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        大班第二學(xué)期月份總結(jié)(精選16篇)

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            總結(jié)是對自己成長軌跡的記錄,可以讓我們清晰地看到自己的進(jìn)步和努力。注意用詞準(zhǔn)確,不偏離事實,避免主觀夸張和情緒化描述。在撰寫總結(jié)時,借鑒一些優(yōu)秀的范文是很有必要的,下面是小編整理的一些范例供大家閱讀。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇一
            大班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期如流水,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束。這學(xué)期我們重點關(guān)注幼兒園教育的五大領(lǐng)域,包括健康、藝術(shù)、語言、社會、科學(xué)。我們兩位老師,從我們班孩子的實際出發(fā),把握孩子年齡發(fā)展的特點,從不同角度促進(jìn)孩子的情緒、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展,通過各種活動提高孩子的整體素質(zhì),讓孩子在集體生活中感受到溫暖和快樂,形成安全感和依賴感。
            開學(xué)時,要認(rèn)真進(jìn)行家訪,了解孩子在家的情況,深入了解大一新生,記錄好他們的愛好、習(xí)慣、性格。并幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。我們注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每天都要進(jìn)行晨檢和下午檢查,教給孩子必要的安全保健知識,學(xué)會自我保護(hù)。
            通常,我們組織并鼓勵孩子們參加戶外活動和鍛煉。兩位老師每天都進(jìn)行大量的戶外活動,以增加活動的樂趣,讓孩子們喜歡運動。我們還開展一些健康活動,如護(hù)理牙齒。在活動中,我們教會了孩子如何正規(guī)刷牙,并告訴孩子要愛護(hù)和保護(hù)好自己的牙齒,不要讓蟲子吃掉自己的牙齒。
            這學(xué)期孩子顯然對探索活動有了更好的了解,有時會有更多的觀察和提問。認(rèn)真對待科學(xué)活動,讓孩子有更多的機會去發(fā)現(xiàn)和探索。在花園里,我們也有植物角,這打開了孩子們好奇心的大門。剛進(jìn)入秋天的時候,我們組織了一次秋游,讓孩子們在戶外觀察秋天的特點。在日常生活中,我們尊重孩子的感受,認(rèn)真對待每個孩子提出的每一個問題。
            我們經(jīng)常直接對著孩子當(dāng)面唱或者和孩子一起唱,用無伴奏演唱和略帶夸張的嘴型演唱,以及富有感染力的情感表達(dá),給孩子一個正確的演唱榜樣。與此同時,我們還推出了繪畫、節(jié)奏和砌磚等活動,以幫助之桃兒童的情緒。孩子比較喜歡畫畫,在這方面有自己的見解,也會用合適的顏色來上色。當(dāng)音樂響起時,孩子們會不自覺地跟著音樂做動作,學(xué)會在電視上做動作,并與同齡人進(jìn)行比較。磚石活動給孩子們一個自由創(chuàng)造的空間。他們用橡皮泥制作各種形狀和他們喜歡的動物。做完之后大家會拿出來放在一起欣賞,加入廢物利用。
            每周我們都把周二和周三定為家庭聯(lián)系日,這樣老師和家長就能有更好的接觸,讓老師了解孩子在家里的情況和習(xí)慣,家長也能了解孩子在花園里的方方面面。我們過去的工作有很多缺點,但下學(xué)期我們會更加努力。
            大班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期很快過去了,我們大班的孩子即將離開幼兒園,進(jìn)入小學(xué),成為小學(xué)一年級的學(xué)生,開始新的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活,孩子的能力得到了不同程度的提高。現(xiàn)在,這學(xué)期的工作將從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
            這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個學(xué)期。開學(xué)了,我們明確了這學(xué)期的重點教學(xué)工作。根據(jù)幼兒園的《教育指導(dǎo)綱要》、《中央公園教育教學(xué)計劃》和本班孩子的實際情況,我們從綜合活動課教材:《生命的小守護(hù)者》、《我的病學(xué)》、《奇妙的動物世界》、《我要上小學(xué)》等確定了這學(xué)期要開展的主題教育活動。每周初制定具體的教育教學(xué)計劃,認(rèn)真填寫周計劃表,每天按照計劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的融合。大班的孩子學(xué)習(xí)能力強,吸收新知識快。因此,在教學(xué)過程中,我們經(jīng)常使用操作、探索、討論等教學(xué)方法,可以激發(fā)孩子的積極性和主動性。通過一系列活動,兒童的認(rèn)知、情感和動手操作能力得到了一定程度的發(fā)展。
            這學(xué)期我們積極做好保健工作,做好班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,定期對活動室、午睡室等進(jìn)行消毒、清潔和暴露兒童用品。按要求,認(rèn)真建立消毒記錄。在孩子的日常生活中,要繼續(xù)引導(dǎo)孩子保持良好的生活習(xí)慣,督促孩子注意個人衛(wèi)生,多關(guān)心生病的孩子,提醒孩子喝水吃藥,有異常情況要及時處理和記錄。平時積極鼓勵孩子大膽參加各種體育活動,在體育活動中滲透安全教育,讓孩子掌握一些基本的自我保護(hù)意識,堅持讓孩子每天記錄天氣,教孩子根據(jù)氣溫變化及時增減衣服。
            隨著市級項目“利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科研活動”的開展,我們班的孩子們在半個學(xué)期的時間里開展了豐富多彩的科研活動。春天的時候,我們帶領(lǐng)孩子們在田里采摘野菜,觀察麥筍林,在喂食的角落里養(yǎng)各種小動物,和孩子們一起抓雞來養(yǎng)。初夏的時候,他帶著小孩子種瓜,種蠶豆,摘瓜。在自然角落,我們帶領(lǐng)孩子進(jìn)行“誰是土壤的好朋友”、“比較誰長得更強壯”、“樹葉長得一樣嗎”等科學(xué)實驗,并為兒童設(shè)計了各種表格,記錄他們在日?;顒又杏^察到的結(jié)果。
            作為這學(xué)期的重點工作,我們開展了“我要上小學(xué)”主題教育活動,圍繞這個主題組織了一系列活動和環(huán)境營造。組織孩子參觀小學(xué)。參觀結(jié)束后,讓孩子們在腦海中畫出小學(xué)和小學(xué)老師,講述小學(xué)生學(xué)習(xí)生活和幼兒園的不同,讓孩子們在心里為小學(xué)做好準(zhǔn)備,以積極的心態(tài)迎接即將到來的小學(xué)生活。利用家長會的時間,向家長宣傳介紹如何做好幼兒入校前的銜接和一些準(zhǔn)備工作。
            充分利用一些節(jié)日資源,組織豐富多彩的活動,讓家長參與,與幼兒共度時光,如“3月8日。婦女節(jié)讓父母帶著孩子來花園放風(fēng)箏;“6月1日”兒童節(jié)讓父母看孩子的體操和舞蹈表演;“端午節(jié)”讓父母和孩子一起做粽子。6月底我們召開了家長會,邀請小學(xué)老師給家長介紹一些小學(xué)情況,及時解決他們的困惑。通過這一系列活動,家長可以了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),以及幼兒園教育教學(xué)的特點。
            這學(xué)期我們班還參加了幼兒園的一個大型活動,就是在“健康美麗的寶寶”他在比賽中獲得了一等獎。我班還排練了舞蹈《豐收》,參加了慶典。6月1日”文學(xué)活動,不僅獲得了榮譽,也提高了孩子的素質(zhì)。
            我很高興看到孩子們健康成長,去小學(xué)讀書。綜上所述,這學(xué)期不僅孩子的能力得到了發(fā)展,而且我們也獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗。但是,工作中也存在一些不足。
            1、孩子的日常工作不到位。在戶外活動和日常生活中,兒童之間存在追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強。
            2、區(qū)域性運動會發(fā)展不到位。正常的游戲過程中忽略了地域游戲的引導(dǎo),孩子的游戲水平并沒有多大提高。
            在今后的工作中,我們會針對以上不足進(jìn)行認(rèn)真的反思和改進(jìn)。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇二
            三月份的工作基本上都已走向正軌,老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo),嚴(yán)格的要求自己,不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上,老師們都在不斷提高,能嚴(yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度,串崗講話等不良現(xiàn)象在平時的工作中還是比較少見,在管理上我們不斷規(guī)范,把每周的工作計劃安排在黑板上,老師們都能自覺的進(jìn)行安排,特別是中班的朱老師,他能充分發(fā)揮自己的想象,及時地完成各項活動,其次就是大班的老師,他們總是走在工作的前面。
            本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的基礎(chǔ)上強化了許多,基本上做得比較有序,作息時間能夠嚴(yán)格的要求自己,特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時間總是能走在前面,下午的課程安排的比較緊湊,其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈,使幼兒園的工作更加規(guī)范化。
            三月份的課程主題《春》,各個班級在教學(xué)上緊緊圍繞主題,從談春、唱春,畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩,從春的樂曲,繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié),教師們能嚴(yán)格遵守備課要求,認(rèn)真?zhèn)湔n與實施,通過家長調(diào)查結(jié)果表明,家長對教育教學(xué)上還是比較滿意的,但英語課程的口語能力還有待加強,中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高。
            雖然已經(jīng)是三月,天氣依然比較的'寒冷,在保育工作上老師們都在盡心盡力,認(rèn)真做好晨檢工作。門窗的通風(fēng),每天用消毒水拖地,擦桌子,通過黑板報想家長宣傳衛(wèi)生知識,手足口病的宣傳知識,讓家長及時了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識,在平時的工作中,給孩子們時刻的隔背,喝水,隨時給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病,特別是新生班的孩子出勤特別低,我們及時給沒到園的幼兒打電話,了解幼兒情況。
            幼兒園是個群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié),為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長,本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查,孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達(dá)標(biāo)改進(jìn)。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇三
            當(dāng)夏天炎熱的.腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們班的部分孩子也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么忙碌而快樂,可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,在美麗綻放的一剎那,在你對它還意猶味盡的時候,它卻不著痕跡的溜走了?;仡欉@個學(xué)期的工作,從班級的實際出發(fā),鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,看到孩子們在各個方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。
            在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。
            在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
            幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算,到現(xiàn)在大多數(shù)幼兒可以完全脫離實物,用心算練習(xí)10以內(nèi)的加減,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,學(xué)會區(qū)分左右,認(rèn)識貨幣、時鐘、日歷等。能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:磁鐵的特性”“靜電”“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。
            向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;對幼兒出現(xiàn)的問題及時電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇四
            本學(xué)期來,我們在全體教師齊心協(xié)力,團結(jié)一致下,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:
            1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。
            2每周二為我們教研組的活動時間。由教研組長負(fù)責(zé),老師們輪流主持,發(fā)表看法,互相探討,相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
            3堅持以德為首,制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師的自身素質(zhì)。
            1、加強教研活動,改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識,根據(jù)主題內(nèi)容,開展了教育活動。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,以集中教研為主,大家就教材內(nèi)容各抒己見,共同討論出最適合的方法,這樣教師組織活動時更有信心了。
            2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和體育,開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。
            3、多方面進(jìn)行幼兒評估,提高教學(xué)質(zhì)量。每班成績都不錯,總體來說,孩子們掌握的相當(dāng)好。
            1著重抓教師上課質(zhì)量,提高教師的教學(xué)水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課,平均每周聽8節(jié)課,每周選擇同一課程,來聽,在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),師生配合的協(xié)調(diào)性如何,是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查,促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課,大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準(zhǔn)備,課中能靈活運用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題,能及時向班上老師提出,幫助其糾正。
            2著重抓教師之間的調(diào)研活動――評課,要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課,做好教學(xué)過程記錄,課后要進(jìn)行評析,并把聽課記錄上交,通過評課加深了教師們對各個活動設(shè)計意圖的理解,找到活動設(shè)計的規(guī)律及成功與失敗的原因,取長補短,吸其精華,使教師們的教學(xué)水平提高得較快。
            3著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒學(xué)到多方面的知識。總之,本學(xué)期我們開展了許多工作,成績是有的,但是還有許多方面有待提高。新的.學(xué)期,我們將更加努力,努力使我園的教研工作更上新臺階。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇五
            元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,不知不覺中我們已步入了嶄新的2017年,回顧一學(xué)期的工作,我可以自豪的說一聲:“努力在手中,萬事好成功。”本學(xué)期,我們在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實,以“綱要”“指南”的精神為指導(dǎo),圍繞用整合的理念開展了多種形式的教研活動,切實提高教師實施新課程水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下:
            一、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
            二、常規(guī)教育方面
            1、禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
            2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
            3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具。
            三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
            我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。 四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。 通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
            2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
            3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
            4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。
            5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
            五、存在不足
            1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日完成"
            2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
            六、今后工作規(guī)劃
            1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
            2、珍惜教學(xué)機會,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。
            五月,忙碌而又豐富多彩,大班幼兒演繹出了五月的精彩,奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說,這個“六一”特別有意義,這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”。因此,我總結(jié)出本月的忙碌所在:
            一、安全保育上:
            我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起,時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間,在保育老師的看護(hù)下,孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁;午餐時間,孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯,飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間,孩子們能安靜就寢,老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),學(xué)習(xí)、活動常規(guī)也有了明顯提高。
            在幼兒的安全方面,關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會,天氣火熱,家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育,讓孩子健康快樂成長!
            二、教育教學(xué)方面:
            引導(dǎo)幼兒勇于克服困難,遵守游戲規(guī)則,體驗成功的快樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的'內(nèi)容,激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對太陽、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品,鼓勵幼兒運用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),并體驗創(chuàng)造的快樂。
            三、班級活動上:
            為了迎接“六一”的到來,我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力,從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用,老師都做了詳細(xì)的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊,不畏辛苦地排練了舞蹈:“老師親、媽媽親”、開場舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,孩子們付出辛苦,灑下汗水,終于得到最好的展現(xiàn),得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上,我班共有13名幼兒參加比賽,取得一、二等獎的好成績。
            五月圖書節(jié),我班還舉行了“親子故事比賽”活動,孩子們涌躍報名,講出一個個精彩、動聽的故事?;顒幼詈笤u選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
            四、家長工作方面:
            五月,家長的功勞不可磨滅,沒有家長的理解與支持,我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上,家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具,周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動上,家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,鼓勵孩子、鍛煉孩子,這一切讓我們著實感動。。。
            另外,家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,讓我班幼兒無安全意外發(fā)生,孩子們都能快樂地度過假期。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇六
            幼兒的音樂教育,是一門教育的藝術(shù),它對孩子情感的陶冶、智力的開發(fā)、個性的張揚以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),有著不可低估的作用。歌唱是音樂教育的一種音樂手段,也是人們表達(dá)情感的一種方式,尤其是孩子,當(dāng)他高興時,就會情不自禁地唱起歌來,以表達(dá)輕松、愉悅的心情。我相信,每個孩子都愛唱歌,但一旦到歌唱活動時,孩子們的表現(xiàn)就有些被動,有時會出現(xiàn)老師一個人唱獨角戲的現(xiàn)狀,而且總覺得孩子的歌聲不動聽。為什么會這樣呢?重新審視我們的歌唱教學(xué),造成這種困惑的因素很多,但更多的在于我們老師自身。
            感受音樂、傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂是音樂活動的特點。針對音樂活動的特點,在本學(xué)期,我們大二班繼續(xù)開展"音樂特色教學(xué)",主要通過音樂教學(xué)培養(yǎng)孩子情感交流、情感啟發(fā)、情感表達(dá),提高孩子對音樂的興趣。為了能探討出更好的教學(xué)方法進(jìn)一步提高我們班的音樂教學(xué)特色活動,我們大膽嘗試了以下幾種教學(xué)方法實踐于教學(xué)活動中,現(xiàn)將教學(xué)情況總結(jié)如下:
            一、利用有趣的圖譜,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)歌曲的樂趣在音樂教學(xué)中,教師應(yīng)為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氣氛,寓教于樂,同時建立融洽和諧的師生關(guān)系,以充分調(diào)動孩子參與歌唱活動的積極性,讓孩子自然地感受美,自由地模仿和學(xué)習(xí),甚至以游戲貫穿整個歌唱活動,讓孩子輕松地學(xué)會歌唱。如在學(xué)習(xí)歌曲《小鳥、小鳥》的活動中,我把歌曲里的歌詞編寫成一張圖文并茂的有趣歌譜,孩子們對老師出示圖文并茂的歌譜很感興趣,有了圖譜輔助教學(xué),增強了孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子用看圖譜的方法理解、記憶歌詞,有了圖譜的輔助,孩子在學(xué)習(xí)中較快的掌握了歌詞,并能認(rèn)真傾聽音樂、感受音樂的歌曲風(fēng)格,大膽表現(xiàn)自己對音樂的感受。
            二、歌曲內(nèi)容的選擇要形式多樣化"興趣是最好的老師。"一首歌曲是否適合幼兒歌唱,首先看它能否激起幼兒歌唱的興趣和欲望。在歌曲的選擇上,我選擇幼兒感興趣的、健康的、能給幼兒帶來愉快情緒的歌曲。如:一些有趣的兒童歌曲《森林音樂會》、《逛公園》等。同時,現(xiàn)代教育應(yīng)具有現(xiàn)代的氣息,孩子們對于新事物比成人來得更加敏感,更易于接受。配合節(jié)日、情境,我們選擇了一些好聽又富有感情的歌曲,比如《六一的歌》、《畢業(yè)歌》等,我們老師應(yīng)有的放矢地為孩子們選擇歌曲,因為孩子們是社會的人,也是"與時俱進(jìn)"的人。
            三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地歌唱我們知道,"每個孩子都有自己的聲音"。我們教師首先要引導(dǎo)孩子大膽地創(chuàng)新,獨立地思考,發(fā)表自己的獨特見解?,F(xiàn)在提供給孩子學(xué)習(xí)的歌曲一般都是開放性的,都留有給孩子探索創(chuàng)編的余地,如:仿編歌詞、根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作、用不同的形式、感情、速度演唱歌曲等等,在很大程度上促進(jìn)了孩子創(chuàng)造性的發(fā)展。對于孩子的創(chuàng)造行為,我們應(yīng)該給予充分的肯定。但用以上的歌唱方法來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力還是不夠的,孩子身上還有許多創(chuàng)造的潛能沒有被挖掘。在孩子已有的創(chuàng)造經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我們應(yīng)給予幼兒更多的自主創(chuàng)造和表現(xiàn)的機會,由淺入深地引導(dǎo)幼兒向更深層發(fā)展,激勵幼兒從自身的感受、體驗出發(fā),通過努力,充分展示自己的創(chuàng)造力,讓孩子的創(chuàng)造上一個臺階。如:在已學(xué)歌曲《悄悄話》的基礎(chǔ)上,我鼓勵孩子大膽嘗試創(chuàng)編新歌詞,替換歌曲中的部分歌詞,孩子們大膽、積極的進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編,還發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和詞匯的積累,并把演唱歌曲貫穿于游戲中,整個氣氛其樂融融。
            童年的歌是純真美好的,屬于孩子自己的歌是令人陶醉的。愿每個孩子都能愉快地放聲歌唱,唱自己,唱未來,唱出美好的人生。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇七
            我們班是一個活潑向上的集體,在集體中33位小精靈,都有著其獨具的特點。聰明活潑的王露露,頑皮好動的任添添,他們的一舉一動無時無刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長,一天天的進(jìn)步,我們兩位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會有收獲的喜悅。
            本學(xué)期,我和陳老師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結(jié)如下:
            幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球,青蛙跳等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,隔毛巾、照顧自己。
            社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,進(jìn)行了“我該怎么辦”“廚房危險多”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
            教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實際工作中,我們注重突出重點,以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
            在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,如陳老師開展的《小小工具用處大》《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵幼兒,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實踐積累經(jīng)驗。通過手工制作,如《小禮帽的制作》等。
            早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
            在美術(shù)活動中,我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫展覽中我們班幼兒的畫最多,最亮。通過對《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解?!叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者引導(dǎo)者。
            幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒永遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見,家長工作是非常重要的。
            果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。
            針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮,我們進(jìn)行家訪和電話談話,爭取家長的積極配合。如我班馬騰杰小朋友,老師觀察他好久了,不喜歡跟其他小朋友說話,也不跟其他小朋友玩,平時看上去也不高興,臉上總掛著一副很委屈的表情,我們便與他家長(爸爸)聯(lián)系,才得知他是一個單親家庭的孩子,媽媽早在一年前就離開了這個家。我們針對孩子的這一情況,我和陳老師決定對他特殊照看,多給他一些在家里面得不到的愛,終于還是沒白費我們兩位老師的心血,他現(xiàn)在變得比以前要愛說話了,也能正常的跟其他小朋友交往了。
            教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,促進(jìn)幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
            一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班兩位老師的愉快協(xié)助下,班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個別轉(zhuǎn)化教育,大膽實踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇八
            時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要結(jié)束了。
            在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起。
            回想我們相處的點點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。
            為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié):
            一、本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。
            工作總結(jié)。
            如下:在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
            我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。
            識字方面:稍微學(xué)了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。
            二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點:
            1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。
            2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正。
            3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
            4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
            5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
            三、安全與衛(wèi)生方面。
            安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。
            我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。
            本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。
            縫了幾針,這還是需要加強的。
            衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。
            每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。
            四、教師協(xié)作。
            各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng)常互相交流,做到了相互學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。
            班級工作得以順利進(jìn)行。
            時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。
            在即將與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起。
            回想三年來的點點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。
            為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié):
            一、本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。
            我班共37名小朋友,中途退學(xué)了2個,這學(xué)期我班的新生就有十多個,我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下:在語言方面、我結(jié)合實際展開了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié)’‘三八婦女節(jié)’等主題活動,讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
            我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,講整體來說掌握情況還是不錯。
            識字方面:稍微學(xué)了簡單的字,和寫字的比劃,幼兒寫的還不錯,很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,只有那幾個新來的在家不肯寫字,我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫,體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。
            二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            本著我班幼兒活潑好動的特點,在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點:1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,不怕難,時刻保持樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。
            2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正。
            3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
            4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
            5、尊重幼兒,在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
            三、安全與衛(wèi)生方面。
            安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個幼兒的人身安全,是每一個教師者的職任,在日常生活中。
            我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。
            本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。
            縫了幾針,這還是需要加強的。
            衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。
            每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。
            四、教師協(xié)作。
            各班教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經(jīng)常互相交流,做到了相互學(xué)習(xí),及時反思,隨時調(diào)整。
            班級工作得以順利進(jìn)行。
            總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。
            在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
            在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。
            對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
            并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。
            與教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。
            選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。
            在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。
            并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進(jìn)行專題研究,積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇九
            第二學(xué)期時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期很快過去了,我們大班的孩子即將離開幼兒園,進(jìn)入小學(xué),成為小學(xué)一年級的學(xué)生,開始新的學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活,孩子的能力得到了不同程度的提高?,F(xiàn)在,這學(xué)期的工作將從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
            這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個學(xué)期。開學(xué)了,我們明確了這學(xué)期的重點教學(xué)工作。根據(jù)幼兒園的《教育指導(dǎo)綱要》、《中央公園教育教學(xué)計劃》和本班孩子的實際情況,我們從綜合活動課教材:《生命的小守護(hù)者》、《我的病學(xué)》、《奇妙的動物世界》、《我要上小學(xué)》等確定了這學(xué)期要開展的主題教育活動。每周初制定具體的教育教學(xué)計劃,認(rèn)真填寫周計劃表,每天按照計劃進(jìn)行教育教學(xué),在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的融合。大班的孩子學(xué)習(xí)能力強,吸收新知識快。因此,在教學(xué)過程中,我們經(jīng)常使用操作、探索、討論等教學(xué)方法,可以激發(fā)孩子的積極性和主動性。通過一系列活動,兒童的認(rèn)知、情感和動手操作能力得到了一定程度的發(fā)展。
            這學(xué)期我們積極做好保健工作,做好班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,定期對活動室、午睡室等進(jìn)行消毒、清潔和暴露兒童用品。按要求,認(rèn)真建立消毒記錄。在孩子的日常生活中,要繼續(xù)引導(dǎo)孩子保持良好的生活習(xí)慣,督促孩子注意個人衛(wèi)生,多關(guān)心生病的孩子,提醒孩子喝水吃藥,有異常情況要及時處理和記錄。平時積極鼓勵孩子大膽參加各種體育活動,在體育活動中滲透安全教育,讓孩子掌握一些基本的自我保護(hù)意識,堅持讓孩子每天記錄天氣,教孩子根據(jù)氣溫變化及時增減衣服。
            隨著市級項目“利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科研活動”的開展,我們班的孩子們在半個學(xué)期的時間里開展了豐富多彩的科研活動。春天的時候,我們帶領(lǐng)孩子們在田里采摘野菜,觀察麥筍林,在喂食的角落里養(yǎng)各種小動物,和孩子們一起抓雞來養(yǎng)。初夏的時候,他帶著小孩子種瓜,種蠶豆,摘瓜。在自然角落,我們帶領(lǐng)孩子進(jìn)行“誰是土壤的好朋友”、“比較誰長得更強壯”、“樹葉長得一樣嗎”等科學(xué)實驗,并為兒童設(shè)計了各種表格,記錄他們在日常活動中觀察到的結(jié)果。
            作為這學(xué)期的重點工作,我們開展了“我要上小學(xué)”主題教育活動,圍繞這個主題組織了一系列活動和環(huán)境營造。組織孩子參觀小學(xué)。參觀結(jié)束后,讓孩子們在腦海中畫出小學(xué)和小學(xué)老師,講述小學(xué)生學(xué)習(xí)生活和幼兒園的不同,讓孩子們在心里為小學(xué)做好準(zhǔn)備,以積極的心態(tài)迎接即將到來的小學(xué)生活。利用家長會的時間,向家長宣傳介紹如何做好幼兒入校前的銜接和一些準(zhǔn)備工作。
            通常我們利用電話聯(lián)系和家長早晚接送孩子的機會,隨時與家長溝通孩子在花園和家里的生活狀況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月底會發(fā)《家庭聯(lián)系簿》,讓家長了解孩子在花園里的表現(xiàn),和家長聊聊孩子的一些問題和行為充分利用一些節(jié)日資源,組織豐富多彩的活動,讓家長參與,與幼兒共度時光,如“3月8日。婦女節(jié)讓父母帶著孩子來花園放風(fēng)箏;“6月1日”兒童節(jié)讓父母看孩子的體操和舞蹈表演;“端午節(jié)”讓父母和孩子一起做粽子。6月底我們召開了家長會,邀請小學(xué)老師給家長介紹一些小學(xué)情況,及時解決他們的困惑。通過這一系列活動,家長可以了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),以及幼兒園教育教學(xué)的特點。
            這學(xué)期我們班還參加了幼兒園的一個大型活動,就是在“健康美麗的寶寶”他在比賽中獲得了一等獎。我班還排練了舞蹈《豐收》,參加了慶典。6月1日”文學(xué)活動,不僅獲得了榮譽,也提高了孩子的素質(zhì)。
            我很高興看到孩子們健康成長,去小學(xué)讀書。綜上所述,這學(xué)期不僅孩子的能力得到了發(fā)展,而且我們也獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗。但是,工作中也存在一些不足。
            1、孩子的日常工作不到位。在戶外活動和日常生活中,兒童之間存在追逐打鬧現(xiàn)象,安全意識不強。
            2、區(qū)域性運動會發(fā)展不到位。正常的游戲過程中忽略了地域游戲的引導(dǎo),孩子的游戲水平并沒有多大提高。
            在今后的工作中,我們會針對以上不足進(jìn)行認(rèn)真的反思和改進(jìn)。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十
            一、總結(jié)上學(xué)期工作:
            1、緊張而繁忙的大班上學(xué)期工作已經(jīng)告一段落,回顧半年來的各項工作,我們覺得上學(xué)期我們在主題墻創(chuàng)設(shè)方面做得比較好,能夠及時更新并創(chuàng)設(shè)與主題相匹配的內(nèi)容,并讓家長和孩子參與其中,收到了較好的效果。
            2、新老教師以及阿姨之間的默契還不夠,在上一學(xué)期當(dāng)中,相處還不夠融洽和協(xié)調(diào)。
            3、班級常規(guī)管理工作在上一學(xué)期當(dāng)中兩個班頭還不夠默契,管理工作出現(xiàn)了一些問題。
            二、本學(xué)期工作重點:
            1、豐富幼兒一日生活的內(nèi)容,在讓孩子了解的基礎(chǔ)上確立班級常規(guī),注意常規(guī)工作的循序漸進(jìn),保證生活的良性循環(huán)。以良好的常規(guī)促進(jìn)幼兒主動參與活動,便于處理幼兒的主體和教師的主導(dǎo)之間的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒興趣,發(fā)展發(fā)散性思維和探索創(chuàng)造的精神。
            2、關(guān)注日常聯(lián)系,通過個別交流溝通,提高家園互動質(zhì)量。除了家訪,教師可以中午休息的時間,約談家長。另外,也可以鎖定個別家長進(jìn)行電話和qq交流。通過一對一的深入交談,加大對孩子和家庭教育的了解,傾聽家長的困難和困惑,并盡量發(fā)揮自己的作用幫助他們,為家庭教育提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
            三、本學(xué)期特色創(chuàng)建:
            “用得當(dāng)?shù)姆椒?,尋求班級更好的發(fā)展”。打造大二班的班級特色,顯我們所長,讓孩子在活潑中求平穩(wěn),在快樂中見成長,收放自如,順利踏入小學(xué)的大門,用恒心、愛心、耐心,讓我們大二班的孩子更茁壯成長!
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十一
            望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛開學(xué)時的熱鬧聲。近半年的團體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面提高也不錯,那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自我的各項工作水平。
            我這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒,主要的工作是配合我班兩位教師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情景:
            一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗,干好自我的保教工作社會在不斷發(fā)展,不斷提高,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位教師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自我的教育和保育水平。
            二、用自我的愛去關(guān)心孩子,熱心工作“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責(zé)心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,多與他們交流,使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),僅有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。
            三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識自我的杯子毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水。由于幼兒年齡特點,所以在大小便時都要給予幫忙,有的自理本事差的幼兒還經(jīng)常會大小便在褲子上和床上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。
            我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。
            總的來說,生活教師對幼兒來說,也是很是很重要的,因為他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自我的熱情和愛心去感染他們。經(jīng)過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
            20xx到20xx年,我擔(dān)任班主任工作,回顧過去的這一年,我思緒萬千,在我的工作當(dāng)中,很多的同事和家長甚至孩子都曾經(jīng)幫助過我,我心中充滿感激。
            我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
            開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十二
            縱觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
            幼兒升入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗,與大大班上學(xué)期相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。
            另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒,我們會與他進(jìn)行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進(jìn)步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。
            認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中,我們每位教師根據(jù)教改的新要求,嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育,結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。
            另外,教育教學(xué)工作重點是英語,拼音,數(shù)學(xué)和計算熟練掌握20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩,掌握學(xué)習(xí)方法,盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,并掌握了進(jìn)位退位加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。
            做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
            平時做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。
            家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時通過電話,將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進(jìn)行教育。
            同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動,讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,,諸如:親子活動、家長開放日等,我們的家長都是積極主動的參加。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。
            “捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關(guān)愛著每一位幼兒,祖國的花朵?;叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
            20xx年7月6日
            文章
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十三
            1.你是一個活潑開朗可愛的孩子。上課能做到認(rèn)真聽講,有時也能回答問題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強,每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣,相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,做個全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
            2.你聰明可愛,對老師很有禮貌,你喜歡把快樂的事情和大家一起分享。這學(xué)期你的進(jìn)步很大,兒歌故事都講得很好,你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣:老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成,起床后你能把被子整理好。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力,敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見解。
            3.你天真可愛,聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友,能和他們友好相處,大家都很喜歡你,你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂和大家一起分享,如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手,那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,能更加努力,更加大膽自信。
            4.你是個聰明能干的好孩子,非常喜歡動腦筋,你還具有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做任何事情都很認(rèn)真仔細(xì),老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,敢于大膽發(fā)表自己的見解。
            5.你聰明可愛,對老師有禮貌,和同伴能友好地游戲。平時講衛(wèi)生,能主動保持班級的清潔。平時遇到困難會和老師同伴商量。上課能認(rèn)真聽講,老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你能多吃點飯,積極鍛煉身體,使自己長得棒棒的。
            6.你不僅聰明可愛,而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好,字寫得也不錯。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好,上課積極思考,思維敏捷,能在探索中提出問題,老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲,如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步!
            7.你是個聰明能干的好孩子,非常喜歡動腦筋,你還具有探索精神,常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做事情都很認(rèn)真仔細(xì),老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見解。
            8.你是個聰明自信的孩子,尊敬老師,熱愛勞動,集體榮譽感較強。,上課時經(jīng)??吹侥愀吒吲e起的小手,聽到你大膽響亮的聲音,這學(xué)期你的語言表達(dá)能力動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學(xué)后要認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            9.你是個聰明能干善解人意的好孩子。你尊敬老師,團結(jié)同伴,熱愛勞動,動手能力較強,畫的畫可真漂亮。你做事耐心細(xì)心,小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你上課能認(rèn)真聽講,,如果你能再大膽自信一點,積極舉手發(fā)言,那就更好了。
            10.你活潑可愛,樂于幫助別人,這學(xué)期你在寫字等方面有了很大的進(jìn)步,你喜歡讀書,你的兒歌念得很棒,你的生活習(xí)慣較好,自理能力較強,能獨立完成一些力所能及的事情。你看,你有這么多的優(yōu)點,如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的看法,那該多好啊!
            11.你尊敬老師,熱愛勞動,主動幫集體做力所能及的事,有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力動手能力有所提高。你上課能認(rèn)真聽講,老師希望你以后能大膽舉手發(fā)言,以取得更大的進(jìn)步。
            12.你是一個靦腆不愛說話的小男孩。你愛學(xué)習(xí),上課總是很認(rèn)真,有時能舉手發(fā)言。你講文明守紀(jì)律愛勞動。你能全身心地投入游戲?qū)W習(xí)活動,你的小手也很能干,折紙畫畫都有了很大的進(jìn)步,希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,爭取更大的進(jìn)步。
            13.你尊敬老師,熱愛勞動,主動幫集體做力所能及的事,有一定的集體榮譽感。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力動手能力有所提高。老師希望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得更大的進(jìn)步。
            14.這學(xué)期你每天能按時來園上學(xué),學(xué)習(xí)的興趣很高,在剪紙活動中你的小手靈巧能干,動手操作能力發(fā)展較好。在課堂上你能動腦筋進(jìn)行想象創(chuàng)編,討論時思維較活躍,在體育活動中你的積極性很高,是個勇敢的孩子。希望你在一年級好好學(xué)習(xí),爭做三好學(xué)生。
            15.你是個做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子,你愛學(xué)習(xí)愛同伴,小朋友們都喜歡和你做游戲,你上課時表現(xiàn)很棒:能大膽舉手發(fā)言,勇敢地表達(dá)自己的觀點,思維很活躍。在學(xué)習(xí)新知識時,你興趣很高,能積極表達(dá)自己的觀點,敢于向老師提問題。你能積極參加幼兒園組織的各項活動,老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí),爭做三好學(xué)生。
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十四
            自接手這個班級,從陌生到熟悉,從熟悉到理解,對于他們有太多的不舍。還記得那一句:“老師,我喜歡你。”還記得那雙淚汪汪的眼睛投來的無助,還記得那一雙雙舉起的小手,還記得那一張張?zhí)鹈赖男δ?,三年的時光,看著他們從一個個小不點,到今天的茁壯挺拔;看著他們從生澀靦腆,到今天的躊躇滿志;看著他們一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,現(xiàn)在我們的天使終于要展翅飛翔了。下面請和我們一起回顧大班第二學(xué)期孩子們成長的點滴吧。
            幼兒園的常規(guī)工作是保證幼兒一日活動的前提條件,一開學(xué),我們兩位老師便有目的地制訂常規(guī)計劃,并在日常生活中貫穿常規(guī)教育,如晨間的接待,我們首先做到主動向孩子問好,從而要求孩子們學(xué)會主動地和老師、同伴問好;在游戲活動中,我們要求孩子們友好的和同伴游戲,并學(xué)會謙讓,協(xié)商,在他們發(fā)生沖突與糾紛時,我們引導(dǎo)孩子們能正確的看待自己與別人,客觀、公正的評價自己與別人的行為,鼓勵孩子們以微笑對別人;在離園時,我們要求孩子們安靜等待,并整理好自己的書包、櫥柜等,走時與老師告別,讓老師知道每一個孩子是誰接走的,拒絕和陌生人講話,陌生人來接要求孩子要向老師大膽的匯報。
            1、自理能力:大班幼兒的生活自理能力還是比較強的,這為我們本學(xué)期的保育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在這個學(xué)期中,幼兒已經(jīng)能自己穿脫衣服,也學(xué)會了自己折疊衣服,做到安靜入睡,起床后能夠自己疊被子,整理床鋪;進(jìn)餐習(xí)慣也有了良好的改善,知道保持桌面、地面的整潔。這個學(xué)期我們繼續(xù)安排了值日生工作,幼兒為別人服務(wù)的意識較強,能比較客觀公正地評價別人,推選出各方面表現(xiàn)突出的幼兒做值日小班長。值日小班長的認(rèn)真負(fù)責(zé),給我們的常規(guī)管理帶來了很大的方便,我們教室的各個角落都能經(jīng)常保持整潔,每次幼兒操作材料的發(fā)放都比較及時,而且在小朋友中間也起到了帶頭作用。
            2、衛(wèi)生工作:這是我班的一項重要工作,我們兩位教師和一位保育員全力配合,做到三位一體,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
            3、安全教育:除此之外,我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護(hù)意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
            經(jīng)過一段時間的配合,我們在一日活動中的配合越來越默契,一日常規(guī)也越來越有序,這也為我們的教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)??傊?,我們盡量給孩子創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,努力提高一日活動的保教質(zhì)量,使幼兒學(xué)到更多的知識,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,各方面能力得到進(jìn)一步的提高,為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)活動奠定了基礎(chǔ)。
            幼兒園的生活是豐富多彩的,孩子們在一次次的活動中得到了鍛煉,能力得到了提高,并體驗到了成功。
            1、特色活動,活躍每一個季節(jié)。幼兒園組織了多次節(jié)日特色活動。國際家庭日:組織孩子家長參加活動,以親子游戲、才藝展示等方式增進(jìn)孩子和家長的感情,體驗家庭的溫暖;母親節(jié):孩子為自己的媽媽獻(xiàn)上一張賀卡和一束鮮花,表達(dá)對媽媽的感謝心情;結(jié)合端午節(jié)還組織幼兒進(jìn)行了粽子的制作和品嘗活動。
            2、特色器械,玩轉(zhuǎn)一個學(xué)期。本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了呼啦圈的轉(zhuǎn)法,每一個小朋友都嘗試著把比自己腰粗的圈轉(zhuǎn)起來,晴好天氣,總能看見孩子們不斷練習(xí)的身影,有的孩子能夠連續(xù)轉(zhuǎn)1分鐘不停,有得孩子卻只能轉(zhuǎn)3—5圈。在一學(xué)期的練習(xí)中,孩子們不僅僅局限于把呼啦圈轉(zhuǎn)起來這個目標(biāo),她們會玩花式轉(zhuǎn)圈,如:2個圈一起轉(zhuǎn),在膝蓋上轉(zhuǎn),邊轉(zhuǎn)邊做動作,行進(jìn)轉(zhuǎn)圈等等,最厲害的孩子能夠邊轉(zhuǎn)圈,邊跳舞,還很有節(jié)奏呢!
            3、特色課程,引領(lǐng)一片天地。本學(xué)期共開展了5個主題活動,分別是:《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了幼兒園》。在這5個主題中,孩子們通過一起討論換牙的經(jīng)驗,讓他們知道清潔牙齒的方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣;通過觀察周圍物體的各種相關(guān)特性,獲得一些物體相對關(guān)系的經(jīng)驗;通過分享生活中使用工具的種種經(jīng)驗,知道了工具在我們?nèi)粘I钪邪l(fā)揮著巨大的作用;通過看、查、記、說、畫等方式探究各式各樣的房子;通過找、唱、寫、畫等方式感知數(shù)字;活動結(jié)束以后,幼兒在這各個領(lǐng)域中都有提高,有認(rèn)識,有感悟,從生活中提取課程素材,最后讓孩子們的經(jīng)驗反饋回生活,不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而且為了生活而學(xué)習(xí)。
            4、特色區(qū)域,提升一種技能。本學(xué)期,我班開展了拼貼特色區(qū)域。區(qū)域結(jié)合主題,分別開展了:紙盤裝飾撕貼、黑白對比撕貼、冷暖魔方剪貼、數(shù)字紙團拼貼、多媒材數(shù)字創(chuàng)意畫拼貼、平面房子拼貼、立體房子拼搭等一系列活動。幼兒的技能從一開始的撕貼,到剪貼,再到根據(jù)需要自由選擇拼貼方式,技能日漸嫻熟,且有自己的判斷,能有創(chuàng)新。
            5、特色匯報,彰顯一身本領(lǐng)。作為幼兒園的最后紀(jì)念,我們參加了畢業(yè)典禮的匯報演出。每個人都有節(jié)目,有人參加舞蹈,有人參加唱歌,也有人參加朗誦,更有很多孩子要參與多個節(jié)目。在舞臺下,孩子么刻苦練習(xí),在舞臺上,他們表現(xiàn)出眾,向老師和家長展現(xiàn)了自己這3年來的努力成果。
            在努力做好教育工作的同時,我們注重家園聯(lián)系,積極地向家長提供育兒妙法,充分發(fā)揮家長在教育孩子過程中的積極性、主動性,通過向家長宣傳培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的重要性,取得了家長的共識,使家長在家中也能有意識地在家中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,家長在家中配合幼兒園教給孩子一定的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如閱讀、朗誦、繪畫等,家長的理解和支持給我們的教育帶來了新的活力,也為他們的小學(xué)生活奠定了基礎(chǔ)。
            我們的幼小銜接工作開展的有聲有色,我們帶孩子參觀了小學(xué),了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式,看到了小學(xué)的課堂,再也沒有鮮艷的顏色,每個小學(xué)生都有一個自己的書包,上課時,要坐坐好,下了課才能出去玩。我們也知道了,書包里不是放零食,放玩具的,書包里要放鉛筆盒、書本等等學(xué)習(xí)用品,孩子們了解了幼兒園到小學(xué)的變化,有了心理準(zhǔn)備,并且對小學(xué)非常向往。
            送走了這一批孩子,我們又將面臨新的挑戰(zhàn),相信我們將以更飽滿的工作熱情投入到新的工作中去,不斷探索更有效的班級管理方法,提高課堂教學(xué)效果,使班級工作得到進(jìn)一步提高!
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十五
            當(dāng)日歷翻到七月,已接近大班畢業(yè)的尾聲,孩子們就要離開幼兒園了,他們的內(nèi)心無比激動,也對小學(xué)的生活充滿了期待,作為陪伴孩子們渡過幼兒園最后時光的老師們,從心底里祝福他們茁壯成長。
            現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下:
            剛接手普大班的時候,就很明顯地感覺到這個班的常規(guī)極差,家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題,別班的老師一提到我們班就直搖頭,課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察,大部分小朋友好動,精力旺盛卻注意力不集中,長期養(yǎng)成坐不端正的習(xí)慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象,每天工作得很累,最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過我們的努力,課堂紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn),但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又加入我班的隊伍,讓我們多了一份師資力量,三位老師聯(lián)合一心,班級常規(guī)轉(zhuǎn)變過來,走上了有序的學(xué)習(xí)軌道。
            我班三位老師各負(fù)責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科目,家長知道增加一名老師,對之前更換太多老師的不滿情緒有了改變,在本學(xué)期召開的學(xué)長會中,家長把自己孩子存在的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo),取得了可喜的進(jìn)步。
            在教學(xué)中,老師們認(rèn)真做好課前備課工作,以確保教育活動順利完成。通過上公開課,我班的老師吸取同事們的寶貴意見和園長的教學(xué)指導(dǎo),使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。
            大班本學(xué)期掌握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習(xí),并學(xué)會書寫20個生字;數(shù)學(xué)方面熟練掌握10以內(nèi)的加減法,教師能以游戲的形式進(jìn)行教學(xué),增加課堂趣味性。
            我班平時做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒水杯和玩具,清洗被單、曬棉被的工作,保持室內(nèi)環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣,老師每周一為幼兒修剪手指甲,按時給幼兒服藥。
            今年國內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件,我園以班級為單位召開家長會議,請家長配合幼兒園做好安全教育工作,必須由專人接送幼兒,教會幼兒認(rèn)識自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼,讓小朋友提高自我保護(hù)意識、在酷夏來臨之際,老師教育幼兒不能到戶外玩水,不能在家長不知的情況下單獨或結(jié)伴外出。
            每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學(xué)習(xí)情況以及在園表現(xiàn),每天通過短信發(fā)送方式告知家長當(dāng)天布置的家庭練習(xí)。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時致電聯(lián)系家長,缺席而沒有請假的幼兒,老師及時致電訪問。期末做好家訪工作,了解到了家長目前最關(guān)心的升學(xué)問題,協(xié)助園長提供升學(xué)志愿表格給家長填寫,做好升學(xué)推薦工作。
            本學(xué)期認(rèn)真編排“六”文藝節(jié)目,讓每位幼兒都能有自我表現(xiàn)的機會,增強自信心,達(dá)到了預(yù)期的效果。臨近期末,老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目,讓小朋友們在離園之日留下最美好的回憶。
            一學(xué)期過去了,老師們付出了辛勤的汗水,獻(xiàn)上了愛心、關(guān)心、責(zé)任心。祝愿孩子們在廣闊的藍(lán)天高飛!
            大班第二學(xué)期月份總結(jié)篇十六
            上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績,因此,本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
            一、班況分析。
            1、幼兒情況。
            大班幼兒各項學(xué)習(xí)都更需要加強了,老師將更多幫助他們適應(yīng)這樣的生活,為孩子升入小學(xué)打好基礎(chǔ)!雖然存在一些問題,但整個班經(jīng)級的風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)初開展的大帶小活動中,熱心的幫助弟弟妹妹,為他們做出了好榜樣。
            1、語言方面:幼兒喜歡講述與表達(dá),但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,有的幼兒聲音很響,生怕他人聽不到,有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題,個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,或是任意地做些什么。
            2、藝術(shù)方面:在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的.能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。
            3、家長工作方面:家長工作是本學(xué)期開展較好的,家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),收集材料,本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
            針對以上情況,和結(jié)合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計劃。
            二、總目標(biāo)。
            本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。
            三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):
            (一)健康領(lǐng)域。
            1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。
            2、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園,不隨便缺勤。
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