讀后感是通過閱讀來獲取新知識或者情感，進而進行思考和反思的過程。寫讀后感時要注意語言的準確性和用詞的豐富性，可以借鑒一些修辭手法，提升文章的表達力。小編為大家整理了一些精彩紛呈的讀后感范文，希望能夠讓大家受到啟發(fā)。
是企業(yè)成就了你讀后感篇一
讀了《是企業(yè)成就了你》一書，感觸頗深。本書主要強調了“是企業(yè)成就了你，而不是你成就了公司”?，F(xiàn)今社會，很多的員工都把公司的成就歸功于自己的成就，好像公司離開了自己就不能運行一樣，這樣的員工是非常愚蠢的。這本書從生存的保障、生活的享受、生命的體驗三個層次詮釋了“是企業(yè)成就了你”，談得非常徹底，特別適合身在職場的我們讀一讀。
在職場中，很多人都是高高在上的樣子。進到一家公司感覺都是憑自己的本事進來的，每天事不關己、按部就班，從來沒把公司放在心里?？稍脒^，公司的命運就是自己的命運，公司存在的原因就是我們每位員工都是為了實現(xiàn)自己的理想走到了一起，成為了一個合作的集體。
很多人都說我只是一個小兵，在我的上面有領導，有老板，公司的發(fā)展不是我該考慮的問題，公司有沒有業(yè)績也不關我的事，這種想法是非常迂腐的，我們和公司是沒有對立關系的，我們的目標是一致的，都希望通過公司可以實現(xiàn)自己的人生價值。說白點，我們的目標都是賺錢，所以說我們都是公司的主人，對公司負責也就是對我們自己負責。
身在職場，您應該明白，公司首先給您提供了生活的保障，還給您提供了發(fā)展的平臺。因此您要站在公司的角度去思考問題，公司請您來到底是為了什么？聰明的人會在公司偉大事業(yè)的發(fā)展過程中實現(xiàn)自己的人生目標，實現(xiàn)自己的價值；愚笨的人只會隨波逐流，最終被淘汰。要知道，在您推動公司發(fā)展的同時，公司也在成就著您，您自身的事業(yè)必將獲得偉大的.成功。
我們要心存感恩，公司是每個員工生存和發(fā)展的載體。要感謝公司給了我們這份工作，解決了我們的生存問題；要感謝公司給了我們施展的平臺，提升了個人的能力，體驗了生活的美好；要感謝公司給了我們發(fā)展的機會，實現(xiàn)了生命的價值。我們要把公司放在心上，是企業(yè)成就了您而不是您成就了公司。
如果沒有公司為我們提供展示的平臺，如果沒有公司在發(fā)展過程中給我們提供成長的機會，我們可能會一無所獲！我們要珍視公司的培養(yǎng)，一定要明確自己的責任：我們是要和公司一起發(fā)展的，一起實現(xiàn)偉大的目標的。我們要經得住誘惑，經得住任何實踐的考驗，認清形勢、履行責任，而不是逃避。
在工作中，領導、老板會給您一些重擔。不要想著是領導、老板看不慣您，要勇于去面對，要認識到這是老板對自己的信任，是給自己提升的機會，是我們實現(xiàn)人生價值的必要途徑。眼光一定要放長遠一點，把公司的成功當作自己的奮斗目標，承擔自己的責任和義務，帶著滿腔熱忱和公司朝著同一個方向前進，實現(xiàn)自身價值。
書中還說道：我們要學會團隊合作。一個人再怎么努力，還是沒有團隊力量強大。公司的發(fā)展是要靠團隊共同努力的，而個人的發(fā)展更需要團隊的扶持和協(xié)助，我們要抓住團隊的力量，共進共贏。公司不斷發(fā)展，我們才有更多發(fā)展的機會，所以我們必須要努力，在公司履行自己的責任。您一定要記住，唯有公司成功，自己才能成功。是企業(yè)成就了您而不是您成就了公司！
是企業(yè)成就了你讀后感篇二
幾年前在別的同事那里曾聽說到過這樣一段話：“作為員工，你應該明白：是公司成就了你，而不是你成就了公司。聰明人會在公司偉大事業(yè)的發(fā)展過程中實現(xiàn)自己的人生目標，他們的價值會隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷增值。而且，如果你的的確確做得夠好，那么在你推動公司發(fā)展的同時，你自身的事業(yè)也必將獲得偉大成就?！?BR> 《企業(yè)成就員工》我是一口氣讀完的，我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于讓我明白了自己和公司的關系，也為自己人生觀、價值觀、道德觀的正確樹立提供了幫助，使我受益匪淺，努力使自己成為一個職業(yè)人士。一個人從初接觸一個行業(yè)到成長為職業(yè)人，期間需要一個漫長的學習和磨練的過程。正如一塊沒有加工過的木材，需要經過精雕細琢才能成為一塊棟梁之材。此書較全面地為我們揭示了一個人怎樣從一位普通職員成長為一名德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)人士的過程，讀后使人耳目一新，豁然開朗。
中國有句古話：“皮之不存，毛將焉附?！眴T工如毛發(fā)，公司如皮膚，兩者相互依托，共榮共辱。
在充滿各種挑戰(zhàn)和機遇的時代，很多無視公司培育而又過于急功近利的職業(yè)人都為自己的行為付出了巨大的代價，是公司成就了你，而不是你成就了公司，如果公司不為我們提供展示自身才能的廣闊平臺，如果沒有公司長期以來為我們提供堅強的后盾，如果沒有公司在發(fā)展過程中為我們創(chuàng)造種種機會，那么我們很可能一無所獲。人活著就要有目標，否則人生就會像失去坐標的航船一樣迷失在人生的海洋里。任何一家致力于持續(xù)發(fā)展的企業(yè)都有其特定的發(fā)展遠景。只有在個人發(fā)展目標與公司遠景相統(tǒng)一的前提下，通過堅持不懈地努力，才能最終實現(xiàn)個人事業(yè)與公司事業(yè)的共同發(fā)展。
公司給了員工一個施展才華的平臺，任何一個崗位，都肩負著一定的責任。什么是責任？責任并不僅僅停留在嘴巴上，無論多么完美的表達都不如在實踐中做件有責任的事更有意義。真正有責任感的人能夠經得起任何實踐的考驗。每一個人，不管從事什么樣的工作，都要認清責任，履行職責，不能充分履行職責的人也不可能做好工作中的每一件事。身為公司的一員，不管在哪個崗位，都擔負著一定的責任。因此，在碰到困難時要勇于去面對，而不是逃避，只有這樣，你才能在工作中鍛煉自己，才能在工作中提升自己。而工作并非老板和上司壓在我們肩上的重擔，而是我們實現(xiàn)事業(yè)成功的必要途徑。身為企業(yè)一員，每位員工都有責任促進公司的成長，在問題面前逃避責任往往意味著將自我提升的機會拱手放棄。把公司的未來發(fā)展看成是值得自己奮斗的事業(yè)，這是對公司真正的忠誠。獨立思考既是一種能力的體現(xiàn)，也是一種認真負責的態(tài)度的體現(xiàn)。當員工和公司朝著同一個方向邁進時，公司的發(fā)展就會勢如破竹，激流勇進，與此同時，為公司發(fā)展付出努力的每一位員工都會實現(xiàn)自身價值。
有一句我很喜歡的廣告詞：“人生就像一場旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景，以及看風景的心情?！惫驹谖覀兊娜松芯褪且坏里L景，我們應該做的是保持一份好的心情，在實現(xiàn)公司與自身價值的同時體會美好的人生。公司對于我們來說，它為我們提供了起碼的物質保障，是我們生存的依靠。當我們衣食無憂時，我們就會重視自身價值的體現(xiàn)。在自然界中，“物競天擇，適者生存”的法則決定了一個弱小的個體在社會的旋渦中必將被吞滅，唯有將自己的理想和信念寄托于一個集體，才能實現(xiàn)一個集體的理想，從而間接地實現(xiàn)個人理想。從這個方面來看，公司為我們實現(xiàn)夢想體現(xiàn)價值提供了平臺。據(jù)統(tǒng)計，一個人一生有1/3的時間是在工作中度過的`，我們在公司的時間不少于在家中的時間，換言之公司就是我們的第二個家。在家中就會有溫暖，就會有快樂，同樣也會有悲傷與失落，用一句話歸納就是公司充實豐富了我們的人生，讓我們時刻有家的感覺。我們對于公司而言，又如同巨大機械上的一個零件，要想機械正常運轉，每個零件就要相互配合，共同作用?？赡芎芏嗳苏J為自己位置卑微，在公司中的價值不大，然而美國歷史上最慘烈的航天事故，就是因為一顆小小螺絲釘?shù)乃蓜?，使這個耗資數(shù)十億美元的工程毀于一旦，你能說一顆螺絲釘不重要嗎？我們要做的就是發(fā)揮好自己的作用，成為公司發(fā)展所需要的人才。
一本好書可以改變一個人的命運，只要你用心去讀它，用行動去詮釋它，就會感受到它的力量。
是企業(yè)成就了你讀后感篇三
“是公司成就了你，離開了公司你什么都不是?！睍兄仃U述了一個嶄新的、現(xiàn)代企業(yè)的管理思想，以員工與企業(yè)怎樣同舟共濟為主線，說明了企業(yè)的命運就是你的命運的深刻道理。
作為員工，我們要明白公司給我們提供了至少三個層次的益處：生存的保障、生活的享受、生命的體驗。公司就是我們的船，在這艘船上的每一分努力，都將轉化為我們未來重新?lián)P帆起航的動力。優(yōu)秀的人懂得在為公司的發(fā)展貢獻才華的同時，實現(xiàn)自己的人生目標。善待工作，工作就善待我們自己；成就公司，公司也成就了我們。
天上不會掉餡餅，所有支持我們生存的必需品：食物、衣服、日常消費品都是需要我們花錢買的。不當家不知柴米油鹽貴，維持我們基本生存的主要經濟來源就是工作所得的薪水。
不僅如此，一份工作還會讓人產生安全感和安定感。因為有工作讓我們的生活忙碌起來，我們才能感到充實。處在公司這樣一個團體中，我們會產生自己是其中一員的被接納感和歸屬感。而且，公司提供的各項保障，如社保、醫(yī)保、失業(yè)保險會在我們遇到意外時提供必要的保障，在我們遇到困難的時候提供各種福利，讓員工體驗到在契約關系下蘊涵的種種人文關懷。
參加工作以來，讓我對責任的理解也越來越深刻，既然在公司中占據(jù)一定的崗位，那么就必須履行自己的崗位職責，為了實現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)目標，我要從自身做起，從現(xiàn)在做起，努力將自己鍛煉成為一個責任心強，值得信賴的優(yōu)秀員工。工作中將會存在這樣或那樣的困難，我將不為艱難險阻堅持自己的責任，使自己在責任來臨時勇敢地面對。
沒有規(guī)矩，不成方圓，以積極熱情的態(tài)度去理解公司內部的相關制度，對領導下達的指令充分理解，在執(zhí)行過程中朝著正確的方向付出全部努力。
將獨立思考融入工作，讓自己更有主見。我將會養(yǎng)成獨立思考的好習慣，在工作中勤于思考、樂于思考、善于思考，在實際工作中通過積極主動地思考不斷尋找，知道自己該干什么，不該干什么，對于那些需要努力去做的工作應該怎樣做得更好。找到合適的辦法，立即采取行動，并堅持不懈地這樣做。
個人目標與公司愿景相統(tǒng)一，描繪自己的未來。來到70847hb鉆井隊，我意識到了自己的責任和使命，也明確了自己的目標，在實際工作中堅信自己的奮斗目標，專注于自己的事職業(yè)，精益求精，在公司愿景和我的奮斗目標的激勵下，堅持不懈的努力奮斗，并且面臨任何艱難都毫不退縮和放棄。
沒有完美的人，但有完美的團隊，70847hb鉆井隊需要整個團隊在技能素質上更上一層樓，我將與同事一起努力一起進步，使我們的團隊和諧發(fā)展，富有很強的戰(zhàn)斗力。
――70847井隊趙志強。
是企業(yè)成就了你讀后感篇四
首先，感謝單位贈發(fā)的《弟子規(guī)》一書，通過此次學習的機會，我有幸近身接觸到了中國“禮”教之經典，通過學習《弟子規(guī)》，不僅能夠傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，還能不斷提高人文素質，最大限度最持久地統(tǒng)一團隊價值觀。同時，該書還從文化價值觀的層面有效促進了我們員工對組織的皈依，最終建立良好的職業(yè)精神，構建企業(yè)的良好風氣。
《弟子規(guī)》只有1080個字，三字一句，共360句，主要講述了七件事：孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文。全文以人的品性修養(yǎng)為根本，教育一個人從小到大應該刻盡的本份和不應逾越的界尺，雖然覺得有些古板，但字里行間的勸叫，如明鏡般映照出我與文中教誨的德行的格格不入，隨之而來的是我對人生的迷惑和無助：我究竟應該怎樣活著?合書靜思，才猛地意識到，作為一個員工，面對于單位，如果把自己視作子女和學生的角色，在工作中盡忠職守，嚴格自我要求，一切道理便相通了。書中“孝悌”篇講對親孝、對組織忠，不欺騙組織;“謹而信”篇講商業(yè)戒律;“泛愛眾”篇講團隊管理;“親仁”篇講心性修煉;“余力學文”篇講學習型組織。以其實深厚的中國傳統(tǒng)文化和智慧為依托，背后蘊含深刻的商業(yè)思想。為近代晉商、徽商所使用，創(chuàng)造過輝煌的業(yè)績;胡慶余堂、同仁堂等百年老店今天依然秉承其商業(yè)思想持續(xù)經營。其商業(yè)思想穿越歷史時空，歷久彌新。
從大漢王朝到大唐帝國;從縱橫歐亞大陸的蒙古帝國到復興盛世的當代中國，歷史的巨輪無聲的向前滾動著，物是人非，唯一不變的是“禮儀之邦”這個輝煌稱號，它代表的不僅僅是一個國家，更是一個偉大民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德!《弟子規(guī)》以“孝”為出發(fā)點，以“愛”為落腳點，充分展示了禮教之邦的仁愛大義。該書大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，能夠有利推進單位的文化建設，同時還能提高我們員工的思想素質和覺悟，從而促使單位和諧、穩(wěn)定，我很開心也有信心與單位共同成長。
眾所周知，企業(yè)宗旨和經營理念等，沒有不圍繞“愛”與“孝”范疇來設計的，“孝”與“愛”是人與人之間最大的公約數(shù)，最容易取得統(tǒng)一認識。如果沒有了孝與愛，必然會導致企業(yè)本身是個大騙局。其實農發(fā)行又何不如此?自參加工作進入到農發(fā)行以來，作為一名普通基層工作者，我真切體會到了來自單位和領導以及同事的關愛;作為一個“新上任的”母親，這個集體也給我?guī)砹撕芏鄿嘏?，是大家對我的愛和自我角色的升華，讓我更加真切體會到“人之孝”于父母來說的至關重要。農發(fā)行這樣一個看似嚴肅傳統(tǒng)的單位，卻“暗藏”如此新潮又不失正統(tǒng)的理念，無不促使著單位和員工長時間以來保持穩(wěn)定和諧的不斷發(fā)展。
有人說《弟子規(guī)》能夠解決世間的一切問題，那么它能否解決企業(yè)管理問題?作為一個擦邊80后，我真切體會到現(xiàn)在年輕人普遍都存在一個懶散的毛病，當然包括我自己在內，影響個人工作效率的同時，也會一定程度的影響到單位整體工作的進程。書中提到說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”，其實，換言之，“領導呼，應勿緩，領導命，行勿懶”，那整個單位員工都提高了工作效率，職工和單位無疑便會在短期內有一個質的飛躍。懶散的毛病或許難改，可如果我們人人都嚴格要求自己與他人，用鐵打的條率來自我約束和互相約束，企業(yè)員工管理問題也能迎刃而解。
看完《弟子規(guī)》，我真切覺得以前的人挺幸福的，一出生就已經有一套社會認可的道德范本，遵循著約束著，在短短的光陰中，總有被主流思想認可的圣賢書指引著，不管對個人發(fā)展是好是壞，但至少不會迷茫無助。一個人有一生都為之堅持的信仰，就算他資質駑鈍，依然會有所成就的。從生活了二十多年的大家庭走出來后，我開始擁有了自己的小家庭，從女兒變成母親，家庭的煩惱和工作的事情有時會讓自己心情低落，無所適從。但是本書教會了我應該怎樣待人處世，從家庭倫理的建立到企業(yè)信仰的皈依，讓我在迷茫中有了判斷力和方向感。
是企業(yè)成就了你讀后感篇五
9月3日下午1點，學吧教育進行了9月的第一次教師培訓。本次培訓由王校長主持，陳雁老師主講，主要是一些“企業(yè)員工心態(tài)建設”的相關內容。在這里我很感激學吧給我們這些新教師一個提升自我的機會，讓我們在一個輕松自由的環(huán)境中各抒己見，取長補短。培訓會上，我們全體教師一起觀看了短片《鷹之重生》，也討論了“我的工作與生活、工作責任心態(tài)、這個時代的啟示、我們應該用怎樣的心態(tài)去工作”等話題。在這次培訓過程中，那些經驗豐富、閱歷廣博的教師們的發(fā)言讓我獲益良多。在這次的培訓中，有幾各方面讓我印象深刻。
首先，在觀看了這部《鷹之重生》短片后，我意識到，原來只有勇于面對困境，敢于突破改變自己，讓自己蛻變，才會獲得新生，找到屬于自己的光明未來。
其次，在“我的工作和生活”這個主題下，我思考了自己的人生愿望，設想了自己的明天是怎樣的。既然在企業(yè)工作，就先談談工作方面的暢想。我是這樣考慮的：2年后，我可能會成為一個有經驗的老師，有著駕輕就熟的知識體系；5年后，我能夠幫助我的學生走過中考，高考的一道道難關，并深造自己努力成為工作中的多面手；后，也許我會成為工作中的多面手，協(xié)助教學管理，培訓新教師，還不忘了本職的英語教學工作；后，我可能已經帶出了一批批莘莘學子，任然兢兢業(yè)業(yè)地在自己的教學崗位上工作著，充實著、儲備著自己。正所謂，工作上我們也要學以致用，活到老學到老，該奮斗的一定要充滿干勁地努力奮斗。而在生活這方面，我沒有什么太大的愿望，只是希望我和家人幸福安康地過著小日子，那就足矣。
接著，陳老師提出了，“責任的承擔是解決問題的開始，是真正成長的基礎?！蔽覀兌贾肋@么一句老話，天上沒有掉餡餅的好事。付出了可能沒有回報，但是沒有一丁點的付出就沒有任何回報，機會只會給有準備的人。也許目前我面臨著一些工作壓力，點睛課、季度考核、初次在學吧帶學生等，這些都是第一次。我沒有經驗，但是卻被組長委以重任，她的信任，讓我更想要把這些做好。曾經聽一位校長說過，任命一位新教師為一個問題班級的班主任，是對他的信任，也是他鍛煉自己、提高自己能力的機會。如果因為一些小小的挫折就把這樣的機會浪費掉，會讓他的工作能力原地踏步，甚至倒退。其實我目前遇到的這些，想想也是一個心態(tài)的問題，或許看似困難，實則是鍛煉自己的好機會。正所謂，我所相信的決定我所擁有的。我需要的正是這樣一種工作責任心態(tài)的變化。我們知道，心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。作為學吧的一名新教師，我當然希望自己有進步、有提高。那么，我首先要做的就是把壓力當做動力，邁出第一步。放平心態(tài)，碰到事情就往正面想，把積極的心態(tài)變成一種習慣，讓自己的正能量大于負能量。這樣一切問題就不再是問題，所有問題會迎刃而解。正如魯迅所說，真的猛士，敢于直面慘淡的人生，關于正視淋漓的鮮血。敢于承擔責任才會使我們成為工作中真的猛士。
最后，談一下我們應該用怎么樣的心態(tài)去工作。培訓會上，陳老師提到我們應該用積極、主動、雙贏、包容感恩、創(chuàng)新、學習以及全力以赴的心態(tài)去工作。那么請大家調整自己的心態(tài)，用最積極的一面去努力工作吧！
高中英語教師王佳。
209月4日。
是企業(yè)成就了你讀后感篇六
一本好書可以改變一個人的命運，只要你用心去讀它，用行動去詮釋它，就會感受到它的力量。
好員工=責任+使命+人脈+有效率+學習的心自信,不放棄，試過才能知道成功與否，不能因為一個你自己認為做不到的事，就完全否定掉，實踐是檢驗真理的一切標準，有時候你離成功就一步之遙。一次錯誤不代表什么，一次失敗也不可怕，一次挫折也沒什么，重要的是在認識錯誤，在吸取教訓，在進步中，在學習，在把握。選擇堅持,堅持是一種力量，在別人放棄的時候，你依然在向前走；堅持是一種力量，在別人找不到方向的時候，你依然在苦苦尋找；堅持是一種力量，在看不到光明的時候你依然在黑暗當中，執(zhí)著地朝向成功的方向。
很多人失敗是因為不夠堅持，選擇了放棄，成功離你就一步之遙。
你的心有多大，這世界就有多大。是世界圍繞你，還是你去適應世界。讓沙子成為你的墊腳石，社會是適者生存的社會，不要去逃避，只有創(chuàng)造有利條件去適應，去創(chuàng)造，才能更好地生存下去。
好員工是能培養(yǎng)一個好的接班人。
好的員工會善于提高效率，我認為就是利用好的方法，合理的安排時間，更好更快的解決事情。系統(tǒng)=流程+工具+人。
好的員工會善于思考，當遇到問題，會思考解決問題。這好比做數(shù)學幾何，一個方案不行，用其他的方案。人生的軌跡就像公式。
好的員工代表著他能把自己的本職工作做好，還能幫助公司人員更好的把工作做好。
做好員工的根本素質是讓別人放心。
attitude（態(tài)度），態(tài)度比能力重要。在作為一個員工的同時你要認識到幾點：
1、你為什么工作，為誰工作。
2、你存在的價值。
3、提升你的價值。
4、做最有價值人。
人不能改變過去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心。
態(tài)度可以決定一切，態(tài)度是一個人心靈的標志。你的態(tài)度能看到一個人的心靈，能決定一個人的未來走向。員工應該抱著良好的態(tài)度，積極的態(tài)度。
是企業(yè)成就了你讀后感篇七
雄心壯志需要一個實際的計劃，單靠每天的鏘鏘誓言是于事無補的。對自己的塑造，就在于你如何使用每一分鐘。你和時間的關系，就形成了你自己。
親愛的：
大學生活還是讓你不滿意么？課程枯燥，老師敷衍，有人創(chuàng)業(yè)，有人戀愛。你心志不低，想要一份光輝的未來?？墒?，你說大一過得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中即將過去。每天醒來你都告訴自己要努力奮斗，可是每一天過去的時候都好像一事無成。你看勵志書，里面說目標明確、意志堅定就可以達到目標。你總是做不到。
我絕對贊成女孩子要打扮得漂漂亮亮，讓自己賞心悅目。但是更重要的是，善待自己的心靈，懂得喂養(yǎng)自己的大腦。你的時間精力都分散在了這些被煽動的`追求上，自然沒法去實現(xiàn)自己真正想要的目標。
有個理論叫做“youarewhatyouread.”（你的閱讀造就了你。）如果整天徘徊在明星的博客上，那么更適合你的職業(yè)娛樂記者，你說對經濟有興趣，你要看的是學者們的著作，財富人物的訪談或許可以讓你心潮澎湃，卻不能讓你的思想更銳利。
如果你每天起來，心不在焉地上幾節(jié)課，拿起單詞書又放下，你就知道你為什么是現(xiàn)在這個樣子了。你根本不喂養(yǎng)你的大腦，那么它自然也不能實現(xiàn)你的愿望。雄心壯志需要一個實際的計劃，單靠每天的鏘鏘誓言是于事無補的。
對自己的塑造，就在于你如何使用每一分鐘。你和時間的關系，就形成了你自己。
和朋友歡聚怡養(yǎng)心靈，參加派對也讓人放松神經，在八卦論壇上拍拍板磚也很釋放情緒。但那不能成為你生活的全部。
試試看，跟蹤自己一個星期，列個“我在看什么”的表格。一周下來，你自然清楚，為什么你現(xiàn)在是這樣的一個你。還在大學里的你，實在是得天獨厚。有那么好的機會和條件，幫你成為自己想成為的那個你。
曾經看到楊絳說她的讀書經歷。有人問他，如果三天沒有讀書，感覺怎樣？她說，感覺不好受。如果一周不讀書呢？她說：“那么我一周都白活?！?BR> 我白活過很多時間，如今有些后悔了。希望你不要重蹈我的覆轍。每天看一點書，你會發(fā)現(xiàn)有收獲的。
愿你在這個信息爆炸的世界里，找到屬于自己的行星軌跡?？倳羞@樣那樣的天外隕石來撞擊你的軌道的，堅持自己的定力！
是企業(yè)成就了你讀后感篇八
來到湘重，公司給我提供了物質的保證，也提供了發(fā)展的舞臺，如果沒有事業(yè)發(fā)展的空間，我將在自己的事業(yè)上舉步維艱，所謂“巧婦難為無米之炊”.我把湘重看成自己的'家，把公司未來的發(fā)展當成自己的事業(yè)，持之以恒地為湘重的發(fā)展付出全部努力，為企業(yè)努力就是為自身的前途積淀力量，在工作過程中的每一分努力，每一分辛苦都將成為我贏得事業(yè)成功的砝碼。經過一點一點積累經驗，學習新知識和新技能，把這些有用的知識和經驗運用到工作當中，使自己的潛能不斷得到開發(fā)，自身的價值不斷得到體現(xiàn)和提升，使自己在公司的地位和作用變得越來越重要。
參加了工作，讓我對責任的理解也越來越深刻，既然在公司中占據(jù)一定的崗位，那么就必須履行自己的崗位職責，為了實現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)目標，我要從自身做起，從現(xiàn)在做起，努力將自己鍛煉成為一個責任心強，值得湘重信賴的優(yōu)秀員工。工作中將會存在這樣或那樣的困難，我將不為艱難險阻堅持自己的責任，使自己在責任來臨時勇敢地面對，向送給加西亞將軍的羅文中尉一樣面對艱難勇往直前。
沒有規(guī)矩，不成方圓，“服從文化”也是我們湘重發(fā)展所必需的。服從并不盲從，以積極熱情的態(tài)度去理解公司內部的相關制度，對領導下達的指令充分理解，在執(zhí)行過程中朝著正確的方向付出全部努力。把自己的深入理解貫徹到最每一項任務的執(zhí)行過程中。并且在工作過程中把服從意識感染給同事，最少在我們化驗中心潛移默化形成一種“服從文化”,打造一支高效率，富有戰(zhàn)斗力和競爭力的團隊。
將獨立思考融入工作，讓自己更有主見。在認真服從的同時，我將會養(yǎng)成獨立思考的好習慣，在工作中勤于思考、樂于思考、善于思考，在實際工作中通過積極主動地思考不斷尋找，知道自己該干什么，不該干什么，對于那些需要努力去做的工作應該怎樣做得更好。找到合適的辦法，立即采取行動，并堅持不懈地這樣做。目前最需要考慮的是三臺儀器在安裝調試的驗收工作，在調試前還需要研究很多細節(jié)問題。
個人目標與公司愿景相統(tǒng)一，描繪自己的未來。來到湘重，吳部長與我的第一次談話就暗示我向蔣老師看齊，我意識到了自己的責任和使命，也明確了自己的目標，在實際工作中堅信自己的奮斗目標，專注于自己的事職業(yè)，精益求精，在公司愿景和我的奮斗目標的激勵下，堅持不懈的努力奮斗，并且面臨任何艱難都毫不退縮和放棄。讓理化技術在湘重發(fā)揮越來越重要的作用。
沒有完美的人，但有完美的團隊，化驗中心需要整個團隊在技能素質上更上一層樓，我將與同事一起努力一起進步，使我們的團隊和諧發(fā)展，富有很強的戰(zhàn)斗力。
質管部：胡海濤。
20**年8月15日。
是企業(yè)成就了你讀后感篇九
市委書記、市人大常委會主任姜杰同志在全市領導干部會議上作了題為《擔當成就偉業(yè)》的重要講話。我校5月10日上午，迅速召開全體教師會，積極貫徹落實姜杰同志重要講話精神，緊緊圍繞生態(tài)文明典范城市建設，勇于擔當，扎實工作，創(chuàng)新實踐，拼搏進取，大力提高教育教學質量，為努力建設生態(tài)文明典范城市貢獻全力。
在本次學習活動中學校領導根據(jù)學校目前發(fā)展存在的問題提出了“勇于擔當就需要練就擔當?shù)哪芰Α?，要求全體教職工以本次學習為契機，認真學習領會講話實質，寫出學習心得體會。并在教學能力、教學專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學藝術、創(chuàng)新課堂教學改革等方面練就擔當新時期教師的能力。
通過本次學習活動使全體教職工，紛紛表示在創(chuàng)建品牌學校中勇于擔當，在教書育人中敢于擔當，在目前的創(chuàng)建文明城市中善于擔當，為實現(xiàn)黃藍兩大國家戰(zhàn)略、創(chuàng)建全國文明城市和生態(tài)文明典范城市作出應有的貢獻。
是企業(yè)成就了你讀后感篇十
“擔當成就偉業(yè)，青年成就夢想。作為東營供電公司新一代生力軍，青年員工要勇于發(fā)揚擔當精神，認清形勢，振奮精神，攻堅克難，盡心盡責，為加快智能電網(wǎng)建設，服務黃藍兩大經濟區(qū)建設作出積極貢獻，以更加優(yōu)異的成績?yōu)辄h的‘十八大’勝利召開獻禮！”5月3日，在“五四”青年節(jié)到來之際，東營供電公司召開青年員工代表座談會，30余名來自各部門、崗位的青年員工歡聚一堂，就當前公司發(fā)展形勢進行討論，對在工作、生活中存在的問題進行交流，并以“擔當成就偉業(yè)，青年成就夢想”為主題進行發(fā)言。
座談會議指出，“十二五”期間，黃藍兩大國家戰(zhàn)略全面開發(fā)建設，東營地區(qū)經濟發(fā)展迅速，電網(wǎng)建設任務十分繁重。在當前發(fā)展形勢下，為更好發(fā)揮青年員工生力軍作用，會議要求青年員工要牢固樹立擔當意識，勇于擔當，勇克難關，勇創(chuàng)一流，勇往直前，努力做到以下四個方面。
一是要在高點定位上勇于擔當。要進一步提升工作標準，，將高標準貫穿于工作始終，樹立追趕標桿，努力創(chuàng)出工作新業(yè)績。二是要在“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中勇于擔當。要時刻發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神，牢記為民服務宗旨，以高效務實的態(tài)度，立足崗位創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，努力營造你追我趕的良好工作環(huán)境。三是要在加快電網(wǎng)建設上勇于擔當。要與時俱進，大興學習之風，努力汲取新知識，學習新技能，善用科技創(chuàng)新，牢牢掌握智能電網(wǎng)核心技術，盡快成長為智能電網(wǎng)建設的行家里手，為下一步智能電網(wǎng)改造及建設做好準備。四是在服務黃藍兩大戰(zhàn)略、服務地區(qū)經濟發(fā)展上勇于擔當?！敖洕l(fā)展，電力先行”，廣大青工要認清身為電力員工生力軍、先行官的作用，在加快電網(wǎng)建設、提升優(yōu)質服務水平等方面進一步提升思想境界，勇于攻堅克難，為黃藍兩大經濟區(qū)建設作出新的更大貢獻。
是企業(yè)成就了你讀后感篇十一
“人不因成功而快樂，而因快樂而成功?！币粋€人倘能找到自己的樂趣，找到生活的意義，那他就是成功者，而且這個成功是他人奪不走的。筆者的樂趣就是讀書，我讀了很多書。從光芒萬丈的李白詩篇，到充滿詩情畫意的王孟田園水詩，到悲壯奇?zhèn)サ倪吶?，那如泣如訴的鄉(xiāng)愁詩，那情深意濃的贈別詩，我都一一靠近，收獲不小。特別是，在品讀《讀書成就名師》一書時，我受益匪淺，感慨萬千。我由衷地感到：讀書是教師最大的修煉；閱讀可以閃耀睿智的光環(huán)。
細讀《讀書成就名師》，讓你知曉讀書的最高境界。在閱讀這本書時，我看到了這樣一段話：“‘我這個人讀書喜歡想自己。我是抱著從書本中尋找智慧、思想和方法的態(tài)度讀書的。如果讀書不與自己、與工作聯(lián)系起來，學而不用，對我來說，讀書就失去了大半的意義?！唵蔚恼f，就是讀書的同時讀自己?！睘榇?，我進一步領會到“讀書有兩個要素：第一要精，第二要博?！薄熬本褪且笕藗冏龅健八牡健保葱牡?、眼到、口到、手到；“博”就是胡適所說“什么書都要讀，就是博”。
他說一是“為預備參考資料計，不可不博”；
二是“為做一個有用的人計，也不可不博”。
意思就是要無書不讀，如果只讀一種書，“則不足以知其書”。理想中的學者，即能博大，又能精深。因為只精不博會一葉障目，而只博不精則好似“一張很大的薄紙，經不起風吹雨打”。那么“精”和“博”要到什么程度呢？“博大要幾乎無所不知，精深要幾乎惟他獨尊，無人能及?！庇纱丝梢?，讀書就要達到如此高的境界。
再讀《讀書成就名師》，讓你找到教書育人的信念。在這本書中，我們可欣賞到“讀出來的真性情”——李鎮(zhèn)西老師。他用紅色閱讀奠定了人生底色，堅信“閱讀，決定教師的精神高度”。他三十年如一日親近閱讀，保持教師本色，“清醒地活著”——他慶幸自己是一名教師，慶幸自己是一名語文教師，將自己對教育的追隨化作了自己一生的信念。
我們鐘情閆學老師“閱讀，生命中最重要的遇見”的真知灼見；我們相信張云鷹老師“與書相遇是最大的幸福”的最美心聲；我們要做一個像周益民老師一樣的“不想長大的孩子王”，做一個像吳非老師一樣的“有思想的讀書人”，哪怕歲月無情流逝，也要像鐘志農老師那樣只要抱定讀書的志向。
讀了這本書，我嘆服書中那一個個閱讀促進教師成長的典型事例，感悟著12位名師的自我追求，聆聽著他們那深邃的教育思想，品味著他們真實的教育情懷……他們有著自己不同的人生起點，不同的讀書方式，不同的閱讀主張，卻都有一個共同的經歷和收獲——做一個終身閱讀的踐行者和推動者，汲取豐盈的思想，為生命涂抹厚重的底色。
我也真切地體會到了閱讀的美麗，閱讀的力量，閱讀的神奇！讀一本好書就是和一位智者、大師在對話。是的，一個個故事讀下來，一個個讀書史看下來，我更加明白：一個人的成長史就是一個讀書史。決定一個教師能走多遠，就看他是否在讀書的路上，是否讀了該讀的書，是否能做到教書、讀書、寫書。
精讀《讀書成就名師》，讓你實現(xiàn)教育的人生夢想。從這本書中我們看到，成為教學名師是所有有理想、有追求的教師的夢想，不過，夢想并不因為它的美好就會自然地變?yōu)楝F(xiàn)實。要使夢想成真，起關鍵作用的就是要不停地、廣泛地閱讀，成為“書癡”。面對撲面而來的新課程，反思自身的從教軌跡，探究名師成長的路徑，要達到智慧明達、行為沒有過錯的教書育人的境界，最首要的辦法就是閱讀。成為教學名師的夢想，知識要廣博，靠什么？就是閱讀。
為增長自身的專業(yè)智慧而讀書。我們要扎實研讀教育理論專著，與教育專家對話，更新自己的觀念，提高自己的教育理論素養(yǎng)。這本書為我們的教學活動提供了嶄新的視角，它像一艘航船，帶領我們從狹隘的地方駛向智慧生活的無限廣闊的海洋；也像一把把智慧的鑰匙，開啟我們的教科研之門，引領我們走上艱辛又幸福的教科研之路，去品嘗教科研轉化為生產力的喜悅。只要我們認真去研讀這些充滿智慧的專著，就能使自己的教育教學閃耀著睿智的光環(huán)，充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書貴在堅持，讀書需要鉆勁、韌勁和毅力。毅力是一種成功的力量。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，只有專心于讀書之中，才能聞聽得真真切切，只有在持之以恒的專心閱讀中，才能不斷提高文化素養(yǎng)。因此，我們作為新時期的一名教師要在閱讀中修煉一顆童心，修煉一份自信，修煉一種精神。我堅信，改變從閱讀開始，閱讀可讓我們在有限的生命中欣賞無限的美景，更讓我們的精神世界更加寬闊而充實，這將為實現(xiàn)我們的教育人生夢想夯實基礎。
朋友，讓我們在閱讀中閃耀睿智的光環(huán)吧！
是企業(yè)成就了你讀后感篇十二
備戰(zhàn)2015年人力資源管理師考試，小編整理了相關的輔導資料，希望對您參加考試有所幫助!
對一個企業(yè)而言，最核心的問題永遠是生存，在瞬息萬變的競爭環(huán)境中，一個微小的變化或者失誤就可能導致對企業(yè)致命的傷害。正是由于企業(yè)的管理者或企業(yè)家對企業(yè)生存的關注，對企業(yè)生存環(huán)境、生存方式的不斷反思，所以我們才能聽到比爾。蓋茨的微軟離破產永遠只有18個月這樣的言論，又或如李顏宏的百度離破產只有30天。
其次，企業(yè)文化建設過程，也是一個明晰企業(yè)關鍵影響要素的過程。麻雀雖小，五臟俱全，一個企業(yè)，無論大小，總會面臨資源投入、資源轉換、價值實現(xiàn)、價值分配這樣一些過程，并在這個過程中獲得支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的利潤。在企業(yè)的生存過程中，企業(yè)需要面對社會、政府、投資者、供應商、客戶、雇員等等利益相關者，利益相關者決定了企業(yè)是否能夠獲得利潤、獲得多少利潤，以及企業(yè)利潤是否能夠支撐企業(yè)有效地參與市場競爭。利益相關者對企業(yè)都是重要的，但在企業(yè)經營實際中，或者在企業(yè)發(fā)展的不同時段，不同的利益團體對企業(yè)的重要程度是有區(qū)別的，這其中最重要的一個或者幾個利益團體就確定了企業(yè)文化的主體內容。
再次，企業(yè)文化建設過程，更是一個確定溝通基礎的過程。企業(yè)文化宣言，或相關的文件，作為企業(yè)生存問題的解答，反映了對企業(yè)生存最至關重要的一個或幾個領域。企業(yè)雇員或利益相關者，利用文字性的企業(yè)文化宣言，配合相關的解答，以及對企業(yè)實際行為方式進行觀察的印證，了解了企業(yè)的工作原則，從而明晰企業(yè)如何行事、在與企業(yè)交往的過程中應該如何行事、在企業(yè)中應該如何行事等問題。
企業(yè)文化奠定生存空間和能力在企業(yè)探索持續(xù)生存的過程中，符合企業(yè)實際、順應企業(yè)環(huán)境、明晰的企業(yè)文化有兩個方面的重要作用，從企業(yè)外部環(huán)境看，能夠拓展企業(yè)的生存空間，為企業(yè)吸引生存資源;從企業(yè)內部經營看，能夠為有效整合企業(yè)內部資源，提升企業(yè)生存能力。
1995年，四川長虹提出"以產業(yè)報國、民族昌盛為己任"的經營理念。在那個時代，長虹作為國有軍工企業(yè)，提出產業(yè)報國，符合身份定位。同時，國內彩電行業(yè)群雄紛爭，國外品牌大舉進入國內市場，國內彩電企業(yè)數(shù)量眾多，良莠不齊，行業(yè)內部存在整合發(fā)展的需要。并且長虹作為國內最大的彩電生產基地，提出產業(yè)報國，也符合行業(yè)地位。長虹提出"以產業(yè)報國、民族昌盛為己任"之后，并隨著推出的紅太陽一族系列產品、黨和國家領導人的相繼視察，極大地提升了長虹在消費者心中的形象，并進一步鞏固了長虹在彩電行業(yè)的領導地位、增強了行業(yè)整合能力。
長虹通過對生存問題的分析，適時提出了"以產業(yè)報國、民族昌盛為己任"，極大地拓展了企業(yè)生存的空間，增強了企業(yè)生存能力。而國內的另一家企業(yè)——華為公司，則通過對生存的思考，構建了另一種文化傾向。
1987年，華為公司成立，以代理交換機為生，后進入交換機生產領域。華為公司進入國內企業(yè)沒有優(yōu)勢這一領域，就確定了華為文化的走向。作為一個成長型的企業(yè)，如果要與歐洲老牌電信設備供應商競爭，華為只有走速度這條線，比對手更快地響應客戶的需求，用一個月做出對手幾個月甚至一年才能做出來的事情，以此來打動客戶，獲得市常可以看出，華為公司基于此所形成的狼性文化是一種市場導向、客戶導向的文化，是以客戶為重的。同時，在華為公司內部形成這種文化之時，外部的社會環(huán)境也是支撐華為文化的，隨著上世紀90年代國內經濟的迅速發(fā)展，年輕學子已不安于平靜的生活，快速成長、快速積累逐步成為年輕人需求的主旋律，支持華為公司狼性文化的三高機制(高效率、高壓力、高工資)滿足了這些年輕學子的需求。市場環(huán)境和內部需求的有效結合，迅速提升了華為公司的生存能力。
在適合與不適合之間確定企業(yè)文化企業(yè)文化沒有好壞之分，只有適合與不適合。適合企業(yè)發(fā)展環(huán)境和客觀實際的企業(yè)文化，對企業(yè)而言就是好的，就是應該堅持的，長期的生存必將會為企業(yè)積淀出核心價值或理念，比如對客戶的認知、對雇員的認知、對社區(qū)環(huán)境的認知……。
對于企業(yè)，如果忽視某一利益相關者的感受能夠有效實現(xiàn)企業(yè)的生存，企業(yè)就可以不考慮這個團體的感受，但由于環(huán)境的變化，或者企業(yè)客觀實際的變化，可能就需要企業(yè)調整核心理念的外在表現(xiàn)形式，甚至需要調整固有文化的重點。作為企業(yè)的管理者或者企業(yè)家，應該注意到，企業(yè)一時的生存不是持續(xù)的生存，所以在企業(yè)和企業(yè)環(huán)境發(fā)生變化的時候，需要積極反思和改變企業(yè)的生存方式，并提出合理的文化倡導、行為要求。
企業(yè)文化不僅僅是一紙宣言或一些活動，更是對企業(yè)生存問題的合理解讀，以及解讀后所形成的企業(yè)經營現(xiàn)象、管理現(xiàn)象、行為方式，和長期積淀的價值觀。企業(yè)文化建設或形成企業(yè)文化宣言，是引發(fā)企業(yè)進行生存思考和對企業(yè)生存思考結果的系統(tǒng)化整理及表述的過程，如果紙面上的文化宣言反映了企業(yè)的實際生存方式，將會有效地降低企業(yè)與利益相關者的溝通成本，贏得認同，獲得持續(xù)生存，以至達成百年基業(yè)。
是企業(yè)成就了你讀后感篇十三
來到公司有一個多月了，獲益良多，下面我將針對自學的的公司章程《行政。人事管理制度》以及培訓課上學到的內容，做出以下總結。
一個企業(yè)必有它的核心精神：忠誠、敬業(yè)、仁愛、奉獻，這四個詞語代表的不僅僅是表面上得含義，還有很深的內涵。企業(yè)精神不僅是對員工的要求，也是對領導層次的要求，更是對整個企業(yè)的要求。員工和領導層的存在，是企業(yè)發(fā)展的必要，只有做到對忠于組織，愛崗敬業(yè)，仁愛同事，舍得為企業(yè)奉獻，我們才能有美好的未來和應有的收獲。企業(yè)為了長久的發(fā)展，必須學會奉獻社會，仁愛大眾，對國家敬業(yè)，對人民忠誠。
《行政?人事管理制度》一冊中，我學到了各種關于員工以及企業(yè)的嚴格要求，這些是我們在學校學不到的知識。例如：保密制度、印章和檔案文件的具體規(guī)定、各種會議和授命要求、企業(yè)行政和考勤以及勞動人事管理制度、勞動合同、員工保險和獎懲情況等等。章程中還提到了車輛、清潔衛(wèi)生、服裝使用等非常細小的問題，雖說細小，但是我覺得細節(jié)決定成敗，細節(jié)也是非常重要的問題。
在手冊上面，關于各種規(guī)章制度，都有非常詳細和嚴謹?shù)拿枋雠c規(guī)劃，這里我就不加以具體的描述了。作為一個小員工，我想具體說一下，關于學習員工的守則與規(guī)范的體會。
就覺得這個企業(yè)是很有內涵的企業(yè)。不僅對員工有著嚴格的要求，也體現(xiàn)了人性化的一面。清幽的環(huán)境配上簡潔的墻上格言，給人豁然開朗和寧靜致遠的感覺，也是因為如此，我堅定了進入公司的決心。
關于員工守則，我覺得最重要的一條就是“服從領導指揮”，這句話就包括了不僅要遵守公司的制度，還包括了維護企業(yè)利益、忠實做事、不謀私利、共謀企業(yè)發(fā)展等等，領導就是企業(yè)的領頭羊，只要做到跟著領導走，就不會在工作中迷失方向。另外，關于拒收賄賂和同事團結友愛，也是工作中不可缺少的品質。
而員工雙十規(guī)范則強調了員工在日常的生活中必須注意的各種細節(jié)問題，比如說工作熱情、待人誠信、規(guī)范言行、同事和諧、勤奮好學、服從安排、謙虛謹慎等等。雙十規(guī)范不僅適用于員工在公司，同時也適用于日常生活的每一刻，做到這些的人，絕對能夠成為一個具有良好品質的公民。
有一句辦公室的格言，讓我感觸頗深“最好的管理就是自己管好自己，最壞的領導就是自己言行不一?！弊鳛閱T工，我們不僅要服從管理，還要管理好自己，這就是一個成功人士必不可少的。
這是一個極具潛力的企業(yè)，我期待著和她一起成長起來的未來歲月，在這條路上，有同事們關切的微笑，有未知的酸甜苦辣，有淡淡的溫馨時刻。加油吧，大家！
是企業(yè)成就了你讀后感篇十四
員工是企業(yè)的主體。企業(yè)員工素質的高低決定企業(yè)戰(zhàn)略的成敗，同時也決定員工個人的命運。有人說，“無論從哪個角度去提示未來，有一點必須首肯――未來是以個人素質全面發(fā)展為基礎的社會。”個人素質有多項，其中理想和信念應該是最為重要的一種精神素質。理想，就是一個人對未來的希望和向往，是人的精神支柱和動力源泉。當理想確立之后，它就成了我們行為的主宰和奮斗的動力。一個人如果沒有理想，就沒有生活的信心，沒有向上的力量，當然就更談不上感恩，向誰感恩，為什么感恩，怎樣感恩。
理想并不等于現(xiàn)實，要使可能變?yōu)楝F(xiàn)實，我們必須把實際行動和行業(yè)規(guī)劃，單位任務，具體崗位，實際工作緊密結合起來，真正把自己的心血、汗水和智慧奉獻出來，和團隊同仁齊心協(xié)力奮力拼搏，共創(chuàng)行業(yè)和企業(yè)的新輝煌，從而使自己的個人理想從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。從這個意義上說，我們應該感恩行業(yè)，感恩企業(yè)，感恩團隊，感恩領導和同事們。我們煙草行業(yè)從組建到現(xiàn)在已有近三十年的光榮歷程，老一輩煙草人看到今日煙草的輝煌會為當年艱難創(chuàng)業(yè)的付出沒有白費而感到由衷地欣慰和高興，新一代煙草人也會為今日煙草的輝煌而感到驕傲，更為煙草曾經有過的光榮的戰(zhàn)斗歷程而倍感自豪，大家都對煙草的未來寄托無限的憧憬，并愿為之付出一切。這就是理想的力量。
感恩是敬業(yè)之源。
感恩是有良心的表現(xiàn)，是良心這種道德素質的核心。良心“并不是別的，只是自己對于自己行為的德性或墮落所抱的一種意見或判斷。”（洛克）是人類所有屬性中最為高尚的。良心最基本的特征是自律，就是用內化了的社會行為法則對自己的言行進行自我規(guī)范、自我約束和自我調節(jié)。感恩就是在良心的支配下的一種自律行為，要多做好事，不要做壞事，要多奉獻，不要總想索齲人生下來就應有感恩之心。他要感恩大自然，是大自然孕育了人類也包括他的生命。他要感恩父母，是父母給了他人形，并且使他活下來。他要感恩老師、學校和社會，使他從愚昧走向文明。他要感恩民族、祖國和人民，使他有了做人的驕傲和尊嚴。最終，能夠在環(huán)境的幫助和自己的努力下，實現(xiàn)自我。莎士比亞說：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?BR> 企業(yè)員工在認識到了自己的生命、自己的成長、自己的一切本是由無數(shù)這樣的恩賜才得到的之后，他就會確立這樣一種理想和信念，這樣一種奮斗目標和人生追求，那就是帶著感恩的心去從事自己的事業(yè)，做好自己的工作，做一個有益于社會的人。因為感恩，他對工作就會有無窮的動力。他會積極主動地做好每一件事，并且把每一件事做得盡可能的完美。即便不是自己職責范圍內的事，也會主動出主意，想辦法，全力以赴，協(xié)同完成。因為感恩，他就會充分發(fā)揮自己的聰明才智，做出盡可能多的成績，作出盡可能多的奉獻，使自己在有限的生命里作出盡可能多的回報。因為感恩，他就會不計較個人得失，而只在乎自己做得好不好，成績大不大，貢獻多不多?？偠灾?，因為感恩，他就會兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，就會善待自己的工作。
敬業(yè)是成功之路。
敬業(yè)，才能使企業(yè)得到發(fā)展，個人獲得成功。員工的敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展的根本，是企業(yè)能夠在激烈的競爭中保持巋然不動的堅實根基，是企業(yè)制勝的精神支柱。我們煙草行業(yè)之所以有今天的輝煌成就，除了有國家煙草專賣政策的保護，有領導者們的正確決策和規(guī)劃，也和全行業(yè)員工們的敬業(yè)勞動密不可分的。這里有科研人員的聰明才智，有一線工人的辛勤汗水，有營銷人員的反復籌劃，有專賣人員的市場保護，還有管理干部的細密調配，后勤部門的辛苦服務，等等。一個企業(yè)要想獲得成功，離開了任何一個部門的密切配合和敬業(yè)勞動都是不可想象的。在工作和勞動中，我們不僅為企業(yè)創(chuàng)造了財富和榮譽，提升了企業(yè)形象，增強了企業(yè)競爭力，同時，也使我們自己在科研、管理、公關等方面的業(yè)務知識和潛在能力得到鍛煉和施展，有不少的員工甚至在文學、藝術等方面也表現(xiàn)出了杰出的才能，真正在生活和實踐中實現(xiàn)了自我價值。
敬業(yè)，就要事事追求卓越，時時克盡職守。在激烈的市場競爭中，只有堅持高標準、嚴要求，才能在任何情況下都過關。麥當勞公司之所以能夠長時期在全世界享有盛譽，受到那么多消費者歡迎，其根本原因，就是他們對工作嚴格要求，一絲不茍。他們注重在每一個細節(jié)上都追求完美，并且長期堅持，一刻也不懈擔哪怕是一根土豆條，一塊牛肉餅，播放的一段音樂，一張桌椅板凳，是否符合規(guī)范要求，都不放過。對照我們國內的服務行業(yè)，包括我們煙草，不能說天壤之別，至少是差別相當?shù)拇蟆?BR> 責任是敬業(yè)之髓。
責任，就是對他人、集體、社會、國家，乃至整個人類應盡義務的自覺態(tài)度。我們生而為人，并得以成長，都已受到他人的恩惠，得到社會的照顧；他人與社會對我們盡了義務，我們怎么能不對他人、對社會盡自己的一份義務呢？從某種意義上說，人活在這個世界上就是來盡義務的，活著就是責任――面對父母，我們要負起贍養(yǎng)的責任；面對子女，我們要負起撫育的責任；面對工作，我們要負起忠于職守的責任；面對入侵，我們要負起保家衛(wèi)國的責任……隨著時光流逝、角色變換，責任的內容也在不斷的變化；但無論怎樣變化，責任總是擺脫不掉的。我國古人是非常重視責任的：“天下興亡，匹夫有責”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，都是一種高度責任心的體現(xiàn)。只有負責地活著，才是積極的人生、有意義的人生、有價值的人生。
在市場經濟條件下，責任作為權利的相對物，更應該予以強調。市場經濟是契約經濟，而契約就是建立在相互負責的基礎之上的。企業(yè)和員工也是契約關系。企業(yè)為員工提供工作和生活的條件，提供建功立業(yè)實現(xiàn)自我價值的機會；而員工就要全力以赴盡職盡責地做好本職工作，為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻。顯然，敬業(yè)的精髓就在于是否有責任心，而惟有具備了強烈責任心的員工，才能做好工作，圓滿完成任務，只有圓滿完成任務，才能說是敬業(yè)。
對于我們普通員工來說，有責任心，首先要明確自己的職責所在。如果連自己的職責都不清楚，糊里糊涂，要想做好工作無疑是天方夜譚。我曾到南京明城墻游玩，發(fā)現(xiàn)不少的磚頭上都刻有文字。有的是姓名，有的是地址，有的是官名。后來知道，該城墻所用磚塊都是由長江中下游附近的150多個府（州）、縣燒制的，磚的側面刻著銘文，除時間、府縣外，還有4個人的名字，分別是監(jiān)造官、燒窯匠、制磚人、提調官（運輸官）。用現(xiàn)在的話來說，就是職責分明，責任到人。明城墻之所以歷經600多年風雨，仍能巍然屹立，這不能不說和當初責任明確有密切的關系。
有責任心，就要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，憑借我們自身的能力、經驗、智慧，憑借我們自身的干勁、韌勁、鉆勁，去克服困難，解決那些妨礙我們實現(xiàn)目標的問題。碰到一點困難就退縮，遇到一些棘手問題就推卸責任，這不是負責任的表現(xiàn)。其實，愈是艱苦的環(huán)境，愈能磨練我們的意志；愈是困難的問題，愈能鍛煉我們的能力，提高我們的水平。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們惟有百煉才能成鋼，在戰(zhàn)斗中才能成長。
有責任心，就要高標準，嚴要求，確保工作零缺陷。最負責任的工作態(tài)度，應該力求用百分之百的注意力去關注工作中百分之百的細節(jié)，把工作做到盡可能的完美。但在日常工作中，我們經常會聽到說：“我做得夠好了?！薄安畈欢嗔恕！边@不但是對企業(yè)的不負責任，也是對自己的不負責任。長此下去，不但不會取得事業(yè)上的成功，極有可能會被企業(yè)淘汰，被社會拋棄。所以，最后，我要用《感恩、敬業(yè)、責任》一書中的這段話結束本文：“如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就在工作中勇敢地負起責任來吧！因為，只有這樣，你的工作才會更有意義，你的人生也才會更加豐富多彩。
是企業(yè)成就了你讀后感篇十五
在教師群體中，總有這樣一批出類拔萃者，他們的課堂風趣幽默，深受學生喜愛;他們的教學質量優(yōu)異，受到各方贊譽;他們充滿著人格魅力，影響著身邊眾多的人;他們不停地跋涉探索，找尋著教育的真諦。人們通常稱他們?yōu)椤懊麕煛?，他們是教師身邊的榜樣，是大家學習和追趕的目標。
張貴勇的《讀書成就名師：12位杰出教師的故事》一書，向我們展現(xiàn)了于永正、吳正憲、李鎮(zhèn)西、吳非等十二位教師成長的歷程，已經從教過程中的一些關鍵性事件。雖然每位教師的經歷各不相同，性格特征也有很大的差異，但我們總能找到這些名師成長旅程中一些規(guī)律性的東西。而這，正是廣大教師可以學習和借鑒之處。
幾乎所有的名師，都在持之以恒地做一件非常普通但又非常重要的事情，那就是讀書，大量的、范圍廣泛的閱讀。堅持不懈地閱讀，就是教師成長為名師的“秘訣”，這是公開的秘密。每個人沿著這條道路走下去，都可能成為名師。
閆學說，“總結自己的成長經歷，沒有什么捷徑，無非就是閱讀?！眳钦龖椪f：“本領不是天生的，只能不懈努力，拜書本為師。教師的專業(yè)成長并無捷徑。”本書的作者張貴勇也說：“其實，名師的成長沒有捷徑，無非是蘇霍姆林斯基一直提倡并踐行的閱讀、反思、實踐?！?BR> 為什么讀書對教師的成長如此重要?王崧舟告訴我們，教師專業(yè)成長的歷程實際上是兩個轉化的過程，即“讀書——底蘊——教學”，第一個轉化是從讀書到底蘊的轉化，這是一個積淀的過程;第二個轉化是從底蘊到教學的轉化，這是一個創(chuàng)生的過程。教師的底蘊是靠書堆起來的。書讀的多，不一定底蘊就深厚。但是，不讀書、少讀書，是一定沒有底蘊的。于永正對此也有很深的感觸，他說：“很多人問我為什么我的課內容很豐富，其實是我平時注意積累，注意從讀書中獲得更多知識，從讀書中找到迅速提取信息的方法?！?BR> 每個人都在為自己的人生進行規(guī)劃，盡管有些規(guī)劃可能是下意識的，自己并不一定非常明晰。有了規(guī)劃，就會投入，就會運作，也就因此形成了自己獨特的生活方式。但很多人在規(guī)劃中，并未將讀書放入其中，可能覺得讀書這件事情比較虛，自己還有更重要的事情去做。不少人覺得讀書很重要，但又總是抱怨太忙而抽不出時間來閱讀，或許就與此有關。
對此，薛瑞萍有自己的見解：“戀愛的人總有時間擁抱，想讀書的人永遠都有時間?！?閆學說：“當讀書成為一種生活方式時，就不愁沒有閱讀的時間。閱讀，像呼吸一樣自然?！?張云鷹也說：“讀書是人生最合算的投資，是不可缺失的生活方式?！笨磥恚處煈斣谧约旱穆殬I(yè)生涯規(guī)劃中，將讀書這件事情放在非常重要的位置上，并讓其成為自己的生活方式。這既是自身成長的內在動力，也是成為一位名師的必由之路。
讀書一定要成為自己生活的方式，才不會覺得是一種負擔，是一種額外的勞役。對有人提出的教師讀書要堅守的觀點，吳非就很不贊同。他說：讀書竟然需要“堅守”，這種局面很可悲，應當引起全社會的關注?！皥允亍敖o人的感覺是一種對痛苦的忍受，如果到了這樣的`地步，何樂之有?讀書對于我，像吃飯一樣是一種需要，一種精神的需要。
程紅兵認為：“現(xiàn)在語文教育最大的問題，就是語文教師的功底太差，不看書，只看教參，沒有人文積淀，對文本的理解和分析不夠，與學生沒有知識落差。”其實，這何嘗僅僅是語文教師的問題呢?多數(shù)教師除了教材、教參、教輔這三類書籍之外，基本上不讀其他書籍，對自己本學科的前沿不了解，對教育發(fā)展的新形勢不知曉，這大大制約了教師自身的專業(yè)成長。
吳非借助哲學家的話說：一個人就是他吃下去的東西。一個人的未來取決于他讀不讀書，讀什么樣的書。華應龍認為：“有的人讀書能讀出很多東西，有的人卻收獲很少，其間的差距，主要在于閱讀的厚度上。”
愛看書的教師和不愛看書的教師，在課堂上的表現(xiàn)是有很大差異的。華應龍對此有過認真的分析：“愛看書的人在課堂上充滿激情，有信心，有底氣;而不愛看書的教師大多習慣于照本宣科，有些木訥，缺少那么一點自信，不敢偏離教學計劃，更不敢敞開心扉應對學生的挑戰(zhàn)。”
每天上課，都會遇到很多疑難雜癥，需要教師來分析和解決。而讀書是解決這些問題最為重要的途徑之一。華應龍在書中舉了這樣一個事例：給四年級的小學生上“游戲公平”一課，做了一個拋硬幣的游戲，想以此來說明正反兩面的可能性是相等的。但在課堂中，常常會遇到尷尬。
拋十次硬幣，有的小組是2正8反，有的小組拋出了9正1反，小概率事件變成了大概率事件。問題出在哪里?華老師從書中去尋找智慧，后來在王健先生的《創(chuàng)新啟示錄：超越性思維》一書中得到了啟發(fā)：把硬幣拋1米高和拋1厘米高，結果當然不一樣!問題迎刃而解。相信喜歡讀書的每一位教師，都會講出一些類似的故事來。
不讀書教師的課堂，教學常常局限于知識的傳授。對此閆學說：“不讀書的教師生涯，是一種無休止的重復和受難。”吳正憲也說：“如果教師只是一架傳授知識的機器，那么學生就會遠離你，師生之間的情感就是一片空白，課堂必然失去活力。”
吳正憲注意到，孩子們的喜怒哀樂是與他們的學習緊密地聯(lián)系在一起的，所以她認真學習兒童心理學，閱讀了大量這方面的專著，并將這些心理學的理論與自己的課堂教學緊密結合，使自己的數(shù)學課堂充滿了濃濃的人文情懷。程紅兵也認為：“教育不能被簡化為科學。我們選擇什么教給學生以及如何去教，某種程度上也是道德問題?！?BR> 吳非強調：“一名教師能走多遠，取決于他能否獨立思考。有了思考能力，就不會輕易相信任何東西?！倍x書是培養(yǎng)教師獨立思考的重要途徑。在這本書中，周益民就舉了這樣一個例子：皮亞杰的認識論指出，兒童的智力和情感都是由低級到高級發(fā)展的。
很多人對此信任不疑，并依據(jù)他的這套理論來實施教育。周益民通過讀書意識到，兒童的智力和情感并非如皮亞杰所說的如此，一個人的情感、靈性在童年時代達到最高峰，如果不加以呵護，越來越退化。這不僅是對教育理論的一種反思和批判，更是踐行自己教育主張的基礎。周益民提醒廣大教師：“兒童往往湮沒在成人的思維、成人的需要、成人的權利與成人的虛榮中?！蔽覀儗Υ藨撚星逦恼J識，要懷著尊重的心態(tài)去真正地理解兒童。
程紅兵說：“教育的關鍵在教師，而守護教育的根基在課堂?！弊x書對課堂教學如此重要，那該如何去讀呢?李鎮(zhèn)西說：“讀書的秘訣無非是聯(lián)想與思考。聯(lián)想是讀出自己的共鳴，與生活、經歷、情懷、時代接通。思考是讀出問題，思考、質疑，不輕易相信?！?BR> 閆學則強調：“愛閱讀的教師會對學生的精神層面產生重要的影響?！苯處焹H僅喜歡閱讀還是不夠的，“無明確的閱讀規(guī)劃，是一種低價值的重復，是在浪費時間?！彼凇督逃喿x的愛與怕》一書中提出了“有坡度的閱讀”、“閱讀重在完善知識結構”等概念，直至教師閱讀的軟處和痛處。閆學強調，一個真正優(yōu)秀的教師應有完善的知識結構、精深的專業(yè)知識、深厚的理論基礎和開闊的人文視野。這三個板塊的知識缺一不可。
鐘志農是一個“奇人”，五十歲那年放棄了教育局長的位置，開始從事心理學方面的研究，并成為一代名家。他的經歷告訴我們，讀書從什么時候開始都不晚，一個名師的成長就是與他的讀書史是緊密相關的。他總結的讀書的七個字：勤、通、用、新、嚴、久、精，很值得廣大教師借鑒，他對閱讀的渴求，更值得每一個教師學習。
王崧舟認為：閱讀最重要的是達到融會貫通。就像季羨林先生對年輕人講的，“你們做學問，要達到三個貫通：第一個是中西貫通，第二個是古今貫通，第三個是文理貫通。你做到了這三個貫通，那么你的文化底蘊就像金字塔的底座那樣變得寬厚、堅實?！?BR> 讀書的過程，實際上是在兩個方面不斷探索的過程。
一個方向是向內，不斷探索自己的內心，嘗試正確地認識自己。王崧舟說：“我們不斷地向外求，心靈變得四分五裂，對自己內心的需求關注的越來越少。實際上，閱讀是唯一能讓人找回自我、感知自我存在的方式。”竇桂梅強調在閱讀中要對文字保持高度敏感，“憑借文學的力量，一位語文教師把心中積蓄的情感散發(fā)出來，并將之彌散到課堂中去，是一件非常幸福的事?！?BR> 另一個方向是向外，不斷地探索與自己生活工作相關的領域，建構起自己對世界的認識。李鎮(zhèn)西說，古今中外教育家所面臨的主題是共同而永恒的，這就是“人的解放”以及由此而來的對人性、個性、創(chuàng)造性以及師生關系、學校與社會、教育與生活等一系列根本問題的思考與探索。這就是他對這個教育世界的認識。
“讀書其實就是與作者約會，幸福著他們的幸福，悲傷著他們的悲傷?！睆堅弃椀倪@句話，或許很能代表眾多閱讀者的心聲。鐘志農說的也很有意思：“人生很短暫，好書跟人一樣，錯過了就永遠錯過了。我不想帶著遺憾離開?！?BR> 教師愛上閱讀，會對學生閱讀產生重要的影響。于永正說：“學生時代啊，一定要多讀一些經典著作，這是為人生奠定底色的?！眳欠歉菑娬{：“教育就是要教會學生思考，通過廣泛的閱讀，培養(yǎng)一種批判意識，這樣才會更好地看清各種歷史和社會現(xiàn)象?！薄耙粋€人，如果到了十七八歲，還不能認識到人文精神的重要，還沒有獨立思考的意識，指望進了大學再修煉，性情心靈和教養(yǎng)已經有很多補不了的空洞了?！?BR> 今天的師生，身處信息化社會的洪流之中，在閱讀習慣的培養(yǎng)方面又多了一些障礙。信息傳播手段的快捷化、碎片式，淺閱讀的流行，對閱讀的沖擊很大。為此，華應龍?zhí)貏e提醒大家：“少上網(wǎng)，上網(wǎng)會不經意地流失我們的讀書時間?！薄稖\?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》的作者卡爾也說：“從紙面轉到屏幕，改變的不僅是我們的閱讀方式，它還影響了我們投入閱讀的專注程度和沉浸在閱讀之中的深入程度。”
醫(yī)學家經研究，得出一個可靠的結論：神情專注的人更長壽。比如書法家，一般都比平常人壽命更長。因為在練習書法時，必須專心一志，摒除雜念，聚精會神，氣沉丹田，心手合一，神至筆至，不能有一絲一毫的分心。
《讀書成就名師》這本書 中 ,于永正、吳正憲、竇桂梅 等 十二位名師都 有著 良好閱讀的習慣， 他們 以讀書為樂。讀書的 益 處顯而易見 . 每個人的時間和精力都是有限 的 . " 書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細咀嚼，慢慢品味 " .對 我們 教師來說，應該怎樣讀書? 讀什么樣的書? 可以說， 讀了《讀書成就名師》這本書后，我豁然開朗。閆學老師 認為 ,教師閱讀應該將有限的時間花在經典閱讀上、堅持有坡度的閱讀、關注學生的閱讀熱點。
李鎮(zhèn)西老師建議學科老師除了閱讀自己學科的相關知識以外，還要閱讀教育經典和人文著作。吳正憲老師建議數(shù)學老師讀一些哲學書籍，每位老師都應該學習一些心理學。 我覺得： 在以后的學習工作中，要擴大自己的知識面，多讀一些心理學和教育經典，提升自己的文化素養(yǎng)。
在《讀書成就名師》這本書中，竇桂梅老師分享了她的經驗：學會建立讀書與教學的聯(lián)系，書中的內容是否與我教育教學工作有關，凡是好的素材都要注意積累，這些素材可能為課堂增添光彩。沒有大量的閱讀，講課的方法就可能比較笨拙，效果也不會好。說到底，閱讀與教學是一種因果關系。無論是32 歲被評為山東省最年輕的特級教師的閆學，還是從 50 歲開始系統(tǒng)讀書， 58 歲成為浙江省首位心理健康教育特級教師的鐘志農，都是讀書成就了他們。
讀書是一種內在成長，能讓人精神豐沛，充實而具涵養(yǎng)。關于閱讀的價值，蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：" 一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，那就是他通宵達旦讀過的一兩百本書。 " 作為一名教師，理應讀書，讀書 就 是每位教師最大的修煉 . 雖然 這12 位名師 他們每個人 都 有著自己不同的人生起點，不同的讀書方式，不同的閱讀主張，卻都有一個共同的特點那就是能讀、深思、善寫 . 他們能讀，從書中汲取豐盈的思想，為生命涂抹厚重的底色，他們善寫從而笑傲教壇，笑傲人生!
這 1 2位名師的讀書故事為我們解開了成為名師的密碼 . 讀書是一件值得終身享受的事，親近教育經典、經典童書，不只是為了專業(yè)成長，也是走進學生內心世界的路徑，更會獲得精神的敞亮與心靈的澄澈。我們依然還活躍在講臺上，依然是教育事業(yè)的中堅力量，依然有做好一名教師的責任心，有豐盈自己的精神，拓寬自己的事業(yè)，提升自己的素養(yǎng)，享受教育職業(yè)帶來的快樂和幸福的需要。我們該如何 充實 我們的每一天呢? 我們 讀書 ,我們多讀書，因為 讀書 會 讓我們 永遠 年輕 !
現(xiàn)在讀書正當時，與書相伴，青春永駐!
在《讀書成就名師》這本書中，12位名師都養(yǎng)成了良好閱讀的習慣，并以讀書為樂。讀書的好處是顯而易見的，我雖然知道讀書的好處，但是，在現(xiàn)實中，各種書籍多如牛毛，書的質量也是泥沙俱下，魚龍混雜，書多到讓我無所適從。而每個人的時間和精力都是有限。
弗蘭西斯.培根《論讀書》對讀書有過精彩的論述：書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，對于不太重要的議論和質量粗劣的書，只要看他的筆記摘要就行了。有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數(shù)好書，則應當通讀，細讀，反復讀。
我一直有個疑問：對教師來說，應該怎樣讀書? 讀什么樣的書? 讀了《讀書成就名師》這本書后，我豁然開朗。正如閆學老師所說，教師閱讀應該將有限的時間花在經典閱讀上、堅持有坡度的閱讀、關注學生的閱讀熱點。李鎮(zhèn)西老師建議學科老師除了閱讀自己學科的相關知識以外，還要閱讀教育經典和人文著作。吳正憲老師建議數(shù)學老師讀一些哲學書籍，每位老師都應該學習一些心理學。
以前讀書都是側重數(shù)學相關的書籍，做老師之后也是將重點側重于數(shù)學課本和教參，除了學校推薦的書籍之外，較少讀其他方面的書籍。在以后的學習工作中，要擴大自己的知識面，多讀一些心理學和教育經典，提升自己的文化素養(yǎng)。
學然后知不足，教然后知困——《學記》。教學相長是眾所周知的道理。狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的智慧在于書本之外。這是技藝，不體驗就學不到。在《讀書成就名師》這本書中，竇桂梅老師分享了她的經驗：學會建立讀書與教學的聯(lián)系，書中的內容是否與我教育教學工作有關，凡是好的素材都要注意積累，這些素材可能為課堂增添光彩。沒有大量的閱讀，講課的方法就可能比較笨拙，效果也不會好。說到底，閱讀與教學是一種因果關系。
無論是32歲被評為山東省最年輕的特級教師的閆學，還是從50歲開始系統(tǒng)讀書，58歲成為浙江省首位心理健康教育特級教師的鐘志農，都是讀書成就了他們。
讀書是一輩子的事，活到老，學到老!
是企業(yè)成就了你讀后感篇一
讀了《是企業(yè)成就了你》一書，感觸頗深。本書主要強調了“是企業(yè)成就了你，而不是你成就了公司”?，F(xiàn)今社會，很多的員工都把公司的成就歸功于自己的成就，好像公司離開了自己就不能運行一樣，這樣的員工是非常愚蠢的。這本書從生存的保障、生活的享受、生命的體驗三個層次詮釋了“是企業(yè)成就了你”，談得非常徹底，特別適合身在職場的我們讀一讀。
在職場中，很多人都是高高在上的樣子。進到一家公司感覺都是憑自己的本事進來的，每天事不關己、按部就班，從來沒把公司放在心里?？稍脒^，公司的命運就是自己的命運，公司存在的原因就是我們每位員工都是為了實現(xiàn)自己的理想走到了一起，成為了一個合作的集體。
很多人都說我只是一個小兵，在我的上面有領導，有老板，公司的發(fā)展不是我該考慮的問題，公司有沒有業(yè)績也不關我的事，這種想法是非常迂腐的，我們和公司是沒有對立關系的，我們的目標是一致的，都希望通過公司可以實現(xiàn)自己的人生價值。說白點，我們的目標都是賺錢，所以說我們都是公司的主人，對公司負責也就是對我們自己負責。
身在職場，您應該明白，公司首先給您提供了生活的保障，還給您提供了發(fā)展的平臺。因此您要站在公司的角度去思考問題，公司請您來到底是為了什么？聰明的人會在公司偉大事業(yè)的發(fā)展過程中實現(xiàn)自己的人生目標，實現(xiàn)自己的價值；愚笨的人只會隨波逐流，最終被淘汰。要知道，在您推動公司發(fā)展的同時，公司也在成就著您，您自身的事業(yè)必將獲得偉大的.成功。
我們要心存感恩，公司是每個員工生存和發(fā)展的載體。要感謝公司給了我們這份工作，解決了我們的生存問題；要感謝公司給了我們施展的平臺，提升了個人的能力，體驗了生活的美好；要感謝公司給了我們發(fā)展的機會，實現(xiàn)了生命的價值。我們要把公司放在心上，是企業(yè)成就了您而不是您成就了公司。
如果沒有公司為我們提供展示的平臺，如果沒有公司在發(fā)展過程中給我們提供成長的機會，我們可能會一無所獲！我們要珍視公司的培養(yǎng)，一定要明確自己的責任：我們是要和公司一起發(fā)展的，一起實現(xiàn)偉大的目標的。我們要經得住誘惑，經得住任何實踐的考驗，認清形勢、履行責任，而不是逃避。
在工作中，領導、老板會給您一些重擔。不要想著是領導、老板看不慣您，要勇于去面對，要認識到這是老板對自己的信任，是給自己提升的機會，是我們實現(xiàn)人生價值的必要途徑。眼光一定要放長遠一點，把公司的成功當作自己的奮斗目標，承擔自己的責任和義務，帶著滿腔熱忱和公司朝著同一個方向前進，實現(xiàn)自身價值。
書中還說道：我們要學會團隊合作。一個人再怎么努力，還是沒有團隊力量強大。公司的發(fā)展是要靠團隊共同努力的，而個人的發(fā)展更需要團隊的扶持和協(xié)助，我們要抓住團隊的力量，共進共贏。公司不斷發(fā)展，我們才有更多發(fā)展的機會，所以我們必須要努力，在公司履行自己的責任。您一定要記住，唯有公司成功，自己才能成功。是企業(yè)成就了您而不是您成就了公司！
是企業(yè)成就了你讀后感篇二
幾年前在別的同事那里曾聽說到過這樣一段話：“作為員工，你應該明白：是公司成就了你，而不是你成就了公司。聰明人會在公司偉大事業(yè)的發(fā)展過程中實現(xiàn)自己的人生目標，他們的價值會隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷增值。而且，如果你的的確確做得夠好，那么在你推動公司發(fā)展的同時，你自身的事業(yè)也必將獲得偉大成就?！?BR> 《企業(yè)成就員工》我是一口氣讀完的，我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于讓我明白了自己和公司的關系，也為自己人生觀、價值觀、道德觀的正確樹立提供了幫助，使我受益匪淺，努力使自己成為一個職業(yè)人士。一個人從初接觸一個行業(yè)到成長為職業(yè)人，期間需要一個漫長的學習和磨練的過程。正如一塊沒有加工過的木材，需要經過精雕細琢才能成為一塊棟梁之材。此書較全面地為我們揭示了一個人怎樣從一位普通職員成長為一名德才兼?zhèn)涞穆殬I(yè)人士的過程，讀后使人耳目一新，豁然開朗。
中國有句古話：“皮之不存，毛將焉附?！眴T工如毛發(fā)，公司如皮膚，兩者相互依托，共榮共辱。
在充滿各種挑戰(zhàn)和機遇的時代，很多無視公司培育而又過于急功近利的職業(yè)人都為自己的行為付出了巨大的代價，是公司成就了你，而不是你成就了公司，如果公司不為我們提供展示自身才能的廣闊平臺，如果沒有公司長期以來為我們提供堅強的后盾，如果沒有公司在發(fā)展過程中為我們創(chuàng)造種種機會，那么我們很可能一無所獲。人活著就要有目標，否則人生就會像失去坐標的航船一樣迷失在人生的海洋里。任何一家致力于持續(xù)發(fā)展的企業(yè)都有其特定的發(fā)展遠景。只有在個人發(fā)展目標與公司遠景相統(tǒng)一的前提下，通過堅持不懈地努力，才能最終實現(xiàn)個人事業(yè)與公司事業(yè)的共同發(fā)展。
公司給了員工一個施展才華的平臺，任何一個崗位，都肩負著一定的責任。什么是責任？責任并不僅僅停留在嘴巴上，無論多么完美的表達都不如在實踐中做件有責任的事更有意義。真正有責任感的人能夠經得起任何實踐的考驗。每一個人，不管從事什么樣的工作，都要認清責任，履行職責，不能充分履行職責的人也不可能做好工作中的每一件事。身為公司的一員，不管在哪個崗位，都擔負著一定的責任。因此，在碰到困難時要勇于去面對，而不是逃避，只有這樣，你才能在工作中鍛煉自己，才能在工作中提升自己。而工作并非老板和上司壓在我們肩上的重擔，而是我們實現(xiàn)事業(yè)成功的必要途徑。身為企業(yè)一員，每位員工都有責任促進公司的成長，在問題面前逃避責任往往意味著將自我提升的機會拱手放棄。把公司的未來發(fā)展看成是值得自己奮斗的事業(yè)，這是對公司真正的忠誠。獨立思考既是一種能力的體現(xiàn)，也是一種認真負責的態(tài)度的體現(xiàn)。當員工和公司朝著同一個方向邁進時，公司的發(fā)展就會勢如破竹，激流勇進，與此同時，為公司發(fā)展付出努力的每一位員工都會實現(xiàn)自身價值。
有一句我很喜歡的廣告詞：“人生就像一場旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景，以及看風景的心情?！惫驹谖覀兊娜松芯褪且坏里L景，我們應該做的是保持一份好的心情，在實現(xiàn)公司與自身價值的同時體會美好的人生。公司對于我們來說，它為我們提供了起碼的物質保障，是我們生存的依靠。當我們衣食無憂時，我們就會重視自身價值的體現(xiàn)。在自然界中，“物競天擇，適者生存”的法則決定了一個弱小的個體在社會的旋渦中必將被吞滅，唯有將自己的理想和信念寄托于一個集體，才能實現(xiàn)一個集體的理想，從而間接地實現(xiàn)個人理想。從這個方面來看，公司為我們實現(xiàn)夢想體現(xiàn)價值提供了平臺。據(jù)統(tǒng)計，一個人一生有1/3的時間是在工作中度過的`，我們在公司的時間不少于在家中的時間，換言之公司就是我們的第二個家。在家中就會有溫暖，就會有快樂，同樣也會有悲傷與失落，用一句話歸納就是公司充實豐富了我們的人生，讓我們時刻有家的感覺。我們對于公司而言，又如同巨大機械上的一個零件，要想機械正常運轉，每個零件就要相互配合，共同作用?？赡芎芏嗳苏J為自己位置卑微，在公司中的價值不大，然而美國歷史上最慘烈的航天事故，就是因為一顆小小螺絲釘?shù)乃蓜?，使這個耗資數(shù)十億美元的工程毀于一旦，你能說一顆螺絲釘不重要嗎？我們要做的就是發(fā)揮好自己的作用，成為公司發(fā)展所需要的人才。
一本好書可以改變一個人的命運，只要你用心去讀它，用行動去詮釋它，就會感受到它的力量。
是企業(yè)成就了你讀后感篇三
“是公司成就了你，離開了公司你什么都不是?！睍兄仃U述了一個嶄新的、現(xiàn)代企業(yè)的管理思想，以員工與企業(yè)怎樣同舟共濟為主線，說明了企業(yè)的命運就是你的命運的深刻道理。
作為員工，我們要明白公司給我們提供了至少三個層次的益處：生存的保障、生活的享受、生命的體驗。公司就是我們的船，在這艘船上的每一分努力，都將轉化為我們未來重新?lián)P帆起航的動力。優(yōu)秀的人懂得在為公司的發(fā)展貢獻才華的同時，實現(xiàn)自己的人生目標。善待工作，工作就善待我們自己；成就公司，公司也成就了我們。
天上不會掉餡餅，所有支持我們生存的必需品：食物、衣服、日常消費品都是需要我們花錢買的。不當家不知柴米油鹽貴，維持我們基本生存的主要經濟來源就是工作所得的薪水。
不僅如此，一份工作還會讓人產生安全感和安定感。因為有工作讓我們的生活忙碌起來，我們才能感到充實。處在公司這樣一個團體中，我們會產生自己是其中一員的被接納感和歸屬感。而且，公司提供的各項保障，如社保、醫(yī)保、失業(yè)保險會在我們遇到意外時提供必要的保障，在我們遇到困難的時候提供各種福利，讓員工體驗到在契約關系下蘊涵的種種人文關懷。
參加工作以來，讓我對責任的理解也越來越深刻，既然在公司中占據(jù)一定的崗位，那么就必須履行自己的崗位職責，為了實現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)目標，我要從自身做起，從現(xiàn)在做起，努力將自己鍛煉成為一個責任心強，值得信賴的優(yōu)秀員工。工作中將會存在這樣或那樣的困難，我將不為艱難險阻堅持自己的責任，使自己在責任來臨時勇敢地面對。
沒有規(guī)矩，不成方圓，以積極熱情的態(tài)度去理解公司內部的相關制度，對領導下達的指令充分理解，在執(zhí)行過程中朝著正確的方向付出全部努力。
將獨立思考融入工作，讓自己更有主見。我將會養(yǎng)成獨立思考的好習慣，在工作中勤于思考、樂于思考、善于思考，在實際工作中通過積極主動地思考不斷尋找，知道自己該干什么，不該干什么，對于那些需要努力去做的工作應該怎樣做得更好。找到合適的辦法，立即采取行動，并堅持不懈地這樣做。
個人目標與公司愿景相統(tǒng)一，描繪自己的未來。來到70847hb鉆井隊，我意識到了自己的責任和使命，也明確了自己的目標，在實際工作中堅信自己的奮斗目標，專注于自己的事職業(yè)，精益求精，在公司愿景和我的奮斗目標的激勵下，堅持不懈的努力奮斗，并且面臨任何艱難都毫不退縮和放棄。
沒有完美的人，但有完美的團隊，70847hb鉆井隊需要整個團隊在技能素質上更上一層樓，我將與同事一起努力一起進步，使我們的團隊和諧發(fā)展，富有很強的戰(zhàn)斗力。
――70847井隊趙志強。
是企業(yè)成就了你讀后感篇四
首先，感謝單位贈發(fā)的《弟子規(guī)》一書，通過此次學習的機會，我有幸近身接觸到了中國“禮”教之經典，通過學習《弟子規(guī)》，不僅能夠傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，還能不斷提高人文素質，最大限度最持久地統(tǒng)一團隊價值觀。同時，該書還從文化價值觀的層面有效促進了我們員工對組織的皈依，最終建立良好的職業(yè)精神，構建企業(yè)的良好風氣。
《弟子規(guī)》只有1080個字，三字一句，共360句，主要講述了七件事：孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文。全文以人的品性修養(yǎng)為根本，教育一個人從小到大應該刻盡的本份和不應逾越的界尺，雖然覺得有些古板，但字里行間的勸叫，如明鏡般映照出我與文中教誨的德行的格格不入，隨之而來的是我對人生的迷惑和無助：我究竟應該怎樣活著?合書靜思，才猛地意識到，作為一個員工，面對于單位，如果把自己視作子女和學生的角色，在工作中盡忠職守，嚴格自我要求，一切道理便相通了。書中“孝悌”篇講對親孝、對組織忠，不欺騙組織;“謹而信”篇講商業(yè)戒律;“泛愛眾”篇講團隊管理;“親仁”篇講心性修煉;“余力學文”篇講學習型組織。以其實深厚的中國傳統(tǒng)文化和智慧為依托，背后蘊含深刻的商業(yè)思想。為近代晉商、徽商所使用，創(chuàng)造過輝煌的業(yè)績;胡慶余堂、同仁堂等百年老店今天依然秉承其商業(yè)思想持續(xù)經營。其商業(yè)思想穿越歷史時空，歷久彌新。
從大漢王朝到大唐帝國;從縱橫歐亞大陸的蒙古帝國到復興盛世的當代中國，歷史的巨輪無聲的向前滾動著，物是人非，唯一不變的是“禮儀之邦”這個輝煌稱號，它代表的不僅僅是一個國家，更是一個偉大民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德!《弟子規(guī)》以“孝”為出發(fā)點，以“愛”為落腳點，充分展示了禮教之邦的仁愛大義。該書大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，能夠有利推進單位的文化建設，同時還能提高我們員工的思想素質和覺悟，從而促使單位和諧、穩(wěn)定，我很開心也有信心與單位共同成長。
眾所周知，企業(yè)宗旨和經營理念等，沒有不圍繞“愛”與“孝”范疇來設計的，“孝”與“愛”是人與人之間最大的公約數(shù)，最容易取得統(tǒng)一認識。如果沒有了孝與愛，必然會導致企業(yè)本身是個大騙局。其實農發(fā)行又何不如此?自參加工作進入到農發(fā)行以來，作為一名普通基層工作者，我真切體會到了來自單位和領導以及同事的關愛;作為一個“新上任的”母親，這個集體也給我?guī)砹撕芏鄿嘏?，是大家對我的愛和自我角色的升華，讓我更加真切體會到“人之孝”于父母來說的至關重要。農發(fā)行這樣一個看似嚴肅傳統(tǒng)的單位，卻“暗藏”如此新潮又不失正統(tǒng)的理念，無不促使著單位和員工長時間以來保持穩(wěn)定和諧的不斷發(fā)展。
有人說《弟子規(guī)》能夠解決世間的一切問題，那么它能否解決企業(yè)管理問題?作為一個擦邊80后，我真切體會到現(xiàn)在年輕人普遍都存在一個懶散的毛病，當然包括我自己在內，影響個人工作效率的同時，也會一定程度的影響到單位整體工作的進程。書中提到說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”，其實，換言之，“領導呼，應勿緩，領導命，行勿懶”，那整個單位員工都提高了工作效率，職工和單位無疑便會在短期內有一個質的飛躍。懶散的毛病或許難改，可如果我們人人都嚴格要求自己與他人，用鐵打的條率來自我約束和互相約束，企業(yè)員工管理問題也能迎刃而解。
看完《弟子規(guī)》，我真切覺得以前的人挺幸福的，一出生就已經有一套社會認可的道德范本，遵循著約束著，在短短的光陰中，總有被主流思想認可的圣賢書指引著，不管對個人發(fā)展是好是壞，但至少不會迷茫無助。一個人有一生都為之堅持的信仰，就算他資質駑鈍，依然會有所成就的。從生活了二十多年的大家庭走出來后，我開始擁有了自己的小家庭，從女兒變成母親，家庭的煩惱和工作的事情有時會讓自己心情低落，無所適從。但是本書教會了我應該怎樣待人處世，從家庭倫理的建立到企業(yè)信仰的皈依，讓我在迷茫中有了判斷力和方向感。
是企業(yè)成就了你讀后感篇五
9月3日下午1點，學吧教育進行了9月的第一次教師培訓。本次培訓由王校長主持，陳雁老師主講，主要是一些“企業(yè)員工心態(tài)建設”的相關內容。在這里我很感激學吧給我們這些新教師一個提升自我的機會，讓我們在一個輕松自由的環(huán)境中各抒己見，取長補短。培訓會上，我們全體教師一起觀看了短片《鷹之重生》，也討論了“我的工作與生活、工作責任心態(tài)、這個時代的啟示、我們應該用怎樣的心態(tài)去工作”等話題。在這次培訓過程中，那些經驗豐富、閱歷廣博的教師們的發(fā)言讓我獲益良多。在這次的培訓中，有幾各方面讓我印象深刻。
首先，在觀看了這部《鷹之重生》短片后，我意識到，原來只有勇于面對困境，敢于突破改變自己，讓自己蛻變，才會獲得新生，找到屬于自己的光明未來。
其次，在“我的工作和生活”這個主題下，我思考了自己的人生愿望，設想了自己的明天是怎樣的。既然在企業(yè)工作，就先談談工作方面的暢想。我是這樣考慮的：2年后，我可能會成為一個有經驗的老師，有著駕輕就熟的知識體系；5年后，我能夠幫助我的學生走過中考，高考的一道道難關，并深造自己努力成為工作中的多面手；后，也許我會成為工作中的多面手，協(xié)助教學管理，培訓新教師，還不忘了本職的英語教學工作；后，我可能已經帶出了一批批莘莘學子，任然兢兢業(yè)業(yè)地在自己的教學崗位上工作著，充實著、儲備著自己。正所謂，工作上我們也要學以致用，活到老學到老，該奮斗的一定要充滿干勁地努力奮斗。而在生活這方面，我沒有什么太大的愿望，只是希望我和家人幸福安康地過著小日子，那就足矣。
接著，陳老師提出了，“責任的承擔是解決問題的開始，是真正成長的基礎?！蔽覀兌贾肋@么一句老話，天上沒有掉餡餅的好事。付出了可能沒有回報，但是沒有一丁點的付出就沒有任何回報，機會只會給有準備的人。也許目前我面臨著一些工作壓力，點睛課、季度考核、初次在學吧帶學生等，這些都是第一次。我沒有經驗，但是卻被組長委以重任，她的信任，讓我更想要把這些做好。曾經聽一位校長說過，任命一位新教師為一個問題班級的班主任，是對他的信任，也是他鍛煉自己、提高自己能力的機會。如果因為一些小小的挫折就把這樣的機會浪費掉，會讓他的工作能力原地踏步，甚至倒退。其實我目前遇到的這些，想想也是一個心態(tài)的問題，或許看似困難，實則是鍛煉自己的好機會。正所謂，我所相信的決定我所擁有的。我需要的正是這樣一種工作責任心態(tài)的變化。我們知道，心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。作為學吧的一名新教師，我當然希望自己有進步、有提高。那么，我首先要做的就是把壓力當做動力，邁出第一步。放平心態(tài)，碰到事情就往正面想，把積極的心態(tài)變成一種習慣，讓自己的正能量大于負能量。這樣一切問題就不再是問題，所有問題會迎刃而解。正如魯迅所說，真的猛士，敢于直面慘淡的人生，關于正視淋漓的鮮血。敢于承擔責任才會使我們成為工作中真的猛士。
最后，談一下我們應該用怎么樣的心態(tài)去工作。培訓會上，陳老師提到我們應該用積極、主動、雙贏、包容感恩、創(chuàng)新、學習以及全力以赴的心態(tài)去工作。那么請大家調整自己的心態(tài)，用最積極的一面去努力工作吧！
高中英語教師王佳。
209月4日。
是企業(yè)成就了你讀后感篇六
一本好書可以改變一個人的命運，只要你用心去讀它，用行動去詮釋它，就會感受到它的力量。
好員工=責任+使命+人脈+有效率+學習的心自信,不放棄，試過才能知道成功與否，不能因為一個你自己認為做不到的事，就完全否定掉，實踐是檢驗真理的一切標準，有時候你離成功就一步之遙。一次錯誤不代表什么，一次失敗也不可怕，一次挫折也沒什么，重要的是在認識錯誤，在吸取教訓，在進步中，在學習，在把握。選擇堅持,堅持是一種力量，在別人放棄的時候，你依然在向前走；堅持是一種力量，在別人找不到方向的時候，你依然在苦苦尋找；堅持是一種力量，在看不到光明的時候你依然在黑暗當中，執(zhí)著地朝向成功的方向。
很多人失敗是因為不夠堅持，選擇了放棄，成功離你就一步之遙。
你的心有多大，這世界就有多大。是世界圍繞你，還是你去適應世界。讓沙子成為你的墊腳石，社會是適者生存的社會，不要去逃避，只有創(chuàng)造有利條件去適應，去創(chuàng)造，才能更好地生存下去。
好員工是能培養(yǎng)一個好的接班人。
好的員工會善于提高效率，我認為就是利用好的方法，合理的安排時間，更好更快的解決事情。系統(tǒng)=流程+工具+人。
好的員工會善于思考，當遇到問題，會思考解決問題。這好比做數(shù)學幾何，一個方案不行，用其他的方案。人生的軌跡就像公式。
好的員工代表著他能把自己的本職工作做好，還能幫助公司人員更好的把工作做好。
做好員工的根本素質是讓別人放心。
attitude（態(tài)度），態(tài)度比能力重要。在作為一個員工的同時你要認識到幾點：
1、你為什么工作，為誰工作。
2、你存在的價值。
3、提升你的價值。
4、做最有價值人。
人不能改變過去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心。
態(tài)度可以決定一切，態(tài)度是一個人心靈的標志。你的態(tài)度能看到一個人的心靈，能決定一個人的未來走向。員工應該抱著良好的態(tài)度，積極的態(tài)度。
是企業(yè)成就了你讀后感篇七
雄心壯志需要一個實際的計劃，單靠每天的鏘鏘誓言是于事無補的。對自己的塑造，就在于你如何使用每一分鐘。你和時間的關系，就形成了你自己。
親愛的：
大學生活還是讓你不滿意么？課程枯燥，老師敷衍，有人創(chuàng)業(yè)，有人戀愛。你心志不低，想要一份光輝的未來?？墒?，你說大一過得渾渾噩噩，大二也在稀里糊涂中即將過去。每天醒來你都告訴自己要努力奮斗，可是每一天過去的時候都好像一事無成。你看勵志書，里面說目標明確、意志堅定就可以達到目標。你總是做不到。
我絕對贊成女孩子要打扮得漂漂亮亮，讓自己賞心悅目。但是更重要的是，善待自己的心靈，懂得喂養(yǎng)自己的大腦。你的時間精力都分散在了這些被煽動的`追求上，自然沒法去實現(xiàn)自己真正想要的目標。
有個理論叫做“youarewhatyouread.”（你的閱讀造就了你。）如果整天徘徊在明星的博客上，那么更適合你的職業(yè)娛樂記者，你說對經濟有興趣，你要看的是學者們的著作，財富人物的訪談或許可以讓你心潮澎湃，卻不能讓你的思想更銳利。
如果你每天起來，心不在焉地上幾節(jié)課，拿起單詞書又放下，你就知道你為什么是現(xiàn)在這個樣子了。你根本不喂養(yǎng)你的大腦，那么它自然也不能實現(xiàn)你的愿望。雄心壯志需要一個實際的計劃，單靠每天的鏘鏘誓言是于事無補的。
對自己的塑造，就在于你如何使用每一分鐘。你和時間的關系，就形成了你自己。
和朋友歡聚怡養(yǎng)心靈，參加派對也讓人放松神經，在八卦論壇上拍拍板磚也很釋放情緒。但那不能成為你生活的全部。
試試看，跟蹤自己一個星期，列個“我在看什么”的表格。一周下來，你自然清楚，為什么你現(xiàn)在是這樣的一個你。還在大學里的你，實在是得天獨厚。有那么好的機會和條件，幫你成為自己想成為的那個你。
曾經看到楊絳說她的讀書經歷。有人問他，如果三天沒有讀書，感覺怎樣？她說，感覺不好受。如果一周不讀書呢？她說：“那么我一周都白活?！?BR> 我白活過很多時間，如今有些后悔了。希望你不要重蹈我的覆轍。每天看一點書，你會發(fā)現(xiàn)有收獲的。
愿你在這個信息爆炸的世界里，找到屬于自己的行星軌跡?？倳羞@樣那樣的天外隕石來撞擊你的軌道的，堅持自己的定力！
是企業(yè)成就了你讀后感篇八
來到湘重，公司給我提供了物質的保證，也提供了發(fā)展的舞臺，如果沒有事業(yè)發(fā)展的空間，我將在自己的事業(yè)上舉步維艱，所謂“巧婦難為無米之炊”.我把湘重看成自己的'家，把公司未來的發(fā)展當成自己的事業(yè)，持之以恒地為湘重的發(fā)展付出全部努力，為企業(yè)努力就是為自身的前途積淀力量，在工作過程中的每一分努力，每一分辛苦都將成為我贏得事業(yè)成功的砝碼。經過一點一點積累經驗，學習新知識和新技能，把這些有用的知識和經驗運用到工作當中，使自己的潛能不斷得到開發(fā)，自身的價值不斷得到體現(xiàn)和提升，使自己在公司的地位和作用變得越來越重要。
參加了工作，讓我對責任的理解也越來越深刻，既然在公司中占據(jù)一定的崗位，那么就必須履行自己的崗位職責，為了實現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)目標，我要從自身做起，從現(xiàn)在做起，努力將自己鍛煉成為一個責任心強，值得湘重信賴的優(yōu)秀員工。工作中將會存在這樣或那樣的困難，我將不為艱難險阻堅持自己的責任，使自己在責任來臨時勇敢地面對，向送給加西亞將軍的羅文中尉一樣面對艱難勇往直前。
沒有規(guī)矩，不成方圓，“服從文化”也是我們湘重發(fā)展所必需的。服從并不盲從，以積極熱情的態(tài)度去理解公司內部的相關制度，對領導下達的指令充分理解，在執(zhí)行過程中朝著正確的方向付出全部努力。把自己的深入理解貫徹到最每一項任務的執(zhí)行過程中。并且在工作過程中把服從意識感染給同事，最少在我們化驗中心潛移默化形成一種“服從文化”,打造一支高效率，富有戰(zhàn)斗力和競爭力的團隊。
將獨立思考融入工作，讓自己更有主見。在認真服從的同時，我將會養(yǎng)成獨立思考的好習慣，在工作中勤于思考、樂于思考、善于思考，在實際工作中通過積極主動地思考不斷尋找，知道自己該干什么，不該干什么，對于那些需要努力去做的工作應該怎樣做得更好。找到合適的辦法，立即采取行動，并堅持不懈地這樣做。目前最需要考慮的是三臺儀器在安裝調試的驗收工作，在調試前還需要研究很多細節(jié)問題。
個人目標與公司愿景相統(tǒng)一，描繪自己的未來。來到湘重，吳部長與我的第一次談話就暗示我向蔣老師看齊，我意識到了自己的責任和使命，也明確了自己的目標，在實際工作中堅信自己的奮斗目標，專注于自己的事職業(yè)，精益求精，在公司愿景和我的奮斗目標的激勵下，堅持不懈的努力奮斗，并且面臨任何艱難都毫不退縮和放棄。讓理化技術在湘重發(fā)揮越來越重要的作用。
沒有完美的人，但有完美的團隊，化驗中心需要整個團隊在技能素質上更上一層樓，我將與同事一起努力一起進步，使我們的團隊和諧發(fā)展，富有很強的戰(zhàn)斗力。
質管部：胡海濤。
20**年8月15日。
是企業(yè)成就了你讀后感篇九
市委書記、市人大常委會主任姜杰同志在全市領導干部會議上作了題為《擔當成就偉業(yè)》的重要講話。我校5月10日上午，迅速召開全體教師會，積極貫徹落實姜杰同志重要講話精神，緊緊圍繞生態(tài)文明典范城市建設，勇于擔當，扎實工作，創(chuàng)新實踐，拼搏進取，大力提高教育教學質量，為努力建設生態(tài)文明典范城市貢獻全力。
在本次學習活動中學校領導根據(jù)學校目前發(fā)展存在的問題提出了“勇于擔當就需要練就擔當?shù)哪芰Α?，要求全體教職工以本次學習為契機，認真學習領會講話實質，寫出學習心得體會。并在教學能力、教學專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學藝術、創(chuàng)新課堂教學改革等方面練就擔當新時期教師的能力。
通過本次學習活動使全體教職工，紛紛表示在創(chuàng)建品牌學校中勇于擔當，在教書育人中敢于擔當，在目前的創(chuàng)建文明城市中善于擔當，為實現(xiàn)黃藍兩大國家戰(zhàn)略、創(chuàng)建全國文明城市和生態(tài)文明典范城市作出應有的貢獻。
是企業(yè)成就了你讀后感篇十
“擔當成就偉業(yè)，青年成就夢想。作為東營供電公司新一代生力軍，青年員工要勇于發(fā)揚擔當精神，認清形勢，振奮精神，攻堅克難，盡心盡責，為加快智能電網(wǎng)建設，服務黃藍兩大經濟區(qū)建設作出積極貢獻，以更加優(yōu)異的成績?yōu)辄h的‘十八大’勝利召開獻禮！”5月3日，在“五四”青年節(jié)到來之際，東營供電公司召開青年員工代表座談會，30余名來自各部門、崗位的青年員工歡聚一堂，就當前公司發(fā)展形勢進行討論，對在工作、生活中存在的問題進行交流，并以“擔當成就偉業(yè)，青年成就夢想”為主題進行發(fā)言。
座談會議指出，“十二五”期間，黃藍兩大國家戰(zhàn)略全面開發(fā)建設，東營地區(qū)經濟發(fā)展迅速，電網(wǎng)建設任務十分繁重。在當前發(fā)展形勢下，為更好發(fā)揮青年員工生力軍作用，會議要求青年員工要牢固樹立擔當意識，勇于擔當，勇克難關，勇創(chuàng)一流，勇往直前，努力做到以下四個方面。
一是要在高點定位上勇于擔當。要進一步提升工作標準，，將高標準貫穿于工作始終，樹立追趕標桿，努力創(chuàng)出工作新業(yè)績。二是要在“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中勇于擔當。要時刻發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神，牢記為民服務宗旨，以高效務實的態(tài)度，立足崗位創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，努力營造你追我趕的良好工作環(huán)境。三是要在加快電網(wǎng)建設上勇于擔當。要與時俱進，大興學習之風，努力汲取新知識，學習新技能，善用科技創(chuàng)新，牢牢掌握智能電網(wǎng)核心技術，盡快成長為智能電網(wǎng)建設的行家里手，為下一步智能電網(wǎng)改造及建設做好準備。四是在服務黃藍兩大戰(zhàn)略、服務地區(qū)經濟發(fā)展上勇于擔當?！敖洕l(fā)展，電力先行”，廣大青工要認清身為電力員工生力軍、先行官的作用，在加快電網(wǎng)建設、提升優(yōu)質服務水平等方面進一步提升思想境界，勇于攻堅克難，為黃藍兩大經濟區(qū)建設作出新的更大貢獻。
是企業(yè)成就了你讀后感篇十一
“人不因成功而快樂，而因快樂而成功?！币粋€人倘能找到自己的樂趣，找到生活的意義，那他就是成功者，而且這個成功是他人奪不走的。筆者的樂趣就是讀書，我讀了很多書。從光芒萬丈的李白詩篇，到充滿詩情畫意的王孟田園水詩，到悲壯奇?zhèn)サ倪吶?，那如泣如訴的鄉(xiāng)愁詩，那情深意濃的贈別詩，我都一一靠近，收獲不小。特別是，在品讀《讀書成就名師》一書時，我受益匪淺，感慨萬千。我由衷地感到：讀書是教師最大的修煉；閱讀可以閃耀睿智的光環(huán)。
細讀《讀書成就名師》，讓你知曉讀書的最高境界。在閱讀這本書時，我看到了這樣一段話：“‘我這個人讀書喜歡想自己。我是抱著從書本中尋找智慧、思想和方法的態(tài)度讀書的。如果讀書不與自己、與工作聯(lián)系起來，學而不用，對我來說，讀書就失去了大半的意義?！唵蔚恼f，就是讀書的同時讀自己?！睘榇?，我進一步領會到“讀書有兩個要素：第一要精，第二要博?！薄熬本褪且笕藗冏龅健八牡健保葱牡?、眼到、口到、手到；“博”就是胡適所說“什么書都要讀，就是博”。
他說一是“為預備參考資料計，不可不博”；
二是“為做一個有用的人計，也不可不博”。
意思就是要無書不讀，如果只讀一種書，“則不足以知其書”。理想中的學者，即能博大，又能精深。因為只精不博會一葉障目，而只博不精則好似“一張很大的薄紙，經不起風吹雨打”。那么“精”和“博”要到什么程度呢？“博大要幾乎無所不知，精深要幾乎惟他獨尊，無人能及?！庇纱丝梢?，讀書就要達到如此高的境界。
再讀《讀書成就名師》，讓你找到教書育人的信念。在這本書中，我們可欣賞到“讀出來的真性情”——李鎮(zhèn)西老師。他用紅色閱讀奠定了人生底色，堅信“閱讀，決定教師的精神高度”。他三十年如一日親近閱讀，保持教師本色，“清醒地活著”——他慶幸自己是一名教師，慶幸自己是一名語文教師，將自己對教育的追隨化作了自己一生的信念。
我們鐘情閆學老師“閱讀，生命中最重要的遇見”的真知灼見；我們相信張云鷹老師“與書相遇是最大的幸福”的最美心聲；我們要做一個像周益民老師一樣的“不想長大的孩子王”，做一個像吳非老師一樣的“有思想的讀書人”，哪怕歲月無情流逝，也要像鐘志農老師那樣只要抱定讀書的志向。
讀了這本書，我嘆服書中那一個個閱讀促進教師成長的典型事例，感悟著12位名師的自我追求，聆聽著他們那深邃的教育思想，品味著他們真實的教育情懷……他們有著自己不同的人生起點，不同的讀書方式，不同的閱讀主張，卻都有一個共同的經歷和收獲——做一個終身閱讀的踐行者和推動者，汲取豐盈的思想，為生命涂抹厚重的底色。
我也真切地體會到了閱讀的美麗，閱讀的力量，閱讀的神奇！讀一本好書就是和一位智者、大師在對話。是的，一個個故事讀下來，一個個讀書史看下來，我更加明白：一個人的成長史就是一個讀書史。決定一個教師能走多遠，就看他是否在讀書的路上，是否讀了該讀的書，是否能做到教書、讀書、寫書。
精讀《讀書成就名師》，讓你實現(xiàn)教育的人生夢想。從這本書中我們看到，成為教學名師是所有有理想、有追求的教師的夢想，不過，夢想并不因為它的美好就會自然地變?yōu)楝F(xiàn)實。要使夢想成真，起關鍵作用的就是要不停地、廣泛地閱讀，成為“書癡”。面對撲面而來的新課程，反思自身的從教軌跡，探究名師成長的路徑，要達到智慧明達、行為沒有過錯的教書育人的境界，最首要的辦法就是閱讀。成為教學名師的夢想，知識要廣博，靠什么？就是閱讀。
為增長自身的專業(yè)智慧而讀書。我們要扎實研讀教育理論專著，與教育專家對話，更新自己的觀念，提高自己的教育理論素養(yǎng)。這本書為我們的教學活動提供了嶄新的視角，它像一艘航船，帶領我們從狹隘的地方駛向智慧生活的無限廣闊的海洋；也像一把把智慧的鑰匙，開啟我們的教科研之門，引領我們走上艱辛又幸福的教科研之路，去品嘗教科研轉化為生產力的喜悅。只要我們認真去研讀這些充滿智慧的專著，就能使自己的教育教學閃耀著睿智的光環(huán)，充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書貴在堅持，讀書需要鉆勁、韌勁和毅力。毅力是一種成功的力量。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，只有專心于讀書之中，才能聞聽得真真切切，只有在持之以恒的專心閱讀中，才能不斷提高文化素養(yǎng)。因此，我們作為新時期的一名教師要在閱讀中修煉一顆童心，修煉一份自信，修煉一種精神。我堅信，改變從閱讀開始，閱讀可讓我們在有限的生命中欣賞無限的美景，更讓我們的精神世界更加寬闊而充實，這將為實現(xiàn)我們的教育人生夢想夯實基礎。
朋友，讓我們在閱讀中閃耀睿智的光環(huán)吧！
是企業(yè)成就了你讀后感篇十二
備戰(zhàn)2015年人力資源管理師考試，小編整理了相關的輔導資料，希望對您參加考試有所幫助!
對一個企業(yè)而言，最核心的問題永遠是生存，在瞬息萬變的競爭環(huán)境中，一個微小的變化或者失誤就可能導致對企業(yè)致命的傷害。正是由于企業(yè)的管理者或企業(yè)家對企業(yè)生存的關注，對企業(yè)生存環(huán)境、生存方式的不斷反思，所以我們才能聽到比爾。蓋茨的微軟離破產永遠只有18個月這樣的言論，又或如李顏宏的百度離破產只有30天。
其次，企業(yè)文化建設過程，也是一個明晰企業(yè)關鍵影響要素的過程。麻雀雖小，五臟俱全，一個企業(yè)，無論大小，總會面臨資源投入、資源轉換、價值實現(xiàn)、價值分配這樣一些過程，并在這個過程中獲得支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展的利潤。在企業(yè)的生存過程中，企業(yè)需要面對社會、政府、投資者、供應商、客戶、雇員等等利益相關者，利益相關者決定了企業(yè)是否能夠獲得利潤、獲得多少利潤，以及企業(yè)利潤是否能夠支撐企業(yè)有效地參與市場競爭。利益相關者對企業(yè)都是重要的，但在企業(yè)經營實際中，或者在企業(yè)發(fā)展的不同時段，不同的利益團體對企業(yè)的重要程度是有區(qū)別的，這其中最重要的一個或者幾個利益團體就確定了企業(yè)文化的主體內容。
再次，企業(yè)文化建設過程，更是一個確定溝通基礎的過程。企業(yè)文化宣言，或相關的文件，作為企業(yè)生存問題的解答，反映了對企業(yè)生存最至關重要的一個或幾個領域。企業(yè)雇員或利益相關者，利用文字性的企業(yè)文化宣言，配合相關的解答，以及對企業(yè)實際行為方式進行觀察的印證，了解了企業(yè)的工作原則，從而明晰企業(yè)如何行事、在與企業(yè)交往的過程中應該如何行事、在企業(yè)中應該如何行事等問題。
企業(yè)文化奠定生存空間和能力在企業(yè)探索持續(xù)生存的過程中，符合企業(yè)實際、順應企業(yè)環(huán)境、明晰的企業(yè)文化有兩個方面的重要作用，從企業(yè)外部環(huán)境看，能夠拓展企業(yè)的生存空間，為企業(yè)吸引生存資源;從企業(yè)內部經營看，能夠為有效整合企業(yè)內部資源，提升企業(yè)生存能力。
1995年，四川長虹提出"以產業(yè)報國、民族昌盛為己任"的經營理念。在那個時代，長虹作為國有軍工企業(yè)，提出產業(yè)報國，符合身份定位。同時，國內彩電行業(yè)群雄紛爭，國外品牌大舉進入國內市場，國內彩電企業(yè)數(shù)量眾多，良莠不齊，行業(yè)內部存在整合發(fā)展的需要。并且長虹作為國內最大的彩電生產基地，提出產業(yè)報國，也符合行業(yè)地位。長虹提出"以產業(yè)報國、民族昌盛為己任"之后，并隨著推出的紅太陽一族系列產品、黨和國家領導人的相繼視察，極大地提升了長虹在消費者心中的形象，并進一步鞏固了長虹在彩電行業(yè)的領導地位、增強了行業(yè)整合能力。
長虹通過對生存問題的分析，適時提出了"以產業(yè)報國、民族昌盛為己任"，極大地拓展了企業(yè)生存的空間，增強了企業(yè)生存能力。而國內的另一家企業(yè)——華為公司，則通過對生存的思考，構建了另一種文化傾向。
1987年，華為公司成立，以代理交換機為生，后進入交換機生產領域。華為公司進入國內企業(yè)沒有優(yōu)勢這一領域，就確定了華為文化的走向。作為一個成長型的企業(yè)，如果要與歐洲老牌電信設備供應商競爭，華為只有走速度這條線，比對手更快地響應客戶的需求，用一個月做出對手幾個月甚至一年才能做出來的事情，以此來打動客戶，獲得市常可以看出，華為公司基于此所形成的狼性文化是一種市場導向、客戶導向的文化，是以客戶為重的。同時，在華為公司內部形成這種文化之時，外部的社會環(huán)境也是支撐華為文化的，隨著上世紀90年代國內經濟的迅速發(fā)展，年輕學子已不安于平靜的生活，快速成長、快速積累逐步成為年輕人需求的主旋律，支持華為公司狼性文化的三高機制(高效率、高壓力、高工資)滿足了這些年輕學子的需求。市場環(huán)境和內部需求的有效結合，迅速提升了華為公司的生存能力。
在適合與不適合之間確定企業(yè)文化企業(yè)文化沒有好壞之分，只有適合與不適合。適合企業(yè)發(fā)展環(huán)境和客觀實際的企業(yè)文化，對企業(yè)而言就是好的，就是應該堅持的，長期的生存必將會為企業(yè)積淀出核心價值或理念，比如對客戶的認知、對雇員的認知、對社區(qū)環(huán)境的認知……。
對于企業(yè)，如果忽視某一利益相關者的感受能夠有效實現(xiàn)企業(yè)的生存，企業(yè)就可以不考慮這個團體的感受，但由于環(huán)境的變化，或者企業(yè)客觀實際的變化，可能就需要企業(yè)調整核心理念的外在表現(xiàn)形式，甚至需要調整固有文化的重點。作為企業(yè)的管理者或者企業(yè)家，應該注意到，企業(yè)一時的生存不是持續(xù)的生存，所以在企業(yè)和企業(yè)環(huán)境發(fā)生變化的時候，需要積極反思和改變企業(yè)的生存方式，并提出合理的文化倡導、行為要求。
企業(yè)文化不僅僅是一紙宣言或一些活動，更是對企業(yè)生存問題的合理解讀，以及解讀后所形成的企業(yè)經營現(xiàn)象、管理現(xiàn)象、行為方式，和長期積淀的價值觀。企業(yè)文化建設或形成企業(yè)文化宣言，是引發(fā)企業(yè)進行生存思考和對企業(yè)生存思考結果的系統(tǒng)化整理及表述的過程，如果紙面上的文化宣言反映了企業(yè)的實際生存方式，將會有效地降低企業(yè)與利益相關者的溝通成本，贏得認同，獲得持續(xù)生存，以至達成百年基業(yè)。
是企業(yè)成就了你讀后感篇十三
來到公司有一個多月了，獲益良多，下面我將針對自學的的公司章程《行政。人事管理制度》以及培訓課上學到的內容，做出以下總結。
一個企業(yè)必有它的核心精神：忠誠、敬業(yè)、仁愛、奉獻，這四個詞語代表的不僅僅是表面上得含義，還有很深的內涵。企業(yè)精神不僅是對員工的要求，也是對領導層次的要求，更是對整個企業(yè)的要求。員工和領導層的存在，是企業(yè)發(fā)展的必要，只有做到對忠于組織，愛崗敬業(yè)，仁愛同事，舍得為企業(yè)奉獻，我們才能有美好的未來和應有的收獲。企業(yè)為了長久的發(fā)展，必須學會奉獻社會，仁愛大眾，對國家敬業(yè)，對人民忠誠。
《行政?人事管理制度》一冊中，我學到了各種關于員工以及企業(yè)的嚴格要求，這些是我們在學校學不到的知識。例如：保密制度、印章和檔案文件的具體規(guī)定、各種會議和授命要求、企業(yè)行政和考勤以及勞動人事管理制度、勞動合同、員工保險和獎懲情況等等。章程中還提到了車輛、清潔衛(wèi)生、服裝使用等非常細小的問題，雖說細小，但是我覺得細節(jié)決定成敗，細節(jié)也是非常重要的問題。
在手冊上面，關于各種規(guī)章制度，都有非常詳細和嚴謹?shù)拿枋雠c規(guī)劃，這里我就不加以具體的描述了。作為一個小員工，我想具體說一下，關于學習員工的守則與規(guī)范的體會。
就覺得這個企業(yè)是很有內涵的企業(yè)。不僅對員工有著嚴格的要求，也體現(xiàn)了人性化的一面。清幽的環(huán)境配上簡潔的墻上格言，給人豁然開朗和寧靜致遠的感覺，也是因為如此，我堅定了進入公司的決心。
關于員工守則，我覺得最重要的一條就是“服從領導指揮”，這句話就包括了不僅要遵守公司的制度，還包括了維護企業(yè)利益、忠實做事、不謀私利、共謀企業(yè)發(fā)展等等，領導就是企業(yè)的領頭羊，只要做到跟著領導走，就不會在工作中迷失方向。另外，關于拒收賄賂和同事團結友愛，也是工作中不可缺少的品質。
而員工雙十規(guī)范則強調了員工在日常的生活中必須注意的各種細節(jié)問題，比如說工作熱情、待人誠信、規(guī)范言行、同事和諧、勤奮好學、服從安排、謙虛謹慎等等。雙十規(guī)范不僅適用于員工在公司，同時也適用于日常生活的每一刻，做到這些的人，絕對能夠成為一個具有良好品質的公民。
有一句辦公室的格言，讓我感觸頗深“最好的管理就是自己管好自己，最壞的領導就是自己言行不一?！弊鳛閱T工，我們不僅要服從管理，還要管理好自己，這就是一個成功人士必不可少的。
這是一個極具潛力的企業(yè)，我期待著和她一起成長起來的未來歲月，在這條路上，有同事們關切的微笑，有未知的酸甜苦辣，有淡淡的溫馨時刻。加油吧，大家！
是企業(yè)成就了你讀后感篇十四
員工是企業(yè)的主體。企業(yè)員工素質的高低決定企業(yè)戰(zhàn)略的成敗，同時也決定員工個人的命運。有人說，“無論從哪個角度去提示未來，有一點必須首肯――未來是以個人素質全面發(fā)展為基礎的社會。”個人素質有多項，其中理想和信念應該是最為重要的一種精神素質。理想，就是一個人對未來的希望和向往，是人的精神支柱和動力源泉。當理想確立之后，它就成了我們行為的主宰和奮斗的動力。一個人如果沒有理想，就沒有生活的信心，沒有向上的力量，當然就更談不上感恩，向誰感恩，為什么感恩，怎樣感恩。
理想并不等于現(xiàn)實，要使可能變?yōu)楝F(xiàn)實，我們必須把實際行動和行業(yè)規(guī)劃，單位任務，具體崗位，實際工作緊密結合起來，真正把自己的心血、汗水和智慧奉獻出來，和團隊同仁齊心協(xié)力奮力拼搏，共創(chuàng)行業(yè)和企業(yè)的新輝煌，從而使自己的個人理想從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。從這個意義上說，我們應該感恩行業(yè)，感恩企業(yè)，感恩團隊，感恩領導和同事們。我們煙草行業(yè)從組建到現(xiàn)在已有近三十年的光榮歷程，老一輩煙草人看到今日煙草的輝煌會為當年艱難創(chuàng)業(yè)的付出沒有白費而感到由衷地欣慰和高興，新一代煙草人也會為今日煙草的輝煌而感到驕傲，更為煙草曾經有過的光榮的戰(zhàn)斗歷程而倍感自豪，大家都對煙草的未來寄托無限的憧憬，并愿為之付出一切。這就是理想的力量。
感恩是敬業(yè)之源。
感恩是有良心的表現(xiàn)，是良心這種道德素質的核心。良心“并不是別的，只是自己對于自己行為的德性或墮落所抱的一種意見或判斷。”（洛克）是人類所有屬性中最為高尚的。良心最基本的特征是自律，就是用內化了的社會行為法則對自己的言行進行自我規(guī)范、自我約束和自我調節(jié)。感恩就是在良心的支配下的一種自律行為，要多做好事，不要做壞事，要多奉獻，不要總想索齲人生下來就應有感恩之心。他要感恩大自然，是大自然孕育了人類也包括他的生命。他要感恩父母，是父母給了他人形，并且使他活下來。他要感恩老師、學校和社會，使他從愚昧走向文明。他要感恩民族、祖國和人民，使他有了做人的驕傲和尊嚴。最終，能夠在環(huán)境的幫助和自己的努力下，實現(xiàn)自我。莎士比亞說：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?BR> 企業(yè)員工在認識到了自己的生命、自己的成長、自己的一切本是由無數(shù)這樣的恩賜才得到的之后，他就會確立這樣一種理想和信念，這樣一種奮斗目標和人生追求，那就是帶著感恩的心去從事自己的事業(yè)，做好自己的工作，做一個有益于社會的人。因為感恩，他對工作就會有無窮的動力。他會積極主動地做好每一件事，并且把每一件事做得盡可能的完美。即便不是自己職責范圍內的事，也會主動出主意，想辦法，全力以赴，協(xié)同完成。因為感恩，他就會充分發(fā)揮自己的聰明才智，做出盡可能多的成績，作出盡可能多的奉獻，使自己在有限的生命里作出盡可能多的回報。因為感恩，他就會不計較個人得失，而只在乎自己做得好不好，成績大不大，貢獻多不多?？偠灾?，因為感恩，他就會兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，就會善待自己的工作。
敬業(yè)是成功之路。
敬業(yè)，才能使企業(yè)得到發(fā)展，個人獲得成功。員工的敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展的根本，是企業(yè)能夠在激烈的競爭中保持巋然不動的堅實根基，是企業(yè)制勝的精神支柱。我們煙草行業(yè)之所以有今天的輝煌成就，除了有國家煙草專賣政策的保護，有領導者們的正確決策和規(guī)劃，也和全行業(yè)員工們的敬業(yè)勞動密不可分的。這里有科研人員的聰明才智，有一線工人的辛勤汗水，有營銷人員的反復籌劃，有專賣人員的市場保護，還有管理干部的細密調配，后勤部門的辛苦服務，等等。一個企業(yè)要想獲得成功，離開了任何一個部門的密切配合和敬業(yè)勞動都是不可想象的。在工作和勞動中，我們不僅為企業(yè)創(chuàng)造了財富和榮譽，提升了企業(yè)形象，增強了企業(yè)競爭力，同時，也使我們自己在科研、管理、公關等方面的業(yè)務知識和潛在能力得到鍛煉和施展，有不少的員工甚至在文學、藝術等方面也表現(xiàn)出了杰出的才能，真正在生活和實踐中實現(xiàn)了自我價值。
敬業(yè)，就要事事追求卓越，時時克盡職守。在激烈的市場競爭中，只有堅持高標準、嚴要求，才能在任何情況下都過關。麥當勞公司之所以能夠長時期在全世界享有盛譽，受到那么多消費者歡迎，其根本原因，就是他們對工作嚴格要求，一絲不茍。他們注重在每一個細節(jié)上都追求完美，并且長期堅持，一刻也不懈擔哪怕是一根土豆條，一塊牛肉餅，播放的一段音樂，一張桌椅板凳，是否符合規(guī)范要求，都不放過。對照我們國內的服務行業(yè)，包括我們煙草，不能說天壤之別，至少是差別相當?shù)拇蟆?BR> 責任是敬業(yè)之髓。
責任，就是對他人、集體、社會、國家，乃至整個人類應盡義務的自覺態(tài)度。我們生而為人，并得以成長，都已受到他人的恩惠，得到社會的照顧；他人與社會對我們盡了義務，我們怎么能不對他人、對社會盡自己的一份義務呢？從某種意義上說，人活在這個世界上就是來盡義務的，活著就是責任――面對父母，我們要負起贍養(yǎng)的責任；面對子女，我們要負起撫育的責任；面對工作，我們要負起忠于職守的責任；面對入侵，我們要負起保家衛(wèi)國的責任……隨著時光流逝、角色變換，責任的內容也在不斷的變化；但無論怎樣變化，責任總是擺脫不掉的。我國古人是非常重視責任的：“天下興亡，匹夫有責”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，都是一種高度責任心的體現(xiàn)。只有負責地活著，才是積極的人生、有意義的人生、有價值的人生。
在市場經濟條件下，責任作為權利的相對物，更應該予以強調。市場經濟是契約經濟，而契約就是建立在相互負責的基礎之上的。企業(yè)和員工也是契約關系。企業(yè)為員工提供工作和生活的條件，提供建功立業(yè)實現(xiàn)自我價值的機會；而員工就要全力以赴盡職盡責地做好本職工作，為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻。顯然，敬業(yè)的精髓就在于是否有責任心，而惟有具備了強烈責任心的員工，才能做好工作，圓滿完成任務，只有圓滿完成任務，才能說是敬業(yè)。
對于我們普通員工來說，有責任心，首先要明確自己的職責所在。如果連自己的職責都不清楚，糊里糊涂，要想做好工作無疑是天方夜譚。我曾到南京明城墻游玩，發(fā)現(xiàn)不少的磚頭上都刻有文字。有的是姓名，有的是地址，有的是官名。后來知道，該城墻所用磚塊都是由長江中下游附近的150多個府（州）、縣燒制的，磚的側面刻著銘文，除時間、府縣外，還有4個人的名字，分別是監(jiān)造官、燒窯匠、制磚人、提調官（運輸官）。用現(xiàn)在的話來說，就是職責分明，責任到人。明城墻之所以歷經600多年風雨，仍能巍然屹立，這不能不說和當初責任明確有密切的關系。
有責任心，就要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，憑借我們自身的能力、經驗、智慧，憑借我們自身的干勁、韌勁、鉆勁，去克服困難，解決那些妨礙我們實現(xiàn)目標的問題。碰到一點困難就退縮，遇到一些棘手問題就推卸責任，這不是負責任的表現(xiàn)。其實，愈是艱苦的環(huán)境，愈能磨練我們的意志；愈是困難的問題，愈能鍛煉我們的能力，提高我們的水平。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們惟有百煉才能成鋼，在戰(zhàn)斗中才能成長。
有責任心，就要高標準，嚴要求，確保工作零缺陷。最負責任的工作態(tài)度，應該力求用百分之百的注意力去關注工作中百分之百的細節(jié)，把工作做到盡可能的完美。但在日常工作中，我們經常會聽到說：“我做得夠好了?！薄安畈欢嗔恕！边@不但是對企業(yè)的不負責任，也是對自己的不負責任。長此下去，不但不會取得事業(yè)上的成功，極有可能會被企業(yè)淘汰，被社會拋棄。所以，最后，我要用《感恩、敬業(yè)、責任》一書中的這段話結束本文：“如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就在工作中勇敢地負起責任來吧！因為，只有這樣，你的工作才會更有意義，你的人生也才會更加豐富多彩。
是企業(yè)成就了你讀后感篇十五
在教師群體中，總有這樣一批出類拔萃者，他們的課堂風趣幽默，深受學生喜愛;他們的教學質量優(yōu)異，受到各方贊譽;他們充滿著人格魅力，影響著身邊眾多的人;他們不停地跋涉探索，找尋著教育的真諦。人們通常稱他們?yōu)椤懊麕煛?，他們是教師身邊的榜樣，是大家學習和追趕的目標。
張貴勇的《讀書成就名師：12位杰出教師的故事》一書，向我們展現(xiàn)了于永正、吳正憲、李鎮(zhèn)西、吳非等十二位教師成長的歷程，已經從教過程中的一些關鍵性事件。雖然每位教師的經歷各不相同，性格特征也有很大的差異，但我們總能找到這些名師成長旅程中一些規(guī)律性的東西。而這，正是廣大教師可以學習和借鑒之處。
幾乎所有的名師，都在持之以恒地做一件非常普通但又非常重要的事情，那就是讀書，大量的、范圍廣泛的閱讀。堅持不懈地閱讀，就是教師成長為名師的“秘訣”，這是公開的秘密。每個人沿著這條道路走下去，都可能成為名師。
閆學說，“總結自己的成長經歷，沒有什么捷徑，無非就是閱讀?！眳钦龖椪f：“本領不是天生的，只能不懈努力，拜書本為師。教師的專業(yè)成長并無捷徑。”本書的作者張貴勇也說：“其實，名師的成長沒有捷徑，無非是蘇霍姆林斯基一直提倡并踐行的閱讀、反思、實踐?！?BR> 為什么讀書對教師的成長如此重要?王崧舟告訴我們，教師專業(yè)成長的歷程實際上是兩個轉化的過程，即“讀書——底蘊——教學”，第一個轉化是從讀書到底蘊的轉化，這是一個積淀的過程;第二個轉化是從底蘊到教學的轉化，這是一個創(chuàng)生的過程。教師的底蘊是靠書堆起來的。書讀的多，不一定底蘊就深厚。但是，不讀書、少讀書，是一定沒有底蘊的。于永正對此也有很深的感觸，他說：“很多人問我為什么我的課內容很豐富，其實是我平時注意積累，注意從讀書中獲得更多知識，從讀書中找到迅速提取信息的方法?！?BR> 每個人都在為自己的人生進行規(guī)劃，盡管有些規(guī)劃可能是下意識的，自己并不一定非常明晰。有了規(guī)劃，就會投入，就會運作，也就因此形成了自己獨特的生活方式。但很多人在規(guī)劃中，并未將讀書放入其中，可能覺得讀書這件事情比較虛，自己還有更重要的事情去做。不少人覺得讀書很重要，但又總是抱怨太忙而抽不出時間來閱讀，或許就與此有關。
對此，薛瑞萍有自己的見解：“戀愛的人總有時間擁抱，想讀書的人永遠都有時間?！?閆學說：“當讀書成為一種生活方式時，就不愁沒有閱讀的時間。閱讀，像呼吸一樣自然?！?張云鷹也說：“讀書是人生最合算的投資，是不可缺失的生活方式?！笨磥恚處煈斣谧约旱穆殬I(yè)生涯規(guī)劃中，將讀書這件事情放在非常重要的位置上，并讓其成為自己的生活方式。這既是自身成長的內在動力，也是成為一位名師的必由之路。
讀書一定要成為自己生活的方式，才不會覺得是一種負擔，是一種額外的勞役。對有人提出的教師讀書要堅守的觀點，吳非就很不贊同。他說：讀書竟然需要“堅守”，這種局面很可悲，應當引起全社會的關注?！皥允亍敖o人的感覺是一種對痛苦的忍受，如果到了這樣的`地步，何樂之有?讀書對于我，像吃飯一樣是一種需要，一種精神的需要。
程紅兵認為：“現(xiàn)在語文教育最大的問題，就是語文教師的功底太差，不看書，只看教參，沒有人文積淀，對文本的理解和分析不夠，與學生沒有知識落差。”其實，這何嘗僅僅是語文教師的問題呢?多數(shù)教師除了教材、教參、教輔這三類書籍之外，基本上不讀其他書籍，對自己本學科的前沿不了解，對教育發(fā)展的新形勢不知曉，這大大制約了教師自身的專業(yè)成長。
吳非借助哲學家的話說：一個人就是他吃下去的東西。一個人的未來取決于他讀不讀書，讀什么樣的書。華應龍認為：“有的人讀書能讀出很多東西，有的人卻收獲很少，其間的差距，主要在于閱讀的厚度上。”
愛看書的教師和不愛看書的教師，在課堂上的表現(xiàn)是有很大差異的。華應龍對此有過認真的分析：“愛看書的人在課堂上充滿激情，有信心，有底氣;而不愛看書的教師大多習慣于照本宣科，有些木訥，缺少那么一點自信，不敢偏離教學計劃，更不敢敞開心扉應對學生的挑戰(zhàn)。”
每天上課，都會遇到很多疑難雜癥，需要教師來分析和解決。而讀書是解決這些問題最為重要的途徑之一。華應龍在書中舉了這樣一個事例：給四年級的小學生上“游戲公平”一課，做了一個拋硬幣的游戲，想以此來說明正反兩面的可能性是相等的。但在課堂中，常常會遇到尷尬。
拋十次硬幣，有的小組是2正8反，有的小組拋出了9正1反，小概率事件變成了大概率事件。問題出在哪里?華老師從書中去尋找智慧，后來在王健先生的《創(chuàng)新啟示錄：超越性思維》一書中得到了啟發(fā)：把硬幣拋1米高和拋1厘米高，結果當然不一樣!問題迎刃而解。相信喜歡讀書的每一位教師，都會講出一些類似的故事來。
不讀書教師的課堂，教學常常局限于知識的傳授。對此閆學說：“不讀書的教師生涯，是一種無休止的重復和受難。”吳正憲也說：“如果教師只是一架傳授知識的機器，那么學生就會遠離你，師生之間的情感就是一片空白，課堂必然失去活力。”
吳正憲注意到，孩子們的喜怒哀樂是與他們的學習緊密地聯(lián)系在一起的，所以她認真學習兒童心理學，閱讀了大量這方面的專著，并將這些心理學的理論與自己的課堂教學緊密結合，使自己的數(shù)學課堂充滿了濃濃的人文情懷。程紅兵也認為：“教育不能被簡化為科學。我們選擇什么教給學生以及如何去教，某種程度上也是道德問題?！?BR> 吳非強調：“一名教師能走多遠，取決于他能否獨立思考。有了思考能力，就不會輕易相信任何東西?！倍x書是培養(yǎng)教師獨立思考的重要途徑。在這本書中，周益民就舉了這樣一個例子：皮亞杰的認識論指出，兒童的智力和情感都是由低級到高級發(fā)展的。
很多人對此信任不疑，并依據(jù)他的這套理論來實施教育。周益民通過讀書意識到，兒童的智力和情感并非如皮亞杰所說的如此，一個人的情感、靈性在童年時代達到最高峰，如果不加以呵護，越來越退化。這不僅是對教育理論的一種反思和批判，更是踐行自己教育主張的基礎。周益民提醒廣大教師：“兒童往往湮沒在成人的思維、成人的需要、成人的權利與成人的虛榮中?！蔽覀儗Υ藨撚星逦恼J識，要懷著尊重的心態(tài)去真正地理解兒童。
程紅兵說：“教育的關鍵在教師，而守護教育的根基在課堂?！弊x書對課堂教學如此重要，那該如何去讀呢?李鎮(zhèn)西說：“讀書的秘訣無非是聯(lián)想與思考。聯(lián)想是讀出自己的共鳴，與生活、經歷、情懷、時代接通。思考是讀出問題，思考、質疑，不輕易相信?！?BR> 閆學則強調：“愛閱讀的教師會對學生的精神層面產生重要的影響?！苯處焹H僅喜歡閱讀還是不夠的，“無明確的閱讀規(guī)劃，是一種低價值的重復，是在浪費時間?！彼凇督逃喿x的愛與怕》一書中提出了“有坡度的閱讀”、“閱讀重在完善知識結構”等概念，直至教師閱讀的軟處和痛處。閆學強調，一個真正優(yōu)秀的教師應有完善的知識結構、精深的專業(yè)知識、深厚的理論基礎和開闊的人文視野。這三個板塊的知識缺一不可。
鐘志農是一個“奇人”，五十歲那年放棄了教育局長的位置，開始從事心理學方面的研究，并成為一代名家。他的經歷告訴我們，讀書從什么時候開始都不晚，一個名師的成長就是與他的讀書史是緊密相關的。他總結的讀書的七個字：勤、通、用、新、嚴、久、精，很值得廣大教師借鑒，他對閱讀的渴求，更值得每一個教師學習。
王崧舟認為：閱讀最重要的是達到融會貫通。就像季羨林先生對年輕人講的，“你們做學問，要達到三個貫通：第一個是中西貫通，第二個是古今貫通，第三個是文理貫通。你做到了這三個貫通，那么你的文化底蘊就像金字塔的底座那樣變得寬厚、堅實?！?BR> 讀書的過程，實際上是在兩個方面不斷探索的過程。
一個方向是向內，不斷探索自己的內心，嘗試正確地認識自己。王崧舟說：“我們不斷地向外求，心靈變得四分五裂，對自己內心的需求關注的越來越少。實際上，閱讀是唯一能讓人找回自我、感知自我存在的方式。”竇桂梅強調在閱讀中要對文字保持高度敏感，“憑借文學的力量，一位語文教師把心中積蓄的情感散發(fā)出來，并將之彌散到課堂中去，是一件非常幸福的事?！?BR> 另一個方向是向外，不斷地探索與自己生活工作相關的領域，建構起自己對世界的認識。李鎮(zhèn)西說，古今中外教育家所面臨的主題是共同而永恒的，這就是“人的解放”以及由此而來的對人性、個性、創(chuàng)造性以及師生關系、學校與社會、教育與生活等一系列根本問題的思考與探索。這就是他對這個教育世界的認識。
“讀書其實就是與作者約會，幸福著他們的幸福，悲傷著他們的悲傷?！睆堅弃椀倪@句話，或許很能代表眾多閱讀者的心聲。鐘志農說的也很有意思：“人生很短暫，好書跟人一樣，錯過了就永遠錯過了。我不想帶著遺憾離開?！?BR> 教師愛上閱讀，會對學生閱讀產生重要的影響。于永正說：“學生時代啊，一定要多讀一些經典著作，這是為人生奠定底色的?！眳欠歉菑娬{：“教育就是要教會學生思考，通過廣泛的閱讀，培養(yǎng)一種批判意識，這樣才會更好地看清各種歷史和社會現(xiàn)象?！薄耙粋€人，如果到了十七八歲，還不能認識到人文精神的重要，還沒有獨立思考的意識，指望進了大學再修煉，性情心靈和教養(yǎng)已經有很多補不了的空洞了?！?BR> 今天的師生，身處信息化社會的洪流之中，在閱讀習慣的培養(yǎng)方面又多了一些障礙。信息傳播手段的快捷化、碎片式，淺閱讀的流行，對閱讀的沖擊很大。為此，華應龍?zhí)貏e提醒大家：“少上網(wǎng)，上網(wǎng)會不經意地流失我們的讀書時間?！薄稖\?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》的作者卡爾也說：“從紙面轉到屏幕，改變的不僅是我們的閱讀方式，它還影響了我們投入閱讀的專注程度和沉浸在閱讀之中的深入程度。”
醫(yī)學家經研究，得出一個可靠的結論：神情專注的人更長壽。比如書法家，一般都比平常人壽命更長。因為在練習書法時，必須專心一志，摒除雜念，聚精會神，氣沉丹田，心手合一，神至筆至，不能有一絲一毫的分心。
《讀書成就名師》這本書 中 ,于永正、吳正憲、竇桂梅 等 十二位名師都 有著 良好閱讀的習慣， 他們 以讀書為樂。讀書的 益 處顯而易見 . 每個人的時間和精力都是有限 的 . " 書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細咀嚼，慢慢品味 " .對 我們 教師來說，應該怎樣讀書? 讀什么樣的書? 可以說， 讀了《讀書成就名師》這本書后，我豁然開朗。閆學老師 認為 ,教師閱讀應該將有限的時間花在經典閱讀上、堅持有坡度的閱讀、關注學生的閱讀熱點。
李鎮(zhèn)西老師建議學科老師除了閱讀自己學科的相關知識以外，還要閱讀教育經典和人文著作。吳正憲老師建議數(shù)學老師讀一些哲學書籍，每位老師都應該學習一些心理學。 我覺得： 在以后的學習工作中，要擴大自己的知識面，多讀一些心理學和教育經典，提升自己的文化素養(yǎng)。
在《讀書成就名師》這本書中，竇桂梅老師分享了她的經驗：學會建立讀書與教學的聯(lián)系，書中的內容是否與我教育教學工作有關，凡是好的素材都要注意積累，這些素材可能為課堂增添光彩。沒有大量的閱讀，講課的方法就可能比較笨拙，效果也不會好。說到底，閱讀與教學是一種因果關系。無論是32 歲被評為山東省最年輕的特級教師的閆學，還是從 50 歲開始系統(tǒng)讀書， 58 歲成為浙江省首位心理健康教育特級教師的鐘志農，都是讀書成就了他們。
讀書是一種內在成長，能讓人精神豐沛，充實而具涵養(yǎng)。關于閱讀的價值，蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：" 一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，那就是他通宵達旦讀過的一兩百本書。 " 作為一名教師，理應讀書，讀書 就 是每位教師最大的修煉 . 雖然 這12 位名師 他們每個人 都 有著自己不同的人生起點，不同的讀書方式，不同的閱讀主張，卻都有一個共同的特點那就是能讀、深思、善寫 . 他們能讀，從書中汲取豐盈的思想，為生命涂抹厚重的底色，他們善寫從而笑傲教壇，笑傲人生!
這 1 2位名師的讀書故事為我們解開了成為名師的密碼 . 讀書是一件值得終身享受的事，親近教育經典、經典童書，不只是為了專業(yè)成長，也是走進學生內心世界的路徑，更會獲得精神的敞亮與心靈的澄澈。我們依然還活躍在講臺上，依然是教育事業(yè)的中堅力量，依然有做好一名教師的責任心，有豐盈自己的精神，拓寬自己的事業(yè)，提升自己的素養(yǎng)，享受教育職業(yè)帶來的快樂和幸福的需要。我們該如何 充實 我們的每一天呢? 我們 讀書 ,我們多讀書，因為 讀書 會 讓我們 永遠 年輕 !
現(xiàn)在讀書正當時，與書相伴，青春永駐!
在《讀書成就名師》這本書中，12位名師都養(yǎng)成了良好閱讀的習慣，并以讀書為樂。讀書的好處是顯而易見的，我雖然知道讀書的好處，但是，在現(xiàn)實中，各種書籍多如牛毛，書的質量也是泥沙俱下，魚龍混雜，書多到讓我無所適從。而每個人的時間和精力都是有限。
弗蘭西斯.培根《論讀書》對讀書有過精彩的論述：書籍好比食品。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，對于不太重要的議論和質量粗劣的書，只要看他的筆記摘要就行了。有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數(shù)好書，則應當通讀，細讀，反復讀。
我一直有個疑問：對教師來說，應該怎樣讀書? 讀什么樣的書? 讀了《讀書成就名師》這本書后，我豁然開朗。正如閆學老師所說，教師閱讀應該將有限的時間花在經典閱讀上、堅持有坡度的閱讀、關注學生的閱讀熱點。李鎮(zhèn)西老師建議學科老師除了閱讀自己學科的相關知識以外，還要閱讀教育經典和人文著作。吳正憲老師建議數(shù)學老師讀一些哲學書籍，每位老師都應該學習一些心理學。
以前讀書都是側重數(shù)學相關的書籍，做老師之后也是將重點側重于數(shù)學課本和教參，除了學校推薦的書籍之外，較少讀其他方面的書籍。在以后的學習工作中，要擴大自己的知識面，多讀一些心理學和教育經典，提升自己的文化素養(yǎng)。
學然后知不足，教然后知困——《學記》。教學相長是眾所周知的道理。狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它，運用的智慧在于書本之外。這是技藝，不體驗就學不到。在《讀書成就名師》這本書中，竇桂梅老師分享了她的經驗：學會建立讀書與教學的聯(lián)系，書中的內容是否與我教育教學工作有關，凡是好的素材都要注意積累，這些素材可能為課堂增添光彩。沒有大量的閱讀，講課的方法就可能比較笨拙，效果也不會好。說到底，閱讀與教學是一種因果關系。
無論是32歲被評為山東省最年輕的特級教師的閆學，還是從50歲開始系統(tǒng)讀書，58歲成為浙江省首位心理健康教育特級教師的鐘志農，都是讀書成就了他們。
讀書是一輩子的事，活到老，學到老!