通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題的共性與規(guī)律，為今后的知識積累提供指導(dǎo)和啟示。在寫總結(jié)之前，我們可以事先對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰。以下是小編為大家整理的詞語學(xué)習(xí)資料，希望能夠幫助大家更好地學(xué)習(xí)和掌握詞語。
    擊鼓傳花真有趣篇一
    “唱一首歌，表演一個節(jié)目！”這個班不上課在干什么呢？哦，原來他們在玩擊鼓傳花。
    音樂聲響起了，同學(xué)們心里緊張的不得了。游戲開始了，我的心怦怦亂跳，因為我不會唱歌，不會背詩，更不會跳舞。音樂聲暫停了一下，謝天謝地“花”傳到了班里最調(diào)皮的王一飛手里。只見他紅著臉低著頭，害羞的走向講臺，結(jié)結(jié)巴巴的講述起自己的一個小故事。同學(xué)們很驚訝，因為王一飛從來沒有這樣過，這時王一飛由于過度緊張，故事才講了一半就忘了，逗得同學(xué)們捧腹大笑，最后他只好又低著頭紅著臉回到座位上。
    緊張的第二次擊鼓傳花又開始了。我在心里祈禱，千萬不要傳到我呀！千萬不要！可老師好像和我作對似的，還沒等我傳到別的同學(xué)那里，音樂就停止了。我只好硬著頭皮上去唱歌?？沙艘话耄械哪猩驼f“這是歌嗎？還不如不唱！”也有的女生抱怨：“跑調(diào)跑成什么樣啦！難聽死了！”在同學(xué)們的抱怨之中，我硬的頭皮走下了講臺，剛到座位上。老師走上講臺語重心長的說道：“同學(xué)們！我們之所以玩這個游戲是為了鍛煉同學(xué)們的膽子，讓大家敢于上臺展現(xiàn)自己。那么，當(dāng)我們的同學(xué)有勇氣上講臺表演時，大家就應(yīng)該給他們更多的鼓勵和尊重，而不是嘲笑和取樂。”聽完老師的話，同學(xué)們都羞愧低下了頭，接下來的游戲大家聽到的是更多的掌聲和喝彩聲，不知不覺下課時間到了，同學(xué)們還不愿意結(jié)束游戲。這真是一次有趣的擊鼓傳花的游戲啊！
    擊鼓傳花真有趣篇二
    今天，我在家寫完作業(yè)后覺得有些無聊。媽媽正在打掃衛(wèi)生，我抓了抓后腦勺，咦，有了。我對媽媽說：“媽媽，我們來猜腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲好嗎？”媽媽說：“可以呀！”
    “猜腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲現(xiàn)在開始?！蔽艺f道。我先問：“大明補考總不過關(guān)，那他念完哈佛大學(xué)得花多少時間？”只見媽媽眉頭一皺，說：“根本沒上。”我哈哈大笑道：“錯，要不要公布正確答案？”媽媽緊張地說：“等等，容我再想想?！蔽蚁癫门兴频恼f：“給你十秒鐘倒計時?！眿寢尭绷耍瑖@了口氣，說：“唉，你說吧?！薄笆且幻腌??！蔽艺f。媽媽“啊”的一聲，我們兩個哈哈大笑起來。
    第二道，我說：“大明視力不好，但這次射擊靶子為什么會一次中十環(huán)？”話音剛落，只見媽媽又緊鎖眉頭，想了三秒回答道：“他戴眼鏡了？”我搖搖頭說：“不是?！蔽矣謱寢屨f：“你不能按平常思維想，要異想天開的想?！眿寢屄犃它c點頭說：“明白?！苯又^續(xù)皺著眉頭，嘴里念著：“他在電腦上玩？”“錯”。媽媽投降似的說：“你公布答案吧！”我開心地說道：“因為靶子就在槍口下前?！眿寢屳斄藘删至恕?BR>    這時，衛(wèi)生也打掃好了?？粗蓛粽R的房間，我轉(zhuǎn)身去廚房倒了杯開水，端到媽媽面前說：“媽媽您辛苦了，請喝杯水休息休息吧！”媽媽遞過水杯開心地說：“謝謝寶貝?！?BR>    今天的游戲真有趣！
    擊鼓傳花真有趣篇三
    原本兩個星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒有帶鼓來。大家盼星星盼月亮，今天走進(jìn)教室，終于看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！
    覃老師宣布游戲規(guī)則：擊鼓的那個同學(xué)要蒙上眼睛，同學(xué)們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就要表演一個節(jié)目。
    游戲終于開始了！第一個蒙面擊鼓手是一寬。只見他拿起鼓槌，就使勁敲了起來。同學(xué)們快速地傳給下一個同學(xué)。我心里又興奮又害怕！文件袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因為我可以當(dāng)蒙面鼓手了，而不高興是因為我要表演一個節(jié)目。
    表演節(jié)目的同學(xué)最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打著手跳了起來，學(xué)著老母雞拍翅膀的動作。覃老師忍不住說：“這真是一只溫柔的老母雞?！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。
    這節(jié)課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會，于是有些同學(xué)來教我，他們的動作可滑稽了！這節(jié)課我真是太開心了！
    擊鼓傳花真有趣篇四
    今天，天氣雖然烏云密布，可我們的`心情格外的好，因為我們玩了一個游戲—————擊鼓傳花。
    上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天我們來玩一個擊鼓傳花的游戲。”首先，老師要選出一位鼓手，同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來?！坝心膫€人想上臺表演哪？”老師問。于是，我們班的兩個架子鼓鼓手跑上了講臺，一個是牟辰磊，另一個是李澤源。某辰磊說：“我是架子鼓三級，你是幾級？”李澤源說：“我是五級?！本瓦@樣，李澤源當(dāng)上了鼓手。
    游戲開始了，同學(xué)們隨著鼓聲傳著花，這花其實是一條紅領(lǐng)巾，同學(xué)們一拿到“花”就立刻傳給下一位，仿佛這是一個扎手的刺猬，又仿佛是一團(tuán)燃燒的火。突然，鼓聲停止了，“花”到了富子豪的手中，他猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，呆呆地站在那里。同學(xué)們都說：“猜字謎，猜字謎！”于是，他給我們猜了一個字謎，同學(xué)們連聲叫好。
    鼓聲一慢，我們傳花的節(jié)奏就慢，鼓聲一快，我們的傳花的節(jié)奏就快。后來，幾位同學(xué)也“中獎”了，他們有的大大方方地上臺表演節(jié)目，有的則紅著臉扭扭捏捏地不肯上臺。游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
    歡樂的時光總是短暫的，雖然我沒有“中獎”，可我的心依然很快樂。通過這個游戲，不但鍛煉了我們的反應(yīng)力，而且還讓我們同學(xué)之間更加親近了。
    擊鼓傳花真有趣篇五
    今天的作文課，我們玩了個擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們很興奮，全班都沸騰起來，歡呼雀躍。聲音似乎能把房頂掀起來。
    游戲開始了，同學(xué)們神經(jīng)變得異常緊張，一接到花就趕快送出去，動作敏捷的像猴子，而老師的敲鼓聲一陣密過一陣，這時，有一位同學(xué)將花瀟灑的一拋，花恰恰落到王銘望的手中，鼓聲嘎然而止，我們大家異口同聲地喊著王銘望，他臉色緋紅地走上講臺，等著大家的懲罰。
    男生們一擁而上，像一窩黃蜂一樣去刮他的鼻子，這讓王銘望很丟面子，擺出一副要打架的樣子，讓后面的人不敢再靠近他，下面的同學(xué)有的拍桌子，有的狂笑，一副幸災(zāi)樂禍的樣子，真是好玩。
    第二次傳的時候，根本不能叫傳，而應(yīng)該叫“扔”，從左邊扔到右邊，又從右邊扔到左邊，花在同學(xué)們的眼里就像一顆定時炸彈，隨時都有可能爆炸。只見王玉娟飛快地揀起落在地上的花，沒有一絲的猶豫，花就落到了一個胖男生的懷里。這個胖男生可沒有王玉娟那么幸運，老師讓他為我們表演一個舞蹈。這個胖男生在我們的強(qiáng)烈要求下極不情愿的走上講臺，只見他雙手叉腰，腳尖點地，竟跳起了天鵝舞，他鼓起的肚子一顫一顫地，逗得大家笑的前仰后合，真是無法想象如此肥碩的身體能跳那么輕快的舞蹈。
    這個游戲真是有趣，增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，放松了我們的身心，活躍了課堂氣氛，讓我們感覺到作文課不再是那么枯燥，我喜歡這樣的作文課！
    擊鼓傳花真有趣篇六
    “咚咚咚……”一陣陣鼓聲，伴隨著陣陣歡笑聲，不時傳出教室。這是怎么回事呢？原來是班會課上，張老師正在帶我們玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲擊鼓傳花。
    那天課上，老師先從班里選出二十名同學(xué)，手拉手圍成一個圓圈，張老師把鼓花給了我，她背對著同學(xué)們進(jìn)行敲鼓，在鼓聲中參加游戲的同學(xué)把鼓花按順時針依次傳遞，鼓聲停下來的一剎那，鼓花落到了誰的手中，誰就上臺表演一個節(jié)目。
    隨著張老師的鼓聲響起，鼓花在同學(xué)們的.手中飛快地傳遞著。同學(xué)們屏住呼吸，大氣都不敢喘一下，眼睛死死盯著鼓花，此時，耳朵里那咚咚作響的鼓聲，仿佛讓我們的心跳加快了。我的眼睛隨著鼓花不停地轉(zhuǎn)動，心里想著：“快了，快到我了……”說時遲，那時快，也不知道誰怎么扔過來的，鼓花飛到了我的手上，來不及多想，我迅速朝旁邊一扔，旁邊的同學(xué)伸出雙手，鼓花被他接住了。此時的他，緊張極了，就像拿到燙手的山芋一樣，趕緊傳給下一個同學(xué)，還不忘往回縮下手。
    就這樣鼓花在大家屏息凝神地注視下，在同學(xué)們的手中依次地傳遞著。我的雙手始終保持著接花的狀態(tài)，眼睛瞪得像銅鈴一樣，一眨不眨地盯著鼓花傳來的方向，嘴里不停念叨著：快點，再快點，我可不想表演節(jié)目。一眨眼的功夫，鼓花居然又傳到了我，我的心怦怦直跳，猛地抓過鼓花，又飛快地扔給了下一位同學(xué)。突然，鼓聲戛然而止，大家都好奇，這一次究竟是花落誰家？原來，鼓花落到了王琨皓手里，只見他“嗖”地一下，把鼓花扔到了地上，臉“刷”地一下子變紅了，就像一個熟透了的大蘋果！他不好意思地?fù)蠐夏X袋，無奈地咧嘴笑了笑，“哈哈哈……”全場哄堂大笑。有的笑得捂著肚子；有的笑得喘不過氣來；還有些人不但笑得前仰后合，而且眼淚都流了出來。王琨皓在大家的笑聲中，為我們背了古詩。
    第二輪精彩繼續(xù)，隨著鼓聲響起，同學(xué)們興奮起來了。有了第一輪的經(jīng)驗，大家似乎有了自己的主見。有的同學(xué)小聲嘀咕：“千萬不要落到我這里?！边@次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳得很慢，然后很不情愿地把鼓花傳給了下一位同學(xué)，好像在想：要是鼓花一直在我這里就好了，我就可以在鼓聲停下的一瞬間，把鼓花扔給下一個人。鼓聲停止了，鼓花這次落到了杜睿博的手中，他一下子愣住了，嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中。同學(xué)們見到他的表情，爆笑全場。他為我們表演了“編花跳繩”。
    “鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了，游戲結(jié)束了。這個游戲可真有意思?。∷粌H帶給我們快樂，而且鍛煉了我們的反應(yīng)能力。在一次次的心跳加速中，我們更沉穩(wěn)了。原來只要你有充分的準(zhǔn)備，就不會感到緊張。
    擊鼓傳花真有趣篇七
    今天，我們大家做了一個擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則：先請一位同學(xué)來敲鼓，其他同學(xué)傳遞手巾，鼓聲停止后，手巾在誰的手里，誰就上臺抽一張紙，用紙上的字組成詞造句。
    游戲開始了，咚咚咚的鼓聲響了起來，手巾像蝴蝶一樣飛來飛去，到了最后我拿到了手巾，我飛快地跑到講臺上把手伸進(jìn)抽紙袋里，沒想到用力過猛，把老師的袋子撞掉了，我把手伸進(jìn)袋子里，摸到了一張紙，立刻伸出手來，原來我摸到了菜字，我不慌不忙地說：蔬菜，我喜歡吃蔬菜。
    接下來的游戲更加緊張，鼓聲又響了起來，手巾傳到了張雨萌手里，張雨萌又蹦又跳地跑到老師面前，她把手伸進(jìn)袋子里，摸出來的是僵字。張雨萌思考起來，好像真被僵住了。不一會兒，張雨萌說：僵硬，饅頭放進(jìn)冰箱里凍得很僵硬。大家鼓起掌來。
    多好玩的游戲啊！又好玩又能增長知識。
    擊鼓傳花真有趣篇八
    今天我們玩了一個游戲，是擊鼓傳花。規(guī)則是：一個人打鼓，剩下的人傳花，鼓聲停了，花在誰手里誰就要表演節(jié)目，然后他再去擊鼓。在玩的時候，不能扔，如果扔了，就算犯規(guī)，要講一個笑話。
    開始時老師擊鼓，因為沒有鼓，所以敲墻，沒有花，用座墊代替。游戲開始了，班里靜靜的，我的心情很緊張，怕傳到我時鼓停了。大家傳得都很快，生怕傳到自己，當(dāng)然我也不例外。
    鼓聲響起，我們繼續(xù)游戲，游戲過程中老師講了一個笑話，好笑極了，讓全班同學(xué)開懷大笑。
    擊鼓傳花真好玩，既練了我們的視力和聽力，又練了同學(xué)們之間的配合力。
    擊鼓傳花真有趣篇九
    “咚咚咚”教室里傳來了一陣鼓聲。你知道我們在干什么嗎？對了，我們在玩擊鼓傳花呢！
    老師講完游戲規(guī)則后，就開始了第一輪。鼓聲響起，就從第一位同學(xué)開始傳。突然有個同學(xué)拿著花在空中轉(zhuǎn)了幾圈，似乎想要自己成為幸運觀眾。我心里就像吊著一塊石頭。希望鼓聲趕快停，這樣我就不用上臺表演了。接著又從盧同學(xué)傳到了我這里，我趕緊傳給了旁邊的同學(xué)。我心里的石頭這才落了下來。突然鼓聲一停，我們幸災(zāi)樂禍，一邊拍手一邊跳，嘴里還時不時地大喊：“表演！表演！”于是，手里拿著花的同學(xué)害羞的上了臺，給大家背了一首古詩。
    第一輪結(jié)束了，又到了激烈的第二輪。我的心又像抱著一只小兔，“砰砰”地跳個不停。
    傳啊傳，終于傳到了最后一位同學(xué)。他手里拿著花，我呼了一口氣，心里的波濤終于平靜了下來。那個同學(xué)正在拖延時間，等到他要傳給第一個同學(xué)的時候，鼓聲戛然而止，他只好上臺大顯身手。
    小游戲，大道理。想要避免成為幸運觀眾，就要傳得快。
    擊鼓傳花真有趣篇十
    上課了，老師走上講臺，對我們說：“今天，我們來玩一個游戲，叫‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是：一個同學(xué)打鼓，剩下的同學(xué)傳‘花’，當(dāng)鼓聲停下時，‘花’傳到哪個同學(xué)的手上，那個同學(xué)就得上臺表演一個節(jié)目?！蔽衣犃?，想：呀！要是傳到我手上，那怎么辦？想到這兒，我手心出了汗，緊張極了。
    第一輪開始了，同學(xué)們個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那“花”。過了一會兒，“花”快傳到我這邊來了，我越來越緊張，手心越來越濕。碰巧的是，還沒傳到我的時候，鼓聲就停了。我松了一口氣，那個“花”停在手上的同學(xué)走上講臺，表演了一個節(jié)目。
    第二輪開始了，“花”傳到我手上了，我迅速地接過“花”，又迅速把“花”傳到另一個同學(xué)手上，還好，鼓聲沒有停下。
    傳著傳著，鼓聲突然停了下來。那個接到“花”的同學(xué)急忙把花傳給另一個同學(xué)。盡管這樣，還是逃不過大家的“火眼金睛”，那個同學(xué)只好乖乖地上臺表演。
    第三輪開始了，大家越傳越快，到了最后一行，只有兩個同學(xué)，而且距離太遠(yuǎn)。那個同學(xué)干脆站起來，把“花”扔過去，看他那緊張的樣子，像是手里捧著一個大，逗得全班哈哈大笑。
    “擊鼓傳花”這個游戲真好玩！它讓我們的童年生活更加多姿多彩，令人回味無窮。
    擊鼓傳花真有趣篇十一
    “哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來，你猜猜，是什么事使我們這么高興，是去旅游？還是得了一百分？不不不，都不是，我們正在作文班里玩“呢?！?BR>    首先，老師講清楚了游戲規(guī)則，由一個同學(xué)上去擊鼓，由于沒鼓就由桌子代替，沒鼓槌就用杯子代替，手巾傳到哪個同學(xué)手上，或掉到地上算違規(guī)，那個人就得上去表演節(jié)目。
    接著，游戲開始了，全班都很緊張。第一次傳到的同學(xué)很不辛，而第二次由于另一個同學(xué)違規(guī)，全班都笑掉了大牙，他們都表演了說謎語。
    然后，又開始最后一輪的游戲。這次的鼓聲非常短，還好我動作快，在傳到我時，我以迅雷不及掩耳之勢，用滾燙的手將手巾拋給了一個新生，我在心中暗自慶幸，還好我每天堅持練習(xí)投籃，才能做到百發(fā)百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時，手巾剛好落到了那個“倒霉蛋”手中，冠儒只好像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺，他先是像喝醉酒一般用發(fā)軟的雙腿勉強(qiáng)支撐著沉重的身體，隨后像中了子彈似的“撲通”一聲倒在地上，我這才恍然大悟，原來他在表演裝死??！只見他兩眼翻白，口吐白沫，四肢無力，把老師都嚇暈了。表演結(jié)束，他像腳下抹油似的跑回了座位上。
    快樂的時光總是那么短暫，不一會兒，游戲就隆重結(jié)束了，真好玩，他不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能給我們帶來歡樂，真讓人回味無窮。
    擊鼓傳花真有趣篇十二
    我的課余生活豐富多彩，唱歌、彈琴、讀書、畫畫都是我的最愛。但我最喜歡玩游戲—。
    記得有一天語文課上，老師教我們玩了這個有趣的游戲。玩游戲之前老師先給大家講了游戲規(guī)則：首先選一個人打鼓。因為學(xué)校沒有鼓，所以用拍手代替。拍手的人先把花傳給一個人，再蒙著眼睛拍手，其他人依次按順序傳花。手停了，花在誰手上，誰就表演節(jié)目。表演的人表演完后接著拍手。
    第一輪開始了！掌聲響起來了，大家飛快地傳起花來，生怕花傳到自己手上。但我與大家的想法不一樣，我在心里默默地念著：“一定要傳給我！這樣我就有機(jī)會在大家面前展示我的才能了！”掌聲停了，花傳到了姚家雄手上。姚家雄很害羞，不敢上臺。全班同學(xué)都一起為他鼓勵：“來一個！來一個！來一個”終于，姚家雄鼓起勇氣走上了講臺，給大家背了一首《春曉》。他雖然聲音很小，但背得很認(rèn)真。接著，他蒙著眼睛拍起手來。隨著“啪啪啪……”的掌聲，教室里一片沸騰，花飛快地在同學(xué)們的手中傳遞。突然，掌聲停了，我一看，花竟然傳到我的手上！于是我大大方方地走上講臺，講了一個笑話：“小明上課總遲到，老師問‘你為什么遲到？’小明說：‘路上有一塊牌子，讓我走不快！’老師問：‘牌子上寫著什么？’小明說：‘學(xué)生出入，請慢行！’”我剛講完，大家已經(jīng)笑破肚皮了！講完笑話，我蒙上眼罩使勁地拍起手來。我停手之后，花落到了徐晴手上。徐晴跳了一段拉丁舞，讓肖雨婷伴舞。優(yōu)美的.舞姿讓大家陶醉。之后，我班上的鼻涕天王—史厚道來表演了。他給大家講了一個故事?！皬那?，天上有十個太陽……”我只能聽到這些。他雖然聲音小，但很大膽。
    之后又有同學(xué)表演了節(jié)目，每個節(jié)目都非常精彩。
    丁零零……下課鈴打斷了我們的游戲，這節(jié)課的時間過得可真快??！同學(xué)們依依不舍地離開了教室。
    這個游戲好玩嗎？趕快邀請大家一起來玩吧！
    擊鼓傳花真有趣篇十三
    “耶！耶！耶！”一陣陣呼喊聲，像海上的波浪一次比一次高。原來，我們班正要玩一個游戲，叫。這時，鄭老師做了個手勢叫同學(xué)們靜下來，說明規(guī)則，一個人蒙著眼敲鼓，然后，用一條紅領(lǐng)巾當(dāng)做花，一個人一個人傳下去，如果鼓敲著停了，那接住的同學(xué)，就會被別人稱贊。說完便宣布游戲開始。
    “零！零！”下課了，大家依依不舍地離開坐位。真希望鄭老師以后再讓我們玩這樣的游戲。
    擊鼓傳花真有趣篇十四
    今天。老師帶我們玩了個的游戲。
    開場前，班級里熱鬧極了。同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣。我明白開心的是能表演節(jié)目的同學(xué)，不開心的就沒有節(jié)目的同學(xué)。
    游戲開始了。老師背對著我們輕輕地捧起花，幸好扔到快快隊那里。我們組的同學(xué)興奮地喊起來：“太好了，花沒扔給我們。”“咚！咚！咚！”鼓聲響起來了，拿到花的同學(xué)連忙把花遞給了前面的同學(xué)，花飛快地在同學(xué)們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤，他的眼睛緊緊盯著花已經(jīng)好久了，所以當(dāng)徐梓棟一把花傳給他，他立即扔給了下一位，幾乎沒有在他手里待過一秒鐘。鼓聲停了，王燁中獎了。他皺著眉毛上來了，同學(xué)們一直在喊：“表演節(jié)目！表演節(jié)目！”老師笑瞇瞇地輕聲說：“題目已經(jīng)定好了?！蓖鯚蠲济櫫?。老師說：“請大聲說出自己的名字?！薄肮?jié)目表演這么簡單？”王燁有點不相信地報了自己的名字。沒想到老師竟然還給他一塊糖。同學(xué)們都用羨慕的目光望著他。
    第二局開始了。鼓聲響起了，花傳到了我們隊，同學(xué)們眼巴巴地望著花，多希望花能落到自己手里?？墒腔黠@地傳得很慢?！靶炱嬷歇劻恕！笨烧l知這次是懲罰。還連累了前后同學(xué)，老師讓他們做了幾個讓人意想不到的動作。我心里現(xiàn)在又開始慶幸沒拿到花了。有幾個同學(xué)甚至幸災(zāi)樂禍地笑了起來。
    今天的游戲真好玩呀。
    擊鼓傳花真有趣篇十五
    “今天，我們來玩的游戲?！弊魑恼n上，余梅老師笑瞇瞇地說?！疤昧?，真棒??！……”我們興奮地歡呼起來。
    “準(zhǔn)備好了嗎？”余梅老師大聲地說。
    大家異口同聲地回答：“我們準(zhǔn)備好了！”
    “3、2、1，開始?！痹捯粢宦?，鼓聲就響了起來。“花”在我們之間飛快地傳來傳去。教室里立刻笑聲不斷，尖叫起伏。我們一個個的興奮勁好像野馬在草地上奔跑。
    “停!”突然，余梅老師大聲喊了一句。隨即，鼓聲也停止了。教室里像深夜一樣，立刻安靜起來。很快，大家看著趙昱茜哈哈大笑起來。因為“花”傳到了趙昱茜的手里。只見趙昱茜皺著眉頭、瞪著一雙大眼睛，撅著嘴說:“我不會表演節(jié)目?！?BR>    這時，郎浩森站了起來微笑著說：“我來幫你表演?！闭f完，就大搖大擺地走上了講臺。
    “望天門山，天門中斷楚江開……”郎浩森河南方言一出口，大家便被樂得東倒西歪、前仰后合。有的說：“天啊，我受不了這方言背古詩了！”有的說：“真是太搞笑了！”郎浩森看到大家的樂呵勁，表演的更加有勁了！教室里飄蕩著我們的歡聲笑語，一陣接著一陣，如同海面上一波又一波的海浪。
    “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，游戲結(jié)束了，我們還沉浸在游戲的快樂當(dāng)中。這個游戲太好玩了，希望以后老師還能帶著我們玩！
    （點評：全文結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，語言、動作的描寫使得游戲畫面具體而生動?。?。
    擊鼓傳花真有趣篇十六
    今天早上的第一堂課，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我?guī)瑢W(xué)們做個有趣的游戲—，鼓聲停時，花落在誰的手里，誰就要表演一個節(jié)目?！薄昂?！”大家興奮得歡呼起來。老師悄悄的從身后拿了一朵紅色的絹花，把它放在第一個同學(xué)的手里，又請了李利同學(xué)上去擊鼓。
    游戲開始了，“咚咚咚…….”鼓聲響起來了，絹花在同學(xué)們的手中快速的在同學(xué)們的傳遞著。同學(xué)們一個個屏住了呼吸，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著絹花，伸出雙手，一接到絹花，飛快地傳到后面的同學(xué)手上，我還在害怕傳到我的手上，我在心里沉沉的說：“鼓哇，慢慢敲，花兒，快點傳”，但是花一眨眼就傳了過來。我一把抓住絹花飛快地傳到后面的同學(xué)，我才深深地舒了一口氣，突然鼓聲戛然而止。哈哈，絹花落在了李清的手里，幾十雙興奮的眼睛望著他，“李清表演一個節(jié)目！”同學(xué)們高興地大聲叫著，他紅著臉慢慢地走上了講臺，說“我給大家出幾個謎語：一個人掉進(jìn)水里就沒有了，請你們說出謎底”。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，有的同學(xué)說是紙人，有的同學(xué)說是美人魚，劉天宇迫不及待地說：“這個人是泥人”?！安聦α恕薄＠钋甯吲d的從講臺上走下來了。
    “咚咚咚咚…….”歡樂的鼓再一次響起來，同學(xué)們都沉浸在這歡樂的氣氛中，啊！“”可真好！
    擊鼓傳花真有趣篇十七
    “叮叮?！鄙险n了。老師走進(jìn)教室，銳利的目光像個“掃描儀”掠過每一個同學(xué)，教室里頓時安靜下來。
    “這節(jié)課我們來做一個游戲，游戲的名字叫‘’?！崩蠋熐辶饲迳ぷ咏又f，“游戲的規(guī)則是老師用手拍桌子，你們把一支筆一個接一個往后傳，老師一喊停，筆停在誰手上誰就輸了，得背一個英語單詞?！?BR>    游戲開始了，老師轉(zhuǎn)過身說：“一二三，開始！”隨著老師的拍桌子聲，同學(xué)們一個接一個向后傳，感覺就像拿著快要爆炸的.炸藥包似的，生怕拍桌聲在自己這里停下來。謝天謝地，筆剛剛傳到蘇彤手里時，拍桌聲驟然停止，蘇彤漲得滿臉通紅。她拿著筆，無奈地說：“唉，運氣真背！”英語課代表給她出的是apple（蘋果）怎么拼？蘇彤說：“a-p-p-l-e?！崩蠋煿室獍逯樥f：“這個問題也太難了吧，你這不是為難蘇同學(xué)嗎？”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。
    第二局，筆傳到大個子黃浩手里，這一次老師出的是snake（蛇）怎么拼？他想了半天才結(jié)結(jié)巴巴地說：“能換一個嗎？”老師轉(zhuǎn)過身，笑著說：“有哪位同學(xué)愿意幫助他，請舉手。”在同學(xué)的幫助下，這位同學(xué)終于說對了答案。
    第三局，正在我“幸災(zāi)樂禍”時，筆停在了我的手里，我拿著筆，就像手里捧著一個剛出爐的烤山芋舍棄不得。老師給我出的是banana（香蕉）怎么拼？我的大腦高速運轉(zhuǎn)了起來，這時我想到了ba不就是ba嗎？nana不就是nana嗎？我立馬就脫口而出“b-a-n-a-n-a?！崩蠋熋业念^說：“你真棒?！?BR>    這樣的游戲不僅好玩，而且還能提高我們的英語水平，真是兩全其美。