通過總結(jié)，我們可以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。在總結(jié)過程中，要注意邏輯性和條理性的展開，確保內(nèi)容有序、清晰?？偨Y(jié)范文的優(yōu)點和亮點可以給我們提供一些建議和啟發(fā)，幫助我們改進自己的寫作。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇一
為活躍校園科技文化生活，鍛煉同學(xué)們的理論應(yīng)用、動手實踐和團隊合作能力，進一步推進大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，給同學(xué)們提供一個提高創(chuàng)新意識，發(fā)散創(chuàng)新思維的平臺，我院科技部于二一一年十一月二十日組織開展了第八屆科技創(chuàng)新大賽暨無動力車挑戰(zhàn)賽。
在此次科技創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備階段，我部人員為之付出了巨大的努力，部長、副部以及干事們幾乎放棄了所有的休息時間，將課余時間和精力全部投入到了大賽的準(zhǔn)備過程中去。由于此次大賽較往年有所不同，報名人數(shù)多，參賽隊員包含大一、大二兩個年級，所以此次科技創(chuàng)新大賽對于我部來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。在準(zhǔn)備階段中，部長和副部做了詳細(xì)的策劃，大家根據(jù)以往大賽的經(jīng)驗并結(jié)合本次大賽的具體情況，幾乎想到了大賽過程中可能出現(xiàn)的所有問題，并一一做出了理想的解決方案。為了辦好這次大賽，我部數(shù)次召集全體科技委員和參賽選手舉行會議。在經(jīng)過了縝密的準(zhǔn)備工作之后，機電學(xué)院第八屆科技創(chuàng)新大賽于20xx年11月20日正式拉開帷幕。
比賽當(dāng)天，天公作美，清晨瓦藍(lán)的天空中陽光如水晶般和著微風(fēng)從樹葉間篩落，為我們的科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)造了有利的天氣條件，本屆科技創(chuàng)新大賽我們非常榮幸的邀請到了機電學(xué)院團委書記于目新老師、機電學(xué)院學(xué)生會主席溫勝同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會副主席謝研同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會副主席金廣瑞同學(xué)、信電學(xué)院科創(chuàng)部部長宋森森同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長姜帥同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會體育部部長許萬帥同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會科技部部長劉振東同學(xué)。比賽之前，于目新老師致開幕詞并宣布本次大賽正式開始。
短兵相接的正式比賽環(huán)節(jié)可謂精彩絕倫。參賽選手們控制著自己的無動力小車在這激情洋溢的舞臺上，在這夢想升華的殿堂里盡情的展示著自己的才華。于目新老師饒有興致的參觀了比賽，選手們力求在最短的時間內(nèi)使無動力小車行駛最遠(yuǎn)的距離。在旁觀看的于目新老師和學(xué)生會主席團的各位學(xué)長們看到選手們的優(yōu)秀表現(xiàn)，臉上露出了欣慰的笑容。在比賽進入到白熱化階段后，場上的鼓掌聲、吶喊聲接連不斷。
經(jīng)過了三個小時的激烈角逐，本屆科技創(chuàng)新大賽在中午11:30完美落幕。賽后劉振東部長強調(diào)，此次科技創(chuàng)新大賽非常成功，干事們在比賽中的工作也非常出色。部長對大家的工作給予了高度贊賞。
此次科技創(chuàng)新大賽極大地激發(fā)了全院師生對科技創(chuàng)新的熱情，吸引了全院乃至全校師生們的目光。此次科技創(chuàng)新大賽的圓滿成功再一次有力的證明著科技部正在努力拼搏，以前人的累累碩果為砌基，以今人的能力智慧為動力，書寫著更加輝煌燦爛的明天！
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇二
和平南路小學(xué)。
2012年11月20日。
今年10月份開展的科技創(chuàng)新大賽活動，歷時二個月，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排，美術(shù)教師積極努力，班主任認(rèn)真實施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到８０％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。2012年11月12日下午3點整，學(xué)校在微機室成功地舉行了科技創(chuàng)新大賽作品展?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
一、成績。
1、廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現(xiàn)在兩個方面：
（1）學(xué)生竟相觀看，取長補短。
（2）學(xué)生勇于展示本班的成果。
2、作品形式多樣，數(shù)量基本達(dá)到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創(chuàng)意。
4、從總體上來看，高年級展出的作品比低年級要好。
二、不足。
1、“兩多兩少”（模型多，小制作少；仿制的多，創(chuàng)新的少）。
2、小制作的制作工藝普遍較差。
三、措施。
１、為了使此項活動深入持久地開展下去，達(dá)到開發(fā)學(xué)。
生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應(yīng)積極組織學(xué)生修改補充作品。學(xué)校今后還要展出。
２、為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，學(xué)校決定廣泛開展科技創(chuàng)新三個項目“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發(fā)明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇三
組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過層層選拔，參加市級、省級創(chuàng)新大賽。由于自身實力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力。
開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，有一個主題不變，那就是創(chuàng)新活動?；?qū)W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時我們圍繞當(dāng)年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動主題開展活動；有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動；有時圍繞著如何預(yù)防地震開展活動；有時我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動；有時開展“百名科普專家進校園講科普活動”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動，極大地拓展了學(xué)生的知識視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐。
為更好灌輸創(chuàng)新意識，校長積極動腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點子”活動，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起了一個很好的厚積薄發(fā)的作用。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng)新金點子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的.創(chuàng)新之景。
營造創(chuàng)新教育氛圍。為更好將創(chuàng)新意識根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學(xué)生每年獲獎的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識，我也要創(chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營造創(chuàng)新氛圍有著不可分割的關(guān)系。
成果收獲。幾年來，在科技創(chuàng)新方面，我校一路探索一路收獲：學(xué)校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態(tài)科技”夏令營、xx年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子里，科技興趣組的同學(xué)們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中，陸云龍同學(xué)的旋轉(zhuǎn)式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學(xué)的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學(xué)的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學(xué)的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學(xué)《一次性筆心的調(diào)查報告》，周立川同學(xué)《中學(xué)生心理調(diào)查報告》等科技論文在社會上引起廣泛的關(guān)注。
蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學(xué)的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學(xué)的《冷光源的設(shè)計》獲市一等獎、張中太同學(xué)《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學(xué)的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學(xué)的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學(xué)的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學(xué)的《好鞋刷》、彭寬同學(xué)的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學(xué)的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，xx年中考，謝蒙辰同學(xué)享受科技創(chuàng)新加分，進了合肥一中。xx年中考，李衎同學(xué)被合肥一中以科技創(chuàng)新特長生破格錄取。以20xx年為例，紀(jì)博翰電腦動畫作品《登月》，在全國中小學(xué)生電腦制作活動中獲一等獎，合肥市中小學(xué)生電腦制作活動中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎。20xx年丁冬劉琪同學(xué)被保送到xx一中就讀。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇四
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，處于這個偉大的時代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神?？v觀人類社會的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造、發(fā)明、創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新是推動人類社會進步的生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力！
我校于5月17日21日在全校范圍內(nèi)開展了圍繞“建設(shè)創(chuàng)新型四川”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識講座等科技創(chuàng)新活動。在本次活動開展中由學(xué)校政教處、團委統(tǒng)籌安排、策劃，年級組負(fù)責(zé)組織實施，各年級學(xué)生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動中去，并對輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的老師和學(xué)生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。并且在學(xué)校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導(dǎo)小組：
1、全面負(fù)責(zé)活動的組織和實施：黃晴波
2、創(chuàng)新技能培訓(xùn)和制作及社會實踐部分：黃晴波
3、物理組：聶仕權(quán)毛永成
4、化學(xué)組：鄭志強萬志剛
5、生物組：王小青
6、地理組：周忠
7、美術(shù)組：曾勤燕。
在各班還成立了學(xué)生的科技創(chuàng)新小組。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎(chǔ)。
本次活動周我校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上對一些活動的設(shè)置和安排做了改進和完善。
1、活動內(nèi)容的安排。針對初中學(xué)生的特點和有關(guān)比賽的要求，我校將科技創(chuàng)新活動周的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動手能力上，重點培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學(xué)科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學(xué)生主動積極地投入到知識的學(xué)習(xí)和運動當(dāng)中。
2、活動的形式方面。在活動的形式方面以學(xué)生動手動腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、結(jié)合時事開展社會實踐活動。在本次以“建設(shè)創(chuàng)新型四川”為主題的科技創(chuàng)新活動周中，我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況。同學(xué)們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。
（一）取得的成效。
1、同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。
3、通過科技小制作和社會科學(xué)實踐活動，增強了同學(xué)們的動手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）努力的方向。
科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進一步增強青少年學(xué)生的社會責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團結(jié)協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步！
東坡區(qū)實驗中學(xué)
20xx-5
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇五
我校積極響應(yīng)上級部門的號召，積極開展各類活動，在活動中，我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我校科技活動開展工作進行總結(jié)：
一、加強師資建設(shè)。
為了切實有效的組織開展好科技活動，校長陳小勤同志為此專門召開了宣傳動員會，明確科技活動的目的與目標(biāo)，由科學(xué)教師張杰老師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，同時，學(xué)校在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上為科技活動開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
學(xué)?？萍蓟顒娱_展了以下幾個方面：1、各班組織學(xué)生觀看科普片并撰寫觀后感以及讀一本科普讀物并撰寫讀后感，由學(xué)校評選出一、二、三等獎。2、運用廢舊物品進行小制作、小發(fā)明，學(xué)生積極參與，并收到數(shù)十件作品，學(xué)校經(jīng)過評審，已選出一、二、三等獎，優(yōu)秀作品將參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽。3、由信息老師開設(shè)的信息學(xué)社團，收到了學(xué)生及家長的一致歡迎，極大的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維。4、開展科學(xué)小論文、探究實錄評比，兩年的比賽，已經(jīng)數(shù)十人分獲區(qū)級一、二、三等獎。我校科技活動力求突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
三、科普進校園。
10月23日下午，開展了全民學(xué)習(xí)周之科普進校園知識講座，主題為《奇妙的納米觸摸屏》，該校三至六年級學(xué)生及家長代表參與了本次學(xué)習(xí)活動。本次全民學(xué)習(xí)周之科普進校園活動，引導(dǎo)孩子們將科學(xué)的理念貫穿到生活中，進一步激發(fā)了孩子們好奇心和探索意識。
四、舉辦首屆“紙船承重”比賽。
崗衛(wèi)小學(xué)舉辦了首屆“紙船承重”比賽，程葉云副書記參與了此次比賽，科學(xué)組教師全部上陣，擔(dān)任裁判。同學(xué)們的積極性很高，很早就開始研究紙船的折法，有的同學(xué)上網(wǎng)查資料，有的同學(xué)反復(fù)試驗。最終，32名學(xué)生從班級選拔中脫穎而出參加校級比賽。最終，四(3)班的李浩銓同學(xué)以71枚硬幣奪得桂冠。這樣有趣的比賽同學(xué)們都非常喜歡，促進了孩子們在實踐中學(xué)習(xí)，比出了孩子們的探究火花，也為學(xué)校舉辦科技比賽的積累了經(jīng)驗。
科學(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇六
20xx北郊高級中學(xué)青少年科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)一年一度的常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報活動于9月29日結(jié)束，為使我校今后的申報活動更加順利，現(xiàn)對今年的青少年科技創(chuàng)新大賽做以下總結(jié)：
1、按照青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，項目開展需要經(jīng)歷以下過程：
（1）確定申報項目、組員、指導(dǎo)教師。
（2）制定研究計劃、確定任務(wù)分工。
（3）搜集資料、圖片。
（4）設(shè)計問卷或?qū)嶒炗媱潯?BR> （5）發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪交流。
（6）問卷數(shù)據(jù)分析、采訪材料整理。
（7）分工撰寫研究報告。
（8）完善研究報告設(shè)計封面、報告內(nèi)容修改、排版等。
（9）填寫申報材料。
2、我校本次項目研究共分為2個時間段：
（1）周末時間，學(xué)生外出發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪。
（2）第2節(jié)晚自習(xí)在機房搜集資料、設(shè)計問卷、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等。
（3）學(xué)生平時作業(yè)多，為了統(tǒng)一管理，因此我們讓學(xué)生帶作業(yè)來機房，中途不回教室或宿舍，在機房完成作業(yè)和項目階段內(nèi)容。
一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報截止時間比往年早半個月左右，且由于項目開展時間短、缺少溝通渠道，大多數(shù)項目的學(xué)生暑假中并沒有按要求開展項目研究，許多項目都是在本學(xué)期開學(xué)后才開始。另一方面，本次，我校共有23組項目參加常州市申報，比去年增加5組，但是輔導(dǎo)教師缺乏（正常情況下，為保證項目研究的質(zhì)量，一個教師最多可以輔導(dǎo)3組項目），因此，整體項目開展的時間比較緊迫。
我們建議在高一下學(xué)期期中考試后，開展項目研究專題講座，指導(dǎo)學(xué)生如何開展項目研究。在新高二放暑假前，由指導(dǎo)教師選拔部分優(yōu)秀項目，并指導(dǎo)學(xué)生利用暑假，搜集資料、問卷、圖片等素材，并作相關(guān)資料整理。高二開學(xué)后，利用在校時間開展報告撰寫。
2、適當(dāng)增加輔導(dǎo)教師。
近年來由于參與學(xué)生人數(shù)逐步增多，因此，信息組教師不足以應(yīng)對。此外，部分學(xué)科教師，由于職稱需要，也希望適當(dāng)參與。因此，我們建議學(xué)校能夠統(tǒng)籌規(guī)劃，建立相關(guān)組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導(dǎo)。
去年，我校組織18組項目申報常州市比賽，17組獲獎，其中，市一等獎5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場答辯階段，我校有2組獲得省一等獎、2組省二等獎、1組省三等獎的輝煌成績。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，北郊青少年科技創(chuàng)新大賽定能取得更大的進步。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇七
學(xué)校成立了以校長為組長，抓教研的副校長為副組長的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處負(fù)責(zé)第二課堂活動，職教處分管送新科技下鄉(xiāng)，并設(shè)專人主抓，專人負(fù)責(zé)落實，給青少年新科技活動以有力的組織保證。
教務(wù)處的第二課堂活動在xx主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立了果樹、園林、蔬菜、農(nóng)科技、食用菌、特種動物飼養(yǎng)、多媒體技術(shù)、計算機組裝與維修、電子、電工、鉗工、車工等十多個科技活動興趣小組。每學(xué)期初從活動內(nèi)容、時間、地點、指導(dǎo)教師等方面做了詳盡的安排，并指定專人檢查落實，測評實際效果。
職教處以種植、養(yǎng)殖兩專業(yè)為中心組成送科技下鄉(xiāng)服務(wù)隊，并通過下鄉(xiāng)調(diào)研、考察等方式選擇了xx縣工貿(mào)示范區(qū)，重點鄉(xiāng)戶部寨鄉(xiāng)進行科技扶貧，科技工作隊駐鄉(xiāng)蹲點、包村聯(lián)戶、以點帶面、深入田間地頭、豬場、菜棚、果園等現(xiàn)場為菜農(nóng)、果農(nóng)、養(yǎng)殖戶解難釋疑，將自己的技術(shù)無私地奉獻給農(nóng)民朋友，為學(xué)校建立了長期穩(wěn)定的校外實驗實習(xí)基地，《教育時報》對此做了專門報道。也為我們學(xué)校種養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的果林興趣小組、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬等興趣小組提供了實驗實習(xí)基地，創(chuàng)造了有利條件。
學(xué)校在組織各種科技興趣小組活動和校內(nèi)外實習(xí)基地的.基礎(chǔ)上，積極對了xx省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，xx三位教師輔導(dǎo)的科技小論文分獲國家級一、二、三等獎，xx等輔導(dǎo)的科技小論文獲省二等獎，多人次獲市一等獎；x班x同學(xué)的《xx研究》在xx三位教師的輔導(dǎo)下獲市科技創(chuàng)新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（1）班xx的《xx實驗報告》在xx三位教師的輔導(dǎo)下獲市科技創(chuàng)新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（2）班xx兩同學(xué)的小發(fā)明《x》在xx四位教師的輔導(dǎo)下獲市二等獎，01（2）班xx兩位同學(xué)的小發(fā)明《x器》在xx三位教師的輔導(dǎo)下獲市二等獎，x同學(xué)的《x》在x教師的輔導(dǎo)下獲市二等獎；xx等幾位教師輔導(dǎo)的項目獲三等獎；xx輔導(dǎo)的《x》獲市科技實踐活動三等獎。學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，x主任被評為優(yōu)秀組織工作者，xx榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，x主任獲市科技先進工作者稱號。
本學(xué)年在x主任的認(rèn)真組織下，學(xué)校各位科技輔導(dǎo)員教師，又在近二年科技實踐的基礎(chǔ)上，申報了19項個人和集體項目，4項實踐活動，如在xx老師指導(dǎo)下，02（1）班吳秀雨同學(xué)申報了《的影響》；在x老師指導(dǎo)下，01（5）班x同學(xué)申報了《x研究》；在x老師指導(dǎo)下，x同學(xué)申報了《x》；在x老師指導(dǎo)下，03（1）班x同學(xué)申報了《x技術(shù)》等項目；在x老師指導(dǎo)下，02（3）班學(xué)生x等學(xué)生申報了“x試驗”；在x老師指導(dǎo)下，02（3）班調(diào)查小組早報了《x調(diào)查》；在x等老師指導(dǎo)下，我校01（2）班學(xué)生x申報了《x的調(diào)查報告》；x申報了《x的調(diào)查研究》等實踐活動；還有在x老師指導(dǎo)下，01（2）班學(xué)生x申報了《x之關(guān)鍵》；x老師指導(dǎo)的01（4）班學(xué)生x申報了《x問題》。x老師指導(dǎo)的02（7）班學(xué)生x申報了《x之悟見》等。還有我校老師x指導(dǎo)的學(xué)生x申報了《x》小創(chuàng)造。
總之，本學(xué)年，我校青少年科技創(chuàng)新活動，在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求下，各位科技輔導(dǎo)員老師充分利用學(xué)校的教學(xué)器材、實驗基地、在課外時間積極地組織各種興趣小組，從實施計劃、材料準(zhǔn)備、實施過程、結(jié)果總結(jié)、撰寫論文等環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)、新自動手、夜以繼日、從不間斷，獲得可靠的數(shù)據(jù)，取得了優(yōu)秀成果，甚至填補了某項國家空白。從而培養(yǎng)了青少年熱愛科學(xué)、熱愛專業(yè)、吃苦耐勞的精神，提高了他們的動手能力和操作技能。特點是激發(fā)了青少年的創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新能力，使青少年在知識、能力、素質(zhì)等面得到了全面發(fā)展，為國家素質(zhì)教育的實施開辟了良好途徑。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇八
為了充分體現(xiàn)“以人為本、以德為綱、培養(yǎng)個性、挖掘潛能”的辦學(xué)思想，我校堅持把科技創(chuàng)新教育作為推進學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，產(chǎn)生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施落實。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)?？萍脊ぷ髡ｉ_展并能取得成績的保證。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到科技創(chuàng)新教育的重要性，把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的一項重要工作列入學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃。成立了以校長帶頭，教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任，大隊輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員及各年級組組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制訂有效的活動計劃，精心組織開展各項活動?；顒舆^程設(shè)計充分征集師生建議和意見?；顒又姓J(rèn)真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案?；顒雍笳J(rèn)真總結(jié)。
3、積極依靠社會資源促進學(xué)校的科技創(chuàng)新教育工作。學(xué)校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動的有效開展。努力獲取社會和家長的幫助，動員各個方面的力量保證了科技活動計劃的落實，教師的培訓(xùn)工作也在同時進行，使科技活動的質(zhì)量得到很好的保證。
二、立足校園，走進家庭，輻射社會。
(一)在《防震減災(zāi)》科普系列活動中，以創(chuàng)建省級“防震減災(zāi)示范校”為契機，開展了一系列活動：1、以班為單位組織學(xué)生辦手抄報、黑板報，開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動。2、以校為單位組織學(xué)生開展防震演習(xí)。3、開展“小手拉大手”活動，讓防震減災(zāi)活動走進家庭，輻射社會。這一系列活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的防震減災(zāi)知識，并且產(chǎn)生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益，獲得了州、市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長和市民的好評。
(二)組織全校師生開展“三小”活動。全校學(xué)生每人一幅科幻畫，高年級每人寫一篇科技小論文或者設(shè)計制作一件小發(fā)明。在學(xué)校對成績突出的學(xué)生給予表揚，并組織他們修改作品參加省、州、市的科技創(chuàng)新大賽，取得了較好的成績。在科學(xué)幻想畫類，郜容靜楠同學(xué)的剪紙作品《向日葵式旋轉(zhuǎn)房屋》榮獲一等獎，張樹茂同學(xué)的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學(xué)的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎;其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創(chuàng)新成果類，吳杰老師的創(chuàng)新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫的《可愛的涼山我的家》創(chuàng)新方案榮獲省級二等獎;劉雨璜同學(xué)的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環(huán)動力船》等8個作品獲市三等獎。
(三)組織學(xué)生開展社會實踐活動，讓學(xué)生用科學(xué)的眼光，從不同角度，不同方面，不同領(lǐng)域感受科技活動的魅力，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和責(zé)任心。蘇凡堯同學(xué)的《涼山艾滋病孤兒生活現(xiàn)狀調(diào)查》獲市一等獎，張熙蕾同學(xué)的《西昌市草莓種植利弊調(diào)查》，科技活動小組的《讓交通法規(guī)造福社會》和《低碳校園》分別獲市二等獎。
今后，學(xué)校將繼續(xù)把科技活動擺在學(xué)構(gòu)的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當(dāng)作職責(zé)來抓，讓科技活動進入每個人的心中。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇九
本學(xué)期開展的科技創(chuàng)新大賽活動，歷時兩個多月，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排，科學(xué)教師積極努力，班主任認(rèn)真實施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到８０％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極宣傳發(fā)動師生。
接到大賽通知后，立即成立以張國兵校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開多次教師會議，給各個教師分配任務(wù)，任務(wù)落實到人，并通過領(lǐng)導(dǎo)廣播講話的方式對學(xué)生進行宣傳，要求班主任老師向?qū)W生重點講解創(chuàng)新大賽的規(guī)則和方法。整個活動做到了有計劃，有組織地進行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程關(guān)注。
二、師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。
在這次活動中，全校師生全員參與，我們共進行了學(xué)生科技創(chuàng)新成果、科技幻想畫、優(yōu)秀科技影像、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果等比賽項目的角逐，通過認(rèn)真評比，層層推薦，學(xué)校集中初賽進行選拔，共向縣科協(xié)組委會推薦了作品2件。
在這次活動中，許多老師都表現(xiàn)出了極高的熱情，認(rèn)真組織學(xué)生進行相關(guān)的項目制作訓(xùn)練。
三、取得的成績由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，我校廣大師生踴躍參與，熱情極高，活動效果好。表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、豐富了我校的校園文化生活，充分挖掘了學(xué)生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、學(xué)生勇于展示自己的作品，作品形式多樣，數(shù)量基本達(dá)到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，具有較好的創(chuàng)意。
4、科技輔導(dǎo)員在活動中充分發(fā)揮自己的能力，在一定程度上提高了他們的科學(xué)素質(zhì)和技能。
5、科技創(chuàng)新實踐活動中師生積極參與，將活動與德育、科學(xué)知識融為一體，學(xué)生親身參與體驗，收獲很多。
四、存在問題。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：
2、對培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。
五、補救措施。
1、加強素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強對學(xué)生的指導(dǎo)，特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式,動手操作、學(xué)以致用的能力等方面著力加強。
2、結(jié)合實際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。
3、為了使此項活動深入持久地開展下去，達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應(yīng)積極組織學(xué)生修改補充作品。
4、為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，學(xué)校決定以此次活動的結(jié)束為起點，廣泛開展科技創(chuàng)新各類活動。
芹池中學(xué)。
2016年9月。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十
為期3周的上海田蘭中學(xué)校園科技節(jié)已經(jīng)畫上了圓滿的句號。本屆科技節(jié)開展了科技競賽、征文、板報、講座等9個科技活動項目。
開幕式上，劉校長做了重要的宣傳和動員講話，熱情洋溢的話語讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動中來，也確保了整個科技節(jié)活動的順利開展。
5月20日競賽類比賽同時在新大樓與操場上舉行。全校共有180人/次參加了五項比賽，分別是頭腦om系列活動之越高越好、紙質(zhì)滑坡車、曲線飛行和航模橡筋留空競賽及中國結(jié)比賽。在活動中同學(xué)們開動腦筋，用自己的方式解題，不斷優(yōu)化設(shè)計方案。充分體現(xiàn)了頭腦om活動的宗旨。
在越高越好比賽中，題目要求只能用一張a4紙制作一個能承重一枚或者兩枚硬幣的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們制作了各種形狀的結(jié)構(gòu)，有的方，有的圓。在放置硬幣時他們凝神屏氣，全神貫注，小小的臉上流露出專注的神情。無論比賽成績?nèi)绾危麄円呀?jīng)成為了“科學(xué)道路上的探索者”。
下午我校邀請到了上海地震科學(xué)院楊志根教授開設(shè)了一堂“新一期地震活躍期的到來人類將如何面對”的科普講座。全校25個班級通過電視直播或現(xiàn)場觀看的形式認(rèn)真觀看了講座。在講座中楊教授從科學(xué)的角度出發(fā)，深入淺出的為同學(xué)們講解了地震形成的過程及對我國有影響的地震板塊、解釋了地震學(xué)中的專業(yè)名詞、展望了未來地震發(fā)展的規(guī)律。通過講座同學(xué)們對近期世界各地多發(fā)的地震災(zāi)害有了進一步的了解，消除了種種網(wǎng)絡(luò)迷信遙言及認(rèn)知誤區(qū)。
與上屆科技節(jié)相比，這次著重加大了頭腦奧林匹克活動的比重，如曲線飛行、越高越好、紙質(zhì)滑坡車。為市頭腦奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)打好了基礎(chǔ)。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機，推動我?？萍蓟顒拥纳钊腴_展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十一
科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，科學(xué)是人類文明的象征。歷時近一個月的學(xué)?？萍脊?jié)已順利閉幕了。回顧整個過程總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內(nèi)容得到了大家的認(rèn)可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動的宗旨，細(xì)心領(lǐng)會活動的具體要求，并結(jié)合本地的情況對這次科技節(jié)的各項活動做出了詳細(xì)的部署。
科技節(jié)開幕后，科技節(jié)第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的校園氛圍；科技節(jié)第二階段——畫出自己心中的建筑，吸引了許許多多的學(xué)生和家長?？萍脊?jié)第三階段——家庭實驗室。結(jié)合本年級的科學(xué)課，開展了豐富多彩實驗，三年級養(yǎng)蠶實驗活動過程中，學(xué)生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學(xué)生們?yōu)樽约旱某删偷玫嚼蠋熀屯瑢W(xué)們的贊許而歡悅。
在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導(dǎo)，學(xué)生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應(yīng)就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學(xué)生的主動發(fā)展。
回顧本次科技節(jié)，我們總結(jié)了一些成功經(jīng)驗：
1、教師通力合作，指導(dǎo)到位。我們通過組內(nèi)自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節(jié)活動有條不紊地開展并深受學(xué)生們的喜愛。
2、學(xué)生人人參與，能力得到提高。在科技節(jié)活動中，同學(xué)們通過動手做實驗，深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)、我快樂，體會到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。
3、家長大力支持、給予幫助。
本次的科技節(jié)活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；學(xué)生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng)，發(fā)揚了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗，也給了我們更強的信心：我們會在以后的科技活動中發(fā)揮我們的才能，引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十二
20xx年x月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學(xué)，參加第九屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學(xué)習(xí)活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團委共同承辦，農(nóng)二師華山中學(xué)協(xié)辦的一項全兵團青少年科技創(chuàng)新、科學(xué)研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗、成長”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導(dǎo)員的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導(dǎo)員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實踐活動展示、科學(xué)幻想畫作品展等?？萍驾o導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學(xué)校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學(xué)習(xí)，我感受到我們的每個學(xué)生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地,需要用創(chuàng)新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時的教育教學(xué)中,促進科技的發(fā)展。
以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：
的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學(xué)技術(shù)給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺得培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
據(jù)我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：
1、它能準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)的基本概念。2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。3、表達(dá)科技內(nèi)容要有科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)邏輯，不要無根據(jù)的空想亂想。4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細(xì)節(jié)描繪盡可能深刻。5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。
通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學(xué)習(xí)，我對輔導(dǎo)小學(xué)生進行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學(xué)生科幻畫輔導(dǎo)工作取得更好的成績。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十三
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力實施科教興校和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固我縣創(chuàng)建全國科普示范縣成果，響應(yīng)省市各級青少年科技創(chuàng)新大賽組委會的號召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽組委會特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)《石門縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案的通知》(石政辦發(fā)文件精神,以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識，開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升師生的科技創(chuàng)新能力。
二、總體目標(biāo)。
通過這一次的石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽的活動，要達(dá)到以下目標(biāo)。制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計劃，做到有計劃、有目標(biāo)、分階段地加以推進和實施。完善科技創(chuàng)新活動的管理體制和運行機制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動的熱情。不斷豐富各校青少年科技創(chuàng)新活動的內(nèi)容與方式，培育各校教育工作者和學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，普及科學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)。全面實施素質(zhì)教育。
三、主要工作及措施。
各校要成立青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，加強以校長牽頭，科技教師、研究性學(xué)習(xí)教師、勞技教師等為骨干成員隊伍建設(shè)。
1、開展實驗創(chuàng)新活動。
各校物理教師、化學(xué)教師、生物教師等對實驗有愛好，并且有較好實驗基礎(chǔ)的學(xué)生要做到專門輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。各校不定期組織以班為單位的實驗創(chuàng)新比賽，評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽將由各校物理教研組、化學(xué)教研組、生物教研組和各校教務(wù)處統(tǒng)一組織。
２、開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各校科技活動教師、勞動技術(shù)教師、研究性學(xué)習(xí)教師、物理教師、化學(xué)教師、要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。各校要不定期組織創(chuàng)新發(fā)明比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學(xué)生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
３、開展小設(shè)計活動。
學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔(dān)起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標(biāo)設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品。各校要不定期組織小設(shè)計比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、美術(shù)小組、音樂小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
４、開展小論文創(chuàng)作活動。
有條件的學(xué)校要盡量開設(shè)閱讀課，做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。各校要不定期組織小論文比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校語文小組、科技活動小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
５、開展小制作活動。
學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學(xué)?？萍蓟顒咏M、研究性學(xué)習(xí)活動小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐組要對學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期組織小制作比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
（三）加強創(chuàng)新大賽作品的收集工作。
各校已經(jīng)在前年參加過“五小”作品的評選，參加這一次全縣青少年科技創(chuàng)新大賽是對已有工作又一次促進，可以進一步推動各校的青少年科技創(chuàng)新活動，在２００６年各校參加“五小”活動取得豐碩成果的基礎(chǔ)上更上一層樓，進一步加強學(xué)生的科技作品的收集和制作活動。
四、實施步驟。
本方案分宣傳發(fā)動、組織實施、檢查驗收、總結(jié)評比四個階段實施：
第一階段：宣傳發(fā)動（2010年4月）。認(rèn)真學(xué)習(xí)朱曉平同志《在全縣科學(xué)技術(shù)大會上的講話》和《石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案》、《石門縣教育局關(guān)于開展小實驗、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計、小論文評選活動的通知》，各校成立青少年科技創(chuàng)新大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：組織實施（2010年4月—2010年9月）。
把科技意識強、科普熱情高、科普質(zhì)量提升快的班級作為重點輔導(dǎo)。每項工作盡量要做到制度化、規(guī)范化，并建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、形式規(guī)范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。
活動中要做到措施到位，加強過程管理，落實監(jiān)督機制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點、難點、疑點，全面推進工作。
第三階段：作品驗收（2010年10月）。根據(jù)創(chuàng)新大賽工作計劃和要求開展活動，各班要積極上交作品，上交好作品，力爭在作品水平上能有一個提高，做到各班能有一項作品以上作品上報學(xué)校，學(xué)校將組織評比，并將優(yōu)秀作品上交教育局，參加全縣的評比。在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
第四階段：總結(jié)評比（2010年1１月）。在縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽評比結(jié)果的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真進行總結(jié)工作，評比表彰工作先進單位和先進個人，并對驗收考核中存在的不足認(rèn)真加以整改。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十四
為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施工作方案》、洞教學(xué)〔201x〕161號文件精神，進一步推進素質(zhì)教育，切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新·體驗·成長。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫；輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認(rèn)真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施。科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項目由?？茖W(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報。
1．科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細(xì)介紹。
2．科技創(chuàng)新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。
3．科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）。
5．科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6.區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的申報：
（1）條件：申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗，并對青少年科技活動有正確的理念和認(rèn)識。
（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。申報者所在學(xué)校應(yīng)審核申報書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選活動。
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自愿參加。
學(xué)校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十五
11月15日完成。
所有教學(xué)班。
探索實踐創(chuàng)新
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
1.不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實踐活動應(yīng)具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報多項參賽作品;
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進行作品展評。每班一個展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十六
2019年將迎來新中國成立70周年，為了進一步落實中國證監(jiān)會黨委關(guān)于資本市場人民性的要求和保護投資者合法權(quán)益的職責(zé)，在中國證監(jiān)會辦公廳、投資者保護局的指導(dǎo)下，中證中小投資者服務(wù)中心和中央廣播電視總臺央視財經(jīng)頻道將聯(lián)合舉辦第二屆《股東來了》投資者權(quán)益知識競賽活動。
本次活動分為網(wǎng)絡(luò)初賽、分區(qū)復(fù)賽、決賽三個階段。初賽采取網(wǎng)絡(luò)答題形式，復(fù)賽將在全國河北、遼寧、上海、江西、山東、湖南六大賽區(qū)舉行，決賽將在中央廣播電視總臺錄制并播出。
一、活動組織架構(gòu)。
(一)指導(dǎo)單位：中國證監(jiān)會辦公廳、投資者保護局。
(二)主辦方：中證中小投資者服務(wù)中心、中央廣播電視總臺央視財經(jīng)頻道。
(三)協(xié)辦方：由各賽區(qū)證監(jiān)局統(tǒng)籌，各協(xié)會協(xié)調(diào)，各戰(zhàn)隊命名方配合落實。
(四)戰(zhàn)隊命名方：證券公司、上市公司、基金公司等市場機構(gòu)。
(五)媒體支持：四大證券報、證券市場紅周刊、央視網(wǎng)、騰訊財經(jīng)、新浪微博、新浪財經(jīng)、搜狐財經(jīng)、東方財富網(wǎng)、同花順、今日頭條、和訊網(wǎng)、全景網(wǎng)以及相關(guān)熱門app平臺及微信公眾號等。
(六)學(xué)術(shù)支持：負(fù)責(zé)命題，擔(dān)任現(xiàn)場嘉賓、導(dǎo)師。由國內(nèi)外知名高校學(xué)者、國內(nèi)外金融、投資界知名人士、知名法務(wù)專家等組成。
二、時間安排。
(一)周期：5月至9月。
(二)賽程：
初賽：5月6日——6月15日，通過h5頁面游戲進行網(wǎng)絡(luò)海選。
復(fù)賽：6月24日——8月9日，全國六大賽區(qū)分區(qū)選拔戰(zhàn)隊隊員。
訓(xùn)練營及決賽：8月21日——8月26日，以戰(zhàn)隊為單位錄制電視競賽。
播出：9月中旬，在央視財經(jīng)頻道播出8集決賽。
三、競賽規(guī)則。
(一)初賽——h5頁面游戲網(wǎng)絡(luò)海選(6周)。
1.參賽資格：社會公眾。
2.參賽渠道：參賽者可通過央視財經(jīng)app活動專區(qū)、央視網(wǎng)活動專區(qū)、中國投資者網(wǎng)活動專區(qū)及“投服中心”微信公眾號、央視《交易時間》微信公眾號、各賽區(qū)組織方公眾號、各合作媒體。
3.晉級規(guī)則：按活動規(guī)則決定各賽區(qū)排名和全國總排名。
4.獎勵：網(wǎng)絡(luò)賽階段根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)放答題獎金。
(二)復(fù)賽(6周)。
1.賽區(qū)安排：河北、遼寧、上海、江西、山東、湖南六大賽區(qū)。
2.參賽資格：根據(jù)活動規(guī)則，初賽積分排名靠前的選手有機會參加全國復(fù)賽。
3.參賽方式：獲得復(fù)賽參賽資格的選手，原則上到指定賽區(qū)參賽，如遇特殊情況，可向主辦方申請更換一次賽區(qū)。
4.競賽形式：競賽形式以電視大賽為主，輔助開展走進上市公司、走進高校等線上線下推廣活動。
5.選拔結(jié)果：各賽區(qū)按照不多于2名證券從業(yè)人員的要求分別選出5名選手(預(yù)留替補選手)，組成戰(zhàn)隊赴北京參加決賽。
6.領(lǐng)隊：每個戰(zhàn)隊需要1名領(lǐng)隊，負(fù)責(zé)在訓(xùn)練營及決賽階段排兵布陣，各戰(zhàn)隊的領(lǐng)隊人選應(yīng)在訓(xùn)練營前一周確定。
(三)戰(zhàn)隊培訓(xùn)(3天)。
1.參與方式：以賽區(qū)為單位，組成六支戰(zhàn)隊，于8月21日-23日到北京進行集中培訓(xùn)。
2.培訓(xùn)地點：《股東來了》訓(xùn)練營。
3.培訓(xùn)內(nèi)容：電視表現(xiàn)力、體能訓(xùn)練、知識強化、熟悉決賽規(guī)則。
4.各戰(zhàn)隊在訓(xùn)練營確定最終陣容，每支戰(zhàn)隊5人。
(四)央視彩排及決賽(3天)。
地點：央視總部演播廳。
決賽于8月24日-26日在北京舉行，包括三場半決賽、一場總決賽。
1.半決賽。
(1)共三場，由六支戰(zhàn)隊抽簽決定對手，兩兩對決，半決賽為一場制淘汰賽。
(2)晉級條件：綜合答題得分和現(xiàn)場評委投票。
(3)現(xiàn)場嘉賓：現(xiàn)場出題、點評選手、解讀答案。
2.總決賽。
(1)半決賽獲勝的三支戰(zhàn)隊共同參加。
(2)現(xiàn)場嘉賓：出題、點評選手、公布答案、解讀答案。
(3)最終排名：綜合現(xiàn)場得分、半決賽積分、網(wǎng)絡(luò)投票人氣、現(xiàn)場觀眾投票等因素加權(quán)確定。
3.頒獎典禮。
(1)根據(jù)評選結(jié)果現(xiàn)場頒發(fā)冠、亞、季軍。
(2)由中國證監(jiān)會領(lǐng)導(dǎo)、中央廣播電視總臺領(lǐng)導(dǎo)為獲獎隊伍現(xiàn)場授予獎牌及證書。
4.決賽階段網(wǎng)絡(luò)答題。
時間：8月中旬-決賽播出。
在網(wǎng)絡(luò)平臺頁面繼續(xù)答題，參考初賽答題規(guī)則，根據(jù)決賽游戲規(guī)則發(fā)放答題獎金。
四、節(jié)目播出。
決賽錄制并剪輯8期節(jié)目，其中半決賽6期，總決賽2期，于9月中旬在央視財經(jīng)頻道播出。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十七
青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導(dǎo)員最多的一項具有較強示范性、導(dǎo)向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗，從而使他們領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走近科學(xué)，進一步增強動腦、動手的實踐能力，提高綜合素質(zhì)。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學(xué)、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經(jīng)過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數(shù)量名列全市前茅。
活動中，煉出真本領(lǐng)，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。
區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)、家長蒞臨參觀領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走進科學(xué)。
主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十八
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有"四性"： 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學(xué)生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額)，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十九
為了全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步推動我旗青少年科技創(chuàng)新活動和科技教育活動的開展，培養(yǎng)我旗青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高我旗青少年的科學(xué)素質(zhì)，豐富我旗青少年文化生活，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，使我旗青少年優(yōu)秀科技項目創(chuàng)佳績，團旗委決定在2011年“青少年文化節(jié)”活動中舉辦科技創(chuàng)新大賽。
一、主辦單位：共青團伊金霍洛旗委員會。
“青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
三、活動主題：體驗創(chuàng)新成長。
四、活動時間：
五、基本要求：
1、參賽項目必須是近兩年制作完成；
2、科學(xué)幻想繪畫只限于個人參賽，其他項目以個人或集體名譽參賽；
5、每名學(xué)生在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。每件參賽作品的輔導(dǎo)人員最多不超過兩名。
6、項目申報者按照大賽有關(guān)要求，必須認(rèn)真填寫項目申報表等附件（可從網(wǎng)站下載登記表和各類申報表等附件），凡申報表填寫不符合要求的一律不予評審。
六、參賽申報。
1、各校中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽是全旗比賽的基礎(chǔ)，所以各校應(yīng)該組織學(xué)生參加學(xué)校比賽。在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品參加旗級比賽，學(xué)校按團旗委分配的名額上報項目（附表）。其它有愛好的青少年如果有好的作品也可以個人直接申報。參賽項目分為個人項目和集體項目兩類申報。
2、小發(fā)明、小創(chuàng)造作品必須提交項目說明書，項目研究的原始設(shè)計資料，各種圖表（外觀、結(jié)構(gòu)圖、原理圖）、活動照片。
3、科學(xué)研究類項目須提交科學(xué)研究論文，項目研究的原始記錄、實驗數(shù)據(jù)、活動照片等。
七、不接受的申報項目。
1、涉及食品，藥品試制和飲食安全類的項目。
2、與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目。
3、危及生命、財產(chǎn)安全的項目。
八、資格審查。
各校在報送參賽項目前，必須認(rèn)真進行資格審查。凡在申報書“資格認(rèn)定’欄中無簽字和蓋章的項目不能參賽。如發(fā)現(xiàn)資格不符合規(guī)定者，弄虛作假者，將取消其參賽和獲獎資格，收回其所獲名次和獎勵。
九、評選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。
評選標(biāo)準(zhǔn)：“三自”原則和“三性”原則。
自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。
自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、試驗等研究手段親自獲得的。
自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。
科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明與創(chuàng)新過程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性。
先進性：包括新穎程度、先進程度、科學(xué)水平與難易程度。新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過。指該項研究課題及論文的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實意義；先進程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步；指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價值和學(xué)術(shù)水平。
實用性：指該項發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果、便于使用和投產(chǎn)；指課題研究及論文的適用與影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。
十、技術(shù)保護。
參賽的所有項目均不得向評委保密，必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料。評為負(fù)有對外保密責(zé)任。
十一、大賽項目。
（一）小發(fā)明、小創(chuàng)造。
發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國專利法實施細(xì)則”第二條中所規(guī)定的發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。已申請和獲得國家專利的項目優(yōu)先參賽。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的技術(shù)方案。實用新型是指對產(chǎn)品的外形、構(gòu)造或者其適用于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩、或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適用于手工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。
科學(xué)小發(fā)明，是指青少年運用自己學(xué)過的科學(xué)知識、設(shè)計、制造出實用、多功能的新型物品。小創(chuàng)造是用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新之作科技玩具、模型等作品。
1、參賽作者要求：全旗青少年均可參加。
2、參賽作品要求：
（1）參賽作品可有個人獨立制作或在教師、家長指導(dǎo)下完成，也可以集體名譽參賽。
（2）參賽作品不得抄襲他人作品。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
（3）凡有下列情況之一者不與參賽：出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的：具有較大危險性的。
（4）參賽作品須認(rèn)真填寫申報表及所需附件（附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設(shè)計目的和思路有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點），按要求上報。
3、申報要求。
（1）申報材料包括：參賽作品和申報書各一份。
（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報書。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）新穎性：具有獨創(chuàng)性，選題、創(chuàng)意新穎。
（2）科學(xué)性：技術(shù)先進，產(chǎn)品性能好，用途多。
（3）實用性：具有實用價值，能解決學(xué)習(xí)、生活中的實際問題。
（4）外觀精美：造型美觀，工藝簡單，制作成本低。
（二）科技論文。
科技論文是指學(xué)生通過對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的暢想和展望，構(gòu)造一定的情境，利用論文形式表現(xiàn)出來。科技論文包括科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告、探究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告、學(xué)術(shù)論文等，科學(xué)研究論文或研究項目必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報告及參考書目、實驗數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。
1、參賽作者要求：我旗青少年獨立完成的科學(xué)論文。
2、參賽作品要求。
（1）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽；
（2）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格；
（4）參賽作品要有300字左右的內(nèi)容提要，需認(rèn)真填寫申報表及所需附件，按要求上報。
3、撰寫要求：
（1）首頁：首頁封面如有圖，在左上角長框內(nèi)注明“三河市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)論文評選”
（2）第二頁：標(biāo)題為三號黑體；摘要的關(guān)鍵詞為五號黑體，摘要內(nèi)容為。
五號楷體；正文為五號宋體；裝訂線邊距為15mm。
（3）頁眉和頁腳：頁眉和論文題目，小五號字體；頁腳為加注頁碼，居中。
（4）參考文獻：限于作者直接閱讀過、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻。
4、論文報送：需準(zhǔn)備紙質(zhì)文稿3份（紙張規(guī)格：a4）和電子文稿一份。
5、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
（2）科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)，邏輯思維。
（3）寫作水平：語言，文彩。
科技實踐活動是學(xué)生以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
1、申報者。
參與科技實踐活動的在校中小學(xué)的學(xué)生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以集體的名義申報。
2、必須具備的條件（五要素）。
（1）明確的選題目的。所設(shè)計的活動，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。
（2）完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價。
（3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報道材料等。
（4）確切的實施結(jié)果。由活動負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對于學(xué)校以上的實施單位，參加活動的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。
（5）實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
3、評審標(biāo)準(zhǔn)。
（1）真實性?；顒臃蠀⑴c者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié)（包括書面材料和紀(jì)實材料等）。
（2）示范性?；顒泳哂絮r明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點問題?；顒釉O(shè)計和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。
（3）教育性?；顒臃辖逃?guī)律，能夠?qū)⑴c者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
（4）完整性?；顒右呀?jīng)完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結(jié)果。
4、申報要求。
申報材料包括：申報書、科技實踐活動報告一式2份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。
申報書必須是統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報書，且申報書能與活動報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。
（四）科學(xué)幻想繪畫。
科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出來人類生產(chǎn)、生活情景。
1、參賽作者要求：
就讀于幼兒園、小學(xué)和初中的少年兒童獨立完成的科學(xué)幻想繪畫作品。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想的宗旨。
2、參賽作品要求。
（1）參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。
（2）參賽作品一律在規(guī)格4開（54ⅹ38厘米）紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫作品應(yīng)自備畫框）。作品要求干凈、整潔。
（3）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。
（4）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
（5）凡有下列情況之一者不予參賽。
出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的：把科學(xué)和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。
3、申報要求。
（1）申報材料包括：參賽作品和申報書一式2份，其中1份申報時貼于作品背面左上角。
（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報書。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
（2）科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)，邏輯思維。
（3）繪畫水平：畫面設(shè)計，色彩處理，繪畫技巧。
十一、優(yōu)秀科技教師評選。
（一）優(yōu)秀科技教師評選的依據(jù)。
在上述三項內(nèi)容，以第3項為主要評選依據(jù)。
（二）申報優(yōu)秀科技教師的要求。
2、填寫并提交《優(yōu)秀科技教師申報表》一份；
4、所在學(xué)校確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技教師的評選活動；
7、活動方案的內(nèi)容側(cè)重在自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域；
10、教育方案的名稱；
11、活動方案的具體目標(biāo)、所涉及的對象、人數(shù)和需求分析；
12、活動方案的主體部分：
（1）活動內(nèi)容、難點、重點；
（2）活動過程和步驟、活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式；
（3）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案；
（4）評選標(biāo)準(zhǔn)，活動對學(xué)生的教育作用。
1、教育性：
（1）符合教育教學(xué)規(guī)律和教育部課改的精神；
（3）學(xué)生有較大的動手和實踐空間，能經(jīng)歷科學(xué)探索的完整過程；
（4）能促使學(xué)生思考其活動結(jié)果對人類生活和社會發(fā)展的促進作用。
2、創(chuàng)新性：
（1）內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意；
（2）整個活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙；
（3）因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動。
3、可行性：
（1）符合方案設(shè)計對象的知識、能力和認(rèn)知水平；
（2）具備方案實施的必備條件；
（3）有足夠的時間保證，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)；
（4）所在單位對方案實施非常支持。
4、示范性：
（1）具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念；
（2）著重解決現(xiàn)實世界中的真實問題；
（3）有較強的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會影響；
5、完整性：
（1）活動過程完整；
（2）實施步驟清晰、具體；
（3）各部分內(nèi)容前后一致、系統(tǒng)配套。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇一
為活躍校園科技文化生活，鍛煉同學(xué)們的理論應(yīng)用、動手實踐和團隊合作能力，進一步推進大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，給同學(xué)們提供一個提高創(chuàng)新意識，發(fā)散創(chuàng)新思維的平臺，我院科技部于二一一年十一月二十日組織開展了第八屆科技創(chuàng)新大賽暨無動力車挑戰(zhàn)賽。
在此次科技創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備階段，我部人員為之付出了巨大的努力，部長、副部以及干事們幾乎放棄了所有的休息時間，將課余時間和精力全部投入到了大賽的準(zhǔn)備過程中去。由于此次大賽較往年有所不同，報名人數(shù)多，參賽隊員包含大一、大二兩個年級，所以此次科技創(chuàng)新大賽對于我部來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。在準(zhǔn)備階段中，部長和副部做了詳細(xì)的策劃，大家根據(jù)以往大賽的經(jīng)驗并結(jié)合本次大賽的具體情況，幾乎想到了大賽過程中可能出現(xiàn)的所有問題，并一一做出了理想的解決方案。為了辦好這次大賽，我部數(shù)次召集全體科技委員和參賽選手舉行會議。在經(jīng)過了縝密的準(zhǔn)備工作之后，機電學(xué)院第八屆科技創(chuàng)新大賽于20xx年11月20日正式拉開帷幕。
比賽當(dāng)天，天公作美，清晨瓦藍(lán)的天空中陽光如水晶般和著微風(fēng)從樹葉間篩落，為我們的科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)造了有利的天氣條件，本屆科技創(chuàng)新大賽我們非常榮幸的邀請到了機電學(xué)院團委書記于目新老師、機電學(xué)院學(xué)生會主席溫勝同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會副主席謝研同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會副主席金廣瑞同學(xué)、信電學(xué)院科創(chuàng)部部長宋森森同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長姜帥同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會體育部部長許萬帥同學(xué)、機電學(xué)院學(xué)生會科技部部長劉振東同學(xué)。比賽之前，于目新老師致開幕詞并宣布本次大賽正式開始。
短兵相接的正式比賽環(huán)節(jié)可謂精彩絕倫。參賽選手們控制著自己的無動力小車在這激情洋溢的舞臺上，在這夢想升華的殿堂里盡情的展示著自己的才華。于目新老師饒有興致的參觀了比賽，選手們力求在最短的時間內(nèi)使無動力小車行駛最遠(yuǎn)的距離。在旁觀看的于目新老師和學(xué)生會主席團的各位學(xué)長們看到選手們的優(yōu)秀表現(xiàn)，臉上露出了欣慰的笑容。在比賽進入到白熱化階段后，場上的鼓掌聲、吶喊聲接連不斷。
經(jīng)過了三個小時的激烈角逐，本屆科技創(chuàng)新大賽在中午11:30完美落幕。賽后劉振東部長強調(diào)，此次科技創(chuàng)新大賽非常成功，干事們在比賽中的工作也非常出色。部長對大家的工作給予了高度贊賞。
此次科技創(chuàng)新大賽極大地激發(fā)了全院師生對科技創(chuàng)新的熱情，吸引了全院乃至全校師生們的目光。此次科技創(chuàng)新大賽的圓滿成功再一次有力的證明著科技部正在努力拼搏，以前人的累累碩果為砌基，以今人的能力智慧為動力，書寫著更加輝煌燦爛的明天！
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇二
和平南路小學(xué)。
2012年11月20日。
今年10月份開展的科技創(chuàng)新大賽活動，歷時二個月，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排，美術(shù)教師積極努力，班主任認(rèn)真實施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到８０％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。2012年11月12日下午3點整，學(xué)校在微機室成功地舉行了科技創(chuàng)新大賽作品展?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
一、成績。
1、廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現(xiàn)在兩個方面：
（1）學(xué)生竟相觀看，取長補短。
（2）學(xué)生勇于展示本班的成果。
2、作品形式多樣，數(shù)量基本達(dá)到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創(chuàng)意。
4、從總體上來看，高年級展出的作品比低年級要好。
二、不足。
1、“兩多兩少”（模型多，小制作少；仿制的多，創(chuàng)新的少）。
2、小制作的制作工藝普遍較差。
三、措施。
１、為了使此項活動深入持久地開展下去，達(dá)到開發(fā)學(xué)。
生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應(yīng)積極組織學(xué)生修改補充作品。學(xué)校今后還要展出。
２、為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，學(xué)校決定廣泛開展科技創(chuàng)新三個項目“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發(fā)明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇三
組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過層層選拔，參加市級、省級創(chuàng)新大賽。由于自身實力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力。
開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，有一個主題不變，那就是創(chuàng)新活動?；?qū)W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時我們圍繞當(dāng)年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動主題開展活動；有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動；有時圍繞著如何預(yù)防地震開展活動；有時我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動；有時開展“百名科普專家進校園講科普活動”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動，極大地拓展了學(xué)生的知識視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐。
為更好灌輸創(chuàng)新意識，校長積極動腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點子”活動，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起了一個很好的厚積薄發(fā)的作用。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng)新金點子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的.創(chuàng)新之景。
營造創(chuàng)新教育氛圍。為更好將創(chuàng)新意識根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學(xué)生每年獲獎的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識，我也要創(chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營造創(chuàng)新氛圍有著不可分割的關(guān)系。
成果收獲。幾年來，在科技創(chuàng)新方面，我校一路探索一路收獲：學(xué)校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態(tài)科技”夏令營、xx年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子里，科技興趣組的同學(xué)們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中，陸云龍同學(xué)的旋轉(zhuǎn)式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學(xué)的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學(xué)的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學(xué)的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學(xué)《一次性筆心的調(diào)查報告》，周立川同學(xué)《中學(xué)生心理調(diào)查報告》等科技論文在社會上引起廣泛的關(guān)注。
蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學(xué)的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學(xué)的《冷光源的設(shè)計》獲市一等獎、張中太同學(xué)《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學(xué)的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學(xué)的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學(xué)的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學(xué)的《好鞋刷》、彭寬同學(xué)的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學(xué)的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，xx年中考，謝蒙辰同學(xué)享受科技創(chuàng)新加分，進了合肥一中。xx年中考，李衎同學(xué)被合肥一中以科技創(chuàng)新特長生破格錄取。以20xx年為例，紀(jì)博翰電腦動畫作品《登月》，在全國中小學(xué)生電腦制作活動中獲一等獎，合肥市中小學(xué)生電腦制作活動中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎。20xx年丁冬劉琪同學(xué)被保送到xx一中就讀。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇四
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，處于這個偉大的時代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神?？v觀人類社會的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造、發(fā)明、創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新是推動人類社會進步的生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力！
我校于5月17日21日在全校范圍內(nèi)開展了圍繞“建設(shè)創(chuàng)新型四川”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識講座等科技創(chuàng)新活動。在本次活動開展中由學(xué)校政教處、團委統(tǒng)籌安排、策劃，年級組負(fù)責(zé)組織實施，各年級學(xué)生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動中去，并對輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的老師和學(xué)生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。并且在學(xué)校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導(dǎo)小組：
1、全面負(fù)責(zé)活動的組織和實施：黃晴波
2、創(chuàng)新技能培訓(xùn)和制作及社會實踐部分：黃晴波
3、物理組：聶仕權(quán)毛永成
4、化學(xué)組：鄭志強萬志剛
5、生物組：王小青
6、地理組：周忠
7、美術(shù)組：曾勤燕。
在各班還成立了學(xué)生的科技創(chuàng)新小組。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎(chǔ)。
本次活動周我校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上對一些活動的設(shè)置和安排做了改進和完善。
1、活動內(nèi)容的安排。針對初中學(xué)生的特點和有關(guān)比賽的要求，我校將科技創(chuàng)新活動周的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動手能力上，重點培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學(xué)科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學(xué)生主動積極地投入到知識的學(xué)習(xí)和運動當(dāng)中。
2、活動的形式方面。在活動的形式方面以學(xué)生動手動腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、結(jié)合時事開展社會實踐活動。在本次以“建設(shè)創(chuàng)新型四川”為主題的科技創(chuàng)新活動周中，我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況。同學(xué)們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。
（一）取得的成效。
1、同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。
3、通過科技小制作和社會科學(xué)實踐活動，增強了同學(xué)們的動手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）努力的方向。
科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進一步增強青少年學(xué)生的社會責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團結(jié)協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步！
東坡區(qū)實驗中學(xué)
20xx-5
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇五
我校積極響應(yīng)上級部門的號召，積極開展各類活動，在活動中，我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我校科技活動開展工作進行總結(jié)：
一、加強師資建設(shè)。
為了切實有效的組織開展好科技活動，校長陳小勤同志為此專門召開了宣傳動員會，明確科技活動的目的與目標(biāo)，由科學(xué)教師張杰老師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，同時，學(xué)校在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上為科技活動開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
學(xué)?？萍蓟顒娱_展了以下幾個方面：1、各班組織學(xué)生觀看科普片并撰寫觀后感以及讀一本科普讀物并撰寫讀后感，由學(xué)校評選出一、二、三等獎。2、運用廢舊物品進行小制作、小發(fā)明，學(xué)生積極參與，并收到數(shù)十件作品，學(xué)校經(jīng)過評審，已選出一、二、三等獎，優(yōu)秀作品將參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽。3、由信息老師開設(shè)的信息學(xué)社團，收到了學(xué)生及家長的一致歡迎，極大的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維。4、開展科學(xué)小論文、探究實錄評比，兩年的比賽，已經(jīng)數(shù)十人分獲區(qū)級一、二、三等獎。我校科技活動力求突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
三、科普進校園。
10月23日下午，開展了全民學(xué)習(xí)周之科普進校園知識講座，主題為《奇妙的納米觸摸屏》，該校三至六年級學(xué)生及家長代表參與了本次學(xué)習(xí)活動。本次全民學(xué)習(xí)周之科普進校園活動，引導(dǎo)孩子們將科學(xué)的理念貫穿到生活中，進一步激發(fā)了孩子們好奇心和探索意識。
四、舉辦首屆“紙船承重”比賽。
崗衛(wèi)小學(xué)舉辦了首屆“紙船承重”比賽，程葉云副書記參與了此次比賽，科學(xué)組教師全部上陣，擔(dān)任裁判。同學(xué)們的積極性很高，很早就開始研究紙船的折法，有的同學(xué)上網(wǎng)查資料，有的同學(xué)反復(fù)試驗。最終，32名學(xué)生從班級選拔中脫穎而出參加校級比賽。最終，四(3)班的李浩銓同學(xué)以71枚硬幣奪得桂冠。這樣有趣的比賽同學(xué)們都非常喜歡，促進了孩子們在實踐中學(xué)習(xí)，比出了孩子們的探究火花，也為學(xué)校舉辦科技比賽的積累了經(jīng)驗。
科學(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇六
20xx北郊高級中學(xué)青少年科技創(chuàng)新大賽活動總結(jié)一年一度的常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報活動于9月29日結(jié)束，為使我校今后的申報活動更加順利，現(xiàn)對今年的青少年科技創(chuàng)新大賽做以下總結(jié)：
1、按照青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，項目開展需要經(jīng)歷以下過程：
（1）確定申報項目、組員、指導(dǎo)教師。
（2）制定研究計劃、確定任務(wù)分工。
（3）搜集資料、圖片。
（4）設(shè)計問卷或?qū)嶒炗媱潯?BR> （5）發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪交流。
（6）問卷數(shù)據(jù)分析、采訪材料整理。
（7）分工撰寫研究報告。
（8）完善研究報告設(shè)計封面、報告內(nèi)容修改、排版等。
（9）填寫申報材料。
2、我校本次項目研究共分為2個時間段：
（1）周末時間，學(xué)生外出發(fā)放問卷、現(xiàn)場采訪。
（2）第2節(jié)晚自習(xí)在機房搜集資料、設(shè)計問卷、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫等。
（3）學(xué)生平時作業(yè)多，為了統(tǒng)一管理，因此我們讓學(xué)生帶作業(yè)來機房，中途不回教室或宿舍，在機房完成作業(yè)和項目階段內(nèi)容。
一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報截止時間比往年早半個月左右，且由于項目開展時間短、缺少溝通渠道，大多數(shù)項目的學(xué)生暑假中并沒有按要求開展項目研究，許多項目都是在本學(xué)期開學(xué)后才開始。另一方面，本次，我校共有23組項目參加常州市申報，比去年增加5組，但是輔導(dǎo)教師缺乏（正常情況下，為保證項目研究的質(zhì)量，一個教師最多可以輔導(dǎo)3組項目），因此，整體項目開展的時間比較緊迫。
我們建議在高一下學(xué)期期中考試后，開展項目研究專題講座，指導(dǎo)學(xué)生如何開展項目研究。在新高二放暑假前，由指導(dǎo)教師選拔部分優(yōu)秀項目，并指導(dǎo)學(xué)生利用暑假，搜集資料、問卷、圖片等素材，并作相關(guān)資料整理。高二開學(xué)后，利用在校時間開展報告撰寫。
2、適當(dāng)增加輔導(dǎo)教師。
近年來由于參與學(xué)生人數(shù)逐步增多，因此，信息組教師不足以應(yīng)對。此外，部分學(xué)科教師，由于職稱需要，也希望適當(dāng)參與。因此，我們建議學(xué)校能夠統(tǒng)籌規(guī)劃，建立相關(guān)組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導(dǎo)。
去年，我校組織18組項目申報常州市比賽，17組獲獎，其中，市一等獎5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場答辯階段，我校有2組獲得省一等獎、2組省二等獎、1組省三等獎的輝煌成績。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，北郊青少年科技創(chuàng)新大賽定能取得更大的進步。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇七
學(xué)校成立了以校長為組長，抓教研的副校長為副組長的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處負(fù)責(zé)第二課堂活動，職教處分管送新科技下鄉(xiāng)，并設(shè)專人主抓，專人負(fù)責(zé)落實，給青少年新科技活動以有力的組織保證。
教務(wù)處的第二課堂活動在xx主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立了果樹、園林、蔬菜、農(nóng)科技、食用菌、特種動物飼養(yǎng)、多媒體技術(shù)、計算機組裝與維修、電子、電工、鉗工、車工等十多個科技活動興趣小組。每學(xué)期初從活動內(nèi)容、時間、地點、指導(dǎo)教師等方面做了詳盡的安排，并指定專人檢查落實，測評實際效果。
職教處以種植、養(yǎng)殖兩專業(yè)為中心組成送科技下鄉(xiāng)服務(wù)隊，并通過下鄉(xiāng)調(diào)研、考察等方式選擇了xx縣工貿(mào)示范區(qū)，重點鄉(xiāng)戶部寨鄉(xiāng)進行科技扶貧，科技工作隊駐鄉(xiāng)蹲點、包村聯(lián)戶、以點帶面、深入田間地頭、豬場、菜棚、果園等現(xiàn)場為菜農(nóng)、果農(nóng)、養(yǎng)殖戶解難釋疑，將自己的技術(shù)無私地奉獻給農(nóng)民朋友，為學(xué)校建立了長期穩(wěn)定的校外實驗實習(xí)基地，《教育時報》對此做了專門報道。也為我們學(xué)校種養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的果林興趣小組、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬等興趣小組提供了實驗實習(xí)基地，創(chuàng)造了有利條件。
學(xué)校在組織各種科技興趣小組活動和校內(nèi)外實習(xí)基地的.基礎(chǔ)上，積極對了xx省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，xx三位教師輔導(dǎo)的科技小論文分獲國家級一、二、三等獎，xx等輔導(dǎo)的科技小論文獲省二等獎，多人次獲市一等獎；x班x同學(xué)的《xx研究》在xx三位教師的輔導(dǎo)下獲市科技創(chuàng)新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（1）班xx的《xx實驗報告》在xx三位教師的輔導(dǎo)下獲市科技創(chuàng)新成果優(yōu)秀項目一等獎，01（2）班xx兩同學(xué)的小發(fā)明《x》在xx四位教師的輔導(dǎo)下獲市二等獎，01（2）班xx兩位同學(xué)的小發(fā)明《x器》在xx三位教師的輔導(dǎo)下獲市二等獎，x同學(xué)的《x》在x教師的輔導(dǎo)下獲市二等獎；xx等幾位教師輔導(dǎo)的項目獲三等獎；xx輔導(dǎo)的《x》獲市科技實踐活動三等獎。學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，x主任被評為優(yōu)秀組織工作者，xx榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，x主任獲市科技先進工作者稱號。
本學(xué)年在x主任的認(rèn)真組織下，學(xué)校各位科技輔導(dǎo)員教師，又在近二年科技實踐的基礎(chǔ)上，申報了19項個人和集體項目，4項實踐活動，如在xx老師指導(dǎo)下，02（1）班吳秀雨同學(xué)申報了《的影響》；在x老師指導(dǎo)下，01（5）班x同學(xué)申報了《x研究》；在x老師指導(dǎo)下，x同學(xué)申報了《x》；在x老師指導(dǎo)下，03（1）班x同學(xué)申報了《x技術(shù)》等項目；在x老師指導(dǎo)下，02（3）班學(xué)生x等學(xué)生申報了“x試驗”；在x老師指導(dǎo)下，02（3）班調(diào)查小組早報了《x調(diào)查》；在x等老師指導(dǎo)下，我校01（2）班學(xué)生x申報了《x的調(diào)查報告》；x申報了《x的調(diào)查研究》等實踐活動；還有在x老師指導(dǎo)下，01（2）班學(xué)生x申報了《x之關(guān)鍵》；x老師指導(dǎo)的01（4）班學(xué)生x申報了《x問題》。x老師指導(dǎo)的02（7）班學(xué)生x申報了《x之悟見》等。還有我校老師x指導(dǎo)的學(xué)生x申報了《x》小創(chuàng)造。
總之，本學(xué)年，我校青少年科技創(chuàng)新活動，在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求下，各位科技輔導(dǎo)員老師充分利用學(xué)校的教學(xué)器材、實驗基地、在課外時間積極地組織各種興趣小組，從實施計劃、材料準(zhǔn)備、實施過程、結(jié)果總結(jié)、撰寫論文等環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)、新自動手、夜以繼日、從不間斷，獲得可靠的數(shù)據(jù)，取得了優(yōu)秀成果，甚至填補了某項國家空白。從而培養(yǎng)了青少年熱愛科學(xué)、熱愛專業(yè)、吃苦耐勞的精神，提高了他們的動手能力和操作技能。特點是激發(fā)了青少年的創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新能力，使青少年在知識、能力、素質(zhì)等面得到了全面發(fā)展，為國家素質(zhì)教育的實施開辟了良好途徑。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇八
為了充分體現(xiàn)“以人為本、以德為綱、培養(yǎng)個性、挖掘潛能”的辦學(xué)思想，我校堅持把科技創(chuàng)新教育作為推進學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，產(chǎn)生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施落實。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)?？萍脊ぷ髡ｉ_展并能取得成績的保證。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到科技創(chuàng)新教育的重要性，把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的一項重要工作列入學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃。成立了以校長帶頭，教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任，大隊輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員及各年級組組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制訂有效的活動計劃，精心組織開展各項活動?；顒舆^程設(shè)計充分征集師生建議和意見?；顒又姓J(rèn)真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案?；顒雍笳J(rèn)真總結(jié)。
3、積極依靠社會資源促進學(xué)校的科技創(chuàng)新教育工作。學(xué)校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動的有效開展。努力獲取社會和家長的幫助，動員各個方面的力量保證了科技活動計劃的落實，教師的培訓(xùn)工作也在同時進行，使科技活動的質(zhì)量得到很好的保證。
二、立足校園，走進家庭，輻射社會。
(一)在《防震減災(zāi)》科普系列活動中，以創(chuàng)建省級“防震減災(zāi)示范校”為契機，開展了一系列活動：1、以班為單位組織學(xué)生辦手抄報、黑板報，開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動。2、以校為單位組織學(xué)生開展防震演習(xí)。3、開展“小手拉大手”活動，讓防震減災(zāi)活動走進家庭，輻射社會。這一系列活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的防震減災(zāi)知識，并且產(chǎn)生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益，獲得了州、市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長和市民的好評。
(二)組織全校師生開展“三小”活動。全校學(xué)生每人一幅科幻畫，高年級每人寫一篇科技小論文或者設(shè)計制作一件小發(fā)明。在學(xué)校對成績突出的學(xué)生給予表揚，并組織他們修改作品參加省、州、市的科技創(chuàng)新大賽，取得了較好的成績。在科學(xué)幻想畫類，郜容靜楠同學(xué)的剪紙作品《向日葵式旋轉(zhuǎn)房屋》榮獲一等獎，張樹茂同學(xué)的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學(xué)的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎;其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創(chuàng)新成果類，吳杰老師的創(chuàng)新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫的《可愛的涼山我的家》創(chuàng)新方案榮獲省級二等獎;劉雨璜同學(xué)的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環(huán)動力船》等8個作品獲市三等獎。
(三)組織學(xué)生開展社會實踐活動，讓學(xué)生用科學(xué)的眼光，從不同角度，不同方面，不同領(lǐng)域感受科技活動的魅力，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和責(zé)任心。蘇凡堯同學(xué)的《涼山艾滋病孤兒生活現(xiàn)狀調(diào)查》獲市一等獎，張熙蕾同學(xué)的《西昌市草莓種植利弊調(diào)查》，科技活動小組的《讓交通法規(guī)造福社會》和《低碳校園》分別獲市二等獎。
今后，學(xué)校將繼續(xù)把科技活動擺在學(xué)構(gòu)的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當(dāng)作職責(zé)來抓，讓科技活動進入每個人的心中。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇九
本學(xué)期開展的科技創(chuàng)新大賽活動，歷時兩個多月，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排，科學(xué)教師積極努力，班主任認(rèn)真實施，全體師生積極參與，參與率達(dá)到８０％，取得了可喜的成績，基本達(dá)到了學(xué)生動手、動腦的目的，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極宣傳發(fā)動師生。
接到大賽通知后，立即成立以張國兵校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開多次教師會議，給各個教師分配任務(wù)，任務(wù)落實到人，并通過領(lǐng)導(dǎo)廣播講話的方式對學(xué)生進行宣傳，要求班主任老師向?qū)W生重點講解創(chuàng)新大賽的規(guī)則和方法。整個活動做到了有計劃，有組織地進行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程關(guān)注。
二、師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。
在這次活動中，全校師生全員參與，我們共進行了學(xué)生科技創(chuàng)新成果、科技幻想畫、優(yōu)秀科技影像、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果等比賽項目的角逐，通過認(rèn)真評比，層層推薦，學(xué)校集中初賽進行選拔，共向縣科協(xié)組委會推薦了作品2件。
在這次活動中，許多老師都表現(xiàn)出了極高的熱情，認(rèn)真組織學(xué)生進行相關(guān)的項目制作訓(xùn)練。
三、取得的成績由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，我校廣大師生踴躍參與，熱情極高，活動效果好。表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、豐富了我校的校園文化生活，充分挖掘了學(xué)生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、學(xué)生勇于展示自己的作品，作品形式多樣，數(shù)量基本達(dá)到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，具有較好的創(chuàng)意。
4、科技輔導(dǎo)員在活動中充分發(fā)揮自己的能力，在一定程度上提高了他們的科學(xué)素質(zhì)和技能。
5、科技創(chuàng)新實踐活動中師生積極參與，將活動與德育、科學(xué)知識融為一體，學(xué)生親身參與體驗，收獲很多。
四、存在問題。
通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：
2、對培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。
五、補救措施。
1、加強素質(zhì)教育，利用科學(xué)課教學(xué)加強對學(xué)生的指導(dǎo)，特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式,動手操作、學(xué)以致用的能力等方面著力加強。
2、結(jié)合實際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。
3、為了使此項活動深入持久地開展下去，達(dá)到開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力的目的，班主任和美術(shù)教師，應(yīng)積極組織學(xué)生修改補充作品。
4、為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，學(xué)校決定以此次活動的結(jié)束為起點，廣泛開展科技創(chuàng)新各類活動。
芹池中學(xué)。
2016年9月。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十
為期3周的上海田蘭中學(xué)校園科技節(jié)已經(jīng)畫上了圓滿的句號。本屆科技節(jié)開展了科技競賽、征文、板報、講座等9個科技活動項目。
開幕式上，劉校長做了重要的宣傳和動員講話，熱情洋溢的話語讓全體師生積極踴躍地投入到科技活動中來，也確保了整個科技節(jié)活動的順利開展。
5月20日競賽類比賽同時在新大樓與操場上舉行。全校共有180人/次參加了五項比賽，分別是頭腦om系列活動之越高越好、紙質(zhì)滑坡車、曲線飛行和航模橡筋留空競賽及中國結(jié)比賽。在活動中同學(xué)們開動腦筋，用自己的方式解題，不斷優(yōu)化設(shè)計方案。充分體現(xiàn)了頭腦om活動的宗旨。
在越高越好比賽中，題目要求只能用一張a4紙制作一個能承重一枚或者兩枚硬幣的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們制作了各種形狀的結(jié)構(gòu)，有的方，有的圓。在放置硬幣時他們凝神屏氣，全神貫注，小小的臉上流露出專注的神情。無論比賽成績?nèi)绾危麄円呀?jīng)成為了“科學(xué)道路上的探索者”。
下午我校邀請到了上海地震科學(xué)院楊志根教授開設(shè)了一堂“新一期地震活躍期的到來人類將如何面對”的科普講座。全校25個班級通過電視直播或現(xiàn)場觀看的形式認(rèn)真觀看了講座。在講座中楊教授從科學(xué)的角度出發(fā)，深入淺出的為同學(xué)們講解了地震形成的過程及對我國有影響的地震板塊、解釋了地震學(xué)中的專業(yè)名詞、展望了未來地震發(fā)展的規(guī)律。通過講座同學(xué)們對近期世界各地多發(fā)的地震災(zāi)害有了進一步的了解，消除了種種網(wǎng)絡(luò)迷信遙言及認(rèn)知誤區(qū)。
與上屆科技節(jié)相比，這次著重加大了頭腦奧林匹克活動的比重，如曲線飛行、越高越好、紙質(zhì)滑坡車。為市頭腦奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)打好了基礎(chǔ)。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機，推動我?？萍蓟顒拥纳钊腴_展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十一
科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，科學(xué)是人類文明的象征。歷時近一個月的學(xué)?？萍脊?jié)已順利閉幕了。回顧整個過程總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內(nèi)容得到了大家的認(rèn)可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動的宗旨，細(xì)心領(lǐng)會活動的具體要求，并結(jié)合本地的情況對這次科技節(jié)的各項活動做出了詳細(xì)的部署。
科技節(jié)開幕后，科技節(jié)第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的校園氛圍；科技節(jié)第二階段——畫出自己心中的建筑，吸引了許許多多的學(xué)生和家長?？萍脊?jié)第三階段——家庭實驗室。結(jié)合本年級的科學(xué)課，開展了豐富多彩實驗，三年級養(yǎng)蠶實驗活動過程中，學(xué)生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長。學(xué)生們?yōu)樽约旱某删偷玫嚼蠋熀屯瑢W(xué)們的贊許而歡悅。
在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導(dǎo)，學(xué)生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應(yīng)就是最大的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學(xué)生的主動發(fā)展。
回顧本次科技節(jié)，我們總結(jié)了一些成功經(jīng)驗：
1、教師通力合作，指導(dǎo)到位。我們通過組內(nèi)自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節(jié)活動有條不紊地開展并深受學(xué)生們的喜愛。
2、學(xué)生人人參與，能力得到提高。在科技節(jié)活動中，同學(xué)們通過動手做實驗，深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)、我快樂，體會到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。
3、家長大力支持、給予幫助。
本次的科技節(jié)活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功并不是我們的唯一目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；學(xué)生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng)，發(fā)揚了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗，也給了我們更強的信心：我們會在以后的科技活動中發(fā)揮我們的才能，引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十二
20xx年x月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學(xué)，參加第九屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學(xué)習(xí)活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團委共同承辦，農(nóng)二師華山中學(xué)協(xié)辦的一項全兵團青少年科技創(chuàng)新、科學(xué)研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗、成長”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導(dǎo)員的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導(dǎo)員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實踐活動展示、科學(xué)幻想畫作品展等?？萍驾o導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學(xué)校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學(xué)習(xí)，我感受到我們的每個學(xué)生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地,需要用創(chuàng)新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時的教育教學(xué)中,促進科技的發(fā)展。
以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：
的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學(xué)技術(shù)給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺得培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
據(jù)我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：
1、它能準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)的基本概念。2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。3、表達(dá)科技內(nèi)容要有科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)邏輯，不要無根據(jù)的空想亂想。4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細(xì)節(jié)描繪盡可能深刻。5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。
通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學(xué)習(xí)，我對輔導(dǎo)小學(xué)生進行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學(xué)生科幻畫輔導(dǎo)工作取得更好的成績。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十三
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力實施科教興校和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固我縣創(chuàng)建全國科普示范縣成果，響應(yīng)省市各級青少年科技創(chuàng)新大賽組委會的號召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽組委會特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)《石門縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案的通知》(石政辦發(fā)文件精神,以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識，開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識為主的形式多樣的科普活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升師生的科技創(chuàng)新能力。
二、總體目標(biāo)。
通過這一次的石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽的活動，要達(dá)到以下目標(biāo)。制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計劃，做到有計劃、有目標(biāo)、分階段地加以推進和實施。完善科技創(chuàng)新活動的管理體制和運行機制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動的熱情。不斷豐富各校青少年科技創(chuàng)新活動的內(nèi)容與方式，培育各校教育工作者和學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，普及科學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)。全面實施素質(zhì)教育。
三、主要工作及措施。
各校要成立青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，加強以校長牽頭，科技教師、研究性學(xué)習(xí)教師、勞技教師等為骨干成員隊伍建設(shè)。
1、開展實驗創(chuàng)新活動。
各校物理教師、化學(xué)教師、生物教師等對實驗有愛好，并且有較好實驗基礎(chǔ)的學(xué)生要做到專門輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。各校不定期組織以班為單位的實驗創(chuàng)新比賽，評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽將由各校物理教研組、化學(xué)教研組、生物教研組和各校教務(wù)處統(tǒng)一組織。
２、開展創(chuàng)新發(fā)明活動。
各校科技活動教師、勞動技術(shù)教師、研究性學(xué)習(xí)教師、物理教師、化學(xué)教師、要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。各校要不定期組織創(chuàng)新發(fā)明比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學(xué)生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。
３、開展小設(shè)計活動。
學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔(dān)起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標(biāo)設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品。各校要不定期組織小設(shè)計比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、美術(shù)小組、音樂小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
４、開展小論文創(chuàng)作活動。
有條件的學(xué)校要盡量開設(shè)閱讀課，做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。各校要不定期組織小論文比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校語文小組、科技活動小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
５、開展小制作活動。
學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學(xué)?？萍蓟顒咏M、研究性學(xué)習(xí)活動小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐組要對學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期組織小制作比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組、物理活動小組、化學(xué)活動小組、社會實踐小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。
（三）加強創(chuàng)新大賽作品的收集工作。
各校已經(jīng)在前年參加過“五小”作品的評選，參加這一次全縣青少年科技創(chuàng)新大賽是對已有工作又一次促進，可以進一步推動各校的青少年科技創(chuàng)新活動，在２００６年各校參加“五小”活動取得豐碩成果的基礎(chǔ)上更上一層樓，進一步加強學(xué)生的科技作品的收集和制作活動。
四、實施步驟。
本方案分宣傳發(fā)動、組織實施、檢查驗收、總結(jié)評比四個階段實施：
第一階段：宣傳發(fā)動（2010年4月）。認(rèn)真學(xué)習(xí)朱曉平同志《在全縣科學(xué)技術(shù)大會上的講話》和《石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案》、《石門縣教育局關(guān)于開展小實驗、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計、小論文評選活動的通知》，各校成立青少年科技創(chuàng)新大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
第二階段：組織實施（2010年4月—2010年9月）。
把科技意識強、科普熱情高、科普質(zhì)量提升快的班級作為重點輔導(dǎo)。每項工作盡量要做到制度化、規(guī)范化，并建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、形式規(guī)范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。
活動中要做到措施到位，加強過程管理，落實監(jiān)督機制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點、難點、疑點，全面推進工作。
第三階段：作品驗收（2010年10月）。根據(jù)創(chuàng)新大賽工作計劃和要求開展活動，各班要積極上交作品，上交好作品，力爭在作品水平上能有一個提高，做到各班能有一項作品以上作品上報學(xué)校，學(xué)校將組織評比，并將優(yōu)秀作品上交教育局，參加全縣的評比。在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
第四階段：總結(jié)評比（2010年1１月）。在縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽評比結(jié)果的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真進行總結(jié)工作，評比表彰工作先進單位和先進個人，并對驗收考核中存在的不足認(rèn)真加以整改。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十四
為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施工作方案》、洞教學(xué)〔201x〕161號文件精神，進一步推進素質(zhì)教育，切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng)，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新·體驗·成長。
本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫；輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。
各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認(rèn)真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施。科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項目由?？茖W(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報。
1．科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細(xì)介紹。
2．科技創(chuàng)新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。
3．科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱）。
5．科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6.區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的申報：
（1）條件：申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗，并對青少年科技活動有正確的理念和認(rèn)識。
（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。申報者所在學(xué)校應(yīng)審核申報書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選活動。
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自愿參加。
學(xué)校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十五
11月15日完成。
所有教學(xué)班。
探索實踐創(chuàng)新
內(nèi)容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
1.不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
4、科技實踐活動應(yīng)具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報多項參賽作品;
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進行作品展評。每班一個展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十六
2019年將迎來新中國成立70周年，為了進一步落實中國證監(jiān)會黨委關(guān)于資本市場人民性的要求和保護投資者合法權(quán)益的職責(zé)，在中國證監(jiān)會辦公廳、投資者保護局的指導(dǎo)下，中證中小投資者服務(wù)中心和中央廣播電視總臺央視財經(jīng)頻道將聯(lián)合舉辦第二屆《股東來了》投資者權(quán)益知識競賽活動。
本次活動分為網(wǎng)絡(luò)初賽、分區(qū)復(fù)賽、決賽三個階段。初賽采取網(wǎng)絡(luò)答題形式，復(fù)賽將在全國河北、遼寧、上海、江西、山東、湖南六大賽區(qū)舉行，決賽將在中央廣播電視總臺錄制并播出。
一、活動組織架構(gòu)。
(一)指導(dǎo)單位：中國證監(jiān)會辦公廳、投資者保護局。
(二)主辦方：中證中小投資者服務(wù)中心、中央廣播電視總臺央視財經(jīng)頻道。
(三)協(xié)辦方：由各賽區(qū)證監(jiān)局統(tǒng)籌，各協(xié)會協(xié)調(diào)，各戰(zhàn)隊命名方配合落實。
(四)戰(zhàn)隊命名方：證券公司、上市公司、基金公司等市場機構(gòu)。
(五)媒體支持：四大證券報、證券市場紅周刊、央視網(wǎng)、騰訊財經(jīng)、新浪微博、新浪財經(jīng)、搜狐財經(jīng)、東方財富網(wǎng)、同花順、今日頭條、和訊網(wǎng)、全景網(wǎng)以及相關(guān)熱門app平臺及微信公眾號等。
(六)學(xué)術(shù)支持：負(fù)責(zé)命題，擔(dān)任現(xiàn)場嘉賓、導(dǎo)師。由國內(nèi)外知名高校學(xué)者、國內(nèi)外金融、投資界知名人士、知名法務(wù)專家等組成。
二、時間安排。
(一)周期：5月至9月。
(二)賽程：
初賽：5月6日——6月15日，通過h5頁面游戲進行網(wǎng)絡(luò)海選。
復(fù)賽：6月24日——8月9日，全國六大賽區(qū)分區(qū)選拔戰(zhàn)隊隊員。
訓(xùn)練營及決賽：8月21日——8月26日，以戰(zhàn)隊為單位錄制電視競賽。
播出：9月中旬，在央視財經(jīng)頻道播出8集決賽。
三、競賽規(guī)則。
(一)初賽——h5頁面游戲網(wǎng)絡(luò)海選(6周)。
1.參賽資格：社會公眾。
2.參賽渠道：參賽者可通過央視財經(jīng)app活動專區(qū)、央視網(wǎng)活動專區(qū)、中國投資者網(wǎng)活動專區(qū)及“投服中心”微信公眾號、央視《交易時間》微信公眾號、各賽區(qū)組織方公眾號、各合作媒體。
3.晉級規(guī)則：按活動規(guī)則決定各賽區(qū)排名和全國總排名。
4.獎勵：網(wǎng)絡(luò)賽階段根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)放答題獎金。
(二)復(fù)賽(6周)。
1.賽區(qū)安排：河北、遼寧、上海、江西、山東、湖南六大賽區(qū)。
2.參賽資格：根據(jù)活動規(guī)則，初賽積分排名靠前的選手有機會參加全國復(fù)賽。
3.參賽方式：獲得復(fù)賽參賽資格的選手，原則上到指定賽區(qū)參賽，如遇特殊情況，可向主辦方申請更換一次賽區(qū)。
4.競賽形式：競賽形式以電視大賽為主，輔助開展走進上市公司、走進高校等線上線下推廣活動。
5.選拔結(jié)果：各賽區(qū)按照不多于2名證券從業(yè)人員的要求分別選出5名選手(預(yù)留替補選手)，組成戰(zhàn)隊赴北京參加決賽。
6.領(lǐng)隊：每個戰(zhàn)隊需要1名領(lǐng)隊，負(fù)責(zé)在訓(xùn)練營及決賽階段排兵布陣，各戰(zhàn)隊的領(lǐng)隊人選應(yīng)在訓(xùn)練營前一周確定。
(三)戰(zhàn)隊培訓(xùn)(3天)。
1.參與方式：以賽區(qū)為單位，組成六支戰(zhàn)隊，于8月21日-23日到北京進行集中培訓(xùn)。
2.培訓(xùn)地點：《股東來了》訓(xùn)練營。
3.培訓(xùn)內(nèi)容：電視表現(xiàn)力、體能訓(xùn)練、知識強化、熟悉決賽規(guī)則。
4.各戰(zhàn)隊在訓(xùn)練營確定最終陣容，每支戰(zhàn)隊5人。
(四)央視彩排及決賽(3天)。
地點：央視總部演播廳。
決賽于8月24日-26日在北京舉行，包括三場半決賽、一場總決賽。
1.半決賽。
(1)共三場，由六支戰(zhàn)隊抽簽決定對手，兩兩對決，半決賽為一場制淘汰賽。
(2)晉級條件：綜合答題得分和現(xiàn)場評委投票。
(3)現(xiàn)場嘉賓：現(xiàn)場出題、點評選手、解讀答案。
2.總決賽。
(1)半決賽獲勝的三支戰(zhàn)隊共同參加。
(2)現(xiàn)場嘉賓：出題、點評選手、公布答案、解讀答案。
(3)最終排名：綜合現(xiàn)場得分、半決賽積分、網(wǎng)絡(luò)投票人氣、現(xiàn)場觀眾投票等因素加權(quán)確定。
3.頒獎典禮。
(1)根據(jù)評選結(jié)果現(xiàn)場頒發(fā)冠、亞、季軍。
(2)由中國證監(jiān)會領(lǐng)導(dǎo)、中央廣播電視總臺領(lǐng)導(dǎo)為獲獎隊伍現(xiàn)場授予獎牌及證書。
4.決賽階段網(wǎng)絡(luò)答題。
時間：8月中旬-決賽播出。
在網(wǎng)絡(luò)平臺頁面繼續(xù)答題，參考初賽答題規(guī)則，根據(jù)決賽游戲規(guī)則發(fā)放答題獎金。
四、節(jié)目播出。
決賽錄制并剪輯8期節(jié)目，其中半決賽6期，總決賽2期，于9月中旬在央視財經(jīng)頻道播出。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十七
青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導(dǎo)員最多的一項具有較強示范性、導(dǎo)向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗，從而使他們領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走近科學(xué)，進一步增強動腦、動手的實踐能力，提高綜合素質(zhì)。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學(xué)、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經(jīng)過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數(shù)量名列全市前茅。
活動中，煉出真本領(lǐng)，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。
區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)、家長蒞臨參觀領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走進科學(xué)。
主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。
協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十八
科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有"四性"： 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學(xué)生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額)，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
青少年科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇十九
為了全面貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步推動我旗青少年科技創(chuàng)新活動和科技教育活動的開展，培養(yǎng)我旗青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高我旗青少年的科學(xué)素質(zhì)，豐富我旗青少年文化生活，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，使我旗青少年優(yōu)秀科技項目創(chuàng)佳績，團旗委決定在2011年“青少年文化節(jié)”活動中舉辦科技創(chuàng)新大賽。
一、主辦單位：共青團伊金霍洛旗委員會。
“青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
三、活動主題：體驗創(chuàng)新成長。
四、活動時間：
五、基本要求：
1、參賽項目必須是近兩年制作完成；
2、科學(xué)幻想繪畫只限于個人參賽，其他項目以個人或集體名譽參賽；
5、每名學(xué)生在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。每件參賽作品的輔導(dǎo)人員最多不超過兩名。
6、項目申報者按照大賽有關(guān)要求，必須認(rèn)真填寫項目申報表等附件（可從網(wǎng)站下載登記表和各類申報表等附件），凡申報表填寫不符合要求的一律不予評審。
六、參賽申報。
1、各校中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽是全旗比賽的基礎(chǔ)，所以各校應(yīng)該組織學(xué)生參加學(xué)校比賽。在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品參加旗級比賽，學(xué)校按團旗委分配的名額上報項目（附表）。其它有愛好的青少年如果有好的作品也可以個人直接申報。參賽項目分為個人項目和集體項目兩類申報。
2、小發(fā)明、小創(chuàng)造作品必須提交項目說明書，項目研究的原始設(shè)計資料，各種圖表（外觀、結(jié)構(gòu)圖、原理圖）、活動照片。
3、科學(xué)研究類項目須提交科學(xué)研究論文，項目研究的原始記錄、實驗數(shù)據(jù)、活動照片等。
七、不接受的申報項目。
1、涉及食品，藥品試制和飲食安全類的項目。
2、與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目。
3、危及生命、財產(chǎn)安全的項目。
八、資格審查。
各校在報送參賽項目前，必須認(rèn)真進行資格審查。凡在申報書“資格認(rèn)定’欄中無簽字和蓋章的項目不能參賽。如發(fā)現(xiàn)資格不符合規(guī)定者，弄虛作假者，將取消其參賽和獲獎資格，收回其所獲名次和獎勵。
九、評選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。
評選標(biāo)準(zhǔn)：“三自”原則和“三性”原則。
自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。
自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、試驗等研究手段親自獲得的。
自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。
科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；發(fā)明與創(chuàng)新過程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性。
先進性：包括新穎程度、先進程度、科學(xué)水平與難易程度。新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過。指該項研究課題及論文的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實意義；先進程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有突出的實質(zhì)性特點和顯著的進步；指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價值和學(xué)術(shù)水平。
實用性：指該項發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果、便于使用和投產(chǎn)；指課題研究及論文的適用與影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。
十、技術(shù)保護。
參賽的所有項目均不得向評委保密，必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料。評為負(fù)有對外保密責(zé)任。
十一、大賽項目。
（一）小發(fā)明、小創(chuàng)造。
發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國專利法實施細(xì)則”第二條中所規(guī)定的發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。已申請和獲得國家專利的項目優(yōu)先參賽。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的技術(shù)方案。實用新型是指對產(chǎn)品的外形、構(gòu)造或者其適用于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩、或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適用于手工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。
科學(xué)小發(fā)明，是指青少年運用自己學(xué)過的科學(xué)知識、設(shè)計、制造出實用、多功能的新型物品。小創(chuàng)造是用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新之作科技玩具、模型等作品。
1、參賽作者要求：全旗青少年均可參加。
2、參賽作品要求：
（1）參賽作品可有個人獨立制作或在教師、家長指導(dǎo)下完成，也可以集體名譽參賽。
（2）參賽作品不得抄襲他人作品。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
（3）凡有下列情況之一者不與參賽：出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的：具有較大危險性的。
（4）參賽作品須認(rèn)真填寫申報表及所需附件（附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設(shè)計目的和思路有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點），按要求上報。
3、申報要求。
（1）申報材料包括：參賽作品和申報書各一份。
（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報書。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）新穎性：具有獨創(chuàng)性，選題、創(chuàng)意新穎。
（2）科學(xué)性：技術(shù)先進，產(chǎn)品性能好，用途多。
（3）實用性：具有實用價值，能解決學(xué)習(xí)、生活中的實際問題。
（4）外觀精美：造型美觀，工藝簡單，制作成本低。
（二）科技論文。
科技論文是指學(xué)生通過對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的暢想和展望，構(gòu)造一定的情境，利用論文形式表現(xiàn)出來。科技論文包括科學(xué)研究論文、研究報告、實驗報告、探究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報告、學(xué)術(shù)論文等，科學(xué)研究論文或研究項目必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報告及參考書目、實驗數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。
1、參賽作者要求：我旗青少年獨立完成的科學(xué)論文。
2、參賽作品要求。
（1）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽；
（2）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格；
（4）參賽作品要有300字左右的內(nèi)容提要，需認(rèn)真填寫申報表及所需附件，按要求上報。
3、撰寫要求：
（1）首頁：首頁封面如有圖，在左上角長框內(nèi)注明“三河市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)論文評選”
（2）第二頁：標(biāo)題為三號黑體；摘要的關(guān)鍵詞為五號黑體，摘要內(nèi)容為。
五號楷體；正文為五號宋體；裝訂線邊距為15mm。
（3）頁眉和頁腳：頁眉和論文題目，小五號字體；頁腳為加注頁碼，居中。
（4）參考文獻：限于作者直接閱讀過、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻。
4、論文報送：需準(zhǔn)備紙質(zhì)文稿3份（紙張規(guī)格：a4）和電子文稿一份。
5、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
（2）科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)，邏輯思維。
（3）寫作水平：語言，文彩。
科技實踐活動是學(xué)生以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
1、申報者。
參與科技實踐活動的在校中小學(xué)的學(xué)生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以集體的名義申報。
2、必須具備的條件（五要素）。
（1）明確的選題目的。所設(shè)計的活動，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。
（2）完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價。
（3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報道材料等。
（4）確切的實施結(jié)果。由活動負(fù)責(zé)人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對于學(xué)校以上的實施單位，參加活動的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。
（5）實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
3、評審標(biāo)準(zhǔn)。
（1）真實性?；顒臃蠀⑴c者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有活動記錄、活動總結(jié)（包括書面材料和紀(jì)實材料等）。
（2）示范性?；顒泳哂絮r明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點問題?；顒釉O(shè)計和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。
（3）教育性?；顒臃辖逃?guī)律，能夠?qū)⑴c者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
（4）完整性?；顒右呀?jīng)完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結(jié)果。
4、申報要求。
申報材料包括：申報書、科技實踐活動報告一式2份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。
申報書必須是統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報書，且申報書能與活動報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。
（四）科學(xué)幻想繪畫。
科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出來人類生產(chǎn)、生活情景。
1、參賽作者要求：
就讀于幼兒園、小學(xué)和初中的少年兒童獨立完成的科學(xué)幻想繪畫作品。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想的宗旨。
2、參賽作品要求。
（1）參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。
（2）參賽作品一律在規(guī)格4開（54ⅹ38厘米）紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫作品應(yīng)自備畫框）。作品要求干凈、整潔。
（3）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。
（4）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
（5）凡有下列情況之一者不予參賽。
出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的：把科學(xué)和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。
3、申報要求。
（1）申報材料包括：參賽作品和申報書一式2份，其中1份申報時貼于作品背面左上角。
（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報書。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)。
（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。
（2）科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)，邏輯思維。
（3）繪畫水平：畫面設(shè)計，色彩處理，繪畫技巧。
十一、優(yōu)秀科技教師評選。
（一）優(yōu)秀科技教師評選的依據(jù)。
在上述三項內(nèi)容，以第3項為主要評選依據(jù)。
（二）申報優(yōu)秀科技教師的要求。
2、填寫并提交《優(yōu)秀科技教師申報表》一份；
4、所在學(xué)校確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技教師的評選活動；
7、活動方案的內(nèi)容側(cè)重在自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域；
10、教育方案的名稱；
11、活動方案的具體目標(biāo)、所涉及的對象、人數(shù)和需求分析；
12、活動方案的主體部分：
（1）活動內(nèi)容、難點、重點；
（2）活動過程和步驟、活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式；
（3）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案；
（4）評選標(biāo)準(zhǔn)，活動對學(xué)生的教育作用。
1、教育性：
（1）符合教育教學(xué)規(guī)律和教育部課改的精神；
（3）學(xué)生有較大的動手和實踐空間，能經(jīng)歷科學(xué)探索的完整過程；
（4）能促使學(xué)生思考其活動結(jié)果對人類生活和社會發(fā)展的促進作用。
2、創(chuàng)新性：
（1）內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意；
（2）整個活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙；
（3）因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動。
3、可行性：
（1）符合方案設(shè)計對象的知識、能力和認(rèn)知水平；
（2）具備方案實施的必備條件；
（3）有足夠的時間保證，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)；
（4）所在單位對方案實施非常支持。
4、示范性：
（1）具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念；
（2）著重解決現(xiàn)實世界中的真實問題；
（3）有較強的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會影響；
5、完整性：
（1）活動過程完整；
（2）實施步驟清晰、具體；
（3）各部分內(nèi)容前后一致、系統(tǒng)配套。