總結(jié)是一種反思的過程，能夠幫助我們更好地認識自己，提升個人成長。總結(jié)可以采用邏輯分段的方式，將不同的內(nèi)容進行分類，使文章更具層次感和條理性。這里有一些總結(jié)的案例供大家參考，歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和交流。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇一
指導(dǎo)教師；田易一、活動目的通過第二課堂的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學(xué)生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
1、讓兒童通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過樂器演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練。3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)拿鷣硖找鼻椴佟?BR> 4、讓學(xué)生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。四、活動內(nèi)容教學(xué)計劃：
第2周、認識古箏三級樂曲第3周、旱天雷練習(xí)。
第4周、復(fù)習(xí)。
第5周、紫竹調(diào)。
第7周、復(fù)習(xí)。
第8周、閃爍的小星星練習(xí)曲。
第9周、洋娃娃和小熊跳舞。
第10周、“撮弦”練習(xí)（大撮）。
第11周、復(fù)習(xí)。
第12周、左手按音練習(xí)“4”
第13周、左手按音練習(xí)“7”
第14周、上樓。
第15周、復(fù)習(xí)第16周、連托連抹基本彈奏。
第17周至20周、樂曲《漁舟唱晚》第21周、分解和弦練習(xí)（左右手）。
名單：張欣曹思思何蕊雷艷玲廖佳琪。
2014年9月11。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇二
府谷四小張治強為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了豎笛興趣小組，豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結(jié)。
一、本學(xué)期開展的主要工作。
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習(xí)。
準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂曲，如《小毛驢》、《新年好》、《春天在哪里》等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇三
指導(dǎo)教師：
一、活動目的通過音樂興趣組的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學(xué)生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
二、活動時間，方法。
活動時間：每周下午第七節(jié)課。
活動地點：古箏教室。
三、活動目標(biāo)。
1、讓學(xué)生通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過樂器演奏得到關(guān)于手部機能有序的訓(xùn)練。
3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)拿鷣硖找鼻椴佟?BR> 4、讓學(xué)生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。
5、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。
四、活動內(nèi)容。
教學(xué)計劃：
第2周“勾、抹、托”的基本彈奏第3周勾托抹組合練習(xí)曲第4周勾托抹組合練習(xí)曲。
第5周“撮弦”練習(xí)（大撮）。
第7周“撮弦”練習(xí)（小撮）。
第8周勞動最光榮練習(xí)曲第10周小城故事練習(xí)曲第11周左手按音練習(xí)“4”第12周左手按音練習(xí)“7”
第13周《瀏陽河》快板。
第14周第15周第16周第17周第18周至20周第21周第22周《瀏陽河》反琶音。
《瀏陽河》尾聲復(fù)習(xí)。
《瀏陽河》快板《瀏陽河》第一段。
《瀏陽河》第一段《瀏陽河》反琶音。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇四
教師：黃方明。
這是一個忙碌而充實的學(xué)期，在這個學(xué)期我順利地完成了古箏興趣小組的教學(xué)任務(wù)。為了達到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力，提高學(xué)生古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展，我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)扎實有效。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過器樂教學(xué)陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。學(xué)好古箏，需要天賦，還需要勤奮。時間是學(xué)好古箏的有力保證，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，我們將每周一下午4.10---4.50定為新授課時間，每天訓(xùn)練一小時。在師生的共同努力下，我們收獲頗豐。
二、活動管理靈活激進。
“興趣是最好的老師”，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上器樂課，努力發(fā)揮管理的激勵性作用。我們采取比一比，賽一賽等方式，經(jīng)過近一學(xué)期的訓(xùn)練，由于每個孩子學(xué)習(xí)能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快，她們就主動承擔(dān)起“小老師”的任務(wù)，幫助指導(dǎo)有困難的小伙伴。孩子們積極參與，互幫互學(xué)，興致盎然，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
三、教學(xué)研究引航起飛。
學(xué)海無涯，藝無止境。為了使自己在教學(xué)水平及演奏水平都有所提高，本學(xué)期，我不斷加強自身素質(zhì)的研修。1、觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學(xué)的教學(xué)方法。2、嚴(yán)格要求自己每日練琴至少半小時。3、加強閱讀和寫作。因為老師的高度決定學(xué)生的高度，教師對學(xué)生的影響就像春雨入泥，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，逐漸轉(zhuǎn)化為行動。桃李不言，下自成蹊。我想，這就是教師的情懷。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責(zé)任，選擇了奉獻。只有努力不懈，終身以之，方能俯仰無愧！
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇五
為了不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的需要，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和豐富校園文化生活，我?；舜罅康娜肆?、物力開展了各種興趣活動，有樂器、舞蹈、書畫、棋類、武術(shù)、攝影等，而我，有幸擔(dān)任古箏興趣班的指導(dǎo)老師，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的認可。本著學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。校古箏初級班由一至二年級的18位學(xué)生組成，學(xué)校共配備了10臺古箏以及譜架，專用教室。我班學(xué)生多且層次年齡小，由于購買設(shè)備，需等待時日，因此開學(xué)初，我先對學(xué)生進行了摸查，統(tǒng)一的上了基本的樂理知識和簡介古箏構(gòu)造，發(fā)源，讓孩子對還沒彈到的樂器保持高度的學(xué)習(xí)熱情和神秘感。經(jīng)過一個月的等待，教學(xué)琴終于道理啊，在此，我總結(jié)一學(xué)期來開展社團活動的情況。
一、在知識技能方面。
由于時間的限制，第一學(xué)期我制定的計劃是：每個學(xué)生彈知道如何正確的綁戴義甲，良好的彈琴習(xí)慣，包括坐姿和禮儀。學(xué)會正確的擺放手型，固定和移動時，動作一致，練習(xí)單指的力度彈奏技巧，一是為了更好的穩(wěn)固手型，二是為以后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。但是這樣的目標(biāo)單靠每周一節(jié)興趣課是沒法完成的，所以，除了要求她們在家積極練習(xí)外，每周固定時間在琴房練琴，熟練手型。這樣有壓力，學(xué)生就有動力，多少鞏固了古箏方面的一些技能。
二、興趣培養(yǎng)方面。
這是古箏培訓(xùn)班，學(xué)生是對古箏有興趣才選報的。我作為一個古箏老師則希望孩子們在學(xué)習(xí)中不斷收獲著快樂，真正對古箏有興趣。因此在教學(xué)中，我以通俗、形象的語言，由淺入深的介紹學(xué)習(xí)古箏的各種技巧的方法和要領(lǐng)，結(jié)合每種技巧的訓(xùn)練，我又找了適合學(xué)生情趣的練習(xí)曲和樂曲，這樣不僅能增強學(xué)生練琴的興趣，同時還能培養(yǎng)孩子們健康美好生活的性情。
三、
教學(xué)中存在的問題。
1、因為是學(xué)校的古箏興趣組，在練琴上孩子有時候不夠積極。沒有家長的監(jiān)督，一二年級的孩子很難保持恒久的自覺性，在下一學(xué)期的時候，會做出改進，讓學(xué)生能跟學(xué)生一起學(xué)，一起成長。
2、學(xué)生的程度差異太大，我們中有18位同學(xué)，學(xué)生接受能力有快有慢，慢的同學(xué)由于課上多提點，以至于跟其他同學(xué)的學(xué)習(xí)滯后，好的孩子跟差的孩子有些漸行漸遠。
3、學(xué)生因為學(xué)業(yè)負擔(dān)，練習(xí)不夠勤，有些同學(xué)主動練習(xí)的積極性也明顯不足。所以對老師所教知識的掌握不是很理想。
學(xué)校的古箏隊我還是一如既往、努力的做好，沒有什么太過于高的要求，只是想讓孩子們都能認識古箏、喜歡古箏、學(xué)習(xí)古箏。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇六
一、二年級寫字相對優(yōu)秀的個別同學(xué)組成。二年級的學(xué)生寫字已有一定的基礎(chǔ)，但跟參加寫字比賽還有一定的距離。一年級學(xué)生有較好的寫字興趣，但在運筆、筆鋒、間架結(jié)構(gòu)等的把握上有待提高。
二、教學(xué)目標(biāo)：
針對以上孩子的特點，本學(xué)期寫字興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：
一年級：
1、讓孩子對基本筆畫、運筆做到心中有數(shù)，寫字時注意筆鋒。
2、能夠?qū)懞每瑫竟P畫、獨體字。
3、學(xué)習(xí)觀察、分析字的能力。
二年級：
4、學(xué)習(xí)偏旁的寫法，影射間架結(jié)構(gòu)的知識。
5、鞏固并不斷強化基本的運筆，寫出漂亮的線條。
6、學(xué)會基本的觀察、分析字的技能。
三、教學(xué)措施：
1、保證書寫的時間——周三下午課外時間練字半小時。
2、規(guī)定集中練字的地點----六年級教室。
3、實行獎勵制度，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次。
4、評選出較有管理能力的小組長，讓興趣小組活動有序進行。
5、在學(xué)校宣傳窗和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)內(nèi)容：
第1周：復(fù)習(xí)鞏固基本筆畫的寫法。
第2周：單人旁、雙人旁、人字頭、十字旁的寫法。
第3周：兩點水、三點水、王字旁、提土旁的寫法。
第4周：兒字底、又字旁的寫法；
練習(xí)與評價——書寫古詩《春曉》。
第5周：國慶節(jié)放假。
第6周：廠字頭、廣字頭、寶蓋頭、禿寶蓋的寫法。
第7周：草字頭、竹字頭、人字頭、春字頭的寫法。
第8周：單耳旁、雙耳旁、反文旁、欠字邊的寫法。
第9周：提手旁、木字旁的寫法；
練習(xí)與評價——書寫古詩《靜夜思》。
第10周：反犬旁、蟲字旁、月字旁、舟字旁的寫法。
第11周：皿字底、四點底、心字底、走字旁的寫法。
第12周：衣字旁、示字旁、建字底、走之兒的寫法。
第13周：同字框、門字框的寫法；
練習(xí)與評價——書寫古詩《山行》。
第14周：教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。主要是訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《梅花》、《草》、《鹿柴》、《獨坐敬亭山》等。
第15周：教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。主要仍是訓(xùn)練五言律詩，如《旅夜書懷》、《送友人》、《春夜喜雨》、《商山早行》、《月夜憶舍弟》等。第18周：
總結(jié)。
評價本學(xué)期興趣小組活動情況，挑選優(yōu)秀作品在宣傳窗中展出。
李丹丹。
2013.03。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想。
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強寫字教學(xué)，增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
二、活動內(nèi)容概述：
寫字以教寫規(guī)范楷體字為主，主要由基本筆畫的教學(xué)（橫，懸針豎，垂露豎，撇，點提，豎鉤，橫折，捺和長橫，短橫，垂露豎，懸針豎，撇，長捺，平捺，點，提）組成，增強了課本的可讀性。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容簡明、形象、實用。每課時都由范字、筆畫的書寫要領(lǐng)，例字，常規(guī)筆病等幾部分組成。書寫要領(lǐng)使在行筆時重難點上升為文字，在記憶的同時把書寫時注意點內(nèi)化為“規(guī)則”形式。例字的設(shè)置進一步讓學(xué)生感到學(xué)而有用，并能受到“藝術(shù)美”的熏陶，有利于培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字的興趣。常見的毛病，把易出錯的字形一一列出，以便學(xué)生自查自糾，自我鑒定。
三、活動目標(biāo)要求：
1、能按“寫字歌”中“身直，紙正，頭正，肩平”要求做到用規(guī)范的姿勢書寫鉛筆字。
2、能用正確的握筆方法書寫鉛筆字。
3.學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。4.培養(yǎng)學(xué)生對鉛筆字的濃厚興趣。
5.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的愛國主義教育。
四、活動重點難點：
1、寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、掌握寫字的基本知識和寫字的基本技能。改進措施：
1.嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣，1各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口號。
2.認真?zhèn)湔n，提高質(zhì)量。
認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領(lǐng)，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點，提高效率，增進質(zhì)量。
3.嚴(yán)格把好每一次的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種習(xí)慣。
每天都認真批改，評比作業(yè)、及時指導(dǎo)，鼓勵，并定時舉行優(yōu)秀作業(yè)展。4.開展書法類競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.為學(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇八
為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂興趣小組，本學(xué)期器樂興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，主要開展豎笛教學(xué)活動。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結(jié)。
一、本學(xué)期開展的主要工作。
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習(xí)。
準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂曲，如《劃小船》、《粉刷匠》、《掀起你的蓋頭來》等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
6、在我校學(xué)生冬季運動會的文藝演出中，豎笛興趣小組合奏了《劃小船》、《粉刷匠》，將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給廣大師生，贏得了熱烈的掌聲。
二、取得的主要成績。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇九
指導(dǎo)教師：
一、活動目的通過音樂興趣組的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學(xué)生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
二、活動時間，方法。
活動時間：每周下午第七節(jié)課。
活動地點：古箏教室。
三、活動目標(biāo)。
1、讓學(xué)生通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過樂器演奏得到關(guān)于手部機能有序的訓(xùn)練。
3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)拿鷣硖找鼻椴佟?BR> 4、讓學(xué)生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。
5、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。
四、活動內(nèi)容。
教學(xué)計劃：
第2周“勾、抹、托”的基本彈奏第3周勾托抹組合練習(xí)曲第4周勾托抹組合練習(xí)曲。
第5周“撮弦”練習(xí)（大撮）。
第7周“撮弦”練習(xí)（小撮）。
第8周勞動最光榮練習(xí)曲第10周小城故事練習(xí)曲第11周左手按音練習(xí)“4”第12周左手按音練習(xí)“7”
第13周《瀏陽河》快板。
《瀏陽河》尾聲復(fù)習(xí)。
《瀏陽河》快板《瀏陽河》第一段。
《瀏陽河》第一段《瀏陽河》反琶音。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十
為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂興趣小組，本學(xué)期器樂興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，主要開展豎笛教學(xué)活動。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結(jié)：
一、本學(xué)期開展的主要工作。
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習(xí)。
準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂曲，如《劃小船》、《粉刷匠》、《掀起你的蓋頭來》等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
6、在我校學(xué)生冬季運動會的文藝演出中，豎笛興趣小組合奏了《劃小船》、《粉刷匠》，將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給廣大師生，贏得了熱烈的掌聲。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十一
參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)是來自四年級有80個同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加跳棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，雙周三下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡較小，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
本學(xué)期主要對于學(xué)生進行了棋類基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。
二、存在問題。
在本學(xué)期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的不。
足：如有的學(xué)生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了。
三、改進措施和努力方向。
在下學(xué)期，我們將會開展更大規(guī)模的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才?？傊谝院蟮幕顒又?，我會更加努力爭取把工作做得更好，我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼2012至2013學(xué)年度第一學(xué)期已結(jié)束。我和朱維邦接手棋類興趣小組已經(jīng)一個學(xué)期了，在這一個學(xué)期里，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志）等相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)有56人，分別來自2－6年級，其中學(xué)習(xí)象棋的43人，學(xué)習(xí)其它棋類的13人。他們都自覺按照老師的要求，每周四下午活動課都集中在指定教室里開展活動。他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準(zhǔn)時參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、主要做法。
1、注重宣傳。要讓孩子們學(xué)會下棋首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史。本學(xué)期我們在第一節(jié)興趣小組課就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類。重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史。讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史他們。讓他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
2、采取靈活的教學(xué)方法培養(yǎng)孩子們的棋藝。在教學(xué)中我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練。讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋。這樣他們可以邊學(xué)理論邊實踐。這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力，很有好處。另外在課堂上我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處比如一些錯誤的走法及時給于講解、指導(dǎo)。
3、在教學(xué)孩子們棋藝的同時培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)。在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣。在剛開始的幾節(jié)課中有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣。針對這種情況我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量。做到知己知彼、出棋不悔、過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
4、針對學(xué)生的不同情況給孩子們分組練習(xí)。興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況。有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況我們及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高。使他們樂在其中。
5、開展多種形式的活動，保持學(xué)生的濃厚興趣。在整個興趣小組活動過程中，我們經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
三、存在不足。
1、學(xué)生參加的面不夠廣泛，應(yīng)讓喜歡棋類的學(xué)生都能夠參加。
2、棋類學(xué)習(xí)與學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合還不夠，讓二者有機結(jié)合互相提高。
3、學(xué)生在活動中很少受到思想品德教育，應(yīng)加強培養(yǎng)和提高。
四、改進的措施。
1、繼續(xù)擴大學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的活動面，加大棋類組隊員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的強度和深度，讓更多的學(xué)生參與進來，感受并享受棋類帶來的快樂。
2、在以后的工作中要多開展各種棋類教學(xué)和競賽活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，讓孩子們更加健康、聰明、快樂地成長，感受屬于他們的美好童年。
3、繼續(xù)嘗試發(fā)揮棋類活動對學(xué)校德育方面的作用尤其是在轉(zhuǎn)化后進生、培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣方面的作用。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，并且培養(yǎng)了一大批棋藝高手，促進了學(xué)生健康成長，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十三
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，唱歌我只要能跟著大家唱就不錯了，但通過學(xué)習(xí)大家意識到他們不再是被動的而是變成主動的演唱，從歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。我們一一訓(xùn)練，通過聆聽、比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗，在教師的范唱、指導(dǎo)下，根據(jù)每個學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進行。
教學(xué)。
使他們打下良好的基礎(chǔ)并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。
2.培養(yǎng)學(xué)生對演唱的興趣，重視歌曲的處理。
為了滿足學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，給學(xué)生們一個鍛煉、展示自我風(fēng)采的機會，培養(yǎng)學(xué)生對演唱歌曲的興趣。準(zhǔn)對學(xué)生不同的基礎(chǔ)，不同的音色特點，對學(xué)生個性發(fā)展的培養(yǎng)。要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。力求連貫、完整。除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，還要求學(xué)生應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。指導(dǎo)學(xué)生多聆聽感受歌曲音樂，為了更好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，我們及時的作藝術(shù)處理。經(jīng)過處理聲音優(yōu)美了。為了鍛煉學(xué)生的膽子，讓學(xué)生獨自上來表現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生自信地演唱的同時還要帶有臉部表情，身體動作等等。
2015.7。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十四
通過一個學(xué)期的興趣小組活動，新進來學(xué)生在基本樂理、聽音視唱、歌曲演唱、歌曲欣賞及舞臺實踐方面都有了長足的進步，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，學(xué)生對簡譜的知識已經(jīng)基本掌握，從音名到節(jié)奏，再從拍號到表情記號，都已經(jīng)有了較好的掌握，能夠較為熟練的視唱簡譜了。并能在鋼琴上熟練地彈奏一些簡單的曲子。
第二，在聽音視唱方面也有了相當(dāng)大的進步，絕大部分同學(xué)已經(jīng)能較快較準(zhǔn)確的聽出單音，有些同學(xué)還能聽出雙音；對于比較簡單的歌曲簡譜已經(jīng)能視唱，難一些的稍微唱兩遍也能熟練了。
第三，在歌曲演唱方面，能夠較好的運用氣息進行強弱的控制，發(fā)聲的位置也有了很好的改變，能基本在一個位置上唱歌，咬字吐字也更為清晰了，隨著這些方面的進步，學(xué)生對歌曲演唱的表現(xiàn)能力也得到了進一步的提高。
第四，在歌曲欣賞方面，通過這學(xué)期的歌曲欣賞，學(xué)生已經(jīng)能更好的通過音的高低、伴奏的聲部、旋律的起伏及歌曲的表現(xiàn)等方面去欣賞歌曲了，同時也學(xué)會了更好的選擇優(yōu)秀的流行歌曲進行欣賞。
第五，學(xué)生能把所學(xué)的歌唱方法放運用到歌唱中去，個別學(xué)生能夠自如地演唱藝術(shù)歌曲，比如說王婧同學(xué)，能把刻苦地訓(xùn)練，積極地參加演唱和各級各類比賽，通過自身的悟性和努力，能唱《軍營飛來一直百靈》《七月的草原》等歌曲，但在技術(shù)處理上還做的不夠，今后需要教師給他們一些技巧方面的訓(xùn)練。
最后，在舞臺實踐方面，通過一個學(xué)期的欣賞與練習(xí)，最后學(xué)生們走到舞臺上進行實踐演出，演唱自己喜歡的歌曲，唱出了自己的心聲，他們的心理素質(zhì)得到了鍛煉，豐富了他們的課余生活。我們學(xué)校每年都參加酒泉市藝術(shù)等級b級考試，每年有三四名學(xué)生能通過考級拿到等級證書，這樣不僅鍛煉的學(xué)生的心理素質(zhì)和舞臺形象，在歌曲的演唱和舞臺表演方面上更加趨于成熟。
經(jīng)過三年多學(xué)年的努力，我在聲樂教學(xué)方法上了有了一定的進步，學(xué)生在聲樂演唱上有了一定的收獲，學(xué)會歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用，同時也豐富了學(xué)生的課外生活，極大地提高了學(xué)習(xí)的興趣。
但在教學(xué)方法上還存在著很大的不足，學(xué)生在學(xué)習(xí)的主動性上還不夠積極，所以，在今后的教學(xué)方法上要因材施教，采取興趣引導(dǎo)，方法指導(dǎo)，師生同臺的訓(xùn)練相結(jié)合使之達到高效的訓(xùn)練效果。
花海中學(xué)梁國平。
2014.12.26。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十五
書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精髓。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格，通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化從小培養(yǎng)愛國主義情操。書法教育也是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑，有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期興趣小組組織了三至五年級每班一人學(xué)習(xí)成員共17人，其訓(xùn)練目標(biāo)是從“雙姿”抓起，達到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法訓(xùn)練中受益。下面是一學(xué)期來的書法興趣小組的教學(xué)實踐總結(jié)：
課堂是開展書法教育的主陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。為此，我們在活動中重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)積極運用多種教學(xué)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)改進教學(xué)方法。我們深知，書法教育如一面鏡子，能折射出許多問題，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等。本學(xué)期的興趣小組成員都是書法新生，在書法學(xué)習(xí)上是零基礎(chǔ)，雙姿成了我們教學(xué)中第一任務(wù)。我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點提出了“抓雙姿養(yǎng)習(xí)慣寫好字促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，磨練了學(xué)生堅強的.意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)的形成。
在教學(xué)中我們常常遇到一些小問題，比如學(xué)生不愛護筆，打翻筆盒??學(xué)生年齡還較小，頻頻出現(xiàn)這些小問題，這表明在書法訓(xùn)練的時候，學(xué)生沒有完全投入，如果用心投入了又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。要求學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，在書寫前平心靜氣書寫時意到筆隨，在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化，將嚴(yán)謹(jǐn)認真、精益求精的意識內(nèi)化，將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化，將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練習(xí)的同時培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)，培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。
根據(jù)小學(xué)生的心理特點決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀，在書法教學(xué)實踐中，我們也從經(jīng)驗的角度和教改的角度都深刻地認識到，充分提高課堂教學(xué)效率必須盡力爭取使用直觀示范教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師示范等，學(xué)生習(xí)作的展示也能激發(fā)學(xué)生的情感體驗，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣提高教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)書法要把字寫好是一個長期工程，這不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中能不能堅持勤學(xué)苦練是決定能否成功的關(guān)鍵。事實上在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心有毅力要練好字必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事比如“墨池”、“筆?！薄巴醌I之學(xué)字”這些故事就能觸動學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，老師在在課上練字時講這些故事，既有知識性也有趣味性。而且，這一方面是提高學(xué)生積極性，另一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。興趣班上原有兩位同學(xué)狀態(tài)不佳，總不見長進，他們自己也有些泄氣了。見此情景我們通過講述書法家學(xué)書的故事和瀏覽《中國書法博物館》，讓他們自己尋找答案，后來他們進步顯著。其實，良好的意志品質(zhì)同樣可以促進學(xué)生對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)時不拘泥于筆畫的分析，而是盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)，為全面實施素質(zhì)教育作出貢獻。
20xx年1月13日。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期合唱興趣小組組建較晚，隊員全部是來自三至五年級的同學(xué)，共有學(xué)生21人?，F(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習(xí)他們的表演的'技巧。
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況。
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀(jì)律、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
盡管有了一些進步，但合唱組還是存在著一些問題：（1）學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進一步提高。（2）高音的演唱不到位。（3）聲部的配合。
下學(xué)期我的打算：在進一步加強合唱基本訓(xùn)練的同時，要精心準(zhǔn)備明年上半年合唱歌曲，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十七
書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精髓。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格，通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化從小培養(yǎng)愛國主義情操。書法教育也是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑，有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期興趣小組組織了三至五年級每班一人學(xué)習(xí)成員共17人，其訓(xùn)練目標(biāo)是從“雙姿”抓起，達到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法訓(xùn)練中受益。下面是一學(xué)期來的書法興趣小組的教學(xué)實踐總結(jié)：
優(yōu)化教學(xué)。
課堂是開展書法教育的主陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。為此，我們在活動中重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)積極運用多種教學(xué)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)改進教學(xué)方法。我們深知，書法教育如一面鏡子，能折射出許多問題，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等。本學(xué)期的興趣小組成員都是書法新生，在書法學(xué)習(xí)上是零基礎(chǔ)，雙姿成了我們教學(xué)中第一任務(wù)。我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點提出了“抓雙姿養(yǎng)習(xí)慣寫好字促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，磨練了學(xué)生堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)的形成。
在教學(xué)中我們常常遇到一些小問題，比如學(xué)生不愛護筆，打翻筆盒??學(xué)生年齡還較小，頻頻出現(xiàn)這些小問題，這表明在書法訓(xùn)練的時候，學(xué)生沒有完全投入，如果用心投入了又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。要求學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，在書寫前平心靜氣書寫時意到筆隨，在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化，將嚴(yán)謹(jǐn)認真、精益求精的意識內(nèi)化，將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化，將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練習(xí)的同時培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)，培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。
根據(jù)小學(xué)生的心理特點決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀，在書法教學(xué)實踐中，我們也從經(jīng)驗的角度和教改的角度都深刻地認識到，充分提高課堂教學(xué)效率必須盡力爭取使用直觀示范教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師示范等，學(xué)生習(xí)作的展示也能激發(fā)學(xué)生的情感體驗，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣提高教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)書法要把字寫好是一個長期工程，這不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中能不能堅持勤學(xué)苦練是決定能否成功的'關(guān)鍵。事實上在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心有毅力要練好字必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事比如“墨池”、“筆冢”“王獻之學(xué)字”這些故事就能觸動學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，老師在在課上練字時講這些故事，既有知識性也有趣味性。而且，這一方面是提高學(xué)生積極性，另一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。興趣班上原有兩位同學(xué)狀態(tài)不佳，總不見長進，他們自己也有些泄氣了。見此情景我們通過講述書法家學(xué)書的故事和瀏覽《中國書法博物館》，讓他們自己尋找答案，后來他們進步顯著。其實，良好的意志品質(zhì)同樣可以促進學(xué)生對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)時不拘泥于筆畫的分析，而是盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)，為全面實施素質(zhì)教育作出貢獻。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十八
指導(dǎo)教師：
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。
一、指導(dǎo)思想。
1、1--3年級選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生的體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學(xué)。4、豐富學(xué)生想象力、對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
三、教學(xué)要求。
1.教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、活動時間安排。
八、具體工作措施。
1.上好音樂社團活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的歌舞。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
九、教學(xué)計劃安排。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇一
指導(dǎo)教師；田易一、活動目的通過第二課堂的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學(xué)生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
1、讓兒童通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過樂器演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練。3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)拿鷣硖找鼻椴佟?BR> 4、讓學(xué)生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。四、活動內(nèi)容教學(xué)計劃：
第2周、認識古箏三級樂曲第3周、旱天雷練習(xí)。
第4周、復(fù)習(xí)。
第5周、紫竹調(diào)。
第7周、復(fù)習(xí)。
第8周、閃爍的小星星練習(xí)曲。
第9周、洋娃娃和小熊跳舞。
第10周、“撮弦”練習(xí)（大撮）。
第11周、復(fù)習(xí)。
第12周、左手按音練習(xí)“4”
第13周、左手按音練習(xí)“7”
第14周、上樓。
第15周、復(fù)習(xí)第16周、連托連抹基本彈奏。
第17周至20周、樂曲《漁舟唱晚》第21周、分解和弦練習(xí)（左右手）。
名單：張欣曹思思何蕊雷艷玲廖佳琪。
2014年9月11。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇二
府谷四小張治強為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了豎笛興趣小組，豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結(jié)。
一、本學(xué)期開展的主要工作。
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習(xí)。
準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂曲，如《小毛驢》、《新年好》、《春天在哪里》等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇三
指導(dǎo)教師：
一、活動目的通過音樂興趣組的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學(xué)生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
二、活動時間，方法。
活動時間：每周下午第七節(jié)課。
活動地點：古箏教室。
三、活動目標(biāo)。
1、讓學(xué)生通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過樂器演奏得到關(guān)于手部機能有序的訓(xùn)練。
3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)拿鷣硖找鼻椴佟?BR> 4、讓學(xué)生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。
5、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。
四、活動內(nèi)容。
教學(xué)計劃：
第2周“勾、抹、托”的基本彈奏第3周勾托抹組合練習(xí)曲第4周勾托抹組合練習(xí)曲。
第5周“撮弦”練習(xí)（大撮）。
第7周“撮弦”練習(xí)（小撮）。
第8周勞動最光榮練習(xí)曲第10周小城故事練習(xí)曲第11周左手按音練習(xí)“4”第12周左手按音練習(xí)“7”
第13周《瀏陽河》快板。
第14周第15周第16周第17周第18周至20周第21周第22周《瀏陽河》反琶音。
《瀏陽河》尾聲復(fù)習(xí)。
《瀏陽河》快板《瀏陽河》第一段。
《瀏陽河》第一段《瀏陽河》反琶音。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇四
教師：黃方明。
這是一個忙碌而充實的學(xué)期，在這個學(xué)期我順利地完成了古箏興趣小組的教學(xué)任務(wù)。為了達到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力，提高學(xué)生古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展，我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)扎實有效。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過器樂教學(xué)陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。學(xué)好古箏，需要天賦，還需要勤奮。時間是學(xué)好古箏的有力保證，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，我們將每周一下午4.10---4.50定為新授課時間，每天訓(xùn)練一小時。在師生的共同努力下，我們收獲頗豐。
二、活動管理靈活激進。
“興趣是最好的老師”，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上器樂課，努力發(fā)揮管理的激勵性作用。我們采取比一比，賽一賽等方式，經(jīng)過近一學(xué)期的訓(xùn)練，由于每個孩子學(xué)習(xí)能力不同，所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快，她們就主動承擔(dān)起“小老師”的任務(wù)，幫助指導(dǎo)有困難的小伙伴。孩子們積極參與，互幫互學(xué)，興致盎然，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
三、教學(xué)研究引航起飛。
學(xué)海無涯，藝無止境。為了使自己在教學(xué)水平及演奏水平都有所提高，本學(xué)期，我不斷加強自身素質(zhì)的研修。1、觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學(xué)的教學(xué)方法。2、嚴(yán)格要求自己每日練琴至少半小時。3、加強閱讀和寫作。因為老師的高度決定學(xué)生的高度，教師對學(xué)生的影響就像春雨入泥，細潤無聲，不知不覺中融入人的生命和靈魂之中，逐漸轉(zhuǎn)化為行動。桃李不言，下自成蹊。我想，這就是教師的情懷。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責(zé)任，選擇了奉獻。只有努力不懈，終身以之，方能俯仰無愧！
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇五
為了不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的需要，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和豐富校園文化生活，我?；舜罅康娜肆?、物力開展了各種興趣活動，有樂器、舞蹈、書畫、棋類、武術(shù)、攝影等，而我，有幸擔(dān)任古箏興趣班的指導(dǎo)老師，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的認可。本著學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)古箏的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)古箏的興趣。校古箏初級班由一至二年級的18位學(xué)生組成，學(xué)校共配備了10臺古箏以及譜架，專用教室。我班學(xué)生多且層次年齡小，由于購買設(shè)備，需等待時日，因此開學(xué)初，我先對學(xué)生進行了摸查，統(tǒng)一的上了基本的樂理知識和簡介古箏構(gòu)造，發(fā)源，讓孩子對還沒彈到的樂器保持高度的學(xué)習(xí)熱情和神秘感。經(jīng)過一個月的等待，教學(xué)琴終于道理啊，在此，我總結(jié)一學(xué)期來開展社團活動的情況。
一、在知識技能方面。
由于時間的限制，第一學(xué)期我制定的計劃是：每個學(xué)生彈知道如何正確的綁戴義甲，良好的彈琴習(xí)慣，包括坐姿和禮儀。學(xué)會正確的擺放手型，固定和移動時，動作一致，練習(xí)單指的力度彈奏技巧，一是為了更好的穩(wěn)固手型，二是為以后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。但是這樣的目標(biāo)單靠每周一節(jié)興趣課是沒法完成的，所以，除了要求她們在家積極練習(xí)外，每周固定時間在琴房練琴，熟練手型。這樣有壓力，學(xué)生就有動力，多少鞏固了古箏方面的一些技能。
二、興趣培養(yǎng)方面。
這是古箏培訓(xùn)班，學(xué)生是對古箏有興趣才選報的。我作為一個古箏老師則希望孩子們在學(xué)習(xí)中不斷收獲著快樂，真正對古箏有興趣。因此在教學(xué)中，我以通俗、形象的語言，由淺入深的介紹學(xué)習(xí)古箏的各種技巧的方法和要領(lǐng)，結(jié)合每種技巧的訓(xùn)練，我又找了適合學(xué)生情趣的練習(xí)曲和樂曲，這樣不僅能增強學(xué)生練琴的興趣，同時還能培養(yǎng)孩子們健康美好生活的性情。
三、
教學(xué)中存在的問題。
1、因為是學(xué)校的古箏興趣組，在練琴上孩子有時候不夠積極。沒有家長的監(jiān)督，一二年級的孩子很難保持恒久的自覺性，在下一學(xué)期的時候，會做出改進，讓學(xué)生能跟學(xué)生一起學(xué)，一起成長。
2、學(xué)生的程度差異太大，我們中有18位同學(xué)，學(xué)生接受能力有快有慢，慢的同學(xué)由于課上多提點，以至于跟其他同學(xué)的學(xué)習(xí)滯后，好的孩子跟差的孩子有些漸行漸遠。
3、學(xué)生因為學(xué)業(yè)負擔(dān)，練習(xí)不夠勤，有些同學(xué)主動練習(xí)的積極性也明顯不足。所以對老師所教知識的掌握不是很理想。
學(xué)校的古箏隊我還是一如既往、努力的做好，沒有什么太過于高的要求，只是想讓孩子們都能認識古箏、喜歡古箏、學(xué)習(xí)古箏。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇六
一、二年級寫字相對優(yōu)秀的個別同學(xué)組成。二年級的學(xué)生寫字已有一定的基礎(chǔ)，但跟參加寫字比賽還有一定的距離。一年級學(xué)生有較好的寫字興趣，但在運筆、筆鋒、間架結(jié)構(gòu)等的把握上有待提高。
二、教學(xué)目標(biāo)：
針對以上孩子的特點，本學(xué)期寫字興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：
一年級：
1、讓孩子對基本筆畫、運筆做到心中有數(shù)，寫字時注意筆鋒。
2、能夠?qū)懞每瑫竟P畫、獨體字。
3、學(xué)習(xí)觀察、分析字的能力。
二年級：
4、學(xué)習(xí)偏旁的寫法，影射間架結(jié)構(gòu)的知識。
5、鞏固并不斷強化基本的運筆，寫出漂亮的線條。
6、學(xué)會基本的觀察、分析字的技能。
三、教學(xué)措施：
1、保證書寫的時間——周三下午課外時間練字半小時。
2、規(guī)定集中練字的地點----六年級教室。
3、實行獎勵制度，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次。
4、評選出較有管理能力的小組長，讓興趣小組活動有序進行。
5、在學(xué)校宣傳窗和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)內(nèi)容：
第1周：復(fù)習(xí)鞏固基本筆畫的寫法。
第2周：單人旁、雙人旁、人字頭、十字旁的寫法。
第3周：兩點水、三點水、王字旁、提土旁的寫法。
第4周：兒字底、又字旁的寫法；
練習(xí)與評價——書寫古詩《春曉》。
第5周：國慶節(jié)放假。
第6周：廠字頭、廣字頭、寶蓋頭、禿寶蓋的寫法。
第7周：草字頭、竹字頭、人字頭、春字頭的寫法。
第8周：單耳旁、雙耳旁、反文旁、欠字邊的寫法。
第9周：提手旁、木字旁的寫法；
練習(xí)與評價——書寫古詩《靜夜思》。
第10周：反犬旁、蟲字旁、月字旁、舟字旁的寫法。
第11周：皿字底、四點底、心字底、走字旁的寫法。
第12周：衣字旁、示字旁、建字底、走之兒的寫法。
第13周：同字框、門字框的寫法；
練習(xí)與評價——書寫古詩《山行》。
第14周：教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。主要是訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《梅花》、《草》、《鹿柴》、《獨坐敬亭山》等。
第15周：教師編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（四），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。主要仍是訓(xùn)練五言律詩，如《旅夜書懷》、《送友人》、《春夜喜雨》、《商山早行》、《月夜憶舍弟》等。第18周：
總結(jié)。
評價本學(xué)期興趣小組活動情況，挑選優(yōu)秀作品在宣傳窗中展出。
李丹丹。
2013.03。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇七
一、指導(dǎo)思想。
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強寫字教學(xué)，增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
二、活動內(nèi)容概述：
寫字以教寫規(guī)范楷體字為主，主要由基本筆畫的教學(xué)（橫，懸針豎，垂露豎，撇，點提，豎鉤，橫折，捺和長橫，短橫，垂露豎，懸針豎，撇，長捺，平捺，點，提）組成，增強了課本的可讀性。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容簡明、形象、實用。每課時都由范字、筆畫的書寫要領(lǐng)，例字，常規(guī)筆病等幾部分組成。書寫要領(lǐng)使在行筆時重難點上升為文字，在記憶的同時把書寫時注意點內(nèi)化為“規(guī)則”形式。例字的設(shè)置進一步讓學(xué)生感到學(xué)而有用，并能受到“藝術(shù)美”的熏陶，有利于培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字的興趣。常見的毛病，把易出錯的字形一一列出，以便學(xué)生自查自糾，自我鑒定。
三、活動目標(biāo)要求：
1、能按“寫字歌”中“身直，紙正，頭正，肩平”要求做到用規(guī)范的姿勢書寫鉛筆字。
2、能用正確的握筆方法書寫鉛筆字。
3.學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。4.培養(yǎng)學(xué)生對鉛筆字的濃厚興趣。
5.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的愛國主義教育。
四、活動重點難點：
1、寫字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、掌握寫字的基本知識和寫字的基本技能。改進措施：
1.嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣，1各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口號。
2.認真?zhèn)湔n，提高質(zhì)量。
認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領(lǐng)，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點，提高效率，增進質(zhì)量。
3.嚴(yán)格把好每一次的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種習(xí)慣。
每天都認真批改，評比作業(yè)、及時指導(dǎo)，鼓勵，并定時舉行優(yōu)秀作業(yè)展。4.開展書法類競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.為學(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇八
為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂興趣小組，本學(xué)期器樂興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，主要開展豎笛教學(xué)活動。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結(jié)。
一、本學(xué)期開展的主要工作。
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習(xí)。
準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂曲，如《劃小船》、《粉刷匠》、《掀起你的蓋頭來》等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
6、在我校學(xué)生冬季運動會的文藝演出中，豎笛興趣小組合奏了《劃小船》、《粉刷匠》，將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給廣大師生，贏得了熱烈的掌聲。
二、取得的主要成績。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇九
指導(dǎo)教師：
一、活動目的通過音樂興趣組的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學(xué)生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。
二、活動時間，方法。
活動時間：每周下午第七節(jié)課。
活動地點：古箏教室。
三、活動目標(biāo)。
1、讓學(xué)生通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。
2、通過樂器演奏得到關(guān)于手部機能有序的訓(xùn)練。
3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)拿鷣硖找鼻椴佟?BR> 4、讓學(xué)生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。
5、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。
四、活動內(nèi)容。
教學(xué)計劃：
第2周“勾、抹、托”的基本彈奏第3周勾托抹組合練習(xí)曲第4周勾托抹組合練習(xí)曲。
第5周“撮弦”練習(xí)（大撮）。
第7周“撮弦”練習(xí)（小撮）。
第8周勞動最光榮練習(xí)曲第10周小城故事練習(xí)曲第11周左手按音練習(xí)“4”第12周左手按音練習(xí)“7”
第13周《瀏陽河》快板。
《瀏陽河》尾聲復(fù)習(xí)。
《瀏陽河》快板《瀏陽河》第一段。
《瀏陽河》第一段《瀏陽河》反琶音。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十
為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂興趣小組，本學(xué)期器樂興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，主要開展豎笛教學(xué)活動。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結(jié)：
一、本學(xué)期開展的主要工作。
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習(xí)。
準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂曲，如《劃小船》、《粉刷匠》、《掀起你的蓋頭來》等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
6、在我校學(xué)生冬季運動會的文藝演出中，豎笛興趣小組合奏了《劃小船》、《粉刷匠》，將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給廣大師生，贏得了熱烈的掌聲。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十一
參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)是來自四年級有80個同學(xué)，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加跳棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，雙周三下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡較小，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
本學(xué)期主要對于學(xué)生進行了棋類基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
棋、圍棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。
二、存在問題。
在本學(xué)期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的不。
足：如有的學(xué)生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學(xué)；有的學(xué)生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學(xué)不擺桌椅也回班了。
三、改進措施和努力方向。
在下學(xué)期，我們將會開展更大規(guī)模的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才?？傊谝院蟮幕顒又?，我會更加努力爭取把工作做得更好，我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼2012至2013學(xué)年度第一學(xué)期已結(jié)束。我和朱維邦接手棋類興趣小組已經(jīng)一個學(xué)期了，在這一個學(xué)期里，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志）等相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
參加本學(xué)期興趣小組活動的同學(xué)有56人，分別來自2－6年級，其中學(xué)習(xí)象棋的43人，學(xué)習(xí)其它棋類的13人。他們都自覺按照老師的要求，每周四下午活動課都集中在指定教室里開展活動。他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準(zhǔn)時參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、主要做法。
1、注重宣傳。要讓孩子們學(xué)會下棋首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史。本學(xué)期我們在第一節(jié)興趣小組課就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類。重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史。讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史他們。讓他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
2、采取靈活的教學(xué)方法培養(yǎng)孩子們的棋藝。在教學(xué)中我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況，少講多練。讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋。這樣他們可以邊學(xué)理論邊實踐。這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力，很有好處。另外在課堂上我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處比如一些錯誤的走法及時給于講解、指導(dǎo)。
3、在教學(xué)孩子們棋藝的同時培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)。在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣。在剛開始的幾節(jié)課中有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣。針對這種情況我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量。做到知己知彼、出棋不悔、過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
4、針對學(xué)生的不同情況給孩子們分組練習(xí)。興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的情況。有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，有的……針對這種情況我們及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高。使他們樂在其中。
5、開展多種形式的活動，保持學(xué)生的濃厚興趣。在整個興趣小組活動過程中，我們經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
三、存在不足。
1、學(xué)生參加的面不夠廣泛，應(yīng)讓喜歡棋類的學(xué)生都能夠參加。
2、棋類學(xué)習(xí)與學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合還不夠，讓二者有機結(jié)合互相提高。
3、學(xué)生在活動中很少受到思想品德教育，應(yīng)加強培養(yǎng)和提高。
四、改進的措施。
1、繼續(xù)擴大學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的活動面，加大棋類組隊員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的強度和深度，讓更多的學(xué)生參與進來，感受并享受棋類帶來的快樂。
2、在以后的工作中要多開展各種棋類教學(xué)和競賽活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，讓孩子們更加健康、聰明、快樂地成長，感受屬于他們的美好童年。
3、繼續(xù)嘗試發(fā)揮棋類活動對學(xué)校德育方面的作用尤其是在轉(zhuǎn)化后進生、培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣方面的作用。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、圍棋的興趣，并且培養(yǎng)了一大批棋藝高手，促進了學(xué)生健康成長，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十三
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，唱歌我只要能跟著大家唱就不錯了，但通過學(xué)習(xí)大家意識到他們不再是被動的而是變成主動的演唱，從歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。我們一一訓(xùn)練，通過聆聽、比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗，在教師的范唱、指導(dǎo)下，根據(jù)每個學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進行。
教學(xué)。
使他們打下良好的基礎(chǔ)并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。
2.培養(yǎng)學(xué)生對演唱的興趣，重視歌曲的處理。
為了滿足學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，給學(xué)生們一個鍛煉、展示自我風(fēng)采的機會，培養(yǎng)學(xué)生對演唱歌曲的興趣。準(zhǔn)對學(xué)生不同的基礎(chǔ)，不同的音色特點，對學(xué)生個性發(fā)展的培養(yǎng)。要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。力求連貫、完整。除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，還要求學(xué)生應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。指導(dǎo)學(xué)生多聆聽感受歌曲音樂，為了更好地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，我們及時的作藝術(shù)處理。經(jīng)過處理聲音優(yōu)美了。為了鍛煉學(xué)生的膽子，讓學(xué)生獨自上來表現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生自信地演唱的同時還要帶有臉部表情，身體動作等等。
2015.7。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十四
通過一個學(xué)期的興趣小組活動，新進來學(xué)生在基本樂理、聽音視唱、歌曲演唱、歌曲欣賞及舞臺實踐方面都有了長足的進步，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，學(xué)生對簡譜的知識已經(jīng)基本掌握，從音名到節(jié)奏，再從拍號到表情記號，都已經(jīng)有了較好的掌握，能夠較為熟練的視唱簡譜了。并能在鋼琴上熟練地彈奏一些簡單的曲子。
第二，在聽音視唱方面也有了相當(dāng)大的進步，絕大部分同學(xué)已經(jīng)能較快較準(zhǔn)確的聽出單音，有些同學(xué)還能聽出雙音；對于比較簡單的歌曲簡譜已經(jīng)能視唱，難一些的稍微唱兩遍也能熟練了。
第三，在歌曲演唱方面，能夠較好的運用氣息進行強弱的控制，發(fā)聲的位置也有了很好的改變，能基本在一個位置上唱歌，咬字吐字也更為清晰了，隨著這些方面的進步，學(xué)生對歌曲演唱的表現(xiàn)能力也得到了進一步的提高。
第四，在歌曲欣賞方面，通過這學(xué)期的歌曲欣賞，學(xué)生已經(jīng)能更好的通過音的高低、伴奏的聲部、旋律的起伏及歌曲的表現(xiàn)等方面去欣賞歌曲了，同時也學(xué)會了更好的選擇優(yōu)秀的流行歌曲進行欣賞。
第五，學(xué)生能把所學(xué)的歌唱方法放運用到歌唱中去，個別學(xué)生能夠自如地演唱藝術(shù)歌曲，比如說王婧同學(xué)，能把刻苦地訓(xùn)練，積極地參加演唱和各級各類比賽，通過自身的悟性和努力，能唱《軍營飛來一直百靈》《七月的草原》等歌曲，但在技術(shù)處理上還做的不夠，今后需要教師給他們一些技巧方面的訓(xùn)練。
最后，在舞臺實踐方面，通過一個學(xué)期的欣賞與練習(xí)，最后學(xué)生們走到舞臺上進行實踐演出，演唱自己喜歡的歌曲，唱出了自己的心聲，他們的心理素質(zhì)得到了鍛煉，豐富了他們的課余生活。我們學(xué)校每年都參加酒泉市藝術(shù)等級b級考試，每年有三四名學(xué)生能通過考級拿到等級證書，這樣不僅鍛煉的學(xué)生的心理素質(zhì)和舞臺形象，在歌曲的演唱和舞臺表演方面上更加趨于成熟。
經(jīng)過三年多學(xué)年的努力，我在聲樂教學(xué)方法上了有了一定的進步，學(xué)生在聲樂演唱上有了一定的收獲，學(xué)會歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用，同時也豐富了學(xué)生的課外生活，極大地提高了學(xué)習(xí)的興趣。
但在教學(xué)方法上還存在著很大的不足，學(xué)生在學(xué)習(xí)的主動性上還不夠積極，所以，在今后的教學(xué)方法上要因材施教，采取興趣引導(dǎo)，方法指導(dǎo)，師生同臺的訓(xùn)練相結(jié)合使之達到高效的訓(xùn)練效果。
花海中學(xué)梁國平。
2014.12.26。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十五
書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精髓。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格，通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化從小培養(yǎng)愛國主義情操。書法教育也是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑，有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期興趣小組組織了三至五年級每班一人學(xué)習(xí)成員共17人，其訓(xùn)練目標(biāo)是從“雙姿”抓起，達到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法訓(xùn)練中受益。下面是一學(xué)期來的書法興趣小組的教學(xué)實踐總結(jié)：
課堂是開展書法教育的主陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。為此，我們在活動中重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)積極運用多種教學(xué)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)改進教學(xué)方法。我們深知，書法教育如一面鏡子，能折射出許多問題，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等。本學(xué)期的興趣小組成員都是書法新生，在書法學(xué)習(xí)上是零基礎(chǔ)，雙姿成了我們教學(xué)中第一任務(wù)。我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點提出了“抓雙姿養(yǎng)習(xí)慣寫好字促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，磨練了學(xué)生堅強的.意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)的形成。
在教學(xué)中我們常常遇到一些小問題，比如學(xué)生不愛護筆，打翻筆盒??學(xué)生年齡還較小，頻頻出現(xiàn)這些小問題，這表明在書法訓(xùn)練的時候，學(xué)生沒有完全投入，如果用心投入了又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。要求學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，在書寫前平心靜氣書寫時意到筆隨，在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化，將嚴(yán)謹(jǐn)認真、精益求精的意識內(nèi)化，將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化，將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練習(xí)的同時培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)，培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。
根據(jù)小學(xué)生的心理特點決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀，在書法教學(xué)實踐中，我們也從經(jīng)驗的角度和教改的角度都深刻地認識到，充分提高課堂教學(xué)效率必須盡力爭取使用直觀示范教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師示范等，學(xué)生習(xí)作的展示也能激發(fā)學(xué)生的情感體驗，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣提高教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)書法要把字寫好是一個長期工程，這不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中能不能堅持勤學(xué)苦練是決定能否成功的關(guān)鍵。事實上在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心有毅力要練好字必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事比如“墨池”、“筆?！薄巴醌I之學(xué)字”這些故事就能觸動學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，老師在在課上練字時講這些故事，既有知識性也有趣味性。而且，這一方面是提高學(xué)生積極性，另一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。興趣班上原有兩位同學(xué)狀態(tài)不佳，總不見長進，他們自己也有些泄氣了。見此情景我們通過講述書法家學(xué)書的故事和瀏覽《中國書法博物館》，讓他們自己尋找答案，后來他們進步顯著。其實，良好的意志品質(zhì)同樣可以促進學(xué)生對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)時不拘泥于筆畫的分析，而是盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)，為全面實施素質(zhì)教育作出貢獻。
20xx年1月13日。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期合唱興趣小組組建較晚，隊員全部是來自三至五年級的同學(xué)，共有學(xué)生21人?，F(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習(xí)他們的表演的'技巧。
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假?；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況。
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀(jì)律、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
盡管有了一些進步，但合唱組還是存在著一些問題：（1）學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進一步提高。（2）高音的演唱不到位。（3）聲部的配合。
下學(xué)期我的打算：在進一步加強合唱基本訓(xùn)練的同時，要精心準(zhǔn)備明年上半年合唱歌曲，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十七
書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精髓。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格，通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化從小培養(yǎng)愛國主義情操。書法教育也是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑，有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期興趣小組組織了三至五年級每班一人學(xué)習(xí)成員共17人，其訓(xùn)練目標(biāo)是從“雙姿”抓起，達到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法訓(xùn)練中受益。下面是一學(xué)期來的書法興趣小組的教學(xué)實踐總結(jié)：
優(yōu)化教學(xué)。
課堂是開展書法教育的主陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。為此，我們在活動中重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)積極運用多種教學(xué)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)改進教學(xué)方法。我們深知，書法教育如一面鏡子，能折射出許多問題，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等。本學(xué)期的興趣小組成員都是書法新生，在書法學(xué)習(xí)上是零基礎(chǔ)，雙姿成了我們教學(xué)中第一任務(wù)。我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點提出了“抓雙姿養(yǎng)習(xí)慣寫好字促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，磨練了學(xué)生堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)的形成。
在教學(xué)中我們常常遇到一些小問題，比如學(xué)生不愛護筆，打翻筆盒??學(xué)生年齡還較小，頻頻出現(xiàn)這些小問題，這表明在書法訓(xùn)練的時候，學(xué)生沒有完全投入，如果用心投入了又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。要求學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，在書寫前平心靜氣書寫時意到筆隨，在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化，將嚴(yán)謹(jǐn)認真、精益求精的意識內(nèi)化，將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化，將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練習(xí)的同時培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)，培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。
根據(jù)小學(xué)生的心理特點決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀，在書法教學(xué)實踐中，我們也從經(jīng)驗的角度和教改的角度都深刻地認識到，充分提高課堂教學(xué)效率必須盡力爭取使用直觀示范教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師示范等，學(xué)生習(xí)作的展示也能激發(fā)學(xué)生的情感體驗，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣提高教學(xué)效率。
學(xué)習(xí)書法要把字寫好是一個長期工程，這不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中能不能堅持勤學(xué)苦練是決定能否成功的'關(guān)鍵。事實上在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心有毅力要練好字必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事比如“墨池”、“筆冢”“王獻之學(xué)字”這些故事就能觸動學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，老師在在課上練字時講這些故事，既有知識性也有趣味性。而且，這一方面是提高學(xué)生積極性，另一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。興趣班上原有兩位同學(xué)狀態(tài)不佳，總不見長進，他們自己也有些泄氣了。見此情景我們通過講述書法家學(xué)書的故事和瀏覽《中國書法博物館》，讓他們自己尋找答案，后來他們進步顯著。其實，良好的意志品質(zhì)同樣可以促進學(xué)生對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)時不拘泥于筆畫的分析，而是盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)，為全面實施素質(zhì)教育作出貢獻。
古箏興趣小組教學(xué)工作總結(jié)篇十八
指導(dǎo)教師：
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主。
一、指導(dǎo)思想。
1、1--3年級選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生的體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學(xué)。4、豐富學(xué)生想象力、對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
三、教學(xué)要求。
1.教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、活動時間安排。
八、具體工作措施。
1.上好音樂社團活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的歌舞。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
九、教學(xué)計劃安排。