科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革，但也給社會帶來了一系列倫理和道德問題。深入分析自己在任務(wù)中的優(yōu)勢和不足，進行全面反思是寫一篇完美總結(jié)的必要環(huán)節(jié)。我們可以通過參考他人的總結(jié)范文，了解如何組織和書寫一篇完美的總結(jié)。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇一
我校畢業(yè)生共90人，分兩個班。一班學(xué)生50人，二班學(xué)生40人。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：
（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；
（4）各班的管理力度還不夠，個別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題；
二、本學(xué)年指導(dǎo)思想。
堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個畢業(yè)班學(xué)生健康成長，激活每一個畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一個畢業(yè)班學(xué)生最大的潛能，爭取人人有收獲。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實，腳踏實地，讓學(xué)生成才。
三、具體工作措施。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。
成立了以校長為組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、各班班主任（一班：楊秀峰；二班：肖翠芬）為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（1）、開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。
（2）、聯(lián)系學(xué)生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學(xué)計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。（3）、召開畢業(yè)班教師座談會，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
來的問題及時對教學(xué)中存在的問題進行科學(xué)分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。
（5）、加強學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R美丑，在德育實踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強，求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。（6）、認真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強化訓(xùn)練。（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識。
（8）、認真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流，以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo)。
3、對畢業(yè)班教師實行獎懲制度，詳見學(xué)校獎懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。
4、建立畢業(yè)班教師檔案。對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。
（一）、2011年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班。
班主任和各科任老師。
（二）、開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。
（三）、2011年10月召開學(xué)生座談會；學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。
（四）、2011年11月中旬召開畢業(yè)班教師會，進行半期考試質(zhì)量分析。
（五）、2011年12月至2011年元月召開畢業(yè)班教師會，了解各科進度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進行期末質(zhì)量分析。
（六）、2012年3月組織學(xué)生報名，進行入學(xué)動員工作。
（七）、2012年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進行月考；制定各科復(fù)習(xí)計劃；對實驗操作考試和體育考試進行強化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。
（八）、2012年4月進行總復(fù)習(xí)階段。
（九）、2012年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。
（十）、2012年6月學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試、發(fā)放畢業(yè)證等?？傊倚５漠厴I(yè)班工作，將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。
敖寨民族中學(xué)2011-8-25。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇二
一、加強教師素質(zhì)培訓(xùn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。因此，我校始終把教學(xué)當(dāng)作第一要務(wù)，劃拔經(jīng)費派出教師參加各種培訓(xùn)（建水理、化、生教師7人；民族小學(xué)3人；西雙版納3人；昆明2人；進修學(xué)校2人；綠春2人；個舊2人，河口1人，紅河學(xué)院2人次），積極組織、支持教師參加縣內(nèi)及校際之間舉行的各種教學(xué)交流活動。拓展了教師的視野，提高了教師教學(xué)能力。同時狠抓常規(guī)教學(xué)工作，加強教師的備課、聽課、評課、批改作業(yè)的次數(shù)，課后輔導(dǎo)學(xué)生、定期檢查教學(xué)效果，實行初三畢業(yè)班隔周考試、非畢業(yè)班月考制度，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，堅持實事求是，并要求各學(xué)科組做出質(zhì)量分析報告，及時補救教學(xué)中存在的問題和不足，極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在20xx年的中考中，我校取得了全縣十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中紀(jì)綜合指標(biāo)考核第八名的成績，高分段學(xué)生比去年有所上升。
二、狠抓紀(jì)律安全教育，為教學(xué)提供保障。
安全工作責(zé)任重于泰山，紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的保障，為了保障教學(xué)秩序的順利開展，每學(xué)期聘請鄉(xiāng)派出所所長法制副校長到校上法制課，每周的教職工會議、周會、班主任老師會議以及班導(dǎo)上都重點提出，同時為了落實校園安全工作，學(xué)校每天安排紀(jì)律安全值勤小組，校領(lǐng)導(dǎo)為組長，男教師為成員，主要職責(zé)是負責(zé)檢查學(xué)生每天的儀容儀表、作息時間和校園安全巡邏，加強門衛(wèi)制度，實行上課、午休、晚休時間半封閉管理，確保了校園安全。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事故，改變了過去社會閑雜人員沖擊校園、擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的局面。
三、注重校園文化建設(shè)，打造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、人文環(huán)境。
環(huán)境育人是無聲的導(dǎo)師，一年來，學(xué)校在以教學(xué)為中心工作的同時，開展貼近學(xué)生實際的一系列文體活動，比如：每年的“五四”活動，包括舞蹈、合唱、詩歌朗誦、繪畫、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術(shù)節(jié)、晚會、作文競賽、衛(wèi)生健康知識競賽、教研組－年級組籃球賽、班級籃球?qū)官惖鹊?，極大的豐富了校園文化生活，營造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動中得到了鍛煉和放松，在活動中得到提高。
四、加強校園衛(wèi)生建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境。
三年來，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極做好了校園綠化、美化、凈化工作，實行衛(wèi)生區(qū)域、綠化區(qū)域包干到班，一日兩清掃制度，從而改變了學(xué)校過去臟、亂、差的局面，初步實現(xiàn)了綠化、美化、凈化預(yù)期目標(biāo)。
五、思想教育深入，良好。
“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學(xué)生的榜樣，教師隊伍的素質(zhì)如何，決定了一個學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校為了強化教師的思想素質(zhì)，按照實際情況，學(xué)校開學(xué)初期實行分年級坐班制，利用每天的坐班時間，就當(dāng)天出現(xiàn)的問題提出及時討論、及時解決。
強化師德教育，在這個過程當(dāng)中可校長提出了“靜下心來教書，潛下心來育人”的基本道德規(guī)范，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育專家楊德軍及彌勒西民中的先進教學(xué)、管理經(jīng)驗。結(jié)合我校的實際情況展開討論，付諸于實際教育教學(xué)，指導(dǎo)自己的工作，使教師們受益非淺。
六、大力支持有特長能力的教師開設(shè)課外興趣小組。
義務(wù)階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵學(xué)生讀好書的同時，也要全面發(fā)展，但并不是每個學(xué)生都必須走讀高中，上大學(xué)，人人都能參加工作，還有一部分學(xué)生，他在學(xué)習(xí)方面一般，但具有體育、音樂、美術(shù)等方面的天賦，走高中特長班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學(xué)工具上，開設(shè)了音樂、美術(shù)課外興趣小組，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展成才、教育多渠道讓學(xué)生走適合自己的成才之路。
七、存在的問題：
1、常規(guī)教研工作方式、方法單一，創(chuàng)意不足，教師的主動參與意識缺乏。
2、教研制度有待完善，督促力度有待加強。即使安排下去的工作，也有老師不當(dāng)回事，沒有認真執(zhí)行。
3、部分教師的工作責(zé)任心、競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態(tài)，過一天算一天，沒有積極的思考個人的教育教學(xué)方法及個人、學(xué)校的發(fā)展。
4、學(xué)生的求學(xué)意識淡薄。家長及當(dāng)?shù)厣鐣⒆拥淖x書意識淡薄，學(xué)生流失嚴(yán)重，學(xué)校對這部分學(xué)生也只能采取哄的方式來教育。
第二部分、初三年級下學(xué)期。
一、指導(dǎo)思想：
以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學(xué)改革，以減負提質(zhì)增效為中心，根據(jù)初三畢業(yè)班的特殊要求，認真制訂復(fù)習(xí)計劃，研究中考說明，團結(jié)本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭在原有基礎(chǔ)上有所提高，達到鄉(xiāng)下中學(xué)領(lǐng)先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀率。
二、基本情況。
初三年級組二十二位教師：羅杰仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會清、刀學(xué)珍、覃永嬌、楊林、夏云紅、鄒連鋒、亞艷蘭、劉甫，其中三位高級職稱。本組教師的共同特點：年輕活力、愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、善于學(xué)習(xí)。
初三年級共有196人，分為六個班，1班、2班基礎(chǔ)稍好，所以我們的對1、2班的要求是多出尖子生和優(yōu)秀生，同時要多向600分靠攏，4至6班重點抓基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)會做人讀好書的學(xué)生，只要想?yún)⒓又锌嫉?，學(xué)校都不會放棄任何一個，不會為了學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)而砍去基礎(chǔ)弱的學(xué)生，只要他想，我們都會帶上他。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇三
2012.
5小學(xué)畢業(yè)班管理和教學(xué)的好壞，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系學(xué)校的長遠發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展前途。我校深入貫徹教育局，中心校關(guān)于畢業(yè)班的管理要求，提升我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)過程監(jiān)控與質(zhì)量評估的力度，我們針對我校畢業(yè)班情況，做了以下工作。
一、存在問題分析：
1、目前我校六班三優(yōu)生人數(shù)偏少，三優(yōu)率偏低，三差生較多。
2、班級語、數(shù)、英學(xué)科發(fā)展不均衡。個別學(xué)科與全鎮(zhèn)差距較大。
3、學(xué)生整體水平不高，且存在班級內(nèi)發(fā)展不平衡。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成，一時難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心。
二、具體采取的措施及辦法：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實抓好畢業(yè)班工作，經(jīng)校行政會研究決定，成立以校長為組長，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐層召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時通報畢業(yè)班工作情況。
2、認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，扎實工作。
根據(jù)教研室和中心校的工作要求，逐層及時召開會議，傳達畢業(yè)班教學(xué)工作會議精神，布置工作要求。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議，傳達上級會議精神，統(tǒng)一認識，理清工作思路；其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解當(dāng)前形勢，明確畢業(yè)班工作的重要性和緊迫性，加強對學(xué)生的思想教育，明確學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)等方面的具體要求，尤其是語、數(shù)、英學(xué)科的老師更要提高認識，認真、細致地理清工作思路，并嚴(yán)格實施，落實到位。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查和落實工作，提高教學(xué)有效性。
教導(dǎo)處不定時的檢查畢業(yè)班教師的備課、上課、批改作業(yè)等情況，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談，與大家一起探討研究工作，充分發(fā)揮教學(xué)管理的調(diào)控作用，努力提高教學(xué)有效性。
4、定期召開好相關(guān)會議。
（1）召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)教育教學(xué)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。加強教師間的交流互動、教師和領(lǐng)導(dǎo)間的交流互動，建構(gòu)起新的畢業(yè)班工作思路。
我校已召開畢業(yè)班學(xué)生座談會，分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，讓學(xué)生明白目前自身的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校目前畢業(yè)班存在的問題，在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為習(xí)慣，及時指出，并予以批評、糾正。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，加強合作。
我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)班教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教學(xué)中的問題，幫助老師反思自己的教學(xué)效果，并及時予以調(diào)整改進。
6、建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。我校能認真做好畢業(yè)班考試的各項準(zhǔn)備工作，每次平時檢測、期中、期末測試單人獨座。提出認真落實語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分項達標(biāo)測試工作，對每次檢測都做細致的分析與研究，及時匯總相關(guān)資料，健全有關(guān)信息資料，尤其是學(xué)困生補差資料。每次考試后對進步大的學(xué)生和老師都給予表揚和鼓勵，激勵大家的上進心。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇四
一、復(fù)習(xí)進度統(tǒng)計。
（略）。
二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
三、課時及人員調(diào)整情況。
課時調(diào)整（略）。
呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓。
王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現(xiàn)在的一年級，二年級合班，由。
劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。
四、成績分析。
（一）數(shù)據(jù)對比統(tǒng)計。
科目。
三率。
小考。
上次模擬。
本次模擬。
語文。
優(yōu)秀率。
55.81。
14.3。
35.71。
及格率。
93.02。
81。
78.57。
平均分。
77.58。
68.16。
70.92。
總分。
226.41。
163.46。
185.2。
數(shù)學(xué)。
優(yōu)秀率。
72.09。
61.9。
45.24。
及格率。
88.37。
83.3。
80.95。
平均分。
80.05。
76.62。
72.90。
總分。
240.51。
221.82。
199.09。
英語。
優(yōu)秀率。
55.81。
23.8。
35.71。
及格率。
88.37。
71.4。
78.57。
平均分。
75.84。
67.43。
72.05。
總分。
220.02。
162.63。
186.33。
科學(xué)。
優(yōu)秀率。
60.47。
24。
42.86。
及格率。
93.02。
69。
90.48。
平均分。
46.6。
41.12。
45.19。
總分。
200.09。
134.12。
178.53。
（二）學(xué)校總體及單科成績分析。
學(xué)?？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個百分點，主要體現(xiàn)在及格率上。
王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實際困難，親自與。
畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
（三）存在的問題。
教師方面：
一是英語學(xué)科整個一調(diào)換，會影響整個學(xué)校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習(xí)上不上，也是個損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。
（四）改進措施：
1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識過關(guān)，數(shù)學(xué)的計算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識積累過關(guān)，初見成效。
3、加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標(biāo)。
完成學(xué)校下達的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復(fù)習(xí)課。
上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
6、上好早自習(xí)。
上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。
7、模擬檢測。
及時進行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進行大練兵。
8、表揚先進學(xué)生。
對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。
9、及時給教師解壓。
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、做好試題的精選工作。
與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇五
六年級是小學(xué)階段的終結(jié)年級，也是小學(xué)向初中過渡中轉(zhuǎn)的年級，六年級的學(xué)生在思想與行為方面變化很大，尤其是小學(xué)最后階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任如何對學(xué)生加強教育與管理，是一個不容忽視的問題。
一、健全機構(gòu)、加強領(lǐng)導(dǎo)
加強領(lǐng)導(dǎo)，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：馬建中
副組長：王建永、劉玉石
成 員：李華、張桂永、李永紅
1、畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)。學(xué)校要求每個教師都要制定自己的教學(xué)計劃，學(xué)科學(xué)生分類推進計劃如授課進度，復(fù)習(xí)計劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本班學(xué)生實際情況進行制訂。同時也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計劃。
2、齊心協(xié)力，全面促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。因此學(xué)校要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，多一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，支持畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到工作的價值。
二、抓成績，不能忽視常規(guī)管理工作，不能忽視德育和安全工作。
要在提高日常教學(xué)課堂質(zhì)量上下功夫，做到“深”備課，“實”上課，“精” 作業(yè)，“活”教法，“嚴(yán)”考核，“細”輔導(dǎo)。
1、進一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理的各項制度，主要從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，考查、分析和總結(jié)等方面進行優(yōu)化控制。要求落實好“十字”方針。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要求每位教師要廣泛采集小考信息，加強命題研究。
2、學(xué)校加大對畢業(yè)班的資料投入。學(xué)校盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗和好的方法，多交流探討，互相取長補短，促進教學(xué)。抓好后進生的扶持，還要制定培優(yōu)補差計劃，加強補差工作的針對性和系統(tǒng)性，教師要以人為本，以愛為本，樹立“只有差異，沒有差生”的意識，注意因材施教，注重對學(xué)生興趣的激發(fā)。
少一次班級工作會，分析學(xué)生情況，了解學(xué)生思想動態(tài)，以及對學(xué)生提出階段性的、有針對性的教育、教學(xué)措施。
4我校要求小學(xué)畢業(yè)班教師開學(xué)后定期進行模擬考試，成績上報教導(dǎo)匯總分析，然后針對考試中出現(xiàn)的情況進行認真、全面的總結(jié)，逐漸優(yōu)化教師的教學(xué)水平。
5、做好安全工作?！鞍踩ぷ鳠o小事”，“責(zé)任重于泰山”。學(xué)校安全工作責(zé)任重大，使命光榮。 “安全至上，質(zhì)量第一”。安全教育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、社會、學(xué)校等方面的協(xié)作，相互配合，共同努力，營造一個安全、穩(wěn)定、優(yōu)美的育人環(huán)境。
三、加強教研、后勤保障，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、開好“三個會”。即畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生座談會、畢業(yè)班家長座談會，讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使。相互配合、共同完成任務(wù)。
2、建立健全畢業(yè)班管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量。全體教師要充分認識到畢業(yè)班工作是學(xué)生工作的重中之重，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的聲譽。
3、認真開展教改教研活動。以教研促質(zhì)量，以教改促提高。
4、做好后勤保障工作。對畢業(yè)班教學(xué)工作的所需物品及時購買。及時擴充、及時補充，保證正常的教學(xué)工作。
總之，畢業(yè)班管理工作，需要方方面面達成共識，齊心協(xié)力，齊 抓共管方能取得好成績。汗水催綠千棵樹，心血澆紅萬朵花。抓畢業(yè) 班管理工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各位同行請教，以求得我校畢業(yè)班工作更上一層樓。
畢業(yè)班教學(xué)工作是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的告示牌，標(biāo)志著學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此，馬投澗小學(xué)一直很重視畢業(yè)班的整體教育教學(xué)工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班工作
1、王校長經(jīng)常召開畢業(yè)班教師座談會。她注重對畢業(yè)班教師的'關(guān)懷，從工作上排疑解難，從生活上關(guān)心理解。并結(jié)合我校畢業(yè)班存在的實際問題進行了有針對性的指導(dǎo)，給予畢業(yè)班教師最大限度的支持。
2、王校長經(jīng)常給六年級學(xué)生召開動員會，在會上她給孩子們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的動力，鼓勵學(xué)生樹立遠大的理想并為之奮斗。
3、王校長親自組織畢業(yè)班總復(fù)習(xí)會商，討論分幾輪復(fù)習(xí)，如何查漏補缺，如何借鑒和取舍資料等具體問題。讓每個教師計劃周密，實施順利，體現(xiàn)集思廣益、群策群力。
4、畢業(yè)前夕，王校長又親自到班里給學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)，緩輕學(xué)生壓力，教給學(xué)生做題技巧，端正學(xué)生做題態(tài)度，對學(xué)生提出了新的要求和希望。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理。
1、扎扎實實做好“堂堂清”工作。在我校，評價一位教師課堂教學(xué)是否成功，很重要的一方面就是看學(xué)生是否把教學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，吸納為學(xué)生自己的所得。
2、做好“培優(yōu)補差”工作。抓畢業(yè)班教學(xué)，重在輔導(dǎo)學(xué)困生，提高優(yōu)秀生的數(shù)量，在輔導(dǎo)學(xué)生時，六年級采取了同桌捆-綁式的方法，優(yōu)等生和學(xué)困生同桌，讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，兩個中等生同桌，中等生互相幫助學(xué)習(xí)，以此提高全班的成績。
3、采用切實可行的激勵機制。六年級的激勵機制有兩種方式：
一、以每位學(xué)生為單位，二、以每組同桌為單位。當(dāng)天的課堂檢測誰滿分，誰就獲得一顆星，如果同桌的兩名學(xué)生都獲得滿分，那么這兩名學(xué)生不但獲得星，同時也為這組獲得一顆星。期末獎勵是期末成績加上平時成績來計算的。
三、各科教師各顯神通，尋找解決辦法。
各科教師和學(xué)生打成一片，傾聽學(xué)生的心聲。這是王校長給六年級教師的任務(wù)，也是他們自己給自己的任務(wù)。下課以后六年級教師不再直接走進辦公室，而是和學(xué)生們打球，跳繩，這樣一來和學(xué)生們的距離近了，學(xué)生的心里話愿意說給老師聽了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了。特別是在畢業(yè)前一段的時間里，為給學(xué)生鼓舞士氣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，六年級教師集資給學(xué)生買雪糕、賣西瓜吃。
誠然，一年來的“教育教學(xué)”工作還顯年輕，要成長、成熟還需不斷的歷練，相信成功的明天不會遙遠！
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好，我是，受中心校領(lǐng)導(dǎo)委派，今天有機會跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個簡單的匯報。
一、高度重視。學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。我認為，對畢業(yè)班工作，不光是校長一個人要重視，也不光是教導(dǎo)一個人負責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心重視。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要動起來，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。
二、精選教師。每個學(xué)年開學(xué)之前，我們學(xué)校都根據(jù)對教師。
得這樣就不會有人有意見了。
三、嚴(yán)格管理。
1、狠抓教學(xué)管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，并按計劃開展各項教學(xué)活動?！皞湔n—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—學(xué)生思想”環(huán)環(huán)相扣，落到實處，提高課堂教學(xué)效益。(2)要求畢業(yè)班做好單元過關(guān)檢測工作，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找存在問題，分析問題，及時補救，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）段考、期考后堅持召開總結(jié)大會及頒獎大會，會上要求畢業(yè)班學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法。
2、是狠抓學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生因為生理、心理上的原因可能比其他年級存在的問題要多，不好管制。如果一味的批評學(xué)生，實行高壓政策，造成學(xué)生逆反心理的增加，結(jié)果適得其反。所以學(xué)校在學(xué)生管理上必須明確方法，發(fā)生事情要先從弄清問題出現(xiàn)的原因，然后與學(xué)生對話，耐心聆聽學(xué)生的傾述，進行溝通，以便合理的解決問題。
針對畢業(yè)班學(xué)生心理波動比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對抗情緒和逆反心理的情況，學(xué)校結(jié)合班主任抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。
四、開好“三會”。每年，學(xué)校都根據(jù)中心校要求召開畢業(yè)班。
教師會、畢業(yè)班學(xué)生座談會以及畢業(yè)班家長座談會。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任務(wù)。
五、后勤保障。學(xué)校加大對畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，對畢業(yè)。
班教學(xué)工作的所需物品及時購買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時補充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進行。盡力通過各種途徑如去優(yōu)秀學(xué)校、上網(wǎng)等為畢業(yè)班教師尋找和搜集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，以促進畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。去年我校就為畢業(yè)班安裝了4個電風(fēng)扇，提供純凈水等設(shè)備。
六、時間保證。為了盡快完成課本教學(xué)工作，有更充足的時。
間復(fù)習(xí)。六年級下學(xué)期，我們學(xué)校要求畢業(yè)班每天節(jié)課。為了讓畢業(yè)班學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間，我們學(xué)校要求畢業(yè)班學(xué)生全部住宿在學(xué)校，同時在打飯菜、打水、沖涼等方面都優(yōu)先給畢業(yè)班。
七、獎勵激勵。為了充分調(diào)動我校教師工作積極性，我校制。
定了《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量懲獎條例》《小學(xué)評優(yōu)評先考核條例》。學(xué)校把教學(xué)貢獻獎及評優(yōu)評先向畢業(yè)班傾斜。比如，我校為畢業(yè)班教師特設(shè)畢業(yè)班津貼、重點線獎等。學(xué)校每個學(xué)期補助每位畢業(yè)班教師元，考上四中線每個學(xué)生獎勵每個教師元，考上中學(xué)線每個學(xué)生獎勵每個教師元。同時，畢業(yè)班獲得上級頒發(fā)的獎金全部獎勵給畢業(yè)班教師，給畢業(yè)班老師去旅游等。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，其實我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上其實也沒有什么特別之處。近幾年來，我校畢業(yè)班之所以取得良好的成績，歸根到底就是我校能對畢業(yè)班工作高度重視，嚴(yán)格管理的結(jié)果。我的匯報到此結(jié)束，如有講得不到或者不對的請各位批評指正。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇七
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位校長：
大家，下午好！
我是xx鎮(zhèn)xx中學(xué)校長——王xx，我今天匯報的題目是《讓每一名學(xué)生都實現(xiàn)考入理想高中的夢想》。
初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是百姓衡量學(xué)校好壞的試金石。是家長對學(xué)校評價認可度的風(fēng)向標(biāo)。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務(wù)強度重，學(xué)校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠，全力以赴征戰(zhàn)在教學(xué)一線，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學(xué)生。我們堅信，只要遵循規(guī)律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。下面就我校2017年畢業(yè)班工作的一些做法，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。
成立了以校長為組長，主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長、年級組長、班主任為副組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作；副校長主抓教學(xué)質(zhì)量，負責(zé)教學(xué)指導(dǎo)和復(fù)習(xí)研究以及招生宣傳工作；年級組長負責(zé)模擬考試考后統(tǒng)計、分析及指導(dǎo)；班主任抓學(xué)生的思想工作和學(xué)生行為習(xí)慣，為教學(xué)質(zhì)量提升保駕護航。
2、統(tǒng)一思想，強化責(zé)任。
學(xué)校堅持每兩周一次的初三畢業(yè)班工作會議，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；群策群力，出謀劃策，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新的應(yīng)對措施。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的`團隊作用。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時間傳達給每一位教師。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進度、考試方向、復(fù)習(xí)方法。提倡吃苦耐勞的奉獻精神，加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。
3．提升教師個人業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮同科教師團結(jié)合作的優(yōu)勢，研究復(fù)習(xí)思路，制訂復(fù)習(xí)計劃，保證同科的復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進度三個統(tǒng)一。多渠道搜集中考信息，準(zhǔn)確把握中考的動向。備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，資料少而精，題型多元化，杜絕題海，倡導(dǎo)精練，提高興趣，減輕負擔(dān)，提高效率。
4、加強前途理想教育。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。年級組從校內(nèi)和校外多方尋找教育資源對學(xué)生進行前途理想教育，激勵他們努力學(xué)習(xí)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。年級組還利用年級會，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡，積極樹立榜樣，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。
5、與家長溝通合作，共同教育。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校鼓勵家長積極參與教學(xué)管理。我們召開不同類型的家長會，激發(fā)家長的中考意識，及時地向家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長及時地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
6、落實團隊協(xié)作精神，營造良好的教學(xué)工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng)。
各學(xué)科均衡發(fā)展，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。年級組制定了各層次學(xué)生的培養(yǎng)計劃，為他們制定了目標(biāo)，對他們模擬成績進行監(jiān)測，隨時觀察了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，讓他們敢于拼搏,勇于競爭。
7、加強學(xué)生升學(xué)愿望的指導(dǎo)，多角度多層次做學(xué)生思想工作。
為了摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生心里的想法，以及畢業(yè)后的選擇。年級組將每個學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)匯總，并打印張貼于教室。年級組多方尋找教育資源，邀請往屆優(yōu)秀生來校做報告，讓他們現(xiàn)身說法，激發(fā)每個層次學(xué)生的潛能。
8．做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包班制，任課教師包人制。班主任有重點地開展家訪工作，用熱心誠心感動家長，用關(guān)心信心打動家長，調(diào)動家長的積極性，控輟保學(xué)，共促學(xué)生發(fā)展。努力使薄弱學(xué)科變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)科，優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀。對于高中邊緣生，要在關(guān)鍵時刻拉他們一把，給他們以正確的導(dǎo)向，幫他們樹立自信，增強學(xué)習(xí)的信心，堅定不到最后一刻絕不放棄的信念。
以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！
下面就我校的六年級工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不妥之處敬請大家批評指正。我匯報的主題是：“樸實工作，精細管理。”
一、基本情況
1、學(xué)生：我校六年級共有學(xué)生67名，大部分同學(xué)具有強烈的獨立意識、自我表現(xiàn)意識。開學(xué)以來他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽感，知道為他人和班級著想。
2、教師：六年級共有教師11名， 大家愛崗敬業(yè)，盡心盡職，樸實工作，為了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，大家不計個人得失，默默耕耘；大家彼此尊重，團結(jié)協(xié)作，群策群力如今，大家正以飽滿的精神投入到教育教學(xué)工作中，盡最大的努力提升學(xué)生各方面的能力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奮力搏擊。
二、工作目標(biāo)
1、期中、期末考試，力爭全鎮(zhèn)第一名。
2、六升七全縣統(tǒng)考，力爭考區(qū)前4名(上屆第5名)，達到全縣中上等水平。
三、具體措施
（一）抓兩個“常規(guī)”
1、狠抓學(xué)生一日常規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境。學(xué)校設(shè)教師執(zhí)勤崗、
學(xué)生紀(jì)律監(jiān)督員，全天候監(jiān)督學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。禁止學(xué)生在校園、樓道、教室內(nèi)追逐打斗、大聲喧嘩；在樓道要靠墻跟走并禁止在樓道內(nèi)停留，設(shè)紀(jì)律流動紅旗，為教學(xué)工作保駕護航。
上課前2分鐘（預(yù)備鈴響后），學(xué)生要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（書本均放課桌左上角），保持平和的心情，靜候上課。課間禁止在教室活動，活動一律到操場。
2、抓教師常規(guī)教學(xué)。抓備課、上課、課前侯課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，學(xué)校定期檢查教案、作業(yè)并與績效工資掛鉤，形成良好教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量。由班長記錄教室日志，監(jiān)督教師上課情況。
積極組織教師聽課。每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，要上交聽課筆記并由班長記錄在教室日志中。年級主任采取推門聽課的形式，每學(xué)期至少聽課20節(jié)。
（二）檢測與激勵
要求各科每單元、每章節(jié)必有檢測，年級組要檢查試卷批閱情況并做好記錄。實行月考、期中、期末考試制度。月考、期中、期末考試成績都通過校訊通發(fā)送給每一位家長并召開學(xué)生表彰會，年級前15名及各科第一名均發(fā)獎狀鼓勵并將名單張貼在樓道，起榜樣作用。
每學(xué)期分別在期中、期末考試后召開家長會。我們開家長會不是告狀、說教、埋怨，而是給家長和教師搭建一個交流的平臺，告知家長各個學(xué)段、時期孩子的特點及其教育方法，讓家長有所收獲，使家長明確學(xué)生的教育方法和學(xué)習(xí)方法。
（三）培優(yōu)、轉(zhuǎn)差促中間
教師要在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時誠心，要善意的理解，誠心的接受，真正的做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。
兩個班都以4個人為單位分成學(xué)習(xí)小組，小組成員包括優(yōu)生，中等生和暫差生，設(shè)小組長一名，以好帶差。小組長負責(zé)檢查背誦，差生輔導(dǎo)等工作，作老師的小助手。每月進行最佳“小老師”評選。
月考、期中、期末考試后，都要召開三個層次的會議，即優(yōu)生會、中等生會議和暫差生會議，做好他們的思想工作，做好控輟保學(xué)工作。
任課教師對學(xué)生的輔導(dǎo)，也要分這三個層次。輔導(dǎo)要有梯度，要注重效果，輔導(dǎo)要有記錄。
我的匯報完畢，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇八
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
二、課時及人員調(diào)整情況。
課時調(diào)整。
呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓。
王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現(xiàn)在的一年級，二年級合班，由。
劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。
（二）學(xué)?？傮w及單科成績分析。
學(xué)校總體成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個百分點，主要體現(xiàn)在及格率上。
王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實際困難，親自與。
畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
（三）存在的問題。
教師方面：
一是英語學(xué)科整個一調(diào)換，會影響整個學(xué)校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習(xí)上不上，也是個損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。
（四）改進措施：
1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識過關(guān)，數(shù)學(xué)的計算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識積累過關(guān)，初見成效。
3、加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標(biāo)。
完成學(xué)校下達的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復(fù)習(xí)課。
上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
6、上好早自習(xí)。
上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。
7、模擬檢測。
及時進行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進行大練兵。
8、表揚先進學(xué)生。
對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。
9、及時給教師解壓。
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、做好試題的精選工作。
與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇九
園林三小地處城郊結(jié)合部位，地理優(yōu)勢不是很好，在日趨激烈的形勢下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴(yán)。在近幾年的市、處六年級統(tǒng)考（調(diào)考）中，我校畢業(yè)班綜合成績和五科的單項成績一直位居前列?；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：
一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實處。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進行宏觀管理。
我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的四項職責(zé)：一是在深入研究、通盤考慮的基礎(chǔ)上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團隊組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實可行的畢業(yè)班工作計劃；三是在人力、物力、財力上積極爭取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
2、成立指導(dǎo)小組，進行微觀指導(dǎo)。
為促進畢業(yè)班各項工作有條不紊的開展，我們相應(yīng)地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師為指導(dǎo)小組成員，對畢業(yè)班各項工作予以指導(dǎo)。指導(dǎo)小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問題獻計獻策；要深入班級聽課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對單元考試、期中、期末考試進行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復(fù)習(xí)計劃。
3、定期召開畢業(yè)班教師會，進行目標(biāo)管理。
每學(xué)期我校都召開三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師認真對上階段的成績進行總結(jié)分析，提出階段目標(biāo)和各項管理措施，讓畢業(yè)班教師認清形勢，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。
二、抓教學(xué)管理，把“輕負擔(dān)，優(yōu)質(zhì)量”落在實處。
我們對全體教師的常規(guī)教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進上，把落實體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對畢業(yè)班時間加汗水的題海戰(zhàn)術(shù)，提出了畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負擔(dān)、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。
1、抓“五認真”。教務(wù)處把過程管理和終端考核有機地結(jié)合起來，作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加強教學(xué)“五認真”的督導(dǎo)檢查，做好認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，認真進行成績考評。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。
3、抓“五會”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織的畢業(yè)班工作研討會、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會、政教處組織的畢業(yè)班家長會、年級組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動員會、教科室組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實提高課堂教學(xué)的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復(fù)習(xí)備考理念，通過抓兩頭，促中間，提高年級和班級的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。
三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實處。
1、堅持對畢業(yè)班學(xué)生進行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會做人。小學(xué)六年級的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針對這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結(jié)對癥下藥，形成了“用愛心燃起希望；用耐心撥開心扉；用信心激起火花；用細心溫暖心靈；用恒心堅定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹立理想，學(xué)會做人的法寶。
2、堅持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊的引，年級組的導(dǎo)，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)。
3、開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
我們認為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅信在市局和分局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績一定會更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會更輝煌。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，歡迎大家蒞臨馬廠小學(xué)指導(dǎo)工作。
姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)在局黨委、姜屯鎮(zhèn)政府、姜屯鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校近三年來取得了前所未有的輝煌成績：xx年12月順利通過滕州市規(guī)范化學(xué)校的驗收；11年秋獲得文藝會演先進學(xué)校，體育運動會優(yōu)秀獎杯；11年獲得鎮(zhèn)政府頒發(fā)的素質(zhì)教育先進單位；姜屯鎮(zhèn)教委頒發(fā)的素質(zhì)教育先進學(xué)校等榮譽稱號。
馬廠小學(xué)是市局規(guī)劃的薄弱改建學(xué)校之一，也是姜屯鎮(zhèn)政府十大民心工程之一。一年來，在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教委的協(xié)調(diào)下，學(xué)校改建以初見規(guī)模，下面我把學(xué)校的發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下:
一、學(xué)校改建情況
平操場近3000平方米；學(xué)校制作噴繪、宣傳材料200余平方米，戶外寫真100余平方米，濃化了育人氛圍；學(xué)校購買圖書投資5000余元，儀器按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備；新添置儀器櫥15個新增音樂美術(shù)體育器材一宗，有效地滿足學(xué)生上課的需要。
下一步學(xué)校將加大美化綠化校園，即將新建綠化園地六處，植樹60余棵；學(xué)校至公路的路面整平拓寬硬化，增設(shè)標(biāo)準(zhǔn)籃球架4付，標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺4付，專用功能教室9間。
1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設(shè)。
2、加強校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站堅持開播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。
加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
三、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處每學(xué)月對所有任課教師進行的教學(xué)常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改等進行全面檢查、分析。
2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。各教研組每周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。
3、學(xué)校用先進的管理理念治校，形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮教研組的作用。
我校地處臨街，周邊環(huán)境復(fù)雜，加之學(xué)校大，師生數(shù)多，無疑給我們的'工作帶來相當(dāng)大的壓力和困難。但是，我們?nèi)w師生在以贠校長為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)下，頂住壓力克服困難，使我校各項工作得以有序進行和健康發(fā)展，并取得了顯著的成效，先后多次被區(qū)鎮(zhèn)評為先進單位。我校的綜治安全工作最突出的特點就是一個“實”字，主要表現(xiàn)在：一是工作做得扎實，二是資料建得真實。
一、工作方面
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。成立學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人，分管副校長為第二責(zé)任人，部門負責(zé)人為直接責(zé)任人；班主任為班級第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；門衛(wèi)和值日領(lǐng)導(dǎo)為校園日常安全的直接責(zé)任人。層層簽定責(zé)任狀，實行責(zé)任追究制。
2、加強教育，提高意識。利用教師例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向廣大教師宣傳有關(guān)法律法規(guī)，幫助教師提高安全意識，增強責(zé)任感。利用校會班會法制報告會和升旗儀式對學(xué)生進行安全知識教育及自我防護教育。
全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆，防患于未然。
4、加園周邊環(huán)境的整治力度，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。健全門衛(wèi)管理制度，，實行出入門登記制度，定期召開門衛(wèi)及夜巡人員會議，強化監(jiān)督與管理；與派出所加強聯(lián)系，警校聯(lián)手，對周邊環(huán)境進行整治。
5、定期開好校會、主題班會，開展系列安全教育專題活動。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，利用廣播、多媒體、黑板報等進行宣傳，邀請派出所變電所的領(lǐng)導(dǎo)做報告，讓安全意識深入人心，讓安全知識人人知曉。
6、加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育工作機制，充分利用家長學(xué)校，教育家長以身作則，影響和教育孩子。利用寒暑假及“五一”、“十一”長假，擬發(fā)致家長的一封信，要求家長注意在假期對子女的安全教育。
7、認真做好傳染病疾病預(yù)防工作。積極組織人員進行艾滋病等傳染病預(yù)防知識的宣傳，張貼預(yù)防疾病的圖片進行定期展覽，與衛(wèi)生院結(jié)合，給學(xué)生宣傳流行病和傳染病的危害及預(yù)防知識，對校園定期進行消毒清洗，防止病菌滋生 。
二、資料建設(shè)
班表值班記錄試卷致家長的信件等。我們要求，事不論大小必記之。
資料收集好后進行分類分期定點存放。
多年來，由于我校綜治工作制度健全、責(zé)任明確、措施得當(dāng)、落實到位，校園沒有出現(xiàn)過重大安全事故，在校學(xué)生無犯罪現(xiàn)象發(fā)生，切實保證了教育教學(xué)的正常進行。綜治工作是一項長期的艱巨的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有起點沒有終點，我們要繼續(xù)努力工作，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園作出最大的貢獻。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好，你們辛苦了;
首先，請允許我代表xx村小學(xué)全體師生熱烈地歡迎各位的到來。
一年來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我校全體教師認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，加強常規(guī)管理，充分調(diào)動教師的積極性，努力促進學(xué)校各項工作的平穩(wěn)發(fā)展，大力提高學(xué)校常規(guī)工作的管理水平，更好地為學(xué)生的健康成長打下良好的基矗下面讓我就xx村小學(xué)在常規(guī)管理方面的情況向在座的各位做簡要的匯報。
一、學(xué)校的簡介及發(fā)展情況。
xx村小學(xué)創(chuàng)辦于1947年，全村僅有校本部一個教學(xué)點，服務(wù)半徑1.5公里，人口2800多人。
近年來，在上級有關(guān)部門的高度重視和支持下，學(xué)校的校園雖然沒有發(fā)生很大的變化，但也比以前改觀了許多，學(xué)校的教育教學(xué)管理正走向正規(guī)。
學(xué)?，F(xiàn)有教師12人，其中小學(xué)高級教師7人，小學(xué)一級教師5人，40歲以下的教師5人，占教師總數(shù)的41.7%，教師學(xué)歷全部達標(biāo)。現(xiàn)有教學(xué)班7個，學(xué)生300余人，他們主要來源于農(nóng)村家庭。
二、所做的工作
1、加強行政管理，率先垂范
(1) 認真執(zhí)行教育行政法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識，增強貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》的意識，通過學(xué)習(xí)，進一步認識開展中小學(xué)常規(guī)管理活動的重要意義。
(2) 結(jié)合本校實際，建立和健全了學(xué)校各種規(guī)章制度，做到以制度管人，形成了良好的風(fēng)氣，促進了學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
(3) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，班子團結(jié)一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認可和好評。
(4) 切實做好學(xué)校的各項工作，俗話說“良好的開端是成功的一半”。在開學(xué)前召開行政領(lǐng)導(dǎo)和教師等各種會議，研究和部署開學(xué)工作。
(5) 實行民主管理學(xué)校，推行校務(wù)公開制度，維護師生的合法權(quán)益，做教職工的貼心人，一年來，我校梁才慶主任、覃瑞霖老師因病住院治療，學(xué)校便組織學(xué)生開展獻愛心活動，同時在校長的帶領(lǐng)下，利用休息時間組織教師代表親自到醫(yī)院探望。
2、狠抓教職工和學(xué)生管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1) 認真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，加強課改的培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2) 抓好教師的師德師風(fēng)建設(shè)，成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃有目的地開展師德師風(fēng)活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
(3) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，對教師的教案采用定時檢查和隨機抽查相結(jié)合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、在教學(xué)管理中突出“三抓”。
(1) 抓備課。備課是課堂教學(xué)的首要工作，教導(dǎo)處每周對教師在本周內(nèi)所寫的教案進行檢查一次，主要檢查教師教案中的作業(yè)設(shè)計是否與學(xué)生作業(yè)相一致和是否有課堂總結(jié)、課后反思，力求共性和個性的完美結(jié)合，形成一個優(yōu)化教案的體系。
(2) 抓上課。上課是教學(xué)過程中的一個主要環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本期每人均上了一節(jié)村級優(yōu)質(zhì)課，這樣，大大地促進了教師教學(xué)觀念的`轉(zhuǎn)變，同時，在抓課堂教學(xué)效率提高過程中，也加強了對年輕教師課堂專業(yè)知識指導(dǎo)。
(3) 抓作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)過程的一個組成部分，每學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，學(xué)習(xí)任務(wù)按時完成。任課教師精心設(shè)計每次作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負要求。
4、注重安全教育，確保全體師生平安地學(xué)習(xí)、生活和工作。
發(fā)生過意外的學(xué)生傷亡事故等現(xiàn)象。
5、認真做好校園的常規(guī)管理工作
(1) 學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動的場所，為改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對整個校園進行了整體的布局和規(guī)劃，并制作出學(xué)校的平面規(guī)劃圖。
(2) 抓好校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過努力，把所有教室的內(nèi)外墻裝修一新，各種教學(xué)設(shè)施得到了逐步完善。
6、、認真抓好財務(wù)及資產(chǎn)常規(guī)管理工作
(1) 嚴(yán)格財務(wù)工作管理，做好經(jīng)費的預(yù)算及審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度，合理、高效地使用學(xué)校經(jīng)費。
(2) 提高設(shè)施使用效率。我校的電腦隨時都能連接上互聯(lián)網(wǎng)，促進了新課改進一步深入。嚴(yán)格按照《配備目錄》，教學(xué)儀器、體育器材不斷完善。同時加強圖書、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十二
學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行杏花嶺區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于《教育系統(tǒng)開展安全隱患排查月和專項治理年活動工作方案》的通知精神及學(xué)校安全工作的各項制度。
學(xué)校為了落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實加強各室的安全工作，后勤處與各室、各班級層層簽訂安全責(zé)任書，校長負總責(zé)，為第一責(zé)任人，后勤主任為具體負責(zé)人，組織人員進行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時匯報和整改，全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個家庭幸福，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
1、學(xué)校及時組織師生認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，提高師生的法制意識和安全防范意識，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。
2、學(xué)校非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動、教育教學(xué)活動的調(diào)整，都要及時通知家長；放學(xué)以后，學(xué)生留校絕不超過下班時間，并且教師都要提前填寫《家長通知單》，及時互通信息，為學(xué)校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行山西省《中小學(xué)安全管理日志》的要求，并逐日填寫。建立了安全臺帳。并且建立了以校長為組長、后勤主任主抓的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校內(nèi)外的安全工作。各班主任都配備了安全日志，及時、詳細地記錄每天的安全情況。
1、學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，做到防患于未然。經(jīng)常對學(xué)校電力、房屋、衛(wèi)生進行自查，做到了責(zé)任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應(yīng)急燈，消除了安全隱患。
2、節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工值勤護校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對電教室、微機室等要害部門的硬件投入，安裝防盜門并放置了滅火器；自然試驗藥品有專人、專柜加鎖存放。加強了對校產(chǎn)校具的管理、檢查和維護，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大管理力度。實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制訂并實施了《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度。另外，學(xué)校還把安全工作與學(xué)年各項評比相聯(lián)系，做到“安全第一”，常抓不懈。
4、加強了衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行《保健室安全責(zé)任制度》，堅持學(xué)校衛(wèi)生工作以預(yù)防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
5、重視對門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來人員進入學(xué)校，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。
6、制訂了《各室安全管理責(zé)任書》，要求教師離開辦公室之前關(guān)好門窗、電燈及電源，并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對值日教師的工作進行檢查、記錄。
7、重點開展《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報宣傳有關(guān)法律知識、聘請法制副校長作有關(guān)法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護法的自覺性。
8、學(xué)校非常重視對學(xué)生進行安全教育。每周一國旗下講話，安全問題是重點內(nèi)容，每學(xué)期開學(xué)初，安排一次以安全防范教育為主題的班隊會，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級文件精神，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)和討論。
9、學(xué)校成立了安全護衛(wèi)隊，形成了校級領(lǐng)導(dǎo)到班級、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動管理的網(wǎng)絡(luò)，每天中午和晚上放學(xué)都實行集中站隊教師護送的方式，確保學(xué)生的交通安全。
10、檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上，學(xué)校立即請工人將房頂上以及操場周圍有安全隱患的樹枝砍斷，及時消除了安全隱患。
11、檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的滅火器使用時間過長，需要更換。學(xué)校于近日新購進10臺滅火器，分別放置于實驗室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門，并利用課間操時間現(xiàn)場演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識。
12、我校沒有學(xué)生食堂、鍋爐房、學(xué)生公寓以及學(xué)生接送車輛。
通過努力，學(xué)校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方：
一、教學(xué)樓內(nèi)的消防栓因為老化，多年未使用，存在著消防隱患，由于學(xué)校的經(jīng)費不足，消防栓的問題已向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了報告，有待日后解決。
二、教學(xué)樓二層樓梯防護欄過低，我們在樓梯口設(shè)置了“安全出口、嚴(yán)禁攀爬”等警示標(biāo)志，提示學(xué)生注意安全，計劃對其加固加高。
三、我校教學(xué)樓建于60年代，已經(jīng)接近其設(shè)計使用壽命。5.12大地震后，教學(xué)樓二層出現(xiàn)裂縫，已向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安全辦打了報告。
四、校園的周邊環(huán)境缺少必要交通警示標(biāo)志，存在交通安全隱患（每日值班教師在指定的接送點負責(zé)安全）。校園周邊小商販擾校問題依然存在，但學(xué)校周邊已形成市場（由敦化坊辦事處管理）。我校積極與公安、行政執(zhí)法等部門配合，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，確保師生的安全。
總之，學(xué)校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，積極爭取各部門的密切配合和支持，把學(xué)校安全工作提高到一個新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產(chǎn)安全，為推動教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十三
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵一年，為增強畢業(yè)班教學(xué)工作的管理，做好2018年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，根據(jù)龍臺學(xué)區(qū)工作會議精神，特制定此備考工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。強化常規(guī)管理，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，增強復(fù)習(xí)工作的實效性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。使學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂學(xué)、會學(xué)。提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績有所提升。
四、工作職責(zé)。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。2.教導(dǎo)處：負責(zé)制定本村校畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度，收集、傳達小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好評卷、質(zhì)量分析和總結(jié)提升工作。
五、工作措施1.我定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學(xué)情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。2.組織畢業(yè)班老師積極參加中心學(xué)校組織的小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會，熟悉命題方向和題型，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向、范圍和題型。3.加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通、協(xié)調(diào)，不加重學(xué)生負擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生不能偏科，力求各科平衡發(fā)展。4.把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃，抓好落實工作，要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料，提高復(fù)習(xí)效率。總之，畢業(yè)班教師要盡心盡力確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，為我校畢業(yè)班教育教學(xué)工坐畫上一個圓滿的句號。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十四
認真貫我縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實踐能力。進一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。
職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)、研討，及時改進教學(xué)工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時為教學(xué)一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。
通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距。
四、主要工作措施與方法。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。
學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科。
2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細。
3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護航”
學(xué)校教研組加強對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強化訓(xùn)練，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭2011年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。
4、強化管理，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進度。
業(yè)測試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績。
5、定期召開三會，解決實際問題。
（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué)。
（2）、定期召開家長會議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。
（3）、定期召開學(xué)生會議，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時疏導(dǎo)。
畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時間掌握。同時要加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，增強責(zé)任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精圖治，不負重托，促進學(xué)生健康發(fā)展。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十五
韓素琴。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我們大家坐在一起，共同學(xué)習(xí)，共同探討，我感到很榮幸。
今年，我?guī)У氖橇昙壆厴I(yè)班，這個班是我從一年級一手帶起來的，也是我十余年。
教學(xué)。
生涯中唯一的一個從一年級帶到六年級的班，正可謂感情深厚。六年的時間說長不長，說短也不短，轉(zhuǎn)眼間他們就要畢業(yè)了，心里難免會有幾分不舍。在這最后的三個多月里，我應(yīng)該怎么做呢？經(jīng)過反思之后，我覺得自己應(yīng)該從以下幾方面做起：
一、狠抓班級管理。
我們班人數(shù)相對較多，學(xué)生呈兩極分化狀態(tài)，好的太好，差的太差，可我們的教育要的是“春色滿園”，而不是“一枝獨秀”，所以我想，可以想辦法調(diào)動優(yōu)生的積極性，讓他們在學(xué)習(xí)之余，幫扶一下學(xué)習(xí)相對有困難的學(xué)生，并且多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時給予指導(dǎo)，爭取讓兩級分化的狀態(tài)有所改善。
1/31/3。
三、
抓閱讀與寫作。
記得畢英春老師在川底小學(xué)作講座時曾說過“作為語文教師，我們一定要明白教什么比怎么教”更重要。閱讀與寫作一直是語文教學(xué)的難點，多年來，我也一直認認真真地備課、上課、批改作業(yè)，但效果頗微，孩子一說寫作文，就有怨言。畢老師的話，猶如一盞明燈，為我指明了方向——方法才是最重要的，所以，我要努力教給孩子們各種閱讀與寫作的方法，爭取幫他們解決“作文難、怕作文”的現(xiàn)象。
四、師生共讀共寫。
聽王君老師講解作文之道時，有一句話讓我記憶猶新，大意是這樣的：一個語文教師，如果對寫作沒有多大的熱情，無論他在教學(xué)上取得多么高的造詣，都不能算得上是成功的。要讓學(xué)生愛讀書，自己就得愛讀書，要讓學(xué)生對寫作有熱情，自己就得對寫作有熱情。所以，與學(xué)生共讀共寫仍然是一項重要的工作，我將盡自己所能，用自己的熱情去激發(fā)孩子們的熱情，努力讓他們愛上閱讀、愛上寫作。
在去年的期末考試中，我們班語文、數(shù)學(xué)成績都很優(yōu)秀，可小三科成績卻很不理想。主要原因還是對小三科的重視程度不夠，沒有下到功夫。作為班主任的我，絕不能放任不管，所以，本學(xué)期要在小三科上多下點功夫，多為小三科擠時間，努力調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)小三科的積極性，爭取把小三科的成績提上來。
2/32/3自己最大的努力去迎接2016的年小考。我時常對他們說，不管結(jié)果如何，只要盡力了，就是最好的。而我們一定會盡自己最大的努力去做得更好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十六
畢業(yè)班的管理與教學(xué)是學(xué)校工作的重頭戲，其教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。我校在畢業(yè)班管理上，切實貫徹教育主管部門的工作部署和要求，緊緊圍繞“安全第一，強化管理，教書育人，提高質(zhì)量”四大主題，切實加強畢業(yè)班工作。 現(xiàn)將我校的一些做法做簡要匯報。
一、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是九年級的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。因此我們主要從以下幾個方面開展工作的：
1、強化領(lǐng)導(dǎo)，注重落實。2011年秋學(xué)期初成立以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長，初三各班主任及授課教師為組員的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時召開了2012備考工作準(zhǔn)備會，認真分析總結(jié)了上年度中考得失，制定了詳實的年度備考方案，明確各部門、每位授課教師的職責(zé)，同時確立年級組長負責(zé)制，選拔年輕有為的骨干教師擔(dān)任年級組長，并與之簽訂中考目標(biāo)責(zé)任狀，其獎懲直接與績效工資掛鉤。
2、強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。要求各學(xué)科做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。發(fā)揚團隊精神，發(fā)揚“同行即合作伙伴”的責(zé)任競爭觀，摒棄“單打獨斗”的工作作風(fēng)，做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
3、積極探索分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、兼顧兩頭的教學(xué)輔導(dǎo)方式。以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，采取多種形式（問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學(xué)，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。教師要針對不同層次的學(xué)生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。對于布置作業(yè)和練習(xí)的要求同樣如此。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。同時通過抓兩頭，促中間，竭力提高畢業(yè)升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率。
綱、以書為本，講清概念，指導(dǎo)方法，提高學(xué)生的運用、分析和探究的能力。改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣，確保每一章節(jié)、每一專題復(fù)習(xí)接收后必須檢測。
5、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。春學(xué)期開始對重點對象和部分薄弱科目學(xué)生進行拔尖和補差，具體時間、對象學(xué)科老師另定（培優(yōu)幫困計劃必須報教導(dǎo)處審核備案）。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校要求同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；畢業(yè)班的復(fù)習(xí)資料由學(xué)校組織全體畢業(yè)班教師精挑細選統(tǒng)一征訂并規(guī)范、合理使用，以充分發(fā)揮其效益，積極組織了教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流。
7認真組織測試（學(xué)校測試12年4月底前每月一考，進入5月份實行周考，教師學(xué)科檢測自行組織），強化綜合訓(xùn)練，抓住薄弱學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)（通過連續(xù)聽課的方式，集體診斷問題所在，并與科任教師交換意見），及時補救。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會（逢考必分析、逢考必反思、逢考必總結(jié)），及時解決問題，調(diào)整教學(xué)思路。
8、對九年級科任教師的管理。
（一）、學(xué)校選拔各學(xué)科中的優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，這里的'優(yōu)秀教師是指那些教學(xué)經(jīng)驗相對豐富，事業(yè)心強，精力充沛的教師。
（二）、制定獎勵制度。學(xué)校把各項政策向畢業(yè)班傾斜，讓教師通過努力能獲得名、利雙收（中考成績與績效工資直接掛鉤）。
（四）、要求教師認真學(xué)習(xí)《大綱》、《考試說明》（以2011年考綱為基礎(chǔ)），鉆研中考試題，優(yōu)化教學(xué)，科學(xué)有序、目標(biāo)明確的進行復(fù)習(xí)。
9、注重尖子生的培養(yǎng)。
一是要認真分析尖子生的弱科弱項，采取有針對性的彌補措施，在鞏固其強勢學(xué)科的基礎(chǔ)上盡力提高其薄弱學(xué)科的成績，以使其發(fā)揮出最大的學(xué)習(xí)潛力，取得最佳的成績。 二是要對尖子生提出更為嚴(yán)格的要求，基礎(chǔ)知識一定要十分牢固，思路一定要嚴(yán)謹(jǐn)，解題的步驟和過程一定要嚴(yán)密，考試當(dāng)中的各個環(huán)節(jié)要考慮周到，不能眼高手低，疏忽大意，絕不能出現(xiàn)“高能低分”的現(xiàn)象。
三是對尖子生要注重心理疏導(dǎo)，既要激發(fā)起學(xué)習(xí)的動力，又不能背上思想包袱．要有
必勝的信念，有自信的實力，鼓勵其向更高的目標(biāo)努力。
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小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十七
近九成學(xué)生為外來務(wù)工人員子女，近三成教師為工作三年以內(nèi)的新教師，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展水平較低。面對一系列特殊的情況，十八里店學(xué)區(qū)根據(jù)自身實際，在指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、服務(wù)的過程中，促進了各校的教育教學(xué)水平的提升。
一、“三借助”提升新教師水平。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，十八里店學(xué)區(qū)新教師數(shù)量逐年遞增。目前，學(xué)區(qū)共有教師398名，工作三年以內(nèi)的新教師110名，占全體教師總數(shù)的28%。近年來，每年錄用新教師的數(shù)量以25%~30%的速度遞增，新教師所占比例越來越高。這些新教師成長如何，直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。如何提高這支龐大而專業(yè)素質(zhì)又不高的新教師隊伍的專業(yè)化水平，是十八里店學(xué)區(qū)面臨的一個重要課題。
十八里店學(xué)區(qū)管委會主任崔永生介紹，近年來，十八里店學(xué)區(qū)充分發(fā)揮學(xué)區(qū)職能作用，通過監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)等，實施“三借助三做好”，不斷完善對新教師的培養(yǎng)工作，更好地落實了學(xué)區(qū)“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。
借助學(xué)區(qū)大教研組活動，做好對新教師進行教學(xué)能力的培訓(xùn)。各教研組打破學(xué)校界限，通過一帶一（一老教師帶一新教師）的形式，較好地完成了對新教師的基本功培訓(xùn)，并通過教學(xué)干部帶組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的要求，提高教師對職業(yè)定位的認識和從教能力。
借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對新教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教學(xué)管理視導(dǎo)小組的作用，通過“常態(tài)日調(diào)研”和“專題月調(diào)研”，借助視導(dǎo)重點對各校的課堂教學(xué)進行診斷與分析。視導(dǎo)中要求聽新教師的課做到三個必須：必須詳細評課、必須深入指導(dǎo)備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。
借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。圍繞兒童文學(xué)課題和學(xué)科德育課題的研究，通過組織學(xué)區(qū)內(nèi)的展示活動，為新教師參賽放寬條件，極大調(diào)動了新教師的積極性。各類活動中，新教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書的設(shè)計被推選到區(qū)里參加評比，他還在朝陽區(qū)講述大賽中獲一等獎。
此外，十八里店學(xué)區(qū)還成立了“心靈之約”俱樂部，開展師德培訓(xùn)；實施了育苗行動，開展研究活動；擇優(yōu)選送，開展新教師成長速遞，有效地促進了新教師的成長。
二、開創(chuàng)五步推進主題式教研。
為深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進教育創(chuàng)新，全面落實“質(zhì)量工程”，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提高，十八里店學(xué)區(qū)創(chuàng)新了教學(xué)研究模式，開展了五步推進主題式教學(xué)研究活動，即：主題發(fā)動（每學(xué)年初學(xué)區(qū)根據(jù)本區(qū)域教學(xué)整體狀況，在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出學(xué)年研究主題）、專業(yè)引領(lǐng)（通過教師自培、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺、本土資源挖掘、專家指導(dǎo)等途徑給教師的研究引領(lǐng)方向）、分組研究（分年級分學(xué)科確定切入課堂的小的教研主題）、同伴互助（通過教研活動中的培訓(xùn)、指導(dǎo)、實踐、觀摩等，作用于教師的課堂教學(xué)，最終形成教研成果）、交流展示。
為了保證活動的有效開展并具有針對性、目的性，成立學(xué)區(qū)教研組。為此，學(xué)區(qū)成立六個語文教研組、六個數(shù)學(xué)教研組、一個英語教研組，各組負責(zé)人為一名教學(xué)副校長或教學(xué)主任，各組教研組長為本年級本學(xué)科的骨干教師，本組成員為本年級本學(xué)科的所有教師。
根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況，各教研組將新課程實施過程中所遇到的課堂典型問題提煉為教學(xué)研究的主題，發(fā)動各教研組的力量圍繞一個主題開展一系列系統(tǒng)性的有針對性的教學(xué)研究活動。
3/6領(lǐng)、本土資源引領(lǐng)、專家引領(lǐng)等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的模式。
為了最大限度地發(fā)揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助學(xué)習(xí)的最大潛能，十八里店學(xué)區(qū)開展分年級分學(xué)科教研活動，以問題任務(wù)式驅(qū)動，在參與解決問題的過程中，使教師能親身體會主動、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，以達到自身觀念、態(tài)度和行為上的改變，并能將所學(xué)方法運用于自己的工作實際中。
為加強對教研活動過程的管理，實施效果評價必不可少。十八里店的五步推進主題式教研活動評價包括三個方面：對教研組工作的評價、對教師研究效果的評價、對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價，實現(xiàn)了評價的無縫隙，有效地促進了教研效果的落實。
三、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
近年來，十八里店學(xué)區(qū)各校接收的外來務(wù)工人員的女子比例逐年增加，2016—2016年，該學(xué)區(qū)外來務(wù)工人員子女比例達86%，而到今年9月，這一比例預(yù)計將達90%以上。由于外來務(wù)工人員子女的流動性比較大，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為關(guān)鍵。
近兩年來，十八里店學(xué)區(qū)通過調(diào)研實施全面工作監(jiān)控，針對問題出思路；通過檢測實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,針對分析定措施；通過視導(dǎo)實施問題改進監(jiān)控，針對反思督發(fā)展。在實踐中各學(xué)校能夠針對所有年級去實施，并且逐步規(guī)范了工作程序。學(xué)區(qū)在抓全面的同時，又通過對重點年級實施考試目標(biāo)管理，來促進和調(diào)動干部教師關(guān)注質(zhì)量、改進工作，在提高教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)一個新的突破。
學(xué)區(qū)依據(jù)規(guī)范化建設(shè)三個批隊的劃分，給各校制定了五年級全樣本監(jiān)測的目標(biāo)。各校在學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求下，均建立了教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機制，實施目標(biāo)管理。
學(xué)區(qū)還通過發(fā)揮各級教研的作用，立足對課堂教學(xué)的研究，更好實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)與資源共享。為了提高教學(xué)干部命題能力，學(xué)區(qū)組織了語文等學(xué)科命題培訓(xùn)活動，教學(xué)干部還將語文等命題培訓(xùn)的內(nèi)容及時傳達給學(xué)校教師，采取多種形式實施培訓(xùn)效果驗收，如：讓教師出單元檢測卷、出期末模擬試卷等，以提高教師的命題能力來引領(lǐng)教師深入理解課標(biāo)，正確把握課堂教學(xué)的方向，提高教學(xué)質(zhì)量。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)區(qū)要求，各校校長和主任、年級教師需共同梳理出各班學(xué)困生的基本情況、梳理出重點年級執(zhí)教教師的基本情況，共同制定出幫扶措施，有計劃地跟進和指導(dǎo)，為提高整體質(zhì)量做出了很大的支持。
5/6流動比例。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十八
我校認真貫徹落實區(qū)管委會文件精神，采取強化領(lǐng)導(dǎo)、加強宣傳、巡邏監(jiān)管的方式，狠抓春節(jié)安全燃放煙花爆竹管理工作的落實，確保了節(jié)日期間學(xué)校的安全穩(wěn)定，讓廣大師生度過了一個安樂祥和的春節(jié)?，F(xiàn)將春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全管理工作總結(jié)如下：
為加強對燃放煙花爆竹安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立由吳花艷校長任組長，其他行政人員為副組長，成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由值班老師具體負責(zé)春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全管理工作。
（一）、認真貫徹落實、《鄭州高新區(qū)教育系統(tǒng)2017年春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹安全管理工作方案》，對學(xué)生進行非法生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹的危害性、危險性教育，教育學(xué)生不參與生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹。
（二）、在散學(xué)典禮上，對全校學(xué)生進行了禁止燃放煙花爆竹安全知識教育，讓學(xué)生清楚禁放通知，不違規(guī)燃放；做好安全知識的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生增強安全燃放意識，到合法零售點購買合格產(chǎn)品，到限放區(qū)域安全燃放。
（三）、利用校展示電子屏對師生進行了宣傳動員及禁止燃放煙花爆竹的安全教育。
（四）、加強對校園的安全巡邏，在假期中，由學(xué)校的值班行政帶隊，校園保安配合，每天至少3次對校園及校園周邊進行巡邏，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)燃放的，立即勒令其停止燃放。
總之，通過一系列的工作，增強了全校師生的安全意識，提高了事故預(yù)防能力和應(yīng)急處置能力，消除了事故隱患，堅決抑制了煙花爆竹事故的發(fā)生，確保全校師生度過了一個歡樂、祥和的春節(jié)，為我市春節(jié)期間的空氣潔凈做出了貢獻。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十九
一．指導(dǎo)思想。
為了保證我校2013——2014年度小考備考工作有序有效地進行，堅決完成鄉(xiāng)教管中心下達的小考任務(wù)，切實做好2013——2014年度小考備考工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更好地辦人民滿意的教育。特制訂2013——2014年度小考備考方案。
1．語文科平均分達鄉(xiāng)第5名內(nèi)，數(shù)學(xué)科平均分達鄉(xiāng)第6名內(nèi)。
2．語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率達到鄉(xiāng)前5名內(nèi)。
3．獎勵方案：按鄉(xiāng)教管中心獎勵方案，升學(xué)成績所得獎金全部歸畢業(yè)班老師分享。如完成任務(wù)，所獲風(fēng)險金校領(lǐng)導(dǎo)占30%，畢業(yè)班老師占40%，備考組其它成員占30%。
三．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
組長：王剛。
副組長：楊國書楊秋安。
成員：楊國輔楊燁楊國文趙璽云陳娟龍麗楊長坤。
語文組長：王剛。
成員分工：陳娟（基礎(chǔ)知識）。
王剛（閱讀）（作文）。
數(shù)學(xué)組長：楊秋安。
成員分工：楊秋安（數(shù)與代數(shù)）。
龍麗（圖形與統(tǒng)計）楊燁（綜合應(yīng)用）。
注：主要由數(shù)學(xué)和語文組長負責(zé)全盤教學(xué)計劃。分工負責(zé)的第一位老師為該內(nèi)容的負責(zé)人，就負責(zé)內(nèi)容找全相關(guān)知識點，并出好該內(nèi)容有代表性的試卷3份，作文6個題目。
組長：領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班備考工作成員開展畢業(yè)班備考工作，對實施備考過程中出現(xiàn)的問題及時解決，并監(jiān)督備考方案的具體實施。確保達到預(yù)定目標(biāo)。
副組長：具體實施畢業(yè)班備考方案，并有序地開展備考工作，對備考過程中出現(xiàn)的新情況及時作出反應(yīng)，作出決策。王剛負責(zé)指導(dǎo)小考語文科復(fù)習(xí)工作，組織語文組老師分析研究近年小考語文題型。楊國書負責(zé)指導(dǎo)小考數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)工作，組織數(shù)學(xué)組老師分析研究近年小考數(shù)學(xué)題型，小考報名，后階段模擬考試、評卷人力調(diào)配工作。
組員：與組長、副組長一起，團結(jié)協(xié)作，共同實施本方案，并對自己所負責(zé)的班級學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量實施監(jiān)控，對本學(xué)科出現(xiàn)的情況迅速應(yīng)對，想方設(shè)法提高本學(xué)科的成績，確保備考目標(biāo)實現(xiàn)。楊秋安和王剛兩位老師負責(zé)制訂小考語文科復(fù)習(xí)計劃，并負責(zé)制訂數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
班主任具體負責(zé)做好學(xué)生的思想工作，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，維持。
正常的學(xué)習(xí)秩序，使之全心投入到小考復(fù)習(xí)中去。要求每個學(xué)生定好考試目標(biāo)，教室張貼上激勵性的標(biāo)語，營造濃厚的復(fù)習(xí)迎考氣氛。
四、具體措施。
1.確保語數(shù)上課時間：王剛校長和楊國書教導(dǎo)輪流早上提前30分鐘到校落畢業(yè)班督促，任課教師根據(jù)班主任的安排輪流提前30分鐘到校落班輔導(dǎo)學(xué)生。下午放學(xué)后畢業(yè)班老師多輔導(dǎo)學(xué)生30分鐘。
2.值周教師中午時間適當(dāng)?shù)搅昙壗淌叶酱賹W(xué)生學(xué)習(xí)。
3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須和科任老師保持聯(lián)系，實時了解班上的教學(xué)狀況，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一起探究學(xué)習(xí)方法。
4.班主任要整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、增強迎考意識，營造嚴(yán)肅、緊張的氣氛，對學(xué)生的管理要紀(jì)律嚴(yán)明，強化思想教育，增強其信心，穩(wěn)定其情緒。但也要勞逸結(jié)合，不打疲憊戰(zhàn)。
5.群策群力、培優(yōu)補差。根據(jù)上學(xué)期抽考的情況，各班要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行一次全面的分析，將他們分成幾個層次，并分層次召開學(xué)生會議，幫助他們認真分析，找到自己的優(yōu)勢和不足，并制定好學(xué)習(xí)計劃。對學(xué)困生要幫助他們樹立信心，在班上給他們營造一個良好的、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，并發(fā)揮優(yōu)秀生的優(yōu)勢讓他們一對一幫扶學(xué)習(xí)，共同提高。對尖子生更要按其能力給予提高性練習(xí)，讓其全面系統(tǒng)地掌握小學(xué)全部知識。
6.家校配合、齊抓共管。各班要對學(xué)生的具體情況及時和家長取得聯(lián)系，協(xié)助糾正他們的不良習(xí)慣，并督促家長管住學(xué)生在家里的時間，讓家長盡量減輕其家務(wù)的壓力。
五、明確目的，調(diào)動學(xué)生積極性。
1.召開好各種會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。2月28日召開畢業(yè)班任課教師會議，制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃、培優(yōu)補差計劃。3月1日召開畢業(yè)班師生動員大會做好學(xué)生的思想工作。3月8日召開畢業(yè)班學(xué)生家長會議，爭取得到家長的支持。3月13日召開畢業(yè)班尖子生會議，指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)，讓其樹立信心。3月18日召開畢業(yè)班學(xué)困生會議，促其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉不良習(xí)慣。
2.把現(xiàn)有的畢業(yè)生分成優(yōu)、中、困三個層次，針對不同的學(xué)生，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用不同的復(fù)習(xí)計劃，使他們得到不同程度的提高。
3.選出14名優(yōu)秀生作為培尖對象，對他們進行專門輔導(dǎo)，提前進入復(fù)習(xí)，先梳理基礎(chǔ)，夯實雙基的前提下，加深、拓寬知識面，提升能力。力爭小考不輕易丟分；對中層、學(xué)困生經(jīng)過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)要比平時分別提高3-5分和10-15分，力求人人考上初中。
4.分科推進，均衡發(fā)展。各教師要盡最大的努力，指導(dǎo)好學(xué)生復(fù)習(xí)好本學(xué)科，不拖學(xué)生的后腿，適當(dāng)利用其他非語數(shù)學(xué)科和學(xué)生自學(xué)時間，對本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行一對一動態(tài)輔導(dǎo)，采取幫扶的辦法，促其進步、盡可能的提高。
5.強調(diào)團隊作戰(zhàn)的精神，學(xué)科與學(xué)科這間，老師與老師這間要加強教學(xué)、教研、信息收集、分析、共享。精心設(shè)計好每一節(jié)課，力求達到最佳的課堂效果。班主任要掌控學(xué)生各學(xué)科的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控。各科教師要與班主任一起做好學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生能平衡發(fā)展，從而整體提高質(zhì)量，確保完成小考的各項目標(biāo)。
第一階段：第8周授完春季學(xué)期新課，4月下旬到6月上旬對各個知識點進行全面系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)，對每個專題復(fù)習(xí)進行一次檢測。
第二階段:從6月中旬到6月底進行綜合訓(xùn)練、模擬測試，重點找出存在問題，及時查漏補缺，注意訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技能。
第三階段：6月底到小考前，這一時間大約有4到5天，主要是讓學(xué)生自行梳理復(fù)習(xí)，歸納整理、消化，教師下班監(jiān)督和動態(tài)輔導(dǎo)，適當(dāng)點撥，把知識回歸教材，并加強考試心理素質(zhì)的訓(xùn)練，增強抗壓的能力，使全體學(xué)生達到最佳狀態(tài)，輕松應(yīng)試。
小考前進行三次規(guī)范化模擬考試，平穩(wěn)學(xué)生的考試心態(tài)，激勵其奪魁的信心。
總之，我們會想方設(shè)法、集思廣益、竭盡所能地提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育教學(xué)工作開創(chuàng)新的局面。
化屋小學(xué)。
2013年09月12日。
化屋小學(xué)2013—2014年度小學(xué)六年級。
畢
業(yè)
考
試
備
考
方
案
化屋小學(xué)。
二0一三年九月十二日。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇一
我校畢業(yè)生共90人，分兩個班。一班學(xué)生50人，二班學(xué)生40人。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：
（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；
（4）各班的管理力度還不夠，個別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題；
二、本學(xué)年指導(dǎo)思想。
堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個畢業(yè)班學(xué)生健康成長，激活每一個畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一個畢業(yè)班學(xué)生最大的潛能，爭取人人有收獲。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實，腳踏實地，讓學(xué)生成才。
三、具體工作措施。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。
成立了以校長為組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、各班班主任（一班：楊秀峰；二班：肖翠芬）為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（1）、開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。
（2）、聯(lián)系學(xué)生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學(xué)計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。（3）、召開畢業(yè)班教師座談會，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
來的問題及時對教學(xué)中存在的問題進行科學(xué)分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。
（5）、加強學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R美丑，在德育實踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強，求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。（6）、認真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強化訓(xùn)練。（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識。
（8）、認真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流，以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo)。
3、對畢業(yè)班教師實行獎懲制度，詳見學(xué)校獎懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。
4、建立畢業(yè)班教師檔案。對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。
（一）、2011年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班。
班主任和各科任老師。
（二）、開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。
（三）、2011年10月召開學(xué)生座談會；學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。
（四）、2011年11月中旬召開畢業(yè)班教師會，進行半期考試質(zhì)量分析。
（五）、2011年12月至2011年元月召開畢業(yè)班教師會，了解各科進度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進行期末質(zhì)量分析。
（六）、2012年3月組織學(xué)生報名，進行入學(xué)動員工作。
（七）、2012年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進行月考；制定各科復(fù)習(xí)計劃；對實驗操作考試和體育考試進行強化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。
（八）、2012年4月進行總復(fù)習(xí)階段。
（九）、2012年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。
（十）、2012年6月學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試、發(fā)放畢業(yè)證等?？傊倚５漠厴I(yè)班工作，將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。
敖寨民族中學(xué)2011-8-25。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇二
一、加強教師素質(zhì)培訓(xùn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。因此，我校始終把教學(xué)當(dāng)作第一要務(wù)，劃拔經(jīng)費派出教師參加各種培訓(xùn)（建水理、化、生教師7人；民族小學(xué)3人；西雙版納3人；昆明2人；進修學(xué)校2人；綠春2人；個舊2人，河口1人，紅河學(xué)院2人次），積極組織、支持教師參加縣內(nèi)及校際之間舉行的各種教學(xué)交流活動。拓展了教師的視野，提高了教師教學(xué)能力。同時狠抓常規(guī)教學(xué)工作，加強教師的備課、聽課、評課、批改作業(yè)的次數(shù)，課后輔導(dǎo)學(xué)生、定期檢查教學(xué)效果，實行初三畢業(yè)班隔周考試、非畢業(yè)班月考制度，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，堅持實事求是，并要求各學(xué)科組做出質(zhì)量分析報告，及時補救教學(xué)中存在的問題和不足，極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在20xx年的中考中，我校取得了全縣十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中紀(jì)綜合指標(biāo)考核第八名的成績，高分段學(xué)生比去年有所上升。
二、狠抓紀(jì)律安全教育，為教學(xué)提供保障。
安全工作責(zé)任重于泰山，紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的保障，為了保障教學(xué)秩序的順利開展，每學(xué)期聘請鄉(xiāng)派出所所長法制副校長到校上法制課，每周的教職工會議、周會、班主任老師會議以及班導(dǎo)上都重點提出，同時為了落實校園安全工作，學(xué)校每天安排紀(jì)律安全值勤小組，校領(lǐng)導(dǎo)為組長，男教師為成員，主要職責(zé)是負責(zé)檢查學(xué)生每天的儀容儀表、作息時間和校園安全巡邏，加強門衛(wèi)制度，實行上課、午休、晚休時間半封閉管理，確保了校園安全。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事故，改變了過去社會閑雜人員沖擊校園、擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的局面。
三、注重校園文化建設(shè)，打造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、人文環(huán)境。
環(huán)境育人是無聲的導(dǎo)師，一年來，學(xué)校在以教學(xué)為中心工作的同時，開展貼近學(xué)生實際的一系列文體活動，比如：每年的“五四”活動，包括舞蹈、合唱、詩歌朗誦、繪畫、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術(shù)節(jié)、晚會、作文競賽、衛(wèi)生健康知識競賽、教研組－年級組籃球賽、班級籃球?qū)官惖鹊?，極大的豐富了校園文化生活，營造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動中得到了鍛煉和放松，在活動中得到提高。
四、加強校園衛(wèi)生建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境。
三年來，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極做好了校園綠化、美化、凈化工作，實行衛(wèi)生區(qū)域、綠化區(qū)域包干到班，一日兩清掃制度，從而改變了學(xué)校過去臟、亂、差的局面，初步實現(xiàn)了綠化、美化、凈化預(yù)期目標(biāo)。
五、思想教育深入，良好。
“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學(xué)生的榜樣，教師隊伍的素質(zhì)如何，決定了一個學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校為了強化教師的思想素質(zhì)，按照實際情況，學(xué)校開學(xué)初期實行分年級坐班制，利用每天的坐班時間，就當(dāng)天出現(xiàn)的問題提出及時討論、及時解決。
強化師德教育，在這個過程當(dāng)中可校長提出了“靜下心來教書，潛下心來育人”的基本道德規(guī)范，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育專家楊德軍及彌勒西民中的先進教學(xué)、管理經(jīng)驗。結(jié)合我校的實際情況展開討論，付諸于實際教育教學(xué)，指導(dǎo)自己的工作，使教師們受益非淺。
六、大力支持有特長能力的教師開設(shè)課外興趣小組。
義務(wù)階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵學(xué)生讀好書的同時，也要全面發(fā)展，但并不是每個學(xué)生都必須走讀高中，上大學(xué)，人人都能參加工作，還有一部分學(xué)生，他在學(xué)習(xí)方面一般，但具有體育、音樂、美術(shù)等方面的天賦，走高中特長班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學(xué)工具上，開設(shè)了音樂、美術(shù)課外興趣小組，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展成才、教育多渠道讓學(xué)生走適合自己的成才之路。
七、存在的問題：
1、常規(guī)教研工作方式、方法單一，創(chuàng)意不足，教師的主動參與意識缺乏。
2、教研制度有待完善，督促力度有待加強。即使安排下去的工作，也有老師不當(dāng)回事，沒有認真執(zhí)行。
3、部分教師的工作責(zé)任心、競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態(tài)，過一天算一天，沒有積極的思考個人的教育教學(xué)方法及個人、學(xué)校的發(fā)展。
4、學(xué)生的求學(xué)意識淡薄。家長及當(dāng)?shù)厣鐣⒆拥淖x書意識淡薄，學(xué)生流失嚴(yán)重，學(xué)校對這部分學(xué)生也只能采取哄的方式來教育。
第二部分、初三年級下學(xué)期。
一、指導(dǎo)思想：
以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學(xué)改革，以減負提質(zhì)增效為中心，根據(jù)初三畢業(yè)班的特殊要求，認真制訂復(fù)習(xí)計劃，研究中考說明，團結(jié)本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭在原有基礎(chǔ)上有所提高，達到鄉(xiāng)下中學(xué)領(lǐng)先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀率。
二、基本情況。
初三年級組二十二位教師：羅杰仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會清、刀學(xué)珍、覃永嬌、楊林、夏云紅、鄒連鋒、亞艷蘭、劉甫，其中三位高級職稱。本組教師的共同特點：年輕活力、愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、善于學(xué)習(xí)。
初三年級共有196人，分為六個班，1班、2班基礎(chǔ)稍好，所以我們的對1、2班的要求是多出尖子生和優(yōu)秀生，同時要多向600分靠攏，4至6班重點抓基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)會做人讀好書的學(xué)生，只要想?yún)⒓又锌嫉?，學(xué)校都不會放棄任何一個，不會為了學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)而砍去基礎(chǔ)弱的學(xué)生，只要他想，我們都會帶上他。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇三
2012.
5小學(xué)畢業(yè)班管理和教學(xué)的好壞，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系學(xué)校的長遠發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展前途。我校深入貫徹教育局，中心校關(guān)于畢業(yè)班的管理要求，提升我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)過程監(jiān)控與質(zhì)量評估的力度，我們針對我校畢業(yè)班情況，做了以下工作。
一、存在問題分析：
1、目前我校六班三優(yōu)生人數(shù)偏少，三優(yōu)率偏低，三差生較多。
2、班級語、數(shù)、英學(xué)科發(fā)展不均衡。個別學(xué)科與全鎮(zhèn)差距較大。
3、學(xué)生整體水平不高，且存在班級內(nèi)發(fā)展不平衡。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成，一時難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心。
二、具體采取的措施及辦法：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實抓好畢業(yè)班工作，經(jīng)校行政會研究決定，成立以校長為組長，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐層召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時通報畢業(yè)班工作情況。
2、認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，扎實工作。
根據(jù)教研室和中心校的工作要求，逐層及時召開會議，傳達畢業(yè)班教學(xué)工作會議精神，布置工作要求。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議，傳達上級會議精神，統(tǒng)一認識，理清工作思路；其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解當(dāng)前形勢，明確畢業(yè)班工作的重要性和緊迫性，加強對學(xué)生的思想教育，明確學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)等方面的具體要求，尤其是語、數(shù)、英學(xué)科的老師更要提高認識，認真、細致地理清工作思路，并嚴(yán)格實施，落實到位。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查和落實工作，提高教學(xué)有效性。
教導(dǎo)處不定時的檢查畢業(yè)班教師的備課、上課、批改作業(yè)等情況，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談，與大家一起探討研究工作，充分發(fā)揮教學(xué)管理的調(diào)控作用，努力提高教學(xué)有效性。
4、定期召開好相關(guān)會議。
（1）召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)教育教學(xué)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。加強教師間的交流互動、教師和領(lǐng)導(dǎo)間的交流互動，建構(gòu)起新的畢業(yè)班工作思路。
我校已召開畢業(yè)班學(xué)生座談會，分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，讓學(xué)生明白目前自身的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校目前畢業(yè)班存在的問題，在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為習(xí)慣，及時指出，并予以批評、糾正。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，加強合作。
我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)班教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教學(xué)中的問題，幫助老師反思自己的教學(xué)效果，并及時予以調(diào)整改進。
6、建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。我校能認真做好畢業(yè)班考試的各項準(zhǔn)備工作，每次平時檢測、期中、期末測試單人獨座。提出認真落實語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分項達標(biāo)測試工作，對每次檢測都做細致的分析與研究，及時匯總相關(guān)資料，健全有關(guān)信息資料，尤其是學(xué)困生補差資料。每次考試后對進步大的學(xué)生和老師都給予表揚和鼓勵，激勵大家的上進心。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇四
一、復(fù)習(xí)進度統(tǒng)計。
（略）。
二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
三、課時及人員調(diào)整情況。
課時調(diào)整（略）。
呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓。
王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現(xiàn)在的一年級，二年級合班，由。
劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。
四、成績分析。
（一）數(shù)據(jù)對比統(tǒng)計。
科目。
三率。
小考。
上次模擬。
本次模擬。
語文。
優(yōu)秀率。
55.81。
14.3。
35.71。
及格率。
93.02。
81。
78.57。
平均分。
77.58。
68.16。
70.92。
總分。
226.41。
163.46。
185.2。
數(shù)學(xué)。
優(yōu)秀率。
72.09。
61.9。
45.24。
及格率。
88.37。
83.3。
80.95。
平均分。
80.05。
76.62。
72.90。
總分。
240.51。
221.82。
199.09。
英語。
優(yōu)秀率。
55.81。
23.8。
35.71。
及格率。
88.37。
71.4。
78.57。
平均分。
75.84。
67.43。
72.05。
總分。
220.02。
162.63。
186.33。
科學(xué)。
優(yōu)秀率。
60.47。
24。
42.86。
及格率。
93.02。
69。
90.48。
平均分。
46.6。
41.12。
45.19。
總分。
200.09。
134.12。
178.53。
（二）學(xué)校總體及單科成績分析。
學(xué)?？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個百分點，主要體現(xiàn)在及格率上。
王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實際困難，親自與。
畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
（三）存在的問題。
教師方面：
一是英語學(xué)科整個一調(diào)換，會影響整個學(xué)校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習(xí)上不上，也是個損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。
（四）改進措施：
1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識過關(guān)，數(shù)學(xué)的計算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識積累過關(guān)，初見成效。
3、加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標(biāo)。
完成學(xué)校下達的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復(fù)習(xí)課。
上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
6、上好早自習(xí)。
上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。
7、模擬檢測。
及時進行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進行大練兵。
8、表揚先進學(xué)生。
對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。
9、及時給教師解壓。
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、做好試題的精選工作。
與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇五
六年級是小學(xué)階段的終結(jié)年級，也是小學(xué)向初中過渡中轉(zhuǎn)的年級，六年級的學(xué)生在思想與行為方面變化很大，尤其是小學(xué)最后階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任如何對學(xué)生加強教育與管理，是一個不容忽視的問題。
一、健全機構(gòu)、加強領(lǐng)導(dǎo)
加強領(lǐng)導(dǎo)，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：馬建中
副組長：王建永、劉玉石
成 員：李華、張桂永、李永紅
1、畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)。學(xué)校要求每個教師都要制定自己的教學(xué)計劃，學(xué)科學(xué)生分類推進計劃如授課進度，復(fù)習(xí)計劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本班學(xué)生實際情況進行制訂。同時也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計劃。
2、齊心協(xié)力，全面促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。因此學(xué)校要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，多一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，支持畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到工作的價值。
二、抓成績，不能忽視常規(guī)管理工作，不能忽視德育和安全工作。
要在提高日常教學(xué)課堂質(zhì)量上下功夫，做到“深”備課，“實”上課，“精” 作業(yè)，“活”教法，“嚴(yán)”考核，“細”輔導(dǎo)。
1、進一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理的各項制度，主要從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，考查、分析和總結(jié)等方面進行優(yōu)化控制。要求落實好“十字”方針。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要求每位教師要廣泛采集小考信息，加強命題研究。
2、學(xué)校加大對畢業(yè)班的資料投入。學(xué)校盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，各學(xué)科在教學(xué)和復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗和好的方法，多交流探討，互相取長補短，促進教學(xué)。抓好后進生的扶持，還要制定培優(yōu)補差計劃，加強補差工作的針對性和系統(tǒng)性，教師要以人為本，以愛為本，樹立“只有差異，沒有差生”的意識，注意因材施教，注重對學(xué)生興趣的激發(fā)。
少一次班級工作會，分析學(xué)生情況，了解學(xué)生思想動態(tài)，以及對學(xué)生提出階段性的、有針對性的教育、教學(xué)措施。
4我校要求小學(xué)畢業(yè)班教師開學(xué)后定期進行模擬考試，成績上報教導(dǎo)匯總分析，然后針對考試中出現(xiàn)的情況進行認真、全面的總結(jié)，逐漸優(yōu)化教師的教學(xué)水平。
5、做好安全工作?！鞍踩ぷ鳠o小事”，“責(zé)任重于泰山”。學(xué)校安全工作責(zé)任重大，使命光榮。 “安全至上，質(zhì)量第一”。安全教育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、社會、學(xué)校等方面的協(xié)作，相互配合，共同努力，營造一個安全、穩(wěn)定、優(yōu)美的育人環(huán)境。
三、加強教研、后勤保障，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、開好“三個會”。即畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生座談會、畢業(yè)班家長座談會，讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使。相互配合、共同完成任務(wù)。
2、建立健全畢業(yè)班管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量。全體教師要充分認識到畢業(yè)班工作是學(xué)生工作的重中之重，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的聲譽。
3、認真開展教改教研活動。以教研促質(zhì)量，以教改促提高。
4、做好后勤保障工作。對畢業(yè)班教學(xué)工作的所需物品及時購買。及時擴充、及時補充，保證正常的教學(xué)工作。
總之，畢業(yè)班管理工作，需要方方面面達成共識，齊心協(xié)力，齊 抓共管方能取得好成績。汗水催綠千棵樹，心血澆紅萬朵花。抓畢業(yè) 班管理工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各位同行請教，以求得我校畢業(yè)班工作更上一層樓。
畢業(yè)班教學(xué)工作是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的告示牌，標(biāo)志著學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此，馬投澗小學(xué)一直很重視畢業(yè)班的整體教育教學(xué)工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班工作
1、王校長經(jīng)常召開畢業(yè)班教師座談會。她注重對畢業(yè)班教師的'關(guān)懷，從工作上排疑解難，從生活上關(guān)心理解。并結(jié)合我校畢業(yè)班存在的實際問題進行了有針對性的指導(dǎo)，給予畢業(yè)班教師最大限度的支持。
2、王校長經(jīng)常給六年級學(xué)生召開動員會，在會上她給孩子們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的動力，鼓勵學(xué)生樹立遠大的理想并為之奮斗。
3、王校長親自組織畢業(yè)班總復(fù)習(xí)會商，討論分幾輪復(fù)習(xí)，如何查漏補缺，如何借鑒和取舍資料等具體問題。讓每個教師計劃周密，實施順利，體現(xiàn)集思廣益、群策群力。
4、畢業(yè)前夕，王校長又親自到班里給學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)，緩輕學(xué)生壓力，教給學(xué)生做題技巧，端正學(xué)生做題態(tài)度，對學(xué)生提出了新的要求和希望。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理。
1、扎扎實實做好“堂堂清”工作。在我校，評價一位教師課堂教學(xué)是否成功，很重要的一方面就是看學(xué)生是否把教學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，吸納為學(xué)生自己的所得。
2、做好“培優(yōu)補差”工作。抓畢業(yè)班教學(xué)，重在輔導(dǎo)學(xué)困生，提高優(yōu)秀生的數(shù)量，在輔導(dǎo)學(xué)生時，六年級采取了同桌捆-綁式的方法，優(yōu)等生和學(xué)困生同桌，讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，兩個中等生同桌，中等生互相幫助學(xué)習(xí)，以此提高全班的成績。
3、采用切實可行的激勵機制。六年級的激勵機制有兩種方式：
一、以每位學(xué)生為單位，二、以每組同桌為單位。當(dāng)天的課堂檢測誰滿分，誰就獲得一顆星，如果同桌的兩名學(xué)生都獲得滿分，那么這兩名學(xué)生不但獲得星，同時也為這組獲得一顆星。期末獎勵是期末成績加上平時成績來計算的。
三、各科教師各顯神通，尋找解決辦法。
各科教師和學(xué)生打成一片，傾聽學(xué)生的心聲。這是王校長給六年級教師的任務(wù)，也是他們自己給自己的任務(wù)。下課以后六年級教師不再直接走進辦公室，而是和學(xué)生們打球，跳繩，這樣一來和學(xué)生們的距離近了，學(xué)生的心里話愿意說給老師聽了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了。特別是在畢業(yè)前一段的時間里，為給學(xué)生鼓舞士氣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，六年級教師集資給學(xué)生買雪糕、賣西瓜吃。
誠然，一年來的“教育教學(xué)”工作還顯年輕，要成長、成熟還需不斷的歷練，相信成功的明天不會遙遠！
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好，我是，受中心校領(lǐng)導(dǎo)委派，今天有機會跟大家坐在一起共同探討畢業(yè)班管理方法，我感到十分榮幸。下面，我就把我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個簡單的匯報。
一、高度重視。學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。我認為，對畢業(yè)班工作，不光是校長一個人要重視，也不光是教導(dǎo)一個人負責(zé)抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要重視，全校教師更要關(guān)心重視。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要動起來，統(tǒng)一思想，形成合力。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。
二、精選教師。每個學(xué)年開學(xué)之前，我們學(xué)校都根據(jù)對教師。
得這樣就不會有人有意見了。
三、嚴(yán)格管理。
1、狠抓教學(xué)管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，并按計劃開展各項教學(xué)活動?！皞湔n—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—學(xué)生思想”環(huán)環(huán)相扣，落到實處，提高課堂教學(xué)效益。(2)要求畢業(yè)班做好單元過關(guān)檢測工作，掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，查找存在問題，分析問題，及時補救，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（3）段考、期考后堅持召開總結(jié)大會及頒獎大會，會上要求畢業(yè)班學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法。
2、是狠抓學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生因為生理、心理上的原因可能比其他年級存在的問題要多，不好管制。如果一味的批評學(xué)生，實行高壓政策，造成學(xué)生逆反心理的增加，結(jié)果適得其反。所以學(xué)校在學(xué)生管理上必須明確方法，發(fā)生事情要先從弄清問題出現(xiàn)的原因，然后與學(xué)生對話，耐心聆聽學(xué)生的傾述，進行溝通，以便合理的解決問題。
針對畢業(yè)班學(xué)生心理波動比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對抗情緒和逆反心理的情況，學(xué)校結(jié)合班主任抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。
四、開好“三會”。每年，學(xué)校都根據(jù)中心校要求召開畢業(yè)班。
教師會、畢業(yè)班學(xué)生座談會以及畢業(yè)班家長座談會。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業(yè)班的教育教學(xué)工作任務(wù)。
五、后勤保障。學(xué)校加大對畢業(yè)班教學(xué)資料的投入，對畢業(yè)。
班教學(xué)工作的所需物品及時購買，教育教學(xué)相關(guān)資料及時補充，保證畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進行。盡力通過各種途徑如去優(yōu)秀學(xué)校、上網(wǎng)等為畢業(yè)班教師尋找和搜集相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，以促進畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。去年我校就為畢業(yè)班安裝了4個電風(fēng)扇，提供純凈水等設(shè)備。
六、時間保證。為了盡快完成課本教學(xué)工作，有更充足的時。
間復(fù)習(xí)。六年級下學(xué)期，我們學(xué)校要求畢業(yè)班每天節(jié)課。為了讓畢業(yè)班學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間，我們學(xué)校要求畢業(yè)班學(xué)生全部住宿在學(xué)校，同時在打飯菜、打水、沖涼等方面都優(yōu)先給畢業(yè)班。
七、獎勵激勵。為了充分調(diào)動我校教師工作積極性，我校制。
定了《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量懲獎條例》《小學(xué)評優(yōu)評先考核條例》。學(xué)校把教學(xué)貢獻獎及評優(yōu)評先向畢業(yè)班傾斜。比如，我校為畢業(yè)班教師特設(shè)畢業(yè)班津貼、重點線獎等。學(xué)校每個學(xué)期補助每位畢業(yè)班教師元，考上四中線每個學(xué)生獎勵每個教師元，考上中學(xué)線每個學(xué)生獎勵每個教師元。同時，畢業(yè)班獲得上級頒發(fā)的獎金全部獎勵給畢業(yè)班教師，給畢業(yè)班老師去旅游等。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，其實我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上其實也沒有什么特別之處。近幾年來，我校畢業(yè)班之所以取得良好的成績，歸根到底就是我校能對畢業(yè)班工作高度重視，嚴(yán)格管理的結(jié)果。我的匯報到此結(jié)束，如有講得不到或者不對的請各位批評指正。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇七
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位校長：
大家，下午好！
我是xx鎮(zhèn)xx中學(xué)校長——王xx，我今天匯報的題目是《讓每一名學(xué)生都實現(xiàn)考入理想高中的夢想》。
初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是百姓衡量學(xué)校好壞的試金石。是家長對學(xué)校評價認可度的風(fēng)向標(biāo)。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務(wù)強度重，學(xué)校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠，全力以赴征戰(zhàn)在教學(xué)一線，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學(xué)生。我們堅信，只要遵循規(guī)律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。下面就我校2017年畢業(yè)班工作的一些做法，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。
成立了以校長為組長，主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長、年級組長、班主任為副組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作；副校長主抓教學(xué)質(zhì)量，負責(zé)教學(xué)指導(dǎo)和復(fù)習(xí)研究以及招生宣傳工作；年級組長負責(zé)模擬考試考后統(tǒng)計、分析及指導(dǎo)；班主任抓學(xué)生的思想工作和學(xué)生行為習(xí)慣，為教學(xué)質(zhì)量提升保駕護航。
2、統(tǒng)一思想，強化責(zé)任。
學(xué)校堅持每兩周一次的初三畢業(yè)班工作會議，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；群策群力，出謀劃策，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新的應(yīng)對措施。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的`團隊作用。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時間傳達給每一位教師。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進度、考試方向、復(fù)習(xí)方法。提倡吃苦耐勞的奉獻精神，加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。
3．提升教師個人業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮同科教師團結(jié)合作的優(yōu)勢，研究復(fù)習(xí)思路，制訂復(fù)習(xí)計劃，保證同科的復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進度三個統(tǒng)一。多渠道搜集中考信息，準(zhǔn)確把握中考的動向。備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，資料少而精，題型多元化，杜絕題海，倡導(dǎo)精練，提高興趣，減輕負擔(dān)，提高效率。
4、加強前途理想教育。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。年級組從校內(nèi)和校外多方尋找教育資源對學(xué)生進行前途理想教育，激勵他們努力學(xué)習(xí)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。年級組還利用年級會，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡，積極樹立榜樣，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。
5、與家長溝通合作，共同教育。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校鼓勵家長積極參與教學(xué)管理。我們召開不同類型的家長會，激發(fā)家長的中考意識，及時地向家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長及時地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
6、落實團隊協(xié)作精神，營造良好的教學(xué)工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng)。
各學(xué)科均衡發(fā)展，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。年級組制定了各層次學(xué)生的培養(yǎng)計劃，為他們制定了目標(biāo)，對他們模擬成績進行監(jiān)測，隨時觀察了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，讓他們敢于拼搏,勇于競爭。
7、加強學(xué)生升學(xué)愿望的指導(dǎo)，多角度多層次做學(xué)生思想工作。
為了摸清學(xué)生的思想動向，掌握每個學(xué)生心里的想法，以及畢業(yè)后的選擇。年級組將每個學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)匯總，并打印張貼于教室。年級組多方尋找教育資源，邀請往屆優(yōu)秀生來校做報告，讓他們現(xiàn)身說法，激發(fā)每個層次學(xué)生的潛能。
8．做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包班制，任課教師包人制。班主任有重點地開展家訪工作，用熱心誠心感動家長，用關(guān)心信心打動家長，調(diào)動家長的積極性，控輟保學(xué)，共促學(xué)生發(fā)展。努力使薄弱學(xué)科變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)科，優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀。對于高中邊緣生，要在關(guān)鍵時刻拉他們一把，給他們以正確的導(dǎo)向，幫他們樹立自信，增強學(xué)習(xí)的信心，堅定不到最后一刻絕不放棄的信念。
以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！
下面就我校的六年級工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不妥之處敬請大家批評指正。我匯報的主題是：“樸實工作，精細管理。”
一、基本情況
1、學(xué)生：我校六年級共有學(xué)生67名，大部分同學(xué)具有強烈的獨立意識、自我表現(xiàn)意識。開學(xué)以來他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽感，知道為他人和班級著想。
2、教師：六年級共有教師11名， 大家愛崗敬業(yè)，盡心盡職，樸實工作，為了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，大家不計個人得失，默默耕耘；大家彼此尊重，團結(jié)協(xié)作，群策群力如今，大家正以飽滿的精神投入到教育教學(xué)工作中，盡最大的努力提升學(xué)生各方面的能力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奮力搏擊。
二、工作目標(biāo)
1、期中、期末考試，力爭全鎮(zhèn)第一名。
2、六升七全縣統(tǒng)考，力爭考區(qū)前4名(上屆第5名)，達到全縣中上等水平。
三、具體措施
（一）抓兩個“常規(guī)”
1、狠抓學(xué)生一日常規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境。學(xué)校設(shè)教師執(zhí)勤崗、
學(xué)生紀(jì)律監(jiān)督員，全天候監(jiān)督學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。禁止學(xué)生在校園、樓道、教室內(nèi)追逐打斗、大聲喧嘩；在樓道要靠墻跟走并禁止在樓道內(nèi)停留，設(shè)紀(jì)律流動紅旗，為教學(xué)工作保駕護航。
上課前2分鐘（預(yù)備鈴響后），學(xué)生要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（書本均放課桌左上角），保持平和的心情，靜候上課。課間禁止在教室活動，活動一律到操場。
2、抓教師常規(guī)教學(xué)。抓備課、上課、課前侯課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，學(xué)校定期檢查教案、作業(yè)并與績效工資掛鉤，形成良好教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量。由班長記錄教室日志，監(jiān)督教師上課情況。
積極組織教師聽課。每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，要上交聽課筆記并由班長記錄在教室日志中。年級主任采取推門聽課的形式，每學(xué)期至少聽課20節(jié)。
（二）檢測與激勵
要求各科每單元、每章節(jié)必有檢測，年級組要檢查試卷批閱情況并做好記錄。實行月考、期中、期末考試制度。月考、期中、期末考試成績都通過校訊通發(fā)送給每一位家長并召開學(xué)生表彰會，年級前15名及各科第一名均發(fā)獎狀鼓勵并將名單張貼在樓道，起榜樣作用。
每學(xué)期分別在期中、期末考試后召開家長會。我們開家長會不是告狀、說教、埋怨，而是給家長和教師搭建一個交流的平臺，告知家長各個學(xué)段、時期孩子的特點及其教育方法，讓家長有所收獲，使家長明確學(xué)生的教育方法和學(xué)習(xí)方法。
（三）培優(yōu)、轉(zhuǎn)差促中間
教師要在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時誠心，要善意的理解，誠心的接受，真正的做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。
兩個班都以4個人為單位分成學(xué)習(xí)小組，小組成員包括優(yōu)生，中等生和暫差生，設(shè)小組長一名，以好帶差。小組長負責(zé)檢查背誦，差生輔導(dǎo)等工作，作老師的小助手。每月進行最佳“小老師”評選。
月考、期中、期末考試后，都要召開三個層次的會議，即優(yōu)生會、中等生會議和暫差生會議，做好他們的思想工作，做好控輟保學(xué)工作。
任課教師對學(xué)生的輔導(dǎo)，也要分這三個層次。輔導(dǎo)要有梯度，要注重效果，輔導(dǎo)要有記錄。
我的匯報完畢，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇八
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
二、課時及人員調(diào)整情況。
課時調(diào)整。
呂彥輝老師教四五年級英語（上半年也教這兩個班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓。
王艷紅老師教三、六年級外語，原來的瓦小二年級老師教現(xiàn)在的一年級，二年級合班，由。
劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。
（二）學(xué)?？傮w及單科成績分析。
學(xué)校總體成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個百分點，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個百分點，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個百分點，主要體現(xiàn)在及格率上。
王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實際困難，親自與。
畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個都90多分，但不算高分率，這樣一來，評價尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
（三）存在的問題。
教師方面：
一是英語學(xué)科整個一調(diào)換，會影響整個學(xué)校的英語成績，一年級本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績照期中會有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個吃奶的小孩子，還得按時送奶，早自習(xí)上不上，也是個損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。
（四）改進措施：
1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強單項能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識過關(guān)，數(shù)學(xué)的計算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識積累過關(guān)，初見成效。
3、加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標(biāo)。
完成學(xué)校下達的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。
5、上好復(fù)習(xí)課。
上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
6、上好早自習(xí)。
上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。
7、模擬檢測。
及時進行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進行大練兵。
8、表揚先進學(xué)生。
對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。
9、及時給教師解壓。
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、做好試題的精選工作。
與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇九
園林三小地處城郊結(jié)合部位，地理優(yōu)勢不是很好，在日趨激烈的形勢下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴(yán)。在近幾年的市、處六年級統(tǒng)考（調(diào)考）中，我校畢業(yè)班綜合成績和五科的單項成績一直位居前列?；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：
一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實處。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進行宏觀管理。
我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的四項職責(zé)：一是在深入研究、通盤考慮的基礎(chǔ)上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團隊組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實可行的畢業(yè)班工作計劃；三是在人力、物力、財力上積極爭取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
2、成立指導(dǎo)小組，進行微觀指導(dǎo)。
為促進畢業(yè)班各項工作有條不紊的開展，我們相應(yīng)地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師為指導(dǎo)小組成員，對畢業(yè)班各項工作予以指導(dǎo)。指導(dǎo)小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問題獻計獻策；要深入班級聽課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對單元考試、期中、期末考試進行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復(fù)習(xí)計劃。
3、定期召開畢業(yè)班教師會，進行目標(biāo)管理。
每學(xué)期我校都召開三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師認真對上階段的成績進行總結(jié)分析，提出階段目標(biāo)和各項管理措施，讓畢業(yè)班教師認清形勢，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。
二、抓教學(xué)管理，把“輕負擔(dān)，優(yōu)質(zhì)量”落在實處。
我們對全體教師的常規(guī)教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進上，把落實體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對畢業(yè)班時間加汗水的題海戰(zhàn)術(shù)，提出了畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負擔(dān)、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。
1、抓“五認真”。教務(wù)處把過程管理和終端考核有機地結(jié)合起來，作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加強教學(xué)“五認真”的督導(dǎo)檢查，做好認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，認真進行成績考評。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。
3、抓“五會”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織的畢業(yè)班工作研討會、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會、政教處組織的畢業(yè)班家長會、年級組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動員會、教科室組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實提高課堂教學(xué)的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復(fù)習(xí)備考理念，通過抓兩頭，促中間，提高年級和班級的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。
三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實處。
1、堅持對畢業(yè)班學(xué)生進行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會做人。小學(xué)六年級的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針對這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結(jié)對癥下藥，形成了“用愛心燃起希望；用耐心撥開心扉；用信心激起火花；用細心溫暖心靈；用恒心堅定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹立理想，學(xué)會做人的法寶。
2、堅持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊的引，年級組的導(dǎo)，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)。
3、開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
我們認為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅信在市局和分局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績一定會更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會更輝煌。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，歡迎大家蒞臨馬廠小學(xué)指導(dǎo)工作。
姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)在局黨委、姜屯鎮(zhèn)政府、姜屯鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校近三年來取得了前所未有的輝煌成績：xx年12月順利通過滕州市規(guī)范化學(xué)校的驗收；11年秋獲得文藝會演先進學(xué)校，體育運動會優(yōu)秀獎杯；11年獲得鎮(zhèn)政府頒發(fā)的素質(zhì)教育先進單位；姜屯鎮(zhèn)教委頒發(fā)的素質(zhì)教育先進學(xué)校等榮譽稱號。
馬廠小學(xué)是市局規(guī)劃的薄弱改建學(xué)校之一，也是姜屯鎮(zhèn)政府十大民心工程之一。一年來，在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教委的協(xié)調(diào)下，學(xué)校改建以初見規(guī)模，下面我把學(xué)校的發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下:
一、學(xué)校改建情況
平操場近3000平方米；學(xué)校制作噴繪、宣傳材料200余平方米，戶外寫真100余平方米，濃化了育人氛圍；學(xué)校購買圖書投資5000余元，儀器按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備；新添置儀器櫥15個新增音樂美術(shù)體育器材一宗，有效地滿足學(xué)生上課的需要。
下一步學(xué)校將加大美化綠化校園，即將新建綠化園地六處，植樹60余棵；學(xué)校至公路的路面整平拓寬硬化，增設(shè)標(biāo)準(zhǔn)籃球架4付，標(biāo)準(zhǔn)乒乓球臺4付，專用功能教室9間。
1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設(shè)。
2、加強校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站堅持開播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。
加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
三、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處每學(xué)月對所有任課教師進行的教學(xué)常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改等進行全面檢查、分析。
2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。各教研組每周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。
3、學(xué)校用先進的管理理念治校，形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮教研組的作用。
我校地處臨街，周邊環(huán)境復(fù)雜，加之學(xué)校大，師生數(shù)多，無疑給我們的'工作帶來相當(dāng)大的壓力和困難。但是，我們?nèi)w師生在以贠校長為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)下，頂住壓力克服困難，使我校各項工作得以有序進行和健康發(fā)展，并取得了顯著的成效，先后多次被區(qū)鎮(zhèn)評為先進單位。我校的綜治安全工作最突出的特點就是一個“實”字，主要表現(xiàn)在：一是工作做得扎實，二是資料建得真實。
一、工作方面
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。成立學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人，分管副校長為第二責(zé)任人，部門負責(zé)人為直接責(zé)任人；班主任為班級第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；門衛(wèi)和值日領(lǐng)導(dǎo)為校園日常安全的直接責(zé)任人。層層簽定責(zé)任狀，實行責(zé)任追究制。
2、加強教育，提高意識。利用教師例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)向廣大教師宣傳有關(guān)法律法規(guī)，幫助教師提高安全意識，增強責(zé)任感。利用校會班會法制報告會和升旗儀式對學(xué)生進行安全知識教育及自我防護教育。
全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆，防患于未然。
4、加園周邊環(huán)境的整治力度，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。健全門衛(wèi)管理制度，，實行出入門登記制度，定期召開門衛(wèi)及夜巡人員會議，強化監(jiān)督與管理；與派出所加強聯(lián)系，警校聯(lián)手，對周邊環(huán)境進行整治。
5、定期開好校會、主題班會，開展系列安全教育專題活動。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，利用廣播、多媒體、黑板報等進行宣傳，邀請派出所變電所的領(lǐng)導(dǎo)做報告，讓安全意識深入人心，讓安全知識人人知曉。
6、加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育工作機制，充分利用家長學(xué)校，教育家長以身作則，影響和教育孩子。利用寒暑假及“五一”、“十一”長假，擬發(fā)致家長的一封信，要求家長注意在假期對子女的安全教育。
7、認真做好傳染病疾病預(yù)防工作。積極組織人員進行艾滋病等傳染病預(yù)防知識的宣傳，張貼預(yù)防疾病的圖片進行定期展覽，與衛(wèi)生院結(jié)合，給學(xué)生宣傳流行病和傳染病的危害及預(yù)防知識，對校園定期進行消毒清洗，防止病菌滋生 。
二、資料建設(shè)
班表值班記錄試卷致家長的信件等。我們要求，事不論大小必記之。
資料收集好后進行分類分期定點存放。
多年來，由于我校綜治工作制度健全、責(zé)任明確、措施得當(dāng)、落實到位，校園沒有出現(xiàn)過重大安全事故，在校學(xué)生無犯罪現(xiàn)象發(fā)生，切實保證了教育教學(xué)的正常進行。綜治工作是一項長期的艱巨的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有起點沒有終點，我們要繼續(xù)努力工作，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園作出最大的貢獻。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好，你們辛苦了;
首先，請允許我代表xx村小學(xué)全體師生熱烈地歡迎各位的到來。
一年來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我校全體教師認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，加強常規(guī)管理，充分調(diào)動教師的積極性，努力促進學(xué)校各項工作的平穩(wěn)發(fā)展，大力提高學(xué)校常規(guī)工作的管理水平，更好地為學(xué)生的健康成長打下良好的基矗下面讓我就xx村小學(xué)在常規(guī)管理方面的情況向在座的各位做簡要的匯報。
一、學(xué)校的簡介及發(fā)展情況。
xx村小學(xué)創(chuàng)辦于1947年，全村僅有校本部一個教學(xué)點，服務(wù)半徑1.5公里，人口2800多人。
近年來，在上級有關(guān)部門的高度重視和支持下，學(xué)校的校園雖然沒有發(fā)生很大的變化，但也比以前改觀了許多，學(xué)校的教育教學(xué)管理正走向正規(guī)。
學(xué)?，F(xiàn)有教師12人，其中小學(xué)高級教師7人，小學(xué)一級教師5人，40歲以下的教師5人，占教師總數(shù)的41.7%，教師學(xué)歷全部達標(biāo)。現(xiàn)有教學(xué)班7個，學(xué)生300余人，他們主要來源于農(nóng)村家庭。
二、所做的工作
1、加強行政管理，率先垂范
(1) 認真執(zhí)行教育行政法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識，增強貫徹執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》的意識，通過學(xué)習(xí)，進一步認識開展中小學(xué)常規(guī)管理活動的重要意義。
(2) 結(jié)合本校實際，建立和健全了學(xué)校各種規(guī)章制度，做到以制度管人，形成了良好的風(fēng)氣，促進了學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
(3) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，班子團結(jié)一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認可和好評。
(4) 切實做好學(xué)校的各項工作，俗話說“良好的開端是成功的一半”。在開學(xué)前召開行政領(lǐng)導(dǎo)和教師等各種會議，研究和部署開學(xué)工作。
(5) 實行民主管理學(xué)校，推行校務(wù)公開制度，維護師生的合法權(quán)益，做教職工的貼心人，一年來，我校梁才慶主任、覃瑞霖老師因病住院治療，學(xué)校便組織學(xué)生開展獻愛心活動，同時在校長的帶領(lǐng)下，利用休息時間組織教師代表親自到醫(yī)院探望。
2、狠抓教職工和學(xué)生管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(1) 認真抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，加強課改的培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2) 抓好教師的師德師風(fēng)建設(shè)，成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃有目的地開展師德師風(fēng)活動，提高教師的師德修養(yǎng)。
(3) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，對教師的教案采用定時檢查和隨機抽查相結(jié)合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、在教學(xué)管理中突出“三抓”。
(1) 抓備課。備課是課堂教學(xué)的首要工作，教導(dǎo)處每周對教師在本周內(nèi)所寫的教案進行檢查一次，主要檢查教師教案中的作業(yè)設(shè)計是否與學(xué)生作業(yè)相一致和是否有課堂總結(jié)、課后反思，力求共性和個性的完美結(jié)合，形成一個優(yōu)化教案的體系。
(2) 抓上課。上課是教學(xué)過程中的一個主要環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本期每人均上了一節(jié)村級優(yōu)質(zhì)課，這樣，大大地促進了教師教學(xué)觀念的`轉(zhuǎn)變，同時，在抓課堂教學(xué)效率提高過程中，也加強了對年輕教師課堂專業(yè)知識指導(dǎo)。
(3) 抓作業(yè)。作業(yè)是課堂教學(xué)過程的一個組成部分，每學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，學(xué)習(xí)任務(wù)按時完成。任課教師精心設(shè)計每次作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負要求。
4、注重安全教育，確保全體師生平安地學(xué)習(xí)、生活和工作。
發(fā)生過意外的學(xué)生傷亡事故等現(xiàn)象。
5、認真做好校園的常規(guī)管理工作
(1) 學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動的場所，為改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對整個校園進行了整體的布局和規(guī)劃，并制作出學(xué)校的平面規(guī)劃圖。
(2) 抓好校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。經(jīng)過努力，把所有教室的內(nèi)外墻裝修一新，各種教學(xué)設(shè)施得到了逐步完善。
6、、認真抓好財務(wù)及資產(chǎn)常規(guī)管理工作
(1) 嚴(yán)格財務(wù)工作管理，做好經(jīng)費的預(yù)算及審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度，合理、高效地使用學(xué)校經(jīng)費。
(2) 提高設(shè)施使用效率。我校的電腦隨時都能連接上互聯(lián)網(wǎng)，促進了新課改進一步深入。嚴(yán)格按照《配備目錄》，教學(xué)儀器、體育器材不斷完善。同時加強圖書、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十二
學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行杏花嶺區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于《教育系統(tǒng)開展安全隱患排查月和專項治理年活動工作方案》的通知精神及學(xué)校安全工作的各項制度。
學(xué)校為了落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實加強各室的安全工作，后勤處與各室、各班級層層簽訂安全責(zé)任書，校長負總責(zé)，為第一責(zé)任人，后勤主任為具體負責(zé)人，組織人員進行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時匯報和整改，全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個家庭幸福，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
1、學(xué)校及時組織師生認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，提高師生的法制意識和安全防范意識，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。
2、學(xué)校非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動、教育教學(xué)活動的調(diào)整，都要及時通知家長；放學(xué)以后，學(xué)生留校絕不超過下班時間，并且教師都要提前填寫《家長通知單》，及時互通信息，為學(xué)校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行山西省《中小學(xué)安全管理日志》的要求，并逐日填寫。建立了安全臺帳。并且建立了以校長為組長、后勤主任主抓的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校內(nèi)外的安全工作。各班主任都配備了安全日志，及時、詳細地記錄每天的安全情況。
1、學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，做到防患于未然。經(jīng)常對學(xué)校電力、房屋、衛(wèi)生進行自查，做到了責(zé)任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應(yīng)急燈，消除了安全隱患。
2、節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工值勤護校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對電教室、微機室等要害部門的硬件投入，安裝防盜門并放置了滅火器；自然試驗藥品有專人、專柜加鎖存放。加強了對校產(chǎn)校具的管理、檢查和維護，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大管理力度。實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制訂并實施了《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度。另外，學(xué)校還把安全工作與學(xué)年各項評比相聯(lián)系，做到“安全第一”，常抓不懈。
4、加強了衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行《保健室安全責(zé)任制度》，堅持學(xué)校衛(wèi)生工作以預(yù)防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
5、重視對門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來人員進入學(xué)校，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。
6、制訂了《各室安全管理責(zé)任書》，要求教師離開辦公室之前關(guān)好門窗、電燈及電源，并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對值日教師的工作進行檢查、記錄。
7、重點開展《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學(xué)校通過出黑板報宣傳有關(guān)法律知識、聘請法制副校長作有關(guān)法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護法的自覺性。
8、學(xué)校非常重視對學(xué)生進行安全教育。每周一國旗下講話，安全問題是重點內(nèi)容，每學(xué)期開學(xué)初，安排一次以安全防范教育為主題的班隊會，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級文件精神，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)和討論。
9、學(xué)校成立了安全護衛(wèi)隊，形成了校級領(lǐng)導(dǎo)到班級、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動管理的網(wǎng)絡(luò)，每天中午和晚上放學(xué)都實行集中站隊教師護送的方式，確保學(xué)生的交通安全。
10、檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓東平房房頂上的樹枝壓在高壓線上，學(xué)校立即請工人將房頂上以及操場周圍有安全隱患的樹枝砍斷，及時消除了安全隱患。
11、檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的滅火器使用時間過長，需要更換。學(xué)校于近日新購進10臺滅火器，分別放置于實驗室、圖書室、電教室和電腦室等重要部門，并利用課間操時間現(xiàn)場演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識。
12、我校沒有學(xué)生食堂、鍋爐房、學(xué)生公寓以及學(xué)生接送車輛。
通過努力，學(xué)校安全事故為零，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方：
一、教學(xué)樓內(nèi)的消防栓因為老化，多年未使用，存在著消防隱患，由于學(xué)校的經(jīng)費不足，消防栓的問題已向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了報告，有待日后解決。
二、教學(xué)樓二層樓梯防護欄過低，我們在樓梯口設(shè)置了“安全出口、嚴(yán)禁攀爬”等警示標(biāo)志，提示學(xué)生注意安全，計劃對其加固加高。
三、我校教學(xué)樓建于60年代，已經(jīng)接近其設(shè)計使用壽命。5.12大地震后，教學(xué)樓二層出現(xiàn)裂縫，已向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安全辦打了報告。
四、校園的周邊環(huán)境缺少必要交通警示標(biāo)志，存在交通安全隱患（每日值班教師在指定的接送點負責(zé)安全）。校園周邊小商販擾校問題依然存在，但學(xué)校周邊已形成市場（由敦化坊辦事處管理）。我校積極與公安、行政執(zhí)法等部門配合，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，確保師生的安全。
總之，學(xué)校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，積極爭取各部門的密切配合和支持，把學(xué)校安全工作提高到一個新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產(chǎn)安全，為推動教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十三
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵一年，為增強畢業(yè)班教學(xué)工作的管理，做好2018年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，根據(jù)龍臺學(xué)區(qū)工作會議精神，特制定此備考工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。強化常規(guī)管理，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，增強復(fù)習(xí)工作的實效性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。使學(xué)生學(xué)會良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂學(xué)、會學(xué)。提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績有所提升。
四、工作職責(zé)。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展。2.教導(dǎo)處：負責(zé)制定本村校畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度，收集、傳達小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好評卷、質(zhì)量分析和總結(jié)提升工作。
五、工作措施1.我定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學(xué)情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。2.組織畢業(yè)班老師積極參加中心學(xué)校組織的小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會，熟悉命題方向和題型，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向、范圍和題型。3.加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通、協(xié)調(diào)，不加重學(xué)生負擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生不能偏科，力求各科平衡發(fā)展。4.把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃，抓好落實工作，要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料，提高復(fù)習(xí)效率。總之，畢業(yè)班教師要盡心盡力確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，為我校畢業(yè)班教育教學(xué)工坐畫上一個圓滿的句號。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十四
認真貫我縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實踐能力。進一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。
職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)、研討，及時改進教學(xué)工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時為教學(xué)一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。
通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距。
四、主要工作措施與方法。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。
學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科。
2、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細。
3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護航”
學(xué)校教研組加強對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強化訓(xùn)練，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭2011年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。
4、強化管理，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進度。
業(yè)測試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績。
5、定期召開三會，解決實際問題。
（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué)。
（2）、定期召開家長會議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。
（3）、定期召開學(xué)生會議，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時疏導(dǎo)。
畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時間掌握。同時要加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，增強責(zé)任感和緊迫感，團結(jié)一心，勵精圖治，不負重托，促進學(xué)生健康發(fā)展。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十五
韓素琴。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我們大家坐在一起，共同學(xué)習(xí)，共同探討，我感到很榮幸。
今年，我?guī)У氖橇昙壆厴I(yè)班，這個班是我從一年級一手帶起來的，也是我十余年。
教學(xué)。
生涯中唯一的一個從一年級帶到六年級的班，正可謂感情深厚。六年的時間說長不長，說短也不短，轉(zhuǎn)眼間他們就要畢業(yè)了，心里難免會有幾分不舍。在這最后的三個多月里，我應(yīng)該怎么做呢？經(jīng)過反思之后，我覺得自己應(yīng)該從以下幾方面做起：
一、狠抓班級管理。
我們班人數(shù)相對較多，學(xué)生呈兩極分化狀態(tài)，好的太好，差的太差，可我們的教育要的是“春色滿園”，而不是“一枝獨秀”，所以我想，可以想辦法調(diào)動優(yōu)生的積極性，讓他們在學(xué)習(xí)之余，幫扶一下學(xué)習(xí)相對有困難的學(xué)生，并且多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時給予指導(dǎo)，爭取讓兩級分化的狀態(tài)有所改善。
1/31/3。
三、
抓閱讀與寫作。
記得畢英春老師在川底小學(xué)作講座時曾說過“作為語文教師，我們一定要明白教什么比怎么教”更重要。閱讀與寫作一直是語文教學(xué)的難點，多年來，我也一直認認真真地備課、上課、批改作業(yè)，但效果頗微，孩子一說寫作文，就有怨言。畢老師的話，猶如一盞明燈，為我指明了方向——方法才是最重要的，所以，我要努力教給孩子們各種閱讀與寫作的方法，爭取幫他們解決“作文難、怕作文”的現(xiàn)象。
四、師生共讀共寫。
聽王君老師講解作文之道時，有一句話讓我記憶猶新，大意是這樣的：一個語文教師，如果對寫作沒有多大的熱情，無論他在教學(xué)上取得多么高的造詣，都不能算得上是成功的。要讓學(xué)生愛讀書，自己就得愛讀書，要讓學(xué)生對寫作有熱情，自己就得對寫作有熱情。所以，與學(xué)生共讀共寫仍然是一項重要的工作，我將盡自己所能，用自己的熱情去激發(fā)孩子們的熱情，努力讓他們愛上閱讀、愛上寫作。
在去年的期末考試中，我們班語文、數(shù)學(xué)成績都很優(yōu)秀，可小三科成績卻很不理想。主要原因還是對小三科的重視程度不夠，沒有下到功夫。作為班主任的我，絕不能放任不管，所以，本學(xué)期要在小三科上多下點功夫，多為小三科擠時間，努力調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)小三科的積極性，爭取把小三科的成績提上來。
2/32/3自己最大的努力去迎接2016的年小考。我時常對他們說，不管結(jié)果如何，只要盡力了，就是最好的。而我們一定會盡自己最大的努力去做得更好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
3/33/3。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十六
畢業(yè)班的管理與教學(xué)是學(xué)校工作的重頭戲，其教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。我校在畢業(yè)班管理上，切實貫徹教育主管部門的工作部署和要求，緊緊圍繞“安全第一，強化管理，教書育人，提高質(zhì)量”四大主題，切實加強畢業(yè)班工作。 現(xiàn)將我校的一些做法做簡要匯報。
一、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是九年級的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。因此我們主要從以下幾個方面開展工作的：
1、強化領(lǐng)導(dǎo)，注重落實。2011年秋學(xué)期初成立以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任為副組長，初三各班主任及授課教師為組員的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時召開了2012備考工作準(zhǔn)備會，認真分析總結(jié)了上年度中考得失，制定了詳實的年度備考方案，明確各部門、每位授課教師的職責(zé)，同時確立年級組長負責(zé)制，選拔年輕有為的骨干教師擔(dān)任年級組長，并與之簽訂中考目標(biāo)責(zé)任狀，其獎懲直接與績效工資掛鉤。
2、強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。要求各學(xué)科做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。發(fā)揚團隊精神，發(fā)揚“同行即合作伙伴”的責(zé)任競爭觀，摒棄“單打獨斗”的工作作風(fēng)，做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
3、積極探索分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、兼顧兩頭的教學(xué)輔導(dǎo)方式。以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，采取多種形式（問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等）聽取意見、建議，鼓勵提倡反思性教學(xué)，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。教師要針對不同層次的學(xué)生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。對于布置作業(yè)和練習(xí)的要求同樣如此。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于知識的獲得和提高，感受成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。同時通過抓兩頭，促中間，竭力提高畢業(yè)升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率。
綱、以書為本，講清概念，指導(dǎo)方法，提高學(xué)生的運用、分析和探究的能力。改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣，確保每一章節(jié)、每一專題復(fù)習(xí)接收后必須檢測。
5、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。春學(xué)期開始對重點對象和部分薄弱科目學(xué)生進行拔尖和補差，具體時間、對象學(xué)科老師另定（培優(yōu)幫困計劃必須報教導(dǎo)處審核備案）。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校要求同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；畢業(yè)班的復(fù)習(xí)資料由學(xué)校組織全體畢業(yè)班教師精挑細選統(tǒng)一征訂并規(guī)范、合理使用，以充分發(fā)揮其效益，積極組織了教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流。
7認真組織測試（學(xué)校測試12年4月底前每月一考，進入5月份實行周考，教師學(xué)科檢測自行組織），強化綜合訓(xùn)練，抓住薄弱學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)（通過連續(xù)聽課的方式，集體診斷問題所在，并與科任教師交換意見），及時補救。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會（逢考必分析、逢考必反思、逢考必總結(jié)），及時解決問題，調(diào)整教學(xué)思路。
8、對九年級科任教師的管理。
（一）、學(xué)校選拔各學(xué)科中的優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，這里的'優(yōu)秀教師是指那些教學(xué)經(jīng)驗相對豐富，事業(yè)心強，精力充沛的教師。
（二）、制定獎勵制度。學(xué)校把各項政策向畢業(yè)班傾斜，讓教師通過努力能獲得名、利雙收（中考成績與績效工資直接掛鉤）。
（四）、要求教師認真學(xué)習(xí)《大綱》、《考試說明》（以2011年考綱為基礎(chǔ)），鉆研中考試題，優(yōu)化教學(xué)，科學(xué)有序、目標(biāo)明確的進行復(fù)習(xí)。
9、注重尖子生的培養(yǎng)。
一是要認真分析尖子生的弱科弱項，采取有針對性的彌補措施，在鞏固其強勢學(xué)科的基礎(chǔ)上盡力提高其薄弱學(xué)科的成績，以使其發(fā)揮出最大的學(xué)習(xí)潛力，取得最佳的成績。 二是要對尖子生提出更為嚴(yán)格的要求，基礎(chǔ)知識一定要十分牢固，思路一定要嚴(yán)謹(jǐn)，解題的步驟和過程一定要嚴(yán)密，考試當(dāng)中的各個環(huán)節(jié)要考慮周到，不能眼高手低，疏忽大意，絕不能出現(xiàn)“高能低分”的現(xiàn)象。
三是對尖子生要注重心理疏導(dǎo)，既要激發(fā)起學(xué)習(xí)的動力，又不能背上思想包袱．要有
必勝的信念，有自信的實力，鼓勵其向更高的目標(biāo)努力。
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小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十七
近九成學(xué)生為外來務(wù)工人員子女，近三成教師為工作三年以內(nèi)的新教師，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展水平較低。面對一系列特殊的情況，十八里店學(xué)區(qū)根據(jù)自身實際，在指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、服務(wù)的過程中，促進了各校的教育教學(xué)水平的提升。
一、“三借助”提升新教師水平。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，十八里店學(xué)區(qū)新教師數(shù)量逐年遞增。目前，學(xué)區(qū)共有教師398名，工作三年以內(nèi)的新教師110名，占全體教師總數(shù)的28%。近年來，每年錄用新教師的數(shù)量以25%~30%的速度遞增，新教師所占比例越來越高。這些新教師成長如何，直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。如何提高這支龐大而專業(yè)素質(zhì)又不高的新教師隊伍的專業(yè)化水平，是十八里店學(xué)區(qū)面臨的一個重要課題。
十八里店學(xué)區(qū)管委會主任崔永生介紹，近年來，十八里店學(xué)區(qū)充分發(fā)揮學(xué)區(qū)職能作用，通過監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)等，實施“三借助三做好”，不斷完善對新教師的培養(yǎng)工作，更好地落實了學(xué)區(qū)“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。
借助學(xué)區(qū)大教研組活動，做好對新教師進行教學(xué)能力的培訓(xùn)。各教研組打破學(xué)校界限，通過一帶一（一老教師帶一新教師）的形式，較好地完成了對新教師的基本功培訓(xùn)，并通過教學(xué)干部帶組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的要求，提高教師對職業(yè)定位的認識和從教能力。
借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對新教師進行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教學(xué)管理視導(dǎo)小組的作用，通過“常態(tài)日調(diào)研”和“專題月調(diào)研”，借助視導(dǎo)重點對各校的課堂教學(xué)進行診斷與分析。視導(dǎo)中要求聽新教師的課做到三個必須：必須詳細評課、必須深入指導(dǎo)備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。
借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。圍繞兒童文學(xué)課題和學(xué)科德育課題的研究，通過組織學(xué)區(qū)內(nèi)的展示活動，為新教師參賽放寬條件，極大調(diào)動了新教師的積極性。各類活動中，新教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書的設(shè)計被推選到區(qū)里參加評比，他還在朝陽區(qū)講述大賽中獲一等獎。
此外，十八里店學(xué)區(qū)還成立了“心靈之約”俱樂部，開展師德培訓(xùn)；實施了育苗行動，開展研究活動；擇優(yōu)選送，開展新教師成長速遞，有效地促進了新教師的成長。
二、開創(chuàng)五步推進主題式教研。
為深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進教育創(chuàng)新，全面落實“質(zhì)量工程”，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提高，十八里店學(xué)區(qū)創(chuàng)新了教學(xué)研究模式，開展了五步推進主題式教學(xué)研究活動，即：主題發(fā)動（每學(xué)年初學(xué)區(qū)根據(jù)本區(qū)域教學(xué)整體狀況，在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出學(xué)年研究主題）、專業(yè)引領(lǐng)（通過教師自培、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺、本土資源挖掘、專家指導(dǎo)等途徑給教師的研究引領(lǐng)方向）、分組研究（分年級分學(xué)科確定切入課堂的小的教研主題）、同伴互助（通過教研活動中的培訓(xùn)、指導(dǎo)、實踐、觀摩等，作用于教師的課堂教學(xué)，最終形成教研成果）、交流展示。
為了保證活動的有效開展并具有針對性、目的性，成立學(xué)區(qū)教研組。為此，學(xué)區(qū)成立六個語文教研組、六個數(shù)學(xué)教研組、一個英語教研組，各組負責(zé)人為一名教學(xué)副校長或教學(xué)主任，各組教研組長為本年級本學(xué)科的骨干教師，本組成員為本年級本學(xué)科的所有教師。
根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況，各教研組將新課程實施過程中所遇到的課堂典型問題提煉為教學(xué)研究的主題，發(fā)動各教研組的力量圍繞一個主題開展一系列系統(tǒng)性的有針對性的教學(xué)研究活動。
3/6領(lǐng)、本土資源引領(lǐng)、專家引領(lǐng)等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的模式。
為了最大限度地發(fā)揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助學(xué)習(xí)的最大潛能，十八里店學(xué)區(qū)開展分年級分學(xué)科教研活動，以問題任務(wù)式驅(qū)動，在參與解決問題的過程中，使教師能親身體會主動、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，以達到自身觀念、態(tài)度和行為上的改變，并能將所學(xué)方法運用于自己的工作實際中。
為加強對教研活動過程的管理，實施效果評價必不可少。十八里店的五步推進主題式教研活動評價包括三個方面：對教研組工作的評價、對教師研究效果的評價、對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價，實現(xiàn)了評價的無縫隙，有效地促進了教研效果的落實。
三、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
近年來，十八里店學(xué)區(qū)各校接收的外來務(wù)工人員的女子比例逐年增加，2016—2016年，該學(xué)區(qū)外來務(wù)工人員子女比例達86%，而到今年9月，這一比例預(yù)計將達90%以上。由于外來務(wù)工人員子女的流動性比較大，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為關(guān)鍵。
近兩年來，十八里店學(xué)區(qū)通過調(diào)研實施全面工作監(jiān)控，針對問題出思路；通過檢測實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,針對分析定措施；通過視導(dǎo)實施問題改進監(jiān)控，針對反思督發(fā)展。在實踐中各學(xué)校能夠針對所有年級去實施，并且逐步規(guī)范了工作程序。學(xué)區(qū)在抓全面的同時，又通過對重點年級實施考試目標(biāo)管理，來促進和調(diào)動干部教師關(guān)注質(zhì)量、改進工作，在提高教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)一個新的突破。
學(xué)區(qū)依據(jù)規(guī)范化建設(shè)三個批隊的劃分，給各校制定了五年級全樣本監(jiān)測的目標(biāo)。各校在學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求下，均建立了教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機制，實施目標(biāo)管理。
學(xué)區(qū)還通過發(fā)揮各級教研的作用，立足對課堂教學(xué)的研究，更好實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)與資源共享。為了提高教學(xué)干部命題能力，學(xué)區(qū)組織了語文等學(xué)科命題培訓(xùn)活動，教學(xué)干部還將語文等命題培訓(xùn)的內(nèi)容及時傳達給學(xué)校教師，采取多種形式實施培訓(xùn)效果驗收，如：讓教師出單元檢測卷、出期末模擬試卷等，以提高教師的命題能力來引領(lǐng)教師深入理解課標(biāo)，正確把握課堂教學(xué)的方向，提高教學(xué)質(zhì)量。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)區(qū)要求，各校校長和主任、年級教師需共同梳理出各班學(xué)困生的基本情況、梳理出重點年級執(zhí)教教師的基本情況，共同制定出幫扶措施，有計劃地跟進和指導(dǎo)，為提高整體質(zhì)量做出了很大的支持。
5/6流動比例。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十八
我校認真貫徹落實區(qū)管委會文件精神，采取強化領(lǐng)導(dǎo)、加強宣傳、巡邏監(jiān)管的方式，狠抓春節(jié)安全燃放煙花爆竹管理工作的落實，確保了節(jié)日期間學(xué)校的安全穩(wěn)定，讓廣大師生度過了一個安樂祥和的春節(jié)?，F(xiàn)將春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全管理工作總結(jié)如下：
為加強對燃放煙花爆竹安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立由吳花艷校長任組長，其他行政人員為副組長，成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由值班老師具體負責(zé)春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全管理工作。
（一）、認真貫徹落實、《鄭州高新區(qū)教育系統(tǒng)2017年春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹安全管理工作方案》，對學(xué)生進行非法生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹的危害性、危險性教育，教育學(xué)生不參與生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹。
（二）、在散學(xué)典禮上，對全校學(xué)生進行了禁止燃放煙花爆竹安全知識教育，讓學(xué)生清楚禁放通知，不違規(guī)燃放；做好安全知識的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生增強安全燃放意識，到合法零售點購買合格產(chǎn)品，到限放區(qū)域安全燃放。
（三）、利用校展示電子屏對師生進行了宣傳動員及禁止燃放煙花爆竹的安全教育。
（四）、加強對校園的安全巡邏，在假期中，由學(xué)校的值班行政帶隊，校園保安配合，每天至少3次對校園及校園周邊進行巡邏，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)燃放的，立即勒令其停止燃放。
總之，通過一系列的工作，增強了全校師生的安全意識，提高了事故預(yù)防能力和應(yīng)急處置能力，消除了事故隱患，堅決抑制了煙花爆竹事故的發(fā)生，確保全校師生度過了一個歡樂、祥和的春節(jié)，為我市春節(jié)期間的空氣潔凈做出了貢獻。
小學(xué)畢業(yè)班工作匯報材料篇十九
一．指導(dǎo)思想。
為了保證我校2013——2014年度小考備考工作有序有效地進行，堅決完成鄉(xiāng)教管中心下達的小考任務(wù)，切實做好2013——2014年度小考備考工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更好地辦人民滿意的教育。特制訂2013——2014年度小考備考方案。
1．語文科平均分達鄉(xiāng)第5名內(nèi)，數(shù)學(xué)科平均分達鄉(xiāng)第6名內(nèi)。
2．語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率達到鄉(xiāng)前5名內(nèi)。
3．獎勵方案：按鄉(xiāng)教管中心獎勵方案，升學(xué)成績所得獎金全部歸畢業(yè)班老師分享。如完成任務(wù)，所獲風(fēng)險金校領(lǐng)導(dǎo)占30%，畢業(yè)班老師占40%，備考組其它成員占30%。
三．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
組長：王剛。
副組長：楊國書楊秋安。
成員：楊國輔楊燁楊國文趙璽云陳娟龍麗楊長坤。
語文組長：王剛。
成員分工：陳娟（基礎(chǔ)知識）。
王剛（閱讀）（作文）。
數(shù)學(xué)組長：楊秋安。
成員分工：楊秋安（數(shù)與代數(shù)）。
龍麗（圖形與統(tǒng)計）楊燁（綜合應(yīng)用）。
注：主要由數(shù)學(xué)和語文組長負責(zé)全盤教學(xué)計劃。分工負責(zé)的第一位老師為該內(nèi)容的負責(zé)人，就負責(zé)內(nèi)容找全相關(guān)知識點，并出好該內(nèi)容有代表性的試卷3份，作文6個題目。
組長：領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班備考工作成員開展畢業(yè)班備考工作，對實施備考過程中出現(xiàn)的問題及時解決，并監(jiān)督備考方案的具體實施。確保達到預(yù)定目標(biāo)。
副組長：具體實施畢業(yè)班備考方案，并有序地開展備考工作，對備考過程中出現(xiàn)的新情況及時作出反應(yīng)，作出決策。王剛負責(zé)指導(dǎo)小考語文科復(fù)習(xí)工作，組織語文組老師分析研究近年小考語文題型。楊國書負責(zé)指導(dǎo)小考數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)工作，組織數(shù)學(xué)組老師分析研究近年小考數(shù)學(xué)題型，小考報名，后階段模擬考試、評卷人力調(diào)配工作。
組員：與組長、副組長一起，團結(jié)協(xié)作，共同實施本方案，并對自己所負責(zé)的班級學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量實施監(jiān)控，對本學(xué)科出現(xiàn)的情況迅速應(yīng)對，想方設(shè)法提高本學(xué)科的成績，確保備考目標(biāo)實現(xiàn)。楊秋安和王剛兩位老師負責(zé)制訂小考語文科復(fù)習(xí)計劃，并負責(zé)制訂數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
班主任具體負責(zé)做好學(xué)生的思想工作，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，維持。
正常的學(xué)習(xí)秩序，使之全心投入到小考復(fù)習(xí)中去。要求每個學(xué)生定好考試目標(biāo)，教室張貼上激勵性的標(biāo)語，營造濃厚的復(fù)習(xí)迎考氣氛。
四、具體措施。
1.確保語數(shù)上課時間：王剛校長和楊國書教導(dǎo)輪流早上提前30分鐘到校落畢業(yè)班督促，任課教師根據(jù)班主任的安排輪流提前30分鐘到校落班輔導(dǎo)學(xué)生。下午放學(xué)后畢業(yè)班老師多輔導(dǎo)學(xué)生30分鐘。
2.值周教師中午時間適當(dāng)?shù)搅昙壗淌叶酱賹W(xué)生學(xué)習(xí)。
3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須和科任老師保持聯(lián)系，實時了解班上的教學(xué)狀況，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一起探究學(xué)習(xí)方法。
4.班主任要整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、增強迎考意識，營造嚴(yán)肅、緊張的氣氛，對學(xué)生的管理要紀(jì)律嚴(yán)明，強化思想教育，增強其信心，穩(wěn)定其情緒。但也要勞逸結(jié)合，不打疲憊戰(zhàn)。
5.群策群力、培優(yōu)補差。根據(jù)上學(xué)期抽考的情況，各班要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行一次全面的分析，將他們分成幾個層次，并分層次召開學(xué)生會議，幫助他們認真分析，找到自己的優(yōu)勢和不足，并制定好學(xué)習(xí)計劃。對學(xué)困生要幫助他們樹立信心，在班上給他們營造一個良好的、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，并發(fā)揮優(yōu)秀生的優(yōu)勢讓他們一對一幫扶學(xué)習(xí)，共同提高。對尖子生更要按其能力給予提高性練習(xí)，讓其全面系統(tǒng)地掌握小學(xué)全部知識。
6.家校配合、齊抓共管。各班要對學(xué)生的具體情況及時和家長取得聯(lián)系，協(xié)助糾正他們的不良習(xí)慣，并督促家長管住學(xué)生在家里的時間，讓家長盡量減輕其家務(wù)的壓力。
五、明確目的，調(diào)動學(xué)生積極性。
1.召開好各種會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。2月28日召開畢業(yè)班任課教師會議，制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃、培優(yōu)補差計劃。3月1日召開畢業(yè)班師生動員大會做好學(xué)生的思想工作。3月8日召開畢業(yè)班學(xué)生家長會議，爭取得到家長的支持。3月13日召開畢業(yè)班尖子生會議，指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)，讓其樹立信心。3月18日召開畢業(yè)班學(xué)困生會議，促其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉不良習(xí)慣。
2.把現(xiàn)有的畢業(yè)生分成優(yōu)、中、困三個層次，針對不同的學(xué)生，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用不同的復(fù)習(xí)計劃，使他們得到不同程度的提高。
3.選出14名優(yōu)秀生作為培尖對象，對他們進行專門輔導(dǎo)，提前進入復(fù)習(xí)，先梳理基礎(chǔ)，夯實雙基的前提下，加深、拓寬知識面，提升能力。力爭小考不輕易丟分；對中層、學(xué)困生經(jīng)過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)要比平時分別提高3-5分和10-15分，力求人人考上初中。
4.分科推進，均衡發(fā)展。各教師要盡最大的努力，指導(dǎo)好學(xué)生復(fù)習(xí)好本學(xué)科，不拖學(xué)生的后腿，適當(dāng)利用其他非語數(shù)學(xué)科和學(xué)生自學(xué)時間，對本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行一對一動態(tài)輔導(dǎo)，采取幫扶的辦法，促其進步、盡可能的提高。
5.強調(diào)團隊作戰(zhàn)的精神，學(xué)科與學(xué)科這間，老師與老師這間要加強教學(xué)、教研、信息收集、分析、共享。精心設(shè)計好每一節(jié)課，力求達到最佳的課堂效果。班主任要掌控學(xué)生各學(xué)科的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控。各科教師要與班主任一起做好學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生能平衡發(fā)展，從而整體提高質(zhì)量，確保完成小考的各項目標(biāo)。
第一階段：第8周授完春季學(xué)期新課，4月下旬到6月上旬對各個知識點進行全面系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)，對每個專題復(fù)習(xí)進行一次檢測。
第二階段:從6月中旬到6月底進行綜合訓(xùn)練、模擬測試，重點找出存在問題，及時查漏補缺，注意訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技能。
第三階段：6月底到小考前，這一時間大約有4到5天，主要是讓學(xué)生自行梳理復(fù)習(xí)，歸納整理、消化，教師下班監(jiān)督和動態(tài)輔導(dǎo)，適當(dāng)點撥，把知識回歸教材，并加強考試心理素質(zhì)的訓(xùn)練，增強抗壓的能力，使全體學(xué)生達到最佳狀態(tài)，輕松應(yīng)試。
小考前進行三次規(guī)范化模擬考試，平穩(wěn)學(xué)生的考試心態(tài)，激勵其奪魁的信心。
總之，我們會想方設(shè)法、集思廣益、竭盡所能地提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育教學(xué)工作開創(chuàng)新的局面。
化屋小學(xué)。
2013年09月12日。
化屋小學(xué)2013—2014年度小學(xué)六年級。
畢
業(yè)
考
試
備
考
方
案
化屋小學(xué)。
二0一三年九月十二日。