總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷的一切進(jìn)行記錄和總結(jié)的過(guò)程。解決問(wèn)題的能力是在職場(chǎng)中非常重要的技能。以下總結(jié)范文包含了一些典型問(wèn)題和思考，我們可以從中尋找自己的共鳴和切入點(diǎn)。
漢字欣賞閱讀篇一
轉(zhuǎn)眼間，寒假即將過(guò)去了，回想寒假生活有趣的事還真不少，而最令我印象深刻、最有趣的事就是去ktv唱歌。
正月初三晚上我舅舅、阿姨他們帶著我和表妹去街上的ktv唱歌，一到那我就特別的激動(dòng)和開(kāi)心，絢爛的燈光和超棒的音響讓人好想唱歌。剛開(kāi)始大人們先唱了幾首，我做忠實(shí)的觀眾。在我的強(qiáng)烈要求下我舅舅唱了一首超流行的江南style，我和表妹則跳起了“騎馬舞”，我們認(rèn)真開(kāi)心的跳，大人們看我們表演不停地鼓掌，笑得前俯后仰，氣氛high到了極點(diǎn)，我們?cè)教接袆?。我還單獨(dú)表演了邁克爾的舞蹈，獲得許多贊揚(yáng)。歇了一會(huì)兒我們又唱了幾首兒歌，真是盡興??！
這次唱歌真是太有趣了，我還要多學(xué)習(xí)唱歌跳舞，讓自己多才多藝！
2寒假趣事。
正月初六這天，我和爸爸一起去北京參加“星星火炬”全國(guó)少兒英語(yǔ)大賽。在火車(chē)上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新伙伴，她也是去北京參加比賽的，我們一路上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了北京。下了火車(chē)我們坐上了接站的大巴去賓館，在賓館休息了一會(huì)兒就去吃晚飯了，晚餐很豐盛，有我愛(ài)吃的玉米，還有宮保雞丁等。
第二天，我和爸爸去了中國(guó)科技館和海洋館，我覺(jué)得最好玩的是海洋館，海洋館里有白鯨，個(gè)頭好大啊，全身都是雪白的，非?？蓯?ài)，我還和它合了影。除了白鯨，我還看了海豹和海豚的.表演，它們從水里一躍而起，高高的頂起了掛在空中的球，海豚們還唱起了海豚音，真的很精彩！第三天，我們參加了英語(yǔ)比賽，我一點(diǎn)兒也不緊張，獲得了銅獎(jiǎng)，三天的北京之行令我難以忘懷，我們依依不舍地離開(kāi)了北京。
3寒假趣事。
大年三十的晚上，大家一起吃完年夜飯后，我興奮的拉著姐姐的手要她陪我一起去放煙火去。
我拿了幾個(gè)沖天炮和一些紙飛機(jī)，姐姐好奇的問(wèn)我：“你拿這么多紙飛機(jī)干嘛？”我說(shuō)我要做射擊飛機(jī)的表演。我飛快的先于姐姐沖下了樓，把沖天炮一字排開(kāi)然后點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，我一聲令下大聲對(duì)姐姐說(shuō)快扔飛機(jī)，只見(jiàn)我一聲令下姐姐“嗖，嗖，嗖”把三架飛機(jī)立刻直沖云霄，我的沖天炮也不甘示弱緊隨其后，可惜的是一發(fā)也沒(méi)打中，飛機(jī)隨著風(fēng)不停上下飛舞，好像一位少女在翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)漸漸小了，飛機(jī)占了下風(fēng)，飛機(jī)一搖一擺的飛到了沖天炮的上方，終于被沖天炮“擊中了”。
太好啦，我成功了，隨著我一聲聲的歡呼，剩下的煙火也飛上星空，在星空下五顏六色，壯觀極了！
4寒假趣事。
過(guò)年了，新的一年來(lái)臨了在除夕這一天（也叫大年三十），一大早起床家家戶戶都要收拾家。因?yàn)樾碌囊荒暌搅嗣考叶家獡Q新容貌。
除夕早晨，貼福字。貼對(duì)聯(lián)，準(zhǔn)備年貨。媽媽擇菜洗菜，剁餃餡，我和爸爸打掃衛(wèi)生。最高興的是爸爸帶我去買(mǎi)鞭炮，有穿天猴。魔術(shù)彈。足球炮。劃炮……這些都是兒童玩具。
天終于黑下來(lái)了，一開(kāi)始偶爾聽(tīng)到幾聲炮響，隨著午夜鐘聲的臨近，夜晚的天空被煙花點(diǎn)綴的那么美麗，你看東邊開(kāi)了一朵梅花，你看西邊又開(kāi)了一朵菊花，你看南邊還開(kāi)了一朵向日葵，北邊開(kāi)了一大串迎春花。午夜十二點(diǎn)四面八方同時(shí)響起震耳欲聾的炮聲，天空中到處綻放著各式各樣美麗的花朵，多么美麗的圖案呀！
新的一年祝大家新年快樂(lè)！祝老師身體健康。祝同學(xué)和我天天開(kāi)心！
5寒假趣事。
有一天，我和爸爸去紅梅公園玩。我們到目的地，我就要去文筆塔上玩，后來(lái)我和爸爸去登文筆塔。
走啊走啊，不知不覺(jué)我和爸爸就到了最高層。我和爸爸往遠(yuǎn)處一看，啊，實(shí)在是太美了。我們看到了火車(chē)和動(dòng)車(chē)，還有貨車(chē)。還有村莊，高樓，人也變小了。后來(lái)我們就下去了。
爸爸又帶我去玩了一個(gè)項(xiàng)目，名字叫做擊浪旋艇。就是坐在一個(gè)像船一樣的東西上面，不停地向各個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。爸爸說(shuō)坐在船的兩頭轉(zhuǎn)起來(lái)最刺激，于是我就第一個(gè)跑過(guò)去，坐在船的一頭，一開(kāi)始就把我轉(zhuǎn)得頭昏腦脹的。等到結(jié)束的時(shí)候我的腳都站不穩(wěn)了。
后來(lái)我就和爸爸一起回家了，在路上，我對(duì)爸爸說(shuō)，今天玩得實(shí)在是太開(kāi)心了，下次我還要再到紅梅公園來(lái)玩。
6寒假趣事。
昨天，爸爸媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)辦了一次年貨。
到了大潤(rùn)發(fā)，這里人山人海。到了三樓，居然連購(gòu)物的小推車(chē)都沒(méi)有了，可見(jiàn)人有多少多。過(guò)了一會(huì)兒，工作人員把車(chē)子推了上來(lái)?？墒巧蟻?lái)的只有可憐的幾個(gè)，于是被另外的人給搶走了。我們等到了第五批才進(jìn)去了。
我們先去給百年的老人準(zhǔn)備保健品，我們買(mǎi)了：雪源康，富西康，腦白金等等。只好我們又到了零食區(qū)，買(mǎi)了一些小朋友要吃的零食，又買(mǎi)了一些飲料，到了一半我們發(fā)現(xiàn)車(chē)子不夠了，于是我左鉆鉆，右鉆鉆，直到鉆到了樓下那叫一個(gè)擠死人了，然后又推了一輛車(chē)上去，于是又拼了命鉆了到了媽媽那邊。
當(dāng)從超市里出來(lái)那叫一個(gè)累啊，真是腰酸背痛腿抽筋。不過(guò)我很開(kāi)心！
漢字欣賞閱讀篇二
耗子哭巴精一生下來(lái)就哭得與眾不同。
就跟人一樣，耗子也是一生下來(lái)就吱吱哇哇哭，沒(méi)一個(gè)剛生出來(lái)就笑的。所以一位耗子哲學(xué)家據(jù)此發(fā)議論說(shuō)，耗子其實(shí)是一種悲劇動(dòng)物。
這一天，風(fēng)光鎮(zhèn)的一家耗子生了一窩小耗子。耗子爹和耗子娘非常高興。這一窩耗子吱吱哇哇哭，他們的爹娘也沒(méi)在乎。要是這一窩耗子哈哈大笑，反而會(huì)把他們嚇壞，以為生了一窩妖精。
可是接下來(lái)，事情就不大對(duì)頭了。耗子娘把奶頭兒一個(gè)個(gè)塞進(jìn)娃娃們嘴里，娃娃們立刻停止了啼哭，專心專意地吃起奶來(lái)。偏偏有那么一個(gè)娃娃，只顧哭叫，完全不管奶汁的營(yíng)養(yǎng)有多么豐富。
這還不算。他這么一哭，耗子爹和耗子娘頓時(shí)傷心起來(lái)，一齊放聲痛哭。那幾個(gè)吃得正起勁兒的耗子崽兒，也吐出奶頭兒，吱吱哇哇哭個(gè)不停。一時(shí)之間，屋頂幾乎被哭聲掀開(kāi)來(lái)。
你可以解釋說(shuō)，這是耗子之常情嘛!父子連心，母子更連心，誰(shuí)知道自己的心肝寶貝兒是不是有先天性心臟病?要是他死了怎么辦?至于那一群耗子崽兒，他們是親兄弟姐妹，自然也有手足之情。
你卻沒(méi)有辦法解釋后來(lái)發(fā)生的故事。
事實(shí)證明，這只小耗子不但愛(ài)哭，他的哭還對(duì)任何耗子都具有巨大的感染力。
這家耗子很窮，孩子們的衣袋里從來(lái)沒(méi)一個(gè)銅板的零花錢(qián)。兄弟姐妹們走過(guò)大街的食品店，只好把手指頭含在嘴里，眼巴巴盯著櫥窗里的各種美味傻看。這只后來(lái)被叫作哭巴精的小耗子就不同了。他一直走上去，推開(kāi)食品店的大門(mén)，站在擺放著琳瑯滿目糖果的玻璃柜前，放聲大哭。食品店的老板先是莫名其妙地看他一眼，接下來(lái)就覺(jué)得鼻子一酸，眼淚禁不住噼里啪啦落下來(lái)。他跑上去抱住那只小耗子，痛哭失聲，還邊哭邊說(shuō)：真可憐真可憐!好孩子，別哭了我受不了!受不了想吃糖吧?好給!給!給你!
老板把手伸進(jìn)玻璃柜，一把一把地抓糖，塞進(jìn)小耗子的衣袋，還拿了兩片大巧克力放在他懷里。
小耗子抱著巧克力，哇哇哭著走出食品店。
對(duì)，他必須哇哇哭著走出去，否則，那老板就會(huì)停止哭泣，突然后悔起來(lái)，把他揪進(jìn)去，搶回所給的糖果。
一來(lái)二去的，食品店的老板們都知道有這樣一只小耗子，并且生氣地叫他哭巴精。可是知道歸知道，只要哭巴精站到他面前一哭，他還是忍不住陪著那只小耗子大哭，拼命把好吃的東西往他衣袋里塞。有些老板防患于未然，一見(jiàn)他從窗外走過(guò)，就急忙把店門(mén)緊緊鎖住。但這也無(wú)濟(jì)于事?？薨途幌Ｏ聛?lái)，對(duì)著店門(mén)一哭，老板肯定會(huì)哭著又跑去給他打開(kāi)大門(mén)。
哭巴精使得幾家大公司展開(kāi)激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
時(shí)光荏苒，哭巴精已長(zhǎng)大成人。他哭叫的次數(shù)相對(duì)地減少，質(zhì)量卻更提高了一步。這就是為什么哭喪公司由于都想得到他，彼此之間展開(kāi)一場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗來(lái)。
原來(lái)，這風(fēng)光鎮(zhèn)又叫孝順鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)的耗子以孝順聞名四方。不論誰(shuí)家死了老耗子，子女都要大大地鋪張一番，讓喪事辦得風(fēng)風(fēng)光光，熱熱鬧鬧。這么一來(lái)，兩種行業(yè)就應(yīng)運(yùn)而生，并且十分興旺發(fā)達(dá)：一個(gè)是哀樂(lè)業(yè)，再一個(gè)便是哭喪業(yè)。
哀樂(lè)業(yè)靠的是吹奏手和樂(lè)器。吹奏手只要底氣足、胳膊有勁兒就成，而樂(lè)器也不外笙、管、笛、蕭以及鑼鼓、鐃鈸之類，沒(méi)多少潛力可以挖掘。因此去年一年，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，幾十家哀樂(lè)公司不分軒輊，大體上打了個(gè)平手。
哭喪業(yè)可就不同了。各公司哭喪隊(duì)隊(duì)員的哭號(hào)水平和臨場(chǎng)發(fā)揮相去甚遠(yuǎn)。有些隊(duì)缺乏真情，虛張聲勢(shì)，雖然哭聲震天，卻很難引起孝子賢孫們的共鳴，更不用說(shuō)打動(dòng)圍觀的耗子們;有些隊(duì)則是聲淚俱下，感情真摯，使得送葬的親人悲從衷來(lái)，一路號(hào)陶不止，就是路人見(jiàn)了，也不免心中有戚戚焉。同樣花錢(qián)，喪主自然愿意租用后一種哭喪隊(duì)，這就造成了各公司盈利金額極為懸殊的局面。
漢字欣賞閱讀篇三
1、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
3、真正的教育不在口訓(xùn)而在與實(shí)行?！R梭。
4、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。
5、父母對(duì)子女期望值過(guò)高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反?！獤|方。
6、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
7、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
8、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語(yǔ)要知禮，和-諧家庭我做起。
9、教子要：愛(ài)之以誠(chéng)，動(dòng)之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。
11、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)生活；認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。
12、好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。第一個(gè)步驟是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議，即使有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。
13、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)健，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂(lè)而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！
14、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
15、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心理品格，能為他們未來(lái)生活提供有力的支點(diǎn)。——李浩。
18、識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。
19、把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。——苗體君。
20、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
21、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
23、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
24、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
25、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
26、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。
27、天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑固的入迷?！敬寰乓弧?BR> 28、撕壞的衣服很快就能補(bǔ)；而惡毒的話卻讓孩子的心靈留下創(chuàng)傷?！少M(fèi)羅。
29、孩子做事的信心來(lái)源于父母有效地夸獎(jiǎng)。——老卡爾。威特。
30、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
31、有些家長(zhǎng)為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢(qián)，此舉無(wú)異于賄賂，是極其錯(cuò)誤的。——東方。
32、即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人——愛(ài)爾維修。
33、聰明的父母總是善于與孩子進(jìn)行心靈溝通?！官e塞。
34、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。
35、明朝思想家王守仁語(yǔ)：“大抵童子之性，樂(lè)嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達(dá)，摧撓之，則衰萎?！?BR> 37、好成績(jī)都是幫出來(lái)的。幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母應(yīng)盡的一份義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法就是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
38、教育者就是要千方百計(jì)地保護(hù)孩子最寶貴的東西——自信心?！n鳳珍。
39、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
40、讓孩子吃點(diǎn)苦，他會(huì)倍感生活的甘甜?！N芝。
42、淺水留不住大魚(yú)，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
43、不要只看到孩子的缺點(diǎn)，還應(yīng)該關(guān)注他的每一點(diǎn)進(jìn)步?！坠柨品?。
44、一個(gè)家，如果沒(méi)有飯香，就像森林缺少了土地；一個(gè)家，如果沒(méi)有書(shū)香，就像森林缺少了鳥(niǎo)兒；一個(gè)家，如果沒(méi)有心香，就像森林缺少了陽(yáng)光。
45、父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎；興趣是動(dòng)力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。
46、“磨難”好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)?！詈?。
47、唯一有說(shuō)服力的教材是榜樣教材。生活比學(xué)校更能提供這種教材?！_曼。羅蘭。
48、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
50、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
51、豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要。
53、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
55、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
56、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。
57、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
58、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
59、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
62、要使孩子登上才智的高峰，爭(zhēng)論是一條極為重要的途徑。——水仙。
67、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
68、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
71、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
72、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。
74、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長(zhǎng)大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學(xué)習(xí)功必成，切不可讓志氣沉；對(duì)人禮貌講文明，助人為樂(lè)小事情。
75、不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨(dú)特的`色彩和芬芳！
76、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子?！獏伪?。
77、過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。
78、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
79、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生活就像一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
80、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
81、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。
83、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！——阮庚梅。
84、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
85、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
86、用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子。
88、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
89、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
90、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
91、基礎(chǔ)課程要堅(jiān)實(shí)，全面發(fā)展要扎實(shí)，循序漸進(jìn)要踏實(shí)，培養(yǎng)興趣要落實(shí)，學(xué)會(huì)做人要老實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎要誠(chéng)實(shí)，胸懷大志要忠實(shí)，終身獲益結(jié)果實(shí)。
92、沒(méi)有夢(mèng)想的孩子是沒(méi)有未來(lái)的，是不可能有所作為的。——冰心。
94、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
95、多一分關(guān)心，少一分溺愛(ài)。多一分勉勵(lì)，少一分縱容。多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。
96、優(yōu)秀是一種習(xí)慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
99、給孩子一座高山，讓他自己去攀登，父母要做的就是讓孩子堅(jiān)持下去?！招兄?。
100、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
101、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
102、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長(zhǎng)和自我發(fā)展之路！
103、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。
104、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
105、以愛(ài)心呵護(hù)孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開(kāi)心！
106、好孩子都是教出來(lái)的。優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。
107、家庭教育不是一昧的說(shuō)教，家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
110、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
111、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián)；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。
112、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
114、表?yè)P(yáng)孩子要公開(kāi)進(jìn)行，批評(píng)孩子要單獨(dú)進(jìn)行。
115、簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
116、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
117、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
漢字欣賞閱讀篇四
2、慧者心辯而不繁說(shuō)，多力而不伐功，此以名譽(yù)揚(yáng)天下。——墨子。
6、言不信者，行不果?！?。
7、無(wú)言而不信，不德而不報(bào)，投我以桃，報(bào)之以李?！?。
9、天下有利則治，無(wú)義則亂——墨子。
10、今天下無(wú)大小國(guó)，皆天之邑也；人無(wú)幼長(zhǎng)貴賤，皆天之臣也?！?。
11、天之愛(ài)天下之百姓。——墨子。
12、民有三患：饑者不得食、寒者不得衣、勞者不得息?！?。
13、擇務(wù)而從事?！?。
14、食者，圣人之所寶也?！?。
16、染千蒼則蒼，染于黃剛黃?！?。
17、子不能治子之身，惡能治國(guó)政。——墨子。
18、利人乎即為，不利人乎即止?！?。
19、古者有語(yǔ)：謀而不得，則以往知來(lái)，以見(jiàn)知隱。——墨子。
20、利之中取大，害之中取小。——墨子。
21、儉節(jié)則唱，淫佚則亡?！印?BR> 22、名不可簡(jiǎn)而成也，譽(yù)不可巧（偽詐）而立也。君子以身戴（載）行者也?！?。
23、釣者之恭，非為魚(yú)賜也；餌鼠以蟲(chóng)，非愛(ài)之也?！?。
26、磨頂放踵，死不旋踵，利天下而為之?！?。
27、夫尚賢者，政之本也?！?。
29、民力盡于無(wú)用，財(cái)寶虛以待客?！印?BR> 30、江河之水，非一源之水也；千鎰之裘，非一狐之白也?！?。
31、故大人之務(wù)，將在于眾賢而已?！?。
32、本不固者末必幾。行不信者名必耗?！?。
34、治于神者，眾人不知其功；爭(zhēng)于明者，眾人知之?！印?BR> 35、名不徒生，而譽(yù)不自長(zhǎng)，功成名遂，名譽(yù)不可虛假?！?。
36、良馬難乘，然可以任重致遠(yuǎn)；良才難令，然可以致君見(jiàn)尊——墨子。
38、上之為政，得下之情則治，不得下之情則亂?！?。
40、重不為不義攻國(guó)。——墨子。
41、歸國(guó)寶，水若獻(xiàn)賢而進(jìn)士——墨子。
42、其友皆好矜奮，創(chuàng)作比周，則家日損，身日危，名日辱?！?。
43、雖天亦不辨貧富、貴賤、遠(yuǎn)邇、親疏，賢者舉而尚之，不肖者抑而廢之?！印?BR> 44、吏不治則亂，農(nóng)事緩則貧?！?。
45、不黨父兄，不偏貴富，不嬖顏色?！?。
47、以攻戰(zhàn)亡者，可勝數(shù)?！?。
48、人不分幼長(zhǎng)貴賤，皆天只臣也。——墨子。
49、聽(tīng)其言，跡其行，察其所能而慎予官?！印?BR> 漢字欣賞閱讀篇五
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)點(diǎn)東西，所以對(duì)一些字詞運(yùn)用的手法和各種風(fēng)格的句子有所偏愛(ài)，中國(guó)的漢字浩如煙海，語(yǔ)言的魅力更是無(wú)與倫比，現(xiàn)略舉幾例。
我們都知道，生活中都說(shuō)買(mǎi)什么東西。吃的什么東西，為什么不說(shuō)買(mǎi)南北吃南北呢？理論上講，南北和東西都是一樣的，運(yùn)用在修辭上就有所不同了，其實(shí)這個(gè)說(shuō)法從什么時(shí)候開(kāi)始的，我也不得而知，但是這個(gè)說(shuō)法的合理解釋由宋朝朱熹和溫盛如而來(lái)，朱熹和溫盛如是朋友，一日，朱熹去拜訪溫盛如，見(jiàn)溫正拿一竹籃出門(mén)，問(wèn)他做什么去，溫回答說(shuō)去買(mǎi)點(diǎn)東西，也許是朱熹老夫子那天心情好，隨口問(wèn)了句為什么說(shuō)去買(mǎi)東西，而不說(shuō)去買(mǎi)南北呢？溫盛如知其故意刁難之，也不含糊，正色答道；“只能說(shuō)買(mǎi)東西，不能說(shuō)買(mǎi)南北，因?yàn)槭旄傻刂е性疲瑬|方甲乙木，南方丙丁火，西方庚辛金，北方壬癸水，說(shuō)罷用手一揚(yáng)手中的竹籃，東西為金木可盛之，南北是水火不相容，豈可用竹籃盛之？”朱熹聽(tīng)罷深為溫之機(jī)智所折服。
再有一個(gè)就是關(guān)于《孔雀東南飛》的一個(gè)故事，在一次學(xué)術(shù)交流會(huì)上，有許多國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)專家，有一外國(guó)朋友問(wèn)為什么說(shuō)孔雀東南飛而不說(shuō)西北飛？其實(shí)在語(yǔ)言的修辭上東南和西北是一樣的，都是一個(gè)方位詞而已，可是在講究和諧完美方面說(shuō)東南比西北要合適的多，但是要和老外們解釋起來(lái)怕是半天也說(shuō)不明白，有一國(guó)內(nèi)學(xué)者急中生智，做答曰；“樂(lè)府有詩(shī)云，西北有高樓，上與浮云齊。所以孔雀只能向東南飛了?！贝嘶卮鹨怀霎?dāng)即掌聲一片。真不失為隨機(jī)應(yīng)變之舉。
中國(guó)的`漢字也很有講究的，比如“不好”為“孬”，“不正”為“歪”，哈哈，這些都是眾所周知的，還有王安石說(shuō)“四馬為駟，天蟲(chóng)為蠶，古人造字并非無(wú)意。”既然是天上的蟲(chóng)吐的絲織成的自然是上品了，所以真絲素來(lái)價(jià)值不菲。哈哈，蘇東坡聽(tīng)了說(shuō)王安石說(shuō)此話，于是問(wèn)王“九鳥(niǎo)是鳩可知何意”王欣然請(qǐng)教，蘇子曰：“鳴鳩在桑，其子七焉，連爺帶娘共九個(gè)”。一時(shí)傳為笑談。還聽(tīng)過(guò)一則故事，有一對(duì)戀人，女孩子小心眼，老是想試探一下男朋友對(duì)他的心意，于是給他寫(xiě)了封信，信上就一個(gè)“慫”字后加一個(gè)問(wèn)號(hào)，她的男朋友看了以后馬上明白了她的意思，回了封信，也是一個(gè)字“您”字加一個(gè)感嘆號(hào)，女孩看了心花怒放?！皯Z”字意思是你的心上人除了我還有其他人嗎？“您”字的回答就很明了了，我的心上只有你一個(gè)人呀。真是一對(duì)聰明而有情趣的人，在簡(jiǎn)單的字中就訴說(shuō)了彼此的感情。在字上做文章的有一個(gè)很有意思的例子，就是張作霖，他雖然是雄距東北的一代梟雄，但是在日本人的利誘前還是有他做人的底線的，在一次和日本人接觸時(shí)，日本人知道張出身綠林，識(shí)字不多，故意說(shuō)要張大帥的一幅字，張也不含糊，拿來(lái)紙筆，刷刷寫(xiě)了個(gè)“虎”字，在落款時(shí)寫(xiě)了個(gè)“張作霖手黑”他手下的人以為他寫(xiě)錯(cuò)了，連忙提醒他那“手墨”的墨寫(xiě)錯(cuò)了，少了個(gè)土，張瞪著眼睛說(shuō)“混帳，我還不知道那墨字怎么寫(xiě)不成，我這叫寸土不讓！再說(shuō)了對(duì)付日本人手不黑能行呀？”張此舉頗受部下贊同，也守住了他的人格底線。
很值得一提的就是對(duì)聯(lián)中的運(yùn)用手法，相當(dāng)獨(dú)特，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我舉一個(gè)章太炎和康有為的故事，他們倆的觀點(diǎn)有分歧，各執(zhí)一詞，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵不休，在康有為五十壽誕之日，章太炎做一隱字聯(lián)奉上，上聯(lián)“國(guó)之將亡必有，下聯(lián)老而不死是為。”很巧妙的把有為二字鑲嵌在內(nèi)，若是只看這對(duì)聯(lián)倒也沒(méi)什么，可明白人看了就知道其中的奧妙都在那隱去之字上，上聯(lián)取自《禮記中庸》國(guó)之將亡必有妖孽，從而隱去了“妖孽”二字，下聯(lián)取自《論語(yǔ)》老而不死是為賊而隱去了“賊”字，此當(dāng)為高水平的罵人之術(shù)了，我輩是望塵莫及的了。還有一個(gè)個(gè)就是明朝燕王朱棣，他手下有一個(gè)叫姚廣孝的人，本是出家人，卻貪圖仕途的榮華富貴，投奔了朱棣，在見(jiàn)面時(shí)朱棣遂出一上聯(lián)“地凍天寒，水無(wú)一點(diǎn)不成冰”。姚當(dāng)既對(duì)出下聯(lián)“世亂民貧，王不出頭誰(shuí)做主?！敝髯志褪峭踝诸^上一點(diǎn)，那意思很直接的慫恿朱棣起兵取代朱允文而君臨天下，那燕王早有此意，遂視他為心腹，此當(dāng)為拍馬屁的頂級(jí)水平了，哈哈。
這樣的例子太多了，我所知無(wú)異是九牛之一毛而已，在一篇文章里曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)環(huán)保人士改用了老杜一句詩(shī)就把當(dāng)前的環(huán)境污染的嚴(yán)峻形式渲染出了令人震撼的的效果，他把“國(guó)破山河在”改成了“國(guó)在山河破”，我覺(jué)得比起那些洋洋萬(wàn)言都有說(shuō)服力，對(duì)這樣的智慧真是讓我等自嘆弗如呀。
漢字欣賞閱讀篇六
6月5日，晴。
5月27日，我從學(xué)校帶回來(lái)幾十顆玉米種子，玉米種子的形狀跟本身已經(jīng)成熟的玉米粒一模一樣，我拿出存放很長(zhǎng)時(shí)間的花盆，把玉米種子圍著花盆的邊緣“安頓”下來(lái)，我又澆上水，現(xiàn)在只需要耐心地“等候”它長(zhǎng)大了。
6月1日，我發(fā)現(xiàn)已有了一個(gè)小芽了，我趕緊拿出尺子量，這個(gè)“小家伙”已經(jīng)長(zhǎng)了2厘米了。我很好奇，因?yàn)槲矣X(jué)得很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)長(zhǎng)高點(diǎn)，但我沒(méi)想到這個(gè)小芽長(zhǎng)得這么快。
6月2日，我拿著尺子來(lái)到花盆面前，卻又發(fā)現(xiàn)芽長(zhǎng)了很多，我趕緊量，“身高”是5.7厘米。我沒(méi)想到就整整一天，它就足足長(zhǎng)了3。7厘米。
6月3日，它的身高長(zhǎng)到了9.5厘米。
6月4日，我準(zhǔn)備先不用尺子量了，想另想別的辦法量，經(jīng)過(guò)一番“思想斗爭(zhēng)”之后（沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間），還是沒(méi)想出別的辦法，我“氣急敗壞”的跺了一下腳（很輕的跺），又拿起了尺子，因?yàn)榻裉鞂?shí)在太生氣了，我也沒(méi)仔細(xì)看，可當(dāng)我仔細(xì)瞧瞧，卻發(fā)現(xiàn)這小芽已經(jīng)長(zhǎng)到15。3厘米了。
6月5日，也就是今天，我又意外發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)出了一顆新芽，而且還長(zhǎng)得差不多5厘米了；
我希望自己也能像這些小芽一樣長(zhǎng)這么快；
我想爸爸媽媽也是這樣想的。
我喜愛(ài)的植物_250字。
牡丹以它嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽(tīng)著人們對(duì)它的嘖嘖稱贊，然而它既怕冷又怕熱，對(duì)生活很挑剔，只能生活在肥土沃壤中，而荷花呢，凡是有水的'地方都可能有它的蹤跡。
荷花在水中迎風(fēng)搖曳，像是在水中跳舞。我在丁香園里看到的荷花就像詩(shī)中說(shuō)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蹦呛扇~碩大無(wú)比，在陽(yáng)光的照射下，顯得特別的紅，特別的綠。
我最愛(ài)的植物就是荷花了！
漢字欣賞閱讀篇七
云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。
估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。
三湘衰鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。
舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。
注本詩(shī)是肅宗至德年間（756~758）詩(shī)人避亂南游期間晚泊鄂州時(shí)所作。
（1）首聯(lián)中“猶是”一詞透露了詩(shī)人怎樣的心境？
答：
(2)尾聯(lián)詩(shī)人抒發(fā)了什么情感？有什么作用？
答：
（1）“猶是”意為“還是、仍舊有”，寫(xiě)出詩(shī)人急不可待（或歸心似箭）的歸鄉(xiāng)之情。
（2）抒發(fā)了感時(shí)傷亂的情懷，把思鄉(xiāng)之情與憂國(guó)愁緒結(jié)合起來(lái)，使本詩(shī)具有更深廣的社會(huì)意義。
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漢字欣賞閱讀篇八
在這個(gè)季節(jié)里寫(xiě)生。
一個(gè)不留神。
將顏料盒打翻。
綠草亂蓬生。
桃紅迷人眼。
而我的心事啊。
只待你來(lái)渲染。
縱使煙塵茫茫。
縱使萬(wàn)水千山。
在每一個(gè)晨起與暮落。
許你喚著我的閨名。
一遍,一遍。
夏思。
夏日，清風(fēng)。
一襲白裙。
靜坐柳蔭中。
發(fā)間插花，素手執(zhí)卷。
誰(shuí)知。
竟將思念燃。
一念起，萬(wàn)水千山。
猶如故人現(xiàn)。
清影依稀，笑若星燦。
一念落，滄海桑田。
怎一個(gè)痛字能了卻。
心驟降雨，眼波流轉(zhuǎn)。
無(wú)奈，低頭撿落葉。
一片，兩片。
三四片……。
秋陽(yáng)。
此時(shí)的天，宛若海水洗過(guò)。
湛藍(lán)湛藍(lán)。
我站在葉片的金黃里。
和著這季節(jié)一起燦爛。
秋陽(yáng)離我很近。
低低地吻著我的臉。
溫暖，細(xì)碎。
那毛茸茸的氣息直達(dá)心尖。
幾只螞蟻偶遇。
在樹(shù)枝上互道著午安。
聲音微微弱弱。
卻被我一一聽(tīng)見(jiàn)。
林子里有蝴蝶飛舞。
與花兒呢呢喃喃。
我輕輕走近，又慢慢走遠(yuǎn)。
生怕呵，驚擾了它們的癡纏。
光影在這一刻里交錯(cuò)。
回去的`路全被碾斷。
索性躺在自己的影子里。
一夢(mèng)千年。
冬梅。
是誰(shuí)，在灰色的天幕中獨(dú)舞。
把長(zhǎng)袖水裳舒展成銀練。
揚(yáng)揚(yáng)灑灑，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。
大地被白絹裹纏。
我安靜地坐在那里。
只是，目光里多了些許顧盼。
這個(gè)季節(jié)的色彩未免太單調(diào)。
素手執(zhí)筆，勾勒著梅紅點(diǎn)點(diǎn)。
低眉，含笑。
描摹著的心事又被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)。
青絲跌落。
卻，難掩這一泓幽潭。
漢字欣賞閱讀篇九
1．敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
——北朝民歌《敕勒歌》（寫(xiě)草原特有的自然風(fēng)光）。
2．青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
——樂(lè)府歌辭《長(zhǎng)歌行》（托物比興，勉勵(lì)年輕人珍惜青春）。
3．東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
——三國(guó)〃曹操《觀滄?！罚▽?xiě)觀滄海之所見(jiàn)，抒發(fā)自己的豪情壯。
志）。
4．結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
——晉〃陶淵明《飲酒》（寫(xiě)田園生活的恬靜閑適，表達(dá)自己對(duì)田。
園生活的熱愛(ài)）。
5．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
——王勃《送杜少府之任蜀州》（表達(dá)對(duì)友人的惜別和勉勵(lì)之情）。
6．前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
——-陳子昂《登幽州臺(tái)歌》（寫(xiě)詩(shī)人懷才不遇，寂寞無(wú)聊的情緒）。
7．（其一）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
（其二）離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。惟有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。
——唐?賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》（寫(xiě)晚年回鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞所感）。
8．男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶侯。
——李賀《南園》（抒寫(xiě)作者愿意棄文從武，為國(guó)效力的抱負(fù)。若。
個(gè)：哪個(gè)）。
9．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
——王維《九月九日憶山東兄弟》（九月九日，即重陽(yáng)節(jié)。抒寫(xiě)懷。
鄉(xiāng)思親的深情）。
10．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
——王維《山居秋暝》（描寫(xiě)秋日山居悠閑恬靜的生活）。
11．人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
——王維《鳥(niǎo)鳴澗》（描寫(xiě)山中春夜的恬靜和清幽秀麗的景色）。
12．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。
——王維《相思》（借紅豆表達(dá)眷念朋友，珍重友誼的思想感情）。
13．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
——王維《送元二使安西》（表達(dá)對(duì)朋友殷勤的款待之心和依依惜。
別之情）。
14．風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。回看射雕處，千里暮云平。
——王維《觀獵》（寫(xiě)觀獵的經(jīng)過(guò)和所見(jiàn)）。
15．誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！
——李白《春夜洛城聞笛》（寫(xiě)春夜聞笛所引發(fā)的思鄉(xiāng)之情）。
16．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
——李白《早發(fā)白帝城》（寫(xiě)作者流放途中意外遇赦時(shí)的喜悅暢快。
的心情）。
17．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
——李白《望廬山瀑布》（描繪廬山瀑布的雄奇瑰麗）。
18．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（寫(xiě)依依惜別的深情）。
19．李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
——李白《贈(zèng)汪倫》（抒寫(xiě)詩(shī)人與朋友之間的深情厚誼）。
20．蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。
——李白《客中作》（寫(xiě)客中之樂(lè)，從側(cè)面表達(dá)對(duì)友人待客熱情的。
感激）。
21．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。
——李白《秋浦歌》（反映作者因懷才不遇，壯志難伸而發(fā)出的愁。
思）。
22．江城如畫(huà)里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
——李白《秋登宣城謝朓北樓》（寫(xiě)登樓的所見(jiàn)所想）。
23．金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
——李白《行路難》（寫(xiě)自己仕途的失意和對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念）。
24．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
——杜甫《絕句》（寫(xiě)愉快而濃郁的思鄉(xiāng)之情）。
25．黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
——杜甫《江畔獨(dú)步尋花》（寫(xiě)春光爛漫的美景，表現(xiàn)詩(shī)人幽徑尋。
芳的喜悅）。
26．歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
——杜甫《江南逢李龜年》（在昔盛今衰的對(duì)比描寫(xiě)中，寄寓作者。
凄楚惆帳之情）。
27．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
——杜甫《登高》（敘寫(xiě)登高所見(jiàn)和自己的艱難處境）。
28．丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
——杜甫《蜀相》（通過(guò)對(duì)諸葛亮一生功績(jī)的追述，表達(dá)自己壯志。
未酬的情懷）。
29．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
——崔顥《黃鶴樓》（寫(xiě)登樓所想所見(jiàn)）。
30．白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙《登鸛鵲樓》（詩(shī)人道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的哲。
理）。
31．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
——王之渙《涼州詞》（寫(xiě)征人久戍思家的哀怨，表現(xiàn)作者對(duì)戍卒。
的同情）。
32．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
——王翰《涼州詞》（寫(xiě)將軍正要縱情痛飲卻被催上戰(zhàn)場(chǎng)的沉郁復(fù)。
雜心情）。
33．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
——王昌齡《出塞》（寫(xiě)遠(yuǎn)征戰(zhàn)士久戍邊地的苦痛和渴望和平生活。
的愿望）。
34．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
——王昌齡《從軍行》（寫(xiě)出征將士誓掃邊塵，以身許國(guó)的壯志）。
35．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
——高適《別董大》（一二句寫(xiě)送別環(huán)境，三四句是勉勵(lì)友人）。
36．故園東望路漫漫。雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
——岑參《逢入京使》（抒寫(xiě)作者懷鄉(xiāng)思親的感情）。
37．月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
——盧綸《塞下曲》（一二句寫(xiě)敵軍潰退，三四句寫(xiě)我軍準(zhǔn)備追擊。
的情形）。
38．慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
——孟郊《游子吟》（頌偉大的母愛(ài)。誰(shuí)說(shuō)小草那點(diǎn)心意，能報(bào)答春天溫暖的陽(yáng)。
光）。
39．昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
——孟郊《登科后》（寫(xiě)作者進(jìn)士及第之后的得意之情）。
40．去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
——崔護(hù)《題都城南莊》（前二句寫(xiě)尋春遇艷的場(chǎng)面，后二句寫(xiě)重。
尋不遇的情景）。
41．中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
——王建《十五夜望月》（寫(xiě)中秋望月之景，抒思念之情）。
42．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
——韓愈《早春》（寫(xiě)早春微雨中的美景）。
43．一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
——白居易《暮江吟》（抒寫(xiě)作者對(duì)秋夜江景的喜愛(ài)之情）。
44．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
——白居易《大林寺桃花》（作者用桃花代替抽象春光，把春光寫(xiě)。
得可感動(dòng)人）。
45．離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
——白居易《賦得古原草送別》（借寫(xiě)春草來(lái)表達(dá)對(duì)友人的依依惜。
別之情）。
46．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
——?jiǎng)⒂礤a《烏衣巷》（借寫(xiě)景敘事，感嘆物是人非和世事的滄桑。
變化）。
47．莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》（用比喻的手法寫(xiě)自己的高貴品質(zhì)和堅(jiān)定信。
念）。
48．日照澄洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。
——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》（寫(xiě)淘金女的勞動(dòng)生活，反映勞者不獲，獲。
者不勞的現(xiàn)實(shí)）。
49．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
——柳宗元《江雪》（借大雪中孤舟獨(dú)釣之景，抒發(fā)詩(shī)人孤獨(dú)超脫。
之情）。
50．海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。
——柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》（抒寫(xiě)自己的思鄉(xiāng)之。
情）。
51．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
漢字欣賞閱讀篇十
人生幾多愁。
心盈處處憂。
春風(fēng)秋月落花飛絮。
朝露斜陽(yáng)離情別緒。
…………。
詩(shī)窮難抒心意。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
心不枯情不竭。
詩(shī)不絕……。
想家的夜晚。
燈火闌珊。
是想家的夜晚。
我會(huì)想起。
你的寂寞孤單。
是思念的夜晚。
我會(huì)想起。
你我相逢時(shí)的言歡。
多少個(gè)夜晚。
多少個(gè)期盼。
我們都在珍惜著情感。
我們都在堅(jiān)守著愛(ài)戀。
如今。
又多了一份牽掛。
又多了一份思念。
那是來(lái)自家鄉(xiāng)。
孩子的期盼。
524海光。
是風(fēng)霜之刀。
在額頭。
精雕細(xì)琢的溝壑。
流淌著記憶深深淺淺。
是雨雪之精華。
在雙鬢。
侵染出來(lái)的白發(fā)。
扎在兒女的心頭根根似針。
是彌久的悲歡之后。
在眼眶。
蕩漾出的一波淚水。
陳釀著故事酸甜苦辣咸。
是生活的負(fù)重。
在手足。
磨出的一把硬硬的老繭。
輕觸生活的神經(jīng)。
一陣兒幸福一陣兒疼。
是思想沉淀于水下。
在旅途。
慢慢孵化出的從容淡定。
默默舔舐自己的傷。
幾處在流血幾處尚紫青。
是梨木的堅(jiān)韌。
在腳邊。
堅(jiān)強(qiáng)豎立的那根拐杖。
支撐著人生的起起落落。
多少年頹廢。
多少年激情。
希望你能讀懂我的寂寞。
我把寂寞掛在月亮之上。
希望有一天。
當(dāng)你欣賞月光的凄美時(shí)。
就能看到我的寂寞。
當(dāng)你想起月亮里的嫦娥。
就能想起孤單的我。
我把寂寞鑲進(jìn)了你的鏡子。
希望有一天。
當(dāng)你孤芳自賞時(shí)。
讓你也感到孤單的日子難過(guò)。
當(dāng)你在鏡中醒悟歲月已虛度。
就會(huì)想起那首悲傷的老歌。
當(dāng)你再次，再次唱起。
那首悲傷的老歌。
希望有一天。
你能憶起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)。
當(dāng)你憶起我們?cè)?jīng)的快樂(lè)時(shí)光。
就懂得了歲月的蹉跎。
我把寂寞寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里。
希望有一天。
當(dāng)你朗誦那凄美的詩(shī)句。
能體會(huì)到心的.飄泊。
當(dāng)你體會(huì)了飄泊的孤獨(dú)。
就能讀懂我的寂寞和落魄。
水去留蘇。
水底應(yīng)是有過(guò)足跡。
因?yàn)槟欠叛弁サ臐i漪。
足夠誘惑。
許是偷看了老松。
千年一次的打坐。
她開(kāi)始留意每一瞬靜默的呼吸。
生生忘卻了這夜晚的邀請(qǐng)。
那是半截紅燭不曾照亮的夢(mèng)。
而今。
半樹(shù)遮蔭。
秘密足夠被保護(hù)的很好。
原來(lái)她一直是任性的孩子。
用一襲碧色宣誓獨(dú)立。
再用一抹清風(fēng)告訴大地。
夏天不該這么熱鬧。
漢字欣賞閱讀篇十一
陽(yáng)光、影子。
四季裝飾的窗。
懶惰的簡(jiǎn)單，一個(gè)玻璃窗。
染色了一只貓的翻找。
刺玫瑰的花，血紅。
星星的光，記憶寒冷。
月光還朦朧，一片黑云在爬高。
唯一亮而又新鮮的。
那個(gè)窗。
玻璃的窗，隔著影子。
時(shí)不時(shí)，聽(tīng)到一條蛇。
啃噬，那油燈的光。
毒液的疼痛。
錯(cuò)亂了黑與白。
空虛、無(wú)為、貪婪分割亮光。
呻吟，捆綁在掙扎。
是貓的.神經(jīng)錯(cuò)亂。
窗口的影子。
一個(gè)自白與一個(gè)呼吸的聲音。
迷茫時(shí)明滅，隱藏時(shí)走失。
清晰時(shí)高大，互視時(shí)站高。
質(zhì)問(wèn)時(shí)思考，剖析時(shí)進(jìn)化。
渴望時(shí)尋找，掙扎時(shí)明亮。
那是貓嚇退了，那條蛇的。
藤條上交錯(cuò)的纏繞、與囚禁。
夜色與白晝的分割線。
心窗的開(kāi)向與臺(tái)高。
一株無(wú)名花的葉片與花瓣。
錯(cuò)亂了夜色的空間。
一只貓的瞳孔亮點(diǎn)。
錯(cuò)亂了，那個(gè)封閉的暗穴世界。
漢字欣賞閱讀篇十二
1、個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。
2、誰(shuí)要是蔑視周?chē)娜?，誰(shuí)就永遠(yuǎn)不會(huì)是偉大的人。
3、民齊者強(qiáng)?！鳑r。
4、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。
5、人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)。
6、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服?！了?。
7、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
8、能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。
9、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣。
10、天時(shí)不如地利，地利不如人和。
11、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)。
12、能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。——三國(guó)。孫權(quán)。
13、得道多助失道寡助。
14、人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。
15、全世界無(wú)產(chǎn)者為什么不會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，奮然而起？他們除了鎖鏈?zhǔn)裁炊疾粫?huì)失去！
16、力戒驕傲，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)原則問(wèn)題，也是保持團(tuán)結(jié)的重要條件。
17、單絲不成線，獨(dú)木不成林。——俗語(yǔ)。
18、萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。——《呂氏春秋》。
19、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
21、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹。
22、一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫。
23、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。
24、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。
25、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
26、團(tuán)結(jié)就是力量?！V語(yǔ)。
27、唯寬可以容人，唯厚可以載物。
28、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。
31、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國(guó)諺語(yǔ)。
32、一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的'；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。
33、一根筷子易折一把筷子。
34、團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。
35、人心齊，泰山移?！袊?guó)諺語(yǔ)。
36、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。
37、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。
38、人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必需的生命汁液；而個(gè)人則是土壤上的花朵與果實(shí)。
39、掌握思想的教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。
40、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。
41、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵。
42、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
43、上下同欲者勝?！獙O武。
44、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
46、我們的事業(yè)是正義的，我們的團(tuán)結(jié)是堅(jiān)強(qiáng)的。
47、二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》。
48、凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周?chē)?BR> 49、天時(shí)不如地利，地利不如人和?！惹亍っ献?。
50、單絲不成線，獨(dú)木不成林。
51、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。
漢字欣賞閱讀篇一
轉(zhuǎn)眼間，寒假即將過(guò)去了，回想寒假生活有趣的事還真不少，而最令我印象深刻、最有趣的事就是去ktv唱歌。
正月初三晚上我舅舅、阿姨他們帶著我和表妹去街上的ktv唱歌，一到那我就特別的激動(dòng)和開(kāi)心，絢爛的燈光和超棒的音響讓人好想唱歌。剛開(kāi)始大人們先唱了幾首，我做忠實(shí)的觀眾。在我的強(qiáng)烈要求下我舅舅唱了一首超流行的江南style，我和表妹則跳起了“騎馬舞”，我們認(rèn)真開(kāi)心的跳，大人們看我們表演不停地鼓掌，笑得前俯后仰，氣氛high到了極點(diǎn)，我們?cè)教接袆?。我還單獨(dú)表演了邁克爾的舞蹈，獲得許多贊揚(yáng)。歇了一會(huì)兒我們又唱了幾首兒歌，真是盡興??！
這次唱歌真是太有趣了，我還要多學(xué)習(xí)唱歌跳舞，讓自己多才多藝！
2寒假趣事。
正月初六這天，我和爸爸一起去北京參加“星星火炬”全國(guó)少兒英語(yǔ)大賽。在火車(chē)上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新伙伴，她也是去北京參加比賽的，我們一路上有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了北京。下了火車(chē)我們坐上了接站的大巴去賓館，在賓館休息了一會(huì)兒就去吃晚飯了，晚餐很豐盛，有我愛(ài)吃的玉米，還有宮保雞丁等。
第二天，我和爸爸去了中國(guó)科技館和海洋館，我覺(jué)得最好玩的是海洋館，海洋館里有白鯨，個(gè)頭好大啊，全身都是雪白的，非?？蓯?ài)，我還和它合了影。除了白鯨，我還看了海豹和海豚的.表演，它們從水里一躍而起，高高的頂起了掛在空中的球，海豚們還唱起了海豚音，真的很精彩！第三天，我們參加了英語(yǔ)比賽，我一點(diǎn)兒也不緊張，獲得了銅獎(jiǎng)，三天的北京之行令我難以忘懷，我們依依不舍地離開(kāi)了北京。
3寒假趣事。
大年三十的晚上，大家一起吃完年夜飯后，我興奮的拉著姐姐的手要她陪我一起去放煙火去。
我拿了幾個(gè)沖天炮和一些紙飛機(jī)，姐姐好奇的問(wèn)我：“你拿這么多紙飛機(jī)干嘛？”我說(shuō)我要做射擊飛機(jī)的表演。我飛快的先于姐姐沖下了樓，把沖天炮一字排開(kāi)然后點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，我一聲令下大聲對(duì)姐姐說(shuō)快扔飛機(jī)，只見(jiàn)我一聲令下姐姐“嗖，嗖，嗖”把三架飛機(jī)立刻直沖云霄，我的沖天炮也不甘示弱緊隨其后，可惜的是一發(fā)也沒(méi)打中，飛機(jī)隨著風(fēng)不停上下飛舞，好像一位少女在翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)漸漸小了，飛機(jī)占了下風(fēng)，飛機(jī)一搖一擺的飛到了沖天炮的上方，終于被沖天炮“擊中了”。
太好啦，我成功了，隨著我一聲聲的歡呼，剩下的煙火也飛上星空，在星空下五顏六色，壯觀極了！
4寒假趣事。
過(guò)年了，新的一年來(lái)臨了在除夕這一天（也叫大年三十），一大早起床家家戶戶都要收拾家。因?yàn)樾碌囊荒暌搅嗣考叶家獡Q新容貌。
除夕早晨，貼福字。貼對(duì)聯(lián)，準(zhǔn)備年貨。媽媽擇菜洗菜，剁餃餡，我和爸爸打掃衛(wèi)生。最高興的是爸爸帶我去買(mǎi)鞭炮，有穿天猴。魔術(shù)彈。足球炮。劃炮……這些都是兒童玩具。
天終于黑下來(lái)了，一開(kāi)始偶爾聽(tīng)到幾聲炮響，隨著午夜鐘聲的臨近，夜晚的天空被煙花點(diǎn)綴的那么美麗，你看東邊開(kāi)了一朵梅花，你看西邊又開(kāi)了一朵菊花，你看南邊還開(kāi)了一朵向日葵，北邊開(kāi)了一大串迎春花。午夜十二點(diǎn)四面八方同時(shí)響起震耳欲聾的炮聲，天空中到處綻放著各式各樣美麗的花朵，多么美麗的圖案呀！
新的一年祝大家新年快樂(lè)！祝老師身體健康。祝同學(xué)和我天天開(kāi)心！
5寒假趣事。
有一天，我和爸爸去紅梅公園玩。我們到目的地，我就要去文筆塔上玩，后來(lái)我和爸爸去登文筆塔。
走啊走啊，不知不覺(jué)我和爸爸就到了最高層。我和爸爸往遠(yuǎn)處一看，啊，實(shí)在是太美了。我們看到了火車(chē)和動(dòng)車(chē)，還有貨車(chē)。還有村莊，高樓，人也變小了。后來(lái)我們就下去了。
爸爸又帶我去玩了一個(gè)項(xiàng)目，名字叫做擊浪旋艇。就是坐在一個(gè)像船一樣的東西上面，不停地向各個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。爸爸說(shuō)坐在船的兩頭轉(zhuǎn)起來(lái)最刺激，于是我就第一個(gè)跑過(guò)去，坐在船的一頭，一開(kāi)始就把我轉(zhuǎn)得頭昏腦脹的。等到結(jié)束的時(shí)候我的腳都站不穩(wěn)了。
后來(lái)我就和爸爸一起回家了，在路上，我對(duì)爸爸說(shuō)，今天玩得實(shí)在是太開(kāi)心了，下次我還要再到紅梅公園來(lái)玩。
6寒假趣事。
昨天，爸爸媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)辦了一次年貨。
到了大潤(rùn)發(fā)，這里人山人海。到了三樓，居然連購(gòu)物的小推車(chē)都沒(méi)有了，可見(jiàn)人有多少多。過(guò)了一會(huì)兒，工作人員把車(chē)子推了上來(lái)?？墒巧蟻?lái)的只有可憐的幾個(gè)，于是被另外的人給搶走了。我們等到了第五批才進(jìn)去了。
我們先去給百年的老人準(zhǔn)備保健品，我們買(mǎi)了：雪源康，富西康，腦白金等等。只好我們又到了零食區(qū)，買(mǎi)了一些小朋友要吃的零食，又買(mǎi)了一些飲料，到了一半我們發(fā)現(xiàn)車(chē)子不夠了，于是我左鉆鉆，右鉆鉆，直到鉆到了樓下那叫一個(gè)擠死人了，然后又推了一輛車(chē)上去，于是又拼了命鉆了到了媽媽那邊。
當(dāng)從超市里出來(lái)那叫一個(gè)累啊，真是腰酸背痛腿抽筋。不過(guò)我很開(kāi)心！
漢字欣賞閱讀篇二
耗子哭巴精一生下來(lái)就哭得與眾不同。
就跟人一樣，耗子也是一生下來(lái)就吱吱哇哇哭，沒(méi)一個(gè)剛生出來(lái)就笑的。所以一位耗子哲學(xué)家據(jù)此發(fā)議論說(shuō)，耗子其實(shí)是一種悲劇動(dòng)物。
這一天，風(fēng)光鎮(zhèn)的一家耗子生了一窩小耗子。耗子爹和耗子娘非常高興。這一窩耗子吱吱哇哇哭，他們的爹娘也沒(méi)在乎。要是這一窩耗子哈哈大笑，反而會(huì)把他們嚇壞，以為生了一窩妖精。
可是接下來(lái)，事情就不大對(duì)頭了。耗子娘把奶頭兒一個(gè)個(gè)塞進(jìn)娃娃們嘴里，娃娃們立刻停止了啼哭，專心專意地吃起奶來(lái)。偏偏有那么一個(gè)娃娃，只顧哭叫，完全不管奶汁的營(yíng)養(yǎng)有多么豐富。
這還不算。他這么一哭，耗子爹和耗子娘頓時(shí)傷心起來(lái)，一齊放聲痛哭。那幾個(gè)吃得正起勁兒的耗子崽兒，也吐出奶頭兒，吱吱哇哇哭個(gè)不停。一時(shí)之間，屋頂幾乎被哭聲掀開(kāi)來(lái)。
你可以解釋說(shuō)，這是耗子之常情嘛!父子連心，母子更連心，誰(shuí)知道自己的心肝寶貝兒是不是有先天性心臟病?要是他死了怎么辦?至于那一群耗子崽兒，他們是親兄弟姐妹，自然也有手足之情。
你卻沒(méi)有辦法解釋后來(lái)發(fā)生的故事。
事實(shí)證明，這只小耗子不但愛(ài)哭，他的哭還對(duì)任何耗子都具有巨大的感染力。
這家耗子很窮，孩子們的衣袋里從來(lái)沒(méi)一個(gè)銅板的零花錢(qián)。兄弟姐妹們走過(guò)大街的食品店，只好把手指頭含在嘴里，眼巴巴盯著櫥窗里的各種美味傻看。這只后來(lái)被叫作哭巴精的小耗子就不同了。他一直走上去，推開(kāi)食品店的大門(mén)，站在擺放著琳瑯滿目糖果的玻璃柜前，放聲大哭。食品店的老板先是莫名其妙地看他一眼，接下來(lái)就覺(jué)得鼻子一酸，眼淚禁不住噼里啪啦落下來(lái)。他跑上去抱住那只小耗子，痛哭失聲，還邊哭邊說(shuō)：真可憐真可憐!好孩子，別哭了我受不了!受不了想吃糖吧?好給!給!給你!
老板把手伸進(jìn)玻璃柜，一把一把地抓糖，塞進(jìn)小耗子的衣袋，還拿了兩片大巧克力放在他懷里。
小耗子抱著巧克力，哇哇哭著走出食品店。
對(duì)，他必須哇哇哭著走出去，否則，那老板就會(huì)停止哭泣，突然后悔起來(lái)，把他揪進(jìn)去，搶回所給的糖果。
一來(lái)二去的，食品店的老板們都知道有這樣一只小耗子，并且生氣地叫他哭巴精。可是知道歸知道，只要哭巴精站到他面前一哭，他還是忍不住陪著那只小耗子大哭，拼命把好吃的東西往他衣袋里塞。有些老板防患于未然，一見(jiàn)他從窗外走過(guò)，就急忙把店門(mén)緊緊鎖住。但這也無(wú)濟(jì)于事?？薨途幌Ｏ聛?lái)，對(duì)著店門(mén)一哭，老板肯定會(huì)哭著又跑去給他打開(kāi)大門(mén)。
哭巴精使得幾家大公司展開(kāi)激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
時(shí)光荏苒，哭巴精已長(zhǎng)大成人。他哭叫的次數(shù)相對(duì)地減少，質(zhì)量卻更提高了一步。這就是為什么哭喪公司由于都想得到他，彼此之間展開(kāi)一場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗來(lái)。
原來(lái)，這風(fēng)光鎮(zhèn)又叫孝順鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)的耗子以孝順聞名四方。不論誰(shuí)家死了老耗子，子女都要大大地鋪張一番，讓喪事辦得風(fēng)風(fēng)光光，熱熱鬧鬧。這么一來(lái)，兩種行業(yè)就應(yīng)運(yùn)而生，并且十分興旺發(fā)達(dá)：一個(gè)是哀樂(lè)業(yè)，再一個(gè)便是哭喪業(yè)。
哀樂(lè)業(yè)靠的是吹奏手和樂(lè)器。吹奏手只要底氣足、胳膊有勁兒就成，而樂(lè)器也不外笙、管、笛、蕭以及鑼鼓、鐃鈸之類，沒(méi)多少潛力可以挖掘。因此去年一年，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，幾十家哀樂(lè)公司不分軒輊，大體上打了個(gè)平手。
哭喪業(yè)可就不同了。各公司哭喪隊(duì)隊(duì)員的哭號(hào)水平和臨場(chǎng)發(fā)揮相去甚遠(yuǎn)。有些隊(duì)缺乏真情，虛張聲勢(shì)，雖然哭聲震天，卻很難引起孝子賢孫們的共鳴，更不用說(shuō)打動(dòng)圍觀的耗子們;有些隊(duì)則是聲淚俱下，感情真摯，使得送葬的親人悲從衷來(lái)，一路號(hào)陶不止，就是路人見(jiàn)了，也不免心中有戚戚焉。同樣花錢(qián)，喪主自然愿意租用后一種哭喪隊(duì)，這就造成了各公司盈利金額極為懸殊的局面。
漢字欣賞閱讀篇三
1、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
3、真正的教育不在口訓(xùn)而在與實(shí)行?！R梭。
4、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。
5、父母對(duì)子女期望值過(guò)高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反?！獤|方。
6、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
7、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
8、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語(yǔ)要知禮，和-諧家庭我做起。
9、教子要：愛(ài)之以誠(chéng)，動(dòng)之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。
11、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)生活；認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。
12、好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。第一個(gè)步驟是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議，即使有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。
13、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)健，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂(lè)而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！
14、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
15、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心理品格，能為他們未來(lái)生活提供有力的支點(diǎn)。——李浩。
18、識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。
19、把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。——苗體君。
20、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
21、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
23、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
24、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
25、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
26、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。
27、天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑固的入迷?！敬寰乓弧?BR> 28、撕壞的衣服很快就能補(bǔ)；而惡毒的話卻讓孩子的心靈留下創(chuàng)傷?！少M(fèi)羅。
29、孩子做事的信心來(lái)源于父母有效地夸獎(jiǎng)。——老卡爾。威特。
30、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
31、有些家長(zhǎng)為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢(qián)，此舉無(wú)異于賄賂，是極其錯(cuò)誤的。——東方。
32、即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人——愛(ài)爾維修。
33、聰明的父母總是善于與孩子進(jìn)行心靈溝通?！官e塞。
34、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。
35、明朝思想家王守仁語(yǔ)：“大抵童子之性，樂(lè)嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達(dá)，摧撓之，則衰萎?！?BR> 37、好成績(jī)都是幫出來(lái)的。幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母應(yīng)盡的一份義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法就是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
38、教育者就是要千方百計(jì)地保護(hù)孩子最寶貴的東西——自信心?！n鳳珍。
39、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
40、讓孩子吃點(diǎn)苦，他會(huì)倍感生活的甘甜?！N芝。
42、淺水留不住大魚(yú)，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。
43、不要只看到孩子的缺點(diǎn)，還應(yīng)該關(guān)注他的每一點(diǎn)進(jìn)步?！坠柨品?。
44、一個(gè)家，如果沒(méi)有飯香，就像森林缺少了土地；一個(gè)家，如果沒(méi)有書(shū)香，就像森林缺少了鳥(niǎo)兒；一個(gè)家，如果沒(méi)有心香，就像森林缺少了陽(yáng)光。
45、父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎；興趣是動(dòng)力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。
46、“磨難”好比孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)?！詈?。
47、唯一有說(shuō)服力的教材是榜樣教材。生活比學(xué)校更能提供這種教材?！_曼。羅蘭。
48、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
50、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
51、豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要。
53、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
55、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
56、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。
57、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
58、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
59、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
62、要使孩子登上才智的高峰，爭(zhēng)論是一條極為重要的途徑。——水仙。
67、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
68、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
71、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
72、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。
74、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長(zhǎng)大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學(xué)習(xí)功必成，切不可讓志氣沉；對(duì)人禮貌講文明，助人為樂(lè)小事情。
75、不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨(dú)特的`色彩和芬芳！
76、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子?！獏伪?。
77、過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。
78、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
79、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生活就像一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
80、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
81、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。
83、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！——阮庚梅。
84、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
85、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
86、用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子。
88、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
89、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
90、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
91、基礎(chǔ)課程要堅(jiān)實(shí)，全面發(fā)展要扎實(shí)，循序漸進(jìn)要踏實(shí)，培養(yǎng)興趣要落實(shí)，學(xué)會(huì)做人要老實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎要誠(chéng)實(shí)，胸懷大志要忠實(shí)，終身獲益結(jié)果實(shí)。
92、沒(méi)有夢(mèng)想的孩子是沒(méi)有未來(lái)的，是不可能有所作為的。——冰心。
94、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
95、多一分關(guān)心，少一分溺愛(ài)。多一分勉勵(lì)，少一分縱容。多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。
96、優(yōu)秀是一種習(xí)慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
99、給孩子一座高山，讓他自己去攀登，父母要做的就是讓孩子堅(jiān)持下去?！招兄?。
100、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
101、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
102、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長(zhǎng)和自我發(fā)展之路！
103、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。
104、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
105、以愛(ài)心呵護(hù)孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開(kāi)心！
106、好孩子都是教出來(lái)的。優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。
107、家庭教育不是一昧的說(shuō)教，家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。
110、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
111、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián)；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。
112、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
114、表?yè)P(yáng)孩子要公開(kāi)進(jìn)行，批評(píng)孩子要單獨(dú)進(jìn)行。
115、簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
116、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
117、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
漢字欣賞閱讀篇四
2、慧者心辯而不繁說(shuō)，多力而不伐功，此以名譽(yù)揚(yáng)天下。——墨子。
6、言不信者，行不果?！?。
7、無(wú)言而不信，不德而不報(bào)，投我以桃，報(bào)之以李?！?。
9、天下有利則治，無(wú)義則亂——墨子。
10、今天下無(wú)大小國(guó)，皆天之邑也；人無(wú)幼長(zhǎng)貴賤，皆天之臣也?！?。
11、天之愛(ài)天下之百姓。——墨子。
12、民有三患：饑者不得食、寒者不得衣、勞者不得息?！?。
13、擇務(wù)而從事?！?。
14、食者，圣人之所寶也?！?。
16、染千蒼則蒼，染于黃剛黃?！?。
17、子不能治子之身，惡能治國(guó)政。——墨子。
18、利人乎即為，不利人乎即止?！?。
19、古者有語(yǔ)：謀而不得，則以往知來(lái)，以見(jiàn)知隱。——墨子。
20、利之中取大，害之中取小。——墨子。
21、儉節(jié)則唱，淫佚則亡?！印?BR> 22、名不可簡(jiǎn)而成也，譽(yù)不可巧（偽詐）而立也。君子以身戴（載）行者也?！?。
23、釣者之恭，非為魚(yú)賜也；餌鼠以蟲(chóng)，非愛(ài)之也?！?。
26、磨頂放踵，死不旋踵，利天下而為之?！?。
27、夫尚賢者，政之本也?！?。
29、民力盡于無(wú)用，財(cái)寶虛以待客?！印?BR> 30、江河之水，非一源之水也；千鎰之裘，非一狐之白也?！?。
31、故大人之務(wù)，將在于眾賢而已?！?。
32、本不固者末必幾。行不信者名必耗?！?。
34、治于神者，眾人不知其功；爭(zhēng)于明者，眾人知之?！印?BR> 35、名不徒生，而譽(yù)不自長(zhǎng)，功成名遂，名譽(yù)不可虛假?！?。
36、良馬難乘，然可以任重致遠(yuǎn)；良才難令，然可以致君見(jiàn)尊——墨子。
38、上之為政，得下之情則治，不得下之情則亂?！?。
40、重不為不義攻國(guó)。——墨子。
41、歸國(guó)寶，水若獻(xiàn)賢而進(jìn)士——墨子。
42、其友皆好矜奮，創(chuàng)作比周，則家日損，身日危，名日辱?！?。
43、雖天亦不辨貧富、貴賤、遠(yuǎn)邇、親疏，賢者舉而尚之，不肖者抑而廢之?！印?BR> 44、吏不治則亂，農(nóng)事緩則貧?！?。
45、不黨父兄，不偏貴富，不嬖顏色?！?。
47、以攻戰(zhàn)亡者，可勝數(shù)?！?。
48、人不分幼長(zhǎng)貴賤，皆天只臣也。——墨子。
49、聽(tīng)其言，跡其行，察其所能而慎予官?！印?BR> 漢字欣賞閱讀篇五
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)點(diǎn)東西，所以對(duì)一些字詞運(yùn)用的手法和各種風(fēng)格的句子有所偏愛(ài)，中國(guó)的漢字浩如煙海，語(yǔ)言的魅力更是無(wú)與倫比，現(xiàn)略舉幾例。
我們都知道，生活中都說(shuō)買(mǎi)什么東西。吃的什么東西，為什么不說(shuō)買(mǎi)南北吃南北呢？理論上講，南北和東西都是一樣的，運(yùn)用在修辭上就有所不同了，其實(shí)這個(gè)說(shuō)法從什么時(shí)候開(kāi)始的，我也不得而知，但是這個(gè)說(shuō)法的合理解釋由宋朝朱熹和溫盛如而來(lái)，朱熹和溫盛如是朋友，一日，朱熹去拜訪溫盛如，見(jiàn)溫正拿一竹籃出門(mén)，問(wèn)他做什么去，溫回答說(shuō)去買(mǎi)點(diǎn)東西，也許是朱熹老夫子那天心情好，隨口問(wèn)了句為什么說(shuō)去買(mǎi)東西，而不說(shuō)去買(mǎi)南北呢？溫盛如知其故意刁難之，也不含糊，正色答道；“只能說(shuō)買(mǎi)東西，不能說(shuō)買(mǎi)南北，因?yàn)槭旄傻刂е性疲瑬|方甲乙木，南方丙丁火，西方庚辛金，北方壬癸水，說(shuō)罷用手一揚(yáng)手中的竹籃，東西為金木可盛之，南北是水火不相容，豈可用竹籃盛之？”朱熹聽(tīng)罷深為溫之機(jī)智所折服。
再有一個(gè)就是關(guān)于《孔雀東南飛》的一個(gè)故事，在一次學(xué)術(shù)交流會(huì)上，有許多國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)專家，有一外國(guó)朋友問(wèn)為什么說(shuō)孔雀東南飛而不說(shuō)西北飛？其實(shí)在語(yǔ)言的修辭上東南和西北是一樣的，都是一個(gè)方位詞而已，可是在講究和諧完美方面說(shuō)東南比西北要合適的多，但是要和老外們解釋起來(lái)怕是半天也說(shuō)不明白，有一國(guó)內(nèi)學(xué)者急中生智，做答曰；“樂(lè)府有詩(shī)云，西北有高樓，上與浮云齊。所以孔雀只能向東南飛了?！贝嘶卮鹨怀霎?dāng)即掌聲一片。真不失為隨機(jī)應(yīng)變之舉。
中國(guó)的`漢字也很有講究的，比如“不好”為“孬”，“不正”為“歪”，哈哈，這些都是眾所周知的，還有王安石說(shuō)“四馬為駟，天蟲(chóng)為蠶，古人造字并非無(wú)意。”既然是天上的蟲(chóng)吐的絲織成的自然是上品了，所以真絲素來(lái)價(jià)值不菲。哈哈，蘇東坡聽(tīng)了說(shuō)王安石說(shuō)此話，于是問(wèn)王“九鳥(niǎo)是鳩可知何意”王欣然請(qǐng)教，蘇子曰：“鳴鳩在桑，其子七焉，連爺帶娘共九個(gè)”。一時(shí)傳為笑談。還聽(tīng)過(guò)一則故事，有一對(duì)戀人，女孩子小心眼，老是想試探一下男朋友對(duì)他的心意，于是給他寫(xiě)了封信，信上就一個(gè)“慫”字后加一個(gè)問(wèn)號(hào)，她的男朋友看了以后馬上明白了她的意思，回了封信，也是一個(gè)字“您”字加一個(gè)感嘆號(hào)，女孩看了心花怒放?！皯Z”字意思是你的心上人除了我還有其他人嗎？“您”字的回答就很明了了，我的心上只有你一個(gè)人呀。真是一對(duì)聰明而有情趣的人，在簡(jiǎn)單的字中就訴說(shuō)了彼此的感情。在字上做文章的有一個(gè)很有意思的例子，就是張作霖，他雖然是雄距東北的一代梟雄，但是在日本人的利誘前還是有他做人的底線的，在一次和日本人接觸時(shí)，日本人知道張出身綠林，識(shí)字不多，故意說(shuō)要張大帥的一幅字，張也不含糊，拿來(lái)紙筆，刷刷寫(xiě)了個(gè)“虎”字，在落款時(shí)寫(xiě)了個(gè)“張作霖手黑”他手下的人以為他寫(xiě)錯(cuò)了，連忙提醒他那“手墨”的墨寫(xiě)錯(cuò)了，少了個(gè)土，張瞪著眼睛說(shuō)“混帳，我還不知道那墨字怎么寫(xiě)不成，我這叫寸土不讓！再說(shuō)了對(duì)付日本人手不黑能行呀？”張此舉頗受部下贊同，也守住了他的人格底線。
很值得一提的就是對(duì)聯(lián)中的運(yùn)用手法，相當(dāng)獨(dú)特，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我舉一個(gè)章太炎和康有為的故事，他們倆的觀點(diǎn)有分歧，各執(zhí)一詞，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵不休，在康有為五十壽誕之日，章太炎做一隱字聯(lián)奉上，上聯(lián)“國(guó)之將亡必有，下聯(lián)老而不死是為。”很巧妙的把有為二字鑲嵌在內(nèi)，若是只看這對(duì)聯(lián)倒也沒(méi)什么，可明白人看了就知道其中的奧妙都在那隱去之字上，上聯(lián)取自《禮記中庸》國(guó)之將亡必有妖孽，從而隱去了“妖孽”二字，下聯(lián)取自《論語(yǔ)》老而不死是為賊而隱去了“賊”字，此當(dāng)為高水平的罵人之術(shù)了，我輩是望塵莫及的了。還有一個(gè)個(gè)就是明朝燕王朱棣，他手下有一個(gè)叫姚廣孝的人，本是出家人，卻貪圖仕途的榮華富貴，投奔了朱棣，在見(jiàn)面時(shí)朱棣遂出一上聯(lián)“地凍天寒，水無(wú)一點(diǎn)不成冰”。姚當(dāng)既對(duì)出下聯(lián)“世亂民貧，王不出頭誰(shuí)做主?！敝髯志褪峭踝诸^上一點(diǎn)，那意思很直接的慫恿朱棣起兵取代朱允文而君臨天下，那燕王早有此意，遂視他為心腹，此當(dāng)為拍馬屁的頂級(jí)水平了，哈哈。
這樣的例子太多了，我所知無(wú)異是九牛之一毛而已，在一篇文章里曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)環(huán)保人士改用了老杜一句詩(shī)就把當(dāng)前的環(huán)境污染的嚴(yán)峻形式渲染出了令人震撼的的效果，他把“國(guó)破山河在”改成了“國(guó)在山河破”，我覺(jué)得比起那些洋洋萬(wàn)言都有說(shuō)服力，對(duì)這樣的智慧真是讓我等自嘆弗如呀。
漢字欣賞閱讀篇六
6月5日，晴。
5月27日，我從學(xué)校帶回來(lái)幾十顆玉米種子，玉米種子的形狀跟本身已經(jīng)成熟的玉米粒一模一樣，我拿出存放很長(zhǎng)時(shí)間的花盆，把玉米種子圍著花盆的邊緣“安頓”下來(lái)，我又澆上水，現(xiàn)在只需要耐心地“等候”它長(zhǎng)大了。
6月1日，我發(fā)現(xiàn)已有了一個(gè)小芽了，我趕緊拿出尺子量，這個(gè)“小家伙”已經(jīng)長(zhǎng)了2厘米了。我很好奇，因?yàn)槲矣X(jué)得很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)長(zhǎng)高點(diǎn)，但我沒(méi)想到這個(gè)小芽長(zhǎng)得這么快。
6月2日，我拿著尺子來(lái)到花盆面前，卻又發(fā)現(xiàn)芽長(zhǎng)了很多，我趕緊量，“身高”是5.7厘米。我沒(méi)想到就整整一天，它就足足長(zhǎng)了3。7厘米。
6月3日，它的身高長(zhǎng)到了9.5厘米。
6月4日，我準(zhǔn)備先不用尺子量了，想另想別的辦法量，經(jīng)過(guò)一番“思想斗爭(zhēng)”之后（沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間），還是沒(méi)想出別的辦法，我“氣急敗壞”的跺了一下腳（很輕的跺），又拿起了尺子，因?yàn)榻裉鞂?shí)在太生氣了，我也沒(méi)仔細(xì)看，可當(dāng)我仔細(xì)瞧瞧，卻發(fā)現(xiàn)這小芽已經(jīng)長(zhǎng)到15。3厘米了。
6月5日，也就是今天，我又意外發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)出了一顆新芽，而且還長(zhǎng)得差不多5厘米了；
我希望自己也能像這些小芽一樣長(zhǎng)這么快；
我想爸爸媽媽也是這樣想的。
我喜愛(ài)的植物_250字。
牡丹以它嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽(tīng)著人們對(duì)它的嘖嘖稱贊，然而它既怕冷又怕熱，對(duì)生活很挑剔，只能生活在肥土沃壤中，而荷花呢，凡是有水的'地方都可能有它的蹤跡。
荷花在水中迎風(fēng)搖曳，像是在水中跳舞。我在丁香園里看到的荷花就像詩(shī)中說(shuō)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蹦呛扇~碩大無(wú)比，在陽(yáng)光的照射下，顯得特別的紅，特別的綠。
我最愛(ài)的植物就是荷花了！
漢字欣賞閱讀篇七
云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。
估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。
三湘衰鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。
舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。
注本詩(shī)是肅宗至德年間（756~758）詩(shī)人避亂南游期間晚泊鄂州時(shí)所作。
（1）首聯(lián)中“猶是”一詞透露了詩(shī)人怎樣的心境？
答：
(2)尾聯(lián)詩(shī)人抒發(fā)了什么情感？有什么作用？
答：
（1）“猶是”意為“還是、仍舊有”，寫(xiě)出詩(shī)人急不可待（或歸心似箭）的歸鄉(xiāng)之情。
（2）抒發(fā)了感時(shí)傷亂的情懷，把思鄉(xiāng)之情與憂國(guó)愁緒結(jié)合起來(lái)，使本詩(shī)具有更深廣的社會(huì)意義。
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漢字欣賞閱讀篇八
在這個(gè)季節(jié)里寫(xiě)生。
一個(gè)不留神。
將顏料盒打翻。
綠草亂蓬生。
桃紅迷人眼。
而我的心事啊。
只待你來(lái)渲染。
縱使煙塵茫茫。
縱使萬(wàn)水千山。
在每一個(gè)晨起與暮落。
許你喚著我的閨名。
一遍,一遍。
夏思。
夏日，清風(fēng)。
一襲白裙。
靜坐柳蔭中。
發(fā)間插花，素手執(zhí)卷。
誰(shuí)知。
竟將思念燃。
一念起，萬(wàn)水千山。
猶如故人現(xiàn)。
清影依稀，笑若星燦。
一念落，滄海桑田。
怎一個(gè)痛字能了卻。
心驟降雨，眼波流轉(zhuǎn)。
無(wú)奈，低頭撿落葉。
一片，兩片。
三四片……。
秋陽(yáng)。
此時(shí)的天，宛若海水洗過(guò)。
湛藍(lán)湛藍(lán)。
我站在葉片的金黃里。
和著這季節(jié)一起燦爛。
秋陽(yáng)離我很近。
低低地吻著我的臉。
溫暖，細(xì)碎。
那毛茸茸的氣息直達(dá)心尖。
幾只螞蟻偶遇。
在樹(shù)枝上互道著午安。
聲音微微弱弱。
卻被我一一聽(tīng)見(jiàn)。
林子里有蝴蝶飛舞。
與花兒呢呢喃喃。
我輕輕走近，又慢慢走遠(yuǎn)。
生怕呵，驚擾了它們的癡纏。
光影在這一刻里交錯(cuò)。
回去的`路全被碾斷。
索性躺在自己的影子里。
一夢(mèng)千年。
冬梅。
是誰(shuí)，在灰色的天幕中獨(dú)舞。
把長(zhǎng)袖水裳舒展成銀練。
揚(yáng)揚(yáng)灑灑，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。
大地被白絹裹纏。
我安靜地坐在那里。
只是，目光里多了些許顧盼。
這個(gè)季節(jié)的色彩未免太單調(diào)。
素手執(zhí)筆，勾勒著梅紅點(diǎn)點(diǎn)。
低眉，含笑。
描摹著的心事又被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)。
青絲跌落。
卻，難掩這一泓幽潭。
漢字欣賞閱讀篇九
1．敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
——北朝民歌《敕勒歌》（寫(xiě)草原特有的自然風(fēng)光）。
2．青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
——樂(lè)府歌辭《長(zhǎng)歌行》（托物比興，勉勵(lì)年輕人珍惜青春）。
3．東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
——三國(guó)〃曹操《觀滄?！罚▽?xiě)觀滄海之所見(jiàn)，抒發(fā)自己的豪情壯。
志）。
4．結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
——晉〃陶淵明《飲酒》（寫(xiě)田園生活的恬靜閑適，表達(dá)自己對(duì)田。
園生活的熱愛(ài)）。
5．城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
——王勃《送杜少府之任蜀州》（表達(dá)對(duì)友人的惜別和勉勵(lì)之情）。
6．前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
——-陳子昂《登幽州臺(tái)歌》（寫(xiě)詩(shī)人懷才不遇，寂寞無(wú)聊的情緒）。
7．（其一）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
（其二）離別家鄉(xiāng)歲月多，近來(lái)人事半消磨。惟有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。
——唐?賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》（寫(xiě)晚年回鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞所感）。
8．男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶侯。
——李賀《南園》（抒寫(xiě)作者愿意棄文從武，為國(guó)效力的抱負(fù)。若。
個(gè)：哪個(gè)）。
9．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
——王維《九月九日憶山東兄弟》（九月九日，即重陽(yáng)節(jié)。抒寫(xiě)懷。
鄉(xiāng)思親的深情）。
10．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
——王維《山居秋暝》（描寫(xiě)秋日山居悠閑恬靜的生活）。
11．人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
——王維《鳥(niǎo)鳴澗》（描寫(xiě)山中春夜的恬靜和清幽秀麗的景色）。
12．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。
——王維《相思》（借紅豆表達(dá)眷念朋友，珍重友誼的思想感情）。
13．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
——王維《送元二使安西》（表達(dá)對(duì)朋友殷勤的款待之心和依依惜。
別之情）。
14．風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。回看射雕處，千里暮云平。
——王維《觀獵》（寫(xiě)觀獵的經(jīng)過(guò)和所見(jiàn)）。
15．誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！
——李白《春夜洛城聞笛》（寫(xiě)春夜聞笛所引發(fā)的思鄉(xiāng)之情）。
16．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
——李白《早發(fā)白帝城》（寫(xiě)作者流放途中意外遇赦時(shí)的喜悅暢快。
的心情）。
17．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
——李白《望廬山瀑布》（描繪廬山瀑布的雄奇瑰麗）。
18．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（寫(xiě)依依惜別的深情）。
19．李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
——李白《贈(zèng)汪倫》（抒寫(xiě)詩(shī)人與朋友之間的深情厚誼）。
20．蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。
——李白《客中作》（寫(xiě)客中之樂(lè)，從側(cè)面表達(dá)對(duì)友人待客熱情的。
感激）。
21．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。
——李白《秋浦歌》（反映作者因懷才不遇，壯志難伸而發(fā)出的愁。
思）。
22．江城如畫(huà)里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。
——李白《秋登宣城謝朓北樓》（寫(xiě)登樓的所見(jiàn)所想）。
23．金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
——李白《行路難》（寫(xiě)自己仕途的失意和對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念）。
24．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
——杜甫《絕句》（寫(xiě)愉快而濃郁的思鄉(xiāng)之情）。
25．黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
——杜甫《江畔獨(dú)步尋花》（寫(xiě)春光爛漫的美景，表現(xiàn)詩(shī)人幽徑尋。
芳的喜悅）。
26．歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
——杜甫《江南逢李龜年》（在昔盛今衰的對(duì)比描寫(xiě)中，寄寓作者。
凄楚惆帳之情）。
27．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
——杜甫《登高》（敘寫(xiě)登高所見(jiàn)和自己的艱難處境）。
28．丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
——杜甫《蜀相》（通過(guò)對(duì)諸葛亮一生功績(jī)的追述，表達(dá)自己壯志。
未酬的情懷）。
29．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。
——崔顥《黃鶴樓》（寫(xiě)登樓所想所見(jiàn)）。
30．白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙《登鸛鵲樓》（詩(shī)人道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的哲。
理）。
31．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
——王之渙《涼州詞》（寫(xiě)征人久戍思家的哀怨，表現(xiàn)作者對(duì)戍卒。
的同情）。
32．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
——王翰《涼州詞》（寫(xiě)將軍正要縱情痛飲卻被催上戰(zhàn)場(chǎng)的沉郁復(fù)。
雜心情）。
33．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
——王昌齡《出塞》（寫(xiě)遠(yuǎn)征戰(zhàn)士久戍邊地的苦痛和渴望和平生活。
的愿望）。
34．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
——王昌齡《從軍行》（寫(xiě)出征將士誓掃邊塵，以身許國(guó)的壯志）。
35．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
——高適《別董大》（一二句寫(xiě)送別環(huán)境，三四句是勉勵(lì)友人）。
36．故園東望路漫漫。雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
——岑參《逢入京使》（抒寫(xiě)作者懷鄉(xiāng)思親的感情）。
37．月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
——盧綸《塞下曲》（一二句寫(xiě)敵軍潰退，三四句寫(xiě)我軍準(zhǔn)備追擊。
的情形）。
38．慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
——孟郊《游子吟》（頌偉大的母愛(ài)。誰(shuí)說(shuō)小草那點(diǎn)心意，能報(bào)答春天溫暖的陽(yáng)。
光）。
39．昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
——孟郊《登科后》（寫(xiě)作者進(jìn)士及第之后的得意之情）。
40．去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
——崔護(hù)《題都城南莊》（前二句寫(xiě)尋春遇艷的場(chǎng)面，后二句寫(xiě)重。
尋不遇的情景）。
41．中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
——王建《十五夜望月》（寫(xiě)中秋望月之景，抒思念之情）。
42．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
——韓愈《早春》（寫(xiě)早春微雨中的美景）。
43．一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
——白居易《暮江吟》（抒寫(xiě)作者對(duì)秋夜江景的喜愛(ài)之情）。
44．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
——白居易《大林寺桃花》（作者用桃花代替抽象春光，把春光寫(xiě)。
得可感動(dòng)人）。
45．離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
——白居易《賦得古原草送別》（借寫(xiě)春草來(lái)表達(dá)對(duì)友人的依依惜。
別之情）。
46．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
——?jiǎng)⒂礤a《烏衣巷》（借寫(xiě)景敘事，感嘆物是人非和世事的滄桑。
變化）。
47．莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》（用比喻的手法寫(xiě)自己的高貴品質(zhì)和堅(jiān)定信。
念）。
48．日照澄洲江霧開(kāi)，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)。
——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》（寫(xiě)淘金女的勞動(dòng)生活，反映勞者不獲，獲。
者不勞的現(xiàn)實(shí)）。
49．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
——柳宗元《江雪》（借大雪中孤舟獨(dú)釣之景，抒發(fā)詩(shī)人孤獨(dú)超脫。
之情）。
50．海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。
——柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》（抒寫(xiě)自己的思鄉(xiāng)之。
情）。
51．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
漢字欣賞閱讀篇十
人生幾多愁。
心盈處處憂。
春風(fēng)秋月落花飛絮。
朝露斜陽(yáng)離情別緒。
…………。
詩(shī)窮難抒心意。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
心不枯情不竭。
詩(shī)不絕……。
想家的夜晚。
燈火闌珊。
是想家的夜晚。
我會(huì)想起。
你的寂寞孤單。
是思念的夜晚。
我會(huì)想起。
你我相逢時(shí)的言歡。
多少個(gè)夜晚。
多少個(gè)期盼。
我們都在珍惜著情感。
我們都在堅(jiān)守著愛(ài)戀。
如今。
又多了一份牽掛。
又多了一份思念。
那是來(lái)自家鄉(xiāng)。
孩子的期盼。
524海光。
是風(fēng)霜之刀。
在額頭。
精雕細(xì)琢的溝壑。
流淌著記憶深深淺淺。
是雨雪之精華。
在雙鬢。
侵染出來(lái)的白發(fā)。
扎在兒女的心頭根根似針。
是彌久的悲歡之后。
在眼眶。
蕩漾出的一波淚水。
陳釀著故事酸甜苦辣咸。
是生活的負(fù)重。
在手足。
磨出的一把硬硬的老繭。
輕觸生活的神經(jīng)。
一陣兒幸福一陣兒疼。
是思想沉淀于水下。
在旅途。
慢慢孵化出的從容淡定。
默默舔舐自己的傷。
幾處在流血幾處尚紫青。
是梨木的堅(jiān)韌。
在腳邊。
堅(jiān)強(qiáng)豎立的那根拐杖。
支撐著人生的起起落落。
多少年頹廢。
多少年激情。
希望你能讀懂我的寂寞。
我把寂寞掛在月亮之上。
希望有一天。
當(dāng)你欣賞月光的凄美時(shí)。
就能看到我的寂寞。
當(dāng)你想起月亮里的嫦娥。
就能想起孤單的我。
我把寂寞鑲進(jìn)了你的鏡子。
希望有一天。
當(dāng)你孤芳自賞時(shí)。
讓你也感到孤單的日子難過(guò)。
當(dāng)你在鏡中醒悟歲月已虛度。
就會(huì)想起那首悲傷的老歌。
當(dāng)你再次，再次唱起。
那首悲傷的老歌。
希望有一天。
你能憶起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)。
當(dāng)你憶起我們?cè)?jīng)的快樂(lè)時(shí)光。
就懂得了歲月的蹉跎。
我把寂寞寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里。
希望有一天。
當(dāng)你朗誦那凄美的詩(shī)句。
能體會(huì)到心的.飄泊。
當(dāng)你體會(huì)了飄泊的孤獨(dú)。
就能讀懂我的寂寞和落魄。
水去留蘇。
水底應(yīng)是有過(guò)足跡。
因?yàn)槟欠叛弁サ臐i漪。
足夠誘惑。
許是偷看了老松。
千年一次的打坐。
她開(kāi)始留意每一瞬靜默的呼吸。
生生忘卻了這夜晚的邀請(qǐng)。
那是半截紅燭不曾照亮的夢(mèng)。
而今。
半樹(shù)遮蔭。
秘密足夠被保護(hù)的很好。
原來(lái)她一直是任性的孩子。
用一襲碧色宣誓獨(dú)立。
再用一抹清風(fēng)告訴大地。
夏天不該這么熱鬧。
漢字欣賞閱讀篇十一
陽(yáng)光、影子。
四季裝飾的窗。
懶惰的簡(jiǎn)單，一個(gè)玻璃窗。
染色了一只貓的翻找。
刺玫瑰的花，血紅。
星星的光，記憶寒冷。
月光還朦朧，一片黑云在爬高。
唯一亮而又新鮮的。
那個(gè)窗。
玻璃的窗，隔著影子。
時(shí)不時(shí)，聽(tīng)到一條蛇。
啃噬，那油燈的光。
毒液的疼痛。
錯(cuò)亂了黑與白。
空虛、無(wú)為、貪婪分割亮光。
呻吟，捆綁在掙扎。
是貓的.神經(jīng)錯(cuò)亂。
窗口的影子。
一個(gè)自白與一個(gè)呼吸的聲音。
迷茫時(shí)明滅，隱藏時(shí)走失。
清晰時(shí)高大，互視時(shí)站高。
質(zhì)問(wèn)時(shí)思考，剖析時(shí)進(jìn)化。
渴望時(shí)尋找，掙扎時(shí)明亮。
那是貓嚇退了，那條蛇的。
藤條上交錯(cuò)的纏繞、與囚禁。
夜色與白晝的分割線。
心窗的開(kāi)向與臺(tái)高。
一株無(wú)名花的葉片與花瓣。
錯(cuò)亂了夜色的空間。
一只貓的瞳孔亮點(diǎn)。
錯(cuò)亂了，那個(gè)封閉的暗穴世界。
漢字欣賞閱讀篇十二
1、個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。
2、誰(shuí)要是蔑視周?chē)娜?，誰(shuí)就永遠(yuǎn)不會(huì)是偉大的人。
3、民齊者強(qiáng)?！鳑r。
4、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。
5、人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)。
6、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服?！了?。
7、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
8、能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。
9、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣。
10、天時(shí)不如地利，地利不如人和。
11、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)。
12、能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。——三國(guó)。孫權(quán)。
13、得道多助失道寡助。
14、人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。
15、全世界無(wú)產(chǎn)者為什么不會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，奮然而起？他們除了鎖鏈?zhǔn)裁炊疾粫?huì)失去！
16、力戒驕傲，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)原則問(wèn)題，也是保持團(tuán)結(jié)的重要條件。
17、單絲不成線，獨(dú)木不成林。——俗語(yǔ)。
18、萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。——《呂氏春秋》。
19、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
21、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹。
22、一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫。
23、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。
24、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。
25、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
26、團(tuán)結(jié)就是力量?！V語(yǔ)。
27、唯寬可以容人，唯厚可以載物。
28、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。
31、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國(guó)諺語(yǔ)。
32、一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的'；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。
33、一根筷子易折一把筷子。
34、團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。
35、人心齊，泰山移?！袊?guó)諺語(yǔ)。
36、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。
37、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。
38、人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必需的生命汁液；而個(gè)人則是土壤上的花朵與果實(shí)。
39、掌握思想的教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。
40、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。
41、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵。
42、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
43、上下同欲者勝?！獙O武。
44、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
46、我們的事業(yè)是正義的，我們的團(tuán)結(jié)是堅(jiān)強(qiáng)的。
47、二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》。
48、凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周?chē)?BR> 49、天時(shí)不如地利，地利不如人和?！惹亍っ献?。
50、單絲不成線，獨(dú)木不成林。
51、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。