無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    初中生家長(zhǎng)會(huì)感言100字篇一
    開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，我根據(jù)本班的實(shí)際情況，選擇了一個(gè)主題，那就是學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺(jué)得對(duì)一年級(jí)的孩子，良好習(xí)慣的養(yǎng)成才是最重要的。我精心準(zhǔn)備了課件、發(fā)言稿、家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表，還下載了一個(gè)關(guān)于學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的專(zhuān)家講座視頻。于是展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前的就是一個(gè)以“好習(xí)慣成就好未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
    在家長(zhǎng)會(huì)中，我先想向家長(zhǎng)們講述了關(guān)于安全教育的知識(shí)，我覺(jué)得安全教育是最重要的，應(yīng)該放在首位。安全教育中，包括防溺水教育，交通安全教育、飲食安全教育、防爆教育、心理健康教育等內(nèi)容，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得相當(dāng)認(rèn)真。
    其次，我向家長(zhǎng)們介紹了這次的期中考試成績(jī)。表?yè)P(yáng)了進(jìn)步比較大的同學(xué)，還有這段時(shí)間上課表現(xiàn)比較好的同學(xué)，以及在學(xué)校平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)好的同學(xué)。同時(shí)，對(duì)一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好的，在學(xué)習(xí)上稍落后的同學(xué)提出了一些建議，還有鼓勵(lì)。
    最后，我對(duì)于應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，做出了詳細(xì)地講解。比如，應(yīng)該養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，我對(duì)家作提出了三點(diǎn)要求，一是全部完成，二是端正清楚，三是檢查簽名。讓家長(zhǎng)在這方面把好關(guān)。還有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅豐富孩子的課外知識(shí)，還開(kāi)闊了視野，最重要的是能為以后的寫(xiě)作奠定良好的基礎(chǔ)。在閱讀的同時(shí)，我讓孩子做好摘抄工作。同時(shí)，推薦了幾本適合一年級(jí)閱讀的書(shū)籍。書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成等等都是我跟家長(zhǎng)交流的重點(diǎn)。
    關(guān)于如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我下載了一個(gè)有關(guān)良好習(xí)慣培養(yǎng)的專(zhuān)家講座視頻。在聽(tīng)講座的時(shí)候，家長(zhǎng)們聽(tīng)得特別認(rèn)真，我想專(zhuān)家的話(huà)比我說(shuō)得專(zhuān)業(yè)的多，家長(zhǎng)們比較聽(tīng)得進(jìn)去，里面還舉了一些例子，家長(zhǎng)們都感覺(jué)很有用。當(dāng)專(zhuān)家講到一些家長(zhǎng)不好的做法時(shí)，家長(zhǎng)們笑了，簡(jiǎn)直感同身受。有個(gè)家長(zhǎng)看完后，一直說(shuō)這個(gè)視頻不錯(cuò)，問(wèn)我哪里弄來(lái)的。我說(shuō)這些都是網(wǎng)上下載的，沒(méi)事可以多看看，對(duì)教育孩子很有幫助，那位家長(zhǎng)直點(diǎn)頭。
    我們班有個(gè)孩子，因?yàn)閶寢岄_(kāi)服裝店比較忙，沒(méi)有時(shí)間管他，就讓他跟著奶奶生活。沒(méi)想到，這孩子作業(yè)亂七八糟，不是不會(huì)就是亂做，這次更過(guò)分地是語(yǔ)文竟考出60幾分。我打電話(huà)跟他媽媽交流，多次進(jìn)行溝通。都是希望家長(zhǎng)能多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心下孩子的學(xué)習(xí)。這次孩子的媽媽也來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)了，而且聽(tīng)得很認(rèn)真。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后還留下與我交流了孩子的問(wèn)題。她是最后一個(gè)走的，第二天還發(fā)了個(gè)短信給我說(shuō)，以后一定會(huì)多抽時(shí)間陪孩子，督促孩子學(xué)習(xí)。真的從那天后，這個(gè)孩子的作業(yè)清楚多，數(shù)學(xué)還做全對(duì)了。語(yǔ)文抄寫(xiě)本的字也寫(xiě)得端正漂亮。我感慨到：“有媽管的孩子真的不一樣??！”可見(jiàn)，家長(zhǎng)的作用真的非常大。就像我在家長(zhǎng)會(huì)中舉得一個(gè)例子：老師的角色相當(dāng)于拉車(chē)的，而家長(zhǎng)的角色就相當(dāng)于推車(chē)的，沒(méi)有推車(chē)的，遇到上坡的時(shí)候就很艱難。有人在后面推一把就容易上坡，而且會(huì)越走越好，越走越遠(yuǎn)。真心希望這次家長(zhǎng)會(huì)后，會(huì)讓孩子們受到更多的關(guān)注。幫助孩子建立自信，從而更好地學(xué)習(xí)與生活！
    家長(zhǎng)會(huì)后的想法
    每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)讓我感到少些的頭痛，跟家長(zhǎng)交流一些什么呢？
    從x年級(jí)帶這個(gè)班到現(xiàn)在兩年了，家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)了四期，x年級(jí)的前兩期似乎有很多話(huà)要跟家長(zhǎng)交流，可是現(xiàn)在到了x年級(jí)，感覺(jué)該講的不該講的都說(shuō)盡了，要配合的家長(zhǎng)始終配合著，不愿意配合的家長(zhǎng)，到現(xiàn)在我們還是素不相識(shí)。
    這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，我還是強(qiáng)調(diào)著安全、家作的監(jiān)督。不知家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們還能記得這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容嗎？在與同事的交流過(guò)程中，我們覺(jué)得應(yīng)該要有一次特別的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)然并不是要有多隆重，只是想要讓家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有些積極性。
    像x校長(zhǎng)說(shuō)的，讓學(xué)生把教室稍微裝扮一些，當(dāng)家長(zhǎng)們來(lái)的時(shí)候，他們一定很開(kāi)心。
    我計(jì)劃著以后的家長(zhǎng)會(huì)改“說(shuō)教”為“欣賞”，欣賞孩子們學(xué)習(xí)成果。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，就把學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，圖畫(huà)，平時(shí)參加活動(dòng)的照片、錄像收集起來(lái)，到家長(zhǎng)會(huì)那天展現(xiàn)給家長(zhǎng)們看。這樣的話(huà)，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)自己就可以比較出來(lái)。這樣也能提高家長(zhǎng)們參加家長(zhǎng)會(huì)的積極性。
    初中生家長(zhǎng)會(huì)感言100字篇二
    這場(chǎng)令人心有余悸的家長(zhǎng)會(huì)可算結(jié)束了，不得不道幾句肺脯之言。這估計(jì)是我印像最深的一次家長(zhǎng)會(huì)了，五十個(gè)孩子圍坐在中間，各個(gè)像被霜打的茄子，不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長(zhǎng)。雖說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么好事，但其中也有開(kāi)心與感動(dòng)。
    黃老師的發(fā)言，其實(shí)是最令我開(kāi)心的，她把每一個(gè)都做了歸納總結(jié)，我被列為了“頭腦聰明靈活，但學(xué)習(xí)忽冷忽熱，成績(jī)忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類(lèi)，我開(kāi)心是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的肯定，證明她相信我可以做到，我不會(huì)辜負(fù)這份信任的。師老師的話(huà)給了我深深的教訓(xùn)，她抱了幾本要表?yè)P(yáng)的作業(yè)，輪到我時(shí)，她無(wú)意翻到了一面沒(méi)改錯(cuò)的地方，其實(shí)從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場(chǎng)合被發(fā)現(xiàn)，老師立馬就把我當(dāng)了反面教材來(lái)批評(píng)，唉，這也怨不得老師，誰(shuí)讓我沒(méi)有及時(shí)改錯(cuò)呢，要不也不至于在大庭廣眾之下出丑，學(xué)習(xí)真得是來(lái)不得半點(diǎn)懶惰呀！看我就遭報(bào)應(yīng)了。
    還有一點(diǎn)值得反思，就是“最受歡迎人物”評(píng)選，我落選了，其實(shí)這是有原因的，身為地理課代表的我，面對(duì)那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué)，我沒(méi)有講究方式方法，而是采用不耐煩，粗暴的態(tài)度對(duì)待他們，難免得罪了很多同學(xué)，我知道這有我的責(zé)任。尤其是有一個(gè)我極不喜歡的人也當(dāng)選了，我才意識(shí)到，我總是對(duì)別人有意見(jiàn)，挑別人的毛病，其實(shí)問(wèn)題在我身上，在這里，我對(duì)自己說(shuō)一句話(huà)：“挑別人的毛病，不如找自己的問(wèn)題。”
    到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，看著馬小媛一次次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀，且不說(shuō)她。來(lái)談?wù)勎业耐?，肖童。還是我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)的她成績(jī)也算平平吧，現(xiàn)如今，她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我，這不是偶然，這是必然，因?yàn)橛嗬蠋熣f(shuō)學(xué)習(xí)效率決定成績(jī)，單說(shuō)一個(gè)小例子，每次美術(shù)課，班里都亂成一團(tuán)，我多少會(huì)受些影響，而她，似乎有著一層金鐘罩，可以埋著頭，一刻不抬地寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)但凡老師交待的事情，不管檢不檢查，她都會(huì)認(rèn)真完成，而我總要給老師打個(gè)折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍，踏實(shí)穩(wěn)定的同桌，能時(shí)刻鞭策著我。
    這次的考試，曾經(jīng)成績(jī)被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚，有的已經(jīng)趕超了我，有的緊隨其后，看架勢(shì)時(shí)刻會(huì)趕超上來(lái)，我想我得重視這個(gè)事實(shí)了，必須奮起拼了。
    早在幾天前，我就要求媽媽千萬(wàn)不要上臺(tái)發(fā)言，她也答應(yīng)了我。因?yàn)槲也幌胨酝瞬缴议L(zhǎng)身份發(fā)表感想，那得多打擊她呀。但是不知什么原因，她還是出現(xiàn)在了講臺(tái)上，很感謝她，沒(méi)有在上面講成績(jī)，也沒(méi)有講我的“壞話(huà)”，只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們，做人做事學(xué)習(xí)只有兩個(gè)字“用心”，而其中最令我感動(dòng)的是她用一句話(huà)來(lái)和別的父母共勉“孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀”，其實(shí)媽媽我真得沒(méi)想煩過(guò)您，我知道我的不認(rèn)真還有面對(duì)任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊，一度讓您失望，但痛過(guò)之后，您仍堅(jiān)持在我的身邊，為我保駕護(hù)航，謝謝您！
    都結(jié)束了，從下一秒開(kāi)始，又是一個(gè)新的我，加油，下次的頒獎(jiǎng)臺(tái)上必將多些我的身影！媽媽的笑容也將多綻放幾次！
    初中生家長(zhǎng)會(huì)感言100字篇三
    今天看到滿(mǎn)座的家長(zhǎng)們，我們可以感覺(jué)到家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視。可有如此重視的家長(zhǎng)，孩子們的許多行為還是讓人頭痛，也許的確是有心無(wú)力，沒(méi)有很好的教育手段和方法吧。
    一抬眼，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下坐的家長(zhǎng)們要不是有一定的年紀(jì)，現(xiàn)在在讀的是家里的老幺，寵愛(ài)非常導(dǎo)致家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)沒(méi)威信。要不是年輕面孔，似乎家長(zhǎng)還沒(méi)長(zhǎng)大，也就沒(méi)有教育的意識(shí)，工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工，交由爺爺奶奶照顧，在家也就得不到很好的教育。
    說(shuō)到底也是要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)們的觀念，只有觀念變了才有行動(dòng)，付出行動(dòng)并堅(jiān)持的過(guò)程是困難的?，F(xiàn)在的家庭教育也是讓家長(zhǎng)重溫一遍學(xué)生時(shí)光，和自己的孩子一起再讀一遍，這個(gè)再讀一遍并非單純指知識(shí)上的過(guò)一遍，更多的是了解教材對(duì)學(xué)生的要求，和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標(biāo)制定工作，以及日常行為習(xí)慣的監(jiān)督指導(dǎo)。
    和家長(zhǎng)聊時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分家長(zhǎng)很喜歡推卸責(zé)任，把孩子沒(méi)教育好歸綹到其他人身上，或是找很多理由，不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒(méi)有形成統(tǒng)一的教育目標(biāo)，在教育孩子的問(wèn)題上目標(biāo)不明確，讓孩子有空可鉆。
    當(dāng)然有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)也有很多，他們?cè)诤⒆訂⒚呻A段就開(kāi)了一個(gè)好頭，一旦孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，成績(jī)等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長(zhǎng)平日里與教師的交流也較多，便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法。
    歸根結(jié)底，學(xué)校和家庭教育相結(jié)合才有利于學(xué)生的全面、健康的發(fā)展。也期望家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們有所收益，學(xué)生們有所進(jìn)步。
    初中生家長(zhǎng)會(huì)感言100字篇四
    第一次給女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開(kāi)始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開(kāi)完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn).
    在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫(huà)畫(huà)、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)xx有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就xx一個(gè)人在那安安靜靜的寫(xiě)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高.還讓我?guī)Ь湓?huà)給孩子，說(shuō)老師特別喜歡她.
    老師的幾句話(huà)，我覺(jué)得相當(dāng)重要：
    （1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度；
    （2）現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多；
    （3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲；
    （4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心.
    我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話(huà)真的不錯(cuò).