報告是一種向他人介紹、講解某個課題或者某項工作成果的方式。在撰寫報告時還需注重排版和格式規(guī)范，使報告具備整體美觀和專業(yè)性。如果你對寫作報告還有一些困擾，不妨看看以下范文，或許能給你提供一些解決方案。
教師述職報告參考篇一
我把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，優(yōu)化教學方法，不斷進行改革探索。20xx年下半年起參與省級級課題《普通高中主體發(fā)展性教學策略的研究》的課題研究活動，并認真研究高中學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，充分重視學生的主體地位，將理論與教學實際緊密結(jié)合;在教學中以豐富多彩的生物課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，著力于提高學生的綜合能力，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚學生的主體作用，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個別輔導。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，收到了良好的效果。
教師述職報告參考篇二
我一直把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老老實實做人、認認真真做事的風格。作為一線教師，我深深地感到教學成績要想取得一點點的進步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持讓自己心明眼亮地進課堂，設(shè)身處地地為學生的進步著想。暑前所代的六(3)班的語文成績，從縣教研室組織的考試來看，平均分較我接班時候提高了5分，因為接班的時候與五(1)(2)班的均分相差5分，最后一次考試已與兩班持平。暑后所代的五(4)班，在11月份我鎮(zhèn)組織的摸底考試中，均分占全鎮(zhèn)第二名。
教師述職報告參考篇三
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面。
在一年的教育教學工作中我能認真學習有關(guān)教育方針熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面。
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：
a、學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。
b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。
c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
教師述職報告參考篇四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
本學期，我擔任小學四年級的班主任，兼數(shù)學的教學，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與習近平同志為核心的黨中央保持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面。
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從學校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
三、其他方面。
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對數(shù)學學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領(lǐng)導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
在本學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
教師述職報告參考篇五
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好!
20__年來，我認真學習貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況匯報如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
謝謝大家!
教師述職報告參考篇六
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個春夏。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
本學期我和張老師、x老師共同擔任大一班的教學、保育工作。我班共有36名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。
由于我們是新大班，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園變得會關(guān)心別人、幫助別人了。
幼兒園的工作繁瑣而復雜，從保教工作計劃的制定到執(zhí)行，從一日活動的安排到幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，從吃喝拉撒。到知識學習，樣樣都要負責。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎(chǔ)，為此在日常活動中我非常注意加強對幼兒的安全保護與教育，同時我還和班上的其他老師，積極創(chuàng)設(shè)和利用班級環(huán)境，努力讓幼兒在一個安全、溫馨的環(huán)境中健康成長。
備課是確保教育活動能順利完成的前提。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰，提前做好備課工作。平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。
家長是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們最大的同盟軍，因此做好家園溝通，爭取家長對我們工作的理解與支持，對我們的日常工作的開展非常有幫助，真誠相待，及時溝通。真誠的愛孩子，真誠的關(guān)心孩子，真誠的和家長交流。無論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么變化，都及時地與家長聯(lián)系溝通，這份真誠，孩子能感受到，家長自然也能感受到。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的。我相信今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利。
述職人：_x。
20_年_月_日。
教師述職報告參考篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，我園召開職工述職大會，這為我們提供了一個總結(jié)工作、交流經(jīng)驗、尋找不足、共同提高的難得機會。首先，我要感謝園領(lǐng)導多年來對我的信任和幫助，感謝各位同事對我工作的支持與配合，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作，不斷取得進步。
近三年來，我先后擔負小班、中班、大班的教學工作，并分別擔任年級組長。在園領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，我認真履行職責，全面落實教學計劃，順利完成了園里布置的各項工作任務(wù)。
一、學習《綱要》，制定計劃，扎實開展各項活動。
《綱要》是指導幼兒教育工作的大政方針。一年來，我組織本組教師深入學習《綱要》，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，并把《綱要》的理念貫徹落實到教學實踐中。學期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計劃，全組老師集中在一起研討，分層制定學期計劃，使大家明確了本學期的教育目標和任務(wù)。全組老師認真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，積極主動地參加組里的各項活動。面對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，服從分配，團結(jié)合作，勤奮工作。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。在教學活動中，我們以《綱要》精神為指導，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機會，活動結(jié)束后，認真反思、留下寶貴意見，在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織能力也由此得到增強。本學年我們共承擔了__“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標及教學活動的設(shè)計，以及__市幼兒園課程標準大班社會領(lǐng)域目標的制定及一日生活的具體實施。在教研主任的指導下，我和大家在完成本職工作后加班加點，查閱了很多相關(guān)資料，精心設(shè)計，經(jīng)過多次修改，出色地完成了任務(wù)。
二、立足崗位，盡職盡責，認真做好本職工作。
作為年級組長，擔負著本年級教學工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責任。我始終牢記自己的職責，嚴格要求自己，上對園領(lǐng)導負責，認真完成園里的各項工作要求和部署，下對同事們負責，努力在學習和工作中先走一步。學期初，我就組織年級組的教師坐在一起共同研究教學工作，并根據(jù)各班的情況制定了教學工作計劃和措施。在工作中，我們本著互相學習、積極探索的態(tài)度開展工作，利用年級組集體備課的時間，認真討論主題活動中遇到的一些困惑，大家一起來商討、一起解決，取得的很好的效果。
比如，在教研會上，鼓勵教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，有力地推動了各項工作的開展和落到。
又比如，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評，推動并促進了班級間、老師間的相互學習借鑒。本學年，我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學領(lǐng)域中選定兩條目標進行同課異構(gòu)活動中，我組織大家坐在一起研討，確定活動目標后，開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評，在_園長及兩位主任及教研員的指導下，進行二次研討，二次授課，進而制定出最適合本班特點的方案，進行實施。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺，老師們誠懇地互相提意見，彌補一些不足，并根據(jù)本班的實際情況，真正的把目標落實在每一個孩子身上，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣，達到師幼互動及良好的教學效果。
三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷提高教學水平。
老師隊伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級，6位保教人員，這里有骨干教師，她們教學經(jīng)驗豐富、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用;這里有青年教師，積極進取，為年級組增添了不少年輕的活力。這里有女教師，工作細膩，溫柔;這里也有同樣多的男教師，他們思維開拓、充滿激情。工作中，我們注重發(fā)揚團隊合作精神，老教師關(guān)心年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學習，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互尊重，相互理解，相互幫助，不計較個人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚長避短，相互學習，使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的進步。
四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒健康成長創(chuàng)造良好的氛圍。
幼兒期重要的不是知識的灌輸，而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學中，我們自學遵循幼兒教育的特點和規(guī)律，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學探索的、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動有機地融合起來，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動手能力、尋找替代品的能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，促進了幼兒同伴之間的交往及合作，也達到了個性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。每個班不僅都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，形成了各班個性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。
五、轉(zhuǎn)變觀念，加強溝通，建立家園互動的科學育兒橋梁。
家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過家長會，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學。大一班的“互動銀行”設(shè)計巧妙，通過每月由孩子定下目標，在家長的關(guān)注下，一個月完成目標，如：改正一個壞習慣，養(yǎng)成一個好習慣，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習慣。大二班的“預約訪談”活動，能及時、有效的與家長交流，增進溝通和理解，形成教育的合力。
總之，在園領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的幫助下，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結(jié)、向上、求實的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的快樂，集體的溫暖。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風，更投入地開展各項工作，努力提高教學質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學成果，積極為幼兒園出力、爭光。
此致
敬禮!
教師述職報告參考篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好!
我是電子商務(wù)專業(yè)新教師王閃，是16電商3班班主任，同時也是18電商3+2班班主任。下面是我的個人述職報告——默默耕耘，靜待花開。
一、工作回顧。
1.參與教材的編寫。
因為目前市場上，針對中職層面的市場營銷知識的練習題不止題量少而且重復多，知識重難點把握不準確。所以在20__年，我的師傅潘巧蘭老師就帶領(lǐng)我們專業(yè)的老師，一起編寫了《市場營銷》練習冊。現(xiàn)在已經(jīng)出版并在使用中。
2.指導學生獲獎。
20__年11月份帶領(lǐng)學生參加中職生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽創(chuàng)業(yè)計劃書項目，獲得了市三等獎。這是我第一次帶學生比賽，在比賽中也見識了許多亮點的項目，啟發(fā)了新的思路。
3.教師獲獎。
20__年我參加網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟局組織的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽。這項目是結(jié)合我們學校的大師工作室——刺繡工作室，其主要內(nèi)容是將我們的傳統(tǒng)手工業(yè)搭上電子商務(wù)的“快車”。結(jié)果項目以浦江縣第二名的成績參加了金華市賽，最終獲得市三等獎里的第一名。參加創(chuàng)業(yè)大賽的還有成立一至三年的企業(yè)，他們的經(jīng)營模式比我們更成熟，與這些企業(yè)家們比賽了一場，令我們受益匪淺。我們了解了目前的電商發(fā)展，對我們學生的培養(yǎng)方向也很有幫助。除了三等獎我們還獲得了意外之喜——最佳人氣獎。
二、班主任工作。
德育工作是學校工作中的重中之重，而我的秘訣是“愛”。
首先，愛是了解。愛學生就要了解學生。為了了解學生我常和學生在一起，除了上課互動，下課閑聊，我們學校的活動也是拉近師生關(guān)系的重要途徑。
其次，愛是關(guān)懷。我除了口頭上的聊天，用的比較多的還有書面聊天。因為許多同學不善于口語交流，我會運用晚自習的時間，讓他們給我寫信。才華橫溢的學生還給我寫了藏頭詩，還為我畫了像。當然，我是每信必回的，還特地準備了卡片式的微信賀卡，只有刮開才能看見我寫的內(nèi)容，比較新奇受到了學生的喜愛。
最后，愛是相互。猶記得某個周日孩子們?yōu)槲覝蕚渖阵@喜，而我在他們離校的最后一個晚自習，還為他們準備了一個蛋糕。上面有每位同學的名牌，代表著我們是一個團圓的大家庭。
三、工作展望。
對于新教師而言，我們要做的就是學習學習再學習，實踐實踐再實踐。我會邊學邊教，邊教邊學，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來。
20__重新開始，從心開始，勿忘初心!
教師述職報告參考篇九
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以"一分耕耘，一分收獲"來詮釋。
教師述職報告參考篇十
尊敬的領(lǐng)導：
回首這一學期所走的路，一頁一頁地去翻一下，或成功，或失誤，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學期來，我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，課下廣泛涉獵各種知識，教書育人，從而不斷提高自己的教育教學水平，現(xiàn)將工作做述職如下：
一、深入學習教育教學理論，努力改進課堂教學。
實施課程改革以來，我反復學習有關(guān)教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位，忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學實際，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想。本學期我認真學習了《語文課程標準》、《新課程理念與初中語文課堂教學實施》、《新課程下中小學教師備課技能指導》、《成功教育》等書籍，樹立起以教師為主導，以學生為主體的新的教學理念，努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、討論式教學。即在教學實踐中積極探索，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法，以合作——探究——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
通過教學任務(wù)的完成，全面提高了學生的整體語文素養(yǎng)。本學期語文教學至始至終注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬了學習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
二、以靈活的教學方式，煥發(fā)語文課堂活力。
應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，盡努力，準確把握學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。
學生在課前自主學習教材，利用工具書初步了解所學知識，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢、請教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題，做好準備。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，繼續(xù)采用“讀書交流會”形式。進行閱讀教學的輔助指導。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。
學習文言文，我指導學生習慣使用工具書，還教給學生注意字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫通文意。特別重視朗讀和背誦。即不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。這樣對學生進行有效的指導，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、以扎實多樣有效的訓練，培養(yǎng)學生的語文能力。
新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)。
教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
1、在閱讀教學中，重點培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。
2、關(guān)于口語交際，我努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學，鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力。為了擴大學生的閱讀面，我的做法是增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
3、關(guān)于綜合性學習，我強調(diào)的是合作精神，注意培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。在訓練過程中，突出了學生的自主性，重視學生主動積極的參與精神，主要由學生自行設(shè)計和組織活動，特別注重探索和研究的過程。
4、為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。在大作文訓練過程中，我注重培養(yǎng)學生的觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)學生展開想像和幻想，鼓勵寫想像中的事物。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵其向正規(guī)的學生刊物投稿，積極向?？l(fā)表文章。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。
總之，本人本學期力爭全方位地提高學生的語文水平，時刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些成績，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多之不足，如：在逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學有時缺少精度，這就要求自己在今后的教育教學工作中，更加努力學習，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高學生的語文能力，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
此致
敬禮!
教師述職報告參考篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自主完成。學校常規(guī)的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自強不息。
一、班級管理及教學。
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學生，尊重學生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!
教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。
二、學校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學中。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。
三、學校管理。
在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導尤其是學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學校領(lǐng)導和老師們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務(wù)管理制度。
2、加強了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進一步加強。
3、校產(chǎn)管理進一步加強。
4、加強了校園綠化美化力度。
5、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。
6、學校勤工儉學逐步走向完善。
在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領(lǐng)導的期望還相差甚遠。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
此致
敬禮!
教師述職報告參考篇十二
本年度，我繼續(xù)擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人;不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高;對自己要求嚴格，工作認真負責，服從領(lǐng)導安排，做到維護自己權(quán)利的同時盡好自己的職責及義務(wù)。
本年度我擔任了我校20xx級二班的班主任兼語文教學工作，本班學生大多為外來務(wù)工子弟，素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴重。針對本班的實際情況，我先從了解學生基本情況入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達百分之百，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好、特長和個性，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。
例如，班中李炳文同學，進入學校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”，他個性好強，自制能力和注意力都差，上課不遵守紀律，下課還打架鬧事，搞得全班不得安寧。對此，我并沒有嫌棄他，而是主動找他談心，并與其家長取得教育的共識，注意發(fā)掘他的閃光點，根據(jù)他好動、愛表現(xiàn)的個性，我就讓他擔任體育委員，讓他組織班級整隊及體育活動。后來，在老師和同學的幫助下，他逐漸能以一個小學生的標準管住自己，學習成績也進步很大。就這樣，因為愛，老師和學生、家長的距離縮小了，我和我的學生們不僅成了知心朋友，還和他們的家長也成了朋友。
在我的影響和幫助下，孩子們形成了愛學習、守紀律、講文明、懂禮貌的好風氣。0xx年10月，所教班級在我們首屆活動中，參加乒乓球接力賽獲得一等獎;xx年年下期和2013年上期所教班級均被評為校優(yōu)秀班級。xx年至2013學年連續(xù)兩學期期末測試均達到優(yōu)生率90%以上，及格率百分之百。我本人也在xx年至2013學年連續(xù)兩學期被評為校優(yōu)秀班主任、xx年年下期被評為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師，2013年6月被評為校優(yōu)秀教師和區(qū)xx年—2013學年度優(yōu)秀班主任。
個人的知識和力量始終是有限的，只有不斷學習，才能提高自身素質(zhì)。因此，在工作中，我抓住一切學習提高的機會，多次去其它學校聽課，向優(yōu)秀的教師虛心請教，對區(qū)上組織的每次教研活動都認真參加，并作好筆記;工作之余，我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫博客，并在網(wǎng)上投稿等等。通過自己的努力，2013年2月，我撰寫的論文《培養(yǎng)孩子良好的習慣必須從孩子入學開始》一文在《時代教育》上發(fā)表，2013年5月通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試c級。此外，我還積極參加學校的科研活動，協(xié)助領(lǐng)導做好校級科研課題，并承擔了校本教材的編寫工作，取得了一定的成績。
綜上所述，本學年通過自己的努力，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足，在今后的工作中，我將更加努力學習，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，修正不足，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，爭取在各方面都能更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報告參考篇十三
教師的個人工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責的能力。下面是小編為大家整理的教師個人述職報告，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
我叫劉__，是__友誼幼兒園小班的主班教師。入職__快八個月了。首先很感謝__給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在__的成長。
第一次聽說__是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到__的教育工作理念的時候，我覺得__確實能帶給我我想要的。__是一個有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了__。
在今年的二月我順利加入了__成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和__的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規(guī)和教學經(jīng)驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設(shè)施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經(jīng)對我說，我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。
隨著時間的推移，成大幼兒園經(jīng)過招生馬上就要開園了，經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結(jié)束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內(nèi)才會發(fā)揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學活動。就這樣在各位領(lǐng)導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。
經(jīng)歷了才是自己的！4月份我從成大園調(diào)到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成__的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應(yīng)的新教師在短時間內(nèi)調(diào)到另一所新園，適應(yīng)環(huán)境對我是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環(huán)境。
記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛?cè)雸@的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫(yī)院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現(xiàn)出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發(fā)生呢。后來經(jīng)過園里領(lǐng)導的協(xié)調(diào)，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內(nèi)有什么事都和主班有密不可分的關(guān)系，自己的工作必須是嚴謹?shù)娜娴摹Ｓ變簣@的任何一項要求都必需認真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數(shù)。經(jīng)過一段時間后我發(fā)現(xiàn)家長的反應(yīng)普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了當時的無所適從，慢慢的適應(yīng)了__的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。
在接下來的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點。
一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和積極配合。
二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。
三、努力學習，增加自己的理論基礎(chǔ)，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。
希望通過自己在__這個大家庭中能夠更好地實現(xiàn)自我的價值，克服自己不自信的缺點。只要付出就有回報，有思想的人才會走在隊伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應(yīng)該做好的就會有收獲。希望自己和孩子一起在__攀登屬于自己的高峰。
以上就是我述職的全部內(nèi)容，謝謝大家！
20__年7月，走進幼兒園，懷揣著一顆忐忑而神圣的心踏入幼兒園，開始了我的幼兒園生活。走進博苑，不再是井底之蛙，有機會可以走出去，開拓自己的視野。
起初選擇這份工作是因為工作而工作，沒有太多的想法。真正踏進這個行業(yè)，了解這個行業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)無論是誰在這個行業(yè)中都有他獨特的重要性與責任性。加入博苑使我更加確信了這一點。每一個進入幼兒園的孩子都是父母與長輩的心肝寶貝，舍不得半點閃失，所以為人師表首先：要有極大的責任心，無論老師們在做什么我們的眼睛始終要留在孩子們的身上，要及時發(fā)現(xiàn)隱形的危險；其次：讓孩子茁壯成長是每一個做家長的心愿，家長把孩子交給我們是充分的信任我們，所以對孩子我們加倍呵護；再次：當今社會早已不再是吃好、玩好家長就會滿足，他們希望的是子女德、智、體、美、能樣樣精通，所以我們老師在幼兒園對孩子的教育與培養(yǎng)是必不可少的。進入幼兒園家長反映最大的就是孩子來到幼兒園之后養(yǎng)成良好的日常生活習慣與作息時間還有就是比以前更加有禮貌了。這些是家長所看到的顯性的改變。隱性的學識增長就要靠教師來日后教導。在最初工作的日子里興奮與堅持充斥在我的每一天，我盡自己最大的努力做好每一天。
日復一日，月復一月；過去的每一天都在期待著可以真正的走出去，去獨當一面。我的工作出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點——成為一名督導師。心里有說不出的激動，終于有機會可以大展身手了。然而現(xiàn)實的狀況與措手不及與我想象了幾十遍的場景又是那么的不搭調(diào)，走出去才知道自己是多么的渺小，自己的知識面是那么的單一、局限，自己的儲備是那么的不全面。還值得我興奮的是，外出督導都基本完成了任務(wù)，同時也讓我學到了許多東西，從為人處事到教育教學都比出去之前有了一定的提高。
來到友誼幼兒園，一個煥然一新的幼兒園。從爸爸媽媽的手中接過可愛的寶貝們，來到了整齊而又陌生的教室里，一個個梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著，這讓我在緊張的忙碌時侯，不時停下腳步去撫摸他們的小臉蛋。這就是我現(xiàn)在的工作——托班教師。
博苑，這個馬上要遍布中國的連鎖幼兒園，好像是一只大章魚，它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方；博苑是一個人才輩出的地方，一個人卻好似千軍萬馬，可以獨擋一面；博苑也是一個殘酷的地方，要靠頑強的心態(tài)朝著未來走下去。
我眼中的博苑好似一個水晶花園，華麗的水晶宮殿，令人向往；七彩斑斕的花園，吸引了各色各樣的蝴蝶飛進來；蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒能走進水晶宮殿。有時感覺自己好像那一只蝴蝶，想飛得更近些，卻找不到方向；想離開卻又不舍的。
謝謝！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作述職如下：
一、保育方面。
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、教育教學方面。
認真學習幼兒園《__》及《__》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
時間過得很快，在這一年里，不能用碌碌無為述職，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，現(xiàn)將工作述職報告如下：
一、在教育教學方面。
注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力；在活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，善于述職經(jīng)驗，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
二、在德育方面。
主要是加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，規(guī)則意識逐漸增強。
三、在安全方面。
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育；通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。
四、在家長工作方面。
我們利用離園，電話聯(lián)系，班級群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致；通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。
總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經(jīng)驗。進一步加強自己的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好！
一、塑師德，強師能，努力打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，為學校添光彩。
努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)新形勢要求，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍，是實施素質(zhì)教育的重要保證，是學校提升內(nèi)涵，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。一年來，學校在財力有限的情況下，共計投入38700余元，用于組織廣大教師參加上級組織的各級各類學習、教研、培訓、考察活動，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)能力提升創(chuàng)造了條件。
為向課堂45分鐘要質(zhì)量，教導處每周都要安排三五位教師上校級研討課。為了上好這節(jié)課，上課教師課前都能積極主動與同教研組、備課組的教師深入探討，反復研究；上課時，同教研組及其它學科的教師都能夠積極參與聽課，人氣旺，氛圍濃；上完課后，教研組長、負責校干能夠及時組織本組教師進行認真評議。評議時，虛假的客套話少了，大家暢所欲言，求真務(wù)實，教研氛圍正氣，成效顯著。正因如此，在本學期進行的全縣初中課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選中，我校參賽的9位老師全部獲獎，其中一、二等獎就有8名，獲獎率及獎次之高是前所沒有的。20__年10月27日，我校承辦了縣級語文課堂教學研討活動，由于全校師生的高度重視和積極參與，各項工作準備充分，組織順暢，特別是整潔的校園環(huán)境，良好的精神面貌，精彩的課堂表現(xiàn)，受到縣局領(lǐng)導和與會教師的一致好評；在之后承辦的縣政治、英語課堂教學評優(yōu)活動中，師生們的良好表現(xiàn)受到了評委的高度贊賞。這都為進一步提升毛莊中學在全縣的良好聲譽增了光，添了彩。
此外，學校還根據(jù)教師隊伍的現(xiàn)狀，開展了多媒體課件制作培訓、新教師崗位培訓、班主任經(jīng)驗交流等一系列校本培訓活動，來切實幫助廣大教師提高業(yè)務(wù)水平，更新知識結(jié)構(gòu)，教師的教育教學能力和教科研水平得到進一步提高。一年來，我校共有97人次在各級各類論文、優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教案、案例評比中獲獎，其中周永紅、王崇、張玉鋒、賀恒忠、宗芹、耿慧萍、張幫助、張榮偉、李榮祥、吳林等教師的論文在省級刊物上發(fā)表，由王崇等語文老師參與的的國家級課題研究也取得了階段性的成果。特別是20__年7月，在縣教科所組織的《為了自由呼吸的教育》讀書心得論文評比中，全縣共有27人獲獎，其中我們毛莊中學就有11名，在4名一等獎中，我校就占據(jù)了3席。
在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，學校還不斷強化學校領(lǐng)導班子及全體教職工的思想作風建設(shè)，既培師能，更鑄師德、師魂。20__年8月28日，我校根據(jù)縣局精神，對校干隊伍進行競聘。整個過程公開、公正、公平，新一屆領(lǐng)導班子成員，年富力強，有較強的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，他們團結(jié)協(xié)作，帶頭工作在教學的第一線：在學校管理工作十分繁忙的情況下，我還承擔了初一、二兩個年級的綜合實踐活動課（《三字經(jīng)》賞析）的教學任務(wù)，每一次作業(yè)都認真批閱，并寫上評語，受到全校師生的一致好評，也給廣大教職工樹立了榜樣。業(yè)務(wù)校長張玉鋒同志，不僅負責學校的教學業(yè)務(wù)，而且還擔任二（3）班的物理課及班級管理工作；政教校長王崇同志，除負責全校的政教工作外，還任二（2）班的語文課，平時還兼負學校教學網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)和教師電腦的維修、安裝工作，其他校干也都滿工作量，像馬振飛、陳令鋒、周祥青、周海、張啟書更是超工作量，他們以無言的行動在教職工中起到很好的示范和引領(lǐng)作用。
我校廣大教師能顧全大局，服從分工，勇挑重擔，努力為學校教育教學質(zhì)量的提升，為毛莊中學的新發(fā)展爭做更大貢獻。如張啟書、賀維東等教師能積極指導青年教師，甘當人梯；孟娜、周海、王桂芳、馬偉、吳慶、陳翠等老師在其他老師生病期間，能主動承擔別人的課務(wù)。李巧云、張玉萍、馬偉、李瑩、閆俊、陳翠、夏蕊、蔣芳、陳靜、趙海霞、趙梅花、張翠榮等女教師，雖然孩子都很小，但她們都能夠想方設(shè)法克服困難，一心撲在工作上。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳等教師雖已年近甚至年逾半百，但仍默默奉獻在教學的第一線。
教師述職報告參考篇十四
革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的'關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
教師述職報告參考篇十五
關(guān)于開展全員崗位大練兵活動部署后，支隊黨委十分重視，迅速成立了由一把手親自掛帥的練兵領(lǐng)導小組，廣泛征求機關(guān)和基層官兵意見，結(jié)合實際，本著“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，堅持“練為戰(zhàn)”的指導思想，制定下發(fā)了《全市公安消防部隊全員崗位大練兵實施方案》。
在開展練兵過程中，各單位因人制宜、循序漸進，對所有官兵進行定崗定位，要求每位官兵的根據(jù)自身具體實際，制定切實可行的練兵計劃和目標，做到人人勤練兵，人人受教育，人人有提高，克服練兵活動脫離實際，有效地防止練兵工作形式主義或只有少數(shù)人參加等現(xiàn)象。今年除個別同志因病不能參加體能考核外，其余官兵均參加崗位練兵考核，參考率達98、合格率均達98。支隊在總隊組織的崗位練兵比武中，取得優(yōu)異的成績，有多名官兵成績名列全省部隊前茅。
針對以往練兵暴露出來的問題，今年積極改進練兵方式和措施，進一步增強大練兵的針對性。一是機關(guān)示范。為徹底轉(zhuǎn)變練兵“重基層，輕機關(guān)”、“重戰(zhàn)士，輕干部”現(xiàn)象，支隊機關(guān)制定每周二、四下午進行體能鍛煉，周三晚上集中學習理論的集中練兵制度，并建立學習訓練簽到冊，以便督促檢查。二是橫向交流。為增強練兵效果，采取“請進來，走出去”的方法，請專家授課，學習借鑒兄弟部隊和地方單位的經(jīng)驗做法。三是開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動。
近年來開展大練兵活動為干部提高個人素質(zhì)、熟悉本崗位業(yè)務(wù)提供了良好的契機，但在練兵過程中往往存在單打獨斗、知識面窄、學習掌握業(yè)務(wù)知識周期長等問題，在警力少、工作量大的情況下，干部的業(yè)務(wù)知識普遍知而不精，會而不熟。為全面提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，達到相互促進、共同提高的目的，根據(jù)公安部《關(guān)于加強公安邊防消防警衛(wèi)部隊干部教育培訓工作的意見》的要求，支隊結(jié)合以往練兵經(jīng)驗，在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，認為干部開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動，具有隨機性、隨時性、靈活性等特點，有較強的理論和實踐基礎(chǔ)，可有效地適用于大練兵活動。
大練兵初期，支隊下發(fā)了《關(guān)于開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動的通知》，在干部隊伍中部署開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動。通過“幫帶”活動，力爭在一年時間使被幫對象的政治思想更加堅定，工作能力有明顯增強，業(yè)務(wù)水平有明顯提高，具有獨立完成各項本職工作的能力和水平。在措施上以提干5年以上、從事“幫帶”專業(yè)工作三年以上、工作能力強、業(yè)務(wù)水平高、責任心強、堅持原則的骨干，結(jié)對幫助xx年以后從事本專業(yè)工作，業(yè)務(wù)不夠熟悉，工作還不能獨當一面的同志。同時制定幫教骨干和被幫對象的職責，明確目標和考核要求，確保“幫帶”活動的有效開展。
長效崗位大練兵活動雖已告一段落，但練兵是部隊業(yè)務(wù)建設(shè)永恒的主題。業(yè)務(wù)是消防工作命脈，消防官兵業(yè)務(wù)水平的高低，直接影響部隊整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，消防部隊在抓好隊伍建設(shè)的同時，必須突出抓好業(yè)務(wù)建設(shè)。支隊在干部隊伍中成功開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動的基礎(chǔ)上，進一步擴大“幫帶”活動范圍，在全體官兵中部署開展了業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動，全方位、立體式地實行一帶一、面對面、手把手的教學，做到固強補弱，以老帶新，因人而異“開小灶”，因地制宜“抓幫教”，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提高。
同時進一步明確指導思想，加強組織領(lǐng)導，完善幫帶制度、修訂幫帶職責、改進幫帶方法、細化幫帶內(nèi)容、建立獎懲機制，使幫帶活動更具全面性、科學性、合理性，從而使廣大官兵對應(yīng)知應(yīng)會的基本理論、基本知識、基本技能得以熟練掌握，推動部隊整體素質(zhì)的提升。通過開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動，寓業(yè)務(wù)學習于工作之中，不僅拓寬了崗位大練兵活動形式，增強了崗位大練兵活動的針對性和實效性，而且豐富了崗位大練兵的內(nèi)涵，體現(xiàn)了崗位練兵的連續(xù)性和持久性，有力地促進了部隊戰(zhàn)斗力的提高。
加強廉潔自律，抵制不良風氣。廉政工作的好與壞直接影響大隊的對外形象。本著對支隊黨委負責，對監(jiān)督干部個人負責的態(tài)度，在全年工作中把廉政建設(shè)貫穿于始終，從自身作起，堅決抵制各種歪風邪氣。
把加強自身廉政建設(shè)作為嚴格公正執(zhí)法的前提基礎(chǔ)，在實際工作中敢于頂住壓力，勇于抗拒各種誘惑，堅持秉公執(zhí)法，不徇私情，嚴肅認真，依法辦案，拒絕賄賂吃請，從不向單位要車、要油、要錢、要物，從未推銷過任何消防產(chǎn)品。對重大經(jīng)費開支均通過黨委會研究，不搞“一言堂”，增強辦事透明度。以實際行動教育和約束全體官兵。
支隊推出七項舉措，強化消防宣傳工作，推動“四進”活動深入開展。一是將錫林郭勒盟石油公司中心油庫、華油錫林小區(qū)、錫林浩特市第六中學和多倫縣上都河鄉(xiāng)白城子村列為全盟“四進”活動試點；二是在錫林郭勒盟石油公司中心油庫、華油錫林小區(qū)等試點單位醒目位置設(shè)立了內(nèi)容為“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”、《家庭防火常識》、《居民防火公約》消防公益廣告標語及固定宣傳欄。
三是建立了一支學校消防文藝宣傳隊；四是組織村委會專門成立了義務(wù)防火巡查隊，從各戶中抽調(diào)人員輪流擔任巡查隊員，發(fā)現(xiàn)火情立即報告，由義務(wù)消防組織進行處置，進一步構(gòu)筑農(nóng)村消防安全屏障；五是支隊每年結(jié)合119消防日活動，開展為期一周的消防文藝、標語宣傳、消防咨詢、防火檢查、舉辦消防知識培訓班等為群眾所喜聞樂見的消防宣傳活動。
六是成立一個少年消防警校，按照“消防教育要從娃娃抓起”的要求，結(jié)合“雛鷹行動爭獲少年消防章”活動，聯(lián)合市教育部門，狠抓少年消防宣傳教育，舉辦錫林浩特市第一屆“錫消杯”小學生消防知識圖文獎競賽和中小學生“我與消防”演講比賽活動，推動消防宣傳“進學校”工作的開展；七是在“全盟消防部隊基層建設(shè)現(xiàn)場會”召開期間，組織基層單位開展觀摩學習試點單位消防安全管理展示、小學生消防知識圖文展、中小學生“我與消防”演講、消防知識抽考及義務(wù)消防隊滅火演練等活動，將消防宣傳“四進”活動先進的管理經(jīng)驗帶回去，加以總結(jié)，逐步在全盟推廣開來。
（一）加強部隊正規(guī)化建設(shè)，按照《消防部隊基層正規(guī)化建設(shè)實施細則》規(guī)范部隊管理。以身作則從自己做起，嚴格執(zhí)行條令條例，實現(xiàn)部隊正規(guī)的工作秩序，建立大隊檢查督察等制度，規(guī)定大隊干部實行留營住宿制，從而使大隊形成有機的統(tǒng)一整體，有力地促進了大隊職能的發(fā)揮和各項工作的落實。同時抓好部隊的生活秩序。注重從平時點滴入手抓好日常生活養(yǎng)成，針對部隊各個時期出現(xiàn)的問題，及時開展教育整頓，并采取有力措施，防止部隊出現(xiàn)松散現(xiàn)象，有效地避免了各類違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生，使部隊一日生活秩序正規(guī)化，確保了部隊安全穩(wěn)定。
（二）加強崗位練兵，提高部隊戰(zhàn)斗力。為抓好崗位練兵工作，切實提高部隊戰(zhàn)斗力，根據(jù)年初支隊的訓練工作計劃，組織大隊官兵結(jié)合泰寧實際，擬訂訓練工作計劃，制定訓練獎懲措施，改進訓練方法，從而有效地提高崗位練兵的開展，在今年朱口、上青的火災撲救中，受到當?shù)卣腿罕姷暮迷u。同時今年還改裝了一輛皮卡，作為搶險救援車，提高搶險救援能力。為了進一步檢驗部隊戰(zhàn)斗力，迎接支隊崗位練兵對抗賽，本人能和戰(zhàn)士一起訓練，有力地激發(fā)官兵的練兵積極性、提高訓練成績，在對抗賽中，大隊取得c組第一的好成績，本人在大隊級指揮員中成績名列第一。
（一）在今年開展人員密集場所消防安全疏散通道、安全出口專項治理工作中，我們?nèi)∠菹⑷?、不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)，在人員少、工作量大、標準高的情況下，經(jīng)過長期會戰(zhàn)，共治理不合格單位8家。共檢查發(fā)現(xiàn)隱患136處，整改消除了128處，責令搬出堵塞安全疏散通道的鐵柵欄門和封堵物11處。消除了一大批火災隱患。同時整改原專項治理遺留下來的隱患3個單位。
（二）加強消防安全宣傳，積極開展以《消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》為主的法律法規(guī)宣傳，今年共印刷各類宣傳用品3萬余份。利用元旦、春節(jié)、“五一”、國慶黃金周、《消防法》宣傳日、“119”宣傳月等重點階段，重點時期進行重點宣傳，普及防火滅火知識。通過開展消防工作進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校，提高人民群眾的消防意識和法制觀念。
（三）扎實推進民主評議行風工作，廣泛征求社會群眾意見。通過發(fā)放意見征求表，征求社會對消防工作的意見和建議；走訪人大、政協(xié)、政府等部門了解當前社會經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展對消防工作需求，以及需要改進的地方；設(shè)立意見箱；在不同行業(yè)里廣泛聘請監(jiān)督員等方法，在官兵中牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步加強消防服務(wù)窗口建設(shè)，出臺了《某某大隊縮短辦事時限和主動主門服務(wù)新舉措》，對工程審核、驗收，消防安全檢查，根據(jù)自身能力，工作任務(wù)，普遍縮短5至10個工作日，對重點工程開辟消防綠色通道，做到急事急辦、特事特辦，提高辦事效率，進一步改變工作作風，提高消防形象。
（四）抓執(zhí)法規(guī)范化，提高監(jiān)督人員執(zhí)法水平。
組織監(jiān)督干部學習《消防法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《消防監(jiān)督管理規(guī)定》等法律法規(guī)，增強監(jiān)督人員法律意識，年內(nèi)無行政訴訟和行政復議案件。同時組織大隊參與滅火救援、監(jiān)督崗位和建筑審核三項資格考試，已經(jīng)參加滅火救援崗位資格考試的三名干部，全部取得資格證。
1、積極多方籌措資金，加強部隊基礎(chǔ)建設(shè)。至此今年我大隊已爭取經(jīng)費共計32萬余元，提高財政消防預算。資金的籌措為部隊建設(shè)打下較好的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
2、集思廣義、合理理財、合理開支，不斷加強經(jīng)費的管理。在經(jīng)費使用中，嚴格執(zhí)行經(jīng)費開支比例調(diào)節(jié)經(jīng)費開支，并堅持黨委集體理財制度，廣泛征求集體意見，用最好最省的方法開支好每一分。對重大經(jīng)費開支項目黨委研究并報支隊審批。今年來大隊投入基礎(chǔ)建設(shè)和改善辦公條件7.6萬元，消防宣傳、消防站開放1.8萬余元，器材裝備、車輛維修等3.8萬余元，器材裝備購置8.1萬余元，同時還擠出1.3萬元增加部隊伙食，年內(nèi)實現(xiàn)通訊室微機管理，增加一部皮卡搶險救援車，購置5臺電腦，實現(xiàn)辦事受理、公文信息處理電腦化。
部隊在進行營房修繕、營區(qū)環(huán)境美化，努力創(chuàng)造一個良好的栓心留人環(huán)境的同時，千方百計把經(jīng)費投入到改善部隊裝備器材上，按照公安部規(guī)定的器材裝備量最低標準，配齊消防器材裝備。
3、認真落實好后勤各項制度，指導后勤正規(guī)化管理，實行財務(wù)電算化，營產(chǎn)營具檔案化。三、不足之處本人在工作上還存在不少缺點。一是主動學習少，應(yīng)付學習多；二是忙于處理具體事務(wù)，對政治理論缺乏系統(tǒng)學習；三是對新形勢下對部隊管理和消防監(jiān)督研究得不夠；四是一日生活制度遵守得不夠。對以上不足本人將認真努力克服，發(fā)揚優(yōu)點。爭取在新的一年里，各項工作再上一個新臺階。
教師述職報告參考篇十六
回顧這一年的工作，有成績、也有失誤，有經(jīng)驗、也有不足，我對這一年的工作做一總結(jié)。下面就是小編給大家?guī)淼慕處焸€人述職報告優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家!
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。那么作為教育工作者就要不斷學習，不斷進取，不斷的提升自己。那么關(guān)于教師個人述職報告優(yōu)秀范文要怎么寫呢?下面跟著小編一起來看看吧!
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。本人畢業(yè)于x。
學院生物與化學工程系化學專業(yè)，并于同年8月回到母校二中工作，擔任九年級1001班的化學教師，并兼任初中部化學實驗室管理員?，F(xiàn)申報中學化學二級教師職稱，本人將對自己工作近一年來作如下陳述：
思想品德表現(xiàn)。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
師德修養(yǎng)方面。
教師是科學文化知識的傳播者，也是社會文化、倫理道德價值觀念的傳授者和示范者。要通過不斷學習使自身具備更高的道德水準。以高尚的道德形象和人格魅力來影響和激勵學生。我從小學五年級就立志要當一名人民教師，我熱愛教師這個特殊的職業(yè)!工作之中和工作之余中，能以身作則，嚴于律己，為人師表，樂于奉獻。做到關(guān)愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命感。如空閑的時間我常常會閱讀一些有關(guān)教師成長方面和師德修養(yǎng)方面的書籍。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長之路》等等。
工作態(tài)度及職責方面。
工作態(tài)度積極端正，上、下班不遲到、不早退，嚴格遵守學校的作息時間，認真、細致負責，一絲不茍，認真?zhèn)湔n，上課井然有序，對于學生的提問能夠細心、耐心地解答，工作之余，虛心學習，勤于做題來提高自己的思維及解題能力，課后及時批改學生作業(yè)，輔導時，做到不偏心，不搞特殊化。對于實驗室管理方面，保持實驗室衛(wèi)生整潔，實驗藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品傷害。
業(yè)務(wù)能力方面。
1、教學方面。
從教以來，不斷通過多種途徑的學習，來提升自己的教學能力。通過向我的師傅黃源銀校長及我的同事的虛心請教和自己的逐步積累，在教學經(jīng)驗上取得了不少收獲。通過縣教育局組織的全縣中學物理化學教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學方面的經(jīng)驗，如如何正確使用和編寫教學案、教學案的優(yōu)化設(shè)計及教學中的課堂觀察上學到了不少東西，還在現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力與技巧和正確處理學生問題方面獲益良多，并把這些寶貴的經(jīng)驗方法合理運用到實際工作中。在教學中，注意幫助學生積累和掌握基礎(chǔ)知識，以新課知識為出發(fā)點，引導學生尋找新學知識點和運用已有知識和生活經(jīng)驗間接、直接的獲得化學知識，或者是通過預習提出疑問，使知識點變得生動，并一脈相承，幫組學生理解記憶。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。教學中既能讓優(yōu)秀的學生充分展示自己，又通過提問引起后進生學習化學的興趣和信心。經(jīng)過半年的努力，我所教的三個班化學期末成績分別居全縣第二、第十、第十一名的好成績。在剛結(jié)束的化學實驗考查操作中也受到了教育局領(lǐng)導考查小組的好評。
2、教研活動方面。
積極定期按時參加理化生組的教科研活動，有疑問及時向各位老師請教。積極聽各位老師特別是師傅黃校長的課，通過聽課來發(fā)現(xiàn)自己在教學方法及知識講解上存在的不足，并在自己的教學活動中不斷實踐和探索。特別是每次他們聽了我的課，在課后評課的時候都會指出我存在的不足，特別是在適應(yīng)學?！?52”和諧高效課堂教學模式中，指出我應(yīng)該什么時候組織展示點評，以及精講提升，該怎么把握。我都會及時做好筆記，以便下次改進。
一份耕耘，一份收獲。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。
在這一年里，本人上半年擔任三、六年級的美術(shù)教學任務(wù)，下半年擔任了一、四年級的美術(shù)教學任務(wù)，一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。
一、教學工作：
在教學中，根據(jù)教學目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃。認真?zhèn)湔n、上課，并認真批改作業(yè);為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務(wù)。
二、社團活動：
在這一年中，我擔任了我校青花瓷社團的教學工作，學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，青花瓷制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學生的青花瓷有著較高的評價。
三、圖書管理：
在學校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學生、教師的借閱工作。
四、其他工作：
除了日常的教學工作外，還負責校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設(shè)計了二十多塊展板;積極參加各種校內(nèi)校外活動(附表)，幫助教導處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領(lǐng)導布置的各種臨時任務(wù)。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思，并做好新學期的計劃，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
在即將過去的20x。
年，學院在學校的正確指導下，在學院全體教職員工的共同努力下，根據(jù)學校今年工作主要思路及工作要點，我院堅持以黨的十八大重要精神為指導，深入實施學院“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞中心工作，積極準備、認真謀劃，進一步強化內(nèi)涵、深化改革，提振教風，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，較圓滿完成了“十二五”規(guī)劃的年度各項工作目標。
以學院首屆“本科教學敬業(yè)獎”評選為契機，切實抓好本科教學過程建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平。
1、科學制定20x。
級本科人才培養(yǎng)方案。
通過多級審定，共修訂各個專業(yè)或?qū)I(yè)方向及橋梁卓越班、路橋留學生培養(yǎng)計劃11個，使我院修訂的人才培養(yǎng)計劃更科學和規(guī)范。
2、積極申報教研教改及“本科教學工程”項目。
(1)積極開展課程建設(shè)。由張x。
教授主持，劉x。
老師等為主要骨干的“結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”國家級精品課年批準為省級“精品資源共享課程”，并已報國家教育部。由楊偉軍教授主持，付濤老師為主要負責人的省級精品課程“鋼結(jié)構(gòu)基本理論與設(shè)計”通過驗收。
(2)積極申報校企合作示范基地，我院和x。
省第六工程有限公司建設(shè)的校企合作示范基地被評為省級“校企合作示范基地”。
(3)積極開展20x。
年度“大學生研究生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目”申報工作,共申報21項，獲批16項。
(4)積極申報教改項目，獲批校級教改項目9項。
3、樹立榜樣、挖掘正能量，以校教學奉獻獎、院教學敬業(yè)獎評選為契機，積極挖掘優(yōu)秀教師典型事跡。我院蔡明兮、劉x。
老師獲評第二屆“校教學奉獻獎”。申報我院首屆教學敬業(yè)獎教師人數(shù)達32人，這些教師為大家樹立了榜樣，展示了正能量。
4、積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學資源，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教學活動。付果老師《結(jié)構(gòu)力學a》、夏棟舟老師的《土木工程建設(shè)法規(guī)》、陳文勝老師的《邊坡工程課程設(shè)計》通過學校評審被評為“校級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程”，下半年又有四門申報了校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程。
5、教師積極對本科生開展學術(shù)講座。今年年我院共為本科生進行學術(shù)講座20多場。
6、積極進行專業(yè)、課程及考試等改革。我院今年啟動了《土木工程專業(yè)綜合改革》工作;各系積極進行課程考核改革，今年我院有12門課程考核改革獲學校批準立項。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)。
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。
二、虛心學習。
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育-一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科"課堂教學實錄與評析"比賽，全國第四屆"新標準杯"英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云："飛瀑之下，必有深潭。"這"深潭"是"飛瀑"長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作。
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務(wù)學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務(wù)。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思--改進--再反思--再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，"逝者不可追，來者猶可鑒"，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務(wù)必在明白、尊重、愛護學生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、明白、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：
一、師德是教育工作者的靈魂。
國家的興衰，取決于教育;教育的'興衰，取決于教師。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先就應(yīng)是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導致不一樣的教育結(jié)果。這天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)。在建立和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也就應(yīng)發(fā)奮營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種好處上來說，這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵。
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是透過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛就應(yīng)是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們期望學生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他。
在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快簡單的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。
我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正正因如此，學生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶――博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。我們就應(yīng)用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
教師述職報告參考篇十七
5月12日，一個全中國甚至全世界都無不知曉的日子，我有幸作為“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動”的一員，來到阿壩縣任縣委副書記，主要分管穩(wěn)定、統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、公路建設(shè)和掛職干部管理等工作；同時，按照縣委的決定、安排，階段性或臨時性地聯(lián)系分管了其他工作。一年來，在縣委、人大、政府、政協(xié)各位班子成員充分的理解、信任和無私的支持、幫助下，我深入實際調(diào)查研究，很快熟悉了阿壩縣縣情、分管工作和與之相關(guān)聯(lián)的情況，迅速進入角色，找準定位，敢于擔當，扎扎實實開展工作，實現(xiàn)了自己確定的“變掛職為任職，有所作為，樹立形象”的目標。
“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動”是省委貫徹落實中央第五次西藏工作座談會精神，從推進藏區(qū)跨越式發(fā)展和社會長治久安的需要出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。我是主動申請參加“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動”的，為此，專門向中共自貢市委組織部遞交了申請。有幸成為其中一員后，我懷著變換8年未變、已產(chǎn)生審美疲勞的工作崗位、環(huán)境，到新環(huán)境、新崗位工作，迎接新挑戰(zhàn)的激情和為藏區(qū)的發(fā)展穩(wěn)定盡一份責任的理想來到了阿壩縣。到阿壩縣以后，面對發(fā)展相對滯后，群眾生產(chǎn)簡單粗放，生活困難、單調(diào)；發(fā)展相對滯后和發(fā)展過程中矛盾不斷產(chǎn)生，群眾基礎(chǔ)薄弱，群眾受惠不感恩；群眾對全省、全國的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢知之甚少，甚至一無所知；全民信教，宗教對群眾的許多影響與現(xiàn)代社會規(guī)范不相融等狀況，我切身感受到了推進藏區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安的復雜性、艱巨性和長期性，切身感受到了省委決策的戰(zhàn)略眼光和正確，切身感受到了藏區(qū)發(fā)展的迫切性，更加增強了我參加“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動”，真情融入阿壩縣，為改變藏區(qū)的面貌盡一份責任的光榮感和使命感，更加明確了到藏區(qū)工作的目的、意義，堅定了多做一些工作的決心。
一年來，我不以掛職者自居，而是按照“守土有責，為官一任，造福一方”的理念，以推進全縣的發(fā)展穩(wěn)定為己任，主動思考研究問題，主動做好分管工作，主動彌補工作中的缺口，扎扎實實開展工作，切實擔當起了所掛職務(wù)的全部職責，較好地完成了各項工作。
穩(wěn)定工作方面，我十分注重不穩(wěn)定因素的排查化解工作，先后于7月中旬和11月初兩次策劃組織召開專題會議，對穩(wěn)定工作進行分析總結(jié)，安排部署不穩(wěn)定因素的排查化解工作，及時消除了不穩(wěn)定因素對州軍警民聯(lián)合演習、省藏傳佛教寺廟規(guī)范管理現(xiàn)場會和州基層組織建設(shè)匯報會的影響。8月初至9月中旬，作為阿壩州“天府使命2010-阿壩”軍警民聯(lián)合演習阿壩縣參演準備和演習保障工作領(lǐng)導小組常務(wù)副組長，經(jīng)常深入實地對演習場地設(shè)置保障、群眾工作保障、安全勤務(wù)保障和接待工作保障、環(huán)境衛(wèi)生整治等工作進行研究部署和檢查督促，圓滿完成了參演和演習保障任務(wù)。日常工作中，高度重視信訪、寺廟穩(wěn)定和學校穩(wěn)定工作，先后組織或參與處置了阿壩鎮(zhèn)、麥坤鄉(xiāng)草原村等5批群眾上訪，安羌鄉(xiāng)依修寺、各莫鄉(xiāng)奪功寺等寺廟佛事活動中的安全穩(wěn)定工作和學校涉日、涉藏游行等穩(wěn)定工作。
統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作方面，按照中央和省委、省政府關(guān)于規(guī)范藏傳佛教寺廟管理的文件精神，狠抓了藏傳佛教寺廟的規(guī)范管理，先后組織完成了僧人統(tǒng)計、寺廟用地打樁定界、寺管會換屆等工作。6月底至9月中旬，作為省藏傳佛教寺廟規(guī)范管理現(xiàn)場會縣籌備工作領(lǐng)導小組常務(wù)副組長，精心制定籌備工作方案，細化分解工作任務(wù)，多次協(xié)調(diào)、督促，對參觀點打造、會場會務(wù)、宣傳報道、安全保衛(wèi)、食宿接待等工作進行研究部署和檢查督促，親自執(zhí)筆撰寫匯報材料、解說詞，組織編輯專題匯報片，編印宣傳冊，牽頭組織完成了現(xiàn)場會的各項準備工作，保證了現(xiàn)場會的順利召開。7月中旬，牽頭組織完成了中央統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長朱維群視察阿壩縣視察點、座談會準備和安全保衛(wèi)、接待工作。11月初，組織籌備召開了縣藏傳佛教寺廟規(guī)范管理暨穩(wěn)定工作會，傳達學習中央和省、州藏傳佛教寺廟規(guī)范管理的要求，總結(jié)、部署了藏傳佛教寺廟規(guī)范管理工作。
了麥爾瑪鄉(xiāng)看點打造、環(huán)境衛(wèi)生整治等迎檢準備工作。作為縣公路建設(shè)領(lǐng)導小組常務(wù)副組長，先后于7月底和8月中旬兩次策劃組織召開了公路建設(shè)工作會，嚴厲指出了質(zhì)量、進度管理方面存在的問題，對質(zhì)量、進度管理進行了安排部署。經(jīng)常深入哇查路、麥唐路和阿求路三條公路252公里施工現(xiàn)場檢查工程質(zhì)量、進度，加強了公路建設(shè)的質(zhì)量、進度控制、管理。
掛職干部管理方面，作為工作組組長，著力加強團隊建設(shè)和管理，建立了人員編組、工作責任兩個體系和請示報告、定期分析、聯(lián)席會議三項制度，創(chuàng)建了《工作動態(tài)》一個信息交流平臺，每月定期編?。ㄒ丫幱?期），加強了協(xié)調(diào)溝通，增強了團隊的凝聚力。先后五次組織召開座談會，總結(jié)、肯定成績，分析、查找存在的不足，及時提醒、糾正掛職干部人才思想、工作、作風等方面存在的問題。加強對掛職干部的日常管理，針對個別掛職干部人才存在的問題，及時組織召開組長會議，對當事人進行批評幫助。通過不懈努力，有效地保證了掛職干部人才思想上的堅定性、工作上的主動性、作風上的高效性，團隊上的紀律性，實現(xiàn)了“有所作為，樹立形象，保證安全”的目標。針對縣醫(yī)院醫(yī)生嚴重缺乏，許多科室不能正常開門接診的問題，及時建議和聯(lián)系協(xié)調(diào)自貢增派了5名專業(yè)醫(yī)生到縣醫(yī)院工作，解決了群眾看病難。參與聯(lián)系、協(xié)調(diào)了首批30名干部到富順掛職，加強了對干部的培養(yǎng)鍛煉。
此外，還階段性地分管縣委辦公室，較好地組織完成了縣委辦公室的協(xié)調(diào)、督辦，辦文、辦會和信息等工作。
作方式從總是親歷親為、做具體事，向更加注重履行“發(fā)動機”和組織協(xié)調(diào)、檢查督促職責，更加注重調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮各級干部的作用的轉(zhuǎn)變。一年的工作實踐中，在做好各項工作的同時，不斷豐富、完善了自我，提高了自己適應(yīng)不同環(huán)境、不同崗位、不同角色的能力，為更好地做好工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2010年，是我適應(yīng)新環(huán)境，履行新職責，體驗新生活的一年。各項工作順利，并取得了新的成績，但是，仍然存在一些不足，主要是對實際情況的了解還不夠全面、徹底，對有的事情的前因后果還不夠了解，在處理一些具體問題時不得不慎之又慎，影響效率。今后，要更加注重對現(xiàn)實情況和歷史原由的`了解和把握，更加重視聽取熟悉情況的同志的意見、建議，進一步增強工作的針對性、有效性，提高工作時效。
教師述職報告參考篇十八
我叫，1997年7月畢業(yè)于北京師范大學物理系物理專業(yè)，從大學畢業(yè)至今，一直在x中學任教物理，教齡20xx年，其中任班主任8年，本人于20xx年8月，被評定為中學物理二級教師，到現(xiàn)在已經(jīng)6年，具備了申報中學一級教師的條件，現(xiàn)申報中學物理一級教師資格。
我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規(guī)，熱愛自己的崗位工作。在盤古中學十年，絕對服從學校的安排，團結(jié)同事，勤懇工作，任勞任怨，默默奉獻，不求功利。在自己的工作崗位上認真履行職責，熱愛學生，以提高學生素質(zhì)為第一要任。
任職以來，在崗位上默默耕耘，雖歷盡艱辛，但一路走來，也取得了些許的成績。我所撰寫的等5篇論文獲縣一等獎，20xx年獲縣實驗技能大賽二等獎，20xx年教育科研獲市一等獎，20xx、20xx、20xx、20xx年四次被評鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，20xx、20xx被評為優(yōu)秀班主任，20xx、20xx年考核為優(yōu)秀公務(wù)員，20xx年獲師德標兵榮譽稱號。
在教學工作方面，我認為教師的第一任務(wù)就是要做好教學工作，上好自己所擔任的課程，教會學生專業(yè)知識。因此，在這方面我對自己要求是十分嚴格的，要上好課，就要有扎實的功底。我能很好地掌握物理專業(yè)知識和教學的理論知識，正確理解掌握教學大綱、教材。我已完成初中物理教學的三個循環(huán)，教過七屆畢業(yè)班，因此對初中物理的教學已經(jīng)十熟悉，不管是各個年級知識的重點難點，還是各類各層學生對知識的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教學中也形成了自己的特色。因而我在教不同年級學生，會采取不同的教方法和措施，總是以學生掌握知識程度為依據(jù)，以提高學生學習興趣和學習成績?yōu)槟康摹?BR> 1、七級學生對物理科是最“害怕”，原因是多數(shù)學生都覺得物理“難”這種心理。因此，消除學生這種心理是使他們學好物理的前提，我深入學生中了解他們學習情況，結(jié)合物理的特點，從提高學生學習物理的興趣入手，從最基礎(chǔ)的知識入手，利用各種教學手段，提高物理課的課堂氣氛，使學生漸漸地喜歡上物理課，喜歡我這個物理教師，這為學生學好物理，我上好物理打下基礎(chǔ)。實踐證明，我的做法是成功的，本人所教的班的物理成績不管是測驗還是考試，在年級中都是最好的。這說明我在物理教學中，充分了解學生學習困難，學習特點，搞好課堂氣氛，由易到難，循序漸進，提高興趣，消除學生學習困難的做法是成功的。
2、九年級的學生面對的是中考，中考是選拔性考試，所以考試是能力的考試。任現(xiàn)職以來，我教過五屆畢業(yè)班。作為教師，我深知教畢業(yè)班的責任重大，所以我會更嚴格地要求自己，首先自己要過關(guān)。教畢業(yè)班時，我認真研究考試說明，研究歷年來中考題和各地的模擬題，對中考的難度心中有數(shù)。同時，結(jié)合自己學生的實際水平，因材施教。對中考復習，我一樣強調(diào)基礎(chǔ)，因為沒有好的基礎(chǔ)就根本談不上能力。同時，不斷地鼓勵學生，因為我們這層次的學校學生生源不是太好，因此，我在處于不利的位置。所以，在精神和行動上都要鼓勵。同時，要學生避免做太難的題目。在教學上，我特別注重問題的歸納，方法的歸納，做到條理清楚。采用“版塊”式的復習方法，幫助學生對不同部分知識作總結(jié)。今年我所教的多媒體班的在中考中及格率為100%，優(yōu)秀率超過60%，所教普通班的及格率為75%，優(yōu)秀率也達到25%。20xx年我所教班的理綜中考成績平均分為101分，比上一年同層次的班高出10多分，創(chuàng)新了學校新的物理成績紀錄。得到了學校的肯定。雖然我們的考生處于不太好的位置，但作為教師的我，還是信心十足，加上沒日沒夜的努力，終于取得了出乎大家意料的好成績。
作為教師，我有吃苦精神，努力鉆研教材，全面了解學生，做學生的朋友，努力使學生自主地學習，學會學習，從這角度看，是非常成功的。
在教學研究方面，我也做了大量工作，參與過很多教改活動，也獲得了很好的成績。1、積極運用信息化手段，加強課堂教學。自從學校有了多媒體后，我就盡量用電腦上課，這樣不但增加了容量，把一些難以表達的抽象的內(nèi)容同電腦模擬出，很好地突破了難點。而且，電教課件充分利用聲光并茂的特點，能吸引學生，達到教學效果。因此，我抽出了大量時間來鉆研，開發(fā)制作了很多物理課件，并被其他老師引用。在20xx年5月我制作的課件獲省級課件比賽一等獎。2、在教學改革中，適應(yīng)新課改的需要，在教學過程中，我積極探索新的教學方法，在不斷的努力下，逐漸摸索出一套新的教學方法，并取得良好的成績，根據(jù)自己的經(jīng)歷，我所撰寫的論文等多篇在省市級刊物上發(fā)表。
在德育教育工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，同時又做學生的朋友，努力使我所教過的每一位學生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要。所以，平時我特別樂于與學生交流，了解學生的心理需要和心理變化，有機會就不失時機地向?qū)W生進行德育教育。當學生有困難時，及時給予幫助;當發(fā)現(xiàn)學生情緒發(fā)生變化，及時找他談心。由于我比較容易與學生相處，所以學生都喜歡與我交流，無形中起到了潛移默化作用。我的經(jīng)驗是：要教育好學生，讓學生敬佩你，喜歡你是非常重要的。我當了8年的班主任。我治班的理念是：有嚴謹作風，良好的班風，活潑團結(jié)向上，有活力，成績出眾。由于方法得當，得到學生的愛戴和擁護，所以所帶班每學期都能拿到多月份的文明班、優(yōu)秀班集體等稱號。而且學習成績良好，如20xx年的中考中我所教的理綜有多名學生的成績接近滿分，優(yōu)秀率達到80%，為學校今年中考成績大幅上升作出了最大的貢獻。所有數(shù)字都可以說明我的班主任工作的卓有成效的。在20xx和20xx年兩度獲得優(yōu)秀班主任稱號。
任現(xiàn)職以來，我嚴格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績，但這只代表過去。不管本次申報中級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力;還要不斷地學習，不斷地進步，為完美自己人生，實現(xiàn)人生價值，當一位優(yōu)秀的人民教師而努力。
教師述職報告參考篇十九
本人于1998年7月畢業(yè)于成大學，同年8月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學校，從事小學數(shù)學教學工作。2xx5~2xx6年根據(jù)學校安排，到金北路小學對口交流一年。1999年被評為小學一級教師;2xx1年參加普通話培訓，經(jīng)考核到達二級甲等，同年獲教師資格證書;20xx年畢業(yè)于四川師范大學教育管理專業(yè)，2xx3年經(jīng)培訓被授予中國數(shù)學奧林匹克貳級教練員稱號，2xx6年7月參加成都市職稱計算機考核，成績合格。
我自覺學習和宣傳鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把維護社會穩(wěn)定作為行動的出發(fā)點，熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，主動承擔工作職責和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，得到搭班同事的認同。在工作中團結(jié)同事，相互協(xié)作，學習他們在工作的長處，維護其在學生中的威信。堅持“活到老、學到老”，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學方法，提高教育教學水平。認真進行課前準備，認真批改作業(yè)和輔導學生，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，注重學生心理健康教育。主動與學生家長聯(lián)系，對學生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。要求學生尊重父母的`勞動，珍惜學習機會，促進學生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教，不以輔導、復習等各種理由索要家長的錢物，沒有利用學生家長的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。
為人師表，嚴于律己，要求學生不能做的，首先自己以身作則不做。注意遵守社會公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒有違紀違法行為。課堂教學中堅持使用普通話，衣著整潔得體。在教育教學活動中沒有使用手機等通訊工具;用心參加文體活動，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護人民教師良好形象。
此刻就我1999年任小學一級教師以來的狀況做如下匯報：
1999年9月~2xx1年8月，從一年級帶上來的一班和二班，經(jīng)過我的發(fā)奮，到三年級時數(shù)學平均分已居全年級五個班之首，全學區(qū)九個學校也名列前茅。同時，任三年級數(shù)學教研組長時，對新教師黃勇采取聽評課方式，從中教給他教育、教學的技巧。
2xx1年9月~20xx年8月，新接一年級二班和三班，經(jīng)過一年的發(fā)奮，兩個班的數(shù)學成績不僅僅在全年級五個班，就是全學區(qū)9個學校也名列前茅。同時，作為一年級數(shù)學教研組長，與新教師段靖之間，除了互相聽評課，還一有時刻就針對某一個教學資料如何處理進行坦誠的交流，從中互相學習，互相進步。
20xx年9月~2xx5年8月，新接一年級三班和四班，經(jīng)過我的發(fā)奮，兩個班的數(shù)學成績一向位居全年級六個班的榜首，而且在全學區(qū)7所學校中也名列前茅。個性是我當班主任的三班由于一進校，就著力于培養(yǎng)學生的行為習慣和學習習慣，因此被評為成都市牛區(qū)201x~2xx3學年度先進班群眾。同時，我也有意識地培養(yǎng)學生的興趣愛好，我班曾獲得過20xx年校接力賽第二名，2xx3年校接力賽第一名，2xx4年校廣播操比賽一等獎，2xx4年校田徑戶外會團體總分第一名，2xx4年校接力賽第一名，學區(qū)接力賽第二名，2xx3年校第六屆藝術(shù)節(jié)音樂類一等獎。除此以外，我班還涌現(xiàn)出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子，和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己，也在學區(qū)第11屆中青年教師賽課活動中被評為一等獎，2xx3年被街道辦事處評為防治非典型肺炎工作先進個人，2xx4年被評為學區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2xx4年獲得源街道優(yōu)秀少先隊工作者稱號。
2xx5年9月~2xx6年6月，經(jīng)學校安排，到北路小學對口交流一年。所帶的三年級一班和二班數(shù)學班平均分較以前提高了近10分，居全校三個班的一、二名，同時在全學區(qū)6所學校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下(每周上12課時，聽2課時，每月上1節(jié)公開課)，我仍欣然理解學校安排帶實習生程林蓉，指導該校年輕教師周蓉和程挺。同時，我擔任副班主任的三年級一班獲2xx5～2xx6學年度校優(yōu)秀班群眾稱號，第七屆北路校園藝術(shù)節(jié)第二名、體操第一名。當然，我自己也不能落后，2xx6年5月，獲得源地區(qū)黨團青年教師教學基本功技能大賽粉筆字二等獎。
“學高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會在不斷的探索和實踐中，讓自己成長起來。
教師述職報告參考篇二十
各位領(lǐng)導、同志們大家好：
我叫xx是公園社區(qū)的勞動保障協(xié)理員。負責低保、低收入困難家庭、低收入及廉租住房工作。在xx街領(lǐng)導和同志們的幫助下20xx年的工作即將結(jié)束，迎來了嶄新的20xx年。下面就我的工作向各位領(lǐng)導匯報一下。
我在工作中嚴格要求自己。以高標準、堅持原則、掌握政策虛心學習的態(tài)度認真履行自己的職責，并能夠完成領(lǐng)導交給的各項工作。
今年是低保的規(guī)范年，根椐上級的要求，對低保戶進行清理整治。認真的宣傳此次整治工作的必要性。使低保戶及時掌握政府的政策，作到應(yīng)保盡保，應(yīng)退盡退，使政府的低保政策得到落實。我社區(qū)現(xiàn)有低保戶xx戶。從今年共取消低保xx戶，新增低保x戶，有低收入困難家庭5戶，低收入家庭2戶。為x戶低保戶子女辦理了大專院校加發(fā)，為x戶低保戶辦理大病救助補助，為x戶低保戶子女辦理了義務(wù)教育加發(fā)。為xx戶低保戶領(lǐng)取了廉租住房補貼。在民政局為xx戶低保健全檔案，將信息輸入電腦進行微機化管理。
對低保戶的管理工作，要求每周兩次組織低保戶義務(wù)勞動。從清理轄區(qū)衛(wèi)生和清理xxxxxx亂貼亂畫到清理冰雪工作都完成的很好。
根據(jù)救助類型不同，按照救助家庭類別做好動態(tài)復查；城市低保家庭中a、類家庭每半年復查一次；b、c類家庭每季度復查一次；d、e類家庭每月復查一次。低收入家庭每半年復查一次。復查中，認真核對戶籍人員，對家庭收入發(fā)生變化的家庭及時記錄提出調(diào)整意見，戶籍地因出售或動遷變更等情況，應(yīng)根據(jù)《保障辦法》有關(guān)規(guī)定確定是否應(yīng)繼續(xù)享受保障待遇，如應(yīng)繼續(xù)享受及時辦理低保待遇遷移手續(xù)。
以上是我的述職匯報，工作中還有不足的地方。但在今后的工作中我會更加努力，全心全意為人民服務(wù)，服好務(wù)。在新的一年里讓自己有一個更大的進步。謝謝。
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報告參考篇二十一
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好!現(xiàn)在我做述職報告，請各位批評指正!
歲月如梭，歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。在20xx年述職時，我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，a類指標雖然高但順利完成，b類指標超額完成。初三(4)班的同學們?yōu)樽约籂幑饬?，為我這個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你!”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動，親愛的孩子們，我永遠愛你們。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲，你們的`班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長!
作為初三政治備課組長，依靠、團結(jié)組員，分析、備戰(zhàn)中考，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超過********中學，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!
現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了。今天我再次做個承諾，三年后，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。
感謝學校創(chuàng)造的機會，不管******能否實現(xiàn)，我都會一如既往努力的工作，因為我愛學生，學生也愛我!
謝謝!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報告參考篇一
我把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，優(yōu)化教學方法，不斷進行改革探索。20xx年下半年起參與省級級課題《普通高中主體發(fā)展性教學策略的研究》的課題研究活動，并認真研究高中學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，充分重視學生的主體地位，將理論與教學實際緊密結(jié)合;在教學中以豐富多彩的生物課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，著力于提高學生的綜合能力，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚學生的主體作用，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個別輔導。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，收到了良好的效果。
教師述職報告參考篇二
我一直把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老老實實做人、認認真真做事的風格。作為一線教師，我深深地感到教學成績要想取得一點點的進步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環(huán)節(jié)的工作。堅持讓自己心明眼亮地進課堂，設(shè)身處地地為學生的進步著想。暑前所代的六(3)班的語文成績，從縣教研室組織的考試來看，平均分較我接班時候提高了5分，因為接班的時候與五(1)(2)班的均分相差5分，最后一次考試已與兩班持平。暑后所代的五(4)班，在11月份我鎮(zhèn)組織的摸底考試中，均分占全鎮(zhèn)第二名。
教師述職報告參考篇三
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面。
在一年的教育教學工作中我能認真學習有關(guān)教育方針熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面。
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：
a、學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。
b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。
c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
教師述職報告參考篇四
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
本學期，我擔任小學四年級的班主任，兼數(shù)學的教學，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與習近平同志為核心的黨中央保持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面。
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從學校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
三、其他方面。
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對數(shù)學學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領(lǐng)導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
在本學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
教師述職報告參考篇五
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
大家好!
20__年來，我認真學習貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況匯報如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
謝謝大家!
教師述職報告參考篇六
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個春夏。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
本學期我和張老師、x老師共同擔任大一班的教學、保育工作。我班共有36名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。
由于我們是新大班，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園變得會關(guān)心別人、幫助別人了。
幼兒園的工作繁瑣而復雜，從保教工作計劃的制定到執(zhí)行，從一日活動的安排到幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，從吃喝拉撒。到知識學習，樣樣都要負責。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎(chǔ)，為此在日常活動中我非常注意加強對幼兒的安全保護與教育，同時我還和班上的其他老師，積極創(chuàng)設(shè)和利用班級環(huán)境，努力讓幼兒在一個安全、溫馨的環(huán)境中健康成長。
備課是確保教育活動能順利完成的前提。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰，提前做好備課工作。平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。
家長是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們最大的同盟軍，因此做好家園溝通，爭取家長對我們工作的理解與支持，對我們的日常工作的開展非常有幫助，真誠相待，及時溝通。真誠的愛孩子，真誠的關(guān)心孩子，真誠的和家長交流。無論是班里，園里有什么事情，還是孩子有什么變化，都及時地與家長聯(lián)系溝通，這份真誠，孩子能感受到，家長自然也能感受到。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的。我相信今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利。
述職人：_x。
20_年_月_日。
教師述職報告參考篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，我園召開職工述職大會，這為我們提供了一個總結(jié)工作、交流經(jīng)驗、尋找不足、共同提高的難得機會。首先，我要感謝園領(lǐng)導多年來對我的信任和幫助，感謝各位同事對我工作的支持與配合，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作，不斷取得進步。
近三年來，我先后擔負小班、中班、大班的教學工作，并分別擔任年級組長。在園領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，我認真履行職責，全面落實教學計劃，順利完成了園里布置的各項工作任務(wù)。
一、學習《綱要》，制定計劃，扎實開展各項活動。
《綱要》是指導幼兒教育工作的大政方針。一年來，我組織本組教師深入學習《綱要》，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，并把《綱要》的理念貫徹落實到教學實踐中。學期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計劃，全組老師集中在一起研討，分層制定學期計劃，使大家明確了本學期的教育目標和任務(wù)。全組老師認真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，積極主動地參加組里的各項活動。面對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，服從分配，團結(jié)合作，勤奮工作。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。在教學活動中，我們以《綱要》精神為指導，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機會，活動結(jié)束后，認真反思、留下寶貴意見，在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織能力也由此得到增強。本學年我們共承擔了__“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標及教學活動的設(shè)計，以及__市幼兒園課程標準大班社會領(lǐng)域目標的制定及一日生活的具體實施。在教研主任的指導下，我和大家在完成本職工作后加班加點，查閱了很多相關(guān)資料，精心設(shè)計，經(jīng)過多次修改，出色地完成了任務(wù)。
二、立足崗位，盡職盡責，認真做好本職工作。
作為年級組長，擔負著本年級教學工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責任。我始終牢記自己的職責，嚴格要求自己，上對園領(lǐng)導負責，認真完成園里的各項工作要求和部署，下對同事們負責，努力在學習和工作中先走一步。學期初，我就組織年級組的教師坐在一起共同研究教學工作，并根據(jù)各班的情況制定了教學工作計劃和措施。在工作中，我們本著互相學習、積極探索的態(tài)度開展工作，利用年級組集體備課的時間，認真討論主題活動中遇到的一些困惑，大家一起來商討、一起解決，取得的很好的效果。
比如，在教研會上，鼓勵教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，有力地推動了各項工作的開展和落到。
又比如，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評，推動并促進了班級間、老師間的相互學習借鑒。本學年，我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學領(lǐng)域中選定兩條目標進行同課異構(gòu)活動中，我組織大家坐在一起研討，確定活動目標后，開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評，在_園長及兩位主任及教研員的指導下，進行二次研討，二次授課，進而制定出最適合本班特點的方案，進行實施。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺，老師們誠懇地互相提意見，彌補一些不足，并根據(jù)本班的實際情況，真正的把目標落實在每一個孩子身上，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣，達到師幼互動及良好的教學效果。
三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷提高教學水平。
老師隊伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級，6位保教人員，這里有骨干教師，她們教學經(jīng)驗豐富、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用;這里有青年教師，積極進取，為年級組增添了不少年輕的活力。這里有女教師，工作細膩，溫柔;這里也有同樣多的男教師，他們思維開拓、充滿激情。工作中，我們注重發(fā)揚團隊合作精神，老教師關(guān)心年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學習，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互尊重，相互理解，相互幫助，不計較個人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚長避短，相互學習，使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的進步。
四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒健康成長創(chuàng)造良好的氛圍。
幼兒期重要的不是知識的灌輸，而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學中，我們自學遵循幼兒教育的特點和規(guī)律，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學探索的、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動有機地融合起來，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動手能力、尋找替代品的能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，促進了幼兒同伴之間的交往及合作，也達到了個性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。每個班不僅都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，形成了各班個性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。
五、轉(zhuǎn)變觀念，加強溝通，建立家園互動的科學育兒橋梁。
家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過家長會，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學。大一班的“互動銀行”設(shè)計巧妙，通過每月由孩子定下目標，在家長的關(guān)注下，一個月完成目標，如：改正一個壞習慣，養(yǎng)成一個好習慣，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習慣。大二班的“預約訪談”活動，能及時、有效的與家長交流，增進溝通和理解，形成教育的合力。
總之，在園領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的幫助下，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結(jié)、向上、求實的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的快樂，集體的溫暖。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風，更投入地開展各項工作，努力提高教學質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學成果，積極為幼兒園出力、爭光。
此致
敬禮!
教師述職報告參考篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
下午好!
我是電子商務(wù)專業(yè)新教師王閃，是16電商3班班主任，同時也是18電商3+2班班主任。下面是我的個人述職報告——默默耕耘，靜待花開。
一、工作回顧。
1.參與教材的編寫。
因為目前市場上，針對中職層面的市場營銷知識的練習題不止題量少而且重復多，知識重難點把握不準確。所以在20__年，我的師傅潘巧蘭老師就帶領(lǐng)我們專業(yè)的老師，一起編寫了《市場營銷》練習冊。現(xiàn)在已經(jīng)出版并在使用中。
2.指導學生獲獎。
20__年11月份帶領(lǐng)學生參加中職生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽創(chuàng)業(yè)計劃書項目，獲得了市三等獎。這是我第一次帶學生比賽，在比賽中也見識了許多亮點的項目，啟發(fā)了新的思路。
3.教師獲獎。
20__年我參加網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟局組織的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽。這項目是結(jié)合我們學校的大師工作室——刺繡工作室，其主要內(nèi)容是將我們的傳統(tǒng)手工業(yè)搭上電子商務(wù)的“快車”。結(jié)果項目以浦江縣第二名的成績參加了金華市賽，最終獲得市三等獎里的第一名。參加創(chuàng)業(yè)大賽的還有成立一至三年的企業(yè)，他們的經(jīng)營模式比我們更成熟，與這些企業(yè)家們比賽了一場，令我們受益匪淺。我們了解了目前的電商發(fā)展，對我們學生的培養(yǎng)方向也很有幫助。除了三等獎我們還獲得了意外之喜——最佳人氣獎。
二、班主任工作。
德育工作是學校工作中的重中之重，而我的秘訣是“愛”。
首先，愛是了解。愛學生就要了解學生。為了了解學生我常和學生在一起，除了上課互動，下課閑聊，我們學校的活動也是拉近師生關(guān)系的重要途徑。
其次，愛是關(guān)懷。我除了口頭上的聊天，用的比較多的還有書面聊天。因為許多同學不善于口語交流，我會運用晚自習的時間，讓他們給我寫信。才華橫溢的學生還給我寫了藏頭詩，還為我畫了像。當然，我是每信必回的，還特地準備了卡片式的微信賀卡，只有刮開才能看見我寫的內(nèi)容，比較新奇受到了學生的喜愛。
最后，愛是相互。猶記得某個周日孩子們?yōu)槲覝蕚渖阵@喜，而我在他們離校的最后一個晚自習，還為他們準備了一個蛋糕。上面有每位同學的名牌，代表著我們是一個團圓的大家庭。
三、工作展望。
對于新教師而言，我們要做的就是學習學習再學習，實踐實踐再實踐。我會邊學邊教，邊教邊學，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來。
20__重新開始，從心開始，勿忘初心!
教師述職報告參考篇九
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以"一分耕耘，一分收獲"來詮釋。
教師述職報告參考篇十
尊敬的領(lǐng)導：
回首這一學期所走的路，一頁一頁地去翻一下，或成功，或失誤，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學期來，我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，做好課后輔導工作，課下廣泛涉獵各種知識，教書育人，從而不斷提高自己的教育教學水平，現(xiàn)將工作做述職如下：
一、深入學習教育教學理論，努力改進課堂教學。
實施課程改革以來，我反復學習有關(guān)教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位，忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學實際，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想。本學期我認真學習了《語文課程標準》、《新課程理念與初中語文課堂教學實施》、《新課程下中小學教師備課技能指導》、《成功教育》等書籍，樹立起以教師為主導，以學生為主體的新的教學理念，努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式、討論式教學。即在教學實踐中積極探索，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法，以合作——探究——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
通過教學任務(wù)的完成，全面提高了學生的整體語文素養(yǎng)。本學期語文教學至始至終注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬了學習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
二、以靈活的教學方式，煥發(fā)語文課堂活力。
應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，盡努力，準確把握學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。
學生在課前自主學習教材，利用工具書初步了解所學知識，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢、請教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題，做好準備。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，繼續(xù)采用“讀書交流會”形式。進行閱讀教學的輔助指導。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。
學習文言文，我指導學生習慣使用工具書，還教給學生注意字詞句篇的聯(lián)結(jié)，貫通文意。特別重視朗讀和背誦。即不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記。只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。這樣對學生進行有效的指導，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、以扎實多樣有效的訓練，培養(yǎng)學生的語文能力。
新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)。
教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
1、在閱讀教學中，重點培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。
2、關(guān)于口語交際，我努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學，鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力。為了擴大學生的閱讀面，我的做法是增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
3、關(guān)于綜合性學習，我強調(diào)的是合作精神，注意培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。在訓練過程中，突出了學生的自主性，重視學生主動積極的參與精神，主要由學生自行設(shè)計和組織活動，特別注重探索和研究的過程。
4、為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。在大作文訓練過程中，我注重培養(yǎng)學生的觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)學生展開想像和幻想，鼓勵寫想像中的事物。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵其向正規(guī)的學生刊物投稿，積極向?？l(fā)表文章。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。
總之，本人本學期力爭全方位地提高學生的語文水平，時刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些成績，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多之不足，如：在逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學有時缺少精度，這就要求自己在今后的教育教學工作中，更加努力學習，廣泛涉獵，高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高學生的語文能力，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
此致
敬禮!
教師述職報告參考篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自主完成。學校常規(guī)的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自強不息。
一、班級管理及教學。
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學生，尊重學生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!
教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。
二、學校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學中。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。
三、學校管理。
在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導尤其是學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學校領(lǐng)導和老師們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務(wù)管理制度。
2、加強了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進一步加強。
3、校產(chǎn)管理進一步加強。
4、加強了校園綠化美化力度。
5、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。
6、學校勤工儉學逐步走向完善。
在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領(lǐng)導的期望還相差甚遠。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
此致
敬禮!
教師述職報告參考篇十二
本年度，我繼續(xù)擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人;不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高;對自己要求嚴格，工作認真負責，服從領(lǐng)導安排，做到維護自己權(quán)利的同時盡好自己的職責及義務(wù)。
本年度我擔任了我校20xx級二班的班主任兼語文教學工作，本班學生大多為外來務(wù)工子弟，素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴重。針對本班的實際情況，我先從了解學生基本情況入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達百分之百，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好、特長和個性，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。
例如，班中李炳文同學，進入學校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”，他個性好強，自制能力和注意力都差，上課不遵守紀律，下課還打架鬧事，搞得全班不得安寧。對此，我并沒有嫌棄他，而是主動找他談心，并與其家長取得教育的共識，注意發(fā)掘他的閃光點，根據(jù)他好動、愛表現(xiàn)的個性，我就讓他擔任體育委員，讓他組織班級整隊及體育活動。后來，在老師和同學的幫助下，他逐漸能以一個小學生的標準管住自己，學習成績也進步很大。就這樣，因為愛，老師和學生、家長的距離縮小了，我和我的學生們不僅成了知心朋友，還和他們的家長也成了朋友。
在我的影響和幫助下，孩子們形成了愛學習、守紀律、講文明、懂禮貌的好風氣。0xx年10月，所教班級在我們首屆活動中，參加乒乓球接力賽獲得一等獎;xx年年下期和2013年上期所教班級均被評為校優(yōu)秀班級。xx年至2013學年連續(xù)兩學期期末測試均達到優(yōu)生率90%以上，及格率百分之百。我本人也在xx年至2013學年連續(xù)兩學期被評為校優(yōu)秀班主任、xx年年下期被評為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師，2013年6月被評為校優(yōu)秀教師和區(qū)xx年—2013學年度優(yōu)秀班主任。
個人的知識和力量始終是有限的，只有不斷學習，才能提高自身素質(zhì)。因此，在工作中，我抓住一切學習提高的機會，多次去其它學校聽課，向優(yōu)秀的教師虛心請教，對區(qū)上組織的每次教研活動都認真參加，并作好筆記;工作之余，我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫博客，并在網(wǎng)上投稿等等。通過自己的努力，2013年2月，我撰寫的論文《培養(yǎng)孩子良好的習慣必須從孩子入學開始》一文在《時代教育》上發(fā)表，2013年5月通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試c級。此外，我還積極參加學校的科研活動，協(xié)助領(lǐng)導做好校級科研課題，并承擔了校本教材的編寫工作，取得了一定的成績。
綜上所述，本學年通過自己的努力，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足，在今后的工作中，我將更加努力學習，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，修正不足，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，爭取在各方面都能更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報告參考篇十三
教師的個人工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責的能力。下面是小編為大家整理的教師個人述職報告，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
我叫劉__，是__友誼幼兒園小班的主班教師。入職__快八個月了。首先很感謝__給了我一次能和大家交流的機會。下面我將會和大家一起分享我在__的成長。
第一次聽說__是在大學期間的招聘會上，當時是楊晶老師作的介紹，當聽到__的教育工作理念的時候，我覺得__確實能帶給我我想要的。__是一個有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會給我們提供各種實用性的培訓如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識字、多元智能等。當時的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了__。
在今年的二月我順利加入了__成大園，剛走出校門的我對幼兒的了解不是很多，而自己進入的又是一個正在裝修的新園，沒有學生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和__的教育理念，所以我們在育才幼兒園實習了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個園之間，一個是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個是運營很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者，才能讓家長信任。就這樣我在育才園認真的學習各項常規(guī)和教學經(jīng)驗，并積極的嘗試自己帶幼兒活動，并得到了當時班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運營的的園做整理工作。那段時間覺得自己成了一個全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個角落；也是一名搬運工，每天整理搬運各種幼兒園的硬件設(shè)施；也是一名活動策劃人，為每周的招生活動做活動準備，更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對不同的家長和幼兒。在這短短的一個月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財富。記得馮老師曾經(jīng)對我說，我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。
隨著時間的推移，成大幼兒園經(jīng)過招生馬上就要開園了，經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對外開放的活動，我園贏得了很多家長的認同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結(jié)束了在外學習的生活，同時也標志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔任的是蒙班配班老師。當時自己對蒙氏教學的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀律允許的范圍內(nèi)才會發(fā)揮它最大的作用，才初步認識到要對每一位幼兒負責就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會有更好的教學活動。就這樣在各位領(lǐng)導的幫助和指導下我們對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)，并得到了家長的理解和認同，以后的教育教學活動中孩子們也有了很大的進步。
經(jīng)歷了才是自己的！4月份我從成大園調(diào)到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運營手段。把一個正在運營的公立園變成__的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸領(lǐng)導的信任讓我擔任新托班的主班。其實對于一個剛剛適應(yīng)的新教師在短時間內(nèi)調(diào)到另一所新園，適應(yīng)環(huán)境對我是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我不知道我即將面臨的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長，甚至怎樣的生活環(huán)境。
記得剛來到友誼的時候，自己平時都不怎么出門，因為沒有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會很認真的聽我說，并給出很好的建議。時間過得很快在友誼幼兒園度過幾個月了。面對一群可愛的但有時也會制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對孩子愛對家長的責任。在帶班的同時遇到了一些困難。記得有一次一個剛?cè)雸@的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長。一起去醫(yī)院檢查。當時自己和家長說明情況，家長對我表現(xiàn)出來不信任。當時自己就覺得自己很失敗，怎么會有這樣的事情發(fā)生呢。后來經(jīng)過園里領(lǐng)導的協(xié)調(diào)，家長也不再有意見了。這件事深深地讓我認識到作為一名主班老師，無論班內(nèi)有什么事都和主班有密不可分的關(guān)系，自己的工作必須是嚴謹?shù)娜娴摹Ｓ變簣@的任何一項要求都必需認真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長的溝通次數(shù)。經(jīng)過一段時間后我發(fā)現(xiàn)家長的反應(yīng)普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了當時的無所適從，慢慢的適應(yīng)了__的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當家長用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長解決問題并且讓孩子喜歡的老師。
在接下來的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對待每一位幼兒并做好以下幾點。
一、愛每一位幼兒并得到家長的充分認可和積極配合。
二、積極參加各項培訓不斷地提升自己的教育教學水平。
三、努力學習，增加自己的理論基礎(chǔ)，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。
希望通過自己在__這個大家庭中能夠更好地實現(xiàn)自我的價值，克服自己不自信的缺點。只要付出就有回報，有思想的人才會走在隊伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應(yīng)該做好的就會有收獲。希望自己和孩子一起在__攀登屬于自己的高峰。
以上就是我述職的全部內(nèi)容，謝謝大家！
20__年7月，走進幼兒園，懷揣著一顆忐忑而神圣的心踏入幼兒園，開始了我的幼兒園生活。走進博苑，不再是井底之蛙，有機會可以走出去，開拓自己的視野。
起初選擇這份工作是因為工作而工作，沒有太多的想法。真正踏進這個行業(yè)，了解這個行業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)無論是誰在這個行業(yè)中都有他獨特的重要性與責任性。加入博苑使我更加確信了這一點。每一個進入幼兒園的孩子都是父母與長輩的心肝寶貝，舍不得半點閃失，所以為人師表首先：要有極大的責任心，無論老師們在做什么我們的眼睛始終要留在孩子們的身上，要及時發(fā)現(xiàn)隱形的危險；其次：讓孩子茁壯成長是每一個做家長的心愿，家長把孩子交給我們是充分的信任我們，所以對孩子我們加倍呵護；再次：當今社會早已不再是吃好、玩好家長就會滿足，他們希望的是子女德、智、體、美、能樣樣精通，所以我們老師在幼兒園對孩子的教育與培養(yǎng)是必不可少的。進入幼兒園家長反映最大的就是孩子來到幼兒園之后養(yǎng)成良好的日常生活習慣與作息時間還有就是比以前更加有禮貌了。這些是家長所看到的顯性的改變。隱性的學識增長就要靠教師來日后教導。在最初工作的日子里興奮與堅持充斥在我的每一天，我盡自己最大的努力做好每一天。
日復一日，月復一月；過去的每一天都在期待著可以真正的走出去，去獨當一面。我的工作出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點——成為一名督導師。心里有說不出的激動，終于有機會可以大展身手了。然而現(xiàn)實的狀況與措手不及與我想象了幾十遍的場景又是那么的不搭調(diào)，走出去才知道自己是多么的渺小，自己的知識面是那么的單一、局限，自己的儲備是那么的不全面。還值得我興奮的是，外出督導都基本完成了任務(wù)，同時也讓我學到了許多東西，從為人處事到教育教學都比出去之前有了一定的提高。
來到友誼幼兒園，一個煥然一新的幼兒園。從爸爸媽媽的手中接過可愛的寶貝們，來到了整齊而又陌生的教室里，一個個梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著，這讓我在緊張的忙碌時侯，不時停下腳步去撫摸他們的小臉蛋。這就是我現(xiàn)在的工作——托班教師。
博苑，這個馬上要遍布中國的連鎖幼兒園，好像是一只大章魚，它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方；博苑是一個人才輩出的地方，一個人卻好似千軍萬馬，可以獨擋一面；博苑也是一個殘酷的地方，要靠頑強的心態(tài)朝著未來走下去。
我眼中的博苑好似一個水晶花園，華麗的水晶宮殿，令人向往；七彩斑斕的花園，吸引了各色各樣的蝴蝶飛進來；蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒能走進水晶宮殿。有時感覺自己好像那一只蝴蝶，想飛得更近些，卻找不到方向；想離開卻又不舍的。
謝謝！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作述職如下：
一、保育方面。
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、教育教學方面。
認真學習幼兒園《__》及《__》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
時間過得很快，在這一年里，不能用碌碌無為述職，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，現(xiàn)將工作述職報告如下：
一、在教育教學方面。
注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力；在活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，善于述職經(jīng)驗，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
二、在德育方面。
主要是加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，規(guī)則意識逐漸增強。
三、在安全方面。
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育；通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。
四、在家長工作方面。
我們利用離園，電話聯(lián)系，班級群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致；通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。
總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經(jīng)驗。進一步加強自己的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好！
一、塑師德，強師能，努力打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，為學校添光彩。
努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)新形勢要求，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍，是實施素質(zhì)教育的重要保證，是學校提升內(nèi)涵，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。一年來，學校在財力有限的情況下，共計投入38700余元，用于組織廣大教師參加上級組織的各級各類學習、教研、培訓、考察活動，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)能力提升創(chuàng)造了條件。
為向課堂45分鐘要質(zhì)量，教導處每周都要安排三五位教師上校級研討課。為了上好這節(jié)課，上課教師課前都能積極主動與同教研組、備課組的教師深入探討，反復研究；上課時，同教研組及其它學科的教師都能夠積極參與聽課，人氣旺，氛圍濃；上完課后，教研組長、負責校干能夠及時組織本組教師進行認真評議。評議時，虛假的客套話少了，大家暢所欲言，求真務(wù)實，教研氛圍正氣，成效顯著。正因如此，在本學期進行的全縣初中課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選中，我校參賽的9位老師全部獲獎，其中一、二等獎就有8名，獲獎率及獎次之高是前所沒有的。20__年10月27日，我校承辦了縣級語文課堂教學研討活動，由于全校師生的高度重視和積極參與，各項工作準備充分，組織順暢，特別是整潔的校園環(huán)境，良好的精神面貌，精彩的課堂表現(xiàn)，受到縣局領(lǐng)導和與會教師的一致好評；在之后承辦的縣政治、英語課堂教學評優(yōu)活動中，師生們的良好表現(xiàn)受到了評委的高度贊賞。這都為進一步提升毛莊中學在全縣的良好聲譽增了光，添了彩。
此外，學校還根據(jù)教師隊伍的現(xiàn)狀，開展了多媒體課件制作培訓、新教師崗位培訓、班主任經(jīng)驗交流等一系列校本培訓活動，來切實幫助廣大教師提高業(yè)務(wù)水平，更新知識結(jié)構(gòu)，教師的教育教學能力和教科研水平得到進一步提高。一年來，我校共有97人次在各級各類論文、優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教案、案例評比中獲獎，其中周永紅、王崇、張玉鋒、賀恒忠、宗芹、耿慧萍、張幫助、張榮偉、李榮祥、吳林等教師的論文在省級刊物上發(fā)表，由王崇等語文老師參與的的國家級課題研究也取得了階段性的成果。特別是20__年7月，在縣教科所組織的《為了自由呼吸的教育》讀書心得論文評比中，全縣共有27人獲獎，其中我們毛莊中學就有11名，在4名一等獎中，我校就占據(jù)了3席。
在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，學校還不斷強化學校領(lǐng)導班子及全體教職工的思想作風建設(shè)，既培師能，更鑄師德、師魂。20__年8月28日，我校根據(jù)縣局精神，對校干隊伍進行競聘。整個過程公開、公正、公平，新一屆領(lǐng)導班子成員，年富力強，有較強的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，他們團結(jié)協(xié)作，帶頭工作在教學的第一線：在學校管理工作十分繁忙的情況下，我還承擔了初一、二兩個年級的綜合實踐活動課（《三字經(jīng)》賞析）的教學任務(wù)，每一次作業(yè)都認真批閱，并寫上評語，受到全校師生的一致好評，也給廣大教職工樹立了榜樣。業(yè)務(wù)校長張玉鋒同志，不僅負責學校的教學業(yè)務(wù)，而且還擔任二（3）班的物理課及班級管理工作；政教校長王崇同志，除負責全校的政教工作外，還任二（2）班的語文課，平時還兼負學校教學網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)和教師電腦的維修、安裝工作，其他校干也都滿工作量，像馬振飛、陳令鋒、周祥青、周海、張啟書更是超工作量，他們以無言的行動在教職工中起到很好的示范和引領(lǐng)作用。
我校廣大教師能顧全大局，服從分工，勇挑重擔，努力為學校教育教學質(zhì)量的提升，為毛莊中學的新發(fā)展爭做更大貢獻。如張啟書、賀維東等教師能積極指導青年教師，甘當人梯；孟娜、周海、王桂芳、馬偉、吳慶、陳翠等老師在其他老師生病期間，能主動承擔別人的課務(wù)。李巧云、張玉萍、馬偉、李瑩、閆俊、陳翠、夏蕊、蔣芳、陳靜、趙海霞、趙梅花、張翠榮等女教師，雖然孩子都很小，但她們都能夠想方設(shè)法克服困難，一心撲在工作上。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳等教師雖已年近甚至年逾半百，但仍默默奉獻在教學的第一線。
教師述職報告參考篇十四
革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的'關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
教師述職報告參考篇十五
關(guān)于開展全員崗位大練兵活動部署后，支隊黨委十分重視，迅速成立了由一把手親自掛帥的練兵領(lǐng)導小組，廣泛征求機關(guān)和基層官兵意見，結(jié)合實際，本著“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，堅持“練為戰(zhàn)”的指導思想，制定下發(fā)了《全市公安消防部隊全員崗位大練兵實施方案》。
在開展練兵過程中，各單位因人制宜、循序漸進，對所有官兵進行定崗定位，要求每位官兵的根據(jù)自身具體實際，制定切實可行的練兵計劃和目標，做到人人勤練兵，人人受教育，人人有提高，克服練兵活動脫離實際，有效地防止練兵工作形式主義或只有少數(shù)人參加等現(xiàn)象。今年除個別同志因病不能參加體能考核外，其余官兵均參加崗位練兵考核，參考率達98、合格率均達98。支隊在總隊組織的崗位練兵比武中，取得優(yōu)異的成績，有多名官兵成績名列全省部隊前茅。
針對以往練兵暴露出來的問題，今年積極改進練兵方式和措施，進一步增強大練兵的針對性。一是機關(guān)示范。為徹底轉(zhuǎn)變練兵“重基層，輕機關(guān)”、“重戰(zhàn)士，輕干部”現(xiàn)象，支隊機關(guān)制定每周二、四下午進行體能鍛煉，周三晚上集中學習理論的集中練兵制度，并建立學習訓練簽到冊，以便督促檢查。二是橫向交流。為增強練兵效果，采取“請進來，走出去”的方法，請專家授課，學習借鑒兄弟部隊和地方單位的經(jīng)驗做法。三是開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動。
近年來開展大練兵活動為干部提高個人素質(zhì)、熟悉本崗位業(yè)務(wù)提供了良好的契機，但在練兵過程中往往存在單打獨斗、知識面窄、學習掌握業(yè)務(wù)知識周期長等問題，在警力少、工作量大的情況下，干部的業(yè)務(wù)知識普遍知而不精，會而不熟。為全面提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，達到相互促進、共同提高的目的，根據(jù)公安部《關(guān)于加強公安邊防消防警衛(wèi)部隊干部教育培訓工作的意見》的要求，支隊結(jié)合以往練兵經(jīng)驗，在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，認為干部開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動，具有隨機性、隨時性、靈活性等特點，有較強的理論和實踐基礎(chǔ)，可有效地適用于大練兵活動。
大練兵初期，支隊下發(fā)了《關(guān)于開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動的通知》，在干部隊伍中部署開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動。通過“幫帶”活動，力爭在一年時間使被幫對象的政治思想更加堅定，工作能力有明顯增強，業(yè)務(wù)水平有明顯提高，具有獨立完成各項本職工作的能力和水平。在措施上以提干5年以上、從事“幫帶”專業(yè)工作三年以上、工作能力強、業(yè)務(wù)水平高、責任心強、堅持原則的骨干，結(jié)對幫助xx年以后從事本專業(yè)工作，業(yè)務(wù)不夠熟悉，工作還不能獨當一面的同志。同時制定幫教骨干和被幫對象的職責，明確目標和考核要求，確保“幫帶”活動的有效開展。
長效崗位大練兵活動雖已告一段落，但練兵是部隊業(yè)務(wù)建設(shè)永恒的主題。業(yè)務(wù)是消防工作命脈，消防官兵業(yè)務(wù)水平的高低，直接影響部隊整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，消防部隊在抓好隊伍建設(shè)的同時，必須突出抓好業(yè)務(wù)建設(shè)。支隊在干部隊伍中成功開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動的基礎(chǔ)上，進一步擴大“幫帶”活動范圍，在全體官兵中部署開展了業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動，全方位、立體式地實行一帶一、面對面、手把手的教學，做到固強補弱，以老帶新，因人而異“開小灶”，因地制宜“抓幫教”，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提高。
同時進一步明確指導思想，加強組織領(lǐng)導，完善幫帶制度、修訂幫帶職責、改進幫帶方法、細化幫帶內(nèi)容、建立獎懲機制，使幫帶活動更具全面性、科學性、合理性，從而使廣大官兵對應(yīng)知應(yīng)會的基本理論、基本知識、基本技能得以熟練掌握，推動部隊整體素質(zhì)的提升。通過開展業(yè)務(wù)工作“幫帶”活動，寓業(yè)務(wù)學習于工作之中，不僅拓寬了崗位大練兵活動形式，增強了崗位大練兵活動的針對性和實效性，而且豐富了崗位大練兵的內(nèi)涵，體現(xiàn)了崗位練兵的連續(xù)性和持久性，有力地促進了部隊戰(zhàn)斗力的提高。
加強廉潔自律，抵制不良風氣。廉政工作的好與壞直接影響大隊的對外形象。本著對支隊黨委負責，對監(jiān)督干部個人負責的態(tài)度，在全年工作中把廉政建設(shè)貫穿于始終，從自身作起，堅決抵制各種歪風邪氣。
把加強自身廉政建設(shè)作為嚴格公正執(zhí)法的前提基礎(chǔ)，在實際工作中敢于頂住壓力，勇于抗拒各種誘惑，堅持秉公執(zhí)法，不徇私情，嚴肅認真，依法辦案，拒絕賄賂吃請，從不向單位要車、要油、要錢、要物，從未推銷過任何消防產(chǎn)品。對重大經(jīng)費開支均通過黨委會研究，不搞“一言堂”，增強辦事透明度。以實際行動教育和約束全體官兵。
支隊推出七項舉措，強化消防宣傳工作，推動“四進”活動深入開展。一是將錫林郭勒盟石油公司中心油庫、華油錫林小區(qū)、錫林浩特市第六中學和多倫縣上都河鄉(xiāng)白城子村列為全盟“四進”活動試點；二是在錫林郭勒盟石油公司中心油庫、華油錫林小區(qū)等試點單位醒目位置設(shè)立了內(nèi)容為“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”、《家庭防火常識》、《居民防火公約》消防公益廣告標語及固定宣傳欄。
三是建立了一支學校消防文藝宣傳隊；四是組織村委會專門成立了義務(wù)防火巡查隊，從各戶中抽調(diào)人員輪流擔任巡查隊員，發(fā)現(xiàn)火情立即報告，由義務(wù)消防組織進行處置，進一步構(gòu)筑農(nóng)村消防安全屏障；五是支隊每年結(jié)合119消防日活動，開展為期一周的消防文藝、標語宣傳、消防咨詢、防火檢查、舉辦消防知識培訓班等為群眾所喜聞樂見的消防宣傳活動。
六是成立一個少年消防警校，按照“消防教育要從娃娃抓起”的要求，結(jié)合“雛鷹行動爭獲少年消防章”活動，聯(lián)合市教育部門，狠抓少年消防宣傳教育，舉辦錫林浩特市第一屆“錫消杯”小學生消防知識圖文獎競賽和中小學生“我與消防”演講比賽活動，推動消防宣傳“進學校”工作的開展；七是在“全盟消防部隊基層建設(shè)現(xiàn)場會”召開期間，組織基層單位開展觀摩學習試點單位消防安全管理展示、小學生消防知識圖文展、中小學生“我與消防”演講、消防知識抽考及義務(wù)消防隊滅火演練等活動，將消防宣傳“四進”活動先進的管理經(jīng)驗帶回去，加以總結(jié)，逐步在全盟推廣開來。
（一）加強部隊正規(guī)化建設(shè)，按照《消防部隊基層正規(guī)化建設(shè)實施細則》規(guī)范部隊管理。以身作則從自己做起，嚴格執(zhí)行條令條例，實現(xiàn)部隊正規(guī)的工作秩序，建立大隊檢查督察等制度，規(guī)定大隊干部實行留營住宿制，從而使大隊形成有機的統(tǒng)一整體，有力地促進了大隊職能的發(fā)揮和各項工作的落實。同時抓好部隊的生活秩序。注重從平時點滴入手抓好日常生活養(yǎng)成，針對部隊各個時期出現(xiàn)的問題，及時開展教育整頓，并采取有力措施，防止部隊出現(xiàn)松散現(xiàn)象，有效地避免了各類違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生，使部隊一日生活秩序正規(guī)化，確保了部隊安全穩(wěn)定。
（二）加強崗位練兵，提高部隊戰(zhàn)斗力。為抓好崗位練兵工作，切實提高部隊戰(zhàn)斗力，根據(jù)年初支隊的訓練工作計劃，組織大隊官兵結(jié)合泰寧實際，擬訂訓練工作計劃，制定訓練獎懲措施，改進訓練方法，從而有效地提高崗位練兵的開展，在今年朱口、上青的火災撲救中，受到當?shù)卣腿罕姷暮迷u。同時今年還改裝了一輛皮卡，作為搶險救援車，提高搶險救援能力。為了進一步檢驗部隊戰(zhàn)斗力，迎接支隊崗位練兵對抗賽，本人能和戰(zhàn)士一起訓練，有力地激發(fā)官兵的練兵積極性、提高訓練成績，在對抗賽中，大隊取得c組第一的好成績，本人在大隊級指揮員中成績名列第一。
（一）在今年開展人員密集場所消防安全疏散通道、安全出口專項治理工作中，我們?nèi)∠菹⑷?、不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)，在人員少、工作量大、標準高的情況下，經(jīng)過長期會戰(zhàn)，共治理不合格單位8家。共檢查發(fā)現(xiàn)隱患136處，整改消除了128處，責令搬出堵塞安全疏散通道的鐵柵欄門和封堵物11處。消除了一大批火災隱患。同時整改原專項治理遺留下來的隱患3個單位。
（二）加強消防安全宣傳，積極開展以《消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》為主的法律法規(guī)宣傳，今年共印刷各類宣傳用品3萬余份。利用元旦、春節(jié)、“五一”、國慶黃金周、《消防法》宣傳日、“119”宣傳月等重點階段，重點時期進行重點宣傳，普及防火滅火知識。通過開展消防工作進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校，提高人民群眾的消防意識和法制觀念。
（三）扎實推進民主評議行風工作，廣泛征求社會群眾意見。通過發(fā)放意見征求表，征求社會對消防工作的意見和建議；走訪人大、政協(xié)、政府等部門了解當前社會經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展對消防工作需求，以及需要改進的地方；設(shè)立意見箱；在不同行業(yè)里廣泛聘請監(jiān)督員等方法，在官兵中牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步加強消防服務(wù)窗口建設(shè)，出臺了《某某大隊縮短辦事時限和主動主門服務(wù)新舉措》，對工程審核、驗收，消防安全檢查，根據(jù)自身能力，工作任務(wù)，普遍縮短5至10個工作日，對重點工程開辟消防綠色通道，做到急事急辦、特事特辦，提高辦事效率，進一步改變工作作風，提高消防形象。
（四）抓執(zhí)法規(guī)范化，提高監(jiān)督人員執(zhí)法水平。
組織監(jiān)督干部學習《消防法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《消防監(jiān)督管理規(guī)定》等法律法規(guī)，增強監(jiān)督人員法律意識，年內(nèi)無行政訴訟和行政復議案件。同時組織大隊參與滅火救援、監(jiān)督崗位和建筑審核三項資格考試，已經(jīng)參加滅火救援崗位資格考試的三名干部，全部取得資格證。
1、積極多方籌措資金，加強部隊基礎(chǔ)建設(shè)。至此今年我大隊已爭取經(jīng)費共計32萬余元，提高財政消防預算。資金的籌措為部隊建設(shè)打下較好的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
2、集思廣義、合理理財、合理開支，不斷加強經(jīng)費的管理。在經(jīng)費使用中，嚴格執(zhí)行經(jīng)費開支比例調(diào)節(jié)經(jīng)費開支，并堅持黨委集體理財制度，廣泛征求集體意見，用最好最省的方法開支好每一分。對重大經(jīng)費開支項目黨委研究并報支隊審批。今年來大隊投入基礎(chǔ)建設(shè)和改善辦公條件7.6萬元，消防宣傳、消防站開放1.8萬余元，器材裝備、車輛維修等3.8萬余元，器材裝備購置8.1萬余元，同時還擠出1.3萬元增加部隊伙食，年內(nèi)實現(xiàn)通訊室微機管理，增加一部皮卡搶險救援車，購置5臺電腦，實現(xiàn)辦事受理、公文信息處理電腦化。
部隊在進行營房修繕、營區(qū)環(huán)境美化，努力創(chuàng)造一個良好的栓心留人環(huán)境的同時，千方百計把經(jīng)費投入到改善部隊裝備器材上，按照公安部規(guī)定的器材裝備量最低標準，配齊消防器材裝備。
3、認真落實好后勤各項制度，指導后勤正規(guī)化管理，實行財務(wù)電算化，營產(chǎn)營具檔案化。三、不足之處本人在工作上還存在不少缺點。一是主動學習少，應(yīng)付學習多；二是忙于處理具體事務(wù)，對政治理論缺乏系統(tǒng)學習；三是對新形勢下對部隊管理和消防監(jiān)督研究得不夠；四是一日生活制度遵守得不夠。對以上不足本人將認真努力克服，發(fā)揚優(yōu)點。爭取在新的一年里，各項工作再上一個新臺階。
教師述職報告參考篇十六
回顧這一年的工作，有成績、也有失誤，有經(jīng)驗、也有不足，我對這一年的工作做一總結(jié)。下面就是小編給大家?guī)淼慕處焸€人述職報告優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家!
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。那么作為教育工作者就要不斷學習，不斷進取，不斷的提升自己。那么關(guān)于教師個人述職報告優(yōu)秀范文要怎么寫呢?下面跟著小編一起來看看吧!
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。本人畢業(yè)于x。
學院生物與化學工程系化學專業(yè)，并于同年8月回到母校二中工作，擔任九年級1001班的化學教師，并兼任初中部化學實驗室管理員?，F(xiàn)申報中學化學二級教師職稱，本人將對自己工作近一年來作如下陳述：
思想品德表現(xiàn)。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
師德修養(yǎng)方面。
教師是科學文化知識的傳播者，也是社會文化、倫理道德價值觀念的傳授者和示范者。要通過不斷學習使自身具備更高的道德水準。以高尚的道德形象和人格魅力來影響和激勵學生。我從小學五年級就立志要當一名人民教師，我熱愛教師這個特殊的職業(yè)!工作之中和工作之余中，能以身作則，嚴于律己，為人師表，樂于奉獻。做到關(guān)愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命感。如空閑的時間我常常會閱讀一些有關(guān)教師成長方面和師德修養(yǎng)方面的書籍。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長之路》等等。
工作態(tài)度及職責方面。
工作態(tài)度積極端正，上、下班不遲到、不早退，嚴格遵守學校的作息時間，認真、細致負責，一絲不茍，認真?zhèn)湔n，上課井然有序，對于學生的提問能夠細心、耐心地解答，工作之余，虛心學習，勤于做題來提高自己的思維及解題能力，課后及時批改學生作業(yè)，輔導時，做到不偏心，不搞特殊化。對于實驗室管理方面，保持實驗室衛(wèi)生整潔，實驗藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品傷害。
業(yè)務(wù)能力方面。
1、教學方面。
從教以來，不斷通過多種途徑的學習，來提升自己的教學能力。通過向我的師傅黃源銀校長及我的同事的虛心請教和自己的逐步積累，在教學經(jīng)驗上取得了不少收獲。通過縣教育局組織的全縣中學物理化學教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學方面的經(jīng)驗，如如何正確使用和編寫教學案、教學案的優(yōu)化設(shè)計及教學中的課堂觀察上學到了不少東西，還在現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力與技巧和正確處理學生問題方面獲益良多，并把這些寶貴的經(jīng)驗方法合理運用到實際工作中。在教學中，注意幫助學生積累和掌握基礎(chǔ)知識，以新課知識為出發(fā)點，引導學生尋找新學知識點和運用已有知識和生活經(jīng)驗間接、直接的獲得化學知識，或者是通過預習提出疑問，使知識點變得生動，并一脈相承，幫組學生理解記憶。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。教學中既能讓優(yōu)秀的學生充分展示自己，又通過提問引起后進生學習化學的興趣和信心。經(jīng)過半年的努力，我所教的三個班化學期末成績分別居全縣第二、第十、第十一名的好成績。在剛結(jié)束的化學實驗考查操作中也受到了教育局領(lǐng)導考查小組的好評。
2、教研活動方面。
積極定期按時參加理化生組的教科研活動，有疑問及時向各位老師請教。積極聽各位老師特別是師傅黃校長的課，通過聽課來發(fā)現(xiàn)自己在教學方法及知識講解上存在的不足，并在自己的教學活動中不斷實踐和探索。特別是每次他們聽了我的課，在課后評課的時候都會指出我存在的不足，特別是在適應(yīng)學?！?52”和諧高效課堂教學模式中，指出我應(yīng)該什么時候組織展示點評，以及精講提升，該怎么把握。我都會及時做好筆記，以便下次改進。
一份耕耘，一份收獲。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。
在這一年里，本人上半年擔任三、六年級的美術(shù)教學任務(wù)，下半年擔任了一、四年級的美術(shù)教學任務(wù)，一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。
一、教學工作：
在教學中，根據(jù)教學目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃。認真?zhèn)湔n、上課，并認真批改作業(yè);為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務(wù)。
二、社團活動：
在這一年中，我擔任了我校青花瓷社團的教學工作，學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，青花瓷制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學生的青花瓷有著較高的評價。
三、圖書管理：
在學校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和學生、教師的借閱工作。
四、其他工作：
除了日常的教學工作外，還負責校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設(shè)計了二十多塊展板;積極參加各種校內(nèi)校外活動(附表)，幫助教導處完成兩基檔案的整理，并能按時完成校領(lǐng)導布置的各種臨時任務(wù)。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學工作中我要不斷加強自我反思，并做好新學期的計劃，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
在即將過去的20x。
年，學院在學校的正確指導下，在學院全體教職員工的共同努力下，根據(jù)學校今年工作主要思路及工作要點，我院堅持以黨的十八大重要精神為指導，深入實施學院“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞中心工作，積極準備、認真謀劃，進一步強化內(nèi)涵、深化改革，提振教風，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，較圓滿完成了“十二五”規(guī)劃的年度各項工作目標。
以學院首屆“本科教學敬業(yè)獎”評選為契機，切實抓好本科教學過程建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平。
1、科學制定20x。
級本科人才培養(yǎng)方案。
通過多級審定，共修訂各個專業(yè)或?qū)I(yè)方向及橋梁卓越班、路橋留學生培養(yǎng)計劃11個，使我院修訂的人才培養(yǎng)計劃更科學和規(guī)范。
2、積極申報教研教改及“本科教學工程”項目。
(1)積極開展課程建設(shè)。由張x。
教授主持，劉x。
老師等為主要骨干的“結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”國家級精品課年批準為省級“精品資源共享課程”，并已報國家教育部。由楊偉軍教授主持，付濤老師為主要負責人的省級精品課程“鋼結(jié)構(gòu)基本理論與設(shè)計”通過驗收。
(2)積極申報校企合作示范基地，我院和x。
省第六工程有限公司建設(shè)的校企合作示范基地被評為省級“校企合作示范基地”。
(3)積極開展20x。
年度“大學生研究生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目”申報工作,共申報21項，獲批16項。
(4)積極申報教改項目，獲批校級教改項目9項。
3、樹立榜樣、挖掘正能量，以校教學奉獻獎、院教學敬業(yè)獎評選為契機，積極挖掘優(yōu)秀教師典型事跡。我院蔡明兮、劉x。
老師獲評第二屆“校教學奉獻獎”。申報我院首屆教學敬業(yè)獎教師人數(shù)達32人，這些教師為大家樹立了榜樣，展示了正能量。
4、積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學資源，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教學活動。付果老師《結(jié)構(gòu)力學a》、夏棟舟老師的《土木工程建設(shè)法規(guī)》、陳文勝老師的《邊坡工程課程設(shè)計》通過學校評審被評為“校級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程”，下半年又有四門申報了校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程。
5、教師積極對本科生開展學術(shù)講座。今年年我院共為本科生進行學術(shù)講座20多場。
6、積極進行專業(yè)、課程及考試等改革。我院今年啟動了《土木工程專業(yè)綜合改革》工作;各系積極進行課程考核改革，今年我院有12門課程考核改革獲學校批準立項。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)。
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。
二、虛心學習。
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育-一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科"課堂教學實錄與評析"比賽，全國第四屆"新標準杯"英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云："飛瀑之下，必有深潭。"這"深潭"是"飛瀑"長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作。
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務(wù)學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務(wù)。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思--改進--再反思--再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務(wù)的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，"逝者不可追，來者猶可鑒"，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務(wù)必在明白、尊重、愛護學生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、明白、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：
一、師德是教育工作者的靈魂。
國家的興衰，取決于教育;教育的'興衰，取決于教師。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先就應(yīng)是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導致不一樣的教育結(jié)果。這天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛之心”。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)。在建立和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也就應(yīng)發(fā)奮營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種好處上來說，這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵。
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是透過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛就應(yīng)是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們期望學生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他。
在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快簡單的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。
我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正正因如此，學生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶――博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。我們就應(yīng)用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
教師述職報告參考篇十七
5月12日，一個全中國甚至全世界都無不知曉的日子，我有幸作為“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動”的一員，來到阿壩縣任縣委副書記，主要分管穩(wěn)定、統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、公路建設(shè)和掛職干部管理等工作；同時，按照縣委的決定、安排，階段性或臨時性地聯(lián)系分管了其他工作。一年來，在縣委、人大、政府、政協(xié)各位班子成員充分的理解、信任和無私的支持、幫助下，我深入實際調(diào)查研究，很快熟悉了阿壩縣縣情、分管工作和與之相關(guān)聯(lián)的情況，迅速進入角色，找準定位，敢于擔當，扎扎實實開展工作，實現(xiàn)了自己確定的“變掛職為任職，有所作為，樹立形象”的目標。
“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動”是省委貫徹落實中央第五次西藏工作座談會精神，從推進藏區(qū)跨越式發(fā)展和社會長治久安的需要出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。我是主動申請參加“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動”的，為此，專門向中共自貢市委組織部遞交了申請。有幸成為其中一員后，我懷著變換8年未變、已產(chǎn)生審美疲勞的工作崗位、環(huán)境，到新環(huán)境、新崗位工作，迎接新挑戰(zhàn)的激情和為藏區(qū)的發(fā)展穩(wěn)定盡一份責任的理想來到了阿壩縣。到阿壩縣以后，面對發(fā)展相對滯后，群眾生產(chǎn)簡單粗放，生活困難、單調(diào)；發(fā)展相對滯后和發(fā)展過程中矛盾不斷產(chǎn)生，群眾基礎(chǔ)薄弱，群眾受惠不感恩；群眾對全省、全國的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢知之甚少，甚至一無所知；全民信教，宗教對群眾的許多影響與現(xiàn)代社會規(guī)范不相融等狀況，我切身感受到了推進藏區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安的復雜性、艱巨性和長期性，切身感受到了省委決策的戰(zhàn)略眼光和正確，切身感受到了藏區(qū)發(fā)展的迫切性，更加增強了我參加“四川省千名干部人才援助藏區(qū)行動”，真情融入阿壩縣，為改變藏區(qū)的面貌盡一份責任的光榮感和使命感，更加明確了到藏區(qū)工作的目的、意義，堅定了多做一些工作的決心。
一年來，我不以掛職者自居，而是按照“守土有責，為官一任，造福一方”的理念，以推進全縣的發(fā)展穩(wěn)定為己任，主動思考研究問題，主動做好分管工作，主動彌補工作中的缺口，扎扎實實開展工作，切實擔當起了所掛職務(wù)的全部職責，較好地完成了各項工作。
穩(wěn)定工作方面，我十分注重不穩(wěn)定因素的排查化解工作，先后于7月中旬和11月初兩次策劃組織召開專題會議，對穩(wěn)定工作進行分析總結(jié)，安排部署不穩(wěn)定因素的排查化解工作，及時消除了不穩(wěn)定因素對州軍警民聯(lián)合演習、省藏傳佛教寺廟規(guī)范管理現(xiàn)場會和州基層組織建設(shè)匯報會的影響。8月初至9月中旬，作為阿壩州“天府使命2010-阿壩”軍警民聯(lián)合演習阿壩縣參演準備和演習保障工作領(lǐng)導小組常務(wù)副組長，經(jīng)常深入實地對演習場地設(shè)置保障、群眾工作保障、安全勤務(wù)保障和接待工作保障、環(huán)境衛(wèi)生整治等工作進行研究部署和檢查督促，圓滿完成了參演和演習保障任務(wù)。日常工作中，高度重視信訪、寺廟穩(wěn)定和學校穩(wěn)定工作，先后組織或參與處置了阿壩鎮(zhèn)、麥坤鄉(xiāng)草原村等5批群眾上訪，安羌鄉(xiāng)依修寺、各莫鄉(xiāng)奪功寺等寺廟佛事活動中的安全穩(wěn)定工作和學校涉日、涉藏游行等穩(wěn)定工作。
統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作方面，按照中央和省委、省政府關(guān)于規(guī)范藏傳佛教寺廟管理的文件精神，狠抓了藏傳佛教寺廟的規(guī)范管理，先后組織完成了僧人統(tǒng)計、寺廟用地打樁定界、寺管會換屆等工作。6月底至9月中旬，作為省藏傳佛教寺廟規(guī)范管理現(xiàn)場會縣籌備工作領(lǐng)導小組常務(wù)副組長，精心制定籌備工作方案，細化分解工作任務(wù)，多次協(xié)調(diào)、督促，對參觀點打造、會場會務(wù)、宣傳報道、安全保衛(wèi)、食宿接待等工作進行研究部署和檢查督促，親自執(zhí)筆撰寫匯報材料、解說詞，組織編輯專題匯報片，編印宣傳冊，牽頭組織完成了現(xiàn)場會的各項準備工作，保證了現(xiàn)場會的順利召開。7月中旬，牽頭組織完成了中央統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長朱維群視察阿壩縣視察點、座談會準備和安全保衛(wèi)、接待工作。11月初，組織籌備召開了縣藏傳佛教寺廟規(guī)范管理暨穩(wěn)定工作會，傳達學習中央和省、州藏傳佛教寺廟規(guī)范管理的要求，總結(jié)、部署了藏傳佛教寺廟規(guī)范管理工作。
了麥爾瑪鄉(xiāng)看點打造、環(huán)境衛(wèi)生整治等迎檢準備工作。作為縣公路建設(shè)領(lǐng)導小組常務(wù)副組長，先后于7月底和8月中旬兩次策劃組織召開了公路建設(shè)工作會，嚴厲指出了質(zhì)量、進度管理方面存在的問題，對質(zhì)量、進度管理進行了安排部署。經(jīng)常深入哇查路、麥唐路和阿求路三條公路252公里施工現(xiàn)場檢查工程質(zhì)量、進度，加強了公路建設(shè)的質(zhì)量、進度控制、管理。
掛職干部管理方面，作為工作組組長，著力加強團隊建設(shè)和管理，建立了人員編組、工作責任兩個體系和請示報告、定期分析、聯(lián)席會議三項制度，創(chuàng)建了《工作動態(tài)》一個信息交流平臺，每月定期編?。ㄒ丫幱?期），加強了協(xié)調(diào)溝通，增強了團隊的凝聚力。先后五次組織召開座談會，總結(jié)、肯定成績，分析、查找存在的不足，及時提醒、糾正掛職干部人才思想、工作、作風等方面存在的問題。加強對掛職干部的日常管理，針對個別掛職干部人才存在的問題，及時組織召開組長會議，對當事人進行批評幫助。通過不懈努力，有效地保證了掛職干部人才思想上的堅定性、工作上的主動性、作風上的高效性，團隊上的紀律性，實現(xiàn)了“有所作為，樹立形象，保證安全”的目標。針對縣醫(yī)院醫(yī)生嚴重缺乏，許多科室不能正常開門接診的問題，及時建議和聯(lián)系協(xié)調(diào)自貢增派了5名專業(yè)醫(yī)生到縣醫(yī)院工作，解決了群眾看病難。參與聯(lián)系、協(xié)調(diào)了首批30名干部到富順掛職，加強了對干部的培養(yǎng)鍛煉。
此外，還階段性地分管縣委辦公室，較好地組織完成了縣委辦公室的協(xié)調(diào)、督辦，辦文、辦會和信息等工作。
作方式從總是親歷親為、做具體事，向更加注重履行“發(fā)動機”和組織協(xié)調(diào)、檢查督促職責，更加注重調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮各級干部的作用的轉(zhuǎn)變。一年的工作實踐中，在做好各項工作的同時，不斷豐富、完善了自我，提高了自己適應(yīng)不同環(huán)境、不同崗位、不同角色的能力，為更好地做好工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2010年，是我適應(yīng)新環(huán)境，履行新職責，體驗新生活的一年。各項工作順利，并取得了新的成績，但是，仍然存在一些不足，主要是對實際情況的了解還不夠全面、徹底，對有的事情的前因后果還不夠了解，在處理一些具體問題時不得不慎之又慎，影響效率。今后，要更加注重對現(xiàn)實情況和歷史原由的`了解和把握，更加重視聽取熟悉情況的同志的意見、建議，進一步增強工作的針對性、有效性，提高工作時效。
教師述職報告參考篇十八
我叫，1997年7月畢業(yè)于北京師范大學物理系物理專業(yè)，從大學畢業(yè)至今，一直在x中學任教物理，教齡20xx年，其中任班主任8年，本人于20xx年8月，被評定為中學物理二級教師，到現(xiàn)在已經(jīng)6年，具備了申報中學一級教師的條件，現(xiàn)申報中學物理一級教師資格。
我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規(guī)，熱愛自己的崗位工作。在盤古中學十年，絕對服從學校的安排，團結(jié)同事，勤懇工作，任勞任怨，默默奉獻，不求功利。在自己的工作崗位上認真履行職責，熱愛學生，以提高學生素質(zhì)為第一要任。
任職以來，在崗位上默默耕耘，雖歷盡艱辛，但一路走來，也取得了些許的成績。我所撰寫的等5篇論文獲縣一等獎，20xx年獲縣實驗技能大賽二等獎，20xx年教育科研獲市一等獎，20xx、20xx、20xx、20xx年四次被評鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，20xx、20xx被評為優(yōu)秀班主任，20xx、20xx年考核為優(yōu)秀公務(wù)員，20xx年獲師德標兵榮譽稱號。
在教學工作方面，我認為教師的第一任務(wù)就是要做好教學工作，上好自己所擔任的課程，教會學生專業(yè)知識。因此，在這方面我對自己要求是十分嚴格的，要上好課，就要有扎實的功底。我能很好地掌握物理專業(yè)知識和教學的理論知識，正確理解掌握教學大綱、教材。我已完成初中物理教學的三個循環(huán)，教過七屆畢業(yè)班，因此對初中物理的教學已經(jīng)十熟悉，不管是各個年級知識的重點難點，還是各類各層學生對知識的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教學中也形成了自己的特色。因而我在教不同年級學生，會采取不同的教方法和措施，總是以學生掌握知識程度為依據(jù)，以提高學生學習興趣和學習成績?yōu)槟康摹?BR> 1、七級學生對物理科是最“害怕”，原因是多數(shù)學生都覺得物理“難”這種心理。因此，消除學生這種心理是使他們學好物理的前提，我深入學生中了解他們學習情況，結(jié)合物理的特點，從提高學生學習物理的興趣入手，從最基礎(chǔ)的知識入手，利用各種教學手段，提高物理課的課堂氣氛，使學生漸漸地喜歡上物理課，喜歡我這個物理教師，這為學生學好物理，我上好物理打下基礎(chǔ)。實踐證明，我的做法是成功的，本人所教的班的物理成績不管是測驗還是考試，在年級中都是最好的。這說明我在物理教學中，充分了解學生學習困難，學習特點，搞好課堂氣氛，由易到難，循序漸進，提高興趣，消除學生學習困難的做法是成功的。
2、九年級的學生面對的是中考，中考是選拔性考試，所以考試是能力的考試。任現(xiàn)職以來，我教過五屆畢業(yè)班。作為教師，我深知教畢業(yè)班的責任重大，所以我會更嚴格地要求自己，首先自己要過關(guān)。教畢業(yè)班時，我認真研究考試說明，研究歷年來中考題和各地的模擬題，對中考的難度心中有數(shù)。同時，結(jié)合自己學生的實際水平，因材施教。對中考復習，我一樣強調(diào)基礎(chǔ)，因為沒有好的基礎(chǔ)就根本談不上能力。同時，不斷地鼓勵學生，因為我們這層次的學校學生生源不是太好，因此，我在處于不利的位置。所以，在精神和行動上都要鼓勵。同時，要學生避免做太難的題目。在教學上，我特別注重問題的歸納，方法的歸納，做到條理清楚。采用“版塊”式的復習方法，幫助學生對不同部分知識作總結(jié)。今年我所教的多媒體班的在中考中及格率為100%，優(yōu)秀率超過60%，所教普通班的及格率為75%，優(yōu)秀率也達到25%。20xx年我所教班的理綜中考成績平均分為101分，比上一年同層次的班高出10多分，創(chuàng)新了學校新的物理成績紀錄。得到了學校的肯定。雖然我們的考生處于不太好的位置，但作為教師的我，還是信心十足，加上沒日沒夜的努力，終于取得了出乎大家意料的好成績。
作為教師，我有吃苦精神，努力鉆研教材，全面了解學生，做學生的朋友，努力使學生自主地學習，學會學習，從這角度看，是非常成功的。
在教學研究方面，我也做了大量工作，參與過很多教改活動，也獲得了很好的成績。1、積極運用信息化手段，加強課堂教學。自從學校有了多媒體后，我就盡量用電腦上課，這樣不但增加了容量，把一些難以表達的抽象的內(nèi)容同電腦模擬出，很好地突破了難點。而且，電教課件充分利用聲光并茂的特點，能吸引學生，達到教學效果。因此，我抽出了大量時間來鉆研，開發(fā)制作了很多物理課件，并被其他老師引用。在20xx年5月我制作的課件獲省級課件比賽一等獎。2、在教學改革中，適應(yīng)新課改的需要，在教學過程中，我積極探索新的教學方法，在不斷的努力下，逐漸摸索出一套新的教學方法，并取得良好的成績，根據(jù)自己的經(jīng)歷，我所撰寫的論文等多篇在省市級刊物上發(fā)表。
在德育教育工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，同時又做學生的朋友，努力使我所教過的每一位學生都能成人，先成人后成才，成人比成才更重要。所以，平時我特別樂于與學生交流，了解學生的心理需要和心理變化，有機會就不失時機地向?qū)W生進行德育教育。當學生有困難時，及時給予幫助;當發(fā)現(xiàn)學生情緒發(fā)生變化，及時找他談心。由于我比較容易與學生相處，所以學生都喜歡與我交流，無形中起到了潛移默化作用。我的經(jīng)驗是：要教育好學生，讓學生敬佩你，喜歡你是非常重要的。我當了8年的班主任。我治班的理念是：有嚴謹作風，良好的班風，活潑團結(jié)向上，有活力，成績出眾。由于方法得當，得到學生的愛戴和擁護，所以所帶班每學期都能拿到多月份的文明班、優(yōu)秀班集體等稱號。而且學習成績良好，如20xx年的中考中我所教的理綜有多名學生的成績接近滿分，優(yōu)秀率達到80%，為學校今年中考成績大幅上升作出了最大的貢獻。所有數(shù)字都可以說明我的班主任工作的卓有成效的。在20xx和20xx年兩度獲得優(yōu)秀班主任稱號。
任現(xiàn)職以來，我嚴格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績，但這只代表過去。不管本次申報中級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力;還要不斷地學習，不斷地進步，為完美自己人生，實現(xiàn)人生價值，當一位優(yōu)秀的人民教師而努力。
教師述職報告參考篇十九
本人于1998年7月畢業(yè)于成大學，同年8月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學校，從事小學數(shù)學教學工作。2xx5~2xx6年根據(jù)學校安排，到金北路小學對口交流一年。1999年被評為小學一級教師;2xx1年參加普通話培訓，經(jīng)考核到達二級甲等，同年獲教師資格證書;20xx年畢業(yè)于四川師范大學教育管理專業(yè)，2xx3年經(jīng)培訓被授予中國數(shù)學奧林匹克貳級教練員稱號，2xx6年7月參加成都市職稱計算機考核，成績合格。
我自覺學習和宣傳鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把維護社會穩(wěn)定作為行動的出發(fā)點，熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，主動承擔工作職責和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，得到搭班同事的認同。在工作中團結(jié)同事，相互協(xié)作，學習他們在工作的長處，維護其在學生中的威信。堅持“活到老、學到老”，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學方法，提高教育教學水平。認真進行課前準備，認真批改作業(yè)和輔導學生，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，注重學生心理健康教育。主動與學生家長聯(lián)系，對學生教育提出意見和推薦，尊重家長人格，取得共識。要求學生尊重父母的`勞動，珍惜學習機會，促進學生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教，不以輔導、復習等各種理由索要家長的錢物，沒有利用學生家長的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。
為人師表，嚴于律己，要求學生不能做的，首先自己以身作則不做。注意遵守社會公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒有違紀違法行為。課堂教學中堅持使用普通話，衣著整潔得體。在教育教學活動中沒有使用手機等通訊工具;用心參加文體活動，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護人民教師良好形象。
此刻就我1999年任小學一級教師以來的狀況做如下匯報：
1999年9月~2xx1年8月，從一年級帶上來的一班和二班，經(jīng)過我的發(fā)奮，到三年級時數(shù)學平均分已居全年級五個班之首，全學區(qū)九個學校也名列前茅。同時，任三年級數(shù)學教研組長時，對新教師黃勇采取聽評課方式，從中教給他教育、教學的技巧。
2xx1年9月~20xx年8月，新接一年級二班和三班，經(jīng)過一年的發(fā)奮，兩個班的數(shù)學成績不僅僅在全年級五個班，就是全學區(qū)9個學校也名列前茅。同時，作為一年級數(shù)學教研組長，與新教師段靖之間，除了互相聽評課，還一有時刻就針對某一個教學資料如何處理進行坦誠的交流，從中互相學習，互相進步。
20xx年9月~2xx5年8月，新接一年級三班和四班，經(jīng)過我的發(fā)奮，兩個班的數(shù)學成績一向位居全年級六個班的榜首，而且在全學區(qū)7所學校中也名列前茅。個性是我當班主任的三班由于一進校，就著力于培養(yǎng)學生的行為習慣和學習習慣，因此被評為成都市牛區(qū)201x~2xx3學年度先進班群眾。同時，我也有意識地培養(yǎng)學生的興趣愛好，我班曾獲得過20xx年校接力賽第二名，2xx3年校接力賽第一名，2xx4年校廣播操比賽一等獎，2xx4年校田徑戶外會團體總分第一名，2xx4年校接力賽第一名，學區(qū)接力賽第二名，2xx3年校第六屆藝術(shù)節(jié)音樂類一等獎。除此以外，我班還涌現(xiàn)出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子，和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己，也在學區(qū)第11屆中青年教師賽課活動中被評為一等獎，2xx3年被街道辦事處評為防治非典型肺炎工作先進個人，2xx4年被評為學區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2xx4年獲得源街道優(yōu)秀少先隊工作者稱號。
2xx5年9月~2xx6年6月，經(jīng)學校安排，到北路小學對口交流一年。所帶的三年級一班和二班數(shù)學班平均分較以前提高了近10分，居全校三個班的一、二名，同時在全學區(qū)6所學校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下(每周上12課時，聽2課時，每月上1節(jié)公開課)，我仍欣然理解學校安排帶實習生程林蓉，指導該校年輕教師周蓉和程挺。同時，我擔任副班主任的三年級一班獲2xx5～2xx6學年度校優(yōu)秀班群眾稱號，第七屆北路校園藝術(shù)節(jié)第二名、體操第一名。當然，我自己也不能落后，2xx6年5月，獲得源地區(qū)黨團青年教師教學基本功技能大賽粉筆字二等獎。
“學高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會在不斷的探索和實踐中，讓自己成長起來。
教師述職報告參考篇二十
各位領(lǐng)導、同志們大家好：
我叫xx是公園社區(qū)的勞動保障協(xié)理員。負責低保、低收入困難家庭、低收入及廉租住房工作。在xx街領(lǐng)導和同志們的幫助下20xx年的工作即將結(jié)束，迎來了嶄新的20xx年。下面就我的工作向各位領(lǐng)導匯報一下。
我在工作中嚴格要求自己。以高標準、堅持原則、掌握政策虛心學習的態(tài)度認真履行自己的職責，并能夠完成領(lǐng)導交給的各項工作。
今年是低保的規(guī)范年，根椐上級的要求，對低保戶進行清理整治。認真的宣傳此次整治工作的必要性。使低保戶及時掌握政府的政策，作到應(yīng)保盡保，應(yīng)退盡退，使政府的低保政策得到落實。我社區(qū)現(xiàn)有低保戶xx戶。從今年共取消低保xx戶，新增低保x戶，有低收入困難家庭5戶，低收入家庭2戶。為x戶低保戶子女辦理了大專院校加發(fā)，為x戶低保戶辦理大病救助補助，為x戶低保戶子女辦理了義務(wù)教育加發(fā)。為xx戶低保戶領(lǐng)取了廉租住房補貼。在民政局為xx戶低保健全檔案，將信息輸入電腦進行微機化管理。
對低保戶的管理工作，要求每周兩次組織低保戶義務(wù)勞動。從清理轄區(qū)衛(wèi)生和清理xxxxxx亂貼亂畫到清理冰雪工作都完成的很好。
根據(jù)救助類型不同，按照救助家庭類別做好動態(tài)復查；城市低保家庭中a、類家庭每半年復查一次；b、c類家庭每季度復查一次；d、e類家庭每月復查一次。低收入家庭每半年復查一次。復查中，認真核對戶籍人員，對家庭收入發(fā)生變化的家庭及時記錄提出調(diào)整意見，戶籍地因出售或動遷變更等情況，應(yīng)根據(jù)《保障辦法》有關(guān)規(guī)定確定是否應(yīng)繼續(xù)享受保障待遇，如應(yīng)繼續(xù)享受及時辦理低保待遇遷移手續(xù)。
以上是我的述職匯報，工作中還有不足的地方。但在今后的工作中我會更加努力，全心全意為人民服務(wù)，服好務(wù)。在新的一年里讓自己有一個更大的進步。謝謝。
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師述職報告參考篇二十一
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好!現(xiàn)在我做述職報告，請各位批評指正!
歲月如梭，歲月更如歌。在*******已經(jīng)是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。
我?guī)У陌嘀杏腥齻€特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰(zhàn)場放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成ab各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。在20xx年述職時，我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束，清掃戰(zhàn)場，我當初的諾言兌現(xiàn)了：當初接手時科科倒數(shù)第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，a類指標雖然高但順利完成，b類指標超額完成。初三(4)班的同學們?yōu)樽约籂幑饬?，為我這個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。
我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不僅收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能夠做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你!”
感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動，親愛的孩子們，我永遠愛你們。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執(zhí)人的驕傲，你們的`班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長!
作為初三政治備課組長，依靠、團結(jié)組員，分析、備戰(zhàn)中考，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超過********中學，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!
現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了。今天我再次做個承諾，三年后，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。
感謝學校創(chuàng)造的機會，不管******能否實現(xiàn)，我都會一如既往努力的工作，因為我愛學生，學生也愛我!
謝謝!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。