通過總結，我們可以反思過去，總結經驗，為未來的發(fā)展提供參考。在撰寫總結時，我們要做到言簡意賅，避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述。以下是小編為大家整理的一些精選總結范文，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
感動的一件事六年級篇一
童年的很多事情，都讓我明白了好多道理。
記得在我成長的路上，爸爸媽媽曾無數次地教導我：做人要誠實?？捎捎诋敃r我還太小，所以聽得有點煩了?？稍谝淮钨I東西的時候，使我一下子改變了我的想法。
那是發(fā)生在一天晚上事，我正在做作業(yè)，做著做著，發(fā)現筆芯用完了，于是我拿起媽媽的錢包，隨手拿了一張五元錢紙幣，放進口袋，出了家門。
我下了樓，看著離我常去的那間店還有一些距離，所以就近走進了最近剛剛開業(yè)的店。
走進店里，發(fā)現店里只有一個大姐姐，而且貨架上只有一種筆芯了，我便拿起來了看了看，轉身走到大姐姐面前遞給了她我口袋里的錢，她竟沒反應，我再次提醒了她，她才接過錢，然后她把幾個小硬幣放到了我的手上。我也沒多看就把錢塞進了口袋里。
“小妹妹，等等，我……”
我隱隱約約聽到了大姐姐的叫喚，我也沒有太在意，繼續(xù)走我回家的路。
回到家，我把錢拿出來一看，發(fā)現少了一元。我又猛然想起大姐姐可能就是在叫我。立馬又往樓下跑，可是就這轉眼工夫那間店已經關門了，怎么了?難不成知道我要回來算清錢?決定第二天再去問問。
第二天，店開了，看店的依然是那個大姐姐。我走到她面前，向她擺出擺手，她沒反應，我叫了一聲，她才如夢初醒。我說明了情況，她二話不說就給了我一元錢，我轉身出了店，心里有了一個結。
回到家，我向爸爸說起這件事，爸爸告訴我：“她其實是一個盲人，貨架上的許多東西都是被一些調皮的小孩給拿走的?！?BR> 后來我聽說了，原來那天她那么早關門，是因為那天她在后面叫我而我沒有反應，其實她是發(fā)現了少找我錢，要把錢還給我?？茨阕吆?，她總覺得心不安，就把店門關了，讓她的家人和她一起幫她想把那錢給還上。
她一盲人姑娘教會了我誠實，也讓我明白了誠實的重要性。
轉眼間，我的小學階段已經過去了一大半，在我的小學生活里，經歷了很多很多的事情，有令我難忘的、令我驕傲的、令我興奮的，還有令我感動的。許多事情就像流星一樣從我的腦海中飛馳而過，沒有留下任何痕跡。但是，有一件事像天空里的恒星一樣時常會浮現在我的腦海里，那就是令我感動的一件事。
在5.12大地震中，很多人被埋在廢墟下，生命岌岌可危，急需救援，僅有九歲的小林浩也被壓在了廢墟下。但他非常的頑強、鎮(zhèn)靜，在如此險境中，一直鼓勵同學要堅持，想辦法克服心里的恐懼，帶著大家唱《大中國》等歌曲。當他從廢墟里面僥幸爬出來時，他并沒有馬上跑到安全地帶，心里掛念的卻是處于危險狀態(tài)中的同學們。林浩冒著生命危險爬進廢墟，拼命把一名男同學拽了出來，轉移到安全地帶。此時他的手臂和額頭都受了傷，血一滴一滴地流了出來，但是，他不顧受傷的疼痛，再一次爬進倒塌的大樓里，又把一名昏迷的同學背了出來。當記者問他為什么要救同學的時候，他的回答只有四個字——我是班長。
“我是班長”，多么樸素的話語，但又多么令人感動。小林浩救人的事跡時刻敲擊著我們的靈魂。當我們讀競選宣言時不是保證過要為同學服務嗎?當同學成績落后的時候，我們不應該幫助同學嗎?當同學心情不好的時候，我們不應該安慰他們嗎?然而，捫心自問，我們做得足夠好嗎?我們要小英雄林浩，是他讓我們懂得怎樣承擔責任，是他讓我們懂得同學間的友愛是任何困難也無法戰(zhàn)勝的。5.12大地震使我們記住了一個擁有金子般品格的小男子漢——林浩，你用行動感動著每一個人，你是我們學習榜樣。
這是一個陽光明媚的下午，人們都在外面懶洋洋的曬著太陽，雖然這天氣非常好，但在一家醫(yī)院里，大家的心情都非常的沉重。因為大家正在為一個漂亮可愛的小女孩擔心。
前幾天在這家醫(yī)院里新住過一個小女孩，小女孩病的很重，醫(yī)生們正在緊張的為他治療當中。小女孩她好像沒有別有別的親人，也沒有錢，只有一個哥哥陪著他，他這個哥哥年齡雖然不大，但很堅強，他每天白天在外面靠撿垃圾和要飯賺來錢來給妹妹付醫(yī)療費用。他的這種行為被醫(yī)生們知道了，醫(yī)生們被感動了，免去了他的醫(yī)藥費?？蛇@幾天妹妹的病情在不斷加重，這讓男孩子非常心急。一天醫(yī)生臉色難看的對男孩子說：“你的妹妹得白血病得需要換腎”。你是否愿意捐出一個腎給你妹妹啊，男孩子想都沒想就答應了?？稍谑中g那天，男孩子卻不見了，大家都以為男孩子害怕了，逃跑了?？傻绞中g開始前一刻男孩風風火火的跑過了手術室。他什么也沒說，只是留了一封信給妹妹。上面寫著，“哥哥有可能下不來手術臺了，我把家里所有的東西都買了，這些錢作為你以后的生活費用吧!一定要好好活著，哥哥永遠為你祝福?！睍r間一分一分的過去了，經過幾個小時的努力，手術終于成功了。小哥倆都平安無事。
他的這封信不經意間被一位醫(yī)生發(fā)現了，醫(yī)生把他的信讀給了大家聽，在場所有的人都流下了眼淚。為男孩的的作法而感動。
雖然這件事情已經過去了很久，但我仍然難以忘記。這個男孩的行為真的讓我很感動。
感動的一件事六年級篇二
陽光灑向大地，給這一天帶來了生機；陽光灑向花草，給正在熟睡的花草，給這一天帶來了多彩；陽光灑向了我的書桌，給我?guī)砹嗣篮玫男那?；陽光灑向……我們看見了彩虹，內心被自己感動著?BR> 風輕輕吹著，讓陽臺上的花兒舞蹈。早晨的鳥兒正在樹上演奏一首又一首的歌曲，我沉浸在睡夢里，“咚咚，咚咚”鬧鐘一大清早就在這跳舞，“啪”鬧鐘被我關了。我慢慢地從床上爬起來，突然，這個話音讓我想起今天要做什么，原來是要去玩滑板。
“今天又要練技巧了。”我心不在焉地說。雖說這是我的強項，但技巧就難了。
我到了滑板訓練場，一片空蕩，遠處，老師走了過來?！敖裉煳覀儊韺W習從物品上跳過去?！崩蠋熭p輕松松地說完，可我心中的石頭像流水似的落下。老師說起來簡簡單單，但做起來你可能會嚇得腳發(fā)抖。
第一次，老師給了我方法，但跳過去準備踩滑板時，我踩空了，剛到地板上又立刻開始第二次，我覺得自己信心滿滿，又滑了一次，第四次，第五次。我的淚水止不住地往外流，會了就可以在大街上做一次了！我鼓勵自己。第六次，我再一次滑向物品，一個跳，“完美！”我完成了。
“很好，再來一次?！崩蠋熡X得不夠，我再試了一次，又成功了！我高興得不得了，淚水再一次流了出來。
其實，不是你想成功就成功，你必須要堅持自己的想法，然后用自己的能力完成，你就成功了，成功的那一刻，真的是被自己感動著。
感動的一件事六年級篇三
在我的身邊，總有一些令人感動的事。但讓我久久不能忘懷的事只有一件，它深深地刻在我的心里。
啊，這件事令我感動萬分，令我永生難忘，它也深深地刻在了我的心與腦海中，時刻提醒著我，激勵著我，震撼著我，也感動著我!
作文。
600字：令我感動的一件事就到這里結束了，同學們一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家的學習和生活有所幫助。
感動的一件事六年級篇四
一天中午，有一個撿破爛的婦女，經過一條無人的小巷時，忽然竄出一個歹徒，兇狠的命令婦女把身上的錢都交出來。她嚇傻了，站在那兒一動不動。歹徒就開始搜身，他從婦女的口袋里拿出一個塑料袋，袋子里包著一疊鈔票。
婦女說：“我的手被他掰斷了?！本篂榱隋X袋子手指被掰斷也不松手，警民便打開塑料袋，頓時，人們驚呆了，袋子里只有八塊五毛錢。
民警很奇怪：是什么力量使她能在折斷手指還不放棄這八塊五毛錢呢?他決定探個究竟。
婦女在水果攤上挑水果，只要是攤上有的水果，她每樣都挑一個，直到把八塊五毛錢花完。民警非常驚訝：竟是為了買一點水果嘗嘗。
婦女走到一個僻靜處，在一座新墓前，把袋子放在墓碑，說：“兒啊，媽沒本事，治不好你的病。你臨去的時候，說：‘我從來沒吃過完好的水果，要是吃一個好水果該多好?！瘚尳裉熨I了水果，你看，有梨、有蘋果……都是新鮮的。孩子，你嘗嘗吧……”
讀到這里，我感受到，母愛真的很偉大，為了孩子，甚至不惜犧牲自己的生命。我們要報答媽媽，幫忙做一些家務，減輕媽媽的負擔。
感動的一件事六年級篇五
’’。
我就檫干臉上的眼淚，勇往直前地跑，跑到家門口只看見媽媽帶著傷心的臉在門口等我，她看到我就對我說:“傻孩子，你知道我罵你是為你好，以后你長長就知道。我聽了媽媽的話以后，我就明白了媽媽的苦心。當我走房子只看見媽媽拿著一碗面給我吃，我很激動地對媽媽說：“謝謝”我心想原來媽媽是這么關心我。
感動的一件事六年級篇六
生活中有許許多多。但這一件事，讓我既難忘，又感動。
一天下午，我打開電視機，收看《軍隊情報》。這次，故事講了一位連長和他身邊的警犬故事。
這位連長身邊的警犬是和長大的，感情很深。天天訓練，一起吃飯，甚至一起睡覺。一天，上級發(fā)來了緊急任務，要這位連長和他的警犬一起去執(zhí)行。由于這條警犬白天訓練已經十分疲倦，晚上又要執(zhí)行任務，累倒了，這位連長陪這條警犬吊了一個晚上的點滴。不久，那條警犬長眠了。這位連長在這只警犬的墓地守了三天三夜，一滴水也不喝，一口飯也不吃，只想對這只警犬說：“我親愛的狗，陪我長大的狗，我愛你!”
是呀!看到這樣的情景，有誰不流淚呢?有誰不感動呢?
感動的一件事六年級篇七
那是個寒冬的早上，天上拋下一團雪花。放假了，可街上沒有任何一個小孩，小販們一個個都縮頭縮腦的冷極了。
菜場關門了，我正失落的往回走，突然街口冒出一群人，朝著幾個大框子去。框里是綠色的菜，新鮮著呢!
一個小伙子看起來很酷的穿了一身牛仔，他趾高氣揚的問看攤的老人：“老太，青菜多少錢?”“哦，五塊一斤?！崩夏棠烫痤^，我驚訝的發(fā)現她是個盲人!老奶奶熟練的拿起袋子，裝好了小伙兒要的三斤菜?！?5，給!”小伙給了一張一塊，一張五塊，臉上一陣陰沉的笑，走了。
與此同時，所有人都動了這個很潮的年輕人。一位大爺走出來，他身穿一件舊軍裝十分干練，臉上蕩漾著慈祥的笑。
“大娘，兩斤青菜。給，10元!”大家詫異了，大爺手中遞過去的是張50元，老奶奶看不見，可我相信她也感到了空氣中的暖流。我在半路上買的書掉在雪地里，寂靜無聲，大家紛紛開始買菜。我遞過兩張20元，嘴上便說是兩張5元。我拿著50元和10元的書，心中覺得那身軍綠比牛仔藍褲夠了!
感動的一件事六年級篇八
有種溫度，可以蕩漾在心底，蔓延在掌心，它叫做感動。
―月八日的下午，女老師們全體放假，因此不用上課。聽到這個消息，同學們喜得手舞足蹈，開心得一蹦三尺高。我也像只出籠的小鳥，嘰嘰喳喳說不完的話。日光燈灑下刺目的白光，窗外習習涼風吹進教室，把大伙的興致吹得越來越高。我正講得興高采烈，唾沫橫飛，腦袋忽然像被狠敲了一下，隱隱作痛。我忙扶住腦袋，停下話頭，閉目養(yǎng)神。本來以為過會就會好起來，沒想到疼痛愈演愈烈，頭好像馬上要裂開，難受極了。我趴在桌上，雙手微微發(fā)抖著，心想要是媽媽在該有多好！
這時候，同桌發(fā)現了我的異常，連忙放下手中的紙牌，湊過來關切的問道：“你不舒服嗎？”我正被頭疼糾纏，只勉強答了幾個字：“頭……頭好疼……”同桌頓時急了，又是輕按我的太陽穴，又是拿來一杯熱水讓我喝下?！澳愫命c了嗎？你冷不冷？”同桌微皺著眉頭，拍著我的背。我點點頭：“冷?！彪y受得眼淚都滴了下來。
“喲，你怎么哭了呢！是不是想媽媽了？”一個男生看我哭，不懷好意的笑。同桌“唰”地一下站了起來，怒目圓睜，生氣地說：“人家頭疼，已經很難受了，你怎么這樣！”嚇得那男生抱頭鼠竄。“走，我們去醫(yī)務室！”她拉過我的左手臂搭在肩上，扶著我去了醫(yī)務室。我側頭望著我同桌的眼睛，一股暖流汩汩流進我的心田，我不冷了。同桌。有你在，一點都不冷。
真是真情暖人心?。∵@件事或許在同桌的心里只是芝麻綠豆，小事一樁。于我，卻感動萬分，刻骨銘心！
感動的一件事六年級篇九
還記得十歲那年，我和朋友一起在街上買東西，忽然看見街上有一位女孩頂著一摞高高的碗，旁邊還有一個殘疾男孩在吆喝著，朋友說道：“真可憐?！薄班拧蔽尹c了點頭“真可憐我們帶她點錢吧”“好”
我們慢慢地走了過去，只看見女孩額頭上一大滴一大滴的汗水流了下來，身子晃來晃去的。而男孩的嗓子喊的也很累了，但是他還是在拼命地吆喝著。
女孩很辛苦，但她還是完成了這項表演。引起了一陣陣掌聲，男孩拿起了一個碗，繞著四周轉了一圈，有些好心人給了他們一些錢，雖然不多，但必盡是勞動的成果，男孩還是會心的笑了笑。
回去后，我把這件事告訴了媽媽，后來媽媽讓我拿十塊錢該他們。
于是一大早，我就找到了他們，把錢遞給他們，說明了原因。
女孩說道：“我們不要”“嗯，對我們要用自己的勞動掙錢”男孩說道。我點了點頭，感覺心中忽然有一種沖動感。
第二次家見到他們在街頭賣藝時，我的眼睛頓時濕潤了。
感動的一件事六年級篇十
每個人都有自己獨特的經歷，它們像深海中的一只只貝讓人難以忘卻。今天我就挑一只最美的貝和大家分享。
窗外，車水馬龍南來北往的車川流不息。無論嚴寒酷暑還是春夏秋冬，你都會看到一個頭戴大沿帽身穿警服系著領帶的人，他是一名普通的交警卻有著高尚的品質。
一天，窗外人生鼎沸，我走近窗前一看又堵車了。三五輛車擠在兩車道上，路邊的車也想擠進來你，就在這隊伍不斷“壯大”時交警叔叔駕著警車風馳電掣的趕來了。一臉嚴肅的他翻身下車，一會讓這輛車停，一會讓那輛車行駛，不一會密不透風的道路就順通開了，我不由得暗自佩服他。
更讓我敬佩的是那年夏天。這天，金燦燦的陽光四射，小狗熱的伸出舌頭，我也像蒸籠里的“包子”熱的難受。我急忙跑到樹蔭下乘涼，而這時我又看到了那熟悉的背影在烈日下指揮車輛。一滴滴豆大的汗珠從他頭上滴下，汗水浸濕了他的衣裳可他卻從不放松領帶、袖口，雙手有力的指揮著，好像有使不完的力氣。這時，一輛車沖過紅燈，飛速的駕駛著。交警叔叔立馬駕上警車向那輛車趕去，幾分鐘后交警叔叔立馬趕在他前面，那車的車主迫不得已下車連聲道歉。并在車上貼上罰單扣了6分作為懲罰。之后交警叔叔立刻回到了工作地點。在他不到十米的地方聳立著一棵參天大樹，但他卻沒有休息因為那樣指揮會不方便。
他高尚的品質值得我們去學習，從小做起、從身邊做起，幫助有需要的人。正如俗話說“助人為樂樂在其中”。這就是讓我難忘的一件事。是他讓我學到了許多，成為我記憶中最深刻的回憶。
感動的一件事六年級篇十一
五一勞動節(jié)放假那幾天，我和爸爸媽媽去桂林旅游。5月1日上午，我便和爸爸媽媽坐火車來到了目的地。
首先導游帶我們來到了“靖江王府”?！巴?！真壯觀??！”我們不禁贊嘆道，因為我們看見了金碧輝煌的大門。我心想：哇！光大門都這么壯觀，那里面……我懷著激動的心情進了靖江王府。
進入大門后，“我好像穿越到了古代！”大家禁贊不絕口。靖江王府里大多數是古代的建筑物，個個都是那么的挺拔壯觀。這個院子里還有一座山，導游介紹說，古人都很講究“依山傍水”。導游對大家說：“我一會兒要帶著你們參觀，你們要認真聽我說，后面還會有模擬狀元考試?！薄疤昧耍∥蚁矚g這個環(huán)節(jié)?！蔽遗d奮的對媽媽說。接下來導游帶著我們參觀了每個地方，并給我們講解，終于到了我期待的環(huán)節(jié)了。
我懷著激動的心情來到了“考場”，由于我未滿十二歲，便和媽媽分到了一組?！伴_始考試！”考官一聲令下，我抓緊時間和媽媽寫題。全部寫完了，就剩最后一道題了，可是那道題我和媽媽怎么也不會，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。收考卷了，我也不知道答案是什么，就隨便寫了一個。
之后，我們又去了南溪山公園、象鼻山、虞山公園等。我很開心，這真是令我難忘的一件事啊。
感動的一件事六年級篇十二
天上下起了小雨，地上仍干干的，沒有多少濕潤。小雨過后，天仍然是灰色的，像一個巨大的平鍋蓋在天上。我的心，也如這天氣一般，悶悶不樂。
雖是醒了，但仍躺在床上，雙手抱頭，原因可想而知，是因為寫作業(yè)?！捌鸫怖玻 蔽萃庥謧鞒隽税职值穆曇??！暗纫粫?，再等一會兒，就兩分鐘?！蔽沂中某龊梗婢o張?！霸趺礃硬拍懿粚懽鳂I(yè)??？”我心里盤算著，隨后用被子蓋住頭，“多睡一會吧，作業(yè)下午寫?！薄斑€能有多少個下午，快起來。”一向溫和的媽媽大聲叫嚷道。
我拖著沉重的身子下了床，腳用力踢開衣服，用手打向屋門，門開了，我想以最快的速度走出門房，卻有一股不知從哪來的力量拉住我，讓我?guī)缀鯚o法再走下去。一滴汗，一滴火熱的汗，一滴夾雜著汗毛的汗從腦門滾動下來，滴在了我的腳上，那滴汗很快融入了鞋的絨毛中。
很快，爸爸走了過來，推開了門。又是一滴汗落到腳上?！鞍职?，這時候我不喜歡寫作業(yè)?！蔽乙е?，從縫中擠出了這九個字?！鞍职忠欢〞蛭业?。”我想?？墒撬麉s沒有，他只是走到我面前：“走，下樓玩玩兒吧。到夾園里逗逗“黃球”或者是教八哥說幾句話?！鳖D時，一股熱氣從腳底涌上來，身體馬上溫熱舒服起來，而且這股不知道的力量還注滿了全身。驚喜，感動，不是那么理解，摻雜在一起，讓我的鼻子酸酸的。
從此，我愛上了學習。那一次父親的溫柔相待，是最讓我難忘的一件事。原來，父愛不只是嚴厲的，而有時卻是溫和的。
感動的一件事六年級篇十三
記一件事據說，在人們身邊，每一件事都是一場夢，從夢的'開始到夢的結束，經歷了太多太多數不清的事。
-----------題記。
輕輕的，你走進了我的夢，帶著三月陽光的溫暖。
陽光燦爛的日子里，需要的，僅僅是一個微笑。
而你的笑----------明眸皓齒，沉魚落雁，如花似玉，出水芙蓉，讓百花園都喪失了色彩，猶如陶淵明所說的蓮〝予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。"。
平凡的我，遇到獨特的你，不知是我的幸運還是老天的用意。
回憶時，我不記得那天天氣，只記你的那一抹笑容，讓我為之嘆息，為之動容。
那天是開學的第一天，我因馬虎忘記了日期，只記得后天才是開學的日子，虧自己還慶幸了幾天。哎，天不應人。
我睡醒拿表一看-------8點30，不晚，再睡會。
又過了十幾分鐘，再拿表一看----------9點11。
起床，穿衣，洗臉，刷牙。走到媽媽的那一屋。媽媽對我說“都幾點了，怎么還不走﹖”我說“干什么去﹖”“你今天不是上學的日子嗎?！薄澳阌浐苛税?，后天才開學?！?BR> 媽媽拿表一看“對啊，今天是開學的日子，不信你看看?！?BR> 我拿過表一看----------“啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”怎么是我記糊涂了!熱鍋上的螞蟻就是我。
“那不敢緊去，今天是開學第一天，不晚?！?BR> 又趕緊吃飯。吃相我就不透露了，像一個難民，幾年沒吃過飯似的。
吃完飯又找書本。唉!書到用時方恨少。書本也和我玩起了捉迷藏。又找了半天，終于旗開得勝----------找出3本?？赡菐妆京t算了，回來再找。
老天似乎故意在和我作對，車輪扁怏怏的呆在那里，像是在和我訴苦。又上奶奶家找氣筒打氣，打完了，半路鏈子還掉了又花費時間修鏈子，趕到學校時，已經上完一節(jié)課了。我又英勇的大戰(zhàn)門位，經過我的三寸不爛之舌，一哭二鬧三上吊的本領，終于說通了門位。昂首，挺，收腹，大步走進校園?？墒菐洸贿^一秒，下一秒，飛快的往教室里跑，哪還顧得上什么姿態(tài)。
跑到教室門口，大喊一聲“報告”。只見“唰唰唰”的目光往我這里瞅來。我經受不住這些可以穿過人身體了的目光，足以證明：我的功力還不夠，不夠的結果就是—————臉“唰”的紅了，只感到臉上火辣辣的，紅的簡直可以滴血。
老師說﹕進來吧。我用余光瞅了瞅同學，呵，呵呵。大多都是新面孔，第一天見面就,唉！臭大了。
最引人注目的，是一個足可以用〝傾城傾國〞來形容的女同學。她正在寫作業(yè)，腰挺得很直，扎在人群中，她是那樣的耀眼。沒想到的事，她竟然是我日后的同桌。
〝額，你這是在間接地嫌棄我嗎?"。
〝我怎么會嫌棄你這個人見人愛，花間花開，男生見了流逼血的人呢。"。
〝這還差不都，好了，不說了，我趕緊告訴你沒來之前的事吧。"。
沒想到第一天我們就相處的那樣融洽，本來怪老天捉弄人的我，此時已經明白了老天的用意。你的大方性格，搭建了我們友誼的橋梁，相信以后的相處，我們會把它修的更加牢固，更較光彩奪目。
當我憎恨一個人時，你會對我說﹕〝原諒是一股清泉，將甘甜注入心中；
原諒是沙漠中的一片綠州，滋潤干渴的人。原諒是黑暗中的光明，帶來希望；原諒是春天里的微風，給你復活的氣息。原諒是無邊的大海，給你寬闊的胸膛；原諒是雨后的太陽，掃除心中的陰影。〞當我犯錯時，你會對我說:〝人非圣賢孰能無過過而能改善莫大焉。"可我想對你說:〝遇你如遇知音，靜謐之夜暖人心脾~困惑之時，指點迷津~漂泊無依之時，安放靈魂~何時何地，我都愿與你相伴~"。
可是美麗的夢總有一天會醒來。那個學期剛結束，領成績的那天你給我寫同學錄，還讓我回家再能看，耐不住性子的我，便趁你不在身邊時，看了一眼，可看完就后悔了，只見你在后面寫了一串清秀的字體:我轉學了，有機會再見，勿念。
沒想到，我們友誼之橋有一天也會斷，可它見證的是我們的友誼。
遇見你是夢的開始，離開你是夢的結束。
感動的一件事六年級篇十四
在我的人生成長中，發(fā)生過許許多多的事情，而最令我難忘的還是上學前班時的一件事，記最后悔的一件事。
我在上學前班的時候學習非常好。有一次，老師出題讓我們進行一次小小的測試，接著老師說：“同學們，拿出本子來，然后把題做完，老師給你們改分，誰考得好，老師就會發(fā)給你們一些小獎品?！碑斎荒菚r的我們非常幼稚，想著獎品會是什么，可能是糖，可能是一個小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不布滿圖案的尺子，~~~~~我們想了很多老師可能發(fā)的東西，但就在這個時候，時間過去了，我抄完了題但是沒有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對了10道，剩下的紙有的是“？”，有的是“x”，我只得了七十多分，而獎品卻是一朵小紅花。我真后悔考試是沒有珍惜~~~~讓時光老人偷偷溜走。這時，我真不敢想我回家的后果，媽媽可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬間，我想出了一個自己認為天衣無縫的辦法。
在回家的路途中，我把那個小測試從本子上撕了下來，一回到家里，媽媽就檢查我的作業(yè)，這時，媽媽發(fā)現我的本子很薄，好像少了幾頁，就問：“瑩瑩，你的本子怎么少了好幾頁?！蔽业椭^不敢說話，媽媽知道肯定有事，就按開免提給我一塊回家的同學打了個電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳著，突然，電話通了，發(fā)出了同學稚嫩的聲音，媽媽向同學詢問了一下事情的經過后，非常地生氣，就開始打我，當時，我也覺得挺委屈的，不就是撕了本子上的題嗎？媽媽好像看透了我的心思，就說：“你這么小就學會了說謊話，張大還會學好嗎？你回你的屋里反省反省，找回你丟失的東西?！甭犃诉@番話，我非常后悔，就承認了錯誤，媽媽笑了，夸我是個知錯就改得好孩子，就在這的同時我也找回了我丟失的東西，那就是-誠實。
隨后，媽媽給我講得很多道理其中有一個道理我始終難忘，這個道理是這樣的：無論做什么事都要誠實，如果不誠實將會帶來災難，帶來不幸。
感動的一件事六年級篇十五
那位小女孩又來了，她仍用她天生稚嫩的聲音，說：“大哥哥我們要愛護草地，你不能在上面踩踏……”小女孩仍遭受冷漠，可她卻還堅持不懈地去勸阻。
一次遭受辱罵，
一次遭受毆打，
一次遭受白眼……。
一次又一次，小女孩遭受了不同的待遇，此時我對小女孩的評價是：堅持不懈，但更多的是“傻”，也對小女孩有種厭惡之感，明明辦不到還要逞強，要面子，被人打了那么多次，罵了那么多次……還是不罷休。
我把這美好動人的故事拍了下來。每當我想放棄某事時，她就給了我一個“堅持不懈”的性念，提醒我時時堅持，不放棄。
動人音符，奏起一首首動聽的歌，那是20xx的美好回憶，勾起我永遠的美好回憶……。
感動的一件事六年級篇十六
本次習作的重點：是寫一件親身經歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學校里、家里、公園里等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
1．初步學會審題，能根據題目要求寫作文。
2．會寫一件親身經歷的事，并把事情的經過寫具體。
3．感受事倩所表達的意義和教訓。
第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、范圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材并開始作文。
第二課時：學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文評講指點，然后學生修改作文，完成習作。
1．復習習作《記一件難忘的事》。
2．每個學生準備三件親身經歷的事。
3．預習《記親身經歷的一件事》。
同學們，從你懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。
1．學生自讀思考：這次習作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經過寫具體。
1．選一件親身經歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
（１）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個題目。
《記親身經歷的一件事》。
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）。
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
１、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
３、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）。
４、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
１、再讀習作要求。剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。
２、聯系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)）。
３、學習“參考片斷”（見課本）。
（１）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
（２）交流。
a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態(tài)、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我?！?BR> （３）朗讀片斷。
感動的一件事六年級篇一
童年的很多事情，都讓我明白了好多道理。
記得在我成長的路上，爸爸媽媽曾無數次地教導我：做人要誠實?？捎捎诋敃r我還太小，所以聽得有點煩了?？稍谝淮钨I東西的時候，使我一下子改變了我的想法。
那是發(fā)生在一天晚上事，我正在做作業(yè)，做著做著，發(fā)現筆芯用完了，于是我拿起媽媽的錢包，隨手拿了一張五元錢紙幣，放進口袋，出了家門。
我下了樓，看著離我常去的那間店還有一些距離，所以就近走進了最近剛剛開業(yè)的店。
走進店里，發(fā)現店里只有一個大姐姐，而且貨架上只有一種筆芯了，我便拿起來了看了看，轉身走到大姐姐面前遞給了她我口袋里的錢，她竟沒反應，我再次提醒了她，她才接過錢，然后她把幾個小硬幣放到了我的手上。我也沒多看就把錢塞進了口袋里。
“小妹妹，等等，我……”
我隱隱約約聽到了大姐姐的叫喚，我也沒有太在意，繼續(xù)走我回家的路。
回到家，我把錢拿出來一看，發(fā)現少了一元。我又猛然想起大姐姐可能就是在叫我。立馬又往樓下跑，可是就這轉眼工夫那間店已經關門了，怎么了?難不成知道我要回來算清錢?決定第二天再去問問。
第二天，店開了，看店的依然是那個大姐姐。我走到她面前，向她擺出擺手，她沒反應，我叫了一聲，她才如夢初醒。我說明了情況，她二話不說就給了我一元錢，我轉身出了店，心里有了一個結。
回到家，我向爸爸說起這件事，爸爸告訴我：“她其實是一個盲人，貨架上的許多東西都是被一些調皮的小孩給拿走的?！?BR> 后來我聽說了，原來那天她那么早關門，是因為那天她在后面叫我而我沒有反應，其實她是發(fā)現了少找我錢，要把錢還給我?？茨阕吆?，她總覺得心不安，就把店門關了，讓她的家人和她一起幫她想把那錢給還上。
她一盲人姑娘教會了我誠實，也讓我明白了誠實的重要性。
轉眼間，我的小學階段已經過去了一大半，在我的小學生活里，經歷了很多很多的事情，有令我難忘的、令我驕傲的、令我興奮的，還有令我感動的。許多事情就像流星一樣從我的腦海中飛馳而過，沒有留下任何痕跡。但是，有一件事像天空里的恒星一樣時常會浮現在我的腦海里，那就是令我感動的一件事。
在5.12大地震中，很多人被埋在廢墟下，生命岌岌可危，急需救援，僅有九歲的小林浩也被壓在了廢墟下。但他非常的頑強、鎮(zhèn)靜，在如此險境中，一直鼓勵同學要堅持，想辦法克服心里的恐懼，帶著大家唱《大中國》等歌曲。當他從廢墟里面僥幸爬出來時，他并沒有馬上跑到安全地帶，心里掛念的卻是處于危險狀態(tài)中的同學們。林浩冒著生命危險爬進廢墟，拼命把一名男同學拽了出來，轉移到安全地帶。此時他的手臂和額頭都受了傷，血一滴一滴地流了出來，但是，他不顧受傷的疼痛，再一次爬進倒塌的大樓里，又把一名昏迷的同學背了出來。當記者問他為什么要救同學的時候，他的回答只有四個字——我是班長。
“我是班長”，多么樸素的話語，但又多么令人感動。小林浩救人的事跡時刻敲擊著我們的靈魂。當我們讀競選宣言時不是保證過要為同學服務嗎?當同學成績落后的時候，我們不應該幫助同學嗎?當同學心情不好的時候，我們不應該安慰他們嗎?然而，捫心自問，我們做得足夠好嗎?我們要小英雄林浩，是他讓我們懂得怎樣承擔責任，是他讓我們懂得同學間的友愛是任何困難也無法戰(zhàn)勝的。5.12大地震使我們記住了一個擁有金子般品格的小男子漢——林浩，你用行動感動著每一個人，你是我們學習榜樣。
這是一個陽光明媚的下午，人們都在外面懶洋洋的曬著太陽，雖然這天氣非常好，但在一家醫(yī)院里，大家的心情都非常的沉重。因為大家正在為一個漂亮可愛的小女孩擔心。
前幾天在這家醫(yī)院里新住過一個小女孩，小女孩病的很重，醫(yī)生們正在緊張的為他治療當中。小女孩她好像沒有別有別的親人，也沒有錢，只有一個哥哥陪著他，他這個哥哥年齡雖然不大，但很堅強，他每天白天在外面靠撿垃圾和要飯賺來錢來給妹妹付醫(yī)療費用。他的這種行為被醫(yī)生們知道了，醫(yī)生們被感動了，免去了他的醫(yī)藥費?？蛇@幾天妹妹的病情在不斷加重，這讓男孩子非常心急。一天醫(yī)生臉色難看的對男孩子說：“你的妹妹得白血病得需要換腎”。你是否愿意捐出一個腎給你妹妹啊，男孩子想都沒想就答應了?？稍谑中g那天，男孩子卻不見了，大家都以為男孩子害怕了，逃跑了?？傻绞中g開始前一刻男孩風風火火的跑過了手術室。他什么也沒說，只是留了一封信給妹妹。上面寫著，“哥哥有可能下不來手術臺了，我把家里所有的東西都買了，這些錢作為你以后的生活費用吧!一定要好好活著，哥哥永遠為你祝福?！睍r間一分一分的過去了，經過幾個小時的努力，手術終于成功了。小哥倆都平安無事。
他的這封信不經意間被一位醫(yī)生發(fā)現了，醫(yī)生把他的信讀給了大家聽，在場所有的人都流下了眼淚。為男孩的的作法而感動。
雖然這件事情已經過去了很久，但我仍然難以忘記。這個男孩的行為真的讓我很感動。
感動的一件事六年級篇二
陽光灑向大地，給這一天帶來了生機；陽光灑向花草，給正在熟睡的花草，給這一天帶來了多彩；陽光灑向了我的書桌，給我?guī)砹嗣篮玫男那?；陽光灑向……我們看見了彩虹，內心被自己感動著?BR> 風輕輕吹著，讓陽臺上的花兒舞蹈。早晨的鳥兒正在樹上演奏一首又一首的歌曲，我沉浸在睡夢里，“咚咚，咚咚”鬧鐘一大清早就在這跳舞，“啪”鬧鐘被我關了。我慢慢地從床上爬起來，突然，這個話音讓我想起今天要做什么，原來是要去玩滑板。
“今天又要練技巧了。”我心不在焉地說。雖說這是我的強項，但技巧就難了。
我到了滑板訓練場，一片空蕩，遠處，老師走了過來?！敖裉煳覀儊韺W習從物品上跳過去?！崩蠋熭p輕松松地說完，可我心中的石頭像流水似的落下。老師說起來簡簡單單，但做起來你可能會嚇得腳發(fā)抖。
第一次，老師給了我方法，但跳過去準備踩滑板時，我踩空了，剛到地板上又立刻開始第二次，我覺得自己信心滿滿，又滑了一次，第四次，第五次。我的淚水止不住地往外流，會了就可以在大街上做一次了！我鼓勵自己。第六次，我再一次滑向物品，一個跳，“完美！”我完成了。
“很好，再來一次?！崩蠋熡X得不夠，我再試了一次，又成功了！我高興得不得了，淚水再一次流了出來。
其實，不是你想成功就成功，你必須要堅持自己的想法，然后用自己的能力完成，你就成功了，成功的那一刻，真的是被自己感動著。
感動的一件事六年級篇三
在我的身邊，總有一些令人感動的事。但讓我久久不能忘懷的事只有一件，它深深地刻在我的心里。
啊，這件事令我感動萬分，令我永生難忘，它也深深地刻在了我的心與腦海中，時刻提醒著我，激勵著我，震撼著我，也感動著我!
作文。
600字：令我感動的一件事就到這里結束了，同學們一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家的學習和生活有所幫助。
感動的一件事六年級篇四
一天中午，有一個撿破爛的婦女，經過一條無人的小巷時，忽然竄出一個歹徒，兇狠的命令婦女把身上的錢都交出來。她嚇傻了，站在那兒一動不動。歹徒就開始搜身，他從婦女的口袋里拿出一個塑料袋，袋子里包著一疊鈔票。
婦女說：“我的手被他掰斷了?！本篂榱隋X袋子手指被掰斷也不松手，警民便打開塑料袋，頓時，人們驚呆了，袋子里只有八塊五毛錢。
民警很奇怪：是什么力量使她能在折斷手指還不放棄這八塊五毛錢呢?他決定探個究竟。
婦女在水果攤上挑水果，只要是攤上有的水果，她每樣都挑一個，直到把八塊五毛錢花完。民警非常驚訝：竟是為了買一點水果嘗嘗。
婦女走到一個僻靜處，在一座新墓前，把袋子放在墓碑，說：“兒啊，媽沒本事，治不好你的病。你臨去的時候，說：‘我從來沒吃過完好的水果，要是吃一個好水果該多好?！瘚尳裉熨I了水果，你看，有梨、有蘋果……都是新鮮的。孩子，你嘗嘗吧……”
讀到這里，我感受到，母愛真的很偉大，為了孩子，甚至不惜犧牲自己的生命。我們要報答媽媽，幫忙做一些家務，減輕媽媽的負擔。
感動的一件事六年級篇五
’’。
我就檫干臉上的眼淚，勇往直前地跑，跑到家門口只看見媽媽帶著傷心的臉在門口等我，她看到我就對我說:“傻孩子，你知道我罵你是為你好，以后你長長就知道。我聽了媽媽的話以后，我就明白了媽媽的苦心。當我走房子只看見媽媽拿著一碗面給我吃，我很激動地對媽媽說：“謝謝”我心想原來媽媽是這么關心我。
感動的一件事六年級篇六
生活中有許許多多。但這一件事，讓我既難忘，又感動。
一天下午，我打開電視機，收看《軍隊情報》。這次，故事講了一位連長和他身邊的警犬故事。
這位連長身邊的警犬是和長大的，感情很深。天天訓練，一起吃飯，甚至一起睡覺。一天，上級發(fā)來了緊急任務，要這位連長和他的警犬一起去執(zhí)行。由于這條警犬白天訓練已經十分疲倦，晚上又要執(zhí)行任務，累倒了，這位連長陪這條警犬吊了一個晚上的點滴。不久，那條警犬長眠了。這位連長在這只警犬的墓地守了三天三夜，一滴水也不喝，一口飯也不吃，只想對這只警犬說：“我親愛的狗，陪我長大的狗，我愛你!”
是呀!看到這樣的情景，有誰不流淚呢?有誰不感動呢?
感動的一件事六年級篇七
那是個寒冬的早上，天上拋下一團雪花。放假了，可街上沒有任何一個小孩，小販們一個個都縮頭縮腦的冷極了。
菜場關門了，我正失落的往回走，突然街口冒出一群人，朝著幾個大框子去。框里是綠色的菜，新鮮著呢!
一個小伙子看起來很酷的穿了一身牛仔，他趾高氣揚的問看攤的老人：“老太，青菜多少錢?”“哦，五塊一斤?！崩夏棠烫痤^，我驚訝的發(fā)現她是個盲人!老奶奶熟練的拿起袋子，裝好了小伙兒要的三斤菜?！?5，給!”小伙給了一張一塊，一張五塊，臉上一陣陰沉的笑，走了。
與此同時，所有人都動了這個很潮的年輕人。一位大爺走出來，他身穿一件舊軍裝十分干練，臉上蕩漾著慈祥的笑。
“大娘，兩斤青菜。給，10元!”大家詫異了，大爺手中遞過去的是張50元，老奶奶看不見，可我相信她也感到了空氣中的暖流。我在半路上買的書掉在雪地里，寂靜無聲，大家紛紛開始買菜。我遞過兩張20元，嘴上便說是兩張5元。我拿著50元和10元的書，心中覺得那身軍綠比牛仔藍褲夠了!
感動的一件事六年級篇八
有種溫度，可以蕩漾在心底，蔓延在掌心，它叫做感動。
―月八日的下午，女老師們全體放假，因此不用上課。聽到這個消息，同學們喜得手舞足蹈，開心得一蹦三尺高。我也像只出籠的小鳥，嘰嘰喳喳說不完的話。日光燈灑下刺目的白光，窗外習習涼風吹進教室，把大伙的興致吹得越來越高。我正講得興高采烈，唾沫橫飛，腦袋忽然像被狠敲了一下，隱隱作痛。我忙扶住腦袋，停下話頭，閉目養(yǎng)神。本來以為過會就會好起來，沒想到疼痛愈演愈烈，頭好像馬上要裂開，難受極了。我趴在桌上，雙手微微發(fā)抖著，心想要是媽媽在該有多好！
這時候，同桌發(fā)現了我的異常，連忙放下手中的紙牌，湊過來關切的問道：“你不舒服嗎？”我正被頭疼糾纏，只勉強答了幾個字：“頭……頭好疼……”同桌頓時急了，又是輕按我的太陽穴，又是拿來一杯熱水讓我喝下?！澳愫命c了嗎？你冷不冷？”同桌微皺著眉頭，拍著我的背。我點點頭：“冷?！彪y受得眼淚都滴了下來。
“喲，你怎么哭了呢！是不是想媽媽了？”一個男生看我哭，不懷好意的笑。同桌“唰”地一下站了起來，怒目圓睜，生氣地說：“人家頭疼，已經很難受了，你怎么這樣！”嚇得那男生抱頭鼠竄。“走，我們去醫(yī)務室！”她拉過我的左手臂搭在肩上，扶著我去了醫(yī)務室。我側頭望著我同桌的眼睛，一股暖流汩汩流進我的心田，我不冷了。同桌。有你在，一點都不冷。
真是真情暖人心?。∵@件事或許在同桌的心里只是芝麻綠豆，小事一樁。于我，卻感動萬分，刻骨銘心！
感動的一件事六年級篇九
還記得十歲那年，我和朋友一起在街上買東西，忽然看見街上有一位女孩頂著一摞高高的碗，旁邊還有一個殘疾男孩在吆喝著，朋友說道：“真可憐?！薄班拧蔽尹c了點頭“真可憐我們帶她點錢吧”“好”
我們慢慢地走了過去，只看見女孩額頭上一大滴一大滴的汗水流了下來，身子晃來晃去的。而男孩的嗓子喊的也很累了，但是他還是在拼命地吆喝著。
女孩很辛苦，但她還是完成了這項表演。引起了一陣陣掌聲，男孩拿起了一個碗，繞著四周轉了一圈，有些好心人給了他們一些錢，雖然不多，但必盡是勞動的成果，男孩還是會心的笑了笑。
回去后，我把這件事告訴了媽媽，后來媽媽讓我拿十塊錢該他們。
于是一大早，我就找到了他們，把錢遞給他們，說明了原因。
女孩說道：“我們不要”“嗯，對我們要用自己的勞動掙錢”男孩說道。我點了點頭，感覺心中忽然有一種沖動感。
第二次家見到他們在街頭賣藝時，我的眼睛頓時濕潤了。
感動的一件事六年級篇十
每個人都有自己獨特的經歷，它們像深海中的一只只貝讓人難以忘卻。今天我就挑一只最美的貝和大家分享。
窗外，車水馬龍南來北往的車川流不息。無論嚴寒酷暑還是春夏秋冬，你都會看到一個頭戴大沿帽身穿警服系著領帶的人，他是一名普通的交警卻有著高尚的品質。
一天，窗外人生鼎沸，我走近窗前一看又堵車了。三五輛車擠在兩車道上，路邊的車也想擠進來你，就在這隊伍不斷“壯大”時交警叔叔駕著警車風馳電掣的趕來了。一臉嚴肅的他翻身下車，一會讓這輛車停，一會讓那輛車行駛，不一會密不透風的道路就順通開了，我不由得暗自佩服他。
更讓我敬佩的是那年夏天。這天，金燦燦的陽光四射，小狗熱的伸出舌頭，我也像蒸籠里的“包子”熱的難受。我急忙跑到樹蔭下乘涼，而這時我又看到了那熟悉的背影在烈日下指揮車輛。一滴滴豆大的汗珠從他頭上滴下，汗水浸濕了他的衣裳可他卻從不放松領帶、袖口，雙手有力的指揮著，好像有使不完的力氣。這時，一輛車沖過紅燈，飛速的駕駛著。交警叔叔立馬駕上警車向那輛車趕去，幾分鐘后交警叔叔立馬趕在他前面，那車的車主迫不得已下車連聲道歉。并在車上貼上罰單扣了6分作為懲罰。之后交警叔叔立刻回到了工作地點。在他不到十米的地方聳立著一棵參天大樹，但他卻沒有休息因為那樣指揮會不方便。
他高尚的品質值得我們去學習，從小做起、從身邊做起，幫助有需要的人。正如俗話說“助人為樂樂在其中”。這就是讓我難忘的一件事。是他讓我學到了許多，成為我記憶中最深刻的回憶。
感動的一件事六年級篇十一
五一勞動節(jié)放假那幾天，我和爸爸媽媽去桂林旅游。5月1日上午，我便和爸爸媽媽坐火車來到了目的地。
首先導游帶我們來到了“靖江王府”?！巴?！真壯觀??！”我們不禁贊嘆道，因為我們看見了金碧輝煌的大門。我心想：哇！光大門都這么壯觀，那里面……我懷著激動的心情進了靖江王府。
進入大門后，“我好像穿越到了古代！”大家禁贊不絕口。靖江王府里大多數是古代的建筑物，個個都是那么的挺拔壯觀。這個院子里還有一座山，導游介紹說，古人都很講究“依山傍水”。導游對大家說：“我一會兒要帶著你們參觀，你們要認真聽我說，后面還會有模擬狀元考試?！薄疤昧耍∥蚁矚g這個環(huán)節(jié)?！蔽遗d奮的對媽媽說。接下來導游帶著我們參觀了每個地方，并給我們講解，終于到了我期待的環(huán)節(jié)了。
我懷著激動的心情來到了“考場”，由于我未滿十二歲，便和媽媽分到了一組?！伴_始考試！”考官一聲令下，我抓緊時間和媽媽寫題。全部寫完了，就剩最后一道題了，可是那道題我和媽媽怎么也不會，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。收考卷了，我也不知道答案是什么，就隨便寫了一個。
之后，我們又去了南溪山公園、象鼻山、虞山公園等。我很開心，這真是令我難忘的一件事啊。
感動的一件事六年級篇十二
天上下起了小雨，地上仍干干的，沒有多少濕潤。小雨過后，天仍然是灰色的，像一個巨大的平鍋蓋在天上。我的心，也如這天氣一般，悶悶不樂。
雖是醒了，但仍躺在床上，雙手抱頭，原因可想而知，是因為寫作業(yè)?！捌鸫怖玻 蔽萃庥謧鞒隽税职值穆曇??！暗纫粫?，再等一會兒，就兩分鐘?！蔽沂中某龊梗婢o張?！霸趺礃硬拍懿粚懽鳂I(yè)??？”我心里盤算著，隨后用被子蓋住頭，“多睡一會吧，作業(yè)下午寫?！薄斑€能有多少個下午，快起來。”一向溫和的媽媽大聲叫嚷道。
我拖著沉重的身子下了床，腳用力踢開衣服，用手打向屋門，門開了，我想以最快的速度走出門房，卻有一股不知從哪來的力量拉住我，讓我?guī)缀鯚o法再走下去。一滴汗，一滴火熱的汗，一滴夾雜著汗毛的汗從腦門滾動下來，滴在了我的腳上，那滴汗很快融入了鞋的絨毛中。
很快，爸爸走了過來，推開了門。又是一滴汗落到腳上?！鞍职?，這時候我不喜歡寫作業(yè)?！蔽乙е?，從縫中擠出了這九個字?！鞍职忠欢〞蛭业?。”我想?？墒撬麉s沒有，他只是走到我面前：“走，下樓玩玩兒吧。到夾園里逗逗“黃球”或者是教八哥說幾句話?！鳖D時，一股熱氣從腳底涌上來，身體馬上溫熱舒服起來，而且這股不知道的力量還注滿了全身。驚喜，感動，不是那么理解，摻雜在一起，讓我的鼻子酸酸的。
從此，我愛上了學習。那一次父親的溫柔相待，是最讓我難忘的一件事。原來，父愛不只是嚴厲的，而有時卻是溫和的。
感動的一件事六年級篇十三
記一件事據說，在人們身邊，每一件事都是一場夢，從夢的'開始到夢的結束，經歷了太多太多數不清的事。
-----------題記。
輕輕的，你走進了我的夢，帶著三月陽光的溫暖。
陽光燦爛的日子里，需要的，僅僅是一個微笑。
而你的笑----------明眸皓齒，沉魚落雁，如花似玉，出水芙蓉，讓百花園都喪失了色彩，猶如陶淵明所說的蓮〝予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。"。
平凡的我，遇到獨特的你，不知是我的幸運還是老天的用意。
回憶時，我不記得那天天氣，只記你的那一抹笑容，讓我為之嘆息，為之動容。
那天是開學的第一天，我因馬虎忘記了日期，只記得后天才是開學的日子，虧自己還慶幸了幾天。哎，天不應人。
我睡醒拿表一看-------8點30，不晚，再睡會。
又過了十幾分鐘，再拿表一看----------9點11。
起床，穿衣，洗臉，刷牙。走到媽媽的那一屋。媽媽對我說“都幾點了，怎么還不走﹖”我說“干什么去﹖”“你今天不是上學的日子嗎?！薄澳阌浐苛税?，后天才開學?！?BR> 媽媽拿表一看“對啊，今天是開學的日子，不信你看看?！?BR> 我拿過表一看----------“啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”怎么是我記糊涂了!熱鍋上的螞蟻就是我。
“那不敢緊去，今天是開學第一天，不晚?！?BR> 又趕緊吃飯。吃相我就不透露了，像一個難民，幾年沒吃過飯似的。
吃完飯又找書本。唉!書到用時方恨少。書本也和我玩起了捉迷藏。又找了半天，終于旗開得勝----------找出3本?？赡菐妆京t算了，回來再找。
老天似乎故意在和我作對，車輪扁怏怏的呆在那里，像是在和我訴苦。又上奶奶家找氣筒打氣，打完了，半路鏈子還掉了又花費時間修鏈子，趕到學校時，已經上完一節(jié)課了。我又英勇的大戰(zhàn)門位，經過我的三寸不爛之舌，一哭二鬧三上吊的本領，終于說通了門位。昂首，挺，收腹，大步走進校園?？墒菐洸贿^一秒，下一秒，飛快的往教室里跑，哪還顧得上什么姿態(tài)。
跑到教室門口，大喊一聲“報告”。只見“唰唰唰”的目光往我這里瞅來。我經受不住這些可以穿過人身體了的目光，足以證明：我的功力還不夠，不夠的結果就是—————臉“唰”的紅了，只感到臉上火辣辣的，紅的簡直可以滴血。
老師說﹕進來吧。我用余光瞅了瞅同學，呵，呵呵。大多都是新面孔，第一天見面就,唉！臭大了。
最引人注目的，是一個足可以用〝傾城傾國〞來形容的女同學。她正在寫作業(yè)，腰挺得很直，扎在人群中，她是那樣的耀眼。沒想到的事，她竟然是我日后的同桌。
〝額，你這是在間接地嫌棄我嗎?"。
〝我怎么會嫌棄你這個人見人愛，花間花開，男生見了流逼血的人呢。"。
〝這還差不都，好了，不說了，我趕緊告訴你沒來之前的事吧。"。
沒想到第一天我們就相處的那樣融洽，本來怪老天捉弄人的我，此時已經明白了老天的用意。你的大方性格，搭建了我們友誼的橋梁，相信以后的相處，我們會把它修的更加牢固，更較光彩奪目。
當我憎恨一個人時，你會對我說﹕〝原諒是一股清泉，將甘甜注入心中；
原諒是沙漠中的一片綠州，滋潤干渴的人。原諒是黑暗中的光明，帶來希望；原諒是春天里的微風，給你復活的氣息。原諒是無邊的大海，給你寬闊的胸膛；原諒是雨后的太陽，掃除心中的陰影。〞當我犯錯時，你會對我說:〝人非圣賢孰能無過過而能改善莫大焉。"可我想對你說:〝遇你如遇知音，靜謐之夜暖人心脾~困惑之時，指點迷津~漂泊無依之時，安放靈魂~何時何地，我都愿與你相伴~"。
可是美麗的夢總有一天會醒來。那個學期剛結束，領成績的那天你給我寫同學錄，還讓我回家再能看，耐不住性子的我，便趁你不在身邊時，看了一眼，可看完就后悔了，只見你在后面寫了一串清秀的字體:我轉學了，有機會再見，勿念。
沒想到，我們友誼之橋有一天也會斷，可它見證的是我們的友誼。
遇見你是夢的開始，離開你是夢的結束。
感動的一件事六年級篇十四
在我的人生成長中，發(fā)生過許許多多的事情，而最令我難忘的還是上學前班時的一件事，記最后悔的一件事。
我在上學前班的時候學習非常好。有一次，老師出題讓我們進行一次小小的測試，接著老師說：“同學們，拿出本子來，然后把題做完，老師給你們改分，誰考得好，老師就會發(fā)給你們一些小獎品?！碑斎荒菚r的我們非常幼稚，想著獎品會是什么，可能是糖，可能是一個小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不布滿圖案的尺子，~~~~~我們想了很多老師可能發(fā)的東西，但就在這個時候，時間過去了，我抄完了題但是沒有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對了10道，剩下的紙有的是“？”，有的是“x”，我只得了七十多分，而獎品卻是一朵小紅花。我真后悔考試是沒有珍惜~~~~讓時光老人偷偷溜走。這時，我真不敢想我回家的后果，媽媽可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬間，我想出了一個自己認為天衣無縫的辦法。
在回家的路途中，我把那個小測試從本子上撕了下來，一回到家里，媽媽就檢查我的作業(yè)，這時，媽媽發(fā)現我的本子很薄，好像少了幾頁，就問：“瑩瑩，你的本子怎么少了好幾頁?！蔽业椭^不敢說話，媽媽知道肯定有事，就按開免提給我一塊回家的同學打了個電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳著，突然，電話通了，發(fā)出了同學稚嫩的聲音，媽媽向同學詢問了一下事情的經過后，非常地生氣，就開始打我，當時，我也覺得挺委屈的，不就是撕了本子上的題嗎？媽媽好像看透了我的心思，就說：“你這么小就學會了說謊話，張大還會學好嗎？你回你的屋里反省反省，找回你丟失的東西?！甭犃诉@番話，我非常后悔，就承認了錯誤，媽媽笑了，夸我是個知錯就改得好孩子，就在這的同時我也找回了我丟失的東西，那就是-誠實。
隨后，媽媽給我講得很多道理其中有一個道理我始終難忘，這個道理是這樣的：無論做什么事都要誠實，如果不誠實將會帶來災難，帶來不幸。
感動的一件事六年級篇十五
那位小女孩又來了，她仍用她天生稚嫩的聲音，說：“大哥哥我們要愛護草地，你不能在上面踩踏……”小女孩仍遭受冷漠，可她卻還堅持不懈地去勸阻。
一次遭受辱罵，
一次遭受毆打，
一次遭受白眼……。
一次又一次，小女孩遭受了不同的待遇，此時我對小女孩的評價是：堅持不懈，但更多的是“傻”，也對小女孩有種厭惡之感，明明辦不到還要逞強，要面子，被人打了那么多次，罵了那么多次……還是不罷休。
我把這美好動人的故事拍了下來。每當我想放棄某事時，她就給了我一個“堅持不懈”的性念，提醒我時時堅持，不放棄。
動人音符，奏起一首首動聽的歌，那是20xx的美好回憶，勾起我永遠的美好回憶……。
感動的一件事六年級篇十六
本次習作的重點：是寫一件親身經歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學校里、家里、公園里等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。
1．初步學會審題，能根據題目要求寫作文。
2．會寫一件親身經歷的事，并把事情的經過寫具體。
3．感受事倩所表達的意義和教訓。
第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、范圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材并開始作文。
第二課時：學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文評講指點，然后學生修改作文，完成習作。
1．復習習作《記一件難忘的事》。
2．每個學生準備三件親身經歷的事。
3．預習《記親身經歷的一件事》。
同學們，從你懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。
1．學生自讀思考：這次習作有什么要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經過寫具體。
1．選一件親身經歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
（１）出示幻燈片，區(qū)別下面兩個題目。
《記親身經歷的一件事》。
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側重于“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經歷的比較多。后一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事跡很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）。
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
１、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
３、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）。
４、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
１、再讀習作要求。剛才，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。
２、聯系《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動作、神態(tài)）。
３、學習“參考片斷”（見課本）。
（１）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
（２）交流。
a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態(tài)、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我?！?BR> （３）朗讀片斷。