通過具體的計劃，我們可以更好地掌握自己的時間，避免拖延和浪費。那么，如何制定一個好的計劃呢？首先，我們需要明確目標。明確的目標能夠為我們的計劃提供方向和動力，讓我們知道自己要達到什么樣的成果。其次，我們應該合理安排時間。時間管理是計劃中至關重要的一環(huán)，我們需要根據(jù)任務的重要性和緊急程度，制定出明確的時間表，保證任務的按時完成。此外，我們還需要合理安排資源。資源管理包括人力、物力和財力等方面，我們需要根據(jù)需求，合理分配和利用資源，確保計劃的順利實施。最后，我們需要做好風險評估和應急預案。計劃中可能會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，我們應該提前評估并制定相應的應對措施，以應對可能出現(xiàn)的風險。這些范文中的成功案例展示了計劃的重要性和實際效果。
秋手工制作班工作計劃篇一
一、活動宗旨：
1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。2.通過動手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈，促進兒童個性化發(fā)展。
二、活動內(nèi)容：手工制作。
三、活動時間：20_年11月下旬——20_年12月初。
四、活動地點：四樓美術活動室。
五、活動要求：單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，內(nèi)容題材不限，最后評選出優(yōu)秀作品在校園展出。
六、活動分四個階段進行：
第一階段：布置任務和準備材料。
第二階段：制作。
第三階段：整理完成。
第四階段：評選出優(yōu)秀作品并在校園展出。
秋手工制作班工作計劃篇二
教學目的：
通過學習紙條工藝制作，紙條工藝制作培養(yǎng)學生的設計意識及創(chuàng)造能力。紙條工藝制作同時使學生學會紙條工藝的制作方法。
教學重點：
紙條工藝制作方法和技能。
教學難點：紙條工藝制作。
學習紙條工藝制作特點。采用多種方法制作出有新意的工藝品。
教學教具：
范畫、制作用的工具等。紙條工藝制作。
教學過程：
一、組織教學：
檢查學生學習的工具。
二、講授新課：
教師出示范作和民間草編工藝品讓學生欣賞，然后板書課題。
教師提問：
^v^紙^v^有什么用處？（可以印書，可以畫畫，可以作包裝等等）。
^v^除此之外還可做什么？^v^（可作日用品、工藝品。
秋手工制作班工作計劃篇三
鄉(xiāng)村少年宮以^v^《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，以“快樂體驗、快樂成長、快樂起飛”為理念，結合本宮實際，精心組織，使廣大中小學生度過了一個有意義的暑期生活?，F(xiàn)將相關活動總結如下：
一、鄉(xiāng)村少年宮首先成立了暑期少年宮活動領導小組，學校校長負責全面工作，下設部門和活動小組負責人；務實推進暑期少年宮的各項活動。少年宮辦公室具體執(zhí)行xxxx年暑期少年宮工作，優(yōu)化育人環(huán)境，精心設計布置校園文化，使校園、廊道、活動室等布置富有文化內(nèi)涵，符合活動項目特點，體現(xiàn)教育功能。
二、為了發(fā)掘?qū)W生潛能，激發(fā)學生興趣、培育學生特長，灰河鄉(xiāng)村少年宮廣泛開展各類特色培訓活動，通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，以愛國主義教育主線，對學生進行了思想道德教育活動。發(fā)展他們的興趣、愛好和特長，擴展知識面，陶冶情操，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，增長才干，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。
三、學校將少年宮作為農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要教育陣地，為學生的.全面發(fā)展搭建平臺。主動占領農(nóng)村孩子的課余時間和活動空間，滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好，讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，力爭教育的公平，提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有教育教學資源。
今年暑期，鄉(xiāng)村少年宮舞蹈班每周兩次開展活動。學生參與達30人。學習了兒童舞蹈組合《找朋友》、《同一個世界，同一個夢想》等作品，同時加強了孩子的舞蹈基本功訓練，為下學期的訓練打下了良好的基礎。
在推進素質(zhì)教育，加強未成年人思想道德建設工作中取得了一些成績，今后，我們將以新的起點，新的要求，新的希望開展好少年宮工作。為灰河鄉(xiāng)村少年宮活動再上新臺階，為校外教育的再創(chuàng)輝煌而繼續(xù)努力！
秋手工制作班工作計劃篇四
我很喜歡做手工，我喜歡把一些細碎的零件組合起來，成為一個完整的物品，看著它，我會感到特別快樂和滿足。就在昨天，我和媽媽到河坊街散步，我用自己賺的錢買了一個飛機模型，拿著它，我心里格外重視，因為這是我用打工的錢買的。
回到家，我迫不及待地把模型零件攤到桌子上，細心地組裝起來。這個模型的零件非常繁雜，色彩也很鮮艷，我想做成后一定是一架漂亮的飛機。我一邊唱著歌，一邊制作，很開心?？墒亲鲋鲋?，我被一道難題攔住了，就像一只老虎攔住了我的.去路。這個飛機的機翼居然有兩層，怎么安裝呢？我看了又看，想了又想，半天才明白，原來第一層的機翼是與兩顆導彈連起來的，于是我繼續(xù)工作。馬上就要做好了，又出了狀況，我用力過大，不小心把兩個輪子弄斷了，我當時很懊惱，坐在那里半天不說話。媽媽在旁邊提醒我說，我們有５０２膠哦！啊，太好了，我連忙用膠把輪子粘好，牢牢地組合到飛機上。就這樣，我終于做好了飛機，這是一架威武的戰(zhàn)斗機，我太喜歡了。
晚上睡覺前，我把飛機放到枕邊，我要帶著它做一個美夢！
秋手工制作班工作計劃篇五
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其它不同的劃分。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的.角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(一)目標。
1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;。
2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;。
3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己;。
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
(二)內(nèi)容與要求。
1.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2.與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
3.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。
4.密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。
5.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
6.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
7.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
(三)指導要點。
1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。
2.既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。
3.健康領域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。
4.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
(一)目標。
1.樂意與人交談，講話禮貌;。
2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;。
3.能清楚地說出自己想說的事;。
4.喜歡聽故事、看圖書;。
5.能聽懂和會說普通話。
(二)內(nèi)容與要求。
1.創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。
2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。
3.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
4.引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
5.培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。
6.利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。
7.提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應幫助幼兒學習本民族語言。
(三)指導要點。
1.語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。
2.幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件。
3.幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
4.對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。
(一)目標。
1.能主動地參與各項活動，有自信心;。
2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;。
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(二)內(nèi)容與要求。
1.引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能。
2.為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
3.提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。
4.在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。
5.教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。
6.與家庭、社區(qū)合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
7.充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
8.適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。
(三)指導要點。
1.社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。
2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學習的重要途徑。應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。
3.社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
(一)目標。
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;。
2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;。
3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;。
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;。
5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
(二)內(nèi)容與要求。
1.引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2.為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。
3.提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。
4.通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。
5.引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
6.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。
7.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
(三)指導要點。
1.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。
2.要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3.科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。
(一)目標。
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;。
2.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;。
3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
(二)內(nèi)容與要求。
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術潛能。
3.提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
4.在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
5.指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。
6.為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
(三)指導要點。
1.藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。
2.幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向。
3.幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。在此基礎上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?BR> 秋手工制作班工作計劃篇六
二、教學目標：
1、鍛煉、培養(yǎng)學生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，豐富學生的課外生活，、培養(yǎng)學生思維能力，想象力、創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)學生的動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
4、培養(yǎng)學生的自信心。小東西，大成就。學生做完作品，
擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。
5、培養(yǎng)學生專注力的。，學生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應該注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。
秋手工制作班工作計劃篇七
世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。
學校一直以來的社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目，將以發(fā)展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。
二、興趣小組成員：
初一、初二學生。
三、活動時間安排：
每周星期三下午。
四、活動地點：
音樂教室。
五、指導教師：
安君君。
六、教學制度：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣*。
3、學生認真完成教師布置的曲目，積極和輔導老師配合。
七、課程安排：
合唱隊的課程安排，是根據(jù)學生掌握的具體情況來設定教學內(nèi)容，同時進行相關樂理知識的滲透。
八、具體工作措施：
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個*特*，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。
5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
九、活動安排：
9月：基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）。
10月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）。
11月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）。
12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）。
1月：歌曲整體演繹。
附：所需用具：
電腦、鋼琴、音像資料。
秋手工制作班工作計劃篇八
以“以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。
(一)教育管理方面。
1.行政管理。
逐步形成學校文化管理特色，通過思想觀念的確立、價值取向的認同、文化氛圍的.創(chuàng)設、協(xié)作意識的強化等,挖掘干部教師的內(nèi)在潛質(zhì),實現(xiàn)干部教師情感、態(tài)度、價值觀的提升。
以督導評估要求為標準，規(guī)范學校各項工作，注重平時材料的積累，將自查自評貫穿到平時的日常工作中，以促進我校辦學水平的不斷提高。
2.德育管理。
結合學校特色，堅持探索“自主發(fā)展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理機制，保障管理體系暢通，實行多層次立體化德育管理模式。
注重以活動為載體，培養(yǎng)學生自主管理的能力，實現(xiàn)學生的思想道德內(nèi)化，提升學生的生活品位，真正踐行“以人為本，以管理為財富，以高質(zhì)量的九年義務教育為孩子一生奠基”的辦學理念，使學生健康成長，快樂生活。
大力加強班主任隊伍建設，加強班主任工作交流，提高班主任隊伍的工作技能和工作藝術。
(二)教學管理方面。
1.教師隊伍建設。
提升教師職業(yè)幸福感。通過形式多樣的教師活動，讓教師在張弛有度的工作狀態(tài)下，體會學習研究的樂趣，享受工作，享受教育。
完善《師生人文素養(yǎng)拓展計劃》，整合“閱讀品享，觀摩欣賞，課程開發(fā)，健康成長”四個培訓板塊，深入挖掘校內(nèi)培訓資源潛力，促進教師交流溝通，共同提高。
以課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮教育科研在教育教學實踐中的學術支持作用，切實有效地開展教師學術交流活動以及校本研修活動，提高教師的學習意識和科研意識。
2.教育教學質(zhì)量。
以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請專家指導，學科討論，進一步完善“2+2”有效教學課堂模式，并深入推廣實施，構建符合學生需要的高效課堂。
非畢業(yè)年級區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測各項指標第一名，七科總分全區(qū)第一。
畢業(yè)年級中考成績：
高分段人數(shù)比：高分段人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的3%;。
四大校上線率：四大校上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的12%—14%;。
普通高中上線率：普通高中上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)80%以上。
3.校本課程開發(fā)。
大力推進校本教材研究進程，重點關注已出版的校本教材的推廣和使用。
1.全面提高教育教學質(zhì)量。落實區(qū)教育局提出的《深度教學改革推進項目實施方案》，堅持“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機制，進一步完善《師生人文素養(yǎng)拓展計劃》，以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請市區(qū)教研員來我校深入課堂，探索并完善“2+2”有效教學課堂教學模式，促進教育教學質(zhì)量全面提升。
2.進一步推進德育現(xiàn)代化工程，落實區(qū)教育局提出的《德育創(chuàng)新項目實施方案》。注重平時細節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;開展“人文游學”系列活動，以活動為載體，培養(yǎng)學生的人文情懷;以評價促發(fā)展，利用學生成長記錄手冊激勵學生不斷進步。
3.對“十二.五”期間的課題研究進行立項招標，與東北師范大學教育學部聯(lián)合進行課題研究，以確保我?！笆?五”主導課題的有效實施，發(fā)揮教育科研在教育教學管理和實踐中的學術支持作用，提高教師的學習能力和科研能力，推動學校的內(nèi)涵式發(fā)展，真正做到科研立校，科研興校。
11.提升教師人文素養(yǎng)，開展寫好毛筆字系列培訓活動。
12.全心全意做好職工福利工作。開放教師溫馨之家，為教職員工開辟一方休閑之所。
13.開展青年教師“雷鋒大聯(lián)盟”志愿者服務活動，走進社區(qū)，進行公民道德教育。
14.做好學生會換屆選舉工作，團干部選舉工作，做好新一屆學生干部培訓工作。
秋手工制作班工作計劃篇九
xxx鄉(xiāng)村學校少年宮成立于20xx年9月，活動的宗旨是：謙和，快樂，健康，成長。隨著形勢的變化，20xx年9月作了調(diào)整和精簡，開設了經(jīng)典閱讀、聲樂、舞蹈、科技制作、美術、男籃、女籃、羽毛球等9個活動項目。
少年宮充分利用學?，F(xiàn)有校舍和教師資源，依托活動小組，利用班務處理、陽光體育活動時間等無償組織學生開展各種活動，教師與輔導員“一師兩用”，還聘請了武術等專業(yè)教練，進行更科學的訓練。組隊時打破班級年級限制，根據(jù)學生年齡特點和興趣愛好，自主報名參加活動，分配活動場所和輔導老師?；顒臃绞揭詫W校系統(tǒng)組織在各班開展群眾性活動為基礎，全員參與，然后選擇一些個性特長發(fā)展較好的學生再加以深入輔導，提高學生的活動能力和專業(yè)水平。20xx年，我校少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展，取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學質(zhì)量和社會效益雙豐收?，F(xiàn)將我校少年宮活動開展情況總結如下：
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承并將之發(fā)揚光大。我校非常重視經(jīng)典誦讀活動的開展，每學期都把這項活動作為常規(guī)教學的一部分，開展校園讀書節(jié)活動，通過豐富多彩的活動引領孩子牽手經(jīng)典。同時，我們少年宮成立了經(jīng)典誦讀小組，老師們精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。在誦讀中，學生思維能力、協(xié)調(diào)能力、藝術鑒賞力等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了勃勃生機。xx市青少年五好小公民“陽光校園我們是好伙伴”主題教育系列活動中，我校共有5人次獲獎，其中xxx同學的作品《陽光班級故事會》被評為一等獎。在xx縣委宣傳部主辦、xx電視臺與xxx人民政府協(xié)辦的“奮進xx”群眾月月樂文藝匯演中，由我校師生表演的朗誦節(jié)目《奮進xx》獲得一等獎。
開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。根據(jù)校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸。
1、每天不少于一小時的訓練，時間、人員、場地有保障落實。
2、培養(yǎng)教練隊伍。一方面，我們從校園足球的一開始就培訓教師。安排足球愛好老師與教練一起管理球隊，隨同一起進行訓練，在實踐中近距離學習體育技能和專業(yè)理念。選派足球愛好者參加上級組織的各種業(yè)務培訓，回校后再進行二次培訓。
3、積極組隊參加上級組織的比賽。參賽是最好的練兵方式，獲勝是對家長、學生和社會各階支持人士最好的匯報。既讓有天賦專長的孩子能有更廣闊的天地去學習、展示，同時也加強了小隊員之間的交流，眼界、運動理論和技能都在更高層次上進行，這會產(chǎn)生良性循環(huán)，提高學校的足球運動水平。在前不久舉行的xx縣足球特色學校比賽中喜獲一等獎。同時，我校擬被認定為教育部公布的20xx年全國青少年校園足球特色學校，這對引領校園足球改革發(fā)展具有十分重大的意義。
我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為開展活動投入了一定資金，開辟了科技活動場所，創(chuàng)造了較好的條件。在全校各班廣泛宣傳下，形成一股踴躍報名、爭積極參加科技活動的熱潮，平時我們注重科普知識的積累，為此大量閱讀科普書籍，以《我愛科學》《少年科普報》《未來科學家》等科技報刊、書籍為依托，推進科普活動開展?；顒又?，同學們增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力，也體驗了科技制作的快樂。也學會了仔細辨別材料，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質(zhì)，也培養(yǎng)了學生們互助協(xié)作的團隊精神。通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產(chǎn)實踐中的應用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
武術作為中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，在學校體育中占有重要地位，中小學是弘揚中華武術傳統(tǒng)文化的啟蒙地?！拔湫g進校園”不僅能促進青少年的身心健康發(fā)展，也是弘揚民族傳統(tǒng)文化，發(fā)展全民健身的有效途徑。本學期，學校從學生的個性特點出發(fā)，成立了武術興趣小組，宗旨是通過練習傳統(tǒng)武術，培養(yǎng)學生強健的體魄，寬闊的胸懷。
經(jīng)過一期的訓練，大部分學生能較好的掌握基本的手型、步法和踢腿動作，手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，踢腿動作有前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳等等。另外學習了一些組合動作，如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力。在掌握好基本步法手法的基礎上還進行了套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱。
在傳授武術的基本動作技術和基本套路的同時，教練能有機的結合武術教學，弘揚精神教育、滲透愛國教育。培養(yǎng)學生學習武術的興趣，從而認識武術，了解武術，熱愛武術，樹立正確的武術觀；激活學生的潛質(zhì)，落實素質(zhì)教育，使他們在武術學習中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。
今年上期期末，受持續(xù)強降雨的影響，我鎮(zhèn)普降暴雨，使學校鄉(xiāng)村少年宮成為了一片汪洋大海，大水淹沒了足球場、籃球場、排球場、乒乓球臺、少年宮一樓、教學樓一樓，洪水過后，滿目瘡痍，損失慘重。
但頑強的xx人不等不靠，自力更生。面對著遍布垃圾、泥濘不堪的場地，學校領導、黨員干部、少年宮輔導老師齊動手，太陽暴曬不休息，手掌起泡不下火線，不怕臟、不怕苦、不怕累，經(jīng)過近十天的努力，終于清理出了一個嶄新的運動場，為下半年的工作提供了有力的保障。
通過全體輔導員的努力，少年宮取得了可喜的成績。在全國青少年五好小公民“陽光少年我們是好伙伴”主題教育學生征文評獎中，我校xxx班xxx的作品《陽光班級故事會》榮獲一等獎，xx的《瞧，咱們這一組》、xx的《“傻歪甜”，我的好伙伴》、xxx的《合作的力量》榮獲二等獎，xxx的《不一樣的收獲》榮獲三等獎。在xx縣現(xiàn)場書畫比賽中，由xxx老師指導的xxx、xx、xxx、xx榮獲三等獎。
1月2日晚，xxx中學鄉(xiāng)村學校少年宮在風雨球場隆重舉行了“綻放青春，放飛理想”元旦文藝匯報演出。各社團同學八仙過海，各顯神通，表演形式多樣的節(jié)目達28個：熱情奔放的《加油amigo》動感十足、引領潮流，舒緩的民族舞《大中國》《荷塘月色》柔美動人，激情的爵士舞《goodtime》，邪魅的鬼步舞《seve》，憨態(tài)可掬的《新兔子舞》等將現(xiàn)場氣氛引向高潮。優(yōu)美柔情的《但愿人長久》、聲樂特長生專業(yè)的《瑪依拉變奏曲》等讓全場觀眾為之歡躍。語言類節(jié)目有話劇《白雪公主》，情景劇《百鳥朝鳳》，雙簧《追星族》，無不令人捧腹大笑。還有形式新穎的t臺秀、青春活潑的啦啦操《我相信》，為晚會增添了一道道亮麗的`色彩。最后，由xxx班全體學生表演的經(jīng)典誦讀《少年中國說》，展示了我校青年學子們積極向上的時代風貌，更表達了對偉大祖國繁榮昌盛的良好祝愿?，F(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾熱情高漲、掌聲持續(xù)不斷。
1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全縣示范基地。
2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣(區(qū))學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。
秋手工制作班工作計劃篇十
作為每年度的重大賽事，*訓合唱是文藝部每年第一個重大任務。而且時間只有10天左右必須之前做好充分的準備。經(jīng)過暑假的準備，我們已經(jīng)選好了歌曲，并且找了專門人負責教唱，指揮指導，隊列指導等工作。并且根據(jù)排練的步驟和進度也做了充分的計劃，在組織排練的過程中，根據(jù)實際情況也會進行適當?shù)恼{(diào)整。我們要不惜一切，做到最好，為系爭光，并且要在07級新生中樹立起金融系的集體榮譽感。
經(jīng)濟學院迎新晚會：
在*訓過程中，我們會努力從新生里發(fā)現(xiàn)文藝人才，讓同學們參與進我們的晚會里來，我們會排練一些有特*有水平的精品節(jié)目，代表金融系同學們文藝素養(yǎng)，展示給全校同學。并且組織這場晚會還要注意與其他系的工作進行協(xié)調(diào)配合。爭取做到使晚會風格新穎，節(jié)目精良。
社團活動。
社團活動有助于讓更多的同學參與我們文藝部的活動。而且我系的特*是各社團隸屬于學生會各部，所以管理方式活動形式較其他系也有所不同。所以，以文藝部兩個社團為例，本學期社團的工作的重點是完善管理體系，使社團有長期發(fā)展的生命活力。在此基礎上，社團的各活動才能順利有序的進行。
文藝部10月以后的主要工作是社團活動。詳細活動計劃，請見《霏雨樂團工作計劃》及《非常話劇社》工作計劃。
文藝部本學期的工作，要努力做到比以前更加進步，繼續(xù)樹立金融系文藝部在校形象。展示我們的特*和水平。并且可以加強和其他各系的聯(lián)合，舉行多種多樣的活動，條件允許的話，可以舉辦更大的演出。在各項活動中，我們要充分調(diào)動07級新生的積極*，讓他們既能在文藝活動中展現(xiàn)自己實現(xiàn)自己的夢想，又能在工作中鍛煉自己的能力，讓他們對文藝部乃至學生會又更深的認識，從而體會到那種責任。使得我們金融系文藝部能發(fā)展的越來越好。工作上能有更加輝煌的成績。
秋手工制作班工作計劃篇十一
手工制作是一種通過構思、想象，并利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。手工制作不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還可以培養(yǎng)他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，提升孩子們的思維能力，是很好的一門課程。在每一節(jié)課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕松的學習氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡手工，能制作出一件件美麗的作品來。
（二）本學期教學任務。
時光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一學期就結束了，我的手工課也結束了。在本階段教學中，我主要教授了手工折紙：千紙鶴、小船、皮卡丘、百合花、衣服、小動物等，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)新能力。學生對這門課程很感興趣，在課堂上他們的積極性很高，都能參與到手工制作中來。
（三）教學措施及方法：
1、因為在課堂上他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在教學中我切身體會到了這一點，每一堂課，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手折出簡單的花或者小動物等。
3、在課堂上注重對學生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，使他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在課堂上我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候，我會讓旁邊的同學幫助他們，現(xiàn)在學生們都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
（四）不足之處：
1、學生在課堂上會不注意衛(wèi)生，把一些折壞了的紙張等東西扔到地上；
2、有的學生在課前不能準時回到教室，會耽誤整個課堂的進程；
3、有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高；
4、不缺乏有調(diào)皮搗蛋的學生，由于學生基數(shù)大，有時候課堂秩序會有一些亂。
（五）今后努力方向。
1、注意創(chuàng)新教程的設計。
2、注意確立學生的主體地位。
3、學習氛圍的創(chuàng)建。
4、加強實際操作的指導。
5、樹立創(chuàng)新藝術意識。
秋手工制作班工作計劃篇十二
媽媽在易初蓮花超市給我買了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩換衣秀的書，這本書不僅可以貼紙，還可以做手工。
首先，我給機靈又善良的小藍貼上各式各樣、五顏六色的連衣裙，小藍一下子變得像公主一樣美麗了。然后，我和媽媽一起制作立體小藍，我小心地用小剪刀沿著黑線，把小藍的身體、裙子、鞋子和支架從硬紙板剪下來，由于紙有點硬，把我的手都剪疼了。接著，媽媽幫我把小藍身上的插口剪開。最后，我把小藍身體底部的插口插在支架缺口上，小藍就站起來了，再把裙子和鞋子的插條插入小藍身體里的插口里，小藍就穿上了可愛的裙子。
我喜歡這個，因為它不但可以讓我的小手更靈活，而且還可以開發(fā)我的左右腦。
秋手工制作班工作計劃篇十三
首先，老師先帶我們在手工藝活生態(tài)館里參觀了一圈。我看見了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳瑯滿目，最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的風箏了，既有長達10米長的立體風箏，還有形態(tài)各異的動物造型風箏，宛如一個動物園。
參觀完了展區(qū)，便到了體驗環(huán)節(jié)。我拿到了一張長方形的燕子圖案的'風箏，我便展開我的想象力，在上面畫上了光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯的更有生機。隨后，老師教我們剪出燕子圖案，因為是真絲風箏，所以要剪出造型，還是有相當難度的，難度完全不亞于剪紙張，因為真絲非常的薄和軟，一不小心就會剪破，要心靈手巧。于是我開始了挑戰(zhàn)，一絲不茍地剪起來，生怕剪破一點點。
終于在我的努力下，一個可愛的小風箏成形了，拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
最后等老師幫我們串了線，給我線板后，我便急不可待地沖了出去，在廣場上放起了風箏。
今天我不僅擁有了自己親手做的風箏，還體驗到了傳統(tǒng)手工的樂趣。
秋手工制作班工作計劃篇十四
上周一，我參加了環(huán)境創(chuàng)意手冊大賽。這場比賽是用一些可重復使用的材料做一只麻雀。
我先準備一些材料，塑料制品，吸管，筷子，插花海綿。制作麻雀的過程很簡單。首先我選擇帶噴嘴的塑料瓶做麻雀頭。之后我又切了一個塑料瓶做麻雀肚。
然后，我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的背面，那是麻雀的尾巴。然后，我用筷子做了麻雀的腳，把筷子固定在插花用的海綿上。最后，我用鋼筆畫了麻雀的眼睛。一只美麗可愛的麻雀完成了。
我很為我的創(chuàng)意麻雀高興，也為環(huán)保做了貢獻。
秋手工制作班工作計劃篇十五
今天上午，我的同學殷雅萱拿著幾個易拉罐來到我家和我一起做手工。這是我們上個星期五就約好的。殷雅萱是我的`同班同學，和我住在同一個小區(qū)，她的學習非常好，我們倆可是名副其實的好朋友。
我們準備了大約60厘米的銅絲、四個易拉罐、紙板、彩筆、剪刀、鉗子、雙面膠、彩紙等物品，一邊做一邊商量研究，你幫我剪、我?guī)驼场捎谒切∨?，沒有力氣，所以在易拉罐上鉆眼兒、穿銅絲的重擔，就落在了我的肩上。這可難不倒我這個小男子漢，我不費吹灰之力一會兒就搞定了……我們忙活了一上午，最后終于都完成了自己的作品。我做的是一個實用型的多功能文具盒，尹雅萱做的是一個精美而有點兒奇怪的小椅子！我們雖然累得手腕疼、脖子也疼，但是我們認為很值得，看著兩件小作品，我們倆你看看我、我看看你，都開心地笑了！
秋手工制作班工作計劃篇十六
大家學習起這個獨特、而又充滿著創(chuàng)意感的兒童折紙小鳥應該會比較的輕松了，現(xiàn)在就來嘗試一下這個獨特的兒童折紙小鳥的制作吧。
簡單折紙小鳥的折法教程：
1.將方形的紙張左右兩個側(cè)角進行對折。還原。
2.再將左右兩個側(cè)角向中間對折。
3.然后將折紙模型上部的三角形向后翻折。
4.再將折紙模型左右兩個頂角向內(nèi)折疊。
5.按照箭頭的方向?qū)?nèi)部的結構拉折出來。
6.壓展平整。兩邊的折法相同。
7.然后將折紙模型在中間的結構向兩邊折疊。
8.接著將折紙模型的底角結構向上進行連續(xù)壓折。
9.這個時候再將折紙模型對折。
10.然后旋轉(zhuǎn)折紙模型。
11.將折紙鳥的頭部結構向內(nèi)壓折。
12.到這里一個漂亮的折紙小鳥就完成折疊了。
秋手工制作班工作計劃篇十七
我國的傳統(tǒng)文化有很多，如對聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡，還有許多獨特的風俗習慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術手工。每逢過年過節(jié)喜事的時候，人們都要剪一些“囍”“?！钡燃淖仲N在門上、窗口上。剪紙的內(nèi)容很廣，如花鳥蟲草和十二生肖……我每次看見大家窗口貼的窗花，書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片，我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工，也很想學?？上疑磉叺娜硕疾粫艏?。我只能自己亂剪著玩。
有一次學校的'美術課上老師教我們剪紙，我們個個都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉，有的剪小女孩們，還有的剪城堡……雖然同學們都是初學，剪得不好，但我們的熱度都很高。
什么時候我家的窗口墻壁上會貼上我的墻紙？我想我一定會實現(xiàn)愿望！
秋手工制作班工作計劃篇十八
現(xiàn)在的孩子什么都愿意依靠家長和老師，不管做什么都會喊：“我不會，**給我弄唄！”孩子自己就會撒手不管了，其實，現(xiàn)在的孩子動手能力挺強的，要看孩子對某件事情有沒有興趣，有興趣的話，孩子就會很有興致的去做，這也跟教師的引導有關，一節(jié)課上，老師要把孩子們對某件事物的'興趣引發(fā)出來，孩子越有興趣，就更愿意去學去做，在上一節(jié)課最開始的引入非常重要。
本節(jié)課是手工活動《制作大風車》，這節(jié)課的引入我是用《大風車》主題曲，因為孩子們對動畫片臺就了解，所以孩子們很感興趣，經(jīng)過我的引導孩子們很快就進入了狀態(tài)，在教學的過程中有孩子會說：“老師我不會，老師你給我做被！”一個孩子說就會引出更多孩子說，一聲接著一聲的喊，隨后聽我一說，獎勵能親自動手制作完成的好孩子，孩子們都開始做了起來。
課后，經(jīng)過我的思考發(fā)現(xiàn)，獎勵的作用可真大，但教師也不要隨便獎勵幼兒，要找到合適的機會，用獎勵來激發(fā)幼兒的積極性，獎勵也要講究級別，為了孩子想要得到更好的獎勵而去努力。
秋手工制作班工作計劃篇一
一、活動宗旨：
1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。2.通過動手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈，促進兒童個性化發(fā)展。
二、活動內(nèi)容：手工制作。
三、活動時間：20_年11月下旬——20_年12月初。
四、活動地點：四樓美術活動室。
五、活動要求：單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，內(nèi)容題材不限，最后評選出優(yōu)秀作品在校園展出。
六、活動分四個階段進行：
第一階段：布置任務和準備材料。
第二階段：制作。
第三階段：整理完成。
第四階段：評選出優(yōu)秀作品并在校園展出。
秋手工制作班工作計劃篇二
教學目的：
通過學習紙條工藝制作，紙條工藝制作培養(yǎng)學生的設計意識及創(chuàng)造能力。紙條工藝制作同時使學生學會紙條工藝的制作方法。
教學重點：
紙條工藝制作方法和技能。
教學難點：紙條工藝制作。
學習紙條工藝制作特點。采用多種方法制作出有新意的工藝品。
教學教具：
范畫、制作用的工具等。紙條工藝制作。
教學過程：
一、組織教學：
檢查學生學習的工具。
二、講授新課：
教師出示范作和民間草編工藝品讓學生欣賞，然后板書課題。
教師提問：
^v^紙^v^有什么用處？（可以印書，可以畫畫，可以作包裝等等）。
^v^除此之外還可做什么？^v^（可作日用品、工藝品。
秋手工制作班工作計劃篇三
鄉(xiāng)村少年宮以^v^《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，以“快樂體驗、快樂成長、快樂起飛”為理念，結合本宮實際，精心組織，使廣大中小學生度過了一個有意義的暑期生活?，F(xiàn)將相關活動總結如下：
一、鄉(xiāng)村少年宮首先成立了暑期少年宮活動領導小組，學校校長負責全面工作，下設部門和活動小組負責人；務實推進暑期少年宮的各項活動。少年宮辦公室具體執(zhí)行xxxx年暑期少年宮工作，優(yōu)化育人環(huán)境，精心設計布置校園文化，使校園、廊道、活動室等布置富有文化內(nèi)涵，符合活動項目特點，體現(xiàn)教育功能。
二、為了發(fā)掘?qū)W生潛能，激發(fā)學生興趣、培育學生特長，灰河鄉(xiāng)村少年宮廣泛開展各類特色培訓活動，通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，以愛國主義教育主線，對學生進行了思想道德教育活動。發(fā)展他們的興趣、愛好和特長，擴展知識面，陶冶情操，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，增長才干，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。
三、學校將少年宮作為農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要教育陣地，為學生的.全面發(fā)展搭建平臺。主動占領農(nóng)村孩子的課余時間和活動空間，滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好，讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，力爭教育的公平，提高農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有教育教學資源。
今年暑期，鄉(xiāng)村少年宮舞蹈班每周兩次開展活動。學生參與達30人。學習了兒童舞蹈組合《找朋友》、《同一個世界，同一個夢想》等作品，同時加強了孩子的舞蹈基本功訓練，為下學期的訓練打下了良好的基礎。
在推進素質(zhì)教育，加強未成年人思想道德建設工作中取得了一些成績，今后，我們將以新的起點，新的要求，新的希望開展好少年宮工作。為灰河鄉(xiāng)村少年宮活動再上新臺階，為校外教育的再創(chuàng)輝煌而繼續(xù)努力！
秋手工制作班工作計劃篇四
我很喜歡做手工，我喜歡把一些細碎的零件組合起來，成為一個完整的物品，看著它，我會感到特別快樂和滿足。就在昨天，我和媽媽到河坊街散步，我用自己賺的錢買了一個飛機模型，拿著它，我心里格外重視，因為這是我用打工的錢買的。
回到家，我迫不及待地把模型零件攤到桌子上，細心地組裝起來。這個模型的零件非常繁雜，色彩也很鮮艷，我想做成后一定是一架漂亮的飛機。我一邊唱著歌，一邊制作，很開心?？墒亲鲋鲋?，我被一道難題攔住了，就像一只老虎攔住了我的.去路。這個飛機的機翼居然有兩層，怎么安裝呢？我看了又看，想了又想，半天才明白，原來第一層的機翼是與兩顆導彈連起來的，于是我繼續(xù)工作。馬上就要做好了，又出了狀況，我用力過大，不小心把兩個輪子弄斷了，我當時很懊惱，坐在那里半天不說話。媽媽在旁邊提醒我說，我們有５０２膠哦！啊，太好了，我連忙用膠把輪子粘好，牢牢地組合到飛機上。就這樣，我終于做好了飛機，這是一架威武的戰(zhàn)斗機，我太喜歡了。
晚上睡覺前，我把飛機放到枕邊，我要帶著它做一個美夢！
秋手工制作班工作計劃篇五
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其它不同的劃分。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的.角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(一)目標。
1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;。
2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;。
3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己;。
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
(二)內(nèi)容與要求。
1.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2.與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
3.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。
4.密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。
5.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
6.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
7.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
(三)指導要點。
1.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。
2.既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。
3.健康領域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。
4.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。
(一)目標。
1.樂意與人交談，講話禮貌;。
2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;。
3.能清楚地說出自己想說的事;。
4.喜歡聽故事、看圖書;。
5.能聽懂和會說普通話。
(二)內(nèi)容與要求。
1.創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。
2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。
3.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
4.引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
5.培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。
6.利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。
7.提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應幫助幼兒學習本民族語言。
(三)指導要點。
1.語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。
2.幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件。
3.幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
4.對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。
(一)目標。
1.能主動地參與各項活動，有自信心;。
2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;。
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(二)內(nèi)容與要求。
1.引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能。
2.為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
3.提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。
4.在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。
5.教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。
6.與家庭、社區(qū)合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
7.充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
8.適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。
(三)指導要點。
1.社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。
2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學習的重要途徑。應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。
3.社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
(一)目標。
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;。
2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;。
3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果;。
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;。
5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
(二)內(nèi)容與要求。
1.引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2.為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。
3.提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。
4.通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。
5.引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
6.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。
7.在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
(三)指導要點。
1.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。
2.要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3.科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。
(一)目標。
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;。
2.喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;。
3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
(二)內(nèi)容與要求。
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術潛能。
3.提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
4.在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
5.指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。
6.為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
(三)指導要點。
1.藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。
2.幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向。
3.幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。在此基礎上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?BR> 秋手工制作班工作計劃篇六
二、教學目標：
1、鍛煉、培養(yǎng)學生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，豐富學生的課外生活，、培養(yǎng)學生思維能力，想象力、創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)學生的動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)主動思考能力的。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
4、培養(yǎng)學生的自信心。小東西，大成就。學生做完作品，
擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。
5、培養(yǎng)學生專注力的。，學生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應該注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。
秋手工制作班工作計劃篇七
世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。
學校一直以來的社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目，將以發(fā)展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。
二、興趣小組成員：
初一、初二學生。
三、活動時間安排：
每周星期三下午。
四、活動地點：
音樂教室。
五、指導教師：
安君君。
六、教學制度：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣*。
3、學生認真完成教師布置的曲目，積極和輔導老師配合。
七、課程安排：
合唱隊的課程安排，是根據(jù)學生掌握的具體情況來設定教學內(nèi)容，同時進行相關樂理知識的滲透。
八、具體工作措施：
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個*特*，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。
5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
九、活動安排：
9月：基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）。
10月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）。
11月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）。
12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）。
1月：歌曲整體演繹。
附：所需用具：
電腦、鋼琴、音像資料。
秋手工制作班工作計劃篇八
以“以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養(yǎng)。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。繼續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作能力的提高。
(一)教育管理方面。
1.行政管理。
逐步形成學校文化管理特色，通過思想觀念的確立、價值取向的認同、文化氛圍的.創(chuàng)設、協(xié)作意識的強化等,挖掘干部教師的內(nèi)在潛質(zhì),實現(xiàn)干部教師情感、態(tài)度、價值觀的提升。
以督導評估要求為標準，規(guī)范學校各項工作，注重平時材料的積累，將自查自評貫穿到平時的日常工作中，以促進我校辦學水平的不斷提高。
2.德育管理。
結合學校特色，堅持探索“自主發(fā)展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理機制，保障管理體系暢通，實行多層次立體化德育管理模式。
注重以活動為載體，培養(yǎng)學生自主管理的能力，實現(xiàn)學生的思想道德內(nèi)化，提升學生的生活品位，真正踐行“以人為本，以管理為財富，以高質(zhì)量的九年義務教育為孩子一生奠基”的辦學理念，使學生健康成長，快樂生活。
大力加強班主任隊伍建設，加強班主任工作交流，提高班主任隊伍的工作技能和工作藝術。
(二)教學管理方面。
1.教師隊伍建設。
提升教師職業(yè)幸福感。通過形式多樣的教師活動，讓教師在張弛有度的工作狀態(tài)下，體會學習研究的樂趣，享受工作，享受教育。
完善《師生人文素養(yǎng)拓展計劃》，整合“閱讀品享，觀摩欣賞，課程開發(fā)，健康成長”四個培訓板塊，深入挖掘校內(nèi)培訓資源潛力，促進教師交流溝通，共同提高。
以課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮教育科研在教育教學實踐中的學術支持作用，切實有效地開展教師學術交流活動以及校本研修活動，提高教師的學習意識和科研意識。
2.教育教學質(zhì)量。
以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請專家指導，學科討論，進一步完善“2+2”有效教學課堂模式，并深入推廣實施，構建符合學生需要的高效課堂。
非畢業(yè)年級區(qū)教學質(zhì)量監(jiān)測各項指標第一名，七科總分全區(qū)第一。
畢業(yè)年級中考成績：
高分段人數(shù)比：高分段人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的3%;。
四大校上線率：四大校上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的12%—14%;。
普通高中上線率：普通高中上線人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)80%以上。
3.校本課程開發(fā)。
大力推進校本教材研究進程，重點關注已出版的校本教材的推廣和使用。
1.全面提高教育教學質(zhì)量。落實區(qū)教育局提出的《深度教學改革推進項目實施方案》，堅持“四三二一”質(zhì)量監(jiān)控長效機制，進一步完善《師生人文素養(yǎng)拓展計劃》，以“四杯賽”精品匯報課為載體，邀請市區(qū)教研員來我校深入課堂，探索并完善“2+2”有效教學課堂教學模式，促進教育教學質(zhì)量全面提升。
2.進一步推進德育現(xiàn)代化工程，落實區(qū)教育局提出的《德育創(chuàng)新項目實施方案》。注重平時細節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;開展“人文游學”系列活動，以活動為載體，培養(yǎng)學生的人文情懷;以評價促發(fā)展，利用學生成長記錄手冊激勵學生不斷進步。
3.對“十二.五”期間的課題研究進行立項招標，與東北師范大學教育學部聯(lián)合進行課題研究，以確保我?！笆?五”主導課題的有效實施，發(fā)揮教育科研在教育教學管理和實踐中的學術支持作用，提高教師的學習能力和科研能力，推動學校的內(nèi)涵式發(fā)展，真正做到科研立校，科研興校。
11.提升教師人文素養(yǎng)，開展寫好毛筆字系列培訓活動。
12.全心全意做好職工福利工作。開放教師溫馨之家，為教職員工開辟一方休閑之所。
13.開展青年教師“雷鋒大聯(lián)盟”志愿者服務活動，走進社區(qū)，進行公民道德教育。
14.做好學生會換屆選舉工作，團干部選舉工作，做好新一屆學生干部培訓工作。
秋手工制作班工作計劃篇九
xxx鄉(xiāng)村學校少年宮成立于20xx年9月，活動的宗旨是：謙和，快樂，健康，成長。隨著形勢的變化，20xx年9月作了調(diào)整和精簡，開設了經(jīng)典閱讀、聲樂、舞蹈、科技制作、美術、男籃、女籃、羽毛球等9個活動項目。
少年宮充分利用學?，F(xiàn)有校舍和教師資源，依托活動小組，利用班務處理、陽光體育活動時間等無償組織學生開展各種活動，教師與輔導員“一師兩用”，還聘請了武術等專業(yè)教練，進行更科學的訓練。組隊時打破班級年級限制，根據(jù)學生年齡特點和興趣愛好，自主報名參加活動，分配活動場所和輔導老師?；顒臃绞揭詫W校系統(tǒng)組織在各班開展群眾性活動為基礎，全員參與，然后選擇一些個性特長發(fā)展較好的學生再加以深入輔導，提高學生的活動能力和專業(yè)水平。20xx年，我校少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展，取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學質(zhì)量和社會效益雙豐收?，F(xiàn)將我校少年宮活動開展情況總結如下：
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承并將之發(fā)揚光大。我校非常重視經(jīng)典誦讀活動的開展，每學期都把這項活動作為常規(guī)教學的一部分，開展校園讀書節(jié)活動，通過豐富多彩的活動引領孩子牽手經(jīng)典。同時，我們少年宮成立了經(jīng)典誦讀小組，老師們精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。在誦讀中，學生思維能力、協(xié)調(diào)能力、藝術鑒賞力等都得到了極好的錘煉。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了勃勃生機。xx市青少年五好小公民“陽光校園我們是好伙伴”主題教育系列活動中，我校共有5人次獲獎，其中xxx同學的作品《陽光班級故事會》被評為一等獎。在xx縣委宣傳部主辦、xx電視臺與xxx人民政府協(xié)辦的“奮進xx”群眾月月樂文藝匯演中，由我校師生表演的朗誦節(jié)目《奮進xx》獲得一等獎。
開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。根據(jù)校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸。
1、每天不少于一小時的訓練，時間、人員、場地有保障落實。
2、培養(yǎng)教練隊伍。一方面，我們從校園足球的一開始就培訓教師。安排足球愛好老師與教練一起管理球隊，隨同一起進行訓練，在實踐中近距離學習體育技能和專業(yè)理念。選派足球愛好者參加上級組織的各種業(yè)務培訓，回校后再進行二次培訓。
3、積極組隊參加上級組織的比賽。參賽是最好的練兵方式，獲勝是對家長、學生和社會各階支持人士最好的匯報。既讓有天賦專長的孩子能有更廣闊的天地去學習、展示，同時也加強了小隊員之間的交流，眼界、運動理論和技能都在更高層次上進行，這會產(chǎn)生良性循環(huán)，提高學校的足球運動水平。在前不久舉行的xx縣足球特色學校比賽中喜獲一等獎。同時，我校擬被認定為教育部公布的20xx年全國青少年校園足球特色學校，這對引領校園足球改革發(fā)展具有十分重大的意義。
我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為開展活動投入了一定資金，開辟了科技活動場所，創(chuàng)造了較好的條件。在全校各班廣泛宣傳下，形成一股踴躍報名、爭積極參加科技活動的熱潮，平時我們注重科普知識的積累，為此大量閱讀科普書籍，以《我愛科學》《少年科普報》《未來科學家》等科技報刊、書籍為依托，推進科普活動開展?；顒又?，同學們增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力，也體驗了科技制作的快樂。也學會了仔細辨別材料，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質(zhì)，也培養(yǎng)了學生們互助協(xié)作的團隊精神。通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產(chǎn)實踐中的應用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
武術作為中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，在學校體育中占有重要地位，中小學是弘揚中華武術傳統(tǒng)文化的啟蒙地?！拔湫g進校園”不僅能促進青少年的身心健康發(fā)展，也是弘揚民族傳統(tǒng)文化，發(fā)展全民健身的有效途徑。本學期，學校從學生的個性特點出發(fā)，成立了武術興趣小組，宗旨是通過練習傳統(tǒng)武術，培養(yǎng)學生強健的體魄，寬闊的胸懷。
經(jīng)過一期的訓練，大部分學生能較好的掌握基本的手型、步法和踢腿動作，手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，踢腿動作有前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳等等。另外學習了一些組合動作，如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力。在掌握好基本步法手法的基礎上還進行了套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱。
在傳授武術的基本動作技術和基本套路的同時，教練能有機的結合武術教學，弘揚精神教育、滲透愛國教育。培養(yǎng)學生學習武術的興趣，從而認識武術，了解武術，熱愛武術，樹立正確的武術觀；激活學生的潛質(zhì)，落實素質(zhì)教育，使他們在武術學習中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的人生觀、世界觀。
今年上期期末，受持續(xù)強降雨的影響，我鎮(zhèn)普降暴雨，使學校鄉(xiāng)村少年宮成為了一片汪洋大海，大水淹沒了足球場、籃球場、排球場、乒乓球臺、少年宮一樓、教學樓一樓，洪水過后，滿目瘡痍，損失慘重。
但頑強的xx人不等不靠，自力更生。面對著遍布垃圾、泥濘不堪的場地，學校領導、黨員干部、少年宮輔導老師齊動手，太陽暴曬不休息，手掌起泡不下火線，不怕臟、不怕苦、不怕累，經(jīng)過近十天的努力，終于清理出了一個嶄新的運動場，為下半年的工作提供了有力的保障。
通過全體輔導員的努力，少年宮取得了可喜的成績。在全國青少年五好小公民“陽光少年我們是好伙伴”主題教育學生征文評獎中，我校xxx班xxx的作品《陽光班級故事會》榮獲一等獎，xx的《瞧，咱們這一組》、xx的《“傻歪甜”，我的好伙伴》、xxx的《合作的力量》榮獲二等獎，xxx的《不一樣的收獲》榮獲三等獎。在xx縣現(xiàn)場書畫比賽中，由xxx老師指導的xxx、xx、xxx、xx榮獲三等獎。
1月2日晚，xxx中學鄉(xiāng)村學校少年宮在風雨球場隆重舉行了“綻放青春，放飛理想”元旦文藝匯報演出。各社團同學八仙過海，各顯神通，表演形式多樣的節(jié)目達28個：熱情奔放的《加油amigo》動感十足、引領潮流，舒緩的民族舞《大中國》《荷塘月色》柔美動人，激情的爵士舞《goodtime》，邪魅的鬼步舞《seve》，憨態(tài)可掬的《新兔子舞》等將現(xiàn)場氣氛引向高潮。優(yōu)美柔情的《但愿人長久》、聲樂特長生專業(yè)的《瑪依拉變奏曲》等讓全場觀眾為之歡躍。語言類節(jié)目有話劇《白雪公主》，情景劇《百鳥朝鳳》，雙簧《追星族》，無不令人捧腹大笑。還有形式新穎的t臺秀、青春活潑的啦啦操《我相信》，為晚會增添了一道道亮麗的`色彩。最后，由xxx班全體學生表演的經(jīng)典誦讀《少年中國說》，展示了我校青年學子們積極向上的時代風貌，更表達了對偉大祖國繁榮昌盛的良好祝愿?，F(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾熱情高漲、掌聲持續(xù)不斷。
1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全縣示范基地。
2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣(區(qū))學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。
秋手工制作班工作計劃篇十
作為每年度的重大賽事，*訓合唱是文藝部每年第一個重大任務。而且時間只有10天左右必須之前做好充分的準備。經(jīng)過暑假的準備，我們已經(jīng)選好了歌曲，并且找了專門人負責教唱，指揮指導，隊列指導等工作。并且根據(jù)排練的步驟和進度也做了充分的計劃，在組織排練的過程中，根據(jù)實際情況也會進行適當?shù)恼{(diào)整。我們要不惜一切，做到最好，為系爭光，并且要在07級新生中樹立起金融系的集體榮譽感。
經(jīng)濟學院迎新晚會：
在*訓過程中，我們會努力從新生里發(fā)現(xiàn)文藝人才，讓同學們參與進我們的晚會里來，我們會排練一些有特*有水平的精品節(jié)目，代表金融系同學們文藝素養(yǎng)，展示給全校同學。并且組織這場晚會還要注意與其他系的工作進行協(xié)調(diào)配合。爭取做到使晚會風格新穎，節(jié)目精良。
社團活動。
社團活動有助于讓更多的同學參與我們文藝部的活動。而且我系的特*是各社團隸屬于學生會各部，所以管理方式活動形式較其他系也有所不同。所以，以文藝部兩個社團為例，本學期社團的工作的重點是完善管理體系，使社團有長期發(fā)展的生命活力。在此基礎上，社團的各活動才能順利有序的進行。
文藝部10月以后的主要工作是社團活動。詳細活動計劃，請見《霏雨樂團工作計劃》及《非常話劇社》工作計劃。
文藝部本學期的工作，要努力做到比以前更加進步，繼續(xù)樹立金融系文藝部在校形象。展示我們的特*和水平。并且可以加強和其他各系的聯(lián)合，舉行多種多樣的活動，條件允許的話，可以舉辦更大的演出。在各項活動中，我們要充分調(diào)動07級新生的積極*，讓他們既能在文藝活動中展現(xiàn)自己實現(xiàn)自己的夢想，又能在工作中鍛煉自己的能力，讓他們對文藝部乃至學生會又更深的認識，從而體會到那種責任。使得我們金融系文藝部能發(fā)展的越來越好。工作上能有更加輝煌的成績。
秋手工制作班工作計劃篇十一
手工制作是一種通過構思、想象，并利用一些簡單工具，制作而成的手工作品。手工制作不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還可以培養(yǎng)他們認真、耐心、細致和手眼并用的好習慣，同時也可以訓練他們的技能技巧，提升孩子們的思維能力，是很好的一門課程。在每一節(jié)課的教學中，而我也會給孩子們一個美好、輕松的學習氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡手工，能制作出一件件美麗的作品來。
（二）本學期教學任務。
時光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一學期就結束了，我的手工課也結束了。在本階段教學中，我主要教授了手工折紙：千紙鶴、小船、皮卡丘、百合花、衣服、小動物等，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)新能力。學生對這門課程很感興趣，在課堂上他們的積極性很高，都能參與到手工制作中來。
（三）教學措施及方法：
1、因為在課堂上他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在教學中我切身體會到了這一點，每一堂課，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手折出簡單的花或者小動物等。
3、在課堂上注重對學生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，使他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在課堂上我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候，我會讓旁邊的同學幫助他們，現(xiàn)在學生們都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
（四）不足之處：
1、學生在課堂上會不注意衛(wèi)生，把一些折壞了的紙張等東西扔到地上；
2、有的學生在課前不能準時回到教室，會耽誤整個課堂的進程；
3、有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高；
4、不缺乏有調(diào)皮搗蛋的學生，由于學生基數(shù)大，有時候課堂秩序會有一些亂。
（五）今后努力方向。
1、注意創(chuàng)新教程的設計。
2、注意確立學生的主體地位。
3、學習氛圍的創(chuàng)建。
4、加強實際操作的指導。
5、樹立創(chuàng)新藝術意識。
秋手工制作班工作計劃篇十二
媽媽在易初蓮花超市給我買了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩換衣秀的書，這本書不僅可以貼紙，還可以做手工。
首先，我給機靈又善良的小藍貼上各式各樣、五顏六色的連衣裙，小藍一下子變得像公主一樣美麗了。然后，我和媽媽一起制作立體小藍，我小心地用小剪刀沿著黑線，把小藍的身體、裙子、鞋子和支架從硬紙板剪下來，由于紙有點硬，把我的手都剪疼了。接著，媽媽幫我把小藍身上的插口剪開。最后，我把小藍身體底部的插口插在支架缺口上，小藍就站起來了，再把裙子和鞋子的插條插入小藍身體里的插口里，小藍就穿上了可愛的裙子。
我喜歡這個，因為它不但可以讓我的小手更靈活，而且還可以開發(fā)我的左右腦。
秋手工制作班工作計劃篇十三
首先，老師先帶我們在手工藝活生態(tài)館里參觀了一圈。我看見了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統(tǒng)的油紙傘、可愛精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳瑯滿目，最引人注目的就數(shù)那些栩栩如生、活靈活現(xiàn)的風箏了，既有長達10米長的立體風箏，還有形態(tài)各異的動物造型風箏，宛如一個動物園。
參觀完了展區(qū)，便到了體驗環(huán)節(jié)。我拿到了一張長方形的燕子圖案的'風箏，我便展開我的想象力，在上面畫上了光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯的更有生機。隨后，老師教我們剪出燕子圖案，因為是真絲風箏，所以要剪出造型，還是有相當難度的，難度完全不亞于剪紙張，因為真絲非常的薄和軟，一不小心就會剪破，要心靈手巧。于是我開始了挑戰(zhàn)，一絲不茍地剪起來，生怕剪破一點點。
終于在我的努力下，一個可愛的小風箏成形了，拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。
最后等老師幫我們串了線，給我線板后，我便急不可待地沖了出去，在廣場上放起了風箏。
今天我不僅擁有了自己親手做的風箏，還體驗到了傳統(tǒng)手工的樂趣。
秋手工制作班工作計劃篇十四
上周一，我參加了環(huán)境創(chuàng)意手冊大賽。這場比賽是用一些可重復使用的材料做一只麻雀。
我先準備一些材料，塑料制品，吸管，筷子，插花海綿。制作麻雀的過程很簡單。首先我選擇帶噴嘴的塑料瓶做麻雀頭。之后我又切了一個塑料瓶做麻雀肚。
然后，我小心翼翼地把吸管一根根粘在塑料瓶的背面，那是麻雀的尾巴。然后，我用筷子做了麻雀的腳，把筷子固定在插花用的海綿上。最后，我用鋼筆畫了麻雀的眼睛。一只美麗可愛的麻雀完成了。
我很為我的創(chuàng)意麻雀高興，也為環(huán)保做了貢獻。
秋手工制作班工作計劃篇十五
今天上午，我的同學殷雅萱拿著幾個易拉罐來到我家和我一起做手工。這是我們上個星期五就約好的。殷雅萱是我的`同班同學，和我住在同一個小區(qū)，她的學習非常好，我們倆可是名副其實的好朋友。
我們準備了大約60厘米的銅絲、四個易拉罐、紙板、彩筆、剪刀、鉗子、雙面膠、彩紙等物品，一邊做一邊商量研究，你幫我剪、我?guī)驼场捎谒切∨?，沒有力氣，所以在易拉罐上鉆眼兒、穿銅絲的重擔，就落在了我的肩上。這可難不倒我這個小男子漢，我不費吹灰之力一會兒就搞定了……我們忙活了一上午，最后終于都完成了自己的作品。我做的是一個實用型的多功能文具盒，尹雅萱做的是一個精美而有點兒奇怪的小椅子！我們雖然累得手腕疼、脖子也疼，但是我們認為很值得，看著兩件小作品，我們倆你看看我、我看看你，都開心地笑了！
秋手工制作班工作計劃篇十六
大家學習起這個獨特、而又充滿著創(chuàng)意感的兒童折紙小鳥應該會比較的輕松了，現(xiàn)在就來嘗試一下這個獨特的兒童折紙小鳥的制作吧。
簡單折紙小鳥的折法教程：
1.將方形的紙張左右兩個側(cè)角進行對折。還原。
2.再將左右兩個側(cè)角向中間對折。
3.然后將折紙模型上部的三角形向后翻折。
4.再將折紙模型左右兩個頂角向內(nèi)折疊。
5.按照箭頭的方向?qū)?nèi)部的結構拉折出來。
6.壓展平整。兩邊的折法相同。
7.然后將折紙模型在中間的結構向兩邊折疊。
8.接著將折紙模型的底角結構向上進行連續(xù)壓折。
9.這個時候再將折紙模型對折。
10.然后旋轉(zhuǎn)折紙模型。
11.將折紙鳥的頭部結構向內(nèi)壓折。
12.到這里一個漂亮的折紙小鳥就完成折疊了。
秋手工制作班工作計劃篇十七
我國的傳統(tǒng)文化有很多，如對聯(lián)、剪紙、圖畫、刺繡，還有許多獨特的風俗習慣。但我最喜歡剪紙。
剪紙是民間的藝術手工。每逢過年過節(jié)喜事的時候，人們都要剪一些“囍”“?！钡燃淖仲N在門上、窗口上。剪紙的內(nèi)容很廣，如花鳥蟲草和十二生肖……我每次看見大家窗口貼的窗花，書里電視里看到的各種各樣的剪紙圖片，我既羨慕又感嘆人們靈巧的手工。我很喜歡這門剪紙手工，也很想學?？上疑磉叺娜硕疾粫艏?。我只能自己亂剪著玩。
有一次學校的'美術課上老師教我們剪紙，我們個個都興高采烈地拿出彩紙和剪刀。有的剪樹葉，有的剪小女孩們，還有的剪城堡……雖然同學們都是初學，剪得不好，但我們的熱度都很高。
什么時候我家的窗口墻壁上會貼上我的墻紙？我想我一定會實現(xiàn)愿望！
秋手工制作班工作計劃篇十八
現(xiàn)在的孩子什么都愿意依靠家長和老師，不管做什么都會喊：“我不會，**給我弄唄！”孩子自己就會撒手不管了，其實，現(xiàn)在的孩子動手能力挺強的，要看孩子對某件事情有沒有興趣，有興趣的話，孩子就會很有興致的去做，這也跟教師的引導有關，一節(jié)課上，老師要把孩子們對某件事物的'興趣引發(fā)出來，孩子越有興趣，就更愿意去學去做，在上一節(jié)課最開始的引入非常重要。
本節(jié)課是手工活動《制作大風車》，這節(jié)課的引入我是用《大風車》主題曲，因為孩子們對動畫片臺就了解，所以孩子們很感興趣，經(jīng)過我的引導孩子們很快就進入了狀態(tài)，在教學的過程中有孩子會說：“老師我不會，老師你給我做被！”一個孩子說就會引出更多孩子說，一聲接著一聲的喊，隨后聽我一說，獎勵能親自動手制作完成的好孩子，孩子們都開始做了起來。
課后，經(jīng)過我的思考發(fā)現(xiàn)，獎勵的作用可真大，但教師也不要隨便獎勵幼兒，要找到合適的機會，用獎勵來激發(fā)幼兒的積極性，獎勵也要講究級別，為了孩子想要得到更好的獎勵而去努力。