4、通過學(xué)校和班級的各種活動,培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
            5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,建立學(xué)習組,掀起競爭活動,促進學(xué)生共同進步,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
            6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
            7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習環(huán)境。
            8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
            9、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗪诵牧α?,推動班集體的發(fā)展。
            9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學(xué)生。
            10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作。
            11、多巡查,查自習、靜校和晚寢,時刻觀察學(xué)生的動向,掌握學(xué)生的情況。
            今年,學(xué)校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗,我對高三班級管理工作做了安排。跟據(jù)高三年級不同時間段的學(xué)生特點劃分為四個階段的,每個階段有不同的工作側(cè)重點?!皟蓷l線”指每一個階段都應(yīng)該貫穿兩條基本工作線:思想教育和學(xué)習指導(dǎo)。下面分別進行闡述。
            第一階段(開學(xué)至期中)學(xué)生特點:學(xué)生剛升入高三,內(nèi)心有沖動,有熱情,有強烈的成功欲望,同時又有些畏懼,擔心吃不了高強度學(xué)習的苦,承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三年級學(xué)生的普遍心理。工作思路:
            1.入軌教育。
            班主任工作的起點要低,通過多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活,否則學(xué)生會感到茫然,不知如何起步。我的做法是,像對待剛進入高中的學(xué)生—樣,從入門抓起,從細節(jié)抓起,講清楚每一個學(xué)習、生活環(huán)節(jié)。
            2.理想教育。
            高三的學(xué)習與升學(xué)直接相關(guān),因此要充分利用好班會和課下的談心,做好學(xué)生的思想工作,幫助他們樹立遠大理想。理想高遠,才能有長久的動力。這一時期的理想要高、要大,哪怕空一些也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。
            3.生活紀律教育。
            生活紀律方面要強化高一、高二時形成的“一日生活制度”。進入高三后,學(xué)生往往會產(chǎn)生一些錯誤認識,如認為只要能把學(xué)習抓上去,其他的都可以不管不顧。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯誤認識,就會影響到班級工作的順利開展,最終也會影響到學(xué)生的學(xué)習效果。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認識到,高考是一個系統(tǒng)工程,成功的獲得是意志力、應(yīng)變能力、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此,班級管理中對學(xué)生生活紀律的要求,不但不能放松,還要比高一、高二時加強。
            4.學(xué)法指導(dǎo)。
            高三生活的第一個階段,各科都要講授新知識,這時,學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點講解如何更好地掌握新知識,協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù)。
            第二階段(期中至期末)學(xué)生特點:經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生的激情漸漸歸于平淡,再加上幾次考試,有些學(xué)生的成績不理想,心理壓力逐漸加大,有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)學(xué)生的成績在進步,上大學(xué)的愿望越來越強烈,學(xué)習更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路:
            1.責任教育。
            班主任要使學(xué)生真正認識到,學(xué)習不僅關(guān)系到個人的前途,更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽和作為社會公民的義務(wù)。只要道理講得透,學(xué)生一定會被感動并受到鼓舞,也會明白自己肩負的責任。
            2.心理調(diào)節(jié)。
            (1)用榜樣的力量激勵學(xué)生。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅持不懈,最終達成愿望的故事。班主任自身或以往所教學(xué)生的實例往往最有說服力。
            (2)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目標。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r的目標與現(xiàn)實的差距,再進行調(diào)整,以切合自己目前的學(xué)習狀況。
            (3)引導(dǎo)學(xué)生正確認識困難。面對學(xué)習過程中出現(xiàn)的種.種困難和學(xué)生可能會出現(xiàn)的情緒問題,班主任可選擇一些勵志的格言,如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等,統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘,或以醒目的字體貼在教室的墻壁上,進行耐挫折、抗挫折教育。
            (4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會快樂學(xué)習。比如可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂學(xué)習,使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂學(xué)”的有機統(tǒng)一。
            3.學(xué)法指導(dǎo)。
            期中考試后,各科基本上都進入了復(fù)習階段我校高三都是三輪復(fù)習第一輪是對高三知識的復(fù)習,內(nèi)容比較貼近高考,因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學(xué)科為例,對第一輪復(fù)習的特點、要點等進行歸納并細致講解,同時在學(xué)法上給予指導(dǎo)。如果對其他學(xué)科了解不夠,班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時間和方式。
            第三階段(寒假至模擬考)學(xué)生特點:經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起,寒假之后,學(xué)生會真切地感受到高考的臨近,多數(shù)學(xué)生都有放手一搏的打算。這時學(xué)生的心理也更趨成熟,自我要求更加嚴格。工作思路:
            1.親情教育。
            可利用寒假進行親情教育,增強學(xué)生努力學(xué)習、報答父母的決心和信心。開學(xué)后要及時與家長溝通,了解學(xué)生在假期中的表現(xiàn),并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)注意的問題等,進行一些必要的指導(dǎo)。
            2.心理調(diào)節(jié)。
            要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整,可重點進行耐挫折教育。寒假過后,模擬考試的密度加大,學(xué)生成績的起伏也會增加,對此,一方面要及時矯正學(xué)生對考試意義和目的的不正確認識;另一方面可有意識地加大試題的難度,使學(xué)生適當受挫,以鍛煉他們的耐挫力和意志力。
            3.分類指導(dǎo)。
            班級工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會與分類推進相結(jié)合。在班會上講一些普遍性問題,在分類推進工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學(xué)生的問題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。
            第四階段(模擬考至高考)學(xué)生特點:臨近高考,大多數(shù)學(xué)生會更加努力學(xué)習,積極備戰(zhàn)。但是,有一部分學(xué)生會認為成功在握而有所放松,也有一部分學(xué)生可能感到升學(xué)無望而放棄努力,把時間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外,因面臨畢業(yè),即將分別,照相、寫紀念冊等各種事情相繼出現(xiàn),所以,這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣。工作思路:
            1.強化紀律意識。
            要明確地告訴學(xué)生:只要還沒有離開學(xué)校,就仍是學(xué)校的學(xué)生,就應(yīng)該遵守紀律,做好學(xué)生應(yīng)該做的一切。同時,仍然要嚴格要求學(xué)生,對任何一例違紀事件,都要認真對待、嚴肅處理,以保證在最后階段任何一個學(xué)生都不會出現(xiàn)意外事件。
            2.尊師愛校教育。
            學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方,留下了他們奮斗的足跡,灑下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕,班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛?!睘橹黝}的班會,目的是使學(xué)生通過討論,對學(xué)校的教師以及多年來為他們的學(xué)習和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個總體認識,從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。
            3.學(xué)法指導(dǎo)。
            一模之后,學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點放在考試能力的培養(yǎng)上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試,重點講解如何備考,大到心理狀態(tài)的調(diào)整,小到草稿紙的使用,細到每一個環(huán)節(jié),都要仔細講解,力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準備,能夠在考試中應(yīng)對自如。
            4.自信教育。
            心理狀態(tài)的調(diào)整,特別是自信心的樹立,是這一時期工作中最重要的內(nèi)容。要使學(xué)生相信自己,同時又要保持一顆平常心,自信而從容不迫地迎接最后的考試。
            高三年級對學(xué)生來說是中學(xué)學(xué)習生活的終點,又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅,但也是一個收獲的時期。高三班主任既肩負著協(xié)助學(xué)生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任,又背負著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的殷切囑托,同時還擔負著整個社會的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命,在班級管理中,除了全身心投入工作,更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。
            新學(xué)期已經(jīng)到來,這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,根據(jù)班級幼兒的年齡特點,在一日常規(guī)、生活習慣、學(xué)習習慣等方面都要有所突破,讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。
            一、班級概況:
            經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并且愛上了幼兒園的集體生活,在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高,尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。
            二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn):
            我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,所以,在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,對于新事物的出現(xiàn),他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,但是,也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,針對以上這些情況,這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動,從幼兒的基本行為習慣抓起,全面提高幼兒的學(xué)習興趣。
            三、工作任務(wù):
            1.班級衛(wèi)生保健管理目標:
            為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習、生活,“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),從最基本的飲食開始,一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。
            2.幼兒生活管理目標:
            幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面:首先在幼兒活動常規(guī)方面,要注意餐前洗手,正確使用餐具,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩物品,學(xué)習整理床鋪。
            3.幼兒安全管理與教育:
            幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,在日常工作中,我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機,把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,也要注意加強安全教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識。
            4.教育教學(xué)工作目標:
            在教育教學(xué)工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”,并且要做到在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習興趣。
            語言領(lǐng)域:能喜歡運用語言與人交往,樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,會說完整句,學(xué)說兒歌;喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,學(xué)會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應(yīng)的語言理解能力。
            健康領(lǐng)域:喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣;學(xué)習模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。
            社會領(lǐng)域:認識最熟悉的生活及學(xué)習環(huán)境;喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人,情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣;認識自己的名字,性別,標記;會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲。
            科學(xué)領(lǐng)域:喜歡自然界,學(xué)習飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。
            藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡參加音樂美術(shù)活動,,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學(xué)習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,認識紙、筆等繪畫工具,學(xué)習正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫。
            5.德育工作目標:
            在進行德育工作時,要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力,并學(xué)會使用禮貌用語,如:請老師幫忙時,要會說:“請老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時說:“對不起”,入園時要會說:“老師早”,離園時會說:“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,給予每位幼兒平等的愛,要去關(guān)心、愛護每一位幼兒。
            6.家長工作方面:
            (1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),與家長進行深入地交流,保證家園配合一致,促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
            (2)利用家園聯(lián)系本,與家長及時交換意見,了解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒。
            (3)在幼兒園舉辦的親子活動中,家園有面對面地更加深入的交流,做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。
            以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計劃,我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,溫暖的愛。
            一、班級情況分析及工作重點:
            本學(xué)期幼兒人數(shù)22人,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
            二、主要工作任務(wù):
            (一)保教工作。
            1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
            (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
            (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
            2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
            (1)認識自己的標記。
            (2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。
            (3)能安靜午睡,不吵醒別人。
            (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
            (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
            具體的做法:
            (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
            (2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
            3、培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī)。
            (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
            (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
            (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。
            (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
            (5)將玩具歸類收好。
            4、開展豐富多彩的節(jié)日活動。
            利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調(diào)動孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
            5、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
            具體的做法:
            (1)教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看、診治。
            (2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
            (3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。
            (二)教育教學(xué)工作。
            1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。
            2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
            3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。
            4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
            5、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
            (三)家長工作:
            本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
            (1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
            (2)加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
            (3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
            (4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
            (5)做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。
            三、每月工作安排:
            1、做好開學(xué)報名收費工作,更換家長園地。
            2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。
            3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
            4、學(xué)習韻律操、早操。
            5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長手中。
            1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
            2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
            3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
            1、小班自理能力比賽:疊被子。
            2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點:區(qū)域游戲)。
            3、組織幼兒秋游活動。
            4、家長開放半日活動。
            1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
            2、加強冬季鍛煉。
            1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。
            2、寫好幼兒匯報單,對幼兒進行寒假安全教育。
            4、評選好孩子。
            經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力,已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責任感強、學(xué)風濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個分水嶺,是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),爭取地生中考的成功,特制定如下計劃:
            一、指導(dǎo)思想。
            以學(xué)校德育工作計劃為準繩,堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級安全衛(wèi)生建設(shè),增強集體的凝聚力。堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
            根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為:用愛喚醒愛,用情溫暖心,讓教育走進學(xué)生心靈,將海洋文化精神融入學(xué)生生命,形成教育習慣。
            二、工作目標。
            以海洋文化為底蘊,讓學(xué)生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學(xué)習、幸福成長,爭取地生中考的圓滿成功。
            三、重點工作。
            (一)、良好班風的創(chuàng)建。
            讓良好的班風建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道:“凡事預(yù)則立”。充分說明了預(yù)見能力的重要性,作為班主任必須捕捉每個學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為,并有針對性的預(yù)測,可以針對性的采取果斷措施,防患于未然。善抓時機,做一個有預(yù)見型的班主任。
            1.座次表的重新編排。
            2.學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。
            3.衛(wèi)生值日招標競選。
            4.班級博客的創(chuàng)建與使用。
            5.班委會的分層管理與培訓(xùn)。
            6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。
            (二)、良好學(xué)風的形成。
            通過英語課的把握;通過小組長的培訓(xùn);自己課堂的反思;與任課教師的交流;與問題學(xué)生及家長的交流;對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習時間等方面的指導(dǎo)、督促;地生中考的動力教育,促進良好班風的形成。
            (三)、特殊學(xué)生特殊教育。
            1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
            班主任要通過觀察、與學(xué)生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
            2、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
            3.對他們進行前途理想教育。
            4.對他們進行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。
            5.為其課間活動時間搭建快樂成長的平臺,減少其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。
            6.捕捉學(xué)生的閃光點,及時匯報給家長,幫助家長樹立自信,為教育爭取強有力家教力量。
            7.階段性的注意學(xué)生的思想動態(tài)變化,做好心理疏導(dǎo)和耐心教育。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。
            (四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實。
            以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體,將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學(xué)小組的量化評比中,實現(xiàn)對學(xué)生的全方面評價,實現(xiàn)德育與教學(xué)的完美結(jié)合。
            1、第一周學(xué)生招標自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標,形成班級管理核心力量,并召開班委會議和小組長會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。
            2、第一周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習小組達到化組合,均衡力量,建立幫扶。
            3、繼續(xù)沿用值日包干安排,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
            4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
            5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。
            6、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習自覺性。
            7、加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
            8、充分利用地生中考的杠桿作用,要求每一位學(xué)生寫出自己的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和本學(xué)期的學(xué)習目標。
            9、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習上。
            班主任作為班級德育工作的組織者,應(yīng)當走進學(xué)生內(nèi)心,力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
            一、班級基本情況和目的。
            我班共有學(xué)生67人,其中男生30人,女生37人,全部是城市走讀生,學(xué)生年齡較小,活潑好動,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習品質(zhì)和習慣。本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目標,形成良好的學(xué)習風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
            二、具體措施。
            1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
            2、提高墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
            3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。
            4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。
            5、定期開展學(xué)習活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
            6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
            7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
            8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
            班級工作計劃中班主班老師篇十三
            本班高一(xx)班共有xx位同學(xué),其中男生xx人,女生xx人,住宿生xx人(男生xx人,女生xx人),走讀生有xx人??傮w來看,本班同學(xué)都很活躍,上課氣氛不錯,班風是積極向上的。但是,同學(xué)們的學(xué)習效率不高,還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學(xué)習,因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作,對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的'作用。但是,他們的工作效率有點兒低,大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制,連自己的行為都無法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的領(lǐng)導(dǎo),部分同學(xué)不愿意搞清潔,不喜歡勞動。因此,幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下,能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié)、積極、求學(xué)的班集體。
            對學(xué)生要寬容。
            對班干部要信任,但也要給予適當?shù)闹笇?dǎo)。
            幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚?;提高本班的學(xué)習氛圍;培養(yǎng)一批能干的班干部,幫助他們樹立威信;增強班級凝聚力;幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習慣;留心觀察特殊學(xué)生。
            第一周(11.8--11.13)熟悉班級的整體情況,了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實習班主任工作計劃,并進行修訂。
            第二周(11.14--11.20)做好主題班會的方案及課件,并和原班主任老師進行協(xié)商,完善主題班會的準備工作。
            第三周(11.22--11.27)開展第一次主題班會,并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”,與各科代表討論如何提高本班學(xué)習氛圍。
            第四、五、六周(11.28--12.18)協(xié)助原班主任做好工作,輔導(dǎo)學(xué)生,并對特殊學(xué)生進行特殊教育。
            第七周(12.19--12.25)開展第二次主題班會。
            第八周(12.26--12.31)做好交接準備,完成。
            班級工作計劃中班主班老師篇十四
            初中是人學(xué)習的黃金時期,而良好的班集體則是人成長的必備條件,它可以使人的才華得以發(fā)揮,潛力得以開發(fā)。培養(yǎng)良好的班集體,創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境,使班級管理科學(xué)化;育人工作高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。
            第一,是品德的培養(yǎng),只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;
            第二,是學(xué)習習慣的培養(yǎng),學(xué)習的關(guān)鍵就是習慣的養(yǎng)成,只要有好的習慣就有好的將來;
            第三,是生活能力的培養(yǎng),只有適應(yīng)社會的人才是完美的人,教育才有意義。
            本班共有59人。其中男同學(xué)35人,女同學(xué)24人,團員8人;學(xué)習基礎(chǔ)普遍不好,成績一般。這些學(xué)生紀律觀念淡薄,上課喜歡講話,自制能力不強,學(xué)習興趣不濃。
            通過我和其他科任老師的共同努力,充分團結(jié)班上的每一位同學(xué),在民主、科學(xué)、嚴格的班級管理機制約束下,極大的調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,力爭將本班建設(shè)成一個道德極好,文明禮貌,紀律嚴明,團結(jié)向上的班集體。使本班學(xué)生在德、智、體等方面都有較好的發(fā)展,將來為中華民族的復(fù)興大業(yè)做出貢獻。
            學(xué)期初任命幾個在七年級表現(xiàn)好有能力的學(xué)生擔任班級的負責人,協(xié)助班主任做好班級工作,同時對他們進行觀察和培養(yǎng),一個月后組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實行值周班長負責制,強化班級管理崗位責任。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
            由于八年級學(xué)生是新生,各方面還不熟悉,所以要對學(xué)生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學(xué)生行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學(xué)生進行誠信教育,利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。教育學(xué)生不賭博,遠離毒品。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風學(xué)風,進行學(xué)習目的.教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。在學(xué)期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
            加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué),樹立學(xué)習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列,同時做好潛能生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習委員帶頭,全面負責班級學(xué)習工作;開展學(xué)習競賽活動;開展“互相學(xué)習,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進行教育。關(guān)心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
            經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。
            做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。
            班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學(xué)習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
            學(xué)校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得恰當?shù)臏贤ǎ以L則成為最好的方式,作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,而是行動,堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,因此,本學(xué)期我要做的就是多與家長溝通,達到教育的目的。
            當然,在工作中還會遇到很都的坎坷和困難,但我堅信有我對教育的熱愛和執(zhí)著,有我對學(xué)生無私的愛和付出,我們的班級一定會不斷的進步,健康的成長。我會用青春書寫學(xué)生美好的未來。
            班級工作計劃中班主班老師篇十五
            高中班主任需要不斷地認識自己,加強自我約束的能力,幫助學(xué)生學(xué)會理性思考,不斷提升其綜合素養(yǎng)。你清楚高中班主任班級工作計劃怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于高中班主任班級工作計劃,希望你喜歡。
            八年級學(xué)生是邁入青春的開始,是步入九年級的關(guān)鍵一期。也是其人生的成熟的開端。為了讓他們順利成長,取得好的成績,特制定如下班主任工作計劃:
            一、班級基本情況。
            我班有學(xué)生41人,男女生人數(shù)大致相當。在過去的一年中,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習、衛(wèi)生和生活習慣。班風、學(xué)風也日漸好轉(zhuǎn)。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習習慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正。鑒于以上各種情況,本學(xué)期的奮斗目標制訂如下:
            二、任務(wù)與目標。
            1、做好安全教育工作。
            2、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生進入正軌。
            3、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。
            4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習風圍。
            5、加強養(yǎng)成教育,增強衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣。
            6、積極配合學(xué)校開展各項活動。
            三、工作措施。
            1、時時注意安全,做好這方面的宣傳與教育。
            2、大力加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;開展以學(xué)習委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習小組,幫助督促學(xué)習困難的學(xué)生。
            3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,充分利用朝會、團會、升旗儀式、黑板報等形式,宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標,并建好學(xué)生思想進步檔案,建立班級學(xué)習標兵制度。幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
            4、加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學(xué)生被動的學(xué)習方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力,教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習”。
            四、班級主要活動內(nèi)容。
            第一周:做好學(xué)生開學(xué)報名工作和思想工作。
            第二周:開展我是班級小主人活動,讓同學(xué)們盡快融入到班集體中來。
            第三至六周:配合學(xué)校德育目標,加強“安全教育”,開展以“熱愛生活,珍愛生命”為主題的系列班級活動;加強與學(xué)生、家長交流,引導(dǎo)并幫助學(xué)生樹立學(xué)習信心、轉(zhuǎn)變“讀書無用論”的觀念。
            第七至八周:繼續(xù)加強“安全教育”,同時對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成教育。配合學(xué)校德育工作開展以“繼承革命傳統(tǒng),弘揚民族精神”為主題的紅歌傳唱活動。
            第九周:期中考試。
            第十至十一周:期中考試教學(xué)質(zhì)量分析;召開家長會,向家長通報近期學(xué)生學(xué)習、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請家長配合班級的工作。
            第十六至學(xué)期結(jié)束:考前心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立一個良好的心態(tài)考出好成績,期末結(jié)束工作。
            八年級學(xué)生是邁入青春的開始,是步入九年級的關(guān)鍵一期。也是其人生的成熟的開端。為了讓他們順利成長,取得好的成績,特制定如下班主任工作計劃:
            一、班級基本情況。
            我班有學(xué)生41人,男女生大致相當。在過去的一年中,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習、衛(wèi)生和生活習慣。班風、學(xué)風也日漸好轉(zhuǎn)。但也存在著一些不足,優(yōu)差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習習慣沒有養(yǎng)成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業(yè)態(tài)度不端正。鑒于以上各種情況,本學(xué)期的奮斗目標制訂如下:
            二、任務(wù)與目標。
            1、做好安全教育工作。
            2、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生進入正軌。
            3、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。
            4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習風圍。
            5、加強養(yǎng)成教育,增強衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣。
            6、積極配合學(xué)校開展各項活動。
            三、工作措施。
            1、時時注意安全,做好這方面的宣傳與教育。
            2、大力加強班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;開展以學(xué)習委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習小組,幫助督促學(xué)習困難的學(xué)生。
            3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,充分利用朝會、團會、升旗儀式、黑板報等形式,宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標,并建好學(xué)生思想進步檔案,建立班級學(xué)習標兵制度。幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
            4、加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學(xué)生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學(xué)生被動的學(xué)習方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力,教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習”。
            四、班級主要活動內(nèi)容。
            第一周:做好學(xué)生開學(xué)報名工作和思想工作。
            第二周:開展我是班級小主人活動,讓同學(xué)們盡快融入到班集體中來。
            第三至六周:配合學(xué)校德育目標,加強“安全教育”,開展以“熱愛生活,珍愛生命”為主題的系列班級活動;加強與學(xué)生、家長交流,引導(dǎo)并幫助學(xué)生樹立學(xué)習信心、轉(zhuǎn)變“讀書無用論”的觀念。
            第七至八周:繼續(xù)加強“安全教育”,同時對學(xué)生進行行為習慣養(yǎng)成教育。配合學(xué)校德育工作開展以“繼承革命傳統(tǒng),弘揚民族精神”為主題的紅歌傳唱活動。
            第九周:期中考試。
            第十至十一周:期中考試教學(xué)質(zhì)量分析;召開家長會,向家長通報近期學(xué)生學(xué)習、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請家長配合班級的工作。
            第十六至學(xué)期結(jié)束:考前心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立一個良好的心態(tài)考出好成績,期末結(jié)束工作。
            為搭建優(yōu)秀班主任持續(xù)發(fā)展的平臺,進一步推進我市班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,提高班主任的責任感與使命感,打造一批能體現(xiàn)班主任較高專業(yè)化水準和建班質(zhì)量,具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標準,并能得到學(xué)生、同行廣泛認可的建班個案和示范性群體。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用,推動我市各學(xué)校班主任隊伍建設(shè),制定本方案。
            一、指導(dǎo)思想。
            堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“名班主任工作室”為陣地,培養(yǎng)和造就一支師德高尚、帶班有方、育人有法、富有德育創(chuàng)新精神的班主任名師團隊,形成長效激勵機制,充分發(fā)揮名班主任在教育教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用,激勵廣大教師進一步堅定職業(yè)理想和信念,全面提高班主任的育人水平。
            名班主任工作室是以班主任思想建設(shè)、業(yè)務(wù)提高、事務(wù)操作指導(dǎo)為主要內(nèi)容,以名班主任為效應(yīng),以形成優(yōu)秀班主任團隊為宗旨,創(chuàng)建學(xué)習型班主任隊伍,構(gòu)建多層次、多形式的班主任學(xué)習、研修、實踐的活動平臺,創(chuàng)造“使每一個學(xué)生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人氛圍,提升班主任工作水平,促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。
            建立名班主任工作室旨在總結(jié)優(yōu)秀班主任成功經(jīng)驗,提煉優(yōu)秀班主任的教育思想,促進其專業(yè)能力不斷提高。打造一批在我市有一定影響的知名班主任群體,從而探究班主任專業(yè)發(fā)展的途徑和方式,帶動更多的教師在班主任這個崗位上迅速成長。
            (一)名班主任工作室由首席名班主任(即名班主任工作室主持人)和若干名班主任組成。
            (1)師德高尚,樂于奉獻,愛崗敬業(yè)、合作包容,班主任工作經(jīng)驗豐富,無違背師德師風要求的任何言行。
            (2)熱愛班主任工作,熱愛學(xué)生,業(yè)績突出。從事班主任工作5年以上,任并今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位,獲市級以上優(yōu)秀班主任榮譽稱號。
            (3)具有較高的班級管理水平,能夠培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生自我教育、自我管理的積極性,善于營造和諧的班級管理氛圍,建立新型的師生關(guān)系。所帶班級獲得過先進班集體或文明班級稱號。
            (4)積極開展班級管理研究,承擔過市級以上有關(guān)班級管理、德育工作等方面的課題研究,取得較高水平的研究成果,出版過有一定影響的學(xué)術(shù)專著或發(fā)表過有較高價值的論文。
            (5)具有較強的團隊建設(shè)能力,能帶領(lǐng)團隊勇于探索,具有較強的組織活動及溝通交流的能力,能夠承擔工作室的職責任務(wù)。指導(dǎo)和培育中青年骨干班主任,充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射作用。
            (6)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠參加網(wǎng)上交流平臺的建設(shè)。
            (1)師德高尚,樂于奉獻,愛崗敬業(yè)、合作包容,班主任工作經(jīng)驗豐富,無違背師德師風要求的任何言行。
            (2)熱愛班主任工作,熱愛學(xué)生,業(yè)績突出。從事班主任工作三年以上,并且今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位。
            (3)具有較高的班級管理水平,能夠培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生自我教育、自我管理的積極性,善于營造和諧的班級管理氛圍,建立新型的師生關(guān)系。
            (4)幼兒園班主任一般需具有大專及以上學(xué)歷,中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校班主任一般需具有本科及以上學(xué)歷;年齡一般在45周歲及以下;中級教師職務(wù)及以上;具有優(yōu)秀班主任榮譽稱號的年齡要求可以適當放寬。
            (5)具備較強的團隊合作精神和較強的教學(xué)和科研工作能力,能夠承擔相應(yīng)的職責任務(wù)。
            (6)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠參加網(wǎng)上交流平臺的建設(shè)。
            (二)名師的推選確認。
            1、堅持個人申請與組織推薦相結(jié)合,對符合條件的班主任,由學(xué)校和教育主管部門簽署意見后,報市教育局評選,確定候選人。
            2、候選人經(jīng)公示無異議后,確定為淮北市名班主任工作室人員。
            3、對確認的名班主任,由市教育局頒發(fā)名班主任工作室名師證書。
            4、本著邊試點邊推進和成熟一個發(fā)展一個的原則,從今年起,用3年時間,在全市中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)中按照學(xué)段和年級設(shè)立名班主任工作室,每個工作室由5---7名成員組成,在每個工作室的成員中經(jīng)過綜合評審,確定一位首席名班主任,并以首席名班主任的姓名命名工作室名稱。
            四、名師工作室的職責任務(wù)。
            (一)培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀班主任。首席名班主任是工作室的負責人,是我市班主任教學(xué)教研工作的導(dǎo)師,采取多種形式有效帶動成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平,積極承擔市級骨干班主任的培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)員制定班主任專業(yè)成長計劃,通過多種形式引導(dǎo)學(xué)員的專業(yè)提升,負責制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案(包括培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等),指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標。首席名班主任要帶領(lǐng)工作室成員深入開展教育教學(xué)研究,積極探索班主任工作規(guī)律,參與開發(fā)班主任培訓(xùn)課程及資源,加強示范與輻射作用。
            (二)開展課題研究。名班主任工作室以我市學(xué)校班級工作實際為基礎(chǔ),新形勢下班主任工作的難點問題。開展班級團隊組織建設(shè)、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動,促進班主任專業(yè)發(fā)展和自我成長。組織開展課題研究,工作周期內(nèi)至少要完成一個省級以上重點研究課題并取得相應(yīng)成果,撰寫出一定數(shù)量的研究報告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作,促進班級為單位的教學(xué)理論建設(shè)。
            (三)推廣教育教學(xué)成果。名班主任工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi),首席名班主任應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開設(shè)一定數(shù)量的市級以上公開課、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇(報告會、研討會)。
            (四)開發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。名班主任工作室要結(jié)合新課程實施,根據(jù)本學(xué)科特點和本工作室目標系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫。工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)n}網(wǎng)頁,使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心,通過互動交流,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。
            (一)名班主任工作室由市教育局統(tǒng)一管理,并成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
            組長:岳軍芝。
            第一副組長:郭成華。
            副組長:孟祥春王學(xué)昆徐光輝李榮渠曉峰。
            成員:何正迎王忠東歐陽民徐梅昝興中。
            董向東王本新薛維華李繼恩段迎春。
            領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由何正迎兼任。
            (二)為保證名班主任工作室順利開展工作,明確各部門職責如下:
            1、市教育局成立名班主任工作室管理辦公室,制定日常管理細則,進行學(xué)年度考核檢查。
            2、師資科牽頭名班主任工作室組建的籌備工作,制定相關(guān)工作方案,負責對申報人員的初審,協(xié)調(diào)專家小組遴選工作室組建人員,并對工作室方案申報進行可行性論證。
            3、市教研室負責對工作室日常業(yè)務(wù)工作進行管理指導(dǎo)。
            4、計財科建立專項經(jīng)費保障制度,為工作室工作的開展提供相應(yīng)經(jīng)費支持,負責相關(guān)經(jīng)費落實及經(jīng)費使用情況審核。
            5、基教科、職成科、藝體衛(wèi)科、教研室、電教館等職能科室根據(jù)課程改革、學(xué)科建設(shè)和青年班主任培養(yǎng)的要求為名班主任工作室項目執(zhí)行給予必要的支持。
            6、督導(dǎo)室牽頭,教研室、人事科、師資科等部門共同配合,完成工作室年度及周期評估考核。
            7、信息中心負責名師工作室網(wǎng)頁建設(shè)和運行,協(xié)助各工作室進行網(wǎng)頁更新和日常維護。
            (三)名班主任工作室建在首席名班主任所在單位,并由首席名班主任所在單位提供辦公場所,配備必要的工作設(shè)備。
            (四)工作室申報項目須經(jīng)教育局名班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組論證批準后方可實施,實施過程中原則上不做修改,因特殊原因不能執(zhí)行,由首席名班主任提出修改申請,并報領(lǐng)導(dǎo)小組論證審批。
            (一)保障激勵措施。
            1、經(jīng)費保障。
            (1)市教育局為名班主任工作室設(shè)立專項業(yè)務(wù)經(jīng)費,每個工作室每學(xué)年度立項經(jīng)費2萬元(啟始年追加啟動資金1萬元),用于工作室工作開展和項目實施。
            (2)業(yè)務(wù)經(jīng)費必須用于工作室的各項業(yè)務(wù)活動,包括添置書籍、課題研究、專題研究、專家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀摩考察費等。
            (3)名班主任工作室經(jīng)費撥付到首席名班主任所在學(xué)校,單獨列支,專款專用。業(yè)務(wù)經(jīng)費報銷簽名方法為:填表人、首席名班主任和首席名班主任所在學(xué)校校長必須分別在經(jīng)費報銷單上簽名。
            各工作室經(jīng)費要嚴格按規(guī)定的經(jīng)費用途有計劃支出。名班主任工作室主持人所在學(xué)校要嚴格財務(wù)和財產(chǎn)管理,工作室一個工作周期結(jié)束后,工作室主持人所在學(xué)校要報送經(jīng)費使用結(jié)果清單,由主管部門會同審計部門進行審計。
            2、物質(zhì)保障。
            名班主任工作室由市教育局統(tǒng)一提供電腦一臺,用于名班主任工作室專項工作。
            (二)獎勵措施。
            教育局對認真完成帶教任務(wù)的首席名班主任和工作成績突出的名班主任提供參加學(xué)習考察和學(xué)術(shù)研討等活動的機會,對培養(yǎng)青年班主任取得優(yōu)異成績的首席名班主任予以獎勵;對認真參加學(xué)習,取得優(yōu)秀成績的學(xué)員,提供優(yōu)先參加高層次研修、學(xué)習考察和學(xué)術(shù)研討等活動的機會;對特別優(yōu)異的學(xué)員,在評優(yōu)評先、晉職晉級時優(yōu)先考慮。對積極主動支持首席名班主任開展工作的所在學(xué)校,給予一定的獎勵。
            (三)考核管理辦法。
            (1)名班主任工作室以3年為一個工作周期。在一個工作周期內(nèi),按有關(guān)評估標準(評估細則另行下發(fā)),通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗、影響檢測等考核方式,對名班主任工作室進行每年一次的過程性評價和工作周期結(jié)束時的終結(jié)性評價。
            (2)考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況、工作室在培養(yǎng)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的重要作用、工作室在教育教學(xué)科研中取得的主要成績?nèi)齻€方面。
            (3)對名班主任工作室及其成員的考核由市名班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級??己藶椤昂细瘛币陨险邔⒄J定有資格進入下一周期的工作室建設(shè);考核達到“優(yōu)秀”等級者,將予以表彰和獎勵。對終結(jié)性評價或年度考核不合格的班主任將取消名班主任工作室成員成員資格,同時按有關(guān)程序吸納符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室;對工作不力、管理混亂、無明顯工作成效的工作室將提出整改措施或直接取消名班主任工作室建制。
            有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
            一、指導(dǎo)思想。
            新的學(xué)期,本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。
            二、奮斗目標。
            1、貫徹落實質(zhì)量立校,特色強校,科研興校,培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
            2、提高班級教學(xué)質(zhì)量。
            3、對學(xué)生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
            4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。
            三、工作重點。
            1、加強班級建設(shè),培養(yǎng)活潑、健康、團結(jié)、積極向上的班集體。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習衛(wèi)生等行為習慣。3、加強溝通,促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強安全教育。6、開展豐富的班級實踐活動,增強活動意識。
            四、具體措施。
            1、加強班級建設(shè),狠抓落實班風建設(shè)。
            (1)加強全班的德育,讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人。
            (2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀律,小學(xué)生好動,尤其是低年級的學(xué)生,課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律,保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養(yǎng)良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,對于不遵守紀律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。
            2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習和衛(wèi)生習慣。
            (1)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣,我就注意對他加強檢查次數(shù),課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生,針對他的不良學(xué)習習慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進。
            (2)對學(xué)生衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生才能健康成長,因此,我將培養(yǎng)一名能力較強,責任心強的衛(wèi)生委員,每周對每一名學(xué)生進行儀容儀表的檢查,做到干凈整潔地來校上學(xué),對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作,教育學(xué)生保護好周邊環(huán)境,不亂扔果皮紙屑。
            3、狠抓學(xué)困生工作。
            (1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點。(2)進行適當?shù)谋頁P和批評(3)開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生,促進學(xué)困生的進步。
            4、提高法制意識,抓好消防、交通、防火安全意識。
            (1)利用班會、晨會提高學(xué)生的交通、防火安全意識。2)教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。(3)適時進行法制教育,嚴禁學(xué)生打架,玩火等不良行為習慣。
            此外利用思品課、班會課,進行愛學(xué)習、講文明講道德教育,教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,樹立正確的學(xué)習目的,養(yǎng)成良好的學(xué)習風氣,調(diào)動學(xué)生的積極性,重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力,樹立遠大的理想,學(xué)習老一輩革命家的精神。同時教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習慣,要求學(xué)生常用禮貌用語,落實到每一個人的行動中去,并做到誠實、勇敢,從而養(yǎng)成愛勞動的好習慣,自己的事情自已做。
            在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,工作室本學(xué)期正式成立。這是學(xué)校發(fā)展的需要,也是眾多班主任發(fā)展的需要。我校目前的情況是,學(xué)生層次多、類別多,管理難度大,這種狀況,決定了我們必須加強研究,提高自己的管理水平。工作室的成立就是要把責任感強的優(yōu)秀班主任聚集在一起,為班主任的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造相互交流、共同成長的條件和搭建平臺,讓每位班主任都能在這個平臺上發(fā)揮聰明才智,共同研究,群策群力,使參與其中的每位班主任受益,擴大優(yōu)秀班主任群體,最終為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。
            一、工作室目標。
            依據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校要求,本工作室將以“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心”為工作宗旨,不斷探索當前班主任有效的德育途徑,優(yōu)化班級管理手段,提高班主任綜合素質(zhì)。為此,我們把工作室的長遠目標,定位在“打造名班主任群體”上。力求通過多形式的班主任學(xué)習、研討、實踐和培訓(xùn)活動,不斷加強班主任專業(yè)能力建設(shè),使每位成員成為班級管理的能手、德育科研的先鋒,并能在學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用,從而形成“名優(yōu)群體效應(yīng)”。鑒于我校的實際情況,當前的目標是努力打造專業(yè)班主任群體,讓每位成員由合格的班主任成長為班級管理的行家里手。
            二、具體任務(wù)與措施。
            1.健全機構(gòu)及制度,保證常規(guī)活動。工作室將堅持每兩周一次的常規(guī)學(xué)習例會制度,以主題沙龍為主要形式,研究班主任工作,交流經(jīng)驗和體會,從而實現(xiàn)共同發(fā)展。建立am群,以利于日常交流。建立工作室博客,登載學(xué)習內(nèi)容、研討報告、研究成果等。
            2.加強理論學(xué)習,提高理論素養(yǎng),深入進行自我分析,找準個人發(fā)展方向。通過與班級工作相關(guān)的各種理論知識的學(xué)習,增強工作室成員的班主任專業(yè)意識,提高工作室成員的教育思想和主題班會課的藝術(shù)性,促使工作室成員向?qū)W者型班主任方向發(fā)展。
            3.對班主任工作過程中遇到的問題進行研討交流,提高工作室成員的研究問題與解決問題的能力,從而提升班主任工作的創(chuàng)新能力。
            4.為工作室成員提供更多校內(nèi)、校外的培訓(xùn)機會和更廣闊的交流平臺,促使工作室學(xué)員向研究型班主任方向發(fā)展。
            5.做課題,出成果。工作室成員每學(xué)期至少要圍繞研究課題承擔一次主講任務(wù),精心準備,材料齊全。工作室成員每學(xué)期要完成一篇有關(guān)班級管理的經(jīng)驗交流論文或心得、班主任工作案例分析,最終要形成工作室整體的研究成果。
            三、初定系列研究主題。
            1.勵志教育與人生規(guī)劃系列。探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情,形成優(yōu)秀學(xué)習品質(zhì)的手段、方法,收集整合文字、音視頻等相關(guān)材料。
            2.學(xué)習習慣培養(yǎng)系列。探討如何在日常班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣,如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習習慣方面存在的問題并解決。
            3.考試質(zhì)量分析系列。探討如何有效進行成績分析,通過各種維度的成績分析及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習中存在的問題,獲取更多信息;探討e_cel軟件的在成績分析中的運用,最終形成成績分析模板。
            4.班級管理的系統(tǒng)設(shè)計。探討分級部、分階段、分層次、分類別的班級管理總體規(guī)劃,形成初稿。
            5.班主任工作錦囊系列。集思廣益,探討各種實際問題的發(fā)現(xiàn)與解決。
            6.學(xué)習方法指導(dǎo)系列。涵蓋各個時期、各科、各類。
            7.針對性培養(yǎng)系列。包括培優(yōu)、補弱、后進生轉(zhuǎn)化、特殊學(xué)生的關(guān)愛等。
            8.心理研究系列。學(xué)習研究學(xué)生心理,發(fā)現(xiàn)問題并解決。
            9.班主任自身成長系列。探討優(yōu)秀班主任成長的規(guī)律,交流班主任工作的體會,自我分析與規(guī)劃,形成個人成長規(guī)劃。
            10.資源系列。探討怎樣合理利用各種外部資源,與家長打好交道,做好家校的互動;探討怎樣聯(lián)系、帶動班級任課教師,怎樣聯(lián)合其他班主任共同提高班級管理效果。探討怎樣培養(yǎng)班干部,發(fā)揮其作用;探討班規(guī)的制訂與落實。
            11.招生考試系列。研究高考政策,探討怎樣在自主招生、春季招生中出人才,積累填報志愿的相關(guān)資料,指導(dǎo)學(xué)生準確填報志愿,考入更好的學(xué)校。
            12.班級文化建設(shè)。探討如何形成自己的特色班級文化。
            13.班級活動的設(shè)計與組織。探討適合不同教育目的和主題的活動,以及如何更有效地組織和開展。
            14.理論支撐。結(jié)合以上活動學(xué)習相關(guān)理論與知識,通過博客進行共享,形成主題系列。
            20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期我班繼續(xù)在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上重點抓好班風學(xué)風的建設(shè),落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
            一、班級基本情況。
            新學(xué)期我班共有42名學(xué)生,男生30人,女生12人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習,有良好的學(xué)習習慣。上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注??偟膩碚f,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
            二、本學(xué)期工作目標。
            本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學(xué)生個性特長,促進學(xué)生身心健康。
            三、具體措施。
            多貼近學(xué)生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學(xué)生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:。
            1、加強建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金?!卑嗉w的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。如果每個同學(xué)都心向班集體,關(guān)心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
            2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,是師生關(guān)系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。
            3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動,讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍干凈,保持衣服整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學(xué)生認真做好值日生工作,保持班級的整潔;利用班會,教育學(xué)生:增強安全意識,提高自我防范能力。
            4、做好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
            5、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
            6、建立各種生動活潑的評比欄,促進學(xué)生pk,使學(xué)生在潛移默化中積極向上,受到教育。
            7、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
            8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
            四、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
            本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。
            針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
            1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
            2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
            3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
            4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
            班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習方面有些吃力,接受新知識較慢。
            針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
            1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們,幫助他們。
            2、學(xué)習委員與學(xué)習助理組成學(xué)習小組定期在學(xué)習方面幫助他們。
            3、當他們在學(xué)習上有進步的時候,老師要及時表揚。
            4、多與家長聯(lián)系,力所能及地給予幫助。
            班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
            班級工作計劃中班主班老師篇十六
            本學(xué)年,我擔任高一(10)班的班主任和英語教學(xué)工作。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學(xué)探索后的又一嘗試。班級整體情況如下:
            1.44位女生通過入學(xué)前的志愿征詢,志愿進入全女生實驗班學(xué)習。
            2.作為單性別班級,女生班在自我管理的能力上相對于男女混合班有一定優(yōu)勢;但在學(xué)習上,特別是理科的學(xué)習上也將會出現(xiàn)一些困難。而且由于處于單性別環(huán)境,在學(xué)生的心理成長上也可能會有一定的`影響。
            3.班級貧困生較多。
            培養(yǎng)以下特征的“現(xiàn)代淑女”:
            1.高度的責任感。
            2.交流、合作意識和能力。
            3.規(guī)則意識和法律意識。
            4.較強的工作能力。
            5.優(yōu)雅的風度、良好的儀表。
            3、結(jié)合班級日志和成長手冊,描繪成長足跡:總結(jié)班級和個人每月的成長點滴。
            4、班級圖書角和資料庫建設(shè),才智考場:享受分享知識的喜悅.
            5、走近社會:通過走訪上海紅色教育基地,著名大學(xué)校園,博物館,公園等活動,進一步增強班級凝聚力,激發(fā)學(xué)習動力和作為地球村民的責任意識.
            1、結(jié)合常規(guī)教育,進行愛校、愛班教育。
            2、組建班委團隊和課代表團隊。
            3、討論制訂班級目標,各項規(guī)章制度.
            4、美化教室。
            5、組建班級志愿者服務(wù)隊。
            特色活動。
            1、班級日志:記錄每日常規(guī),課堂情況,值日班長的值日感言,溫馨提示,留言板。
            2、幸福園:每周記錄身邊讓自己感到溫暖,幸福的人和事(到同學(xué)生日時,集結(jié)其他同學(xué)對她的點評,制作成祝福袋送給該生)。
            3、名人墻:以小組為單位每月走近一位女性名人,可以是古今中外的,也可以是校友或身邊的成功人士.通過近距離接觸這些名人,接受其人格光輝的燭照.
            4、班服設(shè)計:討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風度,端莊儀表。
            5、班級圖書角,資料庫建設(shè);開展才智考場,讀書交流活動。
            1、結(jié)合英語課程內(nèi)容,進行職業(yè)觀教育和成功教育以紀念長征勝利70周年為契機,開展學(xué)“長征精神“系列活動。
            2、結(jié)合摸底考和月考成績,組織高中學(xué)法交流。
            特色活動。
            1.期中考試動員,結(jié)合免監(jiān)考生申請進行誠信教育。
            2.社會考察。
            特色活動。
            結(jié)合免監(jiān)考生申報,回顧學(xué)校免監(jiān)考制度的產(chǎn)生背景,現(xiàn)實意義,探討誠信品質(zhì)的重要性。
            1.結(jié)合冬季長跑,體育日活動,內(nèi)化班級榮譽感。
            特色活動。
            1.結(jié)合期中考試情況,交流分析學(xué)習方法。
            2.開設(shè)區(qū)級英語公開課。
            3.新年新目標新氣象。
            結(jié)合星級榮譽班級評選活動,總結(jié)xx年工作,展望xx年。
            班級工作計劃中班主班老師篇十七
            本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心,兩個基本點“。
            一、抓好學(xué)習風氣建設(shè)這個中心決不動搖。
            學(xué)習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學(xué)期,夏天就開始高三備戰(zhàn),十萬火急,節(jié)氣不等人。
            (一)調(diào)動家長,統(tǒng)一思想。
            定期會晤家長,及時溝通班級情況,利用電話,網(wǎng)絡(luò),及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權(quán),避免彼此的誤解,讓家長發(fā)表自己的意見,有想法要溝通,有問題要理解。統(tǒng)一思想,讓大家充分認識到,學(xué)習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學(xué)習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習環(huán)境,必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規(guī),提出本班級的好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
            (二)溝通科任,建立互信,團隊協(xié)作。
            及時與任課教師溝通,主動了解學(xué)生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上五十名的學(xué)生,為了做到這一點,首先利用好課代表,讓他們成為任課教師和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表多請示,多匯報。
            班主任要注意樹立任課教師的威信,利用各種機會表揚任課教師,只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請任課教師參加,利用活動建立互信,培養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量,不能偏科,強調(diào)合作,加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度,定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況,必要的時候,要親自督促和檢查。
            (三)抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。
            對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習環(huán)境,循序漸進,鼓勵學(xué)生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學(xué)科,包括體育和美術(shù),不能讓學(xué)生找到突破口。對于自習,應(yīng)絕對安靜,然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的效率,利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習,營造學(xué)習氛圍。
            二、搞好常規(guī)工作的基本點。
            這些工作的基本點主要包括。
            1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,及時反饋給學(xué)生和家長。
            2、眼操做到人人認真,不敷衍。
            3、間操集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真,動作到位。
            4、班會和團會結(jié)合學(xué)校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。
            三、抓好學(xué)生心理的基本點。
            1、情感問題。
            2、學(xué)習問題。
            3、成長問題。
            4、人際問題。
            以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,教師應(yīng)及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。在這個學(xué)期,我們計劃利用班會,團會,進行溝通交流,老師要重視每個人的'心理狀態(tài),讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,親子關(guān)系,讓學(xué)生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
            新的學(xué)期開始了,為了引導(dǎo)學(xué)生在思想上更進一步,在新的學(xué)期成績上更大的臺階,在各方面健康全面的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)、進取“的班風,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:
            一、班級情況分析。
            從開學(xué)以來的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學(xué)生團結(jié)向上,班干部的工作開展的一如既往,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣并且制定了新學(xué)年的學(xué)習計劃,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習效率低,本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,爭取引導(dǎo)個別成績差的學(xué)生有明顯進步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。
            二、本學(xué)期目標:
            1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
            2、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
            3、加強學(xué)風建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習效率。
            4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
            5、大力培養(yǎng)學(xué)習興趣小組,建立同學(xué)之間互幫互助的學(xué)習模式。
            三、具體措施。
            (一)抓好學(xué)生的思想工作。
            (1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效為止。
            (2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生。
            (3)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
            (4)要對成績較突出的同學(xué)做好思想工作,鼓勵他們更上一層樓。
            (二)常規(guī)工作:
            (1)積極開展各項評比活動:形成比、學(xué)、趕、幫的風氣。
            (2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
            (3)加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
            (4)鼓勵學(xué)生不懂就問,多和科任教師溝通學(xué)習的困難,做到不懂就問。
            (5)建立課代表作業(yè)管理制度,對于作業(yè)沒有按時上交的同學(xué),做好如實記載,保證沒有同學(xué)偷懶和抄襲。
            (三)學(xué)風建設(shè):
            1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
            2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
            3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
            (四)活動安排:
            3月份:利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。召開班級班干部會議,討論班級興趣小組的問題,發(fā)揚同學(xué)當小老師的學(xué)習風氣。
            4月份:對學(xué)生進行安全教育等。進行各學(xué)科的學(xué)習專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學(xué)習方法,端正學(xué)習態(tài)度,認真學(xué)習,努力向上,好好復(fù)習段考。
            5月份:對段考進行分析總結(jié),對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習方法,提高他們的學(xué)習興趣。此外,對學(xué)生進行集體主義教育,積極參加校園活動,為班級爭光添彩。重點狠抓基礎(chǔ)差的同學(xué)的學(xué)業(yè)水平考試,對可能難過關(guān)的同學(xué)給予重點幫扶。
            6月份:指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習計劃,積極復(fù)習,考好期末考試,同時組織好班級同學(xué)參加6月9號的高中階段學(xué)業(yè)水平考試。匯總本學(xué)期學(xué)生的各項量化考核數(shù)據(jù),按照數(shù)據(jù)進行評優(yōu)評先。
            7月份:完成學(xué)生成績分析總結(jié),填寫好評價手冊和學(xué)籍表。學(xué)期總結(jié),假前教育等。
            作為年輕教師,我會積極學(xué)習,不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。爭取保質(zhì)保量的完成本學(xué)期學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù),并且,讓每個孩子充分感受到學(xué)習的樂趣,并在各自原有的基礎(chǔ)上邁上新的臺階。
            班級工作計劃中班主班老師篇十八
            本班高一()班共有xx位同學(xué),其中男生xx人,女生xx人,住宿生xx人(男生x人,女生x人),走讀生有xx人??傮w來看,本班同學(xué)都很活躍,上課氣氛不錯,班風是積極向上的。但是,同學(xué)們的學(xué)習效率不高,還沒有適應(yīng)高中比較多科目的學(xué)習,因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習方法至關(guān)重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作,對于協(xié)助班主任工作起著非常關(guān)鍵的作用。但是,他們的工作效率有點兒低,大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制,連自己的行為都無法約束。還有部分同學(xué)不服從班干部的`領(lǐng)導(dǎo),部分同學(xué)不愿意搞清潔,不喜歡勞動。因此,幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下,能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié)、積極、求學(xué)的班集體。
            協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系、對學(xué)生要寬容、對班干部要信任、但也要給予適當?shù)闹笇?dǎo)。
            幫助同學(xué)們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?BR>    提高本班的學(xué)習氛圍。
            培養(yǎng)一批能干的班干部,幫助他們樹立威信。
            增強班級凝聚力。
            幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習慣。
            留心觀察特殊學(xué)生,進行特殊教育。
            第一周(11.8——11.13)熟悉班級的整體情況,了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實習班主任工作計劃,并進行修訂。
            第二周(11.14——11.20)做好主題班會的方案及課件,并和原班主任老師進行協(xié)商,完善主題班會的準備工作。
            第三周(11.22——11.27)開展第一次主題班會,并與班干部討論“班干部應(yīng)該怎樣做”,與各科代表討論如何提高本班學(xué)習氛圍。
            第四、五、六周(11.28——12.18)協(xié)助原班主任做好工作,輔導(dǎo)學(xué)生,并對特殊學(xué)生進行特殊教育。
            第七周(12.19——12.25)開展第二次主題班會。
            第八周(12.26——12.31)做好交接準備,完成工作總結(jié)。