總結可以幫助我們更好地整理和梳理思緒。寫總結時要注意用語規(guī)范、準確，不使用模糊、含糊不清的詞語和表達方式。為參考提供的相關素材。
三年級仿寫大自然的聲音篇一
前幾天，我同媽媽去鄉(xiāng)下看望外婆。走進村子，就莫名其妙感到格外精神。對于在城市長大的我，這里的一切都是新鮮的?？諝飧裢馇逍?。到處可以聽到大自然的聲音。
大自然在唱歌，它以優(yōu)美的旋律告訴我——這是它的聲音，使人快樂的聲音!
再向前走，只聽見千百只蟬鳴鳥叫。那一只只不同嗓音的蟬兒在枝頭爭先恐后地展示著自己的歌喉。時而幾只斑鳩藏在樹林里“咕咕咕咕，咕咕咕咕”很有節(jié)奏地伴奏著，像敲鼓。時而傳來一些不知名的鳥兒“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，聽起來，那不是亂叫，那就是鳥語。這只應，那只答。時而一群群麻雀在我們頭上盤旋，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地，像是在歡迎我們的到來。再往前，一陣流水聲讓我更加興奮。我趕快向小林邊走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴?，雖沒見小魚，但有幾只小螃蟹在水里快活地爬著。再往前走，到了外婆的房前。“汪汪”的狗叫聲、“喔喔”的公雞聲再一次引起我的興趣。
哇，這簡直是大自然的演唱會喲!
三年級仿寫大自然的聲音篇二
雞是大自然的歌手。清晨，走在養(yǎng)雞場里，聽聽里面喔喔的打鳴聲，那是大公雞在催人們起床呢！
走進農夫養(yǎng)雞的屋子里，聽聽母雞下蛋的“咯咯噠，咯咯噠！”那聲音多么歡快！農夫在雞場撒下雞食，聽聽剛出生的小雞在吃食物時“嘰嘰嘰”的伴唱聲，還有母雞們“咕咕咕”的教導教育的聲音。你們知道它們唱的是什么嗎？它們在唱雞兒快樂曲。
三年級仿寫大自然的聲音篇三
新年到了，每家每戶都多了一些美妙的聲音。
爆竹喜歡玩打擊樂器，“噼里啪啦，噼里啪啦”，是它敲鼓的聲音，這聲音震耳欲聾，似乎一千米之外都能聽到。
煙花是多才多藝的舞者，逍遙自在地唱著“咻咻”的歌沖上天空，綻放出五光十色的光芒，猶如一朵朵巨大的花，又好似聚在一起的小水滴，再飛快地使用“隱身術”，消失了。
金錢“沙沙”地鉆進紅包，迫不及待地想要聽到小朋友收到壓歲錢時那種期待、幸福、快樂的聲音。
小朋友，生活中還有好多美妙的聲音，等著你去發(fā)現。
【大街上的交響樂】。
張枝繁。
清晨，大街上音樂會開始了。
汽車吹響了聲音嘹亮的小號，打破了正在沉睡的天空，驚的“低頭族”也“啪”地關掉了手機，抬起頭來認真看路。不過，這把“小號”的聲音有時小有時大。如果是那遵守交通規(guī)則的好市民，“小號”就會像那溫柔的小朋友吹哨一般輕輕提醒；如果遇到那些闖紅燈、又慢慢吞吞過馬路的“占便宜”，“小號”毫不客氣地放聲大吼起來，就像一個憤怒的成年人在怒吼！
自行車搖起了她那悅耳的風鈴，好像在招引畫眉鳥和她一起賽一賽，看誰的聲音最輕柔、最清脆。當她和同伴相遇時，又歡快地搖起鈴鐺打起了招呼，仿佛在說：“請讓一下，好嗎？”
工地是一架馬林巴，當大地還在一片迷茫中時，勤勞的工人們已拿起工具“叮叮當當”的開始干活了。當鐵鍬與泥土親密接觸時，它們好像在說：“泥土大哥，一年后，你的身上就是市府大樓啦！”
在這首交響曲的演奏下，新的一天開始了，讓我們在這首交響樂中快樂成長吧！
【馬路交響曲】。
何香溢。
忽然一陣大風吹過，”呼呼呼“，漂亮的小花像舞蹈家一樣翩翻起舞，像在舉行表演。淡黃的銀杏樹葉像一把把可愛的小扇子紛落在地上，行人像走在”星光大道“上一樣，腳下沙沙作響。
雨”淅瀝瀝！淅瀝瀝！"地下著，就像長長、細細、亮亮的銀絲兒。它輕輕地敲打在一把把雨傘上，奏起了歡快的鼓點聲。
【海的聲音】。
李東易。
大海里又許多不同的聲音。
在無邊無際的海底里藏著許多音樂家。海水是海的總指揮，當它風平浪靜時，這首樂曲猶如在風中飄灑的花瓣；當它波濤洶涌時，這片海好像正在發(fā)威的獅子，大浪一個接著一個，起伏不定。過了一會兒海水“嘩啦啦”地退了下去，沙灘上留下了一些張開小嘴的貝殼和美麗的海星。
熱帶魚是海的歌手。它們成群結隊地在海底游來游去，美麗的魚鰭不停地拍打著湛藍的海水，“啪啪啪——”形成一串串美麗的音符。
鯊魚是海的鼓手。當它捕食時，尾巴一扭一扭的，發(fā)出沉悶的聲響，“咚咚咚，咚咚咚”，把小魚嚇得四處亂竄。
大海里的聲音各式各樣，讓人遐想無限！
【小溪旁的音樂會】。
小溪在開音樂會，可熱鬧了呢！
動物們是小小音樂家。小青蛙“呱呱呱，呱呱呱！”地唱著自己寫的搖滾樂；小魚們“嗖嗖”地游動著；小蝦敲架子鼓的時候經常高興地跳起來，然后一下子沖出水面，再“撲通”一聲鉆回水中，看上去很酷。
樹葉是小小歌手。當微風吹起時，樹葉便會從枝頭落下來，掉進河里時就會響起“沙沙”的聲音；當狂風吹起時，樹葉“嘩啦啦”的落到小溪上，美極了！
雨和冰是小小演奏家，它們在小溪邊彈鋼琴。下小雨時，雨點便唱起了溫柔的歌謠，“滴滴答答”“叮叮咚咚”，真好聽！當暴雨來襲時，小雨點便唱起了狂想曲，“唰，唰”，真雄偉！當小溪結冰時，小朋友們一跑到上面，冰就開始“咔嚓咔嚓”響，真有趣！
小溪旁的音樂會一年四季不停歇，等你去聽！
【我們的聲音】。
洪奕涵。
世界上有各種各樣的聲音，
但——我們的聲音是什么樣子的呢？
我可想象不出來，
因為——。
世界上有“沙沙”“唰唰”的樹葉聲，
有“吱吱”“噓噓”的蟲鳴聲，
有“嗒嗒”“嚓嚓”“噼里啪啦”雨點跳舞的聲音，
有“知了”“知了”知了叫熱的抱怨聲，
還有“呼~~”“呼~~”，“哆羅羅”“哆羅羅”，
這是北風吹過，寒號鳥凍得瑟瑟發(fā)抖的聲音……。
通過認真探究，
我聽到了——。
下雨時，我們“啪嗒”“嚓咔”踩水聲；
考試100分時，“哦?”的一陣陣歡呼聲；
四面紅旗都得到時，大家異口同聲大喊的那聲“y”；
生病時，那痛苦的有氣無力的哼哼聲。
原來，聲音是各種各樣的，正等著我們去發(fā)現呢。
三年級仿寫大自然的聲音篇四
大自然，就像個樂隊。雨前，烏云如潮水般涌來，聚在一起，烏云擋住了太陽，大地上一片黑暗，寒風帶著沙土來到我們這里，發(fā)出“呼呼”聲。突然“轟隆隆”一聲，一道閃電劃破了夜空。接著電閃雷鳴，如黃豆般大小的雨點落下，“嘩啦嘩啦”打在地上，厚厚的積水里，賤出一朵朵雪白的銀花。
這時，大部分人都回到了自己的家里，少數人在外面趕路。又過了一會兒，街上偶爾才有幾輛汽車駛過“嘩”地泛起一排水花。記的雨越來越大，雨點打在我家的窗戶上發(fā)出“咚咚咚……咚”的聲音，有點象打鼓。這場雨一直下到第二天才漸漸停下。
雨后，小鳥“唧唧”地叫起來，我跟著大自然走出家門，柳枝在春風下舞動，小鳥在樹枝上歌唱，溪水“淅哩淅哩”地流淌著，沒有任何能阻擋它自由的腳步。
三年級仿寫大自然的聲音篇五
雷雨是大自然的音樂家。雷，是大自然的鼓手，春雷如同大鼓，輕脆而有力地趕走了冬天；夏雷，像在敲打架子鼓，緊湊而有節(jié)奏地敲打著夏天歡樂的樂章。雨，是大自然的歌唱家。
春天，唱著輕盈的歌；夏天，它唱著搖滾的歌；秋天呢？它唱著一首深情的歌，帶著豐收的喜悅，而忘情地歌唱呢！
三年級仿寫大自然的聲音篇六
客廳是大自然的音樂家，它會唱出美妙的歌曲，聽聽，“呼呼呼呼”是誰在唱歌呢？哦，原來是吹風機在唱歌。聽聽“滴答滴答”是誰在哼著小曲呢？哦！原來是時鐘在哼著輕快的小曲。聽聽“咕嚕咕?！笔钦l在唱歌呢？哦！原來是熱水壺在唱“水開了，水開了”的歌曲。
啊，多么美妙的歌曲呀。！
三年級仿寫大自然的聲音篇七
公雞是一個男高音。每天早上，它都放開嗓子，大聲地唱著：“喔喔喔！”好像在說：“天亮了，快起床啦！”每天中午，它便跑回雞舍，嘴里還不時發(fā)出“咕咕咕！”的聲音。
我想，它是在回憶早上的曲譜吧？夜里，公雞縮起兩條腿，聽著草叢中的演出，慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
三年級仿寫大自然的聲音篇八
我喜歡美麗的大自然，因為有許多動聽的聲音，快隨我一起來體驗吧!
一個雨天，天空中閃電雷鳴，不一會兒，就下起了傾盆大雨，雨滴打落在樹葉上，噼里啪啦的響，就像在石頭上打鼓一樣。我在屋檐下躲著，看到在樹上嘰嘰喳喳的鳥兒，仿佛也要和我一起在屋檐下避雨。
雨后，我來到一片森林里，蝌蚪在玩耍。魚兒也在池塘里跳水嬉戲，它們往水里跳的聲音此起彼伏。在森林中，我聽到一群小動物們在草地上開音樂會，有翩翩起舞的蝴蝶，有歡快的青蛙，還有活潑機靈的小鳥。忽然，我覺得生活有了不少樂趣，我輕手輕腳跑過去，和它們一起舉行這場音樂會。
這個雨天不僅讓我更喜歡大自然的聲音，還讓我體會到了大自然的樂趣。
三年級仿寫大自然的聲音篇九
媽媽做飯時，許多聲音都跑了出來，沙沙、沙沙，咦，誰發(fā)出了“沙沙”聲呢？哦，原來是鍋鏟??！這時又發(fā)出了當當聲，像極了打鼓聲。
??！這就是廚房，一個美妙的廚房。
我聽見了媽媽在廚房里做菜的聲音響。里面?zhèn)鱽砗艉舻穆曇簦裨S多條蛇在廚房里捕獵。水籠頭的水嘩嘩的流下來，媽媽用盆積了一些水倒在鍋里。誰知又發(fā)出了一陣赤拉拉的聲音……讓我大吃一驚啊！
香噴噴的飯菜做好了，端到桌子上的那一刻，我聽見自己的肚子在嘰里咕嚕的叫了，連忙叫媽媽爸爸和哥哥起開餐啰！
花園是一個巨大的音樂廳。
花和草，是花園里的快樂小組合，誰聽了他們的歌誰就會很快樂，他們都是在晴天的早上演奏歌曲，因為早上他們歡快的歌聲可以讓人們清醒。“嘩嘩”大樹和小池子在唱歌，他們是雨天半上午唱的，啊，多么輕快呀！多么好聽呀！中午，昆蟲們開始它們的演出了，“嘰嘰嘰”，“喳喳喳”小鳥也來了，“啪啪”它們飛起來了，在天空中歌唱，有時在天空中飛著，有時又飛到草地上。
廚房里有許多美妙的聲音，每當媽媽走進廚房。一場熱烈的音樂會便開始了。
鍋，是廚房的舞臺，每當有油從天上掉下來，鍋就會勇敢地接住他們。油進來之后就開始了狂歡。他們一上一下的在鍋中跳舞，還不時地發(fā)出吱吱的聲音，很瘋狂。
刷子是一位歌手，它可以用來刷碗，一個個的小黑點。碰到他那兒，就是黑著進，白著出，刷碗的時候會發(fā)出沙、沙、沙的聲音。真是一位歌手。
廚房的聲音真好聽。
三年級仿寫大自然的聲音篇十
鳥兒，是大自然的歌手。當它高聲歌唱的時候，樹葉就像舞蹈家一樣，扭動著它婀娜的身姿，不一樣的樹葉，有不一樣的舞姿，不一樣的季節(jié)，有不一樣的舞蹈。鳥兒和樹葉就像在表演一樣，一起配合著！
小熊，也是大自然的歌手。當它拍動著它的手掌，手掌拍打出的聲音好像大鼓“咚咚咚”的旋律，熊爸爸和熊媽媽在一旁跟著節(jié)奏一起搖擺，不知不覺地加入了這場表演。
這就是大自然的歌手，它們可以你唱我舞的開一場有趣、令人興奮而快樂的音樂會！
三年級仿寫大自然的聲音篇十一
大自然有很多植物，比如：大樹、花朵、小草我最喜歡的植物是花朵。
大自然中有很多很多的花，比如：油菜花、玫瑰花、菊花、郁金香、荷花這些花中，我最喜歡的就是荷花。我喜歡荷花的原因是，荷花在荷塘中如果從遠處看，它的花瓣是大小勻稱的，可是走近一看，它的花瓣卻變得很大了。
夏天到了，荷花開心地笑起來了。大一點的荷葉好像一張小床。荷花的莖很粗，而且它的莖上有一些小小的刺。再看下面，就是一個大大的圓盤，而且是綠油油的，非常漂亮。荷葉上還停留著一只正在歇腳的小青蛙。小青蛙在上面呱呱地叫著，就像是在唱著美妙的歌聲。
這就是我喜歡的大自然中的植物，花朵是非常美非常美的植物，尤其是荷花，我和媽媽去郊游的時候，從百花中我一下就能聞到它特有的芬芳。
三年級仿寫大自然的聲音篇十二
山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報春――大自然有聲有色，有情有意。只要我們投入到大自然的懷抱，傾聽大自然的聲音，領略大自然的風姿，就能和大自然互訴心聲、交流感受。大自然的聲音優(yōu)美悅耳，只有我們細細聆聽、觀察，就能發(fā)現大自然的聲音是多么美妙。
在揮汗如雨而又寂靜的夏季，青蛙在“鼓噪”，知了在鳴叫，給寂靜的夏季增添了幾分熱鬧，而這熱鬧卻持續(xù)不了多久就被小孩子丟在池塘里的小石頭的“咕咚”一聲破壞，聲音也就戛然而止。
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三年級仿寫大自然的聲音篇十三
一百年一度的音樂會開始了，各自的拉拉隊們扯開嗓子，一決雌雄。
敢于挑戰(zhàn)的是雷公、電母夫妻倆。他們隨著音樂，跳起了優(yōu)美的華爾茲。瞧，電母的屁股一扭一扭的，毫不遜色。大樹忍不住舉起“雙手”，有節(jié)奏地搖擺著。好動的小老鼠停止了偷東西，“吱吱”地唱著。大自然的一切都陶醉在這優(yōu)美的舞姿中，他倆的拉拉隊們更是不停地鼓掌，把手都拍腫了。一曲終，裁判們破天荒地都打了滿分，這更使他倆“紅”了起來。
風雨組合也不甘示弱，跳起了熱情奔放的西班牙斗牛舞，雨滴噼噼啪啪地伴奏起來，風一會兒“飄”到這兒，一會兒“飄”到那兒，跳得滿頭大汗。一曲終，裁判竟也全打了滿分，和雷公電母不相上下，觀眾們報以最熱烈的掌聲。
雨停了，音樂會結束了，自然界的音樂會卻還在繼續(xù)，“呱呱……呱呱……”“知了……知了……”“唧唧……唧唧……”
三年級仿寫大自然的聲音篇十四
這篇文章的第一自然段是整篇文章的中心段、總起段。
學習完課文后，我提出問題：這篇文章哪些段落具體地寫了大自然的的聲音?
學生一下就回答出：2—4自然段具體地寫了風、水、動物的聲音。
學生想了一下便說：2—4自然段是圍繞第一自然段來寫的。
我相機表揚他們很會動腦筋，并告訴他們，第一段就是這篇文章的中心段，而它又是第一段，在文章的開頭，所以它又叫總起段。
接著我又告訴學生，這篇課文的2—4自然段中還出現了總起句和中心句，看看你們能不能找到。學生的求知欲被激發(fā)了，他們積極地讀著課文，思考著，一下就找到了中心句、總起句。學會這種寫作手法。這篇課文語段優(yōu)美，要讓學生把2---4自然段流利有感情的背下來。
三年級仿寫大自然的聲音篇十五
一次，我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩。在半路上，忽然天色暗了下來，緊接著，大雨嘩嘩地下了起來。
爸爸把車開到路邊的一個涼亭旁邊停了下來，喀嚓一聲，門被我打開了。我跳下了車，走進了涼亭。
過了一會兒，雨漸漸地小了，我聽到雨水順著涼亭的屋檐流下滴滴、嗒嗒的聲音，有趣極了！聽著聽著，忽然我又聽見一聲嗡嗡聲。我連忙向發(fā)音的地方看去，原來是一只“被淋成落湯雞”的蜜蜂在涼亭外面的角落里，怎么飛也飛不起來?！坝晖Ａ?，我們走吧！”爸爸在車上叫我。還怕我聽不見，把車門敲得咚咚直響，我依依不舍地上了車。
“嗚嗚”車子一下子就到奶奶家門口了。我覺得門鈴好玩極了，就把門鈴按昨叮咚直響。奶奶哈哈大笑，連小貓也喵喵的叫著來迎接我，好像在對我說：“歡迎光臨?！?BR> 三年級仿寫大自然的聲音篇十六
我仔細的聆聽過春雨媽媽“沙沙沙沙”地淋著大地，也傾聽過雷公爺爺那“轟隆隆”地打鼾聲，那鼾聲吵醒了大自然的孩子們，小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著美妙動聽的歌聲，大自然的聲音是多么的奇妙無比啊!
聽!春媽媽“沙沙”的叫醒它的寶貝們。小草洗了個澡，伸了伸懶腰探出頭來，沉睡的大樹伸了伸胳膊換上了碧綠碧綠的新裝。小河睡醒了“嘩啦啦”歡快的唱著跳著。鳥兒啁啾，喚醒了沉睡的青蛙、魚兒、蚯蚓，它們的.到來使大地生機勃勃讓所有的生命都活躍起來了。
聽!“轟隆隆……轟隆隆……”雷公爺爺打著沉沉的鼾聲來了。頓時天空中烏云密布，仿佛電影院里拉上了重重的帷幕。一道耀眼的光芒劃過帷幕隨著“咔嚓”地一聲巨響，一個個小雨點爭先恐后的落下來眨眼間馬路上水流成河。一輛小轎車飛馳而過水花四濺，正是放學時一群調皮的孩子頭頂著書包拎著褲腳在水里跑來跑去追逐打鬧，高興的都忘記了回家!
聽那，蜜蜂嗡嗡地扇動它們的翅膀，我猜他們正在辛勤的工作，然后帶著他們的收獲，快樂的回到他們的巢穴。聽，是哪里傳出了這美妙的歌聲——嘰嘰喳喳，原來是鳥兒在枝頭上歡快地歌頌著一首又一首優(yōu)雅的小曲，它門的歌聲是多麼美妙啊。
嘩嘩嘩，大雨來臨，花兒和小草探出它們的頭來，它們整吸食著大雨為它們帶來的營養(yǎng)，它們樂的都合不攏嘴了，一陣濕潤的山風吹來了，大樹搖了搖它頭上的雨水，把水甩到了泥土上，又甩到了山路上。轟隆隆，一聲巨響，雷電公公來展示他雄渾的聲音了，他的光芒把天空照亮，那是多麼厲害。
雨停了，葉子上的水滴到小水洼中，發(fā)出了滴滴答答的聲音，仿拂是一場山雨的余韻。
三年級仿寫大自然的聲音篇十七
地球人都知道，重慶幾乎就是“酷熱”的代名詞。我重慶整整生活了八年，我想告訴你的是，重慶的夏日，不只是酷熱哦。
到了夏天，太陽無論多么狂燥，只要太陽一躲進云層里，傾盆大雨說來就來，沖走了剛才的炎熱;云剛剛“哭”完又轉瞬放晴，曬跑了之前的“淚珠”。
白天，那蟬鳴能使你的心靜下來去欣賞綠絨大傘般的大樹和競相綻放的荷花，能讓你聆聽江水的澎湃和呼呼的風聲。這時的美，在每一朵花里、每一聲蟬鳴里，那顏色多么艷麗，那聲音多么清脆!
夜晚，總會奏響一首美妙的交響曲——蟋蟀“瞿瞿”地叫著，那是在給小寶寶吟唱搖籃曲;青蛙“呱呱”地叫著，那是正在呼喚清晨的日出;小溪“嘩嘩”地流著，仿佛正在跟月亮竊竊私語······各種聲音在匯聚在一起，讓你的夢境更加安詳、五彩斑斕!
三年級仿寫大自然的聲音篇十八
是歡迎春天到來的歌韻。
一只只小鳥沖向天空，
給大地帶來了生機。
一陣陣春風掠過地面，
送來一片暖暖的叮嚀。
春的聲音，
在每一片葉子里，
在每一朵小花里，
在每一陣微風里，
在每一只剛出生的小鳥里。
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三年級仿寫大自然的聲音篇十九
清晨，我來到公園，躺在綠油油的草地上，看著湛藍湛藍的天空和在藍天下隨風飄蕩的云朵。這時，一陣微風吹過，我聽見風吹動樹葉那愉快的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”。
不知何時，落下了幾滴雨，我趕緊躲進旁邊的亭子里。“滴答滴答”，這時，雨點兒像是熟練的手兒彈奏著鋼琴。漸漸地，雨點從小變大，一會兒就變成傾盆大雨，豆大的雨點從天空中落下，“嘩啦嘩啦”的聲音也不時傳到我耳邊。這聲音，就像是天空正在生氣發(fā)怒呢!
雨過天晴，陽光灑在草地上。那在花草上點點的水珠，如同一顆顆小珍珠。過了一會兒，小珍珠沒了，代替它的是空中一道美麗的七色彩虹。這時，小河邊傳來“嘎嘎嘎”的聲音，我連忙跑過去定睛一看，哦!原來是幾只大白鵝正在水中快樂地叫喚呢!
這時，小樹林中響起“布谷、布谷”的聲音，我循著聲音找去，一只美麗的布谷鳥正在枝頭叫著。旁邊的大樹上也傳來優(yōu)美的聲音，難道是一位音樂家，正在樹旁拉著小提琴?可惜我錯了，原來是一只黃鸝，一只能唱出優(yōu)美曲子的黃鸝，它的聲音讓我回味無窮!
正當我著迷的時候，幾聲“呱呱”的`叫聲打破了寧靜，原來是一只青蛙。它仿佛是荷塘里的歌王，在碧綠的荷葉上唱著好聽的歌曲，還在荷葉上跳來跳去。這樣的舞步和優(yōu)美的聲音，無論誰都會著迷!
三年級仿寫大自然的聲音篇一
前幾天，我同媽媽去鄉(xiāng)下看望外婆。走進村子，就莫名其妙感到格外精神。對于在城市長大的我，這里的一切都是新鮮的?？諝飧裢馇逍?。到處可以聽到大自然的聲音。
大自然在唱歌，它以優(yōu)美的旋律告訴我——這是它的聲音，使人快樂的聲音!
再向前走，只聽見千百只蟬鳴鳥叫。那一只只不同嗓音的蟬兒在枝頭爭先恐后地展示著自己的歌喉。時而幾只斑鳩藏在樹林里“咕咕咕咕，咕咕咕咕”很有節(jié)奏地伴奏著，像敲鼓。時而傳來一些不知名的鳥兒“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，聽起來，那不是亂叫，那就是鳥語。這只應，那只答。時而一群群麻雀在我們頭上盤旋，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地，像是在歡迎我們的到來。再往前，一陣流水聲讓我更加興奮。我趕快向小林邊走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴?，雖沒見小魚，但有幾只小螃蟹在水里快活地爬著。再往前走，到了外婆的房前。“汪汪”的狗叫聲、“喔喔”的公雞聲再一次引起我的興趣。
哇，這簡直是大自然的演唱會喲!
三年級仿寫大自然的聲音篇二
雞是大自然的歌手。清晨，走在養(yǎng)雞場里，聽聽里面喔喔的打鳴聲，那是大公雞在催人們起床呢！
走進農夫養(yǎng)雞的屋子里，聽聽母雞下蛋的“咯咯噠，咯咯噠！”那聲音多么歡快！農夫在雞場撒下雞食，聽聽剛出生的小雞在吃食物時“嘰嘰嘰”的伴唱聲，還有母雞們“咕咕咕”的教導教育的聲音。你們知道它們唱的是什么嗎？它們在唱雞兒快樂曲。
三年級仿寫大自然的聲音篇三
新年到了，每家每戶都多了一些美妙的聲音。
爆竹喜歡玩打擊樂器，“噼里啪啦，噼里啪啦”，是它敲鼓的聲音，這聲音震耳欲聾，似乎一千米之外都能聽到。
煙花是多才多藝的舞者，逍遙自在地唱著“咻咻”的歌沖上天空，綻放出五光十色的光芒，猶如一朵朵巨大的花，又好似聚在一起的小水滴，再飛快地使用“隱身術”，消失了。
金錢“沙沙”地鉆進紅包，迫不及待地想要聽到小朋友收到壓歲錢時那種期待、幸福、快樂的聲音。
小朋友，生活中還有好多美妙的聲音，等著你去發(fā)現。
【大街上的交響樂】。
張枝繁。
清晨，大街上音樂會開始了。
汽車吹響了聲音嘹亮的小號，打破了正在沉睡的天空，驚的“低頭族”也“啪”地關掉了手機，抬起頭來認真看路。不過，這把“小號”的聲音有時小有時大。如果是那遵守交通規(guī)則的好市民，“小號”就會像那溫柔的小朋友吹哨一般輕輕提醒；如果遇到那些闖紅燈、又慢慢吞吞過馬路的“占便宜”，“小號”毫不客氣地放聲大吼起來，就像一個憤怒的成年人在怒吼！
自行車搖起了她那悅耳的風鈴，好像在招引畫眉鳥和她一起賽一賽，看誰的聲音最輕柔、最清脆。當她和同伴相遇時，又歡快地搖起鈴鐺打起了招呼，仿佛在說：“請讓一下，好嗎？”
工地是一架馬林巴，當大地還在一片迷茫中時，勤勞的工人們已拿起工具“叮叮當當”的開始干活了。當鐵鍬與泥土親密接觸時，它們好像在說：“泥土大哥，一年后，你的身上就是市府大樓啦！”
在這首交響曲的演奏下，新的一天開始了，讓我們在這首交響樂中快樂成長吧！
【馬路交響曲】。
何香溢。
忽然一陣大風吹過，”呼呼呼“，漂亮的小花像舞蹈家一樣翩翻起舞，像在舉行表演。淡黃的銀杏樹葉像一把把可愛的小扇子紛落在地上，行人像走在”星光大道“上一樣，腳下沙沙作響。
雨”淅瀝瀝！淅瀝瀝！"地下著，就像長長、細細、亮亮的銀絲兒。它輕輕地敲打在一把把雨傘上，奏起了歡快的鼓點聲。
【海的聲音】。
李東易。
大海里又許多不同的聲音。
在無邊無際的海底里藏著許多音樂家。海水是海的總指揮，當它風平浪靜時，這首樂曲猶如在風中飄灑的花瓣；當它波濤洶涌時，這片海好像正在發(fā)威的獅子，大浪一個接著一個，起伏不定。過了一會兒海水“嘩啦啦”地退了下去，沙灘上留下了一些張開小嘴的貝殼和美麗的海星。
熱帶魚是海的歌手。它們成群結隊地在海底游來游去，美麗的魚鰭不停地拍打著湛藍的海水，“啪啪啪——”形成一串串美麗的音符。
鯊魚是海的鼓手。當它捕食時，尾巴一扭一扭的，發(fā)出沉悶的聲響，“咚咚咚，咚咚咚”，把小魚嚇得四處亂竄。
大海里的聲音各式各樣，讓人遐想無限！
【小溪旁的音樂會】。
小溪在開音樂會，可熱鬧了呢！
動物們是小小音樂家。小青蛙“呱呱呱，呱呱呱！”地唱著自己寫的搖滾樂；小魚們“嗖嗖”地游動著；小蝦敲架子鼓的時候經常高興地跳起來，然后一下子沖出水面，再“撲通”一聲鉆回水中，看上去很酷。
樹葉是小小歌手。當微風吹起時，樹葉便會從枝頭落下來，掉進河里時就會響起“沙沙”的聲音；當狂風吹起時，樹葉“嘩啦啦”的落到小溪上，美極了！
雨和冰是小小演奏家，它們在小溪邊彈鋼琴。下小雨時，雨點便唱起了溫柔的歌謠，“滴滴答答”“叮叮咚咚”，真好聽！當暴雨來襲時，小雨點便唱起了狂想曲，“唰，唰”，真雄偉！當小溪結冰時，小朋友們一跑到上面，冰就開始“咔嚓咔嚓”響，真有趣！
小溪旁的音樂會一年四季不停歇，等你去聽！
【我們的聲音】。
洪奕涵。
世界上有各種各樣的聲音，
但——我們的聲音是什么樣子的呢？
我可想象不出來，
因為——。
世界上有“沙沙”“唰唰”的樹葉聲，
有“吱吱”“噓噓”的蟲鳴聲，
有“嗒嗒”“嚓嚓”“噼里啪啦”雨點跳舞的聲音，
有“知了”“知了”知了叫熱的抱怨聲，
還有“呼~~”“呼~~”，“哆羅羅”“哆羅羅”，
這是北風吹過，寒號鳥凍得瑟瑟發(fā)抖的聲音……。
通過認真探究，
我聽到了——。
下雨時，我們“啪嗒”“嚓咔”踩水聲；
考試100分時，“哦?”的一陣陣歡呼聲；
四面紅旗都得到時，大家異口同聲大喊的那聲“y”；
生病時，那痛苦的有氣無力的哼哼聲。
原來，聲音是各種各樣的，正等著我們去發(fā)現呢。
三年級仿寫大自然的聲音篇四
大自然，就像個樂隊。雨前，烏云如潮水般涌來，聚在一起，烏云擋住了太陽，大地上一片黑暗，寒風帶著沙土來到我們這里，發(fā)出“呼呼”聲。突然“轟隆隆”一聲，一道閃電劃破了夜空。接著電閃雷鳴，如黃豆般大小的雨點落下，“嘩啦嘩啦”打在地上，厚厚的積水里，賤出一朵朵雪白的銀花。
這時，大部分人都回到了自己的家里，少數人在外面趕路。又過了一會兒，街上偶爾才有幾輛汽車駛過“嘩”地泛起一排水花。記的雨越來越大，雨點打在我家的窗戶上發(fā)出“咚咚咚……咚”的聲音，有點象打鼓。這場雨一直下到第二天才漸漸停下。
雨后，小鳥“唧唧”地叫起來，我跟著大自然走出家門，柳枝在春風下舞動，小鳥在樹枝上歌唱，溪水“淅哩淅哩”地流淌著，沒有任何能阻擋它自由的腳步。
三年級仿寫大自然的聲音篇五
雷雨是大自然的音樂家。雷，是大自然的鼓手，春雷如同大鼓，輕脆而有力地趕走了冬天；夏雷，像在敲打架子鼓，緊湊而有節(jié)奏地敲打著夏天歡樂的樂章。雨，是大自然的歌唱家。
春天，唱著輕盈的歌；夏天，它唱著搖滾的歌；秋天呢？它唱著一首深情的歌，帶著豐收的喜悅，而忘情地歌唱呢！
三年級仿寫大自然的聲音篇六
客廳是大自然的音樂家，它會唱出美妙的歌曲，聽聽，“呼呼呼呼”是誰在唱歌呢？哦，原來是吹風機在唱歌。聽聽“滴答滴答”是誰在哼著小曲呢？哦！原來是時鐘在哼著輕快的小曲。聽聽“咕嚕咕?！笔钦l在唱歌呢？哦！原來是熱水壺在唱“水開了，水開了”的歌曲。
啊，多么美妙的歌曲呀。！
三年級仿寫大自然的聲音篇七
公雞是一個男高音。每天早上，它都放開嗓子，大聲地唱著：“喔喔喔！”好像在說：“天亮了，快起床啦！”每天中午，它便跑回雞舍，嘴里還不時發(fā)出“咕咕咕！”的聲音。
我想，它是在回憶早上的曲譜吧？夜里，公雞縮起兩條腿，聽著草叢中的演出，慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
三年級仿寫大自然的聲音篇八
我喜歡美麗的大自然，因為有許多動聽的聲音，快隨我一起來體驗吧!
一個雨天，天空中閃電雷鳴，不一會兒，就下起了傾盆大雨，雨滴打落在樹葉上，噼里啪啦的響，就像在石頭上打鼓一樣。我在屋檐下躲著，看到在樹上嘰嘰喳喳的鳥兒，仿佛也要和我一起在屋檐下避雨。
雨后，我來到一片森林里，蝌蚪在玩耍。魚兒也在池塘里跳水嬉戲，它們往水里跳的聲音此起彼伏。在森林中，我聽到一群小動物們在草地上開音樂會，有翩翩起舞的蝴蝶，有歡快的青蛙，還有活潑機靈的小鳥。忽然，我覺得生活有了不少樂趣，我輕手輕腳跑過去，和它們一起舉行這場音樂會。
這個雨天不僅讓我更喜歡大自然的聲音，還讓我體會到了大自然的樂趣。
三年級仿寫大自然的聲音篇九
媽媽做飯時，許多聲音都跑了出來，沙沙、沙沙，咦，誰發(fā)出了“沙沙”聲呢？哦，原來是鍋鏟??！這時又發(fā)出了當當聲，像極了打鼓聲。
??！這就是廚房，一個美妙的廚房。
我聽見了媽媽在廚房里做菜的聲音響。里面?zhèn)鱽砗艉舻穆曇簦裨S多條蛇在廚房里捕獵。水籠頭的水嘩嘩的流下來，媽媽用盆積了一些水倒在鍋里。誰知又發(fā)出了一陣赤拉拉的聲音……讓我大吃一驚啊！
香噴噴的飯菜做好了，端到桌子上的那一刻，我聽見自己的肚子在嘰里咕嚕的叫了，連忙叫媽媽爸爸和哥哥起開餐啰！
花園是一個巨大的音樂廳。
花和草，是花園里的快樂小組合，誰聽了他們的歌誰就會很快樂，他們都是在晴天的早上演奏歌曲，因為早上他們歡快的歌聲可以讓人們清醒。“嘩嘩”大樹和小池子在唱歌，他們是雨天半上午唱的，啊，多么輕快呀！多么好聽呀！中午，昆蟲們開始它們的演出了，“嘰嘰嘰”，“喳喳喳”小鳥也來了，“啪啪”它們飛起來了，在天空中歌唱，有時在天空中飛著，有時又飛到草地上。
廚房里有許多美妙的聲音，每當媽媽走進廚房。一場熱烈的音樂會便開始了。
鍋，是廚房的舞臺，每當有油從天上掉下來，鍋就會勇敢地接住他們。油進來之后就開始了狂歡。他們一上一下的在鍋中跳舞，還不時地發(fā)出吱吱的聲音，很瘋狂。
刷子是一位歌手，它可以用來刷碗，一個個的小黑點。碰到他那兒，就是黑著進，白著出，刷碗的時候會發(fā)出沙、沙、沙的聲音。真是一位歌手。
廚房的聲音真好聽。
三年級仿寫大自然的聲音篇十
鳥兒，是大自然的歌手。當它高聲歌唱的時候，樹葉就像舞蹈家一樣，扭動著它婀娜的身姿，不一樣的樹葉，有不一樣的舞姿，不一樣的季節(jié)，有不一樣的舞蹈。鳥兒和樹葉就像在表演一樣，一起配合著！
小熊，也是大自然的歌手。當它拍動著它的手掌，手掌拍打出的聲音好像大鼓“咚咚咚”的旋律，熊爸爸和熊媽媽在一旁跟著節(jié)奏一起搖擺，不知不覺地加入了這場表演。
這就是大自然的歌手，它們可以你唱我舞的開一場有趣、令人興奮而快樂的音樂會！
三年級仿寫大自然的聲音篇十一
大自然有很多植物，比如：大樹、花朵、小草我最喜歡的植物是花朵。
大自然中有很多很多的花，比如：油菜花、玫瑰花、菊花、郁金香、荷花這些花中，我最喜歡的就是荷花。我喜歡荷花的原因是，荷花在荷塘中如果從遠處看，它的花瓣是大小勻稱的，可是走近一看，它的花瓣卻變得很大了。
夏天到了，荷花開心地笑起來了。大一點的荷葉好像一張小床。荷花的莖很粗，而且它的莖上有一些小小的刺。再看下面，就是一個大大的圓盤，而且是綠油油的，非常漂亮。荷葉上還停留著一只正在歇腳的小青蛙。小青蛙在上面呱呱地叫著，就像是在唱著美妙的歌聲。
這就是我喜歡的大自然中的植物，花朵是非常美非常美的植物，尤其是荷花，我和媽媽去郊游的時候，從百花中我一下就能聞到它特有的芬芳。
三年級仿寫大自然的聲音篇十二
山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報春――大自然有聲有色，有情有意。只要我們投入到大自然的懷抱，傾聽大自然的聲音，領略大自然的風姿，就能和大自然互訴心聲、交流感受。大自然的聲音優(yōu)美悅耳，只有我們細細聆聽、觀察，就能發(fā)現大自然的聲音是多么美妙。
在揮汗如雨而又寂靜的夏季，青蛙在“鼓噪”，知了在鳴叫，給寂靜的夏季增添了幾分熱鬧，而這熱鬧卻持續(xù)不了多久就被小孩子丟在池塘里的小石頭的“咕咚”一聲破壞，聲音也就戛然而止。
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三年級仿寫大自然的聲音篇十三
一百年一度的音樂會開始了，各自的拉拉隊們扯開嗓子，一決雌雄。
敢于挑戰(zhàn)的是雷公、電母夫妻倆。他們隨著音樂，跳起了優(yōu)美的華爾茲。瞧，電母的屁股一扭一扭的，毫不遜色。大樹忍不住舉起“雙手”，有節(jié)奏地搖擺著。好動的小老鼠停止了偷東西，“吱吱”地唱著。大自然的一切都陶醉在這優(yōu)美的舞姿中，他倆的拉拉隊們更是不停地鼓掌，把手都拍腫了。一曲終，裁判們破天荒地都打了滿分，這更使他倆“紅”了起來。
風雨組合也不甘示弱，跳起了熱情奔放的西班牙斗牛舞，雨滴噼噼啪啪地伴奏起來，風一會兒“飄”到這兒，一會兒“飄”到那兒，跳得滿頭大汗。一曲終，裁判竟也全打了滿分，和雷公電母不相上下，觀眾們報以最熱烈的掌聲。
雨停了，音樂會結束了，自然界的音樂會卻還在繼續(xù)，“呱呱……呱呱……”“知了……知了……”“唧唧……唧唧……”
三年級仿寫大自然的聲音篇十四
這篇文章的第一自然段是整篇文章的中心段、總起段。
學習完課文后，我提出問題：這篇文章哪些段落具體地寫了大自然的的聲音?
學生一下就回答出：2—4自然段具體地寫了風、水、動物的聲音。
學生想了一下便說：2—4自然段是圍繞第一自然段來寫的。
我相機表揚他們很會動腦筋，并告訴他們，第一段就是這篇文章的中心段，而它又是第一段，在文章的開頭，所以它又叫總起段。
接著我又告訴學生，這篇課文的2—4自然段中還出現了總起句和中心句，看看你們能不能找到。學生的求知欲被激發(fā)了，他們積極地讀著課文，思考著，一下就找到了中心句、總起句。學會這種寫作手法。這篇課文語段優(yōu)美，要讓學生把2---4自然段流利有感情的背下來。
三年級仿寫大自然的聲音篇十五
一次，我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩。在半路上，忽然天色暗了下來，緊接著，大雨嘩嘩地下了起來。
爸爸把車開到路邊的一個涼亭旁邊停了下來，喀嚓一聲，門被我打開了。我跳下了車，走進了涼亭。
過了一會兒，雨漸漸地小了，我聽到雨水順著涼亭的屋檐流下滴滴、嗒嗒的聲音，有趣極了！聽著聽著，忽然我又聽見一聲嗡嗡聲。我連忙向發(fā)音的地方看去，原來是一只“被淋成落湯雞”的蜜蜂在涼亭外面的角落里，怎么飛也飛不起來?！坝晖Ａ?，我們走吧！”爸爸在車上叫我。還怕我聽不見，把車門敲得咚咚直響，我依依不舍地上了車。
“嗚嗚”車子一下子就到奶奶家門口了。我覺得門鈴好玩極了，就把門鈴按昨叮咚直響。奶奶哈哈大笑，連小貓也喵喵的叫著來迎接我，好像在對我說：“歡迎光臨?！?BR> 三年級仿寫大自然的聲音篇十六
我仔細的聆聽過春雨媽媽“沙沙沙沙”地淋著大地，也傾聽過雷公爺爺那“轟隆隆”地打鼾聲，那鼾聲吵醒了大自然的孩子們，小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著美妙動聽的歌聲，大自然的聲音是多么的奇妙無比啊!
聽!春媽媽“沙沙”的叫醒它的寶貝們。小草洗了個澡，伸了伸懶腰探出頭來，沉睡的大樹伸了伸胳膊換上了碧綠碧綠的新裝。小河睡醒了“嘩啦啦”歡快的唱著跳著。鳥兒啁啾，喚醒了沉睡的青蛙、魚兒、蚯蚓，它們的.到來使大地生機勃勃讓所有的生命都活躍起來了。
聽!“轟隆隆……轟隆隆……”雷公爺爺打著沉沉的鼾聲來了。頓時天空中烏云密布，仿佛電影院里拉上了重重的帷幕。一道耀眼的光芒劃過帷幕隨著“咔嚓”地一聲巨響，一個個小雨點爭先恐后的落下來眨眼間馬路上水流成河。一輛小轎車飛馳而過水花四濺，正是放學時一群調皮的孩子頭頂著書包拎著褲腳在水里跑來跑去追逐打鬧，高興的都忘記了回家!
聽那，蜜蜂嗡嗡地扇動它們的翅膀，我猜他們正在辛勤的工作，然后帶著他們的收獲，快樂的回到他們的巢穴。聽，是哪里傳出了這美妙的歌聲——嘰嘰喳喳，原來是鳥兒在枝頭上歡快地歌頌著一首又一首優(yōu)雅的小曲，它門的歌聲是多麼美妙啊。
嘩嘩嘩，大雨來臨，花兒和小草探出它們的頭來，它們整吸食著大雨為它們帶來的營養(yǎng)，它們樂的都合不攏嘴了，一陣濕潤的山風吹來了，大樹搖了搖它頭上的雨水，把水甩到了泥土上，又甩到了山路上。轟隆隆，一聲巨響，雷電公公來展示他雄渾的聲音了，他的光芒把天空照亮，那是多麼厲害。
雨停了，葉子上的水滴到小水洼中，發(fā)出了滴滴答答的聲音，仿拂是一場山雨的余韻。
三年級仿寫大自然的聲音篇十七
地球人都知道，重慶幾乎就是“酷熱”的代名詞。我重慶整整生活了八年，我想告訴你的是，重慶的夏日，不只是酷熱哦。
到了夏天，太陽無論多么狂燥，只要太陽一躲進云層里，傾盆大雨說來就來，沖走了剛才的炎熱;云剛剛“哭”完又轉瞬放晴，曬跑了之前的“淚珠”。
白天，那蟬鳴能使你的心靜下來去欣賞綠絨大傘般的大樹和競相綻放的荷花，能讓你聆聽江水的澎湃和呼呼的風聲。這時的美，在每一朵花里、每一聲蟬鳴里，那顏色多么艷麗，那聲音多么清脆!
夜晚，總會奏響一首美妙的交響曲——蟋蟀“瞿瞿”地叫著，那是在給小寶寶吟唱搖籃曲;青蛙“呱呱”地叫著，那是正在呼喚清晨的日出;小溪“嘩嘩”地流著，仿佛正在跟月亮竊竊私語······各種聲音在匯聚在一起，讓你的夢境更加安詳、五彩斑斕!
三年級仿寫大自然的聲音篇十八
是歡迎春天到來的歌韻。
一只只小鳥沖向天空，
給大地帶來了生機。
一陣陣春風掠過地面，
送來一片暖暖的叮嚀。
春的聲音，
在每一片葉子里，
在每一朵小花里，
在每一陣微風里，
在每一只剛出生的小鳥里。
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三年級仿寫大自然的聲音篇十九
清晨，我來到公園，躺在綠油油的草地上，看著湛藍湛藍的天空和在藍天下隨風飄蕩的云朵。這時，一陣微風吹過，我聽見風吹動樹葉那愉快的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”。
不知何時，落下了幾滴雨，我趕緊躲進旁邊的亭子里。“滴答滴答”，這時，雨點兒像是熟練的手兒彈奏著鋼琴。漸漸地，雨點從小變大，一會兒就變成傾盆大雨，豆大的雨點從天空中落下，“嘩啦嘩啦”的聲音也不時傳到我耳邊。這聲音，就像是天空正在生氣發(fā)怒呢!
雨過天晴，陽光灑在草地上。那在花草上點點的水珠，如同一顆顆小珍珠。過了一會兒，小珍珠沒了，代替它的是空中一道美麗的七色彩虹。這時，小河邊傳來“嘎嘎嘎”的聲音，我連忙跑過去定睛一看，哦!原來是幾只大白鵝正在水中快樂地叫喚呢!
這時，小樹林中響起“布谷、布谷”的聲音，我循著聲音找去，一只美麗的布谷鳥正在枝頭叫著。旁邊的大樹上也傳來優(yōu)美的聲音，難道是一位音樂家，正在樹旁拉著小提琴?可惜我錯了，原來是一只黃鸝，一只能唱出優(yōu)美曲子的黃鸝，它的聲音讓我回味無窮!
正當我著迷的時候，幾聲“呱呱”的`叫聲打破了寧靜，原來是一只青蛙。它仿佛是荷塘里的歌王，在碧綠的荷葉上唱著好聽的歌曲，還在荷葉上跳來跳去。這樣的舞步和優(yōu)美的聲音，無論誰都會著迷!