報告可以涵蓋各種主題，包括市場調研、項目進展、財務狀況等。那么，如何寫一份出色的報告呢？首先，我們需要明確報告的目標和受眾，確定報告所要傳達的核心信息和關鍵觀點。其次，在撰寫過程中，要注意邏輯清晰和結構合理，遵循報告的基本框架，包括引言、背景介紹、主體內容和結論建議等部分。同時，應采用簡明扼要的語言，避免冗長廢話和復雜詞匯，確保報告易于理解和閱讀。最后，在完成報告后，還需進行仔細的校對和編輯，確保其語法準確性和格式規(guī)范性。通過這些努力，我們才能夠撰寫出一份有說服力和影響力的報告，為自己贏得更多的認可和機會。我們針對某個重要事件進行了深入調查和分析，以下是報告的主要內容和結論。
    小學常規(guī)管理自查報告篇一
    根據《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定（修訂）》的要求，我校對各項教育教學工作進行了一次比較全面的自我檢查，并對這次檢查作以下自查總結：
    一、我?；厩闆r及主要做法：
    （一）在行政管理方面：
    我校根據上級的指示精神，結合本校的實際情況，開好學校領導、教師會，討論本年度的主要工作，寫出本年度的工作計劃，并能不斷修改學校管理制度及學生管理制度，盡量使得學校的工作計劃能與時俱進；在工作中，不定時對各部門各環(huán)節(jié)的工作計劃進行檢查，并根據實際情況靈活的修改工作計劃，使得學校的工作能穩(wěn)步開展，加強師生的思想工作，所以一年來學校都沒有發(fā)生較大的師生員工違紀違法行為。學校通過班子領導成員及其教職工代表研究討論，制定了學校發(fā)展規(guī)劃和學校章程，為了適應社會發(fā)展對我們教育本身更高的要求，我們不斷充實和完善我們的各種管理制度，促使學校逐步走向管理規(guī)范化。本年度來，我們根據領導班子自身的因素，重新調整了成員的分工，并詳細制定了各工作崗位職責，使得人人有事做，事事有人管，年內沒出現(xiàn)因分工不明確導致學校管理事故的發(fā)生。學校自開學初就提前安排了老師布置好開學初的各項準備工作，制定好工作計劃，安排好相關的各種各類表格，保證能夠按時開學，并加強對各功能室的管理，要求上好實驗課。我們堅持按照上級要求及自身工作的需要，堅持開好工作例會，共商學校發(fā)展的問題。學校每學年都高標準高質量地召開了全校教職工大會和全校師生的家長會，爭取到社會、學生家長和全體教職工積極參與到我們學校的管理上來，學校還設立了校長信箱，對師生的來信進行校長親自回復本人加強自身的思想素質修養(yǎng)，堅持以法治校，以德管人的原則，處理好方方面面的關系，協(xié)調好教師之間的關系，并能積極上網學習外地先進的教育管理理念和各種管理知識，不斷充實自我，盡可能努力把自己培養(yǎng)成一名合格的校長。經自查，本項管理工作因缺少原始的進校書刊相關檢查記錄，校長管理水平有待今后繼續(xù)提高，自查扣4分，總得分96分。
    （二）教師管理方面：
    1、堅持“辦學以人為本，以教師為主體”的原則，組織教師學習各種有關法律法規(guī)，維護自身的權益不受侵犯。并實行崗位目標責任制，按照實際要求和需要設置崗位和實行崗位管理，教師學歷、資格達標率100%。
    2、抓好教師繼續(xù)教育，加強教師的業(yè)務水平培訓，不斷培養(yǎng)年輕教師，使其能盡量快的成為一名優(yōu)秀的成熟的教師；加強教師的現(xiàn)代教育手段的培訓。本項自查沒有每周的培訓學習記錄扣2分。
    3、加強教師的職業(yè)道德思想教育，杜絕教師發(fā)生違法違規(guī)行為，使得教師能健康成長。
    4、加強對教職工的考勤考核，專門有考勤領導巡堂督促檢查，每月把教師缺勤情況公布，同時也作為評優(yōu)評先的重要依據。充分利用義務教育學校實施績效工資的有利契機，發(fā)動學校教職工代表積極參與討論，研究制訂了學校獎勵性績效工資分配（試行）草案，在獎勵性工資分配方案上，特別注重分配的原則，以德為先，注重實績；多勞多得，重點向一線教師、骨干教師、業(yè)績優(yōu)秀的教師傾斜，科學合理，規(guī)范民主、公開透明，確保2公正。
    5、初步建立完善教師業(yè)務檔案。本項中有教師個人業(yè)務檔案，但檔案內容材料不齊全扣4分。
    （三）學生管理：
    1、加強學生的思想教育，積極引導教師關心每一位學生，杜絕發(fā)生諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生的行為。
    2、加強班主任、科任教師的教育，做到有獎有罰，獎罰分明。
    3、結合本校的實際情況，加強學生的日常行為規(guī)范管理和教育，制定各種制度，培養(yǎng)學生為講文明禮貌、遵守紀律的良好行為習慣。
    4、學校每年招收新生均實行均衡分班，絕不編有重點班或快慢班，用科學發(fā)展的眼光平等看待每一位學生。學生在校期間，出了問題，我們要求班主任都必須在第一時間報告到學生家長，要求家長認真配合把我們的工作做好。
    此項因學生變動的佐證材料收集尚不夠齊全，個別班級班務日志填寫不夠規(guī)范，學生考勤記錄不夠完整，扣掉3分，得分37分。
    （四）教育教學管理方面：
    1、每學期初要求教師寫好教學計劃，并每月檢查教師的常規(guī)工作，杜絕無教案進教室，要求教師認真批改學生作業(yè)和測試卷，并認真講解。
    2、根據本校實際情況，努力開足規(guī)定的課程。做好各種檔案工作。
    3、積極主動的去培養(yǎng)年輕教師，走進他們的課堂，走近他們的身邊，幫助他們盡快掌握各種先進的教育手段。
    4、做好學生課堂管理，要求各任課教師要管理好本課堂的紀律及學生情況，有情況要及時上報，如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責任。
    5、抓好學校體育藝術工作。開足課程并落實到位。
    本項中缺少學校德育工作領導小組和工作機構扣5分。
    （五）安全管理方面：
    我們始終把全校師生的生命和財產安全放在工作的首位。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度及各項措施的落實執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。尤其是近一段時間來，把加強春季疾病預防、杜絕毒品和校園及周邊治安集中整頓工作放在突出位置，嚴格按照上級部門的相關要求做好各項防控工作，保證了師生的身心健康。
    每學年開學初，學校都與管轄領導、各班班主任、后勤從業(yè)人員簽訂安全衛(wèi)生責任狀，層層落實安全工作責任，及時發(fā)現(xiàn)和掌握可能影響學校安全穩(wěn)定的突出問題，嚴防重大群體性事件的發(fā)生。學校加強了食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病預防管理，提高了衛(wèi)生水平，暢通信息渠道，嚴格執(zhí)行安全穩(wěn)定事件報告制度。平時我校積極對學生安全知識教育和開展安全技能演練，使全校師生都能掌握相關的安全知識和掌握自我防范技能。由于工作到位，措施得力，近年來，我鄉(xiāng)無一例校園重大安全事故以及流行傳染病例的發(fā)生。
    然而，我校目前還面臨的安全工作還相當艱巨，學校處在101省道二級公路的旁邊，校門口過路車輛多，加上學校路口不遠就是長、彎的巒城大橋，并且又窄、車輛又多而快，師生的上下學，存有較大的安全隱患。4學校三面臨近郁江，河水很深，特別是洪水季節(jié)，暴漲河水直接影響了師生的生活，存在很大的安全隱患。
    但是，學校繼續(xù)強加安全工作，嚴格自查自糾，對存有安全隱患的地方決不手軟，對存有僥幸心理的行為毫不留情，嚴格執(zhí)行責任追究制度，堅決保證師生的生命和財產安全，維護學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，建設平安校園。
    此項工作由于學校沒有橡膠足球場，空地面積較大，導致雜草過多無法清除扣3分。
    （六）校園文化管理：
    為了能更好的教育學生，根據本地的實際情況，有計劃的有組織的開展適合本地的健康文體活動及讀書活動、瞻仰烈士墓、聽革命老前輩講革命故事、到孤寡老人家服務等，校內認真地組織開展校運會活、教師氣排球比賽等，活躍校園氣氛。校園內絕不允許放養(yǎng)家禽牲畜，師生不參與各種迷信活動。加強校園文化布置，很大程度上為學校節(jié)省了資金。
    （七）財務及資產管理方面：
    雖然學校師資緊張，但有專職領導、專職老師管理學校財務，要求財務人員每學期初要制定出經費使用預算，并在每學期末由財務管理人員和教代會代表檢查經費使用情況；嚴格執(zhí)行雙審核制度，避免一人操縱行為發(fā)生，提高學校經費的使用率，學校公共財務明朗。學校建立了食堂食品采購等記錄，各功能室管理員認真搞好實驗儀器的管理，督促實驗教師認真上好實驗課，努力提高學校辦學效益。
    二、存在問題通過檢查，盡管發(fā)現(xiàn)自己做得還是比較好的，但是與管理體系要求相比，發(fā)現(xiàn)自己還是有一段差距，具體表現(xiàn)在下面幾點：
    （一）教學管理方面，教師知識專業(yè)化結構缺陷，無法完完全全的開足開好各種規(guī)定的課程。比如學校體育課、音樂美術課、信息技術課等均開展不夠正常，教學效果不明顯。
    （二）學生的安全管理問題也是比較大的問題，主要體現(xiàn)在學生上學路途比較遠，而且沒有家長接送，都是做無營運執(zhí)照的三輪車上下學，這也很容易造成事故的發(fā)生。由于我校是初中、小學部共存，使得管理秩序有些亂，不同年齡的學生有不同的年齡特點，一視同仁的教育不適合，初中部的學生一些行為會給小學部同學帶來不良影響。
    （三）教師外出學習這一塊也是比較難辦的，因為學校沒有經費，無法讓他們能到更加優(yōu)秀的學校去學習參觀，這也局限了他們的發(fā)展和提高。另外教師工作量太大，使得教師無法有更多時間去研究教育教學方法，使得部分教師的教育教學方法還是停留在過去。
    （四）學校的硬件設施不夠完善，需要建設的地方比較多，需要投資比較多的資金，而學校資金是非常有限的。如：學校至今沒有裝修男生宿舍，里面也沒有配備衛(wèi)生間，教室、教師辦公室沒有電風扇，學校校園沒有很好地進行硬化、綠化、美化等。
    （五）教師管理制度沒有制定得較完善，教師管理工作還有待提高。
    （六）學校領導班子建設還需進一步充實和完善，以便做好明確分工。
    （七）教職工缺乏憂患意識，工作責任心不夠強，學校教育教學質量還得有待今后不斷加強。
    三、今后工作思路。
    （一）加強學校班子領導的建設工作，做好明確分工，各司其職，各負其責。
    （二）加強師生的嚴格管理，從管理要質量。學校必須認真修訂和完善學校各種規(guī)章制度，依法治校，進一步提高師生工作學習的積極性。加強師資培訓工作力度，加大學生良好學習生活習慣的培養(yǎng)力度。
    （三）建設和指導學生家長委員會開展工作，加強社會、家長和學校的聯(lián)系，切實開展好學校各項工作，努力提高學校辦學效益。
    （四）加強校園硬化、美化工作，為師生創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，塑造環(huán)境育人的高品味。
    小學常規(guī)管理自查報告篇二
    會澤縣教育局：
    為認真貫徹《會澤縣教育局關于進一步加強和改進學校常規(guī)管理的指導意見》（會教字﹝2017﹞26號）和《會澤縣教育局辦公室關于對學校常規(guī)管理工作進行督導檢查的通知》（會教辦字﹝2011﹞19號)文件精神，切實加強學校常規(guī)管理，提高學校管理水平，我校對常規(guī)管理工作進行了全面認真自查?，F(xiàn)將檢查情況匯報如下：
    一、學校高度重視教學常規(guī)管理工作，成立常規(guī)管理工作自檢自查領導小組
    組長：代興宏 校長
    成員：王傳兆 副校長
    鄭俊鵬 教務主任
    李加海 政教主任
    荀祥甫 總務主任
    肖明翠 工會主席
    代旭龍 教務副主任
    黃 東 初一年級組組長
    領導小組下設辦公室于教務處，鄭俊鵬兼任辦公室主任，代 1
    旭龍、黃東為工作人員。領導小組各成員職責明確。
    二、自檢自查情況
    （一）學校行政管理工作情況
    1.學校行政管理：學校現(xiàn)設機構有校長室、教務處、政教處、總務處、工會團委辦公室。設副校長一人；教務主任一人，教務副主任一人；政教主任一人；總務主任一人；工會主席一人（兼任團總支書記）。處室健全，各處室人員工作職責明確。
    2.管理制度：自2017年9月以來，學校擬定修改人、財、物相關管理制度40余項。在教職工的管理上，學校擬定實施《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學校競爭上崗實施辦法》、《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學校教職工師德師風年度考核實施辦法》、《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學校教職工年終履職考核辦法》、《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學校教職工請銷假制度》以及各崗位相應的崗位職責等多項制度；在學生管理上，學校實行班級量化考核管理，制定《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日行為常規(guī)》等，嚴格落實《會澤縣樂業(yè)鎮(zhèn)中學校班級量化考核實施辦法》、《學生德育量化考核辦法》在財務管理上，學校設有會計一名，出納一名，并制定相應的會計職責和出納員職責。落實校務公開，學校重大財務開支都均學校行政會討論決定。在財產管理上，制定《學校財產管理辦法》，把財產納入班級量化考核中，并與班主任津貼、教職工年終履職考核掛鉤。
    3.會議制度：學校定期召開黨支部會議，每周四召開行政會 2
    議，每周五召開教職工例會，每月召開一次年級組會議、班主任工作會議、教研組會議。每學期召開一次班主任工作經驗交流會，每學年初召開教職工會議，進行工作崗位聘任；沒學年末召開教職工會議，對學年工作作總結，對年終履職考核辦法進行討論修改。
    4.公文處理：學校嚴格按教育局個部門的要求時限上報各種材料，不拖不欠。按時到教育局領取相關文件，并進行嚴格登記落實。
    5.教師管理：學校擬定《教職工考勤管理辦法》，實行班級日報制、值周教師值日、巡查領導日巡查制度，嚴格教師考勤。年終落實《教職工年度履職考核辦法》，對教職工履職情況進行考核，結果納入教職工工作崗位的聘任、專業(yè)技術職務聘任和年終獎勵性績效工資的分配，落實《教職工競爭上崗實施辦法》、《獎勵性績效工資分配辦法》。并以教職工工作業(yè)績對教職工進行年度表彰獎勵。
    6.學生管理：實行班級量化考核和學生德育量化考核。實行班級日報制，對學生遲缺、請假等進行嚴格記錄。實行中學生一日行為常規(guī)管理，由宿管員、門衛(wèi)、值周教師、巡查領導、學生會等對學生一日行為常規(guī)進行檢查，違紀情況納入班級量化考核、學生德育量化考核。
    7.學校規(guī)劃：學校按照十二五規(guī)劃要求對校園布局進行認真 3
    規(guī)劃，規(guī)劃后學校布局合理，功能區(qū)分區(qū)明顯，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)相對獨立。
    （二）教學管理
    1．教務工作：樂業(yè)鎮(zhèn)中學根據《樂業(yè)鎮(zhèn)中學教學常規(guī)評比辦法》規(guī)定，每個學期每位教師必須上交上學期的教學總結，本學期的教學計劃，班主任必須上交-班主任工作總結和計劃?？偨Y和計劃嚴格按照《評比辦法》的規(guī)定撰寫，否則重寫。
    按照新課程標準要求，學校開齊課程，開足課時。除常規(guī)的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、信息技術、音樂、體育、美術課程外，七年級增開設三生教育課。
    學校要求教師使用《同步試卷》進行周測，每月底由教務處統(tǒng)一組織全校性月考，月考采用流失閱卷。
    2.教學常規(guī)：樂業(yè)鎮(zhèn)中學在教學常規(guī)管理中，注重痕跡管理，有教師備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)記錄。教案檢查有等級評定，有每次檢查的意見反饋，對作業(yè)批改要求全批全改，并有檢查記錄和批改建議。早晚自習都要求教師按教師班級表輔導到位。周測由教師自己組織，月考由學校統(tǒng)一組織，每次月考由年級組組織教師自行命題，原件存檔，月考后對各年級成績做班級統(tǒng)計，又做對比分析。考后教師在5天內上交月考質量分析，每次月考過后，年級組對月考成績進行匯總后，組織本年級組教師進行月考分析。
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    小學常規(guī)管理自查報告篇三
    為抓好我鄉(xiāng)的教學常規(guī)管理工作，促進我鄉(xiāng)教育教學質量的提高，推動基礎教育和課程改革。因此，我校根據大方縣教育局關于轉發(fā)的《畢節(jié)市教育局關于對全市各縣（區(qū)）、市直中小學校進行教育教學常規(guī)管理檢查的通知》的通知，我們本著求真務實的態(tài)度，對學校的教學工作進行自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進我鄉(xiāng)的教育教學工作，使我鄉(xiāng)的教學工作能登上一個新臺階?，F(xiàn)將自查自評情況報告于下，請予審議考核：
    一、全鄉(xiāng)學校基本情況。
    我鄉(xiāng)位于大方縣西北面，距大方縣城60左右公里，面積120多平方公里，現(xiàn)有完小10所，76個教學班，3000多名學生，專任教師154人，學校占地面積22875平方米，校舍建筑面積9577平方米，教學設施齊備，堪稱花園似的學校。
    就興隆中心小學來說：2012春有學生725人，2012秋有學生720人，教師36人，15個教學班級，學校占地面積9698平方米，校舍建筑面積2866平方米，學生就餐面積300多平方米。學校主要從警務室建設、食堂管理，遠程教育，圖書閱覽，實驗及儀器管理，語文、數(shù)學、科學教研組、少先隊工作等進行管理。
    二、學校工作概述。
    過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質量的意見》的通知和畢市教字（2011）58號——關于轉發(fā)《省教育廳關于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質量的意見》的通知為準繩。教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習教育方針和教育政策，反復領會其精神實質，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到教育方針上來，與課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的“貴州省教育廳文件——黔教基發(fā)（2009）62號”——《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計劃（修訂）》課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專（兼）職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。本項自評得分2分。
    b、制定工作計劃與擬寫總結。
    學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內容實施的基礎，為夯實這個基礎，我校每期開學初均召開黨政聯(lián)席會議。擬訂《學校教學工作計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認識、明確目標后，再擬出《學校教學工作計劃》。計劃擬訂后，下發(fā)到每個學校，然后各學校、教研組、班主任、科任教師圍繞《學校教學工作計劃》，擬訂各類教學計劃。每個學期結束學校每個機構、教師都要寫出總結，并在總結會上進行交流。本項自評得分3分。
    3、教學過程管理（60分，自評48分）。
    f、學校不僅要求教師要安排好學科課外活動，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動。為了讓課外活動變得有聲有色，學校還專門成立了籃球、乒乓球、舞蹈興趣小組，參加的每個隊員素質都得到大幅度的提升，其中舞蹈小組還在今年大方縣舉行的北路片區(qū)的“多彩貴州舞蹈大賽”中榮獲集體舞蹈二等獎，獨舞二等獎；本項自評得分2分。
    3、課改及教科研活動(25分，自評18.5分)a、積極推進新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學年開展全校性的大型課改活動2次以上，且收效明顯；根據課程改革的要求進行課堂教學改革，課堂教學中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的轉變，目前教師的課堂教學效率和質量有所提高。但是由于個別教師知識老化，還有個別教師積極性不高，導致課改沒有如期推進。本項自評得分4分。
    年開始實施。今年，此課題已進入推廣階段。本項自評得分1.5分。
    綜上所述，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得較為具體扎實，為我校提高教育教學質量、提高辦學效益夯實了基礎，取得了一定成績。根據以上各項工作的實施情況，進行了認真細致的自查自評，各項自評所得分累計，總分為83分。
    特此報告。
    小學常規(guī)管理自查報告篇四
    根據上級安排的要求，我校組織開展了教育教學工作自查活動，由校長主持，教導主任和教研組長組成檢查組，對全校的教學常規(guī)工作進行專項檢查。通過隨堂聽課、查閱材料、個人自評、小組評議等形式進行自查。經過自查?，F(xiàn)將各項檢查情況作如下匯報。
    一、我校教學常規(guī)管理的主要做法：
    我校非常重視課程計劃管理，做到嚴格按課程計劃開足開齊課程，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展不偏向。嚴格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調整課時。有針對性的開展綜合實踐、科學、體育、音樂、美術等課程，切實保證課程實施過程與課程計劃的一致性。
    1、備課：
    （1）、教師能按計劃分節(jié)備課，提前一個星期備好課，基本上沒有缺漏課時和不備課就進課堂的現(xiàn)象。
    （2）、教師能根據本班實際情況精心設計教學過程，實行電子備課，并進行二次修改，課后堅持寫好教學反思或課堂教學小結。
    2、上課：
    （1）、教師能按課表上課，除一位老教師外，其余教師上課都使用普通話。沒有隨意換課和增、減課的現(xiàn)象，上課時能做到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。
    （2）、教師能認真上好每節(jié)課。教師能做好充分的課前準備，盡可能采用多種教學手段，能較好的利用現(xiàn)代教育技術為教育教學服務，課后有教學反思。課堂上教師認真組織教學活動，新課程理念在滲入、在落實，學生的主體地位在體現(xiàn)。有亮點、有特色的課在不斷涌現(xiàn)。
    （3）、上課前教師能提前進教室，對遲到的學生讓其入座上課。不占用學生上課時間用于訓話，不在課中自己出教室或讓學生出教室拿東西，教師能作到按時上下課。
    3、作業(yè)批改：
    教師的作業(yè)批改及時，按時收繳作業(yè)，對缺交、遲交作業(yè)的同學開展批評教育，書面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號規(guī)范，并有鼓勵性評語。能正確引導學生訂正作業(yè)中的錯誤，對典型錯誤集中講評，個別性問題進行面對面地批改，強化學生對知識的鞏固與理解。
    教師設計的作業(yè)適量，作業(yè)全收全改，并寫明日期。
    4、學生輔導：
    我校對于學生學習輔導方面一直較重視，著力抓好月查制度，通過對學生每月的檢查來促進教師的教學和輔導，努力做到單元過關，及時查漏補缺，收效不錯。
    二、常規(guī)工作亮點：
    則深入教學第一線聽課，隨時了解課堂教學的動態(tài)。
    1、教研活動。
    本學期，教研組加強教師備課、說課、評課、教學、輔導差生等環(huán)節(jié)的過程性管理；并立足教學需要，精心組織每周三下午一小時左右的教研組學習研討活動，講究活動的有效性，提高教師的課堂駕馭能力。
    (1)加強說課、評課、備課。說課、評課可集思廣益，將個人才智轉化為集體優(yōu)勢，共同提高教學質量。因此，本學期，我校采取單周集體說課、備課，雙周指定人員上觀摩課，集體評議。讓說課、評課、備課成為教師建構有效教學的途徑?；顒幼龅健叭ā保?定時間、定內容、定中心發(fā)言人；“四說”：說教材、說教法、說學法、說手段。教研組按照教材內容將重點任務合理分解，落實到人，便于教師明確任務，提前準備，提高活動質量；教師參與集體備課活動必須根據自己的教學風格和自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，編寫好教案，在集體備課的基礎上，進行二次備課，讓教案更具有實效性、針對性，提高有效教案編寫能力。
    （2）堅持學科分析會活動。學校安排時間，精心策劃，認真組織教師自學課程標準，把握每個學年段的要求；并組織教師自學所任教學科教材分析，把握教材分析、教學重點、難點和學科要求。
    三、實施質量監(jiān)控：
    1、加強檢查。學校堅持教學常規(guī)“月月查”，重視對教學環(huán)節(jié)的檢查和指導，本學期已兩次檢查教師的備課教案和學生作批改情況，把檢查結果撰寫成教學常規(guī)檢查小結，及時反饋。
    2、嚴格教學環(huán)節(jié)管理。在學校教學管理制度中，對教學的各
    個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試）都作明確的要求，加強檢查。
    3、領導經常深入課堂聽課，分析課堂的成功和不足，參與教師的評課。
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    小學常規(guī)管理自查報告篇五
    2017年秋季學期開學以來，在林口教育管理中心的督促下， 結合我校的實際，為了搞好下一步我校的各項工作，我校進行了自查，現(xiàn)將我校開展工作情況匯報如下：
    一、校務管理
    1、端正辦學思想。
    我們的辦學思想端正，全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針，認真實施素質教育，樹立了正確的教育觀和質量觀，堅持面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。
    2、實行校長責任制。
    學校完善了全員聘用制度和崗位責任制，堅持民主管理學校，民主評議校長，堅決推行校務公開制度。學校重大的決策、教師評優(yōu)評先等等全都公平，公開，公正的進行。
    二、教師管理
    1、師德建設常抓不懈。
    學校每周五都召開師德學習會議，認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關文件，師德教育制度健全，措施得力，效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德，根據本林口鎮(zhèn)教育管理中心已討論制定好的《師德考核實施細則》，認真做好教師考核工作，做到人人平等，不隱瞞、不姑息，發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅決給予一票否決。
    2、規(guī)范學生行為。
    學校要求全校各班充分利用早讀課、班隊課，采用各種方式組織學生學習并遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。少先隊工作踏踏實實地抓好。要求學生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、做好操，從這些小處入手，抓好學生行為習慣的教育。從學生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽感入手來加強學生良好行為習慣的訓練。
    3、堅持全員育人。
    學校有健全的少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯(lián)系與合作制度。
    （1）家校聯(lián)系深入細致。
    學校認真做好問題學生的教育工作，有留守兒童名單，有學困生的具體名單，學校與家長或監(jiān)護人聯(lián)系深入細致，受到了他們的好評，取得了優(yōu)良的效果。
    四、教學科研管理
    1、嚴格按規(guī)定開齊開足課程。
    我校嚴格按照七星關區(qū)教育局的規(guī)定開齊開足各類課程，嚴格按“三表”上課，不隨意調課停課。認真組織上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
    2、改進教學方式。
    幾年來，我們組織教師認真學習新課程標準，深化課堂教學改革，改進教學方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。
    3、減輕學生過重課業(yè)負擔。
    保證學生每天在校活動總量不超過6小時，低年級每天家庭作業(yè)不超過45分鐘，高年級每天家庭作業(yè)不超過1小時。提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，以促進學生創(chuàng)新意識，提高學生實踐操作能力。
    五、安全管理
    學校安全重于泰山。因此，學校十分重視安全工作，安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。年初都成立學校安全工作領導小組，校長擔任學校安全工作領導小組組長，學校各班主任教師，科任教師，保安為成員的工作領導小組，統(tǒng)一領導學校安全工作。由學校安全工作領導小組，層層簽有責任書，各崗位責任明確，責任落實到人。做到不定期檢查和隨時檢查相結合，確保學校安全工作有序開展。
    六、校園文化管理
    優(yōu)美的`環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在整個校園中創(chuàng)設一個“時時愛教育，處處受感染” “建和諧校園，育陽光少年”的德育環(huán)境。學校有健全的宣傳教育陣地，有統(tǒng)一格式的校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，努力做到“讓每一堵墻壁成為無聲的教師”，在潛移默化中，向學生滲透愛國主義和良好行為習慣的教育。
    八下學期我們將重點抓以下幾項工作：
    （1）加強教師的師德教育和學生的養(yǎng)成教育。
    （2）繼續(xù)加強學校工作管理力度，特別要加強備課、上課、學生作業(yè)批改的抽查，并將檢查情況及時與教師交流。
    （3）加強以聽課、評課為主的教研活動和教學質量檢測的力度，使我校教學質量比去年有大幅度的提高。
    （4）繼續(xù)加強校園和班級文化建設。
    （5）繼續(xù)加強檔案管理。
    我們深信，在林口鎮(zhèn)教育管理中心的正確領導下，經過全校教師的共同努力，我校的各項工作一定會大踏步前進！
    川山小學
    二0一六年十月
    1月10日，教育局幾位專家對瓦河小學的各項工作進行了全面調研，幾位專家對瓦河小學的工作給予了肯定，也指出了不足。對照瓦河小學的工作，結合我校的實際，為了搞好下一步我校的各項工作，我校進行了自查，現(xiàn)將我校開展工作情況匯報如下：
    一、校務管理
    1、端正辦學思想。
    我們的辦學思想端正，全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針，認真實施素質教育，樹立了正確的教育觀和質量觀，堅持面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。
    《川山小學常規(guī)管理自查報告》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
    小學常規(guī)管理自查報告篇六
    為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學生的全面發(fā)展為中心的素質教育，切實提高我校的教育教學質量，根據縣教育局文件精神，結合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：
    一、a1級指標：領導重視（分值：10分自評分：10）。
    （一）b1級指標：創(chuàng)建規(guī)劃和措施（4分）。
    學校領導小組能針對學生實際制定切合實際的計劃和方案，且易于實行。每期結束，學校領導小組能對本期工作進行自查自評總結，并有整改的措施和方法，且能具體落實下去，督促每位教師完成。得分：4分。
    （二）b2級指標：領導重視（6分）。
    為加強我校教學管理常規(guī)工作，確保工作扎實有效進行，我校專門成立了領導小組，由學校主要領導任組長，各分管領導和教研組長組成學校教育教學領導小組，領導小組成員分工明確，職責清楚，并建立完善了相關工作制度，各項經費落實到位，領導小組每學期能針對上學期學校的教學質量召開工作會議，研究學校教學常規(guī)管理存在的問題，并能針對存在的問題提出切實可行的辦法。得分：6分。
    二、a2級指標：隊伍建設（分值：10分。
    自評分：9.5分）。
    （一）b3級指標：校長隊伍（2分）。
    校長、副校長的教學職責明確并落實。校長或副校長每周上課2-6節(jié)，每學年聽課40節(jié)以上。得分：2分。
    （二）b4級指標：教師隊伍（6分）。
    有比較規(guī)范的師德評價體系，教師工作積極性高；根據本校實際已制定出有針對性、實效性的校本培訓計劃；有本校教師培育成長規(guī)劃，已初步具備縣級骨干教師、學科帶頭人和教育名師初步形成的基本條件，但此項工作需要進一步完善。得分：5.7分。
    （三）b5級指標：教研隊伍（2分）。
    我校是九年一貫制學校，已有42個班級，有專門負責教育教學的副校長兩名，中學和小學部分別設立2個教研室，并安排專職人員。得分：2分。
    三、a3級指標：常規(guī)管理（分值：35分。
    自評分：33分）。
    （一）b6級指標：組織管理（10分）。
    學校成立了由校長、教務主任、教研組長組成的學校教育教學質量工作領導小組，制定健全的備課、上課、批改作業(yè)、聽課評課及質量監(jiān)測制度，隨時掌控學校的教育教學的動向，教研室負責每兩周對學校常規(guī)教學檢查一次，及時提出意見與建議，檢查結果同教師業(yè)務考核掛鉤。校長、教務處、教研室職責明確，各項工作落實到位。得分：10分。
    （二）b7級指標：教學管理（25分）。
    學校實行行政領導每人主抓一個年級，領導人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調工作。堅持每周聽兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案、學生作業(yè)，對上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性地進行調整、完善。領導值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當面指出，當場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導大家依規(guī)辦事。得分：23分。
    四、a4級指標：質量監(jiān)控。
    （分值：5分。
    自評分：5分）b8級指標：建立教育質量監(jiān)控體系（5分）。
    為了提高學校的教育教學質量，學校成立了教育教學質量監(jiān)控小組，由校長牽頭，教務主任組織，教研組長為主要成員，制定了全面的評價方案，利用中考、期末監(jiān)測等方式對本校的教學質量進行比較科學的分析評價。同時要求每位教師組織好單元考試、期中考試及期末考試，考試后，要針對考試結果，寫出試卷分析，包括每次考試中出現(xiàn)的問題及整改措施。考試成績不排名次，對暫時落后的學生不辱罵，細心幫其找到原因，尋找進步的方法，使學校的教學質量進一步提高。得分：5分。
    五、a5級指標:教學器材和遠程教育（分值：18分自評分：18分）。
    （一）b9級指標：領導重視（3分）。
    學校成立了教學儀器設備使用和遠程教育工作領導小組，校長重視教學儀器和遠程教育資源的應用，并親自進行督促。教務處和遠程教育人員對學校全體教師每學期進行不少于12課時的樣本培訓，內容為：如何使用遠程教育資源等。得分：3分。
    （二）b10級指標：使用率高（15分）。
    學?？茖W試驗教學演示開出率達98%以上，學生分組實驗率達96%以上。教師使用普及率達到50%以上，小學階段信息技術課程和初中階段信息技術課程，一期不少于68學時，上機課時60課時，是總學時的88%。得分：15分。
    六、a6級指標：教育科研（分值：12分自評分：11.5分）b11級指標：建立校本教研制度（12分）。
    七、學生、教師考察（分值：5分自評分：5分）學生、教師考察————測試5分。
    八、社會評價（分值：5分自評分：5分）。
    社會、家長對學校逐期提高的教學成績比較滿意，去年內高班升學率全縣第一。得分：5分。
    九、存在的問題。
    按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：
    1、規(guī)章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。
    2、課題研究方面，由于知識水平有限，研究起來很難，效果不明顯。
    3、個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。
    4、課外活動方面，由于我?；顒訄龅赜邢?，從而導致有些活動項目無法開展而有些活動開展得不夠豐富多彩。
    5、作業(yè)批改方面，部分教師作業(yè)評語不恰當，有的甚至無評語。
    6、培優(yōu)輔差方面，記錄不夠詳實，對后進生的轉化有待加強。面對這些存在和暴露出的問題，我們會不斷學習、深入調查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將進一步規(guī)范教學常規(guī)工作管理，強化教學管理意識和教學質量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入發(fā)展。
    溫宿縣九年一貫制學校2014年4月30日。
    小學常規(guī)管理自查報告篇七
    xx鎮(zhèn)中心初中學校管理工作在縣教育局的總體部署和指導下，堅持全面實施素質教育，全面提高教育質量為辦學宗旨，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范教學秩序。學校管理步入正軌，全校學生在德、智、體、美等方面都有了良好發(fā)展。根據縣教育局《貫徹落實的意見》要求，進行綜合測評，現(xiàn)將自查總結報告如下：
    1、始終堅持全面貫徹國家教育方針，經常組織教職工學習國家和地方教育政策、法律法規(guī)。積極創(chuàng)造平等，民主和諧的師生關系，全體師生共創(chuàng)和諧校園，平安校園。同時進一步學習了教育主管部門的有關教育政策精神和師德師風建設的理論。
    2、學校設有教務處、政教處、總務處、教科室等組織機構，并成立各類交叉工作領導小組，并配套建立了各種相關的管理制度、各類機構工作責任明確、各類崗位職責清楚。學校德育工作網絡化、制度化，形成以校長為核心的有政教處、教務處、總務處、團總支、班主任等共同參加的德育工作隊伍和學校、家庭、社會三結合制度。2006年學生無違法犯罪案件。存在的不足是少數(shù)學生小學基礎太差，家庭教育配合不上，造成經常缺課、不文明習慣行為表現(xiàn)。
    3、我校按計劃開齊所有課程，開足了應開課時。學校無亂定購教育局規(guī)定以外的教材，輔導資料現(xiàn)象。教學常規(guī)管理形成教務處、教研組按計劃分階段、分學科對教學主要環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導與考試等常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查指導督促機制。
    4、學校教風、學風整體體現(xiàn)了積極向上、嚴謹勤奮的蓬勃勢頭，教學秩序井然，教師在教學中注重對學生動手、動腦、動口等能力習慣的培訓，尤其是實驗教學，充分體現(xiàn)了技能和智能的培養(yǎng)，實驗開出率、教學儀器使用率達到驗收要求。
    安的綜合治理，一年來全校未發(fā)生食物中毒等事故。
    6、學校體育、衛(wèi)生、消防、供水、用電等設備設施逐步完善，在此項工作中，學校投入大量人力、物力、財力，成立體衛(wèi)、安全、消防等領導小組，同校內各有關部門負責人和個體責任人簽訂了責任書，制定了相關管理制度，涉及到學生安全的管理制度，做到全體師生人手一冊，舉辦法制專題講座，通過黑板報舉辦“環(huán)保與健康”、“衛(wèi)生與健康”、“消防知識”等專題宣傳。
    7、我校嚴格按教育局、物價局、財政局下達的“一費制”收費標準收費，并制作了規(guī)范的收費公示欄，財會人員嚴格執(zhí)行財務管理制度，收支兩條線，帳目規(guī)范，無違反財經紀律現(xiàn)象。建立和完善校產管理制度，設置了專門的固定資產管理兼職人員和財產保管員，堅持實施財務先入庫、保管員簽字、學校領導才簽字報銷制度，嚴格校產損壞責任追究制度，學校新舊校產登記完整，后勤保障基本做到保證教育教學的需要。
    通過自查總結，我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理還存在許多不足之處：
    1、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。
    2、學校體育運動場地的征地和修建仍然是老大難問題，嚴重制約了學校規(guī)范化建設及教育教學實踐活動、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的條件。
    3、由于受編制的影響，學校醫(yī)務室缺少專職人員。
    我們將認真總結過去的工作，進一步加強學習，拓展辦學思路，增強工作信心，克服困難，積極創(chuàng)造條件使學校教育常規(guī)管理工作在2011年能上一個新的臺階。
    2010年10月7日。
    小學常規(guī)管理自查報告篇八
    接中心校通知，我校對學校教學常規(guī)管理工作進行了自查自評，針對各項目要求及評分標準對照自評得分83分，現(xiàn)把情況作如下簡述：
    一、辦學思想端正，目標明確。按規(guī)定設置課程，無隨意增減課時。
    二、每學期學校各部門均有計劃總結，備、批、輔、研、檢測等環(huán)節(jié)均認真執(zhí)行。
    三、按規(guī)定開展了校本、校際教研活動，促進課改實踐研究。我校在常規(guī)管理方面雖做了大量工作，但離上級相關要求還有一定距離，教研教改進步遲緩，思想有待更新，校本教研認識不足，未有突出的教學科研成果。我們將及時轉變思想，更新觀念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，走出一條切合實際的新育人路子。
    附：學校自評分表于后：
    量化表。
    單位：朱明鄉(xiāng)磨角小學自評時間：2012年11月8日。
    2012年11月8日。
    小學常規(guī)管理自查報告篇九
    本學期我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創(chuàng)新，深化教育改革，以全面發(fā)展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規(guī)管理，加快實施教育現(xiàn)代化工程，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。結合我校的實際，為了搞好下一步我校的各項工作，我校進行了自查，現(xiàn)將我校開展工作情況匯報如下：
    一、校務管理。
    1、端正辦學思想。
    我們的辦學思想端正，全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針，認真實施素質教育，樹立了正確的教育觀和質量觀，堅持面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展。
    2、堅持民主管理。
    堅持民主管理學校，堅決推行校務公開制度。學校重大的決策、教師評優(yōu)評先等等全都在校務公開欄上進行公示。
    二、教師管理。
    1、師德建設常抓不懈。
    學校經常召開有關會議，認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關文件，師德教育制度健全，措施得力，效果明顯。為了規(guī)范全校教師的師德，根據本校已討論制定好的《師德規(guī)范實施細則》，認真做好教師月考核工作，做到人人平等，不隱瞞、不姑息，發(fā)現(xiàn)有違反師德現(xiàn)象的教師在月考核中堅決給予一票否決。
    2、規(guī)范學生行為。
    學校要求全校各班充分利用晨會課、班隊課，采用各種方式組織學生學習并遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。少先隊踏踏實實地抓好一周常規(guī)評比工作。要求學生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、做好操，從這些小處入手，抓好學生行為習慣的教育。從學生自我教育和培養(yǎng)集體榮譽感入手來加強學生良好行為習慣的訓練。
    3、堅持全員育人。
    學校有健全的少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯(lián)系與合作制度。
    （1）家校聯(lián)系深入細致。
    學校認真做好問題學生的教育工作，有學困生的具體名單，家校聯(lián)系深入細致。學校制定了具體的幫助措施，開展活動不浮于表面，做到與家長密切聯(lián)系，受到了他們的好評，取得了優(yōu)良的效果。（2）班隊工作加強考核。
    學校有一支責任心強、工作雷厲風行的班主任隊伍。學校制定了嚴格細致的班主任工作制度，制定了各班學期工作計劃，學校每月召開班主任工作例會，討論和布置有關工作。班主任經常向家長反饋學生在校表現(xiàn)。全體家長也對學校的班主任工作相當滿意。
    四、教學科研管理。
    1、嚴格按規(guī)定開齊開足課程。
    我校嚴格按照上級規(guī)定開齊開足各類課程，嚴格按“三表”上課，不隨意調課停課。認真組織上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
    2、改進教學方式。
    幾年來，我們組織教師認真學習新課程標準，深化課堂教學改革，改進教學方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。
    3、減輕學生過重課業(yè)負擔。
    保證學生每天在?；顒涌偭坎怀^6小時，低年級每天家庭作業(yè)不超過45分鐘，高年級每天家庭作業(yè)不超過1小時。提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，以促進學生創(chuàng)新意識，提高學生實踐操作能力。
    4、健全校本教研制度。
    各教研組開展了調研活動，組長深入教室調研，聽10～15鐘的課，與老師一同研究，努力提高課堂教學水平，提升課堂教學績效。
    五、安全管理。
    學校安全重于泰山。因此，學校十分重視安全工作，安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。年初都成立學校安全工作領導小組，校長擔任學校安全工作領導小組組長，學校教導處主任、總務處主任、少先隊大隊輔導員為組員的安全工作領導小組，統(tǒng)一領導學校安全工作。由學校安全工作領導小組----全體老師組成了學校安全工作的網絡體系，層層簽有責任書，各崗位責任明確，責任落實到人。并根據學校的實際情況，具體制定了安全考核獎懲細則及安全工作制度，還與各年級、部門負責人多次召開會議，實行責任制，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，確保學校安全工作有序開展。
    學校定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。學校每月會同其他部門對學校的各項設施定期檢查，及時維修，消除隱患。學校每月定期召開一次安全工作會議，布置本月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。并十分重視加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動有安全措施。
    六、校園文化管理。
    優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。為此我校十分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在整個校園中創(chuàng)設一個“時時愛教育，處處受感染”“建和諧校園，育陽光少年”的德育環(huán)境。學校有健全的宣傳教育陣地，有統(tǒng)一格式的校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，努力做到“讓每一堵墻壁成為無聲的教師”，在潛移默化中，向學生滲透愛國主義和良好行為習慣的教育。
    八、檔案管理。
    我校嚴格按照上級要求，建有檔案室一個，滅火器、防盜門窗、均配備齊全到位，各項檔案管理制度健全，上墻公布嚴格遵守。檔案資料按學校行政、教育教學、教師業(yè)務、學生學籍等分別歸類整理，確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負責，出借、歸類檔案均嚴格按照相關規(guī)定執(zhí)行。檔案管理采取不定時自檢和抽檢的辦法進行自查自糾，檔案管理人員平時注意業(yè)務學習，學習檔案管理理論知識，提高實踐水平，不斷提升檔案管理整體水平。下學期我們將重點抓以下幾項工作：
    （1）加強教師的師德教育和學生的養(yǎng)成教育。
    （2）繼續(xù)加強學校工作管理力度，特別要加強備課、上課、學生作業(yè)批改的抽查，并將檢查情況及時與教師交流。
    （3）加強以聽課、評課為主的教研活動和教學質量檢測的力度，使我校教學質量比去年有大幅度的提高。
    （4）繼續(xù)加強aa級寄宿制創(chuàng)建工作，使學校成為學生的學園、樂園。（5）繼續(xù)加強檔案管理。
    我們深信，在中心校的正確領導下，經過全校教師的共同努力，我校的各項工作一定會大踏步前進！
    張家灣小學二0一六年十一月。
    2016年十一月。
    小學常規(guī)管理自查報告篇十
    教學常規(guī)管理工作是學校管理工作中的重中之重，在很大程度上決定了學校的生存和發(fā)展。為此，我校根據上級有關文件精神，按照燕子口鎮(zhèn)教育管理中心的安排，組織教師對我校的教學常規(guī)管理進行自查自評，現(xiàn)將情況報告于后，請各級領導予以考核：
    一、學?；厩闆r。
    我校是燕子口鎮(zhèn)一所較大型的村級完小，位于燕子口鎮(zhèn)東北角，學校占地1680平方米，教學用房404.5平方米，有食堂一間，約50平方米，門衛(wèi)室一間，約20平方米。有教師11人，其中本科以上學歷6人，專科學歷5人。有教學班6個，學生245人。學校配有圖書734冊，實驗教學儀器一套。學校教學硬件設施只能滿足最基本的教學需求。近年來，我校在全體教師的共同努力下，我校的教學管理和教學質量均走在全鎮(zhèn)前列，得到了我校轄區(qū)內所有家長的好評。
    （一）、辦學思想（5分，自評5分）。
    （二）、課程設置與計劃總結（5分，自評5分）。
    1、嚴格執(zhí)行課程標準，根據國家課程計劃和教學內容要求，開齊課程，3、學校根據省教育廳《關于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質量的意見》的相關要求對教師作業(yè)布置與批改提出了相關規(guī)定。教師布置學生作業(yè)必須適量，針對學生具體情況，教師布置的作業(yè)必須有梯度，且批改及時，評語恰當。學校定期對教師作業(yè)的批改進行檢查，找出弊端，并提出意見，做好檢查記錄，納入教師的評估考核。本項分值5分，自評得分5分。
    6、學校要求教師要根據新課程標準要求，經常開展形式靈活多樣，內容豐富的課外活動，積極開展好“兩操”，堅持使學生每天開展不少于一小時的體育活動，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動。但由于受現(xiàn)有學校硬件設施條件的限制，此項工作始終達不到國家新課標要求。本項分值5分，自評得分3分。
    （四）、課改及教科研活動(24分，自評18.5分)。
    1、積極推進新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學年開展全校性的大型課改活動2次以上，且收效明顯；根據課程改革的要求進行課堂教學改革，課堂教學中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的轉變，目前教師的課堂教學效率和質量正在逐步提高。但是由于多方面原因，我校的新課程改革始終達不到目標愿望。本項分值5分，自評得分4分。
    2、有完善的校本教研制度，教研組擬定了教研工作計劃，并定時、定人、定內容開展教研活動，活動形式多樣。我校每學期每人必須上一節(jié)公開課，進行一次研究課說課。各個教研組必須組織適量的集體備課，學校骨干教師每學期一次示范課。由于教師素質的原因，示范課效果適不到如期效果。本項分值5分，自評得分4分。
    3、我校在開學初期擬定了聽課、評課、說課制度，按照《教師工作手冊》中的課堂評估標準，領導、教師深入課堂聽課，聽課評課記錄詳實；但在議課時質量不高。本項分值勤5分，自評得分4分。
    綜上所述，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得較為具體扎實，為我校提高教育教學質量、提高辦學效益夯實了基礎，取得了一定成績。根據以上各項工作的實施情況，進行了認真細致的自查自評，各項自評所得分累計，總分為82.5分。
    三、存在問題：
    1、學校管理制度執(zhí)行力度不夠，管理水平有待提高。
    2、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學的研究方面，其他學科的教育教學研究活動教少；教研活動未能結合學校實際抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。
    3、學生素質參差不齊，學生的行為習慣仍不夠規(guī)范，養(yǎng)成教育還有待加強。
    4、有些教師的教學反思有點走過場，實質性內容不大。
    小學常規(guī)管理自查報告篇十一
    為了進一步加強我校的常規(guī)管理，深化教育教學改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高教育教學質量和辦學效益。我校在上級領導下，認真貫徹執(zhí)行《中小學校常規(guī)管理規(guī)定》，現(xiàn)將我校開展常規(guī)管理活動情況匯報如下：
    一、學校行政管理常規(guī)
    1、認真執(zhí)行教育行政法規(guī)。為了提高認識，統(tǒng)一思想，增強貫徹執(zhí)行《規(guī)定》的自覺性，明確工作職責，做到各司其職。同時，學習了有關的教育政策法規(guī)，通過學習，提高了認識，明確新形勢對教育提出的新要求，進一步認識開展中小學常規(guī)管理活動的重要意義，對推進學校管理工作規(guī)范化、制度化、科學化、促進基礎教育改革和發(fā)展，提高教育質量和辦學效益的重要意義。
    2、結合本校的實際，不斷建立健全了學校的規(guī)章制度，依規(guī)依法治校。學校明確了教職工的工作職責，做到以制度管理人，以制度規(guī)范人，促進學生了德、智、體、美等全面發(fā)展。
    3、學校有健全的規(guī)章制度，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃認真制定學校、班主任、科任教師的學期及年度工作計劃。
    4、切實做好學校的各項工作。俗話說，“良好的開端是成功的一半。”我校切實抓好開學的各項工作，在開學前召開會議，部署新學期的工作要求，并制定學校的工作計劃。同時認真抓好開學初的各項準備工作。
    5、實行民主管理學校。發(fā)揚民主作風，經常聽取并收集師生員工的意見和建議，維護師生合法權益，為教師排憂解難，做教職工的貼心人。 6、抓好各種資料檔案的管理工作。為抓好各種資料檔案的管理工作，使學校的管理工作邁上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。
    二、教職工管理常規(guī)
    學校教育肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接-班人。德育工作是學校工作的重要組成部分，它對青少年健康成長和學校的工作起到導向、動力、保證作用。因此，學校始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持不懈地做好師生的政治思想教育工作。
    1、認真抓好教師的政治業(yè)務學習，提高認識，增強為教育服務的思想。（1）抓好教職工的政治學習，學校經常組織教職工學習黨的路線、方針、政策、提高了他們思想政治水平和理論水平，明確了新形勢下教育面臨的挑戰(zhàn)和任務，幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強為教育服務的思想。（2）抓好教師的業(yè)務學習。加強課改培訓，提高教師的素質。在新的教材不斷改革的形勢下，每位教師不斷面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。努力探索新的教學模式，以適應不斷改革的新課程。
    2、學校認真抓好師風師德工作。學校嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī)、師德等制度，教師的政治思想意識覺悟不斷提高，學校、教師從沒出現(xiàn)過違法違紀違規(guī)的現(xiàn)象。
    三、學生管理工作常規(guī)
    為進一步健全學生學籍管理制度。我校認真執(zhí)行學生學籍的管理制度，做好學生的入學、轉學、手續(xù)。堅持小學生不實行留級制度。同時做好學生的防輟、反輟工作，嚴格控制學生的休學和流失。
    四、教育教學管理常規(guī)
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范學校的教學管理工作，保證了正常
    的教學秩序。各校嚴格按照上級教育部門的有關規(guī)定，開足課程。嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證了學生的休息時間，杜絕節(jié)假日組織學生集體補課現(xiàn)象。強調-教師要備好課，上好課，嚴格向40分鐘要質量、要效益，做到減負不減質。
    2、狠抓學校教學管理工作。學校制定了教學管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學環(huán)節(jié)，不斷改變教學模式，提高課堂質量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實效等環(huán)節(jié)，努力提高教學成績。要求教師有教學計劃、教學進度。大大地增強學生在課堂教學中的主體意識和責任感，促進課堂質量的`提高。
    3、抓好學校德育教育，學校通過多渠道、多方式開展家校活動，共同抓好未成年人思想道德建設。形成了“學校、社會、家庭”三結合的德育網絡。學校認真按照德育總目標和兒童成長規(guī)律確定不同年級的德育內容和要求，在思想品德和行為規(guī)范方面形成一定的遞進層次。有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義、文化傳統(tǒng)、心理健康、文明習慣養(yǎng)成等教育。德育滲透于各學科教育之中，滲透在各項活動之中；學生具有良好的道德品質和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康。
    五、體育、衛(wèi)生、安全管理常規(guī)
    1、認真落實體衛(wèi)工作。嚴格按照規(guī)定開設體育課，保證學生的活動總量，努力增強學生的體質。做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作，保持校園和個人衛(wèi)生。及時預防各種常見病。 2、切實做好安全防范工作。我們始終把確保學校師生生命和財產安全放在工作首位，抓緊抓實抓好。通過開展整治校園周邊環(huán)境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責任和防范意識，落實各項安全防范措施，保一方平安。晨會對學生進行法制教育。
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    小學常規(guī)管理自查報告篇十二
    1、總體上看，學生作業(yè)、作文上交的情況大部分班級是好的，大部分教師都能認真及時的批改作業(yè)、作文，能嚴格要求學生，督促學生及時進行練習和鞏固。所有參加檢查的七、八年級科任教師都能按學校要求的次數(shù)和人數(shù)比例完成作業(yè)、作文的批改。
    3、本次檢查作文批改比較優(yōu)秀的教師有：唐云、高愉清、盧清清、盧瑞花；
    4、出現(xiàn)的問題：
    （1）學生作業(yè)本上交數(shù)參差不齊，有的班級能收齊，有的班級個別科目相差很大。
    （2）學生作業(yè)質量不高，書寫不規(guī)范、字跡潦草。
    （3）有個別班級部分學生的作文評語過于簡單。
    5、改進作業(yè)、作文質量的建議：
    （1）科任教師要進行作業(yè)、作文上交登記，及時反饋，對不上交作業(yè)、作文的學生進行談心，及時催交、補做，進行補批補改。
    （2）制定激勵措施，與班主任溝通協(xié)作、設計方法，將作業(yè)、作文上交情況和質量與班里的各種評比等掛鉤，做到獎罰分明，促使學生認真對待作業(yè)。
    （3）教師要提高對作業(yè)、作文質量重要性的認識，認真批改作業(yè)、作文。
    1、總體情況：全體認課教師都能及時備課，認真撰寫教案，每一課時都按照教案本的欄目認真撰寫，認真確定教學目標、精心設計教學方法、過程詳細，注重師生的互動和學生學習的主動性和積極性。
    3、個別存在的問題：
    （1）個別教案格式不規(guī)范，如板書設計往往漏寫。
    （2）教學目標、重難點、教學方法確定與教學過程不相符合或相去甚遠。
    （3）教學方法選擇沒有與學科特點相結合。
    （4）教學過程設計的.思維方式較老，缺少對新的教學觀念的吸收和運用。
    4、改進教案撰寫質量的相關措施：
    （1）加強學習、轉變觀念，從自身發(fā)展的角度提高精心設計撰寫教案的自覺性和重要性的認識。
    （2）教案要結合學生的實際有針對性的對學生情況進行分析；
    （3）教學目標和重難點確定，教法學法的選擇要認真對待，精心選擇，合理使用，并能在教學過程中充分體現(xiàn)。
    （4）在教學過程設計既要重視基礎知識和基本能力的扎實訓練，又要注重自主、合作、探究等教學方式的運用，多選擇情境、觀察、實踐、表演、競賽等學生感興趣的教學方法，提高學生學習的積極性和主動性。
    （5）提倡學生多讀書、多練習、多觀察、多實踐，加強對學生進行學習態(tài)度和習慣的養(yǎng)成教育，加強學習方法和學習策略的指導。
    1、送檢教師73人，絕大多數(shù)教師基本上都能按學校的要求撰寫教學反思，只是個別教師撰寫過于簡單。
    3、個別存在的問題：
    （1）、個別教師教學反思撰寫的格式不規(guī)范。
    （2）、個別教師只是從電腦上下載，沒有結合自己的教學實際進行反思。
    4、改進教學反思撰寫質量的措施：加強學習，改變觀念，認真結合自己的教學案例進行反思。
    小學常規(guī)管理自查報告篇十三
    洗馬中學教育常規(guī)管理工作在縣教育局工作計劃的總體部署和指導下，在洗馬鎮(zhèn)的領導下，堅持全面貫徹國家教育方針，堅持全面實施素質教育，全面提高教育質量為辦學宗旨。在教育管理目標任務實現(xiàn)的基礎上，進一步加強了學校教育教學常規(guī)管理，繼續(xù)推行“三制一管理”工作，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范教學秩序，引導師生走進新課程教學，學?！昂竦?、博學、善教、愛生”的教風，“自強不息、避短揚長”的學風逐步顯現(xiàn)出洗中特色，有效地鞏固“普九”成果，強化了“普實”教學，教育教學質量有了較大提高，學校農村綜合教育改革開始步入正軌，全校學生在德、智、體、美等方面都有了良好發(fā)展。根據龍里縣教育局97號《關于開展教育常規(guī)管理工作檢查的通知》要求，按照《龍里縣學校教育教學常規(guī)考核表》的指標體系，我校于12月5日組織學校領導班子和教師代表共計11人組成了洗馬中學教育常規(guī)管理工作自查自評領導小組，通過查資料、數(shù)據、收集師生反饋信息意見，進行綜合測評打分，現(xiàn)將自查總結報告如下：
    我校共有在校學生1279人，其中初一年級385，初二年級446，初三年級448，全校有在冊教職工77人，其中初中專任教師59人，離職學習1人，全校就是中具有中教高級8人，中教一級21人，專任教師合格學歷為100％，學?，F(xiàn)有圖書15000冊，計算機65臺，信息技術教室2個，多功能教室一個，遠程教育網絡室信息接收站一個，物理、化學、生物實驗室各1個。
    1、始終堅持全面貫徹國家教育方針，經常組織教職工學習國家和地方教育政策、法律法規(guī)。主要學習《胡錦濤春節(jié)期間在貴州的重要講話》，資助教室樹立構建和諧社會的意識，從而積極獻身于教書育人事業(yè)，積極創(chuàng)造平等，民主和諧的師生關系，全體師生共創(chuàng)和諧校園，平安校園。同時進一步學習了教育主管部門的有關教育政策精神和師德師風建設的理論，學校組織了《教師職業(yè)的人格定位與教師職業(yè)的現(xiàn)實沖突》的專題講座，學習了江蘇省詳思中學辦學理念、學習了全國優(yōu)秀教師甘肅省平涼市吳叔玲《心中裝滿對學生的愛》的優(yōu)秀事跡。
    2、學校設有黨支部、校長室、教導處、政教處、總務處、團委等組織機構，并成立各類交叉工作領導小組，有“普九”工作小組、“中繼教”工作領導小組、“普實”工作領導小組、“四化”建設領導小組、“德育”工作領導小組、經審工作領導小組、“校本教研”工作領導小組等。并配套建立了各種相關的管理制度、各類機構工作責任明確、各類崗位職責清楚。學校德育工作網絡化、制度化，形成以校長為核心的有黨支部、校長室、政教處、教導處、總務處、團委、班主任、政治科任老師等共同參加的德育工作隊伍和學校、家庭、社會三結合制度。學生基本無違法犯罪案件，學生違紀表現(xiàn)基本控制在5%以內。本年度有4名學生被評為黔南州“三好”學生，有5名學生被評為龍里縣“三好”學生和“優(yōu)秀學生干部”。存在的不足是少數(shù)學生小學基礎太差，家庭教育配合不上，造成經常缺課、不文明習慣行為表現(xiàn)、甚至偷盜等。下一步準備成立家長學校和繼續(xù)開展“教育思想大討論”努力探索農村單親家庭。貧困家庭、隔代教育家庭、無人監(jiān)護孩子家庭等的學生思想心理健康教育問題，在加強家訪、實施幫帶扶措施、改進教學內容及教學方式的多樣化方面加大工作力度。
    3、我校按計劃開齊所有課程，開足了應開課時，堅持在所有年級開設農村實用科技課。學校無亂定購教育局規(guī)定以外的教材，輔導資料現(xiàn)象。教學常規(guī)管理形成教導處、教研組按計劃分階段、分學科對教學主要環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導與考試等常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查指導督促機制。
    4、學校教風、學風整體體現(xiàn)了積極向上、嚴謹勤奮的蓬勃勢頭，教學秩序井然，教師在教學中注重對學生動手、動腦、動口等能力習慣的培訓，尤其是實驗教學，充分體現(xiàn)了技能和智能的培養(yǎng)，實驗開出率、教學儀器使用率達到驗收要求，化學教師龔傳英輔導學生李朝江參加貴州省化學競賽獲省級一等獎，張清澤獲省級三等獎。數(shù)學教師朱梅輔導學生羅順利獲第十六屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽初二年級銅牌。英語教師田文才論文《農村初中英語課堂教學應注重和提高學生參與學習的實效性》和語文教師韋松論文《以研促教以研促改以研強校》分別獲省級教育廳三等獎。度，學校成功舉辦了“六·一”文藝慶祝匯演、初一年級“廣播操‘青春的活力’比賽”、第十九屆冬季田徑運動會等。
    5．教育教學質量在的基礎上有了較大提高，中考成績居龍里鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的榜首，我校共錄取高中156人，參加中考人數(shù)為308人，錄取率為50.65％，比全縣升高中的錄取率49.66％高出1個百分點。初一初二年級的統(tǒng)考成績較顯著，初一年級全科總平均分為38.8分，超縣該級平均分2.73分，初二年級全科總平均分42.18分，超縣該級全科平均分2.31分。
    1、為了鞏固“普九”成績，嚴防輟學生反彈，我校切實貫徹素質教育方針，堅持以人文本，面向全體學生的辦學原則，采取“分層次教學”、“一帶一”、“減免”等措施扶持學習有困難學生和家庭貧困學生，確保學生輕松進校，愉快學習，學有所獲，本年我校學年初學生人數(shù)為1279人，到年底輟學24人，輟學率為1.9%。
    2、，我校購置音體美及理化生教學設備、實驗藥品、器材100余件，投資1萬余元，并加強了實驗教學的專項檢查督促指導工作，確保了實驗教學演示和分組實驗分別大95％和90%以上，并按時填寫各種檔案資料，寫出了年檢報告。在上級部門的支持下新增微機教室一個，遠程信息技術教育接收站一個，確保教師學習和學生學習的需要。
    3、我校始終如一的以“中繼教”工作為推動教師自我提高的主要手段，以師德職業(yè)修養(yǎng)培訓和學科專業(yè)業(yè)務培訓為兩翼，以通識性培訓為總領，本年主要進行計算機考試培訓。課件制作培訓。教師職業(yè)的人格塑造等培訓。規(guī)范整理“中繼教”檔案資料，精心布置了陳列室，接受縣繼教工程驗收，并取得了134分的好成績。
    1、我校認真貫徹《學校體育工作條例》，每天確保讓每個學生的體育活動時間在一小時以上，開始實施學生體能健康標準測試，經測試學生達標率為80以上，同時在初一年級開展新的第二套廣播操“青春的活力”的培訓教學。
    2、充分利用教師會議、學生集會、校園廣播、黑板報等形式認真宣傳，貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》，并在衛(wèi)生部門的配合下，加大學校衛(wèi)生常識的宣傳力度，強化學校食品衛(wèi)生的安全管理，并配合工商、衛(wèi)生監(jiān)督、公安等部門加強我校園周邊食品衛(wèi)生及治安的綜合治理，一年來全校未發(fā)生食物中毒等事故。
    3、學校體育、衛(wèi)生、消防、供水、用電等設備設施逐步完善，在此項工作中，學校投入大量人力、物力、財力，成立體衛(wèi)、安全、消防等領導小組，同校內各有關部門負責人和個體責任人簽訂了責任書，制定了相關管理制度，涉及到學生安全的管理制度，做到全體師生人手一冊，舉辦法制專題講座，通過黑板報舉辦“環(huán)保與健康”、“衛(wèi)生與健康”、“消防知識”等專題宣傳。
    1、我校嚴格按教育局、物價局、財政局聯(lián)合下達的“一費制”收費標準收費，并制作了規(guī)范的收費公示欄，財會人員嚴格執(zhí)行《洗馬中學財務管理制度》收支兩條線，帳目規(guī)范，日清月結期結算，且每月送中心校和鎮(zhèn)財政審核，10月經縣審計局審計，無違反財經紀律現(xiàn)象。
    2、建立和完善校產管理制度，設置了專門的固定資產管理兼職人員和財產保管員，堅持實施財務先入庫、保管員簽、學校領導才簽報銷制度，嚴格校產損壞責任追究制度，學校新舊校產登記完整，后勤保障基本做到保證教育教學的需要。
    總之，洗馬中學教育常規(guī)管理工作在政府和教育主管部門的指導下，在全體教職工的共同努力下，在的基礎上有了新的發(fā)展。但是通過自查總結，我們也發(fā)現(xiàn)了常規(guī)管理還存在許多不足之處：
    1、農村綜合教育改革的實驗基地面積太小，無法滿足初二后分流教學實踐活動的需要。
    2、在辦學方向上，關于職業(yè)技術教育這一塊的教學內容及教學方式還有待更深層次的思考和探索。
    3、校本教研及校本教材尚未形成自己的范本及特色。
    4、學校體育運動場地的征地和修建仍然是老大難問題，嚴重制約了學校規(guī)范化建設及教育教學實踐活動、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的條件。
    5、由于受編制的影響、學校安全保衛(wèi)和醫(yī)務室缺少專職人員。
    我們將認真總結過去的工作，進一步加強學習，拓展辦學思路，增強工作信心，克服困難，積極創(chuàng)造條件使學校教育常規(guī)管理工作在能上一個新的臺階。
    小學常規(guī)管理自查報告篇十四
    1、備課：能夠認真進行學期備課，學科教學計劃中教學目標明確，有針對教材和學生實際的情況分析，有提高教學質量的具體措施，有教學進度安排表，有研究專題（語、數(shù)、英）。
    2、課堂教學：教師的教學基本功較扎實，理解教材準確，駕馭課堂解力強，能按教學流程施教，較好地體現(xiàn)教與學方式的轉變，新授課一般體現(xiàn)了“先學后教、當堂練習”的教學方式，還給學生必要的自主探究，合作思考的時空。
    3、作業(yè)批改：作業(yè)內容符合課本文和教材要求，題量適中，具有層次性，體現(xiàn)了分類要求，符合學生實際;作業(yè)書寫工整，解題步驟科學，頁面設計合理，基本上養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣；作業(yè)批改形式多樣，批改及時，有批有改，有批改等和簡要的鼓勵性評價語，并有較適用的批改記錄。
    4、考試與評價：突出考試的激勵、診斷、返饋功能，書面測試命題依據《課?！泛徒滩囊?，兼顧不同層次的學生體現(xiàn)了面向全體；每次測試后教有測試質量分析，找出存在的問題及原因是，提出決的措施；學生有在教師指導下的自我分析；有健全的.促進學生全面發(fā)展的學生素質和綜合素質，評價體，學生綜合素質評價貫穿于教育教學全過程。
    1、課堂建設有課程建設規(guī)劃，管理方面實施措施；積極開發(fā)各利用校內外各種教育資源；按計劃開齊開足音體美；校本課程和綜合實踐活動課等課程；上好綜合實踐活動課程；有研究性學習教案；有課題，有研究計劃，有研究資料。及匯總分析，有研究報告。
    2、管理機制：教學管理系統(tǒng)健全，組織分工明確，教學管理制度健全，內容要求符合新課改理念和學校教學實際；開學前對學科教學計劃時行檢查審定。期中對各種計劃執(zhí)行情況時行檢查到位，找出落實中存在的問題，及時進行必要的調整查和完善。
    3、常規(guī)檢查：通過聽課，看教案，學生座談問卷調查等形式，對教師的備教、批、導、考等環(huán)節(jié)進行隨機檢查；有常規(guī)教學木棍教案，明確檢查的目的，內容，校準，時間，要求和分工，?？茖W協(xié)作性強；有實施檢查過程的檔案材料，總結中對檢查結果進行科學分析，肯定成績打出存在的問題，提出改進意見，并及時反饋。
    小學常規(guī)管理自查報告篇十五
    為促進學校教學常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化，全面推進素質教育，全面提高教學質量，我校本著求真務實的態(tài)度，認真對20xx年9月以來的教學工作進行自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與疏漏，從而全面促進我校的教育教學工作，使我校的教學工作能上一個新臺階。根據《xx市中小學教育教學常規(guī)管理評價細則(20xx年x月修訂)》的量化標準，現(xiàn)將教學常規(guī)管理工作自查自評作如下報告：
    我校座落在距xx縣城西5公里的xx村內，與xx廠、xx煤礦比鄰。學校至今已有五十多年的歷史，是一所歷史悠久的農村學校。學校占地面積3179㎡，建筑總面積1680㎡。
    現(xiàn)在我校共有在校生466人，9個教學班。有在編教師18人，其中男教師11人，女教師7人，本科學歷12人，大專學歷6人，學歷合格率100%。副高級職稱1人，中級職稱12人，初級職稱5人。根據師生比1：21，學校還缺編教師5人。
    (一)辦學思想。
    為了加強教育教學常規(guī)管理，全面推進素質教育，努力提高教學質量。我校認真組織教師學習《省教育廳關于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質量的意見》(x教基發(fā)〔20xx〕85號)、《關于進一步提高中小學教育質量的意見》(x教基發(fā)〔20xx〕335號)、xx地區(qū)《關于加強中小學管理規(guī)范辦學行為的實施意見》(x地教發(fā)〔20xx〕1號)、《xx地區(qū)教育局關于提升全區(qū)中小學教師課堂教學力的指導意見》(x地教發(fā)〔20xx〕4號)等文件精神，明確黨的教育方針，擬定自己的辦學目標，落實辦學任務。堅持一個宗旨：“做人民滿意的教師、當人民滿意的校長、建人民滿意的學校、辦人民滿意的教育?！泵嫦蛉w學生，促進學生全面發(fā)展。每位老師與學校簽訂了“十個不”的承諾書，擬寫了“三個踐行”的學習心得，自覺遵守和履行“十個不”的承諾和“三個踐行”。
    (二)課程設置與計劃總結。
    l、嚴格執(zhí)行課程標準。
    教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照《xx省基礎教育課程改革義務教育課程計劃(修訂)》——(x教基發(fā)〔20xx〕62號)課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專(兼)職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。
    2、制定學校教學工作計劃，擬寫總結。
    學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內容實施的基礎，為夯實這個基礎，我校擬訂《學校教學工作計劃》，然后各教研組、班主任、科任教師圍繞《學校教學工作計劃》，擬訂各類教學計劃，期末根據計劃的完成情況，擬寫本期的期末總結。
    小學常規(guī)管理自查報告篇十六
    阿瓦提縣第四小學是一所六年制寄宿制小學，始建于20xx年9月，她應社會發(fā)展之運而生，藉課程改革之勢而興。現(xiàn)有30個教學班，在校生1874人，平均班額達到63人。其中寄宿生460人；教職工98人，其中專任教師90人。學校先后建成和配置了校園廣播系統(tǒng)、遠程教育室、語音室、實驗室、計算機室、班班通教室等現(xiàn)代化教育教學設施。
    加強學校教學常規(guī)管理，是全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，推進學?；A教育改革的重大舉措。為有效落實自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理提升項目，提高我校教學管理與質量水平，根據《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理水平和教學質量》要求，對照《自治區(qū)普通中小學教學常規(guī)管理督查評估體系》認真進行了自查自評。自查自評結果如下：
    （一）a1課程管理。
    1、b1課程執(zhí)行（50分）【自查得分50分】。
    認真落實《自治區(qū)義務教育階段課程設置方案》及《阿瓦提縣義務教育階段課程設置方案》，開足開齊各門課程。制定了《阿瓦提縣第四小學課程管理制度》《阿瓦提縣第四小學調課代課制度》，規(guī)范三級課程管理，依法執(zhí)行課程計劃。每學期開學前一周制定好學?？傉n程表、各科課程表，并確保各學科有專職或兼職教師任課。嚴格按課表上課，各學科均無增減課時現(xiàn)象。本項自評得分50分。
    2、b2藝體課程（30分）【自查得分25分】。
    3、b3三類課程（30分）【自查得分25分】。
    經典與我同行”、“英語口語”等校本課程，選修課程有“趣味數(shù)學”、“愛上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫”“口風琴”、“七彩之夢”、“硬筆書法”等興趣活動類的選修校本課程。校本課程有綱要、有教材、有計劃，已經進入課堂。但學校對綜合實踐活動課程和地方課程管理與考核上，還達不到課程綱要的要求，自查扣5分。
    4、b4實驗教學（30分）【自查得分25分】。
    學校成立了實驗教學領導小組，實驗教學演示實驗開出率達100%，分組實驗達90%以上。制定了實驗室開放制度，每周對實驗室進行開放，還開設了“科技小組”，激發(fā)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)了學生的科學探究能力。學校定期對照教學計劃檢查實驗教學，制定了《小學科學學業(yè)成績評價方案》，將學生實驗能力列入學業(yè)成績評定。學生最終學業(yè)成績的呈現(xiàn)：平時表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學生評價（20%）=綜合評價（100%），由于此方案正在嘗試探索之中，還不完善，自查扣5分。
    5、b5課外活動（40分）【自查得分35分】。
    為了促進“體育、藝術2+1”體育活動的開展，豐富同學們的體育活動，強健同學們的體魄，學校積極開展陽光體育活動和興趣小組活動，2學校認真落實“陽光體育活動一小時”要求，統(tǒng)一組織了大課間活動，在廣播操和武術操結束后，安排了跳國學操，把經典誦讀與課外活動結合起來。根據年級的特點，在沒有體育課的當天下午第七節(jié)課安排了做游戲、跳大繩、呼啦圈、踢鍵子、乒乓球等課外活動。每周四下午第七節(jié)課開設了“趣味數(shù)學”、“愛上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫”“口風琴”、“七彩之夢”、“硬筆書法”“合唱”、“舞蹈”“動漫小組”等興趣活動。各項活動都都做到了有計劃、有記錄、有總結。由于興趣小組數(shù)量有限，不能滿足所有學生的需求。自查扣5分。
    1、b6制度管理（40分）【自查得分35分】。
    學校辦學目標明確，以“質量立校、科研立校、特色亮?！睘樽谥?，積極推進新課程改革，加強教學常規(guī)精細化管理，落實校本教研制度，抓好課題研究，促進教師專業(yè)成長，促進教育教學質量全面提升，制定了切實可行的“教學質量提升規(guī)劃”，建立了校級領導包年級制度、各層教學管理年度考核制度等制度，教學管理制度齊全，并落實。由于各層教學管理考核細則剛制定，還未來得及落實，自查扣5分。
    學校健全教學工作管理制度，規(guī)范教學組織管理；加強課堂常規(guī)管理，對教師備課、上課、輔導、批改、考核等教學流程從嚴要求，每月認真檢查，精心考核，及時向教師通報反饋，杜絕教育教學事故發(fā)生。認真規(guī)劃和組織好全年各類師生競賽活動；建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，全面提高教育教學質量，學籍檔案規(guī)范完善。
    3、b8聽課評課（60分）【自查得分55分】。
    學校始終把教師隊伍建設擺在教學管理的重要位置，結合學校實際制定了教師發(fā)展規(guī)劃。制定了業(yè)務學習制度，采取自主學習和專題培訓相結合，要求每位教師每常年必須讀一本教學專著。堅持每周進行一次業(yè)務學習，積極開展“青藍工程”師徒結對活動，目前已經形成學科帶頭人、教學能手、教學新秀等教師梯隊，積極開展師徒結對子活動。學校每個年級成立了教研組，教研組長責任明確，積極開展集體備課、業(yè)務學習，聽評課活動。學校出臺了任課教師常規(guī)教學量化考核評價方案，與30%績效工資掛鉤。由于教師學習的主動性和實效性還不高，自查扣分5分。
    學校注重了學生養(yǎng)成習慣教育，每學期開學，每節(jié)班隊會都要求班主任把學生的養(yǎng)成習慣作為重要抓手來抓。在各年級開展了“學習之星”、“勞動之星”、“誦讀之星”、“好習慣之星”的評比活動，堅持每周評比，每月爭星，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，聽講習慣、發(fā)言習慣等。由于我校寄宿學生較多，多數(shù)來自農村，學習生養(yǎng)成習慣易反復，還需要多方配合、多管齊下把學生的習慣抓好，自查扣10分。
    5、b11設備管理（40分）【自查得分35分】。
    學校教學實驗儀器和遠程教育設備配備齊全，管理規(guī)范，建立健全了實驗室管理制度，遠程教育設備使用制度等。實驗教學演示實驗開出率達100%，分組實驗達90%以上。把教師的信息化教學應用列入年度考核體系并進行考核，保證了每套設備每周使用不少于20課時。
    4學校教學用房緊張，沒有音樂教室、美術教室、閱覽室和勞技教室，出現(xiàn)了資源閑置等現(xiàn)象。自查扣5分。
    1、b12備課（80分）【自查得分80分】。
    學校健全教學工作管理制度，規(guī)范教學組織管理；加強課堂常規(guī)管理，對教師備課、上課、輔導、批改、考核等教學流程從嚴要求，堅持每月認真檢查，精心考核，及時向教師通報反饋，杜絕教育教學事故發(fā)生。堅持每周開展集體備課制度，充分發(fā)揮備課組作用，集體備課狠抓了“集體議課”和“二次復備”環(huán)節(jié)，確保了集體備課落實到位。
    2、b13上課（120分）【自查得分100分】。
    學校根據《自治區(qū)中小自治區(qū)中小學教學常規(guī)管理基本要求》制定了老師日常行為規(guī)則，規(guī)范教師課堂教學行為。認真學習課標，要求自覺將課標精神轉化為自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，提倡先學后教，以學定教，把課堂還給學生。由于個別教師的課堂教學效率不高，課堂教學的有效性及教學模式還正在探索，自查扣20分。
    3、b14作業(yè)布置與批改（40分）【自查得分35分】。
    一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)控制在一個小時以內。由于合校上來的學生基礎較差，部分學生還不能按時完成作業(yè)，自查扣5分。
    4、b15學生輔導（40分）【自查得分35分】。
    學校組織各科教師認真開展“培優(yōu)補差”工作，確保每個孩子不掉隊，努力讓優(yōu)等生“吃得好”、中等生“吃得飽”、學困生“吃得了”，在語數(shù)英學科對“分層”教學法進行大膽實驗。采取個別輔導和集體輔導5相結合，各科都根據學科特點制定了“培優(yōu)補差”計劃，并積極開展輔導工作，由于對輔導的有效性檢查較少，自查扣5分。
    6、b16學業(yè)考核評價（40分）【自查得分35分】。
    學校建立了學業(yè)考核與評價制度，非考試科目也初步制定了學業(yè)考核評價方案，積極采取過程性評價與終結性評價相結合，自評與互評相結合，定性評價與定量評價相結合，積極探索對學生學業(yè)綜合評價的方案，即，平時表現(xiàn)（20%）+期末考查（60%）+學生評價（20%）=綜合評價（100%），由于學業(yè)考核的評價還不完善，沒能在所有學科落實，自查扣5分。
    7、b17教學反思（20分）【自查得分18分】。
    學校建立了教學反思制度，鼓勵教師寫有價值的反思。堅持每課反思與學期反思相結合，組織開展過如何進行教學反思專題培訓，教學反思交流會。在教案檢查中，作為重點檢查內容列入其中。要求每位教師每學期每學期至少寫2篇教學反思。由于反思質量存在不高的現(xiàn)象，自查扣2分。
    （四）a4校本教研。
    1、b18教研組織（30分）【自查得分30分】。
    學校教研組織機構健全，人員分工清晰，責任明確。學校設教研主任1名，教研組長12人，各崗位職責明確。設藝術教研組、體育教研組、地方課程教研組、綜合實踐課程教研組。語數(shù)教研組堅持每周開展集體備課，其他教研組則每兩周進行一次業(yè)務學習或組織研究活動。
    2、b19教研活動（50分）【自查得分50分】。
    我校立足校本、優(yōu)化整合，積極探索有效的校本研訓模式。目前，我校已經形成以“強練內功、外展素質”為基礎，注重教師隊伍梯度建設，以積極打造“名師”工程及“青藍”工程為紐帶，以立足課堂教學，開展“青年教師匯報課、學科帶頭人示范課、同課異構研賽課和課題研6討課”等“四課”活動，融磨課、評課為一體的校本研訓模式，為教師專業(yè)成長搭建平臺，取得了較好效果。
    3、b20課題研究（40分）【自查得分35分】。
    建立健全以校為本的教研培訓制度，結合教學實際開展教學研究活動，重在解決教學中存在的實際問題。學校承擔了自治區(qū)基礎教育課程改革項目分層教學寫評價研究工作。去年經自治區(qū)結題的小課題1項，經縣教研室結題的小課題有12項。但部分課題未組織開題論證和中期檢查等過程。教師的參與率還有待提高，自查扣5分。
    4、b21激勵機制（40分）【自查得分35分】。
    學校把建立以校為本的教研制度作為校本研訓工作的一個重點，先后制定并規(guī)范了集體備課制度、交流反思制度、專業(yè)引領制度、名師培養(yǎng)制度、結對幫扶制度、校本研訓激勵制度等多項校本研訓制度。這些制度對發(fā)展性評價教師，多角度多尺度去衡量教師工作成績，發(fā)揮了很好的激勵作用，培養(yǎng)了教師的成就感和快樂感，建立了教師自信和超越發(fā)展的欲望。學校制定了課題研究獎勵制度和措施，但還不完善，自查扣5分。
    1、學校非常重視主體學科的教學質量，對非主體學科學業(yè)考核評價及質量關注較少，全面發(fā)展的質量意識還需要進一步更新。
    2、校本教研制度仍需進一步完善。針對研究中存在的效果不高的問題，還應該進一步采取相關措施。學校雖能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成，但還不夠成熟。
    3、課堂教學模式的研究才剛剛起步，還沒成熟。
    4、教研科研活動針對性、實效性有待突破。學校的教研活動大多局限于語文、數(shù)學、其他學科的教育教學研究活動教少；教研活動未能結合學校實際定出研究專題，未能抓住本校教學中存在的主要問7題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究。
    1、重視三類課程的實施與評價，樹立全面的質量意識，促進學生全面發(fā)展。
    2、進一步完善教學管理制度。要結合學校實際，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。
    3、加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業(yè)務理論學習。要抓好業(yè)務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。二是引導好教師更好地參加網上的研修學習。
    4、抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。要求經常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創(chuàng)新，在總結的基礎上提高。
    通過本次教學常規(guī)工作自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。在今后的工作中，我們將進一步落實常規(guī)管理的各項要求，注重細節(jié)管理，體現(xiàn)過程監(jiān)督；加強對有效課堂教學模式的研究，加強對青年教師各項業(yè)務能力的培養(yǎng)，繼續(xù)實行新老教師結對子活動，提升教師整體業(yè)務水平，進一步促進學校教育教學工作的發(fā)展，使學校教育教學質量穩(wěn)步提升。
    小學常規(guī)管理自查報告篇十七
    本次教學常規(guī)管理檢查得到學校領導和老師們高度的重視和支持。學校專門成立了由校長任組長，兩位副校長任副組長的教學常規(guī)檢查小組，領導班子其它成員和各科組長為成員。本次教學常規(guī)檢查于第七周星期四、星期五兩天進行，對學生作業(yè)、作文和備課情況進行全面大檢查。經過兩天的努力，檢查組分別對各科任教師的作業(yè)、作文上交情況和作業(yè)、作文的'批改質量及備課時數(shù)和備課質量作了細致的檢查。
    1、檢查小組于4月7日召開臨時會議，討論檢查的統(tǒng)一標準，向全校教師通知檢查的時間。
    2、4月10—11日檢查小組成員分別給每份作業(yè)、作文和教案打分，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出明顯的不足與問題。
    況：
    本?，F(xiàn)有任課教師73人，其中，語文教師17人，作業(yè)檢查39人，作文檢查11人，4人為體育教師，2人為計算機教師，2人為音樂教師，2人為美術教師，九年級教師由于要進行中招復習，本學期不要求做作業(yè)。教案、教學反思、課外輔導上交73人。
    現(xiàn)將有關情況具體反饋如下：
    小學常規(guī)管理自查報告篇十八
    本文目錄。
    自
    查
    報
    告
    xx年11月13日。
    xx年11月13日。
    根據《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》（試行）、《洛江區(qū)羅溪中心小學教學常規(guī)管理實施意見》（試行）和《洛江區(qū)羅溪中心小學教學常規(guī)過程管理檢查評估工作意見》精神，期中,我校組織人員進行教學常規(guī)管理情況檢查。通過多種形式進行檢查?，F(xiàn)將自查報告整理如下：
    一、主要做法與成效：
    （一）常態(tài)教學管理。
    1、把緊課程設置關和教學計劃實施關。
    嚴格執(zhí)行省頒的課程計劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時。班級貼有三表，功課表與學校的總課程表相符。在期初每位老師根據自己所任的學科，制定完整的教學計劃，合理地分析所帶學生的實際情況，認真學習課程標準把準學期教學目標，對教學內容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補差等措施有著自己的思考和認識，并合理地安排教學進度。
    2、抓緊備課關。
    堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫教案的關系。我們要強調備課的內容。備課中心任務應是鉆研教材和撰寫教學過程，主要精力應放在明確教學目的，理清教材思路，規(guī)劃教學目標，理清教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課是教師個性智慧的結晶。不要機械使用固定教案模式，而要設計符合學科特點、滲透新教學理念、體現(xiàn)個性的教案。要廢除假教案，力求多一點實質少一點形式。
    3、落實課堂教學關。
    課堂教學是實施素質教育的主地，是學校工作重點。在執(zhí)行教學常規(guī)中，全體教師要樹以學生發(fā)展為本的教學觀。在教學過程中，教師應與學生積極互動、共同發(fā)展，成為學生學習和發(fā)展的組織者、引導者和促進者；應處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導學生自主學習、合作學習、探究學習；應大力推進多媒體技術與學科課程的整合，豐富教學內容，提高教學效率。在課堂教學中逐步實現(xiàn)新課程改革提出的幾個轉變：重視講授知識結論轉變?yōu)橹匾曇龑W生經歷知識的形成過程；由重視學生記住現(xiàn)成知識轉變?yōu)橹匾曇龑W生再現(xiàn)和重組知識；由重視書本知識轉變?yōu)橹匾曌寣W生聯(lián)系社會生產、生活實際多角度地考慮問題和靈活地解決問題；由重視單科獨進、單個知識點的教學轉變?yōu)橹匾晫W科間和知識之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉變?yōu)橹匾晫W生的差異資源和個性發(fā)展。
    4、把好質量反饋關。
    作業(yè)是教師了解學生知識掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個大平臺，一方面是接收學生學習情況信息，另一方面是教師指導學生的一個平臺。同時，作業(yè)的反饋功能除了解學生的學習結果之外，也可以了解學生的學習過程，是學習過程評價的主要渠道和主要陣地。因此，對學校老師的作業(yè)批改情況進行檢查，對于做得較好的及時進行評價，對于做得相對不夠妥善的地方進行溝通與指導。
    （二）師資隊伍建設。
    1、教師業(yè)務發(fā)展。
    教師的水平決定著教學的水平，教學水平決定著教學質量，教學質量決定著學校的形象，學校的形象決定著學校的未來。一個沒有明天的人，一所沒有未來的學校是多么的可怕??！這是我們學校老師的共識，不管是年齡較大己評上高級教師的骨干，還是年輕有為的教學能手，誰又不想更上一層樓呢？專業(yè)的引領，能力的發(fā)展非常的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學設計上，更是從課改的理念上，從教育教學的理論上去學習，去把握教育教學的未來。再用所學得的理論指導課堂教學，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級教師們才不會出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長，因為人生最大的欣慰莫過于看到自己正在不斷地成長，不斷在證實自己的想法是對的。
    課堂是教學的主陣地，理念是思想，說的容易做的難。為了更有效地踐行相關的理論我校開展了這樣一個活動，“人人上一節(jié)公開課”，課前教者對課堂依據自己的設計理念進行了充分的預設，課后進行了充分的反思，評議前結合實際由教者進行說課，然后由老師們進行評議，講述自己的設想。按時參加中心小學組織的聯(lián)校集體備課活動，每位教師認真完成規(guī)定的每學期學習一部教學專著和。
    讀書筆記。
    2、教師的從業(yè)思想提升。
    人的思維方式決定著人的處事行為，人的處事行為決定人的外部形象，外部形象的綜合就是這個人的道德行為?？諘绲睦碚搶W習不僅浪費了大家的時間，也讓教師們感到說空話，喊口號。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺得過于形式化。我校結合我校的實際，利用政治學習時間學習一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實處，做到潤物無聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師參加各類培訓和外出聽課，提高他們教學業(yè)務能力，加速青年教師的成長與成才。
    （三）辦學條件。
    1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開口說話。雖然我校的校園并不可比其他學校，但簡陋的校園里卻充滿著生機。板報、評比欄、標語，把無聲的墻壁變?yōu)閷W習的平臺，勵志語的天地。
    2、學校根據自身現(xiàn)在實際條件，設置了若干室。各室管理制度上墻；儀器有清冊；圖書的使用有做好出借記錄。
    二、存在問題：
    1、教師教學能力的差異味相對比較嚴重，有的教師課堂教學還停留于較為傳統(tǒng)的經驗里，這節(jié)課學什么，你懂了什么，等現(xiàn)象較為嚴重，至于這個知識怎么來的，過程較少關注。
    2、班級人數(shù)少，學習氣氛差，差生轉化難等。
    三、努力方向：
    1、抓好校本研修，提高教師本人的自主能動性，想辦法讓教師由“要我成長”轉變?yōu)椤拔乙砷L”。改變校本研修，校本教研相對被動的局面。
    2、提高學校全體老師的凝聚力，發(fā)揮教師的特長，引領教師實現(xiàn)專業(yè)的成長和個性的成長。
    返回目錄。
    一、規(guī)范辦園情況。
    二、安全管理情況。
    三、衛(wèi)生保健情況。
    四、教學常規(guī)工作情況。
    在教學日常管理工作中，幼兒園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內容、教學監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規(guī)督導的檢查機制，建立相對穩(wěn)定的檢查隊伍。制定《教學常規(guī)檢查評價表》，落實“每日巡查”，通過巡查，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，并經常與保教主任溝通達成一致的意見并作反饋。年級組長主要負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。
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    教育教學的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程，需要持之以恒，從細節(jié)著手，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果。近年來我校逐步加強學校的教學常規(guī)管理工作，取得了一定的成效，現(xiàn)小結如下：
    1、我校嚴格按照“調整后的基礎教育課程改革義務教育階段課程設置及課時安排”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長，適當?shù)陌才湃谓炭颇?。每學期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學一周內上交切實可行的教學計劃，在計劃中要詳細分析學生的上學期成績和后進生的情況，并附有后進生轉化計劃。
    2、學校制定了《鹿木鄉(xiāng)學校教學常規(guī)基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學質量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學科課程標準，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備人。每學期組織2次的教學常規(guī)檢查，檢查由教導處組織，各教研組長參與，對檢查的結果做了詳細的評價，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。
    3、每學期學校組織期中、期末兩次教學質量檢測，考試過后，由各教研組組織對各年級各科成績進行具體的分析，并填好成績分析表，注明班級中存在的問題和改進的具體措施。
    4、學校統(tǒng)一征訂了各年級綜合實踐的相關教材，各年級制定好了學期活動計劃，能定時的開展實踐活動。充分利用學校的勞動基地，分批組織學生學習番薯、毛豆等常見農作物的播種技巧。
    二、教科研管理。
    學校建立了教師專業(yè)培訓制度，教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全，各教研組每學期開學兩周內制定好教研計劃，并能按照計劃開展活動，活動后材料能及時歸檔，并能做到活動有主題、有記錄。各教研組根據教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題，確定相關的課題，能積極的開展教科研活動。本學期我校共有6項課題獲得瑞安市立項，基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍?！堵鼓距l(xiāng)學校教師聽評課制度》詳細規(guī)定了教師聽評課的相關要求，學校統(tǒng)一發(fā)放評課稿，聽課后能做到有具體的評課記錄。
    三、德體衛(wèi)藝管理。
    重視德育制度建設和德育隊伍建設，建立了各類安全活動應急預案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會制度。堅持以活動為載體，將德育貫徹于活動之中，舉行了給類文化活動節(jié)，豐富了學生的校園文化生活。同時注重對學生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學生心理咨詢室，已選派5位教師參加心理輔導員培訓。
    四、檔案管理。
    近年來學校加強教育、教學、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動的相關材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案目錄。學校要求每班都要建立學生成長記錄冊，由班主任具體負責，每學期期末進行成長檔案歸擋。本學期我校還利用了學校的服務器建立了電子檔案，各類活動的照片、相關材料能分類有序的上傳到服務器。
    五、學校特色。
    我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動，近一年來我校陸續(xù)開展了“首屆藝術節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動。學生參與的積極性非常高，并且建立相關制度，保證各種活動每年能持續(xù)的開展，形成良好的校園文化氛圍。
    六、存在的問題。
    1、個別教師參與學校各類活動的積極性不高。
    2、學生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和高效的學習習慣。
    3、學校制定了績效考核制度的討論稿，但還有待加強和完善。
    瑞安市鹿木鄉(xiāng)學校。
    xx-12-1。
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    我?！獂x鎮(zhèn)中心小學下轄所村完小校，x個教學點，開設xx個教學班級，現(xiàn)有在校生x人，教師x人，其中有中級職稱教師xx人，初級職稱教師x人。開展創(chuàng)建“義務教育學校常規(guī)管理達標學?！惫ぷ饕詠?，我校按照《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》積極制定方案，措施，切實開展相關工作，取得了可喜成績。在迎檢階段，我校認真開展自查自評自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    1.嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規(guī)，結合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，按照。
    規(guī)章制度。
    制訂好本部門工作計劃，做好工作總結。
    2.學校堅持例會制度。即每周星期一上午8:00是領導班子例會，總結上周工作，研究下周工作。周一下午第三節(jié)是教職工會議，組織教師政治、業(yè)務學習，布置當周中心工作任務。隔周進行年級例會和教研組活動，認真探討和總結學校工作的完成情況，交流和溝通教育教學工作信息，提出下一步教研教改方案。
    3.抓好學校的檔案管理。按照常規(guī)管理資料歸檔要求，我校把常規(guī)管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規(guī)管理資料的及時歸檔。
    4.成立了學校進校書刊管理領導小組，加強進校書刊的管理和檢查力度，進校書刊規(guī)范，沒有違規(guī)訂書現(xiàn)象。
    圍繞教職工管理常規(guī)，我校制定了《xx鎮(zhèn)中心小學教師崗位目標責任制》《xx鎮(zhèn)中心小學班主任崗位目標責任制》《xx鎮(zhèn)中心小學教職工激勵機制條例》《xx鎮(zhèn)中心小學年度考核。
    工作方案。
    》等制度，規(guī)范了教職工的管理，以此調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。
    一年來，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關法律法規(guī)，每學期組織師生對全體教師的師德師風進行民主測評，促進教師自覺履行教師職責、為人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀、體罰侮辱學生的現(xiàn)象發(fā)生。
    建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和教師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的入學、轉學等手續(xù)，嚴格控制學生的流失，對家庭困難的學生采取幫困助學的辦法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。通過采取切實有效的辦法，有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。
    在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規(guī)范學生編班工作，不設有重點班和快慢班，不存在大班額現(xiàn)象，使學生能夠公平地接受教育。學校加強學生考勤管理，設有課堂紀律登記表，加強學生在校紀律的管理，并注意和家長聯(lián)系，了解缺課和請假學生的情況，并認真做好記錄。
    存在問題：由于有相當一部分學生屬于留守兒童，在家沒有家長管教，把一些壞的習慣帶到學校，組織紀律有些散漫，老師屢教不改。部分學生因文化基礎太差，對學習缺乏信心，經常曠課，給學校管理帶來一定的困難。
    學校嚴格按照上級有關規(guī)定，開齊課程開足課時。完善學校教育教學工作管理制度，教師的聽課評課制度。開學初做好學校。
    教學工作計劃。
    期末做好教學工作總結。每個月對教師備課及批改作業(yè)情況進行檢查并且記錄在案。
    學校堅持以質量求生存，以科研促發(fā)展，堅持走科研興校之路。20xx至20xx年下學期，我校的科研課題《信息技術與學科整合研究》得到市級批準立項，校級的課題研究也緊鑼密鼓地進行中。同時學校每月定期召開教研組會議，研究和安排教研活動，精心安排聽課評課活動，促進教師教學的交流。每學期組織教師撰寫論文，認真總結教學經驗和心得。改正和完善師生的評價制度，對學生評價采取即時評價和終結評價相結合，評價以激勵為主，不以考試成績作為評價師生工作學習的依據。
    學校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養(yǎng)學生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學校還從南寧請專家來給學生做“感恩立志”等內容的報告會，教育學生知恩圖報，孝順父母，敬愛老師，樹立遠大的志向。通過開展活動，學生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習慣得到明顯的改觀。
    為了豐富學生的精神文化生活，為學生施展才華提供機會，學校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術節(jié)。通過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發(fā)展，連年被評為右江區(qū)學校體育工作先進單位。學生在活動中自己的個性得到了張揚，身心得到了愉悅，激發(fā)他們愛學校愛學習的熱情。
    存在問題：學校和家庭聯(lián)系還不夠緊密，學生的課外活動還做不到豐富多彩，還沒有完全滿足學生的需要。
    學校的安全工作關系到社會的穩(wěn)定大局，關系到學校的形象，因此學校領導非常重視安全工作。為了搞好此項工作，學校建立健全了安全工作機構和工作制度，強化安全工作的檢查和落實。每學期開學初，學校領導都和教師簽訂了安全管理責任狀。同時利用班會、晨會、墻報、標語、紅領巾廣播等方式進行安全教育和宣傳。并且經常邀請派出所給學生上法制課;邀請衛(wèi)生院醫(yī)生給學生上急救知識課。還積極訂閱安全知識書籍，經常組織學生進行防震防災逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防范的知識和技能。此外，學校做好安全防范工作，加強門衛(wèi)值班和校園巡邏，堅決制止和打擊校外人員對學生的滋擾。學校還聘請鎮(zhèn)派出所所長作為校外法制副校長，經常邀請他來校進行個人防衛(wèi)和個人自救知識輔導。由于工作開展富有成效，學校獲得“防震減災示范學校”等榮譽。取得安全事故為零的良好成績。
    在衛(wèi)生工作方面，學校堅持貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學校衛(wèi)生工作制度，加大學校衛(wèi)生管理和檢查力度。學校清潔區(qū)、學生宿舍內務衛(wèi)生由學?？倓仗庁摽傌煟瑢⑿@分成若干個清潔區(qū)，把清潔區(qū)的責任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天一小掃，五天一大掃。同時，學校注重標本兼治，著力培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。在創(chuàng)建“義務教育學校常規(guī)管理達標學校”活動中，學校的清潔衛(wèi)生得到了很大的改觀，基本消除了臟亂差的現(xiàn)象。學校還建立了食品衛(wèi)生管理制度，加強對食堂食品衛(wèi)生的檢查。積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案，學生的健康水平得到不斷的提高。
    存在問題：一些學生安全衛(wèi)生意識較差，還要不斷地進行教育，培養(yǎng)他們良好的安全意識和衛(wèi)生習慣。
    學校從校舍建設，體育場地布置都嚴格按照學校的發(fā)展規(guī)劃圖來做好校園的規(guī)劃，學校的整體布局合理美觀。學校的建筑面積基本滿足教育教學的需要。為了充分發(fā)揮各功能室的作用，學校制定了相關的管理制度，保證各功能室發(fā)揮最大的效益。
    近年來，隨著經濟的發(fā)展，政府加大對我校的投入，最近推倒重建了漂亮衛(wèi)生的師生廁所，砌擋土墻x平方。同時學校有了更多的資金進行美化綠化，提高校園綠化覆蓋率。現(xiàn)學校的綠化面積已經達到多平方米，新種各種樹木多棵，主要校道也進行了硬化，創(chuàng)設了整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。學校還落實了專職護理人員，真正實現(xiàn)四季樹常綠、常年花不敗。
    在校園文化建設方面，我們取得的主要成績是:充分發(fā)揮我校教師擅長書法繪畫的特長，自己動手制作書畫作品;同時還發(fā)動教師到河邊找尋奇石，自己動手刻，制作石頭文化。購置了大量有教育意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創(chuàng)設了濃厚的校園文化氛圍。使學生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無聲處教育學生。學校還發(fā)動學生自己動手，美化教室宿舍，通過直接參與增長了才干。
    存在問題：學校的資金投入有限，校園的綠化美化還不夠;學生的主人公意識不夠強，部分學生不大愛護公物。
    學校每年都認真編寫年度預算，并報教育局審核，給財政局批復后嚴格執(zhí)行，做到?？顚Ｓ谩W校還規(guī)范收費行為和學校財務管理，沒有亂收費現(xiàn)象，不存在違反制度亂開支和亂審批現(xiàn)象。學校一切經費全部經過財政收支兩條線，做到財務公開透明化。學校把好教學用品、辦公用品、飯?zhí)檬称凡少応P。購物金額較大的都要經過政府采購。
    建立健全學校財物管理及登記制度，制定了《x鎮(zhèn)中心小學公物管理制度》。教職工教學需要用到的器材都要有領借手續(xù)，定期歸還。已報廢的財物按規(guī)定辦理報廢手續(xù)后注銷。對學生使用的公物，學校進行嚴格管理。對使用過程中損壞的設備，學校能夠定期對設備設施進行維護和保養(yǎng)，使設備設施能正常運轉和使用，保證教學工作的正常需要。
    學生資助方面能按上級文件精神組織學生填寫申請表，成立由學校領導、班主任、學生、學生家長、村干組成的評議小組對申請學生進行認真細致的評議，評定結果在全鎮(zhèn)進行公示，受助資金及時足額發(fā)放到學生手中。
    存在問題：設備設施維護和維修帳冊不注意登記好，教學儀器使用登記還有一些遺漏。
    學校按“全面改薄”有關文件《關于編制全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本條件實施方案的通知》《關于進一步做好全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件實施方案編制工作的通知》、《關于下達xx年農村義務教育薄弱學校改造計劃專項資金預算的通知》的精神和項目辦的實施(規(guī)劃)方案。組織教師對每一個學生測量身高，準確做好數(shù)據上報;做好各項目貨物的驗收、簽收工作，及時更換舊桌椅和床架?，F(xiàn)解決“兩基本”：每一位學生都有一套嶄新的課桌椅，每一個內宿生都擁有一個床位。
    我校在創(chuàng)建“義務教育學校常規(guī)管理達標學?！钡幕顒又?，充分認識到活動的重要性，以迎檢促管理，以管理促發(fā)展。學校在活動中不斷完善了各種規(guī)章制度，管理日臻規(guī)范。領導教師在活動中學習到很多的管理方法，活動取得明顯的成效。但是，我們還有很多方面做得不夠，距離上級的要求和人民的要求還差得遠，這一點，我們有清醒的認識。我們一定進一步更新觀念，不驕不躁，把學校的管理水平提上一個新的臺階，真正把學校辦成人民滿意的學校。
    小學常規(guī)管理自查報告篇十九
    加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質量和辦學 效益的提高，是進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國農村工作會議精神的決定，是全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，推進學校基礎教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學教學常規(guī)管理工作指導思想的正確引導下，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務，取得了一定的成績?，F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告：
    1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃
    教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領會其精神實質，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。本項自評得分3分。
    2、制定學校教學工作計劃
    學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內容實施的基礎，為夯實這個基礎，我校每期開學初均召開黨政聯(lián)席會議、教研組長會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃 》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認識 、明確目標后，再擬訂出《學校教學工作計劃 》。計劃擬訂后，經全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃 ，擬訂各類計劃 。本項自評得分3分。
    3、實施教學計劃
    為確?！秾W校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現(xiàn)獎懲。本項自評應得2分。
    4、教育教學思想和理論學習
    開展好這項工作，學校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定；單周為全校教職工集中學習時間，雙周為各教研組組織本組教師學習討論時間。利用這兩種學習方式，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及新課程講座。本項自評得分2分。
    1、建立健全教研組織
    我校根據課程標準、課程計劃以及教學內容要求，結合學校規(guī)模及特點，共設政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、文體十個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。他們是：語文組：梁先明；數(shù)學組：周越；英語組：劉敏；物理組：劉云；化學組：陳應祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。本項自評得分6分。
    2、參加教研活動，指導教研工作
    為抓好這項工作，校行政人員個個聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動，指導教研工作。具體分工：劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組；張家貴聯(lián)系物理組；郭培智聯(lián)系數(shù)學組；王良忠聯(lián)系政治組；余志軍聯(lián)系語文組；蘭新學聯(lián)系英語組；胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組；何開元聯(lián)系生物組；王志杰聯(lián)系化學組。學校領導除聯(lián)系教研組，參加教研活動，指導教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項自評應得8分。
    3、教研創(chuàng)新有特色。
    我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法、教學環(huán)境的創(chuàng)設、知識整合活動，組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討，上、下學期各開展專題討論兩次。本項自評得分6分。
    1、教學常規(guī)檢查與督促
    主要從四個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質量，負責聯(lián)系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查，。抽查結果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學期抽查三次。抽查結果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結果都認真作好小結，進行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，并根據評語的質量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時，每期的均聽課在10節(jié)以上，其中教學副校長郭培智、教務主任蘭新學、電教主任何開元聽課20節(jié)以上；五是每學期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進行獎懲。經過上述工作，有力地推進了學校教學的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學質量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎。本項自評得分15分。
    2、教學觀摩與經驗交流
    我校規(guī)模大，情況復雜，開展全校性公開課有可能導致全校僅有一個班上課。為彌補這方面工作，學校督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù)，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，還抓實每學年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經驗交流會。本項自評得分15分。
    3、校風和學風管理
    為抓好校風、學風管理。學校領導輪流值周，并有教師和學生會配合執(zhí)行，三個保衛(wèi)嚴格執(zhí)勤，處理日常事務和檢查校風校紀。二是各班嚴格考勤制度，學生認真填寫教學日志，全學年召開兩到三次學生代表座談會，年級組分別舉行二至四次學生代表座談會，進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校。五是切實發(fā)揮政教處思訓的作用，對違規(guī)違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。本項自評得分10分。
    著。
    1、20xx年—20xx年學年度我校參加或舉辦的社會和學?；顒樱?BR>    第一學期：********
    （1）、20xx年8月，組織舞蹈隊參加縣歌舞比賽，榮獲第二名。
    （2）、組織學生到消防隊參觀、學習消防安全知識。
    （3）、學校舉行教師節(jié)簽名活動，國慶?？荣悾胀ㄔ捬葜v比賽（主題：紀念抗戰(zhàn)60周年），12.9舉行三筆、三棋比賽。
    第二學期：
    （1）、學校組織學生參加3.12植樹節(jié)活動，組織學校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。
    （2）、初一、初二舉行百科知識搶答賽，學校舉行法制專題講座，向洪戰(zhàn)輝學習的活動，舉辦了學生書畫展覽（主題：提倡科學，反對邪教），動員全校師生向織金一中患白血病的學生捐贈醫(yī)療費。
    （3）、我校辦有小號、二胡、書法等特長班，而且參加各種比賽成績突出。
    以上的所有活動及特長班均有專人負責，分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧 萍、楊 宇、蘭 勇、李福祥等領導和教師負責。
    2、20xx—20xx組織學生參加學科競賽成績突出：
    （1）、20xx年10月，組織學生參加“全國信息技術奧林匹克競賽”石江龍同學獲全國三等獎（全地區(qū)三名，石江龍同學是其中之一）。
    （2）、20xx—20xx學年度，全省舉行數(shù)學競賽，我校共有95人次獲省三等獎以上，位居全縣第一。
    （3）、20xx—20xx學年度，在“全國中學生英語能力競賽”中，我校共有23人次獲全國三等獎以上，位居全縣第一。
    （4）、組織學生參加全省初三物理競賽，我校6人次獲省三等獎以上，全縣第一。
    （5）、參加全國化學競賽，我校9人次獲獎，居全縣第一。
    目前，我校正在準備，也正在組織學生參加各學科的各種競賽，學生們努力，老師們奮斗，我們相信，以后的成績會更加輝煌。
    以上的教學及學科競賽由郭培智、蘭新學、何開元負責（何開元具體負責學科競賽）。 此項應得分為318分：10（基本分）+195（數(shù)學競賽）+74（英語競賽）+14（物理競賽）+20（化學競賽）+2（舞蹈比賽）+3（信息技術競賽）=318。
    1、建立健全各室規(guī)章制度
    我校分別設有圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、多功能教室、文娛體育室、設備保管室等，分別由高 琴、周榮林、王正平、黎建霞、林 蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王 榮等教師專門負責。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質高的人員負責，并建立健全完善有關管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀律。本項自評得分4分。
    2、充分發(fā)揮各室作用，為教學服務
    （1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學提供了良好的服務。
    （2）、學期期末各室向學校匯報工作一次：為學校和活動類課程提供服務的次數(shù)、質量、效果，各室并開展了1次評比。
    本項自評得4分。
    3、強化各室建設
    （1）、根據教學需要和學校財力，學校不斷更新和充實各室的設備，為實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代
    化，為教師運用現(xiàn)代教育教學技術，開展教學、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學年度，學校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為油印室增添了一臺油印機，為教學工作提高了服務水平；學校更新了多功能教室的設備，為現(xiàn)代化教學手段的提高提供有利條件；學校購買了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學校宣傳質量；我校本學期建立了校園網絡，使教育教學信息化，為我校教育教學質量的提高提供了更為有利的條件。
    （2）、我校除為各室更新和增添設備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質和能力。一是通過加強各室自身的學習來提高管理素質；二是通過實際工作來檢驗各室人員的反應能力，應變能力；三是通過邊干邊總結經驗，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關措施，從而不斷提高各室人員的管理素質，增加工作效率。
    本項自評得分2分。
    1、繼續(xù)教育
    這方面的工作學校主要從四個方面抓：一是切實抓好在教學方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學實踐經驗差的教師以及新增教師明確為學校骨干教師的“幫、帶”對象；二是抓好集中學習，以轉變全體教職工的教學思想理念，提高教育理論 、教學水平及科研能力為重點，抓好這些方面學習和經驗總結；三是提倡自學、邊干邊學，并是定期由繼續(xù)教育領導小組按計劃、方案抽查自學筆記；四是以教學實績突出為激勵，選派教師離職進修，提高學歷；四是提升教學基本功，切實抓“三字”、“一畫”、微機以及基礎知識、新教材培訓、法律法規(guī)的學習培訓。通過這些措施，使我校教師繼續(xù)教育工作落到實處。由于工作到位，措施得力，大部分教師很快提高了自己的教學水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質課評比中分別二等獎和三等獎。目前，我校正在啟動、安排、進行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項自評得分8分。
    2、教師業(yè)務檔案
    為體現(xiàn)全校教師業(yè)務能力的成長，學校建立健全教師業(yè)務檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范，并由王連文老師專門負責。教師業(yè)務檔案有自己的特色：實行人為管理和電腦管理相結合。學校將教師每期教學工作計劃、總結、聽課記錄、教學經驗交流、教學論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據。本項自評得分8分：2（基礎分）+6（優(yōu)質課評比）=8。
    xx二中
    20xx年12月10日
    小學常規(guī)管理自查報告篇二十
    加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質量和辦學效益的提高，是進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國農村工作會議精神的決定，是全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，推進學?；A教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重大舉措。按此舉措，我校在中小學教學常規(guī)管理工作指導思想的正確引導下，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務，取得了一定的成績?，F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告：
    1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃。
    教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃，是學校施教的行動綱領。在此綱領下，每期開學初，我校組織全校教職工認真學習黨的教育方針和教育政策，反復領會其精神實質，幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義，把全體教職工教育教學思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來，與部分課程標準、教學計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導思想，為教職工擬定每期教學工作計劃指明了方向。為確保素質教育質量，不斷提高辦學效益，我校嚴格按照教育部頒發(fā)的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。本項自評得分3分。
    2、制定學校教學工作計劃。
    學校教學工作計劃是課程標準、課程計劃和教學內容實施的基礎，為夯實這個基礎，我校每期開學初均召開黨政聯(lián)席會議、教研組長會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。學校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。通過上述兩種形式的會議，統(tǒng)一認識、明確目標后，再擬訂出《學校教學工作計劃》。計劃擬訂后，經全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。本項自評得分3分。
    3、實施教學計劃。
    為確保《學校教學工作計劃》的實施，我們一是建立健全各種管理制度，組織教師學習了學校教學工作計劃，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學工作計劃；四是嚴格兌現(xiàn)獎懲。本項自評應得2分。
    4、教育教學思想和理論學習。
    開展好這項工作，學校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定；單周為全校教職工集中學習時間，雙周為各教研組組織本組教師學習討論時間。利用這兩種學習方式，安排教師收集好信息，廣泛獵取資料。在本學年開展了三次教育教學、教育科研理論及新課程講座。本項自評得分2分。
    1、建立健全教研組織。
    我校根據課程標準、課程計劃以及教學內容要求，結合學校規(guī)模及特點，共設政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、文體十個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。他們是：語文組：梁先明；數(shù)學組：周越；英語組：劉敏；物理組：劉云；化學組：陳應祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。本項自評得分6分。
    2、參加教研活動，指導教研工作。
    為抓好這項工作，校行政人員個個聯(lián)系教研組工作，人人參加教研活動，指導教研工作。具體分工：劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組；張家貴聯(lián)系物理組；郭培智聯(lián)系數(shù)學組；王良忠聯(lián)系政治組；余志軍聯(lián)系語文組；蘭新學聯(lián)系英語組；胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組；何開元聯(lián)系生物組；王志杰聯(lián)系化學組。學校領導除聯(lián)系教研組，參加教研活動，指導教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。本項自評應得8分。
    3、教研創(chuàng)新有特色。
    我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內組織教師聽公開課，組織教評課兩次以上。此外，還鼓勵教師跨組聽課，評教法、教學環(huán)境的創(chuàng)設、知識整合活動，組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討，上、下學期各開展專題討論兩次。本項自評得分6分。
    主要從四個方面進行：一是各教研組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質量，負責聯(lián)系教研組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查，。抽查結果顯示：各教研組均把檢查教師教案落到實處。二是教務處加大教學中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學期抽查三次。抽查結果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結果都認真作好小結，進行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，并根據評語的質量進行評比。四是校行政領導在各自兼課的同時，每期的均聽課在10節(jié)以上，其中教學副校長郭培智、教務主任蘭新學、電教主任何開元聽課20節(jié)以上；五是每學期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進行獎懲。經過上述工作，有力地推進了學校教學的常規(guī)管理順利進行。為促進教育教學質量和辦學效益的不斷提高夯實了基礎。本項自評得分15分。
    2、教學觀摩與經驗交流。
    我校規(guī)模大，情況復雜，開展全校性公開課有可能導致全校僅有一個班上課。為彌補這方面工作，學校督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù)，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。此外，還抓實每學年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經驗交流會。本項自評得分15分。
    3、校風和學風管理。
    為抓好校風、學風管理。學校領導輪流值周，并有教師和學生會配合執(zhí)行，三個保衛(wèi)嚴格執(zhí)勤，處理日常事務和檢查校風校紀。二是各班嚴格考勤制度，學生認真填寫教學日志，全學年召開兩到三次學生代表座談會，年級組分別舉行二至四次學生代表座談會，進行評教評學活動。三是抓好每期一次的學生“學法”經驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加管理學校。五是切實發(fā)揮政教處思訓的作用，對違規(guī)違紀學生強化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。本項自評得分10分。
    在校長劉光熙的領導下，我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動，校內活動，學科競賽活動：地縣組織開展的重大喜慶節(jié)日慶典活動、書畫、民族樂器訓練活動、地理野外考察、動植物野外考察活動、體育活動、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動。地縣組織開展的重大喜慶活動由政教處配合校團委學生會按活動的規(guī)模、特點、要求擬訂出切實的活動計劃，按計劃組隊訓練參加，我校的各種活動非常積極，活躍，而且成績顯著。
    1、20xx年—20xx年學年度我校參加或舉辦的社會和學?；顒樱?BR>    第一學期：
    （1）、20xx年8月，組織舞蹈隊參加縣歌舞比賽，榮獲第二名。
    （2）、組織學生到消防隊參觀、學習消防安全知識。
    （3）、學校舉行教師節(jié)簽名活動，國慶?？荣?，普通話演講比賽（主題：紀念抗戰(zhàn)60周年），12.9舉行三筆、三棋比賽。
    第二學期：
    （1）、學校組織學生參加3.12植樹節(jié)活動，組織學校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。
    （2）、初一、初二舉行百科知識搶答賽，學校舉行法制專題講座，向洪戰(zhàn)輝學習的活動，舉辦了學生書畫展覽（主題：提倡科學，反對邪教），動員全校師生向織金一中患白血病的學生捐贈醫(yī)療費。
    （3）、我校辦有小號、二胡、書法等特長班，而且參加各種比賽成績突出。
    以上的所有活動及特長班均有專人負責，分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧萍、楊宇、蘭勇、李福祥等領導和教師負責。
    （1）、20xx年10月，組織學生參加“全國信息技術奧林匹克競賽”石江龍同學獲全國三等獎（全地區(qū)三名，石江龍同學是其中之一）。
    （2）、20xx—20xx學年度，全省舉行數(shù)學競賽，我校共有95人次獲省三等獎以上，位居全縣第一。
    （3）、20xx—20xx學年度，在“全國中學生英語能力競賽”中，我校共有23人次獲全國三等獎以上，位居全縣第一。
    （4）、組織學生參加全省初三物理競賽，我校6人次獲省三等獎以上，全縣第一。
    （5）、參加全國化學競賽，我校9人次獲獎，居全縣第一。
    目前，我校正在準備，也正在組織學生參加各學科的各種競賽，學生們努力，老師們奮斗，我們相信，以后的成績會更加輝煌。
    以上的教學及學科競賽由郭培智、蘭新學、何開元負責（何開元具體負責學科競賽）。此項應得分為318分：10（基本分）+195（數(shù)學競賽）+74（英語競賽）+14（物理競賽）+20（化學競賽）+2（舞蹈比賽）+3（信息技術競賽）=318。
    1、建立健全各室規(guī)章制度。
    我校分別設有圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、多功能教室、文娛體育室、設備保管室等，分別由高琴、周榮林、王正平、黎建霞、林蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王榮等教師專門負責。為強化對各室的管理，按學校要求，各室均有安排責任心強、素質高的人員負責，并建立健全完善有關管理制度及工作措施，規(guī)范了各室的工作紀律。本項自評得分4分。
    2、充分發(fā)揮各室作用，為教學服務。
    （1）、各室在學期開學前制訂了工作計劃，并有工作記錄，各室工作管理制度及措施規(guī)范，管理人員強化了工作責任心，嚴格紀律，到崗到位好，物品、儀器堆放有序、存放整齊，使用程序清楚，歸還手續(xù)齊備，真正為教學提供了良好的服務。
    （2）、學期期末各室向學校匯報工作一次：為學校和活動類課程提供服務的'次數(shù)、質量、效果，各室并開展了1次評比。本項自評得4分。
    3、強化各室建設。
    （1）、根據教學需要和學校財力，學校不斷更新和充實各室的設備，為實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，為教師運用現(xiàn)代教育教學技術，開展教學、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學年度，學校為各辦公室配備了電腦，提高了各處室的工作效率；為油印室增添了一臺油印機，為教學工作提高了服務水平；學校更新了多功能教室的設備，為現(xiàn)代化教學手段的提高提供有利條件；學校購買了一套校園音響，使校園更有朝氣，提高了學校宣傳質量；我校本學期建立了校園網絡，使教育教學信息化，為我校教育教學質量的提高提供了更為有利的條件。（2）、我校除為各室更新和增添設備外，還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質和能力。一是通過加強各室自身的學習來提高管理素質；二是通過實際工作來檢驗各室人員的反應能力，應變能力；三是通過邊干邊總結經驗，不斷完善各室的規(guī)章制度及相關措施，從而不斷提高各室人員的管理素質，增加工作效率。本項自評得分2分。
    1、繼續(xù)教育。
    這方面的工作學校主要從四個方面抓：一是切實抓好在教學方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學實踐經驗差的教師以及新增教師明確為學校骨干教師的“幫、帶”對象；二是抓好集中學習，以轉變全體教職工的教學思想理念，提高教育理論、教學水平及科研能力為重點，抓好這些方面學習和經驗總結；三是提倡自學、邊干邊學，并是定期由繼續(xù)教育領導小組按計劃、方案抽查自學筆記；四是以教學實績突出為激勵，選派教師離職進修，提高學歷；四是提升教學基本功，切實抓“三字”、“一畫”、微機以及基礎知識、新教材培訓、法律法規(guī)的學習培訓。通過這些措施，使我校教師繼續(xù)教育工作落到實處。由于工作到位，措施得力，大部分教師很快提高了自己的教學水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質課評比中分別二等獎和三等獎。目前，我校正在啟動、安排、進行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項自評得分8分。
    2、教師業(yè)務檔案。
    為體現(xiàn)全校教師業(yè)務能力的成長，學校建立健全教師業(yè)務檔案，做好對教師教學工作的全面評價收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范，并由王連文老師專門負責。教師業(yè)務檔案有自己的特色：實行人為管理和電腦管理相結合。學校將教師每期教學工作計劃、總結、聽課記錄、教學經驗交流、教學論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務檔案。為教師增強各方面的能力作參考以及學校公正地考評教師的工作提供詳實可信的依據。本項自評得分8分：2（基礎分）+6（優(yōu)質課評比）=8。
    綜上所述，我校教學常規(guī)管理工作，按上級要求抓得具體扎實，為我校提高教育教學質量，為提高辦學效益夯實了基礎，取得了一定成績。20xx年，學校榮獲省廠務公開先進單位稱號，20xx年，我校獲縣綜合評估第一名。據此，全校各項綜合評價自評應得分404分。
    小學常規(guī)管理自查報告篇二十一
    我校根據上級教育主管部門的要求，結合學校自身實際，認真抓好學校常規(guī)管理工作，深化教育改革力度、以時俱進、開拓創(chuàng)新，全面推進和實施素質教育，進一步提高教育教學質量和辦學效益，下面是我校的做法：
    一、成立常規(guī)管理領導機構：
    組長： ；分管領導
    組員：
    檔案管理員：
    全體領導成員各行其職，認真負責健全和執(zhí)行學校的各項制度和計劃。
    二、學校領導的管理常規(guī)
    1、我校領導成員認真執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門的有關規(guī)定，沒有違法違規(guī)行為，沒有亂補課、亂收費，亂進書刊的行為，同時建立了教職員工崗位責任制，各項規(guī)章制度健全；領導分工明確，班子團結，所以一年來我校的校風、班風、學風都有提高，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。
    2、切實做好開學工作
    每期開學學校各部門都制定好本期的工作計劃、校歷、課程表、作息時間表、學生名冊、注冊表、座位表。并能做好新生入學編班工作，落實人事和教學安排，組織教師動員輟學學生回校上課，按時匯報學生返校情況。
    3、 及時檢查和妥善安排期末工作
    領導 在開學后能認真檢查各機構的工作進度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。期末按規(guī)定組織復習考試、測試，填寫各種手冊，做好期末總結，收集各種檔案資料、妥善保管好教學儀器設備，安排好師生假期生活和學校的安全保衛(wèi)工作。每周按規(guī)定召開行政會，班主任會議，教研組長會，班會，團隊和校會（晨會）和教代會，每周一和五都執(zhí)行升降國旗制度、組織好開學、散學和表彰大會。學校各項檔案整理存檔規(guī)范，有專人保管，人員調動時辦好移腳手續(xù)。學校健全教代會制度，實行校務公開，教師的合法權益得到保護。
    三、師生員工的管理常規(guī)
    1、抓好政治業(yè)務學習。認真抓好德育工作，健全教職工政治和業(yè)務學習制度，有德育領導機構，教職工認真執(zhí)行崗位職責和師德規(guī)范。
    2、督促教職工履行職責，全體教工遵紀守法，沒有違法亂紀行為，沒有歧視、諷刺、體罰學生的行為、完善職工德、能、勤、績考查制度，工作效率高。
    3、加強學生思想品德教育。學校有完善的學生操行考核辦法。
    4、開展多 種多樣的教育活動。學校開展班團隊活動和興趣小組活動、組織學生參加勞動和社會綜合實踐活動，提高學生的素質。
    5、加大“三結合”的教育教學橫式、教師定期家訪、召開家長捉座談話，成立家教聯(lián)誼會，促進了學風的提升。
    四、教育教學的管理常規(guī)。
    1、嚴格執(zhí)行課程標準。
    2、保證正常的教學秩序。
    3、規(guī)范教學工作管理，學校對教學的各個環(huán)節(jié)都有明確具體的要求。
    4、落實教學工作檢查，制定了教導檢教學業(yè)務，會計檢財務工作、輔導員檢少先隊、工會組長檢工會活動、教研組檢教研活動、校長檢各機構的檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高了辦學質量。
    5、加強學科教學研究，教研組能按計劃，有目的，有重點地開展各項專題學科研究，組織教師參與教育科研活動。
    6、健全學籍管理制度，完善學生擋案材料。
    五、體育衛(wèi)生安全的管理常規(guī)
    1、落實體衛(wèi)工作條例。學校每周開設健康教育課，貫徹執(zhí)行學校體衛(wèi)兩個條例。
    2、搞好衛(wèi)生保健工作。學校制定有衛(wèi)生工作制度，建立學生健康檔案本，定期對學生進行健康指導。
    3、做好安全防范工作，學校做到安全教育天天講，做好各項安全防范措施，一年來無責任事故發(fā)生。
    六、校園的管理常規(guī)
    1、合理批配置校園設施。
    2、配齊教育教學用房。
    3、規(guī)范室內布置要求。
    4、保持校園整潔美觀。
    5、維護校園的.良好秩序。
    七、后勤工作的管理常規(guī)
    1、堅持服務育人的宗旨，安排專人負責教職工的用水用電等后勤工作，建立有校園環(huán)境管理制度，做好校產，校舍的管理，造福子孫后代。
    2、嚴格財務工作管理，按上級規(guī)定合理使用學校經費，做到校務公開。
    3、提高學?，F(xiàn)有設施的使用率。
    4、搞好勤工儉學工作，主要是護理好勞動基地的經濟樹木和竹，增加學校辦學經費。
    八、注重各項檔案材料的登記和分類歸檔工作
    學校安排教導主任陳傳文為檔案保管員。各項記錄分類入檔，并作上標簽和目錄，方便了查找。同時，把重點材料按科組和類別存入電腦和專用的磁盤，使學校的常規(guī)管理工作更上一個新的臺階。
    質量是學校的第一生命線，課堂是學校實施課程的主陣地，提高課堂教學實效，把教育教學管理扎實于平實，落實于常規(guī)。根據上級文件精神，進一步加強小學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，加強學校管理工作，提高學校管理水平和教學質量。結合我校實際情況，開展教育 教學常規(guī)自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    《常規(guī)管理工作自查報告》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
    小學常規(guī)管理自查報告篇二十二
    根據《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》（試行）、《洛江區(qū)羅溪中心小學教學常規(guī)管理實施意見》（試行）和《洛江區(qū)羅溪中心小學教學常規(guī)過程管理檢查評估工作意見》精神，期中,我校組織人員進行教學常規(guī)管理情況檢查。通過多種形式進行檢查。現(xiàn)將自查報告整理如下：
    一、主要做法與成效：
    （一）常態(tài)教學管理
    1、把緊課程設置關和教學計劃實施關
    嚴格執(zhí)行省頒的課程計劃，合理編排課程表，開足上齊各門課程，不隨意增刪課程，增減課時。班級貼有三表，功課表與學校的總課程表相符。在期初每位老師根據自己所任的學科，制定完整的教學計劃，合理地分析所帶學生的實際情況，認真學習課程標準把準學期教學目標，對教學內容的把握比較到位，就如何提高課堂效率、培優(yōu)補差等措施有著自己的思考和認識，并合理地安排教學進度。
    2、抓緊備課關
    堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫教案的關系。我們要強調備課的內容。備課中心任務應是鉆研教材和撰寫教學過程，主要精力應放在明確教學目的，理清教材思路，規(guī)劃教學目標，理清教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課是教師個性智慧的結晶。不要機械使用固定教案模式，而要設計符合學科特點、滲透新教學理念、體現(xiàn)個性的教案。要廢除假教案，力求多一點實質少一點形式。
    3、落實課堂教學關
    4、把好質量反饋關
    作業(yè)是教師了解學生知識掌握情況的主渠道，也是師溝通的一個大平臺，一方面是接收學生學習情況信息，另一方面是教師指導學生的一個平臺。同時，作業(yè)的反饋功能除了解學生的學習結果之外，也可以了解學生的學習過程，是學習過程評價的主要渠道和主要陣地。因此，對學校老師的作業(yè)批改情況進行檢查，對于做得較好的及時進行評價，對于做得相對不夠妥善的地方進行溝通與指導。
    （二）師資隊伍建設
    1、教師業(yè)務發(fā)展
    教師的水平決定著教學的水平，教學水平決定著教學質量，教學質量決定著學校的形象，學校的形象決定著學校的未來。一個沒有明天的人，一所沒有未來的學校是多么的可怕啊！這是我們學校老師的共識，不管是年齡較大己評上高級教師的骨干，還是年輕有為的教學能手，誰又不想更上一層樓呢？專業(yè)的引領，能力的發(fā)展非常的重要。因此，我們的老師不是單單停留在教學設計上，更是從課改的理念上，從教育教學的理論上去學習，去把握教育教學的未來。再用所學得的理論指導課堂教學，有了理論的引路，才不至于出現(xiàn)教研原地踏步的現(xiàn)象，高級教師們才不會出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，讓他們發(fā)現(xiàn)自己在成長，因為人生最大的欣慰莫過于看到自己正在不斷地成長，不斷在證實自己的想法是對的。
    課堂是教學的主陣地，理念是思想，說的容易做的難。為了更有效地踐行相關的理論我校開展了這樣一個活動，“人人上一節(jié)公開課”，課前教者對課堂依據自己的設計理念進行了充分的預設，課后進行了充分的反思，評議前結合實際由教者進行說課，然后由老師們進行評議，講述自己的設想。按時參加中心小學組織的聯(lián)校集體備課活動，每位教師認真完成規(guī)定的每學期學習一部教學專著和讀書筆記。
    2、教師的從業(yè)思想提升
    號。談師德讓教師們感到做作，不僅意義不大，還讓教師們覺得過于形式化。我校結合我校的實際，利用政治學習時間學習一些政治外，更多的是茶桌研修式的師德培養(yǎng)，以討論某些事情的做法的形式，相互溝通選擇更好的，更有益于師生和學校的方法，把師德的培養(yǎng)落到實處，做到潤物無聲。我們積極創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師參加各類培訓和外出聽課，提高他們教學業(yè)務能力，加速青年教師的成長與成才。
    （三）辦學條件
    1、讓校園沉淀文化，讓墻壁開口說話。雖然我校的校園并不可比其他學校，但簡陋的校園里卻充滿著生機。板報、評比欄、標語，把無聲的墻壁變?yōu)閷W習的平臺，勵志語的天地。
    2、學校根據自身現(xiàn)在實際條件，設置了若干室。各室管理制度上墻；儀器有清冊；圖書的使用有做好出借記錄。
    二、存在問題：
    1、教師教學能力的差異味相對比較嚴重，有的教師課堂教學還停留于較為傳統(tǒng)的經驗里，這節(jié)課學什么，你懂了什么，等現(xiàn)象較為嚴重，至于這個知識怎么來的，過程較少關注。
    2、班級人數(shù)少，學習氣氛差，差生轉化難等。
    三、努力方向：
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    小學常規(guī)管理自查報告篇二十三
    學校有嚴格的備課制度，并隨時對教師的備課情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促科任教師進行限期整改。同時，我校還將集體與個人備課相結合，每期都進行了集體備課及相應的教學展示。
    2、上課。
    我校根據新課標的理念，嚴格要求教師在教學中有機滲透德育和法制教育，制訂了詳細的課堂教學檢查計劃，有詳實的檢查記錄，教學效果較好。
    3、作業(yè)布置批改。
    學校有關于作業(yè)布置與批改的相關規(guī)定，各組教師作業(yè)適量，批改及時、規(guī)范，補救措施具體，每次檢查、抽查結果都認真作好記錄。
    4、輔導。
    我校輔導有針對性，注重對特長生和待進生個別輔導，分階段采用集中、分類、面批、談話等多種形式對學生進行輔導，有針對性的輔導計劃和詳盡的輔導記錄。
    5、檢測與評價。
    我校根據上級有關文件精神，本著減負提質的宗旨，嚴格控制學生的考試次數(shù)，并針對不同學科的特點，采用不同的考查方法來對學生進行考核，做好了對考試成績的登記、統(tǒng)計、質量分析，督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，更多的注重對學生成長過程的形成性評價。
    6、課外活動。
    學校針對自己的情況組織開展了各種課外小組活動，形式多樣，內容豐富，記錄詳實，期初擬定可行的活動計劃，期末對活動進行了總結。
    7、教學設施設備使用。
    我?，F(xiàn)在每個班都安裝了班班通媒體設備，每個老師基本都能用上多媒體設備上課。建有圖書室一間，有圖書15036余冊。由于學校沒有專業(yè)的實驗教師，導致科學課中的教師演示實驗很少，學生分組實驗更是難以開展。
    (四)課改及教科研活動。
    1、課改推進。
    我校積極推進新課程改革，形成了良好的課改氛圍，學校以校內公開課為主，還組織老師參加大方順德教育管理中心組織的片區(qū)校際交流活動，通過校內外交流，使新課改的理念得到了更好的貫徹，更快地促進了教師教學方式和學生學習方式的轉變，課堂教學效率明顯提高，教學質量穩(wěn)步提升，現(xiàn)今，我校的教學質量已提升到了大方順德片區(qū)農村學校的前列。
    2、校本教研活動。
    我校有完善的校本教研制度，定時、定人、定內容開展教研活動，活動形式多樣。各教研組每學期均按學校要求圍繞教學的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討。
    3、聽課評課。
    我校制定了聽課、評課、說課制度，要求領導及教師嚴格按有關標準要求聽課評課，并有詳實的記錄。學校督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù)，且要求無課的其它組教師跨組聽課，擴大交流。
    4、教師培訓培養(yǎng)。
    我校制定了切合實際的教師培訓培養(yǎng)計劃，并按計劃開展好各類培訓工作。認真組織教師參加了上級的各種培訓;鼓勵教師在職進修，提高學歷;切實抓好基礎知識、新教材、教學技能培訓，教師職業(yè)道德和法律法規(guī)的學習培訓，按時按要求完成了培訓任務。
    5、教師專業(yè)發(fā)展。
    為體現(xiàn)全校教師業(yè)務能力的成長，學校建立健全教師業(yè)務檔案，做好對教師教學工作的全面評價;根據學校實際制定和實施了中小學繼續(xù)教育工程;切實抓好在教學方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作，把教學實踐經驗差的教師以及新增教師明確為學校骨干教師的“幫、帶”對象;同時，要求教師根據自身實際積極撰寫教學教研總結、自我反思以及學習心得等。
    6、教育科研。
    我校是一所農村三類校，在課題開展中主要是以教帶研開展我校的教研活動。在教研活動中形成中心發(fā)言制：即確定研討的專題，由1-2名教師重點準備并且主講。教研組先后確定了一系列專題，教師們輪流準備著不同的專題，通過查找資料、學習內化，闡述新觀點、新理念，與大家共同交流與探討，達到了拋磚引玉、資源共享、共同學習、共同提高的目的。
    (五)辦學成效。
    近年來，我校在各級部門的關懷下，結合自身實際，狠抓教學質量建設，教學質量穩(wěn)步提升，學生精神狀態(tài)好，健康活潑、積極向上、陽光樂觀，教師的論文在各級刊物上公開發(fā)表，取得了不錯的成績。
    1、教師學科不配套，無科學專業(yè)教師，導致科學課程教學效果不夠理想。學校設有專門實驗室，但無專業(yè)科學專業(yè)教師上課，導致科學課教學質量不高。
    2、各種制度執(zhí)行力度不夠、還有待加強。
    3、校本教研活動還停留在單純聽課說課評課傳統(tǒng)模式上，沒有能真正突出“教學研究”的作用和特點，還徹底解決不了在課堂教學中出現(xiàn)的關鍵問題。
    1、抓好校本教研，要把案例研究和小課題研究納入學校教研工作的重點，并圍繞本校的課題，組織教師進行實驗、探究。要在強化教師參與的積極性及活動內容的實用性上下功夫，真正使教師研有所需、研有所得。
    2、建立更適合于本校的教育教學常規(guī)管理制度，將重抓業(yè)務學習、師德師風建設、計劃制定、備課、上課、作業(yè)、聽課、教研等方面的工作，引領教師實現(xiàn)專業(yè)的成長和個性的成長。
    3、由于教學樓已經成為危房，希望上級部門及時對我校進行重新規(guī)劃，新建一美麗的校園。
    通過本次的常規(guī)工作自查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使新鋪小學的教育教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。