充實(shí)自己，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇一
1、勤奮，是步入成功之門的通行證。
2、好人格是成功的基石。
3、成功者找方法，失敗者找借口。
4、成功者絕不放棄，放棄者絕不會(huì)成功。
5、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。--冰心。
6、驕傲是只“攔路虎”，常擋在成功的道路中間。--佚名。
7、高傲自大是成功的流沙。--阿比。
9、一個(gè)成功的男人背后有一個(gè)成功的女人。
10、不達(dá)成功誓不休。--陳潭秋。
16、成功的秘訣在于恒心。--迪斯雷利。
17、努力是成功之母。--塞萬(wàn)提斯。
18、有許多人是用青春的幸福作為成功的代價(jià)的。--莫扎特。
23、對(duì)生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創(chuàng)意人員成功的秘訣。--李?yuàn)W貝納。
24、廣告沒(méi)有永恒的成功。--李?yuàn)W貝納。
25、區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇二
早上好！
緊張而又忙碌的新學(xué)期開(kāi)始了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)又一個(gè)新的起點(diǎn)，又一輪新的沖刺。今天，我國(guó)旗下講話的題目是《良好的開(kāi)端是成功的一半》。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)第二周，其實(shí)今天也是開(kāi)學(xué)第三天，在這短短的幾天里，我感受到了很多令人感動(dòng)的場(chǎng)面和事情。
開(kāi)學(xué)第一天，班主任老師和同學(xué)們?cè)缭绲叫?，打掃衛(wèi)生，認(rèn)真晨讀。家住同濟(jì)大學(xué)旁邊的初三（5）班班主任刁秋香老師，家住老港、六灶、祝橋等預(yù)初年級(jí)的馬青、王佳、范云藍(lán)、王愛(ài)萍等老師，都起了大早趕到學(xué)校，他們的目標(biāo)和我們其他早到校老師一樣：良好的開(kāi)端是成功的一半，在開(kāi)學(xué)伊始，就要花大力氣培養(yǎng)我們同學(xué)行為和學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣。
初三（3）班班主任徐燕老師，放棄裝修一新的南匯新房，住在大團(tuán)的租房里。她說(shuō)：我的學(xué)生面臨中考，我要把更多的時(shí)間和精力花在和學(xué)生共同努力上。
開(kāi)學(xué)第二天的出操活動(dòng)，往年都會(huì)因?yàn)榈谝淮味@得凌亂，同學(xué)因?yàn)榕d奮而講小說(shuō)話。但是那一天，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們從真正意義上做到了快、靜、齊。
每天早上，德育處唐主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員莊老師帶領(lǐng)禮儀隊(duì)的'同學(xué)們，守好校園第一關(guān)，認(rèn)真檢查同學(xué)們的儀容儀表，校服、紅領(lǐng)巾、?；?、團(tuán)徽的佩戴。莊老師很有信心的說(shuō)：“盡管還有個(gè)別同學(xué)不規(guī)范，但是相信堅(jiān)持21天，一定能把同學(xué)們的習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)。”
一個(gè)良好的開(kāi)端，就是開(kāi)始了對(duì)成功的展望。成功的路很長(zhǎng)，但在開(kāi)始就擁有一顆堅(jiān)定的心，必然會(huì)令人擁有強(qiáng)有力的斗志！堅(jiān)硬的石縫中之所以能長(zhǎng)出充滿生氣的小草，是因?yàn)樾〔菰谝婚_(kāi)始就汲取了日月之精華；駱駝之所以能穿越茫茫沙漠，是因?yàn)轳橊勗陂_(kāi)始時(shí)就在體內(nèi)貯備了充足的營(yíng)養(yǎng)。
為了我們同學(xué)在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步，我在這里再提四條建議，希望大家能夠更好的延續(xù)這良好的開(kāi)端，把這美的精神傳遞給我們更多同學(xué)。
學(xué)習(xí)上讓我們也以“認(rèn)真”開(kāi)始。認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。
我自己要這么做！”
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影；每個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象；每寸校園都代表著學(xué)校的面貌。因此，無(wú)論校內(nèi)還是校外，我們都要堅(jiān)持做到語(yǔ)言文明、舉止文明。無(wú)愧為學(xué)校行為規(guī)范示范校的稱號(hào)。
同學(xué)們，如果說(shuō)成功是水，那么良好的開(kāi)端是水的源頭；如果說(shuō)成功是火，那么良好的開(kāi)端就是火種。一個(gè)良好的開(kāi)端，是一把開(kāi)時(shí)間的鎖，一柄開(kāi)山的斧，讓我們把握開(kāi)端，抓好起始，創(chuàng)造起點(diǎn)之美吧！
最后，祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期時(shí)健康平安，學(xué)業(yè)進(jìn)步！謝謝大家！
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇三
5.寧肯孑然而自豪地獨(dú)守信念，也莫不辨是非地隨波逐流?！榍鸺獱枴?BR> 6.我們每一做一件事都應(yīng)該既小心謹(jǐn)慎，又充滿信心?！獝?ài)比克泰德。
14.恃人不如自恃也。
15.信心是命運(yùn)的主宰。
17.我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。
18.缺乏自信常常是性格軟弱和事業(yè)不能成功的主要原因。
19.自信使我們快樂(lè)，自信使我們敢于挑戰(zhàn)自我，自信使我們獲得快樂(lè)，自信使我們擁有勇氣。
20.我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽。
21.自信的女人，不一定擁有自己的事業(yè);自信的女人，不一定天姿國(guó)色;不一定閉月羞花，甚至可能相貌平平，但是，因?yàn)槟欠葑孕?，她們瞬間便變得光彩耀人，淡雅高貴。因而，在任何場(chǎng)合，她們都是最耀眼的焦點(diǎn)，而且永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心容顏的衰老而失去魅力。
22.自信是一種智慧。自信使人在絕望中找到生機(jī);自信使人在困難中找到希望;自信使人煥發(fā)青春的力量。
23.自信者不疑人,人亦信之.自疑者不信人,人亦疑之。
24.一個(gè)人缺少了自信，就容易對(duì)環(huán)境產(chǎn)生懷疑與戒備。即所謂“天下本無(wú)事，庸人自擾之”。
25.漫漫人生，翻開(kāi)歷史的卷歷，有哪篇詩(shī)歌不是用自信譜出，有哪一幅圖不是用自信繪出，又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動(dòng)。
26.信心是又弱又細(xì)的線，很容易拉斷;但在灰心的時(shí)候，它也能將你拋向空高，使你重獲生機(jī)。
27.自信的女人，不一定是女強(qiáng)人。女強(qiáng)人的雷厲風(fēng)行與不可一世總讓人敬而遠(yuǎn)之。而自信的女人卻沒(méi)有這樣的特點(diǎn)，她們或者剛強(qiáng)，或者柔弱，或者中性，但都使人易于接近喜歡接近。剛強(qiáng)的她們，會(huì)露出豪爽的一面，用一份坦誠(chéng)與爽朗使你心悅誠(chéng)服;柔弱的她們，總?cè)菀资谷藗儗?duì)她心生憐愛(ài)，繼而心甘情愿為她效力;中性的她們，長(zhǎng)袖善舞，無(wú)論男人女人都對(duì)她們欣賞佩服，那是源于一分自信的灑脫。
28.實(shí)現(xiàn)明天的惟一障礙，是對(duì)今天的懷疑。
29.自信的女人，走路時(shí)昂首闊步，沉著淡定的表情告訴人們她們的自信所在;無(wú)論坐在餐廳還是坐在大排檔都一樣的優(yōu)雅而風(fēng)采不減，微笑的魅力使她們把握住人們的視線所在;買東西的時(shí)候不會(huì)徜徉不定，走到自己喜歡的東西面前，挑選最合適自己的東西。
30.能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
31.自信是成功的源頭，擁有了自信，就擁有了力量。
32.自信使人們明白，遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該氣餒灰心喪氣而是應(yīng)當(dāng)笑對(duì)他們，想辦法去解決。
33.自信的女人就像一片大海，不拒點(diǎn)滴，又包容江河。自信使女人得到更多的青睞。不爭(zhēng)眼前才能放眼世界，給予別人才能夠受益無(wú)窮。要使別人對(duì)你有信心你就必須先對(duì)自己充滿信心。自信的女人可以戰(zhàn)勝一切困難。
34.自信就是你實(shí)現(xiàn)理想的助手，你有了自信就離理想更進(jìn)一步，是你跟有自信心去努力，去實(shí)現(xiàn)它。在努力學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的自信，是勇往直前的，是堅(jiān)不可摧的;而那盲目的自信，只想空中樓閣一樣，經(jīng)不起考驗(yàn)。
35.自信不使人斷前進(jìn)，自信使人不畏困難，自信使人堅(jiān)持真理，自信是成功的源泉。一個(gè)人只有有自信才有可能步入成功的殿堂，獲得人生的輝煌。
36.任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才。
37.自信，是一只高飛的蝴蝶，在太陽(yáng)的光芒下，它的雙翅閃著奪目的光彩，可是奇怪的是，它的家卻名叫“自卑”。
38.自信讓人們獲得前進(jìn)的動(dòng)力。如果說(shuō)人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的風(fēng)帆，讓人勇往直前。
39.自信來(lái)自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專講求自信心，是難以成功的。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校在養(yǎng)成教育方面建立了有效的長(zhǎng)效機(jī)制，積極創(chuàng)建文明、向上、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。同學(xué)們要以此為契機(jī)，尤其是七年級(jí)新同學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)遵規(guī)守紀(jì)的條文規(guī)定，自我查擺存在的問(wèn)題，在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)規(guī)范的公民，在家庭做一個(gè)孝敬父母的`好孩子。
希望同學(xué)們按照《十項(xiàng)常規(guī)》的有關(guān)要求，做到衛(wèi)生一天三打掃。每天值日生提前到校，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，將垃圾傾倒垃圾箱內(nèi)。教室內(nèi)應(yīng)做到黑板、講桌、干凈無(wú)粉沫，物品整齊有序，門窗干凈明亮。衛(wèi)生區(qū)應(yīng)做到地面整潔，垃圾箱及時(shí)傾倒，無(wú)衛(wèi)生死角。在勞動(dòng)中，班主任要及時(shí)監(jiān)督，班長(zhǎng)要科學(xué)分配值日生，不可敷衍了事，確保打掃衛(wèi)生的及時(shí)、高效、徹底。同時(shí)，學(xué)校將嚴(yán)格管理，嚴(yán)格檢查，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。
學(xué)校將從本周開(kāi)始，組織對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，組織文明監(jiān)督崗的同學(xué)對(duì)破壞校園紀(jì)律、擾亂路隊(duì)正常行進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
“不以規(guī)矩，不成方圓”。首先，嚴(yán)于律己，規(guī)范自我。同學(xué)們都處在青春花季，活潑開(kāi)朗、爭(zhēng)強(qiáng)是我們的性格，在學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，希望同學(xué)門要學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)溝通。解決不了的事情向老師匯報(bào)，不要逞一時(shí)之勇，大打出手，否則學(xué)校將嚴(yán)肅處理。其次，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)。但是有些同學(xué)忽視了自身的文明禮儀，身上有著很多不良習(xí)慣，表現(xiàn)在：穿奇裝異服，男生留燙染的頭發(fā)，并且說(shuō)話時(shí)滿口臟話；在課堂上漫罵并頂撞老師等不良惡習(xí)；不聽(tīng)學(xué)校安排，一意孤行騎電動(dòng)車現(xiàn)象，希望這些同學(xué)能夠摒棄不良習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)健康、文明、向上的風(fēng)氣。
“安全第一”。希望同學(xué)們提高安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，在校期間要注意不追逐打鬧，不打架斗毆，上下樓梯不擁擠，文明禮讓。在校外，要注意遵守交通規(guī)則，不在路旁攤點(diǎn)就餐，安全用電，確實(shí)做到事事講安全，處處講安全，時(shí)時(shí)講安全。
同學(xué)們，進(jìn)入棗莊三十九中學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)感到驕傲和自豪?！帮L(fēng)起正是揚(yáng)帆時(shí)”。我們正處于一生中的“黃金時(shí)期”，有著充沛的精力，有著旺盛的求知欲，有著敢于拼搏的斗志。只要我們不懈的努力，可以相信，我們每個(gè)人都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家！
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇五
相信昨天你的計(jì)劃已經(jīng)做好了。今天，應(yīng)該是一個(gè)良好的開(kāi)端了吧!
第一天開(kāi)始實(shí)施自己的計(jì)劃，相信會(huì)在一開(kāi)始的新鮮感中做的很好的。打開(kāi)自己的作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的把一些題目好好的處理，用一種積極地意識(shí)來(lái)完成自己第一天的任務(wù)。內(nèi)心也是十分充實(shí)的吧!
第一：在第一天勾畫(huà)自己的將來(lái)。
你可以適當(dāng)?shù)哪贸鲆恍r(shí)間，勾畫(huà)自己的將來(lái)：通過(guò)自己假期的努力，無(wú)論是自己的成績(jī)還是習(xí)慣、意志，都得到了較好的鍛煉，相信開(kāi)學(xué)的時(shí)候，自己的精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，會(huì)讓很多的老師同學(xué)大吃一驚的，更相信自己的將來(lái)，會(huì)因?yàn)檫@種充實(shí)而變的更加精彩!那么，你就會(huì)在勾畫(huà)將來(lái)的同時(shí)，為自己的這種目標(biāo)付出最大化的努力，收獲最扎實(shí)的成效!
當(dāng)然，勾畫(huà)的同時(shí)不要忘了提醒自己，只勾畫(huà)不實(shí)施就等于空想。
第二：把可能的懶惰遠(yuǎn)離。
有的同學(xué)第一天就在被窩里這樣想：反正剛剛放假，開(kāi)學(xué)還早著呢!時(shí)間還有的是呢!懶惰由此而生;也有的和同學(xué)聊聊天，得知對(duì)方也是無(wú)所事事，然后就自覺(jué)的模仿了對(duì)方的懶惰;還有的是自身的惰性被放大等等。這些可怕的懶惰，正慢慢的吞噬著你可能用了一學(xué)期才培養(yǎng)起來(lái)的勤奮。
遠(yuǎn)離懶惰，其實(shí)就是靠近了成功，最起碼，能證明你是走在成功的路上。
第三：給自己一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
給自己一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，給自己一個(gè)假想的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，想想他現(xiàn)在可能做什么，他會(huì)不會(huì)停下來(lái)等你趕超他?這是針對(duì)他人的，一般來(lái)說(shuō)還是容易達(dá)到的。還有一種就是要戰(zhàn)勝自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。你可以想想自己做得比較好的時(shí)候自己是一種什么樣的狀態(tài)!用今天把昨天比下去，再用明天來(lái)戰(zhàn)勝今天!
第一步是關(guān)鍵的，但后面的步伐同樣十分重要。它們更需要你的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的維持。
第四：做好第一天的總結(jié)。
第一天，無(wú)論你擁有多少的收獲，都要積極地進(jìn)行一下反思和總結(jié)。把這一天的生活、學(xué)習(xí)好好的梳理一下，看看和自己的計(jì)劃存在什么樣的出入，是否需要做什么修改?更重要的是看看今天的學(xué)習(xí)，有多少知識(shí)留在了自己的記憶深處。
哪怕第一天總結(jié)后不如人意，也要把總結(jié)滲透到假期的每一天。三省其身自有其意。
第一天，會(huì)在你忙里忙外的充實(shí)中度過(guò)的，相信當(dāng)你擁有了這樣一個(gè)良好的開(kāi)端以后，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處笑吟吟的等著你的。加油啊!
相信，在中考來(lái)臨之際，充實(shí)過(guò)好每一天，考出好成績(jī)!
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇六
從大量的校園招聘案例以及校園新人走上工作崗位后的表現(xiàn)來(lái)看，假期實(shí)習(xí)是學(xué)生間產(chǎn)生差異性的重要因素之一，相對(duì)于輕漫稀松的假期安閑，渡過(guò)一個(gè)緊張有意義的假期實(shí)習(xí)，對(duì)在校生而言，產(chǎn)生的深遠(yuǎn)價(jià)值很可能是你現(xiàn)在所料想不到的。
一、為什么假期實(shí)習(xí)是必選課。
近幾年我所在的人力資源部大量使用實(shí)習(xí)生，即在校的大學(xué)生，有本科生，也有碩士研究生。學(xué)生與學(xué)生的差別是非常顯著的。
有一次，為準(zhǔn)備年終的工作總結(jié)，我請(qǐng)一位研二的女學(xué)生做ppt，我講思路，寫作的框架和要求，她按照我的想法將總結(jié)和計(jì)劃用ppt來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們是下午兩點(diǎn)開(kāi)始談的，談到四點(diǎn)，她用兩個(gè)小時(shí)完成40多頁(yè)的ppt，這時(shí)，正好是六點(diǎn)，下班時(shí)間到了，她說(shuō)學(xué)校有些事，就先回學(xué)校了。
后來(lái)，我想使一個(gè)人員數(shù)據(jù)的分析表更精細(xì)化一些，需要修改一個(gè)餅圖，就請(qǐng)另一位實(shí)習(xí)生稍做改動(dòng)。沒(méi)想到，就這樣一個(gè)小小的修改，她用了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有完成。她倆是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)同一個(gè)班的同學(xué)，我不明白為什么兩個(gè)人有如此大的差距，后一位女生紅著臉和我說(shuō)：“她以前在實(shí)習(xí)的時(shí)候做過(guò)，我都沒(méi)接觸過(guò)這些工作?！?BR> 實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是廣大的“草根”人群，有著非常重要的`價(jià)值，總體來(lái)說(shuō)有如下幾大好處：
1.接觸真實(shí)職場(chǎng)。
校園中即使再社會(huì)化，也是虛擬社會(huì)，不管是積極的還是消極的，只有走入工作單位，才能真正體會(huì)腳踏實(shí)地的感覺(jué)。學(xué)校間除了風(fēng)氣和習(xí)慣不同，其余大同小異，而職場(chǎng)卻差異很大，若想盡早靠近職場(chǎng)，就要盡早“潛入”進(jìn)去。
2.體驗(yàn)社會(huì)中為人處事之道。
不能夸大做人處事特點(diǎn)對(duì)一個(gè)人的影響力，但在工作能力相仿的情況下，個(gè)人為人處事風(fēng)格確實(shí)會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展和職場(chǎng)命運(yùn)產(chǎn)生重大影響。有一位做研發(fā)的小伙子，工作技能不錯(cuò)，但就是不會(huì)與人相處，經(jīng)常與項(xiàng)目經(jīng)理吵架，公開(kāi)揚(yáng)言看不上自己的上級(jí)。有一次他鄰座工位的同事打電話，多說(shuō)了幾句私人的事情，他便走上前去大聲指責(zé)同事上班時(shí)間打私人電話，結(jié)果與同事大吵了一架。后來(lái)，這位小伙子被部門勸退。部門對(duì)他的不滿意，不是工作能力或業(yè)績(jī)不好，完全是因?yàn)樗秽碁槿颂幨轮?，如果這是一個(gè)非常難得的工作機(jī)會(huì)，豈不可惜！
3.學(xué)習(xí)工作中必需的基本工作技能。
直接反映到實(shí)習(xí)生身上，就是悟性，就是對(duì)于你不熟悉的通用類事情，能聽(tīng)懂能很快理解。因?yàn)槿狈?shí)習(xí)，即便是名校的研究生，有時(shí)對(duì)最簡(jiǎn)單的工作指令也聽(tīng)不懂。
4.為找工作而準(zhǔn)備。
當(dāng)一家工作單位需要人的時(shí)候，常常會(huì)從實(shí)習(xí)生中挑選。不要過(guò)于迷信所謂的“恨爹不成剛”，似乎自己的爸爸不是“李剛”，就不可能找到一家好單位。有一次，一位名校的小伙子經(jīng)學(xué)校推薦到一家單位做假期實(shí)習(xí)，工作內(nèi)容是收拾庫(kù)房，這個(gè)工作被他干得有聲有色，用人單位非常滿意，想把他留下來(lái)工作。這是位大四的學(xué)生，已經(jīng)被保研，他選擇繼續(xù)上學(xué)。兩年后，這家單位主動(dòng)想到他，希望他來(lái)正式工作。要知道，這不但是一份高薪穩(wěn)定的工作，還能解決北京市戶口，而且是多少應(yīng)屆生打破頭也難進(jìn)的地方。這個(gè)小伙子沒(méi)有任何關(guān)系，完全憑自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，為自己找到一個(gè)即使有“李剛爸爸”也辦不到的事情。
二、挑選實(shí)習(xí)單位的出發(fā)點(diǎn)。
職場(chǎng)可分為三大類：一是部委公務(wù)員；二是事業(yè)單位；三是企業(yè)。企業(yè)又可分為央企國(guó)企、外企、優(yōu)秀的股份制企業(yè)、民營(yíng)、小私企等，后三類企業(yè)超過(guò)企業(yè)總數(shù)量的90%。挑選實(shí)習(xí)單位是一個(gè)技術(shù)活兒，也有部分運(yùn)氣成份在里面。那么，從自我出發(fā)，選擇實(shí)習(xí)單位應(yīng)從哪些角度考慮呢？可重點(diǎn)從以下幾個(gè)維度選擇：
專業(yè)匹配；
愿景的行業(yè)；
單位的分類；
地域；
入職的可能性。
三、如何打入心儀的實(shí)習(xí)單位。
1.關(guān)注校園招聘。
對(duì)于非應(yīng)屆生而言，可以和來(lái)學(xué)校做應(yīng)屆生招聘的機(jī)構(gòu)聯(lián)系，尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
2.在網(wǎng)上搜索有需求的機(jī)構(gòu)。
很多用人單位會(huì)在大的招聘網(wǎng)站上刊登實(shí)習(xí)生的招聘需求。
3.定向去尋找。
通過(guò)挑選，找到心儀的機(jī)構(gòu)，即使他們沒(méi)有公開(kāi)的招聘信息，也可以直接發(fā)實(shí)習(xí)申請(qǐng)，很多用人單位并不排斥實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生既不占指標(biāo)，實(shí)習(xí)費(fèi)也很少，能干的實(shí)習(xí)生還能起到不可忽視的作用，當(dāng)他們正好缺少人手時(shí)，一份陌生的實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷投遞成功并不少見(jiàn)。
4.有針對(duì)性的自我推薦。
5.動(dòng)員周圍的人脈關(guān)系介紹。
充分重視自己周圍人的人脈資源，借力是最聰明的舉動(dòng)。
四、怎樣渡過(guò)實(shí)習(xí)期。
如果能把以下的四項(xiàng)基本原則記牢，則可有不小收獲：
建立觀察的能力，睜大眼睛，豎起耳朵；
虛心學(xué)習(xí)，努力工作，豐富自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷；
樹(shù)立陽(yáng)光健康的形象，這是年輕人的專屬特點(diǎn)，一定不要違背；
學(xué)習(xí)正向的為人處事之道。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇七
曾看到過(guò)的這樣一段對(duì)話讓我記憶深刻！一位記者采訪諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地回答道：“在幼兒園?！庇浾咭苫罅耍骸霸谟變簣@您學(xué)到了什么？”科學(xué)家回答：“在那兒，我學(xué)會(huì)了吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，不是自己的東西不要拿……”這段看似平淡無(wú)奇的話，時(shí)時(shí)提醒著我：良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，它將陪伴著我們走向成功之路。
作為校園里的大哥哥大姐姐，我們六年級(jí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了校大隊(duì)部下發(fā)的星級(jí)班級(jí)評(píng)比細(xì)則，并根據(jù)相關(guān)內(nèi)容建立了班級(jí)日記，自我管理，相互監(jiān)督，將同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步記錄下來(lái)。我們知道，這一年，是我們?cè)跍刂菔袑?shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的最后一年，我們將格外珍惜。我們要以自己的'不懈努力，帶領(lǐng)著所有的弟弟妹妹們，向星級(jí)班級(jí)的最高榮譽(yù)――五星級(jí)班級(jí)努力！我們更會(huì)為成為一個(gè)擁有良好習(xí)慣的優(yōu)秀的實(shí)小學(xué)生而努力！
讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話：“播種一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！本妥屛覀儚酿B(yǎng)成良好的習(xí)慣開(kāi)始，向著成功的明天出發(fā)！
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇八
14、天生我材必有用。——李白。
15、教育能增加人固有的價(jià)值。有素的訓(xùn)練能堅(jiān)定人的信心?！R拉斯。
16、自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁?jiǎn)⒊?BR> 17、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?lái)。
18、我們每一做一件事都應(yīng)該既小心謹(jǐn)慎，又充滿信心。——愛(ài)比克泰德。
19、價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界?！A特·h·柯亭姆。
20、一個(gè)做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高爾基。
21、除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。——培爾辛。
22、相信就是強(qiáng)大。懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰卻是力量?！チ业吕恕ち_伯森。
23、請(qǐng)一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒(méi)必要在別人風(fēng)景里面仰視。——柯少爺。
24、一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件?！K格拉底。
25、我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽。——拉羅什富科。
26、缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判摹！麅?nèi)加。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們：
猴年在吉祥喜慶的氣氛中如約而至，在寒假的養(yǎng)精蓄銳后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期、新氣象，春光洋溢的賀知章校園內(nèi)，柳樹(shù)吐絲，生機(jī)盎然，師生風(fēng)貌，意氣風(fēng)發(fā)。良好的開(kāi)端昭示著美好的未來(lái)。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，又有“而今漫步從頭越”的說(shuō)法，我們每一個(gè)同學(xué)都要抓住有利時(shí)機(jī)，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起：
在學(xué)習(xí)上，我們要制定好計(jì)劃，上課要專心聽(tīng)講，勤于思考，積極的參加討論，認(rèn)真做好筆記，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，碰到不懂的題目要敢于向老師或同學(xué)請(qǐng)教?？荚嚽耙J(rèn)真復(fù)習(xí)，考后要認(rèn)真總結(jié)，加以鞏固。另外，我們還要抽出一定的課余時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，多增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊我們的眼界。
在行為上，我們要嚴(yán)格要求自己，早上要按時(shí)到校，不遲到，不早退。課間不打鬧，自修課要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，做到老師在于不在一個(gè)樣。對(duì)于公共財(cái)產(chǎn)，我們要愛(ài)護(hù)。平時(shí)我們要自強(qiáng)自律，多關(guān)心他人。
在思想上，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，時(shí)刻把安全記在心頭。我們要增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。特別是我們初三學(xué)生即將面臨中考，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間，更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)習(xí)，為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)。
老師們、同學(xué)們：最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們的心中，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴。讓我們發(fā)揚(yáng)愛(ài)校精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，在新的起點(diǎn)，以更飽滿的熱情，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新輝煌。讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與賀知章相伴，讓我們的校園永遠(yuǎn)溫暖如春!
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇十
一堂新課的導(dǎo)入如同戲劇的序幕，預(yù)示著主題的高潮和結(jié)局，特別對(duì)于思想品德課來(lái)說(shuō)，導(dǎo)入效果如何，更是直接關(guān)系到課堂教學(xué)的成敗。恰當(dāng)?shù)囊邮墙虒W(xué)藝術(shù)的一個(gè)重要組成部分，是教師的學(xué)識(shí)、智慧、口才的綜合體現(xiàn)。精心設(shè)計(jì)的開(kāi)場(chǎng)白，會(huì)像磁石一般深深地吸引住學(xué)生，有利于學(xué)生啟動(dòng)思維的齒輪，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)意境。
一、設(shè)置疑點(diǎn)，制造懸念。
“學(xué)起于思，思源于疑”，疑常常是獲得真知的先導(dǎo)，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。設(shè)疑就是教師投放誘餌，吸引學(xué)生注意，誘發(fā)其求知欲，即“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境”。例如，在講到保護(hù)環(huán)境知識(shí)時(shí)，首先介紹近幾年我國(guó)北方多次受到沙塵暴襲擊的例子，然后向同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題：第一，這個(gè)案例反映了我國(guó)目前存在什么問(wèn)題?第二，北方多次沙塵暴襲擊的原因是什么?第三，你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)采取什么措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?第四，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，青少年學(xué)生應(yīng)做些什么?這一設(shè)疑導(dǎo)學(xué)，不僅有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和思考的積極性，也為后繼教學(xué)埋下了伏筆，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來(lái)，為教學(xué)的深入發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這樣的導(dǎo)入既活躍課堂，又留下空白，調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽(tīng)課的情緒。
二、運(yùn)用實(shí)例，引起共鳴。
理論聯(lián)系實(shí)際是思品課生命力所在，親身經(jīng)歷過(guò)或親眼目睹的事實(shí)學(xué)生印象特別深刻，且這些材料自然，可信度高，在情感上容易接受，極富教育意義。在新課導(dǎo)入時(shí)運(yùn)用實(shí)例，容易引起學(xué)生的共鳴，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)，學(xué)生爭(zhēng)先恐后發(fā)表自己的見(jiàn)解，把實(shí)例融入深?yuàn)W、枯燥的理論中便于突破教材難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，既增強(qiáng)了說(shuō)服力，又極大豐富了教材的內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)“財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)”一框內(nèi)容時(shí)，可引用山東電視臺(tái)《說(shuō)事拉理》、中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》等節(jié)目中關(guān)于遺產(chǎn)繼承糾紛案例，分析講解遺產(chǎn)繼承權(quán)等相關(guān)問(wèn)題，這樣就會(huì)大大增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性和說(shuō)服力。
三、時(shí)政導(dǎo)入，引起思考。
時(shí)事政治教學(xué)是中學(xué)思品課程的重要組成部分，在導(dǎo)入部分設(shè)置時(shí)政熱點(diǎn)，既可體現(xiàn)思品課的時(shí)效性，讓學(xué)生了解人類文明的最新進(jìn)程，又可通過(guò)熱點(diǎn)問(wèn)題的剖析，使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，提高理解黨的方針、政策的自覺(jué)性，拓展了思品課的外延，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。例如學(xué)習(xí)《在集體中成長(zhǎng)》內(nèi)容時(shí)，可結(jié)合地震、洪水等自然災(zāi)害面前，兵民一家，共克時(shí)艱的圖片和資料，讓學(xué)生感受到：“一方有難，八方支援”的集體力量之偉大。授課時(shí)添加此類內(nèi)容，一方面會(huì)激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)集體、熱愛(ài)國(guó)家的高尚情操，從中懂得眾人拾柴火焰高的道理，從而培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，另一方面又很自然的導(dǎo)入新課，同時(shí)也提高學(xué)生的理解、應(yīng)用能力。在教學(xué)中，每遇到重大的國(guó)內(nèi)國(guó)際事件，都要充分利用課前幾分鐘，如召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，把最新的動(dòng)態(tài)告知學(xué)生，讓學(xué)生感受時(shí)代的脈搏，同時(shí)也有利于新課導(dǎo)入和課堂教學(xué)的組織。
四、利用多媒體手段，激發(fā)興趣。
在教學(xué)中要正確應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。為使學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上對(duì)所要學(xué)的知識(shí)問(wèn)題再進(jìn)行分析與綜合、抽象與概括、演繹與歸納，培養(yǎng)和發(fā)展其創(chuàng)造思維，設(shè)法運(yùn)用多種多媒體手段導(dǎo)入新課。比如，音樂(lè)欣賞導(dǎo)入：如在學(xué)習(xí)“同學(xué)·朋友”時(shí)播放《永遠(yuǎn)是朋友》或者《友誼地久天長(zhǎng)》等歌曲，一下子抓住學(xué)生的心，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)歌曲的內(nèi)容。再比如，錄像畫(huà)面導(dǎo)入：譬如，在學(xué)習(xí)“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”時(shí)，可先播放我國(guó)在人口、資源、環(huán)境等方面的相關(guān)錄像資料，接著問(wèn)：“我國(guó)面臨著這樣一種嚴(yán)峻形勢(shì)?我們應(yīng)該怎么辦?”學(xué)生興致很高地結(jié)合教材分析、思索，很快得出“要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?！钡慕Y(jié)論。恰如其分地運(yùn)用多媒體手段導(dǎo)入，使學(xué)生獲得更強(qiáng)烈的心理體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使之以最佳狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
當(dāng)然，教學(xué)有法，但無(wú)定法。如何發(fā)揮思品學(xué)科優(yōu)勢(shì)，如何導(dǎo)入新課的方法多種多樣。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷研究新方法，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索，大膽創(chuàng)新，才能優(yōu)化思品新課導(dǎo)入效果，提高思品課堂教學(xué)效率。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇十一
3.信心是人的征服者;它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中馬?！ㄋ?BR> 4.如果漂亮的臉蛋是份推薦書(shū)的話，那么圣潔的心就是份信用卡?！紶栁掷D。
5.噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭;一個(gè)人的成就不會(huì)超過(guò)他的信念?！绹?guó)。
7.信念是心靈的良知。——漢沃德。
8.信心比天才重要?！ＥD。
9.我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?lái)。
11.有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者?！＝鹕?。
12.只有信念使快樂(lè)真實(shí)?！商铩?BR> 14.堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓。
15.發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行?！蜖栐?。
17.產(chǎn)生信念是要付出很高的代價(jià)的?！经偵?。
18.不可能這個(gè)字，只在愚人的字典中找得到?！闷苼觥?BR> 19.地獄中最熾熱的地方是為那些在偉大精神考驗(yàn)中保持中立的人準(zhǔn)備的?！?。
20.技能和信心加在一起便是一支無(wú)往而不勝的軍隊(duì)?！?dú)W洲。
23.人生最大的失敗，就是放棄。
24.辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。
25.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
26.很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”!
27.恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?BR> 28.生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
29.想要逃避總有借口，想要成功總有方法!
30.征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
31.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深。
32.如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
33.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
34.生命并非孤單，接受自己的能力和視野有限，需要和別人交流經(jīng)驗(yàn)，交換能量，豐富自己和別人的生命。生命是互動(dòng)的，一個(gè)人的生命有一份激情一份快樂(lè)，兩個(gè)人的生命，可以交換激情，分享快樂(lè)和痛苦，路，可以越走越遠(yuǎn)，越走越好。
35.我們不懂得去愛(ài)，又如何了解被愛(ài)的滋味?學(xué)著主宰自己的生活，即使孑然一身，也不算一個(gè)太壞的局面;不自憐不自卑不怨嘆，一日一日來(lái)，一步一步走，那份柳暗花明的喜樂(lè)和必然的抵達(dá)，在乎我們自己的修持。
36.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
37.苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
38.征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
40.信念是有益的，但它不具有真理性?！⒚谞?。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇十二
“天哪！太厲害了！”我讀完文章后，不禁發(fā)出這樣的感嘆，小小的水珠竟能把石頭滴穿，簡(jiǎn)直是一個(gè)世界奇跡嘛！靜下心來(lái)我又想：其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)水珠能堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有退縮而已。
讀完了這篇文章，我受益匪淺，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪一個(gè)人是沒(méi)有努力就白白獲得成功的，也沒(méi)有哪一個(gè)人是沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折成功的，既然不可能，就要努力；既然有挫折，就要面對(duì)！這才是作者的本意，不是僅僅滴水穿石那么簡(jiǎn)單。
看看文中的李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石……哪個(gè)不是這樣過(guò)來(lái)的。古今中外，這樣的例子舉不勝舉，如天上星星一樣多。俗話說(shuō)：“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)?！贝嗽捳f(shuō)的好，雖然不過(guò)十五個(gè)字，可見(jiàn)其中玄機(jī)無(wú)窮。再說(shuō)雨水，與太極洞的水滴簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)，可是雨水不能，因?yàn)樗鼪](méi)有目標(biāo)！
“哼，這都是名人的事，與我們有什么干系？簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談嘛！”一定有同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)。不，他錯(cuò)了。其實(shí)，持之以恒的例子，處處都有。并不僅僅是名人的事，在我們身邊也有。不過(guò)，在這里，我來(lái)舉個(gè)“反面教材吧！”讓大家看看不持之以恒的下場(chǎng)。就拿我來(lái)說(shuō)：有一次，我參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，可是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)，又是在晚上，便怕苦，常常抱怨，說(shuō)著“太苦了”之類的話，不想學(xué)了。從此以后，我的英語(yǔ)成績(jī)直線下降。當(dāng)時(shí)在那堅(jiān)持學(xué)下去的人，個(gè)個(gè)成績(jī)頂呱呱！早知今日，何必當(dāng)初?。?BR> 其實(shí)，正如文章中所說(shuō)的：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！相信自己，你一定能夠克服困難，取得成功，有人生旅途中，更上一層樓！
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇十三
女士們，先生們，晚上好。我很榮幸應(yīng)科里曼主任的邀請(qǐng)來(lái)參加這個(gè)在我國(guó)很有權(quán)威的商業(yè)論壇——在見(jiàn)解上它可以與底特律和紐約的經(jīng)濟(jì)俱樂(lè)部相提并論。
首先，我將對(duì)最近的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)加以展望。我認(rèn)為它并非人們有時(shí)所想象的那樣嚴(yán)峻。
第二，談?wù)劷跉W佩克的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)國(guó)際的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響——對(duì)包括我們自己在內(nèi)的許多國(guó)家來(lái)說(shuō)是件痛苦的事，但又是完全有辦法應(yīng)付的。
第三，對(duì)總統(tǒng)的能源建議作幾點(diǎn)評(píng)論，我認(rèn)為它既令人鼓舞，又令人失望。
最后，我將就演講逐漸成為一種時(shí)尚和必要的現(xiàn)象以及美國(guó)的現(xiàn)狀談一點(diǎn)個(gè)人看法。
五、開(kāi)頭要為聽(tīng)眾說(shuō)明演講目的。在大多數(shù)情況下，演講的開(kāi)頭應(yīng)揭示出演講的目的。如果做不到這一點(diǎn)，那么聽(tīng)眾要么會(huì)對(duì)演講失去興趣，要么會(huì)誤解演講的目的，或者甚至于會(huì)懷疑演講者的動(dòng)機(jī)。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇一
1、勤奮，是步入成功之門的通行證。
2、好人格是成功的基石。
3、成功者找方法，失敗者找借口。
4、成功者絕不放棄，放棄者絕不會(huì)成功。
5、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。--冰心。
6、驕傲是只“攔路虎”，常擋在成功的道路中間。--佚名。
7、高傲自大是成功的流沙。--阿比。
9、一個(gè)成功的男人背后有一個(gè)成功的女人。
10、不達(dá)成功誓不休。--陳潭秋。
16、成功的秘訣在于恒心。--迪斯雷利。
17、努力是成功之母。--塞萬(wàn)提斯。
18、有許多人是用青春的幸福作為成功的代價(jià)的。--莫扎特。
23、對(duì)生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創(chuàng)意人員成功的秘訣。--李?yuàn)W貝納。
24、廣告沒(méi)有永恒的成功。--李?yuàn)W貝納。
25、區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇二
早上好！
緊張而又忙碌的新學(xué)期開(kāi)始了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)又一個(gè)新的起點(diǎn)，又一輪新的沖刺。今天，我國(guó)旗下講話的題目是《良好的開(kāi)端是成功的一半》。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)第二周，其實(shí)今天也是開(kāi)學(xué)第三天，在這短短的幾天里，我感受到了很多令人感動(dòng)的場(chǎng)面和事情。
開(kāi)學(xué)第一天，班主任老師和同學(xué)們?cè)缭绲叫?，打掃衛(wèi)生，認(rèn)真晨讀。家住同濟(jì)大學(xué)旁邊的初三（5）班班主任刁秋香老師，家住老港、六灶、祝橋等預(yù)初年級(jí)的馬青、王佳、范云藍(lán)、王愛(ài)萍等老師，都起了大早趕到學(xué)校，他們的目標(biāo)和我們其他早到校老師一樣：良好的開(kāi)端是成功的一半，在開(kāi)學(xué)伊始，就要花大力氣培養(yǎng)我們同學(xué)行為和學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣。
初三（3）班班主任徐燕老師，放棄裝修一新的南匯新房，住在大團(tuán)的租房里。她說(shuō)：我的學(xué)生面臨中考，我要把更多的時(shí)間和精力花在和學(xué)生共同努力上。
開(kāi)學(xué)第二天的出操活動(dòng)，往年都會(huì)因?yàn)榈谝淮味@得凌亂，同學(xué)因?yàn)榕d奮而講小說(shuō)話。但是那一天，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們從真正意義上做到了快、靜、齊。
每天早上，德育處唐主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員莊老師帶領(lǐng)禮儀隊(duì)的'同學(xué)們，守好校園第一關(guān)，認(rèn)真檢查同學(xué)們的儀容儀表，校服、紅領(lǐng)巾、?；?、團(tuán)徽的佩戴。莊老師很有信心的說(shuō)：“盡管還有個(gè)別同學(xué)不規(guī)范，但是相信堅(jiān)持21天，一定能把同學(xué)們的習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)。”
一個(gè)良好的開(kāi)端，就是開(kāi)始了對(duì)成功的展望。成功的路很長(zhǎng)，但在開(kāi)始就擁有一顆堅(jiān)定的心，必然會(huì)令人擁有強(qiáng)有力的斗志！堅(jiān)硬的石縫中之所以能長(zhǎng)出充滿生氣的小草，是因?yàn)樾〔菰谝婚_(kāi)始就汲取了日月之精華；駱駝之所以能穿越茫茫沙漠，是因?yàn)轳橊勗陂_(kāi)始時(shí)就在體內(nèi)貯備了充足的營(yíng)養(yǎng)。
為了我們同學(xué)在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步，我在這里再提四條建議，希望大家能夠更好的延續(xù)這良好的開(kāi)端，把這美的精神傳遞給我們更多同學(xué)。
學(xué)習(xí)上讓我們也以“認(rèn)真”開(kāi)始。認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。
我自己要這么做！”
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影；每個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象；每寸校園都代表著學(xué)校的面貌。因此，無(wú)論校內(nèi)還是校外，我們都要堅(jiān)持做到語(yǔ)言文明、舉止文明。無(wú)愧為學(xué)校行為規(guī)范示范校的稱號(hào)。
同學(xué)們，如果說(shuō)成功是水，那么良好的開(kāi)端是水的源頭；如果說(shuō)成功是火，那么良好的開(kāi)端就是火種。一個(gè)良好的開(kāi)端，是一把開(kāi)時(shí)間的鎖，一柄開(kāi)山的斧，讓我們把握開(kāi)端，抓好起始，創(chuàng)造起點(diǎn)之美吧！
最后，祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期時(shí)健康平安，學(xué)業(yè)進(jìn)步！謝謝大家！
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇三
5.寧肯孑然而自豪地獨(dú)守信念，也莫不辨是非地隨波逐流?！榍鸺獱枴?BR> 6.我們每一做一件事都應(yīng)該既小心謹(jǐn)慎，又充滿信心?！獝?ài)比克泰德。
14.恃人不如自恃也。
15.信心是命運(yùn)的主宰。
17.我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。
18.缺乏自信常常是性格軟弱和事業(yè)不能成功的主要原因。
19.自信使我們快樂(lè)，自信使我們敢于挑戰(zhàn)自我，自信使我們獲得快樂(lè)，自信使我們擁有勇氣。
20.我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽。
21.自信的女人，不一定擁有自己的事業(yè);自信的女人，不一定天姿國(guó)色;不一定閉月羞花，甚至可能相貌平平，但是，因?yàn)槟欠葑孕?，她們瞬間便變得光彩耀人，淡雅高貴。因而，在任何場(chǎng)合，她們都是最耀眼的焦點(diǎn)，而且永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心容顏的衰老而失去魅力。
22.自信是一種智慧。自信使人在絕望中找到生機(jī);自信使人在困難中找到希望;自信使人煥發(fā)青春的力量。
23.自信者不疑人,人亦信之.自疑者不信人,人亦疑之。
24.一個(gè)人缺少了自信，就容易對(duì)環(huán)境產(chǎn)生懷疑與戒備。即所謂“天下本無(wú)事，庸人自擾之”。
25.漫漫人生，翻開(kāi)歷史的卷歷，有哪篇詩(shī)歌不是用自信譜出，有哪一幅圖不是用自信繪出，又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動(dòng)。
26.信心是又弱又細(xì)的線，很容易拉斷;但在灰心的時(shí)候，它也能將你拋向空高，使你重獲生機(jī)。
27.自信的女人，不一定是女強(qiáng)人。女強(qiáng)人的雷厲風(fēng)行與不可一世總讓人敬而遠(yuǎn)之。而自信的女人卻沒(méi)有這樣的特點(diǎn)，她們或者剛強(qiáng)，或者柔弱，或者中性，但都使人易于接近喜歡接近。剛強(qiáng)的她們，會(huì)露出豪爽的一面，用一份坦誠(chéng)與爽朗使你心悅誠(chéng)服;柔弱的她們，總?cè)菀资谷藗儗?duì)她心生憐愛(ài)，繼而心甘情愿為她效力;中性的她們，長(zhǎng)袖善舞，無(wú)論男人女人都對(duì)她們欣賞佩服，那是源于一分自信的灑脫。
28.實(shí)現(xiàn)明天的惟一障礙，是對(duì)今天的懷疑。
29.自信的女人，走路時(shí)昂首闊步，沉著淡定的表情告訴人們她們的自信所在;無(wú)論坐在餐廳還是坐在大排檔都一樣的優(yōu)雅而風(fēng)采不減，微笑的魅力使她們把握住人們的視線所在;買東西的時(shí)候不會(huì)徜徉不定，走到自己喜歡的東西面前，挑選最合適自己的東西。
30.能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
31.自信是成功的源頭，擁有了自信，就擁有了力量。
32.自信使人們明白，遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該氣餒灰心喪氣而是應(yīng)當(dāng)笑對(duì)他們，想辦法去解決。
33.自信的女人就像一片大海，不拒點(diǎn)滴，又包容江河。自信使女人得到更多的青睞。不爭(zhēng)眼前才能放眼世界，給予別人才能夠受益無(wú)窮。要使別人對(duì)你有信心你就必須先對(duì)自己充滿信心。自信的女人可以戰(zhàn)勝一切困難。
34.自信就是你實(shí)現(xiàn)理想的助手，你有了自信就離理想更進(jìn)一步，是你跟有自信心去努力，去實(shí)現(xiàn)它。在努力學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的自信，是勇往直前的，是堅(jiān)不可摧的;而那盲目的自信，只想空中樓閣一樣，經(jīng)不起考驗(yàn)。
35.自信不使人斷前進(jìn)，自信使人不畏困難，自信使人堅(jiān)持真理，自信是成功的源泉。一個(gè)人只有有自信才有可能步入成功的殿堂，獲得人生的輝煌。
36.任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才。
37.自信，是一只高飛的蝴蝶，在太陽(yáng)的光芒下，它的雙翅閃著奪目的光彩，可是奇怪的是，它的家卻名叫“自卑”。
38.自信讓人們獲得前進(jìn)的動(dòng)力。如果說(shuō)人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的風(fēng)帆，讓人勇往直前。
39.自信來(lái)自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專講求自信心，是難以成功的。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校在養(yǎng)成教育方面建立了有效的長(zhǎng)效機(jī)制，積極創(chuàng)建文明、向上、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。同學(xué)們要以此為契機(jī)，尤其是七年級(jí)新同學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)遵規(guī)守紀(jì)的條文規(guī)定，自我查擺存在的問(wèn)題，在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)規(guī)范的公民，在家庭做一個(gè)孝敬父母的`好孩子。
希望同學(xué)們按照《十項(xiàng)常規(guī)》的有關(guān)要求，做到衛(wèi)生一天三打掃。每天值日生提前到校，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，將垃圾傾倒垃圾箱內(nèi)。教室內(nèi)應(yīng)做到黑板、講桌、干凈無(wú)粉沫，物品整齊有序，門窗干凈明亮。衛(wèi)生區(qū)應(yīng)做到地面整潔，垃圾箱及時(shí)傾倒，無(wú)衛(wèi)生死角。在勞動(dòng)中，班主任要及時(shí)監(jiān)督，班長(zhǎng)要科學(xué)分配值日生，不可敷衍了事，確保打掃衛(wèi)生的及時(shí)、高效、徹底。同時(shí)，學(xué)校將嚴(yán)格管理，嚴(yán)格檢查，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。
學(xué)校將從本周開(kāi)始，組織對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，組織文明監(jiān)督崗的同學(xué)對(duì)破壞校園紀(jì)律、擾亂路隊(duì)正常行進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
“不以規(guī)矩，不成方圓”。首先，嚴(yán)于律己，規(guī)范自我。同學(xué)們都處在青春花季，活潑開(kāi)朗、爭(zhēng)強(qiáng)是我們的性格，在學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，希望同學(xué)門要學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)溝通。解決不了的事情向老師匯報(bào)，不要逞一時(shí)之勇，大打出手，否則學(xué)校將嚴(yán)肅處理。其次，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)。但是有些同學(xué)忽視了自身的文明禮儀，身上有著很多不良習(xí)慣，表現(xiàn)在：穿奇裝異服，男生留燙染的頭發(fā)，并且說(shuō)話時(shí)滿口臟話；在課堂上漫罵并頂撞老師等不良惡習(xí)；不聽(tīng)學(xué)校安排，一意孤行騎電動(dòng)車現(xiàn)象，希望這些同學(xué)能夠摒棄不良習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)健康、文明、向上的風(fēng)氣。
“安全第一”。希望同學(xué)們提高安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，在校期間要注意不追逐打鬧，不打架斗毆，上下樓梯不擁擠，文明禮讓。在校外，要注意遵守交通規(guī)則，不在路旁攤點(diǎn)就餐，安全用電，確實(shí)做到事事講安全，處處講安全，時(shí)時(shí)講安全。
同學(xué)們，進(jìn)入棗莊三十九中學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)感到驕傲和自豪?！帮L(fēng)起正是揚(yáng)帆時(shí)”。我們正處于一生中的“黃金時(shí)期”，有著充沛的精力，有著旺盛的求知欲，有著敢于拼搏的斗志。只要我們不懈的努力，可以相信，我們每個(gè)人都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家！
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇五
相信昨天你的計(jì)劃已經(jīng)做好了。今天，應(yīng)該是一個(gè)良好的開(kāi)端了吧!
第一天開(kāi)始實(shí)施自己的計(jì)劃，相信會(huì)在一開(kāi)始的新鮮感中做的很好的。打開(kāi)自己的作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的把一些題目好好的處理，用一種積極地意識(shí)來(lái)完成自己第一天的任務(wù)。內(nèi)心也是十分充實(shí)的吧!
第一：在第一天勾畫(huà)自己的將來(lái)。
你可以適當(dāng)?shù)哪贸鲆恍r(shí)間，勾畫(huà)自己的將來(lái)：通過(guò)自己假期的努力，無(wú)論是自己的成績(jī)還是習(xí)慣、意志，都得到了較好的鍛煉，相信開(kāi)學(xué)的時(shí)候，自己的精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，會(huì)讓很多的老師同學(xué)大吃一驚的，更相信自己的將來(lái)，會(huì)因?yàn)檫@種充實(shí)而變的更加精彩!那么，你就會(huì)在勾畫(huà)將來(lái)的同時(shí)，為自己的這種目標(biāo)付出最大化的努力，收獲最扎實(shí)的成效!
當(dāng)然，勾畫(huà)的同時(shí)不要忘了提醒自己，只勾畫(huà)不實(shí)施就等于空想。
第二：把可能的懶惰遠(yuǎn)離。
有的同學(xué)第一天就在被窩里這樣想：反正剛剛放假，開(kāi)學(xué)還早著呢!時(shí)間還有的是呢!懶惰由此而生;也有的和同學(xué)聊聊天，得知對(duì)方也是無(wú)所事事，然后就自覺(jué)的模仿了對(duì)方的懶惰;還有的是自身的惰性被放大等等。這些可怕的懶惰，正慢慢的吞噬著你可能用了一學(xué)期才培養(yǎng)起來(lái)的勤奮。
遠(yuǎn)離懶惰，其實(shí)就是靠近了成功，最起碼，能證明你是走在成功的路上。
第三：給自己一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
給自己一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，給自己一個(gè)假想的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，想想他現(xiàn)在可能做什么，他會(huì)不會(huì)停下來(lái)等你趕超他?這是針對(duì)他人的，一般來(lái)說(shuō)還是容易達(dá)到的。還有一種就是要戰(zhàn)勝自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。你可以想想自己做得比較好的時(shí)候自己是一種什么樣的狀態(tài)!用今天把昨天比下去，再用明天來(lái)戰(zhàn)勝今天!
第一步是關(guān)鍵的，但后面的步伐同樣十分重要。它們更需要你的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的維持。
第四：做好第一天的總結(jié)。
第一天，無(wú)論你擁有多少的收獲，都要積極地進(jìn)行一下反思和總結(jié)。把這一天的生活、學(xué)習(xí)好好的梳理一下，看看和自己的計(jì)劃存在什么樣的出入，是否需要做什么修改?更重要的是看看今天的學(xué)習(xí)，有多少知識(shí)留在了自己的記憶深處。
哪怕第一天總結(jié)后不如人意，也要把總結(jié)滲透到假期的每一天。三省其身自有其意。
第一天，會(huì)在你忙里忙外的充實(shí)中度過(guò)的，相信當(dāng)你擁有了這樣一個(gè)良好的開(kāi)端以后，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處笑吟吟的等著你的。加油啊!
相信，在中考來(lái)臨之際，充實(shí)過(guò)好每一天，考出好成績(jī)!
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇六
從大量的校園招聘案例以及校園新人走上工作崗位后的表現(xiàn)來(lái)看，假期實(shí)習(xí)是學(xué)生間產(chǎn)生差異性的重要因素之一，相對(duì)于輕漫稀松的假期安閑，渡過(guò)一個(gè)緊張有意義的假期實(shí)習(xí)，對(duì)在校生而言，產(chǎn)生的深遠(yuǎn)價(jià)值很可能是你現(xiàn)在所料想不到的。
一、為什么假期實(shí)習(xí)是必選課。
近幾年我所在的人力資源部大量使用實(shí)習(xí)生，即在校的大學(xué)生，有本科生，也有碩士研究生。學(xué)生與學(xué)生的差別是非常顯著的。
有一次，為準(zhǔn)備年終的工作總結(jié)，我請(qǐng)一位研二的女學(xué)生做ppt，我講思路，寫作的框架和要求，她按照我的想法將總結(jié)和計(jì)劃用ppt來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們是下午兩點(diǎn)開(kāi)始談的，談到四點(diǎn)，她用兩個(gè)小時(shí)完成40多頁(yè)的ppt，這時(shí)，正好是六點(diǎn)，下班時(shí)間到了，她說(shuō)學(xué)校有些事，就先回學(xué)校了。
后來(lái)，我想使一個(gè)人員數(shù)據(jù)的分析表更精細(xì)化一些，需要修改一個(gè)餅圖，就請(qǐng)另一位實(shí)習(xí)生稍做改動(dòng)。沒(méi)想到，就這樣一個(gè)小小的修改，她用了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有完成。她倆是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)專業(yè)同一個(gè)班的同學(xué)，我不明白為什么兩個(gè)人有如此大的差距，后一位女生紅著臉和我說(shuō)：“她以前在實(shí)習(xí)的時(shí)候做過(guò)，我都沒(méi)接觸過(guò)這些工作?！?BR> 實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是廣大的“草根”人群，有著非常重要的`價(jià)值，總體來(lái)說(shuō)有如下幾大好處：
1.接觸真實(shí)職場(chǎng)。
校園中即使再社會(huì)化，也是虛擬社會(huì)，不管是積極的還是消極的，只有走入工作單位，才能真正體會(huì)腳踏實(shí)地的感覺(jué)。學(xué)校間除了風(fēng)氣和習(xí)慣不同，其余大同小異，而職場(chǎng)卻差異很大，若想盡早靠近職場(chǎng)，就要盡早“潛入”進(jìn)去。
2.體驗(yàn)社會(huì)中為人處事之道。
不能夸大做人處事特點(diǎn)對(duì)一個(gè)人的影響力，但在工作能力相仿的情況下，個(gè)人為人處事風(fēng)格確實(shí)會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展和職場(chǎng)命運(yùn)產(chǎn)生重大影響。有一位做研發(fā)的小伙子，工作技能不錯(cuò)，但就是不會(huì)與人相處，經(jīng)常與項(xiàng)目經(jīng)理吵架，公開(kāi)揚(yáng)言看不上自己的上級(jí)。有一次他鄰座工位的同事打電話，多說(shuō)了幾句私人的事情，他便走上前去大聲指責(zé)同事上班時(shí)間打私人電話，結(jié)果與同事大吵了一架。后來(lái)，這位小伙子被部門勸退。部門對(duì)他的不滿意，不是工作能力或業(yè)績(jī)不好，完全是因?yàn)樗秽碁槿颂幨轮?，如果這是一個(gè)非常難得的工作機(jī)會(huì)，豈不可惜！
3.學(xué)習(xí)工作中必需的基本工作技能。
直接反映到實(shí)習(xí)生身上，就是悟性，就是對(duì)于你不熟悉的通用類事情，能聽(tīng)懂能很快理解。因?yàn)槿狈?shí)習(xí)，即便是名校的研究生，有時(shí)對(duì)最簡(jiǎn)單的工作指令也聽(tīng)不懂。
4.為找工作而準(zhǔn)備。
當(dāng)一家工作單位需要人的時(shí)候，常常會(huì)從實(shí)習(xí)生中挑選。不要過(guò)于迷信所謂的“恨爹不成剛”，似乎自己的爸爸不是“李剛”，就不可能找到一家好單位。有一次，一位名校的小伙子經(jīng)學(xué)校推薦到一家單位做假期實(shí)習(xí)，工作內(nèi)容是收拾庫(kù)房，這個(gè)工作被他干得有聲有色，用人單位非常滿意，想把他留下來(lái)工作。這是位大四的學(xué)生，已經(jīng)被保研，他選擇繼續(xù)上學(xué)。兩年后，這家單位主動(dòng)想到他，希望他來(lái)正式工作。要知道，這不但是一份高薪穩(wěn)定的工作，還能解決北京市戶口，而且是多少應(yīng)屆生打破頭也難進(jìn)的地方。這個(gè)小伙子沒(méi)有任何關(guān)系，完全憑自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，為自己找到一個(gè)即使有“李剛爸爸”也辦不到的事情。
二、挑選實(shí)習(xí)單位的出發(fā)點(diǎn)。
職場(chǎng)可分為三大類：一是部委公務(wù)員；二是事業(yè)單位；三是企業(yè)。企業(yè)又可分為央企國(guó)企、外企、優(yōu)秀的股份制企業(yè)、民營(yíng)、小私企等，后三類企業(yè)超過(guò)企業(yè)總數(shù)量的90%。挑選實(shí)習(xí)單位是一個(gè)技術(shù)活兒，也有部分運(yùn)氣成份在里面。那么，從自我出發(fā)，選擇實(shí)習(xí)單位應(yīng)從哪些角度考慮呢？可重點(diǎn)從以下幾個(gè)維度選擇：
專業(yè)匹配；
愿景的行業(yè)；
單位的分類；
地域；
入職的可能性。
三、如何打入心儀的實(shí)習(xí)單位。
1.關(guān)注校園招聘。
對(duì)于非應(yīng)屆生而言，可以和來(lái)學(xué)校做應(yīng)屆生招聘的機(jī)構(gòu)聯(lián)系，尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
2.在網(wǎng)上搜索有需求的機(jī)構(gòu)。
很多用人單位會(huì)在大的招聘網(wǎng)站上刊登實(shí)習(xí)生的招聘需求。
3.定向去尋找。
通過(guò)挑選，找到心儀的機(jī)構(gòu)，即使他們沒(méi)有公開(kāi)的招聘信息，也可以直接發(fā)實(shí)習(xí)申請(qǐng)，很多用人單位并不排斥實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生既不占指標(biāo)，實(shí)習(xí)費(fèi)也很少，能干的實(shí)習(xí)生還能起到不可忽視的作用，當(dāng)他們正好缺少人手時(shí)，一份陌生的實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷投遞成功并不少見(jiàn)。
4.有針對(duì)性的自我推薦。
5.動(dòng)員周圍的人脈關(guān)系介紹。
充分重視自己周圍人的人脈資源，借力是最聰明的舉動(dòng)。
四、怎樣渡過(guò)實(shí)習(xí)期。
如果能把以下的四項(xiàng)基本原則記牢，則可有不小收獲：
建立觀察的能力，睜大眼睛，豎起耳朵；
虛心學(xué)習(xí)，努力工作，豐富自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷；
樹(shù)立陽(yáng)光健康的形象，這是年輕人的專屬特點(diǎn)，一定不要違背；
學(xué)習(xí)正向的為人處事之道。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇七
曾看到過(guò)的這樣一段對(duì)話讓我記憶深刻！一位記者采訪諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)問(wèn)：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地回答道：“在幼兒園?！庇浾咭苫罅耍骸霸谟變簣@您學(xué)到了什么？”科學(xué)家回答：“在那兒，我學(xué)會(huì)了吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，不是自己的東西不要拿……”這段看似平淡無(wú)奇的話，時(shí)時(shí)提醒著我：良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，它將陪伴著我們走向成功之路。
作為校園里的大哥哥大姐姐，我們六年級(jí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了校大隊(duì)部下發(fā)的星級(jí)班級(jí)評(píng)比細(xì)則，并根據(jù)相關(guān)內(nèi)容建立了班級(jí)日記，自我管理，相互監(jiān)督，將同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步記錄下來(lái)。我們知道，這一年，是我們?cè)跍刂菔袑?shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的最后一年，我們將格外珍惜。我們要以自己的'不懈努力，帶領(lǐng)著所有的弟弟妹妹們，向星級(jí)班級(jí)的最高榮譽(yù)――五星級(jí)班級(jí)努力！我們更會(huì)為成為一個(gè)擁有良好習(xí)慣的優(yōu)秀的實(shí)小學(xué)生而努力！
讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話：“播種一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！本妥屛覀儚酿B(yǎng)成良好的習(xí)慣開(kāi)始，向著成功的明天出發(fā)！
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇八
14、天生我材必有用。——李白。
15、教育能增加人固有的價(jià)值。有素的訓(xùn)練能堅(jiān)定人的信心?！R拉斯。
16、自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。——梁?jiǎn)⒊?BR> 17、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?lái)。
18、我們每一做一件事都應(yīng)該既小心謹(jǐn)慎，又充滿信心。——愛(ài)比克泰德。
19、價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界?！A特·h·柯亭姆。
20、一個(gè)做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高爾基。
21、除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。——培爾辛。
22、相信就是強(qiáng)大。懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰卻是力量?！チ业吕恕ち_伯森。
23、請(qǐng)一定要有自信。你就是一道風(fēng)景，沒(méi)必要在別人風(fēng)景里面仰視。——柯少爺。
24、一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件?！K格拉底。
25、我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽。——拉羅什富科。
26、缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判摹！麅?nèi)加。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師們：
猴年在吉祥喜慶的氣氛中如約而至，在寒假的養(yǎng)精蓄銳后，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期、新氣象，春光洋溢的賀知章校園內(nèi)，柳樹(shù)吐絲，生機(jī)盎然，師生風(fēng)貌，意氣風(fēng)發(fā)。良好的開(kāi)端昭示著美好的未來(lái)。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，又有“而今漫步從頭越”的說(shuō)法，我們每一個(gè)同學(xué)都要抓住有利時(shí)機(jī)，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起：
在學(xué)習(xí)上，我們要制定好計(jì)劃，上課要專心聽(tīng)講，勤于思考，積極的參加討論，認(rèn)真做好筆記，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，碰到不懂的題目要敢于向老師或同學(xué)請(qǐng)教?？荚嚽耙J(rèn)真復(fù)習(xí)，考后要認(rèn)真總結(jié)，加以鞏固。另外，我們還要抽出一定的課余時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，多增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊我們的眼界。
在行為上，我們要嚴(yán)格要求自己，早上要按時(shí)到校，不遲到，不早退。課間不打鬧，自修課要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，做到老師在于不在一個(gè)樣。對(duì)于公共財(cái)產(chǎn)，我們要愛(ài)護(hù)。平時(shí)我們要自強(qiáng)自律，多關(guān)心他人。
在思想上，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，時(shí)刻把安全記在心頭。我們要增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。特別是我們初三學(xué)生即將面臨中考，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間，更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)習(xí)，為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)。
老師們、同學(xué)們：最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們的心中，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴。讓我們發(fā)揚(yáng)愛(ài)校精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，在新的起點(diǎn)，以更飽滿的熱情，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新輝煌。讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與賀知章相伴，讓我們的校園永遠(yuǎn)溫暖如春!
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇十
一堂新課的導(dǎo)入如同戲劇的序幕，預(yù)示著主題的高潮和結(jié)局，特別對(duì)于思想品德課來(lái)說(shuō)，導(dǎo)入效果如何，更是直接關(guān)系到課堂教學(xué)的成敗。恰當(dāng)?shù)囊邮墙虒W(xué)藝術(shù)的一個(gè)重要組成部分，是教師的學(xué)識(shí)、智慧、口才的綜合體現(xiàn)。精心設(shè)計(jì)的開(kāi)場(chǎng)白，會(huì)像磁石一般深深地吸引住學(xué)生，有利于學(xué)生啟動(dòng)思維的齒輪，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)意境。
一、設(shè)置疑點(diǎn)，制造懸念。
“學(xué)起于思，思源于疑”，疑常常是獲得真知的先導(dǎo)，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。設(shè)疑就是教師投放誘餌，吸引學(xué)生注意，誘發(fā)其求知欲，即“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境”。例如，在講到保護(hù)環(huán)境知識(shí)時(shí)，首先介紹近幾年我國(guó)北方多次受到沙塵暴襲擊的例子，然后向同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題：第一，這個(gè)案例反映了我國(guó)目前存在什么問(wèn)題?第二，北方多次沙塵暴襲擊的原因是什么?第三，你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)采取什么措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?第四，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，青少年學(xué)生應(yīng)做些什么?這一設(shè)疑導(dǎo)學(xué)，不僅有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和思考的積極性，也為后繼教學(xué)埋下了伏筆，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來(lái)，為教學(xué)的深入發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這樣的導(dǎo)入既活躍課堂，又留下空白，調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽(tīng)課的情緒。
二、運(yùn)用實(shí)例，引起共鳴。
理論聯(lián)系實(shí)際是思品課生命力所在，親身經(jīng)歷過(guò)或親眼目睹的事實(shí)學(xué)生印象特別深刻，且這些材料自然，可信度高，在情感上容易接受，極富教育意義。在新課導(dǎo)入時(shí)運(yùn)用實(shí)例，容易引起學(xué)生的共鳴，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)，學(xué)生爭(zhēng)先恐后發(fā)表自己的見(jiàn)解，把實(shí)例融入深?yuàn)W、枯燥的理論中便于突破教材難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，既增強(qiáng)了說(shuō)服力，又極大豐富了教材的內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)“財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)”一框內(nèi)容時(shí)，可引用山東電視臺(tái)《說(shuō)事拉理》、中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》等節(jié)目中關(guān)于遺產(chǎn)繼承糾紛案例，分析講解遺產(chǎn)繼承權(quán)等相關(guān)問(wèn)題，這樣就會(huì)大大增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性和說(shuō)服力。
三、時(shí)政導(dǎo)入，引起思考。
時(shí)事政治教學(xué)是中學(xué)思品課程的重要組成部分，在導(dǎo)入部分設(shè)置時(shí)政熱點(diǎn)，既可體現(xiàn)思品課的時(shí)效性，讓學(xué)生了解人類文明的最新進(jìn)程，又可通過(guò)熱點(diǎn)問(wèn)題的剖析，使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，提高理解黨的方針、政策的自覺(jué)性，拓展了思品課的外延，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。例如學(xué)習(xí)《在集體中成長(zhǎng)》內(nèi)容時(shí)，可結(jié)合地震、洪水等自然災(zāi)害面前，兵民一家，共克時(shí)艱的圖片和資料，讓學(xué)生感受到：“一方有難，八方支援”的集體力量之偉大。授課時(shí)添加此類內(nèi)容，一方面會(huì)激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)集體、熱愛(ài)國(guó)家的高尚情操，從中懂得眾人拾柴火焰高的道理，從而培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，另一方面又很自然的導(dǎo)入新課，同時(shí)也提高學(xué)生的理解、應(yīng)用能力。在教學(xué)中，每遇到重大的國(guó)內(nèi)國(guó)際事件，都要充分利用課前幾分鐘，如召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，把最新的動(dòng)態(tài)告知學(xué)生，讓學(xué)生感受時(shí)代的脈搏，同時(shí)也有利于新課導(dǎo)入和課堂教學(xué)的組織。
四、利用多媒體手段，激發(fā)興趣。
在教學(xué)中要正確應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。為使學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上對(duì)所要學(xué)的知識(shí)問(wèn)題再進(jìn)行分析與綜合、抽象與概括、演繹與歸納，培養(yǎng)和發(fā)展其創(chuàng)造思維，設(shè)法運(yùn)用多種多媒體手段導(dǎo)入新課。比如，音樂(lè)欣賞導(dǎo)入：如在學(xué)習(xí)“同學(xué)·朋友”時(shí)播放《永遠(yuǎn)是朋友》或者《友誼地久天長(zhǎng)》等歌曲，一下子抓住學(xué)生的心，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)歌曲的內(nèi)容。再比如，錄像畫(huà)面導(dǎo)入：譬如，在學(xué)習(xí)“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”時(shí)，可先播放我國(guó)在人口、資源、環(huán)境等方面的相關(guān)錄像資料，接著問(wèn)：“我國(guó)面臨著這樣一種嚴(yán)峻形勢(shì)?我們應(yīng)該怎么辦?”學(xué)生興致很高地結(jié)合教材分析、思索，很快得出“要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?！钡慕Y(jié)論。恰如其分地運(yùn)用多媒體手段導(dǎo)入，使學(xué)生獲得更強(qiáng)烈的心理體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使之以最佳狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
當(dāng)然，教學(xué)有法，但無(wú)定法。如何發(fā)揮思品學(xué)科優(yōu)勢(shì)，如何導(dǎo)入新課的方法多種多樣。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷研究新方法，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索，大膽創(chuàng)新，才能優(yōu)化思品新課導(dǎo)入效果，提高思品課堂教學(xué)效率。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇十一
3.信心是人的征服者;它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中馬?！ㄋ?BR> 4.如果漂亮的臉蛋是份推薦書(shū)的話，那么圣潔的心就是份信用卡?！紶栁掷D。
5.噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭;一個(gè)人的成就不會(huì)超過(guò)他的信念?！绹?guó)。
7.信念是心靈的良知。——漢沃德。
8.信心比天才重要?！ＥD。
9.我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?lái)。
11.有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者?！＝鹕?。
12.只有信念使快樂(lè)真實(shí)?！商铩?BR> 14.堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓。
15.發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行?！蜖栐?。
17.產(chǎn)生信念是要付出很高的代價(jià)的?！经偵?。
18.不可能這個(gè)字，只在愚人的字典中找得到?！闷苼觥?BR> 19.地獄中最熾熱的地方是為那些在偉大精神考驗(yàn)中保持中立的人準(zhǔn)備的?！?。
20.技能和信心加在一起便是一支無(wú)往而不勝的軍隊(duì)?！?dú)W洲。
23.人生最大的失敗，就是放棄。
24.辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。
25.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
26.很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”!
27.恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?BR> 28.生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
29.想要逃避總有借口，想要成功總有方法!
30.征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
31.山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深。
32.如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
33.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
34.生命并非孤單，接受自己的能力和視野有限，需要和別人交流經(jīng)驗(yàn)，交換能量，豐富自己和別人的生命。生命是互動(dòng)的，一個(gè)人的生命有一份激情一份快樂(lè)，兩個(gè)人的生命，可以交換激情，分享快樂(lè)和痛苦，路，可以越走越遠(yuǎn)，越走越好。
35.我們不懂得去愛(ài)，又如何了解被愛(ài)的滋味?學(xué)著主宰自己的生活，即使孑然一身，也不算一個(gè)太壞的局面;不自憐不自卑不怨嘆，一日一日來(lái)，一步一步走，那份柳暗花明的喜樂(lè)和必然的抵達(dá)，在乎我們自己的修持。
36.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。
37.苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
38.征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
40.信念是有益的，但它不具有真理性?！⒚谞?。
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇十二
“天哪！太厲害了！”我讀完文章后，不禁發(fā)出這樣的感嘆，小小的水珠竟能把石頭滴穿，簡(jiǎn)直是一個(gè)世界奇跡嘛！靜下心來(lái)我又想：其實(shí)也沒(méi)有什么，只不過(guò)水珠能堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有退縮而已。
讀完了這篇文章，我受益匪淺，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪一個(gè)人是沒(méi)有努力就白白獲得成功的，也沒(méi)有哪一個(gè)人是沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折成功的，既然不可能，就要努力；既然有挫折，就要面對(duì)！這才是作者的本意，不是僅僅滴水穿石那么簡(jiǎn)單。
看看文中的李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石……哪個(gè)不是這樣過(guò)來(lái)的。古今中外，這樣的例子舉不勝舉，如天上星星一樣多。俗話說(shuō)：“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)?！贝嗽捳f(shuō)的好，雖然不過(guò)十五個(gè)字，可見(jiàn)其中玄機(jī)無(wú)窮。再說(shuō)雨水，與太極洞的水滴簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)，可是雨水不能，因?yàn)樗鼪](méi)有目標(biāo)！
“哼，這都是名人的事，與我們有什么干系？簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談嘛！”一定有同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)。不，他錯(cuò)了。其實(shí)，持之以恒的例子，處處都有。并不僅僅是名人的事，在我們身邊也有。不過(guò)，在這里，我來(lái)舉個(gè)“反面教材吧！”讓大家看看不持之以恒的下場(chǎng)。就拿我來(lái)說(shuō)：有一次，我參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，可是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)，又是在晚上，便怕苦，常常抱怨，說(shuō)著“太苦了”之類的話，不想學(xué)了。從此以后，我的英語(yǔ)成績(jī)直線下降。當(dāng)時(shí)在那堅(jiān)持學(xué)下去的人，個(gè)個(gè)成績(jī)頂呱呱！早知今日，何必當(dāng)初?。?BR> 其實(shí)，正如文章中所說(shuō)的：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！相信自己，你一定能夠克服困難，取得成功，有人生旅途中，更上一層樓！
良好的開(kāi)始成功的一半講話稿篇十三
女士們，先生們，晚上好。我很榮幸應(yīng)科里曼主任的邀請(qǐng)來(lái)參加這個(gè)在我國(guó)很有權(quán)威的商業(yè)論壇——在見(jiàn)解上它可以與底特律和紐約的經(jīng)濟(jì)俱樂(lè)部相提并論。
首先，我將對(duì)最近的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)加以展望。我認(rèn)為它并非人們有時(shí)所想象的那樣嚴(yán)峻。
第二，談?wù)劷跉W佩克的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)國(guó)際的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響——對(duì)包括我們自己在內(nèi)的許多國(guó)家來(lái)說(shuō)是件痛苦的事，但又是完全有辦法應(yīng)付的。
第三，對(duì)總統(tǒng)的能源建議作幾點(diǎn)評(píng)論，我認(rèn)為它既令人鼓舞，又令人失望。
最后，我將就演講逐漸成為一種時(shí)尚和必要的現(xiàn)象以及美國(guó)的現(xiàn)狀談一點(diǎn)個(gè)人看法。
五、開(kāi)頭要為聽(tīng)眾說(shuō)明演講目的。在大多數(shù)情況下，演講的開(kāi)頭應(yīng)揭示出演講的目的。如果做不到這一點(diǎn)，那么聽(tīng)眾要么會(huì)對(duì)演講失去興趣，要么會(huì)誤解演講的目的，或者甚至于會(huì)懷疑演講者的動(dòng)機(jī)。