進行總結(jié)有助于我們積累經(jīng)驗和提升自己的能力。首先，要回顧自己的目標和計劃，看是否達到預(yù)期的效果，并分析原因。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以幫助我們更好地寫好自己的總結(jié)，提高寫作的質(zhì)量。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，風和日麗，荷葉飄香。在這景色迷人的某某公園里，我們成功舉辦了“第二屆某某小學(xué)生、幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”活動。首先，我謹代表鎮(zhèn)宣傳科教辦向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓前來光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向在此次活動中付出辛勤勞動的輔導(dǎo)老師及其他工作人員表示衷心的感謝，并向在比賽中取得優(yōu)異成績的小朋友表示熱烈的祝賀!
美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校德育工作的重要一環(huán)。我們在六一前夕開展此次現(xiàn)場繪畫比賽活動，不僅可以豐富小學(xué)生、幼兒們的課余生活，提高他們的審美情趣和美術(shù)實踐能力，而且可以培養(yǎng)他們保護環(huán)境、珍惜生命的人文意識和熱愛自然、熱愛祖國大好河山的美好情懷。
剛才，來自全鎮(zhèn)各個小學(xué)、幼兒園的近200名小朋友在這里潑墨揮毫，大顯身手，他們的作品風格各異，各有特色，或明朗清新，或活潑躍動，雖然在技巧上、在功力上沒有大師們的水平，但他們均顯示出了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力，充分反映了小朋友們純潔無暇的童真童趣。我相信，只要我們明確方向、找準方法、有效地開展美術(shù)教育，只要我們一如既往的開展更多更好的這樣的活動，在全體教師的精心培育下，在全社會的熱心關(guān)懷和支持下，我鎮(zhèn)的素質(zhì)教育就一定能取得更大的成績，在這些參賽的選手當中，也一定能走出一個真正的大師!
舉辦此次比賽活動，得到了某某/某某等單位的大力支持，在此一并表示誠摯的謝意。
最后，祝各位身體健康，工作順利。
謝謝大家!
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇二
辦的書法、繪畫、攝影大賽，實事求是地講這次活動暴露出我們工作中的很多不足，問題的產(chǎn)生時多方面的，有我們自己的失誤，也有的其他因素。
經(jīng)進行了詳細安排，并且有一定的創(chuàng)新性，而且在比賽前一天進行了節(jié)目彩排，一切似乎都已經(jīng)準備就緒，但就在活動之時卻出現(xiàn)了話筒問題、音響問題，究其原因，我認為是主要負責人只是口頭上詢問一下，執(zhí)行部門或者向執(zhí)行部門打個電話，但沒有真正清楚格部門的工作落實情況，活動來了，才發(fā)現(xiàn)設(shè)備與設(shè)想的大相徑庭。
（2）部與部之間責任交代不清楚。對于音響、話筒的問題，還有一。
個重要原因，當時在例會上活動負責人雖然同文藝部通知了要借音響的事情，但沒有說清楚借何種音響，誤認為文藝部領(lǐng)會了意思，后來又沒核實情況，結(jié)果可想而知。另外，沒有提前向負責搬桌子的部門說明桌子的安排方案，結(jié)果在會場布置階段，有些人員不知所措，出現(xiàn)了混亂。
（3）負責人準備不細致，沒有全面地向老師匯報情況。這個問題體。
現(xiàn)在臺詞和硬筆書法專用紙上，臺詞中的錯誤學(xué)習(xí)部沒有審查出來，說明學(xué)習(xí)部的態(tài)度不夠端正；對于比賽用紙，在材料單上只是草草的紙張申請，并沒注明紙張類型，購買物品之后沒有請老師過目，造成失誤。
要克服以上自身的問題，要注意以下三點：
（1）就目前而言，雖然每個活動都進行了責任分工，但是在分工之。
后的落實情況的把握還不很到位，所以我建議在以后的活動中主要負責人：主席、秘書長要有一份各部負責分工表，各部長要根據(jù)自己部門任務(wù)制定一張部內(nèi)分工表，部長要明確干事的工作落實情況，主要負責人、主席、秘書長負責各部的工作落實情況。
（2）在開部長例會的時候要不怕麻煩，活動負責人一定要把各部任。
務(wù)講清楚，執(zhí)行部門記錄完整，當各部門完整地清楚地領(lǐng)悟了負責人的意圖之后方可結(jié)束;在進行部內(nèi)例會時，各部長同樣要把活動細節(jié)和安排清楚地講解給干事，確保干事準確無誤地領(lǐng)悟自己的職責。
（3）各部成員要有主人翁意識，端正工作態(tài)度，認真完成任務(wù)，保。
證萬無一失，一旦遇到問題一定要及時向上級匯報，然后開會討論對策，力求解決問題。
第三，活動安排時間不合理?；顒赢斕爝€有歌手大賽、乒乓球比賽、院老師回憶，院領(lǐng)導(dǎo)不能到場，同學(xué)的興趣低于歌手大賽和乒乓球比賽，所以人氣不足。
第四，天氣不佳，臨時變動計劃，雖然在最后幾天考慮到了天氣的原因，將場地改在了體育館內(nèi)，但時間太少，準備過于倉促，對體育館情況不了解，結(jié)果燈光和音響都出了問題?？陀^因素難以避免，但我們在以后的工作中可以盡量將不良影響的程度降到最小，這就要我們提高應(yīng)對困難的能力。提高應(yīng)變力必須在制定計劃時考慮周全細致，盡可能多得將各方面因素考慮在內(nèi)；必須在情況發(fā)生變化后立即匯報上級，馬上組織相關(guān)人員召開會議商討對策，并及時將新的安排通知下去，確保執(zhí)行人員準確無誤的理解；必須在形成高度默契的同時，要有公共責任感。
另外，這是第一次三系學(xué)生會共同合作組織的活動，以后類似的活動還會更多，作為機務(wù)系學(xué)生會的.成員，我要高度的工作責任感去完成部內(nèi)工作，對于其他系的請求我們也努力形成一種默契，共同為同學(xué)服務(wù)。
教訓(xùn)時深刻的，經(jīng)驗時寶貴的，我們不會因為這次失誤而一蹶不振，請老師放心，在以后工作中，我們一定吸取經(jīng)驗，克服工作中的不足，積極進取，為把我系學(xué)生會打造成全院最優(yōu)秀的學(xué)生團體而奮斗。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇三
那是一個下午我吃完飯后閑著沒事做就在畫畫，謝寶寶（這是外名真名是謝正義）走了過來說：“你畫的畫好像_的抽像派耶！”
我忍不住了，很不得也來回一句，這時正在看著《假小子戴安》畫畫天才“冰柜”（這是外名真名是賓慧）說：“謝寶寶不愛畫畫，你回一句，回不贏我?guī)湍悖 蔽衣犃吮竦淖嬔跃突亓艘痪洌骸澳汶y道還會畫畫？”
“嗯！我最近不知道怎么回事，老想畫畫！”他得話讓我恨不得k冰柜一頓，可是我覺得奇怪，一個不喜歡畫畫的人怎么會喜歡上畫畫呢？于是我出了個主意：我們建立兩個組幾天后我們來一場畫畫比賽。謝寶寶說：“不行，因為他們都不會畫畫?！薄氨康?，我們不會培訓(xùn)媽？”旁邊閑著的冰柜開始說話了。
我創(chuàng)的組是“月亮寶石組”他們組是“漩渦組”。幾天后我們開始比賽了我們選了幾個人我組有：賓婷亮、王靜、我；他們組有：謝寶寶、左塞群、戴元紹。裁判：冰柜；評委：冰柜等。
開始了，場面不是你想像的那么熱鬧，而是很寂寞，寂寞的像黑森林一樣，我們畫的是漫畫書《夜幕西餅屋》中的人物，我畫的是奈綺。我把它畫的像漂亮mm一樣，賓婷亮把琴舞畫的像奈綺一樣，王靜把奈綺畫了一條短裙；他們組的.謝寶寶把奈綺畫成了男生，左賽群把奈綺畫的稍微好一些，而戴元紹純粹是在畫抽象派。
最后輪到評委評分了，評的總分數(shù)是：80分；而漩渦組偏偏是：70分，這時漩渦組鬧起來了，他們說我們畫的不標準，要我們重畫，裁判冰柜發(fā)話了：“咳咳，我們的主題是畫女生不是畫抽像派，不是帥哥?！甭犃诉@番話，他們靜下來了。
最后我們高高興興在做作業(yè)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇四
為了進一步加強本次展會的互動效果，增加展會關(guān)注度。聯(lián)合本次車展組委會推出“七彩童夢—我的綠色未來”兒童繪畫大賽，豐富小記者暑期活動，借助此次比賽，讓有購車能力的家庭走進車展現(xiàn)場，更直觀地了解汽車品牌及車型，促成成交量以及發(fā)掘潛在客戶。同時營造良好的購車氛圍，進一步擴大合本次車展的影響力。
【活動宗旨】。
“七彩童夢—我的綠色未來”兒童繪畫大賽為了進一步加強本次展會的互動效果，增加展會關(guān)注度。豐富少年兒童暑期活動，借助此次比賽，讓更多有購車能力的家庭走進車展現(xiàn)場，更直觀地了解汽車品牌及車型，促成現(xiàn)場成交量以及發(fā)掘潛在客戶。同時營造良好的購車氛圍，進一步擴大合本次車展的影響力。
【活動簡介】。
一、活動名稱：“童夢—我的綠色未來”兒童繪畫大賽。
二、主辦單位：中國汽車工業(yè)國際合作總公司。
國際汽車工業(yè)展覽會組委會。
三、冠名單位：
五、活動地點：國際博覽中心展館序廳。
六、活動人數(shù)：100名兒童。
七.活動流程：
前大巴車送兒童到達展會現(xiàn)場，由幼兒園老師組織好兒童有序進入會場，另組委會安排20名安保人員負責會場秩序和兒童安全。
兒童到達指定位置，由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)致辭。
活動正式開始。
由組委會邀請業(yè)內(nèi)人士對兒童繪畫作品進行評獎并頒獎。
活動結(jié)束，兒童在安保人員的帶領(lǐng)下，有序離開展會現(xiàn)場，登車，離開(活動過程中，大巴車司機在停車場等待兒童)。
六.活動獎項：
一等獎(學(xué)習(xí)機)5名，二等獎(汽車模型)10名，三等獎(繪畫板)15名。
七.獎項評比：此次繪畫大賽的頒獎典禮將在展廳舉行，組委會將制作頒獎背板(利用開幕式背板,噴繪新的背景布)，由組委會邀請業(yè)內(nèi)人士對參賽作品進行評比，并選出一二三等獎，由組委會領(lǐng)導(dǎo)進行頒獎，屆時，各大媒體會進行全程參訪報道，以達到加深展會內(nèi)涵、擴大展會影響力的目的。
注：為促進小朋友健康成長，主辦單位將會贈送給參加活動的每一位小朋友一份精美禮品(小水壺)及贈票一張。
【招商政策】。
冠名費用：10萬元(元)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇五
為了促進學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效，按學(xué)期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風格展現(xiàn)了參賽選手的風采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長作評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標準，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星，整個比賽進行得非常順利并圓滿結(jié)束。
通過本次活動，展示了同學(xué)們的朗讀水平，提升了教師對指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。
主要優(yōu)點：
1、學(xué)生的讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊。
2、學(xué)生朗讀時語音比較準確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當，符合語文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學(xué)生朗讀時讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊，但個別學(xué)生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
個別學(xué)生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。
4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點建議：
1、教師要始終堅持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢，有變化;語調(diào)要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇六
由于美術(shù)課有著不一樣的活動形式和評價標準，每個美術(shù)教師對美術(shù)教育的`認識也是不一樣的，所以，我在賞評這節(jié)課的時候，認為本節(jié)課也相應(yīng)的存在一些遺憾，歸納如下：
一、在游戲?qū)氕h(huán)節(jié)拼成房子引出課題有點快，能夠多讓學(xué)生去講。
二、在色彩游戲拼貼環(huán)節(jié)讓學(xué)生貼兩片小葉子感覺有點少，葉子過小，看不出效果，感覺要貼5片大葉子左右，這樣會比較更加強烈。
三、在剪與撕有什么不一樣效果這個環(huán)節(jié)，學(xué)生覺得撕出來的作品太丑，然后教師就過了這個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)能夠再問一下其他學(xué)生，或者自我能夠說下撕紙速度更快，還能夠出現(xiàn)不現(xiàn)的肌理效果，不能跟著否定。
四、教師示范這個環(huán)節(jié)，示范操作過快，布置作業(yè)時學(xué)生都不知如何下手。在示范剪紙這個步驟時能夠提醒學(xué)生使用剪刀必須要注意安全。
五、展評學(xué)生作業(yè)時，能夠多元化，學(xué)生的主體地位沒發(fā)揮好，沒有調(diào)動學(xué)生的評，課堂就不生動了，能夠經(jīng)過學(xué)生自評、生生互評、師評等環(huán)節(jié)入手，教師要想辦法調(diào)動學(xué)生進取的評價畫，才懂的如何欣賞畫、如何創(chuàng)作畫。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生從色彩、構(gòu)圖等方面，評價學(xué)生自我的畫。
總之，周教師的這堂美術(shù)課，為我們?nèi)绾紊虾檬止ふn起到了很好的示范效果，其中的很多教學(xué)環(huán)節(jié)值得我們借鑒學(xué)習(xí)，也給了我很多的啟示與自我反省的機會，對我改善今后的教學(xué)將是一個很大的推動。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇七
開學(xué)初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學(xué)生英語作文大賽”的消息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閱全年的報紙，大約三十多元，這等于是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閱報紙錢數(shù)過多，訂閱的報紙也沒有時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學(xué)科活動，這一共識達成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限，字數(shù)達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時間是一個月。
十一月，我們的活動正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經(jīng)過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經(jīng)發(fā)了獎品作為獎勵。
本次活動的舉行，五、六年級的學(xué)生參與性強，經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題，用什么時態(tài)來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的詞匯增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲。
本次活動的舉行，體現(xiàn)了小學(xué)英語課程標準的對學(xué)生的寫的能力的要求，并且高于新課標的要求，對學(xué)生的寫作能力是個鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學(xué)習(xí)，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標的要求。
本次活動也有值得注意的地方：
一.學(xué)生的參與面再廣一些就好了;。
二.教師先給范文，再讓學(xué)生摹寫，對更多的學(xué)生是個鍛煉;。
三.好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇八
一、活動宗旨通過美術(shù)比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織：美術(shù)組三、主題和內(nèi)容以美好家園、幸福生活、暢想未來為主題，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
四、參賽對象——年級各班幅作品五、比賽項目繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；六、參賽作品格式中國畫作品尺寸限于尺宣紙開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種和平面設(shè)計、繪畫一律為開鉛畫紙大?。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
七、參賽作品報送要求、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組、每班作品總數(shù)限報送幅、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品、各班作品必須于月日前上交美術(shù)組。、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》八、評獎辦法分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。
范例-一、參賽對象：年齡在周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。
專職教師必須參加。
二、比賽內(nèi)容：（一）音樂、聲樂。
演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時分鐘。、鍵盤（限鋼琴、雙鍵盤或手風琴）。
演奏一首自選獨奏曲，限時分鐘。、自彈自唱與合唱指揮。
自彈自唱：（占%）根據(jù)指定歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏；合唱指揮：（占%）根據(jù)指定的合唱歌曲，指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊。、器樂或舞蹈：兩項中任選一項。
樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。
限時分鐘。
（二）美術(shù)、設(shè)計制作。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行立體造型設(shè)計制作，工具、材料自備。
要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。
時間為分鐘。、色彩靜物寫生。
水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。
時間為分鐘。、動漫設(shè)計。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行動漫設(shè)計制作，要求選手畫幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為*像素、幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。
時間為分鐘。、水墨畫創(chuàng)作。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作，除宣紙（尺開）外，其他工具材料自備。
時間為分鐘。
三、比賽地點：東海實驗學(xué)校四、比賽要求：、年齡在周歲以下教師須參加四項內(nèi)容比賽，年齡在周歲以上的教師可任選其中的三項內(nèi)容參賽。、參賽教師須在月日前將比賽報名表報東海實驗學(xué)校王意紅老師處，聯(lián)系電話：、比賽時間為月下旬。
具體事項另行通知。、已參加過市級及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽。
五、評獎：設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組一、二、三等獎若干名。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇九
本次繪畫比賽活動主題為“和諧校園之韻”，活動主題充分反映了小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，弘揚了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術(shù)的統(tǒng)一。
本次活動充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。在繪畫上，我們要求全校學(xué)生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。作品總體來說，同學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預(yù)期的效果。
在活動中我們看到各班能夠按照學(xué)校規(guī)定的要求去組織，學(xué)生的.活動熱情也很高，充分體現(xiàn)了小學(xué)生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我們小學(xué)生的良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十
為了弘揚國粹，以棋會友，加強各兄弟高校間的聯(lián)系和往來，增進友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時期大學(xué)校園新風，我們紫陽文學(xué)社于20___年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過參加這次活動，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略我校的風采。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團委及學(xué)生會匯報如下：
一、認真組織報名。
“博藝”杯象棋聯(lián)賽已經(jīng)舉辦了三屆，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年特向我們學(xué)校學(xué)生發(fā)出邀請。經(jīng)過社團聯(lián)、紫陽苑文學(xué)社同主辦方的多次協(xié)商，最終敲定活動方案，并于20___年4月7日遞交了活動計劃書，起草了象棋比賽參賽須知。將參賽須知發(fā)到各個班級，及時向全校同學(xué)告知活動信息并號召同學(xué)們踴躍參加。
二、積極組織參賽。
20___年4月8日至4月11日，報名活動如火如荼地舉行了，來自多個班級的20多名同學(xué)報名參加。
按照主辦方規(guī)定以一個領(lǐng)隊四名選手的參賽形式，經(jīng)過多天的篩選、比賽最終選出四名參賽選手代表我校參加比賽。
20___年4月17日早上7:30分，來自紫陽文學(xué)苑姚沖、李宇飛同學(xué)和記者團的張瑞同學(xué)帶領(lǐng)四名參賽選手乘車去往武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院象棋比賽會場。直至比賽結(jié)束，所有同學(xué)安全返校。
三、嚴肅對待比賽。
4月17日早上9:30分，期待已久的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽在武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生活動中心正式拉開了帷幕。當天來自十五個學(xué)校的參賽選手，加之親友團，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院棋棋協(xié)會會長及其同學(xué)，指導(dǎo)老師都親臨現(xiàn)場，場面熱鬧非凡，氣氛高漲。
參賽院校通過抽簽隨機和五個不同的學(xué)校的參賽選手進行比賽，比賽分為五輪比賽。我校各位參賽選手冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，紛紛都使出渾身解數(shù)，一決雌雄。其他觀戰(zhàn)的'同學(xué)時而小聲議論，時而又為一步好棋拍手叫好。經(jīng)過五輪精彩激烈的角逐，直至下午4：45分，比賽圓滿結(jié)束。
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美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十一
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。在團總支學(xué)生會提出以“豐富大學(xué)生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運動賽建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學(xué)一號樓209和211教室里，舉行了一場由土木院學(xué)生會秘書處自主組織策劃的一場象棋比賽活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實自己的大學(xué)生活，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，豐富大學(xué)生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向?qū)W院申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品；
３、提前向參加比賽同學(xué)通知活動的時間、地點。
（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。
1、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負”
2、通過預(yù)賽的參賽選手在進行盲選對弈，比賽形式依舊為“一局定勝負”
3、通過之前2個環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學(xué)懂得，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過得充實有趣。
一）問題。
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒有參與到活動之中。
（二）建議。
1、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接；
2、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感。
3、活動之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準備。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十二
為了更好地貫徹 “健康第一”的思想及提高我校做操的質(zhì)量，進一步推動學(xué)校體育工作，切實提高我校中學(xué)生體育健身的實效。在校長的高度重視下，在團委、學(xué)校班子成員、各班班主任及全體教師的共同努力下，20xx年12月9日下午我校以班為單位，舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情，也展現(xiàn)了我校學(xué)生的風采。現(xiàn)對本次廣播操比賽總結(jié)如下：
做操時的隊列較好，在集隊時能注意隨時調(diào)整縱隊與橫隊。退場的時候能按照平時間操的要求進行，高年級較好。作操的時候基本能掌握廣播操的動作和要領(lǐng)，節(jié)奏較好。
要問題是動作不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
2、隊列方面間距找的不好，退場的時候前后的距離不能很好的保持，一會兒大一會兒小，導(dǎo)致間距不好，前面走，后面的跑。
總之，比賽的目的是促進學(xué)生體質(zhì)、增強學(xué)生集體榮譽感。希望同學(xué)們能以此比賽為契機把大課間操的質(zhì)量提高到一個新的層次。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十三
20xx年三月，讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開序幕，在各院系相繼火熱開展。
今年我仍然積極參與，但與上年不同的是，托我在學(xué)生會的職位的福吧，我今年是在外語學(xué)院的辯論賽里做評委，上年是代表做辯手。
說到很期待這個辯論賽呢，我就想先說說我高二的一件事。
高中的時候我是我們學(xué)校廣播站站長，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽，因此才有機會代表學(xué)校參加這個比賽。為什么我要強調(diào)我參加這個辯論賽的時間呢，是因為高三的學(xué)生要高考，學(xué)校一般不允許他們參加，而高一的學(xué)生則被認為還太小（雖然跟高二只差一年），除非口才表現(xiàn)很出色否則也只能怨無緣了。所以，在高二，而且當時我又是廣播站的站長，所以自然地，機會就比較大了。經(jīng)過幾位老師層層篩選之后，最后只剩下6個人。
那時那個比賽經(jīng)過了兩輪，初賽的時候我并不是辯手，決賽的時候我是三辯。即使在初賽的時候我不是辯手，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準備工作。因為老師的計劃是根據(jù)辯題從我們6個里面挑四個最合適的上場，所以從初賽到?jīng)Q賽，我們六個無論誰有沒有上場都要參與所有準備工作。在我們的共同努力下，我們得了第二名，總分排名也是全場第二，僅次于我們市最好那所高中。
整個過程大概持續(xù)了3個月，從3月多一直到5月底。那時還是水平測試年，簡直忙壞了。所以印象特別深刻。
深刻的原因還有一個，就是我們決賽的評委。我知道他的名字是怎么寫的，只知道那時他還是暨大學(xué)生，忘了是大三還是大四了。在比賽前，我們有一次參加培訓(xùn)的機會，就是他主持的。主辦方介紹他的時候說他大一的時候曾代表學(xué)校參加全國大學(xué)生辯論賽并且得了第二名，大二轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后，帶領(lǐng)著學(xué)校的辯論賽隊伍參加全國大學(xué)生辯論賽得了第三名。之后還說了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些。
他給我們講了將近兩個小時。提到過許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現(xiàn)場交鋒，以及許多我們那些從沒接觸過辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧。雖然那個培訓(xùn)只有短短的2個小時不到，但是自那之后，盡管空閑時間不多，我和一個跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個小時來看和學(xué)習(xí)、研究，持續(xù)了差不多兩個月。
里面的廣博的學(xué)問拓寬了我們的視野。從那時開始，我就一直對辯論賽保持著相當?shù)呐d趣了。
下面，我想說說我去當評委的兩場辯論賽，作一下總結(jié)。
正方：大學(xué)生廣泛社交利大于弊————08商務(wù)英語6班（翻譯）。
反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利————08商務(wù)英語2班。
正方立論：1、廣泛社交不是指不加選擇地社交，而且有選擇性地參加。只是選擇的范圍不必太局限。
2、廣泛社交不是說不學(xué)習(xí)，將所有的時間全用于參加社交活動，只是表現(xiàn)在課余時間。
3、廣泛社交能帶來廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò)，在當今社會，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，能大大利于就業(yè)。
反方立論：1、解釋“社交”在中文里的意思。
2、學(xué)習(xí)需要大量的時間，廣泛社交會大大地減少學(xué)習(xí)時間，而且導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專心。
3、更好地就業(yè)取決于學(xué)習(xí)成績，而非人際關(guān)系。
4、涉世未深的.大學(xué)生面對來自社會的各種誘惑沒有足夠的能力保護好自己。
同時，反方太失風度。每次正方發(fā)言還沒結(jié)束就一再打斷，次數(shù)頻繁，語氣非常尖銳不客氣。
攻辯小結(jié)和結(jié)案陳詞雙方都完全使用事先準備好的資料進行，幾乎完全沒有現(xiàn)場的小結(jié)。
全場總結(jié)：正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則，多次出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，如：在攻辯環(huán)節(jié)，被提問方不能想提問方問問題。
全場比賽雙方都沒有拿出多少實際有力的資料作論據(jù)，如：信服度比較高的數(shù)據(jù)，名人語句等。
總體感覺，正反方實力其實相當。只是反方的反應(yīng)要更快些。
正方：挫折能使人成長：07商務(wù)英語3班。
反方：挫折不能使人成長：07商務(wù)英語5班。
首先，我覺得這個辯題很有問題?！澳堋薄ⅰ安荒堋碧^對，而且挫折使人成長這個觀點基本上沒有懸念。這樣的話，這個題目對反方不太公平。
正方可能在題目帶來的自我優(yōu)勢下相對比反方氣勢強大很多。正方在使用普通話上的優(yōu)勢比反方明顯許多，因此反方在語言和題目兩個原因下，信心和起誓都不如正方。
當晚的情況看來，表面上似乎是正方一面倒，但這是由于反正沒有捉住每次機會。正方出現(xiàn)漏洞的時候不僅沒有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話陷進了對自己不利的地方。在默契上，正方不如反方，幾乎每次反駁的任務(wù)都只落在一個人的身上。
雙方都已經(jīng)參加過一次辯論賽了，因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒有大問題，但卻不會利用規(guī)則，沒有好好利用。尤其是反方，每次正方?jīng)]有正面回答問題或者逃避問題都能成功，反方?jīng)]有揪準這個機會指出正方不回答或者不正面回答來為自己增加加分機會同時為讓對方失分。
最后，正方只是乍看之下很強罷了，實際上并不是。
其實這些話，在點評的時候我就可以講的。但是由于這樣那樣的原因我沒有說或者沒完全說。
現(xiàn)在就忍不住要想，不當場好嗎？
15號的時候，因為評委里有還有兩位老師，我在老師們之后發(fā)言。而老師們點評時只大大表揚雙方，小小提了一個無傷大雅的小問題。所以到我的時候，為了顧及老師們的面子，我只說了兩個問題。而16號的時候就因為沒準備好，之前我以為只是老師上去點評，所以將到點評的時候我還在打分，突然被叫上去，頭腦有點空沒轉(zhuǎn)過來，所以也沒說很多。
好象燕珊那么直嗎？（她直接說另外兩位評委的觀點是錯的）。
這樣的話，做一個評委算盡職了，但是就同在學(xué)校而言，似乎沒必要吧`。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十四
為慶祝中國空軍成立62周年，進一步推進校園文化建設(shè)，展示我校國防生風采，加強協(xié)會會員之間的溝通與交流，讓他們感受來自軍營的魅力與激情，打造國防生活動精品，我校“藍天之翼”空軍愛好者協(xié)會經(jīng)申報駐校選培辦同意后在我校林園校區(qū)組織本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽。本次活動旨在激發(fā)在校大學(xué)生的愛國情懷，豐富課余文化生活，塑造國防生的良好形象，進一步加強國防生與地方大學(xué)生的溝通與交流。本次軍旅歌曲大賽準備工作充實，注重細節(jié)，通過詳細的策劃和賽前準備工作將大賽的各階段工作保障到位，同時全體國防生高度重視，國防生模擬營積極配合，所有參賽選手積極參與，活動取得了良好的效果。
一、本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽取得的主要成績：
（一）、促進了國防生與地方大學(xué)生的溝通交流，擴大了國防生在校的影響力。
本次軍旅歌曲大賽，協(xié)會邀請了?！皟蓵?、校大學(xué)生藝術(shù)團、校記者團以及各學(xué)院的主要學(xué)生干部，同時，還邀請他們中的部分人員擔任評委，體現(xiàn)了比賽的公平性。比賽中，國防生與在校大學(xué)生作為“藍天之翼”空軍愛好者協(xié)會的會員一起參與比賽，共同把紅歌唱響、唱亮，整個過程現(xiàn)場互動良好，氣氛活躍，比賽選手認真參與，現(xiàn)場觀眾熱情高漲，活躍著濃厚軍營氛圍，尤其國防生選手展現(xiàn)出的軍人氣質(zhì)和形象給在校大學(xué)生留下了深刻的印象。
（二）、通過多樣的化的形式，強化了觀眾的互動交流，提高了國防生的參與意識。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽組織方充分注重細節(jié)，活動準備工作考慮的全面周到，在會場布置、組織協(xié)調(diào)、規(guī)則流程、迎賓接待等方面充分保障了活動的有序進行，體現(xiàn)了國防生對本次活動的參與意識和重視度。在比賽過程中，多媒體設(shè)備的靈活運用、比賽現(xiàn)場的精心布置、精美的ppt背景圖片讓比賽變得更加豐富多彩，具有趣味性。其中，串場節(jié)目女生小合唱《一千零一個愿望》、民樂合奏《賽馬曲》等精彩的節(jié)目的穿插，都增添了比賽的觀賞性，展現(xiàn)了國防生的青春風采。現(xiàn)場觀眾的激情互動，更調(diào)節(jié)了比賽氛圍，推動比賽的更好發(fā)展，讓本次活動更加充實。
（三）、為挖掘優(yōu)秀文藝人才、推動國防生開展文藝活動奠定基礎(chǔ)。
本次活動內(nèi)容新穎、組織形式規(guī)范、節(jié)目形式多樣，充分吸引了廣大國防生和部分地方大學(xué)生會員的積極參與。比賽前期，國防生踴躍報名、參賽選手積極準備都為國防生篩選優(yōu)秀的文藝人才提供了有利條件。比賽過程中，選手的精彩表演展現(xiàn)了國防生多才多藝的一面，給現(xiàn)場的學(xué)生會干部和地方大學(xué)生留下了深刻印象。本次文藝活動的精心準備讓選手在提高自身文藝水平的同時，豐富了國防生的課余文化生活，為我校大學(xué)生文化建設(shè)做出了積極的貢獻。
二、存在的不足。
1、活動宣傳力度不夠，本次活動只采用了板報宣傳的方式進行比賽宣傳，形式單一，沒有將協(xié)會會員更好的融入進來。
2、時間倉促，節(jié)目彩排時間較少，在決賽的細節(jié)上出現(xiàn)失誤，如ppt背景圖片的播放多次未能與實際場景相符合等。
3、音響效果不佳，由于賽前沒有考慮到音響設(shè)備使用情況，雖然經(jīng)過調(diào)換，但效果仍不理想，一定程度上影響了現(xiàn)場效果。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽本著鍛煉國防生文藝水平、豐富國防生課余生活、宣傳國防生的良好形象為目的，進一步強化了國防生與地方大學(xué)生的溝通交流，在駐校選培辦的精心指導(dǎo)下、國防生模擬營的積極配合下活動取得了全滿的成功，為國防生更加全面的開展各項文體活動奠定了扎實的基礎(chǔ)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十五
20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學(xué)部跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。
1、各班主任能認真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中初中部表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、裁判及工作人員能認真、仔細地計數(shù)，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽結(jié)果的及時統(tǒng)計和評獎。
1、部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十六
三月，是一個活動頻繁的活動月，學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下，開展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經(jīng)濟與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進行的，比賽形式為經(jīng)濟與管理系學(xué)生會在各個行政班征文，學(xué)習(xí)部同學(xué)進行初選，然后請學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品，最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個行政班級的支持，征文共計200余份，經(jīng)過層層篩選之后，15名同學(xué)在此次比賽中獲獎。最終獲獎名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出，同時學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會上正式向獲獎同學(xué)頒獎。
此次征文比賽總體來說是成功舉行，加強了我們學(xué)校的學(xué)風建設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動大體是成功的，但其中的問題頗多，也需要在這里一一指出，加強改進。下面我將對活動各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下：
（一）準備階段：
1、在擬定策劃的時候，并沒有考慮完善，也沒有很好的考慮到策劃的可行性，一些細節(jié)的東西也沒能把握好，導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時候，也沒有很好的落實到，甚至沒有按照計劃來實施，以致很多同學(xué)對這個比賽根本不了解。
3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時候，我們也沒有能夠做好動員工作，很多同學(xué)對此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個班級上交作品的時間參差不齊，以致我們的初選工作開展受阻。
2、有的`班級沒有按照要求，學(xué)習(xí)委員沒有在上交的作品中首先進行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費。也耽誤了時間。
（三）、后期評選階段
1、沒有一個很好的評選標準，以至于在評選中遇到了，學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評選困難。
2、沒有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進行評選的時候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評選結(jié)果，這是我們在宣傳時沒有做好強調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導(dǎo)致的。
3、后期比賽結(jié)果的拖延，我們也沒能及時通知學(xué)習(xí)委員，以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時候，我們要更加全方位的考慮問題，例如征文比賽中會出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會遇到的一些時間問題。
（四）關(guān)于比賽的及時性，我們應(yīng)該及時告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段，不能讓同學(xué)們最后就覺得比賽淡出了視線。
一個簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個月的時間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長，迎接數(shù)學(xué)教育的新時代！
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，風和日麗，荷葉飄香。在這景色迷人的某某公園里，我們成功舉辦了“第二屆某某小學(xué)生、幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”活動。首先，我謹代表鎮(zhèn)宣傳科教辦向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓前來光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向在此次活動中付出辛勤勞動的輔導(dǎo)老師及其他工作人員表示衷心的感謝，并向在比賽中取得優(yōu)異成績的小朋友表示熱烈的祝賀!
美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校德育工作的重要一環(huán)。我們在六一前夕開展此次現(xiàn)場繪畫比賽活動，不僅可以豐富小學(xué)生、幼兒們的課余生活，提高他們的審美情趣和美術(shù)實踐能力，而且可以培養(yǎng)他們保護環(huán)境、珍惜生命的人文意識和熱愛自然、熱愛祖國大好河山的美好情懷。
剛才，來自全鎮(zhèn)各個小學(xué)、幼兒園的近200名小朋友在這里潑墨揮毫，大顯身手，他們的作品風格各異，各有特色，或明朗清新，或活潑躍動，雖然在技巧上、在功力上沒有大師們的水平，但他們均顯示出了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力，充分反映了小朋友們純潔無暇的童真童趣。我相信，只要我們明確方向、找準方法、有效地開展美術(shù)教育，只要我們一如既往的開展更多更好的這樣的活動，在全體教師的精心培育下，在全社會的熱心關(guān)懷和支持下，我鎮(zhèn)的素質(zhì)教育就一定能取得更大的成績，在這些參賽的選手當中，也一定能走出一個真正的大師!
舉辦此次比賽活動，得到了某某/某某等單位的大力支持，在此一并表示誠摯的謝意。
最后，祝各位身體健康，工作順利。
謝謝大家!
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇二
辦的書法、繪畫、攝影大賽，實事求是地講這次活動暴露出我們工作中的很多不足，問題的產(chǎn)生時多方面的，有我們自己的失誤，也有的其他因素。
經(jīng)進行了詳細安排，并且有一定的創(chuàng)新性，而且在比賽前一天進行了節(jié)目彩排，一切似乎都已經(jīng)準備就緒，但就在活動之時卻出現(xiàn)了話筒問題、音響問題，究其原因，我認為是主要負責人只是口頭上詢問一下，執(zhí)行部門或者向執(zhí)行部門打個電話，但沒有真正清楚格部門的工作落實情況，活動來了，才發(fā)現(xiàn)設(shè)備與設(shè)想的大相徑庭。
（2）部與部之間責任交代不清楚。對于音響、話筒的問題，還有一。
個重要原因，當時在例會上活動負責人雖然同文藝部通知了要借音響的事情，但沒有說清楚借何種音響，誤認為文藝部領(lǐng)會了意思，后來又沒核實情況，結(jié)果可想而知。另外，沒有提前向負責搬桌子的部門說明桌子的安排方案，結(jié)果在會場布置階段，有些人員不知所措，出現(xiàn)了混亂。
（3）負責人準備不細致，沒有全面地向老師匯報情況。這個問題體。
現(xiàn)在臺詞和硬筆書法專用紙上，臺詞中的錯誤學(xué)習(xí)部沒有審查出來，說明學(xué)習(xí)部的態(tài)度不夠端正；對于比賽用紙，在材料單上只是草草的紙張申請，并沒注明紙張類型，購買物品之后沒有請老師過目，造成失誤。
要克服以上自身的問題，要注意以下三點：
（1）就目前而言，雖然每個活動都進行了責任分工，但是在分工之。
后的落實情況的把握還不很到位，所以我建議在以后的活動中主要負責人：主席、秘書長要有一份各部負責分工表，各部長要根據(jù)自己部門任務(wù)制定一張部內(nèi)分工表，部長要明確干事的工作落實情況，主要負責人、主席、秘書長負責各部的工作落實情況。
（2）在開部長例會的時候要不怕麻煩，活動負責人一定要把各部任。
務(wù)講清楚，執(zhí)行部門記錄完整，當各部門完整地清楚地領(lǐng)悟了負責人的意圖之后方可結(jié)束;在進行部內(nèi)例會時，各部長同樣要把活動細節(jié)和安排清楚地講解給干事，確保干事準確無誤地領(lǐng)悟自己的職責。
（3）各部成員要有主人翁意識，端正工作態(tài)度，認真完成任務(wù)，保。
證萬無一失，一旦遇到問題一定要及時向上級匯報，然后開會討論對策，力求解決問題。
第三，活動安排時間不合理?；顒赢斕爝€有歌手大賽、乒乓球比賽、院老師回憶，院領(lǐng)導(dǎo)不能到場，同學(xué)的興趣低于歌手大賽和乒乓球比賽，所以人氣不足。
第四，天氣不佳，臨時變動計劃，雖然在最后幾天考慮到了天氣的原因，將場地改在了體育館內(nèi)，但時間太少，準備過于倉促，對體育館情況不了解，結(jié)果燈光和音響都出了問題?？陀^因素難以避免，但我們在以后的工作中可以盡量將不良影響的程度降到最小，這就要我們提高應(yīng)對困難的能力。提高應(yīng)變力必須在制定計劃時考慮周全細致，盡可能多得將各方面因素考慮在內(nèi)；必須在情況發(fā)生變化后立即匯報上級，馬上組織相關(guān)人員召開會議商討對策，并及時將新的安排通知下去，確保執(zhí)行人員準確無誤的理解；必須在形成高度默契的同時，要有公共責任感。
另外，這是第一次三系學(xué)生會共同合作組織的活動，以后類似的活動還會更多，作為機務(wù)系學(xué)生會的.成員，我要高度的工作責任感去完成部內(nèi)工作，對于其他系的請求我們也努力形成一種默契，共同為同學(xué)服務(wù)。
教訓(xùn)時深刻的，經(jīng)驗時寶貴的，我們不會因為這次失誤而一蹶不振，請老師放心，在以后工作中，我們一定吸取經(jīng)驗，克服工作中的不足，積極進取，為把我系學(xué)生會打造成全院最優(yōu)秀的學(xué)生團體而奮斗。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇三
那是一個下午我吃完飯后閑著沒事做就在畫畫，謝寶寶（這是外名真名是謝正義）走了過來說：“你畫的畫好像_的抽像派耶！”
我忍不住了，很不得也來回一句，這時正在看著《假小子戴安》畫畫天才“冰柜”（這是外名真名是賓慧）說：“謝寶寶不愛畫畫，你回一句，回不贏我?guī)湍悖 蔽衣犃吮竦淖嬔跃突亓艘痪洌骸澳汶y道還會畫畫？”
“嗯！我最近不知道怎么回事，老想畫畫！”他得話讓我恨不得k冰柜一頓，可是我覺得奇怪，一個不喜歡畫畫的人怎么會喜歡上畫畫呢？于是我出了個主意：我們建立兩個組幾天后我們來一場畫畫比賽。謝寶寶說：“不行，因為他們都不會畫畫?！薄氨康?，我們不會培訓(xùn)媽？”旁邊閑著的冰柜開始說話了。
我創(chuàng)的組是“月亮寶石組”他們組是“漩渦組”。幾天后我們開始比賽了我們選了幾個人我組有：賓婷亮、王靜、我；他們組有：謝寶寶、左塞群、戴元紹。裁判：冰柜；評委：冰柜等。
開始了，場面不是你想像的那么熱鬧，而是很寂寞，寂寞的像黑森林一樣，我們畫的是漫畫書《夜幕西餅屋》中的人物，我畫的是奈綺。我把它畫的像漂亮mm一樣，賓婷亮把琴舞畫的像奈綺一樣，王靜把奈綺畫了一條短裙；他們組的.謝寶寶把奈綺畫成了男生，左賽群把奈綺畫的稍微好一些，而戴元紹純粹是在畫抽象派。
最后輪到評委評分了，評的總分數(shù)是：80分；而漩渦組偏偏是：70分，這時漩渦組鬧起來了，他們說我們畫的不標準，要我們重畫，裁判冰柜發(fā)話了：“咳咳，我們的主題是畫女生不是畫抽像派，不是帥哥?！甭犃诉@番話，他們靜下來了。
最后我們高高興興在做作業(yè)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇四
為了進一步加強本次展會的互動效果，增加展會關(guān)注度。聯(lián)合本次車展組委會推出“七彩童夢—我的綠色未來”兒童繪畫大賽，豐富小記者暑期活動，借助此次比賽，讓有購車能力的家庭走進車展現(xiàn)場，更直觀地了解汽車品牌及車型，促成成交量以及發(fā)掘潛在客戶。同時營造良好的購車氛圍，進一步擴大合本次車展的影響力。
【活動宗旨】。
“七彩童夢—我的綠色未來”兒童繪畫大賽為了進一步加強本次展會的互動效果，增加展會關(guān)注度。豐富少年兒童暑期活動，借助此次比賽，讓更多有購車能力的家庭走進車展現(xiàn)場，更直觀地了解汽車品牌及車型，促成現(xiàn)場成交量以及發(fā)掘潛在客戶。同時營造良好的購車氛圍，進一步擴大合本次車展的影響力。
【活動簡介】。
一、活動名稱：“童夢—我的綠色未來”兒童繪畫大賽。
二、主辦單位：中國汽車工業(yè)國際合作總公司。
國際汽車工業(yè)展覽會組委會。
三、冠名單位：
五、活動地點：國際博覽中心展館序廳。
六、活動人數(shù)：100名兒童。
七.活動流程：
前大巴車送兒童到達展會現(xiàn)場，由幼兒園老師組織好兒童有序進入會場，另組委會安排20名安保人員負責會場秩序和兒童安全。
兒童到達指定位置，由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)致辭。
活動正式開始。
由組委會邀請業(yè)內(nèi)人士對兒童繪畫作品進行評獎并頒獎。
活動結(jié)束，兒童在安保人員的帶領(lǐng)下，有序離開展會現(xiàn)場，登車，離開(活動過程中，大巴車司機在停車場等待兒童)。
六.活動獎項：
一等獎(學(xué)習(xí)機)5名，二等獎(汽車模型)10名，三等獎(繪畫板)15名。
七.獎項評比：此次繪畫大賽的頒獎典禮將在展廳舉行，組委會將制作頒獎背板(利用開幕式背板,噴繪新的背景布)，由組委會邀請業(yè)內(nèi)人士對參賽作品進行評比，并選出一二三等獎，由組委會領(lǐng)導(dǎo)進行頒獎，屆時，各大媒體會進行全程參訪報道，以達到加深展會內(nèi)涵、擴大展會影響力的目的。
注：為促進小朋友健康成長，主辦單位將會贈送給參加活動的每一位小朋友一份精美禮品(小水壺)及贈票一張。
【招商政策】。
冠名費用：10萬元(元)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇五
為了促進學(xué)生朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成和朗讀能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍;也為檢查教師課文教學(xué)中朗讀的成效，按學(xué)期初工作安排，-月22日下午，我校在多媒體教室舉行了“書香沁校園”朗讀比賽。
這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個個精神飽滿，信心百倍。朗讀的文章有優(yōu)美抒情的散文，有妙趣橫生的童話，也有激情洋溢的詩歌。多樣的形式，不同的風格展現(xiàn)了參賽選手的風采，也贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。由教導(dǎo)處人員和教研組長作評委，本著公平、公正、公開的原則進行評比，評委老師根據(jù)朗讀比賽的標準，評出了優(yōu)勝班級和朗讀小明星，整個比賽進行得非常順利并圓滿結(jié)束。
通過本次活動，展示了同學(xué)們的朗讀水平，提升了教師對指導(dǎo)學(xué)生朗讀的認識，也給師生們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。
主要優(yōu)點：
1、學(xué)生的讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊。
2、學(xué)生朗讀時語音比較準確，流利，語調(diào)比較豐富，變化比較得當，符合語文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。存在不足：
1、學(xué)生朗讀時讀書姿勢基本比較標準，站姿端莊，但個別學(xué)生眼睛與書本距離太近。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準確合理，語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。
個別學(xué)生朗讀時，聲音小，情感表達不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出文字的抑揚頓挫。
4、個別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點建議：
1、教師要始終堅持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào);語速要適中，要有快有慢，有變化;語調(diào)要有抑揚頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮、語音清晰，尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平，做到以讀示范，以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過這次活動，相信能引起全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在朗讀中能找到更多的樂趣，朗讀水平會得到更大的提高。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇六
由于美術(shù)課有著不一樣的活動形式和評價標準，每個美術(shù)教師對美術(shù)教育的`認識也是不一樣的，所以，我在賞評這節(jié)課的時候，認為本節(jié)課也相應(yīng)的存在一些遺憾，歸納如下：
一、在游戲?qū)氕h(huán)節(jié)拼成房子引出課題有點快，能夠多讓學(xué)生去講。
二、在色彩游戲拼貼環(huán)節(jié)讓學(xué)生貼兩片小葉子感覺有點少，葉子過小，看不出效果，感覺要貼5片大葉子左右，這樣會比較更加強烈。
三、在剪與撕有什么不一樣效果這個環(huán)節(jié)，學(xué)生覺得撕出來的作品太丑，然后教師就過了這個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)能夠再問一下其他學(xué)生，或者自我能夠說下撕紙速度更快，還能夠出現(xiàn)不現(xiàn)的肌理效果，不能跟著否定。
四、教師示范這個環(huán)節(jié)，示范操作過快，布置作業(yè)時學(xué)生都不知如何下手。在示范剪紙這個步驟時能夠提醒學(xué)生使用剪刀必須要注意安全。
五、展評學(xué)生作業(yè)時，能夠多元化，學(xué)生的主體地位沒發(fā)揮好，沒有調(diào)動學(xué)生的評，課堂就不生動了，能夠經(jīng)過學(xué)生自評、生生互評、師評等環(huán)節(jié)入手，教師要想辦法調(diào)動學(xué)生進取的評價畫，才懂的如何欣賞畫、如何創(chuàng)作畫。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生從色彩、構(gòu)圖等方面，評價學(xué)生自我的畫。
總之，周教師的這堂美術(shù)課，為我們?nèi)绾紊虾檬止ふn起到了很好的示范效果，其中的很多教學(xué)環(huán)節(jié)值得我們借鑒學(xué)習(xí)，也給了我很多的啟示與自我反省的機會，對我改善今后的教學(xué)將是一個很大的推動。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇七
開學(xué)初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學(xué)生英語作文大賽”的消息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閱全年的報紙，大約三十多元，這等于是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閱報紙錢數(shù)過多，訂閱的報紙也沒有時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學(xué)科活動，這一共識達成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限，字數(shù)達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時間是一個月。
十一月，我們的活動正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經(jīng)過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經(jīng)發(fā)了獎品作為獎勵。
本次活動的舉行，五、六年級的學(xué)生參與性強，經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題，用什么時態(tài)來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的詞匯增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲。
本次活動的舉行，體現(xiàn)了小學(xué)英語課程標準的對學(xué)生的寫的能力的要求，并且高于新課標的要求，對學(xué)生的寫作能力是個鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學(xué)習(xí)，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標的要求。
本次活動也有值得注意的地方：
一.學(xué)生的參與面再廣一些就好了;。
二.教師先給范文，再讓學(xué)生摹寫，對更多的學(xué)生是個鍛煉;。
三.好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí);。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇八
一、活動宗旨通過美術(shù)比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織：美術(shù)組三、主題和內(nèi)容以美好家園、幸福生活、暢想未來為主題，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
四、參賽對象——年級各班幅作品五、比賽項目繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；六、參賽作品格式中國畫作品尺寸限于尺宣紙開以內(nèi)，格式不拘，其他畫種和平面設(shè)計、繪畫一律為開鉛畫紙大?。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
七、參賽作品報送要求、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組、每班作品總數(shù)限報送幅、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品、各班作品必須于月日前上交美術(shù)組。、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》八、評獎辦法分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。
范例-一、參賽對象：年齡在周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。
專職教師必須參加。
二、比賽內(nèi)容：（一）音樂、聲樂。
演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時分鐘。、鍵盤（限鋼琴、雙鍵盤或手風琴）。
演奏一首自選獨奏曲，限時分鐘。、自彈自唱與合唱指揮。
自彈自唱：（占%）根據(jù)指定歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏；合唱指揮：（占%）根據(jù)指定的合唱歌曲，指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊。、器樂或舞蹈：兩項中任選一項。
樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。
限時分鐘。
（二）美術(shù)、設(shè)計制作。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行立體造型設(shè)計制作，工具、材料自備。
要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。
時間為分鐘。、色彩靜物寫生。
水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。
時間為分鐘。、動漫設(shè)計。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行動漫設(shè)計制作，要求選手畫幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為*像素、幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。
時間為分鐘。、水墨畫創(chuàng)作。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作，除宣紙（尺開）外，其他工具材料自備。
時間為分鐘。
三、比賽地點：東海實驗學(xué)校四、比賽要求：、年齡在周歲以下教師須參加四項內(nèi)容比賽，年齡在周歲以上的教師可任選其中的三項內(nèi)容參賽。、參賽教師須在月日前將比賽報名表報東海實驗學(xué)校王意紅老師處，聯(lián)系電話：、比賽時間為月下旬。
具體事項另行通知。、已參加過市級及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽。
五、評獎：設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組一、二、三等獎若干名。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇九
本次繪畫比賽活動主題為“和諧校園之韻”，活動主題充分反映了小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，弘揚了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術(shù)的統(tǒng)一。
本次活動充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。在繪畫上，我們要求全校學(xué)生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。作品總體來說，同學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預(yù)期的效果。
在活動中我們看到各班能夠按照學(xué)校規(guī)定的要求去組織，學(xué)生的.活動熱情也很高，充分體現(xiàn)了小學(xué)生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛，同時也體現(xiàn)了我們小學(xué)生的良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十
為了弘揚國粹，以棋會友，加強各兄弟高校間的聯(lián)系和往來，增進友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時期大學(xué)校園新風，我們紫陽文學(xué)社于20___年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過參加這次活動，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略我校的風采。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團委及學(xué)生會匯報如下：
一、認真組織報名。
“博藝”杯象棋聯(lián)賽已經(jīng)舉辦了三屆，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年特向我們學(xué)校學(xué)生發(fā)出邀請。經(jīng)過社團聯(lián)、紫陽苑文學(xué)社同主辦方的多次協(xié)商，最終敲定活動方案，并于20___年4月7日遞交了活動計劃書，起草了象棋比賽參賽須知。將參賽須知發(fā)到各個班級，及時向全校同學(xué)告知活動信息并號召同學(xué)們踴躍參加。
二、積極組織參賽。
20___年4月8日至4月11日，報名活動如火如荼地舉行了，來自多個班級的20多名同學(xué)報名參加。
按照主辦方規(guī)定以一個領(lǐng)隊四名選手的參賽形式，經(jīng)過多天的篩選、比賽最終選出四名參賽選手代表我校參加比賽。
20___年4月17日早上7:30分，來自紫陽文學(xué)苑姚沖、李宇飛同學(xué)和記者團的張瑞同學(xué)帶領(lǐng)四名參賽選手乘車去往武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院象棋比賽會場。直至比賽結(jié)束，所有同學(xué)安全返校。
三、嚴肅對待比賽。
4月17日早上9:30分，期待已久的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽在武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生活動中心正式拉開了帷幕。當天來自十五個學(xué)校的參賽選手，加之親友團，武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院棋棋協(xié)會會長及其同學(xué)，指導(dǎo)老師都親臨現(xiàn)場，場面熱鬧非凡，氣氛高漲。
參賽院校通過抽簽隨機和五個不同的學(xué)校的參賽選手進行比賽，比賽分為五輪比賽。我校各位參賽選手冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，紛紛都使出渾身解數(shù)，一決雌雄。其他觀戰(zhàn)的'同學(xué)時而小聲議論，時而又為一步好棋拍手叫好。經(jīng)過五輪精彩激烈的角逐，直至下午4：45分，比賽圓滿結(jié)束。
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美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十一
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。在團總支學(xué)生會提出以“豐富大學(xué)生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運動賽建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學(xué)一號樓209和211教室里，舉行了一場由土木院學(xué)生會秘書處自主組織策劃的一場象棋比賽活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義，在搞好學(xué)習(xí)的前提下怎樣充實自己的大學(xué)生活，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，豐富大學(xué)生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向?qū)W院申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品；
３、提前向參加比賽同學(xué)通知活動的時間、地點。
（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。
1、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學(xué)一號樓209和211教室參加預(yù)賽，比賽形式為“一局定勝負”
2、通過預(yù)賽的參賽選手在進行盲選對弈，比賽形式依舊為“一局定勝負”
3、通過之前2個環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學(xué)懂得，在大學(xué)在搞好學(xué)習(xí)的情況下應(yīng)該積極參與其他的活動，而不是整日的學(xué)習(xí)或宅在寢室，大學(xué)生活應(yīng)該過得充實有趣。
一）問題。
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒有參與到活動之中。
（二）建議。
1、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接；
2、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感。
3、活動之前主應(yīng)該做好處理突發(fā)事件的準備。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十二
為了更好地貫徹 “健康第一”的思想及提高我校做操的質(zhì)量，進一步推動學(xué)校體育工作，切實提高我校中學(xué)生體育健身的實效。在校長的高度重視下，在團委、學(xué)校班子成員、各班班主任及全體教師的共同努力下，20xx年12月9日下午我校以班為單位，舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情，也展現(xiàn)了我校學(xué)生的風采。現(xiàn)對本次廣播操比賽總結(jié)如下：
做操時的隊列較好，在集隊時能注意隨時調(diào)整縱隊與橫隊。退場的時候能按照平時間操的要求進行，高年級較好。作操的時候基本能掌握廣播操的動作和要領(lǐng)，節(jié)奏較好。
要問題是動作不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
2、隊列方面間距找的不好，退場的時候前后的距離不能很好的保持，一會兒大一會兒小，導(dǎo)致間距不好，前面走，后面的跑。
總之，比賽的目的是促進學(xué)生體質(zhì)、增強學(xué)生集體榮譽感。希望同學(xué)們能以此比賽為契機把大課間操的質(zhì)量提高到一個新的層次。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十三
20xx年三月，讓我期待已久的學(xué)院的辯論賽正式拉開序幕，在各院系相繼火熱開展。
今年我仍然積極參與，但與上年不同的是，托我在學(xué)生會的職位的福吧，我今年是在外語學(xué)院的辯論賽里做評委，上年是代表做辯手。
說到很期待這個辯論賽呢，我就想先說說我高二的一件事。
高中的時候我是我們學(xué)校廣播站站長，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽，因此才有機會代表學(xué)校參加這個比賽。為什么我要強調(diào)我參加這個辯論賽的時間呢，是因為高三的學(xué)生要高考，學(xué)校一般不允許他們參加，而高一的學(xué)生則被認為還太小（雖然跟高二只差一年），除非口才表現(xiàn)很出色否則也只能怨無緣了。所以，在高二，而且當時我又是廣播站的站長，所以自然地，機會就比較大了。經(jīng)過幾位老師層層篩選之后，最后只剩下6個人。
那時那個比賽經(jīng)過了兩輪，初賽的時候我并不是辯手，決賽的時候我是三辯。即使在初賽的時候我不是辯手，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準備工作。因為老師的計劃是根據(jù)辯題從我們6個里面挑四個最合適的上場，所以從初賽到?jīng)Q賽，我們六個無論誰有沒有上場都要參與所有準備工作。在我們的共同努力下，我們得了第二名，總分排名也是全場第二，僅次于我們市最好那所高中。
整個過程大概持續(xù)了3個月，從3月多一直到5月底。那時還是水平測試年，簡直忙壞了。所以印象特別深刻。
深刻的原因還有一個，就是我們決賽的評委。我知道他的名字是怎么寫的，只知道那時他還是暨大學(xué)生，忘了是大三還是大四了。在比賽前，我們有一次參加培訓(xùn)的機會，就是他主持的。主辦方介紹他的時候說他大一的時候曾代表學(xué)校參加全國大學(xué)生辯論賽并且得了第二名，大二轉(zhuǎn)戰(zhàn)幕后，帶領(lǐng)著學(xué)校的辯論賽隊伍參加全國大學(xué)生辯論賽得了第三名。之后還說了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些。
他給我們講了將近兩個小時。提到過許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現(xiàn)場交鋒，以及許多我們那些從沒接觸過辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧。雖然那個培訓(xùn)只有短短的2個小時不到，但是自那之后，盡管空閑時間不多，我和一個跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關(guān)資料興致勃勃地每天用一個小時來看和學(xué)習(xí)、研究，持續(xù)了差不多兩個月。
里面的廣博的學(xué)問拓寬了我們的視野。從那時開始，我就一直對辯論賽保持著相當?shù)呐d趣了。
下面，我想說說我去當評委的兩場辯論賽，作一下總結(jié)。
正方：大學(xué)生廣泛社交利大于弊————08商務(wù)英語6班（翻譯）。
反方：大學(xué)生廣泛社交弊大于利————08商務(wù)英語2班。
正方立論：1、廣泛社交不是指不加選擇地社交，而且有選擇性地參加。只是選擇的范圍不必太局限。
2、廣泛社交不是說不學(xué)習(xí)，將所有的時間全用于參加社交活動，只是表現(xiàn)在課余時間。
3、廣泛社交能帶來廣泛的人際關(guān)系脈絡(luò)，在當今社會，尤其是即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，能大大利于就業(yè)。
反方立論：1、解釋“社交”在中文里的意思。
2、學(xué)習(xí)需要大量的時間，廣泛社交會大大地減少學(xué)習(xí)時間，而且導(dǎo)致學(xué)習(xí)不能專心。
3、更好地就業(yè)取決于學(xué)習(xí)成績，而非人際關(guān)系。
4、涉世未深的.大學(xué)生面對來自社會的各種誘惑沒有足夠的能力保護好自己。
同時，反方太失風度。每次正方發(fā)言還沒結(jié)束就一再打斷，次數(shù)頻繁，語氣非常尖銳不客氣。
攻辯小結(jié)和結(jié)案陳詞雙方都完全使用事先準備好的資料進行，幾乎完全沒有現(xiàn)場的小結(jié)。
全場總結(jié)：正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則，多次出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，如：在攻辯環(huán)節(jié)，被提問方不能想提問方問問題。
全場比賽雙方都沒有拿出多少實際有力的資料作論據(jù)，如：信服度比較高的數(shù)據(jù)，名人語句等。
總體感覺，正反方實力其實相當。只是反方的反應(yīng)要更快些。
正方：挫折能使人成長：07商務(wù)英語3班。
反方：挫折不能使人成長：07商務(wù)英語5班。
首先，我覺得這個辯題很有問題?！澳堋薄ⅰ安荒堋碧^對，而且挫折使人成長這個觀點基本上沒有懸念。這樣的話，這個題目對反方不太公平。
正方可能在題目帶來的自我優(yōu)勢下相對比反方氣勢強大很多。正方在使用普通話上的優(yōu)勢比反方明顯許多，因此反方在語言和題目兩個原因下，信心和起誓都不如正方。
當晚的情況看來，表面上似乎是正方一面倒，但這是由于反正沒有捉住每次機會。正方出現(xiàn)漏洞的時候不僅沒有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話陷進了對自己不利的地方。在默契上，正方不如反方，幾乎每次反駁的任務(wù)都只落在一個人的身上。
雙方都已經(jīng)參加過一次辯論賽了，因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒有大問題，但卻不會利用規(guī)則，沒有好好利用。尤其是反方，每次正方?jīng)]有正面回答問題或者逃避問題都能成功，反方?jīng)]有揪準這個機會指出正方不回答或者不正面回答來為自己增加加分機會同時為讓對方失分。
最后，正方只是乍看之下很強罷了，實際上并不是。
其實這些話，在點評的時候我就可以講的。但是由于這樣那樣的原因我沒有說或者沒完全說。
現(xiàn)在就忍不住要想，不當場好嗎？
15號的時候，因為評委里有還有兩位老師，我在老師們之后發(fā)言。而老師們點評時只大大表揚雙方，小小提了一個無傷大雅的小問題。所以到我的時候，為了顧及老師們的面子，我只說了兩個問題。而16號的時候就因為沒準備好，之前我以為只是老師上去點評，所以將到點評的時候我還在打分，突然被叫上去，頭腦有點空沒轉(zhuǎn)過來，所以也沒說很多。
好象燕珊那么直嗎？（她直接說另外兩位評委的觀點是錯的）。
這樣的話，做一個評委算盡職了，但是就同在學(xué)校而言，似乎沒必要吧`。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十四
為慶祝中國空軍成立62周年，進一步推進校園文化建設(shè)，展示我校國防生風采，加強協(xié)會會員之間的溝通與交流，讓他們感受來自軍營的魅力與激情，打造國防生活動精品，我校“藍天之翼”空軍愛好者協(xié)會經(jīng)申報駐校選培辦同意后在我校林園校區(qū)組織本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽。本次活動旨在激發(fā)在校大學(xué)生的愛國情懷，豐富課余文化生活，塑造國防生的良好形象，進一步加強國防生與地方大學(xué)生的溝通與交流。本次軍旅歌曲大賽準備工作充實，注重細節(jié)，通過詳細的策劃和賽前準備工作將大賽的各階段工作保障到位，同時全體國防生高度重視，國防生模擬營積極配合，所有參賽選手積極參與，活動取得了良好的效果。
一、本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽取得的主要成績：
（一）、促進了國防生與地方大學(xué)生的溝通交流，擴大了國防生在校的影響力。
本次軍旅歌曲大賽，協(xié)會邀請了?！皟蓵?、校大學(xué)生藝術(shù)團、校記者團以及各學(xué)院的主要學(xué)生干部，同時，還邀請他們中的部分人員擔任評委，體現(xiàn)了比賽的公平性。比賽中，國防生與在校大學(xué)生作為“藍天之翼”空軍愛好者協(xié)會的會員一起參與比賽，共同把紅歌唱響、唱亮，整個過程現(xiàn)場互動良好，氣氛活躍，比賽選手認真參與，現(xiàn)場觀眾熱情高漲，活躍著濃厚軍營氛圍，尤其國防生選手展現(xiàn)出的軍人氣質(zhì)和形象給在校大學(xué)生留下了深刻的印象。
（二）、通過多樣的化的形式，強化了觀眾的互動交流，提高了國防生的參與意識。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽組織方充分注重細節(jié)，活動準備工作考慮的全面周到，在會場布置、組織協(xié)調(diào)、規(guī)則流程、迎賓接待等方面充分保障了活動的有序進行，體現(xiàn)了國防生對本次活動的參與意識和重視度。在比賽過程中，多媒體設(shè)備的靈活運用、比賽現(xiàn)場的精心布置、精美的ppt背景圖片讓比賽變得更加豐富多彩，具有趣味性。其中，串場節(jié)目女生小合唱《一千零一個愿望》、民樂合奏《賽馬曲》等精彩的節(jié)目的穿插，都增添了比賽的觀賞性，展現(xiàn)了國防生的青春風采。現(xiàn)場觀眾的激情互動，更調(diào)節(jié)了比賽氛圍，推動比賽的更好發(fā)展，讓本次活動更加充實。
（三）、為挖掘優(yōu)秀文藝人才、推動國防生開展文藝活動奠定基礎(chǔ)。
本次活動內(nèi)容新穎、組織形式規(guī)范、節(jié)目形式多樣，充分吸引了廣大國防生和部分地方大學(xué)生會員的積極參與。比賽前期，國防生踴躍報名、參賽選手積極準備都為國防生篩選優(yōu)秀的文藝人才提供了有利條件。比賽過程中，選手的精彩表演展現(xiàn)了國防生多才多藝的一面，給現(xiàn)場的學(xué)生會干部和地方大學(xué)生留下了深刻印象。本次文藝活動的精心準備讓選手在提高自身文藝水平的同時，豐富了國防生的課余文化生活，為我校大學(xué)生文化建設(shè)做出了積極的貢獻。
二、存在的不足。
1、活動宣傳力度不夠，本次活動只采用了板報宣傳的方式進行比賽宣傳，形式單一，沒有將協(xié)會會員更好的融入進來。
2、時間倉促，節(jié)目彩排時間較少，在決賽的細節(jié)上出現(xiàn)失誤，如ppt背景圖片的播放多次未能與實際場景相符合等。
3、音響效果不佳，由于賽前沒有考慮到音響設(shè)備使用情況，雖然經(jīng)過調(diào)換，但效果仍不理想，一定程度上影響了現(xiàn)場效果。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽本著鍛煉國防生文藝水平、豐富國防生課余生活、宣傳國防生的良好形象為目的，進一步強化了國防生與地方大學(xué)生的溝通交流，在駐校選培辦的精心指導(dǎo)下、國防生模擬營的積極配合下活動取得了全滿的成功，為國防生更加全面的開展各項文體活動奠定了扎實的基礎(chǔ)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十五
20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學(xué)部跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：
程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。
1、各班主任能認真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學(xué)生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中初中部表現(xiàn)得最好。
3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、裁判及工作人員能認真、仔細地計數(shù)，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽結(jié)果的及時統(tǒng)計和評獎。
1、部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
美術(shù)比賽活動總結(jié)篇十六
三月，是一個活動頻繁的活動月，學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下，開展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經(jīng)濟與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進行的，比賽形式為經(jīng)濟與管理系學(xué)生會在各個行政班征文，學(xué)習(xí)部同學(xué)進行初選，然后請學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品，最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個行政班級的支持，征文共計200余份，經(jīng)過層層篩選之后，15名同學(xué)在此次比賽中獲獎。最終獲獎名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出，同時學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會上正式向獲獎同學(xué)頒獎。
此次征文比賽總體來說是成功舉行，加強了我們學(xué)校的學(xué)風建設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動大體是成功的，但其中的問題頗多，也需要在這里一一指出，加強改進。下面我將對活動各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下：
（一）準備階段：
1、在擬定策劃的時候，并沒有考慮完善，也沒有很好的考慮到策劃的可行性，一些細節(jié)的東西也沒能把握好，導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時候，也沒有很好的落實到，甚至沒有按照計劃來實施，以致很多同學(xué)對這個比賽根本不了解。
3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時候，我們也沒有能夠做好動員工作，很多同學(xué)對此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個班級上交作品的時間參差不齊，以致我們的初選工作開展受阻。
2、有的`班級沒有按照要求，學(xué)習(xí)委員沒有在上交的作品中首先進行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費。也耽誤了時間。
（三）、后期評選階段
1、沒有一個很好的評選標準，以至于在評選中遇到了，學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評選困難。
2、沒有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進行評選的時候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評選結(jié)果，這是我們在宣傳時沒有做好強調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導(dǎo)致的。
3、后期比賽結(jié)果的拖延，我們也沒能及時通知學(xué)習(xí)委員，以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時候，我們要更加全方位的考慮問題，例如征文比賽中會出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會遇到的一些時間問題。
（四）關(guān)于比賽的及時性，我們應(yīng)該及時告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段，不能讓同學(xué)們最后就覺得比賽淡出了視線。
一個簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個月的時間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長，迎接數(shù)學(xué)教育的新時代！