總結是對過去的經(jīng)驗和教訓的總結和反思，可以幫助我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。寫總結可以采用自上而下的邏輯結構或自下而上的思考模式。下面是一些優(yōu)秀總結實例，供大家參考和學習。
中學的年度總結篇一
關心下一代工作是一項功在當代，利在千秋的偉大事業(yè)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ魑覀冸m然取得了一點成績，但我們還需要進一步把工作做好、做細、做實?，F(xiàn)就我校今年的關教工作總結如下：
一、健全組織機構，把關教工作作為學校工作的重要組成部分。
關心下一代工作是學校教育教學的重要組成部分，更是維護社會穩(wěn)定與促進社會和諧發(fā)展的重要保證。一年來，我校始終堅持把關心下一代工作作為提高教育教學質(zhì)量的助推工程來抓，把關心下一代工作擺上重要位置，納入學校工作議事日程。同時，為了充分調(diào)動和保護離退休老同志的積極性，保證學校關工委工作的高效運轉，我們堅持從工作實際出發(fā)，關心離退休老同志，幫助他們解決實際困難，提高了他們的工作積極性，把有條件從事關心下一代工作的老同志盡可能多地動員起來，使他們加入到關心下一代的工作行列，從而形成了一支相對穩(wěn)定的關心下一代骨干隊伍。
二、狠抓社會主義核心價值體系教育，給學生輸送豐富的精神營養(yǎng)。
我校關工委始終堅持以愛國主義、集體主義和社會主義教育的主旋律開展各項活動，為學生牢固樹立理想信念。我們積極與校語文組、團委等部門聯(lián)合，組織學生舉行“告別網(wǎng)吧，拋棄陋習”學生簽名活動，努力建立“無違法亂紀，無犯罪，無輟學，無上網(wǎng)，無打架斗毆”的“五無”學校。積極開展《我是90后》讀書征文和演講主題教育。通過這些活動，使學生懂得了怎樣與同學，教師、家長、社會相處，懂得了什么是對，什么是錯，懂得了身心健康是學習的根本要素。真正做到了既有聲勢又有影響，扎扎實實抓落實的效果。
三、開辟多個渠道，創(chuàng)辦家長學校，為學生積極營造良好的學習環(huán)境。
提高家長素質(zhì)，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，是新形勢下教育工作的必然趨勢。一年來，我們與有關部門密切配合，把校外教育與校內(nèi)教育結合起來，積極創(chuàng)辦家長學校，不斷改進教學方法，逐步形成了由關工委綜合協(xié)調(diào)、以家長學校為依托、以“五老”為骨干的校外教育工作機制，以班級為單位召開家教經(jīng)驗座談會，努力做到身邊事教育身邊的人，讓家長在理、情、趣相結合的活動中愉快接受教育。同時，我們還多次請學校離退休老干部、特級教師等來家長學校作專題講座。運用各種教學技巧，不斷創(chuàng)新工作載體，做好升級上檔工作，努力為學生積極營造良好的學習環(huán)境。
進一步做好關心下一代工作是我們義不容辭的歷史使命。在今后的工作中，我們將一如既往的緊緊圍繞上級的中心任務，抓住以理想、信念為核心的主旋律教育，為青少年的健康成長作出更大的貢獻。
二一年十二月十日。
中學的年度總結篇二
一、家庭方面。
這些孩子大多數(shù)家庭結構不正常，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家，或交給別人看管，缺少親情，時常感到孤獨寂寞，同時，由于競爭激烈，風險系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單、粗暴，引起孩子嚴重的內(nèi)心沖突和緊張。
一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求；
另一方面，家長又望子成龍，對子女的期望很高，壓力很大。前者造成孩子“以自我為中心”，心理承受能力低下，難以應付挫折；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔。
二、學校因素。
孩子雖然年紀小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對學生隨意發(fā)表否定性評價，如笨蠢豬等，使學生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問題，工作總結《學校年度工作總結范文》。又如，教師對學生過高的期望和要求，也會對學生造成過重的心理壓力。
三、社會環(huán)境。
從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙、廣播、電視等媒介，社會上的不良風氣都對兒童心理造成負作用。由于社會的不良觀念與他們所接受的學校教育不協(xié)調(diào)一致，兒童心理和諧也受到不利影響。
心理教育者在培養(yǎng)學生完善、健康的人格。它力圖“使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人”(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：“一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的?！彼裕瑸榱撕⒆拥慕】党砷L給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
1、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運用教育方法，善于處理家庭問題，對孩子既溫和，又嚴格要求，讓孩子在一個充滿關心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。
2、形成良好的班風班紀。
良好的班風班紀有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團結、活潑、文明、進取的班集體，同學間有良好的人際關系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展。
3、營造融洽的師生關系。
俗話說：“情不通則理不達?！毙睦斫逃枰獝鄣那楦校枰獙⒆拥臐M腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。
4、幫助獲取有利信息。
兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野，增長知識，了解生活，家長和教師應幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
心理學界已研究表明個體心理素質(zhì)對其成功、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多。讓我們一齊努力為孩子們營造一個良好、和諧的成長氛圍，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，增強承受各種心理壓力的能力，以迎接明天社會的嚴峻挑戰(zhàn)吧！
中學的年度總結篇三
摘要：教學是“教”與“學”的統(tǒng)一體。如何“教”與“學”的統(tǒng)一和相長，使學生樂學、會學、愿學，以提高教學的質(zhì)量，是我們教師必須思考的問題。
關鍵詞：新課程理念;中學美術教學;教學質(zhì)量;提高。
教學既是藝術，也是科學?！敖獭迸c“學”都需要科學的方法，然而影響教學過程的因素是復雜的，教學結果也可以是豐富的。
傳統(tǒng)的教學往往以教師講為中心，教師牽著學生走，學生圍繞著教師轉。教師很辛苦，學生很痛苦，如此代價卻并沒有換來學生應有的發(fā)展。更不要談“科學”與“藝術”?這是新一輪基礎教育課程改革必須面對的一個問題。一個真正的教育者不免要思考：如何改變學生被動又低效的學習現(xiàn)狀，以促進學生的長遠發(fā)展為出發(fā)點，充分調(diào)動學生的主觀能動性，使學生樂學、會學、愿學，提高教學的質(zhì)量。我認為這要從以下幾個方面著手。
1、更新美術教學理念，讓學生在動手中體驗。
在教學中如何體現(xiàn)新的教學理念呢?首先，教師要提高專業(yè)修養(yǎng)、豐富專業(yè)學識。學科專業(yè)知識對于新課程的實施至關重要。其次，教師要認識到，教學是一種對話、一種溝通，教學所蘊涵的課堂文化應當有著鮮明的和諧、民主、平等特色。
美術的學習是需要體驗的，因為我們的目的不僅是要讓學生接受更多的知識，更重要的是通過知識的學習獲得終身學習的能力。嚴格的說，能力并不是教會的，而是讓學生在學習活動中通過接受、體驗、感悟、類化、遷移而逐步形成的。心理學家皮亞杰認為：“智慧的鮮花是開放在手指尖上的。”這道出了動手體驗的重要性。所以在教學中，應該盡可能多的讓學生積極動手操作體驗，讓每個學生都有機會取得成功，實現(xiàn)自我價值，獲得良好的情感體驗，增強自我意識。與此同時，師生互相探討，多些鼓勵表揚，耐心指導，嘗試用一些新的工具、材料、技法來表現(xiàn)各類題材，盡可能多讓學生積極動手操作體驗，任其在自我探索的活動中發(fā)掘創(chuàng)造的靈感，也讓美術在學生的心中更加靈動。
2、重視思維方法的傳授，讓學生在聯(lián)想中感悟。
在教與學的交互活動中,教師要重視思維方法的傳授，引導學生展開想象的翅膀。愛因斯坦曾說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識的源泉?！笨梢娤胂罅Φ闹匾浴Ｔ诿佬g教學中，我們應該積極創(chuàng)設生動和諧的氛圍，鼓勵學生展開想象的翅膀，敢于求新，獨樹一幟，進行大膽的暢想，并引尋學生把多種多樣想法通過美術的形式表現(xiàn)出來，讓每個學生都能自由地想象。
在課程改革新的教育理念指導下，教師的作用是給學生創(chuàng)造充分的自主學習的條件，引導學生學習。對于低年級的兒童來說，強調(diào)體驗，鼓勵他們大膽、自由地表達，比教會了他們畫某某物體的方法獲益更多，影響也更深遠。如在《用線材做動物造型》一課中，一上課我就電線做了一個袋鼠，問到：這是什么?隨即又做了一個兔子，還做了一個大象讓學生猜。這樣一個游戲使學生的積極性馬上就來了，在回答的過程中，學生的思維得到了擴散，想象力得到了豐富。一名美育工作者就是學習的'引導者，切不可簡單地講解傳授基本技法、步驟，而應該適時引導學生發(fā)揮其自身的想象力和創(chuàng)造力，讓學生主動地發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題。
3、創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，讓學生在游戲中的學習。
教學中要創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，讓學生積極主動地學習，而游戲就是是一種很好的方式。因為游戲是每個學生喜歡的活動，愛玩是孩子的天性。在游戲中，學生精神放松，并在愉快中得到知識，學到技能。一堂課的氛圍是師生群體的心理狀態(tài)，在氣氛緊張、沉悶的課堂氛圍中，學生何來興趣學習;反之在活躍、愉快的氣氛中，學生智慧的火花就會竟相開放。游戲式教學能讓學生在玩中學，學中玩，通過豐富多彩的游戲，使學生獲得對事物的感知，并完成對客體的認知，達到有效學習的目的。
4、提供合作學習的機會，讓學生在互助中體驗。
受傳統(tǒng)教育的影響，我們往往把教師與學生之間的關系視為教學中惟一重要的關系。并且認為學生之所以能掌握知識、發(fā)展智力，主要是取決于與教師的互動。因此，師生之間的雙邊互動是我們目前教學所提倡的方式，而學生與學生之間的互動則始終未能受到重視。
教師大可以為學生提供合作學習的機會，讓學生在互助中體驗學習的快樂?？梢园褜W生分成各種各樣的小組，明確地責任分工，進行討論、辯論、陳述，在與人合作中學會承擔、學會思考。合作學習要有積極的相互支持相互配合，小組成員有積極的溝通，相互信任，對個人完成的作品進行合作加工，以及對共同活動的成果進行有效的評估等等。在《用紙材做人物造型》一課中，可以讓學生分組進行合作，提示他們商討制作哪個系列的人物形象，如三國人物、西游記人物還是鄉(xiāng)村百姓。確定主題后進行分工，各自完工后每個小組把本組同學的作品組成一個完整主題的作品，最后展示。效果會非常好，當你看到他們的作品時你或許會為他們的構思而驚訝。在這個制作過程中，學生不僅掌握了制作的方法、步驟，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識，可謂一箭雙雕。
中學的年度總結篇四
即一堂45分鐘的課，10分鐘屬于教師，35分鐘屬于學生。意味著把課堂主動權還給了學生，意味著教師角色從根本上的轉變。相信學生，發(fā)動學生，利用學生，發(fā)展學生。
2、“三三六”自主學習模式。
即三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預習――展示――反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評。
二、學習心得體會。
（一）、努力為學生搭建發(fā)展平臺。
杜郎口中學搭建了多個發(fā)展平臺，讓學生的能力得到全面的發(fā)展。教室里三面都是黑板，教室外走廊也有黑板，學生可以展示自己解題過程，鍛煉了書寫的能力，有評析、評判別人的解題的權力，鍛煉了學生的判斷能力；課堂上，學生分成小組進行學習，創(chuàng)造了合作、交流、探討的平臺，培養(yǎng)了學生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力，小組長組織學生合作學習，鼓勵組員動手動腦參入學習；教學中，教師盡可能地讓學生去說、去評、去討論，這樣就鍛煉了學生的聽說能力、獨立思考的能力；走廊的墻壁上，展示了各學科知識的手抄報，公共場所那幾十塊學習?？际欠纸M分學科由學生自己舉辦，并且每周舉辦兩期，它是學生的設計能力、書寫能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。操場上，優(yōu)美的課間操；飯?zhí)们?，朗朗的讀書聲；均是學生個性的展示，真可謂是到處是學生發(fā)展的平臺，處處有學生發(fā)展的空間，學生的能力得到了全面的培養(yǎng)。
（二）煥發(fā)動感多彩課堂。
杜郎口中學課堂動中有靜、活而不亂，學生發(fā)言幾乎不用舉手，學生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言的時候，只要有的同學說上一句，其他同學就會自動讓出來，非常有秩序，不需要教師的調(diào)解，而且學生回答問題的聲音特別洪亮，語言有具有一定的邏輯性。在這里課堂完全是學生的舞臺，展示課上學生站著的、蹲著的、靠著的不拘一格，老師融入學生中間，常常很難辨認，只有學生遇到難以解決的問題或出現(xiàn)錯誤或理解有偏差或需要引導總結方法規(guī)律時，教師才進行點撥、指導。課堂中學生的表現(xiàn)讓我欣喜、佩服和震驚，每一個學生都充滿了自信。自主、合作學習方式得到了真實的體現(xiàn)。這更讓人想到了著名教育家葉圣陶先生的活：“教是為了不教”。教師不用教而學生就學的活學的積極主動，這難道不是一種真正的課堂教學嗎？在杜郎口中學的課堂上會出現(xiàn)這樣一種生動活潑的、學生積極參與的喜人場面，這其中無疑蘊藏著教師的辛勤努力和付出！學生的良好學習活動是教師價值的最好體現(xiàn)，從這個意義說學生的舞臺有多大，教師的作用就有多大。當課堂完全變成學生的舞臺時，那正是教師的作用發(fā)揮到最大程度的時候。把課堂還給學生是杜郎口中學的一種刻意追求，他們的堅定探索著實令人欽佩。這真正應和了學生所說的一句話：“快樂就在精彩的課堂，心情隨課堂的生動而快樂”。
（三）校園人文氛圍濃重。
走進杜郎口中學，干凈整齊的校服，女生也都是短發(fā)，說是學校建議女生留短發(fā)，一是可以節(jié)省梳理時間，二是培養(yǎng)干練的個性；他們將德育與行為習慣養(yǎng)成教育滲透在每一天的每一個環(huán)節(jié)，不斷強化，培養(yǎng)學生自主管理能力，教師的作用就是引導、組織、解惑。雖然觀摩的教師是學生的三、四倍，但學校依然井井有條，秩序正常。教學樓的走廊兩面墻上，貼滿了學生的名言警句。許多學校的校園文化設置大都是名人、名家名言，學生看了毫無思索，甚至看都不愿看，而杜郎口中學則一改慣例，干脆來個學生自創(chuàng)名言，一來學生瞑思苦想深有感觸，二來讓學生體會到成為名人的喜悅心情。有些學生的佳作棒極了，如：“每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生”、“生活因充實而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩”、“人生需要快樂的點綴，快樂就在精彩的課堂”……，看到這些名言警句，自己不禁贊嘆，學生很有個性，我們?yōu)楹尾蛔審垞P？學生很有水平，我們?yōu)楹尾蛔尠l(fā)揮？讓學生自己說出來，不比自己苦口婆心空洞說教強的多？原來，濃厚的學習氛圍是學生自己營造出來的----這一切的一切都多么具有人性化。
三、學習感悟思考。
（一）經(jīng)驗的借鑒不能生搬硬套。
杜郎口中學的很多地方都是值得我們學習借鑒的，但別人的經(jīng)驗，我們不能生搬硬套的加以運用，而是要根據(jù)我們的實際，借鑒符合我們教學實際的成功經(jīng)驗，摒棄那些與我們實際脫節(jié)的做法，教學要遵循教育原則，而教學方法是多種多樣的。只有符合學生的實際，才能真正起到事半功倍的作用。因而經(jīng)驗的借鑒，我們先要分析我們的學生，思考應該如何著手，如何利用別人的經(jīng)驗融合到自己的教學中。
（二）能力的培養(yǎng)需要持久的訓練。
杜郎口中學學生自主合作學習的能力都非常強，他們的學習習慣、學習能力的培養(yǎng)并非是一日之功，是經(jīng)過教師有計劃、有步驟地培養(yǎng)出來的。因而，我們不能急于求成，要有長遠的計劃，要有具體的實施方案。在借鑒的過程中，我們不能要求學生一開始就能達到杜郎口那種效果，要遵循循序漸進的原則，從基礎抓起，從一點一滴做起，從最簡單的開始，做到有計劃、有步驟地訓練，逐步實現(xiàn)預期的目的。
（三）完善軟硬件配置，滿足學生自學需求。
在杜郎口成功的課堂經(jīng)驗中，教師指導學生課前預習是一個重要的環(huán)節(jié)，它是課堂上學生學習的基礎，是學生積累素材的過程，是學生合作、討論、學習的依據(jù)，這一過程中，需要給學生提供場地和資源。學生查閱資料主要從兩個途徑入手，一是通過學校的圖書室查閱圖書資料，二是通過學校網(wǎng)絡資源獲取材料。因而，學校應該完善硬件和軟件的配置，盡量滿足學生是的要求。硬件上要建造有足夠容量的圖書閱覽室，網(wǎng)絡資源室，并且課余時間都能開放。軟件上配齊配足藏書的數(shù)量和種類，能滿足學生的需求，互聯(lián)網(wǎng)進入校園，并保證運行良好。學校還要抽調(diào)專人管理，更好地服務于學生。
（四）改革需要勇氣和毅力。
課改先要改變觀念，拋棄我們思想上所有的顧慮，更需要勇氣和毅力。在觀摩學習的過程中，就有少數(shù)人嘆息說，自己的學生基礎太差，實施起來有很大的難度，是的，不少的地方的學生基礎是很差，并且守紀意識差，實施起來當然有困難，但要想一想，杜郎口當時的情況也是一樣，正是基于這種情況才尋求出路的，現(xiàn)在不是取得了成功嗎！別人能實行課改，我們?yōu)槭裁床荒?？首先要有試一試的勇氣，萬事開頭難，一旦行動起來，我們就會一步步走向成功的。其次是要有毅力，改革課堂教學肯定會遇到各種各樣的困難，我們就不能灰心喪氣，要有恒心與毅力，作好打長久仗的準備，將課該進行到底。只要你持久的，一步一步的干好每一個環(huán)節(jié)，課改之花定會越開越燦爛。
中學的年度總結篇五
根據(jù)縣教育局“十一·五”（20xx——20xx）中小學教師繼續(xù)教育實施方案，結合我校的實際情況，本學年我校20xx年的`中繼教主要完成了以下工作：
一、組建了繼續(xù)教育工作領導小組，校行政領導有專人分管繼續(xù)教育工作，并且明確了具體人員的工作職責。
二、領導小組安排了幾項工作：
1、在縣教育局的組織下，暑假我校派了13名骨干班主任到西南大學參加培訓。新學期前三周，我校利用星期一下午全體教師會，推選其中的優(yōu)秀班主任進行二級全員培訓。要求培訓教師擬好培訓教案，參培教師作好筆記，然后寫出心得體會。
2、通過教研活動，各教研組教師加強專業(yè)學習和經(jīng)驗交流，促進教師實現(xiàn)自我成長。
3、寒假安排全體教師學習《新課程推進中的問題與反思》、《校本研修面對面》、《教育技術培訓教程》、《新課程教學法·初中……》四門中學教師繼續(xù)教育課程。要求各科分章節(jié)作好讀書筆記以及完成課后作業(yè)，然后學校統(tǒng)一檢查。
再次開展師德師風教育活動。由于我校今年對領導班子進行了較大的調(diào)整，同時對我校本期的工作思路也作了調(diào)整，提出“以建設良好的學風，來促進教風的改善”的工作方向。
中學的年度總結篇六
一個人點亮一段歲月，一種精神決定一種高度，一份態(tài)度開辟一條出路。我來縣第三實驗中學（原清水河中學）整整一年了，在這一年中，我鉚足一股勁兒，與全體教職工一起，群策群謀，齊心協(xié)力，克難奮進，終于較好地達到了年初預期的目標。
一、校長躬耕齊指目，師生相擁共前行。
當校長，我也許是個性使然，不張揚，不浮夸，不顯擺，只是秉著最為天然的那份樸實，堂堂正正地做人，扎扎實實地辦事，干干凈凈地處理問題，井井有條地布置工作，在上任不到兩個月地時間內(nèi)，就聽到了老師們的好評，就獲得了管理上的正能量。據(jù)領導和老師們反映，大家特別喜歡在開會時聽我說些家常話，不故作陽春白雪，也不顯得太下里巴人；大家特別愿意接受我在做思想工作時講的那份實在理兒，聽得就入耳，想起來就上心。據(jù)食堂工友們反映，老師們很服貼我的那股不好高不擺架子的工作作風，吃飯做事有種平民味，有種親熱氣兒。據(jù)班主任們反映，全體教師都心悅于我以校為家，像學生一樣三點一線，不論是工作時間還是節(jié)假日我都在學校三轉九瞄。據(jù)學生和家長們反映，我這個校長讓老師們和領導們都有點怕，因為我差不多節(jié)節(jié)課都會到教室門口去晃悠。
是的，作為學校來的一個新人，大家都會瞧著我，審視著我，判斷著我，只有我做得合乎標準，做到位了，領導們才不再敷衍，老師們才不再拖沓，學生們才不再松散，家長們才會放心，社會正能量才喚醒。
如果說我來第三實驗中學有個什么宏觀構想，我可以用三句話簡略概括一下：第一、正校風，打造學校發(fā)展軟實力；第二，求品位，塑造學校新形象；第三，出質(zhì)量，形成學校核心競爭力。而這三樣構成的金字支架，才會筑起學校最為穩(wěn)固的希望大廈。圍繞這一理念，我夙夜尤嘆，傾力以付，用心運籌，旨在早曰聆聽到鐵樹開花的聲音。
二、治庸問責標風骨，三管齊下長精神。
為進一步正黨風，抓教風，促學風，樹校風，強化內(nèi)涵建設、提升辦學品位，我致力于抓好以下幾個方面的工作。
1、大力推行民主治校，精心打造陽光政務。上任伊始，我堅持統(tǒng)一思想，不斷更新管理理念，努力實施精細化管理，充分發(fā)揮工會、教代會參政議政和民主監(jiān)督的管理功能，堅持走民主治校、民主辦學之路。凡學校重大事務的決議，如學校發(fā)展方向、制度職責的修訂，年度工作目標的確定，后勤財務的`管理，職稱評審、貧困學生的確定，學校建設及大型添置等均由教師代表參與決策及監(jiān)督，一貫堅持公開、公正、公平的原則，嚴格按程序辦事，做到校務、財務兩公開，保證學校各項事業(yè)健康有序向前發(fā)展。
2、深入開展治庸問責，統(tǒng)籌兼顧各項工作。為提高責任意識，讓全體教職工勇于擔當，我校領導班子經(jīng)研究決定，號召全體教師深入領會上級文件精神，以治庸提能力，以治懶增效率，以治散正風氣，以問事、問效、問責為主要手段，通過專項整治，進一步加強師德師風建設，規(guī)范行政行為，健全規(guī)章制度，明確工作責任，嚴格責任追究，提高了廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，統(tǒng)籌兼顧了專項活動與學校中心工作，使我校教職工的工作落實力、行政執(zhí)行力有了顯著提高。最為成功的采取“請君入室”和“上層抽梯”的策略，有效激發(fā)了全體教師的工作積極性，增強了責任感。今春，我們變更教學結算方案，著重結算高分率、低分率和及格率，確定結算標準，不排名次，只看目標績效完成度，從而計算出每月績效工資，獎優(yōu)罰劣。最初，老師們?yōu)榱烁竺娣e地得到獎勵而鉆制度空子，降低評卷標準。后來學校根據(jù)老師們一手抬高的評價基數(shù)，要求各科只準進步不準退步，并加在獎懲力度，從而讓老師們心甘情愿地接受新的結算方案，提高了教學積極性。
3、堅決推行“八條禁令”，狠抓師德師風建設。學年伊始，我積極引導教職工充分認識師德建設的戰(zhàn)略意義，要求教師“以素質(zhì)樹形象，以業(yè)績顯才華，以作為換發(fā)展”，大力推行師德師風建設的“八條禁令”，校委會牽頭，黨支部掛帥，干部率先，全員參與，分線分項輪番開會研討，逐步落實，有序推進，認真開展好“五個一”活動，即每人作一份承諾，簽一份責任，做一本筆記，寫一篇心得，談一番體會；我們開展“清水河中學師德標兵”民主評選活動；我們打“實”字牌，推出“四五”機制，即制定規(guī)范辦學行為五規(guī)定、頒布治理教育亂收費的五項禁令、推行收費“五公示”、堅決做到“五統(tǒng)一”，規(guī)范辦學行為、實現(xiàn)教育零收費。
一年來，我們以政治為靈魂，狠抓思想作風建設不放松；以學習為先導，實抓業(yè)務培訓不放松；以民主評議為準則，真抓競爭上崗不放松。隨著治庸問責制度的有效落實，隨著師德師風建設的創(chuàng)新開展，隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的穩(wěn)步推進，由于抓住了關鍵點、核心處，我校教師的育人情懷、人生境界、職業(yè)風范明顯改觀，整體素質(zhì)大幅提高，從教態(tài)度煥然一新。
三、教育質(zhì)量大提高，課改實力齊增長。
我校堅持“質(zhì)量立校、名師強校、特色興校、文化潤?！?，改變了觀念，變革了校本研修模式，引導老師們突破視野瓶頸，不斷增強教師取經(jīng)的寬度；變革了傳統(tǒng)備課方法，引導老師突破教研瓶頸，不斷增強課堂教學的效度；變革了教學監(jiān)控手段，引導老師突破管理瓶頸，不斷增強創(chuàng)先爭優(yōu)的高度。由于改革力度大，得人心，所以今年我校教師教學水平和業(yè)務能力穩(wěn)步提升，新的教育教學方法層次不窮，高效課堂教學模式日趨構建，教育教學成績不斷增長，個別點上還出現(xiàn)“井噴現(xiàn)象”。
1、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年我校七八年級在期中全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，七年級綜合位列評全鎮(zhèn)第一位，八年級占第一位；在九年級調(diào)研考試中，我校綜合考評在全縣占位，優(yōu)秀率位于全縣前列。在學科競賽方面，七，八年級語數(shù)外綜合能力測試綜合占位均位于全縣第七名，取得了學校歷史性突破。
（1）、全國數(shù)學競賽。
（2）、全國應用物理知識競賽。
（3）、全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽。
（5）、黃岡市第28屆初中三科綜合能力測評。
（6）、蘄春縣xx年七、八年級三科綜合能力測評。
（1、我校七年級學生人數(shù)258人，參加競賽考試38人，獲獎人次38。七年級鄭志強總分全縣第9名，田小龍總分全縣28名，田盼盼總分全縣39名。2、我校八年級學生人數(shù)162人，參加競賽考試32人，獲獎人次33。八年級鄧鑫勇總分全縣第4名，曹勉總分全縣29名，高炎平總分全縣第41名。3、七年級鄭志強英語單科全縣第1名，田寶林、童媛媛英語單科全縣第19名。4、八年級鄧鑫勇數(shù)學單科全縣第17名。5、八年級吳聰聰英語單科全縣第14名，鄧鑫勇英語單科全縣第25名。）。
（7）、一中優(yōu)錄2人，黃高優(yōu)錄1人。按錄取人數(shù)與畢業(yè)人數(shù)比結算，居全縣前列。
2、課改實力大幅增漲。今年，教務處和教研處工作由于制度全、起點高、步子大、節(jié)奏緊，以課題掛帥，“四優(yōu)”引路，以計劃先行，制度保障，大力推行聽課評課模式，創(chuàng)新業(yè)務培訓手段，細化集體備課制度，剛化期中期末檢查，在全縣率先推行“三位一體課堂監(jiān)管”模式，采取“先開槍，后瞄準”的辦法，才使“有效課堂的構建”“教學防止兩極分化”“全力培養(yǎng)學習興趣”三大主題工作有聲有色，再上臺階。
3、課內(nèi)比武高潮迭起。一年來，我校按原有計劃準備開展課內(nèi)教學大練兵，教務處組織大家全員參與，分學科組進行，既講課又評課，既說課又研課，課課作記載，堂堂有反思，節(jié)節(jié)大討論，人人有收獲。在“課內(nèi)比教學”過程中，課型多，手段新，技術高，充分發(fā)揮了傳幫帶作用，充分發(fā)揮了名師效應，充分激發(fā)了教研熱情。經(jīng)統(tǒng)計，我們共組織了100余堂公開課，每名教師聽課不少于30節(jié)，每位領導聽課不少于40節(jié)，比照教研室的檢查標準，我們聽課達標率為100％，老師們在活動中獲得顯著提高，教研熱情空前高漲！
四、德育過程呈特色，文明禮儀添光彩。
只道是“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，我們立足清水河的民俗風情、著眼清水河的本土特色，改變過去貪大求全的做法，精細化德育內(nèi)容，課題化德育管理，從文明禮儀教育入手，狠抓思想道德建設。自從用文明禮儀吹響我校德育工作的集結號以來，我校聽唱新翻楊柳枝，取得了“文明潮平兩岸闊，禮儀風正一帆懸”的理想效果，無論是學風、教風還是校風，都明顯改觀。
1、文明活動蓬勃開展。（1）高密度地利用聚會、班會，多種形式對學生進行階段專題教育；（2）經(jīng)常性地組織青少年參與校外社會實踐活動；（3）有組織地開展清明節(jié)祭掃活動，緬懷革命先烈；（4）科研性地開展“大家唱大家跳”活動，不管是“五四”紅歌匯演還是“踏浪”韻律舞比賽，都一一打上課題研究的烙?。唬?）專題性地聘請專家來校進行衛(wèi)生與健康知識講座，促進學生身心健康發(fā)展；（6）大聲勢地開展榜樣教育活動，每月每班評出5名文明禮儀之星、階段學習進步之星，還大規(guī)模地評選模范班干、模范學生和三好學生，政教處每月評出四個文明班集體、十個文明寢室，期末總評四個文明班集體，激發(fā)正能量，求得正效應。
2、文明學風形勢喜人。全校出現(xiàn)了“六少六多”的喜人局面：過去吵吵鬧鬧的少了，現(xiàn)在安安靜靜的多了；過去悶悶不樂的少了，現(xiàn)在快快樂樂的多了；過去看見老師繞道的少了，現(xiàn)在主動求知的多了；過去同學之間冷漠的少了，現(xiàn)在結對幫扶的多了；過去閑逛晃蕩的少了，現(xiàn)在爭分奪秒的多了；過去課堂死氣沉沉的少了，現(xiàn)在教室興高采烈的多了。
3、文明教風煥然一新。出現(xiàn)“五有五無”的景象：現(xiàn)在，有的老師積極參與教研，再沒有看到公開課論文無人問津現(xiàn)象；現(xiàn)在，辦公室全體教師都在認真?zhèn)湔n專心批改作業(yè)，再沒有合伙談笑無所事事的現(xiàn)象；現(xiàn)在，老師們樂意同領導親熱交談出謀劃策，卻再沒有發(fā)生與校委會公開頂觸無禮取鬧現(xiàn)象；現(xiàn)在，老師們熱情業(yè)余充電主動提升專業(yè)水平，再沒有看到聚眾賭博成群酗酒現(xiàn)象；現(xiàn)在，課余時間師生同樂牽手聯(lián)歡，再沒有看到粗暴訓斥變相體罰現(xiàn)象。
4、文明校風全景形成?！拔鍒@”建設順利進行?，F(xiàn)在我們清水河中學，可以說是名副其實的綠色校園，再也難以找到一處垃圾死角，再也沒有看到一處浪費水電現(xiàn)象，綠樹成蔭，花團錦簇，清香撲鼻。因家校聯(lián)動，服務社區(qū)，校園周邊環(huán)境得到了改善，安全隱患得到了排除，平安校園如愿以償。
只道是學風是基礎，教風是關鍵，黨風是保證，校風是特色。我們通過開展文明禮儀教育活動，抓教風，促學風，樹校風，建新風，已讓清水河中學在課改的河流中，云帆高掛，再度起航。
五、內(nèi)外兼修升品位，遠近互動立口牌。
一年來，學校在硬件建設上有了長足發(fā)展，在軟件打造上也有了新突破。
1、樓紅門正同煥彩，路硬墻新更喜人。得益于各級領導的親切關懷和全縣教育布局的均衡調(diào)整，我校獲得了辦學水平的有力提高。現(xiàn)在，教學樓和學生公寓粉刷一新，全部裝成紅頂屋，各教室配套設施一應俱全，在優(yōu)化傳統(tǒng)教育教學手段上突飛猛進。食堂改造和校門遷移都順利竣工，道路硬化和操場平整都如愿完成。就是圍墻的合圍這一老大難的問題，也在學校教工、公安干警、社區(qū)干部、周邊群眾的共同努力下，也如期完工。再次漫步校園，無不讓人心清氣爽，滿目生春。
2、安全工作零事故，平安校園大發(fā)展。學校堅持以人為本的育人理念，牢固樹立“安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立校內(nèi)安全監(jiān)管和督查機制，全面落實安全責任層級負責制和責任追究制，做到全員參與，人人有責，確保安全工作無死角、無縫隙。課堂上，科任老師是學生安全的第一責任人；活動中，班主任是學生安全的第一責任人；教育教學中，分管領導負相應的領導責任。多年來，我們認真貫徹“預防為主，確保安全”的方針，深入開展交通、消防、防震等安全教育以及應急逃生演練，認真觀看安全教育影片，聘請專家舉行衛(wèi)生及安全教育專題講座，各班組織安全教育專題大討論，全面提高了學生的安全意識和自我保護技能，創(chuàng)建了平安班級、平安年級、平安校園，再次實現(xiàn)了安全工作零事故。
3、家?；愉佸\繡，校際聯(lián)誼共繁榮。在今年“課內(nèi)訪萬家”活動中，我們?nèi)Ｏ破稹拔暹M門”活動，進貧困生家門，進留守生家門，進外來生家門，進后進生家門，進問題生家門。進萬家門，聽萬家言，排萬家憂，暖萬家心，切實增進校長與教師、教師與家長之間的溝通。我們強化檔案建設，強化過程管理，做到文字材料齊備，影像資料齊備，追求合力效應、社會效應。目前，走訪率已達100％，建檔率達100％，走訪對象實現(xiàn)全覆蓋，整個活動產(chǎn)生了深遠的社會影響，使家訪已經(jīng)成為我校教學藝術基因的移植與改造，成為雙邊育人合力的開掘與強化，成為創(chuàng)辦人民滿意教育的法門和選擇，為我校文明禮儀教育開辟了新的渠道，提供了新的舉措。在校際聯(lián)誼上，我們側重聯(lián)片教研，取長補短，牽手發(fā)展。在高效課堂的打造上，我們共同制定講學稿；在階段教學評估上，我們交叉出題，平行結算，量化考評；在優(yōu)勢教學資源的開掘上，我們相互送教，共同研討。這些已經(jīng)產(chǎn)生了集團效應，取得了顯著成績。
1、債務問題。由于歷史遺留原因，我校普九債務還有幾百萬沒有分流與化解，在相關項目工程建設中，又新增缺口資金達200萬元，制約了我校的發(fā)展。
2、生源問題。第三實驗中學近幾年來，生源急劇萎縮，班級編額不斷下滑，形勢不容樂觀，還望中心學校嚴格執(zhí)行劃片招生，指導我校不斷壯大發(fā)展。
3、標準化校園建設問題。我校在硬件建設方面，雖然已經(jīng)有了很大的改觀，但在標準化發(fā)展方面，相對落后于周邊學校。還望上級領導扶持，早日興建綜合實驗大樓。
為了第三實驗中學最好最快最大的發(fā)展，我知道，前面的路還很長，依然難走。但是，只要我們齊心協(xié)力，共同蓄積一個最真的教育夢，在不久的將來，我們必然會夢想成真，哪怕是鐵樹，也會叫它花開有聲！
中學的年度總結篇七
本學年度以來，美術組遵照學校的工作計劃與要求，認真落實工作安排和積極開展各項管理和教學工作，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：
遵照學校的要求和科組教師自身發(fā)展的需要，積極開展師德學習，努力塑造教師的職業(yè)道德；在“十八大”期間，組織學習十八大的會議精神，并努力把其要旨落實到教學工作中。
“學高為師，德高為范”是我校發(fā)展的主旋律。教師應該不斷地加強業(yè)務學習，潛心鉆研知識，教師專業(yè)才能有發(fā)展的動力。科組根據(jù)學校的要求，關注年輕教師的成長，積極開展集體備課，取長補短，相互溝通學習，并且為每位有個性特長的教師，盡可能地提供何個性化的教學機會，使教師個人專業(yè)與教學要求相統(tǒng)一。如本學期，辛靜老師輔導動漫畫；李映婷老師輔導手工制作；曾乙蘭老師輔導中國畫；等等，都取得了可喜的成績，從而實踐了學校的辦學理念“科組建設有特點，教師教學有個性”。
中學美術常規(guī)教學的目標是：面向全體，培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)。這是美術科組的最主要的工作任務。本學期，科組按學校要求，進一步落實課堂教學的規(guī)范性和有效性?？平M繼續(xù)推進以下幾項工作：
1、繼續(xù)抓好教師集體備課活動制度。
2、追求教學的有效性，努力體現(xiàn)教學目標和手段、課型、學情和相統(tǒng)一、相一致。
3、在常規(guī)教學中，繼續(xù)深化、彰顯美術學科功能，落實培養(yǎng)美術素養(yǎng)，努力體現(xiàn)美術學科的思想性、審美性和技術性。
本學期更加明確了科組第二課堂的工作目標，各位教師的分工也更符合各人的專長，科組做了以下幾項工作：
1、抓好美術高考輔導和考試指導工作，1月份學生將參加全國藝術聯(lián)考。
2、為滿足全校不同學生的愛好興趣，繼續(xù)開展美術興趣班、書法班和國畫班、動漫班；課程得到進一步的完善，大大豐富了學生的文化生活。
中學的年度總結篇八
20__年是不平凡的一年，20__年我從學校走了出來，把兩年里所學到的關于導游的知識運用到我的工作中，從理論轉向?qū)嵺`。20__年6月開始我在__從事地接導游導游工作，時間不長，資力也不深，而感慨卻頗多：
“導游”工作給我的生活帶來了許多快樂，卻也讓我知道，“導游”不是一項簡單的工作，與其他職業(yè)有一個顯著的不同，那就是你必須與客人近距離接觸，這自然使我們對服務的感觸比一般人深刻。從某種意義上可以這么講，導游職業(yè)的無窮魅力正是源于我們對服務的感知和熱愛。
通過幾個月的工作實踐，我深深的體會到，取得了導游證，并不代表你就永遠是一個合格的導游員，而是要不斷的的'學習、充實、提高。在旅游者的眼中，導游員應該是無所不知的“萬事通”。導游服務是知識密集型的高智能的服務工作，豐富的知識、廣博的見聞是做好導游服務工的前提。
作為一個導游員就要“與時俱進”，永遠保持積極的求知欲，以適應社會進步和發(fā)展的需求。更重要的是。我們自己千萬不敢把自己當成“萬事通”，要保持謙虛謹慎的態(tài)度，要切記“學海無涯”、“學無止境”，“人外有人，天外有天”，“三人行，必有我?guī)煛薄?BR> 要時刻牢記導游的職責，認真學習《導游人員管理暫行規(guī)定》、《中華人民共和國國家標準導游服務質(zhì)量》，努力的實施好旅游計劃，作好聯(lián)系、協(xié)調(diào)、講解等服務工作。堅持“賓客至上、服務至上、為大家服務、合理而可能”的四大服務原則細致、熱心、周到的作好導游服務工作。
也就是一切工作以旅游者為出發(fā)點，以服務為出發(fā)點，時刻考慮旅游者的利益和要求，絕不能拒絕游客的合理合法要求。服務過程中要堅持“為大家服務”的原則，不能有親疏之分，厚此薄彼，而應對每個游客都熱情、周到、友好、尊重，不偏不倚、一視同仁;要堅持“合理而可能”的原則。
在旅游服務過程中，要時刻關注游客的情緒變化，耐心傾聽旅游者的意見、要求，冷靜分析、仔細甄別，合理又能實現(xiàn)的，就努力的去做，如果沒有作好或是已經(jīng)錯過機會，就想辦法及時彌補，以求最大限度的達到游客的滿意。
導游講解服務是整個旅游服務活動過程中極為重要的一個方面，在導游講解過程中，我認為“準確、清楚、生動”三者相輔相成，缺一不可，首先“準確”是首當其沖，至關重要的，在講解過程中牢記“一偽滅千真”的教訓，切忌胡編亂造、張冠李戴、信口開河，這樣會使游客有被蒙蔽、愚弄的感覺，會引起游客的反感、責備。
旅游者在旅游活動中“求知”是重要的內(nèi)容之一，而我們導游就起著傳播知識信息、傳遞審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導游語言必須科學、規(guī)范，傳遞的信息必須正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的“求知”愿望。其次，“清楚”是關鍵，在導游講解中，清楚、簡潔流利的語言表達，是導游語言科學性的又一體現(xiàn)。
口齒清楚、言簡意賅、措詞恰當、組合相宜、層次分明、邏輯性強，避免使用生僻的詞匯和濫造詞匯，這是導游講解基本的要求。另外，“生動”是調(diào)和劑，是創(chuàng)造旅游團隊和諧氣氛的重要手段。
如果講解過程中，語言平淡無奇，象和尚念經(jīng)似的單調(diào)、呆板，會是旅游者感到索然無味，在心里上產(chǎn)生不耐煩或厭惡的情緒;而生動形象、幽默風趣、妙趣橫生的講解能夠創(chuàng)造出美的意境，可調(diào)整旅游者樂觀的心態(tài)、歡樂的情緒、濃郁的游興，創(chuàng)造的是一種和諧、歡樂、積極、高昂團隊氣氛，給人的是一種美的享受。
中學的年度總結篇九
教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
在教育局領導下，結合學校工作的實際情況，我們認真開展教師師德建設工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、”為主題，大力開展師德建設活動，通過學習、自查、互查、整改等系列活動，全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍?，F(xiàn)將我校師德建設工作情況作如下匯報。
一、抓教師形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強學習，更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習，促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《義務教育法》，新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《延邊州中小學教師行為“十不準”》。我們做到了兩個結合，集中學習與崗位自學結合;學習理論與工作實踐結合;其次從改變學習作風入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結合學校工作重點，選準突破口，突出實效性，切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。
2、健全學習機制。我校將教師的職業(yè)道德學習納入工作考核之中，通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會反映，教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性，增強了教師師德建設的緊迫感。
(二)、開展教育活動，全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
(三)、健全考評機制，增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我?！督處煄煹驴己思殑t》的標準考核教師。做到：對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們不斷健全學校師德建設機制,接受全社會的監(jiān)督,學校期末將對教師師德進行了評估，使師德建設工作收到了實效，得到了全體教師和學生的擁護。
(四)、開展多種形式的活動，保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動，這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動，教師每人撰寫一篇心得體會;愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象，為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?，又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型，促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展，我們樹立了學校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結合，不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質(zhì)教育結合起來。
辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設，教師在教育中起著主導作用，深化教師隊伍建設是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到：教學活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質(zhì)量結合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的.學風和教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則，并組織教師積極參加業(yè)務進修和職務培訓。教師們以他們淵博的學識水平，精湛的業(yè)務能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學生。
(三)、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導。
學校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設活動計劃，同時成立組織機構，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時總結師德建設工作。
三、今后設想和打算。
總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉變，全心全意為學生服務，為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。
在未來的教學工作中，我們還將繼續(xù)認真總結經(jīng)驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍，以適應新師德規(guī)范的的需要，不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。
國運興衰，系于教育;教育成敗，系于教師;教師素質(zhì)，重在師德。在教師思想作風建設工作方面，我們將重點從細微處抓師德，以活動促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設設制度化、經(jīng)?；Ｅμ岣呓處熥陨碇R水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。
本年度本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學;秋期擔任九年級一、二班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：
【政治思想方面】：
一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
【業(yè)務能力方面】：
1、本期我認真學習教育教學業(yè)務理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。進一步深入學習、深刻領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
2、研究課程改革，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)。
3、深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
【履行職責方面】：
1、在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。
2、在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不能以教案教學，而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。
4、指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協(xié)作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。
取得成績方面：指導學生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績;組織學生參加中招考試，取得了較好的成績。
中學的年度總結篇十
本人一直著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。
一、教學方面。
為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的'，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。
二、教育工作方面。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。
在教育教學中我一直本著良心做事，盡心盡力，今后我也將一直這樣堅持。
中學的年度總結篇十一
一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了xx教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：
一、班主任工作在擔任xx班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有xx興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，xx水平有了很大的'提高。在學校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如…在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
中學的年度總結篇十二
出生于xx年，xx年畢業(yè)于xx省xx師范，從事教育工作30年，任初級中學校長20年。30年來我始終在農(nóng)村學校工作，我在教育工作中，享受著人生最大的快樂。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織、主持并積極參與學校的課堂教學改革工作。
通過學習、總結、思考我提出學校的辦學理念，得到全校師生的認可，也受到許多學者和專家的肯定?！耙陨鸀楸?，三花并放”是我們的管理理念，“以生為本”學校要關注學生的心態(tài)，關注學生的身體，關注學生學習，就是學校的一切活動應該是為學生的發(fā)展服務的。“三花”是讓學生要學會生存，學會生活，學會學習。“健康心態(tài)，強壯身體，興趣治學，溫和為人，實在做事”，是我們學校的校風，我們要求學生從做好平凡的人開始，追求不平凡的人生。
“導學練合一”是我在總結30年教育教學經(jīng)驗的基礎上提出的，很快得到我校師生的認可，同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考?！皩W練合一”有這樣幾個特點：首先，他積極調(diào)動學生的學習積極性，有效組織學生參與課堂上(45分鐘)的整個學習過程，而且學生的參與不是被動，而是積極主動的，學生帶著興趣，并貪婪的享受學習的快樂。其次，“導學練合一”的課堂不排斥教師的宣講。事實證明，教師的規(guī)范的示范，有利于初中學生正確思維品質(zhì)的形成，可以引領學生快速正確的掌握知識。但是教師的.引領要適時適度。第三，“導學練合一”通過導入、自學、討論、交流、反饋等環(huán)節(jié)，形成一個完整的掌握知識的環(huán)。整個環(huán)完全是在課堂上完成的，符合有效課堂的要求?！皩W練合一”是高效的課堂，是“減負增效”的優(yōu)質(zhì)課堂。
在組織和實施“導學練合一”課堂教學改革的過程中，我們遇到了很多困難，都被我們克服了。能克服這些困難我認為有兩個法寶：一是堅持，校長的意志，校長的堅韌和執(zhí)著，是教改工作，甚至是教育工作最重要的力量。二是興趣，能使校長堅持下去的力量是什么?是校長對教育工作的興趣，是校長對教育改革工作的興趣。興趣需要積極的培養(yǎng)。這兩條我們做的很好?！摆菔姓n堂教學改革現(xiàn)場會”、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會”、“徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會”先后在我校召開，我們利用這些活動，培養(yǎng)我們對課堂教學改革的濃厚興趣。
課堂教學改革為我們帶來太多的好處。學生的學習成績大幅度，大面積提高，學生學習的能力，生存能力，生活能力有顯著提高。教師素質(zhì)得到提升，先后五位老師獲國家級一、二等獎;近年來，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學校從一個普通的農(nóng)村中學成為江蘇省示范初中、江蘇省陶行知實驗學校、江蘇省綠色學校、江蘇省教育學會系統(tǒng)先進單位。省內(nèi)外許多知名學者對我校課改給予密切關注。我在課改中被中國教育電視協(xié)會評為“優(yōu)秀校長”，江蘇教育學會評為“先進個人”，徐州市政府授予我“先進教育工”等稱號。
中學的年度總結篇十三
后勤工作，是保證學校教育教學工作正常進行的后勤保障。作為后勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務。為了做好這項工作，總務處重新修訂了管理制度，根據(jù)后勤每個人的特點作了合理分工，明確了每個崗位的職責，充分調(diào)動了他們工作的積極性和主動性。半年來，總務工作人員進一步樹立了“服務育人”的意識，能積極主動地為教育第一線的教師、學生服務，自覺地為教師學生排憂解難，保證了學校教育教學工作的正常開展。各成員之間分工合作，團結協(xié)作，相互支持，無私奉獻，為各項任務得以圓滿完成打下了堅實的基礎。
二、同心協(xié)力、齊抓共管。
今年春季，結合學校的工作計劃，為使學校環(huán)境進一步優(yōu)化，為教師、學生營造優(yōu)良的工作、學習環(huán)境，主要做了如下工作：
1、新年伊始，就接到教育局通知，正月十二要開始拆除老辦公樓，于是電線、廣播線、電話線的拆除和重新安裝工作立即展開，整棟樓的辦公用品和實施兩天全部搬完，保證了全體師生學習生活的正常進行和辦公樓的順利拆除。
2、為了保證新教學樓建設的順利進行，后勤處抽調(diào)一人專門負責基建工作，從破土動工開始一直嚴格管理，目前進展順利，主體已完工。
3、對原辦公樓前的綠化植物及時進行移栽，目前全部成活，起到美化校園環(huán)境的作用。
4、加強食堂商店管理，定期對職工進行食品衛(wèi)生安全培訓，層層簽訂責任狀，從原料的進購、加工到銷售全程監(jiān)控；每月對食堂商店進行安全排查，確保不發(fā)生任何食品衛(wèi)生安全事故；食堂商店員工齊心協(xié)力，任勞任怨，一心撲在學校工作上：陳佑貴身體一直不舒服，早就應該到醫(yī)院看病，怕耽誤工作，苦苦忍受著病痛的折磨，后來還是在學校領導的強烈要求下才到醫(yī)院治療；齊菊英的女兒在北京生病住院，她出錢請人代替自己也不缺崗；韓興國是從學校校長、黨委書記的位子上退下來的老領導，今年59歲，本學期被安排到食堂擔任事務長，他放下身段，踏踏實實的工作，起早貪黑從無半句怨言；豐建平、方玉喜兩位班長工作責任心強，做事以身作則，處處為學校著想，在她們的帶領下食堂商店超額完成了學校定的銷售任務。
5、教學樓內(nèi)的門窗玻璃、電燈，宿舍樓的床鋪、水管龍頭等設施設備每周一進行檢查，如有損壞，及時修理，保證了學生學習生活的正常進行。
中學的年度總結篇十四
本學期，我校教科研室為深入貫徹落實黨的十六大精神，適應新形勢、新任務的要求，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)，根據(jù)市教研室和教學教科研工作要點以及我校現(xiàn)有的條件和實際情況，在繼續(xù)實踐我校“以學生發(fā)展為本”的辦學理念，立足高效課堂的實施的同時，加強對未成年人思想道德建設的研究，為我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高、為學校推進道德思想教育工作提供科學依據(jù)。具體來講要做好以下幾項工作：
一、組織各學科在教學過程中實施素質(zhì)教育。
本學期要定時召開各科教研組長會，督促各科教師在教學過程中，因材施教、因勢利導，針對初中生身心成長的特點進行思想道德、文明習慣等進行教育。組織各科老師把弘揚和培育民族精神作為未成年人思想道德建設極為重要的任務，納入教育教學的全過程，大力推進思想品德、思想政治課的改革，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機滲透到各學科課程教育教學中。堅持以人為本的原則，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，促進未成年人的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、開展對未成年思想道德教育的課題研究及教育教學課題研究工作。
教科研室將開展對未成年人思想道德教育建設的研究，針對初中生身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的.規(guī)律。為改變我校大多教師無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀，我校教科研室將積極組織教師結合本學科特點和教學中存在的問題開展校本教學研究，研究的主題可以是多方面的：如學科教育教學的規(guī)律、學科教學中帶普遍性的教學問題或本學科比較特殊的問題、新課程目標下的學科教學常規(guī)、新課程理念下的學科課堂教學和教學評價、如何指導學生開展自主、合作、探究學習、提高初三復習質(zhì)量和效率的教學方法和管理方法等。本學期每個教師參加至少一項課題申報、研究，由各課題組組長具體予以指導和管理。教科研室對各課題研究的動態(tài)進行過程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。
三、定時督促教研組活動，強化集體備課研討。
為使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實校本教研工作，從本學期開始，教研室將實行兩周一次教研活動制度，要求各教研組每月至少開展兩次全員參加的教研活動，并寫出教研活動記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學重點難點，提升教案、學案水平。教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
四、建立教科研之窗，促進教科研活動向網(wǎng)絡信息化方向發(fā)展。
在本學期中，我校的教科研活動要把學校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，教育教學反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內(nèi)容。利用教師博客，組織開展網(wǎng)上交流活動。教師每人每月至少上傳一個教學課件(最好是自己制作的，也可是下載后結合我校學生實際情況修改、完善的)。上傳的課件按教研組、年級分類，構建一個完整的教學課件資源共享平臺，供以后同學科教師參考借鑒，并以此推進我校校本教研體系的建立。
五、工作具體安排：
2月、3月份：
1、召開教研組長工作會議，強化對未成年進行思想道德教育在本學期工作中的重要性。
2、加強集體備課管理，定時進行教研組備課組課堂教學研討，促進資源共享。
3、輔助教務處做好天天賽課、評課活動，促進高效課堂的實施。
4月份：1、督促、規(guī)范各學科省級教研教學課題的申報工作。
2、賽課、評課、層層選撥，推出市級優(yōu)質(zhì)課參賽選手上報市教育局教研室。
5月份：1、期中考試質(zhì)量分析及報告，進行教學反思、教學案例分析研討。
2、組織各科教師參加省級教育教學論文大賽。
6月份：1、輔助教務處教學常規(guī)檢查。(教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽課記錄)。
中學的年度總結篇十五
一年來，在高新區(qū)文教局的正確領導及關心支持下，我校以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，認真學習上級有關精神，全校師生緊密團結，緊緊圍繞學?！鞍l(fā)展”的大主題，以畢業(yè)班工作為重點，全面推進教育改革、實施民主管理，樹立了良好的校風、教風、學風，營造了積極向上的育人環(huán)境，按計劃完成了各項工作。
1、加強了理論學習。一學期來，組織了領導班子學習有關文件和資料，開展了“三個代表”重要思想的學習教育活動和師德教育活動，通過會議、觀看vcd、寫心得和刊出宣傳專欄等形式，切實提高了領導班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)。
2、增強了聯(lián)系溝通。一學期來，通過學校工會，召開教代會會議、教代會的提案和建議，學校認真考慮、集思廣益，合理地實行整改。通過家長和學生座談會，由家長和學生對學校領導班子作風及工作征求意見，改變工作作風，做到全心全意為師生服務。
3、公開了辦事程序：根據(jù)上級黨風、行風廉政建設的要求，堅決實行校務公開制度。學校辦事公開程序，作出服務承諾，特別是對于學校人事調(diào)動、編班、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規(guī)范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟支出、學校建設等大事，要經(jīng)班子反復討論決定，在聘任教師和解聘教師，都要通過學校班子集體討論或副校長以上集體討論，促進了學校領導作風建設制度化和規(guī)范化。
江澤民同志在《關于教育問題的談話》中強調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”，“是素質(zhì)教育的靈魂”。這從素質(zhì)教育的高度對德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅持把德育作為教育教學工作的重中之重來抓。
1、搞好主題教育。本學期，學校將九月定為“文明禮貌月”，學校以貫徹《公民道德建設綱要》為主線，深入開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，在各種活動中有機滲透德育工作。通過班會、板報、國旗下講話、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學生進行文明禮貌教育。學校加強對學生的法制教育，結合普法活動，對學生進行有關法律知識學習活動，對全校各年級學生進行有關法律知識測試，組織學生收看禁毒錄象，組織學生討論，寫讀后感；組織了校外輔導員法制講座，強化了學生的法制意識，杜絕了學生重大違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
2、加強陣地建設，提高教育效果。學校充分利用廣播、板報、畫廊等輿論陣地開展宣傳教育活動。班級板報做到每月一期，主題鮮明，內(nèi)容豐富，貼近學生生活，富有教育性。每期板報都進行檢查評比，評比結果納入班級量化評比。德育、團委、少先大隊各條線認真做好櫥窗、廣播會宣傳工作。扎實抓好主題班會教育活動，進行主題班會觀摩活動，并接受了區(qū)文教局領導對學校班團隊活動的檢查評比。李梅、張彩勤、余莉三位青年教師在不同年級開設了主題班會觀摩活動。這在一定程度上促進了我校班團隊活動的研究，提高了班會課質(zhì)量。
3、加強德育網(wǎng)絡建設，提高德育效果。探索家庭、社會和學校教育有效結合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學校各項活動。本學期各年級家長學校集中開課一次，開課主題是“家教新觀念、新課程改革”。本學期各年級家長學校集中開課時，我們還請部分家長作經(jīng)驗介紹。團委切實做好對團員的教育工作，本學期召開了團代會，促進了團的組織建設和陣地建設，增強凝聚力，積極推薦優(yōu)秀學生入團。
4、落實德育管理措施，抓好學生的養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)強化班干部值日制，對學生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進行督促和嚴格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結果與班主任業(yè)績掛鉤。學期結束進行量化評比結果匯總，并作為評比先進年級、班級的重要依據(jù)。本學期量化扣分明顯減少了。開學初，學校就對學生儀容儀表、學生佩帶胸卡提出了具體要求，班級、年級、學校檢查相結合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學生的文明行為習慣；充分發(fā)揮學生的自主教育管理能力，使學生養(yǎng)成自覺遵守中學日常行為規(guī)范的習慣，強化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當作德育工作的一個重點。
5、狠抓衛(wèi)生工作，“防非”工作效果顯著。今年上半年，在我們國家的一些地區(qū)出現(xiàn)了“非典”型肺炎疫情。疫情發(fā)生以來學校高度重視，立即召開了各級會議，認真貫徹市、區(qū)兩級有關預防“非典”的有關部署，成立了專項工作小組，在全校范圍內(nèi)確立“非常時期，預防是硬道理”的思想，強化宣傳工作，切實做好防控措施的制定及落實工作。下半年，上級領導部門又下發(fā)了“防非典”工作文件，學校馬上作出應對，并布置了相關條線工作人員隨時候命，及時做好了各種應急準備工作。
6、加強安全保衛(wèi)工作?！鞍踩珶o小事”，本學期，安全保衛(wèi)工作進一步強化，進一步落實保衛(wèi)工作制度和崗位職責。嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內(nèi)重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習等重點時間加強了巡查，安全工作不僅僅是學校領導和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責任和義務作好安全工作。本學期，學校無一例失竊事件發(fā)生。
新課標進一步確立了以提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容的現(xiàn)代教育質(zhì)量觀。本學期，學校以課程改革為動力，以畢業(yè)班工作為突破口，不斷深化以提高課堂質(zhì)量和效益為中心的教學改革，堅持科研興校，牢牢地把握質(zhì)量這條生命線。
1、行課程計劃，改革課程結構。學校認真執(zhí)行國家和省市有關部門關于調(diào)整課程計劃的意見，開齊開足各類課程。同時在研究性學習和校本課程開發(fā)方面進行了進一步研究和探索。
2、加強教學常規(guī)管理，完善目標考核。目前，學校的教學常規(guī)管理已步入了規(guī)范化的軌道，本學期學校的重點工作是教育教學工作，學校繼續(xù)完善和加強教學常規(guī)管理，完善目標考核，切實抓好備課活動和教研活動，加強對備課、教研活動的考核、檢查，落實備課組長、教研組長責任制。每個教研組備課組都認真組織好備課、教研活動，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實效性上下工夫，收到了良好的效果。學校正常進行教學質(zhì)量抽測、階段性考試和月考等，每次考試后，教務處及時組織閱卷、成績統(tǒng)計、及時通報成績，大力表揚學習刻苦、成績優(yōu)秀的學生，引導學生把主要精力用于學習，教師把主要精力用于提高教學質(zhì)量上，教師相互聽課學習已成風氣。
加強電教管理，完善了借用制度，保證電教設備使用率達30%，學科開設率達70%，加強校園網(wǎng)建設，委托電教老師開發(fā)了教師電子備課系統(tǒng)，并著手創(chuàng)建學校的教育資源庫，并加強研究活動，探索學科和信息技術的整合。學校把教師的信息技術教學能力作為考核其教學素質(zhì)和能力的一個標準。加強理、化、生各科實驗室的使用及管理，完善器材、藥品的登記、保管、維護等工作。
3、進一步加強教學研究，提高教研水平。學校教科研工作得到進一步加強，教研氣氛日漸濃厚。許多教研組都能結合本學科的特點，開展形式多樣的教研活動。語文組注重研究大語文環(huán)境下語文學習的特點，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，擴大學生的知識面，在學生中開展詩詞、成語、優(yōu)秀作品積累閱讀活動，取得了豐富的成果。物理、化學等教研組都能結合學科特點，開展教法、學法研究，具有各自的特色。許多教師積極參加課題研究工作。本學期我們要進一步加強教科研工作，濃厚教科研氛圍。以課題研究帶動教科研工作的深入開展，市級課題要充分發(fā)揮集體智慧，爭取早日拿出研究成果。積極鼓勵、支持教師進行教學改革，探索教改方法，各教研組都推出了一批教師上研究課、示范課，推進教學方法的改革。學校市級課題進入了具體實施階段，廣大教師積極撰寫一篇教科研論文，本學期全校有9篇論文在省級以上報刊發(fā)表，22篇論文在市級刊物或論文評比中獲獎，在全校形成濃厚的教研氛圍。
4、切實加強畢業(yè)班工作。
在畢業(yè)班工作中，我們做到目標明確，責任到人，學校多次召開會議，確立畢業(yè)班總體奮斗目標，然后層層分解目標，落實各班級的奮斗目標。使老師、學生、家長做到心中有數(shù)，在平時的工作中做到有的放矢。學校又多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識。目前，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務的良好氛圍。對畢業(yè)班的特殊情況，我們教育學生從增強學生信心入手，對學生多進行賞識教育，對學生的評價突破了學習結果評價單一的方法，多角度地評價學生，諸如：進步獎、優(yōu)秀獎、學習態(tài)度獎等，每次被表揚的學生占總人數(shù)的70%，最大限度地調(diào)動學生的積極性。我們要求教師改變教育教學理念。突出學生主體地位，強調(diào)學生個性差異，分層教學，讓每位學生每節(jié)課都有收獲。畢業(yè)班學生心理壓力大，容易產(chǎn)生焦躁、悲觀、自負等不良心態(tài)，我們提醒教師特別是班主任要做好學生心靈疏導工作，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時查找原因，及時處理。
學校一直把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。本學期，學校通過一系列活動，加強職業(yè)道德建設，主動適應全面推進素質(zhì)教育的需要，主動適應精神文明建設的需要，充分調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮廣大教師在全面推進素質(zhì)教育進程中的主力軍作用，使廣大教師堅定信念，教書育人，為人師表。我們在教師和干部隊伍建設上認真做好以下幾個方面的工作。
1、加強理論學習，強化目標管理，提高師德修養(yǎng)。
學校組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力實施師表工程，使教師認識到自己的使命和責任。大部分教師都能做到身正、敬業(yè)、愛生、奉獻、熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個學生，不排斥差生，杜絕體罰學生，不輕視借讀生，不以罰代教，不以教謀私，不搞有償家教，以身立教，以自己豐富的知識和健全的人格在學生中樹立起良好的師表形象，并給學生以深遠的影響。
2、督促教師進行繼續(xù)教育，引入職崗競爭機制。
抓好教師繼續(xù)教育工作。一期來，學校積極發(fā)動學歷未達標的教師繼續(xù)學習。如函授學習、崗位培訓學習，非師范類教師教育學、心理學的學習等，創(chuàng)造條件，讓教師取得資格證和學歷達標。加強了對教師的信息化教學技術的培訓,全體適齡教師經(jīng)過努力，在10月參加的信息技術考核中全部合格。青年教師全都能利用多媒體進行教學，在學科組中開課率達到了70%以上。
引入了教師競爭機制。為了激勵教師競爭精神，加強對教師的平時考核和學期考核，對教師教學工作進行每期綜合評價，確定優(yōu)秀教師和末位教師，作為今后確定年度考核等次、晉級、提拔、使用、調(diào)整的主要依據(jù)，做到優(yōu)者上，劣者下。對于教學成績突出的教師實行記功和獎勵，調(diào)動了教師積極性。
政教、團委在班主任的配合下，狠抓學生政治思想教育，采取校會、班會等多種形式，結合派出所上法制課，學校對學生進行了中學生日常行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育、價值觀的教育，學校的校風得到了很大好轉，這方面班主任做了大量的工作，團委在發(fā)展團員和發(fā)動師生捐資方面也做了大量工作?！笆弧奔霸┻€舉行了文藝晚會。
開學初，我們進一步強化以教師滿意為基礎、學生滿意為核心、家長滿意為最終目標的“三滿意”工程。要求教輔、后勤等部門進一步樹立為教學和師生服務的思想，在優(yōu)質(zhì)服務上下功夫，進一步提高辦學效率。本學期，我們進一步深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務社會化的方法途徑。教輔、后勤部門通過學習，確立服務意識，落實規(guī)章制度，明確崗位職責，明確工作任務，不斷提高服務質(zhì)量，變被動服務為主動服務。教輔人員遵循勤儉辦學的方針，做好學校財務工作的計劃性，他們積極配合教務處，及時添置教學儀器、辦公用品、圖書資料等；做好學校財產(chǎn)及圖書管理，做到領取有手續(xù)，使用有造冊登記，并且經(jīng)常進行檢查落實，提高利用率。
抓體育的領導定期召開科組會，堅強對體育工作的管理。十月14日組織了學校田徑運動會。健全了校運動隊和兼職教練。組隊參加了高新區(qū)農(nóng)民運動會、市中學生田徑運動會，田徑運動會的成績高出學校預料成績。衛(wèi)生工作，本學期后半期有所改進，宣傳廣播也加強了櫥窗和壁報的刊出。
主要存在問題和努力方向。
存在問題：
一、學校硬件設施不到位，多媒體教室有缺損，學生及教師的電子閱覽室都沒有。
二、一費制之后，學校收費每期少了50萬元，學校自身發(fā)展缺乏相應資金。
三、教師編制緊張，領導班子成員課務量大。
努力方向：
一、有關食堂問題，在下學期要著重抓好。
二、加強領導班子的考核和教師考核及管理，培養(yǎng)和提高教師隊伍素質(zhì)。
三、嚴格執(zhí)行市、區(qū)教育局關于教師考核條例，對教師進行考核。
中學的年度總結篇十六
本學期，我校實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學期以來的工作總結如下：
一、加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平。
1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農(nóng)遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，繼續(xù)實施《學校骨干教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基矗我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯(lián)系。本期我校成立了第三屆家長學校，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學校教學。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學校的綜合評估中占有定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優(yōu)轉差工作，力爭大面積豐收。
2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導，切實提高課堂教學效益。本學期中心小學本部舉行了鎮(zhèn)內(nèi)一、三年級的語數(shù)教學開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學期教導處對語數(shù)學科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進行教學質(zhì)量評估，期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。
(三)加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質(zhì)。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學校組織編排的文藝節(jié)目成功地參加了全縣第三屆中小學藝術展演并榮獲三等獎，12月份舉行的全鎮(zhèn)小學第三屆廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學校辦學成果。
為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡傳送等方式及時進行報道。另外采用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。
四、存在的問題。
1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學校特色建設有待進一步加強。
3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發(fā)展。
中學的年度總結篇十七
教學工作是學校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學這個中心，都承接著學生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成，在教學工作中要因班而異，因材施教，努力提高教學質(zhì)量。
起始年級重點培養(yǎng)學生學習習慣培養(yǎng)和興趣的激發(fā)；強化管理意識，落實教學常規(guī)，努力夯實基礎。教務處采取切實有效的措施，進一步規(guī)范教師日常教學行為，引領教師在備課、上課、輔導、測試、補差等具體環(huán)節(jié)上力求精細、高效。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業(yè)一勾到底、有練不改、改后不評等教學不認真現(xiàn)象的發(fā)生。教學管理方面：認真督促教師落實教學五認真，積極推行課堂教學改革，以導學案為抓手，以“四清”為促學手段，促進課堂績效效益的提升，夯實基礎年級的.文化學習基礎。
作為畢業(yè)班的教學，實施目標教學，提高針對性。班主任和任課教師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學困生達到合格。教學中要研究及改進教學方法，限度的調(diào)動學生學習的積極性，在強化雙基的同時，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。
強化練習，增強實戰(zhàn)能力。對于畢業(yè)班來說，要深入研究考綱和近幾年高考試題，把握正確的考試改革趨勢，明確復習方向和重點，認真總結并研討復習策略，制訂好教學計劃和教學進度，實施合理、可行、有效的復習模式和方法。廣泛地收集信息，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的實戰(zhàn)能力。
改革學?？冃ЧべY分配方案，完善并優(yōu)先考慮教師教學工作的科學評價制度，在總復習過程中，要以目標為依據(jù)有計劃地做好復習效果的階段性評估工作，在階段評估中及時發(fā)現(xiàn)問題，并認真分析原因，及時采取有針對性的措施加以改進，階段評估的成績要作為學校考核教師教績的重要依據(jù)。激勵教師積極進取，爭當xx，促進畢業(yè)班的教學工作的健康發(fā)展。
中學的年度總結篇一
關心下一代工作是一項功在當代，利在千秋的偉大事業(yè)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ魑覀冸m然取得了一點成績，但我們還需要進一步把工作做好、做細、做實?，F(xiàn)就我校今年的關教工作總結如下：
一、健全組織機構，把關教工作作為學校工作的重要組成部分。
關心下一代工作是學校教育教學的重要組成部分，更是維護社會穩(wěn)定與促進社會和諧發(fā)展的重要保證。一年來，我校始終堅持把關心下一代工作作為提高教育教學質(zhì)量的助推工程來抓，把關心下一代工作擺上重要位置，納入學校工作議事日程。同時，為了充分調(diào)動和保護離退休老同志的積極性，保證學校關工委工作的高效運轉，我們堅持從工作實際出發(fā)，關心離退休老同志，幫助他們解決實際困難，提高了他們的工作積極性，把有條件從事關心下一代工作的老同志盡可能多地動員起來，使他們加入到關心下一代的工作行列，從而形成了一支相對穩(wěn)定的關心下一代骨干隊伍。
二、狠抓社會主義核心價值體系教育，給學生輸送豐富的精神營養(yǎng)。
我校關工委始終堅持以愛國主義、集體主義和社會主義教育的主旋律開展各項活動，為學生牢固樹立理想信念。我們積極與校語文組、團委等部門聯(lián)合，組織學生舉行“告別網(wǎng)吧，拋棄陋習”學生簽名活動，努力建立“無違法亂紀，無犯罪，無輟學，無上網(wǎng)，無打架斗毆”的“五無”學校。積極開展《我是90后》讀書征文和演講主題教育。通過這些活動，使學生懂得了怎樣與同學，教師、家長、社會相處，懂得了什么是對，什么是錯，懂得了身心健康是學習的根本要素。真正做到了既有聲勢又有影響，扎扎實實抓落實的效果。
三、開辟多個渠道，創(chuàng)辦家長學校，為學生積極營造良好的學習環(huán)境。
提高家長素質(zhì)，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，是新形勢下教育工作的必然趨勢。一年來，我們與有關部門密切配合，把校外教育與校內(nèi)教育結合起來，積極創(chuàng)辦家長學校，不斷改進教學方法，逐步形成了由關工委綜合協(xié)調(diào)、以家長學校為依托、以“五老”為骨干的校外教育工作機制，以班級為單位召開家教經(jīng)驗座談會，努力做到身邊事教育身邊的人，讓家長在理、情、趣相結合的活動中愉快接受教育。同時，我們還多次請學校離退休老干部、特級教師等來家長學校作專題講座。運用各種教學技巧，不斷創(chuàng)新工作載體，做好升級上檔工作，努力為學生積極營造良好的學習環(huán)境。
進一步做好關心下一代工作是我們義不容辭的歷史使命。在今后的工作中，我們將一如既往的緊緊圍繞上級的中心任務，抓住以理想、信念為核心的主旋律教育，為青少年的健康成長作出更大的貢獻。
二一年十二月十日。
中學的年度總結篇二
一、家庭方面。
這些孩子大多數(shù)家庭結構不正常，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié)，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時時感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作，經(jīng)常外出，孩子或獨自在家，或交給別人看管，缺少親情，時常感到孤獨寂寞，同時，由于競爭激烈，風險系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單、粗暴，引起孩子嚴重的內(nèi)心沖突和緊張。
一方面由于家庭經(jīng)濟條件好，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求；
另一方面，家長又望子成龍，對子女的期望很高，壓力很大。前者造成孩子“以自我為中心”，心理承受能力低下，難以應付挫折；后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力，讓孩子在無休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔。
二、學校因素。
孩子雖然年紀小，但同樣有自己的人格，有自尊心，教師對學生隨意發(fā)表否定性評價，如笨蠢豬等，使學生形成低下的自我概念，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮，破罐子破摔等一系列心理問題，工作總結《學校年度工作總結范文》。又如，教師對學生過高的期望和要求，也會對學生造成過重的心理壓力。
三、社會環(huán)境。
從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙、廣播、電視等媒介，社會上的不良風氣都對兒童心理造成負作用。由于社會的不良觀念與他們所接受的學校教育不協(xié)調(diào)一致，兒童心理和諧也受到不利影響。
心理教育者在培養(yǎng)學生完善、健康的人格。它力圖“使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人”(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：“一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的?！彼裕瑸榱撕⒆拥慕】党砷L給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
1、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運用教育方法，善于處理家庭問題，對孩子既溫和，又嚴格要求，讓孩子在一個充滿關心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長。
2、形成良好的班風班紀。
良好的班風班紀有助于學生形成強烈的成就動機，激發(fā)求知欲，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團結、活潑、文明、進取的班集體，同學間有良好的人際關系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展。
3、營造融洽的師生關系。
俗話說：“情不通則理不達?！毙睦斫逃枰獝鄣那楦校枰獙⒆拥臐M腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負擔。
4、幫助獲取有利信息。
兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野，增長知識，了解生活，家長和教師應幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
心理學界已研究表明個體心理素質(zhì)對其成功、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多。讓我們一齊努力為孩子們營造一個良好、和諧的成長氛圍，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，增強承受各種心理壓力的能力，以迎接明天社會的嚴峻挑戰(zhàn)吧！
中學的年度總結篇三
摘要：教學是“教”與“學”的統(tǒng)一體。如何“教”與“學”的統(tǒng)一和相長，使學生樂學、會學、愿學，以提高教學的質(zhì)量，是我們教師必須思考的問題。
關鍵詞：新課程理念;中學美術教學;教學質(zhì)量;提高。
教學既是藝術，也是科學?！敖獭迸c“學”都需要科學的方法，然而影響教學過程的因素是復雜的，教學結果也可以是豐富的。
傳統(tǒng)的教學往往以教師講為中心，教師牽著學生走，學生圍繞著教師轉。教師很辛苦，學生很痛苦，如此代價卻并沒有換來學生應有的發(fā)展。更不要談“科學”與“藝術”?這是新一輪基礎教育課程改革必須面對的一個問題。一個真正的教育者不免要思考：如何改變學生被動又低效的學習現(xiàn)狀，以促進學生的長遠發(fā)展為出發(fā)點，充分調(diào)動學生的主觀能動性，使學生樂學、會學、愿學，提高教學的質(zhì)量。我認為這要從以下幾個方面著手。
1、更新美術教學理念，讓學生在動手中體驗。
在教學中如何體現(xiàn)新的教學理念呢?首先，教師要提高專業(yè)修養(yǎng)、豐富專業(yè)學識。學科專業(yè)知識對于新課程的實施至關重要。其次，教師要認識到，教學是一種對話、一種溝通，教學所蘊涵的課堂文化應當有著鮮明的和諧、民主、平等特色。
美術的學習是需要體驗的，因為我們的目的不僅是要讓學生接受更多的知識，更重要的是通過知識的學習獲得終身學習的能力。嚴格的說，能力并不是教會的，而是讓學生在學習活動中通過接受、體驗、感悟、類化、遷移而逐步形成的。心理學家皮亞杰認為：“智慧的鮮花是開放在手指尖上的。”這道出了動手體驗的重要性。所以在教學中，應該盡可能多的讓學生積極動手操作體驗，讓每個學生都有機會取得成功，實現(xiàn)自我價值，獲得良好的情感體驗，增強自我意識。與此同時，師生互相探討，多些鼓勵表揚，耐心指導，嘗試用一些新的工具、材料、技法來表現(xiàn)各類題材，盡可能多讓學生積極動手操作體驗，任其在自我探索的活動中發(fā)掘創(chuàng)造的靈感，也讓美術在學生的心中更加靈動。
2、重視思維方法的傳授，讓學生在聯(lián)想中感悟。
在教與學的交互活動中,教師要重視思維方法的傳授，引導學生展開想象的翅膀。愛因斯坦曾說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識的源泉?！笨梢娤胂罅Φ闹匾浴Ｔ诿佬g教學中，我們應該積極創(chuàng)設生動和諧的氛圍，鼓勵學生展開想象的翅膀，敢于求新，獨樹一幟，進行大膽的暢想，并引尋學生把多種多樣想法通過美術的形式表現(xiàn)出來，讓每個學生都能自由地想象。
在課程改革新的教育理念指導下，教師的作用是給學生創(chuàng)造充分的自主學習的條件，引導學生學習。對于低年級的兒童來說，強調(diào)體驗，鼓勵他們大膽、自由地表達，比教會了他們畫某某物體的方法獲益更多，影響也更深遠。如在《用線材做動物造型》一課中，一上課我就電線做了一個袋鼠，問到：這是什么?隨即又做了一個兔子，還做了一個大象讓學生猜。這樣一個游戲使學生的積極性馬上就來了，在回答的過程中，學生的思維得到了擴散，想象力得到了豐富。一名美育工作者就是學習的'引導者，切不可簡單地講解傳授基本技法、步驟，而應該適時引導學生發(fā)揮其自身的想象力和創(chuàng)造力，讓學生主動地發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題。
3、創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，讓學生在游戲中的學習。
教學中要創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境，讓學生積極主動地學習，而游戲就是是一種很好的方式。因為游戲是每個學生喜歡的活動，愛玩是孩子的天性。在游戲中，學生精神放松，并在愉快中得到知識，學到技能。一堂課的氛圍是師生群體的心理狀態(tài)，在氣氛緊張、沉悶的課堂氛圍中，學生何來興趣學習;反之在活躍、愉快的氣氛中，學生智慧的火花就會竟相開放。游戲式教學能讓學生在玩中學，學中玩，通過豐富多彩的游戲，使學生獲得對事物的感知，并完成對客體的認知，達到有效學習的目的。
4、提供合作學習的機會，讓學生在互助中體驗。
受傳統(tǒng)教育的影響，我們往往把教師與學生之間的關系視為教學中惟一重要的關系。并且認為學生之所以能掌握知識、發(fā)展智力，主要是取決于與教師的互動。因此，師生之間的雙邊互動是我們目前教學所提倡的方式，而學生與學生之間的互動則始終未能受到重視。
教師大可以為學生提供合作學習的機會，讓學生在互助中體驗學習的快樂?？梢园褜W生分成各種各樣的小組，明確地責任分工，進行討論、辯論、陳述，在與人合作中學會承擔、學會思考。合作學習要有積極的相互支持相互配合，小組成員有積極的溝通，相互信任，對個人完成的作品進行合作加工，以及對共同活動的成果進行有效的評估等等。在《用紙材做人物造型》一課中，可以讓學生分組進行合作，提示他們商討制作哪個系列的人物形象，如三國人物、西游記人物還是鄉(xiāng)村百姓。確定主題后進行分工，各自完工后每個小組把本組同學的作品組成一個完整主題的作品，最后展示。效果會非常好，當你看到他們的作品時你或許會為他們的構思而驚訝。在這個制作過程中，學生不僅掌握了制作的方法、步驟，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識，可謂一箭雙雕。
中學的年度總結篇四
即一堂45分鐘的課，10分鐘屬于教師，35分鐘屬于學生。意味著把課堂主動權還給了學生，意味著教師角色從根本上的轉變。相信學生，發(fā)動學生，利用學生，發(fā)展學生。
2、“三三六”自主學習模式。
即三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預習――展示――反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評。
二、學習心得體會。
（一）、努力為學生搭建發(fā)展平臺。
杜郎口中學搭建了多個發(fā)展平臺，讓學生的能力得到全面的發(fā)展。教室里三面都是黑板，教室外走廊也有黑板，學生可以展示自己解題過程，鍛煉了書寫的能力，有評析、評判別人的解題的權力，鍛煉了學生的判斷能力；課堂上，學生分成小組進行學習，創(chuàng)造了合作、交流、探討的平臺，培養(yǎng)了學生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力，小組長組織學生合作學習，鼓勵組員動手動腦參入學習；教學中，教師盡可能地讓學生去說、去評、去討論，這樣就鍛煉了學生的聽說能力、獨立思考的能力；走廊的墻壁上，展示了各學科知識的手抄報，公共場所那幾十塊學習?？际欠纸M分學科由學生自己舉辦，并且每周舉辦兩期，它是學生的設計能力、書寫能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。操場上，優(yōu)美的課間操；飯?zhí)们?，朗朗的讀書聲；均是學生個性的展示，真可謂是到處是學生發(fā)展的平臺，處處有學生發(fā)展的空間，學生的能力得到了全面的培養(yǎng)。
（二）煥發(fā)動感多彩課堂。
杜郎口中學課堂動中有靜、活而不亂，學生發(fā)言幾乎不用舉手，學生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言的時候，只要有的同學說上一句，其他同學就會自動讓出來，非常有秩序，不需要教師的調(diào)解，而且學生回答問題的聲音特別洪亮，語言有具有一定的邏輯性。在這里課堂完全是學生的舞臺，展示課上學生站著的、蹲著的、靠著的不拘一格，老師融入學生中間，常常很難辨認，只有學生遇到難以解決的問題或出現(xiàn)錯誤或理解有偏差或需要引導總結方法規(guī)律時，教師才進行點撥、指導。課堂中學生的表現(xiàn)讓我欣喜、佩服和震驚，每一個學生都充滿了自信。自主、合作學習方式得到了真實的體現(xiàn)。這更讓人想到了著名教育家葉圣陶先生的活：“教是為了不教”。教師不用教而學生就學的活學的積極主動，這難道不是一種真正的課堂教學嗎？在杜郎口中學的課堂上會出現(xiàn)這樣一種生動活潑的、學生積極參與的喜人場面，這其中無疑蘊藏著教師的辛勤努力和付出！學生的良好學習活動是教師價值的最好體現(xiàn)，從這個意義說學生的舞臺有多大，教師的作用就有多大。當課堂完全變成學生的舞臺時，那正是教師的作用發(fā)揮到最大程度的時候。把課堂還給學生是杜郎口中學的一種刻意追求，他們的堅定探索著實令人欽佩。這真正應和了學生所說的一句話：“快樂就在精彩的課堂，心情隨課堂的生動而快樂”。
（三）校園人文氛圍濃重。
走進杜郎口中學，干凈整齊的校服，女生也都是短發(fā)，說是學校建議女生留短發(fā)，一是可以節(jié)省梳理時間，二是培養(yǎng)干練的個性；他們將德育與行為習慣養(yǎng)成教育滲透在每一天的每一個環(huán)節(jié)，不斷強化，培養(yǎng)學生自主管理能力，教師的作用就是引導、組織、解惑。雖然觀摩的教師是學生的三、四倍，但學校依然井井有條，秩序正常。教學樓的走廊兩面墻上，貼滿了學生的名言警句。許多學校的校園文化設置大都是名人、名家名言，學生看了毫無思索，甚至看都不愿看，而杜郎口中學則一改慣例，干脆來個學生自創(chuàng)名言，一來學生瞑思苦想深有感觸，二來讓學生體會到成為名人的喜悅心情。有些學生的佳作棒極了，如：“每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生”、“生活因充實而快樂，課堂因展現(xiàn)而精彩”、“人生需要快樂的點綴，快樂就在精彩的課堂”……，看到這些名言警句，自己不禁贊嘆，學生很有個性，我們?yōu)楹尾蛔審垞P？學生很有水平，我們?yōu)楹尾蛔尠l(fā)揮？讓學生自己說出來，不比自己苦口婆心空洞說教強的多？原來，濃厚的學習氛圍是學生自己營造出來的----這一切的一切都多么具有人性化。
三、學習感悟思考。
（一）經(jīng)驗的借鑒不能生搬硬套。
杜郎口中學的很多地方都是值得我們學習借鑒的，但別人的經(jīng)驗，我們不能生搬硬套的加以運用，而是要根據(jù)我們的實際，借鑒符合我們教學實際的成功經(jīng)驗，摒棄那些與我們實際脫節(jié)的做法，教學要遵循教育原則，而教學方法是多種多樣的。只有符合學生的實際，才能真正起到事半功倍的作用。因而經(jīng)驗的借鑒，我們先要分析我們的學生，思考應該如何著手，如何利用別人的經(jīng)驗融合到自己的教學中。
（二）能力的培養(yǎng)需要持久的訓練。
杜郎口中學學生自主合作學習的能力都非常強，他們的學習習慣、學習能力的培養(yǎng)并非是一日之功，是經(jīng)過教師有計劃、有步驟地培養(yǎng)出來的。因而，我們不能急于求成，要有長遠的計劃，要有具體的實施方案。在借鑒的過程中，我們不能要求學生一開始就能達到杜郎口那種效果，要遵循循序漸進的原則，從基礎抓起，從一點一滴做起，從最簡單的開始，做到有計劃、有步驟地訓練，逐步實現(xiàn)預期的目的。
（三）完善軟硬件配置，滿足學生自學需求。
在杜郎口成功的課堂經(jīng)驗中，教師指導學生課前預習是一個重要的環(huán)節(jié)，它是課堂上學生學習的基礎，是學生積累素材的過程，是學生合作、討論、學習的依據(jù)，這一過程中，需要給學生提供場地和資源。學生查閱資料主要從兩個途徑入手，一是通過學校的圖書室查閱圖書資料，二是通過學校網(wǎng)絡資源獲取材料。因而，學校應該完善硬件和軟件的配置，盡量滿足學生是的要求。硬件上要建造有足夠容量的圖書閱覽室，網(wǎng)絡資源室，并且課余時間都能開放。軟件上配齊配足藏書的數(shù)量和種類，能滿足學生的需求，互聯(lián)網(wǎng)進入校園，并保證運行良好。學校還要抽調(diào)專人管理，更好地服務于學生。
（四）改革需要勇氣和毅力。
課改先要改變觀念，拋棄我們思想上所有的顧慮，更需要勇氣和毅力。在觀摩學習的過程中，就有少數(shù)人嘆息說，自己的學生基礎太差，實施起來有很大的難度，是的，不少的地方的學生基礎是很差，并且守紀意識差，實施起來當然有困難，但要想一想，杜郎口當時的情況也是一樣，正是基于這種情況才尋求出路的，現(xiàn)在不是取得了成功嗎！別人能實行課改，我們?yōu)槭裁床荒?？首先要有試一試的勇氣，萬事開頭難，一旦行動起來，我們就會一步步走向成功的。其次是要有毅力，改革課堂教學肯定會遇到各種各樣的困難，我們就不能灰心喪氣，要有恒心與毅力，作好打長久仗的準備，將課該進行到底。只要你持久的，一步一步的干好每一個環(huán)節(jié)，課改之花定會越開越燦爛。
中學的年度總結篇五
根據(jù)縣教育局“十一·五”（20xx——20xx）中小學教師繼續(xù)教育實施方案，結合我校的實際情況，本學年我校20xx年的`中繼教主要完成了以下工作：
一、組建了繼續(xù)教育工作領導小組，校行政領導有專人分管繼續(xù)教育工作，并且明確了具體人員的工作職責。
二、領導小組安排了幾項工作：
1、在縣教育局的組織下，暑假我校派了13名骨干班主任到西南大學參加培訓。新學期前三周，我校利用星期一下午全體教師會，推選其中的優(yōu)秀班主任進行二級全員培訓。要求培訓教師擬好培訓教案，參培教師作好筆記，然后寫出心得體會。
2、通過教研活動，各教研組教師加強專業(yè)學習和經(jīng)驗交流，促進教師實現(xiàn)自我成長。
3、寒假安排全體教師學習《新課程推進中的問題與反思》、《校本研修面對面》、《教育技術培訓教程》、《新課程教學法·初中……》四門中學教師繼續(xù)教育課程。要求各科分章節(jié)作好讀書筆記以及完成課后作業(yè)，然后學校統(tǒng)一檢查。
再次開展師德師風教育活動。由于我校今年對領導班子進行了較大的調(diào)整，同時對我校本期的工作思路也作了調(diào)整，提出“以建設良好的學風，來促進教風的改善”的工作方向。
中學的年度總結篇六
一個人點亮一段歲月，一種精神決定一種高度，一份態(tài)度開辟一條出路。我來縣第三實驗中學（原清水河中學）整整一年了，在這一年中，我鉚足一股勁兒，與全體教職工一起，群策群謀，齊心協(xié)力，克難奮進，終于較好地達到了年初預期的目標。
一、校長躬耕齊指目，師生相擁共前行。
當校長，我也許是個性使然，不張揚，不浮夸，不顯擺，只是秉著最為天然的那份樸實，堂堂正正地做人，扎扎實實地辦事，干干凈凈地處理問題，井井有條地布置工作，在上任不到兩個月地時間內(nèi)，就聽到了老師們的好評，就獲得了管理上的正能量。據(jù)領導和老師們反映，大家特別喜歡在開會時聽我說些家常話，不故作陽春白雪，也不顯得太下里巴人；大家特別愿意接受我在做思想工作時講的那份實在理兒，聽得就入耳，想起來就上心。據(jù)食堂工友們反映，老師們很服貼我的那股不好高不擺架子的工作作風，吃飯做事有種平民味，有種親熱氣兒。據(jù)班主任們反映，全體教師都心悅于我以校為家，像學生一樣三點一線，不論是工作時間還是節(jié)假日我都在學校三轉九瞄。據(jù)學生和家長們反映，我這個校長讓老師們和領導們都有點怕，因為我差不多節(jié)節(jié)課都會到教室門口去晃悠。
是的，作為學校來的一個新人，大家都會瞧著我，審視著我，判斷著我，只有我做得合乎標準，做到位了，領導們才不再敷衍，老師們才不再拖沓，學生們才不再松散，家長們才會放心，社會正能量才喚醒。
如果說我來第三實驗中學有個什么宏觀構想，我可以用三句話簡略概括一下：第一、正校風，打造學校發(fā)展軟實力；第二，求品位，塑造學校新形象；第三，出質(zhì)量，形成學校核心競爭力。而這三樣構成的金字支架，才會筑起學校最為穩(wěn)固的希望大廈。圍繞這一理念，我夙夜尤嘆，傾力以付，用心運籌，旨在早曰聆聽到鐵樹開花的聲音。
二、治庸問責標風骨，三管齊下長精神。
為進一步正黨風，抓教風，促學風，樹校風，強化內(nèi)涵建設、提升辦學品位，我致力于抓好以下幾個方面的工作。
1、大力推行民主治校，精心打造陽光政務。上任伊始，我堅持統(tǒng)一思想，不斷更新管理理念，努力實施精細化管理，充分發(fā)揮工會、教代會參政議政和民主監(jiān)督的管理功能，堅持走民主治校、民主辦學之路。凡學校重大事務的決議，如學校發(fā)展方向、制度職責的修訂，年度工作目標的確定，后勤財務的`管理，職稱評審、貧困學生的確定，學校建設及大型添置等均由教師代表參與決策及監(jiān)督，一貫堅持公開、公正、公平的原則，嚴格按程序辦事，做到校務、財務兩公開，保證學校各項事業(yè)健康有序向前發(fā)展。
2、深入開展治庸問責，統(tǒng)籌兼顧各項工作。為提高責任意識，讓全體教職工勇于擔當，我校領導班子經(jīng)研究決定，號召全體教師深入領會上級文件精神，以治庸提能力，以治懶增效率，以治散正風氣，以問事、問效、問責為主要手段，通過專項整治，進一步加強師德師風建設，規(guī)范行政行為，健全規(guī)章制度，明確工作責任，嚴格責任追究，提高了廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，統(tǒng)籌兼顧了專項活動與學校中心工作，使我校教職工的工作落實力、行政執(zhí)行力有了顯著提高。最為成功的采取“請君入室”和“上層抽梯”的策略，有效激發(fā)了全體教師的工作積極性，增強了責任感。今春，我們變更教學結算方案，著重結算高分率、低分率和及格率，確定結算標準，不排名次，只看目標績效完成度，從而計算出每月績效工資，獎優(yōu)罰劣。最初，老師們?yōu)榱烁竺娣e地得到獎勵而鉆制度空子，降低評卷標準。后來學校根據(jù)老師們一手抬高的評價基數(shù)，要求各科只準進步不準退步，并加在獎懲力度，從而讓老師們心甘情愿地接受新的結算方案，提高了教學積極性。
3、堅決推行“八條禁令”，狠抓師德師風建設。學年伊始，我積極引導教職工充分認識師德建設的戰(zhàn)略意義，要求教師“以素質(zhì)樹形象，以業(yè)績顯才華，以作為換發(fā)展”，大力推行師德師風建設的“八條禁令”，校委會牽頭，黨支部掛帥，干部率先，全員參與，分線分項輪番開會研討，逐步落實，有序推進，認真開展好“五個一”活動，即每人作一份承諾，簽一份責任，做一本筆記，寫一篇心得，談一番體會；我們開展“清水河中學師德標兵”民主評選活動；我們打“實”字牌，推出“四五”機制，即制定規(guī)范辦學行為五規(guī)定、頒布治理教育亂收費的五項禁令、推行收費“五公示”、堅決做到“五統(tǒng)一”，規(guī)范辦學行為、實現(xiàn)教育零收費。
一年來，我們以政治為靈魂，狠抓思想作風建設不放松；以學習為先導，實抓業(yè)務培訓不放松；以民主評議為準則，真抓競爭上崗不放松。隨著治庸問責制度的有效落實，隨著師德師風建設的創(chuàng)新開展，隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的穩(wěn)步推進，由于抓住了關鍵點、核心處，我校教師的育人情懷、人生境界、職業(yè)風范明顯改觀，整體素質(zhì)大幅提高，從教態(tài)度煥然一新。
三、教育質(zhì)量大提高，課改實力齊增長。
我校堅持“質(zhì)量立校、名師強校、特色興校、文化潤?！?，改變了觀念，變革了校本研修模式，引導老師們突破視野瓶頸，不斷增強教師取經(jīng)的寬度；變革了傳統(tǒng)備課方法，引導老師突破教研瓶頸，不斷增強課堂教學的效度；變革了教學監(jiān)控手段，引導老師突破管理瓶頸，不斷增強創(chuàng)先爭優(yōu)的高度。由于改革力度大，得人心，所以今年我校教師教學水平和業(yè)務能力穩(wěn)步提升，新的教育教學方法層次不窮，高效課堂教學模式日趨構建，教育教學成績不斷增長，個別點上還出現(xiàn)“井噴現(xiàn)象”。
1、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年我校七八年級在期中全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，七年級綜合位列評全鎮(zhèn)第一位，八年級占第一位；在九年級調(diào)研考試中，我校綜合考評在全縣占位，優(yōu)秀率位于全縣前列。在學科競賽方面，七，八年級語數(shù)外綜合能力測試綜合占位均位于全縣第七名，取得了學校歷史性突破。
（1）、全國數(shù)學競賽。
（2）、全國應用物理知識競賽。
（3）、全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽。
（5）、黃岡市第28屆初中三科綜合能力測評。
（6）、蘄春縣xx年七、八年級三科綜合能力測評。
（1、我校七年級學生人數(shù)258人，參加競賽考試38人，獲獎人次38。七年級鄭志強總分全縣第9名，田小龍總分全縣28名，田盼盼總分全縣39名。2、我校八年級學生人數(shù)162人，參加競賽考試32人，獲獎人次33。八年級鄧鑫勇總分全縣第4名，曹勉總分全縣29名，高炎平總分全縣第41名。3、七年級鄭志強英語單科全縣第1名，田寶林、童媛媛英語單科全縣第19名。4、八年級鄧鑫勇數(shù)學單科全縣第17名。5、八年級吳聰聰英語單科全縣第14名，鄧鑫勇英語單科全縣第25名。）。
（7）、一中優(yōu)錄2人，黃高優(yōu)錄1人。按錄取人數(shù)與畢業(yè)人數(shù)比結算，居全縣前列。
2、課改實力大幅增漲。今年，教務處和教研處工作由于制度全、起點高、步子大、節(jié)奏緊，以課題掛帥，“四優(yōu)”引路，以計劃先行，制度保障，大力推行聽課評課模式，創(chuàng)新業(yè)務培訓手段，細化集體備課制度，剛化期中期末檢查，在全縣率先推行“三位一體課堂監(jiān)管”模式，采取“先開槍，后瞄準”的辦法，才使“有效課堂的構建”“教學防止兩極分化”“全力培養(yǎng)學習興趣”三大主題工作有聲有色，再上臺階。
3、課內(nèi)比武高潮迭起。一年來，我校按原有計劃準備開展課內(nèi)教學大練兵，教務處組織大家全員參與，分學科組進行，既講課又評課，既說課又研課，課課作記載，堂堂有反思，節(jié)節(jié)大討論，人人有收獲。在“課內(nèi)比教學”過程中，課型多，手段新，技術高，充分發(fā)揮了傳幫帶作用，充分發(fā)揮了名師效應，充分激發(fā)了教研熱情。經(jīng)統(tǒng)計，我們共組織了100余堂公開課，每名教師聽課不少于30節(jié)，每位領導聽課不少于40節(jié)，比照教研室的檢查標準，我們聽課達標率為100％，老師們在活動中獲得顯著提高，教研熱情空前高漲！
四、德育過程呈特色，文明禮儀添光彩。
只道是“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，我們立足清水河的民俗風情、著眼清水河的本土特色，改變過去貪大求全的做法，精細化德育內(nèi)容，課題化德育管理，從文明禮儀教育入手，狠抓思想道德建設。自從用文明禮儀吹響我校德育工作的集結號以來，我校聽唱新翻楊柳枝，取得了“文明潮平兩岸闊，禮儀風正一帆懸”的理想效果，無論是學風、教風還是校風，都明顯改觀。
1、文明活動蓬勃開展。（1）高密度地利用聚會、班會，多種形式對學生進行階段專題教育；（2）經(jīng)常性地組織青少年參與校外社會實踐活動；（3）有組織地開展清明節(jié)祭掃活動，緬懷革命先烈；（4）科研性地開展“大家唱大家跳”活動，不管是“五四”紅歌匯演還是“踏浪”韻律舞比賽，都一一打上課題研究的烙?。唬?）專題性地聘請專家來校進行衛(wèi)生與健康知識講座，促進學生身心健康發(fā)展；（6）大聲勢地開展榜樣教育活動，每月每班評出5名文明禮儀之星、階段學習進步之星，還大規(guī)模地評選模范班干、模范學生和三好學生，政教處每月評出四個文明班集體、十個文明寢室，期末總評四個文明班集體，激發(fā)正能量，求得正效應。
2、文明學風形勢喜人。全校出現(xiàn)了“六少六多”的喜人局面：過去吵吵鬧鬧的少了，現(xiàn)在安安靜靜的多了；過去悶悶不樂的少了，現(xiàn)在快快樂樂的多了；過去看見老師繞道的少了，現(xiàn)在主動求知的多了；過去同學之間冷漠的少了，現(xiàn)在結對幫扶的多了；過去閑逛晃蕩的少了，現(xiàn)在爭分奪秒的多了；過去課堂死氣沉沉的少了，現(xiàn)在教室興高采烈的多了。
3、文明教風煥然一新。出現(xiàn)“五有五無”的景象：現(xiàn)在，有的老師積極參與教研，再沒有看到公開課論文無人問津現(xiàn)象；現(xiàn)在，辦公室全體教師都在認真?zhèn)湔n專心批改作業(yè)，再沒有合伙談笑無所事事的現(xiàn)象；現(xiàn)在，老師們樂意同領導親熱交談出謀劃策，卻再沒有發(fā)生與校委會公開頂觸無禮取鬧現(xiàn)象；現(xiàn)在，老師們熱情業(yè)余充電主動提升專業(yè)水平，再沒有看到聚眾賭博成群酗酒現(xiàn)象；現(xiàn)在，課余時間師生同樂牽手聯(lián)歡，再沒有看到粗暴訓斥變相體罰現(xiàn)象。
4、文明校風全景形成?！拔鍒@”建設順利進行?，F(xiàn)在我們清水河中學，可以說是名副其實的綠色校園，再也難以找到一處垃圾死角，再也沒有看到一處浪費水電現(xiàn)象，綠樹成蔭，花團錦簇，清香撲鼻。因家校聯(lián)動，服務社區(qū)，校園周邊環(huán)境得到了改善，安全隱患得到了排除，平安校園如愿以償。
只道是學風是基礎，教風是關鍵，黨風是保證，校風是特色。我們通過開展文明禮儀教育活動，抓教風，促學風，樹校風，建新風，已讓清水河中學在課改的河流中，云帆高掛，再度起航。
五、內(nèi)外兼修升品位，遠近互動立口牌。
一年來，學校在硬件建設上有了長足發(fā)展，在軟件打造上也有了新突破。
1、樓紅門正同煥彩，路硬墻新更喜人。得益于各級領導的親切關懷和全縣教育布局的均衡調(diào)整，我校獲得了辦學水平的有力提高。現(xiàn)在，教學樓和學生公寓粉刷一新，全部裝成紅頂屋，各教室配套設施一應俱全，在優(yōu)化傳統(tǒng)教育教學手段上突飛猛進。食堂改造和校門遷移都順利竣工，道路硬化和操場平整都如愿完成。就是圍墻的合圍這一老大難的問題，也在學校教工、公安干警、社區(qū)干部、周邊群眾的共同努力下，也如期完工。再次漫步校園，無不讓人心清氣爽，滿目生春。
2、安全工作零事故，平安校園大發(fā)展。學校堅持以人為本的育人理念，牢固樹立“安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切”的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立校內(nèi)安全監(jiān)管和督查機制，全面落實安全責任層級負責制和責任追究制，做到全員參與，人人有責，確保安全工作無死角、無縫隙。課堂上，科任老師是學生安全的第一責任人；活動中，班主任是學生安全的第一責任人；教育教學中，分管領導負相應的領導責任。多年來，我們認真貫徹“預防為主，確保安全”的方針，深入開展交通、消防、防震等安全教育以及應急逃生演練，認真觀看安全教育影片，聘請專家舉行衛(wèi)生及安全教育專題講座，各班組織安全教育專題大討論，全面提高了學生的安全意識和自我保護技能，創(chuàng)建了平安班級、平安年級、平安校園，再次實現(xiàn)了安全工作零事故。
3、家?；愉佸\繡，校際聯(lián)誼共繁榮。在今年“課內(nèi)訪萬家”活動中，我們?nèi)Ｏ破稹拔暹M門”活動，進貧困生家門，進留守生家門，進外來生家門，進后進生家門，進問題生家門。進萬家門，聽萬家言，排萬家憂，暖萬家心，切實增進校長與教師、教師與家長之間的溝通。我們強化檔案建設，強化過程管理，做到文字材料齊備，影像資料齊備，追求合力效應、社會效應。目前，走訪率已達100％，建檔率達100％，走訪對象實現(xiàn)全覆蓋，整個活動產(chǎn)生了深遠的社會影響，使家訪已經(jīng)成為我校教學藝術基因的移植與改造，成為雙邊育人合力的開掘與強化，成為創(chuàng)辦人民滿意教育的法門和選擇，為我校文明禮儀教育開辟了新的渠道，提供了新的舉措。在校際聯(lián)誼上，我們側重聯(lián)片教研，取長補短，牽手發(fā)展。在高效課堂的打造上，我們共同制定講學稿；在階段教學評估上，我們交叉出題，平行結算，量化考評；在優(yōu)勢教學資源的開掘上，我們相互送教，共同研討。這些已經(jīng)產(chǎn)生了集團效應，取得了顯著成績。
1、債務問題。由于歷史遺留原因，我校普九債務還有幾百萬沒有分流與化解，在相關項目工程建設中，又新增缺口資金達200萬元，制約了我校的發(fā)展。
2、生源問題。第三實驗中學近幾年來，生源急劇萎縮，班級編額不斷下滑，形勢不容樂觀，還望中心學校嚴格執(zhí)行劃片招生，指導我校不斷壯大發(fā)展。
3、標準化校園建設問題。我校在硬件建設方面，雖然已經(jīng)有了很大的改觀，但在標準化發(fā)展方面，相對落后于周邊學校。還望上級領導扶持，早日興建綜合實驗大樓。
為了第三實驗中學最好最快最大的發(fā)展，我知道，前面的路還很長，依然難走。但是，只要我們齊心協(xié)力，共同蓄積一個最真的教育夢，在不久的將來，我們必然會夢想成真，哪怕是鐵樹，也會叫它花開有聲！
中學的年度總結篇七
本學年度以來，美術組遵照學校的工作計劃與要求，認真落實工作安排和積極開展各項管理和教學工作，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：
遵照學校的要求和科組教師自身發(fā)展的需要，積極開展師德學習，努力塑造教師的職業(yè)道德；在“十八大”期間，組織學習十八大的會議精神，并努力把其要旨落實到教學工作中。
“學高為師，德高為范”是我校發(fā)展的主旋律。教師應該不斷地加強業(yè)務學習，潛心鉆研知識，教師專業(yè)才能有發(fā)展的動力。科組根據(jù)學校的要求，關注年輕教師的成長，積極開展集體備課，取長補短，相互溝通學習，并且為每位有個性特長的教師，盡可能地提供何個性化的教學機會，使教師個人專業(yè)與教學要求相統(tǒng)一。如本學期，辛靜老師輔導動漫畫；李映婷老師輔導手工制作；曾乙蘭老師輔導中國畫；等等，都取得了可喜的成績，從而實踐了學校的辦學理念“科組建設有特點，教師教學有個性”。
中學美術常規(guī)教學的目標是：面向全體，培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)。這是美術科組的最主要的工作任務。本學期，科組按學校要求，進一步落實課堂教學的規(guī)范性和有效性?？平M繼續(xù)推進以下幾項工作：
1、繼續(xù)抓好教師集體備課活動制度。
2、追求教學的有效性，努力體現(xiàn)教學目標和手段、課型、學情和相統(tǒng)一、相一致。
3、在常規(guī)教學中，繼續(xù)深化、彰顯美術學科功能，落實培養(yǎng)美術素養(yǎng)，努力體現(xiàn)美術學科的思想性、審美性和技術性。
本學期更加明確了科組第二課堂的工作目標，各位教師的分工也更符合各人的專長，科組做了以下幾項工作：
1、抓好美術高考輔導和考試指導工作，1月份學生將參加全國藝術聯(lián)考。
2、為滿足全校不同學生的愛好興趣，繼續(xù)開展美術興趣班、書法班和國畫班、動漫班；課程得到進一步的完善，大大豐富了學生的文化生活。
中學的年度總結篇八
20__年是不平凡的一年，20__年我從學校走了出來，把兩年里所學到的關于導游的知識運用到我的工作中，從理論轉向?qū)嵺`。20__年6月開始我在__從事地接導游導游工作，時間不長，資力也不深，而感慨卻頗多：
“導游”工作給我的生活帶來了許多快樂，卻也讓我知道，“導游”不是一項簡單的工作，與其他職業(yè)有一個顯著的不同，那就是你必須與客人近距離接觸，這自然使我們對服務的感觸比一般人深刻。從某種意義上可以這么講，導游職業(yè)的無窮魅力正是源于我們對服務的感知和熱愛。
通過幾個月的工作實踐，我深深的體會到，取得了導游證，并不代表你就永遠是一個合格的導游員，而是要不斷的的'學習、充實、提高。在旅游者的眼中，導游員應該是無所不知的“萬事通”。導游服務是知識密集型的高智能的服務工作，豐富的知識、廣博的見聞是做好導游服務工的前提。
作為一個導游員就要“與時俱進”，永遠保持積極的求知欲，以適應社會進步和發(fā)展的需求。更重要的是。我們自己千萬不敢把自己當成“萬事通”，要保持謙虛謹慎的態(tài)度，要切記“學海無涯”、“學無止境”，“人外有人，天外有天”，“三人行，必有我?guī)煛薄?BR> 要時刻牢記導游的職責，認真學習《導游人員管理暫行規(guī)定》、《中華人民共和國國家標準導游服務質(zhì)量》，努力的實施好旅游計劃，作好聯(lián)系、協(xié)調(diào)、講解等服務工作。堅持“賓客至上、服務至上、為大家服務、合理而可能”的四大服務原則細致、熱心、周到的作好導游服務工作。
也就是一切工作以旅游者為出發(fā)點，以服務為出發(fā)點，時刻考慮旅游者的利益和要求，絕不能拒絕游客的合理合法要求。服務過程中要堅持“為大家服務”的原則，不能有親疏之分，厚此薄彼，而應對每個游客都熱情、周到、友好、尊重，不偏不倚、一視同仁;要堅持“合理而可能”的原則。
在旅游服務過程中，要時刻關注游客的情緒變化，耐心傾聽旅游者的意見、要求，冷靜分析、仔細甄別，合理又能實現(xiàn)的，就努力的去做，如果沒有作好或是已經(jīng)錯過機會，就想辦法及時彌補，以求最大限度的達到游客的滿意。
導游講解服務是整個旅游服務活動過程中極為重要的一個方面，在導游講解過程中，我認為“準確、清楚、生動”三者相輔相成，缺一不可，首先“準確”是首當其沖，至關重要的，在講解過程中牢記“一偽滅千真”的教訓，切忌胡編亂造、張冠李戴、信口開河，這樣會使游客有被蒙蔽、愚弄的感覺，會引起游客的反感、責備。
旅游者在旅游活動中“求知”是重要的內(nèi)容之一，而我們導游就起著傳播知識信息、傳遞審美觀念、播灑中華文明的重任，因此導游語言必須科學、規(guī)范，傳遞的信息必須正確無誤，這樣更能夠吸引游客的注意，滿足游客的“求知”愿望。其次，“清楚”是關鍵，在導游講解中，清楚、簡潔流利的語言表達，是導游語言科學性的又一體現(xiàn)。
口齒清楚、言簡意賅、措詞恰當、組合相宜、層次分明、邏輯性強，避免使用生僻的詞匯和濫造詞匯，這是導游講解基本的要求。另外，“生動”是調(diào)和劑，是創(chuàng)造旅游團隊和諧氣氛的重要手段。
如果講解過程中，語言平淡無奇，象和尚念經(jīng)似的單調(diào)、呆板，會是旅游者感到索然無味，在心里上產(chǎn)生不耐煩或厭惡的情緒;而生動形象、幽默風趣、妙趣橫生的講解能夠創(chuàng)造出美的意境，可調(diào)整旅游者樂觀的心態(tài)、歡樂的情緒、濃郁的游興，創(chuàng)造的是一種和諧、歡樂、積極、高昂團隊氣氛，給人的是一種美的享受。
中學的年度總結篇九
教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
在教育局領導下，結合學校工作的實際情況，我們認真開展教師師德建設工作，以“規(guī)范行為，塑造職業(yè)形象、”為主題，大力開展師德建設活動，通過學習、自查、互查、整改等系列活動，全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發(fā)揚光大。教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)得到了很大提高。全面轉變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍?，F(xiàn)將我校師德建設工作情況作如下匯報。
一、抓教師形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(一)、加強學習，更新教育觀念。
1、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習，促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《義務教育法》，新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《延邊州中小學教師行為“十不準”》。我們做到了兩個結合，集中學習與崗位自學結合;學習理論與工作實踐結合;其次從改變學習作風入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結合學校工作重點，選準突破口，突出實效性，切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。
2、健全學習機制。我校將教師的職業(yè)道德學習納入工作考核之中，通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養(yǎng)善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會反映，教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性，增強了教師師德建設的緊迫感。
(二)、開展教育活動，全面提高師德素質(zhì)。
在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風尚的熱潮。
(三)、健全考評機制，增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。
對教師職業(yè)道德進行考核和評估，是保證教師職業(yè)道德建設不走過場，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們以我?！督處煄煹驴己思殑t》的標準考核教師。做到：對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄，做為教師職業(yè)道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據(jù)，對于師德高尚、業(yè)務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優(yōu)工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。我們不斷健全學校師德建設機制,接受全社會的監(jiān)督,學校期末將對教師師德進行了評估，使師德建設工作收到了實效，得到了全體教師和學生的擁護。
(四)、開展多種形式的活動，保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動，這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動，教師每人撰寫一篇心得體會;愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象，為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?，又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
(五)、樹立典型，促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展，我們樹立了學校的典型。
二、教師職業(yè)道德建設活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結合，不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。
(一)、把教師職業(yè)道德建設和全面實施素質(zhì)教育結合起來。
辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設，教師在教育中起著主導作用，深化教師隊伍建設是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到：教學活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
(二)、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質(zhì)量結合起來。
我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的.學風和教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則，并組織教師積極參加業(yè)務進修和職務培訓。教師們以他們淵博的學識水平，精湛的業(yè)務能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學生。
(三)、加強對教師職業(yè)道德建設的組織和領導。
學校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業(yè)道德建設活動計劃，同時成立組織機構，制定了我校教師一日師德常規(guī)，做到了定期研究、及時總結師德建設工作。
三、今后設想和打算。
總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉變，全心全意為學生服務，為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業(yè)做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。
在未來的教學工作中，我們還將繼續(xù)認真總結經(jīng)驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍，以適應新師德規(guī)范的的需要，不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。
國運興衰，系于教育;教育成敗，系于教師;教師素質(zhì)，重在師德。在教師思想作風建設工作方面，我們將重點從細微處抓師德，以活動促師德，勤查勤檢，使我校教師的思想建設設制度化、經(jīng)?；Ｅμ岣呓處熥陨碇R水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而不懈努力。
本年度本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學;秋期擔任九年級一、二班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：
【政治思想方面】：
一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
【業(yè)務能力方面】：
1、本期我認真學習教育教學業(yè)務理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。進一步深入學習、深刻領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
2、研究課程改革，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)。
3、深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
【履行職責方面】：
1、在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。
2、在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不能以教案教學，而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。
4、指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協(xié)作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。
取得成績方面：指導學生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績;組織學生參加中招考試，取得了較好的成績。
中學的年度總結篇十
本人一直著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。
一、教學方面。
為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的'，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。
二、教育工作方面。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。
在教育教學中我一直本著良心做事，盡心盡力，今后我也將一直這樣堅持。
中學的年度總結篇十一
一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了xx教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：
一、班主任工作在擔任xx班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育xx教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學xx教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有xx興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，xx水平有了很大的'提高。在學校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如…在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的xx水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
中學的年度總結篇十二
出生于xx年，xx年畢業(yè)于xx省xx師范，從事教育工作30年，任初級中學校長20年。30年來我始終在農(nóng)村學校工作，我在教育工作中，享受著人生最大的快樂。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織、主持并積極參與學校的課堂教學改革工作。
通過學習、總結、思考我提出學校的辦學理念，得到全校師生的認可，也受到許多學者和專家的肯定?！耙陨鸀楸?，三花并放”是我們的管理理念，“以生為本”學校要關注學生的心態(tài)，關注學生的身體，關注學生學習，就是學校的一切活動應該是為學生的發(fā)展服務的。“三花”是讓學生要學會生存，學會生活，學會學習。“健康心態(tài)，強壯身體，興趣治學，溫和為人，實在做事”，是我們學校的校風，我們要求學生從做好平凡的人開始，追求不平凡的人生。
“導學練合一”是我在總結30年教育教學經(jīng)驗的基礎上提出的，很快得到我校師生的認可，同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考?！皩W練合一”有這樣幾個特點：首先，他積極調(diào)動學生的學習積極性，有效組織學生參與課堂上(45分鐘)的整個學習過程，而且學生的參與不是被動，而是積極主動的，學生帶著興趣，并貪婪的享受學習的快樂。其次，“導學練合一”的課堂不排斥教師的宣講。事實證明，教師的規(guī)范的示范，有利于初中學生正確思維品質(zhì)的形成，可以引領學生快速正確的掌握知識。但是教師的.引領要適時適度。第三，“導學練合一”通過導入、自學、討論、交流、反饋等環(huán)節(jié)，形成一個完整的掌握知識的環(huán)。整個環(huán)完全是在課堂上完成的，符合有效課堂的要求?！皩W練合一”是高效的課堂，是“減負增效”的優(yōu)質(zhì)課堂。
在組織和實施“導學練合一”課堂教學改革的過程中，我們遇到了很多困難，都被我們克服了。能克服這些困難我認為有兩個法寶：一是堅持，校長的意志，校長的堅韌和執(zhí)著，是教改工作，甚至是教育工作最重要的力量。二是興趣，能使校長堅持下去的力量是什么?是校長對教育工作的興趣，是校長對教育改革工作的興趣。興趣需要積極的培養(yǎng)。這兩條我們做的很好?！摆菔姓n堂教學改革現(xiàn)場會”、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會”、“徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會”先后在我校召開，我們利用這些活動，培養(yǎng)我們對課堂教學改革的濃厚興趣。
課堂教學改革為我們帶來太多的好處。學生的學習成績大幅度，大面積提高，學生學習的能力，生存能力，生活能力有顯著提高。教師素質(zhì)得到提升，先后五位老師獲國家級一、二等獎;近年來，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學校從一個普通的農(nóng)村中學成為江蘇省示范初中、江蘇省陶行知實驗學校、江蘇省綠色學校、江蘇省教育學會系統(tǒng)先進單位。省內(nèi)外許多知名學者對我校課改給予密切關注。我在課改中被中國教育電視協(xié)會評為“優(yōu)秀校長”，江蘇教育學會評為“先進個人”，徐州市政府授予我“先進教育工”等稱號。
中學的年度總結篇十三
后勤工作，是保證學校教育教學工作正常進行的后勤保障。作為后勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務。為了做好這項工作，總務處重新修訂了管理制度，根據(jù)后勤每個人的特點作了合理分工，明確了每個崗位的職責，充分調(diào)動了他們工作的積極性和主動性。半年來，總務工作人員進一步樹立了“服務育人”的意識，能積極主動地為教育第一線的教師、學生服務，自覺地為教師學生排憂解難，保證了學校教育教學工作的正常開展。各成員之間分工合作，團結協(xié)作，相互支持，無私奉獻，為各項任務得以圓滿完成打下了堅實的基礎。
二、同心協(xié)力、齊抓共管。
今年春季，結合學校的工作計劃，為使學校環(huán)境進一步優(yōu)化，為教師、學生營造優(yōu)良的工作、學習環(huán)境，主要做了如下工作：
1、新年伊始，就接到教育局通知，正月十二要開始拆除老辦公樓，于是電線、廣播線、電話線的拆除和重新安裝工作立即展開，整棟樓的辦公用品和實施兩天全部搬完，保證了全體師生學習生活的正常進行和辦公樓的順利拆除。
2、為了保證新教學樓建設的順利進行，后勤處抽調(diào)一人專門負責基建工作，從破土動工開始一直嚴格管理，目前進展順利，主體已完工。
3、對原辦公樓前的綠化植物及時進行移栽，目前全部成活，起到美化校園環(huán)境的作用。
4、加強食堂商店管理，定期對職工進行食品衛(wèi)生安全培訓，層層簽訂責任狀，從原料的進購、加工到銷售全程監(jiān)控；每月對食堂商店進行安全排查，確保不發(fā)生任何食品衛(wèi)生安全事故；食堂商店員工齊心協(xié)力，任勞任怨，一心撲在學校工作上：陳佑貴身體一直不舒服，早就應該到醫(yī)院看病，怕耽誤工作，苦苦忍受著病痛的折磨，后來還是在學校領導的強烈要求下才到醫(yī)院治療；齊菊英的女兒在北京生病住院，她出錢請人代替自己也不缺崗；韓興國是從學校校長、黨委書記的位子上退下來的老領導，今年59歲，本學期被安排到食堂擔任事務長，他放下身段，踏踏實實的工作，起早貪黑從無半句怨言；豐建平、方玉喜兩位班長工作責任心強，做事以身作則，處處為學校著想，在她們的帶領下食堂商店超額完成了學校定的銷售任務。
5、教學樓內(nèi)的門窗玻璃、電燈，宿舍樓的床鋪、水管龍頭等設施設備每周一進行檢查，如有損壞，及時修理，保證了學生學習生活的正常進行。
中學的年度總結篇十四
本學期，我校教科研室為深入貫徹落實黨的十六大精神，適應新形勢、新任務的要求，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)，根據(jù)市教研室和教學教科研工作要點以及我校現(xiàn)有的條件和實際情況，在繼續(xù)實踐我校“以學生發(fā)展為本”的辦學理念，立足高效課堂的實施的同時，加強對未成年人思想道德建設的研究，為我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高、為學校推進道德思想教育工作提供科學依據(jù)。具體來講要做好以下幾項工作：
一、組織各學科在教學過程中實施素質(zhì)教育。
本學期要定時召開各科教研組長會，督促各科教師在教學過程中，因材施教、因勢利導，針對初中生身心成長的特點進行思想道德、文明習慣等進行教育。組織各科老師把弘揚和培育民族精神作為未成年人思想道德建設極為重要的任務，納入教育教學的全過程，大力推進思想品德、思想政治課的改革，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機滲透到各學科課程教育教學中。堅持以人為本的原則，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，促進未成年人的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、開展對未成年思想道德教育的課題研究及教育教學課題研究工作。
教科研室將開展對未成年人思想道德教育建設的研究，針對初中生身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的.規(guī)律。為改變我校大多教師無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀，我校教科研室將積極組織教師結合本學科特點和教學中存在的問題開展校本教學研究，研究的主題可以是多方面的：如學科教育教學的規(guī)律、學科教學中帶普遍性的教學問題或本學科比較特殊的問題、新課程目標下的學科教學常規(guī)、新課程理念下的學科課堂教學和教學評價、如何指導學生開展自主、合作、探究學習、提高初三復習質(zhì)量和效率的教學方法和管理方法等。本學期每個教師參加至少一項課題申報、研究，由各課題組組長具體予以指導和管理。教科研室對各課題研究的動態(tài)進行過程管理，做好資料的建檔工作，規(guī)范課題研究工作，提升課題研究成果。
三、定時督促教研組活動，強化集體備課研討。
為使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性，為全面落實校本教研工作，從本學期開始，教研室將實行兩周一次教研活動制度，要求各教研組每月至少開展兩次全員參加的教研活動，并寫出教研活動記錄上交教科研室。各教研組每周至少集體備課一次，共同商討教學重點難點，提升教案、學案水平。教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，教科研室將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
四、建立教科研之窗，促進教科研活動向網(wǎng)絡信息化方向發(fā)展。
在本學期中，我校的教科研活動要把學校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺，由各個年級組、教研組提供材料，要求每個年級組在開學后將計劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，教育教學反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做為對各個年級組的一項考核評價內(nèi)容。利用教師博客，組織開展網(wǎng)上交流活動。教師每人每月至少上傳一個教學課件(最好是自己制作的，也可是下載后結合我校學生實際情況修改、完善的)。上傳的課件按教研組、年級分類，構建一個完整的教學課件資源共享平臺，供以后同學科教師參考借鑒，并以此推進我校校本教研體系的建立。
五、工作具體安排：
2月、3月份：
1、召開教研組長工作會議，強化對未成年進行思想道德教育在本學期工作中的重要性。
2、加強集體備課管理，定時進行教研組備課組課堂教學研討，促進資源共享。
3、輔助教務處做好天天賽課、評課活動，促進高效課堂的實施。
4月份：1、督促、規(guī)范各學科省級教研教學課題的申報工作。
2、賽課、評課、層層選撥，推出市級優(yōu)質(zhì)課參賽選手上報市教育局教研室。
5月份：1、期中考試質(zhì)量分析及報告，進行教學反思、教學案例分析研討。
2、組織各科教師參加省級教育教學論文大賽。
6月份：1、輔助教務處教學常規(guī)檢查。(教師教案、各備課組集體備課記錄、教師聽課記錄)。
中學的年度總結篇十五
一年來，在高新區(qū)文教局的正確領導及關心支持下，我校以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，認真學習上級有關精神，全校師生緊密團結，緊緊圍繞學?！鞍l(fā)展”的大主題，以畢業(yè)班工作為重點，全面推進教育改革、實施民主管理，樹立了良好的校風、教風、學風，營造了積極向上的育人環(huán)境，按計劃完成了各項工作。
1、加強了理論學習。一學期來，組織了領導班子學習有關文件和資料，開展了“三個代表”重要思想的學習教育活動和師德教育活動，通過會議、觀看vcd、寫心得和刊出宣傳專欄等形式，切實提高了領導班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)。
2、增強了聯(lián)系溝通。一學期來，通過學校工會，召開教代會會議、教代會的提案和建議，學校認真考慮、集思廣益，合理地實行整改。通過家長和學生座談會，由家長和學生對學校領導班子作風及工作征求意見，改變工作作風，做到全心全意為師生服務。
3、公開了辦事程序：根據(jù)上級黨風、行風廉政建設的要求，堅決實行校務公開制度。學校辦事公開程序，作出服務承諾，特別是對于學校人事調(diào)動、編班、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規(guī)范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟支出、學校建設等大事，要經(jīng)班子反復討論決定，在聘任教師和解聘教師，都要通過學校班子集體討論或副校長以上集體討論，促進了學校領導作風建設制度化和規(guī)范化。
江澤民同志在《關于教育問題的談話》中強調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”，“是素質(zhì)教育的靈魂”。這從素質(zhì)教育的高度對德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅持把德育作為教育教學工作的重中之重來抓。
1、搞好主題教育。本學期，學校將九月定為“文明禮貌月”，學校以貫徹《公民道德建設綱要》為主線，深入開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，在各種活動中有機滲透德育工作。通過班會、板報、國旗下講話、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學生進行文明禮貌教育。學校加強對學生的法制教育，結合普法活動，對學生進行有關法律知識學習活動，對全校各年級學生進行有關法律知識測試，組織學生收看禁毒錄象，組織學生討論，寫讀后感；組織了校外輔導員法制講座，強化了學生的法制意識，杜絕了學生重大違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
2、加強陣地建設，提高教育效果。學校充分利用廣播、板報、畫廊等輿論陣地開展宣傳教育活動。班級板報做到每月一期，主題鮮明，內(nèi)容豐富，貼近學生生活，富有教育性。每期板報都進行檢查評比，評比結果納入班級量化評比。德育、團委、少先大隊各條線認真做好櫥窗、廣播會宣傳工作。扎實抓好主題班會教育活動，進行主題班會觀摩活動，并接受了區(qū)文教局領導對學校班團隊活動的檢查評比。李梅、張彩勤、余莉三位青年教師在不同年級開設了主題班會觀摩活動。這在一定程度上促進了我校班團隊活動的研究，提高了班會課質(zhì)量。
3、加強德育網(wǎng)絡建設，提高德育效果。探索家庭、社會和學校教育有效結合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學校各項活動。本學期各年級家長學校集中開課一次，開課主題是“家教新觀念、新課程改革”。本學期各年級家長學校集中開課時，我們還請部分家長作經(jīng)驗介紹。團委切實做好對團員的教育工作，本學期召開了團代會，促進了團的組織建設和陣地建設，增強凝聚力，積極推薦優(yōu)秀學生入團。
4、落實德育管理措施，抓好學生的養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)強化班干部值日制，對學生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進行督促和嚴格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結果與班主任業(yè)績掛鉤。學期結束進行量化評比結果匯總，并作為評比先進年級、班級的重要依據(jù)。本學期量化扣分明顯減少了。開學初，學校就對學生儀容儀表、學生佩帶胸卡提出了具體要求，班級、年級、學校檢查相結合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學生的文明行為習慣；充分發(fā)揮學生的自主教育管理能力，使學生養(yǎng)成自覺遵守中學日常行為規(guī)范的習慣，強化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當作德育工作的一個重點。
5、狠抓衛(wèi)生工作，“防非”工作效果顯著。今年上半年，在我們國家的一些地區(qū)出現(xiàn)了“非典”型肺炎疫情。疫情發(fā)生以來學校高度重視，立即召開了各級會議，認真貫徹市、區(qū)兩級有關預防“非典”的有關部署，成立了專項工作小組，在全校范圍內(nèi)確立“非常時期，預防是硬道理”的思想，強化宣傳工作，切實做好防控措施的制定及落實工作。下半年，上級領導部門又下發(fā)了“防非典”工作文件，學校馬上作出應對，并布置了相關條線工作人員隨時候命，及時做好了各種應急準備工作。
6、加強安全保衛(wèi)工作?！鞍踩珶o小事”，本學期，安全保衛(wèi)工作進一步強化，進一步落實保衛(wèi)工作制度和崗位職責。嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內(nèi)重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習等重點時間加強了巡查，安全工作不僅僅是學校領導和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責任和義務作好安全工作。本學期，學校無一例失竊事件發(fā)生。
新課標進一步確立了以提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容的現(xiàn)代教育質(zhì)量觀。本學期，學校以課程改革為動力，以畢業(yè)班工作為突破口，不斷深化以提高課堂質(zhì)量和效益為中心的教學改革，堅持科研興校，牢牢地把握質(zhì)量這條生命線。
1、行課程計劃，改革課程結構。學校認真執(zhí)行國家和省市有關部門關于調(diào)整課程計劃的意見，開齊開足各類課程。同時在研究性學習和校本課程開發(fā)方面進行了進一步研究和探索。
2、加強教學常規(guī)管理，完善目標考核。目前，學校的教學常規(guī)管理已步入了規(guī)范化的軌道，本學期學校的重點工作是教育教學工作，學校繼續(xù)完善和加強教學常規(guī)管理，完善目標考核，切實抓好備課活動和教研活動，加強對備課、教研活動的考核、檢查，落實備課組長、教研組長責任制。每個教研組備課組都認真組織好備課、教研活動，做到有計劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實效性上下工夫，收到了良好的效果。學校正常進行教學質(zhì)量抽測、階段性考試和月考等，每次考試后，教務處及時組織閱卷、成績統(tǒng)計、及時通報成績，大力表揚學習刻苦、成績優(yōu)秀的學生，引導學生把主要精力用于學習，教師把主要精力用于提高教學質(zhì)量上，教師相互聽課學習已成風氣。
加強電教管理，完善了借用制度，保證電教設備使用率達30%，學科開設率達70%，加強校園網(wǎng)建設，委托電教老師開發(fā)了教師電子備課系統(tǒng)，并著手創(chuàng)建學校的教育資源庫，并加強研究活動，探索學科和信息技術的整合。學校把教師的信息技術教學能力作為考核其教學素質(zhì)和能力的一個標準。加強理、化、生各科實驗室的使用及管理，完善器材、藥品的登記、保管、維護等工作。
3、進一步加強教學研究，提高教研水平。學校教科研工作得到進一步加強，教研氣氛日漸濃厚。許多教研組都能結合本學科的特點，開展形式多樣的教研活動。語文組注重研究大語文環(huán)境下語文學習的特點，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，擴大學生的知識面，在學生中開展詩詞、成語、優(yōu)秀作品積累閱讀活動，取得了豐富的成果。物理、化學等教研組都能結合學科特點，開展教法、學法研究，具有各自的特色。許多教師積極參加課題研究工作。本學期我們要進一步加強教科研工作，濃厚教科研氛圍。以課題研究帶動教科研工作的深入開展，市級課題要充分發(fā)揮集體智慧，爭取早日拿出研究成果。積極鼓勵、支持教師進行教學改革，探索教改方法，各教研組都推出了一批教師上研究課、示范課，推進教學方法的改革。學校市級課題進入了具體實施階段，廣大教師積極撰寫一篇教科研論文，本學期全校有9篇論文在省級以上報刊發(fā)表，22篇論文在市級刊物或論文評比中獲獎，在全校形成濃厚的教研氛圍。
4、切實加強畢業(yè)班工作。
在畢業(yè)班工作中，我們做到目標明確，責任到人，學校多次召開會議，確立畢業(yè)班總體奮斗目標，然后層層分解目標，落實各班級的奮斗目標。使老師、學生、家長做到心中有數(shù)，在平時的工作中做到有的放矢。學校又多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識。目前，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務的良好氛圍。對畢業(yè)班的特殊情況，我們教育學生從增強學生信心入手，對學生多進行賞識教育，對學生的評價突破了學習結果評價單一的方法，多角度地評價學生，諸如：進步獎、優(yōu)秀獎、學習態(tài)度獎等，每次被表揚的學生占總人數(shù)的70%，最大限度地調(diào)動學生的積極性。我們要求教師改變教育教學理念。突出學生主體地位，強調(diào)學生個性差異，分層教學，讓每位學生每節(jié)課都有收獲。畢業(yè)班學生心理壓力大，容易產(chǎn)生焦躁、悲觀、自負等不良心態(tài)，我們提醒教師特別是班主任要做好學生心靈疏導工作，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時查找原因，及時處理。
學校一直把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。本學期，學校通過一系列活動，加強職業(yè)道德建設，主動適應全面推進素質(zhì)教育的需要，主動適應精神文明建設的需要，充分調(diào)動廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮廣大教師在全面推進素質(zhì)教育進程中的主力軍作用，使廣大教師堅定信念，教書育人，為人師表。我們在教師和干部隊伍建設上認真做好以下幾個方面的工作。
1、加強理論學習，強化目標管理，提高師德修養(yǎng)。
學校組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力實施師表工程，使教師認識到自己的使命和責任。大部分教師都能做到身正、敬業(yè)、愛生、奉獻、熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一個學生，不排斥差生，杜絕體罰學生，不輕視借讀生，不以罰代教，不以教謀私，不搞有償家教，以身立教，以自己豐富的知識和健全的人格在學生中樹立起良好的師表形象，并給學生以深遠的影響。
2、督促教師進行繼續(xù)教育，引入職崗競爭機制。
抓好教師繼續(xù)教育工作。一期來，學校積極發(fā)動學歷未達標的教師繼續(xù)學習。如函授學習、崗位培訓學習，非師范類教師教育學、心理學的學習等，創(chuàng)造條件，讓教師取得資格證和學歷達標。加強了對教師的信息化教學技術的培訓,全體適齡教師經(jīng)過努力，在10月參加的信息技術考核中全部合格。青年教師全都能利用多媒體進行教學，在學科組中開課率達到了70%以上。
引入了教師競爭機制。為了激勵教師競爭精神，加強對教師的平時考核和學期考核，對教師教學工作進行每期綜合評價，確定優(yōu)秀教師和末位教師，作為今后確定年度考核等次、晉級、提拔、使用、調(diào)整的主要依據(jù)，做到優(yōu)者上，劣者下。對于教學成績突出的教師實行記功和獎勵，調(diào)動了教師積極性。
政教、團委在班主任的配合下，狠抓學生政治思想教育，采取校會、班會等多種形式，結合派出所上法制課，學校對學生進行了中學生日常行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育、價值觀的教育，學校的校風得到了很大好轉，這方面班主任做了大量的工作，團委在發(fā)展團員和發(fā)動師生捐資方面也做了大量工作?！笆弧奔霸┻€舉行了文藝晚會。
開學初，我們進一步強化以教師滿意為基礎、學生滿意為核心、家長滿意為最終目標的“三滿意”工程。要求教輔、后勤等部門進一步樹立為教學和師生服務的思想，在優(yōu)質(zhì)服務上下功夫，進一步提高辦學效率。本學期，我們進一步深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務社會化的方法途徑。教輔、后勤部門通過學習，確立服務意識，落實規(guī)章制度，明確崗位職責，明確工作任務，不斷提高服務質(zhì)量，變被動服務為主動服務。教輔人員遵循勤儉辦學的方針，做好學校財務工作的計劃性，他們積極配合教務處，及時添置教學儀器、辦公用品、圖書資料等；做好學校財產(chǎn)及圖書管理，做到領取有手續(xù)，使用有造冊登記，并且經(jīng)常進行檢查落實，提高利用率。
抓體育的領導定期召開科組會，堅強對體育工作的管理。十月14日組織了學校田徑運動會。健全了校運動隊和兼職教練。組隊參加了高新區(qū)農(nóng)民運動會、市中學生田徑運動會，田徑運動會的成績高出學校預料成績。衛(wèi)生工作，本學期后半期有所改進，宣傳廣播也加強了櫥窗和壁報的刊出。
主要存在問題和努力方向。
存在問題：
一、學校硬件設施不到位，多媒體教室有缺損，學生及教師的電子閱覽室都沒有。
二、一費制之后，學校收費每期少了50萬元，學校自身發(fā)展缺乏相應資金。
三、教師編制緊張，領導班子成員課務量大。
努力方向：
一、有關食堂問題，在下學期要著重抓好。
二、加強領導班子的考核和教師考核及管理，培養(yǎng)和提高教師隊伍素質(zhì)。
三、嚴格執(zhí)行市、區(qū)教育局關于教師考核條例，對教師進行考核。
中學的年度總結篇十六
本學期，我校實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學期以來的工作總結如下：
一、加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平。
1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農(nóng)遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，繼續(xù)實施《學校骨干教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基矗我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯(lián)系。本期我校成立了第三屆家長學校，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學校教學。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學校的綜合評估中占有定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優(yōu)轉差工作，力爭大面積豐收。
2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導，切實提高課堂教學效益。本學期中心小學本部舉行了鎮(zhèn)內(nèi)一、三年級的語數(shù)教學開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質(zhì)性的研究階段，且已取得階段性成果。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學期教導處對語數(shù)學科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進行教學質(zhì)量評估，期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。
(三)加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質(zhì)。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學校組織編排的文藝節(jié)目成功地參加了全縣第三屆中小學藝術展演并榮獲三等獎，12月份舉行的全鎮(zhèn)小學第三屆廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學校辦學成果。
為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡傳送等方式及時進行報道。另外采用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。
四、存在的問題。
1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學校特色建設有待進一步加強。
3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發(fā)展。
中學的年度總結篇十七
教學工作是學校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學這個中心，都承接著學生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成，在教學工作中要因班而異，因材施教，努力提高教學質(zhì)量。
起始年級重點培養(yǎng)學生學習習慣培養(yǎng)和興趣的激發(fā)；強化管理意識，落實教學常規(guī)，努力夯實基礎。教務處采取切實有效的措施，進一步規(guī)范教師日常教學行為，引領教師在備課、上課、輔導、測試、補差等具體環(huán)節(jié)上力求精細、高效。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業(yè)一勾到底、有練不改、改后不評等教學不認真現(xiàn)象的發(fā)生。教學管理方面：認真督促教師落實教學五認真，積極推行課堂教學改革，以導學案為抓手，以“四清”為促學手段，促進課堂績效效益的提升，夯實基礎年級的.文化學習基礎。
作為畢業(yè)班的教學，實施目標教學，提高針對性。班主任和任課教師要在堅持面向全體學生，不放棄任何一個學生的同時，對不同層次的學生提出不同的要求，積極嘗試分層教學，使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展，中等生得到提高，學困生達到合格。教學中要研究及改進教學方法，限度的調(diào)動學生學習的積極性，在強化雙基的同時，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。
強化練習，增強實戰(zhàn)能力。對于畢業(yè)班來說，要深入研究考綱和近幾年高考試題，把握正確的考試改革趨勢，明確復習方向和重點，認真總結并研討復習策略，制訂好教學計劃和教學進度，實施合理、可行、有效的復習模式和方法。廣泛地收集信息，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的實戰(zhàn)能力。
改革學?？冃ЧべY分配方案，完善并優(yōu)先考慮教師教學工作的科學評價制度，在總復習過程中，要以目標為依據(jù)有計劃地做好復習效果的階段性評估工作，在階段評估中及時發(fā)現(xiàn)問題，并認真分析原因，及時采取有針對性的措施加以改進，階段評估的成績要作為學校考核教師教績的重要依據(jù)。激勵教師積極進取，爭當xx，促進畢業(yè)班的教學工作的健康發(fā)展。