讀后感是對作者思想和情感的解讀，也是對讀者自身感悟的一種記錄。在寫讀后感時，我們可以挑選書中的某個片段或摘錄，進行深入的分析和解讀，展示自己的思辨能力。下面是一些觸動心靈的讀后感，或許能讓你對書籍有更深的體會和領(lǐng)悟。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇一
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。
當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了!”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數(shù)學作業(yè)的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終于想著一個方法，于是我就算下去?？墒撬愕阶詈螅l(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以后不論遇到什么事，都不半途而廢。
從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇二
滴水穿石的精神讓李時珍編撰出醫(yī)學巨著《本草綱目》；滴水穿石的精神讓愛迪生創(chuàng)造了數(shù)不清的生活用品；滴水穿石的精神讓白石老人的繪畫技藝達到了爐火純青的境界；滴水穿石的精神讓我們憧得了持之以恒，目標專一才能取得成功的道理。
在兩年級暑假，我上了一個數(shù)學補習班。在補習班里，我們要讀很多東西，要背很多東西。這需要很大的'功夫。有一些同學半途而廢，退學了。我也免不了有這樣的想法。那時，我真的很糾結(jié)。不過，為了學好數(shù)學，我堅持！我在一次次跌倒中汲取了教訓，在一次次成功中明白了道理。我就是要有滴水穿石的精神。不是吹噓，現(xiàn)在在學校里我的數(shù)學成績還是有進步的呢！
在我們的人生道路上，一定會碰到許多事，會遇到許多困難。當然，如果你半途而廢，此事就會變得難上加難。不過只要你堅持不懈、持之以恒，持有滴水穿石的精神，這事就會變得簡單，你就會無往不勝！
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇三
《滴水穿石的啟示》這篇課文講的是：在安徽廣德太極洞里有一塊石頭，石頭的正中間有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是因為石頭上方有水滴接連不斷的滴下來，終于，幾百年，幾千年，幾萬年過去了。水滴終于滴穿了石塊。
這篇課文從正面列舉了三個人的事列，又從反面列舉了水滴的事列。
而那三個人分別是古代的李時珍、外國的愛迪生和現(xiàn)代的齊白石。
李時珍從小就立志學醫(yī)，他訪名醫(yī)，嘗百草，經(jīng)過不懈努力，終于，寫成了藥學巨著《本草綱目》。
美國發(fā)明家愛迪生從小就沒有受過正規(guī)教育，自幼就開始當小販、報務員等。但是長大以后卻又留聲機、白熾燈等一個多項發(fā)明專利！
齊白石爺爺在他的畫室掛著他用以自勉的條幅：不教一日閑過。就是到了晚年也仍然每天作畫三幅！
讀了這篇課文我受到的啟示是：目標專一而不三心二意，持之已恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
而我卻是經(jīng)常半途而廢的人，比如：興趣小組本來是打乒乓球，結(jié)果學完了一學期就不學了。后來變成了打籃球……直到最后變成了機器人興趣小組，不過還在學現(xiàn)在。不過我們班也有不少一心一意的人，比如：林宇澤、邵碩等。我一開始是和林宇澤一起學乒乓球的，結(jié)果我后來不學之后他卻還在學。到最后竟然入了校隊！
邵碩一開始就學象棋，后來，邵碩先跟老師交手，再參加了多種比賽。最后，光榮的成為了昆山少年兒童象棋比賽的第一名呢？而我卻什么也沒干成，現(xiàn)在回想起來還真的有點后悔呢！
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇四
這一篇課文給我們舉了三個正面例子和一個反面例子。這三個正面例子分別是李時珍、愛迪生和齊白石，分別講述了這三位名人的成材經(jīng)過，李時珍編寫了藥學巨著《本草綱目》，可他也為此付出了許多的努力，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，經(jīng)過了20多年的不懈努力，才寫成了這一本藥學巨著呢！愛迪生雖然沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販，可他迷戀電學實驗，有著白熾燈等一千多項發(fā)明專利權(quán)。齊白石在他數(shù)十年的藝術(shù)生崖中，沒有停止過揮毫作畫，他的畫室里掛著“不教一日閑過”這句話勉勵自己，他的繪畫技術(shù)達到了爐火純青的境界，是因為他堅持不懈的創(chuàng)作的結(jié)果。
文中還舉了一個反面例子，是說雨水，以很快的速度落下來，可它沒有專一的目標，就不可以把石塊滴穿。
再想想生活中也會有許多這樣的例子，比如說：我有一次臨近古箏考級了，我在家里每天練習古箏一小時，可我才堅持3-4天，就不想練了。媽媽有一次出去，讓我練習考級的曲子，我就在家里看電視，吃著零食。我心里想：媽媽出去了，我自由啦。媽媽回來問我，我就直接說彈了唄。過了一會兒，媽媽就要回來了，我立刻架好書，把古箏的布揭開，把古箏位置調(diào)好，音調(diào)好。媽媽回來后，看到了我專心致志地練著琴，心里十分高興，我就這樣裝了幾天。等學了《滴水穿石的啟示》這一篇課文時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯了很久了。等我明白了這篇課文真正的用意時，我就開始天天彈古琴，不管是練習、考級我都天天會堅持彈2小時，結(jié)果功夫不負有心人，終于考過啦！
我一定不會忘記《滴水穿石的啟示》這一篇課文，它讓我明白了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想。我以后一定也要有滴水穿石的精神，克服在學習與工作中的種種困難！
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇五
學了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風景證明了這點，那我們?nèi)祟悾菓搶W習滴水穿石的精神，學習它目標之一，持之以恒的精神，在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。
【點評】這篇。
讀后感。
概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點，并且善于結(jié)合現(xiàn)實闡述自己的看法。文章詳略得當，“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”恰到好處，是一篇很成功的習作。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇六
學了《滴水穿石的啟示》這一課后，我懂得了無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍的努力下去，就一定能夠服困難，走向成功的道路。我小時候?qū)W騎自行車時，爸爸先示范騎了一圈，然后讓我扶著車頭慢慢的騎，緊接著讓我上了車，他在后面給我扶著。平時看到比別人騎自行車都是那么輕巧，而自己學卻很難。我照著爸爸的樣子緊緊的握著車把，眼睛平視前方，腿緩緩的一曲一伸。我整個身心都在在騎自行車上，我一回頭才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)獨自騎車了。都快騎一圈了，我我怎么沒有發(fā)覺呢?一緊張，我連人帶車摔在地上。我爬起來，鼓起勇氣，又騎上了車。這回我分外小心，我騎著車，爸爸在后面小跑。我越騎越快，越騎越自如，不由的得意洋洋起來，“啪”我又摔了一下，腿也流血了，我咬咬牙，忍住疼痛,又騎了起來.我終于學會了騎自行車，更明白了做一件事不能半途而廢。要有滴水穿石的精神和品質(zhì)才能取得成功。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇七
當你聽到小小的水滴可以滴穿石頭時，肯定會說：“不可能，水滴那么點兒，石頭多硬呀。反正不可能!”一開始，我也覺得不可能，小小的水滴還滴不疼我呢，還能滴穿石頭，這純屬胡編亂造。但是，我從古今中外的科學家、音樂家、發(fā)明家……這些人身上發(fā)現(xiàn)了“滴水穿石”的精神。
愛迪生，他畢生孜孜不倦，竟有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發(fā)明專利權(quán)!有一次，愛迪生在做實驗的時候，不小心讓火車的一節(jié)車廂著火了，這讓火車長很生氣，便把愛迪生的耳朵扇聾了。但這并沒有阻礙愛迪生對實驗研究的迷戀。
其實，誰也有過堅持不懈的精力，就像我踢毽子，一開始只能踢一個，但是由于我的不懈努力，終于踢到了17個，我相信，我一定能夠踢上20個的!
我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇八
滴水穿石，看到這個題目，你們一定認為就是水不停地滴到石頭上，最后把石頭滴穿了。以前我也是這么看，直到讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章，我才知道其中的深刻含義。
本文主要講了：在安徽廣德太極洞內(nèi)有一大奇觀，有一塊狀如臥兔的石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這就是水滴接連不斷落下來造成的，即是滴水穿石。并列舉了古今中外的名人故事，使其更有說服力，還用“雨水”和“水滴”對比，進一步讓我們明白了滴水穿石的道理。是啊，李時珍、愛迪生、齊白石都是靠著這種滴水穿石的精神才“滴穿”，前進道路上一塊塊“頑石”的。
讀了這篇文章，我懂得了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。在生活和學習上，只要目標專一、持之以恒，還有什么事情會做不成呢？但如果三心二意、半途而費，那就什么事情都不會做成功了。此時此刻，我深刻地明白了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
大家一定都知道岳飛吧，他是一位著名的民族英雄，他精忠報國，抗擊外族入侵，創(chuàng)立了紀律嚴明、能征善戰(zhàn)的岳家軍。岳飛練功十分刻苦。一天清晨，北風呼嘯，大雪飛舞，和岳飛住在一起的小師兄弟王貴、張顯、湯懷都因怕冷不肯起床練功。岳飛躺在床上想，工夫就要夏練三伏，東練三九，若少年不努力，將來用什么報效國家？于是他便迅速起來，穿衣提劍，迎著寒風走出屋子。屋外狂風夾著碎雪直往岳飛衣領(lǐng)里落，冰涼冰涼的，可岳飛不怕這些，依然迎風斗雪，揮劍起舞。他就這樣每天堅持不懈地練功，才為將來報效祖國打下了基礎(chǔ)。
在生活中，我也有過類似的經(jīng)歷。一次暑假里，爸爸帶我到游泳館去學游泳，我怎么也學不會。爸爸鼓勵我：“只要持之以恒，就一定會的?！蔽衣牶缶筒粩嗟鼐毩?，經(jīng)過好幾次地練習總算學會了。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這樣就能戰(zhàn)勝生活中的一切困難！
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇九
滴水穿石的故事大致是這樣的，在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞的形成是因為在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊成為今天的奇觀。（概述原文內(nèi)容）。
水滴的力量雖然微不足道，但它目標專一，持之以恒，所以能滴穿石塊。連水滴都能成功，若我們向水滴學習,難道不會成功嗎？只要自己勤奮,不怕苦，目標專一，持之以恒，就一定能成功。不是有句話這樣說的嗎？世上無難事，只怕有心人。是呀，困難雖不易克服，但是堅持就會勝利！困難就怕堅持不懈的人，就怕持之以恒的人！同學們，讓困難在你們面前低頭吧，只有這樣，我們才能成功?。?lián)系原文情節(jié)及生活實際談所思所想）。
也許，有些人可能沒那么大的意志力。但，如果他們仔細想想，古今中外，哪個成名的人沒有付出汗水，付出勞動從而收獲到果實和榮譽呢？？例如談遷，為了編寫一部翔實可信的明史，他花費了大量時光和青春。編成《國榷》后，小偷又溜進他家，把鎖在竹箱里的《國榷》偷走了。談遷二十多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有，雖然他曾想過放棄，但他最后堅持了下來。又經(jīng)過好幾年的不懈努力，他又重新編寫了一部更加翔實、更加精彩的《國榷》，一共有428萬多字。讀到這兒，大家設想，如果談遷沒有持之以恒、堅持不懈的精神，在小偷偷走第一次寫的《國榷》后就一蹶不振，他能成功嗎?他能名垂青史嗎?不，不會。正是因為他有著滴水穿石的精神，他才能成功！
我們遇到生活中的一些小挫折，就應該放棄嗎？就應該嫌煩嗎？對比談遷那二十多年的心血，那些小挫折顯得那么微不足道。我們應該學習水滴、談遷和中外名人的那種堅持不懈、目標專一、持之以恒的精神，有志者事竟成！（聯(lián)系相關(guān)事例談感受）。
把困難擊敗吧，讓自己成功，讓自己也享受到那種收獲的喜悅。從現(xiàn)在開始，我們就應該正視困難，努力去戰(zhàn)勝它！一起努力吧，加油吧，同學們！也許不久的將來，我們就是那天空中閃耀的星星，就是那些經(jīng)歷過風浪的成功人士！到那時，我們回過頭來看看自己走過的崎嶇的人生之路，再看看現(xiàn)在所得的成就，自然就會明白許多。俗話說得好：“不經(jīng)歷風雨，哪能見到彩虹！”（總結(jié)感受）。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十
最近，我讀了《滴水穿石的啟示》，感受很深。
一滴水看起來是如此的微不足道，一大塊石頭看起來又是如此的堅不可摧。而一滴水居然能穿透一塊大石頭，這完全是靠著水滴目標專一、持之以恒的不懈努力才能完成的。所以，不要輕易小看表面看起來很小的事物，內(nèi)大的力量才是最強大的，最不可估摸到的。
這篇課文，讓我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾（大家應該都知道），出身貧寒，很小的時候就到某餐館去打工。其間他看見了生活在社會底層的人的種種無奈，甚至女工弗羅霞甚至不能夠拿到自己賣身的錢。年少的保爾對這一切感到憤憤不平，但又無能為力，他渴望有一種力量，能夠改變這一切，但又不知道這種力量到底是什么？但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓、持之以恒的精神。雖然他并不是一個高大健全的人，但是通過戰(zhàn)火的洗禮、革命的斗爭、生活的歷練讓他成長為一個真正的無產(chǎn)階級的戰(zhàn)士，他就是憑著這種“滴水穿石”的精神，最后取得了革命的勝利。
讓我又想起了今年夏天的暑假，我看到很多小朋友在廣場溜冰，自己也想玩。可是媽媽剛給我買了滑板還沒有學會，再買溜冰鞋不是浪費嗎？但是媽媽看出了我的心思，于是給我和妹妹各買了一雙。沒想到妹妹很快就學會了，而我熱得大汗淋漓，怎么也學不會。感覺真是一個苦差使，后悔莫及，想就此放棄。但是媽媽給我講了水滴石穿的故事，堂堂一個男子漢怎么能如此妥協(xié)呢？于是我再次鼓起勇氣，終于戰(zhàn)勝了自己的“懶骨頭”。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十一
時光飛逝，猶如行云流水，恍若白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，又到了學期末。這學期我們步入了五年級，又學習了許多新的知識。在語文方面也學習了不少課文。其中最令我記憶猶新的當屬《滴水穿石的啟示》這篇課文了?！暗嗡┦?，一個大家耳熟能詳?shù)脑~語，意思及啟示也都多多少少略知一二。然而正是這篇課文，讓我再次深刻地明白了滴水穿石的啟示。
在這篇課文中舉了正例和一個反例來說明了滴水穿石的啟示，其中我印象最深刻的就是齊白石爺爺?shù)睦?，眾所周知，齊白石爺爺是我國十分著名的畫家，然而我們有所不知的是，齊白石爺爺為此付出了巨大的努力。文中說到，白石爺爺即使到了晚年也堅持每天作畫三幅，沒有一日停過，其毅力令人敬服。這令我不禁想起了我的繪畫之路。
在今年暑假，我軟磨硬泡，央求媽媽給我報了一個繪畫班。剛開始學習繪畫的我興趣盎然，每天回到家可以抱著畫板在書桌前坐上兩個小時，也經(jīng)常因為進步極快而受到老師的夸贊。那段時間，繪畫將我的生活變得充實快樂且又豐富多彩，它幾乎成了我最好的朋友。然而俗話說得好“三分鐘熱度，三分鐘熱度?！憋@而易見，說的就是我這種人。一個月過去了，我那點新鮮感和微乎其微的興趣已隨著繁重的作業(yè)消失殆盡了，取而代之的是厭煩和敷衍。所幸，就在我對繪畫失去興趣后沒幾天，興趣班就結(jié)束了。我大松一口氣，隨手將畫板丟進書房。后來，媽媽又勸過我?guī)状?，我均以“要好好學習”的理由拒絕了再報繪畫班的提議。面對我的反對，媽媽也只能無奈地搖頭。
到后來，我讀了這篇課文和齊白石的故事，正在思索這篇文章的我，忽然像想到什么似的，回頭看看身后的書架，上面里的畫板仍然靜靜地躺在那里，接受歲月的洗禮。我走了過去，用手輕輕拂去上面的灰塵。打開畫板，里面的畫紙依舊雪白，與新的無異。四是在等待一個主人，繪出她精致的臉龐。我情不自禁地拿起鉛筆，坐在了椅子上。鉛筆與紙張發(fā)出“沙沙”的響聲，像一首交響曲，從前我竟這聲音不知有這般好聽。不一會，一幅嶄新的畫作誕生了，我已好長時間沒有動筆畫畫，筆觸難掩生疏，我卻對著這幅漏洞頗多的畫作綻開了笑顏，因為我知道，我重拾了它的美好。以后，我會堅持畫下去，像滴水穿石一般。
“滴水穿石”，短短幾個字，蘊含著深厚的含義，更有著讓我受益匪淺的道理。目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。我想，未來的日子，我會永遠銘記這幾句簡短卻很難做到的話，同時，我也會努力去做。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十二
今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好理想。
讀了這篇課文后，我也想看看那些滴水。古今中外，你看，有多少位有著滴水精神的名人，如：談遷、司馬遷、竺可楨、李四光、瓦特、富蘭克等等。
讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無倫做什么事情都要堅持不懈。持之以恒。我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我深深的感受到了水滴那可貴的精神，雖然它的力量是微不足道的，但是他有著持之以恒的精神，終于穿破了石塊。如今，我們學習也要這樣，只要肯下功夫，沒有做不成的事，正如我國著名數(shù)學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！?BR> 我們讀了《滴水穿石的啟示》以后,非常贊同作者的觀點,作者認為,一個人如果想干成大事,他必須目標專一和持之以恒,否則,他再有才能也無法干成事.
讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章使我受益匪淺，它讓我懂得：做每一件事，必須要一心一意。力量可以微不足道，但必須有持之以恒的意志力，才能成功。
讀了這篇文章，使我深有感觸：凡事目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，鍥而不舍而不知難而退，就能一定讓我們學業(yè)有成而功成名就。正如課文中所舉的幾個例子就是用來說明這個道理一樣的。
學了《滴水穿石的啟示》這篇課文后，我有許多感想。我想：無論什么事，只要目標專一、持之以恒，就一定能成功。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈就一定能成功。
從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十三
這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之后，我深有感觸。
課文主要講了太極洞內(nèi)的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是：目標要專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，只有這樣，才能實現(xiàn)我們美好的理想。
在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢？有，只不過要用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，去探索。
記得暑假里的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單杠，姐姐在練習踢毽子。她還對我說：“小弟，我一定能踢50個！”不料，先開始她最多只踢了4個，但她毫不氣餒，接著踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終于完成了目標——50多個！經(jīng)過近半年持之以恒的練習，到現(xiàn)在，她一口氣最多能踢120多個呢！
不光她身上有這種品質(zhì)，我身上也有這種品質(zhì)。記得上幼兒園時，老師讓我代表中（2）班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班里已經(jīng)很不錯了。但是，我并沒有因此而驕傲，因為我知道，我要挑戰(zhàn)的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他們可比我強多了。于是，我狠下功夫練習。胳膊甩累了，堅持；腿跳酸了，堅持！此后每一天，我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了，我的練習時間也由半不時增加到1小時。終于我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上，我胸有成竹，發(fā)揮了水平，居然跳出了127個，得了冠軍，我好高興?。?BR> 正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十四
當認真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《滴水穿石的啟示》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記得有一次，媽媽買了兩顆白山茶花，一顆是老妹的，一顆是我的，剛買來那幾天，我覺得很新鮮就每天都幫山茶花澆水?？墒撬荛L的時間都沒有開化，漸漸我對山茶花失去了信心。它枯萎了，反觀妹妹的已經(jīng)開出了潔白山茶花了，這就是因為妹妹的目標專一。
我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，可它不能把石塊滴穿，是因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十五
我讀了《滴水穿石的啟示》后讓我知道了，只要堅持一定會成功的。就像明代著名的醫(yī)藥學家李時珍，美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名畫家齊白石等等。他們都是在堅持不懈的努力下才成功的。
而且在古今中外，所有成就事業(yè)的人，在他們前進的道路上經(jīng)歷的所有坎坎坷坷，都是靠這種“滴水穿石”的力量戰(zhàn)勝一切的困難，最后成功。這篇文章告訴我們無論做什么事情都要堅持不懈，不可以三心二意，更不可以半途而廢。比如晉代大書法家王羲之，20年的臨池學書，洗筆把池水都染成黑色的了，才有在書法上有爐火純青的造詣。
小小的雨滴，一滴一滴，慢慢的滴穿石塊。強大的雨滴嘩嘩 嘩嘩 ，卻滴不穿石塊。這就是堅持不懈。
課文講述了一個真實的故事：在安徽廣德太極洞內(nèi)，一塊石頭的上方總是有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來。無論白天黑夜，水滴總是持之以恒地往下滴，天長日久，終于有一天石塊被滴穿了。
從課文中我領(lǐng)悟到，“滴水穿石”不僅僅是自然界的一大奇觀，它更是一種令世人嘆服的精神。人有了這種精神就能成就事業(yè)，創(chuàng)造人生的輝煌。明代著名醫(yī)藥學家李時珍靠著這種精神寫成了藥學巨著《本草綱目》，美國發(fā)明家愛迪生靠著這種精神一生擁有了一千多項發(fā)明專利權(quán)，現(xiàn)代著名書畫家齊白石靠著這種精神使他的繪畫技藝達到了爐火純青的境界。聯(lián)系這個單元的前三篇課文，我得出同樣的感悟：美國科學家富蘭克林正是靠著這種精神解開了“天火之謎”，明末清初史學家談遷正式靠著這種精神從厄運中重新站起來新寫成一部更加翔實、精彩的明史巨著，諾貝爾正式靠著這種精神發(fā)明了爆炸力更大的炸藥。
很自然地，我想到了自己。爸爸媽媽和老師都說我是一個聰明的孩子，可是我的學習成績卻總是一般。平時父母和老師說我不夠?qū)Ｐ?，我不服氣，現(xiàn)在我知道了什么叫不專心。在課堂上，我一會兒耍筆玩，一會兒畫畫，一會兒用紙折小動物，經(jīng)常不知道老師提的是什么問題，不知道老師對我們的學習要求是什么;在家里寫作業(yè)的時候，我總是剛動筆就想到客廳看電視，做了不到兩道題又拿出卡通書翻看，看著看著就忍不住在書上涂涂畫畫……別的同學不到一個小時就能完成的作業(yè)，我常常是從晚上七點做到晚上十點還沒有完成。我想，如果我把做事三心二意的毛病改掉了，我就會少受父母的責罵，少受老師的批評，成為一個真正聰明的學生。想到這里，我決心做太極洞里的水滴，不做天空中的雨水。
我也有美好的理想，《滴水穿石的啟示》讓我懂得了怎樣才能取得成功。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十六
前不久，在老師的指導下，我們學完了《滴水穿石的啟示》這篇課文。我受益匪淺。
這篇文章主要講的是在安徽的太極洞內(nèi)有一塊狀如玉兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓一潤的小一洞，小一洞形成的原因是：在石頭上方有水滴不斷地落下來，而且總是滴在同一個地方，持之以恒，滴穿了頑石。文中還例舉了我國明代著名醫(yī)藥家李時珍，從小立志學醫(yī)，他翻山越嶺，嘗遍藥草，經(jīng)過不懈努力，終于完成了《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生，迷戀于電學實驗研究，畢生孜孜不倦，擁有一千多項發(fā)明。我國現(xiàn)代著名畫家齊白石，“不教一日閑過”，即使到了晚年，仍然每天堅持作畫，他的畫技達到了如火純情的地步。
古今中外，哪個成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著滴水穿石的精神才取得成功？正如古人所說：“滴水穿石，非為使然，恒也?！逼鋵嵢艘彩且粯樱灰獔猿植恍?，持之以恒，其事業(yè)才能成功。古今往來，凡是在事業(yè)上有所成就的人，無一不是這樣的。
由此，我聯(lián)想到自己，我們是朝氣蓬勃的青少年，缺少的正是這一種有恒心有毅力的奮斗精神，遇到困難，我們就退縮，在挫折面前，更是缺少一股韌勁。我的父母跟天下所有的父母一樣，望子成龍，望女成鳳，一年級時，媽媽讓我去學古箏，我開始因為好奇學得很帶勁，可漸漸地，老師總是要求我重復彈一首曲子，我有點厭煩，不好好練習。而且那段時間正好是期末復習階段，每天都到八九點回家，根本沒有時間練習。結(jié)果到了現(xiàn)在，當初和我一起學習的小伙伴好多已考過古箏七級了，而我只能羨慕地看著別人的手指在琴弦上撥動，心里酸溜溜的。
再讀這篇文章，我更是深感慚愧。從今往后，我一定會勇于面對困難，頑強拼搏。我相信，只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇一
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。
當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了!”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數(shù)學作業(yè)的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終于想著一個方法，于是我就算下去?？墒撬愕阶詈螅l(fā)現(xiàn)我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以后不論遇到什么事，都不半途而廢。
從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇二
滴水穿石的精神讓李時珍編撰出醫(yī)學巨著《本草綱目》；滴水穿石的精神讓愛迪生創(chuàng)造了數(shù)不清的生活用品；滴水穿石的精神讓白石老人的繪畫技藝達到了爐火純青的境界；滴水穿石的精神讓我們憧得了持之以恒，目標專一才能取得成功的道理。
在兩年級暑假，我上了一個數(shù)學補習班。在補習班里，我們要讀很多東西，要背很多東西。這需要很大的'功夫。有一些同學半途而廢，退學了。我也免不了有這樣的想法。那時，我真的很糾結(jié)。不過，為了學好數(shù)學，我堅持！我在一次次跌倒中汲取了教訓，在一次次成功中明白了道理。我就是要有滴水穿石的精神。不是吹噓，現(xiàn)在在學校里我的數(shù)學成績還是有進步的呢！
在我們的人生道路上，一定會碰到許多事，會遇到許多困難。當然，如果你半途而廢，此事就會變得難上加難。不過只要你堅持不懈、持之以恒，持有滴水穿石的精神，這事就會變得簡單，你就會無往不勝！
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇三
《滴水穿石的啟示》這篇課文講的是：在安徽廣德太極洞里有一塊石頭，石頭的正中間有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是因為石頭上方有水滴接連不斷的滴下來，終于，幾百年，幾千年，幾萬年過去了。水滴終于滴穿了石塊。
這篇課文從正面列舉了三個人的事列，又從反面列舉了水滴的事列。
而那三個人分別是古代的李時珍、外國的愛迪生和現(xiàn)代的齊白石。
李時珍從小就立志學醫(yī)，他訪名醫(yī)，嘗百草，經(jīng)過不懈努力，終于，寫成了藥學巨著《本草綱目》。
美國發(fā)明家愛迪生從小就沒有受過正規(guī)教育，自幼就開始當小販、報務員等。但是長大以后卻又留聲機、白熾燈等一個多項發(fā)明專利！
齊白石爺爺在他的畫室掛著他用以自勉的條幅：不教一日閑過。就是到了晚年也仍然每天作畫三幅！
讀了這篇課文我受到的啟示是：目標專一而不三心二意，持之已恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
而我卻是經(jīng)常半途而廢的人，比如：興趣小組本來是打乒乓球，結(jié)果學完了一學期就不學了。后來變成了打籃球……直到最后變成了機器人興趣小組，不過還在學現(xiàn)在。不過我們班也有不少一心一意的人，比如：林宇澤、邵碩等。我一開始是和林宇澤一起學乒乓球的，結(jié)果我后來不學之后他卻還在學。到最后竟然入了校隊！
邵碩一開始就學象棋，后來，邵碩先跟老師交手，再參加了多種比賽。最后，光榮的成為了昆山少年兒童象棋比賽的第一名呢？而我卻什么也沒干成，現(xiàn)在回想起來還真的有點后悔呢！
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇四
這一篇課文給我們舉了三個正面例子和一個反面例子。這三個正面例子分別是李時珍、愛迪生和齊白石，分別講述了這三位名人的成材經(jīng)過，李時珍編寫了藥學巨著《本草綱目》，可他也為此付出了許多的努力，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，經(jīng)過了20多年的不懈努力，才寫成了這一本藥學巨著呢！愛迪生雖然沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販，可他迷戀電學實驗，有著白熾燈等一千多項發(fā)明專利權(quán)。齊白石在他數(shù)十年的藝術(shù)生崖中，沒有停止過揮毫作畫，他的畫室里掛著“不教一日閑過”這句話勉勵自己，他的繪畫技術(shù)達到了爐火純青的境界，是因為他堅持不懈的創(chuàng)作的結(jié)果。
文中還舉了一個反面例子，是說雨水，以很快的速度落下來，可它沒有專一的目標，就不可以把石塊滴穿。
再想想生活中也會有許多這樣的例子，比如說：我有一次臨近古箏考級了，我在家里每天練習古箏一小時，可我才堅持3-4天，就不想練了。媽媽有一次出去，讓我練習考級的曲子，我就在家里看電視，吃著零食。我心里想：媽媽出去了，我自由啦。媽媽回來問我，我就直接說彈了唄。過了一會兒，媽媽就要回來了，我立刻架好書，把古箏的布揭開，把古箏位置調(diào)好，音調(diào)好。媽媽回來后，看到了我專心致志地練著琴，心里十分高興，我就這樣裝了幾天。等學了《滴水穿石的啟示》這一篇課文時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯了很久了。等我明白了這篇課文真正的用意時，我就開始天天彈古琴，不管是練習、考級我都天天會堅持彈2小時，結(jié)果功夫不負有心人，終于考過啦！
我一定不會忘記《滴水穿石的啟示》這一篇課文，它讓我明白了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想。我以后一定也要有滴水穿石的精神，克服在學習與工作中的種種困難！
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇五
學了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風景證明了這點，那我們?nèi)祟悾菓搶W習滴水穿石的精神，學習它目標之一，持之以恒的精神，在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。
【點評】這篇。
讀后感。
概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點，并且善于結(jié)合現(xiàn)實闡述自己的看法。文章詳略得當，“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”恰到好處，是一篇很成功的習作。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇六
學了《滴水穿石的啟示》這一課后，我懂得了無論做什么事，只要目標專一，持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍的努力下去，就一定能夠服困難，走向成功的道路。我小時候?qū)W騎自行車時，爸爸先示范騎了一圈，然后讓我扶著車頭慢慢的騎，緊接著讓我上了車，他在后面給我扶著。平時看到比別人騎自行車都是那么輕巧，而自己學卻很難。我照著爸爸的樣子緊緊的握著車把，眼睛平視前方，腿緩緩的一曲一伸。我整個身心都在在騎自行車上，我一回頭才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)獨自騎車了。都快騎一圈了，我我怎么沒有發(fā)覺呢?一緊張，我連人帶車摔在地上。我爬起來，鼓起勇氣，又騎上了車。這回我分外小心，我騎著車，爸爸在后面小跑。我越騎越快，越騎越自如，不由的得意洋洋起來，“啪”我又摔了一下，腿也流血了，我咬咬牙，忍住疼痛,又騎了起來.我終于學會了騎自行車，更明白了做一件事不能半途而廢。要有滴水穿石的精神和品質(zhì)才能取得成功。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇七
當你聽到小小的水滴可以滴穿石頭時，肯定會說：“不可能，水滴那么點兒，石頭多硬呀。反正不可能!”一開始，我也覺得不可能，小小的水滴還滴不疼我呢，還能滴穿石頭，這純屬胡編亂造。但是，我從古今中外的科學家、音樂家、發(fā)明家……這些人身上發(fā)現(xiàn)了“滴水穿石”的精神。
愛迪生，他畢生孜孜不倦，竟有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發(fā)明專利權(quán)!有一次，愛迪生在做實驗的時候，不小心讓火車的一節(jié)車廂著火了，這讓火車長很生氣，便把愛迪生的耳朵扇聾了。但這并沒有阻礙愛迪生對實驗研究的迷戀。
其實，誰也有過堅持不懈的精力，就像我踢毽子，一開始只能踢一個，但是由于我的不懈努力，終于踢到了17個，我相信，我一定能夠踢上20個的!
我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇八
滴水穿石，看到這個題目，你們一定認為就是水不停地滴到石頭上，最后把石頭滴穿了。以前我也是這么看，直到讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章，我才知道其中的深刻含義。
本文主要講了：在安徽廣德太極洞內(nèi)有一大奇觀，有一塊狀如臥兔的石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這就是水滴接連不斷落下來造成的，即是滴水穿石。并列舉了古今中外的名人故事，使其更有說服力，還用“雨水”和“水滴”對比，進一步讓我們明白了滴水穿石的道理。是啊，李時珍、愛迪生、齊白石都是靠著這種滴水穿石的精神才“滴穿”，前進道路上一塊塊“頑石”的。
讀了這篇文章，我懂得了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。在生活和學習上，只要目標專一、持之以恒，還有什么事情會做不成呢？但如果三心二意、半途而費，那就什么事情都不會做成功了。此時此刻，我深刻地明白了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
大家一定都知道岳飛吧，他是一位著名的民族英雄，他精忠報國，抗擊外族入侵，創(chuàng)立了紀律嚴明、能征善戰(zhàn)的岳家軍。岳飛練功十分刻苦。一天清晨，北風呼嘯，大雪飛舞，和岳飛住在一起的小師兄弟王貴、張顯、湯懷都因怕冷不肯起床練功。岳飛躺在床上想，工夫就要夏練三伏，東練三九，若少年不努力，將來用什么報效國家？于是他便迅速起來，穿衣提劍，迎著寒風走出屋子。屋外狂風夾著碎雪直往岳飛衣領(lǐng)里落，冰涼冰涼的，可岳飛不怕這些，依然迎風斗雪，揮劍起舞。他就這樣每天堅持不懈地練功，才為將來報效祖國打下了基礎(chǔ)。
在生活中，我也有過類似的經(jīng)歷。一次暑假里，爸爸帶我到游泳館去學游泳，我怎么也學不會。爸爸鼓勵我：“只要持之以恒，就一定會的?！蔽衣牶缶筒粩嗟鼐毩?，經(jīng)過好幾次地練習總算學會了。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這樣就能戰(zhàn)勝生活中的一切困難！
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇九
滴水穿石的故事大致是這樣的，在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞的形成是因為在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊成為今天的奇觀。（概述原文內(nèi)容）。
水滴的力量雖然微不足道，但它目標專一，持之以恒，所以能滴穿石塊。連水滴都能成功，若我們向水滴學習,難道不會成功嗎？只要自己勤奮,不怕苦，目標專一，持之以恒，就一定能成功。不是有句話這樣說的嗎？世上無難事，只怕有心人。是呀，困難雖不易克服，但是堅持就會勝利！困難就怕堅持不懈的人，就怕持之以恒的人！同學們，讓困難在你們面前低頭吧，只有這樣，我們才能成功?。?lián)系原文情節(jié)及生活實際談所思所想）。
也許，有些人可能沒那么大的意志力。但，如果他們仔細想想，古今中外，哪個成名的人沒有付出汗水，付出勞動從而收獲到果實和榮譽呢？？例如談遷，為了編寫一部翔實可信的明史，他花費了大量時光和青春。編成《國榷》后，小偷又溜進他家，把鎖在竹箱里的《國榷》偷走了。談遷二十多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有，雖然他曾想過放棄，但他最后堅持了下來。又經(jīng)過好幾年的不懈努力，他又重新編寫了一部更加翔實、更加精彩的《國榷》，一共有428萬多字。讀到這兒，大家設想，如果談遷沒有持之以恒、堅持不懈的精神，在小偷偷走第一次寫的《國榷》后就一蹶不振，他能成功嗎?他能名垂青史嗎?不，不會。正是因為他有著滴水穿石的精神，他才能成功！
我們遇到生活中的一些小挫折，就應該放棄嗎？就應該嫌煩嗎？對比談遷那二十多年的心血，那些小挫折顯得那么微不足道。我們應該學習水滴、談遷和中外名人的那種堅持不懈、目標專一、持之以恒的精神，有志者事竟成！（聯(lián)系相關(guān)事例談感受）。
把困難擊敗吧，讓自己成功，讓自己也享受到那種收獲的喜悅。從現(xiàn)在開始，我們就應該正視困難，努力去戰(zhàn)勝它！一起努力吧，加油吧，同學們！也許不久的將來，我們就是那天空中閃耀的星星，就是那些經(jīng)歷過風浪的成功人士！到那時，我們回過頭來看看自己走過的崎嶇的人生之路，再看看現(xiàn)在所得的成就，自然就會明白許多。俗話說得好：“不經(jīng)歷風雨，哪能見到彩虹！”（總結(jié)感受）。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十
最近，我讀了《滴水穿石的啟示》，感受很深。
一滴水看起來是如此的微不足道，一大塊石頭看起來又是如此的堅不可摧。而一滴水居然能穿透一塊大石頭，這完全是靠著水滴目標專一、持之以恒的不懈努力才能完成的。所以，不要輕易小看表面看起來很小的事物，內(nèi)大的力量才是最強大的，最不可估摸到的。
這篇課文，讓我想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾（大家應該都知道），出身貧寒，很小的時候就到某餐館去打工。其間他看見了生活在社會底層的人的種種無奈，甚至女工弗羅霞甚至不能夠拿到自己賣身的錢。年少的保爾對這一切感到憤憤不平，但又無能為力，他渴望有一種力量，能夠改變這一切，但又不知道這種力量到底是什么？但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓、持之以恒的精神。雖然他并不是一個高大健全的人，但是通過戰(zhàn)火的洗禮、革命的斗爭、生活的歷練讓他成長為一個真正的無產(chǎn)階級的戰(zhàn)士，他就是憑著這種“滴水穿石”的精神，最后取得了革命的勝利。
讓我又想起了今年夏天的暑假，我看到很多小朋友在廣場溜冰，自己也想玩。可是媽媽剛給我買了滑板還沒有學會，再買溜冰鞋不是浪費嗎？但是媽媽看出了我的心思，于是給我和妹妹各買了一雙。沒想到妹妹很快就學會了，而我熱得大汗淋漓，怎么也學不會。感覺真是一個苦差使，后悔莫及，想就此放棄。但是媽媽給我講了水滴石穿的故事，堂堂一個男子漢怎么能如此妥協(xié)呢？于是我再次鼓起勇氣，終于戰(zhàn)勝了自己的“懶骨頭”。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十一
時光飛逝，猶如行云流水，恍若白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，又到了學期末。這學期我們步入了五年級，又學習了許多新的知識。在語文方面也學習了不少課文。其中最令我記憶猶新的當屬《滴水穿石的啟示》這篇課文了?！暗嗡┦?，一個大家耳熟能詳?shù)脑~語，意思及啟示也都多多少少略知一二。然而正是這篇課文，讓我再次深刻地明白了滴水穿石的啟示。
在這篇課文中舉了正例和一個反例來說明了滴水穿石的啟示，其中我印象最深刻的就是齊白石爺爺?shù)睦?，眾所周知，齊白石爺爺是我國十分著名的畫家，然而我們有所不知的是，齊白石爺爺為此付出了巨大的努力。文中說到，白石爺爺即使到了晚年也堅持每天作畫三幅，沒有一日停過，其毅力令人敬服。這令我不禁想起了我的繪畫之路。
在今年暑假，我軟磨硬泡，央求媽媽給我報了一個繪畫班。剛開始學習繪畫的我興趣盎然，每天回到家可以抱著畫板在書桌前坐上兩個小時，也經(jīng)常因為進步極快而受到老師的夸贊。那段時間，繪畫將我的生活變得充實快樂且又豐富多彩，它幾乎成了我最好的朋友。然而俗話說得好“三分鐘熱度，三分鐘熱度?！憋@而易見，說的就是我這種人。一個月過去了，我那點新鮮感和微乎其微的興趣已隨著繁重的作業(yè)消失殆盡了，取而代之的是厭煩和敷衍。所幸，就在我對繪畫失去興趣后沒幾天，興趣班就結(jié)束了。我大松一口氣，隨手將畫板丟進書房。后來，媽媽又勸過我?guī)状?，我均以“要好好學習”的理由拒絕了再報繪畫班的提議。面對我的反對，媽媽也只能無奈地搖頭。
到后來，我讀了這篇課文和齊白石的故事，正在思索這篇文章的我，忽然像想到什么似的，回頭看看身后的書架，上面里的畫板仍然靜靜地躺在那里，接受歲月的洗禮。我走了過去，用手輕輕拂去上面的灰塵。打開畫板，里面的畫紙依舊雪白，與新的無異。四是在等待一個主人，繪出她精致的臉龐。我情不自禁地拿起鉛筆，坐在了椅子上。鉛筆與紙張發(fā)出“沙沙”的響聲，像一首交響曲，從前我竟這聲音不知有這般好聽。不一會，一幅嶄新的畫作誕生了，我已好長時間沒有動筆畫畫，筆觸難掩生疏，我卻對著這幅漏洞頗多的畫作綻開了笑顏，因為我知道，我重拾了它的美好。以后，我會堅持畫下去，像滴水穿石一般。
“滴水穿石”，短短幾個字，蘊含著深厚的含義，更有著讓我受益匪淺的道理。目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。我想，未來的日子，我會永遠銘記這幾句簡短卻很難做到的話，同時，我也會努力去做。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十二
今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好理想。
讀了這篇課文后，我也想看看那些滴水。古今中外，你看，有多少位有著滴水精神的名人，如：談遷、司馬遷、竺可楨、李四光、瓦特、富蘭克等等。
讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無倫做什么事情都要堅持不懈。持之以恒。我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我深深的感受到了水滴那可貴的精神，雖然它的力量是微不足道的，但是他有著持之以恒的精神，終于穿破了石塊。如今，我們學習也要這樣，只要肯下功夫，沒有做不成的事，正如我國著名數(shù)學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！?BR> 我們讀了《滴水穿石的啟示》以后,非常贊同作者的觀點,作者認為,一個人如果想干成大事,他必須目標專一和持之以恒,否則,他再有才能也無法干成事.
讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章使我受益匪淺，它讓我懂得：做每一件事，必須要一心一意。力量可以微不足道，但必須有持之以恒的意志力，才能成功。
讀了這篇文章，使我深有感觸：凡事目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，鍥而不舍而不知難而退，就能一定讓我們學業(yè)有成而功成名就。正如課文中所舉的幾個例子就是用來說明這個道理一樣的。
學了《滴水穿石的啟示》這篇課文后，我有許多感想。我想：無論什么事，只要目標專一、持之以恒，就一定能成功。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈就一定能成功。
從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十三
這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之后，我深有感觸。
課文主要講了太極洞內(nèi)的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是：目標要專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，只有這樣，才能實現(xiàn)我們美好的理想。
在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢？有，只不過要用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，去探索。
記得暑假里的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單杠，姐姐在練習踢毽子。她還對我說：“小弟，我一定能踢50個！”不料，先開始她最多只踢了4個，但她毫不氣餒，接著踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終于完成了目標——50多個！經(jīng)過近半年持之以恒的練習，到現(xiàn)在，她一口氣最多能踢120多個呢！
不光她身上有這種品質(zhì)，我身上也有這種品質(zhì)。記得上幼兒園時，老師讓我代表中（2）班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班里已經(jīng)很不錯了。但是，我并沒有因此而驕傲，因為我知道，我要挑戰(zhàn)的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他們可比我強多了。于是，我狠下功夫練習。胳膊甩累了，堅持；腿跳酸了，堅持！此后每一天，我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了，我的練習時間也由半不時增加到1小時。終于我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上，我胸有成竹，發(fā)揮了水平，居然跳出了127個，得了冠軍，我好高興?。?BR> 正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十四
當認真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《滴水穿石的啟示》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記得有一次，媽媽買了兩顆白山茶花，一顆是老妹的，一顆是我的，剛買來那幾天，我覺得很新鮮就每天都幫山茶花澆水?？墒撬荛L的時間都沒有開化，漸漸我對山茶花失去了信心。它枯萎了，反觀妹妹的已經(jīng)開出了潔白山茶花了，這就是因為妹妹的目標專一。
我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，可它不能把石塊滴穿，是因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十五
我讀了《滴水穿石的啟示》后讓我知道了，只要堅持一定會成功的。就像明代著名的醫(yī)藥學家李時珍，美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名畫家齊白石等等。他們都是在堅持不懈的努力下才成功的。
而且在古今中外，所有成就事業(yè)的人，在他們前進的道路上經(jīng)歷的所有坎坎坷坷，都是靠這種“滴水穿石”的力量戰(zhàn)勝一切的困難，最后成功。這篇文章告訴我們無論做什么事情都要堅持不懈，不可以三心二意，更不可以半途而廢。比如晉代大書法家王羲之，20年的臨池學書，洗筆把池水都染成黑色的了，才有在書法上有爐火純青的造詣。
小小的雨滴，一滴一滴，慢慢的滴穿石塊。強大的雨滴嘩嘩 嘩嘩 ，卻滴不穿石塊。這就是堅持不懈。
課文講述了一個真實的故事：在安徽廣德太極洞內(nèi)，一塊石頭的上方總是有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來。無論白天黑夜，水滴總是持之以恒地往下滴，天長日久，終于有一天石塊被滴穿了。
從課文中我領(lǐng)悟到，“滴水穿石”不僅僅是自然界的一大奇觀，它更是一種令世人嘆服的精神。人有了這種精神就能成就事業(yè)，創(chuàng)造人生的輝煌。明代著名醫(yī)藥學家李時珍靠著這種精神寫成了藥學巨著《本草綱目》，美國發(fā)明家愛迪生靠著這種精神一生擁有了一千多項發(fā)明專利權(quán)，現(xiàn)代著名書畫家齊白石靠著這種精神使他的繪畫技藝達到了爐火純青的境界。聯(lián)系這個單元的前三篇課文，我得出同樣的感悟：美國科學家富蘭克林正是靠著這種精神解開了“天火之謎”，明末清初史學家談遷正式靠著這種精神從厄運中重新站起來新寫成一部更加翔實、精彩的明史巨著，諾貝爾正式靠著這種精神發(fā)明了爆炸力更大的炸藥。
很自然地，我想到了自己。爸爸媽媽和老師都說我是一個聰明的孩子，可是我的學習成績卻總是一般。平時父母和老師說我不夠?qū)Ｐ?，我不服氣，現(xiàn)在我知道了什么叫不專心。在課堂上，我一會兒耍筆玩，一會兒畫畫，一會兒用紙折小動物，經(jīng)常不知道老師提的是什么問題，不知道老師對我們的學習要求是什么;在家里寫作業(yè)的時候，我總是剛動筆就想到客廳看電視，做了不到兩道題又拿出卡通書翻看，看著看著就忍不住在書上涂涂畫畫……別的同學不到一個小時就能完成的作業(yè)，我常常是從晚上七點做到晚上十點還沒有完成。我想，如果我把做事三心二意的毛病改掉了，我就會少受父母的責罵，少受老師的批評，成為一個真正聰明的學生。想到這里，我決心做太極洞里的水滴，不做天空中的雨水。
我也有美好的理想，《滴水穿石的啟示》讓我懂得了怎樣才能取得成功。
滴水穿石的啟示小學生讀后感篇十六
前不久，在老師的指導下，我們學完了《滴水穿石的啟示》這篇課文。我受益匪淺。
這篇文章主要講的是在安徽的太極洞內(nèi)有一塊狀如玉兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓一潤的小一洞，小一洞形成的原因是：在石頭上方有水滴不斷地落下來，而且總是滴在同一個地方，持之以恒，滴穿了頑石。文中還例舉了我國明代著名醫(yī)藥家李時珍，從小立志學醫(yī)，他翻山越嶺，嘗遍藥草，經(jīng)過不懈努力，終于完成了《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生，迷戀于電學實驗研究，畢生孜孜不倦，擁有一千多項發(fā)明。我國現(xiàn)代著名畫家齊白石，“不教一日閑過”，即使到了晚年，仍然每天堅持作畫，他的畫技達到了如火純情的地步。
古今中外，哪個成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著滴水穿石的精神才取得成功？正如古人所說：“滴水穿石，非為使然，恒也?！逼鋵嵢艘彩且粯樱灰獔猿植恍?，持之以恒，其事業(yè)才能成功。古今往來，凡是在事業(yè)上有所成就的人，無一不是這樣的。
由此，我聯(lián)想到自己，我們是朝氣蓬勃的青少年，缺少的正是這一種有恒心有毅力的奮斗精神，遇到困難，我們就退縮，在挫折面前，更是缺少一股韌勁。我的父母跟天下所有的父母一樣，望子成龍，望女成鳳，一年級時，媽媽讓我去學古箏，我開始因為好奇學得很帶勁，可漸漸地，老師總是要求我重復彈一首曲子，我有點厭煩，不好好練習。而且那段時間正好是期末復習階段，每天都到八九點回家，根本沒有時間練習。結(jié)果到了現(xiàn)在，當初和我一起學習的小伙伴好多已考過古箏七級了，而我只能羨慕地看著別人的手指在琴弦上撥動，心里酸溜溜的。
再讀這篇文章，我更是深感慚愧。從今往后，我一定會勇于面對困難，頑強拼搏。我相信，只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想。