在讀完一本書(shū)或一篇文章后，寫(xiě)下自己的讀后感是一種很好的記錄方式。2.在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受，使文章更加真實(shí)和有力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀和借鑒。這些范文涉及了不同類(lèi)型的書(shū)籍和文章，包括文學(xué)作品、歷史傳記、科學(xué)研究等。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同讀后感的寫(xiě)作風(fēng)格和思考方式，也可以從中獲得一些寫(xiě)作的靈感和技巧。讀后感既是個(gè)人體驗(yàn)和情感的釋放，也是思想的碰撞和交流，希望大家在寫(xiě)作中能夠有所收獲，并能夠盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇一
2012年10月11日，莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)我在新聞上看到時(shí)，很好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，莫言是誰(shuí)呀？”爸爸告訴了我莫言先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他的書(shū)籍。其中我最忘不了的一句是，他是我們高密人。
我讓爸爸帶我到書(shū)店去買(mǎi)莫言寫(xiě)的書(shū)籍，后來(lái)我也從電腦上查了一下資料。我為莫言是我們高密人感到很光榮，頭上仿佛架了一座彩虹橋。也同時(shí)為莫言是我們高密人喝彩。
在網(wǎng)上，我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣(mài)白菜》。我很好奇，為什么莫言先生會(huì)寫(xiě)賣(mài)白菜呢？我在網(wǎng)上一讀，哦！原來(lái)是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng)，小時(shí)，他跟他母親去賣(mài)白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣(mài)白菜》。我第一次讀的就是《賣(mài)白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣(mài)家里僅剩的三棵白菜，遇到了一個(gè)老太太，老太太嫌棄白菜，莫言反駁她，最后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的糾紛，老太太決定買(mǎi)白菜，莫言代母親算賬多算了一角錢(qián)。這篇文章中“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么多算人家一毛錢(qián)呢？給我的感覺(jué)就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣，而老太太又是撥菜葉，又是用手指戳，反而生莫言的氣。其實(shí)，在我們生活中也有很多類(lèi)似的事情。我希望，我們?cè)诩猩线x購(gòu)東西時(shí)，不要給買(mǎi)主找麻煩，賣(mài)主同時(shí)也不要給買(mǎi)主找麻煩。
【篇一：】當(dāng)我讀到《中國(guó)最好的散文》中的《賣(mài)白菜》時(shí)，我被感動(dòng)了。這是我第一次讀莫言爺爺?shù)纳⑽?，感覺(jué)樸實(shí)感人，還十分貼近生活。這篇散文講......
莫言賣(mài)白菜讀后感篇二
1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開(kāi)那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜最后，母親的目光鎖定在白菜上，終于下了決心似地，叫著我的乳名，說(shuō)：
“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧……”
“娘，”我悲傷地問(wèn)：“您要把它們……”
“今天是大集”母親沉重地說(shuō)。
“可是，您答應(yīng)過(guò)的，這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就涌了出來(lái)。
母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭。
終于挨到了集上一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)她走到我們的簍子前，看起來(lái)是想站住，但風(fēng)使她動(dòng)搖不定她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)白菜的價(jià)錢(qián)母親回答了她她搖搖頭，看樣子是嫌貴但是她沒(méi)有走，而是蹲下，揭開(kāi)那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜她撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說(shuō)：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧”
我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了!”
老太太抬起頭，驚訝地看著我，問(wèn)母親：“這是誰(shuí)?是你的兒子嗎?”
“是老小”，母親回答了老太太的問(wèn)話，轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我，“小小孩兒，說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”????老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
“大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了”母親勸說(shuō)著她。
終于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō)：“俺可是不會(huì)算賬”
母親因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)也沒(méi)算清，對(duì)我說(shuō)：“社斗，你算”
我找了一根草棒，用我剛剛學(xué)過(guò)的乘法，在地上劃算著。
我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了”我說(shuō)。
等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過(guò)了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō)：
“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘，”我哭著說(shuō)，“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇三
《賣(mài)白菜》是高等教育出版社中職一年級(jí)第一單元第三篇課文，本單元的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的重點(diǎn)是整體感知課文，也就是通讀全文，初步了解課文大意，感受文中的人物和事件，把握文章的感情基調(diào)。而《賣(mài)白菜》是能體現(xiàn)這一單元訓(xùn)練重點(diǎn)的極好的例子。本篇課文是莫言憶舊系列中的一篇，反映的是作者過(guò)去的一段辛酸往事。文中講述了作者與母親一起種菜，一起買(mǎi)菜。眼看快要過(guò)年了，母親為了換錢(qián)不顧作者的哭鬧依然決定賣(mài)掉最后三棵白菜。這個(gè)決定盡管殘酷但也真實(shí)反映了作者家的生活境況。集市上，他們遇到一個(gè)挑剔的孤寡老太太來(lái)買(mǎi)白菜，當(dāng)作者看她把白菜外邊的菜幫子撕了又撕，很是傷心和氣惱，最后賭氣多算了她一毛錢(qián)。小說(shuō)中的作者做法的確不合適，但這源于作者對(duì)那棵白菜的特殊感情和老太太苛刻的舉動(dòng)。等作者回到家，已經(jīng)賣(mài)掉的.白菜又回到了家里，母親眼睛紅紅地看著作者說(shuō)，“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢？”最后母親哭了，小說(shuō)的結(jié)尾是這樣一句話：“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛”。讀著這篇小說(shuō)，仿佛我們也能真實(shí)地體驗(yàn)著二十世紀(jì)六十年代北方農(nóng)村的生活，那么徹骨得冷，徹骨得窮。作者以個(gè)性化的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，著重表現(xiàn)了母子二人對(duì)于賣(mài)白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性格。三棵白菜，賣(mài)與不賣(mài)，都是出于生活的無(wú)奈，而就在這無(wú)奈中，母親的堅(jiān)強(qiáng)和自尊與“我”的暴躁和狹隘，涇渭分明。文章為中職學(xué)生寫(xiě)作和做人提供了一個(gè)范例。
二、說(shuō)學(xué)情。
中專(zhuān)一年級(jí)的學(xué)生閱讀能力和感悟能力不強(qiáng)，在閱讀過(guò)程中，我用談?wù)撎骄康姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生感知語(yǔ)言材料。但他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)，在與人交流的過(guò)程中似乎有一些問(wèn)題，因此我在課堂上會(huì)更多的讓學(xué)生來(lái)說(shuō)而不是老師一味的灌輸，從中學(xué)會(huì)做人的道理。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)您毫不猶豫的在每一堂課上盡量擠出時(shí)間，讓學(xué)生掌握教材，那樣將會(huì)得到百倍補(bǔ)償”。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
結(jié)合本單元訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及新課程的三位理念，我把教學(xué)目標(biāo)定位在：
（一）、知識(shí)目標(biāo)：從整體感知的閱讀方法入手，讓學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。
（二）、能力目標(biāo)：體會(huì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用，提高學(xué)生的寫(xiě)作與表達(dá)能力。
（三）、情感目標(biāo)：分析人物性格，學(xué)習(xí)作者母親的堅(jiān)強(qiáng)與自尊。
四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)。
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是把握文章的主要內(nèi)容，與本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)一致。難點(diǎn)是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物和主題。中職生平時(shí)閱讀量少，閱讀面窄，缺少這方面的人文素養(yǎng)，因此，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。
五、說(shuō)教法、學(xué)法。
中職生的語(yǔ)文素養(yǎng)比較低，對(duì)文章的感悟能力不強(qiáng)，因此，主要以老師引導(dǎo)和點(diǎn)撥為主，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，把握文章的主要內(nèi)容。美國(guó)教育家杜威說(shuō)過(guò)“教育不是一種告知與被告知的事情，而是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)性建設(shè)的過(guò)程”。因此本課采用教師導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥為主的教法，體會(huì)文章中字里行間滲透著作者的不舍情、自責(zé)情和懊悔情，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者的情感，故以朗讀法為輔助教法。
學(xué)法上，主要通過(guò)自學(xué)討論法和發(fā)現(xiàn)閱讀法，促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)悟到作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力。自學(xué)討論法是讓學(xué)生在自讀的基礎(chǔ)上，按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)深究的欲望，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供良好的心理準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)閱讀法以閱讀為突破口引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的精彩之處――細(xì)節(jié)描寫(xiě)，了解作者語(yǔ)言自然樸素而感情真摯的風(fēng)格，學(xué)習(xí)作家運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言感受能力。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
（一）回憶童年，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生們回憶各自童年時(shí)的生活，對(duì)比作者那艱辛苦難的一段往事，啟發(fā)學(xué)生們珍惜時(shí)光，感恩父母。
（二）朗讀課文，解決重點(diǎn)。
請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。從中解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。
（三）整體感知，突破難點(diǎn)。
指引學(xué)生解決以下問(wèn)題：
1.課文圍繞賣(mài)白菜，寫(xiě)了哪些人物之間的沖突？
2.這些矛盾沖突對(duì)刻畫(huà)母親的形象有什么作用？
學(xué)生解決了這兩個(gè)問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生歸納、總結(jié)出母親的性格特點(diǎn)。在學(xué)生對(duì)母親的形象有所把握后，讓學(xué)生就母親做人行事的原則和態(tài)度發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生深入把握母親的形象，把本文的人文精神教育落到實(shí)處，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代大背景歸納出本文的中心思想。
（四）、板書(shū)設(shè)計(jì)。
賣(mài)白菜。
莫言。
賣(mài)不賣(mài)掉到溝里。
三棵白菜。
老太太撕去菜幫白菜重。
回家里。
（五）作業(yè)布置。
（六）課堂小結(jié)。
七、說(shuō)教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)。
通過(guò)本課的教學(xué)，我的重點(diǎn)更多的放在了課文本身身上，其實(shí)本篇課文也可以將“誠(chéng)信”重點(diǎn)分析，指點(diǎn)學(xué)生應(yīng)如何看待金錢(qián)，結(jié)合生活中的實(shí)例談?wù)務(wù)\信的重要性。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇四
“‘我們種了一百零四棵白菜，賣(mài)了一百零一棵，只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年的，說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……’我哽咽著說(shuō)?！?BR> 這段令人心酸的文字是感恩閱讀系列《感恩生活》書(shū)中一篇莫言書(shū)寫(xiě)的.名為《賣(mài)白菜》的文章中的一段小節(jié)。
一棵白菜，對(duì)闊綽的家庭而言，不過(guò)是飯桌上的調(diào)劑，登不了大席面，但對(duì)于貧苦人家的孩子，也許是新年的所有意義。這篇文章講述了作者小時(shí)候與母親賣(mài)白菜時(shí)因自己多算了別人的錢(qián)而使白菜沒(méi)能賣(mài)出去的經(jīng)歷。盡管孩子十分渴望在新年能吃上香噴噴的白菜餃子，但是貧窮的生活讓這小小的盼望成為泡影。但兒時(shí)的記憶也許會(huì)鞭策作者一輩子。
在文章里，我們和作者一起體味著生活的酸楚?？墒牵谌藗冞^(guò)著酒足飯飽的生活中，卻經(jīng)常忘記曾經(jīng)的清貧。比如說(shuō)，有人從星級(jí)酒店吃飽喝足出來(lái)后，看見(jiàn)路旁那些可憐的乞丐，不但不給予他們幫助，甚至還辱罵、毆打他們。這些人都忘記了，自己也是清貧出生。再比如說(shuō)我們學(xué)校的學(xué)生，吃飯時(shí)只挑自己喜歡的菜來(lái)吃，不喜歡的便統(tǒng)統(tǒng)倒在泔水桶里。他們都忘記了那首《憫農(nóng)》詩(shī)；忘記了自己在學(xué)校所交的高昂花費(fèi)都是父母的血汗錢(qián)。
有一次，我和朋友在街上玩，無(wú)意間聽(tīng)到一對(duì)父子的對(duì)話。“爸爸，就給我15元錢(qián)吧，同學(xué)過(guò)生日，我總要意思一下的嘛！”兒子說(shuō)。父親嘆了一口氣：“你們同學(xué)怎么天天都過(guò)生日呀？唉，這……”“可是同學(xué)們都送，我不送禮，多不好意思呀?！眱鹤討┣蟮溃鞍?，求求您了！”父親無(wú)可奈何，只好從皮夾里抽出15元錢(qián)來(lái)，給了兒子。父親的嘴里發(fā)出一陣嘆息的聲音：“唉……如今的孩子，年紀(jì)輕輕就學(xué)會(huì)擺闊氣，講排場(chǎng)了。我們當(dāng)年頂好就送一張自制的賀卡、書(shū)簽什么的……”
當(dāng)我們離貧苦越來(lái)越遠(yuǎn)，富裕更能告訴我們前人的遭遇。生活真的來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜目前擁有的幸福生活。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇五
20xx年10月11日，莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)我在新聞上看到時(shí)，很好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，莫言是誰(shuí)呀？”爸爸告訴了我莫言先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他的書(shū)籍。其中我最忘不了的一句是，他是我們高密人。
我讓爸爸帶我到書(shū)店去買(mǎi)莫言寫(xiě)的書(shū)籍，后來(lái)我也從電腦上查了一下資料。我為莫言是我們高密人感到很光榮，頭上仿佛架了一座彩虹橋。也同時(shí)為莫言是我們高密人喝彩。
在網(wǎng)上，我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣(mài)白菜》。我很好奇，為什么莫言先生會(huì)寫(xiě)賣(mài)白菜呢？我在網(wǎng)上一讀，哦！原來(lái)是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng)，小時(shí)，他跟他母親去賣(mài)白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣(mài)白菜》。我第一次讀的就是《賣(mài)白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣(mài)家里僅剩的三棵白菜，遇到了一個(gè)老太太，老太太嫌棄白菜，莫言反駁她，最后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的糾紛，老太太決定買(mǎi)白菜，莫言代母親算賬多算了一角錢(qián)。這篇文章中“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么多算人家一毛錢(qián)呢？給我的感覺(jué)就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣，而老太太又是撥菜葉，又是用手指戳，反而生莫言的氣。其實(shí)，在我們生活中也有很多類(lèi)似的事情。我希望，我們?cè)诩猩线x購(gòu)東西時(shí)，不要給買(mǎi)主找麻煩，賣(mài)主同時(shí)也不要給買(mǎi)主找麻煩。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇六
坐在車(chē)上沒(méi)事干，翻看了一下前一段時(shí)間很火的莫言的《蛙》，首先選擇看這本書(shū)呢，我也承認(rèn)有一定的跟風(fēng)因素在里邊，莫言拿了諾貝爾獎(jiǎng)，然后大家都拿他的書(shū)來(lái)看，我原本一直都堅(jiān)定自己決定不看的，但是那天到了圖書(shū)館，又恰好看到了這本書(shū)，就借了回來(lái)看，看名著，于我而言呢，是了解看看當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境是什么樣的，看看在那個(gè)時(shí)代，人是怎么生活的，其實(shí)，之所以可以成為名著，相信一定不僅僅是因?yàn)樗从沉水?dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)得最重要是它也可以映襯將來(lái)，也就是作為讀者所生活的時(shí)代，如果名著僅僅反應(yīng)作者的時(shí)代，那么那些名著一定早就落伍啦。
讀著莫言寫(xiě)的《蛙》，書(shū)中的主角是姑姑，對(duì)于姑姑這個(gè)人，怎么說(shuō)呢，將她的一生都奉獻(xiàn)給了娃娃，國(guó)家支持生育的時(shí)候，她幫人們接生，國(guó)家實(shí)施計(jì)劃生育的時(shí)候，她就用她自己接生的雙手來(lái)打胎。我很佩服她，她對(duì)共產(chǎn)黨的命令是深信不疑，堅(jiān)信黨的每一個(gè)決定即便受到了身邊所有人的質(zhì)疑，當(dāng)自己的親人因她而死了，她也沒(méi)有放棄。所以我很佩服這樣一個(gè)人，當(dāng)然就像姑姑她自己說(shuō)的那樣，如果每個(gè)共產(chǎn)黨員都像她那樣認(rèn)真執(zhí)行黨的每一個(gè)任務(wù)，那樣的話，中國(guó)的發(fā)展將會(huì)更加順利。其實(shí)好像說(shuō)的挺對(duì)的，想當(dāng)初要是中國(guó)的人口無(wú)法收到控制的話，那么到現(xiàn)在發(fā)展也是要受到限制的哦。
也許是受到了詛咒，認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)的兩個(gè)主要人物都沒(méi)有機(jī)會(huì)生小孩子，小獅子是書(shū)中那個(gè)“我”的第二個(gè)老婆，一心想要為“我”生一個(gè)兒子，但是始終是沒(méi)有，后來(lái)索性就采用比較現(xiàn)代化的一個(gè)辦法代替懷孕。真的是太不可思議了，為了生一個(gè)兒子，居然可以接受這樣來(lái)的小孩。也許這就是時(shí)代造就的吧。
相比而言，我比較喜歡的還是“我”的第一個(gè)老婆王仁美，雖然說(shuō)這個(gè)人比較神經(jīng)大條，但是怎么說(shuō)呢，她懷了第二胎，“我”好言相勸之后，還是決定了打胎，只可惜后來(lái)沒(méi)有保住命，唉！
這本小說(shuō)中幾乎每個(gè)人都有自己的一個(gè)簡(jiǎn)單的理想，有自己的一份堅(jiān)持，姑姑的堅(jiān)持就是“我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，我要用心的執(zhí)行黨分派下來(lái)的任務(wù)”，是啊，年輕的時(shí)候，姑姑是轟轟烈烈的堅(jiān)持著，但是老來(lái)呢？她開(kāi)始懷疑自己了，認(rèn)為自己的雙手沾滿了鮮血，同樣，和姑姑一起的小獅子，年輕時(shí)和姑姑一條心，但是老了之后，居然做起了完全相反的事情，為了得子，不惜找人代替懷孕，是不是有點(diǎn)諷刺的味道呢？你說(shuō)這樣的人，等到了很老的時(shí)候，最最值得自己回憶的事情是什么呢？是自己引以為榮的計(jì)劃生育的執(zhí)行呢？還是最后逆反計(jì)劃生育的代替懷孕事件呢？他們?yōu)閲?guó)家做的事情，國(guó)家感激他們，但是作為一個(gè)人，如何過(guò)得了自己那一關(guān)呢？也許真正的偉人是可以將兩者合二為一的，就像為了統(tǒng)一全國(guó)而犯下大量殺生的那些帝王，我想知道，這些帝王們?cè)诨貞涍^(guò)往的時(shí)候，有沒(méi)有為自己做的這些事情后悔過(guò)呢？也許在大時(shí)代的背景下，個(gè)別人做的個(gè)別事情是無(wú)法影響時(shí)代的前進(jìn)步伐的，但是這于一個(gè)人而言又代表什么呢，所以說(shuō)在時(shí)代背景下看某一個(gè)人，或者某一群人都是可以忽略不計(jì)的，說(shuō)到這里突然間覺(jué)得人真的好渺小哦。
百度了一下關(guān)于這篇小說(shuō)的介紹，說(shuō)是體現(xiàn)了人文關(guān)懷，如果是這樣的話，作為一個(gè)人呢，是不是應(yīng)該在事業(yè)，想要成為一個(gè)偉人之前，先作為一個(gè)人來(lái)想一想呢？一個(gè)偉人，到了晚年發(fā)現(xiàn)有一個(gè)兒子流落在外，這樣的事情不在少數(shù)，最后說(shuō)自己最遺憾的事情是對(duì)不起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，何苦呢？最終的，我們還是只能作為一個(gè)個(gè)體存在，既然說(shuō)人對(duì)于時(shí)代來(lái)講是渺小的，但是每個(gè)人對(duì)于自己都是唯一的，與其讓自己在一個(gè)無(wú)限大的空間里承擔(dān)一個(gè)可有可無(wú)的偉人，何不考慮一下在自己這個(gè)簡(jiǎn)單的世界里成就無(wú)憾的自己呢？哎，也許要是每個(gè)人都先成就了自己，那么可能就來(lái)不及成功了吧，我也弄不清楚到底應(yīng)該誰(shuí)先誰(shuí)后。要是真的像我說(shuō)的那樣，那么岳飛，戚繼光這些民族英雄有何以存在呢？我也不知道了。也許這些人的小我和大我是統(tǒng)一的，所以就無(wú)所謂以何種形式存在了吧。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇七
品讀散文《賣(mài)白菜》，我讀出了幸福的味道。
和《賣(mài)白菜》的時(shí)代相比，現(xiàn)在就完全不同了。無(wú)論是生活在城市還是在農(nóng)村，人們都豐衣足食，過(guò)著幸福的生活，根本不用為衣食而擔(dān)心。我又想到了我自己，別說(shuō)白菜餃子了，就是天天吃羊肉餃子也沒(méi)問(wèn)題。相比之下，我真幸福。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，就對(duì)白菜餃子產(chǎn)生了極大的興趣。我真的特別特別想吃上一頓作者當(dāng)年沒(méi)能吃成的白菜餃子。
后來(lái)，在過(guò)年時(shí)我終于如愿以償了?？僧?dāng)媽媽把煮好的白菜餃子端上桌，我迫不及待的吃了一個(gè)之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)白菜餃子根本就沒(méi)我想象的那么好吃。白菜的味道，特別是那種多少有點(diǎn)兒酸酸的味道蓋住了肉味，根本沒(méi)那么好吃。但我還是不甘心，又接二連三的品嘗了幾個(gè)。每吃一個(gè)我就低頭閉目，想象著自己就是當(dāng)年的12歲的“我”。想象著在那個(gè)饑荒的年月，在過(guò)年時(shí)竟然還能吃上一頓美好的白菜餃子，心里真不是滋味。我覺(jué)得無(wú)論我怎么去品嘗，都嘗不出當(dāng)年白菜餃子的`味道，但我卻體會(huì)到了作者的心情。這時(shí)我才明白，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直是太幸福了！
莫言賣(mài)白菜讀后感篇八
作為文學(xué)院的學(xué)生，我不得不拜讀一下諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的長(zhǎng)篇小說(shuō)《蛙》。當(dāng)我讀《紅高粱家族》、《蛙》、《食草家族》、《十三步》等作品的時(shí)候，我為其充滿速度的敘述、斑斕的意味、鋒利的究詰和卓越的語(yǔ)言才華而興奮不已。
小說(shuō)的名字叫《蛙》，如果沒(méi)有看過(guò)書(shū)，光看這個(gè)題目，想必是怎么也不會(huì)和婦產(chǎn)科醫(yī)生聯(lián)系到一塊兒去的。聽(tīng)說(shuō)莫言取這么個(gè)貌似奇怪的題目顯然有著深刻的寓意，這在作品中也作了充分的闡釋?zhuān)菏紫?，蛙和“娃”讀音相同，而主人公“姑姑”從一個(gè)受人敬重、人見(jiàn)人愛(ài)的“送子娘娘”到計(jì)劃生育實(shí)施后，被無(wú)數(shù)人唾罵和詛咒的“殺人魔頭”，說(shuō)到底，她的一生都在和娃娃打交道，她的愛(ài)恨情仇，都和孩子有關(guān)；其次，青蛙和叫聲和孩子的哭聲狠相似，都是“哇哇”的聲音，這讓后期的“姑姑”一聽(tīng)到蛙聲，想起那些還未出生就被自己扼殺在子宮里孩子，立刻變得毛骨悚然，神神叨叨，備受煎熬。就像“姑姑”獨(dú)白說(shuō)的那樣：我的雙手，一半是芳香，一半是腥臭。
這是部直面中國(guó)近幾十年來(lái)有關(guān)計(jì)劃生育政策的小說(shuō)。說(shuō)起計(jì)劃生育生在上世紀(jì)八九十年代的我們不得不感慨一下。
以前有個(gè)澳大利亞網(wǎng)友，他說(shuō)，每10個(gè)加他的好友，就有4個(gè)中國(guó)人。我說(shuō)，大概你特別受中國(guó)人歡迎吧。他說(shuō)，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，大概是因?yàn)橹袊?guó)人太多了。當(dāng)時(shí)，我?guī)缀跬酥袊?guó)人幾十年來(lái)為計(jì)劃生育所作出的努力和犧牲。
讀罷該書(shū)，猶如在中國(guó)人的心靈長(zhǎng)廊進(jìn)行了一番巡禮，禁不住重新探尋一下人類(lèi)的孕育到出生的生命旅程。正如書(shū)中所說(shuō)，歷史是只看結(jié)果而忽略手段的，就像人們只看到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、埃及的金字塔等許多偉大建筑，而看不到這些建筑下面的累累白骨。
小說(shuō)中一個(gè)最典型的人物。這個(gè)人是全書(shū)的主人公——姑姑，名字叫做萬(wàn)心。萬(wàn)心衛(wèi)校畢業(yè)，一輩子跟婦女打交道。在上世紀(jì)七十年代，她是接生員，無(wú)論多么困難的分娩，只要經(jīng)她接手，就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，就連母牛難產(chǎn)，大家都請(qǐng)萬(wàn)心出馬，那時(shí)候，她是四里八村婦女的大救星，活菩薩。到了八十年代，她一下子由天使變成了魔鬼。張拳的老婆因她溺死水中，她侄子萬(wàn)足的老婆王仁美被她大義滅親引產(chǎn)失敗大出血死了，袖珍美人王膽在被她追趕的途中所幸生下女孩陳眉，但王膽的命也沒(méi)保住當(dāng)時(shí)人口膨脹得厲害，國(guó)家不實(shí)行計(jì)劃生育，可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)，萬(wàn)心就是計(jì)生工作的推土機(jī)，開(kāi)到哪兒都?jí)核酪黄?，雖然講法不容情，但我還是極端地厭惡這個(gè)時(shí)期的萬(wàn)心，以至于厭惡到要放棄讀下去的地步。萬(wàn)心那種慘絕人寰的圍追堵截實(shí)在是太血腥了，有誰(shuí)愿意欣賞這樣一個(gè)滅絕師太趕盡殺絕的表演呢？婦女工作本是最神圣的，可是，萬(wàn)心卻被時(shí)代扭曲成了一個(gè)殺人惡魔，后來(lái)她途經(jīng)蘆葦?shù)?，被無(wú)數(shù)的蛙?chē)?，撕碎衣服，咬破耳朵，噴射黏液甚至是精液，再后?lái)，她夜夜失眠，貓頭鷹的叫聲被她幻化成蛙的慘叫，她覺(jué)得這是那些無(wú)辜的生靈來(lái)討債了?！巴堋?，就是“娃”啊，萬(wàn)心的這雙手，接生了上萬(wàn)個(gè)娃，又殘害了多少個(gè)娃??！如果她不僅僅是一個(gè)婦女工作者，如果她能在當(dāng)嫁的年紀(jì)嫁掉，在該生的年紀(jì)生產(chǎn)，她的心就不會(huì)這么硬，這么冷?？上В贻p的時(shí)候與那個(gè)英俊的飛行員擦肩而過(guò)，后來(lái)在她徐娘半老的年紀(jì)里，戲劇性地嫁給了郝大手，一輩子接生了上萬(wàn)個(gè)孩子，卻沒(méi)有一個(gè)屬于她，這也許就是對(duì)她作惡的報(bào)應(yīng)吧？萬(wàn)心，愿你來(lái)生做一個(gè)完整的女人。
小說(shuō)中一段糾結(jié)的感情。這段情不是秦河對(duì)萬(wàn)心的忠誠(chéng)，不是陳鼻對(duì)王膽的呵護(hù)，不是萬(wàn)足對(duì)王仁美的愧疚，而是王肝對(duì)小獅子的單戀。十二年的時(shí)間，王肝給小獅子寫(xiě)了五百多封情書(shū)，可以想象，王肝是怎么把一顆惴惴不安的心裝進(jìn)信封，等待小獅子的回信，可是，沒(méi)有，直到小獅子嫁給萬(wàn)足，也沒(méi)有給王肝回過(guò)只言片語(yǔ)，因?yàn)橥醺蔚男判—{子一封也沒(méi)看到，信全被萬(wàn)心扣下了。沒(méi)有回信，王肝依然癡癡地寫(xiě)下去，從第一封到第五百多封，這是怎樣的癡情?。×钊速M(fèi)解的是，頭發(fā)蓬松，塌鼻方口，滿臉?lè)鄞痰男—{子，在王肝的眼里竟然是“小獅子真美??！”就是這么一個(gè)其貌不揚(yáng)的灰姑娘，讓王肝遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)就激動(dòng)地眼含淚花渾身顫抖，讓王肝情愿跪在地上親吻小獅子留下的腳印，當(dāng)他得知小獅子嫁給萬(wàn)足之后，他沒(méi)有痛不欲生，反倒很冷靜地說(shuō)：“愛(ài)情就是生一場(chǎng)重病，現(xiàn)在病好了！”看來(lái)，愛(ài)情是不拘于形式的，比如婚姻。
小說(shuō)中一場(chǎng)無(wú)法忘卻的過(guò)往。這部作品是從上個(gè)世紀(jì)七八十年代的高密東北鄉(xiāng)寫(xiě)起的，農(nóng)村的落后貧窮，雖然我生在90年代，沒(méi)有親身經(jīng)歷那時(shí)艱辛的種種，但從長(zhǎng)輩的口中我也了解很多。比如吃，爺爺奶奶說(shuō)他們那時(shí)候幾乎頓頓吃煎餅，能抹點(diǎn)豬油或者卷點(diǎn)紅糖白糖，就算是十分奢侈了，至于鈣奶餅干，那更是不可多得的人間美味了。如果能撿到飛機(jī)上投下來(lái)的壓縮餅干，真是好運(yùn)氣了，更多的時(shí)候，見(jiàn)到的是印刷十分精美的傳單，飛行員降落傘，還有在手腕上畫(huà)手表，每家每戶發(fā)布票。還有那個(gè)時(shí)代村里的一個(gè)接生婆，會(huì)安胎，會(huì)接生，會(huì)打針，還會(huì)算卦，巫婆一樣神乎其神。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇九
莫言的作品《蛙》，首先，這個(gè)題目吸引了我，我不得不承認(rèn)，莫言是一個(gè)非常有商業(yè)頭腦的作家，只是一個(gè)題目就已經(jīng)足夠吸引讀者，贏過(guò)許多“陽(yáng)春白雪、曲高和寡”的作家。
通讀全文才知道《蛙》這個(gè)題目并不是一開(kāi)始我認(rèn)為的只是為了“賣(mài)座”那么膚淺?！巴堋蕖獘z”，這樣一說(shuō)，會(huì)顯示出這句話的真正含義。
小說(shuō)中描寫(xiě)了做了50多年婦產(chǎn)科工作的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷，反映了新中國(guó)60年間農(nóng)村生育率的起伏，并描述了中國(guó)控制人口急劇增長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)國(guó)家計(jì)劃生育政策艱苦而復(fù)雜的歷史過(guò)程。
我不知道莫言寫(xiě)這本小說(shuō)的意圖是贊揚(yáng)還是批評(píng)，還是在醞釀更深刻的東西。在這里，我只是想談?wù)効赐晷≌f(shuō)后的感受。
我過(guò)去認(rèn)為計(jì)劃生育是一項(xiàng)正常而明智的政策。中國(guó)人口眾多，造成了資源匱乏、生活質(zhì)量下降等問(wèn)題。我是獨(dú)生子女，我的親戚朋友也是獨(dú)生子女，偶爾也有幾個(gè)不是獨(dú)生子女的，我不禁在心理上嘲笑家里觀念落后。
我一直認(rèn)為計(jì)劃生育是一件很自然，很容易實(shí)現(xiàn)的事情。我怎么能想到執(zhí)行這項(xiàng)政策會(huì)如此困難呢？在小說(shuō)中，在落后中國(guó)的一個(gè)落后鄉(xiāng)村，“姑姑”為了執(zhí)行計(jì)劃生育政策，親手除掉了多名胎兒，間接地摧毀了許多婦女的生命。正如一句話說(shuō)的那樣，我不殺伯仁，但伯仁因我而死。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇十
在網(wǎng)上，我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣(mài)白菜》。我很好奇，為什么莫言先生會(huì)寫(xiě)賣(mài)白菜呢？我在網(wǎng)上一讀，哦！原來(lái)是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng)，小時(shí)，他跟他母親去賣(mài)白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣(mài)白菜》。我第一次讀的就是《賣(mài)白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣(mài)家里僅剩的三棵白菜，遇到了一個(gè)老太太，老太太嫌棄白菜，莫言反駁她，最后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的糾紛，老太太決定買(mǎi)白菜，莫言代母親算賬多算了一角錢(qián)。這篇文章中“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么多算人家一毛錢(qián)呢？給我的感覺(jué)就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣，而老太太又是撥菜葉，又是用手指戳，反而生莫言的氣。其實(shí)，在我們生活中也有很多類(lèi)似的事情。我希望，我們?cè)诩猩线x購(gòu)東西時(shí)，不要給買(mǎi)主找麻煩，賣(mài)主同時(shí)也不要給買(mǎi)主找麻煩。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇十一
隨著莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其作品也一時(shí)洛陽(yáng)紙貴，閑來(lái)無(wú)事抽空看了其代表作《蛙》，這部被譽(yù)為是莫言“醞釀十余年、筆耕四載、三易其稿，潛心打造的一部觸及國(guó)人靈魂最痛處的長(zhǎng)篇力作”，讀后感受頗多。接下來(lái)本站小編為大家整理了莫言蛙讀后感，歡迎閱讀!
一
以前的諾貝爾獎(jiǎng)老讓中國(guó)人添堵，現(xiàn)在莫言獲獎(jiǎng)中國(guó)人終于可以激動(dòng)一把了，其作品自然也是水漲船高，洛陽(yáng)紙貴，全國(guó)人民趨之若鶩，爭(zhēng)相閱讀。我自然也難免俗，拜讀了莫言的名作《蛙》。該文講述一位杰出的婦產(chǎn)科醫(yī)生姑姑在國(guó)家計(jì)劃生育政策執(zhí)行中曾經(jīng)鐵面無(wú)私，嚴(yán)格執(zhí)法，導(dǎo)致無(wú)數(shù)未出生的或者已經(jīng)出生的生命喪生，甚至母子俱喪，全家遭受滅頂之災(zāi)。到了晚年，姑姑回想自己的罪過(guò)，無(wú)限悔恨，只得以捏泥人來(lái)進(jìn)行心靈的自我救贖。
作為每個(gè)普通人，傳宗接代似乎自古以來(lái)就是理所當(dāng)然的，所謂“不孝有三無(wú)后為大”，這顯然并不僅僅是個(gè)封建殘余的理念問(wèn)題，而是人的生存權(quán)的一種體現(xiàn)。即使在動(dòng)物界，生存也是最高法則，為了繁衍生息，有的雌性動(dòng)物甚至把雄性吃掉，繁衍需求顯然高于個(gè)體生命的存在。生存權(quán)的研究早在多年前就是中。
國(guó)學(xué)。
者對(duì)付外國(guó)學(xué)者的一個(gè)利器，成就了不少中國(guó)學(xué)者。但是，在計(jì)劃生育的政治任務(wù)面前，繁衍權(quán)似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成任務(wù)更重要，所謂“上吊不解繩兒，喝藥不奪瓶?jī)骸保瑹o(wú)數(shù)的家庭在這種極端殘酷的高壓政策下家破人亡，姑姑作為一個(gè)出色的婦產(chǎn)科醫(yī)生，為了保證完成任務(wù)，曾經(jīng)將孕婦趕到河里淹死，曾經(jīng)將無(wú)數(shù)即將分娩的生命扼殺，她自嘆雙手“沾滿了腥臭的鮮血”。
尤其是在中國(guó)的養(yǎng)老制度還不健全的時(shí)候，這種計(jì)劃生育制度存在殘酷性的同時(shí)還充滿了欺騙性。一開(kāi)始宣傳說(shuō)：沒(méi)有孩子不要緊，國(guó)家給你養(yǎng)老送終。后來(lái)，又說(shuō)：養(yǎng)老不能單靠國(guó)家，要自己承擔(dān)一部分。再后來(lái)又說(shuō)：養(yǎng)老金缺口太大，要延長(zhǎng)退休年齡。真是公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，反正道理都在你那里。人民群眾哪有說(shuō)理的地方。現(xiàn)在看看，過(guò)度嚴(yán)厲的一對(duì)夫婦一個(gè)孩的政策已經(jīng)造成了較為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，失獨(dú)老人、空巢家庭、老年社會(huì)的提前到來(lái)等等社會(huì)問(wèn)題都將接踵而至。
多少年來(lái)，輿論一直在呼吁官員的官員的財(cái)產(chǎn)公示制度，但都是光聽(tīng)樓梯響，不見(jiàn)人下來(lái)。
可見(jiàn)輿論的要求、群眾的福祉、社會(huì)的責(zé)任在一些掌權(quán)者的腦海里實(shí)在是無(wú)足輕重。這一段時(shí)間cctv一直在做是否幸福的調(diào)查，問(wèn)莫言是否幸福，莫言說(shuō)：“我現(xiàn)在是憂慮重重，怎么可能幸福呢?”這種感受可能全國(guó)絕大多數(shù)都是感同身受吧。750萬(wàn)元的諾貝爾獎(jiǎng)，在北京僅僅能買(mǎi)個(gè)120平方的房子，還可能因?yàn)闆](méi)有北京戶口而泡湯，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者尚且如此，我們一個(gè)汗珠子摔八瓣兒、土里刨食的普通老百姓自然只能是望洋興嘆了。怪不得cctv記者問(wèn)到一個(gè)老者是否幸福的時(shí)候，他似乎耳聾，說(shuō)：“我姓曾?！?BR> 幸福可能是每個(gè)人的愿望，但是不如意總是如影隨形，從政治到經(jīng)濟(jì)，從社會(huì)到個(gè)人，但愿這樣的不如意越來(lái)越少些吧!
隨著莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其作品也一時(shí)洛陽(yáng)紙貴，閑來(lái)無(wú)事抽空看了其代表作《蛙》，這部被譽(yù)為是莫言“醞釀十余年、筆耕四載、三易其稿，潛心打造的一部觸及國(guó)人靈魂最痛處的長(zhǎng)篇力作”。
小說(shuō)是鄉(xiāng)土中國(guó)六、七十年波瀾起伏的生育史為背景，并以作者姑姑為原型講述了主人公“姑姑”這個(gè)山東高密地區(qū)婦產(chǎn)科醫(yī)生傳奇而復(fù)雜的一生，并通過(guò)“蝌蚪”揭示了當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子靈魂深處的尷尬與矛盾，閃爍著對(duì)生命強(qiáng)烈的人道關(guān)懷和敬畏。
小說(shuō)中的“姑姑”是一位身份復(fù)雜的鄉(xiāng)村醫(yī)生，她一生坎坷的命運(yùn)貫穿了整部小說(shuō)?！肮霉谩钡纳矸萏厥猓且?yàn)榭谷諘r(shí)期她曾與父親勇闖平谷日本駐軍地，而后因男友叛逃到中國(guó)臺(tái)灣惹上了一身罵名;年輕時(shí)她是計(jì)劃生育國(guó)策的支持和執(zhí)行者，老年時(shí)她面對(duì)“我”的超生或者說(shuō)是代孕卻睜只眼閉只眼。文中可笑的是“姑姑”曾是高密東北鄉(xiāng)的送子觀音，但而后卻成了當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育政策的基層工作者，她又不得不在自己無(wú)奈的嘆息聲里中止一個(gè)個(gè)幼小生命的成長(zhǎng)發(fā)育，被視為殺人的魔王，在那場(chǎng)與那些想超生的婦女們的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗與爭(zhēng)奪中，結(jié)果造成她的侄媳王仁美、張拳的老婆死去，或許陳鼻老婆王膽的死與她沒(méi)有根本關(guān)系，但是也與她有著不可推卸的責(zé)任。小說(shuō)是帶有悲劇性的，其實(shí)她是珍視、敬畏生命的，對(duì)強(qiáng)制性人工流產(chǎn)的做法有意見(jiàn)卻無(wú)能為力，內(nèi)心遭受了痛苦的折磨和煎熬，而姑姑從本性上說(shuō)是對(duì)生命充滿了尊重和關(guān)愛(ài)。然而到了晚年的“姑姑”充滿了不安與自責(zé)，天不怕地不怕的她卻被蛙?chē)樦?。在她看?lái)蛙聲是那些被她墮掉的成千上萬(wàn)個(gè)嬰兒的哭啼聲和控訴，那些蛙是回來(lái)索命的，為自己所做的一切感到慚愧與后悔，而自己也因?yàn)橥芘c自己身份不符的捏泥藝人結(jié)婚，到最后有些精神瘋癲，而小說(shuō)最后那句臺(tái)詞“萬(wàn)心，你不得好死!”是對(duì)她生命意義的一種拷問(wèn)和問(wèn)責(zé)!
小說(shuō)中的另一主人公“蝌蚪”，為了個(gè)人的前途，最終決定把自己的妻子和差不多足月就要降生的孩子推上手術(shù)臺(tái)，最終導(dǎo)致兩人的死亡。而后來(lái)卻因?yàn)楣霉玫膭裾f(shuō)娶了自己好友王肝苦苦追求的對(duì)象“小獅子”，完全沒(méi)有自己的一點(diǎn)主見(jiàn)。名義上是為了照顧自己年幼的女兒，實(shí)則是滿足自己的私欲，被小獅子“蕩漾起伏”的胸給征服了，還說(shuō)什么對(duì)王仁美有多愛(ài)，真的是多么的可笑。后來(lái)到了五十出頭的時(shí)候又因?yàn)榇懈w現(xiàn)出其重男輕女的思想，盡管是小獅子背著他去弄的，可是到孩子出生后發(fā)現(xiàn)是個(gè)兒子后那個(gè)喜悅與前面的憤怒形成強(qiáng)烈的反差。其實(shí)小說(shuō)中的那些超生的人都是想生個(gè)兒子來(lái)傳宗接代，這折射出的是對(duì)那一代甚至是現(xiàn)在社會(huì)依然存在的重男輕女這一不良風(fēng)氣的一種唾棄和一種拷問(wèn)!特別是對(duì)蝌蚪這一知識(shí)分子的不屑與譏諷嘲笑。
小說(shuō)中那些小人物特別是張拳老婆、陳眉，前者為了能逃脫姑姑的魔掌，跳入水中就是想生下肚里的孩子，忍受著痛苦盼望著孩子能早點(diǎn)生下來(lái)，然而卻逃不過(guò)死亡的命運(yùn)。而陳眉的出生就預(yù)示著她是一個(gè)悲劇人物，母親日思夜想想替陳鼻生一個(gè)兒子不顧自己的身體健康，最后生下陳眉后便逝去。而她父親沉痛在她母親死去的悲痛中將其遺棄給姑姑撫養(yǎng)，即使以后被父親接回去撫養(yǎng)后也逃不過(guò)父親的痛罵與折磨，長(zhǎng)大后與姐姐在工廠里打工卻遭遇大火毀容并失去姐姐，最后淪落到為別人代孕的地步，這是多么地慘痛。其實(shí)小說(shuō)中那些近似瘋癲的人比如晚年的陳鼻、郝大手、秦河都是某種社會(huì)畸形的代表，他們用瘋癲的方式來(lái)反映這個(gè)社會(huì)存在的某些陰暗，只能用這種無(wú)聲的手法來(lái)表達(dá)自己的想法。
而小說(shuō)中出現(xiàn)的代孕現(xiàn)象也是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露和批判，因?yàn)槟壳吧鐣?huì)也的確存在這一現(xiàn)象，什么地下卵子市場(chǎng)等，這都說(shuō)明那些陳舊的思想還沒(méi)有剔除干凈，這是一種畸形的變態(tài)心理的反應(yīng)，作者呼吁的是一種平等和人性，以及喚醒我們對(duì)這一現(xiàn)象的思考。
小說(shuō)從始至終都一直貫徹的一條線就是對(duì)生命和人性的敬畏，闡釋了生命的堅(jiān)韌與堅(jiān)強(qiáng)：生命的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱會(huì)因環(huán)境而變，因此人性的諸多因素也并非一成不變。作者在自我剖析和反思中萌生了對(duì)生命的期待與虔敬，也是對(duì)自己心靈的一次洗禮，折射著我們民族偉大生存斗爭(zhēng)中歷程的困難和考驗(yàn)，閃耀著母愛(ài)的偉大和對(duì)人性的思考!這些都是值得我們思考與琢磨的，也是我們需要的!
莫言的《蛙》應(yīng)該是去年深秋就要讀的，當(dāng)時(shí)朋友推薦給我，我正忙著讀畢飛宇的《推拿》，就耽擱下了，要不是莫言獲諾獎(jiǎng)，我也許還想不起要去讀它，現(xiàn)在再讀，就有點(diǎn)追風(fēng)的嫌疑了。大概是“書(shū)非借不能讀”的緣故，我在忙碌的工作間隙里，竟然只用了兩三天的時(shí)間，就把書(shū)讀完了。
合起書(shū)來(lái)，想想初讀印象，大概可以用九個(gè)字來(lái)概括吧：一個(gè)人、一段情、一場(chǎng)夢(mèng)。
一個(gè)人。
這個(gè)人是全書(shū)的主人公——姑姑，名字叫做萬(wàn)心。萬(wàn)心衛(wèi)校畢業(yè)，一輩子跟婦女打交道。在上世紀(jì)七十年代，她是接生員，無(wú)論多么困難的分娩，只要經(jīng)她接手，就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，就連母牛難產(chǎn)，大家都請(qǐng)萬(wàn)心出馬，那時(shí)候，她是四里八村婦女的大救星，活菩薩。到了八十年代，她一下子由天使變成了魔鬼。張拳的老婆因她溺死水中，她侄子萬(wàn)足的老婆王仁美被她大義滅親引產(chǎn)失敗大出血死了，袖珍美人王膽在被她追趕的途中所幸生下女孩陳眉，但王膽的命也沒(méi)保住……當(dāng)時(shí)人口膨脹得厲害，國(guó)家不實(shí)行計(jì)劃生育，可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)，萬(wàn)心就是計(jì)生工作的推土機(jī)，開(kāi)到哪兒都?jí)核酪黄?，雖然講法不容情，但我還是極端地厭惡這個(gè)時(shí)期的萬(wàn)心，以至于厭惡到要放棄讀下去的地步。萬(wàn)心那種慘絕人寰的圍追堵截實(shí)在是太血腥了，有誰(shuí)愿意欣賞這樣一個(gè)滅絕師太趕盡殺絕的表演呢?婦女工作本是最神圣的，可是，萬(wàn)心卻被時(shí)代扭曲成了一個(gè)殺人惡魔，后來(lái)她途經(jīng)蘆葦?shù)?，被無(wú)數(shù)的蛙?chē)?，撕碎衣服，咬破耳朵，噴射黏液甚至是精液，再后?lái)，她夜夜失眠，貓頭鷹的叫聲被她幻化成蛙的慘叫，她覺(jué)得這是那些無(wú)辜的生靈來(lái)討債了?！巴堋?，就是“娃”啊，萬(wàn)心的這雙手，接生了上萬(wàn)個(gè)娃，又殘害了多少個(gè)娃啊!如果她不僅僅是一個(gè)婦女工作者，如果她能在當(dāng)嫁的年紀(jì)嫁掉，在該生的年紀(jì)生產(chǎn)，她的心就不會(huì)這么硬，這么冷?？上?，她年輕的時(shí)候與那個(gè)英俊的飛行員擦肩而過(guò)，后來(lái)在她徐娘半老的年紀(jì)里，戲劇性地嫁給了郝大手，一輩子接生了上萬(wàn)個(gè)孩子，卻沒(méi)有一個(gè)屬于她，這也許就是對(duì)她作惡的報(bào)應(yīng)吧?萬(wàn)心，愿你來(lái)生做一個(gè)完整的女人。
一段情。
方口，滿臉?lè)鄞痰男—{子，在王肝的眼里竟然是“小獅子真美啊!”就是這么一個(gè)其貌不揚(yáng)的灰姑娘，讓王肝遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)就激動(dòng)地眼含淚花渾身顫抖，讓王肝情愿跪在地上親吻小獅子留下的腳印，當(dāng)他得知小獅子嫁給萬(wàn)足之后，他沒(méi)有痛不欲生，反倒很冷靜地說(shuō)：“愛(ài)情就是生一場(chǎng)重病，現(xiàn)在病好了!”看來(lái)，愛(ài)情是不拘于形式的，比如婚姻。
一場(chǎng)夢(mèng)。
這部作品是從上個(gè)世紀(jì)七八十年代的高密東北鄉(xiāng)寫(xiě)起的，農(nóng)村的落后貧窮，在我的記憶里模模糊糊若隱若現(xiàn)，書(shū)中許多描寫(xiě)，使我不禁想起兒時(shí)的一些事情，就像喚醒了沉睡已久的夢(mèng)。比如吃，雖然我沒(méi)有吃煤塊的經(jīng)歷，但是，小時(shí)候關(guān)于吃的記憶，我還是很清晰的。那時(shí)候幾乎頓頓吃煎餅，能抹點(diǎn)豬油或者卷點(diǎn)紅糖白糖，就算是十分奢侈了，至于鈣奶餅干，那更是不可多得的人間美味了。如果能撿到飛機(jī)上投下來(lái)的壓縮餅干，真是好運(yùn)氣了，更多的時(shí)候，見(jiàn)到的是印刷十分精美的傳單，至于傳單的內(nèi)容，早就忘得一干二凈了，飛行員降落傘，還有在手腕上畫(huà)手表，每家每戶發(fā)布票，小孩子吹避孕套當(dāng)氣球玩，哪個(gè)女人子宮下垂到體外等等這些記憶都被喚醒。還有那個(gè)時(shí)代村里的一個(gè)接生婆，我的表嫂，會(huì)安胎，會(huì)接生，會(huì)打針，還會(huì)算卦，巫婆一樣神乎其神。
寫(xiě)到這里，感覺(jué)自己的思想淺陋貧乏，文筆生澀干巴，罷了，咱又不去爭(zhēng)諾獎(jiǎng)，在乎那些干什么呢，自?shī)首詷?lè)吧。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇十二
《蛙》是莫言醞釀十多年、筆耕四載、三易其稿、潛心創(chuàng)作的第十一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，2009年12月由上海文藝出版社出版。與他的其他重要長(zhǎng)篇作品，如《酒國(guó)》等相比，《蛙》延續(xù)了這些作品對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)、敘述語(yǔ)言、審美訴求、人物形象塑造、史詩(shī)般反映社會(huì)變遷等方面的執(zhí)著探索，在整體上達(dá)到了極高藝術(shù)水準(zhǔn)，也是近幾年中國(guó)原創(chuàng)長(zhǎng)篇小說(shuō)中最重要的力作之一。
這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：以新中國(guó)近60年波瀾起伏的農(nóng)村生育史為背景，通過(guò)講述從事婦產(chǎn)科工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷，在形象描述國(guó)家為了控制人口劇烈增長(zhǎng)、實(shí)施計(jì)劃生育國(guó)策所走過(guò)的艱巨而復(fù)雜的歷史過(guò)程的同時(shí)，成功塑造了一個(gè)生動(dòng)鮮明、感人至深的農(nóng)村婦科醫(yī)生形象；并結(jié)合計(jì)劃生育過(guò)程中的復(fù)雜現(xiàn)象，剖析了以敘述人蝌蚪為代表的知識(shí)分子卑微、尷尬、糾結(jié)、矛盾的精神世界。
小說(shuō)結(jié)構(gòu)新穎而縝密，由劇作家蝌蚪寫(xiě)給日本作家杉谷義人的五封信構(gòu)成。前四封信附有關(guān)于當(dāng)了50多年婦科醫(yī)生的姑姑的長(zhǎng)篇敘事，當(dāng)中也加入了蝌蚪本人的生活故事；第五封信則附有一部關(guān)于姑姑和蝌蚪自己的話劇。因此，這是一部將書(shū)信、元小說(shuō)敘事和話劇巧妙地融合雜揉為一體、拓寬了小說(shuō)藝術(shù)表現(xiàn)空間的作品；是莫言創(chuàng)作中的又一次具有開(kāi)創(chuàng)意義的藝術(shù)嘗試。
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莫言賣(mài)白菜讀后感篇十三
大家好!
今天我說(shuō)課的題目是《賣(mài)白菜》，下面，我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、教材。
《賣(mài)白菜》是中職語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的課文，是莫言憶舊系列作品中的一篇，反映的是作者過(guò)去的一段辛酸往事。故事很簡(jiǎn)單：故事里有一個(gè)家，但并不完整，好像就只有“我”和母親，兩人一起種菜、一起賣(mài)菜，相依為命。眼看要過(guò)年了，無(wú)比激動(dòng)的盼望之情在“我”心里貯藏了很久，但母親為了換錢(qián)不顧“我”的哭鬧依然決定賣(mài)掉最后三顆白菜。這個(gè)決定盡管殘酷但也真實(shí)的反映了“我”家的生活境況。集市上，我們遇到一個(gè)挑剔的孤寡老太太來(lái)買(mǎi)白菜，當(dāng)“我”見(jiàn)她把大白菜外邊的菜幫子撕了又撕，很是傷心和氣惱，最后賭氣多算了她一毛錢(qián)。小說(shuō)中的我做法的確不合適，但這源于“我”對(duì)那棵白菜的特殊感情和老太太苛刻的舉動(dòng)。等“我”回到家，已經(jīng)賣(mài)掉的白菜又回到了家里，母親眼睛紅紅地看著我說(shuō)，“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”最后母親哭了，小說(shuō)的結(jié)尾是這樣一句話：“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛”。讀著這篇小說(shuō)，仿佛我們也能真實(shí)地體驗(yàn)著二十世紀(jì)六十年代北方農(nóng)村的生活，那么徹骨得冷，徹骨得窮。
作者以個(gè)性化的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，著重表現(xiàn)了母子二人對(duì)于賣(mài)白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性格。三棵白菜，賣(mài)與不賣(mài)，都是出于生活的無(wú)奈，而就在這無(wú)奈中，母親的堅(jiān)強(qiáng)和自尊與“我”的暴躁和狹隘，涇渭分明。文章為中職生寫(xiě)作和做人提供了一個(gè)范例。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本單元閱讀與欣賞的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是整體感知課文。所謂整體感知就是通讀全文，初步了解課文大意，包括初步把握整體框架，感受文中人物和事件，把握文章的感情基調(diào)，為進(jìn)一步思考分析做好準(zhǔn)備。按照這樣的單元教學(xué)要求，我特意制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1.從整體感知的閱讀方法入手，讓學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。
2.體會(huì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。
3.分析人物性格，學(xué)習(xí)母親的堅(jiān)強(qiáng)與自尊。
三、教學(xué)難重點(diǎn)。
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是把握文章的主要內(nèi)容，與本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)一致。難點(diǎn)是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物和主題。中職生平時(shí)閱讀量少，閱讀面窄，缺少這方面的人文素養(yǎng)，因此，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。
四、教法和學(xué)法。
中職生的語(yǔ)文素養(yǎng)比較低，對(duì)文章的感悟能力不強(qiáng)，因此，主要以老師引導(dǎo)和點(diǎn)撥為主，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，把握文章的主要內(nèi)容。本課采用教師導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥為主的教法，體會(huì)文章中字里行間滲透著作者的不舍情、自責(zé)情和懊悔情，教師可指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者的情感，故以朗讀法為輔助教法。
學(xué)法上，主要通過(guò)自學(xué)討論法和發(fā)現(xiàn)閱讀法，促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)悟到作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力。自學(xué)討論法是讓學(xué)生在自讀的基礎(chǔ)上，按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)深究的欲望，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供良好的心理準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)閱讀法以閱讀為突破口引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的精彩之處——細(xì)節(jié)描寫(xiě)，了解作者語(yǔ)言自然樸素而感情真摯的風(fēng)格，學(xué)習(xí)作家運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言感受能力。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇一
2012年10月11日，莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)我在新聞上看到時(shí)，很好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，莫言是誰(shuí)呀？”爸爸告訴了我莫言先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他的書(shū)籍。其中我最忘不了的一句是，他是我們高密人。
我讓爸爸帶我到書(shū)店去買(mǎi)莫言寫(xiě)的書(shū)籍，后來(lái)我也從電腦上查了一下資料。我為莫言是我們高密人感到很光榮，頭上仿佛架了一座彩虹橋。也同時(shí)為莫言是我們高密人喝彩。
在網(wǎng)上，我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣(mài)白菜》。我很好奇，為什么莫言先生會(huì)寫(xiě)賣(mài)白菜呢？我在網(wǎng)上一讀，哦！原來(lái)是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng)，小時(shí)，他跟他母親去賣(mài)白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣(mài)白菜》。我第一次讀的就是《賣(mài)白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣(mài)家里僅剩的三棵白菜，遇到了一個(gè)老太太，老太太嫌棄白菜，莫言反駁她，最后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的糾紛，老太太決定買(mǎi)白菜，莫言代母親算賬多算了一角錢(qián)。這篇文章中“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么多算人家一毛錢(qián)呢？給我的感覺(jué)就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣，而老太太又是撥菜葉，又是用手指戳，反而生莫言的氣。其實(shí)，在我們生活中也有很多類(lèi)似的事情。我希望，我們?cè)诩猩线x購(gòu)東西時(shí)，不要給買(mǎi)主找麻煩，賣(mài)主同時(shí)也不要給買(mǎi)主找麻煩。
【篇一：】當(dāng)我讀到《中國(guó)最好的散文》中的《賣(mài)白菜》時(shí)，我被感動(dòng)了。這是我第一次讀莫言爺爺?shù)纳⑽?，感覺(jué)樸實(shí)感人，還十分貼近生活。這篇散文講......
莫言賣(mài)白菜讀后感篇二
1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開(kāi)那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜最后，母親的目光鎖定在白菜上，終于下了決心似地，叫著我的乳名，說(shuō)：
“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧……”
“娘，”我悲傷地問(wèn)：“您要把它們……”
“今天是大集”母親沉重地說(shuō)。
“可是，您答應(yīng)過(guò)的，這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就涌了出來(lái)。
母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭。
終于挨到了集上一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)她走到我們的簍子前，看起來(lái)是想站住，但風(fēng)使她動(dòng)搖不定她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)白菜的價(jià)錢(qián)母親回答了她她搖搖頭，看樣子是嫌貴但是她沒(méi)有走，而是蹲下，揭開(kāi)那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜她撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說(shuō)：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧”
我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了!”
老太太抬起頭，驚訝地看著我，問(wèn)母親：“這是誰(shuí)?是你的兒子嗎?”
“是老小”，母親回答了老太太的問(wèn)話，轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我，“小小孩兒，說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”????老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”
“大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了”母親勸說(shuō)著她。
終于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō)：“俺可是不會(huì)算賬”
母親因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)也沒(méi)算清，對(duì)我說(shuō)：“社斗，你算”
我找了一根草棒，用我剛剛學(xué)過(guò)的乘法，在地上劃算著。
我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。
“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。
“你自己算就是了”我說(shuō)。
等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過(guò)了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō)：
“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”
“娘，”我哭著說(shuō)，“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇三
《賣(mài)白菜》是高等教育出版社中職一年級(jí)第一單元第三篇課文，本單元的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的重點(diǎn)是整體感知課文，也就是通讀全文，初步了解課文大意，感受文中的人物和事件，把握文章的感情基調(diào)。而《賣(mài)白菜》是能體現(xiàn)這一單元訓(xùn)練重點(diǎn)的極好的例子。本篇課文是莫言憶舊系列中的一篇，反映的是作者過(guò)去的一段辛酸往事。文中講述了作者與母親一起種菜，一起買(mǎi)菜。眼看快要過(guò)年了，母親為了換錢(qián)不顧作者的哭鬧依然決定賣(mài)掉最后三棵白菜。這個(gè)決定盡管殘酷但也真實(shí)反映了作者家的生活境況。集市上，他們遇到一個(gè)挑剔的孤寡老太太來(lái)買(mǎi)白菜，當(dāng)作者看她把白菜外邊的菜幫子撕了又撕，很是傷心和氣惱，最后賭氣多算了她一毛錢(qián)。小說(shuō)中的作者做法的確不合適，但這源于作者對(duì)那棵白菜的特殊感情和老太太苛刻的舉動(dòng)。等作者回到家，已經(jīng)賣(mài)掉的.白菜又回到了家里，母親眼睛紅紅地看著作者說(shuō)，“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢？”最后母親哭了，小說(shuō)的結(jié)尾是這樣一句話：“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛”。讀著這篇小說(shuō)，仿佛我們也能真實(shí)地體驗(yàn)著二十世紀(jì)六十年代北方農(nóng)村的生活，那么徹骨得冷，徹骨得窮。作者以個(gè)性化的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，著重表現(xiàn)了母子二人對(duì)于賣(mài)白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性格。三棵白菜，賣(mài)與不賣(mài)，都是出于生活的無(wú)奈，而就在這無(wú)奈中，母親的堅(jiān)強(qiáng)和自尊與“我”的暴躁和狹隘，涇渭分明。文章為中職學(xué)生寫(xiě)作和做人提供了一個(gè)范例。
二、說(shuō)學(xué)情。
中專(zhuān)一年級(jí)的學(xué)生閱讀能力和感悟能力不強(qiáng)，在閱讀過(guò)程中，我用談?wù)撎骄康姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生感知語(yǔ)言材料。但他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)，在與人交流的過(guò)程中似乎有一些問(wèn)題，因此我在課堂上會(huì)更多的讓學(xué)生來(lái)說(shuō)而不是老師一味的灌輸，從中學(xué)會(huì)做人的道理。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)您毫不猶豫的在每一堂課上盡量擠出時(shí)間，讓學(xué)生掌握教材，那樣將會(huì)得到百倍補(bǔ)償”。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。
結(jié)合本單元訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及新課程的三位理念，我把教學(xué)目標(biāo)定位在：
（一）、知識(shí)目標(biāo)：從整體感知的閱讀方法入手，讓學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。
（二）、能力目標(biāo)：體會(huì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用，提高學(xué)生的寫(xiě)作與表達(dá)能力。
（三）、情感目標(biāo)：分析人物性格，學(xué)習(xí)作者母親的堅(jiān)強(qiáng)與自尊。
四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)。
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是把握文章的主要內(nèi)容，與本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)一致。難點(diǎn)是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物和主題。中職生平時(shí)閱讀量少，閱讀面窄，缺少這方面的人文素養(yǎng)，因此，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。
五、說(shuō)教法、學(xué)法。
中職生的語(yǔ)文素養(yǎng)比較低，對(duì)文章的感悟能力不強(qiáng)，因此，主要以老師引導(dǎo)和點(diǎn)撥為主，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，把握文章的主要內(nèi)容。美國(guó)教育家杜威說(shuō)過(guò)“教育不是一種告知與被告知的事情，而是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)性建設(shè)的過(guò)程”。因此本課采用教師導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥為主的教法，體會(huì)文章中字里行間滲透著作者的不舍情、自責(zé)情和懊悔情，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者的情感，故以朗讀法為輔助教法。
學(xué)法上，主要通過(guò)自學(xué)討論法和發(fā)現(xiàn)閱讀法，促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)悟到作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力。自學(xué)討論法是讓學(xué)生在自讀的基礎(chǔ)上，按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)深究的欲望，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供良好的心理準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)閱讀法以閱讀為突破口引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的精彩之處――細(xì)節(jié)描寫(xiě)，了解作者語(yǔ)言自然樸素而感情真摯的風(fēng)格，學(xué)習(xí)作家運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言感受能力。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
（一）回憶童年，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生們回憶各自童年時(shí)的生活，對(duì)比作者那艱辛苦難的一段往事，啟發(fā)學(xué)生們珍惜時(shí)光，感恩父母。
（二）朗讀課文，解決重點(diǎn)。
請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。從中解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。
（三）整體感知，突破難點(diǎn)。
指引學(xué)生解決以下問(wèn)題：
1.課文圍繞賣(mài)白菜，寫(xiě)了哪些人物之間的沖突？
2.這些矛盾沖突對(duì)刻畫(huà)母親的形象有什么作用？
學(xué)生解決了這兩個(gè)問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生歸納、總結(jié)出母親的性格特點(diǎn)。在學(xué)生對(duì)母親的形象有所把握后，讓學(xué)生就母親做人行事的原則和態(tài)度發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生深入把握母親的形象，把本文的人文精神教育落到實(shí)處，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代大背景歸納出本文的中心思想。
（四）、板書(shū)設(shè)計(jì)。
賣(mài)白菜。
莫言。
賣(mài)不賣(mài)掉到溝里。
三棵白菜。
老太太撕去菜幫白菜重。
回家里。
（五）作業(yè)布置。
（六）課堂小結(jié)。
七、說(shuō)教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)。
通過(guò)本課的教學(xué)，我的重點(diǎn)更多的放在了課文本身身上，其實(shí)本篇課文也可以將“誠(chéng)信”重點(diǎn)分析，指點(diǎn)學(xué)生應(yīng)如何看待金錢(qián)，結(jié)合生活中的實(shí)例談?wù)務(wù)\信的重要性。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇四
“‘我們種了一百零四棵白菜，賣(mài)了一百零一棵，只剩下這三棵了……說(shuō)好了留著過(guò)年的，說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的……’我哽咽著說(shuō)?！?BR> 這段令人心酸的文字是感恩閱讀系列《感恩生活》書(shū)中一篇莫言書(shū)寫(xiě)的.名為《賣(mài)白菜》的文章中的一段小節(jié)。
一棵白菜，對(duì)闊綽的家庭而言，不過(guò)是飯桌上的調(diào)劑，登不了大席面，但對(duì)于貧苦人家的孩子，也許是新年的所有意義。這篇文章講述了作者小時(shí)候與母親賣(mài)白菜時(shí)因自己多算了別人的錢(qián)而使白菜沒(méi)能賣(mài)出去的經(jīng)歷。盡管孩子十分渴望在新年能吃上香噴噴的白菜餃子，但是貧窮的生活讓這小小的盼望成為泡影。但兒時(shí)的記憶也許會(huì)鞭策作者一輩子。
在文章里，我們和作者一起體味著生活的酸楚?？墒牵谌藗冞^(guò)著酒足飯飽的生活中，卻經(jīng)常忘記曾經(jīng)的清貧。比如說(shuō)，有人從星級(jí)酒店吃飽喝足出來(lái)后，看見(jiàn)路旁那些可憐的乞丐，不但不給予他們幫助，甚至還辱罵、毆打他們。這些人都忘記了，自己也是清貧出生。再比如說(shuō)我們學(xué)校的學(xué)生，吃飯時(shí)只挑自己喜歡的菜來(lái)吃，不喜歡的便統(tǒng)統(tǒng)倒在泔水桶里。他們都忘記了那首《憫農(nóng)》詩(shī)；忘記了自己在學(xué)校所交的高昂花費(fèi)都是父母的血汗錢(qián)。
有一次，我和朋友在街上玩，無(wú)意間聽(tīng)到一對(duì)父子的對(duì)話。“爸爸，就給我15元錢(qián)吧，同學(xué)過(guò)生日，我總要意思一下的嘛！”兒子說(shuō)。父親嘆了一口氣：“你們同學(xué)怎么天天都過(guò)生日呀？唉，這……”“可是同學(xué)們都送，我不送禮，多不好意思呀?！眱鹤討┣蟮溃鞍?，求求您了！”父親無(wú)可奈何，只好從皮夾里抽出15元錢(qián)來(lái)，給了兒子。父親的嘴里發(fā)出一陣嘆息的聲音：“唉……如今的孩子，年紀(jì)輕輕就學(xué)會(huì)擺闊氣，講排場(chǎng)了。我們當(dāng)年頂好就送一張自制的賀卡、書(shū)簽什么的……”
當(dāng)我們離貧苦越來(lái)越遠(yuǎn)，富裕更能告訴我們前人的遭遇。生活真的來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜目前擁有的幸福生活。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇五
20xx年10月11日，莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，當(dāng)我在新聞上看到時(shí)，很好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，莫言是誰(shuí)呀？”爸爸告訴了我莫言先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他的書(shū)籍。其中我最忘不了的一句是，他是我們高密人。
我讓爸爸帶我到書(shū)店去買(mǎi)莫言寫(xiě)的書(shū)籍，后來(lái)我也從電腦上查了一下資料。我為莫言是我們高密人感到很光榮，頭上仿佛架了一座彩虹橋。也同時(shí)為莫言是我們高密人喝彩。
在網(wǎng)上，我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣(mài)白菜》。我很好奇，為什么莫言先生會(huì)寫(xiě)賣(mài)白菜呢？我在網(wǎng)上一讀，哦！原來(lái)是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng)，小時(shí)，他跟他母親去賣(mài)白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣(mài)白菜》。我第一次讀的就是《賣(mài)白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣(mài)家里僅剩的三棵白菜，遇到了一個(gè)老太太，老太太嫌棄白菜，莫言反駁她，最后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的糾紛，老太太決定買(mǎi)白菜，莫言代母親算賬多算了一角錢(qián)。這篇文章中“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么多算人家一毛錢(qián)呢？給我的感覺(jué)就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣，而老太太又是撥菜葉，又是用手指戳，反而生莫言的氣。其實(shí)，在我們生活中也有很多類(lèi)似的事情。我希望，我們?cè)诩猩线x購(gòu)東西時(shí)，不要給買(mǎi)主找麻煩，賣(mài)主同時(shí)也不要給買(mǎi)主找麻煩。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇六
坐在車(chē)上沒(méi)事干，翻看了一下前一段時(shí)間很火的莫言的《蛙》，首先選擇看這本書(shū)呢，我也承認(rèn)有一定的跟風(fēng)因素在里邊，莫言拿了諾貝爾獎(jiǎng)，然后大家都拿他的書(shū)來(lái)看，我原本一直都堅(jiān)定自己決定不看的，但是那天到了圖書(shū)館，又恰好看到了這本書(shū)，就借了回來(lái)看，看名著，于我而言呢，是了解看看當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境是什么樣的，看看在那個(gè)時(shí)代，人是怎么生活的，其實(shí)，之所以可以成為名著，相信一定不僅僅是因?yàn)樗从沉水?dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)得最重要是它也可以映襯將來(lái)，也就是作為讀者所生活的時(shí)代，如果名著僅僅反應(yīng)作者的時(shí)代，那么那些名著一定早就落伍啦。
讀著莫言寫(xiě)的《蛙》，書(shū)中的主角是姑姑，對(duì)于姑姑這個(gè)人，怎么說(shuō)呢，將她的一生都奉獻(xiàn)給了娃娃，國(guó)家支持生育的時(shí)候，她幫人們接生，國(guó)家實(shí)施計(jì)劃生育的時(shí)候，她就用她自己接生的雙手來(lái)打胎。我很佩服她，她對(duì)共產(chǎn)黨的命令是深信不疑，堅(jiān)信黨的每一個(gè)決定即便受到了身邊所有人的質(zhì)疑，當(dāng)自己的親人因她而死了，她也沒(méi)有放棄。所以我很佩服這樣一個(gè)人，當(dāng)然就像姑姑她自己說(shuō)的那樣，如果每個(gè)共產(chǎn)黨員都像她那樣認(rèn)真執(zhí)行黨的每一個(gè)任務(wù)，那樣的話，中國(guó)的發(fā)展將會(huì)更加順利。其實(shí)好像說(shuō)的挺對(duì)的，想當(dāng)初要是中國(guó)的人口無(wú)法收到控制的話，那么到現(xiàn)在發(fā)展也是要受到限制的哦。
也許是受到了詛咒，認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)的兩個(gè)主要人物都沒(méi)有機(jī)會(huì)生小孩子，小獅子是書(shū)中那個(gè)“我”的第二個(gè)老婆，一心想要為“我”生一個(gè)兒子，但是始終是沒(méi)有，后來(lái)索性就采用比較現(xiàn)代化的一個(gè)辦法代替懷孕。真的是太不可思議了，為了生一個(gè)兒子，居然可以接受這樣來(lái)的小孩。也許這就是時(shí)代造就的吧。
相比而言，我比較喜歡的還是“我”的第一個(gè)老婆王仁美，雖然說(shuō)這個(gè)人比較神經(jīng)大條，但是怎么說(shuō)呢，她懷了第二胎，“我”好言相勸之后，還是決定了打胎，只可惜后來(lái)沒(méi)有保住命，唉！
這本小說(shuō)中幾乎每個(gè)人都有自己的一個(gè)簡(jiǎn)單的理想，有自己的一份堅(jiān)持，姑姑的堅(jiān)持就是“我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，我要用心的執(zhí)行黨分派下來(lái)的任務(wù)”，是啊，年輕的時(shí)候，姑姑是轟轟烈烈的堅(jiān)持著，但是老來(lái)呢？她開(kāi)始懷疑自己了，認(rèn)為自己的雙手沾滿了鮮血，同樣，和姑姑一起的小獅子，年輕時(shí)和姑姑一條心，但是老了之后，居然做起了完全相反的事情，為了得子，不惜找人代替懷孕，是不是有點(diǎn)諷刺的味道呢？你說(shuō)這樣的人，等到了很老的時(shí)候，最最值得自己回憶的事情是什么呢？是自己引以為榮的計(jì)劃生育的執(zhí)行呢？還是最后逆反計(jì)劃生育的代替懷孕事件呢？他們?yōu)閲?guó)家做的事情，國(guó)家感激他們，但是作為一個(gè)人，如何過(guò)得了自己那一關(guān)呢？也許真正的偉人是可以將兩者合二為一的，就像為了統(tǒng)一全國(guó)而犯下大量殺生的那些帝王，我想知道，這些帝王們?cè)诨貞涍^(guò)往的時(shí)候，有沒(méi)有為自己做的這些事情后悔過(guò)呢？也許在大時(shí)代的背景下，個(gè)別人做的個(gè)別事情是無(wú)法影響時(shí)代的前進(jìn)步伐的，但是這于一個(gè)人而言又代表什么呢，所以說(shuō)在時(shí)代背景下看某一個(gè)人，或者某一群人都是可以忽略不計(jì)的，說(shuō)到這里突然間覺(jué)得人真的好渺小哦。
百度了一下關(guān)于這篇小說(shuō)的介紹，說(shuō)是體現(xiàn)了人文關(guān)懷，如果是這樣的話，作為一個(gè)人呢，是不是應(yīng)該在事業(yè)，想要成為一個(gè)偉人之前，先作為一個(gè)人來(lái)想一想呢？一個(gè)偉人，到了晚年發(fā)現(xiàn)有一個(gè)兒子流落在外，這樣的事情不在少數(shù)，最后說(shuō)自己最遺憾的事情是對(duì)不起誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，何苦呢？最終的，我們還是只能作為一個(gè)個(gè)體存在，既然說(shuō)人對(duì)于時(shí)代來(lái)講是渺小的，但是每個(gè)人對(duì)于自己都是唯一的，與其讓自己在一個(gè)無(wú)限大的空間里承擔(dān)一個(gè)可有可無(wú)的偉人，何不考慮一下在自己這個(gè)簡(jiǎn)單的世界里成就無(wú)憾的自己呢？哎，也許要是每個(gè)人都先成就了自己，那么可能就來(lái)不及成功了吧，我也弄不清楚到底應(yīng)該誰(shuí)先誰(shuí)后。要是真的像我說(shuō)的那樣，那么岳飛，戚繼光這些民族英雄有何以存在呢？我也不知道了。也許這些人的小我和大我是統(tǒng)一的，所以就無(wú)所謂以何種形式存在了吧。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇七
品讀散文《賣(mài)白菜》，我讀出了幸福的味道。
和《賣(mài)白菜》的時(shí)代相比，現(xiàn)在就完全不同了。無(wú)論是生活在城市還是在農(nóng)村，人們都豐衣足食，過(guò)著幸福的生活，根本不用為衣食而擔(dān)心。我又想到了我自己，別說(shuō)白菜餃子了，就是天天吃羊肉餃子也沒(méi)問(wèn)題。相比之下，我真幸福。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，就對(duì)白菜餃子產(chǎn)生了極大的興趣。我真的特別特別想吃上一頓作者當(dāng)年沒(méi)能吃成的白菜餃子。
后來(lái)，在過(guò)年時(shí)我終于如愿以償了?？僧?dāng)媽媽把煮好的白菜餃子端上桌，我迫不及待的吃了一個(gè)之后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)白菜餃子根本就沒(méi)我想象的那么好吃。白菜的味道，特別是那種多少有點(diǎn)兒酸酸的味道蓋住了肉味，根本沒(méi)那么好吃。但我還是不甘心，又接二連三的品嘗了幾個(gè)。每吃一個(gè)我就低頭閉目，想象著自己就是當(dāng)年的12歲的“我”。想象著在那個(gè)饑荒的年月，在過(guò)年時(shí)竟然還能吃上一頓美好的白菜餃子，心里真不是滋味。我覺(jué)得無(wú)論我怎么去品嘗，都嘗不出當(dāng)年白菜餃子的`味道，但我卻體會(huì)到了作者的心情。這時(shí)我才明白，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直是太幸福了！
莫言賣(mài)白菜讀后感篇八
作為文學(xué)院的學(xué)生，我不得不拜讀一下諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的長(zhǎng)篇小說(shuō)《蛙》。當(dāng)我讀《紅高粱家族》、《蛙》、《食草家族》、《十三步》等作品的時(shí)候，我為其充滿速度的敘述、斑斕的意味、鋒利的究詰和卓越的語(yǔ)言才華而興奮不已。
小說(shuō)的名字叫《蛙》，如果沒(méi)有看過(guò)書(shū)，光看這個(gè)題目，想必是怎么也不會(huì)和婦產(chǎn)科醫(yī)生聯(lián)系到一塊兒去的。聽(tīng)說(shuō)莫言取這么個(gè)貌似奇怪的題目顯然有著深刻的寓意，這在作品中也作了充分的闡釋?zhuān)菏紫?，蛙和“娃”讀音相同，而主人公“姑姑”從一個(gè)受人敬重、人見(jiàn)人愛(ài)的“送子娘娘”到計(jì)劃生育實(shí)施后，被無(wú)數(shù)人唾罵和詛咒的“殺人魔頭”，說(shuō)到底，她的一生都在和娃娃打交道，她的愛(ài)恨情仇，都和孩子有關(guān)；其次，青蛙和叫聲和孩子的哭聲狠相似，都是“哇哇”的聲音，這讓后期的“姑姑”一聽(tīng)到蛙聲，想起那些還未出生就被自己扼殺在子宮里孩子，立刻變得毛骨悚然，神神叨叨，備受煎熬。就像“姑姑”獨(dú)白說(shuō)的那樣：我的雙手，一半是芳香，一半是腥臭。
這是部直面中國(guó)近幾十年來(lái)有關(guān)計(jì)劃生育政策的小說(shuō)。說(shuō)起計(jì)劃生育生在上世紀(jì)八九十年代的我們不得不感慨一下。
以前有個(gè)澳大利亞網(wǎng)友，他說(shuō)，每10個(gè)加他的好友，就有4個(gè)中國(guó)人。我說(shuō)，大概你特別受中國(guó)人歡迎吧。他說(shuō)，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，大概是因?yàn)橹袊?guó)人太多了。當(dāng)時(shí)，我?guī)缀跬酥袊?guó)人幾十年來(lái)為計(jì)劃生育所作出的努力和犧牲。
讀罷該書(shū)，猶如在中國(guó)人的心靈長(zhǎng)廊進(jìn)行了一番巡禮，禁不住重新探尋一下人類(lèi)的孕育到出生的生命旅程。正如書(shū)中所說(shuō)，歷史是只看結(jié)果而忽略手段的，就像人們只看到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、埃及的金字塔等許多偉大建筑，而看不到這些建筑下面的累累白骨。
小說(shuō)中一個(gè)最典型的人物。這個(gè)人是全書(shū)的主人公——姑姑，名字叫做萬(wàn)心。萬(wàn)心衛(wèi)校畢業(yè)，一輩子跟婦女打交道。在上世紀(jì)七十年代，她是接生員，無(wú)論多么困難的分娩，只要經(jīng)她接手，就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，就連母牛難產(chǎn)，大家都請(qǐng)萬(wàn)心出馬，那時(shí)候，她是四里八村婦女的大救星，活菩薩。到了八十年代，她一下子由天使變成了魔鬼。張拳的老婆因她溺死水中，她侄子萬(wàn)足的老婆王仁美被她大義滅親引產(chǎn)失敗大出血死了，袖珍美人王膽在被她追趕的途中所幸生下女孩陳眉，但王膽的命也沒(méi)保住當(dāng)時(shí)人口膨脹得厲害，國(guó)家不實(shí)行計(jì)劃生育，可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)，萬(wàn)心就是計(jì)生工作的推土機(jī)，開(kāi)到哪兒都?jí)核酪黄?，雖然講法不容情，但我還是極端地厭惡這個(gè)時(shí)期的萬(wàn)心，以至于厭惡到要放棄讀下去的地步。萬(wàn)心那種慘絕人寰的圍追堵截實(shí)在是太血腥了，有誰(shuí)愿意欣賞這樣一個(gè)滅絕師太趕盡殺絕的表演呢？婦女工作本是最神圣的，可是，萬(wàn)心卻被時(shí)代扭曲成了一個(gè)殺人惡魔，后來(lái)她途經(jīng)蘆葦?shù)?，被無(wú)數(shù)的蛙?chē)?，撕碎衣服，咬破耳朵，噴射黏液甚至是精液，再后?lái)，她夜夜失眠，貓頭鷹的叫聲被她幻化成蛙的慘叫，她覺(jué)得這是那些無(wú)辜的生靈來(lái)討債了?！巴堋?，就是“娃”啊，萬(wàn)心的這雙手，接生了上萬(wàn)個(gè)娃，又殘害了多少個(gè)娃??！如果她不僅僅是一個(gè)婦女工作者，如果她能在當(dāng)嫁的年紀(jì)嫁掉，在該生的年紀(jì)生產(chǎn)，她的心就不會(huì)這么硬，這么冷?？上В贻p的時(shí)候與那個(gè)英俊的飛行員擦肩而過(guò)，后來(lái)在她徐娘半老的年紀(jì)里，戲劇性地嫁給了郝大手，一輩子接生了上萬(wàn)個(gè)孩子，卻沒(méi)有一個(gè)屬于她，這也許就是對(duì)她作惡的報(bào)應(yīng)吧？萬(wàn)心，愿你來(lái)生做一個(gè)完整的女人。
小說(shuō)中一段糾結(jié)的感情。這段情不是秦河對(duì)萬(wàn)心的忠誠(chéng)，不是陳鼻對(duì)王膽的呵護(hù)，不是萬(wàn)足對(duì)王仁美的愧疚，而是王肝對(duì)小獅子的單戀。十二年的時(shí)間，王肝給小獅子寫(xiě)了五百多封情書(shū)，可以想象，王肝是怎么把一顆惴惴不安的心裝進(jìn)信封，等待小獅子的回信，可是，沒(méi)有，直到小獅子嫁給萬(wàn)足，也沒(méi)有給王肝回過(guò)只言片語(yǔ)，因?yàn)橥醺蔚男判—{子一封也沒(méi)看到，信全被萬(wàn)心扣下了。沒(méi)有回信，王肝依然癡癡地寫(xiě)下去，從第一封到第五百多封，這是怎樣的癡情?。×钊速M(fèi)解的是，頭發(fā)蓬松，塌鼻方口，滿臉?lè)鄞痰男—{子，在王肝的眼里竟然是“小獅子真美??！”就是這么一個(gè)其貌不揚(yáng)的灰姑娘，讓王肝遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)就激動(dòng)地眼含淚花渾身顫抖，讓王肝情愿跪在地上親吻小獅子留下的腳印，當(dāng)他得知小獅子嫁給萬(wàn)足之后，他沒(méi)有痛不欲生，反倒很冷靜地說(shuō)：“愛(ài)情就是生一場(chǎng)重病，現(xiàn)在病好了！”看來(lái)，愛(ài)情是不拘于形式的，比如婚姻。
小說(shuō)中一場(chǎng)無(wú)法忘卻的過(guò)往。這部作品是從上個(gè)世紀(jì)七八十年代的高密東北鄉(xiāng)寫(xiě)起的，農(nóng)村的落后貧窮，雖然我生在90年代，沒(méi)有親身經(jīng)歷那時(shí)艱辛的種種，但從長(zhǎng)輩的口中我也了解很多。比如吃，爺爺奶奶說(shuō)他們那時(shí)候幾乎頓頓吃煎餅，能抹點(diǎn)豬油或者卷點(diǎn)紅糖白糖，就算是十分奢侈了，至于鈣奶餅干，那更是不可多得的人間美味了。如果能撿到飛機(jī)上投下來(lái)的壓縮餅干，真是好運(yùn)氣了，更多的時(shí)候，見(jiàn)到的是印刷十分精美的傳單，飛行員降落傘，還有在手腕上畫(huà)手表，每家每戶發(fā)布票。還有那個(gè)時(shí)代村里的一個(gè)接生婆，會(huì)安胎，會(huì)接生，會(huì)打針，還會(huì)算卦，巫婆一樣神乎其神。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇九
莫言的作品《蛙》，首先，這個(gè)題目吸引了我，我不得不承認(rèn)，莫言是一個(gè)非常有商業(yè)頭腦的作家，只是一個(gè)題目就已經(jīng)足夠吸引讀者，贏過(guò)許多“陽(yáng)春白雪、曲高和寡”的作家。
通讀全文才知道《蛙》這個(gè)題目并不是一開(kāi)始我認(rèn)為的只是為了“賣(mài)座”那么膚淺?！巴堋蕖獘z”，這樣一說(shuō)，會(huì)顯示出這句話的真正含義。
小說(shuō)中描寫(xiě)了做了50多年婦產(chǎn)科工作的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷，反映了新中國(guó)60年間農(nóng)村生育率的起伏，并描述了中國(guó)控制人口急劇增長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)國(guó)家計(jì)劃生育政策艱苦而復(fù)雜的歷史過(guò)程。
我不知道莫言寫(xiě)這本小說(shuō)的意圖是贊揚(yáng)還是批評(píng)，還是在醞釀更深刻的東西。在這里，我只是想談?wù)効赐晷≌f(shuō)后的感受。
我過(guò)去認(rèn)為計(jì)劃生育是一項(xiàng)正常而明智的政策。中國(guó)人口眾多，造成了資源匱乏、生活質(zhì)量下降等問(wèn)題。我是獨(dú)生子女，我的親戚朋友也是獨(dú)生子女，偶爾也有幾個(gè)不是獨(dú)生子女的，我不禁在心理上嘲笑家里觀念落后。
我一直認(rèn)為計(jì)劃生育是一件很自然，很容易實(shí)現(xiàn)的事情。我怎么能想到執(zhí)行這項(xiàng)政策會(huì)如此困難呢？在小說(shuō)中，在落后中國(guó)的一個(gè)落后鄉(xiāng)村，“姑姑”為了執(zhí)行計(jì)劃生育政策，親手除掉了多名胎兒，間接地摧毀了許多婦女的生命。正如一句話說(shuō)的那樣，我不殺伯仁，但伯仁因我而死。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇十
在網(wǎng)上，我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣(mài)白菜》。我很好奇，為什么莫言先生會(huì)寫(xiě)賣(mài)白菜呢？我在網(wǎng)上一讀，哦！原來(lái)是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng)，小時(shí)，他跟他母親去賣(mài)白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣(mài)白菜》。我第一次讀的就是《賣(mài)白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣(mài)家里僅剩的三棵白菜，遇到了一個(gè)老太太，老太太嫌棄白菜，莫言反駁她，最后，經(jīng)過(guò)幾分鐘的糾紛，老太太決定買(mǎi)白菜，莫言代母親算賬多算了一角錢(qián)。這篇文章中“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么多算人家一毛錢(qián)呢？給我的感覺(jué)就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣，而老太太又是撥菜葉，又是用手指戳，反而生莫言的氣。其實(shí)，在我們生活中也有很多類(lèi)似的事情。我希望，我們?cè)诩猩线x購(gòu)東西時(shí)，不要給買(mǎi)主找麻煩，賣(mài)主同時(shí)也不要給買(mǎi)主找麻煩。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇十一
隨著莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其作品也一時(shí)洛陽(yáng)紙貴，閑來(lái)無(wú)事抽空看了其代表作《蛙》，這部被譽(yù)為是莫言“醞釀十余年、筆耕四載、三易其稿，潛心打造的一部觸及國(guó)人靈魂最痛處的長(zhǎng)篇力作”，讀后感受頗多。接下來(lái)本站小編為大家整理了莫言蛙讀后感，歡迎閱讀!
一
以前的諾貝爾獎(jiǎng)老讓中國(guó)人添堵，現(xiàn)在莫言獲獎(jiǎng)中國(guó)人終于可以激動(dòng)一把了，其作品自然也是水漲船高，洛陽(yáng)紙貴，全國(guó)人民趨之若鶩，爭(zhēng)相閱讀。我自然也難免俗，拜讀了莫言的名作《蛙》。該文講述一位杰出的婦產(chǎn)科醫(yī)生姑姑在國(guó)家計(jì)劃生育政策執(zhí)行中曾經(jīng)鐵面無(wú)私，嚴(yán)格執(zhí)法，導(dǎo)致無(wú)數(shù)未出生的或者已經(jīng)出生的生命喪生，甚至母子俱喪，全家遭受滅頂之災(zāi)。到了晚年，姑姑回想自己的罪過(guò)，無(wú)限悔恨，只得以捏泥人來(lái)進(jìn)行心靈的自我救贖。
作為每個(gè)普通人，傳宗接代似乎自古以來(lái)就是理所當(dāng)然的，所謂“不孝有三無(wú)后為大”，這顯然并不僅僅是個(gè)封建殘余的理念問(wèn)題，而是人的生存權(quán)的一種體現(xiàn)。即使在動(dòng)物界，生存也是最高法則，為了繁衍生息，有的雌性動(dòng)物甚至把雄性吃掉，繁衍需求顯然高于個(gè)體生命的存在。生存權(quán)的研究早在多年前就是中。
國(guó)學(xué)。
者對(duì)付外國(guó)學(xué)者的一個(gè)利器，成就了不少中國(guó)學(xué)者。但是，在計(jì)劃生育的政治任務(wù)面前，繁衍權(quán)似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成任務(wù)更重要，所謂“上吊不解繩兒，喝藥不奪瓶?jī)骸保瑹o(wú)數(shù)的家庭在這種極端殘酷的高壓政策下家破人亡，姑姑作為一個(gè)出色的婦產(chǎn)科醫(yī)生，為了保證完成任務(wù)，曾經(jīng)將孕婦趕到河里淹死，曾經(jīng)將無(wú)數(shù)即將分娩的生命扼殺，她自嘆雙手“沾滿了腥臭的鮮血”。
尤其是在中國(guó)的養(yǎng)老制度還不健全的時(shí)候，這種計(jì)劃生育制度存在殘酷性的同時(shí)還充滿了欺騙性。一開(kāi)始宣傳說(shuō)：沒(méi)有孩子不要緊，國(guó)家給你養(yǎng)老送終。后來(lái)，又說(shuō)：養(yǎng)老不能單靠國(guó)家，要自己承擔(dān)一部分。再后來(lái)又說(shuō)：養(yǎng)老金缺口太大，要延長(zhǎng)退休年齡。真是公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，反正道理都在你那里。人民群眾哪有說(shuō)理的地方。現(xiàn)在看看，過(guò)度嚴(yán)厲的一對(duì)夫婦一個(gè)孩的政策已經(jīng)造成了較為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，失獨(dú)老人、空巢家庭、老年社會(huì)的提前到來(lái)等等社會(huì)問(wèn)題都將接踵而至。
多少年來(lái)，輿論一直在呼吁官員的官員的財(cái)產(chǎn)公示制度，但都是光聽(tīng)樓梯響，不見(jiàn)人下來(lái)。
可見(jiàn)輿論的要求、群眾的福祉、社會(huì)的責(zé)任在一些掌權(quán)者的腦海里實(shí)在是無(wú)足輕重。這一段時(shí)間cctv一直在做是否幸福的調(diào)查，問(wèn)莫言是否幸福，莫言說(shuō)：“我現(xiàn)在是憂慮重重，怎么可能幸福呢?”這種感受可能全國(guó)絕大多數(shù)都是感同身受吧。750萬(wàn)元的諾貝爾獎(jiǎng)，在北京僅僅能買(mǎi)個(gè)120平方的房子，還可能因?yàn)闆](méi)有北京戶口而泡湯，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者尚且如此，我們一個(gè)汗珠子摔八瓣兒、土里刨食的普通老百姓自然只能是望洋興嘆了。怪不得cctv記者問(wèn)到一個(gè)老者是否幸福的時(shí)候，他似乎耳聾，說(shuō)：“我姓曾?！?BR> 幸福可能是每個(gè)人的愿望，但是不如意總是如影隨形，從政治到經(jīng)濟(jì)，從社會(huì)到個(gè)人，但愿這樣的不如意越來(lái)越少些吧!
隨著莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其作品也一時(shí)洛陽(yáng)紙貴，閑來(lái)無(wú)事抽空看了其代表作《蛙》，這部被譽(yù)為是莫言“醞釀十余年、筆耕四載、三易其稿，潛心打造的一部觸及國(guó)人靈魂最痛處的長(zhǎng)篇力作”。
小說(shuō)是鄉(xiāng)土中國(guó)六、七十年波瀾起伏的生育史為背景，并以作者姑姑為原型講述了主人公“姑姑”這個(gè)山東高密地區(qū)婦產(chǎn)科醫(yī)生傳奇而復(fù)雜的一生，并通過(guò)“蝌蚪”揭示了當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子靈魂深處的尷尬與矛盾，閃爍著對(duì)生命強(qiáng)烈的人道關(guān)懷和敬畏。
小說(shuō)中的“姑姑”是一位身份復(fù)雜的鄉(xiāng)村醫(yī)生，她一生坎坷的命運(yùn)貫穿了整部小說(shuō)?！肮霉谩钡纳矸萏厥猓且?yàn)榭谷諘r(shí)期她曾與父親勇闖平谷日本駐軍地，而后因男友叛逃到中國(guó)臺(tái)灣惹上了一身罵名;年輕時(shí)她是計(jì)劃生育國(guó)策的支持和執(zhí)行者，老年時(shí)她面對(duì)“我”的超生或者說(shuō)是代孕卻睜只眼閉只眼。文中可笑的是“姑姑”曾是高密東北鄉(xiāng)的送子觀音，但而后卻成了當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育政策的基層工作者，她又不得不在自己無(wú)奈的嘆息聲里中止一個(gè)個(gè)幼小生命的成長(zhǎng)發(fā)育，被視為殺人的魔王，在那場(chǎng)與那些想超生的婦女們的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗與爭(zhēng)奪中，結(jié)果造成她的侄媳王仁美、張拳的老婆死去，或許陳鼻老婆王膽的死與她沒(méi)有根本關(guān)系，但是也與她有著不可推卸的責(zé)任。小說(shuō)是帶有悲劇性的，其實(shí)她是珍視、敬畏生命的，對(duì)強(qiáng)制性人工流產(chǎn)的做法有意見(jiàn)卻無(wú)能為力，內(nèi)心遭受了痛苦的折磨和煎熬，而姑姑從本性上說(shuō)是對(duì)生命充滿了尊重和關(guān)愛(ài)。然而到了晚年的“姑姑”充滿了不安與自責(zé)，天不怕地不怕的她卻被蛙?chē)樦?。在她看?lái)蛙聲是那些被她墮掉的成千上萬(wàn)個(gè)嬰兒的哭啼聲和控訴，那些蛙是回來(lái)索命的，為自己所做的一切感到慚愧與后悔，而自己也因?yàn)橥芘c自己身份不符的捏泥藝人結(jié)婚，到最后有些精神瘋癲，而小說(shuō)最后那句臺(tái)詞“萬(wàn)心，你不得好死!”是對(duì)她生命意義的一種拷問(wèn)和問(wèn)責(zé)!
小說(shuō)中的另一主人公“蝌蚪”，為了個(gè)人的前途，最終決定把自己的妻子和差不多足月就要降生的孩子推上手術(shù)臺(tái)，最終導(dǎo)致兩人的死亡。而后來(lái)卻因?yàn)楣霉玫膭裾f(shuō)娶了自己好友王肝苦苦追求的對(duì)象“小獅子”，完全沒(méi)有自己的一點(diǎn)主見(jiàn)。名義上是為了照顧自己年幼的女兒，實(shí)則是滿足自己的私欲，被小獅子“蕩漾起伏”的胸給征服了，還說(shuō)什么對(duì)王仁美有多愛(ài)，真的是多么的可笑。后來(lái)到了五十出頭的時(shí)候又因?yàn)榇懈w現(xiàn)出其重男輕女的思想，盡管是小獅子背著他去弄的，可是到孩子出生后發(fā)現(xiàn)是個(gè)兒子后那個(gè)喜悅與前面的憤怒形成強(qiáng)烈的反差。其實(shí)小說(shuō)中的那些超生的人都是想生個(gè)兒子來(lái)傳宗接代，這折射出的是對(duì)那一代甚至是現(xiàn)在社會(huì)依然存在的重男輕女這一不良風(fēng)氣的一種唾棄和一種拷問(wèn)!特別是對(duì)蝌蚪這一知識(shí)分子的不屑與譏諷嘲笑。
小說(shuō)中那些小人物特別是張拳老婆、陳眉，前者為了能逃脫姑姑的魔掌，跳入水中就是想生下肚里的孩子，忍受著痛苦盼望著孩子能早點(diǎn)生下來(lái)，然而卻逃不過(guò)死亡的命運(yùn)。而陳眉的出生就預(yù)示著她是一個(gè)悲劇人物，母親日思夜想想替陳鼻生一個(gè)兒子不顧自己的身體健康，最后生下陳眉后便逝去。而她父親沉痛在她母親死去的悲痛中將其遺棄給姑姑撫養(yǎng)，即使以后被父親接回去撫養(yǎng)后也逃不過(guò)父親的痛罵與折磨，長(zhǎng)大后與姐姐在工廠里打工卻遭遇大火毀容并失去姐姐，最后淪落到為別人代孕的地步，這是多么地慘痛。其實(shí)小說(shuō)中那些近似瘋癲的人比如晚年的陳鼻、郝大手、秦河都是某種社會(huì)畸形的代表，他們用瘋癲的方式來(lái)反映這個(gè)社會(huì)存在的某些陰暗，只能用這種無(wú)聲的手法來(lái)表達(dá)自己的想法。
而小說(shuō)中出現(xiàn)的代孕現(xiàn)象也是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的揭露和批判，因?yàn)槟壳吧鐣?huì)也的確存在這一現(xiàn)象，什么地下卵子市場(chǎng)等，這都說(shuō)明那些陳舊的思想還沒(méi)有剔除干凈，這是一種畸形的變態(tài)心理的反應(yīng)，作者呼吁的是一種平等和人性，以及喚醒我們對(duì)這一現(xiàn)象的思考。
小說(shuō)從始至終都一直貫徹的一條線就是對(duì)生命和人性的敬畏，闡釋了生命的堅(jiān)韌與堅(jiān)強(qiáng)：生命的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱會(huì)因環(huán)境而變，因此人性的諸多因素也并非一成不變。作者在自我剖析和反思中萌生了對(duì)生命的期待與虔敬，也是對(duì)自己心靈的一次洗禮，折射著我們民族偉大生存斗爭(zhēng)中歷程的困難和考驗(yàn)，閃耀著母愛(ài)的偉大和對(duì)人性的思考!這些都是值得我們思考與琢磨的，也是我們需要的!
莫言的《蛙》應(yīng)該是去年深秋就要讀的，當(dāng)時(shí)朋友推薦給我，我正忙著讀畢飛宇的《推拿》，就耽擱下了，要不是莫言獲諾獎(jiǎng)，我也許還想不起要去讀它，現(xiàn)在再讀，就有點(diǎn)追風(fēng)的嫌疑了。大概是“書(shū)非借不能讀”的緣故，我在忙碌的工作間隙里，竟然只用了兩三天的時(shí)間，就把書(shū)讀完了。
合起書(shū)來(lái)，想想初讀印象，大概可以用九個(gè)字來(lái)概括吧：一個(gè)人、一段情、一場(chǎng)夢(mèng)。
一個(gè)人。
這個(gè)人是全書(shū)的主人公——姑姑，名字叫做萬(wàn)心。萬(wàn)心衛(wèi)校畢業(yè)，一輩子跟婦女打交道。在上世紀(jì)七十年代，她是接生員，無(wú)論多么困難的分娩，只要經(jīng)她接手，就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，就連母牛難產(chǎn)，大家都請(qǐng)萬(wàn)心出馬，那時(shí)候，她是四里八村婦女的大救星，活菩薩。到了八十年代，她一下子由天使變成了魔鬼。張拳的老婆因她溺死水中，她侄子萬(wàn)足的老婆王仁美被她大義滅親引產(chǎn)失敗大出血死了，袖珍美人王膽在被她追趕的途中所幸生下女孩陳眉，但王膽的命也沒(méi)保住……當(dāng)時(shí)人口膨脹得厲害，國(guó)家不實(shí)行計(jì)劃生育，可能帶來(lái)滅頂之災(zāi)，萬(wàn)心就是計(jì)生工作的推土機(jī)，開(kāi)到哪兒都?jí)核酪黄?，雖然講法不容情，但我還是極端地厭惡這個(gè)時(shí)期的萬(wàn)心，以至于厭惡到要放棄讀下去的地步。萬(wàn)心那種慘絕人寰的圍追堵截實(shí)在是太血腥了，有誰(shuí)愿意欣賞這樣一個(gè)滅絕師太趕盡殺絕的表演呢?婦女工作本是最神圣的，可是，萬(wàn)心卻被時(shí)代扭曲成了一個(gè)殺人惡魔，后來(lái)她途經(jīng)蘆葦?shù)?，被無(wú)數(shù)的蛙?chē)?，撕碎衣服，咬破耳朵，噴射黏液甚至是精液，再后?lái)，她夜夜失眠，貓頭鷹的叫聲被她幻化成蛙的慘叫，她覺(jué)得這是那些無(wú)辜的生靈來(lái)討債了?！巴堋?，就是“娃”啊，萬(wàn)心的這雙手，接生了上萬(wàn)個(gè)娃，又殘害了多少個(gè)娃啊!如果她不僅僅是一個(gè)婦女工作者，如果她能在當(dāng)嫁的年紀(jì)嫁掉，在該生的年紀(jì)生產(chǎn)，她的心就不會(huì)這么硬，這么冷?？上?，她年輕的時(shí)候與那個(gè)英俊的飛行員擦肩而過(guò)，后來(lái)在她徐娘半老的年紀(jì)里，戲劇性地嫁給了郝大手，一輩子接生了上萬(wàn)個(gè)孩子，卻沒(méi)有一個(gè)屬于她，這也許就是對(duì)她作惡的報(bào)應(yīng)吧?萬(wàn)心，愿你來(lái)生做一個(gè)完整的女人。
一段情。
方口，滿臉?lè)鄞痰男—{子，在王肝的眼里竟然是“小獅子真美啊!”就是這么一個(gè)其貌不揚(yáng)的灰姑娘，讓王肝遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)就激動(dòng)地眼含淚花渾身顫抖，讓王肝情愿跪在地上親吻小獅子留下的腳印，當(dāng)他得知小獅子嫁給萬(wàn)足之后，他沒(méi)有痛不欲生，反倒很冷靜地說(shuō)：“愛(ài)情就是生一場(chǎng)重病，現(xiàn)在病好了!”看來(lái)，愛(ài)情是不拘于形式的，比如婚姻。
一場(chǎng)夢(mèng)。
這部作品是從上個(gè)世紀(jì)七八十年代的高密東北鄉(xiāng)寫(xiě)起的，農(nóng)村的落后貧窮，在我的記憶里模模糊糊若隱若現(xiàn)，書(shū)中許多描寫(xiě)，使我不禁想起兒時(shí)的一些事情，就像喚醒了沉睡已久的夢(mèng)。比如吃，雖然我沒(méi)有吃煤塊的經(jīng)歷，但是，小時(shí)候關(guān)于吃的記憶，我還是很清晰的。那時(shí)候幾乎頓頓吃煎餅，能抹點(diǎn)豬油或者卷點(diǎn)紅糖白糖，就算是十分奢侈了，至于鈣奶餅干，那更是不可多得的人間美味了。如果能撿到飛機(jī)上投下來(lái)的壓縮餅干，真是好運(yùn)氣了，更多的時(shí)候，見(jiàn)到的是印刷十分精美的傳單，至于傳單的內(nèi)容，早就忘得一干二凈了，飛行員降落傘，還有在手腕上畫(huà)手表，每家每戶發(fā)布票，小孩子吹避孕套當(dāng)氣球玩，哪個(gè)女人子宮下垂到體外等等這些記憶都被喚醒。還有那個(gè)時(shí)代村里的一個(gè)接生婆，我的表嫂，會(huì)安胎，會(huì)接生，會(huì)打針，還會(huì)算卦，巫婆一樣神乎其神。
寫(xiě)到這里，感覺(jué)自己的思想淺陋貧乏，文筆生澀干巴，罷了，咱又不去爭(zhēng)諾獎(jiǎng)，在乎那些干什么呢，自?shī)首詷?lè)吧。
莫言賣(mài)白菜讀后感篇十二
《蛙》是莫言醞釀十多年、筆耕四載、三易其稿、潛心創(chuàng)作的第十一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，2009年12月由上海文藝出版社出版。與他的其他重要長(zhǎng)篇作品，如《酒國(guó)》等相比，《蛙》延續(xù)了這些作品對(duì)小說(shuō)結(jié)構(gòu)、敘述語(yǔ)言、審美訴求、人物形象塑造、史詩(shī)般反映社會(huì)變遷等方面的執(zhí)著探索，在整體上達(dá)到了極高藝術(shù)水準(zhǔn)，也是近幾年中國(guó)原創(chuàng)長(zhǎng)篇小說(shuō)中最重要的力作之一。
這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：以新中國(guó)近60年波瀾起伏的農(nóng)村生育史為背景，通過(guò)講述從事婦產(chǎn)科工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷，在形象描述國(guó)家為了控制人口劇烈增長(zhǎng)、實(shí)施計(jì)劃生育國(guó)策所走過(guò)的艱巨而復(fù)雜的歷史過(guò)程的同時(shí)，成功塑造了一個(gè)生動(dòng)鮮明、感人至深的農(nóng)村婦科醫(yī)生形象；并結(jié)合計(jì)劃生育過(guò)程中的復(fù)雜現(xiàn)象，剖析了以敘述人蝌蚪為代表的知識(shí)分子卑微、尷尬、糾結(jié)、矛盾的精神世界。
小說(shuō)結(jié)構(gòu)新穎而縝密，由劇作家蝌蚪寫(xiě)給日本作家杉谷義人的五封信構(gòu)成。前四封信附有關(guān)于當(dāng)了50多年婦科醫(yī)生的姑姑的長(zhǎng)篇敘事，當(dāng)中也加入了蝌蚪本人的生活故事；第五封信則附有一部關(guān)于姑姑和蝌蚪自己的話劇。因此，這是一部將書(shū)信、元小說(shuō)敘事和話劇巧妙地融合雜揉為一體、拓寬了小說(shuō)藝術(shù)表現(xiàn)空間的作品；是莫言創(chuàng)作中的又一次具有開(kāi)創(chuàng)意義的藝術(shù)嘗試。
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莫言賣(mài)白菜讀后感篇十三
大家好!
今天我說(shuō)課的題目是《賣(mài)白菜》，下面，我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、教材。
《賣(mài)白菜》是中職語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的課文，是莫言憶舊系列作品中的一篇，反映的是作者過(guò)去的一段辛酸往事。故事很簡(jiǎn)單：故事里有一個(gè)家，但并不完整，好像就只有“我”和母親，兩人一起種菜、一起賣(mài)菜，相依為命。眼看要過(guò)年了，無(wú)比激動(dòng)的盼望之情在“我”心里貯藏了很久，但母親為了換錢(qián)不顧“我”的哭鬧依然決定賣(mài)掉最后三顆白菜。這個(gè)決定盡管殘酷但也真實(shí)的反映了“我”家的生活境況。集市上，我們遇到一個(gè)挑剔的孤寡老太太來(lái)買(mǎi)白菜，當(dāng)“我”見(jiàn)她把大白菜外邊的菜幫子撕了又撕，很是傷心和氣惱，最后賭氣多算了她一毛錢(qián)。小說(shuō)中的我做法的確不合適，但這源于“我”對(duì)那棵白菜的特殊感情和老太太苛刻的舉動(dòng)。等“我”回到家，已經(jīng)賣(mài)掉的白菜又回到了家里，母親眼睛紅紅地看著我說(shuō)，“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”最后母親哭了，小說(shuō)的結(jié)尾是這樣一句話：“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛”。讀著這篇小說(shuō)，仿佛我們也能真實(shí)地體驗(yàn)著二十世紀(jì)六十年代北方農(nóng)村的生活，那么徹骨得冷，徹骨得窮。
作者以個(gè)性化的語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，著重表現(xiàn)了母子二人對(duì)于賣(mài)白菜的不同心理感受，折射出母親與“我”的不同性格。三棵白菜，賣(mài)與不賣(mài)，都是出于生活的無(wú)奈，而就在這無(wú)奈中，母親的堅(jiān)強(qiáng)和自尊與“我”的暴躁和狹隘，涇渭分明。文章為中職生寫(xiě)作和做人提供了一個(gè)范例。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本單元閱讀與欣賞的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是整體感知課文。所謂整體感知就是通讀全文，初步了解課文大意，包括初步把握整體框架，感受文中人物和事件，把握文章的感情基調(diào)，為進(jìn)一步思考分析做好準(zhǔn)備。按照這樣的單元教學(xué)要求，我特意制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1.從整體感知的閱讀方法入手，讓學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。
2.體會(huì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。
3.分析人物性格，學(xué)習(xí)母親的堅(jiān)強(qiáng)與自尊。
三、教學(xué)難重點(diǎn)。
本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是把握文章的主要內(nèi)容，與本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)一致。難點(diǎn)是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物和主題。中職生平時(shí)閱讀量少，閱讀面窄，缺少這方面的人文素養(yǎng)，因此，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。
四、教法和學(xué)法。
中職生的語(yǔ)文素養(yǎng)比較低，對(duì)文章的感悟能力不強(qiáng)，因此，主要以老師引導(dǎo)和點(diǎn)撥為主，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，把握文章的主要內(nèi)容。本課采用教師導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥為主的教法，體會(huì)文章中字里行間滲透著作者的不舍情、自責(zé)情和懊悔情，教師可指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者的情感，故以朗讀法為輔助教法。
學(xué)法上，主要通過(guò)自學(xué)討論法和發(fā)現(xiàn)閱讀法，促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)悟到作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力。自學(xué)討論法是讓學(xué)生在自讀的基礎(chǔ)上，按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣和自覺(jué)深究的欲望，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供良好的心理準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)閱讀法以閱讀為突破口引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的精彩之處——細(xì)節(jié)描寫(xiě)，了解作者語(yǔ)言自然樸素而感情真摯的風(fēng)格，學(xué)習(xí)作家運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言感受能力。