寫心得體會(huì)有助于梳理思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作做出更有針對(duì)性的規(guī)劃和調(diào)整。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。希望大家通過(guò)這些范文能夠更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫作技巧，從而寫出更高質(zhì)量的心得體會(huì)。在讀完這些范文后，希望大家能夠深入思考自己的工作學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，結(jié)合自己的實(shí)際情況，撰寫出獨(dú)具個(gè)人特色和獨(dú)立見(jiàn)解的心得體會(huì)。祝大家都能取得好成績(jī)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
瑣記讀書心得體會(huì)篇一
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛(ài)了。
文章還寫到了當(dāng)先生不想再留在s城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也表明了當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛(ài)的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒(méi)甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。
文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫到了去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)驗(yàn)，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗(yàn)，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。
瑣記讀書心得體會(huì)篇二
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛?！对诎㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的.勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
瑣記讀書心得體會(huì)篇三
文章介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國(guó)求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長(zhǎng)提出了一個(gè)“華盛頓論”的問(wèn)題，國(guó)文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。
我也很痛恨那些所謂的‘中國(guó)通’，‘知那通’，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們接受的，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的‘經(jīng)驗(yàn)’，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)外國(guó)人事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。
文中寫了“衍太太”的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。在父親故去后，作者去衍太太家中時(shí)，被唆使去偷家里的東西變賣，最后還被誣陷。其實(shí)在當(dāng)今的社會(huì)上，仍會(huì)有很多人他們的一言一行都帶有衍太太的色彩。表面上裝好人，實(shí)際心腸是很壞的。教唆別人去犯罪，自己不得罪人，如今是大有人在。
而后文所寫去學(xué)堂一事，則更耐人尋味。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。與其這點(diǎn)相比，當(dāng)今的學(xué)習(xí)是非常合理的，文理搭配，學(xué)得輕松自在。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分?，F(xiàn)在不也是一樣嗎?這一點(diǎn)確實(shí)需要改進(jìn)。
作者去日本時(shí)，謹(jǐn)記教誨，卻幫不上忙。封建制度使人本身的思想也被囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。
瑣記讀書心得體會(huì)篇四
《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書中第八篇文章。
《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民-主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。第九段中說(shuō)城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這也的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
我也很痛恨那些所謂的“中國(guó)通”、“支那通”，對(duì)中國(guó)悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的污辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是肯定永遠(yuǎn)不會(huì)被我們所接受，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。
《瑣記》可以說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇不錯(cuò)的回憶性散文。
一開頭，是講一位姓衍的太太，她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽?！逼┤纾龖Z恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多?！?她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。
后來(lái)，魯迅的父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。
這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇文章我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實(shí)才是真正對(duì)我好。
瑣記介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國(guó)求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長(zhǎng)提出了一個(gè)【華盛頓論】的問(wèn)題，國(guó)文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。
我也很痛恨那些所謂的‘中國(guó)通’，‘知那通’，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們接受的，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的‘經(jīng)驗(yàn)’，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)外國(guó)人事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。
《瑣記》講的是魯迅從家到南京，從南京到日本的經(jīng)歷，從中我不但看到了一個(gè)腐敗的舊中國(guó)，還懂得了不能從表面來(lái)看任何事物和事情。
衍太太是那種小孩子看不出，但大人一眼就看得出來(lái)的歪心眼的人，他對(duì)別人家的孩子“好”，“贊賞”他們吃冰，并且不告訴他們的媽媽，并且還鼓勵(lì)他們多吃，與之成反比的是沈四太太，當(dāng)他看到孩子們吃冰，即使阻止，但因聲音太響，被母親聽(tīng)到，罵了一通。表面上看，衍太太心胸寬大，懂得保護(hù)小孩的自尊心，會(huì)替別人保守秘密，而沈四太太就顯得有些大驚小怪。但是，吃冰對(duì)人的害處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于衍太太的“熱心”沈四太太雖然方法欠妥，但是它是真心為孩子們著想。而衍太太所謂的“贊賞”就是變相的慫恿，放縱。當(dāng)“我們”在那里打旋，他在那里計(jì)數(shù)，突然一個(gè)孩子摔倒了，正好孩子的嬸母來(lái)了，他非但發(fā)布夫妻那孩子還說(shuō)：“你看，不是跌了么?不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……”這件事情突出了他愛(ài)推卸責(zé)任。
當(dāng)孩子們跌倒了，像母親尋求幫助時(shí)，往往是一頓臭罵，但是衍太太絕不埋怨，立刻給孩子們上藥。從表面上看，孩子們的母親心狠異常，但是衍太太卻是和藹可親，孰不知，母親的狠心是要讓孩子們記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，然而衍太太的不厭其煩，寬容大度，是對(duì)孩子們的一種放縱，是真正的不關(guān)心。
看看今天的我們，我覺(jué)得似曾相識(shí)，世界上對(duì)我們追好的是父母，但是，我們真的是這么覺(jué)得嗎?最常見(jiàn)的就是，天冷了，媽媽叫你多穿些衣服，但為了好看，就是不愿意穿，最后生病了，當(dāng)你苦著一張臉去向他尋求幫助時(shí)，他卻升起的不理你，讓你燒著，任憑你苦苦哀求就是不帶你去醫(yī)院，心軟的父母，看著孩子這副樣子，聽(tīng)著孩子的苦苦哀求，忍無(wú)可忍最后帶著怒氣送我們?nèi)メt(yī)院。你會(huì)不會(huì)覺(jué)得父母很壞見(jiàn)死不救，不，他們表面上是在罵你，表面上是在生氣，但心里已經(jīng)急得不得了，他其實(shí)起你當(dāng)初為什么不聽(tīng)話，不帶你去，是為了讓你記住這個(gè)教訓(xùn)，讓你下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。但是我們都無(wú)久了父母的一番苦心。
然而對(duì)一些表面上對(duì)你好的人，卻是愛(ài)戴有加，絕對(duì)信任，但當(dāng)你遇到困難，或讓你陷入困境時(shí)，他逃的最遠(yuǎn)，甚至讓你陷入困境的元兇就是他。最后真正在你身邊，并且千方百計(jì)地幫助你的人，竟然是你以前不理睬甚至是曾經(jīng)惡語(yǔ)相向過(guò)的。
所以，不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是從內(nèi)心，從本質(zhì)上來(lái)判斷它。
衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比如別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓。后來(lái)魯迅漸漸長(zhǎng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。
后來(lái)，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書和食物沒(méi)錢買的時(shí)候，衍太太告訴他可以拿母親的錢，母親的錢就是魯迅的錢?？墒囚斞刚f(shuō)母親沒(méi)有錢，衍太太說(shuō)可以拿首飾變賣，魯迅又說(shuō)母親沒(méi)有首飾。衍太太說(shuō)，也許是你沒(méi)有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，應(yīng)該可以找到些珠子之類的東西。
魯迅真的去找了，結(jié)果不但沒(méi)有找到，還聽(tīng)到了人們的流言，說(shuō)是自己偷了母親的東西，于是魯迅選擇了離開，來(lái)到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著中國(guó)白襪子，后來(lái)要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。
雖然是瑣事，但如果沒(méi)有這些瑣事，魯迅又怎么能走過(guò)來(lái)呢?或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長(zhǎng)大了吧!
瑣記讀書心得體會(huì)篇五
武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。朝花夕拾瑣記讀后感文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的.病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)閱讀此文，讓我長(zhǎng)了不小的見(jiàn)識(shí)，真是受益匪淺。
瑣記讀書心得體會(huì)篇六
一直喜歡魯訊的文章，以前上學(xué)時(shí)，每新學(xué)期開始，上語(yǔ)文課時(shí)，老師捧著嶄新的課本講解著前面的課文，而我表面上是聽(tīng)著課、看著書，卻不是看老師講的那篇，而是翻到后面看還沒(méi)學(xué)到的課文，看得津津有味;《從百草園到三味書屋》、《孔乙已》、《吶喊》、《藥》、《祝?！贰X(jué)得每篇故事都深深吸引著我去看。
近日又重溫了魯訊的散文《瑣記》，不同的年齡、不同的角度再次閱讀，感受、體會(huì)也是不一樣的。以前純粹是看插圖，看故事里人物結(jié)局，而現(xiàn)在看內(nèi)容的同時(shí)，更是多方面、深層次的去感受作者那收放自如，寬松自然，高超技巧的寫作方法和風(fēng)格。
比如《瑣記》中有段描寫衍太太和趙四太太的段落:冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見(jiàn)，便吃冰;有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道:“莫吃呀，要肚子痛的呢!“這聲音給我母親聽(tīng)到了，跑出來(lái)我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩……。衍太太卻決不如此，假如她看見(jiàn)我們吃冰，一定會(huì)和藹的笑著說(shuō)，”好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！斑€有段描寫衍太太:一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書，我走近去，她便將書塞在我的眼前道：”你看，你知道這是什么?“我看那書上畫著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很像;正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。
短短的兩小段對(duì)話，足以讓我們領(lǐng)悟到對(duì)事、對(duì)人不能只看表面，表面滿面春風(fēng)、和藹可親不一定心地就是善良的、好的，反之也不一定就是不好的。
作者以閑適從容，自然真實(shí)，面對(duì)面交談似的筆調(diào)講述著事情，從而讓讀者自己從講述中去感受人物的性格、為人，善與惡，好與壞。
沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有美詞、美句的形容、修飾，就是家常理短，娓娓道來(lái)談心似的對(duì)話，卻刻畫出深動(dòng)的人物性格、特點(diǎn)，讓讀者過(guò)目難忘，從而也讓我們領(lǐng)略到了一代文豪深沉的思想，新穎、犀利的手筆，大家的風(fēng)格、風(fēng)范。
總之，無(wú)論是人、是事，面上好的，不一定就是里子也好，自然讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的好多網(wǎng)絡(luò)文章，有寫的確實(shí)很好，而有的從頭至尾只是精美的插圖，全文只有幾句感嘆而已，有的從字面上看去，那真是一個(gè)”美“啊!那簡(jiǎn)直就是美詞、美句組成的文章，那海量的美詞、美句真是能筆掃千軍，讓人拍案叫絕啊!但細(xì)細(xì)品味，給人感覺(jué)就是沒(méi)有主題、故事，除了感嘆、贊美，還是感嘆、贊美。
這也許只有、也只能有高科技的今天、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代才能有的吧，也是真正的文學(xué)大家與網(wǎng)絡(luò)小作者的區(qū)別之一所在吧。
瑣記讀書心得體會(huì)篇七
《朝花夕拾》是魯迅先生的經(jīng)典作品之一，我讀了這本書后，帶給我的感觸很大。剛開始讀時(shí)，感覺(jué)這本書怎么也不像一本名著，只像是在講述他的故事一樣。但是魯迅先生的作品是獨(dú)一無(wú)二的，它會(huì)給人帶來(lái)不一樣的感受，一直吸引著你。
魯迅先生的文章都有它的獨(dú)特之處，會(huì)不斷的吸引你的眼球。比方說(shuō)里面的《貓·狗·鼠》，魯迅先生的小老鼠，魯迅先生就把它寫的很細(xì)致，主人公每天和小老鼠幸?？鞓?lè)的生活在一起，可就是因?yàn)椤伴L(zhǎng)媽媽”的不小心，把主人公的小老鼠給踩死了，使主人公萬(wàn)分傷心，覺(jué)定要為小老鼠報(bào)仇?？墒且?yàn)楹竺妗伴L(zhǎng)媽媽”的種種表現(xiàn)，慢慢地感動(dòng)了主人公，使他的心里不再對(duì)“長(zhǎng)媽媽”生氣了，而是充滿了愛(ài)。
還有，主人公去看“五猖會(huì)”，講述了當(dāng)時(shí)的鬼傳說(shuō)和一些民俗習(xí)慣，讓我們感受到了過(guò)去“五猖會(huì)”的熱鬧，還有那些“鬼”，讓我們更進(jìn)一步的去了解他們那個(gè)年代的故事。
《從百花園到三味書屋》寫出了主人公童年的貪玩，好動(dòng)，并且寫出了當(dāng)時(shí)主人公的課外生活是多么得多姿多彩。高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我懷著沖動(dòng)的心情讀了《朝花夕拾》這本書，使我受益匪淺，感受極深。
里面主要講述了十個(gè)動(dòng)人的小故事，《狗·貓·鼠》記述了童年是對(duì)貓和老鼠的好惡?！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的'淳樸善良?！抖男D》對(duì)荒唐愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。《五猖會(huì)》回憶了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷。《無(wú)常》栩栩如生地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂(lè)的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的病》在表達(dá)父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷?！短僖跋壬匪寄钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)?！斗稅?ài)農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)。
這些故事讓我百讀不厭，其中，我最喜歡的就是《藤野先生》，藤野先生對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛(ài)。他平等公正，一絲不茍為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè)，連根畫錯(cuò)位的血管也要替學(xué)生改正來(lái)，他關(guān)心學(xué)生的差異，他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
我感受到的是魯迅對(duì)藤野先生的感動(dòng)、感謝與思念，即便當(dāng)《藤野先生》的形象深入人心，卻少有人記得他的名字——藤野嚴(yán)九郎。我感受到的是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的報(bào)國(guó)之情?！短僖跋壬罚欢胃腥说膸熒?，一顆動(dòng)人的愛(ài)國(guó)心。是我永生難忘，終身受益。
這本書我讀了許多遍，但還是讓我流連忘返。從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
瑣記讀書心得體會(huì)篇八
的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽?！逼┤?，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多。”;她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。
后來(lái)，魯迅的.父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。
這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇*我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實(shí)才是真正對(duì)我好。
瑣記讀書心得體會(huì)篇九
在生活中，我們總會(huì)有一些瑣碎的事情需要處理，有時(shí)候這些事情看上去很小，但卻可能影響我們的心情和生活質(zhì)量。因此如何處理這些瑣事，讓自己的生活更加順利和愉悅，成為了我們不得不面對(duì)和思考的問(wèn)題。本文將從自己的經(jīng)歷和感悟出發(fā)，總結(jié)一些處理瑣事的心得體會(huì)。
第二段：瑣事的本質(zhì)。
所謂瑣事，是指那些看似不起眼，卻又無(wú)處不在的生活小事。比如說(shuō)，生活中的各種雜務(wù)瑣碎，繁瑣而又重復(fù)的工作，人際關(guān)系中的矛盾與摩擦等等。這些看似微不足道的瑣事，雖然不會(huì)給人帶來(lái)巨大的打擊，但卻時(shí)時(shí)刻刻地侵蝕著我們的心態(tài)，影響著我們的生活品質(zhì)。因此，處理瑣事、抵御瑣事，成為了我們不得不面對(duì)的重要問(wèn)題。
第三段：處理瑣事的方法。
如何有效地處理瑣事呢？這需要我們?cè)趯?shí)踐中探索出適合自己的方法。從我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，以下幾點(diǎn)或許能夠給大家一些啟示。
1.把瑣事分清主次。
在論及瑣事時(shí)，我們需要從中找出一些重點(diǎn)來(lái)解決，這樣才能更加有效地分清主次。因?yàn)槿绻环种鞔?，我們就?huì)在瑣事海洋中游走，最后連自己都會(huì)迷失方向。因此，面對(duì)瑣事，我們需要有所取舍，做到“精忙”或者“慢節(jié)奏”。
2.協(xié)調(diào)好心態(tài)。
面對(duì)瑣事，每個(gè)人都需要有一顆平常心，盡量避免情緒化。比如說(shuō)，有人可能會(huì)對(duì)瑣事不屑一顧，有人可能會(huì)對(duì)瑣事過(guò)于執(zhí)著。這些情緒極端都會(huì)給我們的生活帶來(lái)不必要的麻煩，因此我們需要學(xué)會(huì)平衡和協(xié)調(diào)，在處理瑣事時(shí)做到悠然自得。
3.適當(dāng)尋求幫助。
處理瑣事并不意味著一定要自己全權(quán)辦理，我們可以適當(dāng)?shù)叵蛑車娜藢で髱椭?。比如說(shuō)，在處理重復(fù)性工作時(shí)，我們可以考慮將一些工作分批次處理，或者請(qǐng)一些專業(yè)人士來(lái)幫助我們處理。這樣，我們就能夠?qū)嵤聫淖约荷砩辖夥懦鰜?lái)，輕松自在地面對(duì)生活。
第四段：理性處理瑣事的重要性。
當(dāng)我們處理瑣事時(shí)，需要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到，瑣事自身是可以被解決的，而我們的情緒和態(tài)度才是決定性的因素。因此，理性地處理瑣事，是我們必不可少的優(yōu)勢(shì)。合理規(guī)劃生活、有效分配時(shí)間，我們就能夠更好地保持平靜、冷靜和淡定的狀態(tài)。這種狀態(tài)的維持，更加有利于我們協(xié)調(diào)好對(duì)瑣事的處理和情緒的掌控。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
處理瑣事，雖然看似微不足道，實(shí)則關(guān)乎我們生活的品質(zhì)和質(zhì)量。如果我們能夠從中發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)、找到解決的方法、加強(qiáng)理性處理，我們就會(huì)在瑣事中找到更多的樂(lè)趣和安寧。因此，我們需要在生活中注重瑣事的處理，并通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)瑣事的心得和體會(huì)，不斷提升自己的生活品質(zhì)和幸福感。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十
自從讀初中以來(lái)，我時(shí)常會(huì)寫下一些瑣碎的記事，記錄著自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。時(shí)光荏苒，那些瑣事似乎變得愈發(fā)珍貴。在反思這段經(jīng)歷之余，我得出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，瑣碎的點(diǎn)滴可以累積成大事。我們可能對(duì)某些瑣碎的小事情感到不屑，然而，這些小事情堆砌起來(lái)，也許才是我們成長(zhǎng)的源泉。例如我自己，在寫作、口才等方面并不擅長(zhǎng)，但日積月累，下意識(shí)地去注意周圍事物，觀察別人表達(dá)的技巧，讓我漸漸提高了自己的寫作和表達(dá)能力。
第二，記錄是生活中很重要的一部分。仔細(xì)記錄自己的生活，可以讓我們更深刻地記住那些發(fā)生過(guò)的事情，當(dāng)我們翻開記錄，回顧起往昔點(diǎn)滴，就像看到珍貴的財(cái)富一樣，讓人感到無(wú)比的珍惜和滿足。同時(shí)，記錄也是我們預(yù)見(jiàn)未來(lái)的一種方式，讓我們更好地構(gòu)建自己的未來(lái)。
第三，瑣碎的小事不應(yīng)該被忽視。我們可能認(rèn)為這些志同道合、打發(fā)時(shí)間或吃喝玩樂(lè)的瑣碎小事情沒(méi)有什么意義，但其實(shí)，它們所需要的精神力量、思維能力和協(xié)同合作能力，無(wú)疑是對(duì)我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)。有時(shí)，也許就是把這些瑣碎的事情做好了，我們才能更好地專注于自己的目標(biāo)。
第四，瑣碎的小事可以帶給我們快樂(lè)。生活中不可避免地會(huì)有許多煩惱與不順心之事，但如果我們能夠從瑣碎的小事中尋找到快樂(lè)，也許會(huì)讓我們的生活更加輕松愉快。例如和朋友去咖啡館小坐一會(huì)，或者聽(tīng)著音樂(lè)為自己加油打氣，這些小事情或許不能給我們太多的物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但勝在能夠讓我們從工作中得到緩解和放松。
第五，瑣碎事情里也蘊(yùn)含著人生哲理。生活中每個(gè)人都可以從一些小事中汲取到人生的哲理，因?yàn)檫@些瑣事本身所表達(dá)的是真實(shí)的人性。例如，父親每天打牌，輸贏不分，這讓我明白生活中可能需要堅(jiān)持，但同時(shí)也需要從容接受不同的結(jié)果。又比如，生命中那份樸素甚至有些瑣碎的情感，不僅是生活的點(diǎn)綴，更是人情的最美寫照，我們從中可以看見(jiàn)許多溫暖、關(guān)愛(ài)和公義。
在這個(gè)快節(jié)奏、追求名利的社會(huì)里，瑣碎的小事容易讓人忽視和遺忘。然而，正是這些小事讓我們感受到生活的多樣與細(xì)致，更是幫助我們不斷豐富自己的人生?；仡欉@段時(shí)間里自己的點(diǎn)滴，瑣碎的事情似乎變得更加重要和有意義了，好像是花兒在細(xì)碎處微粒點(diǎn)綴，裝點(diǎn)了生活中那些紛繁復(fù)雜的經(jīng)歷。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十一
《瑣記》是一本關(guān)于生活瑣事的書籍，它以東野圭吾的獨(dú)特視角，從生活中的一些細(xì)節(jié)入手，展現(xiàn)出人性、社會(huì)以及現(xiàn)實(shí)生活中的一些本質(zhì)。讀完《瑣記》，我深深地感受到了生活在其中的美好和意義，也獲得了一些心靈的觸動(dòng)和啟示。
第二段：從細(xì)節(jié)中看人性。
東野圭吾巧妙地利用日常生活中的細(xì)節(jié)，揭示人性的某些本質(zhì)。例如在《土豆》中，一個(gè)普通的土豆餐卻成為了妻子用來(lái)對(duì)丈夫的微小悔過(guò)的方式；在《打呼嚕的女人》中，一個(gè)剛搬到新家的女孩子因?yàn)榉块g太小只能睡在客廳沙發(fā)上，卻在半夜因?yàn)榇蚝魢ｓ@醒整個(gè)家庭。這些細(xì)節(jié)看似微不足道，卻顯示出了人性中的某些弱點(diǎn)和特質(zhì)，讓讀者可以真切地感受到人類的渺小和可愛(ài)。
第三段：珍愛(ài)生命，珍愛(ài)當(dāng)下。
《瑣記》還揭示了珍愛(ài)生命的重要性。在《太陽(yáng)》中，一個(gè)年輕女孩整夜都在為病危的父親守夜，只為了看他看到最后一刻；而在《時(shí)間停息》中，則提醒人們要學(xué)會(huì)享受時(shí)間，抓住當(dāng)下，因?yàn)闀r(shí)間是流動(dòng)的，我們不能停留在過(guò)去，也不能預(yù)知未來(lái)。讀完這些篇章，我深深地意識(shí)到了生命是一種珍貴的禮物，我們需要好好珍惜每一天。
第四段：關(guān)于愛(ài)與家庭。
《瑣記》對(duì)于愛(ài)和家庭的描寫也非常感人。在《記憶》中，一位中年男子為了回憶曾經(jīng)和父親在一起的美好時(shí)光，在自己的兒子面前表現(xiàn)得像個(gè)孩子；而在《日?！分校改赣H的愛(ài)與孩子的成長(zhǎng)交織在一起，互相依存，互相支持。每一篇篇章都在提醒我們，家庭是我們生命中最重要的支柱，它可以給我們力量和溫暖，也可以讓我們成長(zhǎng)和感悟。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
東野圭吾的《瑣記》讓我更深刻地理解了生命中的一些本質(zhì)，也讓我更感受到了生活中的美好與意義。每一篇篇章都在提醒我們，無(wú)論是微小的細(xì)節(jié)還是生命的珍貴，都是值得我們?nèi)フ湎Ш完P(guān)注的。而在瑣碎的日常中，也可以有意義、有溫度的瞬間。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十二
第一段：開頭部分（200字）。
在平凡的日常生活中，我們難免會(huì)有一些瑣碎的事情記錄下來(lái)，而這其中可能蘊(yùn)含著一些簡(jiǎn)短而精辟的句子。這些瑣記好句并不起眼，然而卻能夠給人帶來(lái)一種深刻的感悟和啟發(fā)?，嵱浐镁涞镊攘υ谟谒m小，而內(nèi)容卻是生活的點(diǎn)滴，將無(wú)數(shù)個(gè)瞬間凝聚成了一瞬間的感悟，讓人驚艷于生活的千姿百態(tài)。
第二段：瑣記好句的迷人之處（200字）。
瑣碎的生活瑣碎的事情給人一種踏實(shí)的感覺(jué)，每當(dāng)我們記錄下這些瑣碎的時(shí)刻，都會(huì)感到心情舒暢。而其中的某些句子，可能突然給人一種啟發(fā)，或讓人有所感慨。這些句子常常簡(jiǎn)潔而有力，讓人感嘆作者的才思敏捷。它們或許表達(dá)了一種情感，或者闡述了一個(gè)道理，抓住了生活中的一個(gè)點(diǎn)，引發(fā)我們的思考?，嵱浐镁渫逊彪s的瑣事內(nèi)化為簡(jiǎn)潔的文字，給人以思考的啟示。
瑣記好句雖小，卻能帶給人生活的啟示。一句短小的話語(yǔ)，可以內(nèi)化百味人生。它們可能揭示了人情世故，也可能提醒著我們珍惜眼前的時(shí)光?，嵕渲谐３０鴮?duì)人生的思考和對(duì)自我的反思。它們簡(jiǎn)潔的形式使得我們能夠很容易理解，更能讓我們?cè)诂嵥榈臅r(shí)刻感受到一絲溫暖和力量。這些啟示或許不能改變世界，但卻能夠在我們走過(guò)漫漫人生路中給予我們一點(diǎn)點(diǎn)的思索和幫助。
第四段：瑣記好句的秘密（200字）。
究竟是什么讓瑣記好句變得如此神奇？這其中的秘密在于，瑣記好句蘊(yùn)含著作者對(duì)生活的感悟和獨(dú)特的觀察力。當(dāng)我們面對(duì)瑣事時(shí)，我們往往只是選擇性地關(guān)注于自己認(rèn)為重要的點(diǎn)，而瑣記好句則把這些點(diǎn)集結(jié)于一個(gè)句子中，讓我們忽視了瑣碎的表層，而專注于瑣碎中的價(jià)值。這些瑣記好句也是作者對(duì)生活的一種記錄方式，通過(guò)記錄瑣事，作者能夠?qū)?nèi)心的情感處理并表達(dá)出來(lái)。這也正是為什么瑣記好句能夠喚起我們心中讀者無(wú)限共鳴的原因。
第五段：結(jié)尾部分（200字）。
瑣記好句是生活中的一抹亮色，是精神食糧。它們或許發(fā)自內(nèi)心的點(diǎn)滴感悟，或者是作者對(duì)生活的理解和思考。無(wú)論如何，瑣記好句給予我們一種思索和啟示的契機(jī)?；蛟S尋常的生活中并不會(huì)有太多令人驚嘆的瞬間，但卻可以通過(guò)記錄瑣事，提煉瑣句，使生活變得更有意義。因此，當(dāng)我們?cè)俅闻龅浆嵤聲r(shí)，不妨試著記錄下來(lái)，或許會(huì)有一句好句從瑣事中誕生，讓我們對(duì)生活有了更深的體會(huì)。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十三
近些年來(lái)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作、學(xué)習(xí)等各種瑣事也隨之增多，我們不可避免地陷入瑣碎的忙碌之中。然而，在這些瑣事當(dāng)中，我們是否能夠從中獲得一些體會(huì)和感悟呢？本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，圍繞瑣碎的事物展開思考，探討瑣記中蘊(yùn)含的深意和心得體會(huì)。
首先，瑣記能夠讓我們體會(huì)到生活的細(xì)微之處。生活中的瑣事往往是細(xì)枝末節(jié)，容易被我們忽視或者快速完成。然而，如果我們用心感受，這些瑣事卻可以觸動(dòng)我們內(nèi)心的某些弦。比如，每天早晨的一杯咖啡、一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然看似平凡無(wú)奇，但是如果我們用心品味，也可以從中發(fā)現(xiàn)一絲柔軟的溫暖，一份平凡生活中的快樂(lè)。通過(guò)這些瑣碎的事物，我們感受到生活的美好。
其次，瑣記帶給我們的是記憶的記錄。瑣碎的事情雖然微不足道，但是在我們的記憶中卻是那么鮮活。曾經(jīng)的一次雨天，我和朋友們拿著傘在雨中奔跑的場(chǎng)景，雖然只是短暫的一刻，但是至今我記得清清楚楚。在我們的生活中，很多瑣事對(duì)我們來(lái)說(shuō)將會(huì)成為寶貴的記憶，讓我們?cè)诨貞浲魰r(shí)能夠共同感受到那份美好和幸福。
此外，瑣記還可以啟發(fā)我們的思考。瑣碎的事物中蘊(yùn)含著思維的啟示，能夠喚醒我們對(duì)生活的思考以及對(duì)內(nèi)心的發(fā)掘。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普通的童話故事，但是其中一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓我深思：為什么人們總是追求那些華麗的外表，而忽略了內(nèi)在的品質(zhì)呢？這個(gè)細(xì)節(jié)讓我反思了自己以及對(duì)他人的看法，我開始學(xué)會(huì)從內(nèi)心去感受和理解事物。瑣碎的事物能夠啟發(fā)我們思考，提升我們的思維能力。
最后，瑣記能夠讓我們從中得到一份平靜與寧?kù)o。瑣事看似紛繁復(fù)雜，但是如果我們學(xué)會(huì)從中選擇，懂得舍棄并專注于自己真正關(guān)心的事物，我們就能夠在瑣碎中找到心靈的寧?kù)o。比如，當(dāng)我在廚房中剝一顆堅(jiān)果，這個(gè)過(guò)程雖然簡(jiǎn)單而瑣碎，但是我卻能夠感受到平靜和寧?kù)o。我們需要學(xué)會(huì)拋棄煩亂和雜念，保持平和的心態(tài)，才能夠從瑣事中找到寧?kù)o。
總之，瑣記中蘊(yùn)含著許多深意和感悟。它們能夠讓我們體會(huì)到生活的細(xì)微和美好，記錄下我們寶貴的記憶，啟發(fā)我們的思考，同時(shí)也能夠帶來(lái)平靜與寧?kù)o。讓我們?cè)诿β档纳钪型Ｏ履_步，無(wú)論面對(duì)多少瑣事，都能用心感受其中的體會(huì)和感悟，這樣才能真正意識(shí)到瑣記的重要性，并從中收獲更多。讓瑣事成為我們生活中的一份美好，陪伴我們一路向前。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十四
生活中有很多瑣碎的事情，像是買菜、做飯、洗衣、收拾房間等。這些瑣事看似無(wú)聊枯燥，但卻貫穿著我們的日常生活，我們每個(gè)人都無(wú)法避免。然而，這些瑣事也是生活中重要的組成部分，它們訓(xùn)練了我們的耐心、細(xì)心以及生活技能。在這些瑣事中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多心得體會(huì)，下面我來(lái)分享一下我的體會(huì)。
第二段：瑣事教會(huì)了我耐心。
生活中難免會(huì)遇到一些瑣碎的事情，比如排隊(duì)、等公車、等人等等，這些事情往往讓人很煩躁，但我慢慢發(fā)現(xiàn)，在瑣碎的事情中耐心是非常重要的。比如在超市排隊(duì)結(jié)賬，如果我一直焦急地看時(shí)間，那么時(shí)間反而過(guò)得更慢，所以我就開始想著其他事情，比如計(jì)劃下一步的行程，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等，讓自己的思維逐漸轉(zhuǎn)移，最后就能輕松地面對(duì)排隊(duì)等候的問(wèn)題。耐心讓我變得充滿自信和冷靜，可以在困難面前更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。
第三段：瑣事鍛煉了我的細(xì)心。
生活中的瑣碎事情雖然不重要，但其中往往蘊(yùn)含著細(xì)節(jié)，需要我們細(xì)心去處理。比如收拾房間，如果我隨意地放置物品，那么房間就會(huì)越來(lái)越雜亂無(wú)章，難以找到需要的物品。但若我靜下心來(lái)，把東西歸納整理好，那么房間就會(huì)變得井井有條，而這也讓我更好地掌握組織整理的技巧。細(xì)心讓我更好地完成任務(wù)，掌握細(xì)節(jié)，從而提高效率和質(zhì)量。
第四段：瑣事讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
瑣碎的事情不斷出現(xiàn)，如果我不能及時(shí)、有效地處理好這些事情，那么它們就會(huì)不斷地堆積、擴(kuò)散，最終影響到我的生活。于是我就開始養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如每天都會(huì)清洗洗碗，及時(shí)地收拾房間，定時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等等。在養(yǎng)成這些好習(xí)慣的過(guò)程中，我漸漸地變得更加自律，也能夠更好地管理好自己的生活。
第五段：結(jié)論。
生活中的瑣碎事項(xiàng)雖然看起來(lái)繁瑣無(wú)聊，但它們卻是我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)這些瑣碎的事情，我慢慢領(lǐng)悟到許多道理，懂得了如何耐心、細(xì)心、持之以恒地去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。瑣碎的事情或許不夠妙趣橫生，但它卻是我們生活中的必要存在，也能夠讓我們?cè)诂嵥榈氖虑橹械玫絾l(fā)，變得更加成熟和自信。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十五
段一：引言（150字）。
我一直以來(lái)都很喜歡寫作，尤其喜歡收集和整理一些優(yōu)美的句子，把它們視為靈感的貯備庫(kù)。而最近，我閱讀了一本讓我受益匪淺的書《瑣記好句心得體會(huì)》，里面介紹了許多優(yōu)美的句子和寫作技巧，令我深受啟發(fā)。下面我將分享一下我從中學(xué)到的一些體會(huì)和心得。
段二：瑣記對(duì)寫作的啟示（250字）。
《瑣記好句心得體會(huì)》不僅僅是一本集合了許多優(yōu)美句子的書，更是給予我關(guān)于寫作的啟示。通過(guò)研讀這本書，我意識(shí)到優(yōu)美句子的源泉并不遠(yuǎn)，它們就存在于我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤轮?。一個(gè)人的情感、思考、體驗(yàn)以及觀察都可以寫成句子，而這些看似瑣碎的瑣事，卻能激發(fā)寫作靈感。因此，每當(dāng)我需要靈感時(shí)，我會(huì)從瑣碎的生活中汲取，并寫下我觀察到的事物和感受，這些瑣碎的句子能夠幫助我構(gòu)建更加豐富的作品。
段三：收集和整理（250字）。
《瑣記好句心得體會(huì)》還教會(huì)了我收集和整理句子的方法。作者在書中分享了一些方法，例如在手機(jī)備忘錄中記錄句子，使用標(biāo)簽整理句子等。通過(guò)這些有效的方法，我能夠更好地收集和保留那些給我啟發(fā)的句子。同時(shí)，我還會(huì)把這些句子進(jìn)行分類整理，比如情感句子、風(fēng)景句子等，這樣可以方便我在寫作時(shí)查找使用。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的寫作素材變得更加豐富，而且我也能練習(xí)更加系統(tǒng)地組織語(yǔ)言和思維。
段四：運(yùn)用在寫作中（250字）。
借助《瑣記好句心得體會(huì)》中的句子，我也學(xué)會(huì)了如何將它們運(yùn)用到我的寫作中。通過(guò)學(xué)習(xí)句子的結(jié)構(gòu)、運(yùn)用詞語(yǔ)的技巧，我能夠更加巧妙地表達(dá)我的思想和情感。同時(shí)，這些優(yōu)美的句子也成為我的創(chuàng)作靈感之源，啟發(fā)我寫出更加生動(dòng)和有感染力的文字。在我之前的作品中，我常常遇到表述不準(zhǔn)確或者平淡無(wú)力的問(wèn)題，但現(xiàn)在我能夠利用《瑣記好句心得體會(huì)》中的句子來(lái)改善我的寫作，使作品更加生動(dòng)和有趣。
段五：總結(jié)（300字）。
通過(guò)讀《瑣記好句心得體會(huì)》，我的寫作水平得到了明顯的提升。我學(xué)會(huì)了從瑣碎的生活中尋找寫作靈感，學(xué)會(huì)了收集和整理句子的方法，并能把優(yōu)美的句子融入到我的作品中。寫作不再是一件無(wú)從下筆的事情，反而成為了激發(fā)靈感和表達(dá)情感的方式。我深深地感受到，優(yōu)美的句子不僅僅是賞心悅目的藝術(shù)品，更是寫作的技巧和工具。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我的寫作水平將會(huì)不斷提高，我也期待著能用自己的文字去感染和啟發(fā)更多的人。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十六
近來(lái)，我不時(shí)地將自己投入到瑣碎的思考中。有時(shí)候，無(wú)關(guān)緊要的瑣事似乎成為思考的契機(jī)，引發(fā)我對(duì)生活、人生以及思想的深刻體驗(yàn)。這些瑣碎的思考帶給我許多啟示，讓我重新審視自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度，進(jìn)而形成一些深刻的心得體會(huì)。
第二段：瑣碎中的人性觀察。
在瑣碎的生活中，我開始對(duì)身邊的人性進(jìn)行觀察。曾經(jīng)，我常常只看到別人的表面，無(wú)法深入了解人的內(nèi)心世界。然而，隨著瑣事的增多，我逐漸明白了人性的多層次和復(fù)雜性。有時(shí)，一個(gè)微笑可以掩蓋背后的痛苦；有時(shí)，一個(gè)表面的冷漠可能是自卑的掩飾；有時(shí)，虛偽的言行掩蓋了內(nèi)心的善良。這些瑣事讓我明白，人的內(nèi)心世界如同一座微型的城市，里面有亮麗和陰暗，有真實(shí)和假象。通過(guò)瑣碎的思考，我對(duì)人性有了更加深刻的理解。
第三段：瑣碎啟示與人生哲學(xué)。
瑣碎中的思考使我體味到了生活的哲理。曾經(jīng)，我認(rèn)為瑣事只是生活中的雜音，但隨著更多瑣碎的思考，我發(fā)現(xiàn)瑣事本身蘊(yùn)含著很多的啟示。一個(gè)簡(jiǎn)單的事件，可能蘊(yùn)含著生活的哲學(xué)，而一個(gè)瑣細(xì)的細(xì)節(jié)，也可能啟迪我對(duì)人生的理解。對(duì)瑣事的思考讓我認(rèn)識(shí)到，生活的真諦并不在于富有和名利，而是在于對(duì)生活中最普通、最瑣碎的事物的敏感和理解。這種理解讓我明白，生活不應(yīng)只追求表面的虛榮，而是要從瑣碎中汲取智慧，讓自己成為一個(gè)更加睿智的人。
第四段：瑣碎推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。
瑣碎思考的另一個(gè)重要意義是推動(dòng)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。日?，嵤碌乃伎甲屛腋由钊氲亓私庾约旱膬?nèi)心和情感，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我明白在瑣碎的思考中，我不僅在觀察別人，更重要的是觀察自己，探尋自己內(nèi)心深處的秘密。通過(guò)瑣碎的思考，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和困惑，勇敢地面對(duì)生活的阻礙，并尋找解決的辦法。這些瑣碎的思考推動(dòng)了我個(gè)人成長(zhǎng)的步伐，使我更加成熟和自信。
第五段：瑣碎思考的深遠(yuǎn)意義。
細(xì)觀人生，瑣碎思考的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了瑣碎本身?，嵥橹?，蘊(yùn)藏著人類智慧的種子；瑣碎之中，承載著生活的真諦和人性的復(fù)雜。我們只有通過(guò)瑣碎的思考，才能真正認(rèn)識(shí)到生活的真實(shí)和永恒的幸福。因此，在日常瑣碎中，我們應(yīng)該保持一種敏感和開放的心態(tài)，去深入思考瑣事背后的真諦，去感受瑣碎給予我們的心靈啟迪。只有這樣，我們才能在瑣碎思考中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)更加完整和豐富的人。
總結(jié)：通過(guò)瑣碎的思考，我們能夠更加深入地了解人性、體味生活的哲理、推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)，并最終在瑣碎之中發(fā)現(xiàn)人生的真諦。因此，瑣記思想心得體會(huì)不僅在于瑣碎本身，更重要的是能夠提升我們的思考能力和生活品質(zhì)。讓我們保持對(duì)瑣碎的關(guān)注，并從瑣碎中不斷發(fā)現(xiàn)人生的美好。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十七
閱讀是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧o(wú)論是讀報(bào)、讀小說(shuō)、讀課外書籍，每一次閱讀都會(huì)給我們帶來(lái)不同的體會(huì)和思考。在瑣記閱讀中，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣與重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)瑣記閱讀的心得體會(huì)。
第二段：瑣記閱讀的動(dòng)機(jī)和目的。
瑣記閱讀的動(dòng)機(jī)和目的因人而異。有些人是為了充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，有些人是為了滿足自己的興趣愛(ài)好，有些人是為了提高工作能力。而我在瑣記閱讀中的動(dòng)機(jī)和目的則是提升自己的綜合素質(zhì)和擴(kuò)展自己的眼界。通過(guò)閱讀各種各樣的書籍，我能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和演變。這樣的閱讀不僅可以滿足我的求知欲，還能夠?yàn)槲业某砷L(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)。
第三段：瑣記閱讀的方法和技巧。
在瑣記閱讀中，方法和技巧是非常關(guān)鍵的。首先，我會(huì)選擇適合自己的書目，根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。其次，我會(huì)利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀。比如在公交車上、在排隊(duì)等候的時(shí)候，我都會(huì)打開手機(jī)上的電子書或者閱讀軟件，利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀。此外，我還會(huì)養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。將書中的精華部分摘錄下來(lái)，或者將自己的思考和感悟記錄下來(lái)，這樣不僅可以加深自己的理解，還可以作為日后復(fù)習(xí)和回顧的資料。
通過(guò)瑣記閱讀，我獲益良多。首先，它豐富了我的知識(shí)面。我讀過(guò)的書籍涵蓋了歷史、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域，這些知識(shí)為我提供了更多的思考和見(jiàn)解，讓我能夠更全面地理解世界。其次，瑣記閱讀提升了我的思維能力。閱讀中的思考和獨(dú)立思維鍛煉了我的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。最后，瑣記閱讀培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我深信只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
瑣記閱讀不僅是一種樂(lè)趣，更是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)瑣記閱讀，我們能夠提升自己的知識(shí)和思維能力，開拓自己的眼界。我希望能夠利用瑣記閱讀這個(gè)工具，不斷提升自己，成為一個(gè)更好的人。讓我們一起，用瑣記閱讀豐富自己的生活，開創(chuàng)自己的未來(lái)！
瑣記讀書心得體會(huì)篇十八
第一段：引入閱讀的重要性和意義（200字）。
閱讀是人類進(jìn)步和文明發(fā)展的重要途徑之一。它不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠幫助我們積累知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。而最近我讀了一本書，其中有很多瑣碎而又有趣的細(xì)節(jié)，讓我對(duì)閱讀有了全新的體會(huì)。通過(guò)瑣記閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量和樂(lè)趣。
第二段：精彩細(xì)節(jié)的引人入勝（200字）。
這本書中的瑣碎細(xì)節(jié)讓我不禁讀得津津有味。作者將一些看似不起眼的事物，如石頭的形狀、商品的包裝等進(jìn)行了精彩的描述和分析，讓我對(duì)這些瑣碎的事物有了新的認(rèn)知。例如，他提到了一塊巖石的形狀如同一只大象，通過(guò)描繪作者的聯(lián)想和借用，使我感受到了瑣碎事物所包含的美麗和奇妙。
第三段：瑣記閱讀給我?guī)?lái)的啟迪（200字）。
瑣記閱讀不僅讓我領(lǐng)略了細(xì)節(jié)的魅力，還給了我一些思考和啟迪。在書中，作者通過(guò)瑣碎細(xì)節(jié)講述了一些有關(guān)人性和社會(huì)問(wèn)題的故事，引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事的思考。比如，當(dāng)我再次看到超市里那些包裝華麗的商品時(shí)，我會(huì)想起作者對(duì)商品包裝的評(píng)論，從而對(duì)消費(fèi)主義和社會(huì)觀念進(jìn)行反思?，嵱涢喿x深刻地教育著我，讓我明白心中的一絲細(xì)節(jié)不容忽視。
第四段：瑣記閱讀的樂(lè)趣與實(shí)踐（200字）。
瑣記閱讀給我?guī)?lái)了巨大的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀這本書，我開始嘗試用瑣記的方式記錄生活點(diǎn)滴。我留意并描述了身邊的瑣事，當(dāng)看到這些瑣事通過(guò)文字被記錄下來(lái)時(shí)，我感到一種滿足感。這種記錄不僅讓我更加關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，還能夠讓我抒發(fā)感情，增加生活的趣味性?，嵱涢喿x的樂(lè)趣激發(fā)了我繼續(xù)探索和讀書的欲望。
第五段：結(jié)論：瑣記閱讀給我的啟示（200字）。
通過(guò)瑣記閱讀，我獲得了對(duì)閱讀的新體驗(yàn)?，嵱涢喿x不僅能夠令我洞察瑣碎細(xì)節(jié)，也讓我對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還給了我寫作的動(dòng)力和樂(lè)趣。我深深體會(huì)到，在瑣碎中，我們可以發(fā)現(xiàn)生活之美，思考自己的創(chuàng)造力，它能打開一扇扇的窗戶，讓我們進(jìn)一步探索知識(shí)的海洋。通過(guò)瑣碎細(xì)節(jié)的閱讀和記錄，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更好地理解和把握這個(gè)世界。因此，瑣記閱讀不僅是一種閱讀方式，更是一種生活的態(tài)度和哲學(xué)。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十九
作為一本歷史名著，《瑣記》是我國(guó)文化傳承的重要組成部分。讀完這本書，我不僅深刻體悟到了我國(guó)古代文化的瑰寶，更加明確了自己的文化根基和歷史地位。以下是我對(duì)《瑣記》的一些感悟。
一、明確文化根基。
《瑣記》作為我國(guó)文化傳承的一個(gè)重要篇章，記錄了我國(guó)古代的一些重大事件、名人事跡等。它讓我更加明確了自己的文化根基，讓我意識(shí)到了我身為中國(guó)人的國(guó)家歷史和文化背景。通過(guò)這本書，我得知了上古時(shí)期的歷史，更加深刻地感受到了中國(guó)的悠久歷史和文化積淀，這也讓我感受到自己身為中國(guó)人的責(zé)任和使命。
二、品味文化魅力。
《瑣記》詳盡的記載了我國(guó)古代的文化淵源和風(fēng)俗變遷，反映出深厚的文化內(nèi)涵和魅力。這本書也讓我了解到許多以前不知道的文化習(xí)俗、傳說(shuō)等。其中，最深刻的是對(duì)我國(guó)古代科技和文學(xué)的講述，古代中國(guó)的科技方法和優(yōu)秀文學(xué)作品經(jīng)常被全世界所尊重和推崇。因此，讀《瑣記》不僅能夠開拓知識(shí)儲(chǔ)備和增長(zhǎng)識(shí)見(jiàn)，更是能夠開啟我國(guó)古代文化和歷史的廣闊視野。
三、提高審美水平。
讀《瑣記》，我也深深感觸到了其藝術(shù)價(jià)值。書中記載的瑰麗景觀、譜寫的動(dòng)人詩(shī)文、描繪的精靈故事等等無(wú)不展現(xiàn)出偉大古代文化的藝術(shù)魅力。這也讓我自己的審美水平得到了提高，我能更好的欣賞出古代文化、藝術(shù)和創(chuàng)作的美麗精彩之處，也讓我更好地領(lǐng)悟到了古人所寫作品的深意。
四、增強(qiáng)國(guó)家自信心。
作為一名中國(guó)人，我感到讀《瑣記》能增強(qiáng)我國(guó)人民的國(guó)家自信心。這本書讓我了解到了古代中國(guó)奮發(fā)圖強(qiáng)、偉大創(chuàng)造性的歷史，讓我深深把握到了我國(guó)五千年的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了我作為中國(guó)人的自豪感和自信心。對(duì)于現(xiàn)在的生活和未來(lái)的發(fā)展，我更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
五、對(duì)人生有啟發(fā)。
《瑣記》的內(nèi)容涵蓋廣博，描寫了許多歷史偉人的智慧和心路歷程，讓我更加受益頗多。閱讀后，我明白了人生的價(jià)值和意義，也深刻地認(rèn)識(shí)到了人類與自然的關(guān)系。在我思考人生之路的過(guò)程中，《瑣記》為我?guī)?lái)了許多深刻的啟示和哲人的智慧，這對(duì)我人生的進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的作用。
總之，《瑣記》作為一部具有文化積淀和深刻內(nèi)涵的書籍，給我留下了深刻而美好的印象。我深刻體悟到自己的文化根基和歷史地位，品味了文化的魅力和藝術(shù)價(jià)值，增強(qiáng)了國(guó)家自信心，對(duì)人生有了啟迪。在今后學(xué)習(xí)和探索人生之路的過(guò)程中，我將會(huì)繼續(xù)閱讀并推崇《瑣記》這樣的經(jīng)典著作，讓自己的文化和知識(shí)儲(chǔ)備得到更進(jìn)一步的加強(qiáng)。
瑣記讀書心得體會(huì)篇一
在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。
《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛(ài)了。
文章還寫到了當(dāng)先生不想再留在s城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也表明了當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛(ài)的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒(méi)甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。
文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫到了去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國(guó)的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過(guò)學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)驗(yàn)，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗(yàn)，到了日本，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解和一些理想主意的存在。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影。文章很好地顯示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇很好的回憶性散文。
瑣記讀書心得體會(huì)篇二
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛?！对诎㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的.勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
瑣記讀書心得體會(huì)篇三
文章介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國(guó)求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長(zhǎng)提出了一個(gè)“華盛頓論”的問(wèn)題，國(guó)文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。
我也很痛恨那些所謂的‘中國(guó)通’，‘知那通’，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們接受的，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的‘經(jīng)驗(yàn)’，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)外國(guó)人事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。
文中寫了“衍太太”的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。在父親故去后，作者去衍太太家中時(shí)，被唆使去偷家里的東西變賣，最后還被誣陷。其實(shí)在當(dāng)今的社會(huì)上，仍會(huì)有很多人他們的一言一行都帶有衍太太的色彩。表面上裝好人，實(shí)際心腸是很壞的。教唆別人去犯罪，自己不得罪人，如今是大有人在。
而后文所寫去學(xué)堂一事，則更耐人尋味。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。與其這點(diǎn)相比，當(dāng)今的學(xué)習(xí)是非常合理的，文理搭配，學(xué)得輕松自在。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分?，F(xiàn)在不也是一樣嗎?這一點(diǎn)確實(shí)需要改進(jìn)。
作者去日本時(shí)，謹(jǐn)記教誨，卻幫不上忙。封建制度使人本身的思想也被囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。
瑣記讀書心得體會(huì)篇四
《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書中第八篇文章。
《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民-主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。第九段中說(shuō)城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這也的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。
我也很痛恨那些所謂的“中國(guó)通”、“支那通”，對(duì)中國(guó)悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的污辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是肯定永遠(yuǎn)不會(huì)被我們所接受，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。
《瑣記》可以說(shuō)是哪個(gè)時(shí)代社會(huì)的一個(gè)縮影，很好地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象，是一篇不錯(cuò)的回憶性散文。
一開頭，是講一位姓衍的太太，她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽?！逼┤纾龖Z恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多?！?她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。
后來(lái)，魯迅的父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。
這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇文章我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實(shí)才是真正對(duì)我好。
瑣記介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國(guó)求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長(zhǎng)提出了一個(gè)【華盛頓論】的問(wèn)題，國(guó)文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。
我也很痛恨那些所謂的‘中國(guó)通’，‘知那通’，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡(jiǎn)直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們接受的，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。
文中最有趣的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的‘經(jīng)驗(yàn)’，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人對(duì)外國(guó)人事物的誤解。
后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。
《瑣記》講的是魯迅從家到南京，從南京到日本的經(jīng)歷，從中我不但看到了一個(gè)腐敗的舊中國(guó)，還懂得了不能從表面來(lái)看任何事物和事情。
衍太太是那種小孩子看不出，但大人一眼就看得出來(lái)的歪心眼的人，他對(duì)別人家的孩子“好”，“贊賞”他們吃冰，并且不告訴他們的媽媽，并且還鼓勵(lì)他們多吃，與之成反比的是沈四太太，當(dāng)他看到孩子們吃冰，即使阻止，但因聲音太響，被母親聽(tīng)到，罵了一通。表面上看，衍太太心胸寬大，懂得保護(hù)小孩的自尊心，會(huì)替別人保守秘密，而沈四太太就顯得有些大驚小怪。但是，吃冰對(duì)人的害處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于衍太太的“熱心”沈四太太雖然方法欠妥，但是它是真心為孩子們著想。而衍太太所謂的“贊賞”就是變相的慫恿，放縱。當(dāng)“我們”在那里打旋，他在那里計(jì)數(shù)，突然一個(gè)孩子摔倒了，正好孩子的嬸母來(lái)了，他非但發(fā)布夫妻那孩子還說(shuō)：“你看，不是跌了么?不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……”這件事情突出了他愛(ài)推卸責(zé)任。
當(dāng)孩子們跌倒了，像母親尋求幫助時(shí)，往往是一頓臭罵，但是衍太太絕不埋怨，立刻給孩子們上藥。從表面上看，孩子們的母親心狠異常，但是衍太太卻是和藹可親，孰不知，母親的狠心是要讓孩子們記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，然而衍太太的不厭其煩，寬容大度，是對(duì)孩子們的一種放縱，是真正的不關(guān)心。
看看今天的我們，我覺(jué)得似曾相識(shí)，世界上對(duì)我們追好的是父母，但是，我們真的是這么覺(jué)得嗎?最常見(jiàn)的就是，天冷了，媽媽叫你多穿些衣服，但為了好看，就是不愿意穿，最后生病了，當(dāng)你苦著一張臉去向他尋求幫助時(shí)，他卻升起的不理你，讓你燒著，任憑你苦苦哀求就是不帶你去醫(yī)院，心軟的父母，看著孩子這副樣子，聽(tīng)著孩子的苦苦哀求，忍無(wú)可忍最后帶著怒氣送我們?nèi)メt(yī)院。你會(huì)不會(huì)覺(jué)得父母很壞見(jiàn)死不救，不，他們表面上是在罵你，表面上是在生氣，但心里已經(jīng)急得不得了，他其實(shí)起你當(dāng)初為什么不聽(tīng)話，不帶你去，是為了讓你記住這個(gè)教訓(xùn)，讓你下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。但是我們都無(wú)久了父母的一番苦心。
然而對(duì)一些表面上對(duì)你好的人，卻是愛(ài)戴有加，絕對(duì)信任，但當(dāng)你遇到困難，或讓你陷入困境時(shí)，他逃的最遠(yuǎn)，甚至讓你陷入困境的元兇就是他。最后真正在你身邊，并且千方百計(jì)地幫助你的人，竟然是你以前不理睬甚至是曾經(jīng)惡語(yǔ)相向過(guò)的。
所以，不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是從內(nèi)心，從本質(zhì)上來(lái)判斷它。
衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比如別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓。后來(lái)魯迅漸漸長(zhǎng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。
后來(lái)，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書和食物沒(méi)錢買的時(shí)候，衍太太告訴他可以拿母親的錢，母親的錢就是魯迅的錢?？墒囚斞刚f(shuō)母親沒(méi)有錢，衍太太說(shuō)可以拿首飾變賣，魯迅又說(shuō)母親沒(méi)有首飾。衍太太說(shuō)，也許是你沒(méi)有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，應(yīng)該可以找到些珠子之類的東西。
魯迅真的去找了，結(jié)果不但沒(méi)有找到，還聽(tīng)到了人們的流言，說(shuō)是自己偷了母親的東西，于是魯迅選擇了離開，來(lái)到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著中國(guó)白襪子，后來(lái)要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。
雖然是瑣事，但如果沒(méi)有這些瑣事，魯迅又怎么能走過(guò)來(lái)呢?或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長(zhǎng)大了吧!
瑣記讀書心得體會(huì)篇五
武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分。這也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。朝花夕拾瑣記讀后感文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的.病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。通過(guò)閱讀此文，讓我長(zhǎng)了不小的見(jiàn)識(shí)，真是受益匪淺。
瑣記讀書心得體會(huì)篇六
一直喜歡魯訊的文章，以前上學(xué)時(shí)，每新學(xué)期開始，上語(yǔ)文課時(shí)，老師捧著嶄新的課本講解著前面的課文，而我表面上是聽(tīng)著課、看著書，卻不是看老師講的那篇，而是翻到后面看還沒(méi)學(xué)到的課文，看得津津有味;《從百草園到三味書屋》、《孔乙已》、《吶喊》、《藥》、《祝?！贰X(jué)得每篇故事都深深吸引著我去看。
近日又重溫了魯訊的散文《瑣記》，不同的年齡、不同的角度再次閱讀，感受、體會(huì)也是不一樣的。以前純粹是看插圖，看故事里人物結(jié)局，而現(xiàn)在看內(nèi)容的同時(shí)，更是多方面、深層次的去感受作者那收放自如，寬松自然，高超技巧的寫作方法和風(fēng)格。
比如《瑣記》中有段描寫衍太太和趙四太太的段落:冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見(jiàn)，便吃冰;有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道:“莫吃呀，要肚子痛的呢!“這聲音給我母親聽(tīng)到了，跑出來(lái)我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩……。衍太太卻決不如此，假如她看見(jiàn)我們吃冰，一定會(huì)和藹的笑著說(shuō)，”好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！斑€有段描寫衍太太:一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書，我走近去，她便將書塞在我的眼前道：”你看，你知道這是什么?“我看那書上畫著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很像;正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。
短短的兩小段對(duì)話，足以讓我們領(lǐng)悟到對(duì)事、對(duì)人不能只看表面，表面滿面春風(fēng)、和藹可親不一定心地就是善良的、好的，反之也不一定就是不好的。
作者以閑適從容，自然真實(shí)，面對(duì)面交談似的筆調(diào)講述著事情，從而讓讀者自己從講述中去感受人物的性格、為人，善與惡，好與壞。
沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有美詞、美句的形容、修飾，就是家常理短，娓娓道來(lái)談心似的對(duì)話，卻刻畫出深動(dòng)的人物性格、特點(diǎn)，讓讀者過(guò)目難忘，從而也讓我們領(lǐng)略到了一代文豪深沉的思想，新穎、犀利的手筆，大家的風(fēng)格、風(fēng)范。
總之，無(wú)論是人、是事，面上好的，不一定就是里子也好，自然讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的好多網(wǎng)絡(luò)文章，有寫的確實(shí)很好，而有的從頭至尾只是精美的插圖，全文只有幾句感嘆而已，有的從字面上看去，那真是一個(gè)”美“啊!那簡(jiǎn)直就是美詞、美句組成的文章，那海量的美詞、美句真是能筆掃千軍，讓人拍案叫絕啊!但細(xì)細(xì)品味，給人感覺(jué)就是沒(méi)有主題、故事，除了感嘆、贊美，還是感嘆、贊美。
這也許只有、也只能有高科技的今天、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代才能有的吧，也是真正的文學(xué)大家與網(wǎng)絡(luò)小作者的區(qū)別之一所在吧。
瑣記讀書心得體會(huì)篇七
《朝花夕拾》是魯迅先生的經(jīng)典作品之一，我讀了這本書后，帶給我的感觸很大。剛開始讀時(shí)，感覺(jué)這本書怎么也不像一本名著，只像是在講述他的故事一樣。但是魯迅先生的作品是獨(dú)一無(wú)二的，它會(huì)給人帶來(lái)不一樣的感受，一直吸引著你。
魯迅先生的文章都有它的獨(dú)特之處，會(huì)不斷的吸引你的眼球。比方說(shuō)里面的《貓·狗·鼠》，魯迅先生的小老鼠，魯迅先生就把它寫的很細(xì)致，主人公每天和小老鼠幸?？鞓?lè)的生活在一起，可就是因?yàn)椤伴L(zhǎng)媽媽”的不小心，把主人公的小老鼠給踩死了，使主人公萬(wàn)分傷心，覺(jué)定要為小老鼠報(bào)仇?？墒且?yàn)楹竺妗伴L(zhǎng)媽媽”的種種表現(xiàn)，慢慢地感動(dòng)了主人公，使他的心里不再對(duì)“長(zhǎng)媽媽”生氣了，而是充滿了愛(ài)。
還有，主人公去看“五猖會(huì)”，講述了當(dāng)時(shí)的鬼傳說(shuō)和一些民俗習(xí)慣，讓我們感受到了過(guò)去“五猖會(huì)”的熱鬧，還有那些“鬼”，讓我們更進(jìn)一步的去了解他們那個(gè)年代的故事。
《從百花園到三味書屋》寫出了主人公童年的貪玩，好動(dòng)，并且寫出了當(dāng)時(shí)主人公的課外生活是多么得多姿多彩。高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我懷著沖動(dòng)的心情讀了《朝花夕拾》這本書，使我受益匪淺，感受極深。
里面主要講述了十個(gè)動(dòng)人的小故事，《狗·貓·鼠》記述了童年是對(duì)貓和老鼠的好惡?！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的'淳樸善良?！抖男D》對(duì)荒唐愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。《五猖會(huì)》回憶了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷。《無(wú)常》栩栩如生地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無(wú)常?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂(lè)的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的病》在表達(dá)父親生病長(zhǎng)期治療的過(guò)程中，對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷?！短僖跋壬匪寄钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)?！斗稅?ài)農(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)。
這些故事讓我百讀不厭，其中，我最喜歡的就是《藤野先生》，藤野先生對(duì)魯迅傾注了無(wú)私的愛(ài)。他平等公正，一絲不茍為一個(gè)清國(guó)留學(xué)生改作業(yè)，連根畫錯(cuò)位的血管也要替學(xué)生改正來(lái)，他關(guān)心學(xué)生的差異，他尊重學(xué)生，盡管替魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國(guó)子民的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
我感受到的是魯迅對(duì)藤野先生的感動(dòng)、感謝與思念，即便當(dāng)《藤野先生》的形象深入人心，卻少有人記得他的名字——藤野嚴(yán)九郎。我感受到的是魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的報(bào)國(guó)之情?！短僖跋壬罚欢胃腥说膸熒?，一顆動(dòng)人的愛(ài)國(guó)心。是我永生難忘，終身受益。
這本書我讀了許多遍，但還是讓我流連忘返。從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
瑣記讀書心得體會(huì)篇八
的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽?！逼┤?，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多。”;她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。
后來(lái)，魯迅的.父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。
這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇*我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實(shí)才是真正對(duì)我好。
瑣記讀書心得體會(huì)篇九
在生活中，我們總會(huì)有一些瑣碎的事情需要處理，有時(shí)候這些事情看上去很小，但卻可能影響我們的心情和生活質(zhì)量。因此如何處理這些瑣事，讓自己的生活更加順利和愉悅，成為了我們不得不面對(duì)和思考的問(wèn)題。本文將從自己的經(jīng)歷和感悟出發(fā)，總結(jié)一些處理瑣事的心得體會(huì)。
第二段：瑣事的本質(zhì)。
所謂瑣事，是指那些看似不起眼，卻又無(wú)處不在的生活小事。比如說(shuō)，生活中的各種雜務(wù)瑣碎，繁瑣而又重復(fù)的工作，人際關(guān)系中的矛盾與摩擦等等。這些看似微不足道的瑣事，雖然不會(huì)給人帶來(lái)巨大的打擊，但卻時(shí)時(shí)刻刻地侵蝕著我們的心態(tài)，影響著我們的生活品質(zhì)。因此，處理瑣事、抵御瑣事，成為了我們不得不面對(duì)的重要問(wèn)題。
第三段：處理瑣事的方法。
如何有效地處理瑣事呢？這需要我們?cè)趯?shí)踐中探索出適合自己的方法。從我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，以下幾點(diǎn)或許能夠給大家一些啟示。
1.把瑣事分清主次。
在論及瑣事時(shí)，我們需要從中找出一些重點(diǎn)來(lái)解決，這樣才能更加有效地分清主次。因?yàn)槿绻环种鞔?，我們就?huì)在瑣事海洋中游走，最后連自己都會(huì)迷失方向。因此，面對(duì)瑣事，我們需要有所取舍，做到“精忙”或者“慢節(jié)奏”。
2.協(xié)調(diào)好心態(tài)。
面對(duì)瑣事，每個(gè)人都需要有一顆平常心，盡量避免情緒化。比如說(shuō)，有人可能會(huì)對(duì)瑣事不屑一顧，有人可能會(huì)對(duì)瑣事過(guò)于執(zhí)著。這些情緒極端都會(huì)給我們的生活帶來(lái)不必要的麻煩，因此我們需要學(xué)會(huì)平衡和協(xié)調(diào)，在處理瑣事時(shí)做到悠然自得。
3.適當(dāng)尋求幫助。
處理瑣事并不意味著一定要自己全權(quán)辦理，我們可以適當(dāng)?shù)叵蛑車娜藢で髱椭?。比如說(shuō)，在處理重復(fù)性工作時(shí)，我們可以考慮將一些工作分批次處理，或者請(qǐng)一些專業(yè)人士來(lái)幫助我們處理。這樣，我們就能夠?qū)嵤聫淖约荷砩辖夥懦鰜?lái)，輕松自在地面對(duì)生活。
第四段：理性處理瑣事的重要性。
當(dāng)我們處理瑣事時(shí)，需要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到，瑣事自身是可以被解決的，而我們的情緒和態(tài)度才是決定性的因素。因此，理性地處理瑣事，是我們必不可少的優(yōu)勢(shì)。合理規(guī)劃生活、有效分配時(shí)間，我們就能夠更好地保持平靜、冷靜和淡定的狀態(tài)。這種狀態(tài)的維持，更加有利于我們協(xié)調(diào)好對(duì)瑣事的處理和情緒的掌控。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
處理瑣事，雖然看似微不足道，實(shí)則關(guān)乎我們生活的品質(zhì)和質(zhì)量。如果我們能夠從中發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)、找到解決的方法、加強(qiáng)理性處理，我們就會(huì)在瑣事中找到更多的樂(lè)趣和安寧。因此，我們需要在生活中注重瑣事的處理，并通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)瑣事的心得和體會(huì)，不斷提升自己的生活品質(zhì)和幸福感。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十
自從讀初中以來(lái)，我時(shí)常會(huì)寫下一些瑣碎的記事，記錄著自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。時(shí)光荏苒，那些瑣事似乎變得愈發(fā)珍貴。在反思這段經(jīng)歷之余，我得出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，瑣碎的點(diǎn)滴可以累積成大事。我們可能對(duì)某些瑣碎的小事情感到不屑，然而，這些小事情堆砌起來(lái)，也許才是我們成長(zhǎng)的源泉。例如我自己，在寫作、口才等方面并不擅長(zhǎng)，但日積月累，下意識(shí)地去注意周圍事物，觀察別人表達(dá)的技巧，讓我漸漸提高了自己的寫作和表達(dá)能力。
第二，記錄是生活中很重要的一部分。仔細(xì)記錄自己的生活，可以讓我們更深刻地記住那些發(fā)生過(guò)的事情，當(dāng)我們翻開記錄，回顧起往昔點(diǎn)滴，就像看到珍貴的財(cái)富一樣，讓人感到無(wú)比的珍惜和滿足。同時(shí)，記錄也是我們預(yù)見(jiàn)未來(lái)的一種方式，讓我們更好地構(gòu)建自己的未來(lái)。
第三，瑣碎的小事不應(yīng)該被忽視。我們可能認(rèn)為這些志同道合、打發(fā)時(shí)間或吃喝玩樂(lè)的瑣碎小事情沒(méi)有什么意義，但其實(shí)，它們所需要的精神力量、思維能力和協(xié)同合作能力，無(wú)疑是對(duì)我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)。有時(shí)，也許就是把這些瑣碎的事情做好了，我們才能更好地專注于自己的目標(biāo)。
第四，瑣碎的小事可以帶給我們快樂(lè)。生活中不可避免地會(huì)有許多煩惱與不順心之事，但如果我們能夠從瑣碎的小事中尋找到快樂(lè)，也許會(huì)讓我們的生活更加輕松愉快。例如和朋友去咖啡館小坐一會(huì)，或者聽(tīng)著音樂(lè)為自己加油打氣，這些小事情或許不能給我們太多的物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但勝在能夠讓我們從工作中得到緩解和放松。
第五，瑣碎事情里也蘊(yùn)含著人生哲理。生活中每個(gè)人都可以從一些小事中汲取到人生的哲理，因?yàn)檫@些瑣事本身所表達(dá)的是真實(shí)的人性。例如，父親每天打牌，輸贏不分，這讓我明白生活中可能需要堅(jiān)持，但同時(shí)也需要從容接受不同的結(jié)果。又比如，生命中那份樸素甚至有些瑣碎的情感，不僅是生活的點(diǎn)綴，更是人情的最美寫照，我們從中可以看見(jiàn)許多溫暖、關(guān)愛(ài)和公義。
在這個(gè)快節(jié)奏、追求名利的社會(huì)里，瑣碎的小事容易讓人忽視和遺忘。然而，正是這些小事讓我們感受到生活的多樣與細(xì)致，更是幫助我們不斷豐富自己的人生?；仡欉@段時(shí)間里自己的點(diǎn)滴，瑣碎的事情似乎變得更加重要和有意義了，好像是花兒在細(xì)碎處微粒點(diǎn)綴，裝點(diǎn)了生活中那些紛繁復(fù)雜的經(jīng)歷。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十一
《瑣記》是一本關(guān)于生活瑣事的書籍，它以東野圭吾的獨(dú)特視角，從生活中的一些細(xì)節(jié)入手，展現(xiàn)出人性、社會(huì)以及現(xiàn)實(shí)生活中的一些本質(zhì)。讀完《瑣記》，我深深地感受到了生活在其中的美好和意義，也獲得了一些心靈的觸動(dòng)和啟示。
第二段：從細(xì)節(jié)中看人性。
東野圭吾巧妙地利用日常生活中的細(xì)節(jié)，揭示人性的某些本質(zhì)。例如在《土豆》中，一個(gè)普通的土豆餐卻成為了妻子用來(lái)對(duì)丈夫的微小悔過(guò)的方式；在《打呼嚕的女人》中，一個(gè)剛搬到新家的女孩子因?yàn)榉块g太小只能睡在客廳沙發(fā)上，卻在半夜因?yàn)榇蚝魢ｓ@醒整個(gè)家庭。這些細(xì)節(jié)看似微不足道，卻顯示出了人性中的某些弱點(diǎn)和特質(zhì)，讓讀者可以真切地感受到人類的渺小和可愛(ài)。
第三段：珍愛(ài)生命，珍愛(ài)當(dāng)下。
《瑣記》還揭示了珍愛(ài)生命的重要性。在《太陽(yáng)》中，一個(gè)年輕女孩整夜都在為病危的父親守夜，只為了看他看到最后一刻；而在《時(shí)間停息》中，則提醒人們要學(xué)會(huì)享受時(shí)間，抓住當(dāng)下，因?yàn)闀r(shí)間是流動(dòng)的，我們不能停留在過(guò)去，也不能預(yù)知未來(lái)。讀完這些篇章，我深深地意識(shí)到了生命是一種珍貴的禮物，我們需要好好珍惜每一天。
第四段：關(guān)于愛(ài)與家庭。
《瑣記》對(duì)于愛(ài)和家庭的描寫也非常感人。在《記憶》中，一位中年男子為了回憶曾經(jīng)和父親在一起的美好時(shí)光，在自己的兒子面前表現(xiàn)得像個(gè)孩子；而在《日?！分校改赣H的愛(ài)與孩子的成長(zhǎng)交織在一起，互相依存，互相支持。每一篇篇章都在提醒我們，家庭是我們生命中最重要的支柱，它可以給我們力量和溫暖，也可以讓我們成長(zhǎng)和感悟。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
東野圭吾的《瑣記》讓我更深刻地理解了生命中的一些本質(zhì)，也讓我更感受到了生活中的美好與意義。每一篇篇章都在提醒我們，無(wú)論是微小的細(xì)節(jié)還是生命的珍貴，都是值得我們?nèi)フ湎Ш完P(guān)注的。而在瑣碎的日常中，也可以有意義、有溫度的瞬間。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十二
第一段：開頭部分（200字）。
在平凡的日常生活中，我們難免會(huì)有一些瑣碎的事情記錄下來(lái)，而這其中可能蘊(yùn)含著一些簡(jiǎn)短而精辟的句子。這些瑣記好句并不起眼，然而卻能夠給人帶來(lái)一種深刻的感悟和啟發(fā)?，嵱浐镁涞镊攘υ谟谒m小，而內(nèi)容卻是生活的點(diǎn)滴，將無(wú)數(shù)個(gè)瞬間凝聚成了一瞬間的感悟，讓人驚艷于生活的千姿百態(tài)。
第二段：瑣記好句的迷人之處（200字）。
瑣碎的生活瑣碎的事情給人一種踏實(shí)的感覺(jué)，每當(dāng)我們記錄下這些瑣碎的時(shí)刻，都會(huì)感到心情舒暢。而其中的某些句子，可能突然給人一種啟發(fā)，或讓人有所感慨。這些句子常常簡(jiǎn)潔而有力，讓人感嘆作者的才思敏捷。它們或許表達(dá)了一種情感，或者闡述了一個(gè)道理，抓住了生活中的一個(gè)點(diǎn)，引發(fā)我們的思考?，嵱浐镁渫逊彪s的瑣事內(nèi)化為簡(jiǎn)潔的文字，給人以思考的啟示。
瑣記好句雖小，卻能帶給人生活的啟示。一句短小的話語(yǔ)，可以內(nèi)化百味人生。它們可能揭示了人情世故，也可能提醒著我們珍惜眼前的時(shí)光?，嵕渲谐３０鴮?duì)人生的思考和對(duì)自我的反思。它們簡(jiǎn)潔的形式使得我們能夠很容易理解，更能讓我們?cè)诂嵥榈臅r(shí)刻感受到一絲溫暖和力量。這些啟示或許不能改變世界，但卻能夠在我們走過(guò)漫漫人生路中給予我們一點(diǎn)點(diǎn)的思索和幫助。
第四段：瑣記好句的秘密（200字）。
究竟是什么讓瑣記好句變得如此神奇？這其中的秘密在于，瑣記好句蘊(yùn)含著作者對(duì)生活的感悟和獨(dú)特的觀察力。當(dāng)我們面對(duì)瑣事時(shí)，我們往往只是選擇性地關(guān)注于自己認(rèn)為重要的點(diǎn)，而瑣記好句則把這些點(diǎn)集結(jié)于一個(gè)句子中，讓我們忽視了瑣碎的表層，而專注于瑣碎中的價(jià)值。這些瑣記好句也是作者對(duì)生活的一種記錄方式，通過(guò)記錄瑣事，作者能夠?qū)?nèi)心的情感處理并表達(dá)出來(lái)。這也正是為什么瑣記好句能夠喚起我們心中讀者無(wú)限共鳴的原因。
第五段：結(jié)尾部分（200字）。
瑣記好句是生活中的一抹亮色，是精神食糧。它們或許發(fā)自內(nèi)心的點(diǎn)滴感悟，或者是作者對(duì)生活的理解和思考。無(wú)論如何，瑣記好句給予我們一種思索和啟示的契機(jī)?；蛟S尋常的生活中并不會(huì)有太多令人驚嘆的瞬間，但卻可以通過(guò)記錄瑣事，提煉瑣句，使生活變得更有意義。因此，當(dāng)我們?cè)俅闻龅浆嵤聲r(shí)，不妨試著記錄下來(lái)，或許會(huì)有一句好句從瑣事中誕生，讓我們對(duì)生活有了更深的體會(huì)。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十三
近些年來(lái)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，工作、學(xué)習(xí)等各種瑣事也隨之增多，我們不可避免地陷入瑣碎的忙碌之中。然而，在這些瑣事當(dāng)中，我們是否能夠從中獲得一些體會(huì)和感悟呢？本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，圍繞瑣碎的事物展開思考，探討瑣記中蘊(yùn)含的深意和心得體會(huì)。
首先，瑣記能夠讓我們體會(huì)到生活的細(xì)微之處。生活中的瑣事往往是細(xì)枝末節(jié)，容易被我們忽視或者快速完成。然而，如果我們用心感受，這些瑣事卻可以觸動(dòng)我們內(nèi)心的某些弦。比如，每天早晨的一杯咖啡、一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然看似平凡無(wú)奇，但是如果我們用心品味，也可以從中發(fā)現(xiàn)一絲柔軟的溫暖，一份平凡生活中的快樂(lè)。通過(guò)這些瑣碎的事物，我們感受到生活的美好。
其次，瑣記帶給我們的是記憶的記錄。瑣碎的事情雖然微不足道，但是在我們的記憶中卻是那么鮮活。曾經(jīng)的一次雨天，我和朋友們拿著傘在雨中奔跑的場(chǎng)景，雖然只是短暫的一刻，但是至今我記得清清楚楚。在我們的生活中，很多瑣事對(duì)我們來(lái)說(shuō)將會(huì)成為寶貴的記憶，讓我們?cè)诨貞浲魰r(shí)能夠共同感受到那份美好和幸福。
此外，瑣記還可以啟發(fā)我們的思考。瑣碎的事物中蘊(yùn)含著思維的啟示，能夠喚醒我們對(duì)生活的思考以及對(duì)內(nèi)心的發(fā)掘。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普通的童話故事，但是其中一個(gè)細(xì)節(jié)卻讓我深思：為什么人們總是追求那些華麗的外表，而忽略了內(nèi)在的品質(zhì)呢？這個(gè)細(xì)節(jié)讓我反思了自己以及對(duì)他人的看法，我開始學(xué)會(huì)從內(nèi)心去感受和理解事物。瑣碎的事物能夠啟發(fā)我們思考，提升我們的思維能力。
最后，瑣記能夠讓我們從中得到一份平靜與寧?kù)o。瑣事看似紛繁復(fù)雜，但是如果我們學(xué)會(huì)從中選擇，懂得舍棄并專注于自己真正關(guān)心的事物，我們就能夠在瑣碎中找到心靈的寧?kù)o。比如，當(dāng)我在廚房中剝一顆堅(jiān)果，這個(gè)過(guò)程雖然簡(jiǎn)單而瑣碎，但是我卻能夠感受到平靜和寧?kù)o。我們需要學(xué)會(huì)拋棄煩亂和雜念，保持平和的心態(tài)，才能夠從瑣事中找到寧?kù)o。
總之，瑣記中蘊(yùn)含著許多深意和感悟。它們能夠讓我們體會(huì)到生活的細(xì)微和美好，記錄下我們寶貴的記憶，啟發(fā)我們的思考，同時(shí)也能夠帶來(lái)平靜與寧?kù)o。讓我們?cè)诿β档纳钪型Ｏ履_步，無(wú)論面對(duì)多少瑣事，都能用心感受其中的體會(huì)和感悟，這樣才能真正意識(shí)到瑣記的重要性，并從中收獲更多。讓瑣事成為我們生活中的一份美好，陪伴我們一路向前。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十四
生活中有很多瑣碎的事情，像是買菜、做飯、洗衣、收拾房間等。這些瑣事看似無(wú)聊枯燥，但卻貫穿著我們的日常生活，我們每個(gè)人都無(wú)法避免。然而，這些瑣事也是生活中重要的組成部分，它們訓(xùn)練了我們的耐心、細(xì)心以及生活技能。在這些瑣事中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多心得體會(huì)，下面我來(lái)分享一下我的體會(huì)。
第二段：瑣事教會(huì)了我耐心。
生活中難免會(huì)遇到一些瑣碎的事情，比如排隊(duì)、等公車、等人等等，這些事情往往讓人很煩躁，但我慢慢發(fā)現(xiàn)，在瑣碎的事情中耐心是非常重要的。比如在超市排隊(duì)結(jié)賬，如果我一直焦急地看時(shí)間，那么時(shí)間反而過(guò)得更慢，所以我就開始想著其他事情，比如計(jì)劃下一步的行程，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等等，讓自己的思維逐漸轉(zhuǎn)移，最后就能輕松地面對(duì)排隊(duì)等候的問(wèn)題。耐心讓我變得充滿自信和冷靜，可以在困難面前更好地面對(duì)和解決問(wèn)題。
第三段：瑣事鍛煉了我的細(xì)心。
生活中的瑣碎事情雖然不重要，但其中往往蘊(yùn)含著細(xì)節(jié)，需要我們細(xì)心去處理。比如收拾房間，如果我隨意地放置物品，那么房間就會(huì)越來(lái)越雜亂無(wú)章，難以找到需要的物品。但若我靜下心來(lái)，把東西歸納整理好，那么房間就會(huì)變得井井有條，而這也讓我更好地掌握組織整理的技巧。細(xì)心讓我更好地完成任務(wù)，掌握細(xì)節(jié)，從而提高效率和質(zhì)量。
第四段：瑣事讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
瑣碎的事情不斷出現(xiàn)，如果我不能及時(shí)、有效地處理好這些事情，那么它們就會(huì)不斷地堆積、擴(kuò)散，最終影響到我的生活。于是我就開始養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如每天都會(huì)清洗洗碗，及時(shí)地收拾房間，定時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等等。在養(yǎng)成這些好習(xí)慣的過(guò)程中，我漸漸地變得更加自律，也能夠更好地管理好自己的生活。
第五段：結(jié)論。
生活中的瑣碎事項(xiàng)雖然看起來(lái)繁瑣無(wú)聊，但它們卻是我們生活中不可或缺的一部分。通過(guò)這些瑣碎的事情，我慢慢領(lǐng)悟到許多道理，懂得了如何耐心、細(xì)心、持之以恒地去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。瑣碎的事情或許不夠妙趣橫生，但它卻是我們生活中的必要存在，也能夠讓我們?cè)诂嵥榈氖虑橹械玫絾l(fā)，變得更加成熟和自信。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十五
段一：引言（150字）。
我一直以來(lái)都很喜歡寫作，尤其喜歡收集和整理一些優(yōu)美的句子，把它們視為靈感的貯備庫(kù)。而最近，我閱讀了一本讓我受益匪淺的書《瑣記好句心得體會(huì)》，里面介紹了許多優(yōu)美的句子和寫作技巧，令我深受啟發(fā)。下面我將分享一下我從中學(xué)到的一些體會(huì)和心得。
段二：瑣記對(duì)寫作的啟示（250字）。
《瑣記好句心得體會(huì)》不僅僅是一本集合了許多優(yōu)美句子的書，更是給予我關(guān)于寫作的啟示。通過(guò)研讀這本書，我意識(shí)到優(yōu)美句子的源泉并不遠(yuǎn)，它們就存在于我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤轮?。一個(gè)人的情感、思考、體驗(yàn)以及觀察都可以寫成句子，而這些看似瑣碎的瑣事，卻能激發(fā)寫作靈感。因此，每當(dāng)我需要靈感時(shí)，我會(huì)從瑣碎的生活中汲取，并寫下我觀察到的事物和感受，這些瑣碎的句子能夠幫助我構(gòu)建更加豐富的作品。
段三：收集和整理（250字）。
《瑣記好句心得體會(huì)》還教會(huì)了我收集和整理句子的方法。作者在書中分享了一些方法，例如在手機(jī)備忘錄中記錄句子，使用標(biāo)簽整理句子等。通過(guò)這些有效的方法，我能夠更好地收集和保留那些給我啟發(fā)的句子。同時(shí)，我還會(huì)把這些句子進(jìn)行分類整理，比如情感句子、風(fēng)景句子等，這樣可以方便我在寫作時(shí)查找使用。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的寫作素材變得更加豐富，而且我也能練習(xí)更加系統(tǒng)地組織語(yǔ)言和思維。
段四：運(yùn)用在寫作中（250字）。
借助《瑣記好句心得體會(huì)》中的句子，我也學(xué)會(huì)了如何將它們運(yùn)用到我的寫作中。通過(guò)學(xué)習(xí)句子的結(jié)構(gòu)、運(yùn)用詞語(yǔ)的技巧，我能夠更加巧妙地表達(dá)我的思想和情感。同時(shí)，這些優(yōu)美的句子也成為我的創(chuàng)作靈感之源，啟發(fā)我寫出更加生動(dòng)和有感染力的文字。在我之前的作品中，我常常遇到表述不準(zhǔn)確或者平淡無(wú)力的問(wèn)題，但現(xiàn)在我能夠利用《瑣記好句心得體會(huì)》中的句子來(lái)改善我的寫作，使作品更加生動(dòng)和有趣。
段五：總結(jié)（300字）。
通過(guò)讀《瑣記好句心得體會(huì)》，我的寫作水平得到了明顯的提升。我學(xué)會(huì)了從瑣碎的生活中尋找寫作靈感，學(xué)會(huì)了收集和整理句子的方法，并能把優(yōu)美的句子融入到我的作品中。寫作不再是一件無(wú)從下筆的事情，反而成為了激發(fā)靈感和表達(dá)情感的方式。我深深地感受到，優(yōu)美的句子不僅僅是賞心悅目的藝術(shù)品，更是寫作的技巧和工具。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我的寫作水平將會(huì)不斷提高，我也期待著能用自己的文字去感染和啟發(fā)更多的人。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十六
近來(lái)，我不時(shí)地將自己投入到瑣碎的思考中。有時(shí)候，無(wú)關(guān)緊要的瑣事似乎成為思考的契機(jī)，引發(fā)我對(duì)生活、人生以及思想的深刻體驗(yàn)。這些瑣碎的思考帶給我許多啟示，讓我重新審視自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度，進(jìn)而形成一些深刻的心得體會(huì)。
第二段：瑣碎中的人性觀察。
在瑣碎的生活中，我開始對(duì)身邊的人性進(jìn)行觀察。曾經(jīng)，我常常只看到別人的表面，無(wú)法深入了解人的內(nèi)心世界。然而，隨著瑣事的增多，我逐漸明白了人性的多層次和復(fù)雜性。有時(shí)，一個(gè)微笑可以掩蓋背后的痛苦；有時(shí)，一個(gè)表面的冷漠可能是自卑的掩飾；有時(shí)，虛偽的言行掩蓋了內(nèi)心的善良。這些瑣事讓我明白，人的內(nèi)心世界如同一座微型的城市，里面有亮麗和陰暗，有真實(shí)和假象。通過(guò)瑣碎的思考，我對(duì)人性有了更加深刻的理解。
第三段：瑣碎啟示與人生哲學(xué)。
瑣碎中的思考使我體味到了生活的哲理。曾經(jīng)，我認(rèn)為瑣事只是生活中的雜音，但隨著更多瑣碎的思考，我發(fā)現(xiàn)瑣事本身蘊(yùn)含著很多的啟示。一個(gè)簡(jiǎn)單的事件，可能蘊(yùn)含著生活的哲學(xué)，而一個(gè)瑣細(xì)的細(xì)節(jié)，也可能啟迪我對(duì)人生的理解。對(duì)瑣事的思考讓我認(rèn)識(shí)到，生活的真諦并不在于富有和名利，而是在于對(duì)生活中最普通、最瑣碎的事物的敏感和理解。這種理解讓我明白，生活不應(yīng)只追求表面的虛榮，而是要從瑣碎中汲取智慧，讓自己成為一個(gè)更加睿智的人。
第四段：瑣碎推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。
瑣碎思考的另一個(gè)重要意義是推動(dòng)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。日?，嵤碌乃伎甲屛腋由钊氲亓私庾约旱膬?nèi)心和情感，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我明白在瑣碎的思考中，我不僅在觀察別人，更重要的是觀察自己，探尋自己內(nèi)心深處的秘密。通過(guò)瑣碎的思考，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和困惑，勇敢地面對(duì)生活的阻礙，并尋找解決的辦法。這些瑣碎的思考推動(dòng)了我個(gè)人成長(zhǎng)的步伐，使我更加成熟和自信。
第五段：瑣碎思考的深遠(yuǎn)意義。
細(xì)觀人生，瑣碎思考的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了瑣碎本身?，嵥橹?，蘊(yùn)藏著人類智慧的種子；瑣碎之中，承載著生活的真諦和人性的復(fù)雜。我們只有通過(guò)瑣碎的思考，才能真正認(rèn)識(shí)到生活的真實(shí)和永恒的幸福。因此，在日常瑣碎中，我們應(yīng)該保持一種敏感和開放的心態(tài)，去深入思考瑣事背后的真諦，去感受瑣碎給予我們的心靈啟迪。只有這樣，我們才能在瑣碎思考中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)更加完整和豐富的人。
總結(jié)：通過(guò)瑣碎的思考，我們能夠更加深入地了解人性、體味生活的哲理、推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)，并最終在瑣碎之中發(fā)現(xiàn)人生的真諦。因此，瑣記思想心得體會(huì)不僅在于瑣碎本身，更重要的是能夠提升我們的思考能力和生活品質(zhì)。讓我們保持對(duì)瑣碎的關(guān)注，并從瑣碎中不斷發(fā)現(xiàn)人生的美好。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十七
閱讀是我們?cè)谌粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧o(wú)論是讀報(bào)、讀小說(shuō)、讀課外書籍，每一次閱讀都會(huì)給我們帶來(lái)不同的體會(huì)和思考。在瑣記閱讀中，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣與重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)瑣記閱讀的心得體會(huì)。
第二段：瑣記閱讀的動(dòng)機(jī)和目的。
瑣記閱讀的動(dòng)機(jī)和目的因人而異。有些人是為了充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，有些人是為了滿足自己的興趣愛(ài)好，有些人是為了提高工作能力。而我在瑣記閱讀中的動(dòng)機(jī)和目的則是提升自己的綜合素質(zhì)和擴(kuò)展自己的眼界。通過(guò)閱讀各種各樣的書籍，我能夠接觸到不同的思想和觀點(diǎn)，了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和演變。這樣的閱讀不僅可以滿足我的求知欲，還能夠?yàn)槲业某砷L(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)。
第三段：瑣記閱讀的方法和技巧。
在瑣記閱讀中，方法和技巧是非常關(guān)鍵的。首先，我會(huì)選擇適合自己的書目，根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。其次，我會(huì)利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀。比如在公交車上、在排隊(duì)等候的時(shí)候，我都會(huì)打開手機(jī)上的電子書或者閱讀軟件，利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀。此外，我還會(huì)養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。將書中的精華部分摘錄下來(lái)，或者將自己的思考和感悟記錄下來(lái)，這樣不僅可以加深自己的理解，還可以作為日后復(fù)習(xí)和回顧的資料。
通過(guò)瑣記閱讀，我獲益良多。首先，它豐富了我的知識(shí)面。我讀過(guò)的書籍涵蓋了歷史、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域，這些知識(shí)為我提供了更多的思考和見(jiàn)解，讓我能夠更全面地理解世界。其次，瑣記閱讀提升了我的思維能力。閱讀中的思考和獨(dú)立思維鍛煉了我的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。最后，瑣記閱讀培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我深信只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
瑣記閱讀不僅是一種樂(lè)趣，更是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)瑣記閱讀，我們能夠提升自己的知識(shí)和思維能力，開拓自己的眼界。我希望能夠利用瑣記閱讀這個(gè)工具，不斷提升自己，成為一個(gè)更好的人。讓我們一起，用瑣記閱讀豐富自己的生活，開創(chuàng)自己的未來(lái)！
瑣記讀書心得體會(huì)篇十八
第一段：引入閱讀的重要性和意義（200字）。
閱讀是人類進(jìn)步和文明發(fā)展的重要途徑之一。它不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠幫助我們積累知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。而最近我讀了一本書，其中有很多瑣碎而又有趣的細(xì)節(jié)，讓我對(duì)閱讀有了全新的體會(huì)。通過(guò)瑣記閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量和樂(lè)趣。
第二段：精彩細(xì)節(jié)的引人入勝（200字）。
這本書中的瑣碎細(xì)節(jié)讓我不禁讀得津津有味。作者將一些看似不起眼的事物，如石頭的形狀、商品的包裝等進(jìn)行了精彩的描述和分析，讓我對(duì)這些瑣碎的事物有了新的認(rèn)知。例如，他提到了一塊巖石的形狀如同一只大象，通過(guò)描繪作者的聯(lián)想和借用，使我感受到了瑣碎事物所包含的美麗和奇妙。
第三段：瑣記閱讀給我?guī)?lái)的啟迪（200字）。
瑣記閱讀不僅讓我領(lǐng)略了細(xì)節(jié)的魅力，還給了我一些思考和啟迪。在書中，作者通過(guò)瑣碎細(xì)節(jié)講述了一些有關(guān)人性和社會(huì)問(wèn)題的故事，引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事的思考。比如，當(dāng)我再次看到超市里那些包裝華麗的商品時(shí)，我會(huì)想起作者對(duì)商品包裝的評(píng)論，從而對(duì)消費(fèi)主義和社會(huì)觀念進(jìn)行反思?，嵱涢喿x深刻地教育著我，讓我明白心中的一絲細(xì)節(jié)不容忽視。
第四段：瑣記閱讀的樂(lè)趣與實(shí)踐（200字）。
瑣記閱讀給我?guī)?lái)了巨大的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀這本書，我開始嘗試用瑣記的方式記錄生活點(diǎn)滴。我留意并描述了身邊的瑣事，當(dāng)看到這些瑣事通過(guò)文字被記錄下來(lái)時(shí)，我感到一種滿足感。這種記錄不僅讓我更加關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，還能夠讓我抒發(fā)感情，增加生活的趣味性?，嵱涢喿x的樂(lè)趣激發(fā)了我繼續(xù)探索和讀書的欲望。
第五段：結(jié)論：瑣記閱讀給我的啟示（200字）。
通過(guò)瑣記閱讀，我獲得了對(duì)閱讀的新體驗(yàn)?，嵱涢喿x不僅能夠令我洞察瑣碎細(xì)節(jié)，也讓我對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還給了我寫作的動(dòng)力和樂(lè)趣。我深深體會(huì)到，在瑣碎中，我們可以發(fā)現(xiàn)生活之美，思考自己的創(chuàng)造力，它能打開一扇扇的窗戶，讓我們進(jìn)一步探索知識(shí)的海洋。通過(guò)瑣碎細(xì)節(jié)的閱讀和記錄，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，更好地理解和把握這個(gè)世界。因此，瑣記閱讀不僅是一種閱讀方式，更是一種生活的態(tài)度和哲學(xué)。
瑣記讀書心得體會(huì)篇十九
作為一本歷史名著，《瑣記》是我國(guó)文化傳承的重要組成部分。讀完這本書，我不僅深刻體悟到了我國(guó)古代文化的瑰寶，更加明確了自己的文化根基和歷史地位。以下是我對(duì)《瑣記》的一些感悟。
一、明確文化根基。
《瑣記》作為我國(guó)文化傳承的一個(gè)重要篇章，記錄了我國(guó)古代的一些重大事件、名人事跡等。它讓我更加明確了自己的文化根基，讓我意識(shí)到了我身為中國(guó)人的國(guó)家歷史和文化背景。通過(guò)這本書，我得知了上古時(shí)期的歷史，更加深刻地感受到了中國(guó)的悠久歷史和文化積淀，這也讓我感受到自己身為中國(guó)人的責(zé)任和使命。
二、品味文化魅力。
《瑣記》詳盡的記載了我國(guó)古代的文化淵源和風(fēng)俗變遷，反映出深厚的文化內(nèi)涵和魅力。這本書也讓我了解到許多以前不知道的文化習(xí)俗、傳說(shuō)等。其中，最深刻的是對(duì)我國(guó)古代科技和文學(xué)的講述，古代中國(guó)的科技方法和優(yōu)秀文學(xué)作品經(jīng)常被全世界所尊重和推崇。因此，讀《瑣記》不僅能夠開拓知識(shí)儲(chǔ)備和增長(zhǎng)識(shí)見(jiàn)，更是能夠開啟我國(guó)古代文化和歷史的廣闊視野。
三、提高審美水平。
讀《瑣記》，我也深深感觸到了其藝術(shù)價(jià)值。書中記載的瑰麗景觀、譜寫的動(dòng)人詩(shī)文、描繪的精靈故事等等無(wú)不展現(xiàn)出偉大古代文化的藝術(shù)魅力。這也讓我自己的審美水平得到了提高，我能更好的欣賞出古代文化、藝術(shù)和創(chuàng)作的美麗精彩之處，也讓我更好地領(lǐng)悟到了古人所寫作品的深意。
四、增強(qiáng)國(guó)家自信心。
作為一名中國(guó)人，我感到讀《瑣記》能增強(qiáng)我國(guó)人民的國(guó)家自信心。這本書讓我了解到了古代中國(guó)奮發(fā)圖強(qiáng)、偉大創(chuàng)造性的歷史，讓我深深把握到了我國(guó)五千年的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了我作為中國(guó)人的自豪感和自信心。對(duì)于現(xiàn)在的生活和未來(lái)的發(fā)展，我更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
五、對(duì)人生有啟發(fā)。
《瑣記》的內(nèi)容涵蓋廣博，描寫了許多歷史偉人的智慧和心路歷程，讓我更加受益頗多。閱讀后，我明白了人生的價(jià)值和意義，也深刻地認(rèn)識(shí)到了人類與自然的關(guān)系。在我思考人生之路的過(guò)程中，《瑣記》為我?guī)?lái)了許多深刻的啟示和哲人的智慧，這對(duì)我人生的進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的作用。
總之，《瑣記》作為一部具有文化積淀和深刻內(nèi)涵的書籍，給我留下了深刻而美好的印象。我深刻體悟到自己的文化根基和歷史地位，品味了文化的魅力和藝術(shù)價(jià)值，增強(qiáng)了國(guó)家自信心，對(duì)人生有了啟迪。在今后學(xué)習(xí)和探索人生之路的過(guò)程中，我將會(huì)繼續(xù)閱讀并推崇《瑣記》這樣的經(jīng)典著作，讓自己的文化和知識(shí)儲(chǔ)備得到更進(jìn)一步的加強(qiáng)。