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        合唱的唯美句子(五篇)

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            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
            合唱的唯美句子篇一
            2. 噴泉隨著音樂(lè)的高低起伏,向上噴出的水柱五光十色,有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的、也有粉紅的,十分美麗壯觀。音樂(lè)噴泉的形狀也多種多樣。
            3. 歌聲與時(shí)代共舞,紹興和世界齊飛。
            4. 繞梁三日,余音不絕!
            5. 耳邊同時(shí)放著自己最喜歡的歌。歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,如山澗中的潺潺流水;歌聲時(shí)而激情澎湃,如大海的滾滾浪花;歌聲時(shí)而憂郁悲傷,如林黛玉望月傷悲,看花墜淚。
            6. 音樂(lè),是人類時(shí)代進(jìn)步的象征,每個(gè)時(shí)代都有反映這個(gè)時(shí)代的音樂(lè),音樂(lè)永遠(yuǎn)都是人們追寵的對(duì)象。我也非常的喜歡聽(tīng)音樂(lè),在不同的心情里挑選著不同的音樂(lè)。
            7. 秋天是一多彩的季節(jié)。秋她和春一樣是一個(gè)充滿豐富色彩思想的小姑娘,可她不像春那樣把樹(shù)葉的顏色變成單一的綠色而是把樹(shù)葉的顏色變成了五顏六色。她把火紅色送給了楓樹(shù),讓他照紅了一片天邊;把黃色送給了梧桐樹(shù),讓他的落葉像蝴蝶般飛舞;把紅色給了蘋果,蘋果你擠我碰,爭(zhēng)著人們采購(gòu);她把橙色給了柑子,讓人們看到流口水;她把黃色給了稻田,金黃色的大地等待人們收割;她把綠色給了河流,裝飾了祖國(guó)美好河山。那菊花仙子的顏色就更多了,紅色的、黃色的、白色的、還有紅白相間的,秋菊花香深深的陶醉了我,她那千資百態(tài)的外貌吸引了我,
            8. 無(wú)數(shù)次,一個(gè)人在校園的小徑中靜靜地穿行,聽(tīng)小徑深處一支支曲子裊裊婷婷地傳出。走在校園里,是春風(fēng)習(xí)習(xí),柳絲飄飄;是目光盈盈,是歌聲清亮;于是我便踏著年輕的節(jié)奏,盡情地暢想,盡情地漫游,盡情地享受校園賜予我的綿綿的獨(dú)思……
            9. 我太懶不想起床吃早餐 你起個(gè)大早給我煎蛋 我加班加到深夜 你買好熱咖啡送到我面前 去音樂(lè)節(jié)鞋子穿臟了 我不愿意 你幫我一雙雙干凈 我只愛(ài)吃蛋黃 蛋白留給你吃 我夠不著柜子上的咖啡罐 你幫我拿 音樂(lè)節(jié)我被擋住看不到 你把我背起來(lái)看 最美好的事我懶你肯勤快 最美好的是我缺的你都有 這樣的愛(ài)情 真心羨慕
            10. 音樂(lè)可以凈化人的心靈,沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會(huì)別人的心情,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂(lè)趣,熱愛(ài)生活。
            11. 這首歌,優(yōu)美的旋律,華彩的前奏,豐滿的和聲,倏然間深深抓住了我的心。
            12. 歌,總是美妙的,能帶給人無(wú)盡的遐想,歌,讓人遨游在夢(mèng)幻的世界,忘乎所以。
            13. 歌聲使世界絢麗,友誼讓人類和諧。
            14. 一首好歌,往往可以唱得人淚雨紛飛,唱得人如癡如醉,唱得人激情澎湃,唱得人熱血沸騰。
            15. 他像捶一根過(guò)于繃緊的彈棉筋,發(fā)出一連串單調(diào)而沉悶的聲音。
            16. 歌響會(huì)稽飛五洲,聲徹鑒湖揚(yáng)四海。
            17. 昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里中西絲竹和唱的三曲清歌,真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上,引起潤(rùn)澤輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂,像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上,經(jīng)了那細(xì)雨,正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。
            18. 走到瀑布跟前,只見(jiàn)銀白色的水流像老爺爺?shù)陌缀?,一縷一縷地傾瀉下來(lái)。風(fēng)吹過(guò)來(lái),把水吹成輕霧灑在我臉上,涼絲絲的。有幾道水流好像有急事,匆匆地往下沖,一不小心,撞在巖石上,水花四濺,如飛珠碎玉般晶瑩可愛(ài)。
            19. 瞧
            20. 我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放松了,心里的那塊石頭落地了。跟著音樂(lè)的旋律,我們的身體左右搖擺起來(lái)。朱老師指揮得更有力了,她的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗水,我們的歌聲更加的洪亮了,同學(xué)們的笑容更加燦爛了。
            21. 秋姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到人間,她漫步在麥地,麥子熟了;漫步果園,果實(shí)熟了;她又飛到樹(shù)林里,樹(shù)葉就猶如千萬(wàn)只蝴蝶在林中漫舞。吸引著我和一群伙伴的到來(lái),我們來(lái)到林中,望著一棵棵挺拔的樹(shù)木,樹(shù)又變成了我們親密無(wú)間的朋友,我們?cè)诹种斜M情玩耍,盡情嬉戲,盡情的吶喊,忘掉了一切,我們隨著風(fēng)與樹(shù)葉盡情的舞蹈歌唱,仿佛自己也變成了一片普通的樹(shù)葉與秋姑娘一樣歡呼著秋的到來(lái)!
            22. 不管怎樣,音樂(lè)的魅力,使我無(wú)法擺脫,使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡,那音樂(lè)就是進(jìn)入這座城堡的門,想要走進(jìn)這座城堡,就必須打開(kāi)這扇音樂(lè)之門。朋友,當(dāng)你的心靈正被音樂(lè)徐徐漫過(guò)時(shí),你是否感到正被音樂(lè)的雨露所洗濯呢?聽(tīng)吧,一支古典音樂(lè)正在你的耳邊縈繞!一段動(dòng)人而美麗的愛(ài)情故事--《梁?!?,那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。你發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿面。
            23. 音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)!
            24. 每當(dāng)聽(tīng)到喜愛(ài)的,我都會(huì)豎起耳朵細(xì)細(xì)地品味,產(chǎn)生共鳴時(shí)感覺(jué)全身的毛孔都張開(kāi)了,試圖捕捉下落的每一個(gè)音符。如今的三維耳塞,讓我能夠感覺(jué)到鋼琴大師的演奏過(guò)程,從左邊滑到右邊,又從右邊跳到左邊,如此的seamless,如此的fantastic!
            25. 胡笳曲的旋律是那么悅耳動(dòng)聽(tīng),又是那么哀傷凄婉,就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子,就像是年輕的妻子在思念在外的丈夫。
            26. 把每天當(dāng)成是末日來(lái)相愛(ài),一分一秒都美到淚水掉下來(lái),不理會(huì)別人是看好或看壞,只要你勇敢跟我來(lái),愛(ài)不用刻意安排,憑感覺(jué)去親吻相擁就會(huì)很愉快,()享受現(xiàn)在別一開(kāi)懷就怕受傷害,許多奇跡我們相信才會(huì)存在。
            27. 優(yōu)美的靈魂,優(yōu)美的歌謠。
            28. 歌聲,常常另自己腦海中浮現(xiàn)出畫面,自己的情緒也會(huì)因?yàn)楦柙~或曲子而情緒化,歌的每一個(gè)音符,每一處聲音,都會(huì)讓自己的腦海放松,活躍,自己的身體跳動(dòng),休止,自己的情感流淚,大笑。
            29. 咦,遠(yuǎn)處波濤洶涌的不是大海嗎?我急速飛奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打擊著海面,時(shí)而雄偉,時(shí)而柔和。水面上的波浪翻動(dòng)著,滾動(dòng)著。伴隨著激情澎湃急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。
            30. 在比賽的前幾天,每個(gè)班級(jí)的班主任,都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲,在學(xué)校間來(lái)回飄蕩,音樂(lè)就籠罩著整個(gè)校園。我們班也不例外,我們參賽的曲目是:《*少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前,我們隊(duì)會(huì)練練唱歌。我們?cè)骄氃胶?,那聲音猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲,那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
            31. 我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾*。
            32. 那慷慨激昂的和弦,振奮人心的歌詞,我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍,一次又一次,我們努力地練*,贏得這次大合唱比賽,是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo),有著共同的行動(dòng),心往一處想,勁往一處使,我相信我們會(huì)成功的。
            33. 我深吸一口氣,踏上了舞臺(tái),唱著伴同著我們成長(zhǎng)的校歌,我的心仿佛回到了點(diǎn)點(diǎn)光斑的籃球架下;唱著用農(nóng)民和軍人汗水歷煉的《地道戰(zhàn)》,我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”夢(mèng)想進(jìn)村的情景;唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂(lè)的《大刀進(jìn)行曲》,我好象看到了烈士們的熱血沸騰!我們?nèi)娜獾爻瑢W(xué)們專心致致地演著,,一曲終了,臺(tái)下響起了一片掌聲。
            34. 看啊,那都是歌中所有的。我用耳,也用眼,鼻,舌,身,聽(tīng)著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了,于是為聽(tīng)歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著,聽(tīng)著,聽(tīng)著;世界上便只有歌聲了。
            35. 比賽終于要開(kāi)始了!我們?cè)谂派降购5恼坡曋?,邁著整齊而堅(jiān)定的步伐,微笑著走到自己的位置上。終于,前奏響起了,我緊張地平復(fù)了一下自己的心情,開(kāi)始開(kāi)口唱了......一開(kāi)始,我非常緊張的想:天啊,這里簡(jiǎn)直是人山人海??!
            合唱的唯美句子篇二
            1. 張飛大吼一聲,如雷鳴一般。
            2. 音樂(lè)無(wú)處不在,白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè),才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂(lè)的感染下,才產(chǎn)出更多的奶;小草在音樂(lè)的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè)也會(huì)感到好了許多。假如沒(méi)有音樂(lè)就沒(méi)有眼前的這些景象。
            3. 歌聲跳動(dòng)的音符從音響里飛升起來(lái)流泄在屋內(nèi)各角落,發(fā)出低微清幽的節(jié)奏聲響,像在訴說(shuō)深藏已久的秘密心事。
            4. 追逐一簾幽夢(mèng),顛倒錯(cuò)位的相逢,當(dāng)風(fēng)吹散所謂的永恒,愛(ài)情只是寂寞里擦肩了一季風(fēng)景。當(dāng)夜愛(ài)上星子的眼,我冰冷的臉閃著孤單。多想,用一紙永恒寫下永遠(yuǎn),然,時(shí)間驗(yàn)證了答案,所謂的圓滿,就像星子頑皮的一眨眼。
            5. 在比賽的前幾天,每個(gè)班級(jí)的班主任,都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲,在學(xué)校間來(lái)回飄蕩,音樂(lè)就籠罩著全部校園。我們班也不例外,我們參賽的曲目是:《*少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前,我們隊(duì)會(huì)練練唱歌。我們?cè)骄氃胶?,那聲音猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲,那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
            6. 霎那間,我的心也隨著那歌聲一齊起伏,歌曲似乎與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共振,讓我體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的情感。
            7. 這時(shí)的歌,就像品一口上佳的清茶,慢慢品著歌,書(shū)上的文字鮮活起來(lái)。這變化多然而又自失起來(lái),姿的旋律,讓我的那顆壓抑的心平靜了,好像同這旋律融入在墨黑的夜色之中。
            8. 開(kāi)始喜歡上了流行音樂(lè),開(kāi)始關(guān)注所謂的“超級(jí)女生”,開(kāi)始擁有了自己的偶像。很喜歡聽(tīng)angela的歌曲,也很喜歡唱她的歌?!峨[形的翅膀》是我不變的最愛(ài)。
            9. 我們參與,我們歌唱,我們快樂(lè)。
            10. 音樂(lè)是要到改朝換代的時(shí)候了,但是能做把音樂(lè)再做到一個(gè)高度,不只是我一個(gè)人的事情,而是音樂(lè)本身歌迷甚至是世界的每一份子,只要大家齊心協(xié)力,我相信我們一定能 成功 做到。作者:陶喆
            11. 少年人聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)者的勸誡,是健康也是疾病。就是明知道前方有坑,也要睜著眼跳進(jìn)去;明知道身后有虎,也不愿加快腳步遠(yuǎn)行。不是不知情,而是攜帶著年輕里生長(zhǎng)出的信念,不這么做,就不能稱其為自己的人生。少年人身上有種美麗的愚蠢,不掩飾,也不著急改正。因?yàn)榭傆幸惶欤@蠢態(tài)會(huì)跟著年輕一起失去。 (51句子網(wǎng) )
            12. 人生的故事里,歲月的旅途中,總有些相逢,沒(méi)有驚艷的開(kāi)場(chǎng),沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的告白,卻已然刻進(jìn)生命的脈絡(luò);總有些情意,攜著花香而來(lái),帶著清氣而往,芬芳著光陰的每一道掌紋,清新著歲月的每一次心跳。
            13. 走過(guò)石橋,你會(huì)看見(jiàn)一座噴泉,名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂(lè)噴泉。噴泉的水柱隨著音樂(lè)的韻律變化而起伏,美極了!
            14. 擁有陽(yáng)光般溫暖美好的歌曲。
            15. 音樂(lè),是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。
            16. 秋天的草略顯枯黃,但有一股蓬勃的生命力,它百折不撓,與外界環(huán)境做著激烈地抗?fàn)?;秋天的草是成熟的,它們用自己的胸膛遮住母親,借以抵御可怕的寒冷!啊!這些小草的精神是多么質(zhì)樸、寶貴的呀!
            17. 乘著歌聲的翅膀,飛向音樂(lè)的殿堂。
            18. 合唱聲聲有情,世界心心相印。
            19. 歌聲溝通世界,紹興成就夢(mèng)想。
            20. 在上班的煩躁中愛(ài)上了鋼琴的清澈甜美,優(yōu)美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午,聽(tīng)聽(tīng)恬靜的曲子,是件非常enjoyable的事情。
            21. 相逢何必曾相識(shí),人生在世路匆忙,幾分擔(dān)待,幾分饒恕,一個(gè)緣分,不是怨恨的傳送帶,佛門有語(yǔ),慈悲為懷,告訴自己,人生,善哉。
            22. 昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹合唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。
            23. 小學(xué),中學(xué),大學(xué),直到現(xiàn)在,音樂(lè)一直伴隨我左右,成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂(lè)或痛苦,幸?;蛎糟?,激動(dòng)或不安,都能在音樂(lè)中得到舒緩,使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂(lè)來(lái)了解生活,感受悲歡離合;用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情,訴說(shuō)喜怒哀樂(lè),我用音樂(lè)來(lái)感染旁人,讓他們發(fā)現(xiàn)美好,感悟生命。
            24. 我們終于迎來(lái)了比賽那天。輪到我們上場(chǎng)了,我們迅速整好隊(duì),音樂(lè)響起,指揮在指導(dǎo),領(lǐng)唱拿著話筒唱著,我們也跟著唱。還好,我們沒(méi)有露出排練時(shí)歌聲。不一會(huì)兒,我們唱完餓。我舒了一口氣,心里想到:比排練時(shí)好多了!
            25. 音樂(lè)無(wú)處不在,白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè),才沖破了北極的冰層;奶牛在音樂(lè)的感染下,才產(chǎn)出更多的奶;小草在音樂(lè)的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠;就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè)也會(huì)感到好了許多。假如沒(méi)有音樂(lè)就沒(méi)有眼前的這些景象。
            26. 這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō),它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面,快速的鼓點(diǎn),匆忙的身影,麻木的眼神,虛假的笑容,而我正在被同化。蝴蝶飛不過(guò)滄海,不是因?yàn)樗鼪](méi)有勇氣,而是彼岸沒(méi)有了等待。因?yàn)榈却沧兊牡涣恕R詾殚]上眼睛,就可以看不見(jiàn)整個(gè)世界的黑暗,以為捂住耳朵,就可以聽(tīng)不到所有的煩惱。以為停住腳步,心就可以不再流離失所。以為不再寫字,就會(huì)從此忘記了憂傷傷。人生就像旅途,不斷的發(fā)現(xiàn),有驚喜,停留, 離別 ,然后在離開(kāi)。人生若只是初見(jiàn),誰(shuí)也不知道會(huì)有怎么樣的結(jié)局,未了才知道緣分太淺,有些事有些人只是用來(lái)懷念的,就像有些人注定是等待別人的,有些人是注定被人等的。孤獨(dú)就像冬天的雪,躲在溫暖的房間看書(shū),心還是很涼,感覺(jué)到的還是真真切切的寒冷。春去了,冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?四季輪回,一切還是那么安靜,沒(méi)有任何聲響,我惘然無(wú)知。世界里只剩下電影中的黑白,時(shí)間慢慢流逝,一切都只是路過(guò)。繁華落盡,一切過(guò)往只不過(guò)是曇花一現(xiàn),生命,不過(guò)是一場(chǎng)幻覺(jué)。 朋友 說(shuō)我太傷感了,其實(shí)我感覺(jué)我只是感情比較豐富而已。喜歡傷感一些的音樂(lè),因?yàn)槁?tīng)著可以讓她觸摸到沉淀的痛。喜歡在安靜中聆聽(tīng)頹廢的音樂(lè)!那一刻,有些事,有些人,好像都不存在了, 遺忘 了??赡芪揖褪峭饺欢诸j唐地看著一條河流自顧自地游走,多了些思緒。躲在現(xiàn)實(shí)生活的背后有無(wú)奈和微笑而已。
            27. 那一聲聲:咳!劃喲!咳!劃喲!響徹天谷,沒(méi)錯(cuò),劃船好比上火線,只有團(tuán)結(jié),才能往上沖!劃??!沖??!當(dāng)看見(jiàn)河岸,登上河岸,然而,風(fēng)浪還沒(méi)有平息,我們還得和黃河比拼!
            28. 請(qǐng)不必感到驚異,因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。聽(tīng)吧,當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí),音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!感覺(jué)到了嗎?血液正在燃燒;聽(tīng)到了嗎?心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí),請(qǐng)不要感到驚奇,因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。
            29. 你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),讓人贊不絕口,令我心潮澎湃!此音只應(yīng)天上有,人生難得幾回聞。
            30. 環(huán)境壓力下,音樂(lè)是浮木。
            31. 音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友,音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
            32. 讓我憂傷,讓我快樂(lè);讓我忘我,讓我心醉。有一種美妙的樂(lè)聲始終誘使我去傾聽(tīng),無(wú)法回避,那就是人類創(chuàng)造的音樂(lè)。它像黑夜里的燭光,像朗空中的明月;像清晨的露珠,像黃昏的`余暉;像親切的問(wèn)候,像甜蜜的微笑;像春天里的微風(fēng),像冬日里的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩,像久別重逢者的狂熱擁抱,像依依惜別時(shí)的綿綿回望。
            33. 歌聲躍動(dòng)教院,夢(mèng)想綻放校園。
            34. 音樂(lè)噴泉?jiǎng)t是這處州公園最大的特色和亮點(diǎn)。音樂(lè)噴泉顧名思義就是會(huì)跟音樂(lè)節(jié)奏起伏的噴泉。當(dāng)歌聲高昂激越的時(shí)候,中間的噴泉能直沖云霄達(dá)到二十多米的高度,其他小噴泉也能噴上十米高。
            35. 歌詞是音樂(lè)必不可少的,歌詞也是音樂(lè)的前鋒,它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題,就像世上只有媽媽好這首歌,歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心,兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我,有些歌詞講述人生哲理,使我心潮起伏,讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。
            36. 音樂(lè),有抒發(fā)快樂(lè)情緒的,也有抒發(fā)悲傷情緒的,快樂(lè)時(shí)聽(tīng)歡快的歌曲會(huì)令人更舒暢,就是不快樂(lè)時(shí)聽(tīng)也會(huì)被快樂(lè)的樂(lè)曲所感染。而悲傷的音樂(lè)則更加能表達(dá)出人們的思想感受。
            37. 音樂(lè)響起時(shí),“百”們就一展,放聲唱歌。
            38. 優(yōu)美的樂(lè)聲在大廳里回蕩.像一股甘泉,一直沁入聽(tīng)眾心靈的深處。
            39. 歌是人類靈魂的翅膀。歌,可以釋放情懷,敞開(kāi)心靈的窗戶,放松心情,緩解壓力。而聽(tīng)歌,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是生活中不可缺少的一部分。
            40. 譜寫樂(lè)曲的是人類的心,而音樂(lè)展現(xiàn)的是人的心世界。音樂(lè)為何有這么大的魅力?聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音,我想我找到了答案。
            41. 那慷慨激昂的和弦,振奮人心的歌詞,我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍,一次又一次,我們努力地練習(xí),贏得這次大合唱比賽,是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo),有著共同的行動(dòng),心往一處想,勁往一處使,我相信我們會(huì)成功的。
            42. 那樂(lè)聲,有一種金屬般的質(zhì)感,將鏗鏘相擊的刀劍之聲連成一片奇異的音樂(lè)雪原。那是力量之美,是強(qiáng)者之音,那是兒女情長(zhǎng),也是英雄豪邁。那樂(lè)聲與聽(tīng)者的心靈撞擊,發(fā)生了強(qiáng)烈的共鳴與互動(dòng),如同一道翩躚于雪原中的飛蝶,追隨著醉人的音樂(lè)翩翩起舞,融入了同一幅雪景之中
            43. “我們是共產(chǎn)主義接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園,我班同學(xué)唱得激情飛揚(yáng),唱得熱血沸騰。
            44. 歌聲在繼續(xù)。副歌部分感情陡然上揚(yáng),大肆渲染,孫楠具有穿透力的嗓音如泣如訴。血濃于水,情重如山,中華民族的血脈真情,在地震廢墟上徐徐流淌
            45. 往事好像硬盤上一些聽(tīng)舊了的老歌,雖然已經(jīng)陳舊了,甚至自己也厭倦了,但每次一翻聽(tīng),好像總會(huì)到過(guò)去的日子??上ё约阂呀?jīng)不是過(guò)去的自己。這種反差有時(shí)候讓人惶恐,有時(shí)候讓人悲傷,甚至無(wú)所適從。
            46. 我們的音符如鈴鐺一般響徹全場(chǎng)!看到臺(tái)下那評(píng)委與老師贊賞的目光,我們唱得更賣力了。
            47. 在一切藝術(shù)中,只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作,同時(shí)在表達(dá)力量上,音樂(lè)也是優(yōu)勝者。*
            48. 我深吸一口氣,踏上了舞臺(tái),唱著伴隨著我們成長(zhǎng)的校歌,我的心仿佛回到了點(diǎn)點(diǎn)光斑的籃球架下;唱著用農(nóng)民和軍人汗水歷煉的《地道戰(zhàn)》,我仿佛看到了令人深惡痛絕的“小鬼子”妄想進(jìn)村的情景;唱著用百煉成鋼的大刀敲擊出的錚錚轟鳴配樂(lè)的《大刀進(jìn)行曲》,我好象看到了烈士們的熱血沸騰!我們?nèi)娜獾爻瑢W(xué)們專心致致地演著,一曲終了,臺(tái)下響起了一片掌聲。
            49. 習(xí)慣一個(gè)人的音樂(lè),一個(gè)人的音樂(lè)是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽(tīng)得懂,可是卻依然希望自己聽(tīng)的音樂(lè)能把周圍和未來(lái)打動(dòng)。
            50. .嚴(yán)格不是嚴(yán)厲(指責(zé)或出言不遜)。做一個(gè)好的合唱指揮的最佳途徑是先在合唱隊(duì)里進(jìn)行創(chuàng)造和諧聲音的實(shí)踐,與那些從未唱過(guò)合唱的指揮來(lái)說(shuō)是霄壤之別,這一點(diǎn)尤為重要。
            51. 音樂(lè)響起時(shí),“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉,放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙,那么的婉轉(zhuǎn),那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
            52. 歌聲拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng),因此能聽(tīng)得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。人還沒(méi)看見(jiàn),已經(jīng)先聽(tīng)見(jiàn)歌聲了;或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)山頭望不見(jiàn)了,歌聲還余音裊裊,不絕如縷。
            53. 輪到我們表演的時(shí)候,我極力鎮(zhèn)定地指揮同學(xué)們走上臺(tái)階,排好隊(duì)伍,然后轉(zhuǎn)身向評(píng)委老師們敬了一個(gè)禮,再轉(zhuǎn)身面對(duì)同學(xué)們,高舉右手做了一個(gè)開(kāi)始的手勢(shì),每班都必須要唱的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律響起?!拔覀兪?接班人”雄偉響亮的歌聲響徹校園,我班同學(xué)唱得激情飛揚(yáng),唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太感動(dòng)了,還是我的指揮不當(dāng),不知不覺(jué)地,我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后,他們的表情,奉告我說(shuō):我們不會(huì)再那么快了。
            54. 歌曲愈往下走,給人的心靈震撼愈強(qiáng)。是你的紅唇粘住我的一切,是你的體貼再次讓我熱烈,是你的萬(wàn)種柔情融化冰雪,是你的甜言蜜語(yǔ)改變季節(jié)。那歌聲,訴說(shuō)著人間難舍難分的真情,詠唱著雪原中誕生的人世間最甜美的愛(ài)情。看啊,幸福的愛(ài)情正穿越繽紛雪原,向人間走來(lái)。
            55. 燈光亮了,舞臺(tái)立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白。首先是大提琴登場(chǎng),是大海的聲音嗎?是的,隨著燈光的忽亮忽暗,那旋律也變得急促了,所有的樂(lè)器都加快了腳步,時(shí)間似乎靜止了,人們的心也隨之揪緊。聽(tīng)吧,大海在濤天的震吼,海水不斷地咆哮,烏云吞沒(méi)了最后一絲光明。
            56. 就像打開(kāi)了潘多拉的魔法盒,流泄出來(lái)的歌聲,交織著神秘、優(yōu)雅、飄渺、性感的音符,化成魔咒,喚醒了我們沉睡的聽(tīng)覺(jué)。
            57. 你好!描寫大合唱的好句:
            58. “讀書(shū)聲瑯瑯,歌聲飛云霄……”唱了幾句,我就一點(diǎn)也不緊張了,臉上的神情也自然多了。接著,我們又順利的唱完了第二首歌——《侗家兒童真快樂(lè)》。唱完了歌,自我感覺(jué)還不錯(cuò),走下臺(tái)時(shí)的腳步輕松多了。
            59. 流行音樂(lè),眾所皆知,要讓你說(shuō)出幾位流行歌手,就是小菜一碟,因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者,電腦里、車?yán)铩シ诺亩际橇餍懈枨?,除了跟上時(shí)代,我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡力開(kāi)發(fā)新的概念,創(chuàng)造流行、再流行的歌曲!流行音樂(lè),一種音樂(lè)專家開(kāi)發(fā)音樂(lè)最高境界的成果,換句話說(shuō),我們對(duì)崇拜的明星,不都是流行音樂(lè)的宣傳者么?
            60. 秋天到了,果子熟了。黃澄澄的是梨,紅通通的是萍果,亮晶晶的是葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái),果兒點(diǎn)頭,散發(fā)出誘人的香味兒。
            61. 流行音樂(lè),眾所皆知,要讓你說(shuō)出幾位流行歌手,就是小菜一碟,因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了流行歌曲…我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者,電腦里車?yán)铩シ诺亩际橇餍懈枨?,除了跟上時(shí)代,我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡力開(kāi)發(fā)新的概念,創(chuàng)造流行再流行的歌曲!流行音樂(lè),一種音樂(lè)專家開(kāi)發(fā)音樂(lè)最高境界的成果,換句話說(shuō),我們對(duì)崇拜的明星,不都是流行音樂(lè)的宣傳者么?
            62. 我以為你寂寞 所以想陪著你走 于是一起哭 一起累 手挽手一起走著 看同樣的風(fēng)景 說(shuō)同樣的話 有同樣的心情 那時(shí)的你天真 我用心 也許是一秒 或是一年 還是更久過(guò)去了 你忽然跟我說(shuō)你想要遠(yuǎn)行 一個(gè)人的 沉默過(guò)后 我沒(méi)挽留 你沒(méi)回頭 從此我們背對(duì)背遠(yuǎn)行 越行 越遠(yuǎn) 直到偶然的一個(gè)眼神 路人甲的眸光如此似你 也是那么個(gè)偶然間 心中不知是什么突然風(fēng)起云涌 突然墜落又升空 突然翻天覆地絞痛著不*靜 于是走得更遠(yuǎn)了 才明白 那是與你的回憶如空氣般阿 無(wú)聲無(wú)息又無(wú)處不在 彌漫在我心間那
            63. 繞梁三日,余音不絕,歡快灑落在心窩里,宛如一些活潑輕盈的精靈,在為心靈進(jìn)行一次洗禮。
            64. 是否,你來(lái)夢(mèng)中拜訪,而我碰巧遠(yuǎn)行;不然,夢(mèng)里都是你的影子,我卻無(wú)影無(wú)蹤。
            65. 撲入車窗的景色,使我生發(fā)了一種似曾相識(shí)的感觸。那碧天的云,蠻荒的山,被秋霜洗黃的野草,儼然像一位飾著金色麗紗的處女,裸露著奶黃色的胴體,在蕭 瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞,展現(xiàn)著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽(yáng),宛如一尊威武的戰(zhàn)神,抖落血染的戰(zhàn)袍,濺在草叢中,滲入山下的小溪,泛著數(shù)不清的漣漪,嗚咽地 向外流淌,從古流到今,從遼遠(yuǎn)的過(guò)去流向那茫茫的未來(lái)。
            66. 音樂(lè),讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè),讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè)讓我知道,人世間的各種歡樂(lè),各種辛酸,各種痛楚;音樂(lè)讓我知道,只要有音樂(lè),我就不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)寂寞。音樂(lè),為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
            67. 初秋時(shí)節(jié),夏中早已結(jié)束,即將迎來(lái)的便是秋收。田地里的稻子金黃金黃的,那秋風(fēng)吹動(dòng)著稻地,陣陣夾雜著稻香的秋風(fēng)迎面的吹來(lái),讓我感受到稻香的淳厚,樸實(shí),自然。人們?cè)谔锏乩飺]動(dòng)著鐮刀,揮著汗水,收獲著一年的成果,再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅。
            68. 看,那菊花,它們開(kāi)得多么熱烈!多么旺盛!黃的、紅的、白的、紫的一朵朵,一簇簇,迎著秋風(fēng),披著寒霜,爭(zhēng)妍斗艷,噴芳吐香,開(kāi)得到處都是,簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界。
            69. 深秋時(shí)節(jié),枝頭黃葉被一夜秋風(fēng)吹盡,遍地都是,好像鋪了一條黃色的地毯。
            70. 下午三點(diǎn)整,會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
            71. 動(dòng)人音樂(lè)從音響緩緩流泄,灑落一地琉璃月光。庭園花草沾著月色。綻放美麗光華,真是此樂(lè)只應(yīng)天上有。
            72. 第二首自選歌開(kāi)始了,我們唱的是《閃閃的紅星》 。
            73. 歌是學(xué)會(huì)了,可不練*怎么行
            74. 歌曲愈往下走,給人的心靈震撼愈強(qiáng)。;是你的紅唇粘住我的一切,是你的體貼再次讓我熱烈,是你的萬(wàn)種柔情融化冰雪,是你的甜言蜜語(yǔ)改變季節(jié)。那歌聲,訴說(shuō)著人間難舍難分的真情,詠唱著雪原中誕生的人世間最甜美的愛(ài)情??窗?,幸福的愛(ài)情正穿越繽紛雪原,向人間走來(lái)。
            75. 讓我憂傷,讓我快樂(lè);讓我忘我,讓我心醉。有一種美妙的樂(lè)聲始終誘使我去傾聽(tīng),無(wú)法回避,那就是人類創(chuàng)造的音樂(lè)。它像黑夜里的燭光,像朗空中的明月;像清晨的露珠,像黃昏的余暉;像親切的問(wèn)候,像甜蜜的微笑;像春天里的微風(fēng),像冬日里的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩,像久別重逢者的狂熱擁抱,像依依惜別時(shí)的綿綿回望
            76. 塵緣中琴聲,月皎波澄。人們神怡心曠之際,耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)縷縷琴聲,悠悠揚(yáng)揚(yáng),一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴,所有最靜好的時(shí)光,最燦爛的風(fēng)霜,而或最初的模樣,都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如訴,是在過(guò)盡千帆之后,看歲月把心跡澄清,是在身隔滄海之時(shí),沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后,每一個(gè)音符下,都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
            77. 忽然,一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn),遙不可用,又似乎很親近,繚繞耳際。我止住了腳步,讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田,快樂(lè)地舞動(dòng)著。
            78. 打開(kāi)音響,流泄而出的輕柔旋律,總是能撫慰每顆疲憊的心靈。悠然動(dòng)人,小憩的下午時(shí)光宛如浪漫嘉年華般,靜謐但鮮活映在腦海里。
            79. 喧囂的街市少了一份夜的寧?kù)o與安謐,閃爍的霓虹燈向行人述說(shuō)著心中的苦悶與凄涼。流行音樂(lè)便自然而然地成為夜生活的主角。大街小巷,充斥著嘈雜的歌聲,讓人心生躁意。
            80. 聲音好聽(tīng)到讓人不敢相信人間有這么好聽(tīng)有聲音,讓人覺(jué)得不寒而栗。
            81. 心中的鎖甲,擺動(dòng)方向的分離,斷續(xù)的離別,表白了刻骨的追憶,是影子還在循環(huán),而殘夢(mèng)的聚集如此的短暫,淚水卻一直的屬于相思的向往,一份路,路在心田感痕醉,一份美,美在曾經(jīng)向往人,一份傷,傷在有約不再逢。
            82. 優(yōu)美的歌聲在教堂內(nèi)緩緩回蕩。
            83. 秋天,是大地生育的時(shí)節(jié)。這時(shí),大地產(chǎn)下了它豐碩的果實(shí):沉甸甸的稻子,金黃色的麥穗、雪白的棉花、顆粒飽滿的花生、又大又紅的地瓜、紅彤彤的蘋果、桔紅色的桔子等等。各種五顏六色的菊花、牡丹、康乃馨、月季、桂花等在濃露之下閃耀著,一點(diǎn)兒沒(méi)有褪色。田野和園林的景色從來(lái)沒(méi)有像秋天這樣美,這樣令人心蕩神搖。從高空往下看,初秋的大地真像一幅五彩繽紛的華麗地毯。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們,更是感覺(jué)到豐收的喜悅。
            84. 猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲一般動(dòng)聽(tīng)。
            85. 聲音響亮像洪鐘。
            86. 過(guò)了湖,再往前走,就是一座音樂(lè)噴泉。隨著音樂(lè)的伴奏,噴泉噴出的水又高又低,真好看!你瞧,人們?cè)谝魳?lè)噴泉里嬉戲,打鬧,玩耍,跳舞,可開(kāi)心了!
            87. 請(qǐng)不必感到驚異,因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。聽(tīng)吧,當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí),音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!感覺(jué)到了嗎?血液正在燃燒;聽(tīng)到了嗎?心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí),請(qǐng)不要感到驚奇,因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。
            88. 歌聲是多姿多態(tài)的,不同的歌有著不一樣的韻味,我們聽(tīng)起來(lái)是有著不一樣的感覺(jué)的,酸甜苦辣咸都有。
            合唱的唯美句子篇三
            1. 音樂(lè)停止了,我們的歌聲也結(jié)束了。等了幾秒,觀眾*上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結(jié)束了。
            2. 是音樂(lè)課使我對(duì)音樂(lè)有了深一步的了解,是音樂(lè)能夠陶冶我的情操!不僅這樣,我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí),所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈,是多末的活潑可愛(ài)啊!小節(jié)段落,迂回的表達(dá)……真是讓人愛(ài)不離眼,聽(tīng)不離耳!
            3. 小草,是一個(gè)天生的舞蹈家。春風(fēng)拂面,小草毫無(wú)保留的在風(fēng)中翩翩起舞。似乎風(fēng)就是一個(gè)完美的音樂(lè)家。它們是一對(duì)無(wú)可倫比的組合。只要音樂(lè)家一吹起音樂(lè),舞蹈家就會(huì)在完美的音律中跳起優(yōu)美的舞蹈。你說(shuō),它們難道不是一對(duì)無(wú)可倫比的組合嗎?
            4. 那清脆的歌聲,好似山谷中黃鸝的鳴叫,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),讓人沉醉其中。
            5. 那歌聲從河對(duì)岸飄來(lái),像一陣清風(fēng)掠過(guò)我的心房;那歌聲從鄉(xiāng)村飄來(lái),在城市的夜空蕩漾,顯得格外的不同凡響;那歌聲從記憶中飄來(lái),在我的生命中回放,點(diǎn)綴我的生活,點(diǎn)燃我的希望。
            6. 歌聲傳播友誼,世界相約紹興。
            7. 聲音大的如山崩。
            8. 遇見(jiàn),是一場(chǎng)無(wú)聲歲月的相逢。你始終相信,他會(huì)路過(guò)季節(jié),走過(guò)荒野,馬不停蹄地趕在你還未老去的容顏之前,找到你并遇見(jiàn)你。時(shí)光里所有漫長(zhǎng)地等待與尋找在擁抱不語(yǔ)的那一刻就像他白衣袂袂的千里風(fēng)塵一樣悄無(wú)聲息地沉淀了。
            9. 音樂(lè)是我療傷最好的藥,沒(méi)有誰(shuí)能陪我走過(guò)悲傷的海。
            10. 稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹(shù)。一片一片的黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。有的落到水里,小魚(yú)游過(guò)去,藏在底下,把它當(dāng)作傘。有的落在岸邊,螞蟻爬上去,來(lái)回跑著,把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
            11. 聽(tīng)音樂(lè)能今人的心靈得到升華,疲勞時(shí)聽(tīng)音樂(lè)能緩解人們疲憊的身軀,放松心靈。
            12. 無(wú)論睜著眼睛或是閉著,當(dāng)你完全沉浸在音樂(lè)的世界里的時(shí)候,你的眼睛是什么都看不見(jiàn)的,沒(méi)有顏色,沒(méi)有光亮,什么都沒(méi)有。
            13. 音樂(lè)停止了,我們的歌聲也結(jié)束了。
            14. 雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈,在窗戶上奏出激情地樂(lè)曲,最后雨珠落到了地面,帶著或平靜、或激動(dòng),消失了
            15. 音樂(lè)響起,無(wú)數(shù)噴泉騰空而起,周圍響起了一片掌聲,音樂(lè)一會(huì)兒悠揚(yáng),一會(huì)兒激昂,噴泉也隨著節(jié)奏一會(huì)兒低涌,一會(huì)兒高噴。
            16. 他的聲音很大,像獅子吼聲一樣。
            17. 該我們上場(chǎng)了,同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹,精神飽滿。我昂首挺胸地站在凳子上和同學(xué)們認(rèn)真地唱起來(lái),眼睛一直看著指揮員。歌唱比賽終于結(jié)束了,當(dāng)報(bào)到我們班得了一等獎(jiǎng)時(shí),我簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
            18. 昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里中西絲竹合唱的三曲清歌,真令我神迷心醉了。
            19. “好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏……”我坐在電腦桌前,音樂(lè)有意無(wú)意地自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到了那一首。呵,歌聲如此之甜,卻沒(méi)有她的甜;回憶如此之美,卻少了她的背影。
            20. 這首曲子時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而舒緩,時(shí)而明快們?nèi)绱藘A心,夢(mèng)幻的境界,有沒(méi),和諧的曲調(diào),想不讓人沉醉都難呢?
            21. 我歌唱,我綻放。我勇敢,我閃亮。
            22. 把每天當(dāng)成是末日來(lái)相愛(ài),一分一秒都美到淚水掉下來(lái),不理會(huì)別人是看好或看壞,只要你勇敢跟我來(lái),愛(ài)不用刻意安排,憑感覺(jué)去親吻相擁就會(huì)很愉快,享受現(xiàn)在別一開(kāi)懷就怕受傷害,許多奇跡我們相信才會(huì)存在。
            23. 音樂(lè),人類的靈魂,只有懂得音樂(lè)的人才懂得生活。
            24. 歌聲穿越千年古城,友誼遍播五湖四海。
            25. 俗話說(shuō)得好,世上先有千里馬而后有伯樂(lè),只有好的音樂(lè)卻沒(méi)有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)課,我們被證實(shí)帶進(jìn)了音樂(lè)的殿堂,雖然不能去演繹這些音樂(lè),但至少我們可以試著去欣賞。
            26. 音樂(lè)突然又覺(jué)醒起來(lái),漸次增強(qiáng),如湍湍急流,接著又散成千百條瀑布.奔騰跳躍,互相沖擊。
            27. .指揮必須有嚴(yán)格的時(shí)間觀念,忘我的工作精神,戰(zhàn)勝自我的勇氣,堅(jiān)強(qiáng)的信念。
            28. 鴻雁銜云囀秋思,楓葉霜染滿山焰。一紙相思瘦清詞,滿地落葉秋心飛。秋水長(zhǎng)天共落霞,草木瀟瀟意闌珊。閑庭信步賞秋韻,何懼風(fēng)霜雪雨侵。秋韻入詩(shī)分外香,秋情秋思抱滿懷!
            29. 音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲,它還有更深刻的一面,使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我,音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理使我豐富了課余生活。
            30. 聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)“呼呼”,是和天空告別的話音。聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,一只只小燕子向南飛去,“嘰嘰”,是和北方告別的歌韻。聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,一片片葉子落下,“嘩嘩”,是和大樹(shù)告別的話音。聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,菊花慢慢綻開(kāi)笑臉,“呵呵”,是與秋天親吻的話語(yǔ)。聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,果實(shí)你擠我碰,“碰碰”,是和大樹(shù)告別的話音。聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái),向遠(yuǎn)方匆匆的去,聽(tīng)聽(tīng),我們聽(tīng)到了秋的聲音。聽(tīng),樹(shù)上的鳥(niǎo)兒高聲啼囀,唱出一首首沁人心脾的歌,知了聽(tīng)了也不甘落后,跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會(huì)兒,就有更多的音樂(lè)家想要加入???,奔流的山溪做起了舞伴,風(fēng)中搖曳的草兒就像一個(gè)指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂(lè)會(huì)中忙著展現(xiàn)自己。
            31. 在她的手指下,旋律嗚唱出它最誘人的甜蜜.裝飾音羞怯、溫柔地依附在指節(jié)的周圍。
            32. 歌聲,如同一泓潺潺的細(xì)流,洗滌了你的心靈;歌聲,如同一縷燦爛的陽(yáng)光,照亮你的心扉;歌聲,如同一陣微微的春風(fēng),拂去了你的悲傷
            33. 小學(xué),中學(xué),大學(xué),直到現(xiàn)在,音樂(lè)一直伴隨我左右,成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂(lè)或痛苦,幸?;蛎糟?,激動(dòng)或不安,都能在音樂(lè)中得到舒緩,使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂(lè)來(lái)了解生活,感受悲歡離合;用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情,訴說(shuō)喜怒哀樂(lè),我用音樂(lè)來(lái)感染旁人,讓他們發(fā)現(xiàn)美好,感悟生命。
            34. 如果因?yàn)槲乙粋€(gè)人而唱錯(cuò)了怎么辦啊!于是,我盡量咬緊每一個(gè)字每一個(gè)音符和每一個(gè)節(jié)奏,一個(gè)也不敢錯(cuò)......漸漸的,音樂(lè)漸漸讓我們都平靜了下來(lái),反而還覺(jué)得好輕松好開(kāi)心呢!因?yàn)檫@音樂(lè)很優(yōu)美,而且再配上我們又洪亮又悅耳的歌聲,我感覺(jué)到這一次比賽我們要遙遙領(lǐng)先了!
            35. 音樂(lè)響起時(shí),“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉,放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙,那么的婉轉(zhuǎn),那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委,大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。
            36. 那嘹亮的笛聲響徹云霄,美不可言,和著松風(fēng)之聲,宛如深山中狂飆的咆哮。
            37. 不知什么時(shí)候,你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上,你把我也當(dāng)成一朵花了嗎?
            38. .指揮是集理論創(chuàng)作表演于一體的綜合性藝術(shù),指揮要對(duì)每一首作品作深刻分析,在此基礎(chǔ)上,提出生動(dòng)的排練計(jì)劃,設(shè)計(jì)準(zhǔn)確的手勢(shì)。所以必須要加強(qiáng)自身的音樂(lè)修養(yǎng),準(zhǔn)確地進(jìn)行排練,使作曲家的成果在你手下生輝。
            39. 秋天是金黃的,院子里樹(shù)木變黃了,漸漸枯萎了。金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著大地,把人們、草地、樹(shù)木照得都變黃了。
            40. “neptune”感情豐富的鋼琴,鋪陣通往回憶的長(zhǎng)廊,伴隨薄脆清亮的鐘琴音色,回蕩在深遠(yuǎn)遼闊的音場(chǎng)中,彷佛海王星一般深邃和多愁善感,留下心中滿滿的感謝和追憶。
            41. 調(diào)理好思緒,心靜下來(lái),疲倦頓襲,縮在沙發(fā)里,隨手打開(kāi)音樂(lè),一顆心即刻沉淪進(jìn)纏綿里,迷醉。那音樂(lè)仿佛穿透了心靈,詮釋著內(nèi)心世界的一角;沒(méi)想到音樂(lè)的共鳴,引起的是全身心的震撼,此刻的心情,得到淋漓盡致的表達(dá)。
            42. 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。
            43. 精巧可愛(ài)的鋼琴小曲彷佛從古董音響娓娓流泄,音符雖然簡(jiǎn)單,但是悠遠(yuǎn)脫俗的意境卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越一般通俗音樂(lè),讓人聽(tīng)了心曠神怡。
            44. 此時(shí)聽(tīng)到的歌聲,飄散著稻麥的芳香和泥土的氣息,聽(tīng)到歌聲,仿佛嘗到了農(nóng)家的新米飯和自釀的包谷酒。我凝神靜聽(tīng)。歌聲飄起,動(dòng)人的旋律變成一道道絢麗的晚霞,歡快的音符幻成一只只小鳥(niǎo),飛向遠(yuǎn)方,然后又飛回來(lái),棲息在我的心巢之中。
            45. 當(dāng)歌唱到“天真在這條路上跌跌撞撞,她被莽草割傷”時(shí),音樂(lè)達(dá)到了高潮,還是同樣的旋律,可是我心中的情感卻象鴿群升起,雜亂無(wú)比,但每一個(gè)都滿載著同情與憎恨。歌詞中“她”指戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家,經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)野獸般的蹂躪后,支離破碎;與世無(wú)爭(zhēng)的樂(lè)土消失了,而孩子們本該象童話般的幸福童年被迫終結(jié),蒙上一層揮之不去的陰影;親人在倒下,同胞在遇難,一顆顆如金子般善良的心被戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情地虐殺了……這時(shí),音樂(lè)已深化為悲壯的篇章,化作一顆悲痛的心,然而,心卻在戰(zhàn)爭(zhēng)的重錘下輝飛煙滅。
            46. 隨著我手臂的揮動(dòng),同學(xué)們唱得也很活潑,好像是小鳥(niǎo)在琴弦上歡快地跳動(dòng)。很快地,隨著我的手勢(shì)一收,同學(xué)們立即“啞口無(wú)歌”。
            47. 古時(shí)候的詩(shī)人,看到秋天悲涼凄慘的景象,于是觸景生情,來(lái)了靈感,立馬提筆寫下了許多秋天的詩(shī),不過(guò)大多數(shù)都太悲涼,太凄慘了。因?yàn)樵?shī)人大多數(shù)都是多愁善感的,寫出了秋天的悲涼,也寫出了自己心中的向往或者是眷戀吧。只有寥寥數(shù)人,比較積極樂(lè)觀,寫出了秋天不同于往常的一面。
            48. 合唱猶如無(wú)數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地面,有女高音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),也有男低音的宏亮。聽(tīng)!雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈,在窗戶上奏出激情地樂(lè)曲,最后雨珠落到了地面,帶著或平靜、或激動(dòng),消失了。
            49. 因?yàn)檎媲械馗惺艿阶约阂廊唤】档幕钪?,沒(méi)有被創(chuàng)物主拋棄,并享受著如此的靜美和安定,該是多么的幸福和幸運(yùn)!
            50. 歌聲給我快樂(lè)。聽(tīng)歌的時(shí)候,抱著一種輕松愉快的心情,收獲的是快樂(lè)的心情。抱著一種失落喪氣的心情,收獲的也是快樂(lè)的心情。抱著一種痛苦悲傷的心情,收獲的還是快樂(lè)的心情。音樂(lè)給我快樂(lè),美妙的歌聲是傳遞快樂(lè)的使者。
            51. 音樂(lè)老師用心的教我們,我們也認(rèn)真的學(xué),同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴,喊的面紅耳赤,練了幾遍都不行,就拿我來(lái)說(shuō)吧,我連歌詞都搞不清楚,在同學(xué)堆里瞎哼哼,老師見(jiàn)我們這樣對(duì)我們說(shuō)“大合唱體現(xiàn)的是集體精神,大家齊心協(xié)力才能把歌唱好”聽(tīng)了老師的話,我們很慚愧,大家也不知不覺(jué)的認(rèn)真的練起來(lái)。
            52. 在任何環(huán)境下聽(tīng)歌,都是一種享受。傷心時(shí),聽(tīng)歌可以暫時(shí)忘記現(xiàn)在的傷楚,跟著歌的旋律走,來(lái)到一個(gè)世外桃園??鞓?lè)時(shí),聽(tīng)歌可以讓心情更加愉悅,看美的是美的,做什么事都有勁兒,就好像渾身上下有用不完的力氣。
            53. 一個(gè)人,靜靜地坐在教室里聽(tīng)音樂(lè)--享受;一個(gè)人,靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè)--享受;一個(gè)人,靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè)--享受;一個(gè)人,靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè)--享受。我的世界里什么也沒(méi)有,有的只是音樂(lè)。對(duì)我而言,也只有音樂(lè)才能有如此魅力,讓我深深著迷。音樂(lè),讓我憂傷,讓我快樂(lè);音樂(lè),讓我忘我,讓我心醉。
            54. 在愛(ài)情的碼頭,我燃燒我的船,怕夜黑時(shí)候,你疏忽錯(cuò)過(guò),我焚心等候。
            55. 音樂(lè)的力量不可估量,讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)吧!讓我們的生活充滿音樂(lè),讓音樂(lè)為我們?nèi)祟愒旄#?BR>    56. 怎么過(guò),用衡量的淚水找鏡頭,拍不出曾經(jīng)的臺(tái)詞和風(fēng)景中的你,如果你是我,我不會(huì)哭泣的那么脆弱,上天的公*讓我認(rèn)識(shí)愛(ài)情中的你。
            57. 樹(shù)林里,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,呼朋引伴,似飛瀑落入深澗,如驚濤拍打岸灘。
            58. 有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂(lè)是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學(xué)校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展,開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課。每當(dāng)音樂(lè)響起,我們就放聲歌唱,翩翩起舞,這樣即放松了我們的心情,又陶冶了我們的情操,增強(qiáng)了我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)。設(shè)想沒(méi)有音樂(lè),我們就得不到全面的發(fā)展,我們的生活就會(huì)缺少美感節(jié)奏感,生活會(huì)變得枯燥無(wú)味。我們聆聽(tīng)音樂(lè),鑒賞音樂(lè),生活因?yàn)橛辛艘魳?lè)變得多么美好!
            59. 仔細(xì)品味著秋雨,讓我們走進(jìn)秋天的街道吧!街道兩旁,原先枝葉茂盛的大樹(shù),仿佛都失去了它應(yīng)有的色彩。天空透著淡淡的銀白,下著細(xì)如牛毛的綿綿秋雨。綿綿秋雨慢慢的下著,流進(jìn)了大地;流進(jìn)了小河;流進(jìn)了長(zhǎng)江;流進(jìn)了人的心中。
            60. 放上一段音樂(lè),讓思緒在韻律中舒緩;泡上一杯清茶,讓煩躁在縹緲中遠(yuǎn)離;如若此時(shí),再寫下一行小字,讓靈魂在墨香里琉璃,韻染,感悟。
            61. 音樂(lè)它是一個(gè)很奇妙的東西,它無(wú)體無(wú)身,但它總是可以調(diào)節(jié)人們的情緒,所以,它是我的最愛(ài)。
            62. 覺(jué)得他唱歌很大氣,音調(diào)從低到高起伏很大,唱得蕩氣回腸,氣勢(shì)磅礴,繞梁三日,還有人唱得出這樣的境界嗎?
            63. 當(dāng)指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個(gè)黑白鍵,我就注定一生與音樂(lè)為伴,我著迷于此。即使有苦、有酸,我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地完成音樂(lè)的夢(mèng)想。因?yàn)槲抑溃鞘俏疑械男?,我不能丟失。
            64. “金色的風(fēng)”由風(fēng)聲中飄揚(yáng)的黑管開(kāi)場(chǎng),與橫笛交疊出夢(mèng)幻般的空間,四周不時(shí)響起的風(fēng)鈴聲和遠(yuǎn)處隱約朦朧的弦樂(lè),像夏季降下湖畔的晨霧,渾身清涼卻又暖在心頭。
            65. 各個(gè)班級(jí)陸續(xù)登上舞臺(tái)表演,五彩的聚光燈一齊照向他們,好像同學(xué)們的歌聲因此更動(dòng)聽(tīng)。
            66. 靜謐的夜色里,獨(dú)自在音樂(lè)里漫步,任一曲又一曲曼妙的旋律在房間里靜靜流淌,流淌出來(lái)的音符化成瓣瓣心香,每一瓣都是玲瓏心曲,每一瓣都與心弦奏響共鳴,每一瓣飄落心海都會(huì)泛起陣陣漣漪,牽動(dòng)悠悠情思。
            67. 合唱需要的是生活的勇敢,需要的是永遠(yuǎn)的去努力生活下去
            68. 美麗的秋天,起初我還沒(méi)有察覺(jué)到她的到來(lái)??墒?,當(dāng)我看到黃色的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶,紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,輕輕的從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候,我不得不承認(rèn):秋天來(lái)了,她帶著那獨(dú)特的風(fēng)韻和涼爽的的氣息悄悄來(lái)到了了人間。
            69. 秋天的意境是詩(shī)人無(wú)法用語(yǔ)言所描繪的;也是畫家無(wú)法用畫筆描繪的;秋天的意境只能用心去體味;用眼去感受;我對(duì)秋天的竟境有一番獨(dú)到的見(jiàn)解。秋天豐富的文化歷史底蘊(yùn),使秋天充滿靈秀之氣。無(wú)論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原,還是龔自清、夏完淳他們都盛贊秋天的美景,歌頌祖國(guó)的大好河山。陶醉于其中,輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行,是我由衷的愿望!
            70. 我不想孤單的坐在憂傷的回憶里,徒增傷悲,回憶里的童話,已經(jīng)溶化,老去……
            71. 歌聲,是多么的神奇,它不需要敘述故事給我們聽(tīng),只要聽(tīng)著曲子的旋律,就知道作者或歌所要表達(dá)的情感。
            72. 音樂(lè)進(jìn)入高潮時(shí),噴泉也跟著跳動(dòng)起來(lái),中心水柱竟達(dá)幾十米,一支支水柱在五光十色的霓虹燈的映襯下,顯得五彩繽紛,漂亮極了。
            73. 你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),讓人贊不絕口,令我心潮澎湃!此音只應(yīng)天上有,人生難得幾回聞。
            74. 音樂(lè)是一種很美的藝術(shù),讓人禁不住就陶醉其中,不管是優(yōu)美的還是激烈的,都有震撼人心的巨大效應(yīng)。好的音樂(lè)永存于世間,能夠跨越時(shí)間和空間。
            75. 我一直相信時(shí)間是很偉大的存在。事實(shí)也的確如此,很多東西都隨著時(shí)間變淡了、消失了,可是回憶,似乎是永恒的,永遠(yuǎn)停留在我的世界里,任何地方都能看見(jiàn)他的影子,一首音樂(lè)或是一部動(dòng)畫,有時(shí)候抬頭看天都覺(jué)得記憶力有一角那么熟悉,甚至照鏡子的時(shí)候都會(huì)想起你。
            76. .指揮是一個(gè)樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)的靈魂,他應(yīng)該有一定的組織才能,有與人和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。
            77. 繞梁三日,余音不絕!
            78. 輪到我們表演的時(shí)候,我極力鎮(zhèn)定地指揮同學(xué)們走上臺(tái)階,排好隊(duì)伍,然后轉(zhuǎn)身向評(píng)委、老師們敬了一個(gè)禮,再轉(zhuǎn)身面對(duì)同學(xué)們,高舉右手做了一個(gè)開(kāi)始的手勢(shì),每班都必須要唱的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律響起。
            79. 有時(shí)簡(jiǎn)直形成歌的河流,歌的海洋,歌聲一波未平,一波又起,接唱,聯(lián)唱,輪唱,使你辨不清頭尾,摸不到邊際。那才叫盡情的歌唱哩!
            80. 歌聲悠揚(yáng)如清晨帶著微點(diǎn)露珠的樟樹(shù)葉。你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),讓人贊不絕口,令我心潮澎湃!此音只應(yīng)天上有,人生難得幾回聞。
            81. .指揮要真正的熱愛(ài)交響樂(lè)合唱和指揮藝術(shù),應(yīng)把樂(lè)隊(duì)合唱隊(duì)員看作是共同創(chuàng)造藝術(shù)的同事伙伴戰(zhàn)友和朋友。
            82. 伴著秋風(fēng),讓我們走進(jìn)秋天的農(nóng)家小院吧!瞧院子里那一棵高大的柿子樹(shù),紅得多么好看呀!簡(jiǎn)直像一片火似的。摘下那黃里透紅的柿子,軟軟的,像一個(gè)易碎的雞蛋似的。它是秋天的果實(shí),瞧,它仿佛咧開(kāi)了嘴,對(duì)著我笑呢!秋風(fēng)正正襲來(lái),風(fēng)里帶著些果實(shí)的香味,還混著些秋花的香味。
            83. 音樂(lè)老師用心的教我們,我們也認(rèn)真的學(xué),同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴,喊的面紅耳赤,練了幾遍都不行。老師見(jiàn)我們這樣對(duì)我們說(shuō)“大合唱體現(xiàn)的是集體精神,大家齊心協(xié)力才能把歌唱好”聽(tīng)了老師的話,我們很慚愧,大家也不知不覺(jué)的認(rèn)真的練起來(lái)。
            84. 夜,清幽寧?kù)o。閉上眼,感受音樂(lè)帶給的愜意,所有浮華仿佛不曾來(lái)過(guò)。此刻,只要輕啟朱唇,音符便飛奔而出,跌落紅塵,絲絲清新瞬間彌散開(kāi)來(lái)曲聲,似天簌般徘徊耳際,時(shí)而,雨意纏綿,哀婉情深;時(shí)而,流沙漫天,鏗鏹渾厚;時(shí)而,云水禪意,空靈透明。
            85. 每天打開(kāi)電腦,帶上耳機(jī),聽(tīng)著一遍一遍熟悉的歌曲,本以為可以安慰我受傷的心,但是我發(fā)現(xiàn)我的心沒(méi)有撫慰好,胃卻受傷了,聽(tīng)著這些音樂(lè)就想吐。因?yàn)榭戳朔质趾霞s,我的心情一直郁悶著,愛(ài)情永遠(yuǎn)是脆弱的。我寧愿自己是俏俏。
            86. 他的聲音很大像高音喇叭一樣。
            87. 有人說(shuō),如果一個(gè)人喜歡一首歌,是因?yàn)楦枥镉兴墓适拢兴胍懹泤s又怕遺忘的記憶。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮,音樂(lè),記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑,我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切,它好像都明白。
            88. 我們終于迎來(lái)了比賽那天。
            89. 有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂(lè)是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學(xué)校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展,開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課。每當(dāng)音樂(lè)響起,我們就放聲歌唱,翩翩起舞,這樣即放松了我們的心情,又陶冶了我們的情操,增強(qiáng)了我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)。設(shè)想沒(méi)有音樂(lè),我們就得不到全面的發(fā)展,我們的生活就會(huì)缺少美感節(jié)奏感,生活會(huì)變得枯燥無(wú)味。我們聆聽(tīng)音樂(lè),鑒賞音樂(lè),生活因?yàn)橛辛艘魳?lè)變得多么美好!
            90. 歌聲有時(shí)動(dòng)人,像潺潺流水般淺吟低唱,獨(dú)具風(fēng)韻;有時(shí)凄美,若露滴竹葉般玲玲作響,耐人尋味。有時(shí)渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(zhǎng)鳴,振聾發(fā)聵;有時(shí)婉轉(zhuǎn)得似深情交融時(shí)的一行熱淚,扣人心靈。我日日枕著它入睡,竟在平常中忽略了它的美麗。
            91. 合唱猶如無(wú)數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫窗戶枝條地面,有女高音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),也有男低音的宏亮。聽(tīng)!雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈,在窗戶上奏出激情地樂(lè)曲,最后雨珠落到了地面,帶著或*靜或激動(dòng),消失了。
            92. 每晚睡前我都要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),夢(mèng)幻般的樂(lè)曲令我恍如進(jìn)入仙境,令我在陶醉中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)我微微合上雙眸,山林的靜謐能讓人沉靜,輕輕吞吐著清新的空氣,仿佛世間萬(wàn)物己無(wú)雜音,只聽(tīng)見(jiàn)烏兒飛嗚,高山流水的動(dòng)人天籟之音,睜開(kāi)眼關(guān)掉音樂(lè),那優(yōu)美的聲音仿佛還回蕩在這小小的空間之中。
            合唱的唯美句子篇四
            1. 音樂(lè),如同珍珠滴落玉盤,急雨敲擊窗欞,手指叩擊竹節(jié),給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪,讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲,仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景,絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落,是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)。人被音樂(lè)吸引是常情,但我不明白,音樂(lè)為何有這么大的魅力!音樂(lè)響起,大磬沉沉敲下全篇的底色,凝重里透著殘酷與悲涼,充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然,它無(wú)處不在,無(wú)所不能。
            2. 音樂(lè)噴泉的音樂(lè)低的時(shí)候,噴泉就小,音樂(lè)高的時(shí)候,噴泉就四處濺起,像下雨似的。由于當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)照,又噴著噴泉,所以地下就像溫泉一樣暖和。
            3. 歌聲余音繞梁,三日不絕,細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái),一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)會(huì)理科占據(jù)認(rèn)得心頭,仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去,只有這天籟之音。
            4. 哦,秋天!秋,把豐碩的果實(shí)留給人間,把美好的祝福留給人間,秋呢,便拂袖而去,樹(shù)皮搖曳,葉兒欲追隨秋天的足跡,乘風(fēng)而去,在空中打了幾個(gè)旋轉(zhuǎn),又飄然落下,留下了一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。我愛(ài)秋天那黃澄澄的稻谷、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、可愛(ài)的星星、朦朧的月亮。
            5. 我不想說(shuō)我應(yīng)該相信誰(shuí),我不想說(shuō)我真的不想走,我怕你說(shuō)有美麗新世界,我怕我面對(duì)孤單的人生。我想用拳頭砸開(kāi)倒塌的房屋,我想用身體把洪水擋住,我想用音樂(lè)喚醒天上人們,我想要擦干你的淚水,我想要走到你的身邊,告訴你歷史告訴我的昨天,看著你無(wú)動(dòng)于衷的眼神,我無(wú)法回避你。
            6. 靜靜的夜晚,聽(tīng)著哪有自己故事的歌曲,心碎了、落淚了,回憶著哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè)世界,到底蘊(yùn)藏了什么道理,節(jié)奏動(dòng)感,悅耳動(dòng)聽(tīng),藍(lán)調(diào)情歌,深情濃郁的唱腔,節(jié)奏動(dòng)感的旋律,每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽(tīng),如絲綢般的。音,獨(dú)具品位的觸動(dòng)你心。
            7. 秋天,充滿希望,但比春天更富有燦爛絢麗的色彩;秋天,沒(méi)有夏天那樣熱烈,但比夏天更富有情趣;秋天,沒(méi)有冬天那樣安靜,但比冬天更愜意。秋天,秋姑娘秀出了她那獨(dú)特的風(fēng)格,讓人陶醉
            8. .指揮的面部表情反映指揮自己的藝術(shù)情感和精神狀態(tài),這樣才能帶動(dòng)隊(duì)員的演唱情緒。
            9. 卡農(nóng)的魅力在于百聽(tīng)不厭,讓人心情舒暢,而且還可以緩解壓力。因?yàn)樗那{(diào)規(guī)律,讓人感覺(jué)很理性,但是理性的同時(shí)又有種感性的沖動(dòng)。無(wú)論心情好,心情不好,都可以聽(tīng)卡農(nóng),無(wú)論何時(shí),它都能讓人平靜!
            10. 每晚睡前我都要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),夢(mèng)幻般的樂(lè)曲令我恍如進(jìn)入仙境,令我在陶醉中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……我微微合上雙眸,山林的靜謐能讓人沉靜,輕輕吞吐著清新的空氣,仿佛世間萬(wàn)物己無(wú)雜音,只聽(tīng)見(jiàn)烏兒飛嗚,高山流水的動(dòng)人天籟之音,睜開(kāi)眼關(guān)掉音樂(lè),那優(yōu)美的聲音仿佛還回蕩在這小小的空間之中。
            11. 哪知她于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾轉(zhuǎn)之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來(lái)峰西面攀登泰山的景象:初看傲來(lái)峰削壁干仞,以為上與天通;及至翻到傲來(lái)峰頂,才見(jiàn)扇子崖更在傲來(lái)峰上;及至翻到扇子崖,又見(jiàn)南天門更在扇子崖上:愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽(tīng)不見(jiàn)了……”
            12. 聽(tīng)!雨珠在瓦礫上跳起了歡快的舞蹈,在窗戶上奏出激情地樂(lè)曲,最后雨珠落到了地面,帶著或平靜、或激動(dòng),消失了
            13. 不管怎樣,音樂(lè)的魅力,使我無(wú)法擺脫,使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡,那音樂(lè)就是進(jìn)入這座城堡的門,想要走進(jìn)這座城堡,就必須打開(kāi)這扇音樂(lè)之門。朋友,當(dāng)你的心靈正被音樂(lè)徐徐漫過(guò)時(shí),你是否感到正被音樂(lè)的雨露所洗濯呢?聽(tīng)吧,一支古典音樂(lè)正在你的耳邊縈繞!一段動(dòng)人而美麗的愛(ài)情故事——《梁?!?,那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。你發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿面。
            14. 卡農(nóng)的魅力在于百聽(tīng)不厭,讓人心情舒暢,而且還可以緩解壓力。因?yàn)樗那{(diào)規(guī)律,讓人感覺(jué)很理性,但是理性的同時(shí)又有種感性的沖動(dòng)。無(wú)論心情好,心情不好,都可以聽(tīng)卡農(nóng),無(wú)論何時(shí),它都能讓人平靜!
            15. 催人前進(jìn),達(dá)到意境合人,這就是音樂(lè)。
            16. 接下來(lái)就是深受小孩子們喜愛(ài)的音樂(lè)噴泉了。每個(gè)周末的傍晚噴泉就會(huì)伴隨著音樂(lè)噴發(fā)出來(lái),這時(shí),孩子們都爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)噴泉池一玩痛快。這噴泉時(shí)而像怒放的花朵;時(shí)而像飄逸的絲綢;時(shí)而又像直沖云霄的巨龍。
            17. 合唱猶如無(wú)數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地面,有女高音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),也有男低音的宏亮。
            18. 我們班也不例外,我們參賽的曲目是:《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前,我們隊(duì)會(huì)練練唱歌。我們?cè)骄氃胶?,那聲音猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲,那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
            19. .指揮要對(duì)作品有一個(gè)完整的排練方案。排練作品的過(guò)程中,要始終抓住作品的風(fēng)格及所應(yīng)有的藝術(shù)效果。要對(duì)全曲有一個(gè)基本的思維圖示。表現(xiàn)作品的藝術(shù)形象要鮮明豐富。
            20. 靜默中,聽(tīng)著這靈動(dòng)而輕緩的音樂(lè),心情會(huì)變得從容而淡定,甚至?xí)v起絲絲柔情,漣漪出縷縷欣慰。
            21. 歌詞是音樂(lè)必不可少的,歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”,它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題,就像“世上只有媽媽好”這首歌,歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心,兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我,有些歌詞講述人生哲理,使我心潮起伏,讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。
            22. 想到這兒,我更是豪情萬(wàn)丈,歌曲的回音在天花板上久久縈繞,雷鳴般的掌聲獻(xiàn)給了我們班的所有同學(xué)。
            23. 如果我們能靜下心來(lái)聽(tīng)音樂(lè),那將是一種享受,我們的心靈也會(huì)隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞。
            24. 音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言。
            25. 音樂(lè)的力量不可估量,讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)吧!讓我們的生活充滿音樂(lè),讓音樂(lè)為我們?nèi)祟愒旄?
            26. 燈光亮了,舞臺(tái)立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白。首先是大提琴登場(chǎng),是大海的聲音嗎?是的,隨著燈光的忽亮忽暗,那旋律也變得急促了,所有的樂(lè)器都加快了腳步,時(shí)間似乎靜止了,人們的心也隨之揪緊。聽(tīng)吧,大海在濤天的震吼,海水不斷地咆哮,烏云吞沒(méi)了最后一絲光明。
            27. 夢(mèng)想只是給你當(dāng)羅盤,指引方向;給你當(dāng)蠟燭,照亮前方;給你當(dāng)揚(yáng)帆,出海遠(yuǎn)行有了夢(mèng)想只是等于有了目標(biāo),而中間的路必須靠自己走過(guò)。走過(guò)這段路,你會(huì)發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想正在前方向你微笑,向你伸出大拇指。
            28. “知識(shí)的種子在這里發(fā)芽,智慧的陽(yáng)光把心兒照亮,尊師守紀(jì),勤學(xué)創(chuàng)優(yōu),追求特色,發(fā)展特長(zhǎng)……”悠揚(yáng)的歌聲在校園中回蕩,我校的“為奧運(yùn)喝彩”歌詠比賽拉開(kāi)了帷幕。
            29. 音樂(lè)停止了,我們的歌聲也結(jié)束了。等了幾秒,觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結(jié)束了。
            30. 秋風(fēng),送來(lái)了涼爽;秋風(fēng),送來(lái)了沉甸甸的果實(shí);秋風(fēng),使樹(shù)葉翩翩起舞。而秋天的樹(shù)林,更是美不勝收,令人陶醉!
            31. 不由自主愛(ài)上這個(gè)詞,將暮未暮。 仿佛一切都漸漸遠(yuǎn)行 但一切 卻又都未結(jié)束作者:*慕容 出處:暮歌
            32. 秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗,可它有一種顏色是天下一絕的紅。楓葉只有在遇見(jiàn)秋天時(shí)才會(huì)臉紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像朝霞一樣紅,把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái),楓葉像紅色的雪一樣,飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。
            33. 是音樂(lè)課使我對(duì)音樂(lè)有了深一步的了解,是音樂(lè)能夠陶冶我的情操!不僅這樣,我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí),所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈,是多末的活潑可愛(ài)啊!小節(jié)段落,迂回的表達(dá)……真是讓人愛(ài)不離眼,聽(tīng)不離耳!
            34. 輪到我們表演的時(shí)候,我極力鎮(zhèn)定地指揮同學(xué)們走上臺(tái)階,排好隊(duì)伍,然后轉(zhuǎn)身向評(píng)委老師們敬了一個(gè)禮,再轉(zhuǎn)身面對(duì)同學(xué)們,高舉右手做了一個(gè)開(kāi)始的手勢(shì),每班都必須要唱的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的旋律響起。“我們是*接班人”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園,我班同學(xué)唱得激情飛揚(yáng),唱得熱血沸騰。不知是他們唱得太激動(dòng)了,還是我的指揮不當(dāng),不知不覺(jué)地,我們唱的比旋律快了幾拍。唱完后,他們的表情,告訴我說(shuō):我們不會(huì)再那么快了。
            35. 譜寫樂(lè)曲的是人類的心,而音樂(lè)展現(xiàn)的是人的心世界。音樂(lè)為何有這么大的魅力?聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音,我想我找到了答案。
            36. 音樂(lè),讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂(lè),讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂(lè)讓我知道,人世間的各種歡樂(lè),各種辛酸,各種痛楚;音樂(lè)讓我知道,只要有音樂(lè),我就不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)寂寞。音樂(lè),為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。
            37. 看啊,那都是歌中所有的。我用耳,也用眼,鼻,舌,身,聽(tīng)著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了,于是為聽(tīng)歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著,聽(tīng)著,聽(tīng)著;世界上便只有歌聲了。
            38. 古城伴你歡唱,微笑就在身旁。
            39. 王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書(shū)兒。聲音初不甚大,只覺(jué)入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過(guò),無(wú)一處不伏貼;三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。
            40. .無(wú)伴奏合唱是專門為“人聲”而創(chuàng)作的合唱,充分展示“人聲”的美妙,而不是去掉了“伴奏”的合唱,它在和聲對(duì)位方面音準(zhǔn)的要求及對(duì)聲音的雕琢與一般合唱是不一樣的。
            41. 打開(kāi)酷我音樂(lè)盒,欣賞著一首以一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那優(yōu)雅的曲調(diào)讓我平靜,那飛快的旋律讓我旋轉(zhuǎn),那流行的歌曲讓我激情,那高昂的曲調(diào)讓我興奮。
            42. 樂(lè)理知識(shí)和樂(lè)器為我的音樂(lè)夢(mèng)想插上了一雙希望的翅膀。長(zhǎng)大以后,我要站在真正的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采,為大家?guī)?lái)歡樂(lè)。
            43. 走過(guò)石橋,你會(huì)看見(jiàn)一座噴泉,名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂(lè)噴泉。噴泉的水柱隨著音樂(lè)的韻律變化而起伏,美極了!
            44. 泠泠七弦上,靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛(ài),今人多不彈。
            45. 如果試過(guò)在寧?kù)o的夜里沉思,傾聽(tīng)這個(gè)世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說(shuō)些什么,那么你該會(huì)同意,其實(shí)真正的寂靜,并非是全然無(wú)聲的。夜晚的寂靜,是由一種如泡沫般細(xì)膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在,無(wú)色無(wú)味,比醇酒更迷人,比鮮花更芳香。
            46. 生命本是一個(gè)傳奇,相逢與錯(cuò)過(guò),追求與生活,堅(jiān)守與等待,都是一種幸福,那一路珍藏的美好,都化成滿天的璀璨,如繁花清幽,滿目綻放。靈魂深處,靜默著,且炫舞著,獨(dú)舞一曲又一曲。
            47. 唱響千年美麗,傳遞四海友誼。
            48. 是音樂(lè)課使我對(duì)音樂(lè)有了深一步的了解,是音樂(lè)能夠陶冶我的情操!不僅這樣,我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂(lè)知識(shí),所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈,是多末的活潑可愛(ài)啊!小節(jié)、段落,迂回的表達(dá)……真是讓人愛(ài)不離眼,聽(tīng)不離耳!
            49. 我想有一天,我跟一個(gè)人足夠契合,我們可以一整天沒(méi)有電腦沒(méi)有手機(jī),可以吃著好吃的,聽(tīng)著音樂(lè),聊著天南地北的話題,甚至于兩兩相望靜靜的坐一整天也很自然,無(wú)論 友情 ,還是愛(ài)情。
            50. 音樂(lè)讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水,聽(tīng)著唐磊的丁香花,那優(yōu)美的旋律,將我陶醉,那不快不慢的歌詞,既潮流又有些瑯瑯上口。
            51. 聲音如展翅欲飛的蝴蝶,撲閃著靈動(dòng)的翅膀,清亮亮的流淌著,又好象塞外悠遠(yuǎn)的天空,沉淀著清澄的光…高山流水優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)以臻化境引人入勝
            52. 音樂(lè),如同珍珠滴落玉盤,急雨敲擊窗欞,手指叩擊竹節(jié),給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪,讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲,仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景,絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落,是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)。人被音樂(lè)吸引是常情,但我不明白,音樂(lè)為何有這么大的魅力!音樂(lè)響起,大磬沉沉敲下全篇的底色,凝重里透著殘酷與悲涼,充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然,它無(wú)處不在,無(wú)所不能。
            53. 他的聲音很大,像打雷一樣。
            54. 合唱猶如無(wú)數(shù)滴雨珠敲打著瓦礫、窗戶、枝條、地面,有女高音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),也有男低音的宏亮。聽(tīng)!
            55. 這首曲子時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而舒緩,時(shí)而明快們?nèi)绱藘A心,夢(mèng)幻的境界,有沒(méi),和諧的曲調(diào),想不讓人沉醉都難呢?
            56. 屋里很靜,很靜,靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。盡避我們都不懂音樂(lè),但大家都被李谷一的歌聲深深感染。聽(tīng)?wèi)T了她那明麗的《邊疆的泉水清又純》,突然聽(tīng)到她含著嗓音唱歌,大家既驚訝又驚喜。
            合唱的唯美句子篇五
            1. 在學(xué)習(xí)上,常常因?yàn)樽鳂I(yè)太多,感到疲勞,加上考試,也會(huì)帶來(lái)壓力。有時(shí),因?yàn)闊┰?,忍不住破口大罵,控制不了自己的情緒,一聽(tīng)音樂(lè),就會(huì)讓人的心又慢慢地平靜下來(lái)。音樂(lè)就是讓我們恢復(fù)心情最好的藥品。
            2. 俗話說(shuō)得好,世上先有千里馬而后有伯樂(lè),只有好的音樂(lè)卻沒(méi)有欣賞的人豈不是人生一大憾事?而通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)課,我們被證實(shí)帶進(jìn)了音樂(lè)的殿堂,雖然不能去演繹這些音樂(lè),但至少我們可以試著去欣賞。
            3. 歌聲,如同一泓潺潺的細(xì)流,洗滌了你的心靈;歌聲,如同一縷燦爛的陽(yáng)光,照亮你的心扉;歌聲,如同一陣微微的春風(fēng),拂去了你的悲傷……
            4. 這首歌聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),純潔好聽(tīng)。
            5. 音樂(lè)帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放,伴著電子琴曲風(fēng),每一個(gè)音符都像生命在跳躍。音樂(lè)賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫,過(guò)眼的春光爛漫,歡騰的青春暢想,都被它用干凈的聲線在清晨喚醒,快樂(lè)地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
            6. 西湖的音樂(lè)噴泉可壯觀了。隨著音樂(lè)的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時(shí)而像一朵朵燦爛的鮮花,時(shí)而像躍向天空的蛟龍,時(shí)而像飛逝的流星雨,時(shí)而又像仙女舞動(dòng)著長(zhǎng)袖,時(shí)而像滾滾向前的車輪,時(shí)而像小鳥(niǎo)展開(kāi)的雙翅。
            7. 音樂(lè)回響,會(huì)使心情變得美麗而安詳。就像此時(shí),一個(gè)人靜靜的坐在家中,空氣中縈繞著優(yōu)美的音符,和著鍵盤上的敲擊聲,情緒就像彩色的潺潺小溪,流淌出滿屋子的愉悅和欣喜!
            8. 在比賽的前幾天,每個(gè)班級(jí)的班主任,都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲,在學(xué)校間來(lái)回飄蕩,音樂(lè)就籠罩著整個(gè)校園。
            9. 每個(gè)人都可能與幸福欣喜相逢,每個(gè)人都可能與痛苦不期而遇。人生當(dāng)中,每件事情都沒(méi)有最差的情況,就看我們?cè)趺慈?duì)待。這個(gè)世界總會(huì)有陰暗面,一縷陽(yáng)光從天空照下來(lái)的時(shí)候,總有照不到的地方。如果我們的眼睛只盯在黑暗處,抱怨世界的黑暗,那么,我們將只會(huì)得到黑暗。往外走幾步,走到陽(yáng)光里,你的眼前就一片燦爛。感到黑暗,靜待天明或移步出屋,比抱怨有用。
            10. 共賞紹興大合唱,同奏中華和諧曲。
            11. 時(shí)常一個(gè)人靜靜的、閑閑的泡在花茶和音樂(lè)里,讓如水的旋律在房間里隨意流瀉,讓扣動(dòng)心扉的音律在心靈間盈盈飄飛。閉上眼睛,靜心聆聽(tīng),水晶般的音符,在不同的樂(lè)器里變幻著不同的調(diào)子、不同的情懷、不同的意境。細(xì)細(xì)品味,心底似注入一池幽香純凈的清水,洗滌著歲月里浮躁的心塵,于喧囂的俗世,尋找一片心靈的凈土。
            12. 季里的一天,我和林林在樹(shù)下做完功課,沿著石徑走到院子里。迎面吹來(lái)一陣秋風(fēng),使人覺(jué)得氣爽神怡。再往前幾步,一簇簇的菊花呈現(xiàn)在我們面前,它們爭(zhēng)艷斗麗,有白的、紅的、墨綠的,大大小小,色彩斑斕。我俯下身子,湊近花叢聞了聞,一股清香頓時(shí)沁入我的心脾。菊花旁邊是一排冬青樹(shù),經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗濯,越發(fā)顯示出它們旺盛的生命力。一片片樹(shù)葉綠得發(fā)亮,真是名副其實(shí)的冬青。右邊的柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子,像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,在繁密而又茂翠的冬青樹(shù)的映襯下顯得更加鮮艷可愛(ài)。秋風(fēng)吹過(guò),一個(gè)個(gè)小紅燈籠輕輕地?fù)u曳起來(lái),閃爍著紅光。同時(shí),那一片片梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái),好像滿院都是飛舞的彩蝶。
            13. 歌聲悠揚(yáng)如清晨帶著微點(diǎn)露珠的樟樹(shù)葉。你的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),讓人贊不絕口,令我心潮澎湃!此音只應(yīng)天上有,人生難得幾回聞。
            14. 就這樣,無(wú)數(shù)次一個(gè)人在校園的小徑中穿行,聽(tīng)一支支歌曲從教室內(nèi),從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信,這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年,又從青年走向理想的巔峰嗎?
            15. 聽(tīng)風(fēng)吟 一聽(tīng)風(fēng)吟, 憑欄遠(yuǎn)眺,妙音余繞,美人似玉苦煎熬 再聽(tīng)風(fēng)吟, 浮水流燈,星稀風(fēng)冷,鵲橋路上溫佳夢(mèng) 三聽(tīng)風(fēng)吟, 楓葉飄零,細(xì)雨伶汀,寒夜飲茶心自寧 四聽(tīng)風(fēng)吟, 月影恍惚,稀云薄霧,草葉清冷滴涼露 五聽(tīng)風(fēng)吟, 素雪紛飛,大雁不歸,獨(dú)抱琵琶落珠淚 六聽(tīng)風(fēng)吟, 寒鴉哀鳴,久轉(zhuǎn)不停,零星襯月我獨(dú)醒 七聽(tīng)風(fēng)吟, 大地回春,風(fēng)蕭草嫩,枝葉重生細(xì)雨潤(rùn) 八聽(tīng)風(fēng)吟, 墨云飄落,馬革尸裹,千軍萬(wàn)馬雨滂沱 九聽(tīng)風(fēng)吟, 身疲心累,卸甲重歸,只愿與伊永相隨 十聽(tīng)風(fēng)吟, 隱歸安寧,靜看天明,與卿相守久遠(yuǎn)行
            16. 他說(shuō)話的聲音磁性溫柔,像是重力的吸引,每分每秒都想向他的聲音靠*。
            17. .指揮對(duì)各個(gè)聲部不熟悉就開(kāi)始排練,這不是能力問(wèn)題,而是個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)問(wèn)題。
            18. 長(zhǎng)歌一曲,好風(fēng)好夢(mèng)好歌好意氣。好的歌曲燦若星辰,我沒(méi)有精力也不可能一一欣賞,也沒(méi)有能力一一解讀。我只能說(shuō),好的就是好的,碰上了,就絕不放過(guò)。
            19. 昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上,引起潤(rùn)澤、輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂,像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上,經(jīng)了那細(xì)雨,正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。
            20. 音樂(lè)的世界是一個(gè)真實(shí)的世界,充滿著悲歡離合,是是非非,音樂(lè)如同絢爛的陽(yáng)光一樣散布在世界的角角落落。音樂(lè)用自己特有的方式表達(dá)著豐富的情感,傳遞著心靈的語(yǔ)言,向世界顯示著音符的力量。
            21. 你在我眼中最青春勵(lì)志語(yǔ)錄迷人,你歌在我耳畔最動(dòng)聽(tīng)。
            22. 每一次,她的歌聲和舞蹈總是會(huì)帶給我們不一樣的快樂(lè)和喜悅。細(xì)心體驗(yàn)江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動(dòng),捕捉到了內(nèi)心世界音樂(lè)的火花,才明白,傾聽(tīng)著映蓉美妙的歌聲,伴著樂(lè)隊(duì)的旋律,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那首歌曲里依然殘留著映蓉的聲音。
            23. 秋天來(lái)到了果園。一棵棵蘋果樹(shù)上掛滿了紅紅的果子。一串串紫色的葡萄,晶瑩剔透,從遠(yuǎn)處看好像樹(shù)上架滿了一顆顆寶石。一個(gè)個(gè)紅紅的石榴長(zhǎng)滿了果粒,笑的咧開(kāi)了嘴,從高處往下看,好像掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠,給人們帶來(lái)了沉甸甸的喜悅。一個(gè)個(gè)柚子,掛在樹(shù)梢,壓得枝干彎下了腰,好像掛滿了變形的足球。農(nóng)民伯伯們也忙碌了起來(lái),整個(gè)果園充滿了豐收的喜悅,大家高興得手舞足蹈,歡呼雀躍,人們使勁的采摘,一天下來(lái),通過(guò)大家的努力,一大筐一大筐的水果就展現(xiàn)在我們眼前。著豐收的景象就像一幅幅美麗的畫卷。
            24. 委婉清麗的樂(lè)曲猶如點(diǎn)點(diǎn)雨滴,滋潤(rùn)著人們的心田。
            25. 竹林,在早晨披著一件輕紗似的“霧衣”,蒙蒙朧朧,若隱若現(xiàn),云霧將她包裹起來(lái),那不正是一個(gè)害羞的小女孩,在舞弄著她的花衣,在朝你瞥瞥一笑,這是夢(mèng)的主旋律,當(dāng)同學(xué)們的歌聲再次響起時(shí),優(yōu)美的歌曲伴隨著蒙蒙的雨霧,在這竹林,美不單單在外,在視覺(jué),而是震撼。
            26. 讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里而“沉醉不知?dú)w路”。
            27. 歌聲給我力量。每當(dāng)寫博文的時(shí)候,聽(tīng)上一首歌,敲擊著鍵盤就別有一番鏗鏘的足音。似乎那音樂(lè)給了我莫名其妙的一股力量,讓我有一種說(shuō)不出的激動(dòng)感。
            28. 宛如陽(yáng)春白雪,天籟之音,真是此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞?。?BR>    29. 音樂(lè)讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水,聽(tīng)著唐磊的丁香花,那優(yōu)美的旋律,將我陶醉,那不快不慢的歌詞,既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶,它比語(yǔ)言更進(jìn)一步,它是一種風(fēng)格表現(xiàn),就如麻吉的口吃伶俐,一分鐘唱500個(gè)字;像唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂(lè)以它的新潮浪漫吸引著我們,是我們對(duì)它念念不忘對(duì)明星崇拜。就這一點(diǎn),音樂(lè)極其深刻地影響了我。音樂(lè)深深地將我的心陶冶。
            30. 歌聲架起彩虹,友誼傳播四海。
            31. 到我們班上場(chǎng)了,我們班雖然沒(méi)有道具和舞蹈,但大家都有信心成功。
            32. 有一種聲音,讓中年畫家越來(lái)越懷念了。這種聲音非常奇妙,有顏色,有形狀,有溫度,還有雜含此中的情感故事。但現(xiàn)在再也聽(tīng)不到了。
            33. 那婉轉(zhuǎn)蘇緩的淺吟低唱,總是柔柔的、撫慰著我的心房;那優(yōu)美的、清淡脫俗的憂傷,常常暖暖的、直達(dá)我的心臟;就像羽毛,輕輕的、觸動(dòng)我內(nèi)心最柔軟的地方。
            34. 返璞歸真的童樂(lè)。
            35. 遠(yuǎn)離緊張的學(xué)習(xí)生活,坐在電子琴邊,調(diào)成鋼琴的音色,音起,歌也跟隨而至:“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”是??!人人都又一雙隱形的翅膀,讓我們勇敢,將強(qiáng);翅膀承載著我們的夢(mèng)想,用努力化作動(dòng)力,飛向最高點(diǎn)。
            36. 晚上8時(shí),音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),各組噴泉爭(zhēng)奇斗艷,紛紛向人們展現(xiàn)美麗的風(fēng)姿。
            37. 歌,是一種時(shí)尚,引領(lǐng)著現(xiàn)代的潮流。蔡依林,周杰倫等歌手幾乎是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。人們?cè)谟秒娔X時(shí),在工作時(shí)常常會(huì)聽(tīng)著歌,讓自己的活動(dòng)變得有趣,讓空洞單調(diào)的事變得充實(shí)愉快,讓快樂(lè)變得非凡。
            38. .指揮工作與人打交道的工作,除了他自己必備的專業(yè)技能外,還應(yīng)該學(xué)*心理學(xué)教育學(xué)社會(huì)學(xué)人文學(xué)等。這無(wú)疑對(duì)他完成所有的藝術(shù)作品是有幫助的。
            39. 歌聲溝通世界,志愿?jìng)鬟f精彩。
            40. 有音樂(lè)的地方,悲傷就有了家鄉(xiāng)。有音樂(lè)的地方,長(zhǎng)夜也不會(huì)漫長(zhǎng)。有音樂(lè)的地方,烏云間透出陽(yáng)光。有音樂(lè)的地方,思緒能飛進(jìn)天堂。有音樂(lè)的地方,你總會(huì)輕舞飛揚(yáng)。有音樂(lè)的地方,我不再獨(dú)自彷徨。嗯!只要有音樂(lè),在哪都是好地方。
            41. .指揮的思想修養(yǎng)是指揮工作不可缺少和極為重要的組成部分,這一點(diǎn)往往容易被忽視。有了全面的思想修養(yǎng),就能產(chǎn)生一種特有的所質(zhì)和人格魅力。
            42. 古典音樂(lè),音樂(lè)的另一杰作,“杰作”,也許在人們看來(lái),根本就是--爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處--讓我們了解歷史。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格,從古典音樂(lè)的旋律歌詞之中,我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展,那么,我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥,還可以走進(jìn)那悠久的歷史,不是嗎?
            43. 音樂(lè)學(xué)院是 學(xué)* 的最低限度,以后還有生活。作曲家應(yīng)該學(xué)到老,一生磨練技巧,發(fā)展豐富自己對(duì)世界的 理解 ,永遠(yuǎn)前進(jìn)前進(jìn)。格里愛(ài)爾
            44. 動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞,也像是叮咚的泉水在山間流淌,有時(shí)候,也像是璀璨的星辰,在夜空用閃爍。
            45. 看音樂(lè)噴泉的人真不少,一支由7個(gè)人組成的樂(lè)隊(duì)正奏著優(yōu)美的樂(lè)曲,噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏上下起伏,聲音大時(shí)好幾米高,聲音小時(shí)也有米多高。
            46. 古典音樂(lè),音樂(lè)的另一杰作,“杰作”,也許在人們看來(lái),根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格,從古典音樂(lè)的旋律歌詞之中,我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展,那么,我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥,還可以走進(jìn)那悠久的歷史,不是嗎?
            47. 音樂(lè)多么美妙的符號(hào),很單純的聲音,但聽(tīng)后讓人舒服,音樂(lè)五彩繽紛花花綠綠,呈現(xiàn)自然微妙的旋律,宛如孩子的古靈精怪。
            48. 音樂(lè)是一種不同的維度。你可以徹底地淹沒(méi)其中你可以為它而陶醉。它是巨大的治療,它可以使你完整健康神圣。它是靜心,一種很自然的靜心。作者:奧修 出處:奧修傳
            49. 歌聲友誼齊綻放,海峽西岸勢(shì)如虹。
            50. 短暫的沉默后,沉重而急促的鋼琴聲象戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),突然響了起來(lái),當(dāng)又一遍的和弦旋律響起,我仿佛看到了那一支支軍隊(duì)踏過(guò)麥田和村莊,還有無(wú)家可歸的人雙眼里無(wú)比的恐懼與無(wú)奈。一陣低沉的吟唱,如天籟之音傳來(lái),隨著緊促的伴奏,時(shí)間仿佛倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣,還有不時(shí)傳來(lái)一陣陣天使般純潔的微笑
            51. 那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂(lè)器時(shí)而高亢激昂,像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸:時(shí)而委婉低沉,像年老的慈母呼喚著久別的孩子;時(shí)而清脆薄亮,像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林。
            52. 歌聲悠揚(yáng),淳樸,象諄諄的教誨,又象娓娓的談話,一直唱到人們的心里,又從心里唱出來(lái),彌漫整個(gè)廣場(chǎng)。聲浪碰到群山,群山發(fā)出回響;聲浪越過(guò)延河,河水演出伴奏;幾翻回蕩往復(fù),一直輻散到遙遠(yuǎn)的地方。
            53. 音樂(lè),如同珍珠滴落玉盤,急雨敲擊窗欞,手指叩擊竹節(jié),給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪,讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲,仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景,絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落,是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)。
            54. 迢迢新秋夕,亭亭月將圓晉陶淵明《戊申歲六月中遇火》