教案是教師為指導(dǎo)和實施教學(xué)活動而制定的一種詳細(xì)的教學(xué)計劃，它涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等方面的要素，是教師教學(xué)的重要依據(jù)。教案的編寫應(yīng)該注重養(yǎng)成教學(xué)習(xí)慣和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)能力。以下范文僅供參考，請根據(jù)自己的實際情況進行靈活運用和改進。
冬天的小路幼兒園中班教案篇一
1、掌握基本撕紙技能，會用撕出的紙條貼成冬天的樹，也可以在樹枝上畫一些松柏或長綠樹的葉子。
2、進一步鞏固對冬天樹的特征的認(rèn)識。
1、報紙、彩色紙；
2、糨糊、蠟筆、抹布。
一、談話引題：
師：你們見過的冬天的樹是什么樣子的？
（很多樹是光禿禿的，沒有樹葉了，只有松樹最勇敢了，還長著細(xì)細(xì)的綠針一樣的葉子。）。
師：我們可以用什么辦法來表現(xiàn)冬天的樹呢？
幼：畫和撕的方法。
師：你們看，我這個是什么？
這就是用撕的方法撕出來的冬天的樹。
（一幅沒樹葉的“冬天的樹”和一幅有樹葉的“冬天的樹”。）。
三、邊討論邊示范撕紙的方法。
師：今天老師就教你們一個可以用“撕”的方法來表現(xiàn)冬天的樹。
方法（邊在黑板上示范）：先用筆在報紙上畫一個粗粗的'樹干，樹干上面細(xì)，下面粗。我們用撕出的紙條當(dāng)樹干和樹枝。然后兩只手的大拇指和食指要沿邊用力一點一點地撕。（如果不用筆畫可以先折一條痕。）。
撕的時候我們要先撕樹干，再撕樹枝，把它貼在樹干上，如果想撕松樹或者柏樹可以在樹枝上畫葉子。
樹畫好了以后要給它畫上漂亮的背景，這樣一幅“冬天的樹”才算完成了。
四、幼兒操作，并提出操作要求。
（教師要下去個別指導(dǎo)。）。
五、結(jié)束。
把幼兒自己的作品貼在美術(shù)區(qū)域角，供幼兒欣賞。
冬天的小路幼兒園中班教案篇二
1、 幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。
2、 在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。
3、 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
4、 嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5、 體驗明顯的季節(jié)特征。
幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。
1、 配樂散文錄音帶、錄音機。
2、 根據(jù)散文詩的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。
3、 堆雪人用的白泡沫塑料若干。
1、 產(chǎn)生興趣、引出課題
出示一禮物盒說：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物，小朋友想不想知道？”打禮物盒，引出課題。
2、 欣賞散文詩
(2)分段理解散文詩的內(nèi)容。全文分三段，教師提問：冬姑娘為什么失望？老人和孫兒為什么不喜歡雪？是誰安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意？農(nóng)民為什么喜歡雪？美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣？教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉。
(3) 提第四問時出示沙盤，通過對沙盤的觀察，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人，他們?nèi)说幕?，有的溜冰，有寫詩畫畫，更多的人在看雪景?BR> 3、 游戲堆雪人
讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪，體驗堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替出現(xiàn)的四個季節(jié)，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當(dāng)?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r候，處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時，地球上各個地方受到的太陽光照是不一樣的，接收到太陽的熱量不同，產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運動節(jié)律，尤其是生物適應(yīng)最為明顯。
冬天的小路幼兒園中班教案篇三
一、活動目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識橢圓形。
2.能夠用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。
3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的`樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。
三、活動過程：
1.以講故事的形式引入活動。
引導(dǎo)語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形的基本特征。
(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發(fā)揮。
(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結(jié)橢圓形的特征，重點引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。
(1)橢圓形兩頭比圓形長。
(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。
4.引導(dǎo)幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發(fā)操作冊，幼兒探索操作：
(1)引導(dǎo)按照顏色進行分類。
(2)引導(dǎo)幼兒按照大小進行排序。
(3)以游戲的形式幫助幼兒進一步認(rèn)識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導(dǎo)并重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進行評價。
小百科：橢圓是點的集合，點其到兩個焦點的距離的和是固定數(shù)。
冬天的小路幼兒園中班教案篇四
1.了解雪的特征，感受雪景的美。
2.理解故事內(nèi)容，能嘗試表演出動物的不同特征。
3.豐富并理解詞匯：“推”“鏟”“扒”“掃”。
4.能簡單復(fù)述故事。
5.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。
2.故事《冬天的小路》課件。
3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾各4個。
4.在地板上設(shè)計4座房子。
一、利用課件，感受雪景的美麗，激發(fā)幼兒興趣
1.出示雪景圖，說出雪的特征，感受雪景的`美。
讓幼兒觀看ppt畫面上的雪花圖片，簡單認(rèn)識一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片，讓幼兒說出雪的特征。（你把雪放在手中是什么感覺？雪會發(fā)生什么變化？踩在雪地上有什么感覺？一不小心還會怎樣？）
【設(shè)計意圖：簡單了解雪的特征，涼涼的、遇熱會融化、軟軟的、不小心還可能滑到?！?BR> 2.幼兒觀看雪景圖。
小朋友們喜歡下大雪還是下小雪？老師這里還有幾幅雪景圖，一起看一下。
【設(shè)計意圖：感受雪景的美?！?BR> 3.雪下得太大了就會把有的東西給變沒了？它會把什么給變沒了呢？
【設(shè)計意圖：用很低的聲音告訴幼兒這句話。對接下來的故事圖片產(chǎn)生興趣。】
二、引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事
1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫，整體感知圖畫內(nèi)容。
提問：雪下得太大了，把什么給變沒了？引發(fā)幼兒對小路的關(guān)注。
2.在小路上發(fā)生了什么？
幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么？猜想一下到底發(fā)生了什么事情?？梢栽囍v一下故事。
三、教師完整講述故事，幼兒傾聽
1.下雪了，下雪了！雪花飄啊飄，飄到大樹上，大樹好像穿上了羊皮襖；飄到屋頂上，屋頂好像蓋上了大棉被；雪花落到小路上，小路不見了。
小胖豬一搖一擺過來了，撲通，滑了一跤，急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了，哧溜，滑了一跤，痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了，撲通，滑了一跤，抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不見了，大家快來把雪掃！”
小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃啊掃，不一會兒，就把雪掃得干干凈凈。啊，小路又出來了！
小胖豬晃晃腦袋：“嗷嗷，累得我直喘氣！”小鴨子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高興！”小花狗又跳又蹦：“汪汪，誰也不會再摔跤?！毙∷墒筠D(zhuǎn)起圈子：“我們一起跳個舞，好不好？”
太陽出來了，小路曬干了。他們手拉手，高高興興跳起舞來。
2.小朋友聽明白故事了嗎？
下雪了，大樹、房子、大地，變成了什么樣？小路哪里去了？
【設(shè)計意圖：幼兒在回答中，可活躍思維，進一步理解故事內(nèi)容?！?BR> 四、教師創(chuàng)設(shè)故事情境，幼兒自選頭飾進行故事表演
小動物們一起努力把小路上的雪掃完，又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了，我把照片貼到它們的家門口。（帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識一下小動物們的家。）
小動物們要邀請你們到它們家玩，想去嗎？但是它們有要求。聽一下：
小胖豬說：“你們只要把剛才的故事表演一遍，就可以來我們的家玩?！?BR> 小松鼠又說：“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的頭飾，知道頭飾在哪嗎？在后面。自己去選一個喜歡的小動物戴在頭上吧?！?BR> 幼兒戴好頭飾后，回到各自挑選的小動物的家，播放背景音樂，教師講述故事，幼兒表演。
由于中班幼兒對詞匯的理解還比較淺顯，在教學(xué)活動中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。因此，采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容，借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比較感興趣，參與的積極性也很高，我根據(jù)中班幼兒的特點，設(shè)計具有開放性、趣味性和針對性的問題，由淺入深，層層遞進，引導(dǎo)幼兒理解故事，培養(yǎng)表達(dá)能力。
小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。
冬天的小路幼兒園中班教案篇五
1、了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、初步了解健康的小常識。
4、知道檢查身體的重要性。
1、師一個包裝好的`禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)。
一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣。
導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎?(想)。
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?(自由發(fā)揮)。
2、進一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)。
二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗。
1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)。
“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣?
小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗。
抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。
(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?
(2)臉上有的地方白，有的地方不均勻。
(3)香香取多了，涂不了了(強調(diào)取少一點)。
(4)誰來助他?(幼兒自己解決)。
(5)如果不需要助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)。
小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。
2、(老師)“我也要抹香香，你們一起我，好嗎?”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎?“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服?！?BR> 3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
一起來抹香香。
“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧?！?BR> 師巡回指導(dǎo)：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
冬天的小路幼兒園中班教案篇六
1.看圖理解故事內(nèi)容并能進行大膽講述。
2.懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。
3.參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
1.同一地點的雪前、雪后風(fēng)景圖，《冬天的小路》教學(xué)掛圖。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源。
3.優(yōu)美舒緩的背景音樂。
4.指偶粘紙1張。
1.導(dǎo)入活動。
2.觀察掛圖，看圖講述故事內(nèi)容。
(1)同時出示第一幅圖和第二幅圖，引導(dǎo)幼兒看看畫面上是什么天氣，有誰?他們怎么了?猜猜是怎么回事?小松鼠會說什么?引導(dǎo)幼兒注意觀察小動物的神態(tài)和表情，大膽進行猜測和講述。教師要積極回應(yīng)幼兒，肯定幼兒的各種猜測和想象。
(2)出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小動物是用什么方法掃雪的?學(xué)一學(xué)小動物的動作。重點理解動詞：推、扒、掃、鏟。知道小動物是利用自身的特點進行掃雪的。
(3)提問：他們掃完雪后，會怎么說的?他們的心情會怎樣?會在小路上干什么?
(4)出示第四幅圖畫，提問：你從哪里看出小動物們心里真高興?為什么高興?會說些什么?引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大的道理。
3.在背景音樂下教師完整講述故事，幼兒傾聽、欣賞。
4.幼兒看圖完整講述故事主要內(nèi)容。
請2-3名幼兒進行講述，教師給以充分的肯定和鼓勵。
5.交流分享。
(1)提問：請幼兒說一說故事中的小動物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。
(2)請幼兒聯(lián)系自己生活實際，談?wù)勛约簩⑷绾巫?
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
冬天的小路幼兒園中班教案篇七
1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。
2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
3、進一步了解雪的特征，認(rèn)識動物的不同特征。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、大膽說出自己對的理解。
1、掛圖:、故事磁帶。
2、動物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。
談話導(dǎo)入活動。
1、師:冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪)下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？(幼兒自由發(fā)言）。
3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。
a重點理解:小動物是怎樣掃雪的？
b初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。
4、幼兒聽故事自選道具進行表演，教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。
總結(jié)活動情況，結(jié)束活動。
小百科：由于冬天天氣寒冷，人身各個組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護好自己的前列腺。常見的保護方法為：勤鍛煉、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖，特別是頭和腳。
冬天的小路幼兒園中班教案篇八
1、看圖理解故事內(nèi)容并能進行大膽講述。
2、懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。
活動準(zhǔn)備。
1、同一地點的雪前、雪后風(fēng)景圖，《冬天的小路》教學(xué)掛圖。
2、幼兒學(xué)習(xí)資源。
3、優(yōu)美舒緩的背景音樂。
4、指偶粘紙1張。
活動過程。
1、導(dǎo)入活動。
2、觀察掛圖，看圖講述故事內(nèi)容。
（1）同時出示第一幅圖和第二幅圖，引導(dǎo)幼兒看看畫面上是什么天氣，有誰？他們怎么了？猜猜是怎么回事？小松鼠會說什么？引導(dǎo)幼兒注意觀察小動物的`神態(tài)和表情，大膽進行猜測和講述。教師要積極回應(yīng)幼兒，肯定幼兒的各種猜測和想象。
（2）出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小動物是用什么方法掃雪的？學(xué)一學(xué)小動物的動作。重點理解動詞：推、扒、掃、鏟。知道小動物是利用自身的特點進行掃雪的。
（3）提問：他們掃完雪后，會怎么說的？他們的心情會怎樣？會在小路上干什么？
（4）出示第四幅圖畫，提問：你從哪里看出小動物們心里真高興？為什么高興？會說些什么？引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大的道理。
3、在背景音樂下教師完整講述故事，幼兒傾聽、欣賞。
4、幼兒看圖完整講述故事主要內(nèi)容。
請2—3名幼兒進行講述，教師給以充分的肯定和鼓勵。
5、交流分享。
（1）提問：請幼兒說一說故事中的小動物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。
（2）請幼兒聯(lián)系自己生活實際，談?wù)勛约簩⑷绾巫觯?BR> 冬天的小路幼兒園中班教案篇九
1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、體驗游戲的快樂。
6、初步了解健康的小常識。
7、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
1、一個包裝好的快遞盒。
2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂。
一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎?
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?(猜想)。
1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)。
師：“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎?什么時候抹香香?為什么要抹香香?
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的?”
(1)教師示范抹香香。
(2)請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?
小結(jié)：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了。
(強調(diào)取少一點)誰來助他?(幼兒自己解決)。
2、(老師)“今天教室來了很多客人老師，請你們客人老師抹香香，好嗎?”
幼兒邊涂抹，教師念mp3兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎?“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎?”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
(3)一起來抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相助抹香香?！睅熝不刂笇?dǎo)：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
小結(jié)：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
教師：請小朋友回家你的爸爸媽媽抹香香吧!附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點,抹一抹，小小臉蛋香又滑。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十
該主題活動為本學(xué)期的第五個主題活動，《冬天里》共進行了四周，在四周的時間里我們帶領(lǐng)幼兒走進冬天，看一看冬天小草、小花是怎么樣，和北風(fēng)娃娃一起捉迷藏。同時我們也迎接了新的一年到來，新的一年代表著我們又長大一歲，新年的信息、新年的祝福、新年的賀卡，孩子們對新年充滿著美好。小班幼兒對冬天最大的感受就是冷和會下雪，為此，我們開展主題活動《冬天來了》主要在于引導(dǎo)孩子去了解冬天的變化、感受冬天、喜歡冬天，知道冬天不怕冷。在這個主題中，主要體現(xiàn)以下幾點：
1、結(jié)合主題節(jié)日、營造氛圍：《冬天里》分成了四個小主題，孩子們從喜歡慶的“新年到”的小主題中進入到《冬天里》，在這個小主題中，我們結(jié)合新年的各項活動，將教室裝扮一新，給孩子營造過年過冬的氛圍，在教室里貼上雪花、氣球、掛上雪人、貼上新年老人讓孩子首先從環(huán)境中先感受到新年和冬天的到來。
2、親子合作，其樂融融：在結(jié)合《新年到》的小主題活動中，家長們也參與到活動中來，一起利用廢舊材料制作各種各樣的燈籠。最后我們將燈籠懸掛在大廳的走廊中，給新年又營造了很好的氛圍。在《冬天不怕冷》的活動中，我們希望家長能夠帶領(lǐng)孩子去生活尋找大冷天還在外面工作的人，爸爸媽媽很積極，和孩子一起發(fā)現(xiàn)了：郵遞員、環(huán)衛(wèi)工人、警察都是不怕冷了。
3、師幼兒互動，讓主題墻面更加多彩：在《冬天里》這個主題活動中，孩子們和老師一起打扮和裝飾我們的主題墻面。在活動，孩子親手制作了新年賀卡，并在賀卡中寫上新年的祝福語。在冬爺爺?shù)亩Y物中，孩子自己給圍巾、帽子、手套及棉衣涂上了漂亮的顏色。一系列的活動主題墻變得更加豐富。
1、小主題之間的關(guān)聯(lián)：四個小主題中的關(guān)聯(lián)還不夠密切，第一個小主題是《大一歲了》，從大一歲了一下跳入到《冬天的真熱》，雖然新年都是在冬天度過的，但孩子們還沉靜在過新年的氛圍里，轉(zhuǎn)眼就到了冬天去了，過度的太快。
針對以上兩點的不足之處，在以后開展主題活動之前，教師還是應(yīng)該注意以下幾點：
1、教師在開展主題前要對內(nèi)容進行深入的了解和剖析?？梢园选洞笠粴q》了作為一個主題活動來開展，以多樣的形式和內(nèi)容來展示。
2、充分利用區(qū)域活動和餐后游戲活動帶領(lǐng)幼兒到戶外去探索冬天的變化，感受冬天。在音樂游戲中開展以冬天為內(nèi)容的音樂游戲活動。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十一
1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。
2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣。
3、嘗試作記錄。
1、紙屑、記錄紙
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等
1、創(chuàng)設(shè)情境
教師：冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!
小朋友，想不想把小雪花揀起來玩啊?
教師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢?
2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。
1、教師：老師手里面有一把尺子，老師用尺子能不能拿起小雪花呢?
2、看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。(在毛衣上擦)
再用尺子去吸引小紙屑。
看看，有什么變化?
教師：小紙屑被吸引過來了，輕輕一擦，神奇不神奇啊?
3、教師：這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產(chǎn)生魔力。
神奇一擦，芝麻開花，能不能吸引啊?(不能)
4、教師：這還有一把梳子，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。
老師這里還有木筷子，木棒，這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?
我想請小朋友來做試驗，老師有個要求，
把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來，
小朋友分組做試驗的時候，一定要一個人一個人做，其他的小朋友要仔細(xì)觀察。
統(tǒng)計的`時候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。
教師：原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑。
其實，在冬天，很多東西因為摩擦而互相吸引，看當(dāng)我們梳頭的時候，梳子和頭發(fā)也會互相吸引。
小朋友，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴老師，好不好。
看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十二
1.初步認(rèn)識橢圓形。
2.能夠用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。
3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
材料準(zhǔn)備：ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊
1.以講故事的形式引入活動。
引導(dǎo)語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形的基本特征。
(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發(fā)揮。
(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結(jié)橢圓形的特征，重點引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。
(1)橢圓形兩頭比圓形長。
(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。
4.引導(dǎo)幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發(fā)操作冊，幼兒探索操作：
(1)引導(dǎo)按照顏色進行分類。
(2)引導(dǎo)幼兒按照大小進行排序。
(3)以游戲的形式幫助幼兒進一步認(rèn)識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導(dǎo)并重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進行評價。
小百科：橢圓是點的集合，點其到兩個焦點的距離的和是固定數(shù)。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十三
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、 通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、 學(xué)會自我保護。
安全圖片。
1、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
1、 教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”
2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。
4、 出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。
師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）
小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。
1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。
2、小結(jié)：讓我們快樂度寒假 ，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。
一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設(shè)計此活動。
小百科：在中國，學(xué)校通常將每個學(xué)年分為上、下兩個學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開始，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。而這個時候正處于中國寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。假期一般1個月左右。但在寒冷的中國東北地區(qū)及其他高緯度地區(qū)，有時多達(dá)45天左右，多者甚至?xí)蓚€月左右。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十四
1.感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗自主學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
2.初步學(xué)唱歌曲，并學(xué)習(xí)借助圖譜來理解、記憶歌詞。
3.發(fā)展記憶能力及初步的歌唱技能。
活動準(zhǔn)備。
1.圖譜一張，歌詞圖片。
活動過程。
1.模仿動物叫，以老師問，幼兒答的形式練聲，導(dǎo)入活動。
2.教師范唱歌曲《冬天里來》，幼兒欣賞。
3.出示大圖譜，學(xué)習(xí)副歌部分。
提問：歌曲里唱的最多的詞是什么？（啷里個啷）。
4.再次范唱歌曲，提問：歌曲里頭還唱了些什么？根據(jù)幼兒回答逐一出示相應(yīng)圖片。
5.自由討論，將圖片放入圖譜中相應(yīng)的位置,并對照圖譜學(xué)唱歌曲。
6.集體看圖譜齊唱歌曲。
7.師生互動，進一步學(xué)唱歌曲。
8.放松，結(jié)束活動。
附歌詞：冬天里來。
冬天里來梅花香，
啷里個啷里個啷里個啷，
寒冷的北風(fēng)呼呼吹，
吹動了我的花衣裳，
啷里個啷，啷里個啷，
走過田野和山岡，
堆雪人呀打雪仗，
處處白茫茫，
啷里個啷，啷里個啷，
啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)冬季景物的特征。
2、啟發(fā)幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態(tài)。
3、培養(yǎng)幼兒選擇適當(dāng)?shù)纳屎秃侠戆才女嬅娴哪芰Α?BR> 1、幼兒用書畫面“冬天到了”1盒彩筆。
2、1張冬季風(fēng)景圖，3張小朋友動作圖片。
3、在冬季鍛煉活動中，組織幼兒觀察小朋友活動的情景和動態(tài)。
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師：冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物啊，人啊……都有些什么變化？
（出示些風(fēng)景圖：從樹葉、河水、人們服裝的變化來談）你們看到了吧？到了冬天，有這么多東西在變化。
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，做動作。
教師出示小朋友活動的動態(tài)圖片：冬天很冷，小朋友為了取暖就需要做各種
運動。你們看，這張圖片上的小朋友們正在做各種不同的動作。你們能根據(jù)他們的動作猜出他們在做什么運動嗎？（幼兒議論、回答：跳繩、拍球、踢毽子等）小朋友們想想看，除了這些運動，還有什么運動能取暖呢？做不同的運動，膀子和腿的姿勢就不一樣，現(xiàn)在我請幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們做什么運動？（請2—3人做，并請幼兒回答）
3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：現(xiàn)在我們就來畫一幅“冬天到了”的畫。在畫面右邊的紙上我們先畫
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒畫面內(nèi)容是否反映了冬季的特征，構(gòu)圖是否合理，適當(dāng)幫助能力差的幼兒豐富繪畫內(nèi)容。
4、評價作品，結(jié)束活動。
展示全部作品，評選出繪畫內(nèi)容豐富，冬季特征明顯的作品。
活動延伸
根據(jù)天氣情況可做冰鑼加深對冬天寒冷的天氣的體驗。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十六
1、欣賞散文，豐富詞匯：厚厚的、美美地、好多好多。
2、在觀察圖片和教師的提問中，嘗試說出小動物的話語，并用簡短的句子描述動物過冬的方式。
3、感受散文的優(yōu)美。
1、小熊、大雁、綿羊和小螞蟻的圖片各一張。
2、冬天景色的圖片一張。
3、幼兒用書，教學(xué)掛圖、磁帶。
一、出示掛圖，教師朗誦散文，幼兒傾聽并感受散文的優(yōu)美。
1、教師出示冬天的景色圖片，你們看看這是什么季節(jié)？
2、教師邊演示圖片邊朗讀散文。
二、鼓勵幼兒回憶散文中小動物說的話。
1、散文中有哪些小動物？
2、小熊說了什么？（依次向幼兒提問：大雁、綿羊、小螞蟻各自說了什么？）
3、他們?yōu)槭裁磿Χ煊羞@樣的感覺呢？
三、幼兒跟隨教師共同閱讀散文，發(fā)現(xiàn)散文中的疊詞。
1、邊看掛圖邊念散文。
我們一起來讀讀這篇優(yōu)美的散文吧?。ń處熢谟行游镎f話的地方用留白、等待的方法讓幼兒自己嘗試念散文。）
2、理解并用動作表現(xiàn)“美美地、厚厚的”。
小熊美美地睡一覺是什么樣子的？
冬天的小路幼兒園中班教案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。
2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
3、進一步了解雪的特征，認(rèn)識動物的不同特征。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、大膽說出自己對的理解。
1、掛圖：、故事磁帶。
2、動物頭飾：貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。
一、開始部分
談話導(dǎo)入活動。
二、基本部分
1、師：冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）
2、欣賞故事《冬天的小路》。
3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。
a重點理解：小動物是怎樣掃雪的？
b初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。
4、幼兒聽故事自選道具進行表演，教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。
總結(jié)活動情況，結(jié)束活動。
冬天的小路幼兒園中班教案篇一
1、掌握基本撕紙技能，會用撕出的紙條貼成冬天的樹，也可以在樹枝上畫一些松柏或長綠樹的葉子。
2、進一步鞏固對冬天樹的特征的認(rèn)識。
1、報紙、彩色紙；
2、糨糊、蠟筆、抹布。
一、談話引題：
師：你們見過的冬天的樹是什么樣子的？
（很多樹是光禿禿的，沒有樹葉了，只有松樹最勇敢了，還長著細(xì)細(xì)的綠針一樣的葉子。）。
師：我們可以用什么辦法來表現(xiàn)冬天的樹呢？
幼：畫和撕的方法。
師：你們看，我這個是什么？
這就是用撕的方法撕出來的冬天的樹。
（一幅沒樹葉的“冬天的樹”和一幅有樹葉的“冬天的樹”。）。
三、邊討論邊示范撕紙的方法。
師：今天老師就教你們一個可以用“撕”的方法來表現(xiàn)冬天的樹。
方法（邊在黑板上示范）：先用筆在報紙上畫一個粗粗的'樹干，樹干上面細(xì)，下面粗。我們用撕出的紙條當(dāng)樹干和樹枝。然后兩只手的大拇指和食指要沿邊用力一點一點地撕。（如果不用筆畫可以先折一條痕。）。
撕的時候我們要先撕樹干，再撕樹枝，把它貼在樹干上，如果想撕松樹或者柏樹可以在樹枝上畫葉子。
樹畫好了以后要給它畫上漂亮的背景，這樣一幅“冬天的樹”才算完成了。
四、幼兒操作，并提出操作要求。
（教師要下去個別指導(dǎo)。）。
五、結(jié)束。
把幼兒自己的作品貼在美術(shù)區(qū)域角，供幼兒欣賞。
冬天的小路幼兒園中班教案篇二
1、 幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。
2、 在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。
3、 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
4、 嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5、 體驗明顯的季節(jié)特征。
幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的樂觀精神。
1、 配樂散文錄音帶、錄音機。
2、 根據(jù)散文詩的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。
3、 堆雪人用的白泡沫塑料若干。
1、 產(chǎn)生興趣、引出課題
出示一禮物盒說：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物，小朋友想不想知道？”打禮物盒，引出課題。
2、 欣賞散文詩
(2)分段理解散文詩的內(nèi)容。全文分三段，教師提問：冬姑娘為什么失望？老人和孫兒為什么不喜歡雪？是誰安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意？農(nóng)民為什么喜歡雪？美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣？教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉。
(3) 提第四問時出示沙盤，通過對沙盤的觀察，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人，他們?nèi)说幕?，有的溜冰，有寫詩畫畫，更多的人在看雪景?BR> 3、 游戲堆雪人
讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪，體驗堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替出現(xiàn)的四個季節(jié)，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當(dāng)?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r候，處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時，地球上各個地方受到的太陽光照是不一樣的，接收到太陽的熱量不同，產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運動節(jié)律，尤其是生物適應(yīng)最為明顯。
冬天的小路幼兒園中班教案篇三
一、活動目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識橢圓形。
2.能夠用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。
3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的`樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。
三、活動過程：
1.以講故事的形式引入活動。
引導(dǎo)語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形的基本特征。
(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發(fā)揮。
(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結(jié)橢圓形的特征，重點引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。
(1)橢圓形兩頭比圓形長。
(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。
4.引導(dǎo)幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發(fā)操作冊，幼兒探索操作：
(1)引導(dǎo)按照顏色進行分類。
(2)引導(dǎo)幼兒按照大小進行排序。
(3)以游戲的形式幫助幼兒進一步認(rèn)識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導(dǎo)并重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進行評價。
小百科：橢圓是點的集合，點其到兩個焦點的距離的和是固定數(shù)。
冬天的小路幼兒園中班教案篇四
1.了解雪的特征，感受雪景的美。
2.理解故事內(nèi)容，能嘗試表演出動物的不同特征。
3.豐富并理解詞匯：“推”“鏟”“扒”“掃”。
4.能簡單復(fù)述故事。
5.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。
2.故事《冬天的小路》課件。
3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾各4個。
4.在地板上設(shè)計4座房子。
一、利用課件，感受雪景的美麗，激發(fā)幼兒興趣
1.出示雪景圖，說出雪的特征，感受雪景的`美。
讓幼兒觀看ppt畫面上的雪花圖片，簡單認(rèn)識一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片，讓幼兒說出雪的特征。（你把雪放在手中是什么感覺？雪會發(fā)生什么變化？踩在雪地上有什么感覺？一不小心還會怎樣？）
【設(shè)計意圖：簡單了解雪的特征，涼涼的、遇熱會融化、軟軟的、不小心還可能滑到?！?BR> 2.幼兒觀看雪景圖。
小朋友們喜歡下大雪還是下小雪？老師這里還有幾幅雪景圖，一起看一下。
【設(shè)計意圖：感受雪景的美?！?BR> 3.雪下得太大了就會把有的東西給變沒了？它會把什么給變沒了呢？
【設(shè)計意圖：用很低的聲音告訴幼兒這句話。對接下來的故事圖片產(chǎn)生興趣。】
二、引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事
1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫，整體感知圖畫內(nèi)容。
提問：雪下得太大了，把什么給變沒了？引發(fā)幼兒對小路的關(guān)注。
2.在小路上發(fā)生了什么？
幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么？猜想一下到底發(fā)生了什么事情?？梢栽囍v一下故事。
三、教師完整講述故事，幼兒傾聽
1.下雪了，下雪了！雪花飄啊飄，飄到大樹上，大樹好像穿上了羊皮襖；飄到屋頂上，屋頂好像蓋上了大棉被；雪花落到小路上，小路不見了。
小胖豬一搖一擺過來了，撲通，滑了一跤，急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了，哧溜，滑了一跤，痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了，撲通，滑了一跤，抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不見了，大家快來把雪掃！”
小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃啊掃，不一會兒，就把雪掃得干干凈凈。啊，小路又出來了！
小胖豬晃晃腦袋：“嗷嗷，累得我直喘氣！”小鴨子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高興！”小花狗又跳又蹦：“汪汪，誰也不會再摔跤?！毙∷墒筠D(zhuǎn)起圈子：“我們一起跳個舞，好不好？”
太陽出來了，小路曬干了。他們手拉手，高高興興跳起舞來。
2.小朋友聽明白故事了嗎？
下雪了，大樹、房子、大地，變成了什么樣？小路哪里去了？
【設(shè)計意圖：幼兒在回答中，可活躍思維，進一步理解故事內(nèi)容?！?BR> 四、教師創(chuàng)設(shè)故事情境，幼兒自選頭飾進行故事表演
小動物們一起努力把小路上的雪掃完，又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了，我把照片貼到它們的家門口。（帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識一下小動物們的家。）
小動物們要邀請你們到它們家玩，想去嗎？但是它們有要求。聽一下：
小胖豬說：“你們只要把剛才的故事表演一遍，就可以來我們的家玩?！?BR> 小松鼠又說：“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的頭飾，知道頭飾在哪嗎？在后面。自己去選一個喜歡的小動物戴在頭上吧?！?BR> 幼兒戴好頭飾后，回到各自挑選的小動物的家，播放背景音樂，教師講述故事，幼兒表演。
由于中班幼兒對詞匯的理解還比較淺顯，在教學(xué)活動中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。因此，采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容，借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比較感興趣，參與的積極性也很高，我根據(jù)中班幼兒的特點，設(shè)計具有開放性、趣味性和針對性的問題，由淺入深，層層遞進，引導(dǎo)幼兒理解故事，培養(yǎng)表達(dá)能力。
小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。
冬天的小路幼兒園中班教案篇五
1、了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、初步了解健康的小常識。
4、知道檢查身體的重要性。
1、師一個包裝好的`禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)。
一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣。
導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎?(想)。
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?(自由發(fā)揮)。
2、進一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)。
二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗。
1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)。
“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣?
小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗。
抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。
(1)先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?
(2)臉上有的地方白，有的地方不均勻。
(3)香香取多了，涂不了了(強調(diào)取少一點)。
(4)誰來助他?(幼兒自己解決)。
(5)如果不需要助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)。
小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。
2、(老師)“我也要抹香香，你們一起我，好嗎?”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎?“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服?！?BR> 3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
一起來抹香香。
“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧?！?BR> 師巡回指導(dǎo)：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
冬天的小路幼兒園中班教案篇六
1.看圖理解故事內(nèi)容并能進行大膽講述。
2.懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。
3.參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
1.同一地點的雪前、雪后風(fēng)景圖，《冬天的小路》教學(xué)掛圖。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源。
3.優(yōu)美舒緩的背景音樂。
4.指偶粘紙1張。
1.導(dǎo)入活動。
2.觀察掛圖，看圖講述故事內(nèi)容。
(1)同時出示第一幅圖和第二幅圖，引導(dǎo)幼兒看看畫面上是什么天氣，有誰?他們怎么了?猜猜是怎么回事?小松鼠會說什么?引導(dǎo)幼兒注意觀察小動物的神態(tài)和表情，大膽進行猜測和講述。教師要積極回應(yīng)幼兒，肯定幼兒的各種猜測和想象。
(2)出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小動物是用什么方法掃雪的?學(xué)一學(xué)小動物的動作。重點理解動詞：推、扒、掃、鏟。知道小動物是利用自身的特點進行掃雪的。
(3)提問：他們掃完雪后，會怎么說的?他們的心情會怎樣?會在小路上干什么?
(4)出示第四幅圖畫，提問：你從哪里看出小動物們心里真高興?為什么高興?會說些什么?引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大的道理。
3.在背景音樂下教師完整講述故事，幼兒傾聽、欣賞。
4.幼兒看圖完整講述故事主要內(nèi)容。
請2-3名幼兒進行講述，教師給以充分的肯定和鼓勵。
5.交流分享。
(1)提問：請幼兒說一說故事中的小動物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。
(2)請幼兒聯(lián)系自己生活實際，談?wù)勛约簩⑷绾巫?
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
冬天的小路幼兒園中班教案篇七
1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。
2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
3、進一步了解雪的特征，認(rèn)識動物的不同特征。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、大膽說出自己對的理解。
1、掛圖:、故事磁帶。
2、動物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。
談話導(dǎo)入活動。
1、師:冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪)下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？(幼兒自由發(fā)言）。
3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。
a重點理解:小動物是怎樣掃雪的？
b初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。
4、幼兒聽故事自選道具進行表演，教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。
總結(jié)活動情況，結(jié)束活動。
小百科：由于冬天天氣寒冷，人身各個組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護好自己的前列腺。常見的保護方法為：勤鍛煉、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖，特別是頭和腳。
冬天的小路幼兒園中班教案篇八
1、看圖理解故事內(nèi)容并能進行大膽講述。
2、懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。
活動準(zhǔn)備。
1、同一地點的雪前、雪后風(fēng)景圖，《冬天的小路》教學(xué)掛圖。
2、幼兒學(xué)習(xí)資源。
3、優(yōu)美舒緩的背景音樂。
4、指偶粘紙1張。
活動過程。
1、導(dǎo)入活動。
2、觀察掛圖，看圖講述故事內(nèi)容。
（1）同時出示第一幅圖和第二幅圖，引導(dǎo)幼兒看看畫面上是什么天氣，有誰？他們怎么了？猜猜是怎么回事？小松鼠會說什么？引導(dǎo)幼兒注意觀察小動物的`神態(tài)和表情，大膽進行猜測和講述。教師要積極回應(yīng)幼兒，肯定幼兒的各種猜測和想象。
（2）出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小動物是用什么方法掃雪的？學(xué)一學(xué)小動物的動作。重點理解動詞：推、扒、掃、鏟。知道小動物是利用自身的特點進行掃雪的。
（3）提問：他們掃完雪后，會怎么說的？他們的心情會怎樣？會在小路上干什么？
（4）出示第四幅圖畫，提問：你從哪里看出小動物們心里真高興？為什么高興？會說些什么？引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大的道理。
3、在背景音樂下教師完整講述故事，幼兒傾聽、欣賞。
4、幼兒看圖完整講述故事主要內(nèi)容。
請2—3名幼兒進行講述，教師給以充分的肯定和鼓勵。
5、交流分享。
（1）提問：請幼兒說一說故事中的小動物有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。
（2）請幼兒聯(lián)系自己生活實際，談?wù)勛约簩⑷绾巫觯?BR> 冬天的小路幼兒園中班教案篇九
1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、體驗游戲的快樂。
6、初步了解健康的小常識。
7、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
1、一個包裝好的快遞盒。
2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂。
一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎?
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢?(猜想)。
1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)。
師：“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎?什么時候抹香香?為什么要抹香香?
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的?”
(1)教師示范抹香香。
(2)請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?
小結(jié)：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了。
(強調(diào)取少一點)誰來助他?(幼兒自己解決)。
2、(老師)“今天教室來了很多客人老師，請你們客人老師抹香香，好嗎?”
幼兒邊涂抹，教師念mp3兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎?“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎?”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
(3)一起來抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相助抹香香?！睅熝不刂笇?dǎo)：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
小結(jié)：我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
教師：請小朋友回家你的爸爸媽媽抹香香吧!附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點,抹一抹，小小臉蛋香又滑。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十
該主題活動為本學(xué)期的第五個主題活動，《冬天里》共進行了四周，在四周的時間里我們帶領(lǐng)幼兒走進冬天，看一看冬天小草、小花是怎么樣，和北風(fēng)娃娃一起捉迷藏。同時我們也迎接了新的一年到來，新的一年代表著我們又長大一歲，新年的信息、新年的祝福、新年的賀卡，孩子們對新年充滿著美好。小班幼兒對冬天最大的感受就是冷和會下雪，為此，我們開展主題活動《冬天來了》主要在于引導(dǎo)孩子去了解冬天的變化、感受冬天、喜歡冬天，知道冬天不怕冷。在這個主題中，主要體現(xiàn)以下幾點：
1、結(jié)合主題節(jié)日、營造氛圍：《冬天里》分成了四個小主題，孩子們從喜歡慶的“新年到”的小主題中進入到《冬天里》，在這個小主題中，我們結(jié)合新年的各項活動，將教室裝扮一新，給孩子營造過年過冬的氛圍，在教室里貼上雪花、氣球、掛上雪人、貼上新年老人讓孩子首先從環(huán)境中先感受到新年和冬天的到來。
2、親子合作，其樂融融：在結(jié)合《新年到》的小主題活動中，家長們也參與到活動中來，一起利用廢舊材料制作各種各樣的燈籠。最后我們將燈籠懸掛在大廳的走廊中，給新年又營造了很好的氛圍。在《冬天不怕冷》的活動中，我們希望家長能夠帶領(lǐng)孩子去生活尋找大冷天還在外面工作的人，爸爸媽媽很積極，和孩子一起發(fā)現(xiàn)了：郵遞員、環(huán)衛(wèi)工人、警察都是不怕冷了。
3、師幼兒互動，讓主題墻面更加多彩：在《冬天里》這個主題活動中，孩子們和老師一起打扮和裝飾我們的主題墻面。在活動，孩子親手制作了新年賀卡，并在賀卡中寫上新年的祝福語。在冬爺爺?shù)亩Y物中，孩子自己給圍巾、帽子、手套及棉衣涂上了漂亮的顏色。一系列的活動主題墻變得更加豐富。
1、小主題之間的關(guān)聯(lián)：四個小主題中的關(guān)聯(lián)還不夠密切，第一個小主題是《大一歲了》，從大一歲了一下跳入到《冬天的真熱》，雖然新年都是在冬天度過的，但孩子們還沉靜在過新年的氛圍里，轉(zhuǎn)眼就到了冬天去了，過度的太快。
針對以上兩點的不足之處，在以后開展主題活動之前，教師還是應(yīng)該注意以下幾點：
1、教師在開展主題前要對內(nèi)容進行深入的了解和剖析?？梢园选洞笠粴q》了作為一個主題活動來開展，以多樣的形式和內(nèi)容來展示。
2、充分利用區(qū)域活動和餐后游戲活動帶領(lǐng)幼兒到戶外去探索冬天的變化，感受冬天。在音樂游戲中開展以冬天為內(nèi)容的音樂游戲活動。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十一
1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。
2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣。
3、嘗試作記錄。
1、紙屑、記錄紙
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等
1、創(chuàng)設(shè)情境
教師：冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!
小朋友，想不想把小雪花揀起來玩啊?
教師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢?
2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。
1、教師：老師手里面有一把尺子，老師用尺子能不能拿起小雪花呢?
2、看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。(在毛衣上擦)
再用尺子去吸引小紙屑。
看看，有什么變化?
教師：小紙屑被吸引過來了，輕輕一擦，神奇不神奇啊?
3、教師：這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產(chǎn)生魔力。
神奇一擦，芝麻開花，能不能吸引啊?(不能)
4、教師：這還有一把梳子，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。
老師這里還有木筷子，木棒，這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?
我想請小朋友來做試驗，老師有個要求，
把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來，
小朋友分組做試驗的時候，一定要一個人一個人做，其他的小朋友要仔細(xì)觀察。
統(tǒng)計的`時候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。
教師：原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑。
其實，在冬天，很多東西因為摩擦而互相吸引，看當(dāng)我們梳頭的時候，梳子和頭發(fā)也會互相吸引。
小朋友，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴老師，好不好。
看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十二
1.初步認(rèn)識橢圓形。
2.能夠用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。
3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
材料準(zhǔn)備：ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊
1.以講故事的形式引入活動。
引導(dǎo)語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形的基本特征。
(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發(fā)揮。
(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結(jié)橢圓形的特征，重點引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)橢圓形的基本特征。
(1)橢圓形兩頭比圓形長。
(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。
4.引導(dǎo)幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發(fā)操作冊，幼兒探索操作：
(1)引導(dǎo)按照顏色進行分類。
(2)引導(dǎo)幼兒按照大小進行排序。
(3)以游戲的形式幫助幼兒進一步認(rèn)識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導(dǎo)并重點指導(dǎo)能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進行評價。
小百科：橢圓是點的集合，點其到兩個焦點的距離的和是固定數(shù)。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十三
1、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、 通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、 學(xué)會自我保護。
安全圖片。
1、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
3、 教師總結(jié)寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。
1、 教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”
2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。
4、 出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。
師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。
師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）
小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。
1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。
4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。
5、 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。
2、小結(jié)：讓我們快樂度寒假 ，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。
一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設(shè)計此活動。
小百科：在中國，學(xué)校通常將每個學(xué)年分為上、下兩個學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開始，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。而這個時候正處于中國寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。假期一般1個月左右。但在寒冷的中國東北地區(qū)及其他高緯度地區(qū)，有時多達(dá)45天左右，多者甚至?xí)蓚€月左右。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十四
1.感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗自主學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
2.初步學(xué)唱歌曲，并學(xué)習(xí)借助圖譜來理解、記憶歌詞。
3.發(fā)展記憶能力及初步的歌唱技能。
活動準(zhǔn)備。
1.圖譜一張，歌詞圖片。
活動過程。
1.模仿動物叫，以老師問，幼兒答的形式練聲，導(dǎo)入活動。
2.教師范唱歌曲《冬天里來》，幼兒欣賞。
3.出示大圖譜，學(xué)習(xí)副歌部分。
提問：歌曲里唱的最多的詞是什么？（啷里個啷）。
4.再次范唱歌曲，提問：歌曲里頭還唱了些什么？根據(jù)幼兒回答逐一出示相應(yīng)圖片。
5.自由討論，將圖片放入圖譜中相應(yīng)的位置,并對照圖譜學(xué)唱歌曲。
6.集體看圖譜齊唱歌曲。
7.師生互動，進一步學(xué)唱歌曲。
8.放松，結(jié)束活動。
附歌詞：冬天里來。
冬天里來梅花香，
啷里個啷里個啷里個啷，
寒冷的北風(fēng)呼呼吹，
吹動了我的花衣裳，
啷里個啷，啷里個啷，
走過田野和山岡，
堆雪人呀打雪仗，
處處白茫茫，
啷里個啷，啷里個啷，
啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷里個啷。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)冬季景物的特征。
2、啟發(fā)幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態(tài)。
3、培養(yǎng)幼兒選擇適當(dāng)?shù)纳屎秃侠戆才女嬅娴哪芰Α?BR> 1、幼兒用書畫面“冬天到了”1盒彩筆。
2、1張冬季風(fēng)景圖，3張小朋友動作圖片。
3、在冬季鍛煉活動中，組織幼兒觀察小朋友活動的情景和動態(tài)。
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師：冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物啊，人啊……都有些什么變化？
（出示些風(fēng)景圖：從樹葉、河水、人們服裝的變化來談）你們看到了吧？到了冬天，有這么多東西在變化。
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，做動作。
教師出示小朋友活動的動態(tài)圖片：冬天很冷，小朋友為了取暖就需要做各種
運動。你們看，這張圖片上的小朋友們正在做各種不同的動作。你們能根據(jù)他們的動作猜出他們在做什么運動嗎？（幼兒議論、回答：跳繩、拍球、踢毽子等）小朋友們想想看，除了這些運動，還有什么運動能取暖呢？做不同的運動，膀子和腿的姿勢就不一樣，現(xiàn)在我請幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們做什么運動？（請2—3人做，并請幼兒回答）
3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：現(xiàn)在我們就來畫一幅“冬天到了”的畫。在畫面右邊的紙上我們先畫
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒畫面內(nèi)容是否反映了冬季的特征，構(gòu)圖是否合理，適當(dāng)幫助能力差的幼兒豐富繪畫內(nèi)容。
4、評價作品，結(jié)束活動。
展示全部作品，評選出繪畫內(nèi)容豐富，冬季特征明顯的作品。
活動延伸
根據(jù)天氣情況可做冰鑼加深對冬天寒冷的天氣的體驗。
冬天的小路幼兒園中班教案篇十六
1、欣賞散文，豐富詞匯：厚厚的、美美地、好多好多。
2、在觀察圖片和教師的提問中，嘗試說出小動物的話語，并用簡短的句子描述動物過冬的方式。
3、感受散文的優(yōu)美。
1、小熊、大雁、綿羊和小螞蟻的圖片各一張。
2、冬天景色的圖片一張。
3、幼兒用書，教學(xué)掛圖、磁帶。
一、出示掛圖，教師朗誦散文，幼兒傾聽并感受散文的優(yōu)美。
1、教師出示冬天的景色圖片，你們看看這是什么季節(jié)？
2、教師邊演示圖片邊朗讀散文。
二、鼓勵幼兒回憶散文中小動物說的話。
1、散文中有哪些小動物？
2、小熊說了什么？（依次向幼兒提問：大雁、綿羊、小螞蟻各自說了什么？）
3、他們?yōu)槭裁磿Χ煊羞@樣的感覺呢？
三、幼兒跟隨教師共同閱讀散文，發(fā)現(xiàn)散文中的疊詞。
1、邊看掛圖邊念散文。
我們一起來讀讀這篇優(yōu)美的散文吧?。ń處熢谟行游镎f話的地方用留白、等待的方法讓幼兒自己嘗試念散文。）
2、理解并用動作表現(xiàn)“美美地、厚厚的”。
小熊美美地睡一覺是什么樣子的？
冬天的小路幼兒園中班教案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景，領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。
2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
3、進一步了解雪的特征，認(rèn)識動物的不同特征。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、大膽說出自己對的理解。
1、掛圖：、故事磁帶。
2、動物頭飾：貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。
一、開始部分
談話導(dǎo)入活動。
二、基本部分
1、師：冬天來到了，天空中有時會下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）
2、欣賞故事《冬天的小路》。
3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。
a重點理解：小動物是怎樣掃雪的？
b初步理解并學(xué)說動詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。
4、幼兒聽故事自選道具進行表演，教師及時提醒幼兒邊做動作邊講故事。
總結(jié)活動情況，結(jié)束活動。