通過演講稿，人們可以清晰地表達自己的思想、觀點和建議。寫演講稿之前，我們可以進行一些必要的調(diào)研和資料收集，以提高演講的可信度和說服力。接下來是一篇關(guān)于環(huán)保的演講稿，讓我們一起行動起來保護地球家園。
少先隊技能大賽演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好。
斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，當機器轟鳴，人頭攢動，花香搖曳，翠竹移位時，我猛然意識到學(xué)校已經(jīng)春秋17載，斑駁的路面、堆累的紫藤、繁茂欲墜的薔薇，一切都印證了歲月的流逝，時光的久遠。就在這熟悉又親切的環(huán)境里，我從花季大學(xué)生成為一名成熟的專業(yè)課教師，一位癡迷于當班主任的班主任。
有人說，選擇了教師，就選擇了平凡而清貧的生活；選擇了班主任，就肩負起了殫精竭慮，變頑石為美玉的偉大工程。十幾年來，我甘心平凡但不平淡，履行班主任的神色職責(zé)，為學(xué)生耗盡心力，卻收獲了前進路上的一路花香。
當班主任是一種責(zé)任，當好班主任要傾注感情，讓孩子的夢想成真，讓無數(shù)的奇跡迭生，讓每一個過程圓滿，讓世界更美麗，答案很簡單，那就是一個字：愛！
班主任的愛是母親般的濡養(yǎng)和接納：我把學(xué)生看做自己的兒女，天氣變化，告訴學(xué)生添減衣服；學(xué)生生病，我?guī)W(xué)生去醫(yī)院；教室里，我給學(xué)生們建立裝滿藥品、針線、創(chuàng)可貼的“百寶箱”；同學(xué)間鬧矛盾了，我當說客，作調(diào)解員；學(xué)生的生日，我送一個雞蛋一句祝福，讓他感覺到家的溫暖。我是學(xué)生的親人，學(xué)生也是我的親人。他們用一朵自折的小花回報我，用一句溫暖的問候回報我，用一條溫馨的短信回報我，用一個撒嬌的笑回報我。我驕傲，我是他們的班媽！我自豪，我有懂事的孩子！
今年五一，我們高中同學(xué)二十年相聚，大家圍坐在班主任張常軍老師的周圍，有身價過億的企業(yè)家，有醫(yī)術(shù)精湛的副院長，有身居要職的政府官員，還有像我一樣平凡的教師。但是，我沒有自卑和失落，因為，我和張老師一樣用愛心善待著每一個學(xué)生，教師的財富啊，就是學(xué)生的成才和身邊圍攏的笑容。
翅膀不能停止飛翔，生命不能停止飛翔。我的愛就是學(xué)生助飛的翅膀，我的生命就在學(xué)生的成長里輝煌。宿舍、教師、操場，談心、上課、家訪，我在班主任的日程表里奔忙，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛無數(shù)個瑰麗的夢想！
少先隊技能大賽演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
兒時，在我幼小的心靈深處就意識到：“教師是創(chuàng)造人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”
最后由我主持了一個任命儀式，目的是讓競選產(chǎn)生的這一屆班委要明確責(zé)任，平等待人，以身作則。好的班委能頂?shù)蒙习雮€班主任，這話一點兒也不夸張，這些小助手們勤勤懇懇，為班級建設(shè)立下了汗馬功勞。他們本著民主團結(jié)，每個學(xué)生都是班級的主人翁的原則開展各項活動，不求最好，只求更好。正像班級學(xué)習(xí)委員小紅說得那樣：作為班級的一個干部，她的職責(zé)并不是管理學(xué)生，而是為了更好地為同學(xué)們服務(wù)。其實，不當這個班干部作為班級的一份子也是有責(zé)任把班級建設(shè)好！不僅她一個人如此，班級的每個同學(xué)都把自己視為班級的主人翁，班級的事就是自己的事，班榮我榮，班恥我恥。在我的督導(dǎo)與學(xué)生的配合下，班級形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無論是課上講課還是課下輔導(dǎo)，學(xué)生們都能積極配合，共同參與；在勞動方面，大家也是爭著干，搶著干，勞動起來都爭先恐后，那熱火朝天的場面很是讓人感動……有一句話說得好：“眼睛是心靈的窗戶，心靈是眼睛之源，其實生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
在以后漫長的班主任道路上，任憑風(fēng)吹雨打，任憑千錘百煉，我將始終以真誠與耐心去呵護我的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩，我相信不遠的明天光禿禿的樹最終會長成枝繁葉茂的參天大樹，桃李滿天下。謝謝大家！
少先隊技能大賽演講稿篇三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
如果我是一朵七色的環(huán)保花，我會對地球母親說：“我要把你身體里的‘廢氣、廢水、廢渣’清除掉，然后讓世界更綠一點，讓孩子們過上幸福健康的生活?！?BR> 如果我是一朵七色的環(huán)保花，我會對大地說：“我要讓大地的母親多穿綠色的衣服，清除土層中的一切害蟲，讓莊稼茁壯成長，讓農(nóng)民臉上露出笑容。”
如果我是一朵七色的綠花，我會對小樹說：“我要你長成一棵枝葉繁茂的樹，給鳥兒一個舒適的家，因為我不想看到一群群的鳥兒因為各種原因無家可歸?！?BR> 如果我是一朵七色的環(huán)?；?，我會對孩子們說：“孩子們，我們應(yīng)該保護小動物免受獵人的傷害。他們是我們的'好朋友?！?BR> 如果我是一朵七色的綠花，我會對全世界說：“希望七色的花能幫我把這個飽受戰(zhàn)爭摧殘的殘酷世界變成一個和平友好的世界。現(xiàn)在數(shù)億兒童因為戰(zhàn)爭失去了家庭和溫暖的家。因為戰(zhàn)爭，多少國家成了廢墟，地球成了千瘡百孔?！?BR> 其實地球上所有的生物都是善良深情的。都是在為別人著想，幫助別人尋找幸福。讓我們牢記心中美好的環(huán)保愿望，把我們的雙手變成美麗多彩的花朵，用我們的辛勤勞動和智慧實現(xiàn)我們美好的環(huán)保愿望，讓世界更加美好！
少先隊技能大賽演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我六年級的時候，我們學(xué)校組織了一次“清理城市牛皮癬”的活動。我參加了。我左手拿著鏟子，右手拿著一個小水桶。我和同學(xué)很興奮的去了，但是這些小廣告不好收拾。我花了大部分時間在一個廣告上，沒有完成。最后，我摸到了門口。我先把水放在小廣告的圖片上，然后水滲透進小廣告。
我還有一個環(huán)保的`事情，就是少用塑料袋，多用環(huán)保塑料袋。讓世界減少白色污染。我還查了白色污染的數(shù)據(jù)：所謂“白色污染垃圾”是對人們因難降解塑料垃圾（多為塑料袋）造成的環(huán)境污染的一種形象稱謂。是指各種國產(chǎn)塑料制品由聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等制成的現(xiàn)象。使用后作為固體廢棄物丟棄，由于隨意亂扔，難以降解，造成城市環(huán)境嚴重污染。
所以提倡少用或不用可降解的塑料包裝材料，買東西最好自帶工具，減少其使用。
所以一定要少用塑料袋。我們的世界必須被我們保護，只有這樣我們的地球才能常青。
少先隊技能大賽演講稿篇五
我演講的題目是《怎樣建設(shè)和諧班級》。
我?guī)У陌嗍歉叨?班按大家說法那是一個雙差班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，行為習(xí)慣差，自尊心畸形發(fā)展，自信心不足，情感心態(tài)很敏感自制力不強，因此在要把這樣的班級建立和諧班級的難度可想而知，但是我本著不放棄，不拋棄、一步一個腳印，不急與求成的，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則正在完成這個任務(wù)。和學(xué)生們接觸兩個多月以來我有很多感觸，在這里我總結(jié)以下幾點。希望同人們給予批評指正：
一、對學(xué)生要有嚴明的要求，措施要得力：我認為制定與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是建立和諧班級的前提：俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個和諧班級沒有一個與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是難以想象的不可能實現(xiàn)的，它是建立和諧班級的基礎(chǔ)，在班級制度的制定上我以學(xué)校各項制度要求為藍本充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和主人翁精神，從而增加了學(xué)生對規(guī)定的認同感，也增強制度的可操作性。并且根據(jù)具體情況不斷修訂，用嚴明的紀律來告訴學(xué)生那些事是能做的哪些事是不能做的。從而為和諧班級的建立奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、強有力的班集體需要一個強有力的班委會，班委會是班主任的左右手，選好班干部至關(guān)重要，在班干部的產(chǎn)生上我采取的方法是自愿報名與學(xué)生推薦相結(jié)合，經(jīng)過一段時間的考查然后最終確定的辦法。事實證明選出的班干部都是學(xué)生信服，班主任放心的班干部。他們在工作中給了班主任以極大支持為班級進步做出了巨大貢獻。班務(wù)工作安排我本著事事有人做，人人有事做的原則，把班級工作責(zé)任到人。這樣就作到了分工細化責(zé)任明確，使班級管理得心應(yīng)手。
三、感情要給夠，我的理解就是要給學(xué)生以足夠的關(guān)愛，差班的學(xué)生自尊心是很強的，有些甚至是畸形發(fā)展，對老師的話很敏感，對老師的所作所為更挑剔，所以班主任工作更難做，在以前的工作中我抓住一點就是感情給夠，一視同仁。不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)好壞，還關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的思想成長，不是他們犯了錯誤就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，給孩子改過的機會，孩子病了到醫(yī)務(wù)室，我不管工作多么忙都要抽出時間前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打電話詢問病情的好壞，孩子沒錢了只要是我有一般都會借給他們。感冒和胃疼是孩子們的常見病，我的辦公桌里，放的有藥，只要孩子病了來了一般我都給他們吃一點：天熱的時候我告訴他們要多喝水：天冷了我提醒他們添加衣服，以防感冒。雖然這些事情看起來都很小卻能讓孩子們體會到老師的關(guān)愛。這樣以后作起工作來阻力就小了，班級就容易理順。為和諧班級的建立進一步作好了鋪墊。
四、道理要講透，差班的學(xué)行為習(xí)慣上有較大的問題，遇事愛沖動，所以布置任務(wù)貫徹學(xué)校要求時的難度更大，一般我不會采取壓制措施，而是盡最大努力講清道理，一般在講明道理的情況之下，在加上前面的感情鋪墊各項工作還是能比較好的開展的。
五、努力構(gòu)建和諧的生生關(guān)系：在這一點上我強調(diào)大家來到九班遇到一起就是緣分，同學(xué)之間的友誼是純真的是經(jīng)的起考驗的，以后到社會上同學(xué)關(guān)系也是很重要的一種關(guān)系。在講清道理之后，我還充分利用了學(xué)習(xí)小組讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上相互關(guān)心，在紀律上相互提醒，在思想上加強交流；再抓住學(xué)校舉辦各項活動的時機，加強學(xué)生的集體榮譽感教育教育，以增強班級的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會包容、學(xué)會欣賞、學(xué)會體諒，學(xué)會多看別人長處和優(yōu)點，作到己所不欲勿施于人從而使學(xué)生建立深厚的純真的友誼，形成良好的和諧的生生關(guān)系。
六、努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，建立良好的師生關(guān)系是建立和諧班級重要一環(huán)，我注意到老師不能高高在上，也不能無原則的與學(xué)生過分親近，任課老師尤其是班主任在生活學(xué)習(xí)上要多關(guān)心學(xué)生，在思想上要多跟學(xué)生交流溝通，把握他們的思想動態(tài)，這樣工作起來才能有的放矢。才能增進師生之間的了解很理解，并且我還注意了一點就是理解不是放任，人性化不是無原則。只有作到恩威并用，感情投入和紀律約束雙管齊下才能收到良好的效果。
七、班主任還要做到一個勤字，俗話說身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的班主任首先要做到，并且要做好，班主任以身作則率先垂范一般會收到事半功倍的效果，比如要求學(xué)生們早晨6：30提前到班學(xué)習(xí)，我堅持6：30以前就到班級門口等候?qū)W生。晚自習(xí)要求學(xué)生18：40到班學(xué)習(xí)，我堅持18：30就到教室門口等候?qū)W生，這樣堅持下來現(xiàn)在班級所有學(xué)生幾乎都能按要求進班并且在進班以后能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有班主任在孩子們有主心骨，能安然的學(xué)習(xí)，當然有利于和諧班級的建設(shè)。
八、班主任工作還要強調(diào)一個細，善于發(fā)現(xiàn)問并善于題解決問題，有一次我一天內(nèi)兩次發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生和外班學(xué)生在一起竊竊私語一見到我來就迅速散開，我感覺學(xué)生一定有事情瞞著我，所以我找來學(xué)生進行了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生正在密謀打架，我對相關(guān)學(xué)生進行了深入的教育與勸導(dǎo)，最終避免了一次打架事件的發(fā)生。
九、總之建立和諧班級不僅需要班主任付出巨大努力，更需要學(xué)生的理解與支持，只有老師學(xué)生擰成一股繩勁往一處使，心往一處想才能真正的建立起和諧班級。
這是我上一段班主任工作的一點感悟，有不妥之處還望各位同人批評指正，謝謝大家。
少先隊技能大賽演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《我無怨無悔的選擇，我的選擇無怨無悔》。
我曾經(jīng)在中國教育報上看到一篇文章，其中一句是這樣寫道：“在所有主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻最大，老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我認為您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽蚁朐谧鶑氖聦W(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽到這里，都會感到有一絲新鮮的甜蜜涌入內(nèi)心。人們都說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人們把老師比作紅燭、比作春蠶、比作園丁，這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作、無私奉獻的一種最大的褒獎。
在我兒時的記憶中，老師曾經(jīng)帶我那么多的溫暖與教誨，這些溫暖和愛的種子深深的扎在我心里，日積月累生根發(fā)芽，如今我也成為了一名光榮的輔導(dǎo)員，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學(xué)生。誠然，輔導(dǎo)員工作辛苦、瑣碎，也許沒有任課教師那般自由和輕松，但是我始終堅信一種信條，那就是有付出就一定會有收獲，如果沒有對學(xué)生全心全意的付出，怎么會收獲學(xué)生的尊重和愛戴，沒有對輔導(dǎo)員工作職責(zé)身體力行的的履行，怎么能為國家培養(yǎng)可造之才，輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師的健康成長的知心朋友，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、和指導(dǎo)者。有人做過一項調(diào)查問卷，內(nèi)容是如果你畢業(yè)回到母校，最想見到的人是誰？有近百分之80的人回答是輔導(dǎo)員?？梢姡o導(dǎo)員雖然在學(xué)生在校期間也許會被形容為整天嘮嘮叨叨的“長舌婦”，或者是管頭管尾的”保姆”，可當學(xué)生長大成人后最惦記的還是輔導(dǎo)員。因此，我要說輔導(dǎo)員工作雖苦猶甜，每當在我生病時關(guān)切的學(xué)生對我噓寒問暖的時候，甚至一次在我不小心摔倒時，還會及時為我送來藥品的時候，我的內(nèi)心都產(chǎn)生出強烈的滿足感和幸福感，每當我的問題學(xué)生在我經(jīng)過我?guī)讉€晚上耐心開導(dǎo)教育后終于走出了思想誤區(qū)的時候，我都會感到無比欣慰和自豪。
輔導(dǎo)員的辛苦是點點滴滴的，收獲的快樂和幸福卻是細水長流的。我們要有排山倒海、無所畏懼的勇氣和魄力繼續(xù)奮戰(zhàn)在學(xué)生工作的第一線，用我們的青春和熱血譜寫大學(xué)生思想政治教育工作最為絢麗的篇章。
如果老師是蠟燭，我愿做燃燒最明亮的那一根，如果老師是春蠶，我愿做吐絲最多的那條，如果老師園丁，我愿做辛勤的那位。我無怨無悔的選擇，我的選擇無怨無悔，謝謝各位！
少先隊技能大賽演講稿篇七
各位朋友：
有人說，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動，大山會顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會變得隨意。
激情來自遠大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責(zé)任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對人民的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來自不懈的追求?！疤煨薪。右宰詮姴幌?。”自強不息是激情迸發(fā)的動力。唯獨始終保持一種自強不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會成功。
當然，我們也無法忘記一個場面，那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。
激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹小慎微、腳踏實地、戒躁戒躁。
可以說，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會讓我們干成事，不出事。
激情與穩(wěn)重是一對孿生兄弟，一個也不能少！
少先隊技能大賽演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：
上午好!很高興能有機會參加這次全校的班主任競聘演講。
對于班主任這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我想談一下自己對它的認識以及對班級管理自己的一點感受和理解。
一班主任是班級的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系各班任課教師和學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校，家長和社會的橋梁。在班級管理中，班主任扮演著很多重要的角色，擔負著很多的責(zé)任。首先，我覺得班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者。對于一個班級的建設(shè)，一個班級的發(fā)展目標，作為班主任在接受這個班級的時候就應(yīng)該有個正確，明確的目標和方向，這樣才能引導(dǎo)激勵學(xué)生努力進取，為實現(xiàn)目標而共同奮斗。其次，班主任是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者。班主任在班級管理中有一定的影響力。我們應(yīng)該班級學(xué)生的特點來進行分析是采取何種類型的管理方式，權(quán)威型，民-主型，還是放任型。而大部分情況下，我們應(yīng)該巧妙的將三種方式有機有效的結(jié)合起來使用，使自己的管理達到事半功倍的效果。再次，班主任是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任要面臨和學(xué)校，任課老師，學(xué)生以及家長的交流。在與不同的人群-交流時都需要有一定的技術(shù)和能力。特別是和學(xué)生的交流。我們要把學(xué)生作為交往的主體，要在與學(xué)生交往的過程中建立起充滿信任的關(guān)系。
二班級管理首要確定班集體的形成。對于一個班集體，特別是剛剛建立的新的班集體，讓學(xué)生們樹立起對“班集體”這三個字真正含義的理解和認識顯得特別的重要。一個好的班集體包括確定好班級目標，建立好班級的核心隊伍，建立好班級的正常秩序，組織形式多樣的活動，樹立正確的言論和良好的班風(fēng)。讓學(xué)生們明白了這幾個方面后，我們可以嚴格按照這些規(guī)定進行班級管理，從而有利于學(xué)生形成群體意識，培養(yǎng)他們的社會交往和適應(yīng)能力，訓(xùn)練他們自我教育能力。
三抓好班級常規(guī)管理對建立一個良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。一般來說，班級的規(guī)章制度主要由三方面組成：一是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度，如學(xué)生守則，日常行為規(guī)范，體育鍛煉標準等;二是由學(xué)校根據(jù)教育目標，上級有關(guān)指示制定的常規(guī)制度，如考勤，獎罰，課堂常規(guī)，作業(yè)要求等;三是由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范，如班規(guī)，值日生制度等。這三方面，班主任都應(yīng)該不停的強調(diào)，對學(xué)生進行教育和要求，只有這樣才能讓他們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成良性的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓班集體不斷良性發(fā)展和進步。
四建立以學(xué)生為本的班級管理體制。這個目標，不是說完全放任讓學(xué)生管理自己，建立以學(xué)生為本的班級管理體制是說在整個教育過程中，要有意識的引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練自我管理班級的能力，讓他們確立自己在班級的主體地位。大多數(shù)學(xué)生從內(nèi)心講，是非?？释麉⑴c班級管理的，但苦于不被老師賞識，以至于不少學(xué)生畢業(yè)后學(xué)習(xí)不會自主，生活不會自理，缺乏獨立，主動和創(chuàng)新意識。所以把以教師為中心的班級教育活動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我教育顯得非常的有必要。
作為一名剛?cè)胄械男陆處?，擔任了班主任工作才一年，?jīng)驗和教訓(xùn)都相當?shù)娜狈?，我深深的認識到只有在以后的工作中不斷的去學(xué)習(xí)，去磨練，去思考，去反思才能使自己成長的更快。
所以我會珍惜學(xué)校每次分給我的任務(wù)，用心盡力去完善完美它，也為自己的人生畫上一道道光彩華麗的軌跡。
少先隊技能大賽演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
有這樣一個人群，不管在大型的商場，還是小型的商店，您都能看到他們微笑的臉；有這樣一個職業(yè)，當您進門時都能聽到她們親切地問候“您好，歡迎光臨！”，您可能不太在意，但這是她們的工作。她們雖然沒有空姐那般高貴，沒有護士那么高尚，沒有教師那么無私，更沒有白領(lǐng)那么時尚，但他們比任何一個職業(yè)都富有挑戰(zhàn)性，比任何一個職業(yè)都具有唯美性。這就是我們今天的主角——微笑的天使——營業(yè)員。
營業(yè)員雖然平凡，卻拒絕平庸，職業(yè)雖有細分，微笑卻共同擁有。一個偶然的機會，我也加入這個群體，成了一名珠寶首飾營業(yè)員，看著那黃燦燦的金，白亮亮的銀，晶瑩剔透的翠，和那璀璨奪目、令人眩暈的鉆石，我被這如夢的環(huán)境和童話般的世界陶醉了。我堅信平凡和微笑能帶來好運，能贏得收獲，能取得成功，更能創(chuàng)造奇跡。
那是一個雨果天晴的上午，天氣格外的涼爽，整個城市仿佛在一夜之間被洗的一塵不染。當每個人都在貪婪地呼吸著清新的空氣時，一位年輕的男士帶著朝陽，踏著春風(fēng)走向我的柜臺。
“您好，需要點兒什么？戒指還是項鏈？”我微笑著迎了上去。
“我想看看戒指?！?BR> “你坐下慢慢選，這邊都是鉆戒?！?BR> 過了一會兒他抬頭說：“鉆石都太貴了，我又不是結(jié)婚，鉆石以后再買吧。今天我想給女朋友買件生日禮物?！薄澳悄纯磳毷渲赴?！”說著我便引導(dǎo)他到了寶石區(qū)，他說他女朋友喜歡藍色，我馬上選了一款精致秀氣的藍寶石戒指遞給他說：“藍寶石象征尊貴，又極為稀有，您看它的色澤這么純凈，和您女朋友一樣獨一無二?！蔽铱此€不時朝鉆戒方向看，卻又舍不得手中的藍寶石，便笑著說：“藍寶石代表珍貴，鉆石代表永恒。您可以先送她‘珍貴’，再送給她‘’永恒”?。∵@才是您送她的最特別的生日禮物了?！彼肓讼胄α耍骸澳阏f得太有寓意了，你的微笑也像藍寶石一樣漂亮，我呀買了！”
送走了男士，我便陷入深深的沉思中，我也終于體會到了“一臉春風(fēng)相迎，一把椅子相坐，一片熱忱辦事，一句好話相送”的真正含義。我們不是驚天動地的英雄，也不是功在千秋的偉人，我們只是一群平凡的勞動者。我們毫不吝嗇自己的微笑，微笑不能用金錢來衡量，它可能一文不值，也可以價值連城，它可以發(fā)生一秒之間，卻會令有些人永生難忘，刻骨銘心。它能使勞累者得到欣慰，能使沮喪者重拾信心，能使悲傷者得到慰藉，更能使煩惱者得到解脫。沒有人會因為富有而不需要它，更沒有人會因為貧窮而拒絕它。我為我的職業(yè)而驕傲，我為我是一名微笑的傳播者而自豪！
我們也是天使，我們也很可愛！朋友們，笑起來吧，讓世界少一份煩惱，多一份溫馨。朋友們，笑起來吧，讓我們的笑感動世界創(chuàng)造奇跡！也祝愿我們的公司像奧林匹克精神一樣，發(fā)展的更高、更快、更強！
少先隊技能大賽演講稿篇十
首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對困難，要有積極樂觀的心態(tài)，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。
其次要善于思考。“我思故我在”。學(xué)會思考，善于思考，很多問題就會迎刃而解。對我，一個在政研室工作的人來說，在一篇調(diào)研文章的設(shè)計上，思考多一點，可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題；在一篇文件的修改校對上，思考多一點，可能就會找尋到一個助推跨越發(fā)展的金點子。多一份思考，就會多一個辦法；多一個辦法，就會少一個困難。
最后要勇于行動。justdoit（nike廣告語）。我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”，“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說，就是要，承擔責(zé)任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實。
同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“justdoit”（行動）成為我們廣大干部職工的自覺，實現(xiàn)夢就不再遙遠！
少先隊技能大賽演講稿篇十一
首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對困難，要有積極樂觀的心態(tài)，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。
其次要善于思考?！拔宜脊饰以凇?。學(xué)會思考，善于思考，很多問題就會迎刃而解。對我，一個在政研室工作的人來說，在一篇調(diào)研文章的設(shè)計上，思考多一點，可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題；在一篇文件的修改校對上，思考多一點，可能就會找尋到一個助推秭歸跨越發(fā)展的金點子。多一份思考，就會多一個辦法；多一個辦法，就會少一個困難。
最后要勇于行動。justdoit（nike廣告語）.我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”，“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說，就是要，承擔責(zé)任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實。
同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“justdoit”（行動）成為我們廣大干部職工的自覺，實現(xiàn)秭歸夢就不再遙遠！
少先隊技能大賽演講稿篇十二
首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對困難，要有積極樂觀的心態(tài)，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。
其次要善于思考?！拔宜脊饰以凇?。學(xué)會思考，善于思考，很多問題就會迎刃而解。對我，一個在政研室工作的人來說，在一篇調(diào)研文章的設(shè)計上，思考多一點，可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題；在一篇文件的修改校對上，思考多一點，可能就會找尋到一個助推xx跨越發(fā)展的金點子。多一份思考，就會多一個辦法；多一個辦法，就會少一個困難。
最后要勇于行動。justdoit（nike廣告語）。我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”，“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說，就是要，承擔責(zé)任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實。
同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“justdoit”（行動）成為我們廣大干部職工的自覺，實現(xiàn)xx夢就不再遙遠！
少先隊技能大賽演講稿篇十三
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的`心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩?。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網(wǎng)絡(luò)游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣?！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。.n。
少先隊技能大賽演講稿篇十四
從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏，從果實累累的金秋到雪花飄飛的寒冬，在四季的輪回中，我們走過了一個又一個學(xué)年?；仨敯嘀魅蔚囊欢味螝v程，心底總會涌起無限感慨，無限感動。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。用愛對待每一位學(xué)生，就會發(fā)現(xiàn)：每一位學(xué)生都是無比可愛的。他們在沉思中潛藏活力，在調(diào)皮中充滿智慧，在詭辯中進發(fā)靈感，他們給我無數(shù)的驚喜，他們讓我成了世上最幸福的人。
記得帶第二屆學(xué)生時，班級有個叫王陽的男孩，每天不是和同學(xué)打鬧就是不完成作業(yè)，而且經(jīng)常遲到，天天臟兮兮的，同學(xué)們都不愿意和他一起玩，很是讓我頭疼。一天早晨我滿懷好心情的進入班級，衛(wèi)生委員騰地站起來，“老師，王陽已經(jīng)好幾天不值日了，他的工作都是同學(xué)們幫他做的，他還說，我高興做就做，不高興做就不做”。我一聽火氣就上來了，“王陽，你想怎么的，怎么又偷懶？我罰你一個人做三天的值日，明天讓你家長到學(xué)校來。”我大聲地吼到。心想這次我要好好教育他一下，以免今后又發(fā)生類似的事情。
少先隊技能大賽演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
肩是一個象形字，本意是肩膀，是連接我們手臂、軀干、頸部、頭部的部分，這里的關(guān)節(jié)，是我們?nèi)梭w運動范圍最大、最靈活的關(guān)節(jié)，肩膀，也是唯一一個有引伸意義的身體部位，肩負。我們的肩膀，要肩負重物，還要肩負一些看不見、摸不著，卻同樣沉甸甸的東西。比如，責(zé)任。
輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任是什么呢？在我前面演講的12位老師告訴我：輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任可以很大，大到單老師剛剛提到的立德樹人，對學(xué)生進行思政教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，大到培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人；輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任也可以很小，小到前面李欣老師講的跨進公寓的門，小到我們開會不在辦公室的時候，給學(xué)生發(fā)個qq，通知他不要白跑一趟，甚至小到一句鼓勵的話，一個肯定的眼神。這些大大小小的責(zé)任，滲透在每一次談心談話、主題班會，滲透在每一次下宿舍、查衛(wèi)生，滲透在每一件瑣碎的日常工作中。
可是除此之外，我們肩上的責(zé)任還有什么呢？我，作為一名大一新生的輔導(dǎo)員，他們懵懂、單純，我肩膀上的責(zé)任，還有什么呢？兩周前，教育部體測抽到了汽車，四個年級各出35名男生。體測當天很冷，大一的一群男生生龍活虎，躍躍欲試，陽光下，他們的眼睛里，有認真、興奮的神采，比起淡定又松散的高年級，他們很傻，卻很可愛。那一刻我覺得，我的責(zé)任，還應(yīng)該有保持住這份神采奕奕，還應(yīng)該有，在陪伴他們成長、成熟的同時，保護好他們此刻正擁有的，卻極容易在大學(xué)中迷失掉的，那么多、那么多美好的品質(zhì)，比如認真、比如踏實、比如熱心腸！這同樣是我的責(zé)任，一名大一新生輔導(dǎo)員的責(zé)任。我希望他們畢業(yè)時，仍抱有初心，我希望他們的眼睛里，仍有躍躍欲試的神采。
有人說，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生出了事第一時間趕到現(xiàn)場，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是告訴他們怎么預(yù)防出事嗎！有人說，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生作弊受了處分找他談心談話，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是教給他們明辨是非不犯糊涂嗎！有人說，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生要畢業(yè)了，他們考不上研究生，找不到工作，他們苦惱，輔導(dǎo)員對他動之以情、曉之以禮，不是啊，我們的責(zé)任難道不應(yīng)該是在大一、大二、大三就督促他們早早確立目標，早早練就一身本領(lǐng)嗎！
其實所謂“師生一場”，也是我站在小路的這一端，看著學(xué)生們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。我們不必追，因為我們追不上。所以我們的責(zé)任是，走在前面，走在他們出事、犯錯、迷茫、無助的前面，給他們鎧甲，給他們，能夠擔起自己身上責(zé)任的肩膀！
少先隊技能大賽演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
在我準備這篇演講的時候，我想，我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導(dǎo)員的工作都是細碎樸實的，恐怕很難波瀾壯闊；回想這三年的輔導(dǎo)員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點點滴滴，我喜歡我的學(xué)生，更熱愛我的工作。我想，就讓這些最真實的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個副標題“激情點燃夢想責(zé)任凝練價值我的學(xué)工夢?！?BR> xx年9月，剛剛畢業(yè)的我來到xx系成為了學(xué)工隊伍中的一名輔導(dǎo)員，當軍訓(xùn)時第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助，當我第一次以老師的身份走上講臺召開主題班會，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么，當?shù)谝淮斡袑W(xué)生因為家境貧困想要退學(xué)向我訴說心中痛楚的時候這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量，此時，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生，于是，我開始實現(xiàn)自己的學(xué)工夢：一個做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長成才的夢。
在剛剛過去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的男生因為求職屢屢受挫，整日把自己關(guān)在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時間我就陪著他，幫他強化求職技能，并通過招就處龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機會，然后把他打扮地精神地去參加面試。終于，這個男孩在上個月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡單的幾個字“老師謝謝你對我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動。原來，心懷夢想，行動關(guān)愛，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。
以夢之名，真心奉獻，方有收獲。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂，這就是我的學(xué)工夢。明年學(xué)生畢業(yè)的時候，我想，我會非常舍不得他們，因為我早已把他們當做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長，感謝我的可愛的學(xué)生，是他們讓我擁有了一個很美好的夢，更讓我實現(xiàn)了一個珍貴的夢！
我的演講完畢。
謝謝。
少先隊技能大賽演講稿篇十七
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古人云，“宰相起于州部，猛將發(fā)于卒伍”，也有人說，“基層是一座大熔爐，它煉出的是好鋼”。基層是干部學(xué)習(xí)的沃土、干部成長的搖籃和平臺，更是干部干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺。
接地氣就要有親民之心。“你與群眾有多近，群眾對你就有多親?！睅е媲榕c熱情，到群眾中去，與群眾真交朋友、交真朋友，才能了解群眾的實際需求，才能服務(wù)于民，取信于民。
接地氣就要有愛民之情。愛民才會敬民。常懷愛民之情，才會恪守為民責(zé)。深入基層，不僅要“身在基層”，更要“心在基層”。只有身心兼?zhèn)?，才能把群眾當主人，當親人，當愛人。
接地氣就要有為民之舉。要“急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，解群眾之所難”，要身體力行，率先垂范，積極為群眾辦實事、辦好事，給予群眾真真切切的的關(guān)心和溫暖。
當前，黨的群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈地開展，這給我們干部成長提供了絕佳的機會，讓我們樂于下基層，勤于下基層，善于下基層，在基層中增見識、長本領(lǐng)、快成長！
當全縣干部“下基層”成為一種常態(tài)，夢的實現(xiàn)就不再遙遠！
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有人說，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動，大山會顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會變得隨意。
激情來自遠大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責(zé)任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對人民的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來自不懈的追求。“天行健，君子以自強不息?！弊詮姴幌⑹羌で楸虐l(fā)的動力。唯獨始終保持一種自強不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會成功。
當然，我們也無法忘記一個場面，那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。
激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹小慎微、腳踏實地、戒躁戒躁。
可以說，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會讓我們干成事，不出事。
激情與穩(wěn)重是一對孿生兄弟，一個也不能少！
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－－－如何強化“席位”意識。
強化席位意識，就要“知崗明責(zé)”。三百六十行，行行都是崗位；工農(nóng)商學(xué)兵，個個都有職責(zé)。不同的崗位有不同的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分，而無敷衍塞責(zé)之理。每個機關(guān)干部都要勤學(xué)習(xí)、提能力、明責(zé)任。
強化席位意識，就要“居崗盡責(zé)”。常言道，“在其位、謀其政、盡其職、負起責(zé)”。有責(zé)就要有為，有為才能有位。有為是一種態(tài)度，是一種品質(zhì)，更是一種追求。“盡責(zé)”就要勇于實踐，在實踐中盡責(zé)；“盡責(zé)”就要敢于擔責(zé)，勇于擔難，不怕?lián)U，把席位當陣地，把困難當磨礪；“盡責(zé)”就要注重創(chuàng)新，在創(chuàng)新中履責(zé)，在創(chuàng)新中盡責(zé)。
強化席位意識，就要“養(yǎng)廉守責(zé)”。要“席位”，就要“惜位”。每個黨員干部都要常思自己席位的來之不易，要常懷修身立德之心，樹立良好清廉形象。要正確對待權(quán)力、名利和地位，做到居上而不驕，處下而不憂，不為名所累，不為權(quán)所動，不為利所誘，不為欲所惑。
總之，席位是一種責(zé)任，更是一種擔當；是一種能力，更是一種作風(fēng)。只要我們在座的每個人能強化席位意識，秭歸夢就一定能實現(xiàn)！
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有人說，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動，大山會顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會變得隨意。
激情來自遠大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責(zé)任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對人民的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來自不懈的追求?！疤煨薪?，君子以自強不息。”自強不息是激情迸發(fā)的動力。唯獨始終保持一種自強不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會成功。
當然，我們也無法忘記一個場面，那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。
激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹小慎微、腳踏實地、戒躁戒躁。
可以說，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會讓我們干成事，不出事。
激情與穩(wěn)重是一對孿生兄弟，一個也不能少！
少先隊技能大賽演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好。
斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，當機器轟鳴，人頭攢動，花香搖曳，翠竹移位時，我猛然意識到學(xué)校已經(jīng)春秋17載，斑駁的路面、堆累的紫藤、繁茂欲墜的薔薇，一切都印證了歲月的流逝，時光的久遠。就在這熟悉又親切的環(huán)境里，我從花季大學(xué)生成為一名成熟的專業(yè)課教師，一位癡迷于當班主任的班主任。
有人說，選擇了教師，就選擇了平凡而清貧的生活；選擇了班主任，就肩負起了殫精竭慮，變頑石為美玉的偉大工程。十幾年來，我甘心平凡但不平淡，履行班主任的神色職責(zé)，為學(xué)生耗盡心力，卻收獲了前進路上的一路花香。
當班主任是一種責(zé)任，當好班主任要傾注感情，讓孩子的夢想成真，讓無數(shù)的奇跡迭生，讓每一個過程圓滿，讓世界更美麗，答案很簡單，那就是一個字：愛！
班主任的愛是母親般的濡養(yǎng)和接納：我把學(xué)生看做自己的兒女，天氣變化，告訴學(xué)生添減衣服；學(xué)生生病，我?guī)W(xué)生去醫(yī)院；教室里，我給學(xué)生們建立裝滿藥品、針線、創(chuàng)可貼的“百寶箱”；同學(xué)間鬧矛盾了，我當說客，作調(diào)解員；學(xué)生的生日，我送一個雞蛋一句祝福，讓他感覺到家的溫暖。我是學(xué)生的親人，學(xué)生也是我的親人。他們用一朵自折的小花回報我，用一句溫暖的問候回報我，用一條溫馨的短信回報我，用一個撒嬌的笑回報我。我驕傲，我是他們的班媽！我自豪，我有懂事的孩子！
今年五一，我們高中同學(xué)二十年相聚，大家圍坐在班主任張常軍老師的周圍，有身價過億的企業(yè)家，有醫(yī)術(shù)精湛的副院長，有身居要職的政府官員，還有像我一樣平凡的教師。但是，我沒有自卑和失落，因為，我和張老師一樣用愛心善待著每一個學(xué)生，教師的財富啊，就是學(xué)生的成才和身邊圍攏的笑容。
翅膀不能停止飛翔，生命不能停止飛翔。我的愛就是學(xué)生助飛的翅膀，我的生命就在學(xué)生的成長里輝煌。宿舍、教師、操場，談心、上課、家訪，我在班主任的日程表里奔忙，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛無數(shù)個瑰麗的夢想！
少先隊技能大賽演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
兒時，在我幼小的心靈深處就意識到：“教師是創(chuàng)造人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”
最后由我主持了一個任命儀式，目的是讓競選產(chǎn)生的這一屆班委要明確責(zé)任，平等待人，以身作則。好的班委能頂?shù)蒙习雮€班主任，這話一點兒也不夸張，這些小助手們勤勤懇懇，為班級建設(shè)立下了汗馬功勞。他們本著民主團結(jié)，每個學(xué)生都是班級的主人翁的原則開展各項活動，不求最好，只求更好。正像班級學(xué)習(xí)委員小紅說得那樣：作為班級的一個干部，她的職責(zé)并不是管理學(xué)生，而是為了更好地為同學(xué)們服務(wù)。其實，不當這個班干部作為班級的一份子也是有責(zé)任把班級建設(shè)好！不僅她一個人如此，班級的每個同學(xué)都把自己視為班級的主人翁，班級的事就是自己的事，班榮我榮，班恥我恥。在我的督導(dǎo)與學(xué)生的配合下，班級形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無論是課上講課還是課下輔導(dǎo)，學(xué)生們都能積極配合，共同參與；在勞動方面，大家也是爭著干，搶著干，勞動起來都爭先恐后，那熱火朝天的場面很是讓人感動……有一句話說得好：“眼睛是心靈的窗戶，心靈是眼睛之源，其實生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
在以后漫長的班主任道路上，任憑風(fēng)吹雨打，任憑千錘百煉，我將始終以真誠與耐心去呵護我的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩，我相信不遠的明天光禿禿的樹最終會長成枝繁葉茂的參天大樹，桃李滿天下。謝謝大家！
少先隊技能大賽演講稿篇三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
如果我是一朵七色的環(huán)保花，我會對地球母親說：“我要把你身體里的‘廢氣、廢水、廢渣’清除掉，然后讓世界更綠一點，讓孩子們過上幸福健康的生活?！?BR> 如果我是一朵七色的環(huán)保花，我會對大地說：“我要讓大地的母親多穿綠色的衣服，清除土層中的一切害蟲，讓莊稼茁壯成長，讓農(nóng)民臉上露出笑容。”
如果我是一朵七色的綠花，我會對小樹說：“我要你長成一棵枝葉繁茂的樹，給鳥兒一個舒適的家，因為我不想看到一群群的鳥兒因為各種原因無家可歸?！?BR> 如果我是一朵七色的環(huán)?；?，我會對孩子們說：“孩子們，我們應(yīng)該保護小動物免受獵人的傷害。他們是我們的'好朋友?！?BR> 如果我是一朵七色的綠花，我會對全世界說：“希望七色的花能幫我把這個飽受戰(zhàn)爭摧殘的殘酷世界變成一個和平友好的世界。現(xiàn)在數(shù)億兒童因為戰(zhàn)爭失去了家庭和溫暖的家。因為戰(zhàn)爭，多少國家成了廢墟，地球成了千瘡百孔?！?BR> 其實地球上所有的生物都是善良深情的。都是在為別人著想，幫助別人尋找幸福。讓我們牢記心中美好的環(huán)保愿望，把我們的雙手變成美麗多彩的花朵，用我們的辛勤勞動和智慧實現(xiàn)我們美好的環(huán)保愿望，讓世界更加美好！
少先隊技能大賽演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我六年級的時候，我們學(xué)校組織了一次“清理城市牛皮癬”的活動。我參加了。我左手拿著鏟子，右手拿著一個小水桶。我和同學(xué)很興奮的去了，但是這些小廣告不好收拾。我花了大部分時間在一個廣告上，沒有完成。最后，我摸到了門口。我先把水放在小廣告的圖片上，然后水滲透進小廣告。
我還有一個環(huán)保的`事情，就是少用塑料袋，多用環(huán)保塑料袋。讓世界減少白色污染。我還查了白色污染的數(shù)據(jù)：所謂“白色污染垃圾”是對人們因難降解塑料垃圾（多為塑料袋）造成的環(huán)境污染的一種形象稱謂。是指各種國產(chǎn)塑料制品由聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等制成的現(xiàn)象。使用后作為固體廢棄物丟棄，由于隨意亂扔，難以降解，造成城市環(huán)境嚴重污染。
所以提倡少用或不用可降解的塑料包裝材料，買東西最好自帶工具，減少其使用。
所以一定要少用塑料袋。我們的世界必須被我們保護，只有這樣我們的地球才能常青。
少先隊技能大賽演講稿篇五
我演講的題目是《怎樣建設(shè)和諧班級》。
我?guī)У陌嗍歉叨?班按大家說法那是一個雙差班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，行為習(xí)慣差，自尊心畸形發(fā)展，自信心不足，情感心態(tài)很敏感自制力不強，因此在要把這樣的班級建立和諧班級的難度可想而知，但是我本著不放棄，不拋棄、一步一個腳印，不急與求成的，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則正在完成這個任務(wù)。和學(xué)生們接觸兩個多月以來我有很多感觸，在這里我總結(jié)以下幾點。希望同人們給予批評指正：
一、對學(xué)生要有嚴明的要求，措施要得力：我認為制定與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是建立和諧班級的前提：俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個和諧班級沒有一個與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是難以想象的不可能實現(xiàn)的，它是建立和諧班級的基礎(chǔ)，在班級制度的制定上我以學(xué)校各項制度要求為藍本充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和主人翁精神，從而增加了學(xué)生對規(guī)定的認同感，也增強制度的可操作性。并且根據(jù)具體情況不斷修訂，用嚴明的紀律來告訴學(xué)生那些事是能做的哪些事是不能做的。從而為和諧班級的建立奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、強有力的班集體需要一個強有力的班委會，班委會是班主任的左右手，選好班干部至關(guān)重要，在班干部的產(chǎn)生上我采取的方法是自愿報名與學(xué)生推薦相結(jié)合，經(jīng)過一段時間的考查然后最終確定的辦法。事實證明選出的班干部都是學(xué)生信服，班主任放心的班干部。他們在工作中給了班主任以極大支持為班級進步做出了巨大貢獻。班務(wù)工作安排我本著事事有人做，人人有事做的原則，把班級工作責(zé)任到人。這樣就作到了分工細化責(zé)任明確，使班級管理得心應(yīng)手。
三、感情要給夠，我的理解就是要給學(xué)生以足夠的關(guān)愛，差班的學(xué)生自尊心是很強的，有些甚至是畸形發(fā)展，對老師的話很敏感，對老師的所作所為更挑剔，所以班主任工作更難做，在以前的工作中我抓住一點就是感情給夠，一視同仁。不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)好壞，還關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的思想成長，不是他們犯了錯誤就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，給孩子改過的機會，孩子病了到醫(yī)務(wù)室，我不管工作多么忙都要抽出時間前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打電話詢問病情的好壞，孩子沒錢了只要是我有一般都會借給他們。感冒和胃疼是孩子們的常見病，我的辦公桌里，放的有藥，只要孩子病了來了一般我都給他們吃一點：天熱的時候我告訴他們要多喝水：天冷了我提醒他們添加衣服，以防感冒。雖然這些事情看起來都很小卻能讓孩子們體會到老師的關(guān)愛。這樣以后作起工作來阻力就小了，班級就容易理順。為和諧班級的建立進一步作好了鋪墊。
四、道理要講透，差班的學(xué)行為習(xí)慣上有較大的問題，遇事愛沖動，所以布置任務(wù)貫徹學(xué)校要求時的難度更大，一般我不會采取壓制措施，而是盡最大努力講清道理，一般在講明道理的情況之下，在加上前面的感情鋪墊各項工作還是能比較好的開展的。
五、努力構(gòu)建和諧的生生關(guān)系：在這一點上我強調(diào)大家來到九班遇到一起就是緣分，同學(xué)之間的友誼是純真的是經(jīng)的起考驗的，以后到社會上同學(xué)關(guān)系也是很重要的一種關(guān)系。在講清道理之后，我還充分利用了學(xué)習(xí)小組讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上相互關(guān)心，在紀律上相互提醒，在思想上加強交流；再抓住學(xué)校舉辦各項活動的時機，加強學(xué)生的集體榮譽感教育教育，以增強班級的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會包容、學(xué)會欣賞、學(xué)會體諒，學(xué)會多看別人長處和優(yōu)點，作到己所不欲勿施于人從而使學(xué)生建立深厚的純真的友誼，形成良好的和諧的生生關(guān)系。
六、努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，建立良好的師生關(guān)系是建立和諧班級重要一環(huán)，我注意到老師不能高高在上，也不能無原則的與學(xué)生過分親近，任課老師尤其是班主任在生活學(xué)習(xí)上要多關(guān)心學(xué)生，在思想上要多跟學(xué)生交流溝通，把握他們的思想動態(tài)，這樣工作起來才能有的放矢。才能增進師生之間的了解很理解，并且我還注意了一點就是理解不是放任，人性化不是無原則。只有作到恩威并用，感情投入和紀律約束雙管齊下才能收到良好的效果。
七、班主任還要做到一個勤字，俗話說身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的班主任首先要做到，并且要做好，班主任以身作則率先垂范一般會收到事半功倍的效果，比如要求學(xué)生們早晨6：30提前到班學(xué)習(xí)，我堅持6：30以前就到班級門口等候?qū)W生。晚自習(xí)要求學(xué)生18：40到班學(xué)習(xí)，我堅持18：30就到教室門口等候?qū)W生，這樣堅持下來現(xiàn)在班級所有學(xué)生幾乎都能按要求進班并且在進班以后能很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有班主任在孩子們有主心骨，能安然的學(xué)習(xí)，當然有利于和諧班級的建設(shè)。
八、班主任工作還要強調(diào)一個細，善于發(fā)現(xiàn)問并善于題解決問題，有一次我一天內(nèi)兩次發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生和外班學(xué)生在一起竊竊私語一見到我來就迅速散開，我感覺學(xué)生一定有事情瞞著我，所以我找來學(xué)生進行了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生正在密謀打架，我對相關(guān)學(xué)生進行了深入的教育與勸導(dǎo)，最終避免了一次打架事件的發(fā)生。
九、總之建立和諧班級不僅需要班主任付出巨大努力，更需要學(xué)生的理解與支持，只有老師學(xué)生擰成一股繩勁往一處使，心往一處想才能真正的建立起和諧班級。
這是我上一段班主任工作的一點感悟，有不妥之處還望各位同人批評指正，謝謝大家。
少先隊技能大賽演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《我無怨無悔的選擇，我的選擇無怨無悔》。
我曾經(jīng)在中國教育報上看到一篇文章，其中一句是這樣寫道：“在所有主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻最大，老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我認為您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽蚁朐谧鶑氖聦W(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽到這里，都會感到有一絲新鮮的甜蜜涌入內(nèi)心。人們都說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人們把老師比作紅燭、比作春蠶、比作園丁，這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作、無私奉獻的一種最大的褒獎。
在我兒時的記憶中，老師曾經(jīng)帶我那么多的溫暖與教誨，這些溫暖和愛的種子深深的扎在我心里，日積月累生根發(fā)芽，如今我也成為了一名光榮的輔導(dǎo)員，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學(xué)生。誠然，輔導(dǎo)員工作辛苦、瑣碎，也許沒有任課教師那般自由和輕松，但是我始終堅信一種信條，那就是有付出就一定會有收獲，如果沒有對學(xué)生全心全意的付出，怎么會收獲學(xué)生的尊重和愛戴，沒有對輔導(dǎo)員工作職責(zé)身體力行的的履行，怎么能為國家培養(yǎng)可造之才，輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師的健康成長的知心朋友，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、和指導(dǎo)者。有人做過一項調(diào)查問卷，內(nèi)容是如果你畢業(yè)回到母校，最想見到的人是誰？有近百分之80的人回答是輔導(dǎo)員?？梢姡o導(dǎo)員雖然在學(xué)生在校期間也許會被形容為整天嘮嘮叨叨的“長舌婦”，或者是管頭管尾的”保姆”，可當學(xué)生長大成人后最惦記的還是輔導(dǎo)員。因此，我要說輔導(dǎo)員工作雖苦猶甜，每當在我生病時關(guān)切的學(xué)生對我噓寒問暖的時候，甚至一次在我不小心摔倒時，還會及時為我送來藥品的時候，我的內(nèi)心都產(chǎn)生出強烈的滿足感和幸福感，每當我的問題學(xué)生在我經(jīng)過我?guī)讉€晚上耐心開導(dǎo)教育后終于走出了思想誤區(qū)的時候，我都會感到無比欣慰和自豪。
輔導(dǎo)員的辛苦是點點滴滴的，收獲的快樂和幸福卻是細水長流的。我們要有排山倒海、無所畏懼的勇氣和魄力繼續(xù)奮戰(zhàn)在學(xué)生工作的第一線，用我們的青春和熱血譜寫大學(xué)生思想政治教育工作最為絢麗的篇章。
如果老師是蠟燭，我愿做燃燒最明亮的那一根，如果老師是春蠶，我愿做吐絲最多的那條，如果老師園丁，我愿做辛勤的那位。我無怨無悔的選擇，我的選擇無怨無悔，謝謝各位！
少先隊技能大賽演講稿篇七
各位朋友：
有人說，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動，大山會顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會變得隨意。
激情來自遠大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責(zé)任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對人民的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來自不懈的追求?！疤煨薪。右宰詮姴幌?。”自強不息是激情迸發(fā)的動力。唯獨始終保持一種自強不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會成功。
當然，我們也無法忘記一個場面，那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。
激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹小慎微、腳踏實地、戒躁戒躁。
可以說，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會讓我們干成事，不出事。
激情與穩(wěn)重是一對孿生兄弟，一個也不能少！
少先隊技能大賽演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：
上午好!很高興能有機會參加這次全校的班主任競聘演講。
對于班主任這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我想談一下自己對它的認識以及對班級管理自己的一點感受和理解。
一班主任是班級的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系各班任課教師和學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校，家長和社會的橋梁。在班級管理中，班主任扮演著很多重要的角色，擔負著很多的責(zé)任。首先，我覺得班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者。對于一個班級的建設(shè)，一個班級的發(fā)展目標，作為班主任在接受這個班級的時候就應(yīng)該有個正確，明確的目標和方向，這樣才能引導(dǎo)激勵學(xué)生努力進取，為實現(xiàn)目標而共同奮斗。其次，班主任是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者。班主任在班級管理中有一定的影響力。我們應(yīng)該班級學(xué)生的特點來進行分析是采取何種類型的管理方式，權(quán)威型，民-主型，還是放任型。而大部分情況下，我們應(yīng)該巧妙的將三種方式有機有效的結(jié)合起來使用，使自己的管理達到事半功倍的效果。再次，班主任是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任要面臨和學(xué)校，任課老師，學(xué)生以及家長的交流。在與不同的人群-交流時都需要有一定的技術(shù)和能力。特別是和學(xué)生的交流。我們要把學(xué)生作為交往的主體，要在與學(xué)生交往的過程中建立起充滿信任的關(guān)系。
二班級管理首要確定班集體的形成。對于一個班集體，特別是剛剛建立的新的班集體，讓學(xué)生們樹立起對“班集體”這三個字真正含義的理解和認識顯得特別的重要。一個好的班集體包括確定好班級目標，建立好班級的核心隊伍，建立好班級的正常秩序，組織形式多樣的活動，樹立正確的言論和良好的班風(fēng)。讓學(xué)生們明白了這幾個方面后，我們可以嚴格按照這些規(guī)定進行班級管理，從而有利于學(xué)生形成群體意識，培養(yǎng)他們的社會交往和適應(yīng)能力，訓(xùn)練他們自我教育能力。
三抓好班級常規(guī)管理對建立一個良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。一般來說，班級的規(guī)章制度主要由三方面組成：一是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度，如學(xué)生守則，日常行為規(guī)范，體育鍛煉標準等;二是由學(xué)校根據(jù)教育目標，上級有關(guān)指示制定的常規(guī)制度，如考勤，獎罰，課堂常規(guī)，作業(yè)要求等;三是由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范，如班規(guī)，值日生制度等。這三方面，班主任都應(yīng)該不停的強調(diào)，對學(xué)生進行教育和要求，只有這樣才能讓他們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成良性的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓班集體不斷良性發(fā)展和進步。
四建立以學(xué)生為本的班級管理體制。這個目標，不是說完全放任讓學(xué)生管理自己，建立以學(xué)生為本的班級管理體制是說在整個教育過程中，要有意識的引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練自我管理班級的能力，讓他們確立自己在班級的主體地位。大多數(shù)學(xué)生從內(nèi)心講，是非?？释麉⑴c班級管理的，但苦于不被老師賞識，以至于不少學(xué)生畢業(yè)后學(xué)習(xí)不會自主，生活不會自理，缺乏獨立，主動和創(chuàng)新意識。所以把以教師為中心的班級教育活動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我教育顯得非常的有必要。
作為一名剛?cè)胄械男陆處?，擔任了班主任工作才一年，?jīng)驗和教訓(xùn)都相當?shù)娜狈?，我深深的認識到只有在以后的工作中不斷的去學(xué)習(xí)，去磨練，去思考，去反思才能使自己成長的更快。
所以我會珍惜學(xué)校每次分給我的任務(wù)，用心盡力去完善完美它，也為自己的人生畫上一道道光彩華麗的軌跡。
少先隊技能大賽演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
有這樣一個人群，不管在大型的商場，還是小型的商店，您都能看到他們微笑的臉；有這樣一個職業(yè)，當您進門時都能聽到她們親切地問候“您好，歡迎光臨！”，您可能不太在意，但這是她們的工作。她們雖然沒有空姐那般高貴，沒有護士那么高尚，沒有教師那么無私，更沒有白領(lǐng)那么時尚，但他們比任何一個職業(yè)都富有挑戰(zhàn)性，比任何一個職業(yè)都具有唯美性。這就是我們今天的主角——微笑的天使——營業(yè)員。
營業(yè)員雖然平凡，卻拒絕平庸，職業(yè)雖有細分，微笑卻共同擁有。一個偶然的機會，我也加入這個群體，成了一名珠寶首飾營業(yè)員，看著那黃燦燦的金，白亮亮的銀，晶瑩剔透的翠，和那璀璨奪目、令人眩暈的鉆石，我被這如夢的環(huán)境和童話般的世界陶醉了。我堅信平凡和微笑能帶來好運，能贏得收獲，能取得成功，更能創(chuàng)造奇跡。
那是一個雨果天晴的上午，天氣格外的涼爽，整個城市仿佛在一夜之間被洗的一塵不染。當每個人都在貪婪地呼吸著清新的空氣時，一位年輕的男士帶著朝陽，踏著春風(fēng)走向我的柜臺。
“您好，需要點兒什么？戒指還是項鏈？”我微笑著迎了上去。
“我想看看戒指?！?BR> “你坐下慢慢選，這邊都是鉆戒?！?BR> 過了一會兒他抬頭說：“鉆石都太貴了，我又不是結(jié)婚，鉆石以后再買吧。今天我想給女朋友買件生日禮物?！薄澳悄纯磳毷渲赴?！”說著我便引導(dǎo)他到了寶石區(qū)，他說他女朋友喜歡藍色，我馬上選了一款精致秀氣的藍寶石戒指遞給他說：“藍寶石象征尊貴，又極為稀有，您看它的色澤這么純凈，和您女朋友一樣獨一無二?！蔽铱此€不時朝鉆戒方向看，卻又舍不得手中的藍寶石，便笑著說：“藍寶石代表珍貴，鉆石代表永恒。您可以先送她‘珍貴’，再送給她‘’永恒”?。∵@才是您送她的最特別的生日禮物了?！彼肓讼胄α耍骸澳阏f得太有寓意了，你的微笑也像藍寶石一樣漂亮，我呀買了！”
送走了男士，我便陷入深深的沉思中，我也終于體會到了“一臉春風(fēng)相迎，一把椅子相坐，一片熱忱辦事，一句好話相送”的真正含義。我們不是驚天動地的英雄，也不是功在千秋的偉人，我們只是一群平凡的勞動者。我們毫不吝嗇自己的微笑，微笑不能用金錢來衡量，它可能一文不值，也可以價值連城，它可以發(fā)生一秒之間，卻會令有些人永生難忘，刻骨銘心。它能使勞累者得到欣慰，能使沮喪者重拾信心，能使悲傷者得到慰藉，更能使煩惱者得到解脫。沒有人會因為富有而不需要它，更沒有人會因為貧窮而拒絕它。我為我的職業(yè)而驕傲，我為我是一名微笑的傳播者而自豪！
我們也是天使，我們也很可愛！朋友們，笑起來吧，讓世界少一份煩惱，多一份溫馨。朋友們，笑起來吧，讓我們的笑感動世界創(chuàng)造奇跡！也祝愿我們的公司像奧林匹克精神一樣，發(fā)展的更高、更快、更強！
少先隊技能大賽演講稿篇十
首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對困難，要有積極樂觀的心態(tài)，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。
其次要善于思考。“我思故我在”。學(xué)會思考，善于思考，很多問題就會迎刃而解。對我，一個在政研室工作的人來說，在一篇調(diào)研文章的設(shè)計上，思考多一點，可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題；在一篇文件的修改校對上，思考多一點，可能就會找尋到一個助推跨越發(fā)展的金點子。多一份思考，就會多一個辦法；多一個辦法，就會少一個困難。
最后要勇于行動。justdoit（nike廣告語）。我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”，“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說，就是要，承擔責(zé)任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實。
同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“justdoit”（行動）成為我們廣大干部職工的自覺，實現(xiàn)夢就不再遙遠！
少先隊技能大賽演講稿篇十一
首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對困難，要有積極樂觀的心態(tài)，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。
其次要善于思考?！拔宜脊饰以凇?。學(xué)會思考，善于思考，很多問題就會迎刃而解。對我，一個在政研室工作的人來說，在一篇調(diào)研文章的設(shè)計上，思考多一點，可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題；在一篇文件的修改校對上，思考多一點，可能就會找尋到一個助推秭歸跨越發(fā)展的金點子。多一份思考，就會多一個辦法；多一個辦法，就會少一個困難。
最后要勇于行動。justdoit（nike廣告語）.我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”，“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說，就是要，承擔責(zé)任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實。
同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“justdoit”（行動）成為我們廣大干部職工的自覺，實現(xiàn)秭歸夢就不再遙遠！
少先隊技能大賽演講稿篇十二
首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對困難，要有積極樂觀的心態(tài)，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。
其次要善于思考?！拔宜脊饰以凇?。學(xué)會思考，善于思考，很多問題就會迎刃而解。對我，一個在政研室工作的人來說，在一篇調(diào)研文章的設(shè)計上，思考多一點，可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題；在一篇文件的修改校對上，思考多一點，可能就會找尋到一個助推xx跨越發(fā)展的金點子。多一份思考，就會多一個辦法；多一個辦法，就會少一個困難。
最后要勇于行動。justdoit（nike廣告語）。我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”，“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說，就是要，承擔責(zé)任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實。
同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“justdoit”（行動）成為我們廣大干部職工的自覺，實現(xiàn)xx夢就不再遙遠！
少先隊技能大賽演講稿篇十三
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的`心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩?。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網(wǎng)絡(luò)游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣?！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。.n。
少先隊技能大賽演講稿篇十四
從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏，從果實累累的金秋到雪花飄飛的寒冬，在四季的輪回中，我們走過了一個又一個學(xué)年?；仨敯嘀魅蔚囊欢味螝v程，心底總會涌起無限感慨，無限感動。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。用愛對待每一位學(xué)生，就會發(fā)現(xiàn)：每一位學(xué)生都是無比可愛的。他們在沉思中潛藏活力，在調(diào)皮中充滿智慧，在詭辯中進發(fā)靈感，他們給我無數(shù)的驚喜，他們讓我成了世上最幸福的人。
記得帶第二屆學(xué)生時，班級有個叫王陽的男孩，每天不是和同學(xué)打鬧就是不完成作業(yè)，而且經(jīng)常遲到，天天臟兮兮的，同學(xué)們都不愿意和他一起玩，很是讓我頭疼。一天早晨我滿懷好心情的進入班級，衛(wèi)生委員騰地站起來，“老師，王陽已經(jīng)好幾天不值日了，他的工作都是同學(xué)們幫他做的，他還說，我高興做就做，不高興做就不做”。我一聽火氣就上來了，“王陽，你想怎么的，怎么又偷懶？我罰你一個人做三天的值日，明天讓你家長到學(xué)校來。”我大聲地吼到。心想這次我要好好教育他一下，以免今后又發(fā)生類似的事情。
少先隊技能大賽演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
肩是一個象形字，本意是肩膀，是連接我們手臂、軀干、頸部、頭部的部分，這里的關(guān)節(jié)，是我們?nèi)梭w運動范圍最大、最靈活的關(guān)節(jié)，肩膀，也是唯一一個有引伸意義的身體部位，肩負。我們的肩膀，要肩負重物，還要肩負一些看不見、摸不著，卻同樣沉甸甸的東西。比如，責(zé)任。
輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任是什么呢？在我前面演講的12位老師告訴我：輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任可以很大，大到單老師剛剛提到的立德樹人，對學(xué)生進行思政教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，大到培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人；輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任也可以很小，小到前面李欣老師講的跨進公寓的門，小到我們開會不在辦公室的時候，給學(xué)生發(fā)個qq，通知他不要白跑一趟，甚至小到一句鼓勵的話，一個肯定的眼神。這些大大小小的責(zé)任，滲透在每一次談心談話、主題班會，滲透在每一次下宿舍、查衛(wèi)生，滲透在每一件瑣碎的日常工作中。
可是除此之外，我們肩上的責(zé)任還有什么呢？我，作為一名大一新生的輔導(dǎo)員，他們懵懂、單純，我肩膀上的責(zé)任，還有什么呢？兩周前，教育部體測抽到了汽車，四個年級各出35名男生。體測當天很冷，大一的一群男生生龍活虎，躍躍欲試，陽光下，他們的眼睛里，有認真、興奮的神采，比起淡定又松散的高年級，他們很傻，卻很可愛。那一刻我覺得，我的責(zé)任，還應(yīng)該有保持住這份神采奕奕，還應(yīng)該有，在陪伴他們成長、成熟的同時，保護好他們此刻正擁有的，卻極容易在大學(xué)中迷失掉的，那么多、那么多美好的品質(zhì)，比如認真、比如踏實、比如熱心腸！這同樣是我的責(zé)任，一名大一新生輔導(dǎo)員的責(zé)任。我希望他們畢業(yè)時，仍抱有初心，我希望他們的眼睛里，仍有躍躍欲試的神采。
有人說，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生出了事第一時間趕到現(xiàn)場，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是告訴他們怎么預(yù)防出事嗎！有人說，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生作弊受了處分找他談心談話，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是教給他們明辨是非不犯糊涂嗎！有人說，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生要畢業(yè)了，他們考不上研究生，找不到工作，他們苦惱，輔導(dǎo)員對他動之以情、曉之以禮，不是啊，我們的責(zé)任難道不應(yīng)該是在大一、大二、大三就督促他們早早確立目標，早早練就一身本領(lǐng)嗎！
其實所謂“師生一場”，也是我站在小路的這一端，看著學(xué)生們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。我們不必追，因為我們追不上。所以我們的責(zé)任是，走在前面，走在他們出事、犯錯、迷茫、無助的前面，給他們鎧甲，給他們，能夠擔起自己身上責(zé)任的肩膀！
少先隊技能大賽演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
在我準備這篇演講的時候，我想，我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導(dǎo)員的工作都是細碎樸實的，恐怕很難波瀾壯闊；回想這三年的輔導(dǎo)員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點點滴滴，我喜歡我的學(xué)生，更熱愛我的工作。我想，就讓這些最真實的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個副標題“激情點燃夢想責(zé)任凝練價值我的學(xué)工夢?！?BR> xx年9月，剛剛畢業(yè)的我來到xx系成為了學(xué)工隊伍中的一名輔導(dǎo)員，當軍訓(xùn)時第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助，當我第一次以老師的身份走上講臺召開主題班會，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么，當?shù)谝淮斡袑W(xué)生因為家境貧困想要退學(xué)向我訴說心中痛楚的時候這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量，此時，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生，于是，我開始實現(xiàn)自己的學(xué)工夢：一個做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長成才的夢。
在剛剛過去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的男生因為求職屢屢受挫，整日把自己關(guān)在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時間我就陪著他，幫他強化求職技能，并通過招就處龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機會，然后把他打扮地精神地去參加面試。終于，這個男孩在上個月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡單的幾個字“老師謝謝你對我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動。原來，心懷夢想，行動關(guān)愛，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。
以夢之名，真心奉獻，方有收獲。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂，這就是我的學(xué)工夢。明年學(xué)生畢業(yè)的時候，我想，我會非常舍不得他們，因為我早已把他們當做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長，感謝我的可愛的學(xué)生，是他們讓我擁有了一個很美好的夢，更讓我實現(xiàn)了一個珍貴的夢！
我的演講完畢。
謝謝。
少先隊技能大賽演講稿篇十七
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古人云，“宰相起于州部，猛將發(fā)于卒伍”，也有人說，“基層是一座大熔爐，它煉出的是好鋼”。基層是干部學(xué)習(xí)的沃土、干部成長的搖籃和平臺，更是干部干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺。
接地氣就要有親民之心。“你與群眾有多近，群眾對你就有多親?！睅е媲榕c熱情，到群眾中去，與群眾真交朋友、交真朋友，才能了解群眾的實際需求，才能服務(wù)于民，取信于民。
接地氣就要有愛民之情。愛民才會敬民。常懷愛民之情，才會恪守為民責(zé)。深入基層，不僅要“身在基層”，更要“心在基層”。只有身心兼?zhèn)?，才能把群眾當主人，當親人，當愛人。
接地氣就要有為民之舉。要“急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，解群眾之所難”，要身體力行，率先垂范，積極為群眾辦實事、辦好事，給予群眾真真切切的的關(guān)心和溫暖。
當前，黨的群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈地開展，這給我們干部成長提供了絕佳的機會，讓我們樂于下基層，勤于下基層，善于下基層，在基層中增見識、長本領(lǐng)、快成長！
當全縣干部“下基層”成為一種常態(tài)，夢的實現(xiàn)就不再遙遠！
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有人說，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動，大山會顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會變得隨意。
激情來自遠大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責(zé)任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對人民的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來自不懈的追求。“天行健，君子以自強不息?！弊詮姴幌⑹羌で楸虐l(fā)的動力。唯獨始終保持一種自強不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會成功。
當然，我們也無法忘記一個場面，那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。
激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹小慎微、腳踏實地、戒躁戒躁。
可以說，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會讓我們干成事，不出事。
激情與穩(wěn)重是一對孿生兄弟，一個也不能少！
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－－－如何強化“席位”意識。
強化席位意識，就要“知崗明責(zé)”。三百六十行，行行都是崗位；工農(nóng)商學(xué)兵，個個都有職責(zé)。不同的崗位有不同的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分，而無敷衍塞責(zé)之理。每個機關(guān)干部都要勤學(xué)習(xí)、提能力、明責(zé)任。
強化席位意識，就要“居崗盡責(zé)”。常言道，“在其位、謀其政、盡其職、負起責(zé)”。有責(zé)就要有為，有為才能有位。有為是一種態(tài)度，是一種品質(zhì)，更是一種追求。“盡責(zé)”就要勇于實踐，在實踐中盡責(zé)；“盡責(zé)”就要敢于擔責(zé)，勇于擔難，不怕?lián)U，把席位當陣地，把困難當磨礪；“盡責(zé)”就要注重創(chuàng)新，在創(chuàng)新中履責(zé)，在創(chuàng)新中盡責(zé)。
強化席位意識，就要“養(yǎng)廉守責(zé)”。要“席位”，就要“惜位”。每個黨員干部都要常思自己席位的來之不易，要常懷修身立德之心，樹立良好清廉形象。要正確對待權(quán)力、名利和地位，做到居上而不驕，處下而不憂，不為名所累，不為權(quán)所動，不為利所誘，不為欲所惑。
總之，席位是一種責(zé)任，更是一種擔當；是一種能力，更是一種作風(fēng)。只要我們在座的每個人能強化席位意識，秭歸夢就一定能實現(xiàn)！
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有人說，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動，大山會顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會變得隨意。
激情來自遠大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責(zé)任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對人民的責(zé)任、對家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來自不懈的追求?！疤煨薪?，君子以自強不息。”自強不息是激情迸發(fā)的動力。唯獨始終保持一種自強不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會成功。
當然，我們也無法忘記一個場面，那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。
激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹小慎微、腳踏實地、戒躁戒躁。
可以說，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會讓我們干成事，不出事。
激情與穩(wěn)重是一對孿生兄弟，一個也不能少！