教育是一項偉大的事業(yè)，我們每一個教育工作者都應(yīng)該盡心盡力。如何正確理解和運用修辭手法，使寫作更具表現(xiàn)力和感染力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
學生感恩老師篇一
愛的同學，尊敬的老師。大家好!
更多的感受是尊敬，今天我為大家演講的主題是《感謝師恩》相信每一個人在聽到老師“這個樸素的名詞時。感激。也許”教師“這個職業(yè)很平凡，但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下，又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻精神，天下所有的老師獨具的魅力。對此，深有感觸。
上小學時—那次，清楚地記得。掃完地，天已經(jīng)黑了路過辦公室時，望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個熟悉的身影—那不是李老師嗎?這么晚了怎么還沒有回家呀?仔細一看，李老師正在批改我剛考完的試卷，時而皺皺眉頭，時而會心一笑，那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，屬于她舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，終于明白了為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張試卷都批改得那樣認真，那樣仔細，那樣一絲不茍。站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
辛勤的園丁，老師就是如此的偉大與無私。細心呵護與照料著我這一朵朵祖國之花;工程師，為我架起了一座座希望之橋;魔術(shù)師，粉筆在手上變成了滿黑板工整的板書;清醒劑，讓我時刻保持警醒。老師在上課之前，備了多長時間的課，付出了多少的心血，無從知曉，所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點一滴。老師為我操勞的同時，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在身邊悄然流逝，粉塵染白了雙鬢，所關(guān)注的永遠都是學生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們陽光下健康成長，臉上也堆滿了幸福的笑容。因為他知足了滿足了不再奢求什么了正是因為老師無私的付出，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想;無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波;當年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機勃勃—奧運會在北京成功召開，神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李點綴著錦繡大地，純潔的童心點燃了人間繁星。
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在(請您繼續(xù)關(guān)注好：..)您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
岸吧。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎？在我的周圍有許多同學都是留守兒童。可是你們知道嗎？我們的許多老師，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價呀！曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)?；丶夷??？墒?，半個月或一個月回家一趟能叫經(jīng)常嗎？老師的孩子也需要媽媽的愛??！老師，您能原諒我們的不懂事嗎？老師，謝謝您！
初中時，我以成績是??！如果不是當初您的勸導我的成績肯定考不上縣里的重點高中，更不會有我的今天的大學畢業(yè)。
陳老師，當年我13歲。
13歲是個多么敏感又無知的年齡，每當我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話，拉邪篇，一臉迷茫的婦女時，我總是想到你。
我知道，這就是良師的力量，可是我卻從來沒有對你說聲，謝謝。陳老師，這一聲，謝謝，還來得及嗎？課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀！這也是感恩。
同學們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧！
——三小四（1）班尊敬的老師、同學們：大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空。
讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時謝謝大家！
學生感恩老師篇二
我記得在剛開學時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是他，是語文老師給了我這個發(fā)言的機會；是他，是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的`語文老師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。
雖然有時我也會惹老師生氣，甚至有時還會賭氣不理老師，但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……。
啊，語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。
學生感恩老師篇三
我們的祖國，屹立在世界的東方。他是一個美麗.富饒的國家，他身上的珠光寶氣，襯托著她的高貴，令人羨慕萬分。就是因為這些，引來了外國的虎視眈眈，他們用罪惡的子彈打開了祖國的神圣大門，在中華大地上他們無惡不作，無一不是我們義憤填膺。鴉片戰(zhàn)爭，讓我們咬牙切齒;火燒圓明園，使我們痛心疾首;簽訂不平等條約，讓我們深深感到清政府的腐敗無能。正是這樣，才涌現(xiàn)出一大批救人民于水深火熱之中的英雄：推翻清政府的孫中山.抗日英雄趙一曼……他們甘愿為祖國拋頭顱.灑熱血，譜寫出了一曲曲英雄之歌!同學們，一個認為自己的國家而生.而戰(zhàn).而死，這是人一生中最大的驕傲，因為，這是我們的中華母親!
1949年10月1日，毛主席站在天安門城樓上莊嚴地向全世界人民宣告：“中華人民共和國成立了!”從此，中國人民站起來了!當無數(shù)革命先烈用鮮血染成的五星紅旗在天安門前冉冉升起時，全國人民人民無不拍手稱快，無不歡呼雀躍，甚至喜極而泣。
這么多年來，祖國經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害的侵襲。但面對種種災(zāi)害和陣痛，祖國人民臨危不懼，沉著應(yīng)對。三年自然災(zāi)害，我們挺過來了;1989年的洪澇災(zāi)難，我們挺過來了;xx年的百年罕見冰凍雪災(zāi)，我們挺過來了;xx年汶川大地震，短短的2.22秒，無數(shù)家園一瞬間變成了廢墟，無數(shù)生離死別，災(zāi)難面前，消防戰(zhàn)士來了，武警官兵來了電力工人來了，志愿者也來了……那一刻，祖國是一位充滿愛意和溫暖的母親!
改革開放以來，香港.澳門的回歸令國人為之雀躍;申奧成功令國人熱血沸騰;神五.神六.神七的成功發(fā)射，標志著我們在科技領(lǐng)域里向前邁進一大步;鳥巢.水立方里傳來的歡呼聲讓全國人民自豪的驚嘆。中國人要向全世界宣告：我們絕對不是東亞病夫，因為我們有一個偉大而神圣的母親。
人生難得幾回博，現(xiàn)在不博等待何時!現(xiàn)在是我們學習的大好時機“莫等閑白了少年頭，空悲切”，但我們的責任在心中，感恩在心中。對得起自己，對得起父母，對得起老師!
伙伴們，我們是祖國的驕子，是新時代的主人，是炎黃子孫，讓我們用一顆感恩的心，以實際行動報效我們偉大的母親——中國。
感恩，這是一個非常人性的詞語，意思是一種知恩圖報的心理，它與報恩不同，報恩這個詞語是感恩的具體行動，強調(diào)的是一種知恩圖報的行為，從廣義上來說，感恩之心是一種很陽光的心理，是感激、慶幸所萌發(fā)的報答之心。
常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激—感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學會感激—感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識。學會感激—感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。學會感激—感激我們的祖國，因為它給了我和諧健康的成長空間。
一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河;黑眼睛、黃皮膚，提醒你，也提醒我，我們擁有一個共同的名字那就是中國!每當聽到這首歌，一股強烈的情感從我的心底油然而生：我驕傲，我是黑眼睛、黃皮膚!我自豪，我是中國人!”
今天，當神州5號載人飛船成功往返與太空的時候;當香港、澳門回到祖國懷抱的時候;當xx年北京奧運會成功舉辦的時候;大地在我們的腳下，世界聽到了我們的聲音!
我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的朝陽，用生命點燃未來;我們是靈魂的工程師，用愛心放飛夢想。感謝給我膚色的祖國，感謝給我智慧與膽略的祖國。
我愿化作一首詩、一副畫、一首歌，永遠地歌頌著您!
五千年前，華夏文明誕生。今天，作為炎黃子孫，我們要唱響那永恒的主題——感恩祖國!
五千年后的今天，我們的祖國正在蓬勃發(fā)展;五千年后的今天，在我們祖祖輩輩的辛勤勞作、勇于開拓的無私奉獻下，我們的生活蒸蒸日上;五千年后的今天，我們在一切愛我們的人的呵護下茁壯成長;然而，五千年后的今天，我們蜷縮在先輩們編織的溫床中，許多人，全然沒有意識到自己對于祖國的責任。今天，是時候喚醒大家日益麻木與淡漠的心，來守護“中國夢”的光芒!
五千年的燦爛文明史，作為中國人，我們無一不為之感到自豪?？稍噯枺阒牢覀儜?yīng)該怎么做嗎?感恩祖國，是一種敬與愛的交織，更是一份責任!我們需要挑起這個擔子，將中國文化推廣到世界。
盤古開天，女媧造人;三皇五帝禪讓，夏商文化燦爛;春秋戰(zhàn)國硝煙，諸子百家爭鳴;南北六朝竟奢靡，隋唐演義有傳奇;在唐詩宋詞的絕唱里，在書法繪畫及絲竹聲中，宏大的歷史畫卷鋪展開了，文化底蘊所帶來的厚重感，造就了中華民族，也注定了華夏兒女將一代代傳承下去。
但是，新時代有新要求，我們不再僅僅是搖頭吟味四書五經(jīng)的書生，時代賦予我們新的使命——創(chuàng)新?！爸袊圃臁北椴既颍爸袊鴦?chuàng)造”少得可憐，這何嘗不是一種嘆息，這又何嘗不是一種契機?有十三億人口的中國缺少創(chuàng)意嗎?勤勞樸實的國人缺少制造嗎?四大發(fā)明的燦爛成就在歷史的那頭凝望。我們也看到了中國首富王傳福把“中國創(chuàng)意”和“中國制造”有機結(jié)合，打造出中國品牌。我們不缺少成功的例子，但成功的，還不是我們!在這中間，缺少一條紐帶。我們太年輕啊，只要求社會為自己創(chuàng)造更好的條件和生活，而忽略和輕視了個人奮斗的重要性，忽視和忘記了個人對于社會的責任，這是多么可怕的一片沼澤啊!將剛踏入泥沼的腳抽出，踏上新的旅程，不斷用學識豐富自己，督促內(nèi)心理性與信仰大廈的落成，昂首挺胸，邁向新世界，這，正是我們青少年要切實去做的!時代在召喚我們!祖國在召喚我們!
感恩祖國吧!不能由于社會有不公正，就否定我們共同的努力;不能因為社會還存在眾多問題，就對祖國的未來失去信心，就否定今天我們所到達的高度。在文化日益迷失的今天，在社會制度尚不完善的今天，我們除了要有社會危機感和民族文化意識的危機感，更要有鐵肩道義的社會責任感!
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在(請您繼續(xù)關(guān)注好：..)您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
岸吧。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎？在我的周圍有許多同學都是留守兒童。可是你們知道嗎？我們的許多老師，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價呀！曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)?；丶夷亍？墒?，半個月或一個月回家一趟能叫經(jīng)常嗎？老師的孩子也需要媽媽的愛??！老師，您能原諒我們的不懂事嗎？老師，謝謝您！
初中時，我以成績是?。∪绻皇钱敵跄膭駥业某煽兛隙疾簧峡h里的重點高中，更不會有我的今天的大學畢業(yè)。
陳老師，當年我13歲。
13歲是個多么敏感又無知的年齡，每當我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話，拉邪篇，一臉迷茫的婦女時，我總是想到你。
我知道，這就是良師的力量，可是我卻從來沒有對你說聲，謝謝。陳老師，這一聲，謝謝，還來得及嗎？課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀！這也是感恩。
同學們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧！
——三小四（1）班尊敬的老師、同學們：大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空。
讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時謝謝大家！
學生感恩老師篇四
1.一生中最難忘的是校園時光，那里有著難忘的師生情懷。學生時代，有著您孜孜不倦的教誨，時隔多年記憶猶新！您依然是我最尊敬的人，老師祝您節(jié)日快樂！
2.我們要感謝老師教給我們各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未來。
3.老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
4.標準的普通話，漂亮的粉筆字，美妙的語句，優(yōu)雅的姿態(tài)，您讓我們生活在詩一般的意境里。
5.祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
6.人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福。
7.一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
8.老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您。
9.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
10.認識了您，我們就時常在課堂上走進奇妙的大自然！
11.人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根發(fā)芽。我愛您，老師！人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的？慧謝謝您！老師。
12.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師。
13.送禮太土，請吃太俗，心里感恩老師就夠；事業(yè)未成，學業(yè)未名，秉承蠟燭精神就行。
14.老師，今天是感恩節(jié)，在這特別的節(jié)日里，請接受我們的祝福，每一年的此時，都有我們的陪伴，都有我們對您的愛。老師，節(jié)日快樂。
15.老師你好，望你在工作的同時一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國家和學生們的財富。
16.成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。
17.您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。光榮的教師，辛勤的園丁，永遠快樂！
18.您用智慧筆端，寫下生命贊歌；您用滿腔熱血，締造青春無悔；您用諄諄教誨，點亮希望航標；您用知識磚瓦，蓋起人生大廈。感恩節(jié)，向敬愛的老師們致敬！
19.老師您好：無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！
學生感恩老師篇五
“我來自意外，像一顆塵埃，誰能看出我的脆弱。我從哪里來，我在哪里感受，下一刻誰給我打電話？”。
在《完美之聲》的cd里，有一首歌叫《感恩的心》。每次聽到唱出來，都會經(jīng)歷心中愛的洗禮和震撼。這讓我一遍又一遍的問自己：我是誰？我從哪里來，去哪里？也許每個人都是偶然來到這個世界的，就像一顆塵埃隨意飄散，然后在這個時候降落，這里，還有風停塵埃后的家。沒有人知道他們的目的地在哪里。人生本不該如此。天堂有時會捉弄人。人的生命是寶貴而脆弱的，但不是不作為。無論如何，無論你來自何方，去往何方，存在就是價值，感恩是珍惜幸福的唯一途徑。
“天下雖廣，此路難走。我見過這世上的坎坷和艱辛?！?BR> 人生注定離不開奮斗，充滿艱辛，人生的道路也會布滿荊棘。一帆風順，登頂，只是完美的愿望。人們總是幻想征服世界，但我們必須明白，要征服世界，首先要征服自己。與其感嘆人生苦短，不如在奮斗中延年益壽。世界雖寬如心，心寬必有夢，有夢必有奇跡，因為有夢的人心里總有感激。
“我有多少愛，我有多少淚，我要上天知道我不認輸”。
人類之所以偉大是因為有夢想，生活之所以精彩是因為有愛。人生總會有眼淚相伴，有時喜極而泣，有時捶胸頓足，眼淚未必是英雄，但人生千萬不能認輸。人生充滿了探索、成功和失敗。如果有人失敗了，總會抱怨上天不公。其實，付出就有收獲。不放棄，不放棄，你就會有所成就。勝利者永遠不會放手，放手的人永遠不會成功。成功的原因只有一個，就是我想成功。成功的人懂得珍惜，只有珍惜才能擁有，感恩才能永恒。
“感恩的心，謝謝你，陪伴我的生活讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，我會珍惜花開的時候?！?BR> 此時此刻，作為一個完美的人，我無比自豪，因為我們都有一顆感恩的心，感恩社會，感恩父母，感恩公司，感恩身邊的每一個人，因為他們給了我們生存的勇氣和奮斗的力量。
音樂又響起來了，我又忍不住唱歌了?！案卸鞯男?，謝謝你擁有你，我會珍惜花開的時候……”
學生感恩老師篇六
今天是感恩節(jié)，在這個節(jié)日，我要感恩老師，因為老師能教我們知識，生活上對我們的幫助也很多。
前一段時間，廉老師發(fā)現(xiàn)我對一個游戲很感興趣，就及時告訴了我的父母，我的父母知道了這件事，就監(jiān)督我，不讓我玩這個游戲了，過了幾天，我就不想玩這款游戲了，而是把精力放到學習上，要不然，我會上癮的，而且上次考試我取得了很大進步，語文在班里第一，我要謝謝廉老師及時的'幫助。
還有一次，我有道數(shù)學題錯了，張老師把這個題給我講了一遍，讓我明白了我為什么錯了，于是，我以后再也沒有犯過類似的錯誤，我要謝謝張老師的教誨。
老師對我的幫助和關(guān)愛真大，所以，我要感恩老師。
學生感恩老師篇七
尊敬的山東大學第二醫(yī)院全體老師：
九月金秋，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開啟了智慧之門，是您為我們指引前進的方向。你們?yōu)榱私虝硕L雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而無私奉獻、鑄就靈魂。在第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表山東大學第二醫(yī)院全體學生向老師們表達最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”
做為醫(yī)學院的一名學生，在大學最后也是最關(guān)鍵時刻，我非常榮幸的來到山東大學第二醫(yī)院，從醫(yī)學生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路，是您攙著我們在這條道路上邁出了關(guān)鍵的一步，是您給我們提供鍛煉機會，讓我們成長。您無私的傳授各種臨床知識和寶貴經(jīng)驗，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關(guān)懷我們。
還記得，您不論嚴寒酷暑，即使剛結(jié)束了一天甚至一晚的工作，準時站到到醫(yī)學院教室里給我們講課。還記得，您對照病例，精心講解理論知識，耐心細致的教我們臨床技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個錯誤，修改每一份病歷……太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠銘記。
老師，你們刻苦的工作作風，嚴謹?shù)慕虒W風格，精湛的醫(yī)療技術(shù)，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷是我們學習的榜樣，也讓我們感受到了醫(yī)學的莊嚴和神圣。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面行為規(guī)范的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成為祖國的棟梁之材。
敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心愿！您生活美滿美滿、家庭幸福是我們對現(xiàn)在最大的祝福！在這春華秋實的收獲日子里，我們以紙代琴，以筆為弦送上這首心曲，謹以這份最虔誠的祝福，衷心祝愿您在繽紛的人生旅途中健康、快樂、滿足。
謝謝您，最敬愛的老師！
學生感恩老師篇八
1、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
2、有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關(guān)愛我們每一個人。
3、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
4、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
5、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
6、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
7、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
8、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
10、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
11、真空、堅定、謙遜、樸素這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
12、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
13、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人給時刻關(guān)懷著我的導師！
14、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
15、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
16、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果老師，這是您的豐收！
17、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
18、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨。
學生感恩老師篇九
秋意綿綿，冬日融融。
——題記。
九月份，我?guī)е碌南Ｍ蛨远ǖ男拍睿闳蛔哌M段村初級中學，映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛的同學們，他們使我重新燃起對未來的渴望，喚起了我對理想的憧憬，我暗暗發(fā)誓：我要追尋我的夢想。
過了一個多月，我一直處于興奮狀態(tài)，無論是學習還是工作都得到了老師們的夸獎和認可?？墒呛镁安婚L，原形畢露，那個癡迷于游戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業(yè)不做，連上課的眼神都沒了光澤。
那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你?！币宦曂蝗缙鋪淼暮奥暣驍嗔宋业乃季w，我原以為許老師會對我大聲呵斥，因為我知道最近老師一直在關(guān)注我，我的一舉一動她肯定不滿意。然而我聽到的卻是柔聲細語，那聲音里包含著對我的同情，飽含著對我的無微不至的愛。那時我是如此的平靜，如此的聽話。從那一次我才懂得了什么叫親情，什么叫關(guān)愛。
我是一個單親貧困家庭，小時候就失去了母愛，由于各種原因，爸爸對我倍加嚴厲，然而他對我嚴厲卻換來了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話語猶如春風化雨滋潤著我干枯的心靈，讓我感受到春天般的溫暖，“誰都會有錯，錯了能及時改正還來得及，愿意和我做朋友嗎？我愿意做你生活中的朋友，你愿意嗎？”然后我們從家庭談到了人生，老師用實際經(jīng)驗讓我不再迷惘，有了前進的方向。
這一次談話足足兩個小時，我們談的投機，談的默契，其間又增添了對對方的信任，彼此無話不談。最后老師用那纖細的手撫摸著我的后背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷里，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛，我終于張開了雙臂緊緊擁在了她的懷里，我多想讓時間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛，我哽咽了。
隨后，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會聽到老師那關(guān)切的話語，作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵著我改變自己。
老師，您站在三尺講臺上，用抑揚頓挫的聲音每天演繹著一個動人的故事，老師，您就像淙淙細水，滋潤著我干涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。
學生感恩老師篇十
老師，你把自己的知識、智慧分享給我們;老師，你無私地把知識送給我們，所以老師是偉大的。今天我在這里感恩我們的老師。
老師無私奉獻自己的知識給我們，不求回報，每天，日出而作，日落而息，辛辛苦苦的教會我們知識，老師批評你是關(guān)心你，老師數(shù)落你是愛你，老師每天督促你認真完成作業(yè)是關(guān)心你，愛你，關(guān)注你。自從殷老師來了以后，把我們腦子中單調(diào)無趣的知識，變成了豐富多彩的彩虹。老師是偉大的高尚的。
老師掏心掏肺的讓你學知識，所以我長大以后一定不會忘記老師的大恩大德，老師就像自己的母親一樣關(guān)心我們，讓我們自由自在的健康成長，讓我們的知識從窄小的變成了無邊無際的天空，老師讓我們變成有禮貌有文明的人。我們的老師一來就鼓勵我們，李信超以前是自卑的，殷老師剛走進教室門就說：我知道我們?nèi)嗤瑢W沒有一個是笨拙的。在老師的鼓勵下，我們半以前不敢發(fā)言的同學開始課堂回答問題了。比如李信超，他竟然舉手參與課堂，讓我驚訝不已。
我愛老師，老師無私奉獻地教我們知識，老師如同我們的母親，我想對老師說:老師我愛你!
學生感恩老師篇十一
大家好！
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師。
老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的`淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!
十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁!老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業(yè)不會做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈……您的教誨如春風，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨，風雨中，我們一起走來，風雨中，我們與您同行!我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過，都少不了您的相伴。
我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。時間悄然離去，清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。
學生感恩老師篇十二
故事講的是在海倫?凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮?沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的`對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫?凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮?沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級，有一次上音樂課，全班同學正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認真地學唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師?！翱赡苁丘I了吧?！崩蠋煖睾偷貙ξ艺f，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會好些?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看著我?！耙院竽銈冋l肚子餓了，我都可以給他吃?！崩蠋熚⑿χ鴮Υ蠹艺f。奇怪，吃了這個蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。在第25個教師節(jié)即將到來之際，我想對老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠不變。
學生感恩老師篇十三
也許是自己太鐘情于__中學，以致于在小學時就立志一定要考入_中，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鸰中學子。_中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了_中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆_中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標!
同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
學生感恩老師篇十四
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園?。?BR> 桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
??！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
一塊黑板。
三尺講臺。
是您揮灑人生的天地。
我們在您的天地里茁壯的成長。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進了我們的心里。
您沒有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識。
讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷。
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格。
深深影響著我們的心靈。
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭。
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引。
我們不會在黑暗中迷失方向。
我們由衷地感謝您。
我們不會忘記。
您的言傳身教還有您的諄諄教誨。
您那用您的全部心血來支撐的守望。
會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行。
老師，我想對你說：你。
的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;。
你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;。
你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;。
你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：
是你給了我學習的自信;。
是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：
你是我開啟智慧的敲門磚;。
你是我打開幸福之門的金鑰匙;。
你是我生活航程中的引路人;。
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，或許我就會自暴自棄;。
如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;。
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;。
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
是你們賜予我們知識。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點一點的成長。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無盡的'黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒了白云就會失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對我們的一點一滴，
這些您對我們的好，
我們都銘記在心。
您花費了一生的時間來教育我們，
您是無私的，
您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。
在那百花盛開的春天，
我愿化作明媚的陽光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽傘，
為您遮住那酷熱的陽光。
在那樹葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
陽光明媚的九月，
我們在這詩情畫意的季節(jié)里，
迎來了一個神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻給您。
親愛的老師，
有多少個不眼之夜，
又有多少次燈光長明，
有多少日月輪回，
又有多少個春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過的歲月蒼霜；
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育英才，
是您無私的奉獻；
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
親愛的老師，
您無私的愛心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高；
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，
您就象那春蠶獻出一生的忠誠，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠摯的祝福，
祝福您永遠健康幸?？鞓罚?BR> 我原想收獲一縷清風，
您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗，
也把最美麗的時刻全給了學生，
一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，
已定格為我心中永遠的一幀老照片！
老師，為我們插上理想的翅膀；
老師，把我們引進知識的海洋；
老師，把我們帶到智慧的田野；
這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，
把青春獻給三尺講臺，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
老師的眼睛真美，
走路時我摔倒了，
老師用眼睛對我一笑，
我就不疼了。
老師的眼睛真亮，
提問時，我害怕了，
老師用眼睛鼓勵我，
我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。
誰的辮子散了，
誰的扣子掉了，
誰的鞋子穿反了，
老師的眼睛都知道。
今天我歌頌?zāi)?，寫著詩歌燃燒你?BR> 今天我站在感慨的中央，持續(xù)。
為你歌唱。
今天我就站在波瀾壯闊的追憶里。
寫下我的信仰，寫下光輝，寫下夢境。
寫下風風雨雨的晨光和光陰的縫隙。
我就在感嘆當中，就在感恩當中。
當我說著光明，說著未來，
說到太陽，說到雨露。
心中的幸福無法言喻，心中的崇高。
無法用今生的目光敬仰。
學生感恩老師篇十五
大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》。
記得剛上一年級的我，與同學不相識，我感到孤獨不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話里，老師那頭傳來的是：+++從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定很努力的!讓我更加自信。
周末及假期您給我們在電話里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動，是您讓我學會了關(guān)愛。
啊!老師，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：感謝您，我的老師!
學生感恩老師篇十六
尊敬的xx：
“教師”，這是多么偉大的字眼啊!這是多么崇尚的職業(yè)啊!教師是人類靈魂的工程師?？上攵谝粋€人成長的過程中，老師的功勞是多么大呀!
老師啊，還記得你上次用“七擒七縱”的方法讓一個同學改正錯誤嗎?那時，我們班有一個同學經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，學習成績一步一步下降。您看了很心痛，于是想了一個計策讓他改正錯誤。第一次，你到網(wǎng)吧守，抓住了這個同學，二話不說就放了他;第二次也一樣。直到第七次，這個同學臉紅，承認了自己的過錯，并發(fā)誓再也不去網(wǎng)吧玩游戲。后來他果真不去網(wǎng)吧玩游戲了。老師啊，要不是你使出“七擒七縱”的計策，這個同學可能會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至越陷越深，不能自拔。
老師啊，你幫助我們的事太多了，感謝你的事也太多了。作為你的學生，我在此衷心的說一聲：“謝謝你，我的老師!”
謝謝大家!
學生感恩老師篇十七
《感恩老師》是令中國學生受益一生的眷戀師恩的書。是它讓我們懂得了一個道理：愛心是一種責任，感恩是一種智慧。無論是老師還是身邊的默默幫助過你的人，都應(yīng)該學會去感恩。
而這本書中有兩個故事最使我受益匪淺―――《愛心花籃》和《艾拉的三位老師》?！稅坌幕ɑ@》講述的是瑪麗失去了母親，好心的老師為了使她得到一點愛，讓孩子們也多做許多事情來幫助她。然而孩子們也很高興能加入，并且在情人節(jié)那天送給他禮物；在寒冷的三月給她送來可以保暖的東西。春天到了，瑪麗的紫羅蘭把大家都驚呆了。暑假前，瑪麗把番薯給了老師，老師十分感動。
這篇文章給我的啟示是：愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心，他們共同用愛治療了一個小女孩心靈的創(chuàng)傷，織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師，不僅是人類靈魂的工程師，更是愛心的撒播者，值得我們?nèi)ジ卸鳌?BR> 老師，不僅是知識的傳授者，更是學生成長的領(lǐng)路人，我們在學習的過程中應(yīng)該體會老師的良苦用心。我想對所有的老師說一聲：“老師，謝謝您。”
學生感恩老師篇十八
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾幫助過我的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛?cè)ァ?BR> 我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩……。
很多很多的人……。
傾聽別人講述他那動人的故事，我不由得流出了淚水?，F(xiàn)在的我們是幸福家庭的孩子，而有的孩子他們的父母不是離異，就是不在他們身邊了。那些孩子多么羨慕我們??！可我們卻不珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，還與父母頂嘴.吵架。
時光悄逝，帶走了天氣的變化，帶來的卻是父母的衰老?？粗改割^上的白頭發(fā)漸漸多了，身軀漸漸瘦弱，臉龐漸漸憔悴了。我們卻無知地一直與父母相斗。
辛勤的園丁，教給我們做人的道理。而有人卻在背后說他們的種種壞處，有時還在貼吧上說這個老師每天都用那種可怕的眼神看著他們。這些話不應(yīng)該是我們說，我們應(yīng)該說的.做的，就是尊敬老師。
在心情憂傷時，朋友.同學是我們唯一的傾述者；在遇到難題時，朋友.同學是我們的救星；在高興時，朋友.同學是我們的共享者。他們是我們的寶貝。
”感恩“體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中.讓我們懷著一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧！
讀感恩有感。
讀了《大山深處的土屋》、《感恩的心》有感。我是流著眼淚讀完文章的，說實話，被打動的不是文字的優(yōu)美，而是文中人物一顆純樸的、感恩的心。曾幾何時，你把一株即將枯萎的小草澆灌，草兒卻用它的綠意回報整個春天。一位父親月復(fù)一月，年復(fù)一年，來回50多里路。重復(fù)做一件看似沒有意義的事，為的是明天、或者后天、或者明年的某一天、或者后年的某一天、或者20年后的某一天、或者永遠都不會到來的某一位路人，能在山林里渡過最難挨最危險的夜晚。而在土屋里準備柴火，曬一曬被褥，磨一磨小刀，緣由是還20年前有人相救之恩。此情此景，讓人感動，讓人感懷。一位女士看到衣衫襤褸上了年紀的乞丐，請他上餐廳就餐。和餐館老板的不解，高貴的女士，公司的總經(jīng)理，因何為一個乞丐卑躬屈膝。原來，是乞丐改變了女士，是以前的乞丐（餐館服務(wù)員），在女士年輕落泊時，給了她人間最難忘的午餐，給了她生活的勇氣。從此改變了女士的命運，改變了女士的人生軌跡。今天是上天的安排，讓他們在命運的十字路口相遇。讓感恩的心得以報效，得以償還。漫漫人生路，我們應(yīng)該感恩的，原是那么多那么多。我們要感恩父母，感恩父母賜于生命；感恩老師，感恩老師用知識澆灌學生；感恩朋友，感恩朋友無私的幫助，默默的奉獻。感恩陽光雨露，感恩日月星辰，感恩一切應(yīng)該感恩的。即使有一天，我們一無所有，我們還有滿天的星辰陪伴，我們會因此獲得重生的力量，會因此獲得生活的勇氣。世界是如此美好，讓我們一起珍惜擁有，珍惜當下，才是真！
在感恩中成長讀了《大山深處的土屋》、《感恩的心》有感。
我是流著眼淚讀完文章的，說實話，被打動的不是文字的優(yōu)美，而是文中人物一顆純樸的、感恩的心。曾幾何時，你把一株即將枯萎的小草澆灌，草兒卻用它的綠意回報整個春天。一位父親月復(fù)一月，年復(fù)一年，來回50多里路。重復(fù)做一件看似沒有意義的事，為的是明天、或者后天、或者明年的某一天、或者后年的某一天、或者20年后的某一天、或者永遠都不會到來的某一位路人，能在山林里渡過最難挨最危險的夜晚。而在土屋里準備柴火，曬一曬被褥，磨一磨小刀，緣由是還20年前有人相救之恩。此情此景，讓人感動，讓人感懷。一位女士看到衣衫襤褸上了年紀的乞丐，請他上餐廳就餐。和餐館老板的不解，高貴的女士，公司的總經(jīng)理，因何為一個乞丐卑躬屈膝。原來，是乞丐改變了女士，是以前的乞丐（餐館服務(wù)員），在女士年輕落泊時，給了她人間最難忘的午餐，給了她生活的勇氣。從此改變了女士的命運，改變了女士的人生軌跡。今天是上天的安排，讓他們在命運的十字路口相遇。讓感恩的心得以報效，得以償還……我們所擁有的是上帝賜予的軀體，而我們的精神世界需要自己創(chuàng)造，靈魂的高尚需有一顆感恩的心。霍金在回答記者問他是否因為身體的殘疾而有過痛苦時，他用身上唯一能動的手指敲打出這樣一段話：”我的手指還能動，我的大腦還能思維，我有終身的追求，有愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”正是他們存有的一顆感恩的心，讓他們的胸懷變得如此博大，有如此讓人肅然起敬！我們?yōu)槔硐電^斗，當獲取成功時，回首過程的艱辛，我們得感謝挫折感謝災(zāi)難。人類是災(zāi)難之子，在無數(shù)次的失敗中，我們走了過來。感恩挫折，因為它使我們明白了成功的珍貴和來之不易；感恩災(zāi)難，因為它使我們懂得了不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹的道理。因為懷了感恩的心，我們變得毫不畏懼，倒了，爬起來，又倒了，再爬起來，繼續(xù)前進，直至挫折倒在我們腳下。無數(shù)次的磨練，我們變得堅強起來了。漫漫人生路，我們應(yīng)該感恩的，原是那么多那么多。我們要感恩父母，感恩父母賜于生命；感恩老師，感恩老師用知識澆灌學生；感恩朋友，感恩朋友無私的幫助，默默的奉獻。感恩陽光雨露，感恩日月星辰，感恩一切應(yīng)該感恩的。即使有一天，我們一無所有，我們還有滿天的星辰陪伴，我們會因此獲得重生的力量，會因此獲得生活的勇氣。拂去心靈的塵埃，帶來寧靜與思考，透出一縷光感恩之光。
感恩是當今社會一個永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會感到踏實。不會感恩的人，必定是一個冷血動物。感恩的對象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。
從小時的兒童到青少年，我們與老師交往的時間最長，也最深刻。記得小時候，因為家境貧寒，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學的年齡，我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進校園；當我第一次被同學欺負了，是您來安慰我，并批評了那位同學；當我犯了錯誤時，您也會毫不客氣的批評我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯了&hllip&hllip老師，您是慈善家當我們心里感到無奈，陌生時，您就會來接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當我們受到傷害時，您就會來呵護我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當我們犯了錯誤時，您也會毫不客氣的批評我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。
老師的職業(yè)是神圣的，同時也是辛苦的，讓我們在此由衷的說一句“老師您辛苦了！”
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讀了《于丹《論語》感悟》有感。
喜歡看百家講壇，看過一段時間的于丹的節(jié)目，覺得講得非常好。不足一萬六千字的翻譯下來《論語》，“仁”這一個字先后被提到有一百零九處?？梢哉f，仁愛的思想是儒家哲學里基石下的基石，重點中的重點。學生問老師孔子，什么是仁?老師的回答只有兩個字:“愛人”仁者愛人，就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對別人好，就是學會去感恩。如果我們心中有仁，即使是一個路人，我們也會坦陳相待；如果我們心中沒有仁即使是我們的父母恩人，我們也不會和平相處。于丹說，仁愛首先是一種人格情懷。我想，“仁”是一種品質(zhì)，是一種精神，是一種心態(tài)，是一種氣度！子曰：“先事后得，非崇得與”孔子告訴我們要好好做事，做到完美，然后再去考慮自己的名譽報酬。這句話就啟迪我們不管做什么事都要為他人，社會，國家考慮！不能一味的為了自己的利益才去做事。感恩孔子，他讓我懂得了人生的價值?？鬃拥膶W生子夏說：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！庇诘そ忉屨f：“如果學習，志趣和現(xiàn)實問題結(jié)合在一起的話，仁就可以實現(xiàn)了。這是一種遠大志向跟樸素行為的結(jié)合。”我感覺于丹評論得很到位，仁愛是可以通過學習提升的，我們讀名著的過程中就是一種提升，名著把它的精華傳授給我們，感恩孔子及他的學生，他們讓我懂得學習的重要。仁愛最終會給我們帶來溫和的風，讓我們品味仁愛，享受感恩有一次，孔子給學生上課。“子曰：‘參乎！吾道一以貫之?！釉唬骸??！映?。門人問曰：‘何謂也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣?！彼未祆鋵Α爸宜 眱蓚€字解釋得非常好：盡自己的心是忠，用自己的心推及他人就是恕。我想用現(xiàn)在大白話說就是：忠心得對自己，善待他人。其實歸根到底還是感恩，這種感恩就是對現(xiàn)在的種種機遇，對我們的生活保有淡淡的感懷。要感恩地對自己，要感恩地對他人。讓我們擁有忠恕之心，傳播感恩?，F(xiàn)在這個物欲橫流的社會，人們忙碌于焦頭爛額的工作，無暇騰出時間去感恩，自然忠恕之道就不能運用，其實人與人之間是要心靈的溝通的，了解別人就會讓自己更知心。她說：“有了自己的心以后，由自己的心靈出發(fā)，抵達他人的心靈，這就找到自己跟他人相處的途徑了?！薄凹核挥?，勿施于人”是幾千年來中國人不懈的追求，但這必須要依賴自己內(nèi)心的追求，依賴于忠，依賴于有顆感恩的心，有良知的心。感恩孔子，他讓我們有了道德和行為上規(guī)范。在這個世界上，每個人的人生都是不一樣的，甚至差別非常大，有的家財萬貫，有的一貧如洗。如果你想達到一個開闊的生命境界，那你首先要問問自己，我的'心到底有多大，用論語來規(guī)范自己的行為舉止，將會受益終生。讀書使人進步，我們要吸取書中的精華，多讀書讀好書，讓感恩伴隨我們一生！讓我們用一生取銘刻幸福，讓心中充滿感恩之情！
讀書心得。
讀書心得。
實驗二校五年級五班高宇萌。
今天，我懷著一種傷感，獨自在家里讀了《頭朝下的逃生者》這篇文章。
這篇文章主要講了：有一天早晨，城西老街一幢居民樓起了火，這座房子是磚木結(jié)構(gòu)的，一燒就著，消防隊趕來了，但這片老宅子巷子太窄了，消防車和云梯都開不進來。隊長只好隨手抓過逃出來的居民披在身上的舊毛毯攤開，讓手下幾個人拉著，讓樓上的幾個居民往下跳。在自救的過程中：一位孕婦為了自己肚子里孩子的安全，而頭朝下跳，結(jié)果毯子不堪一擊，她的頭撞到了地面上，頓時頭破血流，孕婦為了不傷到肚子里孩子把死亡留給自己，把生存的希望帶給孩子，這可能是天底下的母親都能做到的事情。想起那天上午發(fā)生的事情，我自己也感覺有點慚愧，母親為了我的安全才會打我，而我卻對母親發(fā)脾氣，當我自己躲在屋里生氣時，卻不知道母親在房間里傷心的哭泣。我突然覺得自己是一個壞女孩，母親為了我們，連生命都可以放棄，而我卻不知道如何去報答，去感恩母親。
在生活中母親是水，我就是萌芽的小苗，有了水，小苗才會生長，有了水分和陽光小苗才會茁壯，才會長成參天大樹。
偉大的母愛，超越了生死界限。母親就是上天派給我們的天使，母親陪我們度過每一個快樂、傷心、生氣、困難的時光。當我們遇到困難時，媽媽老是鼓勵我們揚起風帆去戰(zhàn)勝困難。
我們要學會感恩母親，報答母親。
護蛋心得。
護蛋心得。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹木對滋養(yǎng)它的大地母親的感恩,白云在蔚藍色的天空飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對撫育它的藍天的感恩.因為只有懷著一顆感恩的心,才回發(fā)現(xiàn)生命的真諦.
感恩,因為有你。
有一個孩子，總以為自己的父母太不起眼，是個普通人。他們既沒有值得夸耀的職業(yè)，也沒有顯赫的地位，更沒有明星的風采，這個孩子沮喪極了。小小的孩子心里總會做夢，他常常夢見自己的父母是市長或明星，受到眾人的擁戴，但每每醒來，一切總成為泡影，家，還是原來的家；父母，還是原來的父母。他恨，恨自己為何會生在如此平凡的家里？他常常想：父母哪怕是一家大醫(yī)院的外科醫(yī)生或一所學校的校長也好呀！多少能滿足一下他的虛榮心。他感到，生活在這樣一個家庭里，就必須靠自己。于是，他很努力的去讀書，最后，他終于考上北京的一所大學。
然而，到校的那天晚上，他徹夜難眠，他想父母，想家，他覺得曾經(jīng)崇拜過的那些人物只是一個個偶像，是那么遙遠，那么虛無縹緲，像一粒塵埃，一顆沙子；而他過去覺得曾是那么平凡的父母是那么親近，那么溫暖，那么實在，他們是那樣地愛他，那樣地忘卻自我，過去共同生活中的點點滴滴像放電影一樣浮現(xiàn)在他的腦海里，他哭了。他懊悔自己以前為何那樣不尊重他們，不愿意去理解他們。他這時才體會到，他成長的每一步都有他那平凡而有偉大的父母的心血，他明白只有用自己的成績?nèi)浹a缺憾。也許將來會飛得很高很遠，但他對父母的感恩與愛，將伴隨他人生的起點和終點。
世上需要感恩的事物太多：父母、老師、同學，甚至是一個不知姓名的陌生人。父母是離我們最親近的人,因為他們的辛勤付出，才會有一個個和諧美好的家庭，讓我們懷著一顆感恩的心，微笑著面對生活。
學生感恩老師篇十九
1.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
2.教師節(jié)來了，為了表示多年來對你批評的積怨，送上一副咒語，忙教書，忙育人，忙到最后傷了你的神，誠待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老師。
3.首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
4.園丁，春蠶，蠟燭……這些都意味著您的付出，但請相信：蒼天自有公道，付出總有回報。
5.說您是春蠶，我說您比春蠶要剛強，說您是園丁，我說您比園丁貢獻大，說您是蠟燭，我說您比蠟燭光芒強，如今您的節(jié)日到了，真誠祝您‘教師節(jié)快樂’。
6.我們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友。
7.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
8.季節(jié)交替，歲月流轉(zhuǎn)，不變的是您深切的教誨。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂！
9.園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
10.紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛與情的枝葉，光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢幻。
11.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
12.一生不忘師恩，十分感動在心，百折不回前行，千金難買真情，萬眾祝福園?。?BR> 13.你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。
14.子乎者也，加減乘除。在乎孩子成學者，也為教育樹豐碑；減負加效乘東風，除盡陋習譜新篇。
15.老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
16.你有父親嚴厲的一面，有母親慈祥的一面，有朋友知心的一面，感謝您的指引，感謝您的教誨，感謝您的關(guān)心，教師節(jié)到了，祝您‘節(jié)日快樂’。
17.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
18.如果生活里沒有老師，就好像萬物沒有陽光；如果智慧里沒有老師，就好像鳥兒沒有翅膀。
19.教書育人，興國科教。尊師重道，步步登高。淳淳教誨，人生映照，感恩我?guī)?，桃李含笑?BR> 20.教師節(jié)，思念是不能沒有的，祝福是不能不說的，問候是不能不傳的，恩師是不能不拜的，短信是不能不發(fā)的，問候是不能不誠的：祝老師合家樂，天天樂！
21.啊！老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
22.你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡特別=幸福，快樂。
23.加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
24.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神圣的一生。
25.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利。
學生感恩老師篇一
愛的同學，尊敬的老師。大家好!
更多的感受是尊敬，今天我為大家演講的主題是《感謝師恩》相信每一個人在聽到老師“這個樸素的名詞時。感激。也許”教師“這個職業(yè)很平凡，但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下，又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻精神，天下所有的老師獨具的魅力。對此，深有感觸。
上小學時—那次，清楚地記得。掃完地，天已經(jīng)黑了路過辦公室時，望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個熟悉的身影—那不是李老師嗎?這么晚了怎么還沒有回家呀?仔細一看，李老師正在批改我剛考完的試卷，時而皺皺眉頭，時而會心一笑，那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，屬于她舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，終于明白了為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張試卷都批改得那樣認真，那樣仔細，那樣一絲不茍。站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
辛勤的園丁，老師就是如此的偉大與無私。細心呵護與照料著我這一朵朵祖國之花;工程師，為我架起了一座座希望之橋;魔術(shù)師，粉筆在手上變成了滿黑板工整的板書;清醒劑，讓我時刻保持警醒。老師在上課之前，備了多長時間的課，付出了多少的心血，無從知曉，所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點一滴。老師為我操勞的同時，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在身邊悄然流逝，粉塵染白了雙鬢，所關(guān)注的永遠都是學生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們陽光下健康成長，臉上也堆滿了幸福的笑容。因為他知足了滿足了不再奢求什么了正是因為老師無私的付出，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想;無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波;當年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機勃勃—奧運會在北京成功召開，神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李點綴著錦繡大地，純潔的童心點燃了人間繁星。
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在(請您繼續(xù)關(guān)注好：..)您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
岸吧。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎？在我的周圍有許多同學都是留守兒童。可是你們知道嗎？我們的許多老師，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價呀！曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)?；丶夷??？墒?，半個月或一個月回家一趟能叫經(jīng)常嗎？老師的孩子也需要媽媽的愛??！老師，您能原諒我們的不懂事嗎？老師，謝謝您！
初中時，我以成績是??！如果不是當初您的勸導我的成績肯定考不上縣里的重點高中，更不會有我的今天的大學畢業(yè)。
陳老師，當年我13歲。
13歲是個多么敏感又無知的年齡，每當我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話，拉邪篇，一臉迷茫的婦女時，我總是想到你。
我知道，這就是良師的力量，可是我卻從來沒有對你說聲，謝謝。陳老師，這一聲，謝謝，還來得及嗎？課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀！這也是感恩。
同學們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧！
——三小四（1）班尊敬的老師、同學們：大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空。
讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時謝謝大家！
學生感恩老師篇二
我記得在剛開學時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是他，是語文老師給了我這個發(fā)言的機會；是他，是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的`語文老師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。
雖然有時我也會惹老師生氣，甚至有時還會賭氣不理老師，但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……。
啊，語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。
學生感恩老師篇三
我們的祖國，屹立在世界的東方。他是一個美麗.富饒的國家，他身上的珠光寶氣，襯托著她的高貴，令人羨慕萬分。就是因為這些，引來了外國的虎視眈眈，他們用罪惡的子彈打開了祖國的神圣大門，在中華大地上他們無惡不作，無一不是我們義憤填膺。鴉片戰(zhàn)爭，讓我們咬牙切齒;火燒圓明園，使我們痛心疾首;簽訂不平等條約，讓我們深深感到清政府的腐敗無能。正是這樣，才涌現(xiàn)出一大批救人民于水深火熱之中的英雄：推翻清政府的孫中山.抗日英雄趙一曼……他們甘愿為祖國拋頭顱.灑熱血，譜寫出了一曲曲英雄之歌!同學們，一個認為自己的國家而生.而戰(zhàn).而死，這是人一生中最大的驕傲，因為，這是我們的中華母親!
1949年10月1日，毛主席站在天安門城樓上莊嚴地向全世界人民宣告：“中華人民共和國成立了!”從此，中國人民站起來了!當無數(shù)革命先烈用鮮血染成的五星紅旗在天安門前冉冉升起時，全國人民人民無不拍手稱快，無不歡呼雀躍，甚至喜極而泣。
這么多年來，祖國經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害的侵襲。但面對種種災(zāi)害和陣痛，祖國人民臨危不懼，沉著應(yīng)對。三年自然災(zāi)害，我們挺過來了;1989年的洪澇災(zāi)難，我們挺過來了;xx年的百年罕見冰凍雪災(zāi)，我們挺過來了;xx年汶川大地震，短短的2.22秒，無數(shù)家園一瞬間變成了廢墟，無數(shù)生離死別，災(zāi)難面前，消防戰(zhàn)士來了，武警官兵來了電力工人來了，志愿者也來了……那一刻，祖國是一位充滿愛意和溫暖的母親!
改革開放以來，香港.澳門的回歸令國人為之雀躍;申奧成功令國人熱血沸騰;神五.神六.神七的成功發(fā)射，標志著我們在科技領(lǐng)域里向前邁進一大步;鳥巢.水立方里傳來的歡呼聲讓全國人民自豪的驚嘆。中國人要向全世界宣告：我們絕對不是東亞病夫，因為我們有一個偉大而神圣的母親。
人生難得幾回博，現(xiàn)在不博等待何時!現(xiàn)在是我們學習的大好時機“莫等閑白了少年頭，空悲切”，但我們的責任在心中，感恩在心中。對得起自己，對得起父母，對得起老師!
伙伴們，我們是祖國的驕子，是新時代的主人，是炎黃子孫，讓我們用一顆感恩的心，以實際行動報效我們偉大的母親——中國。
感恩，這是一個非常人性的詞語，意思是一種知恩圖報的心理，它與報恩不同，報恩這個詞語是感恩的具體行動，強調(diào)的是一種知恩圖報的行為，從廣義上來說，感恩之心是一種很陽光的心理，是感激、慶幸所萌發(fā)的報答之心。
常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激—感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學會感激—感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識。學會感激—感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。學會感激—感激我們的祖國，因為它給了我和諧健康的成長空間。
一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河;黑眼睛、黃皮膚，提醒你，也提醒我，我們擁有一個共同的名字那就是中國!每當聽到這首歌，一股強烈的情感從我的心底油然而生：我驕傲，我是黑眼睛、黃皮膚!我自豪，我是中國人!”
今天，當神州5號載人飛船成功往返與太空的時候;當香港、澳門回到祖國懷抱的時候;當xx年北京奧運會成功舉辦的時候;大地在我們的腳下，世界聽到了我們的聲音!
我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的朝陽，用生命點燃未來;我們是靈魂的工程師，用愛心放飛夢想。感謝給我膚色的祖國，感謝給我智慧與膽略的祖國。
我愿化作一首詩、一副畫、一首歌，永遠地歌頌著您!
五千年前，華夏文明誕生。今天，作為炎黃子孫，我們要唱響那永恒的主題——感恩祖國!
五千年后的今天，我們的祖國正在蓬勃發(fā)展;五千年后的今天，在我們祖祖輩輩的辛勤勞作、勇于開拓的無私奉獻下，我們的生活蒸蒸日上;五千年后的今天，我們在一切愛我們的人的呵護下茁壯成長;然而，五千年后的今天，我們蜷縮在先輩們編織的溫床中，許多人，全然沒有意識到自己對于祖國的責任。今天，是時候喚醒大家日益麻木與淡漠的心，來守護“中國夢”的光芒!
五千年的燦爛文明史，作為中國人，我們無一不為之感到自豪?？稍噯枺阒牢覀儜?yīng)該怎么做嗎?感恩祖國，是一種敬與愛的交織，更是一份責任!我們需要挑起這個擔子，將中國文化推廣到世界。
盤古開天，女媧造人;三皇五帝禪讓，夏商文化燦爛;春秋戰(zhàn)國硝煙，諸子百家爭鳴;南北六朝竟奢靡，隋唐演義有傳奇;在唐詩宋詞的絕唱里，在書法繪畫及絲竹聲中，宏大的歷史畫卷鋪展開了，文化底蘊所帶來的厚重感，造就了中華民族，也注定了華夏兒女將一代代傳承下去。
但是，新時代有新要求，我們不再僅僅是搖頭吟味四書五經(jīng)的書生，時代賦予我們新的使命——創(chuàng)新?！爸袊圃臁北椴既颍爸袊鴦?chuàng)造”少得可憐，這何嘗不是一種嘆息，這又何嘗不是一種契機?有十三億人口的中國缺少創(chuàng)意嗎?勤勞樸實的國人缺少制造嗎?四大發(fā)明的燦爛成就在歷史的那頭凝望。我們也看到了中國首富王傳福把“中國創(chuàng)意”和“中國制造”有機結(jié)合，打造出中國品牌。我們不缺少成功的例子，但成功的，還不是我們!在這中間，缺少一條紐帶。我們太年輕啊，只要求社會為自己創(chuàng)造更好的條件和生活，而忽略和輕視了個人奮斗的重要性，忽視和忘記了個人對于社會的責任，這是多么可怕的一片沼澤啊!將剛踏入泥沼的腳抽出，踏上新的旅程，不斷用學識豐富自己，督促內(nèi)心理性與信仰大廈的落成，昂首挺胸，邁向新世界，這，正是我們青少年要切實去做的!時代在召喚我們!祖國在召喚我們!
感恩祖國吧!不能由于社會有不公正，就否定我們共同的努力;不能因為社會還存在眾多問題，就對祖國的未來失去信心，就否定今天我們所到達的高度。在文化日益迷失的今天，在社會制度尚不完善的今天，我們除了要有社會危機感和民族文化意識的危機感，更要有鐵肩道義的社會責任感!
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在(請您繼續(xù)關(guān)注好：..)您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
岸吧。你們聽說過“留守兒童”這個詞嗎？在我的周圍有許多同學都是留守兒童。可是你們知道嗎？我們的許多老師，為了教育好我們這些留守兒童，卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們，她們付出了多大的代價呀！曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)?；丶夷亍？墒?，半個月或一個月回家一趟能叫經(jīng)常嗎？老師的孩子也需要媽媽的愛??！老師，您能原諒我們的不懂事嗎？老師，謝謝您！
初中時，我以成績是?。∪绻皇钱敵跄膭駥业某煽兛隙疾簧峡h里的重點高中，更不會有我的今天的大學畢業(yè)。
陳老師，當年我13歲。
13歲是個多么敏感又無知的年齡，每當我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話，拉邪篇，一臉迷茫的婦女時，我總是想到你。
我知道，這就是良師的力量，可是我卻從來沒有對你說聲，謝謝。陳老師，這一聲，謝謝，還來得及嗎？課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀！這也是感恩。
同學們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧！
——三小四（1）班尊敬的老師、同學們：大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空。
讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時謝謝大家！
學生感恩老師篇四
1.一生中最難忘的是校園時光，那里有著難忘的師生情懷。學生時代，有著您孜孜不倦的教誨，時隔多年記憶猶新！您依然是我最尊敬的人，老師祝您節(jié)日快樂！
2.我們要感謝老師教給我們各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未來。
3.老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
4.標準的普通話，漂亮的粉筆字，美妙的語句，優(yōu)雅的姿態(tài)，您讓我們生活在詩一般的意境里。
5.祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
6.人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福。
7.一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
8.老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您。
9.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
10.認識了您，我們就時常在課堂上走進奇妙的大自然！
11.人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根發(fā)芽。我愛您，老師！人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的？慧謝謝您！老師。
12.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師。
13.送禮太土，請吃太俗，心里感恩老師就夠；事業(yè)未成，學業(yè)未名，秉承蠟燭精神就行。
14.老師，今天是感恩節(jié)，在這特別的節(jié)日里，請接受我們的祝福，每一年的此時，都有我們的陪伴，都有我們對您的愛。老師，節(jié)日快樂。
15.老師你好，望你在工作的同時一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國家和學生們的財富。
16.成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。
17.您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。光榮的教師，辛勤的園丁，永遠快樂！
18.您用智慧筆端，寫下生命贊歌；您用滿腔熱血，締造青春無悔；您用諄諄教誨，點亮希望航標；您用知識磚瓦，蓋起人生大廈。感恩節(jié)，向敬愛的老師們致敬！
19.老師您好：無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！
學生感恩老師篇五
“我來自意外，像一顆塵埃，誰能看出我的脆弱。我從哪里來，我在哪里感受，下一刻誰給我打電話？”。
在《完美之聲》的cd里，有一首歌叫《感恩的心》。每次聽到唱出來，都會經(jīng)歷心中愛的洗禮和震撼。這讓我一遍又一遍的問自己：我是誰？我從哪里來，去哪里？也許每個人都是偶然來到這個世界的，就像一顆塵埃隨意飄散，然后在這個時候降落，這里，還有風停塵埃后的家。沒有人知道他們的目的地在哪里。人生本不該如此。天堂有時會捉弄人。人的生命是寶貴而脆弱的，但不是不作為。無論如何，無論你來自何方，去往何方，存在就是價值，感恩是珍惜幸福的唯一途徑。
“天下雖廣，此路難走。我見過這世上的坎坷和艱辛?！?BR> 人生注定離不開奮斗，充滿艱辛，人生的道路也會布滿荊棘。一帆風順，登頂，只是完美的愿望。人們總是幻想征服世界，但我們必須明白，要征服世界，首先要征服自己。與其感嘆人生苦短，不如在奮斗中延年益壽。世界雖寬如心，心寬必有夢，有夢必有奇跡，因為有夢的人心里總有感激。
“我有多少愛，我有多少淚，我要上天知道我不認輸”。
人類之所以偉大是因為有夢想，生活之所以精彩是因為有愛。人生總會有眼淚相伴，有時喜極而泣，有時捶胸頓足，眼淚未必是英雄，但人生千萬不能認輸。人生充滿了探索、成功和失敗。如果有人失敗了，總會抱怨上天不公。其實，付出就有收獲。不放棄，不放棄，你就會有所成就。勝利者永遠不會放手，放手的人永遠不會成功。成功的原因只有一個，就是我想成功。成功的人懂得珍惜，只有珍惜才能擁有，感恩才能永恒。
“感恩的心，謝謝你，陪伴我的生活讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，我會珍惜花開的時候?！?BR> 此時此刻，作為一個完美的人，我無比自豪，因為我們都有一顆感恩的心，感恩社會，感恩父母，感恩公司，感恩身邊的每一個人，因為他們給了我們生存的勇氣和奮斗的力量。
音樂又響起來了，我又忍不住唱歌了?！案卸鞯男?，謝謝你擁有你，我會珍惜花開的時候……”
學生感恩老師篇六
今天是感恩節(jié)，在這個節(jié)日，我要感恩老師，因為老師能教我們知識，生活上對我們的幫助也很多。
前一段時間，廉老師發(fā)現(xiàn)我對一個游戲很感興趣，就及時告訴了我的父母，我的父母知道了這件事，就監(jiān)督我，不讓我玩這個游戲了，過了幾天，我就不想玩這款游戲了，而是把精力放到學習上，要不然，我會上癮的，而且上次考試我取得了很大進步，語文在班里第一，我要謝謝廉老師及時的'幫助。
還有一次，我有道數(shù)學題錯了，張老師把這個題給我講了一遍，讓我明白了我為什么錯了，于是，我以后再也沒有犯過類似的錯誤，我要謝謝張老師的教誨。
老師對我的幫助和關(guān)愛真大，所以，我要感恩老師。
學生感恩老師篇七
尊敬的山東大學第二醫(yī)院全體老師：
九月金秋，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開啟了智慧之門，是您為我們指引前進的方向。你們?yōu)榱私虝硕L雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而無私奉獻、鑄就靈魂。在第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表山東大學第二醫(yī)院全體學生向老師們表達最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”
做為醫(yī)學院的一名學生，在大學最后也是最關(guān)鍵時刻，我非常榮幸的來到山東大學第二醫(yī)院，從醫(yī)學生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路，是您攙著我們在這條道路上邁出了關(guān)鍵的一步，是您給我們提供鍛煉機會，讓我們成長。您無私的傳授各種臨床知識和寶貴經(jīng)驗，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關(guān)懷我們。
還記得，您不論嚴寒酷暑，即使剛結(jié)束了一天甚至一晚的工作，準時站到到醫(yī)學院教室里給我們講課。還記得，您對照病例，精心講解理論知識，耐心細致的教我們臨床技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個錯誤，修改每一份病歷……太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠銘記。
老師，你們刻苦的工作作風，嚴謹?shù)慕虒W風格，精湛的醫(yī)療技術(shù)，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷是我們學習的榜樣，也讓我們感受到了醫(yī)學的莊嚴和神圣。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面行為規(guī)范的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成為祖國的棟梁之材。
敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心愿！您生活美滿美滿、家庭幸福是我們對現(xiàn)在最大的祝福！在這春華秋實的收獲日子里，我們以紙代琴，以筆為弦送上這首心曲，謹以這份最虔誠的祝福，衷心祝愿您在繽紛的人生旅途中健康、快樂、滿足。
謝謝您，最敬愛的老師！
學生感恩老師篇八
1、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
2、有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關(guān)愛我們每一個人。
3、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
4、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
5、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
6、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
7、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
8、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
10、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
11、真空、堅定、謙遜、樸素這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
12、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
13、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人給時刻關(guān)懷著我的導師！
14、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
15、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
16、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果老師，這是您的豐收！
17、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
18、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨。
學生感恩老師篇九
秋意綿綿，冬日融融。
——題記。
九月份，我?guī)е碌南Ｍ蛨远ǖ男拍睿闳蛔哌M段村初級中學，映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛的同學們，他們使我重新燃起對未來的渴望，喚起了我對理想的憧憬，我暗暗發(fā)誓：我要追尋我的夢想。
過了一個多月，我一直處于興奮狀態(tài)，無論是學習還是工作都得到了老師們的夸獎和認可?？墒呛镁安婚L，原形畢露，那個癡迷于游戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業(yè)不做，連上課的眼神都沒了光澤。
那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你?！币宦曂蝗缙鋪淼暮奥暣驍嗔宋业乃季w，我原以為許老師會對我大聲呵斥，因為我知道最近老師一直在關(guān)注我，我的一舉一動她肯定不滿意。然而我聽到的卻是柔聲細語，那聲音里包含著對我的同情，飽含著對我的無微不至的愛。那時我是如此的平靜，如此的聽話。從那一次我才懂得了什么叫親情，什么叫關(guān)愛。
我是一個單親貧困家庭，小時候就失去了母愛，由于各種原因，爸爸對我倍加嚴厲，然而他對我嚴厲卻換來了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話語猶如春風化雨滋潤著我干枯的心靈，讓我感受到春天般的溫暖，“誰都會有錯，錯了能及時改正還來得及，愿意和我做朋友嗎？我愿意做你生活中的朋友，你愿意嗎？”然后我們從家庭談到了人生，老師用實際經(jīng)驗讓我不再迷惘，有了前進的方向。
這一次談話足足兩個小時，我們談的投機，談的默契，其間又增添了對對方的信任，彼此無話不談。最后老師用那纖細的手撫摸著我的后背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷里，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛，我終于張開了雙臂緊緊擁在了她的懷里，我多想讓時間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛，我哽咽了。
隨后，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會聽到老師那關(guān)切的話語，作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵著我改變自己。
老師，您站在三尺講臺上，用抑揚頓挫的聲音每天演繹著一個動人的故事，老師，您就像淙淙細水，滋潤著我干涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。
學生感恩老師篇十
老師，你把自己的知識、智慧分享給我們;老師，你無私地把知識送給我們，所以老師是偉大的。今天我在這里感恩我們的老師。
老師無私奉獻自己的知識給我們，不求回報，每天，日出而作，日落而息，辛辛苦苦的教會我們知識，老師批評你是關(guān)心你，老師數(shù)落你是愛你，老師每天督促你認真完成作業(yè)是關(guān)心你，愛你，關(guān)注你。自從殷老師來了以后，把我們腦子中單調(diào)無趣的知識，變成了豐富多彩的彩虹。老師是偉大的高尚的。
老師掏心掏肺的讓你學知識，所以我長大以后一定不會忘記老師的大恩大德，老師就像自己的母親一樣關(guān)心我們，讓我們自由自在的健康成長，讓我們的知識從窄小的變成了無邊無際的天空，老師讓我們變成有禮貌有文明的人。我們的老師一來就鼓勵我們，李信超以前是自卑的，殷老師剛走進教室門就說：我知道我們?nèi)嗤瑢W沒有一個是笨拙的。在老師的鼓勵下，我們半以前不敢發(fā)言的同學開始課堂回答問題了。比如李信超，他竟然舉手參與課堂，讓我驚訝不已。
我愛老師，老師無私奉獻地教我們知識，老師如同我們的母親，我想對老師說:老師我愛你!
學生感恩老師篇十一
大家好！
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師。
老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的`淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!
十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁!老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業(yè)不會做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈……您的教誨如春風，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨，風雨中，我們一起走來，風雨中，我們與您同行!我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過，都少不了您的相伴。
我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。時間悄然離去，清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。
學生感恩老師篇十二
故事講的是在海倫?凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個人，那就是安妮?沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的`對待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會海倫?凱勒學會拼寫“水”這個單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮?沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級，有一次上音樂課，全班同學正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認真地學唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師?！翱赡苁丘I了吧?！崩蠋煖睾偷貙ξ艺f，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會好些?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看著我?！耙院竽銈冋l肚子餓了，我都可以給他吃?！崩蠋熚⑿χ鴮Υ蠹艺f。奇怪，吃了這個蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。在第25個教師節(jié)即將到來之際，我想對老師說：“我們終將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我們永遠是老師的學生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠不變。
學生感恩老師篇十三
也許是自己太鐘情于__中學，以致于在小學時就立志一定要考入_中，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鸰中學子。_中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了_中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆_中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標!
同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
學生感恩老師篇十四
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園?。?BR> 桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
??！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
一塊黑板。
三尺講臺。
是您揮灑人生的天地。
我們在您的天地里茁壯的成長。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進了我們的心里。
您沒有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識。
讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷。
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格。
深深影響著我們的心靈。
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭。
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引。
我們不會在黑暗中迷失方向。
我們由衷地感謝您。
我們不會忘記。
您的言傳身教還有您的諄諄教誨。
您那用您的全部心血來支撐的守望。
會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行。
老師，我想對你說：你。
的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;。
你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;。
你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;。
你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：
是你給了我學習的自信;。
是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：
你是我開啟智慧的敲門磚;。
你是我打開幸福之門的金鑰匙;。
你是我生活航程中的引路人;。
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，或許我就會自暴自棄;。
如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;。
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;。
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
是你們賜予我們知識。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點一點的成長。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無盡的'黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒了白云就會失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對我們的一點一滴，
這些您對我們的好，
我們都銘記在心。
您花費了一生的時間來教育我們，
您是無私的，
您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。
在那百花盛開的春天，
我愿化作明媚的陽光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽傘，
為您遮住那酷熱的陽光。
在那樹葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
陽光明媚的九月，
我們在這詩情畫意的季節(jié)里，
迎來了一個神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻給您。
親愛的老師，
有多少個不眼之夜，
又有多少次燈光長明，
有多少日月輪回，
又有多少個春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過的歲月蒼霜；
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育英才，
是您無私的奉獻；
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
親愛的老師，
您無私的愛心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高；
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，
您就象那春蠶獻出一生的忠誠，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠摯的祝福，
祝福您永遠健康幸?？鞓罚?BR> 我原想收獲一縷清風，
您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗，
也把最美麗的時刻全給了學生，
一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，
已定格為我心中永遠的一幀老照片！
老師，為我們插上理想的翅膀；
老師，把我們引進知識的海洋；
老師，把我們帶到智慧的田野；
這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，
把青春獻給三尺講臺，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
老師的眼睛真美，
走路時我摔倒了，
老師用眼睛對我一笑，
我就不疼了。
老師的眼睛真亮，
提問時，我害怕了，
老師用眼睛鼓勵我，
我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。
誰的辮子散了，
誰的扣子掉了，
誰的鞋子穿反了，
老師的眼睛都知道。
今天我歌頌?zāi)?，寫著詩歌燃燒你?BR> 今天我站在感慨的中央，持續(xù)。
為你歌唱。
今天我就站在波瀾壯闊的追憶里。
寫下我的信仰，寫下光輝，寫下夢境。
寫下風風雨雨的晨光和光陰的縫隙。
我就在感嘆當中，就在感恩當中。
當我說著光明，說著未來，
說到太陽，說到雨露。
心中的幸福無法言喻，心中的崇高。
無法用今生的目光敬仰。
學生感恩老師篇十五
大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》。
記得剛上一年級的我，與同學不相識，我感到孤獨不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話里，老師那頭傳來的是：+++從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定很努力的!讓我更加自信。
周末及假期您給我們在電話里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動，是您讓我學會了關(guān)愛。
啊!老師，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：感謝您，我的老師!
學生感恩老師篇十六
尊敬的xx：
“教師”，這是多么偉大的字眼啊!這是多么崇尚的職業(yè)啊!教師是人類靈魂的工程師?？上攵谝粋€人成長的過程中，老師的功勞是多么大呀!
老師啊，還記得你上次用“七擒七縱”的方法讓一個同學改正錯誤嗎?那時，我們班有一個同學經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，學習成績一步一步下降。您看了很心痛，于是想了一個計策讓他改正錯誤。第一次，你到網(wǎng)吧守，抓住了這個同學，二話不說就放了他;第二次也一樣。直到第七次，這個同學臉紅，承認了自己的過錯，并發(fā)誓再也不去網(wǎng)吧玩游戲。后來他果真不去網(wǎng)吧玩游戲了。老師啊，要不是你使出“七擒七縱”的計策，這個同學可能會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至越陷越深，不能自拔。
老師啊，你幫助我們的事太多了，感謝你的事也太多了。作為你的學生，我在此衷心的說一聲：“謝謝你，我的老師!”
謝謝大家!
學生感恩老師篇十七
《感恩老師》是令中國學生受益一生的眷戀師恩的書。是它讓我們懂得了一個道理：愛心是一種責任，感恩是一種智慧。無論是老師還是身邊的默默幫助過你的人，都應(yīng)該學會去感恩。
而這本書中有兩個故事最使我受益匪淺―――《愛心花籃》和《艾拉的三位老師》?！稅坌幕ɑ@》講述的是瑪麗失去了母親，好心的老師為了使她得到一點愛，讓孩子們也多做許多事情來幫助她。然而孩子們也很高興能加入，并且在情人節(jié)那天送給他禮物；在寒冷的三月給她送來可以保暖的東西。春天到了，瑪麗的紫羅蘭把大家都驚呆了。暑假前，瑪麗把番薯給了老師，老師十分感動。
這篇文章給我的啟示是：愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心，他們共同用愛治療了一個小女孩心靈的創(chuàng)傷，織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師，不僅是人類靈魂的工程師，更是愛心的撒播者，值得我們?nèi)ジ卸鳌?BR> 老師，不僅是知識的傳授者，更是學生成長的領(lǐng)路人，我們在學習的過程中應(yīng)該體會老師的良苦用心。我想對所有的老師說一聲：“老師，謝謝您。”
學生感恩老師篇十八
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾幫助過我的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛?cè)ァ?BR> 我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩……。
很多很多的人……。
傾聽別人講述他那動人的故事，我不由得流出了淚水?，F(xiàn)在的我們是幸福家庭的孩子，而有的孩子他們的父母不是離異，就是不在他們身邊了。那些孩子多么羨慕我們??！可我們卻不珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，還與父母頂嘴.吵架。
時光悄逝，帶走了天氣的變化，帶來的卻是父母的衰老?？粗改割^上的白頭發(fā)漸漸多了，身軀漸漸瘦弱，臉龐漸漸憔悴了。我們卻無知地一直與父母相斗。
辛勤的園丁，教給我們做人的道理。而有人卻在背后說他們的種種壞處，有時還在貼吧上說這個老師每天都用那種可怕的眼神看著他們。這些話不應(yīng)該是我們說，我們應(yīng)該說的.做的，就是尊敬老師。
在心情憂傷時，朋友.同學是我們唯一的傾述者；在遇到難題時，朋友.同學是我們的救星；在高興時，朋友.同學是我們的共享者。他們是我們的寶貝。
”感恩“體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中.讓我們懷著一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧！
讀感恩有感。
讀了《大山深處的土屋》、《感恩的心》有感。我是流著眼淚讀完文章的，說實話，被打動的不是文字的優(yōu)美，而是文中人物一顆純樸的、感恩的心。曾幾何時，你把一株即將枯萎的小草澆灌，草兒卻用它的綠意回報整個春天。一位父親月復(fù)一月，年復(fù)一年，來回50多里路。重復(fù)做一件看似沒有意義的事，為的是明天、或者后天、或者明年的某一天、或者后年的某一天、或者20年后的某一天、或者永遠都不會到來的某一位路人，能在山林里渡過最難挨最危險的夜晚。而在土屋里準備柴火，曬一曬被褥，磨一磨小刀，緣由是還20年前有人相救之恩。此情此景，讓人感動，讓人感懷。一位女士看到衣衫襤褸上了年紀的乞丐，請他上餐廳就餐。和餐館老板的不解，高貴的女士，公司的總經(jīng)理，因何為一個乞丐卑躬屈膝。原來，是乞丐改變了女士，是以前的乞丐（餐館服務(wù)員），在女士年輕落泊時，給了她人間最難忘的午餐，給了她生活的勇氣。從此改變了女士的命運，改變了女士的人生軌跡。今天是上天的安排，讓他們在命運的十字路口相遇。讓感恩的心得以報效，得以償還。漫漫人生路，我們應(yīng)該感恩的，原是那么多那么多。我們要感恩父母，感恩父母賜于生命；感恩老師，感恩老師用知識澆灌學生；感恩朋友，感恩朋友無私的幫助，默默的奉獻。感恩陽光雨露，感恩日月星辰，感恩一切應(yīng)該感恩的。即使有一天，我們一無所有，我們還有滿天的星辰陪伴，我們會因此獲得重生的力量，會因此獲得生活的勇氣。世界是如此美好，讓我們一起珍惜擁有，珍惜當下，才是真！
在感恩中成長讀了《大山深處的土屋》、《感恩的心》有感。
我是流著眼淚讀完文章的，說實話，被打動的不是文字的優(yōu)美，而是文中人物一顆純樸的、感恩的心。曾幾何時，你把一株即將枯萎的小草澆灌，草兒卻用它的綠意回報整個春天。一位父親月復(fù)一月，年復(fù)一年，來回50多里路。重復(fù)做一件看似沒有意義的事，為的是明天、或者后天、或者明年的某一天、或者后年的某一天、或者20年后的某一天、或者永遠都不會到來的某一位路人，能在山林里渡過最難挨最危險的夜晚。而在土屋里準備柴火，曬一曬被褥，磨一磨小刀，緣由是還20年前有人相救之恩。此情此景，讓人感動，讓人感懷。一位女士看到衣衫襤褸上了年紀的乞丐，請他上餐廳就餐。和餐館老板的不解，高貴的女士，公司的總經(jīng)理，因何為一個乞丐卑躬屈膝。原來，是乞丐改變了女士，是以前的乞丐（餐館服務(wù)員），在女士年輕落泊時，給了她人間最難忘的午餐，給了她生活的勇氣。從此改變了女士的命運，改變了女士的人生軌跡。今天是上天的安排，讓他們在命運的十字路口相遇。讓感恩的心得以報效，得以償還……我們所擁有的是上帝賜予的軀體，而我們的精神世界需要自己創(chuàng)造，靈魂的高尚需有一顆感恩的心。霍金在回答記者問他是否因為身體的殘疾而有過痛苦時，他用身上唯一能動的手指敲打出這樣一段話：”我的手指還能動，我的大腦還能思維，我有終身的追求，有愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”正是他們存有的一顆感恩的心，讓他們的胸懷變得如此博大，有如此讓人肅然起敬！我們?yōu)槔硐電^斗，當獲取成功時，回首過程的艱辛，我們得感謝挫折感謝災(zāi)難。人類是災(zāi)難之子，在無數(shù)次的失敗中，我們走了過來。感恩挫折，因為它使我們明白了成功的珍貴和來之不易；感恩災(zāi)難，因為它使我們懂得了不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹的道理。因為懷了感恩的心，我們變得毫不畏懼，倒了，爬起來，又倒了，再爬起來，繼續(xù)前進，直至挫折倒在我們腳下。無數(shù)次的磨練，我們變得堅強起來了。漫漫人生路，我們應(yīng)該感恩的，原是那么多那么多。我們要感恩父母，感恩父母賜于生命；感恩老師，感恩老師用知識澆灌學生；感恩朋友，感恩朋友無私的幫助，默默的奉獻。感恩陽光雨露，感恩日月星辰，感恩一切應(yīng)該感恩的。即使有一天，我們一無所有，我們還有滿天的星辰陪伴，我們會因此獲得重生的力量，會因此獲得生活的勇氣。拂去心靈的塵埃，帶來寧靜與思考，透出一縷光感恩之光。
感恩是當今社會一個永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會感到踏實。不會感恩的人，必定是一個冷血動物。感恩的對象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。
從小時的兒童到青少年，我們與老師交往的時間最長，也最深刻。記得小時候，因為家境貧寒，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學的年齡，我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進校園；當我第一次被同學欺負了，是您來安慰我，并批評了那位同學；當我犯了錯誤時，您也會毫不客氣的批評我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯了&hllip&hllip老師，您是慈善家當我們心里感到無奈，陌生時，您就會來接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當我們受到傷害時，您就會來呵護我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當我們犯了錯誤時，您也會毫不客氣的批評我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。
老師的職業(yè)是神圣的，同時也是辛苦的，讓我們在此由衷的說一句“老師您辛苦了！”
白鶴灘中心校初一：汪陽本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
讀了《于丹《論語》感悟》有感。
喜歡看百家講壇，看過一段時間的于丹的節(jié)目，覺得講得非常好。不足一萬六千字的翻譯下來《論語》，“仁”這一個字先后被提到有一百零九處?？梢哉f，仁愛的思想是儒家哲學里基石下的基石，重點中的重點。學生問老師孔子，什么是仁?老師的回答只有兩個字:“愛人”仁者愛人，就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對別人好，就是學會去感恩。如果我們心中有仁，即使是一個路人，我們也會坦陳相待；如果我們心中沒有仁即使是我們的父母恩人，我們也不會和平相處。于丹說，仁愛首先是一種人格情懷。我想，“仁”是一種品質(zhì)，是一種精神，是一種心態(tài)，是一種氣度！子曰：“先事后得，非崇得與”孔子告訴我們要好好做事，做到完美，然后再去考慮自己的名譽報酬。這句話就啟迪我們不管做什么事都要為他人，社會，國家考慮！不能一味的為了自己的利益才去做事。感恩孔子，他讓我懂得了人生的價值?？鬃拥膶W生子夏說：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！庇诘そ忉屨f：“如果學習，志趣和現(xiàn)實問題結(jié)合在一起的話，仁就可以實現(xiàn)了。這是一種遠大志向跟樸素行為的結(jié)合。”我感覺于丹評論得很到位，仁愛是可以通過學習提升的，我們讀名著的過程中就是一種提升，名著把它的精華傳授給我們，感恩孔子及他的學生，他們讓我懂得學習的重要。仁愛最終會給我們帶來溫和的風，讓我們品味仁愛，享受感恩有一次，孔子給學生上課。“子曰：‘參乎！吾道一以貫之?！釉唬骸??！映?。門人問曰：‘何謂也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣?！彼未祆鋵Α爸宜 眱蓚€字解釋得非常好：盡自己的心是忠，用自己的心推及他人就是恕。我想用現(xiàn)在大白話說就是：忠心得對自己，善待他人。其實歸根到底還是感恩，這種感恩就是對現(xiàn)在的種種機遇，對我們的生活保有淡淡的感懷。要感恩地對自己，要感恩地對他人。讓我們擁有忠恕之心，傳播感恩?，F(xiàn)在這個物欲橫流的社會，人們忙碌于焦頭爛額的工作，無暇騰出時間去感恩，自然忠恕之道就不能運用，其實人與人之間是要心靈的溝通的，了解別人就會讓自己更知心。她說：“有了自己的心以后，由自己的心靈出發(fā)，抵達他人的心靈，這就找到自己跟他人相處的途徑了?！薄凹核挥?，勿施于人”是幾千年來中國人不懈的追求，但這必須要依賴自己內(nèi)心的追求，依賴于忠，依賴于有顆感恩的心，有良知的心。感恩孔子，他讓我們有了道德和行為上規(guī)范。在這個世界上，每個人的人生都是不一樣的，甚至差別非常大，有的家財萬貫，有的一貧如洗。如果你想達到一個開闊的生命境界，那你首先要問問自己，我的'心到底有多大，用論語來規(guī)范自己的行為舉止，將會受益終生。讀書使人進步，我們要吸取書中的精華，多讀書讀好書，讓感恩伴隨我們一生！讓我們用一生取銘刻幸福，讓心中充滿感恩之情！
讀書心得。
讀書心得。
實驗二校五年級五班高宇萌。
今天，我懷著一種傷感，獨自在家里讀了《頭朝下的逃生者》這篇文章。
這篇文章主要講了：有一天早晨，城西老街一幢居民樓起了火，這座房子是磚木結(jié)構(gòu)的，一燒就著，消防隊趕來了，但這片老宅子巷子太窄了，消防車和云梯都開不進來。隊長只好隨手抓過逃出來的居民披在身上的舊毛毯攤開，讓手下幾個人拉著，讓樓上的幾個居民往下跳。在自救的過程中：一位孕婦為了自己肚子里孩子的安全，而頭朝下跳，結(jié)果毯子不堪一擊，她的頭撞到了地面上，頓時頭破血流，孕婦為了不傷到肚子里孩子把死亡留給自己，把生存的希望帶給孩子，這可能是天底下的母親都能做到的事情。想起那天上午發(fā)生的事情，我自己也感覺有點慚愧，母親為了我的安全才會打我，而我卻對母親發(fā)脾氣，當我自己躲在屋里生氣時，卻不知道母親在房間里傷心的哭泣。我突然覺得自己是一個壞女孩，母親為了我們，連生命都可以放棄，而我卻不知道如何去報答，去感恩母親。
在生活中母親是水，我就是萌芽的小苗，有了水，小苗才會生長，有了水分和陽光小苗才會茁壯，才會長成參天大樹。
偉大的母愛，超越了生死界限。母親就是上天派給我們的天使，母親陪我們度過每一個快樂、傷心、生氣、困難的時光。當我們遇到困難時，媽媽老是鼓勵我們揚起風帆去戰(zhàn)勝困難。
我們要學會感恩母親，報答母親。
護蛋心得。
護蛋心得。
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹木對滋養(yǎng)它的大地母親的感恩,白云在蔚藍色的天空飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對撫育它的藍天的感恩.因為只有懷著一顆感恩的心,才回發(fā)現(xiàn)生命的真諦.
感恩,因為有你。
有一個孩子，總以為自己的父母太不起眼，是個普通人。他們既沒有值得夸耀的職業(yè)，也沒有顯赫的地位，更沒有明星的風采，這個孩子沮喪極了。小小的孩子心里總會做夢，他常常夢見自己的父母是市長或明星，受到眾人的擁戴，但每每醒來，一切總成為泡影，家，還是原來的家；父母，還是原來的父母。他恨，恨自己為何會生在如此平凡的家里？他常常想：父母哪怕是一家大醫(yī)院的外科醫(yī)生或一所學校的校長也好呀！多少能滿足一下他的虛榮心。他感到，生活在這樣一個家庭里，就必須靠自己。于是，他很努力的去讀書，最后，他終于考上北京的一所大學。
然而，到校的那天晚上，他徹夜難眠，他想父母，想家，他覺得曾經(jīng)崇拜過的那些人物只是一個個偶像，是那么遙遠，那么虛無縹緲，像一粒塵埃，一顆沙子；而他過去覺得曾是那么平凡的父母是那么親近，那么溫暖，那么實在，他們是那樣地愛他，那樣地忘卻自我，過去共同生活中的點點滴滴像放電影一樣浮現(xiàn)在他的腦海里，他哭了。他懊悔自己以前為何那樣不尊重他們，不愿意去理解他們。他這時才體會到，他成長的每一步都有他那平凡而有偉大的父母的心血，他明白只有用自己的成績?nèi)浹a缺憾。也許將來會飛得很高很遠，但他對父母的感恩與愛，將伴隨他人生的起點和終點。
世上需要感恩的事物太多：父母、老師、同學，甚至是一個不知姓名的陌生人。父母是離我們最親近的人,因為他們的辛勤付出，才會有一個個和諧美好的家庭，讓我們懷著一顆感恩的心，微笑著面對生活。
學生感恩老師篇十九
1.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
2.教師節(jié)來了，為了表示多年來對你批評的積怨，送上一副咒語，忙教書，忙育人，忙到最后傷了你的神，誠待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老師。
3.首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
4.園丁，春蠶，蠟燭……這些都意味著您的付出，但請相信：蒼天自有公道，付出總有回報。
5.說您是春蠶，我說您比春蠶要剛強，說您是園丁，我說您比園丁貢獻大，說您是蠟燭，我說您比蠟燭光芒強，如今您的節(jié)日到了，真誠祝您‘教師節(jié)快樂’。
6.我們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友。
7.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
8.季節(jié)交替，歲月流轉(zhuǎn)，不變的是您深切的教誨。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借短信送上教師節(jié)祝福：健康快樂！
9.園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
10.紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛與情的枝葉，光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢幻。
11.當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
12.一生不忘師恩，十分感動在心，百折不回前行，千金難買真情，萬眾祝福園?。?BR> 13.你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。
14.子乎者也，加減乘除。在乎孩子成學者，也為教育樹豐碑；減負加效乘東風，除盡陋習譜新篇。
15.老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
16.你有父親嚴厲的一面，有母親慈祥的一面，有朋友知心的一面，感謝您的指引，感謝您的教誨，感謝您的關(guān)心，教師節(jié)到了，祝您‘節(jié)日快樂’。
17.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
18.如果生活里沒有老師，就好像萬物沒有陽光；如果智慧里沒有老師，就好像鳥兒沒有翅膀。
19.教書育人，興國科教。尊師重道，步步登高。淳淳教誨，人生映照，感恩我?guī)?，桃李含笑?BR> 20.教師節(jié)，思念是不能沒有的，祝福是不能不說的，問候是不能不傳的，恩師是不能不拜的，短信是不能不發(fā)的，問候是不能不誠的：祝老師合家樂，天天樂！
21.啊！老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
22.你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡特別=幸福，快樂。
23.加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
24.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神圣的一生。
25.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利。