大自然中的景色常常給人以美的享受和心靈的啟發(fā)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是行業(yè)領(lǐng)軍人物總結(jié)的精彩演講，值得一聽(tīng)。
    做燈籠小學(xué)篇一
    清早，陽(yáng)臺(tái)上飄來(lái)陣陣的花香，那是媽媽種的花開(kāi)了。陽(yáng)臺(tái)上的花很多，有紅的、黃的、白的、紫的，絢麗極了！
    可我最喜歡的要數(shù)燈籠花了。你看，它的莖短而粗，莖上長(zhǎng)滿了粗細(xì)不一的枝條，枝條上掛滿了翠綠而有橢圓的'小葉子，葉子的中間藏著許多大小不一的花苞?；ò鷪A滾滾的，像一個(gè)個(gè)小紅球?；▋旱淖藨B(tài)不一，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出深紫色的花心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)燈籠，美麗極了。
    一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們就翩翩起舞，好像在向我招手呢！燈籠花還有一種特別的生長(zhǎng)方式，其他的花都是向上生長(zhǎng)的，而燈籠花卻是向下生長(zhǎng)的，所以它有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“倒掛金鐘”。這么多燈籠花，它們姿態(tài)各異，看看這朵很美，看看那朵也很美。我想，如果把它們?nèi)籍?huà)下來(lái)，那該有多美??！
    美麗的燈籠花成了我們家陽(yáng)臺(tái)上最美麗的一道風(fēng)景。
    做燈籠小學(xué)篇二
    暑假里的每一天都是充實(shí)的，每天都會(huì)有新鮮事發(fā)生。說(shuō)到玩，我的腦海里就浮現(xiàn)了許多有趣開(kāi)心的回憶，但是，其中讓我至今還印象深刻的事就是到日照游玩時(shí)去萬(wàn)平口踏浪。
    晴朗的下午，我們一家人跟著旅游團(tuán)開(kāi)開(kāi)心心地去萬(wàn)平口游玩，剛進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到海浪一波一波地潑上來(lái)，我迫不及待地張開(kāi)雙臂，朝著大海的方向“飛”去，可還沒(méi)到海水漲潮的地方就停了下來(lái)，我想：太靠近海是不是很危險(xiǎn)，新聞上說(shuō)有很多人都被海浪卷走了。我看見(jiàn)沙灘邊有許多穿著泳衣，套著泳圈，迎著海浪，盡情地玩耍。這時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“走，到前面玩玩?！蔽腋麄円睬斑M(jìn)了。
    哇，沙灘上的人真多，看到這場(chǎng)面，我終于知道這“人山人?！钡臒狒[了。前面的浪花一個(gè)接著一個(gè)，我手里拿著鞋子，一步一步地向前走，待到海水及膝蓋時(shí)，我不敢再往前走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著大浪，海浪就像一匹匹脫韁的白色駿馬向我奔來(lái)可到了我的身旁就立即變慢了下來(lái)，就像一只只溫順的小綿羊，我立馬再往前走幾步，迎著更大的浪花，果然，這浪打在我的腳上，濺到了我的衣服上，涼涼的，這浪激發(fā)了我的興趣，我雙手捧起海水，向爸爸扔去，結(jié)果他的衣服上濕了一大塊，我的心情嗨了起來(lái)。海浪一個(gè)比一個(gè)大，有可能正在漲潮吧，我玩得更起勁了，衣服幾乎濕透了，突然一個(gè)大浪花打了過(guò)來(lái)，我的衣服更加濕了，嘴里也濺到了一些海水。這海水的味道可真咸啊!
    導(dǎo)游約定好集合的時(shí)間快到了，我們只好走出沙灘了。我那件濕透了的衣服在海風(fēng)的吹拂下很快就干了，心里有說(shuō)不出的興奮坐了一上午車(chē)的勞累被風(fēng)吹散了。在回來(lái)的路上，我們談笑風(fēng)生回到了賓館休息，準(zhǔn)備迎接第二天的旅程。
    做燈籠小學(xué)篇三
    元宵節(jié)就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會(huì)就要開(kāi)始了。去年因?yàn)槲疑](méi)有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開(kāi)始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來(lái)我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個(gè)燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。
    首先,要準(zhǔn)備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書(shū)機(jī)、手工紙。
    第一步,把七個(gè)紙杯用訂書(shū)機(jī)訂在一起,組成一個(gè)花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個(gè)杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍(lán)色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。
    第二步,翻過(guò)來(lái)后,在杯口那一面,在每三個(gè)紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。
    第三步,用紅色卡紙卷成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個(gè)個(gè)紙杯里面的底部寫(xiě)上“祝大家新年快樂(lè)”祝福語(yǔ)。在最下面掛上一個(gè)金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。
    最后,把燈泡穿進(jìn)一個(gè)紙杯里,一通電,我的燈籠就點(diǎn)火了,準(zhǔn)備起飛了!我希望得一個(gè)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。正月十五晚上,我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
    做燈籠小學(xué)篇四
    上個(gè)星期五的晚上，我們吃了晚飯還很早，爸爸就帶我和哥哥一起去南湖廣場(chǎng)玩。
    我們到了廣場(chǎng)上，噴泉開(kāi)著，可好看了，它隨著音樂(lè)，有節(jié)奏的一會(huì)兒高，一會(huì)兒底，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。我和哥哥一直跑到噴泉里，衣服褲子都濕透了。
    我們都玩瘋了，玩的真開(kāi)心。
    做燈籠小學(xué)篇五
    秋天到了，果園里掛滿了許多的紅色小燈籠，我就是那些小燈籠的一員――小桔子，我和朋友們都成熟了，人們都搶著要來(lái)買(mǎi)我們呢！為什么我們會(huì)這么受歡迎呢？就讓我來(lái)告訴大家原因吧！
    我穿著桔黃色的外套，身體長(zhǎng)著胖乎乎的、圓溜溜，我的兄弟姐妹們常常三五成群地接在一根樹(shù)枝上，可熱鬧了。
    脫去我的外套，就看見(jiàn)我那桔色果肉的抱成一團(tuán)，他們緊緊的貼在一起，圍成一個(gè)圓，像是在開(kāi)討論會(huì)呢！我估計(jì)呀，人們一看到就會(huì)流口水，再把果肉掰開(kāi)，那更漂亮啦！我想天空中掛著彎彎的月亮也不過(guò)如此吧！人們終于忍不住了，急著把我往嘴巴里變送，你看那小朋友，一開(kāi)始擰著眉頭，然后開(kāi)心地笑了。知道為什么嗎？因?yàn)槲业墓庥炙嵊痔?，人們可喜歡了。
    做燈籠小學(xué)篇六
    正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過(guò)完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。
    來(lái)到大街上，只見(jiàn)大街路燈上都掛滿了燈籠，16個(gè)路燈為一組，一邊8個(gè)。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門(mén)”。“門(mén)”的第一排有4個(gè)大燈籠，上面寫(xiě)著“恭賀新春”；第2排10個(gè)燈籠；下面就16個(gè)一排；直到倒數(shù)第2排，又是10個(gè)；最后排也是4個(gè)，上面也有4個(gè)大字，為“新春快樂(lè)”。
    好了，讓我們?cè)偃テ渌胤娇纯窗桑?BR>    做燈籠小學(xué)篇七
    今天老師布置了一個(gè)作業(yè)：做燈籠。過(guò)年的時(shí)候，家里掛很多燈籠，都是紅色的。太美了。
    但是我還沒(méi)做燈籠，這讓我很困惑。我媽安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
    媽媽讓我準(zhǔn)備兩張紅紙，一個(gè)沒(méi)用過(guò)的'盒子，一條絲帶和蠟燭。
    我開(kāi)始做了，心里很激動(dòng)，很開(kāi)心。媽媽說(shuō)：“你先在盒子周?chē)乓蝗t紙，然后用絲帶打個(gè)蝴蝶結(jié)，再用絲帶打個(gè)結(jié)掛起來(lái)。最后，我把另一支蠟燭放在燈籠上。哦，我終于說(shuō)完了！”我很高興地說(shuō)。
    原來(lái)世界上沒(méi)有什么難事，只怕你有心人。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要不怕困難，就能成功。
    做燈籠小學(xué)篇八
    8月15日是中秋節(jié)。今天我們學(xué)習(xí)制作燈籠。
    我們使用的材料有：硬紙板、軟紙板、剪刀、膠棒、雙面膠帶。我們先把軟紙板切成方塊，然后用膠棒把方塊的.兩個(gè)角粘上，做成八個(gè)這樣的方塊，再把紙板拿過(guò)來(lái)，用雙面膠把剛做好的方塊粘在紙板上，然后剪一個(gè)小穗，貼在燈籠下面，最后剪一小張紙，做成燈籠的目標(biāo)燈籠。
    我們還拍了照，那是我最開(kāi)心的一天。
    做燈籠小學(xué)篇九
    今天，我們文學(xué)社做豬春聯(lián)，燈籠。我們很高興。
    開(kāi)始做了，朱老師說(shuō)要做二只豬，上面寫(xiě)春聯(lián)。我和沈欣意分工做，她畫(huà)豬、剪豬、。我寫(xiě)春聯(lián)、涂色、貼豬。
    我想了個(gè)辦法就是：把第一只豬紙放在第二只豬的下面。我們做了下，這個(gè)辦法很好。于是，沈欣意就開(kāi)始剪了。
    她先剪好了就先寫(xiě)上春聯(lián)，“和風(fēng)細(xì)雨和事和人和社會(huì)；美山美水美情美景美時(shí)光?！痹偻可?，我用了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色涂，我把小豬涂的很是漂亮。像七豬仙女一樣。
    我們開(kāi)始貼了，我剪好了8段雙面膠，把它貼在小豬的，東、南、西、北方向，再撕開(kāi)，把它小心的貼在燈籠的兩頭。一對(duì)春聯(lián)寫(xiě)好了，燈籠做好了，我們給燈籠取了個(gè)名字叫“吉祥如意”。好聽(tīng)吧！
    做燈籠并不難，只要大家做到小心、仔細(xì)、先要想好了做怎么樣的春聯(lián)這三點(diǎn)，大家聽(tīng)明白了嗎？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
    做燈籠小學(xué)篇十
    今天，百忙之中的媽媽抽出寶貴時(shí)間帶我去蕭山日?qǐng)?bào)學(xué)做燈籠。一路上寒風(fēng)刺骨，凍得直打哆嗦。
    到了蕭山日?qǐng)?bào)，走進(jìn)大廳，身體才慢慢的溫暖起來(lái)。接著，我們做電梯上九樓。老師讓我簽到，再讓我做到位子上，然后開(kāi)始發(fā)燈籠殼，教我們把殼撐開(kāi)，撐開(kāi)后讓我們自己裝飾，我先剪了四朵梅花，貼在了我的燈籠上，緊接著，我又做了四條卷卷的流蘇和愛(ài)心，又把買(mǎi)的裝飾燈籠的穗子掛上，然后我又寫(xiě)了四個(gè)大字“金雞送福”。一個(gè)漂亮的燈籠做好了，老師說(shuō)：“我做的.很好”！可是，我不是做的最好的，做的最好的是一只鳳凰，老師獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)徽章，老師說(shuō)如果得到三個(gè)徽章就可以得到一個(gè)大禮品。
    雖然這次我沒(méi)得到徽章，但是下次我會(huì)加倍努力的。
    做燈籠小學(xué)篇十一
    明天是八月十五的中秋節(jié)。今天我們將一起學(xué)習(xí)制作燈籠。
    我們需要準(zhǔn)備一根膠棒和一條雙面膠帶，然后準(zhǔn)備一把剪刀和彩紙。先把正方形的紙對(duì)角粘在一起，然后把那些正方形的紙粘在一個(gè)大長(zhǎng)方形上。然后把大長(zhǎng)方形卷起來(lái)，再剪一個(gè)耳朵貼在燈籠的'一端，最后剪一個(gè)長(zhǎng)條貼在燈籠的另一端。
    這門(mén)課真的很有趣！
    做燈籠小學(xué)篇十二
    寒假里老師讓我們做一盞燈籠，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)不久，元旦將至，用來(lái)打扮校園的。
    寒假即將倒數(shù)，老師在家長(zhǎng)群上說(shuō)請(qǐng)各位家長(zhǎng)拍一下自己家孩子的燈籠，猛然發(fā)現(xiàn)還沒(méi)做。我就大叫一聲，便馬上找起材料。
    爸爸看到我蹲在地上東找找西翻翻，笑瞇瞇地問(wèn)我：“要不要老爸幫忙呀？”我大吼一聲：“用不著”因?yàn)槟切Σ[瞇的背后是無(wú)限小看我。
    做燈籠并不容易，我找到了4個(gè)小紅包顏色不同尋常，又從去年日歷上剪下中國(guó)結(jié)和須。我并不打算用膠水粘因?yàn)榧t包有兩面，中間不粘因此就用訂書(shū)機(jī)?？墒怯啎?shū)機(jī)的釘子我找了好久，最后在工具庫(kù)待了半小時(shí)多終于在一小鐵盒里找到5排。
    先把紅包折好，很難，一個(gè)是紅包小，二是必須要在長(zhǎng)的中點(diǎn)和寬的中點(diǎn)折個(gè)三角形，每個(gè)紅包有四個(gè)角就有四個(gè)三角形四個(gè)紅包十六個(gè)三角形，而且紅包上不能有半點(diǎn)折痕。
    折好后還有一個(gè)問(wèn)題哪面朝里哪面朝外，角在里面還是在外面。出于方便我把角往外轉(zhuǎn)，但訂好后又后悔了，不好看怎么辦呢吧兩個(gè)兩個(gè)角用透明膠粘起來(lái)了。原本用了6個(gè)紅包，但訂好后圍不起來(lái)，拆了一個(gè)又拆了一個(gè)。
    接下來(lái)就簡(jiǎn)單了，但是我是糾結(jié)著，想（修改）：方案1：用線把須從下面的洞穿到上面的洞再加上中國(guó)結(jié)，比較好看。方案2：用透明膠把中國(guó)結(jié)粘在上面的洞上，不容易掉下來(lái)。為了又好看又不掉兩種合在了一起，把線穿在須上穿過(guò)下洞在須和線的連接處粘上透明膠，穿過(guò)上洞用線穿上中國(guó)結(jié)，并在連接處粘上透明膠。把透明膠塞進(jìn)洞里，大功告成嘍！馬上拿到爸爸的眼前搖晃，爸爸驚喜地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，可以自己做事了?！碑?dāng)然他很欣慰。媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)我長(zhǎng)大了。
    當(dāng)然也按時(shí)上交了，看見(jiàn)自己的燈籠在校園里，雖然體積不大，一眼看去卻很起眼，很好看?？吹礁鞣N各樣的燈籠，卻還是覺(jué)得自己親手制作的最好看。
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    做燈籠小學(xué)篇十三
    2月17日下午，媽媽帶我去參加小記者活動(dòng)品元宵、做燈籠，元宵節(jié)嗨起來(lái)！活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)老師給我發(fā)了一個(gè)橙色的燈籠。
    當(dāng)我?guī)е鵁艋\走進(jìn)教室看見(jiàn)有些同學(xué)已經(jīng)在給燈籠開(kāi)始裝飾了，我著急的不知道該怎么辦才好。這時(shí)媽媽看見(jiàn)我著急的樣子，便給了我一些指導(dǎo)和啟發(fā)。不一會(huì)功夫，我便做成了一個(gè)漂亮的卡通燈籠。這個(gè)燈籠主體色是橙色，我在上面畫(huà)著一些梅花、一只可愛(ài)的小豬、一只萌萌的小貓，還寫(xiě)上二個(gè)紅紅的吉祥福字，燈籠底部再掛上一串穗。
    雖然同學(xué)們?cè)谧龅倪^(guò)程中偶爾也會(huì)手忙腳亂、出些小錯(cuò)，終于在老師和媽媽們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)聲中一個(gè)接一個(gè)的完成了。當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛(ài)萌萌的'燈籠完成的時(shí)候，大家臉上都露出了幸福的笑容。
    做好燈籠我們又去做了紫色和黃色湯圓，并品償了我們的勞動(dòng)成果，自己做的就是好吃，美味極了。
    這次的活動(dòng)我不僅收獲了燈籠作品、美味湯圓，最重要的是我收獲了快樂(lè)！
    做燈籠小學(xué)篇十四
    星期六，我和媽媽在家里做燈籠。
    我們準(zhǔn)備了這些材料：美工刀、長(zhǎng)方形卡紙（媽媽從一本舊臺(tái)歷上撕下來(lái)的）、彩色軟紙、紅絲帶、線、尺子、一次性筷子和雙面膠。
    首先，媽媽把長(zhǎng)方形卡紙的上下兩個(gè)邊各折出1厘米寬的邊，做燈籠的上下兩個(gè)邊，接著把紙的中間部分用尺子和美工刀劃出一條條平形線來(lái)，每條線相隔1厘米左右，并且要穿透卡紙，這可是個(gè)廢力氣而又有點(diǎn)危險(xiǎn)的活兒?jiǎn)?！終于，卡紙切好了，媽媽把整張卡紙稍微彎了彎，只見(jiàn)卡紙上那些線條咧開(kāi)來(lái)，像一根一根小柵欄一樣，真神奇呀！然后，媽媽把卡紙卷起來(lái)，我用雙面膠把卡紙的左右兩邊粘在一起，媽媽再把卷成圓筒狀的卡紙輕輕一壓，哇，一個(gè)圓鼓鼓的燈籠的上半部分就做好了。接下來(lái)，我們要做燈籠下面的流蘇了。媽媽拿起彩色軟紙，對(duì)折了幾下，對(duì)我說(shuō)：“寶寶，現(xiàn)在是你的'工作了！”我開(kāi)心地接過(guò)紙，用剪刀把紙剪成一條一條小穗穗，然后用一根紅絲線把它系在了燈籠下面。圓鼓鼓的燈籠因?yàn)槎嗔艘粭l“尾巴”，看起來(lái)比剛才漂亮多了。最后，我把另一根紅絲帶用透明膠粘在燈籠上面的邊上，再把紅絲帶掛在一次性筷子上，啊，一個(gè)完整又漂亮的燈籠就正式完工了！
    看著自己和媽媽制作的燈籠，我的心里樂(lè)開(kāi)了花兒。
    做燈籠小學(xué)篇十五
    中秋節(jié)快到了，今天下午最后一節(jié)課我們上了班會(huì)課，內(nèi)容是“中秋節(jié)主題班會(huì)”。在課堂上老師要求我們制作燈籠，我想：中秋節(jié)為什么要制作燈籠呢？用廢棄物做燈籠不簡(jiǎn)單吶。
    做燈籠是我國(guó)中秋節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，中秋節(jié)的習(xí)俗還有：祭月、賞月、吃月餅等，而中秋燈籠的寓意是幸福團(tuán)圓。在古代，燈籠其作用主要是用于照明，也是幸福團(tuán)圓的象征，其次，中秋節(jié)做燈籠還有添丁之意。剛出嫁姑娘的娘，會(huì)在中秋節(jié)這天會(huì)給自己的姑娘送燈籠，這不僅是希望自己的姑娘前途光明，日子過(guò)得紅紅火火，還有一層意思是希望姑娘為夫家不斷添丁。因?yàn)闊艉投≌Z(yǔ)言相同，意味著人丁興旺，連綿不斷。
    在這個(gè)喜慶的日子里，我想做一個(gè)美麗的燈籠。首先，我先準(zhǔn)備材料，我準(zhǔn)備的材料有：用過(guò)的利是封、雙面膠、繩子、小棍子。材料準(zhǔn)備好后，我迫不及待地想要制作燈籠，但是制作什么燈籠呢，我左思右想，還是想不到。于是，我向媽媽請(qǐng)教，媽媽看了我的材料，告訴我：可以制作魚(yú)燈籠，寓意年年有余。但是如何制作呢？我無(wú)從下手，最后媽媽給我提供了網(wǎng)上的教程。我拿出十八個(gè)用過(guò)的.利是封，按照網(wǎng)上的教程，分別折出魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)鰭、魚(yú)尾巴。然后我把以上部件按順序用雙面膠粘貼一起，再用繩子做成一根流蘇，從魚(yú)的背部穿過(guò)，流蘇的另一端綁上小棍子，一個(gè)活靈活現(xiàn)的魚(yú)燈籠就大功告成啦！
    我興高采烈地拿給爸爸媽媽看，他們看了，都夸我是個(gè)小能手，我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
    做燈籠小學(xué)篇十六
    中秋節(jié)快到了，今天下午最后一節(jié)課我們上了班會(huì)課，內(nèi)容是“中秋節(jié)的來(lái)歷”，課上老師要求我們回家做燈籠。
    中秋節(jié)的習(xí)俗有祭月、賞月、觀花燈、吃月餅……在古代，燈籠其主要作用是照明，也是幸福團(tuán)圓的象征。中秋節(jié)做燈籠有添丁之意，剛出嫁姑娘的娘家，會(huì)在中秋節(jié)這天給自己的姑娘送燈籠，這不僅是讓自己的姑娘前途光明，日子過(guò)得紅紅火火，還有一層意思是希望姑娘能夠?yàn)榉蚣也粩嗵矶。驗(yàn)闊襞c丁語(yǔ)音相同，意味著人丁興旺，連綿不絕。我了解了中秋節(jié)的習(xí)俗，實(shí)在是太高興了。
    材料準(zhǔn)備好了，我迫不及待的開(kāi)始制作燈籠，我想做一個(gè)什么樣的燈籠呢？要不做花的燈籠吧，還是做別的呢？我想來(lái)想去都沒(méi)有想出個(gè)什么樣的燈籠，只好去問(wèn)媽媽：“媽媽，要做一個(gè)什么樣的燈籠呀？”媽媽回答道：“做一個(gè)魚(yú)的`燈籠吧，年年有余，多好??！”我聽(tīng)完興高采烈地回到了房間，開(kāi)始做作燈籠。首先我用兩個(gè)利是封做出魚(yú)頭，再用兩個(gè)利是封做出魚(yú)尾巴，剩下的六個(gè)利是封做出魚(yú)身，然后用雙面膠把魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾拼接起來(lái)，接著把掛飾穿進(jìn)去，最后把魚(yú)眼睛貼上去，一個(gè)魚(yú)燈籠就做好了。
    我拿給媽媽看，媽媽看了一下說(shuō)：“做得真漂亮！”我聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
    做燈籠小學(xué)篇十七
    這兩天做橘子燈籠的想法一直在我腦海里徘徊。
    說(shuō)干就干！于是我拿出做燈籠的材料：小刀、紅線、針、蠟燭及主角橘子。我先拿出了刀把橙子的頭切下來(lái)，接著把里面的果肉弄出來(lái)吃掉，一瞬間我感覺(jué)這橙子好甜??！突然，我發(fā)現(xiàn)剛剛那個(gè)橘子的皮裂開(kāi)了。唉，失敗了，真可惜，再剝一個(gè)吧。于是我又拿了一個(gè)橘子，不過(guò)依然沒(méi)有成功。我沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)幾次的努力，終于把一個(gè)空空的、完整的橙子皮給弄出來(lái)了。
    接著，我又捏起針在橘子的上口戳了兩個(gè)句號(hào)大的孔，再拿出紅線把線的一端從橘子孔的外面穿進(jìn)去，然后打上一個(gè)我最喜歡的蝴蝶結(jié)。隨后，再把紅線末端按剛才的'方法穿在剩下的孔里，同樣打上我喜歡的蝴蝶結(jié)。為了讓它更美觀，我用筆在橘子皮上面畫(huà)上眼睛和嘴，再用刀沿著筆畫(huà)的地方將嘴和眼睛刻出來(lái)。最后在橘子的肚子里放上蠟燭點(diǎn)燃，蓋上蓋子就可以了?？粗c(diǎn)亮的燈籠，我想：“我這個(gè)燈籠絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的，待我去拿到弟弟面前炫耀一下，他一定會(huì)屁顛屁顛地跟在我后面追的?！?BR>    自己動(dòng)手做的橘子燈籠就是不一樣，我對(duì)自己的杰作真是愛(ài)不釋手！
    做燈籠小學(xué)篇十八
    做花燈首先要剪一張紙，在上面畫(huà)上好看的圖畫(huà)，再把它卷起來(lái)，做成筒狀，用膠布把紙兩邊粘起來(lái)。再找一個(gè)和圓筒底部尺寸相同的圓形硬紙板，把它貼在圓筒底部。然后在圓筒頂端上對(duì)應(yīng)的.位置剪兩個(gè)小洞，用比較粗的線穿起來(lái)，系在一根棍子上。再把一根比圓筒稍矮一點(diǎn)的蠟燭點(diǎn)燃，滴下?tīng)T油在圓筒底座，也就是硬紙板上，最后把蠟燭粘在還沒(méi)干的燭油上，就ok了。
    元宵節(jié)的晚上，提著自制的花燈，該是多么美妙啊!
    學(xué)校組織我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都參加燈籠比賽。我和媽媽做了一個(gè)魚(yú)燈，它是用廢棄的塑料桶做成的。燈籠口是用紅色卡紙包起來(lái)的，燈籠的里面也是用紅色的卡紙粘成了圓柱。外面貼著兩條小魚(yú)，吐出了兩個(gè)圓泡泡，還托起了一個(gè)大愛(ài)心，周?chē)€點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的小桃心，漂亮極了。爸爸還在燈籠底下裝了一雙紅色的穗兒，媽媽在里面裝了一個(gè)音樂(lè)盒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就可以放出美妙的音樂(lè)，還閃著亮光。我喜歡這個(gè)小魚(yú)燈。