通過(guò)總結(jié)，我們能更清晰地認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)的語(yǔ)氣要積極、正面，鼓勵(lì)自己和他人進(jìn)步。以下是相關(guān)名人名言，希望能夠給您一些啟示和思考。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇一
秋天的樹(shù)林最美。梧桐樹(shù)和槐樹(shù)的腳下已藏滿(mǎn)了淘氣的樹(shù)葉娃娃，它們?cè)缭绲仉x開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)瑏?lái)到了大地的懷抱。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)寫(xiě)秋天的。
作文。
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秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，他把大地裝扮得五彩繽紛?？瓷掷锏臈顦?shù)柳樹(shù)的葉子變黃，調(diào)皮的樹(shù)葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷抱里跑下來(lái)，好像一只只蝴蝶在飛舞。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。你看她把金黃色給了田野，稻穗搖擺著自己那細(xì)長(zhǎng)的身體像一起一平的波浪可漂亮啦!你再看看菜園那翠綠的豆角，鼓著大肚子像是要請(qǐng)我們到他們家做客呢?最不聽(tīng)話(huà)的就數(shù)豆子寶寶了。他在媽媽的肚子里面待不下去了就一個(gè)接著一個(gè)的從里面蹦出來(lái)。劈里啪啦的豆子跳出來(lái)到處亂跑可愛(ài)極了。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。她趕走夏天的炎熱給我們帶來(lái)陣陣清涼。秋風(fēng)掠過(guò)叢林樹(shù)兒見(jiàn)秋風(fēng)來(lái)了就伸著脖子扯著樹(shù)枝好像在向秋風(fēng)招手呢!秋風(fēng)穿過(guò)果園橘子柿子你擠我碰爭(zhēng)著和秋風(fēng)打招呼呢!蘋(píng)果露出紅紅的臉頰好像在害羞地向秋風(fēng)跳舞呢!你瞧那邊的葡萄樹(shù)上面掛著晶瑩剔透的葡萄它們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞饞得我口水直流。旁邊那月亮似的香蕉也正忙著把自己鮮美的味道送給人們呢!
我愛(ài)秋天因?yàn)樗龓Ыo我們無(wú)窮的快樂(lè)!
這篇寫(xiě)景的文章，分三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天，運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了秋天那美好的景色，也表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)著童趣。結(jié)構(gòu)完整，層次分明。
姑娘有一把鑰匙，帶著涼爽和溫柔輕輕地、輕輕地、趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
秋姑娘像一位專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家，她用自己的顏料把田野涂成了金色的，像金色的海洋一樣。她把高梁涂成了紅色的，像鮮艷的花兒一樣美麗。
秋姑娘，帶著她的顏料來(lái)到了公園，公園里有菊花，菊花仙子得到的顏色很豐富，有紫紅的、淡黃的、雪白的、粉紅的……美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄蕩下來(lái)，紅的、黃的……好像仙女撒花又如萬(wàn)只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果，紫色的葡萄，深紅的柿子，黃澄澄的梨，又香又甜，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
秋天真美啊!我愛(ài)美麗的秋天!
“姑娘有一把鑰匙，帶著涼爽和溫柔輕輕地、輕輕地、趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了?！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文。“秋天真美啊!我愛(ài)美麗的秋天!”卒章顯志，直抒胸臆。與題目呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒(méi)有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶?我不就是嗎?怎么樣，漂亮吧!”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨(dú)特之處。
到了秋天，植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過(guò)。有人可能會(huì)問(wèn)：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛?”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢!
到了秋天，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常的開(kāi)心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來(lái)。
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿(mǎn)的稻谷，更幸福了我心中的世界。
“不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒(méi)有冬天那么美麗?？墒?，它在我心中卻是最美的?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)比的手法表現(xiàn)小作者對(duì)秋天的情有獨(dú)鐘，引起讀者的閱讀興趣?！皸魅~只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了?！睌M人比喻的運(yùn)用很好表現(xiàn)“層林盡染”的美好意境，語(yǔ)言華美絢麗，富有浪漫色彩和藝術(shù)感染力。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇二
秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃荒赣H，她孕育成熟了每一粒種子;她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉!盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)秋天的。
作文。
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秋天來(lái)了,她悄悄地把一盒盒五彩繽紛的顏料撒向大地為大地帶來(lái)美麗的色彩.
果園里果樹(shù)掛起了紅彤彤的蘋(píng)果和黃澄澄的梨桔子更是挨挨擠擠的等著人們?nèi)フ?農(nóng)民伯伯開(kāi)著拖拉機(jī)去果園里收果子一輛輛裝滿(mǎn)果子的車(chē)上也滿(mǎn)載了人們豐收的喜悅.
田野里稻海泛起金色的波浪高粱舉起燃燒的火把大豆穿上了黑黑的鎧甲.秋天真是個(gè)五彩繽紛五谷豐登的好季節(jié).
樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)它告訴小動(dòng)物們:冬天快要來(lái)了.小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子.小松鼠找來(lái)松果當(dāng)過(guò)冬糧食.小青蛙趕緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺(jué).大雁排著整齊的隊(duì)伍飛到南方去了.它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了.
秋天帶給大地的是一首豐收的歌帶給小動(dòng)物的是一首忙碌的歌帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌.
小作者能仔細(xì)觀察抓住景物的特點(diǎn)從不同角度來(lái)表現(xiàn).文中借大量擬人的修辭方法用豐富的詞匯優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出一幅充滿(mǎn)生機(jī)情趣盎然的秋景圖.
擬人句總起全文.用擬人的寫(xiě)法,展現(xiàn)了豐收的景象.對(duì)小動(dòng)物的描寫(xiě)很富有生活情趣.
秋天是十分美麗的。早上我和媽媽在公園散步，我們不知不覺(jué)地走到一棵大楓樹(shù)旁，楓葉紅得像火一樣猶如紅色的郵票。我們繼續(xù)往前走又走到了蒼翠的香蕉樹(shù)旁，香蕉樹(shù)就像“月亮樹(shù)”，“月亮樹(shù)”上的“月亮”隨風(fēng)舞動(dòng)非常漂亮。我摘下一條香蕉剝開(kāi)皮咬了一口，呀!果肉又軟又滑，香甜可口好吃極了。我一抬頭忽然看到一只可愛(ài)的小松鼠，抱著一個(gè)不大不小的松果在樹(shù)上歡蹦亂跳，好像在為找到松果而慶祝。我側(cè)耳傾聽(tīng)已聽(tīng)不到青蛙的歡唱聲，這個(gè)時(shí)候可能在加緊挖洞，準(zhǔn)備開(kāi)始冬眠沒(méi)時(shí)間唱了吧!我走到菊花叢旁菊花光彩照人、嬌艷多姿、香味撲鼻貼近它們聞一聞一股十分濃郁的香味泌人心脾。遠(yuǎn)看黃花在碧綠的葉子襯托下格外美麗動(dòng)人真是近聞香遠(yuǎn)看美。大樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去。看有黃黃的雪梨、刺手的榴蓮、高高的甘蔗、金燦燦的橘子……啊秋天真美呀我愛(ài)你美麗的秋天!
小作者以一次散步的形式對(duì)秋天所見(jiàn)、所聞、所想按順序、有條理敘述出來(lái)。文章的開(kāi)頭自然，引人入勝，內(nèi)容具體有序，結(jié)尾充分抒發(fā)小作者對(duì)秋天的愛(ài)、對(duì)大自然的愛(ài)。
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂(lè)園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!
我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。
我喜歡這獨(dú)一無(wú)二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。秋姑娘悄悄地來(lái)了，田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長(zhǎng)發(fā)，在秋風(fēng)里翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動(dòng)下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來(lái)到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚(yú)兒在水里嬉戲，有時(shí)會(huì)越出水面，好像也來(lái)迎接秋姑娘。秋姑娘還來(lái)到果園里，果樹(shù)上散發(fā)出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠掛滿(mǎn)了枝頭。果樹(shù)旁邊的幾棵楓樹(shù)被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。”
遠(yuǎn)處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫(huà)。
秋姑娘帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了快樂(lè)。
文章開(kāi)頭由“吵人的蟬聲”到“蟋蟀的悲鳴”的轉(zhuǎn)換，渲染了秋天“悲涼”的氛圍，極具詩(shī)意。爾后作者將“秋”分別與“春、夏、東”進(jìn)行比較，突出秋“喜悅”、“爽氣宜人”、“富有燦爛絢麗的色彩”的特點(diǎn)。全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，字里行間流露出作者對(duì)秋的無(wú)比喜愛(ài)之情。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇三
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)秋天。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!
秋天來(lái)到樹(shù)林里，葉子一片片從樹(shù)上飄落下來(lái)，有黃色的，紅色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊!地上的小草也變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，可舒服啦。
秋天來(lái)到果園里，樹(shù)上的蘋(píng)果紅了，躲在樹(shù)葉中，像是小朋友的笑臉。梨子也黃了，掛在樹(shù)上像是一個(gè)個(gè)金色的小燈籠。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠掛在藤上，令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙著采摘果子。小朋友們也在果園里忙著跑來(lái)跑去，銀鈴般的笑聲飛出了果園。
秋天來(lái)到了山野，來(lái)到了校園…秋天來(lái)了!秋天真美呀!
這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者從“秋天來(lái)到樹(shù)林里”、“秋天來(lái)到果園里”兩個(gè)角度描述了秋天的美麗，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言新穎清爽，內(nèi)容生動(dòng)豐富，不失為一篇佳作。
昨天還是烈日炎炎的夏，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨的過(guò)渡，秋悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
本是穿著綠裝的葉子，慢慢的脫下綠裝，換上黃衣;本是火辣辣的太陽(yáng)，現(xiàn)已日見(jiàn)“溫柔”;本是“活潑”的湖水，現(xiàn)在也平靜多了。
蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，草兒枯黃了。不再像以前充滿(mǎn)了活力。在上面散步、嬉戲，雖然會(huì)發(fā)出“沙沙……”的響聲。但并不影響在上面散步、嬉戲的人們，也許就是多了這草兒的“伴奏”讓一切進(jìn)行的更愜意。
菊花也來(lái)向秋“報(bào)道”了?？此腔蛩鼗蚱G的花瓣。有的舒展，有的卻抱成一團(tuán)。在綠葉的襯托下，花瓣如微波蕩漾、碧水長(zhǎng)流。那花瓣正是因?yàn)樗煌拈L(zhǎng)短，使線(xiàn)條變得更加和諧、完美。有時(shí)漫步在花叢中，淡淡的幽香在空氣中彌漫著，人們似乎已經(jīng)被這幽香灌醉了。陶醉在其中，回味著他的幽香。這時(shí)，香味又若隱若現(xiàn)，就如身處仙境，感覺(jué)妙極了!
秋天的雨呢?它似乎在和夏天的雨在比“耐力”。一下就是好幾天。但它不是一粒粒大大的雨點(diǎn)落下來(lái)，而是細(xì)細(xì)的，似在飄，在空中舞蹈。落到身上也是輕輕的，若有若無(wú)。雨后，雨把街道洗的纖塵不染，同時(shí)也洗滌了人們的心情。
這個(gè)碩果累累的季節(jié)，農(nóng)民們當(dāng)然不會(huì)閑著。他們都快樂(lè)地收獲著。準(zhǔn)備將果實(shí)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，就不用發(fā)愁即將來(lái)臨的冬天怎么渡過(guò)了。
秋天的美是成熟的――它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
本篇習(xí)作中小作者對(duì)于秋天特有的景物進(jìn)行了詳細(xì)的刻畫(huà)和描繪，全文觀察角度豐富，感受細(xì)膩，語(yǔ)言更是明快活潑，一改常文對(duì)于秋景描寫(xiě)的失意凄涼。是一篇很不錯(cuò)的寫(xiě)景佳作!
清風(fēng)滌蕩你的肺腑，天籟撥動(dòng)你的心音。一泓流水，一弦絲竹之音和鳴，你便知道，你該去看看秋天了。
天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒(méi)有，我常常抬頭仰望，覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的——天是那么高那么藍(lán)。看著看著，自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫，覺(jué)得人類(lèi)如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由，那有多好!秋天無(wú)風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會(huì)不覺(jué)的伸開(kāi)手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來(lái)一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里。我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹(shù)就像畫(huà)在畫(huà)布上的油畫(huà)，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒(méi)有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的。秋天是收獲的季節(jié)。最開(kāi)心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒(méi)有發(fā)生過(guò)。看著他們，你會(huì)不禁去想：幸福快樂(lè)竟是如此簡(jiǎn)單!我們何必去煩惱?相對(duì)于春的繁麗，夏的浮華，冬的死寂，秋是一位洞明世態(tài)炎涼，又還未至垂垂已老的中年偉男。
秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閑適。我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
這是一篇關(guān)于秋天的寫(xiě)景文，文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能緊緊抓住秋天景色的主要特征,運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了一幅多彩的豐收?qǐng)D畫(huà)，也表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇四
當(dāng)老師告訴我們不久我要去找秋天時(shí)每天晚上我都靜靜地躺在床上期待著我盼著那美好的找秋天早日來(lái)臨.
終于盼到了這么一天我們滿(mǎn)臉笑容乘著車(chē)來(lái)到了上海植物園.一路上我覺(jué)得秋天出來(lái)最舒服看!暖洋洋的太陽(yáng)照在身上真是一種說(shuō)不出的感覺(jué)再加上微風(fēng)姐姐在我們身邊摸著我們紅蘋(píng)果似的小臉蛋多舒服多涼爽.
還有婀娜多姿的柳樹(shù).揚(yáng)柳披散地垂下纖細(xì)柔軟的枝條宛如剛洗過(guò)頭沒(méi)梳辮子的姑娘的長(zhǎng)發(fā).
啊!上海植物園真是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香如詩(shī)如畫(huà)的植物園啊!
【批改評(píng)語(yǔ)】。
“微風(fēng)姐姐在我們身邊摸著我們紅蘋(píng)果似的小臉蛋，多舒服，多涼爽.!”擬人、比喻的運(yùn)用形象生動(dòng)地表現(xiàn)微風(fēng)拂面的溫情和我們的健康。“石榴樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了橘紅色的花，那花比大理花還艷，它引來(lái)了舞蹈家——蝴蝶，誘來(lái)了歌唱家——百靈鳥(niǎo)……”擬人生動(dòng)形象地表現(xiàn)了蝴蝶和百靈鳥(niǎo)的特點(diǎn)。不足是文章沒(méi)用標(biāo)點(diǎn)。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇五
秋風(fēng)瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點(diǎn)兒惆悵，樹(shù)葉依舊翩翩起舞，看不出一點(diǎn)兒憂(yōu)傷。在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
洋洋灑灑的樹(shù)葉鋪天蓋地落下來(lái)，不能不說(shuō)是悲壯。它猶如一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，尋找自己的歸宿，順其自然的落地。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
萬(wàn)里碧空，找不見(jiàn)一絲兒云彩，如同一個(gè)少年純潔的心靈，毫無(wú)雜想，寬廣得讓我折服，永恒得令我深思。
人活一世，草木一秋，沒(méi)有兩樣。大自然是一種和諧的表現(xiàn)，自然的大自然，自然而然的秋。
清鮮的空氣，讓我們陶醉。秋天的綿延就像英雄拔劍，斬不斷，理還亂。
秋天是蕭瑟的美，纏綿的美。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
這是一篇描寫(xiě)秋天的文章，開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)表達(dá)秋天獨(dú)特的美，對(duì)秋天給人以蕭瑟、纏綿的美的描寫(xiě)，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象且內(nèi)容豐富，比喻貼切,用詞生動(dòng)。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇六
秋天來(lái)臨了，秋高氣爽不失為一個(gè)舒適的季節(jié)，而關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文。
評(píng)語(yǔ)。
又可以怎樣寫(xiě)呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生秋天作文評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。
7.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
8.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成。
9.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
10.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底。
1.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
4.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
5.借景抒情托物詠志很特色。
7.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
8.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
10.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。
15.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
16.文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益。
17.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
18.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
20.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
1.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者。
2.開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然。
3.開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人。
6.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
7.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
11.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
13.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
14.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
16.語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
17.美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴(lài)斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話(huà)目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。
18.作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。
19.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
20.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇七
秋天來(lái)到果園好像撒下了黃寶石，染黃了梨，又撒下了紅寶石，染紅了蘋(píng)果和柿子還有楓葉。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)秋天的。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
秋天有一杯神水，如果把她撒在樹(shù)上，樹(shù)就會(huì)結(jié)出酸酸甜甜的果實(shí)。你看，蘋(píng)果綻開(kāi)粉紅的臉頰，香梨探出金黃的腦袋，柿子掛出火紅的燈籠……秋天有很多盒氣味，如果把她打開(kāi)，我們就會(huì)進(jìn)入豐收的天堂。
秋天有一個(gè)魔術(shù)棒，如果把她指向一個(gè)地方，那里就會(huì)用葉子做成金色的地毯。秋天有一盒顏料，如果把她向大地一潑，世界就會(huì)進(jìn)入金色的時(shí)光。
秋天有一盒橡皮泥，你看，秋天把白云變成了小羊、奶?！锾煊幸缓新樗?，如果撒在樹(shù)上，樹(shù)就會(huì)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，你看，各種樹(shù)都收縮著，象漸漸入睡的嬰兒。
秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌!
這是一篇描寫(xiě)秋天的作文，文章賦予了秋天生命力，采用擬人化的手法，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)句流暢優(yōu)美，將秋天的景物寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。
秋風(fēng)瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點(diǎn)兒惆悵，樹(shù)葉依舊翩翩起舞，看不出一點(diǎn)兒憂(yōu)傷。在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
洋洋灑灑的樹(shù)葉鋪天蓋地落下來(lái)，不能不說(shuō)是悲壯。它猶如一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，尋找自己的歸宿，順其自然的落地。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
萬(wàn)里碧空，找不見(jiàn)一絲兒云彩，如同一個(gè)少年純潔的心靈，毫無(wú)雜想，寬廣得讓我折服，永恒得令我深思。
人活一世，草木一秋，沒(méi)有兩樣。大自然是一種和諧的表現(xiàn)，自然的大自然，自然而然的秋。
清鮮的空氣，讓我們陶醉。秋天的綿延就像英雄拔劍，斬不斷，理還亂。
秋天是蕭瑟的美，纏綿的美。
這是一篇描寫(xiě)秋天的文章，開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)表達(dá)秋天獨(dú)特的美，對(duì)秋天給人以蕭瑟、纏綿的美的描寫(xiě)，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象且內(nèi)容豐富，比喻貼切,用詞生動(dòng)。
秋天到了，媽媽爸爸帶我去郊外游玩。
我來(lái)到草地上，抬頭一看，天空上的白云有時(shí)像一群駿馬，小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去，好象找不到家似的。山上的樹(shù)木很茂密。一只小狗從樹(shù)林里跑來(lái)，跑到小河邊，唱著清甜的乳汁。小松鼠不會(huì)爬樹(shù)，大樹(shù)像媽媽一樣，把不會(huì)爬樹(shù)的小松鼠用樹(shù)枝抱上來(lái)了。小河清澈見(jiàn)底，如同像一條綠綢子，靜靜的躺在大地媽媽的懷抱里。一群小魚(yú)游過(guò)來(lái)，他們有時(shí)在嬉戲，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。岸邊的小烏龜有時(shí)歪著并沒(méi)有東張西望，好像有敵人似的。小狗“汪汪”叫著，小烏龜嚇了一跳，馬上把并沒(méi)有、腳、尾巴收起來(lái)了。
我今天玩的真快樂(lè)啊!
這篇寫(xiě)景作文題目為“秋天的美景”，但在文中對(duì)美景的描述不夠全面，如果能多個(gè)角度寫(xiě)文章會(huì)更好。文章的結(jié)構(gòu)完整，但是感覺(jué)結(jié)尾很牽強(qiáng)，和主題的聯(lián)系不大，希望有所改進(jìn)。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇八
秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹(shù)木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片金黃。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)秋天。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
秋天，一個(gè)金色美好的季節(jié)，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我對(duì)秋天印象最深的不是一望無(wú)際的豐收稻田，也不是果實(shí)累累的果園，而是那最平凡不過(guò)的樹(shù)葉了。
作為秋天樹(shù)葉的象征，滿(mǎn)山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周?chē)?。一陣清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，帶著萬(wàn)般眷戀的樹(shù)葉，悄然無(wú)聲地投進(jìn)大地母親溫暖的環(huán)抱。調(diào)皮的樹(shù)葉有時(shí)也會(huì)與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹(shù)葉們演奏的沙沙樂(lè)曲，跟隨著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽(yáng)光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會(huì)撲鼻而來(lái)。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對(duì)唐代著名詩(shī)人杜牧的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會(huì)。
最常見(jiàn)的梧桐樹(shù)葉在沐浴陽(yáng)光的同時(shí)也為寫(xiě)生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫(huà)。從樹(shù)葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機(jī)勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的對(duì)比畫(huà)。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹(shù)葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時(shí)，就會(huì)被金色之秋所吸引，甚至自己也會(huì)化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹(shù)葉，在風(fēng)中回旋。
飄飄而落的樹(shù)葉伴隨我度過(guò)許多個(gè)春秋，我愛(ài)千姿百態(tài)的樹(shù)葉，更愛(ài)美麗豐收的秋季。
這是一篇秋意很濃的文章，選材恰當(dāng)，語(yǔ)言凝練。秋天是美的，只有好好觀察，才能寫(xiě)出很有新意的文章。小作者展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻和擬人的手法，描繪了一幅生動(dòng)美妙的秋色圖。
又是一個(gè)金色的秋天，雖然它沒(méi)有春的絢麗，也沒(méi)有夏的熱烈，更沒(méi)有冬的圣潔，但它卻有秋的收獲，秋的風(fēng)采。
秋漫步在田野上，所到之處，金色爛漫。放眼望去，無(wú)際的田野上，可愛(ài)的金麥放出耀眼的光芒，甚至還散發(fā)出了小麥的香味兒。坐在田野邊的小路上，聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)落葉那宛如天籟般的聲音，那是多么怡人，多么愜意啊!
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星點(diǎn)點(diǎn)的菊花分布在路野邊，有白色的、黃色的，還有粉紅色的。它們耀眼的顏色映滿(mǎn)了整個(gè)秋天。還散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微風(fēng)中輕輕晃著腦袋，享受著秋風(fēng)無(wú)限的親近。擺弄它那美妙的身姿，為這安靜的秋天伴舞，美麗樸實(shí)的鄉(xiāng)村姑娘梳著柳條辮?？嬷M(mǎn)水果的竹籃，一步步走下來(lái)，經(jīng)過(guò)路邊時(shí)，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己美麗的頭發(fā)上，竹籃里的水果多么誘人啊!鮮紅的蘋(píng)果，碩大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的頭發(fā)上的小野菊經(jīng)不住誘惑而脫離了姑娘的頭發(fā)，輕輕的落在鮮艷的水果上，美麗的姑娘沒(méi)有察覺(jué)，向著山下走去。夕陽(yáng)的余輝映在姑娘的臉上，一切的事物都映著那金秋。
冬天就要來(lái)臨了，而秋天依然在我心中徘徊……。
這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)金色秋天的喜愛(ài)和贊美之情。
春日的隨想曲，是伴著生靈的復(fù)蘇和昂揚(yáng)的詩(shī)意的;夏日的隨想曲，是伴著蟬鳴和萬(wàn)物的活力的;秋日的隨想曲，是伴著碩果的飄香和稻花的誘人的;冬日的隨想曲，是伴著飛舞的雪花和絮語(yǔ)的寒風(fēng)的。其中，最令我狂熱的，還是秋日的隨想了。
踏著飄落的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來(lái)，叩響了季節(jié)的大門(mén)。
一片、兩片……隨著一陣陣秋風(fēng)的襲來(lái)，因“被迫離職”而變得枯黃的葉子打著旋兒地從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一個(gè)翩躚起舞的橘色蝴蝶?？梢哉f(shuō)，樹(shù)葉是樹(shù)的心靈之窗，每天吮吸著出生的朝露，為太陽(yáng)唱歌，和月亮絮語(yǔ)。當(dāng)它衰老時(shí)，又愉快地去擁抱大地媽媽?zhuān)鳛樽訉O后代的養(yǎng)料。一條幽靜而又深僻的小路上，地面星星散散的飄落著秋葉，好像給大地畫(huà)上了一層淡妝，又好像夜空的星辰。
秋天，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，成熟的果實(shí)綴滿(mǎn)了枝頭，壓彎了樹(shù)枝的腰，散發(fā)出一陣陣誘人的香味。但是它們并沒(méi)有自我陶醉，也沒(méi)有孤芳自賞，它們?cè)谙耄?BR> 我是怎樣成熟的呢?
不是風(fēng)，恐怕我早已失去活力了;。
不是雨，恐怕我早已干癟了;。
不是光，恐怕我早已容顏消逝了;。
這世上有不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打而成熟的果實(shí)嗎?
這世上有不經(jīng)過(guò)日曬光照而成熟的果實(shí)嗎?
啊!多么美麗的秋實(shí)呀!當(dāng)它已碩果飄香時(shí)，它竟然沒(méi)有絲毫的驕傲自滿(mǎn)，它是多么謙虛呀!
你們說(shuō)，秋天有顏色嗎?對(duì)，它有。你瞧!柿子說(shuō)：“秋天是橘黃色的，它賦予我柔情?！备吡徽f(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，秋天是紅色的，不然它怎么會(huì)給我穿上一件這么漂亮的紅衣裳呢!”這時(shí)，稻子也趕趟兒似的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別瞎猜了，秋天啊，是金黃色的。不信，你們瞧它把我的頭發(fā)都染黃了!”啊呀!秋天原來(lái)是五彩繽紛的呀!
有人說(shuō)，秋天的風(fēng)是異常的暴躁，總是拍打著窗戶(hù)，鞭抽著樹(shù)木?？晌覅s不這么認(rèn)為。，我覺(jué)得，秋風(fēng)的感覺(jué)是爽快的。細(xì)細(xì)的涼風(fēng)吹到你的臉上，像一只手在撫摸你，當(dāng)你還未盡興是，這只手忽然繞了個(gè)圈，一下子又竄到你的脖頸里。秋風(fēng)總是那么來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的，時(shí)而撩起你的發(fā)絲，時(shí)而又親一下你的鼻子，給你一種親切的感覺(jué)。
不知你注意過(guò)沒(méi)有，秋風(fēng)是有味道的，是甜蜜的橘香，是秋葉凝入泥土的味道。張開(kāi)嘴，輕輕品嘗空氣的味道。是清香，是迷人，還是……不!都不是，是一種樸實(shí)的味道，彌漫在你的唇齒之間。
“一分耕耘，一分收獲?！鼻锛荆粋€(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，望著滿(mǎn)眼金燦燦的黃色，我相信自己在這金秋九月中的收獲也不會(huì)少的!
秋日是五彩繽紛的，秋天是收獲的季節(jié)。作者運(yùn)用多種修辭手法，通過(guò)對(duì)秋天的生動(dòng)描寫(xiě)，寫(xiě)出了五彩繽紛的秋日，表現(xiàn)了對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美，并表達(dá)了深刻的思考：“這世上有不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打而成熟的果實(shí)嗎?”
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇九
我的家鄉(xiāng)一年四季景色美不勝收，但我尤其喜歡家鄉(xiāng)的秋天。
秋天的果園是最美的。紅彤彤的大蘋(píng)果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)看好像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)葉間。黃澄澄的大鴨梨如同一只只葫蘆掛滿(mǎn)了枝頭。一串紫晶晶、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫如丁香，綠如翡翠，一顆顆晶瑩透亮，像成串的珍珠，使人口水直流。
秋天的樹(shù)林最美。梧桐樹(shù)和槐樹(shù)的腳下已藏滿(mǎn)了淘氣的樹(shù)葉娃娃，它們?cè)缭绲仉x開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)瑏?lái)到了大地的懷抱。秋姑娘也來(lái)湊起了熱鬧，它時(shí)而把葉子娃娃卷起來(lái)，時(shí)而又放下，好像在玩蕩秋千呢!楓樹(shù)姐姐可漂亮啦，秋天剛到，它就早已換上了紅色的禮服，假如你漫步在紅楓林中，就會(huì)覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了紅色的海洋——黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有那半透明的粉紅。
我愛(ài)這美麗的秋天!
教師評(píng)語(yǔ)：
這是一篇寫(xiě)景的作文，語(yǔ)言生動(dòng)形象，“紅彤彤的大蘋(píng)果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)看好像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)葉間”、“一串紫晶晶、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫如丁香，綠如翡翠，一顆顆晶瑩透亮，像成串的珍珠，使人口水直流”等比喻使得秋天的美麗十分迷人，行文流暢，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十
一年中有四個(gè)季節(jié)，分別是：春。夏。秋。冬。四個(gè)季節(jié)各有各有的特色，其中，我最喜歡的是迷人的秋天。
秋天，果園里果實(shí)都成熟了。那蘋(píng)果樹(shù)最引人注目，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果高掛在枝頭上，像小姑娘的臉蛋紅通通的，可愛(ài)極了!使人一眼望上去都覺(jué)得嘴饞，好想摘一個(gè)來(lái)解渴。誘人的荔枝發(fā)出陣陣香味，葫蘆似的鴨梨……都掛滿(mǎn)了枝頭。遠(yuǎn)看那么迷人，近看又使人那么嘴饞!
秋天，雖然不少花都枯萎了，凋謝了，但野菊花不與百花爭(zhēng)春，自己獨(dú)霸秋天。這種頑強(qiáng)的精神是那么可貴啊!秋姑娘又悄悄地來(lái)到山坡，給山坡上的草，葉子都換上了金色的新衣，山上的松樹(shù)還是那么蒼綠，那么充滿(mǎn)活力。
秋風(fēng)輕輕一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去一片黃澄澄的，好一幅豐收的美景圖。
啊!好一派迷人的秋天，我喜歡你!
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描寫(xiě)了秋天美麗的景色。文章語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，內(nèi)容不夠生動(dòng)，描寫(xiě)雜亂無(wú)序，如能描寫(xiě)得再細(xì)致些，在細(xì)節(jié)上再加強(qiáng)一些會(huì)更好。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十一
涼爽的秋姑娘來(lái)了，炎熱的夏哥哥不好意思的走開(kāi)了。
一排排大雁往南飛，它們有的時(shí)候，排成一字形;有的時(shí)候排成人字形。走在公園的小道上，落葉像黃蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。枝頭火紅的楓葉，立在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)紅手掌。
果園里，累累的果實(shí)壓彎了枝頭，紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)女孩子的紅臉龐。黃黃的梨子，掛在樹(shù)上像一個(gè)個(gè)黃元寶。桂花樹(shù)上的桂花正開(kāi)的熱鬧呢!幾十米以外，都能聞到桂花的香味。
田野里，稻子笑彎了腰，大豆搖動(dòng)著豆莢，像是在樂(lè)呵呵的演唱。
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”農(nóng)民伯伯收著自己種的糧食開(kāi)心極了。
秋天是快樂(lè)之神。
啊!我愛(ài)你美麗的秋天。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景作文色彩斑斕，三幅秋景圖風(fēng)吹落葉、田園豐收、果實(shí)飄香各有特色。老師從你的文章中，感受到你對(duì)秋天的無(wú)比熱愛(ài)，美麗的秋天在你的筆下有了色彩，情趣盎然!
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十二
來(lái)了，天高云淡。秋天并不像綠樹(shù)成蔭的夏天，也不像百花開(kāi)放的春天。
秋天的果園果實(shí)累累，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，棉花像一個(gè)個(gè)銀白的花朵。梨子黃澄澄的，里面藏著白色的果肉，嘗一口，好吃極了!
來(lái)到田野，只見(jiàn)稻田里的稻子棵棵果粒飽滿(mǎn)，沉甸甸地壓彎了枝頭。一望無(wú)際的稻田旁邊還有滿(mǎn)臉通紅的高粱。農(nóng)民伯伯高興地來(lái)收割。田野里到處是一片豐收的景象。
稻田旁邊還有個(gè)池塘，池塘邊上有棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的落葉飄啊飄，有的飄到了池塘里，小魚(yú)把它當(dāng)做傘，有的掉在地上，螞蟻把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，飄落的時(shí)候，大雁飛來(lái)，落葉對(duì)大雁說(shuō)：“秋天來(lái)了!”大雁聽(tīng)了，馬上召集其它的伙伴飛向南方。它們一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字......
我喜歡秋天，喜歡這豐收的季節(jié)!
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)景的作文，語(yǔ)言活潑，充滿(mǎn)童心，“秋天的果園果實(shí)累累，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，棉花像一個(gè)個(gè)銀白的花朵”、“梧桐樹(shù)的落葉飄啊飄，有的飄到了池塘里，小魚(yú)把它當(dāng)做傘”等比喻形象地展現(xiàn)了秋天的美麗和豐收。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十三
我么都換成了溫暖的秋裝。
這時(shí)，樹(shù)葉都變成了金黃色，
可好景不長(zhǎng)，
樹(shù)葉又一片一片掉了下來(lái)，
我覺(jué)得，掉下來(lái)比掛在樹(shù)上要好看。
因?yàn)榈粝聛?lái)，
地上就像鋪了一層紅地毯，
那景色可美了!
我沒(méi)有看過(guò)真的樹(shù)葉掉下來(lái)的景色，
但聽(tīng)別人說(shuō)，
那景象美得無(wú)法想象呢!
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一首詩(shī)歌，小作者“樹(shù)葉都變成了金黃色”、“地上就像鋪了一層紅地毯”等描寫(xiě)突出了秋天的美麗，語(yǔ)言比較歡快，但是不足之處在于：文章內(nèi)容不是十分豐富。今后作文，希望能夠在遣詞造句上多下功夫。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十四
1.語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
2.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
3.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
5.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!
6.作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
7.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
8.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
9.以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
10.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
11.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
12.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
13.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
14.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
15.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
16.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
17.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
18.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
19.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
20.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十五
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，他把大地裝扮得五彩繽紛?？瓷掷锏臈顦?shù)柳樹(shù)的葉子變黃，調(diào)皮的樹(shù)葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷抱里跑下來(lái)，好像一只只蝴蝶在飛舞。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。你看她把金黃色給了田野，稻穗搖擺著自己那細(xì)長(zhǎng)的身體像一起一平的波浪可漂亮啦!你再看看菜園那翠綠的豆角，鼓著大肚子像是要請(qǐng)我們到他們家做客呢?最不聽(tīng)話(huà)的就數(shù)豆子寶寶了。他在媽媽的肚子里面待不下去了就一個(gè)接著一個(gè)的從里面蹦出來(lái)。劈里啪啦的豆子跳出來(lái)到處亂跑可愛(ài)極了。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。她趕走夏天的炎熱給我們帶來(lái)陣陣清涼。秋風(fēng)掠過(guò)叢林樹(shù)兒見(jiàn)秋風(fēng)來(lái)了就伸著脖子扯著樹(shù)枝好像在向秋風(fēng)招手呢!秋風(fēng)穿過(guò)果園橘子柿子你擠我碰爭(zhēng)著和秋風(fēng)打招呼呢!蘋(píng)果露出紅紅的臉頰好像在害羞地向秋風(fēng)跳舞呢!你瞧那邊的葡萄樹(shù)上面掛著晶瑩剔透的葡萄它們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞饞得我口水直流。旁邊那月亮似的香蕉也正忙著把自己鮮美的味道送給人們呢!
我愛(ài)秋天因?yàn)樗龓Ыo我們無(wú)窮的快樂(lè)!
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景的文章，分三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天，運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了秋天那美好的景色，也表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)著童趣。結(jié)構(gòu)完整，層次分明。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇一
秋天的樹(shù)林最美。梧桐樹(shù)和槐樹(shù)的腳下已藏滿(mǎn)了淘氣的樹(shù)葉娃娃，它們?cè)缭绲仉x開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)瑏?lái)到了大地的懷抱。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)寫(xiě)秋天的。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，他把大地裝扮得五彩繽紛?？瓷掷锏臈顦?shù)柳樹(shù)的葉子變黃，調(diào)皮的樹(shù)葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷抱里跑下來(lái)，好像一只只蝴蝶在飛舞。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。你看她把金黃色給了田野，稻穗搖擺著自己那細(xì)長(zhǎng)的身體像一起一平的波浪可漂亮啦!你再看看菜園那翠綠的豆角，鼓著大肚子像是要請(qǐng)我們到他們家做客呢?最不聽(tīng)話(huà)的就數(shù)豆子寶寶了。他在媽媽的肚子里面待不下去了就一個(gè)接著一個(gè)的從里面蹦出來(lái)。劈里啪啦的豆子跳出來(lái)到處亂跑可愛(ài)極了。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。她趕走夏天的炎熱給我們帶來(lái)陣陣清涼。秋風(fēng)掠過(guò)叢林樹(shù)兒見(jiàn)秋風(fēng)來(lái)了就伸著脖子扯著樹(shù)枝好像在向秋風(fēng)招手呢!秋風(fēng)穿過(guò)果園橘子柿子你擠我碰爭(zhēng)著和秋風(fēng)打招呼呢!蘋(píng)果露出紅紅的臉頰好像在害羞地向秋風(fēng)跳舞呢!你瞧那邊的葡萄樹(shù)上面掛著晶瑩剔透的葡萄它們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞饞得我口水直流。旁邊那月亮似的香蕉也正忙著把自己鮮美的味道送給人們呢!
我愛(ài)秋天因?yàn)樗龓Ыo我們無(wú)窮的快樂(lè)!
這篇寫(xiě)景的文章，分三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天，運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了秋天那美好的景色，也表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)著童趣。結(jié)構(gòu)完整，層次分明。
姑娘有一把鑰匙，帶著涼爽和溫柔輕輕地、輕輕地、趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
秋姑娘像一位專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家，她用自己的顏料把田野涂成了金色的，像金色的海洋一樣。她把高梁涂成了紅色的，像鮮艷的花兒一樣美麗。
秋姑娘，帶著她的顏料來(lái)到了公園，公園里有菊花，菊花仙子得到的顏色很豐富，有紫紅的、淡黃的、雪白的、粉紅的……美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄蕩下來(lái)，紅的、黃的……好像仙女撒花又如萬(wàn)只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果，紫色的葡萄，深紅的柿子，黃澄澄的梨，又香又甜，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
秋天真美啊!我愛(ài)美麗的秋天!
“姑娘有一把鑰匙，帶著涼爽和溫柔輕輕地、輕輕地、趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了?！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，引起下文。“秋天真美啊!我愛(ài)美麗的秋天!”卒章顯志，直抒胸臆。與題目呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒(méi)有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái)，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶?我不就是嗎?怎么樣，漂亮吧!”
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多獨(dú)特之處。
到了秋天，植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過(guò)。有人可能會(huì)問(wèn)：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛?”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時(shí)髦呢!
到了秋天，桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天，它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常的開(kāi)心，因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來(lái)。
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿(mǎn)的稻谷，更幸福了我心中的世界。
“不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒(méi)有冬天那么美麗?？墒?，它在我心中卻是最美的?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)比的手法表現(xiàn)小作者對(duì)秋天的情有獨(dú)鐘，引起讀者的閱讀興趣?！皸魅~只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了?！睌M人比喻的運(yùn)用很好表現(xiàn)“層林盡染”的美好意境，語(yǔ)言華美絢麗，富有浪漫色彩和藝術(shù)感染力。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇二
秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃荒赣H，她孕育成熟了每一粒種子;她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉!盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)秋天的。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
秋天來(lái)了,她悄悄地把一盒盒五彩繽紛的顏料撒向大地為大地帶來(lái)美麗的色彩.
果園里果樹(shù)掛起了紅彤彤的蘋(píng)果和黃澄澄的梨桔子更是挨挨擠擠的等著人們?nèi)フ?農(nóng)民伯伯開(kāi)著拖拉機(jī)去果園里收果子一輛輛裝滿(mǎn)果子的車(chē)上也滿(mǎn)載了人們豐收的喜悅.
田野里稻海泛起金色的波浪高粱舉起燃燒的火把大豆穿上了黑黑的鎧甲.秋天真是個(gè)五彩繽紛五谷豐登的好季節(jié).
樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)它告訴小動(dòng)物們:冬天快要來(lái)了.小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子.小松鼠找來(lái)松果當(dāng)過(guò)冬糧食.小青蛙趕緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺(jué).大雁排著整齊的隊(duì)伍飛到南方去了.它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了.
秋天帶給大地的是一首豐收的歌帶給小動(dòng)物的是一首忙碌的歌帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌.
小作者能仔細(xì)觀察抓住景物的特點(diǎn)從不同角度來(lái)表現(xiàn).文中借大量擬人的修辭方法用豐富的詞匯優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出一幅充滿(mǎn)生機(jī)情趣盎然的秋景圖.
擬人句總起全文.用擬人的寫(xiě)法,展現(xiàn)了豐收的景象.對(duì)小動(dòng)物的描寫(xiě)很富有生活情趣.
秋天是十分美麗的。早上我和媽媽在公園散步，我們不知不覺(jué)地走到一棵大楓樹(shù)旁，楓葉紅得像火一樣猶如紅色的郵票。我們繼續(xù)往前走又走到了蒼翠的香蕉樹(shù)旁，香蕉樹(shù)就像“月亮樹(shù)”，“月亮樹(shù)”上的“月亮”隨風(fēng)舞動(dòng)非常漂亮。我摘下一條香蕉剝開(kāi)皮咬了一口，呀!果肉又軟又滑，香甜可口好吃極了。我一抬頭忽然看到一只可愛(ài)的小松鼠，抱著一個(gè)不大不小的松果在樹(shù)上歡蹦亂跳，好像在為找到松果而慶祝。我側(cè)耳傾聽(tīng)已聽(tīng)不到青蛙的歡唱聲，這個(gè)時(shí)候可能在加緊挖洞，準(zhǔn)備開(kāi)始冬眠沒(méi)時(shí)間唱了吧!我走到菊花叢旁菊花光彩照人、嬌艷多姿、香味撲鼻貼近它們聞一聞一股十分濃郁的香味泌人心脾。遠(yuǎn)看黃花在碧綠的葉子襯托下格外美麗動(dòng)人真是近聞香遠(yuǎn)看美。大樹(shù)上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去。看有黃黃的雪梨、刺手的榴蓮、高高的甘蔗、金燦燦的橘子……啊秋天真美呀我愛(ài)你美麗的秋天!
小作者以一次散步的形式對(duì)秋天所見(jiàn)、所聞、所想按順序、有條理敘述出來(lái)。文章的開(kāi)頭自然，引人入勝，內(nèi)容具體有序，結(jié)尾充分抒發(fā)小作者對(duì)秋天的愛(ài)、對(duì)大自然的愛(ài)。
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂(lè)園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!
我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。
我喜歡這獨(dú)一無(wú)二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。秋姑娘悄悄地來(lái)了，田野里金黃色的稻谷像秋姑娘的長(zhǎng)發(fā)，在秋風(fēng)里翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動(dòng)下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來(lái)到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚(yú)兒在水里嬉戲，有時(shí)會(huì)越出水面，好像也來(lái)迎接秋姑娘。秋姑娘還來(lái)到果園里，果樹(shù)上散發(fā)出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠掛滿(mǎn)了枝頭。果樹(shù)旁邊的幾棵楓樹(shù)被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一只只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。”
遠(yuǎn)處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)大地好像被涂上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫(huà)。
秋姑娘帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了快樂(lè)。
文章開(kāi)頭由“吵人的蟬聲”到“蟋蟀的悲鳴”的轉(zhuǎn)換，渲染了秋天“悲涼”的氛圍，極具詩(shī)意。爾后作者將“秋”分別與“春、夏、東”進(jìn)行比較，突出秋“喜悅”、“爽氣宜人”、“富有燦爛絢麗的色彩”的特點(diǎn)。全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，字里行間流露出作者對(duì)秋的無(wú)比喜愛(ài)之情。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇三
秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯(cuò)呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)秋天。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!
秋天來(lái)到樹(shù)林里，葉子一片片從樹(shù)上飄落下來(lái)，有黃色的，紅色的…像是一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊!地上的小草也變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去軟軟的，可舒服啦。
秋天來(lái)到果園里，樹(shù)上的蘋(píng)果紅了，躲在樹(shù)葉中，像是小朋友的笑臉。梨子也黃了，掛在樹(shù)上像是一個(gè)個(gè)金色的小燈籠。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠掛在藤上，令人垂涎欲滴。還有橘子也黃了、柿子也紅了…勤勞的人們正在果園忙著采摘果子。小朋友們也在果園里忙著跑來(lái)跑去，銀鈴般的笑聲飛出了果園。
秋天來(lái)到了山野，來(lái)到了校園…秋天來(lái)了!秋天真美呀!
這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者從“秋天來(lái)到樹(shù)林里”、“秋天來(lái)到果園里”兩個(gè)角度描述了秋天的美麗，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。文章語(yǔ)言新穎清爽，內(nèi)容生動(dòng)豐富，不失為一篇佳作。
昨天還是烈日炎炎的夏，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨的過(guò)渡，秋悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
本是穿著綠裝的葉子，慢慢的脫下綠裝，換上黃衣;本是火辣辣的太陽(yáng)，現(xiàn)已日見(jiàn)“溫柔”;本是“活潑”的湖水，現(xiàn)在也平靜多了。
蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，草兒枯黃了。不再像以前充滿(mǎn)了活力。在上面散步、嬉戲，雖然會(huì)發(fā)出“沙沙……”的響聲。但并不影響在上面散步、嬉戲的人們，也許就是多了這草兒的“伴奏”讓一切進(jìn)行的更愜意。
菊花也來(lái)向秋“報(bào)道”了?？此腔蛩鼗蚱G的花瓣。有的舒展，有的卻抱成一團(tuán)。在綠葉的襯托下，花瓣如微波蕩漾、碧水長(zhǎng)流。那花瓣正是因?yàn)樗煌拈L(zhǎng)短，使線(xiàn)條變得更加和諧、完美。有時(shí)漫步在花叢中，淡淡的幽香在空氣中彌漫著，人們似乎已經(jīng)被這幽香灌醉了。陶醉在其中，回味著他的幽香。這時(shí)，香味又若隱若現(xiàn)，就如身處仙境，感覺(jué)妙極了!
秋天的雨呢?它似乎在和夏天的雨在比“耐力”。一下就是好幾天。但它不是一粒粒大大的雨點(diǎn)落下來(lái)，而是細(xì)細(xì)的，似在飄，在空中舞蹈。落到身上也是輕輕的，若有若無(wú)。雨后，雨把街道洗的纖塵不染，同時(shí)也洗滌了人們的心情。
這個(gè)碩果累累的季節(jié)，農(nóng)民們當(dāng)然不會(huì)閑著。他們都快樂(lè)地收獲著。準(zhǔn)備將果實(shí)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，就不用發(fā)愁即將來(lái)臨的冬天怎么渡過(guò)了。
秋天的美是成熟的――它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
本篇習(xí)作中小作者對(duì)于秋天特有的景物進(jìn)行了詳細(xì)的刻畫(huà)和描繪，全文觀察角度豐富，感受細(xì)膩，語(yǔ)言更是明快活潑，一改常文對(duì)于秋景描寫(xiě)的失意凄涼。是一篇很不錯(cuò)的寫(xiě)景佳作!
清風(fēng)滌蕩你的肺腑，天籟撥動(dòng)你的心音。一泓流水，一弦絲竹之音和鳴，你便知道，你該去看看秋天了。
天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒(méi)有，我常常抬頭仰望，覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的——天是那么高那么藍(lán)。看著看著，自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫，覺(jué)得人類(lèi)如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由，那有多好!秋天無(wú)風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會(huì)不覺(jué)的伸開(kāi)手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來(lái)一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里。我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹(shù)就像畫(huà)在畫(huà)布上的油畫(huà)，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒(méi)有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的。秋天是收獲的季節(jié)。最開(kāi)心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒(méi)有發(fā)生過(guò)。看著他們，你會(huì)不禁去想：幸福快樂(lè)竟是如此簡(jiǎn)單!我們何必去煩惱?相對(duì)于春的繁麗，夏的浮華，冬的死寂，秋是一位洞明世態(tài)炎涼，又還未至垂垂已老的中年偉男。
秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閑適。我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
這是一篇關(guān)于秋天的寫(xiě)景文，文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能緊緊抓住秋天景色的主要特征,運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了一幅多彩的豐收?qǐng)D畫(huà)，也表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇四
當(dāng)老師告訴我們不久我要去找秋天時(shí)每天晚上我都靜靜地躺在床上期待著我盼著那美好的找秋天早日來(lái)臨.
終于盼到了這么一天我們滿(mǎn)臉笑容乘著車(chē)來(lái)到了上海植物園.一路上我覺(jué)得秋天出來(lái)最舒服看!暖洋洋的太陽(yáng)照在身上真是一種說(shuō)不出的感覺(jué)再加上微風(fēng)姐姐在我們身邊摸著我們紅蘋(píng)果似的小臉蛋多舒服多涼爽.
還有婀娜多姿的柳樹(shù).揚(yáng)柳披散地垂下纖細(xì)柔軟的枝條宛如剛洗過(guò)頭沒(méi)梳辮子的姑娘的長(zhǎng)發(fā).
啊!上海植物園真是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香如詩(shī)如畫(huà)的植物園啊!
【批改評(píng)語(yǔ)】。
“微風(fēng)姐姐在我們身邊摸著我們紅蘋(píng)果似的小臉蛋，多舒服，多涼爽.!”擬人、比喻的運(yùn)用形象生動(dòng)地表現(xiàn)微風(fēng)拂面的溫情和我們的健康。“石榴樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了橘紅色的花，那花比大理花還艷，它引來(lái)了舞蹈家——蝴蝶，誘來(lái)了歌唱家——百靈鳥(niǎo)……”擬人生動(dòng)形象地表現(xiàn)了蝴蝶和百靈鳥(niǎo)的特點(diǎn)。不足是文章沒(méi)用標(biāo)點(diǎn)。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇五
秋風(fēng)瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點(diǎn)兒惆悵，樹(shù)葉依舊翩翩起舞，看不出一點(diǎn)兒憂(yōu)傷。在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
洋洋灑灑的樹(shù)葉鋪天蓋地落下來(lái)，不能不說(shuō)是悲壯。它猶如一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，尋找自己的歸宿，順其自然的落地。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
萬(wàn)里碧空，找不見(jiàn)一絲兒云彩，如同一個(gè)少年純潔的心靈，毫無(wú)雜想，寬廣得讓我折服，永恒得令我深思。
人活一世，草木一秋，沒(méi)有兩樣。大自然是一種和諧的表現(xiàn)，自然的大自然，自然而然的秋。
清鮮的空氣，讓我們陶醉。秋天的綿延就像英雄拔劍，斬不斷，理還亂。
秋天是蕭瑟的美，纏綿的美。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】。
這是一篇描寫(xiě)秋天的文章，開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)表達(dá)秋天獨(dú)特的美，對(duì)秋天給人以蕭瑟、纏綿的美的描寫(xiě)，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象且內(nèi)容豐富，比喻貼切,用詞生動(dòng)。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇六
秋天來(lái)臨了，秋高氣爽不失為一個(gè)舒適的季節(jié)，而關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文。
評(píng)語(yǔ)。
又可以怎樣寫(xiě)呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生秋天作文評(píng)語(yǔ)的相關(guān)資料,供你參考。
7.全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
8.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成。
9.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
10.文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底。
1.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
4.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
5.借景抒情托物詠志很特色。
7.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
8.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
10.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。
15.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
16.文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益。
17.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
18.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
20.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
1.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者。
2.開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然。
3.開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人。
6.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
7.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。
11.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
13.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
14.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
16.語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
17.美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴(lài)斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話(huà)目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。
18.作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。
19.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
20.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇七
秋天來(lái)到果園好像撒下了黃寶石，染黃了梨，又撒下了紅寶石，染紅了蘋(píng)果和柿子還有楓葉。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)秋天的。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
秋天有一杯神水，如果把她撒在樹(shù)上，樹(shù)就會(huì)結(jié)出酸酸甜甜的果實(shí)。你看，蘋(píng)果綻開(kāi)粉紅的臉頰，香梨探出金黃的腦袋，柿子掛出火紅的燈籠……秋天有很多盒氣味，如果把她打開(kāi)，我們就會(huì)進(jìn)入豐收的天堂。
秋天有一個(gè)魔術(shù)棒，如果把她指向一個(gè)地方，那里就會(huì)用葉子做成金色的地毯。秋天有一盒顏料，如果把她向大地一潑，世界就會(huì)進(jìn)入金色的時(shí)光。
秋天有一盒橡皮泥，你看，秋天把白云變成了小羊、奶?！锾煊幸缓新樗?，如果撒在樹(shù)上，樹(shù)就會(huì)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，你看，各種樹(shù)都收縮著，象漸漸入睡的嬰兒。
秋天，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌!
這是一篇描寫(xiě)秋天的作文，文章賦予了秋天生命力，采用擬人化的手法，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，語(yǔ)句流暢優(yōu)美，將秋天的景物寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。
秋風(fēng)瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點(diǎn)兒惆悵，樹(shù)葉依舊翩翩起舞，看不出一點(diǎn)兒憂(yōu)傷。在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
洋洋灑灑的樹(shù)葉鋪天蓋地落下來(lái)，不能不說(shuō)是悲壯。它猶如一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，尋找自己的歸宿，順其自然的落地。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
萬(wàn)里碧空，找不見(jiàn)一絲兒云彩，如同一個(gè)少年純潔的心靈，毫無(wú)雜想，寬廣得讓我折服，永恒得令我深思。
人活一世，草木一秋，沒(méi)有兩樣。大自然是一種和諧的表現(xiàn)，自然的大自然，自然而然的秋。
清鮮的空氣，讓我們陶醉。秋天的綿延就像英雄拔劍，斬不斷，理還亂。
秋天是蕭瑟的美，纏綿的美。
這是一篇描寫(xiě)秋天的文章，開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)表達(dá)秋天獨(dú)特的美，對(duì)秋天給人以蕭瑟、纏綿的美的描寫(xiě)，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象且內(nèi)容豐富，比喻貼切,用詞生動(dòng)。
秋天到了，媽媽爸爸帶我去郊外游玩。
我來(lái)到草地上，抬頭一看，天空上的白云有時(shí)像一群駿馬，小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去，好象找不到家似的。山上的樹(shù)木很茂密。一只小狗從樹(shù)林里跑來(lái)，跑到小河邊，唱著清甜的乳汁。小松鼠不會(huì)爬樹(shù)，大樹(shù)像媽媽一樣，把不會(huì)爬樹(shù)的小松鼠用樹(shù)枝抱上來(lái)了。小河清澈見(jiàn)底，如同像一條綠綢子，靜靜的躺在大地媽媽的懷抱里。一群小魚(yú)游過(guò)來(lái)，他們有時(shí)在嬉戲，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。岸邊的小烏龜有時(shí)歪著并沒(méi)有東張西望，好像有敵人似的。小狗“汪汪”叫著，小烏龜嚇了一跳，馬上把并沒(méi)有、腳、尾巴收起來(lái)了。
我今天玩的真快樂(lè)啊!
這篇寫(xiě)景作文題目為“秋天的美景”，但在文中對(duì)美景的描述不夠全面，如果能多個(gè)角度寫(xiě)文章會(huì)更好。文章的結(jié)構(gòu)完整，但是感覺(jué)結(jié)尾很牽強(qiáng)，和主題的聯(lián)系不大，希望有所改進(jìn)。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇八
秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹(shù)木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片金黃。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)秋天。
作文。
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秋天，一個(gè)金色美好的季節(jié)，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我對(duì)秋天印象最深的不是一望無(wú)際的豐收稻田，也不是果實(shí)累累的果園，而是那最平凡不過(guò)的樹(shù)葉了。
作為秋天樹(shù)葉的象征，滿(mǎn)山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周?chē)?。一陣清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，帶著萬(wàn)般眷戀的樹(shù)葉，悄然無(wú)聲地投進(jìn)大地母親溫暖的環(huán)抱。調(diào)皮的樹(shù)葉有時(shí)也會(huì)與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹(shù)葉們演奏的沙沙樂(lè)曲，跟隨著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽(yáng)光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會(huì)撲鼻而來(lái)。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對(duì)唐代著名詩(shī)人杜牧的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會(huì)。
最常見(jiàn)的梧桐樹(shù)葉在沐浴陽(yáng)光的同時(shí)也為寫(xiě)生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫(huà)。從樹(shù)葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機(jī)勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的對(duì)比畫(huà)。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹(shù)葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時(shí)，就會(huì)被金色之秋所吸引，甚至自己也會(huì)化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹(shù)葉，在風(fēng)中回旋。
飄飄而落的樹(shù)葉伴隨我度過(guò)許多個(gè)春秋，我愛(ài)千姿百態(tài)的樹(shù)葉，更愛(ài)美麗豐收的秋季。
這是一篇秋意很濃的文章，選材恰當(dāng)，語(yǔ)言凝練。秋天是美的，只有好好觀察，才能寫(xiě)出很有新意的文章。小作者展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻和擬人的手法，描繪了一幅生動(dòng)美妙的秋色圖。
又是一個(gè)金色的秋天，雖然它沒(méi)有春的絢麗，也沒(méi)有夏的熱烈，更沒(méi)有冬的圣潔，但它卻有秋的收獲，秋的風(fēng)采。
秋漫步在田野上，所到之處，金色爛漫。放眼望去，無(wú)際的田野上，可愛(ài)的金麥放出耀眼的光芒，甚至還散發(fā)出了小麥的香味兒。坐在田野邊的小路上，聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)落葉那宛如天籟般的聲音，那是多么怡人，多么愜意啊!
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星點(diǎn)點(diǎn)的菊花分布在路野邊，有白色的、黃色的，還有粉紅色的。它們耀眼的顏色映滿(mǎn)了整個(gè)秋天。還散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微風(fēng)中輕輕晃著腦袋，享受著秋風(fēng)無(wú)限的親近。擺弄它那美妙的身姿，為這安靜的秋天伴舞，美麗樸實(shí)的鄉(xiāng)村姑娘梳著柳條辮?？嬷M(mǎn)水果的竹籃，一步步走下來(lái)，經(jīng)過(guò)路邊時(shí)，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己美麗的頭發(fā)上，竹籃里的水果多么誘人啊!鮮紅的蘋(píng)果，碩大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的頭發(fā)上的小野菊經(jīng)不住誘惑而脫離了姑娘的頭發(fā)，輕輕的落在鮮艷的水果上，美麗的姑娘沒(méi)有察覺(jué)，向著山下走去。夕陽(yáng)的余輝映在姑娘的臉上，一切的事物都映著那金秋。
冬天就要來(lái)臨了，而秋天依然在我心中徘徊……。
這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)金色秋天的喜愛(ài)和贊美之情。
春日的隨想曲，是伴著生靈的復(fù)蘇和昂揚(yáng)的詩(shī)意的;夏日的隨想曲，是伴著蟬鳴和萬(wàn)物的活力的;秋日的隨想曲，是伴著碩果的飄香和稻花的誘人的;冬日的隨想曲，是伴著飛舞的雪花和絮語(yǔ)的寒風(fēng)的。其中，最令我狂熱的，還是秋日的隨想了。
踏著飄落的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來(lái)，叩響了季節(jié)的大門(mén)。
一片、兩片……隨著一陣陣秋風(fēng)的襲來(lái)，因“被迫離職”而變得枯黃的葉子打著旋兒地從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一個(gè)翩躚起舞的橘色蝴蝶?？梢哉f(shuō)，樹(shù)葉是樹(shù)的心靈之窗，每天吮吸著出生的朝露，為太陽(yáng)唱歌，和月亮絮語(yǔ)。當(dāng)它衰老時(shí)，又愉快地去擁抱大地媽媽?zhuān)鳛樽訉O后代的養(yǎng)料。一條幽靜而又深僻的小路上，地面星星散散的飄落著秋葉，好像給大地畫(huà)上了一層淡妝，又好像夜空的星辰。
秋天，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，成熟的果實(shí)綴滿(mǎn)了枝頭，壓彎了樹(shù)枝的腰，散發(fā)出一陣陣誘人的香味。但是它們并沒(méi)有自我陶醉，也沒(méi)有孤芳自賞，它們?cè)谙耄?BR> 我是怎樣成熟的呢?
不是風(fēng)，恐怕我早已失去活力了;。
不是雨，恐怕我早已干癟了;。
不是光，恐怕我早已容顏消逝了;。
這世上有不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打而成熟的果實(shí)嗎?
這世上有不經(jīng)過(guò)日曬光照而成熟的果實(shí)嗎?
啊!多么美麗的秋實(shí)呀!當(dāng)它已碩果飄香時(shí)，它竟然沒(méi)有絲毫的驕傲自滿(mǎn)，它是多么謙虛呀!
你們說(shuō)，秋天有顏色嗎?對(duì)，它有。你瞧!柿子說(shuō)：“秋天是橘黃色的，它賦予我柔情?！备吡徽f(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，秋天是紅色的，不然它怎么會(huì)給我穿上一件這么漂亮的紅衣裳呢!”這時(shí)，稻子也趕趟兒似的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別瞎猜了，秋天啊，是金黃色的。不信，你們瞧它把我的頭發(fā)都染黃了!”啊呀!秋天原來(lái)是五彩繽紛的呀!
有人說(shuō)，秋天的風(fēng)是異常的暴躁，總是拍打著窗戶(hù)，鞭抽著樹(shù)木?？晌覅s不這么認(rèn)為。，我覺(jué)得，秋風(fēng)的感覺(jué)是爽快的。細(xì)細(xì)的涼風(fēng)吹到你的臉上，像一只手在撫摸你，當(dāng)你還未盡興是，這只手忽然繞了個(gè)圈，一下子又竄到你的脖頸里。秋風(fēng)總是那么來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的，時(shí)而撩起你的發(fā)絲，時(shí)而又親一下你的鼻子，給你一種親切的感覺(jué)。
不知你注意過(guò)沒(méi)有，秋風(fēng)是有味道的，是甜蜜的橘香，是秋葉凝入泥土的味道。張開(kāi)嘴，輕輕品嘗空氣的味道。是清香，是迷人，還是……不!都不是，是一種樸實(shí)的味道，彌漫在你的唇齒之間。
“一分耕耘，一分收獲?！鼻锛荆粋€(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，望著滿(mǎn)眼金燦燦的黃色，我相信自己在這金秋九月中的收獲也不會(huì)少的!
秋日是五彩繽紛的，秋天是收獲的季節(jié)。作者運(yùn)用多種修辭手法，通過(guò)對(duì)秋天的生動(dòng)描寫(xiě)，寫(xiě)出了五彩繽紛的秋日，表現(xiàn)了對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美，并表達(dá)了深刻的思考：“這世上有不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打而成熟的果實(shí)嗎?”
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇九
我的家鄉(xiāng)一年四季景色美不勝收，但我尤其喜歡家鄉(xiāng)的秋天。
秋天的果園是最美的。紅彤彤的大蘋(píng)果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)看好像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)葉間。黃澄澄的大鴨梨如同一只只葫蘆掛滿(mǎn)了枝頭。一串紫晶晶、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫如丁香，綠如翡翠，一顆顆晶瑩透亮，像成串的珍珠，使人口水直流。
秋天的樹(shù)林最美。梧桐樹(shù)和槐樹(shù)的腳下已藏滿(mǎn)了淘氣的樹(shù)葉娃娃，它們?cè)缭绲仉x開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)瑏?lái)到了大地的懷抱。秋姑娘也來(lái)湊起了熱鬧，它時(shí)而把葉子娃娃卷起來(lái)，時(shí)而又放下，好像在玩蕩秋千呢!楓樹(shù)姐姐可漂亮啦，秋天剛到，它就早已換上了紅色的禮服，假如你漫步在紅楓林中，就會(huì)覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了紅色的海洋——黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有那半透明的粉紅。
我愛(ài)這美麗的秋天!
教師評(píng)語(yǔ)：
這是一篇寫(xiě)景的作文，語(yǔ)言生動(dòng)形象，“紅彤彤的大蘋(píng)果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)看好像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)葉間”、“一串紫晶晶、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫如丁香，綠如翡翠，一顆顆晶瑩透亮，像成串的珍珠，使人口水直流”等比喻使得秋天的美麗十分迷人，行文流暢，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十
一年中有四個(gè)季節(jié)，分別是：春。夏。秋。冬。四個(gè)季節(jié)各有各有的特色，其中，我最喜歡的是迷人的秋天。
秋天，果園里果實(shí)都成熟了。那蘋(píng)果樹(shù)最引人注目，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果高掛在枝頭上，像小姑娘的臉蛋紅通通的，可愛(ài)極了!使人一眼望上去都覺(jué)得嘴饞，好想摘一個(gè)來(lái)解渴。誘人的荔枝發(fā)出陣陣香味，葫蘆似的鴨梨……都掛滿(mǎn)了枝頭。遠(yuǎn)看那么迷人，近看又使人那么嘴饞!
秋天，雖然不少花都枯萎了，凋謝了，但野菊花不與百花爭(zhēng)春，自己獨(dú)霸秋天。這種頑強(qiáng)的精神是那么可貴啊!秋姑娘又悄悄地來(lái)到山坡，給山坡上的草，葉子都換上了金色的新衣，山上的松樹(shù)還是那么蒼綠，那么充滿(mǎn)活力。
秋風(fēng)輕輕一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去一片黃澄澄的，好一幅豐收的美景圖。
啊!好一派迷人的秋天，我喜歡你!
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描寫(xiě)了秋天美麗的景色。文章語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，內(nèi)容不夠生動(dòng)，描寫(xiě)雜亂無(wú)序，如能描寫(xiě)得再細(xì)致些，在細(xì)節(jié)上再加強(qiáng)一些會(huì)更好。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十一
涼爽的秋姑娘來(lái)了，炎熱的夏哥哥不好意思的走開(kāi)了。
一排排大雁往南飛，它們有的時(shí)候，排成一字形;有的時(shí)候排成人字形。走在公園的小道上，落葉像黃蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。枝頭火紅的楓葉，立在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)紅手掌。
果園里，累累的果實(shí)壓彎了枝頭，紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)女孩子的紅臉龐。黃黃的梨子，掛在樹(shù)上像一個(gè)個(gè)黃元寶。桂花樹(shù)上的桂花正開(kāi)的熱鬧呢!幾十米以外，都能聞到桂花的香味。
田野里，稻子笑彎了腰，大豆搖動(dòng)著豆莢，像是在樂(lè)呵呵的演唱。
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”農(nóng)民伯伯收著自己種的糧食開(kāi)心極了。
秋天是快樂(lè)之神。
啊!我愛(ài)你美麗的秋天。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景作文色彩斑斕，三幅秋景圖風(fēng)吹落葉、田園豐收、果實(shí)飄香各有特色。老師從你的文章中，感受到你對(duì)秋天的無(wú)比熱愛(ài)，美麗的秋天在你的筆下有了色彩，情趣盎然!
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十二
來(lái)了，天高云淡。秋天并不像綠樹(shù)成蔭的夏天，也不像百花開(kāi)放的春天。
秋天的果園果實(shí)累累，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，棉花像一個(gè)個(gè)銀白的花朵。梨子黃澄澄的，里面藏著白色的果肉，嘗一口，好吃極了!
來(lái)到田野，只見(jiàn)稻田里的稻子棵棵果粒飽滿(mǎn)，沉甸甸地壓彎了枝頭。一望無(wú)際的稻田旁邊還有滿(mǎn)臉通紅的高粱。農(nóng)民伯伯高興地來(lái)收割。田野里到處是一片豐收的景象。
稻田旁邊還有個(gè)池塘，池塘邊上有棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)的落葉飄啊飄，有的飄到了池塘里，小魚(yú)把它當(dāng)做傘，有的掉在地上，螞蟻把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，飄落的時(shí)候，大雁飛來(lái)，落葉對(duì)大雁說(shuō)：“秋天來(lái)了!”大雁聽(tīng)了，馬上召集其它的伙伴飛向南方。它們一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字......
我喜歡秋天，喜歡這豐收的季節(jié)!
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)景的作文，語(yǔ)言活潑，充滿(mǎn)童心，“秋天的果園果實(shí)累累，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，棉花像一個(gè)個(gè)銀白的花朵”、“梧桐樹(shù)的落葉飄啊飄，有的飄到了池塘里，小魚(yú)把它當(dāng)做傘”等比喻形象地展現(xiàn)了秋天的美麗和豐收。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十三
我么都換成了溫暖的秋裝。
這時(shí)，樹(shù)葉都變成了金黃色，
可好景不長(zhǎng)，
樹(shù)葉又一片一片掉了下來(lái)，
我覺(jué)得，掉下來(lái)比掛在樹(shù)上要好看。
因?yàn)榈粝聛?lái)，
地上就像鋪了一層紅地毯，
那景色可美了!
我沒(méi)有看過(guò)真的樹(shù)葉掉下來(lái)的景色，
但聽(tīng)別人說(shuō)，
那景象美得無(wú)法想象呢!
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一首詩(shī)歌，小作者“樹(shù)葉都變成了金黃色”、“地上就像鋪了一層紅地毯”等描寫(xiě)突出了秋天的美麗，語(yǔ)言比較歡快，但是不足之處在于：文章內(nèi)容不是十分豐富。今后作文，希望能夠在遣詞造句上多下功夫。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十四
1.語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
2.大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
3.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
5.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!
6.作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
7.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
8.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
9.以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
10.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
11.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
12.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
13.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
14.文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
15.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。
16.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
17.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
18.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
19.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
20.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
小學(xué)秋天及評(píng)語(yǔ)篇十五
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，他把大地裝扮得五彩繽紛?？瓷掷锏臈顦?shù)柳樹(shù)的葉子變黃，調(diào)皮的樹(shù)葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷抱里跑下來(lái)，好像一只只蝴蝶在飛舞。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。你看她把金黃色給了田野，稻穗搖擺著自己那細(xì)長(zhǎng)的身體像一起一平的波浪可漂亮啦!你再看看菜園那翠綠的豆角，鼓著大肚子像是要請(qǐng)我們到他們家做客呢?最不聽(tīng)話(huà)的就數(shù)豆子寶寶了。他在媽媽的肚子里面待不下去了就一個(gè)接著一個(gè)的從里面蹦出來(lái)。劈里啪啦的豆子跳出來(lái)到處亂跑可愛(ài)極了。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。她趕走夏天的炎熱給我們帶來(lái)陣陣清涼。秋風(fēng)掠過(guò)叢林樹(shù)兒見(jiàn)秋風(fēng)來(lái)了就伸著脖子扯著樹(shù)枝好像在向秋風(fēng)招手呢!秋風(fēng)穿過(guò)果園橘子柿子你擠我碰爭(zhēng)著和秋風(fēng)打招呼呢!蘋(píng)果露出紅紅的臉頰好像在害羞地向秋風(fēng)跳舞呢!你瞧那邊的葡萄樹(shù)上面掛著晶瑩剔透的葡萄它們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞饞得我口水直流。旁邊那月亮似的香蕉也正忙著把自己鮮美的味道送給人們呢!
我愛(ài)秋天因?yàn)樗龓Ыo我們無(wú)窮的快樂(lè)!
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景的文章，分三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天，運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了秋天那美好的景色，也表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)著童趣。結(jié)構(gòu)完整，層次分明。