傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容雜亂無(wú)章，使讀者能夠更好地理解和接受。我們匯總了一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
發(fā)現(xiàn)的高中篇一
老人們常說(shuō)，世界上的事，冥冥之中都有各自定數(shù)。有一個(gè)故事：說(shuō)有個(gè)船主找了個(gè)漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)洞，雖然這不是他份內(nèi)的活，他還是找來(lái)木板、鐵皮等將漏洞全補(bǔ)好了。過(guò)些時(shí)，船主給漆工送來(lái)一大筆錢(qián)。漆工不解地說(shuō)：“工錢(qián)您不是已經(jīng)給過(guò)了嗎”船主說(shuō)：“這是感謝你補(bǔ)船漏洞的錢(qián)?！?BR> 漆工訥訥地說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的?！贝鲄s說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我的孩子們駕船出海，我就害怕他們回不來(lái)了，因?yàn)榇嫌新┒础，F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，多虧了你呀?！边@個(gè)故事簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)涵著一些不簡(jiǎn)單的道理。事有因果，互相聯(lián)系。栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。做人一定要多做好事多行善，才會(huì)得到意想不到的回報(bào)。在這方面，歷史上、現(xiàn)實(shí)中因果報(bào)應(yīng)的事例舉不勝舉，歌里唱得好：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì)變成美好人間。而眼下這個(gè)物俗橫飛的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，出現(xiàn)了多少道德滑坡、令人發(fā)指的事件，傳統(tǒng)美德好似沒(méi)了市場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒成了做秀，起碼的做人準(zhǔn)則完全失脫，許多人迷失了前進(jìn)的方向。
不提空洞而拔高的口號(hào)，就從能做到的道德規(guī)范來(lái)約束自己的行為容易為人接受。一旦習(xí)慣成了自然，社會(huì)風(fēng)氣自然會(huì)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。
拿遵守交通規(guī)則來(lái)說(shuō)，內(nèi)地許多城市高架橋越來(lái)越長(zhǎng)，可交通擁堵卻越來(lái)越嚴(yán)重，而彈丸之地的香港，車(chē)比內(nèi)地多，路比內(nèi)地窄，卻很少發(fā)生堵車(chē)。人人按交通規(guī)則行事的理念已深入人心，變成了每個(gè)市民的自覺(jué)行動(dòng)，其結(jié)果必然是交通順暢。
回到故事里來(lái)說(shuō)話：油漆工寧肯吃點(diǎn)小虧也要做些份外事的行為看起來(lái)是一個(gè)偶然行為，卻也是他長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，這也許是他為了口碑和生計(jì)而這樣做，堅(jiān)持不懈就變成了必然。另一方面，船主孩子駕船出海是偶然，船出海是必然，漏洞補(bǔ)上是偶然，漏洞不補(bǔ)會(huì)出事是必然，船主給錢(qián)是偶然，做好事得好報(bào)是必然，這一切皆源于辯證法。
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們還是要提倡一種我為人人、人人為好的良好風(fēng)尚，那樣的話，美好人間才有可能成為必然。
【點(diǎn)評(píng)】題目讓老師很茫然，不清晰，一看不知道寫(xiě)的是什么，而且開(kāi)頭寫(xiě)冥冥之中必有定數(shù)，定數(shù)這個(gè)角度似乎有悖于材料立意，雖然文章里有提及用道德規(guī)范來(lái)約束自己的行為，說(shuō)到反面的一些事例，說(shuō)到我為人人的良好風(fēng)尚都是正確的，但是說(shuō)到油漆工寧可吃點(diǎn)小虧，這不是材料該提倡的，漆工是善良的本能行為。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二
發(fā)現(xiàn)是人類對(duì)于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認(rèn)識(shí)或再創(chuàng)造。下面小編為大家?guī)?lái)以發(fā)現(xiàn)為話題作文高中，供大家參考！
日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要懂得欣賞，什么都可以是藝術(shù)。”是的，發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的喚發(fā)。
（一）。
蒼鷹翱翔于藍(lán)天，白云飄浮在空中，一同俯視千奇百怪的大地，感受絲質(zhì)般的暖日。
蒼鷹反應(yīng)敏捷，當(dāng)白云還在似睡還醒的時(shí)候，它已用強(qiáng)有力的爪子，從地上抓來(lái)一只小動(dòng)物。白云在驚嘆中又感到萬(wàn)般無(wú)奈。眼看蒼鷹揮動(dòng)那強(qiáng)有力的翅膀在空中翻滾，做出那美妙的動(dòng)作，一瞬間，已到地上，還眼再看，又在空中展翅高飛了，而自己，卻只是隨風(fēng)飄揚(yáng)，漫無(wú)目的。
蒼鷹說(shuō)：“雖然我擁有強(qiáng)勁剛健的體魄，但卻無(wú)法讓人感到你那般迷幻、飄渺、輕柔、潔白的美。”
白云說(shuō)：“是的，同在藍(lán)天下，你有你的雄健，我有我的溫柔?！?BR> （二）。
大漠還在孤獨(dú)，還在沉睡，還在等待的時(shí)候，沙灘已熙熙攘攘，游人滿堂。大漠在被人抨擊說(shuō)是扼殺生靈的魔鬼的時(shí)候，沙灘卻早已倍受關(guān)注，極受旅游開(kāi)發(fā)商的青睞。同是沙，卻有不同的命運(yùn)，大漠憤憤不平。
沙灘說(shuō)：“雖然你那里人跡罕見(jiàn)，孤芳自賞。但你造就了敢于穿越茫茫大漠的勇者那般豪邁的氣魄與堅(jiān)定的意志；你也埋藏了古代積存下來(lái)的寶藏，那石油、黃金、古跡，不是在你腳下尋覓得到了嗎？正是你，激發(fā)了探險(xiǎn)家挑戰(zhàn)人類極限的愿望、考古學(xué)家尋找失落文明的興趣、科學(xué)家勇攀科技高峰的激情！”
大漠說(shuō)：“是的，同是沙，你有你的歡聲滿載，我有我的神秘莫測(cè)。”
（三）。
太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，普照大地，催人奮發(fā)。月亮反射太陽(yáng)光，羞赧地放出屢屢亮絲，在朦朧中讓人倍感思親。
月亮說(shuō)：“我的光來(lái)源于太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)那般光亮。太陽(yáng)催促萬(wàn)物的萌發(fā)，給大地帶來(lái)無(wú)限的暖意。而我卻……”
太陽(yáng)說(shuō)：“月亮，你的朦朧之美是你的特色。中秋圓月，不是鉤起人們無(wú)限的思念情懷嗎？‘月是故鄉(xiāng)明’，‘人月兩團(tuán)圓’，‘舉頭望明月’，古往今來(lái)，你都是浪漫的象征，思念的寄托，和諧的氛圍。”
月亮說(shuō)：“是的，同時(shí)是光亮，你有你的燦爛，我有我的浪漫?！?BR> 發(fā)現(xiàn)美，不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。你中有美，我中有美。在瞬間發(fā)現(xiàn)了美，請(qǐng)別忘，說(shuō)一聲：“你也是美好的，這是我發(fā)現(xiàn)的！”
有一種古學(xué)經(jīng)典，流淌在中國(guó)古老文化的長(zhǎng)流中，銀光閃閃，波光粼粼，千百年來(lái)為世人所絕唱的。那就是詩(shī)歌，中國(guó)人啟蒙時(shí)就學(xué)習(xí)吟誦的詩(shī)歌文化。
端坐于向陽(yáng)的紅木桌前，手捧一本古香的《中國(guó)詩(shī)歌名篇選集》，心中便蕩起驚濤駭浪。窗外的陽(yáng)光和諧地灑在這本詩(shī)歌精粹上，熠熠生輝，讓人無(wú)法掩飾心中的喜悅。
于是，我來(lái)到了另一個(gè)世界：一個(gè)詩(shī)歌的世界。
汩羅江邊，屈原垂淚而笑：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！眲x那間一聲“撲通”，成了詩(shī)魂留給世界的最后一聲余音。
洶涌的烏江口頭，項(xiàng)羽不減當(dāng)年豪邁地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不得兮錐不逝。錐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！”隨后卸下寶劍，刎頸而死，留下最后一絲霸王之氣。
荒涼的原野上，曹操騎馬而行，望著這片不毛之地，發(fā)出一種悲愴的感概：“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！?BR> 吆喝的集市中，李白飲酒興詩(shī)，寫(xiě)下輝煌詩(shī)作，杜甫由此感嘆：“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安街上酒家眠。天子呼來(lái)不上朝，自稱臣是酒中仙。”
景色別致的園陵，白居易同友人暢談歷史，青梅煮酒。談到楊貴妃的時(shí)候，白居易詩(shī)興大發(fā)：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期！”
幻境變得朦朧看不清楚，隨著合書(shū)的聲音，幻境已經(jīng)破碎了，開(kāi)窗向外探望，此時(shí)已近黃昏。
是夜，我望著天花板默默地思考著。終于，心中剎時(shí)一亮，我頓悟了：這是因?yàn)樵?shī)歌的美！
因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我的靈魂得到源源不斷的思考；因?yàn)樵?shī)歌的美，才得我的心靈得到源源不斷的哲學(xué)；因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我得到開(kāi)闊的視野與人生的思考。
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車(chē)上給老人讓一個(gè)座位，給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線。
我們之所以喜歡天空，因?yàn)樗切▲B(niǎo)值得依賴的懷抱；我們之所以喜歡河流，是因?yàn)樗囚~(yú)兒最溫暖的家庭；我們之所以喜歡大樹(shù)，是因?yàn)樗悄芙o我們帶來(lái)清爽的.樹(shù)蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因?yàn)樗苊馈？墒?，我們得不到，只能抬著頭，在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方望著因?yàn)檠酃夥诺锰h(yuǎn)，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，自己真正想要的，其實(shí)是一個(gè)美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過(guò)自己的臉，靜靜的看著窗外的風(fēng)景，因?yàn)橛X(jué)得有一種美感才會(huì)這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點(diǎn)罷了。美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那么自然，如果不仔細(xì)去找，就真的很難發(fā)現(xiàn)。
我們想去做的任何事，無(wú)非是想讓自己“美”一點(diǎn)，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過(guò)捷徑到達(dá)“美”。只是，他們不能用純潔來(lái)形容，因?yàn)椋麄冊(cè)诩儩嵉哪樕?，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著光鮮的外表，而是有著美的心靈。
就如我看到的：公交車(chē)上那么擁擠，一個(gè)拄著拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒(méi)有一個(gè)人讓位，一個(gè)小姑娘站了起來(lái)，她只想給老奶奶讓一個(gè)座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車(chē)后，許多人蜂擁而至的涌向那個(gè)座位，老奶奶無(wú)奈的搖搖頭?？墒?，不一會(huì)他們都把那個(gè)座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無(wú)恥。
我不知道她對(duì)了還是錯(cuò)了，但是我覺(jué)得她是對(duì)的。盡管沒(méi)看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀察吧，美，真的很多的。
發(fā)現(xiàn)的高中篇三
在我五年級(jí)的某一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以拉小提琴拉得很好。
教我拉琴的是一個(gè)五十歲左右的男老師，他每次都能把曲子拉得十分美妙，讓人陶醉。
回到家，我就馬上拿起小提琴，帶著老師的這種感覺(jué)，我慢慢地拉了起來(lái)。每拉完一遍，回想一下剛才拉的好不好，不好的地方就改正過(guò)來(lái)。然后，我又試著把每段加快一些，加重這個(gè)音，放輕那個(gè)音……沒(méi)想到，一次比一次流暢，以前我拉出來(lái)的是一個(gè)個(gè)生疏而單調(diào)的音符，現(xiàn)在竟變成了連貫而華麗的旋律！
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我也可以拉出有感情的樂(lè)曲―只要我用心拉。
名師點(diǎn)評(píng)：看完小作者這篇作文，我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，小作者這篇作文，寫(xiě)得非常好。小作者在這篇作文中，描述的是“自己偶然間，聽(tīng)到老師拉琴時(shí)的琴聲和看到老師拉琴時(shí)的身影，忽然間有了感悟，然后通過(guò)實(shí)踐，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以像老師一樣，拉琴的時(shí)候在琴聲中傾注自己的感情”這件事情的整個(gè)過(guò)程。的選材新穎，生活氣息濃厚，主題鮮明，內(nèi)容集中，說(shuō)明小作者在做任何事情時(shí)，都是一個(gè)用心而且容易找到感覺(jué)的孩子?！霸瓉?lái)我也可以拉小提琴拉得很好”改成“原來(lái)我也可以把小提琴拉得很好”更通順。
來(lái)源：m.10/。
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發(fā)現(xiàn)的高中篇四
生活是個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)上人物形形色色，有的人在快樂(lè)中成長(zhǎng)，而有的人卻在痛苦中煎熬，甚至抱怨命運(yùn)的不公。我和很多人一樣，在苦苦地追尋快樂(lè)，尋求快樂(lè)的方法。一路走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)生活中的一些小事常常會(huì)讓我們茅塞頓開(kāi)，它讓我們發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
回到家，麥兜那可愛(ài)的身影一次次在我腦海中放映，閑暇的時(shí)候還會(huì)忍不住為小麥兜畫(huà)像。看著可愛(ài)的小麥兜心想：“如果我能像小麥兜一樣沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心，沒(méi)有憂慮，只有快樂(lè)、幸福和甜蜜該多好呀!”“像麥兜一樣!”我眼前突然一亮：麥兜之所以幸福快樂(lè)，是因?yàn)樗芎?jiǎn)單甚至不知道“煩惱”是什么。
做一個(gè)簡(jiǎn)單的自己，過(guò)一生簡(jiǎn)單的日子，這樣不好嗎?
其實(shí)，誰(shuí)不想過(guò)著幸?？鞓?lè)而又簡(jiǎn)單的生活?只是這對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都太難了。因?yàn)?，在他們心中有太多太多很難清除的欲望，骯臟的欲望幾乎吞噬了他們的全部。最終無(wú)法自拔。
我的姥姥住在一個(gè)很偏僻的鄉(xiāng)村里，她在自己的小院兒里種了一些菜和幾棵果樹(shù)，供自己吃，沒(méi)事就串串門(mén)，說(shuō)說(shuō)話兒。她雖然不富裕，但是很快樂(lè)。而我的二舅就不一樣了，他住著大房子，開(kāi)著小轎車(chē)，到處談生意、賭錢(qián)，在他的臉上我只能看見(jiàn)勉強(qiáng)的笑容，他十分富裕，但我不覺(jué)得他很快樂(lè)。
想遠(yuǎn)離煩惱和痛苦嗎?很簡(jiǎn)單：做一個(gè)“姥姥”或“小麥兜”，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你!
發(fā)現(xiàn)的高中篇五
片刻之間，我指向馬路旁的警車(chē)，放松了心情，口舌靈快地說(shuō)：“阿姨，不是我們亂撕，而是你在亂貼!你們把這么美麗的地方貼上這些小廣告，你認(rèn)為好看嗎?我們叫警察叔叔來(lái)評(píng)判一下吧，究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?”話音剛落，那阿姨灰溜溜地跑了。
哈哈，我發(fā)現(xiàn)：壞人不像我在電視上看到的怪獸那樣兇狠、可怕，他們往往和我們身邊人有差不多的表情和容貌;同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我在緊急關(guān)頭總是如此大膽，而且我的表達(dá)能力也進(jìn)步了許多。這時(shí)，天特別的藍(lán)，云特別的白，萬(wàn)物斗恢復(fù)了生機(jī)，組員們發(fā)現(xiàn)了：做好事不容易!當(dāng)好人更不容易!家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)：保護(hù)環(huán)境不能光喊口號(hào)，要從自己做起，從小事做起，帶領(lǐng)孩子參與到保護(hù)身邊環(huán)境的活動(dòng)中去。我們小組伙伴共同發(fā)現(xiàn)：邪惡永遠(yuǎn)斗不過(guò)正義!
沒(méi)有想到的還有，我們的這次小組活動(dòng)獲得了全校一等獎(jiǎng)，我起草寫(xiě)的調(diào)查文章參加學(xué)校09年科技節(jié)小論文大賽，也獲得了全校小論文大賽“一等獎(jiǎng)“。哈哈!喜從天降!我發(fā)現(xiàn)：我的文字表達(dá)能力也不錯(cuò)!另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在同學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)威信高多了，以前，我讓大家干些事情時(shí)，有些同學(xué)有時(shí)是不太配合的，現(xiàn)在，幾次獲獎(jiǎng)后，我發(fā)現(xiàn)大家都想方設(shè)法找我，爭(zhēng)著與我配合表演。我們也爭(zhēng)氣，今年的語(yǔ)言藝術(shù)表演又獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)，對(duì)了，這學(xué)期，我還當(dāng)選為副中隊(duì)長(zhǎng)啦!
這是我生命中的第一個(gè)以我為主組織的獲獎(jiǎng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)：每次上臺(tái)被表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，我和小組的成員都開(kāi)心得不得了!這開(kāi)心、這快樂(lè)、這心花怒放、這激動(dòng)萬(wàn)分、這被夸獎(jiǎng)的幸福使我永遠(yuǎn)難忘。
這次小組活動(dòng)像一雙腳，在我的心靈沙灘上留下了快樂(lè)的足跡。
這次小組活動(dòng)像一只小帆船，永遠(yuǎn)飄浮在我的心海之中。
這次活動(dòng)還像一個(gè)八音盒，它那美妙的聲音在我的心靈墻壁之間來(lái)回飄蕩……。
發(fā)現(xiàn)的高中篇六
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽矣X(jué)得的確是如此，如果人們總是按照傳統(tǒng)的方式來(lái)看待問(wèn)題的話，那又有誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)“美”的存在！
有一天，爸爸急于外出辦事。出門(mén)前，兒子拿著剛做完的作業(yè)讓他檢查簽字。爸爸大致瞟了一眼，只見(jiàn)兒子在“下課了，同學(xué)們紛紛（ ）教室”里，歪歪扭扭地填了個(gè)“跑“進(jìn)”。爸爸立刻火冒三丈，大聲呵斥道：“下課了，你跑進(jìn)教室干嘛？你這是上的什么課??？“兒子剛想辯解，爸爸就將兒子的作業(yè)丟到了茶幾上。半年后，爸爸差不多把這件事忘了。在爸爸收拾兒子的房間時(shí)，他無(wú)意中看到了兒子的日記：
20xx年12月22日 星期一 天氣陰
是?。〕扇珓e人的善良何嘗不是一種美？留下幾秒鐘的時(shí)間讓人解釋又何嘗不是一種美？其實(shí)，美就藏在我們的身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了！
發(fā)現(xiàn)的高中篇七
良知的呼喚促使我們常懷良知之心，想善良前進(jìn)?？纯聪旅娴姆段陌?，也許對(duì)你有幫助哦。
同學(xué)們，你們一定犯過(guò)錯(cuò)誤，但你們犯過(guò)錯(cuò)后是否反思過(guò)，我就有過(guò)。
記得三年級(jí)的一次考試。
考試前夕，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次考試很難，請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)!”我聽(tīng)后，心頓時(shí)涼了一半。要知道，那是我的成績(jī)可是不太好，所以最怕考試了。
下午，我碰巧要交作業(yè)。走進(jìn)老師辦公室，我看見(jiàn)了老師辦公桌上的考卷，我心想：要是我提前知道考試題目，那我不就可以考高分了。雖然這么做好像不怎么好，但為了我的考試成績(jī)，我還是拿起一張考卷，坐在一邊看了起來(lái)。
就在我看得入迷時(shí)，門(mén)“吱”的一聲響了，不會(huì)是老師吧!我慌慌張張地將考卷放好。果然是老師，老師問(wèn)道：“碧霞，你來(lái)這里干什么?”我支支吾吾地回答：“我——我是來(lái)交——作業(yè)的?！薄霸趺催@么緊張?”老師疑惑地問(wèn)，我緊張得心里像十五只吊桶打水——七上八下的，半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。老師只好叫我回去了。
到了考試那天，我對(duì)答如流?？荚噹滋旌?，老師發(fā)考卷了。只聽(tīng)她說(shuō)道：“這次考試很多人都考得還不錯(cuò)，有的人進(jìn)步很大?！闭f(shuō)完將考卷發(fā)了下來(lái)。99分，但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，只覺(jué)得臉上火辣辣的。
回去后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中不斷浮現(xiàn)出老師說(shuō)的話，這句話就像是一把利劍，深深地刺入我的心田，使我的良心受到了譴責(zé)。
第二天，我馬上向老師說(shuō)出了真相，通過(guò)這次良心的發(fā)現(xiàn)，使我明白了：無(wú)論做任何事，都要靠自己的努力。
每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事,但不是每個(gè)人做錯(cuò)事以后都會(huì)知道自己錯(cuò),敢于去承認(rèn)錯(cuò)誤.我小時(shí)候也有過(guò)這樣的事發(fā)生.
十月一日,今天是國(guó)慶節(jié),也是在加拿大生活的表姑回來(lái)的日子.她每一次回來(lái)都會(huì)給我一個(gè)"小紅包",每次都是在臨走只前給我的,我期望這一天的到來(lái).
十月七日,我表姑臨走前給了我一個(gè)"小紅包",我高興極了,打開(kāi)紅包一看,"哇!!!,是100元!"當(dāng)我在夢(mèng)想我在當(dāng)"小富翁"時(shí),我很不想聽(tīng)的一句話從我的耳邊飛過(guò),"你還小,還不會(huì)用這些錢(qián),你這些錢(qián)讓我來(lái)保管把."原來(lái)是爸爸說(shuō)的,我很生氣,但又很無(wú)奈.如果我不把錢(qián)給爸爸,爸爸一定會(huì)打到我給錢(qián)為止的.我很無(wú)奈地把錢(qián)交給爸爸.
回到家,我坐在床上,心想:"那些錢(qián)明明是我的,為什么要我交給爸爸呢我要把錢(qián)偷回來(lái)……恩，一定要偷回來(lái)，但是給爸爸發(fā)現(xiàn)了后果會(huì)很?chē)?yán)重的…他會(huì)罵我,甚至?xí)蛭摇?打我也要把前偷回來(lái)的……"我猶豫不決,心神不定.最后我決定要把錢(qián)偷回來(lái).
晚上的時(shí)候,我趁爸爸媽媽們不在時(shí)悄悄進(jìn)入他們的房間,變成了"江洋大盜",立即去到爸爸把錢(qián)收在的那個(gè)地方去偷錢(qián).計(jì)劃進(jìn)行得很順利,爸爸并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到錢(qián)不見(jiàn)了.
上學(xué)的時(shí)候,我拿出100元向同學(xué)們炫耀,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,都紛紛向我說(shuō):"請(qǐng)我吃東西."我終于感受到做小富翁的滋味了.我請(qǐng)同學(xué)們吃牛肉串,牛肉干,糖……我自己也買(mǎi)了玩具,那100遠(yuǎn)很快就用完了.我只顧吃東西和買(mǎi)玩具,忘記了這件事的嚴(yán)重性.
自從那100元用完了,我每天都忐忑不安,提心吊膽,怕爸爸知道我偷了錢(qián)打我.現(xiàn)在我很后悔,但又有什么用.這時(shí)候,我良心發(fā)現(xiàn)了,知道自己的錯(cuò),立即去向爸爸認(rèn)錯(cuò),奇跡出現(xiàn)了,爸爸并沒(méi)有怪我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"每個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)誤,你只要肯去改正,我就會(huì)原諒你."。
從這件事以后,我再也不敢犯錯(cuò)誤,因?yàn)楫?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),我就會(huì)想起這件事,自然就不回犯錯(cuò)誤了.
每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事,但不是每個(gè)人做錯(cuò)事以后都會(huì)知道自己錯(cuò),敢于去承認(rèn)錯(cuò)誤.我小時(shí)候也有過(guò)這樣的事發(fā)生.
十月一日,今天是國(guó)慶節(jié),也是在加拿大生活的表姑回來(lái)的日子.她每一次回來(lái)都會(huì)給我一個(gè)"小紅包",每次都是在臨走只前給我的,我期望這一天的到來(lái).
十月七日,我表姑臨走前給了我一個(gè)"小紅包",我高興極了,打開(kāi)紅包一看,"哇!!!,是100元!"當(dāng)我在夢(mèng)想我在當(dāng)"小富翁"時(shí),我很不想聽(tīng)的一句話從我的耳邊飛過(guò),"你還小,還不會(huì)用這些錢(qián),你這些錢(qián)讓我來(lái)保管把."原來(lái)是爸爸說(shuō)的,我很生氣,但又很無(wú)奈.如果我不把錢(qián)給爸爸,爸爸一定會(huì)打到我給錢(qián)為止的.我很無(wú)奈地把錢(qián)交給爸爸.
回到家,我坐在床上,心想:"那些錢(qián)明明是我的,為什么要我交給爸爸呢?我要把錢(qián)偷回來(lái)……恩，一定要偷回來(lái)，但是給爸爸發(fā)現(xiàn)了后果會(huì)很?chē)?yán)重的…他會(huì)罵我,甚至?xí)蛭摇?打我也要把前偷回來(lái)的……"我猶豫不決,心神不定.最后我決定要把錢(qián)偷回來(lái).
晚上的時(shí)候,我趁爸爸媽媽們不在時(shí)悄悄進(jìn)入他們的房間,變成了"江洋大盜",立即去到爸爸把錢(qián)收在的那個(gè)地方去偷錢(qián).計(jì)劃進(jìn)行得很順利,爸爸并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到錢(qián)不見(jiàn)了.
上學(xué)的時(shí)候,我拿出100元向同學(xué)們炫耀,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,都紛紛向我說(shuō):"請(qǐng)我吃東西."我終于感受到做小富翁的滋味了.我請(qǐng)同學(xué)們吃牛肉串,牛肉干,糖……我自己也買(mǎi)了玩具,那100遠(yuǎn)很快就用完了.我只顧吃東西和買(mǎi)玩具,忘記了這件事的嚴(yán)重性.
自從那100元用完了,我每天都忐忑不安,提心吊膽,怕爸爸知道我偷了錢(qián)打我.現(xiàn)在我很后悔,但又有什么用.這時(shí)候,我良心發(fā)現(xiàn)了,知道自己的錯(cuò),立即去向爸爸認(rèn)錯(cuò),奇跡出現(xiàn)了,爸爸并沒(méi)有怪我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"每個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)誤,你只要肯去改正,我就會(huì)原諒你."。
從這件事以后,我再也不敢犯錯(cuò)誤,因?yàn)楫?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),我就會(huì)想起這件事,自然就不回犯錯(cuò)誤了.
發(fā)現(xiàn)的高中篇八
她不曾隱藏，只是還有太多等待我去發(fā)現(xiàn)。
平靜地步入我的生命中，卻如同調(diào)味瓶在心中打翻，五味雜陳。
似糖我們都很壞。有的不按要求完成作業(yè)，有的相互提醒蒙混過(guò)關(guān)她的課前小測(cè)。當(dāng)她上課說(shuō)道某個(gè)詞，可能就會(huì)觸發(fā)我們的“搗亂開(kāi)關(guān)”，或許是青春期的不是天高地厚，或許是剛過(guò)渡到高中生活的興奮，接上她的話，七嘴八舌地展開(kāi)無(wú)關(guān)緊要的話題?？捎滞蝗话察o下來(lái)，發(fā)現(xiàn)少許憤怒爬上她的面頰，一場(chǎng)暴風(fēng)雨瞬間降臨?？捎觎V之時(shí)，熟悉的微笑又重新高掛。我們開(kāi)始克制自己，愿如糖般甜美的笑容永駐。
若油幾次考試下來(lái)我們的成績(jī)都不是很理想，可能是心中有愧，連續(xù)幾天的課堂都死氣沉沉，入耳的只有她的話語(yǔ)與附近同學(xué)忙于書(shū)寫(xiě)的筆聲。
窗外北風(fēng)襲過(guò)，像冰刃般刺向萬(wàn)物，一聲空靈的鳥(niǎo)鳴突然響起，驚得我們打了個(gè)寒顫?！拔覀兊哪繕?biāo)難道就只有這么短嗎，挫折是所必須經(jīng)歷的，而我，不一直在這里與你們一同為了最后的成功而奮斗嗎?”她的一言一句，若暖油流淌于心，解開(kāi)困于心中纏繞的結(jié)。
如醋廣播中再次傳來(lái)批評(píng)我們班級(jí)的聲音，隨即而來(lái)的，是怒發(fā)沖冠的班主任，氣憤地訓(xùn)了我們幾句，又將班長(zhǎng)叫了出去，心想著，這次班長(zhǎng)肯定又該有罪受了，事實(shí)也是如此，哪料到班長(zhǎng)接受完訓(xùn)話之后，她也被班主任“請(qǐng)”了出去，將近過(guò)了五分鐘，坐在前排的我留意到剛進(jìn)來(lái)的她面無(wú)表情，也許是心受委屈，令我驚奇的是，發(fā)現(xiàn)她在走回位置的路上像孩子般的表達(dá)，她吐了吐舌頭，雖然她依舊回到位置上做著自己的事，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，可這一個(gè)也許被人忽視掉的表情卻使我心中泛起陣陣漣漪，擾亂著，變得酸溜溜的。不僅是她的這個(gè)舉動(dòng)，更是為導(dǎo)致這件事發(fā)生的自己的行為感到無(wú)比愧疚。
我曾認(rèn)為與她之間的距離會(huì)相當(dāng)遠(yuǎn)，也似黑夜籠罩下蒼茫的大地之神秘。殊不知仰望夜空，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴隨星辰漸顯，浩如煙海，星光粲然，映亮每一個(gè)黑暗的角落。
才最終露出那清晰的臉龐。
她，我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
說(shuō)起這個(gè)昆蟲(chóng)世界，那可真是無(wú)奇不有啊!就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會(huì)識(shí)別天氣，真是奇怪極了。
那是在幾年前一個(gè)周末的下午，那時(shí)我還小。我閑著無(wú)聊便走出散散步。無(wú)意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長(zhǎng)隊(duì)伍。我低頭仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一群小螞蟻?！捌婀?，它們急急忙忙要去哪兒呢?”我使勁地想。該不會(huì)去集體旅行吧，我心想，不是，應(yīng)該說(shuō)是集體搬家?！皩?duì)，一定是搬家?！蔽遗d奮地叫起來(lái)?！翱墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷?”充滿好奇心的我抓住這個(gè)有趣的問(wèn)題想了起來(lái)。
我一連在地上打了幾個(gè)滾，認(rèn)真思考?？蛇€是想不到。此時(shí)，我真想放棄思考，但我又重新振作起來(lái)。會(huì)不會(huì)房子倒了，沒(méi)家可歸了呢?我驚奇的想，可為什么會(huì)倒呢?是不是洪水來(lái)了，房子就容易倒了呢?所以要搬家，可有洪水嗎?我不耐煩地望了望天空，此時(shí)天空陰沉沉的，烏云密布，這是下雨的前兆。對(duì)了，因?yàn)橐掠炅?，所以螞蟻知道這個(gè)消息，怕房子倒塌，所以要搬走?！皩?duì)，一定是這樣?！薄疤昧?，我終于發(fā)現(xiàn)了?！蔽遗d奮地叫起來(lái)，都快把樹(shù)枝上的落葉震落下來(lái)了。不過(guò)，螞蟻真聰明，能識(shí)別天氣，厲害啊!
想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我知道了：只要大膽想象和仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
人們總是贊嘆自然的神奇，贊頌偉人的功績(jī)，羨慕他人的光彩，卻忽視了自己，其實(shí)當(dāng)我們靜下心來(lái)審視自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也是那么美好。
發(fā)現(xiàn)自己首先要認(rèn)識(shí)自己。在希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾把“認(rèn)識(shí)人自己”作為哲學(xué)思想的首要觀點(diǎn)，他認(rèn)為只有認(rèn)識(shí)了自己才能認(rèn)識(shí)其他事物，認(rèn)識(shí)人自己是道德思想的前提。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，就要善于觀察自己，不僅僅是在自己的認(rèn)知中，更重要的是從他人對(duì)自己的的態(tài)度評(píng)價(jià)中獲取我們所需要的信息，從而將信息整合，從中歸納的出我們自己究竟是什么樣的。
我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了自己之后，要能夠判斷出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而發(fā)現(xiàn)自己。我國(guó)著名鋼琴家朗朗，在幼時(shí)便發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有異于常人的優(yōu)勢(shì)，從而加以時(shí)日的努力，最終成就了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。所以能夠找出自己的優(yōu)勢(shì)所在是十分必要的。其實(shí)，尋找自己的優(yōu)勢(shì)所在也類似于一項(xiàng)項(xiàng)科技成果的發(fā)明、一條條自然規(guī)律的得出，都是在細(xì)微的小事中發(fā)現(xiàn)的。牛頓從樹(shù)上掉下蘋(píng)果得出了萬(wàn)有引力定律，我們也可以從自己生活的點(diǎn)滴中，探求出自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。等到我們真正找出這些時(shí)，我項(xiàng)我們也初步發(fā)現(xiàn)了自己。
發(fā)現(xiàn)自己的目的是為了改變自己或是發(fā)揚(yáng)自己。仲永自小便知道自己有異于常人的才能，卻未能加以時(shí)日地練習(xí)，充實(shí)自己，最終致使自己的才能埋沒(méi)，變成了‘傷仲永’，后人為之可惜，想必自己也有悔。所以待我們真正發(fā)現(xiàn)自己后，要能不斷充實(shí)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，不斷努力和磨練自己，也許有一天我們也能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，使自己散發(fā)光輝。
發(fā)現(xiàn)自己并改變自己，我們從點(diǎn)滴細(xì)微之處吸收雨露滋養(yǎng)自己，不畏懼狂風(fēng)暴雨的侵襲，不為外界環(huán)境而動(dòng)搖、等到我們從一株幼苗生長(zhǎng)到一棵參天大樹(shù)，到那時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己也有了自然的神奇之美，有了不同于他人的燦爛的光輝。
從認(rèn)識(shí)自己到發(fā)現(xiàn)自己再到改變自己，在經(jīng)歷了之后，我們異常光亮。
發(fā)現(xiàn)的高中篇九
這一路，很多路，尋找意義發(fā)現(xiàn)愛(ài)。
——題記
我小時(shí)做著一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)在那夏天，在那美好的夜晚，在星星與月亮交相輝映的時(shí)刻，我夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名為社會(huì)為祖國(guó)立功勞的人民好教師。
噢，我沐浴祖國(guó)的花朵。噢，我用愛(ài)的光輝，更重要的是我至真至誠(chéng)至善。噢，去年我十八高考，高考后就來(lái)了，來(lái)到了紅花幼兒園。喔，我是幼兒園老師。我小時(shí)的夏夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。
在幼兒園，很有意義，我很快樂(lè)；在幼兒園，一切都是那么的愛(ài)我寵我，我疼孩子，陽(yáng)光美好燦爛；在幼兒園，我生命賦予著意義，我愛(ài)著我被愛(ài)著，我很快樂(lè)我很幸福我很美好；在幼兒園，幼兒們很開(kāi)心很喜歡我，他們知道懂得關(guān)心，他們更會(huì)微笑唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)；家長(zhǎng)們很放心很樂(lè)意。
十九年的夏天，于許許多多的夜晚，我做著幼師與詩(shī)人的夢(mèng)想。十八歲的夏天我心想事成，十九歲的夏天，十九歲的夏天的夜晚心想心決定我必須得在這兒啊，幼師是多么的重要，詩(shī)人是多么的美好??！
爸爸答應(yīng)我，爸爸不要再攆我，我就是我就要我一直是幼師，沐浴祖國(guó)的花朵是多么美好富真意啊，我愛(ài)。爸爸，不就是我的價(jià)少了些嗎。爸爸，不要覺(jué)得我這個(gè)無(wú)價(jià)的詩(shī)人是無(wú)意的，我是愛(ài)著美好的語(yǔ)言文字的啊，好多好多人愛(ài)，好多好多人喜我呢祝我呢。我好開(kāi)心我好有意義我好有愛(ài)。
時(shí)間的慢道青春的力量。我十九，幼兒園老師；我十九，短文學(xué)作家；我十九，我愛(ài)烹飪不愛(ài)錢(qián)；我十九，青春是多么有意啊我是多么快樂(lè)啊我的生命是多么的美好充實(shí)啊。
亞倫？亞達(dá)在走向社會(huì)里美好的說(shuō)道：我要你做事有成效。能夠做的時(shí)候要盡力去做有益的事。用你的智慧和聰明去抵御別人的野蠻和粗魯。最要緊的是，要在你自己選定的生活中，在你自己創(chuàng)造的世界中，自得其樂(lè)。我要你堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取，做個(gè)能吃苦、有活力、富有感情的人。成為真正的你，充分發(fā)揮你的個(gè)性。
謝謝、謝謝我生命中的一切所有、所有的一切，我愛(ài)美好的文字、我愛(ài)我的家（小家大家）。我生命很有意義我很有愛(ài)，我希望我生命、我的人生旅途還有一個(gè)美好的他，我們相扶相伴，我們共享美好快樂(lè)、我們共創(chuàng)美好快樂(lè)，我們共同引領(lǐng)我們的小家大家。
這一路，很多路，尋找意義發(fā)現(xiàn)愛(ài)。我的意義找尋了我的愛(ài)發(fā)現(xiàn)了我的整個(gè)人正在力爭(zhēng)做好自己，展示出自己的陽(yáng)光style（風(fēng)格）。微笑謝謝祝好。我們的家更好。
在這個(gè)夏天的夜晚寫(xiě)下，取名叫做意義：愛(ài)。謝謝！
發(fā)現(xiàn)的高中篇十
清晨，輕輕地睜開(kāi)雙眸，春風(fēng)俏皮地?fù)軇?dòng)著我的眼眉，并旋著輕快的舞姿在發(fā)梢尖跳起了芭蕾，春意一點(diǎn)一點(diǎn)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)，我的心跟著風(fēng)兒起舞，和著春風(fēng)的腳步，我跳躍著向?qū)W校奔去。
校門(mén)口，一株清秀的小草從石塊下探出身來(lái)，帶著那抹翡翠般的綠踏入了春天的世界，微笑著和我打著招呼。石塊懶洋洋地臥在土地上，卻不知龐大的身軀下正壓著一棵弱不禁風(fēng)的小草，而小草仍不屈不撓地向著春天撲去。突然，一只大腳踩在了小草的身上，當(dāng)那只腳離開(kāi)草坪時(shí)，小草已是傷痕累累，它奄奄一息地倒在了草叢中。我失落地離開(kāi)了。
晚上，我躺在床上，今天的考試結(jié)果讓心情一落千丈。腦子里浮現(xiàn)出老師教育的話語(yǔ)，浮現(xiàn)出母親的批評(píng)眼神，浮現(xiàn)出那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)。我深深地嘆了一口氣，疲倦地趴在床上，周?chē)目諝馑坪醵寄塘?，沒(méi)有一絲風(fēng)。窗外的燈光十分昏暗，我靜靜閉上雙眼，迷迷糊糊地入睡了。
夢(mèng)里，出現(xiàn)了那株快遺忘了的小草。它微笑著扭了扭小腦袋，開(kāi)始了新的蛻變，他脫下那身又臟有破的舊衣服，緩緩地穿上一件絢麗的新衣，自信地挺立在眾草群中。
當(dāng)明媚的陽(yáng)光灑下耀眼的金輝，絲絲縷縷地透過(guò)窗戶照射在我的床頭時(shí)，我兩腳一蹭，一骨碌從床上蹦了起來(lái)，匆忙向?qū)W校走去。小草的綠光刺得我眼睛睜不開(kāi)，它身上的石塊似乎都被染綠。就是它!就是它!那棵昨天已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣站起來(lái)的小草，它經(jīng)過(guò)了殘酷的考驗(yàn)，在春風(fēng)的撫慰下，在露水的洗滌下，重新?lián)碛辛俗孕藕陀職?，站了起?lái)。頑強(qiáng)不屈地傲然挺立在大自然的懷抱中。
我的心情輕松了許多，身體里灌滿了自信，決定在學(xué)習(xí)上重新開(kāi)始，發(fā)揮出真正的自我。一年又一年，我在班上一次次名列前茅時(shí)，我心里想到的卻是那一株不起眼的小草。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十一
生活中，總會(huì)有許許多多大大小小的感動(dòng)，有的從我們眼皮底下悄悄溜走，有的我們視而不見(jiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了感動(dòng)，我們也很少能夠做點(diǎn)什么，將這份感動(dòng)傳遞下去。因此，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，并發(fā)起傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，需要我們留意身邊的一點(diǎn)一滴。我們經(jīng)常會(huì)遇到趕公交車(chē)時(shí)還未到站點(diǎn)但車(chē)已進(jìn)站的情況，通常我們會(huì)跑向車(chē)子甚至喊“等一等”，但如果我們上了車(chē)之后我們又會(huì)怎么做呢？是像什么都沒(méi)發(fā)生一樣默默找座位坐下，還是滿懷感激地向司機(jī)師傅說(shuō)出“謝謝”呢？前者可能有如向別人心中跳動(dòng)的火焰毫不留情地潑上冷水，司機(jī)師傅可能覺(jué)得自己的所作所為沒(méi)有絲毫價(jià)值，純屬自討沒(méi)趣；而后者或許就像將一把柴添到了別人的內(nèi)心深處，會(huì)將正能量之火源源不斷地傳遞下去。二者細(xì)微的差別、一念之間的感動(dòng)，真的可以產(chǎn)生迥乎不同的效果。
艾伯特·史懷哲曾說(shuō)：“我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)重燃我們內(nèi)心火焰的人心懷最深的感激。”是的，對(duì)于作為燈塔改變我們生命的航向的人，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，永遠(yuǎn)珍存這份感動(dòng)。我國(guó)火箭導(dǎo)彈專家錢(qián)學(xué)森先生在美國(guó)深造時(shí)遇到了足以改變其一生的導(dǎo)師馮？卡門(mén)，在馮？卡門(mén)的指導(dǎo)下，錢(qián)學(xué)森的學(xué)術(shù)成就越來(lái)越高，后來(lái)二人還合作提出了卡門(mén)—錢(qián)近似公式，錢(qián)學(xué)森也像他的導(dǎo)師一樣，成為了空氣動(dòng)力學(xué)的帶頭人?；貒?guó)后，錢(qián)學(xué)森沒(méi)有忘記對(duì)他恩重如山的導(dǎo)師，他繼續(xù)著老師沒(méi)有完成的事業(yè)，并將老師的智慧播撒在了中華大地上，生根發(fā)芽。
感動(dòng)之后還要有行動(dòng)，用行動(dòng)傳遞這份感動(dòng)。如果一份份的感動(dòng)只作為一時(shí)的感動(dòng)而得不到傳遞，那它的價(jià)值就太小太小了。只有我們?cè)絹?lái)越多的人都行動(dòng)起來(lái)，傳遞正能量，感動(dòng)才能長(zhǎng)久成為感動(dòng)，像春風(fēng)一樣，綠遍江南岸。記得有一則新聞，說(shuō)的是一女士的包被搶走后，路人們見(jiàn)義勇為，合力追癱歹徒的故事。我相信這樣的感動(dòng)會(huì)深深烙印在人們的心中，當(dāng)今后我們遇到這樣的事情時(shí)，我們也會(huì)像那些好心人一樣，以最快的速度行動(dòng)起來(lái)，傳遞我們看到的感動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，發(fā)起行動(dòng)。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，共同傳遞正能量！
發(fā)現(xiàn)的高中篇十二
曾有報(bào)紙這樣記載：某初一新生在開(kāi)學(xué)不久就獲得全市航海模型比賽第一名?？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)卻不及格，老師就認(rèn)為該生智力不差但思想不集中。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現(xiàn)而嘆息！也許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專心，可也許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。因?yàn)?，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)也是一種才能。
西周的開(kāi)國(guó)之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，同時(shí)他也善于發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的潛質(zhì)和隱藏的優(yōu)點(diǎn)。于是，姜子牙一個(gè)普通的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。
三國(guó)時(shí)期的劉備，本著救國(guó)救民的滿腔熱情去請(qǐng)一個(gè)棲身于草廬之中的隱士，甚至不顧風(fēng)雪，來(lái)個(gè)三顧茅廬。終于，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對(duì)抗，形成三國(guó)鼎立局面的重要人物。
周文王、劉備二人只是千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成就了業(yè)績(jī)，為什么呢？因?yàn)樗麄儞碛幸豁?xiàng)關(guān)鍵的卻力量無(wú)窮的才能——善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露出來(lái)而已。我們太關(guān)注于自己的光芒，而容易忽略別人的。而那些善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，往往是能虛心接受意見(jiàn)的人。相反，不善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)展到極端，就會(huì)變成一個(gè)自我滿足、心胸狹窄的人。這樣的人往往與機(jī)會(huì)和成功無(wú)緣相見(jiàn)，最終成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并不意味著否定自我。擁有這一種重要的才能，你會(huì)意識(shí)到自己的不足之處，從而更加努力使自己變得完美。你也會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)甚至擁有這種優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有立足之處。
善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓我們受益無(wú)窮。也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，一個(gè)隱藏的金子會(huì)閃出耀眼的光芒；也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷成長(zhǎng)。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，慢慢試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的優(yōu)點(diǎn)吧！因?yàn)?，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)是一種受用不盡的才能！
發(fā)現(xiàn)的高中篇十三
耳聞高中，是無(wú)邊的苦海，惟有掙扎是岸；目睹高中，如前沿的陣地，半步亦不能退；進(jìn)入高中，才深切地感到，高中是一把張緊的弓，背負(fù)千斤又不可松懈，可謂既苦又關(guān)鍵。
說(shuō)的日子苦，毫不夸張，說(shuō)作業(yè)多，毋容分辨。一天到晚，無(wú)不跟紙筆打交道。早晨饑餐轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn)。瞌睡時(shí)，頭碰著桌子叫苦不迭。即便如此，小心總是上策，否則，生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷，氣得化學(xué)老師直翻白眼，令人毛骨悚然；火線零線一旦碰頭，物理老師更是火冒三仗，讓人不寒而栗。演算用過(guò)的草紙，堆積如山，帶做的習(xí)題足以成海。老師的授課內(nèi)容日益增加，除書(shū)本內(nèi)容外，還時(shí)常生出一些“前途”問(wèn)題，使高中的我們常常對(duì)著窗外發(fā)癡。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
然而，話又說(shuō)回來(lái)，不吃苦中苦，怎為人上人？把握不住今天，就有可能把握不住今年，把握不住今生。與其在別人碩果累累的6月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今天的分分秒秒，多下工夫多吃苦。老師的期望不能辜負(fù)；父母的苦心不能漠視；自己的前途不可兒戲。而成功與否，自在高中這三年。成，則百事俱興；敗，則萬(wàn)念俱灰。高中是一把雙刃劍，努力的確很關(guān)鍵。
有道是：人生能有幾回搏；此時(shí)不搏待何時(shí)！于是，我對(duì)自己說(shuō)：苦吧，這苦就是一個(gè)奮斗的過(guò)程。泅過(guò)苦海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的盡頭，將是一片更廣闊的天地。那里有怒放的鮮花，等待我們?nèi)ゲ蓴X；那里有閃光的珍珠，等待我們?nèi)烊?。在那里，我們放飛的情懷才可以自由馳騁我們才能把生活描繪得絢麗多姿，我們才可以把生活演繹得淋漓盡致。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十四
成長(zhǎng)的我們總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，時(shí)常會(huì)碰到坎坷。但正因?yàn)槿绱?，?dāng)我們遇到困難時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足和心靈的脆弱。那克服困難過(guò)程顯得那么難忘，成功后的喜悅也愈發(fā)璀璨耀眼。
記得那是上學(xué)期的事。
那天，學(xué)校布告欄里貼出通知：擇日舉行七年級(jí)乒乓球比賽?？釔?ài)打乒乓的我，看到這個(gè)消息，不禁在心里暗暗高興——這下我可以一展身手啦！于是，我迫不及待的去體委那里報(bào)了名。報(bào)完名之后，我又有點(diǎn)兒忐忑不安，之前的勇氣，現(xiàn)在卻不知道到哪里去了。我心想：七年級(jí)是個(gè)臥虎藏龍的地方，應(yīng)該是乒乓高手多如云吧。萬(wàn)一，輸了，我可怎么辦？我可是在同學(xué)們面前夸下了?？冢f(shuō)我一定會(huì)得第一的。
比賽那天是一個(gè)晴天，但我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槲壹磳⒁几啊皯?zhàn)場(chǎng)”，為班爭(zhēng)光。
“鄒春華?！?BR> “到?！?BR> 我一手拿著我的球拍，另一只手卻在出汗，心跳也加快了許多。當(dāng)裁判說(shuō)：“正式開(kāi)始?！蔽叶硕ㄉ駜?，對(duì)自己說(shuō)：你可一定得拿第一，不光是為了你自己，更是為了七六班的榮譽(yù)。你不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗，”七六班的全體同學(xué)與你同在。我硬著頭皮上了“戰(zhàn)場(chǎng)。”第一局，由于我的緊張，發(fā)球連連失誤，首戰(zhàn)未捷。這時(shí)，我們班的同學(xué)都來(lái)為我加油、助威，我在心里對(duì)他們說(shuō)：放心吧，冠軍是我們七六班的，我決不會(huì)將冠軍寶座拱手讓人的。第二局，我使出了全力，在旁邊觀看的人，都交頭接耳的議論著——“她怎么狀態(tài)跟上一局完全不一樣??？”“她大概是有神相助，要不然怎么和第一局判若兩人。”但是我們班的同學(xué)全然不顧她們的議論，只是一個(gè)勁兒的為我喝彩，我看到她們那一副歡欣的樣子，我得意地朝她們做了個(gè)“v”字手勢(shì)。
經(jīng)過(guò)剛才的比賽，我恢復(fù)了原有的狀態(tài)。一路我過(guò)五關(guān)斬六將，終于登上了冠軍寶座。登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，雖只有短短一瞬，但在我的腦海中卻已成為永恒。我要感謝它，讓我對(duì)自己有了新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識(shí)、新的改變。
失誤并不可怕，它已成為一個(gè)腳印，供我銘記，也將在我得意之時(shí)給我警示，在我失意之時(shí)給我希望。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十五
在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)了聽(tīng)寫(xiě)時(shí)有同學(xué)偷看書(shū)；發(fā)現(xiàn)了有人在打游戲機(jī)；還發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的變化。但讓我感觸最深的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴。
我和方曉霞是從一到六年級(jí)的“死黨”，但是，在我們這份深厚的友誼里，還是會(huì)有著許多矛盾，而在一次的矛盾里，使我發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。
事情是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候?！袄钜?，能不能幫我打?！薄安荒?，我要寫(xiě)作業(yè)?！薄昂门笥丫筒荒軒鸵幌旅?？”“我作業(yè)太多了，而且我不想。”我們繼續(xù)爭(zhēng)吵著，聲音一個(gè)比一個(gè)大，最后，方曉霞生氣了，大聲地說(shuō)道：“你還說(shuō)我們是最好的朋友，連這點(diǎn)忙都不能幫，絕交啦！”當(dāng)時(shí)，我以為方曉霞只是在開(kāi)玩笑，不會(huì)當(dāng)真的，便毫不在乎地說(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，各自跑回家。晚上，我又像平常一樣打電話給她，可是一連打了幾個(gè)電話都沒(méi)有接，我以為方曉霞只不過(guò)在作惡作劇，所以也毫不在意?？墒堑诙煸缟系綄W(xué)校，方曉霞正在看書(shū)。“hi”可是方曉霞頭也不回，不理不踩地走了。連續(xù)了幾天，方曉霞都不理我，幾乎沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)幾句話。放學(xué)后，很早就走了。這時(shí)，我慌了，難道就是我那些話傷了她的心嗎？難道就真的要絕交嗎？當(dāng)時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)兩位同學(xué)正握著手回家時(shí)，心里不由得沉甸甸的，了以前的和方曉霞很好時(shí)的情景，眼里不禁閃動(dòng)著淚光。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到，友誼的重要，在我的眼里，友誼無(wú)論如何都是最重要的，所以直到現(xiàn)在，我總是讓著別人，盡量不說(shuō)出一些傷人的話，都是那一次我和方曉霞發(fā)生的矛盾，使我記憶深刻。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了留心觀察周?chē)囊磺?，可是讓我記憶最深刻的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。在我的心里，友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。兩個(gè)人從五洲四海而結(jié)成朋友，這是一種不期而遇的緣分，讓我們珍惜友誼吧！
發(fā)現(xiàn)的高中篇十六
那是一條隱藏于山間巖石之中的河流。
天空霧蒙蒙的，藍(lán)色的天空似乎被籠罩了一層白白的霧紗，流露出隱秘的氣息，我行走于陰間小道，如此愜意與悠然。
兩旁的行人窸窸窣窣的穿過(guò)，從這里就可以看到遠(yuǎn)方那一抹被霧紗籠罩的白云，而在這白云之下，便是行人的話語(yǔ)“那條隱秘的河流到底在哪？”看來(lái)幾乎所有人來(lái)這里，都是為了尋找那一條河流。那條傳言可以許愿成真的隱秘的河流。
我依舊在這愜意的環(huán)境下徜徉行走，遠(yuǎn)方的樹(shù)木隨著風(fēng)聲發(fā)出颯颯聲響，越往前走，霧紗更加濃郁，以至于連白云的輪廓都看不清楚了。
走著走著，突然，那一群紅色的海棠花映入我的眼簾，四周?chē)@的除了風(fēng)聲和水聲，還有人們的歡笑聲。
因?yàn)椋诤Ｌ幕ǖ纳砗?，便是那一條人們口中可以許愿成真的河流。
那條河流，的確，與平常的河流不同，水清的讓人驚奇，水打在石頭上的聲音，使人如夢(mèng)如幻，本是藍(lán)色的河水，竟然可以與那霧蒙蒙的天空形成如此無(wú)與倫比的美麗的融合。同時(shí)，在這霧靄之下，也為這條河流增添了幾份隱秘的色彩。
接著，霧漸漸散去，看到的，是在蒼藍(lán)的天穹之下，陽(yáng)光從海棠花的罅隙中射下，海棠花如同閨閣中的女子，嘴角帶著笑容朝河走去，一笑傾城，再笑傾國(guó)。
在陽(yáng)光的照耀下，那條河的隱秘正被慢慢剝?nèi)?，這時(shí)，湛藍(lán)的天空與清澈的河水幾近于融為一體，天空中成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo)差一點(diǎn)就將飛入水中。
最后那條河流的隱秘終于被揭開(kāi)，那是一條清澈的純凈的河流，承載著所有人的希望與夢(mèng)想，流淌于遠(yuǎn)方，生生不息。故命名為許愿河，也是人們心中的虔誠(chéng)依靠與支撐。
我也小心的拿出了漂流瓶，寫(xiě)下了我來(lái)年的愿望，放入水中，虔誠(chéng)的祈禱……。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十七
只要你用心發(fā)現(xiàn)，社會(huì)就是美好的。
——題記。
每個(gè)人都會(huì)有一些發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)可以讓人變得聰明睿智，思想豁達(dá)；發(fā)現(xiàn)也能夠讓人認(rèn)識(shí)事物，啟迪人生。
一杯開(kāi)水是最好的飲料。白開(kāi)水似堂前燕，飛入尋常百姓家。白開(kāi)水雖無(wú)滋無(wú)味，但它純凈、透亮，能為人解渴。當(dāng)你口渴難耐時(shí)享用一杯白開(kāi)水，既解渴又舒心，讓人求之不得，永生難忘。它雖比不上美酒的醇香，清茶的恬淡清雅，但它可以帶給人最廉價(jià)的飲用享受，細(xì)品起來(lái)也甘甜爽口，回味久長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)，讓你變得睿智。
一片秋葉昭示生命的殞落。燈下看書(shū)，在書(shū)中忽然翻出一片秋葉，夾在書(shū)中的一片風(fēng)干發(fā)黃了的秋葉。一片秋葉勾起了我的一段回憶。那是一片十分好看的葉子。剛拿到手與朋友哄搶時(shí)不小心弄壞了它的一角?，F(xiàn)在它的出現(xiàn)，又讓我想到了生命輪回的殘酷。也許秋葉象人一樣真的死了，已經(jīng)完全被人忘記。從前想把它贈(zèng)送朋友的想法現(xiàn)在已蕩然無(wú)存，如今要把它永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。
發(fā)現(xiàn)，消磨中給你深思。
一條金魚(yú)因貪婪索食而丟掉性命。大伯家的魚(yú)缸里養(yǎng)著一條十分好看的`金魚(yú)。金魚(yú)每天歡快地游玩，似乎在笑，似乎在唱歌。妹妹一把又一把地向魚(yú)缸里丟飼料，夜深人靜時(shí)，金魚(yú)先吃下一些，緊接著便是貪婪無(wú)止境的索取。第二天早上起來(lái)，那條金魚(yú)競(jìng)?cè)凰懒?。僵硬的躺在魚(yú)缸里，讓人覺(jué)得它不再美麗。金魚(yú)因貪婪索取食物而死，死得窩囊，死得可悲。在社會(huì)生活中，每天都會(huì)有金魚(yú)死去，然而這些死去的金魚(yú)大多都是因?yàn)樨澙匪魅《鴣G掉了自己的性命。
發(fā)現(xiàn)，給人以思想的啟迪。
英國(guó)科學(xué)家道爾頓的發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白；日本商人安藤百福的發(fā)現(xiàn)發(fā)明了世界上第一包方便面；法國(guó)年輕的家務(wù)雜工喬利的發(fā)現(xiàn)，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。
發(fā)現(xiàn)是美麗的，不過(guò)這需要你在生活中做有心人。發(fā)現(xiàn)如此奇妙，但它也會(huì)彎曲、變形，也會(huì)隱藏不露，但它不會(huì)一無(wú)是處。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十八
和諧，一個(gè)多么溫馨的詞語(yǔ);和諧，拉近了人與人之間的距離;和諧，平添了許多美好的因素。
也許你對(duì)目前的生活狀況感到十分滿意，但是你想過(guò)沒(méi)有，還有許多人處在窘迫的困境之中，于是構(gòu)建和諧社會(huì)就成為我們所有人共同奮斗的目標(biāo)?，F(xiàn)在中國(guó)正以矯健的步伐大踏步地不斷攀升，世界的目光都在注視著我們，然而，個(gè)別國(guó)家為了遏止我們的發(fā)展而散布一些不利于我們的言論，于是，構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急。我們必須以實(shí)際行動(dòng)向世界證明，我們的強(qiáng)大必會(huì)給世界的和平帶來(lái)有利因素。
這樣，我們構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)信友愛(ài)，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)，必須依靠每一個(gè)炎黃子孫的共同努力。我們生活在民族復(fù)興的偉大時(shí)代，我們有責(zé)任為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。我們不能坐享其成，而應(yīng)該從我做起，從先在做起。
首先，我們必須得勤勞。勤勞的人們總是追趕著太陽(yáng)的步伐，而且還很光榮。他們用自己的雙手創(chuàng)造著未來(lái)。我們雖然算不上什么真正意義上的勞動(dòng)者，然而，我們還是有能力做一些力所能及的事情。掃掃地，擦擦桌，抹抹窗，等等。其實(shí)這些很簡(jiǎn)單，用不著太多的力氣，還可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
其次，還必須有責(zé)任感。它是人格高尚的重要組成部分，一種高尚的'情感，一種博大的胸懷，一種執(zhí)著的精神，一種自覺(jué)的奉獻(xiàn)。徐本禹，他依崇高的責(zé)任感溫暖了貧困山區(qū)的心靈，感動(dòng)了中國(guó)。我們又和樂(lè)而不為呢?扶扶老弱病殘，幫幫身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的心情也會(huì)很愉快的。
再次，要有感恩的心。感恩是萬(wàn)物的共性，感恩更是一種人性美。古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”陳敬道，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，得到了善良人的幫助，為了感恩，選擇到農(nóng)村支教。黃舸，一個(gè)先天性肌無(wú)力患者，得到了許多人的幫住，為了說(shuō)一聲謝謝，走遍了祖國(guó)的大江南北，尋找那些幫助過(guò)他的人。
最后，要遵守諾言。俗話說(shuō)：“言比信，行必果”遵守諾言之所以很重要是因?yàn)檎\(chéng)信具有無(wú)上的價(jià)值。是否實(shí)踐諾言是構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的基礎(chǔ)。如果人們不把守信重諾作為制約自身、與人交往的行為準(zhǔn)則，影響社會(huì)各個(gè)層面，社會(huì)將呈現(xiàn)的是謊言和欺騙，社會(huì)和諧就是一句空話。
“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，構(gòu)建和諧，你我共同參與。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十九
媽媽是個(gè)非常愛(ài)干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)時(shí)不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個(gè)鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門(mén)邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說(shuō)：“我相信孩子?！蔽衣?tīng)了這話，精神上有了一種莫名的動(dòng)力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書(shū)捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛(ài)笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛(ài)我，姑姑來(lái)看望她時(shí)，總會(huì)帶來(lái)許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說(shuō)：“讓我的乖孫女吃吧，好長(zhǎng)大個(gè)子?！蔽颐靼啄棠虒?duì)我的愛(ài)。于是我拼命地投稿，用得來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。
探索發(fā)現(xiàn)。
浩渺的天空中無(wú)數(shù)的新星的發(fā)現(xiàn)，遼闊的地球上美洲大陸的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)到太陽(yáng)雨的觀測(cè)，近到人類基因圖譜的繪制，都應(yīng)歸功于人類的不懈探索。前有古人，后有來(lái)者，探索與人類如影隨形，同始同終。它是人類偉大、聰慧的體現(xiàn)，也是人類進(jìn)步的階梯。
探索在科學(xué)領(lǐng)域中顯示了巨大的價(jià)值，發(fā)揮了巨大的作用。阿基米德在探索的浴盆中歡呼――浮力定律發(fā)現(xiàn)了，諾貝爾在探索的硝煙中歡呼――tnt研制成功了，陳景潤(rùn)在探索的草稿紙堆中摘取了科學(xué)王冠上的明珠，袁隆平在探索的田野里獲得了“水稻之父”的美名……古往今來(lái)，是科技推動(dòng)著人類從蒙昧走向聰慧，從野蠻走向文明，而探索則是科技發(fā)展的靈魂。
探索在文藝領(lǐng)域中同樣顯示了強(qiáng)大的實(shí)力，結(jié)出了累累碩果。秦漢的散文，唐宋的詩(shī)詞，明清的小說(shuō)，無(wú)一不是在探索中涅和更生，給中華民族瑰麗的文化筑起了一道道亮麗的風(fēng)景線。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，朱熹的“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，林則徐的“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，無(wú)一不是在探索中譜寫(xiě)而成的令人耳目一新的樂(lè)彩華章。
探索在思想領(lǐng)域中也同樣顯示出非凡的力量?？鬃拥摹叭蕫?ài)”說(shuō)，孟子的“民貴君輕”說(shuō)，道家講道，法家說(shuō)法，哪一體系不是先哲在探索世風(fēng)人情中的偉大發(fā)現(xiàn);馬克思對(duì)剩余價(jià)值的研究，毛澤東對(duì)中國(guó)革命形勢(shì)的分析，鄧小平的“一國(guó)兩制”理論，江澤民同志的“三個(gè)代表”講話，同樣是在探索中獻(xiàn)給人類的智慧結(jié)晶。
探索像宇宙一樣廣闊無(wú)疆。唯有探索，我們才不會(huì)在前人的屋檐下徘徊，我們才不會(huì)在前人的圍城中困死。我們青年人要學(xué)得一身過(guò)硬的本領(lǐng)，煉就一身百折不撓的探索精神，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中展示自己的才華!用你的手，用你的心，用你的腦去探索吧!
臨走時(shí)，讓我們帶上屈原的叮囑：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”也記住陸游的教誨：在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，探索會(huì)讓你“柳暗花明又一村”。
獨(dú)自漫步在人生的道路上，思索著：真善美是什么?絞盡腦汁后，依舊沒(méi)有答案，于是我插上尋找的翅膀，去尋找真善美。
揮舞著翅膀我充滿疑惑和期待來(lái)到了空軍某場(chǎng)站上空想找到人間的真善美。
煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。他有二十二年得飛行生涯，可命運(yùn)只給他十六秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。
在十六秒得時(shí)間里，他放棄跳傘，放棄生的機(jī)會(huì)，換來(lái)了航線下方村莊和百姓的安全。在十六秒的時(shí)間里，他用生命譜寫(xiě)了人民軍隊(duì)愛(ài)人們的有沒(méi)贊歌。
十六秒雖然只是一瞬間，但這十六秒?yún)s會(huì)永恒地定格在人們得心中。看到這里，我不禁流下了眼淚。李劍英，當(dāng)代英雄。在這，我找到了人性的真善美。
擦干眼淚，將剛剛尋找到得這份真善美裝入心中。我又飛到了一片稻田的上方。
他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下是，卻任專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。從田野重重稻浪中走來(lái)的袁隆平，是一代科學(xué)大師，也是一座精神富礦。他以科學(xué)精神與人文情懷、專業(yè)素養(yǎng)與道德操守、事業(yè)追求與社會(huì)責(zé)任，祖國(guó)情結(jié)與世界胸懷完美結(jié)合的風(fēng)范，贏得了社會(huì)的普遍尊重。
帶著對(duì)袁教授的敬意，我留下了感動(dòng)的淚水。功成名就，卻從不追求利益的回報(bào)，只為自己最初的夢(mèng)想和對(duì)世界人民的無(wú)疆大愛(ài)。
當(dāng)我看到這一切后，我不禁舒了口氣，放下了自己懸著的心。在商品經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)的社會(huì)，當(dāng)人們都在互相譴責(zé)各自的道德素養(yǎng)在不斷下降，并且對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿擔(dān)心時(shí)，我看到了諸如李劍英、袁隆平這樣的大愛(ài)之人，讓我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿了信心。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十
從明天起做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。
當(dāng)我們讀到海子的這首《面朝大海，春暖花開(kāi)》之時(shí)，我們甚至很難與一個(gè)最終臥軌自殺的人聯(lián)系起來(lái)。在我們這些樂(lè)觀的人想來(lái)，海子的死顯然是一種消極式的逃避，甚至我們可以將之定為“懦夫”。
我并不肯定海子的做法，但如果我們能真正讀懂他的內(nèi)心世界，也許我們發(fā)現(xiàn)他還是情有可原的。
海子是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)當(dāng)代詩(shī)人，一個(gè)活于80代旺盛青春的詩(shī)人。他也想過(guò)做一個(gè)幸福的人。然而他的身份與性格決定這只能是幻想，連夢(mèng)想和理想都稱不上。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，詩(shī)人是痛苦的。詩(shī)人的痛苦顯然來(lái)自于心靈層面。詩(shī)人是一個(gè)時(shí)代中最清醒也是最迷惘的一群人。說(shuō)他們清醒，是他們比之我們常人，也即庸人更為敏銳的觸角去探察在我們身邊極易被我們忽視的生活細(xì)節(jié)與生活真實(shí)，但往往便是生活殘酷的真相。生活是美好的，這只是片面之辭，不可否認(rèn)的是，其中夾雜罪惡、欺騙、卑賤等等我們都冠以之丑惡的東西。但確實(shí)這些是我們生活的現(xiàn)實(shí)。詩(shī)人是生活在理想天堂與現(xiàn)實(shí)地獄的矛盾體。詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的終極目標(biāo)引起大眾心靈共鳴，是為了大眾靈魂的救贖，使之棄惡揚(yáng)善，從而達(dá)到至臻至善的境界。但完美是不存在的，有時(shí)候甚至連美都顯得那么渺小。現(xiàn)實(shí)欲望的洪流裹挾的是太多的利益與追求，作為詩(shī)人，其目的肯定不是為了追求功名，因?yàn)榍∏〖冋漠?dāng)代詩(shī)人是遠(yuǎn)離我們庸俗之人所孜孜以求的東西。
于是我們看到在幻想中追求幸福的海子在現(xiàn)實(shí)中是那么的無(wú)奈無(wú)助。當(dāng)生活的貧困日益圍迫他，當(dāng)愛(ài)情的煙火熄滅之后，當(dāng)周?chē)死溲叟杂^白眼以相待之之時(shí)，我們清楚地感受到來(lái)自他內(nèi)心深處的那么寂寞與孤獨(dú)。詩(shī)人不怕孤獨(dú)，但卻不能長(zhǎng)久地忍受孤獨(dú)，精神的完美與現(xiàn)實(shí)的掙扎注定將類似于海子這樣的詩(shī)人推進(jìn)人生的兩種境地：一種隨庸人們逐流，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，繼而為自己的人生開(kāi)創(chuàng)出另一片天地，換種說(shuō)法，不做詩(shī)人或做不純正的詩(shī)人;一種是繼續(xù)孤守精神的陣地，在人生的絕望中痛苦地如顧城們死去，這樣他們還是詩(shī)人。
海子選擇了后者，于是“所有的明天”所透露出來(lái)的信息便是對(duì)“今日”的絕望，所有“祝愿”就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲諷與無(wú)奈。而他給我們留下一具孤獨(dú)的背影，獨(dú)自面對(duì)大海，面向“春暖花開(kāi)的精神樂(lè)園”，追求幸福。
對(duì)于海子自己來(lái)說(shuō)，他用死亡去尋找“做一個(gè)幸福的人”的路徑。有些異類，而且無(wú)法被我們這些常人所理解。
發(fā)現(xiàn)自然的情趣。
車(chē)在草原上因長(zhǎng)期碾壓而辟出的小路上顛簸。
窗外的景色使視野一下子鮮亮起來(lái)：湛藍(lán)的天空中游著幾絲浮云，成群的羊兒，像天上的縷縷白云飄落到大地，這才懂得什么叫清爽。再往下看吧，草原如一片綠色的汪洋，連綿起伏，恢宏壯觀，那綠實(shí)在太滿，余出來(lái)的就擠成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小丘。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。草原上還有一條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。見(jiàn)到那么美好的場(chǎng)面，太陽(yáng)哪還忍得炙烤?早已收斂起刺眼的光，變得十分溫和可人。
登臨敖包山，下意識(shí)地閉了眼深吸一口氣，那空氣竟好聞得使我癱軟在草地上，那是由青草的芳香、河流的清氣和陽(yáng)光的溫暖氣息凝成的。仍是閉著眼，聽(tīng)著四周蟋蟀響亮的叫聲。突然，耳畔傳來(lái)輕巧的“吱吱”聲，睜開(kāi)眼瞧——“萌倒了，萌翻了!”我捂著嘴叫，生怕驚到了這小精靈——一只類似倉(cāng)鼠的小東西從一個(gè)洞里探出頭來(lái)，瞪著圓溜溜的大眼睛東看西瞧;小爪子胖乎乎，小臉蛋兒也肉嘟嘟的，整個(gè)是一小肉球!司機(jī)叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這叫草原鼠，草原上到處都有它的窩。”草原鼠啊!草原上的小精靈，不知它們?yōu)檫@靜謐的草原畫(huà)卷添了多少動(dòng)感!
草原上的小動(dòng)物是那么可愛(ài)，漫天卷地的植物更是爭(zhēng)奇斗艷。
已看不出碧綠閃光的嫩草在微風(fēng)中搖搖曳曳，只是一張綠色的大地毯一直鋪向天邊，中間夾雜著一簇簇的小野花，從里面看到一種紅白相間的小花，花桿是深紅色的，頂著的小花是雪白的，未開(kāi)的花苞卻也是紅得發(fā)紫。我想采一朵，“別動(dòng)它，有毒!”司機(jī)叔叔連忙制止“那叫狼毒花，有劇毒的!”我連忙蹦開(kāi)，又叫父母來(lái)看了，拍了照，也不忘給還趴在不遠(yuǎn)處的那只小草原鼠照個(gè)影呢!
我愛(ài)與水接觸。騎著小馬溜了一圈，便去玩漂流了。坐上晃晃悠悠的單人小艇，不時(shí)與路上剛結(jié)識(shí)的小驢友們說(shuō)笑，伸出手探進(jìn)水里，去摸河道旁的石頭、樹(shù)木，與自然零距離接觸的感覺(jué)真美好!眼看就要到終點(diǎn)了，我卻翻進(jìn)了河中。在水中的那段兩三秒的記憶，只化成了一串串氣泡破裂聲鉆進(jìn)耳朵……恍恍惚惚……虧了那水不深，兩步便上了岸。抖抖身上的水。感到太陽(yáng)很毒，火辣辣地烤著我，我倒也高興，起碼衣服能干些?？吹秸诤舆叀胺奖恪钡囊蝗厚R，心里想：唉，不枉來(lái)這一趟，與馬尿親密接觸了!
回到濟(jì)南，我依舊懷戀和向往草原風(fēng)光，熱情一絲未減。宅在家中不務(wù)正業(yè)的時(shí)光是多么可惜，而親近自然理應(yīng)成為我們生活的一部分。你若愛(ài)那云霧縈繞的廬山、氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，那也是極好的，正如我愛(ài)草原一樣!
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界。
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。
市場(chǎng)上賣(mài)的枕頭對(duì)我不適合，母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過(guò)去，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)，結(jié)果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，像沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來(lái)才知道，這些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是母親第二次為我做的枕頭啊!
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，泌人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校的每一夜，枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
我發(fā)現(xiàn)人生如月。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！闭裉K軾詞中所說(shuō)的，人生苦短曲折，陰睛圓缺如月，并無(wú)永遠(yuǎn)的完美，也無(wú)永遠(yuǎn)的缺陷，絕大多數(shù)人生都是喜憂參半，苦苦甜甜交織。
回顧古往今來(lái)，有的人生是苦盡甘來(lái)，有的人生先是鼎盛一時(shí)后來(lái)王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘;有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應(yīng)了那句，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
誠(chéng)然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時(shí)起有時(shí)落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍(lán)紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的年代，人鬼天地，萬(wàn)金似慷慨，浮生若夢(mèng)，殤情暗徘徊。無(wú)奈何青春逝去，無(wú)奈何江山易改，無(wú)奈何路回星移，無(wú)奈何時(shí)運(yùn)他人宰。人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時(shí)你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時(shí)，人們通常會(huì)有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對(duì)自己的不公，自暴自棄，二是認(rèn)為這是對(duì)自己的一種磨練，是對(duì)自己有好處的，然后再繼續(xù)努力。但是面對(duì)惡運(yùn)，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現(xiàn)實(shí)，隱居山林，自暴自棄。如果你屬于前者，那就可要小心了，千萬(wàn)別霧失樓臺(tái)，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你了，你那種“大風(fēng)過(guò)后，必見(jiàn)彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢!俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。面對(duì)艱辛、面對(duì)險(xiǎn)阻、面對(duì)不平等的社會(huì)、面對(duì)強(qiáng)權(quán)、面對(duì)邪惡、面對(duì)敵人，我們要象夸父，象齊天大圣，象劉邦項(xiàng)羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著夢(mèng)想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無(wú)懼無(wú)畏，。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀，這就是人生的辯證法。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正所謂風(fēng)華少年，我們放這大好時(shí)光不用，為什麼還在等待?機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，不會(huì)為你主動(dòng)填補(bǔ)月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們要樹(shù)立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬(wàn)丈烈日。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十一
高中作文頻道為大家整理的記事的作文范文：我發(fā)現(xiàn)了美麗，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站頻道。
“美麗是什么？”“美麗是花裙子?！毙∶妹谜f(shuō)?！懊利愂翘焐系脑??！毙〉艿懿遄煺f(shuō)道?！懊利愂瞧恋臇|西?！卑职蛛S口說(shuō)?！罢R就是美麗?！眿寢屵吺帐胺块g邊說(shuō)道。這么多的美麗，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？“美麗需要發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為它美，它就是美麗的?！苯憬闵衩氐恼f(shuō)。
發(fā)現(xiàn)美麗？我漫無(wú)目的，將信將疑的走著。忽然，我聽(tīng)到了一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，兩只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。翠綠的樹(shù)葉叢中兩點(diǎn)嫩黃。這是美麗吧！我不確定的想?？?，兩只蝴蝶圍著一朵牡丹花翩翩起舞，忽停忽飛，翅膀忽扇忽合，這也是美麗吧！我想。再走啊走，到了一個(gè)畫(huà)展廳，這幅畫(huà)真漂亮，冬天里銀白的一篇，溫和的陽(yáng)光，寧?kù)o的氣氛也能感覺(jué)的到，這應(yīng)該就是美麗，我想。走出大廳，看到一群小孩子快樂(lè)的玩耍，笑聲如銀鈴般感染每個(gè)人，路過(guò)的人臉上都帶著笑容，這也是一種美麗。
我發(fā)現(xiàn)了美麗！美麗無(wú)處不在。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十二
我雖然也沒(méi)什么專長(zhǎng)，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒(méi)有任何缺陷，和那些一生下來(lái)就有障礙的人相比，我真的很幸運(yùn)。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書(shū)的人，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故，無(wú)法繼續(xù)升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書(shū)？我實(shí)在該好好反省，并珍惜有書(shū)可讀的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在想想，我真的擁有很多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿足？我常常羨慕別人有錢(qián)，東西、文具用的比我好，卻沒(méi)想到這些都是父母供應(yīng)我的，我應(yīng)該要知福、惜福，才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福！幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你我身旁，它讓人們充滿希望，它讓人們重獲光明。幸福是種能量，能讓在絕望斷崖前的人們有了夢(mèng)想，能把失落的表情換成燦燦的笑容。只要沉淀下來(lái)，便可能感覺(jué)到它。
幸福有大也有小，有輕也有重。有人為了追求幸福，花了一生的時(shí)間；有人認(rèn)為金錢(qián)的多少，就是幸福；有人認(rèn)為有了解自己的人，就是幸福。幸福就像陽(yáng)光、空氣和水，一直在身邊，也是不可或缺。生命教我們體會(huì)幸福，幸福在人生中扮演著很重要的角色。幸福是讓喜歡的人快樂(lè)，是和他在一起的時(shí)光。對(duì)于幸福，我們要珍惜；對(duì)于幸福，我們要把握，才不會(huì)讓自己遺憾。
有時(shí)候，幸福是要等到失去后才能體會(huì)到；有時(shí)候，幸福是要靠福氣才能得到。落寞的人，認(rèn)為時(shí)間是漫長(zhǎng)乏味、沒(méi)有意義的；但，幸福的人，卻能將每一瞬間存記憶里，永恒地咀嚼體會(huì)。幸福是覺(jué)得自己有價(jià)值，是有用的人；幸福也可以是不需要有豐富的物資，就算擁有滿山的金錢(qián)也不一定會(huì)幸福?？鞓?lè)，要靠幻想；幸福，要靠實(shí)際。幸福是別人對(duì)你付出，卻不求回報(bào)、不讓你發(fā)現(xiàn)他的辛苦；幸福能撫慰人心，讓人生充滿能量向前沖。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十三
我有時(shí)會(huì)自己：“我幸福嗎？”我覺(jué)得自己不太幸福，每天都會(huì)被媽媽嘮叨，也會(huì)有各種煩惱糾纏。但是，最近發(fā)生了一件事，確讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福就在我身邊。
一天早上，我起床，感覺(jué)暈頭漲腦，身體發(fā)熱，四肢無(wú)力，和媽媽一說(shuō)，她馬上拿來(lái)體溫計(jì)，量了一下，乖乖，居然有39度。媽媽說(shuō)：“米樂(lè)，得馬上去醫(yī)院，今天不能去上學(xué)了?！蔽乙宦?tīng)，怕了，因?yàn)槲易钆氯メt(yī)院了，要抽血，打針。媽媽看到我的表情，知道我心里的想法似的，溫柔地說(shuō)：“米樂(lè)，到醫(yī)院一定要檢查，比如抽血，得找到病因，醫(yī)生才能對(duì)癥下藥，你的病也才會(huì)好起來(lái)?！蔽衣?tīng)了覺(jué)得也對(duì)，于是點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。那天，外面下著傾盆大雨，而爸爸要去上班，只有媽媽帶著我，冒著大雨去醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院一看，兒科這么多人，媽媽給我掛了急診，在等待過(guò)程中，只見(jiàn)媽媽不時(shí)地看屏幕，生怕錯(cuò)過(guò)了號(hào)，還一邊不時(shí)給我喝水，我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，靠在媽媽身上，聽(tīng)著媽媽的心跳，瞬間感到了一陣溫暖。
終于輪到我了，來(lái)到診室，醫(yī)生問(wèn)了我的情況，說(shuō)要能是流感，需要驗(yàn)血，還要從鼻子里取鼻液體進(jìn)行化驗(yàn)，只見(jiàn)醫(yī)生拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的化驗(yàn)管子，讓媽媽扶著我的頭，當(dāng)管子進(jìn)入鼻子時(shí)，我感到很難受，但想到媽媽早上和我說(shuō)的話，我堅(jiān)持住了，當(dāng)醫(yī)生取出鼻液，媽媽微笑著夸我好棒！化驗(yàn)單出來(lái)后，果然我得了流感我一下子感覺(jué)心情差極了，因?yàn)槭菍W(xué)期期末了，而我又需要隔離，不能上學(xué)，媽媽安慰我：“沒(méi)事的，只要養(yǎng)好身體是最重要的。而如果去學(xué)校的話，同學(xué)也會(huì)被傳染的?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，配了藥和媽媽回家了。媽媽在我生病期間沒(méi)去上班一直在家里照顧我。
我終于體會(huì)到了，這就是幸福，原來(lái)幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻就在我身邊。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十四
像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對(duì)自身青睞擁抱。否，這常是在對(duì)幸福的追求中，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如福”。只要關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地滋潤(rùn)身心。
如果，我們每天早晨起床后，不用羈困醫(yī)院，痛苦呻吟;如果，我們的父母健在，也未離異;如果，我們不用像四川災(zāi)區(qū)的孩子們，經(jīng)歷了地震的苦難，嘗盡了失去家園的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
每當(dāng)有一事，我被師長(zhǎng)提醒，受同學(xué)扶持，哪怕是一個(gè)眼神、一聲噓喚，以及我對(duì)誰(shuí)做了稍有裨益的一點(diǎn)小事，那都是深深的幸福。但我還發(fā)現(xiàn)：被人愛(ài)是幸福，對(duì)人愛(ài)也是幸福;幸福不是單一的，而是雙向的。相互的愛(ài)更能撞擊出幸福的燦爛火花。
為了戰(zhàn)勝汶川大地震，黨和國(guó)家的一系列法規(guī)和措施，全國(guó)人民的支持，志愿者的奉獻(xiàn)，救援人員的努力，使人民渡過(guò)艱難，并重建家園!我們?cè)谄届o、平安中獲得的幸福，更蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵!
我們不必把幸?？吹煤軓?fù)雜，想得很深?yuàn)W離開(kāi)生活實(shí)際，苦思抽象概念，鉆牛角尖，成了“身在此山中，云深不知處”，你就永遠(yuǎn)無(wú)法明白“幸?！边@個(gè)詞的涵義。
有人說(shuō)，幸福是一杯白開(kāi)水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬(wàn)花叢中的那一點(diǎn)嫩白色，是一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿園都會(huì)散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧?kù)o，朦朦朧朧。雨滴淅淅瀝瀝才能顯出煙雨的朦朧感――傾盆大雨就會(huì)打破這張煙雨圖的寧?kù)o。所以，幸?？偸窃诓唤?jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。
讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福;讓幸福，像陽(yáng)光普照人生!
2.做一個(gè)幸福的人。
從明天起做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。
當(dāng)我們讀到海子的這首《面朝大海，春暖花開(kāi)》之時(shí)，我們甚至很難與一個(gè)最終臥軌自殺的人聯(lián)系起來(lái)。在我們這些樂(lè)觀的人想來(lái)，海子的死顯然是一種消極式的逃避，甚至我們可以將之定為“懦夫”。
我并不肯定海子的做法，但如果我們能真正讀懂他的內(nèi)心世界，也許我們發(fā)現(xiàn)他還是情有可原的。
海子是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)當(dāng)代詩(shī)人，一個(gè)活于80代旺盛青春的詩(shī)人。他也想過(guò)做一個(gè)幸福的人。然而他的身份與性格決定這只能是幻想，連夢(mèng)想和理想都稱不上。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，詩(shī)人是痛苦的。詩(shī)人的痛苦顯然來(lái)自于心靈層面。詩(shī)人是一個(gè)時(shí)代中最清醒也是最迷惘的一群人。說(shuō)他們清醒，是他們比之我們常人，也即庸人更為敏銳的觸角去探察在我們身邊極易被我們忽視的生活細(xì)節(jié)與生活真實(shí)，但往往便是生活殘酷的真相。生活是美好的，這只是片面之辭，不可否認(rèn)的是，其中夾雜罪惡、欺騙、卑賤等等我們都冠以之丑惡的東西。但確實(shí)這些是我們生活的現(xiàn)實(shí)。詩(shī)人是生活在理想天堂與現(xiàn)實(shí)地獄的矛盾體。詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的終極目標(biāo)引起大眾心靈共鳴，是為了大眾靈魂的救贖，使之棄惡揚(yáng)善，從而達(dá)到至臻至善的境界。但完美是不存在的，有時(shí)候甚至連美都顯得那么渺?，F(xiàn)實(shí)欲望的洪流裹挾的是太多的利益與追求，作為詩(shī)人，其目的肯定不是為了追求功名，因?yàn)榍∏〖冋漠?dāng)代詩(shī)人是遠(yuǎn)離我們庸俗之人所孜孜以求的'東西。
于是我們看到在幻想中追求幸福的海子在現(xiàn)實(shí)中是那么的無(wú)奈無(wú)助。當(dāng)生活的貧困日益圍迫他，當(dāng)愛(ài)情的煙火熄滅之后，當(dāng)周?chē)死溲叟杂^白眼以相待之之時(shí)，我們清楚地感受到來(lái)自他內(nèi)心深處的那么寂寞與孤獨(dú)。詩(shī)人不怕孤獨(dú)，但卻不能長(zhǎng)久地忍受孤獨(dú)，精神的完美與現(xiàn)實(shí)的掙扎注定將類似于海子這樣的詩(shī)人推進(jìn)人生的兩種境地：一種隨庸人們逐流，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，繼而為自己的人生開(kāi)創(chuàng)出另一片天地，換種說(shuō)法，不做詩(shī)人或做不純正的詩(shī)人;一種是繼續(xù)孤守精神的陣地，在人生的絕望中痛苦地如顧城們死去，這樣他們還是詩(shī)人。
海子選擇了后者，于是“所有的明天”所透露出來(lái)的信息便是對(duì)“今日”的絕望，所有“祝愿”就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲諷與無(wú)奈。而他給我們留下一具孤獨(dú)的背影，獨(dú)自面對(duì)大海，面向“春暖花開(kāi)的精神樂(lè)園”，追求幸福。
對(duì)于海子自己來(lái)說(shuō)，他用死亡去尋找“做一個(gè)幸福的人”的路徑。有些異類，而且無(wú)法被我們這些常人所理解。
發(fā)現(xiàn)的高中篇一
老人們常說(shuō)，世界上的事，冥冥之中都有各自定數(shù)。有一個(gè)故事：說(shuō)有個(gè)船主找了個(gè)漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)洞，雖然這不是他份內(nèi)的活，他還是找來(lái)木板、鐵皮等將漏洞全補(bǔ)好了。過(guò)些時(shí)，船主給漆工送來(lái)一大筆錢(qián)。漆工不解地說(shuō)：“工錢(qián)您不是已經(jīng)給過(guò)了嗎”船主說(shuō)：“這是感謝你補(bǔ)船漏洞的錢(qián)?！?BR> 漆工訥訥地說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的?！贝鲄s說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我的孩子們駕船出海，我就害怕他們回不來(lái)了，因?yàn)榇嫌新┒础，F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，多虧了你呀?！边@個(gè)故事簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)涵著一些不簡(jiǎn)單的道理。事有因果，互相聯(lián)系。栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。做人一定要多做好事多行善，才會(huì)得到意想不到的回報(bào)。在這方面，歷史上、現(xiàn)實(shí)中因果報(bào)應(yīng)的事例舉不勝舉，歌里唱得好：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì)變成美好人間。而眼下這個(gè)物俗橫飛的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，出現(xiàn)了多少道德滑坡、令人發(fā)指的事件，傳統(tǒng)美德好似沒(méi)了市場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒成了做秀，起碼的做人準(zhǔn)則完全失脫，許多人迷失了前進(jìn)的方向。
不提空洞而拔高的口號(hào)，就從能做到的道德規(guī)范來(lái)約束自己的行為容易為人接受。一旦習(xí)慣成了自然，社會(huì)風(fēng)氣自然會(huì)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。
拿遵守交通規(guī)則來(lái)說(shuō)，內(nèi)地許多城市高架橋越來(lái)越長(zhǎng)，可交通擁堵卻越來(lái)越嚴(yán)重，而彈丸之地的香港，車(chē)比內(nèi)地多，路比內(nèi)地窄，卻很少發(fā)生堵車(chē)。人人按交通規(guī)則行事的理念已深入人心，變成了每個(gè)市民的自覺(jué)行動(dòng)，其結(jié)果必然是交通順暢。
回到故事里來(lái)說(shuō)話：油漆工寧肯吃點(diǎn)小虧也要做些份外事的行為看起來(lái)是一個(gè)偶然行為，卻也是他長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，這也許是他為了口碑和生計(jì)而這樣做，堅(jiān)持不懈就變成了必然。另一方面，船主孩子駕船出海是偶然，船出海是必然，漏洞補(bǔ)上是偶然，漏洞不補(bǔ)會(huì)出事是必然，船主給錢(qián)是偶然，做好事得好報(bào)是必然，這一切皆源于辯證法。
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們還是要提倡一種我為人人、人人為好的良好風(fēng)尚，那樣的話，美好人間才有可能成為必然。
【點(diǎn)評(píng)】題目讓老師很茫然，不清晰，一看不知道寫(xiě)的是什么，而且開(kāi)頭寫(xiě)冥冥之中必有定數(shù)，定數(shù)這個(gè)角度似乎有悖于材料立意，雖然文章里有提及用道德規(guī)范來(lái)約束自己的行為，說(shuō)到反面的一些事例，說(shuō)到我為人人的良好風(fēng)尚都是正確的，但是說(shuō)到油漆工寧可吃點(diǎn)小虧，這不是材料該提倡的，漆工是善良的本能行為。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二
發(fā)現(xiàn)是人類對(duì)于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認(rèn)識(shí)或再創(chuàng)造。下面小編為大家?guī)?lái)以發(fā)現(xiàn)為話題作文高中，供大家參考！
日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要懂得欣賞，什么都可以是藝術(shù)。”是的，發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的喚發(fā)。
（一）。
蒼鷹翱翔于藍(lán)天，白云飄浮在空中，一同俯視千奇百怪的大地，感受絲質(zhì)般的暖日。
蒼鷹反應(yīng)敏捷，當(dāng)白云還在似睡還醒的時(shí)候，它已用強(qiáng)有力的爪子，從地上抓來(lái)一只小動(dòng)物。白云在驚嘆中又感到萬(wàn)般無(wú)奈。眼看蒼鷹揮動(dòng)那強(qiáng)有力的翅膀在空中翻滾，做出那美妙的動(dòng)作，一瞬間，已到地上，還眼再看，又在空中展翅高飛了，而自己，卻只是隨風(fēng)飄揚(yáng)，漫無(wú)目的。
蒼鷹說(shuō)：“雖然我擁有強(qiáng)勁剛健的體魄，但卻無(wú)法讓人感到你那般迷幻、飄渺、輕柔、潔白的美。”
白云說(shuō)：“是的，同在藍(lán)天下，你有你的雄健，我有我的溫柔?！?BR> （二）。
大漠還在孤獨(dú)，還在沉睡，還在等待的時(shí)候，沙灘已熙熙攘攘，游人滿堂。大漠在被人抨擊說(shuō)是扼殺生靈的魔鬼的時(shí)候，沙灘卻早已倍受關(guān)注，極受旅游開(kāi)發(fā)商的青睞。同是沙，卻有不同的命運(yùn)，大漠憤憤不平。
沙灘說(shuō)：“雖然你那里人跡罕見(jiàn)，孤芳自賞。但你造就了敢于穿越茫茫大漠的勇者那般豪邁的氣魄與堅(jiān)定的意志；你也埋藏了古代積存下來(lái)的寶藏，那石油、黃金、古跡，不是在你腳下尋覓得到了嗎？正是你，激發(fā)了探險(xiǎn)家挑戰(zhàn)人類極限的愿望、考古學(xué)家尋找失落文明的興趣、科學(xué)家勇攀科技高峰的激情！”
大漠說(shuō)：“是的，同是沙，你有你的歡聲滿載，我有我的神秘莫測(cè)。”
（三）。
太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，普照大地，催人奮發(fā)。月亮反射太陽(yáng)光，羞赧地放出屢屢亮絲，在朦朧中讓人倍感思親。
月亮說(shuō)：“我的光來(lái)源于太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)那般光亮。太陽(yáng)催促萬(wàn)物的萌發(fā)，給大地帶來(lái)無(wú)限的暖意。而我卻……”
太陽(yáng)說(shuō)：“月亮，你的朦朧之美是你的特色。中秋圓月，不是鉤起人們無(wú)限的思念情懷嗎？‘月是故鄉(xiāng)明’，‘人月兩團(tuán)圓’，‘舉頭望明月’，古往今來(lái)，你都是浪漫的象征，思念的寄托，和諧的氛圍。”
月亮說(shuō)：“是的，同時(shí)是光亮，你有你的燦爛，我有我的浪漫?！?BR> 發(fā)現(xiàn)美，不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。你中有美，我中有美。在瞬間發(fā)現(xiàn)了美，請(qǐng)別忘，說(shuō)一聲：“你也是美好的，這是我發(fā)現(xiàn)的！”
有一種古學(xué)經(jīng)典，流淌在中國(guó)古老文化的長(zhǎng)流中，銀光閃閃，波光粼粼，千百年來(lái)為世人所絕唱的。那就是詩(shī)歌，中國(guó)人啟蒙時(shí)就學(xué)習(xí)吟誦的詩(shī)歌文化。
端坐于向陽(yáng)的紅木桌前，手捧一本古香的《中國(guó)詩(shī)歌名篇選集》，心中便蕩起驚濤駭浪。窗外的陽(yáng)光和諧地灑在這本詩(shī)歌精粹上，熠熠生輝，讓人無(wú)法掩飾心中的喜悅。
于是，我來(lái)到了另一個(gè)世界：一個(gè)詩(shī)歌的世界。
汩羅江邊，屈原垂淚而笑：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！眲x那間一聲“撲通”，成了詩(shī)魂留給世界的最后一聲余音。
洶涌的烏江口頭，項(xiàng)羽不減當(dāng)年豪邁地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不得兮錐不逝。錐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！”隨后卸下寶劍，刎頸而死，留下最后一絲霸王之氣。
荒涼的原野上，曹操騎馬而行，望著這片不毛之地，發(fā)出一種悲愴的感概：“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！?BR> 吆喝的集市中，李白飲酒興詩(shī)，寫(xiě)下輝煌詩(shī)作，杜甫由此感嘆：“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安街上酒家眠。天子呼來(lái)不上朝，自稱臣是酒中仙。”
景色別致的園陵，白居易同友人暢談歷史，青梅煮酒。談到楊貴妃的時(shí)候，白居易詩(shī)興大發(fā)：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期！”
幻境變得朦朧看不清楚，隨著合書(shū)的聲音，幻境已經(jīng)破碎了，開(kāi)窗向外探望，此時(shí)已近黃昏。
是夜，我望著天花板默默地思考著。終于，心中剎時(shí)一亮，我頓悟了：這是因?yàn)樵?shī)歌的美！
因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我的靈魂得到源源不斷的思考；因?yàn)樵?shī)歌的美，才得我的心靈得到源源不斷的哲學(xué)；因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我得到開(kāi)闊的視野與人生的思考。
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車(chē)上給老人讓一個(gè)座位，給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風(fēng)景線。
我們之所以喜歡天空，因?yàn)樗切▲B(niǎo)值得依賴的懷抱；我們之所以喜歡河流，是因?yàn)樗囚~(yú)兒最溫暖的家庭；我們之所以喜歡大樹(shù)，是因?yàn)樗悄芙o我們帶來(lái)清爽的.樹(shù)蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因?yàn)樗苊馈？墒?，我們得不到，只能抬著頭，在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方望著因?yàn)檠酃夥诺锰h(yuǎn)，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，自己真正想要的，其實(shí)是一個(gè)美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風(fēng)拂過(guò)自己的臉，靜靜的看著窗外的風(fēng)景，因?yàn)橛X(jué)得有一種美感才會(huì)這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點(diǎn)罷了。美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那么自然，如果不仔細(xì)去找，就真的很難發(fā)現(xiàn)。
我們想去做的任何事，無(wú)非是想讓自己“美”一點(diǎn)，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過(guò)捷徑到達(dá)“美”。只是，他們不能用純潔來(lái)形容，因?yàn)椋麄冊(cè)诩儩嵉哪樕?，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著光鮮的外表，而是有著美的心靈。
就如我看到的：公交車(chē)上那么擁擠，一個(gè)拄著拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒(méi)有一個(gè)人讓位，一個(gè)小姑娘站了起來(lái)，她只想給老奶奶讓一個(gè)座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車(chē)后，許多人蜂擁而至的涌向那個(gè)座位，老奶奶無(wú)奈的搖搖頭?？墒?，不一會(huì)他們都把那個(gè)座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無(wú)恥。
我不知道她對(duì)了還是錯(cuò)了，但是我覺(jué)得她是對(duì)的。盡管沒(méi)看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀察吧，美，真的很多的。
發(fā)現(xiàn)的高中篇三
在我五年級(jí)的某一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以拉小提琴拉得很好。
教我拉琴的是一個(gè)五十歲左右的男老師，他每次都能把曲子拉得十分美妙，讓人陶醉。
回到家，我就馬上拿起小提琴，帶著老師的這種感覺(jué)，我慢慢地拉了起來(lái)。每拉完一遍，回想一下剛才拉的好不好，不好的地方就改正過(guò)來(lái)。然后，我又試著把每段加快一些，加重這個(gè)音，放輕那個(gè)音……沒(méi)想到，一次比一次流暢，以前我拉出來(lái)的是一個(gè)個(gè)生疏而單調(diào)的音符，現(xiàn)在竟變成了連貫而華麗的旋律！
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我也可以拉出有感情的樂(lè)曲―只要我用心拉。
名師點(diǎn)評(píng)：看完小作者這篇作文，我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，小作者這篇作文，寫(xiě)得非常好。小作者在這篇作文中，描述的是“自己偶然間，聽(tīng)到老師拉琴時(shí)的琴聲和看到老師拉琴時(shí)的身影，忽然間有了感悟，然后通過(guò)實(shí)踐，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以像老師一樣，拉琴的時(shí)候在琴聲中傾注自己的感情”這件事情的整個(gè)過(guò)程。的選材新穎，生活氣息濃厚，主題鮮明，內(nèi)容集中，說(shuō)明小作者在做任何事情時(shí)，都是一個(gè)用心而且容易找到感覺(jué)的孩子?！霸瓉?lái)我也可以拉小提琴拉得很好”改成“原來(lái)我也可以把小提琴拉得很好”更通順。
來(lái)源：m.10/。
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發(fā)現(xiàn)的高中篇四
生活是個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)上人物形形色色，有的人在快樂(lè)中成長(zhǎng)，而有的人卻在痛苦中煎熬，甚至抱怨命運(yùn)的不公。我和很多人一樣，在苦苦地追尋快樂(lè)，尋求快樂(lè)的方法。一路走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)生活中的一些小事常常會(huì)讓我們茅塞頓開(kāi)，它讓我們發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
回到家，麥兜那可愛(ài)的身影一次次在我腦海中放映，閑暇的時(shí)候還會(huì)忍不住為小麥兜畫(huà)像。看著可愛(ài)的小麥兜心想：“如果我能像小麥兜一樣沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心，沒(méi)有憂慮，只有快樂(lè)、幸福和甜蜜該多好呀!”“像麥兜一樣!”我眼前突然一亮：麥兜之所以幸福快樂(lè)，是因?yàn)樗芎?jiǎn)單甚至不知道“煩惱”是什么。
做一個(gè)簡(jiǎn)單的自己，過(guò)一生簡(jiǎn)單的日子，這樣不好嗎?
其實(shí)，誰(shuí)不想過(guò)著幸?？鞓?lè)而又簡(jiǎn)單的生活?只是這對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都太難了。因?yàn)?，在他們心中有太多太多很難清除的欲望，骯臟的欲望幾乎吞噬了他們的全部。最終無(wú)法自拔。
我的姥姥住在一個(gè)很偏僻的鄉(xiāng)村里，她在自己的小院兒里種了一些菜和幾棵果樹(shù)，供自己吃，沒(méi)事就串串門(mén)，說(shuō)說(shuō)話兒。她雖然不富裕，但是很快樂(lè)。而我的二舅就不一樣了，他住著大房子，開(kāi)著小轎車(chē)，到處談生意、賭錢(qián)，在他的臉上我只能看見(jiàn)勉強(qiáng)的笑容，他十分富裕，但我不覺(jué)得他很快樂(lè)。
想遠(yuǎn)離煩惱和痛苦嗎?很簡(jiǎn)單：做一個(gè)“姥姥”或“小麥兜”，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你!
發(fā)現(xiàn)的高中篇五
片刻之間，我指向馬路旁的警車(chē)，放松了心情，口舌靈快地說(shuō)：“阿姨，不是我們亂撕，而是你在亂貼!你們把這么美麗的地方貼上這些小廣告，你認(rèn)為好看嗎?我們叫警察叔叔來(lái)評(píng)判一下吧，究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?”話音剛落，那阿姨灰溜溜地跑了。
哈哈，我發(fā)現(xiàn)：壞人不像我在電視上看到的怪獸那樣兇狠、可怕，他們往往和我們身邊人有差不多的表情和容貌;同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我在緊急關(guān)頭總是如此大膽，而且我的表達(dá)能力也進(jìn)步了許多。這時(shí)，天特別的藍(lán)，云特別的白，萬(wàn)物斗恢復(fù)了生機(jī)，組員們發(fā)現(xiàn)了：做好事不容易!當(dāng)好人更不容易!家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)：保護(hù)環(huán)境不能光喊口號(hào)，要從自己做起，從小事做起，帶領(lǐng)孩子參與到保護(hù)身邊環(huán)境的活動(dòng)中去。我們小組伙伴共同發(fā)現(xiàn)：邪惡永遠(yuǎn)斗不過(guò)正義!
沒(méi)有想到的還有，我們的這次小組活動(dòng)獲得了全校一等獎(jiǎng)，我起草寫(xiě)的調(diào)查文章參加學(xué)校09年科技節(jié)小論文大賽，也獲得了全校小論文大賽“一等獎(jiǎng)“。哈哈!喜從天降!我發(fā)現(xiàn)：我的文字表達(dá)能力也不錯(cuò)!另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在同學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)威信高多了，以前，我讓大家干些事情時(shí)，有些同學(xué)有時(shí)是不太配合的，現(xiàn)在，幾次獲獎(jiǎng)后，我發(fā)現(xiàn)大家都想方設(shè)法找我，爭(zhēng)著與我配合表演。我們也爭(zhēng)氣，今年的語(yǔ)言藝術(shù)表演又獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)，對(duì)了，這學(xué)期，我還當(dāng)選為副中隊(duì)長(zhǎng)啦!
這是我生命中的第一個(gè)以我為主組織的獲獎(jiǎng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)：每次上臺(tái)被表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，我和小組的成員都開(kāi)心得不得了!這開(kāi)心、這快樂(lè)、這心花怒放、這激動(dòng)萬(wàn)分、這被夸獎(jiǎng)的幸福使我永遠(yuǎn)難忘。
這次小組活動(dòng)像一雙腳，在我的心靈沙灘上留下了快樂(lè)的足跡。
這次小組活動(dòng)像一只小帆船，永遠(yuǎn)飄浮在我的心海之中。
這次活動(dòng)還像一個(gè)八音盒，它那美妙的聲音在我的心靈墻壁之間來(lái)回飄蕩……。
發(fā)現(xiàn)的高中篇六
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽矣X(jué)得的確是如此，如果人們總是按照傳統(tǒng)的方式來(lái)看待問(wèn)題的話，那又有誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)“美”的存在！
有一天，爸爸急于外出辦事。出門(mén)前，兒子拿著剛做完的作業(yè)讓他檢查簽字。爸爸大致瞟了一眼，只見(jiàn)兒子在“下課了，同學(xué)們紛紛（ ）教室”里，歪歪扭扭地填了個(gè)“跑“進(jìn)”。爸爸立刻火冒三丈，大聲呵斥道：“下課了，你跑進(jìn)教室干嘛？你這是上的什么課??？“兒子剛想辯解，爸爸就將兒子的作業(yè)丟到了茶幾上。半年后，爸爸差不多把這件事忘了。在爸爸收拾兒子的房間時(shí)，他無(wú)意中看到了兒子的日記：
20xx年12月22日 星期一 天氣陰
是?。〕扇珓e人的善良何嘗不是一種美？留下幾秒鐘的時(shí)間讓人解釋又何嘗不是一種美？其實(shí)，美就藏在我們的身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了！
發(fā)現(xiàn)的高中篇七
良知的呼喚促使我們常懷良知之心，想善良前進(jìn)?？纯聪旅娴姆段陌?，也許對(duì)你有幫助哦。
同學(xué)們，你們一定犯過(guò)錯(cuò)誤，但你們犯過(guò)錯(cuò)后是否反思過(guò)，我就有過(guò)。
記得三年級(jí)的一次考試。
考試前夕，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次考試很難，請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)!”我聽(tīng)后，心頓時(shí)涼了一半。要知道，那是我的成績(jī)可是不太好，所以最怕考試了。
下午，我碰巧要交作業(yè)。走進(jìn)老師辦公室，我看見(jiàn)了老師辦公桌上的考卷，我心想：要是我提前知道考試題目，那我不就可以考高分了。雖然這么做好像不怎么好，但為了我的考試成績(jī)，我還是拿起一張考卷，坐在一邊看了起來(lái)。
就在我看得入迷時(shí)，門(mén)“吱”的一聲響了，不會(huì)是老師吧!我慌慌張張地將考卷放好。果然是老師，老師問(wèn)道：“碧霞，你來(lái)這里干什么?”我支支吾吾地回答：“我——我是來(lái)交——作業(yè)的?！薄霸趺催@么緊張?”老師疑惑地問(wèn)，我緊張得心里像十五只吊桶打水——七上八下的，半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。老師只好叫我回去了。
到了考試那天，我對(duì)答如流?？荚噹滋旌?，老師發(fā)考卷了。只聽(tīng)她說(shuō)道：“這次考試很多人都考得還不錯(cuò)，有的人進(jìn)步很大?！闭f(shuō)完將考卷發(fā)了下來(lái)。99分，但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，只覺(jué)得臉上火辣辣的。
回去后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中不斷浮現(xiàn)出老師說(shuō)的話，這句話就像是一把利劍，深深地刺入我的心田，使我的良心受到了譴責(zé)。
第二天，我馬上向老師說(shuō)出了真相，通過(guò)這次良心的發(fā)現(xiàn)，使我明白了：無(wú)論做任何事，都要靠自己的努力。
每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事,但不是每個(gè)人做錯(cuò)事以后都會(huì)知道自己錯(cuò),敢于去承認(rèn)錯(cuò)誤.我小時(shí)候也有過(guò)這樣的事發(fā)生.
十月一日,今天是國(guó)慶節(jié),也是在加拿大生活的表姑回來(lái)的日子.她每一次回來(lái)都會(huì)給我一個(gè)"小紅包",每次都是在臨走只前給我的,我期望這一天的到來(lái).
十月七日,我表姑臨走前給了我一個(gè)"小紅包",我高興極了,打開(kāi)紅包一看,"哇!!!,是100元!"當(dāng)我在夢(mèng)想我在當(dāng)"小富翁"時(shí),我很不想聽(tīng)的一句話從我的耳邊飛過(guò),"你還小,還不會(huì)用這些錢(qián),你這些錢(qián)讓我來(lái)保管把."原來(lái)是爸爸說(shuō)的,我很生氣,但又很無(wú)奈.如果我不把錢(qián)給爸爸,爸爸一定會(huì)打到我給錢(qián)為止的.我很無(wú)奈地把錢(qián)交給爸爸.
回到家,我坐在床上,心想:"那些錢(qián)明明是我的,為什么要我交給爸爸呢我要把錢(qián)偷回來(lái)……恩，一定要偷回來(lái)，但是給爸爸發(fā)現(xiàn)了后果會(huì)很?chē)?yán)重的…他會(huì)罵我,甚至?xí)蛭摇?打我也要把前偷回來(lái)的……"我猶豫不決,心神不定.最后我決定要把錢(qián)偷回來(lái).
晚上的時(shí)候,我趁爸爸媽媽們不在時(shí)悄悄進(jìn)入他們的房間,變成了"江洋大盜",立即去到爸爸把錢(qián)收在的那個(gè)地方去偷錢(qián).計(jì)劃進(jìn)行得很順利,爸爸并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到錢(qián)不見(jiàn)了.
上學(xué)的時(shí)候,我拿出100元向同學(xué)們炫耀,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,都紛紛向我說(shuō):"請(qǐng)我吃東西."我終于感受到做小富翁的滋味了.我請(qǐng)同學(xué)們吃牛肉串,牛肉干,糖……我自己也買(mǎi)了玩具,那100遠(yuǎn)很快就用完了.我只顧吃東西和買(mǎi)玩具,忘記了這件事的嚴(yán)重性.
自從那100元用完了,我每天都忐忑不安,提心吊膽,怕爸爸知道我偷了錢(qián)打我.現(xiàn)在我很后悔,但又有什么用.這時(shí)候,我良心發(fā)現(xiàn)了,知道自己的錯(cuò),立即去向爸爸認(rèn)錯(cuò),奇跡出現(xiàn)了,爸爸并沒(méi)有怪我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"每個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)誤,你只要肯去改正,我就會(huì)原諒你."。
從這件事以后,我再也不敢犯錯(cuò)誤,因?yàn)楫?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),我就會(huì)想起這件事,自然就不回犯錯(cuò)誤了.
每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事,但不是每個(gè)人做錯(cuò)事以后都會(huì)知道自己錯(cuò),敢于去承認(rèn)錯(cuò)誤.我小時(shí)候也有過(guò)這樣的事發(fā)生.
十月一日,今天是國(guó)慶節(jié),也是在加拿大生活的表姑回來(lái)的日子.她每一次回來(lái)都會(huì)給我一個(gè)"小紅包",每次都是在臨走只前給我的,我期望這一天的到來(lái).
十月七日,我表姑臨走前給了我一個(gè)"小紅包",我高興極了,打開(kāi)紅包一看,"哇!!!,是100元!"當(dāng)我在夢(mèng)想我在當(dāng)"小富翁"時(shí),我很不想聽(tīng)的一句話從我的耳邊飛過(guò),"你還小,還不會(huì)用這些錢(qián),你這些錢(qián)讓我來(lái)保管把."原來(lái)是爸爸說(shuō)的,我很生氣,但又很無(wú)奈.如果我不把錢(qián)給爸爸,爸爸一定會(huì)打到我給錢(qián)為止的.我很無(wú)奈地把錢(qián)交給爸爸.
回到家,我坐在床上,心想:"那些錢(qián)明明是我的,為什么要我交給爸爸呢?我要把錢(qián)偷回來(lái)……恩，一定要偷回來(lái)，但是給爸爸發(fā)現(xiàn)了后果會(huì)很?chē)?yán)重的…他會(huì)罵我,甚至?xí)蛭摇?打我也要把前偷回來(lái)的……"我猶豫不決,心神不定.最后我決定要把錢(qián)偷回來(lái).
晚上的時(shí)候,我趁爸爸媽媽們不在時(shí)悄悄進(jìn)入他們的房間,變成了"江洋大盜",立即去到爸爸把錢(qián)收在的那個(gè)地方去偷錢(qián).計(jì)劃進(jìn)行得很順利,爸爸并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到錢(qián)不見(jiàn)了.
上學(xué)的時(shí)候,我拿出100元向同學(xué)們炫耀,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,都紛紛向我說(shuō):"請(qǐng)我吃東西."我終于感受到做小富翁的滋味了.我請(qǐng)同學(xué)們吃牛肉串,牛肉干,糖……我自己也買(mǎi)了玩具,那100遠(yuǎn)很快就用完了.我只顧吃東西和買(mǎi)玩具,忘記了這件事的嚴(yán)重性.
自從那100元用完了,我每天都忐忑不安,提心吊膽,怕爸爸知道我偷了錢(qián)打我.現(xiàn)在我很后悔,但又有什么用.這時(shí)候,我良心發(fā)現(xiàn)了,知道自己的錯(cuò),立即去向爸爸認(rèn)錯(cuò),奇跡出現(xiàn)了,爸爸并沒(méi)有怪我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):"每個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)誤,你只要肯去改正,我就會(huì)原諒你."。
從這件事以后,我再也不敢犯錯(cuò)誤,因?yàn)楫?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),我就會(huì)想起這件事,自然就不回犯錯(cuò)誤了.
發(fā)現(xiàn)的高中篇八
她不曾隱藏，只是還有太多等待我去發(fā)現(xiàn)。
平靜地步入我的生命中，卻如同調(diào)味瓶在心中打翻，五味雜陳。
似糖我們都很壞。有的不按要求完成作業(yè)，有的相互提醒蒙混過(guò)關(guān)她的課前小測(cè)。當(dāng)她上課說(shuō)道某個(gè)詞，可能就會(huì)觸發(fā)我們的“搗亂開(kāi)關(guān)”，或許是青春期的不是天高地厚，或許是剛過(guò)渡到高中生活的興奮，接上她的話，七嘴八舌地展開(kāi)無(wú)關(guān)緊要的話題?？捎滞蝗话察o下來(lái)，發(fā)現(xiàn)少許憤怒爬上她的面頰，一場(chǎng)暴風(fēng)雨瞬間降臨?？捎觎V之時(shí)，熟悉的微笑又重新高掛。我們開(kāi)始克制自己，愿如糖般甜美的笑容永駐。
若油幾次考試下來(lái)我們的成績(jī)都不是很理想，可能是心中有愧，連續(xù)幾天的課堂都死氣沉沉，入耳的只有她的話語(yǔ)與附近同學(xué)忙于書(shū)寫(xiě)的筆聲。
窗外北風(fēng)襲過(guò)，像冰刃般刺向萬(wàn)物，一聲空靈的鳥(niǎo)鳴突然響起，驚得我們打了個(gè)寒顫?！拔覀兊哪繕?biāo)難道就只有這么短嗎，挫折是所必須經(jīng)歷的，而我，不一直在這里與你們一同為了最后的成功而奮斗嗎?”她的一言一句，若暖油流淌于心，解開(kāi)困于心中纏繞的結(jié)。
如醋廣播中再次傳來(lái)批評(píng)我們班級(jí)的聲音，隨即而來(lái)的，是怒發(fā)沖冠的班主任，氣憤地訓(xùn)了我們幾句，又將班長(zhǎng)叫了出去，心想著，這次班長(zhǎng)肯定又該有罪受了，事實(shí)也是如此，哪料到班長(zhǎng)接受完訓(xùn)話之后，她也被班主任“請(qǐng)”了出去，將近過(guò)了五分鐘，坐在前排的我留意到剛進(jìn)來(lái)的她面無(wú)表情，也許是心受委屈，令我驚奇的是，發(fā)現(xiàn)她在走回位置的路上像孩子般的表達(dá)，她吐了吐舌頭，雖然她依舊回到位置上做著自己的事，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，可這一個(gè)也許被人忽視掉的表情卻使我心中泛起陣陣漣漪，擾亂著，變得酸溜溜的。不僅是她的這個(gè)舉動(dòng)，更是為導(dǎo)致這件事發(fā)生的自己的行為感到無(wú)比愧疚。
我曾認(rèn)為與她之間的距離會(huì)相當(dāng)遠(yuǎn)，也似黑夜籠罩下蒼茫的大地之神秘。殊不知仰望夜空，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴隨星辰漸顯，浩如煙海，星光粲然，映亮每一個(gè)黑暗的角落。
才最終露出那清晰的臉龐。
她，我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
說(shuō)起這個(gè)昆蟲(chóng)世界，那可真是無(wú)奇不有啊!就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會(huì)識(shí)別天氣，真是奇怪極了。
那是在幾年前一個(gè)周末的下午，那時(shí)我還小。我閑著無(wú)聊便走出散散步。無(wú)意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長(zhǎng)隊(duì)伍。我低頭仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一群小螞蟻?！捌婀?，它們急急忙忙要去哪兒呢?”我使勁地想。該不會(huì)去集體旅行吧，我心想，不是，應(yīng)該說(shuō)是集體搬家?！皩?duì)，一定是搬家?！蔽遗d奮地叫起來(lái)?！翱墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷?”充滿好奇心的我抓住這個(gè)有趣的問(wèn)題想了起來(lái)。
我一連在地上打了幾個(gè)滾，認(rèn)真思考?？蛇€是想不到。此時(shí)，我真想放棄思考，但我又重新振作起來(lái)。會(huì)不會(huì)房子倒了，沒(méi)家可歸了呢?我驚奇的想，可為什么會(huì)倒呢?是不是洪水來(lái)了，房子就容易倒了呢?所以要搬家，可有洪水嗎?我不耐煩地望了望天空，此時(shí)天空陰沉沉的，烏云密布，這是下雨的前兆。對(duì)了，因?yàn)橐掠炅?，所以螞蟻知道這個(gè)消息，怕房子倒塌，所以要搬走?！皩?duì)，一定是這樣?！薄疤昧?，我終于發(fā)現(xiàn)了?！蔽遗d奮地叫起來(lái)，都快把樹(shù)枝上的落葉震落下來(lái)了。不過(guò)，螞蟻真聰明，能識(shí)別天氣，厲害啊!
想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我知道了：只要大膽想象和仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
人們總是贊嘆自然的神奇，贊頌偉人的功績(jī)，羨慕他人的光彩，卻忽視了自己，其實(shí)當(dāng)我們靜下心來(lái)審視自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也是那么美好。
發(fā)現(xiàn)自己首先要認(rèn)識(shí)自己。在希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾把“認(rèn)識(shí)人自己”作為哲學(xué)思想的首要觀點(diǎn)，他認(rèn)為只有認(rèn)識(shí)了自己才能認(rèn)識(shí)其他事物，認(rèn)識(shí)人自己是道德思想的前提。我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，就要善于觀察自己，不僅僅是在自己的認(rèn)知中，更重要的是從他人對(duì)自己的的態(tài)度評(píng)價(jià)中獲取我們所需要的信息，從而將信息整合，從中歸納的出我們自己究竟是什么樣的。
我們?cè)谡J(rèn)識(shí)了自己之后，要能夠判斷出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而發(fā)現(xiàn)自己。我國(guó)著名鋼琴家朗朗，在幼時(shí)便發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有異于常人的優(yōu)勢(shì)，從而加以時(shí)日的努力，最終成就了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。所以能夠找出自己的優(yōu)勢(shì)所在是十分必要的。其實(shí)，尋找自己的優(yōu)勢(shì)所在也類似于一項(xiàng)項(xiàng)科技成果的發(fā)明、一條條自然規(guī)律的得出，都是在細(xì)微的小事中發(fā)現(xiàn)的。牛頓從樹(shù)上掉下蘋(píng)果得出了萬(wàn)有引力定律，我們也可以從自己生活的點(diǎn)滴中，探求出自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。等到我們真正找出這些時(shí)，我項(xiàng)我們也初步發(fā)現(xiàn)了自己。
發(fā)現(xiàn)自己的目的是為了改變自己或是發(fā)揚(yáng)自己。仲永自小便知道自己有異于常人的才能，卻未能加以時(shí)日地練習(xí)，充實(shí)自己，最終致使自己的才能埋沒(méi)，變成了‘傷仲永’，后人為之可惜，想必自己也有悔。所以待我們真正發(fā)現(xiàn)自己后，要能不斷充實(shí)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，不斷努力和磨練自己，也許有一天我們也能將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，使自己散發(fā)光輝。
發(fā)現(xiàn)自己并改變自己，我們從點(diǎn)滴細(xì)微之處吸收雨露滋養(yǎng)自己，不畏懼狂風(fēng)暴雨的侵襲，不為外界環(huán)境而動(dòng)搖、等到我們從一株幼苗生長(zhǎng)到一棵參天大樹(shù)，到那時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們自己也有了自然的神奇之美，有了不同于他人的燦爛的光輝。
從認(rèn)識(shí)自己到發(fā)現(xiàn)自己再到改變自己，在經(jīng)歷了之后，我們異常光亮。
發(fā)現(xiàn)的高中篇九
這一路，很多路，尋找意義發(fā)現(xiàn)愛(ài)。
——題記
我小時(shí)做著一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)在那夏天，在那美好的夜晚，在星星與月亮交相輝映的時(shí)刻，我夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名為社會(huì)為祖國(guó)立功勞的人民好教師。
噢，我沐浴祖國(guó)的花朵。噢，我用愛(ài)的光輝，更重要的是我至真至誠(chéng)至善。噢，去年我十八高考，高考后就來(lái)了，來(lái)到了紅花幼兒園。喔，我是幼兒園老師。我小時(shí)的夏夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。
在幼兒園，很有意義，我很快樂(lè)；在幼兒園，一切都是那么的愛(ài)我寵我，我疼孩子，陽(yáng)光美好燦爛；在幼兒園，我生命賦予著意義，我愛(ài)著我被愛(ài)著，我很快樂(lè)我很幸福我很美好；在幼兒園，幼兒們很開(kāi)心很喜歡我，他們知道懂得關(guān)心，他們更會(huì)微笑唱歌跳舞畫(huà)畫(huà)；家長(zhǎng)們很放心很樂(lè)意。
十九年的夏天，于許許多多的夜晚，我做著幼師與詩(shī)人的夢(mèng)想。十八歲的夏天我心想事成，十九歲的夏天，十九歲的夏天的夜晚心想心決定我必須得在這兒啊，幼師是多么的重要，詩(shī)人是多么的美好??！
爸爸答應(yīng)我，爸爸不要再攆我，我就是我就要我一直是幼師，沐浴祖國(guó)的花朵是多么美好富真意啊，我愛(ài)。爸爸，不就是我的價(jià)少了些嗎。爸爸，不要覺(jué)得我這個(gè)無(wú)價(jià)的詩(shī)人是無(wú)意的，我是愛(ài)著美好的語(yǔ)言文字的啊，好多好多人愛(ài)，好多好多人喜我呢祝我呢。我好開(kāi)心我好有意義我好有愛(ài)。
時(shí)間的慢道青春的力量。我十九，幼兒園老師；我十九，短文學(xué)作家；我十九，我愛(ài)烹飪不愛(ài)錢(qián)；我十九，青春是多么有意啊我是多么快樂(lè)啊我的生命是多么的美好充實(shí)啊。
亞倫？亞達(dá)在走向社會(huì)里美好的說(shuō)道：我要你做事有成效。能夠做的時(shí)候要盡力去做有益的事。用你的智慧和聰明去抵御別人的野蠻和粗魯。最要緊的是，要在你自己選定的生活中，在你自己創(chuàng)造的世界中，自得其樂(lè)。我要你堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取，做個(gè)能吃苦、有活力、富有感情的人。成為真正的你，充分發(fā)揮你的個(gè)性。
謝謝、謝謝我生命中的一切所有、所有的一切，我愛(ài)美好的文字、我愛(ài)我的家（小家大家）。我生命很有意義我很有愛(ài)，我希望我生命、我的人生旅途還有一個(gè)美好的他，我們相扶相伴，我們共享美好快樂(lè)、我們共創(chuàng)美好快樂(lè)，我們共同引領(lǐng)我們的小家大家。
這一路，很多路，尋找意義發(fā)現(xiàn)愛(ài)。我的意義找尋了我的愛(ài)發(fā)現(xiàn)了我的整個(gè)人正在力爭(zhēng)做好自己，展示出自己的陽(yáng)光style（風(fēng)格）。微笑謝謝祝好。我們的家更好。
在這個(gè)夏天的夜晚寫(xiě)下，取名叫做意義：愛(ài)。謝謝！
發(fā)現(xiàn)的高中篇十
清晨，輕輕地睜開(kāi)雙眸，春風(fēng)俏皮地?fù)軇?dòng)著我的眼眉，并旋著輕快的舞姿在發(fā)梢尖跳起了芭蕾，春意一點(diǎn)一點(diǎn)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)，我的心跟著風(fēng)兒起舞，和著春風(fēng)的腳步，我跳躍著向?qū)W校奔去。
校門(mén)口，一株清秀的小草從石塊下探出身來(lái)，帶著那抹翡翠般的綠踏入了春天的世界，微笑著和我打著招呼。石塊懶洋洋地臥在土地上，卻不知龐大的身軀下正壓著一棵弱不禁風(fēng)的小草，而小草仍不屈不撓地向著春天撲去。突然，一只大腳踩在了小草的身上，當(dāng)那只腳離開(kāi)草坪時(shí)，小草已是傷痕累累，它奄奄一息地倒在了草叢中。我失落地離開(kāi)了。
晚上，我躺在床上，今天的考試結(jié)果讓心情一落千丈。腦子里浮現(xiàn)出老師教育的話語(yǔ)，浮現(xiàn)出母親的批評(píng)眼神，浮現(xiàn)出那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)。我深深地嘆了一口氣，疲倦地趴在床上，周?chē)目諝馑坪醵寄塘?，沒(méi)有一絲風(fēng)。窗外的燈光十分昏暗，我靜靜閉上雙眼，迷迷糊糊地入睡了。
夢(mèng)里，出現(xiàn)了那株快遺忘了的小草。它微笑著扭了扭小腦袋，開(kāi)始了新的蛻變，他脫下那身又臟有破的舊衣服，緩緩地穿上一件絢麗的新衣，自信地挺立在眾草群中。
當(dāng)明媚的陽(yáng)光灑下耀眼的金輝，絲絲縷縷地透過(guò)窗戶照射在我的床頭時(shí)，我兩腳一蹭，一骨碌從床上蹦了起來(lái)，匆忙向?qū)W校走去。小草的綠光刺得我眼睛睜不開(kāi)，它身上的石塊似乎都被染綠。就是它!就是它!那棵昨天已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣站起來(lái)的小草，它經(jīng)過(guò)了殘酷的考驗(yàn)，在春風(fēng)的撫慰下，在露水的洗滌下，重新?lián)碛辛俗孕藕陀職?，站了起?lái)。頑強(qiáng)不屈地傲然挺立在大自然的懷抱中。
我的心情輕松了許多，身體里灌滿了自信，決定在學(xué)習(xí)上重新開(kāi)始，發(fā)揮出真正的自我。一年又一年，我在班上一次次名列前茅時(shí)，我心里想到的卻是那一株不起眼的小草。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十一
生活中，總會(huì)有許許多多大大小小的感動(dòng)，有的從我們眼皮底下悄悄溜走，有的我們視而不見(jiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了感動(dòng)，我們也很少能夠做點(diǎn)什么，將這份感動(dòng)傳遞下去。因此，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，并發(fā)起傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，需要我們留意身邊的一點(diǎn)一滴。我們經(jīng)常會(huì)遇到趕公交車(chē)時(shí)還未到站點(diǎn)但車(chē)已進(jìn)站的情況，通常我們會(huì)跑向車(chē)子甚至喊“等一等”，但如果我們上了車(chē)之后我們又會(huì)怎么做呢？是像什么都沒(méi)發(fā)生一樣默默找座位坐下，還是滿懷感激地向司機(jī)師傅說(shuō)出“謝謝”呢？前者可能有如向別人心中跳動(dòng)的火焰毫不留情地潑上冷水，司機(jī)師傅可能覺(jué)得自己的所作所為沒(méi)有絲毫價(jià)值，純屬自討沒(méi)趣；而后者或許就像將一把柴添到了別人的內(nèi)心深處，會(huì)將正能量之火源源不斷地傳遞下去。二者細(xì)微的差別、一念之間的感動(dòng)，真的可以產(chǎn)生迥乎不同的效果。
艾伯特·史懷哲曾說(shuō)：“我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)重燃我們內(nèi)心火焰的人心懷最深的感激。”是的，對(duì)于作為燈塔改變我們生命的航向的人，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，永遠(yuǎn)珍存這份感動(dòng)。我國(guó)火箭導(dǎo)彈專家錢(qián)學(xué)森先生在美國(guó)深造時(shí)遇到了足以改變其一生的導(dǎo)師馮？卡門(mén)，在馮？卡門(mén)的指導(dǎo)下，錢(qián)學(xué)森的學(xué)術(shù)成就越來(lái)越高，后來(lái)二人還合作提出了卡門(mén)—錢(qián)近似公式，錢(qián)學(xué)森也像他的導(dǎo)師一樣，成為了空氣動(dòng)力學(xué)的帶頭人?；貒?guó)后，錢(qián)學(xué)森沒(méi)有忘記對(duì)他恩重如山的導(dǎo)師，他繼續(xù)著老師沒(méi)有完成的事業(yè)，并將老師的智慧播撒在了中華大地上，生根發(fā)芽。
感動(dòng)之后還要有行動(dòng)，用行動(dòng)傳遞這份感動(dòng)。如果一份份的感動(dòng)只作為一時(shí)的感動(dòng)而得不到傳遞，那它的價(jià)值就太小太小了。只有我們?cè)絹?lái)越多的人都行動(dòng)起來(lái)，傳遞正能量，感動(dòng)才能長(zhǎng)久成為感動(dòng)，像春風(fēng)一樣，綠遍江南岸。記得有一則新聞，說(shuō)的是一女士的包被搶走后，路人們見(jiàn)義勇為，合力追癱歹徒的故事。我相信這樣的感動(dòng)會(huì)深深烙印在人們的心中，當(dāng)今后我們遇到這樣的事情時(shí)，我們也會(huì)像那些好心人一樣，以最快的速度行動(dòng)起來(lái)，傳遞我們看到的感動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，發(fā)起行動(dòng)。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，共同傳遞正能量！
發(fā)現(xiàn)的高中篇十二
曾有報(bào)紙這樣記載：某初一新生在開(kāi)學(xué)不久就獲得全市航海模型比賽第一名?？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)卻不及格，老師就認(rèn)為該生智力不差但思想不集中。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現(xiàn)而嘆息！也許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專心，可也許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。因?yàn)?，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)也是一種才能。
西周的開(kāi)國(guó)之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，同時(shí)他也善于發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的潛質(zhì)和隱藏的優(yōu)點(diǎn)。于是，姜子牙一個(gè)普通的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。
三國(guó)時(shí)期的劉備，本著救國(guó)救民的滿腔熱情去請(qǐng)一個(gè)棲身于草廬之中的隱士，甚至不顧風(fēng)雪，來(lái)個(gè)三顧茅廬。終于，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對(duì)抗，形成三國(guó)鼎立局面的重要人物。
周文王、劉備二人只是千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成就了業(yè)績(jī)，為什么呢？因?yàn)樗麄儞碛幸豁?xiàng)關(guān)鍵的卻力量無(wú)窮的才能——善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露出來(lái)而已。我們太關(guān)注于自己的光芒，而容易忽略別人的。而那些善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，往往是能虛心接受意見(jiàn)的人。相反，不善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)展到極端，就會(huì)變成一個(gè)自我滿足、心胸狹窄的人。這樣的人往往與機(jī)會(huì)和成功無(wú)緣相見(jiàn)，最終成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并不意味著否定自我。擁有這一種重要的才能，你會(huì)意識(shí)到自己的不足之處，從而更加努力使自己變得完美。你也會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)甚至擁有這種優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有立足之處。
善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓我們受益無(wú)窮。也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，一個(gè)隱藏的金子會(huì)閃出耀眼的光芒；也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷成長(zhǎng)。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，慢慢試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的優(yōu)點(diǎn)吧！因?yàn)?，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)是一種受用不盡的才能！
發(fā)現(xiàn)的高中篇十三
耳聞高中，是無(wú)邊的苦海，惟有掙扎是岸；目睹高中，如前沿的陣地，半步亦不能退；進(jìn)入高中，才深切地感到，高中是一把張緊的弓，背負(fù)千斤又不可松懈，可謂既苦又關(guān)鍵。
說(shuō)的日子苦，毫不夸張，說(shuō)作業(yè)多，毋容分辨。一天到晚，無(wú)不跟紙筆打交道。早晨饑餐轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn)。瞌睡時(shí)，頭碰著桌子叫苦不迭。即便如此，小心總是上策，否則，生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷，氣得化學(xué)老師直翻白眼，令人毛骨悚然；火線零線一旦碰頭，物理老師更是火冒三仗，讓人不寒而栗。演算用過(guò)的草紙，堆積如山，帶做的習(xí)題足以成海。老師的授課內(nèi)容日益增加，除書(shū)本內(nèi)容外，還時(shí)常生出一些“前途”問(wèn)題，使高中的我們常常對(duì)著窗外發(fā)癡。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
然而，話又說(shuō)回來(lái)，不吃苦中苦，怎為人上人？把握不住今天，就有可能把握不住今年，把握不住今生。與其在別人碩果累累的6月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今天的分分秒秒，多下工夫多吃苦。老師的期望不能辜負(fù)；父母的苦心不能漠視；自己的前途不可兒戲。而成功與否，自在高中這三年。成，則百事俱興；敗，則萬(wàn)念俱灰。高中是一把雙刃劍，努力的確很關(guān)鍵。
有道是：人生能有幾回搏；此時(shí)不搏待何時(shí)！于是，我對(duì)自己說(shuō)：苦吧，這苦就是一個(gè)奮斗的過(guò)程。泅過(guò)苦海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的盡頭，將是一片更廣闊的天地。那里有怒放的鮮花，等待我們?nèi)ゲ蓴X；那里有閃光的珍珠，等待我們?nèi)烊?。在那里，我們放飛的情懷才可以自由馳騁我們才能把生活描繪得絢麗多姿，我們才可以把生活演繹得淋漓盡致。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十四
成長(zhǎng)的我們總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，時(shí)常會(huì)碰到坎坷。但正因?yàn)槿绱?，?dāng)我們遇到困難時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足和心靈的脆弱。那克服困難過(guò)程顯得那么難忘，成功后的喜悅也愈發(fā)璀璨耀眼。
記得那是上學(xué)期的事。
那天，學(xué)校布告欄里貼出通知：擇日舉行七年級(jí)乒乓球比賽?？釔?ài)打乒乓的我，看到這個(gè)消息，不禁在心里暗暗高興——這下我可以一展身手啦！于是，我迫不及待的去體委那里報(bào)了名。報(bào)完名之后，我又有點(diǎn)兒忐忑不安，之前的勇氣，現(xiàn)在卻不知道到哪里去了。我心想：七年級(jí)是個(gè)臥虎藏龍的地方，應(yīng)該是乒乓高手多如云吧。萬(wàn)一，輸了，我可怎么辦？我可是在同學(xué)們面前夸下了?？冢f(shuō)我一定會(huì)得第一的。
比賽那天是一個(gè)晴天，但我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槲壹磳⒁几啊皯?zhàn)場(chǎng)”，為班爭(zhēng)光。
“鄒春華?！?BR> “到?！?BR> 我一手拿著我的球拍，另一只手卻在出汗，心跳也加快了許多。當(dāng)裁判說(shuō)：“正式開(kāi)始?！蔽叶硕ㄉ駜?，對(duì)自己說(shuō)：你可一定得拿第一，不光是為了你自己，更是為了七六班的榮譽(yù)。你不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗，”七六班的全體同學(xué)與你同在。我硬著頭皮上了“戰(zhàn)場(chǎng)。”第一局，由于我的緊張，發(fā)球連連失誤，首戰(zhàn)未捷。這時(shí)，我們班的同學(xué)都來(lái)為我加油、助威，我在心里對(duì)他們說(shuō)：放心吧，冠軍是我們七六班的，我決不會(huì)將冠軍寶座拱手讓人的。第二局，我使出了全力，在旁邊觀看的人，都交頭接耳的議論著——“她怎么狀態(tài)跟上一局完全不一樣??？”“她大概是有神相助，要不然怎么和第一局判若兩人。”但是我們班的同學(xué)全然不顧她們的議論，只是一個(gè)勁兒的為我喝彩，我看到她們那一副歡欣的樣子，我得意地朝她們做了個(gè)“v”字手勢(shì)。
經(jīng)過(guò)剛才的比賽，我恢復(fù)了原有的狀態(tài)。一路我過(guò)五關(guān)斬六將，終于登上了冠軍寶座。登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，雖只有短短一瞬，但在我的腦海中卻已成為永恒。我要感謝它，讓我對(duì)自己有了新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識(shí)、新的改變。
失誤并不可怕，它已成為一個(gè)腳印，供我銘記，也將在我得意之時(shí)給我警示，在我失意之時(shí)給我希望。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十五
在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)了聽(tīng)寫(xiě)時(shí)有同學(xué)偷看書(shū)；發(fā)現(xiàn)了有人在打游戲機(jī)；還發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的變化。但讓我感觸最深的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴。
我和方曉霞是從一到六年級(jí)的“死黨”，但是，在我們這份深厚的友誼里，還是會(huì)有著許多矛盾，而在一次的矛盾里，使我發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。
事情是發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候?！袄钜?，能不能幫我打?！薄安荒?，我要寫(xiě)作業(yè)?！薄昂门笥丫筒荒軒鸵幌旅?？”“我作業(yè)太多了，而且我不想。”我們繼續(xù)爭(zhēng)吵著，聲音一個(gè)比一個(gè)大，最后，方曉霞生氣了，大聲地說(shuō)道：“你還說(shuō)我們是最好的朋友，連這點(diǎn)忙都不能幫，絕交啦！”當(dāng)時(shí)，我以為方曉霞只是在開(kāi)玩笑，不會(huì)當(dāng)真的，便毫不在乎地說(shuō)：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，各自跑回家。晚上，我又像平常一樣打電話給她，可是一連打了幾個(gè)電話都沒(méi)有接，我以為方曉霞只不過(guò)在作惡作劇，所以也毫不在意?？墒堑诙煸缟系綄W(xué)校，方曉霞正在看書(shū)。“hi”可是方曉霞頭也不回，不理不踩地走了。連續(xù)了幾天，方曉霞都不理我，幾乎沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)幾句話。放學(xué)后，很早就走了。這時(shí)，我慌了，難道就是我那些話傷了她的心嗎？難道就真的要絕交嗎？當(dāng)時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)兩位同學(xué)正握著手回家時(shí)，心里不由得沉甸甸的，了以前的和方曉霞很好時(shí)的情景，眼里不禁閃動(dòng)著淚光。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)到，友誼的重要，在我的眼里，友誼無(wú)論如何都是最重要的，所以直到現(xiàn)在，我總是讓著別人，盡量不說(shuō)出一些傷人的話，都是那一次我和方曉霞發(fā)生的矛盾，使我記憶深刻。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了留心觀察周?chē)囊磺?，可是讓我記憶最深刻的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。在我的心里，友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張桌子上的兩對(duì)明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。兩個(gè)人從五洲四海而結(jié)成朋友，這是一種不期而遇的緣分，讓我們珍惜友誼吧！
發(fā)現(xiàn)的高中篇十六
那是一條隱藏于山間巖石之中的河流。
天空霧蒙蒙的，藍(lán)色的天空似乎被籠罩了一層白白的霧紗，流露出隱秘的氣息，我行走于陰間小道，如此愜意與悠然。
兩旁的行人窸窸窣窣的穿過(guò)，從這里就可以看到遠(yuǎn)方那一抹被霧紗籠罩的白云，而在這白云之下，便是行人的話語(yǔ)“那條隱秘的河流到底在哪？”看來(lái)幾乎所有人來(lái)這里，都是為了尋找那一條河流。那條傳言可以許愿成真的隱秘的河流。
我依舊在這愜意的環(huán)境下徜徉行走，遠(yuǎn)方的樹(shù)木隨著風(fēng)聲發(fā)出颯颯聲響，越往前走，霧紗更加濃郁，以至于連白云的輪廓都看不清楚了。
走著走著，突然，那一群紅色的海棠花映入我的眼簾，四周?chē)@的除了風(fēng)聲和水聲，還有人們的歡笑聲。
因?yàn)椋诤Ｌ幕ǖ纳砗?，便是那一條人們口中可以許愿成真的河流。
那條河流，的確，與平常的河流不同，水清的讓人驚奇，水打在石頭上的聲音，使人如夢(mèng)如幻，本是藍(lán)色的河水，竟然可以與那霧蒙蒙的天空形成如此無(wú)與倫比的美麗的融合。同時(shí)，在這霧靄之下，也為這條河流增添了幾份隱秘的色彩。
接著，霧漸漸散去，看到的，是在蒼藍(lán)的天穹之下，陽(yáng)光從海棠花的罅隙中射下，海棠花如同閨閣中的女子，嘴角帶著笑容朝河走去，一笑傾城，再笑傾國(guó)。
在陽(yáng)光的照耀下，那條河的隱秘正被慢慢剝?nèi)?，這時(shí)，湛藍(lán)的天空與清澈的河水幾近于融為一體，天空中成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo)差一點(diǎn)就將飛入水中。
最后那條河流的隱秘終于被揭開(kāi)，那是一條清澈的純凈的河流，承載著所有人的希望與夢(mèng)想，流淌于遠(yuǎn)方，生生不息。故命名為許愿河，也是人們心中的虔誠(chéng)依靠與支撐。
我也小心的拿出了漂流瓶，寫(xiě)下了我來(lái)年的愿望，放入水中，虔誠(chéng)的祈禱……。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十七
只要你用心發(fā)現(xiàn)，社會(huì)就是美好的。
——題記。
每個(gè)人都會(huì)有一些發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)可以讓人變得聰明睿智，思想豁達(dá)；發(fā)現(xiàn)也能夠讓人認(rèn)識(shí)事物，啟迪人生。
一杯開(kāi)水是最好的飲料。白開(kāi)水似堂前燕，飛入尋常百姓家。白開(kāi)水雖無(wú)滋無(wú)味，但它純凈、透亮，能為人解渴。當(dāng)你口渴難耐時(shí)享用一杯白開(kāi)水，既解渴又舒心，讓人求之不得，永生難忘。它雖比不上美酒的醇香，清茶的恬淡清雅，但它可以帶給人最廉價(jià)的飲用享受，細(xì)品起來(lái)也甘甜爽口，回味久長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)，讓你變得睿智。
一片秋葉昭示生命的殞落。燈下看書(shū)，在書(shū)中忽然翻出一片秋葉，夾在書(shū)中的一片風(fēng)干發(fā)黃了的秋葉。一片秋葉勾起了我的一段回憶。那是一片十分好看的葉子。剛拿到手與朋友哄搶時(shí)不小心弄壞了它的一角?，F(xiàn)在它的出現(xiàn)，又讓我想到了生命輪回的殘酷。也許秋葉象人一樣真的死了，已經(jīng)完全被人忘記。從前想把它贈(zèng)送朋友的想法現(xiàn)在已蕩然無(wú)存，如今要把它永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。
發(fā)現(xiàn)，消磨中給你深思。
一條金魚(yú)因貪婪索食而丟掉性命。大伯家的魚(yú)缸里養(yǎng)著一條十分好看的`金魚(yú)。金魚(yú)每天歡快地游玩，似乎在笑，似乎在唱歌。妹妹一把又一把地向魚(yú)缸里丟飼料，夜深人靜時(shí)，金魚(yú)先吃下一些，緊接著便是貪婪無(wú)止境的索取。第二天早上起來(lái)，那條金魚(yú)競(jìng)?cè)凰懒?。僵硬的躺在魚(yú)缸里，讓人覺(jué)得它不再美麗。金魚(yú)因貪婪索取食物而死，死得窩囊，死得可悲。在社會(huì)生活中，每天都會(huì)有金魚(yú)死去，然而這些死去的金魚(yú)大多都是因?yàn)樨澙匪魅《鴣G掉了自己的性命。
發(fā)現(xiàn)，給人以思想的啟迪。
英國(guó)科學(xué)家道爾頓的發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白；日本商人安藤百福的發(fā)現(xiàn)發(fā)明了世界上第一包方便面；法國(guó)年輕的家務(wù)雜工喬利的發(fā)現(xiàn)，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。
發(fā)現(xiàn)是美麗的，不過(guò)這需要你在生活中做有心人。發(fā)現(xiàn)如此奇妙，但它也會(huì)彎曲、變形，也會(huì)隱藏不露，但它不會(huì)一無(wú)是處。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十八
和諧，一個(gè)多么溫馨的詞語(yǔ);和諧，拉近了人與人之間的距離;和諧，平添了許多美好的因素。
也許你對(duì)目前的生活狀況感到十分滿意，但是你想過(guò)沒(méi)有，還有許多人處在窘迫的困境之中，于是構(gòu)建和諧社會(huì)就成為我們所有人共同奮斗的目標(biāo)?，F(xiàn)在中國(guó)正以矯健的步伐大踏步地不斷攀升，世界的目光都在注視著我們，然而，個(gè)別國(guó)家為了遏止我們的發(fā)展而散布一些不利于我們的言論，于是，構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急。我們必須以實(shí)際行動(dòng)向世界證明，我們的強(qiáng)大必會(huì)給世界的和平帶來(lái)有利因素。
這樣，我們構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)信友愛(ài)，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)，必須依靠每一個(gè)炎黃子孫的共同努力。我們生活在民族復(fù)興的偉大時(shí)代，我們有責(zé)任為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。我們不能坐享其成，而應(yīng)該從我做起，從先在做起。
首先，我們必須得勤勞。勤勞的人們總是追趕著太陽(yáng)的步伐，而且還很光榮。他們用自己的雙手創(chuàng)造著未來(lái)。我們雖然算不上什么真正意義上的勞動(dòng)者，然而，我們還是有能力做一些力所能及的事情。掃掃地，擦擦桌，抹抹窗，等等。其實(shí)這些很簡(jiǎn)單，用不著太多的力氣，還可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
其次，還必須有責(zé)任感。它是人格高尚的重要組成部分，一種高尚的'情感，一種博大的胸懷，一種執(zhí)著的精神，一種自覺(jué)的奉獻(xiàn)。徐本禹，他依崇高的責(zé)任感溫暖了貧困山區(qū)的心靈，感動(dòng)了中國(guó)。我們又和樂(lè)而不為呢?扶扶老弱病殘，幫幫身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的心情也會(huì)很愉快的。
再次，要有感恩的心。感恩是萬(wàn)物的共性，感恩更是一種人性美。古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”陳敬道，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，得到了善良人的幫助，為了感恩，選擇到農(nóng)村支教。黃舸，一個(gè)先天性肌無(wú)力患者，得到了許多人的幫住，為了說(shuō)一聲謝謝，走遍了祖國(guó)的大江南北，尋找那些幫助過(guò)他的人。
最后，要遵守諾言。俗話說(shuō)：“言比信，行必果”遵守諾言之所以很重要是因?yàn)檎\(chéng)信具有無(wú)上的價(jià)值。是否實(shí)踐諾言是構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的基礎(chǔ)。如果人們不把守信重諾作為制約自身、與人交往的行為準(zhǔn)則，影響社會(huì)各個(gè)層面，社會(huì)將呈現(xiàn)的是謊言和欺騙，社會(huì)和諧就是一句空話。
“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，構(gòu)建和諧，你我共同參與。
發(fā)現(xiàn)的高中篇十九
媽媽是個(gè)非常愛(ài)干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)時(shí)不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個(gè)鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門(mén)邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說(shuō)：“我相信孩子?！蔽衣?tīng)了這話，精神上有了一種莫名的動(dòng)力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書(shū)捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛(ài)笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛(ài)我，姑姑來(lái)看望她時(shí)，總會(huì)帶來(lái)許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說(shuō)：“讓我的乖孫女吃吧，好長(zhǎng)大個(gè)子?！蔽颐靼啄棠虒?duì)我的愛(ài)。于是我拼命地投稿，用得來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。
探索發(fā)現(xiàn)。
浩渺的天空中無(wú)數(shù)的新星的發(fā)現(xiàn)，遼闊的地球上美洲大陸的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)到太陽(yáng)雨的觀測(cè)，近到人類基因圖譜的繪制，都應(yīng)歸功于人類的不懈探索。前有古人，后有來(lái)者，探索與人類如影隨形，同始同終。它是人類偉大、聰慧的體現(xiàn)，也是人類進(jìn)步的階梯。
探索在科學(xué)領(lǐng)域中顯示了巨大的價(jià)值，發(fā)揮了巨大的作用。阿基米德在探索的浴盆中歡呼――浮力定律發(fā)現(xiàn)了，諾貝爾在探索的硝煙中歡呼――tnt研制成功了，陳景潤(rùn)在探索的草稿紙堆中摘取了科學(xué)王冠上的明珠，袁隆平在探索的田野里獲得了“水稻之父”的美名……古往今來(lái)，是科技推動(dòng)著人類從蒙昧走向聰慧，從野蠻走向文明，而探索則是科技發(fā)展的靈魂。
探索在文藝領(lǐng)域中同樣顯示了強(qiáng)大的實(shí)力，結(jié)出了累累碩果。秦漢的散文，唐宋的詩(shī)詞，明清的小說(shuō)，無(wú)一不是在探索中涅和更生，給中華民族瑰麗的文化筑起了一道道亮麗的風(fēng)景線。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，朱熹的“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，林則徐的“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，無(wú)一不是在探索中譜寫(xiě)而成的令人耳目一新的樂(lè)彩華章。
探索在思想領(lǐng)域中也同樣顯示出非凡的力量?？鬃拥摹叭蕫?ài)”說(shuō)，孟子的“民貴君輕”說(shuō)，道家講道，法家說(shuō)法，哪一體系不是先哲在探索世風(fēng)人情中的偉大發(fā)現(xiàn);馬克思對(duì)剩余價(jià)值的研究，毛澤東對(duì)中國(guó)革命形勢(shì)的分析，鄧小平的“一國(guó)兩制”理論，江澤民同志的“三個(gè)代表”講話，同樣是在探索中獻(xiàn)給人類的智慧結(jié)晶。
探索像宇宙一樣廣闊無(wú)疆。唯有探索，我們才不會(huì)在前人的屋檐下徘徊，我們才不會(huì)在前人的圍城中困死。我們青年人要學(xué)得一身過(guò)硬的本領(lǐng)，煉就一身百折不撓的探索精神，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中展示自己的才華!用你的手，用你的心，用你的腦去探索吧!
臨走時(shí)，讓我們帶上屈原的叮囑：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”也記住陸游的教誨：在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，探索會(huì)讓你“柳暗花明又一村”。
獨(dú)自漫步在人生的道路上，思索著：真善美是什么?絞盡腦汁后，依舊沒(méi)有答案，于是我插上尋找的翅膀，去尋找真善美。
揮舞著翅膀我充滿疑惑和期待來(lái)到了空軍某場(chǎng)站上空想找到人間的真善美。
煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。他有二十二年得飛行生涯，可命運(yùn)只給他十六秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。
在十六秒得時(shí)間里，他放棄跳傘，放棄生的機(jī)會(huì)，換來(lái)了航線下方村莊和百姓的安全。在十六秒的時(shí)間里，他用生命譜寫(xiě)了人民軍隊(duì)愛(ài)人們的有沒(méi)贊歌。
十六秒雖然只是一瞬間，但這十六秒?yún)s會(huì)永恒地定格在人們得心中。看到這里，我不禁流下了眼淚。李劍英，當(dāng)代英雄。在這，我找到了人性的真善美。
擦干眼淚，將剛剛尋找到得這份真善美裝入心中。我又飛到了一片稻田的上方。
他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下是，卻任專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。從田野重重稻浪中走來(lái)的袁隆平，是一代科學(xué)大師，也是一座精神富礦。他以科學(xué)精神與人文情懷、專業(yè)素養(yǎng)與道德操守、事業(yè)追求與社會(huì)責(zé)任，祖國(guó)情結(jié)與世界胸懷完美結(jié)合的風(fēng)范，贏得了社會(huì)的普遍尊重。
帶著對(duì)袁教授的敬意，我留下了感動(dòng)的淚水。功成名就，卻從不追求利益的回報(bào)，只為自己最初的夢(mèng)想和對(duì)世界人民的無(wú)疆大愛(ài)。
當(dāng)我看到這一切后，我不禁舒了口氣，放下了自己懸著的心。在商品經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)的社會(huì)，當(dāng)人們都在互相譴責(zé)各自的道德素養(yǎng)在不斷下降，并且對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿擔(dān)心時(shí)，我看到了諸如李劍英、袁隆平這樣的大愛(ài)之人，讓我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿了信心。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十
從明天起做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。
當(dāng)我們讀到海子的這首《面朝大海，春暖花開(kāi)》之時(shí)，我們甚至很難與一個(gè)最終臥軌自殺的人聯(lián)系起來(lái)。在我們這些樂(lè)觀的人想來(lái)，海子的死顯然是一種消極式的逃避，甚至我們可以將之定為“懦夫”。
我并不肯定海子的做法，但如果我們能真正讀懂他的內(nèi)心世界，也許我們發(fā)現(xiàn)他還是情有可原的。
海子是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)當(dāng)代詩(shī)人，一個(gè)活于80代旺盛青春的詩(shī)人。他也想過(guò)做一個(gè)幸福的人。然而他的身份與性格決定這只能是幻想，連夢(mèng)想和理想都稱不上。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，詩(shī)人是痛苦的。詩(shī)人的痛苦顯然來(lái)自于心靈層面。詩(shī)人是一個(gè)時(shí)代中最清醒也是最迷惘的一群人。說(shuō)他們清醒，是他們比之我們常人，也即庸人更為敏銳的觸角去探察在我們身邊極易被我們忽視的生活細(xì)節(jié)與生活真實(shí)，但往往便是生活殘酷的真相。生活是美好的，這只是片面之辭，不可否認(rèn)的是，其中夾雜罪惡、欺騙、卑賤等等我們都冠以之丑惡的東西。但確實(shí)這些是我們生活的現(xiàn)實(shí)。詩(shī)人是生活在理想天堂與現(xiàn)實(shí)地獄的矛盾體。詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的終極目標(biāo)引起大眾心靈共鳴，是為了大眾靈魂的救贖，使之棄惡揚(yáng)善，從而達(dá)到至臻至善的境界。但完美是不存在的，有時(shí)候甚至連美都顯得那么渺小。現(xiàn)實(shí)欲望的洪流裹挾的是太多的利益與追求，作為詩(shī)人，其目的肯定不是為了追求功名，因?yàn)榍∏〖冋漠?dāng)代詩(shī)人是遠(yuǎn)離我們庸俗之人所孜孜以求的東西。
于是我們看到在幻想中追求幸福的海子在現(xiàn)實(shí)中是那么的無(wú)奈無(wú)助。當(dāng)生活的貧困日益圍迫他，當(dāng)愛(ài)情的煙火熄滅之后，當(dāng)周?chē)死溲叟杂^白眼以相待之之時(shí)，我們清楚地感受到來(lái)自他內(nèi)心深處的那么寂寞與孤獨(dú)。詩(shī)人不怕孤獨(dú)，但卻不能長(zhǎng)久地忍受孤獨(dú)，精神的完美與現(xiàn)實(shí)的掙扎注定將類似于海子這樣的詩(shī)人推進(jìn)人生的兩種境地：一種隨庸人們逐流，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，繼而為自己的人生開(kāi)創(chuàng)出另一片天地，換種說(shuō)法，不做詩(shī)人或做不純正的詩(shī)人;一種是繼續(xù)孤守精神的陣地，在人生的絕望中痛苦地如顧城們死去，這樣他們還是詩(shī)人。
海子選擇了后者，于是“所有的明天”所透露出來(lái)的信息便是對(duì)“今日”的絕望，所有“祝愿”就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲諷與無(wú)奈。而他給我們留下一具孤獨(dú)的背影，獨(dú)自面對(duì)大海，面向“春暖花開(kāi)的精神樂(lè)園”，追求幸福。
對(duì)于海子自己來(lái)說(shuō)，他用死亡去尋找“做一個(gè)幸福的人”的路徑。有些異類，而且無(wú)法被我們這些常人所理解。
發(fā)現(xiàn)自然的情趣。
車(chē)在草原上因長(zhǎng)期碾壓而辟出的小路上顛簸。
窗外的景色使視野一下子鮮亮起來(lái)：湛藍(lán)的天空中游著幾絲浮云，成群的羊兒，像天上的縷縷白云飄落到大地，這才懂得什么叫清爽。再往下看吧，草原如一片綠色的汪洋，連綿起伏，恢宏壯觀，那綠實(shí)在太滿，余出來(lái)的就擠成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小丘。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。草原上還有一條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。見(jiàn)到那么美好的場(chǎng)面，太陽(yáng)哪還忍得炙烤?早已收斂起刺眼的光，變得十分溫和可人。
登臨敖包山，下意識(shí)地閉了眼深吸一口氣，那空氣竟好聞得使我癱軟在草地上，那是由青草的芳香、河流的清氣和陽(yáng)光的溫暖氣息凝成的。仍是閉著眼，聽(tīng)著四周蟋蟀響亮的叫聲。突然，耳畔傳來(lái)輕巧的“吱吱”聲，睜開(kāi)眼瞧——“萌倒了，萌翻了!”我捂著嘴叫，生怕驚到了這小精靈——一只類似倉(cāng)鼠的小東西從一個(gè)洞里探出頭來(lái)，瞪著圓溜溜的大眼睛東看西瞧;小爪子胖乎乎，小臉蛋兒也肉嘟嘟的，整個(gè)是一小肉球!司機(jī)叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這叫草原鼠，草原上到處都有它的窩。”草原鼠啊!草原上的小精靈，不知它們?yōu)檫@靜謐的草原畫(huà)卷添了多少動(dòng)感!
草原上的小動(dòng)物是那么可愛(ài)，漫天卷地的植物更是爭(zhēng)奇斗艷。
已看不出碧綠閃光的嫩草在微風(fēng)中搖搖曳曳，只是一張綠色的大地毯一直鋪向天邊，中間夾雜著一簇簇的小野花，從里面看到一種紅白相間的小花，花桿是深紅色的，頂著的小花是雪白的，未開(kāi)的花苞卻也是紅得發(fā)紫。我想采一朵，“別動(dòng)它，有毒!”司機(jī)叔叔連忙制止“那叫狼毒花，有劇毒的!”我連忙蹦開(kāi)，又叫父母來(lái)看了，拍了照，也不忘給還趴在不遠(yuǎn)處的那只小草原鼠照個(gè)影呢!
我愛(ài)與水接觸。騎著小馬溜了一圈，便去玩漂流了。坐上晃晃悠悠的單人小艇，不時(shí)與路上剛結(jié)識(shí)的小驢友們說(shuō)笑，伸出手探進(jìn)水里，去摸河道旁的石頭、樹(shù)木，與自然零距離接觸的感覺(jué)真美好!眼看就要到終點(diǎn)了，我卻翻進(jìn)了河中。在水中的那段兩三秒的記憶，只化成了一串串氣泡破裂聲鉆進(jìn)耳朵……恍恍惚惚……虧了那水不深，兩步便上了岸。抖抖身上的水。感到太陽(yáng)很毒，火辣辣地烤著我，我倒也高興，起碼衣服能干些?？吹秸诤舆叀胺奖恪钡囊蝗厚R，心里想：唉，不枉來(lái)這一趟，與馬尿親密接觸了!
回到濟(jì)南，我依舊懷戀和向往草原風(fēng)光，熱情一絲未減。宅在家中不務(wù)正業(yè)的時(shí)光是多么可惜，而親近自然理應(yīng)成為我們生活的一部分。你若愛(ài)那云霧縈繞的廬山、氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，那也是極好的，正如我愛(ài)草原一樣!
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界。
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。
市場(chǎng)上賣(mài)的枕頭對(duì)我不適合，母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過(guò)去，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)，結(jié)果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，像沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來(lái)才知道，這些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是母親第二次為我做的枕頭啊!
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，泌人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校的每一夜，枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
我發(fā)現(xiàn)人生如月。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！闭裉K軾詞中所說(shuō)的，人生苦短曲折，陰睛圓缺如月，并無(wú)永遠(yuǎn)的完美，也無(wú)永遠(yuǎn)的缺陷，絕大多數(shù)人生都是喜憂參半，苦苦甜甜交織。
回顧古往今來(lái)，有的人生是苦盡甘來(lái)，有的人生先是鼎盛一時(shí)后來(lái)王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘;有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應(yīng)了那句，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
誠(chéng)然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時(shí)起有時(shí)落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍(lán)紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的年代，人鬼天地，萬(wàn)金似慷慨，浮生若夢(mèng)，殤情暗徘徊。無(wú)奈何青春逝去，無(wú)奈何江山易改，無(wú)奈何路回星移，無(wú)奈何時(shí)運(yùn)他人宰。人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時(shí)你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時(shí)，人們通常會(huì)有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對(duì)自己的不公，自暴自棄，二是認(rèn)為這是對(duì)自己的一種磨練，是對(duì)自己有好處的，然后再繼續(xù)努力。但是面對(duì)惡運(yùn)，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現(xiàn)實(shí)，隱居山林，自暴自棄。如果你屬于前者，那就可要小心了，千萬(wàn)別霧失樓臺(tái)，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你了，你那種“大風(fēng)過(guò)后，必見(jiàn)彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢!俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。面對(duì)艱辛、面對(duì)險(xiǎn)阻、面對(duì)不平等的社會(huì)、面對(duì)強(qiáng)權(quán)、面對(duì)邪惡、面對(duì)敵人，我們要象夸父，象齊天大圣，象劉邦項(xiàng)羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著夢(mèng)想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無(wú)懼無(wú)畏，。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀，這就是人生的辯證法。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。正所謂風(fēng)華少年，我們放這大好時(shí)光不用，為什麼還在等待?機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，不會(huì)為你主動(dòng)填補(bǔ)月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們要樹(shù)立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬(wàn)丈烈日。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十一
高中作文頻道為大家整理的記事的作文范文：我發(fā)現(xiàn)了美麗，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站頻道。
“美麗是什么？”“美麗是花裙子?！毙∶妹谜f(shuō)?！懊利愂翘焐系脑??！毙〉艿懿遄煺f(shuō)道?！懊利愂瞧恋臇|西?！卑职蛛S口說(shuō)?！罢R就是美麗?！眿寢屵吺帐胺块g邊說(shuō)道。這么多的美麗，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？“美麗需要發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為它美，它就是美麗的?！苯憬闵衩氐恼f(shuō)。
發(fā)現(xiàn)美麗？我漫無(wú)目的，將信將疑的走著。忽然，我聽(tīng)到了一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，兩只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。翠綠的樹(shù)葉叢中兩點(diǎn)嫩黃。這是美麗吧！我不確定的想?？?，兩只蝴蝶圍著一朵牡丹花翩翩起舞，忽停忽飛，翅膀忽扇忽合，這也是美麗吧！我想。再走啊走，到了一個(gè)畫(huà)展廳，這幅畫(huà)真漂亮，冬天里銀白的一篇，溫和的陽(yáng)光，寧?kù)o的氣氛也能感覺(jué)的到，這應(yīng)該就是美麗，我想。走出大廳，看到一群小孩子快樂(lè)的玩耍，笑聲如銀鈴般感染每個(gè)人，路過(guò)的人臉上都帶著笑容，這也是一種美麗。
我發(fā)現(xiàn)了美麗！美麗無(wú)處不在。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十二
我雖然也沒(méi)什么專長(zhǎng)，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒(méi)有任何缺陷，和那些一生下來(lái)就有障礙的人相比，我真的很幸運(yùn)。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書(shū)的人，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故，無(wú)法繼續(xù)升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書(shū)？我實(shí)在該好好反省，并珍惜有書(shū)可讀的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在想想，我真的擁有很多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿足？我常常羨慕別人有錢(qián)，東西、文具用的比我好，卻沒(méi)想到這些都是父母供應(yīng)我的，我應(yīng)該要知福、惜福，才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福！幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你我身旁，它讓人們充滿希望，它讓人們重獲光明。幸福是種能量，能讓在絕望斷崖前的人們有了夢(mèng)想，能把失落的表情換成燦燦的笑容。只要沉淀下來(lái)，便可能感覺(jué)到它。
幸福有大也有小，有輕也有重。有人為了追求幸福，花了一生的時(shí)間；有人認(rèn)為金錢(qián)的多少，就是幸福；有人認(rèn)為有了解自己的人，就是幸福。幸福就像陽(yáng)光、空氣和水，一直在身邊，也是不可或缺。生命教我們體會(huì)幸福，幸福在人生中扮演著很重要的角色。幸福是讓喜歡的人快樂(lè)，是和他在一起的時(shí)光。對(duì)于幸福，我們要珍惜；對(duì)于幸福，我們要把握，才不會(huì)讓自己遺憾。
有時(shí)候，幸福是要等到失去后才能體會(huì)到；有時(shí)候，幸福是要靠福氣才能得到。落寞的人，認(rèn)為時(shí)間是漫長(zhǎng)乏味、沒(méi)有意義的；但，幸福的人，卻能將每一瞬間存記憶里，永恒地咀嚼體會(huì)。幸福是覺(jué)得自己有價(jià)值，是有用的人；幸福也可以是不需要有豐富的物資，就算擁有滿山的金錢(qián)也不一定會(huì)幸福?？鞓?lè)，要靠幻想；幸福，要靠實(shí)際。幸福是別人對(duì)你付出，卻不求回報(bào)、不讓你發(fā)現(xiàn)他的辛苦；幸福能撫慰人心，讓人生充滿能量向前沖。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十三
我有時(shí)會(huì)自己：“我幸福嗎？”我覺(jué)得自己不太幸福，每天都會(huì)被媽媽嘮叨，也會(huì)有各種煩惱糾纏。但是，最近發(fā)生了一件事，確讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福就在我身邊。
一天早上，我起床，感覺(jué)暈頭漲腦，身體發(fā)熱，四肢無(wú)力，和媽媽一說(shuō)，她馬上拿來(lái)體溫計(jì)，量了一下，乖乖，居然有39度。媽媽說(shuō)：“米樂(lè)，得馬上去醫(yī)院，今天不能去上學(xué)了?！蔽乙宦?tīng)，怕了，因?yàn)槲易钆氯メt(yī)院了，要抽血，打針。媽媽看到我的表情，知道我心里的想法似的，溫柔地說(shuō)：“米樂(lè)，到醫(yī)院一定要檢查，比如抽血，得找到病因，醫(yī)生才能對(duì)癥下藥，你的病也才會(huì)好起來(lái)?！蔽衣?tīng)了覺(jué)得也對(duì)，于是點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。那天，外面下著傾盆大雨，而爸爸要去上班，只有媽媽帶著我，冒著大雨去醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院一看，兒科這么多人，媽媽給我掛了急診，在等待過(guò)程中，只見(jiàn)媽媽不時(shí)地看屏幕，生怕錯(cuò)過(guò)了號(hào)，還一邊不時(shí)給我喝水，我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，靠在媽媽身上，聽(tīng)著媽媽的心跳，瞬間感到了一陣溫暖。
終于輪到我了，來(lái)到診室，醫(yī)生問(wèn)了我的情況，說(shuō)要能是流感，需要驗(yàn)血，還要從鼻子里取鼻液體進(jìn)行化驗(yàn)，只見(jiàn)醫(yī)生拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的化驗(yàn)管子，讓媽媽扶著我的頭，當(dāng)管子進(jìn)入鼻子時(shí)，我感到很難受，但想到媽媽早上和我說(shuō)的話，我堅(jiān)持住了，當(dāng)醫(yī)生取出鼻液，媽媽微笑著夸我好棒！化驗(yàn)單出來(lái)后，果然我得了流感我一下子感覺(jué)心情差極了，因?yàn)槭菍W(xué)期期末了，而我又需要隔離，不能上學(xué)，媽媽安慰我：“沒(méi)事的，只要養(yǎng)好身體是最重要的。而如果去學(xué)校的話，同學(xué)也會(huì)被傳染的?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，配了藥和媽媽回家了。媽媽在我生病期間沒(méi)去上班一直在家里照顧我。
我終于體會(huì)到了，這就是幸福，原來(lái)幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻就在我身邊。
發(fā)現(xiàn)的高中篇二十四
像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對(duì)自身青睞擁抱。否，這常是在對(duì)幸福的追求中，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如福”。只要關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地滋潤(rùn)身心。
如果，我們每天早晨起床后，不用羈困醫(yī)院，痛苦呻吟;如果，我們的父母健在，也未離異;如果，我們不用像四川災(zāi)區(qū)的孩子們，經(jīng)歷了地震的苦難，嘗盡了失去家園的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
每當(dāng)有一事，我被師長(zhǎng)提醒，受同學(xué)扶持，哪怕是一個(gè)眼神、一聲噓喚，以及我對(duì)誰(shuí)做了稍有裨益的一點(diǎn)小事，那都是深深的幸福。但我還發(fā)現(xiàn)：被人愛(ài)是幸福，對(duì)人愛(ài)也是幸福;幸福不是單一的，而是雙向的。相互的愛(ài)更能撞擊出幸福的燦爛火花。
為了戰(zhàn)勝汶川大地震，黨和國(guó)家的一系列法規(guī)和措施，全國(guó)人民的支持，志愿者的奉獻(xiàn)，救援人員的努力，使人民渡過(guò)艱難，并重建家園!我們?cè)谄届o、平安中獲得的幸福，更蘊(yùn)有多么豐富的內(nèi)涵!
我們不必把幸?？吹煤軓?fù)雜，想得很深?yuàn)W離開(kāi)生活實(shí)際，苦思抽象概念，鉆牛角尖，成了“身在此山中，云深不知處”，你就永遠(yuǎn)無(wú)法明白“幸?！边@個(gè)詞的涵義。
有人說(shuō)，幸福是一杯白開(kāi)水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬(wàn)花叢中的那一點(diǎn)嫩白色，是一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿園都會(huì)散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧?kù)o，朦朦朧朧。雨滴淅淅瀝瀝才能顯出煙雨的朦朧感――傾盆大雨就會(huì)打破這張煙雨圖的寧?kù)o。所以，幸?？偸窃诓唤?jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。
讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福;讓幸福，像陽(yáng)光普照人生!
2.做一個(gè)幸福的人。
從明天起做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。
當(dāng)我們讀到海子的這首《面朝大海，春暖花開(kāi)》之時(shí)，我們甚至很難與一個(gè)最終臥軌自殺的人聯(lián)系起來(lái)。在我們這些樂(lè)觀的人想來(lái)，海子的死顯然是一種消極式的逃避，甚至我們可以將之定為“懦夫”。
我并不肯定海子的做法，但如果我們能真正讀懂他的內(nèi)心世界，也許我們發(fā)現(xiàn)他還是情有可原的。
海子是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)當(dāng)代詩(shī)人，一個(gè)活于80代旺盛青春的詩(shī)人。他也想過(guò)做一個(gè)幸福的人。然而他的身份與性格決定這只能是幻想，連夢(mèng)想和理想都稱不上。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，詩(shī)人是痛苦的。詩(shī)人的痛苦顯然來(lái)自于心靈層面。詩(shī)人是一個(gè)時(shí)代中最清醒也是最迷惘的一群人。說(shuō)他們清醒，是他們比之我們常人，也即庸人更為敏銳的觸角去探察在我們身邊極易被我們忽視的生活細(xì)節(jié)與生活真實(shí)，但往往便是生活殘酷的真相。生活是美好的，這只是片面之辭，不可否認(rèn)的是，其中夾雜罪惡、欺騙、卑賤等等我們都冠以之丑惡的東西。但確實(shí)這些是我們生活的現(xiàn)實(shí)。詩(shī)人是生活在理想天堂與現(xiàn)實(shí)地獄的矛盾體。詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的終極目標(biāo)引起大眾心靈共鳴，是為了大眾靈魂的救贖，使之棄惡揚(yáng)善，從而達(dá)到至臻至善的境界。但完美是不存在的，有時(shí)候甚至連美都顯得那么渺?，F(xiàn)實(shí)欲望的洪流裹挾的是太多的利益與追求，作為詩(shī)人，其目的肯定不是為了追求功名，因?yàn)榍∏〖冋漠?dāng)代詩(shī)人是遠(yuǎn)離我們庸俗之人所孜孜以求的'東西。
于是我們看到在幻想中追求幸福的海子在現(xiàn)實(shí)中是那么的無(wú)奈無(wú)助。當(dāng)生活的貧困日益圍迫他，當(dāng)愛(ài)情的煙火熄滅之后，當(dāng)周?chē)死溲叟杂^白眼以相待之之時(shí)，我們清楚地感受到來(lái)自他內(nèi)心深處的那么寂寞與孤獨(dú)。詩(shī)人不怕孤獨(dú)，但卻不能長(zhǎng)久地忍受孤獨(dú)，精神的完美與現(xiàn)實(shí)的掙扎注定將類似于海子這樣的詩(shī)人推進(jìn)人生的兩種境地：一種隨庸人們逐流，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，繼而為自己的人生開(kāi)創(chuàng)出另一片天地，換種說(shuō)法，不做詩(shī)人或做不純正的詩(shī)人;一種是繼續(xù)孤守精神的陣地，在人生的絕望中痛苦地如顧城們死去，這樣他們還是詩(shī)人。
海子選擇了后者，于是“所有的明天”所透露出來(lái)的信息便是對(duì)“今日”的絕望，所有“祝愿”就是對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲諷與無(wú)奈。而他給我們留下一具孤獨(dú)的背影，獨(dú)自面對(duì)大海，面向“春暖花開(kāi)的精神樂(lè)園”，追求幸福。
對(duì)于海子自己來(lái)說(shuō)，他用死亡去尋找“做一個(gè)幸福的人”的路徑。有些異類，而且無(wú)法被我們這些常人所理解。